心得體會是個人在實踐中的反思和認知，能夠提升我們的自我認知和自我管理能力。寫心得體會時，我們可以從多個方面來思考和分析問題，以提供更全面的觀點和見解。- 在總結心得體會時，可以參考一些優(yōu)秀的范文，提高自己的寫作水平。
凝心聚力培訓心得體會篇一
通過凝聚力培訓，理解了團隊精神的實質(zhì)就是一個單位或者一個組織的凝聚力的所在，團隊精神要想工作中產(chǎn)生積極的影響，離不開一個團隊價值趨向的定義，一個團隊的前進方向和努力的方向心得體會。下面是本站小編為大家收集整理的凝聚力。
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非常感恩公司、總裁給予我參加《企業(yè)團隊凝聚力特訓營》的培訓機會，讓我的心靈得到了一次提升的機會，感觸頗深。在為期兩天一夜的魔鬼訓練營中，聚成股份的張獻斌教練運用富有啟發(fā)性、激勵性的多個游戲，讓我感悟和領略到了前所未有的體驗式教學模式的魅力。
開課第一天，張獻斌教練傳授了“團隊凝聚力訓練”第一課。首先，“活在當下”是最重要的，要注重能力加素質(zhì)的培養(yǎng)，通過互動、體驗，讓我們明白“智慧只有做到，才能變?yōu)樯a(chǎn)力”、“不是學習沒有用，是因為我沒用”、“因為我沒用，所以我沒用”的道理。通過體驗式學習，讓身體去參與、去感受，讓我們懂得人生最大的失敗是你不參與，人在哪里，心就應該在哪里，心是感覺、是感受、是愛、是情感，所以“做事要用心、做人也要用心”，心的力量比腦的力量要大出百倍千倍，因而我們對待工作要用心承擔、要負責任、要有付出，這樣才會有回報。其次，要“活出真實的自己”，要學會“自我覺察”，自己給自己照鏡子，接受真實的自己，認清自我。我們每一天都應該在成長、在進步，但是任何借口和理由都會阻止我們的成長和進步，所以我們要改變、要學習，方能成長進步和成功，才能施展才華，放飛自己的理想和夢想。第三，“被動與選擇”，所有的選擇都是主動的，因為那是你最好的選擇。雖然說表現(xiàn)形式是主動和被動，但究其根本，還是自己選擇的，既然是自己選擇的，就是主動的。既然是主動地選擇，就應該直面對待，有責任，有擔當，把選擇的工作做對、做全、做好、做細。第四，“舍得”的含義，其實，人在世上活著也就是一舍一得的過程。會活的人，或者說取得成功的人，其實懂得了兩個字：舍得。不舍不得，小舍小得，大舍大得。舍舍得得、得得舍舍就充滿在我們瑣碎的日常生活中，演繹著成功和失敗的人生，“心有多大，世界就會有多大”。
隨著課程的深入，進入到了體驗環(huán)節(jié)。為了培養(yǎng)這種團隊凝聚力，首先讓全體學員參加了“掰手腕”、“ab對話”的游戲，通過游戲折射出一些深刻的道理，人與人之間要多一份尊重，多一份理解，要考慮整個團隊的感受。例如夫妻是一個最小的組合團隊，都需要磨合才能和睦相處，何況更大的組合，故團隊內(nèi)部人與人之間必須達到和諧方可共贏。團隊的凝聚力不僅是維持團隊存在的必要條件，而且對團隊潛能的發(fā)揮有重要作用。一個團體如果失去了凝聚力，就不可能完成組織賦予的任務，本身也就失去了存在的條件。一個高效率的團隊是成功必不可少的因素之一，團隊成員間的互幫互助、相互協(xié)作、取長補短，將為自身和集體的發(fā)展提供一個良好的契機，整個團隊方能做大做強。讓我們參加體驗的所有學員都能明白：沒有完美的個人，只有完美的團隊。公司的目標和愿景須要每一位人員的全力以赴才能達成。
同我們在做工作的時候，我們是選擇頹喪退出還是保有精力的繼續(xù)戰(zhàn)斗是一樣的。而如果團隊發(fā)現(xiàn)你無法配合工作時，你可以選擇退出，也可以把你除名，而你是選擇鎩羽而歸還是繼續(xù)呆在團隊里戰(zhàn)斗呢?答案是肯定的，沒有一個人愿意接受一個人孤獨的離去，大家都相信團隊的力量是巨大的，困難是可以戰(zhàn)勝的。歸根結底，我們要始終堅信“別對自己說不可能，凡事都有可能性”的哲理。
晚上的“感恩之夜”在張老師“生命之輪”回放的解說中開始了。在茫茫人海的體驗中，當我閉上眼睛什么也看不到的時候，沉浸在那幸福的回憶中。是伙伴一直陪在我的身邊幫助我，朋友的扶持讓我親身感受了失去光明的痛苦與無助。那種氛圍，那種熱情，那種體驗式的學習和分享，讓我在短暫的時間內(nèi)仿佛經(jīng)歷了整個人生，讓我深深地感受和體會了一番，我已學著慢慢長大，逐漸走向成熟。體驗生命循環(huán)中兩人相遇的場景，看著眼前錯過了而不能前去擁抱的搭檔，該記得有多少人在我們生命中曾經(jīng)出現(xiàn)過，又有哪些朋友我們未曾珍惜卻擦肩而過。生命循環(huán)中一次次看著熟悉的身影與我們漸行漸遠，“子欲養(yǎng)而親不待”的無奈，親情友情的淡薄與疏遠，心底一次次遭受震撼，視野好多次都變得模糊，與每一個陌生人的擁抱與牽手，靜靜回憶著過往那人那事，體驗過后是淚水咸咸的味道。
下課后三個感恩電話、短信或微信的作業(yè)又是怎么完成呢?第一時間會想到誰?又最想跟他們說些什么呢?我沉思了良久，平時沒有好好珍惜眼前所擁有的，所有的一切都以為是理所當然，當我在對話中、在短信中說出那句“謝謝”(對前輩的謝意)、“感恩”(對母親的愧疚)、“你是我一生中最對的選擇”(勇敢地對妻子說出來)的時候，我能感受到對話那邊的人同樣是感動。
通過學習團隊精神，使我深受教育和鼓舞，團隊精神就是新時期的一種集體主義的升華和集體主義內(nèi)容的擴展，我們在工作的分工與合作離不開團隊精神的支撐，沒有團隊精神的支撐就很難有我們各項工作的順利開展，總之，團隊精神就是新時期團結力和凝聚力的所在。
一、我們珍惜集體的榮譽，珍視集體的利益，以單位為家的忘我的工作作風就是團隊精神的再現(xiàn)，我們提出的志同道合的。
口號。
就是團隊精神的具體表現(xiàn)，沒有一個共同的工作目標一切都很難實現(xiàn)，集體主義的具體表現(xiàn)就是團隊精神，在我們工作中離不開團隊精神的指引，團隊離不開一個統(tǒng)一的領導和統(tǒng)一的指揮，才能保證我們工作的順利開展和成績的取得，這就是團隊精神的巨大的作用。在我們不同的歷史時期，團隊精神發(fā)揮了不同的作用，有一點值得大家重視的就是，在凝聚人心鼓舞士氣方面都具有十分重要的作用。總結了一下，團隊精神的實質(zhì)就是一個單位或者一個組織的凝聚力的所在。團隊精神要想工作中產(chǎn)生積極的影響，離不開一個團隊價值趨向的定義，一個團隊的前進方向和努力的方向。
二、團隊榮譽的擁有力和團隊成員的戰(zhàn)斗力，實質(zhì)就是團隊提高團隊成員的綜合素質(zhì)。
三、團隊精神要靠一個統(tǒng)一正確的領導才能發(fā)揮重要的作用。團隊精神是一個單位產(chǎn)生強大凝聚力的所在。
兩天一夜的短短時間里，我的眼眶一次又一次的濕潤，感受最深的是愛和感動!在茫茫人海的體驗中，當我?guī)涎壅质裁匆部床坏降臅r候，是搭檔一直陪在我的身邊幫助我，搭檔的扶持讓我親身感受了失往光明的痛苦與無助。一兩天一夜的短短時間里，我的眼眶一次又一次的濕潤，感受最深的是愛和感動!在茫茫人海的體驗中，當我?guī)涎壅质裁匆部床坏降臅r候，是搭檔一直陪在我的身邊幫助我，搭檔的扶持讓我親身感受了失往光明的痛苦與無助。一首《感謝你》回蕩在耳邊，讓我想起了工作、生活中，同事和朋友們一直給我的鼓勵和幫助。當全部的人蒙上雙眼，在茫茫人海中尋找最初的搭檔的時候，被別人推開的那一刻，我感受到了被拒盡時的無奈和傷心，狂風暴雨中蹣跚的腳步與小心翼翼的前行教會我要珍惜自已擁有的一切。
那種氛圍，那種熱情，那種體驗式的學習和分享，讓我在短暫的時間內(nèi)仿佛經(jīng)歷了整個人生，讓我深深地感受和體會了一番，我已學著慢慢長大，逐漸走向成熟。體驗生命循環(huán)中兩人相遇的場景，看著眼前錯過了而不能往擁抱的搭檔，該記得有多少人在我們生命中曾經(jīng)出現(xiàn)過，又有哪些朋友我們未曾珍惜卻擦肩而過。生命循環(huán)中一次次看著熟悉的身影與我們漸行漸遠，子欲養(yǎng)而親不待的無奈，親情友情的淡薄與疏遠，心底一次次遭受震撼，視野好多次都變得模糊，與每一個陌生人的擁抱與牽手，深呼吸靜靜回憶著過往那人那事，體驗過后是淚水咸咸的味道。
紅黑牌游戲通過模擬市場競爭，讓我們在激烈的競爭環(huán)境下明白了“合則兩利、分則俱損”的雙贏理念。在鉆石回應互動中，我找到了人生中一面珍貴的“鏡子”，它照出了我身上很多的盲區(qū)，讓我對自己又有了新的熟悉，知道了自己該做什么，應該怎樣在工作中找到自己的位置，扮演好自己的角色，得到大家的認可。
下課后三個感恩電話的作業(yè)又是怎么完成呢?第一時間會想到誰?又最想跟他們說些什么呢?掛掉電話，我沉思了許久，平時沒有好好珍惜眼前所擁有的，把所有的一切都以為是理所當然，當我在電話中說出那句“謝謝”的時候，我能感受到電話那邊的人同樣是感動。
從開課起初的開放自我、突破拘束、拋棄習慣思維，到穿越生死線大家一次次汗流浹背的集體嘗試與重頭再來的無奈，每個人都被人性剖析的淋漓盡致，淚水夾雜著汗水。畢業(yè)科目穿越生死線，體驗從納粹集中營狹窄通道穿越電網(wǎng)的場景，幾次由于不小心我們又回到出發(fā)點重新開始，待到最后只剩下一個人時，最大的困難出現(xiàn)了，毫無外力的幫助,單槍匹馬通過只能是冒險和孤注一擲，此刻只有靠助教的援助我們才能順利沖出生死線，最后是那位隊友俯身鞠躬和熱和的擁抱，還有那顆真誠的心感動了助教才在他們的幫助下安全通過，終極我們成功了得以順利結業(yè)，這一次是大家同心協(xié)力利用一切資源共同完成的心靈的救贖。
我為人人才能人人為我!在兩天一夜的體驗式學習中，擺脫慣有的習慣做法，尋求一種新思維，沒有什么是必須的，每一種自己以為做的事情都可轉化成一種內(nèi)心深處感覺應該完成的責任。體驗的同時也收獲了知識，反省了自身。與其說這是一次團隊凝聚力的培訓，不如說是一次情感凝聚的交流，它留給了我太多的思考和感動。臨別的時候，我擁抱了我的搭檔和隊友。通過這次成長的洗禮，更加體會到生命中有很多值得珍惜的人和事，時刻謹記開放，信任、我即是團隊、承諾、責任、共贏、感恩和愛所講的內(nèi)涵。
凝心聚力培訓心得體會篇二
近年來，隨著社會的不斷發(fā)展和進步，人們對個體的要求也越來越高。在這個多元化的社會中，一個人要想強大起來，就需要不斷地提升自己、盡責任。三年來，我深入思考我自己的角色和責任，并通過一系列實踐活動逐漸認識到了“凝心聚力盡責”的重要性。在這個過程中，我從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：跨界合作盡責。
要凝心聚力去盡責，就需要跨界合作。在我參加世界杯志愿者活動的過程中，我認識到合作的重要性。作為一名志愿者，我們每天都要與隊友進行合作，協(xié)同完成工作任務。每個人在團隊中都有自己的分工，互相之間要有良好的溝通和配合。只有通過合作，才能達到最終的共同目標。這讓我明白，無論是在個人生活還是工作中，只有凝聚心力，積極參與合作，我們才能更好地履行自己的責任。
第三段：主動擔當盡責。
要凝心聚力去盡責，就需要主動擔當。曾經(jīng)，我參加學校的社會實踐活動，給我留下了深刻的印象。在一個偏遠的村落里，我看到了村民們生活困難的情況。他們的居住條件簡陋，而且缺乏醫(yī)療設備。面對這一切，作為一名大學生，我不能置身事外。我主動組織了一場募捐活動，通過線上線下的方式，募集到了一定的善款和物資，幫助了當?shù)氐木用?。這次經(jīng)歷讓我深刻地感受到了擔當?shù)闹匾?，只有主動承擔責任，我們才能真正改變事物的現(xiàn)狀。
第四段：堅持努力盡責。
要凝心聚力去盡責，就需要堅持努力。在大學期間，我參加了許多社團活動，也經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和困難。在一次社團活動中，我擔任了主要負責人的角色。由于人手不足，任務繁重，我面臨著很多壓力。然而，我并沒有讓這些困難打擊我的信心，而是堅持努力。我通過合理的分工，積極籌備活動，并激勵隊員們不斷進步。最終，我們成功地舉辦了一場精彩的活動，取得了良好的反響。這次經(jīng)歷教會了我，只有堅持努力，我們才能盡責地完成我們應該承擔的任務。
第五段：總結。
通過凝心聚力盡責的實踐，我深刻認識到了合作、擔當和努力的重要性。作為一個個體，在社會中，我們不能只關注自己的利益，而應該關心他人，貢獻自己的力量。只有通過合作，我們才能共同實現(xiàn)更大的目標；只有通過擔當，我們才能改變現(xiàn)狀；只有通過努力，我們才能取得更好的結果。因此，我們應該時刻凝聚心力，齊心協(xié)力，盡心盡職地履行自己的責任，為社會進步和發(fā)展貢獻一份力量。
