每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
我的職業(yè)理想及實(shí)現(xiàn) 我的職業(yè)夢(mèng)想篇一
在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)每個(gè)人而言，生命和時(shí)間是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。尤其是對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生而言，職業(yè)生涯規(guī)劃顯得尤為重要。
從
夢(mèng)想差了十萬(wàn)八千里?，F(xiàn)在靜下心來(lái)跟做的就是認(rèn)識(shí)自我，找到自己與社會(huì)的連接點(diǎn)。
終于，經(jīng)過(guò)大學(xué)三年的洗禮，我總算找到了一條出路，一份屬于自己職業(yè)生涯的規(guī)劃。
首先，培養(yǎng)責(zé)任心。強(qiáng)烈的責(zé)任心是我們對(duì)自己人生之路做出正確抉擇并順利走向社會(huì)的前提。責(zé)任心是個(gè)人職業(yè)化素質(zhì)的重要組成部分，只有一個(gè)具有強(qiáng)烈責(zé)任感的人才能踏實(shí)工作，把本職工作做好。當(dāng)我們選擇了挑起擔(dān)子，我們不僅要對(duì)自己負(fù)責(zé)還要對(duì)事對(duì)人負(fù)責(zé)，責(zé)任意識(shí)是讓我們更接近人格的成熟——能擔(dān)起責(zé)任的肩膀才能挑起未來(lái)。
其次，學(xué)會(huì)主動(dòng)。我們要迅速走出已經(jīng)習(xí)慣了的被動(dòng)性思維。告訴自己，再也不會(huì)有人不斷地告訴我們應(yīng)該作什么或者不應(yīng)該作什么了。當(dāng)需要我們自己做出決定的時(shí)候，我們回想著父母或師長(zhǎng)授予我們的“漁”，去煲出一道色香味俱全的“魚”。激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)不需要被動(dòng)性的人，我們要在這個(gè)五彩繽紛的大學(xué)舞臺(tái)上培養(yǎng)出能一攬大局的主動(dòng)精神來(lái)，做一個(gè)自強(qiáng)自立的人。
最后，保持誠(chéng)信。《禮記》中道：“不寶金玉，而忠信以為寶”。誠(chéng)信無(wú)形，卻可以經(jīng)天緯地；誠(chéng)信無(wú)色，卻可以耀人眼目；誠(chéng)信無(wú)味，卻可以在上下五千年、縱橫海內(nèi)外散發(fā)出醇厚的芬芳。保持誠(chéng)信，不僅是職業(yè)所需，更是我們的靈魂的洗滌劑。同時(shí)在生活中，我努力做到“吾日三省吾身”，每個(gè)時(shí)間段里，我都會(huì)思考我學(xué)到了什么、做到了什么了、最成功的是什么；或者我的性格弱點(diǎn)在哪里、經(jīng)驗(yàn)欠缺
什么。這樣，我慢慢便明白了自己需要補(bǔ)足的地方和可以發(fā)揚(yáng)的地方，一點(diǎn)點(diǎn)地實(shí)現(xiàn)短期的小目標(biāo)，相信“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”，最終會(huì)慢慢靠近未來(lái)的大目標(biāo)。生活變得豐富充實(shí)起來(lái)。
至于我的就業(yè)觀，我認(rèn)為對(duì)于大學(xué)生而言，首先要摒棄不良的擇業(yè)現(xiàn)象和心態(tài)。在當(dāng)前就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的背景下，有部分學(xué)生唯利是圖，片面追求效益、待遇，對(duì)自我評(píng)價(jià)過(guò)高，在擇業(yè)中過(guò)分強(qiáng)調(diào)個(gè)人利益選擇，不愿意通過(guò)艱苦工作獲得發(fā)展，這樣的心態(tài)是不可取的。
其次，大學(xué)生就業(yè)要以國(guó)家利益為重，個(gè)人利益從屬國(guó)家利益每個(gè)人都希望能找到自己在社會(huì)中最合適的職業(yè)，然而國(guó)家需求是變化的，是深層次的，這就需要就業(yè)者能盡快將自身小環(huán)境融入國(guó)家大環(huán)境中，以國(guó)家利益為重，“天下興亡，匹夫有責(zé)”，個(gè)人利益從屬于國(guó)家利益。
最后，與其等待就業(yè)，不如自謀職業(yè)就業(yè)市場(chǎng)是優(yōu)勝劣汰的市場(chǎng)，勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致一些畢業(yè)生一時(shí)找不到合適的就業(yè)崗位，處于暫時(shí)失業(yè)狀態(tài)。黨和國(guó)家十分關(guān)心和重視畢業(yè)生就業(yè)工作，已出臺(tái)了有關(guān)優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)畢業(yè)生自謀職業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)，通過(guò)自主創(chuàng)業(yè)，一方面實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值，創(chuàng)造更大的發(fā)展空間；另一方面也可以減輕社會(huì)的壓力，為國(guó)家做貢獻(xiàn)。
