我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
衡水二中參觀心得體會篇一
崔曉陽
時間飛逝，不知不覺這學期又快結(jié)束了，本學期班主任的工作也接近尾聲，總體來說，工作還算順利，通過一學期和學生的磨合，關(guān)系還算融洽，但是班主任之道還是沒有掌握，只會遇事處理問題，沒有提前量。近期越感捉襟見肘，時間不夠用，迫切需要班主任工作方面的經(jīng)驗，恰逢學校組織班主任去昌樂二中參觀學習，心里也有一股迫切渴望的沖動。結(jié)合在昌樂二中教學課堂的觀摩，以及聽到昌樂二中兩位班主任老師的講座和昌樂二中老師的近距離交流，探討，感受頗深，下面是我的一些收獲和感想。
一、給我震撼的學生校長，我們學習時恰好周一，趕上升國旗，又趕上一名女同學作為值日校長的精彩演講，她諾諾大方，她條理清晰，她不但是學校的學習者，也是學校的管理者，更是學校的領(lǐng)導(dǎo)者，使我明白學生才是學校真正的主人，是學習的主人。學校每年有五節(jié)：讀書節(jié)，科技節(jié)，藝術(shù)節(jié)，體育節(jié)，美食節(jié)。五節(jié)聯(lián)動，形成濃郁的、持續(xù)不斷地德育氛圍。65公里拉練的途中，要遭受種種磨難和考驗，唯一能夠依持的不是雙腳而是意志，有利于磨煉學生的意志，培養(yǎng)學生克服困難的毅力，增強學生團隊意識。學校要求每名學生至少要掌握一到兩門樂器，每名學生至少要學會一到兩種能夠終身鍛煉的體育項目，每名學生每學期要閱讀30本以上的課外書籍，等等這一切，都在潛移默化中開拓了學生視野，陶冶了學生情操，提升了學生能力
二、學生的自主管理，這是班級管理的根本。該校通過“三駕馬車”來拉動班級的正常運行?！叭{馬車”分別是“班級行政管理”、“ 高效學習小組”、“ 高效學習科研小組”，班級行政管理團隊包括：常務(wù)班長、值周班長、值日班長。值日班長全班輪流當，值日班長負責當天的全部事務(wù)，每天晚上評價一天的學習和紀律情況。每周有值周班長，負責本周的一切事務(wù)，周一與本周的值日班長研究布置本周每天的工作，周六召開班會總結(jié)全班一周的學習和紀律情況。常務(wù)班長負責輔助值日班長和值周班長的管理，統(tǒng)籌管理整個班級。還有學習部、評價部、宿管部、紀檢部等等，分工明確、職責分明，實現(xiàn)了人人有事做，事事有人做，始終突出了自主管理和高效學習這些核心工作，在保證了校園和班級井然有序、高效運作的同時，真真切切地提高了學生的素質(zhì)。每個學生都是管理者也是被管理者。是每一名學生都積極參與到班級管理中。只有全體師生都全身心的投入到班級管理中，心往一處想，勁往一處使，班級工作才會順利，學生才能真正得到鍛煉和培養(yǎng)。
三、尊重學生，科學、合理安排，關(guān)愛每一個學生，關(guān)注每一個學生成長。教師要充分尊重每一個學生，尊重每一個學生的每一次展示、每一次點評、每一次質(zhì)疑，不批評、否定學生，不打擊挖苦學生，不但要讓每一個學生都有表現(xiàn)的機會，更要分層設(shè)計，讓不同層次的學生得到不同的鍛煉，真正體現(xiàn)關(guān)愛學生、尊重個性、自主發(fā)展。愛是真真切切存在的，在每一個細節(jié)，每一個角落。制作生日日歷在每一個學生過生日時全體師生都送上一句祝福，給每一位成員過一個不一般的生日，生日議程包括大家有話說，精彩節(jié)目，送禮品（但不是買的），集體給父母打電話，老師的祝福，最后本人有話說?？刂圃?0到15分鐘。這有利于營造溫馨和諧的班級氛圍，并且也可以盡量避免現(xiàn)在學生過生日大操大辦的不
