在我們的人生旅途中,總結是一種寶貴的財富,它可以幫助我們更好地成長。寫總結時要把握好時態(tài),既要回顧過去,也要展望未來。以下是小編為大家匯總的讀書總結,希望對大家的閱讀有所幫助。
班主任家長會發(fā)言稿二年級篇一
下面,我再把我們二(1)班級特點和目前的一些學習和生活的狀態(tài)作一個簡單的介紹。
本班孩子的特點是比較活,好動的孩子比較多,當然也極其聰明。一個好的習慣可以讓孩子終生受用,我便有這樣一個體會:一個好習慣一旦養(yǎng)成,長大后便會一直堅持下去。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣。
二、學習習慣的培養(yǎng)
1.專心致志。孩子入學之后,由于自學能力較差,注意力不容易集中,因而家長應嚴格要求并經常提醒孩子在上課時,一定要用心聽講,聚精會神,不要作小動作,更不要說話影響別人聽課?;氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè),按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。比如,-----等同學都能起到模范作用。
2.獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題,重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。比如,孫誠、陳棟、劉柯南、程建哲、徐妙潤等同學,經常打電話與老師探討問題。
3.認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內去完成,而有不能草率馬虎。這就要求內容正確,書寫工整,按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣,提高正確率與責任感,從一年級開始,就應要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣。
4.培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點,對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚,并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講,多啟發(fā)誘導,千萬不要對孩子的提問不理不睬,這樣會使孩子有問題也不敢問。
5.背記詞語和課文。小學生記憶力好,有些東西會背了,可以終生不忘。家長在指導孩子學習時,可以引導孩子盡量地多背記一些詞語和課文。
6.養(yǎng)成看書讀報的習慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊,創(chuàng)設一個閱讀環(huán)境,但書最好不要訂得過多,書要少而精。為防止“走馬觀花”,家長可以與孩子們一起閱讀,共同討論書中的問題,并指導孩子做讀書筆記。
7.培養(yǎng)周期學習習慣。掌握學習周期,培養(yǎng)孩子按預習、聽課、復習、作業(yè)這樣的周期學習的習慣。大多數(shù)同學做得比較好。
低年級小學生很重要的一點是好習慣的養(yǎng)成,這包括學習上的,也包括生活上的。家長們對孩子在學習和生活上出現(xiàn)的一些不好的行為習慣進行了糾正。
三、生活習慣的培養(yǎng)
2)讓孩子自己能做的事自己做,大人的事幫著做。
4)現(xiàn)在是二年級了,多看一些課外書,增長一些課外知識。
四、對新課標的理解
這次家長會上,我們也想讓家長了解一下我們學校正積極開展的教育教學改革,使家長們了解到:這次的課改引導學生學會學習,鼓勵研究性學習與合作學習,師生教學相長,共同發(fā)展。新課程拉近了教師與學生的距離,拉近了學生與社會生活的距離,合作交流、探索學習成為主要的教學形式,使孩子逐漸形成探究性學習方式,體驗成功的快樂,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。因此,我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化,應更加關注孩子的長遠發(fā)展、全面發(fā)展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才,不是一張試卷決定的,而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知識是遠遠不夠的,學生的綜合素質、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分數(shù)上。
為了更好地規(guī)范孩子們的行為習慣,我要求孩子早上不能遲到,來了以后都有小朋友會主動打掃教室和領早讀,每天孩子一到校,總是自覺地拿出書包里的東西,書放在右邊,作業(yè)本放在左邊,中間放鉛筆盒。每次做作業(yè),總是拿出一支鉛筆、橡皮、尺。每次離開教室上其他課,總是把桌上收得干干凈凈,把椅子塞好。減少磨蹭的機會,基本做到有條有理。把這些具體地要求落實下去的開始,我曾經擔心孩子是否能做到的,事實證明孩子做得很棒。在家訪過程中,我也發(fā)現(xiàn),很多孩子在家里也能做好這些看起來微不足道的小事。良好的學習習慣會讓孩子受益終身。
五、談談語文學習的要求。
1、語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力?!奥牎辈粌H指認真聽老師的講課,包括認真地聽其他同學的發(fā)言。在聽的過程中接受或篩選有用信息?,F(xiàn)在這方面的訓練,課堂的訓練是占了很大比重的,班上絕大部分孩子都可以做到認真聽別人發(fā)言,在現(xiàn)在的語文課堂,我們經??梢月牭街T如:“要補充……”“我不同意他的觀點……”等類似的自主開頭。但也有一部分同學做得是不夠的?,F(xiàn)在的孩子很會“說”,有時說出的話也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上,家長可以有意識地跟孩子交流學校里發(fā)生的事情。不僅增進感情,也是訓練說話的好機會。最好讓孩子說完整、有條理。
2、在課堂上,孩子“說”的能力也很重要。一年多的訓練,本班孩子的口語表達能力應該是很棒的。要說出精彩的話來,除了必要的生活經驗,還需要大量閱讀課外讀物。語文課程標準指出,到二年級結束,孩子的閱讀量為5萬字。現(xiàn)在我要求孩子每天都保持讀書,至少短短的文章你要給我讀一篇,這個讀一定要讀出聲音來,讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的,至少讀了一篇文章應該知道一個詞語,這是很重要的。我發(fā)現(xiàn),班上很多孩子很喜歡讀書,課外知識很豐富。我認為要是在班級里掀起了看書熱的話,這對孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的。另外一個,假如你有時間,假如你也喜歡讀書,我建議你與孩子一起讀,然后進行分享,當然這個建立在您有時間的基礎上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。另外呢,孩子多簡短的文章,應該指導其讀出感情來,這樣閱讀效果會更好。
3、關于寫,主要是指寫好字和寫好話?,F(xiàn)在班里孩子的字總體來講還是比較令人滿意的,但寫字的姿勢還得進一步提高。作到一拳一尺與一寸。又得感謝大家,每次批回作,我都能看到你們督促孩子的身影。至于寫話,那么我現(xiàn)在對班里同學的要求是能將一副畫面的內容用一段話完整地表達出來,并寫出來。寫話應該跟學生的閱讀有關。多讀一定會寫得很美。現(xiàn)在我們固定每天有一本課外閱讀的練習冊,批閱的感覺覺得孩子們的進步很大。因為要學習,有考試,不免有作業(yè)?,F(xiàn)階段,常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞、摘抄本、朗讀背誦課文、讀課外書。這些一定要過關。還是真誠地希望各位及時地與我們聯(lián)系、溝通。電話、郵箱、校園網都行。
六、 提一點意見。
家長對孩子在學校的表現(xiàn)也是非常關心,一有機會就來問孩子在學校的表現(xiàn),針對大多數(shù)家長談的比較多的問題,我簡單談幾點。有不足之處,還請大家原諒。
1、 思想問題。發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。
尤其是思想上的問題,孩子一般比較聽老師的話,所以有什么問題可以讓孩子直接找老師,家長也不要怕麻煩老師,畢竟教育孩子是大家的職責。但是,有些孩子比較調皮,對老師的話表面上聽,但是背著老師想干什么就干什么,所以需要我們經常聯(lián)系,小問題消滅在萌芽狀態(tài),不要等問題大了,再來找老師。
2、 學習問題。督促孩子一回家就做作業(yè),動作迅速,質量要高。
很多孩子的家庭作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,因為不認真,所以錯誤也多。從小培養(yǎng)良好的學習習慣是非常重要的?,F(xiàn)在進入中年級了,學生應該是自己主動的去學習,是“我要學”,而不是“要我學?!币虼?,有一些學生因為不想學,為了逃避寫作業(yè)在家長面前說:“今天老師沒布置作業(yè)。”那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長,“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師布置給他的作業(yè)一個就是一個,兩個就是兩個,更多的作業(yè)得學生自己去找,家長幫著去找,就算老師偶爾沒布置作業(yè),學生自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成,如可以預習老師沒講過的內容,也可以復習老師已經講過的知識。因為以上改變,所以會出現(xiàn)一部分同學求知欲增強,對知識追求,因此成績越來越好,或者有明顯進步。而有一部分同學出現(xiàn)惰性,怕辛苦,也有一部分同學對學習不協(xié)調,當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點。
3、 有些題目孩子不懂,家長應該耐心的講解,不會做的題目要鼓勵孩子多問。
但是家長不要把答案直接告訴他,更不能幫孩子做作業(yè),我發(fā)現(xiàn)摘抄本上有些同學的作業(yè)是父母或爺爺、奶奶等他人代做的,這樣對孩子一點好處也沒有。大多數(shù)成績不夠理想的孩子,往往依賴性比較強,不愿獨立思考,課堂上要么等老師講解,要么轉來轉去偷看。這樣的孩子做作業(yè)自然也很拖拉,家長應注意引導。
4、 為孩子創(chuàng)造一個和諧、安寧的環(huán)境。
在孩子做作業(yè)時,請家長不要在他身邊大聲講話、爭論和看電視。
5、 要讓孩子常時間看書、寫字,要留心孩子的視力是否下降。
6、 保證孩子有充足的睡眠時間。二年級的孩子8:30睡覺差不多,太晚了會影響第二天上課。
7、 保證孩子有鍛煉身體的時間。
8、 家庭作業(yè)要堅持家長簽字寫評語。
9、 星期一升旗早到校,戴紅領巾。
我們平常看別人的孩子總是看優(yōu)點,看自己的孩子總是看缺點。這可能是對自己的孩子了解多一些,期望也就高一些。做為父母還是應該理性一些,多一些平和,少一些苛刻,以平常心對待孩子。以上就是我提出的一些要求,說的不妥之處,懇請家長們批評指出。
謝謝大家!
班主任家長會發(fā)言稿二年級篇二
早上好!很高興我們?yōu)楹⒆託g聚在一起。非常感動大家的到來,給我們學校、班級、我的工作帶來很大的支持。此時此刻讓我想起以前每一次的家長會,可愛的朋友們都悄悄的提前前來,自覺得把手機調到無聲或震動狀態(tài),個個認認真真的做筆記,真讓我感動!看到您們的這一刻,我更感動,您們做得更棒!謝謝您們!又一次在孩子心中樹立了榜樣,讓孩子都對您油然而生出尊敬和崇拜……我很幸運能遇到你們,認識您們,希望從這一刻起我們成為更好的朋友。
1、一些基本的工作簡歷和情況。
2、聯(lián)系方式:
手機:qq:郵箱:
(一)學生在這幾周的表現(xiàn)情況。
二(3)班:
有的同學課堂上開動腦筋,積極發(fā)言,他們是:xxxxxxxx等同學。
上課認真聽講,學習很出色,他們是:xxxxxx等同學。
有些同學在老師的鼓勵下,課堂上發(fā)言比以前積極了:xxxxxx等同學。
二(4)班。
有的同學課堂上開動腦筋,積極發(fā)言,他們是:xxxxxxx等同學。
上課認真聽講,學習很出色,他們是:xxxxx等同學。
有的同學在老師的鼓勵下,課堂上發(fā)言比以前積極了:xxxxxx等同學。
希望家長回去再表揚一次表現(xiàn)積極的孩子。如果您的孩子暫時還不夠積極,回家跟他商量一下,告訴他積極發(fā)言的好處,鼓勵他以后多發(fā)言。
(二)現(xiàn)在我說說本學期的一些教學情況:
1、教學理念:以生為本、以美育美。
2、教學模式:先學后教、小組合作(提出一部分學生還沒學會先學的習慣與方法,強調先學與預習的區(qū)分。小組合作慢慢的在教學中我培養(yǎng)。)。
3、每天一練:以后我打算每天進行4道計算題的訓練;以及加法、減法卡的口算訓練。(家長適當時幫助、督促孩子完成。)。
4、重視做題習慣的培養(yǎng)——有效克服粗心。
(1)向學生提出明確具體的作業(yè)要求:
對于數(shù)學的每一種題型,我要求他們要做好這幾點:
如審題全面,一詞一句看清要求,條件要看全,問題要認準,要合理,計算要細心,書寫要工整,格式要規(guī)范,本子要整潔等等。尤其要讓學生養(yǎng)成細致檢查的習慣。
計算題:我要求學生要做到“四查”:一查數(shù)字是否抄對,二查符號是否準確,三查順序是否正確,四查結果是否寫上。
口算題:自己把握不大的題目要先在草稿本上算一算,再把答案寫在試卷上;
填空題、判斷題、選擇題:要求畫關鍵詞提醒自己不出錯。
應用題:一查題目;二查關鍵字、詞或句,找等量關系式或者數(shù)量關系式;三查列式;四查計算過程;五查單位和答語。
5、重視抓好自學習慣。
一般新課之前會布置自學書本哪一頁的內容,要求先自學,想想自己有幾種辦法解決問題,然后在課堂是行和同學交流。盡量讓孩子做到筆讀教材。拿起書本,不妨同時拿起筆頭,一邊看一邊勾出重點,變目看為筆讀。對于“筆讀教材”,我覺得對于小學生來說比較合適,可以引用上來,培養(yǎng)他們看數(shù)學書,或者其他任何的書時,不妨拿起筆,做到‘不動筆墨不讀書’。
6、重視抓好訂正的好習慣:有錯就改,并且及時修改。
7、重視思維能力的培養(yǎng):多想想和書本、和別人不同的方法解決問題。做題目或預習時,可以引導孩子把多種方法寫在作業(yè)本或書上。
(三)管理激勵。
上課表現(xiàn)很棒的可以獲得獎票,每十面獎票可換一張“我最棒”的卡紙。十張卡紙可換張表揚信,到學期末看誰得到人表揚信最多。
如果您的孩子獲得了老師的表揚信、或者是卡紙等,回到家,也希望你們能夠趁機鼓勵一下,讓他們感覺到自己的努力沒有白費,體會認真學習的甜頭,并激勵他們繼續(xù)努力,爭取更上一層樓。
最后我就本班的實際情況,需要你們配合的地方,希望你們多費點心思:。
(1)要制造良好的家庭氣氛,和諧的學習環(huán)境。家長要始終同教師保持一致,給教師予積極的配合支持。
(2)給孩子多一點關心,讓孩子享受家庭的溫暖。每天問問孩子在校的學習情況,不要只問一句“作業(yè)完成了沒有?”要詢問孩子的學習情況,了解他們的所想、所惑;要多傾聽孩子的心聲,了解他學習上的困難,并給予幫助。
(3)發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。尤其是孩子思想上的問題,有時家長說的話孩子不聽,孩子一般比較聽老師的話,所以可以跟打電話跟老師說說,讓老師跟孩子說,效果還是比較好的。
(4)多鼓勵學生參與課堂上的學習,勇敢回答問題與參與小組的活動與合作。
(5)督促孩子認真完成回家作業(yè),動作迅速。對書寫質量嚴格要求。包括認真、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。
(6)有些題目孩子不懂,家長要耐心地解釋題目的意思,鼓勵孩子不懂就問。家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù),有時卷子難一點,可能大家都考得不好,要認真檢查,幫助找問題,幫助孩子弄懂,督促孩子訂正好,然后簽好字。
(7)關于孩子看電視、玩電腦的問題。我們不可能要求孩子絕對不看電視、不上網,但要有時間規(guī)定,你可以根據(jù)他的個性特點,讓他做到什么事,再給他多久的看電視、玩電腦時間。
親愛的家長朋友,你們的孩子需要我們教育,我們的學生也需要您的呵護,因為你們具備天才教育家的三寶:一、無條件地信任。二、耐心地期待。三、毫不吝嗇的獎賞。學校和家庭和諧配合才能培育出我們視聽社會的新人才,為了我們的學生,為了你們的孩子,讓我們合作愉快!!謝謝大家!
班主任家長會發(fā)言稿二年級篇三
各位家長:下午好!
我是xx)班的班主任兼語文老師。非常感謝你們能配合我們的工作,準時來參加這次家長會。感謝各位家長對老師工作的支持和對我們學校的信任。下面,我把本班學生的基本情況和目前的一些學習狀態(tài)作一個簡單的介紹。
本班共有xx名學生,男生xx人,女生xx人。班級學生的特點是男孩多,活潑,好動的孩子比較多,有比較聰明、知識面廣的學生,也有知識面比較狹窄的、反應比較慢的,差異較大。
一個孩子能健康成長,離不開老師的教育,更離不開家長的教育,這次家長會的召開,就是讓我們互相了解,彼此合作,努力把孩子培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的好學生。經過將近一年的接觸,我覺得這些孩子很可愛,我很喜歡他們,他們也逐步接受了我,喜歡我了。有的學生還會關心我了?!袄蠋煟囊路嫌谢覊m,我?guī)湍鷵鄣舭??!薄拔規(guī)湍ツ帽咀影??!边@些都是孩子發(fā)自內心的話。他們各有各的特點,發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點夸一夸,是我每天必做的事,我想通過對他們的稱贊,來改變他們的學習態(tài)度和行為習慣。
作為父母要盡量幫助孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣:
1、專心致志。
孩子由于好動,自控能力、自學能力較差,注意力不容易集中,因而家長應嚴格要求并經常提醒孩子在上課時,一定要用心聽講,聚精會神,不要作小動作,更不要說話影響別人聽課?;氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的.環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè),按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。
2、獨立思考。
父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題,重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。
3、認真細致。
孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內去完成,要求做到內容正確,書寫工整,不能草率馬虎。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣,提高正確率與責任感,應要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣。
4、培養(yǎng)孩子活躍的思維。
不要以大人的眼光來看待孩子的提問,要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點,對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚,并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講,多啟發(fā)誘導,千萬不要對孩子的提問不理不睬,這樣會使孩子有問題也不敢問。
5、背記課文和優(yōu)秀作文。
小學生記憶力好,有些東西會背了,可以終生不忘。為什么有的學生到中、高年級寫作文時,常常覺得作文很難寫,而且寫的干巴巴的。其中有一個重要原因就是孩子的詞匯量太少,語言不夠豐富。所以,我要求學生要把每課課文背出來,從一年級培養(yǎng)起,希望家長配合我做好這項工作。
6、養(yǎng)成看書讀報的習慣。
家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊,創(chuàng)設一個閱讀環(huán)境。為防止“走馬觀花”,家長可以與孩子們一起閱讀,共同討論書中的問題。有效的課外閱讀是積累語言材料的絕佳途徑。我們班有很多學生訂了語文報,這就需要家長引導學生好好讀一讀報紙的內容,擴大孩子的知識面。良好的學習習慣會讓孩子受益終身。
1、學習用品的準備。
剛入學的孩子,由于受年齡特點的影響,注意力較容易分散。也有家長反映,我的孩子比較皮,比較多動。因此,家長在給孩子準備筆,尺,書包,橡皮等學習用品時,一定要考慮到可能產生影響孩子學習的不利因素。比如:文具盒盡量選擇簡單的,只要能裝上三四支鉛筆,一塊橡皮,一把尺子就夠了,一個功能繁多的文具盒,對孩子來說,不亞于一樣玩具,很容易分散學生上課的注意力。在做完回家作業(yè)后,提醒孩子把筆削尖,把作業(yè)本、書本放進書包,為第二天做好準備。開學以來,我們班已經很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了。當然這些事情,家長要培養(yǎng)孩子自己完成,而不要親力親為,代替孩子完成。
2、為孩子安排一個良好的學習環(huán)境。
主要是不要將孩子安排在與電視機同屋的房間,看電視容易引起學生的無意注意,花花綠綠的東西很容易吸引學生的注意,讓孩子做作業(yè)時不能一心一意,同時,也不利于他將來在課堂上集中注意力。很多家長表示,孩子開學了還在看電視,這是堅決不允許的,希望家長在這方面把好嚴關。
3、不要過分的保護孩子。
比如說,孩子遲到了站一會兒、作業(yè)不認真重新寫、要把任務完成好再離開、違反紀律扣分等等,這些都是讓孩子養(yǎng)成好習慣的必要手段。老師面對的是全體,公正、公平是樹立形象的前提。試想:遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進教室,其他孩子看在眼里會怎樣想,第二天又會怎樣做?作業(yè)本忘記帶了,作業(yè)忘記做了,當沒事發(fā)生,其他孩子會怎樣想?這名孩子能保證下次一定能記住嗎?在開學初,很多家長就跟老師說過,對我們家孩子嚴格點,我相信,老師和家長是一樣的,都是為了孩子的將來好!我們也非常需要得到家長們的理解與支持。
4、孩子必須讀的書。
《新童謠》《成語故事》《365夜故事》《中外童話故事精選》《小溜溜溜了》《中國民間故事》《科學家的故事》《愛麗絲漫游奇境記》《水孩子》《中國兒童畫報》等。
最后我以卡拉、詹姆斯的一句話“對許多人來說,生命中最長的一英里就是從依賴到獨立之間的距離、”來結束。我們現(xiàn)在所能做的唯有用心澆灌,默默等待,靜聽每一朵花開的聲音?。?!愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星。
班主任家長會發(fā)言稿二年級篇四
各位老師、同學,大家晚上好!我是××班××,很高興今晚能代表班級參加××先進班集體的選拔,接下來由我?guī)ьI大家一起走近我們這個團結又努力的大家庭。
”天行健,君子以自強不息?!边@句名言一直以來都是我們班的班訓,它激勵著我們不停的前進。我們班是一個由×名來自五湖四海的莘莘學子所組成的班級,每個班干部都嚴于律己,肯為集體付出。
其余班級成員也圍繞著班委會,在通往成功的道路上眾志成城,不斷開拓進取,奮勇拼搏,蔚然成風。七彩生活篇我們用蓬勃的朝氣享受生活,我們用燦爛的笑容感染他人!
在豐富多彩的大學校園生活中,我們開展了各式各樣的活動,意在增強班級的凝聚力,加強同學之間的溝通與交流???!堯山農家樂聚會,各展風采,娛樂活動穿插其中,使大家在緊張的學習生活中有了一個放松的娛樂時間;小小的桌球玩出了大大的友誼,增加了我們班的互動能力,同時也增強了我們班的凝聚力。這些照片展示了我們班的青春與活力。
班主任家長會發(fā)言稿二年級篇五
各位家長:
你們好!
作進行一個規(guī)劃。
為了使本次家長會能順利召開,需要請大家配合和注意的事項有:
1、會議期間請不要在教室隨意走動,保持安靜。
2、請不要隨意接打,手機調到振動狀態(tài)。
3、請不要抽煙,散會時請帶走水杯。保持教室衛(wèi)生和良好環(huán)境,給孩子做好榜樣。
我們召開這次家長會的目的是為了家長們更好的了解學校與班級工作,了解孩子的在校表現(xiàn),同時加強你們和學校、和老師之間的聯(lián)系,通過相互交流學生在校與在家的情況,以便老師和你們能夠更有針對性的實施教育,讓孩子們學得更好,取得更好的成績!同時希望家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,更好地形成家校教育的合力。因為我們對孩子共同的關愛和期望,我相信,本次會議一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!
