學(xué)習(xí)是人類(lèi)進(jìn)步的源泉，而總結(jié)是提升學(xué)習(xí)效果和思考能力的重要途徑。總結(jié)要注重條理清晰，邏輯嚴(yán)密，使讀者能夠快速理解和把握。以下是小編為大家整理的各類(lèi)總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
少先隊(duì)員暑假課體會(huì)篇一
上小學(xué)的時(shí)候，每天早自習(xí)都會(huì)被要求讀一遍《小學(xué)生守則》，“熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨……”那時(shí)候年紀(jì)小，“和尚念經(jīng)，有口無(wú)心”，只當(dāng)是完成任務(wù)，每天都要念一遍，幾年下來(lái)倒背如流，對(duì)于“愛(ài)黨愛(ài)國(guó)”也沒(méi)有特別的感悟，只知道作為一個(gè)合格的小學(xué)生，必須“愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)人民”，只知道紅領(lǐng)巾是國(guó)旗的一角，戴上紅領(lǐng)巾是無(wú)比光榮的事情，走路也昂首挺胸。慢慢長(zhǎng)大，學(xué)到的東西越來(lái)越多，接觸的歷史也越來(lái)越豐富，就明白了“愛(ài)黨愛(ài)國(guó)”的意義。
上大學(xué)，向黨組織提交入黨申請(qǐng)書(shū)，經(jīng)過(guò)考察期，成為正式黨員，多了一個(gè)身份，也多了一份責(zé)任。畢業(yè)后，有幸成為了基層一員，履行了為人民服務(wù)的承諾。
最近，“不忘初心、牢記使命”主題教育在如火如荼地進(jìn)行中，總要求“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”，其中“找差距”是本次主題教育的重要內(nèi)容。瀏覽共產(chǎn)黨員網(wǎng)“先進(jìn)典型”這一欄目，上面刊登著許許多多黨內(nèi)的先進(jìn)典型，我發(fā)現(xiàn)他們有幾個(gè)重要的相似的特點(diǎn)：愛(ài)崗敬業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)，人民為先小我靠邊，堅(jiān)守初心踐行使命，他們?yōu)樽鎳?guó)各方面建設(shè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。而我，距離他們還有著很大的差距。
“我和我的祖國(guó)，一刻也不能分割……我的祖國(guó)和我，像海和浪花一朵，浪是海的赤子，海是那浪的依托……”我是祖國(guó)的一份子，祖國(guó)是我的依托，國(guó)家富強(qiáng)則人民安定，國(guó)家富強(qiáng)才能再謀發(fā)展。對(duì)標(biāo)榜樣，審視自我，參加工作五年，我的工作態(tài)度是否依舊如剛?cè)肼毮前銦崆槎苏?工作中是否有所懈怠?工作能力是否在原地徘徊?我的“初心”是否依舊堅(jiān)守著?我享受著安定的生活，是否也付出了我的勞動(dòng)?這些問(wèn)題，我要用行動(dòng)來(lái)好好回答。
“熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨……”稚嫩的朗讀聲仿佛又在耳邊響起，榜樣的身影也在腦海里浮現(xiàn)，他們的精神照亮了前進(jìn)的道路，讓我更加有勇氣堅(jiān)定地走下去，眼前的困難不是困難，是助我成長(zhǎng)的階梯。
少先隊(duì)員暑假課體會(huì)篇二
尊敬的少先隊(duì)組織：
我叫xxx，我是xx學(xué)校xx班的一名小學(xué)生。
自從9月1日入學(xué)以來(lái)，我時(shí)時(shí)刻刻以一個(gè)少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，同學(xué)之間互幫互助，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
每周一升旗儀式時(shí)，看到高年級(jí)的哥哥姐姐們戴著紅領(lǐng)巾向國(guó)旗敬禮，我是多么地羨慕，多么期盼能早日戴上紅領(lǐng)巾，成為光榮的少先隊(duì)員。
我申請(qǐng)加入中國(guó)少年先鋒隊(duì)，我會(huì)以此為動(dòng)力，更加努力地學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：
20xx年xx月xx日。
少先隊(duì)員暑假課體會(huì)篇三
xx，女，1997年6月出生，是xx市xx縣桃城鎮(zhèn)第一小學(xué)六年級(jí)031班的學(xué)生。她是品學(xué)兼優(yōu)的孩子，在教師的關(guān)懷呵護(hù)下，在家長(zhǎng)的熏陶影響下，她的德、智、體、美、勞得到全面、均衡的發(fā)展，成了一名學(xué)校的好學(xué)生，社區(qū)的好公民，家庭的好孩子。
五年來(lái)歷任領(lǐng)悟委員，學(xué)校廣播室播音員，連續(xù)五年被評(píng)為“三好學(xué)生”，“優(yōu)秀學(xué)生干部”。領(lǐng)悟上，她是佼佼者，有良好的領(lǐng)悟習(xí)慣，各科領(lǐng)悟成績(jī)一向是年級(jí)前茅。尤其是語(yǔ)文更加優(yōu)異，令人敬佩，先后榮獲過(guò)“廣西中小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)”、“廣西青少年‘心系祖國(guó)健康成長(zhǎng)’讀書(shū)活動(dòng)優(yōu)秀獎(jiǎng)”、“第八屆‘語(yǔ)文報(bào)杯’全國(guó)小學(xué)生作文大賽二等獎(jiǎng)”、“中國(guó)—東盟中小學(xué)生作文大賽一等獎(jiǎng)”、“全國(guó)首屆‘思維訓(xùn)練杯’數(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)”……她的所得與她的付出是劃等號(hào)的，她從小就博覽群書(shū)，猶如一棵茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)苗，貪婪地吸取知識(shí)的甘露。
xx酷愛(ài)領(lǐng)悟，成績(jī)一向名列年級(jí)里前茅，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)每次單元測(cè)試都在95分以上，每次期末文化素質(zhì)檢測(cè)，成績(jī)也高居榜首。各科作業(yè)都能認(rèn)真完成，字跡工整，書(shū)寫(xiě)清潔。這些與她有良好的領(lǐng)悟習(xí)慣分不開(kāi)的，她從小就理解良好教育，進(jìn)入幼兒園就能寫(xiě)100多字的日記；從一年級(jí)起學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟讀書(shū)筆記，所寫(xiě)的讀書(shū)筆記本一摞又一摞的，到了二年級(jí)，教師教會(huì)預(yù)習(xí)。從此以后，上課，她認(rèn)真聽(tīng)講，用心思考，勇于發(fā)言，充分利用課堂時(shí)刻將當(dāng)天所學(xué)知識(shí)消化掌握；課后，她認(rèn)真做好作業(yè)，自覺(jué)寫(xiě)讀書(shū)筆記、做讀書(shū)卡片，并提前預(yù)習(xí)好次日要上的新功課。預(yù)習(xí)時(shí)，她課本里的每一篇課文空白處寫(xiě)滿(mǎn)了她從課外書(shū)、從電腦上查來(lái)的資料，有時(shí)比教師的備課還要密，還要齊。由于xx的領(lǐng)悟方法靈活，尤其是她寫(xiě)讀書(shū)筆記、做讀書(shū)卡片的習(xí)慣取得了明顯的成效，所以她的“領(lǐng)悟經(jīng)”在班里廣為“流行”，使全中隊(duì)同學(xué)構(gòu)成了“樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)、助學(xué)”的良好領(lǐng)悟氛圍。
xx自我學(xué)得好，但她沒(méi)有只注重自我的成績(jī)。在班里她主動(dòng)幫忙幾名學(xué)困生，只要一有空就會(huì)給差生講題，幫忙差生提高領(lǐng)悟的興趣。在她的幫忙下，班級(jí)里的幾名學(xué)困生成績(jī)都有明顯好轉(zhuǎn)，領(lǐng)悟勁頭也更足了。同學(xué)們有不明白的地方，也都鐘愛(ài)問(wèn)她，她總是很耐心地講解，直到對(duì)方完全明白。有一次，一位同學(xué)打電話(huà)來(lái)問(wèn)一道題，正因是閱讀問(wèn)題，比較繁瑣，電話(huà)里不好講清楚，碰巧這位同學(xué)和xx家住得很近，于是她就直接到這名同學(xué)家里去，耐心地講解。她是全班同學(xué)的知心兄弟姐妹，無(wú)論哪個(gè)同學(xué)有了煩惱、悲哀事，都愿與她訴說(shuō)，跟她聊天，交流自我的看法。她總是能解開(kāi)同學(xué)心中的疙瘩和疑團(tuán)，撫慰他們的憂(yōu)傷，分享他們的愉悅。有同學(xué)問(wèn)她這樣累不累？她總是說(shuō)：“咱們要做一名健康愉悅的兒童，讓咱們的童年沒(méi)有遺憾”。她總是那么健康向上。她就是這樣關(guān)心同學(xué)、幫忙同學(xué)，得到教師和同學(xué)的一致好評(píng)。
xx是個(gè)關(guān)心班群眾，熱心參與班集活動(dòng)的好同學(xué)。她勤勤懇懇地為班級(jí)為同學(xué)服務(wù)，在班里威信很高，是一名挺懂事的“小大人”，教師和同學(xué)都很信服她，成了教師的小助手，每一天檢查同學(xué)到校、讀書(shū)、作業(yè)、佩戴紅領(lǐng)巾、紀(jì)律等狀況，對(duì)教師交給的任務(wù)，她總是做得有條不紊。她處處以身作則，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真思考，用心同同學(xué)合作領(lǐng)悟，認(rèn)真完成各科作業(yè)。與所有的不禮貌行為告別，從不講臟話(huà)，不買(mǎi)零食，不亂扔亂吐，并能幫忙同學(xué)們改正一些缺點(diǎn)或不良行為。班里有幾個(gè)調(diào)皮的淘氣包，教師拿他們沒(méi)轍，很頭痛?？蓌x對(duì)付他們卻有一套。領(lǐng)悟基礎(chǔ)差的就叫到身邊挨著座，只要有空就給他們講解，補(bǔ)課；課堂上有不聽(tīng)課搞小動(dòng)作的，只要她瞪一眼，就會(huì)乖乖坐好；紀(jì)律差、愛(ài)上游戲廳的同學(xué)，她就經(jīng)常讓他們參加學(xué)校的各種活動(dòng)。這些同學(xué)在她的幫忙下都慢慢改掉了壞習(xí)慣。
