總結(jié)是幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、優(yōu)化方案的過程，是一個積極向上的思考過程。6.總結(jié)應該具備鮮明的個人或團隊特色和風格以下是社會學者總結(jié)的實現(xiàn)社會公平的建議，請大家關(guān)注社會問題。
大學校長致辭大一新生篇一
親愛的新同學們、親愛的老師們：
大家上午好！
今天，我們歡聚一堂，貴州大學隆重舉行級新生開學典禮暨本科生軍訓動員大會。
對于一所大學來講，一年之中有兩個儀式格外的重要，一個是開學典禮，一個是畢業(yè)典禮。梔子花開的6月我送走了讓我驕傲的畢業(yè)生們。此時此刻，我又迎來了懷揣著大學夢想的新同學們。
你們的校長“強哥”，以無比喜悅的心情，代表全校6萬余名師生員工和遍布全世界的30余萬校友，向剛剛升入貴州大學，將要用智慧和勤奮點亮生命旅程的新同學們表示衷心的祝賀與熱烈的歡迎！
向培育你們健康成長的家長們表示親切的問候！
借此機會，我也要向級學生軍訓師的全體參訓教官表示衷心的感謝和崇高的敬意！
每年的9月，無數(shù)張新的面孔帶給這個百年學府新的活力新的朝氣，濃濃秋意下的貴州大學校園滿是新的`收獲、新的希望。我感到無比的驕傲與自豪——我驕傲的是你們選擇了貴大，我自豪的是你們成為了貴大人。
“貴大人”是有如徐采棟院士、博鰲論壇原秘書長龍永圖、中央社會主義學院黨組書記葉小文、肖序常院士、周衛(wèi)健院士等杰出的人，“貴大人”是有如被譽為“人民的好法官”蔣慶這樣勇敢的人，“貴大人”是有如你們這樣有夢想有希望來自全國各地的年輕一代貴大人。今天，作為你們的校長，我在這里給親愛的同學們上第一課——“我們?yōu)槭裁瓷洗髮W？”
——踏入象牙塔，我們跟昨天揮手再見，中學時代的稚氣與浮躁將一一褪去；從大一到大四，從求知到生活，從迷茫到堅定，唯有在大學的一年年一月月一日日的磨礪中，才能真正學會求知學會做人。你也許會抱怨住在八人間的擁擠和潮濕，你也許會抱怨軍訓操場上那炎炎烈日和汗流滿面；你也許會因背井離鄉(xiāng)思念親人感到莫名的孤獨與寂寞，……，不要悲傷，不要懼怕，生活與學習中的苦與難，苦不了貴大人，難不倒貴大人，我們要面對艱難、承受艱難，因為年青沒有什么不可以。
同學們，你們沒考上清華、北大、浙大這樣的名校，不必沮喪。我看到的是，不少在人生第一次考試（高考）勝出的學生都止步于名牌大學，不少普通大學的學生卻非常努力，在人生的第二次考試勝出了。
大學四年，你努力，你付出，是因為你愛著你所追求的夢想，一個真正的大學生從大一開始就應該愛自己的專業(yè)，就要如同愛自己的生命、愛自己的親人一樣；你如果做到了，我可以肯定，你們的收獲將會不比北大清華浙大的學生少些許，甚至你們會比他們更強！專業(yè)知識是可貴的，專業(yè)知識也是你們踏入社會適應社會的武器。大學學習不像中學，我們不求面面俱到，但求厚積薄發(fā)，我們不能天天變，更需以不變應萬變，這是自信的冷靜，但你們必須進取，更好地應對日新月異的形勢發(fā)展和與時俱進的知識更迭。大學的學習要有思考，要觸動心靈，要能鼓舞精神，這樣才是有價值的學習。因為愛自己所學，所以付出；因為付出了，你們必須更愛！
有人說這個提法很老套，而我認為在當下這個時期，但凡是人格健全的大學生，心智成熟的大學生，都會認可大學同窗四年的同學之情是多么的重要。一個完善的人，健全的人，不僅僅是有知識的人，還應是對自然對人對事，都有感悟的人，更是重情的人！
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，大學友誼是人間最真誠的情感，是人性最質(zhì)樸的交流，這是一個人值得追憶一生的美好?！巴赖哪恪?，“睡在我上鋪的兄弟”，“那些年我們一起追過的女孩”，同窗數(shù)載，回憶大學的場景，笑過哭過愛過怨過，多么的彌足珍貴！
大學校長致辭大一新生篇二
大家上午好!
很高興能在這樣一個象征著收獲與喜悅的季節(jié)，以這樣一種隆重而熱烈的方式迎接你們的到來。年輕的大學生朋友們，歡迎你們走進樹大，加盟樹大，更希望你們能夠在樹大的校園中揮灑你們的青春，收獲你們的成功。
同學們，作為校長，我除了要表達對你們最熱烈的歡迎外，更想表達此時此刻我內(nèi)心的愉悅之情，感謝你們在選擇高校時對樹大寄予的厚望與肯定，也更希望你們能以一個樹大人的身份，用自己的青春、責任與我們一起締造屬于我們共同的夢想：創(chuàng)建國內(nèi)一流的教學服務型大學。
同學們，大學是人生當中一段重要而特殊的經(jīng)歷，它不僅是你人生觀、世界觀、價值觀形成的重要階段，還是你一生當中為數(shù)不多可以改變未來的機會。從某種意義上講，擁有一個怎樣的大學生活，將可能決定你今后以怎樣的姿態(tài)步入社會。因此，我希望同學們能珍惜并充分利用好大學的時光，從內(nèi)心深處去走近大學，去感悟它帶給你的點滴，無論是收獲、喜悅、歡笑或是失落與挫折，用責任與夢想去重塑心中的象牙塔。
今天，我想利用這個機會和同學們談談責任的問題。我給大家講三句話：
同學們，人生就像一條奔騰不息的河流，有平靜舒緩的靜水深流，也有波濤洶涌的激流飛瀑，但無論如何這條生命之河都不會逆向流淌。大學作為其中的一段，亦是如此。面對這人生當中僅有一次的寶貴經(jīng)歷，任何一個人都沒有理由不去珍視它。認識到這一點，我們就會更加明晰“我的人生”和“我的大學的責任。詩人歌德曾經(jīng)說過：責任就是對自己要求去做的事情有一種愛。這就是說，做一個有責任的人近乎成了人的一種本能。因為愛我們的祖國，所以我們自然就有了“國家興亡匹夫有責”的報國熱情;因為愛我們的父母，所以我們自然就懂得了“誰言寸草心報得三春暉”的感恩之情;因為愛知識，所以我們從不缺少“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的求知熱情。責任，一個看似空泛的概念，實則充實而厚重。所以，從今天起，同學們請重拾你們對“責任”的信仰，勇敢地承擔起你們肩頭應有的責任。走進我們的校園，以立德成才為己任，用包容、友善、正直踐行我們崇德重智，樹人為本的校訓;走進我們的優(yōu)秀課堂，以求知為己任，為自己的頭腦帶來一次知識風暴的洗禮;走進我們的文明寢室，以誠信為己任，共筑誠實、互助、友愛的和諧家園;走進我們的創(chuàng)業(yè)團隊，以革新創(chuàng)新為己任，用激情、創(chuàng)意、踏實來書寫屬于自己的創(chuàng)業(yè)傳奇;有朝一日，我們還要走出校門，以服務社會為己任，以最終踐行自己“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，鞠躬為民的諾言。
每個人都有屬于自己的夢想，它不僅承載了人心向善、向美的追求，還是每個人心中一種價值觀或是人生目標的體現(xiàn)。夢想作為努力拼搏可以實現(xiàn)的理想，是生命個體在特定階段追求與價值的體現(xiàn)。對于我們的國家而言，實現(xiàn)中華民族偉大復興是我們整個民族共同的中國夢。對于這個夢想，習近平總書記曾多次強調(diào)，它是凝聚和寄托了幾代中國人的這樣一種宿愿，它體現(xiàn)了中華民族和中國人民的整體利益，它是每一個中華兒女的一種共同的期盼。作為我們在座的每一位大學生，如何將飽含著青春、創(chuàng)意與激情的個人夢想同民族復興的中國夢結(jié)合起來，激發(fā)出青春夢想昂揚樂觀、積極向上的正能量，應該成為每一個走入大學校園的青年人認真思考的問題。因此，我希望同學們能夠在大學三年或四年的學習、生活中，在面對多元文化激烈競爭的大時代背景下，要始終堅持弘揚主旋律，堅定走中國特色社會主義道路的信念;要善于學習、掌握、運用多方面的知識與技能，不斷培養(yǎng)、提高分析和解讀實際問題與疑難問題的能力，做一個視野開闊、勇于創(chuàng)新、胸懷寬廣、知行統(tǒng)一的人;在求知的道路上“博學之，審問之、善辯之，篤行之”，努力使自己成長為一個成熟、獨立和有精神追求的大學生，并把自己全部的熱情、激情、活力投入到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、服務社會中去，在實現(xiàn)個人夢想的同時，發(fā)揮個人應有的社會價值，讓自己的青春夢想在社會主義偉大事業(yè)的建設中煥發(fā)出絢麗的光彩。
夢想的實現(xiàn)離不開責任。因為有責任使我們更懂得堅持的價值，也因為有責任讓我們更懂得信念的意義。同學們，你們正直青春年華，在你放飛夢想的同時，也請銘記自己身上的責任，將二者緊密地結(jié)合起來，并為之付出努力，才能在更大的空間上發(fā)展自己，在更高的層次上提升自己，進而在更大程度上實現(xiàn)自己的人生價值。特別是作為一名青年大學生，不僅要對自己負責，更要對他人負責、對社會負責、對國家和民族負責，這是青年作為現(xiàn)代人所追求目標的重要標志，也是青年成長、成才的基礎(chǔ)。因此，大家首先對自己負責，要勤奮踏實、敢為人先，積極進取，不斷提升自己的學習能力、實踐能力和創(chuàng)新能力，努力成長為一個學問精深、精神富有、品德高尚的年輕人，這樣才能真正成為改革創(chuàng)新的生力軍;其次，要對他人和社會負責，要誠實守信、敬老愛幼、剛正不阿，隨時隨地保持青年人積極樂觀、奮發(fā)向上的本色，用自己的“正能量”帶動和影響更多的人始終保持旺盛的斗志;再次，要對國家和民族負責，青年強則國家強，青年立則國家立，要自覺地將個人命運同國家命運有機的結(jié)合，勇?lián)鷷r代重任，向世人展現(xiàn)當代中國青年自強不息、奮發(fā)進取的時代形象，做一個無愧于時代、無愧于國家的有志青年。
同學們，在今天這樣一個值得祝賀的日子里，學校創(chuàng)始人王家揚先生也專程來到會場，表達他對同學們的祝賀和歡迎。浙江樹人大學是王家揚先生等老一輩革命家、教育家創(chuàng)辦的大學，為了學校的發(fā)展，王老嘔心瀝血、無私奉獻，體現(xiàn)了一個老革命工作者情系樹人的高風亮節(jié)。我們一定要繼承和發(fā)揚王老等老一輩樹大人創(chuàng)立的“艱苦創(chuàng)業(yè)、務實創(chuàng)新、敬業(yè)奉獻”的樹大精神，奮發(fā)學習，抓住機遇，過好大學生活的每一天，決不辜負王老對大家的期望和厚望。
最后，祝同學們學業(yè)有成，身心健康。
謝謝大家。
大學校長致辭大一新生篇三
新同學們：
我們又迎來了五湖四海的新青年。共同迎接你們的，有風景秀麗的校園，有和藹可親的師長，有青春進取的師兄師姐，還有歷久彌新的中南大精神。
中南財經(jīng)政法大學，起源于1948年的解放區(qū)最高學府——中原大學。中原大學為新中國培養(yǎng)革命干部和建設人才的辦學初衷，直接影響和決定了中南大沿襲數(shù)十年的辦學宗旨，那就是培養(yǎng)經(jīng)世致用之才，培養(yǎng)能參加國家建設和推動文明發(fā)展的精英人才。肇始于首任校長范文瀾先生提出的“學以致用”的辦學原則和他至今為人所稱道的“坐冷板凳”的治學精神，我們“博文明理，厚德濟世”的校訓和“砥礪德行、守望正義、崇尚創(chuàng)新、止于至善”的大學精神，激勵著一代代中南大人不斷努力追求博文勤學的成才之路，踐行明理求真的卓越之道，謹守厚德誠信的立身之基，擔當濟世為民的清明之志，成長為優(yōu)秀的學問家、政治家、企業(yè)家、銀行家、會計師、經(jīng)濟師、法官、檢察官、警官和律師等。
大學階段最為重要的關(guān)鍵詞，無疑是“成長”。大學校園里短短幾年的時間，青澀懵懂的少年會迅速成長為意氣風發(fā)的青年，而怎樣去獲得這神奇而巨大的力量，便是同學們大學階段最為重要的課題。
在中南大，成長是一種態(tài)度，需要“靜的定力”。諸葛亮在《誡子書》中談到，“君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠?！毕笱浪飻?shù)載砥礪，一墻之隔即是繁華的鬧市，能否沉下心來，有所求、有所得是對我們的一大考驗；信息多元而冗雜，能否靜下心來，多讀書，讀好書，與大師同行，與名師互動是對我們的一大磨練；習慣了忙忙碌碌，能否堅守一個夢想，以恬靜的心靈去仰望星空的燦爛，以寧靜的靈魂去感知生命的浩瀚是對我們的一種修行。靜是積累，靜是思考，更是一種養(yǎng)性與養(yǎng)心，是擁有強大靈魂的力量之源。我國會計史學的開創(chuàng)者、我校著名會計史學專家郭道揚教授，正是以“靜”的心態(tài)治學數(shù)十年，心無旁騖，一心向?qū)W，終成一代大家。
在中南大，成長是一種信念，需要“誠的品質(zhì)”?！抖Y記·中庸》有云：“誠者天之道也，誠之者人之道也。”一個“誠”字，既是言而有信、信守然諾的修養(yǎng)，更是坦蕩無妄、俯仰無愧的立身準則。中南大是一所以經(jīng)濟學、法學、管理學為主干的人文社科類大學，從學科特色上看，可以說培養(yǎng)的都是經(jīng)世致用之才，但若沒有誠的品行，人才就不能經(jīng)盛世，就無以致大用。從中南大走出去的人才必須有責任、有擔當，自覺以推動國家經(jīng)濟建設、法制建設乃至整個社會發(fā)展都向著善的方向不斷前進為己任。我校師生發(fā)起創(chuàng)立的法律援助與保護中心，秉承“維護社會正義，力求司法公正”的宗旨，十余年來堅持為社會弱勢群體提供高質(zhì)量的無償法律服務，正是堅守了“誠以修身、信以立業(yè)、仁以濟世”的信念。
在中南大，成長是一種行動，需要“勤的習慣”。業(yè)精于勤荒于嬉，學業(yè)上的成功、生活上的成功乃至感情上的成功都離不開點滴的積累，時刻的'勤奮。數(shù)不清的中南大學子勤奮刻苦，勇于鉆研，取得了一項又一項耀人的成績。各位新生，不要小看這個“勤”字，如果在場的哪位同學幾年之后能夠坦然地說自己沒有逃過一節(jié)課、每周至少去圖書館十個小時、每學期至少聽十場講座、每天都能堅持體育鍛煉，那么畢業(yè)時，我將和全體老師一起為你鼓掌！
在中南大，成長是一種情懷，需要“雅的愛好”?！爸t謙君子，溫文爾雅；窈窕淑女，雅則美矣?！眱?yōu)雅的氣質(zhì)，來自聚沙成塔的豐富知識，來自日積月累的文化素養(yǎng)，更來自自省自覺的品性修行。我們的著名校友、建國后第一位女指揮家鄭小瑛，原本考取的是醫(yī)學院，后因自幼愛好音樂，不斷學習進修，竟將兒時興趣發(fā)展成為了終生事業(yè)，并取得了令人矚目的音樂成就。希望同學們也都能培養(yǎng)起高雅的興趣愛好，在琴棋書畫中洗滌自己的心靈，在詩詞歌賦中陶冶自己的情操，在勇于探索中感受知識的力量，在博學明辨中獲得人生的升華，擁有格調(diào)高雅、豐富多彩的生活。
在中南大，成長是一種方向，需要“實的規(guī)劃”。人無遠慮必有近憂，身在何處雖然重要，去向何方更為關(guān)鍵。大學不像高中那樣目標很明確，只有高考這根唯一的指揮棒，大學是你人生的重要十字路口，只有明確目標、合理規(guī)劃自己的大學生活才能讓夢想真正成為現(xiàn)實。我校20xx級學生李澤宇，選擇法學專業(yè)伊始，就樹立了成為從事高端涉外法律事務的大律師的目標，并踏踏實實朝此方向努力，她本科畢業(yè)后進入倫敦政治經(jīng)濟學院攻讀研究生，現(xiàn)在已經(jīng)成為四大所之一的君合律師事務所從事涉外非訴業(yè)務的律師，“大律師”的夢想已近在眼前。
通常對于新生，總是希望大家在大學里都能夠順利成長，但我更希望大家能夠或多或少地去經(jīng)歷一些挫折，甚至是失敗，從而真正感受到成長的重量。成長從來不會是一帆風順的，在困難和逆境中獲得的成長，會更加的銘心刻骨、歷久彌新。希望同學們在中南大能夠主動成長、積極成長，鴻鵠展翅、鷹擊長空，擁有豐富精彩的大學生活！
大學校長致辭大一新生篇四
各位新同學、各位老師、各位來賓：
