網(wǎng)課班會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿（專業(yè)21篇）

總結(jié)是對(duì)過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的積累和總結(jié)，為未來的發(fā)展提供指導(dǎo)。總結(jié)可以幫助我們更好地管理時(shí)間和資源。如果您對(duì)總結(jié)寫作缺乏靈感，以下是一些總結(jié)范文，供您參考和借鑒。

網(wǎng)課班會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿篇一

各位同學(xué)：

大家好！從疫情發(fā)生以來，直至現(xiàn)在，我們蟄伏家中已有將近兩個(gè)月的時(shí)間。這一學(xué)年的寒假，比起任何一個(gè)學(xué)年的寒假都要長(zhǎng)，長(zhǎng)達(dá)五十日的假期，更兼以疫情之下的蟄伏，幾乎使我們都有一種“山中不知?dú)q序移”的感覺。

此段時(shí)間以來，我們可謂“不聞清晨讀書聲，只感學(xué)情誠可急?！睂?duì)于我來講，雖然這段時(shí)間暫時(shí)告別了班級(jí)管理、備課上課的忙碌生活，但每天于無所事事之中迷迷糊糊而過，反倒有幾分坐臥不安，只感“惶惶不可終日”。因?yàn)椋乙恢庇X得，人不能在庸庸碌碌之中虛度光陰。我們絕不能將一場(chǎng)新冠疫情當(dāng)成自己墮落、頹廢的理由。我們不能心安理得地“每天睡到自然醒”，然后將“我在家中睡覺，就是在為國家做貢獻(xiàn)”的荒唐言論作為自己荒唐行為的掩飾。

“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，即使是遭遇疫情而不得不蟄伏家中，我們也要以自強(qiáng)不息的精神，讓自己在家中的每一天都過得有意義，而不讓屬于自己的時(shí)光在一些無謂的事情上，從指尖流走。

“出生那一年碰上非典，高考這一年碰上新冠”，我們這一屆高三的學(xué)生，相當(dāng)不幸運(yùn)，在我們短短十幾歲的年月之中，剛好完美地碰上了兩場(chǎng)肆虐全國的疫情，在我們?nèi)松鷥蓚€(gè)重要節(jié)點(diǎn)上，都碰上了舉國維艱的時(shí)刻。就在屬于我們的高考日趨接近的今天，我們卻不得不被暫時(shí)剝奪了在校學(xué)習(xí)的權(quán)利，所以說，我們是很不幸運(yùn)的。

但是，我們又是相當(dāng)幸運(yùn)的。我們看看當(dāng)前中國疫情最為嚴(yán)重的地區(qū)，看看那些觸目驚心的確診數(shù)字和病亡數(shù)字，在為他們的不幸遞上我們的悲憫之心同時(shí)，也應(yīng)該為自己目前免受新冠疫情的荼毒而倍感幸運(yùn)。我們看看那些在這個(gè)危難時(shí)刻奔赴國難的前線人員，在為他們遞上最為崇高的敬意同時(shí)，也應(yīng)該為自己此段時(shí)間以來尚能安守家中靜心學(xué)習(xí)而知足。我們也更應(yīng)該慶幸生活在一個(gè)信息高度發(fā)達(dá)的時(shí)代，即便我們因?yàn)橐咔槎鵁o法到校學(xué)習(xí)，但我們依舊可以通過網(wǎng)絡(luò)線上互通的方式，聽取老師的講課，獲得我們想要的教學(xué)資源，以彌補(bǔ)我們這段時(shí)間以來無法在校上課的遺憾。

諸位同學(xué)，國難未已，時(shí)艱未了，心當(dāng)系之，我輩雖身在斗室之內(nèi)，其心仍應(yīng)在千里之外，不可因疫情而散漫了內(nèi)心，松懈了斗志。

在這個(gè)特殊時(shí)期，我們即使不能將個(gè)人讀書行為提升到“為國家建設(shè)為民族復(fù)興”的高度上來，至少也應(yīng)該定位為“不辜負(fù)社會(huì)期望，不辜負(fù)家長(zhǎng)之心，更不辜負(fù)自己未來”。網(wǎng)課的推行，正是各方人員對(duì)廣大學(xué)子殷切期望的匯集，是整個(gè)國家、整個(gè)教育系統(tǒng)既要考量學(xué)生人身安全問題，又要顧及學(xué)生學(xué)業(yè)的心血付出的結(jié)果。

網(wǎng)課開始，愿諸位同學(xué)莫辜負(fù)各方殷切期望，莫愧對(duì)社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)校、教師各方的良苦用心，須認(rèn)真對(duì)待好每一節(jié)網(wǎng)課，當(dāng)利用好點(diǎn)滴時(shí)間，充實(shí)自己，爭(zhēng)取為自己贏得一個(gè)美好的未來。

網(wǎng)課班會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿篇二

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

這次假期比較的長(zhǎng)，所以學(xué)校也是安排我們老師在這段沒辦法來學(xué)校上課的期間做網(wǎng)上教學(xué)的工作，我也是通過準(zhǔn)備，上網(wǎng)課的方式來讓學(xué)生們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，而這種方式也是給我不一樣的感觸，有一些心得體會(huì)。

和在教室的`教學(xué)有些不同的是，這是網(wǎng)絡(luò)上，不是和學(xué)生面對(duì)面，而我面對(duì)的就是一個(gè)攝像頭，看起來是很難去有一個(gè)互動(dòng)，但是其實(shí)學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中遇到的問題，也是可以及時(shí)的反饋，一些內(nèi)向的同學(xué)也是會(huì)在直播間里面提問，而這種方式也是不一樣的互動(dòng)，可能是大家不見面，所以膽子也是大了一些，當(dāng)然對(duì)于學(xué)生們學(xué)習(xí)的狀態(tài)，也是不那么容易把握的，只能通過作業(yè)，以及家長(zhǎng)的監(jiān)督了解學(xué)生們的一個(gè)情況，而我也是在這種方式下，把課上好了，從作業(yè)以及家長(zhǎng)的反饋來說，和教室里的教學(xué)雖然形式不一樣，但是該學(xué)的都是學(xué)好了，而且由于是可以反復(fù)聽的，所以課后的一些問題也是能更好的去解決，而不是像之前一樣，有些學(xué)生不喜歡來問老師，那么可能問題就積累在那兒了，而可以反復(fù)看的網(wǎng)課則是讓他們能更好的理解，學(xué)到知識(shí)。

由于是第一次的網(wǎng)上上課，開始的時(shí)候，我和學(xué)生們都不是很有默契，很多方面也是做得不夠好，后來經(jīng)過反思，自己也是和其他的老師溝通教學(xué)的方法，后面的教學(xué)工作也是做好了，讓學(xué)生們沒有由于在家里學(xué)習(xí)而導(dǎo)致了沒學(xué)好數(shù)學(xué)，而來到學(xué)校之后的一個(gè)測(cè)試情況也是反映了他們其實(shí)在家里學(xué)習(xí)的效率有些學(xué)生還比在教室里面更好，也是沒有什么退步太明顯的情況發(fā)生，這種教學(xué)方式也是以后可以繼續(xù)的去嘗試，讓學(xué)生們更好的去把學(xué)習(xí)給搞好，而我也是通過這次的上網(wǎng)課教學(xué)更加認(rèn)識(shí)到自己教學(xué)方面有哪些的不足，并且也是更加的了解了學(xué)生們的一個(gè)學(xué)習(xí)情況，在今后的教學(xué)之中也是要去提高，去改善。

上網(wǎng)課的時(shí)候，我也是多去看其他老師的一個(gè)視頻，了解他們上課的一個(gè)方法，自己也是多去嘗試，找到更加合適的方法來教學(xué)，也是讓我明白，不同的一個(gè)方式來教學(xué)，學(xué)生們會(huì)更加的有興趣，而單一的方式也是會(huì)讓老師以及學(xué)生們會(huì)有厭倦感，所以以后我也是要把課堂的教學(xué)做的更加的生動(dòng)一些，通過對(duì)學(xué)生的了解，以后的教學(xué)也是能做得更好。

網(wǎng)課班會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

代表全體初三畢業(yè)生在這里發(fā)言，我感到十分榮幸。今天我要說的關(guān)鍵詞有兩個(gè)：感恩與回報(bào)。

三年前，我們初入校門，無知懵懂；今天，即將畢業(yè)的我們充滿著自信和對(duì)未來的憧憬。三年時(shí)光流過，翻開這本一千多頁的書，每一頁的成長(zhǎng)，每一頁的喜怒哀樂，都和母校以及同學(xué)們有著千絲萬縷的聯(lián)系。

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的畢業(yè)生，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤勞作，在這一千多個(gè)日夜中，無時(shí)無刻不為我們操勞。謝謝您交給我們知識(shí)，幫助我們成長(zhǎng)，豐富了我們的內(nèi)涵，讓我們更有把握地去實(shí)現(xiàn)理想，走向未來；謝謝學(xué)校給我們提供如此良好的成長(zhǎng)環(huán)境，我們一點(diǎn)一滴的學(xué)習(xí)了知識(shí)，學(xué)習(xí)了做人，增長(zhǎng)了才干，在各個(gè)方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步！

其次，我們要感謝朝夕相處的同學(xué)們，我們相互陪伴走過這三年的歲月。子曰：“三人行必有我?guī)煛?，我們?cè)谏酱蠖街羞@個(gè)溫暖的大家庭里面。相互學(xué)習(xí)了許多，感悟了許多。今天就要分別，就要天各一方，這三年的日日夜夜，分分秒秒，都在腦海中歷歷在目。有不舍，有懷念，有惆悵。但是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，無論在哪里，這份友情都會(huì)永遠(yuǎn)銘刻于心中。

所以在這個(gè)收獲的季節(jié)，在這個(gè)即將離別的時(shí)刻，讓我們珍重地，向母校——山大二附中道一聲：“謝謝！”向同學(xué)們道一聲：“謝謝！”

這邊是感恩。但是作為山大二附中得畢業(yè)生，我們不僅要感恩，還要回報(bào)。這是我的第二個(gè)關(guān)鍵詞。

回報(bào)，也就是感恩的眼神。我相信，雖然不是每個(gè)人都有能力回報(bào)，但每個(gè)人都有機(jī)會(huì)去回報(bào)。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子。在美國，畢業(yè)生為自己的母校進(jìn)行一些捐贈(zèng)時(shí)很普遍的現(xiàn)象，比如圖書館啦，教室啦，操場(chǎng)啦，這是一種物質(zhì)上的捐贈(zèng)，但這并是我要說明的重點(diǎn)。就像美國的名校不是靠著畢業(yè)生給他們的大量捐贈(zèng)聞名全球的，而是是靠他們的畢業(yè)生在全球范圍內(nèi)各個(gè)范圍各個(gè)領(lǐng)域上對(duì)于世界的影響對(duì)于世界的貢獻(xiàn)才聞名全球的。一個(gè)學(xué)校的靈魂在于其學(xué)生，是每一個(gè)學(xué)生的影響力每一個(gè)學(xué)生的貢獻(xiàn)才鑄造了教育品牌的輝煌，為學(xué)校帶來榮耀。這種回報(bào)使用精神所無法衡量的，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于物質(zhì)回報(bào)的，一種在精神上的回報(bào)。山大二附中的未來、聲譽(yù)、榮耀，是決定于我們的，是由我們這一屆屆的畢業(yè)生，也只有這一屆屆的畢業(yè)生才能夠帶來的。近了說，三天之后我們將迎來人生第一次重大的考驗(yàn)，這不僅僅代表我們自己，更將代表學(xué)校，這就是我們回報(bào)學(xué)校的第一個(gè)機(jī)會(huì)，也是最好的、最直接的機(jī)會(huì)。在此我預(yù)祝我們大家能大獲全勝！

