通過制定計(jì)劃,我們可以更好地衡量自己的進(jìn)步,看到自己的成長(zhǎng)和提升。編寫計(jì)劃時(shí)要做到清晰明了,闡述目標(biāo)、計(jì)劃和行動(dòng)步驟。下面是一些成功人士的計(jì)劃心得,希望對(duì)你有所幫助。
學(xué)校下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇一
以十六大精神為指導(dǎo),繼續(xù)深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,深化教育改革。以加速教育信息化為動(dòng)力,以強(qiáng)化學(xué)校特色建設(shè)為重點(diǎn),積極營(yíng)造學(xué)校發(fā)展新的增長(zhǎng)點(diǎn)。使學(xué)校逐步形成環(huán)境優(yōu)勢(shì)、設(shè)施優(yōu)勢(shì)、生源優(yōu)勢(shì)、辦學(xué)理念優(yōu)勢(shì)、學(xué)校品牌優(yōu)勢(shì)、師資優(yōu)勢(shì)和管理優(yōu)勢(shì),努力確立學(xué)校在我區(qū)中的“窗口”地位,爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀學(xué)校。
二、主要任務(wù)。
1、加強(qiáng)新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導(dǎo),以教學(xué)反思為抓手,以課堂教改為重點(diǎn),組織教師進(jìn)一步解讀新課程,實(shí)踐新課程。摸索、總結(jié)行之有效的課程實(shí)施模式。全面試行《義務(wù)教育課程設(shè)置》方案,繼續(xù)校本課程的開發(fā)、研究工作。
2、加強(qiáng)學(xué)校教育信息化工程建設(shè),加快校園網(wǎng)資源開發(fā),繼續(xù)深入開展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合的研究。探索、總結(jié)電子備課的方法,最大限度的發(fā)揮多媒體教學(xué)平臺(tái)的效用。
3、以人文科學(xué)精神和現(xiàn)代教學(xué)思想為引導(dǎo),繼續(xù)加強(qiáng)和豐富學(xué)校的特色建設(shè)。重點(diǎn)在英語教學(xué)和特色星期五綜合實(shí)踐活動(dòng)兩項(xiàng)。繼續(xù)開展詩(shī)韻校園活動(dòng),進(jìn)行全校規(guī)模的驗(yàn)收工作。重實(shí)踐和反思、總結(jié),力爭(zhēng)能取得新的成果。
4、加強(qiáng)校本教研的力度,著重在課程三維目標(biāo)的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評(píng)價(jià)制度的改革等方面作出深入的探索。
5、堅(jiān)持“科研先導(dǎo)”,深化校本科研。組織教師開展立足課堂,面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的'校本科研,爭(zhēng)取人人申報(bào)科研項(xiàng)目,大力開展科研工作。
6、加強(qiáng)校本培訓(xùn),做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合,做到信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,做到發(fā)現(xiàn)問題與教學(xué)反思相結(jié)合。使培訓(xùn)工作制度化、內(nèi)容化、科學(xué)化。努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師組織,鍛造一支事業(yè)型、復(fù)合型、科研型的專業(yè)化教師隊(duì)伍。
7、加強(qiáng)藝體衛(wèi)管理,繼續(xù)做好《體育與健康》達(dá)標(biāo)工作,培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。
8、在各科教學(xué)中注重加強(qiáng)環(huán)保、法制教育,以課堂滲透為主,并輔以綜合實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保、法制意識(shí)。
9、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),認(rèn)真做好階段性檢測(cè)、分項(xiàng)檢測(cè)、基本技能檢測(cè)等質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作,逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè),教師批改等常規(guī)性工作,提高教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀斐斐,課件園。
10、加強(qiáng)教導(dǎo)處的日常管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,以點(diǎn)帶面努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
三、具體工作。
1、加快步伐,將課改實(shí)驗(yàn)工作引向深入。
加強(qiáng)新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導(dǎo),以教學(xué)反思為抓手,以課堂教改為重點(diǎn),組織教師進(jìn)一步解讀新課程,實(shí)踐新課程。摸索、總結(jié)行之有效的課程實(shí)施模式。全面試行《義務(wù)教育課程設(shè)置》方案,繼續(xù)校本課程的開發(fā)、研究工作。
(1)加強(qiáng)梯隊(duì)建設(shè),促進(jìn)教師共同發(fā)展。
堅(jiān)持教師隊(duì)伍建設(shè)分類、分步優(yōu)化,分層發(fā)展,整體推進(jìn)的原則。首先,加強(qiáng)對(duì)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的管理。學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手要充分發(fā)揮帶動(dòng)、輻射作用,嚴(yán)格要求自己,做到“六個(gè)一”:每學(xué)期至少上一節(jié)公開課,提供一個(gè)優(yōu)秀教學(xué)案例(教學(xué)設(shè)計(jì)、課后反思),寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文,自制一個(gè)比較實(shí)用的多媒體課件,參與一項(xiàng)課題研究,至少帶好一名青年教師。形成“名師效應(yīng)”,促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高。
為適應(yīng)課改需要,我校還將組織開展“一讀二寫”活動(dòng),即讀現(xiàn)代教學(xué)理論書刊,寫讀后感和教后記。
(2)強(qiáng)教研活動(dòng)開展的力度,確保其實(shí)效性。
教研活動(dòng)既是新課程實(shí)踐的需要,也是新課程順利開展的保障。要緊緊圍繞課程實(shí)施中的問題開展研究;要靈活運(yùn)用案例分析,調(diào)查研究,實(shí)踐探索,總結(jié)交流等多種形式和方法,解決在課改中出現(xiàn)的實(shí)際問題。形成借課改優(yōu)勢(shì)提升學(xué)校辦學(xué)水平和提高教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀斐斐,課件園的新局面。
各教研組、備課組要注意根據(jù)本組教師和教學(xué)實(shí)際,圍繞提高“課堂教學(xué)效益”這個(gè)中心安排、組織好理論學(xué)習(xí)和日常教研活動(dòng)。
教務(wù)處要變“檢查”為主為以“研究”為主,集中精力抓教研。要深入教學(xué)第一線,及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師工作和教師專業(yè)化成長(zhǎng)中的具體問題,傾聽呼聲,了解情況,以積極互動(dòng)方式,與教師共同切磋,跟教師一起修改、完善教案,研究改進(jìn)教學(xué)的策略,與課改同行,與教師一起成長(zhǎng)。
每位教師把在實(shí)施新課程的教學(xué)過程中他人共享的心得寫成反思。
(3)立足課堂,深化教學(xué)改革。
2、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),優(yōu)化過程管理。
切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過程的嚴(yán)格檢查、監(jiān)控,做到強(qiáng)化平時(shí),淡化期末。重點(diǎn)放在認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差,大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀斐斐,課件園上。試行規(guī)范化管理,使教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課、交流研討規(guī)范化、制度化。搞好教學(xué)管理制度的創(chuàng)新,實(shí)現(xiàn)“六化”目標(biāo),即:“集體備課經(jīng)常化、個(gè)人備課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元測(cè)試規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化”。認(rèn)真搞好每周一次的集體備課,堅(jiān)持個(gè)人二次備課,特別注重教學(xué)后的反思;課堂教學(xué)要真正做到把課堂還給學(xué)生,充分落實(shí)學(xué)生的主體地位;課外作業(yè)分層布置,注重批改的及時(shí)性與鼓勵(lì)性;單元測(cè)試質(zhì)量分析規(guī)范有序,注重橫向、縱向雙比較。每位教師聽、評(píng)課不少于20節(jié),并且要做到“五個(gè)一”,即:參與一項(xiàng)課題研究、提供一個(gè)實(shí)用的教學(xué)設(shè)計(jì)、上一節(jié)公開課、撰寫一篇有價(jià)值的教學(xué)反思或論文、擬訂一份題型新穎的試題。
加強(qiáng)課堂常規(guī)檢查:各位中層以上領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)管理意識(shí),不管分管什么學(xué)科、負(fù)責(zé)哪個(gè)年級(jí),都要做個(gè)有心人,利用一切機(jī)會(huì),了解學(xué)校平常的課堂教學(xué)常規(guī),并作好記錄,及時(shí)反饋,期末將此納入對(duì)教師的考核。
3、堅(jiān)持“科研先導(dǎo)”,深化校本科研。
完成現(xiàn)有兩個(gè)課題國(guó)家級(jí)的總結(jié)、驗(yàn)收工作。充分利用“十一?五”科研申報(bào)的時(shí)機(jī),組織教師開展立足課堂,面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本科研,爭(zhēng)取人人申報(bào)科研項(xiàng)目,大力開展科研工作。
4、注重教學(xué)特色,提升學(xué)校品牌。
以人文科學(xué)精神和現(xiàn)代教學(xué)思想為引導(dǎo),繼續(xù)加強(qiáng)和豐富學(xué)校的特色建設(shè)。重點(diǎn)在英語教學(xué)和特色星期五綜合實(shí)踐活動(dòng)兩項(xiàng)。繼續(xù)開展詩(shī)韻校園活動(dòng),進(jìn)行全校規(guī)模的驗(yàn)收工作。重實(shí)踐和反思、總結(jié),力爭(zhēng)能取得新的成果。
5、加強(qiáng)學(xué)校教育信息化工程建設(shè),加快校園網(wǎng)資源開發(fā),繼續(xù)深入開展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合的研究。
探索、總結(jié)電子備課的方法,最大限度的發(fā)揮多媒體教學(xué)平臺(tái)的效用。加強(qiáng)校本培訓(xùn),做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合,做到信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,做到發(fā)現(xiàn)問題與教學(xué)反思相結(jié)合。使培訓(xùn)工作制度化、內(nèi)容化、科學(xué)化。努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師組織,鍛造一支事業(yè)型、復(fù)合型、科研型的專業(yè)化教師隊(duì)伍。
6、加強(qiáng)藝體衛(wèi)工作。
全面落實(shí)“學(xué)校教育要樹立健康第一”的指導(dǎo)思想,以建設(shè)科學(xué)規(guī)范的體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自管理為中心,以提高教育水平為目標(biāo),堅(jiān)持教學(xué)與競(jìng)賽、課內(nèi)與課外、全體與個(gè)體并舉,樹立科學(xué)的發(fā)展觀、質(zhì)量觀,努力提高學(xué)生身體素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生健全人格,為學(xué)生的終身發(fā)展、全面發(fā)展、和諧發(fā)展,奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(1)、繼續(xù)做好《體育與健康》達(dá)標(biāo)工作,培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。
(2)、開展好大課間活動(dòng),納入校本課程開發(fā)范圍,豐富活動(dòng)內(nèi)容,確保學(xué)生在校每天一小時(shí)課余活動(dòng)時(shí)間,全面提升中小學(xué)課外文體活動(dòng)質(zhì)量。
(3)、認(rèn)真組織、積極參加市區(qū)文體活動(dòng)。
(4)、突出抓好學(xué)生常見病防治、突發(fā)病控制,做好衛(wèi)生工作預(yù)案。加強(qiáng)對(duì)患有傳染性疾病學(xué)生管理和監(jiān)控。
(5)、加強(qiáng)衛(wèi)生室建設(shè),搞好晉檔達(dá)標(biāo)活動(dòng)。
2、檢查備課情況。
3、賽課總結(jié)。
4、進(jìn)行校本教研課。
月
1、優(yōu)生匯考。
2、教學(xué)平臺(tái)賽課。
3、出版《校園報(bào)》。
4、進(jìn)行校本教研課。
5、期中檢測(cè)。
1、教師基本功驗(yàn)收(打字、平臺(tái)使用、幻燈片使用)。
2、階段性測(cè)試。
3、提交活動(dòng)課驗(yàn)收申請(qǐng)。
4、進(jìn)行校本教研課。。
2005年12月。
1、進(jìn)行“特色星期五”綜合活動(dòng)課程階段驗(yàn)收。
2、《走進(jìn)新課程》和《新課標(biāo)》檢測(cè)。
3、論文創(chuàng)作及征訂。
4、進(jìn)行校本教研課。
5、進(jìn)行期末復(fù)習(xí)。
1、期末檢測(cè)。
2、進(jìn)行各項(xiàng)總結(jié)。
學(xué)校下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇二
以十八屆會(huì)議精神為指引,深入貫徹落實(shí)省、市教育工作會(huì)議精神,緊緊圍繞海陵區(qū)教育局工作要點(diǎn),堅(jiān)持以質(zhì)量為中心,以創(chuàng)建《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》示范區(qū)工作國(guó)家級(jí)評(píng)估驗(yàn)收為契機(jī),大膽創(chuàng)新,主動(dòng)作為,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理,優(yōu)化教育環(huán)境,豐富辦學(xué)內(nèi)涵和辦學(xué)品質(zhì),在更高的起點(diǎn)上構(gòu)建學(xué)校發(fā)展的“新常態(tài)”。
二.主要工作。
1.立足書院,聚焦發(fā)展,努力實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長(zhǎng)新突破。
2.立足課程,聚焦核心,努力實(shí)現(xiàn)素養(yǎng)培養(yǎng)新突破。
3.立足流程,聚焦有效,努力實(shí)現(xiàn)常規(guī)管理新突破。
4.立足課堂,聚焦目標(biāo),努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量新突破。
5.立足互聯(lián)網(wǎng)+,聚焦研究,努力實(shí)現(xiàn)增長(zhǎng)方式新突破。
6.立足校區(qū),聚焦創(chuàng)新,努力實(shí)現(xiàn)實(shí)小形象新突破。
三、具體措施。
(一)立足書院,聚焦發(fā)展,努力實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長(zhǎng)新突破。
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),發(fā)揮骨干帶頭作用。在泰州大閱讀的背景下,進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)科組建設(shè)和優(yōu)化行思成書院建設(shè),重新遴選學(xué)員,組建小型多樣的學(xué)習(xí)共同體,明確目標(biāo),加大投入,正常活動(dòng),讓其成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的第一平臺(tái)。督促教師按時(shí)保質(zhì)參與“讀書時(shí)光”,并組織開展相關(guān)的讀書交流活動(dòng),推進(jìn)各學(xué)科教師閱讀,充分展現(xiàn)“最是書香能致遠(yuǎn)”的精神風(fēng)貌。結(jié)合學(xué)校書香校園的建設(shè)和黨務(wù)工作,把“清雅論壇”、“骨干教師研討”、“主題黨日”等活動(dòng)與發(fā)展提升教師專業(yè)素養(yǎng)相結(jié)合,打造骨干教師學(xué)習(xí)研討的精品活動(dòng)。圍繞學(xué)校中心工作,結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際,創(chuàng)新拓寬活動(dòng)載體,樹立黨員教師良好形象,充分發(fā)揮黨員教師和骨干教師的先鋒模范作用。
2.提升素養(yǎng),創(chuàng)設(shè)美好校園環(huán)境。大力宣傳“最美鄉(xiāng)村教師”、“感動(dòng)泰州師德模范”、“感動(dòng)實(shí)小十大人物”的先進(jìn)事跡,打造一支品德高尚、知識(shí)淵博、精于教學(xué)、勤于育人、為人師表、群眾滿意的教師隊(duì)伍,努力使教師在政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升,在服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)學(xué)生上有新的提升,在樹立教師良好形象上有新的提升。
(二)立足管理,聚焦核心,努力實(shí)現(xiàn)素養(yǎng)培養(yǎng)新突破。
1.抓好管理,促進(jìn)規(guī)章制度執(zhí)行到位。切實(shí)加強(qiáng)班干部、隊(duì)干部隊(duì)伍建設(shè),發(fā)揮大隊(duì)部的作用,協(xié)助輔導(dǎo)員做好少先隊(duì)各項(xiàng)常規(guī)工作。規(guī)范紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗制度,鞏固大隊(duì)委每周例會(huì)制度,加強(qiáng)對(duì)隊(duì)干部的教育和培訓(xùn),通過理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐積累,更好地在中、高年級(jí)建立一支良好的隊(duì)干部群。
2.加強(qiáng)建設(shè),確保教育工作穩(wěn)步推進(jìn)。開展“輔導(dǎo)員論壇”,研究班級(jí)管理的方式方法,及時(shí)推廣先進(jìn)的管理模式;開展“星級(jí)輔導(dǎo)員”評(píng)選,加強(qiáng)骨干輔導(dǎo)員的培訓(xùn)與培養(yǎng)。強(qiáng)化家委會(huì)建設(shè),發(fā)揮其溝通、服務(wù)、監(jiān)督、參與、管理的五項(xiàng)職能,進(jìn)一步提高家委會(huì)在改進(jìn)教學(xué)管理,拓展教育資源,提升素質(zhì)教育等方面的參與的深度和廣度。開展“優(yōu)秀班級(jí)家委會(huì)”評(píng)選活動(dòng),并以此推動(dòng)班級(jí)家委會(huì)工作的深入開展。充分發(fā)揮校園網(wǎng)、“新苗月刊”、黑板報(bào)、少先隊(duì)隊(duì)室等陣地的宣傳教育作用,采用民主選舉確立大、中、小隊(duì)干部,為全體少先隊(duì)員樹立一個(gè)“可親、可信、可敬、可學(xué)”的榜樣。
3.活動(dòng)深入,促進(jìn)思想道德扎實(shí)提升。各中隊(duì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)新版《中小學(xué)生守則》,以“八禮四儀”、“四帶五無”教育為重點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性及自我管理意識(shí),樹立良好的班風(fēng)和校風(fēng)。認(rèn)真貫徹落實(shí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德的傳承與弘揚(yáng),依托新教育實(shí)驗(yàn)載體,以“每月一事”的形式扎實(shí)細(xì)致、持之以恒地開展“尋找身邊榜樣,爭(zhēng)當(dāng)六美少年”活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育。精心組織每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話,結(jié)合重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊(yùn)藏著的寶貴資源,深入開展愛國(guó)主義主題實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情。普及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),開展保護(hù)少年兒童生命安全和身體健康的活動(dòng),在活動(dòng)中培訓(xùn)安全知識(shí)和安全技能,增強(qiáng)安全防范意識(shí),杜絕重大事故的發(fā)生。
(三)立足流程,聚焦有效,努力實(shí)現(xiàn)常規(guī)管理新突破。
1.嚴(yán)格教學(xué)工作過程管理。以《義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)》為要求,加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)及教師教學(xué)行為規(guī)范管理,抓好教學(xué)“五認(rèn)真”工作,定期與突擊相結(jié)合組織好各項(xiàng)常規(guī)檢查,及時(shí)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),限期整改存在的問題,強(qiáng)化對(duì)各學(xué)科教學(xué)工作的過程管理,督促五大學(xué)科做好教師的月度考核工作。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開齊規(guī)定課程,采取切實(shí)有效的措施督促教師上足規(guī)定課時(shí),上好規(guī)定學(xué)科。任課教師嚴(yán)格按課表上課,遵守課堂秩序和教學(xué)規(guī)范,不得隨意調(diào)課、讓課。
2.優(yōu)化社團(tuán)活動(dòng)運(yùn)行質(zhì)態(tài)。完善社團(tuán)管理工作,注重社團(tuán)過程性的管理。本學(xué)期著重規(guī)范社團(tuán)授課內(nèi)容,制定社團(tuán)課堂記載表,加強(qiáng)社團(tuán)教師過程性資料搜集的意識(shí),學(xué)期末通過師生評(píng)議和成果性展示等活動(dòng)規(guī)范社團(tuán)管理。協(xié)助德育處開展好“教學(xué)開放日”活動(dòng),本學(xué)期將開放三、五、六年級(jí),讓更多的家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校,走進(jìn)課堂,了解學(xué)校,了解學(xué)生,監(jiān)督并積極參與學(xué)校管理,共同提升辦學(xué)品位。全力配合“行思成”書院各項(xiàng)讀書活動(dòng),認(rèn)真做好教師閱覽室的管理工作。
