計劃可以幫助我們合理安排資源，提高工作的質量。怎樣評估和調整計劃的執(zhí)行效果？下面是一些成功人士的計劃分享，希望對大家有所幫助。
地理教研組活動計劃篇一
一、情況分析：
上學期我們針對主題探索活動的組織與實施、從問題入手與教師互動及如何開展區(qū)角活動等問題展開了討論與實踐，并引導教師深入學習貫徹《綱要》精神，轉變教育觀念，以點帶面，推進教改步伐，努力提升我們的教育及科研水平。活動中我們采取了學習有關幼教文章，用實例剖析、討論、反思等形式，使教師們的思想觀念進一步更新和改變，真正做到“以幼兒為本，讓幼兒成為活動的主人”。
“二期課改”正進入一個深入發(fā)展的關鍵時期，而“新教材”帶著追求創(chuàng)新與超越的教育理想向我們走來，如何使幼兒園的課程實現(xiàn)“回歸生活、關注過程、加強整合、注重選擇”，是對我們教師教育觀念及專業(yè)能力的挑戰(zhàn)與考驗。因此，本學期我們將以區(qū)角活動的開展為主線，以研究實踐“新教材”為重點來組織開展教研活動。
二、工作重點：
1、深入貫徹《指南》精神，認真開展語言領域課程改革研究，努力促使語言教育活動的過程成為教師與幼兒共同建構的積極互動過程。
2、采用理論學習、案例研討、微格教學等手段，將學習與實踐相結合，學習與反思相結合，真正轉變組內教師的教育觀念，提升活動質量。
地理教研組活動計劃篇二
本學期歷史組的教研活動將以教學改革思想為指導，做好學校部署的教研活動，并指導、監(jiān)督各備課組活動。高一歷史會考依然要為達標作貢獻，因此抓好基礎、確保優(yōu)良率是高一教學的主要任務；高二選修課旨在進一步培養(yǎng)學生的歷史思維習慣，更好的掌握歷史學習的方法，為高三作準備；高三復習任務艱巨，備課組需多加研討，汲取有效信息以指導復習。初三要進一步抓好會考備考工作，初中歷史教學也要探索行之有效的方法，從培養(yǎng)學生的興趣入手，加強教學教研。
一、教研組活動計劃定期每兩周開展一次，并不定期地進行即時問題的解決?；顒又饕獓@學校部署的任務即時展開，并側重教學方面的問題。組織好各級各類公開課和教學研討，完善教研組和備課組的教研活動。
二、隨著教學改革深入課堂，信息技術與教學整合日益加強，教研組將共同探討、學習新的教學理念，并鼓勵各備課組成員進行新教學模式的嘗試。
三、教研組還將著重探討“三考”問題，初中歷史會考爭取上一新臺階、高一歷史會考也力爭在原有的基礎上有所突破，我們將總結以往經驗教訓，除注意課堂教學之外，還要加強信息的搜集和整合。
四、高三歷史教學中，我們也將注意總結分析近幾年的高考試卷，提取有效信息，用于指導教學實踐。
五、配合教務處常規(guī)教學考試做好期中、期末考試及初三、高三模擬考試的安排，加強對教學質量的監(jiān)控，進一步完善質量目標跟蹤管理制度。
六、上好綜合實踐活動課和選修課，繼續(xù)開展豐富多彩的.課外興趣小組活動。
七、積極謀劃，努力工作，合理安排，做好一級達標的各項材料的準備工作。
教研活動的目的是為了集合全組成員的集體智慧和能力，群策群力盡力研討較優(yōu)的課堂教學方案，帶動新教師盡快融入教師行業(yè)，并加強新、老教師的磨合，互相取長補短；同時，教研組活動還能使課堂內、外遇到的新、難問題探討和解決成為可能。教研組活動確實是教學研討必不可少的平臺。
地理教研組活動計劃篇三
一學期的書法教育教學工作即將結束，本學期在校長室、教導處等部門的領導下，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務。現(xiàn)簡要總結如下：
一、細研教材，落實計劃。
開學初，本教研組就制定了詳細的工作計劃和教學計劃，以培養(yǎng)學生實踐能力為重點，全面推進素質教育，培養(yǎng)書法特長生，努力打造書法特色學校。
首先全面落實課程計劃，聘請專家張亞明老師來校為教師講學，并安排書法教師以三年級為試點開設書法課程，抓好教學常規(guī)管理，重視課堂教學研究，按時批改學生作業(yè)，切實提高教學質量。本學期組織老師積極參加市里的教研活動，充分發(fā)揮集體的智慧和作用，依托課堂，通過專家的指導，展開多種形式的書法教研活動，對書法教學進行了多種形式的探討和實踐。并且學習兄弟學校的先進做法，與老師交流，積極開展書法教學的研究。
其次教研組根據(jù)學校的要求，選派老師參加市里的書法培訓，提高書法教師的專業(yè)素養(yǎng)；組織學生參加書法等級考試；組織學生參加各種書法比賽；組織老師參加書法展覽等，均取得了良好的成績。部分老師的書法作品入展“常州市中小學書法教師結業(yè)展”。
二、扎實牢靠的課堂教學。
練習書法不是什么結果，因為藝術是沒有結果的。他是一個表達、交流和學習的過程，不是一朝一夕就可以練就的。他是一個長期的、堅持的過程。所以練習書法不應該放在結果上，而是放在練習上。
1、精講多練很重要。練習是學習，體驗也是學習，從不同的角度去學習會達到更好的學習效果。老師們先采用通俗易懂的口語給學生講解，不照專業(yè)術語的死搬硬套，否則學生很難接受，特別是在筆畫教學中容易出現(xiàn)的錯誤，更要形象化，讓學生一次就能記住它錯在哪里。老師們還采用形象的比喻讓學生在輕松愉快的環(huán)境下記憶住了基本筆畫的形狀。
2、巡視指導不能閑。在學生練習的.時候，老師們幾乎每節(jié)課都花大多數(shù)的時間在巡視、在指導。在巡視的過程中可以糾正學生的坐姿、執(zhí)筆方法，還有學生寫的時候在筆順、運筆方法上出現(xiàn)的錯誤予以即使糾正。
3、面批作業(yè)面面到。每次在上課之前，老師們都會利用時間批改學生的家庭作業(yè)，課堂作業(yè)的批改，也在學生身邊看他每一個筆畫，落筆收筆進行指導、打分。讓學生養(yǎng)成一個良好的習慣：發(fā)現(xiàn)錯誤及時改正。
三、個性培養(yǎng)，為校爭光。
教研組對學校的書法特長生的培養(yǎng)進行了個性化的設計，聘請張亞明老師，根據(jù)每個學生的特點，選擇不同的字體進行學習，組織他們參觀書法展覽，與常州市的書法名家交流學習，針對性的進行書法創(chuàng)作培訓，也取得了令人滿意的成績。秦佳安等多位同學在省市書法比賽中獲獎，高嫻老師還獲得了省教育局頒發(fā)的優(yōu)秀指導老師獎。
由于書法教研組組建時間尚短，各項工作還在積極地探索過程中，希望各位領導和老師提出更多的批評和建議，使我們能更好的為學校和學生服務。
地理教研組活動計劃篇四
以黨的十x屆四中全會精神和科學發(fā)展觀為指導，以“全面推進素質教育，全面提升辦學水平”為目標，以深化“制度改革、管理方式改革、評價改革、學生團隊活動改革”為突破口，以典型帶動、整體推進為基本工作思路，以管理創(chuàng)新和評價機制改革為動力，全面提高教育教學質量，全面提高辦學水平。
二、工作目標。
1、明確辦學理念，突出辦學特色，辦人民滿意的小學教育，讓農村的孩子享受優(yōu)質的教育。