遠(yuǎn)了說，雖然初中生活即將結(jié)束，但未來的路還很長(zhǎng)，中山先生說：“革命尚未成功，同志仍需努力”。無論是三天之后的中考還是將來的道路，為學(xué)校真正的爭(zhēng)光，不是一件容易的事情，但我相信，只要我們每一個(gè)都履行“志不求易，事不避難”的校訓(xùn)，不斷拼搏努力，定將會(huì)把我們山大二附中的文化傳承下去！這邊是回報(bào)。

親愛的同學(xué)們，昨天，我們青澀少聞；今天，我們羽翼漸豐而懷有希望；明天，我們懷著感恩的心，回報(bào)母校，奉獻(xiàn)社會(huì)。讓我們永遠(yuǎn)銘記，我們是山大二附中的畢業(yè)生，我們是山大二附中人！讓我們?yōu)樽约旱奈磥砗炔剩瑸槟感５拿魈熳８＃?/p>

網(wǎng)課班會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿篇四

下午好！我是xx班班長(zhǎng)xx，今晚的班會(huì)由我來主持。

今天是10月17號(hào)，就在差不多一個(gè)月前，我們帶著期望和忐忑邁進(jìn)了xx大學(xué)的大學(xué)校門，而這或許算是我們?nèi)旮咧猩牡囊粋€(gè)完美的終結(jié)。對(duì)于高中的時(shí)光，我想我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)，都會(huì)有一段刻骨銘心獨(dú)特非凡的經(jīng)歷與回憶。我們回首望去，那里包含了太多汗水與淚水，太多辛苦與甘甜，太多艱難的付出和收獲的喜悅，而最重要的，莫過于記錄了我們一步一步成長(zhǎng)的一點(diǎn)一滴。

于是我們今天才能在這里，以一個(gè)成長(zhǎng)起來的大學(xué)生的角色，展望和規(guī)劃我們未來數(shù)年的大學(xué)生活。在大學(xué)這個(gè)神圣殿堂里，我們將汲取智慧的精華，充實(shí)生活的內(nèi)涵，使自己的思考和學(xué)習(xí)更加獨(dú)立和理性，讓志氣和理想承載起現(xiàn)實(shí)世界的責(zé)任感。當(dāng)然，這同樣也是一條充滿艱辛和苦澀的道路，我們應(yīng)該暴霜露，斬荊棘，時(shí)刻保持克服困難的決心與自信，而這，我想，更離不開的是我們這個(gè)集體互相的鼓勵(lì)和幫助。

所謂“有緣千里來相會(huì)”，在座的同學(xué)們來自天南海北地角天涯，能在茫茫人海中匯聚于南昌大學(xué)中法班，本身就是一種緣分，一種可堪我們一輩子珍惜的緣分。在開學(xué)以來的這段光陰，我想大家也都已經(jīng)有了熟悉的關(guān)系和相依的感情。我們此次召開班會(huì)，首先就是為了宣告這種感情的存在，宣告這個(gè)集體的正式誕生，并且希望能在未來共處的許多年中，我們可以更加親切，更加默契，一起創(chuàng)造更多可供將來回憶的喜悅和幸福，創(chuàng)造更多值得我們驕傲的輝煌與成就！

網(wǎng)課班會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿篇五

看到成績(jī)的那一刻，也許不該驕傲，但我突然多了一份自信。我終于也可以讓大家重新認(rèn)我了。不知道從什么時(shí)候開始，我想要改變了。也許從馬老師開學(xué)初說我學(xué)習(xí)狀態(tài)好了開始;也許是從上黑板做數(shù)學(xué)題能夠獨(dú)立思考開始;也許是從主動(dòng)舉手講物理題開始。我很高興自己的努力終于有了回報(bào)，有了一股能夠打破自己內(nèi)心自卑的力量。但同時(shí)，另外一種矛盾的心情也隨之涌上心頭。成績(jī)單下發(fā)的那一天，當(dāng)于文博說：“你竟然把我擠出前十了。”我擦著黑板的手突然停住了，我已忘記了當(dāng)時(shí)自己的臉上是一種怎樣的表情，“竟然”兩個(gè)字也許是輕描淡寫的被說出，確深深的刻在了我的心里。自從進(jìn)入一班開始，我也許一直都是一個(gè)默默無聞的人。我沒有成績(jī)，沒有貢獻(xiàn)，甚至沒有值得老師表揚(yáng)、大家學(xué)習(xí)的地方。在學(xué)習(xí)成績(jī)上，我已經(jīng)漸漸用自己的落后讓自己成為了一個(gè)被忽略的人，每次下發(fā)成績(jī)單，我都要從后往前看，數(shù)一數(shù)自己是倒數(shù)第幾，而前十甚至前二十的位置都是我看來可望不可及的。

我很欣慰自己能生活在這樣一個(gè)集體，也正是周圍人對(duì)我的影響才讓我逐漸有了奮斗的力量。

首先我感謝姜鳳怡，在學(xué)習(xí)上，她是一個(gè)總能帶給我正能量的人。學(xué)習(xí)是一個(gè)艱苦的過程，但她總是很坦然，很平靜的接受任何挑戰(zhàn)。最讓我敬佩的是，當(dāng)有些人一心只想挑戰(zhàn)難題時(shí)，她卻能安安靜靜的花時(shí)間認(rèn)真梳理基礎(chǔ)知識(shí)，她的`臉上從來沒有毛躁與不耐煩，也正是從她身上，我明白靜下心的重要性。在與馬老師的談話中，老師說了這樣一句話，想要學(xué)習(xí)和真正學(xué)進(jìn)去根本就是兩回事。以前的我就是這樣，每天腦海中閃過無數(shù)遍“我要學(xué)習(xí)，我要學(xué)習(xí)”可真正拿起筆來卻無從下手，練習(xí)冊(cè)平均2分鐘就翻一頁。成績(jī)下來后自己還糊涂，怎么我學(xué)了還沒有成績(jī)呢?相信在座的也有一些同學(xué)和我一樣，曾錯(cuò)把“想學(xué)習(xí)”當(dāng)成了“學(xué)進(jìn)去”。能坐在一班教室的都是好學(xué)生，沒有誰不想學(xué)習(xí)，但我們要把內(nèi)心的火撲滅，讓心平靜下來，讓真正學(xué)進(jìn)去代替“我想學(xué)習(xí)”才會(huì)有意想不到的收獲。

我還要說說胡家欣，論年齡她比我小很多，但論學(xué)習(xí)，她卻比我成熟很多。就舉數(shù)學(xué)的例子，現(xiàn)在的數(shù)學(xué)難題越來越多，面對(duì)困難，我也見她哭過，但那眼淚只是代表了她的不服氣，眼淚過后，她又開始遨游題海，絲毫沒有喪失信心。從她的身上，我明白了學(xué)習(xí)也需要堅(jiān)強(qiáng)，需要擁有一顆強(qiáng)大的心，曾經(jīng)多少次我都因?yàn)轭}目太長(zhǎng)而直接放棄了，曾經(jīng)多少次我因?yàn)閿?shù)學(xué)老師批評(píng)了我而開始討厭數(shù)學(xué)，同學(xué)們，所有老師的批評(píng)都是善意的，批評(píng)就意味著老師很在乎我們，也很看得起我們，相信我們能好。我們要堅(jiān)強(qiáng)的走過學(xué)習(xí)之路，不管是表揚(yáng)還是批評(píng)都是對(duì)我們的洗禮，我們都需要欣然接受。

舉個(gè)例子，平時(shí)上課老師提問了一個(gè)問題沒有人舉手，但隨便點(diǎn)幾個(gè)都能答出來，我自己也是一樣，說白了還是膽小，不自信。

我們都是年級(jí)的佼佼者，沒有必要低調(diào)的刻意地隱瞞自己的才能，自信的笑容是最美的，有好的學(xué)習(xí)方法也要敢于同大家分享，有自信善于表達(dá)自己是得到機(jī)遇的必要充分條件，也許我們怕說錯(cuò)、怕別人笑話、被別人看不起，但請(qǐng)相信那只是我們的猜測(cè)，高三了，大家都在各忙各的，沒人會(huì)故意挑你的毛病笑話你，相反，在大家都不舉手時(shí)你表達(dá)了自己，反而會(huì)成為大家敬佩的對(duì)象。有時(shí)候，學(xué)習(xí)也需要甩開包袱，不受外界干擾，把雜念都拋開，一心向著目的地就能學(xué)好。

只剩三百多天就高考了，所以課堂上的時(shí)間就更為寶貴了。物理課上，我們要學(xué)習(xí)孫曉凡、陶春潤(rùn)等人積極思考;數(shù)學(xué)課上，要學(xué)習(xí)周林博等人舉一反三，多角度思考;語文課上要學(xué)習(xí)楊永利不浪費(fèi)任何一秒，認(rèn)真地跟著老師的腳步。

就像電子一樣，忽然的躍遷反而會(huì)帶給我更多能量，為了讓別人相信我的實(shí)力，我必須給自己更大的壓力，下次依然保持這個(gè)成績(jī)甚至更好才能證明自己。

網(wǎng)課班會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿篇六

各位叔叔阿姨，大家好！我是六班的團(tuán)支書。今天，很榮幸能作為高二六班的學(xué)生代表發(fā)言，首先，我對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎！

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，將決定我們終身命運(yùn)的高中三年已經(jīng)過去了三分之一，在高二這舉足輕重的一年，各位家長(zhǎng)將您的孩子們送到了六班，將您的希望和期待交給了六班，將您滿心的希翼寄托在了六班，在此，我冒昧的代表六班的老師和班委對(duì)你的信任表示衷心的感謝！

六班是一個(gè)不一般的

班級(jí)

愛

學(xué)習(xí)

攀登，一點(diǎn)點(diǎn)地向目標(biāo)靠近。叔叔阿姨們，請(qǐng)相信我們，我們已經(jīng)長(zhǎng)大，已經(jīng)懂得自己的命運(yùn)掌握在自己手里，已經(jīng)變得堅(jiān)強(qiáng)、變得成熟、變得理智、變得敢于勇敢的越過前方道路上的荊棘。請(qǐng)您放心，請(qǐng)相信我們，請(qǐng)相信您的孩子，他一定會(huì)變得更優(yōu)秀！

叔叔阿姨們，我們感激你們，愛你們。知道你們是比我們自己還關(guān)心我們的人，是可以為了我們而獻(xiàn)出一切甚至是鮮血和生命的人，是在考前會(huì)比我們還焦躁和激動(dòng)的人，是因?yàn)閻畚覀兯杂袝r(shí)會(huì)怕我們、因?yàn)閻畚覀兯詴?huì)打罵訓(xùn)斥我們的人，是在我們高興時(shí)欣喜若狂、在我們失利時(shí)痛徹心扉的人。叔叔阿姨們，你們奉獻(xiàn)給我們的永遠(yuǎn)是我們無以報(bào)答的心血，你們承受的永遠(yuǎn)是我們無法理解而你們又無法言明的壓力和苦楚，你們對(duì)我們的期待深的讓我們永遠(yuǎn)感受到壓力，但更多的，是激勵(lì)！我們深知自己是你們的唯一，是你們后半生的動(dòng)力和支柱，是家庭100%的希望！所以，請(qǐng)相信我們！在高二，我們會(huì)改變！

