總結是一種積累經驗、總結經驗、提高能力的有效方式。在寫總結之前，要明確總結的目的和對象，有針對性地選擇內容。以下是小編精選的一些總結范文，希望對大家有所幫助。
職業(yè)生涯規(guī)劃班會總結篇一
本次班會，專門圍繞“大學生職業(yè)生涯規(guī)劃”提前做出了認真的準備，由于準備充分，輔導員結合口頭講述，ppt，及視頻，多元化的向同學們闡述了做一個合理的職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性。同時各位同學在班會上發(fā)言積極踴躍，有的結合自身的職業(yè)生涯規(guī)劃談體會，有的將名人的職業(yè)生涯規(guī)劃事跡進行講述，還有的就對自己專業(yè)的認識進行闡述，總之，同學們從不同的角度表現了自己對專業(yè)的了解和對未來的規(guī)劃。
主題班會的主要內容是圍繞對于為我們大學生在未來的路怎么選擇，那么該如何選擇，一是方向定位，作為目標的實現者自己對這個目標有沒有認同，這至關重要，如果沒有，則目標難以實現，起碼會使實施的過程少了許多快樂，如果能實現，卻很難充分享受實現所帶來的快樂，因此，這種定位應該根據自己的長處和愛好來定，于是，這又出現了一個兩難，短時間內怎么知道自己的長處，而當知道自己的長處后，時間卻不長了。因此在時間不可逆轉的前提下，應該先定方向。二是降低期望值，由于市場經濟的發(fā)展，社會正逐漸從身份本位走向能力本位，在本科學歷逐漸增長的情況下，按照市場的供求關系，學歷所包含的價值量正逐漸降低，而對于能力的'價值預期正逐漸提升，這個時候，學歷已不具有什么意義了，再者，當今大學生沒有了什么特殊性，以進入“大眾化就業(yè)”時代，學校也不是專門培養(yǎng)什么“精神貴族”，而是培養(yǎng)有知識，素質高的普通勞動者，在這種情況下，我們不妨降低對自己的期望，從心理學角度看，這樣看似有點降低層次，但可以減輕我們的壓力，而且有助于及時肯定自我，因為你的很小的進步都可以得到自我的及時肯定，這對于樹立我們的信心很重要，人們的自信其實就是肯定自我，社會的肯定必須經過自我的肯定才能轉化為自信，而且要維系這種自信，還得不斷地對自我進行肯定，降低對自己的要求，并不等于降低對自己的要求，因為對自己要求嚴格，也是人發(fā)展所必需的。
職業(yè)生涯規(guī)劃教育讓同學們懂得需要規(guī)劃一個適合自己的一個職業(yè)規(guī)劃，一個計劃，一個目標，成功人士之所以成功，很大的因素在于他們對自己未來的發(fā)展有一個明確的規(guī)劃，而失敗者之所以失敗，很大的因素在于他們朝三暮四，今天想做這個，明天想做那個，在不同的行業(yè)上，不同的職位間來回的跳槽，結果什么都接觸過，也什么都不專業(yè)。同學們認識到越早擁有的一個職業(yè)規(guī)劃會成為自己的一個籌碼，讓同學們重新開始重視社會發(fā)展的趨勢，考慮社會對各類人才的需求，甚至對每個人才所應具備的技能，還讓同學們從今后的目標中認識到自己現階段所必須把握的東西，有重點的學習，提升自己綜合素質和能力。是自己在未來能作為一個更專業(yè)化，更職業(yè)化，更社會化，更國際化的人才，當然更要做一個有計劃的人，因為沒有計劃的人一定會被計劃掉，要不被計劃掉，就必須按照自己職業(yè)生涯規(guī)劃一步一步走向自己所計劃的左后一章。
此次“大學生職業(yè)生涯規(guī)劃”主題班會使同學們意識到豐富知識和專業(yè)技能的重要性，激發(fā)了他們的學習自覺性，同時鼓勵學生樹立信心，客觀的對待自己，從實際出發(fā)規(guī)劃未來，扎實前行，開拓進取。
大學生職業(yè)生涯與個人規(guī)劃協(xié)會自成立以來，已經是經管系重要社團之一。本協(xié)會在老師的指導和全體社員的努力下，構建成了一個具有嚴格管理機構和平等交流的團體。本協(xié)會以務實精神為指導，由在校學生自愿組成的集學術性和實踐性于一體兼其他服務活動的非盈利性學生組織。
本協(xié)會作為校園文化的載體，通過對大學生成長、成才、職業(yè)規(guī)劃等理論的探索和研究，對就業(yè)領域的了解和認識以及與企業(yè)拉近距離等一系列的實踐活動，指引學生樹立正確的就 業(yè)觀念，從而不斷豐富校園文化，培養(yǎng)大學生挑戰(zhàn)自我、獨立生活以及適應社會的能力，同時拓展大學生的求知領域，讓大學生走出象牙塔、面向社會、體驗社會，達到理論與實踐相結合的目的。
本學年，社團策劃組織并舉辦了一系列豐富多彩就業(yè)類宣傳活動。完成了協(xié)會的既定目標，協(xié)會的全體成員在一次次活動中成長，協(xié)會的組織機構在活動中不斷完善，形成了具有一定實力的學生社團。
的意志和信念?，F將這學期工作總結總結如下：
本學年職業(yè)規(guī)劃協(xié)會工作總結：
因為在本次活動上社員們團結一致塌實肯干的精神，所以活動取得圓滿成功。同時讓更多的老師和同學，肯定了職業(yè)規(guī)劃社的各項工作，認識了一個工作負責的職業(yè)規(guī)劃社。
有時，我們把全體成員比喻成一只手，每個成員就是手上一指一節(jié)，他們靈活、勤勞，各有其特點，當他們握在一起時，我們就是最有力量的團體！
生涯設計的目的絕不僅是幫助個人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，達到與實現個人目標，更重要的是幫助個人真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計，籌劃未來，擬定一生的發(fā)展方向，根據主客觀條件設計出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。
毫無疑問，職協(xié)在大學生活中無疑是濃墨重彩的一筆，在這個具有無限發(fā)展力的平臺上，積累了實踐經驗，發(fā)掘了自身潛力，結交朋友。不得不提的是，協(xié)會發(fā)展到今天離不開就業(yè)辦顧老師的信任與支持，讓我們有一定的資源和平臺來發(fā)揮才干，老師的管理自由化，讓我們有足夠的空間和平臺去大膽地貫徹落實自己的活動思想，并在不斷地完善中有了顯著的成效。
感謝大家的執(zhí)著付出和團隊的互助！相信職協(xié)的明天會更好！
——————大學生職業(yè)生涯規(guī)劃社
職業(yè)生涯規(guī)劃班會總結篇二
隨著時間的流逝，本學年協(xié)會的工作也漸漸進入了尾聲，回顧本學期的工作，職業(yè)生涯規(guī)劃協(xié)會在校團委、校社聯(lián)、教科社聯(lián)的指導下，學校和學院領導的關心下，協(xié)會全體會員的支持與配合下，以“一個中心、兩個結合、三個貼近、四個轉變和‘五會’”原則，以“自我教育，自我服務，自我管理”為行動指南，經過全體學生的共同努力，職業(yè)生涯規(guī)劃協(xié)會取得令人欣慰的成績。
在本學期，職業(yè)生涯規(guī)劃協(xié)會始終圍繞以服務會員為核心、以提升會員求職知識水平為重心、以增強會員求職面試技巧能力為重點、貼近會員服務會員為要求、以安全穩(wěn)定為前提、以創(chuàng)新為動力、以整體提升為目的，并結合學生的思想引導、綜合素質提升、個性發(fā)展引領三階段開展協(xié)會的各項工作。
一、 常規(guī)工作
在過去的一年里，我們在協(xié)會老師的關心、指導下，在教科社聯(lián)的協(xié)助、督導下，在協(xié)會會員的緊配合下取得了讓人認可的成績。在過去的一年里我們開展了以下常規(guī)活動：
在各項常規(guī)開課中，我們總出了以下總結： 優(yōu)點：
1. 我們每學期開課的活動次數較為合理，開課的形式較為豐富；
2. 開課時指導老師講解內容豐富，形象生動； 3. 會員開課過程中認真、投入； 缺點：
3. 協(xié)會開課過程中仍有人走動、任意進入。 改進方案：
3. 對于上課紀律問題，要求辦公室嚴格考勤，對于遲到的會
員與予登記，與其課堂成績掛鉤、活動管理部加大開課紀律維持的。
二、 特色活動
在這一年里我協(xié)會舉辦了“半紙素箋藝術展”、“單身男女”等趣味活動，
承擔了部分“校園雙選會”志愿者工作，協(xié)助教科學院完成了小學教育、學前教育、初教聯(lián)合的專業(yè)技能展示，協(xié)辦了“我的職業(yè)理想”全川范圍的演講比賽的樂山賽區(qū)比賽。
2011年6月10日我們協(xié)會在各協(xié)會的相互配合和各位會員的鼎力支持下圓滿的完成了半紙素箋藝術展。本次畫展中，我們的會員非常的努力，而且此次畫展在質量上也贏得了美術學院的老師的好評，其中的一些參展作品竟然還是以前的一些大賽獲獎作品。畫展期間，先后共有百余名會員參觀，并在留言簿上留言，極大地豐富了會員們的業(yè)余生活。
2011年11月11日我協(xié)會聯(lián)合心理衛(wèi)生協(xié)會在教職工活動中心舉辦了本次“單身男女”活動。這次活動主要目的就是增進會員之間的相互認識和了解，增進我協(xié)會與教科社聯(lián)的友誼，增強我協(xié)會干事的活動組織能力。在大家的共同努力下我們這次活動由于活動節(jié)目內容精彩、活動游戲獎品豐富等等贏得了會員的一致好評。
次活動是我協(xié)會開展的一次大規(guī)?；顒?，我們積極鼓勵會員參賽，由于比賽仍在籌辦中，所以下次再與予總結，在這預祝我想、們這次活動能夠圓滿成功。
三．展望與規(guī)劃
在這我們對協(xié)會做出以下要求和規(guī)劃：
2. 努力爭取聯(lián)系老師完成我協(xié)會的工廠、公司參觀活動；
3. 完善協(xié)會的網站，使其物盡其用；
4. 擴展兼職、創(chuàng)業(yè)這方面的協(xié)會職能。
希望，在未來的一年里，我們協(xié)會能越辦越好，能爭創(chuàng)五星級社團！fighting!
