方案是根據(jù)實際情況和目標要求制定的一套具體行動方案。在制定方案時，要不斷優(yōu)化和改進，根據(jù)實際情況及時調(diào)整和調(diào)整。以下是小編為大家整理的一些方案范例，供大家參考。
課外活動方案篇一
通過美術(shù)興趣小組的活動，使學生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術(shù)的基本知識，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學生的審美觀。
美術(shù)興趣小組是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，因而學生非常喜歡參加。
但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊，教師和學生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅持到底。
要辦好美術(shù)興趣小組，教師必須根據(jù)學生的具體情況有計劃有目的地進行，將美術(shù)興趣小組辦的有聲有色。
所以我校美術(shù)組本著校本課程結(jié)合地方特色從以下幾方面去著手。
（一）、組織健全美術(shù)興趣小組。
美術(shù)興趣小組的成員70人左右，參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長的學生。
活動要固定，每周一次，而且不能輕易暫停，除了特殊情況外。
教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。
（二）、具體計劃小組活動內(nèi)容。
美術(shù)是一個很廣的課程，設(shè)計、繪畫、欣賞等都是學習的內(nèi)容。
學的多不如學的精，所以教師應該給學生制定具體的學習內(nèi)容，而這次的興趣小組學習的內(nèi)容主要從校本教材方面著手，夏季以軟陶為主，冬季以冰雕雪雕為主，基礎(chǔ)課程（卡通畫、手工制作等）為輔。
所以，小組具體的活動內(nèi)容分為三個：
（1）重點輔導學生軟陶冰雕雪雕方面的學習，欣賞優(yōu)秀作品，提高學生的欣賞能力；
（3）、指導學生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學生的觀察能力和熱愛生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進，有一定的藝術(shù)品味的`作品。
（三）、開設(shè)美術(shù)知識欣賞課程。
優(yōu)秀的美術(shù)作品對于學生在認識上、思想教育上、審美能力上都起著積極的作用。
隨著社會的發(fā)展，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美能力和美術(shù)素養(yǎng)的現(xiàn)代人，將不可避免出現(xiàn)困惑和缺憾。
通過美術(shù)鑒賞和美術(shù)知識與技能技巧的教學，可以培養(yǎng)學生健康的審美觀念和審美能力，陶冶情操，完善人格，把學生引向健康成長的道路。
所以在教學中有必要開設(shè)欣賞課，如《世界名畫欣賞》、《中國服飾欣賞》等等，因此可以通過多媒體觀看，或放幻燈片，或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊，可以一邊看一邊談論，暢談感想。
因為古今中外的優(yōu)秀美術(shù)作品可以打動學生的心靈。
比如可以介紹中國優(yōu)秀的美術(shù)作品，像齊白石的《祖國萬歲》，董希文的《開國大典》，羅中立的《父親》等等，引導學生看畫讀畫，透過自己的視覺，由淺入深，由表及里的感受、體會。
欣賞之余，還可以師生座談心得，規(guī)劃方案《美術(shù)課外活動方案》。
這樣，通過一系列的鑒賞評析，加深學生對杰作的熱愛，喚起了對美術(shù)的高漲熱情，使興趣小組持久地開展下去。
（四）定期舉辦學生作品展覽。
舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學習成果，可以為學生提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心。
作為教師則要精心指導，嚴格把關(guān)。
學生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。
對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。
（五）、舉行美術(shù)繪畫比賽。
美術(shù)比賽能夠有效地提高學生的素質(zhì)和能力。
到一定的時期，可以讓學生舉行軟陶冰雕雪雕制作簡筆畫、素描等比賽，通過訓練比賽，能夠促進學生快速、準確、熟練的技能。
同時也能使學生產(chǎn)生極大的熱情，對美術(shù)更加熱愛，從而積極認真的去學習。
開展美術(shù)興趣小組活動，真正使學生學有所得，老師應該做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調(diào)動學生的積極性，將美術(shù)興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。
課外活動方案篇二
“趣味物理制作――夠智慧你就來”
初中物理是一門啟蒙教育的學科，讓學生初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，形成對科學的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學道理。
實驗是初中物理重要的一部分，特別是在當前強調(diào)“以學生為主體，提倡探究性學習”的新課程改革的背景下，學生的動手能力的提高，顯得尤為重要，而且，通過實驗，可以不但可以激發(fā)學生的好奇心，從而激發(fā)其學習的內(nèi)在動力，提高學生的積極性和主動性，更重要的是可以使學生養(yǎng)成嚴謹?shù)目茖W精神，培養(yǎng)學生攀登科學高峰的信心與勇氣。
趣味物理制作是一種我們努力尋找貼近學生的生活的點，以學生熟悉的現(xiàn)象為研究對象，用學生常見的物品和生活用品為實驗器材，使學生對物理產(chǎn)生親切感和認同感，讓學習延伸到課外，培養(yǎng)學生的動手能力、動腦能力，并且培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題的能力。
這是一個適合初中所有學生參加的第二課堂，目的在提高學生的物理學習興趣和增加學生的動手制作能力和物理知識實際應用能力。
活動前，同學們分好組（建議2-4人一組），按照附錄選擇好小組要進行的趣味實驗題目。老師會在學生動手操作前，給學生做好知識指導，指導同學們做好材料的準備和知識準備！并且要求學生在給定時間內(nèi)完成制作！
學生小組成員，若干老師（指導學生進行活動，負責注意學生的人身安全）
籃球場（物理實驗室）
初二下期中考試后（五月中旬）
按照附錄中所給制作選擇一個，在老師的指導下，自主取材和完成制作！最后進行集體表演！
課外活動方案篇三
小學社團活動是為進一步貫徹落實加強學生社團組織指導、大力推進學校素質(zhì)教育”的意見精神，促進每個學生主動地、生動活潑地發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育。本項活動以“生動、活潑、自主、發(fā)展”為主題，以推進素質(zhì)教育和配合“減負”工作為核心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以使廣大小學生都能積極參加文明、健康、活潑的課外文體活動為工作目標，從而達到促進小學生身心全面發(fā)展的目的。社團活動力求成效，以促進每一位學生富有個性的發(fā)展，推進我校德育工作的創(chuàng)新發(fā)展，推進素質(zhì)教育深入發(fā)展，實現(xiàn)學校“務實抓教育，創(chuàng)新求發(fā)展”的工作目標，進一步推動學校教育的改革與發(fā)展。
依據(jù)小學新課程標準，積極開展“學生社團”工作，促使更有效地實施素質(zhì)教育，激發(fā)學生潛能，拓展學生特長，學生個性得到發(fā)展，從而使教師的教育水平得到提高，校園生活得到豐富，使學校教育管理再上新臺階。
