教案的制定需要結(jié)合教材和教學(xué)大綱,確保教學(xué)過程符合教育教學(xué)目標和要求。在編寫教案時,可以運用多種教學(xué)方法和教學(xué)技巧,以提高教學(xué)效果。以下是小編為大家整理的教案樣例,希望對大家的教學(xué)工作有所幫助。
幼兒園體育教案設(shè)計篇一
設(shè)計意圖:
平時孩子們會看到很多會滾的東西,孩子們的興趣也非常大,我發(fā)現(xiàn)有些孩子會在地上滾來滾去,很開心,我想提供一個機會,讓他們盡情地滾,從而發(fā)展幼兒控制身體的能力。
活動過程:
使幼兒體驗控制身體定向滾動的感覺,體驗滾動的樂趣。
活動準備:
墊子若干或地毯若干,紙棒每人一根重難點:
能控制身體定向滾動活動過程:
1、小馬得兒駕。
幼兒把紙棒當小馬騎在跨下跑跑跳跳。
2、紙棒骨碌滾。
比一比,誰的'紙棒滾得遠。
3、學(xué)做滾滾棒。
(1)紙棒會滾,誰會像紙棒這樣在墊子上滾來滾去?請個別幼兒試一試。
(2)幼兒依次仰臥在墊子上,兩臂上舉,兩腿并攏,向同一方向側(cè)滾動,體會滾動的樂趣。
活動延伸:
滾動較熟練時,可用幾條毛巾,靠墊做成障礙,使幼兒用力滾過去。
活動反思:
幼兒的膽子比較小,不敢將兩臂上舉,教師應(yīng)鼓勵幼兒用正確的姿勢滾,而且要要求幼兒向右滾動和向左滾動都要練習(xí)。
幼兒園體育教案設(shè)計篇二
1.學(xué)習(xí)定向投擲的基本動作。體驗活動的樂趣。
2.發(fā)展幼兒的目測和投擲能力。能投準××米遠的目標。
3.培養(yǎng)幼兒的觀察力和堅持性。
4.使幼兒學(xué)會用肢體動作配和游戲的玩法。
活動準備。
1.錄音機和錄音帶。
活動過程。
(一)開始部分。
1.聽音樂和教師口令,幼兒做走步、跑步等動作進場。(幼兒入場。【放音樂】)。
2.幼兒做擺臂、扭腰、松踝關(guān)節(jié)動作。(幼兒與教師活動身體各部位。)。
(二)基本活動。
1.教師請幼兒利用場地上的廢紙球,練習(xí)投擲動作。
2.引導(dǎo)幼兒看目標投擲,教師告訴幼兒說:“繩子上掛著許多張這嘴巴的小動物,它們肚子餓了,請小朋友們用點心(塑料球)去喂它們吧,看誰能站在桌邊(投擲線)給小動物喂食?!庇變鹤杂山o小動物喂食。練習(xí)5~8分鐘后,讓幼兒集中站在別人碰不到的地方,教師啟發(fā)幼兒相互講講自己是怎樣給動物喂食的,幼兒討論后,教師講解、示范動作:一只手持點心,手臂彎曲舉在肩上,兩腿分開用力向前投。
(評:表達羅嗦,且教師對動作的講解、示范不規(guī)范。應(yīng)該為:
2.幼兒嘗試練習(xí)投準。
(1)幼兒自由嘗試。
師:繩子上掛著許多張這嘴巴的小動物,它們肚子餓了,請小朋友們用點心(塑料球)去喂它們吧。
(評:教師組織幼兒練習(xí)的方式?jīng)]有交代清楚。)。
師:請各個小朋友講講自己是怎樣給動物喂食的。
(3)教師講解、示范正確的動作。
(4)增加幼兒練習(xí)的難度,幼兒再次練習(xí)。
師:看誰能站在桌邊(投擲線)給小動物喂食。)。
(評:教師是如何增加難度,沒交代清楚。)。
1.鼓勵幼兒用左右手交替練習(xí)投準,教師巡回指導(dǎo)。
2.請投擲動作正確的幼兒示范,比比誰喂的動物多。
(評:在這一環(huán)節(jié)中,教師應(yīng)突出對幼兒錯誤動作的糾正,并讓幼兒再次練習(xí)、鞏固。)。
3.游戲《打野獸》。
教師講解游戲規(guī)則:投擲時,腳不能超過投擲線,并示范。
開始游戲:幼兒每人拿兩個(廢紙球),然后教師扮隊長,幼兒扮小獵手成四路縱隊站在起跑點,隊長發(fā)出信號(預(yù)備、開始),第一個小獵手立即跑出,走過小路(平衡線),立定跳過小河,舉起子彈投向野獸,再從兩側(cè)跑回拍第二個小獵手后站到后尾排隊,依次進行。反復(fù)玩幾次,以跑得快,打中野獸數(shù)量多對為勝。
既然是反復(fù)玩游戲,可以考慮逐漸增加游戲的難度,激發(fā)幼兒不斷挑戰(zhàn)自我的積極性。
(三)活動結(jié)束。
幼兒隨教師做舒緩活動,并慢慢走回教室。
幼兒園體育教案設(shè)計篇三
教學(xué)過程:
使幼兒體驗控制身體定向滾動的感覺,體驗滾動的樂趣。
教學(xué)準備:
墊子若干或地毯若干,紙棒每人一根。
重難點:能控制身體定向滾動。
教學(xué)過程:
1.小馬得兒駕。
幼兒把紙棒當小馬騎在跨下跑跑跳跳。
2.紙棒骨碌滾。
比一比,誰的紙棒滾得遠。
3.學(xué)做滾滾棒。
(1)紙棒會滾,誰會像紙棒這樣在墊子上滾來滾去?請個別幼兒試一試。
(2)幼兒依次仰臥在墊子上,兩臂上舉,兩腿并攏,向同一方向側(cè)滾動,體會滾動的樂趣。
教學(xué)延伸:
滾動較熟練時,可用幾條毛巾,靠墊做成障礙,使幼兒用力滾過去。
反思:
幼兒的`膽子比較小,不敢將兩臂上舉,教師應(yīng)鼓勵幼兒用正確的姿勢滾,而且要要求幼兒向右滾動和向左滾動都要練習(xí)。
幼兒園體育教案設(shè)計篇四
1.能積極探索墊子的不同玩法,增進創(chuàng)造性運動思維。
2.初步掌握側(cè)身翻滾的要領(lǐng)。
3.培養(yǎng)團體合作精神,體驗游戲的快樂。
活動準備:
1.大體操墊。
2.蘑菇若干,滾筒3.游戲場景、音樂。
活動過程:
一、開始部分師生共同在草地上和墊子上做熱身操。
1.教師帶領(lǐng)幼兒在草坪上做踏步、立正、稍息等動作。
2.帶幼兒在墊子上做踏步、立正、稍息等動作。
二、基本部分。
1.玩2塊分開平鋪的墊子。
(1)探索在平鋪墊子上的各種爬的方法。
(2)幼兒討論商議后找出好玩的方法進行側(cè)身翻滾動作練習(xí)。
2.玩兩塊合在一起的墊子。
師:剛剛我們小朋友是一個人過這個墊子的,現(xiàn)在老師請你跟你的好朋友兩個人用側(cè)身翻滾的方法來過這個墊子。
(1)幼兒探索各種玩法并交流、練習(xí)。
(2)教師找出兩個拉著手側(cè)滾的表揚。(教師示范,幼兒每人練習(xí)一次拉手側(cè)身翻滾)。
游戲方法:利用教師提供的圓桶側(cè)滾過墊子。
師:看,這是滾筒,請小朋友借助滾筒用剛剛學(xué)的側(cè)身翻滾的方法過這條路,你們會不會?滾過去之后還有一條小溪,怎么過去呢?(踩在石頭上面)。
總結(jié):我們借助滾筒滾過去,再走過小溪去采一個蘑菇。誰來試一下?
全體幼兒去采蘑菇。
三、結(jié)束部分師:你們都采到蘑菇了嗎?(采到了)小朋友們真能干,我們一起來慶祝一下吧!隨音樂放松。
幼兒園體育教案設(shè)計篇五
一個偶然的機會,我看見小朋友爭著玩拉力_球:有的當方向盤開,有的當拉力器拉,有的放在地上玩各種跳,個個玩得不亦樂乎。我想何不組織一次活動來滿足幼兒的探索欲望呢?于是我根據(jù)中班幼兒的年齡特點,結(jié)合拉力球能拉能轉(zhuǎn)能彎的特性,設(shè)計了本次活動。
活動目標。
1.探索用拉力球跳的多種玩法,訓(xùn)練彈跳力,發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。
2.提高運動時的創(chuàng)新能力與合作運動能力。
3.培養(yǎng)合作精神,體驗集體活動的快樂。
活動準備拉力球為幼兒人數(shù)的3倍,廢舊紙箱4個,“兔、狗、豬、猴”玩具各1個,自制金杯1個,音樂“火車開了”。
活動過程。
一、活動準備。
1.聽音樂開火車入場。指導(dǎo)語:寶貝們,火車要開了,大家快來坐火車吧?。ㄒ龑?dǎo)幼兒將拉力球套在前一個伙伴腰上,跟隨音樂節(jié)奏開火車入場。)。
2.熱身運動。指導(dǎo)語:拉力球真漂亮,來!我們用它活動一下身體吧?。ㄒ龑?dǎo)幼兒手拿拉力球做熱身運動,邊做邊念:舉一舉呀,看誰舉得高;走一走呀,看誰走得好:蹲一蹲呀,看誰蹲得穩(wěn);蕩一蕩呀,看誰蕩得高;轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)呀,看誰轉(zhuǎn)得快;搖一搖呀,看誰搖得好;跳一跳呀,看誰跳得遠;站一站呀,看誰站得直;拉一拉呀,看誰拉得長。)。
二、探索用拉力球跳的不同玩法指導(dǎo)語:寶貝們,拉力球可拉、轉(zhuǎn)、彎,現(xiàn)在大家自由玩玩拉力球,看誰能玩出新花樣。
1.幼兒分散探索,教師觀察指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒自由玩拉力球,如頭頂拉力球練平衡,將拉力球擺在地上跳等等,重點指導(dǎo)幼兒跳拉力球。
2.集中幼兒,介紹玩法,提出新要求:(1)請?zhí)糜袆?chuàng)造性的幼兒介紹玩法,然后讓其余幼兒說一說自己最喜歡哪種跳并學(xué)一學(xué);(2)提出合作用拉力球跳的新要求。
3.幼兒合作探索用拉力球跳的新花樣:(1)請各組幼兒介紹并示范合作用拉力球跳的方法;(2)引導(dǎo)其他幾組的幼兒學(xué)一學(xué)。
三、游戲“做客”
1.幼兒自由組合成四組,分別給小兔、小狗、小豬、小猴家鋪路。
2.引導(dǎo)幼兒用各種跳的.方法到動物家做客。指導(dǎo)語:路鋪好了,怎樣到小動物家做客呢?(引導(dǎo)幼兒用各種跳的方法)。
3.分組到小動物家做客,教師觀察并重點指導(dǎo)跳的技能。指導(dǎo)語:看,小動物們站在門口迎接我們呢,我們分組去做客,比一比哪組跳的花樣多、哪組跳的動作好,表現(xiàn)最棒的那組老師獎勵金杯。
四、放松身體,收拾場地。
1.教師與幼兒一起評價,評出游戲中積極合作、有創(chuàng)新跳的個人或小組,并頒發(fā)獎品。
2.放松活動。指導(dǎo)語:火車要開了,我們要回家了,我們最后一起給小動物們跳個舞吧?。◣熒S著音樂做拍拍肩、拍拍腿、捏捏手、捏捏腳、扭扭腰等動作。)。
3.師生共同收拾活動場地。
幼兒園體育教案設(shè)計篇六
學(xué)習(xí)并掌握正確的投擲動作,能上下肢協(xié)調(diào)用力。
重點:
難點:
掌握正確的投擲動作。
活動準備。
知識準備:投擲動作要領(lǐng)。
場地示意圖:
活動過程。
一、導(dǎo)語。
嗨,小朋友們,大家好。你們看我是誰呀?(小朋友回答黑貓警長)今天我們都是黑貓警長,我們一起來保護森林。開始巡邏前黑貓警長們一起來活動一下吧。
二、基本活動。
(一)做投擲動作練習(xí)。
師:哇,做完運動好舒服呀。嗯?黑貓警長的電話響了。喂喂,好的,收到,黑貓警長馬上出動。
