演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，用到演講稿的地方越來(lái)越多。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
改變演講稿篇一
貓街小學(xué) 朱發(fā)仙
前不久，我在《意林》上看到一篇題目為《你還相信“讀書(shū)改變命運(yùn)”嗎？》的文章。其間說(shuō)到一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生找不到工作，專(zhuān)業(yè)不對(duì)口，即使找到了工作也不過(guò)是背著房貸朝九晚五的蟻?zhàn)?。他自己說(shuō)很迷茫，不知道讀書(shū)還有什么用？
我們的上一代人，非常相信“讀書(shū)能改變命運(yùn)”。在他們眼里，只要考上大學(xué)就能過(guò)上好的人生。我們的父母，總以為好好讀書(shū)，就能高枕無(wú)憂，可是到了我們這一輩，世界早已經(jīng)不是那個(gè)“大學(xué)生很值錢(qián)”的時(shí)代了。“讀書(shū)改變命運(yùn)”的神話無(wú)情的破滅了?！白x書(shū)無(wú)用論”已普遍成為一些人的觀點(diǎn)，特別是農(nóng)村的一些家庭，孩子小學(xué)畢業(yè)就開(kāi)始外出打工，更有甚者小學(xué)沒(méi)讀完就輟學(xué)掙錢(qián)去了。在家長(zhǎng)心中，孩子大學(xué)畢業(yè)打工掙錢(qián)，小學(xué)畢業(yè)也能打工賺錢(qián)，多讀幾年耽誤時(shí)間又浪費(fèi)金錢(qián)。其實(shí)，作為學(xué)生，好好念書(shū)算是最穩(wěn)妥最中規(guī)中矩的一條路了。如果你能力夠強(qiáng)，明確目標(biāo)，那你盡可能去做你喜歡的事。如果你目前還很迷茫，那么一定要好好讀書(shū)，優(yōu)異的成績(jī)會(huì)為你的將來(lái)留有更多的余地。
多讀書(shū),增加一點(diǎn)書(shū)卷氣,保持心靜如水、人淡如菊的心境。有人說(shuō)的好：“一個(gè)人的知識(shí)越多,越感到自己的無(wú)知?！币灿腥擞脠A表示過(guò)自己的知識(shí),圓越大,與外邊的接觸就會(huì)越多。真是的,書(shū)越讀就越覺(jué)得讀得少,越讀,就越覺(jué)得有讀不盡的書(shū)。書(shū)是獲取知識(shí)的渠道,提高人素質(zhì)的有效途徑,也是涵養(yǎng)靜氣的搖籃。讀書(shū)妙處無(wú)窮,書(shū)香熏染人生。正如莎士比亞所說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！弊x書(shū)至少可以滋潤(rùn)心靈,開(kāi)啟心智,由瑣碎雜亂的現(xiàn)實(shí)提升到一個(gè)較為超然的境界,一切日常引為大事的焦慮、煩憂、氣惱、悲愁,以及一切把你牽扯在內(nèi)的擾攘紛爭(zhēng),瞬間云消霧散。讀書(shū)至少可以增長(zhǎng)知識(shí),去除無(wú)知；提高素養(yǎng),除去愚昧；充實(shí)生活,豐富精神；滋潤(rùn)心靈,減少空虛；淡定從容,明辨是非。讀書(shū)能使人時(shí)時(shí)閃爍著生命的光輝,讓人欣賞到不同的生命風(fēng)景,從而使自己靈魂歡暢,精神飽滿而豐盈。
書(shū)籍在我們?nèi)粘Ｉ钪兴x予我們的規(guī)勸和慰藉,質(zhì)同金玉,價(jià)值無(wú)量。讀書(shū)價(jià)值連城，正像宋真宗趙恒所說(shuō)的：“富家不用買(mǎi)良田,書(shū)中自有千鐘粟。安居不用架高樓,書(shū)中自有黃金屋。娶妻莫恨無(wú)良媒,書(shū)中自有顏如玉?！弊x書(shū),有如同最高尚的先哲們攜手共游,飛越無(wú)數(shù)迷人的仙境和神奇的國(guó)土。讀書(shū),讓人變得懂事、文明；讀書(shū),讓人變得高尚、完美；讀書(shū),使人類(lèi)走出了蠻荒；讀書(shū),使人類(lèi)有了自己的歷史??