出黑板報(bào)是班級(jí)中最累的活，既要繪畫(huà)，還要書(shū)寫(xiě)。每次要出黑板報(bào)，同學(xué)們都是張飛穿針——大眼瞪小眼。而每次，xx都主動(dòng)請(qǐng)纓，經(jīng)教師準(zhǔn)許后，她就會(huì)立刻組織幾位同學(xué)，找出板報(bào)的資料，然后合理排版，并安排好幾位同學(xué)的任務(wù)，把最艱巨的任務(wù)留給自我去完成。黑板報(bào)是她展現(xiàn)才華的園地。
還教外公、外婆怎樣看到有用的電視節(jié)目，比如在晚上7點(diǎn)整看新聞聯(lián)播，能了解世界各國(guó)的重xx聞，真正做到“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事關(guān)心。”7時(shí)30分看中央七套節(jié)目，及時(shí)了解我國(guó)農(nóng)業(yè)新聞與動(dòng)態(tài)，還當(dāng)起了外公的小教師，教目不識(shí)丁的外公學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟農(nóng)村日常記事的字和乘法口訣。
五年來(lái)，她始終以“沒(méi)有最好，僅有更好”為自我追求目標(biāo)，時(shí)刻培養(yǎng)自我的各種潛質(zhì)，在磨練中不斷成熟，發(fā)奮成為更優(yōu)秀的少先隊(duì)隊(duì)員。
少先隊(duì)員暑假課體會(huì)篇四
年8月7日至11日，輾轉(zhuǎn)近4個(gè)小時(shí)飛機(jī)、汽車(chē)之后來(lái)到了位于上海市松江區(qū)小昆山鎮(zhèn)的希望工程教師培訓(xùn)中心，開(kāi)始了上海充電之旅。
在上海團(tuán)市委的大力支持下，整個(gè)培訓(xùn)按日程表有序進(jìn)行。三天的學(xué)習(xí)中，大家深刻領(lǐng)悟了全隊(duì)抓基層，全隊(duì)抓落實(shí)的含義，知道了爭(zhēng)章活動(dòng)的新機(jī)制，對(duì)上?；A(chǔ)教育邁向現(xiàn)代化的過(guò)程有了更為顯明的認(rèn)識(shí)。領(lǐng)略了沈功玲老師出色的講課風(fēng)范，加深了對(duì)品牌活動(dòng)的規(guī)范運(yùn)作與創(chuàng)新的再認(rèn)識(shí)。特別值得一提的是葉小濤教授形象深動(dòng)的輔導(dǎo)員禮儀與修養(yǎng)的演講，讓我們?cè)趫?chǎng)的每一個(gè)參與者都激動(dòng)起來(lái)，讓大家在風(fēng)趣中認(rèn)識(shí)到了輔導(dǎo)員素質(zhì)提升的重要性。
的確，這次上海之行感受頗多，從上海講課的各位。
專(zhuān)家。
和與我們一起學(xué)習(xí)的海派輔導(dǎo)員們身上學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，看到了上海人的精明、能干、超前、和諧、敢為天下先，永爭(zhēng)一流的。
創(chuàng)業(yè)精神。
正是這種。
精神。
的呵護(hù)下，上海少先隊(duì)工作成為了全國(guó)少先隊(duì)教育的典范，成為了一門(mén)教育科學(xué)，成為了少先隊(duì)事業(yè)蓬勃發(fā)展的可能。通過(guò)段鎮(zhèn)伯伯、沈功玲老師等一大批終身與紅領(lǐng)巾為伴的輔導(dǎo)員們的共同努力，上海少先隊(duì)輔導(dǎo)員們理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，誕生了如段鎮(zhèn)少先隊(duì)教育文集、沈功玲少先隊(duì)教育文集等一系列富有很高價(jià)值的理論著作，為我國(guó)少先隊(duì)教育的與時(shí)俱進(jìn)、全面發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
作為一個(gè)從事了十多年中學(xué)團(tuán)隊(duì)工作的老師來(lái)說(shuō)，每每想起這些，不襟讓我深思，深思我走過(guò)的輔導(dǎo)員成長(zhǎng)之路。
99年的一個(gè)暑假，擔(dān)任了四年多教師團(tuán)支部書(shū)記的我，被學(xué)校。
黨
總支書(shū)記找去談話(huà)，要求他把百?gòu)U待興的學(xué)校少先隊(duì)工作承擔(dān)起來(lái)。當(dāng)時(shí)，我不停地問(wèn):自己能否適應(yīng)從教師團(tuán)支部書(shū)記轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)名副其實(shí)的‘孩子王’呢？此時(shí)的我感到要作為一名大隊(duì)輔導(dǎo)員的壓力重重。那一段日子，原來(lái)笑口常開(kāi)的我好像一下了換了個(gè)人，吃不下，睡不香，真想打退堂鼓。但冷靜下來(lái)，仔細(xì)一想，才覺(jué)得作為年輕人，應(yīng)該把工作的壓力當(dāng)作激勵(lì)自己前進(jìn)的動(dòng)力，何況自己已經(jīng)是一名。
黨
員了！
為了能讓自己盡快上手輔導(dǎo)員工作，并讓學(xué)校少先隊(duì)工作盡快走上高速路，我利用假期，參加了省工、青、婦干部學(xué)校的輔導(dǎo)員培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，又借來(lái)了許多過(guò)去的《輔導(dǎo)員》、《少先隊(duì)研究》等教育期刊，從每頁(yè)上汲取著營(yíng)養(yǎng)，尋找著開(kāi)展活動(dòng)的靈感，還向有經(jīng)驗(yàn)的老輔導(dǎo)員借來(lái)《少先隊(duì)工作手冊(cè)》、《少先隊(duì)工作方法》等相關(guān)知識(shí)叢書(shū)進(jìn)行自學(xué)。經(jīng)過(guò)短短一個(gè)假期的充電，我終于對(duì)少先隊(duì)工作有了底。
于是，我抓住中少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)薄弱的特點(diǎn)，主動(dòng)向?qū)W校。
領(lǐng)導(dǎo)。
提出建設(shè)一個(gè)隊(duì)室的要求，最后校。
領(lǐng)導(dǎo)。
終于被我的行動(dòng)所感動(dòng)，給了一間空教室，面對(duì)空教室我沒(méi)有灰心，并通過(guò)自己好動(dòng)的雙手，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力，隊(duì)室終于建成了，還成了當(dāng)時(shí)盤(pán)龍區(qū)第一所有隊(duì)室的中學(xué)少先隊(duì)組織。我的老總生涯從此步入了正軌。
眾所周知，長(zhǎng)期以來(lái)，我們重小學(xué)、輕初中，與蓬勃發(fā)展的小學(xué)少先隊(duì)工作相比，中學(xué)少先隊(duì)工作一直顯得較為薄弱。所以在中學(xué)開(kāi)展少先隊(duì)工作真是如履薄冰。既沒(méi)有可循的模式，又沒(méi)有具體的要求，還要讓更多的老師，特別是班主任理解支持自己的工作，再加上分?jǐn)?shù)的巨大壓力。真的，每開(kāi)展一項(xiàng)工作的阻力都是非常大的。
工作的失職。就這樣，我在開(kāi)心、煩惱、失望、成功的不斷垂煉下，勇于排除一切干擾，走自己的發(fā)展之路，最終探索出了適合昆十二中的團(tuán)隊(duì)一二六二教育模式。
正因如此，上海才有了段鎮(zhèn)、沈功玲、劉元璋、夏秀蓉，云南才有了王華祝、肖平、徐吟麗、李燕等一大批白發(fā)與紅領(lǐng)巾一起飄揚(yáng)的優(yōu)秀前輩。通過(guò)他們的不懈努力，如今，滇滬兩地少先隊(duì)教育工作已成為了基礎(chǔ)教育的有效補(bǔ)充，成為了廣大青少年健康成長(zhǎng)的快樂(lè)家園（在上海尤其顯著）。
時(shí)尚，涌動(dòng)青春，亮點(diǎn)頻現(xiàn)的多種優(yōu)勢(shì)，成為少先隊(duì)文化事業(yè)得以發(fā)展的有力保證，但并未達(dá)到全面開(kāi)花的局勢(shì)。
積累，不斷研究探索，理論方面有根基，達(dá)到實(shí)踐升華理論，理論指導(dǎo)實(shí)踐的良性循環(huán)，使得各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)，并可以供眾多輔導(dǎo)員借鑒學(xué)習(xí)。優(yōu)秀的工作表現(xiàn)不僅為隊(duì)員營(yíng)造了一種文化氛圍，更贏得少先隊(duì)在學(xué)校的地位，真正詮釋著有為才會(huì)有位。但是一部分學(xué)校對(duì)少先隊(duì)工作重視不夠，雖有的輔導(dǎo)員自身積極拼搏，爭(zhēng)取優(yōu)秀成績(jī)，在工作中積累豐富經(jīng)驗(yàn)，成績(jī)顯著，贏得學(xué)校認(rèn)可，但由于缺乏及時(shí)的累積與提煉，使很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)隨即流失。
還有的輔導(dǎo)員則順其自然，并不進(jìn)行大膽地嘗試與探索，只日復(fù)一日地完成日常工作即可，長(zhǎng)期下來(lái)，不僅工作效率不見(jiàn)提高，更使得少先隊(duì)在學(xué)校中的位臵下滑。只成為完成工作的機(jī)器，失去了少先隊(duì)在隊(duì)員教育中的導(dǎo)向性，其蘊(yùn)涵的文化品位更不能得以展現(xiàn)。