總之，坐而寫不如站而行，用毛主席的說(shuō)過(guò)：最無(wú)益莫過(guò)于一日曝，十日寒，恒為貴，何必三更眠，五更起。為了我的輝煌人生，我會(huì)笑對(duì)挑戰(zhàn)，奮力拼搏，因?yàn)槲业奈磥?lái)不是夢(mèng)。
我的職業(yè)理想及實(shí)現(xiàn) 我的職業(yè)夢(mèng)想篇二
我的職業(yè)理想
（農(nóng)資0702班陳飛飛2007054010222）
從小夢(mèng)想著自己可以成為一名偉大的科學(xué)家，但是現(xiàn)在卻發(fā)現(xiàn)離夢(mèng)想越來(lái)越遠(yuǎn)。有時(shí)我是那么強(qiáng)烈的不想長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)的殘酷，看到了夢(mèng)想同現(xiàn)實(shí)的差距；但我們總不能一直活在過(guò)去，活在自己的夢(mèng)里。雖然兒時(shí)的夢(mèng)想已變得遙遠(yuǎn)，可能我們也對(duì)自己或現(xiàn)實(shí)有些失望，但我們決不能膽怯，我們必須正視現(xiàn)在、勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)。長(zhǎng)大成熟是每個(gè)人必須經(jīng)歷的，是不可逆轉(zhuǎn)的；長(zhǎng)大并非伴隨著的只有陣痛，還有更多喜悅。在痛與喜悅中漸漸的，我開始懂得夢(mèng)想也許不同于理想，理想亦不同于職業(yè)理想吧！似乎眼前模糊不清，未來(lái)被烏云遮蔽。但我更相信：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空！俄國(guó)的托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：“理想是指路的明燈，沒(méi)有理想就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，就沒(méi)有生活。”人要是沒(méi)有了理想，失去了激情，就會(huì)如同行尸走肉般麻木無(wú)趣。
作為當(dāng)代大學(xué)生，我們就更加需要有理想、有抱負(fù)了；若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，我們?cè)跄軡M足社會(huì)的需求，怎能占有一席之地？ 俗話說(shuō)，欲行千里，先立其志。否則，漫無(wú)目的的亂走一遭，豈不殆誤時(shí)機(jī)、浪費(fèi)年華。那怎樣走出、走好我們理想路上的第一步呢！首先，我們應(yīng)該通過(guò)分析自身的優(yōu)缺點(diǎn)、特長(zhǎng)及愛(ài)好，結(jié)合我們個(gè)人實(shí)際情況來(lái)確定適合自己的職業(yè)目標(biāo)。
一.自我評(píng)估:
1.優(yōu)點(diǎn): 我性格開朗活潑、善于與人溝通、興趣愛(ài)好廣泛、遇事頭腦冷靜、做事有條理；樂(lè)于嘗試和挑戰(zhàn),敢于展現(xiàn)自我，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，班級(jí)
群眾基礎(chǔ)好，動(dòng)手能力較強(qiáng)；做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實(shí)，待人友善，做事鍥而不舍，勤于思考，考慮問(wèn)題全面。
2.缺點(diǎn):平日里總有些倦怠、懶散，不夠成熟，喜歡自己的意見。
3.克服策略:給自己制定一個(gè)有效且可執(zhí)行的計(jì)劃，有目的的去學(xué)習(xí)生活。多和同學(xué)老師交流，善于去接受別人正確的意見和觀點(diǎn)，不固執(zhí)己見。給自己定一個(gè)每天都可以做的有意義的活動(dòng)，然后通過(guò)每天堅(jiān)持來(lái)增加自己的毅力。多看一些勵(lì)志書籍和電影，提高自己的積極性，做一個(gè)樂(lè)觀積極向上的新時(shí)代青年。課下多參加一些有意義的活動(dòng)，讓自己充實(shí)起來(lái)，改掉懶散的習(xí)慣。假期努力投入到社會(huì)實(shí)踐中去，不斷增加自己的閱歷，多了解接觸一些社會(huì)上的事情，讓自己變得更成熟些。
二.市場(chǎng)就業(yè)情況
隨著大學(xué)近幾年的擴(kuò)招，大學(xué)生的人數(shù)越來(lái)越多，就業(yè)崗位的增長(zhǎng)率卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能趕上大學(xué)生的增長(zhǎng)率，以至于出現(xiàn)好多人同時(shí)競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)工作崗位的現(xiàn)象，可見大學(xué)生的就業(yè)越來(lái)越難。再加上一些畢業(yè)生眼高手低對(duì)工作十分挑剔，更使大學(xué)生的失業(yè)率是明顯提高，出現(xiàn)了很多啃老族，這是一個(gè)與當(dāng)今社會(huì)極不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象。面對(duì)如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，我們必須制定一份合理的職業(yè)計(jì)劃，來(lái)正確的對(duì)自己做好定位，找到適合自己的位置。