1教師以鱷魚要來欺負森林里的動物為導(dǎo)入情境,啟發(fā)幼兒思考打敗鱷魚的方法。(啟發(fā)法)。
2教師請個別幼兒先行嘗試,教師總結(jié)幼兒動作。
3教師做鏡面示范,幼兒空手學(xué)習(xí)投擲動作。(演示法)。
一只腳在前,一只腳在后,右手拿球舉起放在肩上,側(cè)身扭腰用力朝目標物投去。
4幼兒排隊嘗試投擲,對動作不協(xié)調(diào)、膽怯的幼兒給予鼓勵、指導(dǎo)。(練習(xí)法)。
5教師總結(jié)幼兒投擲的動作,師:我發(fā)現(xiàn)有些黑貓警長沒有按照口令練習(xí),所以投擲的不夠遠,請黑貓警長們按照口令再練習(xí)一次。請幼兒再次嘗試投擲。
黑貓警長們,投擲的本領(lǐng)你們都學(xué)會了嗎?你們有沒有信心消滅鱷魚?
(二)游戲:消滅鱷魚。
師:要想消滅鱷魚我們必須克服重重困難,跨過一條小河,走過狹窄的獨木橋,拿起武器朝鱷魚用力投去。
1以要想消滅鱷魚必須經(jīng)過重重困難為情境,引導(dǎo)幼兒通過障礙消滅鱷魚。
2教師講解幼兒消滅鱷魚會遇到的障礙,請兩名幼兒先行嘗試,在嘗試中教師對幼兒動作進行提醒指導(dǎo),嘗試結(jié)束后教師講解通過障礙的方法。
3將幼兒按性別分隊,請幼兒排隊游戲。
4教師總結(jié)幼兒動作,指導(dǎo)幼兒正確的投擲。師:黑貓警長們,你們看鱷魚還在那里,怎么還沒有被消滅?幼兒:沒有按照口令,用力的投向鱷魚。師:對,這次我們一定要按照口令,將武器用力的投向鱷魚。請幼兒再次游戲。
(三)游戲結(jié)束。
以鱷魚最終被幼兒消滅為游戲結(jié)束,使幼兒從游戲中獲得成功感。師:黑貓警長們,你們太厲害了,消滅了鱷魚,保護了森林里的小動物,老師要把大拇哥送給你們,你們真是好樣的。
三、活動結(jié)束。
師:小朋友們,消滅了鱷魚你們累不累?讓我們一起伴隨著好聽的音樂放松一下吧。
幼兒跟隨教師的指導(dǎo),伴著輕音樂做舒緩活動,并慢慢走回教室。
幼兒園體育教案設(shè)計篇七
教學(xué)目標:
1、學(xué)習(xí)跳躍、投擲的動作,增強臂力和彈跳力。
2、養(yǎng)成遵守游戲規(guī)則的習(xí)慣。
教學(xué)準備:
1、人手一塊塑料布,標靶四個,直徑約60—70厘米。
2、人手一個沙袋,每人手腕上套一個牛皮筋。
教學(xué)重點與難點:
學(xué)習(xí)跳躍、投擲的動作。
教學(xué)方法與手段:
練習(xí)法。
教學(xué)過程:
教師活動幼兒活動。
設(shè)計意圖。
一、開始部分。
1、一物多玩。
(1)示范投擲動作:將塑料布團成一個小球,用牛皮筋捆住,由肩上前方投靶投擊,最好擊中靶心。
(2)示范游戲夾包跳:將小球夾在兩腳中間,用力跳起將它拋出。
(3)講解跳鉆玩法:幼兒三人一組,將其中一人的塑料布平放在地上,兩人拉住布角平行提高至40厘米高處,讓另一幼兒助跑跳過塑料布,再提起塑料布,距離地面約50厘米,讓這名幼兒從塑料布下鉆過。
2、游戲:曬糧食。
講解示范游戲的玩法和規(guī)則。
(1)布置曬場:幼兒站成四路縱隊,聽到信號后,第一個幼兒把自己的塑料布平放在地上后跳過去,跑到指定的地方拿一個沙包,回到隊伍后面,第二個幼兒跳過第一個幼兒的塑料布,其余動作相同。
(2)曬糧食:第一個幼兒把沙袋放在自己的'塑料布上,依次跳過所有的塑料布回隊伍。第二個幼兒跳過第一塊塑料布,其余動作與第一個幼兒相同。
(3)收糧食:玩法同“曬糧食”,幼兒依次收回自己的沙袋。
(4)打掃曬場:玩法同“布置曬場”,幼兒依次收回自己的塑料布。
(1)幼兒分組聽信號依次循環(huán)練習(xí)投擲。
(2)幼兒四散練習(xí)。
(3)幼兒進行練習(xí),輪流地跳、鉆。塑料布要保持一定的高度,跳躍練習(xí)時,拉塑料布的幼兒不抖動布。
3、幼兒按規(guī)則進行游戲,練習(xí)跳躍的動作。
(1)引導(dǎo)幼兒通過一物多玩活動,學(xué)習(xí)基本動作跳躍、投擲,并進行練習(xí),增強臂力和彈跳力。
(2)在游戲中練習(xí)跳躍動作,養(yǎng)成遵守游戲規(guī)則的習(xí)慣。
三、結(jié)束部分。
做一些放松整理動作。隨著音樂的節(jié)奏跟老師做放松、整理的動作。讓幼兒全身放松。
幼兒園體育教案設(shè)計篇八
活動目標:
練習(xí)跳躍,發(fā)展彈跳力。
通過小組合作的形式,運用自己喜歡的的方式表達表現(xiàn)。
喜歡參與游戲,體驗。
活動準備:
袋鼠頭飾和硬紙卷每個幼兒各一個。
活動過程:
一、帶領(lǐng)幼兒進行簡單的準備活動。師:我們來運動運動吧?。ń處煄ьI(lǐng)幼兒跑著走圓圈,練習(xí)走圓)。
二、進行活動。
1、引出活動。
師:你們知道袋鼠怎么跳的呀?來,一起學(xué)一學(xué)吧?。ń處煄ьI(lǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)袋鼠跳)袋鼠們跳的真好!這么多的袋鼠,你們說他們會發(fā)生爭斗嗎?那他們是怎么發(fā)生爭斗的呢?那今天我們就來玩一個袋鼠相斗的游戲吧!聽一聽這個游戲是怎么樣玩的.吧!