大家好！非常高興在今天、在大學，我們迎來了各位新同學。應該說，你們的到來為xx大學注入了新的活力，你們也用自己辛勤的汗水和優(yōu)秀的學習成績證明了自己是社會上最優(yōu)秀的，最引人注目的。作為哈爾濱工業(yè)大學的學生，全校教職員工為你們的到來表示由衷的高興。
大學生是祖國未來的希望，是祖國未來的棟梁。國家把未來的希望寄托在你們身上。當今世界，激烈的競爭最終體現(xiàn)在人才的競爭，我們作為發(fā)展中國家，面臨著國家文化發(fā)展的多元化，面臨著世界格局的劇烈變化，你們作為祖國未來的棟梁之材、接班人，如何在校期間豐富自己的知識、提高自己的素質(zhì)，將來真正地走向社會，擔負起建設社會主義祖國未來強大的歷史責任，我希望同學們能夠深刻地理解到，我們肩上所擔負著的重擔。國家在期盼著你們，父母在期盼著你們，人民也在期盼著你們。哈爾濱工業(yè)大學作為全國重點建設的９所院校之一，其主要任務就是在為祖國的未來培養(yǎng)精英型人才。
我們學校已經(jīng)進入了正軌，取得了一些成績，這一切一切是我們的前輩所積累下來的，我們承接的是前人給我們留下的光環(huán)、留下的積累、留下的豐厚的財富。你們的到來，也會給學校的文化積淀增加新的光環(huán)，但是我更希望同學們記住，大學不同于高中，大學不同于初中，大學面臨著獨立思考、獨立學習，面臨著更大的展示人才、才能的舞臺，這一切一切不同于在導師的指導下從事具體的工作，不同于中學時期在老師的直接指導下進行自己的業(yè)務學習，在大學，更多的是要展開思維，創(chuàng)造性地學習。大家要切記，同學們更需要自覺地把握自己，有自我約束力，能夠管理好自己。
同學們來自祖國的四面八方，來自社會的不同階層，來自貧富不同的家庭，這一切一切都不應該成為影響我們學習發(fā)展的客觀因素，關(guān)鍵看同學們的主觀因素，如何把握好時間，真正把自己的青春年華用在你的學習上。希望同學們講團結(jié)，因為面對任何一項未來的事業(yè)，都需要一個集體，尤其在２１世紀，不同于１９世紀，科學技術(shù)快速的發(fā)展更需要集體的努力。在這方面，我希望同學們在校期間就注意培養(yǎng)集體主義觀、培養(yǎng)集體主義精神，講究團結(jié)、講究合作、講究互相幫助，大家來自不同的地方，走到了一起，這是大家的緣分，也是我們共同的愿望。我希望同學在校期間能夠和身邊的同學、班集體、校集體有機的融合在一起，為我們的學校增光，也為你們自身的才能做一個有效的證明。最后我希望大家在校期間，對學校的發(fā)展做出主動的、積極的建議。學校正在發(fā)展之中，還有許多不盡如人意的地方，希望我們攜起手來，為了xx大學未來的輝煌，為了你們的未來，也為國家的未來，一起共同努力。
大學校長致辭大一新生篇五
尊敬的老師、同學們：
大家好！
今天，xx大學的校園內(nèi)充滿了節(jié)日的歡樂！因為，今天是我們的開學典禮。這對同學們來說既是一個莊重而熱烈的歡迎儀式，也是大家入學后的第一堂集體課！在這里，我首先代表學校全體師生員工，向各位新同學的到來表示熱烈的歡迎！
同學們選擇了xx大學，這是對xx大學的信任。作為學校，一定不辜負你們和家長的期望，努力把你們培養(yǎng)成才。經(jīng)過幾代xx大學人的艱苦奮斗，勵精圖治，學校由小到大，由弱到強，現(xiàn)已成為國內(nèi)外享有較高聲譽的高水平大學，正在朝著國際知名的高水平研究型大學邁進。xx大學，辦學實力雄厚，基礎(chǔ)條件堅實，校園環(huán)境優(yōu)美，是讀書學習的理想場所。為同學們的成長成才提供了良好的保障。
同學們，從今天起，你們將開啟人生嶄新的一頁。面對新的環(huán)境，新的起點，要有遠大的.理想和高遠的志向，關(guān)注國家命運，關(guān)注社會發(fā)展，關(guān)注人類未來。理想是否遠大、志向是否高遠，很大程度上決定著一個人將來成就的高低，對社會貢獻的大小。我們xx大學培育了成千上萬的優(yōu)秀人才。他們雖然所處時代不同、從事領(lǐng)域不同、工作崗位不同，但有一點是相同的，那就是自覺地繼承和發(fā)揚著xx大學的精神和傳統(tǒng)，把勇?lián)鐣熑危諊?，造福人民作為自己的追求，贏得了社會的廣泛贊譽，樹立了xx大學的良好形象。
同學們，你們是當代青年的佼佼者，在你們身上承載著國家的未來、民族的希望，這就要求你們必須樹立遠大的理想，把自己的人生價值主動融入到民族振興和國家進步之中，做一個有理想、有抱負、有學識、有社會責任感的人，成為國家的棟梁、社會的中堅。
古往今來，以德為先，都是做人做事的基本要求。家庭有家庭美德，職業(yè)有職業(yè)道德，社會有社會公德，師有師德，醫(yī)有醫(yī)德，而這一切的基礎(chǔ)都是個人的道德。大家之所以向往大學，在于大學是社會道德的堅守者，社會前進的引領(lǐng)者，她以學生良好的道德養(yǎng)成為最大關(guān)切，以學生的全面發(fā)展為根本使命，以探究真知、追求真理為核心價值。大學生的道德水平在很大程度上決定著社會當下與未來的精神風貌。因此，同學們在學習知識的同時，更要學會做人，養(yǎng)成良好的道德，努力成為德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才，做社會道德的守護者，社會風尚的引領(lǐng)者。
學生以學為主。而大學的學，與中學有很大不同，研究生與本科生的“學”也有所不同。大學教育作為一種專業(yè)教育，更加強調(diào)學習的自主性、創(chuàng)造性、批判性、實踐性。大學的學習不再是老師追著學生，而是學生主動問教于老師，多數(shù)時候還要和老師相互切磋，做到教學相長；大學的學習也不再局限于課堂和教材，與同學討論交流、聽學術(shù)講座、參加社會實踐等都成為了學習的形式；書本知識也不再是學習的唯一內(nèi)容，眼界學識、文體特長、社交能力、組織才干等都成了學習的重要內(nèi)容。
因此，大家要進一步明確學習的目的，從被動學習轉(zhuǎn)化為主動學習，培養(yǎng)自主學習的能力，掌握獲取知識的方法。要充分利用學校的各種資源，積極主動地向老師學，向同學學，從課堂里學，從書本上學，從實踐中學，充分領(lǐng)略大學“學”的魅力；要在學習中善于發(fā)現(xiàn)、提出問題，并能夠用所學的知識解決問題，在不斷的學習中充實自己、提升自己、完善自己。
真誠地希望各位新同學，珍惜大好時光，發(fā)奮讀書，力爭早日成為國家的棟梁，為中華崛起貢獻自己的青春和力量！祝同學們在xx大學學習順利，生活愉快，學業(yè)有成！
謝謝大家！
大學校長致辭大一新生篇六
親愛的同學們：
同學們，從今天起，你們將開始全新的生活體驗和學習階段。我要著重和你們講一講如何盡快適應大學的學習生活模式。在大學里，你們不再有固定不變的班級教室、不再有老師和家長無處不在的督促、不再有整齊劃一的自習安排、課余時間全由你們自己掌控。大學的學習生活是豐富多彩的，你們可以去嘗試很多新的經(jīng)歷，體驗多個不同身份，比如：學生會主席、北洋藝術(shù)團成員、足球隊隊長、志愿者、中學生家庭教師等等。但是，希望大家在任何時候都要牢記自己最重要的身份是“學生”，學生的首要任務是學習。怎樣學習?我送給大家北洋大學老校長趙天麟的一句話：“形上形下，聚精會神”。
《易經(jīng)》中說：“形而上者謂之道，形而下者謂之器”。大學的學習，既需要同學們潛心鉆研理論知識，也需要你們能夠在解決實際問題的過程中學會將理論與實踐融會貫通，并培養(yǎng)從工程實踐中提煉科學問題，將現(xiàn)象抽象為理論的能力。大學的學習，不能將學習的范疇僅僅局限于自己的專業(yè)，現(xiàn)代社會需要全面發(fā)展的人才，同學們在大學中就應該注意各方面能力與素質(zhì)的提升，培養(yǎng)社會責任感、全球視野和創(chuàng)新精神。大學的學習，還需要學會合作，具有團隊精神。寬容、大度和付出可以換來友愛、協(xié)作和成功，這些也是你們學習的內(nèi)容。
大學的學習，要專注、要用功、要刻苦，就是要“聚精會神”。我們的校友馬寅初曾經(jīng)說過：“學習和鉆研，要注意兩個‘不良’，一個是‘營養(yǎng)不良’，沒有一定的文史基礎(chǔ)，沒有科學理論上的'準備，沒有第一手資料的收集，搞出來的東西，不是面黃肌瘦，就是畸形發(fā)展;二是‘消化不良’，對于書本知識，無論古人今人或某個權(quán)威的學說，要深入鉆研，過細咀嚼，獨立思考，切忌囫圇吞棗，人云亦云，隨波逐流，粗枝大葉，淺嘗輒止。”總結(jié)起來，要在學習和研究上取得成績，需要聚精會神。這里我還想借用你們中一位“名人”的話。20xx級建筑學院新生林澳用5天時間穿越4省，從老家安徽騎行770公里路程來到學校，成為今年天大新生中的“名人”之一。媒體上報道林澳的話說：“夢想實現(xiàn)中間一定會有阻礙，要實現(xiàn)夢想就應該非常執(zhí)著和堅定。”
同學們，今天你們成為了“天大人”，“興學強國”是我們“天大人”與生俱來的信念與責任，“愛國奉獻”是我們學校的優(yōu)良傳統(tǒng)。希望同學們“形上形下結(jié)合，聚精會神學習”。為國家富強、人民幸福、社會進步和實現(xiàn)個人理想好好學習，在學習中體會成長、在學習中增長才干、在學習中實現(xiàn)夢想。
謝謝大家。
大學校長致辭大一新生篇七
親愛的同學們：
大家好！
金秋九月，你們帶著對未來的美好憧憬，走進了風景如畫的衛(wèi)津路校園，成為了新的“天大人”。在此，我代表全校師生員工和遍布世界各地的校友向你們表示熱烈的歡迎！向辛勤培養(yǎng)你們的父母和中學老師們表達敬意，同時感謝大家對天津大學的選擇與信任！
就在2個多月前，教育部審議通過了《天津大學章程》。章程以“大學憲法”的形式進一步明確了“天津大學的前身北洋大學是我國近代高等教育史上建校最早的高等學府”，突顯了“興學強國”的辦學宗旨，進一步確立了“培養(yǎng)具有家國情懷、全球視野、創(chuàng)新精神和實踐能力的卓越人才”的人才培養(yǎng)理念。這是天大的辦學治校理念，也是師長們對你們的期望。
同學們，今年是甲午年。120年前發(fā)生的一切改變了我國近代史，黃海上的隆隆炮聲震醒了中華民族。而你們身處的`這所大學，正是誕生于中華民族危急存亡之際，為“興學強國”而創(chuàng)辦，并開創(chuàng)了中國近代高等教育之先河。正如北洋大學的創(chuàng)始人盛宣懷所說：“自強首在儲才，儲才必先興學”。創(chuàng)作于1935年的天津大學校歌歌詞中寫道：“悠長稱歷史，建設為同胞，不從紙上逞空談，要實地把中華改造。”正是秉承和發(fā)揚了這種光榮傳統(tǒng)，一代代天大人以國家、民族為重，踏實敬業(yè)、勤勉務實，在中國的各個歷史時期貢獻自己的力量，為國家的現(xiàn)代化進程做出了許多不可磨滅的貢獻，從這座校園里走出了眾多改變了中國歷史軌跡的杰出人物。中國第一臺飛機發(fā)動機、第一個水工實驗所、第一臺回旋加速器等，都出自天大學子之手。革命先驅(qū)張?zhí)?，著名詩人徐志摩，“兩彈一星”功臣吳自良等，都曾在這里秉燭夜讀；著名法學家趙天麟、橋梁專家茅以升、化工專家侯德榜等知名學者都曾在此執(zhí)鞭任教。
119年來，飽含家國情懷的天大人秉承“實事求是”的校訓開創(chuàng)了中國一項又一項第一。如今，你們作為最年輕的天大人將開始細細體味，并將“實事求是”“嚴謹治學”“愛國奉獻”的傳統(tǒng)融入基因。從現(xiàn)在起，你們將要開始學習怎樣成為一名真正的“天大人”。
我們天大人，都有著振興中華的理想。正如李曙森老校長曾寄語天大學子：“把國家和人民的命運放在頭等的位置上，做一個有志氣、有抱負的青年?！币苍S有些同學會想，我上大學就是將來找個好工作，過上好生活。但是歷史告訴我們，個人的前途取決于國家的前途，個人的幸福寓于國家的富強和人民的幸福之中。你們是當代青年的佼佼者，也最年輕的天大人，希望你們加入到百年天大歷久彌新的事業(yè)中，躋身于國家民族精英的行列，去追尋師長學長們的足跡，去成就屬于你們自己、也屬于這個民族和時代的夢想與卓越！
我們天大人，都有著腳踏實地的品格。中學時代，你們可能會把大學憧憬為美輪美奐的“象牙塔”。但是真正的大學生活開始后，你們會發(fā)現(xiàn)許多生活中的不如意，加上學習的困難，競爭的壓力，你們可能會苦不堪言，有些同學可能試圖去尋找捷徑。但是請大家認真想一想，我們都是為一所好大學而來，什么是好大學？好大學就意味著更高的標準、更嚴的要求、更艱苦的學習、更嚴酷的考驗?？谷諔?zhàn)爭時期，我們的學長們在陜西七星寺極度艱苦的條件下依然燈火長明、刻苦學習，留下了“七星燈火”的美談。今天，我們生在這樣一個偉大的時代，更應該腳踏實地的奮斗，并在這個過程中創(chuàng)造和實現(xiàn)自己的人生價值，享受生活的樂趣和成功的幸福。
我們天大人，都有著開放包容的胸懷。在現(xiàn)代社會，電影里那種孤膽英雄拯救世界的奇跡是很難發(fā)生的。很多同學是第一次離開家鄉(xiāng)，遠離父母開始人生經(jīng)歷中第一次集體生活，你們要從與周圍同學的簡單協(xié)作開始，學會并善于與人合作，“學貴得師，亦貴得友”。當你畢業(yè)的時候，再次回想大學生活，你一定會發(fā)現(xiàn)，對于很多功課難點的消化理解不是在課堂上完成的，而是在宿舍或者在食堂里與同學們的討論中實現(xiàn)的。當你畢業(yè)5年、xx年甚至更長的時間，再次回憶起大學時光，最美好的`記憶或是班級組織的某次活動，或是同宿舍的一次臥談甚至是為了一個實驗、一篇論文面紅耳赤的爭吵。在未來的幾年里，你將會發(fā)現(xiàn)，你越開放包容，合作越順利、見識越廣、朋友越多，你會愈發(fā)地在各方面如魚得水，這將是你未來成功的重要基礎(chǔ)！
同學們，我們的國家正處在大發(fā)展、大變革的時代。當前京津冀一體化戰(zhàn)略已上升為國家戰(zhàn)略，天津大學新校區(qū)建設也正在如火如荼地進行。明年，你們將和許多同學、老師一起入駐北洋園校區(qū)，在美麗的新校區(qū)學習生活；未來幾年，你們也將和學校、和未來中國發(fā)展最快的區(qū)域一同成長。作為最年輕、最具活力的天大人，請時刻銘記“興學強國”這一使命，珍惜大學時光的每天、每時、每分，勤奮刻苦、成才報國；請時刻銘記“家國情懷”這一中國傳統(tǒng)知識分子“修身、齊家、治國、平天下”的抱負、胸懷與責任，從新的起點出發(fā)開始新的人生征程，勇于擔當、全面發(fā)展，成為不負國家和時代期望的優(yōu)秀天大人！
再過三天，就是中秋佳節(jié)，我在此祝福全體天大人和你們的家人節(jié)日快樂！謝謝大家！
大學校長致辭大一新生篇八
每到開學季，開學典禮都是大學校園里最隆重的儀式。無論學子們將來走向何方，校長的。
寄語。
都是未來四年行囊中的第一筆財富。小編在此獻上大學新生典禮校長致辭，希望對大家有所幫助。
各位同學們，老師們:大家上午好。
非常高興看到這么多新同學能夠加入交大這個大家庭中，剛才教師代表、你們的學長學姐和新生代表都做了非常精彩的發(fā)言。我剛發(fā)現(xiàn)了一個很有趣的事情，當新生代表匡熠同學說自己本科畢業(yè)于清華大學時，大家有些許的騷動。我想這已是一種常態(tài)，因為各兄弟高校之間的人才和學術(shù)交流是必然的發(fā)展趨勢。我也希望，有一天交大的一位學生作為清華大學的新生代表站在講臺上說：“我來自于西安交通大學”，現(xiàn)場會發(fā)生同樣的騷動。為什么匡熠同學說他本科畢業(yè)于清華大學時大家顯得有些興奮，因為大家知道清華大學是我們國家最好的大學之一，它的學術(shù)成就和人才培養(yǎng)質(zhì)量得到了社會各界乃至世界的認可，所以大家看到這樣的同學和自己在一起學習工作，就會感到很興奮。