輔導(dǎo)員任用期沒(méi)有固定時(shí)間，甚至輔導(dǎo)員任用是為了解決學(xué)校閑臵教師，政治、經(jīng)濟(jì)待遇根本得不到落實(shí)，人員流動(dòng)快，人才外流。根據(jù)自身從事輔導(dǎo)員工作的體會(huì)，我認(rèn)為輔導(dǎo)員工作可以分為三個(gè)階段：模仿期（工作一年）——積累期（工作二、三年）——成熟期、創(chuàng)造期（工作三年以上）。少先隊(duì)工作的時(shí)代感強(qiáng)，變化快，活動(dòng)豐富，輔導(dǎo)員的短期工作不易于工作效益的提高。如果在輔導(dǎo)員后備力量的培養(yǎng)上，學(xué)校注重長(zhǎng)期發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)，將優(yōu)秀人才著力由前輩引領(lǐng)、指點(diǎn)，加之個(gè)人用心揣摩，使得新舊交接工作順利完成，新輔導(dǎo)員成熟也就較快了。如果教師沒(méi)有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期培養(yǎng)而被任命為輔導(dǎo)員，似乎缺乏了前期的一些必要準(zhǔn)備，壓縮了前輩引領(lǐng)、指點(diǎn)的過(guò)程，雖然個(gè)人盡心努力，但畢竟需要摸索成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)，所以成熟較慢。如果自身再不積極學(xué)習(xí)，那效果可謂事倍功半！
普通校與重點(diǎn)校少先隊(duì)的起點(diǎn)與發(fā)展不同。普通校的少先隊(duì)工作是從基礎(chǔ)抓起，按部就班地進(jìn)行，在逐步的成熟中挖掘、呈現(xiàn)亮點(diǎn)的，但往往得不到認(rèn)可，似乎可有可無(wú)；重點(diǎn)校的少先隊(duì)工作更注重于轟轟烈烈的活動(dòng)，放棄基礎(chǔ)建設(shè)，表現(xiàn)出需要時(shí)重要，平時(shí)不要的實(shí)惠主義，形成非凡的效應(yīng)。這樣就造成了發(fā)展的障礙與不均衡。
少先隊(duì)。
思想。
政治工作的感召力和滲透力不強(qiáng)，德育教育與現(xiàn)實(shí)社會(huì)存有差距，缺乏系統(tǒng)性和連續(xù)性，很難營(yíng)造少先隊(duì)德育教育的環(huán)境。現(xiàn)代中學(xué)生。
思想。
活躍，見(jiàn)多識(shí)廣，擁有信息量大，他們的。
思想。
觀(guān)念和行為方式有了更多的獨(dú)立性、選擇性、多變性和差異性，他們的。
精神。
文化需求呈現(xiàn)出多層次、多元性的變化，而中學(xué)少先隊(duì)組織現(xiàn)在的工作，由于無(wú)相對(duì)固定的時(shí)間開(kāi)展活動(dòng)，大多只能以擺出一副冷面孔簡(jiǎn)單地說(shuō)教，甚至根本不管，根本無(wú)法對(duì)現(xiàn)在的中學(xué)生進(jìn)行有效的教育，更不用說(shuō)接受了，雨過(guò)地皮仍是干的。中學(xué)生在少先隊(duì)組織更加務(wù)實(shí)，更在意在組織中我會(huì)得到什么，而不愿意因要履行自己的義務(wù)和責(zé)任，改變或失去什么，更不愿組織給自己添麻煩（指開(kāi)會(huì)、盡義務(wù)等）。
目前應(yīng)試教育仍是我國(guó)普通教育的主流?，F(xiàn)代社會(huì)仍然特別重視教育的經(jīng)濟(jì)功能——為社會(huì)培養(yǎng)出大批發(fā)展經(jīng)濟(jì)所急需的各種人才，且評(píng)判和選拔這些人才時(shí)多側(cè)重于科學(xué)文化知識(shí)與專(zhuān)業(yè)才能的考核。在此社會(huì)背景下生長(zhǎng)起來(lái)的應(yīng)試教育，具有嚴(yán)重的唯智傾向，就連從事了多年教育工作的老教師也這樣說(shuō)不是不想組織和參加活動(dòng)，而是學(xué)校最后考核我的是學(xué)生考試成績(jī)呀！我怎么能不象其他學(xué)科一樣去搶時(shí)間，讓學(xué)生多做幾道題呢，教育活動(dòng)是要浪費(fèi)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間的。
這一切集中體現(xiàn)為普通教育中的分?jǐn)?shù)至上與片面追求升學(xué)率，評(píng)估某個(gè)學(xué)校辦學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量、教師業(yè)績(jī)等的唯一指標(biāo)就是學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)和學(xué)校的升學(xué)率。在昆明市教育局對(duì)學(xué)?？己说木C合指標(biāo)中，根本沒(méi)有對(duì)少先隊(duì)工作的量化。
的不真正支持、班主任和任課老師的不配合，削弱了學(xué)校整合教育的力量。
加之自己的各方面待遇幾乎得不到落實(shí)，本應(yīng)該由學(xué)校。
黨
組織直接管理的學(xué)校團(tuán)委，甚至簡(jiǎn)單地劃歸學(xué)校某處室管理，讓大多數(shù)輔導(dǎo)員失去了堅(jiān)持認(rèn)真工作的信心。這樣勢(shì)必給學(xué)校少先隊(duì)的工作開(kāi)展增大阻力，甚至導(dǎo)致輔導(dǎo)員不想去搞少先隊(duì)的活動(dòng)，嚴(yán)重影響中學(xué)少先隊(duì)工作的全面開(kāi)展。
活動(dòng)中弱化了。
思想。
政治教育工作。在當(dāng)前各種意識(shí)形態(tài)互相沖撞、價(jià)值取向多元化的復(fù)雜形勢(shì)面前，
思想。
思想。
困惑等。
精神。
方面的需求活動(dòng)開(kāi)展較少，難以真正觸動(dòng)隊(duì)員的。
思想。
引起他們的共鳴教育效果不理想；或是就某項(xiàng)活動(dòng)能為。
學(xué)生中考、高考加幾分而組織，使得學(xué)生在勢(shì)力效應(yīng)的影響下參加到活動(dòng)中，使得活動(dòng)失去了它本身的教育價(jià)值。
走向何方。每一個(gè)輔導(dǎo)員，尤其是學(xué)校教師和德育工作者，具有不可推御的責(zé)任。奉獻(xiàn)的生活是我的人生，務(wù)實(shí)的工作是我的向往，我要做紅領(lǐng)巾的忠實(shí)追隨者。
少先隊(duì)員暑假課體會(huì)篇五
方老師為我們介紹了紅領(lǐng)巾的由來(lái)。他說(shuō)：“紅領(lǐng)巾是國(guó)旗的一角。它和國(guó)旗一樣，都是鮮紅的。因?yàn)樵谌毡厩致哉咔致晕覈?guó)的時(shí)候，我們誓死反抗，跟日軍浴血奮戰(zhàn)。曄戰(zhàn)爭(zhēng)中，我國(guó)傷亡慘重，死傷了200多萬(wàn)人。但還是抵住了日軍的侵略，贏得了勝利。革命先鋒們?yōu)榱瞬蛔屛覀兺浛谷諔?zhàn)爭(zhēng)中死去的烈士和今日美好生活的來(lái)之不易，就把紅領(lǐng)巾化作了一角國(guó)旗。尊重紅領(lǐng)巾，就等于尊重國(guó)旗?！?/p>
尊重紅領(lǐng)巾。這說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單，可真正要做到卻很難?，F(xiàn)在許多小學(xué)生都對(duì)紅領(lǐng)巾不負(fù)責(zé)任，亂扔、亂踩。這種現(xiàn)象都頻頻發(fā)生。有的同學(xué)甚至不系紅領(lǐng)巾。偶爾系一系也只是為了應(yīng)付值日崗的檢查。廢棄的紅領(lǐng)巾隨處可見(jiàn)。同學(xué)們對(duì)紅領(lǐng)巾的態(tài)度都越來(lái)越差。都對(duì)紅領(lǐng)巾冷漠。紅領(lǐng)巾仿佛在“哭泣”
紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)的標(biāo)志，也是國(guó)旗的象征。糟蹋紅領(lǐng)巾就好比是在糟蹋國(guó)旗。因此，我們要愛(ài)惜紅領(lǐng)巾，不要隨意的拋棄它。讓鮮艷的紅領(lǐng)巾永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在我們的胸前。
我們要永遠(yuǎn)記著：國(guó)旗是被革命先輩的血染紅的，紅領(lǐng)巾則是其中的一部分。我們今天美好、歡樂(lè)的生活是先烈們用鮮血為我們創(chuàng)建的。
少先隊(duì)員暑假課體會(huì)篇六
激昂的旋律，奏響歡樂(lè)的樂(lè)章。秋日的亳城，盛開(kāi)繽紛的夢(mèng)想。10月12日上午，亳州市一千余名少先隊(duì)員參加紀(jì)念少先隊(duì)建隊(duì)70周年暨“爭(zhēng)做新時(shí)代好隊(duì)員”主題隊(duì)會(huì)，用紅領(lǐng)巾特有的方式慶祝這莊嚴(yán)又美好的節(jié)日。市委副書(shū)記陳軍，少先隊(duì)市工作委員會(huì)主任、市教育局副局長(zhǎng)張殿紀(jì)，少先隊(duì)市工作委員會(huì)主任、團(tuán)市委副書(shū)記張建影參加活動(dòng)。
升國(guó)旗，奏國(guó)歌，出隊(duì)旗，唱隊(duì)歌。老隊(duì)員向新隊(duì)員授隊(duì)旗，從今天起，星星火炬新老隊(duì)員共同守護(hù)。領(lǐng)導(dǎo)為新隊(duì)員代表佩戴紅領(lǐng)巾，祝賀他們成為光榮的少先隊(duì)員。入隊(duì)宣誓，堅(jiān)定的目光，稚嫩的童音，記錄下人生第一次宣誓的樣子。新隊(duì)員發(fā)言：“從今天起，我就是一名真正的少先隊(duì)員了，看到眼前飄動(dòng)的紅領(lǐng)巾，我感到無(wú)比的幸福和自豪?！鄙傧汝?duì)輔導(dǎo)員分享“我和紅領(lǐng)巾的故事”、“辛勤耕耘30載，不改初心育桃李，少先隊(duì)是我永恒的事業(yè)”。
少先隊(duì)員們載歌載舞，慶祝他們專(zhuān)屬的節(jié)日;小小心愿墻，貼滿(mǎn)對(duì)少先隊(duì)的祝福;舞蹈《紅領(lǐng)巾的驕傲》詮釋對(duì)少先隊(duì)的熱愛(ài);少先隊(duì)員們《讀中國(guó)》、齊唱《我和我的祖國(guó)》，表達(dá)對(duì)祖國(guó)滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。