讀書(shū)是一種享受。讀書(shū)帶給我們最雋永的樂(lè)趣,最恒久的動(dòng)力；讀書(shū)帶給我們心靈的和平,精神的慰籍。讀書(shū)有時(shí)辛酸,有時(shí)激憤,有時(shí)痛苦,有時(shí)快樂(lè),有時(shí)我們就那么不知不覺(jué)地愛(ài)上了書(shū)中的人物,覺(jué)得她或他就是自己一個(gè)遙遠(yuǎn)的親人,情不自禁地牽掛起這個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中并不存在的人物。就這樣,亦真亦幻、似遠(yuǎn)似近,閱讀為生活又增添了別樣的內(nèi)容。我們不知不覺(jué)間,走進(jìn)了自己情感的密林深處。人生之美,美在心靈；書(shū)香熏染,完美人生。書(shū)是生命的礦物質(zhì),她挺起了我們不屈的脊梁；書(shū)是人生的維生素,她迸發(fā)了我們無(wú)窮的力量；書(shū)是生活的美容師,她賦予了我們青春的時(shí)光；書(shū)是最好的調(diào)味酒,她滋潤(rùn)了我們氣質(zhì)的芳香。感受生命的喜怒哀樂(lè),咀嚼生活的酸甜苦辣,品味人生的悲歡離合,搏擊命運(yùn)的風(fēng)霜雨雪,大千世界、蕓蕓眾生從書(shū)中得到的啟迪、教誨、樂(lè)趣,是任何東西所不能替代的。讀書(shū)是一種品質(zhì),讀書(shū)是一種責(zé)任,讀書(shū)是一種情懷,讀書(shū)是一種境界。讀書(shū),不僅可以使我們擺脫愚昧,洗去心靈的塵埃,走向文明；她更加賦予人才識(shí)與 智慧,給人以信念與力量,通向成功、走向快樂(lè)的階梯,那么我們還有什么理由來(lái)懈怠自己疏遠(yuǎn)讀書(shū)之心呢?讓我們靜心用心讀書(shū),提升自身的素質(zhì),凈化靈魂,驅(qū)心魔,斬惡魔,戒浮躁,祛貪欲,讓藍(lán)天更藍(lán),讓自然更綠,讓社會(huì)更優(yōu),讓人心更純,讓世界更美??
讀書(shū)未必能改變命運(yùn)，但是讀書(shū)可以改變?nèi)恕Ｋ梢蚤_(kāi)闊你的視野，改變你的思維方式，它可能不會(huì)改變你的世界，但能改變你的世界觀。有機(jī)會(huì)讀書(shū)的人，都是幸運(yùn)的，抓緊時(shí)間讀書(shū)吧。
改變演講稿篇二
愛(ài)能改變一切
玉門(mén)市官莊學(xué)校
李秀蘭
“命令只能指揮人，榜樣卻能吸引人。”教師本身就是一塊豐富的教育資源，所以，教師應(yīng)模范履行師德規(guī)范，以身作則，為人師表，以良好的師德贏得學(xué)生的尊重和信賴(lài)，以自己高尚的人格和品德去教育、影響學(xué)生，用愛(ài)去呵護(hù)學(xué)生。
我是一名普通而平凡的教師，但我認(rèn)為我的人生是有價(jià)值的，因?yàn)槲矣脤?shí)際行動(dòng)詮釋了“愛(ài)能改變一切 ”這一經(jīng)典論述；我的生命是有意義的，因?yàn)槲役`行了“學(xué)高為師，德高為范”這一諾言。
一、愛(ài)能改變一切
在這世上，有一種最能體現(xiàn)無(wú)私意蘊(yùn)的情感叫做愛(ài)心，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點(diǎn)燃希望的燈。做一名人民教師首先就要有一顆愛(ài)心，因?yàn)榻逃旧砭鸵馕吨豢脴?shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一顆靈魂喚醒另一顆靈魂，是以德育德，以行導(dǎo)行，以智啟智，以性養(yǎng)性，以情動(dòng)情的過(guò)程。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，教師的愛(ài)是一種神奇而又偉大的力量，是除了母愛(ài)之外，世界上又一偉大的愛(ài)。這種愛(ài)是無(wú)私的。但師愛(ài)不同于母愛(ài)，因?yàn)閹煇?