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班前教育活動(dòng)篇一
班前安全交底教育制度（試行）
第一條 為進(jìn)一步強(qiáng)化安全管理，提高一線作業(yè)人員的安全素質(zhì)，強(qiáng)化班組交底教育工作，根據(jù)國(guó)家《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》（國(guó)務(wù)院令第393號(hào)）、《安全生產(chǎn)培訓(xùn)管理辦法》（國(guó)家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局令第44號(hào)）、《公路養(yǎng)護(hù)安全作業(yè)規(guī)程》相關(guān)法律法規(guī)及本中心相關(guān)規(guī)定制定本制度。
第二條 “班前安全交底教育制度”是指本中心養(yǎng)護(hù)站（組）在養(yǎng)護(hù)生產(chǎn)開始前，由養(yǎng)護(hù)站（組）長(zhǎng)就有關(guān)安全生產(chǎn)的技術(shù)、管理要求向施工作業(yè)人員詳細(xì)說明并簽字確認(rèn)的制度。班前安全交底教育屬于“班組交底”的范疇，既是細(xì)化公路養(yǎng)護(hù)安全技術(shù)交底的一種形式，也是日常性安全教育活動(dòng)，其交底教育內(nèi)容包括養(yǎng)護(hù)安全生產(chǎn)技術(shù)要點(diǎn)和安全防護(hù)具體措施等。
第三條 本制度適用本中心各養(yǎng)護(hù)站（組）、養(yǎng)護(hù)作業(yè)施工點(diǎn)等。
第四條 班前安全交底教育開展時(shí)間為每班上班前，必須開展養(yǎng)護(hù)作業(yè)安全交底工作方可進(jìn)行作業(yè)。按作業(yè)時(shí)間段宜分為上午班、下午班。若上午班和下午班的作業(yè)內(nèi)容和人員均未發(fā)生變動(dòng)，可只開展上午班的班前安全交底教育。
第五條 班前安全交底教育由養(yǎng)護(hù)站（組）長(zhǎng)負(fù)責(zé)具體組織實(shí)施，既要達(dá)到強(qiáng)化交底教育的目的又盡量減少占用作業(yè)時(shí)間。養(yǎng)護(hù)站（組）長(zhǎng)因休假、出差等特殊原因無法開展班前安全交底教育的，必須將班前安全交底教育工作妥善交接，由工作接收人代為開展。
第六條 安全與國(guó)有資產(chǎn)管理科在每年1月，編制荔浦公路養(yǎng)護(hù)中心安全技術(shù)交底記錄報(bào)安全分管領(lǐng)導(dǎo)、主管領(lǐng)導(dǎo)審批后，向全體養(yǎng)護(hù)站（組）職工進(jìn)行安全技術(shù)交底。班前安全交底教育內(nèi)容根據(jù)當(dāng)班工作內(nèi)容及廣西壯族自治區(qū)荔浦公路養(yǎng)護(hù)中心安全技術(shù)交底記錄（詳見附件2）、操作規(guī)程等進(jìn)行編制，由交底人、接受交底的人員雙方簽字確認(rèn)后交由項(xiàng)目安全與國(guó)有資產(chǎn)管理科歸檔。
第七條 班前安全交底教育講解提示的內(nèi)容主要包括：當(dāng)天的安全生產(chǎn)工作安排；現(xiàn)場(chǎng)安全情況、存在的問題；現(xiàn)場(chǎng)養(yǎng)護(hù)生產(chǎn)安全技術(shù)措施；當(dāng)日作業(yè)面的危險(xiǎn)源和安全操作注意事項(xiàng)、防范措施；各作業(yè)人員的主要安全責(zé)任和必須把控的安全環(huán)節(jié)；特殊工種的崗位要求；總結(jié)前一天安全生產(chǎn)的情況；交通安全情況；面對(duì)突發(fā)狀況后采取的自救方法、緊急避險(xiǎn)和緊急救援措施等。
第八條在每天教育完畢后要按規(guī)定及時(shí)組織完善填寫班前安全交底教育記錄表（記錄樣式詳見附件1），并于當(dāng)日10:00前將班前交底教育圖片或視頻按要求上報(bào)，照片要求穿戴整齊，清晰無誤，涵蓋有當(dāng)天交底人和作業(yè)人員；拍攝視頻應(yīng)不少于10秒鐘。每日下班前將班前安全交底教育記錄表交給安全與國(guó)有資產(chǎn)管理科。
第九條 各養(yǎng)護(hù)站（組）要按要求及時(shí)上傳班前安全交底教育活動(dòng)圖片及相關(guān)記錄，因故未開展的應(yīng)向安全與國(guó)有資產(chǎn)管理科說明具體原因。
第十條 荔浦公路養(yǎng)護(hù)中心安全與國(guó)有資產(chǎn)管理科和養(yǎng)護(hù)與工程管理科將組織其他部門人員不定期抽查各養(yǎng)護(hù)站（組）班前安全交底教育開展的情況。
第十一條 單位的工會(huì)和紀(jì)檢監(jiān)察室要對(duì)單位的安全生產(chǎn)管理工作負(fù)責(zé)監(jiān)督指導(dǎo)的責(zé)任，不定期開展抽查督導(dǎo)工作。
第十二條 班前要組織“三個(gè)檢查”：檢查作業(yè)人員精神、健康狀態(tài)，勞保用品佩戴情況，設(shè)備設(shè)施工具安全情況。對(duì)于精神、健康狀態(tài)不佳的職工要?jiǎng)裢顺霎?dāng)班的施工，對(duì)于勞保用品、設(shè)備工具未達(dá)標(biāo)的責(zé)令整改完成后方可加入當(dāng)班的施工。
第十二條 本制度自印發(fā)之日起施行。
附件：1.班前安全教育交底記錄表
2.荔浦公路養(yǎng)護(hù)中心安全技術(shù)交底記錄
附件 1班前安全教育交底記錄表
日期：年 月 日 天氣：□晴 □雨 □陰 氣溫： ℃
養(yǎng)護(hù)站（組）
本班工作情況
工作地點(diǎn)
工作內(nèi)容
施工負(fù)責(zé)人
安全負(fù)責(zé)人
工作人數(shù)
備注
班前檢查
工作人員
精神狀態(tài)
□良好 □較差 □其他：
安全帽佩戴
□規(guī)范 □不規(guī)范
反光服穿戴
□規(guī)范 □不規(guī)范
工作鞋穿著
□規(guī)范 □不規(guī)范
機(jī)械設(shè)備/工具
機(jī)械設(shè)備/工具名稱
運(yùn)轉(zhuǎn)/合格情況
存在問題
處理措施
□正常 □異常
□正常 □異常
□正常 □異常
□合格 □不合格
□合格 □不合格
安全措施檢查
檢查現(xiàn)場(chǎng)安全措施（設(shè)施）是否已按規(guī)范要求設(shè)置；結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況，投入安全的技術(shù)措施是否符合要求。
□符合要求□不符合要求
確認(rèn)人： 時(shí)間： 年 月 日 時(shí) 分
安全教育內(nèi)容：
結(jié)合本班養(yǎng)護(hù)作業(yè)情況、作業(yè)環(huán)境、作業(yè)項(xiàng)目、技術(shù)要點(diǎn)等講解施工中存在的安全風(fēng)險(xiǎn)和防范措施，提出施工現(xiàn)場(chǎng)的安全防護(hù)、文明施工、環(huán)境保護(hù)等要求。
交底教育活動(dòng)記錄：
交底教育人（簽字）
接受交底教育人員簽字
（參加班前教育人員應(yīng)在以上工作流程執(zhí)行后予以簽名確認(rèn)）
工后檢查
未完工工作點(diǎn)已做好安全警示措施，設(shè)置巡查監(jiān)護(hù)人； □已執(zhí)行□無此項(xiàng)
完工后工作人員已全部撤離工作地點(diǎn)，撤除全部安全措施； □已執(zhí)行□無此項(xiàng)
現(xiàn)場(chǎng)廢棄物已全部清理，施工現(xiàn)場(chǎng)已經(jīng)全部恢復(fù)?！跻褕?zhí)行□無此項(xiàng)
本表說明：
1、在良好/符合要求/規(guī)范/正常/合格的在選項(xiàng)前的“□”里打 “?”，所有項(xiàng)目為不規(guī)范/異常的不允許開展工作。
2、養(yǎng)護(hù)作業(yè)前，養(yǎng)護(hù)站（組）長(zhǎng)檢查安全措施布置規(guī)范滿足施工要求，簽名并填寫檢查時(shí)間。
