在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱篇一
data structure course design
一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求
《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》是計(jì)算機(jī)軟件的一門基礎(chǔ)課程，計(jì)算機(jī)科學(xué)各領(lǐng)域及有關(guān)的應(yīng)用軟件都要用到各種類型的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。學(xué)好數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)對(duì)掌握實(shí)際編程能力是很有幫助的。為了學(xué)好《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》，必須編寫一些在特定數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)上的算法，通過上機(jī)調(diào)試，才能更好地掌握各種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)及其特點(diǎn)，同時(shí)提高解決計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)際問題的能力。
二、設(shè)計(jì)要點(diǎn)
1．設(shè)計(jì)和調(diào)試過程要規(guī)范化。① 需求分析
將題目中要求的功能進(jìn)行敘述分析，并且設(shè)計(jì)解決此問題的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)，（有些題目已經(jīng)指定了數(shù)據(jù)存儲(chǔ)的，按照指定的設(shè)計(jì)），設(shè)計(jì)或敘述解決此問題的算法，描述算法建議使用流程圖，進(jìn)行算法分析指明關(guān)鍵語句的時(shí)間復(fù)雜度。
給出實(shí)現(xiàn)功能的一組或多組測(cè)試數(shù)據(jù)，程序調(diào)試后，將按照此測(cè)試數(shù)據(jù)進(jìn)行測(cè)試的結(jié)果列出來。
對(duì)有些題目提出算法改進(jìn)方案，比較不同算法的優(yōu)缺點(diǎn)。
如果程序不能正常運(yùn)行，寫出實(shí)現(xiàn)此算法中遇到的問題，和改進(jìn)方法。②源程序（可以是一組源程序，即詳細(xì)設(shè)計(jì)部分）
源程序要按照寫程序的規(guī)則來編寫。要結(jié)構(gòu)清晰，重點(diǎn)函數(shù)的重點(diǎn)變量，重點(diǎn)功能部分要加上清晰的程序注釋。
程序能夠運(yùn)行，要有基本的容錯(cuò)功能。盡量避免出現(xiàn)操作錯(cuò)誤時(shí)出現(xiàn)死循環(huán)。
2．課程設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告的書寫格式
① 設(shè)計(jì)題目（任選其一）②運(yùn)行環(huán)境（軟、硬件環(huán)境）③算法設(shè)計(jì)的思想 ④算法的流程圖 ⑤算法設(shè)計(jì)分析 ⑥源代碼 ⑦運(yùn)行結(jié)果分析 ⑧收獲及體會(huì) 3．實(shí)施方式
可設(shè)2-3人一題，安排在《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》課程開課學(xué)期布置題目，然后在期末前兩周完成。
三．設(shè)計(jì)要求
學(xué)生要發(fā)揮自主學(xué)習(xí)的能力，充分利用時(shí)間，安排好課設(shè)的時(shí)間計(jì)劃，并在課設(shè)過程中不斷檢測(cè)自己的計(jì)劃完成情況，及時(shí)的向教師匯報(bào)。課程設(shè)計(jì)按照教學(xué)要求需要1周時(shí)間完成，1周中每天至少要上6-8小時(shí)的機(jī)來調(diào)試c語言設(shè)計(jì)的程序，總共至少要上機(jī)調(diào)試程序30小時(shí)。為保證質(zhì)量，需要每個(gè)學(xué)生將每天的上機(jī)調(diào)試程序的時(shí)間記錄下來，作為評(píng)判成績的標(biāo)準(zhǔn)之一。
四．設(shè)計(jì)題目
1、校園導(dǎo)游程序
[問題描述]
用無向網(wǎng)表示你所在學(xué)校的校園景點(diǎn)平面圖，圖中頂點(diǎn)表示主要景點(diǎn)，存放景點(diǎn)的編號(hào)、名稱、簡介等信息，圖中的邊表示景點(diǎn)間的道路，存放路徑長度等信息。要求能夠回答有關(guān)景點(diǎn)介紹、游覽路徑等問題。
[基本要求]（1）查詢各景點(diǎn)的相關(guān)信息；
（2）查詢圖中任意兩個(gè)景點(diǎn)間的最短路徑。
（3）查詢圖中任意兩個(gè)景點(diǎn)間的所有路徑。
（4）增加、刪除、更新有關(guān)景點(diǎn)和道路的信息。
[選作內(nèi)容]
（1）求多個(gè)景點(diǎn)的最佳（最短）游覽路徑。
（2）區(qū)分機(jī)動(dòng)車道和人行道。
（3）實(shí)現(xiàn)導(dǎo)游圖的仿真界面。
2、算術(shù)表達(dá)式求值
[問題描述]
一個(gè)算術(shù)表達(dá)式是由操作數(shù)(operand)、運(yùn)算符(operator)和界限符(delimiter)組成的。假設(shè)操作數(shù)是正整數(shù)，運(yùn)算符只含加減乘除等四種運(yùn)算符，界限符有左右括號(hào)和表達(dá)式起始、結(jié)束符“#”，如：#（7+15）*（23-28/4）#。引入表達(dá)式起始、結(jié)束符是為了方便。編程利用“算符優(yōu)先法”求算術(shù)表達(dá)式的值。
[基本要求]
（1）從鍵盤讀入一個(gè)合法的算術(shù)表達(dá)式，輸出正確的結(jié)果。
（2）顯示輸入序列和棧的變化過程。
[選作內(nèi)容]
擴(kuò)充運(yùn)算符集合。
引入變量操作數(shù)。
操作數(shù)類型擴(kuò)充到實(shí)數(shù)。
3、文學(xué)研究助手
[問題描述]
文學(xué)研究人員需要統(tǒng)計(jì)某篇英文小說中某些形容詞的出現(xiàn)次數(shù)和位置。試寫一個(gè)實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的文字統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)，稱為“文學(xué)研究助手”。[基本要求]
英文小說存于一個(gè)文本文件中。待統(tǒng)計(jì)的詞匯集合要一次輸入完畢，即統(tǒng)計(jì)工作必須在程序的一次運(yùn)行之后就全部完成。程序的輸出結(jié)果是每個(gè)詞的出現(xiàn)次數(shù)和出現(xiàn)位置所在行的行號(hào)，格式自行設(shè)計(jì)。[測(cè)試數(shù)據(jù)]
以你的源程序模擬英文小說，程序語言保留字集作為待統(tǒng)計(jì)的詞匯集。[實(shí)現(xiàn)提示]
設(shè)小說中的詞匯一律不跨行。這樣，每讀入一行，就統(tǒng)計(jì)每個(gè)詞在這行中的出現(xiàn)次數(shù)。出現(xiàn)位置所在行的行號(hào)可以用鏈表存儲(chǔ)。若某行中出現(xiàn)了不止一次，不必存多個(gè)相同的行號(hào)。
