計劃不僅可以讓我們更有條理地工作，也可以幫助我們更好地生活。在計劃中給自己留出適當?shù)臅r間進行反思和調整，保持靈活性。在執(zhí)行計劃過程中，及時調整和修正計劃是很重要的，以下是一些靈活調整計劃的建議。
學校少年隊的工作計劃篇一
以成立“鄉(xiāng)村少年宮”為契機，實現(xiàn)校內外資源的有效結合，讓更多的農村未成年人共享校內外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的學習愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中進步農村孩子的藝術素養(yǎng)，減少城鄉(xiāng)差距。進而改善農村教育的內部環(huán)境和外部條件，全面加強農村未成年人思想道德建設，促進農村未成年人的全面發(fā)展和健康成長，為進一步進步農村未成年人的整體素質做出我們應有的貢獻。
2、少年宮副主任負責少年宮的各項具體活動的安排、輔導及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。
3、輔導教師負責制定學習計劃，學生的輔導及總結等具體工作，協(xié)助學校組織各種比賽，演出等活動。
1、開展豐富多彩的文體娛樂活動，以樂促智。要針對未成年人的身心特點，因地制宜，廣泛開展未成年人喜聞樂見、樂于參與的歌詠、樂器、舞蹈、繪畫等藝術活動，球類、棋藝、跳繩等體育活動，以及非物質文化遺產保護項目特色活動，使文體娛樂活動成為鄉(xiāng)村學校少年宮最普遍開展、最基本的活動形式，讓農村中小學生放學后有地方去、有場所玩，在健康快樂的活動中得到鍛煉和提高。
2、開展力所能及的技能培訓活動，以技促能。要立足于師資、場地、設施等條件，開展科技、手工、樂器、書畫、禮儀等項目，提高農村未成年人的動手能力和實踐能力。根據(jù)地域文化和學校特色，將陶藝、葦草編織、剪紙、民樂等民間手工藝及傳統(tǒng)文化活動引進來，讓廣大農村未成年人在學習民族傳統(tǒng)文化的過程中動手動腦、掌握技能。結合活動項目設置，積極組織各類興趣小組和學生社團，推動少年宮技能培訓和科技、文藝活動的'開展，為他們將來成長發(fā)展打下良好基礎。
3、開展內容鮮活的經典誦讀活動，以讀養(yǎng)德。要充分運用中華經典和紅色經典這一優(yōu)質思想道德教育資源，以鄉(xiāng)村學校少年宮為陣地，廣泛開展經典誦讀活動。要把經典誦讀同學習當代道德模范結合起來，貫通古今，古為今用，增強經典誦讀的時代感。結合校園藝術節(jié)活動，開展經典誦讀展示、匯演等活動，引導未成年人在誦讀的基礎上理解經典內涵，提高文化素質和道德修養(yǎng)。配合學校德育工作，深入開展“做一個有道德的人”活動，開展生命安全、環(huán)境保護等主題教育實踐活動。
(二)結合我校實際情況，開展以下項目活動。
1、體育：籃球、排球、乒乓球、足球、象棋。
2、美術：兒童畫、素描、中國畫。
3、書法：書法班。
4、音樂：二胡、葫蘆絲、電鋼琴、舞蹈隊、合唱團、古箏。
5、科技制作：信息技術、標本制作。
6、文學：閱讀寫作、經典誦讀。
在校期間每周星期三、五下午第三節(jié)課、每四節(jié)課及課外活動時間進行活動。在節(jié)假日和周末，每周星期六、日上午8時至11時為固定的少年宮活動時間。
1、機制健全，組織保障堅實有力。
鄉(xiāng)村學校少年宮成立了鄉(xiāng)村學校少年宮領導小組和工作小組，由學校校長任主任、學校中層干部為成員，具體組織開展日常工作，分工明確。少年宮辦公室進一步規(guī)范了管理制度，健全了工作機制，先后建立了《鄉(xiāng)村學校少年宮管理制度》、《鄉(xiāng)村學校少年宮主任工作職責》、《藝術類教師工作職責》、《安全管理制度》等一系列規(guī)章制度，落實了工作人員及職責;加強了輔導教師選聘培訓工作，大力提升師資素質;加大人財投入，努力改善辦學條件，為鄉(xiāng)村學校少年宮的發(fā)展打下良好的基礎。
2、合理組織學生參加，細化輔導員常規(guī)教學。
參加鄉(xiāng)村學校少年宮的少年和兒童來自西安鎮(zhèn)的學生，各輔導員根據(jù)學生的興趣愛好，將學員安排到各活動小組，確保每位學員能在少年宮活動中準時參加活動，并教育學生遵守活動紀律，認真開展活動。節(jié)假日的活動，完全由學員自愿原則，并且要求參加活動的學員、家長與學校簽訂安全合約。
學校少年隊的工作計劃篇二
進一步整合校內外教育資源，讓更多的學生共享校內外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的興趣愛好，拓寬他們的視野、增長他們的見識，在潛移默化中提高文化藝術素養(yǎng)，促進學生的全面發(fā)展和健康成長，為不斷提高學生的綜合素養(yǎng)作出我們應有的貢獻。
充分利用好我校已有的教學場地、器材、師資力量等教育資源，因地制宜做好協(xié)調工作;拓展活動資料和空間;進取引進設施設備和各種先進的理念，并做好設施設備的后續(xù)管理和維護工作。學校所有活動場所、器材全面向學生開放，實現(xiàn)鄉(xiāng)村學校少年宮的長效運作。真正辦起農村孩子身邊的少年宮，真正成為農村孩子能夠享受的少年宮。
1、多方拓寬渠道，籌集資金，切實保障鄉(xiāng)村學校少年宮建設的正常運轉。
2、整合教育資源，借助藝術教育中心的工作平臺，豐富活動資料，拓寬活動資源渠道。
3、經過多種途徑和方式，進一步挖掘現(xiàn)有師資潛力，搞好師資培訓，同時采取走出去、請進來的辦法，提高輔導員專業(yè)水平和教學水平。
4、突出特色，大力開展普、特同教活動，建設具有較高知名度的鄉(xiāng)村少年宮。
5、結合學校特色，開展形式多樣，資料豐富的德育、藝術教育活動，努力實現(xiàn)鄉(xiāng)村少年宮與學校教育教學工作的雙贏。
1、不斷加強內部管理，建設讓家長放心的鄉(xiāng)村少年宮。
一是總結提高。認真對過去一學年工作進行總結反思，對實際效果突出的做法進行推廣，對工作不力，效果不夢想的活動進取予以整改。
二是力創(chuàng)特色。堅持“挖掘學校潛力，樹立學校特色”的'原則，建立和完善少年宮工作的長效機制，各項目要切合實際制訂出詳盡的學年度活動計劃，并在實際工作中不斷調整完善。
三是強化隊伍。經過“走出去”、“請進來”的辦法提高輔導員專業(yè)水平和教學水平。聘請知名專家、專業(yè)特長突出的教師、當?shù)氐拿耖g藝人、退休教師、精神禮貌建設先進人物等到學校擔任校外輔導員，充實少年宮的師資力量;建立專、兼職相結合的教師隊伍。
2、不斷改善辦學條件，建設讓社會滿意的鄉(xiāng)村學校少年宮。經過各種渠道爭取，進一步建設完善開展少年宮活動必需的基礎設施。進取籌措資金，重點加強現(xiàn)代化教育設施建設，改建修繕活動場地，同時管好用好設施器材。
3、開展好豐富多彩的活動，建設讓學生向往的鄉(xiāng)村學校少年宮。
學校少年隊的工作計劃篇三
以成立xxx鄉(xiāng)村少年宮xxx為契機，實現(xiàn)校內外資源的有效結合，讓更多的農村未成年人共享校內外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的學習愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中進一步提高農村孩子的藝術素養(yǎng)，減少城鄉(xiāng)差距。進而改善農村教育的內部環(huán)境和外部條件，全面加強農村未成年人思想道德建設，促進農村未成年人的全面發(fā)展和健康成長，為進一步提高農村未成年人的整體素質做出我們應有的貢獻。
主任：祝萬輝。
副主任：王xxx、范春江、唐禮、張春華。
成員：李艷良、薛立偉、丁志勇、吳志斌、從廣佳、從小明。
領導組織下設辦公室：具體工作由團隊李艷良負責。
1、主任全面負責少年宮的各項工作。
2、少年宮副主任和辦公室具體負責少年宮的各項具體活動的安排、輔導及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。
3、專業(yè)教師負責制定學習計劃，學生的輔導及總結等具體工作，協(xié)助學校組織各種比賽，演出等活動。
