良好的方案可以有效提高工作效率,優(yōu)化資源配置。制定方案時,我們需要考慮到不同人群和環(huán)境的特點和需求?!胺桨甘侵笧榻鉀Q問題或達成目標而制定的具體步驟和措施。一個好的方案應該考慮到各種因素,包括時間、資源、技術等。方案的制定需要進行充分的調研和分析,確??尚行院陀行?。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢?制定方案需要有清晰的目標和明確的步驟,使每個人都能明白自己的任務和責任。方案的制定需要全面考慮各種因素,包括人員、資金、技術等資源的合理配置。以下是小編為大家整理的方案范文,供大家參考和學習?!?/p>
學校結對幫扶工作實施方案篇一
xx石油化工大學學生黨員“一對一”
為充分發(fā)揮基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和學生黨員的先鋒模范作用,有效地將學習黨的群眾路線教育實踐活動成果融入到學校教育的全過程,以人為本,促進學生黨員全面發(fā)展,建設和諧校園。真正體現(xiàn)“黨員受教育、群眾得實惠”的科學發(fā)展觀要求。經研究決定,在全校學生黨員中開展“一對一”結對幫扶活動。
通過“一對一”結對幫扶活動,各位學生黨員要深入了解幫扶對象在學習和生活中的實際困難,使被幫扶對象激發(fā)努力學習專業(yè)的熱情和自覺性,盡力做到在學習、生活中幫扶,更要在精神上鼓舞他們,幫助他們堅定對生活的信心和不怕吃苦的勇氣,順利完成學業(yè)。
1、學習成績較差的學生;
2、特困家庭的學生(因天災人禍造成家庭重大經濟損失的貧困家庭學生);
3、心理困難及有其他方面存在問題的學生。?三、幫扶措施。
2、物質上救濟。盡個人所能,給幫扶學生在校學習一定的經濟支持、生活或學習用品支持。
3、生活上關心。幫扶人員要經常與幫扶學生談心,了解其心理、家庭情況,盡可能幫助解決家庭存在的實際困難,使之切實感受到學校大家庭的溫暖;同時,引導他們樹立遠大理想,養(yǎng)成不畏艱苦、勇于進取的良好品質,刻苦學習的決心。
4、思想上解惑。鑒于有些幫扶學生的家庭情況特殊,有的是父母長年患病,無經濟來源;有的是單親家庭,有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關愛。要幫助他們克服與同學的相處之中的自卑心理,樹立自信心,自立自強;要讓他們認識到每個人都是平等的,貧困是暫時的,是可以改變的,進而激發(fā)他們的進取心。經常找?guī)头鰧W生談心,與他們交流,掌握他們的思想狀況,有的放矢地化解他們心中的困惑,給予他們精神上的動力,使他們保持積極向上的健康心理。
3、幫扶工作要營造良好的輿論氛圍,每名學生黨員都要真誠地?做好幫扶解困工作;
4、學生黨員要堅持經常與所幫扶的學生開展談心幫教活動,了解所幫扶學生的學習和生活情況以及思想狀況,深入做好幫扶學生的思想教育和交心工作。對受幫扶同學從思想、學習、生活等方面進行全方位的幫扶,讓學生感受到學校大家庭的溫暖,為。
5、各學院(部)黨委按照“一對一”結對幫扶的要求,負責幫扶對象原則上為本學院(部)的學生。
各學院(部)于2014年4月11日前,將結對幫扶名單(見附件1),7月11日前上交一份不少于1000字的結對幫扶情況總結至基層單位領導小組辦公室。
遼寧石油化工大學學生黨員黨的群眾路線教育實踐領導小組2014年3月12日附件1:
遼寧石油化工大學學生黨員“一對一”結對幫扶名單。
院(部):
學校結對幫扶工作實施方案篇二
2月21日,學校目前在鄂人員140人(其中教職工29人,學生106人,幼兒園兒童5人),在溫州人員4人(其中教職工1人,學生3人);集中觀察1人(教工1人,學生0人);居家觀察6人(教工2人,學生4人);無異常臨床表現(xiàn);當日解除醫(yī)學觀察0人;累計解除醫(yī)學觀察64人(教工21人,學生43人)。留??側藬担?2人(含研究生、國際生),其中:東校區(qū)56人(其中國際生29人),北校區(qū)4人,西校區(qū)2人,白云校區(qū)無留校學生。
為貫徹落實《教育部發(fā)布關于在疫情防控期間做好普通高等學校在線教學組織與管理工作的指導意見》(教高廳〔2020〕2號)的精神,根據學?!蛾P于做好2019-2020學年第二學期全日制本??粕_學教學工作的通知》要求,為開展好疫情防控期間線上教學與輔導活動,確保教學進度、教學工作要求和教學質量標準不降低,2月18日,學校發(fā)布了《關于2019-2020學年第二學期開展線上教學工作的指導意見》。
《指導意見》包括:總體要求、實施原則、實施時間、實施范圍、教學組織形式、教學準備與實施、工作分工與任務要求、教學平臺與服務支持等八個部分,具體如下。
1.總體要求。按照“提前準備、線上優(yōu)先、差異開展、注重質量、保障運行、有效銜接”原則,充分利用校內外各級各類在線課程平臺、課程資源和信息化教學工具,組織各教學單位因地適宜、因課適宜、因人而異制定各門課程的線上教學方案,確保在線學習與線下課堂教學質量實質等效。
2.實施原則。分段教學、分類實施、多種模式、保證質量、鼓勵創(chuàng)新、協(xié)同聯(lián)動。
3.實施時間。在線教學時間暫定第1-4周(3月2日至3月29日)正式實施線上教學,同時要求任課教師認真準備第5-8周(3月30日至4月24日)課程所需教學資源。學校將根據疫情防控情況和上級有關精神適時調整時間。
4.實施范圍。針對不同類別的課程實行差異化安排,線上教學課程主要為理論課程(全校公共選修課、人文科技講座、全校公共基礎課、專業(yè)理論課程)和具備條件的校內實踐課程。各教學單位和任課教師做好“1+4+4”方案線上教學工作安排。
5.教學組織形式。包括:(1)利用線下課程資源開課:線下自學+線上輔導。(2)利用在線課程資源開課:線上自學+線上輔導。(3)自建課程開課:線上錄播或直播+線上輔導。(4)自建課程開課:線上慕課、spoc+線上輔導。(5)其他情形:暫緩開課+補課或推遲教學。
6.教學準備與實施。2月25日前,確定線上教學課程與教學組織形式。2月25日至月1日,前期準備與測試。3月2日起,線上教學運行。
7.工作分工與任務要求。(1)教務處:加強統(tǒng)籌協(xié)調,精心精準服務。(2)各教學單位:提高政治站位,履好職擔起責。(3)任課教師:嚴守師德師風,多模式保質量。(4)其他相關部門(學生工作部、團委、網絡信息中心、圖書館、宣傳部):強化服務支持,提供切實保障。(5)學生:主動學習,自強不息。
8.教學平臺與服務支持。(1)相關教學平臺及技術支持。(2)創(chuàng)建廣師。
學校結對幫扶工作實施方案篇三
為促進城鄉(xiāng)基礎教育均衡協(xié)調發(fā)展,保障學困、貧困學生順利完成學業(yè)并健康快樂地成長,結合我校實際,特制訂本方案。
通過結對互助,使兩校之間互惠雙贏,促進兩校之間辦學思想上有新變化,學校管理水平上有新跨越,教育教學質量上有新提高,師資隊伍建設上有新突破。
小學。
1、教育管理。校長每學年到結對學校開設2次有關學校管理經驗的講座。副校長、中層干部分別到結對學校掛職學習、指導工作2周。
2、教學示范。在每年3至5月份和10至12月份分別組織優(yōu)秀教師送教活動,把先進的教學理念和教學方法傳送給崔小。
3、專題研討。每年確定一至二個教科研課題進行交流切磋。