如果讀者希望達(dá)到選作部分（1）和（2）所提出的要求，則首先應(yīng)把kmp算法改寫成如下的等價(jià)形式，再將它推廣到多個(gè)模式的情形。[選作內(nèi)容]
（1）模式匹配要基于kmp算法。
（2）整個(gè)統(tǒng)計(jì)過程中只對(duì)小說文字掃描一遍以提高效率。
（3）假設(shè)小說中的每個(gè)單詞或者從行首開始，或者前置以一個(gè)空格符。利用單詞匹配特點(diǎn)另寫一個(gè)高效的統(tǒng)計(jì)程序，與kmp算法統(tǒng)計(jì)程序進(jìn)行效率比較。
（4）推廣到更一般的模式集匹配問題，并設(shè)待查模式串可以跨行（提示：定義操作getachar）
4.迷宮求解
[問題描述]
可以輸入一個(gè)任意大小的迷宮數(shù)據(jù)，用非遞歸的方法求出一條走出迷宮的路徑，并將路徑輸出；
[基本要求]
含有兩個(gè)以上的迷宮圖，由用戶選擇哪一張迷宮圖； 實(shí)現(xiàn)深度優(yōu)先、廣度優(yōu)先兩種回溯法。
在上交資料中請(qǐng)寫明：存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)、基本算法（可以使用程序流程圖）、源程序、算法的時(shí)間復(fù)雜度、另外可以提出算法的改進(jìn)方法；
[實(shí)現(xiàn)提示]
可以用一個(gè)二維數(shù)組存儲(chǔ)迷宮圖，值為1或者0分別表示通路和不通； 搜索路徑可以參考樹的深度優(yōu)先和廣度優(yōu)先算法。
5.括號(hào)匹配的檢驗(yàn)
[問題描述]
假設(shè)表達(dá)式中允許有兩種括號(hào)：圓括號(hào)和方括號(hào)，其嵌套的順序隨意，即cc或[（[ ] [ ]）]等為正確格式，[（]）或（（（]均為不正確的格式。檢驗(yàn)括號(hào)是否匹配的方法可用“期待的緊迫程度”這個(gè)概念來描述。例如：考慮下列的括號(hào)序列：
[([ ] [ ])]
8
當(dāng)計(jì)算機(jī)接受了第1個(gè)括號(hào)以后，他期待著與其匹配的第8個(gè)括號(hào)的出現(xiàn)，然而等來的卻是第2個(gè)括號(hào)，此時(shí)第1個(gè)括號(hào)“[”只能暫時(shí)靠邊，而迫切等待與第2個(gè)括號(hào)相匹配的 第7個(gè)括號(hào)“）”的出現(xiàn)，類似的，因只等來了第3個(gè)括號(hào)“[”，此時(shí)，其期待的緊迫程度較第2個(gè)括號(hào)更緊迫，則第2個(gè)括號(hào)只能靠邊，讓位于第3個(gè)括號(hào)，顯然第3個(gè)括號(hào)的期待緊迫程度高于第2個(gè)括號(hào)，而第2個(gè)括號(hào)的期待緊迫程度高于第1個(gè)括號(hào)；在接受了第4個(gè)括號(hào)之后，第3個(gè)括號(hào)的期待得到了滿足，消解之后，第2個(gè)括號(hào)的期待匹配就成了最急迫的任務(wù)了，??，依次類推?？梢娺@個(gè)處理過程正好和棧的特點(diǎn)相吻合。
[基本要求]
設(shè)置一個(gè)棧，每讀入一個(gè)括號(hào)，若是左括號(hào)，則作為一個(gè)新的更急迫的期待壓入棧中，若是右括號(hào)，則或者是和當(dāng)前棧頂?shù)睦ㄌ?hào)相匹配，或者是不合法的情況，輸出“此串括號(hào)匹配不合法”。在初始和結(jié)束時(shí)，棧應(yīng)該是空的。
[測(cè)試數(shù)據(jù)]
輸入 #（[ ]（））#，結(jié)果“匹配”
輸入 #[（）]#，結(jié)果“此串括號(hào)匹配不合法”
#為起始和結(jié)束標(biāo)志。
6.停車場(chǎng)管理
[問題描述]
設(shè)停車場(chǎng)內(nèi)只有一個(gè)可停放n輛汽車的狹長通道，且只有一個(gè)大門可供汽車進(jìn)出。汽車在停車場(chǎng)內(nèi)按車輛到達(dá)時(shí)間的先后順序，依次由北向南排列（大門在最南端，最先到達(dá)的第一輛車停放在車場(chǎng)的最北端），若車場(chǎng)內(nèi)已停滿n輛汽車，則后來的汽車只能在門外的便道上等候，一旦有車開走，則排在便道上的第一輛車即可開入；當(dāng)停車場(chǎng)內(nèi)某輛車要離開時(shí)，在它之后開入的車輛必須先退出車場(chǎng)為它讓路，待該輛車開出大門外，其它車輛再按原次序進(jìn)入車場(chǎng)，每輛停放在車場(chǎng)的車在它離開停車場(chǎng)時(shí)必須按它停留的時(shí)間長短交納費(fèi)用。試為停車場(chǎng)編制按上述要求進(jìn)行管理的模擬程序。[測(cè)試數(shù)據(jù)]
設(shè)n=2,輸入數(shù)據(jù)為：（‘a(chǎn)’，1，5），（‘a(chǎn)’，2，10），（‘d’，1，15），（‘a(chǎn)’，3，20），（‘a(chǎn)’，4，25），（‘a(chǎn)’，5，30），（‘d’，2，35），（‘d’，4，40），（‘e’，0，0）。每一組輸入數(shù)據(jù)包括三個(gè)數(shù)據(jù)項(xiàng)：汽車“到達(dá)”或“離去”信息、汽車牌照號(hào)碼及到達(dá)或離去的時(shí)刻，其中，‘a(chǎn)’表示到達(dá)；‘d’表示離去，‘e’表示輸入結(jié)束。[基本要求]
以棧模擬停車場(chǎng)，以隊(duì)列模擬車場(chǎng)外的便道，按照從終端讀入的輸入數(shù)據(jù)序列進(jìn)行模擬管理。每一組輸入數(shù)據(jù)包括三個(gè)數(shù)據(jù)項(xiàng)：汽車“到達(dá)”或“離去”信息、汽車牌照號(hào)碼及到達(dá)或離去的時(shí)刻，對(duì)每一組輸入數(shù)據(jù)進(jìn)行操作后的輸出數(shù)據(jù)為：若是車輛到達(dá)，則輸出汽車在停車場(chǎng)內(nèi)或便道上的停車位置；若是車離去；則輸出汽車在停車場(chǎng)內(nèi)停留的時(shí)間和應(yīng)交納的費(fèi)用（在便道上停留的時(shí)間不收費(fèi)）。棧以順序結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)，隊(duì)列以鏈表實(shí)現(xiàn)。[實(shí)現(xiàn)提示]
需另設(shè)一個(gè)棧，臨時(shí)停放為給要離去的汽車讓路而從停車場(chǎng)退出來的汽車，也用順序存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)。輸入數(shù)據(jù)按到達(dá)或離去的時(shí)刻有序。棧中每個(gè)元素表示一輛汽車，包含兩個(gè)數(shù)據(jù)項(xiàng)：汽車的牌照號(hào)碼和進(jìn)入停車場(chǎng)的時(shí)刻。[選作內(nèi)容]
（1）兩個(gè)棧共享空間，思考應(yīng)開辟數(shù)組的空間是多少？
（2）汽車可有不同種類，則它們的占地面積不同，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)也不同，如1輛客車和1.5輛小汽車的占地面積相同，1輛十輪卡車占地面積相當(dāng)于3輛小汽車的占地面積。
（3）汽車可以直接從便道上開走，此時(shí)排在它前面的汽車要先開走讓路，然后再依次排到隊(duì)尾。
（4）停放在便道上的汽車也收費(fèi)，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)比停放在停車場(chǎng)的車低，請(qǐng)思考如何修改結(jié)構(gòu)以滿足這種要求。