ài)是一種理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁。師愛(ài)可以引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生巨大的內(nèi)動(dòng)力，去自覺(jué)地、主動(dòng)地沿著老師指出的方向邁出。只有當(dāng)教師給學(xué)生以真摯的愛(ài)，給學(xué)生以親近感、信任感、期望感，學(xué)生才會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理，才能向教師敞開(kāi)內(nèi)心世界，我們才能“對(duì)癥下藥”，收到應(yīng)有的效果。
著名的教育家陶行知先生曾對(duì)教師說(shuō)過(guò)一句名言：“從你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生”。同時(shí)陶先生還用自己的言行為我們?cè)忈屃恕皭?ài)”的涵義。有一天，陶行知先生看到一位男生欲用磚頭砸同學(xué)，就將其制止，并責(zé)令其到校長(zhǎng)室。等陶行知先生了解了一下情況回到辦公室，見(jiàn)到男生已在等他。陶行知掏出一塊糖遞給他：“這是獎(jiǎng)勵(lì)你的，因?yàn)槟惚任野磿r(shí)來(lái)了?！苯又痔统鲆粔K糖給男生：“這也是獎(jiǎng)給你的，我不讓你打人，你立刻住手了，說(shuō)明很尊重我?！蹦猩鷮⑿艑⒁傻亟舆^(guò)糖果。陶行知又說(shuō)：“據(jù)了解，你打同學(xué)是因?yàn)樗圬?fù)女同學(xué)，說(shuō)明你有正義感?！碧障壬焯统龅谌龎K糖說(shuō)。這時(shí)男聲哭了：“校長(zhǎng)，我錯(cuò)了，同學(xué)再不對(duì)，我也不能采取這種方式?！碧障壬帜贸龅谒膲K糖說(shuō)：“你已認(rèn)錯(cuò)，再獎(jiǎng)你一塊，我的糖分完了，我們的談話也該結(jié)束了?！惫适聝?nèi)容值得我深思、玩味、學(xué)習(xí)。
去年剛接這個(gè)班時(shí)，我對(duì)班里的每個(gè)學(xué)生都不認(rèn)識(shí)，但我必須馬上知道他們叫什么，有什么特點(diǎn)、愛(ài)好，這對(duì)我盡快開(kāi)展教育教學(xué)工作非常重要。于是我利用一切能利用的機(jī)會(huì)對(duì)全班所有的學(xué)生做了一番細(xì)致的了解。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。就像一個(gè)小土塊在太陽(yáng)底下，總有一面是亮的。人總是喜歡別人的優(yōu)點(diǎn)的，既然每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)，我當(dāng)然喜歡每一個(gè)孩子。但是，班里有個(gè)剛從岷縣轉(zhuǎn)來(lái)的女孩，成績(jī)很差，她已九歲，上課不舉手，不說(shuō)話，甚至不張嘴，無(wú)精打采，也不講衛(wèi)生，下課也不玩，一個(gè)人在座位上，讓人很心酸。我關(guān)注她很久，突然有一天，我發(fā)現(xiàn)她一個(gè)人在教學(xué)樓后面走宮庭步，走得很不錯(cuò)，當(dāng)我上前時(shí)她臉紅了，我趕緊說(shuō)：“走得真好，教教我吧”他自信的笑了，很認(rèn)真地走了起來(lái)，活動(dòng)課上，我邀請(qǐng)她給大家走，在全班同學(xué)熱烈的掌聲中，她站起來(lái)了，她開(kāi)始和同學(xué)玩耍了。有一天在課堂上，我聽(tīng)到了她的讀書(shū)聲，又一次的激勵(lì)她，你讀書(shū)的聲音這么好聽(tīng)，能讀給大家聽(tīng)嗎？她點(diǎn)頭了，從此，她變了，期末雙門(mén)成績(jī)都超過(guò)60分。