2、講解游戲規(guī)則。
參加游戲的幼兒每二人為一對,面對面站好(相隔約2米),兩臂前伸,兩只手的手腕自然下垂,兩腿夾住紙卷(在膝蓋上面)。比賽開始,兩人都向前蹦跳,并用手掌推對方手,邊跳邊推,哪方在跳中夾著的紙卷落地了,就為失敗的袋鼠。
規(guī)則及注意事項:不可用手去扶正兩腿夾的紙卷;要求幼兒五指并攏用手掌推對方。
3、進行游戲。
4、評價游戲。
5、帶領(lǐng)進行放松活動,結(jié)束活動。
小百科:袋鼠是任一種屬于袋鼠目的有袋動物,主要分布于澳大利亞大陸和巴布亞新幾內(nèi)亞的部分地區(qū)。其中,有些種類為澳大利亞獨有。不同種類的袋鼠在澳大利亞各種不同的自然環(huán)境中生活,從涼性氣候的雨林和沙漠平原到熱帶地區(qū)。袋鼠是跳得最高最遠的哺乳動物。
幼兒園體育教案設(shè)計篇九
這節(jié)課主要采用主題式教學(xué),一節(jié)課主要是圍繞投擲這一個主題,開始的自由玩球到后面投擲,玩球的目的有三個:一是為了將乒乓球的球性練習(xí)滲透到投擲課中,作為準備活動;第二個目的是用乒乓球代替輕物,既安全又實惠;第三個目的:乒乓球落地后會滾動,可以增加運動量,因為,我們現(xiàn)在的體育課只有三十分鐘,運動量相對較小,如果用乒乓球代替投擲物,就可以彌補這一不足了,這是我當時選擇乒乓球想法!
這節(jié)課從自由玩球開始,學(xué)生采用不同的方法:拍球、拋接球、砸球、投球……然后從砸球動作,引出投擲要全身用力,通過教師示范:向前下方投球,引出正確的投擲方向--向前上方投擲!從此處自然的引出本課的重點:肩上屈肘!我是通過對比分析、嘗試體會和反復(fù)練習(xí)來突破這一教學(xué)重點的!
在學(xué)生練習(xí)的過程中,教師巡視指導(dǎo),及時糾正動作有問題的同學(xué),并對全班進行輻射指導(dǎo),最后通過分組投擲,進一步檢看學(xué)生對動作的掌握情況,通過觀察,發(fā)現(xiàn)學(xué)生動作正確率還是非常高的,在最后,師生還一起進行總結(jié)鞏固練習(xí),加強了本課的教學(xué)重點!
這節(jié)課主要以嘗試教學(xué)方法為主,適合學(xué)生的年齡特征!
我這節(jié)課強調(diào)了技術(shù)教學(xué),重難點的突破,課結(jié)束的時候,我檢查了一下,每一位學(xué)生都做到了,重點和目標達成較高,完成了本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)!
這節(jié)課有許多的不足:
首先還是準備不足,昨天的課完全是原生態(tài)的課,學(xué)生對授課內(nèi)容一無所知,體育課和其它課不一樣,涉及的隊形調(diào)動比較多,如果課前不作滲透,可能牽扯的時間比較多,但是,我想,我們是國際學(xué)校,對教師的要求和起點要高一點,而且,現(xiàn)在省教研室已經(jīng)有吹風(fēng):以后的賽課(借班上課),可能就不再安排教師與學(xué)生見面,這樣一來就要考驗教師的業(yè)務(wù)水平和臨場機智,昨天,我也試了,感覺教師的駕馭能力還有待進一步加強,還缺少一些有實效的措施!
第二:因為,由于上課時老師不知道,所間,上課時等了幾分鐘時間相對就少了,結(jié)束時放松時間較少,因為是最后一課,學(xué)生要放學(xué),為了不影響學(xué)生的正常秩序,所以最后處理較急躁。
第三:我個人覺得在學(xué)生自由玩球過渡到投擲練習(xí)時,如果再多安排一個小的環(huán)節(jié):肘關(guān)節(jié)下垂和肘關(guān)節(jié)抬起過肩發(fā)力的對比練習(xí),學(xué)生對于本課的重點:肩上屈肘這一動作的重要性可能理解的更好!