職業(yè)生涯規(guī)劃協(xié)會
2011年11月30日星期三
大學生職業(yè)生涯與個人規(guī)劃協(xié)會自成立以來，已經是經管系重要社團之一。本協(xié)會在老師的指導和全體社員的努力下，構建成了一個具有嚴格管理機構和平等交流的團體。本協(xié)會以務實精神為指導，由在校學生自愿組成的集學術性和實踐性于一體兼其他服務活動的非盈利性學生組織。
本協(xié)會作為校園文化的載體，通過對大學生成長、成才、職業(yè)規(guī)劃等理論的探索和研究，對就業(yè)領域的了解和認識以及與企業(yè)拉近距離等一系列的實踐活動，指引學生樹立正確的就 業(yè)觀念，從而不斷豐富校園文化，培養(yǎng)大學生挑戰(zhàn)自我、獨立生活以及適應社會的能力，同時拓展大學生的求知領域，讓大學生走出象牙塔、面向社會、體驗社會，達到理論與實踐相結合的目的。
本學年，社團策劃組織并舉辦了一系列豐富多彩就業(yè)類宣傳活動。完成了協(xié)會的`既定目標，協(xié)會的全體成員在一次次活動中成長，協(xié)會的組織機構在活動中不斷完善，形成了具有一定實力的學生社團。
的意志和信念?，F將這學期工作總結總結如下：
本學年職業(yè)規(guī)劃協(xié)會工作總結：
因為在本次活動上社員們團結一致塌實肯干的精神，所以活動取得圓滿成功。同時讓更多的老師和同學，肯定了職業(yè)規(guī)劃社的各項工作，認識了一個工作負責的職業(yè)規(guī)劃社。
有時，我們把全體成員比喻成一只手，每個成員就是手上一指一節(jié)，他們靈活、勤勞，各有其特點，當他們握在一起時，我們就是最有力量的團體！
生涯設計的目的絕不僅是幫助個人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，達到與實現個人目標，更重要的是幫助個人真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計，籌劃未來，擬定一生的發(fā)展方向，根據主客觀條件設計出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。
毫無疑問，職協(xié)在大學生活中無疑是濃墨重彩的一筆，在這個具有無限發(fā)展力的平臺上，積累了實踐經驗，發(fā)掘了自身潛力，結交朋友。不得不提的是，協(xié)會發(fā)展到今天離不開就業(yè)辦顧老師的信任與支持，讓我們有一定的資源和平臺來發(fā)揮才干，老師的管理自由化，讓我們有足夠的空間和平臺去大膽地貫徹落實自己的活動思想，并在不斷地完善中有了顯著的成效。
感謝大家的執(zhí)著付出和團隊的互助！相信職協(xié)的明天會更好！
——————大學生職業(yè)生涯規(guī)劃社
職業(yè)生涯規(guī)劃班會總結篇三
2012年9月24日下午4點10，網工09101班和計科09101班班委會成員提前來到教學樓b-209布置會場，由高宇同學在黑板上寫下“職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)選擇”的標題，并由其他班委擺好桌椅。 下午4點30，計科09101班和網工09101班全體同學和各自的班導師準時來到會場。首先由李昱材同學宣布本次“職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)選擇”主題班會正式開始，并介紹了到場的兩位老師，并對本次班會的目的意義等做簡要介紹；然后由網工09101班班導師劉超老師對本次班會發(fā)言；劉超老師對以下幾個方面做詳細的講解：
第一，關于學習的問題，現在掛科的同學一定要盡快抓住機會重修，因為學習的問題會直接影響到我們能否順利畢業(yè)，老師并列舉了我們身邊發(fā)生的例子，現在還有08級的學長繼續(xù)呆在學校學習。
第二，關于人事檔案和戶籍檔案的問題，并回答了一些同學們比較迷惑的問題
考上的，時間并不晚。最后講了就業(yè)方向的問題，老師從計算機專業(yè)和非計算機專業(yè)就業(yè)做了詳細的講解，讓我們受益匪淺，大家對就業(yè)也不在迷茫了。然后，李昱材同學對本次班會進行了簡要總結，最后，李昱材同學宣布本次“職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)選擇”主題班會圓滿結束，并請全班同學退場，全體班委留下對教室進行了打掃。
通過本次班會，全體同學認識到了以后就業(yè)的形式問題，大家不在迷茫了。心中有了自己努力的目標，并將為自己的目標而不懈努力。
班會現場：
電氣信息工程學院
網工09101班 計科09101班
2012年9月25日
本次班會，專門圍繞“大學生職業(yè)生涯規(guī)劃”提前做出了認真的準備，由于準備充分，輔導員結合口頭講述，ppt，及視頻，多元化的向同學們闡述了做一個合理的職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性。同時各位同學在班會上發(fā)言積極踴躍，有的結合自身的職業(yè)生涯規(guī)劃談體會，有的將名人的職業(yè)生涯規(guī)劃事跡進行講述，還有的就對自己專業(yè)的認識進行闡述，總之，同學們從不同的角度表現了自己對專業(yè)的了解和對未來的規(guī)劃。
主題班會的主要內容是圍繞對于為我們大學生在未來的路怎么選擇，那么該如何選擇，一是方向定位，作為目標的實現者自己對這個目標有沒有認同，這至關重要，如果沒有，則目標難以實現，起碼會使實施的過程少了許多快樂，如果能實現，卻很難充分享受實現所帶來的.快樂，因此，這種定位應該根據自己的長處和愛好來定，于是，這又出現了一個兩難，短時間內怎么知道自己的長處，而當知道自己的長處后，時間卻不長了。因此在時間不可逆轉的前提下，應該先定方向。二是降低期望值，由于市場經濟的發(fā)展，社會正逐漸從身份本位走向能力本位，在本科學歷逐漸增長的情況下，按照市場的供求關系，學歷所包含的價值量正逐漸降低，而對于能力的價值預期正逐漸提升，這個時候，學歷已不具有什么意義了，再者，當今大學生沒有了什么特殊性，以進入“大眾化就業(yè)”時代，學校也不是專門培養(yǎng)什么“精神貴族”，而是培養(yǎng)有知識，素質高的普通勞動者，在這種情況下，我們不妨降低對自己的期望，從心理學角度看，這樣看似有點降低層次，但可以減輕我們的壓力，而且有助于及時肯定自我，因為你的很小的進步都可以得到自我的及時肯定，這對于樹立我們的信心很重要，人們的自信其實就是肯定自我，社會的肯定必須經過自我的肯定才能轉化為自信，而且要維系這種自信，還得不斷地對自我進行肯定，降低對自己的要求，并不等于降低對自己的要求，因為對自己要求嚴格，也是人發(fā)展所必需的。
職業(yè)生涯規(guī)劃教育讓同學們懂得需要規(guī)劃一個適合自己的一個職業(yè)規(guī)劃，一個計劃，一個目標，成功人士之所以成功，很大的因素在于他們對自己未來的發(fā)展有一個明確的規(guī)劃，而失敗者之所以失敗，很大的因素在于他們朝三暮四，今天想做這個，明天想做那個，在不同的行業(yè)上，不同的職位間來回的跳槽，結果什么都接觸過，也什么都不專業(yè)。同學們認識到越早擁有的一個職業(yè)規(guī)劃會成為自己的一個籌碼，讓同學們重新開始重視社會發(fā)展的趨勢，考慮社會對各類人才的需求，甚至對每個人才所應具備的技能，還讓同學們從今后的目標中認識到自己現階段所必須把握的東西，有重點的學習，提升自己綜合素質和能力。是自己在未來能作為一個更專業(yè)化，更職業(yè)化，更社會化，更國際化的人才，當然更要做一個有計劃的人，因為沒有計劃的人一定會被計劃掉，要不被計劃掉，就必須按照自己職業(yè)生涯規(guī)劃一步一步走向自己所計劃的左后一章。