組長：何新中
常務副組長：姜鴻華
副組長：繆恢金徐輝羅玉萍金祿春
成員：繆恢恩林曉波黃開軍吳劍飛繆欣茹楊臻
楊建軍楊成成何如李施繆前昱及各班主任
學生社團類型主要包括以下幾方面：
5、以中小學國家課程知識體系拓展延伸為方向的學科拓展型社團，如應用文寫作社、趣味數(shù)學社、趣味化學社、物理與日常生活社、上下五千年小小論壇、人與自然和社會話吧、英語角等。
課外活動方案篇四
本學期，我們一如既往，在全面提高教育工作的同時，把課外活動作為素質(zhì)教育的前沿陣地，積極開展各類課外活動，豐富學生的課余生活，培養(yǎng)學生全面發(fā)展，努力提高學生各方面的素質(zhì)。這學期的課外活動計劃如下：
本學期活動內(nèi)容主要在培養(yǎng)學生能力的同時要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新能力。尤其是在手工勞作、繪畫、美術(shù)方面，充分發(fā)揮學生的積極性和主觀能動性。結(jié)合我校的藝術(shù)特色，讓學生在技巧技能上進一步提高，舉行藝術(shù)節(jié)活動也要有特色、有創(chuàng)意，結(jié)合學生的實際，要讓學生充分發(fā)揮個人特長、技能，在每一次的活動中，讓學生在參與的過程中提高自己各方面的素質(zhì)。
學校在課程安排上保證第二課堂的活動時間，并根據(jù)具體的活動項目，延長或調(diào)整訓練時間，體育活動組根據(jù)需要可進行早鍛練，加強訓練力度，提高訓練效果。
在課外活動實施中，根據(jù)學生的實際情況和能力所及，安排普及、提高、特色等不同層次進行活動，分別建立相應的興趣活動小組，讓學生根據(jù)自己的興趣愛好參加各類活動小組，使每一位學生都有施展才能的舞臺。除參加小組活動的學生，其余的其他部分的學生，以班級為單位組織活動，主要以游戲、藝術(shù)普及類為主，做到參加課外活動的學生達100％。
1、學校舉行各類大型活動時，每次活動的組織負責人必須先制定出活動的方案，再實施?；顒咏Y(jié)束—定要認真總結(jié)活動情況。（資料歸檔）。
2、負責各興趣活動小組的老師要制定活動計劃，認真準備好活動課的內(nèi)容，期末寫好工作總結(jié)。
3、各活動組必須落實好該小組的學生名單，認真組織好學生，上好每節(jié)課；每次活動一定要有效果，學校行政領(lǐng)導負責定期巡回檢查，確保活動落到實處。
4、重視研究學生的興趣發(fā)展，根據(jù)其發(fā)展特點不斷充實活動新內(nèi)容，提高訓練要求，力爭使每一位學生通過活動得到素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。
化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學。為了保護和培養(yǎng)學生的興趣，圓滿完成初三化學的教學任務，開展化學課外活動興趣小組活動是很有必要的。通過課外興趣小組的活動，可以幫助學生理解和鞏固化學知識，正確地掌握學習化學的方法和基本技能；借助于課外興趣小組的活動，可以培養(yǎng)學生分析和理解解決問題的能力，激發(fā)學生的興趣、增強學生的求知欲；利用興趣小組，可以讓學生把課堂有疑問、不理解的問題，帶到課外活動這節(jié)課中自己動手，在實際操作中得到答案。這對于學生學習化學的興趣的培養(yǎng)，教學任務的完成是，無疑是一個有效的輔助。因此，在教學中教師應千方百計，克服實驗器材不足，藥品缺乏、化學教師工作量大等困難，創(chuàng)造條件組織好每一次興趣活動，為此特制定活動計劃如下：
促進中學生全面發(fā)展，培養(yǎng)自覺主動的學習興趣，加強綜合能力的培養(yǎng)；著眼于學生整個初中階段的健康發(fā)展；同時也為學生自身的學科傾向提供活動空間。
初三化學教師。
通過在初三年級學生中宣傳、動員，自愿報名，教師平衡各班人數(shù)，確定興趣小組成員名單。
1、召開全體組員座談會，師生暢所欲言，談自己的初中規(guī)劃和近期打算，指導教師與組員共同探討興趣小組的活動內(nèi)容和形式。
