演講稿的開(kāi)頭應(yīng)該引起聽(tīng)眾的注意，可以采用引用名言、提出問(wèn)題或者講述個(gè)人故事等方式。演講稿的結(jié)構(gòu)要簡(jiǎn)潔明了，主次分明，避免內(nèi)容過(guò)于冗長(zhǎng)。以下是小編為大家收集的演講稿范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
把美麗帶進(jìn)校園演講稿篇一
今天我演講的題目是《把美麗帶進(jìn)校園》。
春天，當(dāng)我漫步在林蔭大道上時(shí)，我的心充滿著愉悅；夏天，當(dāng)我在樹(shù)下憩時(shí)，我的心如欽甘露；秋天，當(dāng)我徜徉在乳白色的走廊里時(shí)，陣陣花香撲鼻而來(lái)，沁人心脾；冬天，當(dāng)我駐足于黃綠覆蓋的草坪中時(shí)，我的心又不時(shí)被校園的莊嚴(yán)所震撼！
美麗的實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我愛(ài)您！因?yàn)槟腥缭?shī)如畫(huà)的校園美景，您浩瀚若海的知識(shí)畫(huà)廊，您更有勝似親人的師長(zhǎng)同窗！有人說(shuō)：您是一幅美妙絕倫的畫(huà)，您是一首雋水的詩(shī)，您是一段深邃感人的創(chuàng)業(yè)歷程，您是一個(gè)人永生追求的夢(mèng)想！
這里是快樂(lè)的源泉，年輕的校園總涌動(dòng)著快樂(lè)的身影，童真和歌聲總飄揚(yáng)著美好的旋律，青春的容顏總開(kāi)放著動(dòng)人的笑靨。
當(dāng)我看到同學(xué)們可愛(ài)而熱情的笑臉，英姿而颯爽的身影；當(dāng)我聽(tīng)到學(xué)校衷心而真誠(chéng)的鼓勵(lì)，美麗而善良的祝福；當(dāng)我看到老師親切和慈祥的面龐，深情而充滿希望的目光時(shí)，我心中充滿了感謝，感謝上帝恩賜我，讓我幸運(yùn)地來(lái)到這個(gè)學(xué)校。在這個(gè)擁有二千多名師生的大家庭里，我的生活變得如詩(shī)、如畫(huà)。我像快樂(lè)的天使，像閃爍的星星，像展翅的雛鷹，像奔流的小溪。
我們的青春在這里閃光，我們年輕的血液在這里流淌?？v是千磨萬(wàn)烙，記憶的溝回不會(huì)平展。走遍天涯海角，心中的眷戀的地方——依然是我們美麗的校園！
這里有青春的幻想，這里有未來(lái)的呼喚。實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我要在您的懷抱中創(chuàng)造我的明天，我的希望，我人生的輝煌！
把美麗帶進(jìn)校園演講稿篇二
老師們、同學(xué)們：
大家好。今天我國(guó)旗下講話的題目是《把美麗帶進(jìn)校園》。
校園是我們學(xué)習(xí)、生活的地方，是修養(yǎng)身心、思想成長(zhǎng)的`重要環(huán)境。讓校園變得更美麗，我想是每一位同學(xué)的心愿。那么，我想請(qǐng)大家思考一個(gè)問(wèn)題：校園的美麗僅僅是指紅花綠草、碧水樓臺(tái)嗎?答案當(dāng)然是否定的。那么，校園的美麗還來(lái)源于哪里?其實(shí)，美麗來(lái)自于我們每一位師生。因?yàn)槲覀儾攀切@的主體，你、我、他才是校園的主人翁。我們的言談舉止是所表現(xiàn)出來(lái)的行為習(xí)慣、個(gè)人修養(yǎng)、道德品質(zhì)、精神風(fēng)貌皆有美麗、丑陋之分，所以禮儀，就是美麗。
我們要尊重辛勤教育我們的老師，每次上課前相互問(wèn)候，這是我們對(duì)老師的尊敬，也是老師對(duì)我們的尊重。這簡(jiǎn)單的問(wèn)候，會(huì)使我們師生間更加親密，也能讓我們師生間更好地配合，讓整個(gè)課堂活躍起來(lái)。這一聲簡(jiǎn)短的問(wèn)候，是我們相互之間的尊重，也將我們的禮儀和素養(yǎng)這一中華民族的傳統(tǒng)美德演繹得淋漓盡致。問(wèn)候的途徑，可以是一個(gè)溫暖的微笑，可以是一句朗聲的問(wèn)好，可以是一個(gè)善意的目光。問(wèn)候很簡(jiǎn)單，就是遇見(jiàn)師長(zhǎng)、同伴時(shí)說(shuō)句：“您好!”輕輕的一聲問(wèn)候像春風(fēng)的撫摸，像冬日的溫暖。
微笑是一種無(wú)聲的親切的語(yǔ)言。微笑很簡(jiǎn)單，就是眉角下彎，嘴角上翹。當(dāng)你經(jīng)常面帶微笑，主動(dòng)問(wèn)候別人，你收到的問(wèn)候也會(huì)特別多。你就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的人也是微笑著對(duì)待你的。一聲輕輕的問(wèn)候，一絲淡淡的微笑，就是一朵文明禮儀的花朵，可以使我們的校園更加充滿愛(ài)與溫暖，在此，我們倡議：見(jiàn)到老師、同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好，表現(xiàn)個(gè)人優(yōu)秀文明禮儀;見(jiàn)到長(zhǎng)輩親人，主動(dòng)問(wèn)好，彰顯中華傳統(tǒng)美德。讓問(wèn)候成為一種習(xí)慣，讓問(wèn)候化為一絲溫暖，讓我們用問(wèn)候這把鑰匙打開(kāi)禮儀待人，和諧安邦之門(mén)!讓我們以實(shí)際行動(dòng)共迎文明之花的綻放。
等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。最后愿文明禮貌之風(fēng)，永駐校園之內(nèi)!謝謝大家!
把美麗帶進(jìn)校園演講稿篇三
我們美麗的校園是一個(gè)美麗的大花園。
它是我們學(xué)習(xí)生活的搖籃。
走進(jìn)又美麗又寬廣的大門(mén)。那里有許許多多的名人塑像，整整齊齊的排列在石階兩邊。
走過(guò)石階，看見(jiàn)又寬又大的操場(chǎng)。那里可以打籃球、畫(huà)畫(huà)、跳舞、跳繩。操場(chǎng)是橢圓的，用塑膠做成，踩上去很軟，感覺(jué)像棉花。
又高又大的教學(xué)樓，有黃色、藍(lán)色、白色，真是五顏六色！教學(xué)樓里有干凈明亮的教室。桌椅整整齊齊的排成一行一行。
校園的周圍綠樹(shù)成萌，鮮花盛開(kāi)。
我們的校園像一座美麗的花園。
把美麗帶進(jìn)校園演講稿篇四
春天，當(dāng)我漫步在林蔭大道上時(shí)，我的心充滿著愉悅;夏天，當(dāng)我在樹(shù)下憩時(shí)，我的心如欽甘露;秋天，當(dāng)我徜徉在乳白色的走廊里時(shí)，陣陣花香撲鼻而來(lái)，沁人心脾;冬天，當(dāng)我駐足于黃綠覆蓋的草坪中時(shí)，我的心又不時(shí)被校園的莊嚴(yán)所震撼!