2、健全三級課程體系。按照《義務教育課程設置實驗方案》要求開齊國家課程科目；按照《山東省義務教育地方課程和學校課程設置指導意見》要求開設課程，并開足課時。
3、進一步加強師資隊伍建設，配齊配足學科專（兼）職教師，音體美、英語學科配專業(yè)（專任）教師，建立教師自主研修制度，促進教師專業(yè)成長。
4、以課標理念為指導，構建各學科新授課教學模式，加大課堂教學改革的力度，用心引導學生進行自主、合作、探究式學習，努力提高課堂教學效益。各年級學生合格率達98%以上，優(yōu)秀率達70%以上。
5、加強教學常規(guī)過程管理。進一步修訂、完善各項常規(guī)管理制度；推行教學常規(guī)檢查結果公示制度，依據(jù)《山東省普通中小學教師工作評價指導意見》的精神，制定學校教師教學工作評價方案，多方面、多角度地調動教師工作的用心性。
6、充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道小學教研會的作用，建立教研會工作制度，制定教研會活動計劃，定期開展本單位的教學視導活動。
7、強化校本教研管理力度，學校開展以“解決問題”為目的的專題研討活動，組織開展經常性地聽課評課活動，在課題鑒定的基礎上推廣一批課題實驗成果。
8、以活動為切入點，繼續(xù)深化“十好”教育活動，認真實施“五個一”工程，扎實開展各項興趣小組活動，培養(yǎng)學生良好的習慣，發(fā)展學生的個性，促進學生的全面發(fā)展。
9、按照“習慣育人、生活育人、活動育人”的理念，學校認真組織開展形式多樣的團隊活動。在豐富多彩的團隊活動中讓學生學會生活，學會做人。
10、強化“亮點”，突出特色，打造有影響力的辦學品牌，努力打造一批“鎮(zhèn)名校、區(qū)名校、市名?！薄?/p>
三、工作措施。
1、解決好學校定位的問題，從201x年開始，各學校務必明確自己的辦學目標和辦學特色，以墻壁展板的形式將“辦學理念、辦學目標、辦學特色、教學管理、教師發(fā)展、學生發(fā)展”六個方面的資料展示出來。此項資料列入201x年上半年教學視導檢查資料。
2、加強課程管理，規(guī)范課程設置，健全三級課程體系，按照《義務教育課程設置實驗方案》要求，開齊國家課程科目，開全課程；按照《山東省義務教育地方課程和學校課程設置指導意見》要求開設課程，開足課時。同時，要加強對各學科師資配備管理，配齊配足學科專（兼）職教師。英語、音體美配專任（專業(yè)）教師。
3、以省、市、區(qū)教學管理有關規(guī)定、要求為依據(jù)，各學校要對備課，上課，課堂教學，作業(yè)設置與批改，輔導，當堂當課練習與檢測，理論學習，論文撰寫，教學計劃，個人研修，執(zhí)教公開課、觀摩課、研究課，課題實驗，團隊活動，聽課與評課，教學反思，家長會等各方面的工作制度進行重新修訂與完善，使其更加貼合課改理念，更加科學，更具操作性。各學校要依據(jù)《山東省普通中小學教師工作評價指導意見》的精神，制定本校教師教學評價方案，將常規(guī)檢查結果列入評價方案。學校應按計劃組織相關人員組成檢查小組定期對教師的常規(guī)工作進行檢查，并進行及時的反饋與跟蹤管理。同時，各學校要建立常規(guī)檢查結果公示制度，每月檢查一次，在學校適當位置設公示欄，將每次檢查結果進行公示。
4、繼續(xù)深化校本教研改革，努力提高教師專業(yè)水平。學校建立聽課、評課制度，組織開展經常性的“聽課、評課”活動。人人上研究課，人人參與評課。同時，按照“問題即課題”的原則，組織教師認真開展以“解決問題”為目標的專題研討活動，每個學期、每個學科力爭解決幾個教學中突出的問題，并寫出問題研究報告。對于已經立項的實驗課題，各校要組織教師認真開展研究，用心準備課題鑒定，在課題鑒定的基礎上教研室將以現(xiàn)場會的形式推廣一批實驗成果。
5、加強課堂教學研究，打造精品教案，努力提高課堂教學的效率，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道教育指導中心要認真總結前段群眾備課的經驗，在教師自備的基礎上，繼續(xù)組織好群眾備課與研討活動，優(yōu)化教學設計，實現(xiàn)高效的課堂教學。本學年要個性重視當課、當堂練習題與檢測題的設計，并把此項作重點檢查的資料之一。本學年，區(qū)教研室將推出部分學科新授課課堂教學模式，各學校要認真組織教師學習、研討，并進行創(chuàng)造性地運用。
6、強化教學視導，以點帶面，整體推進辦學水平的提高。本學年，區(qū)教研室將繼續(xù)組織上下兩個學期的教學視導活動。增加視導成績在教學評價中所占的權重，強化教學視導的指導、評價功能。同時，降低視導重心，將教學點納入視導范圍。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道教研會要切實發(fā)揮作用，真正擔負起培養(yǎng)骨干教師，深化教學改革，提高教學管理水平等方面的職責，每學期要對本單位的所有學校進行一次綜合視導，將視導成績納入對學校的評價方案，并以現(xiàn)場會的形式進行反饋，各單位開展教學視導的狀況列入?yún)^(qū)教學視導資料，年終要以總結的形式報區(qū)教研室。
地理教研組活動計劃篇五
以教研中心和學?？傮w工作為依據(jù)，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以“教師有效地教，學生自主地學”為工作重心，深入而全面、扎實而有效地開展教育教學研究。總結課程實施過程中形成的經驗，尋找解決問題的方法，為學生的發(fā)展服務。深入開展課題研究為主要途徑的教育教學改革，進一步加強教育教學常規(guī)建設，努力營造英語教育教學的良好氛圍；進一步加強師資隊伍建設，努力提高每一位英語教師的教育教學水平和質量。使我鎮(zhèn)英語教學研究工作再上一個新的臺階。
我們英語教師繼續(xù)學習教育教學理論，提高自身理論素養(yǎng)。深入研究教材，認真?zhèn)湔n，針對小班額的實際情況選擇合適的教學方法，探究出適合本校的特色教學。抓實教學常規(guī)，搞好英語教學的每一個環(huán)節(jié)，重點抓好課堂教學常規(guī)的落實，重點培養(yǎng)學生運用語言的能力，使用多種方法進行英語教學。做好差生教學輔導工作。
加強業(yè)務學習和研究，促進教師專業(yè)發(fā)展。要繼續(xù)深入學習《英語課程標準》，正確領會課標精神。進一步優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學效率。開發(fā)課程資源，拓寬英語渠道。
三月份：
1、學習課程標準和教材，制定新學期教研計劃
2、加強基本功訓練之英語國際音標
四月份：教師基本功訓練 之 課堂用語
五月份；集體備課 五年級 l5 where’s the gift shop?