此次“大學生職業(yè)生涯規(guī)劃”主題班會使同學們意識到豐富知識和專業(yè)技能的重要性，激發(fā)了他們的學習自覺性，同時鼓勵學生樹立信心，客觀的對待自己，從實際出發(fā)規(guī)劃未來，扎實前行，開拓進取。
職業(yè)生涯規(guī)劃班會總結篇四
今天我們某某某班以大學生職業(yè)生涯規(guī)劃為主題開展了一次精__的主題班會。在此次班會中我們就大學生職業(yè)生涯規(guī)劃展開了一系列的討論。
以下是今天班會的具體流程：
一、介紹主題。
二、求職模擬。
三、求職禮儀講解。
四、園林__前景介紹。
本次班會中同學們就大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的有關問題，進行了積極的思考與討論。這次班會對于每個同學來說，都有許多深刻的影響。因為這是擺在大家面前的一個很現實的問題。那就是以后的求職、就業(yè)問題。
針對同學的情況，我們有了求職模擬與求職禮儀講解這兩個環(huán)節(jié)。我們想通過這兩個環(huán)節(jié)來讓大家提前熟悉一下，以后求職過程中將要面對的情況。在這兩個環(huán)節(jié)中，同學積極的參與到活動中來，主持人也對同學們在活動中提出的問題進行了耐心的講解。相信經過這兩個環(huán)節(jié)，同學們對以后將要面對的求職過程有了一定的了解。
還有一個環(huán)節(jié)就是園林__前景介紹。這是因為大多數同學對我們__的認識還不夠深入，不知道我們畢業(yè)將會面臨一個怎樣的就業(yè)形勢。因為主持人說的內容都很貼近我們的__和生活，所以同學們都聽得異常的投入。
但是，此次班會也存在著一些問題。在對于每個環(huán)節(jié)時間的把握上還稍有欠缺，以至班會整體時間上沒有把握好。
此次班會從整體上來說還是很成功的。此次班會讓同學們對未來的學習生活有了更清晰的認識。
職業(yè)生涯規(guī)劃班會總結篇五
今天我們某某某班以大學生職業(yè)生涯規(guī)劃為主題開展了一次精彩的主題班會。在此次班會中我們就大學生職業(yè)生涯規(guī)劃展開了一系列的討論。
以下是今天班會的具體流程：
一、介紹主題。
二、求職模擬。
三、求職禮儀講解。
四、園林專業(yè)前景介紹。
本次班會中同學們就大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的有關問題，進行了積極的思考與討論。這次班會對于每個同學來說，都有許多深刻的影響。因為這是擺在大家面前的一個很現實的問題。那就是以后的求職、就業(yè)問題。
針對同學的情況，我們有了求職模擬與求職禮儀講解這兩個環(huán)節(jié)。我們想通過這兩個環(huán)節(jié)來讓大家提前熟悉一下，以后求職過程中將要面對的情況。在這兩個環(huán)節(jié)中，同學積極的參與到活動中來，主持人也對同學們在活動中提出的問題進行了耐心的講解。相信經過這兩個環(huán)節(jié)，同學們對以后將要面對的求職過程有了一定的了解。
還有一個環(huán)節(jié)就是園林專業(yè)前景介紹。這是因為大多數同學對我們專業(yè)的認識還不夠深入，不知道我們畢業(yè)將會面臨一個怎樣的就業(yè)形勢。因為主持人說的內容都很貼近我們的專業(yè)和生活，所以同學們都聽得異常的投入。
但是，此次班會也存在著一些問題。在對于每個環(huán)節(jié)時間的把握上還稍有欠缺，以至班會整體時間上沒有把握好。
此次班會從整體上來說還是很成功的。此次班會讓同學們對未來的學習生活有了更清晰的認識。
生命科學系10級園林5班班委會。
xx年11月17日。
職業(yè)生涯規(guī)劃班會總結篇六
針對目前就業(yè)形勢的分析，社會供求的需要，為了能讓高職大學生在面臨就業(yè)之前有一個對未來合理的規(guī)劃，特此，2017年11月份我們組織舉行了“職業(yè)生涯規(guī)劃書”這一項活動，此次活動，在相關老師的指導下取得 圓滿成功。
本次活動主要針對的是2017級學生，同學們踴躍參賽，參賽作品上百余份，同學們從各方面不同程度的自身進行分析，包括對未來職業(yè)的準備.職業(yè)的選擇以及對職業(yè)目標的定位，通過指導老師對參賽作品的評定，選出其中若干優(yōu)秀作品，最終確定了此次活動的獲獎同學。
況，對作出職業(yè)規(guī)劃的意義以及職業(yè)規(guī)劃對個人本身的幫助和指導行為，能夠讓他們在即將步入社會之前為自己繪制一張美好未來的藍圖。
從參賽作品中，我們能感受到同學們對未來的憧憬和向往，對未來生活的那份激情，那份昂揚斗志的精神，他們懷揣著自己的夢想，為之而努力奮斗，一步一個腳印的朝著自己的目標前進，因為他們知道，只要自己有堅定的信念沿途一定會有所收獲，最終走向成功的彼岸。
職業(yè)生涯規(guī)劃書活動的開展不僅僅是同學們寫出的那份簡簡單單的規(guī)劃書，更多的是同學們對自己美好人生的設計，能順利的按部就班的進行下 去，同時也為接下來所面臨的就業(yè)問題.職業(yè)取向和未來的精彩生活打下堅 實的基礎。
此次活動已落下帷幕了，這項活動的成功舉辦同樣給了我們極大的信心，希望在以后的相關活動中能越辦越好。
機電工程系團總支學生會?
二零一零年十一月份
在不斷發(fā)展的社會環(huán)境里，科技進步、經濟高速發(fā)展；高等教育也在快速發(fā)展，這些都增加了我們畢業(yè)后的競爭壓力。我們面對這樣嚴峻的就業(yè)壓力，畢業(yè)后如何找工作？又怎么才能找到適合自己的工作？這些都取決于大學期間自己有怎樣的業(yè)規(guī)劃，是否為自己的職業(yè)人生創(chuàng)造了一個良好的起點。
很多人進了社會之后，因為沒有做好職業(yè)規(guī)劃，讓自己的生涯路越走越迷茫。在課上，老師以多樣化、形象化、生動化的授課方式，一步一步引導我們制定大學生職業(yè)生涯規(guī)劃。現在，我懂得了確立自身發(fā)展目標的重要性，并開始思考未來理想職業(yè)與所學專業(yè)的關系，尤其，在那次為自己制定職業(yè)規(guī)劃的過程中，我想了很多，切合自己的實際進行了深入分析，為自己認真制定了一條職業(yè)生涯。設定了發(fā)展的目標，增強了學習的目的性、積極性和方向性。
確定一個人的事業(yè)發(fā)展目標，并選擇實現這一事業(yè)目標的職業(yè)或崗位，編制相應的工作、教育和培訓行動計劃，制定出基本措施，使自己的事業(yè)得到順利發(fā)展，并獲取最大程度的成功。
大一的時候做的職業(yè)生涯規(guī)劃曾規(guī)劃大二上半年我要考計算機二級證；大二下半年我要拿到普通話一級甲等；大三上半年，鍛煉自己的工作能力及應聘能力。這些我完全按照規(guī)劃做到了。 我對自己指定的目標是是做一名電子商務師。雖然我現在還不會實現這個規(guī)劃，但是我一直在朝著這個目標前進。實習期間我盡力一家電商公司的推廣部做了一名推廣專員。由于主管是電子商務師，所以自己也一直朝著這個方向努力。目前做的微信營銷，我相信只要按著對自己的規(guī)劃一步步踏踏實實的一定會有所成就的。
基本的承諾，沒有把握在這家公司做足兩年，建議在最開始就不要接受。否則不僅傷害公司，也傷害了自己，頻繁調換工作實際是為自己未來設置更多的障礙。
我們的職業(yè)生涯規(guī)劃，它是一個漫長的過程，其成功與否也是以其一生的標度來考量的。我們生活在一個變革的時代，一切都在變化，唯有變化是不變的。我們的職業(yè)生涯規(guī)劃，就是用未來的目標來預示自己的變化。只有我們善于對未來規(guī)劃，才能有正確的前進方向和有效的行動措施，才能充分發(fā)揮自我管理的主動性，充分開發(fā)自身潛能，取得事業(yè)的成功。 通過職業(yè)生涯規(guī)劃的一步步實施，我們從中得到了專業(yè)課中無法學到的知識。讓我們一起自我定位，訂立目標，走向目標！對自己的人生作一個生涯規(guī)劃，在我們還似白紙一樣的生命里描繪出最絢麗的色彩；在我們還空白的生命之歌中譜寫出最動聽的音符；在我們還單調的人生中留下最光輝的一頁！