4、資源共享。充分利用教育網、遠程教育等手段,達成備課、課堂教學等優(yōu)質資源共享。
5、教師培訓。充分發(fā)揮學校的省市優(yōu)秀教師、學科帶頭人作用,采取與結對學校青年教師師徒結對等方式,提高農村教師素質。
1、采取教師支教、送教下鄉(xiāng)、學科交流、教師結對子、學生手?拉手等方式,幫助結對學校提高教育教學水平。
2、學校在條件允許的情況下,每年選派數量不定的教師到結對學校支教,具體方式和待遇參照縣教育局支教制度。
3、組織本校各學科優(yōu)秀教師到結對學校送教下鄉(xiāng),為農村學生提供優(yōu)質課堂教學。
4、結對子學校建立學科定期交流制度,通過互通資訊、信息交流、聽課、座談、共同參與課題研究等多種方式,加強結對學校學科建設。
1、要加強領導,確保幫扶工作落到實處,取得實效。
2、要加強交流,與結對學校加強聯(lián)系,建立穩(wěn)定的互訪交流機制,了解幫扶工作開展情況,根據工作需要,隨時調整幫扶工作重點?和實施方案,相互協(xié)調,保證幫扶工作順利開展。
3、要加大宣傳,統(tǒng)一思想,使教師認識支教工作的重要意義,主動積極地參與支教工作。同時,要努力克服困難,創(chuàng)造條件,為教師支教提供應有的條件,確保支教工作順利開展。
學校結對幫扶工作實施方案篇四
二、制定工作目標。
通過結對互助,使兩校之間互惠雙贏,促進兩校之間辦學思想上有新變化,學校管理水平上有新跨越,教育教學質量上有新提高,師資隊伍建設上有新突破。
三、結對學校。
xx-x鎮(zhèn)中心小學。
四、幫扶內容。
1、教育管理。校長每學年到結對學校開設2次有關學校管理經驗的講座。副校長、中層干部分別到結對學校掛職學習、指導工作2周。
2、教學示范。在每年3至5月份和10至12月份分別組織優(yōu)秀教師送教活動,把先進的教學理念和教學方法傳送給崔小。
3、專題研討。每年確定一至二個教科研課題進行交流切磋。
4、資源共享。充分利用教育網、遠程教育等手段,達成備課、課堂教學等優(yōu)質資源共享。
5、教師培訓。充分發(fā)揮學校的省市優(yōu)秀教師、學科帶頭人作用,采取與結對學校青年教師師徒結對等方式,提高農村教師素質。
6、課程建設。根據課程改革及學校實際,進行校本化課程建設。支教活動。學校每年根據結對學校缺乏的學科教師選派若干名政治思想好、業(yè)務能力強、有一定教學經驗且農村教學經歷5年以下(沒有農村教學經歷的教師可先選派)、男未滿45周歲、女未滿40周歲(自愿支教的除外)的中青年教師到結對學校支教。
五、幫扶形式。
1、采取教師支教、送教下鄉(xiāng)、學科交流、教師結對子、學生手拉手等方式,幫助結對學校提高教育教學水平。
2、學校在條件允許的情況下,每年選派數量不定的教師到結對學校支教,具體方式和待遇參照縣教育局支教制度。
3、組織本校各學科優(yōu)秀教師到結對學校送教下鄉(xiāng),為農村學生提供優(yōu)質課堂教學。
4、結對子學校建立學科定期交流制度,通過互通資訊、信息交流、聽課、座談、共同參與課題研究等多種方式,加強結對學校學科建設。
5、指定本校優(yōu)秀教師與結對學校同學科教師結成對子,進行一對一的業(yè)務幫扶,幫助結對學校教師成長進步。
六、組織實施。
1、要加強領導,確保幫扶工作落到實處,取得實效。
和實施方案,相互協(xié)調,保證幫扶工作順利開展。
3、要加大宣傳,統(tǒng)一思想,使教師認識支教工作的重要意義,主動積極地參與支教工作。同時,要努力克服困難,創(chuàng)造條件,為教師支教提供應有的條件,確保支教工作順利開展。
學校結對幫扶工作實施方案篇五
?為了積極響應城區(qū)教育指導中心“公辦學校與民辦學校”結對幫扶的號召,盡快縮小與公辦學校辦學水平的差距,實現(xiàn)教育均衡發(fā)展,辦人民滿意的教育。按照教育局工作安排,我們和六小結為幫扶互助學校,我校是受助學校。自建立以來,我們從學校和教師的需要出發(fā),以改進教師的課堂教學行為,提高學校的教學管理水平為核心內容,促進學校資源共享,共同發(fā)展。在工作中我們堅持求真務實、開拓創(chuàng)新的原則,誠懇學習,精心組織,周密實施結對幫扶工作,使得我校在教學理念、教學方法等方面有了很大提高,工作取得了一定的效果,現(xiàn)對本活動開展情況總結如下:
??我校根據指導中心結對幫扶工作的文件精神,學校領導十分重視結對幫扶工作,并把它作為向高質量學校學習的極好機會,在校長的牽頭帶領下,兩校領導召開了“結對幫扶工作會議”,成立了領導小組,制定了相關工作計劃和實施方案,并具體明確了工作職責,使得此項活動能夠有序有效開展。
??1、領導互訪,更新辦學理念。學期開學初,兩校領導共同交流學校的發(fā)展規(guī)劃與新學期的工作計劃,就學校教育管理、教學研究、教育科研等進行深入的探討。了解幫扶工作實施情況,共商學校發(fā)展大計,確定工作重點,相互協(xié)調,制定幫扶實施方案,保證幫扶工作順利開展。
??2、教師互訪,取長補短。我校將派教師到對方參觀學習,對方也將派優(yōu)秀教師到我校指導實際教學,通過開展教研活動、專題講座共同切磋教學技藝,提高了我校課堂教學效果。
??3、網絡交流,友誼永存。通過相互了解,我們兩校之間、教師之間將建立了良好的友誼,將通過網絡平臺相互交流教學信息、教學方法、解疑釋難,逐步使我校教師在教學理念、教學方法、教師心理等方面得到了提高與發(fā)展。
??(一)工作中的不足:
??1、學校師資相對較少,教師有外出學習欲望,可是由于課程的壓力,教學工作的延續(xù)性,想出去學習而又怕影響課程。
??2、教學硬件和教育教學理念的差距。教育教學理念的不同,硬件設施的落后,使教師在實施教學、教研方面進行如何有效落實還有不足。
??3、學校團隊建設的困惑。指導學校都有著良好的互助團隊,而作為民辦學校,師資少,能給予出謀劃策的人少,指導教師因為也有繁重的課務負擔,有時也疲于應付。
??(二)今后工作的設想:
??1、定期互派學校領導班子、教師到對方學校掛職鍛煉,促進教師專業(yè)發(fā)展。
??2、加強學校學生之間的交流,增進了解,互相溝通,共同學習。
??3、加強學??蒲虚g的交流,以學校科研骨干為核心,進行學習交流,促進學??蒲型黄?,促進教師的科研能力。
??總之,開展活動以來,我們以積極主動的工作態(tài)度,不斷學習、嘗試,做了一定的工作,使幫扶活動逐步走入正軌,營造了良好的教研、合作、研究氛圍。在今后的工作中,我們將積極、虛心地向先進學校學習,把他們的優(yōu)秀辦學方法與我校實際結合起來,為實現(xiàn)公辦與民辦基礎教育均衡發(fā)展做出努力。
學校結對幫扶工作實施方案篇六
為了增強學生的法制意識,讓學生了解法律知識。在“12·4”全國法制宣傳日到來之際,x小學開展了一系列的法制宣傳活動?,F(xiàn)就活動開展情況作如下總結:
要求各班級以學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》、《中小學生人身傷害事故預防與處理條例》等為重點,開展一次符合自己班級的法制知識競賽。
要求各班辦一期憲法知識黑板報,讓學生全體參與,通過網絡等各種途徑,收集憲法知識資料。讓學生在參與黑板報設計的過程中,學習憲法的基本原則和精神。