六月份：
1、研討如何有效培養(yǎng)學生口語交際能力。
2、做好各年級英語期末復習檢測工作。（重點畢業(yè)班）
地理教研組活動計劃篇六
音樂教研組將根據(jù)學校的工作計劃要點，結合本學科的特點，圍繞學校教學、教研的研究，努力提升音樂教學水平，不斷促進每位教師的.專業(yè)化成長，全面、高效地提高我校音樂課堂教學質量。
1、認真領悟音樂新課程標準的精神，認真?zhèn)湔n、嚴格上課，提高音樂課堂教學的質效，嚴格遵守推門聽課制度。
2、加強音樂專業(yè)基本功練習，積極參加各類培訓和教研活動，不斷提高和完善自身專業(yè)化素質，為我校音樂教育教學工作服務。
3、積極爭創(chuàng)“三優(yōu)”：教學創(chuàng)新優(yōu)秀案例、優(yōu)秀教研組博客、優(yōu)秀個人工作博客。(評選時間為20周-22周，本次評選注重教師的個人原創(chuàng))。
1、嚴格執(zhí)行本學期的“三環(huán)節(jié)”校本教研活動，項目組長是王倩，項目組成員是王倩、王延美，“三環(huán)節(jié)”中的每個活動過程要求全體音樂教師都參加，選題，觀課、診斷式評課，集體研討，結題報告等，并注意保存好活動的過程性材料。
2、“三環(huán)節(jié)”項目組活動定于3-6周完成選題、交流研討、第一次觀課評議這三步；第7周進行第二次觀課評議，同時學校教研室進行校級優(yōu)質課評選；第8周進行項目組結題，并由學校教研室評選優(yōu)秀項目組。
3、嚴格落實好各項“教學常規(guī)”：新任教師建立工作博客并與教研組鏈接，按時上傳個人教學計劃，教案；時刻規(guī)范自身的教育教學行為，按時到崗，特別是“習字一刻鐘”時間。
地理教研組活動計劃篇七
本學期，我們一年級語文首次使用“部編本”教材。我們的教研工作圍繞“培養(yǎng)語文課堂教學中良好習慣”為中心，深入開展語文教學研究，提高教師的教科研水平；以新課程改革為契機，開拓創(chuàng)新,堅持“以人為本”的教學觀念，求實務真，促進學生全面發(fā)展，提高教學質量。
1.一年級的教學以識字為主，在抓好學生扎實識字的基礎上，鼓勵和指導孩子進行課外閱讀，閱讀適合他們年齡的拼音讀物。課堂教學精講多練，讓學生接觸簡單的讀書知識，從而在課外加以運用。這樣做關鍵為了激發(fā)學生的閱讀興趣，豐富他們的知識積累，為今后寫話練習打基礎。
2.重視對學生口語交際能力的培養(yǎng)，使學生具有文明和諧地進行人際交流的素養(yǎng)。
3.加強學生寫字、讀書姿勢的指導，引導學生掌握基本的書寫技能，養(yǎng)成良好的書寫、讀書習慣。
學校教育思想，轉化前期科研成果，努力提高師生學習生活質量為指導，特確定以下幾點為本期教研的基本思路：
1.形成學習性教研組。保證每周組織教師學習。利用在同一辦公室這一契機，認真組織一年級的老師，開展學習語文新教材、新課標活動，解讀新課標、新教材，領悟新課改精神實質。組織教師們學習各種教育教學書刊，如《小學語文教師》、《小學語文教學》等，讓教師們能及時廣泛地了解教育動態(tài)、教改情況，學習優(yōu)秀教師的教學經驗，并把它用到自己日常的教育教學工作中，全面提高教育教學質量。
2．做研究型教師。期初，教師們一起商量，制定適宜的工作計劃，并落實到自己的教學工作中，堅持備課、上課、評課。平時，勤于動筆，及時總結得失，撰寫反思性的教學后記、教學日記、教學隨筆、教學案例、教學沙龍，突出質量意識。
3．開展以課堂教學研究為重點，開展組內研討課活動。認真組織組內教師集體備課，并開展評課交流，及時反思、提煉和總結經驗，注重一課一得。
1、注重課堂教學。針對一年級學生的認知特點，在課堂上要善于培養(yǎng)一年級學生學習習慣，漢語拼音教學和識字教學是本學期教研工作的重點、難點。在漢語拼音教學中，滲透趣味性，活化教學內容。在識字教學中，培養(yǎng)學生的自主識字能力。突出學生的自主性，恰當?shù)匾龑W生自主識字。在識字、閱讀教學中，隨時把握時機，為學生創(chuàng)設口語交際的'環(huán)境，提供展示自我的平臺。這樣才能促使學生有效地學習。
2、針對一年級的學生特點，開展豐富多彩的語文實踐活動，把表演、競賽、游戲、音樂等引進課堂，使學生在實踐活動中鞏固知識，培養(yǎng)興趣，形成能力，逐步提高語文素養(yǎng)。針對不同的學生，教師可以有不同的要求，這樣促使學習困難生也有學習興趣，從而提高學生的學習水平。
1、針對一年級新生的身心特點，培養(yǎng)學生認真傾聽、學會合作、學會交流、能對自己和他人作出較適當?shù)脑u價、發(fā)言有序響亮、活動操作有條有理、認真作業(yè)、書寫整潔等良好習慣，促進學生全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。
2、每上好一單元的課及時進行單元形成性練習；同時在班級或年級組開展不同形式的語文活動，如每月一賽，我是“拼音小能手”，“識字小明星”、“讀書明星”等。使不同層次的學生都能體會到學習的樂趣、成功的感覺。
地理教研組活動計劃篇八
英語組是學校開展英語教學活動的平臺，是英語教師之間合作進步的交流場所。我校近年來英語考試成績不盡如人意，為切實有效地提高我校英語教學水平，特制定如下教研措施：
十月份三名英語教師每人上一節(jié)英語課。上課前，英語組進行集體備課，上完課后進行評課。十二月份再進行一次上課活動，力爭較上次開課有進一步的提高。第一次為預約聽課，第二次為隨堂聽課。并利用教研活動的時間觀看優(yōu)秀課碟片，并進行學習，對照自身情況，改進教學方式。
每月檢查一次學生的作業(yè)本，檢查教師的備課情況，做到詳案備課，每單元要有總目標和分課時目標，每單元至少有一篇教學反思。
畢業(yè)班每月進行一次考試，隨時了解學生的學習情況，在平時的教學中不斷完善其他年級視具體情況而定。
我校差生較多，畢業(yè)班學生的補習工作應從現(xiàn)在開始，聯(lián)系學生家長，爭取配合。對于優(yōu)等生，在平時的教學中就應注意對這部分學生的培優(yōu)工作。
英語學科有著其自身的特點，學生學到五、六年級以后，三、四年級的內容已忘了不少。從現(xiàn)在開始，五、六年級就要進入到全面復習中來。安排教師整理三、四年級的學習內容，帶領學生有針對性地進行復習，查漏補缺，六年級的學生還要復習五年級的學習內容。
11月下旬：四年級英語書寫比賽。
10月中旬：五年級單詞默寫比賽。
12月下旬：六年級詞組翻譯比賽。
通過以上措施，力爭使我校英語成績有進一步地提高。
地理教研組活動計劃篇九
以《學校體育工作條例》為指導，以《學生體質。