三.職業(yè)目標(biāo)
職業(yè)目標(biāo)是隨著自己的年齡、閱歷、所取得的成績(jī)而變化的，所以我從短期、中期、長(zhǎng)期三個(gè)階段對(duì)自己的職業(yè)目標(biāo)進(jìn)行了設(shè)定。
1.短期目標(biāo):努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，順利通過(guò)全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)六級(jí)考試；不逃課、不作弊，認(rèn)真完成每門課程的學(xué)習(xí)，修夠所需畢業(yè)學(xué)分并且學(xué)分績(jī)達(dá)到較高的分?jǐn)?shù)，順利畢業(yè)；大三下學(xué)期和大四上學(xué)期刻苦學(xué)習(xí)，全面認(rèn)真復(fù)習(xí)
英語(yǔ)、化學(xué)、專業(yè)課等各門考研課程，爭(zhēng)取考上自己理想的學(xué)校，離自己的夢(mèng)想更近一步。
2.中期目標(biāo):研究生畢業(yè)后，找一份與專業(yè)對(duì)口的工作，努力專研，積累工作經(jīng)驗(yàn)和培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力。爭(zhēng)取五年內(nèi)成為工作單位的頂梁柱，并且在工作的同時(shí)繼續(xù)學(xué)習(xí)讀書，不斷提高自己的學(xué)識(shí)和能力。在此期間我還會(huì)不斷生造，取得博士學(xué)位。
3.長(zhǎng)期目標(biāo)：從事工作十五到三十年后希望有自己的研發(fā)課題，并在肥料研制方面有一定成就，最好是有自己的專利。在有一定資金條件后能夠成立一家自己的肥料公司，建立自己的事業(yè)，成為一名新時(shí)代的成功女性，為我國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
夢(mèng)想畢竟是夢(mèng)想，只是一個(gè)美好的期望，理想也只是理想，如果不付諸行動(dòng)那終究也只是紙上談兵?，F(xiàn)在的大學(xué)生是自由的，學(xué)生可以干自己想干的事情，但是有太多人不能把握住自己而走上了迷途，他們沉迷于網(wǎng)絡(luò)，荒廢學(xué)業(yè)。難道是他們沒(méi)有理想，沒(méi)有目標(biāo)？不，每個(gè)人都有自己的理想，只是他們沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的重要性，執(zhí)行力不強(qiáng)、只想不做。
每個(gè)人的愿望、理想都很美好的，誰(shuí)不希望自己好呢！我自己定的職業(yè)理想也很美好，但如果自己不努力的話終究也只能是不切實(shí)際的夢(mèng)想。所以不論是在剩下的大學(xué)期間還是以后，我都會(huì)嚴(yán)格要求自己，從身邊的小事做起，從點(diǎn)滴做起，時(shí)刻提醒自己應(yīng)該干些什么。
在實(shí)現(xiàn)自己理想的過(guò)程中肯定會(huì)有很多挫折和坎坷，但是我會(huì)懷著必勝的信心去戰(zhàn)勝他們，保持一個(gè)樂(lè)觀的心態(tài)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)工作，熱愛(ài)事業(yè)，熱愛(ài)生活。
實(shí)踐不是靠嘴說(shuō)來(lái)的，自己必須腳踏實(shí)地的從學(xué)習(xí)、工作、生活中一點(diǎn)點(diǎn)積累，聚沙成塔，由量變達(dá)到質(zhì)變。那時(shí)理想將不再是理想，只是一件你已做到的事情而已。過(guò)程是艱辛的，我會(huì)充滿必勝的信心，揚(yáng)起風(fēng)帆，去拼搏，去努力，去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。
我的職業(yè)理想及實(shí)現(xiàn) 我的職業(yè)夢(mèng)想篇三
我的理想職業(yè)
【課時(shí)】1課時(shí)
【教學(xué)目的】
1、幫助學(xué)生樹立正確的理想觀，人生前途觀。
2、明白理想與個(gè)人奮斗之間的關(guān)系。
3、糾正學(xué)生錯(cuò)誤的擇業(yè)觀念。
【教學(xué)重點(diǎn)】幫助學(xué)生樹立正確擇業(yè)觀念。
【教學(xué)難點(diǎn)】樹立正確的理想觀，人生前途觀
【教具與學(xué)具準(zhǔn)備】
教具：題版、記分牌、課件等。
學(xué)具：1．讓學(xué)生在課前收集和職業(yè)有關(guān)的一些資料，初步明白和職業(yè)有關(guān)的一些內(nèi)容，如職業(yè)的定義、職業(yè)的分類、職業(yè)的分布等等。