美麗的實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我愛(ài)您!因?yàn)槟腥缭?shī)如畫(huà)的校園美景，您浩瀚若海的知識(shí)畫(huà)廊，您更有勝似親人的師長(zhǎng)同窗!有人說(shuō)：您是一幅美妙絕倫的畫(huà)，您是一首雋水的詩(shī)，您是一段深邃感人的創(chuàng)業(yè)歷程，您是一個(gè)人永生追求的夢(mèng)想!
這里是快樂(lè)的源泉，年輕的校園總涌動(dòng)著快樂(lè)的身影，童真和歌聲總飄揚(yáng)著美好的旋律，青春的容顏總開(kāi)放著動(dòng)人的笑靨。
當(dāng)我看到同學(xué)們可愛(ài)而熱情的笑臉，英姿而颯爽的身影;當(dāng)我聽(tīng)到學(xué)校衷心而真誠(chéng)的鼓勵(lì)，美麗而善良的祝福;當(dāng)我看到老師親切和慈祥的面龐，深情而充滿希望的目光時(shí)，我心中充滿了感謝，感謝上帝恩賜我，讓我幸運(yùn)地來(lái)到這個(gè)學(xué)校。在這個(gè)擁有二千多名師生的大家庭里，我的生活變得如詩(shī)、如畫(huà)。我像快樂(lè)的天使，像閃爍的星星，像展翅的雛鷹，像奔流的小溪。
我們的青春在這里閃光，我們年輕的血液在這里流淌?？v是千磨萬(wàn)烙，記憶的溝回不會(huì)平展。走遍天涯海角，心中的眷戀的地方——依然是我們美麗的校園!
這里有青春的幻想，這里有未來(lái)的呼喚。實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我要在您的懷抱中創(chuàng)造我的明天，我的希望，我人生的輝煌!
南丁格爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“人生欲求安全，當(dāng)有五要：一要清潔空氣;二要澄清飲水;三要流通溝渠;四要掃灑房屋;五要日光充足?！彼?，我們必須要愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們的校園，攜手共創(chuàng)一個(gè)美麗、干凈的校園。
每當(dāng)我跨步來(lái)到校園的垃圾池旁，總會(huì)有一股難聞的雜臭味，讓人不禁作嘔。還有，并不是所有垃圾都被扔到垃圾池里，有一部分垃圾還扔在路旁，雜亂無(wú)章，看了就讓人反胃。當(dāng)然，這些垃圾是個(gè)別同學(xué)懶得再走近幾步而隨手倒的。他們這是不愛(ài)護(hù)校園環(huán)境的表現(xiàn)。殊不知，在這個(gè)干凈的校園里，只要有一丁點(diǎn)垃圾便會(huì)污染環(huán)境，便會(huì)使此處的空氣受到污染，而不再新鮮了。所以，我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境，管住自己的手，學(xué)會(huì)勤奮點(diǎn)，讓我們大家都能呼吸到清新的空氣。
每次放學(xué)來(lái)到飯?zhí)门缘乃堫^處洗手，總看見(jiàn)有好多好多垃圾積集在水溝里，使水受到嚴(yán)重污染，周圍的空氣也不再清新。所以，為了我們能澄清飲水，為了校園的美好環(huán)境，我們要把垃圾丟到垃圾桶里，保持水的干凈，保持環(huán)境的清新。
每當(dāng)我走到教學(xué)樓后面，總是見(jiàn)到有一些垃圾從樓上的窗戶飛出來(lái)。這些同學(xué)，他們沒(méi)有想到，他隨手扔下的這一垃圾，襯著灑滿陽(yáng)光的校園是多么難看，而且還使得周圍的環(huán)境受到影響，校園不再干凈。所謂“一粒老鼠屎，攪了一鍋粥”，他們所扔下的一個(gè)垃圾，便會(huì)連累整個(gè)周邊環(huán)境。
為了讓這個(gè)校園更加美好，為了讓我們能在一個(gè)更好的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活，我覺(jué)得我們需要做到以下幾點(diǎn)：
1、不隨便扔垃圾，要把垃圾扔到垃圾桶里。
2、不隨地吐痰。因?yàn)榭谔道锖胁【?，吐在地上，這是嚴(yán)重污染環(huán)境的。
3、走在校園里時(shí)，若見(jiàn)到有垃圾在地上，要?jiǎng)觿?dòng)自己的手撿起來(lái)扔到垃圾桶里。
當(dāng)然，我們九六班里，干凈、清爽，這邊是一個(gè)最好的學(xué)習(xí)之地。我們都做到了以上幾點(diǎn)，這才使得教室里的空氣清爽舒暢，沒(méi)有灰塵，沒(méi)有垃圾，沒(méi)有污染。
再回到我們的宿舍，干凈如教室，那時(shí)我們休息的地方，有了好環(huán)境，便有了好心情。
校園，我們一起學(xué)習(xí)，一起生活的地方，為了讓它更加干凈，更加美好，為了我們的學(xué)習(xí)生活更美妙，我們就要愛(ài)護(hù)它，愛(ài)護(hù)它的一切。從自己做起，從身邊做起，就讓我們攜手共創(chuàng)一個(gè)美麗的校園吧!
把美麗帶進(jìn)校園演講稿篇五
尊敬老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好早上好。今天我國(guó)旗下講話的題目是《把美麗帶進(jìn)校園》。
美麗是使人看到感到美好的一切。我們?cè)谥匾晫W(xué)習(xí)時(shí)，不能放松了對(duì)社會(huì)公德，文明習(xí)慣的養(yǎng)成。而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)了一個(gè)人的素養(yǎng)和品位，一個(gè)進(jìn)退有度，彬彬有禮的人，總會(huì)給人舒心之感，在別人眼中，這樣的人風(fēng)度翩翩，這樣的人擔(dān)得起一個(gè)“美”字。
而在當(dāng)今物欲橫流的社會(huì)風(fēng)氣的影響下，何為“美”已被彎曲，那些不堪入目的以“時(shí)尚潮流”為名目得打扮，光怪陸離的行為藝術(shù)等低俗文化正蠶食著一些同學(xué)的價(jià)值觀。穿著不斷創(chuàng)新，服飾講究名牌，互相攀比，似乎誰(shuí)的衣著更加與眾不同，光鮮艷麗誰(shuí)便更美，殊不知，真正的美并不是如此。
君不見(jiàn)，歡快的腳步繞過(guò)草坪，一雙小手撿起廢紙放入垃圾桶，動(dòng)作是何等優(yōu)美；而在潔白的墻壁上留下骯臟腳印的同學(xué)，卻讓人感覺(jué)像是把腳踩在了母親的胸膛上!