3、工后檢查欄，若檢查無問題，則在“□”欄打“√”，履行所有工后檢查項(xiàng)目后方可進(jìn)行工作終結(jié)。若無所列的項(xiàng)目，則在對(duì)應(yīng)欄后的“□”欄補(bǔ)打“√”。
附件2
廣西壯族自治區(qū)荔浦公路養(yǎng)護(hù)中心
安全技術(shù)交底記錄
編號(hào)：
交底項(xiàng)目
主持人
交底人
交底時(shí)間
交底地點(diǎn)
參加交底人員
交底內(nèi)容：
一、危險(xiǎn)因素及危險(xiǎn)源：
1、物體打擊——砸傷
2、車輛傷害——攤鋪機(jī)、壓路機(jī)、自卸車、社會(huì)車輛等
3、機(jī)械傷害——高空作業(yè)車、挖機(jī)、鏟車、小型機(jī)具
4、觸電——臨時(shí)用電
5、灼燙——瀝青、標(biāo)線施劃設(shè)備
6、火災(zāi)——瀝青、煤氣、油料、臨時(shí)用電
7、爆炸——乙炔、氧氣、煤氣
8、中毒和窒息——瀝青、煤氣
9、其他——如扭傷，跌傷，釘子扎傷等。
二、安全技術(shù)措施;
1、公路養(yǎng)護(hù)作業(yè)控制區(qū)的布置：
（1）、公路養(yǎng)護(hù)作業(yè)控制區(qū)應(yīng)按照警告區(qū)、上游過渡區(qū)、縱向緩沖區(qū)、工作區(qū)、下游過渡區(qū)和終止區(qū)的順序依次布置，養(yǎng)護(hù)作業(yè)控制區(qū)實(shí)例見圖4.0.1-1和圖4.0.1-2；臨時(shí)養(yǎng)護(hù)作業(yè)控制區(qū)可以可簡(jiǎn)化為警告區(qū)、上游過渡區(qū)、工作區(qū)和下游過渡區(qū)，警告區(qū)長(zhǎng)度宜取在長(zhǎng)、短期養(yǎng)護(hù)作業(yè)警告區(qū)段長(zhǎng)度的一半，對(duì)向車道可僅布置警告區(qū)，詳見圖7.2.6-1和7.2.6-3；臨時(shí)養(yǎng)護(hù)作業(yè)控制區(qū)各區(qū)段長(zhǎng)度取值根據(jù)封閉公路位置、公路設(shè)計(jì)速度、最終限速、彎道半徑，下坡坡度、交通量等情況取值，具體詳見《公路養(yǎng)護(hù)安全作業(yè)規(guī)程》的4公路養(yǎng)護(hù)作業(yè)控制區(qū)。本次列出以下兩種常用類型供參考：①按照設(shè)計(jì)速度60km/h,最終限速20km/h的平直路段封閉路肩雙向通行，警告區(qū)s長(zhǎng)度≥200m，上游過渡區(qū)ls≥10m,下游過渡區(qū)lx≥30 m;②按照設(shè)計(jì)速度60km/h,最終限速20km/h的平直路段封閉車道交向通行，警告區(qū)s長(zhǎng)度≥400m，上游過渡區(qū)ls≥20m,下游過渡區(qū)lx≥30 m;
（2）、派專人疏導(dǎo)交通，保證交通安全、施工安全；
（3）、公路養(yǎng)護(hù)作業(yè)人員必須在作業(yè)控制區(qū)內(nèi)進(jìn)行養(yǎng)護(hù)作業(yè)。人員上下作業(yè)車輛或裝卸物資必須在工作區(qū)內(nèi)進(jìn)行，閑雜人等不得進(jìn)入作業(yè)控制區(qū)內(nèi)。
（4）、養(yǎng)護(hù)作業(yè)人員應(yīng)按有關(guān)規(guī)定穿著反光服，佩戴安全帽。交通引導(dǎo)人員應(yīng)面向來車方向，站在可視性良好的非行車區(qū)域內(nèi)。
（5）、公路養(yǎng)護(hù)作業(yè)未完成前，不得擅自改變作業(yè)控制區(qū)的范圍和安全設(shè)施的布設(shè)位置。
（6）、施工材料的堆放應(yīng)符合安全要求，應(yīng)堆放在工作區(qū)內(nèi)不影響行車和施工操作的安全地帶，不得亂堆亂放。
2、公路日常養(yǎng)護(hù)作業(yè)（路基、路面、橋涵小修保養(yǎng)）
⑴、凡在公路上進(jìn)行養(yǎng)護(hù)維修的人員，必須穿著帶有反光標(biāo)志的桔紅色工作裝套，管理人員必須穿著帶有反光標(biāo)志的桔紅色背心。
⑵、凡在公路上的養(yǎng)護(hù)維修車輛，必須開啟發(fā)光可變養(yǎng)護(hù)作業(yè)和雙閃燈標(biāo)志牌。
⑶、公路路面養(yǎng)護(hù)維修作業(yè)，必須按照新的《公路安全作業(yè)規(guī)程》設(shè)置標(biāo)志和標(biāo)牌，并指派專人負(fù)責(zé)維持交通。
⑷、在公路上養(yǎng)護(hù)修作業(yè)時(shí)應(yīng)用車輛接送養(yǎng)護(hù)作業(yè)人員養(yǎng)護(hù)作業(yè)人員不得在控制區(qū)外活動(dòng)或?qū)⑷魏挝矬w置于控制區(qū)以外。
⑸、在山體滑坡、塌方等路段養(yǎng)護(hù)維修作業(yè)時(shí)，必須佩帶安全帽，應(yīng)設(shè)專人觀察險(xiǎn)情。
⑹、在高路堤路肩、陡邊坡等路段養(yǎng)護(hù)維修作業(yè)時(shí)，應(yīng)采取防滑墜落措施并注意防備物體墜落。
⑺、在視距條件較差或坡度較大的路段進(jìn)行養(yǎng)護(hù)維修作業(yè)時(shí)，應(yīng)設(shè)專人指揮交通，作業(yè)區(qū)內(nèi)應(yīng)增設(shè)有關(guān)設(shè)施。
⑻、控制區(qū)的施工標(biāo)志應(yīng)與相關(guān)標(biāo)志配合連續(xù)設(shè)施。
⑼、在同一彎道上不得同時(shí)設(shè)置兩個(gè)，或兩個(gè)以上的養(yǎng)護(hù)維修作業(yè)控制區(qū)。
⑽、公路橋梁、涵洞養(yǎng)護(hù)現(xiàn)場(chǎng)要專門設(shè)置養(yǎng)護(hù)維修作業(yè)時(shí)的交通標(biāo)志。橋面養(yǎng)護(hù)應(yīng)按作業(yè)控制區(qū)，要求設(shè)置相關(guān)的渠化裝置和標(biāo)志，并設(shè)專人負(fù)責(zé)維持交通。
⑾、橋梁養(yǎng)護(hù)維修作業(yè)時(shí)，應(yīng)首先了解架設(shè)在橋面上下的各種管線，以防產(chǎn)生危險(xiǎn)。
⑿、在橋梁欄桿外進(jìn)行作業(yè)必須設(shè)置懸掛式吊籃等防護(hù)設(shè)施，作業(yè)人員須系安全帶。
⒀、橋墩、橋臺(tái)維修時(shí)應(yīng)在上、下游航道兩端設(shè)置安全設(shè)施夜間須設(shè)置警示信號(hào)。
⒁在養(yǎng)護(hù)維修涵洞時(shí)，應(yīng)及時(shí)清除山體邊坡或洞頂危石。
⒂、在雨季養(yǎng)護(hù)維修作業(yè)時(shí)，作業(yè)許現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)及時(shí)排除積水，人行道上的上下坡應(yīng)挖步梯或鋪砂、腳手架、斜道板、跳板上應(yīng)采取防滑措施。加強(qiáng)對(duì)排架、腳手架的檢查防止傾倒和坍塌。
⒃、霧天需要進(jìn)行搶修時(shí)，所有安全設(shè)施上均需設(shè)置黃色施工警告燈號(hào)。
⒄、遇大風(fēng)、大雨、霧天等特殊氣候時(shí)必須停止養(yǎng)護(hù)維修作業(yè)。
3、路面、路肩清掃
（1）、上崗前必須戴安全帽和穿戴反光背心，夏天不得赤身裸露工作，同時(shí)應(yīng)著裝整潔，不得穿拖鞋；嚴(yán)禁酒后上路作業(yè)或在作業(yè)中打鬧、嬉戲、閑談，保證安全作業(yè)。
（2）、清掃路面時(shí)應(yīng)面向來車方向清掃，清掃過程中，應(yīng)注意突發(fā)意外車輛，即時(shí)躲避；清掃成堆的垃圾、樹葉應(yīng)及時(shí)裝車，不能就地焚燒。
（3）、不準(zhǔn)在公路中嬉戲打鬧，不允許亂穿公路，必須橫穿公路時(shí)，先觀察過往車輛，在確保安全的情況下方能通過。
（4）、作業(yè)途中需要休息時(shí)，必須選擇波形護(hù)欄外高出路面且視線良好的地段進(jìn)行休息。
4、砍伐路樹
⑴、聽從站（組）長(zhǎng)工作安排，在作業(yè)施工前必須進(jìn)行崗前安全教育培訓(xùn)，遵守交通管理法規(guī)并具有高度的安全責(zé)任感，按照有關(guān)安全規(guī)范、法規(guī)及操作規(guī)程進(jìn)行施工,服從安全管理和遵守各項(xiàng)安全規(guī)章制度。