正之風，幫助學生樹立正確的價值觀人生觀；每間教室都有的大書架。這是非常人性化的，也是我們應(yīng)該并可以借鑒的。特別是好班的學生，經(jīng)常是抽屜塞得滿滿的。好多同學的書本對方在課桌上，占據(jù)了課桌的一大半，做作業(yè)都只好歪著身子。學生們把書和衣服都整齊的排放在學校準備的書架上，既做到整齊又給學生留出了更多的學習空間；教室里不但有各種教學用具，還有很多樂器，滿足學生各種愛好需求。讓每一個學生感到時刻被愛包圍，他才會更好地融入這個壞境。
四、統(tǒng)一的班級文化布置，不同的文化內(nèi)容，為師生提供舞臺，提高師生創(chuàng)造力，大方實用的班級文化，班班有班名、班徽、班訓(xùn)，張揚班級個性，凸顯班級特色；還有值日班長每日贈言、班級生日榜，濃厚了文化氣息，打造充滿愛的班級。讓我耳目一新的是教室外面的文化長廊，內(nèi)容之豐富、版面之精美（三個展板曼德拉的簡介），除此之外，還有班級日報、班級日記、65公里野外拉練、班級論壇等等。對學生起到的潛移默化的作用可想而知。
五、建立班級公約，用班規(guī)規(guī)范同學們的行為，提高班級管理的科學化、制度化、規(guī)范化。大部分學校班規(guī)是由學?；蚶蠋熤贫?，學生只是被動接受，讓每一名學生參與到班級公約制定，班主任參與指導(dǎo)，用自己指定的公約來約束自己，更體現(xiàn)人性化管理，班主任還負責對班長，各部部長、組長的定期培訓(xùn)。
六、評價機制——評價是最好的管理，昌樂二中的評價機制屬于晉級的機制，主要是讓學生不斷體驗成功晉級的喜悅，從而保持不斷進取的積極性的一種管理模式。這種模式關(guān)鍵在于如何讓學生體驗到晉級的喜悅，昌樂二中采取的方式叫做“陽光晉級”。學習小組評價的目的是調(diào)動組內(nèi)每一位同學學習的積極性，使每一位同學能夠積極討論、大膽質(zhì)疑，大膽地提出自己的見解和問題，并切實做好落實，唯恐落后，所以學習小組評價的機制和有效性特別重要。小組長評價組員：組長對每一位組員是最熟悉的，根據(jù)每一位同學課堂討論情況、展示情況，提出問題和解答的情況以及落實情況進行評價，拉開檔次，每天一評價，分數(shù)在6—10分之間，并計入評價表。小組長要向每一位同學解釋得分的依據(jù)，提出不足。小組互評：由小組長每天記錄各個小組的表現(xiàn)并打分量化，一周一總結(jié)，并記入小組評價表。
七、班級設(shè)立記錄班級成長的班級日志，值日班長每天通過生日榜、重要活動和問題發(fā)現(xiàn)對班級的行為進行記錄，通過今天的故事對一天的工作進行總結(jié)對下一天進行規(guī)劃。還要寫出值日班長的贈言。建立成長日記，我仔細翻閱了一個同學的《成長日記》，它是由學校統(tǒng)一印制的32開本的日記本。學生每天上課前有自習時間，把當天所要完成的事情逐一列出。晚自習時注意對照檢查，看哪些完成了，完成了多少，最后對當天作一個總的評價。學生能夠持之以恒，不僅能督促他們完成當天的學習任務(wù)，更能培養(yǎng)他們的自律精神和能力。我在剛接6班是要求前幾名同學做這項工作，日記都不愿寫的他們，幾天都沒有堅持下來，我們的初中學生缺乏的就是學生的自我管理——自己計劃、自己檢查、自己反思、自己評價。
2013.12.30