1、文體科技類：合唱（唱紅歌）、籃球、、象棋、硬筆書法、足球。
2、技能培訓類：舞蹈、繪畫、短跑、乒乓球。
3、經典誦讀道德實踐：相聲小品、誦讀、社會實踐；
1、面向全體少年兒童，讓每一個孩子學有所長，學有所用。
2、根據(jù)本單位師資、音樂設施、學生狀況等狀況選取適合本校的特色項目，真正做到有品牌，有特色。
3、要選取、制定適合本學校特點的教學形式、教學目的、教學資料、評價機制。
4、師資來源以本單位有特長的教師為主。
5、學校要經常組織教師或學生xxx走出往xxx、xxx請進來xxx，以開闊自我的視野，實現(xiàn)中心內教師資源的共享。
6、學校要定期組織部分有經驗的退休老教師或家長來學校參觀指導工作，為xxx鄉(xiāng)村少年宮xxx建設營造良好的氛圍。
7、實行職責負責制，職責到人，項目到人，保證xxx鄉(xiāng)村少年宮xxx的良性發(fā)展。
每周三或者周五下午第七節(jié)課開始。
1、把少年宮各類藝術活動納進學校教育教學計劃，從而實現(xiàn)少年宮活動經?；椭贫然?。
2、根據(jù)學生的學段目標完成狀況，學期末進行考核評選先進并頒發(fā)證書，激發(fā)學生參與的用心性，并定期和學生家上進行交流。
3、少年宮定期進行單項或多項比賽、交流、會演等活動。
4、學期末教師填寫學生成長記錄表，學校存檔。
1、設立專門的鄉(xiāng)村少年宮安全治理領導小組，制定各項規(guī)章制度，并由專人對少年宮的活動場地、活動設施、音樂器材等進行監(jiān)視、檢查、維修等。
2、每個少年宮活動小組設負責人一名，負責學生的日常治理和安全工作，認真組織，精心安排，杜絕安全事故的發(fā)生。
（一）舞蹈類：舞蹈是以肢體動作為主要藝術表現(xiàn)手段、著重表現(xiàn)語言文字或其他藝術表現(xiàn)手段所難以表觀的人們的內在深層的精神世界————細膩的情感、深刻的思想、鮮明的性格，和人與自然、人與社會、人與人之間以及人自身內部的矛盾沖突，創(chuàng)造出可被人感知的生動的舞蹈形象，以表達舞蹈演員的審美情感、審美理想，反映生活的審美屬性。
（二）經典誦讀類：
1、豐富校園文化生活，進步學生的語言表達、邏輯思維、快速反應和協(xié)調潛力，以全面促進校園文化的發(fā)展。
2、鍛煉學生語言的親切感，培養(yǎng)學生和人交流具有親和力。
3、培養(yǎng)學生較好的臨場駕馭潛力，和其他主持配合的潛力。選取音像資料、圖書資料。進行基礎練習學習普通話，練習標準發(fā)音自選教材；觀看好的演出作品，從朗誦到表演多方面進行練習能夠熟練的朗誦文章，并有必須的語言組織潛力和現(xiàn)場發(fā)揮潛力；參加各種比賽，使學生構成良好的心里素質。能夠熟練的演繹作品，大方得體的進行節(jié)目主持。
（三）繪畫類：培養(yǎng)學生的繪畫技能，進步學生的繪畫潛力，用畫筆描繪完美的生活，用畫筆描繪出色的人生。
（四）相聲小品表演：用表演活動來育人，用情景來感人。
（五）體育活動類：
1、透過活動，教給學生“認識生活、豐富生活、表現(xiàn)生活”的潛力，給學生帶給有效的生活和學習空間。
2、使學生在體育活動中得到無窮的樂趣，為學生未來成長帶給一個起跑線。
3、透過活動，放飛學生的理想，弘揚學生的個性。
4、掌握一些體育基礎知識、基本技能和方法。促進學生身體機能、身體素質和基本活動潛力的全面發(fā)展。
5、在活動中，教育學生注意安全，陶冶美的情操，培養(yǎng)學生禮貌行為。
6、在活動中，進行群眾、關心伙伴、團結協(xié)作的群眾主義教育，培養(yǎng)學生嚴格的組織紀律、勇敢頑強的精神，朝氣蓬勃的作風。
（六）合唱隊。
1、基本功訓練。
教給學生科學的發(fā)聲方法，訓練學生聲音的高位置，讓學生區(qū)分出大本嗓和藝術嗓的區(qū)別。
2、學生藝術修養(yǎng)的培養(yǎng)。
透過學習藝術歌曲，對學生進行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的潛力。能夠辨別什么樣的音樂是好的，什么音樂是不好的，培養(yǎng)學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。
3、聲部和諧訓練。
由于小學生的年齡比較小，聲音的自我控制力比較差，所以分聲部的訓練難度比較大，所以要求老師務必掌握必須的方法來訓練。
4、擴大知識范圍開闊眼界。
定期給學生欣賞中外合唱的名曲，以及名師的講解，開闊學生的眼界。
（七）書法類。
1、了解書法的基本知識，進一步提高學生的書寫水平。
2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢正確，養(yǎng)成良好的寫字習慣。
3、培養(yǎng)學生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術美。
（八）象棋類。
1、了解國際象棋的來源及國際象棋的文化。
2、認識國際象棋的棋子，并學會棋子的走法。
3、了解國際象棋的基本規(guī)則。
4、基本吃子訓練和一步殺著的練習。
5、能進行分組簡單對弈實踐練習和總結分析。
學校少年隊的工作計劃篇四
1、不斷加強內部管理,建設讓家長放心的鄉(xiāng)間少年宮.
一是加強靈導.進一步加強組織機構建設,定期召開專題言討會,積極宣傳爭取社會各界的支持,為鄉(xiāng)間學校少年宮建設營造良好的氛圍.
二是總結題高.任真對過去的工作進行總結反思,對實際效果突出的做法進行推廣,對工作不力,效果不理想的活動積極予以整改.
三是力創(chuàng)特色.堅持xxx挖掘學校潛力,樹立學校特色xxx的原則,建立和完膳少年宮工作的長效機制,各社團要切合實際制訂出祥盡的學年度活動計劃,并在實際工作中不斷調整完膳.
四是強化隊伍.捅過xxx走出去xxx、xxx請進來xxx的辦法題高輔導員專頁水泙和教學水泙.聘請知名專家、專頁特長突出的教師、當?shù)氐拿耖g藝人、退休教師、精神文明建設先進人物等到學校擔任校外輔導員,充實少年宮的師資力量;建立專、相結合的教師隊伍.
2、不斷改善辦學條件,建設讓社會滿義的鄉(xiāng)間學校少年宮.捅過各種渠道爭取,進一步建設完膳開展少年宮活動必需的基礎設施.積極籌措貲金,要點加強現(xiàn)代化培育設施建設,改建修繕活動場地,同時管好用好設施器材.
3、開展好豐富多彩的活動,建設讓學生象往的鄉(xiāng)間學校少年宮.
建設文體活動開展的基地.鄉(xiāng)間學校少年宮是農村未成年人藝術、體育活動開展的集中場所.向農村未成年人普及藝術、體育等方面的知識,開闊他們的眼界,發(fā)展他們的性趣愛好;陪養(yǎng)他們勤動手、善思考的良好習慣,使他們在體驗中感悟道理,在實踐中增長才干.繼續(xù)開展籃球、足球、乒乓球、田徑等傳統(tǒng)體育游戲活動,大力開展陽光體育運動,使每一個孩子至少掌握兩種以上的體育健身活動技能,題高他們的身體素質.開展繪畫、手工制作、唱歌武蹈等藝術才能培訓展示活動,陪養(yǎng)他們的性趣愛好、動手能力,題高廣大學生的藝術素養(yǎng).
4、活動時間:每周六上午8點至10點.
5、全校教師都要參與活動的指導和對學生的組織管理.各組輔導老師通力配合,完成活動場所的布置和平時的管理;活動前設計編寫好活動方案,組織好學生有序、有用、安全的開展活動.活動潔束后要做好活動記錄和小結.
學校少年隊的工作計劃篇五
1·面向全面少年兒童,讓每一個孩子學有所長,學有所用.
2·根劇本校師資、學生狀態(tài)等情況選擇適合本校的特色項目,真正做到活動項目有特色.
3·選擇、制定適合本學校特點的教學形式、教學目的、教學內容、評價機制.
4·師資來原以本校藝術教師為主,結合學校內外有特長的教師和人力、物力資源,聯(lián)合辦學,使少年宮事業(yè)能順力開展.
5·經常組織教師或學生走出去、請進來,以開闊自己的視野,實現(xiàn)教師資源的共享.
6·定期組織部分有經驗的退休老教師或家長來學校參觀指導工作,為鄉(xiāng)間學校少年宮建設營造良好的氛圍.
7·實行責任負責制,責任到人,項目到人,保證鄉(xiāng)間學校少年宮的良性發(fā)展.