今天,我們的會議有以下幾項議程:
1、班主任匯報班級的基本情況與交流孩子的在校表現(xiàn);
2、給家長的幾點建議;
3,安全要求;
4、關于監(jiān)護人責任險和校服的征訂;
5、語文老師夏老師談語文方面的教學要求;
6、選舉家長委員會;
7、接孩子放學回家。
本班這學期共有54人,24個女生,30個男生。從開學到現(xiàn)在已經快四周的時間了。通過這段時間的觀察與了解,我發(fā)現(xiàn)了許多的問題。按照常理,二年級的學生相比一年級來講,不論是在學習上還是生活上都應該是比較好管理的孩子了。我想大部分的家長會覺得孩子都上二年級了,終于可以松口氣了,再也不用每天催著他們學習了。說實話我也是這樣想的,都上了一年半了,孩子應該什么都知道的,我再也不會像一年級那么累了??墒?,我錯了,我們大家都錯了。我們太高估這群孩子了。我們忘了他們畢竟還是個孩子。愛玩是他們的天性,一個月的寒假再加上過年讓我們的孩子玩瘋了,我們上學期辛辛苦苦培養(yǎng)起來的學習習慣全部被他們拋之腦后,家庭作業(yè),課堂紀律,全部忘光了。再加上孩子進入二年級了,對學校環(huán)境和老師都比較熟悉,對每天的上課、下課、放學回家做作業(yè)等學習情況也都比較熟悉,已經沒有了一年級學生初來時的新鮮感,有的孩子就會產生厭倦。由于以上原因,我們每天一邊上課一邊還對學生進行入學教育,希望他們能盡快地適應學校生活。到今天為止大部分同學都已適應了學校生活,可是仍有個別同學停留在寒假里,無法適應學校生活。于是就出現(xiàn)了上課不專心聽課、做小動作,不主動思考,不完成作業(yè)。學習用品丟三落四等等不良的學習習慣。上學期孩子們在上課紀律和學習積極性上都有了不同程度上的提高,許多學生成績都有較大進步,家庭作業(yè)書寫工整,完成比較與時。這離不開家長們的配合與指導,但是也有一些不足的地方,馬虎是我們班許多學生愛犯的毛病,二年級學習的知識一般都不是太難,大部分學習題目都會做,但是在考試中就是拿不到高分,為什么呢?一大原因就是因為學生做題比較馬虎。所以,在這學期里,我要注重培養(yǎng)學生認真做題的良好習慣,在學校我會與時地提醒學生,同時,也離不開家長們的配合,希望各位家長能夠積極地配合,學生在家你不但要檢查學生作業(yè)做完沒有,還要檢查他的正確率,努力幫孩子們盡快把馬虎的毛病給改掉。
作為本班的數(shù)學老師我給各位家長提以下幾點要求:
1、家長跟上數(shù)學輔導。
2、家長每天給學生出當天所學知識同類題,多做多練。
3、當孩子帶回的作業(yè)或測驗卷上有"×"的記號時,這代表孩子的薄弱環(huán)節(jié),不要認為都會了,就是太粗心,所謂的"粗心"其實是知識掌握不夠熟練,一定讓他弄清楚并熟練掌握。父母就得注意孩子是否真正了解和掌握了知識,如果基本的部分不會,"漏洞"就會越來越大,以后出現(xiàn)問題再回過頭來尋根求源,家長和孩子將會很辛苦,而且收效甚微。
各位家長,孩子的成長學習,學校有著義務和責任。同樣更離不開家庭教育這個平臺。一個孩子良好的學習習慣除了老師在學校的培養(yǎng)以外,更重要的是家庭教育的結果。有時候不是老師所能左右的,而是家長長期以來給孩子養(yǎng)成的結果。為什么這樣說呢?因為你們把孩子送進學校之前,孩子的生活習慣已被你培養(yǎng)起來。生活、學習往往是相輔相成的一個人的生活習慣影響著決定著他的學習習慣。所以,各位家長肩負著任重而道遠的任務——幫助你的孩子養(yǎng)成好的生活、學習習慣。
首先,從生活習慣入手?,F(xiàn)在的孩子普遍太懶。細細想來,不是說孩子一生下來就懶,而是由于我們做家長的對孩子的事情包辦的太多,造成孩子懶的結果。孩子生活中懶,輻射影響到學習上。主要表現(xiàn)在以下幾點:
1、家庭作業(yè)不想做,認為是給家長老師做的。
2、上課發(fā)言不積極,不動腦子,只聽別人的,被動的學習。
3、上課動手能力差,總比別人慢一拍。
4、自己的書包、學習用品雜亂無章,沒有條理。
5、自己會完成的事情,不能獨立完成,還要家長幫忙。
有的家長說,學習跟這有什么關系,其實,這是一個連鎖反應,生活習慣決定著他的學習習慣,打個比方,在家里很懶的孩子,來到學校同樣不想動手、動腦,因為他已經懶慣了。
由于一天的時間實在過得很快,面對的學生又多,有些事不能做到面面俱到,也會有一些事根本來不與做。我也讓孩子們幫著做一些事情,但一些孩子似乎認為這是我的命令,或是任務觀點,不負責任。希望家長在家時能讓孩子做一些力所能與的事,養(yǎng)成自己的事情自己做,尊敬師長,愛護同學的好習慣。
其次,從學習習慣入手:
1、專心致志。每學期孩子入學之后,由于自學能力較差,注意力不容易集中,因而家長應嚴格要求并經常提醒孩子在上課時,一定要用心聽講,聚精會神,不要作小動作,更不要說話影響別人聽課?;氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成放學與時做作業(yè),按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。
2、獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題,重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。
3、認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內去完成,而有不能草率馬虎。這就要求內容正確,書寫工整,按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣,提高正確率與責任感,從一年級開始,就應要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣。
4、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的'提問,要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點,對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚,并能與時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講,多啟發(fā)誘導,千萬不要對孩子的提問不理不睬,這樣會使孩子有問題也不敢問。
建議家長從以下小事做起:
1、讓孩子自己整理書包,自己整理房間,家長隔一段一檢查,幫助孩子學會有條理的整理。
2、每天晚上,在家長的督促下獨立完成洗臉、刷牙、洗腳,天天堅持如此。
3、回家寫作業(yè)時,能夠獨立完成,寫作業(yè)時要求不要一邊寫一邊玩,更不要看一邊寫作業(yè)一邊看電視。
4、家長不管有多忙,一天中都要抽出十分鐘陪陪孩子,和孩子交流一下一天的學習情況。
如果,你的孩子能夠完成以上4點的話,孩子的學習你就是不去多問,孩子的學習自然而然就差不了。俗話說,有能力的孩子是鍛煉出來的,不是說出來的放手給孩子一個機會,相信孩子。同時做父母的多一些耐心,多一份執(zhí)著。在父母的幫助下,孩子會一步一步走的更加穩(wěn)健。
安全是一切幸福生活和學習的保障。請家長朋友們一定要教育孩子增強安全意識,做好防范,使每個孩子都能健康、快樂成長。
1、教育孩子不玩危險的物品,如棍棒、打火機、剪刀等尖銳物品。不要把文具如直尺、鉛筆等含在嘴中,也不要拿在手上玩耍,和同學狂鬧,防止戳傷他人或自己被戳傷。
2、教育孩子注意交通安全:不在馬路上踢球、溜滑板、玩耍、做游戲。上、放學途中要靠右行走,過馬路時注意機動車的行駛情況,做到一停、二看、三通過,預防交通事故的發(fā)生。未滿12歲嚴禁騎自行車。不乘坐超員車輛,乘車時不把身體任何部位伸出車窗外。放學后不要在校門口堵塞交通,請你們在等候區(qū)等候學生,將車停在斑馬線以外,不要將車輛亂停亂放。
3、教育孩子注意飲食衛(wèi)生安全:幫孩子購買食品要看清楚生產日期、保質期、生產廠家與地址,不購買"三無"食品。
4、周末在家教育孩子嚴禁擅自下河、溝玩耍。遠離施工場地,注意人身安全。
5、春季是呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié),由于天氣多變,時暖時寒,氣候仍然寒冷、干燥,人們經歷了一個漫長的冬天,當春季來臨時,人體內環(huán)境很難一下子與外界環(huán)境相適應,人體的免疫力相對低下,病菌、病毒等致病微生物趁機而入、侵襲人體,特別容易引起流感、流腦、流腮等呼吸道傳染病,同時隨著氣溫轉暖,手足口等傳染病也逐漸抬頭。若平時不注意鍛煉,再加上室內空氣不流通,很容易發(fā)生呼吸道傳染性疾病的流行。如果孩子患上了某種傳染病,要與時上醫(yī)院治療,不要害怕耽誤學習影響治療,有一個好身體,才能保證學得好。進入夏季時應注意的安全:
1、課間活動安全夏天天氣炎熱,同學們衣著不像冬天那樣厚實,課間應盡量,少做劇烈運動,不互相追逐打鬧,以免摔傷,擦傷。
2、食品安全夏天食物容易變質腐爛,同學們平時在做好個人衛(wèi)生外,還要注意不吃變質腐爛食品。尤其是小攤上的零食,是同學們特別喜歡的購買時一定要選擇正規(guī)廠家獲得qs認證的產品,千萬不要購買無證廠家生產的"三無"產品。另外我們同學平時應盡量少吃冰淇淋,雪糕等,吃多了它們會對我們的身體帶來傷害,我們平時可以多喝些涼白開水,既讓我們身體補充水份,又能解渴。
3、防止雷擊夏天經常雷雨轟鳴,下雨打雷時要注意:
第一,不要蹲在露天處,尤其是高處,要遠離電線桿,水塔等高層建筑物。
第二,雷電時最好拔掉電源插座。
第三,雷電時最好不要外出,要關好每間屋子的門窗。
4、中暑是怎么回事?中暑是人持續(xù)在高溫條件下或受陽光暴曬所致,大多發(fā)生在烈日下長時間站立、勞動、集會、徒步行走時。輕度中暑會感到頭昏、耳鳴、胸悶、心慌、四肢無力、口渴、惡心;重度中暑可能會伴有高燒、昏迷、痙攣等。
5、防止溺水游泳是同學們非常喜歡的一項夏季活動,你在玩耍的同時要注意以下幾點:
第一、小學生應在成人帶領下游泳;
第二、不要獨自在河邊、池塘邊玩耍;更不能下去游泳。
第三、不去非游泳區(qū)游泳;
第四、不會游泳的同學,不要游到深水區(qū),即使帶著救生圈也不安全;
第五、游泳前要做適當?shù)臏蕚浠顒?,以防抽筋?/p>
6、防止其它有意傷害常識。
第一、防止壞人綁架拐賣兒童。此類事件多發(fā)生在學生上下學的途中以與學生傍晚外出玩耍時。
第二、壞人實施不同侵害,方法各不盡相同。如:問路,幫助找人,幫助找東西等。謊稱孩子的家人受傷、生病住院或者稱是家長的同事、朋友,有緊急情況,代替其來接孩子。所以我們教育孩子一定要做到不和陌生人說話,更不跟陌生人走。
各位家長朋友們:作為家長需要家長配合的工作有:
1、按時上學,不遲到。每天可提前十五到二十分鐘到學校晨讀。
2、每天檢查并幫孩子佩戴好紅領巾。
3、每天要記得提醒孩子帶書、本和學習用品。
4、在接送孩子時按學校規(guī)定把車停整齊、停在斑馬線以外,不能停在校門口,容易造成擁擠和危險。孩子的安全得到保障,家庭才能真正得到幸福。
5、進入校園時請不要吸煙。
6、請不要喝酒之后接送孩子上放學。
7、孩子在家您要監(jiān)督他完成作業(yè),并簽字。
8、切忌過分保護孩子,對孩子過于放松。
9、多與孩子聊天,關注孩子心理的變化情況,如有異常請與時糾正。
10、多讓孩子在家做一些力所能與的事情。孩子是我們永遠的希望,教育孩子是我們共同的責任,就讓我們攜起手來,一起為孩子的健康成長而努力吧!謝謝大家!
下面,請語文夏老師針對語文教學方面的要求與大家進行交流。六、選舉家長委員會。
為了更好地促進家校配合,將在我們班通過選舉產生家長委員會,以利于更好地和學校、和老師溝通交流,請大家進行自我推薦和選舉,其中主任1名,委員4名。
班主任家長會發(fā)言稿二年級篇六
尊敬的各位家長:
晚上好!今天,我們能聚在一起,實在是時機難得。首先,感謝各位家長在百忙之中能抽出珍貴的時間來參加這次家長會。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心,對我們學校工作的支持,對我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢?因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵,在孩子們心中,來參加家長會,也就是對他們的關心,對他們的愛,他們會感到無比驕傲、幸福。
這次家長會主要目的是想借期中考試,與各位家長朋友交流孩子近期的表現(xiàn),加強學校與家長的溝通。本次期中考試試卷有些難度,大多數(shù)孩子考出了自己平時的水平,有些孩子還有待提高。學生失分主要有以下原因:
1、做題太慢,有的學生試卷沒做完。
2、考試時不夠專注,沒能夠認真檢查。
3、審題不清,有的孩子沒有讀懂題目就做了。請各位家長可以從以上3個方面催促孩子。
當然,這次考試還是能看出一些問題的:
1、有的孩子根底不扎實,該背的課文不會背。
2、有些孩子的閱讀能力還有待加強。
作為語文老師,我就我們班學生的語文學習情況跟各位家長交流一下。
1、生字:二年級的教學重點還是識字,相對于一年級來說,孩子們需要認識和掌握的生字越來越多,越來越難寫,二年級的識字量比較大,學生容易反生,學了后面忘前面,必須經常復習。有的家長問我為什么孩子在做作業(yè)時,好多看拼音寫字字不會寫,可能是確實不會忘了,還有一種可能就是學過的字不會用。因為一個字可以組很多詞,而他只在一個詞里見過,把這個字放在別的詞里就不知道是怎么回事了。學完每課后,我們都會聽寫生字。請各位家長在孩子學完每課生字后,在家里及時聽寫,幫助復習,再加深記憶,這樣反反復復的重復記憶,學生才會記得牢固,也有利于平時考試的發(fā)揮。
2、閱讀:二年級在一年級學習生字組詞的的根底上又加了一項寫句子,閱讀量大的孩子語言表達能力會明顯比其他同學好,寫句子時也會比其他同學寫的有創(chuàng)意。為了擴大孩子的閱讀量呢,家長在家也要鼓勵孩子看課外書,我們家長可以給孩子選擇一些圖畫書、故事書,并催促他每天閱讀幾頁,可以每天做個記號,逐步養(yǎng)成讀書的好習慣。對于書中人物的言語、行動,小孩也會思考為什么這么說這么做,思考力、解讀力就會得到培養(yǎng)。表現(xiàn)能力及語言表達能力也會明顯提高。
3、朗讀背誦:家長在家可以檢查孩子背誦課文的`情況,也可以教孩子背一些古詩,吃過晚飯后,可以拿出十分鐘跟孩子進行背誦小比賽,激發(fā)孩子背課文或古詩的興趣。在這里我想說的是家長如果有時間的話,晚上可以陪孩子一起讀讀書,這樣既可以拉近與孩子的距離,了解孩子的學習情況,又提高了孩子讀書的興趣。
4、作業(yè):請各位家長要嚴格對待孩子的作業(yè)質量,要讓孩子標準認真地書寫,不可亂寫亂畫,一定要保證作業(yè)的質量,并給孩子簽字。
最后,我希望家長、學校之間加強聯(lián)系。孩子要健康成長,光靠學校教育肯定是不夠的,家長、學校結合才能使孩子不斷進步,你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。我們要做到:無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母〞。同時,我們在工作中,難免也會出現(xiàn)疏忽或缺乏之處,懇請家長們批評指出,如果我們在教學中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們交流。但請大家相信,我們會盡全力對每一位孩子負責。
謝謝大家!
班主任家長會發(fā)言稿二年級篇七
大家好!
今天是我當班主任以來第一次組織學生主持家長會,孩子們的表現(xiàn)不是特別專業(yè),表演也不是非常到位,但是能在全班家長會上進行展示,臺下也做了許多準備工作,讓我們對孩子們圓滿成功地組織本次家長會表示最熱烈的祝賀。同時也感謝一些家長的大力配合,辛勤付出。今天我們再次坐在一起,還是為了一個共同的目的,為了孩子的學習、為了孩子進步。撫養(yǎng)和教育孩子是一項艱辛和富有樂趣的工作,看著孩子一天天地長大,一點點地進步,再辛苦再累我們內心也是甜的也是喜悅的。所以我盡力和各位家長一起努力,讓我們的孩子更快樂、更健康地去學習和生活。今天我們這次家長會的主題是“合作育英才”
我們二六班仍然保持學生43人,沒有變化。學生進步都很大,從一年級剛入學時的注意力不集中,到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦了,特別是通過幾次學校的集體活動的開展,大家集體榮譽感都增強了,衛(wèi)生紀律方面也都有明顯的進步,學習也認真了,大部分同學作業(yè)完成得也又快又好,特別是早晨到校后,除了部分值日生外,孩子們能按老師黑板上的提示進行學習。
1、讓每個孩子都有展示自己的機會。
從本期開始,我結合每周的班隊會,精心策劃活動內容,準備培養(yǎng)劉夢琪、黃思寧、白宇軒、李銘陽、張雨杰等幾位同學為主的主持人,讓他們根據(jù)我的整體計劃編排主持詞,落實各種活動的準備情況。我十一個學習小組為單位進行各類任務的布置及評比,讓每個孩子都有展示自己的機會,讓每個孩子都有機會走上講臺,發(fā)表自己的見解,可能有的孩子會講的不太好,但只要認真準備再加上家長的助力,,孩子們肯定會更多的進步。但是要做到這一點也非常不容易,單憑老師一個人還遠遠不夠,需要我們的家長在家庭教育中也要注意給孩子展示的機會,不要什么都為孩子代勞,為孩子做主,要為孩子留出展示和發(fā)揮的空間,允許孩子有自己的見解,甚至孩子犯了錯誤也要給孩子申辯的機會。
2、讓孩子學會自主學習。
作為家長,怎樣在家庭教育中培養(yǎng)孩子的自主學習能力?怎樣與老師在學校的教育形成合力,這也是我久久思考的一個問題,我們很多家長每天工作很忙,沒有更多的時間陪伴他、照顧他、督促他,那么怎樣讓孩子養(yǎng)成自主學習的習慣呢?通過一段時間的實踐和調查,我個人認為有個方法可以試試,那就是讓孩子堅持做一件事,天天做,不停歇。在不知不覺中向他們滲透一個人生道理,那就是:持之以恒,滴水成淵。
家長可以給孩子訂計劃,每天學習多長時間,讓孩子將老師常規(guī)性的學習要求。記錄在一張紙上,貼在墻上,照單依次進行。在這我特別想說的就是張靖萱的媽媽特別令人敬佩,從一年級開始,快兩年的時間,近四本語文課本,每本34課左右,都能堅持和孩子進行全方位的預習,真是了不起。但是在這里我也想對張靖萱的媽媽說一聲,適當放手,孩子的收獲會更多,她完全可以自己加,自己組詞語,自己寫多音字,想那些拓展的名言,詞語,甚至是資料,我們也可以簡單地有選擇性的進行查找,不必每課都做,關鍵是您做了這么多的預習功課,孩子到底了解多少,這是個質量的問題。有一次上課,好像是《畫家和牧童》,課上張靖萱說查了名言,孩子站起來,讀第二句時讀不通,不敢大聲讀,效果就沒有達到,也許就是預習時貪多的緣故吧!所以無論什么知識內化很重要,我們不能教孩子讀死書,死讀書,那只能照本宣科了。另外家長們也可以根據(jù)自己童年的一些往事,和一些親身實踐和自身感受,想一些有趣多樣的引導方式,來引導孩子培養(yǎng)自主學習的好習慣。
小學階段尤其是低年級階段,正是進行良好行為習慣培養(yǎng)的關鍵時期,很多孩子學習成績不穩(wěn)定,主要是沒有養(yǎng)成良好的習慣。對于90%的學生來說,學習的好壞,智力因素只占20%,非智力因素占80%。在信心、意志、習慣、興趣、性格這些非智力因素中,性格又占據(jù)著十分重要的位置。
1、文明用語。身教大于言教,我發(fā)現(xiàn)一些孩子很愛學習一些身邊大哥哥大姐姐的一些時髦口頭禪,張嘴就來,你說是臟話,也不算,說是文明語,聽著味兒不對。還有一些家長不注意自己的言行,不能給孩子做榜樣,聽得多了有時脫口而出,還很難改。我們一定要達成共識,堅決杜絕孩子學習一些惡俗語言的行為,幫助孩子明辨真善美,遠離假惡丑。逐步培養(yǎng)孩子們向著四有好少年邁進。
2、講究衛(wèi)生,愛護環(huán)境。古人語“一屋不掃何以掃天下”,作為小學生形成良好的講衛(wèi)生習慣也很重要。每個同學的個人衛(wèi)生干凈,我們全班同學的精神就會更加飽滿。人人都講衛(wèi)生,我們教室就不用天天打掃兩三遍。人人都養(yǎng)成講衛(wèi)生的習慣,無論你身在何處都不會發(fā)生有損環(huán)境衛(wèi)生的行為。當然做到這點更加離不開老師和家長的正確引導,尤其是作為家長,自己的行為舉止會默默熏陶孩子的行為舉止,所以我呼吁講究衛(wèi)生愛護環(huán)境從我們大人做起。
3、按時回家的習慣。
以班里楊銘同學為例進行思想教育,提高家長的意識。
4、遠離垃圾食品,健康成長。以校門口的小攤販及學生中甚至家長中的不雅不良行為為例,介紹其食品安全問題。提醒家長務必堅持原則,不能妥協(xié)于孩子的軟磨硬泡,健康第一!
1、每天檢查孩子的家庭作業(yè),一定讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。
我也呼吁過家長檢查作業(yè)并簽字,但是通過孩子的表現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)真正達到每天都堅持檢查的家長不多,現(xiàn)在我們的孩子即將進入三年級了,不能再疏忽大意了,否則孩子養(yǎng)成壞習慣就很難改了,所以今天我給各位家長再次建議:孩子做完作業(yè)后一定要檢查,看孩子的作業(yè)是否按要求完成,作業(yè)本是否整潔,書寫是否工整規(guī)范。這學期我們的作業(yè)減少了,但是有許多孩子在家長的監(jiān)督下仍然堅持做優(yōu)化設計,我也批改過一些,書寫質量明顯下降。
2、提高作業(yè)的書寫質量。
我發(fā)現(xiàn)孩子們寫的興趣都較濃厚,特別喜歡寫字,喜歡練字。對于孩子們的作業(yè),最基本的要求是工整,干凈,高效。要求孩子們要一筆一畫,起筆運筆都要認認真真,每一筆都要到位。不能輕描淡寫地敷衍。
3、堅持閱讀。李之夏同學能根據(jù)自己的想象編寫繪本書籍,且不說質量問題,就孩子的'這份熱情,這份執(zhí)著,值得我們每一個人學習。這不僅僅得益于她酷愛閱讀,也離不開家長的鼓勵和幫助。
1、認真選擇準備購買小學生作文書,以備三年級使用。
2、建議家長們提高意識,重視學校班級甚至小組活動中分配的任務,孩子的思想和行動就會跟上,就不會出現(xiàn)被點名批評的事情了。希望家長及時告知孩子老師布置的任務,在規(guī)定時間內完成,不要讓孩子落伍。
3、不要讓孩子長時間看電視,一是對眼睛不利,二如果晚上看的時間太長,第二天勢必難以按時起床上學,或者是上課打盹。對孩子看電視的時間和內容,家長要予以干涉和引導。
4、培養(yǎng)孩子的勞動觀念,平時應注意多讓孩子參加家務勞動。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學會生活自理。
5、要讓孩子學會愛。父母愛孩子天經地義,子女愛父母更是理所應當。父母不僅要關愛孩子,而且要設法讓孩子學會愛。父母對孩子的愛不僅要保持節(jié)制,而且要努力獲得報答,使孩子在報答的過程中,學會愛父母,愛他人,愛家庭,愛學校,愛祖國,培養(yǎng)孩子的健康心理,使他們成為具有同情心、愛心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。
為了孩子全面發(fā)展,健康成長,光靠學校教育肯定是不夠的,家校結合才能使孩子不斷進步,在此我真誠地歡迎各位家長來學?;蛘叽螂娫拞枂柡⒆拥那闆r,或反映一下在家里的情況,以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。我們愿意從一點一滴做起,請和我們一樣:無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。有這樣一句話我想讓各位家長記住“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母?!?/p>
各位家長朋友,孩子的教育工作是瑣碎的,繁重的,我們在工作中,難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,懇請家長們批評指出,如果我們在教學中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時,有令您不滿意之處,請您及時與我們溝通,并給予理解,您的理解是對我們工作的最大支持!謝謝大家!希望各位家長多提寶貴意見!
班主任家長會發(fā)言稿二年級篇八
各位家長:
下午好!