⑵上崗前必須戴安全帽和穿安全標(biāo)志服，夏天不得赤身裸露工作，同時(shí)應(yīng)著裝整潔，不得穿拖鞋；嚴(yán)禁酒后上路作業(yè)或在作業(yè)中打鬧、嬉戲、閑談，保證安全作業(yè)。
⑶在使用機(jī)械砍伐前，必須事前了解機(jī)械的性能、構(gòu)造及使用方法。在砍伐過程中，需小心、謹(jǐn)慎，以防機(jī)械⑷砍伐前必須了解好周圍壞境，砍伐有電纜、電線纏繞的樹木，離房屋等建筑物較近的樹木，必須與當(dāng)事人及線路管理機(jī)構(gòu)聯(lián)系協(xié)商，做好各種防范措施，在不影響道路暢通及損壞電線、房屋情況下，進(jìn)行施工操作，以防發(fā)生意外。
⑸、砍伐的樹枝主干，不能堆放在路面、路肩上過夜，應(yīng)當(dāng)天裝車運(yùn)走，防止事故發(fā)生。
⑹、需上樹工作前，將周圍有礙砍伐作業(yè)的草叢和藤條清除，上樹前應(yīng)檢查是否有馬蜂窩等危險(xiǎn)，如有時(shí)應(yīng)采取可靠的安全措施。
⑺、上樹砍鋸樹枝人員不應(yīng)攀抓脆弱和枯死的樹木，所砍鋸樹枝要斷時(shí)通知地面人員注意，同時(shí)利用繩索控制樹枝倒落方向；不得多人在同一處對(duì)向砍伐或在安全距離不足的相鄰處砍伐。樹木傾倒的安全距離為其高度的1.2倍。
⑻、砍伐的路樹殘余枝葉（主干以外清理出來的小樹枝），要在當(dāng)天清掃干凈（包括路面、路肩、水溝內(nèi)），確保公路行車安全。
⑼、在施工過程中，保障過往車輛、行人安全，做好防護(hù)措施，砍伐樹木工作區(qū)內(nèi)嚴(yán)禁任何閑雜人等進(jìn)入，嚴(yán)禁當(dāng)?shù)厝罕娺M(jìn)入工作區(qū)內(nèi)撿取樹枝，現(xiàn)場(chǎng)秩序要安排專人負(fù)責(zé)維持，防止安全事故發(fā)生。
⑽、如遇雷、雨、霧、大風(fēng)等惡劣天氣禁止砍伐工作。
5、清理水溝
（1）、上崗前必須戴安全帽和穿戴反光背心，在清理有水地段的邊溝時(shí)，必須穿高筒水鞋，以防滑到及雜物扎傷腳底。
（2）、在清理高邊坡挖方邊溝和高填方排水溝段，必須佩戴安全頭盔，以防上邊坡落石和路肩路面濺落物。
（3）、從水溝清理出來的垃圾和雜物。不能堆放在路面、路肩上，應(yīng)立即裝車運(yùn)走，防止事故發(fā)生。
6、路面修補(bǔ)
（1）、路面修補(bǔ)養(yǎng)護(hù)作業(yè)控制區(qū)的布置應(yīng)嚴(yán)格按照公路養(yǎng)護(hù)安全作業(yè)規(guī)程設(shè)置。
（2）、嚴(yán)禁酒后駕車，嚴(yán)禁穿拖鞋駕駛車輛，嚴(yán)禁人機(jī)帶病工作。
（3）、機(jī)械作業(yè)時(shí)，應(yīng)設(shè)專人站在操作人員能看清的地方指揮。駕駛?cè)藛T只能接受指揮人員發(fā)出的規(guī)定信號(hào)
（4）、機(jī)械施工作業(yè)時(shí)應(yīng)注意作業(yè)范圍，嚴(yán)禁施工前進(jìn)方向站人。
（5）、機(jī)械操作、專業(yè)人員，必須經(jīng)培訓(xùn)，做到持證上崗。
（6）、機(jī)械和材料不能放在路上過夜。施工完畢后要及時(shí)清理現(xiàn)場(chǎng)，保證車輛正常通行。
7、養(yǎng)護(hù)機(jī)械的使用與保養(yǎng)
⑴、養(yǎng)護(hù)機(jī)械應(yīng)按其技術(shù)性能要求正確使用，不得使用缺少安全裝置或安全裝置已失效的機(jī)械作業(yè)，不得操作帶故障的機(jī)械作業(yè)。
⑵、養(yǎng)護(hù)機(jī)械操作要嚴(yán)格按《機(jī)械安全生產(chǎn)操作規(guī)程》執(zhí)行。養(yǎng)護(hù)機(jī)械操作人員必須執(zhí)行工作前的檢查制度、工作中的觀察制度和工作后的檢查保養(yǎng)制度。
⑶、操作人員必須身體健康，患有礙安全操作的疾病和精神不正常者不得操作機(jī)械設(shè)備，酒后或服用鎮(zhèn)靜藥者不得操作機(jī)械設(shè)備。
⑷、操作人員必須按規(guī)定佩戴安全防護(hù)用品。養(yǎng)護(hù)機(jī)械在作業(yè)時(shí)，操作人員應(yīng)熟悉作業(yè)環(huán)境與施工條件，作業(yè)中應(yīng)觀察或巡視機(jī)械、周圍人員及環(huán)境狀況，不得擅自離開崗位。
⑸、養(yǎng)護(hù)機(jī)械應(yīng)按時(shí)進(jìn)行保養(yǎng)、嚴(yán)禁養(yǎng)護(hù)機(jī)械帶故障運(yùn)轉(zhuǎn)或超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)。禁止在養(yǎng)護(hù)機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)中進(jìn)行保養(yǎng)、修理作業(yè)。自行式機(jī)械作業(yè)前，必須進(jìn)行檢查制動(dòng)、轉(zhuǎn)向、信號(hào)及安全裝置應(yīng)齊全有效。
⑹、不得隨意拆除機(jī)械設(shè)備照明，信號(hào)，儀表，報(bào)警和防護(hù)裝置，應(yīng)按規(guī)定的周期檢查，調(diào)校安全防護(hù)裝置。
⑺、機(jī)械設(shè)備外露的傳動(dòng)機(jī)構(gòu)，轉(zhuǎn)動(dòng)部件和高溫，帶電部分應(yīng)裝設(shè)防護(hù)罩等安全防護(hù)設(shè)施和設(shè)有明顯的安全警示標(biāo)志。
⑻、養(yǎng)護(hù)機(jī)械在靠近輸電線路作業(yè)時(shí)，必須采取安全保護(hù)措施，養(yǎng)護(hù)機(jī)械工作裝置運(yùn)動(dòng)軌跡范圍與電線的安全距離必須符合相關(guān)規(guī)定。
⑼、在公路上停機(jī)時(shí)，不得橫向停放，并打開安全警示工作裝置，按規(guī)范擺放施工標(biāo)志。
⑽、機(jī)械在社會(huì)道路上行駛時(shí)必須遵守交通管理部門的有關(guān)規(guī)定。
8、灑水車安全操作規(guī)程
（1）、灑水車在公路上抽水時(shí)，不得妨礙交通。
（2）、在有水草和雜物的水道中抽水，吸水管端應(yīng)加設(shè)過濾網(wǎng)罩。
（3）、灑水車在上下坡及彎道運(yùn)行中，不得高速行駛，并避免緊急制動(dòng)。
（4）、灑水車駕駛室外不得載人。
9、壓路機(jī)安全操作規(guī)程
（1）、必須在壓路機(jī)前后、左右無障礙物和人員時(shí)才能啟動(dòng)。
（2）、變換壓路機(jī)前進(jìn)后退方向應(yīng)待滾輪停止后進(jìn)行。嚴(yán)禁利用換向離合器作制動(dòng)用。
（3）、壓路機(jī)靠近路堤邊緣作業(yè)時(shí)，應(yīng)根據(jù)路堤高度留有必要的安全距離。碾壓傍山道路時(shí)，必須由里側(cè)向外側(cè)碾壓。上坡時(shí)變速應(yīng)在制動(dòng)后進(jìn)行，下坡時(shí)嚴(yán)禁脫檔滑行。
（4）、兩臺(tái)以上壓路機(jī)同時(shí)作業(yè)，其前后間距不小于3m在坡道上縱隊(duì)行駛時(shí)，其間距不得小于20m。
10、振動(dòng)壓路機(jī)尚應(yīng)遵守下列規(guī)定
（1）起振和停振必須在壓路機(jī)行走時(shí)進(jìn)行；在堅(jiān)硬路面行走，嚴(yán)禁振動(dòng)。
（2）碾壓松軟路基，應(yīng)先在不振動(dòng)情況下碾壓1～2遍，然后再振動(dòng)碾壓。
（3）換向離合器離合器、起振離合器和制動(dòng)器的調(diào)整，必須在主離合器脫開后進(jìn)行，不得在急轉(zhuǎn)彎時(shí)用快速檔；嚴(yán)禁在尚未起振情況下調(diào)節(jié)振動(dòng)頻率。
11、挖掘機(jī)安全操作規(guī)程
（1）、發(fā)動(dòng)機(jī)起動(dòng)后，鏟斗內(nèi)、臂桿、履帶和機(jī)棚上嚴(yán)禁站人。
（2）、工作位置必須平坦穩(wěn)固。工作前履帶應(yīng)制動(dòng)。輪胎式挖掘機(jī)應(yīng)頂好支腿，車身方向應(yīng)與挖掘工作面延伸方向一致，操作時(shí)進(jìn)鏟不應(yīng)過深，提斗不得過猛。