2、小組每周集中一次，指導教師布置活動內(nèi)容，師生一起交流學習心得，討論共同感興趣的問題。
3、組織學生利用化學知識積極參加社會服務，開展環(huán)保教育工作。，加強學生的實驗技能和實驗分析能力。
4、開展課外化學興趣小實驗，鼓勵學生敢于動手、勇于探究，初步接近和揭秘化學實驗的神秘感，以激發(fā)學生跟大的學習興趣。
課外活動方案篇五
興趣是學生的內(nèi)驅(qū)力，引發(fā)學生濃厚的情感是學好英語的關(guān)鍵。農(nóng)村中學英語教學的活動立足于現(xiàn)實，著眼于學生未來的學習和發(fā)展，僅靠課堂內(nèi)教學遠遠不能滿足學生學習英語的需要，我們應樹立大課堂的教學觀，重視課外活動。
課外活動是課堂教學的輔助形式，是課堂教學的補充和延伸，為培養(yǎng)學生學習英語的興趣，激發(fā)學生的學習積極性，為豐富學生的課余生活，現(xiàn)制定開展多種形式的課外英語活動方案。
1、通過有效的課外活動，培養(yǎng)學生對英語及英語學習的興趣。
2、通過活動，為學生提供自我展示的舞臺，培養(yǎng)學生英語語言的實踐能力和綜合運用能力。
3、在活動中，培養(yǎng)學生良好的合作、創(chuàng)新等良好行為習慣，形成健康的個性心理。
4、提高學生的綜合素質(zhì)，為日后學習英語打好基礎(chǔ)。
1、英語課外閱讀一小時。通過對學生課外閱讀的指導和訓練，全面提高學生的閱讀素養(yǎng)，激發(fā)和培養(yǎng)學生課外閱讀興趣和閱讀能力。
（1）每天晨讀15分鐘，放聲朗讀。
（2）課外自讀，每天閱讀30分鐘。每天寫一篇不少于50個單詞的讀書筆記。
2、英語競賽活動。
學生好勝心強，我們可以利用這一特點，組織各類英語競賽，以提高他們學習英語的興趣，如：英語書寫競賽、朗誦競賽、歌詠競賽、講故事競賽、演講競賽等，它能激發(fā)學生的求知欲望，培養(yǎng)競爭意識，有助于提高學生使用外語的能力。
3、積極開展每周一次的英語課外小組活動，主要內(nèi)容是學唱英語歌曲、課文對話表演、話題討論、學習方法交流、日常生活會話等。
3、進行課文朗讀比賽和英語單詞競賽。
4、開展英語文藝匯演活動。以小品、歌舞、對話、短劇等多種形式展示英語教學成果，并對在各種英語競賽中取得優(yōu)異成績的學生予以表獎。
英語課外小組活動：每周五第六節(jié)課。
課外活動方案篇六
紫荊社區(qū)活動團總支隸屬于校團委，主要工作就是以形式新穎的活動豐富社區(qū)團員生活，推進紫荊社區(qū)文化活動建設(shè)。鼓勵社區(qū)團員刻苦鉆研科學文化知識，提高思想道德素質(zhì)，營造社區(qū)良好的學習氛圍，共建文明活躍和諧社區(qū)。
紫荊社區(qū)活動團總支成立已有一段時間，從地球日"創(chuàng)建紫荊綠色文明社區(qū)"簽名活動到現(xiàn)在，我們一直致力于社區(qū)的文化活動建設(shè)，根據(jù)紫荊社區(qū)的具體實際情況，策劃社區(qū)文化活動。為此我們紫荊社區(qū)活動團總支決定在六月份組織策劃這次紫荊社區(qū)“電子競技大賽魔獸爭霸”。
二、活動宗旨與意義。
豐富紫荊社區(qū)同學們的課余文化生活，以此活動為社區(qū)同學們結(jié)識更多“同在屋檐下”的益友提供渠道與平臺，活躍社區(qū)生活氛圍，創(chuàng)建紫荊文明和諧社區(qū)。
三、大賽時間。
x月__日上午8：30——11：30。
四、參加對象。
紫荊社區(qū)全體同學。
五、比賽地點。
科技樓電腦機房。
1、海報，宣傳單，比賽規(guī)則等準備工作。
2、在社區(qū)苑大廳進行宣傳活動，接受報名。
3、統(tǒng)計報名人數(shù)，分組，確定比賽順序時間，場地等準備。
4、組織參賽者按時入場，舉行開幕式致詞。
5、正式開始比賽。團總支學習部成員負責監(jiān)督。
6、公布當日比賽結(jié)果。
7、第二天決賽，公布最后比賽結(jié)果。并頒獎。
8、結(jié)幕式致詞。團總支成員與獲獎成員，以及其他參賽成員合影留念。
七、經(jīng)費預算。
場地費：__x元宣傳單，報名表，和海報等__元橫幅__元。
獎品經(jīng)費：團體第一名：鍵盤鼠標套裝或者兩箱牛奶(價值__元)。
第二名：一箱牛奶(每箱價值__元)。