表彰20__年度全市優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員代表后，陳軍深情寄語(yǔ)：希望廣大少先隊(duì)員志存高遠(yuǎn)，爭(zhēng)做有志向、有抱負(fù)的新一代;勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做有知識(shí)、有本領(lǐng)的新一代;勤修品德，爭(zhēng)做有道德、有品行的新一代;加強(qiáng)鍛煉，爭(zhēng)做有自信、有擔(dān)當(dāng)?shù)男乱淮?/p>
為進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)史教育，增強(qiáng)少先隊(duì)光榮感和使命感，團(tuán)市委、少先隊(duì)市工作委員會(huì)還精心制作了少先隊(duì)知識(shí)展架，舉辦亳州市少先隊(duì)知識(shí)及歷史圖片展、少先隊(duì)員愛(ài)國(guó)繪畫(huà)展等。
少先隊(duì)員暑假課體會(huì)篇七
作為一個(gè)少先隊(duì)員，我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)建設(shè)、自身素質(zhì)提高等方面都有了不小的變化。在此，我想分享一下我在這方面的心得體會(huì)。
第二段：團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
作為一名隊(duì)員，我們不僅要為自己加油，還要懂得為整個(gè)隊(duì)伍共同努力。在團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面，我的變化主要在于理解“團(tuán)結(jié)合作”的重要性。以前覺(jué)得自己一個(gè)人不好好做好自己的事情就行了，但是現(xiàn)在認(rèn)識(shí)到只有大家共同努力、互相協(xié)作，才能完成任務(wù)更高效，也更有成就感。
第三段：自身素質(zhì)提高。
在少先隊(duì)的活動(dòng)中，我們不僅會(huì)學(xué)習(xí)到關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的知識(shí)，還會(huì)鍛煉自己的各項(xiàng)素質(zhì)。例如，在參加迎新晚會(huì)的策劃、組織中我負(fù)責(zé)了節(jié)目的編排和表演。這份責(zé)任讓我更深刻地體認(rèn)到一個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)，帶給我自信和成就感。
第四段：會(huì)議活動(dòng)的參與。
在少先隊(duì)的會(huì)議中我們也有了很大的變化，剛開(kāi)始時(shí)可能還不會(huì)很好地將自己的觀(guān)點(diǎn)、想法表達(dá)出來(lái)，但是隨著時(shí)間的增長(zhǎng)，我們變得更加自信和能夠表達(dá)得更加流暢。通過(guò)會(huì)議活動(dòng)的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了如何合理的表述自己的想法，而且我還學(xué)到如何更好的傾聽(tīng)別人的想法，并認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)同伴的意見(jiàn)。
第五段：總結(jié)。
在成為一名少先隊(duì)員之后，我有了更好的機(jī)會(huì)去鍛煉自己，將自己的價(jià)值最大化。我收獲了與眾不同的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，提高了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和組織能力等。我也明白了在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)遇到更多的機(jī)會(huì)讓我挑戰(zhàn)自己、鍛煉自己，我會(huì)更加珍惜這些機(jī)會(huì)，不斷地積累自己的經(jīng)驗(yàn)和能力。
少先隊(duì)員暑假課體會(huì)篇八
20____年6月9日——12日，我非常榮幸的參加了由團(tuán)市委組織的20____年少先隊(duì)工作者培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。從前年開(kāi)始踏上少隊(duì)輔導(dǎo)員工作崗位以來(lái)，對(duì)少先隊(duì)工作知之甚少，在工作中一直非常茫然，不知道怎樣去開(kāi)展好學(xué)校的少先隊(duì)活動(dòng)。通過(guò)這次培訓(xùn)使我對(duì)少先隊(duì)輔導(dǎo)員這一概念有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解，明確了今后自己工作的方向，可謂受益匪淺!下面淺談一下自己的心得體會(huì)。
一、培養(yǎng)孩子們自主意識(shí)，鼓勵(lì)個(gè)性化發(fā)展。
自主意識(shí)是人的意識(shí)的本質(zhì)特征，要使孩子們的個(gè)性獲得健康的發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)，必須培養(yǎng)孩子們的自主意識(shí)，讓孩子們能正確地認(rèn)識(shí)自己，看到自己的優(yōu)缺點(diǎn)，通過(guò)自我調(diào)控，保持健康的心理狀態(tài)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。孩子的心是一塊神奇的土地，種上合適的種子，就會(huì)有花朵綻放。在隊(duì)活動(dòng)中，我們要求輔導(dǎo)員首先要尊重隊(duì)員的意愿，聽(tīng)取隊(duì)員的意見(jiàn)，營(yíng)造民主氣氛，做好孩子們的參謀，讓隊(duì)員自主地開(kāi)展活動(dòng)，在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)自我，培養(yǎng)孩子們自主自立的意識(shí)。我認(rèn)為在工作中應(yīng)該放開(kāi)手去做，多一點(diǎn)自信和塌實(shí)的努力，目標(biāo)其實(shí)并不如想象中那么難以企及，事情也總能朝好的方向邁進(jìn)。內(nèi)心的強(qiáng)大與堅(jiān)定，是自信地做好每一件事情的保障。
二、以“大愛(ài)”做小事。
中國(guó)少年先鋒隊(duì)是少年兒童學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的預(yù)備隊(duì)。黨和國(guó)家對(duì)少先隊(duì)工作都無(wú)比重視。我們要站在為黨為國(guó)家為社會(huì)的戰(zhàn)略高度上來(lái)做我們的事業(yè)做我們的工作。少先隊(duì)的教育不同于學(xué)科教育，它始終都以活動(dòng)的形式進(jìn)行，以體驗(yàn)教育為基本途徑，讓隊(duì)員在實(shí)踐中鍛煉，自我教育，輔導(dǎo)員做好引導(dǎo)鼓勵(lì)和示范作用。所以一切工作都要落實(shí)到行動(dòng)上。要掌握好輔導(dǎo)員的工作方法，努力培養(yǎng)少先隊(duì)骨干分子，處理好各方面的關(guān)系，工作中著眼全局抓好典型。
三、要不斷提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)。
作為全體少先隊(duì)員無(wú)比信任的楷模，輔導(dǎo)員本身就要高素質(zhì)、高水平。首先要有政治素養(yǎng)，因?yàn)橹挥性谒枷胝紊线_(dá)到一定的境界，才能更好更理智地處理少先隊(duì)工作中紛繁細(xì)小的工作而從中找到工作的價(jià)值，并且更理性地具有前瞻性地抓好少先隊(duì)隊(duì)伍建設(shè)。其次，輔導(dǎo)員要永葆童心，寓教育于活動(dòng)中，并且利用自身優(yōu)秀的語(yǔ)言藝術(shù)、巧妙的方法、扎實(shí)的教學(xué)基本功引領(lǐng)孩子開(kāi)展活動(dòng)達(dá)到教育目的。輔導(dǎo)員還要寫(xiě)作出眾，會(huì)撰寫(xiě)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、理論文章等，且體魄健康，富有幽默感，多才多藝，使少先隊(duì)內(nèi)部始終保持強(qiáng)大的凝聚力，使少先隊(duì)活動(dòng)生動(dòng)有趣。所以，提升自我素質(zhì)是永遠(yuǎn)的課題。
信心是由認(rèn)識(shí)和情感轉(zhuǎn)化為意志的中間環(huán)節(jié)。意志的.磨練，本身就是一中人為的鍛煉。在日常的教育教學(xué)和班隊(duì)活動(dòng)中，要有意識(shí)的給學(xué)生設(shè)置有一定難度的活動(dòng)，引導(dǎo)他們?cè)趯?shí)際的鍛煉和艱苦的磨練中培養(yǎng)意志力，使他們看到自己的長(zhǎng)處，從而在學(xué)習(xí)上增強(qiáng)奮發(fā)圖強(qiáng)的信心。
這次培訓(xùn)還參觀(guān)了閘北區(qū)永和小學(xué)和徐匯區(qū)的向陽(yáng)小學(xué)，兩所學(xué)校給我留下了深刻的印象，特別是向陽(yáng)小學(xué)的洪雨露老校長(zhǎng)，他的精神氣給我很大的鼓舞。通過(guò)這次培訓(xùn)，對(duì)我啟發(fā)很大，開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，更新了觀(guān)念，讓我對(duì)自己平常的工作有了更多認(rèn)識(shí)、探索，以上幾點(diǎn)僅為我的一點(diǎn)心得，淺顯、粗陋，在今后工作中，我一定更加注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更好地服務(wù)于青少年!