愛(ài)是教育的支點(diǎn)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。教師的愛(ài)心，對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生影響至關(guān)重要。因?yàn)閷W(xué)習(xí)差，在學(xué)校他們常常受到同學(xué)的歧視；在家里常常遭到父母的訓(xùn)斥甚至懲罰。缺少應(yīng)有的尊重和愛(ài)。立師德，鑄師魂，是我們共同的心聲，更是我們堅(jiān)定的誓言！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己身上的責(zé)任，在播撒知識(shí)的同時(shí)一定把愛(ài)種在孩子們的心間，因?yàn)槲抑溃涸谶@世上，有一種最能體現(xiàn)無(wú)私意蘊(yùn)的情感叫做愛(ài)心，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點(diǎn)燃希望的燈。
二、關(guān)注學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生
每個(gè)人都希望得到注意和重視，而孩子們也一樣，是非常需要關(guān)注的。他們上課說(shuō)話、淘氣，多數(shù)是想引起老師的注意而已。一個(gè)教師如果不把學(xué)生放在心上，他又如何去要求他的學(xué)生喜歡聽(tīng)他上課呢？不關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，愛(ài)學(xué)生就是一句空話，教書(shū)育人也就無(wú)從談起了。因?yàn)槲蚁矚g每一個(gè)學(xué)生。并且，關(guān)注著每一個(gè)學(xué)生，所以我們師生之間關(guān)系極為融洽，課堂氣氛十分活躍，一節(jié)課下來(lái)，總能很輕松地完成教學(xué)任務(wù)。盡管如此，你還得承認(rèn)孩子總是有差異的。是的，但凡有人群的地方，總有上中下。手指頭伸出來(lái)還不一般齊呢，更何況是一群從四面八方來(lái)的孩子呢。比如：倪鑫、李旺，課堂內(nèi)容掌握得都不算好，測(cè)驗(yàn)、考試不及格，是常有的事兒。我利用課間為他們倆補(bǔ)課。這時(shí)候，是一個(gè)教師兩個(gè)學(xué)生，面對(duì)面。這回就談不上注意不到的問(wèn)題了。兩個(gè)人學(xué)得都很認(rèn)真，有說(shuō)有寫(xiě)，有問(wèn)有答。較基礎(chǔ)的題，計(jì)算題兩個(gè)同學(xué)基本掌握并能鞏固，為今后的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這學(xué)期，兩個(gè)孩子進(jìn)步特別明顯，話語(yǔ)也多了，學(xué)習(xí)也比上學(xué)期好，知識(shí)點(diǎn)大部分能掌握，比較簡(jiǎn)單的問(wèn)題基本都能獨(dú)立完成。憑我的感覺(jué)，本學(xué)期消除不及格現(xiàn)象是有可能的。
三、保護(hù)學(xué)生，保護(hù)每個(gè)學(xué)生
愛(ài)學(xué)生，說(shuō)來(lái)容易，做起來(lái)并不那么簡(jiǎn)單。人都有七情六欲，教師也不例外，教出好學(xué)生，考出好成績(jī)，獲得好名聲，這是每個(gè)人都想得到的。然而，人的能力有限，事事哪能盡如人意，學(xué)生回答問(wèn)題老師認(rèn)為不對(duì)，教完的課程學(xué)生不會(huì)，考試、測(cè)驗(yàn)學(xué)生又不及格等等，此類(lèi)事的結(jié)果是令人生怒。人們常說(shuō)：“怒從心頭起，惡向膽邊生”，這時(shí)的直接受害者就是我們身邊的學(xué)生。