總結1200字以內(nèi)的文章，很難充分表達出對“凝心聚力盡責”這個主題的理解和體會。正因為如此，在實際的寫作過程中，你可以根據(jù)自己的經(jīng)歷和體會來展開論述，并通過具體的例子和細節(jié)來支持你的觀點和表達意見。希望這篇文章的框架能夠幫助你更好地展開自己的寫作。
凝心聚力培訓心得體會篇三
9月8號參加了 團隊凝聚力培訓，非常感謝公司給與的平臺，也非常感謝長城的王老師的精彩演講，和所有助教的協(xié)作。
開放，放開，我是一個內(nèi)向的人，在平常的工作和生活中，都呈現(xiàn)出循規(guī)蹈矩，保守，傳統(tǒng)的狀態(tài)。聽了王老師的課之后，知道了首先要打破固有的思維模式，積極的去突破自己的舒適區(qū)，不斷的去創(chuàng)新，去突破，去改變自己。不要沉迷于自己的小世界。工作中要多加強與領導和同事的交流和溝通，交流和溝通，能讓我們在工作中做到事半功倍。要想真正的活出一個像樣的自己，那么就得時時刻刻都正視自己，正視自己的缺點和不足，正視自己生活的不美好之處，正視自己的行動與能力，然后在不斷的實踐過程中完善自己，徹底的告別抱怨，這樣就會獲得一個全新的自己，才會真正的蛻變，勇敢的走出生活的包圍圈，跨出思維的禁錮區(qū)和舒適區(qū)，大膽的去踐行自己的想法，克服生活中的種種困難，只為成功找理由，不為失敗找借口。告訴自己，借口和理由只能是某些時候?qū)e人的一種敷衍與應付，但這其實也是不應該的，因為我覺得我們做人就應該敢作敢為，有膽識、有擔當，絕無任何借口，這樣雷厲風行的作風是我們前進的動力和利器。每當自己在遇到一些失敗或挫折的時候，要清楚自己是能力不濟還是準備不夠充分，清楚根源在哪里，那么便為后續(xù)的生活提供了借鑒和警示，知道自己該從哪些方面去努力攻克，自己該提升哪些方面的能力。
其次是付出和感恩。感恩要先學會付出，通過紅牌黑牌的游戲，明白了要換位思考，體諒別人，用感恩的心去對待身邊的每一個人，感恩父母，感恩領導，感恩同事，協(xié)調(diào)好工作與生活的關系，不要把紅牌老是打給身邊最愛的人，堅守一份責任，勇于付出，不求回報，寬以待人，對他人投之善良和幫助，就是對自己最好的感恩。
細節(jié)決定成敗，在最后的電網(wǎng)穿越過程當中，助教的；注意細節(jié)，注意細節(jié)，一遍遍的回繞在耳邊，因為成員的不細心而導致一遍遍的重頭開始，反思我們的工作，因為不細心導致寫錯串號，不能返費，以至于用戶不滿意而投訴，因為不細心拿錯機盒導致利潤損失等等。都是源于我們的工作執(zhí)行不到位，檢查不到位，跟蹤不及時，大家不認真才造成的。
真的需要改進了，在接下來的工作中，從頭做起，伙伴們，一起加油。
凝心聚力培訓心得體會篇四
第一段：引言（100字）。
凝心聚力是一個重要的能力，對于學生來說更是至關重要。從小到大，凝心聚力一直伴隨著學生的成長。只有具備凝心聚力的能力，學生才能更好地投入學習和各種活動中，提升自己的綜合素質(zhì)。在我與其他同學相處學習的過程中，我深刻體會到了凝心聚力的重要性，并從中收獲了許多心得體會。
凝心聚力是指個體在完成一項重要任務時，全身心地專注在此任務上并將所有精力和注意力集中在一個點上。對于學生來說，凝心聚力意味著能夠抵制外界的誘惑和干擾，迅速進入學習狀態(tài)，投入到學習任務中，做到全神貫注，以達到更好地學習效果。凝心聚力需要學生具備自律意識和內(nèi)驅(qū)力，同時也需要培養(yǎng)良好的時間管理能力和提高注意力的技巧。
第三段：培養(yǎng)凝心聚力的方法（300字）。
為了培養(yǎng)自己的凝心聚力，我采取了一些方法。首先，我意識到要養(yǎng)成良好的時間管理習慣。在日常生活和學習中，我會給自己制定合理的計劃和目標，合理進行時間規(guī)劃，合理分配時間，合理安排任務。其次，我經(jīng)常使用專注和注意力訓練的方法，比如冥想、專注力游戲等等，來提高自己的集中注意力的能力。此外，我也會將學習任務分解為小的階段目標，并設定合理的獎勵機制，在完成每個小目標后給予自己一定的獎勵，以激勵自己持續(xù)投入學習。
第四段：凝心聚力的成果（300字）。
通過不斷地培養(yǎng)凝心聚力的能力，我取得了一些成果。首先，我的學習效果明顯提高了。之前我常常被外界的干擾所困擾，無法集中精力學習，導致成績不佳。而通過培養(yǎng)凝心聚力的能力后，我能夠快速進入學習狀態(tài)，全神貫注地完成任務，提高自己的學習效率。其次，我心中的目標和追求也更加明確了。通過凝心聚力，我對自己的未來有了更清晰的認知，也更明白自己應該如何努力奮斗。最重要的是，我學會了面對困難和挫折時保持內(nèi)心的堅定，不斷追求進步和突破自己的極限。
凝心聚力對于每個學生來說都非常重要。學生期間，我們面臨著學習任務的重擔和各種干擾的誘惑。只有通過凝心聚力，才能充分利用我們有限的時間和資源，獲得更好地學習成果。在實踐過程中，我發(fā)現(xiàn)凝心聚力不是一蹴而就的，需要不斷練習和堅持才能達到一定的水平。同時，每個人的凝心聚力能力也有差異，需要根據(jù)自己的實際情況制定適合自己的方法。通過培養(yǎng)凝心聚力的能力，不僅可以在學生時期取得好的學習成果，更為重要的是為我們今后的發(fā)展打下堅實的基礎。
凝心聚力培訓心得體會篇五
拓展培訓中很多科目都會帶來強烈的情緒體驗，在良好的團體氛圍中使團隊成員走得更近，有些時候更會產(chǎn)生兄弟姐妹般的情誼。而引發(fā)情緒高峰體驗的科目最典型的是求生墻這個科目。
在這個科目中，有些時候會挑戰(zhàn)體力極限，如果再加上一些音樂的激勵，成員就會達到較高的生理喚起水平。當科目結束進行分享的時候，人們在身體上感受到高度的生理喚起，就會把一部分其實單純由生理喚起引起的情緒體驗，也歸因于由行為環(huán)境帶來的情緒體驗，即順利完成科目后的勝利感和自豪感，認為是團隊的合作，隊員的奉獻等等因素引發(fā)了自己的情緒。這樣生理和心理激烈的交互作用，就會產(chǎn)生非常強烈的情緒體驗，也就是情緒上的高峰體驗。觀察發(fā)現(xiàn)，缺乏一定的生理喚起，產(chǎn)生高峰體驗的人數(shù)也將會大大減少，所以在科目開始前進行充分的生理喚起，是這個科目帶來高峰體驗的一個很大的促進因素。
在拓展培訓中，對學員的情緒喚起一定要把握適度。過于熱烈或煽情的氛圍并不適合體驗式學習，只會導致團隊成員產(chǎn)生強烈的從眾心理和群體催眠效應，熱鬧、感動之后，發(fā)現(xiàn)所得并沒有當初表現(xiàn)的那么夸張，就會產(chǎn)生強烈的心理反差。健康的培訓氛圍應當是積極的、樂觀的，伴隨著體驗者的不斷思考、不斷自我學習，在動靜相宜的過程中達成培訓目的。
競爭激發(fā)團隊戰(zhàn)斗力。
在拓展培訓中，有意設置的行為情境會使不同小隊的成員之間感到明顯的由社會比較引發(fā)的競爭壓力，使成員行為的內(nèi)在動力增加。心理學家米德爾布魯克提出，在人們意識到不能單獨完成一項任務，或者通過多個人的共同努力可以更順利地完成一項任務時，就傾向于組成團隊。在這種由競爭帶來的高壓力下，成員從團隊合作中得到足夠的安全感，從而增強了對團隊的歸屬感，有效地提高了團隊的凝聚力。
同時這種競爭情境，會直接引發(fā)成員的被評價意識，使行為情境轉化為具有外加激勵作用的評價情境。在被評價的情境下，成員期望得到積極評價的動機被有意識或無意識地激發(fā)。得到積極評價的意識被激發(fā)，會直接提高團隊成員的自我觀察、自我評價和自我調(diào)整的水平，使行為過程成為一個由高度自我意識支配的自我表現(xiàn)過程，從而帶來行為效率的明顯增加。被評價意識越強烈，這種作用也會越強烈，從而也提高了團隊的效能。
所以在拓展培訓中，積極營造競爭情境，激發(fā)學員的被評價意識，會極大地提高團隊的工作效能，增強團隊凝聚力，達到熔煉團隊的目的。
但是需要注意的是，有時候在訓練中形成的超強凝聚力會帶到員工實際工作中，導致訓練中的小團隊難以融進企業(yè)的大團隊中。所以在各小隊熔煉得較為成熟之后，一定要進行大團隊融合的科目。也就是說，需要在適當?shù)臅r候打破企業(yè)內(nèi)部小隊之間的競爭環(huán)境，以免在訓練中形成的小團隊凝聚力過于強烈，在實際工作中也各自為營。
凝心聚力培訓心得體會篇六
第一段：導語（100字）。
凝心聚力，是一種心態(tài)，一種工作習慣，更是一種處事方法。作為學生，我們更應該凝心聚力，專注于學習，才能取得成功。在我與同學們的學習和成長過程中，我們深刻體會到了凝心聚力的重要性與價值。本文就以此為主題，分享我們對凝心聚力的心得體會。
第二段：撥云見日（200字）。
在學生時代，我們都會遇到許多困難與誘惑，這可能來自于學業(yè)上的壓力，或者來自于生活上的誘惑。在面對這些困難與誘惑時，凝心聚力是我們前行的動力。一次期末考試之前，我們班組織了一次勵志講座，講師告訴我們：只有專注于目標，才能排除干擾，戰(zhàn)勝困難。從那時起，我便明白了凝心聚力的重要性。當我有了明確的目標后，就能更好地計劃自己的學習和生活，且不會受外界的干擾所左右。同時，我也學會了堅持不懈，不妄自菲薄，從而迎接挑戰(zhàn)。
第三段：盡力而為（200字）。
凝心聚力并不意味著一味地努力，而是學會分清輕重緩急，找準自己的發(fā)力點。在學生時代，我們學習的范圍非常廣泛，每個人對每個科目的興趣和擅長程度都不同。而凝心聚力就是要找準自己的學習方向和重點，在這個方向上不斷努力，持之以恒。例如，我熱愛數(shù)學，因此我在數(shù)學上花費了更多的時間和精力，追求更高的成績。與此同時，我也了解到，學習不能只顧自己的興趣，還要全面發(fā)展。所以，我通過培養(yǎng)閱讀的習慣，提高了自己的語文素養(yǎng)，從而更好地應對各種學科的考試。
第四段：找準支點（300字）。
凝心聚力，離不開指導與支持。在學習的過程中，老師的指導和同學們的互助都起到了重要的作用。我記得，在一次化學實驗課上，我遇到了一個實驗不能完成的問題，但我并沒有放棄，而是主動向老師請教。老師不僅僅告訴我實驗的原理，還親自示范和指導我完成實驗。最終，我成功地完成了實驗，并以優(yōu)異的成績通過了考核。這個經(jīng)歷告訴我，凝心聚力還需要找準支點，善于借力。在學習中，我們要積極向老師請教，與同學互幫互助，共同解決困難，取得進步。
第五段：展望未來（200字）。
凝心聚力的學習習慣不僅僅對學生時代有益，而且對我們的未來也是十分重要的。在面對未來的挑戰(zhàn)和壓力時，凝心聚力可以幫助我們更好地適應和應對。同時，凝心聚力也是我們不斷成長與進步的動力和保障。我相信，在未來的工作生活中，只有凝心聚力，專注于目標，我們才能取得更大的成就。
凝心聚力培訓心得體會篇七
第一段：引言，解釋主題的重要性（200字）。
凝心聚力盡責是每一個人應當具備的美德，不僅僅在工作中表現(xiàn)出來，更是在生活的方方面面體現(xiàn)出來。在工作中，凝心聚力盡責能夠提高工作效率，激發(fā)團隊的合作力量，推動整個組織的發(fā)展。在生活中，凝心聚力盡責能夠使我們更加專注于自己的目標，切實履行自己的責任，為家庭和社會做出更多的貢獻。因此，凝心聚力盡責不僅是一種態(tài)度，更是一種動力和責任，每個人都應該努力培養(yǎng)和提升。
在工作中，凝心聚力盡責體現(xiàn)在多個方面。首先，我們應該樹立正確的工作態(tài)度，把工作看作是實現(xiàn)個人價值和為社會創(chuàng)造財富的手段，從而激發(fā)自己對工作的熱情和主動性。其次，我們要具備團隊合作的意識，與同事們協(xié)同努力，分享經(jīng)驗，共同解決問題，實現(xiàn)工作目標。同時，我們還要不斷學習和提升自己的專業(yè)能力，與時俱進，保持競爭力，使自己能夠更好地勝任工作。最后，我們要有對工作結果的負責心，做到言行一致，對自己的工作質(zhì)量負責，對組織和顧客負責，在實現(xiàn)個人價值的同時，也為他人創(chuàng)造價值。
凝心聚力盡責不僅體現(xiàn)在工作中，也體現(xiàn)在生活中。首先，我們要明確自己的生活目標和價值觀，有自己的規(guī)劃和追求，從而避免無謂的消耗和偏離軌道。其次，我們要盡責地履行自己的家庭角色，與家人和睦相處，互相扶持，共同成長。同時，我們還要關注社會問題，積極參與公益活動，為社會做一份力所能及的貢獻。最后，我們還要有自我要求和自律的能力，在個人行為中做到言行一致，做到對自己的身體健康、情緒管理和個人修養(yǎng)負責。