(四)立足課程,聚焦目標(biāo),努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量新突破。
1.聚焦質(zhì)量,著力推進(jìn)學(xué)科組建設(shè)。進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)管理職能,明確分工,落實(shí)到人,督查到位。在學(xué)校新的框架調(diào)整下,督促指導(dǎo)五大學(xué)科組扎實(shí)創(chuàng)新開展各項(xiàng)常規(guī)工作。加強(qiáng)對(duì)各學(xué)科組集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)、學(xué)業(yè)水平檢測(cè)等工作的指導(dǎo)、檢查,督促各學(xué)科組以“更新理念,提升能力,教學(xué)相長(zhǎng),科研先導(dǎo)”為原則加強(qiáng)對(duì)教師業(yè)務(wù)水平的提升,以嚴(yán)格流程管理促教學(xué)質(zhì)量提高。
2.聚焦培訓(xùn),強(qiáng)化理念先行意識(shí)。做好全體教師的在崗培訓(xùn)工作,組織教師參加各級(jí)各類培訓(xùn),帶領(lǐng)廣大教師不斷吸收新知識(shí),掌握新技能,與時(shí)俱進(jìn)。繼續(xù)開展“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”的培訓(xùn)活動(dòng),讓更多的教師零距離地接觸教育改革新思路、新方法、新理念,從而樹立正確的課程觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀和質(zhì)量觀。本學(xué)期將進(jìn)一步規(guī)范外出培訓(xùn)流程,配合級(jí)部嚴(yán)格實(shí)行繼續(xù)教育登記制度,加強(qiáng)教師外出培訓(xùn)管理,督促學(xué)科組重視培訓(xùn)后的反饋與分享,充分發(fā)揮培訓(xùn)及教研活動(dòng)的輻射、引導(dǎo)作用。與交流處攜手,積極搭建平臺(tái)開展課堂教學(xué)交流工作,拓寬教育視野,促進(jìn)教育均衡發(fā)展。
3.聚焦項(xiàng)目,重點(diǎn)推進(jìn)凸顯學(xué)校特色。新教育實(shí)驗(yàn)已列為我校的重點(diǎn)項(xiàng)目。本學(xué)期將進(jìn)一步通過各類培訓(xùn)學(xué)習(xí),將新教育實(shí)驗(yàn)的理念做法、評(píng)價(jià)體系等融入學(xué)科發(fā)展、學(xué)校建設(shè)中,努力讓學(xué)校成為學(xué)生享受成長(zhǎng)快樂的理想樂園,教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺(tái),學(xué)校提升教育品質(zhì)的理想平臺(tái),從而“過一種完整幸福的教育生活”。引導(dǎo)教師積極投身“泰微課”建設(shè),參與“泰微導(dǎo)學(xué)”的編寫工作,并將“泰微課”運(yùn)用到教育教學(xué)中,創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,同時(shí)發(fā)揮泰微課平臺(tái)課后網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的效能,切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),整體提高教學(xué)質(zhì)量。
4.聚焦課題,深化國(guó)學(xué)課題人文教育。依托省重點(diǎn)資助課題《基于兩岸合作的小學(xué)國(guó)學(xué)文化浸潤(rùn)教育研究》,在全體師生中繼續(xù)開展國(guó)學(xué)相關(guān)培訓(xùn)或活動(dòng),加強(qiáng)青少年對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承,通過精神文化的熏陶,使學(xué)生成為有根的中國(guó)人。
(五)立足互聯(lián)網(wǎng),聚焦研究,努力實(shí)現(xiàn)增長(zhǎng)方式新突破。
1.繼續(xù)開展校園特色活動(dòng)。本學(xué)期,五節(jié)活動(dòng)的重頭戲“讀書節(jié)”將在四月拉開帷幕,屆時(shí)著名作家楊紅櫻將走進(jìn)校園,和學(xué)生一起共享文學(xué)生活。藝術(shù)組精心策劃第28屆“新苗藝術(shù)節(jié)”,利用課外興趣小組活動(dòng)時(shí)間培養(yǎng)藝術(shù)人才,打造成熟一批具有校本特色、格調(diào)高雅的精品節(jié)目。體育組廣泛開展陽光大課間活動(dòng),籌辦“校園體育節(jié)”,深入實(shí)施體育藝術(shù)“2+1”工程,促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展。
2.積極打造信息化“美麗校園”。青年路校區(qū)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)人手一臺(tái)計(jì)算機(jī),校園網(wǎng)全覆蓋。本學(xué)期將在青年路校區(qū)建設(shè)第一個(gè)電子書包ipad教室和數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室,努力做到硬件建設(shè)與時(shí)俱進(jìn)。做好“新教育實(shí)驗(yàn)”學(xué)科主題帖,做優(yōu)微課資源建設(shè),做實(shí)互聯(lián)網(wǎng)與教育教學(xué)的融合,全面強(qiáng)化“互聯(lián)網(wǎng)+”對(duì)教育教學(xué)的促進(jìn)作用。務(wù)實(shí)推進(jìn)“泰微課”項(xiàng)目落地,讓“泰微課”項(xiàng)目真正由介紹經(jīng)驗(yàn)到促進(jìn)學(xué)生自主成長(zhǎng)。學(xué)校還將繼續(xù)優(yōu)化、美化校園環(huán)境,營(yíng)造濃郁書香氛圍,通過“美麗教室”、“美麗辦公室”、“美麗環(huán)境”等系列工程建設(shè),努力使我校成為環(huán)境優(yōu)美、底蘊(yùn)深厚、特色鮮明、人民滿意的美麗學(xué)校。
(六)立足校區(qū),聚焦創(chuàng)新,努力實(shí)現(xiàn)實(shí)小形象新突破。
1.鞏固“平安校園”創(chuàng)建成果。落實(shí)安全工作責(zé)任制,完善安全工作長(zhǎng)效管理機(jī)制,本學(xué)期重點(diǎn)做好學(xué)生放學(xué)路隊(duì)和學(xué)校門前秩序的管理。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)帶頭值班“護(hù)學(xué)”,加強(qiáng)學(xué)校重點(diǎn)部位的安全防范,確保校園及師生的安全,創(chuàng)設(shè)教育和諧發(fā)展的平安環(huán)境和氛圍。
2.穩(wěn)步推進(jìn)東西校區(qū)建設(shè)工作。本學(xué)期將完成東、西校區(qū)部分教師辦公室、“教工之家”和“名師工作室”的內(nèi)部裝修、美化工程和各個(gè)教學(xué)樓水、電、下水管道等設(shè)施的檢修過程。在不影響教學(xué)秩序的情況下,繼續(xù)做好專用教室的改建工程,確保能夠全面投入使用。學(xué)??倓?wù)部門將協(xié)調(diào)運(yùn)作,嚴(yán)格按序時(shí)進(jìn)度施工,確保行學(xué)校正常運(yùn)行。
3.嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度。平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)部門的收費(fèi)文件,嚴(yán)格按照上級(jí)主管部門的要求,按章收費(fèi),同時(shí)規(guī)范收支兩條線,做到帳目清楚,讓家長(zhǎng)、學(xué)生、教師和社會(huì)來監(jiān)督學(xué)校的收費(fèi)工作。
(七)其他工作。
本學(xué)期東校區(qū)將重點(diǎn)做好食堂人員培訓(xùn)和安裝監(jiān)控、食品加工、學(xué)生安全和綠化護(hù)理等工作。積極做好各項(xiàng)創(chuàng)建工作,在依法治校、文明創(chuàng)建、教育宣傳報(bào)道、雙擁、環(huán)保以及創(chuàng)建平安校園等工作中,均要按高標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)完成。
學(xué)校下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇三
全面貫徹落實(shí)省教育工作會(huì)議精神,堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想,以辦人民滿意的教育為宗旨,[蓮山課~件]積極推進(jìn)師資水平提高、書香校園建設(shè),全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作及措施。
(一)全面提高師資水平。
1、校本培訓(xùn)。
(1)白板培訓(xùn)。
本學(xué)期校本培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容是“白板教學(xué)培訓(xùn)”,要求本學(xué)期南區(qū)校級(jí)公開課全部采用白板教學(xué)。本部教師有選擇聽取南區(qū)白板公開課教學(xué),以此促進(jìn)教師們學(xué)習(xí)新的教學(xué)手段。
(3)組織教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)。
b、組織教師參加上級(jí)部門組織的各類教師培訓(xùn)工作。
(3)以賽促訓(xùn)。
2、校本教研。
(1)改革專家指導(dǎo)課聽課形式。
每周二上午第一節(jié)課,聽一個(gè)備課組的一節(jié)課,該備課組全體成員參加聽課;第二節(jié)課全體備課組集體評(píng)課;第三四節(jié)課由專家指導(dǎo)下星期上課教師的備課。(該備課組教師可以自愿參加與否)。每周五舉行數(shù)學(xué)專家指導(dǎo)課,每周(形式同上)。
(2)有效課堂建設(shè)。
積極推進(jìn)“有效課堂建設(shè)工程”,以教研室“四課型”(新授課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課)達(dá)標(biāo)活動(dòng)為推手,結(jié)合備課組活動(dòng),對(duì)教師進(jìn)行四課型達(dá)標(biāo)一級(jí)考核。期末進(jìn)行“四課型”達(dá)標(biāo)二級(jí)考核。(30%的教師)所有參加第一批達(dá)標(biāo)教師,抽簽選擇“四課型”其中一種課型進(jìn)行展示。
(3)骨干教師培養(yǎng)。
進(jìn)一步完善濱江一校骨干教師培養(yǎng)制度。
3、發(fā)揮備課組作用,提高教師教學(xué)水平。
備課組,是學(xué)校教科研的基層組織,對(duì)于教師教研的開展具有重要引領(lǐng)作用,本學(xué)期我校主要從以下方面抓實(shí)備課組工作。
(1)加強(qiáng)備課組長(zhǎng)的考核。
從思想上提高備課組長(zhǎng)的認(rèn)識(shí),使他們認(rèn)識(shí)到自己的重要作用;制定備課組長(zhǎng)考核表格,對(duì)備課組長(zhǎng)進(jìn)行考核,提高備課組工作效率。
(2)創(chuàng)評(píng)優(yōu)秀備課組。
參照《全區(qū)優(yōu)秀學(xué)科教研組評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)》,制定我?!秳?chuàng)評(píng)優(yōu)秀備課組方案》,獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,提高教師參與備課組活動(dòng)的積極性,讓全體教師真正在備課組活動(dòng)中得到提高。
(3)落實(shí)備課組活動(dòng)。
a、行政領(lǐng)導(dǎo)掛點(diǎn)。
為使備課組活動(dòng)更加高效率,我校各行政領(lǐng)導(dǎo)有針對(duì)性的對(duì)各年級(jí)備課組掛點(diǎn)服務(wù)。具體安排:
一年級(jí):二年級(jí):
三年級(jí):四年級(jí):
五年級(jí):六年級(jí):
b、備課組保證時(shí)間。
每周二下午兩節(jié)課后,從4:20——5:00為語數(shù)備課組活動(dòng)時(shí)間。
每周三下午兩節(jié)課后,從4:20——5:00為英語備課組活動(dòng)時(shí)間。
c、保證活動(dòng)實(shí)效。
本學(xué)期備課組活動(dòng)要與有效課堂“四課型”達(dá)標(biāo)活動(dòng)相結(jié)合,與專家指導(dǎo)課活動(dòng)安排相結(jié)合,以備課組為單位,以單元教材分析、月考質(zhì)量分析為重點(diǎn),強(qiáng)化集體備課意識(shí),以老教師帶動(dòng)新教師共同提高教學(xué)水平,從而提高學(xué)生成績(jī)。不參加達(dá)標(biāo)的老師每人做一次備課組內(nèi)教學(xué)講座。
(二)豐富學(xué)生教育活動(dòng)。
1、營(yíng)造書香校園。
(1)經(jīng)典誦讀。
小學(xué)時(shí)期,是一個(gè)人一生的文化積淀基礎(chǔ)時(shí)期,是讀經(jīng)誦典的最佳時(shí)期。
本學(xué)期我校經(jīng)典誦讀工作做到三個(gè)統(tǒng)一:統(tǒng)一各班經(jīng)典誦讀篇目;統(tǒng)一各班經(jīng)典誦讀成績(jī)登記;統(tǒng)一學(xué)期結(jié)束時(shí)的經(jīng)典誦讀考評(píng)抽測(cè)。
(2)課前誦讀。
課前誦讀由班主任主抓,各任課老師進(jìn)行配合,做到每節(jié)課課前各班書聲瑯瑯。語文課誦讀本學(xué)期指定經(jīng)典誦讀篇目;其余各科目由任課老師自行規(guī)定。
(3)開展大閱讀活動(dòng)。
a、每周一三五中午1:50——2:20,為學(xué)生午間閱讀時(shí)間;。
b、各年級(jí)語文老師向?qū)W生推薦閱讀書目;。
c、由學(xué)校午休時(shí)間值日生評(píng)選當(dāng)天優(yōu)秀讀書班級(jí);。
d、學(xué)期結(jié)束根據(jù)各班午間閱讀情況、學(xué)生摘抄情況評(píng)選濱江一校讀書小博士。
學(xué)校下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇四
這個(gè)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)仍然是十分的繁重,需要我們?nèi)熒募w努力,才能完成。
1、提質(zhì)量,一切工作聚焦課堂,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
2、抓常規(guī),加強(qiáng)基礎(chǔ)環(huán)節(jié)管理,不斷增強(qiáng)管理系統(tǒng)性。
3、樹典型,加大骨干教師培養(yǎng)使用力度,突出教學(xué)骨干示范作用。
4、促學(xué)習(xí),落實(shí)先進(jìn)教育理念,提升教師專業(yè)素質(zhì)。
5、重研究,加強(qiáng)教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方法的研究,整合教研科研工作。
(一)課改與科研工作。
2、作為“十一五”市級(jí)課題《課程改革過程中學(xué)生分化問題研究》的成員校,組織骨干教師參加課題研究,積極完成所承擔(dān)任務(wù),提高教師科研水平。
1、校本教研。
整和校本教研、科研和培訓(xùn)工作。針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題,加強(qiáng)對(duì)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)、各科教材的理解與把握,加強(qiáng)教師教學(xué)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究。繼續(xù)抓好北正試點(diǎn),積累校本教研方法。完善教師成長(zhǎng)記錄,關(guān)注教師專業(yè)化發(fā)展,確定專題,引導(dǎo)教師做好教學(xué)隨筆。
2、教研組建設(shè)(設(shè)置及組長(zhǎng)同上學(xué)期)。
活動(dòng)時(shí)間:中心組每單周四下午活動(dòng),學(xué)校組每雙周四下午活動(dòng)(保證1、5小時(shí))。
活動(dòng)要求:每次活動(dòng)要有專題,有中心發(fā)言人;要保證活動(dòng)時(shí)間,有教研活動(dòng)紀(jì)錄。
活動(dòng)內(nèi)容:課題研究、聽評(píng)課、教學(xué)反思等。
初步設(shè)想:定期組織教研組長(zhǎng)會(huì),交流教研活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
4、組織優(yōu)秀課展示活動(dòng)。(根據(jù)實(shí)際確定科目及教師)。
(四)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師業(yè)務(wù)水平和教科研能力。加強(qiáng)骨干教師考核與使用,發(fā)揮骨干教師的示范和帶頭作用,促進(jìn)學(xué)??沙掷m(xù)性發(fā)展。
1、定期開展教師教學(xué)基本功大賽,對(duì)青年教師教學(xué)基本功進(jìn)行重點(diǎn)的訓(xùn)練和指導(dǎo)。引導(dǎo)教師苦練內(nèi)功、提高質(zhì)量。
2、抓住“手拉手”活動(dòng)有利契機(jī),與展覽路一小開展拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)。學(xué)習(xí)先進(jìn)校的管理經(jīng)驗(yàn)、教研經(jīng)驗(yàn)、課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
5、沒有獲得骨干教師稱號(hào)的教學(xué)骨干,要對(duì)照骨干教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn),查找不足,確定目標(biāo),爭(zhēng)取盡快成為骨干教師,提高我校骨干教師比例,最終提高教學(xué)質(zhì)量。
(五)加強(qiáng)基礎(chǔ)環(huán)節(jié)管理,規(guī)范干部的管理行為、教師的教學(xué)行為、學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。
1、使學(xué)生明確學(xué)習(xí)流程。
2、細(xì)化干部教學(xué)管理流程。
(1)策劃與計(jì)劃。
教學(xué)計(jì)劃對(duì)學(xué)校教學(xué)工作要有指導(dǎo)意義,結(jié)合學(xué)校實(shí)際設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),要有學(xué)期教學(xué)工作的目標(biāo)。
(2)執(zhí)行與實(shí)施。
學(xué)校下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇五
經(jīng)過一學(xué)年半的學(xué)習(xí),學(xué)生已都能較熟練地掌握漢語拼音,能正確拼讀音節(jié),能借助拼音識(shí)字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。能按漢字的筆畫、筆順、偏旁和結(jié)構(gòu)分析識(shí)記字形,初步學(xué)會(huì)結(jié)合詞語理解詞義,能運(yùn)用學(xué)過的詞語造句說話,初步養(yǎng)成了良好的聽說習(xí)慣。能正確朗讀課文,但距離感情朗讀還有一段差距,能認(rèn)識(shí)自然段,認(rèn)識(shí)句號(hào)、逗號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào),初步學(xué)會(huì)寫鉛筆字,寫字姿勢(shì)基本正確,但還有一部分學(xué)生執(zhí)筆方法不夠正確。有幾個(gè)學(xué)生由于智力因素和非智力因素的影響,學(xué)習(xí)上存在著一定的困難,有待這一學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)教育。
學(xué)校下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇六
1、注意把握同組各部分內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系。這冊(cè)教科書采取了以專題整合內(nèi)容的編排方法。每一組教材不僅圍繞一個(gè)專題,而且內(nèi)容之間還互相照應(yīng)。教師備課時(shí)要胸中有全局,創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)教學(xué),創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué),做到既符合教材編寫意圖,又不拘泥于教材。
2、充分利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
3、充分利用教材,展開豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng),將游戲唱歌,猜謎語,表演等引入課堂,也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門在生活中學(xué)語文,用語文。
4、學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的課堂教學(xué)模式“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”。上課時(shí)先提出學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求,限定時(shí)間讓學(xué)生自學(xué)教材,再做課本上的練習(xí)題。當(dāng)堂布置作業(yè),當(dāng)堂檢查,課后不留作業(yè)。對(duì)學(xué)生做的練習(xí)題做出評(píng)判,個(gè)別不會(huì)做的由教師指導(dǎo)。
5、重點(diǎn)輔導(dǎo)后進(jìn)生。采取優(yōu)生幫助后進(jìn)生,實(shí)行"兵"教"兵",對(duì)后進(jìn)生有幫助,對(duì)優(yōu)生也有促進(jìn)。安排優(yōu)生、后進(jìn)生同桌,組成學(xué)習(xí)小組,要求優(yōu)生隨時(shí)隨地關(guān)心后進(jìn)生,幫助后進(jìn)生,既密切了同學(xué)之間的感情,又提高了自己,起到了教師起不到的作用。
6、本冊(cè)教材依然遵循識(shí)、寫分開,多認(rèn)少寫的原則。教學(xué)時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字,發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系。提倡學(xué)生運(yùn)用記憶規(guī)律,將學(xué)過的識(shí)字方法、偏旁部件記認(rèn)字形。鼓勵(lì)學(xué)生用自己最喜歡、最習(xí)慣的方法認(rèn)識(shí)漢字。
7、閱讀教學(xué)首要重視朗讀,朗讀的方式要多樣,通過分組讀、集體讀、男女學(xué)生對(duì)讀、配樂美讀、分角色表演讀等等,在學(xué)生讀正確、流利的基礎(chǔ)上,指導(dǎo)學(xué)生讀出感情,領(lǐng)會(huì)作者所要傳達(dá)的感情,并通過讀表達(dá)出來。
4、進(jìn)行口語交際課時(shí)要注意的幾個(gè)問題。教材中八個(gè)口語交際的設(shè)計(jì),與本組專題密切相關(guān),內(nèi)容貼近學(xué)生生活,從而使學(xué)生有話可說,易于達(dá)到相互交流、提高口語交際的目的。在有些口語教學(xué)之前,要提早布置準(zhǔn)備工作。在教學(xué)時(shí),應(yīng)重視情境的創(chuàng)設(shè),通過多種方式引起話題,激發(fā)學(xué)生的交際興趣。
學(xué)校下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇七
衛(wèi)生工作要以防治常見病和流行病為主,搞好學(xué)生的體檢,做好宣傳和防治工作。想要知道更多關(guān)于中學(xué)下學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的內(nèi)容?若想,請(qǐng)隨時(shí)關(guān)注工作計(jì)劃?rùn)谀?