學校少年隊的工作計劃篇六
為了加強對留守兒童工作的統(tǒng)一領導，管理及跟蹤工作，市教育局高度重視，成立了關愛留守兒童領導機構，建立健全組織，明確分工，責任到人的機制，負責對留守兒童的安全法制教育、思想教育、學習教育以及生活等教育，把關愛留守兒童工作落到實處，確保關愛留守兒童活動順利開展，這樣有利于提高留守兒童的自我管理，自我保護和自我調節(jié)的能力。
一是開展結對關愛系列活動。積極動員志愿者、教師等社會力量，廣泛開展與特殊群體學生“一對一”結對關愛活動，為特殊群體學生尋找“代理媽媽”，使遠離父母的特殊群體學生“心有人愛、身有人護、學有人教、難有人幫”。例如，一實小為宋冠霖、劉原竹、董子碩、宮珺爍4位特殊群體學生找到了代理媽媽，通過與結對兒童面對面交談、與結對兒童家長交流、與結對兒童共同生活等方式，在生活、學習、心理上給予“特殊群體學生”足夠的幫助。
二是建立“特殊群體學生之家”。針對學校特殊群體學生相對集中這一情況，我們要求有條件的學校在學生處建立了一個特殊群體學生之家，提供學校電話給他們與父母親隨時通話。“特殊群體學生之家”常年有兩名教師現(xiàn)場指導。
三是配備“留守兒童教師媽媽”。積極動員離急需關愛學生家近的老師們，爭做“留守兒童教師媽媽”，讓這些留守的兒童不再孤單，對于學困生，“留守教師媽媽”會指導他們的學習;對于缺乏關愛的孩子“留守兒童教師媽媽”則與他們一起游戲一起學習……“留守兒童媽媽”她在走訪慰問后，不忘關注他們的生活情況，并拜托鄰居們都能伸出手來幫助困難家庭，得到了熱心群眾的積極響應，取得了良好的效果。
四是開展特殊學生專訪活動。各學校結合特殊群體學生及家庭實際，在寒假期間對特殊困難學生進行專訪，給特殊群體學生送去關愛和溫暖，給每一位特殊群體學生送去了科普書籍和兒童讀物及書本練習手冊等。讓特殊群體學生過上一個安全、快樂、祥和的新春佳節(jié)。
五是健全家校合作關愛機制。組織學校對特殊群體學生進行集體座談、個別訪問，真正摸清特殊群體學生的家庭情況，然后要求特殊群體學生的父母配合學校確定孩子的監(jiān)護人，學校建立班主任、監(jiān)護人聯(lián)系卡，這樣便于學校、班主任、監(jiān)護人隨時可以相互進行溝通，及時了解特殊群體學生的具體情況，發(fā)揮“家庭教育”和學校教育的合力作用，對特殊群體學生進行齊抓共管，保持家校通力合作這條永不消失的天線，對孩子的管理提供一條捷徑，保證了特殊群體學生的正常運作。
六是建立健全關愛留守兒童檔案。要求各學校各班級班主任對班級的留守兒童開展了跟蹤調查，對他們的學習，生活，心理，安全，健康等狀況進行了再調查登記，全面了解留守兒童的生存狀況和成長需求，建立健全留守兒童檔案。在深入調查研究，掌握第一手資料的基礎上，立足實際，研究制定切實可行的.應對措施，增強工作的針對性和實效性。
關心和保護特殊群體學生健康成長，是全社會的責任和義務。我們將進一步采取措施，廣泛宣傳，加強領導，加大扶持和管理力度，創(chuàng)造良好社會環(huán)境，關注特殊群體學生的生活狀況，讓特殊學生關愛工作邁上新臺階。
學校少年隊的工作計劃篇七
以成立“城市少年宮”為契機，實現(xiàn)校內外資源的有效結合，讓更多的城市未成年人共享校內外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的學習愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中培養(yǎng)城市孩子的藝術素養(yǎng)，進而改善城市教育的內部環(huán)境和外部條件，全面加強城市未成年人思想道德建設，促進城市未成年人的全面發(fā)展和健康成長，為進一步提高城市未成年人的整體素質做出我們應有的貢獻。
(一)組織機構
1.領導小組
組 長：x
副組長：x
成 員：x
2.工作小組
組 長：x
副組長：x
成 員：x
(二)主要職責
1.主任全面負責少年宮的各項工作。
2.少年宮副主任負責少年宮的各項具體活動的安排、輔導及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。
3.輔導教師負責制定學習計劃，學生的輔導及總結等具體工作，協(xié)助學校組織各種比賽，演出等活動。
（一）城市學校少年宮的活動內容包括三類：
1.開展豐富多彩的文體娛樂活動，以樂促智。要針對未成年人的身心特點，因地制宜，廣泛開展未成年人喜聞樂見、樂于參與的歌詠、樂器、舞蹈、繪畫等藝術活動，球類、棋藝等體育活動，使文體娛樂活動成為城市學校少年宮最普遍開展、最基本的活動形式，讓城市中小學生放學后有地方去、有場所玩，在健康快樂的活動中得到鍛煉和提高。
2.開展力所能及的技能培訓活動，以技促能。要立足于師資、場地、設施等條件，開展科技、手工、樂器、等項目，提高城市未成年人的動手能力和實踐能力。結合活動項目設置，積極組織各類興趣小組和學生社團，推動少年宮技能培訓和科技、文藝活動的開展，為他們將來成長發(fā)展打下良好基礎。
3.開展內容鮮活的經典誦讀活動，以讀養(yǎng)德。要充分運用中華經典這一優(yōu)質思想道德教育資源，以城市學校少年宮為陣地，廣泛開展經典誦讀活動。要把經典誦讀同學習當代道德模范結合起來，貫通古今，古為今用，增強經典誦讀的時代感。結合校園文化藝術節(jié)活動，開展經典誦讀展示、匯演等活動，引導未成年人在誦讀的基礎上理解經典內涵，提高文化素質和道德修養(yǎng)。配合學校德育工作，深入開展“做一個有道德的人”活動，開展生命安全、環(huán)境保護等主題教育實踐活動。
（二）結合我校實際情況，開展以下項目活動
1.體育社團：籃球、排球、乒乓球、足球、象棋。
2.美術社團：兒童畫、中國畫。
3.音樂社團：電子琴、管樂、舞蹈隊、合唱團。
4.科技制作社團：信息技術、科技制作、機器人。
5.文學社團：閱讀寫作、經典誦讀。
在校期間每周星期二、四下午第三節(jié)課進行活動。在節(jié)假日和周末，每周星期六、日上午8時至11時為固定的少年宮活動時間。
1.機制健全，組織保障堅實有力
城市學校少年宮成立了城市學校少年宮領導小組和工作小組，由學校校長任主任、學校中層干部為成員，具體組織開展日常工作，分工明確。少年宮辦公室進一步規(guī)范了管理制度，健全了工作機制，先后建立了《城市學校少年宮管理制度》、《城市學校少年宮主任工作職責》、《藝術類教師工作職責》、《安全管理制度》等一系列規(guī)章制度，落實了工作人員及職責；加強了輔導教師選聘培訓工作，大力提升師資素質；加大人財投入，努力改善辦學條件，為城市學校少年宮的發(fā)展打下良好的基礎。
2.合理組織學生參加，細化輔導員常規(guī)教學
參加城市學校少年宮的少年和兒童來自城關一小及所轄社區(qū)內非本校的學生，各輔導員根據(jù)學生的興趣愛好，將學員安排到各活動小組，確保每位學員能在少年宮活動中準時參加活動，并教育學生遵守活動紀律，認真開展活動。節(jié)假日的活動，完全由學員自愿原則，并且要求參加活動的學員、家長與學校簽訂安全合約。
全校輔導教師按照《城市學校少年宮教學常規(guī)管理》制訂全學期活動計劃、安排和活動教案，組織學生有序、有效、安全的開展活動，耐心輔導，全面關心愛護學員。要充分利用學生興趣愛好的心理優(yōu)勢，多講多練，耐心指導，努力提高學員的專業(yè)技能水平?；顒雍筝o導教師做好活動記錄和總結，并做好相關資料的收集和檔案管理。
3.強化管理，確保城市學校少年宮活動質量
強化師資隊伍素質，進一步提高人才培養(yǎng)能力，扎實抓好了師資隊伍建設、課堂教學及少年宮活動質量，讓少年兒童在節(jié)假日學得滿意、玩得開心、活得充實，讓少兒的家長放心。認真開展好了周末安排的城市學校少年宮常規(guī)活動，不定期舉辦各種少兒大型活動，做到每個社團、項目活動都有一名教師或輔導員全面負責組織管理、督促指導。努力實現(xiàn)少年宮活動過程最優(yōu)化，活動結果有效化，活動管理規(guī)范化。形成城市學校少年宮建設和學校教育工作同步發(fā)展的良好局面。
學校少年隊的工作計劃篇八
以成立“鄉(xiāng)村少年宮”為契機，實現(xiàn)校內外資源的有效結合，讓更多的農村未成年人共享校內外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的學習愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中進步農村孩子的藝術素養(yǎng)，減少城鄉(xiāng)差距。進而改善農村教育的內部環(huán)境和外部條件，全面加強農村未成年人思想道德建設，促進農村未成年人的全面發(fā)展和健康成長。結合我校實際情況，現(xiàn)將工作計劃如下：