第三名：一箱維他奶(每箱價值__元)。
個人第一名：一箱牛奶(每箱價值__元)。
第二名：一箱維他奶(每箱價值__元)。
第三名：一箱旺旺(每箱價值__元)。
總共：__x元。
策劃主辦單位：校團委。
承辦單位：校團委秘書處社建部。
課外活動方案篇七
以豐富學校生活，促進學生全面發(fā)展為指導，創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時間內(nèi)組織學生參加豐富多彩的課外興趣小組活動，激發(fā)學習興趣，發(fā)展個性特長，促進學生身心健康、全面發(fā)展。
課外活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施、推進素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活，也可為學生供給一個自主發(fā)展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動，貼合廣大學生家長的意愿，學生經(jīng)過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能，有利于激發(fā)學生學習興趣、發(fā)展個性特長，促進學生身心健康發(fā)展。
組長：楊海明副組長：趙xx。
組員：七（1）班全體學生。
（二）活動時間。
每周一、二、三、四、午時第三節(jié)課。
根據(jù)我校特色建設(shè)情景，結(jié)合我校師資力量和教學資源，擬開設(shè)兩個層面的活動：
1.以體育（籃球、乒乓球、羽毛球）美術(shù)、音樂、等組成興趣活動小組。
2.以班級為單位開展閱讀、英語、跳繩、踢毽、等，結(jié)合學校的'特色建設(shè)，有計劃的組織學生開展課外活動。在活動中，使學生學到技術(shù)，構(gòu)成技能。并在實踐活動中，培養(yǎng)學生的綜合本事。具體詳見課外小組活動安排表。
課外活動必須落到實處，指導教師要有明確的活動目標，認真制定切實可行的活動計劃，并認真安排好活動資料，及時地做好相關(guān)記錄。根據(jù)學校實際情景，保證每次活動質(zhì)量。
1.學校成立課外活動領(lǐng)導小組，根據(jù)學校實際條件，設(shè)置活動項目，統(tǒng)一安排活動的開展。
2.各小組的活動要做到“三定”（即定資料、定地點、定人員），活動有計劃、有實施步驟；活動資料切實可行，有利于學生的健康發(fā)展；輔導教師做好活動情景記載和活動小組學生的管理工作。
課外活動方案篇八
一,時間:xx年5月30日,上午8:30學校集中.9:00正式出發(fā).
下午16：30請家長到學校門口接孩子。班主任會將無人接送的學生帶回學校收發(fā)室。等家長來接確保每個學生都能安全到家。班主任電話：
安全負責人：班主任王愛新、班級干部，及四年學年組長和教導主任
活動內(nèi)容：參觀北方森林動物園、觀看動物表演。
二,參加對象:一至五年級學生(有身體不適的同學可以不參加).
三,安全注意事項
1,全班分成7個組,每組5人、小組長.1人，負責每一場地清點人數(shù)，組織同學午飯和游戲。小學分工：帶塑料布、帶創(chuàng)可貼、暈車藥等。
2,學生行走過程中不許打鬧，不得私自離隊。
3,注意安全,講究清潔衛(wèi)生.
4，不帶刀具,打火機等危險物品,
四,安全措施:
1,活動前加強對學生安全教育.召開教師會議,明確各自職責;教育學生一切行動聽指揮,不準隨意離開隊伍單獨活動,排隊有序.
2,往返前認真清點人數(shù),行程時排好隊伍,每班至少安排兩位教師負責管理.每班把學生組織成若干個活動小組,并有序地開展活動,活動時要文明,相互關(guān)心,注意安全,不搞有安全隱患的活動.
3,嚴格劃分活動區(qū)域,對于有危險的活動區(qū)域,安全監(jiān)督教師應預先設(shè)想防范措施,禁止學生在此區(qū)域內(nèi)活動.若活動時發(fā)生意外,應立即向?qū)W校領(lǐng)導匯報,并采取積極有效的救護措施,抑制事態(tài)擴大.
4,審查學生身體狀況.對身體不適或患有疾病的學生,勸阻其參加本次活動.
5,嚴格檢查學生所帶的食品,確保食品安全.