感謝你們在百忙之中抽時間來參加家長會。我們召開這次家長會,主要目的是希望家長配合學校、老師,共同教育孩子。讓孩子們學得更好,取得更好的成績!
我班有49個學生,31個男孩,18個女孩。在班級管理工作中,我嚴格按照班級管理制度進行。孩子讀二年級了,整體看來,學生各方面進步都很大,特別是學校開展班級評比,大家集體榮譽感都增強了,衛(wèi)生、紀律、學習方面都有明顯的進步,我班連續(xù)四個星期得了流動紅旗。這是全班同學努力的結果。孩子每次在星期一升旗儀式上聽到二(3)班爭得了流動紅旗時,孩子們就會向喜鵲一樣高興地跳起來??梢姾⒆觽兌加幸活w積極向上的心。有時候因哪個孩子遲到、忘記帶校牌、忘記戴紅領巾被扣了分,其他孩子就會著急地告訴我是誰被扣了分。因此請家長每天督促孩子帶齊文具、書,本子及家庭作業(yè),佩戴好校牌和紅領巾按時上學。
這次期中考試情況。90分以上31人,其中100分3人,80分—89分12人,60分—70分5人。
從本次期中考試看,同學們整體上都在進步,大多數(shù)學生書寫認真規(guī)范,對課文知識掌握牢固,寫話方面內容也豐富,有條理。孩子的進步我們看在眼里,喜在心上。但我覺得還有許多不足之處應該引起我們共同關注。比如,有少數(shù)孩子做作業(yè)速度慢,不能按時完成作業(yè),有一部分孩子做作業(yè)時,許多簡單的字也寫錯了。有的孩子經常不做作業(yè),想方設法躲避檢查,甚至撒謊說沒帶來。有的雖然做了,但書寫非常潦草,寫的字辨認不出,而且寫錯了字,做錯了題。這些孩子需要老師家長花大力氣。如果家長不引起重視,長此下去,孩子就不自信了,學習成績會越來越差,甚至厭惡學習。
我想各位家長都有一個愿望,那就是希望孩子有一個美好的未來。然而愿望的實現(xiàn),單靠學校一方面的努力是遠遠不夠的,作為孩子的家長,必須重視孩子的學習。孩子的成功離不開老師和家長的共同努力。為了孩子的將來,我想給家長提5點要求。
1、督促孩子默寫生字。
二年級的識字量比較大,要求學生會認的字有450個,會寫的字有350個字。并能夠組詞。要學的內容多,每天上新課,復習的時間少,學生學了后面的知識就忘記前面知識,有的家長問我為什么孩子在做作業(yè)時,好多看拼音寫字字不會寫,那是孩子已經忘記了。因此在孩子學完每課生字后,請家長及時幫孩子聽寫生字,幫助孩子經常復習,讓孩子對這個學期所學的知識加深記憶。
2、督促孩子背誦課文。
家長一定要跟孩子背誦課文,只有把課文背出來,才會做題目。學生背誦課文的同時,也積累了好詞好句。寫作文的時候才有話可寫;家長跟孩子背誦課文后,請一定如實簽字,我才能掌握孩子真實的學習情況.
3、督促孩子完成家庭作業(yè)。
請家長每天檢查孩子的家庭作業(yè)并及時簽字。孩子的家庭作業(yè)書寫工整,做對了就簽名,孩子的家庭作業(yè)書寫潦草,做錯了就不要簽名,簽了字也沒有意思。我還想強調一下孩子的寫字,規(guī)范的書寫對低年級的學生很重要。孩子語文學習得怎樣,只要看一下他的寫得字就知道了。我發(fā)現(xiàn),我們班語文學得好的孩子,他們的字都寫得非常工整。孩子的字寫得工整,表明他能靜下心來學習。孩子在認真寫字的同時,也記住了這個字的樣子。如果現(xiàn)在不抓孩子的寫字,以后就很難改過來了。孩子做作業(yè)時,我經常手里拿著一塊橡皮擦,看到孩子字寫得不好時,我就把字擦掉。要她重寫。因此,我希望家長可以經??纯春⒆拥淖鳂I(yè)本,假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草,就有必要和孩子交流一下,教育孩子認真寫好每個字,學好語文。
有時我跟家長開玩笑說,孩子是你的崽,你不管她,誰管。
光靠老師教育是不夠的??傊?,家長對孩子付出多少,孩子就回報多少。這是成正比例的。
4、幫助孩子提高寫話水平。
二年級在學習生字組詞的的基礎上又加了一項寫作文,我發(fā)現(xiàn)課文背得好的、喜歡看課外書的孩子的語言表達能力明顯比其他孩子好,寫作文時也會比其他同學寫得有創(chuàng)意。二年級寫話為三年級作文打好基礎,課堂上我也十分注意孩子說話能力的培養(yǎng),我每周指導孩子寫一篇作文,我要求學生觀察生活,記錄自己的各種發(fā)現(xiàn),記錄的過程就是寫作文。想要一下子提高孩子作文水平是很難的。因此我每周雙休日布置孩子寫一篇作文,很多孩子在家長的指導下寫的很好。我在班上念他們的作文時,他們特高興,我把他們寫得好的作文交到學校紅領巾廣播站,通過小主持人播出來,孩子們更加喜歡寫作文了。但也有一部分孩子亂寫一通。孩子不會寫作文,作為孩子的家長,你要教她寫,她才會進步。否則他討厭寫作文。
5、經常提醒孩子上課認真聽講。
課堂四十分鐘是最重要的,一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習,手腦并用。我留心觀察過,那些成績不太好的孩子往往是上課不認真聽講,老是要老師來提醒,那他的成績怎么會好呢?家長應經常提醒孩子在上課時,一定要認真聽課,不要做小動作,更不要講話。
總之,我作為二(3)班的班主任及語文老師,我會盡心盡責,和家長一起教育好孩子。
謝謝大家!
班主任家長會發(fā)言稿二年級篇九
尊敬的各位家長:
大家上午好!
我是xx班的班主任鄒曉光老師,首先請允許我代表各科老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,感謝您們在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會。
首先介紹一下我自己,我參加工作17年了,一直擔任班主任和語文教學工作,曾獲得市級優(yōu)秀班主任稱號,盡職盡責,盡心盡力是我的教學宗旨。作為xx班的班主任,我會盡我的智慧和知識,與孩子們一起學習,一起生活,一起成長,我也殷切的希望能得到各位家長的大力支持。
我們班的數(shù)學老師姚老師,有豐富的教學經驗和獨特的教學方法,姚老師的耐心指導讓我們班幾位數(shù)學基礎較差的學生有了很大的進步,因此,他們對數(shù)學的興趣也提高了。
英語老師黃老師,年輕有活力,課堂上激情四溢,總能讓整個課堂沸騰起來,對每個孩子都細心地指導,所以我們的孩子們很喜歡上英語課,更喜歡這位溫柔、平易近人的老師。
也正是因為有這樣好的教師隊伍,在老師和同學們的共同努力下,1004班本學期取得了喜人的成績。這半期來他們取得了許多榮譽:;教室布置,黑板報評比多次榮獲校獎。繪畫比賽中楊越,何佳瑤榮獲校獎、并直接晉級參加縣賽,市賽。年級月月賽“拔河比賽”中榮獲男生組二等獎,女生組一等獎。英語口語比賽中何詩夢在表演中表現(xiàn)優(yōu)秀,并晉級復賽。而在學校的學習習慣,衛(wèi)生習慣評比中我們班已獲得很多優(yōu)秀班級獎,且三月份被評為早讀習慣優(yōu)秀班級,四月份被評為書香班級。在學校月考中,孩子們也能考出讓大家滿意的成績。
這群孩子真的很不錯,幾乎每天都會給我許多驚喜。
從剛才各位家長觀看孩子們的作品展示時臉上幸福和自豪來看,相信您也覺得您的孩子是最棒的!
在這里,這群小可愛不但是您的孩子也是我的孩子。每當我回憶起和孩子們朝夕相處的每一個細節(jié),我的自豪感就會洋溢全身。我們班的學生雖然有時候也有些調皮,但總的來說,孩子們還是個個聽話,個個有個性,個個有特長,他們在這里學習每個方面都有很大的長進。
對于班工作和學習總是那么熱心;暢杰,小琪
總能把我們的教室打掃的干干凈凈,一塵不染;宇恒,小剛,小樂,俊杰,贊江,怡心
善于思考,每次老師提出問題時總是他們最先高高地舉起手:佳欣,珍妮,軼宇,智慧
對學習主動認真,從來不用老師操心:燦燦,小坤。
“識字大王”的有:小澳,小柔
熱情能干、是老師的好幫手的:小錦,小天,曉輝,小海
總是默默無聞的學習,不驕不躁:欣怡,小敏,聰聰,世豪,詩夢
班上有許多小書迷,他們只要有時間就看書,他們是震陽,婷婷,小亮:
這幾個同學知識面廣,詞匯量大;小坤,家瑤,佩玲班上的孩子們有太多太多的亮點,讓我三天也說不完,他們是貴家長們和我共同的驕傲。
(1)讓孩子養(yǎng)成尊重他人,禮貌待人的良好習慣
(2)督促孩子按時完成作業(yè)
(3)請注意賞識孩子,多給孩子鼓勵
我們的家長應該發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點,哪怕是一點點,更要善于說出,及時的贊揚肯定。哪怕是您的一句話,一個眼神對孩子都是極大地鼓勵和支持。
(4)關注孩子的行為習慣
例:丟三落四、忘帶作業(yè)、忘穿衣服等。
(5)讓孩子養(yǎng)成讀課外書的習慣
現(xiàn)在我們已經讀二年級了,并且下半年就要升入三年級,因此,多看課外書很有必要,因為只有多看書,增長知識面,孩子們才能寫出更好的作文來,相信家長們都和我有同感。
(6)教孩子學會應急,增強自我保護意識
放學接送問題,家長沒來接怎么辦?遇到陌生人來接怎么辦?以及課間玩耍、上下樓梯的問題。
優(yōu)秀的孩子當然離不開優(yōu)秀的家庭教育,說起你們這群可親可敬的家長們,我是滿懷的感謝。你們對我班工作的支持與理解,使我時時沐浴在幸福之中,在此,我要深深向你們鞠躬以表達我最深的感謝!就是因為有你們這群可敬的家長,就是因為那群可愛的孩子,使我更加有決心帶好這一群孩子們。
還有家長們一條條溫馨的短信,常常使我倍感溫暖。很多家長(我不一一列舉了)在節(jié)日、都給我送來了祝福,有你們的祝福,是我的日子每天都像過節(jié)。在此,我想把我所以的祝福一次送上,我愿我所有的家長們每天幸福、快樂、安康!
三個多月來,我和孩子們已經建立深厚的感情。當我看到孩子們生病時,我會比自己生病還急,當我看到孩子們受傷時,我會比他們更痛,當我坐久了肩膀不舒服時,他們會及時的來幫我按摩,當我晚上送孩子們回寢室叮囑他們睡好蓋好被子時,她們會親切地說謝謝媽媽,當我查寢離開時,她們會依依不舍地說媽媽再見!
這段時間以來,無形之中,我與學生之間相處得非常快樂,因為更多時候,我們是平等的。
這段時間以來,我和家長們也建立了深厚的感情。我們之間再沒有初次打交道的那種生疏的禮節(jié),我們可以互開玩笑,我們可以互吐心聲,我們可以互發(fā)牢騷,聊聊家里事,講講家務事,說說孩子事,我們無所不談,儼然成了知心朋友。
是孩子把我們這些互不認識的人緊緊聯(lián)系在一起,坐在這里,是因為我們有一個共同的目的:那就是教育好我們的孩子!我們有一個共同的愿望:那就是希望我們的孩子都有美好的明天!可是孩子身上總是還存在這樣那樣的小缺點,有的不愛學習,有的喜歡打架,有的喜歡講粗坯話,有的經常逃避勞動,有的不講衛(wèi)生等等。為了幫孩子們改掉缺點,更為了這些共同愿望的實現(xiàn),我需要您的一如既往的支持,更需要你們的金點子。
最后,祝所有的家長心想事成,愿所有的孩子健康成長!
班主任家長會發(fā)言稿二年級篇十
大家早上好!
今天,我很高興也很榮幸作為學生代表在這里發(fā)言。首先,我自我介紹一下。我叫馬。我來自湖南吉首,現(xiàn)在是班級組織的一員。
請允許我代表全班同學向你的叔叔阿姨們致敬。
來表示最熱烈的歡迎,也衷心的感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次的家長會!今天你們能來參加我們的家長會,就可看出您們對我們子女的關心,感謝你們的到來,因為你們用行動表示了對我們的關心,你對我們來說這就是前進的力量。
尊敬的家長們,在這里讀書,讓我們感到遺憾的僅僅是學校缺少了一流的硬件條件,但我們的學校領導和我們的老師們的作法,正好彌補了這一缺憾。我們的學校領導,他們把“一切為了學生”、“為學生服務”定為學校的'辦學宗旨的主要內容之一,更堅守“不讓一個學生在建校掉隊”的承諾。在實際工作中時時把我們放在心上、放在第一位。
今日在此,我望著父親早已微微花白的雙鬢,看著我現(xiàn)在仍舊碌碌無為的人生,不由涌起陣陣心痛。
其實和大家一樣,去年下半年我就懷著沖動的心情來到了這所學校,對這門專業(yè)充滿了無限的想象和好奇,回頭想想時間過的真是快,一眨眼的工夫,呆在這里都快一年了,在這里我自身學到了很多,很合理的補充了以前的不足,做人方面,自從三年前離開學校直接踏入社會的那段時間里,我真的認識到了好多、好多。原來所謂的“人”是這么回事,回想起以前的自己,真的是太不像話了,我曾經被家人放棄過,在學校被永遠的拋在后面,這樣的我在初中混了兩年之后就被學校給淘汰了,那時才剛滿十六歲的我就冒充著公民從此踏上了社會的旅途,從此就過著自己本不該過的生活,就這樣,一天一天、一年一年的過去了,在這個不屬于自己的舞臺里帶給自己的挫折卻是說不盡的,久而久之,自己也慢慢的了解了這個社會,對于自身也有了一定的了解,所以就抱著那么一絲絲的希望來到了這里,來到了長沙建筑工程學校,希望能在這里找到一個屬于自己的環(huán)境,到這里之后,我真好沖動,對自己有了一大堆的計劃,關于每一天、每一個星期的,反正好多、好多?,F(xiàn)在!我終于開始適應了這里,同學們!在這里的一個多學期,我真的目睹了好多,從一起到這里來的整個班級,現(xiàn)在已經一個一個的開始離去,我仿佛從這里又看到了以前的自己,同學們!我真的好想告訴你們,從我們生下來的那一刻起,我們的人生就已經開始了,不管以前的路我們是怎么走過來的,就讓我們從現(xiàn)在開始,從現(xiàn)在開始踏出一條直路來,踏出一條美好人生的直路,讓我們過好自己的每一天吧,不要讓一些小事給困住了,也不要讓我們的生命老是充滿了省號,就讓我們從這里開始一起奮斗吧!
尊敬的各位家長、老師們,我們非常的清楚,您們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了如此之好的學習環(huán)境,定是對我們寄予了比天高的期望。請你們放心,我們決不會辜負你們的期望,展望未來的學習和每年一度的中考,我們一定會加倍努力,奮力拼搏,爭取以理想的成績向你們匯報,報答學校和老師們的教誨之思,報答家長們的養(yǎng)育之恩。
各位家長,在以后的日子里,我們定會確立明確的目標,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,繼續(xù)保持踏實嚴謹?shù)膶W風,夯實基礎,提高能力;同時鍛煉身體,強健體魄。我們知道,成功的路上布滿坎坷與荊棘,但我們更清楚:不經歷風雨怎么能見彩虹!相信吧,今年的期末考試,我們一定以一個優(yōu)異的成績來回報您們!
最后,我再次衷心地感謝您們對我們的關愛。在此,我再次代表所有的同學向您們鞠躬!
班主任家長會發(fā)言稿二年級篇十一
尊敬的各位家長:
你們好,我代表二三班的全體師生感謝你們的到來!
首先,我來向大家把班級整體情況作一些匯報。
二三班開學轉走一名女同學,又轉來一名女同學,現(xiàn)共有45名學生,其中23位男生,22位女生。
班干部情況:
班長:
副班長:
學習委員:
體育委員:
衛(wèi)生委員:
值日組長:
學習組長:
學生的學習情況:
大部分學生已經會自學,如預習;會和同學合作學習,如組內認讀生字,讀課文,一起討論問題等。同學們閱讀時能認真找好詞,安靜的.去進行閱讀,愛講故事,表現(xiàn)欲相當?shù)膹姟?/p>
常規(guī)情況:
文明禮貌:基本做到講文明、有禮貌。
紀律:女生首紀律,男生需要老師的反復強調。
衛(wèi)生:大部分同學的個人衛(wèi)生好,個別學生不行,如剪指甲不能按時去做。
1.上課質量決定成績:
課上表現(xiàn)積極的同學:
2.作業(yè)完成態(tài)度:
作業(yè)優(yōu)秀的小朋友有:
(1)第一方面是關于作息時間。
上午7:30到校開始早讀,11:30放學。
下午2:30以后到校4:40放學。
1.請您一定要按時接送孩子上學放學,以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規(guī)章制度。
2.注重孩子在家的作息時間、寫作業(yè)時間、休息時間。
(2)第二方面是關于學習的準備。
1.學習用品:
書包內整潔、書和本子(干凈)、鉛筆(至少三到五根)、橡皮等。
2.生活用品:
水杯、每天穿校服,佩戴紅領巾、小黃帽,帶課間活動用具如毽子。(自己整理和管理自己的學習用品和生活用品。
(3)第三方面是關于孩子學習。
1.完成作業(yè)的態(tài)度,時間、質量。
2.及時的復習。
3.家長的輔導與監(jiān)督。
(4)第四方面是關于行為品德。
1.衛(wèi)生(認真值日、個人衛(wèi)生要好)。
2.文明有禮貌。
3.要有責任心。
1.不護短,支持班級工作,不斤斤計較。
2.及時與老師聯(lián)系溝通。
3.言傳身教,多鼓勵,重視與孩子的情感交流。
4.安全教育:
時時強調交通、飲食、防溺水、防火、防電。
a.注每一個學生。
b.不僅追求好,更追求進步。
c.不看中一時成績。
d.希望每個孩子都有進步。
后進生的基礎知識不夠扎實,生字雖掌握得好,但是在運用時不夠好。同學們的書寫不錯,只有個別同學的書寫需要加強,希望我們全班繼續(xù)努力。總的來說,以后,我們共同抓一下小孩讀書、積累。
1.按規(guī)定時間監(jiān)督小孩上下學。
2.按時搞衛(wèi)生,如剪指甲。
3.學會并經常整理書包。
4.在校必須穿校服,戴小黃帽,戴紅領巾,洗桌套,帶課間活動用具。
5.強調安全、不吃小攤食物,不亂扔垃圾。
6.讀書,推薦連環(huán)畫、作文書等,鼓勵參加各項活動。
家長們,相信,我們的共同理解,溝通,會使孩子們越來越優(yōu)秀。
班主任家長會發(fā)言稿二年級篇十二
尊敬的各位家長:
大家好!
今天,我們能聚在一起,實在是機會難得。首先,感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會,感謝大家一直以來對我們學校工作及班級工作的支持與幫助。這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,面對面的交流學生在校及在家的情況,以便我們對孩子的了解更加全面,也為了幫助我們更好的提高教育教學質量,同時更加真誠地期待家長也能夠積極有效的參與到學生的教育管理中來。
經過兩年多的相處,我和孩子們相處越來越融洽與默契,我能感覺到孩子們一天天長大,一點點的進步。整體來看,班級學生學習氣氛越來越濃,正如我們上學期班級共同的學習目標:惜時、勤學、善悟。家庭作業(yè)完成情況已經基本上不再成為問題,孩子們上課發(fā)言也表現(xiàn)越來越積極。學校多次聽課后老師們反饋的情況就是感覺我們班孩子很有自己的思想,有主見,敢于提出自己的意見及建議。學習氣氛濃郁,班級風氣也很正氣。有人說班里孩子很單純,我認為是因為他們是非觀念清楚,沒有過多束縛,在他們心中黑白分明,所以對待問題有了強烈的求知欲,喜歡問為什么。而這種執(zhí)著的精神也是一個人進步不可缺少動力。上學期班級語文成績位于年級前列,英語成績也在改善和提高之中。數(shù)學上面對新老師很多學生不適應,家長及時和我溝通,使我能夠及時與任課老師聯(lián)系,調整了教學方法,孩子也能在家長和老師的教育下轉變學習態(tài)度。這些工作都是家長和老師共同完成了,我們都是為了孩子能在學校收獲到更多。借這個機會也向家長們表示感謝,有了大家的理解與支持,相信我們班級的工作會越來越好。
在學校,大部分孩子能認真完成作業(yè),某些孩子的作業(yè)不認真,老師會讓他重寫,直到寫好為止。但有些孩子的家庭作業(yè)卻不是令老師們很滿意。對錯是理解問題,書寫工整與否是態(tài)度問題。我非常理解做父母的心情,我們白天工作,晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不該忘記對孩子的教育和輔導。當看到孩子一點點地長大,一點點地進步時,我們的內心是非常開心的。我想,可能是有些家長工作比較繁忙吧,因此,對于孩子的學習沒有太多的時間去過問。其實,現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。但是孩子的成長是我們的希望。尤其是學習不太自覺、學習習慣不太好的孩子,我們做父母的更應該付出一些時間,陪陪孩子。我想每天抽出30-40分鐘,還是可以的。例如,在飯后和孩子聊一聊學校的情況,問一問最近的學習內容,查一查家庭作業(yè)的完成情況是否和家庭作業(yè)本上的記載內容一致、家庭作業(yè)的質量如何。督促孩子每天讀半個小時課文(或預習,或復習)。雙休日有時間,可以幫助他默寫一下詞語,溫故而知新。還可以讓他們背誦一下古詩,小學生記憶力好,有些東西會背了,可以終生不忘,甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進與孩子的親密關系;還可以幫助孩子提高學習成績,好處是多方面的。
家長們,省什么,別省錢不買書給孩子;沒什么,別沒時間和孩子一起坐著看會兒書。聽起來不算復雜的事情,卻很難堅持做下去,它考驗著家長的愛心與耐心。在座的每一位都是愛自己的孩子的,但是,光用心愛是完全不夠的,得用行動。您的付出,必定換來孩子的不斷進步!