堅(jiān)持以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo),認(rèn)真落實(shí)教育局20xx年教育工作會(huì)議精神,以教師過“兩級(jí)三關(guān)”為統(tǒng)領(lǐng),以提高教師業(yè)務(wù)能力為根本,以鞏固提高已有成果為基礎(chǔ),認(rèn)真做好基礎(chǔ)性工作,狠抓教學(xué)常規(guī)管理,加大過程管理力度,強(qiáng)化教學(xué)檢查與評(píng)價(jià),確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。為進(jìn)一步做好學(xué)校教學(xué)工作,現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下:
xx年,我校的教學(xué)工作在全體教職工的共同努力下,基本上達(dá)到了預(yù)定的目標(biāo):教師的愛崗敬業(yè)的思想得到了鞏固;教師的業(yè)務(wù)能力與業(yè)務(wù)水平有了一定程度的提高;教研活動(dòng)在教研組長(zhǎng)的組織與領(lǐng)導(dǎo)下,基本上能夠有序開展;課堂教學(xué)方法有了很大的提高與改進(jìn);學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣有了一定的好轉(zhuǎn)。但我們也應(yīng)清醒地認(rèn)識(shí)到我們工作中的許多不足之處,主要表現(xiàn)在如下幾個(gè)方面:
1、一部分教師的工作態(tài)度不夠端正。他們對(duì)工作不能認(rèn)真負(fù)責(zé),敷衍塞責(zé),使工作處于被動(dòng)的狀態(tài)。
2、教師的業(yè)務(wù)能力與業(yè)務(wù)素質(zhì)亟待提高。
3、學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作沒有落到實(shí)處。
4、學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作收效甚微。
5、語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)等學(xué)科的教學(xué)成績(jī)亟等提高。
二、本學(xué)期工作重點(diǎn):
1、轉(zhuǎn)變思想觀念,注重學(xué)生發(fā)展的同時(shí),關(guān)注教師的發(fā)展,加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提高師資水平;2、重基礎(chǔ)、抓常規(guī),努力提高課堂教學(xué)效率,重知識(shí)傳授的同時(shí),更加關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)的接受;3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)和教研工作的力度,以系列性校本培訓(xùn)和教研活動(dòng)促動(dòng)教師提高學(xué)習(xí)意識(shí),進(jìn)而以理論指導(dǎo)工作實(shí)踐,促動(dòng)教師素質(zhì)的提高。
4、加大九年級(jí)中考復(fù)習(xí)力度,提高九年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量;加強(qiáng)七八年級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè),提高學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。
5、關(guān)注學(xué)習(xí)弱勢(shì)群體,認(rèn)真做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作,不斷提高“學(xué)困生”成績(jī);面向全體,面向每一個(gè)學(xué)生。
三、具體工作思路:
(一)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)工作,提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
1、轉(zhuǎn)變思想觀念,注重學(xué)生發(fā)展的同時(shí),關(guān)注教師的發(fā)展,加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提高師資水平。
2、組織教師積極開展過兩級(jí)三關(guān)活動(dòng)。
(1)本學(xué)期繼續(xù)開展推門聽課活動(dòng)。教導(dǎo)處組織相關(guān)人員不定期深入到課堂,了解教師的課堂教學(xué)情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
(2)以教研組為單位,加強(qiáng)對(duì)教材的研究。以溫習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》為主,進(jìn)一步探討研究各學(xué)科教材的編寫意圖與重難點(diǎn)。開展教研組單元和課時(shí)集體備課,以此推動(dòng)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)研究教材,為教學(xué)工作的開展奠定基礎(chǔ)。
(3)組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,以更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作。深入開展建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校的讀書活動(dòng),做到活動(dòng)有目標(biāo),為提高自身素質(zhì)而學(xué)習(xí),為提高教育教學(xué)質(zhì)量而學(xué)習(xí),做到勤積累、多鉆研。
3、積極開展校本培訓(xùn)活動(dòng)。
針對(duì)我校的實(shí)際情況,開展以“提高教師崗位素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)”為內(nèi)容的培訓(xùn)。
4、創(chuàng)造機(jī)會(huì)爭(zhēng)取本學(xué)期組織語文、數(shù)學(xué)、英語教師到州內(nèi)名校聽課學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與方法,同時(shí)組織教師到縣內(nèi)一些教學(xué)質(zhì)量較高的學(xué)校進(jìn)行聽課學(xué)習(xí)。繼續(xù)與延吉市九中和松江中學(xué)開展聯(lián)誼?;顒?dòng),加大交流學(xué)習(xí)力度,聘請(qǐng)州級(jí)名師或縣級(jí)名師到我校親臨指導(dǎo)。
5、組織教師積極參加繼續(xù)教育。
(二)強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理,不斷提高教學(xué)工作效率。
2、采取行之有效的教學(xué)方法,努力實(shí)施分層次教學(xué),不斷提高課堂教學(xué)效率。
3、重過程性管理。
(1)強(qiáng)化備課環(huán)節(jié),改革教案編寫體例,變無效教案為有效教案,使教成為備課的真實(shí)體現(xiàn),成為教師積累知識(shí)、積累方法、積累經(jīng)驗(yàn)的教資源,成為教師智慧的結(jié)晶,使之能相互傳承、相互借鑒、相互影響。制定有效教案的.編寫要求和檢查管理辦法,做好改革教案編寫改革的組織指導(dǎo)工作。
(2)努力提高課堂教學(xué)效率。重知識(shí)傳授的同時(shí),更加關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)的接受;精講多練,合理安排講練時(shí)間(一般練習(xí)時(shí)間不低于20分鐘);必須使用教案上課,避免課堂教學(xué)的隨意性,課案不付或教案應(yīng)付了事的按無教案上課處理;多關(guān)注學(xué)困生,把學(xué)困生的轉(zhuǎn)化納入到教師量化評(píng)比之中;在課堂訓(xùn)練中及時(shí)進(jìn)行課堂反饋。
4、繼續(xù)實(shí)行教學(xué)工作月評(píng)價(jià)制度,每月對(duì)各教研組教師進(jìn)行一次工作評(píng)價(jià),對(duì)教師的工作情況進(jìn)行量化,并將此成績(jī)作為教師日??己顺煽?jī)的主要依據(jù)。
5、加強(qiáng)新老三室建設(shè),設(shè)法購(gòu)入一些不足的設(shè)備和藥品,保正課堂教學(xué)正常開展。
(三)扎實(shí)開展富有實(shí)效的教研活動(dòng)。
1、針對(duì)我校的實(shí)際情況,教研組工作繼續(xù)實(shí)行學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)包保責(zé)任制。根據(jù)學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)所掌握學(xué)科知識(shí)的特點(diǎn),對(duì)教研組進(jìn)行包保分工。
2、在全校范圍內(nèi)開展領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師示范課、教研組長(zhǎng)引路課、教師匯報(bào)課、優(yōu)質(zhì)課,青年教師崗位練功活動(dòng)等評(píng)選活動(dòng)。
3、強(qiáng)化對(duì)教研組長(zhǎng)的培養(yǎng)培訓(xùn)工作。
在校內(nèi)給教研組長(zhǎng)組織本組教師開展活動(dòng)的空間,組織各級(jí)各類教研活動(dòng)及培訓(xùn)活動(dòng),使他們能夠快速的發(fā)展。
4、青年教師崗位培訓(xùn)方面多下功夫,以解決教師隊(duì)伍中的青黃不接的現(xiàn)狀。繼續(xù)開展新老教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)。
5、開展以教師“三筆字”展評(píng);聽課、導(dǎo)語設(shè)計(jì)、教學(xué)設(shè)計(jì)、說課、板書設(shè)計(jì)評(píng)比等為主要內(nèi)容的教師崗位練功競(jìng)賽活動(dòng);以活動(dòng)促進(jìn)教師崗位素質(zhì)的提高。
6、教研組主題研討活動(dòng)(以培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)經(jīng)驗(yàn)交流和“學(xué)困生”教育經(jīng)驗(yàn)為主要內(nèi)容)。
(四)努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、加大九年級(jí)中考復(fù)習(xí)力度,提高九年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量;2、中考結(jié)束后,針對(duì)中考成績(jī)召開中考質(zhì)量分析會(huì),初三教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),不斷總結(jié)初三年級(jí)教育教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),更好地促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、加強(qiáng)七八年級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè),提高學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí),關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)水平的長(zhǎng)效發(fā)展。
4、注學(xué)習(xí)弱勢(shì)群體,不斷提高“學(xué)困生”成績(jī);面向全體,面向每一個(gè)學(xué)生。
5、繼續(xù)實(shí)行月成績(jī)檢測(cè)制度;。
6、每次成績(jī)檢測(cè)后都要進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析,并對(duì)月教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)比表彰,表彰先進(jìn),分析不足,以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
7、開展語、數(shù)、外、理化等學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)智優(yōu)生的學(xué)習(xí)興趣,引領(lǐng)他們向更高的目標(biāo)前進(jìn)。
(五)切實(shí)做好課程資源開發(fā)。
1、結(jié)合科研課題研究,進(jìn)一步完善已開發(fā)的校本課程,編撰完成校本課教材,構(gòu)建完成校本課程評(píng)價(jià)體系。
2、切實(shí)開展地方課和綜合實(shí)踐課程建設(shè),并認(rèn)開展好相關(guān)的教學(xué)及教學(xué)研討活動(dòng)。
3、上好心理健康課,開設(shè)心理咨詢活動(dòng)室,及時(shí)解決學(xué)生由于心理不健康而導(dǎo)致的一些問題。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀,世界觀,價(jià)值觀,糾正不健康的心理因素。
4、按國(guó)家的要求開足開齊課時(shí)。
(六)加強(qiáng)體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作。
1、加強(qiáng)體育、音樂、美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作。按國(guó)家的要求開課。教導(dǎo)處定期對(duì)這些科目的教學(xué)進(jìn)行檢查。
2、強(qiáng)化對(duì)音體美教師的培訓(xùn)與培養(yǎng)工作。
3、繼續(xù)落實(shí)好學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試工作,做好成績(jī)匯總和上報(bào)工作。認(rèn)真做好中考體育加試工作。
4、提高音體美課程的教學(xué)質(zhì)量。這些課要注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),提高學(xué)生的身體素質(zhì),提高學(xué)生的審美能力。
5、堅(jiān)持做好“兩操、兩課、兩活動(dòng)”。要抓好課外體育活動(dòng),組建好校內(nèi)運(yùn)動(dòng)隊(duì)并加強(qiáng)訓(xùn)練?;I備好校內(nèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)。
6、衛(wèi)生工作要以防治常見病和流行病為主,搞好學(xué)生的體檢,做好宣傳和防治工作。
7、音樂、美術(shù)教師要繼續(xù)做好課外興趣小組的工作。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生活動(dòng)的引導(dǎo)與指導(dǎo)。
(七)切合實(shí)際,不斷提高遠(yuǎn)程教育工作水平。
不斷加強(qiáng)培訓(xùn),提高教師運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源的能力水平,不斷提高遠(yuǎn)程教育資源的使用效率,不斷提高遠(yuǎn)程教育設(shè)備的配備水平,增強(qiáng)服務(wù)教學(xué)的效果,為迎接上級(jí)教育部門對(duì)遠(yuǎn)程教育資源使用情況的檢查做好充分準(zhǔn)備。
四、具體工作安排。
二月:1、開學(xué)準(zhǔn)備,制定學(xué)期工作計(jì)劃;2、教師崗位素質(zhì)培訓(xùn)和培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)培訓(xùn);3、教研組長(zhǎng)會(huì),實(shí)施教案編寫體例改革。
三月:1、活頁(yè)教案?jìng)湔n情況檢查;2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);3、開展教研活動(dòng);4、骨干教師、領(lǐng)導(dǎo)示范課,教研組長(zhǎng)引路課;5、教師匯報(bào)課(一);6、教師“三筆字”練習(xí)展;7、領(lǐng)導(dǎo)推門聽課;8、月檢和月成績(jī)檢測(cè)及質(zhì)量分析。
四月:1、教師崗位素質(zhì)培訓(xùn);2、領(lǐng)導(dǎo)推門聽課;3、會(huì)課論課觀摩暨評(píng)課評(píng)比活動(dòng);4、學(xué)生讀書實(shí)踐活動(dòng);5、教學(xué)質(zhì)量系列活動(dòng)(專題研討課、教學(xué)競(jìng)賽、教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng));6、月檢和期中成績(jī)檢測(cè)。
五月:1、期中教學(xué)質(zhì)量分析2、教師“三筆字”展評(píng);3、教師匯報(bào)課(二);4、語、數(shù)、外、理化學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽;5、月檢和月成績(jī)檢測(cè)及質(zhì)量分析;六月:1、各項(xiàng)工作總結(jié)期末復(fù)習(xí);2、教研組主題研討活動(dòng)(主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)交流);3、教師崗位素質(zhì)培訓(xùn);4、學(xué)生畢業(yè)典禮;七月:1、期末成績(jī)檢測(cè);2、學(xué)年度工作總結(jié);3、假期工作安排。
學(xué)校下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇八
本著學(xué)?!皶隳?、和諧并進(jìn)”的辦學(xué)理念,以文化立校、質(zhì)量強(qiáng)校為總目標(biāo)。本學(xué)期的教學(xué)工作,在繼續(xù)推進(jìn)“精細(xì)化教學(xué)”工作的前提下,遵循求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,以學(xué)本教育教學(xué)、科研為目標(biāo),以課堂質(zhì)量為保障,以提升教學(xué)水平為目的,整合全校名師骨干力量,加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),凝心聚力,解決關(guān)鍵問題,全面推進(jìn)我校的教科研工作。
課堂教學(xué)、校本教研一直以來是我校教科研的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié),雖然近兩年來,在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,在全體教師的共同努力下,課堂教學(xué)、教研活動(dòng)初現(xiàn)成效,但在當(dāng)前教育體制的改革下,我校課堂教學(xué)仍然凸顯死板的現(xiàn)狀,校本教研形式仍然比較單一,有待于提高進(jìn)步。這一現(xiàn)狀也是教科室今后工作的重點(diǎn)和方向。
(一)課堂教學(xué)
1.以學(xué)生為中心,以學(xué)習(xí)為中心。
2.骨干引領(lǐng),為教師專業(yè)成長(zhǎng)導(dǎo)航。
我?,F(xiàn)有各級(jí)各類骨干教師15名,市級(jí)學(xué)科帶頭人1名,這些教師素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、經(jīng)驗(yàn)豐富,是我校得天獨(dú)厚的寶貴資源。發(fā)揮骨干、名師資源,成為我們教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要舉措。
本學(xué)期既要充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用,提高教師的課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量, “以生為本,創(chuàng)新高效”的新課改理念,首先要從骨干教師做起。要求骨干教師精心準(zhǔn)備、深挖教材、巧妙設(shè)計(jì),以嫻熟的教學(xué)技藝,豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行課堂教學(xué)師范,,為全校教師奉獻(xiàn)高水平的示范課。真正起到較好的學(xué)科示范作用。
3.集體備課
為了全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革,打造學(xué)本課堂,實(shí)現(xiàn)資源共享,集眾人智慧,采眾家之長(zhǎng)。對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行全程優(yōu)化,使教師在教學(xué)的認(rèn)知、行為上向科學(xué)合理的方向轉(zhuǎn)化。本學(xué)期延續(xù)上一學(xué)期的做法,決定以評(píng)優(yōu)賽課形式為載體,在集體備課的基礎(chǔ)上開展教師賽課活動(dòng)。旨為全校教師搭建施展才華的平臺(tái),充分發(fā)揮教研組的團(tuán)結(jié)合作精神,促進(jìn)教師鉆研業(yè)務(wù)、勇于創(chuàng)新、相互學(xué)習(xí)、相互提高;也為新教師搭建一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái),讓他們能更快更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的需要,迅速成為專業(yè)的優(yōu)秀教師。力爭(zhēng)使我校課堂教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階。
4.青年教師風(fēng)采課
為了更加有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益,推動(dòng)青年教師課堂教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變、提升青年教師駕馭課堂教學(xué)的技能,本學(xué)期教科室既要組織青年教師風(fēng)采課活動(dòng)。要求35周歲以下(含35周歲)未取得xx區(qū)教學(xué)能手的老師全員參與。活動(dòng)主要目的是為青年教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái),促使青年教師加深對(duì)學(xué)本課堂教學(xué)理念和方法的認(rèn)識(shí),思考提高課堂教學(xué)有效性的策略。通過聽課活動(dòng)發(fā)現(xiàn)挖掘一批教學(xué)理念先進(jìn)、教學(xué)有特色,深受學(xué)生喜愛的青年教師。
5.師徒結(jié)對(duì)
突出引領(lǐng),繼續(xù)開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)。發(fā)揮骨干教師、優(yōu)秀教師的輻射作用,延續(xù)“傳、幫、帶”的優(yōu)良校風(fēng),讓年輕教師少走彎路,盡快成長(zhǎng)。不斷提升自身素養(yǎng)和課堂教學(xué)水平。
6.教研活動(dòng)
(1)認(rèn)真組織好聽評(píng)課活動(dòng),及時(shí)收集資料,成冊(cè)展示。
(2)加強(qiáng)教研組管理,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)效益,加強(qiáng)電子備課修改質(zhì)量的管理,以及課堂電子書包使用情況。
(3)加強(qiáng)教研組長(zhǎng)職責(zé)管理,教研組長(zhǎng)要時(shí)刻了解本教研組的教和學(xué)的現(xiàn)狀,及時(shí)與教科室溝通,幫助教師理清教和學(xué)的問題,修正教學(xué)行為,優(yōu)化本教研組的課堂教學(xué),并評(píng)選出優(yōu)秀教研組。