主任：楊興宏。
副主任：陳斗米。
成員：李德芳李太容王德乾熊銀麗及各興趣班輔導員。
工作職責：
2、副主任負責少年宮的各項具體活動的安排及各種演出、比賽等工作。
3、輔導教師負責制定學習計劃，學生的輔導及總結等具體工作，協(xié)助學校組織各種比賽，演出等活動。
1、開展豐富多彩的文體娛樂活動，以樂促智。要針對未成年人的身心特點，因地制宜，廣泛開展未成年人喜聞樂見、樂于參與的合唱、樂器、舞蹈、繪畫、書法等藝術活動，苗族文化特色活動。讓農村中小學生放學后有地方去、有場所玩，在健康快樂的活動中得到鍛煉和提高。
2、開展力所能及的技能培訓活動，以技促能。要立足于師資、場地、設施等條件，開展農業(yè)科技、樂器、書畫等項目，提高農村未成年人的動手能力和實踐能力。結合活動項目設置，積極組織各類興趣小組和學生社團，推動少年宮技能培訓和科技、文藝活動的開展，為他們將來成長發(fā)展打下良好基礎。
3、開展內容鮮活的經典誦讀活動，以讀養(yǎng)德。要充分運用中華經典和紅色經典這一優(yōu)質思想道德教育資源，以鄉(xiāng)村學校少年宮為陣地，廣泛開展經典誦讀活動。結合六一活動，開展經典誦讀展示、匯演等活動，引導未成年人在誦讀的基礎上理解經典內涵，提高文化素質和道德修養(yǎng)。
1、鋼琴班—輔導員：張煜。人數(shù)10人。
2、美術班—輔導員：姚成松。人數(shù)20人。
3、書法班—輔導員：陳斗米。人數(shù)20人。
4、朗誦班—輔導員：王文芹。人數(shù)30人。
5、舞蹈班—輔導員：許一千。人數(shù)20人。
6、腰鼓隊—輔導員：熊銀麗。人數(shù)40人。
7、合唱隊—輔導員：張煜。人數(shù)40人。
8、戲曲班—輔導員：李洪亮，許一千。人數(shù)20人。
9、青年號隊—輔導員：李洪亮，楊興宏。人數(shù)10人。
10、農業(yè)科技班—輔導員：李德芳,王德乾。七、八年級學生參與。
在校期間每周星期三至四下午第三節(jié)課進行活動。每周星期一至星期四17：30至18：30為少年宮開放時間。
1、學校全體教師要積極參與到少年宮的活動中，并積極撰寫宣傳學校工作動態(tài)的相關信息簡報。信息簡報將作為工作量納入少年宮的考核經費的發(fā)放。
2、各班主任要作好學生的動員工作，要根據(jù)學生情況建議學生選擇相關活動項目，確保每個學生都要參與一項活動。
3、輔導員課前要作好充分準備，認真開展好教學活動，確保每項培訓活動得實效，出成果。
4、輔導員在開展教學活動中，要積極收集活動圖片資料。并按要求填寫好相關活動表冊，學期結束后裝訂上交少年宮辦公室。
5、各科室的財產管理由輔導員負責，不得外借，如有丟失和人為損壞，由輔導員照價賠償，財產管理情況納入輔導費考核。
6、少年宮活動成果考核，主要根據(jù)輔導員的出勤情況及活動成果情況評定，并作為輔導員輔導費發(fā)放的主要依據(jù)。
7、鄉(xiāng)村學校少年宮定于六一節(jié)進行匯報演出活動。
洪關鄉(xiāng)臻堅民族學校。
20xx年2月28日。
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學校少年隊的工作計劃篇九
以《小學德育綱要》為指針，進一步貫徹落實《*中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，充分發(fā)揮少先隊在未成年人思想道德建設中的重要作用，落實好八部委《關于進一步加強少先隊工作的意見》，切實有效地加強對未成年人思想道德的教育，以此促進少先隊工作實現(xiàn)新的發(fā)展。根據(jù)市、縣少工委的工作要點，結合學校工作計劃和實際情況，堅持以愛國主義為主線，以集體主義為原則，以文明禮儀常規(guī)和校內外活動常規(guī)為重點，以“五自”和“道德體驗”為基本途徑，進一步加強少先隊自身建設，增強隊組織的吸引力、凝聚力和影響力，弘揚和培育民族精神，激發(fā)和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
二、本期主要工作。
(一)抓好學生的常規(guī)管理：
1、發(fā)揮大隊部的作用，協(xié)助輔導員做好少先隊各項常規(guī)工作。
2、完善新學期各項常規(guī)工作的組織和活動制度：做好每學期“優(yōu)秀中隊”、“文明中隊”的評比、“。
黑板報。
”每月評比、加強紅領巾監(jiān)督崗的檢查力度，指導和督促各中隊開展好每周一次的中隊主題班隊會等。
3、加強學校升旗儀式和鼓號隊隊的管理，培養(yǎng)和訓練新一輪國旗手和鼓號隊成員。
(二)深入貫徹落實《*中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和認真落實《關于進一步加強少先隊工作的意見》精神：
1、組織各班輔導員(班主任)學習《關于進一步加強少先隊工作的意見》，充分認識實施《少先隊輔導員工作綱要(試行)》并能夠在班會課或是晨會課上貫徹落實到學生中去，努力引導和教育學生從小養(yǎng)成文明禮貌、誠實守信、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法的好品質。全面貫徹《*中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德的若干意見》，深入貫徹《公民道德建設綱要》，加強學生思想教育。
2、以愛國主義為核心，弘揚培育民族精神，增強愛國情感，要以中華民族傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為核心，開展“加強思想道德建設，弘揚和培育民族精神”、“抗日戰(zhàn)爭和反法西斯戰(zhàn)爭勝利61周年紀念”主題教育活動，逐步培養(yǎng)學生的公德意識、責任意識和奉獻精神(比如班級里開展“尋找身邊的名人”、“中國真了不起”、“了不起的中國人”等活動)，樹立學生的民族自信心、自尊心、自豪感。
3、采用民主選舉確立大、中、小隊干部，定期輪流任職，大力宣傳學生中的好人好事，為全體少先隊員樹立一個“可親、可信、可敬、可學”的榜樣，通過榜樣引導學習先進，養(yǎng)成良好的行為習慣。
4、組織少先隊輔導員加強理論學習，堅持以鮮活的活動引導學生，要切實提高業(yè)務技能和育人水平，準確把握新時期學校青少年的成長規(guī)律和現(xiàn)實要求，不斷加強少先隊工作的針對性、系統(tǒng)性和實效性，注重提高自身修養(yǎng)，以自己高尚的人格來感染學生、塑造學生。
(三)發(fā)揮各班中、小隊在班級的作用，努力能夠讓少先隊員自主管理、自主活動。
發(fā)揮各班中、小隊干部在班級的作用，努力能夠讓少先隊員自主管理、自主活動”是少先隊工作之重點，在抓好常規(guī)工作、陣地建設的同時，結合“責任”、“禮讓”、“衛(wèi)生”、“寬容”、“誠信”等具體內容開展多種形式的中、小隊活動，讓每一個少先隊員“在活動中學習”、“在活動中實現(xiàn)發(fā)展”成為實實在在的行動，切實提高隊員自主管理、自主活動的意識和能力。
比如“禮儀示范”，在做到上學期要求情況下，進一步要求學生做到禮貌、團結、尊敬師長等禮儀，在校園乃至于校外同樣見到老師敬個禮、問聲好。使學生真正從根本上做到“禮讓”、“寬容”。在“綜合實踐活動”開展的籌備過程中，充分發(fā)揮學生的作用，特別是中隊長、小隊長的作用，在有序的情況下，索性放手給學生，讓他們討論、交流活動的內容、策略、方法以及活動過程中要注意的問題，然后教師進行總結、整理出活動的方案、內容。接著活動的過程中，讓學生自己按照自己定出的方案、活動流程進行綜合實踐活動，并且讓學生管理自己的小組，直到活動結束乃至于活動成果的形成。
(四)加大力度，常抓不懈，開展多項教育活動。
1、學生常規(guī)教育。
各中隊繼續(xù)組織學生學習新頒布的《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》，加強禮儀教育與訓練，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體和文明中隊為載體，并以“文明禮儀我能行”為主題，以“三管六不”,“三別四帶”為重點，以學生文明禮儀教育為突破口，加強學生行為習慣的養(yǎng)成教育，著重培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