叔叔阿姨們，高二的我們改變了不少，更認(rèn)真、更自覺、更努力、更懂事，我們?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，一點(diǎn)點(diǎn)的積蓄力量，一點(diǎn)點(diǎn)的向高峰攀登，一點(diǎn)點(diǎn)地向目標(biāo)靠近。我們是最優(yōu)秀的，是最堅(jiān)韌的，是強(qiáng)悍到最猛烈的風(fēng)都刮不倒、最強(qiáng)勁的磨礪都撕不裂的！我們都志存高遠(yuǎn)，志在遠(yuǎn)方。都向往著終有一天會(huì)站在巔峰俯瞰一切，我們將是未來的王者，將是最后的贏家，將是你們永遠(yuǎn)的驕傲與榮耀！

請(qǐng)您放心，您的最優(yōu)秀的孩子們，都將是一顆最耀眼的明珠！ 謝謝大家！

各位老師，

同學(xué)

首先，站在這里，此刻我的心情十分激動(dòng)。因?yàn)樵诒敬尉钒鄷?huì)的籌備過程中，缺乏經(jīng)驗(yàn)的我們碰到了各種各樣的問題。在解決問題，克服問題的過程中我們感受到了籌辦一次活動(dòng)的困難，編排一次活動(dòng)的艱辛，以及協(xié)調(diào)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的不易。無論是在節(jié)目編排，場(chǎng)地租借，布置，還是素材制作，前期宣傳中，都有著這樣或那樣的問題需要我們?nèi)ソ鉀Q，每一個(gè)環(huán)節(jié)中都充斥著我們淌下的汗水，閃爍著我們思想的結(jié)晶，還洋溢著我們克服困難的喜悅。在此間我們的自我素質(zhì)得到了質(zhì)的提高。

機(jī)會(huì)，以及尊敬的老師為我們做出的寶貴指導(dǎo)。沒有這些，我們的精品班會(huì)無法這么順利的舉辦，我們也就沒有機(jī)會(huì)來展示自己的才華，證明自己的實(shí)力。

我們每一個(gè)同學(xué)都為能成功舉辦本次班會(huì)感到自豪，在籌辦活動(dòng)的過程中鍛煉了自己的能力，體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作帶來的快樂。本次精品班會(huì)將會(huì)是我們?nèi)嗤瑢W(xué)大學(xué)歷程，乃至整個(gè)生命歷程中難以忘卻的片段。

尊敬的各位老師，同學(xué)們：

大家好！今天我為大家講話的主題是“

安全

一、

校園

1、不在走廊、樓道里追逐打鬧。校園是我們學(xué)習(xí)的地方，我們需要一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。走廊又比較狹窄，在走廊、樓道里追逐打鬧容易撞到。當(dāng)然，不是說我們不能在學(xué)校里玩耍，在課間我們應(yīng)該放松，只是游戲、玩耍的時(shí)候一定要記?。喊踩谝弧?/p>

2、集會(huì)集隊(duì)時(shí)要講秩序，不能互相擁擠我們每天都要做操，入場(chǎng)退場(chǎng)的時(shí)候，那么多個(gè)班級(jí)，那么多人，一定要注意安全，遵守紀(jì)律。

3、不拿小石子、小木棒或勞動(dòng)工具互相打鬧。勞動(dòng)工具指那些？掃把、拖把、萁斗。這些都是勞動(dòng)工具，但是有的同學(xué)把它們當(dāng)成了玩具或武器打來打去，你覺得這樣做會(huì)產(chǎn)生

什么

4。不攀高，不從高處往下跳。同學(xué)們活潑好動(dòng)，有的同學(xué)喜歡攀高并從高處往下跳。我們操場(chǎng)上的籃球樁，車棚就成了他們攀高的地方。有的孩子就爬到上面，往下跳。那樣其實(shí)很危險(xiǎn)，因?yàn)橐徊恍⌒牡鴶嗔四_，那可不好受，我們還有些同學(xué)喜歡從樓梯上滑下來這些行為都是非常危險(xiǎn)的。

二、交通安全

1、進(jìn)出校門不擁擠。我們學(xué)校在放學(xué)時(shí)，校門口的車輛比較多，我們的同學(xué)又往往不顧車輛，自己走自己的路。這其實(shí)也是非常危險(xiǎn)的。

2、當(dāng)我們過馬路的時(shí)候，多一份耐心，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路。上學(xué)、放學(xué)和外出活動(dòng)，我們幾乎天天在馬路上走。走路要保證安全，要特別注意避讓來往車輛，不在馬路上打鬧，道路不是游戲場(chǎng)。要懂得在道路上玩耍的危害性，不攔車、追車、扒車和向汽車仍石塊，這是最危險(xiǎn)的舉動(dòng)。我們要互相提醒，互相勸阻，當(dāng)一名維護(hù)交通安全的宣傳員。另外，我們要記住不坐黑車，無拍照的車輛。

三、飲食安全

我們學(xué)校的周邊有許多小攤，其中很多經(jīng)營(yíng)不衛(wèi)生的食品。如含色素的冰淇淋，油炸的小食品等，沒有營(yíng)養(yǎng)不說，還不衛(wèi)生，會(huì)給我們的身體帶來危害?？墒呛芏嗤瑢W(xué)禁不住那香味的引誘，讓不衛(wèi)生的食品進(jìn)入了自己的肚子，這對(duì)我們的健康是很不利的。要記住：病從口入！

校園是我們成長(zhǎng)的搖籃，是我們學(xué)習(xí)的樂土。可危險(xiǎn)也可能就隱伏在其中某一角落。請(qǐng)同學(xué)們從自身做起，遵守紀(jì)律，規(guī)范行為。提高警惕，使我們?cè)趯W(xué)校 快樂安全地學(xué)習(xí)。

謝謝大家！

網(wǎng)課班會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿篇七

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

疫情的到來不得不讓我們居家上起。

網(wǎng)

課，而。

網(wǎng)

課就是坐在電子產(chǎn)品前更大程度的使用我們的眼睛，而近幾年青少年的視力平均值遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于沒有電子產(chǎn)品的時(shí)代，最近兩年的疫情更是給我們視力低下的中學(xué)生們是加對(duì)眼睛壓力，開學(xué)定然會(huì)有一個(gè)明顯的下降。

和充滿活力，可是。

網(wǎng)

課卻只能盯著冰冷的屏幕，要坐就是坐上一天之久，時(shí)間長(zhǎng)了我們真的會(huì)覺得這是件好事嗎？同時(shí)身邊也缺少了學(xué)習(xí)的氛圍，對(duì)于開學(xué)的測(cè)試一定會(huì)讓你們更深有體會(huì)。

網(wǎng)

課更加考察自律性，而自律不是口上說說這么容易的，它是需要你真實(shí)付出的，在學(xué)校老師盯的就很“死”了，成績(jī)還是上不去更何況自己在家沒什么人管的情況下呢？

課的到來變得更大了？更焦慮了？

課既能合理的運(yùn)動(dòng)又在大家鍛煉的基礎(chǔ)上減輕了負(fù)擔(dān)。

網(wǎng)

上教學(xué)的效果可能不怎么好，進(jìn)度也會(huì)慢，還需要學(xué)生的過渡期，但往往對(duì)于學(xué)習(xí)較好的同學(xué)來說是個(gè)更好的查漏補(bǔ)缺的機(jī)會(huì)比如可以利用電子設(shè)備來和老師深入討論或者利用空余時(shí)間來看看課程回放從中把知識(shí)再吃透一點(diǎn)等等。

雖然時(shí)間大多數(shù)會(huì)讓我們坐在屏幕前但還是有很多時(shí)間會(huì)給我們自由分配，這就讓學(xué)生們更有自己的自由空間來做自己想做的，來提升我們的業(yè)余能力，做一些我們自己更感興趣的事物而不是天天悶在書和筆上。

課，筆記和知識(shí)就在眼前，真的很便于記全筆記和重要的知識(shí)點(diǎn)，因此會(huì)更深入的聽老師的講課，我相信。

網(wǎng)

課鍛煉了不少人記筆記的習(xí)慣甚至喜愛，給我們培養(yǎng)了一個(gè)好習(xí)慣。

今天也在晚飯的時(shí)候問了問媽媽：“媽！你覺得線下好還是。

網(wǎng)

課好呀？”媽媽很真實(shí)的回答我：“廢話，當(dāng)然是線下，你媽媽我可是平常不吃午飯的，你要是在家我還要整午飯，你在家還會(huì)和我搶電視，我巴不得你一星期全在學(xué)校勒！”看著媽媽的表情我算是理解的透透的了。

以上就。

是個(gè)人認(rèn)為上。

網(wǎng)

課給我們學(xué)生帶來的利與弊，不管是線上還是線下都有他們的不好之處，都說停課不停學(xué)，還是要好好把握這種特殊的機(jī)會(huì)！

網(wǎng)課班會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿篇八

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

你們好！

時(shí)光如箭一般飛逝而過，轉(zhuǎn)眼間樹干上又多了一圈年輪，我們又長(zhǎng)大了一歲。新的學(xué)期又開始了，我很幸運(yùn)考上了江蘇省**中學(xué)的**班。非常感謝兩年半來任課老師的辛勤教育，感謝爸媽的鼓勵(lì)督促，感謝同窗好友的勉勵(lì)切磋，也慶祝我自己不斷努力而最終有所收獲！根據(jù)學(xué)校要求，今天和大家一起分享下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

要學(xué)習(xí)有效，我們要特別注意培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)、善于思考、積極探索、拼搏進(jìn)取的習(xí)慣。良好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會(huì)變成人生道路上前進(jìn)的巨大力量，終生受益。

預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)中最重要最有效的學(xué)習(xí)習(xí)慣，預(yù)習(xí)不單是提前看一看書而已，預(yù)習(xí)能讓我在聽課的時(shí)候有目的性、有成就感。通常都是在上課前一天晚上或前一周雙休日把第二天要上的課程全部預(yù)習(xí)一遍，在預(yù)習(xí)的過程中先找出自己認(rèn)為是重點(diǎn)、難點(diǎn)的地方，對(duì)于無法弄懂的地方，就用鉛筆畫上記號(hào)，提醒自己在上課時(shí)注意聽老師在這一點(diǎn)上的講解。在預(yù)習(xí)的時(shí)候，把所有不太懂的地方全部找到，在上課或課下的時(shí)候，把還不太懂的地方趕緊找老師問，消滅這些障礙。

上課的時(shí)候要緊跟著老師的思路，要有重點(diǎn)地聽老師講課，尤其是當(dāng)老師講到自己不懂的地方，更要集中200%的注意力聽，邊聽邊思考，看看老師是怎么分析這個(gè)問題的，積極思考老師提出的每一個(gè)問題，而不是盯著問題的答案。上課時(shí)不僅要聽老師講思路，如果時(shí)間有余，同時(shí)還要想一想，有沒有別的方法。

