教育機(jī)構(gòu)個(gè)人工作總結(jié)和計(jì)劃(專業(yè)12篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-12 01:44:04
教育機(jī)構(gòu)個(gè)人工作總結(jié)和計(jì)劃(專業(yè)12篇)
時(shí)間:2023-11-12 01:44:04     小編:溫柔雨

計(jì)劃的制定可以促使我們思考、分析和預(yù)測(cè),從而更好地應(yīng)對(duì)各種情況和挑戰(zhàn)。如何制定一個(gè)合理的計(jì)劃是一個(gè)需要我們思考的問(wèn)題。以下是一些在實(shí)際生活中制定計(jì)劃的常見問(wèn)題和解決辦法。

教育機(jī)構(gòu)個(gè)人工作總結(jié)和計(jì)劃篇一

轉(zhuǎn)眼間,在明欣的日子已有五個(gè)多月,在這短短的幾個(gè)月里,我想現(xiàn)在的我更能體會(huì)“補(bǔ)習(xí)”的含義,也更了解孩子需要的是怎么樣的補(bǔ)習(xí)方式,教學(xué)技能更成熟,明白做為一名教師除了教學(xué),更重要的是心理輔導(dǎo),只有了解學(xué)生的性格及心理特點(diǎn)才能針對(duì)學(xué)生的情況更好的進(jìn)行輔導(dǎo)。

我從一個(gè)毫無(wú)補(bǔ)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的菜鳥教師,漸漸地成長(zhǎng)成一個(gè)稍有經(jīng)驗(yàn)的“補(bǔ)習(xí)老師”。我不得不說(shuō),我需要感謝的人有很多,首先是公司,給我這樣一個(gè)平臺(tái),其次是一直帶我的田慶老師,每當(dāng)我有問(wèn)題問(wèn)田老師時(shí),他都會(huì)很細(xì)心地教我,從沒有嫌麻煩,當(dāng)然,他教會(huì)我的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,他身上有很多值得我學(xué)習(xí)的地方,可以算是我的一個(gè)“小老師”。當(dāng)然,我要感謝的還有所有在工作中幫助我的同事。

以下為停課及流失學(xué)生情況分析:

鄭小雯(高三):該學(xué)生性格外向,基礎(chǔ)較弱,不過(guò)接受能力強(qiáng),講過(guò)的知識(shí)都能靈活應(yīng)用。但做題粗心,考慮問(wèn)題不全面,對(duì)考試不上心,成績(jī)時(shí)高時(shí)低,從原來(lái)的20分,到周考的62分,總的來(lái)說(shuō)是有進(jìn)步的,但總穩(wěn)定不下來(lái)。自己沒有明確的目標(biāo),也沒有特別想上的大學(xué),只想和自己的好朋友上同一所大學(xué)(好朋友的成績(jī)也不好)。自主性強(qiáng),很難左右她的想法,用她本人的話說(shuō),“父母也管不了我”。在她眼里看電影、和朋友吃飯、回家等都比學(xué)習(xí)重要。

反思:對(duì)于這類型的學(xué)生一開始我也在思考,照她的想法估計(jì)不會(huì)花太多時(shí)間來(lái)補(bǔ)習(xí),該怎么去留住她。在課間休息與她交流的過(guò)程中,也試圖從各方面開導(dǎo),但效果不是很明顯。她的意思是這段時(shí)間先不來(lái)補(bǔ)化學(xué)。

王瑩(高三):該學(xué)生性格外向,交際能力強(qiáng),初中升高中是藝考生。因?yàn)樾枰3S?xùn)練而耽誤學(xué)習(xí),基礎(chǔ)很弱,做題完全沒有思路可言,比如???xì)怏w的物理性質(zhì)都沒有掌握,包括學(xué)習(xí)化學(xué)的方法也沒有掌握,而又急于想提高成績(jī),并且不單單是化學(xué)這一門,其它科目也一樣基礎(chǔ)很弱,每一科都想一下子提高,種種因素加起來(lái),壓力過(guò)大,而成績(jī)也不見提高,心情就會(huì)受影響,與她爸爸分析過(guò)她的情況,爸爸也很清楚孩子的情況,但工作很忙,也沒什么時(shí)間管孩子,只是希望老師多費(fèi)費(fèi)心。

反思:對(duì)于這個(gè)學(xué)生,我覺得很可惜,她很想學(xué)好,但因?yàn)榉N種原因,在我們機(jī)構(gòu)所補(bǔ)的知識(shí)暫時(shí)沒有在成績(jī)上有所體現(xiàn),本身又很心急,導(dǎo)致后來(lái)要換老師。往往一節(jié)課起碼要多上1個(gè)小時(shí)左右,我曾經(jīng)與她溝通過(guò),可以試著一周兩節(jié)課,我們?cè)诩饶軌蚋蠈W(xué)校進(jìn)度的同時(shí)又能把前面落下的知識(shí)補(bǔ)上,待補(bǔ)上后再恢復(fù)一周一節(jié)課,這樣成績(jī)提高的會(huì)比較快,她沒有正面回應(yīng)我,后來(lái)通過(guò)了解才知道一是覺得費(fèi)用太貴,二是花在化學(xué)這科目的時(shí)間比較多。

林思思(高一):該學(xué)生性格溫和,有禮貌,為人謙虛?;A(chǔ)扎實(shí)、理解能力強(qiáng)、接受能力好,做題思路清晰,只需要稍加提點(diǎn),馬上就能開竅。安排的作業(yè)都能按時(shí)完成,但有點(diǎn)兒小粗心,段考因?yàn)榇中牡拿G了10分,有時(shí)不愛動(dòng)腦,有點(diǎn)兒懶,考慮問(wèn)題還不是很全面,做題還是很成熟,但這些在學(xué)習(xí)過(guò)程中都可以慢慢提高。因?yàn)閷W⒂跀?shù)理化,而忽略了其它科目的學(xué)習(xí),但分班需要看總成績(jī),于是停課學(xué)習(xí)政史地。反思:媽媽的意思是本來(lái)也只是想補(bǔ)一段時(shí)間,成績(jī)上去了也就可以先停一停了,并且學(xué)校分班,孩子的壓力也大。

張華(高三):該學(xué)生性格不緊不慢,基礎(chǔ)很弱,學(xué)習(xí)不主動(dòng),沒有緊迫感,上課基本上得逼著才能聽點(diǎn)兒,練習(xí)安排也沒用,根本就不做,筆記也沒有。本來(lái)打算在這兒全托,但后來(lái)爸爸出差了,司機(jī)也管不了,所以就停課了。

反思:對(duì)于這類型的學(xué)生,基礎(chǔ)很弱,就得從基礎(chǔ)抓起,強(qiáng)調(diào)筆記一定要做,習(xí)題要多練。

教育機(jī)構(gòu)個(gè)人工作總結(jié)和計(jì)劃篇二

尊敬的校長(zhǎng)及校董事會(huì):

您們好!

本人自從2013年08月10日開始,有幸與貴校簽約,成為教書育人隊(duì)伍的一員,收獲很大,也十分珍惜這段美好時(shí)光。最近,由于本人個(gè)人志向原因,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的思考,不得不做出這個(gè)決定:辭去所擔(dān)當(dāng)?shù)恼n程教授任務(wù),離開貴校。希望校長(zhǎng)以及校董事會(huì)能夠批準(zhǔn)本人的請(qǐng)求。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人:王小麗。

20xx年06月24日。

教育機(jī)構(gòu)個(gè)人工作總結(jié)和計(jì)劃篇三

對(duì)我來(lái)說(shuō)是人生最重要的一年,放棄了生活了六年的北京,選擇回到故鄉(xiāng);也正是在這一年,我完成了人生的一件大事,那就是成家。古人講究:“先成家,后立業(yè)?!蔽彝瓿闪说谝患?,在婚后的一個(gè)月內(nèi),我遇到了學(xué)爾優(yōu)。初到學(xué)爾優(yōu)八分校,它剛剛成立,一切都還不那么完善,一切都還不那么成熟,每天只有四個(gè)老師和幾個(gè)學(xué)生,但我們樂(lè)在其中。

八分校是一個(gè)歷經(jīng)滄桑的校區(qū),八分校是一個(gè)快速發(fā)展的校區(qū),八分校是一個(gè)團(tuán)結(jié)的校區(qū)。在進(jìn)入八分校不久后,兩名老師離職;半年后,兩名主管離職。面對(duì)四分五裂的校區(qū)和分散的人心,堅(jiān)守卻變得那么難能可貴。

也正是在這個(gè)時(shí)候,馬利來(lái)到了八分校,撐起了這片天。

漸漸地我們的教師隊(duì)伍穩(wěn)固起來(lái),慢慢地我們的學(xué)生多了起來(lái),一切都向著好的方向發(fā)展。在這一年的寒假,我和周老師組建了我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)俱樂(lè)部,幫助我們的孩子更加深刻地進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí),娛樂(lè)娛教,樂(lè)此不疲。不久后,我有了我的小寶寶,開始了我的休假。

但是兩年后的今天,當(dāng)我回歸到這個(gè)大家庭的時(shí)候,它蓬勃發(fā)展,成為了錫林浩特最強(qiáng)、最大的一家教育機(jī)構(gòu)。

學(xué)爾優(yōu)第八分校。

南文慧。

我與學(xué)爾優(yōu)教育的故事。

(中間為本演講稿作者)。

記得我才來(lái)時(shí),因?yàn)榻處煿?jié)沒有收到禮物而失望至極。而現(xiàn)在,孩子們見到我綻開的燦爛笑容成為了我最珍貴的禮物。

我喜歡孩子。喜歡小學(xué)的孩子,他們天真爛漫。他們真誠(chéng)純潔。還記得第一次跟小黃套近乎。我說(shuō)你屬鼠,老師屬狗,狗咬耗子多管閑事。他捂著嘴笑了,悄悄地說(shuō),老師。狗搞不好是吃屎的吧!留下我在風(fēng)中凌亂了很久,還是他,考試沒考好時(shí),垂頭喪氣的走進(jìn)教學(xué)部,進(jìn)了我的教室,抱著我傷心的哭了,我摸著他的頭,告訴他繼續(xù)努力,過(guò)了一會(huì),他又開心地笑了,如今小黃已經(jīng)成了大黃,總會(huì)在我們回家是對(duì)我們說(shuō)老師祝你一路順風(fēng),老師很幸運(yùn)。能分享你成長(zhǎng)的喜怒哀樂(lè),也謝謝你你總是用你的純真善良感動(dòng)著老師。

我喜歡孩子,喜歡中學(xué)的孩子,他們有時(shí)樂(lè)觀善變,有時(shí)叛逆暴躁,我有一個(gè)小可愛,她會(huì)在看見你時(shí),馬上沖上來(lái)給你一個(gè)大大的擁抱,即使是天天見面,那種感覺,開心,滿足,得意。在你訓(xùn)斥她時(shí),她也會(huì)撅起嘴來(lái)跟你生氣,甚至有時(shí)也會(huì)頂上幾句,那種感覺,失落,難過(guò),挫敗。但是下一次,又是一個(gè)大大的擁抱,讓所有情緒一掃而光,你看,孩子就是有這樣的魔力。

叛逆中的孩子情緒是那么的不可控,面對(duì)淘氣的小伙子,我一個(gè)手無(wú)縛雞之力的女老師又有什么辦法呢,畢竟打不過(guò),和媽媽鬧情緒了,那我們就做一個(gè)有關(guān)于母愛的閱讀吧,老師讓你自己去體會(huì)母愛的偉大,走的時(shí)候,我跟他說(shuō),回去跟媽媽好好說(shuō)話,他認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們總是說(shuō),他是個(gè)孩子,他懂什么!你看,他什么都懂。

人生中會(huì)面臨很多選擇,在我們作選擇時(shí),總是在問(wèn)對(duì)還是錯(cuò),選擇學(xué)爾優(yōu),選擇這些孩子是我做的最正確的選擇,多幸運(yùn)啊,看著他們?cè)介L(zhǎng)越高,看著他們?cè)絹?lái)越懂事,那種成就感,是別的工作所不能給予我的。