要培養(yǎng)凝心聚力盡責的能力，并不是一蹴而就的，需要長時間的堅持和努力。首先，我們要樹立正確的人生觀和價值觀，明確自己的目標和追求，從而激發(fā)自己對生活的熱情和責任感。其次，我們要不斷學習和提升自己的能力，通過學習和實踐不斷豐富自己的知識和經(jīng)驗，提高專業(yè)素養(yǎng)和解決問題的能力。同時，我們還要尊重他人和珍惜機會，遵守道德底線，做到言行一致，贏得他人的尊重和信任。最后，我們還要保持積極的心態(tài)和良好的心境，在遭遇困難和挫折時保持樂觀，不斷挑戰(zhàn)自我，不斷超越自我。
凝心聚力盡責是一種充滿責任感和擔當精神的態(tài)度。它不僅能夠提高個人的生活幸福感和工作成就感，更重要的是能夠推動整個社會的進步和發(fā)展。每一個人都應該秉持凝心聚力盡責的原則，做到在工作和生活中始終保持專注和責任感，竭盡全力做好每一件事情，為自己和他人創(chuàng)造更多的價值。只有這樣，我們才能在實現(xiàn)個人價值的同時，也為社會的繁榮和進步貢獻自己的力量。
凝心聚力培訓心得體會篇八
9月8號參加了團隊凝聚力培訓，非常感謝公司給與的平臺，也非常感謝長城的王老師的精彩演講，和所有助教的協(xié)作。
開放，放開，我是一個內(nèi)向的人，在平常的工作和生活中，都呈現(xiàn)出循規(guī)蹈矩，保守，傳統(tǒng)的狀態(tài)。聽了王老師的課之后，知道了首先要打破固有的思維模式，積極的去突破自己的舒適區(qū)，不斷的去創(chuàng)新，去突破，去改變自己。不要沉迷于自己的小世界。工作中要多加強與領導和同事的交流和溝通，交流和溝通，能讓我們在工作中做到事半功倍。要想真正的活出一個像樣的自己，那么就得時時刻刻都正視自己，正視自己的缺點和不足，正視自己生活的不美好之處，正視自己的行動與能力，然后在不斷的實踐過程中完善自己，徹底的告別抱怨，這樣就會獲得一個全新的自己，才會真正的蛻變，勇敢的走出生活的包圍圈，跨出思維的禁錮區(qū)和舒適區(qū)，大膽的去踐行自己的想法，克服生活中的種種困難，只為成功找理由，不為失敗找借口。告訴自己，借口和理由只能是某些時候?qū)e人的一種敷衍與應付，但這其實也是不應該的，因為我覺得我們做人就應該敢作敢為，有膽識、有擔當，絕無任何借口，這樣雷厲風行的作風是我們前進的動力和利器。每當自己在遇到一些失敗或挫折的時候，要清楚自己是能力不濟還是準備不夠充分，清楚根源在哪里，那么便為后續(xù)的生活提供了借鑒和警示，知道自己該從哪些方面去努力攻克，自己該提升哪些方面的能力。
其次是付出和感恩。感恩要先學會付出，通過紅牌黑牌的游戲，明白了要換位思考，體諒別人，用感恩的心去對待身邊的每一個人，感恩父母，感恩領導，感恩同事，協(xié)調(diào)好工作與生活的關系，不要把紅牌老是打給身邊最愛的人，堅守一份責任，勇于付出，不求回報，寬以待人，對他人投之善良和幫助，就是對自己最好的感恩。
細節(jié)決定成敗，在最后的電網(wǎng)穿越過程當中，助教的；注意細節(jié)，注意細節(jié)，一遍遍的回繞在耳邊，因為成員的不細心而導致一遍遍的重頭開始，反思我們的工作，因為不細心導致寫錯串號，不能返費，以至于用戶不滿意而投訴，因為不細心拿錯機盒導致利潤損失等等。都是源于我們的工作執(zhí)行不到位，檢查不到位，跟蹤不及時，大家不認真才造成的。
真的需要改進了，在接下來的工作中，從頭做起，伙伴們，一起加油。
凝心聚力培訓心得體會篇九
隨著社會的發(fā)展，人們對于學生的要求也越來越高。作為學生，我們應該如何凝心聚力，不斷提高自己的學習能力和綜合素質(zhì)呢？通過近幾年的學習和實踐，我深刻體會到凝心聚力的重要性。下面，我將從自我管理、時間管理、目標管理、學習方法及團隊合作五個方面，就凝心聚力這一話題展開論述。
首先，凝心聚力需要做好自我管理。每個人都有自己的惰性，容易滿足于眼前的成績，而忽視了自己的潛力與成長。通過充分認識自己，清楚自己的優(yōu)點與不足，定期檢視自己的學習進程，及時對癥下藥，將能力的提升作為自己的首要任務。同時，在實踐中培養(yǎng)一些良好的習慣，如寫作業(yè)前預習、復習課堂內(nèi)容、總結錯誤原因等，逐漸養(yǎng)成良好的自我管理能力，從而凝心聚力。
其次，凝心聚力需要合理管理時間。時間是有限的資源，也是不可回收的財富。因此，我們要合理安排時間，提高時間利用率。首先，要制定明確的學習計劃，包括每天的任務與時間分配。其次，要根據(jù)自身身體和精神狀態(tài)，學會調(diào)整時間分配。在學習過程中，不要堆積過多的學習任務，而是要合理安排學習與休息時間，保持好的學習狀態(tài)。此外，要固定一些時間段進行自我學習，利用碎片化時間進行復習和練習，充分利用時間提高自己的學習效率。
再次，凝心聚力需要明確目標，并制定合理的目標管理策略。目標是行動的支點，是引導行動的方向標。在學習中，我們要明確自己的學習目標，然后拆分為具體的小目標。通過制定這些小目標，我們可以更好地分解任務，提高學習的效果。同時，目標的制定不僅要有遠期目標，還要有短期目標。通過完成短期目標，我們可以不斷激勵自己，進而凝心聚力，最終實現(xiàn)遠期目標。
第四，凝心聚力需要掌握適合自己的學習方法。有效的學習方法可以幫助我們更好地掌握知識，提高學習效率。每個人的學習方法都有其適合自己的特點，我們應該根據(jù)自己的實際情況選擇合適的學習方法。例如，有些同學適合通過聽課來學習，而有些同學則更喜歡通過課后自主學習。無論是哪種學習方法，都需要善于總結，及時復習，不斷反思總結，鞏固所學的知識，提高學習的深度與廣度。
最后，凝心聚力需要注重團隊合作。在學習中，有時候一個人的力量是有限的，而團隊的力量是無窮的。與同學間積極合作，共同努力，通過互相幫助與交流，可以拓展自己的學習視野，提高學習效果。同時，團隊中的競爭與合作還可以激發(fā)個體的學習動力，使每個人都能凝心聚力，全身心地投入到學習中。
凝心聚力是一個不斷修煉的過程，也是一個需要持之以恒的過程。通過自我管理、時間管理、目標管理、學習方法及團隊合作等方面的努力，我們可以提高自己的凝心聚力能力，不斷提升自己在學習中的成績與能力，為未來的發(fā)展奠定堅實的基礎。讓我們共同努力，不斷提高凝心聚力的能力，迎接挑戰(zhàn)，創(chuàng)造出更美好的未來。
凝心聚力培訓心得體會篇十
學習是人一生中不斷前行的動力源泉，也是個人成長的重要途徑。而凝心聚力則是達到學習目標不可或缺的要素。通過近期的學習經(jīng)歷，我深刻體會到，只有心無旁騖地投入學習，把自己的全部精力和注意力都集中在學習上，才能獲得最佳的學習效果。在這個過程中，我學到了很多寶貴的心得體會。
二、認清學習目標。
在學習的過程中，目標的確立非常重要。只有明確自己為何而學，才能更好地凝心聚力，達到學習的最大效果。在我的學習中，每次開始新的學習任務之前，我會先認真思考自己為什么要學習這門課程，以及學習后能帶給我怎樣的收獲。這樣一來，我就能更加明確自己的學習目標，并且在學習過程中保持高度的自我激勵和動力。
三、做到集中注意力。
集中注意力是凝心聚力的核心要素。在當今信息爆炸的時代，我們往往面臨著各種各樣的誘惑和干擾，比如手機、社交媒體等。我深刻地認識到，只有把這些干擾因素排除在外，全身心地投入到學習中，我們才能真正聚焦學習任務。在實踐中，我采取了一些方法，比如設定學習時間段，在這個時間段內(nèi)，嚴格限制自己與外界的聯(lián)系；另外，我還制定了一個學習計劃，合理安排每天的學習內(nèi)容和時間，并嚴格按照計劃執(zhí)行。
四、培養(yǎng)專注力。
專注力是一種能力，是凝心聚力的基礎。在學習中，我們經(jīng)常面臨繁重的內(nèi)容和復雜的考試題型，如果我們不能保持足夠的專注力，很容易產(chǎn)生困惑和厭倦的情緒。為了提升自己的專注力，我嘗試了一些方法。首先，我會找到一個安靜舒適、沒有干擾的學習環(huán)境，保持身心的放松。其次，我會將學習任務分解為小目標，每次只集中精力完成一個小目標，然后逐步累積。最后，我會將學習內(nèi)容與自己的興趣聯(lián)系起來，找到學習中的樂趣，從而增強專注力。
五、總結與展望。
通過凝心聚力促學習的實踐，我深刻認識到只有真正拿出卓越的勇氣和決心，不斷提升自己的學習能力，才能取得優(yōu)異的學習成績。凝心聚力，不僅是學習的要求，更是一種生活態(tài)度。未來，我將繼續(xù)秉持著凝心聚力的信念，不斷努力，在學習中做到全力以赴，不讓自己留下任何遺憾。同時，我也期待能夠?qū)⒛木哿Φ慕?jīng)驗和體會分享給更多的人，讓更多的人通過凝心聚力，盡早達到自己的學習目標，取得更大的成就。
總之，通過凝心聚力，我認真思考了自己的學習目標，處理好了各種干擾，提升了專注力，取得了不錯的學習成效。凝心聚力是學習過程中的關鍵環(huán)節(jié)，只有付諸行動，才能收獲真正的成果。希望每個人都能夠在學習中體會到凝心聚力的力量，通過不斷努力，實現(xiàn)自己的學習目標。
凝心聚力培訓心得體會篇十一
作為一名新入職員工，在這個全新的環(huán)境中，我深刻體會到了凝心聚力的重要性。凝心聚力是指團隊中每個成員都能夠心往一處想、勁往一處使，共同追求團隊的目標。下面，我將分享一下我在工作中的心得體會。
第二段：求同存異，形成共識。
在公司的日常工作中，我們參加了不少討論會議。在會議中，即使各人意見不同，也能夠通過充分的討論交流尋找共識。我們時刻牢記，只有相互合作，才能為團隊的發(fā)展做出貢獻。通過積極的溝通合作，我們最終形成了共識，為工作的順利進行打下了堅實的基礎。
第三段：發(fā)揮優(yōu)勢，補充不足。
團隊的凝聚力不能僅僅依靠大家的共同努力，更需要發(fā)揮個人的優(yōu)勢，補充團隊中的不足之處。作為新人，我剛入職時對業(yè)務流程不太熟悉，但我的計算機技術較為扎實。在這個過程中，我盡量將自己的技術優(yōu)勢發(fā)揮出來，幫助團隊解決了一些技術問題。團隊合作的過程中，每個人充分發(fā)揮自己的長處，為團隊的目標做出了貢獻。
第四段：相互信任，共同進步。
一個團隊要想凝聚力十足，相互之間的信任必不可少。在工作中，我們要互相支持鼓勵，充分理解并包容他人的不足之處。即使在工作中出現(xiàn)了問題或者錯誤，我們也要以積極的態(tài)度去面對，相互幫助，共同改進。通過相互信任的工作氛圍，我們團隊在短時間內(nèi)取得了可觀的成果，達到了預期目標。
第五段：繼往開來，追求卓越。
在團隊中凝聚力的提升是一個不斷循環(huán)的過程。我們需要時刻保持對目標的追求，并不斷反思、總結，不斷完善自己的工作方式和團隊的合作模式。同時，我們也應該持續(xù)開展培訓和學習，以提升團隊整體的素質(zhì)和競爭力。只有通過不斷地努力和追求卓越，我們的團隊才能在市場競爭中立于不敗之地。
總結：
通過凝心聚力，我們團隊不僅實現(xiàn)了目標，還培養(yǎng)了一種團隊合作的精神。在整個過程中，我們互相支持，相互信任，積極地工作，為團隊的發(fā)展做出了貢獻。凝心聚力的重要性不容忽視，它不僅能夠?qū)崿F(xiàn)個人的成就，更能夠推動整個團隊的進步。作為一名新人，我會繼續(xù)努力，不斷提升自己，與團隊一起追求更高的目標，共同創(chuàng)造輝煌。
凝心聚力培訓心得體會篇十二
教學是一項非常重要的工作，這需要教師們凝心聚力，不斷學習和提升自己的教學能力。對于我們這些教師來說，教學心得的分享和交流是非常重要的。這篇文章將會介紹我在教學中的一些心得體會，希望能夠?qū)ζ渌處熡兴鶐椭?/p>
二、明確學生的需要。
在教學中，我們必須明確學生的需要，并根據(jù)這些需要制定合適的教學計劃。我在教學中發(fā)現(xiàn)，學生們非常注重實用性，在課程中需要了解實際應用與現(xiàn)實應用的相關知識。因此，我在教學中不僅著重講解理論知識，還將實例與案例結合，讓學生能夠更好的理解和掌握知識，并將知識應用到實踐中。
三、注重教學方法。
在教學過程中，教學方法至關重要。一種好的教學方法可以讓學生更好的理解和掌握知識。我在教學中嘗試了許多不同的教學方法，比如：小組討論、課堂演講、互動問答等等，通過這些方法可以激發(fā)學生的興趣并提高課堂的互動。
四、營造良好的教學氛圍。