在課堂筆記方面，筆記中特別注明重點(diǎn)、難點(diǎn)，留待課后自己消化。一定要緊跟老師的思維一起思考，同時(shí)要記錄下老師關(guān)鍵性的語言，并用不同顏色的筆做標(biāo)記。在課后，要通過筆記對(duì)所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)和歸納。筆記就是幫助自己進(jìn)行復(fù)習(xí)的一個(gè)工具。除了對(duì)老師講解的內(nèi)容做筆記之外，把做過的練習(xí)卷、試卷上的要點(diǎn)和經(jīng)常做錯(cuò)的題目記在錯(cuò)題本上，并寫出詳細(xì)的解題步驟和解題思路及答案。每次考試復(fù)習(xí)前再認(rèn)真看一遍，避免兩次犯同樣的錯(cuò)誤。

做作業(yè)盡量不依賴手機(jī)，遇到難題就去查，這樣不好。要把每一次做作業(yè)當(dāng)成是考試！認(rèn)真、獨(dú)立地完成。如果遇到不會(huì)做的，先放在一邊，做別的題目。等其他的題都做完了再研究，鉆研一下。對(duì)各科的作業(yè)，要學(xué)會(huì)合理分配時(shí)間精力，盡量兼顧；在自己較弱的學(xué)科上，多花點(diǎn)時(shí)間。重視作業(yè)中的錯(cuò)誤，試卷中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，記錄在錯(cuò)題本上，以便今后復(fù)習(xí)中使用，做到絕不出現(xiàn)第二次類似錯(cuò)誤。

進(jìn)入初三后，就感覺學(xué)習(xí)時(shí)間緊，任務(wù)重，壓力也大。所以必須給自己制定合理有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，看一些課外的參考資料，按照計(jì)劃完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。

最后，我要再次感謝老師們的精心培養(yǎng)！同時(shí)希望同學(xué)們?cè)谧詈蟮囊粚W(xué)期都給自己定個(gè)目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)努力、拼搏、加油！

勝利一定屬于我們20xx屆！祝愿同學(xué)們都能考上自己心儀的學(xué)校！謝謝！

網(wǎng)課班會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿篇九

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

最近因?yàn)橐咔?，安全起見，我們開始了。

網(wǎng)

上教學(xué)。

我認(rèn)為。

網(wǎng)

課的利與弊沒有誰大于誰之說，他們是互相成就的，而且是因人而異的。

1、每天盯著單子產(chǎn)品看，對(duì)眼睛造成了極大的損傷。

2、電子產(chǎn)品每天要面對(duì)巨大的消耗，會(huì)對(duì)電腦造成損傷。

3、學(xué)習(xí)效率大大降低，沒有線下教學(xué)效果好，學(xué)生容易走神，以至于成績(jī)下降。

4、有些學(xué)生和家長(zhǎng)聊不來，卻能和自己的朋友袒露心聲，學(xué)生無法找到傾訴對(duì)象，可能會(huì)導(dǎo)致心理壓力過大，以至于無法集中注意力。

5、與家長(zhǎng)呆在一起的時(shí)間過長(zhǎng)，可能會(huì)互相厭煩。

6、無法利用早晨的時(shí)間進(jìn)行早讀。

7、無法直接的看到老師的筆記，只能看課件，像有些要畫的思維導(dǎo)圖無法記。

1、可以使學(xué)生睡眠時(shí)間更充足一些（特別是對(duì)于家離學(xué)校比較遠(yuǎn)的同學(xué)）。

2、看老師的課件可以更清楚一點(diǎn)（對(duì)于一些坐在班級(jí)靠后，但有近視的同學(xué)來說更友好一點(diǎn)）。

3、作業(yè)量減少。

4、自由的時(shí)間更多了一些。

5、壓力變少了。

我個(gè)人的觀點(diǎn)是無所謂的，就是覺得。

網(wǎng)

課上久了會(huì)想要回學(xué)校上課，當(dāng)在學(xué)校上久了的時(shí)候會(huì)想要上。

網(wǎng)

課。我認(rèn)為。

網(wǎng)

課的利與弊還是要是個(gè)人情況來定，像對(duì)于我們班的王子盈同學(xué)來說，

網(wǎng)

課利大于弊，因?yàn)樗梢杂懈嗟臅r(shí)間去彈自己的吉他了。而對(duì)于我們班的某些同學(xué)來說，弊大于利，因?yàn)樗麄兛赡軣o法在上課時(shí)集中注意力，而導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率降低。所以，我認(rèn)為。

網(wǎng)

課的利與弊需要視個(gè)人情況來定。

網(wǎng)課班會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿篇十

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

首先，我要感謝大家在百忙之中，參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，轉(zhuǎn)眼間。

網(wǎng)

課學(xué)習(xí)已經(jīng)進(jìn)行半個(gè)學(xué)期，針對(duì)這次期中考試我做一下。

總結(jié)。

：

首先，我們表揚(yáng)本次考試成績(jī)前十名的同學(xué)：......在。

網(wǎng)

課期間的學(xué)習(xí)中，你們客服重重困難，最終取得驕人的成績(jī)，在這里家長(zhǎng)功不可沒，這些學(xué)生難道天生聰穎嗎？不是的，愛迪生曾經(jīng)說過：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水?！边@百分之九十九的汗水是學(xué)生和家長(zhǎng)共同付出的。

還有一些同學(xué)進(jìn)步非常明顯，如：......這寫孩子進(jìn)步非常快，希望你們能一直堅(jiān)持下去，做個(gè)有恒心的孩子，當(dāng)然你們的進(jìn)步離不開家長(zhǎng)的配合，如果沒有家長(zhǎng)的悉心教導(dǎo)，這些孩子是不會(huì)取得這么大的進(jìn)步。

另外，你們雖然沒有進(jìn)前十名，但你們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度認(rèn)真，希望通過這次考試你們能查漏補(bǔ)缺，老師對(duì)你們有信心。

老師也發(fā)現(xiàn)xxx同學(xué)逐漸適應(yīng)了。

網(wǎng)

課，現(xiàn)在能按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)。

下面我來說一下存在的現(xiàn)象，從成績(jī)來看，主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面。第一、原來學(xué)習(xí)成績(jī)很好的孩子成績(jī)下滑嚴(yán)重。這說明在家學(xué)習(xí)的這段日子里，對(duì)自己要求不嚴(yán)格，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，麻痹大意心里嚴(yán)重。所以希望成績(jī)下滑的孩子好好反思自己，找出成績(jī)下滑原因，及時(shí)改正學(xué)習(xí)態(tài)度。第二方面，分差增大。就拿上學(xué)期來學(xué)，考試成績(jī)最低也就五十多分，而現(xiàn)在有的同學(xué)考十幾分，甚至交白卷。

為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？在這里我要提一個(gè)詞語，自律。我有這幾問。首先，我要問家長(zhǎng)，你們做到自律了嗎？你要知道父母是孩子的榜樣。接下來我要問我的學(xué)生：

（1）每天的學(xué)習(xí)視頻你都認(rèn)真看了嗎？

（2）每次老師在互動(dòng)的時(shí)候，你在干什么？

（3）每天的作業(yè)你都認(rèn)真完成了嗎？還是照著答案抄一遍，或者是直接復(fù)制別的同學(xué)的作業(yè)，或者是從來打卡、露面如失聯(lián)一般。我想每個(gè)同學(xué)的答案不一。如果你的答案是否定的，那么，你要反思自己該怎么做。

1）堅(jiān)持晨讀，做到大聲、流利地朗讀。

2）堅(jiān)持練字，一來能要讓字越來越美觀，二來能掌握所學(xué)生字。

3）堅(jiān)持課外閱讀，我們要相信，讀書破萬卷，下筆如有神。對(duì)孩子閱讀家長(zhǎng)不要過分追求是否讀懂內(nèi)容，首先培養(yǎng)興趣。

天氣炎熱，家長(zhǎng)要時(shí)刻教育孩子不要到坑塘玩耍，就在4月18日，南寧的4名中小學(xué)生在池塘玩耍不慎落水，其中3人不幸溺亡。雖然防溺水每年都強(qiáng)調(diào)，但每年都有事故發(fā)生。另外孩子也要注意居家用電、用氣、防陌生人、交通等安全。

最后，疫情是暫時(shí)的，學(xué)習(xí)是永恒的，不管是在校還是居家，別抱怨學(xué)習(xí)的苦，因?yàn)槟鞘悄憧词澜绲穆贰?/p>

網(wǎng)課班會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿篇十一

大家好！新學(xué)期伊始，我們帶著希望，又踏上了新的征程。正如雄雞的鳴叫，新一天帶著微笑和清新在大地上降臨。追求是充實(shí)生命的必然途徑。時(shí)間就像那無情的流水，流去我在小學(xué)里的五年光陰。轉(zhuǎn)眼寒假又將成為過去，新的學(xué)期即將來臨。仔細(xì)的回想，過去的五年里，自己到底做了什么？可是，什么也想不起來。難道真要這樣，流給母校的是一片空白記憶嗎？不，我希望，在小學(xué)生活的最后半年里要踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事。在這半年里我一定要珍惜每一秒時(shí)間，爭(zhēng)取不讓自己有荒度的一刻。

新學(xué)期到了，那么大家一定會(huì)有新的打算，我的打算又是什么呢？其實(shí)，我的打算和別人一樣，就是要在新的學(xué)期里努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽老師講課，上課要積極發(fā)言。不僅如此，還要經(jīng)常參加各類活動(dòng)，做到這些，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我還希望自己能在畢業(yè)考試上考出好成績(jī)。我知道，要做到這些是很難很難的，但是只要你堅(jiān)持到底，永不退縮，那這些又將變得非常容易。

我想，人的希望是會(huì)隨時(shí)改變的，不同的時(shí)間，不同的情況下，我們每個(gè)人的希望也是不同的。在新學(xué)期里，我的希望是永遠(yuǎn)記住母校，因?yàn)檫@畢竟是我生活了六年的小學(xué)?。⊥瑫r(shí)，我也希望能在這最后的半年里為我親愛的母校做一點(diǎn)事情，留下一些美好的東西。我想，我一定會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來做這件事的。人在一生中，不管他成為了什么，是名人，或是偉人，還是極平凡的普通人，都會(huì)永遠(yuǎn)記住自己的母校，都對(duì)他有著非常深刻的感情，我也要做這樣的人。

我知道，每個(gè)人心里想的是不一樣的，因?yàn)?，人各有志，目?biāo)不同。如今我漸漸長(zhǎng)大了，我的新目標(biāo)不是做什么偉人，也不想當(dāng)什么藝人，更不是成為科學(xué)巨人。而是長(zhǎng)大后考上一座較好的大學(xué)，找到一份穩(wěn)定的工作。在自己平凡的崗位上為國家，為社會(huì)作出不平凡的事，貢獻(xiàn)出屬于自己的一份力量，這就已經(jīng)足夠了。

新學(xué)期里人人都有新打算，你一定也和我一樣吧！讓我們大家在新學(xué)期里攜起手來，共同朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)吧！

網(wǎng)課班會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿篇十二

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

“到了，老師和同學(xué)們都不用去學(xué)校了，在家就能上課?！边@是前一位學(xué)生的。

作文。

網(wǎng)

絡(luò)授課”。

3月2日，第一次上。

網(wǎng)

課，鬧鐘把我叫醒了，睜開雙眼，腦海中出現(xiàn)了五個(gè)字“今天上。

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課”，我立馬從床上爬起，急急忙忙地洗漱、吃早飯，打開微信，發(fā)現(xiàn)同學(xué)和家長(zhǎng)在微信群里跟風(fēng)似的發(fā)：“老師好”，“老師，什么時(shí)候上課”。

課即將到來。起初，看著視頻里陌生的老師，還帶著好奇與疑惑，跟著老師的進(jìn)度聽課。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)。

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課有許多好處：

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課可以多次反復(fù)回看，幫助學(xué)生理解重難點(diǎn)知識(shí)；在上課餓的時(shí)候，還可以邊吃東西邊上課；無論風(fēng)吹日曬雨淋，都不用怕，家就是安全的避風(fēng)港……

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絡(luò)最大的好處就是：只要有。

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絡(luò)，學(xué)生僅需一部手機(jī)或一臺(tái)電腦，便可以進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，各大平臺(tái)也紛紛。

提供免費(fèi)。

且不同的.