少先隊(duì)員暑假課體會(huì)篇九
“為什么戰(zhàn)旗美如畫(huà)，英雄的鮮血灑滿(mǎn)它?！边@是郭蘭英奶奶的歌曲。
據(jù)媽媽講，她們小時(shí)候入少先隊(duì)，總有一句誓言：“紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，它凝聚著為中國(guó)人民解放的所有人的鮮血，它僅管是國(guó)旗的一角”但它卻具有愛(ài)國(guó)與民主的意義，愛(ài)國(guó)：那就是忠愛(ài)自己的祖國(guó)，為它貢獻(xiàn)力量;民主：那就是以民為主，熱愛(ài)人民。紅領(lǐng)巾是由很多事實(shí)來(lái)證明的，例如王二小，他當(dāng)時(shí)就是少年自己團(tuán)的團(tuán)員(也就是現(xiàn)在的少先隊(duì)隊(duì)員)王二小寧愿自己血濺石壁也不愿日本人傷害村民，他的血為紅旗染上了耀眼的紅色!例如小蘿卜頭，例如張嘎子，例如賴(lài)寧，例如……他們的歲數(shù)都是紅領(lǐng)巾隊(duì)員的范圍做的，他們用他們對(duì)祖國(guó)的赤誠(chéng)使紅旗看上去更加艷紅，這些不都體現(xiàn)了他們?cè)笧樯鐣?huì)做貢獻(xiàn)的紅領(lǐng)巾精神嗎!
現(xiàn)在是二十一世紀(jì)，我們不需要為了體獻(xiàn)紅領(lǐng)巾精神而連自己的生命也不要了，從前的那些小英雄們失去生命只為祖國(guó)，只為人民，只為和平，而現(xiàn)今，我們雖不用失去生命，卻也要有只為祖國(guó)，只為人民，只為和平;為社會(huì)做奉獻(xiàn)的紅領(lǐng)巾精神。
走在路上，我們隨時(shí)都可以看見(jiàn)隨處飄揚(yáng)的“紅領(lǐng)巾”?？?紅領(lǐng)巾飄到了盲人爺爺?shù)拿媲?，引領(lǐng)著他安全通過(guò)馬路;看!紅領(lǐng)巾飄到了垃圾桶邊，把紙團(tuán)扔進(jìn)紙桶;看!紅領(lǐng)巾飄到了打開(kāi)的井蓋旁，把井蓋合了起來(lái);看!紅領(lǐng)巾飄……在校園，它飄到了跌倒的小朋友身邊，將他扶起;它在夜晚時(shí)飄到因勞累一整天正在熟睡的老師身邊。幫他蓋上衣服。
無(wú)論在何時(shí)何地都有它那鮮紅的身影，那紅領(lǐng)巾在胸前飄蕩，就覺(jué)得自己的心也在舞動(dòng)!
紅領(lǐng)巾真紅呀!好像胸前怒放的血色玫瑰;紅領(lǐng)巾真紅呀!好似一團(tuán)火焰，燃燒著我們的心，使我們的心變的更加火熱，我們用這火熱的心去為祖國(guó)奉獻(xiàn)微薄之力，用這火熱的心去溫暖人心!
少先隊(duì)員暑假課體會(huì)篇十
習(xí)近平總書(shū)記十分關(guān)心中國(guó)少年先鋒隊(duì)工作，關(guān)愛(ài)全國(guó)各族少年兒童健康成長(zhǎng)，一幕幕溫馨的場(chǎng)景，一句句貼心的叮囑，無(wú)不彰顯著人民領(lǐng)袖關(guān)心下一代的深厚情懷。
習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，少年兒童是祖國(guó)的未來(lái)，是中華民族的希望。各方面要共同努力，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的種子在少年兒童心中生根發(fā)芽、真正培育起來(lái)。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立……”每當(dāng)聽(tīng)到別人朗誦梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》時(shí)，我都異常興奮!前幾年我還懵懵懂懂，隨著年齡的增長(zhǎng)，經(jīng)歷的豐富，我能慢慢體會(huì)到其中的含義。在這里，我就借用小英雄雨來(lái)在夜校學(xué)習(xí)的內(nèi)容——“我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)!”
在這片富有光榮革命傳統(tǒng)的土地上，涌現(xiàn)出一大批甘灑熱血，未報(bào)效祖國(guó)而英勇獻(xiàn)身的革命先烈，他們以大無(wú)畏的精神投身于革命事業(yè)，用短暫而壯麗的一生在中國(guó)革命寫(xiě)了了屬于自己的光輝燦爛的一筆。時(shí)間永是流逝，信念未曾更改。多少年來(lái)，先輩們的豐功偉績(jī)一直被人們傳誦。我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)先輩們，為建設(shè)祖國(guó)做出自己的一份貢獻(xiàn)。正所謂，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，我要為我親愛(ài)的祖國(guó)點(diǎn)贊!未來(lái)還有夢(mèng)，我們一起開(kāi)拓，手牽著手不分你我，昂首向前走，讓世界知道我們都是中國(guó)人!
少先隊(duì)員暑假課體會(huì)篇十一
習(xí)近平總書(shū)記寄語(yǔ)：刻苦學(xué)習(xí)知識(shí)、堅(jiān)定理想信念、磨練堅(jiān)強(qiáng)意志、鍛煉強(qiáng)健體魄，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，時(shí)刻準(zhǔn)備著!為共產(chǎn)主義而奮斗，時(shí)刻準(zhǔn)備著!