職業(yè)生涯規(guī)劃班會總結篇七
10月27日上午，由法政團委主辦、學生會秘書處承辦的法政學院職業(yè)規(guī)劃大賽在法政學院院樓n1111室舉行。本次大賽到場嘉賓共有4位，分別是法政學院團委李嘉怡老師，兼職輔導員李欣學姐、張春軍學長，青島海服務有限公司、青島車粹服務公司王東倫學長。
此次活動是完全由秘書處承辦的，學長學姐們之前也是一直強調此次活動的重要性，但活動并沒有達到我們預期的效果，比賽過程中狀況不斷。
1、前期準備工作不足，發(fā)通知時語言不夠明確，未能使選手明確比賽限定的時間及比賽具體規(guī)則。賽前未能與評委嘉賓溝通，導致評委嘉賓不清楚比賽流程規(guī)則，進而出現了一系列并發(fā)的問題。2、比賽所需ppt不夠明確，最重要的比賽環(huán)節(jié)寥寥幾筆帶過，致使選手和評委老師再一次失去了了解比賽規(guī)則的機會。
3、賽前準備過于粗心，打印桌牌時沒有仔細檢查桌牌格式是否正確，打印后也沒有仔細檢查，導致臨比賽前才發(fā)現桌牌的問題，不僅浪費了時間還耽誤了接下來的比賽。
4、比賽即將開始時，選手們的上場次序、分組情況剛剛確定，使得要現場制作ppt，時間緊迫。選手上場順序也未使播放ppt干事明確。
5、比賽過程中，播放ppt干事與選手配合無默契，導致選手無法順利表達自己的理念，客觀上影響了比賽效果。
6、賽前許多選手未按要求提交ppt，導致比賽過程中許多ppt臨時放不出，打亂了選手的上場順序。
6、主持人串場詞不足，語言蒼白。而在計算分數環(huán)節(jié)，主持人未搞清楚狀況，導致尷尬的冷場，之后又未補救，這也是本次活動中最大的失敗。
1、前一天剛舉行完運動會，時間倉促，本次比賽的準備工作并不充分；
2、與選手及評委老師的溝通不夠；
3、主持人經驗不足，處理突發(fā)狀況的能力不夠。
1、前期準備必須充足，考慮各方面因素，使活動的進行盡在掌控之中；
2、派專人向選手、嘉賓講明活動流程及規(guī)則，是他們明確自己的任務，提前做好準備；（例如：ppt應提前交給負責的干事，播放一遍保證比賽時不出問題。）
3、應選擇較有經驗及處理突發(fā)狀況能力較強的主持人，防止冷場。
4、應有專門的聯(lián)絡人員，例如專門溝通ppt、計分人員與主持人，使部明確實時狀況，以作出應對。
1、小伙伴們在忙過一天之后，仍能堅持到最后，非常努力盡責；
2、猜燈謎環(huán)節(jié)，大家比較積極，可見賽前也做過功課啦；雖然本次活動的確不盡如人意，但大家也是努力過的，一次失敗只會讓我們的大秘書更加奮起、更加努力、吸取教訓、積累經驗，相信相信未來我們會做好，我們會贏得鮮相信未來我們會做好，我們會贏得鮮花與掌聲！花與掌聲！
未來我們會做好，我們會贏得鮮花與掌聲！
（我真的非常抱歉，這次比賽我表現不好，沒有做好一個主持人應該做好的工作，讓大家失望了。非常對不起大家這么多天的的努力。）
職業(yè)生涯規(guī)劃班會總結篇八
人生可以用來工作的時間真的很短暫，做時間管理的主人，及時明確自己的職業(yè)目標，趁早做好職業(yè)規(guī)劃。
12級建筑裝飾2班，一年級的中職生，對自己的職業(yè)目標還比較迷茫，沒有職業(yè)規(guī)劃的概念。通過這次主題班會，引起他們對職業(yè)生涯規(guī)劃的重視。
35條長紙條，課前發(fā)給學生，每人一張。
教師：大家有沒有想過自己能活多少歲？有多少時間能讓我們自由支配？真正用來工作的時間又有多少？下面我們來做個游戲，大家就會知道了！
游戲：
1、請把剛才發(fā)給你們的一張長條紙用筆將它劃成10份（中間部分剛好每兩列一份代表生命中的10年）。
2、分別寫上10、20…等，最左邊的空余部分寫上“生”字，最右邊的空余部分寫上“死”字。
3、請大家按我提的要求去做。第一個問題：
你現在幾歲？把相應的部分從前面撕掉！過去的生命是再也回不來了！請撕徹底撕干凈！請撕碎它！
4、第二個問題：請問你想活到幾歲？是80歲，還是100歲？如果不想活到100歲的話就從后面把那部分掉?。?！
5、第三個問題：請問你想幾歲退休？（請把相應的退休以后的部分從后面撕下來，不用撕碎，放在桌子上）剩下的就是你們可以自由支配的時間了。
6、請問一天24小時你會如何分配？一般人通常是睡覺8小時（有人還不止呢?。┱剂?/3，吃飯、休息、聊天、摸魚、看電視、游玩等又占了1/3，其實真正可以工作有生產力約8小時，只剩一天的1/3，其實在這8小時里，我們還并不是完全用來工作的，真正的工作時間少于8小時。
7、所以請將剩下來的折成三等份。并把2/3撕下來，并放在桌子上。
8、請用左手拿起剩下的1/3，用右手把退休那一段和剛才撕下的2/3加在一起，請思考一下您要用左手的1/3工作賺錢，提供自己另外2/3的吃喝玩樂及退休后的生活。算一算，你要賺多少錢、存多少錢才能養(yǎng)活自己上述的日子，這還不包括給父母、子女、配偶的哦！
9、請問你現在有何感想？（讓同學思考一陣后，起來回答）。
教師總結：我們可以為自己的職業(yè)目標奮斗努力的時間真的不多，希望你們能從現在開始好好考慮一下自己的未來，及早確定目標，做好職業(yè)規(guī)劃甚至是人生的規(guī)劃。但也不能空有規(guī)劃，而無行動，規(guī)劃好后，想想自己當下能為自己的目標做什么，一步一個腳印地去完成規(guī)劃，實現自己的目標。祝同學們都能擁有一個美好的未來，謝謝大家！
職業(yè)生涯規(guī)劃班會總結篇九
金秋十月，迎來了10屆的新生。他們踏著秋天的節(jié)律，邁進了金職院的大門。我們學生會為了迎接新生，把十月定位新生活動月，為新生策劃了一系列的活動，如拔河比賽，寢室設計大賽，定向賽等。我們禮儀部也跟隨學生會的步伐，舉辦了一個職業(yè)生涯規(guī)劃演講大賽！
職業(yè)生涯規(guī)劃(career planning)簡稱生涯規(guī)劃，又叫職業(yè)生涯設計，是指個人與組織相結合，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結的基礎上，對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合分析與權衡，結合時代特點，根據自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標，并為實現這一目標做出行之有效的安排。不少人都曾經這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走？”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生。”是啊，人生之路說長也長，因為它是你一生意義的詮釋；人生之路說短也短，因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設計自己的人生，都在實現自己的夢想。在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。
舉辦這個活動，主要是為了讓同學們認識到生涯規(guī)劃的重要意義，明白職業(yè)生涯規(guī)劃將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實現完美人生。
相應的計劃和策略，堅持不懈的學習，奮斗。第二是演講必勝，我們要求同學們采用站立式脫稿演講，內容必須根據自己的作品進行闡述，突出亮點。
