為確保事情或工作順利開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。
先進部門評比方案篇一
為了加強教研組建設，營造良好的教研氛圍，提高教學質量，充分調動各教研組教師參與教科研活動的積極性，特制定先進教研組評比方案如下：
一、教研活動
能按學校要求上交教研組工作計劃和總結，如期開展教研活動，效果好得滿分20分。有以下情況給予扣分：
1、教研組工作計劃及總結不按時上交扣1—2分，不符合要求扣1—2分。
2、無特殊原因不能如期開展教研活動的扣3分，參加教研活動人員不齊的每缺席1人扣0.5分（公事除外）。
3、無教研活動記錄扣2分。
二、教學常規(guī)
組內教師都能認真執(zhí)行學校的教學常規(guī)要求得滿分20分。有以下情況給予扣分：
1、聽課節(jié)數，業(yè)務學習筆記，作業(yè)批改量沒達到學校要求，每一人次扣1
分。
2、缺課、漏課、私自串課每發(fā)現一人次扣2分。
3、無故不參加升旗儀式和學校組織的教研活動每一人次扣1分。
三、教學效果
教學效果好。高
一、高二年級在聯合體期末考試中，學科平均分為第一名，組內教師在學生問卷調查中的平均滿意率達95%（含95%）以上得滿分30分，以下情況扣分：
1、在聯合體考試中年級平均分為第2名為8分，第3名為6分，第4名為
4分，第5名為2分，其它名次為0分。
2、組內教師平均滿意率在90%——95%之間（含90%）扣3分，平均滿意
率在90%以下扣6分。
四、組內建設
此項滿分為30分，由學校組織評委對各組教師的師德表現（10分）、團結協作（5分）、工作紀律（5分）及教研組室內布置（5分）、環(huán)境衛(wèi)生（5分）等情況進行打分。
五、成果成分
1、教研組內有教師在學校組織的評優(yōu)活動或教學基本功競賽中獲獎，每一 人次加2分。
2、教研組內教師有國家、省、市經驗交流材料，每一人次分別加7分、4 分、2分。
3、教研組內有教師的論文在國家、省、市公開發(fā)表的刊物上發(fā)表，每一人次分別加15分、10分、5分。
4、被學校推薦獲得國家、省、市、縣、校各類榮譽稱號，每一人次分別加15分、10分、7分、4分、2分。
5、教研組教研活動有特色，在教育教學活動中成績突出為學校爭得榮譽，視情況予以加分。
以上各項得分總和的前2——3名即為學校先進教研組（每學年評選一次），學校將對獲得先進教研組的教研組長及全體成員予以獎勵。
此方案從2004年9月1日起執(zhí)行。
先進部門評比方案篇二
先進部門評比方案
為提高員工工作氣氛，加強集體凝聚力，公司決定由各部門經理每人提供50元，公司提供550元共計1100元作為獎勵基金激勵全體員工開展先進部門評比活動。評比方案如下：
一、評比時間：2012年*月*日——*月*日
二、參評范圍：**部**部**部**組**部**部
**部**車間
三、加分原則：
除本職工作外只要做出有利于公司發(fā)展，提高員工工作士氣的事情都予以加分，加分條件：
1、利用業(yè)余時間超額完成生產任務或領導安排的臨時工作；
2、積極發(fā)現問題并著手處理或積極上報，避免或挽救公司損失；
3、積極挖潛降耗，通過技術革新和改進使公司成本降低增加效益；
4、積極提供合理化建議，提供經濟信息，經公司確認有重大價值；
5、降低不良風氣，及時發(fā)現管理中漏洞并提出有效建議。
6、明顯改變工作作風工作環(huán)境及精神面貌。
四、評審組成員及評選權限：
評審組組長為公司總經理***，組員為***、****。
1、公司全體在職員工和各部門均有推薦權、自薦權和放棄權。