今天是2021年1月26日早晨，我穿上校服，戴上紅領(lǐng)巾，端正的坐在書(shū)桌上觀(guān)看“暑假10課”系列隊(duì)課第一章《習(xí)近平總書(shū)記的囑托》。
我們要牢記習(xí)近平總書(shū)記的教導(dǎo)，聽(tīng)黨的話(huà)、跟黨走，為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，做好全面準(zhǔn)備!這些年，我們的生活越來(lái)越好了，我們中國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大了。成長(zhǎng)在新時(shí)代的我們，見(jiàn)證了這一切，也體驗(yàn)了這一切。
我們要牢記習(xí)近平總書(shū)記的教導(dǎo)，從小學(xué)習(xí)做人、從小學(xué)習(xí)立志、從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造，蓬勃向上，茁壯成長(zhǎng)!少先隊(duì)員是我們驕傲的名稱(chēng)，從戴上紅領(lǐng)巾的那一刻起，我們就要一直為這份光榮而不斷努力進(jìn)步。少先隊(duì)為著這個(gè)目標(biāo)，將帶領(lǐng)我們始終聽(tīng)黨的話(huà)、跟黨走，幫助我們?cè)趯W(xué)校、家庭、社會(huì)中更好的鍛煉學(xué)習(xí)，不斷激勵(lì)我們努力，成長(zhǎng)為能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
而要做好民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，要從學(xué)習(xí)做人開(kāi)始，而做人要從優(yōu)秀的品格起步，習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)一個(gè)人最重要的是品德，我從現(xiàn)在起培養(yǎng)好思想，好品行，好習(xí)慣，為成為祖國(guó)有用之才做準(zhǔn)備。
習(xí)近平總書(shū)記告訴我們：一個(gè)人可以有很多志向，但人生最重要的志向，應(yīng)該同祖國(guó)和人民聯(lián)系在一起，我記住了習(xí)近平總書(shū)記的話(huà)，我心中喊出自己的夢(mèng)想：做一名合格的優(yōu)秀教師，為祖國(guó)培養(yǎng)一代代優(yōu)秀人才，為建設(shè)祖國(guó)、建設(shè)美好家園添磚加瓦。
這次觀(guān)看，我不僅體會(huì)到了祖國(guó)的強(qiáng)大，同時(shí)也感覺(jué)到了肩負(fù)重任的責(zé)任感，還知道了做人的道理，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了成為祖國(guó)有用的時(shí)代新人。
少先隊(duì)員暑假課體會(huì)篇十二
青春與祖國(guó)這個(gè)話(huà)題，在祖國(guó)建國(guó)71周年之際，顯得更加耀眼。而我對(duì)它們，也無(wú)不飽含深沉熾熱的感情。我知道，這看似完全不同的字眼，實(shí)則有著最為緊密的聯(lián)系。
何為祖國(guó)？它是山川河流，是繁星滿(mǎn)空，是五千年的地大物博，是沉淀的文化、端莊的音律、儒雅的《論語(yǔ)》。是它孕育了中華文明，從磨難中淬煉出那樣堅(jiān)如磐石的民族精神，洗滌出一個(gè)神圣純凈的中國(guó)魂。正因如此，每一個(gè)中國(guó)人都要學(xué)會(huì)感恩，把祖國(guó)建設(shè)成更美好的家園。報(bào)答祖國(guó)，同時(shí)也促進(jìn)本國(guó)的發(fā)展，一舉兩得。那么，青春又是什么？你也許聽(tīng)過(guò)“青春不是年華，而是心境”，恰好我們“正值少年，風(fēng)華正茂”二者皆有。年輕的生命力、青春的活力、激揚(yáng)澎湃的心境、真誠(chéng)熱烈的愛(ài)國(guó)之情……我們擁有很多，而我們現(xiàn)在所擁有的，是否足夠投身祖國(guó)建設(shè)，怎樣去建設(shè)，是我們最值得思考的問(wèn)題。
林奈曾說(shuō)：“假如我有一些能力的話(huà)，我就有義務(wù)把它獻(xiàn)給我的祖國(guó)?！币虼藷o(wú)論你想做什么，都要把青春最偉大的理想與國(guó)家需求相結(jié)合。我校校長(zhǎng)在給新高一做指導(dǎo)培訓(xùn)時(shí)，曾舉華為公司自制芯片、不再依賴(lài)外國(guó)科技，從而使企業(yè)走出困境的例子，啟發(fā)呼吁同學(xué)們?yōu)榭萍紕?chuàng)新奉獻(xiàn)青春，這就是要同學(xué)們依據(jù)國(guó)家需求定目標(biāo)。很顯然，我們目前所擁有的一切并不足以支持我們走向遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方在候君，君卻無(wú)法邁步?，F(xiàn)在能做的，只有厚積薄發(fā)，多關(guān)注國(guó)家時(shí)政。這個(gè)時(shí)代的青年，就是要對(duì)時(shí)政有自己獨(dú)立的思考和獨(dú)特的見(jiàn)解，培養(yǎng)自己的前瞻性、全局性的思維，讓自己有能為國(guó)家奉獻(xiàn)的能力。在的年華中做了最有意義的奉獻(xiàn)，此生無(wú)悔！
祖國(guó)由青春成就。曾記祖國(guó)千瘡百孔，萬(wàn)物落后，而今卻滿(mǎn)目繁華、舉世聞名、步步輝煌。這不是一夜之間的夢(mèng)，而是前輩們幾代人崢嶸拼命創(chuàng)造出的奇跡。這樣偉大的變革，正是一代代青年人奉獻(xiàn)青春成就的?；腥幌肫鹈珴蓶|主席邁步躍雄關(guān)，“屈指行程二萬(wàn)”，他傲立橘子洲，“指點(diǎn)江山，意氣風(fēng)發(fā)”；周總理“為中華之崛起而讀書(shū)”；魯迅“俯首甘為孺子?！?；郭沫若吞噬黑暗帶來(lái)光；蔡元培在北大門(mén)口迎風(fēng)招手……我告訴你，蒼茫大地，由中華主宰；書(shū)生意氣，仍能揮斥方遒！前輩們迎來(lái)土改，砸鍋賣(mài)鐵支援朝鮮，挺過(guò)三年饑荒，到如今“可上九天攬?jiān)拢上挛逖笞谨M，談笑凱歌還”，項(xiàng)項(xiàng)技術(shù)獨(dú)占鰲頭，他們過(guò)的是怎樣的日子，卻又建設(shè)出怎樣的祖國(guó)！
相比之下，我們的生活又如何呢，是否像宋濂說(shuō)的那樣，無(wú)“凍餒之患、奔走之勞、求而不得、手錄諸書(shū)”的困難呢？少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，青年何時(shí)不是祖國(guó)的棟梁。前輩們的熱情、激昂，敢闖敢拼、不畏艱難的精神，是否延續(xù)到了我們身上？祖國(guó)的成就是青年的輝煌，青年的進(jìn)步是祖國(guó)的變強(qiáng)。青春是祖國(guó)的驕傲，祖國(guó)是青春的自豪！
少先隊(duì)員暑假課體會(huì)篇十三
1、少先隊(duì)員”全稱(chēng)：中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員。《中國(guó)少年先鋒隊(duì)章程》第十一條規(guī)定：凡是6周歲到14周歲的少年兒童，愿意參加少先隊(duì)，愿意遵守隊(duì)章，向所在學(xué)校少先隊(duì)組織提出申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)，就成為隊(duì)員。
2、少先隊(duì)員當(dāng)中，大隊(duì)以學(xué)校為單位編成，一個(gè)學(xué)校通常有一個(gè)大隊(duì)，大隊(duì)由兩個(gè)以上的中隊(duì)組成，若一個(gè)學(xué)校隊(duì)員人數(shù)不足兩個(gè)中隊(duì)規(guī)模，也可單獨(dú)成立大隊(duì)，無(wú)須和別的學(xué)校合并成立大隊(duì)。中隊(duì)以班級(jí)為單位編成，也就是說(shuō)一個(gè)班可成立一個(gè)中隊(duì)，中隊(duì)由兩個(gè)以上的小隊(duì)組成。若一個(gè)班級(jí)的隊(duì)員不足兩個(gè)小隊(duì)，可與相近班級(jí)的隊(duì)員合并成為一個(gè)中隊(duì)。
3、每一個(gè)少先隊(duì)員都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到紅領(lǐng)巾的象征意義,認(rèn)識(shí)到紅領(lǐng)巾是正義、光榮、勇敢的象征,認(rèn)識(shí)到佩戴和愛(ài)護(hù)紅領(lǐng)巾是每個(gè)隊(duì)員的光榮和自豪,是—種自覺(jué)行為，紅領(lǐng)巾的含義是用革命先烈的鮮血染成的，它代表著無(wú)數(shù)英雄的心血。紅領(lǐng)巾象征著革命的勝利。之所以要佩戴紅領(lǐng)巾，主要是讓少先隊(duì)員銘記歷史，不忘革命先烈，常懷愛(ài)國(guó)之心。
少先隊(duì)員暑假課體會(huì)篇十四
第二課：abc。
第三課：c實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。
第四課：b預(yù)備隊(duì)。
第五課：a4月24日。
第六課：ab太空育種、農(nóng)作物“南繁“。
第七課：a近1億。
第八課：a安源兒童團(tuán)。
第九課：a紅領(lǐng)巾是紅旗的一角。
第十課：c。
中國(guó)少年先鋒隊(duì)的第一首隊(duì)歌是郭沫若作詞，馬思聰作曲，歌名為《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》;第二首隊(duì)歌作于1962年，周郁輝詞，寄明曲，是故事片《英雄小八路》的主題歌，原名《我們是共產(chǎn)主義事業(yè)接班人》。1978年被定為《我們是共產(chǎn)主義接班人》。