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課內(nèi)容，優(yōu)秀的人知道自己想要什么，該干什么，抓住什么機(jī)會(huì)去超越別人。在這個(gè)春天，“停課不停學(xué)”是學(xué)生查漏補(bǔ)缺，彎道超車的好機(jī)會(huì)。

“事有一利，必有一弊”，

網(wǎng)

課雖然對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)有好處，卻也存在著不可忽視的弊端。其一，長(zhǎng)時(shí)間對(duì)著手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品，眼睛容易疲勞、甚至近視。其二，對(duì)著手機(jī)抄作業(yè)，大部分同學(xué)的速度比較慢。其三，上。

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課沒了老師的叮囑，沒了學(xué)校規(guī)范的作息制度，老師看不到學(xué)生的情況，有些學(xué)生會(huì)借此懈怠，開啟分屏應(yīng)用刷劇、聽音樂、甚至悶頭大睡……這導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率不高。

“

網(wǎng)

課”是一把雙刃劍，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)一樣突出。在這個(gè)非常時(shí)期，它是學(xué)生學(xué)習(xí)的一種重要方式。但無論如何，我們都希望能盡快回到學(xué)校上課，老師站在講臺(tái)講課，同學(xué)們認(rèn)真地聽講。當(dāng)下課鈴聲響起時(shí)，我和同學(xué)們沖出教室活動(dòng)身體，享受陽光的沐浴。

網(wǎng)課班會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿篇十三

親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

人們啊都常說：“民以食為天”，食以安為先，食品是我們?nèi)祟愘囈陨娴幕颈Ｕ?，是我們生活中必需品?/p>

可是，在如今的中國，我們面對(duì)的卻是染色饅頭、地溝油、注水肉，以及殘留農(nóng)藥的蔬菜；還有就是問題奶粉，吃出了多少大頭娃娃和結(jié)石娃娃。難道不是嗎？一種種假冒偽劣食品被揭露、被曝光；一起起觸目驚心的造假案件被查處、被打擊；一條條鮮活的生命被殘害、被扼殺，一顆顆善良的心靈被愚弄、被震撼。

接連不斷發(fā)生的惡性食品安全事故，引發(fā)了人們對(duì)食品安全的高度關(guān)注，不僅嚴(yán)重影響到了人們的身體健康，造成了巨額的財(cái)產(chǎn)損失，而且也影響到了中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、食品的出口、社會(huì)穩(wěn)定等一系列問題。

聽！這就是我們兒女的哭聲：“爸爸媽媽，我們想喝沒有問題的牛奶；想吃沒有發(fā)霉發(fā)黑的大米；想吃沒有激素的海鮮；我們想吃健康的食品而不是來自地下加工廠的食品；我們想用沒有甲醛的環(huán)保材料；我們想要一個(gè)生態(tài)平衡的大自然，一個(gè)綠色的地球，一個(gè)充滿愛的世界，請(qǐng)不要再糟蹋我們的生存環(huán)境，好嗎？請(qǐng)不要再透支地球上的資源，好不好……？”

偉大的詩人艾青曾說過：“為什么我的眼里常含著淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉”，雖然今天的我們不再需要經(jīng)歷戰(zhàn)火的洗禮、也不再擔(dān)心國土的淪陷。但是，我們有義務(wù)為了民族的`食品安全，為了民族的未來貢獻(xiàn)出自己的力量。

食品安全事件所暴露的體制問題和道德缺失，也向全社會(huì)發(fā)出了預(yù)警信號(hào)。我們也應(yīng)該看到，作為商人的一種道德缺失問題，已經(jīng)損壞了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的秩序，挑戰(zhàn)了社會(huì)文明的底線——社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，也是法制經(jīng)濟(jì)，更是道德經(jīng)濟(jì)，一個(gè)以人為本的現(xiàn)代社會(huì)，決不允許基本道德的失守。

請(qǐng)拷問一下自己的心靈：我們是否離祖先為我們留下的傳統(tǒng)美德越來越遠(yuǎn)？是否已經(jīng)背離了社會(huì)公德？沉痛的教訓(xùn)告訴企業(yè)家們：在追逐利潤(rùn)的同時(shí)，必須堅(jiān)守自己的道德底線，承擔(dān)起應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任，以犧牲道德和消費(fèi)者利益換取利潤(rùn)，最終必然付出沉重的代價(jià)。

我們肩負(fù)著時(shí)代的重任，背負(fù)著不可推卸的神圣使命，我們要承擔(dān)起中華民族食品安全自救的責(zé)任，這是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。我們是民族的希望，是社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的生力軍，偉大民族的復(fù)興需要我們。

心在哪里，哪里就有風(fēng)景；志在哪里，哪里就有成功；愛在哪里，哪里就有感動(dòng)。我們秉持x人的智慧，用愛戰(zhàn)勝所有的不可能，借著博商的平臺(tái)托起我們民族食品安全的夢(mèng)想，為博商的明天、為民族的未來譜寫新的篇章。

那么來吧，同學(xué)們：讓我們攜起手來共同努力，用實(shí)際行動(dòng)挺起我們民族的脊梁，共同呼喚文明和道德的回歸，共同呼喚民族精神的覺醒，讓中華民族精神的火炬一代一代永遠(yuǎn)傳承！我相信，這是我們x人的愿望，也是我們博商人的愿望，更是我們中華民族的美好愿望！

謝謝大家！我的演講到此結(jié)束。

網(wǎng)課班會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿篇十四

親愛的各位老師：

大家晚上好！

新冠肺炎疫情，讓我們共同經(jīng)歷著一個(gè)不同尋常的假期。昨天，x校長(zhǎng)親自召開了線上全體黨員干部防疫工作會(huì)，今天再次以這種特殊的方式召開全體教師會(huì)，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表校委會(huì)，向奮戰(zhàn)在醫(yī)護(hù)一線的我校xxx老師、xxx老師、xxx主任三位老師的家人致以崇高的敬意！向以x校長(zhǎng)為首的校園防疫工作小組的全體成員表示衷心的感謝！向積極參加疫情期間線上教學(xué)的老師們真誠地道一聲：你們辛苦了！

為進(jìn)一步落實(shí)好省市下發(fā)的“疫情期間停課不停教（學(xué)）”的'文件精神，結(jié)合我校前期網(wǎng)課教學(xué)實(shí)際，特組織召開疫情期間線上教學(xué)工作推進(jìn)會(huì)。

今天會(huì)議主題：如何進(jìn)一步做好疫情期間線上教學(xué)工作。

一直以來，我校線上教學(xué)工作，由郭主任全程策劃并具體組織實(shí)施，各備課組、各教研組、三位年級(jí)主任及絕大部分老師都積極克服困難，主動(dòng)作為，線上教學(xué)扎實(shí)有序開展，社會(huì)反響很好。在此，再次對(duì)參與線上教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)老師表示深深的感謝！

結(jié)合四位領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言，前期線上教學(xué)亟待解決的共性問題如下：

1、線上教學(xué)教師參與度有待提高。

2、學(xué)生按時(shí)上線率、聽課認(rèn)真度不及預(yù)期。

3、線上教學(xué)師生互動(dòng)、分層教學(xué)有待進(jìn)一步摸索。

4、學(xué)生作業(yè)落實(shí)效果不佳。

疫情防控期間線上教學(xué)，有利于解除學(xué)生家長(zhǎng)的后顧之憂，有利于社會(huì)穩(wěn)定，是特殊時(shí)期的一項(xiàng)民生工程，鑒于目前xx疫情的形勢(shì)，線上教學(xué)或?qū)⒊掷m(xù)x周以上，因此為進(jìn)一步做實(shí)做好。特提出如下要求：

1、各年級(jí)迅速召開年級(jí)教學(xué)工作會(huì)。再次發(fā)動(dòng)年級(jí)老師按學(xué)校下發(fā)的方案務(wù)必要求老師們?nèi)珕T參與，以確保疫情防控期間線上教學(xué)落到實(shí)處、取得實(shí)效。

2、目前沒參與的老師迅速參與，不能落伍于時(shí)代。經(jīng)歷本次疫情之后，未來教學(xué)模式必將發(fā)生變革，不再是單一的傳統(tǒng)授課方式，線上教學(xué)必將是未來課后教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)。

3、分級(jí)落實(shí)好主體責(zé)任。年級(jí)主任是管控教學(xué)的核心，要帶好班主任隊(duì)伍；班主任是班級(jí)管理的軸心、學(xué)生日常線上學(xué)習(xí)的管理者，加大班主任對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的督促落實(shí)，從而提高線上教學(xué)效果?？迫卫蠋熞阶龊米鳂I(yè)批改和線上答疑工作。尤其對(duì)父母在醫(yī)護(hù)防疫一線的學(xué)生要勤關(guān)心勤問候。每一個(gè)班級(jí)、每一個(gè)學(xué)科，都要靜下心來算算時(shí)間帳，今天的線上教學(xué)把握得怎么樣，考試結(jié)果是最好的反饋。

4、各備課組要善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)年輕教師，為更有效地組織教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量提供有力支撐。組織線上集體備課，一是要規(guī)范教學(xué)流程，精心準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容，不得出現(xiàn)不健康的音視頻和圖文；二是確保在線直播暢通。進(jìn)一步優(yōu)化直播互動(dòng)課堂功能，老師應(yīng)根據(jù)學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握情況靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法；三是所有班主任及任課教師都要在線上課堂觀課，對(duì)學(xué)情做到心中有數(shù)，以便復(fù)學(xué)后做好教學(xué)內(nèi)容的銜接。

5、網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)敏感度高，提醒老師們直播時(shí)的注意事項(xiàng)：

（1）突發(fā)事件的處理，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)故障無法授課的，一定要在群里通告一下，及時(shí)布置學(xué)習(xí)任務(wù)，安排作業(yè)。

（2）網(wǎng)絡(luò)直播期間，不宜打開網(wǎng)頁，避免彈出不健康的音視頻和圖文，類似仙桃一中的教學(xué)事故。

6、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。據(jù)平臺(tái)應(yīng)用分析報(bào)告反饋，情況總體不錯(cuò)。建議：七、八年級(jí)組、備課組可結(jié)合抗疫設(shè)計(jì)發(fā)布活動(dòng)，對(duì)學(xué)生開展教育，x富平臺(tái)資料，為正式開學(xué)后評(píng)比展示活動(dòng)作準(zhǔn)備。我校作為xx唯一初中試點(diǎn)校，務(wù)必通過抓落實(shí)，出成效，出經(jīng)驗(yàn)。七、八年級(jí)全體老師要求每天登陸平臺(tái)，給學(xué)生上傳的作品點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)參與主題實(shí)踐活動(dòng)。