五,環(huán)保教育:
老師、活動學生的安全意識，確保師生的人身安全和活動的順利進行，在活動過程中，應急措施必須落到實處，以利于及時應變。
應急預案：
一、突發(fā)事件處理原則：1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應對。2、學生優(yōu)先原則。3、就地搶救原則。4、報警、求援原則。5、維持秩序、迅速疏散原則。
二、應急反應措施：1、一名行政領(lǐng)導、全體任課教師隨班。2、所有教師的手機必須處于開機狀態(tài)。3、進入?yún)⒂^點后，由領(lǐng)隊教師在出入口執(zhí)守，觀察學生情況。
三、學生突發(fā)疾病、意外傷害：師生在途中突發(fā)疾病、意外傷害，帶隊教師立即與領(lǐng)導聯(lián)系，視輕重由領(lǐng)隊作處理、或就近送醫(yī)院。
四、學生走失處理：1、確保學生小組長知曉班主任及其他帶隊教師電話號碼，以便聯(lián)系。2、如發(fā)現(xiàn)學生走失，切不可大意、拖延，應立即組織就地尋找。3、從學生最后接觸的同學入手，了解最后行蹤。4、電話通知其它帶隊教師關(guān)注尋找。
五、交通事故處理：1、有嚴重受傷即刻撥打120、110，并立即組織搶救。2、迅速報告校領(lǐng)導，視傷情確定立即送醫(yī)院，或緊急處理后送醫(yī)院。3、保護好現(xiàn)場，指揮師生撤離至安全地點。4、檢查、診治。6、立即成立事故處理小組，分別負責家長、公安、醫(yī)療、保險各方接洽，妥善處理善后事宜。7、寫出書面報告，總結(jié)經(jīng)驗教訓。
課外活動方案篇九
教師要求：各教師要提高警惕，把管理工作做實、做細，確保學生安全。同時教育學生注意言行文明，愛護公共設(shè)施，不亂涂亂寫；注意公共衛(wèi)生，不亂扔果皮紙屑，要求及時清理垃圾，保持活動場地的清潔衛(wèi)生。
2、全體學生必須統(tǒng)一校服，佩戴好紅領(lǐng)巾（不用戴?？ǎШ眠m量的食水和干糧。在坐車途中，要求學生坐車時不準將手、頭等部位伸出窗外，不大聲喧嘩；參觀和活動時要做到井然有序，不擁擠、不喧鬧、不追逐、不打鬧，愛護好一草一木，不隨地亂扔果皮紙屑，所有雜物都放進自己準備的垃圾袋或垃圾桶中。不攀爬樹木，不到高處和危險的地方玩耍，不亂動景點設(shè)施和器材、車輛。班級之間、同學之間要做到互幫互助，團結(jié)友愛，不能擅自離隊，獨自行動，有事要做到事先向帶隊老師請假。
以班級為單位，不獨自行動，不玩危險游戲，一切活動要聽從班主任及工作人員的指揮。班主任安排小組長管理同學。周三中午放學前各班統(tǒng)一上交名單到（凌老師）處。（正副班任寫上電話。文檔一式3份上交，文檔共享）。
5、級長把不參加活動的學生統(tǒng)計好，注明是否食宿生。周三把名單交給徐璐老師，由老師負責監(jiān)管學生學習。周四到六（1）班集中。各級語、數(shù)、英各安排一節(jié)課練習。
課外活動方案篇十
一、指導思想：
堅持“健康第一”的指導思想，牢固樹立“終身體育”的理念，豐富學生課外生活，為學生每天體育鍛煉1小時創(chuàng)造良好條件，增強學生的體質(zhì)，培養(yǎng)學生的心理素質(zhì)和道德素質(zhì)，促使學生主動參與體育活動，培養(yǎng)學生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣和終身體育意識，最大程度地發(fā)揮學生和老師的主動性和創(chuàng)造性，在體育課外活動中體現(xiàn)合作，自主，探究，創(chuàng)新的教學理念，以大課堂為輻射點，促進體育課堂教學的改革與創(chuàng)新，體現(xiàn)良好的校風，校紀和學生的精神面貌，帶動校園文化的建設(shè)。
二、目標和原則。
1.目標。
改革學校課外活動，優(yōu)化課外活動的時間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使學生樂于參加，主動掌握健身方法并自覺鍛煉。根據(jù)學生的身心發(fā)展需要，積極創(chuàng)新，力求以活動勵德，以活動輔智，以活動健體，以活動塑美，以活動促勞，促進學生全面和諧地發(fā)展。通過開展豐富多彩的體育課外活動，營造沸騰而有序的校園氛圍。
2.原則。
充分發(fā)揮體育課外活動對學生進行五育教育的功能，重視活動過程的教育;遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律，從實際出發(fā)，合理安排體育課外活動內(nèi)容，合理安排體育課外活動的強度。師生全員參與，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達到全員健身的目的，根據(jù)我校實際情況(場地少、學生多)，因地制宜，制訂可行方案，切實提高體育課外活動的效果。