君不見(jiàn)，課上端莊文雅勤思善問(wèn)，多讓同學(xué)羨慕；課下活潑開(kāi)朗陽(yáng)光少年，多讓老師喜歡；而臟話不斷，野蠻追逐打鬧，不思上進(jìn)，又聽(tīng)不進(jìn)勸諫的同學(xué)，你自己也會(huì)把自己討厭！
愛(ài)美之心，人皆有之。所以，同學(xué)們，我們要?jiǎng)?chuàng)造美、留住美；拋棄丑，消滅丑。
把美麗帶進(jìn)校園演講稿篇六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
我是來(lái)自五年級(jí)xx班的，今天我演講的題目是：《做文明使者，愛(ài)美麗校園》。
同學(xué)們，“借山光以悅?cè)诵裕俸造o心情”。在綠草如茵，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園環(huán)境里，大家會(huì)潛移默化的受到美的熏陶，舒暢的放飛美的心靈，我們要懂得珍惜幸福啊!我們有幸走進(jìn)這美麗的校園，走進(jìn)繽紛的大千世界，就應(yīng)當(dāng)珍惜這份不易的幸福，不要讓這一份幸福悄然的遺失在我們不文明的言談舉止間，更不允許“臟、亂、差”等不和諧的現(xiàn)象來(lái)危害我們自己的健康。同學(xué)們，一句“謝謝”，一聲“對(duì)不起”，這小小的舉動(dòng)就能透露出我們的人格、我們的思想和我們的魅力。
我們作為新時(shí)代的小學(xué)生，不但要學(xué)好生存技能，而且要承擔(dān)自己應(yīng)盡的責(zé)任?！帮L(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳;家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”。我們不一定要做出驚天動(dòng)地的大事，只要將自己溶入社會(huì)中，從身邊的小事做起，我們的國(guó)家就會(huì)有希望，就會(huì)富強(qiáng)。同學(xué)們應(yīng)充分發(fā)揮“學(xué)校是我家，創(chuàng)建靠大家”的主人公意識(shí)，教室臟了，同學(xué)們會(huì)馬上打掃;水龍頭漏水，同學(xué)們會(huì)自覺(jué)關(guān)好;電燈亮著，同學(xué)們會(huì)主動(dòng)關(guān)上;校園的紙屑，明顯的少了;地上的垃圾，過(guò)往的同學(xué)自覺(jué)撿拾，墻上的涂鴉和腳印，沒(méi)有了。這就是文明，這就是健康，這也是愛(ài)家、愛(ài)校、愛(ài)自己。同學(xué)們，讓我們從身邊的小事做起，不為別人，就為自己，為歲月賜給我們的年輕的臂膀和這一股熱情，伸出你熱情的雙手吧!
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。校園的文明、校園的清潔、校園的美麗是我們每一份子用雙手撐起來(lái)的，同學(xué)們，不論在何時(shí)何地都不要忘記我們的手中托著的是我們的校園，我們就是學(xué)校的主人，我們的舉止言談就是在給我們的校園涂染著色彩，只有給校園添光彩，不要給校園涂黑色。
同學(xué)們，我們要以青春的激昂，以年少的銳氣，堅(jiān)守誠(chéng)信，守住本分;堅(jiān)守勤奮，守住理想;堅(jiān)守科學(xué)，守住信仰;堅(jiān)守信念，守住精神，深刻領(lǐng)悟“只有清潔我校園，健康才能伴我行”所蘊(yùn)含的哲理，用昂揚(yáng)銳氣在天地間寫(xiě)出一個(gè)大大的人生來(lái)。
謝謝大家!
把美麗帶進(jìn)校園演講稿篇七
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
你想在一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方生活嗎？你想在一個(gè)姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境學(xué)習(xí)嗎？你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的校園成才嗎？我想，同學(xué)們的答案是肯定的?？墒窃谖覀兊男@里，還散落著同學(xué)留下的紙屑，果皮，包裝袋，塑料瓶等，所有的這些，都跟我們潔凈的校園是極不相稱的。講究衛(wèi)生美化校園我的責(zé)任。我們相信，沒(méi)有哪一個(gè)同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地，放眼斑斑點(diǎn)點(diǎn)的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。
中國(guó)是個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，祖國(guó)歷來(lái)重視文明禮貌，素有“禮儀之邦”的美譽(yù)，文明禮儀同樣是一個(gè)“美麗”校園的要求之一，，是我們成長(zhǎng)的心靈環(huán)境，我們正在學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，開(kāi)展行為規(guī)范教育，這對(duì)我們少年兒童的健康成長(zhǎng)具有極其重要的意義。為了我們的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，成長(zhǎng)心靈環(huán)境，我希望大家能做到以下十點(diǎn)：
一、與人相處，語(yǔ)言文明，友善寬容，明禮誠(chéng)信。
二、公共場(chǎng)合，輕聲交談，舉止文雅，著裝得體。
三、孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，樂(lè)于助人。
四、上下樓梯靠右行，不擁擠，不奔跑，不打鬧。
五、保持環(huán)境衛(wèi)生，在校園內(nèi)見(jiàn)到紙屑能主動(dòng)撿起來(lái)。
六、學(xué)會(huì)打掃衛(wèi)生，衛(wèi)生工具擺放整齊。
七、上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，按時(shí)完成作業(yè)，書(shū)寫(xiě)工整。
八、遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路走斑馬線，不在馬路上玩耍。
把美麗帶進(jìn)校園演講稿篇八
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好!
我們渴望潔凈的地球，渴望健康的生命，渴望環(huán)保的家園。但我們，更渴望美麗的校園。我今天所演講的主題就是《愛(ài)校如家，攜手共建美麗校園》。
今天，當(dāng)我們走進(jìn)校園，綠意盎然，樹(shù)木雖小，已形成了四季長(zhǎng)青的園林環(huán)境;捧書(shū)閱讀的同學(xué)成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線;走上教學(xué)樓，教室窗明幾凈，走廊上干凈整潔?？粗@些變化，我感慨良多。然而，在這一切美景的背后，我卻看見(jiàn)了另一幕。樹(shù)下，小小的紙團(tuán)靜靜地躺著;樹(shù)枝不知被誰(shuí)折斷了一根;墻壁上還殘留這幾個(gè)烏黑的鞋印，空蕩蕩的教室內(nèi)卻依舊燈火通明，樓梯的扶手更顯得搖搖欲墜......這一切都與我們美麗的校園環(huán)境格格不入。
要知道，綠色的校園環(huán)境是我們每一個(gè)人的共同追求，創(chuàng)建綠色校園要從現(xiàn)在做起，從生活點(diǎn)滴做起。從不隨地吐痰，不亂拋食品包裝物等垃圾做起;從愛(ài)護(hù)花草、綠化環(huán)境做起。從不踐踏草坪，不攀枝折花，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木做起。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電;擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水;撿起地上的紙屑和飲料瓶，保持環(huán)境衛(wèi)生。用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人，共建一個(gè)和諧綠色的校園。你知道嗎?在我國(guó)吉林省有一所渾江小學(xué)，這所學(xué)校僅有80張課桌。令人稱奇的是這80張課桌，居然是在1949年新中國(guó)成立那一年制作的，歷經(jīng)了63年的歲月蹉跎，卻依然完好如初，整潔如新。
當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡。當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中學(xué)習(xí)時(shí)，哪能不全神貫注?當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中生活時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著知識(shí)。我們滿懷激情，暢想未來(lái)!
老師們、同學(xué)們，手邊留情花似錦，腳下留情草如茵!愛(ài)護(hù)學(xué)校，是我們的義務(wù);愛(ài)校如家，是我們的心聲。讓愛(ài)校如家成為我們每位同學(xué)的自覺(jué)行動(dòng);讓我們攜起手來(lái)，杜絕損壞公物的行為;讓我們行動(dòng)起來(lái)，拋掉自私自利的陋習(xí)，去愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起，從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起，讓美麗的校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，更加和諧宜人。
謝謝大家!