7.簡單行編輯程序
[問題描述]
文本編輯程序是利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行文字加工的基本軟件工具，實(shí)現(xiàn)對(duì)文本文件的插入、刪除等修改操作。限制這些操作以行為單位進(jìn)行的編輯程序稱為行編輯程序。
被編輯的文本文件可能很大，全部讀入編輯程序的數(shù)據(jù)空間（內(nèi)存）的做法既不經(jīng)濟(jì)，也不總能實(shí)現(xiàn)。一種解決方法是逐段地編輯。任何時(shí)刻只把待編輯文件的一段放在內(nèi)存，稱為活區(qū)。試按照這種方法實(shí)現(xiàn)一個(gè)簡單的行編輯程序。設(shè)文件每行不超過320個(gè)字符，很少超過80字符。[基本要求]
實(shí)現(xiàn)以下4條基本編輯命令：
（1）行插入。格式：i<行號(hào)><回車><文本><回車>
將<文本>插入活區(qū)中第<行號(hào)>行之后
（2）行刪除。格式：d<行號(hào)1>[□<行號(hào)2>]<回車>
刪除活區(qū)中第<行號(hào)1>行（到第<行號(hào)2>行）。兩種格式的例子是：“d10↙”和“d10□14↙”
（3）活區(qū)切換。格式：n<回車>
將活區(qū)寫入輸出文件，并從輸入文件中讀入下一段，作為新的活區(qū)。
（4）活區(qū)顯示。格式：p<回車>
逐頁地（每頁20行）顯示活區(qū)內(nèi)容，每顯示一頁之后請(qǐng)用戶決定是否繼續(xù)顯示以后各頁（如果存在）。印出的每一行要前置以行號(hào)和一個(gè)空格符，行號(hào)固定占4位，增量為1。
各條命令中的行號(hào)均須在活區(qū)中各行行號(hào)范圍之內(nèi)，只有插入命令的行號(hào)可以等于活區(qū)第一行行號(hào)減1，表示插入當(dāng)前屏幕中第一行之前，否則命令參數(shù)非法。[測(cè)試數(shù)據(jù)]
由學(xué)生依據(jù)軟件工程的測(cè)試技術(shù)自己確定。注意測(cè)試邊界數(shù)據(jù)，如首行、尾行。[實(shí)現(xiàn)提示]
（1）設(shè)活區(qū)的大小用行數(shù)activemaxlen（可設(shè)為100）來描述?？紤]到文本文件行長通常為正態(tài)分布，且峰值在60到70之間，用320×activemaxlen大小的字符數(shù)組實(shí)現(xiàn)存儲(chǔ)將造成大量浪費(fèi)?？梢砸詷?biāo)準(zhǔn)行塊為單位為各行分配存儲(chǔ)，每個(gè)標(biāo)準(zhǔn)行塊含81個(gè)字符。這些行塊可以組成一個(gè)數(shù)組，也可以利用動(dòng)態(tài) 8 鏈表連接起來。一行文字可能占多個(gè)行塊。行尾可用一個(gè)特殊的ascii字符（如(012)8）標(biāo)識(shí)。此外，還應(yīng)記住活區(qū)起始行號(hào)。行插入將引起隨后各行行號(hào)的順序下推。
（2）初始化過程包括：請(qǐng)用戶提供輸入文件名（空串表示無輸入文件）和輸出文件名，兩者不能相同。然后盡可能多地從輸入文件中讀入各行，但不超過activemaxlen-x。x的值可以自定，例如20。
（3）在執(zhí)行行插入命令的過程中，每接收到一行時(shí)到要檢查活區(qū)大小是否已達(dá)activemaxlen。如果是，則為了在插入這一行之后仍保持活區(qū)大小不超過activemaxlen，應(yīng)將插入點(diǎn)之前的活區(qū)部分中第一行輸出到輸出文件中；若插入點(diǎn)為第一行之前，則只得將新插入的這一行輸出。
（4）若輸入文件尚未讀完，活區(qū)切換命令可將原活區(qū)中最后幾行留在活區(qū)頂部，以保持閱讀連續(xù)性；否則，它意味著結(jié)束編輯或開始編輯另一個(gè)文件。
（5）可令前三條命令執(zhí)行后自動(dòng)調(diào)用活區(qū)顯示。[選作內(nèi)容]
（1）對(duì)于命令格式非法等一切錯(cuò)誤作嚴(yán)格檢查和適當(dāng)處理。
（2）加入更復(fù)雜的編輯操作，如對(duì)某行進(jìn)行串替換；在活區(qū)內(nèi)進(jìn)行模式匹配等，格式可以為s<行號(hào)>@<串1>@<串2><回車>和m<串><回車>。
8.圖遍歷的演示
[問題描述]
很多涉及圖上操作的算法都是以圖的遍歷操作為基礎(chǔ)的。試寫一個(gè)程序，演示無向圖的遍歷操作。[基本要求]
以鄰接表為存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)連通無向圖的深度優(yōu)先和廣度優(yōu)先遍歷。以用戶指定的結(jié)點(diǎn)為起點(diǎn)，分別輸出每種遍歷下的結(jié)點(diǎn)訪問序列和相應(yīng)生成樹的邊集。[測(cè)試數(shù)據(jù)]
由學(xué)生依據(jù)軟件工程的測(cè)試技術(shù)自己確定。注意測(cè)試邊界數(shù)據(jù)，如單個(gè)結(jié)點(diǎn)。[實(shí)現(xiàn)提示]
設(shè)圖的結(jié)點(diǎn)不超過30個(gè)，每個(gè)結(jié)點(diǎn)用一個(gè)編號(hào)表示（如果一個(gè)圖有n個(gè)結(jié)點(diǎn)，則它們的編號(hào)分別為1,2,?,n）。通過輸入圖的全部邊輸入一個(gè)圖，每個(gè)邊為一個(gè)數(shù)對(duì)，可以對(duì)邊的輸入順序作出某種限制。注意，生成樹的邊是有向邊，端點(diǎn)順序不能顛倒。
[選作內(nèi)容]
（1）借助于棧類型（自己定義和實(shí)現(xiàn)）將深度優(yōu)先遍歷用非遞歸算法實(shí)現(xiàn)。
（2）以鄰接多重表為存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)建立深度優(yōu)先生成樹和廣度優(yōu)先生成樹，再按凹入表或樹形打印生成樹
（3）實(shí)現(xiàn)有向圖的遍歷操作。
9、赫夫曼樹的建立
*問題描述：建立建立最優(yōu)二叉樹函數(shù)
*要求：可以建立函數(shù)輸入二叉樹，并輸出其赫夫曼樹
在上交資料中請(qǐng)寫明：存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)、基本算法（可以使用程序流程圖）、輸入輸出、源程序、測(cè)試數(shù)據(jù)和結(jié)果、算法的時(shí)間復(fù)雜度、另外可以提出算法的改進(jìn)方法；
10、圖的建立及輸出
*問題描述：建立圖的存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)（圖的類型可以是有向圖、無向圖、有向網(wǎng)、無向網(wǎng)，學(xué)生可以任選兩種類型），能夠輸入圖的頂點(diǎn)和邊的信息，并存儲(chǔ)到相應(yīng)存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)中，而后輸出圖的鄰接矩陣。
11、各種排序
*問題描述：對(duì)30000個(gè)隨機(jī)整數(shù)，利用插入排序、希爾排序、起泡排序、快速排序、選擇排序、堆排序、歸并排序等排序方法進(jìn)行排序，并統(tǒng)計(jì)每一種排序上機(jī)所花費(fèi)的時(shí)間。
*輸入的數(shù)據(jù)形式為任何一個(gè)正整數(shù)，大小不限。*輸出的形式：數(shù)字大小逐個(gè)遞增的數(shù)列?