含義。
紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志。它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。每個(gè)隊(duì)員都應(yīng)該佩戴它和愛(ài)護(hù)它，為它增添新的榮譽(yù)。1949年10月13日，中國(guó)少年先鋒隊(duì)采用該標(biāo)志。
佩戴和使用。
1.少先隊(duì)組織要教育隊(duì)員愛(ài)護(hù)紅領(lǐng)巾，保持紅領(lǐng)巾干凈、平整，佩戴時(shí)服裝規(guī)整。
2.小學(xué)低、中年級(jí)隊(duì)員佩戴小號(hào)紅領(lǐng)巾，小學(xué)高年級(jí)和初中隊(duì)員佩戴大號(hào)紅領(lǐng)巾。小學(xué)低、中年級(jí)身高較高的隊(duì)員，可佩戴大號(hào)紅領(lǐng)巾。少先隊(duì)員離隊(duì)時(shí)應(yīng)珍藏紅領(lǐng)巾和隊(duì)徽徽章。
3.少先隊(duì)員參加校內(nèi)外少先隊(duì)集會(huì)、活動(dòng)，參加升國(guó)旗儀式、開(kāi)學(xué)典禮、畢業(yè)典禮等重要儀式活動(dòng)，須佩戴紅領(lǐng)巾。參加體育活動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)或在家里休息時(shí)，可以不佩戴紅領(lǐng)巾。天氣炎熱時(shí)可暫不佩戴紅領(lǐng)巾，但應(yīng)佩戴隊(duì)徽徽章。
4.少先隊(duì)輔導(dǎo)員在參加少先隊(duì)集會(huì)、活動(dòng)時(shí)，應(yīng)佩戴大號(hào)紅領(lǐng)巾。少先隊(duì)活動(dòng)邀請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓等成年人參加時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓佩戴大號(hào)紅領(lǐng)巾。
5.紅領(lǐng)巾及其名義不得用于商標(biāo)、商業(yè)廣告以及商業(yè)活動(dòng)。
6.各級(jí)少先隊(duì)組織、少先隊(duì)員、少先隊(duì)輔導(dǎo)員不得購(gòu)買(mǎi)使用不合規(guī)定的紅領(lǐng)巾。
佩戴方法。
1.將紅領(lǐng)巾披在肩上，鈍角對(duì)準(zhǔn)脊椎骨，右角放在左角下面，兩角交叉;。
2.將右角經(jīng)過(guò)左角前面拉到右邊，左角不動(dòng);。
3.右角經(jīng)左右兩角交叉的空隙中拉出，右角恰繞過(guò)左角一圈;。
4.將右角從此圈中拉出，抽緊。
一、會(huì)作息。
1、養(yǎng)成良好的休息習(xí)慣，早睡早起，保證休息10個(gè)小時(shí)。
2、每天早上七點(diǎn)起床，晚上八點(diǎn)半睡覺(jué)。
二、會(huì)自學(xué)。
1、每天用幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間做兩頁(yè)暑假作業(yè);寫(xiě)一篇日記;一百道口算題。
2、每天讀一些關(guān)于動(dòng)植物的書(shū)，最好是百科書(shū)。
3、每天讀一小時(shí)英語(yǔ)單詞，最好把它背下來(lái)。
三、會(huì)健體。
1、每天到樓下的游泳池里練習(xí)游泳，爭(zhēng)取在暑假里學(xué)會(huì)游泳。
2、在室內(nèi)跳跳繩，踢踢球。
養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)能力。
四、參加的興趣班。
1、跆拳道班(周一、周四)：可以鍛煉手腳的攻擊能力。
2、主持與演講新班(周二、周五)：練習(xí)了說(shuō)的能力，提高了自己的膽量。
3、小歌手班(周一、周三、周五)：可以快樂(lè)的放聲歌唱。
五、會(huì)娛樂(lè)活動(dòng)。
1、外出旅游一次，最好是海邊，因?yàn)榭梢钥纯春＞埃穱L美味的海鮮。
2、約上我的兩個(gè)小伙伴一起到公園里快快樂(lè)樂(lè)地玩耍。
3、每天保障一個(gè)小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)。
4、每天給爸爸媽媽泡一杯可口的烏梅汁，讓他們消暑解渴。
5、邀請(qǐng)同學(xué)或是小朋友來(lái)我家作客。
6、每周玩電腦兩次，每次1小時(shí)左右，30分鐘休息一次。
7、到新華書(shū)店看書(shū)兩次以上，希望能看到我喜歡的書(shū)。
少先隊(duì)員暑假課體會(huì)篇十五
第二課：abc。
第三課：c實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。
第四課：b預(yù)備隊(duì)。
第五課：a4月24日。
第六課：ab太空育種、農(nóng)作物“南繁“。
第七課：a近1億。
第八課：a安源兒童團(tuán)。
第九課：a紅領(lǐng)巾是紅旗的一角。
第十課：c。
暑假計(jì)劃表。
一、生活作息計(jì)劃。
每周星期天至星期四的晚上10點(diǎn)鐘睡覺(jué)，早上7：15起床。
每天在完成學(xué)習(xí)計(jì)劃和保證晚上10點(diǎn)睡覺(jué)的前提下，玩電腦一個(gè)小時(shí)。
二、學(xué)習(xí)第一階段。
1、每天完成《暑假作業(yè)》7頁(yè)。
2、每天數(shù)學(xué)10道計(jì)算題(周一至周五：5道兩位數(shù)乘兩位數(shù);3道除法帶驗(yàn)算;4位數(shù)加減法各一道。
家長(zhǎng)每天簽字)。
3、英語(yǔ)每天完成1頁(yè)(__號(hào)單詞抄5遍，漢語(yǔ)1;背所有__號(hào)單詞;聽(tīng)寫(xiě)所有__單詞兩遍)。
三、學(xué)習(xí)第二階段(在完成《暑假作業(yè)》和英語(yǔ)后，進(jìn)入學(xué)習(xí)第二階段)。
1、每天數(shù)學(xué)10道計(jì)算題(周一至周五：5道兩位數(shù)乘兩位數(shù);3道除法帶驗(yàn)算;4位數(shù)加減法各一道。
家長(zhǎng)每天簽字)。
2、培養(yǎng)語(yǔ)文作文能力(具體內(nèi)容待定)。
3、培養(yǎng)英語(yǔ)讀聽(tīng)能力(具體內(nèi)容待定)。
4、數(shù)學(xué)奧數(shù)練習(xí)(具體內(nèi)容待定)。
7月20日，__圓滿(mǎn)完成了第一階段的學(xué)習(xí)任務(wù)。
自7月21日起，進(jìn)入學(xué)習(xí)的第二階段，計(jì)劃如下：
一、語(yǔ)文。
1、《好詞好句好段》：寫(xiě)人好詞三行，每個(gè)詞抄兩遍，要求明白詞語(yǔ)的意思以及在什么情況下使用。
2、每天閱讀《小學(xué)生作文描寫(xiě)》兩篇寫(xiě)人作文，要求認(rèn)真閱讀并理解《板書(shū)》、《雷區(qū)》的內(nèi)容。
3、兩天背誦一篇寫(xiě)人作文。
4、四天背誦《____》。
二、英語(yǔ)。
1、每天背誦英語(yǔ)卡片單詞5個(gè)，要求會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)。
2、每天看英語(yǔ)光盤(pán)或聽(tīng)英語(yǔ)磁帶一個(gè)小時(shí)，要求聽(tīng)懂并跟讀。
三、數(shù)學(xué)。
1、每天十道數(shù)學(xué)題。
2、每天學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)奧數(shù)。
一年級(jí)。
一年級(jí)：童年的天空、云朵和樹(shù)。
《烏龜就是比兔子跑得快》，常立/著，冀策/繪，浙江少年兒童出版社。
《誰(shuí)說(shuō)一定要用藍(lán)色畫(huà)天空》，[加]彼得.雷諾茲/著、繪，阿甲/譯，文匯出版社。
《云朵面包》，[韓]白希娜/著，明書(shū)/譯，接力出版社。
《這就是二十四節(jié)氣·夏》，高春香、邵敏/編文，許明振、李婧/繪，海豚出版社。
《塞罕壩的樹(shù)》，雅融/文，王祖民/圖，江蘇鳳凰少年兒童出版社。
二年級(jí)。
二年級(jí)：每個(gè)人都有自己的角色。
《賽馬的孩子》，鮑爾吉·原野/著，明天出版社。
《太爺爺調(diào)工作》，袁曉峰/著，李卓穎/繪，二十一世紀(jì)出版社集團(tuán)。
《小龍》，[日]工藤直子/文，[日]阿部弘士/圖，田原/譯，世界圖書(shū)出版公司。
《我也有過(guò)小時(shí)候》，任溶溶/著，任榮煉/繪，人民文學(xué)出版社。
《漿果王》，王一梅/著，新蕾出版社。
三年級(jí)。
三年級(jí)：大大的、大大的世界。
《小兵日記：老兵故事多》，八路/著，明天出版社。
《看護(hù)森林的小狐貍》，[捷克]約瑟夫?拉達(dá)/著，孫幼軍/譯，春風(fēng)文藝出版社。
《犇向綠心》，湯素蘭/著，天天出版社。
《真的假的小時(shí)候》，鄭明進(jìn)、林哲璋等/著，云南晨光出版社。
《霹靂貝貝》，張之路/著，浙江少年兒童出版社。
四年級(jí)。
四年級(jí)：夏日狂想曲。
《褲子船長(zhǎng)的故事》，[日]角野榮子/著，孫雅甜/譯，浙江教育出版社。
《游泳》，劉海棲/著，青島出版社。
《爺爺?shù)南哪翀?chǎng)》，陶永燦/著，湖南少年兒童出版社。
《鯨魚(yú)歸來(lái)》，[英]麥克·莫波格/著，潘艷梅/譯，臺(tái)海出版社。
《耗子大爺起晚了》，葉廣芩/著，北京少年兒童出版社。