走在這條路上,可能教學(xué)的手段會(huì)越來(lái)越“強(qiáng)硬”,請(qǐng)孩子們理解,那是老師為了讓你們能獲得更好的成績(jī)不斷優(yōu)化出來(lái)的秘籍,反之,老師的心會(huì)越來(lái)越柔軟,因?yàn)槟銈兊目少F之處就是你們最真實(shí)的樣子,也是老師最想為您們保留的東西,希望在你們成長(zhǎng)的路上,我既是你們的良師,也是你們的益友。

學(xué)爾優(yōu)第三分校。

尹楠楠。

學(xué)爾優(yōu)文化在我心中。

大學(xué)畢業(yè)后,我就來(lái)到了學(xué)爾優(yōu),我的主管給我介紹學(xué)爾優(yōu)的企業(yè)文化愿景.使命.價(jià)值觀。我最感興趣的是使命――為孩子和家長(zhǎng)的幸福助力。開始我不懂,怎么給孩子和家長(zhǎng)的幸福助力?又不可能給他們買房子買車!況且我家又沒礦。后來(lái),經(jīng)過(guò)一年的時(shí)間,我慢慢的懂了,因?yàn)樾睦锒嗔藘蓚€(gè)沉重的詞語(yǔ)――責(zé)任.使命肩上擔(dān)責(zé)任,心里有使命。

什么是責(zé)任?就是我對(duì)自己.課堂.學(xué)生及其他們的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)能力負(fù)責(zé),責(zé)任是促使我做好工作的動(dòng)力,可以把“不可能完成”的任務(wù)出色完成,選擇了學(xué)爾優(yōu),成為了教育人,就要擔(dān)的起這份責(zé)任。

使命,我亦理解為信念,就是把知識(shí).良好的學(xué)習(xí)意識(shí).生活意識(shí)傳遞給每一個(gè)人,在他們自己人生的白紙上添加炫目的色彩。

責(zé)任心和使命感從哪來(lái)?學(xué)生中來(lái),學(xué)生的成長(zhǎng)呼喚著教師的責(zé)任心與使命感。教師工作具有很強(qiáng)的示范性,而學(xué)生又有一種特殊的向師性,所以面對(duì)學(xué)生,我們要謹(jǐn)言慎行??鬃釉唬浩渖碚?,不令而行;其身不正,雖令不從。當(dāng)家長(zhǎng)把孩子交給我們,就等于把希望寄托在我們每一個(gè)人的身上,要想贏得家長(zhǎng)的信任、社會(huì)的贊譽(yù)、提升自身的價(jià)值,就必須在平凡、普通、甚至瑣碎的日常工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)中讓每一個(gè)來(lái)學(xué)爾優(yōu)的學(xué)子得到成長(zhǎng)。

有那么一些人生下來(lái)是有使命感的,這些人也許是你,也許是我,我們都在不斷的摸索與探尋。但有一點(diǎn)不用尋找那就是在學(xué)爾優(yōu),我們的使命是――為孩子和家長(zhǎng)的幸福助力。

學(xué)爾優(yōu)第十四分校。

張麗敏。

在學(xué)爾優(yōu)做教育人,我驕傲!

其實(shí)在剛接到需要上臺(tái)演講的通知時(shí),我的內(nèi)心是拒絕的,因?yàn)楫?dāng)時(shí)我的大腦一片空白,但當(dāng)我真的靜下心來(lái)想這個(gè)演講題目時(shí),我腦海中跳出來(lái)的第一個(gè)詞就是驕傲!

我的第一個(gè)驕傲是我的學(xué)生的成績(jī)有所提高,非常清楚的記得我的一個(gè)學(xué)生從63分提到91分時(shí),當(dāng)時(shí)她眼睛里的喜悅和激動(dòng),也非常清晰地感受到他從最開始上課時(shí)的怯懦到后來(lái)的自信滿滿!我認(rèn)為做為教育人的`我們不僅僅是改變了孩子的成績(jī),同時(shí)也改變了他們的精神狀態(tài),改變了他們?cè)谟龅嚼щy、面對(duì)不自信的自己所做的選擇。所以,當(dāng)我意識(shí)到我正在參與并有可能影響一個(gè)孩子的一生時(shí),我想說(shuō)我是驕傲的!

我的第二個(gè)驕傲是我所在的學(xué)爾優(yōu)正在變得越來(lái)越強(qiáng),曾經(jīng)有人和我說(shuō)公司是一個(gè)教官,成熟的公司會(huì)教會(huì)你成熟,而不成熟的公司會(huì)教會(huì)你成長(zhǎng),來(lái)學(xué)爾優(yōu)的一年里,通過(guò)一次次的團(tuán)建和內(nèi)訓(xùn)活動(dòng),我榮幸的見證了它的規(guī)章制度越來(lái)越完善,它的規(guī)模越來(lái)越壯大而又精品化,見證了一個(gè)個(gè)學(xué)爾優(yōu)的教育人們一天天的變得更加職業(yè)化!我知道它在改變,變得越來(lái)越好,越來(lái)越強(qiáng)!這一刻,我想說(shuō)我是驕傲的!

前路漫長(zhǎng),學(xué)爾優(yōu)剛剛過(guò)了它十歲的生日,相信在未來(lái)的日子里,學(xué)爾優(yōu)還會(huì)有二十歲,三十歲,甚至更多更多的生日,那時(shí),使我們學(xué)爾優(yōu)教育人驕傲的就不僅僅是改變了一個(gè)孩子的成績(jī),而是改變了整個(gè)錫盟、甚至整個(gè)內(nèi)蒙的教育環(huán)境,就不僅僅是變的越來(lái)越大越來(lái)越強(qiáng),而是在全中國(guó)做到最大,最強(qiáng)!

學(xué)爾優(yōu)第四分校。

王智慧。

我和學(xué)爾優(yōu)教育的故事。

畢業(yè)之際屬于大學(xué)生的迷茫和失敗幾乎讓我失去信心就在我對(duì)自己的人生價(jià)值產(chǎn)生懷疑的時(shí)候。是我的一份簡(jiǎn)歷是學(xué)爾優(yōu)的一個(gè)電話讓我有了一份解決困惑的工作――教書育人。

很幸運(yùn),我被安排在三分部,擔(dān)任語(yǔ)文教師一職,如果說(shuō)學(xué)爾優(yōu)是一個(gè)大家庭,那么三分部就是一個(gè)小家庭,三分部里的每一位老師都是我最親的家人。

本就聽說(shuō)社會(huì)復(fù)雜,職場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng),所以在心里對(duì)就業(yè)便有所恐懼。()但是來(lái)到學(xué)爾優(yōu),同事之間的和睦,師生之間的平等,將我對(duì)職場(chǎng)的顧慮一掃而盡。在這里,老師是學(xué)生的良師益友,我們用最真的感情,最好的方法,來(lái)傳授最全面的知識(shí)。在這里,同事之間是促進(jìn)彼此進(jìn)步、成長(zhǎng)的手足。大家志同道合,眾志成城,培養(yǎng)一個(gè)又一個(gè)優(yōu)秀學(xué)子是我們的共同目標(biāo)。

以前我的快樂(lè)是成功的做熟一頓飯,完整的讀完一本書,及時(shí)地寫完一篇論文,甚至是閑暇時(shí)贏得的一局游戲?,F(xiàn)在,陪伴我的是厚厚的學(xué)科知識(shí),是一本本漢語(yǔ)字典,是一張張語(yǔ)文試卷,是密密麻麻的教案,更是一個(gè)個(gè)天真可愛的求學(xué)孩子。從此,我的快樂(lè)變了,不再是那些簡(jiǎn)單的瑣事,而是聽懂我課后孩子舒展的眉頭,是在我指導(dǎo)下完成一篇作文后孩子滿意的笑臉,是考試成績(jī)從五十分上升到八十分后孩子興奮的歡呼聲。同時(shí)我也多了一些以前不曾有的煩惱,我開始擔(dān)心自己的知識(shí)不夠全面,擔(dān)心自己的教學(xué)方法不夠純熟,擔(dān)心一節(jié)課不能讓孩子學(xué)到更多,所以在課堂上我循循善誘,不斷地啟發(fā)孩子,下課后利用課余時(shí)間進(jìn)行磨課,不斷的充實(shí)自己,讓每一位學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)是我工作的宗旨。

感謝那日清晨自己投出的一份簡(jiǎn)歷,感謝學(xué)爾優(yōu)教育對(duì)我的認(rèn)可。來(lái)到這里邊是我職業(yè)生涯的開始,我會(huì)對(duì)這份事業(yè)付出十二分的努力。用我的熱血和汗水澆灌出最美的花朵,愿不負(fù)所望,砥礪前行。

學(xué)爾優(yōu)第三分校。

武志麗。

溫暖在我心中。

當(dāng)提到學(xué)爾優(yōu)這三個(gè)字的時(shí)候,我的內(nèi)心是溫暖的,就是這種溫暖牽引著我,讓我放下不到倆個(gè)月的寶寶回歸到學(xué)爾優(yōu)大家庭。

十五分校是在的8月建校,我是在20的12月滿懷教學(xué)熱情的加入十五分校的教學(xué)團(tuán)隊(duì),那個(gè)時(shí)候的十五分校屬于建校初期,學(xué)生少,師資力量薄弱,我是那一年入職的并且愿意留下來(lái)的唯一的教師,可以說(shuō)這一路走來(lái),我見證了十五分校的成長(zhǎng)。

可能你會(huì)問(wèn)我:是什么東西讓你堅(jiān)持留下來(lái)的?

是溫暖,對(duì),是溫暖。

在我入職不到一個(gè)月的一天中午,孟慶齡老師和王玉敏老師對(duì)我說(shuō):閆老師,今天中午你有事兒?jiǎn)??如果沒什么事兒的話,咱們一起吃頓飯吧,那頓飯因?yàn)橐粋€(gè)寫著“閆老師,生日快樂(lè)”的生日蛋糕而使我至今記憶猶新,那一天是我入職申請(qǐng)表上填寫的生日,雖然我過(guò)得是陰歷生日,但那個(gè)生日因?yàn)橛嘘P(guān)懷而有著特別的意義。在這里,因?yàn)橛嘘P(guān)懷,使我內(nèi)心充滿安全感、存在感和幸福感,那個(gè)時(shí)候我就告訴自己,學(xué)爾優(yōu)一定是我職業(yè)生涯中最好的歸宿。

從3月開始,我的學(xué)生越來(lái)越多,我的課時(shí)也越來(lái)越多,因?yàn)樯钍軐W(xué)生、家長(zhǎng)的認(rèn)可,以及主管老師的信任,使我的個(gè)人價(jià)值得以體現(xiàn),也是從那個(gè)時(shí)候開始,我的心中有了更強(qiáng)的歸屬感。直到現(xiàn)在,我一直特別感謝孟老師和王老師,是在她們的帶領(lǐng)下,我走進(jìn)了學(xué)爾優(yōu)這個(gè)溫暖的大家庭。