（3）、在高陡的工作面上挖掘夾有石塊的土方時(shí)，應(yīng)將較大的石塊和雜物除掉。如果土體挖成懸空狀態(tài)而不能自然塌落時(shí)，則需用人工處理，嚴(yán)禁用鏟斗將懸空土方砸下。
（4）、對(duì)吊桿頂端的滑輪和鋼絲繩進(jìn)行保養(yǎng)、檢修拆換時(shí)，應(yīng)將鏟斗和吊桿放落地面，然后再進(jìn)行維修。
（5）、嚴(yán)禁鏟斗從運(yùn)土車的駕駛室頂上越過。向運(yùn)土車輛卸土?xí)r，應(yīng)降低鏟斗高度，防止偏載或砸壞車廂。鏟斗運(yùn)轉(zhuǎn)范圍內(nèi)，嚴(yán)禁站人。
12、裝載機(jī)安全操作規(guī)程
（1）、起步前應(yīng)將鏟斗提升到離地面0.5m左右。作業(yè)時(shí)應(yīng)使用低速檔。用高速檔行駛時(shí)，不得進(jìn)行升降和翻轉(zhuǎn)鏟斗。嚴(yán)禁鏟斗載人。
（2）、行駛道路應(yīng)平坦，不得在傾斜度超過規(guī)定的場(chǎng)地上作業(yè)，運(yùn)送距離不宜過大。鏟斗滿載運(yùn)送時(shí)，鏟應(yīng)保持在低位。
（3）、在松散不平的場(chǎng)地作業(yè)，可稍稍提升鏟臂，裝料時(shí)鏟斗應(yīng)從正面低速插入，防止鏟斗單邊受力。
（4）、向運(yùn)輸車輛上卸土?xí)r應(yīng)緩慢，鏟斗應(yīng)處在合適的高度，前翻和回位不得碰撞車廂。
（5）、應(yīng)經(jīng)常注意機(jī)件運(yùn)轉(zhuǎn)聲響，發(fā)現(xiàn)異響應(yīng)立即停車排除故障。當(dāng)發(fā)動(dòng)機(jī)不能運(yùn)轉(zhuǎn)需要牽引時(shí)，應(yīng)使各轉(zhuǎn)向油缸能自由動(dòng)作。
三、文明施工、環(huán)境保護(hù)措施
1、養(yǎng)護(hù)施工臨時(shí)作業(yè)區(qū)，確保臨時(shí)便道暢通，生產(chǎn)垃圾及時(shí)清理。
2、施工現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)志牌的尺寸、內(nèi)容符合規(guī)定，標(biāo)志清晰、明確、整齊埋設(shè)牢固。各種標(biāo)志牌和護(hù)欄齊全、有效、規(guī)范。
3、施工現(xiàn)場(chǎng)的機(jī)械設(shè)備和施工工具按指定的位置碼放整齊。
4、施工過程中廢棄物，要在工程完工時(shí)即時(shí)清除干凈。
5、嚴(yán)格對(duì)施工用料如水泥、油料等堆放管理，防止造成污染。
6、合理布置施工場(chǎng)地，生產(chǎn)、生活設(shè)施盡量布置在規(guī)定范圍以內(nèi)，施工中盡量保護(hù)地表原有植被，保護(hù)自然環(huán)境。
四、事故應(yīng)急措施：
1、發(fā)生意外事故，立即停止作業(yè)，如有人受傷，可就地進(jìn)行急救和包扎、止血。
2、如發(fā)生觸電，要馬上斷電。
3、如呼吸停止，按壓心臟人工呼吸，堅(jiān)持不懈，稍醒急送醫(yī)院。
4、如事故嚴(yán)重應(yīng)立即報(bào)告現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)負(fù)責(zé)人，報(bào)告分管領(lǐng)導(dǎo)，組織救立即組織人員搶救，或撥打120救急電話。
主管領(lǐng)導(dǎo)
分管領(lǐng)導(dǎo)
專職安全員
接受交底部門（班組）
負(fù)責(zé)人
安全技術(shù)交底簽認(rèn)表
編號(hào)：
交底項(xiàng)目
各項(xiàng)內(nèi)容
序號(hào)
接受交底人
職務(wù)
序號(hào)
接受交底人
職務(wù)
班前教育活動(dòng)篇二
淺談中國(guó)教育體制
前面有同學(xué)談?wù)摿擞讕熍巴录?，其?shí)這種事件發(fā)生的本質(zhì)是幼兒園管理行為中存在的失誤和幼兒教育事業(yè)發(fā)展中存在的不足。還有同學(xué)列舉了社會(huì)上的一些不良現(xiàn)象，這表現(xiàn)了全民基本道德素質(zhì)不夠高。試想如果全中國(guó)有90%以上的公民都接受了良好的教育，還會(huì)有這種事情發(fā)生嗎？
當(dāng)今世界，民族國(guó)家間的競(jìng)爭(zhēng)已從中古農(nóng)業(yè)文明時(shí)代，僅憑原始體力肉搏取勝的“體才力戰(zhàn)爭(zhēng)”；演化到第一、二次世界大戰(zhàn)以后，憑借人造機(jī)械取勝的“機(jī)械戰(zhàn)爭(zhēng)”；發(fā)展到現(xiàn)在、未來，已是憑快速信息、先進(jìn)知識(shí)的腦力創(chuàng)造取勝的“知識(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)”，在競(jìng)爭(zhēng)面前，完善的教育體系是普及知識(shí)，提高國(guó)民素質(zhì)的唯一法寶。
大家可能都認(rèn)為中國(guó)的教育制度很不好，因?yàn)榇蠹叶颊J(rèn)為自己是中國(guó)教育體制的受害者。這種觀點(diǎn)只是個(gè)人想法，但如果站在國(guó)家的角度來看的話，觀點(diǎn)就不一樣了。中國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)人也知道中國(guó)的教育體制需要改革，但是這不是一個(gè)可以在短時(shí)間內(nèi)解決的問題，這需要循序漸進(jìn)的去完善。而且中國(guó)正處在社會(huì)主義發(fā)展的初級(jí)階段，社會(huì)發(fā)展的重心仍然是在經(jīng)濟(jì)的發(fā)展上面。同時(shí)教育的發(fā)展也是不可忽視的，畢竟人才是21世紀(jì)最寶貴的資源。
政府對(duì)教育發(fā)展的重視
（1）隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和教育體制改革的不斷深入，教育規(guī)模在不斷擴(kuò)大，國(guó)民教育水平也在飛速提高。
中華人民共和國(guó)建國(guó)之初，各級(jí)教育的相對(duì)入學(xué)率均較低。例如，1952年全國(guó)小學(xué)入學(xué)率僅為49.2%，全國(guó)文盲率高達(dá)80%，國(guó)民教育水平十分低下。而到2000年，全國(guó)小學(xué)學(xué)齡兒童入學(xué)率達(dá)99.1%，普及九年義務(wù)教育人口覆蓋率達(dá)到85%，青壯年文盲率下降到5%以下?！盎酒占熬拍炅x務(wù)教育”和“基本掃除青壯年文盲”的“兩基”目標(biāo)初步實(shí)現(xiàn) 2。這充分說明國(guó)民教育水平有了很大的提高。另外，各級(jí)各類學(xué)校數(shù)、招生數(shù)、在校生數(shù)以及畢業(yè)生數(shù)都在逐年增加，師生比也有所提高。1985年，全國(guó)普通高校共有1016所，專任教師34.4萬人，在校生數(shù)170.3萬人，而2002年的同類數(shù)字則分別是1396所、61.8萬人和903.4萬人，與1985年相比有了長(zhǎng)足進(jìn)展。高中階段教育規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大。2002年全國(guó)普通高中15.4萬所，在校生1683.8萬人。2000年普通初中和小學(xué)輟學(xué)率分別為3.21％和0.55％ 3。另外，職業(yè)教育和成人教育迅速發(fā)展。數(shù)以億計(jì)的城鄉(xiāng)勞動(dòng)者，接受了不同形式和不同程度的崗位、技術(shù)和專業(yè)培訓(xùn)。以廣播電視、信息網(wǎng)絡(luò)以及電腦多媒體等高科技手段為媒介的遠(yuǎn)程教育發(fā)展迅速。留學(xué)回國(guó)人員逐年增多。為各條戰(zhàn)線輸送了大批專業(yè)人才。
（2）教育投資不斷增加，辦學(xué)條件不斷改善。
中國(guó)財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出總額從1978年的75.05億元人民幣，增加到1998年的1726.30億元人民幣，增長(zhǎng)了23倍。自1990年以后的9年中，教育經(jīng)費(fèi)年均增長(zhǎng)率17.31％，遠(yuǎn)高于同期gdp的增長(zhǎng)速度。