為了更好地規(guī)范孩子們的行為習慣,我要求孩子早上不能遲到,來了以后就讀書,每天孩子一到校,總是自覺地拿出書包里的東西,書放在桌腳,作業(yè)本也放好,等組長來收。做作業(yè)時,總是規(guī)范他們的寫字姿勢,做到一拳、一尺、一寸。每次離開教室,總要把桌上收得干干凈凈,把椅子塞好。減少磨蹭的機會,基本做到有條有理。作為家長,我們平時要教育孩子愛勞動,講文明,尊敬長輩,待人有禮貌。父母是孩子最好的老師。首先,家里要有一個愛學習、求上進的氣氛,家長的榜樣作用十分重要。教育孩子該做的事,自己首先做好,以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中,我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習慣其實就是跟父母學的。試想一個做任何事都精益求精的家長,他的孩子一定是個認真細致的孩子;反之,生活在一個關系不和睦,環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,他的行為也是粗魯、暴躁的。特別是家長的學習興趣,在一定程度上會影響到孩子的學習興趣,從而間接地影響孩子的學習成績。孩子生長在一種充滿學習氣氛的環(huán)境中,很容易萌發(fā)一種自發(fā)學習的需要,以至形成一種千金難買的自覺學習的習慣。因此,家長應率先熱愛學習,形成家風,以自己的言行熏陶子女。
我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理,自己的鞋帶松了,也不會系,這可能與家長的包辦有關系。其實在很多事上,我們家長只要多引導孩子,多輔導孩子,他們能做的很好。在學校里,我們就是放手讓孩子自己去布置教室,自己去整理教室,有時還自己去排練節(jié)目,這樣一點點放手鍛煉,孩子的能力就慢慢提高了。(校會上已經聽吳強同學介紹了他在家庭中,父親是如何幫助他改變不良習慣,逐漸形成了良好的習慣)。
父母對孩子的成長付出了太多的心血,有些時候真的是因為很忙或者其他原因,忽視了孩子的學習。可是話說回來,作為家長掙錢就是為了孩子,你留給孩子萬貫家產,也比不上留給她掙錢的能力和處事學習的能力。是,有時,我們付出了那么多,可是孩子好像根本沒進步,不免會急躁。但是他真的一點沒進步嗎?我們可以從小的方面去發(fā)現(xiàn)他的進步,比如今天的作業(yè)比昨天認真了一點點,哪怕這一點連他自己都沒有發(fā)現(xiàn),只要家長去真誠的鼓勵他一番,我相信第二天的作業(yè)會有明顯的進步。我們得對他們嚴格要求,同時又要相信孩子,鼓勵孩子。今天就給家長布置一項作業(yè):回家之后表揚一下您的孩子,老師在學??渌憩F(xiàn)很好。你再注意看看他的表現(xiàn)。
(請家長們看一看孩子們想對家長說的話。從他們的話語中您感受到了什么?是否從沒有聽您的孩子說過,很多時候話在他們的心里,只是我們沒有給他們機會表達。當我看這一位位孩子的日記中的話語,邊往電腦里錄入,我邊從心中發(fā)出一陣陣感慨)。
每個孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風好。心理學家講:如果孩子生活在批評中,便學會譴責;如果孩子生活在敵視中,便學會好斗;如果孩子生活在鼓勵中,便學會自信;如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學會喜歡別人;如果孩子生活在友誼中,會覺得生活在一個多么美好的世界。
好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。不要當看到成績時,憤怒的質問孩子,你冷靜想一想原因。也要想一想:自己作為家長,是不是做到了對孩子的學習認真負責?有沒有因為事情多而放松了對孩子的學習?成績不好有很多原因。而且你不要老是羨慕表現(xiàn)好的孩子,你要看到她們的父母在背后付出的心血和汗水。他們是從孩子很小時就注意教育了,每天對孩子的作業(yè),知識掌握情況,和同學的交往情況,孩子的興趣以及各項表現(xiàn),這些父母都很有數(shù)。你知道孩子的興趣嗎?知道孩子的朋友是誰嗎?知道孩子今天在學校的表現(xiàn)嗎?知道孩子最近有什么學習或生活上的困擾嗎?他們不是只知道吃好喝好的孩子,現(xiàn)在的孩子還需要您更多的監(jiān)督指導幫助。而且父母是孩子的第一任老師,你對孩子今天的家庭作業(yè)的檢查應付了,他明天接著就學會了應付功課。你今天應付了孩子的學習,明天他同樣會以很差的成績應付你。我們作為老師家長,都要給孩子做表率。
(之前與有些同學家長聊過,家長有些認為孩子好是全是老師的功勞,我不否認在學校老師盡心盡力把每個孩子都當自己的孩子來看,來關心教育,但是家庭的教育才是使您的孩子與眾不同的直接原因。家長的教育觀念會選擇不同的教育行為,也會使孩子有不同的生活習慣。請辛強強、李迎春家長來和大家分享一下他們教育思想,相信很多家長也都是這樣做的)。
作為語文老師兼任班主任的我,接下來,我就談談語文學習的要求。語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力。“聽”不僅指認真聽老師的講課,包括認真地聽其他同學的發(fā)言。在聽的過程中接受或篩選有用信息?,F(xiàn)在這方面的訓練,課堂的訓練是占了很大比重的,班上絕大部分孩子都可以做到認真聽別人發(fā)言?,F(xiàn)在的孩子很會"說",有時說出的話也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上,家長可以有意識地跟孩子交流學校里發(fā)生的事情。不僅增進感情,也是訓練說話的好機會。最好讓孩子說完整、有條理。在課堂上,孩子"說"的能力也很重要。要說出精彩的話來,除了必要的生活經驗,還需要大量閱讀課外讀物。閱讀是小學語文教學中的基本環(huán)節(jié),我們知道杰出的人才都愛讀書。為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,你可以首先選擇孩子感興趣的書籍,找他感興趣的內容給他看,讀完后和孩子交談,使他嘗到讀書的樂趣。學校也開放了閱覽室,圖書借閱制度也使孩子能接觸更多的課外書。課間、午休時間看到很多孩子捧著心愛的書籍閱讀,我覺得那是非常美的畫面。關于寫,主要是指寫好字和寫好話。寫話應該跟學生的閱讀有關,多讀一定會寫得很美。因為,“不積跬步,無以致千里”,量的積累才有質的提升。沒有大量的語言積累,學生是無法寫好作文的。
班主任家長會發(fā)言稿二年級篇十三
各位家長:
大家好!
首先歡迎大家光臨創(chuàng)新中學!
非常感謝大家來參加這個家長會,感謝你們在百忙之中來到學校,共同來關注學生的學習情況,關心學校的發(fā)展。大家對我應該比較熟悉了:我是初二三班的班主任,也是這個班的語文老師。半個學期轉眼就過去了,在這里我要感謝所有支持我工作,配合我工作的家長。是你們相信我,支持我,配合我的工作,才使孩子們從升級以來的短短時間,各方面都取得了如此巨大的成績!借這次期中考試,我們召開這個家長會,主要目的也是:希望家長進一步配合老師,做好工作,加強你們和學校之間的聯(lián)系,讓孩子們學得更好,取得更大的成績。
初二(3)班是一個團結向上的班級體,是一個積極奮進的班級體,是一個充滿美好未來的班級體。在這個班級體中,有最優(yōu)秀的任課老師,有最優(yōu)秀的班級干部,有最優(yōu)秀的全體同學。我們老師為有這樣的同學感到驕傲!全體同學也為這樣的班級體感到驕傲!我班共有66名同學,其中男生39人,女生27人,雖然他們來自各個班級,各個地方,但他們卻有高度的集體榮譽感,“班興我榮,班衰我恥”的觀念深入人心,他們緊緊團結在一起,為初二(3)班的輝煌付出他們辛勤的汗水。班長徐舟、團支書陳莉莉在班級中能起到帶頭作用,想老師所想,急同學所急,帶領全班同學勤奮學習,為自己為班級爭得了榮譽。學習委員謝傳金在學習中切實起到模范帶頭作用,并耐心幫助其他同學。衛(wèi)生委陳永奎、殷吉鵬同學,熱情助人,工作認真細致,及時為班級出謀劃策,在他們的帶領下,衛(wèi)生檢查很少出現(xiàn)問題。紀律委員肖安心同學工作任勞任怨,為維護創(chuàng)新中學和本班同學的日常生活,做出了杰出貢獻。陳莉莉、許敏、張慶玲、李文帥、付惠娟等同學,作為板報組成員,按時為同學奉上最精美的板報,并且在全校黑板報評比中榮獲二等獎,為班級爭得了榮譽。體育委員李文帥、朱小青責任心和組織能力極強,越野賽期間做好組織報名,幫助同學選擇比賽項目,最終我班榮獲全校第二名得好成績。生活委員馬文剛、劉松松工作耐心細致,無私的為同學服務。宿舍舍長高放、楊敬州、劉燕、高會、全磊、高依芹在宿舍里以身作則,帶領舍友做好宿舍工作,為同學們的學習生活解決后顧之憂。許敏、孟琪、朱曉青、韓倩倩、張慶玲、全磊、王玉群、馮俊男、高依芹、楊敬州、張濤、趙翠翠、劉松松、趙如月、殷吉鵬等同學做好自己本職工作,勤奮刻苦,成績優(yōu)秀,更帶動周圍同學一起進步。高放、孟巖、王寧、盧菲菲、宋超、付慧娟、劉娜娜、柏方軍、肖安心、楊善棟等同學對自己暫時的學習成績并不滿意,但在下次月考中一定會取得好的成績,因為她(他)們有一顆不屈服的心,潛心學習,成績穩(wěn)中有升,相信在她(他)們的不懈努力和老師的幫助下,升級考試一定會有讓人驚喜的收獲。
當然,本班部分學生在學習習慣,學習態(tài)度等方面略有不足,盡管他們有優(yōu)越的智力條件、家庭條件。如果家長能與老師密切配合,加強溝通,相互合作,采取有效的措施,相信這部分學生一定會發(fā)揮出自己應有的水平,創(chuàng)造出佳績,開創(chuàng)自己美好的未來。
剛才謝傳金同學已經向各位家長簡單介紹了各科任課老師的情況,我再簡單地說一下:
在任課老師這個方面,家長們大可放心,我們有一支高素質的可信任的教師隊伍.王廷良老師、王京紅老師、張海英老師、王四芹老師具有豐富的教學經驗,授課方法獨道,能夠激發(fā)學生的學習興趣。王曉波老師、張遠峰老師、程傳慧老師,還有我,雖然去年剛畢業(yè),但專業(yè)知識豐富,基本功扎實.也許在教學經驗上比不上其他的老師,但我們有滿腔熱情,一心撲在教育教學上,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課.先聽有經驗的老教師的課,然后認真上好每一節(jié)課.隨時輔導學生,在教育教學上已經形成了自己獨特的風格.而我作為這個班的語文老師兼班主任,則充分利用班主任效應,將語文教學灌輸于各個適應的環(huán)境,由考試來看,效果還是很明顯的。在班級工作方面,我用“愛而不溺,嚴而不厲”四個字時刻勉勵自己,各項工作井井有條,以校為家,和學生打成一片。在班級管理上,以人為本,突出學生能力的培養(yǎng),自我價值的實現(xiàn),提倡“快樂教學”,將儒家的“仁治”和法家的“法治”巧妙地結合在一起。實踐證明,我們已經取得了很好的教學效果。
總之,我會盡我最大的努力做好班級管理工作.并且我相信我會做的更好,因為我有大家對我的信任和對我工作的支持!
有這樣一支教師隊伍,來從事你們孩子的教育、教學工作,應該說:你們的選擇是有遠見的,學校也是會讓你們放心的。
自從新學期開學以后,學生的精神面貌和學習習慣等方面都有了較大的進步。王寧(大)、劉哲、楊彬、王新慧四位同學,是過年開學以后,剛轉入創(chuàng)新中學的學生,創(chuàng)新中學的管理理念、人文環(huán)境、快節(jié)奏的學習生活,和他們原在學校是截然不同的,但這幾位同學在老師和同學的幫助下迅速融入了創(chuàng)新的生活,不管是日常生活習慣,還是學習成績都取得了長足的進步。王新慧同學剛來的時候,由于想家、和同學陌生、對創(chuàng)新的環(huán)境一時難以適應,產生過退學情緒,高主任和我及時作通了她的思想工作,讓舍友主動關心其生活、學習情況,現(xiàn)在她的成績有了長足進步。
我們班的同學平時也能以班級榮譽為重,以主人翁的姿態(tài)做好每一件事,在學習上更是敢于爭先,通過自己的努力去取得好成績。在學校進行的兩次考試中,我們班的綜合評估名列前茅。更可貴的是同學不以這樣的成績?yōu)轵湴?,反而更加的斗志昂揚,下定決心再創(chuàng)佳績,勇奪第一。
學生表彰:
略
在班級表現(xiàn)較優(yōu)秀的同學:盧成森、王斌、王新、付慧娟、盧菲菲、王利明、宋超、高放、肖安心、楊善棟、柏方軍等同學勤學好問,吃苦耐勞,頑強拼搏,永不言輸,上課認真聽講,做事盡心盡力,沉著冷靜,善于思考,遵守紀律,勇于實踐,敢于奮斗,一絲不茍。特別是宋超、高放、肖安心、楊善棟等同學經常找點課余時間到辦公室和老師一起研討學習心得,請教一些難題,學習成績有明顯提高。
這一時期的學生發(fā)展具有以下特點:
12-16歲年齡段上,教育學和心理學把這一階段稱為“少年期”這段時間上,心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關鍵期和危險期的監(jiān)護和把關。這一時期他們精力充沛,好奇心強,任何事總想試一試,但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的,他們的獨立性增強了,總想擺脫對教師和家長的信賴,總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流,處于一種半封閉狀態(tài),和同齡人訴說又冒著曝光的危險,所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,特別是處于青春期的女生這種會更加強烈。他們的情感很脆弱,最容易沖動,做事也很莽撞,后果意識能力差,前些日子《》上刊登一篇三個初一生因完不成作業(yè),學習成績差,被老師批評,家長訓斥,聯(lián)合出走,后在濟南天橋下被人發(fā)現(xiàn)。便是一個典型的例子。
1、交通安全問題:
學生雖然在學校里的安全得到了保障,但是,學生在路上也可能出現(xiàn)問題。這就要求我們學校和家長共同教育,共同努力。比如:走讀學生的車閘、車鎖、車鈴、車胎家長要經常檢查。不值班的時候,我經?;丶?,在回家的路上經??匆娔持袑W的學生騎車追逐打鬧,一次一個男生別倒三個女生,幸虧沒有汽車過來,否則后果一定很嚴重。我建議走讀生家長每天學生回家后可以問一問學生車子有沒有問題。我們老師會經常教育住宿學生遵守交通規(guī)則,保證自身的安全。
2、學生上網問題。
我并不反對學生上網,但是,我們得監(jiān)督學生上網。
我敢向各位家長保證:在學校學生是根本沒有機會上網的!
但是,一個不可回避的問題是:有的同學卻有網友!出現(xiàn)這樣的結果有兩種可能:孩子放假期間上網吧或者在家上網。接學生的家長應該能夠看到:每次放假,我們班主任都是把學生送上車,直到車啟動,我們才去忙自己的事情。這說明孩子放假期間上網吧或者在家上網,這就要求我們家長切實加強對學生的監(jiān)督。
3、控制子女的零用錢,要求子女花錢有帳目、有計劃,有的同學開學時可能帶足了錢,但是往往用不到放假,主要是學生花錢缺乏計劃性,因此家長應該提醒孩子學會理財。
4、家長要關心孩子的思想動態(tài),使孩子有正確的思想導向、明確的奮斗目標。當孩子回家時,家長不要給孩子施加壓力,我們班的學生都是非常懂事的,他們知道自己什么時候該干什么工作?;丶乙院蠹议L所做的應該是給孩子鼓勵,尤其是成績暫時不理想的同學,多關心他們的身體和生活情況,不要一味的注重他們的成績,應該多鼓勵孩子,您的鼓勵可能回改變孩子的一生!孩子理解家長的良苦用心,成績暫時不理想時會產生退學或者厭學情緒,這就要求家長要關心孩子的思想動態(tài),有問題及時和我們聯(lián)系,共同作好孩子的思想工作。
5、我知道各位家長平時都比較忙,但是工作再忙也要抽點時間來學?;蛘叽螂娫捔私夂⒆釉谛5谋憩F(xiàn)和學習成績情況,學生有了什么樣的想法或者什么思想苗頭的話,及時和學校聯(lián)系,共同促使孩子成材。
班主任家長會發(fā)言稿二年級篇十四
各位尊敬的家長:
大家好!我是二年二班班主任。首先,請允許我代表所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班學生的關心和愛護,感謝你們對我們班級工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便我們能夠及時調整工作,提高教育教學質量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。作為孩子的班主任,在交流之前我想先以我個人的名義,向今天所有的家長表達我深深的謝意,感謝大家這一年多來對我工作的支持,對學校工作的支持。正因為有了你們這樣的支持,孩子們才有今天的進步。借此機會呢,我就先把我個人的一些想法先來跟大家分享一下:
一晃孩子們已經是二年級的學生了,在這個具有31位小朋友的大家庭里,每天看著他們的點滴進步是我幸福的事。這學期的他們,真的懂事了很多,也長大了很多,課堂紀律一直都在進步當中,大部分的學生都能坐端正認真聽講,積極動腦筋;做作業(yè)也比以前自覺多了,效率高了很多,學習習慣好了很多。大部分學生都形成了良好的行為習慣,他們能遵守學校紀律,關心班級,并有很好的禮貌。如我們班的:王悅、孫洪恩、于游等他們能以身作則,及時完成作業(yè),并遵守紀律,早晨早早到校檢查同學是否完成作業(yè),真是老師的好幫手。作業(yè)認真,字寫的好的小朋友有:張怡帆、劉妍、魯俊秀等。愛勞動,學習上也有進步的有:劉海豐、禹秋里、張義東等。課上積極回答問題的有:鄒良宏、肖彤、周鑫宇、王蓉等。我剛才是片面的說了孩子的優(yōu)點,每個孩子都有他的長處,我們應該多方面的衡量您的孩子。確實,孩子們在自己的努力下,在各位家長的幫助下,各方面有了質的飛躍。孩子們少先隊員的意識更強了,更加懂事有禮貌了。
期中測試是比較重要的,家長們一定很關心。下面我就針對此次期中試題,談談我的思索。當我第一個拿到我們班的卷子時,我問了自己很多個為什么?還是一樣的教學方法,就算沒有進行復習,也不應該使成績這么不理想?為什么做過的題目還要錯?可是當我再次翻開試卷看時,我真是發(fā)現(xiàn)了不少問題。之所以考不出好成績,是不是“粗心”二字在作祟呢?不是的,是孩子們缺乏自我檢查的能力與細心的好習慣。比如:聽寫生字時,好多同學聽寫效果還是不錯的,有的孩子還常常得滿分,可考試卷中,他們還是寫錯了。在數(shù)學卷中,好多孩子計算題出現(xiàn)了錯誤。是他們不會嗎?回答當然是否定的。要提高孩子們這方面的能力還要家長們的配合,在家時應讓孩子自己檢查,獨立完成作業(yè),少口授多引導。但我想說的是一張試卷的分數(shù)并不能全面的代表孩子的成績。我們更應該關注是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展,認識到孩子是不是一個合格有用的人才,不是一張試卷決定的,而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。因此,光有知識是遠遠不夠的,學生的綜合素質、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分數(shù)上,每次試卷有難易之差。我們家長不能一味關注孩子的分數(shù),要看孩子錯的真正原因。是不懂,還是粗心,還是根本就沒弄懂,然后對癥下藥,教會他們解決問題的方法,讓他們重新樹立自信。
在坐的各位有些家長我們是接觸的機會比較多,所以可能就對我和孩子的了解也就多一些,但也有一些家長可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些,相對來說對我和孩子的了解就少一些。此時,卻給我們了如此的機會,讓我們歡聚一堂,有了更進一步溝通于交流的機會。我想借此機會談談我的工作,澄清我們彼此的誤會。
1、一位老師說她聽到了這樣一句話:“補什么補,補到這么晚了,不是還是考得不好?”也許是我的多心,我就想:是不是我們的家長說的呢?我們把孩子留下來補差不單單補的是成績,還有上課不認真聽講,不能管住自己愛講話,早晨不讀書來不及背留下來背書,小朋友之間發(fā)生了摩擦,還有就是學習任務沒有完成的等等。很多種情況,由于在學校的時間有限,課余也只有十分鐘,所以……我也有家,我也想早點回家,享受家的溫暖,幫家人做一些力所能及的事,可是……有的家長也許會說,那你為什么?因為我們心中有責任二字,不想讓一個學生掉隊,把他們當作自己的孩子。所以我同樣希望受到家長們的理解,當你們的孩子被留下來時,能走進教室來到孩子的身邊,問問他們留下來的原因,能讓他們早點完成學習任務,或是在學校有什么做的不好的地方能彼此溝通,讓孩子有更大的進步,家長們就當是請免費家教吧。
2、由于一天的時間實在過得很快,面對的學生又多,有些事不能做到面面俱到,也會有一些事根本來不及做。我也讓孩子們幫著做一些事情,但一些孩子似乎認為這是我的命令,或是任務觀點,不負責任。希望家長在家時能讓孩子做一些力所能及的事,養(yǎng)成自己的事情自己做,尊敬師長,愛護同學的好習慣。
1、專心致志。孩子入學之后,由于自學能力較差,注意力不容易集中,因而家長應嚴格要求并經常提醒孩子在上課時,一定要用心聽講,聚精會神,不要作小動作,更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè),按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。
2、獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題,重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。
3、認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內去完成,而有不能草率馬虎。這就要求內容正確,書寫工整,按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣,提高正確率與責任感,從一年級開始,就應要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣。
4、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點,對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚,并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講,多啟發(fā)誘導,千萬不要對孩子的提問不理不睬,這樣會使孩子有問題也不敢問。
5、養(yǎng)成看書讀報的習慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊,創(chuàng)設一個閱讀環(huán)境,但書最好不要訂得過多,書要少而精。為防止“走馬觀花”,家長可以與孩子們一起閱讀,共同討論書中的問題,并指導孩子做讀書筆記。低年級的孩子以模仿為主,記多了好詞好句,自然而然就會寫了。書就是打開他們話匣子子好源泉,書看多了,自然就會寫會說了。
現(xiàn)在,學校特別注意學生的安全情況,因為學校前面是馬路,車輛來來往往非常危險,所以校長特別強調學生早上7:00才可以到校,中午12:30才到校,不得在校門口的馬路上逗留。下午4:00放學。希望家長共同注意學生的作息時間。
做到有事先請假,以便老師隨時知道學生的情況?,F(xiàn)在已有家校通,希望家長如果學生有事能及時聯(lián)系。
孩子要健康成長,光靠學校教育肯定是不夠的,家校結合才能使孩子不斷進步,你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們針對你的孩子的特點展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們在工作中,難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,希望大家及時、當面向我指出,我們肯定會"有則改之,無則加勉"。在班級教育過程中,我們會盡全部的力量,盡心盡責。父母是孩子的第一任老師,教育孩子是一門科學,孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹,這期間難免會長出一些多余的樹杈,我們就要及時把這些樹杈修剪掉,使他們長成參天大樹。各位家長,你們的孩子需要我們教育,我們的學生也需要您的呵護。
學校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會的新人才,為了我們的學生,為了你們的孩子,讓我們合作愉快!
班主任家長會發(fā)言稿二年級篇十五
各位家長:
下午好!非常感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會,也非常感謝你們對學校和班級工作的大力支持與幫助。我們今天能有機會坐在一起,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。借這次期中考試,我們召開家長會,主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),加強你們和學校之間的聯(lián)系,希望家長進一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學得更好,取得更好的成績!
第一方面:班級介紹。
第二方面:說說期中檢測。
當家長看到試卷的時候,有喜有憂,喜的是孩子考了好成績,憂的是孩子的成績不理想,其實這正是有我們所感到困惑的,新課程改革使孩子的兩極分化越來越明顯。當你看到孩子的成績時,不知你有沒有想過究竟是什么原因?你為孩子在學習上付出了多少?教師有多大的責任?當然,現(xiàn)在的社會并不是一味地看重分數(shù),他們更關注的是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展,教師的目標也是一樣的。不過,從這張試卷上也可以看出一些問題。
1、個別學生基礎知識差,遺忘現(xiàn)象嚴重.