2．發(fā)動(dòng)學(xué)生在課前討論自己對(duì)理想職業(yè)的看法，自己未來(lái)會(huì)選擇什么樣的職業(yè)等。
3．每位學(xué)生寫一篇關(guān)于自己未來(lái)理想職業(yè)選擇目標(biāo)的文章，并說(shuō)出自己對(duì)這個(gè)職業(yè)的理解或看法。
【教學(xué)過(guò)程】
一、導(dǎo)入新課
同學(xué)們，我們每一個(gè)人都有自己的理想，我們的理想要通過(guò)一定的職業(yè)來(lái)體現(xiàn)。
故事展示：一位父親很想知道他兒子將選擇什么樣的職業(yè)，于是問(wèn)道： “我想知道你喜歡干什么？現(xiàn)在是你選擇的時(shí)候了?！?/p>
“我所喜歡干的？爸爸，這很簡(jiǎn)單，”年輕人說(shuō)道，“我想整天坐著汽車兜風(fēng)而且口袋里裝滿了錢?！?/p>
“你的職業(yè)總算是找到了。”父親宣布說(shuō)，“你將是一位公共汽車售票員?！?一個(gè)最基本的社會(huì)公理：
提出問(wèn)題：如何才能選擇到我們理想的職業(yè)呢？這又決定于我們的努力奮斗程度。
師出示課題：下面就讓我們帶著這些問(wèn)題，來(lái)開始我們今天新的一課——我的理想職業(yè)
二、授課過(guò)程：
（一）、師：同學(xué)們，為了使所有學(xué)生都能參與到課堂，我們以競(jìng)賽的形式展開?，F(xiàn)在我宣布競(jìng)賽規(guī)則：
1．以組為單位，分必答題和搶答題。
2．必答題分為組員自由回答和抽簽回答兩種形式。
3．搶答題由各組同學(xué)自由搶答，由教師說(shuō)“開始”后方可搶答（如有違例則倒扣10分，回答錯(cuò)誤倒扣10分）
4．每題10分，依據(jù)最后得分評(píng)出最佳小組一名。
（二）、以40人為標(biāo)準(zhǔn)班，分為4組，每組10人。
（三）、競(jìng)賽開始
1．各組派代表上臺(tái)宣讀“我的職業(yè)理想”，做為基礎(chǔ)分100分。
（學(xué)生讀完后，教師做出適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)）
2．進(jìn)行必答題和搶答題的競(jìng)賽
第一組題：（必答題）
a．有人說(shuō)，“管他什么職業(yè)不職業(yè)的，只要有錢賺，就是好職業(yè)?！蹦銓?duì)這一點(diǎn)是怎樣看的？
b．假如你是一名清潔工人，當(dāng)你在掃地的時(shí)候，別人捂著鼻子走開，并且還說(shuō)“真臟”，在這種情況下，你還會(huì)熱愛(ài)自己的工作嗎？
c．假如你是一名醫(yī)生，每月的工資只有五六百元，而門口那個(gè)賣茶葉蛋的老太太一個(gè)月少說(shuō)也有八百元，這時(shí)你的心情還會(huì)平靜下來(lái)嗎？說(shuō)說(shuō)你的看法。
d．假如你是學(xué)電腦專業(yè)的，這時(shí)有兩種職業(yè)供你選擇，一是高薪的總經(jīng)理助理，一種是待遇一般的科研人員，但卻是從事國(guó)家重點(diǎn)項(xiàng)目的攻關(guān)工作，你會(huì)選擇哪一種工作呢？
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教師引導(dǎo)分析：在職業(yè)的選擇當(dāng)中，我們一定要克服一些不正確的看法，即一切向“錢”看，其實(shí)工作并沒(méi)有高低貴賤之分，在我們這個(gè)社會(huì)里，不同的人從事不同的工作，只是由于分工的不同，只要能實(shí)現(xiàn)自己的理想，能為社會(huì)做出一定的貢獻(xiàn)就可以了。正是由于不同的人的不同勞動(dòng)，才構(gòu)成了我們今天的社會(huì)。
第二組題：（必答題）
a．假如你是一名售貨員，你打算怎樣做好自己的本職工作？
b．假如你是一名警察，你打算怎樣做好自己的本職工作？
c．假如你是一名護(hù)士，你打算怎樣做好自己的本職工作？
d．假如你是一名教師，你打算怎樣做好自己的本職工作？
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教師引導(dǎo)分析：我們不管做什么工作，都應(yīng)當(dāng)干一行愛(ài)一行，以兢兢業(yè)業(yè)的員工風(fēng)格，無(wú)私奉獻(xiàn)的公仆精神，盡自己最大的能力去把工作做好。
第三組題：（搶答題）
a．假如你是一名消防隊(duì)員，看見起火了，你首先想到的是什么？
b．假如你是一名警察，看見有人在偷東西，你首先想到的是什么？
c．假如你是一名記者，去采訪一名囚犯，你的第一句話是什么？
d．假如你是一名足球前鋒，當(dāng)對(duì)方的守門員脫手的時(shí)候，你首先想到的是什么？
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教師引導(dǎo)分析：我們做什么事情，都應(yīng)該有一定的職業(yè)意識(shí)，這種職業(yè)意識(shí)，是我們做好工作的前提。
第四組題：（搶答題）
a．近視患者不宜從事哪些職業(yè)？（舉例即可）
b．發(fā)音不準(zhǔn)確者不宜從事哪些職業(yè)？
c．手指不靈活者不宜從事哪些職業(yè)？
d．身高不足1.50米者不宜從事哪些職業(yè)？