因?yàn)槲覀兪菍W(xué)爾優(yōu)教育人,在我們身上都散發(fā)著溫暖的光芒,先溫暖自己,再溫暖別人。

學(xué)爾優(yōu)第十五分校。

閆玉曉。

常懷感恩之心,多做利他之事。

人生的意義是什么?人生的目的在哪里?這是困擾很多人的問(wèn)題.很多人為欲所迷,為欲所團(tuán),誠(chéng)然追求豐衣足食是無(wú)可厚非的,但我們要知道主宰人生的兩只大手,一只叫做命運(yùn).一只叫做福報(bào)。做工作也是一樣的,只有具備為企業(yè)、為員工盡力、豪無(wú)私心的目的,才能使企業(yè)快速成長(zhǎng),獨(dú)占鰲頭。智老師為我們提出“分享分天下,做一個(gè)溫暖利他之人”的文化價(jià)值觀,是因?yàn)樗龥]有任何私心雜念是為自己牟利,我們都知道,智老師愛學(xué)習(xí),善學(xué)習(xí),勤學(xué)習(xí),樂(lè)于學(xué)習(xí),并且會(huì)將自己所學(xué)之獲毫無(wú)保留的分享給我們。起初,我并不知道什么是非暴力溝通;不懂得要經(jīng)營(yíng)關(guān)系;不知道我們是在做經(jīng)營(yíng),要善于管理;更沒有意識(shí)到我們肩負(fù)著幾百組家庭的溫飽問(wèn)題;是智老師不斷的分享,一次又一次帶入和帶出學(xué)習(xí),才有了今天站在這里的我,所以,我非常感謝智老師,如果沒有她,就沒有我們的企業(yè)文化,更沒有我們今天站在這里踐行文化的機(jī)會(huì),當(dāng)然,我也相信愛拼才會(huì)贏。

利他思想其實(shí)就是勇于奉獻(xiàn)自我,小到為干渴路人送水,為鄰里做點(diǎn)小事,這些都是利他文化的開花結(jié)果。

利他思想也并非與生俱來(lái),他需要我們不斷去修煉自我,并教育我們的下一代,其實(shí)在幫助別人和關(guān)愛他人之時(shí),也純凈了我們的心靈。我們要有這樣的思維方式,它是我們的心態(tài)和對(duì)待人生的態(tài)度,那什么是正確的思維方式呢?其實(shí)就是積極向上,有建設(shè)性,有感恩心,有協(xié)調(diào)性,善于與人共事,性格開朗,勤奮,知足,不自私,不貪欲等等。

感恩之心是幸福的源泉,在我們的文化指導(dǎo)下,愿我們學(xué)爾優(yōu)教育人勤奮工作,感恩,知足,為企業(yè),為社會(huì),為全人類做出最積極的努力!

學(xué)爾優(yōu)第十一分校。

薛娜。

教育機(jī)構(gòu)個(gè)人工作總結(jié)和計(jì)劃篇四

校本研修是通過(guò)對(duì)教師有組織有針對(duì)性地開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)科教研教育科研等活動(dòng),從目的內(nèi)容形式及管理等方面有機(jī)融合起來(lái),實(shí)現(xiàn)“研與修”一體化,進(jìn)而促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的活動(dòng)形式。“校本研修”作為一種新的促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略,這是一個(gè)新型的合體,是一個(gè)開放的系統(tǒng)。它絕不是一種概念的翻新,而是理念上的一次重建。

我校開展了從有效教學(xué)到高效課堂,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。其關(guān)鍵就在于我們教師專業(yè)化水平的提高。為進(jìn)一步推進(jìn)校本研修工作,立足教研,聚焦課堂,改進(jìn)教學(xué)方式,提高教學(xué)效率,提升我們教師專業(yè)化水平,構(gòu)建符合學(xué)校實(shí)際的校本研修機(jī)制,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。因此,我制定符合自身專業(yè)和特點(diǎn)的年度校本研修計(jì)劃。

一指導(dǎo)思想。

通過(guò)校本教研,促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,努力提高我的整體教學(xué)水平。

二自身素質(zhì)分析。

1教學(xué)過(guò)程中不善于引導(dǎo)總,反思??偸菍?duì)學(xué)生作總體關(guān)注,卻常常會(huì)忽視一些個(gè)體差異。使得學(xué)生學(xué)習(xí)情況參差不齊。

2在教學(xué)過(guò)程有急于求成的情況,對(duì)學(xué)生的耐心不夠,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣等細(xì)節(jié)方面一系列的培養(yǎng)明顯做的不夠細(xì)致。

3工作的精益求精度不夠,個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)和中學(xué)生心理教育方面的認(rèn)知有待于進(jìn)一步提高。

三年度目標(biāo)。

1吃透校本研修的基本理念和方法,設(shè)計(jì)適合自已的校本研修規(guī)劃。

3加強(qiáng)學(xué)習(xí),探索教育教學(xué)規(guī)律,積累研究課題的經(jīng)驗(yàn)。

4通過(guò)研修,掌握課堂教學(xué)技巧,提高課堂教學(xué)藝術(shù)。

四個(gè)人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

1以新課程理念為指導(dǎo),轉(zhuǎn)變自身教學(xué)觀念,進(jìn)一步研究教學(xué)方法,促進(jìn)自身教學(xué)水平的提高。

2采取多種多樣的教學(xué)研究方式,對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行分析與反思,從而提高教學(xué)水平。改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的單一總性考試評(píng)價(jià)方式,著眼于充分全面了解學(xué)生,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,建立自信,關(guān)注個(gè)別差異,了解學(xué)生發(fā)展中的需求。

3學(xué)習(xí)與實(shí)踐相合,進(jìn)行充分的反思,不單單只是運(yùn)用其他教師的教育教學(xué)方法,更重要的是集合自身以及本班學(xué)生特點(diǎn),進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼线\(yùn)用。

4現(xiàn)代化技術(shù)水平上一個(gè)臺(tái)階,進(jìn)一步學(xué)習(xí)課件制作,使學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣,從而提高學(xué)生課堂參與率及學(xué)生自主學(xué)習(xí)力。

五實(shí)現(xiàn)目標(biāo)采取的具體措施。

為了能使我的校本研修有頭緒,我打算將所有的研修活動(dòng)整合為一個(gè)整體,具體方式有:

1利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)技能的同時(shí),增加與其他教師的交流的機(jī)會(huì),幫助自己的業(yè)務(wù)能力的提升。

2積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和其他各類教育教學(xué)活動(dòng),認(rèn)真記多鞏固,多總,多反思,多交流,多討論,多向優(yōu)秀教師請(qǐng)教。

3部分學(xué)生的心理狀況已經(jīng)成為學(xué)習(xí)的阻力,因此在課余時(shí)間,我打算認(rèn)真學(xué)習(xí)針對(duì)學(xué)生心理狀況的書籍。

4多參加校內(nèi)外的教研活動(dòng),以提升自身的教學(xué)能力。

5定期參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和其他活動(dòng),認(rèn)真做筆記,提出問(wèn)題并交流,養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣,寫教育隨筆。

總之,在未來(lái)的教學(xué)中,一方面,我會(huì)努力致力于新課程的研究,在課堂中堅(jiān)持新中有舊,舊中有新,新舊知互相交替以助于學(xué)生自然習(xí)得新知。并且創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情境,幫助學(xué)生熟練運(yùn)用相關(guān)的知識(shí)。另一方面,平時(shí)多參加教研活動(dòng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和專業(yè)技能學(xué)習(xí),特別是心理健康的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)新課程理念,研討教學(xué)方法,觀摩課堂教學(xué),反思教學(xué)行為。努力做到三個(gè)到,備課時(shí)要想到教學(xué)中要做到課后要反思到。以切實(shí)提高自身的理論水平和實(shí)踐能力。

教育機(jī)構(gòu)個(gè)人工作總結(jié)和計(jì)劃篇五

為了提高員工和管理人員的素質(zhì),提高公司的管理水平,保證公司可持續(xù)性發(fā)展;必須進(jìn)行有效的培訓(xùn),做好培訓(xùn)的基礎(chǔ)是要有可行完整實(shí)用的培訓(xùn)計(jì)劃,現(xiàn)將今年下半年的培訓(xùn)工作計(jì)劃如下:

一級(jí)培訓(xùn)是集團(tuán)公司負(fù)責(zé)集團(tuán)大政方針、公司文化、發(fā)展戰(zhàn)略、員工心態(tài)、規(guī)章制度、管理技能、新技術(shù)、新知識(shí)等前瞻性教育和培訓(xùn)。培訓(xùn)對(duì)象為集團(tuán)公司中層以上管理人員和集團(tuán)全體管理人員。組織部門為人力資源部,每月至少進(jìn)行一次,每次不少于一個(gè)半小時(shí)。

二級(jí)培訓(xùn)是各分公司負(fù)責(zé)對(duì)本單位班組長(zhǎng)以上和管理人員的培訓(xùn)。主要內(nèi)容是公司企業(yè)文化教育、本單位規(guī)章制度及安全操作規(guī)程;負(fù)責(zé)人為各分公司總經(jīng)理。每月一次,每次不少于一個(gè)半小時(shí)。

三級(jí)培訓(xùn)是各車間班組負(fù)責(zé)對(duì)所管轄的全體員工的培訓(xùn)。主要內(nèi)容是崗位職責(zé)、操作規(guī)程、安全操作規(guī)程、崗位工作流程和工藝技能專業(yè)知識(shí)、作業(yè)指導(dǎo)書等,負(fù)責(zé)人是各車間班組的負(fù)責(zé)人。培訓(xùn)時(shí)間是每周不少于一次,每次不少于一小時(shí)。利用每天的班前會(huì)班后會(huì),反復(fù)學(xué)習(xí)本崗位職責(zé)和安全操作規(guī)程。

主要內(nèi)容是三個(gè)方面:

一是工藝技術(shù)知識(shí)的培訓(xùn)。

二是機(jī)械設(shè)備維護(hù)和保養(yǎng)知識(shí)的培訓(xùn)。

三是生產(chǎn)管理知識(shí)的培訓(xùn);每周一次,每次不少于一小時(shí)。

主要內(nèi)容就是本部門相關(guān)專業(yè)知識(shí)的系統(tǒng)培訓(xùn),結(jié)合工作實(shí)際運(yùn)行中出現(xiàn)的專業(yè)問(wèn)題,進(jìn)行探討培訓(xùn)交流,教會(huì)下屬如何去做好工作,提高下屬的專業(yè)技能,每周一次,每次不少于一小時(shí)。培訓(xùn)形式多種多樣,目的就是提高人員素質(zhì)和工作質(zhì)量、產(chǎn)品質(zhì)量。

新員工集中招聘八人以上者由公司人力資源部組織培訓(xùn),不得少于三天,主要內(nèi)容是公司簡(jiǎn)介、發(fā)展歷程、戰(zhàn)略目標(biāo)、公司文化、產(chǎn)品介紹、通用規(guī)章制度和通用安全操作規(guī)程,新員工到車間后(或班組)進(jìn)行崗位職責(zé)和操作規(guī)程的培訓(xùn),第一個(gè)月內(nèi)在車間實(shí)際培訓(xùn)不得少于6小時(shí),使每個(gè)員工到崗后明確本崗位的工作職責(zé)范圍,本崗應(yīng)知、應(yīng)會(huì),應(yīng)做什么,不能做什么;本崗位工作做到什么標(biāo)準(zhǔn),明確本崗位操作規(guī)程和安全操作規(guī)程。新員工在上崗二個(gè)月后要有書面考試,考試成績(jī)納入試用期轉(zhuǎn)正的考核評(píng)定中。對(duì)于平時(shí)補(bǔ)充招聘到崗的新員工人力資源部每月集中進(jìn)行一次崗前培訓(xùn)。

培訓(xùn)計(jì)劃的有效運(yùn)行要有組織上的保證,并要用制度的形式確定下來(lái),對(duì)培訓(xùn)結(jié)果要跟蹤。建立管理人員培訓(xùn)檔案,把管理人員參加培訓(xùn)、培訓(xùn)作業(yè)上交等情況納入檔案管理和全年的考核之中。考核是兩個(gè)方面,一是對(duì)培訓(xùn)組織者的考核,二是對(duì)員工參訓(xùn)后的評(píng)價(jià)和考核;要保證培訓(xùn)工作落實(shí)到位。使培訓(xùn)工作真正成為公司的基礎(chǔ)工作,培訓(xùn)真正起到作用,有效地提高管理人員和員工的素質(zhì),并使之能科學(xué)、扎實(shí)而又有效地開展起來(lái),變員工要我培訓(xùn)為我要培訓(xùn),以適應(yīng)公司的轉(zhuǎn)型和高速發(fā)展,塑造學(xué)習(xí)型組織,體現(xiàn)公司和個(gè)人的價(jià)值。