(4)加大訓(xùn)練月檢測(cè),各教師加強(qiáng)隨堂導(dǎo)學(xué)案的使用和單元檢測(cè),教科室組織好期中、期末綜合檢測(cè),對(duì)于檢測(cè)情況,作好分析,找出差距,拿出措施,督促整改。
(5)不斷完善考評(píng)制度。隨時(shí)向家長(zhǎng)、社會(huì)開放教學(xué)活動(dòng)。
(6)進(jìn)一步開展與xq烏魯木齊第三小學(xué)及杭錦旗蒙古族實(shí)驗(yàn)學(xué)?!笆掷帧被ブ顒?dòng)。
(二)校本培訓(xùn)
以學(xué)本教學(xué)為核心,以校長(zhǎng)為第一培訓(xùn)責(zé)任人,充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢(shì),積極開展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究,繼續(xù)傳承“請(qǐng)進(jìn)來”、“走出去”的培訓(xùn)模式,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,抓好區(qū)域培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),采取集中培訓(xùn)、分層培訓(xùn)和學(xué)歷培訓(xùn)等形式相結(jié)合的方式進(jìn)行,夯實(shí)我校教師的業(yè)務(wù)水平。
1.做好“請(qǐng)進(jìn)來”、“走出去”工作。
——走出去,聆聽窗外聲音。樹立“外出培訓(xùn)是最大的獎(jiǎng)勵(lì)”的理念,選送教師到外地培訓(xùn),讓他們聆聽大師的聲音,感受大師的魅力,接受名家的教誨和先進(jìn)理念的熏染。每一個(gè)參加培訓(xùn)的教師回來后都要進(jìn)行匯報(bào)和課堂展示,他們把學(xué)到的新理念、新思想、新方法傳授給其他教師,達(dá)到以點(diǎn)帶面的輻射效果 。
——請(qǐng)進(jìn)來,感受名家風(fēng)采。教師培訓(xùn)除了聽講座之外,更重要的是和名家面對(duì)面的交流,這對(duì)開闊教師視野,提升教育理念至關(guān)重要。本學(xué)期繼續(xù)邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)名家、本地區(qū)知名人士和教研中心領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)課堂進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)等培訓(xùn)。
本學(xué)期計(jì)劃請(qǐng)進(jìn)心理學(xué)專家,在校內(nèi)為老師們開設(shè)心理健康培訓(xùn)班,并鼓勵(lì)更多的老師考取“二級(jí)心理健康咨詢師”證書。
2.繼續(xù)抓好“一人學(xué)習(xí),眾人受益”式培訓(xùn)。
學(xué)校依據(jù)教學(xué)實(shí)際,選派骨干教師、優(yōu)秀教師帶青年教師或新教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)考察,回校歸來要求他們寫學(xué)習(xí)匯報(bào)材料,并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全員教師進(jìn)行培訓(xùn),傳達(dá)學(xué)習(xí)精神、分享學(xué)習(xí)所得。培訓(xùn)可采用專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、上匯報(bào)課、匯總材料等多種形式,實(shí)現(xiàn)一人學(xué)習(xí),多人受益的效應(yīng)。
3. 內(nèi)部挖潛,實(shí)現(xiàn)總分?;?dòng)式培訓(xùn)。
啟用校內(nèi)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量,發(fā)揮其輻射和示范作用,讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù),既可開展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也可通過示范課展示教學(xué)技能,切實(shí)讓青年教師從中受益。
4. 網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),共享無限資源。
為了彌補(bǔ)常規(guī)培訓(xùn)在時(shí)間和空間上的不足,我們還將充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行培訓(xùn)。完善學(xué)校網(wǎng)站,及時(shí)更新教學(xué)資源,將教師個(gè)人空間和學(xué)校網(wǎng)站鏈接,從而達(dá)到共享資源,分享成果,同行互助、專業(yè)引領(lǐng)的作用;利用qq群,隨時(shí)上傳教學(xué)信息,討論教學(xué)中遇到的問題;及時(shí)更新班級(jí)博客,充分發(fā)揮其在家校聯(lián)系方面的作用。
5. 有效校本培訓(xùn)
(1)新課標(biāo)、新教材培訓(xùn)。
(2)骨干教師培訓(xùn)
(3)畢業(yè)年級(jí)教師培訓(xùn)
(4)青年教師常規(guī)培訓(xùn)
(三)書香建設(shè)
以學(xué)校辦學(xué)育人“讀好書 寫好字”為理念,深入開展多種形式的讀書活動(dòng),通過讀書來促進(jìn)師生發(fā)展,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書聲朗朗,書香滿校園”的良好氛圍,使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要。積極倡導(dǎo)“好書伴我成長(zhǎng)”的思想,努力踐行“讀好書、寫好字、做真人”的理念,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,多讀書,讀好書,好讀書,提高讀寫能力,夯實(shí)文化底蘊(yùn),陶冶情操。
1. 教師讀書活動(dòng)
(1)“相約好書,牽手美文”給教師推薦相關(guān)的閱讀書目。
(2)“暢游書海,享受閱讀”。教師和學(xué)生同閱讀一本書,尤其是語文老師。
(3)每學(xué)期給老師贈(zèng)送共讀書目,并且提倡個(gè)性化閱讀,每學(xué)期至少舉行一次全體教師讀書交流活動(dòng)。
2. 學(xué)生讀書活動(dòng)
(1)確保學(xué)生閱讀書目的來源,各班級(jí)要充分利用好學(xué)校圖書室的書籍,同時(shí)確保班級(jí)圖書角的書籍?dāng)?shù)量,形成合理的借閱制度,保證學(xué)生的閱讀量。
(2)同年級(jí)的各班或者班級(jí)內(nèi)開展漂書活動(dòng)。
(3)每個(gè)學(xué)生要有專門的晨誦本、寫繪作業(yè)本。
(4)中高年級(jí)在開展整本書共讀時(shí)將體現(xiàn)師生共讀、相互編織,并在共讀的基礎(chǔ)上演童話劇。
(5)組織開展有意義的開學(xué)與期末慶典儀式、重大傳統(tǒng)節(jié)日慶典儀式,每學(xué)年至少舉辦一次大型的、有意義的讀書節(jié)活動(dòng)。將有隆重的開幕、閉幕儀式,并有詳細(xì)的讀書節(jié)活動(dòng)方案及總結(jié),并將在讀書節(jié)期間舉辦各種讀書活動(dòng),激發(fā)孩子讀書興趣,展示孩子讀書成果等。
(6)“誦讀經(jīng)典,詩(shī)話人生”,開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
(7)結(jié)合每個(gè)重大節(jié)日每班都要有節(jié)日誦詩(shī)活動(dòng)
(8)中秋節(jié)、重陽節(jié)、國(guó)慶節(jié)、感恩節(jié))并整理我校的節(jié)日晨誦課程。
(9)各年級(jí)開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。一年級(jí)誦讀內(nèi)容:《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《小學(xué)生必背古詩(shī)詞70首》二年級(jí)誦讀內(nèi)容《弟子規(guī)》《小學(xué)生必背古詩(shī)詞70首》三年級(jí)誦讀內(nèi)容《笠翁對(duì)韻》《小學(xué)生必背古詩(shī)詞70首》《小古文100篇》四年級(jí)誦讀內(nèi)容《中華成語千字文》《小學(xué)生必背古詩(shī)詞70首》五年級(jí)誦讀內(nèi)容《論語》《小學(xué)生必背古詩(shī)詞70首》六年級(jí)誦讀內(nèi)容《大學(xué)》。
3.活動(dòng)展評(píng)
結(jié)合班級(jí)讀書和經(jīng)典誦讀的開展活動(dòng),每學(xué)期評(píng)選校級(jí)讀書好少年及“書香班級(jí)”進(jìn)行全校性的獎(jiǎng)勵(lì)。
(四)普惠藝術(shù)課程
體育工作
1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高組內(nèi)教師專業(yè)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的資料,不斷提高自己的師德水平,繼續(xù)學(xué)習(xí)科學(xué)課標(biāo),組織教師開展專題性課題研討,任課教師要認(rèn)真鉆研教材,把握教材意圖,全面掌握教學(xué)目標(biāo)。(教材培訓(xùn)、課標(biāo)學(xué)習(xí))
2.用新課標(biāo)來評(píng)價(jià)衡量課堂學(xué)質(zhì)量,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方式,形成正確的評(píng)價(jià)觀,利用自評(píng)、互評(píng)等方式,更新評(píng)價(jià)觀念,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。(具體通過課堂教學(xué)來體現(xiàn),從實(shí)驗(yàn)的操作規(guī)范)
3.開展經(jīng)驗(yàn)交流,學(xué)理論,學(xué)教法,更新教學(xué)手段,加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)常規(guī),繼續(xù)提高教師的業(yè)務(wù)水平。(通過示范課、教研活動(dòng))
4.教師要重視科學(xué)理論的創(chuàng)新,依托自己的'教研實(shí)踐,認(rèn)真總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高自己的科研水平。
5.精心備課,認(rèn)真上課,合理地安排各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),爭(zhēng)取教學(xué)上有突破,有創(chuàng)新。
學(xué)校下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇九
一、班情分析(包括同學(xué)數(shù)、同學(xué)原有成果、知識(shí)掌握情況、學(xué)習(xí)態(tài)度和作業(yè)習(xí)慣以和差生情況等)。
四年級(jí)有四個(gè)班,共140多人,經(jīng)過二年的學(xué)習(xí),同學(xué)已有一定的科學(xué)知識(shí),據(jù)說這屆同學(xué)大局部學(xué)習(xí)比較自覺,但不夠穩(wěn)定,尤其要抓好幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué),才干維持好課堂紀(jì)律,保證教學(xué)目標(biāo)的完成,上學(xué)期的考試成果,除了四班不和格的較多以外,其它各班不算太差,今年又重新分班,各班情況基本平衡,所以抓好學(xué)習(xí)態(tài)度不放松,鍥而不舍,應(yīng)該能教好??茖W(xué)進(jìn)入課程實(shí)驗(yàn)的新階段,通過兩年的學(xué)習(xí),同學(xué)有了自身的科學(xué)思維方式,對(duì)科學(xué)探究過程有所了解,并能運(yùn)用這一方法解決問題。但前兩年的學(xué)習(xí)相比,本期課外實(shí)踐活動(dòng)增多,對(duì)觀察和記錄的要求很高,還需要長(zhǎng)時(shí)間地觀察和記錄。要求同學(xué)有耐心、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度。新教材中局部知識(shí)比較籠統(tǒng),和同學(xué)以前所學(xué)相比,難度較大。
二、教材分析。
第一單元采用總-分-合的思路進(jìn)行建構(gòu)。先總的介紹什么是機(jī)械,接下來是用四課的篇幅分別引導(dǎo)同學(xué)研究杠桿、斜面、輪軸和滑輪,最后,課文從自行車的鏈條傳動(dòng)引入機(jī)械傳動(dòng)裝置,由力和能量的傳送角度論述機(jī)械是簡(jiǎn)單機(jī)械的組合,使同學(xué)獲得對(duì)機(jī)械的一個(gè)整體認(rèn)識(shí)。
第二單元就是在同學(xué)已經(jīng)學(xué)過了常見資料、常見力的上,通過“別有洞天”的制作活動(dòng),引導(dǎo)同學(xué)了解形狀與結(jié)構(gòu)的初步知識(shí),掌握科學(xué)制作的初步技能,培養(yǎng)同學(xué)的'創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新興趣、創(chuàng)新膽量。同時(shí)通過同學(xué)尋找“形狀與結(jié)構(gòu)”在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用,真正感受科學(xué)技術(shù)在人類發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步中的重要作用。
第三單元圍繞繁殖后代這個(gè)話題,比較全面地討論了植物、動(dòng)物和人類的繁殖問題。通過一系列活動(dòng),使每位同學(xué)認(rèn)識(shí)到繁殖是生命的一起牲,體會(huì)到生命的來之不易,從而增強(qiáng)珍愛生命、熱愛生活的情感。
第四單元的活動(dòng),試圖讓同學(xué)通過多種感官、多種方法探究巖石的特征和礦物的性質(zhì),初步了解巖石的形成和礦物的用途。并且通過對(duì)日益減少的礦物資源的討論,使同學(xué)知道礦產(chǎn)資源是不可再生的有限資源,讓同學(xué)懂得珍惜資源的重要性和緊迫性,維護(hù)我們賴以自下而上的環(huán)境。
第五單元從趣味性、適合性、系統(tǒng)性、發(fā)展性、探究性幾方面原則動(dòng)身,再一次選擇同學(xué)所熟悉的事物dd自身的身體作為研究對(duì)象,圍繞本年級(jí)探究過程技能訓(xùn)練重點(diǎn)dd“交流與質(zhì)疑”這條主線,布置大量的探究活動(dòng)去體會(huì)、理解大腦的“指揮中心”作用,構(gòu)建了本單元既符合生命科學(xué)的知識(shí)邏輯體系,又符合這個(gè)年齡段同學(xué)的實(shí)際情況。
第六單元交流與質(zhì)疑,廣義地講,發(fā)布信息和獲取信息都是交流,不輕信、不盲從、不畏權(quán)、不滿足現(xiàn)有狀況與水平等等,都是質(zhì)疑。在科學(xué)探究過程中,交流與質(zhì)疑不只是與探究相關(guān)聯(lián)的活動(dòng)與技能,還是完整的探究過程的重要組成局部,更是科學(xué)探究活動(dòng)的價(jià)值取向與基本技能。
三、教學(xué)措施(按大綱要求,結(jié)合本班同學(xué)的知識(shí)基礎(chǔ)實(shí)際,制定一學(xué)期切實(shí)可行的教學(xué)措施)。
1、開展生動(dòng)的科學(xué)課,引領(lǐng)同學(xué)進(jìn)行主動(dòng)地探究學(xué)習(xí)。
2、建立科學(xué)文件夾,記錄同學(xué)在科學(xué)課上的學(xué)習(xí)進(jìn)展情況。文件夾包括以下內(nèi)容:科學(xué)課筆記本、自身搜集的文字、;圖表、圖片、照片、觀察報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、記錄表、評(píng)價(jià)表等。并在期末對(duì)同學(xué)做的文件夾進(jìn)行展示與評(píng)比。
3、發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)習(xí)和教學(xué)的促進(jìn)作用。教材提供了活動(dòng)評(píng)價(jià)、單元自評(píng)、綜合評(píng)價(jià)等到三類評(píng)價(jià)工具供教師和同學(xué)使用。采用形成性評(píng)價(jià),使評(píng)價(jià)滲透在教學(xué)過程中,更好的隨時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況。
4、注重情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)。通過豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),把科學(xué)探究目標(biāo)、情感態(tài)度。
6、樹立平安意識(shí)。培養(yǎng)同學(xué)具有平安參與探究活動(dòng)的知識(shí)、能力和習(xí)慣。
7、積極參與新教材實(shí)驗(yàn)。
8、開展環(huán)境教育,進(jìn)行生物種養(yǎng)殖的課外實(shí)驗(yàn),研究生物與環(huán)境間的關(guān)系。
學(xué)校下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十
這學(xué)期是擔(dān)任高一年級(jí)的班主任工作第二個(gè)學(xué)期了,從新生開始接手一個(gè)班級(jí)的不熟悉,到通過暑期家訪時(shí)的了解,再到上半學(xué)期的相處,可以說目前我對(duì)這個(gè)班級(jí)的總體情況應(yīng)該說是比較清楚的了。
老實(shí)說,這個(gè)班級(jí)的學(xué)生入校時(shí)的情況并不很好,包括初態(tài)考在內(nèi)的前幾次考試成績(jī)都不理想,尤其是語文和數(shù)學(xué)學(xué)科,但是在任課老師的認(rèn)真教學(xué)下,在同學(xué)們的努力下,也取得了明顯的進(jìn)步。但是同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣:比如早讀,如果我晚進(jìn)去一點(diǎn)就不能按時(shí)讀起;還有個(gè)別同學(xué)無視校紀(jì)和班規(guī),可以說是一顆老鼠屎壞了一鍋粥。
我想,既然這個(gè)學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任這個(gè)班級(jí)的班主任工作,那么我肯定會(huì)盡自己的全力來搞好這個(gè)班級(jí),在班風(fēng)和學(xué)風(fēng)上兩手都要抓兩手都要硬,讓班級(jí)的情況能更上一層樓,具體措施為:
行為規(guī)范
在這個(gè)方面,我班在遲到方面在一學(xué)期內(nèi)的表現(xiàn)來看還是非常之優(yōu)良的,除了個(gè)別同學(xué)無法按時(shí)到校早讀外,其他同學(xué)可以在7點(diǎn)20分前到齊,而本學(xué)期我個(gè)人打算調(diào)整早餐時(shí)間,爭(zhēng)取能一到校就投入到班級(jí)中去督促他們?cè)缱x,就開學(xué)前幾天看來成果明顯。此外,課堂紀(jì)律就一學(xué)期情況來看,大部分老師都比較喜歡我們班的上課氛圍,這點(diǎn)是非??上驳摹?/p>
值日勞動(dòng)
在上個(gè)學(xué)期開始就在勞動(dòng)委員規(guī)劃組織下排定了值日規(guī)定,從一貫的每周調(diào)換一次改為每日調(diào)換一次,避免有些學(xué)生因勞動(dòng)時(shí)間跨度過大而偷工減料,三天打魚兩天曬網(wǎng)。這樣做到分工明確,既培養(yǎng)同學(xué)們的責(zé)任意識(shí)以及積極為班級(jí)服務(wù)的主人翁精神,又減輕了班主任的負(fù)擔(dān)。而且在學(xué)期中旬,我們班級(jí)進(jìn)行了班委改選,加選了一名勞動(dòng)委員,可以讓兩名勞動(dòng)委員進(jìn)行輪換,保證他們工作的積極性。
文藝宣傳活動(dòng)
由文藝委員和宣傳委員負(fù)責(zé),在每期的黑板報(bào),東方綠舟軍訓(xùn)活動(dòng)的宣傳任務(wù)中,兩名宣傳委員盡職盡責(zé)地完成了相關(guān)的工作,將我們同學(xué)的一些日常生活中有趣的事情都用文字和圖片的方式表達(dá)出來,這些都是寶貴回憶。此外,我們兩位文藝委員更是將主題班會(huì)活動(dòng)辦得有聲有色,得到了觀摩老師和參與同學(xué)的一致好評(píng),應(yīng)該說是非常成功的。相信這學(xué)期在相同工作內(nèi)容中他們會(huì)表現(xiàn)得更出色。
例會(huì)制度
上學(xué)期我們班級(jí)的班干部例會(huì)保持在每月一次。主要是班風(fēng)學(xué)風(fēng)當(dāng)中的問題討論以及學(xué)校工作的聯(lián)絡(luò)和安排。這樣可以及時(shí)了解班中行為規(guī)范和學(xué)習(xí)方面的問題,也可以作為學(xué)生和老師之間溝通的橋梁,及時(shí)調(diào)整班級(jí)制度、解決班級(jí)問題、提高學(xué)習(xí)效果,本學(xué)期還會(huì)繼續(xù)保持這個(gè)制度。
提高作業(yè)質(zhì)量
上學(xué)期中屢有發(fā)現(xiàn)早晨做作業(yè)的情況,凡有發(fā)現(xiàn)的我都一律讓其去辦公室和該門學(xué)科老師交流后再補(bǔ)做,而本學(xué)期年級(jí)組更是嚴(yán)格了作業(yè)的統(tǒng)計(jì)力度,每天的作業(yè)由各科代表統(tǒng)計(jì),將結(jié)果匯報(bào)給年級(jí)組,然后每周可能都要進(jìn)行公示,我要求課代表能做到早操前將作業(yè)收齊,另外對(duì)于借鑒抄襲的同學(xué)也將嚴(yán)懲不待。
學(xué)習(xí)情況反饋
在上學(xué)期一開始,我們的語文作業(yè)質(zhì)量很低,許老師和我交換了意見后,我們加大了關(guān)注的力度,除了個(gè)別頑劣份子,還有一些男生逐漸開始認(rèn)真完成語文作業(yè)了,而且很明顯的,我們的語文成績(jī)也從落后其他平行班2,3分之多到后來的位于中游水平;所以這學(xué)期,在作業(yè)質(zhì)量這塊我打算更加多地推廣到各門學(xué)科,以量變求質(zhì)變。
班級(jí)同學(xué)間的互幫互助
我們班級(jí)在學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)上有優(yōu)勢(shì),比如我們的陳宜同學(xué)和秦徐雯同學(xué)每次考試都能穩(wěn)定取得雙a的檔次,有時(shí)候更是能擠進(jìn)年級(jí)組前10名,此外我們?cè)诟骺粕隙加懈呤?,所以在新學(xué)期一開始我將鼓勵(lì)我們的同學(xué)如果學(xué)習(xí)上有困難的話,可以采取互幫互助的方式,你幫我數(shù)學(xué),我?guī)湍阌⒄Z,而尖子生也將盡所能地幫助學(xué)習(xí)教困難者,讓我們班級(jí)的成績(jī)可以共同地提高。
我班將努力配合學(xué)校完成本學(xué)期學(xué)校的德育目標(biāo),以社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育為重點(diǎn),以主體性德育理念為指導(dǎo),以推進(jìn)“兩綱”教育為主線,開展校園文化建設(shè),加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣和心理健康教育,健全德育隊(duì)伍培養(yǎng)機(jī)制,推動(dòng)家庭教育指導(dǎo),努力優(yōu)化適合每一位學(xué)生終身發(fā)展的教育之路。
我班將具體結(jié)合以上學(xué)校的德育工作,分階段來落實(shí)。期中考試之前將重心放在英雄模范班級(jí)的建設(shè)中;期中考試之后則是科技節(jié)和讀書節(jié)等相關(guān)活動(dòng)。同時(shí)這學(xué)期也是兩門學(xué)科會(huì)考的學(xué)期,作為地理老師,我也會(huì)經(jīng)常督促他們認(rèn)真正確面對(duì)兩門學(xué)科的會(huì)考,爭(zhēng)取最終都取得理想的檔次。