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教師引導(dǎo)分析：在選擇職業(yè)的時(shí)候，一定要考慮到自己適合從事哪些職業(yè)，不適合從事哪些職業(yè)，這樣才能發(fā)揮出自己最大的能力，做出更大的貢獻(xiàn)。
第五組題：（必答題）
a．一名韓國(guó)女老板以工人干活不夠積極為名，罰全體工人下跪，跪下的可以保住自己的工作，而不下跪的則被“炒魷魚”，如果是你，你會(huì)選擇哪一種方式呢？
b．一間工廠，每天加班一兩個(gè)小時(shí)，卻不給加班費(fèi)，如果是你，你會(huì)怎么辦呢？
c．你在一間國(guó)營(yíng)企業(yè)工作，因一件小事得罪了你的上司，你的上司要炒你的魷魚，這時(shí)你該怎么辦呢？
d．一間工廠以檢查偷竊為名，對(duì)出入工廠的工人強(qiáng)行搜身，你覺(jué)得這種做法對(duì)嗎，為什么？
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教師引導(dǎo)分析：現(xiàn)在是法制社會(huì)，在工作中，我們要懂得利用法律來(lái)保護(hù)自己的合法權(quán)利。
第六組題：（學(xué)生自由搶答）
a．有的同學(xué)認(rèn)為，我以后準(zhǔn)備從事美術(shù)工作，那么只要把美術(shù)學(xué)好就行了，其它的課目無(wú)關(guān)緊要，你怎樣看呢？
b．歌唱家李雙江在入學(xué)的時(shí)候收到兩張錄取通知書，一張是音樂(lè)學(xué)院的，一張是醫(yī)學(xué)院的，他根據(jù)自己的特長(zhǎng)選擇了音樂(lè)學(xué)院，最后成了一名著名的歌唱家，這個(gè)故事給你什么啟發(fā)呢？
c．全中勞動(dòng)模范李素麗是一名售票員，曾經(jīng)有人為她在政府部門找了一個(gè)輕松的工作，但被她婉言謝絕了，最后取得了不平凡的成績(jī)。如果是你，你會(huì)去政府部門工作嗎？為什么？
d．愛(ài)迪生曾經(jīng)當(dāng)過(guò)報(bào)童，高爾基甚至沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)校，但他們都取得了不平凡的成就，如果一開始你就對(duì)自己的工作不滿意，你還會(huì)象他們一樣去奮斗嗎？為什么？
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學(xué)生結(jié)合自己的具體情況，自由討論，談?wù)勛约簩?duì)職業(yè)有了什么樣的認(rèn)識(shí)，有什么深刻的體會(huì)，然后找?guī)讉€(gè)同學(xué)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
（教師公布各組的得分情況）
三、師總結(jié)：
同學(xué)們，我們每一個(gè)人都有自己的理想，每一個(gè)人都想找到一份稱心如意的工作。但是，我們?cè)谶x擇職業(yè)的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)樹立勞動(dòng)光榮的觀點(diǎn)。我們這個(gè)社會(huì)，是由每一個(gè)人的勞動(dòng)構(gòu)筑而成的。在我們這個(gè)社會(huì)里，勞動(dòng)并沒(méi)有高低貴賤之分，只是；由于社會(huì)分工的不同。假若我們以后找到了一份稱心如意的工作，那就要盡自己最大的能力去做好它。假若我們找到的工作不那么讓人滿意，那也不要泄氣，在做好自己本職工作的同時(shí)，同樣要為實(shí)現(xiàn)自己的理想去奮斗。最后，我祝同學(xué)們都能實(shí)現(xiàn)自己的理想，體現(xiàn)自己的價(jià)值，創(chuàng)造出自己美好的人生前途！
我的職業(yè)理想及實(shí)現(xiàn) 我的職業(yè)夢(mèng)想篇四
我的職業(yè)理想
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我是來(lái)自江蘇淮安的楊庚國(guó)，現(xiàn)在在南京林業(yè)大學(xué)學(xué)習(xí)。很榮幸被大家推選為首期百人培訓(xùn)班的班長(zhǎng)，更加感謝領(lǐng)導(dǎo)老師能給我這個(gè)演講的機(jī)會(huì)，和大家分享五天學(xué)習(xí)的感悟和收獲。
今天我演講的主題是《我的職業(yè)理想》，是什么，讓南歸的群雁執(zhí)著飛翔？是什么，讓寒梅的嫩芽傲立風(fēng)霜？是什么，讓屢敗屢戰(zhàn)的人們執(zhí)著上路？是理想！
還記得剛踏進(jìn)大學(xué)校門時(shí)，面對(duì)這偌大的校園，我就像是一艘船迷失在漫天迷霧的大海上，苦苦尋覓卻找不到前進(jìn)的方向。我懊惱，我沮喪，我感到好無(wú)助啊。在那段日子里，我甚至有些消沉，再也沒(méi)有勇氣去面對(duì)我之前堅(jiān)信的未來(lái)。