學校將通過印發(fā)《致家長的一封信》、“家校通”發(fā)送法制短信、led宣傳屏幕等途徑,讓學生帶法回家,與家長共同學法,實現(xiàn)學校普法、家庭普法共同發(fā)展。
12月1日,張校長作了題為《知法、學法,做守法的好學生》的講座,把做守法小公民的種子種在學生們幼小的心田里。
通過以上活動,讓法制意識深入每個學生的心中,增強學生自覺守法的意識。
學校結對幫扶工作實施方案篇七
新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來,學校領導高度重視,緊急召開疫情防控專題會議,成立學校防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作領導小組和防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作小組,切實加強疫情防控工作的組織領導,堅決貫徹黨中央關于疫情防控各項決策部署,堅決貫徹堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策的總要求,按照“統(tǒng)一領導、統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一行動”的工作原則開展防控工作。學校把疫情防控工作作為當前壓倒一切的政治任務,堅決貫徹落實習近平總書記關于疫情防控的重要批示精神和黨中央、國務院及區(qū)、市黨委政府和教育主管部門的各項工作部署,堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn),堅決堵絕疫情在學校蔓延。
一、加強疫情防控工作的組織領導。張文學校長、韓映順書記先后多次主持召開了學校新型冠肺炎疫情專題會議和黨委擴大會議,第一時間就加強學校疫情聯(lián)防聯(lián)控作了專門的研究布暑。根據區(qū)市教育廳局有關通知,先后發(fā)布了《關于我校新型冠狀病毒防疫工作措施》《我校新型肺炎防控工作黨委擴大會議研究事項的通知》《關于學校疫情防控期間門衛(wèi)管理的通知》并成立學校防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作領導小組和防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作小組,切實加強疫情防控工作的組織領導,堅決落實“全面動員、全面部署、全面加強”的工作要求,堅決按照“統(tǒng)一領導、統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一行動”的工作原則開展防控工作。
二、堅持做好信息報送、篩查排查、應急值守等工作。學校加強對疫情形勢的研判,加大工作力度,確保各項工作措施精準有效,堅決嚴控疫情“輸入”和“擴散”校園,全力做好聯(lián)防聯(lián)控各項工作。學校成立了師生信息摸查工作小組,由黨委海萬福副書記負責,各處科室、年級組部密切配合,深入細致開展六類人員摸排核查,全面摸清、深入掌握學校師生情況。學校每天及時向市教育體育局報送有關情況。
三、做好防控物資設備購置與輿情應對和健康防護教育宣傳工作。學校安排獨立的健康觀察區(qū)域,應對有關人員進行醫(yī)學觀察,全力動員各方面力量做好各項防控物資和設備購置儲備。及時給門衛(wèi)配備了紅外線體溫測量儀和消毒液,對學校辦公區(qū)洗手間配備了洗手液、紙巾,加強師生健康防護知識宣傳和教育提醒,學校防疫辦通過電子屏、微信自媒體及時向全校師生家長發(fā)布疫情防控信息、注意事項、宣傳手冊、工作簡報等疫情信息。
四、加強了疫情防控期間24小時值班。校長擔任值班總負責,其余校級干部擔任值班負責人、中層干部擔任值班組長,對疫情防控期間工作落實情況進行監(jiān)督檢查。值班人員和疫情防控應急人員以及上級檢查人員進入校園要核查身份、消毒、測量體溫、登記,身體健康無異常才可以進入校園。
五、按照疫情防控要求做好門衛(wèi)管理,實行封閉式管理。除假期值班人員和疫情防控應急人員,其他人員一律不得進入校園。
六、按照疫情防控要求做好學校消毒工作。假期重點對門衛(wèi)室、校門口和值班辦公區(qū)域每天消毒,對北門衛(wèi)室接收的包裹快件用紫外線燈進行消殺。
七、學校領導率先垂范、以上率下、深入學校各部門開展檢查督導工作,壓實防控工作責任。寧夏啟動重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級響應后,為進一步做好防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作,學校多次召開會議,深入學習貫徹落實習近平總書記重要批示精神和區(qū)、市教育行政部門有關文件精神。學校領導堅持深入疫情一線,學校張文學校長多次深入到兩門衛(wèi)室,校園有關場所,深入了解學校疫情防控工作,詢問校醫(yī)室疫情防控物資儲備情況,作出具體部署,要求廣大師生要高度認識疫情嚴峻性和復雜性,各處室、年級組要按照習近平總書記的指示:“堅定信心、同舟共濟、科學防制、精準施策”的要求切實做好學校疫情防控工作。
八、全面加強黨的領導,團結帶領師生員工構筑群防群治疫情的嚴密防線,全面加強黨對疫情防控工作的領導,動員各黨支部和廣大黨員干部把打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)作為當前學校的重大政治任務,發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用,設立了疫情防控黨員先鋒崗,全力遏制疫情蔓延勢頭,切實把增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”落實到疫情防控工作具體行動中,守護好全校師生員工生命安全和身體健康。
學校結對幫扶工作實施方案篇八
為充分發(fā)揮基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和學生黨員的先鋒模范作用,有效地將學習黨的群眾路線教育實踐活動成果融入到學校教育的全過程,以人為本,促進學生黨員全面發(fā)展,建設和諧校園。真正體現(xiàn)“黨員受教育、群眾得實惠”的科學發(fā)展觀要求。經研究決定,在全校學生黨員中開展“一對一”結對幫扶活動。
通過“一對一”結對幫扶活動,各位學生黨員要深入了解幫扶對象在學習和生活中的實際困難,使被幫扶對象激發(fā)努力學習專業(yè)的熱情和自覺性,盡力做到在學習、生活中幫扶,更要在精神上鼓舞他們,幫助他們堅定對生活的信心和不怕吃苦的勇氣,順利完成學業(yè)。
1、學習成績較差的學生;
2、特困家庭的學生(因天災人禍造成家庭重大經濟損失的貧困家庭學生);
3、心理困難及有其他方面存在問題的學生。?三、幫扶措施。
2、物質上救濟。盡個人所能,給幫扶學生在校學習一定的經濟支持、生活或學習用品支持。
3、生活上關心。幫扶人員要經常與幫扶學生談心,了解其心理、家庭情況,盡可能幫助解決家庭存在的實際困難,使之切實感受到學校大家庭的溫暖;同時,引導他們樹立遠大理想,養(yǎng)成不畏艱苦、勇于進取的良好品質,刻苦學習的決心。