各分公司各部門擬定本單位的年度培訓(xùn)計(jì)劃,培訓(xùn)年度工作計(jì)劃于一月十日前報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo);培訓(xùn)計(jì)劃要認(rèn)真去做,細(xì)化到每個(gè)月進(jìn)行幾次,培訓(xùn)計(jì)劃中要明確培訓(xùn)的組織者、責(zé)任人,培訓(xùn)時(shí)間,培訓(xùn)主題及內(nèi)容,培訓(xùn)形式,參訓(xùn)人員,培訓(xùn)主講,培訓(xùn)要有記錄,對(duì)培訓(xùn)結(jié)果要進(jìn)行評(píng)估和跟蹤;培訓(xùn)形式可多種多樣,嚴(yán)格按培訓(xùn)計(jì)劃執(zhí)行;人力資源部每月至少進(jìn)行一次檢查指導(dǎo)。

教育機(jī)構(gòu)個(gè)人工作總結(jié)和計(jì)劃篇六

認(rèn)真實(shí)踐"三個(gè)代表"重要思想,全面貫徹黨的教育方針,進(jìn)一步更新教育觀念,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。完善措施,加大管理的力度和廣度,使中小學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。以團(tuán)風(fēng)縣教育局20xx年工作思路為藍(lán)本,結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際,特制定本工作計(jì)劃。

1、樹形象:通過(guò)黨員教育活動(dòng)和師德教育,提高每一位教職工特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的職業(yè)道德水平,重樹領(lǐng)導(dǎo)形象,以此促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的根本轉(zhuǎn)變。

2、強(qiáng)素質(zhì):以新課程培訓(xùn)為切入點(diǎn),以校本培訓(xùn)為裁體,豐富教師基本功訓(xùn)練內(nèi)容,提高標(biāo)準(zhǔn),盡快打造一支能適應(yīng)新課程改革需要的教師隊(duì)伍。

3、抓管理:監(jiān)督、協(xié)調(diào)、管理、保護(hù)是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校的主要工作內(nèi)容,而管理是重中之重。本期中心學(xué)校將進(jìn)一步完善和加強(qiáng)對(duì)各校工作過(guò)程的監(jiān)管,進(jìn)一步明確職責(zé),強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),提高管理水平。以管理促進(jìn)校長(zhǎng)抓管理,以管理調(diào)動(dòng)廣大教師積極性,以管理提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)校園文化建設(shè),使學(xué)校周邊環(huán)境得到徹底改善,全期不發(fā)生責(zé)任事故,中小學(xué)校全部達(dá)到"平安校園"標(biāo)準(zhǔn)。

2、通過(guò)管理傾斜,重點(diǎn)扶持和學(xué)校自我加壓等措施,進(jìn)一步縮小學(xué)校之間的質(zhì)量差距,力爭(zhēng)使教育整體水平躍居全縣前列。

3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),不斷提高教師素質(zhì),狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的提升,爭(zhēng)取教育質(zhì)量進(jìn)入全縣中等偏上等次。

4、改善學(xué)校辦學(xué)條件,通過(guò)積極爭(zhēng)取上級(jí)資金,實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)辦學(xué)條件的改觀,特別是十力中學(xué)、上巴河小學(xué)、宋家涼亭小學(xué)的突出問(wèn)題,尤其是十力中學(xué)進(jìn)校園的道路硬化問(wèn)題。完成好十力中學(xué)和宋家涼亭小學(xué)的合格學(xué)校的創(chuàng)建工作和整改工作。

1、加強(qiáng)思想道德教育。一是加強(qiáng)教職工思想道德建設(shè),結(jié)合黨員教育活動(dòng)和師德教育,通過(guò)觀看《師德啟示錄》和開展學(xué)年度師德標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)等措施,使每一位教職工都能自黨遵守《中小學(xué)教職工職業(yè)道德規(guī)范》,真正做到學(xué)為人師,行是人范。對(duì)黨員干部,更要高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,不能讓他們只是交費(fèi)填表時(shí)的黨員,作風(fēng)上卻混同于一般老百姓,使之成為教育教學(xué)第一線的時(shí)代先鋒,師生員工的楷模。二是采取多種教育形式,加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),一方面協(xié)助學(xué)校逐步建立未成人思想道德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制,把中小學(xué)生守則教育和社會(huì)公德教育結(jié)合起來(lái),完善班級(jí)管理措施,充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用,堅(jiān)持開展學(xué)習(xí)最勤奮、進(jìn)步最快和優(yōu)秀少先隊(duì)員、十佳少年評(píng)選活動(dòng),努力營(yíng)造良好的德育氛圍。另一方面組織開展文明禮貌月和"我為母校添光彩"活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生從小事做起,以做好事以榮、做善事為樂(lè)的道德風(fēng)尚,對(duì)于在此項(xiàng)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)集體和個(gè)人進(jìn)行大力表彰,并組織巡回報(bào)告團(tuán)到各校進(jìn)行事跡報(bào)告,充分發(fā)揮典型的示范帶頭作用,促進(jìn)校風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)。

2、提高教師素質(zhì)。新一輪課程改革對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)是一種挑戰(zhàn),同時(shí)也為每一位教育工作者提出了一個(gè)全新的教研課題,因此提高教師素質(zhì)不能僅僅停留在過(guò)去那種練好"三筆字"說(shuō)好普通話能上一兩節(jié)示范課上,對(duì)校本培訓(xùn)內(nèi)容要豐富,標(biāo)準(zhǔn)要提高。本期中心學(xué)校將有計(jì)劃地開展新課程教學(xué)研討會(huì),洋思教學(xué)觀摩課,組織教師觀看小學(xué)新課程改革優(yōu)秀課例vcd光盤,并要求教師寫出觀后感或?qū)W習(xí)心得。在完成教育教好一節(jié)教改課(以全新的教學(xué)理念組織教學(xué)),寫一篇高質(zhì)量的教改嘗試論文或心得。過(guò)好五關(guān),即普通話,簡(jiǎn)筆畫和"三筆字"。為了檢驗(yàn)各校校本培訓(xùn)和新課程培訓(xùn)情況,中心學(xué)校擬定于七月中旬對(duì)教師進(jìn)行一次綜合素質(zhì)測(cè)試,并將測(cè)試成績(jī)計(jì)入教職工量化考核結(jié)果。

3、創(chuàng)建安全文明校園。按照教育局平安校園創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案,結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際,計(jì)劃把學(xué)校周邊環(huán)境整治、安全紀(jì)律和法制教育,消除危險(xiǎn)房與平安校園創(chuàng)建活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),分階段實(shí)施,逐步深化。開學(xué)初,首先對(duì)各校校園進(jìn)行集中整治,并量力進(jìn)行綠化美化,對(duì)現(xiàn)有的校園文化設(shè)施建設(shè)進(jìn)行改造升級(jí)。為確保此項(xiàng)工作的完成,各校期初都要交納一定數(shù)量的責(zé)任押金,檢查評(píng)比結(jié)果后,中心學(xué)校依次對(duì)各校進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。各校要?jiǎng)?chuàng)造條件,消除危險(xiǎn)房,加強(qiáng)師生安全紀(jì)律教育,層層簽訂責(zé)任書,落實(shí)安全目標(biāo)責(zé)任制,繼續(xù)完善封閉式管理制度。并與公安、工商、衛(wèi)生、司法部門聯(lián)手,綜合治理學(xué)校周邊環(huán)境,規(guī)范以學(xué)生為主要消費(fèi)群體的小食品經(jīng)營(yíng)。營(yíng)造安全、文明、和諧的育人環(huán)境。

4、常抓質(zhì)量不放松。本期的重點(diǎn)量抓校長(zhǎng)——向管理安質(zhì)量,其次是抓教師——向教學(xué)要質(zhì)量。抓校長(zhǎng)我們主要是通過(guò)工作分解、任務(wù)下達(dá)、過(guò)程督導(dǎo)和結(jié)果評(píng)比等環(huán)節(jié),調(diào)動(dòng)校長(zhǎng)管理的積極極性。本期中心校將協(xié)助學(xué)校制定階段性工作目標(biāo),對(duì)每項(xiàng)工作實(shí)行一事一議,一項(xiàng)一計(jì),不"秋后算帳";工作完不成或完成質(zhì)量差的學(xué)校讓其邊做邊改,隨改隨驗(yàn),不搞亡羊補(bǔ)牢。使每所學(xué)校的管理逐步走向規(guī)范化、制度化、經(jīng)?;V行膶W(xué)校對(duì)各校常規(guī)管理檢查的方式、評(píng)比辦法要逐步改進(jìn),力爭(zhēng)科學(xué)、公正、有效。本期我們將改過(guò)去集中檢查評(píng)比為隨時(shí)抽查,改過(guò)去中心學(xué)校幾個(gè)人查為大家共同查(相關(guān)人員參與檢查),讓每一位管理者能夠及時(shí)了解他人的經(jīng)驗(yàn),正視自己的不足,不斷改進(jìn)工作,縮小與先進(jìn)學(xué)校的差距。抓教師主要通過(guò)完善教職工量化考核方案,從常規(guī)教學(xué)管理入手,加強(qiáng)對(duì)常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)的督查,調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)積極性,繼續(xù)認(rèn)真開展課堂教學(xué)評(píng)估活動(dòng),堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)研究制度,堅(jiān)持培優(yōu)與補(bǔ)差相結(jié)合,開展教學(xué)扶貧和向潛能生送"溫暖"活動(dòng)。按照教職工量化考評(píng)細(xì)則,在各校自評(píng)的基礎(chǔ)上,逐步將以校為單位的評(píng)比過(guò)渡到以鎮(zhèn)為單位評(píng)比,適當(dāng)拉大績(jī)效工資分配檔次,讓有限的資金發(fā)揮的激勵(lì)作用。

教育機(jī)構(gòu)個(gè)人工作總結(jié)和計(jì)劃篇七

我叫xxx,是xx警校的應(yīng)屆畢業(yè)生,本人于xx年到xx賓館保安部就職,距今已經(jīng)過(guò)去了一年多的時(shí)間。雖然工作時(shí)間不算長(zhǎng),但是我充分發(fā)揚(yáng)邊工作邊學(xué)習(xí)的精神,圓滿完成了xx賓館全年消防安全工作和賓館上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)臨時(shí)任務(wù)。

一、基礎(chǔ)工作:

剛接手保安部時(shí)發(fā)現(xiàn)部門內(nèi)員工工作態(tài)度不積極,工作協(xié)調(diào)能力差,工作責(zé)任心不強(qiáng),時(shí)常出現(xiàn)缺崗、漏崗、打瞌睡、工作沒有部署、該管的不管、該問(wèn)的不問(wèn)、該做的不做和人員工作機(jī)動(dòng)性不靈活等現(xiàn)象。經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的觀察和思考,我決定先從員工的心態(tài)入手。調(diào)節(jié)員工的工作心態(tài),積極相互溝通,幫助員工樹立對(duì)工作的自信心和培養(yǎng)員工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、業(yè)務(wù)技能。在工作中不斷激勵(lì)員工不斷培養(yǎng)員工,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。作為部門主管,自身堅(jiān)持做到以身作則,堅(jiān)持做到干工作領(lǐng)導(dǎo)沖在最前面。對(duì)工作積極、努力學(xué)習(xí)的保安員適當(dāng)給予獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)不求上進(jìn)、消極怠工的人員一律從本部門清除,絕不留情。另外嚴(yán)把應(yīng)聘人員面試這道關(guān),嚴(yán)格做到達(dá)不到保安部用人標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)聘人員堅(jiān)決不用并適當(dāng)?shù)慕o予新員工工作壓力,使其盡快適應(yīng)工作崗位,而且做到分級(jí)管理,層層細(xì)化。

