教案的編寫(xiě)需要教師具備系統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計(jì)和組織能力。教案的編寫(xiě)需要教師的耐心和細(xì)心,積極與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)和交流。探索創(chuàng)新教學(xué)的教案分享,幫助教師提升教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)效果。
小學(xué)法制課教案篇一
教學(xué)目的:。
1、培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識(shí),幫助學(xué)生樹(shù)立守法觀念。
2、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)讓學(xué)生了解并知道如何運(yùn)用法律的武器來(lái)保護(hù)自己。
3、通過(guò)案例分析與學(xué)生的討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。
教學(xué)過(guò)程:。
據(jù)統(tǒng)計(jì),在我國(guó),25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上,青少年犯罪日漸攀升,每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達(dá)15萬(wàn)。這些犯罪行為的形成,除了受某些外界因素影響外,青少年違法犯罪的自身原因很重要。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢?未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí),依法自律,正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育,運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。
1、說(shuō)出你所知道的`法律法規(guī)。
2、師總結(jié)并出示課件。
法律詞典:。
違法——指違反法律規(guī)定,危害國(guó)家、社會(huì)和公民利益,依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任的行為。通常表現(xiàn)為對(duì)正常社會(huì)秩序的破壞,對(duì)公民人身權(quán)利和公私財(cái)產(chǎn)等合法權(quán)益的侵犯,犯罪——指嚴(yán)重危害社會(huì),觸犯刑法,應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。
問(wèn)題1哪些行為屬于不良行為?自己有沒(méi)有不良行為?
問(wèn)題2青少年違法犯罪的自身原因還有什么?
小學(xué)法制課教案篇二
青少年學(xué)生是21世紀(jì)的建設(shè)者,法律素質(zhì)是青少年綜合素質(zhì)的重要組成部分,努力把學(xué)生培養(yǎng)成為知法、懂法、守法的好公民。
1、通過(guò)法制教育,完善學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu),確保普法任務(wù)。
2、增強(qiáng)學(xué)生辨別是非,自覺(jué)抵制不良誘惑,自我防范能力。
運(yùn)用生動(dòng)、形象的教學(xué)方法,向?qū)W生普及法律基本常識(shí)。增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義意識(shí)。
重點(diǎn);國(guó)家與法的相關(guān)知識(shí)。
難點(diǎn):義務(wù)教育法的相關(guān)知識(shí)。
1、通過(guò)思品課、法律常識(shí)課、法制專(zhuān)題講座,向?qū)W生進(jìn)行系統(tǒng)的,針對(duì)性法制教育。
2、通過(guò)墻報(bào)、宣傳櫥窗、圖片展覽等陣地進(jìn)行宣傳教育。
實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo)的措施:
1、組織開(kāi)展法律知識(shí)競(jìng)賽,模擬法庭,法律知識(shí)辯論等教育活動(dòng)。
2、挖掘法制教育要素,自然而有機(jī)地將法制教育滲透于各學(xué)科教學(xué)之中。 評(píng)價(jià)方法設(shè)計(jì):
將現(xiàn)有法制教育與日常行為規(guī)范教育緊密結(jié)合,爭(zhēng)做規(guī)范學(xué)生,創(chuàng)規(guī)范班級(jí)。
課題:我也是名小公民
教學(xué)目標(biāo):1、知道什么是公民?什么是中國(guó)公民?
2、使學(xué)生知道公民必須享有哪些基本權(quán)利和義務(wù)。
3、知道小學(xué)生要當(dāng)好國(guó)家的小主人,做一名合格的公民。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
學(xué)生知道什么是公民?什么是中國(guó)公民?
知道公民必須享有哪些基本權(quán)利和義務(wù)。
教學(xué)過(guò)程:
一、激情引趣:情境導(dǎo)入觀察導(dǎo)入:森林面積縮小,全不氣候變暖,物種迅速減
少,空氣嚴(yán)重污染??人類(lèi)要快快重視環(huán)境問(wèn)題,保護(hù)這唯一的地
球,避免無(wú)可挽回的災(zāi)難。(電腦出示:"我們這個(gè)地球太可愛(ài)了,
同時(shí)又太容易破碎了!")同學(xué)們,這是宇航員在太空看地球時(shí)發(fā)出
的感嘆。你們又有怎樣的感嘆呢說(shuō)說(shuō)你的心理話。向同學(xué)們介紹你
收集的資料并談?wù)勀愕母惺堋?1、觀察教室四周的資料。 2、展示
介紹:出示收集的有關(guān)資料,上講臺(tái)進(jìn)行講解,大膽發(fā)表自己的感
受。通過(guò)設(shè)置情境和收集的材料展示,引發(fā)學(xué)習(xí)興趣和思考。交流
收集的環(huán)境調(diào)查資料。我們?cè)趺崔k?
二、小組交流:
1什么是公民?什么是中國(guó)公民?我們是不是公民?
2我國(guó)的公民有哪些權(quán)利和義務(wù)?找生回答。
三、出示小博士:
學(xué)生讀小博士的話:
公民是指具有一國(guó)國(guó)籍,并根據(jù)該國(guó)法律的規(guī)定享有權(quán)利和承擔(dān)義
務(wù)的人。公民是一個(gè)法律概念,我國(guó)憲法規(guī)定,凡是具有中華人民
共和國(guó)國(guó)籍的人都是中華人民共和國(guó)的公民。我們的國(guó)家是人民的
國(guó)家,同學(xué)們年紀(jì)雖小,但也都是我國(guó)的`公民。
利和義務(wù)。
四、我們參與:
小組討論:我們?cè)鯓硬拍墚?dāng)好國(guó)家的主人,做一名合格的公民?寫(xiě)一寫(xiě)。
五、展示總結(jié):展示作業(yè)課堂評(píng)價(jià):
1、提出評(píng)價(jià)要求:先自評(píng),再互評(píng)。
2、張貼學(xué)生作業(yè)請(qǐng)學(xué)生自己進(jìn)行講解、互評(píng)。
3、對(duì)作業(yè)完成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。
4、個(gè)人評(píng)定,小組交流、選出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳制作獎(jiǎng)的作品。
課題:我的國(guó)籍是中國(guó)
教學(xué)目標(biāo):
1知道什么是國(guó)籍?
2知道作為中國(guó)國(guó)籍的公民享有哪些權(quán)利和義務(wù)?
3中國(guó)國(guó)籍有什么規(guī)定?
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
理解公民權(quán)利與義務(wù)的一致性。
從而加強(qiáng)公民意識(shí)和法治意識(shí)。
教學(xué)過(guò)程:
一、看一看
(導(dǎo)入新課):在座的各位,你們是公民嗎?(引出站題)
第一站我們是公民
二新授:
活動(dòng)一
何為公民?
公民的含義和中國(guó)公民的含義
公民是指具有一國(guó)國(guó)籍并受該國(guó)法律保護(hù)的人
凡具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的人都是中華人民共和國(guó)公民(語(yǔ)出憲法)
(由學(xué)生看書(shū)回答,并集體朗讀)
三、辨一辨
活動(dòng)二
公民與人民是一樣的嗎?(學(xué)生說(shuō)說(shuō),老師概括)
國(guó)籍是判斷一個(gè)人屬于某個(gè)國(guó)家的根據(jù)。
公民取得國(guó)籍的方式:
原始國(guó)籍:以出生的方式取得
小學(xué)法制課教案篇三
1、培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識(shí),幫助學(xué)生樹(shù)立守法觀念。
2、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)讓學(xué)生了解并知道如何運(yùn)用法律的武器來(lái)保護(hù)自己。
3、通過(guò)案例分析與學(xué)生的討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。
一、導(dǎo)入觸目驚心:。
據(jù)統(tǒng)計(jì),在我國(guó),25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上,青少年犯罪日漸攀升,每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達(dá)15萬(wàn)。這些犯罪行為的形成,除了受某些外界因素影響外,青少年違法犯罪的自身原因很重要。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢?未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí),依法自律,正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育,運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。
二、你對(duì)國(guó)家的相關(guān)法律知道多少?