實際上，世界一流的學術(shù)和人才交流在我們學校乃至在我們國家會越來越普及。我們學校有一位青年教師叫葉凱，畢業(yè)于荷蘭萊頓大學。這所大學享譽世界，愛因斯坦也在那學習工作過。葉凱到交大工作僅僅兩年多的時間，就在世界著名的期刊《科學》發(fā)表了一篇文章，他致力于信息技術(shù)和生物技術(shù)的交叉融合，發(fā)現(xiàn)了罌粟的全基因組序列。這是在世界范圍內(nèi)，大家都想破解還沒有破解的難題，他第一個公布了罌粟的高質(zhì)量全基因組序列。這項研究成果能夠使得人類更清楚的認知罌粟的歷史由來，也能夠準確地、有效地利用它造福于人類。
大家看到，世界范圍的青年才俊交流會越來越多，這也是我們國家逐漸強盛的標志，而你們恰恰是在我們國家進入新時代、實現(xiàn)兩個百年“中國夢”最關(guān)鍵的時刻，進入了西安交大，開始自己的研究工作，你們也必將成為這個時代發(fā)展的參與者、建設者和貢獻者，這是非常幸運的一件事情。就像我們當年上山下鄉(xiāng)時，突然得知國家要改革開放了，我們可以上大學了。當時，我們興奮得不得了，總算有機會讓我們能夠在社會的發(fā)展中展示自我。接下來的幾年里，我希望你們:第一，要抓住時代的契機。今天不同于往日，那個時候我們國家一窮二白。今天，我們的國家越來越強盛，但是真正要站到世界之巔，真正要引領(lǐng)世界，還有很多艱巨的任務在等待我們。21世紀不同于以往任何一個世紀，它的變化之劇烈、技術(shù)發(fā)展之迅猛超出以往任何一個世紀，給我們帶來了眾多的機遇，也會造就一大批優(yōu)秀人才，同時，對我們也是一個巨大的挑戰(zhàn)，因為它有太多的未知等著我們?nèi)テ平?。信息技術(shù)+人工智能給整個社會各行各業(yè)帶來的巨大變革，我們現(xiàn)在只是看到了冰山一角，未來，信息技術(shù)將真正給社會帶來巨大變革，在你們手中去推動社會的變化。所以，你們要有充分的思想準備迎接這個時代潮流，參與到這個時代潮流，甚至勇立這個時代的潮頭引領(lǐng)時代發(fā)展。盡管你們做的可能只是一個具體的專業(yè)、具體的學科、具體的課題，但這并不影響你們在未來社會的發(fā)展之中綻放出絢麗的彩虹。每個人的力量雖小，但點滴的貢獻都將會照亮這個世界，眾多的青年才俊在不同的崗位和領(lǐng)域中展現(xiàn)青春才華，這個世界就會變得更加絢麗多彩。
我希望你們每個人都牢記這一點，不負于這個時代給予你們的契機。第二，要堅持不懈地奮斗。說：“幸福是奮斗出來的?！蔽蚁敫嬖V大家，奮斗也是一種美德，如果一個人不懂得奮斗，不思進取，他就喪失了人生的價值。昨天我接待了一個老朋友，他的孩子在mit讀研究生，他剛從美國回來，感觸很深，他原本以為只有中國的孩子學習那么辛苦，在美國他看到他兒子的同學后半夜3點才回家。他問：“你怎么才回來?”他說：“我每天都這樣，因為導師后半夜一點鐘才找我們開會，一開就是兩個小時?！边@位學生的導師是一個“圖靈獎”的獲得者，大家都知道“圖靈獎”是信息領(lǐng)域的“諾貝爾獎”。據(jù)這個學生介紹，導師深夜開完會后，第二天也一定會第一個出現(xiàn)在實驗室。我這位老朋友覺得非常不可思議，一個三點開完會回去的老師第二天早上比學生到的還早，還在實驗室工作，他真的覺得這才是大學問家，真正的學者。所以，真正攀登上世界科技頂峰的人，除了他們的聰明才智之外，更多的是心血和汗水的付出。
我希望大家牢記“天生我材必有用”這句話，你們有能力考入西安交通大學的研究生，說明你們的智力絕對沒問題。剩余還需要什么呢?自己的追求，自己的付出。你們是主動地追求事業(yè)還是被動地完成學業(yè)，被動的學習收效甚微，在你心里也許不會留下點滴的痕跡;只有主動的奮斗才讓你不斷地進步，因為你知道為什么學，你想學、你要學，你有一份事業(yè)、夢想和追求在心中始終推著你向前走。所有的成功者無不是靠這種激情、毅力、執(zhí)著和對奮斗的堅持，最后到達了科學的頂峰和事業(yè)的成功。我希望大家記住，任何一份成果都需要付出辛勤的汗水和勞動。今天坐在臺上的各位院士，他們今天都是學界泰斗，他們走過的每一步無不包含著多年辛勤的汗水。一直到現(xiàn)在，他們?nèi)匀徽驹谥v臺上，拼搏在實驗室里，帶領(lǐng)青年人和學子們奮斗著，他們從來沒有放棄過，因為奮斗已經(jīng)成為一種習慣和人生追求，希望你們牢記這一點，奮斗是真正的美德。一個庸庸碌碌、渾渾噩噩、浪費一生的人實際上是對自己最大的不尊重，一個尊重自己的人首先要懂得如何去奮斗，才能贏得社會的尊重，不尊重自己的人不要期待被人尊重。因此，尊重自己最好的辦法就是在實踐當中不斷奮斗，哪怕失敗了、摔倒了，都要爬起來用奮斗的精神證明你是一個值得社會尊重的人，這才是真正的尊重自己。你們已經(jīng)是成年人了，道理大家都懂。我更期待的是你們在這個大家庭博采眾長，虛心學習他人之長補自己之短，在實踐當中增長自己的見識，在實踐當中磨煉自己的意志，在實踐當中展示自己的才華，在實踐當中實現(xiàn)自己的價值，在實踐當中給予社會奉獻，讓社會知道你們這批青年人是我們民族的驕傲和國家的未來。我最近看了奧巴馬在學校典禮上的一篇講話，我蠻有感觸的。他說，年輕人不要放棄自己，你們放棄自己就等于放棄了你們的祖國。美國前總統(tǒng)也是這樣在教育美國的下一代要著眼于美國的未來，全世界都是如此，因為國家的未來在于青年，青年的未來代表民族之未來。你們要知道這份沉甸甸的責任在你們每一個人的肩頭，要勇于擔當，既要注重小我，更要看重大我，沒有家國情懷不足以成就大的事業(yè)，沒有家國情懷就沒有我們?nèi)魏蝹€體的舞臺。
中華民族就是這樣一個民族，驅(qū)動著我們發(fā)展自身、引領(lǐng)世界，讓未來社會變得更加美好。我希望你們每個人都去這樣思考，這樣去做，縱然有千般難萬般苦，克服了困難，你就是成功者?！疤旖荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心智，勞其筋骨。”學習是一件很苦的事情，但是苦中有樂，真正能體會到那份快樂，才能真正體會到人生價值所在。我希望畢業(yè)的時候，看到的是一個個經(jīng)受過歷練的、成熟的、自信的、對未來充滿希望的笑臉，陽光的臉龐。
由衷地祝福大家。謝謝你們!
親愛的同學們：
大家上午好!今天是你們?nèi)松凶钪匾臅r刻之一。各位新同學從五洲四海匯聚到這里，與未名湖、博雅塔結(jié)緣，為古老的燕園注入了新的活力，這既是同學們?nèi)松碌钠瘘c，也是北大120xx年校史上嶄新的一頁。作為校長和老師，看到大家一張張鮮活的面孔，我由衷感受到“得天下英才而育之”的快樂。在此，我代表北京大學全體師生員工，祝賀同學們，歡迎同學們!各位新同學，我們身處的這個園子，被幾代中國知識分子視為精神的家園，甚至被稱為“圣地”。從今以后，你們將無數(shù)次地聽到這些。
口號。
的召喚：“愛國、進步、民主、科學”，“勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新”，“思想自由，兼容并包”。它們絕不是一些空洞的口號，而是120xx年來一代又一代北大人實實在在的人生實踐。北大是一部厚重的書。無論初入燕園還是已經(jīng)在這里磨礪過幾年，同學們都應該讀一讀我們的校史，了解自己所在院系和學科的歷史，認真思考我們的前輩所走過的道路。所謂“守正”，就是要銘記歷史、堅守傳統(tǒng)，始終捍衛(wèi)我們北大的精神?；仡櫄v史，不僅僅是為了緬懷過往，更是為了開拓未來。從今天起，百年北大所形成的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良學風將在你們身上傳承下去，并被賦予新的內(nèi)涵。
北大是各位同學曾經(jīng)的夢想。來到這里，你們又站在了一個實現(xiàn)更大夢想的起點上。進入北大，意味著進入了一個更寬廣的舞臺，從這里眺望世界，會讓你豁然開朗。這里的機會很多，資源也很多，再加上北大崇尚自由、張揚個性的傳統(tǒng)是如此深厚，有時難免會讓人目迷五色、眼花繚亂。這是北大的優(yōu)勢所在，也可能給你們帶來許多“幸福的煩惱”，因為你將不得不面對各種各樣的選擇。比如，該選什么課?那么多的名師，誰的課都舍不得放棄，可時間又是有限的;該參加什么社團?“百團大戰(zhàn)”真是讓人興奮，可哪個社團才是最適合自己的?晚上是到圖書館自習，還是去百年講堂看精彩的演出?暑假是學外語、做科研還是出國交流?將來畢業(yè)的時候還必須考慮人生的大方向，是治學、從政還是經(jīng)商?是留在讓人又愛又累的北京，還是扎根基層、報效家鄉(xiāng)?而在我們這個象牙塔之外的世界，變化就更快了，人們的價值取向越來越多元，各種思潮激蕩碰撞，每個人都會遇到困惑、煩惱，會受到誘惑，也遭遇挫折。大家都在問，路在何方?當你四顧茫然時，請不要急躁，路永遠都在自己的腳下。對于很多年輕的北大人來說，缺少的往往不是雄心壯志，而是“守正篤實，久久為功”的精神。在今天這堂。
開學第一課。
上，我想送給各位新同學的，也正是這八個字。守正，就要有主心骨。做人不能沒有主心骨。沒有挺拔的脊梁，再光鮮亮麗的外表也只是浮華，一個人沒有精氣神，沒有積極向上的價值觀，這個人是立不起來的。1920xx年7月，北大教授胡適在“少年中國學會”演講時，提到三種人生觀是“少年中國”的“仇敵”：“第一種是醉生夢死的無意識生活，第二種是退縮的人生觀，第三種是野心的投機主義?！彪m然時代已經(jīng)改變，但這三種錯誤的人生觀并沒有完全失去市場，仍然值得我們警惕。希望同學們把人生的扣子從一開始就扣好，傳承和發(fā)揚北大精神，積攢和激發(fā)正能量，鑄就守正、剛毅的主心骨，再來觀察社會萬象、制訂人生規(guī)劃，那時對一切疑惑和彷徨就會洞若觀火、清澈明了，也自然能作出正確的判斷和選擇。篤實，就是要腳踏實地，埋頭苦干。不同的人生階段，有不同的主題?，F(xiàn)在同學們來到北大，未來幾年的主題毫無疑問應當是“求學”，研究學問最要緊的是踏實、勤奮，是老老實實、一絲不茍的態(tài)度和苦學、苦干、苦熬的工夫。蔡元培先生1920xx年就任北大校長時說：“大學者，研究高深學問者也?！彼Ｍ瑢W們“抱定宗旨，為求學而來”。
今天的北大，學科齊全，大師云集，文理醫(yī)工交融并蓄，學術(shù)資源得天獨厚。大學階段是學習的黃金時期，請同學們務必珍惜。北大提倡博雅教育，希望同學們不要囿于一隅，處理好“?！迸c“博”的關(guān)系，抓住可以利用的時間廣泛涉獵，研習古今中外的經(jīng)典。未來幾年是大家打基礎(chǔ)的階段，既是打?qū)W問的基礎(chǔ)，也是打人生的基礎(chǔ)，這個基礎(chǔ)要寬一點、厚一點、深一點才好。比如，近年來，學校專門開設了“才齋講堂”，邀請各學科的名師大家舉辦講座，就是希望幫助同學們打開視野，促進學科之間的交叉研究。
有的同學說，北大重視基礎(chǔ)學科，強調(diào)基本功的訓練，這固然是好，可在將來就業(yè)的時候用處恐怕不大。其實，看似“沒用”的知識可能是最“有用”的，基礎(chǔ)扎實、博采眾長的人才有無窮的后勁。前不久，有一篇文章在微信朋友圈里很火，題目叫《一只海綿的自我修養(yǎng)》。作者是我校數(shù)學學院的畢業(yè)生，經(jīng)過十年數(shù)學競賽訓練和四年數(shù)院學習的她，畢業(yè)之后直接選擇了就業(yè)，她喜歡文化創(chuàng)意，所以到了一家著名的國際廣告公司工作。不到一年，她成為同批入職的同事中第一個升職的。這個“跨界”的過程當然不是一帆風順的，文章中說“我不是沒有質(zhì)疑過自己，但意志力無非就是兩件事：別回頭，別低頭。應該做一只小海綿，別管自己有理沒理，你就去吸收，吸進去，不好的吐出來，吸進去，再吐出來?！痹诮?jīng)常被問到“學數(shù)學對工作有什么用”時，作者以實際經(jīng)歷告訴師弟師妹——“凡有所學，皆成性格”。
讀到這名畢業(yè)生初入職場的心得感悟，我很感動，也很欣慰。北大培養(yǎng)人才，重在“道”而不在“術(shù)”，重在“打通”而不在“隔斷”，這就是博雅教育的精髓。同時，這位校友的故事也說明，人生選擇題的答案不是唯一的，只要堅信自己的選擇，篤實、苦干，條條大路都能通向羅馬。
久久為功，就是要有“咬定青山不放松”的定力，有持之以恒的毅力。在追逐夢想的道路上，不可能總是一帆風順的，難免遇到荊棘坎坷。不能見風就是雨，不能當墻頭蘆葦，頭重腳輕根底淺。如果這樣，就做不了大學問、大事業(yè)。各位要想獲得成功，就要付出比別人更多的艱辛和努力，希望各位同學要有踏石留印、抓鐵有痕的勁頭，不要目光短淺，為急功近利所驅(qū)動。
這里，我還想跟同學們分享1958級校友、敦煌研究院院長樊錦詩的人生故事。1963年，作為一個柔弱的女生，樊錦詩從北大考古專業(yè)畢業(yè)，她放棄留在大城市工作的機會，選擇到千里之外的敦煌。她的父親不同意這樣的選擇，還專門給學校寫了一封信，但這封信最后還是被樊錦詩扣了下來。初到敦煌之時，她也有過猶豫動搖，因為“和北京相比，那里簡直就不是同一個世界，到處是蒼涼的黃沙?！钡龍猿至讼聛?，在敦煌已經(jīng)堅守了51年。她說，“當年決定來敦煌并沒有想到過干一輩子，只是覺得要找到一樣自己喜歡干的事兒。干著干著就愛上了，就離不開了?，F(xiàn)在，別說離開哪怕出差時間長點，就會想敦煌，想盡快回到敦煌?！毕穹\詩這樣守正篤實、久久為功的北大人還有很多，比如堅守在人跡罕至的西北邊陲十余年如一日的鄧稼先校友，比如潛心數(shù)學研究最終贏得世界尊敬的張益唐校友，比如不久前因長期超負荷工作，勞累過度，犧牲在崗位上的甘肅臨洮縣長柴生芳校友，還有剛剛?cè)ナ赖臏唤橄壬?，他們從不隨波逐流，始終堅守自己的理想，“事不避難，義不逃責”，寵辱不驚，處之泰然。
他們的事業(yè)之所以成功，人生之所以有意義，還因為他們志存高遠，將個人選擇同國家需要、人民利益和人類文明進步結(jié)合在一起。我們北大人，與生俱來就被賦予了“吾曹不出如蒼生何”的歷史使命感和理想主義情懷。正如中文系謝冕教授在《永遠的校園》中所寫：“北大人具有一種外界人很難把握的共同氣質(zhì)，他們?yōu)橐环N深沉的使命感所籠罩。今日的精英與明日的棟梁，今日的思考與明日的奉獻，被無形的力量維系在一起”。暑假期間，電視劇《歷史轉(zhuǎn)折中的鄧小平》受到觀眾追捧?？催^這部戲的同學應該知道，劇中有許多以北大為背景的情節(jié)。其中有這樣一個場景：文革結(jié)束恢復高考后，在北京大學經(jīng)濟系的開學典禮上，老校長馬寅初勉勵新生們說：“你們來到這里，不僅為自己開創(chuàng)了一個完全不同的未來，同時還肩負著開創(chuàng)偉大祖國未來的使命。
我衷心地希望，在不久的將來，能在你們當中看到共和國的部長、世界銀行的行長、經(jīng)濟學的大師?！边@段劇情經(jīng)過了藝術(shù)的加工，但反映的情感卻是真摯的，講的這番話，振聾發(fā)聵，令人心潮澎湃。我自己也是1977年高考的親歷者，當時我們這批學生都十分珍惜來之不易的上學機會，如饑似渴地學習。而事實上，許多77級、78級學生日后成為了各行各業(yè)的領(lǐng)軍人物，成為了國家改革發(fā)展的中流砥柱。
當然，胸懷大志的同時，也要著眼于小事情，從“掃一屋”做起，方能“掃天下”。作為校長，今年我給同學們提了一個要求——管好自己的自行車。中秋節(jié)當天，我看到了學生會發(fā)起的。
倡議書。
號召大家把自己的自行車規(guī)范停放。這幾天我在校園里走看到教學樓前、圖書館前、宿舍樓前同學們的自行車整齊排列心里非常高興。這是一件小事但如果大家做到了不僅能收獲整齊而且能學會約束自己從而方便別人從中汲取正能量收獲一天的好心情。天下難事必作于易;天下大事必作于細。注重細節(jié)、精益求精的北大人才是永遠立得住、打不敗的北大人!同學們桐花萬里丹山路雛鳳清于老鳳聲。今天也是在開學典禮上我和所有的老師都對大家寄予厚望。希望你們珍惜韶華發(fā)憤圖強希望你們守正篤實久久為功希望你們不僅努力做最好的自己還要勇于擔當實現(xiàn)夢想致力于造福他人、造福社會、造福世界。
親愛的同學們，北大歡迎你們!謝謝大家!