以上就是我本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃,望能得到認(rèn)可。
學(xué)校下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十一
20__——20__年度下學(xué)期信息技術(shù)工作已經(jīng)展開,本學(xué)期較以往信息技術(shù)教學(xué)工作不同之處主要有:
1、本學(xué)期在七、八年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)中全面開展高效課堂教學(xué)工作。并積極參加學(xué)校組織高效課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。
2、本學(xué)期活動(dòng)課每周由2節(jié)減為1節(jié)課。
一、教材分析:
本學(xué)期七年的信息技術(shù)課教材主要體現(xiàn)“以人為本”的教育理念,更加貼近學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活。教材中設(shè)置的“作品賞析”、“指點(diǎn)迷津”、“思考交流”、“綜合實(shí)踐”等小欄目有利于培養(yǎng)學(xué)生自主探究和利用信息技術(shù)解決各類實(shí)際問題的能力。本冊(cè)教材包括powerpoint演示文稿、excel電子數(shù)據(jù)表格處理。
二、教學(xué)總體目標(biāo):
信息技術(shù)學(xué)科是基礎(chǔ)教育階段必修的課程。承擔(dān)著對(duì)學(xué)生進(jìn)行信息技術(shù)教育和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神的任務(wù)。信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)決定了它必須采用“高效課堂教學(xué)模式”和“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”式的教學(xué)模式來培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的認(rèn)知能力。讓學(xué)生通過計(jì)算機(jī)來自己找到問題的答案。
本學(xué)期信息技術(shù)課本著教學(xué)過程的情趣性、表現(xiàn)活動(dòng)的自由性和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的多樣性的原則,提供創(chuàng)造活動(dòng)最適宜的環(huán)境。在信息教學(xué)活動(dòng)中,培養(yǎng)學(xué)生的探索和創(chuàng)造能力是作為本學(xué)科重要的內(nèi)容和目標(biāo)。
(一)根據(jù)新課。
課標(biāo)的教學(xué)大綱要求,重點(diǎn)拓寬中學(xué)生對(duì)信息時(shí)代的更深層次的了解和認(rèn)識(shí),也是社會(huì)進(jìn)步所需要的,具體根據(jù)初中學(xué)生的實(shí)際問題進(jìn)行因材施教。把握好初中階段的信息基礎(chǔ)教育,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)興趣和獲取信息的能力。
(二)本學(xué)期信息技術(shù)課主要講述了powerpoint演示文稿、excel電子數(shù)據(jù)表格處理兩部?jī)?nèi)容。
(三)《保護(hù)我們的家園—地球》主要是powerpoint演示文稿內(nèi)容,本章內(nèi)容主要是保護(hù)我們的家園—地球這個(gè)主題任務(wù)展開演示文稿的教學(xué)。
(四)powerpoint演示文稿教學(xué)內(nèi)容主要保存演示文稿,設(shè)置幻燈片的背景、插入藝術(shù)字、利用文本框輸入文字信息、添加自定義動(dòng)畫、動(dòng)作設(shè)置、動(dòng)作按鈕、刪除鏈接、設(shè)置幻燈片切換效果。
(五)《數(shù)字奧運(yùn)、盡顯風(fēng)采》主要是excel電子數(shù)據(jù)表格處理教學(xué)內(nèi)容,本章主要是數(shù)字奧運(yùn)、盡顯風(fēng)采這個(gè)主題任務(wù)展開電子表格的教學(xué)。
(六)excel電子表格主要教學(xué)內(nèi)容數(shù)據(jù)的輸入、設(shè)置表格線、工作表的編輯、利用編輯公式計(jì)算表格中的數(shù)據(jù)、利用編輯公式進(jìn)行計(jì)算、應(yīng)用填充柄自動(dòng)填充、利用粘貼函數(shù)進(jìn)行計(jì)算、簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)管理、創(chuàng)建圖表、圖表編輯。
通過本學(xué)期的教學(xué)主要讓學(xué)生掌握powerpoint演示文稿和excel電子表格的基本功能的使用。要讓學(xué)生能夠制作簡(jiǎn)單的演示文稿和使用excel電子數(shù)據(jù)表格進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。
學(xué)校下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十二
本學(xué)期按學(xué)校對(duì)班級(jí)工作的要求特制定下面計(jì)劃。概括為“一個(gè)中心,兩個(gè)基本點(diǎn)”。
一.抓好學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)這個(gè)中心決不動(dòng)搖。
學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)是一個(gè)班級(jí)面對(duì)的最重要的問題,我們必須清醒的認(rèn)識(shí)到這一問題對(duì)于我班學(xué)生的重要性和緊迫性。現(xiàn)在是高二的下半學(xué)期,夏天就開始高三備戰(zhàn),十萬火急,節(jié)氣不等人,而我班面臨的是更換了三名科任教師,上學(xué)期期末成績(jī)?nèi)珜W(xué)年倒數(shù)第一,六門主科四門倒第一的尷尬局面,家長(zhǎng)心急如焚,班級(jí)人心不穩(wěn),學(xué)生興風(fēng)作浪。
針對(duì)以上問題,提出下面計(jì)劃。
定期召開家長(zhǎng)會(huì),及時(shí)溝通班級(jí)情況,利用電話,網(wǎng)絡(luò),及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,充分滿足家長(zhǎng)的知情權(quán),避免彼此的誤解,讓家長(zhǎng)發(fā)表自己的意見,有怨氣要疏導(dǎo),有想法要溝通,有問題要理解。不然問題越積累越多,越積累越大,家長(zhǎng)不穩(wěn)定,班級(jí)就不會(huì)穩(wěn)定。
將自我約束能力差的學(xué)生安排在第一排和講臺(tái)兩側(cè),便于老師的監(jiān)督和管理,不放棄任何一個(gè)學(xué)生,只要有1%的可能,就要付出100%的努力,對(duì)于那些的聽課過程或?qū)W習(xí)過程不開心的學(xué)生,要注意觀察,及時(shí)用小紙條來進(jìn)行溝通,找到不開心的原因。把學(xué)生團(tuán)結(jié)在一起,讓大家真正贊同和擁護(hù)老師的想法。
統(tǒng)一思想,讓大家充分認(rèn)識(shí)到,學(xué)習(xí)是每個(gè)人的事情,不是某個(gè)人事情,進(jìn)而認(rèn)識(shí)到班級(jí)不是某個(gè)人的事情,也是每個(gè)人的事情,班興我榮,沒有學(xué)習(xí)成績(jī)來說話,一切都是水中月,避免胡思亂想。為了保證好的學(xué)習(xí)環(huán)境,必須讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到凡是有害于課堂聽課的事情一律不做,凡是有害于自習(xí)紀(jì)律的事情一律不做,重塑班規(guī),提出本班級(jí)的十大好習(xí)慣,樹立榜樣讓每個(gè)人都能看到屬于自己的希望。
及時(shí)與科任溝通,主動(dòng)了解學(xué)生狀況,充分體諒科任的難處,在力所能及的條件下,幫助科任解決各種問題,讓他們開心的工作,喜歡到班級(jí)來,愛上十六班的學(xué)生,為了做到這一點(diǎn),首先培訓(xùn)好課代表,讓他們成為科任和學(xué)生之間的溝通橋梁,讓課代表沒事就往科任那里去,多請(qǐng)示,多匯報(bào)。
班主任要注意樹立科任的威信,利用各種機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)科任,有難同當(dāng)。只有互相信任,互相補(bǔ)臺(tái),才能把班級(jí)抓好,在班會(huì)和團(tuán)會(huì)的集體活動(dòng)時(shí)間,多請(qǐng)科任參加,利用活動(dòng)建立互信,培養(yǎng)感情。
協(xié)調(diào)作業(yè)量,不能偏科,強(qiáng)調(diào)合作,加大對(duì)作業(yè)的督導(dǎo)力度,定期向課代表和科任了解作業(yè)情況,必要的時(shí)候,要親自督促和檢查。
對(duì)于課堂,首先要有好的課堂紀(jì)律,保持安靜,保證無人睡覺,溜號(hào),在這個(gè)基礎(chǔ)上優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境,循序漸進(jìn),鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考,而且讓他們盡可能多的收獲成功,讓成功成為成功之母,要保證所有的學(xué)科,包括體育和政治,不能讓學(xué)生找到突破口。
對(duì)于自習(xí),應(yīng)絕對(duì)安靜,然后培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的效率,利用班會(huì)可以讓學(xué)生的典型來手把手的教授方法,盡可能讓班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生全身心的去學(xué)習(xí),(所以要重點(diǎn)抓好體優(yōu)和借讀生的學(xué)習(xí))營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。
這些工作的基本點(diǎn)主要包括。
1.出勤
遲到和缺席自習(xí)、因病或因事缺席正常課的情況老師要進(jìn)行統(tǒng)計(jì),及時(shí)反饋給學(xué)生和家長(zhǎng)。
2.眼操
做到人人認(rèn)真,不敷衍。
3.間操
集合要快,站隊(duì)要靜,跑步整齊,口號(hào)響亮,隊(duì)列中沒有說話現(xiàn)象。做操認(rèn)真,動(dòng)作到位。
4.班會(huì)和團(tuán)會(huì)
結(jié)合學(xué)校布置,針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況,確立主題,多讓學(xué)生主持和安排,實(shí)行小組輪流制,盡可能多的讓學(xué)生得到鍛煉,避免老師的一言堂,形式力求多樣,必要時(shí)可請(qǐng)家長(zhǎng)參加。
三.抓好學(xué)生心理咨詢的基本點(diǎn)
1.情感問題
2.學(xué)習(xí)問題
3.成長(zhǎng)問題
4.人際問題
以上四個(gè)問題在學(xué)生中都有不同的程度的存在,教師應(yīng)及時(shí)分析,歸納人群,及時(shí)溝通和交流。
在這個(gè)學(xué)期,我們計(jì)劃利用班會(huì),團(tuán)會(huì),利用班級(jí)博客進(jìn)行溝通交流,老師要重視每個(gè)人的心理咨詢狀態(tài),讓他們微笑走進(jìn)教室,心情愉快的回到家里,建立和諧的生生關(guān)系,師生關(guān)系,親子關(guān)系,讓學(xué)生在高中三年的時(shí)光里留下寶貴的回憶,讓班級(jí)成為大家心理咨詢歸宿的心靈家園。
學(xué)校下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十三
新學(xué)期開始了,為了進(jìn)一步貫徹實(shí)施課程改革,讓學(xué)生在輕松的學(xué)習(xí)氛圍中,掌握所學(xué)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、分析問題、解決問題的能力,特制定本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃如下:
力;而且還要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生身在其中,才能堅(jiān)定學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,增強(qiáng)學(xué)生的意志力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
本冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容:除數(shù)是一位數(shù)的除法,兩位數(shù)乘兩位數(shù),小數(shù)的初步認(rèn)識(shí),位置與方向,面積,年、月、日,簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù),用數(shù)學(xué)解決問題,數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)、面積以及簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。在數(shù)與計(jì)算方面,這一冊(cè)教材安排了除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)以及小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)。這部分乘、除法計(jì)算仍然是小學(xué)生應(yīng)該掌握和形成的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,是進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算的重要基礎(chǔ)。
在量的計(jì)量方面,本冊(cè)教材進(jìn)一步擴(kuò)大計(jì)量知識(shí)的范圍,除了面積單位的認(rèn)識(shí)外,還安排了認(rèn)識(shí)較大的時(shí)間單位年、月、日及24時(shí)計(jì)時(shí)法。這些內(nèi)容的教學(xué)可以進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念和時(shí)間觀念,并通實(shí)際操作與具體體驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生估計(jì)面積大小和時(shí)間長(zhǎng)短的意識(shí)和能力。
1、會(huì)筆算一位數(shù)除多位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法,會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的乘、除法估算和驗(yàn)算。
2、會(huì)口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù),整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù),兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)(每位乘積不滿十)。
3、初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的小數(shù)(小數(shù)部分不超過兩位),初步知道小數(shù)的含義,會(huì)讀、寫小數(shù),初步認(rèn)識(shí)小數(shù)的大小,會(huì)計(jì)算一位小數(shù)的加減法。
4、認(rèn)識(shí)東、南、西、北、東北、西北、東南、西南八個(gè)方向,能夠用給定的一個(gè)方向(東、南、西、或北)辨認(rèn)其余的七個(gè)方向并能用這些詞語描述物體所在的方向;會(huì)看簡(jiǎn)單的路線圖,能描述行走的路線。
5、認(rèn)識(shí)面積的含義,能用自選單位估計(jì)和測(cè)量圖形的面積,體會(huì)并認(rèn)識(shí)面積單位(平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公頃),會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算;掌握長(zhǎng)方形、正方形的面積公式,會(huì)用公式正確計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形的面積,并能估計(jì)給定的長(zhǎng)方形、正方形的面積。
6、認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日,了解它們之間的關(guān)系;知道各月以及全年的天數(shù);知道24時(shí)計(jì)時(shí)法,會(huì)用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻。
7、了解不同形式的條形統(tǒng)計(jì)圖,初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析;了解平均數(shù)的意義,會(huì)求簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的平均數(shù)(結(jié)果是整數(shù));進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。
8、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程,體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。
9、初步了解集合和等量代換的思想,形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí),初步形成觀察、分析及推理的能力。
10、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)、面積以及簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。位置與方向和面積兩個(gè)單元,是本冊(cè)教材的另兩個(gè)重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。
奮斗目標(biāo)。
1、在教師的指導(dǎo)下能從實(shí)際生活和現(xiàn)實(shí)情境中收集信息、組合信息,發(fā)現(xiàn)并提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題,從而發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。
3、在教師的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下,能積極地參加觀察、操作、探索、交流等數(shù)學(xué)活動(dòng),對(duì)與數(shù)學(xué)有關(guān)的身邊的某些事物有好奇心,對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)活動(dòng)感興趣,有學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望。
4、在教師和同學(xué)的鼓勵(lì)幫助下,能克服數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的困難,
初步獲得成功的體驗(yàn),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望。
1、學(xué)困生的'轉(zhuǎn)化。
(1)課上充分調(diào)動(dòng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性,多留心觀察他們,提一些有針對(duì)性的問題,讓他們回答。
(2)課堂練習(xí)中,督促他們認(rèn)真完成,遇到不明白的地方要大膽問。
(3)采取“一幫一、一對(duì)紅”的措施,共同進(jìn)步,共同發(fā)展。
2、尖子生的培養(yǎng)。
(1)課上除完成課堂作業(yè)外,給他們留一些有難度、有深度的問題,進(jìn)一步拓展他們的思維能力。
(2)發(fā)展他們的智力因素,開發(fā)非智力因素,多舉辦課外活動(dòng)。
(3)開展?fàn)幾鲂±蠋熁顒?dòng),每周利用一節(jié)課的時(shí)間讓他們展示自己。
(一)位置與方向(5課時(shí))。
(二)除數(shù)是一位數(shù)的除法(13課時(shí))。
1、口算除法3課時(shí)左右。
2、筆算除法9課時(shí)左右。
整理和復(fù)習(xí)1課時(shí)。
(三)統(tǒng)計(jì)(4課時(shí))。
1、簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析2課時(shí)左右。
2、平均數(shù)2課時(shí)左右。
(四)年、月、日(5課時(shí))。
制作年歷1課時(shí)。
(五)兩位數(shù)乘兩位數(shù)(8課時(shí))。
1、口算乘法3課時(shí)左右。
2、筆算乘法4課時(shí)左右整理和復(fù)習(xí)1課時(shí)。
(六)面積(7課時(shí))。
(七)小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)(5課時(shí))。
(八)解決問題(4課時(shí))。
學(xué)校下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十四
一、指導(dǎo)思想:
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以厚重校園文化為主旋律,以錘煉干部教師隊(duì)伍素質(zhì)為重點(diǎn),以提升課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,以針對(duì)性、實(shí)效性德育活動(dòng)為載體,牢牢把握“外美內(nèi)實(shí)創(chuàng)特色、政通人和求發(fā)展”的辦學(xué)目標(biāo),向精細(xì)管理要質(zhì)量、向精彩活動(dòng)要特色,向精誠(chéng)服務(wù)要形象,實(shí)現(xiàn)一七五辦學(xué)水平由“又快又好”向“又好又快”的由蛹化蝶的第二次躍升。
二、各項(xiàng)工作目標(biāo):
3、實(shí)施科學(xué)化、規(guī)范化管理,爭(zhēng)創(chuàng)區(qū)名校;
4、加強(qiáng)干部、教職工隊(duì)伍建設(shè),逐步建立科研型教師隊(duì)伍,建立復(fù)合型領(lǐng)導(dǎo)人才;
7、加強(qiáng)青年骨干教師培養(yǎng),發(fā)揮名師效應(yīng);
8、扎實(shí)做好初三備考工作,力創(chuàng)中考佳績(jī);
9、加強(qiáng)藝術(shù)、體育、衛(wèi)生工作,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;
三、主要工作及措施
學(xué)校文化建設(shè)就像建筑一座頂天立地的摩天大樓,建設(shè)伊始要精心設(shè)計(jì),九層之臺(tái)起于壘土,夯實(shí)基礎(chǔ),精心施工。學(xué)校文化建設(shè)也是這樣,站在世界文化的視角,縱觀中國(guó)百年學(xué)校文化的跌宕發(fā)展,參天悟地窮古今之奧妙,格物致知通宇宙之精微。經(jīng)得起歷史風(fēng)雨的洗禮,任蒼桑巨變,始終如一。
1、完善校園文化設(shè)施
型都飛動(dòng)靈氣、栩栩如生,有香有色有味;每一處至理名言都富于哲理,深長(zhǎng)雋永;辦公室文化、教室文化、功能教室文化、走廊,大氣磅礴、遙相呼應(yīng)、相得益彰。各種凝固的藝術(shù)和歷史、和時(shí)代、和世界息息相關(guān),一脈相承。讓人觸景生情,生思古之幽情、萌飛天之夢(mèng)幻、憧創(chuàng)新之幻想。