2、沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。
3、考試過程中較粗心,不能認真仔細地讀題、分析題意,解決問題。
第三方面:經驗交流。
1.激發(fā)孩子的識字興趣。
現(xiàn)在有不少家長已經發(fā)現(xiàn)生字教學越來越難,如何讓孩子對學習生字感興趣,不僅是老師的責任,也是家長的責任。平時,隨時隨地都可以讓孩子識生字,比如:上街,可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場,認識商品標簽上的事物名稱等等。這樣,讓孩子在輕松愉快中認會了字,孩子識字的興趣也就會更濃了。在課堂上,他就可以很自豪的把自己在生活中認會的字向老師同學展示,體驗到了成功的喜悅。
2.關心孩子的學習。
每個孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風好。心理學家講:1)如果孩子生活在批評中,便學會譴責;2)如果孩子生活在敵視中,便學會好斗;3)如果孩子生活在鼓勵中,便學會自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學會喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中,會覺得生活在一個多么美好的世界。
家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病,如:任性、易發(fā)脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西,生活自理能力差、不合群、不關心他人、妒忌心重,自我為中心,自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長的言行對孩子的影響是非常大的。
我非常理解做父母的心情。我們白天辛苦一天,晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不會忘記對孩子的教育和輔導??吹胶⒆右稽c點地長大,一點點地進步,內心是非常開心的。
3.有些題目孩子不懂,家長要耐心地解釋題目的意思,鼓勵孩子不懂就問。
但是家長最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,往往依賴性比較強,不愿獨立思考,課堂上要么等著老師講解,要么轉來轉去偷看。這幾個同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。
4.家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù),有時卷子難一點,可能大家都考得不好,要認真檢查,幫助找問題,幫助孩子弄懂,督促孩子訂正好,然后簽好字。
第四方面:安全及行為教育。
1、正值夏季,家長一定要杜絕孩子玩火,禁止單獨騎自行車上路,尤其是我們居住在街道的學生。
2、學校作息時間已經調整,所以請家長務必讓孩子按時到校,早上7點到校,下午1點45到校。另一方面也是對學生安全的考慮,不要提前到學校,還有下午是5點15放學,請家長一定要按時來接,孩子還小,不要讓他們一個人走回去。
3、給孩子勤洗手臉,勤換衣物,勤洗澡,養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。
4、有計劃的給孩子零花錢,不要讓孩子買零食吃,尤其是便宜的小食品,防止食物變質中毒。
各位家長,隨著社會的進步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施,下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點,重視和改進家庭教育,已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中,不容避諱的是,許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識,不懂得怎樣教育孩子,對待孩子,或重智輕德,只關心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”,教育孩子簡單粗暴;或對孩子過度溺愛,百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū),由此給孩子的心靈帶來的負面影響,必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說:“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事,但如何教育好他們,卻是一個嚴重的問題?!苯裉欤覀冋匍_本次家長會,就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點:
1、思想上要繼續(xù)引導孩子。作為家長,我們平時要教育孩子愛勞動,講文明,尊敬長輩,待人有禮。教育孩子該做的事,自己首先做好,以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中,我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的。試想一個做任何事都精益求精的家長,他的孩子一定是個認真細致的孩子;反之,生活在一個關系不和睦,環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,他的行為也是粗魯、暴躁的?!靶湟字币惨讖潯?,家長們,只要我們從小教育引導好孩子什么事該做,什么事不該做,那對孩子今后的成長是什么有利的。
2、行為要繼續(xù)輔導孩子。比如,要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理,自己的鞋帶松了,也不會系,這可能與家長的包辦有關系。其實在很多事上,我們家長只要多引導孩子,多輔導孩子,他們能做的很好。在學校里,我們就是放手讓孩子自己去布置教室,自己去整理教室,有時還自己去排練節(jié)目,這樣一點點放手鍛煉,孩子的能力就慢慢提高了。
3、學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口,對于孩子的學習很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長,我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望,我想大家每天抽出5-10分鐘,還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況,問一問最近的學習的內容,然后幫助他默寫一下詞語,背誦一下古詩,出上幾道數(shù)學題,甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關系;還可以幫助孩子提高學習成績,好處是多方面的。
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各位家長,上午好!
首先對大家從百忙中抽出時間參加我們的家長會表示熱烈的歡迎,對大家關心教育,支持學校工作的行動表示衷心的感謝!說實在的,孩子的教育一直都是我們非常關心的問題,把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學校的共同責任,共同的愿望。孩子的每一點進步都會給我們帶來成功的喜悅。下面,作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關情況向家長們做個匯報:
一、匯報班級工作。
從開學到現(xiàn)在已經有三周的時間了。通過這段時間的觀察與了解,我發(fā)現(xiàn)了許多的問題。按照常理,二年級的學生相比一年級來講,不論是在學習上還是生活上都應該是比較好管理的孩子了。我想大部分的家長會覺得孩子都上二年級了,終于可以松口氣了,再也不用每天催著他們學習了。說實話我也是這樣想的,都上了一年了,孩子應該什么都知道的,我再也不會像一年級那么累了??墒?,結果是,我錯了,我們大家都錯了。我們太高估這群孩子了。我們忘了他們畢竟還是個孩子。愛玩是他們的天性,兩個月的暑假讓我們的孩子玩瘋了,我們上學期辛辛苦苦培養(yǎng)起來的學習習慣全部被他們拋之腦后,家庭作業(yè),課堂紀律,全部忘光了。再加上孩子進入二年級了,對學校環(huán)境和老師都比較熟悉,對每天的上課、下課、放學回家做作業(yè)等學習情況也都比較熟悉,已經沒有了一年級學生初來時的新鮮感,有的孩子就會產生厭倦。由于以上原因,開學的前一周我們沒有講新課,一直在進行入學教育,希望他們能盡快地適應學校生活。到今天為止大部分同學都已適應了學校生活,可是仍有個別同學仍停留在暑假里,無法適應學校生活。于是就出現(xiàn)了上課不專心聽課、做小動作,不主動思考,不完成作業(yè)。[蓮山課件]學習用品丟三落四等等不良的學習習慣。萬事開頭難,如果我們對孩子的這些不良習慣不給予關注,后果可想而知。孩子的不良學習習慣具體表現(xiàn)如下:
1、課堂表現(xiàn)。
課堂教學很重要。只有課堂上注意力集中,認真聽老師講課,課下才能很輕松地完成作業(yè)。很多在家不能獨立完成作業(yè)的學生最主要的原因就是上課無法做到認真聽講。為此剛開學我就狠抓課堂紀律。采取各種方式來提高孩子的注意力??墒牵杂袀€別學生無法集中注意力聽講。大家都看到黑板上我寫的名字了吧。這些都是上課無法做到認真聽講的學生。我當時說的是誰達到三次需要家長陪同上課,幫助他改正壞習慣。已經有兩位家長來過了。一位效果很好,如陰文慧,現(xiàn)在課堂紀律好多了。一位仍舊上課我行我素。如劉奇??赡苓@個方法不是很好,我也在思考有沒有更好的方法,如果大家更好的方法我們可以再探討??傊康闹挥幸粋€讓孩子們能夠認真聽課。目前上課專心聽講,課堂紀律比較好的同學有:牛邵勛、魏文豪、鮑孝敬等同學。還有一些上課總是游離在課堂之外,常常在抽屜里忙東西,做小動作,或者和同學說“悄悄話”,根本不聽老師的講課,也不積極思考問題。惰性很強的同學。如董俊柯、牛啟森等。
2、作業(yè)方面。
開學以來,我班家庭作業(yè)的完成情況相當?shù)夭焕硐???傆幸徊糠滞瑢W總是不能完成書面作業(yè),不是少寫就是寫錯。這樣的情況時有發(fā)生。作業(yè)完成不理想的同學有:牛園、范智翔、牛啟森、侯雨函、牛瀟靜、劉奇、張瑤等。而且這次不能完成作業(yè)的同學里面什么程度的學生都有,有些是以前一直表現(xiàn)很可以的同學如:張瑤、侯雨函。這兩周我一直在采取措施來幫助他們改掉作業(yè)不能完成的壞習慣,有些比以前好多了,有些還是我行我素。我希望各位家長不要停留在問的階段,而是把孩子的作業(yè)檢查落實到作業(yè)本上。雖然他們不是一年級的小學生了,有一定的學習自理能力,不需要你全程陪護了,但孩子愛玩的天性告訴我們,他們的學習仍離不開家長最后的檢查把關。特別是語文家庭作業(yè),每天不光有書面作業(yè),還有口頭作業(yè)。語文的學習不但要寫,還需要朗讀,背誦,聽寫,背寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。從學習第一篇課文起到現(xiàn)在幾乎每天都有背誦任務,各位家長問心自問,你的孩子回到家后背課文了嗎?估計背的不多吧,每天早上我提問背誦情況全班只有三四個同學會背。你說讓我怎么辦?我總不能把孩子全部帶回我家去背吧。我們的孩子真的到了不管不行的時候了。所以你簡單地問一句:作業(yè)寫好啦嗎?怎么能行呢?當然,有些家長也很苦惱,孩子不知道什么作業(yè),讓我怎么說呢,孩子都上二年級了,人家都能記住作業(yè),他卻記不住,你說怪誰呢?不能因為孩子記不住作業(yè)就不寫吧,這不是個理由。他記不住想方設法讓他記住,沒有別的方法。總之,無論如何都應讓他按時完成家庭作業(yè)。因此,我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視,特別是老師布置的軟性的作業(yè),熟讀課文,背課文,背古詩,聽寫生字等等一定要孩子按時完成。
所以,我懇請各位家長,一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,端正他們的學習態(tài)度,就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧!
三、說一說語文以后的學習內容與方向。
二年級的語文教學主要是生字和課文。生字的教學除了寫還要多認、然后就是背課文。希望家長朋友一起幫他們完成。為了讓孩子們更好地完成家庭作業(yè),我把每天布置的作業(yè)告訴大家,讓大家心中有數(shù),以便有針對性地進行輔導。其實有心的家長都知道,我們現(xiàn)在的作業(yè)大部分都是以前的老一套。每學一篇課文,回到家里,家庭作業(yè)本上寫兩課的生字,填這一課的練習冊和隨堂講解,另外就是背課文。每天都是如此,有些同學說作業(yè)多,多嗎?肯定會多點,我們一年級就是這樣過的,二年級肯定有區(qū)別,孩子大了我們要慢慢培養(yǎng)孩子的自學能力,所以又多了一個預習作業(yè)。請問各位家長您的孩子預習了嗎?這些作業(yè)基本上是固定的,很好掌握。唯一雙休日的作業(yè)不是太固定,我每次都會抄在黑板上讓他們寫下來。另外以后可能還會讓孩子寫日記,抄詞語。總之,二年級的作業(yè)比一年級的作業(yè)多這是肯定的。你的孩子既然上了二年級,你就應該有這些心理準備。我不想每次都是因為家庭作業(yè)的事情和孩子們生氣。如果你的孩子無法適應二年級的學習生活,總是不能按時完成作業(yè),我建議你讓孩子留級。
四、對家長的幾點希望。
每個孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。我也有孩子,我非常理解做父母的心情。我們白天工作,晚上還要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做,的確非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不能忘記對孩子的教育和輔導啊。付出是有回報的,當看到自己的孩子一點點地在長大,一點點地進步,我們內心是多么地開心、是多么滿足啊。
當然,您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,盡我所能地教給他知識與方法,教給他做人的道理。但畢竟班級人數(shù)多,我們面對的是整個集體,不是個人。所以工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點進步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:
一、是培養(yǎng)孩子良好的日常行為習慣。
俗話說:“習慣成自然”,每個人的成功與失敗無不滲透著習慣的影子!良好的習慣讓孩子終身受益,不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子!所以少年兒童的教育實質上是良好行為習慣的養(yǎng)成教育!我們不能只關注孩子的學習,更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習慣的養(yǎng)成教育。培養(yǎng)孩子良好的日常行為習慣,二年級是個很好的時機,也是很重要的一個教育階段。
家里家長要培養(yǎng)孩子良好的自我服務意識。整理自己的書包、上學放學要自己背書包,培養(yǎng)勞動習慣,消除孩子的依賴性。結合學校教育內容讓孩子在家也接受到相同的教育,比如:按時上學、遵守紀律、與同學和睦相處、樂于助人、文明有禮、誠實守信、認真學習、上課專心、獨立思考、按時完成作業(yè)、孝敬父母尊敬長輩,節(jié)約用水、用電,隨手關水關燈,愛惜學習用品,講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等,只有家校教育能同步、能默契,孩子的行為習慣才能養(yǎng)成。另外習慣還包括認真、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。
平時我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個孩子上課寫作業(yè)總喜歡站著,這個習慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個字就喜歡轉來轉去。這些壞習慣的改正需要家長積極配合。家庭教育是門學問是需要智慧的。我簡單地給大家說幾個供大家參考:
我看到一篇文章介紹一位媽媽非常有智慧,她用了一種區(qū)別強化的技術,對孩子說:你是一個聰明的孩子,你能夠學習好。你1小時站起來10回,是不是太多了?能不能讓我看到你1個小時只站5回?孩子知道媽媽注意他了,就說:5回就5回。第二天做作業(yè),果然只站起來了5回。媽媽說:喲,我兒子真了不起,一天就改了一半,進步太大了,我看你站4回也能做到。孩子說:4回就4回……慢慢地,孩子做作業(yè)時就不站起來了。
有時還可以用別的技術來培養(yǎng)孩子的好習慣。例如,孩子特喜歡晚上6點30分看動畫片,就給他約定:今天你做作業(yè)時站起來在3次以內,你就可以看動畫片,超過3次,動畫片不能看。
這就是說,達不到某個標準的時候,一定要有所限制,要懲罰,這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情,這個時候不能心疼孩子,這沒關系。但是他達到這個標準之后,你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調整,慢慢地就習慣了。習慣培養(yǎng)的奧秘,可以總結出一句話:培養(yǎng)好習慣用加法,改正壞習慣用減法。
二、重視家校溝通。
我發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象,一說叫家長很多家長都不是老樂意來??赡艽蠹覞撘庾R里都認為只要叫家長肯定沒好事,真不想去。您想過沒有,讓你來肯定是出現(xiàn)了老師解決不了的問題,讓你來是協(xié)商解決問題的方法的。發(fā)現(xiàn)問題不及時與老師溝通,只能使問題越來越嚴重。老師有問題會找家長,家長有問題也可以找老師。尤其是孩子思想上的問題,有時家長說的話孩子不聽,孩子一般比較聽老師的話,所以可以跟老師說說,讓老師跟孩子說,效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師,教育孩子是我們大家的職責。但是,有些孩子比較調皮,對老師的話表面是很聽的,而背著老師想干什么就干什么,所以,需要我們經常聯(lián)系,多交流孩子的情況,雙方相互配合,讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),不要等問題嚴重了再來找老師。
三、嚴把家庭作業(yè)關。
學校交給我,家里交給你。我們分工合作,各司其責。孩子回到家里,要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè),必須檢查背誦作業(yè)、書面作業(yè)、預習作業(yè)也不容草率。家庭作業(yè)是課堂教學的延伸,是鞏固和提高當天學過的知識。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長地督促有很大關系。對不愛學習,或學習不自覺或學習習慣不好的孩子,家長要讓孩子用個專門記作業(yè)的本,記好當天應做的各項作業(yè),有懷疑的及時電話與老師聯(lián)系,不給孩子不做或漏做作業(yè)的機會。培養(yǎng)孩子按時完成作業(yè)的習慣。每天不但要過問孩子完成作用情況,有條件的可以檢查指導。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學校,因為第二天老師又要教新的知識,你前一天的知識沒鞏固就會影響新知識的學習。另外為孩子創(chuàng)設祥和安寧的學習環(huán)境,鼓勵孩子靜心學習。當孩子做作業(yè)時,不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。只要孩子能聽到電視的聲音,是無法認真思考的,如果他在抄寫,他能記住這幾個字嗎;如果他在做數(shù)學題,我想再簡單的題也會做錯。
四、校訊通。
昨天我讓孩子們交家長的聯(lián)系電話時給學生們大致說過這事。今天我再強調一下,校訊通是為了更好溝通學校和家庭而開設的,目的就是加強家校溝通。特別是我們一二年級的學生我覺得非常有必要開通校訊通。孩子們還小不會學話,很多事情不能傳達。開通以后,學校布置的一些任務和一些特殊的作業(yè)我們會以短信的形式直接通知到家長。為我們的溝通帶來了文便。另外校訊通是收費的,每月3元。是否開通還在家長個人。到時他們會以短信的方式通知你,望各位家長注意查收。
五、生活方面。
培養(yǎng)學生科學的時間觀念,在時間方面有以下幾個方面需要家長注意:
(1)牢記學校作息時間。孩子的到校時間,學校規(guī)定早上7:30到教室交作業(yè)、上早讀。下午2:00到校,2:40準時上課。每一個學生都應做到按時到校,不遲到,不早退,有事及時向老師請假。
(2)要保證孩子有充足的睡眠時間,晚上讓孩子早睡覺,中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學生早上第一節(jié)課就沒精神,下午第一節(jié)有打盹的現(xiàn)象,請家長給予關注。
(3)注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個健康的身體。有其他事情及時和老師聯(lián)系、溝通。請記住我的手機號碼,有事及時和我溝通。
我們看別人的孩子,一般看到的優(yōu)點多,看自己的孩子,看到的缺點多。因為我們對自己的孩子非常了解,對孩子的期望也比較高,可以說孩子的努力很難達到家長的要求。所以,作為父母,應該理性地對待孩子,多一些平和,少一些苛刻,以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護孩子的自信,挖掘孩子的潛能,讓孩子在困境中歷練。
篇三:
?
尊敬的各位家長:
您們好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加今晚的家長會和長期以來對學校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會坐在一起,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。借這次期中考試,我們召開這個家長會,主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),加強你們和學校之間的聯(lián)系,希望家長進一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學得更好,取得更好的成績!
第一方面:班級介紹。
半個學期以來,整體看來,學生進步都很大,從剛入學的時候注意力不集中,到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦,特別是學校開展班級評比,大家集體榮譽感都增強了,衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步,學習也認真了,作業(yè)完成也得又快又好,還有很多方面我就不一一舉例了。
第二方面:說說期中檢測。
當家長拿到試卷的時候,有喜有憂,喜的是孩子考到了好成績,憂的是孩子的成績不理想,其實這正是有關專家早就預料到的,新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當你看到孩子的成績時,不知你有沒有想過你為孩子在學習上付出了多少心血,當然,現(xiàn)在的社會并不是一味地看分數(shù),他們更關注的是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展,教師的目標也是一樣的。不過,從這張試卷上也可以看出一些問題。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強。
第三方面:經驗交流。
1.激發(fā)孩子的識字興趣。
現(xiàn)在有不少家長已經發(fā)現(xiàn)生字教學越來越難,如何讓孩子對學習生字感興趣,不僅是老師的責任,也是家長的責任。平時,隨時隨地都可以讓孩子識生字,比如:上街,可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場,認識商品標簽上的事物名稱等等。這樣,孩子識字的興趣可能會更濃。
2.關心孩子的學習。
有的家長總說孩子在家不肯讀書,反映的家長很多,我知道,現(xiàn)在都是獨生子女,都非常的溺愛孩子,事事都順著他,使他養(yǎng)成以自我為中心,自私的人,我想,你肯定不希望這樣,所以我想告訴你們一句話,教育孩子也是要有手段,有方法的,要有一定的獎罰制度,培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。
這就是說,達不到某個標準的時候,一定要有所限制,要懲罰,這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情,這個時候不能心疼孩子,這沒關系。但是他達到這個標準之后,你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調整,慢慢地就習慣了。習慣培養(yǎng)的奧秘,可以總結出一句話:培養(yǎng)好習慣用加法,改正壞習慣用減法。
3.有些題目孩子不懂,家長要耐心地解釋題目的意思,鼓勵孩子不懂就問。
但是家長最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,往往依賴性比較強,不愿獨立思考,課堂上要么等著老師講解,要么轉來轉去偷看。這幾個同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。
4.家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù),有時卷子難一點,可能大家都考得不好,要認真檢查,幫助找問題,幫助孩子弄懂,督促孩子訂正好,然后簽好字。
4、孩子動作慢,怎么辦。
首先要分析原因,是孩子不會做,還是懶得做。
我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢,就幫孩子做,這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程,家長不要太著急,要多提供孩子鍛煉的機會。
每個孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風好。心理學家講:1)如果孩子生活在批評中,便學會譴責;2)如果孩子生活在敵視中,便學會好斗;3)如果孩子生活在鼓勵中,便學會自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學會喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中,會覺得生活在一個多么美好的世界。
家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病,如:任性、易發(fā)脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西,生活自理能力差、不合群、不關心他人、妒忌心重,自我為中心,自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長的言行對孩子的影響是非常大的。
我非常理解做父母的心情。我們白天工作,晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不會忘記對孩子的教育和輔導。看到孩子一點點地長大,一點點地進步,內心是非常開心的。
各位家長,隨著社會的進步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施,下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點,重視和改進家庭教育,已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中,不容避諱的是,許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識,不懂得怎樣教育孩子,對待孩子,或重智輕德,只關心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”,教育孩子簡單粗暴;或對孩子過度溺愛,百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū),由此給孩子的心靈帶來的負面影響,必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說:“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事,但如何教育好他們,卻是一個嚴重的問題?!苯裉?,我們召開本次家長會,就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點:
1、思想上要繼續(xù)引導孩子。作為家長,我們平時要教育孩子愛勞動,講文明,尊敬長輩,待人有禮。教育孩子該做的事,自己首先做好,以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中,我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的。試想一個做任何事都精益求精的家長,他的孩子一定是個認真細致的孩子;反之,生活在一個關系不和睦,環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,他的行為也是粗魯、暴躁的?!靶湟字币惨讖潯?,家長們,只要我們從小教育引導好孩子什么事該做,什么事不該做,那對孩子今后的成長是什么有利的。
2、行為要繼續(xù)輔導孩子。比如,要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理,自己的鞋帶松了,也不會系,這可能與家長的包辦有關系。其實在很多事上,我們家長只要多引導孩子,多輔導孩子,他們能做的很好。在學校里,我們就是放手讓孩子自己去布置教室,自己去整理教室,有時還自己去排練節(jié)目,這樣一點點放手鍛煉,孩子的能力就慢慢提高了。
3、學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口,對于孩子的學習很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長,我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望,我想大家每天抽出5-10分鐘,還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況,問一問最近的學習的內容,然后幫助他默寫一下詞語,背誦一下古詩,出上幾道數(shù)學題,甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關系;還可以幫助孩子提高學習成績,好處是多方面的。
篇四:
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尊敬的各位家長:
你們好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會和長期以來對學校、對我們班級工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會坐在一起,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。借這次期中考試,我們召開這個家長會,主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),加強你們和學校之間的聯(lián)系,希望家長進一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學得更好,取得更好的成績!