12、圖的遍歷
*問題描述：對(duì)任意給定的圖（頂點(diǎn)數(shù)和邊數(shù)自定），建立它的鄰接表并輸出，然后利用隊(duì)列的五種基本運(yùn)算（置空隊(duì)列、進(jìn)隊(duì)、出隊(duì)、取隊(duì)頭元素、判隊(duì)空）實(shí)現(xiàn)圖的廣度優(yōu)先搜索周游。
13、線性表的操作
*問題描述：利作鏈表的插入運(yùn)算建立線性鏈表，然后利用鏈表的查找、刪除、計(jì)數(shù)、輸出等運(yùn)算反復(fù)實(shí)現(xiàn)鏈表的這些操作（插入、刪除、查找、計(jì)數(shù)、輸出單獨(dú)寫成函數(shù)的形式），并能在屏幕上輸出操作前后的結(jié)果。
14、編制一個(gè)求解迷宮通路的圖形界面演示程序。*問題描述：
1）輸入一個(gè)任意大小的迷宮，任設(shè)起點(diǎn)、終點(diǎn)、障礙，用棧求出一條走出迷宮的路徑，并顯示在屏幕上。
2）根據(jù)用戶界面提示，用鍵盤輸入。home鍵設(shè)置迷宮起點(diǎn)，end鍵設(shè)終點(diǎn)，上下左右箭頭鍵移動(dòng)，enter鍵添加墻，del鍵刪除墻，完成后按f9鍵演示，esc鍵退出。
3）橙色的實(shí)心小圓圈表示起點(diǎn)，綠色實(shí)心圓圈表示終點(diǎn)，空心圓圈表示足跡，紅色方塊表示墻。4）本程序只求出一條成功的通路，但若對(duì)求解函數(shù)mazepath稍加更改即可求得全部路徑。此外，因受圖形界面限制，不能保存或載入測(cè)試文件（此功能可在maze_text中實(shí)現(xiàn)）。
5）當(dāng)未輸入起點(diǎn)時(shí)，消息顯示“error： you must set startplace.”；未輸入終點(diǎn)時(shí)，顯示“error： you must set endplace.” 找到路徑時(shí)，屏幕顯示足跡，并在消息框出現(xiàn)path found，否則消去足跡，顯示path not found.15．一元稀疏多項(xiàng)式計(jì)算器
*問題描述：一元多項(xiàng)式簡單計(jì)算器的基本功能是：（1）輸入并建立多項(xiàng)式；（2）輸出多項(xiàng)式，輸出形式為整數(shù)序列n,c1,e1,c2,e2,?,cn,en，其中n是多項(xiàng)式的項(xiàng)數(shù)，ci和ei分別是第i項(xiàng)的系數(shù)和指數(shù)，序列指指數(shù)降序排列；（3）多項(xiàng)式a和b相加，建立多項(xiàng)式a+b；（4）多項(xiàng)式a和b相減，建立多項(xiàng)式a-b。*實(shí)現(xiàn)提示：用帶頭結(jié)點(diǎn)的單鏈表存儲(chǔ)多項(xiàng)式，多項(xiàng)式的項(xiàng)數(shù)存在頭結(jié)點(diǎn)。
16．算術(shù)表達(dá)式求值演示
*問題描述：表達(dá)式求值是實(shí)現(xiàn)程序設(shè)計(jì)語言的基本問題之一，也是棧的應(yīng)用的一個(gè)典型例子。設(shè)計(jì)一個(gè)程序，演示用算符優(yōu)先法對(duì)算術(shù)表達(dá)式求值的過程。
*基本要求：以字符序列的形式從終端上輸入語法正確的、不含變量的整數(shù)表達(dá)式。利用教材中給出的算符優(yōu)先關(guān)系，實(shí)現(xiàn)對(duì)算術(shù)四則混合運(yùn)算表達(dá)式的求值，并仿照教材例3-1演示在求值中運(yùn)算符棧、運(yùn)算數(shù)棧、輸入字符和主要操作的變化過程。
*實(shí)現(xiàn)提示：（1）設(shè)置運(yùn)算棧和運(yùn)算數(shù)棧輔助分析算符優(yōu)先關(guān)系。（2）在輸入表達(dá)式的字符序列的同時(shí)，完成運(yùn)算符和運(yùn)算數(shù)（整數(shù)）的識(shí)別處理，以及相應(yīng)的運(yùn)算。（3）在識(shí)別出運(yùn)算數(shù)的同時(shí)，要將其字符序列形式轉(zhuǎn)換成整數(shù)形式。
*選作內(nèi)容：（1）擴(kuò)充運(yùn)算符集，如增加乘方、單目減、賦值等運(yùn)算；（2）運(yùn)算量可以是變量；（3）運(yùn)算量可以是實(shí)數(shù)類型；（4）計(jì)數(shù)器的功能和仿鎮(zhèn)界面。
17．稀疏矩陣運(yùn)算器
*問題描述：稀疏矩陣是指那些多數(shù)元素為0的矩陣。利用“稀疏”特點(diǎn)進(jìn)行存儲(chǔ)和計(jì)算可以大大節(jié)省存儲(chǔ)空間，提高計(jì)算效率。實(shí)現(xiàn)一個(gè)能進(jìn)行稀疏矩陣基本原酸的運(yùn)算器。
*基本要求：以“帶行邏輯鏈接信息”的三元組順序表示稀疏矩陣，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)矩陣相加、相減和相乘的運(yùn)算。稀疏矩陣的輸入形式采用三元組表示，而運(yùn)算結(jié)構(gòu)的矩陣則以通常的陣列形式列出。
*實(shí)現(xiàn)提示：（1）首先應(yīng)輸入矩陣的行數(shù)和列數(shù)，并判別給出的兩個(gè)矩陣的行、列數(shù)對(duì)于所要求作的運(yùn)算是否匹配?？稍O(shè)矩陣的行數(shù)和列數(shù)均不超過20。（2）程序可以對(duì)三元組的輸入順序加以限制，例如，按行優(yōu)先。注意研究教科書中的算法，以便提高計(jì)算效率。（3）在用三元組表示稀 疏矩陣時(shí)，相加或相減所得結(jié)果矩陣應(yīng)該另生成，乘積矩陣也可以用二維數(shù)組存放。18．圖書管理
*問題描述：圖書管理基本業(yè)務(wù)活動(dòng)包括：對(duì)一本書的采編入庫、清除庫存、借閱和歸還等等。試設(shè)計(jì)一個(gè)圖書管理系統(tǒng)，將上述業(yè)務(wù)活動(dòng)借助于計(jì)算機(jī)系統(tǒng)完成。
*基本要求：（1）每種書的登記內(nèi)容至少包括書號(hào)、書名、作者、現(xiàn)存量和總庫存量等五4。（2）作為演示系統(tǒng)，不必使用文件，全部數(shù)據(jù)可以都在內(nèi)存存放。但是由于上述四項(xiàng)基本業(yè)務(wù)活動(dòng)都是通過書號(hào)（即關(guān)鍵字）進(jìn)行的，所以要用b樹對(duì)書號(hào)盡力索引，以獲得高效率。（3）系統(tǒng)應(yīng)實(shí)現(xiàn)的操作及功能定義如下：①采編入庫：新購入一種書，經(jīng)分類和確定書號(hào)后登記到圖書帳目中去。如果這種書在帳目中已有，則只將總庫存量增加。②清除庫存：某種書已無保留價(jià)值，將它從圖書帳目中注銷。③某種書的現(xiàn)存量大于零，則借出一本，登記借閱者的圖書證號(hào)和歸還期限。④歸還：注銷對(duì)借閱者的登記，改變?cè)摃默F(xiàn)存量。⑤顯示：以凹入表的形式顯示b樹。這個(gè)操作是為了調(diào)試和維護(hù)的目的而設(shè)置的。下列b樹的打印格式如下所示：
19、文章編輯
*問題描述：輸入一頁文字，程序可以統(tǒng)計(jì)出文字、數(shù)字、空格的個(gè)數(shù)。靜態(tài)存儲(chǔ)一頁文章，每行最多不超過80個(gè)字符，共n行。
*要求（1）分別統(tǒng)計(jì)出其中英文字母數(shù)和空格數(shù)及整篇文章總字?jǐn)?shù)；（2）統(tǒng)計(jì)某一字符串在文章中出現(xiàn)的次數(shù)，并輸出該次數(shù)；（3）刪除某一子串，并將后面的字符前移。
*存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)使用線性表，分別用幾個(gè)子函數(shù)實(shí)現(xiàn)相應(yīng)的功能；
*輸入數(shù)據(jù)的形式和范圍：可以輸入大寫、小寫的英文字母、任何數(shù)字及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
*輸出形式：（1）分行輸出用戶輸入的各行字符；（2）分4行輸出“全部字母數(shù)”、“數(shù)字個(gè)數(shù)”、“空格個(gè)數(shù)”、“文章總字?jǐn)?shù)”（3）輸出刪除某一字符串后的文章；
50，52 70，72
20、回文判斷
[問題描述]
試寫一個(gè)算法，判斷依次讀入的一個(gè)以@為結(jié)束符的字母序列，是否為形如‘序列1 & 序列2’模式的字符序列。其中序列1和序列2 中都不含字符‘&’，且序列2 是序列1的逆序列。例如，‘a(chǎn)+b&b+a’是屬該模式的字符序列，而‘１+３&３－１’則不是。[實(shí)現(xiàn)提示]
首先，序列1進(jìn)棧，然后序列1出棧并與序列2比較。
21、建立二叉樹，層序、先序遍歷（用遞歸或非遞歸的方法都可以）*問題描述：
要求能夠輸入樹的各個(gè)結(jié)點(diǎn)，并能夠輸出用不同方法遍歷的遍歷序列；分別建立建立二叉樹存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)的的輸入函數(shù)、輸出層序遍歷序列的函數(shù)、輸出先序遍歷序列的函數(shù)；
五、參考書目
《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) c語言》 嚴(yán)蔚敏 清華大學(xué)出版社 《c語言程序設(shè)計(jì)》 譚浩強(qiáng) 清華大學(xué)出版社 《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》 高教出版社