以上工作方法在得到很大成效的同時(shí)又為日后的各項(xiàng)工作奠定了良好基矗就是憑著穩(wěn)定良好的工作心態(tài),保安部全體員工自20xx年1月1日至20xx年12月10日除本部門日常工作外協(xié)助各部門完成點(diǎn)餐傳菜、搬運(yùn)物品、場(chǎng)地施工、搶險(xiǎn)救災(zāi)等各項(xiàng)臨時(shí)任務(wù)共計(jì)457次,處理客人投訴3起,協(xié)助公安部門進(jìn)行治安工作6次,處理賓館員工民事案件1起,接待治安消防關(guān)系單位檢查工作13次,參加市消防培訓(xùn)1次,參加各個(gè)市、區(qū)消防治安會(huì)議11次。此外圓滿完成200xx年集團(tuán)行政管理中心舉辦的百日安全活動(dòng)和20xx年11月12日至11月22日為期11天的監(jiān)控器安裝監(jiān)督工作,受到了酒店管理公司總經(jīng)辦、賓館各個(gè)部門和各個(gè)關(guān)系單位的一致好評(píng)。

二、文書登記:

保安部涉及到的工作范圍大到整個(gè)賓館的安全消防,小至本部門的各項(xiàng)資料。從20xx年1月6日至20xx年3月31日,結(jié)合賓館實(shí)際工作需要先后建立和修改了保安部值班登記本、保安部停車登記本、客人行李存取登記本、消防設(shè)備檢查記錄表和賓館安全防火預(yù)案、賓館火災(zāi)緊急撲救預(yù)案、賓館突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。所有文書登記在使用的同時(shí),會(huì)不斷的根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行整改。各個(gè)登記本在用完后經(jīng)過(guò)部門主管檢查,一律進(jìn)行整理和保存。

目前因?yàn)榫频旯芾砉灸松鐣?huì)服務(wù)行業(yè),各個(gè)部門員工更換比較頻繁,在20xx年11月中旬我擬定了消防培訓(xùn)資料,并親手制作了幻燈片教學(xué)模板。決定在20xx年世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)到來(lái)之前,結(jié)合酒店管理公司建筑實(shí)際情況對(duì)酒店管理公司所有員工進(jìn)行一次消防培訓(xùn)。目的是讓所有員工知曉火災(zāi)的危害和應(yīng)急處置,熟悉酒店管理公司消防組織機(jī)構(gòu),熟知身處的崗位在發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該做些什么和怎樣去做。

三、存在的主要問(wèn)題:

1、20xx年全年保安部員工培訓(xùn)力度不夠,主要表現(xiàn)在禮節(jié)禮貌和保安部所使用設(shè)備的一般保養(yǎng)兩個(gè)方面。在20xx年加大保安部新老員工培訓(xùn)力度的同時(shí),開始修改培訓(xùn)資料。而且根據(jù)實(shí)際情況擬定新的保安部設(shè)備保養(yǎng)和故障登記,做到使用前上報(bào)審批,使用后列入移交。

2、保安部管理工作應(yīng)擴(kuò)大人性化管理制度,主要體驗(yàn)在保安員病假和事假的請(qǐng)假制度上,避免管理被動(dòng)性和機(jī)械性。

3、工作秩序不夠嚴(yán)禁,在嚴(yán)格分級(jí)管理的原則下嚴(yán)格分級(jí)部署工作。使分級(jí)部署的工作落實(shí)到每天和每人,將分級(jí)部署工作重視程度提升為考核重要依據(jù)。

教育機(jī)構(gòu)個(gè)人工作總結(jié)和計(jì)劃篇八

韓愈有言:“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”。待我大學(xué)畢業(yè)之后,方悟不止其三。

師,乃國(guó)之文化之根本;是傳遞正能量之士。我從小立志做一名優(yōu)秀的教師,經(jīng)歷了一波三折的努力,我終于從師范院校畢業(yè),去觸手教育之事??扇肷鐣?huì)才知:教書,不是一件容易之事。

面試了好幾家教育機(jī)構(gòu),從信誓旦旦的進(jìn)入面試到垂頭喪氣的離開,只有短短的十幾分鐘。皆問(wèn):“有無(wú)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?”有的甚至不問(wèn)姓名,開口第一句:“把《離騷》背出來(lái)聽聽?!陛氜D(zhuǎn)幾次失去了信心。正巧,龍文教育打來(lái)電話,邀我參加面試,一去,陳主任第一句話:“渴否?坐下來(lái)談?!彼查g倍感溫暖,下定決心在此工作。

孰知,第一個(gè)學(xué)生就讓我頭疼了:小學(xué)三年級(jí),坐姿極為不端正,不愛動(dòng)筆,寫作文的時(shí)候,你念一句,他寫一句,寫的字跟他的坐姿一個(gè)樣兒。只顧傳道授業(yè)解惑可不行,你還得糾正他行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。你一嚴(yán)、他一怒,將桌椅使勁蹬開,口不擇言:“不寫,就是不寫!”我渾然不知會(huì)有此等反應(yīng),更無(wú)應(yīng)對(duì)之策,在我腦中,學(xué)生都會(huì)聽老師的話。此等情形,我眼淚婆娑。我思量半夜,想找一個(gè)應(yīng)對(duì)之策。第二日,我采取了獎(jiǎng)勵(lì)式教學(xué),在約定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè),則有獎(jiǎng)。果然奏效,完成作業(yè)的速度快,質(zhì)量也有所提高。一個(gè)星期下來(lái),他一來(lái)龍文,定先呼我名字--我和他成為好哥們。當(dāng)然,給他上作文課的時(shí)候也不是一節(jié)課寫一個(gè)作文了,而是,今天我們講了“如何描寫日月星辰”的知識(shí),你就只寫有關(guān)日月星辰的一百字左右片段,前提是要用心寫。當(dāng)然,他欣然接受了。日積月累,他的寫作水平也挺高了不少。

第二個(gè)學(xué)生朝我走過(guò)來(lái)了:馬上踏入初二年級(jí),現(xiàn)代文閱讀不好,需要補(bǔ)習(xí)。我又糊涂了:自己上學(xué)時(shí)完成閱讀理解時(shí),還是靠靈感加連蒙帶猜來(lái)答題的,我怎么教方法、技巧?況且,大學(xué)老師也沒有教授此類課程呀。我決定對(duì)主任說(shuō):“no”??晌覜]有說(shuō)出口,我不想讓他們失望。我回家收集了大量的現(xiàn)代文閱讀知識(shí),買了**的中考閱讀攻略,看了無(wú)數(shù)的教學(xué)視頻,練習(xí)了大量的閱讀題……功夫不負(fù)有心人,經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)出來(lái)了。正因?yàn)槲易鲞^(guò)這些閱讀,也知道學(xué)生在做此題時(shí)的困惑,所以,教授學(xué)生的時(shí)候更得心應(yīng)手。當(dāng)然,在上課之前,我首先在主任和其他同校區(qū)老師面前試講了幾次。我知道,只有付出了汗水,才能領(lǐng)略其中收獲的真正喜悅。

學(xué)生越來(lái)越多,我也在嘗試不同的教學(xué)方式。有的學(xué)生,上課要使用ppt,這樣才生動(dòng)直觀;有的學(xué)生,你需要故事型導(dǎo)入,這樣才引人入勝;而有的學(xué)生,你需要正襟危坐,嚴(yán)肅待之……學(xué)生,就像玻璃,干凈、透明、易碎,同時(shí),也能朦朧地反襯出老師的身影。

教育機(jī)構(gòu)個(gè)人工作總結(jié)和計(jì)劃篇九

沿著時(shí)間走過(guò)的足跡,不知不覺間201x的年輪又畫上了句號(hào),迎來(lái)新的一年。將迎來(lái)新的希望、新的太陽(yáng)、還有新的果實(shí)?;厥坠ぷ?,在項(xiàng)目開發(fā)的工作中,有碩果累累的喜悅,有與同事協(xié)同攻關(guān)的艱辛,也有遇到困難和挫折時(shí)惆悵,感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我成長(zhǎng)的空間,勇氣和信心。時(shí)光過(guò)得飛快,不知不覺中,充滿希望的年就伴隨著新年伊始即將臨近??梢哉f(shuō),年是公司推進(jìn)行業(yè)改革、拓展市場(chǎng)、持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵年?,F(xiàn)就本年度重要工作情況總結(jié)如下:

一、去年工作中存在的問(wèn)題匯總。

1、對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的信息只是初步了解,沒有很深入,后期要深入:包括網(wǎng)站,搜索引擎競(jìng)價(jià),直通車,seo推廣,及其它的推廣方式,正所謂知己知彼百戰(zhàn)百勝。

2、流量不穩(wěn)定、沒有達(dá)到預(yù)計(jì)的目標(biāo)和提升,轉(zhuǎn)化率不高,導(dǎo)致客戶流失率居高。

3、關(guān)鍵詞的監(jiān)控表制定(沒有落實(shí)到位)。

4、百度目前的關(guān)鍵詞還是比較少的,后期主要是分析網(wǎng)發(fā)的搜索習(xí)慣,篩選出更多的關(guān)鍵詞,帶來(lái)更多的流量及咨詢量。

5、網(wǎng)絡(luò)推廣的形式比較單一,把目前的推廣工作做好的情況下,找出更多的推廣方式,多元化推廣,提高流量,咨詢量。

6、沒有為公司想新的想法,由于個(gè)人能力有限,沒有給公司提出有用的營(yíng)銷策略建議,延誤推廣成效。(主導(dǎo)性欠缺、缺少溝通)。

7、缺欠學(xué)習(xí)交流,以致于整個(gè)推廣工作達(dá)不到理想狀態(tài)。雖然存在很多問(wèn)題,但是我相信,只有把工作做細(xì),做精,實(shí)施到實(shí)處,問(wèn)題都是可以完美的解決的!

一期(現(xiàn)負(fù)責(zé)阿里巴巴分銷工作)。

工作明顯如下:(見附件)。

1、刁氏分銷目標(biāo)與規(guī)劃。

2、分銷渠道定位、開發(fā)、推廣、維護(hù)。

3、分銷渠道的加盟招商、分銷文案的撰寫。

4、分銷商的要求和支持。

5、分銷商產(chǎn)品定價(jià)策略和盈利結(jié)構(gòu)、結(jié)算方式。

6、產(chǎn)品分銷商的售后服務(wù)與分銷商返點(diǎn)比例。

7、分銷商的日常管理和日常解答。

二期(項(xiàng)目推廣計(jì)劃的安排)。

工作明顯如下:

1、維護(hù)并參與推廣阿里巴巴、diaoshi游泳池、京東、網(wǎng)易、蘇寧等成人用品平臺(tái),力爭(zhēng)在各大搜索引擎搜索化成人用品加盟、嬰兒游泳池、成人用品、成人用品分銷、情趣夫妻用品等關(guān)鍵詞,自然排名靠前。

2、整合各種網(wǎng)絡(luò)推廣方法。持續(xù)加大網(wǎng)絡(luò)宣傳的覆蓋面,增強(qiáng)品牌的正面形象,為公司diaoshi成人用品與diaoshi游泳池整體品牌推廣策略提供網(wǎng)絡(luò)支持。

3、力爭(zhēng)在各個(gè)知名網(wǎng)站發(fā)布的相關(guān)信息在各種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上平鋪與占據(jù)重要位置,提高曝光率。

4、重點(diǎn)針對(duì)搜索引擎競(jìng)價(jià)優(yōu)化(baidugooglesogousoso),實(shí)現(xiàn)成人用品(京東、網(wǎng)易、蘇寧)與天貓diaoshi游泳池產(chǎn)品搜索引擎排名前。

5、努力提高天貓直通車學(xué)習(xí),引入流量,提升轉(zhuǎn)化,提高客戶黏性,分析數(shù)據(jù),總結(jié)原因。

6、篩選出較有影響力的推廣網(wǎng)站10個(gè),推廣活動(dòng)及炒作,樹立品牌度、擴(kuò)大知名度和提升美譽(yù)度。

7、制定微信推廣和營(yíng)銷的方案,實(shí)現(xiàn)diaoshi的公眾賬號(hào)和微商城。

8、深入了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的信息,定目標(biāo),并超越。

9、加強(qiáng)各部門的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,以及溝通和學(xué)習(xí)(包括:美工,程序,編輯,文案,咨詢)。