2、健全學(xué)校管理制度
無規(guī)矩不成方圓,剛?cè)嵯酀?jì)歷來是人文化管理的重要手段,完善學(xué)校的各項(xiàng)管理制度,凝練辦學(xué)理念、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn),斟酌學(xué)校的?;?、校歌,修訂各類崗位人員的職責(zé)、教育教學(xué)管理制度、評(píng)價(jià)激勵(lì)制度等。提高規(guī)章制度的科學(xué)性、規(guī)范性、導(dǎo)向性、可操作性,緊緊觸摸時(shí)代脈搏,與時(shí)俱進(jìn)。
3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
教師是人類的靈魂工程師,教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)和精神風(fēng)貌,不僅是校園文化的重要組成部分,而且在一定程度上引領(lǐng)校園文化的發(fā)展。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的核心是師德建設(shè)。必須以愛和責(zé)任為核心,以“學(xué)為人師、行為世范”為基本要求,深化“崇教厚德、為人師表”主題教育,努力建設(shè)一支思想道德素質(zhì)高尚、業(yè)務(wù)能力超強(qiáng)、有創(chuàng)新意識(shí)的教師隊(duì)伍。要?jiǎng)?chuàng)新師德教育的內(nèi)容和方法,在明確教師基本職業(yè)道德要求的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)教師充分認(rèn)識(shí)教師職業(yè)的意義,克服倦怠心理,把握自己的道德操守和人生境界,引導(dǎo)教師對(duì)專業(yè)和自身發(fā)展的設(shè)計(jì)與反思,確立前進(jìn)目標(biāo),將個(gè)人的可持續(xù)發(fā)展和事業(yè)有機(jī)結(jié)合起來,在促進(jìn)教育教學(xué)工作的過程中,實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展和自我完善。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),領(lǐng)導(dǎo)要起模范帶頭作用。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是校園文化建設(shè)的重點(diǎn)和關(guān)鍵。
(1)加強(qiáng)干部教師隊(duì)伍 在干部隊(duì)伍中要大力提倡讀書、學(xué)習(xí)、思考的風(fēng)氣和習(xí)慣,樹立真抓實(shí)干、敢想敢干、團(tuán)結(jié)高效的工作作風(fēng),強(qiáng)化任勞任怨為師生服務(wù)的意識(shí)。樹立大局觀念,明辨是非,一切以有利于學(xué)校發(fā)展為標(biāo)準(zhǔn),敢于管理,善于管理,不斷增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。
責(zé)任、愛心與良知是教師的吉祥三寶。每位教職員工都要視學(xué)校如家庭、視同事如兄妹,視學(xué)生如子女。
學(xué)校要充分運(yùn)用大浪淘沙的機(jī)制,把不認(rèn)同、不同步、不追求、不與時(shí)俱進(jìn)的干部教師從關(guān)鍵崗位上調(diào)整出來。
(2)加強(qiáng)教師專業(yè)化培訓(xùn) 請(qǐng)專家為教師洗腦、充電、補(bǔ)鈣。培訓(xùn)是教師吸收新鮮空氣、活化教師積淀理念的催化劑,是教師反思固化行為習(xí)慣的活化劑,是教師創(chuàng)新課堂教學(xué)的勇氣和信心的加油站。要專家引領(lǐng)和校本培訓(xùn)相結(jié)合、培訓(xùn)和教科研開發(fā)相結(jié)合、榜樣示范和發(fā)現(xiàn)樹立典型相結(jié)合。讓教師懂得,學(xué)會(huì)與他人合作是生存需要;樂于和他人合作是一種美德;善于與他人合作是一個(gè)人的重要能力。教師應(yīng)該樹立服務(wù)意識(shí),學(xué)生是教師心目中永遠(yuǎn)最愛的人,愛自己的孩子是人的本能;愛別人的孩子是神圣。這是教師職業(yè)道德決定的。
(3)適當(dāng)?shù)囊M(jìn)外校骨干教師 這是改變教師隊(duì)伍成分,激活教師知識(shí)結(jié)構(gòu),形成競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的有益嘗試。各年級(jí)要注意發(fā)現(xiàn)典型,締結(jié)幫教對(duì)子,促進(jìn)新老共進(jìn)共為。
(4)制定具有激勵(lì)性、可操作性的政策 激發(fā)干部教師和學(xué)校共同發(fā)展的理念,是一條穩(wěn)定優(yōu)秀教師,鼓勵(lì)教師創(chuàng)新的可行舉措。要不斷完善,加大力度,不斷滿足教師日益增長(zhǎng)的物質(zhì)與文化需要,永葆其前瞻性、激勵(lì)性是實(shí)現(xiàn)學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的有力保障。
4、科學(xué)謀劃教育活動(dòng)
教育活動(dòng)是校園文化的重要組成部分,也是校園文化的重要載體。設(shè)計(jì)科學(xué)的校園活動(dòng),既能活躍師生的文化生活,提高學(xué)生參與、組織、協(xié)調(diào)和鑒賞能力,又能在豐富多彩的活動(dòng)過程中對(duì)師生進(jìn)行潛移默化的思想道德教育和熏陶。
(1)常規(guī)教育活動(dòng) 貫穿主線的德育系列化活動(dòng),要以學(xué)生的年齡特點(diǎn)為基礎(chǔ),以學(xué)生興趣愛好為視點(diǎn),以豐富的中華傳統(tǒng)美德為背景,以學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)、學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、學(xué)會(huì)相處、學(xué)會(huì)感恩為內(nèi)容,結(jié)合“xxxx”教育,讓學(xué)生在活動(dòng)中感悟,在活動(dòng)中萌發(fā),在活動(dòng)中飛躍。在系列活動(dòng)中不斷培養(yǎng)學(xué)生的“大愛、大智、大任、大氣”,做一個(gè)頂天立地有本事的人;做一個(gè)有遠(yuǎn)大理想和人格健全的人;做一個(gè)樂于吃苦、懂得快樂幸福的人;做一個(gè)自立自強(qiáng)、充滿信心的人;做一個(gè)有良好修養(yǎng)、心胸開闊的人;做一個(gè)情感豐富、懂法守法的人;做一個(gè)頑強(qiáng)不屈、有強(qiáng)烈責(zé)任感的人;做一個(gè)勤奮好學(xué)、道德高尚的人;做一個(gè)服從為上、德才兼?zhèn)涞娜?;做一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、尊老愛幼的人;做一個(gè)有自尊、有個(gè)性、有貢獻(xiàn)的人。做一個(gè)想著他人和想著自己一樣多的人。大力開展信心、信任、信用、信仰、信念的“五信”教育。
(2)重大節(jié)慶日、傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng) 充分利用藝術(shù)節(jié)、五四、 七一、班主任節(jié)等重大節(jié)慶日,清明、端午等傳統(tǒng)節(jié)日,開展豐富多彩活動(dòng);利用開學(xué)、畢業(yè)、入團(tuán)等特殊意義的日子開展主題教育活動(dòng)。
(3)堅(jiān)持每周一次的升國(guó)旗活動(dòng) 嚴(yán)格程序,堅(jiān)持升國(guó)旗制度。組織升旗儀仗隊(duì),讓更多的學(xué)生有機(jī)會(huì)在升旗儀式上發(fā)表感言。
覺。
(5)鼓勵(lì)共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)、文學(xué)社等學(xué)生社團(tuán)開展各種有意義的活動(dòng),為展現(xiàn)他們的聰明才華搭設(shè)舞臺(tái)。
讓校園內(nèi)歌聲廽蕩、吟詩(shī)誦典、處處洋溢學(xué)生的笑臉,處處看到學(xué)生龍騰虎躍的身影。讓校園成為學(xué)生揮動(dòng)天性的樂園、樂此不疲家園,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)?;顒?dòng)形式要體現(xiàn)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,活動(dòng)內(nèi)容要突出科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性、娛樂性。
5、健全各類學(xué)生組織
社團(tuán)組織和社團(tuán)活動(dòng)是校園獨(dú)特而亮麗的風(fēng)景線,是校園文化的重要載體和組成部分,對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展具有多方面教育功能的意義。必須大力組建學(xué)校文學(xué)社、校園電視臺(tái)、籃球隊(duì)、排球隊(duì)、足球隊(duì)、文藝團(tuán)隊(duì)等一系列學(xué)生社團(tuán)組織,大力支持社團(tuán)開展積極健康的文化活動(dòng),利用一切可利用的媒體,并以體育、藝術(shù)、科技節(jié)等形式給學(xué)生社團(tuán)充分展示的平臺(tái)和機(jī)會(huì),要加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)和社團(tuán)活動(dòng)的引導(dǎo),特別是用主流文化去引導(dǎo)社團(tuán),讓社團(tuán)在堅(jiān)持先進(jìn)文化的前提下,百花齊放、百家爭(zhēng)鳴。
6、錘煉校園精神
校園精神是一所學(xué)校的靈魂,是師生的根,是凝聚師生意志的紐帶,是引領(lǐng)師生和學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力。
一七五的校園精神要體現(xiàn)出“特別愛學(xué)習(xí)、特別有信心、特別講和諧、特別能創(chuàng)新”。這一精神在一七五發(fā)展過程中鼓舞我們高舉“以人為本,服務(wù)第一”的旗幟,狠抓校園秩序建設(shè),教師隊(duì)伍建設(shè),聚精會(huì)神抓質(zhì)量,一心一意謀發(fā)展,學(xué)校的各項(xiàng)工作出現(xiàn)迅猛的發(fā)展勢(shì)頭。這一精神要將伴我們一路同行,實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
7、堅(jiān)持教學(xué)創(chuàng)新,為校園文化建設(shè)注入新的'活力
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)。校園文化立足于學(xué)校這塊肥沃的土壤,加強(qiáng)和教學(xué)的整合,是校園文化建設(shè)、發(fā)展、張揚(yáng)的基礎(chǔ)。一方面,校園文化指導(dǎo)著學(xué)校的教育教學(xué)工作;另一方面,教育教學(xué)工作又是校園文化傳遞、深化、提升的手段。教育教學(xué)工作通過傳遞、保存和活化來傳遞校園文化,通過選擇和整理來改造校園文化,通過培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的人,以及創(chuàng)造新的文化來發(fā)揮改造與更新校園文化的功能,從而使校園文化始終充滿生機(jī)和活力。
(1)實(shí)施“質(zhì)量強(qiáng)?!睉?zhàn)略。強(qiáng)化每位教師的質(zhì)量意識(shí),要把教學(xué)的質(zhì)量視為學(xué)校的命根。落實(shí)教學(xué)工作的十字方針,即課改要“深”,上課要“實(shí)”,作業(yè)要“精”,教學(xué)要“活”,手段要“新”,活動(dòng)要“勤”,考核要“嚴(yán)”,輔導(dǎo)要“細(xì)”,負(fù)擔(dān)要“輕,質(zhì)量要“高”。
(2)強(qiáng)化目標(biāo)管理。教學(xué)管理部門要將各班級(jí)學(xué)科區(qū)期中、期末統(tǒng)測(cè)成績(jī)作為衡量教學(xué)業(yè)績(jī)的主要依據(jù)。上升則獎(jiǎng)勵(lì),下降則懲罰。學(xué)校希望教務(wù)處盡快拿出獎(jiǎng)懲方案。
(3)強(qiáng)化集體備課。備課要做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”,即定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法;統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)考試。備課組要加強(qiáng)對(duì)教材、教法、學(xué)法以及練習(xí)的研究,抓好每次集體備課的質(zhì)量,落實(shí)好備課的專題,有效地把備課內(nèi)容轉(zhuǎn)化到教學(xué)實(shí)踐中。從3月份起,學(xué)校班子成員掛點(diǎn)到每個(gè)年級(jí)組、教研組,參與學(xué)科教研及年組活動(dòng),目的也是為了加強(qiáng)年級(jí)組工作的力度和教研組的建設(shè)。
(4)狠抓教學(xué)常規(guī)管理,落實(shí)教學(xué)工作檢查制度。定期檢查和隨時(shí)抽查相結(jié)合,檢查教師完成教育教學(xué)任務(wù)的情況,檢查教師的課堂教學(xué)狀況,檢查教師備課、輔導(dǎo)及作業(yè)批改等情況,檢查教師教研工作情況,檢查科組建設(shè)狀況,檢查各功能場(chǎng)室的管理狀況等等。
(5)充分利用現(xiàn)代信息技術(shù),努力實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。大力推進(jìn)教育信息化進(jìn)程,充分利用“一臺(tái)兩網(wǎng)三室”,開展多媒體教學(xué),開展網(wǎng)絡(luò)評(píng)課,創(chuàng)建個(gè)人博客,促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,提高教學(xué)實(shí)效,使現(xiàn)代技術(shù)更好地服務(wù)于教育教學(xué)和學(xué)校管理。
(6)以關(guān)注學(xué)生和教師生命發(fā)展的高度來重視課堂教學(xué)的改革,建構(gòu)以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的課堂教學(xué)模式,堅(jiān)決杜絕“虛課”、“亂課”的現(xiàn)象。
研究中考動(dòng)態(tài),研究中考復(fù)習(xí)的階段性要求,堅(jiān)持循序漸進(jìn),階段側(cè)重,分層要求;研究復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、講評(píng)課的特點(diǎn)和重點(diǎn),克服復(fù)習(xí)課炒陳飯,練習(xí)課題海戰(zhàn),講評(píng)課對(duì)答案的低效益現(xiàn)象;要注重以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為主的中考信息的研究,對(duì)照考點(diǎn)和能力要求進(jìn)行復(fù)習(xí)、訓(xùn)練;要在苦練內(nèi)功的基礎(chǔ)上廣泛采集信息,篩選加工,開闊思路,努力克服固步自封和經(jīng)驗(yàn)主義。
8、加強(qiáng)與創(chuàng)建書香校園活動(dòng)的整合
書聲朗朗、動(dòng)靜皆宜是校園的特征;激情飛揚(yáng),知書達(dá)禮是年輕學(xué)子的寫照。傳統(tǒng)校園文化賦予讀書人修身、齊家、治國(guó)、平天下的人生航程與目標(biāo),將讀書與個(gè)人修養(yǎng)、國(guó)家的命運(yùn)緊密地聯(lián)系起來。面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的浮躁心理和功利思想,面對(duì)長(zhǎng)期應(yīng)試教育造成的科學(xué)精神與人文素養(yǎng)的缺失,知識(shí)與能力的脫節(jié),校園呼喚思想文化與人文情懷的回歸。大力創(chuàng)建書香校園,營(yíng)造讀書、討論、爭(zhēng)鳴的濃厚的書香氛圍,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,以科學(xué)的理論武裝人、以高尚的思想塑造人、以正確的輿論引導(dǎo)人、以優(yōu)秀的作品鼓舞人,使廣大師生始終保持昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài),使校園成為社會(huì)理想與人類進(jìn)步的土壤,以校園的清新空氣引領(lǐng)社會(huì)的文明進(jìn)步。
中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深是一本讀不完的書,世界文化是包羅萬象的書,需要花費(fèi)一生的時(shí)間去拜讀她。讓讀書成為學(xué)校師生的習(xí)慣,讓校園處處彌漫書香,象陶淵明那樣,“好讀書,不求甚解,每有會(huì)意,便欣然忘食”,在一七五養(yǎng)成讀書的習(xí)慣受益終生。
9、加強(qiáng)國(guó)防教育
樹立國(guó)防教育重如泰山的教育意識(shí),是學(xué)校開展國(guó)防教育的有力保證。學(xué)校國(guó)防教育是全民國(guó)防教育的基礎(chǔ),是學(xué)校德育工作的重要組成部分。我校在抓國(guó)防教育中,首先是不斷統(tǒng)一學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全校師生對(duì)國(guó)防教育重要性的認(rèn)識(shí)。
國(guó)防教育需要一個(gè)良好的教育載體,才不會(huì)流于空洞的說教。我校在國(guó)防教育過程中,始終把軍訓(xùn)和開展活動(dòng)作為國(guó)防教育的兩個(gè)重要內(nèi)容來抓,以點(diǎn)帶面,推動(dòng)學(xué)校國(guó)防教育向縱深發(fā)展。
三、工作要求
2、樹立形象 這里說的形象是指教師人格形象、教師的真理形象。所謂人格是教師道德品質(zhì)、道德情感、道德行為,表現(xiàn)在教育教學(xué)實(shí)踐中就是高尚、謙虛、友善、豁達(dá)、勤奮、公平、同情;教師的真理形象就是教師在和學(xué)生一道探索真理的形成過程中務(wù)實(shí)、鉆研、求真、執(zhí)著、旁征博引、層次分明、神采飛揚(yáng)、妙語連珠、主題鮮明。
3、堅(jiān)持學(xué)習(xí) 任職前的學(xué)習(xí)是職業(yè)入門的敲門磚,而任職后的學(xué)習(xí)是對(duì)信仰的再認(rèn)識(shí)、是對(duì)專業(yè)理論認(rèn)識(shí)的升華、是對(duì)實(shí)踐中困惑的探索。每一天太陽都是新的、每一批學(xué)生都是各具特點(diǎn)的、每一年教材都是變化的。作為教師堅(jiān)持學(xué)習(xí)、反思,向?qū)嵺`學(xué)、向先進(jìn)學(xué)、向?qū)W生學(xué)、向書本學(xué),教之有涯、而學(xué)之無涯,這樣才能與時(shí)俱進(jìn)、教育之樹常青。
4、誨人不倦 我們選擇教育這一神圣的崗位,要求我們胸懷開闊,面對(duì)學(xué)生要有愛的情懷,不嫌棄、不譏諷,愛好學(xué)生是天性,愛先天資質(zhì)較差的學(xué)生是考驗(yàn),我認(rèn)為誨人不倦應(yīng)更多的是在他們身上體現(xiàn)。不怕反復(fù),不怕變化不顯著,融化心里堅(jiān)冰,糾正認(rèn)識(shí)偏見,就是要誠(chéng)信誨人不倦。 5、友善交往 我們的教師來自四面八方,不同的地域、不同的家庭背景、不同的性格,在尋求自身價(jià)值張揚(yáng)的同時(shí),要融入團(tuán)隊(duì)、要積累核心競(jìng)爭(zhēng)力、凝聚學(xué)校精神,要求己所不欲勿施于人,想著自己和想著別人一樣多,不搞宗派、不搞小動(dòng)作,廣交朋友,以誠(chéng)待人、友善交往,和諧共進(jìn)。
6、經(jīng)常反思 反思是為更快節(jié)奏、更高標(biāo)準(zhǔn)尋找路徑,是為減少失誤、避免浪費(fèi),反思是把拳頭縮回來,再打出去更有力。干部教師都要養(yǎng)成反思的習(xí)慣。逆向思考、對(duì)照就是反思,要經(jīng)常照鏡子,知道哪里有灰塵,這樣你就能不斷進(jìn)步。
當(dāng)時(shí)機(jī)舉辦學(xué)法經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、動(dòng)員會(huì)及高密度安排學(xué)科競(jìng)賽、月考等。
8、參與科研 科研不是高不可攀,但科研也決不是輕而易舉。上品位、上檔次、上水平都必須跨上科研的駿馬。從教一生要至少搞過一個(gè)科研課題,否則,只能算虛度年華。科研讓人豐富、讓人聰明、讓人更加理性。
9、與生為友 責(zé)任、愛心與良知是我們教師的吉祥三寶。只有當(dāng)教師能夠讓學(xué)生坐下來談心交流,學(xué)生、家長(zhǎng)不感到你居高臨下,教師、學(xué)生、家長(zhǎng)找到共同的作用點(diǎn)時(shí),教育才是有效的。
10、撰寫博客 這是一種新的情感載體,可以和同行、學(xué)生交流。不拘形式、不限時(shí)間,就職業(yè)感想、人生感嘆、教學(xué)感悟、師生感情都可以在這里抒發(fā)、展示,仿佛心靈呼喚、情感碰撞、理想共鳴,養(yǎng)成習(xí)慣積累起來,就是你的人生自傳。我希望年輕人都能成為曬客。
開放的世界,需要開放辦學(xué),定期到外面的精彩世界走一走,換換新鮮空氣,為校園文化注入新的元素與活力,讓校園文化擁抱鮮活。要把一七五中學(xué)辦成蘇家屯區(qū)眾望所歸的學(xué)校還有很長(zhǎng)的路要走。糾纏著這也不應(yīng)該,那也不該做的想法的人必將成為歷史的罪人。
新理念支配新行為,只有不斷創(chuàng)新才會(huì)領(lǐng)先一步,才會(huì)永遠(yuǎn)走在時(shí)代的前列。
學(xué)校下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十五
一、指導(dǎo)思想:
新學(xué)期,我校以縣教育局工作要點(diǎn)為指導(dǎo),以全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,辦人民滿意的教育為主線;規(guī)范辦學(xué),科學(xué)管理,精細(xì)管理。從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育規(guī)范、和諧、快速、科學(xué)的發(fā)展。特制定本計(jì)劃。
二、工作重點(diǎn)。
1、以義務(wù)教育均衡發(fā)展工作為契機(jī),改善學(xué)校辦學(xué)條件。
2、圍繞一個(gè)中心,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、全面提高教師素質(zhì)。
4、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理、加強(qiáng)學(xué)校及周邊安全管理、嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度管理。
5、規(guī)范學(xué)校后勤管理。
三、具體工作措施。
(一)加強(qiáng)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作,學(xué)校積極整合硬件建設(shè)、教學(xué)資源。規(guī)范義務(wù)教育均衡發(fā)展檔案建設(shè)。
(二)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),全面提高教師素質(zhì)。
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),努力提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性。本年度,要認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新形勢(shì)下黨的路線、方針和政策,使全體教師進(jìn)一步牢固樹立“以德立校,育人為本”的觀念,增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。