1、說(shuō)出你所知道的法律法規(guī)。
2、師總結(jié)并出示課件。
法律詞典:。
犯罪——指嚴(yán)重危害社會(huì),觸犯刑法,應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。
問(wèn)題1哪些行為屬于不良行為?自己有沒(méi)有不良行為?
問(wèn)題2、青少年違法犯罪的自身原因還有什么?
自我預(yù)防——。
勿以惡小而為之,勿以善小而不為。
大量事實(shí)證明,不良行為習(xí)慣正是走向違法犯罪的開(kāi)始。青少年要從小事和日常生活做起,堂堂正正走好人生每一步,堅(jiān)決摒棄不良行為。
小學(xué)法制課教案篇四
通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng),使學(xué)生了解各種法律法規(guī),知道運(yùn)用法律武器保護(hù)自身的權(quán)利和利益,同時(shí)教育學(xué)生懂得什么是犯罪,什么是違法,養(yǎng)成自覺(jué)遵守和維護(hù)法律,增強(qiáng)青少年同違法犯罪行為進(jìn)行斗爭(zhēng)的意識(shí),培養(yǎng)他們運(yùn)用法律的能力。
班長(zhǎng):親愛(ài)的同學(xué)們,隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,我們的生活在一天天的發(fā)生著改變,我們身邊也隨之出現(xiàn)了行行色色的不同群體或個(gè)人,并且他們的行為有時(shí)會(huì)侵犯到我們的權(quán)利,如果我們不懂法我們也可能侵犯到他們的權(quán)利,為了增強(qiáng)我們的法律意識(shí),培養(yǎng)遵紀(jì)守法的能力,為此我們準(zhǔn)備了這次以《法律與我們息息相關(guān)》的主題班會(huì),在這次班會(huì)上我們將通過(guò)各種形式來(lái)了解掌握法律法規(guī)常識(shí),從而使我們自覺(jué)遵守發(fā)律法規(guī),預(yù)祝班會(huì)圓滿(mǎn)成功!
同學(xué)們,當(dāng)你走在繁華的大街上與人擦肩而過(guò)時(shí);當(dāng)你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路留戀于周?chē)拿谰皶r(shí);當(dāng)你與別人交往接待時(shí);當(dāng)你購(gòu)物或售物時(shí);你是否想到"侵權(quán)"兩個(gè)字,為了自己和他人的安全,為了每個(gè)人幸福和歡樂(lè),讓我們多掌握一些法律知識(shí)吧;首先,我們以小組為單位進(jìn)行法律知識(shí)竟答,法律知識(shí)竟答分抽簽必答和小組搶答兩部分,必答題20分;搶答題答對(duì)10分,答錯(cuò)扣10分,最后看哪個(gè)小隊(duì)得分最多就是優(yōu)勝小隊(duì)。
1、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》公布和生效的時(shí)間?
2、制定《未成年人保護(hù)法》的目的是什么?
3、對(duì)未成年人教育的范圍是什么?
4、保護(hù)未成年人的工作應(yīng)當(dāng)遵循那些原則?
1、什么是未成年人?
2、《未法》對(duì)父母不履行法定職責(zé)作了那些規(guī)定?
3、《未法》對(duì)未成年人招用有那些規(guī)定?
4、《中華人民共和國(guó)教育法》公布和實(shí)行的時(shí)間?
5、《教育法》共有多少條多少章?
6、義條教育法是何時(shí)分布和施行的?
7、對(duì)違反《義務(wù)教育法》應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任有哪些?
第一小組:表達(dá)正當(dāng)防衛(wèi)與防衛(wèi)過(guò)當(dāng)。
第二小組:在商場(chǎng)發(fā)生的事情(搜身是否違法)。
第三小組:見(jiàn)義勇為需要大家參與。(見(jiàn)義勇為者被刺圍觀者未一人支援)。
第四小組:強(qiáng)行借物(錢(qián))不"私了"。
(以上每個(gè)小品表達(dá)完之后都由組長(zhǎng)向其他三組提出至少一個(gè)問(wèn)題,小組討論后搶答得分10分、答錯(cuò)不扣分)。
主持人:同學(xué)們,剛才同學(xué)們表達(dá)的`特別精彩!課前老師讓我們和社會(huì)上進(jìn)行實(shí)踐,你發(fā)現(xiàn)沒(méi)發(fā)發(fā)現(xiàn)身邊的違法行為,如果有請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō),大家議一議。
生1,有的同學(xué)向我借錢(qián),我不借地就找人打我。
生2,我的朋友被打了,其他人幫他打仗,不帶就不夠意思,
生3,放學(xué)生有人跟蹤我,怎么辦?
生4,我看到有人偷別人材,我不知如何是好?
……。
看投影畫(huà)面二:一少年被綁架,警查與家長(zhǎng)與之智斗。
討論:畫(huà)面三:有人跳窗入室,進(jìn)行盜竊、一人看見(jiàn)后稍稍走開(kāi)。
畫(huà)面四:一販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙。
主持人:通過(guò)剛才的觀察、討論大家進(jìn)一步明確了我們生活中存在的一些違法侵權(quán)行為,我們是學(xué)生,每天都要上學(xué)、教學(xué)、每天都要與它人接觸,我們只有法律意識(shí),知道用法維護(hù)自己尊嚴(yán)他人的權(quán)利,我們才能高高興興地出門(mén)去,平平安安的回家來(lái),下面請(qǐng)看各小組同學(xué)表演的文藝節(jié)目。
內(nèi)容一、開(kāi)學(xué)了,同學(xué)們背著書(shū)包上學(xué),而a同學(xué)確被父母留在家。
小品中種地,同學(xué)們對(duì)a對(duì)白。
表演及主持人、(a的父母屬何種行為,a應(yīng)如何辦?)。
內(nèi)容二、《學(xué)法》快板。
內(nèi)容三、相聲《如此兄弟》。
內(nèi)容四、舞導(dǎo)《喜樂(lè)年華》。
小學(xué)法制課教案篇五
1、通過(guò)擺一擺、握一握、搭一搭等活動(dòng),感受最簡(jiǎn)單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)。
2、初步培養(yǎng)有序地全面地思考問(wèn)題的能力.
3、感受數(shù)學(xué)與生活息息相關(guān)的聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、探索數(shù)學(xué)的興趣。
4、培養(yǎng)學(xué)生與人合作的良好習(xí)慣。
數(shù)字卡片;寶箱;喜羊羊、美羊羊、慢羊羊的頭像;兩套衣服和兩條褲子的圖片。
一、創(chuàng)設(shè)情境,引發(fā)探究。
二、動(dòng)手操作,探究新知。
(一)探究。
1、2組成的兩位數(shù)。
板書(shū):第一個(gè)鎖,密碼是由數(shù)字卡片1和2組成的兩位數(shù)中最大的一個(gè)。
師:請(qǐng)同學(xué)們自己擺一擺,可以邊擺邊記,看誰(shuí)擺的最完整。
(生板演:用數(shù)字卡片1,2可以擺成幾個(gè)不同的兩位數(shù)呢)。
(二)探索。
3組成的兩位數(shù)。師:板書(shū):第二個(gè)鎖:密碼是由3這三個(gè)數(shù)字中的兩個(gè)組成的兩位數(shù)中最大的一個(gè)。你們能打開(kāi)第二個(gè)鎖嗎?從3這三張數(shù)字卡片中任選兩張,能組成哪些兩位數(shù)?同桌合作,一人擺數(shù)字卡片,一人把擺好的.數(shù)記錄下來(lái),先商量一下誰(shuí)擺數(shù)字卡片,誰(shuí)記數(shù),比比哪桌合作得又好又快。
(學(xué)生操作)。
師:誰(shuí)愿意起來(lái)告訴我們你們擺了那幾個(gè)兩位數(shù)。
生1:我們擺了13,32,21。
生2:我們擺了13,12,23,31,32。
生3:我們擺了13,31,23,32,12,21。
3、合作探究排列。
板書(shū):不重復(fù),不遺漏。
請(qǐng)每個(gè)小組進(jìn)行討論,看看有什么好辦法。
再按你們的方法,擺一擺,找一個(gè)人把他記下來(lái)!