4、思想上解惑。鑒于有些幫扶學生的家庭情況特殊,有的是父母長年患病,無經濟來源;有的是單親家庭,有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關愛。要幫助他們克服與同學的相處之中的自卑心理,樹立自信心,自立自強;要讓他們認識到每個人都是平等的,貧困是暫時的,是可以改變的,進而激發(fā)他們的進取心。經常找?guī)头鰧W生談心,與他們交流,掌握他們的思想狀況,有的放矢地化解他們心中的困惑,給予他們精神上的動力,使他們保持積極向上的健康心理。
3、幫扶工作要營造良好的輿論氛圍,每名學生黨員都要真誠地?做好幫扶解困工作;
4、學生黨員要堅持經常與所幫扶的學生開展談心幫教活動,了解所幫扶學生的學習和生活情況以及思想狀況,深入做好幫扶學生的思想教育和交心工作。對受幫扶同學從思想、學習、生活等方面進行全方位的幫扶,讓學生感受到學校大家庭的溫暖,為。
5、各學院(部)黨委按照“一對一”結對幫扶的要求,負責幫扶對象原則上為本學院(部)的學生。
各學院(部)于2014年4月11日前,將結對幫扶名單(見附件1),7月11日前上交一份不少于1000字的結對幫扶情況總結至基層單位領導小組辦公室。
遼寧石油化工大學學生黨員黨的群眾路線教育實踐領導小組2014年3月12日附件1:
遼寧石油化工大學學生黨員“一對一”結對幫扶名單。
院(部):
學校結對幫扶工作實施方案篇九
重點對“潛能生”、“貧困生”進行思想、學習、生活等方面予以幫扶,保證“潛能生”、“貧困生”有教師幫扶,確保他們生活有保障,學習有進步,心理素質有改善。
二、具體措施。
1、建立被幫扶學生檔案,掌握“潛能生”、“貧困生”情況。針對每年特困生、學困生都要流動的具體特點,及時統(tǒng)計更新的幫扶學生名單,調整幫扶對子,保證特困生、學困生一個不漏,都能得到關愛和幫扶。
2、每位教師都要積極與經濟困難家庭的學生以及在思想品德、文化學習、心理健康等方面有問題、有困難、有障礙的學生結成“對子”,實實在在地為特困學生解決問題。每名教師幫扶1———2名潛能生,每位領導至少幫扶1名貧困生,做到任務到人、責任到人。
3、每位教師要根據幫扶學生的特點及心理要求,在日常的教育教學之中進行幫扶。
4、每位教師要了解幫扶學生的情況,內容包括:學生思想情況、家庭情況、興趣愛好及特長、學業(yè)狀況等等,并有針對性的制定幫扶計劃、方法和措施。針對學生暫時存在的困難,指導教師要利用課外時間給予幫助和指導。
5、加強家校聯(lián)系:每位教師要關心幫扶學生的家庭生活,全學期電訪或家訪不少于2次,主動走訪學生家庭,做好家校聯(lián)系,使幫扶工作能對癥下藥,同時要做好家訪工作記錄。
6、每位教師每月對學生的學習方法指導一次;每兩周找?guī)头鰧W生談話一次,一學期找學生談話不少于10次,且有每次談話記錄。創(chuàng)設機會多與學生交流,增進情感,及時幫助解決學生遇到的困難,做他們的知心朋友。學校要采用定期檢查和不定期抽查的方式對師生結對幫扶工作進行跟蹤檢查。
7、教師要創(chuàng)設情境對有進步的學生進行激勵和表揚,樹立和提高信心,每學期對進步明顯的學生給予獎勵。
學校結對幫扶工作實施方案篇十
優(yōu)秀作文推薦!補助農村義務教育階段貧困家庭學生寄宿生生活費是“兩免一補”工作的重要內容,為將這件實事辦好,現(xiàn)根據衡陽市財政局和衡陽市教育局聯(lián)合下發(fā)的《關于全市農村義務教育階段貧困家庭學生的實施意見》文件精神,結合我市實際情況,特制訂本方案。
根據省、衡陽市有關精神,我市補助貧困寄宿生生活費工作分三年逐步落實到位。到20xx年,爭取全市農村義務教育階段貧困家庭學生每生每年寄宿生生活費補助金額達到200元。
(一)補助對象:享受“兩免一補”優(yōu)惠政策的農村貧困家庭學生。
(二)補助標準:20xx年:每生每年50元。
20xx年:每生每年100元。
20xx年:每生每年200元。
1、補助寄宿生生活費工作在耒陽市義務教育階段家庭貧困學生“兩免一補”工作領導小組的領導下開展各項日常工作。
2、明確各部門職責。財政部門負責對補助寄宿生生活費資金的統(tǒng)籌管理,在信用聯(lián)社設立“耒陽市財政幫困保學資金專戶”(以下簡稱專戶),確保補助寄宿生生活費資金按時到位;會同教育部門確定貧困學生的標準和范圍,加強對資金使用的監(jiān)督等。教育部門負責收集涉及“兩免一補”政策的有關基礎數據,確定補助寄宿生生活費的資助對象;負責匯總貧困學生名冊。補助金額經相關部門審核和領導批示后,由財政局教科文辦公室直接將補助寄宿生生活費(每萬人口0.5萬元的財政助學金、“一費制”中每生每期4元的特困保學金、社會各界捐贈等)撥付到受援捐贈中心專戶,由中心專戶撥付到各中學、教育辦,再由教育辦撥付到各小學。救助受援捐贈中心作為專門面向社會接受捐資助學的事業(yè)機構,要加大對上級政府救助中小學貧困生政策的宣傳,加強對中小學貧困生情況的調查和摸底,建立起動態(tài)的中小學貧困生電子信息檔案庫。要通過“一幫一”、“手拉手”等多種形式的助學活動,廣泛組織發(fā)動社會各界對中小學生的救助和捐贈。
1、宣傳發(fā)動。要在宣傳中央、省、市關于農村義務教育階段貧困學生“兩免一補”工作的過程中,讓學生、家長、老師充分了解補助貧困寄宿生生活費工作的有關政策精神,讓這項工作深入人心、家喻戶曉。
2、組織申請。各中學、教育辦要認真負責地對本單位貧困生的情況進行摸底調查,按規(guī)定的資助條件,確定援助意向。組織希望獲得補助寄宿生生活費資助的學生向學校提出申請,并填寫《湖南省補助寄宿生生活費申請表》,然后上報救助受援捐贈中心。資助人數不得少于下達的資助計劃人數。不允許按在校生平均分配救助名額、輪流資助貧困學生或將貧困學生人為集中在某個年級段的做法。
受援捐贈中心根據家庭經濟困難學生的分布情況,統(tǒng)籌兼顧,將資助名額分配到各學校。名額分配向貧困鄉(xiāng)傾斜,并優(yōu)先資助孤兒、絕對貧困和低收入家庭子女以及因突發(fā)事件導致家庭無力負擔寄宿生生活費的學生。財政供養(yǎng)人員(不含城市低保人員)家庭的學生、農村比較富裕家庭的學生,不得納入救助范圍。
3、評審小組審核。學校根據公平、公正、公開的原則,組成由行政代表、學生家長、村(居)干部和教師代表參加的評審小組,對申請補助寄宿生生活費的家庭貧困程度進行審核,擬定受助學生名單。
4、受助對象公示。各學校要根據救助受援捐贈中心下達的資助名額,將擬受助學生名單及困難情況在學校和學生家庭所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)及村組范圍內予以公示,同時要公開享受資助的條件、金額,以及資助的申請、審核、批準、監(jiān)督和申訴等工作程序,公示期為7天。
5、申報備案。公示無異議后,各學校要立即將受助學生名單及評審公示情況上報市教育局、市財政局審核確定。
6、發(fā)放。財政部門在每年秋季將補助寄宿生生活費資金及時撥付到校。
7、建立臺帳。補助寄宿生生活費發(fā)放工作結束后,學校應認真組織填寫《湖南省享受補助寄宿生生活費學生名冊》,并由學生本人、學生家長和班主任分別簽字后,報送市救助受援捐贈中心。市救助受援捐贈中心于規(guī)定時間內,將《湖南省享受補助寄宿生生活費學生名冊》分類裝訂成冊,上報地市救助受援捐贈中心,最后將貧困學生數據更新錄入網站數據庫,建立動態(tài)的貧困學生信息檔案。