三、活動形式。
一至三年級各班以特色項目為主，自選項目為輔，班主任、配班老師組織學生在指定場地文明有序、安全地活動;四至六年級根據(jù)學生興趣和場地要求分成若干社團，由專門的教師負責指導訓練活動。遇到雨天或者其他不適宜戶外活動的情況，學生在班主任帶領(lǐng)下參與室內(nèi)活動。(星期三和星期五進行校級社團活動)。
體育教師統(tǒng)一安排：
四、體育課外活動的基本要求。
1.體育課外活動由班主任或指導老師組織學生參加。
2.各班要按時到達相關(guān)區(qū)域，不遲到不早退。
3.各班要在學校規(guī)定區(qū)域內(nèi)活動，不得占用其他班級場地。
4.班主任要認真組織活動，做到不得脫崗，要加強管理，確?；顒影踩?/p>
5.所需器材一般由學生自備，確需向器材室借用的，活動結(jié)束后應及時歸還。
五、時間安排及器材準備。
時間：每天下午4：00---4：40。
器材準備：
器材負責人：
六、組織結(jié)構(gòu)：
1.領(lǐng)導小組。
2.督察分工。
課外活動方案篇十一
2、體會和同伴合作游戲的快樂。
1、體會套圈的樂趣。
2、引導幼兒表現(xiàn)動作的舒展性。
1、走線音樂《雨的印記》舞蹈音樂《友誼地久天長》活動音樂《藍精靈》。
2、已有的三人交叉握手的前經(jīng)驗。
教師提問：“現(xiàn)在是什么季節(jié)，春天都有哪些變化呢？”
通過提問引導幼兒發(fā)現(xiàn)春天的變化以及春天的美。
走線，播放輕音樂，幼兒在教師關(guān)于春天的語言描述中，進行舒緩動作的練習。
（春天是一個美麗的季節(jié)，小草帶著泥土的芳香從土里鉆出來，伸了伸懶腰；柳樹舒展開它那嫩綠的枝條，在微風的吹拂下輕輕搖擺；桃樹上開出了鮮艷的桃花，紅的紅，綠的綠，真是美極了;一陣陣花香引來了蜜蜂蝴蝶，它們扇動著翅膀，在花叢中翩翩起舞；河里的水融化了，小魚游出水面，歡快的歌唱，春天的氣息充滿了我們周圍的每一個角落）。
3、游戲活動。
師“春天不僅是一個多彩的季節(jié)，也是一個可以讓我們綻放舞姿，歡快游戲的季節(jié)”
師“套圈的舞蹈不僅可以用舒緩的音樂表示，還可以用不同節(jié)奏的音樂，小朋友也可以用不同的套圈形式，接下來的時間就留給我們的小朋友?！?/p>
播放音樂《藍精靈》，幼兒三人自由組合后，表現(xiàn)不同的套圈方式。
師“套圈的游戲不僅可以三個人玩，也可以四個人，五個人，許許多多的人”
課外活動方案篇十二
為更好的貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的人才。我校在新課程標準的貫徹實施過程中，以“人人健康、健康第一”為辦學理念，把開展大課間活動作為作為重要途徑之一，保證學生每天一小時體育鍛煉時間，增強學生的體質(zhì)，培養(yǎng)學生的心理素質(zhì)和道德素質(zhì)，促使學生主動參與體育活動，培養(yǎng)學生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣和終身體育意識。
1．改革學校課間操，優(yōu)化課間操的時間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，發(fā)揚我校體育專長項目跳繩，使學生樂于參加，主動的掌握健身的方法并自覺地鍛煉。
2．根據(jù)學生的身心發(fā)展需要，積極創(chuàng)新，力求以活動勵德，以活動輔智，以活動健體，以活動塑美，以活動促勞，促進學生五育全面和諧的發(fā)展。
3．優(yōu)化學校體育場地設(shè)施設(shè)備及管理，提高其使用率，發(fā)揮其育人效益。
4．全面提高學校師生的綜合素質(zhì)。
xxx成員：全體老師年級負責人：各年級級長。
我校大課間活動安排在每周的星期一至星期五上午第一節(jié)課后進行，時間為30分鐘。采用集體鍛煉活動組織的形式，以音樂為背景串聯(lián)活動全過程。全校做完操后，留一個年級進行專項活動，其他年級退場回班。
星期一：一、二年級；星期二：三年級；星期三：四年級；星期四：五年級；星期五：六年級。
一班：雙腳跳；二班：交替跳；三班：交叉跳；四班：雙搖；五班：10人8字跳；六班：花樣跳繩子。
籃球場和小廣場。（具體位置附圖）。
1、集合、進場（8分鐘配音樂《運動員進行曲》）。
2、廣播操（5分鐘配廣播操《希望風帆》音樂）。
3、自編操（2分鐘配自編操音樂）。
4、跳繩活動（10分鐘配自活動音樂）。
5、退場、回教室（5分鐘配音樂《我的驕傲》）。
1．必須由正、副班主任同時到場負責管理，做必要的技術(shù)指導。
2．加強安全防范管理。正、副班主任必須加強教育，引導學生安全、文明、有序的參加活動。
課外活動方案篇十三
一,時間:__年5月30日,上午8:30學校集中.9:00正式出發(fā).