健康標準》為工作目標，認真貫徹學習新課程標準。樹立健康第一的指導思想，以高標準，高質量作好學校體育工作。
二、工作目標：
1、加強體育課堂教學的常規(guī)管理。推動體育教學改革與教學研究，提高體育教師的理論水平、業(yè)務能力和教學質量。促進學生積極參加體育鍛煉，掌握基本運動技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣。
2、加強運動隊訓練工作，保證訓練時間、提高訓練質量，認真制定訓練計劃，積極主動的開展訓練活動。為提高學生的競技水平打下良好的基礎。
3、認真抓好群體工作，保證兩課兩操質量，安排好體育課外活動和體育達標工作，保證學生每天一小時的體育鍛煉時間。
三、工作重點及安排。
1、加強體育教學工作管理，積極組織各種教育教學活動，提高體育教師授課水平，使體育教學改革不斷深入。
2、認真安排好課間操和體育課外活動，保證課間操質量，體育教師必須帶操。體育課外活動要安排合理，活動形式內容豐富。
3、開學初，各校盡快組織田徑隊、乒乓球隊、足球隊；三小、渤小組建獨輪車隊；三小、沙小、渤小組建籃球隊；三小組建武術隊。加強訓練，保證每天早晚兩小時的訓練時間，爭取在各級競賽中取得優(yōu)異成績。
4、各校組織好三球訓練工作，為10—11月的三球比賽做好準備。
5、運動會報名工作，各校3月1日前將參加區(qū)秋季運動會人名單、戶口本，照片報到中心校。
6、認真作好體育達標工作，早動手、早準備，合理安排訓練時間、保證訓練質量。
7、3月下旬各校體教到沙小聽課。
8、4月上旬各校體教到三小聽課。
9、4月10日前，各校將教職工運動會報名表交到渤小體育組。
10、4月下旬，各校體教到渤小聽課。（或6月上旬）。
11、4月8—9日懷柔區(qū)中、小學生田徑運動會。
12、4?月中、下旬渤海鎮(zhèn)中心小學教職工趣味運動會。
13、5月上旬?各校體教到沙小聽課。
14、5月18日達標工作檢查。
15、5月下旬，各校體教到渤小聽課。
16、5月底，各校將學生體育達標成績輸入計算機并上傳。
渤海鎮(zhèn)中心小學。
2004年2月。
地理教研組活動計劃篇十
緊緊圍繞學校本學期工作目標，根據(jù)“課題引領，實踐推進”的原則，以課題研究為先導，以“改革、創(chuàng)新、發(fā)展”為指向，深入研究，努力提高課改水平;加大教研力度，提升教育理念，積極探索提高學科質量的途徑與策略;深入研究新課改中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找新對策，努力培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教學質量，為學校健康發(fā)展、高位發(fā)展、持續(xù)發(fā)展不斷努力。
二、工作思路：
1、轉變舊的教育模式，更新教育理念，繼續(xù)推進課堂教學改革，加大改革力度，注重改革的過程和經驗的積累，及時組織本教研組的教師開展教研活動，提高教研組的整體水平。
2、改革落后的教學方法，真正把改革落實在課堂教學中，提高課堂四十分鐘的質量。扎實落實教學“六認真”，面向全體學生，重視主體性和實踐性，加強雙基訓練，發(fā)展學生思維。
3、以課堂教學為主渠道，加強學習《新課程標準》，解讀《新課程標準》，探索小學教學的變革策略。用生活理念，構建教學大課堂。實施生活化教學，超文本教學。
4、重視對青年教師的培養(yǎng)，以老帶新，以新促老，開展教師間相互聽課。加大教研力度，組織開展好教研活動，健全教研活動檔案，做到有計劃，有活動記載。
5、以“問題即課題”為宗旨確定課題，以課題為核心，建立年級、學科、個人三級課題，使全體教師人人參與一項課題研究。
三、工作任務：
1、抓好常規(guī)教研工作，進一步提高教學質量。
2、狠抓“三個一”“三型課”的落實工作，組織一些有實際指導作用的教研活動，努力提高老師的課堂駕馭能力。
3、從嚴落實“青藍工程”和青年教師培養(yǎng)工作。
4、充分利用遠教資源，加大教師培訓力度。
5、加強師德教風建設，組織教師師德教風專項培訓活動。
四、工作具體措施：
(一)抓好教學常規(guī)過程管理，規(guī)范教學行為。
教學是學校的中心工作，教學常規(guī)管理得好壞，關系到整個教學質量的高低，是提高教學質量的根本保證。因此，我們將注重實效，突出質量意識，切實做好教學常規(guī)管理抓落實工作，使管理走向更規(guī)范化、科學化，推動教育教學創(chuàng)新，努力提高教學管理水平。
(二)做好常規(guī)教學工作，力爭突出實效。
課堂是教學研究的主陣地，實施新課程改革的主渠道。我們要立足課堂，進一步加大教研力度，在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結合起來，與解決教學實際問題結合起來，與教師的成長結合起來，努力實現(xiàn)理念與實踐的統(tǒng)一、共性與個性的統(tǒng)教、重發(fā)展、充分尊重和發(fā)揮學生的主體性，促進學生的個性成長。
(三)依托校本培訓，全面提高教師素師也要結合學科特點，注重學生智力的開發(fā)，各學科活動要重基礎、重能力、重特長質。
堅持以人為本，注重多元、著眼層次，培訓要簡捷而高效。要關注和解決教師問題，要與學習和工作相結合。要充分調動教師的積極性，鼓勵成功，寬容失敗，促進教師專業(yè)成長。
1、關注個性發(fā)展，強化自主培訓。給教師寬松的成長發(fā)展空間，給教師自主權，充分調動教師發(fā)展的主動性，讓教師幸福的成長。教師首先要進行自我反思與剖析，客觀的分析自己在教育理念、專業(yè)素質、教學方法等方面存在的優(yōu)勢與不足。在此基礎上，要制定出相應的個人發(fā)展目標。并有針對性地制定階段性目標。通過成長記錄檔案的形式記錄自我成長足跡。為共享教師成長經驗，促進教師再認識，再提高，本學期將通過開展教師自我展示活動，激發(fā)教師前進的動力。
2、圍繞打造書香校園開展教師讀書活動，并且做到讀書與教學實踐結合，注重積累與反思，在實踐中學習，在反思中提高，不斷的進取。采用互動的形式舉辦讀書沙龍、教師論壇、征文、報告會、筆記展評、青年教師演講賽等，營造良好的讀書氛圍，搭建交流平臺。
地理教研組活動計劃篇十一
新課程標準是指導我們教學的方向，所以我們要用先進的思想、理念來武裝自己的頭腦。在教研組的活動中，安排老師學習新課程標準。要求教師[學習新課程標準解讀、新的教學參考以及教學雜志上的有關文章，從而了解新課程標準的意義和功能、結構和內容，明確新課程的實施和評價，了解新教材的內容體系和教學要求。指導和幫助新教師或剛帶高一、高二的教師熟悉教材、熟悉教法，盡快適應高中數(shù)學教學。