營造良好的教學氛圍對教學效果非常重要。我在教學過程中盡量讓學生感到輕松和愉快，在課堂上增加一些互動環(huán)節(jié)，讓學生們能積極參與，提出自己的觀點和問題。此外，我還特別注重與學生的交流，了解他們的學習和生活情況，及時為他們解決各種問題，讓他們感到學校和老師關注他們的學習成長。
五、強化課堂效果。
課堂效果是評判教學質(zhì)量的重要標準之一。為了提高課堂效果，我會在教學前做充分的準備，制定詳細的教案和PPT，內(nèi)容簡單易懂，條理清晰。在課堂上，我會根據(jù)學生的反應及時作出調(diào)整，在保證教學效果的前提下，讓學生盡量輕松愉悅地體驗到知識的魅力。
結語。
凝心聚力抓教學需要不斷努力和積累。在教學工作中，我們教師需要不斷學習和提升，總結教學心得，為學生提供更好的教育方案。同時，我們也需要多加與同行交流，共同探討教學方法，營造良好的教學氛圍，讓我們的教學工作更加精彩！
凝心聚力培訓心得體會篇十三
第一段：介紹凝心聚力的重要性（200字）。
學習是每個人成長和進步的基石，而凝心聚力是取得學習成果的關鍵。凝心聚力即指在學習過程中集中精力，全身心地投入其中，努力克服各種挑戰(zhàn)與困難，最終達到學業(yè)上的成功。這種精神和態(tài)度，不僅僅能提高學習效率，還能培養(yǎng)出堅韌不拔、樂觀向上的品質(zhì)，為未來的發(fā)展奠定堅實的基礎。在我自己的學習過程中，凝心聚力幫助我取得了許多進步，故我深知其中的重要性。
第二段：提出促進凝心聚力的方法（200字）。
在學習時，我們經(jīng)常會遇到各種分散注意力的誘惑，例如手機、電腦等。為了能夠凝心聚力，我們可以采取以下幾種方法。首先，明確學習目標，并制定合理的學習計劃。只有明確了自己的目標和時間安排，才能將注意力集中在必要的學習內(nèi)容上。其次，創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。保持寧靜、整潔的學習環(huán)境能夠幫助我們集中注意力，提高學習效果。最后，制定獎懲機制。設置適當?shù)莫剟?，如每完成一個階段性目標可以給予小禮物，這樣可以激勵我們不斷向前，并因有所成就而感到滿足與自信。
第三段：講述個人凝心聚力的經(jīng)歷（300字）。
在我自己的學習經(jīng)歷中，凝心聚力對我?guī)砹司薮蟮挠绊憽Ｎ矣浀酶呖记暗哪嵌螘r間，我制定了詳細的學習計劃，并為自己的每個目標設定了明確的獎勵。每天早上，我會先做一些放松身心的活動，如打太極拳和做瑜伽，以便調(diào)整好狀態(tài)。然后，我將手機交給父母保管，以免分散注意力。我每天都會根據(jù)學習計劃合理安排自己的學習時間，并且在完成一個小目標后給予自己適當?shù)莫剟?，如放松半小時，看一集心儀的電視劇。這樣的凝心聚力讓我在高考中取得了理想的成績。
第四段：談論凝心聚力帶來的好處（200字）。
凝心聚力不僅僅能夠幫助我們在學習上取得好成績，還可以讓我們養(yǎng)成堅韌不拔、自律的品質(zhì)。當我們在學習過程中遇到困難時，只有凝心聚力，才能夠克服困難并取得突破。這樣的經(jīng)歷會讓我們變得更加自信和樂觀。同時，凝心聚力也可以培養(yǎng)我們的耐心和毅力，讓我們在任何事情上都能持之以恒。這些品質(zhì)將伴隨我們的一生，使我們在工作和生活中都能夠取得成功。
凝心聚力是學習過程中的關鍵要素，它能夠幫助我們提高學習效果，培養(yǎng)出許多優(yōu)秀的品質(zhì)。當我們在學習時能夠凝心聚力，不受外界干擾，努力克服困難，我們就能夠更好地實現(xiàn)自己的目標。在我個人的學習經(jīng)歷中，凝心聚力讓我在高考中取得了好成績，并培養(yǎng)出堅韌、自律的品質(zhì)，這些都對我的未來發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。因此，我相信凝心聚力是我們每個人在學習和成長中都應該重視和培養(yǎng)的精神和態(tài)度。
凝心聚力培訓心得體會篇十四
按照新區(qū)衛(wèi)生局黨委工作部署和要求，在中塘社區(qū)衛(wèi)生服務中心黨支部的組織領導下，我榮幸的參加了此次“凝心聚力謀發(fā)展”大討論的學習活動。通過此次學習，我作為一名新時代的醫(yī)務工作者，更是心潮澎湃，深受鼓舞。通過學習，進一步增強了開拓創(chuàng)新、攻堅克難的工作勇氣，切實增強了主人翁意識和責任擔當。下面就本次活動談一下簡要的心得體會：
醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)尤其作為我們基層衛(wèi)生機構是聯(lián)系群眾最緊密、服務群眾最直接的窗口行業(yè)之一，更是一個職業(yè)道德要求很高的行業(yè)。從事了醫(yī)療衛(wèi)生工作，就要求我們必須發(fā)揚救死扶傷的革命人道主義精神，鼓勵新時期醫(yī)療衛(wèi)生創(chuàng)新精神，樹立正確的人生觀、價值觀、利益觀和幸福觀。此次大討論，為我們基層衛(wèi)生戰(zhàn)線上廣大的干部職工樹立了旗幟、指引了方向，必將在全國人民心中引起了強烈的反響。所以，我們需要更徹底地轉變觀念，清除思想障礙，徹底清新頭腦和行動中的“惰氣”、小氣、暮氣，增強干事創(chuàng)業(yè)的銳氣、朝氣、大氣。要徹底從消極等待、感覺良好的陶醉中警醒過來，從不思進取的萎靡中振奮起來，進一步解放思想，搶抓機遇，不等不拖，改革創(chuàng)新，用改革的膽魄搶抓機遇、用好機遇、創(chuàng)造機遇，營造發(fā)展的大環(huán)境。
今年以來，中央作出“八項規(guī)定”之后，“轉作風，樹新風”成為各地各部門及廣大黨員干部競相努力的工作態(tài)勢。作風轉則合力強，事業(yè)興。黨員干部良好的工作作風，是民眾的福祉，社會的希望。轉變工作作風，領導干部要帶好頭，做好表率，一級帶著一級干，一級干給一級看，形成一級抓一級、層層抓落實的工作格局。對本單位出現(xiàn)的問題，要先從自身查找原因，從管理上找原因。工作中繼續(xù)發(fā)揚“五加二”、“白加黑”的苦干精神，面對每一項具體工作，要把任務分解到位，把責任落實到人，把思路變成出路;要做到困難再大不畏縮，矛盾再多不回避只有人人都主動謀事、主動找事、主動攬事、主動干事，以勤奮為榮、以付出為榮、以多干為榮，以醫(yī)院的發(fā)展為榮，再大的難題也能解決，再艱巨的任務也能完成。
在。我們一定要打破思維慣勢和主觀偏見的束縛，跳出舊思想，破除舊觀念，樹立新理念，開拓新境界。作為基層醫(yī)療衛(wèi)生單位的一名普通黨員，一位老職工，我深深地感受到責任重大，任務艱巨。我們唯有堅定信心，振奮精神，扎實工作，腳踏實地地完成好崗位工作，堅決貫徹醫(yī)改精神，認真落實衛(wèi)生部“三好一滿意”活動要求，堅持以病人為中心，扎實開展為民服務創(chuàng)先爭優(yōu)活動，為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)、便捷、價廉的醫(yī)療服務，確保人民群眾共享醫(yī)藥衛(wèi)生改革發(fā)展成果更是我們每一個基層衛(wèi)生人的共識。
四、凝心聚力就是要適應新形勢、新要求。
“今天的學生就是未來實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族‘夢之隊’的筑夢人?！?014年9月9日，總書記到北京師范大學看望教師學生并發(fā)表熱情洋溢的講話，號召全國廣大教師要做一名“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”的好老師。習總書記的講話在廣大教育工作者中引起熱烈反響。
在全國人民實現(xiàn)中華民族偉大復興這一目標的征途中，如何做一名“四有”教師，當好學生的筑夢人，是我們每個教育工作者必須面對、思考的課題。
要想當好學生的筑夢人，教師必須具有正確的理想信念。正確的理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。有什么樣的老師，就有什么樣的學生。一個有正確理想信念的老師，才能在學生心中播下理想的種子。有正確的理想信念就是始終同黨和人民站在一起，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)。用自己的實際行動踐行社會主義核心價值觀，用自己的學識、閱歷、經(jīng)驗點燃學生對真善美的向往。
要想當好學生的筑夢人，教師必須具有高尚的道德情操。學生是老師的一面鏡子。老師的道德修養(yǎng)如何，往往折射在學生身上。只有具備高尚道德情操的老師，才能屹立于三尺講臺，傳播知識的福音，塑造學生的靈魂。古人云：“德領才、德蘊才、德潤才?！币虼?，教師要以德立身、以身作則，幫助學生筑夢、追夢、圓夢，讓學生努力成為社會主義的合格建設者和可靠接班人。
要想當好學生的筑夢人，教師必須具有扎實的知識功底?！耙郧爸v要給學生一碗水，你要有一桶水，而現(xiàn)在，你必須有一潭水?！边@是習總書記對廣大教育工作者提出的要求。因此，我們必須要按照習總書記的要求，刻苦鉆研、嚴謹篤學，抓住各種機會及時補充新知識、不斷增強業(yè)務能力，為學生提供源源不斷的一潭清泉，做好學生的引路人，不負“傳道授業(yè)解惑”的重任，幫助學生筑夢圓夢。要想當好學生的筑夢人，教師必須具有一顆仁愛之心。有仁愛之心，就是要像習總書記強調(diào)的“用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學生的距離，滋潤學生的心田。使自己成為學生的好朋友和貼心人”。要想有仁愛之心，教師必須熱愛這個職業(yè)，把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上，用欣賞增強學生的信心，用信任樹立學生的自尊，讓每一個學生都健康成長，讓每一個學生都享受成功的喜悅。
百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。只有堅持做“四有”老師，我們才能更好的當好學生的筑夢人，實現(xiàn)中華民族的偉大復興。
四有教師心得體會：學師德禮儀做“四有”教師總書記到北京師范大學看望教師學生并發(fā)表重要講話，號召全國廣大教師要“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”。當前，我國教育事業(yè)已經(jīng)進入一個新的發(fā)展階段。在教育事業(yè)飛速發(fā)展的基礎上，家長們不僅要求“有學上、有書讀”，而且進一步要求“上好學、讀好書”。提高教育質(zhì)量，關鍵在教師。師德是教師最重要的素質(zhì)，師德水平也是人民群眾對教育工作滿意不滿意的一個重要標尺，更是教育改革發(fā)展的內(nèi)在需要。
1、有理想信念。
沒有責任就辦不好教育，沒有感情就做不好教育工作。我們要始終牢記自己的神圣職責，志存高遠，把個人的成長進步同社會主義偉大事業(yè)、同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起，并在深刻的社會變革和豐富的教育實踐中履行自己的光榮職責。如果一個人不熱愛自己的工作崗位，就談不上干好自己的工作。
我們要堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則，在各個方面率先垂范，做學生的榜樣，以自己的人格魅力和學識魅力教育影響學生。要關心集體，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。
有扎實知識。
教書育人，是教師的天職。教師必須遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。教師必須樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。我們市教育局開展的“用文化凝心聚力，靠學研富腦修身”的讀書活動，正適應了這一要求。
有仁愛之心”。
“愛”是師德的靈魂。沒有愛就沒有教育。教師必須關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。
動性.只有師生關系的融洽,才能使學生感受到老師的愛,班級氣氛就會融洽,工作才能取得效果。