《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)習(xí)題》 李春保 清華大學(xué)出版社 《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)習(xí)題》 嚴(yán)蔚敏 清華大學(xué)出版社 《c語言與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》 王立柱 清華大學(xué)出版社
《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（c語言篇）習(xí)題與解析》李春葆 清華大學(xué)出版社
計(jì)算機(jī)軟件教研室 2004年1月7日
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱篇二
綜合課程設(shè)計(jì)1 ——《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱
一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求
《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的軟件基礎(chǔ)課程，為了學(xué)好這門課程，必須在掌握理論知識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)上機(jī)實(shí)踐。本課程設(shè)計(jì)的目的就是要達(dá)到理論與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，使同學(xué)們能夠根據(jù)數(shù)據(jù)對(duì)象的特性，學(xué)會(huì)數(shù)據(jù)組織的方法，能把現(xiàn)實(shí)世界中的實(shí)際問題在計(jì)算機(jī)內(nèi)部表示出來，并培養(yǎng)基本的、良好的程序設(shè)計(jì)技能
二、設(shè)計(jì)要點(diǎn)
1、通過這次設(shè)計(jì)，要求在數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的邏輯特性和物理表示、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的選擇應(yīng)用、算法的設(shè)計(jì)及其實(shí)現(xiàn)等方面加深對(duì)課程基本內(nèi)容的理解。同時(shí)，在程序設(shè)計(jì)方法以及上機(jī)操作等基本技能和科學(xué)作風(fēng)方面受到比較系統(tǒng)和嚴(yán)格的訓(xùn)練。
2、學(xué)生必須仔細(xì)研讀《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》課程設(shè)計(jì)(實(shí)習(xí))要求，以學(xué)生自學(xué)為主、指導(dǎo)教師指導(dǎo)為輔，認(rèn)真、獨(dú)立地完成課程設(shè)計(jì)的任務(wù)，有問題及時(shí)主動(dòng)與指導(dǎo)教師溝通。
3、本次課程設(shè)計(jì)按照教學(xué)要求需要獨(dú)立完成，學(xué)生要發(fā)揮自主學(xué)習(xí)的能力，充分利用時(shí)間，安排好課程設(shè)計(jì)的時(shí)間計(jì)劃，并在課程設(shè)計(jì)過程中不斷檢測(cè)自己的計(jì)劃完成情況，及時(shí)地向指導(dǎo)教師匯報(bào)。
4、編程語言任選。
三、設(shè)計(jì)題目
1、集合的并、交和算差運(yùn)
任務(wù)：編制一個(gè)能演示執(zhí)行集合的并、交和差運(yùn)算的程序。要求:(1)集合的元素限定為小寫字母字符 [‘a(chǎn)’..’z’]。(2)演示程序以用戶和計(jì)算機(jī)的對(duì)話方式執(zhí)行。實(shí)現(xiàn)提示:以鏈表表示集合。
選作內(nèi)容:(1)集合的元素判定和子集判定運(yùn)算。
(2)求集合的補(bǔ)集。
(3)集合的混合運(yùn)算表達(dá)式求值。
(4)集合的元素類型推廣到其他類型，甚至任意類型。
2、停車場(chǎng)管理
任務(wù)：設(shè)停車場(chǎng)是一個(gè)可以停放n輛汽車的狹長通道，且只有一個(gè)大門可供汽車進(jìn)出。汽車在停車場(chǎng)內(nèi)按車輛到達(dá)時(shí)間的先后順序，依次有北向南排列（大門在最南端，最先到達(dá)的第一車停放在車場(chǎng)的最北端），若車場(chǎng)內(nèi)已停滿n輛車，那么后來的車只能在門外的便道上等候，一旦有車開走，則排在便道上的第一輛車即可開入；當(dāng)停車場(chǎng)內(nèi)某輛車要離開時(shí)，在它之后進(jìn)入的車輛必須先退出車場(chǎng)為它讓路，待該輛車開出大門外，其他車輛再按原次序進(jìn)入車場(chǎng)，每輛停放在車場(chǎng)的車在它離開停車場(chǎng)時(shí)必須按它停留的時(shí)間長短交納費(fèi)用。試為停車場(chǎng)編制按上述要求進(jìn)行管理的模擬程序。
要求：以棧模擬停車場(chǎng)，以隊(duì)列模擬車場(chǎng)外的便道。每一組輸入數(shù)據(jù)包括三個(gè)數(shù)據(jù)項(xiàng)：汽車“到達(dá)”或“離去”信息、汽車牌照號(hào)碼以及到達(dá)或離去的時(shí)刻。對(duì)每一組輸入數(shù)據(jù)進(jìn)行操作后的輸出信息為：若是車輛到達(dá)，則輸出汽車在停車場(chǎng)內(nèi)或便道上的停車位置；若是車輛離去，則輸出汽車在停車場(chǎng)內(nèi)停留的時(shí)間和應(yīng)交納的費(fèi)用（在便道上停車不收費(fèi)）。棧以順序存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)，隊(duì)列以鏈表結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)。
3、哈夫曼碼的編/譯碼系統(tǒng) 【問題描述】利用哈夫曼編碼進(jìn)行通信可以大大提高信道利用率，縮短信息傳輸時(shí)間，降低傳輸成本。但是，這要求在發(fā)送端通過一個(gè)編碼系統(tǒng)對(duì)待傳數(shù)據(jù)預(yù)先編碼，在接收端將傳來的數(shù)據(jù)進(jìn)行譯碼（復(fù)原）。對(duì)于雙工信道（即可以雙向傳輸信息的信道），每端都需要一個(gè)完整的編/譯碼系統(tǒng)。試為這樣的信息收發(fā)站寫一個(gè)哈夫曼碼的編/譯碼系統(tǒng)?！净疽蟆恳粋€(gè)完整的系統(tǒng)應(yīng)具有以下功能：
（1）i:初始化（initialization）。從終端讀入字符集大小n，以及n個(gè)字符和n個(gè)權(quán)值，建立哈夫曼樹，并將它存于文件hfmtree中。
（2）e:編碼（encoding）。利用已建好的哈夫曼樹（如不在內(nèi)存，則從文件hfmtree中讀入），對(duì)文件tobetran中的正文進(jìn)行編碼，然后將結(jié)果存入文件codefile中。（3）d:譯碼（decoding）。利用已建好的哈夫曼樹將文件codefile中的代碼進(jìn)行譯碼，結(jié)果存入文件textfile中。
（4）p:打印代碼文件（print）。將文件codefile以緊湊格式顯示在終端上，每行50個(gè)代碼。同時(shí)將此字符形式的編碼文件寫入文件codeprin中。
（5）t:打印哈夫曼樹（tree printing）。將已在內(nèi)存中的哈夫曼樹以直觀的方式（樹或凹入表形式）顯示在終端上，同時(shí)將此字符形式的哈夫曼樹寫入文件treeprint中?！緶y(cè)試數(shù)據(jù)】
（1）利用下面這道題中的數(shù)據(jù)調(diào)試程序。某系統(tǒng)在通信聯(lián)絡(luò)中只可能出現(xiàn)八種字符，其概率分別為0.25，0.29，0.07，0.08，0.14，0.23，0.03，0.11，試設(shè)計(jì)哈夫曼編碼。
（2）用下表給出的字符集和頻度的實(shí)際統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)建立哈夫曼樹，并實(shí)現(xiàn)以下報(bào)文的編碼和譯碼：“this program is my favorite”。
字符 空格 a b c d e f g h i j k l m 頻度 186 64 13 22 32 103 21 15 47 57 1 5 32 20 字符 n o p q r s t u v w x y z 頻度 57 63 15 1 48 51 80 23 8 18 1 16 1
【實(shí)現(xiàn)提示】
（1）編碼結(jié)果以文本方式存儲(chǔ)在文件codefile中。
（2）用戶界面可以設(shè)計(jì)為“菜單”方式：顯示上述功能符號(hào)，再加上“q”，表示退出運(yùn)行quit。請(qǐng)用戶鍵入一個(gè)選擇功能符。此功能執(zhí)行完畢后再顯示此菜單，直至某次用戶選擇了“q”為止。
（3）在程序的一次執(zhí)行過程中，第一次執(zhí)行i，d或e命令之后，哈夫曼樹已經(jīng)在內(nèi)存了，不必再讀入。每次執(zhí)行中不一定執(zhí)行i命令，因?yàn)槲募fmtree可能早已建好。