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好!我是來自數(shù)學科學學院的20xx級本科生劉上，很高興在這里發(fā)言，北京大學開學典禮校長。
發(fā)言稿。
幾天前，我們從五湖四海來到未名湖畔，在豐富多彩的新生訓練營里，我們漸漸融入了北大的校園，開始慢慢體味大學生活?，F(xiàn)在的我和大家一樣，對即將到來的北大生活滿懷期待!然而，在幾個月以前，我還在為未來的選擇苦惱。我是誰?我要到哪里去?種種選擇令人眼花繚亂。我感覺自己就是出入蟠桃園的潑猴，什么都想往筐里裝，這個有這個的好，那個有那個的好，但長時間的挑選，并沒有幫助我真正地思考。
經(jīng)過漫長的糾結(jié)，我漸漸明白，對于我來說，找出自己的路，從來不是加法，而是一個減法，我需要傾聽自己內(nèi)心的聲音，回到最初的起點。我想起了第一次被數(shù)學之美折服時的情形……同學在班上講一道幾何定理的證明，這個定理有個優(yōu)美的名字——蝴蝶定理。相信許多接觸過幾何的同學都有所了解，當你在圓內(nèi)任意取一根弦，過這條弦的中點再任意做出兩根新的弦，將兩根新弦的端點連接起來，得到了兩根線段與原有的弦形成的交點所形成的線段仍被原中點平分。隨著幾何畫板的拖動，幾根弦化作一只翩翩起舞的蝴蝶，這只蝴蝶看起來隨意，但它的兩翼始終保持著對稱和優(yōu)美。隨著學習的深入，我漸漸傾倒于數(shù)學的精密與和諧。更體會到數(shù)學之美即是邏輯之美。
數(shù)學看似無用，但是數(shù)學探求的是人類邏輯所到達的最遠處。雖然高考的壓力讓我暫時放下這些，但我對數(shù)學的愛一直沒有改變。然而我卻一直不太敢選數(shù)學，對于報考北大數(shù)學系，我有著不小的顧慮。曾聽說北大數(shù)院的同學很多都是集訓隊或者國家隊的“大神”，與他們相比，我的競賽經(jīng)歷幾乎為零。如果去數(shù)院會不會被他們無情的“碾壓”?我能堅持下去嗎?我動搖了，想到了其他的專業(yè)，想到了其他一個個輕松一些的選擇……也許數(shù)學終究只能是心底的那個夢吧，但我仍不甘心就此放棄。帶著這樣的困惑和眼見為實的想法，我第一次來到理科一號樓。與數(shù)院的宋老師面對面談了一次。當我糾結(jié)以后從北京大學東門站出來向東走還是向西走的時候，我又與張老師通了一次電話，我向兩位老師傾訴了自己的顧慮。他們都給予了我很大的鼓勵，宋老師用哈利波特的故事打了個比方。
和哈利波特里一樣，在數(shù)院，競賽保送生就像是巫師血統(tǒng)，而高考生就像是麻瓜血統(tǒng)，也許麻瓜們相對而言很普通，但就像赫敏一樣，也能通過自己的勤奮，發(fā)揮自己的特長，最終成為優(yōu)秀的魔法師。
最后，我還是堅持了自己的想法。畢竟，與其在20xx年后，帶著遺憾回想著當年的退縮，倒不如現(xiàn)在鼓起勇氣選我所愛，至少我不會后悔。當真正來到北大后，來到數(shù)院，我開始體會到牛棚的“牛”，瘋?cè)嗽旱摹隘偂?，我的下鋪就是一名國家隊的同學，數(shù)院的qq群里聊的都是我聽不懂的題。身處“牛棚”，有人以為是痛苦，因為總有比你強太多的“大?！?，而對于我而言是一次修煉。攀登數(shù)學高峰的意義并不在于誰先看到山頂，而在于每一次嘗試的時候發(fā)現(xiàn)那個更為卓越的自己。正如給我們帶來開學第一課的女排隊員們，正是戰(zhàn)場上每一分的拼搏，使得他們所向披靡。
各位同學，未來四年在我們中間，可能有人在學術(shù)的道路上精益求精，可能有人在新年晚會舞臺上一展風采，可能有人在幫助他人的服務中發(fā)現(xiàn)自己的價值，可能有人在古籍閱覽室里探幽發(fā)微，可能有人在實驗室里黑天白日......
未名湖未名，北大亦未名，也正是這“未名”給予了我們無限可能，讓我們?nèi)ソo自己的人生路命名，不管艱辛與否，寂寞與否，只要我們走在自己的路上，我們就無愧于“北大人”這個稱號。
愿你，愿我，愿我們，在這里找到自己的路。
謝謝!
大學校長致辭大一新生篇九
親愛的同學們：
我們又迎來了五湖四海的新青年。共同迎接你們的，有風景秀麗的校園，有和藹可親的師長，有青春進取的師兄師姐，還有歷久彌新的中南大精神。
中南財經(jīng)政法大學，起源于1948年的解放區(qū)最高學府——中原大學。中原大學為新中國培養(yǎng)革命干部和建設人才的辦學初衷，直接影響和決定了中南大沿襲數(shù)十年的辦學宗旨，那就是培養(yǎng)經(jīng)世致用之才，培養(yǎng)能參加國家建設和推動文明發(fā)展的精英人才。肇始于首任校長范文瀾先生提出的“學以致用”的辦學原則和他至今為人所稱道的“坐冷板凳”的治學精神，我們“博文明理，厚德濟世”的校訓和“砥礪德行、守望正義、崇尚創(chuàng)新、止于至善”的大學精神，激勵著一代代中南大人不斷努力追求博文勤學的成才之路，踐行明理求真的卓越之道，謹守厚德誠信的立身之基，擔當濟世為民的清明之志，成長為優(yōu)秀的學問家、政治家、企業(yè)家、銀行家、會計師、經(jīng)濟師、法官、檢察官、警官和律師等。
大學階段最為重要的關(guān)鍵詞，無疑是“成長”。大學校園里短短幾年的時間，青澀懵懂的少年會迅速成長為意氣風發(fā)的青年，而怎樣去獲得這神奇而巨大的力量，便是同學們大學階段最為重要的課題。
在中南大，成長是一種態(tài)度，需要“靜的定力”。諸葛亮在《誡子書》中談到，“君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠?！毕笱浪飻?shù)載砥礪，一墻之隔即是繁華的鬧市，能否沉下心來，有所求、有所得是對我們的一大考驗；信息多元而冗雜，能否靜下心來，多讀書，讀好書，與大師同行，與名師互動是對我們的一大磨練；習慣了忙忙碌碌，能否堅守一個夢想，以恬靜的心靈去仰望星空的燦爛，以寧靜的靈魂去感知生命的浩瀚是對我們的一種修行。靜是積累，靜是思考，更是一種養(yǎng)性與養(yǎng)心，是擁有強大靈魂的力量之源。我國會計史學的開創(chuàng)者、我校著名會計史學專家郭道揚教授，正是以“靜”的心態(tài)治學數(shù)十年，心無旁騖，一心向?qū)W，終成一代大家。
在中南大，成長是一種信念，需要“誠的品質(zhì)”。《禮記·中庸》有云：“誠者天之道也，誠之者人之道也?！币粋€“誠”字，既是言而有信、信守然諾的修養(yǎng)，更是坦蕩無妄、俯仰無愧的立身準則。中南大是一所以經(jīng)濟學、法學、管理學為主干的人文社科類大學，從學科特色上看，可以說培養(yǎng)的都是經(jīng)世致用之才，但若沒有誠的品行，人才就不能經(jīng)盛世，就無以致大用。從中南大走出去的人才必須有責任、有擔當，自覺以推動國家經(jīng)濟建設、法制建設乃至整個社會發(fā)展都向著善的方向不斷前進為己任。我校師生發(fā)起創(chuàng)立的法律援助與保護中心，秉承“維護社會正義，力求司法公正”的宗旨，十余年來堅持為社會弱勢群體提供高質(zhì)量的無償法律服務，正是堅守了“誠以修身、信以立業(yè)、仁以濟世”的信念。
在中南大，成長是一種行動，需要“勤的習慣”。業(yè)精于勤荒于嬉，學業(yè)上的成功、生活上的成功乃至感情上的成功都離不開點滴的積累，時刻的勤奮。數(shù)不清的中南大學子勤奮刻苦，勇于鉆研，取得了一項又一項耀人的成績。各位新生，不要小看這個“勤”字，如果在場的哪位同學幾年之后能夠坦然地說自己沒有逃過一節(jié)課、每周至少去圖書館十個小時、每學期至少聽十場講座、每天都能堅持體育鍛煉，那么畢業(yè)時，我將和全體老師一起為你鼓掌！
在中南大，成長是一種情懷，需要“雅的愛好”。“謙謙君子，溫文爾雅；窈窕淑女，雅則美矣?！眱?yōu)雅的氣質(zhì)，來自聚沙成塔的豐富知識，來自日積月累的文化素養(yǎng)，更來自自省自覺的品性修行。我們的著名校友、建國后第一位女指揮家鄭小瑛，原本考取的是醫(yī)學院，后因自幼愛好音樂，不斷學習進修，竟將兒時興趣發(fā)展成為了終生事業(yè)，并取得了令人矚目的音樂成就。希望同學們也都能培養(yǎng)起高雅的興趣愛好，在琴棋書畫中洗滌自己的心靈，在詩詞歌賦中陶冶自己的情操，在勇于探索中感受知識的力量，在博學明辨中獲得人生的升華，擁有格調(diào)高雅、豐富多彩的生活。
在中南大，成長是一種方向，需要“實的規(guī)劃”。人無遠慮必有近憂，身在何處固然重要，去向何方更為關(guān)鍵。大學不像高中那樣目標很明確，只有高考這根唯一的指揮棒，大學是你人生的重要十字路口，只有明確目標、合理規(guī)劃自己的大學生活才能讓夢想真正成為現(xiàn)實。我校20xx級學生李澤宇，選擇法學專業(yè)伊始，就樹立了成為從事高端涉外法律事務的大律師的目標，并踏踏實實朝此方向努力，她本科畢業(yè)后進入倫敦政治經(jīng)濟學院攻讀研究生，現(xiàn)在已經(jīng)成為四大所之一的君合律師事務所從事涉外非訴業(yè)務的律師，“大律師”的夢想已近在眼前。
通常對于新生，總是希望大家在大學里都能夠順利成長，但我更希望大家能夠或多或少地去經(jīng)歷一些挫折，甚至是失敗，從而真正感受到成長的重量。成長從來不會是一帆風順的，在困難和逆境中獲得的成長，會更加的銘心刻骨、歷久彌新。希望同學們在中南大能夠主動成長、積極成長，鴻鵠展翅、鷹擊長空，擁有豐富精彩的大學生活！
大學校長致辭大一新生篇十
“為什么我們的學校總是培養(yǎng)不出杰出人才?”著名的“錢學森之問”，引出了中國教育事業(yè)發(fā)展的艱深命題，也是整個中國社會必須直面的疑問。
哲學家馬爾庫塞曾提出“單向度的人”這一概念。強調(diào)一種人內(nèi)心只保留了肯定性的一面，而失去了否定性、批判性、超越性，這種人一味認同現(xiàn)實，對社會缺乏反思與批判精神，因而喪失了創(chuàng)造力。有人認為，中國的教育模式培養(yǎng)出了許多“單向度的人”。
對于這種情況，大學校長們自然有憂慮，也有期許。
復旦大學校長楊玉良曾在開學典禮上與新生分享了自己的趣事：“在我還是大學生的時候，和復旦的鄧景發(fā)教授一起去工廠，解決工廠的實際問題。就學術(shù)問題我和老師發(fā)生了激烈的爭論，甚至于爭論一直延續(xù)到工廠的大眾浴室里面，我們沖著澡還在爭論。我想這就是我愛我?guī)?，我更愛真理的一種體現(xiàn)。”
_年的開學典禮上，湖南大學校長趙躍宇就將“獨立精神，批判創(chuàng)新”這八個字寄語新生。在他看來，“大學之所以稱之為大學，在于大學具有獨立精神，大學之所以被稱之為‘象牙塔’，并被人們寄予厚望，是因為大學崇尚批判，追求創(chuàng)新?！彼笄邢Ｍ骸巴瑢W們在繼承傳統(tǒng)，承接知識的同時，更應該學會批判和創(chuàng)新……大學生應該有獨立的人格，對于社會的各種失范和各種流弊，我們絕不可以隨波逐流，更不可以推波助瀾?！?/p>
陳寅恪曾提出“獨立之精神，自由之思想”，趙校長對大學新生的囑托恰與之相契合。
而清華大學校長陳吉寧對大學新生也有相同的期望：“只有學會了獨立思考、具備了獨立人格，才能幫助你們激發(fā)好奇心、啟迪想象力、建立批判性思維，才能促使你們真正走向成熟，也才意味著你們可以對自己負責、對家庭負責、對社會負責?！彼Ｍ麑W生能夠?qū)嵤虑笫?，遇事不跟風，不盲從，不依附他人和權(quán)威。
你的內(nèi)心寧靜嗎。
諸葛亮在《誡子書》中有言曰，“學須靜也，才須學也。非學無以廣才，非志無以成學”，淡泊明志、寧靜致遠。大學是紛雜世間一方知識的凈土，學子們身處象牙塔雖不能“兩耳不聞窗外事”，卻也應多讀讀“圣賢書”，守住內(nèi)心寧靜。
“只有看淡世俗的名利才能明確自己的志向，只有身心寧靜才能實現(xiàn)遠大的理想?！鄙虾＝煌ù髮W張杰校長曾這樣囑托新生，“齊家、治國、平天下，當以修身為始，作為新一代交大人，我希望大家志存高遠的同時，也要注重德行的培養(yǎng)和內(nèi)在品格的塑造，不被眼前的名利虛妄所蒙蔽，守護內(nèi)心的凈土，在不斷修身的過程中走向成熟，實現(xiàn)人生價值?！?/p>
大學不是存在于真空當中，社會上的功利之風難免令大學校園沾染浮躁。但大學校長在孩子們踏入大學校園的那一刻就告訴他們，名利并不能成為奮斗的方向，要想實現(xiàn)理想就必須注重內(nèi)心世界、關(guān)照精神生活，足見用心良苦。
“大學是喚醒奇跡的地方、超越功利的圣地和飛揚理想的疆域，期盼你們以一顆寧靜之心，遠離浮躁喧囂，浸淫中外經(jīng)典，錘煉‘修齊治平’的情懷，鍛造解釋、分析、評估、推論、說明和自我校準能力的批判性思維，成為求真問實的提問者;以一顆赤子之心，吸吮知識，探索真理，培育有職業(yè)適應力、社會責任感和理性品質(zhì)的健全人格;以一顆擔當之心，創(chuàng)新創(chuàng)造、竢實揚華，開啟豐富多彩的壯麗人生?！蔽髂辖煌ù髮W校長徐飛用“寧靜之心”“赤子之心”“擔當之心”關(guān)注著新生的內(nèi)心世界，把“遠離浮躁喧囂，浸淫中外經(jīng)典”作為寄語，展露著大學不變的寧靜與追求。