活動前，我們進行了下班級宣傳，但在收稿子的時候，上交的份數不多，不知道是我們沒宣傳到位還是他們不知道怎么寫。后來，為了讓活動順利開展，我們又進行了一輪掃班級形式的宣傳，并又再次強調了如何寫職業(yè)生涯規(guī)劃。有110左右人報了這個比賽，初賽，即上交作品的有80余人。根據活動方案上的作品的要求，我們進行了初步篩選，最終挑了26篇文章，讓陳靜泓老師進行批改。陳老師用自己空余的時間，精中選精，選了10篇進入決賽。決賽時，我們在進入決賽的選手的班級中邀請了15觀眾嘉賓，其余的班級各邀請十個，組成了龐大的觀眾團。我們還邀請了學工辦輔導員汪銘凱老師，三大部門的主席，作為本次活動的評委。決賽順利的結束，我們全體都松了一口氣。
盡管是結束了，可是留給我們的卻是回味深長。本次活動，存在著許多的不足之處：
1.活動時間有點趕，沒有考慮新生活動月的活動較多，同學們，老師們比較忙，導致活動因此延期兩天。
2、在進行比賽場地的布置時，過于簡單，只用了一幅黑板報，沒有比賽的氛圍和氣氛。
3、因比賽時很多評委都臨時有事，導致現場的只有學工辦的輔導員汪銘凱老師和三大部門的主席。
4、由于策劃時沒有考慮完全，忽略了對選手的培訓和演講方面的挑選，使得比賽時的選手深知都不能脫稿進行演講，選手的質量不高。
盡管有許多的缺點，但一個活動還是有一定的優(yōu)點的：
1、組織工作做的比較好，在比賽過程中，沒有出現重大的失誤，比賽圓滿的成功。
2、宣傳工作鏡完善后還算到位，大一新生踴躍報名參加，投稿。
3、在比賽前的五天左右就與宣傳部進行合作，在活動前一天，將宣傳海報擺了出去。
4、在活動現場，我們也聯(lián)系了期刊部的攝影人員來拍照，為學生會干事見面會的ppt提供了很好的素材。
5.比賽時有很多大一新生的學生來到了現場，選手的演講對新生起到了一定的啟示作用。
6.通過比賽，更多的大一新生都對大學生職業(yè)生涯規(guī)劃有一定的了解，使他們的未來更具方向，更有沖力。
通過本次活動的優(yōu)缺點的分析，我們?yōu)橐院蟮幕顒臃e累了經驗：
1.全方面的考慮、策劃活動方案。
2、在注重活動策劃的.同時，注重選手的質量把關。把策劃和選手質量都加以提高。
3、宣傳工作十分重要，不能放松。
4．在確定比賽時間前，綜合考慮各方面的因素，否則會耽誤比賽的時間。
5、工作必須細致認真，把每個細節(jié)都考慮清楚，特別是在活動前期的準備中。
6、作為學生會的一個部門，要加強部門之間的聯(lián)系，這樣可以提高我們舉辦活動的質量和效率。
其實舉辦這次活動，讓我感觸最深的是，做事必須有計劃，不能空有一腔的熱情而不做具體的實事。
禮儀部
原因：
個人上大學已經有四年，自己小時候定的目標還有些沖突，就目前從事過一些社會實踐總結下現在個人生涯落實情況總結。
體會：
五、職業(yè)發(fā)展呈上升階梯，比如大學剛畢業(yè)，只做了個小助理，小工程師技術員，過三年，哪怕五年，title上一定要有提升，職業(yè)軌跡應該是不斷上升的。這樣一些中高端職位才會親睞你。切記，一年一跳是企業(yè)招聘最忌諱的，所以一般最好在同一家企業(yè)穩(wěn)定至少2-3年是必須的，否則你的簡歷一定會在第一關被hr摒棄。
方法：
有人說，興趣愛好比什么都重要，我學了一個專業(yè)，但是我最感興趣的卻不是這個領域的工作，我需要調整。這個是可以接受的，職業(yè)生涯規(guī)劃沒有強制性，只有建議，講究的是雙贏，也就是在結合個人自身的興趣愛好的基礎上，指導你如何更好的發(fā)展。
職業(yè)生涯規(guī)劃班會總結篇十
人生中第一篇職業(yè)生涯設計，使我自己對自己有進一步的了解，對自己的目標也有了進一步的明確，自己的學習動力有了進一步的提高，樹立了自己的人生目標和職業(yè)目標，使自己的學習有了目標和針對性。對自己以后充滿了信心，相信自己以后一定能取的成功，也使自己敢于面對自己人生路上的挫折和困難，盡量發(fā)揮出自己的潛能，這讓我知道了自己的局限和弱點，接受現實，并勇敢的去面對，這也開始讓我建立一種積極的心態(tài)，學會如何調整自己的心態(tài)。自己能以后更好的適應社會。
任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;未來，要靠自己去打拼!實現目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振;要有屢敗屢戰(zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣魄;成功最終會屬于你的，每天要對自己說：“我一定能成功，我一定按照目標的規(guī)劃行動，堅持直到勝利的那一天?！奔热贿x擇了認準了是正確的，就要一直走下去。
在這里，這份職業(yè)生涯規(guī)劃范文也差不多落入尾聲了，然而，我的真正行動才僅僅開始。現在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著這個規(guī)劃的目標前進，要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利。
計劃固然好，但最重要的在于付出實施并取得成效。時時刻刻都不能忘記，任何目標，只說不做到頭來只是一場空。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。不經歷風雨怎能見彩虹。我們要時刻保持一顆清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山，雕刻著理想、信念、追求、報負;每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗、成功。機遇不相信眼淚，不相信頹廢，不相信幻影，只相信愛打拼的人!
以上的職業(yè)生涯規(guī)劃固然好，但更重要的，在于其具體實施并取得成效。這一點時刻都不能被忘記。任何目標，只說不做到頭來都只會是一場空。然而，現實是未知多變的。定出的'目標計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點，每個人都應該有充分心理準備。
當然，包括我自己。因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時面對、分析所遇問題，更應快速果斷的拿出應對方案，對所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭取做出最好矯正。相信如此以來，即使將來的作為和目標相比有所偏差，也不至于相距太遠。
職業(yè)生涯規(guī)劃的目的，決不只是幫助個人按照自己的資力條件找到一份工作，達到和實現個人目標，更重要的是幫助個人真正了解自己，為自己訂下事業(yè)大計，籌劃未來，進一步詳盡估量主、客條件和內外環(huán)境優(yōu)勢和限制，在“衡外情、量己力”的情形下，設計出符合自己特點的合理而又可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。每個人都有自己的奮斗目標，既然已經制定了，就要勇敢的去向它邁進，才能不負職場生涯。
有計劃目標的職業(yè)生涯規(guī)劃制作并不容易，為了這份規(guī)劃，下載了許多資料，也查看了許多職業(yè)規(guī)劃范文，但那些范文多數都是草草收場，更多的是對自己的激勵的語言，而非細致的自我分析。
以前不是沒機會來進行自我的剖析，而是一方面因為不知道方法，不知道怎么去做;二是因為懶惰形成的慣性讓自己哪怕是有些奇特想法時也被玩耍所淹沒，然后就成了已經忘卻的記憶。很高興自己能一個人堅持下來并完成這份生涯規(guī)劃書，很信奉一句話：今天的你是你昨天的決定產生的。
人是不能活在記憶和幻想里面的，應該是靠希望和追求活著的，只有這樣的人生，才更有意義。 看而今的大學校園，只為混畢業(yè)證書而荒廢學業(yè)的人，為電腦游戲而暈暈沉沉的人，為貪玩好耍而得過且過的人…比比皆是，人生成功的秘密在于機會來臨時，你已經準備好了!