考試說明明確了命題指導思想和考試的能級要求，研讀考試說明，可以使我們的教學有針對性，把握教學的難易程度。
1、抓好備課組建設，發(fā)揮備課組的作用。
本學期擬建立三個備課組。確立2周/次的集體備課制度，提高集體備課質量，不但統(tǒng)一教學進度，還要統(tǒng)一教材中需要掌握的重點內容、重點題型，以及適當?shù)亟档鸵蟮膬热?。每周有小單元練習及每月大單元有驗收制度，備課組長和相關老師要出好單元練習題。把住每個數(shù)學單元的質量。
2、三數(shù)學復習教學工作。
(1)高三的教師首先學習好“考試說明”，弄清考試內容和要求，把握好復習思路和復習方向以及要達到的目標。
(2)本學期目標是高考復習的第一階段，所以復習的思路應該是著眼于一模復習結束。
具體復習方法是：首先是梳理高一、高二的知識內容，同時重點拯救重點知識的缺陷，拯救的手段是以多樣化的題型來進一步理解數(shù)學概念、性質;理解數(shù)學思想、方法，在這個過程中教師與學生一起歸納出數(shù)學的通性、通法，最后達到落實通性、通法的目的，實際上落實了通性、通法就是落實了高考的基礎題和中擋題。做到三精增效：課前精選、課堂精講、課后精煉。
加強練習的針對性，每周一午練和一周練及一專項練習。做好錯題的登記、整理。力爭兩周小總結，每月大總結。
(3)高三各個班級因為基礎不同，因此復習的方法、內容也要所區(qū)別，根據(jù)學生的實際情況，教師要不斷的調整和改進教學計劃、教學方法，不搞一刀切。
3、抓好高一數(shù)學銜接教學，打好基礎，培養(yǎng)良好學習習慣。
常規(guī)教學本學期要完成必修1、2模塊。高一數(shù)學教學重點應該放在教會學生學習高中數(shù)學的方法上，放在深刻理解數(shù)學概念、性質、公理、法則、公式上，放在激發(fā)學習熱情和興趣上，打好基礎形成良好的學習習慣。
4、抓好高二數(shù)學教學質量的提高，為升入高三做好準備。
5、日常課堂教學質量的提高。
(1)首先教師要對自己所教的學生，無論是基礎知識方面還是能力方面以及學習態(tài)度、學習品質等方面都要了如指掌，在這個基礎上按照學生實際能力和實際水平進行教學設計，這樣設計出來的知識目標、能力目標應該是比較恰當?shù)模潜ＷC45分鐘的教學質量的前提，按這樣的設計進行課堂教學，教學是有效的，是符合使學生“跳一下便能摘到挑子”的教學原則。正向教育家指出那樣：在具體的教學過程中，以脫離學生的實際水平目標去要求學生，會使學生更加困難，也會使學生更加失去信心。
(2)每位教師要認認真真地學習和研究“教學常規(guī)”、“課程計劃”、“課程目標”，熟悉和鉆研“教材”，對教材的熟悉程度，至少應該能說出自己所教內容的教學要求和重點難點以及該部分內容在整個高中數(shù)學中的地位作用，合上書本能準確的說出每一章、每一節(jié)的主要內容和重點、難點、重點題型，以及將來在高考中該內容的試題比例和試題難易情況等，只有這樣才具備了上課的基本資格，才有資格談如何駕馭教材，因此所謂突出重點，突破難點，才能得以落實。
(3)教師要備好課。沒有充分準備的教師上講臺，充其量是“信口開河”，決談不上駕馭課堂的能力。那么，真正做到哪些才算是備好了一節(jié)課?第一要備起點，即新知識在原有知識基礎上的生長點。起點要合適，才有利于促進知識遷移，學生才能學，才肯學。起點過低，學生沒興趣，不愿學;起點過高，學生又聽不懂，不能學。第二要備重點。在時間上保證重點內容重點講，要緊緊圍繞重點進行講和練，第三要備難點。難點是要根據(jù)教材內容的廣度、深度和學生的基礎來確定，如何突破難點?要有符合學生實際水平的具體措施。第四要備交點。即新舊知識的連接點。數(shù)學知識本身系統(tǒng)性很強，章節(jié)、例題、習題中都有密切的聯(lián)系，要真正搞懂新舊知識的交點，才能把知識融會貫通，溝通知識間的縱橫聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡，學生才能舉一反三，更有利于靈活地運用知識。第五要備疑點。即學生易混、易錯的知識點。備課時要結合學生的基礎及實際能力，找準疑點，充分準備。
地理教研組活動計劃篇十二
培養(yǎng)學生優(yōu)良的英語學習興趣、習慣，幫助學生樹立自信心，養(yǎng)成良好的英語學習習慣，提高、發(fā)展自主學習的能力，形成有效的學習策略；使學生掌握一定的語言基本知識和技能，有較好的語感，獲得初步運用英語的能力，為實際應運打下扎實的基礎。同時注重綜合能力的開發(fā)、提高，培養(yǎng)他們的觀察、思維、記憶、想象和創(chuàng)造等方面的能力；讓學生了解中西方文化的差異，培養(yǎng)愛國主義精神，增強世界觀意識，并結合課外學習，達到教學的最優(yōu)秀性，培養(yǎng)學生良好的自學能力和習慣，并做到持之以恒，使本年段的英語教學能進一步發(fā)展、提高。
在這一學期中，主要培養(yǎng)學生學習英語的興趣，繼續(xù)培養(yǎng)學習英語的學習習慣，要很好地完成本學期的教學學習任務，重視閱讀能力的培養(yǎng)，在實際教育工作中把做好學生思想工作放在學科教育的首位，通過師生的共同努力，為學科和學生本人再創(chuàng)佳績。
八年級英語是河北教育出版社出版的冀教版英語，教材編排有以下目的：
1、要使學生受到聽、說、讀、寫、英語的訓練，掌握最基礎的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步援用英語交際的能力；養(yǎng)成良好的外語學習習慣，掌握學習外語的基本方法；為進一步學習和運用英語打下扎實的基礎。
2、使學生明確學習英語的目的性，
3、培養(yǎng)初步運用英語交際的能力和自學能力。
本冊教材從語音、詞匯、語法、閱讀等方面著手
1、語音教學本冊課本在上冊的基礎上進一步學習和運用音標和單詞的發(fā)音規(guī)則，著重抓好學生的預習，自學能力。
2、詞匯教學本冊課本所要學習、掌握的單詞約400個，另有固定搭配和習慣用語若干條，任務較重。
3、語法教學本冊課本的語法教學項目有：動詞過去完成時、過去進行時、情態(tài)動詞、五種簡單句的結構等。
4、閱讀教學是重中之重，本冊課本中的閱讀課文比上學期難了很多，仍以對話為主，還有一些簡單的短文。因此，提高學生的聽說、表演對話的能力仍是本學期的一個教學重點，還應有一定的語法基礎，具備相當?shù)木渥颖磉_能力，能運用一定的詞組和句型。