第一方面:班級介紹。
我們班27個男生,23位女生。整體看來,學生進步都很大,從剛入學的時候注意力不集中,到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦,特別是學校開展班級評比,從開學到現(xiàn)在我們班連續(xù)五次得到了流動紅旗,運動會上總分年級第一。大家集體榮譽感都增強了,衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步,學習也認真了,作業(yè)完成也得又快又好,還有很多方面我就不一一舉例了。可是也存在很多問題,部分男同學總喜歡追攆打鬧,自我約束力差。上課隨便插話、聽課開小差的現(xiàn)象依舊存在。會下我會與家長個別交流。
第二方面:說說期中檢測。
1、開展活動,鍛煉能力。
班級活動:成語故事比賽、寫字比賽、查字典比賽、經典古詩文誦讀比賽、評選最佳小導游比賽。堅持在活動中育人,在活動中鍛煉孩子的綜合能力,全面了實施素質教育。盡管我們班主任很辛苦到那時看到孩子們的進步,我們感到再累也值得。每一項活動在班級網站上都有文字圖片介紹,我就不一一敘述了。
2、養(yǎng)成習慣,受益終身。
經過一年的訓練和培養(yǎng),大多數(shù)的孩子正逐漸形成一些良好的學習習慣。我們在課堂上常常花費很多時間、精力組織教學,方式多樣,比如樹立榜樣、言語提醒、眼神暗示、課堂競賽,以及結合教學的巧妙引導等等。講課時,我們看到了一雙雙專注的眼睛,感到很欣慰。積極發(fā)言可以幫助孩子遵守紀律,培養(yǎng)孩子的口語表達能力和思維能力。
著名的教育家葉圣陶說過:“什么是教育?簡單一句話,就是養(yǎng)成良好的習慣。好習慣要培養(yǎng),壞習慣要糾正,好習慣用加法,壞習慣用減法。其實養(yǎng)成習慣并不難,重要的是堅持到底,很多人在培養(yǎng)習慣的是后總是半途而廢,使舊習慣又卷土重來了。
小學生要培養(yǎng)的學習習慣有八個:
1)、明日學具,準備齊全。
2)、今天任務,今天完成。
3)、發(fā)現(xiàn)錯誤,及時改正。
4)、專心學習,珍惜時間。
5)、讀書寫字,姿勢端正。
6)、課前預習,單元復習。
7)、讀書看報,查找資料。
8)、學有計劃,學有目標。
“端端正正寫字,堂堂正正做人”培養(yǎng)學生“提筆即是練字時”的好習慣。許多孩子的握筆姿勢都不規(guī)范,老師手把手糾正后,改過來了。可一旦老師不在眼前,孩子們卻又故態(tài)復萌。學生書寫時最大的問題是坐姿和握筆姿勢不正確。部分孩子書寫速度太慢,沒有在規(guī)定時間內完成相應書寫任務。有些孩子習慣邊寫邊擦,個別孩子邊寫字邊卷鉛筆,這都不是良好的書寫習慣。有些孩子已經寫完了字,但不會合理安排時間,例如認真檢查、安靜看書等。這需要家長和老師共同努力,好習慣的培養(yǎng)絕不是一兩天就可以的,需要我們堅持不懈。
3、良好品行,點滴教育。
快樂、愛、誠實、勇氣、和理想,是孩子不可缺少的五大品行,而對孩子品行的培養(yǎng)貫穿在校園生活中的點點滴滴。
(1)與文本對話,學習好品行。我們語文書上的每一篇課文實際上都滲透了品行教育。如,本學期教科書設計了八個專題,內容依次是:美麗的秋天,豐富多彩的學校生活,熱愛祖國,怎樣看問題、想問題,友好相處、團結合作,關愛他人,保護環(huán)境、愛護動物,熱愛科學。每個專題的涵蓋面都比較寬泛,避免了局限性。孩子們通過老師的引導和自己的感悟,用他們自己的理解方式慢慢地學會了怎樣正確對待生活。
(2)課下適時對孩子進行品行教育。如,與孩子們一起游戲,教會孩子在日常生活中使用禮貌用語,不說臟話,教會孩子們與同學友好相處,教會孩子們安全游戲,等等。
(4)在鼓勵聲中塑造好品行。表揚與批評,我們老師更多的用的是表揚。表揚對于孩子來說是一種極大的心理認同,當孩子的某些方面進步的時候,老師給予及時的肯定與鼓勵能有效地激發(fā)孩子們積極的情感,使之已有的一些良好品行得到進一步提高。我們還有許多獎勵機制,如,給各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子發(fā)放獎狀、表揚卡等,起到了良好的效果。
接下來,我就談談語文學習的要求。以下幾點希望家長能配合老師共同教育:
1、閱讀積累。
(1)課內閱讀:
主要是預習作業(yè)里的讀書作業(yè)。要求:把課文至少大聲讀三遍,要求讀準字音,讀通句子。孩子讀錯的、難讀的句子要家長引導多讀幾遍,直到讀正確為止。如果課文中有好的句子,孩子能背掉更好。如果課文后面有要求背誦的,則一定要在預習的時候就引導孩子有意地背誦。學完課文后,要檢查孩子的背誦作業(yè)。這個檢查要有重復性,不能一蹴而就。如果有困難,就分段、分天背,直到背掉為止。
(2)課外閱讀:
主要針對學有余力的孩子,時間為認真地做完家庭作業(yè)后,半個小時的時間足夠,根據(jù)孩子的性格特點而定。閱讀書目不要繁多而雜亂,最好有針對性地選擇與孩子年齡特點相符合的書目。家長可參閱《小學語文義務教育閱讀文庫》,一個學期可安排孩子讀一兩本經典書籍。在讀的過程中,家長最好參與進來,為孩子營造一個良好的讀書氛圍。讀完后,家長和孩子最好有一個交流互動的過程,可以問問孩子讀懂了什么,認真傾聽孩子的閱讀感受,真誠尊重孩子的讀書體驗。這樣每天堅持,長此以往,孩子的閱讀能力、思維能力、語言表達能力都將得到有效的提高。只有這樣,才能自然而然地提高孩子的語文學習能力。
2、低年級著重練習寫話。寫話,就是把要說的話和想說的話寫出來。這是最初步的作文訓練。用寫話作為作文的起步,體現(xiàn)從說到寫的規(guī)律,可以使學生在不經意中快快樂樂地走上習作之路。低年級的作文訓練是作文訓練的起步階段?!叭f丈高樓平地起”?;A打得是否扎實,對學生今后的發(fā)展影響極大。
作文可以說是老大難問題了,很多家長總反應孩子不會寫話,家長如何對孩子進行指導呢?我覺得首先應該從根源上解決問題。據(jù)了解,低年級孩子在寫作的過程中一般存在以下三個問題:
(1)無話可寫。面對一個作文題目或看圖說話想不出幾個句子,不知道要寫些什么內容。究其原因是找不到材料,也就是說孩子的思維還沒有打開。家長可以用聊天的方式慢慢地啟發(fā)他們去回憶一些事情,比如“今天去哪了?做了些什么?有沒有什么有趣的事情發(fā)生?”為此家長可以通過引導督促孩子記日記來培養(yǎng)孩子細心觀察的能力。
(2)會說不會寫。有些孩子在口語中能應情應景地運用一些成語俗話,但寫作時卻詞匯貧乏。還有的則是說話比較有條理,但寫起文章來卻順序顛倒、思維混亂或詞不達意。這其實就是孩子不知道如何表述一件事情,這屬于作文構思的問題,家長可以先問問孩子你先做什么,后做什么,學會取舍文章內容,要讓孩子知道寫作時要抓住人物的語言、動作、心理以及神態(tài)來表達思想。這樣,就可以從各個方面來說明這件事情,作文也就不會顯得過于單薄。當家長發(fā)現(xiàn)孩子的作文里有語句不通、詞不達意的毛病時應及時給予糾正。另外,對于剛學寫作的小朋友,為了使文章寫得生動、優(yōu)美,一個比較容易而有效的方法就是大膽地從課本和課外書上“移植”一些好詞句,這好比學習書法時的臨摹。慢慢地,語感就會培養(yǎng)起來,也知道應該如何寫景敘事了。
(3)容易離題。寫命題作文時,頭一兩段還是圍繞主題,但寫著寫著就偏題了。寫作偏題是初學者一個比較普遍的問題,說到底是一個布局謀篇的問題。很多孩子寫作時,寫得好寫了就一路寫下來,結果“下筆千言,離題萬里”,主要是因為心里沒有一個目標,對整篇文章缺乏一個完整的構思。所以寫文章第一步就要“審題”,搞清楚要寫什么。第二步就是圍繞中心選材,對于記事文,寫一件事就可以了,或是一詳一略兩件事。多了就無法寫細寫深入,而且容易偏題。第三步,在文章結束時,我建議要點題,做到首尾呼應,這是防止離題的一個有效方法。
很多家長都反應孩子不會寫日記,有的孩子在寫作文或日記的時候,家長在旁邊念文章,孩子寫。原來是因為孩子寫的像流水賬,家長就只好越廚代庖來指導了。例如有一篇日記是這樣的:今天下午,我在樓下玩??匆妱e的小朋友在踢足球,我很想踢。我等啊,等啊,終于輪到我上場了,我好開心。踢完足球,我又去騎單車。騎了單車,我還跟小朋友一起捉迷藏。類似于這種的流水文,我覺得應該這樣來輔導孩子:既然孩子前面寫的踢足球的事情寫得比較好,還寫了他自己的心理活動。家長就要因勢利導,問問孩子看別人踢的時候,心里是怎么想的;上場的時候,和別人又是怎么踢的。等孩子說明白后,就告訴他,后面兩件事情給他留下的印象不深刻,就不要寫了,現(xiàn)在就學會寫一件事情,以后才寫幾件事情。這樣輔導孩子的好處是:由于是在孩子原有基礎上的修改,不會使孩子喪失信心,相信自己寫的文章,只要稍加修改,就會很好了。如果家長包辦代替,那只是家長的思想,久而久之,孩子會產生一個依賴思想,覺得寫作文,就應該找家長幫忙,也總是不敢自己動筆,怕自己寫不好。另外為了節(jié)約孩子時間,家長又方便指導。建議家長讓孩子在下筆之前先說說要寫的事情,也可以家長和孩子一起來選擇要寫的事情;然后,才是講一講事情的經過,家長最后再稍加指點和補充;最后讓孩子一氣呵成把講得寫下來,也許有的孩子會講不會寫,可以把他的口頭作文錄音,忘記的時候,放錄音。
還有家長反映孩子日記很短,每篇都是一兩句話。他每次看完后,就只說很好。因為他覺得自己不懂得交孩子寫作,所以就表揚他,給他信心。這樣也是可取的,但是,這樣順其自然,光欣賞不引導,也不是最好的辦法。還是要稍加引導一下,使孩子慢慢有一些進步。
上面出現(xiàn)的這兩種問題一種過于包辦代替,不能讓孩子形成自己的寫作能力;另一種就置之不理,則忽視了家長可以起到的一個引導作用?,F(xiàn)在的家長需要更新輔導孩子寫作的理念。1、低年級孩子家庭作業(yè)的寫話訓練需要家長的引導。2、引導孩子寫出自己的感受和看法,我手寫我心,才是好文章。3、寫作時,還可以先仿照課文上的內容,然后發(fā)揮自己的想象力進行寫作。4、多看些課外書,積累好詞好句。
總之,就是六個字:多看,多說,多寫。
3、生活習慣的養(yǎng)成教育。
(1)遲到問題。天氣越來越冷,很多同學和家長越來越留戀溫暖的被窩,不想起床。家長帶頭。孩子小,喜歡模仿,您利用他這一心理特點,給孩子做個好榜樣。您每天及時起床,拉開窗簾讓晨光照進室內,適當?shù)爻ㄩ_門窗,讓新鮮空氣進入室內,打開音響設備插放一段樂曲或聽聽廣播,這可以促使孩子按時起床。孩子遲到大多是因為戀床,您可以采取一些有效辦法來叫孩子起床。比如,叫孩子起床次數(shù)要少,別站在床前叫個沒完;叫醒后讓孩子立即穿衣下床,不要磨磨蹭蹭;讓附近的小朋友來找孩子一同上學,在小伙伴面前,孩子不好意思“焐被窩”。
每天至少要提前5分鐘到教室,這樣就給交作業(yè),收拾好書包文具,準備早讀提供了充裕的準備時間。踩著鈴聲進教室,匆匆忙忙交作業(yè),慌慌張張拿書勢必讓孩子心不靜,浮躁。早讀很難迅速進步狀態(tài)。每天的領讀員務必在7:30之前到教室,帶領同學早讀。
(2)衛(wèi)生習慣、文明習慣?,F(xiàn)在很多孩子喜歡亂扔廢紙,不講衛(wèi)生。教室里經常看到各種廢紙垃圾,有部分同學用語不文明,講臟話,希望各位家長能協(xié)助老師在生活中多教育孩子。不要給孩子零花錢,一些用具家長可以和孩子一起購買。因為有的孩子將零花錢用在買各種貼畫、零食上,影響學習,影響健康?;☉T了,還容易引起以后一系列的問題。
體檢問題1、周一空腹2、教會孩子認視力表。
其實,我非常能理解做父母的心情。我們白天工作,晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不會忘記對孩子的教育和輔導??吹胶⒆右稽c點地長大,一點點地進步,內心是非常開心的。只要每位家長能按照老師作業(yè)記錄上的要求嚴格要求孩子,做好督促檢查工作,每天在作業(yè)記錄上簽字,或者是與我溝通,我想您的孩子一定會很出色。
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尊敬的各位家長:。
你們好!首先,我代表二年級全體任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎,感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動.單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心,對我們學校工作的支持,對我們教育工作的最大幫助.為什么這么說呢因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵,在孩子們心中,來參加家長會,也就是對他們的關心,對他們的愛,他們會感到無比驕傲,幸福.
現(xiàn)在我給大家介紹升一下這次家長會的目的.我們這次家長會是根據(jù)第一單元考試成績不太理想的學生,召開的這次家長會.通過這次家長會能夠使這些孩子把學習成績提高上去,到期末盡可能取得滿意的成績.
這些學生思想上都要求上進,有學習好的愿望,這次考試成績不理想不是因為孩子的智力有問題,而是由于他們的習慣差.課堂上精力不集中,老師講的東西根本聽不進去,課后的作業(yè)不認真,甚至不完成作業(yè),這樣就造成課堂上的知識聽的一知半解,課下也得不到鞏固,所以成績一直上不去.但也有個別同學由于年齡特點,好動,持久性差,依賴性強,玩心較重.針對這些學生,我們老師把精力,時間全部用在了他們身上,課堂上注意他們,課下耐心地跟他們講道理,正面引導,做到循循善誘,耐心細致.在對這些學生的輔導方面,我們是非常重視的.對沒完成作業(yè)的學生我們留下寫作業(yè),對學不會的學生我們留下給他們補課.要想提高這些孩子的成績光靠老師是不夠的,還要依靠家長的幫忙,在家督促他們寫作業(yè),及時檢查他們的作業(yè),發(fā)現(xiàn)有沒學會的知識要及時給他們講解,或者告訴老師,讓老師利用課余時間給他們補課.老師不希望有一個學生掉隊.
一,習慣培養(yǎng).良好的習慣是成功的保證.因此,我們強化對學生進行良好習慣的培養(yǎng).習慣包括生活習慣,衛(wèi)生習慣,學習習慣等.而良好的學習習慣則包括作業(yè)習慣,聽課習慣,閱讀習慣.在這里,我希望你們給孩子多一份關懷,關心他們的學習.貪玩是孩子的天性,大多數(shù)孩子缺少自我控制能力,所以希望你們平時多督促孩子認真完成家庭作業(yè),培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習慣,寫字姿勢.我們要讓學生靜得下,活得起,幫助學生養(yǎng)成每天讀書的習慣,擴大他們的知識面;多關心他們的生活,個人衛(wèi)生.有些孩子的衛(wèi)生習慣不好,不刷牙,不剪指甲,希望你們督促他們勤換衣,勤洗頭,勤理發(fā),讓孩子學會謙讓,學會文明禮儀,做個講文明,有禮貌的現(xiàn)代學生.孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習慣,將有益終身.
二,思想教育.孩子是一張潔白無暇的白紙,他們要在這張紙上描繪出七彩的未來,但這期間需要家長,學校,乃至整個社會的教育和關心,把他們培養(yǎng)成愛集體,愛他人,愛學習,愛勞動,愛鉆研的品德高尚的人.有許多人在問:我們怎樣才能在孩子身上培養(yǎng)出健康的個性和品質在這里我用一位觀察者的話回答大家:"讓一個孩子和一對合適的父母在一起,這個孩子永遠就不會走上邪路."。
三,安全教育.由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來來往往加之學校旁邊正在建房子.希望家長反強調孩子注意安全,校內外不做危險游戲,上學,放學路上不逗留,不玩耍,放學后要直接回家,相信各位家長和我們一樣關心孩子的安全,因為孩子是家庭的希望,是學校的希望,更是國家的希望.
四,加強聯(lián)系.孩子要健康成長,光靠學校教育肯定是不夠的,家校結合才能使孩子不斷進步,你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們針對你的孩子的特點展開教育.我們之間的溝通是非常重要的.我們在工作中,難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,希望大家及時,當面向我指出,我們肯定會"有則改之,無則加勉".在班級教育過程中,我們會盡全部的力量,盡心盡責.父母是孩子的第一任老師,教育孩子是一門科學,孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹,這期間難免會長出一些多余的樹杈,我們就要及時把這些樹杈修剪掉,使他們長成參天大樹.
各位家長,你們的孩子需要我們教育,我們的學生也需要您的呵護.學校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會的新人才,為了我們的學生,為了你們的孩子,讓我們合作愉快!
班主任家長會發(fā)言稿二年級篇十六
尊敬的各位家長:
您們好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加今晚的家長會和長期以來對學校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會坐在一起,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。借這次期中考試,我們召開這個家長會,主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),加強你們和學校之間的聯(lián)系,希望家長進一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學得更好,取得更好的成績!
半個學期以來,整體看來,學生進步都很大,從剛入學的時候注意力不集中,到現(xiàn)在基本能跟上老師的.思路或者說能積極動腦,特別是學校開展班級評比,大家集體榮譽感都增強了,衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步,學習也認真了,作業(yè)完成也得又快又好,還有很多方面我就不一一舉例了。
當家長拿到試卷的時候,有喜有憂,喜的是孩子考到了好成績,憂的是孩子的成績不理想,其實這正是有關專家早就預料到的,新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當你看到孩子的成績時,不知你有沒有想過你為孩子在學習上付出了多少心血,當然,現(xiàn)在的社會并不是一味地看分數(shù),他們更關注的是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展,教師的目標也是一樣的。不過,從這張試卷上也可以看出一些問題。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強。
1、激發(fā)孩子的識字興趣。
現(xiàn)在有不少家長已經發(fā)現(xiàn)生字教學越來越難,如何讓孩子對學習生字感興趣,不僅是老師的責任,也是家長的責任。平時,隨時隨地都可以讓孩子識生字,比如:上街,可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場,認識商品標簽上的事物名稱等等。這樣,孩子識字的興趣可能會更濃。
2、關心孩子的學習。
有的家長總說孩子在家不肯讀書,反映的家長很多,我知道,現(xiàn)在都是獨生子女,都非常的溺愛孩子,事事都順著他,使他養(yǎng)成以自我為中心,自私的人,我想,你肯定不希望這樣,所以我想告訴你們一句話,教育孩子也是要有手段,有方法的,要有一定的獎罰制度,培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。
這就是說,達不到某個標準的時候,一定要有所限制,要懲罰,這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情,這個時候不能心疼孩子,這沒關系。但是他達到這個標準之后,你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調整,慢慢地就習慣了。習慣培養(yǎng)的奧秘,可以總結出一句話:培養(yǎng)好習慣用加法,改正壞習慣用減法。
班主任家長會發(fā)言稿二年級篇十七
尊敬的各位家長,大家好!
感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會,從各位家長到會的情況可以看出,你們對孩子的教育非常重視,也非常感謝你們對學校和班級工作的大力支持與幫助。我們今天能有機會坐在一起,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的學習、為了孩子進步。我們這個班是升入二年級后由兩個一年級班合并的,所以,借這次家長會和原一班的家長我們也互相認識一下。(自我介紹)。
撫養(yǎng)和教育孩子是一項艱辛和富有樂趣的工作,看著孩子一天天地長大,一點點地進步,再辛苦再累我們內心也是甜的也是喜悅的。所以我愿意和各位家長一起努力,讓我們的孩子更快樂、更健康地去學習和生活。今天我們這次家長會的議題主要有以下幾個方面:一班級介紹,二、交流本學期的工作設想,三、了解孩子的在校表現(xiàn),孩子的不良行為習慣及矯正,四、經驗交流。
一、下面我先介紹一下我班的基本情況。
我們班有學生48人,整體看來,各科成績在全鄉(xiāng)名列前茅。學生進步都很大,從一年級剛入學時的注意力不集中,到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦了,特別是通過幾次學校的集體活動的開展,大家集體榮譽感都增強了,衛(wèi)生紀律方面也都有明顯的進步,學習也認真了,大部分同學作業(yè)完成得也又快又好,特別是早晨到校后,在班長的帶領下,能夠自覺地朗讀課文,這是一個不小的進步,說明孩子們知道自己主動學習了。
二、接下來談談本學期的工作設想,以利于我和各位家長在孩子教育目標上達成一致,取得最佳教育效果。
1、讓每個孩子都有展示自己的機會。
從本期開始,我將讓每個孩子都有展示自己的機會,讓每個孩子都有機會走上講臺,發(fā)表自己的見解,可能有的孩子會講的不太好,但只要堅持,孩子們肯定會有一個大的進步,孩子們只要會講了,那么就說明孩子是真的懂了。但是要做到這一點也非常不容易,單憑老師一個人的教育還遠遠不夠,還需要我們的家長在家庭教育中也要注意給孩子展示的機會,不要什么都為孩子代勞,為孩子做主,要為孩子留出展示和發(fā)揮的空間,允許孩子有自己的見解,甚至孩子犯了錯誤也要給孩子申辯的機會。
2、讓孩子學會自主學習。
家長同志們可能對自主學習這個詞有點陌生,千百年來,我們的孩子不都是在校由老師教育,在家聽父母教導嗎/?不錯,可是,時代不同了,我們的教育觀念也要跟這改變,在這個知識激增的時代,要讓孩子將來在社會上更穩(wěn)的立足,僅僅掌握一定的知識是不夠的,必須讓學習伴隨終生。因此,孩子就必須學會自主學習。
那么作為家長,怎樣在家庭教育中培養(yǎng)孩子的自主學習能力?怎樣與老師在學校的教育形成合力,這也是我久久思考的一個問題,我們很多家長每天工作很忙,沒有更多的時間陪伴他、照顧他、督促他,那么怎樣讓孩子養(yǎng)成自主學習的習慣呢?通過一段時間的實踐和調查,我個人認為有個方法可以試試,那就是讓孩子堅持做一件事,天天做,不停歇。在不知不覺中向他們滲透一個人生道理,那就是:持之以恒,滴水成淵。
家長可以給孩子訂計劃,每天學幾個詞語,或每天讀一篇短文,每天十道題等等,并讓孩子將這些成果每天記錄在一張紙上,貼在墻上。(這很關鍵,一定要讓孩子看到自己的成績,他會大為驚訝。哇,這么多呀!)或是將每天的寫的積累的,用夾子整理在一起,等一段時間,他會看到他的成績。這樣堅持下來,就能潛移默化地告訴孩子一個道理,日積月累,積少成多。不怕少,就怕堅持,堅持了就會有收獲。當孩子有了收獲,取得了成績,他會認同這種做法,以后,自覺的學習習慣就養(yǎng)成了,不用再讓家長催了。這期中我們可以使用多種方法鼓勵孩子,如暗示法、引導法等。孩子在此過程中,為了一個目標去努力,去完成一個又一個小的目標,最后成就了大的目標。另外家長們也可以根據(jù)自己童年的一些往事,和一些親身實踐和自身感受,想一些有趣多樣的引導方式,來引導孩子培養(yǎng)自主學習的好習慣。
三、和各位家長交流孩子的在校表現(xiàn),針對孩子出現(xiàn)的不良行為習慣進行矯正。
美國心理學家威廉·詹姆士說:“播下一個行動,收獲一種習慣;播下一種習慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運?!本褪钦f習慣是可以決定一個人的命運。我國著名的教育家葉圣陶先生也說過:“教育就是培養(yǎng)習慣”。習慣的好壞會影響人一生的命運,好習慣養(yǎng)成了將受益終生,反之,不良的習慣會貽害終生。
小學階段尤其是低年級階段,正是進行良好行為習慣培養(yǎng)的關鍵時期,很多孩子學習成績不穩(wěn)定,主要是沒有養(yǎng)成良好的習慣。對于90%的學生來說,學習的好壞,智力因素只占20%,非智力因素占80%。在信心、意志、習慣、興趣、性格這些非智力因素中,性格又占據(jù)著十分重要的位置。
事實正是如此,習慣對于一個人的影響是非常深遠的。13歲就成為中國科技大學大學生的周峰,在談到自己成功的秘訣時總是說是良好的學習習慣成就了自己。據(jù)說周峰有兩個好的學習習慣:一是量化的學習習慣。他認識漢字,記英語單詞,每天都是10個,即使是走親戚串門也從不間斷。一年下來,3000個、多個漢字記住了,3000多個英語單詞也記住了。二是定時的學習習慣。改學習的時候學習,改玩的時候玩,自覺性極強,不需要別人提醒。好習慣使人不由自主地|去學習、工作,壞習慣使人不知不覺地拖拉、懶惰。所以,對于處在習慣形成階段的小學生來說,培養(yǎng)他們的良好行為習慣至關重要。
班主任家長會發(fā)言稿二年級篇十八
各位家長:早上好!