直到有一天，我在《揚(yáng)子晚報(bào)》上看到了省招就指導(dǎo)中心主辦的有關(guān)貧困大學(xué)生就業(yè)能力提升的培訓(xùn)項(xiàng)目，然后我就在網(wǎng)上報(bào)了名。很榮幸我被選拔為本期培訓(xùn)中的一員，參加了為期五天的培訓(xùn)，在這五天里我學(xué)到了很多很多。在萬(wàn)董的教誨中，我懂得了：我是一切問(wèn)題的根源，愛(ài)是一切問(wèn)題的解答。一個(gè)人的內(nèi)心必須充滿愛(ài)，這樣才不會(huì)迷失在人生旅途中的角落。在“i”字迷宮圖中，我走出了人生的真諦。當(dāng)前方充滿未知是，我們要勇敢的邁出第一步。而當(dāng)前方是絕境，無(wú)路可走時(shí)，我們不妨退一步，其實(shí)退步也是一種進(jìn)步。我在洪海江老師的課程中，更加全面、系統(tǒng)地了解了我自己，知道自己想什么、要什么，能干什么。此刻，我才從迷霧中走出來(lái)，那種豁然開朗的感覺(jué)，就好像雨后天晴的大地，煥然一新！我的職業(yè)理想是做一名建筑企業(yè)的項(xiàng)目經(jīng)理，并為此制定了如下計(jì)劃：第一，在大學(xué)期間，我要完成各項(xiàng)證書的考評(píng)，完成專業(yè)學(xué)習(xí)，提升專業(yè)能力。第二，我會(huì)利用寒暑假的時(shí)間去工地，進(jìn)行學(xué)習(xí)了解。初步掌握建筑企業(yè)運(yùn)行的大體模式，了解工程資料的管理。第三，我會(huì)積極參加培訓(xùn)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，豐富自己的人生經(jīng)歷。我一直認(rèn)為：溫飽靠的是體力；穩(wěn)定的工作靠的是實(shí)力和做人；而事業(yè)的成功靠的是實(shí)力、做人和機(jī)遇的完美結(jié)合。這些我相信，只要我付出一定的努力，我一定能夠成功！朋友們能給我一點(diǎn)掌聲鼓勵(lì)嗎？
和大家分享幾句話吧：因?yàn)槟贻p，所以努力；因?yàn)榕?，所以無(wú)悔。想到不如做到，要做就要做到最好，做到?jīng)]人能夠超越。簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做，那么你可以成為專家；簡(jiǎn)單的事情用心做，那么你就是最后的贏家！伙伴們，讓我們抓住夢(mèng)想帶給我們心跳的感覺(jué)，向著自己的職業(yè)理想—揚(yáng)帆起航！
最后衷心感謝省招就中心的領(lǐng)導(dǎo)給了我們本次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，感謝學(xué)信學(xué)院的老師們給了我們這永生難忘的經(jīng)歷。最后衷心祝愿：各位領(lǐng)導(dǎo)老師工作順心、合家歡樂(lè)。各位伙伴學(xué)業(yè)有成、前途一片美好！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
學(xué)員：楊庚國(guó)
2012年7月13日
我的職業(yè)理想及實(shí)現(xiàn) 我的職業(yè)夢(mèng)想篇五
我的職業(yè)理想
俄國(guó)的托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：“理想是指路的明燈，沒(méi)有理想就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，就沒(méi)有生活?！?/p>
理想是前進(jìn)的方向，是心中的目標(biāo)。人生發(fā)展的目標(biāo)是通過(guò)職業(yè)理想來(lái)確立，并最終通過(guò)職業(yè)理想來(lái)實(shí)現(xiàn)。
職業(yè)理想源于現(xiàn)實(shí)又高于現(xiàn)實(shí)，它比現(xiàn)實(shí)更美好。為使美好的未來(lái)和宏偉的憧憬變成現(xiàn)實(shí)，人們會(huì)以堅(jiān)忍不拔的毅力、頑強(qiáng)的拼搏精神和開拓創(chuàng)新的行動(dòng)去為之努力奮斗。
生涯一詞的本義，指的是從事某種職業(yè)的生活。職業(yè)生涯規(guī)劃，《百度．百科》的解釋是：“指?jìng)€(gè)人和組織相結(jié)合，在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)研究的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的興趣、愛(ài)好、能力、特長(zhǎng)、經(jīng)歷及不足等各方面進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排”。我目前雖然還是一名就讀機(jī)械工程的在校大學(xué)生，但是總有一天要走出校門，進(jìn)入大社會(huì)，低層次的要求是解決生存糊口問(wèn)題，高層次的愿望是能學(xué)以致用，一展所長(zhǎng)，在個(gè)人理想與社會(huì)需要的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。但是，理想與現(xiàn)實(shí)之間不可能沒(méi)有矛盾。與其到時(shí)才倉(cāng)卒應(yīng)對(duì)，不如趁早作適合實(shí)際的規(guī)劃。現(xiàn)代著名作家柳青在《創(chuàng)業(yè)史》中說(shuō)，“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但要緊處往往只有 1 幾步，特別是當(dāng)人還年青的時(shí)候。”