“責任”與“愛”是教師職業(yè)道德規(guī)范的靈魂和核心。所以在日常教學工作中我以“愛”為核心，滿腔熱情地關心、愛護、尊重每一個學生，用愛感化學生，用真誠的心啟迪學生的心靈。與他們交知心朋友，讓學生在師愛的沐浴下輕松快樂地學習生活。當看到學生進步時要及時表揚鼓勵;當學生犯錯誤時要尊重學生的人格，理解他們的年幼無知，幫助他們分析錯誤的原因，采取行之有效的方法幫助學生樹立信心、促其轉化，融洽的師生關系才能縮短師生之間的距離，學生才能喜歡我們，樂于接受我們的教育，我們的班級才能班風正、學風好，學生之間才能團結友愛、互幫互學，積極向上，有較強的凝聚力和向心力。
學師德禮儀做“四有”教師。我們要在今后的教學管理實踐中、在教育改革發(fā)展中不斷鍛煉成長。成為符合黨和人民要求、學生喜歡和敬佩的好老師。
爭做“四有”教師心得體會：做人民滿意的好老師。
九月，對于老師來說，是一個溫暖的季節(jié)。我的手機里至今還保存著教師節(jié)當天學生發(fā)來的祝福短信，這是專屬于教師的幸福!回想自己從業(yè)過程中的點點滴滴，覺得取得教師資格證不難，上好一堂課也不難，但要“做黨和人民滿意的好老師”著實不易!“四有”，是一個標桿，而好老師各有各的好，在我的認知里，能讓學生成長成才的老師就是好老師!如果，“做黨和人民滿意的好老師”是教師奮斗的最高綱領，“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”是為人師表的“四項基本原則”，那么，作為我們——一個普通的教育工作者，我們需要思考的是如何在“四有”的指引下實現(xiàn)最高綱領的路徑，也就是用什么樣的方法在實踐中做一名好老師。
“學為政本”，老師的理想、觀念和情懷，通過一屆又一屆的學生向外傳播，影響深遠。所以，為師的我們應該經(jīng)常自省“你準備好了嗎?你有料嗎?”都說教師的天職是“教書育人”，但我認為教書僅是手段，育人才是目的。不管是語文老師、數(shù)學老師，還是專業(yè)課老師，我們在傳授知識本身的同時，更多的應該是教給學生一種學者的志向、學術的精神和探索未知世界的勇氣!好老師的課堂不是表現(xiàn)自己，而是讓學生從中獲益并成長。如果，“四有”是國家立場的好老師，“育人”是教育立場的好老師，那么，對于我們“傳、授、解”的對象學生來說，他們立場的好老師又是什么呢?我想應該是懂得鼓勵和引導學生!前幾天，有個學生在日記里寫到“前幾天，我犯了一個錯誤，語文課上，我沒有認真聽講，卻在下面看課外書，老師提問，我一問三不知，我想這下糟了，我以為老師會痛斥我一頓，要是報告我爸爸媽媽，我就慘了，整個下午，我忐忑不安，可是沒有，到了晚自習，她安慰我說只要認識到了錯誤，以后不要再犯就好了。我第一次覺得我怕了一個老師，而她沒打我也沒罵我??”是呀，好老師應該學會包容和尊重學生!老師，不僅要教授學生知識，更重要的是要懂得引導學生，即懂得鼓勵、啟發(fā)、尊重與關懷學生，要讓每一個學生都能體會到學習的快樂、學校的溫暖，都能活出自信、活出精彩，能為自己的生活、前程設計最合適的道路。
在學生的眼里，好老師是朋友、是親人;在學生眼里，好老師有學識、有品位;在學生眼里，好老師有愛心，有熱情;在學生眼里，好老師勤奮、公正;在學生的眼里，好老師更是學生成長的引導者和鼓勵者。每個人都有自己的自尊，每個人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。
學生是有自己思想和行動自由的獨立個體，被平等對待是一大愿望，能得到老師的尊重對學生是極大的精神激勵。尊重學生的實質(zhì)是把學生當作和自己一樣有尊嚴、有追求、有獨特個性特長、有自我情感的生命個體。從尊重學生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關系，教師要進行必要的角色轉換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴中擺脫出來，要從家長的威嚴中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學會傾聽，學會理解，學會寬容，學會欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學生成長的伙伴，成為學生成長的引導者和鼓勵者，成為“孩子們的同志和朋友”!曾經(jīng)讀到過一句話，耐人尋味，“我不知道夢想是什么，但我相信，當我專注于每一件事的時候，夢想定會向我走來”。我想說“我不知道怎樣才是好老師，但我相信，當我專注于教書育人的每一件事的時候，好老師定會向我走來”!同行的戰(zhàn)友們，作為一名教師我們要獻身教育，甘為人梯。在教育的崗位上辛勤耕耘、兢兢業(yè)業(yè)為學生授課，不計地位、不計名譽、不計報酬，為培養(yǎng)教育人才傾注自己的全部心血。教師的工作是繁瑣的，不只是限于工作上的八小時。許多非教學的“隱形工作”耗費了教師大量的時間和精力，當教師很累，這幾乎是我們共同的感受。教師的工作又是精細的，教學面對的是一個個鮮活的生命，來不得半點馬虎，它需要教師事無巨細和無私奉獻的愛心。平等的對待每一名學生，尊重學生的人格，呵護學生幼小的心靈，走進學生的心靈，用自己的信任與關切，激發(fā)他們強烈的求知欲和創(chuàng)造欲。用細心發(fā)現(xiàn)每一名學生身上的閃光點;用關心拉近與學生心靈上的距離;用肯定和鼓勵溫暖學生脆弱的心靈;用愛心走進學生的心靈世界，做孩子的知心朋友。
雖然沒有機會在現(xiàn)場聆聽習總書記在第30個教師節(jié)上的講話，但是看著他的報告，卻有著親耳聆聽的感受，也深切的感受到了習總書記對于每個教師的關切和希望。
我，一個平凡的老師，對于自己的這份職業(yè)有了新的認識和思考。老師是什么呢?我想對于不同的人有著不同的理解。在家長的眼里，老師意味著自己的孩子的未來是什么，對于學生而言，老師是神圣不可侵犯的，是萬能的，是什么也難不倒的人。社會、家庭給予我們一份深深的囑托，一份深深的責任。而我知道，我只有不斷的努力學習，提升自己，才能跟上時代的步伐。有時候，改變自己不僅僅是理念，更多的是在實踐中、在團隊成長中獲得不竭的動力。
兒時，當自己還是一名學生時，是我的老師讓我認識了這個世界，把我也領入了這個教育的大門。真正的當上老師，才知道不是想象中的那么簡單。習總書記在講話中這樣說：教育是提高人民綜合素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展的重要途徑，是民族振興、社會進步的重要基石，是對中華民族偉大復興具有決定性意義的事業(yè)。教師是人類歷史上最古老的職業(yè)之一，也是最偉大、最神圣的職業(yè)之一。人們常說：“教師是太陽底下最崇高的職業(yè)?！弊怨乓詠?，中華民族就有尊師重教、崇智尚學的優(yōu)良傳統(tǒng)，正所謂“國將興，必貴師而重傅;貴師而重傅，則法度存”。在古代，孔子被推崇為“大成至圣先師”，被譽為“萬世師表”。在中華民族5000多年文明發(fā)展史上，英雄輩出，大師薈萃，都與一代又一代教師的辛勤耕耘是分不開的。我們不是大師，卻從這份肯定中得到了國家對于教師的認可，而這無疑會給我們每一個人增強信心。國家的信任，家長的信任，激勵著我們每一個向著“做一個好老師”努力前進。
做一個好老師，做一個有理想信念的老師，做一個有道德情操的老師，做一個有扎實學識的老師，做一個有仁愛之心的老師。
曾幾何時，也只是把這份職業(yè)當做職業(yè)來做，在教學的過程中，汲取團隊的力量，從身邊的榜樣身上，從家長殷切的眼神中，從孩子們對自己那份愛中，得到力量，轉換觀念，教師，不僅僅是我的職業(yè)，而是我為之奮斗一生的事業(yè)?；蛟S，我一輩子默默無聞，但是我有我的學生足夠了，他們知道我是一個努力的老師就成了。因為我有理想，我的人生更加充實。師德，教師的靈魂，不用多么的高尚，如果希望自己的孩子遇到什么樣的老師，自己就朝著自己希望的標準去做吧。愛每一個學生，特別是后進的孩子。他們更需要我們的尊重和教育。很多時候與自己教過的學生聊起來，他們往往會說一些我曾經(jīng)說過的話，他們說，這些話，讓他們一輩子難忘，一輩子激勵著他們前進。那就這樣做吧，不要隨意的傷害孩子，走進每一個孩子的心靈，做他們的朋友，做他們的良師，做他們的知心姐姐。
近日來，通過學校組織的黨的群眾路線教育實踐活動和自己對黨的群眾路線教育實踐活動的學習，使我對黨的群眾路線有了更深刻的理解。
身為高校教師的一員，如何在當前深入學習黨的群眾路線教育實踐活動中做的更好，更加注重實效呢?我認為服務基層學員務須懷揣三顆心，這樣做起來會更有實效。懷揣一顆真心，放下架子。懷揣真心，堅持黨的群眾路線從群眾中來，到群眾中去，真心實意為繼續(xù)教育的各位學員服務，要俯下身子、放下架子，不在會上聽匯報，不在紙上看實效，杜絕圍著路邊轉轉，隔著玻璃看看，端著酒杯談談的官本位現(xiàn)象。主動走訪調(diào)研，真正深入課堂，了解學員的真正所需，與學員同上課同聽課，與授課老師勤交流，多溝通，切忌深入淺出，要撲下身子，踏踏實實為學員解難事、辦實事，把好事辦得更好好，實事辦得更踏實。
懷揣一顆熱心，拉近距離。熱心是辦成實事的重要態(tài)度，懷揣一顆熱心去課堂看看，課余給同學聊聊，遇著需要幫助的學員搭把手，不怕煩、不怕累，在日常工作中去踐行雷鋒干一行，愛一行，專一行精神。學習草帽書記楊善洲的精神，隨身攜帶小本子，遇見問題就解決，解決不了做記錄，自己力所能及的為學員多幫忙，多解決實際問題。做到多走路、勤跑腿、細打聽，拉近與學員的距離，了解民情民意，多接地氣后研究對策，解實際工作中的難事。
懷揣一顆耐心，解決瑣事。繼續(xù)教育的日常工作可以是說千頭萬緒，瑣事一籮筐，但群眾的事情就是油鹽醬醋茶、繁雜但重要，大到學員的畢業(yè)證書發(fā)放、學位證書的申請，小到電話咨詢，在日常工作中，就是要解決各種各樣的繁瑣小事。在做群眾工作的時候我們一定要帶著一顆耐心。當解答政策疑問的時候，學員有不理解的地方，要細心解釋，絕不以己度人，大而化之、粗心了事;當處理事物矛盾的時候，要考慮全面、實事求是，客觀公正地處理，要曉之以情、動之以理，決不能推諉扯皮;當學員因為芝麻小事來到訪時，要站在學員的立場上思考，急其所急，及時給與解決。服務群眾是建設服務型政府的根本前提，更是踐行黨的宗旨的必然要求，也是實現(xiàn)建設服務型多科性高校的基本要求。只要所有的干部、所有的黨員都能懷揣三顆心，真誠地給親人們服好務，干群關系就是更牢固，干群就會凝心聚力，牢牢團結起來，我們繼續(xù)教育的明天會更好，距離實現(xiàn)中國夢也會越來越近。
依靠群眾就是堅持走群眾路線。群眾路線是中國共產(chǎn)黨長期革命和建設經(jīng)驗的總結。群眾路線是黨的根本路線，這是由我們黨的全心全意為人民服務的宗旨所決定的。全心全意為人民服務，密切聯(lián)系群眾，是我們黨區(qū)別于其他任何政黨的一個顯著標志。我們黨是在與人民群眾密切聯(lián)系、共同戰(zhàn)斗中誕生、發(fā)展、壯大、成熟起來的。一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去的群眾路線，是我們的事業(yè)不斷取得勝利的重要法寶，也是我們黨始終保持生機與活力的重要源泉。八十六年的實踐啟示我們黨，必須始終緊緊依靠人民群眾，誠心誠意為人民謀利益，才能從人民群眾中汲取前進的不竭力量。作為一名黨員教師，如何在本職崗位踐行走群眾路線，體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進性呢？首先，必須全面準確把握科學發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和基本要求,要不斷學習政治理論和教育教學理念，樹立先進的教育思想，因時、因人、因勢利導，因材施教。要注重教書育人，加強學生的思想道德教育。努力提高自己的業(yè)務水平，掌握先進的教學技術，力爭做先進教育生產(chǎn)力的代表。要加強業(yè)務學習，掌握本學科最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。要增強創(chuàng)新意識，在工作和實踐中與同進成長，在學生的前面，主動進行教育教學改革，成為教改的先行者、示范者。