10、協(xié)助主管完成公司下達(dá)網(wǎng)絡(luò)推廣部門年度指標(biāo)任務(wù)。

三、后期學(xué)習(xí)。

在以后的工作中,決心認(rèn)真提高營(yíng)銷技能、處理能力,為公司發(fā)展,貢獻(xiàn)自已應(yīng)該貢獻(xiàn)的力量。我應(yīng)該努力做到以下幾點(diǎn):

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),拓寬知識(shí)面,努力學(xué)習(xí)各種新的seo、微信、直通車、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷等專業(yè)知識(shí),增強(qiáng)對(duì)搜索引擎營(yíng)銷發(fā)展、走向了解,盡快撐握搜索引擎營(yíng)銷的新方法。加強(qiáng)對(duì)公司網(wǎng)站的宣傳,為網(wǎng)站帶來(lái)更多流量與客戶。

2、努力做好自已的本職工作,不弄虛作假,為公司帶來(lái)效效益。

3、團(tuán)結(jié)一致,努力工作,不斷提高自已與同事的溝通、協(xié)調(diào)能力,提出對(duì)公司有用的建議。

5、主動(dòng)提出自己想法,要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與互助,發(fā)揮1+1+1=111的放大效應(yīng)。

6、提升硬化的思維方式,抓住要點(diǎn)問(wèn)題,站在一個(gè)高度,全面的、一分為二的看待工作中的人與事。

教育機(jī)構(gòu)個(gè)人工作總結(jié)和計(jì)劃篇十

1、健康工作機(jī)制,落實(shí)凡是性工作為主籌劃生育工作是我國(guó)的一項(xiàng)根本國(guó)策,在各級(jí)目標(biāo)辦理考核中占有緊張職位處所,并履行“一票反對(duì)”,在工作實(shí)踐中,必須堅(jiān)定“凡是抓,抓凡是”,才華確保工作任務(wù)落到實(shí)處。

為鞭策全鎮(zhèn)計(jì)生工作,我一貫把軌制構(gòu)筑擺在第一名,經(jīng)過(guò)議定建立健康各項(xiàng)軌制,鞭策凡是性工作。本年以來(lái),黨委、當(dāng)局前后聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于對(duì)籌劃生育工作經(jīng)費(fèi)的考核方法》、《關(guān)于踐諾籌劃生育村民自治的補(bǔ)充法則》,鎮(zhèn)人民當(dāng)局以《督辦關(guān)照》的式樣對(duì)節(jié)育手術(shù)履行月清月結(jié)。這一系列辦法強(qiáng)化了責(zé)任區(qū)和村支兩委的工作責(zé)任,根本做到每個(gè)月一小結(jié)、每季一考核、年末大評(píng)估,從而真正兌現(xiàn)了籌劃生育“以凡是性工作為主”。同時(shí),鎮(zhèn)里還出臺(tái)了《關(guān)于籌劃生育龐大責(zé)任究查的履行定見》、《關(guān)于加強(qiáng)構(gòu)造干部職工籌劃生育辦理的法則》等,使全鎮(zhèn)的籌劃生育工作有章可循,有軌制管人,有人辦事。

2、美滿村為主和村民自治機(jī)制,兌現(xiàn)工作重心下移籌劃生育村為主和村民自治,是新期間人口與籌劃生育工作的成長(zhǎng)之路、改革之路、必由之路。

我鎮(zhèn)自客歲踐諾籌劃生育村民自治以來(lái),獲得了必定的結(jié)果。本年5月31日,在全市的“籌劃生育村為主村民自治經(jīng)驗(yàn)交換會(huì)”上,洪山殿鎮(zhèn)作了經(jīng)驗(yàn)介紹。會(huì)后,鎮(zhèn)黨委、當(dāng)局又對(duì)村民自治工作作了專門安排。根據(jù)黨委、當(dāng)局的工作思路,我脫手草擬了《籌劃生育村民本資料權(quán)屬文秘資本網(wǎng)嚴(yán)禁復(fù)制抄襲自治章程》和《籌劃生育村民自治和談書》的教導(dǎo)性條目。各村在此根本上,聯(lián)合各自實(shí)際,對(duì)相干條目進(jìn)行了點(diǎn)竄和補(bǔ)充,如:柞子村、前塘村法則對(duì)兩女戶的小孩履行九年制任務(wù)教誨全免費(fèi)入學(xué);永忠村法則對(duì)兩女結(jié)扎戶一次入500元養(yǎng)老保險(xiǎn),并在其小孩任務(wù)教誨期間每一年補(bǔ)助100元膏火;梓木村法則對(duì)自愿拋卻再生育的家庭一次性嘉獎(jiǎng)1000元……到7月底,已有37個(gè)村按法定程序經(jīng)過(guò)議定了新的《籌劃生育村民自治章程》,有26個(gè)村與農(nóng)戶簽訂了《籌劃生育村民自治和談書》,從而使我鎮(zhèn)的計(jì)生工作走上了村民自治的良性成長(zhǎng)軌道。

3、加強(qiáng)滾動(dòng)人口辦理,提拔基層根本工作程度滾動(dòng)人口辦理一貫是籌劃生育工作的重點(diǎn)和難點(diǎn),我鎮(zhèn)的違法生育90%以上是流出人口釀成的。

為了破解這一堅(jiān)苦,我們自動(dòng)向縣局請(qǐng)教,縣計(jì)生局于4月7日到新檀村就滾動(dòng)人口的籌劃生育辦理辦點(diǎn)樹范。5月13日,全鎮(zhèn)滾動(dòng)人口辦理現(xiàn)場(chǎng)集會(huì)在新檀村召開,以后,“八個(gè)一”的滾動(dòng)人口籌劃生育辦理模式敏捷推向全鎮(zhèn)。如今,每個(gè)村的流出已婚育齡婦女,都根據(jù)上級(jí)要求與村上簽訂了公約書,找出了包管人,并按時(shí)向村上傳達(dá)棲身地的地點(diǎn)和關(guān)聯(lián)方法,及時(shí)寄回有效的孕檢表明;村上也及時(shí)本資料權(quán)屬文秘資本網(wǎng)嚴(yán)禁復(fù)制抄襲為每個(gè)東西辦理了婚育表明,建立了籌劃生育辦理卡,滾動(dòng)人口以戶籍地和現(xiàn)居地互助辦理的工作模樣初步構(gòu)成。以加強(qiáng)滾動(dòng)人口辦理為根本,我們對(duì)基層根本工作發(fā)起了更高的要求。根據(jù)上級(jí)唆使,對(duì)村務(wù)果然的內(nèi)容進(jìn)行了進(jìn)一步的補(bǔ)充和美滿,并鞭策責(zé)任區(qū)、村對(duì)環(huán)境較差的辦事室進(jìn)行了集體搬家。

4、抓好嘉獎(jiǎng)幫助和整治兩非,增進(jìn)工作周全成長(zhǎng)農(nóng)村部分籌劃生育家庭嘉獎(jiǎng)幫助軌制,是減緩履行籌劃生育家庭的特別堅(jiān)苦,指導(dǎo)農(nóng)民自發(fā)履行籌劃生育的一項(xiàng)根本的籌劃生育嘉獎(jiǎng)軌制。

在今后的工作中,我將連續(xù)加強(qiáng)進(jìn)修,集思廣益,與計(jì)生戰(zhàn)線的全部同志負(fù)重奮進(jìn),當(dāng)真結(jié)壯地做好迎檢的各項(xiàng)籌辦工作,為周全兌現(xiàn)黨委、當(dāng)局的工作目標(biāo)而竭力搏斗。

教育機(jī)構(gòu)個(gè)人工作總結(jié)和計(jì)劃篇十一

已將過(guò)去,回顧這一年來(lái),我班組在集團(tuán)公司,廠部及車間各級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持預(yù)防為主,防治結(jié)合,加強(qiáng)教育,群防群治的原則,通過(guò)安全教育,現(xiàn)場(chǎng)管理來(lái)增強(qiáng)班組員工的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力,通過(guò)齊抓共管營(yíng)造全班員工關(guān)心和支持安全工作的局面。從而切實(shí)保障員工的安全和設(shè)備等財(cái)產(chǎn)不受損失,維護(hù)了正常的生產(chǎn)秩序,真正實(shí)現(xiàn)了在全年生產(chǎn)工作中達(dá)到“工作零違章、安全零事故”的目標(biāo),為達(dá)到這個(gè)目標(biāo),我班組全體成員在班組安全生產(chǎn)工作中是如何做到的呢?通過(guò)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)認(rèn)為,班組搞好安全生產(chǎn)工作可以從以下幾點(diǎn)要素去做。

第一、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。

班組是企業(yè)的基本構(gòu)成單元,它好比大廈的地基,地基不結(jié)實(shí),大廈就會(huì)有倒塌的危險(xiǎn),所以班組安全管理的好壞,直接決定了企業(yè)安全生產(chǎn)的狀況,可以說(shuō)班組是企業(yè)各種事故的主要“發(fā)源地”,只有班組的安全工作搞好了,事故頻率減少了,企業(yè)的各項(xiàng)安全管理措施才能落到實(shí)處,安全管理才能收到實(shí)效。我班組人員文化素質(zhì)參差不期,崗位較多,因而增強(qiáng)班組凝聚力,讓班組與班組成員之間形成共榮辱、共命運(yùn)的統(tǒng)一認(rèn)識(shí),是班組安全工作做到實(shí)處的首要因素。

第二、總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn),明確奮斗目標(biāo),建立運(yùn)行設(shè)備缺陷及設(shè)備隱患檔案。

我班組在全年生產(chǎn)中,總結(jié)車間班組的歷史經(jīng)驗(yàn),明確“安全第一,預(yù)防為主”的奮斗目標(biāo),建立了一套還不盡完善的運(yùn)行設(shè)備的安全檔案,把各崗位存在的設(shè)備缺陷及安全隱患記錄在案,并結(jié)合車間、廠部意見對(duì)事故隱患與危險(xiǎn)源進(jìn)行監(jiān)控并做好安全措施。目前我班組的設(shè)備隱患檔案的進(jìn)展還完善,有的基礎(chǔ)工作還很薄弱,有待于深化。

第三、增強(qiáng)員工安全意識(shí)。

安全工作的本質(zhì)就是使人的生命和健康不受威脅,安全工作的好壞是事關(guān)人身安全和健康的大事,必須用嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度來(lái)對(duì)待。然而只有員工具備了較強(qiáng)的安全意識(shí),才能有效的預(yù)防事故發(fā)生,只有全體員工自覺參與安全管理,自覺遵守安全生產(chǎn)規(guī)程,自覺維護(hù)自身的生命安全,才能實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn),對(duì)員工安全意識(shí)的培養(yǎng)和強(qiáng)化從正面培訓(xùn)和側(cè)面引導(dǎo)兩個(gè)角度進(jìn)行。

首先,企業(yè)員工只有正面了解所在工作環(huán)境的危險(xiǎn)因素,才能在日常工作中有意識(shí)做到“三不傷害”。定期將危險(xiǎn)源點(diǎn)、作業(yè)規(guī)程及可能出現(xiàn)的傷害對(duì)班組員工進(jìn)行培訓(xùn),在培訓(xùn)過(guò)程中還根據(jù)車間實(shí)際情況,考慮到每位員工的實(shí)際接受和理解情況,反復(fù)宣講使得人人掌握。培訓(xùn)形式不拘一格,例如:安全生產(chǎn)月、班前班后會(huì)、周二安全日、安全例會(huì)、事故案例分析會(huì)等。