有句話說得好“不怕同桌是學(xué)霸，就怕學(xué)霸放寒假”，我們的學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)、班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)、校際競(jìng)爭(zhēng)何嘗不是如此。相信啟x中學(xué)就是“別人家口中的學(xué)霸”，我們啟x的老師一定會(huì)比其他學(xué)校老師做得更好。

所有線上教學(xué)工作，年級(jí)、備課組都要如實(shí)記載好，我代表校委會(huì)表態(tài)：復(fù)學(xué)后，第一時(shí)間對(duì)老師們寒假期間所做的所有工作進(jìn)行量化、考核。

工作要點(diǎn)：

1、明確中考目標(biāo)，扎實(shí)抓好九年級(jí)復(fù)習(xí)備考、八年級(jí)地生中考工作。

2、加強(qiáng)過程管理，進(jìn)一步完善各類制度（常規(guī)教學(xué)管理制度、教學(xué)獎(jiǎng)懲制度），并落到實(shí)處。

3、夯實(shí)七、八年級(jí)基礎(chǔ)，切實(shí)抓好分層教學(xué)。

4、抓實(shí)校本教研，提高教師的科研水平。

5、控制低分率，以學(xué)困生為突破口，結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，改革評(píng)價(jià)體制，搞好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。

6、開展好師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。

7、強(qiáng)化備課組、教研組功能，科學(xué)精準(zhǔn)部署學(xué)科教學(xué)工作。

工作要求：

1、各備課組、各教研組、各年級(jí)、各位老師在打好疫情防控家庭保衛(wèi)戰(zhàn)的同時(shí)，我們要不負(fù)教師的職責(zé)和使命，既要做好當(dāng)前的線上教學(xué)工作，又要提前謀劃好復(fù)學(xué)后的各項(xiàng)工作。具體工作有：

（1）開學(xué)后的入學(xué)考試安排，試卷內(nèi)容建議將寒假作業(yè)和線上教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合。

（2）開學(xué)后如何結(jié)合學(xué)情將線上教學(xué)內(nèi)容針對(duì)性的過一遍。

（3）對(duì)因條件不具備沒有參加線上學(xué)習(xí)的學(xué)生如何補(bǔ)課。

（4）月考安排、英語周測(cè)、分層教學(xué)、課后服務(wù)、學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃落實(shí)到周、到天。

（5）學(xué)期教學(xué)活動(dòng)部署。

（6）中考精準(zhǔn)備考。

（7）開學(xué)后網(wǎng)絡(luò)空中課堂教學(xué)工作。

（8）晚培工作。

2、初三工作，我們先算算時(shí)間帳：今天x月xx號(hào)，離中考只有xxx天，減掉后續(xù)線上教學(xué)時(shí)間，學(xué)生返校后早已進(jìn)入中考100天倒計(jì)時(shí)，而接下來的有x高預(yù)錄考試、航招海招、體育中考強(qiáng)化訓(xùn)練、實(shí)驗(yàn)操作考試備考過關(guān)練、藝招、政史總突擊、月考……，對(duì)于初二來說，地生中考時(shí)間就更緊，所以現(xiàn)在的我們就要進(jìn)入備考狀態(tài)，切不可掉以輕心。

一是要全員全心參與，更要全心準(zhǔn)備，因?yàn)閷W(xué)情特殊，教學(xué)教研準(zhǔn)備工作必須比往年更精準(zhǔn)更高效。

二是要把時(shí)間當(dāng)成在校一樣，對(duì)能進(jìn)x高學(xué)生對(duì)象逐個(gè)盯緊，一個(gè)不能放松的利用好每天毎一分鐘。

三是全面精準(zhǔn)施策，不放棄每一個(gè)學(xué)生。

要求做好復(fù)課后到中考前所有計(jì)劃安排，細(xì)化到每個(gè)知識(shí)點(diǎn)每個(gè)考點(diǎn)，不要臨時(shí)再去耽誤時(shí)間，每個(gè)班級(jí)每個(gè)學(xué)科每個(gè)教師要上交安排計(jì)劃！做有心人，步步緊密步步生輝！

老師們，自去年暑假以來，在x校長(zhǎng)的智慧領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，學(xué)校各方面的工作大有改觀，深受學(xué)生、家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)，實(shí)屬不易。為加快重塑啟x輝煌的步伐，后期工作我們要一如既往，彰顯啟x人敢為人先、優(yōu)質(zhì)高效的教師風(fēng)采。我代表學(xué)校校委會(huì)強(qiáng)調(diào)：散會(huì)后，各年級(jí)、各班主任、教研組迅速分別召開教學(xué)工作部署會(huì)。最后希望各位老師繼續(xù)打好家庭防護(hù)戰(zhàn)，待到山花爛漫時(shí)，我們?cè)诿利惖男@重逢！祝全體老師及家人平平安安！

網(wǎng)課班會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿篇十五

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好！

春節(jié)期間，由于疫情的爆發(fā)，我們只能宅在家度過這個(gè)漫長(zhǎng)的假期。就要開學(xué)了，為了不耽誤我們學(xué)習(xí)，學(xué)校開展“停課不停學(xué)”網(wǎng)上直播授課。

上課第一天，我早早地就準(zhǔn)備好ipad、手機(jī)和學(xué)習(xí)用品，懷著激動(dòng)與興奮的心情坐在書桌前。網(wǎng)上上課，這可是新鮮事物，我的心情格外期待。8:30開始上課了，屏幕里傳來李老師親切的聲音。通過老師精心制作的ppt，我們學(xué)習(xí)了古詩《宿新市徐公店》。李老師在屏幕里講得有聲有色，我在屏幕外聽得津津有味，在和老師互動(dòng)過程中，我的心里像有一只小兔子狂跳不安。真是奇怪，在課堂上回答問題時(shí)，我從不會(huì)緊張，對(duì)著這小小的`熒屏，我竟然緊張萬分，真是百思不得其解。由于我寫字速度慢，跟不上老師的節(jié)奏，老師講的重點(diǎn)內(nèi)容，我都是先用手機(jī)截屏，然后再奮筆疾書地記在筆記本上。就這樣，我手忙腳亂地完成了第一節(jié)網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表精彩發(fā)言稿。

一星期的網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表精彩發(fā)言稿結(jié)束了，我們?cè)谡Z文、數(shù)學(xué)、英語各科都學(xué)到很多新知識(shí)，在這種非常時(shí)期，上網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表精彩發(fā)言稿還是非常方便及時(shí)。但是上網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表精彩發(fā)言稿只能聽到老師的聲音卻看不見老師和藹的笑容，而且還會(huì)出現(xiàn)掉線、網(wǎng)絡(luò)卡頓等狀況，老師提問的次數(shù)也越來越少，缺少了在學(xué)校時(shí)那種歡樂的學(xué)習(xí)氣氛和同學(xué)們你爭(zhēng)我搶踴躍發(fā)言的學(xué)習(xí)場(chǎng)面，缺少了學(xué)習(xí)的氛圍。

我真希望疫情快點(diǎn)解除，讓我能重返美麗的校園，見到親愛的老師和同學(xué)們，與同學(xué)們一起在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)。

網(wǎng)課班會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿篇十六

親愛的各位家長(zhǎng)：

下午好!

感謝你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，這足以證明你們對(duì)孩子的關(guān)心，對(duì)我們學(xué)校工作的支持。在期中以后，在您的孩子即將升入二年級(jí)之前，希望這次的家長(zhǎng)會(huì)能讓你我之間的聯(lián)系更有效，能讓你們的孩子、我們的學(xué)生更加健康快樂地成長(zhǎng)，自覺主動(dòng)地對(duì)待學(xué)習(xí)。

我擔(dān)任一(2)班的語文教學(xué)兼班主任，今天我就從班主任和語文教學(xué)這兩個(gè)角度談?wù)勎业南敕ā?/p>

期中檢測(cè)前，剛好班里孩子感冒、發(fā)熱的現(xiàn)象較嚴(yán)重，在一邊新授一邊擠時(shí)間復(fù)習(xí)的同時(shí)，我想得最多的是班里的孩子都能健健康康的。不是有句話說“身體是革命的本錢”嗎?對(duì)于孩子來說，“身體是學(xué)習(xí)的本錢”呀，有了健康的身體，才能更好地學(xué)習(xí)與生活。作為教師和家長(zhǎng)，時(shí)刻關(guān)注孩子的身體健康顯得尤其重要。所以，我要提醒各位家長(zhǎng)，一旦發(fā)現(xiàn)孩子身體不適，一定要及時(shí)就醫(yī)。不要怕影響學(xué)習(xí)而讓孩子勉強(qiáng)撐著。說到這兒，我也請(qǐng)家長(zhǎng)要經(jīng)常關(guān)照孩子：能夠堅(jiān)持的忍一忍，不能堅(jiān)持的一定要主動(dòng)提出看醫(yī)生。當(dāng)然，如果孩子在學(xué)校里有何不適，我也會(huì)在第一時(shí)間通知家長(zhǎng)的。所以，也請(qǐng)家長(zhǎng)把能夠聯(lián)系到的號(hào)碼及時(shí)報(bào)給我。

成才先成人!一個(gè)孩子，首先要學(xué)會(huì)做人，一個(gè)品德不好的人，成績(jī)?cè)俸糜钟惺裁从媚?如果一個(gè)孩子具有良好的心理素質(zhì)，具有對(duì)生活的信心，具有健康的體魄，那么他終究會(huì)創(chuàng)造出屬于他自己的幸福生活!有專家曾經(jīng)感言：我們的學(xué)生，如果身體不好，有可能成為廢品;如果學(xué)習(xí)不好，有可能成為次品;如果思想不好，就有可能成為危險(xiǎn)品!所以，讓孩子做一個(gè)健康快樂、誠實(shí)善良、樂觀自信、勇敢堅(jiān)毅的人是成人的選擇。可是，有些孩子會(huì)隨便拿不屬于自己的東西，有的孩子為了逃避應(yīng)有的責(zé)罰而編出各種各樣的謊言，這不能不引起我們的重視。(提醒：看到孩子帶回了不屬于自己的東西要及時(shí)過問，不要為了所謂的面子幫孩子圓謊，助長(zhǎng)了孩子的壞習(xí)慣，失去了家校溝通、聯(lián)系的時(shí)機(jī))。