從整體情況來看，學生英語基礎較差，興趣不高，甚至有部分學生的聽說讀寫能力還不夠一年級水平，所以在課堂教學時，出現(xiàn)有學生不守課堂規(guī)則，不愿聽課、睡覺或是做與課堂無關事情的現(xiàn)象，這使得課堂難以調控，難以形成英語學習氛圍。有少部分學生基礎較好，自制能力較強，能認真聽課，按老師要求完成各項任務?？偟膩碚f，本班的英語教學具有挑戰(zhàn)性，需要耗費不少時間和精力。
1、依據(jù)學生基本情況，逐步激勵學生對英語產生學習興趣。
2、重視課堂教學質量，逐步提高學生英語交際能力。
3、有意識培養(yǎng)學生聽力、表述、朗讀、書寫和作業(yè)的基本能力。
4、重視思維過程系統(tǒng)編排，由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進，點面結合，逐步擴展，循環(huán)往現(xiàn)，以加深影響。
5、特別注重閱讀能力的培養(yǎng)。
初二階段的英語教學工作十分關鍵，而這屆學生英語底子薄，興趣不高，在這種情況下，就需要更加深入地研究教材，根據(jù)學科特點及學生特點研究切實可行的課堂教學模式。努力探索適合學生特點、學生樂于接受的教學方法及模式。同時，要進行分層次教學。對于好的學生要加大知識的容量，拓展知識的層面，使好學生成績更上一層樓；對于差生要因勢利導，因材施教，使差生在原有的基礎上有所提高。
本書為初二年級下冊用書，共8單元，每天一課，剩余時間用來復習。
地理教研組活動計劃篇十三
加強體育教研組的建設，促進教師專業(yè)自主成長，使“教、訓、研”三維一體化發(fā)展，從而提高學校體育工作的有效性，進而提升體育學科的地位。
二、教師安排及工作重點。
體育組教師共7人，男教師6人，女教師1人。其中王桂文老師為學校辦公室副主任，初中備課組長：秦丹，高中備課組長：王小連。
（一）教師任教班級。
李仁攝：初一（2）、（3）、（4）、（5）班，初三（6）班，課時共15節(jié)。
黃永梅：初二（1）、（2）、（3）、（4）班，初三（4）班，課時共15節(jié)。
秦丹：初二（5）班，初三（1）、（2）、（3）、（5）班，課時共15節(jié)。
王小連：高一（3）、（4）、（5）、（6）、（7）、（8），初一（1）班，課時共15節(jié)。
林曉峻：高二（2）、（3）、（4）、（5）、（6）、（7）、（8）班，課時共14節(jié)。
謝卓鋒：高一（1）、（2）班，高二（1）、高三（7）、（8）、（9）、（10）班，課時共14節(jié)。
王桂文：高三（1）、（2）、（3）、（4）、（5）、（6）班，課時共12節(jié)。
（二）各教師分管年級。
主要任務：開展課堂教學，課間操的組織與管理，課外體育活動開展及大型活動的集會等。
李仁攝：初一年級。
黃永梅：初二年級。
秦丹：初三年級。
王小連：高一年級。
林曉俊：高二年級。
謝卓鋒王桂文：高三年級。
（三）教研組工作的重點。
1、強化初三體育教學，規(guī)范高考訓練隊管理，力爭我校體育中考、體育高考上一臺階；
2、高中部整頓操風、初中部改革課間操的開展模式，即“項目活動”；
3、積極籌備我校第七屆田徑運動會以及桂林市中小學生運動會；
4、《國家學生體質標準》的測試、數(shù)據(jù)整理以及數(shù)據(jù)上報；
1、在加強初三體育教學常規(guī)的基礎上，切實讓學生學有專長，提高體育成績的同時，進一步激發(fā)體育興趣。認真做好體育月考、體育模擬考的組織工作，深入分析該年級的體育狀況，應對策略；做好體育中考的備考工作。
2、加強體育高考訓練隊的建設，管理規(guī)范化，訓練科學化，理清體育訓練與文化學習之間的關系，使體育高考生技術上有突破，文化學習上有動力。
（二）積極做好《國家學生體質標準》的各項工作。
1、按照國家規(guī)定《國家學生體質標準》的測試、數(shù)據(jù)整理和上報在12月30號完成，因此，各年級的體育教學必須以學校所規(guī)定的測試項目為主線，延伸教學內容，以考促練，切實促進學生體質健康。
2、各年級統(tǒng)籌安排好測試時間，以免在使用場地上發(fā)生沖突，原則上應“優(yōu)先畢業(yè)班”；各年級分管教師做好測試、統(tǒng)計工作，數(shù)據(jù)上報由教研組安排專人負責；要求各任課教師態(tài)度認真，如實填寫數(shù)據(jù)，真是反映學生的健康狀況。
（三）第七屆田徑運功會的籌備與開展。
1、主要宗旨：通過開設多種項目，擴大師生的參與面，突出“快樂”與“大眾”。
2、主要負責老師：李仁攝林曉?。ㄖ笇В?/p>
3、開展時間：為了能與市、縣的中小學生田徑運動的時間錯開，并成為選撥優(yōu)秀體育人才的主要途徑，避免天氣因素帶來的影響，建議舉辦的時間調整到10月下旬（21日下午――24日），時長3天半（具體待定）。
4、實施過程包括以下幾個方面：
(1)提前一個月確定比賽項目，發(fā)放報名表；
(2)器材購置，場地準備；
招募學生志愿者；
教師紀念品和學生獎品購買。（我校田徑運動會已經風風雨雨走過六屆的歷程，為了讓運動會上一臺階，激發(fā)教職員工的積極性，提高學生的體育興趣。建議：一是每位教職員工購置一套運動服（150元左右）做紀念；二是學生的獎品為獎牌）。
裁判的安排及培訓；
(5)參賽名單的錄入奧賽編排系統(tǒng)，秩序冊的編排、印刷以及發(fā)放；
(6)全校師生積極籌備，會前動員，安全預案，如期舉行；
（四）參加桂林市中小學生田徑運動會。
1、選材：體育特長生、在校運中成績優(yōu)異者；
2、訓練：制定科學的訓練計劃并實施；
3、報名：帶隊教師幫助學生報名；
4、參賽：賽出風格，賽出水平，為校爭光；
（五）體育訓練隊的重建。
為豐富教職員工的課外生活，根據(jù)學生的學習需求，發(fā)展學生的體育特長，提高我校競技體育運動的水平，并為上級學校培養(yǎng)、輸送體育人才。
1、運動隊組建及主要負責教師。
u教工籃球男隊……………………………………………….秦丹。
u教工籃球女隊……………………………………………….王桂文。
u初中田徑隊………………………………………………….黃永梅李仁攝。
u高中籃球男隊……………………………………………….秦丹。
u高中籃球女隊……………………………………………….黃永梅。
u學校排球、足球隊………………………………………….林曉峻。
u學校羽毛球、乒乓球隊……………………………………王桂文。
u高一、高二高考訓練隊……………………………………謝卓鋒林曉峻。
u高三體育高考訓練隊………………………………………王小連（已開展）。
2、組建流程。
(1)訓練計劃的制定（第1周――第2周）；
(2)各訓練隊選材（第3周）；