第四:體育課中,教師對于表揚的語言和鼓勵相對較少。在今后的課中,教師應(yīng)多采用鼓勵的語言,這樣的課堂更適合低年級學(xué)生的心理需求!
幼兒園體育教案設(shè)計篇十
我說一個體育項目的謎語大家猜一猜,“一去不回”是什么?答案就是我說課的題目《放飛夢想,自由飛翔——有趣的投擲》。
本節(jié)課我分為說教材、說學(xué)情、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)程序等五方面進行說課。
一、說教材。
1、教學(xué)內(nèi)容:《放飛夢想,自由飛翔——有趣的投擲》。
2、教材分析:
本課教學(xué)內(nèi)容是(水平二)新授教材,投擲活動。在日常生活、勞動、體育活動中具有很大的實用價值。通過教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生投擲的正確姿勢,發(fā)展學(xué)生的上肢力量,以及身體協(xié)調(diào)性、靈敏性,培養(yǎng)學(xué)生遵守紀律、聽從指揮、團結(jié)友愛、互相幫助、協(xié)調(diào)合作的良好作風(fēng)和勇敢、頑強、克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。根據(jù)幼兒園學(xué)生的心理與生理特征,在教學(xué)中,我采用游戲貫穿整堂課,使課堂教學(xué)氣氛活躍,從而達到教學(xué)目的。
3、教學(xué)目標:
(1):使大多數(shù)的學(xué)生初步了解和掌握助走投擲沙包一些方法。
(2):學(xué)會上一步投擲沙包的基本動作,提高自己的投擲能力。
(3):體驗投擲活動的運動樂趣和培養(yǎng)良好的合作精神與創(chuàng)新意識。
4、教學(xué)重點、難點。
重點是:上步、同時轉(zhuǎn)體引“球”。
難點是:上步、轉(zhuǎn)體、引“球”的動作連貫。
二、說學(xué)情。
1、有利因素:由于幼兒園學(xué)生個性天真活潑、興趣廣泛、求知欲望和模仿能力都很強,又有一定的投擲基礎(chǔ)。因此,本課所選用的內(nèi)容比較接近學(xué)生的日常生活,這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性就容易實現(xiàn)。
2、不利因素:因為是借班上課,對于學(xué)生我還是不太熟,雖然學(xué)生已掌握了一些技術(shù)基礎(chǔ),但學(xué)習(xí)新技術(shù)動作有一定阻力,個別學(xué)生因心理因素不夠穩(wěn)定,又容易產(chǎn)生滿足或厭學(xué)的情緒。因此在教學(xué)時采用形式多樣的.教學(xué)手段來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,使教學(xué)順利進行。
三、說教法。
本節(jié)課采用掛圖講解示范法、分組練習(xí)法、游戲競賽法、情境教學(xué)法。
四、說學(xué)法。
在教學(xué)過程中,通過教師引導(dǎo)、啟發(fā),學(xué)生進行自主練習(xí),使學(xué)生動手、動腦,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)過程中,相互交流、討論探究,再結(jié)合師生之間、生生之間的評價,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新欲望,更有利于啟發(fā)學(xué)生進行學(xué)習(xí)。
五、說教學(xué)程序。
體育課的結(jié)構(gòu)是人體的參與活動,根據(jù)人體生理機能活動的變化規(guī)律,再結(jié)合課的任務(wù)和幼兒心理需求,我把本節(jié)課學(xué)生要學(xué)習(xí)的內(nèi)容通過情景灌穿在游戲中,使課堂的氣氛活躍起來,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從而達到良好的教學(xué)效果。本節(jié)課我分為激趣導(dǎo)入部分、學(xué)習(xí)提高部分、愉快交流部分,三個部分進行教學(xué)。
(一)激趣導(dǎo)入部分。
1、課堂常規(guī)。
“采蘑菇”培養(yǎng)環(huán)保意識。這一環(huán)節(jié)約為8分鐘左右。運動強度為“中”。
(二)學(xué)習(xí)提高部分。
這一部分是課的主體部分,是解決教學(xué)重點與難點的關(guān)鍵,是“教”與“學(xué)”的重點,應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,給學(xué)生充分的學(xué)習(xí)空間,讓學(xué)生在玩中學(xué),學(xué)中玩,從而達到鍛煉身體的目的,本節(jié)主要采用以下幾種手段來進行教學(xué)。
1、通過喜迎亞運,傳遞夢想的語言提示與誘導(dǎo),讓學(xué)生奔跑到操場,站在足球場中間的圓上背對圓心利用沙包進行擲遠練習(xí)。聽一聲哨音投,兩聲哨音撿,三聲哨音站立準備。
2、把學(xué)生分成四組,把沙包投擲到移動的框里,給學(xué)生提供一個自我表現(xiàn)的舞臺,同時,也提供一個相互交流學(xué)習(xí)的機會。
3、組成兩個小組進行沖過火力線比賽,利用手上的沙包,打移動的活靶子,即同學(xué)頭頂墊子從中間穿過或從中間躲閃穿過。
4、組成四個小組進行投準比賽。比賽時,在一定時間內(nèi)投準多的一組為勝,投框可用墊子圈成,也可利用“標靶”或掛起的呼啦圈作為投擲的目標。這樣可以激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,提高教學(xué)效果。
這一環(huán)節(jié)約為28分鐘,運動強度為:強。
(三)愉快交流部分。