盡管我這個(gè)人脾氣溫和，性情柔弱，有時(shí)仍不免動(dòng)怒伸手。有一次，馬雪琴同學(xué)交來(lái)作業(yè)，是四道計(jì)算題，結(jié)果她錯(cuò)了三道。我一生氣，打了一下她的手，好在當(dāng)時(shí)我是坐著，打得不重。她低著頭往回走，一臉的無(wú)助。這就是說(shuō)，學(xué)生需要保護(hù)。我們每一位教師都應(yīng)認(rèn)識(shí)到：教育首先是一種保護(hù)，保護(hù)那些成長(zhǎng)中的孩子，保護(hù)那固有的好奇心和求知欲，保護(hù)孩子的求異和可愛(ài)的錯(cuò)誤，而這種保護(hù)是建立在寬容的基礎(chǔ)上的。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“要象對(duì)待荷葉上的露珠一樣小心翼翼地保護(hù)學(xué)生幼小的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛(ài)的，卻又是十分脆弱的，一不小心露珠就會(huì)破碎，不復(fù)存在?！蔽覐闹姓J(rèn)識(shí)到：教師的人格是教育的基礎(chǔ)，熱愛(ài)、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生是教師人格的重要組成部分，認(rèn)識(shí)教育具有保護(hù)學(xué)生的重要性是教師人格必不可少的。
四、勤勤懇懇，愛(ài)無(wú)悔
師德高尚的老師，會(huì)時(shí)時(shí)處處默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，蠟燭一樣，無(wú)怨無(wú)悔?！扒谇趹?、默默無(wú)聞”這是老黃牛的精神；“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”這是蜜蜂的精神，燃燒自己，照亮了別人“就是蠟燭的精神?？梢哉f(shuō)每種產(chǎn)物的存在，都有一種精神支撐著它。教師的存在呢？支撐它的就應(yīng)該是這種高尚的師德吧！一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“人的一生只有三個(gè)日子：昨天、今天、明天。昨天叫無(wú)奈，今天叫無(wú)畏，明天叫無(wú)悔?！暗侥赀~花甲，驀然回首，感慨平凡孕育了偉大，生活賜予了幸福，愛(ài)了永不后悔！
改變演講稿篇三
改變，我們能。
在一天軍訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束之后，如果教官突然說(shuō)明天不用訓(xùn)練，我一定是欣喜不已，甚至可能會(huì)去裸奔。（停頓）哪怕是太陽(yáng)先出來(lái)給個(gè)預(yù)告，我都是驚喜的。每當(dāng)我們一天的訓(xùn)練結(jié)束，我總是躺在床上享受著彌足珍貴的休息，我為魚(yú)肉，刀俎是那壯觀的哨聲。但現(xiàn)實(shí)從沒(méi)有如人所愿，與其躲不過(guò)，我就迎面而上；所以我開(kāi)始思考這次軍訓(xùn)的背后意義。當(dāng)人面對(duì)強(qiáng)大而不容侵犯的現(xiàn)實(shí)時(shí)，有人選擇繞彎，有人選擇硬闖。繞彎不一定就是逃避，硬闖也有可能是莽夫。在這時(shí)候，“改變”一定會(huì)在我們的思考中出現(xiàn)。其實(shí)“改變”不一定就是好詞匯，它只是人主觀能動(dòng)性的一種本能，就像是刺猬面對(duì)強(qiáng)敵豎起尖刺，狐貍放出煙霧彈一樣?？墒?，說(shuō)到“改變”，我們想改變什么？我想應(yīng)該是改變教官的手里的花名冊(cè)吧。
看看我的演講題目：改變，我們能……省略號(hào)；改變，我們能！驚嘆號(hào)。這個(gè)主題到底是對(duì)自身改變能力的揣測(cè)，還是一句激昂向上對(duì)現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)的宣誓。我想跟多的是后者吧！是的，改變，我們能?。ㄕZ(yǔ)氣加重）