衡水二中參觀心得體會篇二
衡水二中學習心得
侯麗娟
10月25日和26日來到衡水二中參觀學習,來之前已經(jīng)聽很多同事說起衡水二中的獨到之處,也查閱了有關(guān)這個號稱“全國低進優(yōu)出第一?！睂W校的資料，但當真正到了這里還是為之一振,這里有太多值得我們思考的東西，也有太多值得我們學習的東西。
在衡水二中參觀時，學生沒有一個人因為樓道里或窗戶外有參觀的人而走思、開小差或者竊竊私語的，我就想：這才是理想的課堂氛圍。還有，幾乎看不到校園里有在走路的學生，他們無時不刻地都在“小跑”的狀態(tài)。晚自習后回宿舍、早起后到操場、學生們都是手里拿著學習本在一路奔跑。早操和課間操后，近萬人的操場會在兩三分鐘之內(nèi)迅速撤光，這樣的行動和速度會讓人驚訝，然后是發(fā)自內(nèi)心的佩服，因為他們都是十幾歲的孩子，如此地專注和投入讓我們參觀的成人都感到汗顏。
一、管理嚴謹
新生入學時的軍訓(xùn)和一個月的洗腦教育，他們抓的首先是管理，強制學生必須遵循衡水二中的校規(guī)和管理模式，當學生把這種形式轉(zhuǎn)變成自覺自愿的行為之后，就自然而然地形成了一種習慣，此時再著重抓學習，學生就幾乎不用那么費勁去管了。青春、自由、個性、想象力、創(chuàng)造力……這個年齡應(yīng)該擁有的特質(zhì)，則成為成功必須付出的代價。用他們領(lǐng)導(dǎo)的話說“最開始我們除了學習不抓，啥都抓?！彼麄冏ヅ懿?、抓紀律、抓衛(wèi)生、抓遲到早退吃零食、抓打逗玩鬧、抓懶懶
散散，直到學生幾乎達到了一個“兵”的標準之后，他就明白他自己除了學習真的無事可做。所以，管理一直是為教學保駕護航的，這樣的模式和執(zhí)行力讓人不得不嘆服。每個人都把“追求卓越，超越自我”作為一種信念，學生帶著信念走進課堂，達到一種癡情忘我的狀態(tài)。無論遇到多大困難，無論有多么艱巨的挑戰(zhàn)，他們似乎都可以戰(zhàn)勝。
二、跑操統(tǒng)一
要求學生上下操過程中跑步前進，先到的學生進行操前小讀。這樣做更好的讓學習和鍛煉身體融為一體，而且讓學生更加珍惜時間，每一分每一秒都要爭取。跑操時認真，讓學生站隊密集，這樣只要有一個人出現(xiàn)錯誤，其他人就會出現(xiàn)錯誤，這樣迫使學生要認真，統(tǒng)一思想這樣才不會出現(xiàn)問題。這樣逐漸養(yǎng)成團隊精神和對每一件的認真的態(tài)度，同時在學習也會有這樣的態(tài)度，所謂態(tài)度決定一切，有這么好的態(tài)度，提高學習就是水到渠成的事。操后班會，讓我大開眼界，班主任的思想工作做的很到位，很激情，很認真，每個學生也聽的很認真。從這一點看來一個團隊需要激情，需要紀律，需要墨守成章的規(guī)矩。
短暫的參觀學習結(jié)束了，我一直被他們的種種震撼著和感動著，我希望在以后的工作中，自己能像衡水二中的老師那樣，忘我地去工作；我也希望，我們的學生像衡水二中的學生那樣；我還希望，我們的學校能像衡水二中那樣，打出自己的品牌，鑄就自己的輝煌！
衡水二中參觀心得體會篇三
文化+激情+團結(jié)=輝煌
——衡水中學學習心得
楊勝武
9月14日到16日，我參加第十三屆全國高中教師專業(yè)發(fā)展論壇暨高三教學策略研究工作衡水中學現(xiàn)場會。并對衡水中學進行了為期兩天的考察學習，真可謂受益匪淺，在考察過程中，我們深入學校，聽專項報告、觀摩課堂，了解學校基本情況，感覺到衡中先進的教學理念，成功的辦學經(jīng)驗，值得我們?nèi)W習、總結(jié)、借鑒。以下是我的幾點心得。