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天，我演講的題目是：《把最美的音符帶進(jìn)校園》!
當(dāng)紅彤彤的太陽(yáng)從東方冉冉升起，當(dāng)校園的凌云樓又重新披上了金色的霞光，我們像一群歡快的小鳥(niǎo)，背著書(shū)包，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園。同學(xué)們用最美的語(yǔ)言向敬愛(ài)的老師問(wèn)好。穿過(guò)綠蔭如蓋的小斜坡，也不忘互道一聲問(wèn)候。那親切的問(wèn)候呀，像一個(gè)個(gè)美麗的音符落在彼此的心湖里，騰起一道道細(xì)波，每道波褶里盡是歡喜與甜蜜。
上課了，大家在晨風(fēng)吹過(guò)的教室里用最美的語(yǔ)言朗讀課文。"踮起腳尖兒，走進(jìn)安靜的小院，我們把一株紫丁香，栽在老師窗前。老師，老師，就讓它綠色的枝葉，伸進(jìn)您的窗口，夜夜和您做伴…"窗外十分安靜，鳳尾竹不搖了，黃鶯鳥(niǎo)不叫了，蝴蝶停在丁香花上，好像在聽(tīng)同學(xué)們讀課文?！锹曇簦婧寐?tīng)!
是的，普通話是世界上最美的語(yǔ)言!她字正腔圓，鏗鏘有力。她的音符，她的節(jié)奏，讓人覺(jué)得是一首歌。她的每一個(gè)字，都是一首優(yōu)美的詩(shī)，一副美麗的畫(huà)。普通話的美，還在于她的意義美。表達(dá)一個(gè)"好"字，普通話可以說(shuō)：真行、很好、棒、不錯(cuò)、好樣的……現(xiàn)在又用上網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言"哇噻"!聽(tīng)，內(nèi)涵多么豐富!
作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣傳播普通話呢?!那么，就請(qǐng)每一位小朋友把美麗的語(yǔ)言帶進(jìn)校園，講文明、懂禮貌。在交談時(shí)，在學(xué)習(xí)中，都自覺(jué)用普通話溝通彼此的情感，用普通話分享課堂學(xué)習(xí)的快樂(lè)。見(jiàn)到師長(zhǎng)問(wèn)聲"老師好!"，犯了錯(cuò)誤要說(shuō)"對(duì)不起!"，接受幫助要道聲"謝謝!"做個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的乖孩子。
同學(xué)們，讓我們都行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們每一個(gè)人都用友好、誠(chéng)懇的態(tài)度待人，用熱情、大方的舉止處事，讓"請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)"成為我們的日常用語(yǔ)，讓普通話成為我們校園最美的語(yǔ)言，讓一個(gè)個(gè)美麗的音符從我們口中傳出，像春風(fēng)，吹遍云山小學(xué)的每一個(gè)角落;像花香，沁入每一個(gè)人的心田!讓校園充滿愛(ài)和溫馨，讓文明禮貌之花在我們的校園里競(jìng)相綻放!
我的演講完了，謝謝大家!
春天，當(dāng)我漫步在林蔭大道上時(shí)，我的心充滿著愉悅;夏天，當(dāng)我在樹(shù)下憩時(shí)，我的心如欽甘露;秋天，當(dāng)我徜徉在乳白色的走廊里時(shí)，陣陣花香撲鼻而來(lái)，沁人心脾;冬天，當(dāng)我駐足于黃綠覆蓋的草坪中時(shí)，我的心又不時(shí)被校園的莊嚴(yán)所震撼!
美麗的實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我愛(ài)您!因?yàn)槟腥缭?shī)如畫(huà)的校園美景，您浩瀚若海的知識(shí)畫(huà)廊，您更有勝似親人的師長(zhǎng)同窗!有人說(shuō)：您是一幅美妙絕倫的畫(huà)，您是一首雋水的詩(shī)，您是一段深邃感人的創(chuàng)業(yè)歷程，您是一個(gè)人永生追求的夢(mèng)想!
這里是快樂(lè)的源泉，年輕的校園總涌動(dòng)著快樂(lè)的身影，童真和歌聲總飄揚(yáng)著美好的旋律，青春的容顏總開(kāi)放著動(dòng)人的笑靨。
當(dāng)我看到同學(xué)們可愛(ài)而熱情的笑臉，英姿而颯爽的身影;當(dāng)我聽(tīng)到學(xué)校衷心而真誠(chéng)的鼓勵(lì)，美麗而善良的祝福;當(dāng)我看到老師親切和慈祥的面龐，深情而充滿希望的目光時(shí)，我心中充滿了感謝，感謝上帝恩賜我，讓我幸運(yùn)地來(lái)到這個(gè)學(xué)校。在這個(gè)擁有二千多名師生的大家庭里，我的生活變得如詩(shī)、如畫(huà)。我像快樂(lè)的天使，像閃爍的星星，像展翅的雛鷹，像奔流的小溪。
我們的青春在這里閃光，我們年輕的血液在這里流淌?？v是千磨萬(wàn)烙，記憶的溝回不會(huì)平展。走遍天涯海角，心中的眷戀的地方——依然是我們美麗的校園!
這里有青春的幻想，這里有未來(lái)的呼喚。實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我要在您的懷抱中創(chuàng)造我的明天，我的希望，我人生的輝煌!