心理學(xué)巨匠威廉?詹姆士說：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”正所謂觀念變，行動(dòng)就變;行動(dòng)變，習(xí)慣就變;習(xí)慣變，性格就變;性格變，命運(yùn)就變;命運(yùn)變，人的一生就改變。法國作家培根曾經(jīng)說過“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力追求好的.習(xí)慣?！钡拇_，行為習(xí)慣像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)，習(xí)慣猶如一把雕刻刀，人的許多品性都是它的作品。習(xí)慣不是一時(shí)的心血來潮，也不是幾天幾月的短期行為，它一旦形成就有旺盛的生命力和持久性，常常會(huì)與人相隨一生。對(duì)于絕大多數(shù)同學(xué)來說，學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，雖然與智力因素有關(guān)，但與非智力因素的關(guān)系更加密切。而在信心、意志、習(xí)慣、興趣、性格等主要非智力因素中，習(xí)慣又占有重要地位。古今中外在學(xué)術(shù)上有所建樹的人，無一不具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如進(jìn)化論的創(chuàng)始人達(dá)爾文說過：“我的生活過得像鐘表上的機(jī)器那樣有規(guī)律，當(dāng)我的生命告終時(shí)，我就會(huì)停在某一處不動(dòng)了。”達(dá)爾文所說的“規(guī)律”，就是指“良好的習(xí)慣”，當(dāng)然也包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。就連智力超群的科大少年班的學(xué)生們，在談到自己成績(jī)優(yōu)異的原因時(shí)，也都強(qiáng)調(diào)自己有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以，作為教師和家長(zhǎng)，在培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣上要達(dá)成共識(shí)。每一冊(cè)語文教材上都有“習(xí)慣篇”的教學(xué)，從“保持正確的讀寫姿勢(shì)”到“愛惜學(xué)習(xí)用品”，從“勇于發(fā)言”到“認(rèn)真寫鉛筆字”，每個(gè)孩子是否都做到了呢?好習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個(gè)過程，但單靠我們學(xué)校強(qiáng)調(diào)、家長(zhǎng)不給予配合也是一句空話。(舉例：每天準(zhǔn)備好5枝hb的筆，卻有孩子拿出又粗又短的筆;請(qǐng)家長(zhǎng)看看孩子臺(tái)板里的書包，書本是擺放有序的，還是亂七八糟的?建議：家長(zhǎng)應(yīng)該定期幫孩子洗洗書包)。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)搞好是每個(gè)孩子的責(zé)任。然而，同樣的課堂，同樣的教學(xué)時(shí)間，同樣的老師，由于聽課的學(xué)生不同，每個(gè)人接受到的信息也不同。同樣的作業(yè)，同樣的時(shí)間，做的態(tài)度不同，質(zhì)量也不同。所以，提醒孩子聽講要專注，督促孩子快速而有效地完成作業(yè)是我們的責(zé)任，然而我們老師面對(duì)的是38個(gè)孩子，難免會(huì)有疏忽之處，但比起每班有五六十個(gè)孩子的班級(jí)，我們還是有信心、有精力關(guān)注到每一個(gè)孩子的。(舉例：1、有家長(zhǎng)建議老師多提問自己的孩子，孩子不舉手叫他了反而一言不發(fā)，家長(zhǎng)也應(yīng)該提醒孩子爭(zhēng)取發(fā)言2、放學(xué)后，有的孩子被老師留下來改、趕作業(yè)，請(qǐng)接孩子的家長(zhǎng)多些耐心，多份理解)。

各位家長(zhǎng)，孩子是我們的希望，我們都希望自己的孩子有出息。有些家長(zhǎng)只恨自己幫不上忙，當(dāng)了二十多年的老師，我常聽到家長(zhǎng)對(duì)我說：“老師啊，我自己也沒讀多少書，什么都不懂，我的孩子就交給你們老師了?！逼鋵?shí)這種說法是不完全正確的。

河北有個(gè)偏僻的山村一位農(nóng)婦把她的五個(gè)孩子都培養(yǎng)成了大學(xué)生、博士生。北京有一對(duì)教授夫婦卻被自己的兒子殺害，他的孩子后來說：“其實(shí)我的父母很可憐的，他們到死也不知道我到底想要什么。”這些報(bào)刊雜志上的真實(shí)報(bào)道說明了培養(yǎng)孩子和父母自身的教育程度并不成比例。

我可以肯定地告訴在座的每一位家長(zhǎng)，你們——是無師自通的教育家!父母是孩子的第一任老師，要教育好學(xué)生，必須要有家庭、社會(huì)的配合，這樣由學(xué)校、社會(huì)、家庭組成三位一體的教育，才能讓學(xué)生有一個(gè)有利于他成長(zhǎng)的環(huán)境。

網(wǎng)課班會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿篇十七

親愛的各位家長(zhǎng)朋友：

你們好！

首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝！召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿成功！下面我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)：

我們班共55人，男生31人，女生24人。課堂上大部分孩子能夠認(rèn)真聽講，遵守紀(jì)律，積極動(dòng)腦。

下面我就來談?wù)労⒆觽冊(cè)趯W(xué)習(xí)上的表現(xiàn)情況。

自主教育：以學(xué)生為主體，讓學(xué)習(xí)真實(shí)發(fā)生。

我們的目標(biāo)：老師從“教”——“不教”

學(xué)生從“學(xué)會(huì)”——“會(huì)學(xué)”

作為班主任，我是怎樣管理班級(jí)的？讓每個(gè)孩子都有展示自己的機(jī)會(huì)。

著名教育家葉圣陶曾說過，什么是教育？一句話，就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)。積千累萬，不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣。

小學(xué)階段是行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要階段，應(yīng)該培養(yǎng)孩子的哪些習(xí)慣呢？

1、注意孩子的讀書、寫字姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、每周讓孩子自己按作業(yè)整理書包，帶齊所需的書本用具，書包里只能裝學(xué)習(xí)用品。

3、讓孩子每天晚上在9：30之前睡覺，盡量少看電視不玩手機(jī)。

4、不要帶零用錢和飲料。給孩子準(zhǔn)備一個(gè)杯子到學(xué)校喝水。

5、在家里幫助孩子準(zhǔn)備一個(gè)合適的讀書環(huán)境，有一張屬于自己的書桌。

6、培養(yǎng)孩子勞動(dòng)的習(xí)慣。

7、家庭作業(yè)的習(xí)慣問題：

在做作業(yè)之前先問孩子：你要上廁所嗎？你要喝水嗎？這時(shí)候他如果有這些要求你全部讓他去，滿足他。等做完了這些事情，你告訴他拿起筆做作業(yè)開始就不能說一句話，直到做完作業(yè)。早做完的可以看課外書和鄰居小朋友玩等等，時(shí)間都由他自己支配，這樣強(qiáng)化一個(gè)月，習(xí)慣養(yǎng)成了，這對(duì)培養(yǎng)他專心的學(xué)習(xí)品質(zhì)是非常有效的。

為什么孩子不愿與父母交流，父母的'話都不愿聽？為什么孩子屢教不改？

招數(shù)一、身教重于言傳，教育無他，榜樣而已。

招數(shù)二、“斥責(zé)”要有的放矢。

批評(píng)要達(dá)到效果，很重要的原則是弄明白孩子為什么有這個(gè)問題和批評(píng)具體要解決什么問題。自己看不慣的就批評(píng)，甚至數(shù)罪并罰。常常會(huì)讓孩子挨了批評(píng)還不知道為什么。為此，在批評(píng)孩子前一定要有的放矢。

招數(shù)三、重結(jié)果，更重過程。

有些家長(zhǎng)不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，學(xué)習(xí)是否有效率，或者是否適合孩子，而是只關(guān)心結(jié)果。有的甚至在孩子取得了好成績(jī)時(shí)，還不斷地提醒孩子還有不足，這個(gè)錯(cuò)誤不該犯，那個(gè)錯(cuò)誤不應(yīng)該。結(jié)果，讓孩子對(duì)自己沒了信心。

1、抓住把柄談。忌一見面反復(fù)叮囑“好好學(xué)習(xí)”，成天將陳詞濫調(diào)掛在嘴邊。

2、集中時(shí)間談。一周或一段時(shí)間找一個(gè)不受干擾的固定時(shí)間和地點(diǎn)將問題集中起來談。

3、針對(duì)問題談。與孩子談話不要奢望面面俱到，全面開花，集中地針對(duì)一兩個(gè)問題突破就夠了。

孩子最忌諱提陳年老賬，與其他孩子攀比。

表揚(yáng)孩子應(yīng)具體：你今天的字比昨天的寫得好、你主動(dòng)幫家里掃了地，真體貼、你朗讀時(shí)聲音真大真好聽、你做到了。當(dāng)面、及時(shí)地表揚(yáng)，口頭表揚(yáng)一點(diǎn)不遜于物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，而且往往效果更好。

不要拿孩子和別家的孩子比，只拿孩子的現(xiàn)在和過去比。只要某一方面有點(diǎn)進(jìn)步就及時(shí)肯定他！讓他看到自己的奮斗小目標(biāo)，夠得著才有希望去努力。

人到中年，事業(yè)要，家庭也要！孩子是我們生命的延續(xù)，不管我們?cè)谕饷嫒绾无Z轟烈烈，最終我們還要回歸家庭。培養(yǎng)好我們自己的孩子，關(guān)注他的成長(zhǎng)，同樣可以作為一項(xiàng)事業(yè)。

當(dāng)然，我們首先要的是健康的、快樂的、幸福的孩子，然后才是成人的、成才的、揚(yáng)名的孩子。學(xué)習(xí)成績(jī)不是唯一的評(píng)價(jià)，多元看待孩子的成長(zhǎng)和未來。

父母生活正能量，不愁孩子不正能量！

上天為每個(gè)努力的人都準(zhǔn)備了一扇窗戶，一定要選擇最適合的自己！

我們面對(duì)著幾十個(gè)孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力，在工作中也難免會(huì)有些不足之處。所以，希望各位家長(zhǎng)要多理解、多支持、積極配合，向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭、學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出意見建議，或如實(shí)反映一些情況。

為了孩子美好的未來，我們攜手共同努力！

網(wǎng)課班會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿篇十八

親愛的各位親愛的家長(zhǎng)：

大家好!

今天我們的家長(zhǎng)能夠推掉外界的各種應(yīng)酬坐在這，就最有力的證明了你們對(duì)孩子的愛，這對(duì)孩子來說是幸福，是自豪;對(duì)我們老師來說，是支持，是理解?？傊痪湓?，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切!”

我常聽到家長(zhǎng)滿臉歉意地對(duì)我說：“老師啊，我自己也沒讀多少書，什么都不懂，我就把孩子就交給你們老師了?！逼鋵?shí)這種說法是不對(duì)的。在河北一個(gè)偏僻的山村里，有一位農(nóng)村婦女把她的五個(gè)孩子都培養(yǎng)成了大學(xué)生、博士生。父母是孩子的第一老師，要教育好學(xué)生，必須家長(zhǎng)老師配合好。有的學(xué)生的做法是家長(zhǎng)老師兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知;還有的孩子對(duì)老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，所以我倡導(dǎo)家長(zhǎng)多和老師溝通。

您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好，能力高;您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差，能力低。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心。時(shí)代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合，全面發(fā)展，才能適應(yīng)未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。很多家長(zhǎng)送學(xué)生上學(xué)，目標(biāo)太明確，考高分，上大學(xué)是唯一的目標(biāo)。至于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不關(guān)注。其實(shí)，對(duì)于一個(gè)人來說，會(huì)做人比會(huì)讀書更重要;情商比智商更重要;心理健康比身體健康更重要。有些家長(zhǎng)，學(xué)生一次考試不好就生氣，可是，學(xué)生存在嚴(yán)重的思想道德行為習(xí)慣問題卻無所謂，這是非常有害的。

作為家長(zhǎng)要理智愛孩子，要正確地認(rèn)識(shí)孩子的缺點(diǎn)和不足，不袒護(hù)孩子。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾，訴說自己受到的委屈時(shí)，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)。當(dāng)孩子受到老師批評(píng)時(shí)，要讓孩子分析:老師為什么批評(píng)你?老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé)，表揚(yáng)是愛，批評(píng)更是一種愛。一定要維護(hù)老師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話您孩子的前途就葬送了。

作為家長(zhǎng)一定要孩子注意觀察孩子平時(shí)的一舉一動(dòng)，孩子學(xué)壞的第一步往往表現(xiàn)在：愛打扮自己、染頭發(fā)、注重化妝、結(jié)交陌生朋友、抽煙、早戀等。孩子一旦學(xué)壞，會(huì)逐漸喪失學(xué)習(xí)興趣，聽不進(jìn)老師的規(guī)勸，發(fā)展下去，其后果可想而知。現(xiàn)在有的家長(zhǎng)忙著賺錢，忽視了對(duì)孩子關(guān)注，這樣對(duì)孩子的教育的結(jié)果肯定是失敗的!