1、緊摳政策,確?!皟擅庖谎a”資金籌措到位。按照上級文件精神,我市從今年開始要逐步啟動適當補助寄宿生生活費的`工作。根據上級要求及我市學生人數推算,資金缺口很大。為此,各部門各單位要進一步“開源節(jié)流”,整合各種助學資源。一是要積極協(xié)調有關部門,整合不同渠道的扶貧助學資金和社會捐資助學資金,統(tǒng)籌規(guī)劃,合理安排,集中使用,改變原有多項助學資金分散管理的模式,充分發(fā)揮資金使用的規(guī)模效益。二是要廣開籌資門路,多辟助學渠道,廣泛開展社會募捐,積極籌措新的資金。
2、嚴肅財經紀律,切實加強補助寄宿生生活費資金的管理。財政、教育部門要及時掌握補助寄宿生生活費資金的落實使用和工作進展情況,嚴防貪污、截留、挪用現(xiàn)象。對助學工作中出現(xiàn)的弄虛作假以及貪污、截留、挪用助學資金等行為,一經查處,將送交紀檢、監(jiān)察等部門依法依規(guī)嚴肅處理。
學校結對幫扶工作實施方案篇十一
根據《浙江省教育廳辦公室關于印發(fā)“互聯(lián)網+義務教育1000所中小學校結對幫扶”民生實事工作方案的通知》(浙教辦基〔2019〕18號)和《紹興市教育局辦公室關于印發(fā)“互聯(lián)網+義務教育”150所中小學校結對幫扶工作方案的通知》(紹市教辦發(fā)〔2019〕10號),為全面推進“互聯(lián)網+義務教育”中小學校結對幫扶工作,讓兩校孩子共享優(yōu)質教育資源,特制定工作方案,確保工。
作順利實施。
貫徹落實全國教育大會精神,按照省政府“互聯(lián)網+義務教育”部署要求,依托互聯(lián)網等信息技術優(yōu)勢,創(chuàng)新中小學校結對幫扶機制,促進優(yōu)質教育資源共建共享,擴大優(yōu)質教育資源輻射面,實現(xiàn)城鄉(xiāng)結對幫扶學校管理共進、教學共研、資源共享、信息互通、師生互動、差異互補,為真正實現(xiàn)努力辦好每一所鄉(xiāng)村學校的宏偉目標,真正推動城鄉(xiāng)義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展,助推我市鄉(xiāng)村振興貢獻力量。
(一)利用互聯(lián)網技術,開展同步課堂,與鹿山小學實現(xiàn)同步上課、同步作業(yè)、同步接受輔導,結對的學校教師共同備課、共同上課、共同批改作業(yè)和輔導學生,共同進行質量檢測,讓鄉(xiāng)村學校的學生同步享受到城鎮(zhèn)的優(yōu)質教學資源。
(二)結對學校的教師基于網絡平臺開展集體備課、教學診斷和主題研修活動,促進教師專業(yè)發(fā)展,提升兩校教師教學整體水平。
(三)結對幫扶校際之間,依托“之江匯”教育廣場,由鹿山小學針對薄弱學校的薄弱學科(語文、數學),提供以視頻點播為主的網絡課程,促進優(yōu)質資源共享。
(一)幫扶形式。
兩校結對幫扶自2021年開始,每三年為1輪,結對幫扶時間為2輪。經雙。
方協(xié)議,決定采用以下(1、3)方式開展幫扶。
1.城鄉(xiāng)同步課堂;2.遠程專遞課堂;3.教師網絡研修;4.名師網絡課堂。
(二)幫扶內容。
1.雙方協(xié)商制定計劃,組建幫扶團隊,開展同步課堂每月不少于1堂。
2.依托網絡,協(xié)助對方學校開展專項師訓活動,開設遠程師訓專項主題培訓,
以多種形式開展幫扶,每月至少開設(1)個主題活動,幫助幫扶學校提高師。
資質量,促進教師教學水平提升,實現(xiàn)幫扶良性循環(huán)。
根據上級主管部門的工作要求和學校開展具體工作的需要,金庭鎮(zhèn)中心小學成立“互聯(lián)網+義務教育”結對幫扶專項工作領導小組:
組長:王楨中。
副組長:李均王棋兒。
組員:馬璐銦陶浙安魏曉蘭黃兆春。
具體工作由教導主任馬璐銦策劃實施,教科室、教導處老師協(xié)同組織、管理。
組員分工:
馬璐銦:制訂結對幫扶實施方案和相關制度,統(tǒng)籌安排兩學校幫扶活動,上報工作情況月報表。
陶浙安、魏曉蘭、黃兆春等分別負責分管線版塊的活動安排、實施,資料積累,并及時和馬璐銦溝通,以便馬璐銦統(tǒng)籌安排。
錢森秋:技術支撐,做好遠程實時交互、多媒體教學的硬件建設。
毛春英:結對工作臺賬整理。
魏曉蘭:宣傳報道。
(一)加強組織領導。學校相關人員要在“互聯(lián)網+義務教育”結對幫扶專。
項工作領導小組的領導下,依據結對幫扶工作方案,開展具體工作。
(二)落實軟硬件建設。學校要做好遠程實時交互、多媒體教學的硬件建設;。
制定結對幫扶工作的相關制度,并根據學校實際開展多樣化活動,積累資料,總。
結經驗,提高實效。
(三)加強過程管理和績效評價。學校要重視對開設同步課堂教師的思想引。
領、業(yè)務指導和工作量計算等,對結對幫扶工作作出貢獻的教師優(yōu)先考慮評優(yōu)評。
先,認真做好結對工作相關臺賬的整理。
(四)加大宣傳力度。積極培育和發(fā)現(xiàn)典型,加大此項工作的宣傳力度,形。
成良好的工作氛圍和社會氛圍。
學校結對幫扶工作實施方案篇十二
通過結對互助,使兩校之間互惠雙贏,促進兩校之間辦學思想上有新變化,學校管理水平上有新跨越,教育教學質量上有新提高,師資隊伍建設上有新突破。
**-x鎮(zhèn)中心小學。
1、教育管理。校長每學年到結對學校開設2次有關學校管理經驗的講座。副校長、中層干部分別到結對學校掛職學習、指導工作2周。
2、教學示范。在每年3至5月份和10至12月份分別組織優(yōu)秀教師送教活動,把先進的教學理念和教學方法傳送給崔小。
3、專題研討。每年確定一至二個教科研課題進行交流切磋。
4、資源共享。充分利用教育網、遠程教育等手段,達成備課、課堂教學等優(yōu)質資源共享。
5、教師培訓。充分發(fā)揮學校的省市優(yōu)秀教師、學科帶頭人作。
用,采取與結對學校青年教師師徒結對等方式,提高農村教師素質。
6、課程建設。根據課程改革及學校實際,進行校本化課程建設。支教活動。學校每年根據結對學校缺乏的學科教師選派若干名政治思想好、業(yè)務能力強、有一定教學經驗且農村教學經歷5年以下(沒有農村教學經歷的教師可先選派)、男未滿45周歲、女未滿40周歲(自愿支教的除外)的中青年教師到結對學校支教。
1、采取教師支教、送教下鄉(xiāng)、學科交流、教師結對子、學生手拉手等方式,幫助結對學校提高教育教學水平。
2、學校在條件允許的情況下,每年選派數量不定的教師到結對學校支教,具體方式和待遇參照縣教育局支教制度。
3、組織本校各學科優(yōu)秀教師到結對學校送教下鄉(xiāng),為農村學生提供優(yōu)質課堂教學。
4、結對子學校建立學科定期交流制度,通過互通資訊、信息交流、聽課、座談、共同參與課題研究等多種方式,加強結對學校學科建設。
5、指定本校優(yōu)秀教師與結對學校同學科教師結成對子,進行一對一的業(yè)務幫扶,幫助結對學校教師成長進步。
1、要加強領導,確保幫扶工作落到實處,取得實效。
和實施方案,相互協(xié)調,保證幫扶工作順利開展。
3、要加大宣傳,統(tǒng)一思想,使教師認識支教工作的重要意義,主動積極地參與支教工作。同時,要努力克服困難,創(chuàng)造條件,為教師支教提供應有的條件,確保支教工作順利開展。
學校結對幫扶工作實施方案篇十三