4、校園導(dǎo)游咨詢
任務(wù)：設(shè)計(jì)一個(gè)校園導(dǎo)游程序，為來訪的客人提供各種信息查詢服務(wù)。
要求：
（1）設(shè)計(jì)學(xué)校的校園平面圖，所含景點(diǎn)不少于10個(gè)，以圖中頂點(diǎn)表示校內(nèi)各景點(diǎn)，存放景點(diǎn)名稱、代號(hào)、簡介等信息；以邊表示路徑，存放路徑長度等相關(guān)信息。
（2）為來訪客人提供圖中任意景點(diǎn)相關(guān)信息的查詢。
（3）為來訪客人提供景點(diǎn)的問路查詢，即已知一個(gè)景點(diǎn)，查詢到某景點(diǎn)之間的一條最短路徑及長度。
5、散列表的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
任務(wù)：設(shè)計(jì)散列表實(shí)現(xiàn)電話號(hào)碼查找系統(tǒng)。要求：
（1）設(shè)每個(gè)記錄有下列數(shù)據(jù)項(xiàng)：用戶名、電話號(hào)碼、地址；
2（2）從鍵盤輸入各記錄，以用戶名（漢語拼音形式）為關(guān)鍵字建立散列表；（3）采用一定的方法解決沖突；
（4）查找并顯示給定電話號(hào)碼的記錄； 選作內(nèi)容：
（1）系統(tǒng)功能的完善；
（2）設(shè)計(jì)不同的散列函數(shù)，比較沖突率；
（3）在散列函數(shù)確定的前提下，嘗試各種不同類型處理沖突的方法，考察平均查找長度的變化。
6、文章編輯
功能：輸入一頁文字，程序可以統(tǒng)計(jì)出文字、數(shù)字、空格的個(gè)數(shù)。靜態(tài)存儲(chǔ)一頁文章，每行最多不超過80個(gè)字符，共n行； 要求:（1）分別統(tǒng)計(jì)出其中英文字母數(shù)和空格數(shù)及整篇文章總字?jǐn)?shù)；（2）統(tǒng)計(jì)某一字符串在文章中出現(xiàn)的次數(shù)，并輸出該次數(shù)；（3）刪除某一子串，并將后面的字符前移。
存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)使用線性表，分別用幾個(gè)子函數(shù)實(shí)現(xiàn)相應(yīng)的功能；
輸入數(shù)據(jù)的形式和范圍：可以輸入大寫、小寫的英文字母、任何數(shù)字及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。輸出形式：
（1）分行輸出用戶輸入的各行字符；
（2）分4行輸出“全部字母數(shù)”、“數(shù)字個(gè)數(shù)”、“空格個(gè)數(shù)”、“文章總字?jǐn)?shù)”（3）輸出刪除某一字符串后的文章；
四、參考書目
《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) c語言》 嚴(yán)蔚敏 清華大學(xué)出版社 《c語言程序設(shè)計(jì)》 譚浩強(qiáng) 清華大學(xué)出版社 《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》 高教出版社
《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)習(xí)題》 李春保 清華大學(xué)出版社 《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)習(xí)題》 嚴(yán)蔚敏 清華大學(xué)出版社
《c語言與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》 王立柱 清華大學(xué)出版社
《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（c語言篇）習(xí)題與解析》李春葆 清華大學(xué)出版社
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱篇三
《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)》課程設(shè)計(jì)教學(xué)大綱
course design of data structure
課程代碼：
適用專業(yè)：信息計(jì)算、信息安全 總學(xué)時(shí)數(shù)：1周編寫年月：2004年7月
執(zhí) 筆：劉科峰、李小英、高學(xué)軍
課程性質(zhì)：設(shè)計(jì)（論文）/必修 開課學(xué)期：5 總學(xué)分?jǐn)?shù)：1 修訂年月：2007年7月
一、課程設(shè)計(jì)的性質(zhì)和目的
《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)》是本學(xué)院本科專業(yè)的集中實(shí)踐性環(huán)節(jié)之一，是學(xué)習(xí)完《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》課程后進(jìn)行的一次全面的綜合應(yīng)用練習(xí)。其目的就是要達(dá)到理論與實(shí)際相結(jié)合，使學(xué)生能夠根據(jù)數(shù)據(jù)對(duì)象的特性，學(xué)會(huì)數(shù)據(jù)組織的方法，能把現(xiàn)實(shí)世界中的實(shí)際問題在計(jì)算機(jī)內(nèi)部表示出來，并培養(yǎng)良好的程序設(shè)計(jì)技能。
二、課程設(shè)計(jì)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配
寫出不少于3000字的課程設(shè)計(jì)說明書。說明書中除了在封面中應(yīng)有題目、班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)和課程設(shè)計(jì)日期以外，其正文一般有如下幾個(gè)方面的內(nèi)容：
1.需求分析 2.概要設(shè)計(jì) 3.詳細(xì)設(shè)計(jì) 4.調(diào)試分析 5.測(cè)試結(jié)果 6.附錄或參考資料
三、課程設(shè)計(jì)教學(xué)基本要求
四、課程設(shè)計(jì)選題
根據(jù)教材《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)題集（c語言版）》（嚴(yán)蔚敏、吳偉民主編）選擇課程設(shè)計(jì)題目，或選擇下列與實(shí)際應(yīng)用緊密結(jié)合的較綜合性的題目，要求通過設(shè)計(jì)，在數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的邏輯特性和物理表示、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的選擇應(yīng)用、算法的設(shè)計(jì)及其實(shí)現(xiàn)等方面加深對(duì)課程基本內(nèi)容的理解和綜合運(yùn)用。
1． 運(yùn)動(dòng)會(huì)分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)； 2． 停車場(chǎng)管理系統(tǒng)； 3． 民航售票系統(tǒng)； 4． 有理數(shù)四則運(yùn)算器； 5． 文本格式化器； 6． 哈夫曼編/譯碼器； 7． 教學(xué)計(jì)劃編制； 8． 計(jì)算機(jī)輔助考核系統(tǒng)；
9． 學(xué)籍管理系統(tǒng)； 10． 圖書管理系統(tǒng)。
五、本課程與其它課程的聯(lián)系與分工
本課程是《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》的配套課程，學(xué)完《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》后進(jìn)行的綜合性課程設(shè)計(jì)。
六、成績?cè)u(píng)定
由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生完成任務(wù)的情況、課程設(shè)計(jì)說明書的質(zhì)量和課程設(shè)計(jì)過程中的工作態(tài)度等綜合打分。課程設(shè)計(jì)結(jié)束時(shí)，要求學(xué)生寫出課程設(shè)計(jì)報(bào)告，可運(yùn)行的軟件系統(tǒng)（包括源程序）。課程設(shè)計(jì)成績：上機(jī)情況（20%）包括出勤情況、調(diào)試表現(xiàn)。設(shè)計(jì)報(bào)告占40％，設(shè)計(jì)作品占40％。
成績?cè)u(píng)定實(shí)行優(yōu)、良、中、及格和不及格五個(gè)等級(jí)。優(yōu)秀者人數(shù)一般不得超過總?cè)藬?shù)的20%。不及格者不能得到相應(yīng)的學(xué)分，需重新做課程設(shè)計(jì)，經(jīng)指導(dǎo)教師考核及格后，方可取得相應(yīng)學(xué)分。有關(guān)的考查相關(guān)材料（文字材料以及磁盤或光盤）統(tǒng)一妥善保管。
七、建議教材與教學(xué)參考書
[1] 《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》，嚴(yán)蔚敏 吳偉民 編著，清華大學(xué)出版社