帶領(lǐng)年輕一代堅守精神的沃土，才能讓大學恢復純粹，進而為整個社會注入寧靜與理想的力量。
你有擔當精神嗎。
對祖國和民族使命的承擔，這歷來是大學校長新生致辭的共同主題。1932年，烽火頻仍，清華大學老校長梅貽琦就曾用“大學不要因自己環(huán)境之舒適，而忘懷園外的情形。在中國今日狀況之下，除安心讀書外，還要時時注意到國家的危難”勸誡新生。
直至今日，時代變遷，語句變化，但那份情懷不曾動搖。
翻開南開大學_年新生錄取通知書，龔克校長的寄語便映入眼簾，“‘允公允能，日新月異’之校訓是南開文化的內(nèi)核，是南開人終生恪守與踐行的信仰……惟‘公能’兼濟且秉‘公’盡‘能’，方為真正之南開人……張伯苓、周恩來、陳省身、吳大猷、曹禺……這些偉人先賢是南開人的驕傲，自是你們做人做事之榜樣。南開園是英彥蔚起、人才輩出的搖籃，但南開人的‘功成名就’從來就不為‘垂史冊’，只因‘傳遺志’。一代代南開人默默無聞地做著這個民族的脊梁和基石，惟懷此抱負且矢志不移，方為真正之南開人?！?/p>
他把南開大學的精神內(nèi)核傳達給學子，正是為了將大學的責任代代傳承。
有人曾用“精致的利己主義者”道出當今某些大學生的問題，一番論述引起四方嘩然。的確，為了自己的未來努力固然無可厚非，但若滿心只存“小我”，甚而不惜損人利己，那么這樣的大學生即便是針對社會需求把自己打造得異常“精致”，也不會是社會所需要的。我們不能苛求每個大學生都必須做大事，但心中必存大志。
正如中國人民大學校長陳雨露曾在開學典禮上說的，“大學是知識的殿堂，是社會的良心和成才的搖籃，是同學們涵養(yǎng)心智、錘煉意志、放飛理想的地方。希望同學們都能充分地利用大學的好時光，刻苦、刻苦、再刻苦，拼搏、拼搏、再拼搏，實事求是，成為敢于擔當、忠誠國家、熱愛人民，扎根文化沃土，具備全球視野和跨文化領(lǐng)導力的棟梁之材?！?/p>
這實在關(guān)乎大學的責任。“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善?！惫糯荣t口中的“大學”是指“大人之學”，是指不拘于物、不拘于己、不拘于時的“大學問”。我們?nèi)缃竦淖罡邔W府自然也要教“大人之學”，不為一己之私，心胸廣大，為社會帶來風氣的變革，成為國家的錚錚風骨。
培養(yǎng)優(yōu)秀學子、建設一流大學、推動社會進步的步伐，這是一校之長的責任。而新生寄語中的深思與期盼，正折射出一校之長的擔當、品格與風骨。
大學校長致辭大一新生篇十一
老師們，同學們：
大家好！
當你們在這座山清水秀的魅力城市__翻開自己新的人生扉頁時，我首先向你們介紹一下你們將在此渡過人生最寶貴最難忘時光的__大學。
__大學成立于19__年，是__創(chuàng)辦最早的本科高等學校。學校現(xiàn)為國家西部大開發(fā)重點支持建設的學校，也是國家大學生文化素質(zhì)教育基地院校之一。經(jīng)過__多年的建設和發(fā)展，學校的各項事業(yè)蒸蒸日上，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。學?，F(xiàn)有全日制在校生x萬余人，專任教師__名，有x個國家級重點學科、x個省部級重點學科，__個博士學位授權(quán)點，__個碩士學位授權(quán)點，x個博士后科研流動站。目前承擔國家、自治區(qū)科研項目__項，項目總經(jīng)費__億元。近年來，有__項研究成果分獲國家、自治區(qū)級科技進步獎。__年學校接受了教育部本科教學工作水平評估，評估結(jié)果為優(yōu)秀?，F(xiàn)在，學校正在深化教育教學改革，努力提高辦學質(zhì)量和辦學效益，培養(yǎng)基礎(chǔ)厚、口徑寬、能力強、素質(zhì)高，具有創(chuàng)新能力、實踐能力和創(chuàng)業(yè)精神的以應用型為主的高級科技管理人才，積極創(chuàng)造條件，努力向教學科研型大學發(fā)展，將學校辦成位居自治區(qū)一流水平和全國同類院校先進行列的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)大學。在這樣一個快速發(fā)展建設的大好時期，同學們能夠來到__大學學習深造，來到一個充滿美好發(fā)展前景的大學里學習，大家一定會感到興奮和自豪。
同學們，十年寒窗誠然刻苦，三載春華更須拼搏。大學時代是人生旅途中的一個加油站，對大家的政治素質(zhì)、道德水準和科學文化知識的培養(yǎng)以及提高至關(guān)重要，你們正值風華正茂的大好年華，一定要珍惜這來之不易的奮斗結(jié)果和學習機會，珍惜自己的美好青春和大好前途。為使同學們?nèi)陮W有所成，把自己塑造成為對社會有用的人才，我借此機會向你們提出幾點希望和要求。
一、希望你們勤奮學習、學會學習。
我們某大學是一所職業(yè)院校，培養(yǎng)的是熟練掌握各種實用技能，畢業(yè)后能很快投入到生產(chǎn)一線中去的高素質(zhì)技術(shù)和管理應用型人才，這是我們不同于一般高校的顯著特色之一。在坐的各位同學從踏入校門的那一刻起就要始終銘記這一點，并朝這個目標去努力奮斗。步入新的學校是你們?nèi)松幸粋€新的起點，你們在__將要度過的這段時光也是你們?nèi)松鷼v程中十分關(guān)鍵的重要階段，需要加倍珍惜。在小學和中學階段你們學到的只是極為基礎(chǔ)的知識和能力，還有許多對你們一生事業(yè)成功至關(guān)重要的東西沒有學到。因此，同學們一定要樹立遠大的理想，勤奮學習，全面發(fā)展。新的世紀，新知識層出不窮，知識更新的周期越來越短，速度越來越快。世界的發(fā)展，時代的緊迫感催促我們不可懈怠。這就要求我們必須學會學習。學習能力是21世紀高素質(zhì)人才的一項基本能力。正如《第三次浪潮》的作者托夫勒指出：未來的文盲不是不識字的人，而是沒有學會學習的人。十年寒窗，終身受用的觀念已被新的時代淘汰了。學會學習已被喻為通向知識經(jīng)濟時代的個人護照。作為某大學的學生，同學們一定要創(chuàng)造性地學習，學習新知識，學習新方法，與時俱進，跟上時代的發(fā)展需要。當前你們的首要任務就是要盡快實現(xiàn)從中學學習到大學學習的轉(zhuǎn)變，積極學習，主動學習，充當學習的主體。
二、希望你們積極上進、立志創(chuàng)新。
凡事預則立，不預則廢，你們要敢于把自己的人生目標定位到成才的座標之上并為之不斷地去努力。
只有這樣，你們的大學生活才會更加豐富而充實；只有這樣，你們才能完善自己的人生；只有這樣，你們才能沿著職大的輝煌歷史續(xù)寫新的篇章。同時，你們作為新世紀的年輕人，應該深刻意識到創(chuàng)新是一個國家、一個民族、一個學校得以發(fā)展的不竭的動力和源泉。一個沒有創(chuàng)新的民族是一個沒有希望的民族，一個沒有創(chuàng)新的國家必將被歷史淘汰。迎接知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn)，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)造能力的人才，是大學教育的神圣職責，也是教育的`根本出發(fā)點。21世紀的人才必須具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，這是知識經(jīng)濟時代高素質(zhì)人才最重要的品質(zhì)之一。正如美國哈佛大學校長普西所說：一個人是否具有創(chuàng)造力，是一流人才和三流人才的分水嶺?，F(xiàn)在，我們的學校已經(jīng)在這方面孕育了良好的氛圍，創(chuàng)造了良好的條件。這就要求同學們敢于標新立異，打破常規(guī)，善于逆向思維，開拓進取，真正成為順應時代發(fā)展的創(chuàng)新人才！
三、希望你們崇尚文明，團結(jié)互助。
文明要從小事做起，從我做起，自覺遵守學院的規(guī)章制度。通過入學教育和軍訓，同學們的組織紀律觀念得到了加強，我希望大家能繼續(xù)保持和發(fā)揚這種優(yōu)良的作風，把它帶到今后的學習和生活中去。正所謂沒有規(guī)矩，不成方圓！我們__是一所治學嚴謹，紀律嚴明的學校，嚴格遵守校規(guī)校紀是對每一個同學最基本的要求。良好的學習氛圍，文明的生活環(huán)境，對于你們的成長和進步是至關(guān)重要的。同學們大多都是第一次走出家門，第一次過這種集體生活。面對這樣的轉(zhuǎn)變，我希望大家一定要增強集體主義精神和組織紀律觀念，要學會寬以待人。無論是學校、班級還是宿舍，都是集體，生活在集體中，就不能處處只為自己著想，而要以大局為重，要團結(jié)同學，幫助同學，大家共同營造一個好的學習生活環(huán)境。
同學們，今天你們是芬芳的桃李，明天你們是祖國的棟梁。機遇總是垂青那些有準備的人，新的學期，新的起點，只要你們能本著勤奮、求實、進取之精神，抱著敬業(yè)、樂業(yè)、創(chuàng)業(yè)之態(tài)度，自尊、自愛、自強、自立，就一定會成為一名黨和國家需要的合格人才！
最后，預祝同學們學業(yè)進步，身體健康，生活愉快！
謝謝大家！
大學校長致辭大一新生篇十二
大家上午好!
今天，我們在這里隆重舉行2014級本科新生開學典禮暨軍訓動員大會。我謹代表南京大學全體師生員工，歡迎同學們成為南京大學大家庭中的一員，祝賀你們踏上人生新的起點!同時，向前來參加典禮的各位來賓、各位家長表示誠摯的問候!向承擔本次軍訓任務的部隊官兵表示衷心的感謝!
即將開始的軍訓是同學們大學生活的第一課，是貫徹落實《國防教育法》、《兵役法》的基本要求。軍訓不僅鍛煉你們的體魄與技能，更將鍛煉你們的意志與品質(zhì)，培養(yǎng)你們的團隊意識與合作精神。希望同學們在軍訓中嚴守紀律、服從指揮，團結(jié)協(xié)作、關(guān)心他人，以飽滿的熱情全身心投入，以堅強的意志和頑強的毅力戰(zhàn)勝困難，以出色的表現(xiàn)圓滿完成軍訓任務。
同學們，從今天開始，你們就是光榮的南大學子，“今日我以南大為榮，明日南大以我為榮”，相信你們也會像一代又一代南大人一樣，為自己選擇了這所大學而感到驕傲與自豪。
南京大學之所以能讓我們感到驕傲，根本原因就是它在中華民族偉大復興的歷史進程中，真正履行了大學的核心使命，為國家和人民培養(yǎng)了一代又一代杰出人才。據(jù)不完全統(tǒng)計，新中國成立以來，先后有270多位南大學子當選為中國科學院院士和工程院院士;在國家表彰的23位“兩彈一星”功勛人員中，有6位是南大校友;在國家科技獎勵制度改革以后國務院授予的24位國家最高科技獎獲得者中，有5位曾在南大學習或工作過。最新統(tǒng)計表明，改革開放以后南京大學的畢業(yè)生中，當選中國科學院院士人數(shù)和獲得“國家杰出青年基金”的人數(shù)均名列全國高校第一。在人文社會科學領(lǐng)域，更是群星璀璨、大師云集。面對這些先賢前輩、師長學長，怎能不讓我們心潮澎湃，心向往之。
上學期，學校開展了向杰出校友程開甲院士學習的活動。程開甲院士是我國著名物理學家、“兩彈一星”功勛科學家，是中國核試驗科學技術(shù)的創(chuàng)建者和領(lǐng)路人。他1952年來到南京大學，先后任物理系教授和副系主任，為南大物理系的建設與發(fā)展付出了辛勤的汗水。1962年，為了祖國國防建設的需要，他受命北上，在不為外界所知的情況下開始了二十多年的核試驗工作。因為核試驗事業(yè)的保密性，他20余年未公開發(fā)表一篇學術(shù)論文，為中國核武器研究和核試驗事業(yè)的奠基和發(fā)展傾注了全部心血和才智，做出了不可磨滅的貢獻，因此獲得了國家最高科學技術(shù)獎。
程開甲先生的科學生涯給了我們很多啟示，今年3月我們到北京去看望他并祝賀他獲得國家最高科技獎，和他的交談讓我難以忘懷，我從心底里感受到他的幸福和他的完美，他的成功之道就在于他一生追求奉獻。其中有幾點我想在這里和同學們分享。
一是要登高望遠，立志成才。古往今來，每一個對國家做出貢獻的人，一個重要的原因就是他們具有遠大的理想和志向。明代著名思想家王陽明強調(diào)，志不立，天下無可成之事。在他看來，志不立，如無舵之舟，無銜之馬，漂蕩奔逸，終亦何所底乎?學生時代是立志成材的黃金時期。青年時期牢固樹立遠大理想，人生道路就會越走越寬廣，無論遇到怎樣的艱難險阻，都能義無反顧、勇往直前。堅持遠大理想，就是要把個人...