文化建設(shè)方面
從文化的高度規(guī)范衡中每一個人的價值觀念和行為模式，從而形成了符合時代發(fā)展的、具有衡中自己特色的校園文化。衡中校園墻外的醒目的宣傳圖畫、文字說明、數(shù)字統(tǒng)計以及校慶賀件、名師展示、教研風采、德育實踐等等畫面無不讓人感到驚訝和佩服。走進校園，寧靜、優(yōu)雅的文化氛圍，詩情畫意建筑名稱、茵茵的草坪，雄偉的建筑物，標準的塑膠運動場，點綴在綠樹叢中的名人雕塑、假山奇石、小亭湖水，精致的宣傳櫥窗，催人奮進的彩色噴繪燈箱，構(gòu)成了高雅優(yōu)美的讀書、育人環(huán)境。激勵現(xiàn)在的衡中人不斷攀登新的高峰。
激情培養(yǎng)方面
“激情是工作的靈魂”，在衡水中學，無論老師還是學生，都表現(xiàn)出一種爭先恐后、激情昂揚的精神面貌。衡中流傳著這樣一句口頭禪：“兩眼一睜開始爭”，學生從爭起床速度、爭宿舍衛(wèi)生的質(zhì)量、爭到操場列隊的早晚、爭早操隊列是否整齊矯健、爭口號是否響亮、爭精神風貌是否朝氣蓬勃，到爭誰先到教室、爭誰先進入學習狀態(tài)、爭誰的學習效率高、爭誰的學習習慣好…老師爭誰的課上得學生喜愛、爭誰的課堂效率高、爭誰的班級管理得好…跑
1操是衡水中學一道亮麗的獨特風景線。集合迅速，隊伍緊湊，步伐整齊，口號響亮，精神飽滿……讓在場的每一位老師情不自禁的發(fā)出感嘆！跑出了精、氣、神的課間操已超越了跑操本身，而變成了振奮學生斗志、培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作精神、蕩滌學生心靈的課間“精神餐”。學生的激情真正體現(xiàn)了整個衡中是一個激情燃燒的校園。
團結(jié)協(xié)作方面
團結(jié)誕生力量，協(xié)作產(chǎn)生智慧。衡中之所以成功，我認為最關(guān)鍵的是衡中的團隊合作精神。衡中處處有競爭，但又注重團隊合作，最大限度整合每一個人的智慧，達到了快速、高效。在衡中，聽了兩場報告，參加一次校級領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗交流會。我對衡中有了一個初步的認識，衡中優(yōu)秀的成績不是依靠某一個人或幾個人的努力，而是靠集體共同努力，集體最小的單位是備課組，衡中的備課組是一個真正團結(jié)協(xié)作的集體，備課組內(nèi)的所有資源共享，包括學案資源、習題組編資源、課件資源等，備課組內(nèi)實行師徒制，師徒共同進步，體現(xiàn)的是一個團結(jié)的集體，同時更能體現(xiàn)協(xié)作的集體。
老師們團結(jié)協(xié)作的精神能夠不斷發(fā)揚傳承，與學校科學的評價體系有著密切的關(guān)系，學校不以個人所教的單個班級成績作為獎懲的依據(jù)，而是以年級本學科成績，在全省全市的排名作為獎勵的依據(jù)，以團體與其他的學校進行成績比較評價，更能打造團結(jié)協(xié)作的集體，充分體現(xiàn)衡中的校風：合作、進取。
鼓勵老師們進行合作與創(chuàng)新，那種單打獨斗的時代已經(jīng)過去，只有合作才有出路，充分發(fā)揮集體智慧的作用，不斷創(chuàng)新教育教學和管理方法，緊跟時代發(fā)展的步伐。
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