我們都知道：文明社會(huì)里，人是最基本的單位，就像是幾何學(xué)里的一個(gè)個(gè)的“點(diǎn)”，每個(gè)人在時(shí)間長(zhǎng)河里學(xué)習(xí)，磨練，認(rèn)識(shí)陌生，儲(chǔ)存熟悉；加強(qiáng)自己的閱歷與內(nèi)涵。逐漸的我們變成了“線”和“面”就像是一個(gè)人思想和精神的廣度與深度。當(dāng)一個(gè)“人”乘以3就是“眾”的時(shí)候，社會(huì)的文明絕不是個(gè)人的功績(jī)。當(dāng)我們從“點(diǎn)線面”擴(kuò)大到“體”的時(shí)候，我們就應(yīng)該學(xué)會(huì)改變自身某些東西，就像是要把“體”去掉一些尖銳的棱棱角角，更加有機(jī)化的共存，不然“人”字如何相安無(wú)事地構(gòu)成“眾”。所以，改變對(duì)我們來(lái)說(shuō)是迫在眉睫的，更何況是在這個(gè)才華橫溢的集體里。這一次的軍訓(xùn)最大的意義在于就是磨練了我們的心志，讓我們更好地看明白現(xiàn)象，接著適應(yīng)本質(zhì)，最后逐漸在自我發(fā)生了改變，有態(tài)度上轉(zhuǎn)變，心境也會(huì)跟著改變；心境有了改變，言辭也會(huì)改變；言詞一有改變，態(tài)度也會(huì)改變；態(tài)度一有改變，習(xí)慣就會(huì)改變；習(xí)慣一有改變，運(yùn)氣就會(huì)改變；運(yùn)氣一有改變，人生隨之改變。
一個(gè)企業(yè)如何能像奔騰江水滾滾向前發(fā)展，取決于團(tuán)隊(duì)里每個(gè)人高效有機(jī)的運(yùn)轉(zhuǎn)和配合。過(guò)去我們可能是自由的，獨(dú)立的，也是不羈的。但來(lái)到這兒，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)都不是權(quán)威，某某某也不是中心，中心是企業(yè)的發(fā)展利益。我們的軍訓(xùn)，公司目的是為了把我們整齊劃一，擰成一根繩，激發(fā)出我們最適合公司發(fā)展的源源不斷的潛能。在軍訓(xùn)中，可能大家都很痛苦，有怨言，但在座的各位都堅(jiān)持下來(lái)了，那請(qǐng)問(wèn)大家堅(jiān)持的動(dòng)力是什么？（停頓）其實(shí)還是挑戰(zhàn)自我中一股不服輸?shù)膭?。公司希望我們改變，不是改變我們的激情，也不是改變我們的?chuàng)意，而是改變當(dāng)我們面對(duì)無(wú)奈或變化的一種形而上的態(tài)度，就像是《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》一書(shū)里所說(shuō)的：“隨時(shí)做好奶酪被拿走的準(zhǔn)備”。這種態(tài)度可以使我們這個(gè)大家庭朝著同一個(gè)目標(biāo)的前進(jìn)，所以，當(dāng)我們面對(duì)公司給我們的要求，我們應(yīng)該大聲說(shuō)：改變，我們能！再一次驚嘆號(hào)。
現(xiàn)在社會(huì)上流行著一句悄然變質(zhì)的真理，因?yàn)樗?jīng)常是逃避責(zé)任的借口：我們改變不了結(jié)局，我們改變的只有過(guò)程。但仔細(xì)地來(lái)理解這句話，就知道其實(shí)還是有很強(qiáng)的哲理性。在過(guò)去，真理只在少數(shù)研究生活的人的思想里；現(xiàn)在，大多數(shù)人看不起真理，所以真理還是在少數(shù)人的手里。我們不是改變不了結(jié)局，是因?yàn)槲覀円辉缇桶呀Y(jié)局設(shè)定好了，而過(guò)程，就像是中學(xué)時(shí)代里的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，一丁點(diǎn)的變化，絕對(duì)會(huì)偏離我們所設(shè)想的結(jié)局，自然我們對(duì)結(jié)局也就越來(lái)越?jīng)]有信心。我們可以這樣想，過(guò)程是量變，結(jié)局是質(zhì)變，量變始終究影響著質(zhì)變，好的過(guò)程絕不會(huì)有壞的結(jié)果。2009年美國(guó)新總統(tǒng)奧巴馬在就職演講中的主題就是“改變”，“改變”美國(guó)人的生活態(tài)度，“改變”美國(guó)社會(huì)的幸福度。他的“改變”點(diǎn)燃了美國(guó)人的熱