開展師生結對幫扶活動,幫助學習和生活上有困難的學生,是新形勢下加強教師職業(yè)道德建設、提高教書育人水平的重要途徑,是當前和今后深入推進“雙優(yōu)雙滿意”活動、全面提高群眾滿意度的重要內容。
一、指導思想。
素質教育是面向全體學生,而不是面向少數學生的。本著“沒有教不好的學生,確保教好每一個學生”“沒有差生,只有差異”的原則,從學困生抓起,課內與課外相結合,實行成功教育,并長期堅持下去,真正讓學生樹立起學習的信心和勇氣,克服自卑的心理。在學生中形成“趕、幫、超”濃厚的學習氛圍,使我班每個學生學有所長,學有所用,全面提高學習成績,全面提高教學質量。深入貫徹教育局“為進一步加強師德建設工作,增進師生間的理解和溝通,幫助學習和生活上有困難的學生走出困境,全面構建起和諧關愛的新型師生關系,促進優(yōu)良校風、學風的形成?!本?,特制訂師生結對幫扶活動方案如下:
二、學生基本情況分析。
本班后進生轉化對象有:楊陸凡,劉家豪。學生的基本情況是這樣的:平時做作業(yè)不認真,不能及時做好課前預習課后復習工作,并且上課不專心聽講,不能認真學習。學生學習習慣差,接受能力弱,因此成績不夠理想。
三、工作任務。
1、確定學困生名單,并分析學困生形成的原因。
2、針對各類學困生,采取相應的辦法、措施使其提高。
3、認真做好學困生提高工作的記錄,以便日后總結經驗、教訓。
四、具體幫扶措施。
1、加強思想教育。關心幫扶對象的思想成長,定期與幫扶對象開展談心活動,向學生傳授成長心得和人生經驗,幫助解決學習生活中的困惑,努力用真誠的態(tài)度觸動學生心靈,用樂觀向上的精神激勵學生奮發(fā),幫助他們走出精神誤區(qū),勇敢面對現(xiàn)實困難。培養(yǎng)學困生的自信心。只有樹立起學困生的自信心,才能使他們重新找到自己取得進步的起點。
2、進行學習指導。
(1)培養(yǎng)學困生的學習興趣。培養(yǎng)興趣的穩(wěn)定性和集中性,使學困生有恒心、有毅力,在學習中專心致志,精益求精,從枯燥中尋樂趣,在困難中求喜悅。
(2)要用科學的方法教育學困生,對學困生多一些寬容,少一些責備,用自己的誠心、愛心和耐心去關心和幫助他們。
(3)備課時要充分考慮學困生在學習過程中可能出現(xiàn)的問題,預先考慮到學困生在本節(jié)學習中的學習難點。
(4)抓住教學中的每一個環(huán)節(jié),及時輔導:課上多提問;課下多輔導。
(5)繼續(xù)對學困生實行分層作業(yè)制度。
(6)批改作業(yè)時,要想到學困生,學困生的作業(yè)要優(yōu)先批改,而且要盡量“面批”。
(7)繼續(xù)開展上學期的“一幫一、一對紅”活動,充分發(fā)揮了群體效應的力量,幫助學困生盡快趕上來。
3、參與生活幫扶。深入關心幫扶對象的生活狀況,對于能幫助解決的困難,要及時解決;一時難以解決的問題,要協(xié)調各方力量,想方設法幫助解決,讓幫扶學生能夠盡早免除后顧之憂,安心學習、快樂成長。
4、密切家校聯(lián)系。與暫時學習有困難學生的家長進行經常性的聯(lián)系,通過短信平臺、家長會、學生家訪等方式將結對幫扶活動的目的、意義及開展情況及時通報學生家長,溝通交流學生近期的思想狀況及學習表現(xiàn),協(xié)調教育方式方法,努力形成在校老師“幫”、在家家長“促”的良好共育局面。
總之,希望通過上述幫扶措施,經過我與學生的共同努力,能夠使他們日有進步,學有所獲。
學校結對幫扶工作實施方案篇十四
精準結對幫扶是一項很有意義的扶貧政策,幫扶城鄉(xiāng)困難家庭利于縮減貧富差距。下面是本站小編為大家整理的精準扶貧結對幫扶實施方案,一起來看看吧!
20xx年根據縣委、縣政府的相關要求,我辦定點幫扶別斯鐵熱克鄉(xiāng)庫早齊村。為了更好的貫徹落實黨的xx屆四中全會精神和縣扶貧工作要求,全方位地開展扶貧工作,努力提高定點扶貧工作實效,現(xiàn)結合我辦扶貧幫困工作的實際情況,制定我辦扶貧幫困。
工作計劃。
:
一、要切實重視扶貧幫困工作,深入幫扶村調查研究,制定切實可行的幫扶計劃,提出解決脫貧致富的好方法。
1、成立扶貧幫困小組,明確分管領導和工作人員。確保領導有力,責任落實,工作人員到位。
2、外辦主要領導同志要深入幫扶點,與鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政領導、庫早齊村村委領導共同研究幫扶工作思路和年度實施計劃。
二、要實實在在為幫扶村辦好事、辦實事。
1、積極聯(lián)絡上級單位,對阿迦汗基金第二期項目給予支相關的幫助村扶貧幫困計劃工作計劃。
2、爭取自治區(qū)外辦資金和政策加大對別斯鐵熱克鄉(xiāng)庫早齊村育肥養(yǎng)殖協(xié)會的支持。
3、深入農村基層黨員、群眾之中交心談心,宣傳黨的扶貧致富方針、政策,鼓勵村民自力更生,改變落后面貌,謀劃新發(fā)展。
4、在節(jié)日期間,對別斯鐵熱克鄉(xiāng)庫早齊村的貧困戶進行走訪慰問。
三、做好自治區(qū)外辦幫扶工作。
針對自治區(qū)外辦幫扶對別斯鐵熱克鄉(xiāng),我辦應積極與自治區(qū)外辦溝通,落實政策資金情況,將該鄉(xiāng)的需求情況及時上報、反饋,努力做好銜接工作。
春節(jié)我回到馬吉米村,看到粉粉的桃花占滿了山頭,啊,春天來了!又是新的一年,需要做個工作計劃,雖然我已經調離馬吉米村,但是我會把扶貧濟困的工作堅持下去,請大家放心,也請大家繼續(xù)支持我,也對我多提點建議。
2、實施五十萬的蜜蜂養(yǎng)殖項目;。
3、總結三年來馬吉米村滬滇幫扶項目,向省里匯報;。
4、收集整理孤寡老人的資料,做好網絡助養(yǎng)工作;。
5、做好110名貧困學生資助工作;。
6、給孩子過一個元宵節(jié)、兒童節(jié);。
7、在3月和9月給馬吉完小的本村戶籍小學生發(fā)放獎學金;。
8、為村里的70多位60歲以上的老人募集紅花油、活絡油、新棉衣、棉被;。
9、努力解決馬吉米村最后一條溜索該成橋,讓孩子讀書徹底不過溜索;。
10、為兩戶孤寡老人修建新的水泥柱木頭房;。
11、購買新品種果樹苗、給村里群眾栽種;。
12、給捐助我們衣物的300多位朋友一一打電話,通知并感謝他們;。
13、新種一片草果地,以扶持群眾、共同受益的方式,解決一部分工作經費;。
帶村干部和養(yǎng)蜂農戶去昆明參觀學習;。
完善一下博客的內容或者結構,讓大家更直觀的了解我們的扶貧濟困工作;。
全面總結六年來馬吉米村扶貧濟困的工作;。
根據《廣東省人民政府辦公廳關于我省扶貧開發(fā)“規(guī)劃到戶、責任到人”工作的實施意見》(粵辦發(fā)〔20xx〕20號)和《博羅縣扶貧開發(fā)“規(guī)劃到戶、責任到人”工作實施方案》(博委辦發(fā)〔20xx〕60號)等文件的要求和有關會議的部署,為切實做好觀音閣鎮(zhèn)泳新村20戶的扶貧開發(fā)“規(guī)劃到戶、責任到人”幫扶工作,現(xiàn)結合我局實際,提出如下。
工作方案。
一、指導思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發(fā)展觀,以實現(xiàn)共同富裕和構建和諧社會為總任務,以貧困戶、貧困人口為工作對象,以增加貧困戶的收入和改善貧困村發(fā)展環(huán)境為目的,實施扶貧開發(fā)“規(guī)劃到戶、責任到人”工作責任制,逐步改善貧困戶生產生活條件,增加貧困戶收入,提高貧困戶自我發(fā)展能力。