(學(xué)生帶著問(wèn)題進(jìn)行第二次操作)。
4、匯報(bào)結(jié)果,說(shuō)方法。
師:哪個(gè)小組愿意來(lái)匯報(bào)。
生1:我擺出12,再交換兩個(gè)數(shù)的位置就是21,再擺23,交換后是32,最后擺13,交換后就是31,這樣就不會(huì)漏也不會(huì)重復(fù)了.(生匯報(bào),師板書(shū))。
生2:我先把數(shù)字1放在十位,再把數(shù)字2和3分別放在個(gè)位,分別組成12和13,我接著把數(shù)字2放在十位,數(shù)字1和3分別放在個(gè)位,又分別組成了21和23,最后把數(shù)字3放在十位,數(shù)字1和2分別放在個(gè)位,分別組成了31和32,這樣也不會(huì)漏也不會(huì)重復(fù)了!(生匯報(bào),師板書(shū))。
5、評(píng)議方法。
師:你覺(jué)得哪種方法能一眼就看出哪一個(gè)數(shù)最大?為什么?(讓學(xué)生親身體會(huì)到第二種方法最方便、最好。)。
師:要想擺得不重復(fù)又不遺漏,我們應(yīng)該按一定規(guī)律和一定的順序去擺。
板書(shū):規(guī)律順序。
6、用最好方法再擺一擺。(學(xué)生進(jìn)行第三次操作)。
7、教師小結(jié):看來(lái),這種先確定十位上的數(shù),再用這個(gè)數(shù)與其他兩個(gè)數(shù)分別組合在一起,并且都按數(shù)的大小來(lái)排列的方法,最快最準(zhǔn),不容易重復(fù),也不容易漏掉。師在黑板上演示組成過(guò)程并板書(shū)。取出第二個(gè)寶物美羊羊和慢羊羊。
(三)初步感知組合(衣服搭配和握手)。
1、握手。
師:喜羊羊、美羊羊和村長(zhǎng)慢羊羊說(shuō)你們太聰明了,可為你們高興呢,為了表示祝賀,慢羊羊、喜羊羊、美羊羊三個(gè)要互相握一次手。握手的一般順序應(yīng)該是老人、長(zhǎng)輩、上司、女士主動(dòng)伸手、客人、晚輩、下屬、男士在相迎握手;握手時(shí)伸出手的人要距離另一個(gè)人約一步,上身稍向前傾,立正,伸出右手,四指并攏拇指張開(kāi),掌心相對(duì)。握手時(shí)應(yīng)伸出右手,不能用左手與人相握。帶手套握手是失禮行為。師示范正確的握手禮儀。
師:你們猜一猜他們?nèi)齻€(gè)人一共握了幾次手呢?
2、學(xué)生猜好后,教師指出可以以四人小組為單位,三人模擬握手,一人數(shù)握手的次數(shù),找出答案。最后通過(guò)模擬得出:3人一共握了3次手。
師:排數(shù)時(shí)用了3個(gè)數(shù)字,握手時(shí)是3個(gè)人,都是“3”,為什么出現(xiàn)的結(jié)果卻不一樣呢?
學(xué)生交流后得出:兩個(gè)數(shù)字可以交換組成2個(gè)兩位數(shù),而兩個(gè)人握手不能交換,只能算一次。
板書(shū):排列、組合。
2、衣服搭配。
師:打開(kāi)書(shū)101頁(yè)第一題,可以擺一擺,也可以連線來(lái)做一做。學(xué)生擺一擺、匯報(bào)。
問(wèn):有什么好辦法能保證既不漏數(shù),也不重復(fù)呢?請(qǐng)每個(gè)小組進(jìn)行討論,看看有什么好辦法。
生:固定上衣、固定褲子兩種不同的方法,一共有4種。教師黑板演示搭配的過(guò)程。
三、鞏固練習(xí)。
99頁(yè)第二題買(mǎi)一個(gè)拼音本可以怎么付款?
四、全課總結(jié):
師:今天你有那些收獲呢?
是的,我們學(xué)到了這么多的知識(shí),只要我們認(rèn)真觀察生活,仔細(xì)動(dòng)腦思考,一定能愉快地解決很多數(shù)學(xué)問(wèn)題。
小學(xué)法制課教案篇六
下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>
1)認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān),學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源、
2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器、
3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭、
2、安全使用煤氣。
二、游泳時(shí)要注意安全。
1、游泳需要經(jīng)過(guò)體格檢查、
2、要慎重選擇游泳場(chǎng)所、
3、下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)、
4、飽食或者饑餓時(shí),劇烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳、
5、水下情況不明時(shí),不要跳水、
6、發(fā)現(xiàn)有人溺水,不要貿(mào)然下水營(yíng)救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助、
三、交通安全。
1、行走時(shí)怎樣注意交通安全、
1)在道路上行走,要走人行道,沒(méi)有人行道的道路,要靠路邊行走、
2)集體外出時(shí),要有組織、有秩序地列隊(duì)行走、
3)在沒(méi)有交通民警指揮的路段,要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛,不與機(jī)動(dòng)車(chē)輛爭(zhēng)道搶行、
4)穿越馬路時(shí),要遵守交通規(guī)則,做到“綠燈行,紅燈停”、
2、騎自行車(chē)要在非機(jī)動(dòng)車(chē)道上靠右邊行駛,未滿(mǎn)十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車(chē)上街、
四、發(fā)生火災(zāi)怎么辦。
2、一旦身受火災(zāi)的威脅,千萬(wàn)不要驚慌,要冷靜,想辦法離開(kāi)火場(chǎng)、
3、逃生時(shí),盡量采取保護(hù)措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體、
五、社會(huì)公眾安全感和滿(mǎn)意度宣傳。
六、小結(jié):
小學(xué)法制課教案篇七
教學(xué)目標(biāo):
(1)情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):學(xué)生懂得生命的價(jià)值,警惕不法侵害,樹(shù)立自我保護(hù)的意識(shí)、勇氣和信心;樹(shù)立正確的道德觀,確立法律觀念,尊重規(guī)則,尊重權(quán)利。
(2)能力目標(biāo):初步認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)生活的復(fù)雜性,具有基本的道德判斷和辨別是非的能力;初步掌握辯證思維能力和分析問(wèn)題、理論聯(lián)系實(shí)際能力,學(xué)會(huì)運(yùn)用自己的智慧,機(jī)智勇敢地與侵害行為作斗爭(zhēng),增強(qiáng)與違法行為作斗爭(zhēng)的能力;培養(yǎng)學(xué)生初步的交往與溝通的能力,提高自己在現(xiàn)實(shí)生活中的自我防范能力,增強(qiáng)尋求法律保護(hù)的能力。
(3)認(rèn)知目標(biāo):幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)一些不法侵害和意外險(xiǎn)情的情形,提高防范侵害的警惕性;善于運(yùn)用智慧保護(hù)自己,懂得用法律保護(hù)自己。
教學(xué)重點(diǎn):
用智慧保護(hù)自己。
教學(xué)難點(diǎn):
提高警惕是防范侵害的前提。
教具準(zhǔn)備:
多媒體。
教學(xué)課時(shí):
一課時(shí)。
一、引入新課導(dǎo)課。
二、新授同學(xué)們,下面聽(tīng)老師講一個(gè)故事給你們聽(tīng):小麗通過(guò)網(wǎng)上聊天,認(rèn)識(shí)了阿林,并且很快地介紹自己的真實(shí)情況。阿林約小麗去公園玩,小麗應(yīng)邀了。
師:根據(jù)你們的猜測(cè)和想象,你說(shuō)他倆會(huì)怎樣?
(一)提高警惕過(guò)渡:剛才大家對(duì)小麗的遭遇作了很多猜測(cè),那么究竟小麗的遭遇是怎樣的呢?同學(xué)們,讓我們一起來(lái)關(guān)注事情的進(jìn)展。
1、播放影片。
2、師:小麗這么輕易落入魔掌的原因是什么呢?