感謝老師提供的這次機會，讓我認真思索了之前一直逃避的關于自己未來的思索，也許我今日的想法還很幼稚，考慮問題也并不全面，但是有了這震醒自己關于未來思索的警鐘我相信自己將會在探索中成為連自己都不敢想象的那個我，很信奉一句話：今天的你是你昨天的決定產生的。
職業(yè)生涯規(guī)劃班會總結篇十一
本期我擔任2017級1-6班《職業(yè)生涯規(guī)劃》教學工作，在教學過程中按照教學大綱圓滿完成教學任務?，F就本期教學工作總結如下：
一、因材施教、因專施教
在教學過程中，我不但以教材為依據開展教學活動。還因專業(yè)不同，教材中的一些案例不適用嗎，根據不同的專業(yè)采用與本專業(yè)相適應的案例進行教學，使學生對案例更有親切感，對話題更感興趣。對學科更充滿求知欲。這種因材施教、因專施教的教學方法，激發(fā)了學生的學習興趣，提高了學習效果。
二、以學生為主體，以引導為方式
在學過程中，我始終以學生為中心，充分調動學生的積極性，挖掘學生的潛能。讓學生在課堂中毫不拘謹，大膽談自己的想法和感受。這樣一來教師就能更好的了解學生內心的真實想法和對職業(yè)生涯的真實看待。并于開展指導活動。
三、開展案例分析與討論
充分利用好了教材中的“心海導航”、“議一議”等有利資源，采取案例教學、角色轉換、主體辯論等方法實施教學，既提高了學生分析問題解決問題的能力又培養(yǎng)了學生的語言表達能力，也進一步深化了學生團結合作的意識。
四、課內外結合
將課堂教學于課后實踐結合起來，安排學生課后上網查資料，整
理分析問題。走出課堂了解父母的工作崗位和工作環(huán)境，給家里的收入和支出做一本賬等，對學生進行感恩教育和前途理想教育。
五、存在的不足與解決辦法
由于學生來自不同的家庭，又加之一部分學生是獨生子女，受著父母的溺愛，根本不知道父母掙錢的不容易，更不懂得職業(yè)生涯對人生的重要性，成天不學無術，社會能力極差。因此，來期必須加強對學生前途理想的`教育，改進教學方法，開展豐富多彩的活動，提高學生對職業(yè)生涯重要性的認識，從而提高社會能力。
第二屆大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽 活動總結 歷時一個月的職業(yè)生涯規(guī)劃大賽于2017年11月27日星期三落下帷幕，大賽總體還順利，但是主辦大賽過程中有比去年進步的也有 不足之處。
大賽組織工作從2017年10月13日開始，帶動大一成員外出為大賽拉贊助，贊助總共拉到500元。這是外聯(lián)方面的進步。 大賽進一步落實責任到人制度，今年報名選手共140人，實際交作品60份。從開始讓10名社團人員分別負責14人，讓負責的同學聯(lián)系每個選手。晉級復賽20人，讓2個人負責10個人，共4個人負責。晉級決賽8人，分別讓2個人負責4個人，共4個人負責，防止出現聯(lián)系不到選手的情況。（去年有未聯(lián)系到選手的情況）活動現場也有具體分工，負責布置會場（所有人員）、選手簽到、分發(fā)號碼牌（2人）、操控電腦（計時、播放音樂）、收評分條及統(tǒng)計分數（5人）、倒水（2人）、維持會場紀律及引導觀眾入座（4人）、燈光控制（2人）、拍照（3人）、錄像（1人）、禮儀（4人）、場外安保人員（2人）、收觀眾投票（6人）。
今年吸取了去年本來計劃復賽辦一場而后因時間不充足被-迫辦兩場的教訓，和決賽時選手太多，時間太長的教訓。直接將復賽分兩場，每場晉級4名。決賽時基本保證了時間。
本次大賽開始前，直接把評分條放到評委桌，通知選手親友團加油可以做成視頻的形式，防止了現場混亂。
但是今年也有遺憾的事，本來打算請趙寶新書記做大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽講座，可是趙書記臨時有事，講座只好取消。也使許多報名選手不能具體了解職業(yè)規(guī)劃的內容以及目的，而未交上策劃書。
不足之處：
1. 負責人未能達到有效的溝通
（1） 大賽前李老師讓改變三等獎人數，而出現有一個優(yōu)秀獎的現象
（2） 有些事只通過個人做決定。（比如一些大賽規(guī)則）
（3） 大賽負責人出現推脫現象
2. 音箱未能及時調控導致后排聽不清選手的話語（2號選手以后還）、沒提醒選手拿話筒近一些導致音量太小。
4. 決賽時介紹大二成員太麻煩（比如職務），占用一定時間
5. 大賽結束時ppt未能有效做成，選手的分數未能在大屏幕公布通過此次大賽，我們將繼續(xù)修正錯誤，傳承好的經驗。
總結人：趙星達 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者協(xié)會?
2017年11月27日
職業(yè)生涯規(guī)劃班會總結篇十二
為普及大學生職業(yè)生涯規(guī)劃知識，引導大學生樹立正確的就業(yè)觀，科學合理規(guī)劃大學生活，盡早樹立職業(yè)規(guī)劃意識，提升求職就業(yè)技能。12月11日14：30，由招生就業(yè)處和團委主辦，大學生職業(yè)發(fā)展協(xié)會承辦的濰坊學院第二屆大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽決賽于聞韶樓報告廳舉行，蒞臨本次大賽的評委以及嘉賓有發(fā)展規(guī)劃處處長曲振國老師，發(fā)展規(guī)劃處副處長畢廷延老師，外國語學院綜合辦李忠玲老師，啟航教育經理吉祥老師，招生就業(yè)處就業(yè)指導科科長陳衡老師，招生就業(yè)處就業(yè)指導科副科長劉磊老師，潛能影業(yè)藝術總監(jiān)高舜到場觀看比賽。
決賽分為ppt演講進行職業(yè)規(guī)劃和現場答辯兩個環(huán)節(jié)。參賽選手結合ppt從自我認識、職業(yè)認知、職業(yè)生涯規(guī)劃、制定行動策略、計劃修正與備選方案等五個方面進行闡述，評委根據學生的闡述以及規(guī)劃方案設計進行提問。整個比賽過程緊張有序，學生們的職業(yè)生涯規(guī)劃設計結構完整、邏輯清晰、條理清楚、詳略得當、重點突出，職業(yè)生涯目標制定貼切合理，演講過程富有感染力。
經過將近三個小時的比賽，張嘉瑋同學以生動流暢的演講和優(yōu)異的職業(yè)規(guī)劃設計獲得了本次比賽的一等獎；葛巧婕，王雨欣，孫露獲得二等獎：楊學萍，馬欣，裴廣蒙，楊睿，王孝磊，張棟凱獲得三等獎。
比賽尾聲，曲振國老師結合學生的.表現對本次比賽進行點評。他深入淺出地分析了每個學生的優(yōu)缺點，指出比賽中學生存在的問題，同時要求同學們樹立職業(yè)規(guī)劃意識、競爭意識和危機意識，明確自己的發(fā)展方向，充實自己的大學生活。
本次比賽的成功舉辦有力地傳播和普及了職業(yè)規(guī)劃理念，引導同學們學會科學定位自己的發(fā)展方向，通過對自身性格、興趣、特長以及所處環(huán)境的客觀、全面分析，充分認識自我、認清環(huán)境，積極應對社會就業(yè)形勢變化，幫助同學們樹立職業(yè)規(guī)劃意識、競爭意識和危機意識，對同學們擇業(yè)、就業(yè)具有積極的作用。
職業(yè)生涯規(guī)劃班會總結篇十三
訪談時間：2011-5-2
訪談方式：在家采訪
訪談人：xx-x
被訪談人：xx-xxx-xxx-xxx
被訪談人簡介：xx-x，北京xx-xx股份有限公司總經理。初中畢業(yè)，在畢業(yè)后經過十幾年的摸打滾拼，終于創(chuàng)立北京xx-xx股份有限公司，成為一名創(chuàng)業(yè)成功者。xx-x對于成功的座右銘就是：實干，敢干+機遇。正是他的這種實干精神使他取得個人事業(yè)發(fā)展的成功。 訪談內容：
問：因為高校擴招的原因，目前大學生的綜合素質普遍有所下降，您認為我們信息管理與信息系統(tǒng)這個專業(yè)的學生應該從哪些方面進行培養(yǎng)才能更好地提升我們的素質？ 答：在學校，現在的網絡這么發(fā)達，你可以多上網，在網絡上多接觸一些最新的信息，多學習涉及廣告的知識內容等。在外面，你一定要跟周邊的人去學習，哪怕人家只是比你早一天進入公司。因為他的身上有很多東西值得你去學習。
答：這主要還是要看自己的能力。俗話說，雞窩是養(yǎng)不住鳳凰的，如果你是鳳凰的話，你早晚都會跳出狹小的雞窩的。但有些公司，如果你沒有能力的話，你就只能做一個職工，因為不可能每個人都是領導人。就像你做的這樣一份生涯人物訪談活動或是一份生涯規(guī)劃，如果你做不到的話，那你就沒有辦法了。但是人都有這樣向前發(fā)展的想法是沒有錯的。所以能力真的很重要。
問：學校中的哪些課程對這個行業(yè)比較有幫助？
答：總的來說是有幫助的，但是大家都知道，書上的知識永遠趕不上技術的發(fā)展，所有如果你想在某個行業(yè)有好的發(fā)展的話，就不能局限于書本上的東西，要多動手，這樣能學到的東西比你課程上所能學到的多很多。