中國(guó)教育體制現(xiàn)狀
中華人民共和國(guó)教育法第二章規(guī)定，中國(guó)實(shí)行學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學(xué)校教育制度。
國(guó)家建立科學(xué)的學(xué)制系統(tǒng)。學(xué)制系統(tǒng)內(nèi)的學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)的設(shè)置、教育形式、修業(yè)年限、招生對(duì)象、培養(yǎng)目標(biāo)等，由國(guó)務(wù)院或者由國(guó)務(wù)院授權(quán)教育行政部門規(guī)定。
國(guó)家實(shí)行九年制義務(wù)教育制度。各級(jí)人民政府采取各種措施保障適齡兒童、少年就學(xué)。適齡兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護(hù)人以及有關(guān)社會(huì)組織和個(gè)人有義務(wù)使適齡兒童、少年接受并完成規(guī)定年限的義務(wù)教育。
國(guó)家實(shí)行職業(yè)教育制度和成人教育制度。各級(jí)人民政府、有關(guān)行政部門以及企業(yè)事業(yè)組織應(yīng)當(dāng)采取措施，發(fā)展并保障公民接受職業(yè)學(xué)校教育或者各種形式的職業(yè)培訓(xùn)。國(guó)家鼓勵(lì)發(fā)展多種形式的成人教育，使公民接受適當(dāng)形式的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科學(xué)、技術(shù)、業(yè)務(wù)教育和終身教育。國(guó)家實(shí)行國(guó)家教育考試制度。國(guó)家教育考試由國(guó)務(wù)院教育行政部門確定種類，并由國(guó)家批準(zhǔn)的實(shí)施教育考試的機(jī)構(gòu)承辦。國(guó)家實(shí)行學(xué)業(yè)證書制度。經(jīng)國(guó)家批準(zhǔn)設(shè)立或者認(rèn)可的學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，頒發(fā)學(xué)歷證書或者其他學(xué)業(yè)證書。國(guó)家實(shí)行學(xué)位制度。學(xué)位授予單位依法對(duì)達(dá)到一定學(xué)術(shù)水平或者專業(yè)技術(shù)水平的人員授予相應(yīng)的學(xué)位，頒發(fā)學(xué)位證書。各級(jí)人民政府、基層群眾性自治組織和企業(yè)事業(yè)組織應(yīng)當(dāng)采取各種措施，開展掃除文盲的教育工作。按照國(guó)家規(guī)定具有接受掃除文盲教育能力的公民，應(yīng)當(dāng)接受掃除文盲的教育。國(guó)家實(shí)行教育督導(dǎo)制度和學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)教育評(píng)估制度。中國(guó)教育體制的弊端
現(xiàn)在的孩子一生下來一歲就會(huì)叫爸爸媽媽，一歲半兩歲就會(huì)唱歌，每天跑上跑下跳來跳去，頑皮的要死，太活潑，甚至你都懷疑你的孩子是不是有多動(dòng)癥，可這么聰明的孩子，一上小學(xué)考試38分，你這個(gè)做母親的，是不是看不下去了，把你的寶貝兒子或?qū)氊惻畠航羞^來痛罵一頓，說你看，媽媽當(dāng)初念小學(xué)的時(shí)候，還是班長(zhǎng)，考了98分，回家我就痛哭一場(chǎng)，因?yàn)闆]有到100分的標(biāo)準(zhǔn)，你這個(gè)小孩可好，考了38分，還每天笑嘻嘻的，還皮來皮去的，討厭得要死，難道你不知道檢討嗎？那我再請(qǐng)問各位父母，當(dāng)你在罵小孩那一剎那，你有沒有想到你所以考到98分，因?yàn)槟闶莻€(gè)解題高手，你的兒子或者你的女兒所以考到38分，因?yàn)樗且粋€(gè)創(chuàng)造力的小孩，一個(gè)解題高手，在罵一個(gè)有創(chuàng)造力的人，你不覺得這就是一個(gè)荒謬的事件嗎？那么各位父母再想一想，像你這種有創(chuàng)造力的小孩，在中國(guó)這種教育制度之下，他都是第一批被淘汰的，因?yàn)橹袊?guó)的教育體系，它是不培養(yǎng)創(chuàng)造力的，再舉個(gè)例子，我們小學(xué)老師最喜歡什么樣的小孩，最喜歡按時(shí)交作業(yè)，上課手背在后面，仔細(xì)聽講，不說話的孩子，但這種孩子我也很喜歡，坦白講，但你曉不曉得，小學(xué)老師所喜歡的孩子，正是一群特別沒有創(chuàng)造力的小孩。
1.學(xué)校教育正在培養(yǎng)千千萬萬“教條笨人”
如果說現(xiàn)在的學(xué)校教學(xué)是在教孩子越來越笨拙越來越教條，你可能不信，原因是幾千年來學(xué)校教育就是讀歷史，要把幾千年的文明史（包括他國(guó)的文明史當(dāng)然也包括他國(guó)的科學(xué)歷史）讀得稀爛，這就是叫上學(xué)。我們現(xiàn)在的教育從小學(xué)到大學(xué)是最沒有創(chuàng)造力的教育，它其實(shí)
（一）是一種“反芻”教育，它的教學(xué)內(nèi)容是歷史材料，教師會(huì)逐章逐節(jié)把它灌輸給你，讓你背下來，然后到考場(chǎng)上去對(duì)號(hào)入座，求得高分；
（二）是“翻箱倒柜”教育，你必須把中國(guó)和外國(guó)各種歷史文化現(xiàn)象科技現(xiàn)象翻箱倒柜像篩籮那樣反復(fù)過濾，否則你不知它會(huì)考什么；
（三）是“杠桿教育”，你看見機(jī)械杠桿是怎樣反復(fù)往來水平工作吧，我們的教育和它相似極了。數(shù)理化永遠(yuǎn)是那樣的題目，你做一萬年還是那樣，永遠(yuǎn)是做不完的題，你不做不行，高考就考那樣的題；
（四）是“賭博教育”，你不信吧？每次考試來了，教師與學(xué)生就開始猜題估題了，猜估水平高教師就受歡迎，學(xué)生自己猜得準(zhǔn)就自鳴得意。教師學(xué)生互相封閉猜估信息，不到秋之為霜?jiǎng)t不會(huì)露根露底。如此教育教學(xué)的直接后果是扼殺了學(xué)生的天性，遠(yuǎn)離善良的本性，走向教條，封閉，走向厭煩，消極，虛浮，不重實(shí)際，有的走向反人性的死胡同。
2.僵硬的教育正在扼殺創(chuàng)造力
孩子很小的時(shí)候就要經(jīng)受非常功利的考試，而每一次考試都會(huì)被勸戒分?jǐn)?shù)與你的前途與你的命運(yùn)緊密相聯(lián)。那勸戒是在鼓勵(lì)你做人上人的事業(yè)，我記得一個(gè)非常聰明的女生，一個(gè)所謂的地區(qū)統(tǒng)考第一的女生，在她的高中的第一篇作文就是鼓吹要做人上人先得苦中苦。人在功利中受的教育總是培養(yǎng)了非常堅(jiān)強(qiáng)的自私心理，而中國(guó)的歷史就是個(gè)人欲望不斷自私的歷史。創(chuàng)造精神是需要圣潔的心靈和寂寞的品格，需要非常自由的精神，需要異想天開和天方夜談。自由是創(chuàng)造力培養(yǎng)的早期土壤，這樣的土壤能保持鮮活的綠色思維之河的流動(dòng)，可是我們的教育是最沒有自由精神的，僵硬的體制死板的教材，大人先生永遠(yuǎn)不可侵犯的結(jié)論語(yǔ)言，孩子就沒有一點(diǎn)自由思考核批判的空間了。刷卡刷卡答案答案，所有的程式都給你安排得死死的，你的思維你的軀體其實(shí)是一塊被隨意搬動(dòng)的磚頭，該放到那個(gè)地方已經(jīng)有人給你定位安排得好好的了。
中美教育的差距
（1）為誰(shuí)而學(xué)：
美國(guó)教育告訴學(xué)生學(xué)習(xí)是自己的事，讓學(xué)生自己去想，想學(xué)什么東西，因而學(xué)生一般學(xué)得主動(dòng)、靈活、高興。而中國(guó)的教育總是要事先給學(xué)生做出細(xì)致繁瑣的各種規(guī)定，該學(xué)什么，學(xué)多少，什么時(shí)候?qū)W，該怎么學(xué)等等，中國(guó)的學(xué)生視學(xué)習(xí)為功利，因而習(xí)慣于應(yīng)付，學(xué)習(xí)是家長(zhǎng)、老師的事情，是為升官發(fā)財(cái)找工作而學(xué)，學(xué)得被動(dòng)、教條、無奈。