大學校長致辭大一新生篇十三
老師們、同學們：
告別了酷暑，我們迎來了新的學期，站在新的起跑線上，同學們準備好了嗎？新學期我們又迎來了新同學，首先讓我們把熱烈的掌聲獻給新的老師和新的同學，本學期，據(jù)初步統(tǒng)計，我們本期學生數(shù)達到九百人，祝全體同學學習愉快；其次讓我們把感恩的掌聲獻給敬愛的老師們，感謝老師們的辛勤哺育和真誠教導，然后讓我們把期待的掌聲獻給新新一屆畢業(yè)班的同學們，希望九年級同學們以勤補拙，播種希望，收獲夢想！最后讓我們把自信的掌聲獻給自己，相信天道酬勤，聚沙能成塔。
過去的一年，是我們豐收的一年，我們中考成績?nèi)〉昧肆钊斯奈璧某煽?，我們?9人被太中和一中錄取，有18人被太和二中錄取，有10人到職業(yè)學校就讀，總升學率高達80%。大家知道，教育為了幸福，有夢想的人愿意為了幸福而不懈的努力。正如美國著名學者內(nèi)爾。諾丁斯所說，幸?；蛟S不是教育或生活的唯一目的，但幸福一定是核心目的。可以說，教育的重要目的即是為了學生的幸?！，F(xiàn)在學校開展的幸福課堂探索，就是為了完成這個核心目標而努力。對教師來講，想盡一切方法給學生一個認可的機會就是實現(xiàn)這個目標的具體舉措。因此我們說，幸福的課堂，教師是關(guān)鍵。課堂的幸福，來源于快樂和收獲。如果課堂僅僅是快樂，學生今后將無法面對現(xiàn)實的生活，因為每個人都不是世界的中心和別人的焦點，陽光不會總圍繞著人轉(zhuǎn)，被淘汰、被忽視、被歧視也是現(xiàn)實生活的一部分，讀懂挫折才是正常人應該享受的教育，才有可能讓學生獲得快樂。但是課堂如果只有壓力沒有快樂，那是對學生的摧殘和對社會的不負責任。因為這樣的教育極易造成學生心理的壓抑、性格的扭曲和人性的殘忍，這樣的人偏激自私，容易喪失道德底線，能力越強對社會和他人傷害越大，最終葬送自己。因此，我們學校探索幸福課堂，追求既快樂又有收獲的教育理想，正是由于我們有痛并快樂著的課堂教學探索基礎(chǔ)，才有幸加入了xx縣第三批課改學校行列，得到更多專家的指導和更多政策扶持，加快學校內(nèi)涵發(fā)展和辦學質(zhì)量的整體提升。
勝劣汰，幸福的課堂不意味著只有快樂沒有壓力?？荚囉袎毫?，但也有快樂和成功感，考試規(guī)則讓我們相信陽光走在風雨后。林肯曾經(jīng)說：“我走得很慢，但絕不后退”。學習進步有快有慢，但不懈的堅持就是最大的進步，就是學習過程的全部意義。
老師們、同學們，起點就在腳下，想明白你要往哪里去，然后向著心召喚的方向前行。最后衷心祝愿各位老師新學期工作順心、生活幸福；祝愿全體同學快樂、陽光、登高、有成！
大學校長致辭大一新生篇十四
演講稿。
親愛的同學們，大家上午好。
今天起，你們成為了一個復旦人，我首先代表的全校師生員工，對你們的到來表示熱烈的歡迎!你們在國內(nèi)外如此眾多的一流大學里選擇了復旦，我要對各位表示感謝!
從今天起，復旦將成為你們學習、生活和成長的地方。但是，我相信有一個問題你們還來不及思考，那就是你們到復旦來到底學什么，或者說到底怎么學?我們從剛才學長們和導師們的視頻當中，聽到了、看到了一些他們的感悟。所以，今天我并不想發(fā)表一個熱情洋溢的講話，而是要跟大家來分享一下我們對你們到復旦來到底學什么的思考。
韓愈說過“古之學者必有師”。一般來講，自學成才，幾乎不可能存在。任何一個人的成長過程中，必定會有一個導師。他還說，師者，傳道授業(yè)解惑也，所以，哪怕你不是復旦大學的教師，但如果你在發(fā)揮傳道授業(yè)解惑的作用，那你就是一個老師。對于學生來講，來到復旦自然就是為了悟道、受業(yè)以及釋惑。雖然你們最終會被歸到某一個專業(yè)，或?qū)W科，會學習很多相應的專業(yè)知識，這或許就是我剛才提到的受業(yè)。然而英國的哲學家、數(shù)學家和教育家懷特海德曾經(jīng)批評上世紀30年代的美國教育，他說大學教育的目的已經(jīng)卑微到只教學生某些學科的一部分的專業(yè)知識，因為你不可能把專業(yè)也教完;而不是像古代書院里那樣，哲學家們傳遞給弟子的是一種智慧。其實，當時偉大的物理學家愛因斯坦也以他的切身體驗發(fā)出呼吁，他說僅僅靠知識和技能并不能使得人類獲得快樂而又有尊嚴地生活。雖然通過專業(yè)教育可以使他成為一部有用的機器，但不能造就和諧的人格。他同時也指出，學生必須對美和良好的道德有深切的感受，否則僅有專業(yè)知識的學生，不過更像是一條經(jīng)過良好訓練的狗。此話有點粗，但是愛因斯坦不是一個講粗話的人。
然而，由于現(xiàn)代職業(yè)極度分化、多元化，隨之也導致高等教育的過度專業(yè)化。各類明確的職業(yè)指向使各種專業(yè)如雨后春筍般地應運而生，讓教育的意義變得越來越窄。教學的內(nèi)容設定只是為了“就業(yè)”這個唯一的目標。這似乎是為了適應和滿足當前社會的需求，為社會提供一種及時的服務，但這樣的教育其實是在自棄，不是育人。它嚴重地違背了以人為本的教育基本原則，因為人不應僅僅是社會當中的一個部件而已。事實上，現(xiàn)在的大學包括復旦大學的畢業(yè)生的職業(yè)和所學專業(yè)的對口程度已逐年下滑，而且已經(jīng)降到非常低了。也就是說你學這個專業(yè)，畢業(yè)后所從事的職業(yè)并不一定是跟這個專業(yè)有關(guān)的。因此，這就迫使我們對高等教育的理念、方法、內(nèi)容進行新的思考，并做出相應的改變。必須有一點是十分清楚的，綜合性的大學，包括復旦大學必須有別于通常的職業(yè)學校。大學不能淪為金耀基先生所批評的那種職業(yè)的培訓所。專業(yè)知識固然是重要，大家固然必須去認真地學習，但是你們在復旦僅僅做這點是不夠的。按照懷特海德的說法，如果你僅僅只想學一些專業(yè)技能的知識，那么你是非常卑微的。因為純粹的專業(yè)知識的學習，并不能夠保證你真正能夠?qū)W好專業(yè)，有時反而會扼殺你的文化生活和專業(yè)精神的基礎(chǔ)。雖然專業(yè)知識是必須學習的，但是來到大學作為學生來講，更重要的實際上是一個悟道的過程。
何為“道”?“形而上謂之道”，“道”首先是一套價值系統(tǒng)。儒學經(jīng)典《大學》當中有言“大學之道在明明德，在親民，在止于至善”，我們中國人認為智慧是以善為基礎(chǔ)的，因而道自然也就包含了善。不僅如此善還是打開智慧之門的鑰匙，是道的終極目標。然而就現(xiàn)實來看，如果一個人對人類的存亡一點都不關(guān)注，對未來國家和民族將賦予你們的歷史責任和擔當一點都沒有感覺，對崇高的價值體系沒有過執(zhí)著的追求，他就會缺少一個積極而又嚴肅的價值系統(tǒng)。這樣的人在思想和價值多元化的時代，必定會迷失自我。因此責任和擔當應該是對道的一種悟，也是道的一種具體的外在表現(xiàn)。我曾經(jīng)多次說過，我們培養(yǎng)的學生要有對個人包括對自己、對整個國家乃至整個人類有責任感。如果學校的教育只是重視一些專業(yè)的知識教育，而不重視德性的培養(yǎng)，那么很可能培養(yǎng)的人越有知識，越可能成為社會的禍害。
我們每一個人在對積極而嚴肅的價值的追求當中，都不得不去思考一些十分基本的問題，這也是建立價值系統(tǒng)必須要經(jīng)歷的一個階段。這些問題包括人類存在的意義究竟是什么，人類的終極命運到底會怎樣等等。雖然這些問題很大，現(xiàn)在甚至于未來沒有人能夠?qū)@樣的問題提供一種完整的答案，但是我們必須對它進行思考。因為只有對這些問題進行思考，才能獲得一套崇高的價值。
愛因斯坦也曾經(jīng)說過，人文精神應該總是置于客觀真理的發(fā)現(xiàn)之上，并宣示崇高的道德標準和價值體系。他對崇高的價值體系的追求遠遠地高于他在物理上的巨大的成就。我們復旦大學實行通識教育，就是希望通過通識教育核心課程以及專業(yè)課程改革，使得整個教學過程融入到一種價值的追求當中去。雖然我們對這類問題不可能提供一個終極答案，但是我們至少能夠提供一些思考線索，而這種思考線索的重要性在于啟示人們?nèi)绾巫屵@個世界成為有道德、有精神和理智的世界，從而在充滿著種種困難的現(xiàn)實世界當中不至于迷失。不僅如此，而且我們還要為這個世界提供新的希望和合理性。在今天的中國，這套積極而嚴肅的價值系統(tǒng)，就是我們的社會主義核心價值觀，具體說來就是富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善。踐行這樣的社會主義核心價值觀，能夠使我們更具有使命感，才能讓我們在中華民族的偉大復興當中具有更大的擔當。
習在今年的教師節(jié)講話中指出，教師的第一要務就是傳道，這個“道”就是傳我們社會主義的核心價值觀，而我們學生的第一要務就是要悟道，就是去追求，去踐行這個崇高的社會主義核心價值觀。
所謂的“道”也是一種智慧。智慧很難定義，在我看來，智慧是一種思考、分析和探求真理的綜合能力，是掌握知識和創(chuàng)造新知識的方法，也包含了正確的思維方式和認識問題的方法。因此，智慧使人能夠深刻地理解世上的事物乃至社會和宇宙。與智慧相比，知識只是獲取智慧和悟道的一種途徑而已。我們常說的升值引以為榮的智力只是“形而下謂之器”當中的“器”而已。就獲取知識而言，在今天網(wǎng)絡時代，我們有了更多的渠道來獲取知識，尤其是諸如慕課等等網(wǎng)絡視頻課的出現(xiàn)極大地豐富了大學教育獲取知識的方式。以至于有人認為，在網(wǎng)絡教育時代，大學教師將淪為節(jié)目主持人;而更加危言聳聽的是，就連我們大學存在的必要性都應該受到質(zhì)疑了。其實這種擔憂并非什么新鮮的事，早在上世紀60年代，哲學家羅素就指出過學習并不是一個傳播知識的過程，當然其中某些東西確實需要傳播，但教師不是傳播中唯一起作用的人，也不是最重要的人。注意，知識傳播過程中，教師并不是最重要的，因為任何一個有閱讀能力的人，都可以從圖書館獲取信息，現(xiàn)在途徑更多了。如果我們把大學只是理解為課堂上的知識傳授，也就是傳道授業(yè)當中的授業(yè)，學生也只是去接受授業(yè)，那么上述的擔憂當然就不無道理。因此當時羅素就提醒我們，說教師不應該僅僅是知識的傳播者，教師應該做的是引導學生自己去領(lǐng)悟知識。如果教師只是一個知識的傳播者，那么教師可能是要失業(yè)了。其實，教書育人自古就是為了使得學生的心智更加成熟、人格更加獨立，惟有人格的獨立，方可獲得智慧。因此，教育更為重要的內(nèi)涵是傳授思維方法，而學習的本質(zhì)那就是獲取隱藏在各種知識背后的智慧。
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大學校長致辭大一新生篇十五
優(yōu)秀作文推薦！尊敬的老師、親愛的同學們：
大家下午好！
很榮幸，能在這個美麗的季節(jié)和你們相聚在綠茵如畫的xxx學校校園里，和你們一起分享收獲的喜悅。
我們很是激動，能夠憑著自己的努力從激烈的競爭中脫穎而出，我們很是驕傲，能夠在最高學府繼續(xù)深造。xx年來，xxx大學在“博學、誠信、求索、篤行”校訓的指導下，逐漸成為一所在國內(nèi)外享有較高知名度的大學。六十年來，她送走了一批又一批的學子，為祖國培養(yǎng)了數(shù)以萬計的專業(yè)人才，在各自的崗位上成為國家的棟梁。某某大學如西子般的美麗，六十年的文化積淀噴薄出新的生命，某大學煥發(fā)著青春的氣息……這一切，都深深地吸引著我們，激勵著我們。
我相信，我們在坐地大多數(shù)人都曾經(jīng)過“導航”、“啟航”、“領(lǐng)航”的指引，都曾品嘗過晝夜苦讀的艱辛，甚至曾經(jīng)徘徊在放棄的邊緣，終于戰(zhàn)勝了彷徨與挫折，穩(wěn)穩(wěn)地踏上惠園這片沃土！這里有我們渴求的書林翰海，有我們企盼的學界鴻儒，更有我們向往的開拓進取、勇于創(chuàng)新之精神！
大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過，更見青松巍峨！經(jīng)過高考磨練的`我們，經(jīng)過工作磨礪的我們，更加成熟、穩(wěn)重而自信。如今，在這大學的新起點上，我們心中更是充滿了期待：期待著更多的機遇與挑戰(zhàn)，期待著結(jié)交各方英才，期待著更為碩果累累的四年，在未來的四年里，我們要努力鞏固知識結(jié)構(gòu)，鉆研理論內(nèi)涵，豐富實踐經(jīng)驗，在以后更為激烈的競爭中乘風破浪，展現(xiàn)（大學簡稱）之子的風采！
謝謝大家！
大學校長致辭大一新生篇十六
親愛的同學們：
大家上午好!從今天起，你們將在復旦開啟一段追逐夢想的人生旅程，你們的到來也將為復旦大學注入新鮮的活力。在這里，我代表學校全體師生員工，對你們的到來表示熱烈的歡迎!