二、目標任務和工作思路。
根據有關工作要求,我局從20xx年起,用三年時間,建立和實施“規(guī)劃到戶、責任到人”扶貧開發(fā)工作責任制,采取“一村一策、一戶一法”等綜合扶貧措施,通過一系列幫扶活動,發(fā)展壯大觀音閣鎮(zhèn)泳新村20戶貧困戶的經濟,增加貧困戶收入,提高貧困戶自我發(fā)展能力,使被幫扶的貧困戶(年人均純收入**00元以下)基本實現(xiàn)穩(wěn)定脫貧,50%以上被幫扶的貧困人口達到年人均純收入2500元以上,使對口幫扶對象實現(xiàn)穩(wěn)定脫貧的工作目標。
我局開展扶貧開發(fā)的基本思路:一是有統(tǒng)有放,統(tǒng)分結合。統(tǒng)籌制定總體計劃并安排幫扶村集體經濟;辦公室具體協(xié)調各責任單位的扶貧開發(fā)工作,建立扶貧開發(fā)幫扶臺賬和動態(tài)檔案,《幫扶記錄卡》跟蹤管理;駐村掛點工作人員負責聯(lián)系溝通和日常管理;各單位責任到戶,并針對各貧困戶的具體實際開展系列扶貧活動。二是抓住根本,突出重點。避免失學、智力扶貧和技術支持作為扶貧工作的三個重點,按照“根本脫貧辦法是增強貧困村貧困戶的生產發(fā)展能力”的思路,堅持因戶而異、規(guī)劃到戶的原則,針對每個貧困戶不同的致貧原因,采取相應的解決辦法,提高幫扶工作的針對性和實效性。
三、進度安排。
(一)20xx年3月至4月,將觀音閣鎮(zhèn)泳新村20戶分配安排到各責任人,簽訂《扶貧開發(fā)“規(guī)劃到戶、責任到人”工作。
責任書。
》,建立和實施“規(guī)劃到戶、責任到人”扶貧開發(fā)工作責任制。根據各自實際,按采取“一戶一法”的要求,制定開展扶貧開發(fā)工作的具體方案。
(二)20xx年5月至20xx年下半年具體實施工作方案,積極開展系列幫扶開發(fā)活動,設法增加貧困戶收入,提高貧困戶自我發(fā)展及生產能力,幫助貧困戶子女上學等,使被幫扶的貧困戶基本實現(xiàn)穩(wěn)定脫貧,達到年人均純收入2500元以上的工作目標。
(三)20xx年11月中旬,按照縣里的要求進行檢查、驗收和總結,對未完成任務的個人進行督促批評,加大扶貧力度,確保貧困戶脫貧;鞏固工作成果,確保已經脫貧的群眾不因各種原因返貧。
四、幫扶方式。
(一)智力扶貧——提高貧困戶自我發(fā)展能力。具體做法如:幫貸助學,不間斷地跟蹤貧困戶子女學習情況,幫助他們解決學習、生活中出現(xiàn)的困難和問題,確保貧困戶的學齡子女不因生活貧困失學;推薦符合條件貧困戶子女就讀免費中專技校;協(xié)助貧困戶家庭成員就業(yè),有勞動能力又有條件走出去的,可直接通過勞動力轉移實現(xiàn)脫貧;雖然有勞動能力但因其他原因不能離開家鄉(xiāng)的,可在當地介紹就業(yè)。
(二)技術扶貧——安排符合條件的貧困戶勞動力參加免費職業(yè)技能學習,提高貧困群眾的農業(yè)科技水平。引導貧困戶發(fā)展庭院經濟:種養(yǎng)業(yè)、家庭手工編織業(yè),栽種果樹,種植蔬菜等經濟作物,養(yǎng)殖雞、鴨、鵝、豬等家禽家畜,采取多種方式幫助農民增產增收。
(三)資金扶持——對貧困戶發(fā)展生產或庭院經濟提供一定的啟動資金扶持。
(五)節(jié)日慰問——逢年過節(jié)去慰問貧困戶,送愛心送溫暖。
方案二:機關黨委扶貧工作實施方案。
根據《暨南大學關于桂湖村“規(guī)劃到戶,責任到人”扶貧工作實施方案》的總體要求以及分配給機關黨委的具體任務,為切實完成學校交給的各項任務指標,實現(xiàn)扶貧總體目標,制定本扶貧工作實施方案。
一、指導思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,全面貫徹落實科學發(fā)展觀,根據學校分配給機關黨委的具體指標、任務及總體要求,結合扶貧對象的實際情況,建立”機關黨委總抓負責,任務分解到各支部,各支部落實幫扶指標、措施,全體機關工作人員積極參與“的工作機制,以貧困村、貧困戶、貧困人口為工作對象,以增加貧困農戶的收入和改善貧困村發(fā)展環(huán)境為目的,具體落實工作責任,著力幫助扶貧對象改變生產和生活條件,提高其自我發(fā)展能力,讓其實現(xiàn)脫貧致富。
二、總體目標。
從20xx年開始,用3年時間,對桂湖村及其農村家庭年人均純收入**00元(含**00元)以下的貧困戶,通過實施“規(guī)劃到戶、責任到人”的扶貧開發(fā)工作責任制,采取“一村一策,一戶一法”等綜合措施,以“授人以漁”為主要手段,確保幫扶的貧困戶基本實現(xiàn)脫貧致富,被幫扶的貧困人口達到農村人均年純收入2500元以上,幫扶村基本改變落后面貌。
三、具體任務。
(三)根據摸底情況以及各個支部(單位)的人數等實際,機關黨委將任務分解到各個支部(單位),采取6個支部(以機關黨委委員所在支部為組長單位)幫扶一個貧困戶,慰問1-2個五保戶的辦法,確保搞好本次扶貧工作。(具體任務分配詳見附件1)。
四、具體措施。
(一)成立領導機構和辦公室。由機關黨委委員擔任領導小組組長、副組長,各個支部書記擔任成員。機關黨委辦及抽調部分支部的一些成員組成聯(lián)絡辦。(領導小組成員名單詳見附件2)。
領導小組和辦公室的職責:領導小組負總責,負責對各支部進行協(xié)調、監(jiān)督和檢查。各個支部(單位)負責制定扶貧具體計劃和行動。辦公室負責跟學校扶貧工作領導小組的聯(lián)系與溝通,并對各支部負責提供各種信息和幫助。
(二)制定3年計劃和年度計劃。在組長單位的牽頭下,各組在摸底、掌握扶貧對象的基礎上,制定20xx—20xx年的3年規(guī)劃及每年的扶貧計劃,于11月**日前交到機關黨委扶貧聯(lián)絡辦公室。
(三)在機關黨委扶貧聯(lián)絡辦提供扶貧對象部分資料的基礎上,各組再進一步深入扶貧點,做更為詳盡地了解貧困戶家庭實際情況及脫貧計劃的工作,并建卡造冊,為全面實施“一戶一法”扶貧計劃打下更為堅實的基礎。
五、幫扶內容。
(五)組織“三下鄉(xiāng)”(即“文化、科技、衛(wèi)生服務);。
(六)智力幫扶:為其子女送教或幫助開發(fā)智力。
六、總體要求。
(一)各支部(單位)要高度重視,充分認識此次扶貧工作是省委、學校黨委布置的一項重要任務,務必周密計劃,把它列入重要議事日程抓實抓好,確保達到學校要求。
(二)要明確任務,責任落實:機關黨委負總責,做好與學校的溝通工作;各支部(單位)對幫扶工作負直接責任,負責各項工作的具體實施;支部書記(單位負責人)對貧困戶脫貧致富的幫扶工作負主要領導責任,切實做好幫扶工作的指導和領導。
(三)各支部(單位)要通過多種形式,廣泛組織全體機關工作人員在充分自愿的基礎上,根據個人能力,盡力積極參與幫扶工作。
(四)機關黨委將按照學校黨委的要求,建立扶貧工作檢查、考核機制。在20xx年扶貧工作結束前,每年年底組織一次檢查,對有關情況進行總結和通報,評選先進單位和個人,并予以表彰,對未按要求搞好扶貧工作的,要求繼續(xù)開展相關工作,并追究單位領導的責任。
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學校結對幫扶工作實施方案篇十五