把美麗帶進(jìn)校園演講稿篇九
各位老師，同學(xué)們：
大家早上好，有陽(yáng)光的早晨，有笑臉的校園，在我們每個(gè)人看來(lái)，都是美麗的。開(kāi)學(xué)典禮上，我們共同約定用“美麗的規(guī)則”約束和規(guī)范我們的行為，積極爭(zhēng)創(chuàng)美麗校園。
我們將學(xué)校層面“美麗的規(guī)則”表述為四句話，16個(gè)字——入校有序、進(jìn)樓守靜、入班安坐、站定始言。這16個(gè)字的規(guī)則很簡(jiǎn)單，我們每個(gè)人都做到卻不簡(jiǎn)單；一個(gè)人堅(jiān)持做一天很簡(jiǎn)單，1600多名師生堅(jiān)持每天做到就不簡(jiǎn)單；在他人的提醒下做到很簡(jiǎn)單，離開(kāi)了他人的提醒能夠自覺(jué)做到就不簡(jiǎn)單。正如有位名人說(shuō)的那樣，“簡(jiǎn)單的事情堅(jiān)持做，做到極致就是不簡(jiǎn)單！”
美麗校園之中，每一名師生的行為、行動(dòng)也必然是美麗的，要?jiǎng)?chuàng)建美麗校園，需要我們每個(gè)人恪守“美麗的規(guī)則”。
“入校有序”要求我們有序進(jìn)入學(xué)校，遵守學(xué)校秩序。在進(jìn)入校門(mén)之前，調(diào)整好隊(duì)伍，整理好衣服、文具與領(lǐng)巾，調(diào)整好心態(tài)，做好快樂(lè)學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。這就是“入校有序”。
“進(jìn)樓守靜”要求我們進(jìn)入教學(xué)樓時(shí)，能夠保持安靜。教學(xué)樓是師生學(xué)習(xí)的地方，每一棟教學(xué)樓里都有幾百名師生?！斑M(jìn)樓守靜”要求我們心中有敬畏，心中有他人。只有心中有敬畏，心中有他人的人才不會(huì)忘乎所以，才不會(huì)大喊大叫。只有每一個(gè)人都做到了“進(jìn)樓守靜”，我們才可能在教學(xué)樓里享受屬于自己的安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。靜能生慧，安靜的環(huán)境更有利于我們思考、成長(zhǎng)。
“入班安坐”要求我們每一位同學(xué)進(jìn)入班級(jí)后，能夠安靜坐下。班級(jí)是我們共同的家，是知識(shí)的殿堂。進(jìn)入班級(jí)，要先學(xué)會(huì)安靜坐下。弟子規(guī)中學(xué)習(xí)準(zhǔn)備歸納為“房室清、墻壁凈、幾案潔、筆硯正”，要想在學(xué)習(xí)上有個(gè)良好的開(kāi)端，先要學(xué)會(huì)進(jìn)到班級(jí)后能夠自覺(jué)安靜地坐下來(lái)，安靜坐下是積極學(xué)習(xí)的開(kāi)始。
“站定始言”要求我們學(xué)會(huì)從容，學(xué)會(huì)先思考、先站定再言說(shuō)。像一棵松樹(shù)那樣，牢牢站定了才開(kāi)始說(shuō)話。認(rèn)真的想清楚了，才開(kāi)始說(shuō)話。這樣的人才可信、可敬、可靠。“站定始言”就是要讓我們成為可信、可敬、可靠的人。
16字校園層面的“美麗的規(guī)則”是我們?nèi)w師生的共同約定。恪守美麗的規(guī)則，才會(huì)讓我們的學(xué)校更美麗。
讓我們攜起手來(lái)，共創(chuàng)美麗校園。
把美麗帶進(jìn)校園演講稿篇十
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
清晨，一縷縷燦爛的陽(yáng)光照入美麗的校園，好像送給學(xué)校一件金色的大衣，一棵棵小草伸了伸懶腰，一朵朵小花蘇醒了，打著哈欠，一棵棵大樹(shù)挺直了身子，就像一位位昂首挺胸的士兵在保護(hù)著我們的學(xué)校。
我跨進(jìn)校園，往學(xué)校的東南角走去。第一眼就看見(jiàn)了綠樹(shù)成蔭的紫藤苑。我走上鵝卵石鋪成的小路，發(fā)現(xiàn)小路兩旁有許多草地上生長(zhǎng)的無(wú)名小花，每一朵小花都散發(fā)著淡淡的清香，令人陶醉！走進(jìn)紫藤苑，瞬間感覺(jué)頭上沒(méi)有太陽(yáng)的照射，抬頭一看，原來(lái)是茂盛的枝葉遮住了太陽(yáng)，不留一點(diǎn)縫隙。在旁邊有許多紫藤的莖，它們纏繞著，有的像秋千，有的像一匹馬，還有的像一張搖椅，真是千姿百態(tài)。
參觀完了多姿多彩的紫藤苑，我繞過(guò)教學(xué)樓，來(lái)到了四季如春的中心花園。
走進(jìn)中心花園，一棵棵高大的樹(shù)木映入我的眼簾，一朵朵小花仿佛是一位位漂亮的小仙女在翩翩起舞。中心花園里還有一座假山，假山奇形怪狀的，有的像一只小烏龜，有的像猴子，還有的像一只可愛(ài)的小狗！
最引人注目的是那一棵棵金碧輝煌的桂花樹(shù)，桂花樹(shù)上開(kāi)滿了金燦燦的桂花，那些桂花芬芳刺鼻，熏醉了我，熏醉了小樹(shù)和小花。香氣越傳越遠(yuǎn)，把整個(gè)校園都浸泡在里面。一陣風(fēng)拂過(guò)，把我吹醒了，我又看著那棵枝繁葉茂的桂花樹(shù)，依依不舍的離開(kāi)了。
美不勝收的中心花園讓人流連忘返，接下來(lái)我?guī)銇?lái)到熱血沸騰的大操場(chǎng)去看看吧！來(lái)到大操場(chǎng)，最引人注目的是，紫紅色的塑膠跑道里面的一塊草坪，這是一塊三葉草草坪。里面長(zhǎng)滿了三葉草，其中還有一些四葉草，五葉草等等各不相同的品種。一陣微風(fēng)吹來(lái)，吹的小草們都搖頭晃腦，就像喝醉了的詩(shī)人。站在遠(yuǎn)處，看那綠油油的草坪，仿佛是一片綠色的海洋！綠波盈盈讓人感覺(jué)神清氣爽。
這就是我們的校園，一座美麗的學(xué)校！
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
當(dāng)清晨的陽(yáng)光照在校園時(shí)，俏麗的小鳥(niǎo)在翠竹梢頭鳴唱，晶瑩的露珠在草葉間滾動(dòng)，校園已充滿了歡笑。同學(xué)走進(jìn)校門(mén)時(shí)，迎來(lái)的是老師的微笑，學(xué)生的問(wèn)好，師生臉上露出陽(yáng)光般的笑意。
漫步校園，花兒的芬芳。泥土的氣息撲鼻而來(lái)，小草綴滿了晶瑩的露珠。如同閃閃發(fā)亮的珍珠。同學(xué)們，你一群，我一堆地坐在花壇邊抑揚(yáng)頓挫地朗讀，津津有味地講故事，連那些小草紅花也好像著了迷似的，好一派和諧的景色呀！一幢新建的教學(xué)樓令人神往。側(cè)耳傾聽(tīng)，一陣陣?yán)世实臅?shū)聲響遍了校園。旗桿頂端那鮮艷的紅旗迎風(fēng)招展。兩個(gè)橢圓形的花壇里婀娜多姿的花朵散發(fā)者迷人的香氣，讓人回味無(wú)窮！植樹(shù)節(jié)那天，同學(xué)們?cè)谛@兩邊的花池里栽了一顆顆小樹(shù)苗，希望小樹(shù)苗能在風(fēng)吹雨淋中茁壯成長(zhǎng)。
六年級(jí)教室里，同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真地學(xué)習(xí)，思考。看，劉宇軒同學(xué)正仔細(xì)的盯著書(shū)中的內(nèi)容，細(xì)細(xì)的品讀，有時(shí)開(kāi)心的笑著；有時(shí)眉頭緊皺，好像要哭的樣子；有時(shí)又深深嘆氣，令人捉摸不透，好像自己與書(shū)中的世界融為一體，書(shū)中的每一件事，每一句話都牽動(dòng)著他的喜怒哀樂(lè)，讓他沉醉書(shū)海中。讀完一篇后，他會(huì)輕輕的合上書(shū)本，閉上眼睛陷入沉思，似是回味書(shū)中的那片世界。
同學(xué)情永生難忘，盡管六個(gè)春夏秋冬馬上過(guò)去，可我們之間的友情一定不能忘。
鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)我記憶猶新，我作為一名運(yùn)動(dòng)員，參加了女子組400米賽跑。當(dāng)我看著運(yùn)動(dòng)健兒們大汗淋漓的樣子，我的心像揣著兔子似的，砰砰直跳。這時(shí)，好朋友李心宇遞給我一顆巧克力，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“加油，爭(zhēng)第一！”她目不轉(zhuǎn)睛地望著我，眼神里，透出者期盼和信心。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，深情地注視著她，“砰！”反應(yīng)敏捷的我賽場(chǎng)上拼命地飛奔著，第一圈沖在了前面，到第二圈時(shí)感到了體力不支了。這時(shí)，“羅文馨，加油！“的呼聲響起，聽(tīng)到同學(xué)鼓勵(lì)聲，我再次鼓足勇氣，雖然雙腿像灌了鉛似的，疼痛難忍，但為了班級(jí)的榮譽(yù)，同學(xué)門(mén)的期望，我還是努力堅(jiān)持著。
結(jié)果卻不如人意——第三名。但同學(xué)們沒(méi)有向我投來(lái)唾棄的目光，而是攙扶著我，給我遞來(lái)毛巾，安慰我：“我盡力了，第三名已經(jīng)很不錯(cuò)了，我們?yōu)槟愀械礁吲d?！?/p>
在我們成長(zhǎng)過(guò)程中少不了老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)和教育。
有一次班里的一名同學(xué)因家庭原因生活費(fèi)沒(méi)有交給班主任老師，老師知曉后，不僅主動(dòng)給那位學(xué)生墊付了生活費(fèi)，還給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，爭(zhēng)取得到支持。有天晚上，很晚了，我經(jīng)過(guò)學(xué)校門(mén)口，看見(jiàn)班主任老師房間里獨(dú)自亮著燈。我的眼眶頓時(shí)濕潤(rùn)了，到了半夜時(shí)分，老師還在備課，批改作業(yè)。搜集有關(guān)教學(xué)資料。我為老師這樣夜以繼日不辭辛苦的工作感動(dòng)得流了淚。老師，您辛苦了，謝謝你！
校園——你是我們成長(zhǎng)的好伙伴。你帶給了我們快樂(lè)，給予了我們希望，伴隨著我們成長(zhǎng)，你是我們成長(zhǎng)的搖籃。
陽(yáng)光校園，我們是好伙伴，感謝你！
把美麗帶進(jìn)校園演講稿篇十一
學(xué)校，是人生漫長(zhǎng)道路上的一個(gè)重要志氣，是未來(lái)人生的起跑點(diǎn)，它充滿著競(jìng)爭(zhēng)，充滿著歡樂(lè)，充滿著樂(lè)趣和勃勃生機(jī)。
溫馨的校園，溫馨的家，沒(méi)有城市的喧囂而卻又活力四射，因?yàn)樗哂兄?dú)特的魅力和她豐富的內(nèi)涵。她的美麗動(dòng)人，她的清新淡雅，她的純潔高貴，她的一切的一切都是這兒的老師和所有的莘莘學(xué)子所創(chuàng)造出來(lái)的，放眼望向海門(mén)，她就像一顆明珠，日日夜夜，歲歲年年閃光在江海大地，像一座寶塔屹立在美麗富饒的江海平原。
美麗的環(huán)境，美麗的家，舒適的草坪，楚楚動(dòng)人的鮮花，在校園內(nèi)隨處可見(jiàn)，春風(fēng)吹拂，一陣微風(fēng)帶著陣陣花香順著臉頰輕輕拂過(guò)，好柔，好軟，好清爽，好親切??！活動(dòng)課后，往往有一絲絲的倦意，但是，躺在草坪上的我們，立刻倦意全飛，好像小草有特異功能把所有的倦意全部吸收了；花壇上的花兒更是竟相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷，好不熱門(mén)。美麗的花兒招人愛(ài)，因此，常常有許多同學(xué)的圍觀，但是，人文美將他們想摘花的念頭沖淡了，所以，在實(shí)驗(yàn)學(xué)校的花圃里，找不到折斷的花枝，只有歲月無(wú)情凋謝的蹤跡，忍不住的同學(xué)，也只是輕輕的把頭湊過(guò)去，聞一聞，這就能使他們感動(dòng)無(wú)比的欣慰與快活。
文土出文人。一句單純的問(wèn)候，一個(gè)熱情的招呼，一個(gè)燦爛的微笑，一個(gè)善意的點(diǎn)頭，能讓學(xué)校處處洋溢著和諧與溫馨。
縱觀海門(mén)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，一座座現(xiàn)代化教學(xué)大樓，學(xué)生公寓，師生餐廳，似有星羅棋布之感，但多而不亂，井然有序，標(biāo)準(zhǔn)型大操場(chǎng)，一流的師資教育，一流的教學(xué)設(shè)施，促使我們江海人民情不自禁的將目光轉(zhuǎn)移到海門(mén)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，學(xué)生放心，家長(zhǎng)放心，一切都放心。
平凡的教室，平凡的老師，卻造就了不平凡的學(xué)生，平凡的阿姨，平凡的我們，卻創(chuàng)造出不一樣的情讓愛(ài)充滿著校園，讓愛(ài)蕩漾在海門(mén)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
??！實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我美麗的家！
把美麗帶進(jìn)校園演講稿篇十二
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
南丁格爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“人生欲求安全，當(dāng)有五要：一要清潔空氣；二要澄清飲水；三要流通溝渠；四要掃灑房屋；五要日光充足，攜手共創(chuàng)美麗校園?！彼?，我們必須要愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們的校園，攜手共創(chuàng)一個(gè)美麗、干凈的校園。
每當(dāng)我跨步來(lái)到校園的垃圾池旁，總會(huì)有一股難聞的雜臭味，讓人不禁作嘔。還有，并不是所有垃圾都被扔到垃圾池里，有一部分垃圾還扔在路旁，雜亂無(wú)章，看了就讓人反胃。當(dāng)然，這些垃圾是個(gè)別同學(xué)懶得再走近幾步而隨手倒的。他們這是不愛(ài)護(hù)校園環(huán)境的表現(xiàn)。殊不知，在這個(gè)干凈的校園里，只要有一丁點(diǎn)垃圾便會(huì)污染環(huán)境，便會(huì)使此處的空氣受到污染，而不再新鮮了。所以，我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境，管住自己的手，學(xué)會(huì)勤奮點(diǎn)，讓我們大家都能呼吸到清新的空氣。
每次放學(xué)來(lái)到飯?zhí)门缘乃堫^處洗手，總看見(jiàn)有好多好多垃圾積集在水溝里，使水受到嚴(yán)重污染，周圍的空氣也不再清新。所以，為了我們能澄清飲水，為了校園的美好環(huán)境，我們要把垃圾丟到垃圾桶里，保持水的干凈，保持環(huán)境的清新。
每當(dāng)我走到教學(xué)樓后面，總是見(jiàn)到有一些垃圾從樓上的窗戶飛出來(lái)。這些同學(xué)，他們沒(méi)有想到，他隨手扔下的這一垃圾，襯著灑滿陽(yáng)光的校園是多么難看，而且還使得周圍的環(huán)境受到影響，校園不再干凈。所謂“一粒老鼠屎，攪了一鍋粥”，他們所扔下的一個(gè)垃圾，便會(huì)連累整個(gè)周邊環(huán)境。
為了讓這個(gè)校園更加美好，為了讓我們能在一個(gè)更好的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活，我覺(jué)得我們需要做到以下幾點(diǎn)：