3、師:我們?cè)诰W(wǎng)上交友要注意什么問(wèn)題呢?(課件出示)。
a、活動(dòng):小組討論。
b、指名匯報(bào)教師歸納:總的來(lái)說(shuō),網(wǎng)絡(luò)世界就像一個(gè)萬(wàn)花筒,青少年要提高警惕性;同樣,社會(huì)猶如網(wǎng)絡(luò)世界,即絢麗多彩,又存在著一些丑陋骯臟的東西,我們同樣要提高警惕,正如諺語(yǔ)所說(shuō):“害人之心不可有,防人之心不可無(wú)。”
(二)用智慧保護(hù)自己過(guò)渡:由于小麗在思想上沒(méi)有提高警惕,落入了魔掌,現(xiàn)在她非常后悔,向我們發(fā)出了求助。同學(xué)們,請(qǐng)你幫小麗想想辦法:
1、小組活動(dòng)。
2、指名匯報(bào)。
3、(播放影片)我們來(lái)看小麗是怎樣逃脫的。
4、師:當(dāng)遇到這種情況時(shí),我們根據(jù)環(huán)境和情況不同,辦法也不同。下面讓我們來(lái)欣賞一斷錄像。(出示錄像)。
5、師:老師這里有一份材料,你們覺(jué)得他做法可取嗎?(出示:一個(gè)生命隨風(fēng)而去)。
6、介紹《未成人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》。
三、拓展。
1、你有遭遇過(guò)不法侵害的經(jīng)歷嗎?通過(guò)今天的學(xué)習(xí),你認(rèn)為該怎么做?(出示課件)。
2、師總結(jié):(出示課件)通過(guò)今天的學(xué)習(xí),使大家懂得,在不法侵害發(fā)生前,我們要提高警惕,在不法侵害發(fā)生時(shí),要用智慧保護(hù)自己,在不法侵害發(fā)生后,要用法律保護(hù)自己。只有我們多掌握一些自我保護(hù)的本領(lǐng),積極地去保衛(wèi)自己的平安,大家才能平安地學(xué)習(xí),平安地生活,平安地成長(zhǎng)!
3、播放音樂(lè),齊讀兒詩(shī)。
小學(xué)法制課教案篇八
通過(guò)法制教育使學(xué)生樹(shù)立自我保護(hù)的意識(shí),并學(xué)會(huì)如何實(shí)施保護(hù)自己的隱私權(quán)。
學(xué)會(huì)如何實(shí)施保護(hù)自己的隱私。
例舉法,討論法。
一、導(dǎo)言:
任何組織和個(gè)人不得私自開(kāi)拆或查看未成年人的信件、日記、電子郵件、網(wǎng)上聊天記錄、手機(jī)短信等個(gè)人信息,不得披露未成年人的個(gè)人隱私。未成年人也應(yīng)學(xué)會(huì)自我保護(hù),保護(hù)自己的隱私不被非法窺看。
二、過(guò)程:
1.出示案例:小花是武隆縣某小學(xué)六年級(jí)學(xué)生,一直以來(lái)小花的成績(jī)總是令父母滿(mǎn)意,可在最近幾次測(cè)試中成績(jī)連續(xù)下降,媽媽非常擔(dān)心。于是家中就發(fā)現(xiàn):小花與同學(xué)通電話時(shí),媽媽會(huì)拿起另一部電話;小花與同學(xué)上網(wǎng)時(shí),媽媽會(huì)悄悄地站在她身后;小花的書(shū)包這些天總是有被人整理過(guò)的跡象。
2.小組討論案例:
你覺(jué)得小花媽媽這樣做可以嗎?為什么?
3.講解個(gè)人隱私權(quán)
(1)個(gè)人隱私的含義:是(指?jìng)€(gè)人生理、心理以及社會(huì)交往過(guò)程中的)秘密。比如個(gè)人獨(dú)特的生理特點(diǎn)、心理活動(dòng)、日記、電話、信件以及在自己住宅里從事的個(gè)人活動(dòng)(私生活)等。
做練習(xí):
請(qǐng)判斷下列哪些為隱私。
1、老師的收入。
2、我往來(lái)的朋友
3、犯罪嫌疑人的信件往來(lái)
4、甲同學(xué)向老師報(bào)告乙同學(xué)偷了3元錢(qián)
5、個(gè)人病情
(2)個(gè)人隱私權(quán)對(duì)于一個(gè)國(guó)家的意義:個(gè)人隱私權(quán)是衡量一個(gè)國(guó)家個(gè)人地位和尊嚴(yán)的重要標(biāo)志。
(3)法律對(duì)未成年人的保護(hù):尊重未成年人的個(gè)人隱私權(quán),就是尊重未成年人的人格尊嚴(yán)。任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私。
(4)小結(jié)
4.結(jié)合理論,聯(lián)系案例。
(1)小花的行為作了危害社會(huì)的事嗎?
(2)小花的媽媽的行為是愛(ài)還是侵權(quán)?從哪里看出來(lái)的?
(3)如果你在生活中有碰到過(guò)類(lèi)似的事情,你會(huì)怎樣處理?
(4)小結(jié):在生活中遇到這樣的事情,我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的隱私權(quán)。要大膽向家長(zhǎng)說(shuō),這是屬于我的隱私,請(qǐng)你尊重我的隱私。但是,我們不能敵對(duì)家長(zhǎng),畢竟家長(zhǎng)是為了我們好。
5.辯論賽:“隱私就是丑事”的說(shuō)法正確嗎?為什么? 要求:
(1)分為正反方進(jìn)行辯論:
(正方:隱私就是丑事;反方:隱私不是丑事)
(2)說(shuō)出支持你觀點(diǎn)的理由。
小學(xué)法制課教案篇九
隨著農(nóng)村城鎮(zhèn)化建設(shè)的發(fā)展,道路交通更為發(fā)達(dá),各種車(chē)輛多起來(lái),車(chē)速越來(lái)越快,人們出行就要嚴(yán)格遵守交通法規(guī)。作為一名小學(xué)生,要提高我們的文明素質(zhì),必須從培養(yǎng)我們小學(xué)生的文明習(xí)慣開(kāi)始,文明習(xí)慣的積累須從足下開(kāi)始。
通過(guò)交通知識(shí)競(jìng)賽、說(shuō)唱拍手歌兩種形式的表演來(lái)達(dá)到教育目標(biāo),接受“交通安全”方面的法制教育。
收集交通標(biāo)志、交通警示語(yǔ)、交通知識(shí)競(jìng)賽題、編寫(xiě)兒歌、制作警示語(yǔ)書(shū)簽。
9月5日第四、五節(jié)課
(一)、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。
(二)、整隊(duì)、匯報(bào)人數(shù)、出旗、唱隊(duì)歌。
(三)、中隊(duì)長(zhǎng)講話:
春風(fēng)中盛開(kāi)的花朵在訴說(shuō)生命的快樂(lè),遠(yuǎn)去的歲月告訴我要安全的生活,生命是春花秋月的愛(ài),生命是千古不老的歌,悲歡離合、喜怒哀樂(lè)、匯成人生長(zhǎng)河,風(fēng)霜雪雨、笑語(yǔ)歡歌、奏出生命的交響樂(lè)。讓安全和幸福相擁保佑生命,讓我們相擁珍重生命。
甲:我們是21世紀(jì)的主人,是祖國(guó)的未來(lái),民族的希望。
乙:我們?cè)跍嘏年?yáng)光下成長(zhǎng),在老師的哺育下成長(zhǎng)。
甲、乙:小學(xué)生年齡小,交通安全最重要;交通規(guī)則一條條,一條一條要記牢。
甲:同學(xué)們,當(dāng)你一個(gè)人走在公路上時(shí);
乙:當(dāng)你和其他人在馬路上嬉笑打鬧時(shí);
甲:當(dāng)你橫穿馬路時(shí);
乙:當(dāng)你翻越欄桿時(shí);
甲:你是否想過(guò),這樣做的結(jié)果是什么呢?(危險(xiǎn)?。?/p>
乙:是??!交通安全對(duì)我們來(lái)說(shuō)太重要了,生命只有一次,尤其對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō),只要稍微不注意,后悔就來(lái)不及了。
甲乙:下面來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)精彩的知識(shí)競(jìng)賽,請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備,舉手最多的組才有資格說(shuō)答案。
1、幾歲以下兒童不準(zhǔn)騎自行車(chē):
a、10歲以下兒童
b、12歲以下兒童
2、乘車(chē)時(shí)較為安全的行為:
a、上車(chē)時(shí)擠擠嚷嚷
b、車(chē)輛行駛時(shí),頭、手不伸出窗外
3、過(guò)馬路時(shí)我們應(yīng)該:
a、直接穿行
b、走斑馬線
4、過(guò)馬路如果遇到?jīng)]有人行道的馬路時(shí)要靠哪邊走:
a、右側(cè)路邊行走
b、左側(cè)路邊行走
5.過(guò)馬路時(shí),我們要看好紅綠燈:
a、紅燈行
b、綠燈行
6.?huà)寢岒T電動(dòng)車(chē)帶你,應(yīng)該在哪個(gè)車(chē)道行駛:
a、非機(jī)動(dòng)車(chē)道
b、機(jī)動(dòng)車(chē)道
7.假如奶奶在馬路的對(duì)面叫你,你應(yīng)該怎么做:
a、翻越護(hù)欄過(guò)去
b、繞到人行橫道上再慢慢過(guò)去
8.綠燈還剩2秒時(shí),應(yīng)該怎么做:
a、等下一個(gè)綠燈再過(guò)馬路
b、趕緊沖過(guò)馬路
甲:讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x各位同學(xué)積極的參與,現(xiàn)在我們來(lái)看看各組的得分。第幾組奪得了冠軍組。
乙:同學(xué)們今天的表現(xiàn)都很出色,看來(lái)大家都具有一定的交通知識(shí),也有一定的判斷能力,那么從今天起,從我做起,從現(xiàn)在做起,做一個(gè)自覺(jué)遵守法律的小公民!