由求學(xué)到擇業(yè)就業(yè)，便是最要緊處的一步。“女怕嫁錯(cuò)郎，男怕入錯(cuò)行”嘛！尤其在今天，就業(yè)作為一個(gè)嚴(yán)峻的社會(huì)問(wèn)題早已是不爭(zhēng)的事實(shí)，尤其是作為大學(xué)生的我們，一個(gè)即將踏進(jìn)社會(huì)工作的群體，經(jīng)慎重考慮后作一份職業(yè)生涯規(guī)劃是至關(guān)重要的，如果說(shuō)人生有如一次旅程，若然行程事先有了合理的計(jì)劃設(shè)想，再周密、循序、高效地按照計(jì)劃成行，就不至走枉路或者遺漏了沿途的大好風(fēng)光。同樣的道理，適宜的職業(yè)規(guī)劃，也會(huì)給自己帶來(lái)胸有成竹的信心和十足的沖勁，使自己在日后的職業(yè)生涯中，成功在起跑線上。這，便是我寫這份職業(yè)生涯規(guī)劃書的初衷。
那么什么是職業(yè)理想呢？
所謂職業(yè)理想是個(gè)人對(duì)未來(lái)職業(yè)的向往和追求。既包括對(duì)將來(lái)所從事的職業(yè)種類和職業(yè)方向的追求，也包括事業(yè)成就的追求。青年時(shí)期是學(xué)生的人生觀、世界觀形成的時(shí)期，也是我們的職業(yè)理想孕育的關(guān)鍵時(shí)期。作為理想的重要組成部分的職業(yè)理想，它體現(xiàn)了人們的職業(yè)價(jià)值觀，直接指導(dǎo)著人們的擇業(yè)行為。
一個(gè)人的職業(yè)理想的內(nèi)容會(huì)因時(shí)因地因事的不同而變化。隨著年齡的增長(zhǎng)、社會(huì)閱歷的增強(qiáng)、知識(shí)水平的提高，職業(yè)理想會(huì)由朦朧變得清晰，由幻想變得理智，由波動(dòng)變得穩(wěn)定。理想在日常生活中有很多作用，理想是前進(jìn)的方向，是心中的目標(biāo)。人生發(fā)展的目標(biāo)是通過(guò)職業(yè)理想來(lái)確立，并最終通過(guò)職業(yè)理想來(lái)實(shí)現(xiàn)。俄國(guó)的托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：“理想是指路的明燈，沒(méi)有理想就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，就沒(méi)有生活?！蓖瑢W(xué)們?cè)诂F(xiàn)階段的學(xué)習(xí)生活中也已經(jīng)深切地感受到，一旦學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)的熱情就會(huì)低落，學(xué)習(xí)的效果就不明顯。因此，有了明確的、切合實(shí)際的職業(yè)理想，再經(jīng)過(guò)努力奮斗，人生發(fā)展目標(biāo)必然會(huì)實(shí)現(xiàn)。
職業(yè)理想在現(xiàn)實(shí)生活中具有參照系的作用，它指導(dǎo)并調(diào)整著我們的職業(yè)活動(dòng)。當(dāng)一個(gè)人在工作中偏離了理想目標(biāo)時(shí)，職業(yè)理想就會(huì)發(fā)揮糾偏作用，尤其是在實(shí)踐中遇到困難和阻力時(shí)，如果沒(méi)有職業(yè)理想的支撐，人就會(huì)心灰意冷、喪失斗志。此外，如果一個(gè)人只把自己的追求定位在找過(guò)“好工作”上，即便是將來(lái)有實(shí)現(xiàn)的可能，也不能算是崇高的職業(yè)理想，因?yàn)椋@樣的理想一旦實(shí)現(xiàn)，他就會(huì)不思進(jìn)取，甚至虛度年華。總之，一個(gè)人只有樹立正確的職業(yè)理想，無(wú)論是在順境或者是在逆境，都會(huì)奮發(fā)進(jìn)取，勇往直前。
職業(yè)理想源于現(xiàn)實(shí)又高于現(xiàn)實(shí)，它比現(xiàn)實(shí)更美好。為使美好的未來(lái)和宏偉的憧憬變成現(xiàn)實(shí)，人們會(huì)以堅(jiān)忍不拔的毅力、頑強(qiáng)的拼搏精神和開拓創(chuàng)新的行動(dòng)去為之努力奮斗。12歲時(shí)，周恩來(lái)就發(fā)出“為中華之崛起而讀書”的誓言，表達(dá)了他從小立志振興中華的偉大志向。同學(xué)們，你們現(xiàn)在是學(xué)生，你們有什么樣的理想?。∥蚁?，我們應(yīng)該向敬愛(ài)的周總理學(xué)習(xí)，從小立志，樹立一個(gè)崇高的人生目標(biāo)，然后，為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)堅(jiān)持不懈，奮斗不止，為人民，為國(guó)家做出貢獻(xiàn)，這樣的人生才有意義。