1、不隨便扔垃圾，要把垃圾扔到垃圾桶里。
2、不隨地吐痰。因?yàn)榭谔道锖胁【?，吐在地上，這是嚴(yán)重污染環(huán)境的。
3、走在校園里時(shí)，若見(jiàn)到有垃圾在地上，要?jiǎng)觿?dòng)自己的手撿起來(lái)扔到垃圾桶里。
當(dāng)然，我們九六班里，干凈、清爽，這邊是一個(gè)最好的學(xué)習(xí)之地。我們都做到了以上幾點(diǎn)，這才使得教室里的空氣清爽舒暢，沒(méi)有灰塵，沒(méi)有垃圾，沒(méi)有污染。
再回到我們的宿舍，干凈如教室，那時(shí)我們休息的地方，有了好環(huán)境，便有了好心情。
校園，我們一起學(xué)習(xí)，一起生活的地方，為了讓它更加干凈，更加美好，為了我們的學(xué)習(xí)生活更美妙，我們就要愛(ài)護(hù)它，愛(ài)護(hù)它的一切。從自己做起，從身邊做起，就讓我們攜手共創(chuàng)一個(gè)美麗的校園吧！
把美麗帶進(jìn)校園演講稿篇十三
夏姑娘走了，秋姑娘邁著輕快的腳步悄悄地來(lái)到了我們身邊。我們?cè)谛@尋找秋天。
你瞧，荷花池里的荷花調(diào)謝了，只剩下枯死的蓮藕，耷拉著腦袋。那茶葉不再像夏天一樣生機(jī)勃勃，有的是淡綠的，有的是黃中帶綠的，還有的整個(gè)枯黃了，顯得無(wú)精打采，像一把合攏的雨傘，又好像是小水滴黃色的滑滑梯。池塘的小鯉魚(yú)們還是快活地游來(lái)游去。
我們轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)桂花樹(shù)那滿樹(shù)的桂花金黃金黃的，花瓣僅米粒般大小，花兒密密麻麻，一簇連著一簇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛綠葉叢中點(diǎn)綴著碎金。在秋日的陽(yáng)光下，滿樹(shù)的桂花閃爍著金色的光芒，特別美麗。走近它，就有一股清甜的幽香撲鼻而來(lái)。
我們沿著小路來(lái)到操場(chǎng)邊，操場(chǎng)邊上長(zhǎng)著一棵柚子樹(shù)，那樹(shù)上的柚子胖乎乎，沉甸甸的身子把樹(shù)枝壓彎了腰。有的露出全身，有的羞答答地躲在樹(shù)葉后面，有的靠在一起，好像在開(kāi)大會(huì)。我看著看著，都已經(jīng)垂涎三尺了，真想摘一個(gè)下來(lái)品嘗。
柚子樹(shù)的旁邊是草坪，草坪上邊長(zhǎng)著樹(shù)木，樹(shù)上的葉子由青變黃，慢慢枯了。微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響。那枯黃的葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，像一只只金色的蝴蝶，又像一位位舞者，打著旋，跳著舞，悠悠飄落，投入大地母親的懷抱。有的同學(xué)躺在草坪上，翹起二郎腿，閉目仰神，多么自在!
我們又來(lái)到植物園，植物園里的地瓜有的躲在泥土下，有的探出頭來(lái)，想看看美麗的世界，還有的爭(zhēng)先恐后地鉆出地面，想讓人們快點(diǎn)來(lái)豐收。
秋天多美啊，人們常說(shuō)：春天美麗，但我說(shuō)秋天也是絢麗多彩。
把美麗帶進(jìn)校園演講稿篇十四
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是來(lái)自××年級(jí)××班的×××，我演講的題目是《伸出你的雙手，共建美麗校園》。
親愛(ài)的同學(xué)們，和煦的春風(fēng)吹拂著我們美麗的校園，鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸前飄舞。我們是驕傲的紅領(lǐng)巾。
當(dāng)你踏著光潔的地板走進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候，你是否會(huì)想起那位經(jīng)常手拿拖把，埋頭辛苦擦地同學(xué)；當(dāng)你在操場(chǎng)上與朋友盡情嬉戲的時(shí)候，你是否看見(jiàn)學(xué)校老師栽培草坪的背影；當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候，你是否感覺(jué)到那位拖垃圾車的老爺爺?shù)钠D辛。
我們知道，春天是美好的，可你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔、文明的！
在這么美麗的校園里，當(dāng)你看見(jiàn)春風(fēng)中肆意飛舞的紙盒紙屑，潔白的墻壁上那一串串的腳印，操場(chǎng)上干枯的果皮，灰蒙蒙的糖紙，你能不伸出雙手嗎？我想每一位同學(xué)都是喜歡我們的校園的，所以，我們每一位紅領(lǐng)巾都應(yīng)該伸出雙手。
同學(xué)們，美麗的校園不僅僅只需要?jiǎng)e人的付出，更需要你我的文明舉止呀！
文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們?cè)诖禾鞂庫(kù)o的早晨里，在三月明媚的陽(yáng)光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生！我相信通過(guò)我們的努力，我們校園會(huì)更加的美麗，會(huì)使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力！
謝謝大家！
把美麗帶進(jìn)校園演講稿篇十五
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
我是來(lái)自xx年級(jí)xx班的xxx,我演講的題目是《伸出你的雙手，共建美麗校園》。
親愛(ài)的同學(xué)們，和煦的春風(fēng)吹拂著我們美麗的校園，鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸前飄舞。我們是驕傲的紅領(lǐng)巾。
當(dāng)你踏著光潔的.地板走進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候，你是否會(huì)想起那位經(jīng)常手拿拖把，埋頭辛苦擦地同學(xué);當(dāng)你在操場(chǎng)上與朋友盡情嬉戲的時(shí)候，你是否看見(jiàn)學(xué)校老師栽培草坪的背影;當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候，你是否感覺(jué)到那位拖垃圾車的老爺爺?shù)钠D辛。
我們知道，春天是美好的，可你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔、文明的!
在這么美麗的校園里，當(dāng)你看見(jiàn)春風(fēng)中肆意飛舞的紙盒紙屑，潔白的墻壁上那一串串的腳印，操場(chǎng)上干枯的果皮，灰蒙蒙的糖紙，你能不伸出雙手嗎?我想每一位同學(xué)都是喜歡我們的校園的，所以，我們每一位紅領(lǐng)巾都應(yīng)該伸出雙手。
同學(xué)們，美麗的校園不僅僅只需要?jiǎng)e人的付出，更需要你我的文明舉止呀!
文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們?cè)诖禾鞂庫(kù)o的早晨里，在三月明媚的陽(yáng)光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生!我相信通過(guò)我們的努力，我們校園會(huì)更加的美麗，會(huì)使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!
謝謝大家!