1、為了使學(xué)生恢復(fù)心理和生理負荷,通過熟悉的音樂和輕柔的舞蹈動作進行放松,使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中結(jié)束本課的學(xué)習(xí),如播放薩克斯《回家》讓學(xué)生全身放松,再讓一個同學(xué)朗誦總結(jié)。
2、小結(jié):總結(jié)本課的優(yōu)、缺點、表揚為主。
3、收還器材。
這一環(huán)節(jié)約為4分鐘左右,運動強度為:弱。
幼兒園體育教案設(shè)計篇十一
設(shè)計意圖。
對于小班幼兒來說,首先要培養(yǎng)的是他們對于體育活動的興趣,這是由幼兒身心發(fā)展的特點所決定的,只有興趣才能帶動他們進行技能的練習(xí),因此我使用的主要教學(xué)方法是游戲法。我設(shè)計了“寶寶真能干”的游戲,把熱身活動、動作示范、重點練習(xí)、難點解決全部放在游戲中進行,讓幼兒在不斷展開的游戲中快樂、自主地掌握活動技能。
活動目標。
2、能在相距25厘米的平行線中走。
3、學(xué)習(xí)收放玩具,熟悉集體生活的常規(guī)。
4、行走時,學(xué)習(xí)兩臂自然側(cè)平舉,保持身體平衡。
活動準備。
1、場地兩端分別放置塑料筐5―6個,玩具是幼兒人數(shù)的2―3倍。
2、在場地中間畫4―5條長3―5米寬25厘米的小路,路邊以綠色代表小草,小路間有一定的間隔距離。
3、節(jié)奏鮮明的樂曲《玩具進行曲》。
活動過程。
(一)、熱身活動。選用節(jié)奏鮮明的樂曲,帶孩子們進行小動物模仿操的練習(xí),激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
(二)、用游戲《大風(fēng)來了》讓幼兒練習(xí)近平衡。
1、“孩子們,你們喜歡小風(fēng)車嗎?(喜歡)我們一起來學(xué)小風(fēng)車吧,讓我們一起來轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。”我說游戲兒歌:“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),小風(fēng)來了慢慢轉(zhuǎn),大風(fēng)來了快快轉(zhuǎn),風(fēng)兒停了我就站?!庇變弘S兒歌快樂旋轉(zhuǎn),老師可以利用兒歌來不斷調(diào)整活動強度,保持幼兒最佳的活動狀態(tài)。
2、師:“剛才,小朋友在學(xué)小風(fēng)車轉(zhuǎn)的時候,老師聽到一個聲音,老師找呀找,發(fā)現(xiàn)地上有玩具在哭,玩具為什么哭呢?原來有些小朋友把玩過的玩具忘到了外面,玩具回不了家,急得要哭了,我們一起來找到它們,送他們回家吧!”
3、在找玩具的過程中,老師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)在平行線中行走。先請幼兒集體在25厘米的平行線中行走,也就是走小路,讓孩子們自己試一試后,并討論怎樣走才能有快又穩(wěn),還不能踩到路邊的小草。
4、然后請幾名做得好的幼兒示范在平行線中走小路的方法,教師講清動作要點,再次請幼兒一起來試一試在25厘米的平行線上走小路,幫助幼兒掌握平衡的要點。
6、分組游戲,送玩具回家。在這一環(huán)節(jié)中,將幼兒分為幾組,送玩具回家,鞏固在平行線中行走的技能。老師要不斷提醒幼兒要走在路中間,不要踩線。
7、找一找還有哪些玩具,把他們也送回家。
在這一環(huán)節(jié)中,我增加了游戲的難度,設(shè)置不同的小路,請孩子們在上面行走。有彎曲的小路,高20厘米的平衡板,22厘米左右的小路等。
8、教師小結(jié)。
小朋友們都很聰明,都為玩具找到了家,下次玩具還要來和我們小一班的.小朋友做朋友,小朋友以后玩完玩具,一定要讓玩具回家,不能亂放亂扔,玩具會生氣的?,F(xiàn)在玩具回到家可高興了,來我們一起慶祝一下,讓幼兒在《玩具進行曲》的音樂聲中,進行放松練習(xí)。
幼兒園體育教案設(shè)計篇十二
活動目標:
1、練習(xí)在一定范圍內(nèi)動作較靈活的四散追逐跑。
2、通過游戲,提高四散追逐跑的能力,知道日常生活中要安全用電。
3、在活動中注意安全,不與同伴碰撞。
活動準備:
大灰狼頭飾一只:
適合年齡:大班。
活動過程:
1.開始部分:動物模仿操幼兒能跟著老師做操。
2.基本部分。
(1)游戲:“電羊”介紹游戲玩法、規(guī)則、邊講邊示范。(教師請小朋友扮小山羊,這當中有老師事先指定的幾名“電羊”。小羊在場地上一邊玩耍,一邊念兒歌:“頭上兩只角,身上長白毛。愛吃青青草,咩!我是小山羊?!绷磉x一幼兒扮大灰狼,背對“羊群”站立。兒歌念完,“大灰狼”轉(zhuǎn)身喊:“我來吃羊啦!”即追逐“羊群”,“羊群”四散跑開。如果大灰狼捉住了“小山羊”,就可把“小山羊”帶出場外。如果“大灰狼”抓住電羊,電羊就發(fā)出“的鈴鈴”的聲音,“大灰狼”觸電,站著不能動。千萬注意,不能讓“大灰狼”和其它“小山羊”知道誰是電羊。)。
(2)讓幼兒學(xué)念“小山羊”兒歌數(shù)遍。
(3)幼兒玩電羊游戲數(shù)遍后,教師鼓勵小山羊不要被大灰狼抓住,表揚沒被抓住的幼兒。而“大灰狼”抓“小羊”越多越能干。
3.活動結(jié)束:
玩民間游戲“炒蠶豆、炒豌豆”數(shù)遍。
教師簡單小結(jié),表揚機智、勇敢的小朋友。
幼兒園體育教案設(shè)計篇十三
活動目標:
1、嘗試運用10以內(nèi)數(shù)加減的經(jīng)驗解決取物的問題。
2、感受過新年收到禮物和成功的喜悅。
活動流程:引發(fā)興趣——尋找禮物——分享禮物。
活動準備:
1、裝飾好的新年帽若干頂(4-6)。
2、漂亮的圖片若干,各種顏色的皺紙,印章、印泥等若干。
3、用紙折好的“帽子”人手一份。
4、已學(xué)會唱《新年好》。
活動過程:
一、引發(fā)興趣。
師:前不久我們放假了,為什么呀?