社會(huì)的分工、職業(yè)的變化，是影響一個(gè)人職業(yè)理想的決定因素。生產(chǎn)力發(fā)展的水平不同、社會(huì)實(shí)踐的深度和廣度的不同,人們的職業(yè)追求目標(biāo)也會(huì)不同，因?yàn)槁殬I(yè)理想，它總是一定的生產(chǎn)方式及其所形成的職業(yè)地位、職業(yè)聲望在一個(gè)人頭腦中的反映。計(jì)算機(jī)的誕生，從而演繹出與計(jì)算機(jī)相關(guān)的職業(yè)，如計(jì)算機(jī)工程師、軟件工程師、計(jì)算機(jī)打字員等等職業(yè).我們要站在合適的起點(diǎn)上，制定自己的職業(yè)理想。制定職業(yè)理想首先要了解自己----你能做什么人，最難看清楚的是自己。失去“自我”的職業(yè)憧憬是“空中樓閣”，是“水中月亮”，永遠(yuǎn)是可望而不可及的。只有從自身出發(fā)，從自己的所受教育、自己的能力傾向、自己的個(gè)性特征、車身體健康狀況出發(fā)，才能夠準(zhǔn)確定位，瞄準(zhǔn)適合自己的崗位去不懈努力。還要了解職業(yè)---要你干什么并非所有的職業(yè)都適合你，也并非你能勝任所有的職業(yè)崗位。每種職業(yè)都有與之相適應(yīng)的職業(yè)能力要求。除了具備觀察、思維、表達(dá)、操作、公關(guān)等一般能力之外，一些特殊行業(yè)還有特殊要求。最關(guān)鍵的就是了解社會(huì)——讓你干什么職業(yè)的存在和發(fā)展與社會(huì)的需求是緊 密聯(lián)系的。因此，了解社會(huì)的需求是成功擇業(yè)并就業(yè)的關(guān)鍵。了解社會(huì)主要是要了解社會(huì)需求量、競(jìng)爭(zhēng)系數(shù)和職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)。
在走進(jìn)大學(xué)后我學(xué)會(huì)了很多，經(jīng)過(guò)深思熟慮，我制定了自己的職業(yè)理想，我要?jiǎng)?chuàng)建自己的公司，并將自己的公司推向世界。為祖國(guó)貢獻(xiàn)一份力量。解決一部分人的失業(yè)問(wèn)題。二是自主創(chuàng)業(yè)，不僅解決自己的生存問(wèn)題，而且還為別人提供就業(yè)崗位。在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)下，創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成了我們這個(gè)時(shí)代的特征和潮流。對(duì)青年學(xué)子們而言，開展創(chuàng)業(yè)不僅僅要有理論，更重要的還有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我喜歡她，喜歡的不是她的職業(yè)，而是支撐這份職業(yè)的美好理想和她堅(jiān)貞的信念。
職業(yè)理想在現(xiàn)實(shí)生活中具有參照系的作用，它指導(dǎo)并調(diào)整著我們的職業(yè)活動(dòng)。當(dāng)一個(gè)人在工作中偏離了理想目標(biāo)時(shí)，職業(yè)理想就會(huì)發(fā)揮糾偏作用，尤其是在實(shí)踐中遇到困難和阻力時(shí)，如果沒(méi)有職業(yè)理想的支撐，人就會(huì)心灰意冷、喪失斗志。此外，如果一個(gè)人只把自己的追求定位在找過(guò)“好工作”上，即便是將來(lái)有實(shí)現(xiàn)的可能，也不能算是崇高的職業(yè)理想，因?yàn)?，這樣的理想一旦實(shí)現(xiàn)，他就會(huì)不思進(jìn)取，甚至虛度年華。總之，一個(gè)人只有樹立正確的職業(yè)理想，無(wú)論是在順境或者是在逆境，都會(huì)奮發(fā)進(jìn)取，勇往直前。
也許在實(shí)現(xiàn)理想的路上不是一帆風(fēng)順的，但是要有信心。在開始不能為自己的理想做些什么時(shí)要形成“自找市場(chǎng)”的就業(yè) 觀。要確立“先求生存，再求發(fā)展”就業(yè)觀。不要把“既舒適又賺錢”作為擇業(yè)的必要條件，而是要先找到崗位，融入社會(huì)，然后才能實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
職業(yè)理想不是一步到位、一蹴而就的目標(biāo)，它需要我們?cè)诓粩嗟貙?shí)踐中，不斷地進(jìn)退中來(lái)實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)在的簽約并不意味著你要一輩子吊在一棵樹上，艱難地實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：如果一個(gè)人一輩子不能夠換3份工作，那他就不能算得上一個(gè)有能力的人.前輩有云：少年為失錯(cuò)之年，青年為奮發(fā)之年，中年為而立之年，老年為遲暮之年。青春苦短，與其渾渾噩噩打圈，不如趁早規(guī)劃啟程前行！今日開始奮發(fā)，明天方可掘出金礦，青春才會(huì)煥發(fā)熱力神采！“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，真不愧至理名言。雖然前路仍然會(huì)有變數(shù)，但現(xiàn)在大方向定了，理想就不再是虛無(wú)縹緲的海市蜃樓。至少，因?yàn)橛辛巳松?guī)劃，明天就可以少走彎路，甚至有可能發(fā)現(xiàn)捷徑，比別人更快更好地走向成功。揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，順著潮流謀求發(fā)展，太陽(yáng)升起的時(shí)刻，你就會(huì)償?shù)絼倮南矏偂?/p>
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