2、“評審組”為組織、審核部門，有推薦權和罷免權。
3、最終核準、審批權為總經理。
五、評比標準
1.從下達之日起，評審組不定期進行檢查，并在****日前做出評定結果；
2.評審組將每次加分情況進行書面匯總；
3.各部門也可以書面方式提供材料，書面材料要求具體真實，切記空洞、蒼白，盡量用事實和數據說話；
4.未獲得加分的部門經理，不獎不罰，但資金不返，挪動到下期。
各部門按上述要求認真組織部門人員以積極向上的原則，切實加強優(yōu)良作風，比貢獻、比突出。
先進部門評比方案篇三
先進班集體評比方案
一、總則
1、為了使班級管理科學化、民主化、平等化而制定先進班集體評選制度。
2、先進班集體是一個巨大的教育力量；它隨時對學生施以潛移默化的影響，對學生的成長起著重要的教育作用。
3、每個學生都應該在班主任的領導下積極投身創(chuàng)建先進班集體的活動，在創(chuàng)建的實踐中實現自身的價值，在先進班集體中得到更好的發(fā)展。
二、評選條件
1、熱愛學校，維護學校名譽，愛護學校一草一木，人人會唱國歌、校歌。
2、尊敬老師，團結同學，禮貌待人，人人會禮貌用語。
3、生活儉樸、不吃零食、不亂花錢；衣著整潔大方，不抽煙、不喝酒、不賭博、不打架斗毆、不進網吧、不看黃色書刊，嚴守校規(guī)校紀，有良好的行為習慣。
4、教室內外地面上無紙屑，無痰痕，墻壁上無灰塵，無涂寫亂畫，桌凳擺放整齊，無損環(huán)。
5、黑板報、宣傳欄內的內容每兩周更換一次，內容具有知識性、科學性、時代性。每次檢查得分都在年級前五名。
6、人人正確做眼保健操，廣播操動作整齊、有力，體育人人達標。
7、就餐紀律好，有秩序，分菜先人后己，公平公正。不吃剩飯剩菜，周周被評為文明餐桌。
8、遵守宿舍紀律，不竄室，不大聲喧嘩，不亂拖亂拿他人的東西，服從生活老師的管理，宿舍周周被評為文明宿舍。
9、刻苦學習，勇于探索。月月清驗收、期中、期末考試各科成績人人極格，優(yōu)秀率達60%以上。有后進生轉化的典型事跡。
10、班委會和團支部干部，能以身作則，有號召能力，有組織能力，有凝聚力。
三、評選辦法
1、先進班集體一學期評選一次。
2、對照評選條件，班級自評，分校按10%—20％初評。
3、政教處根據平時班級考核得分，確定先進班集體名單。
4、報校長室審批、公布。
四、獎勵辦法
1、在全校大會上發(fā)獎狀、獎品。
2、縣以上先進班集體從學校先進集體中產生。
3、學校組織外出參觀、訪問先進班集體。
中河中學
2010—2011學年
先進班集體評比方案
中
河
中
學
2010．9
先進部門評比方案篇四
陜西寶成-愛羅泰齊空調設備有限公司 2012先進個人、集體評選方案
一、評比目的
為表彰先進，樹立典型，充分激發(fā)全體員工的工作積極性，積極推動中德公司“人人都是經營者、人人都是質管員、人人都是節(jié)能能手”，“6s”管理活動及各項工作的開展，總結好2012年工作經驗，迎接2013年挑戰(zhàn)，中德公司將對在2012中涌現的優(yōu)秀個人和先進集體展開評比活動。
二、先進評比原則
1、公平、公開、公正，真實可靠、寧缺勿濫。
2、向生產一線生產能手及管理骨干傾斜；向開發(fā)、技術、工藝人員以及營銷管理骨干傾斜；向管理難度大、管理復雜、管理風險大的崗位傾斜；向做出突出貢獻的崗位及集體傾斜。
三、評比項目及指標
1、先進個人***名。
辦公室、質保部、財務部、市場部
名，制造部（含各班組、采供室）
名，技術部
名。
2、優(yōu)秀班組（含部室）***個。
3、質量先進個人***名。
2、降本促效優(yōu)秀團隊***個。
四、參評范圍及條件