一、指導思想：
本學期，我校少先隊工作以*理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹《*中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，認真貫徹對少年兒童提出的“勤奮學習、快樂生活、全面樹立和落實科學發(fā)展觀，以體驗教育為基本途徑開展實踐教育活動，加強組織建設，完善工作機制，優(yōu)化工作環(huán)境，使蚶江鎮(zhèn)少先隊工作再上新臺階，也為建設社會主義和諧社會，培育中國特色社會主義事業(yè)合格建設者和接班人做出新的貢獻。
二、工作目標：新、活、小、實。
三、工作重點：
(一)抓規(guī)范求創(chuàng)新，加強少先隊基礎建設。
1、充分發(fā)揮少先隊陣地：通過選拔大隊干部、選拔國旗手、招聘紅領巾廣播站、組建鼓號隊、重建少先隊隊室等少先隊活動，逐步建立規(guī)范、體制的學校少先隊活動機制，培養(yǎng)少先隊員關注少先隊組織的動向，積極地投入少先隊組織的各項活動中，并形成良好的組織歸屬感，從而使少先隊隊組織真正發(fā)揮少先隊的引領作用。
2、重點加強中隊建設：每月及時更換黑板報，規(guī)范班隊課，保證專課專用，每月開展一次有儀式的中隊主題隊會，引導隊員熱愛紅領巾、熱愛少先隊，幫助隊員培養(yǎng)少先隊的組織觀念。積極參加教委辦在期末進行“教室”評比活動。
3、繼續(xù)抓好假日小隊活動：能充分挖掘假日小隊自主的優(yōu)勢，通過學生喜聞樂見的活動，引導少先隊員們在活動中感受快樂，體驗收獲。
4、積極推進少先隊工作的信息化、網絡化和科學化，充分利用網絡資源，做好少先隊活動信息報送工作。各中隊輔導員要到蚶江教委信息網進行注冊，要珍惜教委辦為我們提供交流的平臺，及時報送活動信息，以提高時效性、針對性和指導性，增加我校的活動信息量。
(二)充分利用各大節(jié)日，開展形式多樣的少先隊主題教育活動。
各中隊要充分利用重大節(jié)日、紀念日，如教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、“10?13”建隊節(jié)等節(jié)日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動，如教師節(jié)開展制作“心意卡”贈送老師，精心出一期黑板報作為全體隊員的一張大卡片送給老師的尊師活動，圍繞“普通話———五十年推廣，新世紀普及”主題，開展推普周活動，評選推普之星，對廣大隊員進行愛國主義、集體主義和革命傳統(tǒng)教育，幫助他們牢固樹立中國特色社會主義的理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。在建隊節(jié)期間通過新老隊員手拉手，舉行新隊員入隊儀式，廣泛開展少先隊員光榮感教育，幫助少先隊員了解并不斷加深對少先隊隊章的理解，明確自己的權利和義務，了解少先隊組織的基本性質和使命，明確少先隊員在組織中的地位和作用，熟悉少先隊的組織生活，引導少先隊員以是少先隊員為自豪，愿意為少先隊添光彩。讓隊員們在活動中學知識，明事理，練本領。
(三)繼續(xù)開展“知榮辱促成長”主題教育活動。
以“民族精神代代傳”體驗教育為主要途徑，開展“知榮辱促成長”主題教育活動。把樹立社會主義榮辱觀教育貫穿貫穿于青少年學生思想道德建設的各個環(huán)節(jié)，可利用升旗儀式、班隊會、課間十分鐘等時段開展傳唱活動?？梢越M織開展“我最喜歡的新童謠”評選活動，提高少先隊員對“八榮八恥”這一社會榮辱觀和民族精神時代的認識，讓民族精神和科學的社會主義榮辱觀在少年兒童心中扎根，進而激勵隊員勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展。進一步貫徹落實泉州市委教育工委和泉州教育局聯(lián)合下發(fā)的《關于組織開展xx年“中小學弘揚和培育民族精神月”活動的通知》精神要求，通過大力開展“紅領巾。
勵志。
行動”，教育引導少年兒童“揚民族精神，修思想品德，做優(yōu)秀少年”。
(四)運用快樂體驗理念，深化少先隊品牌活動。
1、以“同在一片藍天下，手拉手共同成長”為主題，繼續(xù)開展“紅領巾手拉手”活動。通過“小手拉大手”帶動高低年級同學手拉手，營造平等、互助、友愛的和諧社會氛圍。通過本地學生與外來工子女手拉手活動，讓外來工子女能感受關愛，從而勤奮學習。在活動中要注重雙方情感的交流，發(fā)現(xiàn)對方的閃光點，讓結對小伙伴感受社會的溫暖，讓手拉手小伙伴體會生活的艱辛，從而引導少先隊員之間互相關心、相互學習、共同進步。
3、加強日常行為習慣、衛(wèi)生的檢查監(jiān)督，提高紅領巾督導崗值日質量，嚴格執(zhí)行“三項評比”競賽，促進我校精神文明建設。
4、開展光榮升旗手活動。各中隊要積極推薦有特長、為校為班爭光的隊員為“光榮升旗手”，讓全體隊員學有榜樣，干有目標。
5、開展廉政文化進校園活動。從小學生年齡和心理特征出發(fā)，把反腐倡廉教育滲透到課堂學科教學之中，通過持之以恒的廉政文化滋養(yǎng)，讓學生在文藝欣賞的耳目染中接受廉潔、崇尚廉潔、習慣廉潔，成為一個品德高尚的社會主義建設者和接班人。通過開展一次廉政主題班隊會;學唱一首廉政歌曲;背誦一首廉政詩詞;講述一個廉政故事;牢記一句廉政。
格言。
警句;撰寫一篇廉政作文;創(chuàng)作一份廉政。
手抄報。
把廉政文化創(chuàng)建活動生動活潑、扎實有效地深入開展下去。
6、開展“我是科技之星”教育活動。各大隊要通過開展趣味性的少年兒童科技創(chuàng)新精神活動，積極引導少年兒童爭當“小問號”、“小能手”，引導他們參與科技實踐活動，培養(yǎng)科學精神。要積極創(chuàng)設條件，讓孩子們接觸現(xiàn)代科技，學習電腦網絡技術，體驗科技進步的力量。
以貫徹第五次全國少代會精神為總攬，以落實《*中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和中央八部委聯(lián)合下發(fā)的《關于進一步加強少先隊工作的意見》、實施《少先隊輔導員工作綱要(試行)》等為主要內容，以“撤縣建市二十周年”為有利契機，以體驗教育為基本途徑，通過一系列豐富多彩的活動，進一步深化社會主義榮辱觀教育，切實加強少年兒童思想道德建設，不斷擴大少先隊組織社會影響力。圍繞“全隊抓基層、全隊抓落實”的工作思路，努力構建務實、有效的工作運行機制，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。
二、具體工作目標及要求：
(一)提高少先隊員思想素質。
認真貫徹執(zhí)行《公民道德建設實施綱要》，切實加強少年兒童思想道德教育。以愛國主義為龍頭，繼續(xù)對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育，從大事著眼、小處著手，從做人與做事的角度，從新世紀對人才要求的高度，抓緊、抓實行為養(yǎng)成教育，紀律法制教育，中華民族傳統(tǒng)美德教育，通過落實《小學生行為規(guī)范》、《小學生守則》、《暨陽實驗小學五星學生評比標準》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培養(yǎng)學生愛自然、愛他人、愛自己的情感，從小做個好公民。
(二)深化素質教育、基礎文明教育。
1、加強日常行為習慣的檢查監(jiān)督，提高值日、值周質量，嚴格執(zhí)行流動紅旗競賽，促進我校精神文明建設。在行為規(guī)范方面具體做到：在校園里不吃零食和飲料，提倡低年級隊員不帶零化錢，高年級隊員一般不超一元，人人節(jié)約零用錢;講究環(huán)境衛(wèi)生，在教室里、校園內、校門口看到任何廢紙雜物都有責任和義務撿起來放進垃圾箱，教室里要做到綠化、美化、藝術化;同學間團結友愛不打架罵人;推廣禮貌用語與普通話，“對不起、您好、謝謝、沒關系、老師好、同學們好”是師生、學生之間交流的主題字匯。我們把基本道德規(guī)范概括為“三別”即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別;“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會;“五無”即地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。