問：平常在工作方面，您每天都做些什么工作？您是否滿意這樣的工作現狀？
答：我每天就是要多練習其他人，多聯(lián)系有關公司。畢竟我是一名公司管理者，不搞那些科研之類的東西。而且也要搞好與下屬之間的關系。
問：您認為如何才能做好這份工作？應該具備哪些知識、技能或者經驗之類的？
答：任何工作都需要一個人全心全意地投入，而且應該滿懷熱情，喜歡是做好的前提。我覺得很多知識技能或經驗也許并不是先前都已經積累了。而更多地是在進入工作之內，抱著一種開放、包容、謙虛、好奇的態(tài)度慢慢習得的。當然現在你們可以多看一些這方面的書籍，了解一下行業(yè)的相關動態(tài)，確定自己所要研究的方向，這樣能更好的為你以后的工作打下良好的基礎。
答：每一個新進入的員工都會進行一系列相關的培訓，內容主要是對新來員工培訓相關技能，讓員工能夠更好的將學校中所學到的知識更好的轉化為想用的技能。除了部門自己組織的學習以外，公司每年都會組織一些培訓，讓大家更好的了解當前行業(yè)的新技術，新動態(tài)。正式進入工作崗位后，要求每個人都有一定的技能，能夠獨立面對一些問題，在技術方面要求會比較多。
問：在您的工作領域里初級職位和略高級別職位的薪水一般是什么水平？
答：每個公司的薪酬水平有所不同，很難有一個統(tǒng)一的標準。
二、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃人物訪談總結報告
此次的大學生生涯人物訪談活動是我對未來擬定職業(yè)生涯的一次探索性活動，更是學生對自我的設計，自我規(guī)劃，自我成就的探索性活動。對于這次的生涯人物訪談頗有感觸，現在我也說說自己的總結吧。
（一）要重視和精通自己的專業(yè)知識。
我們要充分利用在校學習時間不斷夯實我們的專業(yè)基礎知識和提高自己的專業(yè)技能，要肯去學、肯去鉆、肯去精益求精。而且我們要勤動手，多多培養(yǎng)我們的動手能力，此外廣泛涉獵各方面報刊書籍，關注行業(yè)動態(tài)，確定自己的研究方向，提高自己的綜合業(yè)務素質和專業(yè)競爭實力等，不斷拓展自己的優(yōu)勢和成功渠道。
（二）要學好英語。
面對想在全球化的今天，每天都要面對著日新月異的變化，一波有一波的技術浪潮，英語的重要是不言而喻的，你要學習國外先進的理論和技術，去國外留學等，英語就是必需品。成功的職業(yè)人給我們的建議是：要有更高的發(fā)展，那就學好英語吧。
（三）要多學會做人的方法并多花一些心思經營自己的人際關系網絡。
大學不僅是學習的樂園，更是育人的圣地。學會做人是我們大學生必修的一門課程。如今在校學習的我們，交際圈僅限于親人、部分同學和少許的朋友等，非常狹窄，對自己今后生涯的`順利發(fā)展非常不利。所以，我們應該從現在起就更加重視培養(yǎng)自己的為人處世能力及經營并維護好自己的人脈資源。
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職業(yè)生涯規(guī)劃班會總結篇十四
通過“學業(yè)，職業(yè)生涯規(guī)劃”為主題的征文活動，使我院在校大學生對自己的人生進行規(guī)劃，對自己的人生道路有一定的.認識，樹立自主意識，增強緊迫感和壓力感，感染力和號召力。學會做人，學會學習，學會做事。全面建設和諧校園。推動我院各項建設再上新臺階。
1、板報組成員制作活動展覽板。2、學習部成員分為兩組，分別在5月29日上午和下午對報名同學進行幫助活動的主要流程：
1、向全體學生宣傳“學業(yè)，職業(yè)生涯規(guī)劃”征文活動。2。對全院進行作品征集。3。邀請嘉賓評出優(yōu)秀作品。4。像全院展示優(yōu)秀作品。
2、體裁：文體不限，詩歌，散文，議論文等均可；
3、字數：800字以上；作文必須是原創(chuàng)，緊扣主題，要求字跡工整，感情真實，內容積極向上，不得抄襲，一經發(fā)現，將取消評選資格。
4、請在作品正面注明作者的姓名，班級。活動具體過程。
5月27日板報組制作本次活動的展覽板。
5月28日在質監(jiān)學院前院，宿舍樓前進行報名活動，同學們積極性很高，報名踴躍，共有50人報名。
5月29、30日對作品進行收集整理。
5月30日對參賽作品進行評選，評選出優(yōu)秀作品，進行評獎。
5月31日制作展板，展示獲獎作品，寫通知張貼本次獲獎選手名單。6月1日為獲獎同學發(fā)放獎品及證書。
學生會學習部向在校學生發(fā)布關于此次征文比賽的通知。參賽選手于5月30日前將作品交于地辦學生會學習部。
由學習部成員對參賽作品進行評比。
1、同學們應按時到達集合地點；
2、活動前應準備好所需的物品，如：展覽板，報名冊，簽字筆；
3、在活動過程中同學們應遵守秩序；
4、維持秩序和宣傳活動時需使用文明用語。
5、本次活動本著“公平，公正，公開”的原則，對所有參賽作品進行評定。
通過此次“學業(yè)，職業(yè)生涯規(guī)劃”的征文活動，讓“學業(yè)，職業(yè)生涯”的概念更、加深入人心，完善自身的心理素質，積極挖掘潛力，學會正確認知、合理規(guī)劃，形成初步目標構想，并主動實施、及時調整、認真準備、積極競爭。使同學們的校園生活更加精彩。
“學業(yè)，職業(yè)生涯規(guī)劃”征文活動，主要提倡同學們對自己的學業(yè)，職業(yè)，人生進行系統(tǒng)的，合理的規(guī)劃。學業(yè)是學習自己的專業(yè)知識，為自己走向社會打下良好的基礎。職業(yè)是參與社會分工，利用專門的知識技能，為社會創(chuàng)造物質財富和精神財富，獲取合理報酬，作為物質生活來源，并滿足精神需求的工作。學業(yè)與職業(yè)的關系是相輔相成的，學業(yè)提升我們的知識，而職業(yè)則是把知識運用到實踐中去。大學校園不僅是知識的殿堂，更是為日后能更好的在社會上立足打下良好的基礎。要在大學期間的學習學到更多的本領，提高自己認識事物判斷事物的能力。這是大學期間的主要目的和任務。作為接受高等教育的群體，努力學好專業(yè)課，勤奮探出人生路。消失的舊時光，在回憶的路上緩緩飄散，而新的曙光縈繞將我們帶入了大學，開始了我們新的學業(yè)，為了人生不斷努力。
大學階段是過程，基于專業(yè)學習基礎的職業(yè)素質培養(yǎng)；職業(yè)階段是目標，在社會中學習和鍛煉事業(yè)和生活的平衡。大學生應該明確自己在學業(yè)，職業(yè)生涯上的每一步，為未來奠下基土，努力學好專業(yè)課，勤奮探出人生路。只為著一個亙古不變的真理：永遠都只有根基穩(wěn)固的大廈才能在風雨中堅挺依舊。
一等獎：李青11—2。
二等獎：劉帥娟11—2孫雙雙11—8。
學生會學習部。
20xx年5月31日。
職業(yè)生涯規(guī)劃班會總結篇十五
20xx年6月11日，南京工業(yè)職業(yè)技術學院經濟管理學院舉行了第七屆職業(yè)規(guī)劃大賽。
一．大賽概況：
大賽主要針對整個經管院征稿，共有100多份來搞。大賽于5月中旬全面啟動。
二．活動具體工作流程回報如下：
活動時間：20xx年6月11日。
活動地點：教五314。
活動前期安排與布置：
（1）學生會就業(yè)部主要負責此次比賽。由沈老師進行指導。活動前期就業(yè)部召開多次部門例會?；仡櫷鶎么筚惖膬?yōu)點與不足，過則改之，無則加勉。對活動的開展進行了精心的策劃和工作分配。
（2）大力宣傳。為了保證本次活動順利開展，就業(yè)部發(fā)動廣泛的宣傳，努力調動各方面的積極性。由宣傳部設計職業(yè)規(guī)劃大賽的海報，貼在教五公告欄。
（3）策劃活動：
1.張貼海報及制作橫幅進行宣傳活動；
2.進班宣傳；
3.統(tǒng)計參賽團隊名單；
4.收集參賽作品；
5.進行團隊輔導及作品修改；
6.制作邀請函給領導和嘉賓；
7.申請比賽場地；
8.商量比賽細則。
1.工作人員引導嘉賓入場；
2.參賽者抽簽確定比賽次序；
3.參賽者依次用ppt展示作品；
4.現場陳述及評委提問。
5.才藝表演。
6.評委評分及宣布成績；
7.比賽結束后嘉賓離席；
8.清理活動場地。
整理總計。
（4）活動監(jiān)察。
由于就業(yè)部負責舉辦本次活動，所以就業(yè)部干事1對1進行監(jiān)察。從眾多項目中進行篩選后，就業(yè)部干事分別通知、幫助相關參賽團隊。
（5）活動結果：
邀請了院系共5位老師做評審。共評出一個一等獎，3個二。
等獎，四個三等獎。
三．就業(yè)部后期總結：
活動亮點：
1.取得了院系領導、老師和同學的大力支持；
2.就業(yè)部分工明確，有組織；
3.準備工作充分，宣傳到位；
4.增設了部門審核項目環(huán)節(jié)；