1、先進個人
評選范圍：進公司1年以上正式員工
評選條件：
①.工作積極主動，能按時按質按量完成領導交辦的工作任務；
②.遵守公司制定的各項規(guī)章制度，無違法、違紀現象；
③.本無重大安全、質量事故；
④.每月考核在平均數以上；
⑤.出勤率達到95%以上。
⑥.具有較強的溝通、協作精神，積極為其他部門和他人著想、服務他人； ⑦.在生產經營、6s管理、安全管理、勞動競賽、技術創(chuàng)新、降本減費等方面 1 成績突出，有較大貢獻；
⑧.帶領或協助本部門在各項考核中取得優(yōu)異的成績。
2、優(yōu)秀班組及部室
評選范圍：公司各部、室、項目組、班組
評選條件：
①.班組團結、積極進??；
②.在本生產、管理、質量、安全、設備保養(yǎng)、技術創(chuàng)新、降本減費、6s現場管理、培訓、奉獻精神等各項考核中名列前茅；
③.在班組之間相互協調配合、相互支持方面成效顯著。
④.積極配合其它部門的工作，部門工作人員服務意識強，業(yè)務能力強，有效履行部門職責；
⑤.在公司的發(fā)展中提出創(chuàng)新思路和合理化建議。
3、質量先進個人
評選范圍：進公司1年以上正式員工 評選條件：
①.在質量管理過程中，嚴格執(zhí)行國家有關產品質量的法規(guī)政策，認真履行崗位職責；
②.具有較高的業(yè)務水平，質量管理過程中能運用科學的管理方法，工作成績突出，對本單位質量工作起到良好的推動或示范作用；
③.模范遵守公司質量管理各項制度，認真負責，嚴格遵循工藝紀律，按產品技術標準、技術規(guī)范的規(guī)定開展工作。
④.參與設計、采購、制造、檢驗的產品無因個人問題造成質量問題出現。
⑤.無質量管理工作方面不良記錄。
4、降本促效優(yōu)秀團隊
評選范圍：公司各部、室、項目組、班組
評選條件：
①.利用業(yè)余時間，超額完成生產任務或領導安排的臨時工作。
②.全年未出現重大工作差錯，或發(fā)現錯誤及時改進，避免不良影響或損失。③.積極發(fā)現問題并著手處理或積極上報，避免或挽救公司損失。④.積極挖潛降耗，通過技術革新和改進，使公司節(jié)約成本增加效益。⑤.積極提供合理化建議，提供經濟信息，經公司確認有重大價值。
⑥.抵制歪風邪氣，及時發(fā)現管理中漏洞并提出有效建議，為公司降低成本，挽救公司損失。
五、先進評比方式
1、先進個人、先進集體評選時間為2013年元月***日～2013年元月***日。
2、各部、室、項目組、班組負責人對符合條件的人員、集體進行初選，結合2012公司制定的上述考核辦法考核，召集本部門、班組員工進行評選。確定先進人員、集體名單及書面材料后上報辦公室備案，辦公室收集整理后報公司經理辦辦公會討論裁定。
3、書面材料要求具體、真實，切忌空洞、蒼白，且盡量用事實和數據說話。
六、要求
希望各部門按上述要求認真組織員工評比，及時申報評比材料，切實評選出公司內具有優(yōu)良作風、表現突出，真正能起到模范帶頭作用、激勵廣大員工、鼓舞公司士氣的先進集體和先進個人，讓每一位員工在榜樣力量的感召下奉獻自我、努力工作、積極進取爭創(chuàng)效益，為公司的發(fā)展壯大而貢獻自己的力量。
中德公司經理辦
先進部門評比方案篇五
管理學院
學風建設先進評比實施方案
根據學校關于印發(fā)《學風建設先進評比實施方案》的通知要求，為鼓勵先進，樹立正確導向和先進典型，進一步加強和推進我院學風建設，經研究，決定開展2017-2018學學風建設先進評比活動,特制定本實施方案。
一、評比目的