甲乙:全體起立,跟我們說(shuō):
從小要學(xué)法,法律威力大,
生活大世界,處處不離它。
大家都學(xué)法,保護(hù)你我它,
法前人平等,用法闖天下。
齊心來(lái)學(xué)法,歪風(fēng)都能殺,
弘揚(yáng)正氣好,利民利國(guó)家。
(四)、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話:
中隊(duì)長(zhǎng):下面我們歡迎中隊(duì)輔導(dǎo)員講話(掌聲)
中隊(duì)輔導(dǎo)員:祝賀大家,今天的主題隊(duì)會(huì)開(kāi)得很成功,也很有意義。人的生命是可貴的,失去了就永遠(yuǎn)也不會(huì)再來(lái),所以要珍愛(ài)生命就要遵紀(jì)守法。讓我們時(shí)時(shí)刻刻注意安全,,讓我們共同攜起手來(lái),安全伴我們健康成長(zhǎng)!
(五)、呼號(hào)
中隊(duì)輔導(dǎo)員:準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!
學(xué)生回答:時(shí)刻準(zhǔn)備著!
(六)、退旗
(七)、中隊(duì)長(zhǎng)宣布:三年級(jí)2班法制教育主題班會(huì)到此結(jié)束!
小學(xué)法制課教案篇十
1、通過(guò)本次主題班會(huì),讓學(xué)生在思想上對(duì)學(xué)法、知法、守法的重要性及意義有所認(rèn)識(shí),在行動(dòng)上有所落實(shí),努力去做一個(gè)紀(jì)守法的人,培養(yǎng)學(xué)生正確的法律觀念。
2、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生知道在現(xiàn)實(shí)生活中如何做到知法、守法,培養(yǎng)學(xué)生良好的法制觀念。
一、談話引入:
同學(xué)們,你們好!今天我和大家探討如何進(jìn)一步提高法制觀念,做一名遵紀(jì)守法的好學(xué)生,希望對(duì)同學(xué)們?cè)趯W(xué)法、知法、守法、護(hù)法上有所幫助。
二、小學(xué)生應(yīng)懂得哪些法律常識(shí)?(學(xué)生自由回答)。
1、我先和大家談?wù)勈裁词沁`法與犯罪。
同學(xué)們不要把違法與犯罪理解成同一個(gè)意思。違法指違反法律規(guī)定,危害國(guó)家、社會(huì)和公民利益,依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任的行為。通常表現(xiàn)為對(duì)正常社會(huì)秩序的破壞,對(duì)公民人身權(quán)利和公私財(cái)產(chǎn)等合法權(quán)益的侵犯罪指嚴(yán)重危害社會(huì),觸犯刑法,應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。
2、大量事實(shí)證明,不良行為習(xí)慣正是走向違法犯罪的開(kāi)始。青少年要從小事和日常生活做起,堂堂正正走好人生每一步,堅(jiān)決摒棄下列不良行為。
1)、打架斗毆,辱罵他人;
2)、強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;
3)、偷竊、故意損壞財(cái)物。
(二)、遇到什么情況撥打110電話?
“110”系報(bào)警電話號(hào)碼,遇有歹徒攔劫、入室搶劫、被綁架、流氓強(qiáng)暴、行兇殺人等特殊情況,可迅速撥打110電話,尋求警方的緊急救援。110電話臺(tái),有公安干警晝夜值班。接電話后,會(huì)立即通知警察及時(shí)趕赴案發(fā)地點(diǎn),采取必要的行動(dòng)。
(三)、在校內(nèi)有人向你強(qiáng)要錢(qián)物怎么辦?
嗎?就不怕學(xué)校處理他嗎?是不是膽子太大了同學(xué)們,并不是他膽子大,而是他在利用你的膽小怕事嚇唬你,他覺(jué)得你不敢對(duì)抗他,不敢聲張,不敢告訴老師,怕把事情鬧大;他覺(jué)得你可能這樣想:這次乖乖聽(tīng)他的,免得今后他老找你岔,老欺負(fù)你;他還可能覺(jué)得他們“壞孩子”圈子里的xx些說(shuō)法可能也影響到了你,那就是“有事不能告訴老師,告訴老師就不算好漢。其實(shí),他心里是虛得很,他是非常怕老師知道的,有些現(xiàn)象可以說(shuō)明這一點(diǎn),那就是學(xué)校里的班干部、三好學(xué)生就很少遇到這種威脅,因?yàn)椤皦暮⒆印敝肋@些學(xué)生和老師關(guān)系密切,是什么都會(huì)跟老師說(shuō)的!現(xiàn)代社會(huì)是法制社會(huì),有了矛盾,有了沖突,要找老師解決或是請(qǐng)代表政府的有關(guān)組織和部門(mén)解決!