[2] 《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)題集》嚴(yán)蔚敏 吳偉民 米寧 編著，清華大學(xué)出版社
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱篇四
《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱
data structure course design
一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求
《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》是計(jì)算機(jī)軟件的一門基礎(chǔ)課程，計(jì)算機(jī)科學(xué)各領(lǐng)域及有關(guān)的應(yīng)用軟件都要用到各種類型的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。學(xué)好數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)對(duì)掌握實(shí)際編程能力是很有幫助的。為了學(xué)好《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》，必須編寫一些在特定數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)上的算法，通過上機(jī)調(diào)試，才能更好地掌握各種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)及其特點(diǎn)，同時(shí)提高解決計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)際問題的能力。
二、設(shè)計(jì)要點(diǎn)
1．設(shè)計(jì)和調(diào)試過程要規(guī)范化。① 需求分析
將題目中要求的功能進(jìn)行敘述分析，并且設(shè)計(jì)解決此問題的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)，（有些題目已經(jīng)指定了數(shù)據(jù)存儲(chǔ)的，按照指定的設(shè)計(jì)），設(shè)計(jì)或敘述解決此問題的算法，描述算法建議使用流程圖，進(jìn)行算法分析指明關(guān)鍵語句的時(shí)間復(fù)雜度。
給出實(shí)現(xiàn)功能的一組或多組測(cè)試數(shù)據(jù)，程序調(diào)試后，將按照此測(cè)試數(shù)據(jù)進(jìn)行測(cè)試的結(jié)果列出來。
對(duì)有些題目提出算法改進(jìn)方案，比較不同算法的優(yōu)缺點(diǎn)。
如果程序不能正常運(yùn)行，寫出實(shí)現(xiàn)此算法中遇到的問題，和改進(jìn)方法。②源程序（可以是一組源程序，即詳細(xì)設(shè)計(jì)部分）
源程序要按照寫程序的規(guī)則來編寫。要結(jié)構(gòu)清晰，重點(diǎn)函數(shù)的重點(diǎn)變量，重點(diǎn)功能部分要加上清晰的程序注釋。
程序能夠運(yùn)行，要有基本的容錯(cuò)功能。盡量避免出現(xiàn)操作錯(cuò)誤時(shí)出現(xiàn)死循環(huán)。
2．課程設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告的書寫格式
① 設(shè)計(jì)題目（任選其一）②運(yùn)行環(huán)境（軟、硬件環(huán)境）③算法設(shè)計(jì)的思想 ④算法的流程圖 ⑤算法設(shè)計(jì)分析 ⑥源代碼 ⑦運(yùn)行結(jié)果分析 ⑧收獲及體會(huì) 3．實(shí)施方式
可設(shè)3-4人一題，安排在《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》課程開課學(xué)期布置題目，然后在期末兩周時(shí)間內(nèi)完成。
三．設(shè)計(jì)要求
學(xué)生要發(fā)揮自主學(xué)習(xí)的能力，充分利用時(shí)間，安排好課設(shè)的時(shí)間計(jì)劃，并在課設(shè)過程中不斷檢測(cè)自己的計(jì)劃完成情況，及時(shí)的向教師匯報(bào)。課程設(shè)計(jì)按照教學(xué)要求需要兩周時(shí)間完成，兩周中每天至少要上3-4小時(shí)的機(jī)來調(diào)試c語言設(shè)計(jì)的成成，總共至少要上機(jī)調(diào)試程序30小時(shí)。為保證質(zhì)量，需要每個(gè)學(xué)生將每天的上機(jī)調(diào)試程序的時(shí)間記錄下來，作為評(píng)判成績的標(biāo)準(zhǔn)之一。
四．設(shè)計(jì)題目
1、運(yùn)動(dòng)會(huì)分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)
*問題描述：參加運(yùn)動(dòng)會(huì)有n個(gè)學(xué)校，學(xué)校編號(hào)為1……n。比賽分成m個(gè)男子項(xiàng)目，和w個(gè)女子項(xiàng)目。項(xiàng)目編號(hào)為男子1……m，女子m+1……m+w。不同的項(xiàng)目取前五名或前三名積分；取前五名的積分分別為：7、5、3、2、1，前三名的積分分別為：5、3、2；哪些取前五名或前三名由學(xué)生自己設(shè)定。（m<=20,n<=20）*功能要求：
1).可以輸入各個(gè)項(xiàng)目的前三名或前五名的成績； 2)．能統(tǒng)計(jì)各學(xué)校總分，3)．可以按學(xué)校編號(hào)、學(xué)?？偡?、男女團(tuán)體總分排序輸出；
4).可以按學(xué)校編號(hào)查詢學(xué)校某個(gè)項(xiàng)目的情況；可以按項(xiàng)目編號(hào)查詢?nèi)〉们叭蚯拔迕膶W(xué)校。
規(guī)定：輸入數(shù)據(jù)形式和范圍：20以內(nèi)的整數(shù)（如果做得更好可以輸入學(xué)校的名稱，運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的名稱）
輸出形式：有中文提示，各學(xué)校分?jǐn)?shù)為整形
界面要求：有合理的提示，每個(gè)功能可以設(shè)立菜單，根據(jù)提示，可以完成相關(guān)的功能要求。
*存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)：學(xué)生自己根據(jù)系統(tǒng)功能要求自己設(shè)計(jì)，但是要求運(yùn)動(dòng)會(huì)的相關(guān)數(shù)據(jù)要存儲(chǔ)在數(shù)據(jù)文件中。（數(shù)據(jù)文件的數(shù)據(jù)讀寫方法等相關(guān)內(nèi)容在c語言程序設(shè)計(jì)的書上，請(qǐng)自學(xué)解決）請(qǐng)?jiān)谧詈蟮纳辖毁Y料中指明你用到的存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)；
測(cè)試數(shù)據(jù)：要求使用
1、全部合法數(shù)據(jù)；
2、整體非法數(shù)據(jù)；
3、局部非法數(shù)據(jù)。進(jìn)行程序測(cè)試，以保證程序的穩(wěn)定。測(cè)試數(shù)據(jù)及測(cè)試結(jié)果請(qǐng)?jiān)谏辖坏馁Y料中寫明；
2、一元多項(xiàng)式計(jì)算
*問題描述：能夠按照指數(shù)降序排列建立并輸出多項(xiàng)式； 能夠完成兩個(gè)多項(xiàng)式的相加、相減，并將結(jié)果輸入；
在上交資料中請(qǐng)寫明：存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)、多項(xiàng)式相加的基本過程的算法（可以使用程序流程圖）、源程序、測(cè)試數(shù)據(jù)和結(jié)果、算法的時(shí)間復(fù)雜度、另外可以提出算法的改進(jìn)方法；
3、訂票系統(tǒng)
*問題描述：通過此系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)如下功能： 1）錄入：
可以錄入航班情況（數(shù)據(jù)可以存儲(chǔ)在一個(gè)數(shù)據(jù)文件中，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、具體數(shù)據(jù)自定）2）查詢：
可以查詢某個(gè)航線的情況（如，輸入航班號(hào)，查詢起降時(shí)間，起飛抵達(dá)城市，航班票價(jià)，票價(jià)折扣，確定航班是否滿倉）； 可以輸入起飛抵達(dá)城市，查詢飛機(jī)航班情況；
3）訂票：（訂票情況可以存在一個(gè)數(shù)據(jù)文件中，結(jié)構(gòu)自己設(shè)定）可以訂票，如果該航班已經(jīng)無票，可以提供相關(guān)可選擇航班； 4）退票： 可退票，退票后修改相關(guān)數(shù)據(jù)文件；
客戶資料有姓名，證件號(hào)，訂票數(shù)量及航班情況，訂單要有編號(hào)。5）修改航班信息：當(dāng)航班信息改變可以修改航班數(shù)據(jù)文件 *要求：