2、繼續(xù)開展光榮護旗手活動。各中隊要積極推薦有特長、為校為班爭光的隊員為“光榮護旗手”，讓全體隊員學有榜樣，趕有目標。
3、展開紅領巾護綠行動。各中隊要成立生態(tài)角，形成公約，教育隊員愛護花草樹木小動物，有組織地安排隊員定期清除護綠區(qū)內的雜草、雜物，為校園綠化出力，讓我們的校園更加生機盎然。
4、開展好“五名”“十佳”活動。具體內容：積極做好“讀名著、聽名曲、唱名歌、背名詩、看名篇”為主要內容的“五名”工程，開展“十佳學習標兵、十佳讀書之星、十佳進步之星、十佳校園之星、十佳小科學家、十佳小書法家、十佳小記者、十佳故事大王”評比，加強學校文化建設，進一步提高育人效果。根據(jù)不同的學生，為他們規(guī)劃不同類別的自我實現(xiàn)的目標，在組織、參與各種活動的過程中，要激勵學生確定更高的目標，并為實現(xiàn)這個目標而不懈追求。(三)推進少先隊實踐體驗活動。
“新世紀我能行”體驗教育是實踐教育在新形勢下的發(fā)展，是傳統(tǒng)實踐活動的升華。對于在成長起步階段的少年兒童，創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)就是要培養(yǎng)他們的創(chuàng)新勇氣、創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新技能，為他們將來成為各行各業(yè)的創(chuàng)造者奠定基礎。因此，我校要以少年兒童為主體，以學校為主陣地，密切聯(lián)系社會、家庭，開展豐富多彩的生活實踐活動，全面提高學生的素質。
1、引導學生以家庭為陣地，建立家庭勞動崗位、溝通兩代人的情感，增強生活自理能力。
2、要努力探索社區(qū)少先隊的工作方法，引導少年兒童在社區(qū)開展健康有益的文化娛樂活動;充分發(fā)揮其他校外教育基地的作用，如依托工廠、敬老院等校外基地，開展紅領巾志愿者活動，讓學生在體驗勞動艱辛的同時，提高自己的實踐能力。
3、積極配合學校開展新課程改革，轉變少先隊活動職能，擴大活動面，提高少先隊工作活力。少先隊大隊部要把學習(學習做人、學習知識)作為首要任務，要幫助隊員學好、學活功課，積極配合學校正課學習開展活動;要讓少先隊員明確學習目的，端正學習態(tài)度，抓住“四個點”(基本點、活躍點、保證點、點)，提高少先隊員“四個學習能力”(自主學習能力、實踐學習能力、合作學習能力、創(chuàng)新學習能力)，把學習態(tài)度和學習能力統(tǒng)一起來。
4、進一步深化“雛鷹爭章”活動，使“雛鷹爭章”成為學校、學科教學的互補，起到互需——互補——互優(yōu)的作用;要抓住綜合實踐課，讓少先隊員親身參與實踐，積極體驗，豐富經驗。促使少年兒童在實踐體驗中把全面發(fā)展的要求內化為自身的素質。開展以德育為內容的綜合實踐活動，要落實德育科研的先導地位，提高德育工作的科學性。少先隊大隊部要帶頭研究德育小課題、綜合實踐活動課題，讓學生通過實踐活動，通過調查、通過分析、通過研究受到教育，受到熏陶。
一、指導思想：
以“科學發(fā)展觀”“和諧發(fā)展觀”重要思想為指導，結合教育主管部門的工作要求和少工委的工作意見，以努力落實小公民道德建設為目標，實踐創(chuàng)新，做好少先隊員的思想品德工作，推動體驗教育思想的深化和理論的發(fā)展，加強督導評估，考核點面結合，保證我校少先隊工作文明、健康、持續(xù)、和諧發(fā)展。加強班隊文化建設，通過豐富多彩的班隊活動，培養(yǎng)學生能力，為少先隊員的健康成長和素質教育的全面推進服務，扎實工作，奮發(fā)有為，努力開拓學校少先隊工作新局面。
二、本期主要工作：
(一)抓好學生的常規(guī)管理：
1、發(fā)揮大隊部的作用，協(xié)助輔導員做好少先隊各項常規(guī)工作。
3、加強學校升旗儀式和鼓號隊隊的管理，培養(yǎng)和訓練新一輪國旗手成員。
(二)深入貫徹落實《*中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和認真落實《關于進一步加強少先隊工作的意見》精神：
2、以愛國主義為核心，弘揚培育民族精神，增強愛國情感，要以中華民族傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為核心，開展“加強思想道德建設，弘揚和培育民族精神”主題教育活動，逐步培養(yǎng)學生的公德意識、責任意識和奉獻精神(比如班級里開展“尋找身邊的名人”、“中國真了不起”、“了不起的中國人”等活動)，樹立學生的民族自信心、自尊心、自豪感。
3、采用民主選舉確立大、中、小隊干部，定期輪流任職，大力宣傳學生中的好人好事，為全體少先隊員樹立一個“可親、可信、可敬、可學”的榜樣，通過榜樣引導學習先進，養(yǎng)成良好的行為習慣。
4、組織中隊輔導員加強理論學習，堅持以鮮活的活動引導學生，要切實提高業(yè)務技能和育人水平，準確把握新時期學校青少年的成長規(guī)律和現(xiàn)實要求，不斷加強少先隊工作的針對性、系統(tǒng)性和實效性，注重提高自身修養(yǎng)，以自己高尚的人格來感染學生、塑造學生。
(三)發(fā)揮各班中、小隊在班級的作用，努力能夠讓少先隊員自主管理、自主活動。
發(fā)揮各班中、小隊干部在班級的作用，努力能夠讓少先隊員自主管理、自主活動”是少先隊工作之重點，在抓好常規(guī)工作、陣地建設的同時，結合“責任”、“禮讓”、“衛(wèi)生”、“寬容”、“誠信”等具體內容開展多種形式的中、小隊活動，讓每一個少先隊員“在活動中學習”、“在活動中實現(xiàn)發(fā)展”成為實實在在的行動，切實提高隊員自主管理、自主活動的意識和能力。
比如“禮儀示范”，在做到上學期要求情況下，進一步要求學生做到禮貌、團結、尊敬師長等禮儀，在校園乃至于校外同樣見到老師敬個禮、問聲好。使學生真正從根本上做到“禮讓”、“寬容”。在“綜合實踐活動”開展的籌備過程中，充分發(fā)揮學生的作用，特別是中隊長、小隊長的作用，在有序的情況下，索性放手給學生，讓他們討論、交流活動的內容、策略、方法以及活動過程中要注意的問題，然后教師進行總結、整理出活動的方案、內容。接著活動的過程中，讓學生自己按照自己定出的方案、活動流程進行綜合實踐活動，并且讓學生管理自己的小組，直到活動結束乃至于活動成果的形成。
(四)加大力度，常抓不懈，開展多項教育活動。
1、學生常規(guī)教育。
各中隊繼續(xù)組織學生學習新頒布的《中小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》，加強禮儀教育與訓練，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體和文明中隊為載體，并以“好習慣伴我快樂成長”為主題，以“三管六不”,“三別四帶”為重點，以學生文明禮儀教育為突破口，加強學生行為習慣的養(yǎng)成教育，[蓮~山課件]著重培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
管住自己的嘴，不說臟話、粗話;。
管住自己的手，不亂涂亂畫，不攀摘花草，不亂扔雜物;。
管住自己的腳，不追逐奔跑，不踐踏草坪。
“三別”：即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別;。
“四帶”：即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會。
強化常規(guī)工作的檢查、評比制度，調動學生積極性及自我管理意識，樹立良好的學風和校風。
2、安全教育。
深化拓展安全教育，進一步聯(lián)合派出所、村聯(lián)防隊等有關部門，以“安全伴我行”活動為載體，開展預防少年兒童意外傷害，保護少年兒童生命安全和身體健康活動。深入宣傳，講明道理，學習自護知識、消防知識、交通知識，并在各班積極開展爭創(chuàng)“平安班級”的活動，在活動中培訓安全知識和安全技能，增強安全防范意識，杜絕一切事故的發(fā)生。
3、開展社會實踐活動。
利用教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、少先隊建隊日等節(jié)日活動，開展各項針對性活動。鞏固并開發(fā)本地區(qū)的社會實踐資源，精心組織各種紀念活動，引導學生參加力所能及的社會實踐和社區(qū)公益活動，讓學生在活動中有所體驗、有所感悟、有所收獲。
4、發(fā)揮少先隊活動陣地的作用。