以黨的十七屆三中、四中全會精神為指導,深入學習實踐科學發(fā)展觀,堅持和貫徹以農村為重點、預防為主的衛(wèi)生工作方針。深入開展衛(wèi)生對接幫扶活動,大力推進城鄉(xiāng)衛(wèi)生事業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調,科學發(fā)展,推進衛(wèi)生系統(tǒng)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革,為建設健康作出應用的貢獻。同時,結合20xx年我?!百|量年”的建設目標,將貫徹落實科學發(fā)展觀結合到我校的實際情況中,堅持以人為本,促進學生全面發(fā)展、建設和諧校園。
根據衛(wèi)〔20xx〕47號《關于繼續(xù)深入開展統(tǒng)籌城鄉(xiāng)衛(wèi)生對接幫扶工作的通知》文件精神,繼續(xù)深入開展對郭扶鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院、永新鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院、樂興衛(wèi)生院的幫扶活動。具體要求為:
1、捐助物資、開展義診活動及發(fā)放健康知識宣傳資料。擬定捐助物質(價值每套220元的床上用品15套)。組織醫(yī)務人員到結對單位所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)舉行每年一次義診活動,并發(fā)放健康宣傳資料。通過活動的開展,幫助結對單位增強醫(yī)療衛(wèi)生服務能力,幫助廣大群眾了解更多的健康知識和保健知識,提高健康知識知曉率和健康行為的形成率。
2、選派單位的骨干到幫扶醫(yī)院進行業(yè)務指導,舉行專業(yè)知識的培訓。協(xié)助開展新業(yè)務、新技術,提高醫(yī)療服務能力和水平。
3、幫扶領導每月到結對衛(wèi)生院工作1天。結合幫扶醫(yī)院具體情況,與幫扶單位研討,完善管理制度,加強內涵建設,提升管理水平。
(二)手拉手·心連心支部聯(lián)線結對共建活動。
結合“三進三同”實踐鍛煉活動,衛(wèi)委[2010]22號《關于深入開展“手拉手·心連心”支部聯(lián)線結對共建和“三進三同”黨性作風實踐鍛煉活動的通知》文件精神,積極開展與我校支部結對的新盛鎮(zhèn)石橋村支部的聯(lián)系活動,實現(xiàn)“以城帶鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)互促、雙向受益、共同提高”的目的。具體要求為:
1、支部書記為結對村黨員上黨課一次,并聯(lián)系貧困黨員1戶。組織相關人員為結對支部黨員做一次黨課知識講座。
2、校領導每人結1戶“窮親”,每年走訪看望不少于2次。
3、學校幫扶1名貧困學生,從生活上、學習上給予關系給予他們最大的關愛。
4、下半年組織醫(yī)務人員到石橋村舉行義診活動。并實地了解該村情況,必要時給予一定的物資援助。
5、認真做好篆塘鎮(zhèn)白坪村的結對幫扶工作。
在整個活動中,學校領導干部要堅持“三進”:進基層、進村子、進農戶,深入開展走訪活動,宣講政策時事,幫助群眾解決實際困難。做到“三同”:與群眾同吃、同住、同勞動。通過親身感受基層群眾和困難家庭的生活和所思所想,力爭幫助聯(lián)系的困難家庭擺脫貧困。
(三)黨員結對班級。
根據重醫(yī)校支〔20xx〕01號《關于開展20xx年黨員結對幫扶活動實施方案》文件,在學校開展黨員結對班級活動,一個黨員結對一個班級。結對黨員與班主任配合,協(xié)助做好班級班風、學風的建設,以促進良好校風的形成。在思想上,幫助學生樹立遠大理想,形成健全的人格和良好的思想道德品質,及時解決學生的思想困惑和心理問題;在學習上,以人為本,關愛每一位學生,關注學生的發(fā)展過程;在生活上,關心愛護學生,促進身心健康,從而真正成為學生德智體美等各方面全面發(fā)展的引路人。每期在結對班級講黨課一次,培養(yǎng)入黨積極分子一名。
(四)支委成員結對新教師。
根據重醫(yī)校支〔20xx〕01號《關于開展20xx年黨員結對幫扶活動實施方案》文件,開展支委成員結對新教師的幫扶活動,包括傳授教學經驗、學生管理經驗及應急事件處理經驗。支委成員要積極幫扶新進教師,從學校文化、人文素養(yǎng)、師德要求、教育教學等方面進行幫扶。不能將幫扶活動認為是走過場的事情來對待。通過幫扶活動,建立起我校教師的良好精神面貌和過硬的專業(yè)素質。
為了把結對幫扶活動作為深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的具體體現(xiàn),建立有效的激勵約束機制,成立領導小組,以促進各項任務的落實,努力提高結對幫扶的實效。
組長:
副組長:
成員:
各參加幫扶的人員應根據與幫扶對象的具體情況,明確責任,按照要求,切實做好結對對幫扶工作。
為促進本次活動的順利開展,建立長效機制。一是建立健全“結對幫扶”活動檔案資料。二是要將“結對幫扶”主題活動納入黨員個人考核內容,作為評先選優(yōu)的依據,以考核的方式使這項工作走上制度化的發(fā)展軌道。
學校結對幫扶工作實施方案篇十六
素質教育是面向全體學生,而不是面向少數學生的。本著“沒有教不好的學生,確保教好每一個學生”“沒有差生,只有差異”的原則,從學困生抓起,課內與課外相結合,實行成功教育,并長期堅持下去,真正讓學生樹立起學習的信心和勇氣,克服自卑的心理。在學生中形成“趕、幫、超”濃厚的學習氛圍,使我班每個學生學有所長,學有所用,全面提高學習成績,全面提高教學質量。本學期利用假期走訪,我不但了解了每個學困生的特點,而且認真地分析了學困生形成的原因,并且制定了“學困生工作計劃”。
學生的基本情況是這樣的:平時做作業(yè)不認真,不能及時做好課前預習課后復習工作,并且上課不專心聽講,不能認真學習。學生學習習慣差,接受能力弱,因此成績不夠理想。
1、確定學困生名單,并分析學困生形成的原因。
2、針對各類學困生,采取相應的辦法、措施使其提高。
3、認真做好學困生提高工作的記錄,以便日后總結經驗、教訓。
1、培養(yǎng)學困生的自信心。只有樹立起學困生的自信心,才能使他們重新找到自己取得進步的起點。
2、培養(yǎng)學困生的學習興趣。培養(yǎng)興趣的穩(wěn)定性和集中性,使學困生有恒心、有毅力,在學習中專心致志,精益求精,從枯燥中尋樂趣,在困難中求喜悅。
3、要用科學的方法教育學困生,對學困生多一些寬容,少一些責備,用自己的誠心、愛心和耐心去關心和幫助他們。
4、備課時要充分考慮學困生在學習過程中可能出現(xiàn)的問題,預先考慮到學困生在本節(jié)學習中的學習難點。
5、抓住教學中的每一個環(huán)節(jié),及時輔導:(1)課上多提問。(2)課下多輔導。
6、繼續(xù)對學困生實行分層作業(yè)制度。
7、批改作業(yè)時,要想到學困生,學困生的作業(yè)要優(yōu)先批改,而且要盡量“面批”。?。
8、開展上學期的“一幫一、一對紅”活動,充分發(fā)揮了群體效應的.力量,幫助學困生盡快趕上來。
總之,希望通過上述幫扶措施,經過我與學生的共同努力,能夠使他們日有進步,學有所獲。
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