三、殷切的希望(我們?cè)撊绾巫觯?/p>
1、勤奮學(xué)習(xí),掌握必要的政治、文化、科學(xué)、法律知識(shí)和勞動(dòng)技能,提高辨別是非和抵制不良影響的能力。
2、遵守社會(huì)公德,愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義,敬愛(ài)父母、尊重老師、敬老愛(ài)幼,艱苦樸素,不做損害國(guó)家、社會(huì)、集體的事情,應(yīng)當(dāng)誠(chéng)實(shí)謙虛,接受別人的幫助教育,克服缺點(diǎn),改正錯(cuò)誤。
3、遵紀(jì)守法,不吸煙、不飲酒、不打架罵人、不賭博、不逃學(xué)、不參加封建迷信活動(dòng)、不進(jìn)入僅向成年人開(kāi)放的娛樂(lè)場(chǎng)所、不觀看不良的視讀物、不做其它危害自身和他人身心健康的事。
4、努力鍛煉身體,講究衛(wèi)生,增強(qiáng)體質(zhì)。
5、同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)友愛(ài),互學(xué)互助,共同進(jìn)步。
小學(xué)法制課教案篇十一
1、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識(shí)。
2、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備,牢記滅火方法。
3、學(xué)會(huì)背誦《兒童防火歌》——(1-3年級(jí))。
4、以小組為單位制作防火宣傳墻報(bào)共同提高防火意識(shí)。
(一)火災(zāi)事件介紹。
方法:展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片,學(xué)生談?dòng)^后感受。
教師總結(jié):“生命如此美麗,又是如此脆弱愛(ài)惜生命提高防火意識(shí)”
(二)認(rèn)識(shí)滅火設(shè)備,牢記滅火方法。
方法:運(yùn)用幻燈片介紹各種滅火設(shè)備,牢記各種滅火方法。
教師組織學(xué)生表演模擬滅火(制作道具、學(xué)生扮演火魔和滅火英雄)。
(三)學(xué)會(huì)背誦《兒童防火歌》——(1-3年級(jí))兒童防火歌。
小朋友笑呵呵,
大家來(lái)唱拍手歌。你拍一我拍一,
拍完南北拍東西。你拍二我拍二,
咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三,
禁火場(chǎng)所別吸煙。你拍四我拍四,
用火不當(dāng)會(huì)出事。你拍五我拍五,
煙囪壞了快修補(bǔ)。你拍六我拍六,
風(fēng)大失火不好救。你拍七我拍七,
不要玩火做游戲。你拍八我拍八,
電線不能隨便拉。你拍九我拍九,
火警電話一一九。你拍十我拍十,
人人防火要落實(shí)。我拍你你拍我,
大家都要來(lái)防火。
小組為單位制作防火宣傳墻報(bào)。――――――(4-6年級(jí))。
低年級(jí)背誦兒歌。
高年級(jí)張貼防火宣傳報(bào)。
(1-3年級(jí))低年級(jí)背誦《兒童防火歌》統(tǒng)計(jì)家庭安全隱患。(4-6年級(jí))高年級(jí)以圖書(shū)網(wǎng)絡(luò)為資源進(jìn)行防火知識(shí)的搜集活動(dòng)。
準(zhǔn)備制作防毒面具的材料。
小學(xué)法制課教案篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
很高興今天能為大家作這個(gè)法制課。應(yīng)當(dāng)肯定,由于學(xué)校的高度重視,全體老師的辛勤教育,廣大同學(xué)們遵紀(jì)守法意識(shí)逐步提高,學(xué)校在教學(xué)工作取得優(yōu)異成就的同時(shí),校園的治安秩序穩(wěn)定,周邊的治安環(huán)境良好,未發(fā)生大的刑事案件和治安案件,特別是學(xué)校內(nèi)的治安防范越來(lái)越規(guī)范,正常的教學(xué)活動(dòng)得到保障,師生的安全感不斷增強(qiáng)。但我要提醒的事,也有個(gè)別學(xué)生不注重法制法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí),守法意識(shí)淡薄,這些問(wèn)題雖然只是發(fā)生在個(gè)別人的身上,但會(huì)嚴(yán)重影響了我們學(xué)校的聲譽(yù)和正常的教學(xué)、生活秩序。在這里,我要提醒大家,時(shí)刻牢記遵紀(jì)守法,勤奮學(xué)習(xí),今天的任務(wù)就是認(rèn)真學(xué)習(xí)、掌握全面的科學(xué)知識(shí)和社會(huì)知識(shí),為自己美好的明天奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
同學(xué)們,打擊犯罪,保護(hù)人民是公安機(jī)關(guān)義不容辭的職責(zé),我也要正告那些行為上有違法行為、思想上有糊涂觀念的同學(xué),盡早懸崖勒馬,規(guī)范自己的行為,好好學(xué)習(xí),一定要明白,法制是柄雙刃劍,遵守他,就會(huì)受到他的保護(hù),違反他,就要受到他的懲罰。在我們的工作中,公安機(jī)關(guān)將進(jìn)一步加大對(duì)學(xué)校及周邊的治安秩序整頓力度,從重從快從嚴(yán)打擊影響教學(xué)、侵害師生的違法犯罪行為,不斷健全社會(huì)治安防控網(wǎng)絡(luò),全力為學(xué)校提供法律法規(guī)方面的服務(wù)和保障。
同學(xué)們:作為學(xué)校的法制副校長(zhǎng),我誠(chéng)懇地向同學(xué)們提三點(diǎn)建議:
1、加強(qiáng)道德修養(yǎng),培養(yǎng)自身優(yōu)良品行。具體地說(shuō),作為一名小學(xué)生,就是要自覺(jué)遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范,做到:自尊自愛(ài),注重儀表,真誠(chéng)友愛(ài),禮貌待人,遵規(guī)守紀(jì),勤奮學(xué)習(xí),勤勞儉樸,孝敬父母,遵守公德,嚴(yán)于律己,培養(yǎng)積極向上、向善、向美的優(yōu)良品格和心理素質(zhì)。
2、遵守法律和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,預(yù)防違法違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。同學(xué)們?nèi)雽W(xué)后,學(xué)校組織學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,還通過(guò)多種形式,開(kāi)展憲法、未成年人保護(hù)法、預(yù)防青少年犯罪法等法律的學(xué)習(xí)和宣傳活動(dòng),同學(xué)們對(duì)法律和各項(xiàng)規(guī)章制度,不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí),更要以此為標(biāo)尺,在日常的學(xué)習(xí)、生活中進(jìn)行對(duì)照,約束和制止不守法、不文明、不道德的行為,自覺(jué)抵制不良思想和不良文化的侵蝕,確保自身健康成長(zhǎng),確保學(xué)校安全良好的教學(xué)秩序,把我們的學(xué)校建設(shè)成一座遠(yuǎn)離犯罪、消滅違法違紀(jì)現(xiàn)象的真正的“平安學(xué)?!薄?/p>
3、認(rèn)真參加學(xué)校組織開(kāi)展的活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)法制意識(shí)。對(duì)青少年進(jìn)行法制教育,是全民普法的重點(diǎn)。多年以來(lái),我們學(xué)校一直堅(jiān)持每年開(kāi)展“法制宣傳”活動(dòng),通過(guò)播放警示教育片、開(kāi)設(shè)法制知識(shí)講座等形式,在校園營(yíng)造濃厚的學(xué)法、守法、用法的氛圍。希望同學(xué)們積極參加各種法制教育活動(dòng),認(rèn)真地進(jìn)行分析和思考,通過(guò)活動(dòng),進(jìn)一步豐富自身的法律知識(shí),進(jìn)一步增強(qiáng)遵守法律、遵章守紀(jì),依法行使和維護(hù)自身合法權(quán)益,并充分尊重和保障他人合法權(quán)利的意識(shí),從而在青少年時(shí)代,就在內(nèi)心樹(shù)立起強(qiáng)烈的尊重法治、崇尚法治、嚴(yán)格依法辦事的現(xiàn)代司法理念。
同學(xué)們,新學(xué)年意味著新起點(diǎn),我堅(jiān)信,有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo),有全體老師的辛勤工作,有全體同學(xué)的共同努力,我們的校園將會(huì)更加美麗,大家的明天將更加美好!
祝老師和同學(xué)們的身體健康,萬(wàn)事如意!
謝謝大家!