不斷提高我院人才培養(yǎng)質量，深入貫徹落實《中共中央 國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》文件精神，積極營造“樂學善思 力行進取”的優(yōu)良學風。
二、組織領導
成立學校學風建設考核評比領導小組，小組成員名單如下： 組 長： 副組長： 成 員：
領導小組及其成員執(zhí)行實施方案，確定檢查評比細則，根據實施方案開展檢查評比工作，進行檢查結果的匯總、分析。
三、評比項目
“優(yōu)良學風建設先進學院”、“優(yōu)良學風建設先進班級”、“優(yōu)良學風建設先進宿舍”
四、評比時段
本次評比共分為三個時段： 第一時段：2018年5月21日-28日。學院根據《關于加強學風建設的實施方案》、《優(yōu)良學風班級評選辦法》、《優(yōu)良學風宿舍評選辦法》、《優(yōu)良學風班級考核指標體系》及《優(yōu)良學風宿舍考核指標體系》等文件精神，按照評選條件和評選比例，評選出“優(yōu)良學風班級”和“優(yōu)良學風宿舍”。
第二時段：2018年5月28日-6月8日。學院上報優(yōu)良學風班級和優(yōu)良學風宿舍后，學校學風建設考核評比領導小組根據文件精神，組織人員進行材料核實，走訪學生班級、宿舍，結合整學年學風督察成績評選出“優(yōu)良學風示范班級”和“優(yōu)良學風示范宿舍”。
第三階段：2018年6月8日-22日。根據《優(yōu)良學風建設先進學院評選辦法》及《優(yōu)良學風建設先進學院評選指標體系》等文件精神，學校學風建設考核評比領導小組按照要求，嚴格把關，認真考核，并結合學風建設總結匯報材料、ppt現場展示材料評選出“優(yōu)良學風建設先進學院”。
五、評比內容和形式
（一）優(yōu)良學風班級和優(yōu)良學風宿舍評比：根據具體文件精神，并結合學風建設實際開展成效，按照考核指標體系認真進行評選。
（二）優(yōu)良學風建設先進學院評比：本次評比采取量化考核，設制度建設、學生遵守校級校規(guī)情況、思想幫扶、調動學生學習積極性的措施及其實施效果、課外活動、學風建設成效、學生工作評價、特色項目、總結九個一級指標，同時設加分、減分項目，具體見《鄭州工業(yè)應用技術學院優(yōu)良學風建設先進學院評選指標體系》，采取根據材料打分和評審匯報相結合的方式進行。評審匯報的時間另行通知。
六、工作要求
（一）高度重視、精心組織。各學院要提高思想認識，高度重視，認真組織開展本次學風建設先進評比活動。在評選過程中要本著實事求是、公平公正的原則進行，弄虛作假者，取消其評選資格。支撐材料要客觀、真實、可信。要注重先進集體和優(yōu)秀個人在本次活動中圖片、視頻的搜集、整理和申報。
（二）認真總結、及時整改。各學院要認真梳理并全面總結本學年學風建設工作，進行自查自評，撰寫本學院一年來的學風建設總結（5000字以內，內容真實、言簡意賅、數據可靠），并準備相關支撐材料備查。各學院書面申報材料以及活動開展圖文資料以ppt形式進行展示。匯報工作結束后，學校學風建設考核評比領導小組評定優(yōu)良學風建設先進學院，對于考核不合格的學院要限期整改。
（三）推廣經驗、完善機制。在認真總結學風建設成效的基礎上，各學院要深入分析存在的不足和原因，把學風建設活動開展中的好做法、好經驗用制度的形式確立下來，在此基礎上制定切實有效的提升方案，促進學風建設工作的常態(tài)有序進行。同時，各學院要加強學院之間的溝通交流，分享和借鑒工作經驗，依托專業(yè)優(yōu)勢，打造專業(yè)品牌。
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