其次,安全工作還從側(cè)面進(jìn)行引導(dǎo),一起事故對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)可能是幾千分之一或幾萬(wàn)分之一的不幸,但對(duì)與一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)就是百分只百的不幸福。因此要將安全生產(chǎn)與員工切身利益聯(lián)系起來(lái),將員工個(gè)人的身心健康與家庭的生活聯(lián)系起來(lái),大力宣傳“一人安全,全家幸福”的觀念,使員工發(fā)自內(nèi)心的重視人身安全、重視安全生產(chǎn),實(shí)現(xiàn)以“要我安全”到“我要安全”的轉(zhuǎn)變,從而班組成員自主的預(yù)防安全事故的發(fā)生。實(shí)現(xiàn)在工作中“工作零違章、安全零事故”的目標(biāo)。

第四、提高員工安全生產(chǎn)技術(shù)能力。

落實(shí)“預(yù)防為主”的方針,要求班組全體員工較好地掌握安全生產(chǎn)技能,加強(qiáng)各崗位的技能培訓(xùn),建立完善的培訓(xùn)機(jī)制,將安全培訓(xùn)納入工作計(jì)劃,并建立與安全生產(chǎn)技術(shù)相關(guān)的激勵(lì)機(jī)制,鼓勵(lì)員工不斷提高技能水平。

針對(duì)我車間實(shí)際情況,對(duì)不同崗位(高溫、高壓等)所涉及的專項(xiàng)安全知識(shí)培訓(xùn),對(duì)重大“危險(xiǎn)源”組織開展事故預(yù)防及應(yīng)急演練,并將以往發(fā)生或類似崗位發(fā)生的具體案例作為關(guān)鍵內(nèi)容,進(jìn)行經(jīng)常性培訓(xùn)教育。班組還定期組織展開崗位勞動(dòng)安全競(jìng)賽活動(dòng),來(lái)提高員工安全生產(chǎn)技能,由于班組的全員參與及團(tuán)隊(duì)的協(xié)作,致使安全工作始終處于全面受控狀態(tài)。

第五、主抓現(xiàn)場(chǎng)安全管理。

現(xiàn)場(chǎng)管理是企業(yè)的管理基礎(chǔ)管理,是各項(xiàng)專項(xiàng)管理綜合作用的結(jié)果。正是由于這種因素,生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)也是安全事故的多發(fā)場(chǎng)所和主要場(chǎng)所。為抓好現(xiàn)場(chǎng)管理,每日安排班組成員負(fù)責(zé)檢查所在責(zé)任區(qū)域的不按因素,督促員工按照規(guī)程操作,及時(shí)糾偏。對(duì)重點(diǎn)安全防范崗位加大巡查力度,預(yù)先將安全隱患消滅于萌芽狀態(tài),有效地預(yù)防安全事故發(fā)生。

第六、班組安全管理的六項(xiàng)要求。

我班組在實(shí)際工作中,嚴(yán)格按照六項(xiàng)要求來(lái)管理班組。

1、堅(jiān)持認(rèn)真召開班前安全會(huì)。會(huì)上多次強(qiáng)調(diào)各崗位的主要危險(xiǎn)因素和對(duì)策,使每個(gè)班員在生產(chǎn)過(guò)程中心中有數(shù)。

2、堅(jiān)持每周開展班組安全活動(dòng),調(diào)動(dòng)員工參與班組安全管理的積極性。

4、作好員工思想教育工作。及時(shí)了解員工的情緒變化,并給予疏導(dǎo),就能很好的避免事故的發(fā)生。

5、各項(xiàng)記錄要詳細(xì)準(zhǔn)確,才能做到信息匯集溝通。

6、工作要塌實(shí),不走過(guò)場(chǎng),不搞臨時(shí)突擊。

第七、班組安全管理離不開上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的大力支持。

我班組在全年生產(chǎn)工作中達(dá)到“工作零違章、安全零事故“的目標(biāo),是在車間、廠部和上級(jí)部門監(jiān)督和指導(dǎo)下達(dá)到的,運(yùn)行生產(chǎn)發(fā)現(xiàn)事故隱患報(bào)告車間、廠部,廠部和車間總是及時(shí)給予整改。例如:在工業(yè)水中斷事故中,我班組第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后做出了相應(yīng)的措施并及時(shí)的報(bào)告給車間及廠部,得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視及大力的幫助,甚至調(diào)集來(lái)消防水車給水塔進(jìn)行了及時(shí)的補(bǔ)充,才避免了重大事故的發(fā)生。由此可見從外部事故到本廠內(nèi)各種事故隱患等無(wú)數(shù)個(gè)例子,充分顯示了廠里對(duì)班組安全管理工作的支持,離開了他們的支持,班組安全工作是做不到位,也做不好的。

安全管理是一種動(dòng)態(tài)管理,原有的隱患解決了,新的不安全因素也會(huì)不斷地產(chǎn)生,所以安全工作既是挑戰(zhàn),又意義深遠(yuǎn)??傊嘟M安全生產(chǎn)工作在以上幾點(diǎn)要素做到不走形式,班組的安全生產(chǎn)工作一定能再上一個(gè)臺(tái)階。20的安全生產(chǎn)成績(jī)已成過(guò)去,在即將到來(lái)的新一年里我班組全體員工將緊握安全生產(chǎn)這條工作主線,兢兢業(yè)業(yè)防患未然。最終達(dá)到安全生產(chǎn),確保企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益穩(wěn)步增長(zhǎng)。實(shí)現(xiàn)“快快樂(lè)樂(lè)上班,平平安安回家“的共同目標(biāo)。

教育機(jī)構(gòu)個(gè)人工作總結(jié)和計(jì)劃篇十二

對(duì)我來(lái)說(shuō)是人生最重要的一年,放棄了生活了六年的北京,選擇回到故鄉(xiāng);也正是在這一年,我完成了人生的一件大事,那就是成家。古人講究:“先成家,后立業(yè)?!蔽彝瓿闪说谝患诨楹蟮囊粋€(gè)月內(nèi),我遇到了學(xué)爾優(yōu)。初到學(xué)爾優(yōu)八分校,它剛剛成立,一切都還不那么完善,一切都還不那么成熟,每天只有四個(gè)老師和幾個(gè)學(xué)生,但我們樂(lè)在其中。

八分校是一個(gè)歷經(jīng)滄桑的校區(qū),八分校是一個(gè)快速發(fā)展的校區(qū),八分校是一個(gè)團(tuán)結(jié)的校區(qū)。在進(jìn)入八分校不久后,兩名老師離職;半年后,兩名主管離職。面對(duì)四分五裂的校區(qū)和分散的人心,堅(jiān)守卻變得那么難能可貴。

也正是在這個(gè)時(shí)候,馬利來(lái)到了八分校,撐起了這片天。

漸漸地我們的教師隊(duì)伍穩(wěn)固起來(lái),慢慢地我們的學(xué)生多了起來(lái),一切都向著好的方向發(fā)展。在這一年的寒假,我和周老師組建了我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)俱樂(lè)部,幫助我們的孩子更加深刻地進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí),娛樂(lè)娛教,樂(lè)此不疲。不久后,我有了我的小寶寶,開始了我的休假。

但是兩年后的今天,當(dāng)我回歸到這個(gè)大家庭的時(shí)候,它蓬勃發(fā)展,成為了錫林浩特最強(qiáng)、最大的一家教育機(jī)構(gòu)。

學(xué)爾優(yōu)第八分校。

南文慧。

我與學(xué)爾優(yōu)教育的故事。

記得我才來(lái)時(shí),因?yàn)榻處煿?jié)沒有收到禮物而失望至極。而現(xiàn)在,孩子們見到我綻開的燦爛笑容成為了我最珍貴的禮物。

我喜歡孩子。喜歡小學(xué)的孩子,他們天真爛漫。他們真誠(chéng)純潔。還記得第一次跟小黃套近乎。我說(shuō)你屬鼠,老師屬狗,狗咬耗子多管閑事。他捂著嘴笑了,悄悄地說(shuō),老師。狗搞不好是吃屎的吧!留下我在風(fēng)中凌亂了很久,還是他,考試沒考好時(shí),垂頭喪氣的走進(jìn)教學(xué)部,進(jìn)了我的教室,抱著我傷心的哭了,我摸著他的頭,告訴他繼續(xù)努力,過(guò)了一會(huì),他又開心地笑了,如今小黃已經(jīng)成了大黃,總會(huì)在我們回家是對(duì)我們說(shuō)老師祝你一路順風(fēng),老師很幸運(yùn)。能分享你成長(zhǎng)的喜怒哀樂(lè),也謝謝你你總是用你的純真善良感動(dòng)著老師。

我喜歡孩子,喜歡中學(xué)的孩子,他們有時(shí)樂(lè)觀善變,有時(shí)叛逆暴躁,我有一個(gè)小可愛,她會(huì)在看見你時(shí),馬上沖上來(lái)給你一個(gè)大大的擁抱,即使是天天見面,那種感覺,開心,滿足,得意。在你訓(xùn)斥她時(shí),她也會(huì)撅起嘴來(lái)跟你生氣,甚至有時(shí)也會(huì)頂上幾句,那種感覺,失落,難過(guò),挫敗。但是下一次,又是一個(gè)大大的擁抱,讓所有情緒一掃而光,你看,孩子就是有這樣的魔力。

叛逆中的孩子情緒是那么的不可控,面對(duì)淘氣的小伙子,我一個(gè)手無(wú)縛雞之力的女老師又有什么辦法呢,畢竟打不過(guò),和媽媽鬧情緒了,那我們就做一個(gè)有關(guān)于母愛的閱讀吧,老師讓你自己去體會(huì)母愛的偉大,走的時(shí)候,我跟他說(shuō),回去跟媽媽好好說(shuō)話,他認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們總是說(shuō),他是個(gè)孩子,他懂什么!你看,他什么都懂。

人生中會(huì)面臨很多選擇,在我們作選擇時(shí),總是在問(wèn)對(duì)還是錯(cuò),選擇學(xué)爾優(yōu),選擇這些孩子是我做的最正確的選擇,多幸運(yùn)啊,看著他們?cè)介L(zhǎng)越高,看著他們?cè)絹?lái)越懂事,那種成就感,是別的工作所不能給予我的。

走在這條路上,可能教學(xué)的手段會(huì)越來(lái)越“強(qiáng)硬”,請(qǐng)孩子們理解,那是老師為了讓你們能獲得更好的成績(jī)不斷優(yōu)化出來(lái)的秘籍,反之,老師的心會(huì)越來(lái)越柔軟,因?yàn)槟銈兊目少F之處就是你們最真實(shí)的樣子,也是老師最想為您們保留的東西,希望在你們成長(zhǎng)的路上,我既是你們的良師,也是你們的益友。

學(xué)爾優(yōu)第三分校。

尹楠楠。

學(xué)爾優(yōu)文化在我心中。

大學(xué)畢業(yè)后,我就來(lái)到了學(xué)爾優(yōu),我的主管給我介紹學(xué)爾優(yōu)的企業(yè)文化愿景.使命.價(jià)值觀。我最感興趣的是使命――為孩子和家長(zhǎng)的幸福助力。開始我不懂,怎么給孩子和家長(zhǎng)的幸福助力?又不可能給他們買房子買車!況且我家又沒礦。后來(lái),經(jīng)過(guò)一年的時(shí)間,我慢慢的懂了,因?yàn)樾睦锒嗔藘蓚€(gè)沉重的詞語(yǔ)――責(zé)任.使命肩上擔(dān)責(zé)任,心里有使命。

什么是責(zé)任?就是我對(duì)自己.課堂.學(xué)生及其他們的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)能力負(fù)責(zé),責(zé)任是促使我做好工作的動(dòng)力,可以把“不可能完成”的任務(wù)出色完成,選擇了學(xué)爾優(yōu),成為了教育人,就要擔(dān)的起這份責(zé)任。

使命,我亦理解為信念,就是把知識(shí).良好的學(xué)習(xí)意識(shí).生活意識(shí)傳遞給每一個(gè)人,在他們自己人生的白紙上添加炫目的色彩。

責(zé)任心和使命感從哪來(lái)?學(xué)生中來(lái),學(xué)生的成長(zhǎng)呼喚著教師的責(zé)任心與使命感。教師工作具有很強(qiáng)的示范性,而學(xué)生又有一種特殊的向師性,所以面對(duì)學(xué)生,我們要謹(jǐn)言慎行??鬃釉唬浩渖碚?,不令而行;其身不正,雖令不從。當(dāng)家長(zhǎng)把孩子交給我們,就等于把希望寄托在我們每一個(gè)人的身上,要想贏得家長(zhǎng)的信任、社會(huì)的贊譽(yù)、提升自身的價(jià)值,就必須在平凡、普通、甚至瑣碎的日常工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)中讓每一個(gè)來(lái)學(xué)爾優(yōu)的學(xué)子得到成長(zhǎng)。

有那么一些人生下來(lái)是有使命感的,這些人也許是你,也許是我,我們都在不斷的摸索與探尋。但有一點(diǎn)不用尋找那就是在學(xué)爾優(yōu),我們的使命是――為孩子和家長(zhǎng)的幸福助力。

學(xué)爾優(yōu)第十四分校。

張麗敏。

在學(xué)爾優(yōu)做教育人,我驕傲!