小學(xué)法制課教案篇十三
在寒假放假前,加強(qiáng)法制教育宣傳,增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣,使學(xué)生度過(guò)一個(gè)平安、快樂(lè)的假期,同時(shí)有效地樹(shù)立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。
通過(guò)法律知識(shí)競(jìng)答、案例分析和學(xué)生參與討論事例,增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。
一、隊(duì)儀式各小隊(duì)整隊(duì),報(bào)告人數(shù)。出旗,全體敬禮。唱隊(duì)歌。
二、中隊(duì)長(zhǎng)講話,宣布活動(dòng)內(nèi)容。
主持人:保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng),已逐步成為全社會(huì)的共識(shí)。然而,社會(huì)各方面的保護(hù)和幫助還要通過(guò)未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個(gè)重要原因是家長(zhǎng)、教師和社會(huì)不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人,未成年人只有自己長(zhǎng)本事,才能有效防范來(lái)自社會(huì)生活中的侵權(quán)、侵害。所以,在加強(qiáng)來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì)保護(hù)的同時(shí),未成年人認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí),依法自律,正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育,運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。
(一)、法律知識(shí)競(jìng)答你對(duì)法律知多少:
2、《未成年人保護(hù)法》第四十六條的內(nèi)容是什么?答案:未成年人的合法權(quán)益受到侵害的,被侵害人或者監(jiān)護(hù)人有權(quán)要求主管部門(mén)處理,或者依法向人民法院提起訴訟。
3、《未成年人保護(hù)法》第四十八條的內(nèi)容是什么?答案:學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員對(duì)未成年學(xué)生和兒童實(shí)施體罰或者變相體罰,情節(jié)嚴(yán)重的,由其所在單位或者上級(jí)機(jī)關(guān)給予行政處分。
4、《未成年人保護(hù)法》第五十二條的內(nèi)容是什么?答案:侵犯未成年人的人身權(quán)利或者其他合法權(quán)利,構(gòu)成犯罪的,依法追究刑事責(zé)任。
5、請(qǐng)你舉例說(shuō)說(shuō)哪些是未成年人不能做的事情。
答案:曠課、夜不歸宿,偷竊、故意毀壞財(cái)物強(qiáng)行向他人索要財(cái)物,進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所,觀看、收聽(tīng)色情、淫穢的音像制品讀物等,打架斗毆、辱罵他人,攜帶管制刀具等等。
(二)、討論:隨著年齡的增長(zhǎng),未成年學(xué)生的獨(dú)立自主意識(shí)逐漸增強(qiáng)。未成年學(xué)生的獨(dú)立自主的意識(shí)是很可貴的,有些未成年學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認(rèn)為父母“趕不上潮流”,對(duì)父母的話聽(tīng)不進(jìn)去,甚至動(dòng)不動(dòng)就與父母頂撞,耍態(tài)度,發(fā)脾氣;對(duì)教師的批評(píng)教育很反感,認(rèn)為是和自己過(guò)不去。如果連教師、家長(zhǎng)的.正確教育也不接受,那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。根據(jù)話題討論,內(nèi)容為:一個(gè)考試不及格的學(xué)生因?yàn)楹ε碌诙斓募议L(zhǎng)會(huì)很晚才回到家?;丶抑蟾赣H知道他成績(jī)很差就辱罵他,逼得他與父親頂撞之后離家出走。請(qǐng)大家思考:你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的?(討論)。
(三)、學(xué)會(huì)斷案案例。
答案:違法。
三、輔導(dǎo)員講話:
預(yù)防犯罪等不良行為要從具體的小事抓起。小事不小。小時(shí)不抓,就將演變成大錯(cuò)。教育無(wú)小事;從小抓,抓小事,久而久之,形成良好習(xí)慣,使不良行為得到及時(shí)的制止和矯治,起到防微杜漸的作用,抓好兩“小”,是預(yù)防未成年人犯罪的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
四、呼號(hào)準(zhǔn)備著:為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!回答:“時(shí)刻準(zhǔn)備著!”
五、退旗。
六、隊(duì)會(huì)結(jié)束。
小學(xué)法制課教案篇十四
1、認(rèn)知目標(biāo):了解運(yùn)動(dòng)傷害事故的防范常識(shí)。
2、技能目標(biāo):知道運(yùn)動(dòng)傷害事故的防范方法,學(xué)會(huì)一些科學(xué)鍛煉身體的方法和自我保護(hù)的技能。
3、情感目標(biāo):對(duì)安全科學(xué)的鍛煉身體有認(rèn)識(shí),有自我保護(hù)意識(shí)。
二、教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn):
重點(diǎn):知道體育運(yùn)動(dòng)的安全注意事項(xiàng)。
難點(diǎn):體育運(yùn)動(dòng)安全意識(shí)得到深化,能在今后的體育活動(dòng)中自發(fā)的運(yùn)用。
三、教學(xué)過(guò)程:
(一)導(dǎo)入。
1、導(dǎo)言:同學(xué)們,你們看過(guò)足球比賽么?有什么感受?有沒(méi)有危險(xiǎn)呢?
(1)學(xué)生各敘己見(jiàn)。
(2)教師歸納出示課題。
2、引導(dǎo)學(xué)生自主探索:體育課與課間活動(dòng)應(yīng)該注意那些安全事項(xiàng)?
學(xué)生討論交流,各自發(fā)表。
小學(xué)法制課教案篇十五
教學(xué)目標(biāo):
知識(shí)目標(biāo):
1、使學(xué)生懂得:五星紅旗是我們偉大祖國(guó)的象征,做為中國(guó)人,我們要尊敬五星紅旗;。
2、國(guó)歌也是祖國(guó)的象征,是民族精神的象征;。
3、國(guó)徽也是祖國(guó)的象征和標(biāo)志。
技能目標(biāo):使學(xué)生明確升降國(guó)旗不是一種簡(jiǎn)單儀式,知道升國(guó)旗、唱國(guó)歌時(shí)要立正、敬禮。
情感態(tài)度價(jià)值觀:
1、從思想上認(rèn)識(shí)到國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽是祖國(guó)的象征。
2、從小樹(shù)立尊敬、熱愛(ài)、維護(hù)國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽的觀念,增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感。
教學(xué)重點(diǎn):
尊重和愛(ài)護(hù)國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽,因?yàn)閲?guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽是祖國(guó)的象征和標(biāo)志,尊重和愛(ài)護(hù)它們是熱愛(ài)祖國(guó)的表現(xiàn)。
教學(xué)難點(diǎn):
讓學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)到國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽是祖國(guó)的象征和標(biāo)志,樹(shù)立起自覺(jué)尊重和愛(ài)護(hù)國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽的意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、多媒體課件:歌曲《國(guó)歌》《紅旗飄飄》,視頻:《國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽》、法博士的法規(guī)等。
2、學(xué)生課前收集有關(guān)國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽的資料。
教學(xué)過(guò)程:
一、導(dǎo)入新課。
1、同學(xué)們,每周一的課間操我們都做什么?(升國(guó)旗)。
2、為什么我們要升國(guó)旗呢?
3、根據(jù)學(xué)生回答導(dǎo)入本課,并對(duì)答的好的同學(xué)給予鼓勵(lì)。
板書(shū):第3課五星紅旗我為你驕傲――認(rèn)識(shí)國(guó)旗。
設(shè)計(jì)意圖:從學(xué)生身邊事物引入本課,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
二、認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)歌。
1、屏幕出示五星紅旗,提出問(wèn)題:“為什么五星紅旗是紅色的?為什么有五顆星?五顆星象征什么?”
板書(shū):國(guó)旗。
2、學(xué)生自由回答,教師小結(jié):五星紅旗是紅色的,紅色象征革命,是用無(wú)數(shù)英雄戰(zhàn)士的鮮血和生命換來(lái)的,五顆黃色的五星角象征著全國(guó)各族人民緊緊團(tuán)結(jié)在周?chē)?課件演示)。
設(shè)計(jì)意圖:直觀演示,增強(qiáng)實(shí)效性。
3、對(duì)于五星紅旗你還知道什么呢?
學(xué)生匯報(bào)收集資料。(內(nèi)容大致包括:五星紅旗的來(lái)歷,關(guān)于五星紅旗的小故事、關(guān)于尊敬五星紅旗的小故事,關(guān)于五星紅旗的升掛要求……)。
設(shè)計(jì)意圖:學(xué)生主動(dòng)收集資料,不僅可以培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息的能力,而且還可以拓寬學(xué)生的思維,從而多方面的`了解國(guó)旗,做到自覺(jué)尊重國(guó)旗。
4、看看法博士說(shuō)了什么?(課件出示)。
5、屏幕出示《義勇軍進(jìn)行曲》圖片,教師介紹《義勇軍進(jìn)行曲》的誕生。(它創(chuàng)作于1935年,由田漢作詞,聶耳譜曲?!读x勇軍進(jìn)行曲》是作者當(dāng)時(shí)為電影《風(fēng)云兒女》創(chuàng)作的主題歌)。
板書(shū):國(guó)歌。
設(shè)計(jì)意圖:直觀演示,增強(qiáng)實(shí)效性。
7、分組討論:升國(guó)旗、唱國(guó)歌時(shí)應(yīng)該怎樣做?為什么這樣做?(幻燈出示)。
8、學(xué)生匯報(bào)結(jié)果,適當(dāng)予以表?yè)P(yáng),并鼓勵(lì)其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。
9、小結(jié):
(1)少先隊(duì)員行隊(duì)禮,唱國(guó)歌時(shí)肅立、聲音哄亮。國(guó)歌也代表我們國(guó)家,表現(xiàn)出我們對(duì)國(guó)旗國(guó)歌的尊敬和無(wú)比熱愛(ài)。
(2)軍人行軍禮,莊嚴(yán)而神圣。
(3)奧運(yùn)會(huì)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上升國(guó)旗時(shí),運(yùn)動(dòng)員立正行注目禮,有些運(yùn)動(dòng)員習(xí)慣把右手放在心上,表示心和祖國(guó)連在一起,這說(shuō)明運(yùn)動(dòng)員在勝利的時(shí)刻最先想到的是祖國(guó)的榮譽(yù),為祖國(guó)爭(zhēng)光而自豪,為自己是中國(guó)人而驕傲。
設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)小組討論可以培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí),并知道從我做起自覺(jué)尊敬國(guó)旗,進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。
10、看看法博士說(shuō)了什么?(課件出示)。
11、同學(xué)們,升國(guó)旗唱國(guó)歌能夠激發(fā)中華兒女的愛(ài)國(guó)熱情和對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng),讓我們重溫這莊嚴(yán)的時(shí)刻吧!