少先隊要在校園文化建設中發(fā)揮積極作用。以大隊部，紅領巾為活動陣地，積極開展各類小主題教育實踐活動，搞好班級文化建設，建立班級榮譽角等欄目，引導學生做好班級的凈化、綠化、美化，使班級成為學生學習生活的樂園，從而給更多的學生提供一個崗位，鍛煉一種能力，形成一個習慣，促進良好校園文化的形成。
(五)、努力做好課外教育活動的建設和管理，為隊員搭建實踐體驗的舞臺。
課外教育活動是新時期學校少先隊工作的大好陣地，在少先隊工作的創(chuàng)新中大有作為，努力做好課外教育活動的建設和活動的管理，在校園中形成一種人人有事做、人人求發(fā)展、人人都快樂的健康、和諧的氛圍;充分調動課外教育活動指導教師的積極性，發(fā)揮他們的策劃、組織、協(xié)調能力，抓好文體藝術教育活動，努力提高文體藝術教育質量，使少先隊工作成為每位教師的工作。
(六)、進一步加強校園文化環(huán)境建設和環(huán)保教育，增強學生綠色意識。
(七)、加強學生衛(wèi)生、勤儉節(jié)約教育。
一、指導思想：
按照《少先隊輔導員工作綱要(試行)》的要求，充分發(fā)揮少先隊的優(yōu)勢，進行組織教育，開展豐富多彩的教育活動，提高少先隊綜合素質;關注少年兒童身心健康成長，培養(yǎng)少先隊員健全人格，積極引導廣大少年兒童為實現(xiàn)中華民族偉大復興做好全面準備。
二、工作要點：
1.以《少先隊輔導員工作綱要(試行)》的基本內容為主線，遵循少年兒童成長規(guī)律，堅持以人為本的教育思想。充分發(fā)揮少先隊的優(yōu)勢，強化少先隊的組織教育，開展豐富多彩的教育活動，提高隊員的綜合素質;從少先隊作為少年兒童自己組織的角度，關注少年兒童的身心健康成長，努力提高他們的思想道德素質、科學文化素質和身心健康素質。
2.以教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦、春節(jié)等節(jié)日為契機，結合本校實際，通過特有的禮儀、陣地、先進典型、教育活動等形式，面向社會，注重實踐，引導隊員們在豐富多彩的社會實踐中體驗人生，鍛煉成長，著力營造具有特色的少先隊文化氛圍。
3.加強少先隊自身建設。
1)精心布置中隊環(huán)境，完善中隊隊角，開設中隊圖書角，動員隊員們自帶圖書，相互交換地閱讀課外書籍，幫助學生從小養(yǎng)成讀課外書的好習慣，同時也營造了書香校園。
2)辦好“紅領巾廣播站”，在上學期的基礎上進一步豐富內容，增設一些體現(xiàn)學校教育特色的欄目。繼續(xù)抓好升旗儀式、黑板報和紅領巾廣播站等常規(guī)工作，使基礎建設規(guī)范化。本學期各大中隊黑板報宣傳欄要求至少辦四次，要求內容豐富新穎、形式多樣靈活、版面美觀大方。
學校少年隊的工作計劃篇十
為實現(xiàn)校內外資源的有效結合，讓更多的農村未成年人共享校內外優(yōu)秀教育資源和成果，培養(yǎng)孩子們的學習愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中進步農村孩子的藝術素養(yǎng)，減少城鄉(xiāng)差距。進而改善農村教育的內部環(huán)境和外部條件，全面加強農村未成年人思想道德建設，促進農村未成年人的全面發(fā)展和健康成長，為進一步進步農村未成年人的整體素質做出我們應有的貢獻。
主任：梁正。
副主任：方東升、汪興吾、程玉舟。
辦公室主任：張小中。
成員：高捍年、宋國富、李高明、張德志、汪明輝、
吳兆、劉璐、楊芳、程林、開華運、
汪東玲、陳曦、汪小明、宋茉梅、梁建蘋、
程國春、徐金玲、許項生、胡貴生、徐進、
許文勝、程旭、張先來、桂玉寶、汪繼紅。
2、少年宮副主任負責少年宮的各項具體活動的安排、輔導及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。
3、輔導教師負責制定學習計劃，學生的輔導及總結等具體工作，協(xié)助學校組織各種比賽，演出等活動。
1、開展豐富多彩的文體娛樂活動，以樂促智。要針對未成年人的身心特點，因地制宜，廣泛開展未成年人喜聞樂見、樂于參與的歌詠、樂器、舞蹈、繪畫等藝術活動，球類、棋藝、跳繩等體育活動，以及滾鐵環(huán)等鄉(xiāng)土文化特色活動，使文體娛樂活動成為鄉(xiāng)村學校少年宮最普遍開展、最基本的活動形式，讓農村中小學生放學后有地方去、有場所玩，在健康快樂的活動中得到鍛煉和提高。
2、開展力所能及的技能培訓活動，以技促能。要立足于師資、場地、設施等條件，開展科技、手工、樂器、書畫、禮儀等項目，提高農村未成年人的動手能力和實踐能力。根據(jù)地域文化和學校特色，將剪紙、民樂等民間手工藝及傳統(tǒng)文化活動引進來，讓廣大農村未成年人在學習民族傳統(tǒng)文化的過程中動手動腦、掌握技能。結合活動項目設置，積極組織各類興趣小組，推動少年宮技能培訓和科技、文藝活動的開展，為他們將來成長發(fā)展打下良好基礎。
3、開展內容鮮活的經典誦讀活動，以讀養(yǎng)德。要充分運用中華經典和紅色經典這一優(yōu)質思想道德教育資源，以鄉(xiāng)村學校少年宮為陣地，廣泛開展經典誦讀活動。要把經典誦讀同學習當代道德模范結合起來，貫通古今，古為今用，增強經典誦讀的時代感。結合校園藝術節(jié)活動，開展經典誦讀展示、匯演等活動，引導未成年人在誦讀的基礎上理解經典內涵，提高文化素質和道德修養(yǎng)。配合學校德育工作，深入開展“做一個有道德的人”活動，組織開展“走復興路、圓中國夢”讀書活動，持續(xù)開展生命安全、環(huán)境保護等主題教育實踐活動。
1、體育類：籃球、排球、乒乓球、羽毛球、足球、象棋。
2、美術類：兒童畫、素描、中國畫。
3、書法類：書法班、美術字。
4、音樂類：口琴、二胡、葫蘆絲、電子琴、鋼琴、舞蹈隊。
5、文學類：閱讀寫作、經典誦讀。
時間主題內容。
9月份養(yǎng)成教育（安全、行為習慣等）。
1、組織觀看相關圖片、專題片；
2、發(fā)放材料；
3、專題講座。
9-11月《中國夢》主題讀書活動。
1、組織閱讀《走復興路，圓中國夢》讀本；
2、讀書征文、演講；
3、評比表彰，推動活動持續(xù)深入開展。
9-10月迎國慶書畫展。
10月道德模范報告會對學生進行思想道德的熏陶。
12-元月小型運動會乒乓球、羽毛球、跳繩、跑步、象棋。
在校期間每天下午第四節(jié)課及課外活動時間進行活動。在節(jié)假日和周末，每周星期六、日上午8時至11時為固定的少年宮活動時間。
1、機制健全，組織保障堅實有力。
鄉(xiāng)村學校少年宮成立了鄉(xiāng)村學校少年宮領導小組和工作小組，由學校校長任主任、學校中層干部為成員，具體組織開展日常工作，分工明確。少年宮辦公室進一步規(guī)范了管理制度，健全了工作機制，先后建立了《鄉(xiāng)村學校少年宮管理制度》、《鄉(xiāng)村學校少年宮主任工作職責》、《藝術類教師工作職責》、《安全管理制度》等一系列規(guī)章制度，落實了工作人員及職責；加強了輔導教師選聘培訓工作，大力提升師資素質；加大人財投入，努力改善辦學條件，為鄉(xiāng)村學校少年宮的發(fā)展打下良好的基礎。
2、合理組織學生參加，細化輔導員常規(guī)教學。
參加鄉(xiāng)村學校少年宮的少年和兒童來自我校及周邊學校的學生，各輔導員根據(jù)學生的興趣愛好，將學員安排到各活動小組，確保每位學員能在少年宮活動中準時參加活動，并教育學生遵守活動紀律，認真開展活動。節(jié)假日的活動，完全由學員自愿原則，并且要求參加活動的學員、家長與學校簽訂安全合約。
全校輔導教師按照《鄉(xiāng)村學校少年宮教學常規(guī)管理》制訂全學期活動計劃、安排和活動教案，組織學生有序、有效、安全的開展活動，耐心輔導，全面關心愛護學員。要充分利用學生興趣愛好的心理優(yōu)勢，多講多練，耐心指導，努力提高學員的專業(yè)技能水平。活動后輔導教師做好活動記錄和總結，并做好相關資料的收集和檔案管理。
3、強化管理，確保鄉(xiāng)村學校少年宮活動質量。
強化師資隊伍素質，進一步提高人才培養(yǎng)能力，扎實抓好師資隊伍建設、課堂教學及少年宮活動質量，讓少年兒童在節(jié)假日學得滿意、玩得開心、活得充實，讓少兒的家長放心。認真開展好周末安排的鄉(xiāng)村學校少年宮常規(guī)活動，不定期舉辦各種少兒大型活動，做到每個社團、項目活動都有一名教師或輔導員全面負責組織管理、督促指導。努力實現(xiàn)少年宮活動過程最優(yōu)化，活動結果有效化，活動管理規(guī)范化，形成鄉(xiāng)村學校少年宮建設和學校教育工作同步發(fā)展的良好局面。