2、加強(qiáng)職業(yè)道德教育,建設(shè)一支師德高尚、敬業(yè)愛崗的教師隊(duì)伍。在學(xué)校工作中要凝聚全體教師,引導(dǎo)教師講正氣,講奉獻(xiàn),講業(yè)績(jī),在自己的崗位上建功立業(yè)。要通過宣傳櫥窗、教師會(huì)議等各種形式大力宣傳教師中涌現(xiàn)的優(yōu)秀事跡。
3、加強(qiáng)教師職業(yè)道德的考核。
加強(qiáng)檢查和考核,考核的結(jié)果作為教師評(píng)優(yōu)、評(píng)先、職務(wù)聘任、教師工作考核的重要依據(jù)之一。
(三)結(jié)合教學(xué)開展豐富多彩德育教育活動(dòng)。
1、抓校園文化氛圍的建設(shè)。
大力宣傳學(xué)生中的好人好事,通過榜樣引導(dǎo)學(xué)生崇尚先進(jìn),學(xué)習(xí)先進(jìn),養(yǎng)成良好的道德行為。
2、抓學(xué)生規(guī)范的養(yǎng)成教育。
班主任是班級(jí)管理的第一責(zé)任人,各科教師是課堂教學(xué)的第一責(zé)任人,全體教師在班級(jí)管理、各科教學(xué)中要加強(qiáng)學(xué)生規(guī)范的訓(xùn)練和養(yǎng)成。結(jié)合政教處安排,開展主題班會(huì),文藝匯演等活動(dòng)。
(四)加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,努力提高教師業(yè)務(wù)水平。
1、抓常規(guī)檢查。教導(dǎo)處要經(jīng)常性地、有針對(duì)性的檢查教案、作業(yè)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)、教學(xué)反思、巡課、查課,并及時(shí)地將檢查結(jié)果公開,并整改出現(xiàn)的問題。
2、狠抓教科組工作。開展“教研活動(dòng)月”活動(dòng)。教導(dǎo)處、各教研組做到安排到位,活動(dòng)到位,講評(píng)到位,總結(jié)到位。
3、落實(shí)教師教研評(píng)優(yōu)、業(yè)余文化活動(dòng),學(xué)生作文、繪畫、書法、演講、體育等比賽活動(dòng)。
(五)規(guī)范教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理。要嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》,開齊課程開足課時(shí),使教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。做到“備課要深,上課要實(shí),作業(yè)要精,教學(xué)要活,手段要多,輔導(dǎo)要細(xì),要求要嚴(yán),質(zhì)量要高”。學(xué)校將加強(qiáng)不定期抽查,完善對(duì)各校教學(xué)常規(guī)管理的檢查評(píng)估、并把檢查結(jié)果列入教師個(gè)人檔案,作為教師職稱評(píng)聘、評(píng)先評(píng)優(yōu)和學(xué)校評(píng)選先進(jìn)的重要依據(jù)。
2、切實(shí)做好培優(yōu)、補(bǔ)差工作和開展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。全體教師都要做到思想重視,情感投入,時(shí)間落實(shí),輔導(dǎo)要活,重視檢測(cè)、反饋,不斷改進(jìn)方法?!把a(bǔ)差”工作除了上好補(bǔ)差課外,全體教師更要重視個(gè)別輔導(dǎo),分類評(píng)價(jià),及時(shí)激勵(lì)。
3、教務(wù)處要有計(jì)劃地進(jìn)行質(zhì)量測(cè)評(píng),及時(shí)通報(bào)、調(diào)整改進(jìn)。
(六)、扎實(shí)、細(xì)致的抓好安全管理工作。
1、開學(xué)前徹底排查學(xué)校安全隱患。
2、制定切實(shí)可行的防震、防火、防溺水演練方案,并按方案進(jìn)行演練。
3、上好安全課,掌握安全常識(shí)。
4、加強(qiáng)交通安全教育。
學(xué)校下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十六
xxx學(xué)校如今在虞城教育界已頗具規(guī)模,頗有名氣。每年的秋天,都是我們盤點(diǎn)收成的季節(jié)。我們?cè)谙硎芊N種喜悅的同時(shí),一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)又成了我們前進(jìn)的動(dòng)力。新學(xué)期就要開始了,為了永遠(yuǎn)立于不敗之地,為了把民辦教育事業(yè)做大做強(qiáng),為了使學(xué)校各項(xiàng)工作有章可循,真正有的放矢,根據(jù)上級(jí)指示精神,結(jié)合我校實(shí)際,特制訂如下工作計(jì)劃:
一、學(xué)?;厩闆r:
我?,F(xiàn)有學(xué)生兩千多人,教職工100多人。建校十年來,我校一步一個(gè)腳印,逐漸發(fā)展壯大,現(xiàn)在教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、活動(dòng)區(qū)三區(qū)分明,各種教育教學(xué)設(shè)施基本齊全,是學(xué)子接受教育的絕佳場(chǎng)所。我校實(shí)力雄厚,教學(xué)成績(jī)連年奪冠,每年都受到上級(jí)嘉獎(jiǎng)。我校擁有良好的社會(huì)聲譽(yù)和廣泛的知名度,生源覆蓋面廣,學(xué)生整體質(zhì)量?jī)?yōu)秀。這一切為我校的再發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的保障。
二、總體目標(biāo):
本學(xué)年我們將弘揚(yáng)“更高、更快、更強(qiáng)”的奧運(yùn)精神,以繼續(xù)打造品牌教育為己任,努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)品位更高、發(fā)展速度更快、綜合實(shí)力更強(qiáng)的新目標(biāo)。加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、安全意識(shí),把握機(jī)遇,振奮精神,堅(jiān)持“以人為本、因材施教、精心育人、回報(bào)社會(huì)”的辦學(xué)宗旨,學(xué)校整體水平再上新臺(tái)階。
三、實(shí)施措施:
1、 加強(qiáng)師德建設(shè),全面提升教師形象。我校將不定時(shí)地利用周會(huì)的時(shí)間組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)教育法律法規(guī),同時(shí),學(xué)校利用教師放假前的政治學(xué)習(xí)時(shí)間,組織廣大教師觀看《教師禮儀》系列片,進(jìn)一步規(guī)范教師行為?!?.12”大地震引發(fā)了全國(guó)人民對(duì)于教師職業(yè)道德的新思考,我校教師應(yīng)及時(shí)了解并參與其討論。我們力爭(zhēng)培養(yǎng)一支自尊、自信、為人師表、愛崗敬業(yè)、職業(yè)思想過硬的高素質(zhì)師資隊(duì)伍。
2、 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),全面提高工作效率。我們提出以提高效率、促進(jìn)發(fā)展作為每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)成員追求的目標(biāo)。班子成員明確分工,各司其職,但同時(shí)又努力做到分工不分家。我校努力打造一支學(xué)習(xí)型、干事型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍。
3、 加強(qiáng)素質(zhì)教育,重視學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)校管理中,強(qiáng)調(diào)以人為本,重視人的主體作用、能動(dòng)作用,要尊重人、理解人、關(guān)心人、愛護(hù)人,做到人人參與管理,并且主動(dòng)參與管理;在教育教學(xué)活動(dòng)中,我們鼓勵(lì)課任教師與學(xué)生多溝通,接近學(xué)生,知道學(xué)生哪些方面有需求,這樣課堂上教學(xué)組織會(huì)更有針對(duì)性。同時(shí),新的學(xué)期我們要求教師在課堂上盡可能的組織學(xué)生小組合作交流學(xué)習(xí),讓學(xué)生上課有自主性,教師加以引導(dǎo),讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人;在校園文化建設(shè)方面,開設(shè)了學(xué)生廣播站,力求讓每位學(xué)生在高格調(diào)的校園文化的浸潤(rùn)下,激發(fā)學(xué)生愛校、愛國(guó)情感,增強(qiáng)學(xué)生的光榮感和責(zé)任感;在校園活動(dòng)方面,把科技、體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作放到提高學(xué)校影響、提高學(xué)校知名度的高度來認(rèn)識(shí)、來對(duì)待經(jīng)常組織一些集體活動(dòng),鍛煉學(xué)生的參與意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
4、加強(qiáng)教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量。牢固樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”、“為學(xué)生服務(wù)”的教育思想和理念,全面深化教育教學(xué)改革。強(qiáng)化教師責(zé)任心,提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)重視“培優(yōu)輔差”工作,規(guī)劃出系統(tǒng)完善的培優(yōu)輔差計(jì)劃,做到定時(shí)間、定教師、定學(xué)生、定目標(biāo),爭(zhēng)取每個(gè)年級(jí)各科合格率達(dá)到100%,優(yōu)秀率達(dá)到90%。高度重視畢業(yè)班質(zhì)量管理,保證培優(yōu)輔差時(shí)間,提高教學(xué)效率,力保畢業(yè)班升學(xué)率還是名列第一。
5、 加強(qiáng)安全教育,確保學(xué)校正常的教學(xué)秩序。在全體師生中,進(jìn)一步增強(qiáng)安全工作的法制觀念,切實(shí)做到學(xué)校發(fā)展與學(xué)校安全兩頭兼顧,通過簽訂安全工作責(zé)任書,以做到領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)、崗位落實(shí)、措施落實(shí)。認(rèn)真抓好師生安全教育,積極采取各種預(yù)防措施,強(qiáng)化校舍、教育教學(xué)設(shè)施、食品衛(wèi)生、鍋爐等的安全工作,經(jīng)常組織人員檢查學(xué)校的安全狀況。
6、 加強(qiáng)校容校貌和校園文化建設(shè),大力改善辦學(xué)條件。本期繼續(xù)完成餐廳改造,建成了多媒體教室,并投入使用。將教學(xué)樓、宿舍樓樓區(qū)全面粉刷,將校園道路硬化,將操場(chǎng)平整,將所有木制門窗維修并油漆。繼續(xù)完善理化生實(shí)驗(yàn)設(shè)備、體育、藝術(shù)教育器材、圖書資料等設(shè)施。
7、 加強(qiáng)并創(chuàng)新后勤管理,提高后勤服務(wù)質(zhì)量與水平。加強(qiáng)各項(xiàng)安全管理,杜絕各項(xiàng)安全事故發(fā)生。樹立服務(wù)意識(shí),牢記服務(wù)職能,真正成為學(xué)校發(fā)展的后盾。完善校產(chǎn)管理的各項(xiàng)責(zé)任追究制度,提高使用率,降低損壞和浪費(fèi)。
四、月工作安排:
八月份:1、做好招生宣傳工作,招收優(yōu)秀插班生
2、做好餐廳改造工作,更新餐桌
3、安裝多媒體設(shè)備,并確保使用
九月份:1、做好開學(xué)準(zhǔn)備工作,確保按時(shí)開課
2、舉行開學(xué)典禮,貫徹各種規(guī)章制度
3、制訂工作計(jì)劃,并落實(shí)實(shí)施
4、搞好慶祝雙節(jié)活動(dòng)
十月份:1、舉行慶國(guó)慶詩(shī)文朗誦比賽
2、進(jìn)行教育教學(xué)常規(guī)檢查,督促教學(xué)工作
3、舉行階段考試,做好成績(jī)分析
十一月份:1、進(jìn)行冬季安全教育和安全檢查
2、做好期中考試各項(xiàng)工作
3、召開家長(zhǎng)會(huì),加強(qiáng)家校聯(lián)系
十二月份:1、進(jìn)行教育教學(xué)常規(guī)檢查,督促教學(xué)工作
2、舉行階段考試,做好成績(jī)分析
3、開展教學(xué)教研活動(dòng),組織聽課活動(dòng)
一月份:1、做好期終考試準(zhǔn)備和安排考試工作
2、做好學(xué)期總結(jié)工作,獎(jiǎng)優(yōu)罰劣
3、布置寒假安全教育工作,安排寒假事宜
學(xué)校下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十七
以“建設(shè)平安校園,創(chuàng)建平安學(xué)?!睘槠鯔C(jī),進(jìn)一步抓好綜合治理和安全工作。繼續(xù)注重平時(shí),致力防范,狠抓安全管理質(zhì)量,落實(shí)責(zé)任,健全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。按照“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則,將相關(guān)責(zé)任簽訂到各功能室、各責(zé)任人,使綜合治理和安全工作得到層層落實(shí)。明確各自的職責(zé)。加強(qiáng)安全教育和培訓(xùn),強(qiáng)化監(jiān)督檢查,深入開展安全專項(xiàng)整治,始終把全校師生的安危放在各項(xiàng)工作的首位。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)生傷害事故處理辦法》的精神和要求,制定相關(guān)的安全工作預(yù)案,切實(shí)做到防患于未然,保障師生在校安全、交通安全和學(xué)校用餐安全,保證學(xué)校校舍安全、教學(xué)設(shè)施安全和財(cái)務(wù)安全,堅(jiān)決杜絕重、特大等一切安全事故的發(fā)生。
三、具體措施。
(一)成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確職責(zé)。
為確保學(xué)校各項(xiàng)安全工作措施的落實(shí)。學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)全體成員本著對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的事業(yè)心和責(zé)任感,各司其職,配合做好學(xué)校及其周邊安全工作,努力清除各種影響學(xué)校安全和穩(wěn)定的隱患,保障全體師生能在良好的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)。
(二)交通安全。
認(rèn)真做好交通安全宣傳月教育活動(dòng):舉辦一次學(xué)生交通安全宣傳漫畫競(jìng)賽;開展一次交通教育管理“金點(diǎn)子”短文評(píng)選活動(dòng);組織觀看一次交通安全教育專題片;向家長(zhǎng)印發(fā)一張宣傳資料;出一期交通安全教育為主題的黑板報(bào);開展一次“交通安全教育”主題班會(huì)。各班主任應(yīng)把嚴(yán)格遵守交通法規(guī)作為每天晨會(huì)的必講內(nèi)容。值日教師要加強(qiáng)責(zé)任心。各班要堅(jiān)持排隊(duì)放學(xué)制度,切實(shí)執(zhí)行學(xué)校按時(shí)清校的規(guī)定。加強(qiáng)門衛(wèi)的工作責(zé)任,校門口不得亂停車輛,禁止閑雜人員進(jìn)入校園,外來人員進(jìn)校要辦理登記手續(xù)。
(三)校園安全。
1、日常安全行為教育。
(1)校園安全既要預(yù)防,更要突出重點(diǎn)。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能力,利用、晨會(huì)、班會(huì)等渠道,運(yùn)用多種生動(dòng)活潑、切實(shí)有效,學(xué)生喜聞樂見,便于接受的形式,開展安全教育,使學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識(shí),懂得居家安全、校園安全、出行安全、社會(huì)安全和一些基本常識(shí),包括防詐騙、防勒索、防搶劫、防拐賣、防火災(zāi)、防毒品等常識(shí),提高學(xué)生的自我保護(hù)能力、對(duì)不良現(xiàn)象的辨識(shí)能力。
(2)幫助學(xué)生確立安全意識(shí),嚴(yán)格課間、午間活動(dòng),盡可能地杜絕追逐、打鬧現(xiàn)象,規(guī)范自主行為,增強(qiáng)安保能力。
(3)每學(xué)期要組織學(xué)生看一本安全教育錄像;出一期安全教育黑板報(bào);上一堂安全教育主題班會(huì)課;組織一次全校性的消防安全演練;全面進(jìn)行一次安全工作自查。
(4)加強(qiáng)法制教育,堅(jiān)持依法治教。每學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)聘請(qǐng)校外法制副校長(zhǎng)(輔導(dǎo)員),為全體師生作專題報(bào)告。
2、飲水衛(wèi)生教育。
(1)加強(qiáng)學(xué)校后勤管理,努力提高學(xué)校后勤服務(wù)質(zhì)量和水平。制定好各項(xiàng)衛(wèi)生制度,嚴(yán)格按程序操作。
(2)加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生管理,指定專人負(fù)責(zé)食品衛(wèi)生工作,嚴(yán)防學(xué)生食物中毒事件的發(fā)生。
(3)切實(shí)做好學(xué)校的衛(wèi)生保潔工作,除滅“四害”。
(4)對(duì)學(xué)校用水要定期進(jìn)行消毒。
(5)加強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生安全教育,自覺注意公共衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生,使學(xué)生能夠遵守學(xué)校各項(xiàng)衛(wèi)生安全制度。
學(xué)校下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十八
1、加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)的學(xué)習(xí)。努力學(xué)習(xí)政策法規(guī)和教育教學(xué)理論,提高管理人員自身素質(zhì);努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代技術(shù)和先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn),提高業(yè)務(wù)技能,科學(xué)管理;加強(qiáng)思想政治教育,創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù),樹立愛崗敬業(yè)、職業(yè)道德高尚的新形象;按時(shí)參加學(xué)校安排的學(xué)習(xí),社會(huì)實(shí)踐,突出學(xué)校工作中心和工作要求,為師生更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
2、培養(yǎng)吃苦耐勞、任勞任怨的精神,風(fēng)雨同舟的合作意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、校榮我榮的主人翁意識(shí)。
(二)提升服務(wù)意識(shí),準(zhǔn)確定位后勤為教學(xué)服務(wù)。
1、總務(wù)處是學(xué)校管理微不足道的組成部門,后勤服務(wù)是繁瑣又平凡、不被人們重視的工作,后勤服務(wù)的好壞可能影響到整個(gè)學(xué)校教學(xué)工作的發(fā)展,總務(wù)工作是學(xué)校工作的最基本要求的保障。
2、健全總務(wù)人員的崗位責(zé)任制,要從學(xué)校工作需要定崗、定責(zé),使每人的工作崗位和工作職責(zé)得到解決,在目前人員不夠的情況下,雖然要做到事事有人管,事事有人干,事事有人問很難,但是要積極向?qū)W校黨政工領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)、政教處領(lǐng)導(dǎo)反映情況,盡全力做一點(diǎn)是一點(diǎn)。
3、端正后勤為教學(xué)一線服務(wù)的思想,改進(jìn)工作作風(fēng)。要多思考、多學(xué)習(xí)、多聽反映、多聽意見。遇事能做的就做,隨時(shí)解決,決不拖拉。
4、“每周巡視制度”,總務(wù)處兩位人員對(duì)學(xué)校環(huán)境、綠化、水電、安全、校舍維修、設(shè)備使用、場(chǎng)地開放情況等要經(jīng)常巡視,并記錄。對(duì)存在的問題要及時(shí)反饋給學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校各部門、班級(jí)等正常的報(bào)修,要求在最短的內(nèi)維修,并作好記錄。
(一)、明確崗位責(zé)任制。
認(rèn)真學(xué)習(xí)崗位責(zé)任制,使之真正激勵(lì)約束和規(guī)范個(gè)人的作用,真正能用制度去管理人、教育人、評(píng)價(jià)人,對(duì)工作盡可能有安排、有檢查、有總結(jié)經(jīng)驗(yàn),及時(shí)吸取教訓(xùn),糾正偏差,提升后勤服務(wù)工作的檔次和效益。
教育的創(chuàng)新和辦學(xué)條件的改善,總務(wù)事務(wù)會(huì)增多,但人員少??倓?wù)事務(wù)繁雜,崗位多,這就要求總務(wù)不是一人一崗,盡最大限度兼崗。盡力做到既要有的崗位分工,又要統(tǒng)籌兼顧,分工不分家。
牢固樹立全心全意為教師服務(wù)的思想,按照“教育教學(xué)為中心,后勤為先”的意識(shí)和理念,分析各自崗位所服務(wù)的情況發(fā)展,對(duì)照新的要求和標(biāo)準(zhǔn),提高總務(wù)整體保障能力。
(二)、校產(chǎn)管理。
1、購(gòu)物、保管、使用等財(cái)產(chǎn)保管,制度健全,職責(zé)分明,庫(kù)存物品少積壓,精打細(xì)算,少花錢多辦事,庫(kù)房?jī)?nèi)要物品存放有序,并防火防盜。對(duì)辦公用品要求按需分配發(fā)放,按需借用,水電器材的維修盡可能以舊換新、修舊補(bǔ)廢,浪費(fèi)。對(duì)按規(guī)定借出的物品要督促歸還。
2、對(duì)校產(chǎn)、校舍進(jìn)行日常檢查,隨時(shí)排查各建筑物及管道等設(shè)施的安全和使用隱患。對(duì)學(xué)期初發(fā)放的物品及室內(nèi)設(shè)施責(zé)任到處室、年級(jí)、班級(jí),誰丟失誰陪,對(duì)學(xué)校桌椅、門窗等要檢查,并作好修理及登記工作,班主任對(duì)學(xué)生要進(jìn)行愛護(hù)公物的教育,完善班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理制度,力爭(zhēng)把人為損耗降到最低程度。
(三)、水電管理工作。
使每一度電每一滴水都物盡其用,防止浪費(fèi)及安全事故的發(fā)生。有故障時(shí)工作人員要隨叫隨到,及時(shí)解決問題。每周公示用水用電情況。
(四)、加強(qiáng)收費(fèi)管理,合理使用資金。
1、財(cái)務(wù)人員要認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校收費(fèi)管理規(guī)定》。按照物價(jià)、財(cái)政、教育等主管部門規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),并進(jìn)行收費(fèi)公示,堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)。