幼兒:今年是狗年。
師:在新的一年里,老師祝大家新年快樂,萬事如意!
幼兒:祝老師新年快樂,萬事如意!
師:在新的一年里,你想得到什么新年禮物嗎?
幼兒a:我想得到的是一輛電瓶車,因為我媽媽的車被人偷了!
師:原來,新年來臨之際,也有許多的人會動歪腦筋,所以大家要當心呀!
幼兒b:我想得到的是書本和筆,因為我們馬上要讀一年級了,要多練練字。
師:真懂事,你以后一定是一個很優(yōu)秀的小學(xué)生!等等。
二、尋找禮物。
1、引發(fā)興趣。
師:今天老師也為每一位孩子準備了一份新年禮物,想知道是什么嗎?
幼兒:想知道。
師:可是,要得到這份新年禮物可不容易,有很多的困難在你們的面前,你們有信心嗎?
幼兒:有。
(1)通過計算卡找到幸運號。
幼兒:這些數(shù)字表示的是簡單和容易。
師:那么,哪個簡單?哪個難呢?
幼兒:數(shù)字1表示簡單,數(shù)字2表示中間,數(shù)字3表示最難!
師:對了,數(shù)字越小表示越簡單,數(shù)字越大表示越難!好,還有什么不明白嗎?沒有的話,我們開始吧!可以請筆寶寶幫幫忙。
幼兒自由選擇,師鼓勵勇于選擇難度大的幼兒。幼兒探索小紙條的秘密,師巡回指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題。
師:你們找到自己的幸運號碼了嗎?這里藏著什么樣的秘密呢?
幼兒:這里有題目的。
師:可是,這和幸運號碼又有什么關(guān)系呢?
幼兒:只要把這上面的題目都做出來,就能知道幸運號碼的。
幼兒甲:我已經(jīng)找到了。
師:請大家來做一回小老師,看看他找得對不對?
幼兒一起幫忙檢查?!巴耆_,恭喜你!”
師:可是,我們這還有一位朋友,我們一起來看一看!4-2=6。問題出在哪呢?
幼兒:他把減號看成加號了!
師:是嗎?什么是加法呢?
幼兒:加法就是東西越來越多。
師:那么減法呢?
幼兒:減法就是東西越來越少。
師:那么這道題的答案應(yīng)該是幾呢?我們一起來做。4-2=2。好,沒找到幸運號的孩子加把油,再去試一試,如果你找到你的幸運號了,想想可以干什么?幼兒再次操作。(鼓勵能力強的幼兒幫助能力較弱的幼兒)。
(2)通過幸運號找到禮物地點。
幼兒:對了,一個是櫥,一個是層。
師:哪一個是櫥?哪一個是層呢?
幼兒:上面的那個是櫥,下面的那個是層。
師:那么,在我們的教室里有幾個櫥?
幼兒:6個櫥。
師:每個櫥又有許多層,你們的禮物就藏在這些櫥里面,可到底是幾號櫥?第幾層呢?快去找一找吧!
幼兒:我找到了,我找到了!
師:你是怎么找到的?
幼兒:我先看在哪個櫥,在看在第幾層,就這樣找到了我的禮物。我成功了!
師:可是,你找的到底對不對呢?
幼兒:對的!
師:你怎么知道?
幼兒:這上面寫著我的幸運號呢!
三、分享禮物。
隨著越來越多的幼兒找到禮物,音樂起,共同分享禮物。
四.親子游戲。
五.教師發(fā)獎品和元旦紀念品,結(jié)束活動。
揪尾巴:把彩條插在幼兒的褲腰上當尾巴,家長背上幼兒,音樂響起,家長背幼兒讓幼兒去揪別人的尾巴,同時家長和幼兒又要保護好自己的尾巴不被別人揪,音樂停,尾巴揪得多,自己的尾巴沒被揪的幼兒及家長得獎。
踩氣球:家長腳上掛氣球,背上背幼兒,音樂響,去踩別人氣球的同時又要保護好自己的氣球不被別人踩,音樂停,氣球沒被踩壞的.家長和幼兒得獎。
小朋友們表演得很精彩,現(xiàn)在我們請爸爸媽媽為我們表演節(jié)目,大家拍手歡迎。
幼兒園體育教案設(shè)計篇十四
1、在學(xué)生了解跳棋的基本規(guī)則的前提下,讓學(xué)生分小組自行練習(xí)下跳棋。
2、培養(yǎng)學(xué)生對跳棋的興趣。
3、培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識。
教學(xué)準備。
跳棋一副,教學(xué)視頻。
教學(xué)重難點。
重點:了解跳棋的基本規(guī)則并讓學(xué)生學(xué)會下跳棋。
難點:讓學(xué)生學(xué)會下跳棋。
教學(xué)過程。
一、談話引入:
師:小朋友們,上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了跳棋的游戲規(guī)則,你還記得在下跳棋的時候有哪些要求嗎?好吧,看來小朋友們對跳棋的游戲規(guī)則還記得不清楚,現(xiàn)在我們再來看一看教學(xué)視頻,這次可要認真學(xué)習(xí)喲!