體育高考訓練隊屬長期訓練；其他各訓練隊屬即時性的訓練，根據(jù)臨桂縣和桂林市的各類比賽日程安排情況，在各負責教師的帶領下，科學把握訓練時間段開展訓練工作，訓練時間主要為早上、第九節(jié)等課外活動時間（詳細計劃附后）。
（六）提高課間操的效率。
1、整頓操風，以賽促學。
幾年學校的課間操幾經改革，雖然取得了一些經驗，但是其效果不如人意，質量每況愈下，為了使課間操能集中管理、提高班級的競爭性，最終提高課間操的質量。高中部決定：高中三個年級課間操時間做第二套廣播操，各班級進行評分，并納入班級流動紅旗的評比范圍，同時在高一、高二年級開展廣播操比賽，已達到促練的效果。
2、項目活動，激發(fā)興趣。
初中學生可塑性較強，加上在活動中比較活躍，易于彰顯個性，因此相比高中學生來說更加容易培養(yǎng)體育興趣。為使學生在課間操體現(xiàn)“樂參與，樂心情”，初中決定，初一年級和初二年級開展項目活動，項目內容在學情調查的基礎上，由分管年級的體育教師與年級長共商協(xié)定。初三年級以桂林市體育中考項目為主線，延伸練習內容，使初三學生在提高體育成績的同時，更進一步的認識體育，了解體育，熱愛體育。
3、場地分配。
u初一。
地理教研組活動計劃篇十四
積極推進基礎教育課程改革，努力發(fā)揮組內各學科的工作職能，以提高德育工作實效為中心，改進和完善教學研究制度和工作方式，堅持以推進課改為核心，以轉變教學思想，接收、融合、運用新的教育理念為目標，著眼課堂教學，深化學科教研，努力使教師教學行為、學生學習方式適應新的課改要求，使教師專業(yè)水平、課堂教學能力得到顯著提高，學生素養(yǎng)得到良好培養(yǎng)。
二、主要工作。
(一)加強理論學習，聯(lián)系實際，不斷轉變教學觀念。
1、認真研讀學科課程標準，通過本組教研活動，組織教師針對新課程標準各階段目標和各學段現(xiàn)行教材進行深入、細致的專題性研究。組織教師參與傾聽專家講座，通過互動式的交流，進一步革新教師的教育理念。
2、組織教師繼續(xù)認真學習教材教法，使每位教師理解和掌握課程的基本理念、性質、特點、目標、內容、原則、教學評價等。
(二)以實施課程標準為中心，全面提高學生素養(yǎng)。
1、認真組織教師學習學科教學建議，并對其執(zhí)行情況加強管理，落實到位，做到上足課。
2、加強課堂教學的研究。重視各學科教育與學生生活及社會的`聯(lián)系，聯(lián)系實際展開實踐和探討。
3、組織教師研讀教材，主動學習相關專業(yè)知識，靈活地從學生生活中選取研究的話題，對教材進行恰當?shù)脑鰟h和重構，以學生為主體，實行活動式、開放式的教學。
三、工作安排：
1、組織本組教師參加課程改革培訓活動。
2、制定并落實學校教學計劃。
3、組織教研組教師學習新課程標準，聯(lián)系教學實踐開展研討。
1、組織教師進行新課程研究學習。
2、集體備課。
1、組織本組教師參加組內的聽課、評課活動。
2、積極參加優(yōu)秀課評比活動。
2、制定復習計劃。
1、組織期末測試。
2、整理上交資料。
四、工作措施：
1、積極開展教研活動，學習課程改革精神，根據(jù)新課標把“舊教材教新”，注意教學實踐與專題教研的結合。
2、加強組員之間的聯(lián)系，認真組織備課，發(fā)揮集體的力量，加強對教材的研究和探討，針對本校學生實際情況和設備對教材進行再加工，運用各種教學理念和手段上好每堂課。
3、積極與其他教師之間進行相互學習，相互交流，大膽與其他學科進行整合，形成使用多媒體輔助教學的良好局面。
地理教研組活動計劃篇十五
一、指導思想：
本學期英語組將以學校工作重點為依據(jù)，深入學習《英語新課程標準》和學校教務處“五個一”工程具體要求，努力搞好教學研究、教學指導、教學服務等日常研究工作。教研組加強教研內容的計劃性、針對性，提高活動的實效性，把教研的落腳點放在提高備課、上課的質量上，采取有效措施，提升教師自主進行教學研究的意識和能力。加強集體備課，相互聽課、評課，堅持教師自我反思，在新課程理念框架下，形成個體行動理念。同行間相互幫助，互相學習，取長補短，共同進步，營造濃厚“教研”氛圍。提倡個人反思，寫好課后札記，搞好教師個人博客，不斷經驗和教訓，努力探索新的教學方法，使教學模式化向教學個性化轉變在此基礎上，進一步深化英語教學改革，繼續(xù)搞好市教育局的“三三達標，學案導學”課題和“句子突破”這一研究課題。以課堂教學創(chuàng)新為主旋律，以提高教學質量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學科的教研工作，認真分析現(xiàn)狀，提升現(xiàn)有經驗，在此基礎上，使學校的英語教學教研工作再上一個新的臺階。
二、工作重點及具體措施。
嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，扎實開展英語教研組活動,切實強調團隊合作精神，加強傳、幫、帶作用，從而促進全體英語教師的業(yè)務水平，力求全面提高英語教學質量。本學期主要工作如下：
1.認真?zhèn)湔n,研究教材、教法，重點做好集體備課工作，提高效率，進一步發(fā)揮教研組和備課組的作用，結合教務處“五個一”工程，鼓勵任課教師每個學期上一堂公開課，交一篇優(yōu)秀。
教案。
寫一篇優(yōu)秀論文、總結或反思進行一次集體備課制作一個精美。
課件。
地理教研組活動計劃篇十六
遵循學校教學工作思路和教科研工作思路，認真學習和貫徹上海市小學課程標準，以課程改革為契機，以全面推進素質教育為基點，堅持講創(chuàng)新、求嚴謹、重務實、抓全面，更新觀念，勇于創(chuàng)新，創(chuàng)導多元，追求特色，深入開展教學活動。課堂中以學生的發(fā)展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨，充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法，以二期課改為核心，以提高教學質量為目標，加強教學管理，規(guī)范教學行為，加強教學質量的調研與監(jiān)控，積極推進素質教育，努力提高全體學生的數(shù)學素質。
二．工作目標。
1、積極開展教學研討，營造研討氛圍，促進教師樹立全新的教育教學理念。
2、深化數(shù)學課題研究，提升數(shù)學教師科研素養(yǎng)，積極撰寫教學論文與案例。
3、抓好課堂教學，提高全組教師的數(shù)學學科教學水平，穩(wěn)步提高教學質量。
4、加強教學常規(guī)管理，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、改進，形成質量監(jiān)控制度。