同學們，今年是復旦大學建校111周年。有人告訴我，把這三個“1”拆解一下，就是我們創(chuàng)建世界一流大學的主要著力點：一流的育人質(zhì)量、一流的學術(shù)成果和一流的社會貢獻。我們始終認為，一流的育人質(zhì)量是一流大學核心和靈魂。只要一所大學能源源不斷地培養(yǎng)一代又一代推動社會前進的優(yōu)秀人才，她就能始終保持欣欣向榮的發(fā)展態(tài)勢。學?！叭齻€一流”是要大家通過創(chuàng)新工作來實現(xiàn)的，你們就是創(chuàng)新的主力軍!同學們，希望大家從入校的第一天起，就能擔當起復旦人的責任和使命。
創(chuàng)新創(chuàng)造是復旦研究生的首要責任。研究生階段的學習是進行學術(shù)研究和科技創(chuàng)新的起步階段。當前，我國經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài)，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式和正在孕育的新一輪科技革命形成歷史性交匯，研究生創(chuàng)新能力的高低直接影響到我國國際競爭力的強弱。同學們富于朝氣、充滿活力，應當有勇爭一流的氣魄，走在創(chuàng)新創(chuàng)造的最前列。
現(xiàn)在，復旦大學時不時就有研究生在國際頂尖綜合性雜志發(fā)表研究成果，這是一個時代的特征。在我讀書的年代，國內(nèi)研究生在這些雜志上發(fā)表文章還遙不可及，而現(xiàn)在復旦每年都有研究生以第一作者身份在國際頂尖期刊發(fā)表論文，這說明我們正在逐步走向世界科學舞臺的中央。中國高校論文雖多，但高質(zhì)量論文不夠。復旦人努力吧!科學原始創(chuàng)新是一個重要內(nèi)容，前沿核心技術(shù)創(chuàng)新同樣重要!同學們還要經(jīng)世致用，緊密結(jié)合國家和社會需求，立足實踐，解決制約經(jīng)濟社會發(fā)展的重大問題。無論如何，同學們要有信心、有夢想。在復旦，通過不懈的努力，一定可以有所創(chuàng)新、有所創(chuàng)造，或者為未來的創(chuàng)新創(chuàng)造打下堅實的基礎(chǔ)。
復旦研究生要承擔文化傳承的重任。大學是一個國家精神文化的高地。推動文化的傳承與繁榮是一流大學必須肩負的使命。很多同學一定聽說了，這個暑假，《英漢大詞典》、《中華漢英大辭典》的主編，外文學院陸谷孫教授不幸逝世。在遺體告別儀式當天，社會各界人士自發(fā)趕去送行，中央領(lǐng)導同志也以各種方式表達了哀悼。陸谷孫先生沉潛于英漢、漢英詞典的編纂數(shù)十年，甘坐冷板凳，視名利如浮云，一生堅守知識分子的情懷和風骨。他講授的是西方語言文化，又始終堅守中國傳統(tǒng)文化，他提出的“學好外國語、做好中國人”的口號激勵著一批批外語學習者在刻苦學習外語的同時，不忘記光大中國文化、傳播中國文化的使命。
希望同學們能認真學習、傳承陸谷孫先生的精神，增進對復旦歷史文化傳統(tǒng)的了解和認同，自覺將“團結(jié)、服務、犧牲”的復旦精神和“博學而篤志，切問而近思”的校訓貫徹、融入到為學與為人之中。同時努力培養(yǎng)高尚的道德情操和人格操守，主動踐行核心價值觀，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
復旦研究生要以服務社會為己任。強烈的社會責任感是復旦精神的重要內(nèi)容。我們的老校長顏福慶先生，是中國醫(yī)學現(xiàn)代化的先驅(qū)。1927年，他放棄優(yōu)厚的待遇，南下創(chuàng)辦上醫(yī)的前身第四中山大學醫(yī)學院，這是中國人自主創(chuàng)辦的第一所高等醫(yī)學院校。他的目標就是要“為人群服務”，“為百姓滅除痛苦”。他還發(fā)起成立了中華醫(yī)學會，大力推動我國公共衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展。顏福慶先生至今為世人緬懷敬仰，就在于他將畢生精力都奉獻社會、造福人民。
家國責任是社會責任感的集中體現(xiàn)。不少杰出的復旦人都是因為將國家需要作為人生選擇而成就了一番事業(yè)。國家科技獎得主谷超豪院士曾因為國家需要多次改變自己的研究方向。上世紀五十年代，蘇聯(lián)發(fā)射第一顆人造衛(wèi)星，高速飛行器的研發(fā)成為國家亟待解決的問題。在這樣的背景下，已在微分幾何領(lǐng)域卓有成就的谷超豪先生，主動將研究轉(zhuǎn)向偏微分方程，從零開始，最終在超音速繞流問題上取得世界的成果。后來，他再次因為國家的需要轉(zhuǎn)而研究數(shù)學物理，又取得了突破性成就。一滴水只有融入大海才能成其浩瀚，一個人只有融入集體的奮斗才能成就偉大的事業(yè)。希望同學們將個人研究和國家需要結(jié)合起來，主動圍繞經(jīng)濟社會發(fā)展中的重大理論和現(xiàn)實問題開展學術(shù)研究，在祖國發(fā)展的藍圖中成就自己的精彩。
同學們，當前，中國正穩(wěn)步朝著實現(xiàn)兩個一百年的奮斗目標邁進。這是一個充滿機遇與挑戰(zhàn)的時代，社會對人才的渴求前所未有，同學們施展抱負的舞臺無比寬廣，實現(xiàn)理想的前景無比光明。希望你們志存高遠、勇于擔當、銳意進取、勤奮鉆研，書寫無愧于時代和人民的人生篇章!
謝謝大家!
大學校長致辭大一新生篇十七
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！剛剛度過了一個安全、充實愉快而有意義的暑假，我們又回到了美麗的校園。伴著秋天的氣息，我們迎來了新的學期，開始了緊張而又快樂的校園生活。新同學和新老師的到來，讓我們團二小更加絢麗多姿。在此，我代表全校師生熱烈歡迎你們成為團二小的新成員！
新的學年，孕育著新的希望和憧憬，我們滿懷信心與斗志地站在新學年的起跑線上，回顧上個學期，我們播種過希望、我們收獲過成績，但是也有遺憾和失落。老師們、同學們，過去的努力讓我們相信未來的美好，但同時新的挑戰(zhàn)在迎接著我們，我衷心希望每一位老師、每一位同學在今后的學習生活中，用我們的實干精神、拼搏進取精神去創(chuàng)造學校的輝煌發(fā)展。
良好的開端等于成功的一半，新學期開學了，為了爭取有一個良好的開端，在這里，我向同學們提出幾點建議：
第一，確立志向，擁有夢想。
你們是祖國的未來，是民族的希望，你們擁有純真且美好的思想，少年智則國智，少年強則國強，中華民族偉大復興的中國夢同樣需要你們?nèi)崿F(xiàn)，從現(xiàn)在開始，將夢想的種子埋在心中，用努力去灌溉，用刻苦去呵護，終有一天夢想將成長成一棵參天大樹。
第二，端正價值觀。
少年兒童要把社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容融化在心靈里、銘刻在腦子中，現(xiàn)在你們年紀還小，但隨著年齡的增長、閱歷的增多，相信你們會有自己的理解，對于價值觀的含義會更加深刻，希望你們能擁有正確向上的價值觀，去嚴格要求自身的行為。
第三，樹立榜樣。
歷史的長河中，記載了許多英雄人物，我們的身邊也到處是美德少年。榜樣的力量無窮無盡，希望你們能找到心中的標桿，向他們看齊，學習他們的品質(zhì)，成為新一代的佼佼者。
大學校長致辭大一新生篇十八
親愛的20xx級同學們、老師們，各位來賓：
大家晚上好！很高興在寓意收獲與孕育希望的初秋時節(jié)，與同學們?nèi)缂s相聚于求是園，共同分享大家掀開人生新篇章的欣喜！首先，我謹代表浙江大學，向你們的到來，表示熱烈的歡迎！向助力你們成長成才的父母、師長和親友，表示衷心的感謝！
同學們，20xx年是充滿榮光、寫滿夢想的一年。中國共產(chǎn)黨歷經(jīng)風雨洗禮，迎來了建黨百年華誕，開啟了砥礪初心向復興的百年新征程。在這樣的歷史交匯點，你們告別中學生涯、步入大學殿堂，注定了要將求是學子的榮耀和偉大祖國緊密相連，注定了要在實現(xiàn)中華民族偉大復興的生動實踐中放飛青春夢想，注定了要在新時代書寫屬于你們的精彩。
面向未來，你們身處的是變與不變交織、新與更新交替的時代。全球風云激蕩，高等教育越發(fā)成為國之大計、黨之大計，社會主義現(xiàn)代化強國建設更加呼喚當代青年躬逢其盛、成為擔當時代大任的先鋒力量。從百年變局看，全球發(fā)展的不確定性和非常態(tài)化加劇，創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展、人才決勝未來成為歷史必然，更加需要當代青年具備應對變局的眼界和開拓新局的能力。從復興全局看，國家正以人的現(xiàn)代化發(fā)展和社會的現(xiàn)代化進步來支撐中國式現(xiàn)代化進程，更加需要當代青年滿懷“為中華之崛起而讀書”的壯志和“為生民立命”的豪情。從時代大局看，以智能化為特征的第四次工業(yè)革命與第二次機器革命疊加演進，將推動人類社會加快轉(zhuǎn)向人、物理世界、智能機器、數(shù)字信息世界的四元空間，更加需要當代青年提升多元本領(lǐng)和復合學識。
面對這些時代召喚，同學們只有追求人格、素質(zhì)、能力、知識并重，才能成大才、擔大任，但與以往不同的是，未來所需的人格不再僅僅是內(nèi)省自我的道德約束，它更加必然地指向社會主義建設者和接班人胸懷“國之大者”的責任擔當，體現(xiàn)為為國為民的大德、重信重義的公德和自律自謙的私德；未來所需的素質(zhì)不再僅僅是品行高低的價值追問，它更加顯著地指向提升內(nèi)涵修養(yǎng)的榜樣示范，體現(xiàn)為關(guān)懷人類的人文素養(yǎng)、探求真理的科學精神和逐夢時代的健康志趣；未來所需的能力不再僅僅是一般意義的技能培養(yǎng)，它更加鮮明地指向應對時代風云變幻的能力建構(gòu)，體現(xiàn)為識變應變的洞察力、敢為人先的創(chuàng)造力和引人向上的領(lǐng)導力；未來所需的知識不再僅僅是某個專業(yè)的知識積累，它更加深刻地指向引領(lǐng)未來教育變革的主動學習，體現(xiàn)為寬廣精深的知識結(jié)構(gòu)、融會貫通的學習方式和激發(fā)潛能的受教體驗。
所有這些，正是學校想向大家傳遞的成才之道。在浙大，我們堅守“人格、素質(zhì)、能力、知識”融合一體的kaq2。0教育理念。這種理念充分融入到以學生成長為中心的思政教育、專業(yè)教育、通識教育和交叉培養(yǎng)之中，更加注重人格為先的德才兼?zhèn)?，更加強調(diào)品德為重的.全面發(fā)展。希望大家在浙大高高揚起理想的風帆，堅定信念、錘煉品格、練就本領(lǐng)、增長才干，以真才實學奮進新征程、建功新時代。借此機會，我想表達四點期待。
希望同學們在個人成長與國家發(fā)展相聯(lián)系中提升人生境界。“修身、齊家、治國、平天下”一直是我們中國人立己達人、精忠報國所追求的精神境界，期待大家在浙大的學習中，“常思奮不顧身，而殉國家之急”，弘揚求是創(chuàng)新的精神文化，積極參與學校扎根中國大地辦世界一流大學的進程，努力以聰明才智貢獻國家、將所思所學回饋社會。
希望同學們學會知行合一，在理論學習與實踐探索相結(jié)合中樹立修為典范?！耙_到預期的目的，求實精神要比豐富知識更重要”，期待大家在浙大的學習中，遵循“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的方法論，既“手留書香”又“腳沾泥土”，敢于從學校的小課堂走向社會的大課堂，用理論知識解決實際問題、以實踐經(jīng)驗豐富專業(yè)認知，讓學以致用、活學活用成為你們求學修為的基本功。
希望同學們追求通專并進，在學有所長與博采眾長相統(tǒng)一中構(gòu)筑獨特優(yōu)勢?！皬妼W博覽，足以通古今”，期待大家在浙大的學習中，“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”，善于思考與選擇，正確處理“專長特長”與“多才多藝”的關(guān)系，能從專業(yè)學習中練就專屬于自己的看家本領(lǐng)，也能在交叉學習中建構(gòu)跨學科對話的理解能力，從而形成既懂專業(yè)技能又會跨界合作的引領(lǐng)性優(yōu)勢。
希望同學們堅持勤學好問，在自主學習與師生共進相聯(lián)動中領(lǐng)悟求知真諦?！拔嵘灿醒模矡o涯”，期待大家在浙大的學習中，“將書作為世界最好的營養(yǎng)品”，主動適應教育變革，強化知識更新的緊迫感，勤于學習、敏于求知，在線上與線下相結(jié)合中尋找自主學習的樂趣，在教與學相促進中增強師生切磋的成效，讓自學共學成為你們的一種生活方式和自覺行動。
同學們，“國家的希望在青年，民族的未來在青年”“當代中國青年是與新時代同向同行、共同前進的一代，生逢盛世，肩負重任?！痹诖笥锌蔀?、必有作為的新時代，現(xiàn)代化建設、民族復興的接力棒將要傳到以在座各位為代表的青年手中。希望大家學會知行合一、追求通專并進、堅持勤學好問，在品格塑造、素質(zhì)提升、能力培養(yǎng)、知識傳授的有機融合中，爭做可堪大任的時代新人，以青春奮斗致敬偉大事業(yè)、偉大時代和偉大國家！
最后，祝愿各位同學在浙大都能幸福生活、快樂學習，成就更完美更精彩的自己！
大學校長致辭大一新生篇十九
同學們、老師們、家長們：
大家好!
今天，復旦又迎來了全國乃至全世界最好的青年，感謝你們選擇了復旦!這些天，我在校園里走了走，看到大家的臉上，帶著驕傲、憧憬和忐忑。我能夠體會各位同學的感受。在我看來，開學與畢業(yè)是一所大學最具魅力的時刻，它充滿了無窮的可能，孕育著各種希望。所以，大學校長在開學、畢業(yè)典禮上的發(fā)言，也好像變成了一件具有新聞價值的事情。
這固然體現(xiàn)了社會對大學的關(guān)心，但我們不應忘記，大家更應該關(guān)注大學更為永恒的屬性。有些吊詭的是，那些永恒的東西往往都是常識，有些常識，哪怕重復千遍萬遍也不會嫌多，尤其是當常識也被嚴重忽視的時候更是如此。因此，在這樣一個莊嚴的場合，我還是想和新同學們一起來重溫某些關(guān)于大學的常識。
一、大學是什么?