情，重新激起美國(guó)人鍛造夢(mèng)想的勇氣。所以只要我們?cè)谶@次軍訓(xùn)中體會(huì)到了“改變”二字是會(huì)激發(fā)我們潛能的，我們的在人生態(tài)度的層面上又提高了一個(gè)層次。
現(xiàn)在，我們獲得了宣告“改變，我們能”的機(jī)會(huì)。這是我們的時(shí)刻。讓我們?cè)谶@次軍訓(xùn)中重新審視自己，審視你的左右邊，審視整個(gè)會(huì)場(chǎng)，有可能這里就是我們的崗位，是我們?yōu)樽约旱奈磥?lái)打開(kāi)機(jī)會(huì)的大門(mén)；改變，我們能；讓我們?cè)跉v盡酷熱后煥然新生，整裝出發(fā)，勇敢面對(duì)新的挑戰(zhàn)。倘若有人嘲諷和懷疑，說(shuō)我們不能，我們將以鋼鐵般的意志告訴他們，路是我們自己的選擇，并且選擇即勇敢承受，說(shuō)要改變，我們就能！
謝謝大家！
改變演講稿篇四
改變，我能（演講稿）
過(guò)去的30年里，我認(rèn)為自己是個(gè)小人物。沒(méi)有改變世界的雄心，沒(méi)有仗劍天下的勇氣，在步入而立之年的如今，有幸能加入一個(gè)全新的大集體，在濃厚的企業(yè)文化感召下，我突然發(fā)現(xiàn)，也許我沒(méi)有陶淵明那“不為五斗米折腰”的超然，也沒(méi)有海倫凱勒那雖然盲聾但卻以心靈探求未知世界的勇敢。但至少，我可以改變自己。
每天，我要面帶微笑的迎接同事和上級(jí)；
每天，我要努力改正壞習(xí)慣，告訴自己我是最棒的； 每天，我要孜孜不倦的吸收大量有益的新鮮信息； 每天，我要虛心向同事請(qǐng)教，快速融入團(tuán)隊(duì)； 每天，我要提高自己的業(yè)務(wù)水平，加大工作執(zhí)行力； 每天，我要愛(ài)護(hù)公司的一花一草，傾注全身心的愛(ài)；
強(qiáng)大的決心，會(huì)成為一種力量，我要用這種力量支持我每一點(diǎn)的改變。認(rèn)識(shí)自己、降伏自己，每天做好一點(diǎn)點(diǎn)，改變就潛移默化的來(lái)到身邊。于是，離成功又邁進(jìn)了一步。那如何才能邁一大步呢？一塊凍肉，放在室溫下，要多久才能解凍？要兩個(gè)小時(shí)。放在微波爐里，要多久才能解凍？要三五分鐘。假如能拋到太陽(yáng)上去呢？在0.000000001秒就解凍了，接近太陽(yáng)，只要一瞬間！
是的，改變的速度，取決于身處的環(huán)境。一個(gè)人成功與否，與他周?chē)h(huán)境有很大關(guān)系，一個(gè)成功的集體，有無(wú)堅(jiān)不摧的規(guī)則，有互幫的同事，有高瞻遠(yuǎn)矚的領(lǐng)頭羊，只有這樣的環(huán)境，才能帶來(lái)良性競(jìng)爭(zhēng)和積極正面的發(fā)展。如今，我找到了這樣的環(huán)境，我找到了很久未有過(guò)的激動(dòng)，我找到了改變自己的動(dòng)力和信念。
擺正心態(tài)、適應(yīng)環(huán)境、堅(jiān)定信心！
我確信，我能改變自己，改變生活，改變?nèi)松?/p>
謝謝培訓(xùn)講師，謝謝軍訓(xùn)教官，謝謝幫助過(guò)我的同事，謝謝跟我一起同甘共苦的伙伴們，謝謝記載著我汗水和感動(dòng)的這些日子。謝謝大家?。ㄟ@一段可以說(shuō)，也可以不說(shuō)，視情況而定，主要是為了煽動(dòng)氣氛，個(gè)人建議你加重語(yǔ)氣，提高音量來(lái)說(shuō)，以達(dá)到結(jié)尾的高潮）
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