2、財(cái)務(wù)人員應(yīng)該從入賬出賬做起,不出差錯(cuò),不出問題,經(jīng)得起物價(jià)、審計(jì)、財(cái)政等專業(yè)的審查,要求財(cái)會(huì)人員作好財(cái)務(wù)分析,給學(xué)校多提化建議。
3、做好校長(zhǎng)的財(cái)務(wù)參謀工作,經(jīng)常向校長(zhǎng)匯報(bào)經(jīng)費(fèi)使用計(jì)劃、數(shù)據(jù)、使用情況。在經(jīng)費(fèi)使用上,精打細(xì)算,少花錢,多辦事。
4、大宗物品一律要求政府采購(gòu)。常備物資定點(diǎn)定價(jià)采購(gòu),增加物品采購(gòu)的透明度,規(guī)范零星物品采購(gòu)程序。
(五)、“兩型”學(xué)校建設(shè)。
做好學(xué)校創(chuàng)建市“綠色學(xué)?!庇嘘P(guān)總務(wù)方面的工作。盡最大能力綠化、保潔校園,創(chuàng)設(shè)更優(yōu)美環(huán)境。
(六)、規(guī)范實(shí)驗(yàn)管理。
在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,做好實(shí)驗(yàn)室設(shè)備使用率、完好率、圖書室和閱覽室達(dá)標(biāo)驗(yàn)收工作;規(guī)范實(shí)驗(yàn)管理。
(七)推進(jìn)《油印室管理規(guī)定》的完善機(jī)制,規(guī)范文印室操作程序,服務(wù)質(zhì)量和服務(wù),降低服務(wù)成本,為建設(shè)兩型學(xué)校作出努力。
(八)安全保衛(wèi)工作:。
加大安全宣傳教育力度,提高師生自救能力;經(jīng)常性的檢查房屋、用電、消防樓梯及通道、消防器材,及時(shí)排查安全隱患,問題及時(shí)整改。加強(qiáng)對(duì)出租賃房屋的管理;完善自然災(zāi)害等突發(fā)性事故應(yīng)急處理機(jī)制。
(九)、滅四害工作。
按照市、區(qū)政府要求制定《滅四害方案》,普及滅四害宣傳教育,做好滅四害工作。
(十)、住房補(bǔ)貼工作。
堅(jiān)持公平、公正的原則,維護(hù)全體教職工的利益。
(十一)、場(chǎng)地開放。
健全開放制度,加大管理力度,確保校園財(cái)產(chǎn)安全。
(十二)、加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理。
加大對(duì)食品衛(wèi)生檢查力度,杜絕“三無”食品;加大食品衛(wèi)生安全宣傳力度,強(qiáng)化學(xué)生食品衛(wèi)生安全意識(shí)。
(十三)、加強(qiáng)食堂管理。
(十四)落實(shí)校園風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任制。
在政教處的領(lǐng)導(dǎo)下,組織學(xué)生參加全民醫(yī)保、平安保險(xiǎn)、購(gòu)買校園責(zé)任險(xiǎn),加強(qiáng)夏令營(yíng)組織管理工作,起到了校園責(zé)任風(fēng)險(xiǎn)分散作用。
(十五)、全力配合各部門的工作。
支部、工會(huì)組織的老干活動(dòng),總務(wù)處全面參與協(xié)助,在政教處的領(lǐng)導(dǎo)下,努力做好學(xué)生。
的體檢工作。
(十六)改善辦學(xué)條件,努力完成基建、維修等項(xiàng)目。
2015年,學(xué)校校門,階梯教室,鋪植環(huán)保磚,加強(qiáng)督促檢查,保證其施工安全,合理地制定出毎一個(gè)項(xiàng)目的計(jì)劃時(shí)間表,并有針對(duì)性地進(jìn)行跟蹤監(jiān)督,過程中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)調(diào)整解決。
(十七)、總務(wù)處內(nèi)務(wù)工作。
總務(wù)處內(nèi)務(wù)工作資料整理建檔:綠色學(xué)校創(chuàng)建資料、教學(xué)裝備資料、場(chǎng)地開放資料、食品衛(wèi)生工作資料、安全管理工作資料、住房補(bǔ)帖資料。
(十八)、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,積極參與改善教師辦公條件。
1、美化辦公環(huán)境。
2、提高信息技術(shù)質(zhì)量增大現(xiàn)代化教育力度。
總之,總務(wù)后勤人員要熱情待人,以身作則,以高度的事業(yè)性和責(zé)任感,勤奮工作,為學(xué)校的教育教學(xué)工作作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)力量。希望學(xué)校從總務(wù)目前人手不夠、事情繁瑣的實(shí)際困難考慮,支持總務(wù)工作。
總務(wù)處。
任感,主動(dòng)開展各項(xiàng)工作,依靠全體員工把后勤工作搞好,為學(xué)校的教育教學(xué)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
三、具體安排。
1、對(duì)學(xué)校校產(chǎn)進(jìn)行全面檢查,做好開學(xué)準(zhǔn)備;
2、教學(xué)辦公用品購(gòu)買及分發(fā);做好年級(jí)組辦公室和公開課教室;體育保管室辦公室。
1、完善總務(wù)處“申示”工作資料;做好“申示”晚會(huì)以及相關(guān)工作;
2、清理完善報(bào)名繳費(fèi)情況;
4、綠化工作;
5、做好高三第一次英語聽力考試后勤服務(wù)工作;
6、監(jiān)督審核學(xué)校食堂財(cái)務(wù);
1.做好“申示”工作接待準(zhǔn)備工作,細(xì)化“申示”工作要求的物品以及采購(gòu)等;
2、對(duì)全校進(jìn)行財(cái)產(chǎn)安全一次全面檢查維護(hù)。
3、做好期中考試后勤服務(wù)工作。
1、做好常規(guī)水電的管理和維護(hù);
2、做好學(xué)校食堂的常規(guī)管理;
3、做好綠化工作;
4、做好“申示”接待的相應(yīng)工作;
1.做好高考考試后勤服務(wù)工作。
2.整理總務(wù)資料存放檔案室。
七-八月份:
2、學(xué)期結(jié)束前的其它總務(wù)處事務(wù)。
3、做好暑假維修工作。
4、安排暑假值班,做好衛(wèi)生保潔工作。
學(xué)校下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十九
以泰州市教育局2010年工作要點(diǎn)中的“五新”(事業(yè)發(fā)展取得新突破,教育質(zhì)量實(shí)現(xiàn)新提升,隊(duì)伍建設(shè)邁出新步伐,統(tǒng)籌管理取得新加強(qiáng),教育為民展現(xiàn)新形象)為指導(dǎo),緊緊圍繞我校三年發(fā)展規(guī)劃,堅(jiān)持“以德立校、管理強(qiáng)校、教科研興?!鞭k學(xué)理念,下移管理工作重心,建立科學(xué)的內(nèi)部管理考核評(píng)價(jià)機(jī)制,創(chuàng)新教育模式,努力提升學(xué)生的三種能力,即社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力;發(fā)揮各部門、各年級(jí)組、各教研組工作的主動(dòng)性和創(chuàng)造性;嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定,強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)“主體參與有效課堂教學(xué)模式”,建立和健全課堂質(zhì)量的監(jiān)控和跟蹤機(jī)制,大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量,辦人民滿意的教育;強(qiáng)化安全管理,明確責(zé)任分工,實(shí)行安全責(zé)任追究制,堅(jiān)決不出安全事故;加強(qiáng)黨建工作,構(gòu)筑戰(zhàn)斗堡壘,凸現(xiàn)黨員干部的先鋒模范作用,以黨建工作促學(xué)校***。
二、具體工作
(一)以黨建促***,進(jìn)一步打造***校園、幸福校園
1.進(jìn)一步抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)
學(xué)校是否***,班子是否團(tuán)結(jié),關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)班子成員是否能夠以身作則,率先垂范。在新的一年里黨總支、校長(zhǎng)室要求學(xué)校一班人要把宋局長(zhǎng) “學(xué)校里的官要像個(gè)官,但又不能像個(gè)官”的講話精神牢記在心,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子從校長(zhǎng)、書記開始,始終堅(jiān)持嚴(yán)以律己,要求教師做到的,自己必先做到。要結(jié)合績(jī)效工資的發(fā)放,加強(qiáng)對(duì)干部隊(duì)伍和教師隊(duì)伍的考核力度。目前學(xué)校正在加快制定《備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)考核細(xì)則》、《中層干部考核細(xì)則》、《校級(jí)干部考核細(xì)則》,讓實(shí)驗(yàn)中學(xué)的“官”難當(dāng),讓實(shí)驗(yàn)中學(xué)的“官”全部置于群眾的考核和監(jiān)督之下。謀劃新一輪中層干部競(jìng)聘,采用考核與選任相結(jié)合的方式,積極把中層干部推薦到校級(jí)崗位上。
2.進(jìn)一步重視黨團(tuán)工作
學(xué)校要始終把黨建工作放在重要位置,通過強(qiáng)化黨建工作,使黨員保持先進(jìn)性,成為學(xué)校工作的示范者。新的一年在黨員中要繼續(xù)開展 “五個(gè)一”工程(上一堂示范課、撰寫一份優(yōu)秀教案、設(shè)計(jì)一份教學(xué)案、出一份好的試卷、寫一份與主體參與課堂模式有關(guān)的論文),永葆黨員在教師群體中的先進(jìn)性、示范性,進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的***。
學(xué)校還將采取多種措施,開辟多條途徑,使干群及時(shí)溝通,問題及時(shí)解決,避免矛盾激化。通過召開校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)***生活會(huì)、發(fā)放黨員建議征集表,召開群眾代表座談會(huì)、家長(zhǎng)代表座談會(huì)、學(xué)生代表座談會(huì)等廣泛聽取各方意見;同時(shí)設(shè)立校長(zhǎng)信箱、校長(zhǎng)接待日、舉報(bào)專線等,廣開言路,讓民情能快速上傳,問題能及時(shí)鈍化;要充分發(fā)揮教工團(tuán)支部作用,全校擬成立理科教工團(tuán)支部和文科教工團(tuán)支部,***推薦產(chǎn)生團(tuán)支部書記,讓團(tuán)員青年成為學(xué)校教育教學(xué)中的又一支重要力量。
3.進(jìn)一步開展師德培訓(xùn)
學(xué)校以《泰州實(shí)驗(yàn)中學(xué)師德規(guī)范實(shí)施細(xì)則》為藍(lán)本,針對(duì)教師隊(duì)伍中存在的問題,強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè),通過多種形式進(jìn)行師德師風(fēng)培訓(xùn),在全校范圍內(nèi)開展師德師風(fēng)建設(shè)大討論,為建立***校園打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(二)以德育工作為抓手,進(jìn)一步提升德育管理水平
1.認(rèn)真抓好校園文化建設(shè)
學(xué)校準(zhǔn)備采取四方面的有力措施:一是成立校園文化建設(shè)推進(jìn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)、書記任組長(zhǎng);二是把全國(guó)校園文化名校——南通匯龍中學(xué)經(jīng)驗(yàn)在學(xué)校放大;三是編制學(xué)校校園文化建設(shè)中長(zhǎng)期規(guī)劃,在學(xué)校層面上以課改為抓手,以教科研為特色,在教師層面上以培養(yǎng)大師、名師為著眼點(diǎn),在學(xué)生層面上要求學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)奉獻(xiàn);四是讓每個(gè)墻壁都說話,讓每個(gè)環(huán)境都育人,近期目標(biāo)是在校園內(nèi)增加名人、名像、名言,增加文化墻、特色園、電子屏,創(chuàng)建有我校特色的辦公室文化、教室文化和學(xué)生宿舍文化等。
2.強(qiáng)化班主任隊(duì)伍管理
一是繼續(xù)實(shí)行班主任競(jìng)聘再培訓(xùn)上崗的制度,通過此項(xiàng)工作激發(fā)班主任的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和進(jìn)取意識(shí)。二是學(xué)校將從多方面考核班主任工作,出臺(tái)《班主任考核方案》,包括衛(wèi)生、規(guī)范檢查、兩課兩操、班級(jí)文化建設(shè)、宿舍管理、班會(huì)課、各種上交資料等。三是學(xué)校將利用多種形式對(duì)班主任進(jìn)行理論培訓(xùn),使我校班主任素質(zhì)進(jìn)一步提高,責(zé)任感進(jìn)一步增強(qiáng)。
3.讓常規(guī)教育活動(dòng)豐富多彩
一是各年級(jí)、各班級(jí)根據(jù)本年級(jí)、本班級(jí)實(shí)際情況,制定出切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃,確定不同學(xué)年段的德育內(nèi)容和要求,使常規(guī)教育有章可循,有據(jù)可依。二是為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力,學(xué)校將充分發(fā)揮共青團(tuán)、文明監(jiān)督崗的職能作用,監(jiān)督崗成員參與學(xué)校班級(jí)的日常工作的檢查與評(píng)比,做好當(dāng)日的值班記錄,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。
三是為豐富學(xué)生的業(yè)余生活,學(xué)校將組織豐富多彩的活動(dòng),陶冶學(xué)生的情操,休閑學(xué)生的身心,激發(fā)學(xué)生的興趣。四是創(chuàng)新教育模式,重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行三種能力的培養(yǎng):社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力。開學(xué)前對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn),學(xué)期初班主任利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)員,期中召開學(xué)生三種能力培養(yǎng)的推進(jìn)會(huì),期末對(duì)學(xué)生三種能力的提升進(jìn)行檢測(cè)、考核、表彰。
(三)落實(shí)“五嚴(yán)”規(guī)定,進(jìn)一步深化素質(zhì)教育,提升教學(xué)質(zhì)量
1.進(jìn)一步落實(shí)“五嚴(yán)”規(guī)定
學(xué)校將在校執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,各部門聯(lián)動(dòng)嚴(yán)格按照規(guī)范要求安排新學(xué)期的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng):開足開齊課程、規(guī)范作息時(shí)間、強(qiáng)化雙休日不回家學(xué)生的管理、取消初中分重點(diǎn)班和普通班、走讀生不組織上晚自習(xí)、每天一小時(shí)體育活動(dòng)確保到位、課表、作息時(shí)間表全部在網(wǎng)上和校內(nèi)公示、落實(shí)學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)、全面實(shí)施主體參與課堂教學(xué)模式、通過各種形式加強(qiáng)學(xué)校與家庭互動(dòng)、認(rèn)真做好學(xué)生課內(nèi)與課外以及集中授課與自主學(xué)習(xí)之間的協(xié)調(diào)指導(dǎo)工作等等,真正做到“規(guī)范、高效、提質(zhì)”,確保“五嚴(yán)”規(guī)定不打折扣,不反彈。
2.狠抓“校本化”建設(shè)
在新的一年里學(xué)校旗幟鮮明提出一切教學(xué)活動(dòng)要具有校本化特色,要求“作業(yè)、試卷、教學(xué)案”等一律實(shí)行校本化。學(xué)校規(guī)定各年級(jí)學(xué)生不允許集體征訂各種教輔資料,打破“一本資料定天下”的舊模式,要求每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)研究教學(xué)五大件、認(rèn)真鉆研教材、認(rèn)真開展讀書活動(dòng)。通過集體備課把個(gè)人的成功經(jīng)驗(yàn)與他人共享,各備課組要認(rèn)真準(zhǔn)備校本化的教案、作業(yè)、試卷,真正做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一試卷,在此基礎(chǔ)上還要求每位教師認(rèn)真研究班情、學(xué)情進(jìn)行二次備課,落實(shí)分層教學(xué)措施,充分培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),有力促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
3.全面實(shí)施“教學(xué)案一體化”
在總結(jié)過去一年取得成績(jī)的基礎(chǔ)上,在新的的一年里學(xué)校要求所有學(xué)科教學(xué)要全部使用教學(xué)案一體化,各備課組根據(jù)學(xué)科特色設(shè)計(jì)不同的教學(xué)案,每一個(gè)教學(xué)案都要有“課前預(yù)習(xí)、課堂檢測(cè)、師生互動(dòng)、小組合作、總結(jié)提升、課后鞏固或自主探究”等環(huán)節(jié),所有教學(xué)案必須校本化,教師可根據(jù)班級(jí)情況對(duì)教案進(jìn)行補(bǔ)充或刪減,學(xué)生可根據(jù)自身特點(diǎn)對(duì)學(xué)案進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。
4.認(rèn)真落實(shí)教學(xué)過程監(jiān)控和教學(xué)質(zhì)量的考核
我校把10年定為“教學(xué)質(zhì)量提升年”,進(jìn)一步強(qiáng)化《泰州實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育教學(xué)行為規(guī)范六項(xiàng)規(guī)定》、《主體參與課堂教學(xué)模式實(shí)施辦法》、《泰州實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生作業(yè)、周練要求》、學(xué)評(píng)教活動(dòng)、隨堂聽課制度、期中期末的教育教學(xué)工作檢查、教學(xué)效益考核等文件或措施,注重教師的教學(xué)實(shí)績(jī),變班級(jí)整體考核為班級(jí)整體考核與個(gè)人教學(xué)效果考核相結(jié)合,教師教學(xué)工作要做到“三個(gè)不放過”:教學(xué)內(nèi)容學(xué)生不掌握不放過;作業(yè)練習(xí)不到位不放過;學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不達(dá)標(biāo)不放過。同時(shí)要加大培優(yōu)補(bǔ)差力度:教師每周至少有1小時(shí)培優(yōu)補(bǔ)差任務(wù),每位教師要制定培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃,學(xué)校把培優(yōu)補(bǔ)差考核納入教育教學(xué)工作檢查內(nèi)容。要強(qiáng)化高、初三畢業(yè)班工作,使10年的中考和高考在09年的基礎(chǔ)上有新的`突破。
(四)立足教科研工作,進(jìn)一步推進(jìn)課堂改革
1.開展新一輪的教科研培訓(xùn)。
進(jìn)一步加大主體參與教學(xué)模式的培訓(xùn)力度,全校要做到高度統(tǒng)一、高度規(guī)范、高度一致。新學(xué)期開學(xué)前,先由教學(xué)校長(zhǎng)就主體參與教學(xué)模式對(duì)全體教師再進(jìn)行培訓(xùn)、規(guī)范,然后分階段由中層干部、優(yōu)秀教師代表對(duì)全體教師進(jìn)行講解、現(xiàn)身說課、講課,讓大家既有理論提升,又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累。
2.強(qiáng)化教研組、備課組工作
(1)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、聽課、評(píng)課以及其他教研活動(dòng)要全部有序、正常的開展。
(2)強(qiáng)化二次備課和教學(xué)反思,每個(gè)人都要有二次備課的備課筆記,備課筆記要有教學(xué)反思;教育教學(xué)工作檢查中無二次備課筆記一律視為“不合格”。
(3)作業(yè)、考試、練習(xí)全部實(shí)行校本化,高三年級(jí)可適量引用外來試卷。
3.開展多種形式的校本教研活動(dòng)
深入開展公開課、展示課、送課、賽課的活動(dòng)。今年繼續(xù)引入特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng),要求黨員、干部帶頭,中層及教研組長(zhǎng)以上的干部每年至少上2節(jié)公開課,培養(yǎng)1名青年教師,撰寫市級(jí)及以上論文1篇。
4.一票否決制
對(duì)不按主體參與模式上課的教師在評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、提拔等方面實(shí)行一票否決。
(五)強(qiáng)化后勤管理,進(jìn)一步改善辦學(xué)條件,提高師生的幸福指數(shù)
1.強(qiáng)化宿舍食堂管理
認(rèn)真搞好后勤管理,提高師生幸福指數(shù)。新的一年,繼續(xù)強(qiáng)化班主任在宿舍食堂管理方面的優(yōu)勢(shì),要求班主任每周至少到食堂宿舍巡視兩次,并納入班主任考核方案。
2.逐步實(shí)施“十二大工程”
(1)通用實(shí)驗(yàn)室的裝備;(2)初高中教學(xué)樓粉刷;(3)小廣場(chǎng)改造;(4)操場(chǎng)周邊及科技樓東側(cè)綠化;(5)科技樓封頂;(6)監(jiān)控的安裝;(7)校園文化的布置、更新;(8)消防設(shè)施的改造、打深井;(9)教師筆記本電腦配備;(10)河道環(huán)境整治;(11)老廁所改造;(12)高一、高二男生宿舍值班室改造。
3.強(qiáng)化安全意識(shí)
全校上下要樹立“安全第一”的意識(shí),確保2010年全校平安、有序。要強(qiáng)化安全管理,明確責(zé)任,實(shí)行安全責(zé)任追究制,堅(jiān)決不出安全責(zé)任事故。
新的一年的工作目標(biāo)已經(jīng)明確,我們要在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,恪盡職守,扎實(shí)工作,以更加昂揚(yáng)的斗志,更加飽滿的熱情,聚精會(huì)神抓落實(shí)、扎扎實(shí)實(shí)促跨越,為早日實(shí)現(xiàn)教科研興校的宏偉目標(biāo),為適應(yīng)新區(qū)教育新形勢(shì),打造新區(qū)教育新名校而努力奮斗。
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