這似乎是一個不言自明的常識問題，但恰恰在這個問題上我們產(chǎn)生了不少糊涂思想。對此，我實在不用說太多自己的話，因為我們的前輩早就清楚地表達過。
蔡元培先生說過：“大學以教授高深學術(shù)，養(yǎng)成碩學閎才，應國家需要為宗旨?！贝髮W“教育者，養(yǎng)成人格之事業(yè)也，使僅僅為灌輸知識，練習技能之作用，而不貫之以理想，則是機械之教育，非所以施于人類也?！?/p>
蔡元培先生認為的理想為：“一曰調(diào)和之世界觀與人生觀。二曰擔負將來之文化(教育為播種之業(yè)，其收效尚在十年以后，決不得以保存固有文化為目的，而當更進一步之理想)。三曰獨立不懼之精神。四曰安貧樂道之志趣?！庇矛F(xiàn)在的話來說就是大學不是“職業(yè)培訓所”，而是集人才培育，科學研究，服務社會和文化傳承與發(fā)展的場所。
與之相關(guān)的一個問題是各位為什么來上大學，上復旦?這似乎又是一個不言自明的問題。對許多青年來講，只要條件允許，上大學是一種理所當然;只要考分達標，上復旦也是理所當然。至于為什么?或許不少學生和家長都會認為，要拿一個好的文憑，找一份好的工作，掙一份好的工資。而復旦的老校長李登輝(當然不是臺灣那個李登輝)早在上世紀20—30年代就說過，如果你是為了“升官發(fā)財”而到復旦來學習，你會受到鄙視。前輩為我們締造了復旦這個杰出的機構(gòu)，我們將生活在為我們創(chuàng)造未來的工作和學習當中。
不可否認的是，浮躁的、功利主義的社會心態(tài)對今日中國之大學的普遍侵蝕，使得我們有時很難堅守作為一所大學和做為一個學生的本分。如今不少學生整天似乎很忙碌，考各種證書，參加一些看似熱鬧的活動，但內(nèi)心深處卻沒有堅定的目標和方向，更談不上真正的熱愛和堅持。我們被喧囂的競爭大潮所推動，隨波逐流，對未來充滿了茫然。如果大家關(guān)心時政新聞的話，一定會看到一份由《紐約時報》集團下屬的《國際先驅(qū)論壇報》發(fā)布的“全球最受雇主歡迎的大學150強”排行榜。在20_年11月至維穩(wěn)年1月期間，這份報紙請美、歐等十個發(fā)達國家大型企業(yè)的ceo列出最受雇主歡迎的大學畢業(yè)生。復旦位列中國第一，世界第三十四名。在很多人看來，這樣的調(diào)查結(jié)果說明我們的畢業(yè)生就業(yè)不錯，干得也挺好，值得學校高興。然而，面對這一事實，我們不僅沒有沾沾自喜，甚至還感到有些擔憂。我們應當想一想德魯?福斯特校長在20_年哈佛本科生畢業(yè)典禮上發(fā)出的疑問：“在一家有著金字招牌的公司里干著一份起薪豐厚的工作，加上可以預見的未來的財富，是否能滿足你們的內(nèi)心?”在美國哈佛大學尚有如此的發(fā)問，對我們復旦來說，這樣的問題更有意義。
對學生而言，我要和大家分享著名作家、復旦大學中文系教授王安憶今年在今年復旦研究生畢業(yè)典禮上講的一段話：“我勸你們不要急于加入競爭，競爭難免會將你們放置在對比之中，影響自我評定。競爭還會將你們納入所謂主流價值體系，這也會影響你們的價值觀念。而我希望你們有足夠的自信與主流體系保持理性的距離，在相對的孤立中完善自己?！?/p>
作為大學的教育工作者，我們還是要牢記蔡元培老先生的教導：“大學并不是販賣證書的機關(guān)，也不是灌輸固定知識的機關(guān)，而是研究學理的機關(guān)。所以大學的學生并不是熬資格，也不是硬記教員講義，是在教員指導下之自主的研究學問的?！睆偷?07周年校慶時，復旦校友，著名記者閭丘露薇在接受記者詢問時對復旦提出了期待：“希望復旦多些書卷氣”，成為“一個讓身心和思考能力都釋放的環(huán)境”。大學的重要使命就在于用科學的方法來教導學生追求真理。
二、大學里的學習。
大家或許已經(jīng)知道，復旦的本科教育貫徹了“通識教育”的理念。在現(xiàn)在這個場合，當然無法來詳細解釋復旦通識教育的具體做法，更何況它還遠未完善。關(guān)于通識教育想要解決的問題和達到的目的也可用蔡元培先生的一段話來概括：
“就學生方面來說，如果進入一所各科只開設與其他學科完全分開的，只有本學科專業(yè)課程的大學，那對他的教育將是不利的。因為這樣一來，理科學生勢必放棄對哲學與文學的愛好，使他們失去了這方面的造詣機會。結(jié)果他的教育將受到機械論的支配。他最終會產(chǎn)生一種錯誤認識，認為客觀上的社會存在是一回事，而主觀上的社會存在形式是完全另一回事，兩者截然無關(guān)。這將導致自私自利的社會或機械的社會發(fā)展。而另一方面，文科學生因為想回避復雜事物，就變得討厭學習物理、化學、生物等科學。這樣，他們還沒有掌握住哲學的一般概念，就失去了基礎(chǔ)，抓不住周圍事物的本質(zhì)，只剩下玄而又玄的觀念。因此，我們決心打破存在于從事不同知識領(lǐng)域?qū)W習的學生之間的障礙。”
這也正是復旦的通識教育希望解決現(xiàn)實的目標。我想說，一個理想學生應該擁有極高的學術(shù)天分和刻苦的潛能。同時，他必須獨立并在學術(shù)上有自由思考的能力。他要有志向，同時有改變世界的雄心壯志。
三、大學生的生存與生活。
這里我要講一個復旦特有的傳統(tǒng)。為了構(gòu)建一個學生的民主社會，培養(yǎng)學生的責任心，復旦老校長一貫提倡“學生自治”的辦學方針，并被寫入1920_年的《復旦大學章程》：“本校為令學生遵守校規(guī)起見，特設法盡力鼓勵自治，使全校學生共同受益。每級由學生推一級長，每宿舍推一舍長，期于校中秩序，同學品行，宿舍整潔等事得相互監(jiān)察勸勉之益，每星期六開討論會一次。又，立學生評議部，由學生公推評議員若干人，隨時就商庶務部，整理校務，凡關(guān)于食品衛(wèi)生問題皆得以建議焉?！庇脧偷┬６谟胰蜗壬?939年對復旦辦學特點概括為：“當時學生實行自治制度，內(nèi)部事務概由學生管理?！蔽蚁Ｍ覀兡軌驁猿诌@個傳統(tǒng)，發(fā)揚這個傳統(tǒng)，我們在“書院”中將更多地實施“學生自治”的辦學方針。
以上講的都是關(guān)于大學的常識，關(guān)于復旦的常識。而且，其中更主要是引用先賢們的話。我認為他們說的都很精辟，無需太多的詮釋，因此，我的講話也就沒有太大的新聞價值。
哈佛大學校長福斯特說過：“一所大學關(guān)乎學問，影響終生的學問，將傳承千年的學問，創(chuàng)造未來的學問。終生的學問始于學校，終于社會?！庇幸稽c，我很相信，你們經(jīng)過復旦的訓練，將會塑造更為完整的人格，具備合理的知識結(jié)構(gòu)，具有理性的頭腦和勇于行動的健力，無論你們將來從事何種工作，都將證明復旦，也證明你們自己!如果沒有能夠達到這個目的，那么就是你們不夠努力，就是復旦沒有盡到應有的責任。一批畢業(yè)十年的復旦學子，在網(wǎng)上發(fā)起寫詞，懷念母校。其中有一位學蘇軾的“十年生死兩茫茫”寫了一首《江城子復旦》，平仄不一定準確，但文辭很具內(nèi)涵。這首詞是這么寫的：“百年積淀隱鋒芒，復旦人，志氣揚。博學篤志，積淀若佳釀。學術(shù)獨立思想暢，養(yǎng)厚德，樹理想。靈魂自由志所向，無羈絆，罕張狂。胸懷寬廣，質(zhì)優(yōu)品高尚，莘莘學子念母校，情難卻，思難忘?！蔽蚁?，這應該就是復旦留給諸位同學的精神財富。
最后，我作為一位五〇后，代表有著百年歷史的〇〇后的復旦，再一次感謝九〇后的可愛的你們，能夠選擇這里作為人生的又一個起點。復旦是什么?復旦就是你，就是我，就是我們大家。你們選擇了復旦;同時，你們也在塑造復旦。正如一位剛剛經(jīng)歷四年復旦生活的輔導員在給新生的一封信里講的那樣：復旦應該是一種精神，一種能夠流淌在你們血液里的、永恒的精神。讓我們一道，永遠珍惜、愛護這所學校，讓復旦的精神薪火相傳!
謝謝大家。
大學校長致辭大一新生篇二十
各位家長、同學們：
大家上午好！
今天是我們xx級初一新生的第一次集會，我代表北京市第九十七中學全體教職工歡迎你們！祝賀你們成為光榮的一名初中生！
同學們，進入北京市第九十七中這所朝陽區(qū)傳統(tǒng)初中校，朝陽區(qū)乒乓球特色校，朝陽區(qū)冰球大師工作室基地校、朝陽區(qū)課程改革特色校，你們是幸運的也是幸福的！我們的學校是一所公立純初中學校，它建于1957年，有著悠久的歷史和厚重的文化。
學?，F(xiàn)有11個教學班，學生約120名，教職工61名。近年來，學校辦學效益顯著，中考成績逐年攀升，連續(xù)8年報考率、及格率始終保持100%，今年中考我們又實現(xiàn)了合格率100%的突破，綜合優(yōu)秀率更是高達75%，超過全區(qū)3個百分點，其中徐玉杰同學更是以552的高分成為學校狀元。明年將是學校建校60周年，這60年來，學校始終堅持全面貫徹黨的教育方針，秉承“做強自己、走內(nèi)涵發(fā)展之路”的辦學理念，在“自強不息、求真務實”的校訓精神引領(lǐng)下，形成了健康向上的良好學風。學校也連續(xù)被評為各級各類先進單位，涌現(xiàn)出一批市、區(qū)、校級優(yōu)秀青年教師和教學骨干教師，比例達到50%以上，他們高尚的職業(yè)道德、精湛的教學水平會陪伴你度過充實快樂的三年。
同學們：跨入九十七中的校門，意味著你又邁出自己迅速成長的一步。只有永不滿足、追求卓越、才能勇攀高峰！九十七中是你成就夢想和輝煌的地方，九七學子應該是具有陽光心態(tài)，良好習慣、熱愛學習、遵規(guī)守紀、尊敬師長、熱愛勞動、懂得感恩的人，九七學子更應該是德行美、身心健，學業(yè)優(yōu)、有特長的人。為了幫助大家邁好初中生活的第一步，我給大家提四點建議：
一、重新定位打造自己。
在初中這個新起點上，首先要重新定位自己，調(diào)整好心態(tài)。也許你是躊躇滿志的來到新學校，希望能展現(xiàn)自我的風采，但新集體里人才濟濟，以前出色的你不再拔尖，成績也許會不盡如人意，名次下滑；也許你對新學校并沒有多少熱情，但是你發(fā)現(xiàn)學校遠比你想的更優(yōu)秀，更值得你去探究；也許你在小學時表現(xiàn)一般，但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄，因為那些只是代表過去，證明不了現(xiàn)在和將來，新的競爭剛剛開始，學校會陸續(xù)為同學們創(chuàng)造各種機會讓大家發(fā)揮自己的才能，我們的美優(yōu)課程體系豐富多彩，我相信總有一項適合你，同學們，加油！
三、改變學法適應競爭。
小學主要是語文、數(shù)學和英語三門課，而中學，初一就增加了歷史、地理、生物、政治等學科，初二將增加物理，初三還將增加化學，學習內(nèi)容增多，難度加大，進度加快，猛增的學習量往往讓大家應接不暇，而且中學老師講課往往集中講解難點、要點，重復講解較少，因此希望同學們要主動適應老師的授課方式，包括語音、板書、思路、要求以及某些教學習慣。第二要從今天就要制訂科學的學習計劃。新學期你的目標是什么，到期中期末你要達到什么水平，要達到這一目標你怎樣安排一天的學習和玩耍時間，利用什么時間做哪門作業(yè)，何時預習，何時做系統(tǒng)復習等等都應明確寫出。這樣踏踏實實去過每一天，你一定會成為一名優(yōu)秀的初中生。
三、關(guān)心集體學會交往。
從小學到初中人際交往范圍發(fā)生了較大變化，大家來自不同學校，彼此陌生，這時很多人會感到孤獨，想念過去的同學，這都是正常的心態(tài)。要擺脫這種不良狀態(tài)，就要積極主動去熟悉新的班級和同學。初來乍到，也許一個熟人也沒有，你會感到孤立無援，但大家都一樣，都沒有朋友又都渴望交友，建議同學們可以主動一些，大膽和同學搭話，熱情為班級做事，這樣盡快融入新集體，朋友多了起來，陌生感自然會逐漸消失。
四、遵規(guī)守紀規(guī)范做人。
法國大文學家雨果說過：有時候，每一點點地克制都會使人變得更堅強，而每一小點點的放縱都會使人變得更軟弱。
到了中學階段，許多行為規(guī)范發(fā)生了變化。開學前學校會安排入學教育，你要認真學習《中學生守則》，知道作為一名中學生，該做什么，不該做什么，努力進行行為規(guī)范的訓練。目前學校正在打造環(huán)境美、質(zhì)量優(yōu)的美優(yōu)學校，希望同學們養(yǎng)成良好的書寫習慣、良好的作業(yè)習慣、良好的紀律習慣、良好的聽課習慣、良好的自我學習習慣，邁好中學生活第一步，爭做九七美優(yōu)學子。選擇從此刻開始，讓我們踐行學校的文化精神，崇尚完美、選擇優(yōu)秀，讓良好的習慣成就我們的未來。我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！
大學校長致辭大一新生篇二十一
學習一定要悟道，悟道是獲取智慧的過程。但是老子說道可道，非常道，既然道難以言說，中國古人就說“學必悟”。因為他們認為，認識“道”的最佳方法就是“悟”。悟道這個過程我想是不太可能通過網(wǎng)絡或者軟件來完成的。網(wǎng)絡和軟件能夠做什么?在我看來，只有當某些知識能夠非常準確地被定義，只有當學生在學習這一類知識的進步能夠非常定量地、精確地來進行表征，那么相應的課程和教材確實可以實現(xiàn)一種網(wǎng)絡化、自動化。然而不是所有的課程都可以實現(xiàn)計算機編碼，課堂教學的成功與否，也在很大程度上取決于教授的能力;同樣的知識，只有好的教授更能引導學生獲得意想不到的洞見。
其次，網(wǎng)絡上的論壇無法完整地復制現(xiàn)實當中的討論這樣一種微妙的互動關(guān)系和各種現(xiàn)實對話中的豐富性。除非在網(wǎng)絡上參與討論的每一個人，都具有小說家一樣嫻熟的技巧，有能力以小說或者。
散文。
的形式來重現(xiàn)復雜的思路和體現(xiàn)，這個要求是太高了。更為重要的是，悟道的過程實際上是貫穿于學生和學生、學生和老師之間的微妙的互動關(guān)系當中的，這種微妙的互動關(guān)系才是大學教育的精髓所在。因此，除了課堂教育以外，復旦大學是通過書院的方式來創(chuàng)造更好的這種互動空間和方式。這種互動是任何機器所無法模仿的，不管程序編得如何先進，不管技術(shù)如何發(fā)達，人畢竟是人，學生對課堂和書院里所遇到的辯論情境，以及與他人實時接觸時的思考，機器無法復制。而這些恰恰將對學生產(chǎn)生極其大的影響。因此教師和大學的存在，其意義不僅沒有被削弱，而且在當今顯得更重要。在現(xiàn)代技術(shù)的挑戰(zhàn)下，大學應將教育、教學更多的轉(zhuǎn)向傳道意義上的智慧教育，即授人以漁，以傳授思維方法為主的教育。這種轉(zhuǎn)變與其說是變革，還不如說是高等教育的某種回歸，回到古代、古典關(guān)于教育的定義，回到更加注重智慧傳授的教育，回到中國人說的傳道。從而也能夠讓學生在大學里的學習獲得更多的智慧，獲得一套嶄新的、合適的思維方法。
悟道必須堅持持續(xù)的思考，學而不思則罔，思就是思考和思想。只有經(jīng)過思考才能達到釋惑，也才能解決你心中長久存在的一些迷惑的問題。曾經(jīng)有人說過，沒有經(jīng)過謹慎慎思的生活是沒有任何意義的，這也表明思考的重要性。當然“思”還是思想，我們雖然習以為常地說這個世紀是一個知識的時代，這似乎已經(jīng)成為人們的共識，然而我在這里要強調(diào)的是僅有知識是不夠的，我們更需要的是思想。脫離了思想，脫離了對道德的知識，無論社會科學還是自然科學，還是其它任何什么學科，一定都是一把雙刃劍，可能造福于人類，也可能禍害甚至毀滅人類。要讓知識真正服務于人類未來的命運，我們更需要的是思想和智慧，也就是中國人常說的道，以及對道本身的思考，思考人類的大道，思考我們每一個專業(yè)學科中的專業(yè)之道。人類近一兩個世紀的巨大發(fā)展，基本上是基于20世紀中葉思想家們和哲學家們的思想而來的。人類在近一兩個世紀以來，由于在技術(shù)上的巨大成功，也包括社會科學知識的巨大的成功，在很大程度上擺脫了自然法則、社會法則對人類自由的限制。但是我認為它同時也帶來了一個思想極度貧乏的時代，因為我們現(xiàn)在所依據(jù)的所有思想，其原初和原形基本上都是在中世紀時候所誕生的。因此我更加希望在新世紀初時，將知識的時代轉(zhuǎn)換成為一個思想的時代，轉(zhuǎn)換成一個一流的思想家和哲學家輩出的時代，轉(zhuǎn)換成一個在各個學科領(lǐng)域的學術(shù)思想家輩出的時代，因為科學也需要思想家。我曾經(jīng)說過，一個國家有再強的經(jīng)濟軍事，若沒有一流的哲學家和思想家，就成不了一個真正的世界強國，它最多是一個武裝到牙齒的國家而已。同樣，如果人類出不了一流的哲學家和思想家，我們就很難解決當今和未來人類所面臨的各種重大而又復雜問題的挑戰(zhàn)。
復旦的先賢們?yōu)槲覀冞x擇的校訓十分深刻，我認為它是對傳道授業(yè)解惑的一種具體闡述?！安W而篤志，切問近思，仁在其中矣”，所以我最近在對校訓有關(guān)的詮釋當中提到，我們的校訓當中其實還有一個內(nèi)在的重要邏輯，也就是唯有博學方可篤志，惟有切問方有近思，這樣去做了，你們與別人包括與社會自然就形成了一種和諧的關(guān)系。也就是仁就在其中矣。
最后我想告訴大家的是，你們來到復旦學習一定是正確的選擇，但是這也意味著你們將開始痛苦而又快樂的學習和思考的過程。我為什么要把痛苦放在前面?從我個人來講，我不相信那種所謂快樂學習的說法，這就是剛才陳思和老師講的，只有當你熱愛它了，那么樂就在苦中。若你們在復旦悟得了這個“道”，那么在你們離開的時候，你們不僅具備了專業(yè)知識，而且你們將變得更加智慧、更有思想，對國家民族就會更有擔當，對整個全人類也會更有擔當。我希望大家成為這樣的人!
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