5、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。
三．具體措施。
（一）學習二期課改和新課標理念，轉變教師的教育觀念。
1、組織教師學習二期課改精神和新課程標準的理念。
2、每位教師都要立足課堂，用新課標的理念改進教法，主動構建具有自我特色的個性化教學模式，在課堂這個舞臺上展示自己的風采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。
3、重視備課和反思，要從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質量的教學反思和重建。
（二）交流互補，實踐創(chuàng)新，不斷提升教育教學水平。
1．加強集體備課力度，同年級的教師每周要對教材的備課設計、練習設計、課堂教學重難點等環(huán)節(jié)進行交流與探討，以確保課堂教學的最優(yōu)化。
2、組織教師每個月的聽課、評課活動，落實好教學研討課。教研組內發(fā)揮合作精神，開展集體備課、說課、上課、反思的教研組活動，在聽課、評課、反思、重建中提高每位教師自身的業(yè)務水平。
3、進一步加強青、老教師課堂教學的互聽互學活動，在師徒結對子的基礎上，充分讓青年教師在聽課中學習老教師豐富的教育教學經驗；同時也讓老教師在聽課中不斷學習青年教師的新的教學理念與方法，使青、老教師相互協(xié)調，共同發(fā)展。
（三）強化質量意識，努力提高教育教學質量。
1、抓好課堂拓展，要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學生，切實提高教學優(yōu)良率。
2、抓好學困生的轉化工作，補缺補差重在平時的點點滴滴，有針對性的全面提高教學質量。
3、加強各年級數(shù)學質量監(jiān)控，監(jiān)控后及時進行質量分析，并在教學中及時改進。
（四）加強自查、互查力度促進教師之間的相互學習。
1．教研組內定期開展備課本的自查和互查活動，活動旨在鼓勵教師們相互學習、相互借鑒，取長補短，不斷提高自身的備課質量。
2．教研組內定期開展作業(yè)本的自查和互查活動，活動旨在鼓勵教師們在相互查閱中互相學習與借鑒，從而設計出更為科學、高效的作業(yè)布置方案與體系。
（五）加強青年教師的培養(yǎng)工作。
1、加強對青年教師的自培工作,走教師專業(yè)化發(fā)展道路，促進教師在二期課改實踐中探索并形成具有自身特點的教學方法。關心青年教師的成長，在業(yè)務上對青年教師進行指導，做到有目的，有成效，幫助他們盡快適應教學。
2、組長、師傅、骨干教師應多聽青年教師的課，聽后及時反饋，指出不足之處，讓青年教師能及時成長。組內要創(chuàng)造更多的機會讓新教師展現(xiàn)，給教學帶來新的思想。教師之間多交流教學的經驗，共同提高數(shù)學教學質量。
地理教研組活動計劃篇十七
為了不斷提升本校英語教師的實踐智慧，圍繞“中學英語教學中如何突破重點難點的探索與研究”課題，通過三個年級的共同參與，促進教師以整體結構的意識把握本知識系統(tǒng)中的地位、作用和蘊藏在知識背后的育人價值。
（一）總目標。
打造一支團結協(xié)作、個性鮮明、以自我更新為取向的研究型教師團隊。
培養(yǎng)主動思維、善于合作、敢于質疑、勇于實踐，具有較高英語素養(yǎng)的學生群體。
構建動態(tài)生成、充滿生命力的英語課堂。
（二）教師發(fā)展目標。
以“優(yōu)化課堂提高課效”理論為指導，
1、在研究與實踐中，逐步具備彈性預設、捕捉資源（快、多、準、精）和判斷信息的能力，變教師單一、局部、簡單的思維方式為綜合、整體的思維方式。
2、提高解讀教材、整體把握教材的能力，有效整合教學內容，優(yōu)化教學方法。
3、立足課堂，勇于實踐，不斷反思，提高教師的實踐智慧，感悟教師職業(yè)的內在尊嚴與歡樂，提升教師的生命質量。
（三）學生發(fā)展目標。
1、有扎實的雙基，對英語的學習有濃厚的興趣，能用英語語言教系統(tǒng)表達自己的思維過程，教師注重從句到段到篇的訓練。
2、逐步掌握“類知識”和“類方法”，感受英語的內在邏輯，能自我發(fā)現(xiàn)一些語言規(guī)則，學會用英語的眼光看問題、用英語的頭腦想問題，建立英語的思維方式。
3、提升學生的英語素養(yǎng)，培養(yǎng)學生自我發(fā)展的意識。
1、組織集體備課，取長補短，集思廣益。
以備課組為單位，關注日常教學，重視日常課后反思。強化備課組長的職責意識，認真組織集體備課，，做到“四定”：定時間、定地點、定主講人，全體組員共同出謀劃策。備課時要注意領會教材的實質性東西，吃透教材的編寫意圖，明確學科及研究專題價值取向，根據(jù)學生的具體學情對教材進行再加工，有創(chuàng)造性地設計教學過程。并能落實于課堂看實效。
2、重視研究課活動，相互學習，共同提高。
上課是教學常規(guī)中最重要的環(huán)節(jié)，是教師演繹生命的舞臺。研究課活動具體要求是：上研究課教師要借助備課組資源認真準備。聽課教師聽課前要熟悉教材，從“問題”切入，帶著問題聽課。研究過程不搞形式主義，以專題研究為抓手，以“問題”解決為起點，真實、平實進行課堂實踐。
在不斷的實踐與反思中，可能產生新的問題，可以根據(jù)實際情況進行調整。
3、加強常規(guī)管理制度。
每月底進行常規(guī)檢查（包括教師的備課、教學反思、案例評析、學生作業(yè)）。每個學期舉行期中、期末質量檢測，對考后情況進行質量分析，以便能更好地指導下階段的教育教學工作。每個年級根據(jù)一階段的教學內容安排針對性的階段檢測。
4、做好培優(yōu)補差工作。
根據(jù)學校教研中心的計劃，全面提升教育教學質量，不僅要向課堂45分鐘要效益，而且還要注重尖子生的培養(yǎng)，同時加強對英語學習困難的學生進行研究。
3、組織學習“英語學科綱要”及集體備課。
3、檢查學生作業(yè)、教師批改情況。
辦公室。
廖春宵曾紅柳及全體英語教師。
2
1、校教學觀摩課。
2，集體備課。
3、檢查教師備課(學情分析詳細、作業(yè)設計經典)。
教室。
辦公室。
3
1、校教學觀摩課。
2、集體備課。
3、積極準備競賽。
5、做好期中質量分析。
教室。
辦公室。
4
1、教研組長和備課組長的示范課。
2，積極期末備考。
教室。
辦公室。
廖春宵曾紅柳全體英語教師。
5
1中考、期末備考。
2撰寫論文。
辦公室。
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