《雪地尋蹤》，[蘇]維·比安基/著，韋葦/譯，云南美術(shù)出版社。
《小河男孩》，[英]蒂姆·鮑勒/著，麥倩宜/譯，新蕾出版社。
《大熊的女兒》，麥子/著，大連出版社。
五年級(jí)。
五年級(jí)：一地一故事。
《城市之光》，舒輝波/著，長(zhǎng)江少年兒童出版社。
《遇見(jiàn)虎靈的女孩》，[美]泰?凱勒/著，王儀筠/譯，湖南少年兒童出版社。
《孤兒島》，[美]勞雷爾·斯奈德/著，晉媛媛/譯，貴州人民出版社。
《船上》，吳洲星/著，安徽少年兒童出版社。
《朱麗葉游巴黎》，[加]羅絲-莉娜·布拉塞/著，彭怡/譯，海天出版社。
《巴顏喀拉山的孩子》，楊志軍/著，二十一世紀(jì)出版社集團(tuán)。
《要求太多的餐館》，[日]宮澤賢治/著，周龍梅、彭懿/譯，浙江少年兒童出版社。
《鏡子里的小姑娘》，程瑋/著，云南晨光出版社。
六年級(jí)。
六年級(jí)：出發(fā)與回歸。
《風(fēng)中的玫瑰》，[美]帕姆?穆尼奧茲?瑞安/著，程瑋/譯，云南晨光出版社。
《更大的宇宙》，周其星/著，云南晨光出版社。
《鏡中的愛(ài)麗絲》，[英]凱西?卡西迪/著，萬(wàn)潔/譯，譯林出版社。
《星島女孩》，燃木/著，江蘇鳳凰少年兒童出版社。
《從北到南看建筑：宮殿與園林》，劉天華/著，天天出版社。
《砂粒與星塵》，薛濤/著，安徽少年兒童出版社。
《表里的生物》，馮至/著，長(zhǎng)江文藝出版社。
《老人與?！?，[美]歐內(nèi)斯特·海明威/著，余光中/譯，譯林出版社。
少先隊(duì)員暑假課體會(huì)篇十六
少先隊(duì)員是6到14周歲的少年兒童，超過(guò)14周歲的隊(duì)員應(yīng)該離隊(duì)。入少先隊(duì)就要帶，所以一年級(jí)就帶，所以14周歲以上就不用帶紅領(lǐng)巾了。
參照《中國(guó)少年先鋒隊(duì)章程》第十一條規(guī)定，隊(duì)員：凡是6周歲到14周歲的少年兒童，愿意參加少先隊(duì)，愿意遵守隊(duì)章，向所在學(xué)校少先隊(duì)組織提出申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)，就成為隊(duì)員。隊(duì)員入隊(duì)前要為人民做一件好事。要舉行入隊(duì)儀式。
少先隊(duì)員暑假課體會(huì)篇十七
“沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)……”每次一唱到這首歌，我的腦海里就浮現(xiàn)出了我看過(guò)的英雄故事，《小兵張嘎》、《地道戰(zhàn)》、《王二小》等等，小英雄在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，救中國(guó)人民的故事。
還沒(méi)等新中國(guó)解放前，我們的人民一直都生活在一片水深火熱當(dāng)中。日本帝國(guó)主義的鐵騎，日本鬼子的各種行為，給我們中國(guó)人民帶來(lái)了不知多少的災(zāi)難，是一些英勇的中國(guó)人民來(lái)解救了我們，帶領(lǐng)我們翻身，打倒了日本人。新中國(guó)自從解放后，我們中國(guó)人民終于過(guò)上了我們期待以久的好日子。
我常聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，那個(gè)時(shí)候有饅頭吃，有電燈，有自行車(chē)騎就已經(jīng)很富裕了。就連坐一次火車(chē)都要花費(fèi)“巨資”。相比現(xiàn)在的我們，一出門(mén)就可以看見(jiàn)一排排的汽車(chē)在你面前駛過(guò)，家里也可以隨意開(kāi)燈，而在那時(shí)候一直都要省電費(fèi)?，F(xiàn)在我們想讓爸爸媽媽帶我們?nèi)ヂ糜?，都要坐火?chē)或者飛機(jī)，費(fèi)用也是相當(dāng)?shù)馁F?，F(xiàn)在一出門(mén)，我們看到花團(tuán)錦簇的公園，都是在共產(chǎn)黨的好政策下興建的，人民的生活得到快速提升，我們的衛(wèi)生狀況也越來(lái)越好，這都是黨的政策好，讓我們的生活更加美好。
每次一看革命影片，我都被那些獻(xiàn)出自己美好生命，只為讓中國(guó)變得更加美好的人感動(dòng)。我們也應(yīng)該從身邊的小事做起，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)祖國(guó)。
五星紅旗是我們中國(guó)人民的象征，讓我們接過(guò)紅旗，堅(jiān)定信念，紅心向黨，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)!
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少先隊(duì)員暑假課體會(huì)篇十八
少先隊(duì)員是祖國(guó)的未來(lái)，作為少先隊(duì)員，我們應(yīng)該時(shí)刻秉承著“團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、勤奮、進(jìn)步”的隊(duì)訓(xùn)，在學(xué)習(xí)和生活中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。最近，我有幸獲得了一項(xiàng)榮譽(yù)，我想和大家分享一下我當(dāng)時(shí)的體會(huì)和感受。
第二段：獲得榮譽(yù)的經(jīng)歷和感受。
在今年的五四青年節(jié)慶?；顒?dòng)中，由于我在班級(jí)中積極參加各種活動(dòng)，表現(xiàn)突出，最終被評(píng)為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”，獲得了一枚榮譽(yù)徽章。我聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候，非常高興和激動(dòng)。我感到這是對(duì)我平時(shí)努力的肯定和鼓勵(lì)。在獲得這個(gè)榮譽(yù)之后，我更加珍惜這一榮譽(yù)，也更加有動(dòng)力去做更多的事情來(lái)回饋社會(huì)。
第三段：獲得榮譽(yù)的意義。
這枚榮譽(yù)證明了我在隊(duì)伍中表現(xiàn)突出，是對(duì)我的一種激勵(lì)和認(rèn)可。同時(shí)也鼓舞了我前進(jìn)的動(dòng)力。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)更加努力地為班級(jí)和隊(duì)伍做出更多貢獻(xiàn)，更加刻苦地學(xué)習(xí)本領(lǐng)，不斷在各個(gè)方面提高自己，為了未來(lái)的成長(zhǎng)更加努力。
第四段：對(duì)隊(duì)伍的幫助和影響。
作為優(yōu)秀少先隊(duì)員的我，我將積極地帶領(lǐng)隊(duì)員們一起參與到各項(xiàng)有意義的活動(dòng)中去。我希望我們的隊(duì)伍能夠更加團(tuán)結(jié)一致，在生活和學(xué)習(xí)中一起互幫互助，攜手前行。我希望我的努力和奉獻(xiàn)，能夠?qū)﹃?duì)伍和班級(jí)產(chǎn)生一定的影響，也能夠影響更多的人，我們共同為祖國(guó)建設(shè)和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)。
作為優(yōu)秀少先隊(duì)員，我感到非常榮幸和自豪。這一榮譽(yù)不僅是對(duì)我個(gè)人的肯定和激勵(lì)，更是對(duì)我們整個(gè)隊(duì)伍的一種認(rèn)可和激勵(lì)。希望我們少先隊(duì)員越來(lái)越優(yōu)秀，成為更加出色的人。我們應(yīng)該不斷努力，不斷進(jìn)步，以更好的自己成為社會(huì)的棟梁之才！
少先隊(duì)員暑假課體會(huì)篇十九
不去網(wǎng)吧、酒吧、電子游戲廳等未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所。
控制手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品使用時(shí)間，不沉迷網(wǎng)絡(luò)或電子游戲。
不玩渲染暴力等不健康網(wǎng)絡(luò)游戲，不制造與傳播虛假信息。
注意信息安全，不將本人、家人及他人的姓名、肖像等信息在網(wǎng)上發(fā)布。
慎交網(wǎng)友，慎見(jiàn)網(wǎng)友，防范電信、網(wǎng)絡(luò)詐騙。
不在工地、軌道、高壓線(xiàn)等危險(xiǎn)區(qū)域玩耍。
重視旅行安全。
不去尚未開(kāi)發(fā)、開(kāi)放的景點(diǎn)旅游。
選擇正規(guī)、信譽(yù)好的旅行社，并簽訂旅游合同、購(gòu)買(mǎi)相關(guān)保險(xiǎn)。
學(xué)習(xí)并掌握車(chē)輛、輪船、飛機(jī)等突發(fā)意外的自我保護(hù)知識(shí)和處置常識(shí)。
入住酒店時(shí)，及時(shí)了解消防逃生通道，索取酒店聯(lián)系卡。
不在設(shè)有危險(xiǎn)標(biāo)志處停留，不在禁拍處拍照、攝影。
了解并尊重旅游目的地風(fēng)俗。
加強(qiáng)心理安全。
多與父母、家人、朋友溝通、交流。
多與正直開(kāi)朗、積極樂(lè)觀(guān)的朋友交往。
多理解寬容他人、多自我激勵(lì)、多微笑。
遇到問(wèn)題盡力自己解決，同時(shí)學(xué)會(huì)咨詢(xún)求助。
遇到挫折不氣餒，相信天生我材必有用。
學(xué)會(huì)感恩，管理情緒，開(kāi)心過(guò)好每一天。
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