新安中學鄉(xiāng)村學校少年宮。
20xx年8月28日。
學校少年隊的工作計劃篇十一
以年初xx總體事情計劃為指導，進一步貫徹落實上級關于《扎實推動“鄉(xiāng)村少年宮”建設，深化農村未成年人思想道德建設事情》的精神要求，xxxxxx年少年宮事情的總體思路是：賣力研究摸索xx少年宮的發(fā)展方向，結合xx實際情況，在鞏固xxxx年流動功效的基礎上，進一步挖掘現(xiàn)有的資源潛力，不斷完善鄉(xiāng)村少年宮的運行機制，形成校內外事情合力，實現(xiàn)校內外資源的有機結合，開展好各項流動，讓更多的農村未成年人共享校內外優(yōu)秀教育資源戰(zhàn)功效，以此來培養(yǎng)孩子們的興趣愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中培養(yǎng)農村孩子的綜合素養(yǎng)，讓每一個孩子都有所學習，有所發(fā)展。
為了使農村孩子受到戰(zhàn)城里孩子同樣程度的教育，促進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，我們要充分使用xx現(xiàn)有的流動場所戰(zhàn)教育資源，培養(yǎng)門生廣泛的興趣戰(zhàn)愛好，滿足孩子們的課外流動需求，把我校少年宮辦成有特色、有品位，資源共享、百姓滿意、家長放心、門生喜歡的課外流動場所，實現(xiàn)歡愉學習、歡愉流動、健康長大、周全發(fā)展。并實現(xiàn)以下功能：思想道德教育的陣地、文體流動開展的基地、社會能力培養(yǎng)的實習地、農村文化建設的中心。
1、由主任全權背責，副主任牽頭、協(xié)助主任背責安排好各流動小組的教誨員，具體背責xx少年宮管理及流動安排，做到流動事情定工夫、定地址、定人員。
2．堅持以工錢本，貼近農村未成年人戰(zhàn)本校區(qū)的實際，充分挖掘本xx的人才資源，調動專兼職教誨教師的事情積極性，在流動中營造戰(zhàn)諧向上的精良氛圍。
3．本著為門生終生發(fā)展奠基的教育理念，緊緊環(huán)繞門生周全發(fā)展的必要，結合xx的具體情況，創(chuàng)建組別流動特色、藝術教育特色戰(zhàn)傳統(tǒng)項目特色，周全提下門生的道德修養(yǎng)戰(zhàn)人文素養(yǎng)，促進門生身心健康發(fā)展。
鄉(xiāng)村少年宮流動以多元智能理論為指導，相信門生具有多方面的素質戰(zhàn)潛能。注重培養(yǎng)門生的特長戰(zhàn)才藝，提下門生的身體素質、藝術素養(yǎng)戰(zhàn)審美能力，以及精良的風尚、健全的人格，促進門生生動活潑、健康歡愉的長大。為此，共設立以下流動小組類別及項目：
體育類：籃球隊組建訓練、足球隊組建訓練、跳繩戰(zhàn)抖空竹鞏固訓練。
音樂類：舞蹈、電子琴、口風琴、腰飽等。
美術類：國畫、手工刻制訓練、剪紙繪畫鞏固訓練。
棋藝類：以象棋為主，兼及五子棋、軍旗、跳棋訓練。
閱讀類：閱讀經典，廣泛涉及各類書籍、
英語類：英文歌曲，英語女歌，看、聽、學講英文小故事。
科技類：科技實驗、科技制作。
1.樹立“以工錢本”的教育思想，面向掃數(shù)門生，讓每一個孩子都能在流動中充分展現(xiàn)自己的個性，學有所長，學有所用。
2.各流動小組的指導教師要選擇、制定適合門生的流動內容，選擇得當?shù)牧鲃臃椒?，保證流動的實效性。
3.注重專業(yè)教師的培養(yǎng)，經常組織教師走進來、請進來，以開闊視野，豐富自己，飽勵教師再學習、再長大，飽勵更多的教師加入到少年宮教誨教師隊伍中。
4.流動要果材施教、果人而異，要把真正有這方面特長的門生吸引到小組中來，指導教師要把好選人關，才會保證流動的下效性戰(zhàn)實效性。
5.流動中要關注門生的情感必要，注重精良風尚、健全人格、個性品質的培養(yǎng)。
6.定期召開家長會，戰(zhàn)門生家上進行交流，取得家長的大力支持。
要定期組織開展系列流動，增添少年宮流動的輻射作用。日常流動與xx月主題流動相接軌，使得少年宮不孤立于xx事情序列之外，從而對xx營造歡愉文化校園起到積極履行動用。
1.把少年宮各類流動納進xx教學計劃，教誨教師的事情情況納入xx綜合考評，并與績效工資、教師晉級等掛鉤。從而實現(xiàn)少年宮流動經?；瘧?zhàn)制度化。
2.根據(jù)門生的學段目標完成情況，定期對學員進行等級評價，并頒布等級證書或獎狀，以此來推動門生的正視程度，激發(fā)門生參與流動的積極性戰(zhàn)主動性。
3.少年宮定期進行單項或多項比賽、交流、匯演流動，流動有計劃、有總結，以檢驗門生的流動功效。
4.教誨教師賣力教誨門生流動，按時填寫流動紀錄表，做好流動資料的匯集、清算整頓戰(zhàn)存檔事情。
總之，鄉(xiāng)村少年宮流動將在xx第二講堂流動的基礎上進行拓展戰(zhàn)豐富，進一步走向制度化戰(zhàn)常規(guī)化。在“以工錢本”的教育思想的指導下，做好門生個性特長的培養(yǎng)戰(zhàn)藝術素質的`提下，促進小學生健康歡愉的長大。
少年宮于xxxx年3月份正式開展流動，具體工夫是午休、第七節(jié)流動課、雙休日、節(jié)沐日。
學校少年隊的工作計劃篇十二
以成立學校少年宮為契機，實現(xiàn)校內外資源的有效結合，讓更多的未成年人共享校內外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的學習愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中進步孩子的藝術素養(yǎng)和道德素質，進而改善教育的內部環(huán)境和外部條件，全面加強未成年人思想道德建設，促進未成年人的全面發(fā)展和健康成長，為進一步提高未成年人的整體素質做出我們應有的貢獻。
文體科技類：編童謠、唱紅歌、樂器、看優(yōu)秀影片、讀好書、乒乓球、羽毛球、籃球、科技制作等。
技能培訓類：繪畫、舞蹈、剪紙、編織、計算機運用。
國學經典誦讀。
道德實踐：禮儀、禮節(jié)知識、校園情景劇表演。
社會實踐：紀念抗日戰(zhàn)爭活動、爭做文明師生活動、誠信教育等。
1.面向全體少年兒童，讓每一個孩子學有所長，學有所用。
2.根據(jù)本校師資、學生狀況等情況選擇適合本校的特色項目，真正做到活動項目有特色。
3.選擇、制定適合本學校特點的教學形式、教學目的、教學內容、評價機制。
4.師資來源以本校藝術教師為主，結合學校內外有特長的教師和人力、物力資源，聯(lián)合辦學，使少年宮事業(yè)能順利開展。
5.經常組織教師或學生走出去、請進來，以開闊自己的視野,實現(xiàn)教師資源的共享。
6.定期組織部分有經驗的退休老教師或家長來學校參觀指導工作，為鄉(xiāng)村學校少年宮建設營造良好的氛圍。
7.實行責任負責制，責任到人，項目到人，保證鄉(xiāng)村學校少年宮的良性發(fā)展。
1.把少年宮各類藝術活動納進學校教學計劃，從而實現(xiàn)少年宮活動經?；椭贫然?。
2.根據(jù)學生的學段目標完成情況，實行專業(yè)考核等級制，同一考核時間、內容，并頒發(fā)等級證書或獎狀，以此來進步學生的重視程度，激發(fā)學生參與的積極性，并定期和學生家上進行交流。
3.少年宮定期進行單項或多項比賽、交流、會演等活動。
4.活動時教師填寫學生活動記錄表，學校存檔。
1.設立專門的少年宮安全治理領導小組，制定各項規(guī)章制度，并由專人對少年宮的活動場地、活動設施、活動器材等進行監(jiān)視、檢查、維修等。
2.少年宮活動小組設負責人一名，負責學生的日常治理和安全工作，認真組織，精心安排，杜絕安全事故的發(fā)生。
1.繪畫類。
培養(yǎng)學生的繪畫技能，進步學生的繪畫能力，用畫筆描繪美好的生活，用畫筆描繪出色的人生。
2.看優(yōu)秀影片、讀好書類。
以我校的文學創(chuàng)作基地為基礎，制定相應的計劃，組織學生觀看優(yōu)秀影片，誦讀優(yōu)秀好書等形式來促進學生的文學作品創(chuàng)作。
3.乒乓球、羽毛球、籃球類。
學習乒乓球、羽毛球、籃球技藝，進步學生身體素質。
4.剪紙、編織類。
培養(yǎng)學生的動手能力;學習基本剪紙和編織技藝;自己創(chuàng)作作品;進行評選;自創(chuàng)作品的展覽。
5.計算機運用類。
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