二、學(xué)生再看教學(xué)視頻。
通過學(xué)習(xí)視頻,讓學(xué)生再次熟悉下跳棋的規(guī)則。
三、學(xué)生練習(xí)走子。
以同桌兩人一起為單位,開始嘗試著下跳棋。
四、學(xué)生實戰(zhàn)練習(xí)。
以四人小組為單位,開始下跳棋。
五、課堂小結(jié)。
這節(jié)課你有什么收獲?和同桌的小伙伴相互說一說。
幼兒園跳棋教案。跳棋是我們男女老少都很喜歡的一項娛樂活動,我想很多幼兒對于跳棋都是比較感興趣的,教師們可以一點點的慢慢教會他們一些跳棋技巧,最后將它們串聯(lián)起來,讓幼兒們進行一場跳棋比賽。
幼兒園體育教案設(shè)計篇十五
活動過程:
1.講述雷鋒叔叔的事跡,讓幼兒知道雷鋒是誰,激發(fā)幼兒向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)的欲望。
2.教師布置今天要做的事情,講清打掃時要注意的安全事項。
3.幼兒準備相關(guān)的工具,分組到制定的地方去打掃,主要以擦樓梯為主。
4.教師與保育員分別到個小組觀察指導(dǎo)孩子的行為。
5.提醒孩子們認真干活,注意將樓梯擦干凈。
6.打掃完畢后,收拾自己的工具回教室。
7.教師小結(jié)活動,表揚孩子的好行為,并向孩子表示感謝。
幼兒園體育教案設(shè)計篇十六
1.仔細觀察圖片,理解圖意,樂意表達自己的理解感覺。
2.了解猴子愛模仿的特點。
3.通過老公公動作及表情進行故事表演,激發(fā)表演興趣,提高表演能力。
4.學(xué)會遇事多動腦筋,多想辦法。
活動流程:。
1.出示猴子面具,它是誰?現(xiàn)在將有一群猴子在樹上玩耍,它們發(fā)生了一些很有趣的事,到底是什么事我們一起來看一下吧。
5.出示圖四:老公公又想出更好的辦法使得帽子得以回返,什么辦法呢?
8.表演故事:讓幼兒用動作來表現(xiàn)某圖片中發(fā)生的一件事。用帽子等道具引導(dǎo)幼兒分角色表演。
活動延伸:將教具放到表演區(qū),供幼兒分角色表演該故事。
幼兒園體育教案設(shè)計篇十七
活動目標:
1、知道3月5日是學(xué)雷鋒的日子。
2、了解雷鋒,萌生向雷鋒學(xué)習(xí)的情感。
活動重點:
認識雷鋒,了解雷鋒是個怎樣的人。
萌生學(xué)習(xí)雷鋒的情感,懂得生活中應(yīng)幫助同伴、不懶惰等。
活動環(huán)節(jié):
一、認識雷鋒。
1、提問:今天3月5日,是學(xué)雷鋒的日子,有誰聽說過雷鋒?
想不想知道雷鋒是誰呢?還有為什么每年的今天都要學(xué)習(xí)他呢?
2、出示照片講解。
雷鋒叔叔是一個軍人,他小時候家里很窮,可他從小就不怕苦,認真學(xué)本領(lǐng),長大了當了一名軍人。
欣賞電影了解雷鋒:
他不怕苦不怕累,幫助了好多人,做了很多了不起的事,那我們來看看雷鋒叔叔到底是個什么樣的人。
二、放小電影,了解雷鋒的感人事跡。
小朋友聽老師講解邊看電影。
三、學(xué)雷鋒,從小事做起。
那今天我們也來學(xué)雷鋒叔叔不怕苦,不怕累,幫助別人。我們來幫阿姨擦擦欄桿吧。
活動反饋:原來很擔(dān)心小朋友對黑白電影會沒興趣,但是沒想到卻反響很好。“老師,電視機壞了”“黑黑的,”“看不清楚”小朋友都紛紛“抗議”,我笑了笑說“以前的電影、電視都是這樣的,只有黑色和白色,這種黑白電影爺爺奶奶都看過的?!彼麄円宦牽吹酶度肓恕!袄蠋?,他流血了”,“倒在地上了”,“因為地主婆搶他的柴,他不給,地主婆拿刀把他砍傷了”就這樣我和小朋友交流著,一個一個的場景看過去。電影看完后,我問小朋友雷鋒叔叔是個什么樣的人,他們都回答雷鋒叔叔是個好人,我又問那他做了什么好事呢,“下大雨了,送奶奶和小弟弟回家”,“幫工人叔叔蓋房子”,原來他們一個一個場景發(fā)生的事情都記下來了?!澳俏覀兪遣皇且獙W(xué)習(xí)雷鋒叔叔多做好事,幫助別人呢!”
“為什么別人給他汽水他不喝呢”“為什么別人要送他新襪子呢”,“他喝白開水不喝汽水”“他的襪子很破都是補丁所以別人送他新的?!痹瓉磉B這些細節(jié)的部分他們也記下來了?!澳俏覀円獙W(xué)他不亂花錢,你們經(jīng)常讓爸媽買零食買新衣服新玩具,這是不對的,舊的東西能用就好了,不要亂花錢買新的?!?/p>
幼兒園體育教案設(shè)計篇十八
1、學(xué)習(xí)用食指蘸顏料在瓷磚墻上點畫小雨點。
2、在畫畫玩玩中對色彩、繪畫產(chǎn)生初步的興趣。
1、各色顏料、濕抹布若干。
2、在瓷磚墻上畫幾把漂亮的雨傘。
1、引導(dǎo)幼兒欣賞瓷磚墻上的傘,導(dǎo)入活動。
2、手蘸顏料,示范點畫彩色的雨傘,強調(diào)點畫后要將食指直接抬起,不能拖。
3、請幾名幼兒試著點畫,教師作簡單小結(jié),指出應(yīng)注意的問題。
4、鼓勵幼兒大膽練習(xí)(若墻面不夠大,可分批進行)。
5、提醒畫完的.幼兒及時擦凈手上的顏料,以免抹到其他地方。
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