（2）育人目標(biāo)：
美國(guó)不太重視“基礎(chǔ)知識(shí)”的學(xué)習(xí)，極其看重學(xué)生“創(chuàng)造力”的培養(yǎng)，因而才會(huì)有美國(guó)白領(lǐng)不會(huì)算10減6等于幾貌似“可笑”的事情發(fā)生，他們覺得要趁孩子年齡小時(shí)抓緊培養(yǎng)創(chuàng)造性思維，而中國(guó)教育特別重視所謂的“雙基”，重在練“基本功”，不重視對(duì)學(xué)生創(chuàng)造力和思維能力的培養(yǎng)。美國(guó)的學(xué)生低分高能，中國(guó)的學(xué)生高分低能。因而世界500強(qiáng)企業(yè)，一般不愿意接收中國(guó)學(xué)生，在他們看來，中國(guó)教育是培養(yǎng)知識(shí)的奴仆，而不是在“育人”。
（3）課堂：
中國(guó)的教育善于給孩子一個(gè)總結(jié)，把學(xué)生教到無問題就好；美國(guó)的教育善于給孩子一個(gè)啟發(fā)，把學(xué)生教到能不斷提出新問題。中國(guó)的課堂要舉手發(fā)言，美國(guó)的課堂鼓勵(lì)自由發(fā)言。中國(guó)的課堂如果對(duì)教師的結(jié)論不同意會(huì)遭受批評(píng)，而在美國(guó)的課堂上則受到表?yè)P(yáng)。中國(guó)的課堂講紀(jì)律，美國(guó)的課堂講人權(quán)。
（4）師生關(guān)系：
在中國(guó)，一日為師終身為父，孩子剛踏入學(xué)校就知道老師總是高高在上，而在美國(guó)教授也沒有什么權(quán)威可談的。美國(guó)人不承認(rèn)權(quán)威。中國(guó)孩子盲目崇拜老師，覺得老師總是對(duì)的，中國(guó)的老師喜歡保持威嚴(yán)，不茍言笑，美國(guó)老師很喜歡和小孩一起聊天，是要好的朋友關(guān)系?？荚囍贫炔煌?/p>
（5）考試制度：
美國(guó)的考試經(jīng)常是開卷，孩子們一周內(nèi)交卷即可，而中國(guó)的考試則如臨大敵，單人單桌，主監(jiān)副監(jiān)嚴(yán)防緊守。在中國(guó)，考試的主要目的是為了淘汰；而美國(guó)的考試目的在于尋找自身存在的不足，查漏補(bǔ)缺，以利于今后的發(fā)展。
（6）班級(jí)人數(shù)：
中國(guó)雖明文規(guī)定每班不超過45人，但鄉(xiāng)鎮(zhèn)及縣級(jí)學(xué)校班級(jí)人數(shù)平均60人之多，法律并不能約束什么。而在美國(guó)，一個(gè)班的人數(shù)不超過30人，31個(gè)人就屬于違反教育法，不同的是美國(guó)人看重的是誠(chéng)信——自我信譽(yù)度，故不敢越雷池半步。
（7）時(shí)間：
在一年中，中國(guó)中學(xué)生有8個(gè)月是上課時(shí)間，每天11個(gè)小時(shí)左右的在校時(shí)間。美國(guó)學(xué)
生每年只有1000個(gè)小時(shí)左右。上學(xué)時(shí)間短、課業(yè)負(fù)擔(dān)少，這是讓孩子做自己感興趣的事，孩子有了更多的自由安排時(shí)間還能讓孩子學(xué)習(xí)自己安排時(shí)間。
（8）成績(jī)單：
成績(jī)?cè)诿绹?guó)屬于“隱私”。老師給家長(zhǎng)看成績(jī)單，他只給你看自己小孩的成績(jī)，不會(huì)公布全班的成績(jī)。在中國(guó)，行政部門會(huì)想方設(shè)法的公布學(xué)校成績(jī)。教師的考核也要看學(xué)生的升學(xué)率、優(yōu)秀率。學(xué)生從一年級(jí)開始就在這樣的機(jī)制下長(zhǎng)達(dá)12年之久，心理壓力之大是顯而易見的。
（9）教材：
美國(guó)的教材淺顯，對(duì)孩子沒有嚴(yán)格的要求，特別是數(shù)學(xué)，導(dǎo)致許多的成年人離開計(jì)算機(jī)對(duì)數(shù)字就沒了概念，連日常生活的計(jì)算都成了難題，看之非?？尚Γ撬麄冏⒅貏?dòng)手能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。我國(guó)的教材一味的強(qiáng)調(diào)夯實(shí)基礎(chǔ)，才導(dǎo)致機(jī)械重復(fù)的作業(yè)一堆堆，其結(jié)果是造就了一批有一批的高分低能的人才。
（10）課外生活：
中國(guó)一般不太允許小孩參加真正的社會(huì)活動(dòng)。但在美國(guó)小學(xué)生一旦走進(jìn)校門就開始真正參與社會(huì)活動(dòng)了。美國(guó)的課外活動(dòng)是學(xué)生自發(fā)參與，經(jīng)費(fèi)也是大家共同出資、共同尋求贊助。比如，8歲的孩子會(huì)幫人家清洗洗衣機(jī)，一次8美元，為別人演奏等等，把賺到的錢拿來搞活動(dòng)。當(dāng)然并非所有的活動(dòng)都是為了賺錢，也有很多是打義工的。美國(guó)讓小孩接觸社會(huì)環(huán)境的方式非常多，他們認(rèn)為教育即生活。
總結(jié)：在兩國(guó)的教育體制相比之下，美國(guó)的教育體制在某些方面確實(shí)要好很多。雖然兩個(gè)國(guó)家的社會(huì)制度完全不一樣，但這并不能代表我們不能汲取他們好的一方面。還是希望同學(xué)們能夠站在國(guó)家世界的角度來看，教育制度改善的問題。雖然憑借我們的能力不能改變現(xiàn)在的教育制度，但是我們可以改變自己。我們?nèi)匀豢梢栽谶@種教育體制下培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)。我們也可以憑借自己的努力出國(guó)留學(xué)，去體驗(yàn)?zāi)抢锏牧己玫慕逃贫取?/p>
組員： 計(jì)科1101 郭武楠 2011310200524 計(jì)科1101 陶偉鋒 2011310200502 計(jì)科1101 陸佳彬 2011310200514 計(jì)科1101 龔文 2011310200518
班前教育活動(dòng)篇三
班前禮儀活動(dòng)內(nèi)容
為進(jìn)一步提高干部職工的素質(zhì)，規(guī)范干部職工的言行，推動(dòng)企業(yè)文化不斷向管理融合滲透，促進(jìn)各項(xiàng)工作又好又快地發(fā)展，在全車間進(jìn)一步規(guī)范班前禮儀活動(dòng)，現(xiàn)就有關(guān)事宜通知如下：
一、班前禮儀開展程序
為確保班前禮儀活動(dòng)開展的扎實(shí)有效，實(shí)現(xiàn)班前禮儀的制度化、規(guī)范化，各單位要嚴(yán)格按照“一點(diǎn)、二總、三評(píng)、四講、五分、六宣誓、七上崗”的程序開展班前禮儀活動(dòng)。
一點(diǎn)：班前禮儀開始前，由主持人按照當(dāng)班花名冊(cè)逐一點(diǎn)名考勤，到會(huì)職工統(tǒng)一用“到”來應(yīng)答。應(yīng)答聲音要洪亮、干脆利落。
二總：由班子分別對(duì)上一班工作情況進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)要簡(jiǎn)短扼要，把存在的主要問題和成績(jī)說明即可。
三評(píng)：評(píng)出最優(yōu)和最差員工，再由最優(yōu)員工介紹工作經(jīng)驗(yàn)；由最差員工談?wù)J識(shí)、談危害、談教訓(xùn)和下一步的努力方向。
四講：由班長(zhǎng)對(duì)本班的工作要求和現(xiàn)場(chǎng)存在的問題，向職工講清講透，并對(duì)職工提出“六預(yù)”具體要求。安排工作，提要求要簡(jiǎn)明扼要，一般不要超過5分鐘。
五分：由帶班班組長(zhǎng)結(jié)合當(dāng)班工作實(shí)際和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況以及值班人員的安排部署進(jìn)行人員分工。