活動不足：
1.比賽在進行時，參賽人員的時間未能嚴格控制；
2.規(guī)劃內容本身不夠創(chuàng)新；
3.未考慮到活動與活動間沖突，導致觀眾不夠。
現在，職業(yè)規(guī)劃大賽已經落下帷幕，我們就業(yè)部會克服不足，不斷探索，不斷創(chuàng)新，爭取做到更好。我們堅信職業(yè)規(guī)劃大賽會屆屆出精彩，年年創(chuàng)佳績。
經管院學生會就業(yè)部。
20xx年06年12日。
職業(yè)生涯規(guī)劃班會總結篇十六
大學畢業(yè)五年；身體健康；心理較正常；性格較外向，情緒較樂觀；好奇心較強，
學習
能力不錯；喜歡唱歌；有時會幻想。我想干
什么
？――做管理咨詢公司合伙人與職業(yè)經理人；
先去國外讀mba，再回國來干管理咨詢，甚至開自己的咨詢公司；
和妻子共同住在屬于自己的舒適的住房里，每天開著自己的汽車去工作；
在父母有生之年能夠盡多一點孝心，可能的話把他們接到家里來??；
愛
好唱歌，大學期間獲得過全校歌詠比賽獨唱男子冠軍，做過當歌星的夢。我能干什么？――
可管理公司更多的業(yè)務，并能協(xié)調公司各部門的關系；
是推廣公司咨詢業(yè)務的能手和指導下屬開發(fā)客戶的老師；
會講業(yè)務開發(fā)的課程和一些較容易的管理課程；
會開汽車；
唱卡拉ok很迷人；
相信還可以學會很多東西。
環(huán)境支持我干什么？――
可以去大學深造；
也可以讀在職mba，只要有好的課程與教師；
弟弟可以幫助我聯(lián)系國外的大學讀書，但以后可能還要回來從頭開始；
去練唱歌，也可以去酒吧唱，但專業(yè)成就很渺茫。
我的職業(yè)與
生活
規(guī)劃是什么？――繼續(xù)在現在的公司好好干，不遠的未來能有職位的晉升，并獲得合伙創(chuàng)業(yè)的機會；
工作的同時選擇在職的mba進修；
買房、結婚；買汽車；
經常去看父母，以后接他們來住；
有時去唱歌玩玩；
去其他公司做合伙創(chuàng)業(yè)者；
出國讀書。
s先生對自己提出的10年、6年目標，他不愿明示與人；而3年的目標是：任所在公司的副總經理、攻讀在職mba、年收入50萬元、成為公司的正式股東、擁有自己的住房與汽車、結婚并接來父母。不到3年，除父母不久前來住了一段時間，卻嫌移民城市節(jié)奏太快、熟人太少、呆不習慣而又返回之外，其他愿望都已經實現了。
職業(yè)與生活規(guī)劃是否必要？回答因人而異。但規(guī)劃至少會給人帶來以下好處。
1、減少許多焦慮與情緒波動（高漲與低落）。
2、生活與工作的效率更高，更易獲得成就。
3、不易受到別人的干擾；可能給別人以有益的影響。
就職業(yè)生涯而言，不管你規(guī)劃與否，都存在一個周期。而積極進取并做正確規(guī)劃（不一定是以上的方法）的人，往往能夠達到目標，享受到的愉悅也多一些，反之則痛苦和抱怨成為生活的主調。一般規(guī)律如下：
生涯時期 年齡區(qū)間 積極并做出規(guī)劃者的狀態(tài) 消極且不做規(guī)劃者的狀態(tài)
職業(yè)生涯規(guī)劃班會總結篇十七
大學生職業(yè)生涯與個人規(guī)劃協(xié)會自成立以來，已經是經管系重要社團之一。本協(xié)會在老師的指導和全體社員的努力下，構建成了一個具有嚴格管理機構和平等交流的團體。本協(xié)會以務實精神為指導，由在校學生自愿組成的集學術性和實踐性于一體兼其他服務活動的非盈利性學生組織。
本協(xié)會作為校園文化的載體，通過對大學生成長、成才、職業(yè)規(guī)劃等理論的探索和研究，對就業(yè)領域的了解和認識以及與企業(yè)拉近距離等一系列的實踐活動，指引學生樹立正確的就 業(yè)觀念，從而不斷豐富校園文化，培養(yǎng)大學生挑戰(zhàn)自我、獨立生活以及適應社會的能力，同時拓展大學生的求知領域，讓大學生走出象牙塔、面向社會、體驗社會，達到理論與實踐相結合的目的。
本學年，社團策劃組織并舉辦了一系列豐富多彩就業(yè)類宣傳活動。完成了協(xié)會的既定目標，協(xié)會的全體成員在一次次活動中成長，協(xié)會的組織機構在活動中不斷完善，形成了具有一定實力的學生社團。
的意志和信念?，F將這學期工作總結總結如下：
本學年職業(yè)規(guī)劃協(xié)會工作總結：
因為在本次活動上社員們團結一致塌實肯干的精神，所以活動取得圓滿成功。同時讓更多的老師和同學，肯定了職業(yè)規(guī)劃社的各項工作，認識了一個工作負責的職業(yè)規(guī)劃社。
有時，我們把全體成員比喻成一只手，每個成員就是手上一指一節(jié)，他們靈活、勤勞，各有其特點，當他們握在一起時，我們就是最有力量的團體！
生涯設計的目的絕不僅是幫助個人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，達到與實現個人目標，更重要的是幫助個人真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計，籌劃未來，擬定一生的發(fā)展方向，根據主客觀條件設計出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。
毫無疑問，職協(xié)在大學生活中無疑是濃墨重彩的一筆，在這個具有無限發(fā)展力的平臺上，積累了實踐經驗，發(fā)掘了自身潛力，結交朋友。不得不提的是，協(xié)會發(fā)展到今天離不開就業(yè)辦顧老師的信任與支持，讓我們有一定的資源和平臺來發(fā)揮才干，老師的管理自由化，讓我們有足夠的空間和平臺去大膽地貫徹落實自己的活動思想，并在不斷地完善中有了顯著的成效。
感謝大家的執(zhí)著付出和團隊的互助！相信職協(xié)的明天會更好！
——————大學生職業(yè)生涯規(guī)劃社
在不斷發(fā)展的社會環(huán)境里，科技進步、經濟高速發(fā)展；高等教育也在快速發(fā)展，這些都增加了我們畢業(yè)后的競爭壓力。我們面對這樣嚴峻的就業(yè)壓力，畢業(yè)后如何找工作？又怎么才能找到適合自己的工作？這些都取決于大學期間自己有怎樣的業(yè)規(guī)劃，是否為自己的職業(yè)人生創(chuàng)造了一個良好的起點。
很多人進了社會之后，因為沒有做好職業(yè)規(guī)劃，讓自己的生涯路越走越迷茫。在課上，老師以多樣化、形象化、生動化的授課方式，一步一步引導我們制定大學生職業(yè)生涯規(guī)劃。現在，我懂得了確立自身發(fā)展目標的重要性，并開始思考未來理想職業(yè)與所學專業(yè)的關系，尤其，在那次為自己制定職業(yè)規(guī)劃的'過程中，我想了很多，切合自己的實際進行了深入分析，為自己認真制定了一條職業(yè)生涯。設定了發(fā)展的目標，增強了學習的目的性、積極性和方向性。
確定一個人的事業(yè)發(fā)展目標，并選擇實現這一事業(yè)目標的職業(yè)或崗位，編制相應的工作、教育和培訓行動計劃，制定出基本措施，使自己的事業(yè)得到順利發(fā)展，并獲取最大程度的成功。
大一的時候做的職業(yè)生涯規(guī)劃曾規(guī)劃大二上半年我要考計算機二級證；大二下半年我要拿到普通話一級甲等；大三上半年，鍛煉自己的工作能力及應聘能力。這些我完全按照規(guī)劃做到了。 我對自己指定的目標是是做一名電子商務師。雖然我現在還不會實現這個規(guī)劃，但是我一直在朝著這個目標前進。實習期間我盡力一家電商公司的推廣部做了一名推廣專員。由于主管是電子商務師，所以自己也一直朝著這個方向努力。目前做的微信營銷，我相信只要按著對自己的規(guī)劃一步步踏踏實實的一定會有所成就的。
基本的承諾，沒有把握在這家公司做足兩年，建議在最開始就不要接受。否則不僅傷害公司，也傷害了自己，頻繁調換工作實際是為自己未來設置更多的障礙。
我們的職業(yè)生涯規(guī)劃，它是一個漫長的過程，其成功與否也是以其一生的標度來考量的。我們生活在一個變革的時代，一切都在變化，唯有變化是不變的。我們的職業(yè)生涯規(guī)劃，就是用未來的目標來預示自己的變化。只有我們善于對未來規(guī)劃，才能有正確的前進方向和有效的行動措施，才能充分發(fā)揮自我管理的主動性，充分開發(fā)自身潛能，取得事業(yè)的成功。 通過職業(yè)生涯規(guī)劃的一步步實施，我們從中得到了專業(yè)課中無法學到的知識。讓我們一起自我定位，訂立目標，走向目標！對自己的人生作一個生涯規(guī)劃，在我們還似白紙一樣的生命里描繪出最絢麗的色彩；在我們還空白的生命之歌中譜寫出最動聽的音符；在我們還單調的人生中留下最光輝的一頁！
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