下午16：30請家長到學校門口接孩子。班主任會將無人接送的學生帶回學校收發(fā)室。等家長來接確保每個學生都能安全到家。班主任電話：
安全負責人：班主任王愛新、班級干部，及四年學年組長和教導主任。
活動內(nèi)容：參觀北方森林動物園、觀看動物表演。
二,參加對象:一至五年級學生(有身體不適的同學可以不參加).
三,安全注意事項。
1,全班分成7個組,每組5人、小組長.1人，負責每一場地清點人數(shù)，組織同學午飯和游戲。小學分工：帶塑料布、帶創(chuàng)可貼、暈車藥等。
2,學生行走過程中不許打鬧，不得私自離隊。
3,注意安全,講究清潔衛(wèi)生.
4，不帶刀具,打火機等危險物品,。
四,安全措施:。
1,活動前加強對學生安全教育.召開教師會議,明確各自職責;教育學生一切行動聽指揮,不準隨意離開隊伍單獨活動,排隊有序.
2,往返前認真清點人數(shù),行程時排好隊伍,每班至少安排兩位教師負責管理.每班把學生組織成若干個活動小組,并有序地開展活動,活動時要文明,相互關(guān)心,注意安全,不搞有安全隱患的活動.
3,嚴格劃分活動區(qū)域,對于有危險的活動區(qū)域,安全監(jiān)督教師應預先設(shè)想防范措施,禁止學生在此區(qū)域內(nèi)活動.若活動時發(fā)生意外,應立即向?qū)W校領(lǐng)導匯報,并采取積極有效的救護措施,抑制事態(tài)擴大.
4,審查學生身體狀況.對身體不適或患有疾病的學生,勸阻其參加本次活動.
5,嚴格檢查學生所帶的食品,確保食品安全.
五,環(huán)保教育:。
老師、活動學生的安全意識，確保師生的人身安全和活動的順利進行，在活動過程中，應急措施必須落到實處，以利于及時應變。
應急預案：
一、突發(fā)事件處理原則：1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應對。2、學生優(yōu)先原則。3、就地搶救原則。4、報警、求援原則。5、維持秩序、迅速疏散原則。
二、應急反應措施：1、一名行政領(lǐng)導、全體任課教師隨班。2、所有教師的手機必須處于開機狀態(tài)。3、進入?yún)⒂^點后，由領(lǐng)隊教師在出入口執(zhí)守，觀察學生情況。
三、學生突發(fā)疾病、意外傷害：師生在途中突發(fā)疾病、意外傷害，帶隊教師立即與領(lǐng)導聯(lián)系，視輕重由領(lǐng)隊作處理、或就近送醫(yī)院。
四、學生走失處理：1、確保學生小組長知曉班主任及其他帶隊教師電話號碼，以便聯(lián)系。2、如發(fā)現(xiàn)學生走失，切不可大意、拖延，應立即組織就地尋找。3、從學生最后接觸的同學入手，了解最后行蹤。4、電話通知其它帶隊教師關(guān)注尋找。
五、交通事故處理：1、有嚴重受傷即刻撥打120、110，并立即組織搶救。2、迅速報告校領(lǐng)導，視傷情確定立即送醫(yī)院，或緊急處理后送醫(yī)院。3、保護好現(xiàn)場，指揮師生撤離至安全地點。4、檢查、診治。6、立即成立事故處理小組，分別負責家長、公安、醫(yī)療、保險各方接洽，妥善處理善后事宜。7、寫出書面報告，總結(jié)經(jīng)驗教訓。
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