六宣誓：理念誦讀完畢后進(jìn)行安全宣誓。宣誓時(shí)，職工要高舉右拳（與右耳齊左手臂自然下垂與身體成一直線，手貼緊褲縫），目視前方，聲音要洪亮統(tǒng)一。
七上崗：值班干部宣布：班前禮儀進(jìn)行完畢，各自準(zhǔn)備上崗。職工按照由前到后的順序，依次走出。
二、班前禮儀實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)和要求
（一）環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)室要每班安排專人進(jìn)行打掃，做到地面清潔，桌面干凈。講評(píng)臺(tái)、學(xué)習(xí)櫥、黑板等物品外，不得擺放其它與職工學(xué)習(xí)無關(guān)的物品。
（二）職工標(biāo)準(zhǔn)。職工進(jìn)入會(huì)議室，要著裝整齊，嚴(yán)禁袒胸露背，嚴(yán)禁大聲喧嘩，不隨意打鬧，做到言行舉止文明?；顒?dòng)期間坐姿要端正，雙手自然放在兩腿上，表情嚴(yán)肅，目視前方，不隨意活動(dòng)身體；自覺遵守各項(xiàng)管理制度，做到不遲到、早退，安全禮儀活動(dòng)過程中不隨意出入。
（三）主持人標(biāo)準(zhǔn)。主持人要對(duì)班前禮儀上所要講評(píng)和安排的內(nèi)容提前做好充分準(zhǔn)備，寫好放入講評(píng)夾中，將本班的工作任務(wù)、質(zhì)量要求和安全注意事項(xiàng)等有關(guān)問題進(jìn)行交待。提前五分鐘進(jìn)入學(xué)習(xí)室（會(huì)議室）組織人員，正點(diǎn)舉行班前禮儀。要嚴(yán)格按照規(guī)定程序主持班前禮儀活動(dòng)，無特殊情況職工不得在班前會(huì)期間離開會(huì)議室或接打電話。
（四）講評(píng)標(biāo)準(zhǔn)。講評(píng)人員一律站在講評(píng)臺(tái)上，站姿要端正，聲音要洪亮，吐字要清楚，講評(píng)內(nèi)容要突出重點(diǎn)。
（五）班前會(huì)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。主持人要認(rèn)真總結(jié)通報(bào)上一班的工作情況，安排部署本班工作任務(wù)和現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)的重點(diǎn)問題，并進(jìn)行講評(píng)，安排工作、提要求要簡(jiǎn)明扼要，交待事項(xiàng)要清楚、準(zhǔn)確。
三、安全禮儀宣誓誓詞內(nèi)容
按照工作性質(zhì)，結(jié)合安全生產(chǎn)實(shí)際，車間的安全誓詞為。
（我宣誓）為了企業(yè)發(fā)展，家庭幸福，我一定遵守安全操作規(guī)程，嚴(yán)格勞動(dòng)紀(jì)律，上標(biāo)準(zhǔn)崗，干標(biāo)準(zhǔn)活，精細(xì)操作，文明服務(wù)，安全生產(chǎn)。
班前教育活動(dòng)篇四
班前講話
班前講話這種教育形式最早是由日本建筑企業(yè)發(fā)明的，日本稱之為“班前訓(xùn)話”，即每日上班前以作業(yè)班組為單位，由班組長(zhǎng)將當(dāng)日的工作內(nèi)容、完成標(biāo)準(zhǔn)，特別是安全注意事項(xiàng)逐一向員工講述。另一個(gè)重要內(nèi)容就是相互檢查安全防護(hù)用品的正確穿戴使用，然后開始工作，每日?qǐng)?jiān)持，從不間斷。實(shí)行后，效果很好。筆者隨一個(gè)代表團(tuán)去參觀考察時(shí)，覺得很好，回來后開始推廣，只是覺得“訓(xùn)話”二字有不平等之嫌，故改為“班前講話”。
班前講話比傳統(tǒng)的安全教育有幾個(gè)優(yōu)勢(shì)：
1.針對(duì)性強(qiáng)。由于是每天進(jìn)行，講話人可以依據(jù)當(dāng)日天氣、人員組合、機(jī)械設(shè)備、周圍環(huán)境等特點(diǎn)有針對(duì)性地進(jìn)行講話。
2.真正做到了安全教育常抓不懈。顯而易見，班前講話較之其他教育形式都要長(zhǎng)久，不折不扣地做到了安全生產(chǎn)天天講。
3.改變了傳統(tǒng)的你講我聽的授課方式。班前講話簡(jiǎn)明扼要，是員工自我管理的一種方式。久而久之，員工們不僅可以提高安全意識(shí)和安全自保能力，還會(huì)增強(qiáng)員工之間的親和力、凝聚力，培養(yǎng)員工的團(tuán)隊(duì)精神。
北京市五建公司多年來在工地一直推行班前講話制度。班前講話沒有固定的形式、場(chǎng)地和時(shí)間的限制，講話的內(nèi)容也不固定，但是每天班前必講。講話必須以當(dāng)日的生產(chǎn)項(xiàng)目和作業(yè)環(huán)境條件為根據(jù)，做到針對(duì)性強(qiáng)，職責(zé)明確，自檢認(rèn)真，遵章守紀(jì)。在詳細(xì)技術(shù)交底的基礎(chǔ)上強(qiáng)化安全施工，注意存在的安全隱患。北京市五建公司的勞務(wù)公司在西環(huán)、沁春園、溫特萊等工地的施工過程中一直堅(jiān)持班前講話，并且要求講話要指定專人負(fù)責(zé)記錄和保管，每?jī)蓚€(gè)月與考勤表同時(shí)交作業(yè)隊(duì)存查，并換新本。凡不認(rèn)真執(zhí)行講話制度或丟失、損壞記錄本的班組，將對(duì)班組長(zhǎng)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)處罰。通過嚴(yán)格的班前講話制度，勞務(wù)公司所在的施工工地施工秩序井然，無違章操作和不安全行為。數(shù)年來從未發(fā)生過重大安全事故，確保了安全生產(chǎn)，在安全管理方面也取得了良好的效果。
班前講話活動(dòng)應(yīng)注意以下幾下方面：
1.切忌“大撥哄”。班前話必須以作業(yè)班組為實(shí)施單元，并應(yīng)保證同一工種，當(dāng)日完成同一項(xiàng)工作。有些單位為了圖省事或者圖人多勢(shì)眾，喜歡把多班組、多工種集中到一起講話，針對(duì)性不可能很強(qiáng)，起不到應(yīng)起的作用。
2.必須堅(jiān)持班組員工自己完成班前講話，非特殊情況管理人員不要介入。但可以經(jīng)常召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，也可以由安全系統(tǒng)人員對(duì)班前講話記錄進(jìn)行檢查指導(dǎo)。
3.講話必須堅(jiān)持以安全生產(chǎn)為中心，且貴在堅(jiān)持。
工程項(xiàng)目班前安全講話制度
一、各作業(yè)班組長(zhǎng)于每班工作開始前(包括夜間工作前)必須對(duì)本班組全體人員進(jìn)行不少于 15 分鐘的班前安全講話交底。
二、班組長(zhǎng)應(yīng)對(duì)當(dāng)天作業(yè)施工要求，作業(yè)環(huán)境進(jìn)行安全講話交底，并將安全講話交底內(nèi)容記錄在專用的記錄本上，交底完成后，各成員應(yīng)在記錄本上簽名確認(rèn)。
三、特殊季節(jié)或危險(xiǎn)性較大的作業(yè)前，專業(yè)責(zé)任工程師應(yīng)當(dāng)參加分包班組的班前安全講話對(duì)工作中的安全事項(xiàng)進(jìn)行重點(diǎn)交底。
四、工程項(xiàng)目安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)各班組班前安全講話情況的監(jiān)督和檢查。
班前會(huì)是班組長(zhǎng)安排布置生產(chǎn)任務(wù)、凝聚人心的大好時(shí)機(jī)，在每天的班前會(huì)上，班組長(zhǎng)應(yīng)該 進(jìn)行安全講話，提醒班組成員注意安全生產(chǎn)，避免各類事故的發(fā)生，真正做到安全生產(chǎn) “五 同時(shí)
”。安全講話的主要內(nèi)容應(yīng)包括以下幾個(gè)方面：
１．當(dāng)天生產(chǎn)任務(wù)的特點(diǎn)。
２．生產(chǎn)中可能發(fā)生的危險(xiǎn)與預(yù)防措施。