把美麗帶進(jìn)校園演講稿篇十六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
校園，是我學(xué)習(xí)的樂(lè)園，是我放飛心靈的圣地。校園，在我心中，總是那么美。我漫步在校園，觀賞著這熟悉的一切。
校門(mén)邊上的“x二中”這四個(gè)字是如此的大氣，普照的陽(yáng)光為它鍍上了一層金光，不禁令它多了幾分柔和，讓人感覺(jué)到了媽媽那溫暖的懷抱。步入校園，首先映入眼簾的是空曠開(kāi)闊的操場(chǎng)。仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每隔半米都會(huì)有一個(gè)藍(lán)色的方格，那是做操學(xué)生的站位。
這就使學(xué)生在做操時(shí)，無(wú)論你從哪個(gè)角度看，隊(duì)伍都是整齊劃一的。操場(chǎng)的中間是一座莊重嚴(yán)肅的升旗臺(tái)，鮮艷的五星紅旗與風(fēng)共舞，那耀眼的紅色似乎在訴說(shuō)著什么。
操場(chǎng)的南部是一座座教學(xué)樓，回字形的設(shè)計(jì)，高聳入云，屹立在你的眼前，如百年的大樹(shù)般沉穩(wěn)、挺拔。手慢慢地摩挲著扶梯，欣賞著一旁的勵(lì)志名言，一股書(shū)香氣息撲面而來(lái)，在這漫步之中，好似感悟到了什么。突然，耳邊好似傳來(lái)了一陣瑯瑯的讀書(shū)聲。順著走廊來(lái)到一間教室，這是怎樣的一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境啊——寬闊、明亮、整潔。嶄新的課桌椅整齊地?cái)[放著。在這樣的一個(gè)環(huán)境中，學(xué)生們?nèi)缲澙返酿I虎，瘋狂汲取著書(shū)中的知識(shí)。
在操場(chǎng)的西面，有一座高大約為5米的“白菜”雕塑。它時(shí)刻警示著我們要正直，清白做人。經(jīng)過(guò)“白菜”雕塑，從遠(yuǎn)處眺望，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)紅綠相間的世界。那一條條紅色的跑道，猶如學(xué)生們一顆顆熱血奮斗的心。綠草茵茵的足球場(chǎng)上，揮灑了無(wú)數(shù)學(xué)生的汗水。如果把學(xué)校比作生機(jī)勃勃的花園，把老師比作是辛勤的園丁，把學(xué)生們比作競(jìng)相開(kāi)放的花朵，那么田徑場(chǎng)就像大家的歡樂(lè)園地?！按驖L兒“、”溜圈兒“、嬉戲打鬧的聲音與其匯成一曲”歡樂(lè)交響曲“。
花園位于操場(chǎng)的西北方。在這兒的中央，有一座別具特色的四角小亭。鳥(niǎo)兒生動(dòng)的歌聲時(shí)常傳入人們的耳畔。紅花綠葉也為其點(diǎn)綴。各種奇異的植物生長(zhǎng)在小亭旁。在美麗間也為其增添了一絲神秘的色彩。
把美麗帶進(jìn)校園演講稿篇十七
大家早上好！
首先，報(bào)告大家一個(gè)喜訊，我校榮獲。
2012。
年度中心城區(qū)市園林化單位。
一直以來(lái)，學(xué)校。
領(lǐng)導(dǎo)。
十分重視校園環(huán)境建設(shè)，強(qiáng)調(diào)“環(huán)境育人”的重要性，先后投入大量人力、物力和財(cái)力從事學(xué)校綠化工作，長(zhǎng)抓不懈。始終使我校綠化工作走在同行的前列。
如今我校綠化率已達(dá)95%以上，學(xué)校為廣大師生員工。
提供。
了優(yōu)良的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。為繼續(xù)做好綠化工作，保持先進(jìn)，我們要再接再厲，做好樹(shù)木保護(hù)、綠地養(yǎng)護(hù)工作，大力推動(dòng)校園綠化工作向前發(fā)展，為我市創(chuàng)建國(guó)家生態(tài)園林城市貢獻(xiàn)力量。
現(xiàn)今的四中校園鳥(niǎo)語(yǔ)花香、綠樹(shù)成蔭，校環(huán)境幽雅，國(guó)學(xué)經(jīng)典浸潤(rùn)校園，受益圣賢教誨，有幸置身于學(xué)校濃厚的文化氛圍中，倍覺(jué)暢快充實(shí)。
熱愛(ài)四中，愛(ài)護(hù)四中的一草一木，珍惜自己的。
精神。
家園。讓我們秉承“篤志弘毅，止于至善”的。
精神。
為把贛州四中辦成一所名副其實(shí)的省重點(diǎn)中學(xué)而努力奮斗。
祝福贛州四中的明天更加美好！謝謝大家！
把美麗帶進(jìn)校園演講稿篇十八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在城南東路42號(hào)，有一所美麗的學(xué)校，名叫車站南路小學(xué)，這就是我讀書(shū)的地方。
學(xué)校的大門(mén)非常漂亮，在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光。校門(mén)旁邊的一面墻壁上，刻著幾六個(gè)大字――車站南路小學(xué)。走進(jìn)校門(mén)，你一定會(huì)看到一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的斜坡，斜坡兩邊種了幾棵高大而蒼翠的松樹(shù)。松樹(shù)下面，擺放了許多盆栽，盆栽里的花兒競(jìng)相開(kāi)放，散發(fā)出陣陣迷人的清香，許多蜜蜂、蝴蝶聞香飛來(lái)，采集香甜可口的花蜜，這些花兒，紅的綠的都有，全被圍在一個(gè)迷你的小圍欄里，美麗極了!沿著斜坡往上走，就來(lái)到了同心樓的面前，不過(guò)童心樓前還有十八級(jí)臺(tái)階，每一級(jí)臺(tái)階的兩旁，都有幾棵用花盆種的小樹(shù)。走過(guò)十八級(jí)臺(tái)階，你就來(lái)到了童心樓的大廳門(mén)口，同心樓的兩側(cè)有一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是“筆書(shū)鴻志四海棟梁材”，下聯(lián)是“墨潤(rùn)新苗滿桃李秀”。
走進(jìn)同心樓的大廳，你可以看到：左邊的墻上貼滿了教師的書(shū)法作品，右邊的墻上是學(xué)校老師的個(gè)人簡(jiǎn)介。走入大廳深處一點(diǎn)，就來(lái)到了一條直廊，直廊的左邊有一塊黑板，黑板上寫(xiě)滿了各個(gè)班級(jí)昨天加分扣分的情況;右邊是各個(gè)班級(jí)貼流動(dòng)紅旗的地方，每當(dāng)一些班級(jí)得了流動(dòng)紅旗，他們相應(yīng)的格子里面就會(huì)貼上一個(gè)紅旗小貼紙。
穿過(guò)大廳，印入眼簾的就是粉紅色的教學(xué)樓。教學(xué)樓有三層，每一層有兩個(gè)年級(jí)，一個(gè)年級(jí)有兩個(gè)班。我的教室在第三層，我每天都在這個(gè)寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)。站在我們班的教室門(mén)口往下看，你一定會(huì)感嘆：“哇!好美的花園啊!”，因?yàn)闃窍掠幸粋€(gè)非常美麗的花園?；▓@里的花朵千姿百態(tài)，顏色也五彩繽紛，在花園的中心，有一座近兩米高的假山，假山頂部裝了一根小管子，這根小管子會(huì)噴出水花來(lái)，好不壯觀!
從教學(xué)樓下來(lái)，繞過(guò)一條回廊，就來(lái)到了我們下課最喜歡的地方――操場(chǎng)。每當(dāng)下課的時(shí)候，我們都會(huì)一窩蜂地?cái)D出教室門(mén)，跑到操場(chǎng)上去玩耍、嬉戲。這里回蕩著我們歡樂(lè)的笑聲，它是同學(xué)們課間的游樂(lè)場(chǎng)。
這就是我美麗的校園，希望你有機(jī)會(huì)來(lái)我們的校園細(xì)細(xì)觀賞!
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