群眾路線是中國共產(chǎn)黨長期革命和建設經(jīng)驗的總結，是黨的根本路線，這是由我們黨的全心全意為人民服務的宗旨所決定的。黨發(fā)展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發(fā)動群眾的生動歷史；黨長期執(zhí)政的歷程，是一部為了群眾、服務群眾的鮮活歷史。我們黨從成立之日起，就始終把為群眾謀利益寫在黨的旗幟上，始終堅持一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。
總書記指出，實現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，必須緊緊依靠人民，充分調(diào)動最廣大人民的積極性、主動性、創(chuàng)造性。開展黨的群眾路線教育實踐活動，就是要使全黨同志牢記并恪守全心全意為人民服務的根本宗旨，以優(yōu)良作風把人民緊緊凝聚在一起，為實現(xiàn)黨的十八大確定的目標任務而努力奮斗。
教育事業(yè)是黨的事業(yè)的一個重要組成部分，肩負著為教育、培養(yǎng)黨的事業(yè)的建設者和接班人的重任，因此從事教育工作是光榮的，也是崇高的。
最后，應以教人者先教己者的精神，要為人師表，以身作則。對待任何一件小事都應該嚴格要求自己，才能將教學工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務實，腳踏實地，不圖虛名。要充分尊重學生，聽取他們的意見，建立平等，密切的關系，而不是把自己當成高高在上的領導，一個有良好師德的老師凡是要求學生做到的，自己應首先做到，要用自己的信念、理想給學生以潛移默化的感染。一個有良好師德的教師應站在學生和家長的立場及處境是思考問題，把學生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。這樣的老師，才能得到學生的喜愛和支持。
今后的學習生活和工作中，我們要在科學發(fā)展觀的指導下，圍繞學校中心工作，實施以素質(zhì)教育為宗旨，以推動課程改革為載體，以加強社會主義榮辱觀教育為契機，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學技能，要拿出吃苦耐勞的精神，發(fā)揮模范帶頭作用，以新理念適應新形勢，認真抓好落實，切實解決好學生和家長最關心、最直接、最現(xiàn)實的問題，做到教好書，育好人。
【篇一】。
總書記到北京師范大學看望教師學生并發(fā)表重要講話，號召全國廣大教師要“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”。當前，我國教育事業(yè)已經(jīng)進入一個新的發(fā)展階段。在教育事業(yè)飛速發(fā)展的基礎上，家長們不僅要求“有學上、有書讀”，而且進一步要求“上好學、讀好書”。提高教育質(zhì)量，關鍵在教師。師德是教師最重要的素質(zhì)，師德水平也是人民群眾對教育工作滿意不滿意的一個重要標尺，更是教育改革發(fā)展的內(nèi)在需要。
1、有理想信念。
沒有責任就辦不好教育，沒有感情就做不好教育工作。我們要始終牢記自己的神圣職責，志存高遠，把個人的成長進步同社會主義偉大事業(yè)、同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起，并在深刻的社會變革和豐富的教育實踐中履行自己的光榮職責。如果一個人不熱愛自己的工作崗位，就談不上干好自己的工作。
我們要堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則，在各個方面率先垂范，做學生的榜樣，以自己的人格魅力和學識魅力教育影響學生。要關心集體，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。
有扎實知識。
教書育人，是教師的天職。教師必須遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。教師必須樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。我們市教育局開展的“用文化凝心聚力，靠學研富腦修身”的讀書活動，正適應了這一要求。
有仁愛之心”。
學生健康，維護學生權益。
哲學家愛默生說過:教育成功的秘訣在于尊重學生.任何一個教師要尊重學生的人格,才能從本質(zhì)上熱愛學生.教育教學和管理工作才能取得成功,在我們的教學工作中,要多花時間和工夫在學生身上,多一點笑容,多一點關愛,讓他們健康,快樂的成長.民主、平等的師生關系,既能發(fā)揮老師的引導作用、教育作用,又能調(diào)動學生的積極性、主動性.只有師生關系的融洽,才能使學生感受到老師的愛,班級氣氛就會融洽,工作才能取得效果。
“責任”與“愛”是教師職業(yè)道德規(guī)范的靈魂和核心。所以在日常教學工作中我以“愛”為核心，滿腔熱情地關心、愛護、尊重每一個學生，用愛感化學生，用真誠的心啟迪學生的心靈。與他們交知心朋友，讓學生在師愛的沐浴下輕松快樂地學習生活。當看到學生進步時要及時表揚鼓勵;當學生犯錯誤時要尊重學生的人格，理解他們的年幼無知，幫助他們分析錯誤的原因，采取行之有效的方法幫助學生樹立信心、促其轉化，融洽的師生關系才能縮短師生之間的距離，學生才能喜歡我們，樂于接受我們的教育，我們的班級才能班風正、學風好，學生之間才能團結友愛、互幫互學，積極向上，有較強的凝聚力和向心力。
學師德禮儀做“四有”教師。我們要在今后的教學管理實踐中、在教育改革發(fā)展中不斷鍛煉成長。成為符合黨和人民要求、學生喜歡和敬佩的好老師。
【篇二】2014年9月9日，總書記來到北京師范大學看望教師和同學們，鼓勵教師要做一個“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”的四有好教師，做黨和人民滿意的好老師，細細品讀文字，觸動很深。
有理想有信念.堅定的方向。
作為教師，談理想，談信念，總覺得這是教給孩子的東西，是一種激勵學生的話語，可是，殊不知，一個自身沒有理想，沒有信念的教師怎能教出有理想有信念的學生?所以，為師者，先要給自己注入理想、信念的清泉，讓自己的發(fā)展有堅定的方向。有人說，只要方向?qū)α?，刮什么風，都是順風。有理想，就是有目標，不墨守成規(guī)，不人云亦云，堅守自我，堅守一個目標。一個遠大的目標做指引，一小步一小步地堅定走下去，創(chuàng)新下去，實踐下去，就有夢想成真的一天。
有人說，理想是個說出來就矯情的東西，它是生在暗地里的一顆種子，只有破土而出，拔節(jié)而長，終有一日開出花來，才能正大光明地讓所有人都知道。這就告訴我們，理想，不單單是目標，更是踏踏實實的行動，只有在實踐中檢驗出來的，才是真理想。
底線，守住清貧，守住自己的信念，這是一名教師的使命所在。有道德情操.做人的根本。
道德情操，是好老師踐行教育使命的核心品質(zhì)。一個人的道德品質(zhì)如何，關系著這個人做事的風格，尤其作為教師，承擔著塑造人，培養(yǎng)人的神圣使命，《論語》有言：“其身正，不令而行?！苯處熓菍W生的鏡子，一個教師如果在是非、曲直、善惡、義利等方面都有問題，怎么能擔當起立德樹人的責任?教師只有以德立身、以身作則，學生才能以師為鏡，自覺踐行社會主義核心價值觀。道德情操高尚的教師，是敬業(yè)愛生的踐行者。敬業(yè)者，專心致志經(jīng)營自己的事業(yè)。有敬業(yè)愛生精神的教師，才會獻身教育，心系學生;才會嚴以律己，為人師表;才會嚴謹治學，誨人不倦;才會終身學習，追求進步;才會成就自己，成就學生。我想到了歷年來道德模范的身影，想到了理念的感動中國人物，她們正是用自身的樸素行動踐行著一個中國人最起碼的道德情操，踐行著做人的根本。
有道德情操的好老師，是不斷追求上進的人。腹有詩書氣自華，教師只有常讀書、讀好書，多讀中國古典詩詞、經(jīng)典作品，以詩書育浩然之氣，才能認識和相信道德之理。教師正是用在道德追求之路上的知行統(tǒng)一，去示范人的高尚和純粹，去弘揚社會主義價值和中華傳統(tǒng)美德，去引領學生把握好人生的方向。
有扎實知識.教學育人先決條件。
有仁愛之心.為人的智慧善良之舉。
教育是愛的事業(yè)，沒有愛心，就沒有教育。古希臘神話中，塞浦路斯國王皮格馬利翁雕刻一座少女雕像時，投入了全部精力、融入了所有愛戀。最終，愛神被他打動了，賦予雕像以生命。有了愛，就有了蓬勃的生機，就有了躍動的靈魂，愛讓孩子們不斷進步，讓孩子們愉悅，只有愛孩子的人，才可以教育孩子;惟有傾注愛心，三尺講臺才會成為夢想起飛的平臺。
因為愛，所以無悔?！白蠲琅處煛睆堺惱驗榫葘W生不惜失去雙腿，這是舍己為人之愛;一位位山村教師扎根山區(qū)，用滿腔的愛滋養(yǎng)著，呵護著每一個孩子;一位位普通的老教師，幾十年如一日，揮灑著自己的汗水，成就著每一個孩子，是啊，每一位好老師都是一張教育的名片，他們看似平凡，卻以一生寫盡了人間大愛。
夏丏尊先生在翻譯《愛的教育》時，寫下動人的話語：教育的水是什么?就是情，就是愛。教育沒有了情愛，就成了無水的池，任你四方形也罷，圓形也罷，總逃不了一個空虛。時至今日，這段話依然發(fā)人深省。
陶行知先生曾經(jīng)告誡，“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛迪生”。沒有愛就沒有真正的教育，一點也不假。
“一個人能走多遠，關鍵看你有多少施愛的行為”。心中有愛，陽光普照，心中有愛，世界祥和。因為愛，教育才有了溫度。
作為教師，請拿出自己的奉獻精神，拿出自己的愛心，拿出自己的良心，用真正的師者行為演繹人間教育佳話吧。
為引導教職工牢記黨的宗旨，為實現(xiàn)和諧學院的目標，提供思想保障和精神動力，發(fā)揚我院互幫互助的工作作風，全面加強我院教師及管理隊伍的思想政治建設，結合工作實際,黨的十八大報告要求在全黨深入開展以為民、務實、清廉為主要內(nèi)容的群眾路線教育實踐活動;作為一名技工院校的教師，我們最為關注的必然是教育問題。黨提出辦好職業(yè)教育，促進教育公平，加強教師隊伍建設，提高師德水平和業(yè)務能力，增強教師教書育人的榮譽感和責任感。當我們在學習的時候，深深地感到國家對于教育的重視。這就是黨堅定不移的施行黨的群眾路線的重要體現(xiàn)。端正教風，學風，踏踏實實的學習，做事做人方面嚴格要求自己;要把：照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病總要求貫穿教育實踐活動始終，達到自我凈化，自我提高的目的;群眾路線是中國共產(chǎn)黨長期革命和建設經(jīng)驗的總結，是毛澤東思想群眾路線是中國共產(chǎn)黨長期革命和建設經(jīng)驗的總結，是黨的科學的領導方法，是歷史唯物主義的生動體現(xiàn)。群眾路線是黨的根本路線，全心全意為人民服務，密切聯(lián)系群眾，是我們黨區(qū)別于其他任何政黨的一個顯著標志。我系部將力爭以黨的群眾路線實踐教育活動推動學院工作的開展，以各項工作的新成果衡量黨的群眾路線實踐活動的成效，真正做到黨的群眾路線實踐教育活動與各項工作兩不誤、兩促進。
建黨以來，特別是抗日戰(zhàn)爭時期，黨內(nèi)涌現(xiàn)出無數(shù)可歌可泣的英雄事跡，他們永遠把人民群眾的利益放在首位，拋頭顱灑熱血，從不計較個人得失，為人民敬仰，崇拜，帶著這種崇敬的心情，正是共產(chǎn)黨員的先進性和純潔性的體現(xiàn)。然而，隨著社會的進步與發(fā)展，黨內(nèi)也冒出一批批脫離群眾、中飽私囊、貪心欲狂的消極分子，曾經(jīng)奉為一方凈土的高校校園內(nèi)也不乏出現(xiàn)了這樣的個例。
黨的十八大報告明確指出，以服務群眾、做群眾工作為主要任務，加強基層服務型黨組織建設，要圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動。近年來，各地圍繞服務群眾、做好群眾工作開展零距離服務，不斷豐富服務內(nèi)涵，拓展服務外延，創(chuàng)新服務載體，完善服務機制，提高服務能力，切實把黨的宗旨和使命貫徹在服務群眾的實踐中，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力。2015年11月15日，總書記在中外記者見面會上表示：我們的人民熱愛生活，期盼有更好的教育、更穩(wěn)定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會保障、更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務、更舒適的居住條件、更優(yōu)美的環(huán)境，期盼著孩子們能成長得更好、工作得更好、生活得更好。人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標。