３．上一班曾發(fā)生的違章行為與糾正處理方法。
４．提醒班組成員應(yīng)注意的安全事項(xiàng)。
５．傳達(dá)上級(jí)有關(guān)安全生產(chǎn)的工作指示。
６．傳達(dá)企業(yè)內(nèi)外近期發(fā)生的傷亡事故教訓(xùn)及本班組預(yù)防類似事故的對(duì)策。
７．要求全組人員正確穿戴和使用勞動(dòng)保護(hù)用品和用具。
班前會(huì)過后，應(yīng)將班前會(huì)的內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行記錄，以備發(fā)生事故時(shí)查閱，達(dá)到查清原因、分清責(zé)任的目的。
通過召開班前會(huì)，大家一起討論出現(xiàn)的問題，使每個(gè)人都關(guān)注安全，起到互相提醒、互 相監(jiān)督的作用。別人今天的失誤，可能就是你明天的事故，班前會(huì)上互相交流安全信息對(duì)大 家都非常有益。
在倒班作業(yè)中，應(yīng)每天及時(shí)做好交接班。上一班的班組長(zhǎng)應(yīng)將班中的生產(chǎn)情況、設(shè)備狀況、安全隱患等信息正確傳達(dá)給下一班的班組長(zhǎng)，以便使下一班正確掌握情況，避免出現(xiàn)上一 班的隱患未整改，造成下一班操作失誤釀成事故。
交接班時(shí)雙方班組長(zhǎng)應(yīng)在交接班記錄本上進(jìn)行簽名確認(rèn)，交接班記錄可以設(shè)計(jì)成表格形 式，具體內(nèi)容應(yīng)涵蓋：生產(chǎn)完成情況、設(shè)備運(yùn)行情況（包括故障及排除情況）、安全隱患及 可能造成的后果、其他應(yīng)注意的事項(xiàng)等等。
“ ”
交接班應(yīng)做到 三交，即：交產(chǎn)量（或工藝）、交質(zhì)量、交安全。
上班前，班組成員聚集在一起，利用十幾分鐘或幾十分鐘開個(gè) “班前會(huì)”，由班長(zhǎng)講述當(dāng)天的工作任
務(wù)，提出重點(diǎn)、難點(diǎn)、班組成員在工作中應(yīng)注意的事項(xiàng)，并根據(jù)個(gè)人的工作能力、業(yè)務(wù)水平以 及特點(diǎn)進(jìn)行恰如其分的分工，是非常必要的。在班前會(huì)中，安全員可以對(duì)班組工作的安
全問題進(jìn)行強(qiáng)調(diào)補(bǔ)充，班組成員也可以對(duì)班長(zhǎng)下達(dá)的任務(wù)和分工提出看法，大家暢所欲言。通過一個(gè)班前會(huì)，班組成員對(duì)自己的工作任務(wù)明確了，就不容易出差錯(cuò)，同時(shí)班前會(huì)也加 強(qiáng)了職工的勞動(dòng)紀(jì)律性，防止了缺席和遲到，激發(fā)了職工的勞動(dòng)熱情，增進(jìn)了同志之間的 團(tuán)結(jié)，提高了職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
要開好班前會(huì)，作為負(fù)責(zé)班組安全的第一責(zé)任人——班長(zhǎng)，首先要對(duì)會(huì)議作好充分的準(zhǔn) 備，開會(huì)時(shí)布置工作任務(wù)要清楚、詳細(xì)。要反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全措施、工作難點(diǎn)和重點(diǎn)，要加強(qiáng)班組 成員的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。除此之外，班長(zhǎng)還應(yīng)該認(rèn)真聽取班組成員的意見，采納他 們的合理化建議，以彌補(bǔ)自己的不足和未曾想到的問題。同時(shí)，還應(yīng)該提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力。
安全員要多從安全的角度協(xié)助班長(zhǎng)做好班員的思想工作，要對(duì)班長(zhǎng)下達(dá)的任務(wù)以及人員 分工進(jìn)行審核，有不妥當(dāng)?shù)牡胤交驅(qū)Π踩焕膯栴}及時(shí)向班長(zhǎng)提出。出工前，安全員還必 須再次強(qiáng)調(diào)安全生產(chǎn)的重要性，并對(duì)班組成員的安全用具進(jìn)行檢查。
班組成員應(yīng)自覺遵守勞動(dòng)紀(jì)律，服從班長(zhǎng)的分工，有問題、有意見在會(huì)上講，千萬不要 帶著情緒工作。班組成員還有權(quán)監(jiān)督班長(zhǎng)認(rèn)真執(zhí)行安全工作規(guī)程。
公司、工區(qū)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)本著“以人為本、安全第一”的思想，經(jīng)常對(duì)所屬班組進(jìn)行安全工作檢查，督促他們開好班前會(huì)，將安全隱患消滅在事發(fā)之前
班前教育活動(dòng)篇五
班前安全活動(dòng)制度
一、班前安全質(zhì)量教育
1.施工隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)班組承擔(dān)的生產(chǎn)和工作任務(wù)，科學(xué)地安排好班組班前生產(chǎn)日常管理工作。
2.班前班組全體成員要提前15分鐘到達(dá)崗位，在安全員及班組長(zhǎng)的組織下，進(jìn)行交接班，召開班前安全質(zhì)量會(huì)議，清點(diǎn)人數(shù)，由班組長(zhǎng)安排工作任務(wù)，針對(duì)工程施工情況、作業(yè)環(huán)境、作業(yè)項(xiàng)目，交待安全、質(zhì)量施工要點(diǎn)。技術(shù)員及安全員進(jìn)行補(bǔ)充。3.班組長(zhǎng)和班組兼職安全員負(fù)責(zé)督促檢查安全防護(hù)裝置。（現(xiàn)場(chǎng)安全員及技術(shù)員進(jìn)行補(bǔ)充）
4.全體組員要在穿戴好勞動(dòng)保護(hù)用品后，上崗交接班，熟悉上一班生產(chǎn)管理情況，檢查設(shè)備和工況完好情況，按作業(yè)計(jì)劃做好生產(chǎn)的一切準(zhǔn)備工作。
5.班組必須每天在班前開展安全活動(dòng)，形成制度化，并做好班前安全活動(dòng)記錄。
6.班組不得尋找借口，取消班前安全質(zhì)量教育活動(dòng)；班組組員決不能無原因不參加班前安全質(zhì)量教育活動(dòng)。
7.項(xiàng)目部安質(zhì)部及其他管理人員應(yīng)定期不定期地檢查或參加班組班前安全質(zhì)量活動(dòng)會(huì)議，以監(jiān)督其執(zhí)行或提高安全質(zhì)量活動(dòng)會(huì)議的質(zhì)量。8.項(xiàng)目技術(shù)員、安全員應(yīng)不定期地參加（每天至少參加一個(gè)班組會(huì)議），收集班組班前安全質(zhì)量活動(dòng)記錄，保障安全質(zhì)量培訓(xùn)的質(zhì)量，并留下影像資料。
二、班組安全活動(dòng)內(nèi)容
1.講解現(xiàn)場(chǎng)一般安全及質(zhì)量知識(shí)；
2.當(dāng)前作業(yè)環(huán)境應(yīng)掌握的安全技術(shù)操作規(guī)程； 3.落實(shí)崗位安全生產(chǎn)責(zé)任制；
4.班組設(shè)立、明確安全監(jiān)督崗位，并強(qiáng)調(diào)其重要作用； 5.季節(jié)性施工作業(yè)環(huán)境、作業(yè)位置安全； 6.檢查設(shè)備安全裝置； 7.檢查工機(jī)具狀況； 8.個(gè)人防護(hù)用品的穿戴；
9.危險(xiǎn)作業(yè)的安全技術(shù)的檢查與落實(shí)； 10.作業(yè)人員身體狀況，情緒的檢查； 11.禁止亂動(dòng)、損壞安全標(biāo)志，亂拆安全設(shè)施； 12.不違章作業(yè)，拒絕違章指揮； 13.材料、物資整頓； 14.工具、設(shè)備整頓； 15.活完場(chǎng)清工作的落實(shí)。
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