感謝大家百忙之中來參加我們學校舉辦的家長會活動,還是那句話,你們的到來是對我們工作最大的支持。我想,我們的目標是一致的,一切為了孩子。
孩子們讀二年級了,各方面有了很大的進步。我曾隨手記下一篇博文,是這樣寫的:二年級了,一切都上了正軌,無論是上課還是值日,或者其他一些班級事務,孩子們都完成得像模像樣。班級里幾乎沒有特別難管理的孩子。早上,負責早讀的李同學一般早早到校后已經開始了她的工作,如果有昨天課上未及時完成帶回家的作業(yè),孩子們也知道應該先交起來;中午,吃飯排隊,飯桌組長放湯碗,老師盛湯;吃完后回教室,一切井然有序;中自習前值日生做值日,李老師會在教室里指導,基本十分鐘內會完成,組長會到辦公室告訴老師,回憶起來,總覺欣慰。一切的一切,都上了正軌,孩子們已經完全適應了學校的生活,明白什么時候該干什么事情。
看到他們的點滴進步,我想,大家和我一樣,內心都是欣喜的。孩子在不知不覺間長大。我們的教育,也真的有了“潤物無聲”的效果。孩子的茁壯成長,就是我們每個人的希望。
家長是孩子的第一任老師。這句話說得真好。從和孩子們的接觸中,有時候真的發(fā)現(xiàn)孩子身上,不僅是長相,他們的言行,和家長有著驚人的相似。家長們潛移默化的作用,是學校教育無法達到的。我們的家長做得都很好,所以,我們的孩子也做得很好。我們班的家長都是樂于學習樂于教育的家長,班級中學習氛圍非常濃厚,同學間的友誼也很純真。
1、不少同學的字越寫越馬虎??赡苁菍W的字越來越多了,很多孩子比較貪玩,對于寫字的要求有所降低,以為只要完成即可。
2、有些孩子上課注意力很不集中,甚至多次提醒也未見效。
3、課間活動還存在安全隱患。
在學習上,孩子們存在的主要問題是上進心不足,只愿意完成基本的作業(yè)。就拿昨天的寫話作業(yè)來說吧,寫“我長大了做什么”,早上批改作業(yè)時,我發(fā)現(xiàn)很多孩子寫得較短,有些要求寫的都沒有寫出來,就利用語文課又講了一下,并再次舉例,教孩子寫法,然后讓他們自行修改。可是,謄寫好后發(fā)現(xiàn)改的同學少之又少。
二年級了,我們已經學會了很多字,也可以學習查字典了??梢哉f,孩子們的黃金閱讀時間已經到來。提高作文水平的途徑,估計只有閱讀這么一條吧。以后我們把看到的好書與孩子共享,為孩子營造一個書香四溢的樂讀家庭。
本次家長會的主題是:做最美家長,做最美老師。說起“最美”這詞,我內心還是有點瑟瑟。新聞里見多了最美,最美司機,最美媽媽,最美護士,每個最美的后面,都有著不平凡的事跡,作為一名普通的老師,我想,最美是我們的目標,但有句廣告詞說:沒有最好,只有更好,我認為“更美”才是我們努力的方向。
羅曼。羅蘭曾經說過:“要播撒陽光到別人的心里,總得自己心中有陽光?!苯處煹牡赖缕犯?,就是照耀著學生的陽光。所以,我今天的就以“一縷陽光亮人生”為主題,跟大家交流。
以這個作為第一點有點不好意思,但想想看卻也是事實。工作認真負責的動力并不僅僅因為我是一個老師,更是覺得我也是一個家長,我也有一個孩子。我也有個小小的期待:希望我的孩子遇到的每個老師,至少能像我這樣。班級里有什么事情發(fā)生時,我總是喜歡站在家長的立場上思考教育,如果是我的孩子,我會怎樣做?我要盡我所能,做好一個班級學生在學校的家長。
每天早上到校,我?guī)缀蹩偸且活^扎進教室,批改昨天布置的作業(yè),或者馬上選拔背書組長。在聽背書的過程中,很認真。因為,我要讓孩子看到一個“同學背書時認真聽”的老師,希望他們在做組長時也能這樣認真對待這份小小的工作。
上課、出操、作業(yè)、午餐……幾乎學校里的大部分時間,我都和孩子在一起。當孩子遇到困難時,我也總是鼎力相助。記得去年戴同學家里突發(fā)急事,爸爸媽媽沒空來接孩子,爸爸讓我把孩子放傳達室,但不確定什么時候來接。我毫不猶豫地告訴她爸爸,放心吧,我把她領回家,隨便你什么時候來接,晚上沒時間就睡我家。這樣做真的沒有什么要求,因為我覺得每個人,每個家庭都有突發(fā)事件的可能性,作為一個班主任,在自己能力范圍內要給孩子最大的安全,讓家長放心,也讓自己安心。
每一件小事,我都盡力做得更好。因為我知道,孩子眼中無小事。
記得很多年前,有個學生曾經跟我說過:“老師,要求我們不能隨地吐痰,為什么老師就可以隨地吐呢?”我一愣,自問沒有過此類行為,細問,原來是她看見一個老師在校園內吐痰了。我無權批評這個老師,在農村,這種行為其實也是為大家所認可的??墒?,我們學校是環(huán)保學校,在大力提倡環(huán)保的情況下,做這樣的行為,是否會對學生環(huán)保觀念的形成產生疑問呢?“己所不欲,勿施與人?!痹趯W生進行品德教育的時候,自己卻做著相背的事,讓學生怎么想,又怎么學呢?“其身正,不令而行,其生不正,雖令不從?!敝赋隽私處煛吧碚秊榉丁钡闹匾浴渖砭哂袕姶蟮母姓倭?,對教育學生有很大的用處。
我常常告訴孩子,人總是會犯錯誤的,所以,重要的是如何改正錯誤。記得以前教室里有了紙屑時,我總是低頭撿起,給孩子們一個示范。因為那時小朋友總是推托:不是我扔的。
我用自己的行動告訴他們,紙屑在我們旁邊,我們看到了就應該及時撿起,不管是不是自己丟的。有時候,孩子會為了一點點小事不開心,我也總是用自己的言行告訴他們,及時補救,才是尋找快樂的途徑。就拿昨天來說吧,陸同學的褲子上被同學不小心撒上了湯汁,他皺著眉頭來向我求救。我微笑著安慰他,沒事,老師馬上給你擦了。擦干凈后,我就告訴他,湯汁已經撒上去了,你再生氣也沒有用了,何不如趕緊處理了呢?是不是?看著他舒展的眉頭,我希望能根植一種樂觀的心態(tài)給他。
回憶剛踏上工作崗位的那年,面對班級里那些特別調皮的孩子,我回家后總是長吁短嘆,責怪爸爸為了挑選了這么個職業(yè)。而工作了近二十年,特別是自己有了孩子后,我的心理有了很大的變化,我越來越覺得當時我媽媽告訴我的一句老古話特別有道理:十個手指頭都有長短。尺有所長,寸有所短,對于低年級孩子來說更是這樣。有些孩子學習成績并不出色,但是卻非常善良,能干。有些孩子雖然沉默寡言,但是卻能很好的管理自己。有些孩子非常頑皮,勞動起來不亦樂乎,幫助別人也非常及時。當孩子有了矛盾時,我總是一視同仁,從來不會因為成績的差異而偏袒任何一方。我自己感覺,在孩子心目中,我應該是一個非常公正的法官。
親其師,信其道,孩子們就是這樣的純真可愛的。只有走進他們的心里,他們才會更愿意接受你的教育。在他們面前,我不僅努力已一個師長的形象讓他們敬重,更以一個比他們高大的同齡人的形象讓他們靠近。上課時,我常常手舞足蹈,引得他們哈哈大笑;下課時,一有空我就跟他們開玩笑,跟他們聊天。
孩子遇到困難時,我更是盡自己所能及時幫助。有一天早上走進教室時,同學告訴我許同學在哭。我詢問她發(fā)生什么事情時,她告訴我想媽媽了。孩子的話讓我有點鼻子酸。怎么辦呢?我拿出手機,讓她給媽媽打個電話,聽聽媽媽的聲音。孩子聽著媽媽的聲音,還是哽咽著說不出話。我接過電話,告訴她媽媽女兒想她了,如果可以,還是跟孩子在一起吧。自從這件事后,我發(fā)現(xiàn)許同學對我非常依戀,什么話都愿意跟我說。得到孩子這樣的依賴,我覺得真溫暖。我想,在她心里,我不僅是一個師長,更是一個可以傾心的朋友。
其實這樣的事情很多很多,一件件小事的疊加,就是我幸福工作的支撐。很多老師都這樣認為,和孩子交流,他們的童言稚語,總能帶給我們無盡的快樂,不經意間讓我們更加年輕快樂。
我很不好意思,在這兒夸自己,其實,我們學校的每個老師,幾乎都是這樣的,甚至比我做得更好,他們都是我的良師益友。這幾點,對于一個普通的老師來說,真是太平發(fā)了。
當然,金無足赤人無完人,我這樣一個普通的老師更是如此。我也有很多缺點,性子比較急,缺少耐心,對孩子的學習常常希望能更進一步,所以要求有點高。雖然覺得自己已經滿盡力了,但有時候孩子的惰性,也不是我能馬上接受的,講了幾遍都能不接受時,我也會直起喉嚨,但是,事后我常常后悔,等孩子改正時,我總是不忘用溫言細語給予鼓勵。
我希望孩子怎樣,我就怎樣做,班級的孩子都看著我。讀師范時,學高為師,身正為范,八個大字高高地懸掛在我們學校的門口,也永遠鐫刻在我的心里。我向上,教學中也引導孩子積極向上,努力進?。晃蚁蛏?,教育時更是讓孩子感受善良的魅力;我樂觀,遇到小事豁達開朗……家長朋友們,我也知道每個人教育的觀點不一定完全一樣的,對于我存在的缺點,你盡可以跟我直說,我同時也是一個善于接受批評,善于反思的老師。
我深信,沒有最美,只有更美。我雖然不希望有那些特殊的情況發(fā)生,讓孩子處于危險之中,讓我成為一名最美老師。我只希望,和孩子一起,快樂游戲,快樂學習,過好平凡的每一天,做最好的自己。但如果真的有這樣的情況發(fā)生,請大家放心,我一定不會愧對老師這個名稱。
謝謝大家。
班主任家長會發(fā)言稿二年級篇十九
在我們平凡的日常里,發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。寫起發(fā)言稿來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的二年級家長會班主任發(fā)言稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
各位家長:
你們好!
感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會,從這點可以看出,你們對子女的關心,也非常感謝你們對學校和班級的大力支持與幫助。我們今天能有機會坐在一起,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的學習、為了孩子進步。每位父母都希望自己的孩子成人、成才。我的孩子上三年級,我也非常能夠理解做父母的心情,我們白天工作,晚上要擔負其教育孩子的責任。但是,看著孩子一天天地長大,一點點地進步,再辛苦再累我們內心也是甜的也是喜悅的。所以我將和各位家長一起努力讓我們的孩子更快樂、更好地去學習和生活。
我班本學期有71名學生,40名男同學,31名女同學,我班孩子活潑好動也很聰明,大部分孩子學習都比較努力,班級建設上扎扎實實,我班自一年級以來,語數(shù)成績一直在年級名列前茅。在班級每周的小組評比中,孩子們表現(xiàn)良好,集體榮譽感強,只要得到小紅花的小組的孩子都特別激動,他們會高興得手舞足蹈,嘴里會高興的叫個不停,沒拿到的小紅花的孩子會垂頭喪氣,有的時候某些同學不帶紅領巾,其它組的同學會七嘴八舌來告訴老師,那樣就不會得到小紅花。無論是早晨上學還是下午上學,孩子們都會很自覺得看一下自己周圍有沒有紙屑,誰的桌子底下不干凈,就會被扣小紅花。其中王雨佳、李帥同學每天都早來晚走主動整理桌椅,他們每天都很認真負責。每天早讀,都有值日生主動打掃教室和領早讀,如早讀的有俞暢、李麗雯,他們領讀早讀聲音響亮,而且認真負責,非常有條理,怎么讀,讀幾遍,不認真的同學還會讓她站起來重讀,老師不在的時候也讀得非常認真,每天下午孩子一到校,總是拿出自己準備的課外讀物認真地讀。每堂課前孩子們都能將文具盒和所用課本擺放在規(guī)定位置,而且坐得端端正正等老師來上課。事實證明孩子們已經通過兩年的努力,做到了有條有理已經很棒了,這些事看似簡單微不足道,但是這良好的學習習慣會讓孩子受益終身。
1.專心致志。有的孩子上課注意力不容易集中,因而家長應嚴格要求并經常提醒孩子在上課時,一定要用心聽講,聚精會神,不要作小動作,更不要說話影響別人聽課?;氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè),按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。
2.獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題,重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。
3.認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內去完成,而有不能草率馬虎。這就要求內容正確,書寫工整,按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣,提高正確率,我一直要求孩子們無論考試還是做作業(yè),都要求孩子們養(yǎng)成檢查的習慣。希望家長督促孩子在寫家庭作業(yè)時,也要求孩子認真檢查作業(yè),如果發(fā)現(xiàn)沒學會的知識要及時給他們講解,每天的作業(yè)認真完成是學習的基本保障。
4、有些學生成績不理想,但思想上都要求上進,有搞好學習的愿望,每次考試成績不理想不是因為孩子的基礎知識掌握不好,而是由于他們的閱讀能力不高,每次考試在閱讀題和解決問題中失分較多,從而造成成績不理想,孩子只有多讀書才能更好地掌握所學的知識,所以這就要求加強孩子的閱讀能力,讓他們多看好書,多學習一些課外知識。家長們可以多買一些課外書,讓你的孩子多讀,這也有利于孩子以后的作文學習。
1、語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力。“聽”不僅指認真聽老師的講課,包括認真地聽其他同學的發(fā)言。在聽的過程中接受或篩選有用信息。每天在接送孩子回家的路上,家長可以有意識地跟孩子交流學校里發(fā)生的事情。不僅增進感情,也是訓練說話的好機會。最好讓孩子說完整、有條理。
2、孩子“說”的能力也很重要。要說出精彩的話來,除了必要的生活經驗,還需要大量閱讀課外讀物。語文課程標準指出,到二年級結束,孩子的閱讀量為5萬字?,F(xiàn)在我要求孩子每天都保持讀書,至少短短的文章你要給我讀一篇,這個讀一定要讀出聲音來,讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的,至少讀了一篇文章應該知道一個詞語,這是很重要的。我發(fā)現(xiàn),班上很多孩子很喜歡讀書,課外知識很豐富。我認為是班級里掀起了看書熱,這對孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的。
3、關于寫,主要是指寫好字和寫好話?,F(xiàn)在班里孩子的字總體來講還是比較令人滿意的,但寫字的姿勢還得進一步提高。做到一拳一尺與一寸。至于寫話,那么我現(xiàn)在對班里同學的要求是能將一副畫面的內容用一段話完整地表達出來,并寫出來。寫話應該跟學生的閱讀有關。多讀一定會寫得很美。現(xiàn)在我們固定每天有一本課外閱讀,感覺孩子們的進步很大。因為要學習,有考試,不免有作業(yè)。常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞、朗讀背誦課文、讀課外書。這些一定要過關。
當家長看到這份試卷的時候,有喜有憂,喜的是孩子考到了好成績,憂的是孩子的成績不理想,孩子的兩極風化越來越明顯,當你看到孩子的成績時,不知你有沒有想過究竟是什么原因孩子沒考好?不能一味地看分數(shù),應該更關注孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展,這也是老師的目標,不過從期中考試卷上可以看出一些問題:1、少數(shù)孩子基礎知識差,學習過的生字詞,遺忘現(xiàn)象嚴重??雌匆魧懺~語有些孩子沒能將音節(jié)看清楚就急于下筆,結果寫錯了等檢查時也很難檢查出錯誤。2、做題時丟提現(xiàn)象存在,盡管每次考完試老師都強調,但仍有少數(shù)孩子丟題,希望家長平時在孩子做作業(yè)時也應注意孩子有沒有這一現(xiàn)象。3、閱讀理解題和寫話題丟分多的孩子希望家長平時多帶著孩子閱讀課外書,增強理解能力,鍛煉表達能力。
1、要讓孩子學會謙讓,“尊重他人,有利謙讓"是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們不是讓孩子一位謙讓,遇到情況我們通過正面教育來解決問題。
2、家長在孩子生活學習中不能包辦太多,越是家長不放手讓孩子自己去做,孩子越是有依賴,于是家長越著急,孩子就越不著急,結果家長很累,孩子反而沒有進步,所以家長可以讓孩子參加家務勞動。
3、不要長時間讓孩子看電視,尤其是練鋼琴的同學,每天要看黑白鍵,特別要注意讓眼睛休息。
4、五月份作息時間是這樣的。上午,7:40到校,中午11:05放學。下午,2:20到校,下午5:05放學。周一下午兩堂課希望家長按時來接孩子放學。來接孩子的家長不要來得過早或過遲,過早,你會等得不耐煩,過遲,孩子也等急了,容易出意外。來接孩子的家長請在校門口等待,避免因為混亂,而讓有的孩子乘機溜走。中午可以安排孩子午睡,確保孩子下午上課精力充沛。
5、每周升旗儀式要求孩子穿校服,每天佩戴紅領巾和校牌。
6、傳染病流行時,發(fā)現(xiàn)孩子有情況,配合學校在家休息,痊愈后再回校上課。
我們平??磩e人的孩子總是看優(yōu)點,看自己的孩子總是看缺點。這可能是對自己的孩子了解多一些,期望也就高一些。做為父母還是應該理性一些,多一些平和,少一些苛刻,以平常心對待孩子。一切為了孩子,為了孩子的一切,這是我們共同努力的目標。希望大家能找到一個適合教育自己孩子的好方法,使孩子們健康那快樂的成長。以上所談的一些建議,如有不妥之處,懇請家長與我交流,同時也歡迎您對我們今后的教學工作提出寶貴意見。期待著共同為孩子們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。
班主任家長會發(fā)言稿二年級篇二十
各位家長:
大家好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會,首先請允許我代表我班所有科任教師對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,二年級家長會班主任發(fā)言稿。光陰似箭、日月如梭,轉眼間孩子一年級的學習生活即將結束,在這近一年的時間里,孩子們取得了巨大的進步。各位家長,是你們培養(yǎng)了這些優(yōu)秀的兒女,在此,我真誠地道一聲:“謝謝,辛苦了!”家長朋友們,當你走進我們的學校時,也許會感到很舒心,嶄新的教室,嶄新的校園,學校優(yōu)美的校園環(huán)境是個育人的好地方。當你坐在孩子的座位上時,全新的課桌椅讓你眼前一亮。各位家長,你們應該感覺到孩子是多么的幸福??傊康氖且恢碌?,那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天,為了孩子們的健康成長,我們今天坐在了一起,借此機會,來探討一下如何更好地教育好我們的孩子。這次家長會,主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),加強家庭和學校之間的聯(lián)系,希望家長進一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學得更好,取得更好的成績!
我班現(xiàn)有學生25名,女生15名。在班級管理工作中,我是嚴格按照班級管理制度進行的。
孩子步入小學快二年了,整體看來,學生進步都很大,從一年級剛入學時的注意力不集中,到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦,特別是學校開展班級評比,大家集體榮譽感都增強了,衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步,學習也認真了,作業(yè)完成得也又快又好,還有很多方面我就不一一舉例了。
首先,家長應更多地了解孩子、理解孩子、尊重孩子。第一、平等。每個孩子都是鮮活的個體,雖然年齡小,可他們有思想,有頭腦,我們成年人不妨蹲下來和他們對話。所以,作為老師、家長,應尊重每個孩子的人格,尊重他們的生命。每個孩子都是一道亮麗的風景,他可能在某個方面不如別人,但在另一方面卻勝人一等。我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,如果孩子在學習上已經盡了力,做家長的就不必太苛刻。
第二、交流。在平等的基礎上設法多交流。比如,孩子回到家隨便問問:今天過得愉快嗎?學校有什么新鮮事?你喜歡班上的哪個同學,他的哪些方面值得你學習?你的課本中有哪些優(yōu)美的短文,讀兩段美文給我解解悶,等等。尋常的交談會引起孩子的興趣,產生親近感。
第三、容忍。容忍他的合理性錯誤,不要遏制個性。孩子犯了錯誤,允許他為自己辯解,讓孩子把話說完。曾經有一個小孩喜歡動手。有一次他把媽媽剛買回的新表當玩具拆了。媽媽氣壞了,狠狠揍了孩子一頓。恰好老師來家訪,媽媽數(shù)落了孩子拆表的錯誤。沒想到老師幽默地答:恐怕一個中國的“愛迪生”被你扼殺了。媽媽感到不可理解。老師說:“孩子這種行為雖然沒有理性,但卻蘊含創(chuàng)造力,你不該打罵他?!崩蠋熃ㄗh采取補救措施,帶孩子去鐘表鋪,滿足他的好奇心。
第四、鼓勵。有時候家長的一句話,一個眼神,一個動作都可能對孩子產生很大的影響,甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了,與其嘲諷他:瞧你這模樣,還有什么出息。不如換一個角度,效果會大不同:這么難的題目,也得了60多分,不錯呀!如果家長在孩子的生活、學習中包辦太多,孩子沒有生活自理能力作基礎,獨立學習能力自然建立不起來。于是,家長越著急,孩子越不急,反正一切都由別人替自己操心。結果,家長很累,孩子反而不長進,發(fā)言稿《二年級家長會班主任發(fā)言稿》。
其次:我想請各位家長平時盡量多抽時間去關心孩子的學習和生活,使他們從小養(yǎng)成良好的生活習慣,特別是注意以下幾個方面:
1、不要長時間讓他們看電視,而且距離要遠一些,內容也要有選擇。
2、現(xiàn)在一些孩子依賴性很強,勞動觀念不強,家長平時應注意多讓孩子參加家務勞動。
3、不要給孩子過多的零用錢。尤其不給孩子買一些危險的玩具,平時注意翻看孩子的書包,說不定能從中發(fā)現(xiàn)一些問題。
4、要讓孩子學會愛。父母愛孩子天經地義,子女愛父母更是理所應當。父母不僅要關愛孩子,而且要設法讓孩子學會愛。父母對孩子的愛不僅要保持節(jié)制,而且要努力獲得報答,使孩子在報答的過程中,學會愛父母,愛他人,愛家庭,愛學校,愛祖國,培養(yǎng)孩子的健康心理,使他們成為具有同情心、愛心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。
5、家長要鼓勵孩子多運動運動能使孩子身體健壯有力,反應敏捷,動作協(xié)調,聰明,樂觀,促進良好品德和思維素質的發(fā)展。要鼓勵孩子堅持參加運動,這樣可使他保持旺盛的精力,消除疲勞,提高學習效率。同時家長和孩子一起參加運動,這樣可以增進親子關系,玩得更加開心,有益于身心健康。
1、養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣。
貪玩是孩子的天性,大多數(shù)孩子缺少自我控制能力,所以需要家長們平時多督促孩子認真完成家庭作業(yè),培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習慣,寫字姿勢。家長督促他們寫作業(yè),及時檢查他們的作業(yè),發(fā)現(xiàn)沒學會的知識要及時給他們講解,每天的作業(yè)認真完成是學習的基本保障。對于學習相對落后的同學,我總是利用課外時間給他補,但是,課外時間有限,需要補課的學生較多,老師的精力也有限,這就需要家長們的積極配合。有時候,一個孩子忽然學習進步很大,老師就感到很欣慰,一旦孩子學習退步了,一問原因,一般就是家長最近很忙,沒時間管他。學生學習退步老師利用課余時間給他們補課。老師不希望有一個學生掉隊。
2、養(yǎng)成良好的學習方法。
孩子每個星期回家做作業(yè)時要采取這樣的方法:先復習這一星期所學的知識,理通脈絡;然后再把這周的作業(yè)做出來,并進行檢查;最后把下周要學的知識進行預習。如果采用這樣的方法并堅持下去,我相信孩子的學習一定會有很大進步的。
3、養(yǎng)成不懂就問的習慣。
有些題目孩子不懂,家長要耐心地解釋題目的意思,鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的`孩子,往往依賴性比較強,不愿獨立思考,課堂上要么等著老師講解,要么轉來轉去指望其他同學。這些同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。
4、養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
我們要讓學生靜得下,活得起,幫助學生養(yǎng)成每天閱讀的習慣,擴大他們的知識面。有些學生成績不理想,但思想上都要求上進,有搞好學習的愿望,每次考試成績不理想不是因為孩子的基礎知識掌握不好,而是由于他們的閱讀能力不高,每次考試在閱讀題和解決問題中失分較多,從而造成成績不理想,孩子只有多讀書才能更好地掌握所學的知識,所以這就要求加強孩子的閱讀能力,讓他們多看好書,多學習一些課外知識。各位家長,你們可以多買一些課外書,讓你的孩子多讀,這也有利于孩子以后的作文學習。
5、家庭環(huán)境。
每個孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風好。心理學家講:如果孩子生活在批評中,便學會譴責;如果孩子生活在敵視中,便學會好斗;如果孩子生活在鼓勵中,便學會自信;如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學會喜歡別人;如果孩子生活在友誼中,會覺得生活在一個多么美好的世界。
衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。有些孩子的衛(wèi)生習慣不好,不刷牙,不剪指甲,希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發(fā),讓孩子學會謙讓,學會文明禮儀,做個講文明、有禮貌的現(xiàn)代學生。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習慣,將有益終身。
由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來來往往。上學時要注意安全,而放學時要排好隊整整齊齊的出校園,路上不逗留,不玩耍,放學后要直接回家,相信各位家長和我們一樣關心孩子的安全,因為孩子是家庭的希望,是學校的希望,更是國家的希望。
1、合理安排好作息時間;
2、每周一穿校服參加升旗儀式。
班主任家長會發(fā)言稿二年級篇二十一
各位家長:
下午好!