習總書記就任后的這番誠摯講話，在網(wǎng)上引起強烈共鳴。天涯社區(qū)網(wǎng)友郎遙遠贊揚：習總書記的履新講話貼近民心，不打官腔，闡釋了執(zhí)政黨的民本思想，凸顯了真誠的民主觀。每一句話都情系百姓的喜怒哀樂，樸實無華的語言散發(fā)著善政光芒。應該說習總書記樸實的話語道出了人民的心聲，說出了老百姓的期盼，人民是歷史的主體，人民是社會物質(zhì)財富和精神財富的創(chuàng)造者，是社會得以存在和發(fā)展的基礎和動力，更是檢驗國家總體發(fā)展的一面鏡子?？倳浀闹v話，蘊含了深厚思想，一針見血地把黨的奮斗目標概括了出來，全黨上下如此認真學習領悟，就是要把全心全意為人民服務的宗旨貫穿到具體工作之中，切實關注并解決民生問題，具體細致地為人民服務，為百姓效勞，這才是政府和國家領導人切實要努力的方向，要讓人民在物質(zhì)生活大大提高的同時能夠享受到完善的社會福利，愉快和諧的過上幸福美滿的生活。這是黨的群眾路線的具體體現(xiàn)，正是共產(chǎn)黨人的不懈追求的動力和奮斗的目標。
身為高校教師的一員，如何在當前深入學習黨的群眾路線教育實踐活動中做的更好，更加注重實效呢?我認為服務基層學員務須懷揣三顆心，這樣做起來會更有實效。懷揣一顆真心，放下架子。懷揣真心，堅持黨的群眾路線從群眾中來，到群眾中去，真心實意為繼續(xù)教育的各位學員服務，要俯下身子、放下架子，不在會上聽匯報，不在紙上看實效，杜絕圍著路邊轉轉，隔著玻璃看看，端著酒杯談談的官本位現(xiàn)象。主動走訪調(diào)研，真正深入課堂，了解學員的真正所需，與學員同上課同聽課，與授課老師勤交流，多溝通，切忌深入淺出，要撲下身子，踏踏實實為學員解難事、辦實事，把好事辦得更好好，實事辦得更踏實。懷揣一顆熱心，拉近距離。熱心是辦成實事的重要態(tài)度，懷揣一顆熱心去課堂看看，課余給同學聊聊，遇著需要幫助的學員搭把手，不怕煩、不怕累，在日常工作中去踐行雷鋒干一行，愛一行，專一行精神。學習草帽書記楊善洲的精神，隨身攜帶小本子，遇見問題就解決，解決不了做記錄，自己力所能及的為學員多幫忙，多解決實際問題。做到多走路、勤跑腿、細打聽，拉近與學員的距離，了解民情民意，多接地氣后研究對策，解實際工作中的難事。
懷揣一顆耐心，解決瑣事。繼續(xù)教育的日常工作可以是說千頭萬緒，瑣事一籮筐，但群眾的事情就是油鹽醬醋茶、繁雜但重要，大到學員的畢業(yè)證書發(fā)放、學位證書的申請，小到電話咨詢，在日常工作中，就是要解決各種各樣的繁瑣小事。在做群眾工作的時候我們一定要帶著一顆耐心。當解答政策疑問的時候，學員有不理解的地方，要細心解釋，絕不以己度人，大而化之、粗心了事;當處理事物矛盾的時候，要考慮全面、實事求是，客觀公正地處理，要曉之以情、動之以理，決不能推諉扯皮;當學員因為芝麻小事來到訪時，要站在學員的立場上思考，急其所急，及時給與解決。服務群眾是建設服務型政府的根本前提，更是踐行黨的宗旨的必然要求，也是實現(xiàn)建設服務型多科性高校的基本要求。只要所有的干部、所有的黨員都能懷揣三顆心，真誠地給親人們服好務，干群關系就是更牢固，干群就會凝心聚力，牢牢團結起來，我們繼續(xù)教育的明天會更好，距離實現(xiàn)中國夢也會越來越近。
心得三：高校教師黨員黨的群眾路線教育實踐活動學習心得體會。
一、群眾路線是黨的根本工作路線。群眾路線大家并不陌生，概括起來講，就是四句話：一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。群眾路線是黨的根本工作路線，和實事求是、獨立自主一道被譽為毛澤東思想活的靈魂的三個基本方面。全心全意為人民服務，密切聯(lián)系群眾，是我們黨區(qū)別于其他任何政黨的一個顯著標志。鄧小平說群眾路線和群眾觀點是我們的傳家寶。一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去的群眾路線，是我們的事業(yè)不斷取得勝利的重要法寶，也是我們黨始終保持生機與活力的重要源泉。胡楊能在干旱的荒漠中枝繁葉茂，就因為它的根可以扎到20米以下的地層吸收水分。同樣，只有把根深深扎在人民群眾之中，從人民群眾中汲取智慧和力量,同人民群眾同呼吸、共命運、心連心，我們黨才能充滿活力，黨的事業(yè)才能充滿生機。群眾觀點是我們黨基本的政治觀點，群眾路線是我們黨根本的工作路線。這個傳家寶在任何時候任何條件下，都不能忽視，都不能丟棄。我們必須從生命根基的高度，深刻理解離開人民群眾的擁護和支持，黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政地位就會成為無源之水、無本之木，始終把群眾路線作為我們黨不變的堅守。
二、扎根群眾是社會主義建設事業(yè)不竭動力我國自古以來就有水能載舟，亦能覆舟之說，講的就是要重民愛民安民。只有堅定不移走好群眾路線,才能始終保持黨與群眾的血肉聯(lián)系,才能使黨的事業(yè)不斷煥發(fā)生機與活力,從而不斷夯實黨的長期執(zhí)政基礎。人民群眾是國家和社會的主人。一切為了群眾，一切相信群眾，一切依靠群眾，是我們做好黨和政府工作的出發(fā)點和落腳點。溫家寶總理的一句群眾滿意不滿意、高興不高興、答應不答應是衡量政府工作的唯一標準，再次將群眾觀點、群眾觀念擺在在更加突出的位置。堅持群眾路線，我們黨才得以發(fā)展壯大，成功奪取執(zhí)政地位。1921年到1949年，我們黨從一個只有幾十個成員的小黨到成為執(zhí)政黨，從星星之火到全國山河一片紅，一路走來，歷盡艱險，其中最根本的原因是始終保持了同廣大人民群眾的血肉聯(lián)系，贏得了人民群眾的大力支持。
堅持群眾路線，我們黨才得以摸索前進，不斷校正社會主義建設前進方向。我們黨才得以昂首闊步，創(chuàng)造改革開放輝煌業(yè)績。如果不是緊緊團結人民，真正依靠群眾，許多改革的實踐就不可能產(chǎn)生，許多改革的思想就不可能形成：如果不看重小崗村18位農(nóng)民在土地承包責任書按下的鮮紅手印，就不會有土地聯(lián)產(chǎn)承包責任制在全國的鋪開;如果不尊重廣大個體私營創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)熱情，就不會有非公有制經(jīng)濟的蓬勃發(fā)展。
歷史啟示未來，當代中國正在發(fā)生廣泛而深刻的變革，世情、國情、黨情的變化，不斷給執(zhí)政黨做好群眾工作提出了新的課題和挑戰(zhàn)。在今后的發(fā)展道路上，面對新形勢、新任務、新挑戰(zhàn)，我們黨只有繼續(xù)保持密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良作風，只有繼續(xù)堅持群眾路線，才能把改革開放的偉大事業(yè)不斷推向前進，從而全面建成小康社會，實現(xiàn)實現(xiàn)偉大復興的中國夢。在構建偉大的中國夢的實踐中，最有發(fā)言權的是人民群眾。群眾說好，才是真的好，群眾滿意才是最高目標。
三、踐行走群眾路線，體現(xiàn)共產(chǎn)黨員先進性。
作為一名黨員，一名高校教師，一名基層工作者。首先，我們在提高自己的業(yè)務水平，掌握先進的教學技術，力爭做先進教育生產(chǎn)力的代表。更為重要的是要不斷學習政治理論和教育教學理念，樹立先進的教育思想，要注重教書育人，加強學生的思想道德教育。在實踐中提高自己的教育教學能力，在工作和實踐中與學生一起成長。
一個政黨，一個政權，其前途和命運最終取決于人心向背。如果我們脫離群眾、失去人民擁護和支持，最終也會走向失敗。這是總書記在十八屆中共中央政治局第一次集體學習時的講話。作為學院普通的一員，我也在學習的過程中深刻體會到：群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。黨發(fā)展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發(fā)動群眾的生動歷史；黨長期執(zhí)政的歷程，是一部為了群眾、服務群眾的鮮活歷史。正因為我們黨始終堅持為人民服務的根本宗旨，并且創(chuàng)造性地貫徹于革命、建設和改革的歷史進程中，貫徹于我們黨的全部工作、全部活動中，我們黨才得到了最廣大人民群眾的真誠擁護。但是，隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展、物質(zhì)財富的豐富、辦公條件的改善、執(zhí)政環(huán)境的優(yōu)化，現(xiàn)在工作中也存在著一些不好的現(xiàn)象：有的黨員干部發(fā)生角色錯位，由公仆變?yōu)橹魅?，自認為可以主宰群眾、支配群眾、代表群眾，從根本上脫離了群眾；有的黨員干部看不起群眾，認為群眾無知、野蠻，不講理、是刁民，怕接觸群眾、對話群眾，從心理上拒絕了群眾；有的黨員干部不關心群眾，對群眾反映的問題漠不關心、久拖不辦，從感情上傷害了群眾等等。雖然，這些現(xiàn)象僅存于黨內(nèi)少數(shù)成員身上，但這些行為，損害了黨的形象，敗壞了黨的聲譽，腐蝕了黨的肌體，玷污了黨的純潔，傷害了人民的感情，降低了人民對黨的信任度，削弱了黨同人民群眾的血肉關系。在發(fā)展與改革面臨拐點的關鍵時刻，中央看到了問題的所在，及時啟動自我教育、自我凈化、自我校正程序，果斷部署在全黨開展群眾路線教育實踐活動，十分及時、相當關鍵，體現(xiàn)了中央的政治眼光、群眾情懷、憂患意識。
目前我們學院領導這方面的情況還不錯，學院的領導都是從學院的大局出發(fā)，高屋建瓴的建設和考慮學院未來的發(fā)展，從嚴治校，用人唯賢。
凝心聚力培訓心得體會篇十五
最近，我參加了一次由學校組織的教學心得體會交流會。在這次活動中，我深刻感受到了凝心聚力對于教學工作的重要性。在我的教學實踐中，我也有了自己的體會和總結，接下來，我將分享我的體會。
第一段：凝心聚力的重要性。
凝心聚力是一支團隊向著共同的目標不斷前進的精神力量。在教學工作中，凝心聚力顯得尤為重要。因為教師們需要積極配合，共同協(xié)作，以最好的狀態(tài)投入到教學當中。只有這樣，才能讓教學工作事半功倍，達到最優(yōu)秀的效果。
第二段：減少個人心理負擔。
當教師們形成了一個穩(wěn)定、和諧的工作氛圍時，大家會相互激勵，大家的心理負擔也減輕了不少。這時，教師們可以盡可能地減少不必要的個人想法和行為，遵循團隊共識，以最好狀態(tài)投入到教學當中。
第三段：盡可能提高教學效果。
在凝心聚力中，教師們不斷通過交流，深入理解各自的工作。教師們可以互相借鑒，共同提高教學效能。只有這樣，才能在大家的努力下，讓教學效果得到充分的提升。同時也是教師們自我提升的很好的途徑。
第四段：組織教學中的協(xié)調(diào)。
教學工作團隊中存在的一些協(xié)調(diào)問題，往往是學生學習的瓶頸。所以說，協(xié)調(diào)好團隊中內(nèi)部的教學資源，統(tǒng)一教學目標，才能讓工作質(zhì)量得到提升。
第五段：總結。
諸如此類的教學心得交流會，不僅讓我們學習到諸多教學理論，更是為我們展現(xiàn)了一個凝心聚力的教學組織的良好工作狀態(tài)。只有在這樣的工作狀態(tài)下，我們的教學才能真正發(fā)揮應有的價值，我們才能回報學生和家長的信任和期望。所以，要想在教學事業(yè)中取得成功，我們就必須始終保持凝心聚力的精神，為學生提供更好的教育和未來。
凝心聚力培訓心得體會篇十六
第一段：引言（150字）。
“凝心聚力抓教學”，這是一個關于教育的永恒主題，它體現(xiàn)了教師的核心責任和素質(zhì)要求，體現(xiàn)了學校的社會責任和職能使命。作為一名教師，我們時刻都要明確自己的使命，堅定信念、凝心聚力，全力以赴地做好教學工作，不僅要關注自己的教學素養(yǎng)，還要從學生的角度出發(fā)，通過教學實踐不斷總結經(jīng)驗，改進方法，持續(xù)提升教學成效。