有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。我這里建議各位家長(zhǎng)在家不要溺愛你們的孩子，讓他們的生活有規(guī)律，不能由著孩子的性子來。俗話說嚴(yán)師出高徒，慈母多敗兒。在我們家庭也一樣，不要等到孩子有問題了，上網(wǎng)吧徹夜不歸了，早戀了等等，這時(shí)你再去嚴(yán)格要求也晚了，所以我們決不能嬌慣孩子。

學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。

學(xué)生將手機(jī)帶入學(xué)校，大多上網(wǎng)聊天，看小說。其他的就是上網(wǎng)玩游戲了。有的冒充家長(zhǎng)跟班主任請(qǐng)假，以此逃學(xué)，所以家長(zhǎng)千萬不要給孩子帶手機(jī)，在家盡量不要給他們玩手機(jī)，都是把手機(jī)當(dāng)成了娛樂工具。

家長(zhǎng)要督促孩子有計(jì)劃完成家庭作業(yè)，每天都需要家長(zhǎng)在學(xué)生完成的作業(yè)最后位置簽字確認(rèn)。有學(xué)生因家長(zhǎng)沒有簽字而大膽地抄襲作業(yè)或者第二天到教室時(shí)才補(bǔ)做作業(yè)。學(xué)生不是完成了作業(yè)就是完成了任務(wù)，而是要督促孩子及時(shí)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，這對(duì)提高成績(jī)尤其重要。其次，家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的活動(dòng)：是否進(jìn)入游戲廳和網(wǎng)吧，同時(shí)要看適當(dāng)控制孩子看電視的時(shí)間.

如果孩子沒有特殊的事請(qǐng)家長(zhǎng)不要給孩子請(qǐng)假，不要有一點(diǎn)小病或因一點(diǎn)小事就給孩子請(qǐng)假，這樣不利于孩子意志力的鍛煉，也容易讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的想法。如果學(xué)生想請(qǐng)假，家長(zhǎng)必須親自用自己的(登記的號(hào)碼)打電話，我們這樣做的目的是怕學(xué)生撒謊而中途逃學(xué)。

初中階段的學(xué)生們不喜歡家長(zhǎng)們捕風(fēng)捉影，一來就給學(xué)生上升到犯了不可饒恕大罪的高度，不給孩子解釋申訴的機(jī)會(huì)，沒說半句家長(zhǎng)就開始臭罵，甚至一頓揍。最后雙方不歡而散，破壞了感情，更破壞了彼此的信任。時(shí)間久了，隔閡多了，就再也不說話，不交流了，彼此也看不順眼了。惡性循環(huán)也就來了。父母一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo)。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問題。平時(shí)要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)生活情況，不能等成績(jī)出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。另外要特別關(guān)注孩子的心理問題，尤其是青春期的早戀問題。獨(dú)生子女容易以自我為中心，家長(zhǎng)更應(yīng)關(guān)注，在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。注意方式和方法，避免產(chǎn)生激烈的對(duì)立局面。學(xué)生的要求，也不在于家長(zhǎng)給他們買多少好吃的，多少好穿的，他們現(xiàn)在更多的需求不是物質(zhì)上的，而是精神上的關(guān)心。有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語，一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動(dòng)力了。

網(wǎng)課班會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿篇十九

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

我是xxx，今天我國旗下。

講話。

的題目是：沉著冷靜克疫情，認(rèn)真自律上。

網(wǎng)

課。

課時(shí)光，“停課不停學(xué)”的號(hào)角再次吹響。第二次面對(duì)線上學(xué)習(xí)，我們不要為此焦慮，但也絕不能輕敵。為此，我。

為大家提供。

如下幾點(diǎn)建議。

己的一份力。

課時(shí)期是最有利于同學(xué)們彎道超車的時(shí)候?！耙蝗f年太久，只爭(zhēng)朝夕”，毛爺爺這句話十分符合當(dāng)下的情形，也時(shí)刻警醒著我們：與其指望久遠(yuǎn)的將來，不如把握此刻、珍惜當(dāng)下，腳踏實(shí)地才能走得更快更遠(yuǎn)。

另外，居家學(xué)習(xí)的我們依舊要堅(jiān)持勞動(dòng)和體育鍛煉。列夫·托爾斯泰有句名言：“幸福存在于生活之中，而生活存在于勞動(dòng)之中。”我們不能因?yàn)楸桓綦x在家，就舍棄了生活，忘記了勞動(dòng)。當(dāng)我們用自己的雙手或腦力辛勤勞作時(shí)，生活更容易被幸福感充盈，人生的價(jià)值也更容易得以彰顯。在勞動(dòng)教育中培養(yǎng)勞動(dòng)能力，在體育運(yùn)動(dòng)中鍛煉身體素質(zhì)，這也是社會(huì)對(duì)新時(shí)代中學(xué)生的基本要求。

王充曾言：“寒不累時(shí)，則霜不降；溫不兼日，則冰不釋?！弊呦虺晒Φ腵過程一定是一個(gè)不斷積累的過程，“最清晰的腳印，踩在最泥濘的土地上”，如果我們的征途是星辰大海，那就不要被一時(shí)的風(fēng)雨泥濘所困，一步一個(gè)腳印，總會(huì)到達(dá)向往的遠(yuǎn)方！

網(wǎng)課班會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿篇二十

親愛的各位老師、同學(xué)們：

大家好！

延遲開學(xué)的第七周又即將結(jié)束了，對(duì)于網(wǎng)上教學(xué)也慢慢的熟悉起來，對(duì)于網(wǎng)上直播教學(xué)也有一些自己的思考。其實(shí)，個(gè)人覺得網(wǎng)上授課是今后教學(xué)的一個(gè)趨勢(shì)。在這樣一個(gè)特殊的時(shí)期就顯現(xiàn)出了它的優(yōu)勢(shì)。下面就我個(gè)人的感受和反思來說一說。

對(duì)于一名小學(xué)的非語數(shù)一線教師，在上課的次數(shù)上確實(shí)是減少了很大的數(shù)量，之前一周的周課時(shí)16節(jié)，但是每周進(jìn)行兩個(gè)課時(shí)的內(nèi)容，就等于其余的'十幾節(jié)課都是在重復(fù)的內(nèi)容。雖然一節(jié)課在每個(gè)班講授的時(shí)候都在不同方面對(duì)自己有一定的鍛煉，但是重復(fù)的多了，難免會(huì)有一些倦怠。而網(wǎng)上授課，每周只用上兩節(jié)課就可以面對(duì)我平時(shí)教的八個(gè)班的學(xué)生，一次性授課。這在時(shí)間方面得到了一定的精簡(jiǎn)，也省了很多的事情。但是這省下來的時(shí)間要干什么呢？我覺得，有了更多的時(shí)間去思考怎么上好一節(jié)課。運(yùn)用什么樣的教法學(xué)法；怎么樣能更好的解決課程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。比如，在網(wǎng)課開始之前，我就利用班級(jí)群先對(duì)之前學(xué)習(xí)的節(jié)奏的內(nèi)容進(jìn)行了復(fù)習(xí)，我把常用的簡(jiǎn)譜音符和常用節(jié)奏型，總結(jié)性的用彩筆寫下來，帶著孩子們進(jìn)行鞏固；還對(duì)本學(xué)期要進(jìn)行的識(shí)譜內(nèi)容進(jìn)行了簡(jiǎn)單的滲透，這樣家長(zhǎng)們也能夠看到我們所學(xué)到的內(nèi)容，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)有很大的幫助。課堂當(dāng)中，也能夠很清楚展示歌譜，指出重難點(diǎn)的地方讓學(xué)生注意。網(wǎng)上教學(xué)讓我們的課堂完全展現(xiàn)在了家長(zhǎng)的面前，對(duì)我們教師來說要求更高了，要展現(xiàn)我們作為教師的專業(yè)性。不管在教態(tài)還是專業(yè)的教學(xué)技能，或者對(duì)于重難點(diǎn)的解決，以及課程的教學(xué)設(shè)計(jì)，都需要我們琢磨再琢磨。

由于學(xué)科的不同，也有一定的不足，我覺得尤其是音樂學(xué)科。由于課堂時(shí)間有限，不可能去一個(gè)一個(gè)的連麥，也聽不到學(xué)生學(xué)習(xí)的效果，更不知道學(xué)生是不是在聽課或者壓根就不聽課，作業(yè)完成的比列也不高，有很多課堂的活動(dòng)也沒有辦法讓學(xué)生去體驗(yàn)和感受。

網(wǎng)課班會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿篇二十一

親愛的各位老師、同學(xué)們：

大家好！

我在教學(xué)中貫徹“以學(xué)生為中心”的育人理念，側(cè)重調(diào)動(dòng)學(xué)生線上“學(xué)”的積極性，努力為學(xué)生提供多種學(xué)習(xí)體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生參與熱情度和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。首先，充分利用各種教學(xué)手段積極開展線上教學(xué)。教學(xué)形式主要包括利用wps軟件錄課、采用中國大學(xué)mooc、線上研討、線上布置并批改作業(yè)、線上提供授課課件及相關(guān)資料鼓勵(lì)學(xué)生線下自主學(xué)習(xí)等?？傮w上來看，教學(xué)效果良好，受到學(xué)生的普遍歡迎。其次，多措并舉保證線上教學(xué)秩序。主要做法有：

（1）通過“超星學(xué)習(xí)通”平臺(tái)點(diǎn)名保證到課率，充分利用“超星學(xué)習(xí)通”平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)計(jì)功能，及時(shí)統(tǒng)計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況并通過班級(jí)微信群向?qū)W生傳達(dá)，督促學(xué)生線上學(xué)習(xí)。對(duì)于平臺(tái)統(tǒng)計(jì)反映的個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)展慢的情況，采用打電話、私信等方式提醒監(jiān)督，保證不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

（2）結(jié)合《英語教學(xué)法》課程特點(diǎn)，每次課后都配以高參與度的課程作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。開課至今，布置的`作業(yè)方式有話題討論、ppt制作、小視頻制作等，并有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生隨時(shí)進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)和鼓勵(lì)，從而有效地消除了學(xué)生單一作業(yè)的倦怠感。另外，為了更好推進(jìn)后續(xù)的教學(xué)，在線上教學(xué)開展兩周后及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)需求。

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