非常高興有緣能和在座的各位繼續(xù)共同教育你們的孩子。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心,對我們學校工作的支持,對我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢?因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵,在孩子們心中,來參加家長會,也就是對他們的關心,對他們的愛,他們會感到無比驕傲、幸福。在此,我真誠地對你們說一聲“謝謝”,作為孩子們的老師我也深感榮幸。經過一年的接觸,我們也都比較熟悉了。
今天開會的主要目的是是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),加強和學校之間的聯(lián)系,也希望家長進一步配合學校做好工作,讓孩子們學得更好,取得更好的成績!
孩子的心理特點:二年級學生形象思維十分活躍,語言和行為歡快活躍。二年級生可以熟練地做自己想做的事,并能把自己的想法簡單地記下來。無論寫字、繪畫還是課余時間的游戲都比較自如。在此之前,與成年人最大的差別就在于不會用文字表達思想。由于個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化,二年級學生心理趨向穩(wěn)定,顯示出一定的個性特征,個人能處理的問題越來越多,自信心不斷增強,一年級的恐慌心情已經很少見到,即使遇到了什么困難,也不會像一年級學生那樣馬上哭泣起來。
這里呢,我把咱們班開學以來的一些學習和生活的狀態(tài)作一個簡單的介紹。經過一年來的學習和鍛煉,絕大部分孩子都變得懂事、好學了!下面我就擷取孩子在學校的幾個鏡頭和大家一起來欣賞:
我們班評選了很多自覺地孩子作為班干部,首先班干部以身作則,必須嚴格要求自己,然后班干部幫助同學們進步,很多孩子們都因為自己是班干部,自覺了很多,同學們都爭相要做班干部,都很上進,要好。
我例舉的這一系列事例都說明,孩子們真的是長大了,有了一定的責任心。所有這一切是多么讓人欣慰,而這一切的進步,也離不開家長的悉心教導呀!
為了讓孩子在快樂中幸福成長,為了讓孩子在知識的殿堂里學到更多的知識,為了讓家長對孩子的學習也起到推波助瀾的作用,學校在一年級起就有了《文清榮譽積分卡》。同學們都很積極的為了這個積分而努力。
當然,我們班還有個別地方還是值得進一步提高的,比如:培養(yǎng)孩子的意志力、提高做事效率、上課、寫字時的坐姿,學會認真傾聽別人說話等。尤其是孩子們的集體榮譽感,因為我們大部分的家庭都是一個或者兩個孩子,孩子都會比較關注自己,沒有集體意識。而我們馬上要進行的校運會,就是個很容易培養(yǎng)孩子的集體意識和集體榮譽感的活動。比如我們練習出操、出隊,過程肯定是單調又累的,孩子小又很少吃苦,所以一點累就堅持不了的,還真有不少同學,而如果他有團隊意識,就能為了集體,認真練習。這里,我想說的就是校服,現(xiàn)在學校已經有了全新套的校服,咱們是逐步要換新校服了,我們班的新生也已經定了新校服,可是其他同學應該都還有舊校服,這樣就不統(tǒng)一了,所以我想提一個建議,咱們別一次性全定,暫時先只統(tǒng)一定一套,我們看看是定秋裝還是定一套夏裝?考慮到馬上就到運動會,到時肯定要表演,那個時候穿的,不如秋裝?如果你愿意,當然如果還想要定別的,也可以先定。有些家長說我孩子還有沒穿的校服,學校的意思是,只要沒有洗過的校服都可以拿到學校換新校服,價錢多退少補。
在今后的學習生活中,我會著重引導孩子們發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,努力成為全面發(fā)展的好學生。
一、習慣培養(yǎng)。良好的習慣是成功的保證。因此,我們強化對學生進行良好習慣的培養(yǎng)。習慣包括生活習慣、衛(wèi)生習慣、學習習慣等,以及對學校各項制度的規(guī)范:中午午休時,就是有個別孩子不愿睡,其實中午適當?shù)男菹?,是為了讓孩子接下來更好的學習,所以我們在校堅持午休,周末在家也可以讓孩子午休養(yǎng)成午休的習慣?;蛘咚麑嵲谒恢脑蹅兒退s定不在床上鬧騰影響他人,等等看看各位家長有沒有更好的辦法呢?又如吃飯慢、挑食等等,家校合作,肯定能有成效的。貪玩是孩子的天性,大多數(shù)孩子缺少自我控制能力,所以希望你們平時多督促孩子認真完成家庭作業(yè),培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習慣,寫字姿勢。我們要讓學生靜得下,活得起來,幫助學生養(yǎng)成每天讀書的習慣,擴大他們的知識面;多關心他們的生活,個人衛(wèi)生。有些孩子的衛(wèi)生習慣不好,不注意個人衛(wèi)生,不刷牙,不剪指甲,自己的桌布、紅領巾很臟,校服也是很破舊的感覺;希望家長們能督促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發(fā),讓孩子學會謙讓,學會文明禮儀,做個有禮貌的文明學生。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習慣,將有益終身。
有時也可以采用一些方法,例如:孩子喜歡晚上看動畫片,就給他約定:今天你的作業(yè)能獨立完成,而且正確率比較高,書寫工整,你就可以看動畫片,否則,動畫片不能看。這就是說,達不到這個標準的時候,一定要有限制,要懲罰,這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情,這個時候不能心疼孩子,這沒關系,但是他達到這個標準之后,你給的獎勵他最喜歡的事情,孩子通過這樣的調整,慢慢地就習慣了,習慣培養(yǎng)的奧秘,可以總結出一句話:培養(yǎng)好習慣用加法,改正習慣用減法。
二、家庭教育。孩子是一張潔白無暇的白紙,他們要在這張紙上描繪出七彩的未來,但這期間需要家長、學校,乃至整個社會的教育和關心,把他們培養(yǎng)成愛集體、愛他人、愛學習、愛勞動、愛鉆研的品德高尚的人。這個就要包括我們老師家長的孩子身邊的所有人的以身作則,樹立榜樣。
三、加強聯(lián)系。父母是孩子的第一任老師,教育孩子是一門科學,孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹,這期間難免會長出一些多余的樹杈,我們就要及時把這些樹杈修剪掉,使他們長成參天大樹。我們的溝通渠道有很多,比如成長手冊,抄作業(yè)的本子,還可以打電話、發(fā)短信。
孩子們已經順利升到了二年級,怎樣培養(yǎng)學生學習英語的良好習慣,以下為幾點建議:
一、培養(yǎng)孩子自覺聽錄音的習慣。家長每天固定一個時間讓孩子聽教學錄音磁帶,并鼓勵孩子模仿課文中的語音語調跟讀出來,讀的時候手指要指著相應的句子和單詞,不要只是背課文或眼睛看著別處去讀。(只要做到“眼到,口到,手到,心到”就能夠取得最好的認讀學習效果)。
當然我們的課文,現(xiàn)在的孩子還沒有達到那種一節(jié)課就能消化完成,必須要有一個過程,所以說就是會有個復習吸收的過程。像我們的課本封頁就有一個記錄情況,可以請家長們在督促孩子們讀完了之后,并且簽好名字,方便我們檢查。
二、培養(yǎng)孩子主動用英語說的習慣。說是孩子掌握英語程度的一個重要表現(xiàn),也是孩子學好英語的關鍵,從現(xiàn)在就鼓勵孩子多用英語說,比方一些簡單的一些英文的會話啊,像“再見、您好、早上好,下午好,晚安”等等這些日常簡單的英語短句,家長可以不時的問問小朋友應該怎么說啊,能不能教教爸爸媽媽啊,這樣讓他們做做小老師,激發(fā)他們學習英語的興趣。有條件的家長也可以多跟孩子進行一下簡單的英語對話。
三、培養(yǎng)孩子重視英語的學習。幫助孩子養(yǎng)成帶好英語教材和學習用具的習慣,從家長的角度重視英語學習,也幫助孩子養(yǎng)成好的學習習慣。家長可以在孩子書桌前貼一張紙條,上面寫好各科需要準備好的學習用具,讓孩子每天對照課表和紙條來準備第二天的學習用具,并幫助他檢查一遍。如此堅持一段時間孩子忘帶學習用具的壞習慣肯定能得到改正的。
以上就是我自己的一些看法,有什么意見懇請家長們批評指出。最后一句話:我們一起努力,共同進步!
謝謝大家!
班主任家長會發(fā)言稿二年級篇二十二
尊敬的各位家長:
大家上午好!
我是1004班的班主任鄒曉光老師,首先請允許我代表各科老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,感謝您們在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會。
首先介紹一下我自己,我參加工作17年了,一直擔任班主任和語文教學工作,曾獲得市級優(yōu)秀班主任稱號,盡職盡責,盡心盡力是我的教學宗旨。作為1004班的班主任,我會盡我的智慧和知識,與孩子們一起學習,一起生活,一起成長,我也殷切的希望能得到各位家長的大力支持。
我們班的數(shù)學老師姚老師,有豐富的教學經驗和獨特的教學方法,姚老師的耐心指導讓我們班幾位數(shù)學基礎較差的學生有了很大的進步,因此,他們對數(shù)學的興趣也提高了。
英語老師黃老師,年輕有活力,課堂上激情四溢,總能讓整個課堂沸騰起來,對每個孩子都細心地指導,所以我們的孩子們很喜歡上英語課,更喜歡這位溫柔、平易近人的老師。
也正是因為有這樣好的教師隊伍,在老師和同學們的共同努力下,1004班本學期取得了喜人的成績。這半期來他們取得了許多榮譽:;教室布置,黑板報評比多次榮獲校獎。繪畫比賽中楊越,何佳瑤榮獲校獎、并直接晉級參加縣賽,市賽。年級月月賽“拔河比賽”中榮獲男生組二等獎,女生組一等獎。英語口語比賽中何詩夢在表演中表現(xiàn)優(yōu)秀,并晉級復賽。而在學校的學習習慣,衛(wèi)生習慣評比中我們班已獲得很多優(yōu)秀班級獎,且三月份被評為早讀習慣優(yōu)秀班級,四月份被評為書香班級。在學校月考中,孩子們也能考出讓大家滿意的成績。
這群孩子真的很不錯,幾乎每天都會給我許多驚喜。
從剛才各位家長觀看孩子們的作品展示時臉上幸福和自豪來看,相信您也覺得您的孩子是最棒的!
在這里,這群小可愛不但是您的孩子也是我的孩子。每當我回憶起和孩子們朝夕相處的每一個細節(jié),我的自豪感就會洋溢全身。我們班的學生雖然有時候也有些調皮,但總的來說,孩子們還是個個聽話,個個有個性,個個有特長,他們在這里學習每個方面都有很大的長進。
思洋,智慧,曉輝,博宏。是我們班最樂于助人的孩子,無論班上誰需要幫助,他們都會毫不猶豫地伸出他們的雙手;對于班工作和學習總是那么熱心;暢杰,小琪總能把我們的教室打掃的干干凈凈,一塵不染;宇恒,小剛,小樂,俊杰,贊江,怡心善于思考,每次老師提出問題時總是他們最先高高地舉起手:佳欣,珍妮,軼宇,智慧對舞蹈是那么熱愛,舞姿是那么優(yōu)美:雅蘭,小葉,慧文,家瑤,姍姍,小柔書寫姿勢端正,字跡工整、漂亮;欣怡,云峰,小越,對學習主動認真,從來不用老師操心:燦燦,小坤。“識字大王”的有:小澳,小柔熱情能干、是老師的好幫手的:小錦,小天,曉輝,小海總是默默無聞的學習,不驕不躁:欣怡,小敏,聰聰,世豪,詩夢樂觀、幽默、搞怪,總能讓我捧腹大笑,他們就是我們班的開心果:小悅,佳文,景奇,圣恒書寫進步快;喻翔,聰聰,小希,靖宇,必湘,宇軒,小浩,嘯懷眾鑫,志宏,江寧,學友…思想積極向上,集體榮譽感強,每天堅持早到學校,一進教室就認真進行晨讀,做到每天都有收獲,在他們的共同努力之下,我們班的整體成績穩(wěn)步提高;說到這,我不得不表揚表揚我們班的那群工作認真負責的小老師們,他們是:俊琪,小卓,娛藝,宇恒,小剛們犧牲休息時間輔導同學們的學習,從無怨言,我們班的每一個成績里都有他們的汗水;我們班還有一群小紳士,他們從不與別人爭長短,從不說是非,從不欺負弱小,他們是:宇杰,楓陽,佳樂,安定等同學;班上有許多小書迷,他們只要有時間就看書,他們是震陽,婷婷,小亮:這幾個同學知識面廣,詞匯量大;小坤,家瑤,佩玲班上的孩子們有太多太多的亮點,讓我三天也說不完,他們是貴家長們和我共同的驕傲。
同時也有一些建議:
(1)讓孩子養(yǎng)成尊重他人,禮貌待人的良好習慣
(2)督促孩子按時完成作業(yè)
(3)請注意賞識孩子,多給孩子鼓勵
我們的家長應該發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點,哪怕是一點點,更要善于說出,及時的贊揚肯定。哪怕是您的一句話,一個眼神對孩子都是極大地鼓勵和支持。
(4)關注孩子的行為習慣
例:丟三落四、忘帶作業(yè)、忘穿衣服等。
(5)讓孩子養(yǎng)成讀課外書的習慣
現(xiàn)在我們已經讀二年級了,并且下半年就要升入三年級,因此,多看課外書很有必要,因為只有多看書,增長知識面,孩子們才能寫出更好的作文來,相信家長們都和我有同感。
(6)教孩子學會應急,增強自我保護意識
放學接送問題,家長沒來接怎么辦?遇到陌生人來接怎么辦?以及課間玩耍、上下樓梯的問題。
優(yōu)秀的孩子當然離不開優(yōu)秀的家庭教育,說起你們這群可親可敬的家長們,我是滿懷的感謝。你們對我班工作的支持與理解,使我時時沐浴在幸福之中,在此,我要深深向你們鞠躬以表達我最深的感謝!就是因為有你們這群可敬的.家長,就是因為那群可愛的孩子,使我更加有決心帶好這一群孩子們。
還有家長們一條條溫馨的短信,常常使我倍感溫暖。很多家長(我不一一列舉了)在節(jié)日、都給我送來了祝福,有你們的祝福,是我的日子每天都像過節(jié)。在此,我想把我所以的祝福一次送上,我愿我所有的家長們每天幸福、快樂、安康!
三個多月來,我和孩子們已經建立深厚的感情。當我看到孩子們生病時,我會比自己生病還急,當我看到孩子們受傷時,我會比他們更痛,當我坐久了肩膀不舒服時,他們會及時的來幫我按摩,當我晚上送孩子們回寢室叮囑他們睡好蓋好被子時,她們會親切地說謝謝媽媽,當我查寢離開時,她們會依依不舍地說媽媽再見!
這段時間以來,無形之中,我與學生之間相處得非常快樂,因為更多時候,我們是平等的。
這段時間以來,我和家長們也建立了深厚的感情。我們之間再沒有初次打交道的那種生疏的禮節(jié),我們可以互開玩笑,我們可以互吐心聲,我們可以互發(fā)牢騷,聊聊家里事,講講家務事,說說孩子事,我們無所不談,儼然成了知心朋友。
是孩子把我們這些互不認識的人緊緊聯(lián)系在一起,坐在這里,是因為我們有一個共同的目的:那就是教育好我們的孩子!我們有一個共同的愿望:那就是希望我們的孩子都有美好的明天!可是孩子身上總是還存在這樣那樣的小缺點,有的不愛學習,有的喜歡打架,有的喜歡講粗坯話,有的經常逃避勞動,有的不講衛(wèi)生等等。為了幫孩子們改掉缺點,更為了這些共同愿望的實現(xiàn),我需要您的一如既往的支持,更需要你們的金點子。
最后,祝所有的家長心想事成,愿所有的孩子健康成長!
班主任家長會發(fā)言稿二年級篇二十三
尊敬的各位家長朋友們:
上午好!首先對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,您的到來就是對我們工作的極大支持和信任。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調整工作,提高教育教學質量,同時也真切希望每一位家長能夠積極參與到學生的教育管理中來??傊痪湓捑褪?一切為了學生",這也是我們教育永恒不變的主題。
首先有請我們的數(shù)學郭老師就本學期數(shù)學學科方面的特點,與家校合作注意的事項與大家進行分享。
上一學期我們班的數(shù)學成績在原來基礎上有所提高,這與數(shù)學老師的辛勤耕耘是分不開的,讓我們再次把掌聲送給郭老師。
接下來我就語文學科及班級管理來談談:
取得的成績:
2、成功進行了"學會感恩"的隊會展示
3、18周內共贏得流動紅旗13次,連續(xù)3次被評為"養(yǎng)成教育示范班級"
4、學生成長檔案袋在考核中獲得好評,4月初準備參展
存在的問題:
1、在行為習慣的約束方面有待加強,主動意識弱(衛(wèi)生習慣——個別孩子不能保持地上清潔,聽講習慣——主課副科不能一視同仁,路隊習慣——需要老師監(jiān)督才能走好)
這是共性的問題,當然也有個性的問題,比如:部分孩子開學后書寫退步,做作業(yè)拖拉,行為懶散,中午閱讀比較被動等,我會及時短信通知,以求孩子能改變心態(tài),走出誤區(qū),一日比一日進步。
1、提筆即練字
因為本學期我們要進行作業(yè)展評,所以我再次重申一下:寫好字至關重要,小到升學考試,大到性情陶冶。告訴孩子:態(tài)度決定一切,認認真真做,什么也能干好,更別說寫字這么簡單的事。當你發(fā)現(xiàn)孩子的語文大書、寫話本上的字在校比在家好時,我們應該意識到孩子的書寫處于被動狀態(tài),需得常常提醒。做到提筆即練字,像我們班中的續(xù)宇佳一樣,不參加書法班卻比參加書法班的孩子寫得還好。不妨讓孩子以榜樣為對手,挑戰(zhàn)一下,說不定每個孩子在您有意識的提醒下都會寫出一手字。
2、堅持預習、復習,閱讀和寫話
(1)預習要求:讀課文最少3次,達到讀通順為止;嘗試認一認生字條中的字;嘗試給會寫的字擴詞,看看課后題;還可以設置簡單的問題問問孩子,考查她有沒有讀懂課文。
(2)復習要求:讀課文最少3次,達到正確、流利、有感情,要求背會的要背熟;生字條的字打亂順序認熟;會寫的字口頭寫一次,組3個詞,注意部首;口頭過課后題。
(3)閱讀要求:中午一定要堅持讀讀本,周一到周三每天讀一課,最少讀3次,標自然段,勾畫好詞和短語,選擇性地完成閱讀題,有能力的定不要懶惰,鼓勵全做。積累從點滴做起,日復一日的堅持不容小覷,今天讀點,明天讀點,慢慢的能力就提高了,反之,今天不讀,明天不讀,時間長了,差距就出來了。
關于經典誦讀這本書,貴在日日督促,使背誦簡單化,不要等抽考時再臨時抱佛腳。上一學期我們做得很好,希望再接再厲。
(4)關于寫話:
孩子們的每一次寫話,在布置前我都會提前輔導,意在使寫話簡單化,讓孩子不要從一開始寫就覺得困難。我也很關注激勵評價,寫得好的除了當面表揚,獎勵貼畫,畫紅旗,寫棒,還會在班內展示。整體來說,孩子們的寫話水平不錯,希望我們共同努力,讓孩子對寫話越來越自信。
如何讓孩子的寫話水平日益進步呢,我要提示幾點:
a先說后寫,以孩子的表達為原型,千萬不要包辦,否則,孩子會產生依賴心理,寫話能力也會逐漸喪失。
b說的過程要關注孩子的表達是否完整,語句是否通順,及時的糾正和引導至關重要。
c說好了再動筆寫,批閱時關注細節(jié),比如:書寫要工整,標點要正確使用,開頭空兩格等。
d寫完后再讀幾次,內化吸收。
(尤其是家長包辦太多的,一篇文章如果太多語言都是你教的,更要讓孩子多讀幾次記在心里,記住了就是他自己的了。)
每帶一屆學生,我都會以此為奮斗目標:讓孩子書寫一手漂亮的字,養(yǎng)成良好的學習習慣,愛上讀書和寫話。所以,在平時的教學中,我格外關注細節(jié),注重習慣的培養(yǎng)。
1、十星少年評選依據(jù):課堂常規(guī)考核(課代表記錄),衛(wèi)生考核(小隊長記錄),行為習慣考核(中隊長督查記錄)
記錄情況每周一的班會課小結一次,月末統(tǒng)計出得分最高的前十名為本月的"十星少年".
3、班干部輪換制:大隊長由全體同學共同推選,一周一換;中隊長由干得出色的小隊長擔任,兩周一換;小隊長由小組成員推舉,兩周一換。此外,值周班長、值日班長、領讀小老師都是輪流來當,意在培養(yǎng)孩子的責任意識。
1、完善成長檔案袋(4月15前)
文件夾填充內容如下:
2、寫家長會感言(周一交)
趁現(xiàn)在心里要說的話很多,觸動很大,及時完成。三言兩語也行,不要下載,只希望看到你用心在和我溝通。我會擇優(yōu)選送學校。
總之,再忙也要忙孩子,再累也要管孩子,千萬不要把孩子的教育問題忽視淡化。我希望267班因我們每一位家長和孩子的努力而欣欣向榮,綻放光彩,也祝愿我們的每一位孩子因生活在267班而感到無限的驕傲和自豪!讓我們家校攜手,同心協(xié)力,讓267班孩子越來越棒,成為我和你們共同的驕傲。
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