根據(jù)以上功能說明，設(shè)計(jì)航班信息，訂票信息的存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)程序完成功能；
4、迷宮求解
*問題描述：可以輸入一個(gè)任意大小的迷宮數(shù)據(jù)，用非遞歸的方法求出一條走出迷宮的路徑，并將路徑輸出； *要求：
在上交資料中請(qǐng)寫明：存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)、基本算法（可以使用程序流程圖）、源程序、測(cè)試數(shù)據(jù)和結(jié)果、算法的時(shí)間復(fù)雜度、另外可以提出算法的改進(jìn)方法；
5、文章編輯
*問題描述：輸入一頁文字，程序可以統(tǒng)計(jì)出文字、數(shù)字、空格的個(gè)數(shù)。靜態(tài)存儲(chǔ)一頁文章，每行最多不超過80個(gè)字符，共n行。
*要求（1）分別統(tǒng)計(jì)出其中英文字母數(shù)和空格數(shù)及整篇文章總字?jǐn)?shù)；（2）統(tǒng)計(jì)某一字符串在文章中出現(xiàn)的次數(shù)，并輸出該次數(shù)；（3）刪除某一子串，并將后面的字符前移。
*存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)使用線性表，分別用幾個(gè)子函數(shù)實(shí)現(xiàn)相應(yīng)的功能；
*輸入數(shù)據(jù)的形式和范圍：可以輸入大寫、小寫的英文字母、任何數(shù)字及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
*輸出形式：（1）分行輸出用戶輸入的各行字符；（2）分4行輸出“全部字母數(shù)”、“數(shù)字個(gè)數(shù)”、“空格個(gè)數(shù)”、“文章總字?jǐn)?shù)”（3）輸出刪除某一字符串后的文章；
6、joseph環(huán)
*問題描述：編號(hào)是1，2，……,n的n個(gè)人按照順時(shí)針方向圍坐一圈，每個(gè)人只有一個(gè)密碼（正整數(shù)）。一開始任選一個(gè)正整數(shù)作為報(bào)數(shù)上限值m,從第一個(gè)仍開始順時(shí)針方向自1開始順序報(bào)數(shù)，報(bào)到m時(shí)停止報(bào)數(shù)。報(bào)m的人出列，將他的密碼作為新的m值，從他在順時(shí)針方向的下一個(gè)人開始重新從1報(bào)數(shù)，如此下去，直到所有人全部出列為止。設(shè)計(jì)一個(gè)程序來求出出列順序。*要求：利用單向循環(huán)鏈表存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)模擬此過程，按照出列的順序輸出各個(gè)人的編號(hào)。
*測(cè)試數(shù)據(jù)：
m的初值為20，n=7 ,7個(gè)人的密碼依次為3，1，7，2，4，7，4，首先m=6,則正確的輸出是什么？
*輸入數(shù)據(jù)：建立輸入處理輸入數(shù)據(jù)，輸入m的初值，n，輸入每個(gè)人的密碼，建立單循環(huán)鏈表。
*輸出形式：建立一個(gè)輸出函數(shù)，將正確的輸出序列
7、猴子選大王
*問題描述：一堆猴子都有編號(hào)，編號(hào)是1，2，3...m ,這群猴子（m個(gè)）按照1-m的順序圍坐一圈，從第1開始數(shù)，每數(shù)到第n個(gè)，該猴子就要離開此圈，這樣依次下來，直到圈中只剩下最后一只猴子，則該猴子為大王。*輸入數(shù)據(jù)：輸入m,n m,n 為整數(shù)，n
8、建立二叉樹，層序、先序遍歷（用遞歸或非遞歸的方法都可以）*問題描述：
要求能夠輸入樹的各個(gè)結(jié)點(diǎn)，并能夠輸出用不同方法遍歷的遍歷序列；分別建立建立二叉樹存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)的的輸入函數(shù)、輸出層序遍歷序列的函數(shù)、輸出先序遍歷序列的函數(shù)；
9、赫夫曼樹的建立
*問題描述：建立建立最優(yōu)二叉樹函數(shù)
*要求：可以建立函數(shù)輸入二叉樹，并輸出其赫夫曼樹
在上交資料中請(qǐng)寫明：存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)、基本算法（可以使用程序流程圖）、輸入輸出、源程序、測(cè)試數(shù)據(jù)和結(jié)果、算法的時(shí)間復(fù)雜度、另外可以提出算法的改進(jìn)方法；
10、紙牌游戲
*問題描述：編號(hào)為1-52張牌，正面向上，從第2張開始，以2為基數(shù)，是2的倍數(shù)的牌翻一次，直到最后一張牌；然后，從第3張開始，以3為基數(shù)，是3的倍數(shù)的牌翻一次，直到最后一張牌；然后…從第4張開始，以4為基數(shù)，是4的倍數(shù)的牌翻一次，直到最后一張牌；...再依次5的倍數(shù)的牌翻一次，6的，7的 直到 以52為基數(shù)的 翻過。輸出：這時(shí)正面向上的牌有哪些？
11、圖的建立及輸出
*問題描述：建立圖的存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)（圖的類型可以是有向圖、無向圖、有向網(wǎng)、無向網(wǎng)，學(xué)生可以任選兩種類型），能夠輸入圖的頂點(diǎn)和邊的信息，并存儲(chǔ)到相應(yīng)存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)中，而后輸出圖的鄰接矩陣。
12、拓?fù)渑判?/p>
*問題描述：編寫函數(shù)實(shí)現(xiàn)圖的拓?fù)渑判颉?/p>
13、各種排序
*問題描述：對(duì)30000個(gè)隨機(jī)整數(shù)，利用插入排序、希爾排序、起泡排序、快速排序、選擇排序、堆排序、歸并排序等排序方法進(jìn)行排序，并統(tǒng)計(jì)每一種排序上機(jī)所花費(fèi)的時(shí)間。
*輸入的數(shù)據(jù)形式為任何一個(gè)正整數(shù)，大小不限。*輸出的形式：數(shù)字大小逐個(gè)遞增的數(shù)列?
14、圖的遍歷
*問題描述：對(duì)任意給定的圖（頂點(diǎn)數(shù)和邊數(shù)自定），建立它的鄰接表并輸出，然后利用隊(duì)列的五種基本運(yùn)算（置空隊(duì)列、進(jìn)隊(duì)、出隊(duì)、取隊(duì)頭元素、判隊(duì)空）實(shí)現(xiàn)圖的廣度優(yōu)先搜索周游。
15、線性表的操作
*問題描述：利作鏈表的插入運(yùn)算建立線性鏈表，然后利用鏈表的查找、刪除、計(jì)數(shù)、輸出等運(yùn)算反復(fù)實(shí)現(xiàn)鏈表的這些操作（插入、刪除、查找、計(jì)數(shù)、輸出單獨(dú)寫成函數(shù)的形式），并能在屏幕上輸出操作前后的結(jié)果。
16、長整數(shù)四則運(yùn)算
*問題描述：設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)現(xiàn)任意長的整數(shù)進(jìn)行加法運(yùn)算的演示程序。*基本要求：利用雙向循環(huán)鏈表實(shí)現(xiàn)長整數(shù)的存儲(chǔ)，每個(gè)結(jié)點(diǎn)含一個(gè)整形變量。任何整形變量的范圍是-(2^151)。輸入和輸出形式：按中國對(duì)于長整數(shù)的表示習(xí)慣，每四位一組，組間用逗號(hào)隔開。*測(cè)試數(shù)據(jù)：
（1）0；0；應(yīng)輸出“0”。
（2）-2345,6789；-7654,3211；應(yīng)輸出“-1,0000,0000”。（3）-9999,9999；1,0000,0000,0000；應(yīng)輸出“999（4）1,0001,0001；-1,0001,0001；應(yīng)輸出“0”。（5）1,0001,0001；-1,0001,0000；應(yīng)輸出“1”。
（6）-9999,9999,9999；-9999,9999,9999；應(yīng)輸出“1,9999,9999,9998”。
（7）1,0000,9999,9999；1；應(yīng)輸出“1,0001,0000,0000”。
*實(shí)現(xiàn)提示：
（1）每個(gè)結(jié)點(diǎn)中可以存放的最大整數(shù)為32767，才能保證兩數(shù)相加不會(huì)溢出，但若這樣存放，即相當(dāng)于按32768進(jìn)制存放，在十進(jìn)制與32768 5 進(jìn)制數(shù)之間的轉(zhuǎn)換十分不方便，故可以在每個(gè)結(jié)點(diǎn)中僅存十進(jìn)制的4位，即不超過9999的非負(fù)整數(shù)，整個(gè)鏈表表示為萬進(jìn)制。
（2）可以利用頭結(jié)點(diǎn)數(shù)據(jù)域的符號(hào)代表長整數(shù)的符號(hào)。用其絕對(duì)值表示元素結(jié)
點(diǎn)數(shù)目。相加過程中不要破壞兩個(gè)操作數(shù)鏈表。兩操作數(shù)的頭指針存于指針數(shù)組中是簡化程序結(jié)構(gòu)的一種方法。不能給長整數(shù)位數(shù)規(guī)定上限。
17、馬踏棋盤
*問題描述：將馬隨機(jī)放在國際象棋的8 8棋盤bord[8ⅱ8]的某個(gè)方格中，馬按走棋規(guī)則進(jìn)行移動(dòng)。要求每個(gè)方格上只進(jìn)入一次，走遍棋盤上全部64個(gè)方格。編制非遞歸程序，求出馬的行走路線，并按求出的行走路線，將數(shù)字1，2，?，64依次填入