其實(shí)在剛接到需要上臺(tái)演講的通知時(shí),我的內(nèi)心是拒絕的,因?yàn)楫?dāng)時(shí)我的大腦一片空白,但當(dāng)我真的靜下心來(lái)想這個(gè)演講題目時(shí),我腦海中跳出來(lái)的第一個(gè)詞就是驕傲!

我的第一個(gè)驕傲是我的學(xué)生的成績(jī)有所提高,非常清楚的記得我的一個(gè)學(xué)生從63分提到91分時(shí),當(dāng)時(shí)她眼睛里的喜悅和激動(dòng),也非常清晰地感受到他從最開始上課時(shí)的怯懦到后來(lái)的自信滿滿!我認(rèn)為做為教育人的`我們不僅僅是改變了孩子的成績(jī),同時(shí)也改變了他們的精神狀態(tài),改變了他們?cè)谟龅嚼щy、面對(duì)不自信的自己所做的選擇。所以,當(dāng)我意識(shí)到我正在參與并有可能影響一個(gè)孩子的一生時(shí),我想說(shuō)我是驕傲的!

我的第二個(gè)驕傲是我所在的學(xué)爾優(yōu)正在變得越來(lái)越強(qiáng),曾經(jīng)有人和我說(shuō)公司是一個(gè)教官,成熟的公司會(huì)教會(huì)你成熟,而不成熟的公司會(huì)教會(huì)你成長(zhǎng),來(lái)學(xué)爾優(yōu)的一年里,通過(guò)一次次的團(tuán)建和內(nèi)訓(xùn)活動(dòng),我榮幸的見證了它的規(guī)章制度越來(lái)越完善,它的規(guī)模越來(lái)越壯大而又精品化,見證了一個(gè)個(gè)學(xué)爾優(yōu)的教育人們一天天的變得更加職業(yè)化!我知道它在改變,變得越來(lái)越好,越來(lái)越強(qiáng)!這一刻,我想說(shuō)我是驕傲的!

前路漫長(zhǎng),學(xué)爾優(yōu)剛剛過(guò)了它十歲的生日,相信在未來(lái)的日子里,學(xué)爾優(yōu)還會(huì)有二十歲,三十歲,甚至更多更多的生日,那時(shí),使我們學(xué)爾優(yōu)教育人驕傲的就不僅僅是改變了一個(gè)孩子的成績(jī),而是改變了整個(gè)錫盟、甚至整個(gè)內(nèi)蒙的教育環(huán)境,就不僅僅是變的越來(lái)越大越來(lái)越強(qiáng),而是在全中國(guó)做到最大,最強(qiáng)!

學(xué)爾優(yōu)第四分校。

王智慧。

我和學(xué)爾優(yōu)教育的故事。

畢業(yè)之際屬于大學(xué)生的迷茫和失敗幾乎讓我失去信心就在我對(duì)自己的人生價(jià)值產(chǎn)生懷疑的時(shí)候。是我的一份簡(jiǎn)歷是學(xué)爾優(yōu)的一個(gè)電話讓我有了一份解決困惑的工作――教書育人。

很幸運(yùn),我被安排在三分部,擔(dān)任語(yǔ)文教師一職,如果說(shuō)學(xué)爾優(yōu)是一個(gè)大家庭,那么三分部就是一個(gè)小家庭,三分部里的每一位老師都是我最親的家人。

本就聽說(shuō)社會(huì)復(fù)雜,職場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng),所以在心里對(duì)就業(yè)便有所恐懼。()但是來(lái)到學(xué)爾優(yōu),同事之間的和睦,師生之間的平等,將我對(duì)職場(chǎng)的顧慮一掃而盡。在這里,老師是學(xué)生的良師益友,我們用最真的感情,最好的方法,來(lái)傳授最全面的知識(shí)。在這里,同事之間是促進(jìn)彼此進(jìn)步、成長(zhǎng)的手足。大家志同道合,眾志成城,培養(yǎng)一個(gè)又一個(gè)優(yōu)秀學(xué)子是我們的共同目標(biāo)。

以前我的快樂(lè)是成功的做熟一頓飯,完整的讀完一本書,及時(shí)地寫完一篇論文,甚至是閑暇時(shí)贏得的一局游戲?,F(xiàn)在,陪伴我的是厚厚的學(xué)科知識(shí),是一本本漢語(yǔ)字典,是一張張語(yǔ)文試卷,是密密麻麻的教案,更是一個(gè)個(gè)天真可愛的求學(xué)孩子。從此,我的快樂(lè)變了,不再是那些簡(jiǎn)單的瑣事,而是聽懂我課后孩子舒展的眉頭,是在我指導(dǎo)下完成一篇作文后孩子滿意的笑臉,是考試成績(jī)從五十分上升到八十分后孩子興奮的歡呼聲。同時(shí)我也多了一些以前不曾有的煩惱,我開始擔(dān)心自己的知識(shí)不夠全面,擔(dān)心自己的教學(xué)方法不夠純熟,擔(dān)心一節(jié)課不能讓孩子學(xué)到更多,所以在課堂上我循循善誘,不斷地啟發(fā)孩子,下課后利用課余時(shí)間進(jìn)行磨課,不斷的充實(shí)自己,讓每一位學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)是我工作的宗旨。

感謝那日清晨自己投出的一份簡(jiǎn)歷,感謝學(xué)爾優(yōu)教育對(duì)我的認(rèn)可。來(lái)到這里邊是我職業(yè)生涯的開始,我會(huì)對(duì)這份事業(yè)付出十二分的努力。用我的熱血和汗水澆灌出最美的花朵,愿不負(fù)所望,砥礪前行。

學(xué)爾優(yōu)第三分校。

武志麗。

溫暖在我心中。

當(dāng)提到學(xué)爾優(yōu)這三個(gè)字的時(shí)候,我的內(nèi)心是溫暖的,就是這種溫暖牽引著我,讓我放下不到倆個(gè)月的寶寶回歸到學(xué)爾優(yōu)大家庭。

十五分校是在的8月建校,我是在20的12月滿懷教學(xué)熱情的加入十五分校的教學(xué)團(tuán)隊(duì),那個(gè)時(shí)候的十五分校屬于建校初期,學(xué)生少,師資力量薄弱,我是那一年入職的并且愿意留下來(lái)的唯一的教師,可以說(shuō)這一路走來(lái),我見證了十五分校的成長(zhǎng)。

可能你會(huì)問(wèn)我:是什么東西讓你堅(jiān)持留下來(lái)的?

是溫暖,對(duì),是溫暖。

在我入職不到一個(gè)月的一天中午,孟慶齡老師和王玉敏老師對(duì)我說(shuō):閆老師,今天中午你有事兒?jiǎn)幔咳绻麤]什么事兒的話,咱們一起吃頓飯吧,那頓飯因?yàn)橐粋€(gè)寫著“閆老師,生日快樂(lè)”的生日蛋糕而使我至今記憶猶新,那一天是我入職申請(qǐng)表上填寫的生日,雖然我過(guò)得是陰歷生日,但那個(gè)生日因?yàn)橛嘘P(guān)懷而有著特別的意義。在這里,因?yàn)橛嘘P(guān)懷,使我內(nèi)心充滿安全感、存在感和幸福感,那個(gè)時(shí)候我就告訴自己,學(xué)爾優(yōu)一定是我職業(yè)生涯中最好的歸宿。

從3月開始,我的學(xué)生越來(lái)越多,我的課時(shí)也越來(lái)越多,因?yàn)樯钍軐W(xué)生、家長(zhǎng)的認(rèn)可,以及主管老師的信任,使我的個(gè)人價(jià)值得以體現(xiàn),也是從那個(gè)時(shí)候開始,我的心中有了更強(qiáng)的歸屬感。直到現(xiàn)在,我一直特別感謝孟老師和王老師,是在她們的帶領(lǐng)下,我走進(jìn)了學(xué)爾優(yōu)這個(gè)溫暖的大家庭。

因?yàn)槲覀兪菍W(xué)爾優(yōu)教育人,在我們身上都散發(fā)著溫暖的光芒,先溫暖自己,再溫暖別人。

學(xué)爾優(yōu)第十五分校。

閆玉曉。

常懷感恩之心,多做利他之事。

人生的意義是什么?人生的目的在哪里?這是困擾很多人的問(wèn)題.很多人為欲所迷,為欲所團(tuán),誠(chéng)然追求豐衣足食是無(wú)可厚非的,但我們要知道主宰人生的兩只大手,一只叫做命運(yùn).一只叫做福報(bào)。做工作也是一樣的,只有具備為企業(yè)、為員工盡力、豪無(wú)私心的目的,才能使企業(yè)快速成長(zhǎng),獨(dú)占鰲頭。智老師為我們提出“分享分天下,做一個(gè)溫暖利他之人”的文化價(jià)值觀,是因?yàn)樗龥]有任何私心雜念是為自己牟利,我們都知道,智老師愛學(xué)習(xí),善學(xué)習(xí),勤學(xué)習(xí),樂(lè)于學(xué)習(xí),并且會(huì)將自己所學(xué)之獲毫無(wú)保留的分享給我們。起初,我并不知道什么是非暴力溝通;不懂得要經(jīng)營(yíng)關(guān)系;不知道我們是在做經(jīng)營(yíng),要善于管理;更沒有意識(shí)到我們肩負(fù)著幾百組家庭的溫飽問(wèn)題;是智老師不斷的分享,一次又一次帶入和帶出學(xué)習(xí),才有了今天站在這里的我,所以,我非常感謝智老師,如果沒有她,就沒有我們的企業(yè)文化,更沒有我們今天站在這里踐行文化的機(jī)會(huì),當(dāng)然,我也相信愛拼才會(huì)贏。

利他思想其實(shí)就是勇于奉獻(xiàn)自我,小到為干渴路人送水,為鄰里做點(diǎn)小事,這些都是利他文化的開花結(jié)果。

利他思想也并非與生俱來(lái),他需要我們不斷去修煉自我,并教育我們的下一代,其實(shí)在幫助別人和關(guān)愛他人之時(shí),也純凈了我們的心靈。我們要有這樣的思維方式,它是我們的心態(tài)和對(duì)待人生的態(tài)度,那什么是正確的思維方式呢?其實(shí)就是積極向上,有建設(shè)性,有感恩心,有協(xié)調(diào)性,善于與人共事,性格開朗,勤奮,知足,不自私,不貪欲等等。

感恩之心是幸福的源泉,在我們的文化指導(dǎo)下,愿我們學(xué)爾優(yōu)教育人勤奮工作,感恩,知足,為企業(yè),為社會(huì),為全人類做出最積極的努力!

學(xué)爾優(yōu)第十一分校。

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