12、全體起立,齊唱國(guó)歌。
設(shè)計(jì)意圖:激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。
三、認(rèn)識(shí)國(guó)徽。
1、課件出示國(guó)徽。教師介紹國(guó)徽的構(gòu)成,學(xué)生說(shuō)出象征的意義。
板書(shū):國(guó)徽。
2、讓我們看一看法博士是怎樣說(shuō)的?(課件出示法律法規(guī))。
4、小結(jié):同學(xué)們,天安門(mén)城樓上有國(guó)徽、人民在會(huì)堂有國(guó)徽。國(guó)徽和國(guó)旗一樣代表著國(guó)家,愛(ài)國(guó)徽同樣是愛(ài)祖國(guó)的表現(xiàn)。
四、總結(jié):同學(xué)們今天我們了解了國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽,它們都是祖國(guó)的象征和標(biāo)志,我們要自覺(jué)尊重和愛(ài)護(hù),我們要為生在這個(gè)偉大的祖國(guó)而感到驕傲和自豪。
板書(shū):祖國(guó)的象征驕傲自豪。
讓我們齊唱《紅旗飄飄》。
設(shè)計(jì)意圖:進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情,自覺(jué)尊重和愛(ài)護(hù)國(guó)旗,熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)。
五、課外活動(dòng):
1、手抄小報(bào)比賽。
2、開(kāi)展唱國(guó)歌比賽。
小學(xué)法制課教案篇十六
黨和政府歷來(lái)十分重視對(duì)青少年一代的健康成長(zhǎng),對(duì)青少年一代寄予了無(wú)限的希望,給予了無(wú)微不至的關(guān)懷。今天應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)為大家編輯整理了小學(xué)生法制教育課教案2017,希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》
1、使廣大學(xué)生了解本法內(nèi)容;
2、使每一位同學(xué)遠(yuǎn)離本法中所列的未成年人的不良行為;
二課時(shí)
同學(xué)們!今天的法制教育讓我們一起學(xué)習(xí)1999年6月28日由第九屆全國(guó)全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員第十次會(huì)議通過(guò)的,1999年11月1日起開(kāi)始實(shí)行的《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》。
黨和政府歷來(lái)十分重視對(duì)青少年一代的健康成長(zhǎng),對(duì)青少年一代寄予了無(wú)限的希望,給予了無(wú)微不至的關(guān)懷。國(guó)家出臺(tái)諸多的法律法規(guī)以法律的形式保障青少年的健康成長(zhǎng),尤其是《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》的頒布和實(shí)施具有重大和深遠(yuǎn)的意義。這是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。是保護(hù)青少年成長(zhǎng)的需要?!吨腥A人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》一共八章,分別為:總則;預(yù)防未成年人犯罪法的`教育;對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防;對(duì)未成年人嚴(yán)重不良行為的矯治;未成年人犯罪的自我防范;對(duì)未成年人重新犯罪的預(yù)防;法律責(zé)任和附則。
今天我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)本法中的第三章;對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防。
1、未成年人違法犯罪的前兆
俗話說(shuō):“冰凍三尺,非一日之寒”又有俗話說(shuō):風(fēng)是雨的頭。未成年人違法犯罪并非一朝一夕的事,而是一個(gè)由量變到質(zhì)變的積累、漸變過(guò)程。此間必然會(huì)出現(xiàn)諸多前兆與信號(hào)。小錯(cuò)不斷,大錯(cuò)必犯說(shuō)的就是這個(gè)道理。一些青少年違法犯罪就是由于他們長(zhǎng)期養(yǎng)成了不良行為,放任自己而又沒(méi)有及時(shí)有利的得到矯正而發(fā)展形成的。根據(jù)常見(jiàn)的違法犯罪征候、跡象,根據(jù)外部表象的差異其前兆分成8類(lèi)6種。
言語(yǔ):經(jīng)常罵街、談男論女、隱語(yǔ)黑話、好說(shuō)謊話、緘口不言、臟話不斷。
舉止:衣帽不整、精神不振、吊兒郎當(dāng)、蠻橫無(wú)理、頂撞師長(zhǎng)、愛(ài)打群架、強(qiáng)行索物、哥們義氣、逞強(qiáng)跋扈、輕佻放縱、坐臥不安、行蹤詭秘、大把花錢(qián),喜怒無(wú)常。結(jié)交“哥們、姐們”、口哨喚人、紙條傳情、紋身標(biāo)志。
起居:生活懶散、飯量驟減、出沒(méi)無(wú)常、結(jié)群閑逛。
打扮:注重打扮,過(guò)度化妝、講究發(fā)型、統(tǒng)一裝束。
嗜好:抽煙喝酒、參與賭博、混跡舞場(chǎng)、偷閱書(shū)刊、迷戀網(wǎng)吧。攜物回家、護(hù)身器具、異性物件、書(shū)包異物。
學(xué)業(yè):曠課逃學(xué)、成績(jī)突降、考試作弊、課堂搗亂、課上睡覺(jué)。
2、在《預(yù)防未成年人犯罪法》中列出了九種不良行為:
曠課、夜不歸宿;帶管制刀具;打架斗毆、辱罵他人;
強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;偷竊、故意毀壞財(cái)物;參與賭博或變相賭博;
觀看、收聽(tīng)色情、淫穢的音像制品、讀物等;出入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所;其它嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。
3、不及時(shí)矯正不良行為的后果
對(duì)具有以上所列不良行為的青少年如果不及時(shí)教育、其不良行為得不到有力的盡快的矯正,那不良行為的進(jìn)一步發(fā)展就會(huì)導(dǎo)致違法犯罪,前兆就變成違法犯罪事實(shí)。
例一:湖北某締結(jié)連發(fā)生8起家庭被盜、商店被撬案件,現(xiàn)場(chǎng)不留痕跡,作案手法高超。經(jīng)偵破,這伙神出鬼沒(méi)的作案團(tuán)伙是由21名13歲左右的初中學(xué)生組成。這些人有的從8、9歲就染有不良習(xí)氣,優(yōu)劣機(jī),但又得不到及時(shí)的教育和矯正,最終走向犯罪。
例二、北京曾處理過(guò)一個(gè)8人搶劫、流氓團(tuán)伙,平均年齡不足14歲,他們?cè)诓坏剿膫€(gè)月的時(shí)間內(nèi)作案15起。這8個(gè)人也都是從小很小就不良習(xí)氣纏身,行為不端,劣跡斑斑,有的不到及時(shí)矯正,最終也走向犯罪。這樣的例子舉不勝舉。
4、預(yù)防未成年人犯罪要從預(yù)防未成年人不良行為開(kāi)始
預(yù)防不良行為要從小抓起,從現(xiàn)在做起。
5、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣
b、從小抓,抓小事,久而久之,形成良好習(xí)慣,使不良行為得到及時(shí)的制止和矯治,起到防微杜漸的作用,抓好兩“小”,是預(yù)防未成年人犯罪的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
c、樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀,做有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的接班人。
d、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是小學(xué)生行為的準(zhǔn)則,應(yīng)努力做到我們每一個(gè)同學(xué)都要做到:自尊自愛(ài),注重中學(xué)生儀表,真誠(chéng)友愛(ài),禮貌待人,遵規(guī)守紀(jì),勤奮學(xué)習(xí),勤勞儉樸,孝敬父母,嚴(yán)于律己,遵守公德。以高尚道德。
祝:每一位同學(xué)都成為遵紀(jì)守法,品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
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