凝心聚力，即“聚”，強調(diào)的是整合各方力量，團結協(xié)作，實現(xiàn)教育工作的共同目標。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。在教育工作中，常常需要團隊精神與順應大勢，才能達到共同的目標。而“凝心”則強調(diào)的是教育工作者在調(diào)動思想動力、增強動員能力、促進廣大師生理解全面協(xié)同的決心和勇氣。教育局、學委、工會、教研組，他們組成了協(xié)作的教育力量，他們遵循著相同的目標，奉行著相同的方針，致力于提高學生的教育水平。
教學工作是教育中重要的環(huán)節(jié)之一，在教學工作中，教育工作者始終發(fā)揮著重要的作用，定位正確的方向、制定科學的策略、靈活變化的方式等，都在一定程度上影響著教學效果。如何更好地抓教學，是教育工作者始終關注的話題。我認為，要想抓好教學，首先要具備良好的教學能力和教育理念。
首先，教育工作者要有扎實的學科基礎，了解最新的教育進展，關注每個孩子的成長、學習情況，讓每個孩子成為教育的受益者，并在課堂教學上展示出獨有的風格和教育素養(yǎng)。其次，要積極傾聽學生的想法和意見，在學生的建議和提問中尋求自我完善，盡可能滿足學生的需求，并提升課堂吸引力。另外，教育工作者在教育工作中要貫徹“人文關懷”的核心，尊重每個孩子的個性和成長歷程，并根據(jù)學生的特長和需求，探索新的教學方法，交互式的授課方式，為學生營造一個有益、有效、實用的學習環(huán)境。
第四段：體會（350字）。
作為一名教育工作者，凝心聚力抓教學，體會最深的是寧靜中的快樂。當學生在教學環(huán)節(jié)中實現(xiàn)自我提升，教學工作者會在這個過程中體味到一份成就感和滿足感。在我教過的幾年時間里，有一系列的經(jīng)歷讓我感到深深的教育之愛。例如，在我教過的數(shù)學課程中，我總是與學生分享我的教育經(jīng)歷和成長，講述數(shù)學的魅力、數(shù)理知識間的聯(lián)系，讓學生在數(shù)學科目中更好地探索自己的個性和潛能。在與學生的互動中，我不斷尋求改進和創(chuàng)新，深化教育的內(nèi)涵，提高教學效益。這種教育工作者對教育事業(yè)的投入和追求，不僅體現(xiàn)了教育的深刻內(nèi)涵，而且為教育提供了更多的可能性和活力。
第五段：結語（100字）。
凝心聚力抓教學，是推動教育進展、促進教育事業(yè)發(fā)展的必然要求。作為教育工作者，我們需要樹立“以人為本”思想，堅持科學發(fā)展觀，持續(xù)推進教育改革，不斷提升教育水平。同時，我們也需要重視教育的雙向發(fā)展，注重教育與實踐的結合，為社會的發(fā)展和進步做出更多的貢獻。
凝心聚力培訓心得體會篇十七
按照新區(qū)衛(wèi)生局黨委工作部署和要求，在中塘社區(qū)衛(wèi)生服務中心黨支部的組織領導下，我榮幸的參加了此次“凝心聚力謀發(fā)展”大討論的學習活動。通過此次學習，我作為一名新時代的醫(yī)務工作者，更是心潮澎湃，深受鼓舞。通過學習，進一步增強了開拓創(chuàng)新、攻堅克難的工作勇氣，切實增強了主人翁意識和責任擔當。下面就本次活動談一下簡要的心得體會：
醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)尤其作為我們基層衛(wèi)生機構是聯(lián)系群眾最緊密、服務群眾最直接的窗口行業(yè)之一，更是一個職業(yè)道德要求很高的行業(yè)。從事了醫(yī)療衛(wèi)生工作，就要求我們必須發(fā)揚救死扶傷的革命人道主義精神，鼓勵新時期醫(yī)療衛(wèi)生創(chuàng)新精神，樹立正確的人生觀、價值觀、利益觀和幸福觀。此次大討論，為我們基層衛(wèi)生戰(zhàn)線上廣大的干部職工樹立了旗幟、指引了方向，必將在全國人民心中引起了強烈的反響。所以，我們需要更徹底地轉變觀念，清除思想障礙，徹底清新頭腦和行動中的“惰氣”、小氣、暮氣，增強干事創(chuàng)業(yè)的銳氣、朝氣、大氣。要徹底從消極等待、感覺良好的陶醉中警醒過來，從不思進取的萎靡中振奮起來，進一步解放思想，搶抓機遇，不等不拖，改革創(chuàng)新，用改革的膽魄搶抓機遇、用好機遇、創(chuàng)造機遇，營造發(fā)展的大環(huán)境。
今年以來，中央作出“八項規(guī)定”之后，“轉作風，樹新風”成為各地各部門及廣大黨員干部競相努力的工作態(tài)勢。作風轉則合力強，事業(yè)興。黨員干部良好的工作作風，是民眾的福祉，社會的希望。轉變工作作風，領導干部要帶好頭，做好表率，一級帶著一級干，一級干給一級看，形成一級抓一級、層層抓落實的工作格局。對本單位出現(xiàn)的問題，要先從自身查找原因，從管理上找原因。工作中繼續(xù)發(fā)揚“五加二”、“白加黑”的苦干精神，面對每一項具體工作，要把任務分解到位，把責任落實到人，把思路變成出路;要做到困難再大不畏縮，矛盾再多不回避只有人人都主動謀事、主動找事、主動攬事、主動干事，以勤奮為榮、以付出為榮、以多干為榮，以醫(yī)院的發(fā)展為榮，再大的難題也能解決，再艱巨的任務也能完成。
總書記在論及改革條件和目的時，把“解放思想”列于首要位置，強調(diào)只要有利于解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力，只要有利于推動經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展，只要有利于實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民根本利益，只要有利于鞏固黨的執(zhí)政基礎和執(zhí)政地位，就要大膽試、大膽闖，就要堅決破、堅決改?？倳浱岢龅倪@“四個只要有利于”，既是推進改革開放的基本共識，也應成為銳意探索者的底氣所在。我們一定要打破思維慣勢和主觀偏見的束縛，跳出舊思想，破除舊觀念，樹立新理念，開拓新境界。作為基層醫(yī)療衛(wèi)生單位的一名普通黨員，一位老職工，我深深地感受到責任重大，任務艱巨。我們唯有堅定信心，振奮精神，扎實工作，腳踏實地地完成好崗位工作，堅決貫徹醫(yī)改精神，認真落實衛(wèi)生部“三好一滿意”活動要求，堅持以病人為中心，扎實開展為民服務創(chuàng)先爭優(yōu)活動，為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)、便捷、價廉的醫(yī)療服務，確保人民群眾共享醫(yī)藥衛(wèi)生改革發(fā)展成果更是我們每一個基層衛(wèi)生人的共識。
四、凝心聚力就是要適應新形勢、新要求。
隨著世界經(jīng)濟一體化格局的逐步形成，人類跨入信息化高速發(fā)展的時代，醫(yī)學技術發(fā)展更是突飛猛進，我國的醫(yī)療技術服務水平也呈逐年穩(wěn)步提升的良好發(fā)展態(tài)勢。醫(yī)改進程中的各項政策，諸如新型農(nóng)村合作醫(yī)療政策、基本公共衛(wèi)生服務逐步均等化、鄉(xiāng)村衛(wèi)生服務一體化、對口支援，駐鄉(xiāng)、駐村責任醫(yī)師制度、全科醫(yī)生制度等等逐步有序推進，初步實現(xiàn)了“?；?、強基層、建機制”的目標。面對醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)新格局、新形勢，我們更應該多途徑、多形式對醫(yī)務人員進行職業(yè)道德教育，建立健全監(jiān)督約束機制，更新服務理念，強化親情化服務，注重醫(yī)患溝通，提高人民群眾對醫(yī)療衛(wèi)生服務的滿意度。隨著生活水平的不斷提高，人們對衛(wèi)生保健、醫(yī)療水平的需求越來越高，我們要求醫(yī)務人員要有熱情的服務態(tài)度，又要有過硬的業(yè)務技術，業(yè)務上不斷鉆研，技術上不斷更新。雖然醫(yī)療行業(yè)中“紅包”、回扣、開單提成等等現(xiàn)象確實存在，醫(yī)療糾紛、醫(yī)鬧也時常見諸于媒體及街頭巷尾的議論，醫(yī)患雙方互信也確實存在一些溝通及制度層面的問題，但是我堅信只要我們始終將造福百姓健康作為我們醫(yī)療衛(wèi)生工作者的神圣使命，就一定能贏得群眾滿意的效果。
結合此次學習的體會，僅從我單位來看，自醫(yī)改以來，我們面臨了諸如人員短缺、結構層次不合理、設備老化、醫(yī)療安全等困難和考驗。但是在新區(qū)衛(wèi)生局的正確領導下，在中心領導的大力支持下，全院醫(yī)務人員凝心聚力克服重重困難，扎實推進各項工作任務，取得了輝煌成果。通過學習，我深深感受到要加強自身的教育、管理、監(jiān)督，嚴格組織紀律，弘揚以德為本的人道主義精神，勤奮工作，無私奉獻，自覺抵制醫(yī)療行業(yè)的不正之風，拒收“紅包”、回扣、提成，用我們的行動捍衛(wèi)醫(yī)者的尊嚴;要提高黨員素質(zhì)，建立誠信的新型醫(yī)患關系，加強與病人的溝通，保持“工作著就快樂著”的心情，態(tài)度和藹，熱情服務，一視同仁，自覺做到不推諉、刁難病人，積極協(xié)助相關科室工作;要盡職盡責做好本職工作，以自己的工作為榮，珍惜崗位，做到我的崗位您放心，不以施恩者自居，時刻牢記救死扶傷是白衣天使的職責，要不斷更新思維模式，樹立不斷超越自我的意識，刻苦鉆研業(yè)務，結合自身工作實際，不斷創(chuàng)新開展工作，以精湛的業(yè)務、優(yōu)質(zhì)的服務，贏得群眾的信任!新年伊始，上級領導對我們基層衛(wèi)生寄予了厚望，責任重大，任務艱巨。因此，我們要腳踏實地地完成好本職工作，為廣大人民群眾提供優(yōu)質(zhì)、便捷的醫(yī)療服務。
2015-1-9。
凝心聚力培訓心得體會篇十八
第一段：引言（150字）。
凝心聚力是一種團隊精神，是團隊成員共同努力、團結合作的一種表現(xiàn)。作為一個新人，我有幸加入了一支團結友愛、奮發(fā)向前的團隊，親身體驗到了凝心聚力的重要性以及它給個人和團隊帶來的巨大力量。下面，我將分享一些我在團隊中經(jīng)歷到的心得體會。
第二段：從個人層面感悟凝心聚力（250字）。
首先，凝心聚力需要個人具備的一種積極主動的態(tài)度。作為新人，我深切體會到了團隊中每個成員發(fā)揮自己所長的重要性。不同的個人才能構成了團隊的多樣性，每個人都有自己獨特的技能和經(jīng)驗，只有將這些個體力量集中起來，才能實現(xiàn)更大的目標。在團隊中，我積極主動地與其他成員溝通交流，學習他們的經(jīng)驗和知識，不斷提升自己的能力，為團隊的發(fā)展做出貢獻。
第三段：從團隊合作角度感悟凝心聚力（300字）。
其次，團隊合作是凝心聚力的重要組成部分。在團隊中，每個成員的努力和奉獻都對團隊的發(fā)展起到了積極的推動作用。我發(fā)現(xiàn)當我們共同面對困難和挑戰(zhàn)時，只有相互信任、相互支持、相互協(xié)作，我們才能共同戰(zhàn)勝困難并走向成功。團隊中成員之間的相互關系和協(xié)作是凝心聚力的核心，只有團結一致，才能形成強大的力量，實現(xiàn)共同的目標。
第四段：從團隊價值角度感悟凝心聚力（300字）。
團隊的力量不僅僅體現(xiàn)在對每個成員個人成長的影響，更重要的是所創(chuàng)造的團隊價值。通過凝心聚力，我所在的團隊在項目中不斷創(chuàng)新、追求卓越，取得了一系列的成績。由于團隊的凝聚力和合作精神，我們能夠更好地應對各種挑戰(zhàn)，找到最佳解決方案，提供最優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品或服務，從而贏得客戶的認可和信任。團隊的成功也帶動個人的成長，使每個成員都能夠發(fā)揮自己的潛力，實現(xiàn)自身價值。
第五段：結語（200字）。
在凝心聚力的團隊中，我深切地感受到了團隊合作的力量以及團隊帶給個人的積極影響。作為一個新人，我懂得了團隊的重要性，以及如何建立和維護一個良好的團隊關系，通過凝心聚力讓團隊更加協(xié)調(diào)有序地工作。未來，在不斷學習和實踐中，我將繼續(xù)努力，為團隊的發(fā)展和成就做出更大的貢獻，與團隊一起實現(xiàn)更多更大的目標。
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