每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中陪伴成長(zhǎng)家長(zhǎng)寄語(yǔ)篇一
太陽(yáng)落了，有再升的時(shí)候；月亮缺了，有再圓的時(shí)候；星星沒(méi)了，有在出的時(shí)候；蠟燭滅了，有再亮的時(shí)候。但是我們的小學(xué)生活卻一去不復(fù)返了？我們即將離開(kāi)心愛(ài)的學(xué)校和教室，離開(kāi)敬愛(ài)的老師和友愛(ài)的同學(xué)，我此刻多么想將你們都留下。
第一次進(jìn)學(xué)校，這是一個(gè)陌生的地方，我卻在這呆了幾年，那美麗校園使我難以忘記，學(xué)校里時(shí)?；厥幹世首x書聲和同學(xué)們的歡笑聲，這兒有小鳥(niǎo)在歌唱，有大樹(shù)為同學(xué)們遮陰避陽(yáng)，校園里有我們的足跡，歡笑聲，美好的回憶。這一切，很快就會(huì)消失。
第一次見(jiàn)到您，就被您的慈祥的面孔，您用親切的話語(yǔ)與緊張的我聊天，是您牽著我的小手，將我?guī)R(shí)的世界。您講的課，是那樣生動(dòng)、豐富、有趣，每一句說(shuō)話都仿佛在為我打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到五彩繽紛的世界。有了您，花朵綻放，花園才這般美麗，大地才如此充滿春意。你的微笑，你的身影，你的性格，都是我心中的一部分，我也許讓您頭疼過(guò)，擔(dān)憂過(guò)，開(kāi)心過(guò)。無(wú)論怎么樣，您都是我敬愛(ài)的老師。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您是我生命中的路燈，照亮我前進(jìn)的路，您是春雨，滋養(yǎng)著我們這些小樹(shù)苗，我永遠(yuǎn)銘記著你的教誨。
陪伴著我成長(zhǎng)的同學(xué)們，我們一起欣賞過(guò)美麗的鮮花，品嘗過(guò)美味的美食，幻想過(guò)將來(lái)的世界；我們有過(guò)如水的平靜，有過(guò)激烈的比賽；你們的笑聲，歡呼聲，一幕幕浮現(xiàn)在我眼前，在我有困難時(shí)，你們總是幫我渡過(guò)難關(guān)；我傷心時(shí)，你們最會(huì)想各種辦法安慰我，這一切都緊扣著我們的友誼。友誼是一股清泉，讓人忘記苦澀；友誼是輕柔的春風(fēng)，讓人感到溫暖；友誼是一罐蜜糖，讓人幸福溫馨；友誼是一杯美酒，時(shí)間越長(zhǎng)，酒越醇香濃厚。
畢業(yè)既是喜悅的，又是痛苦的。喜悅的是：我們可以去到理想的學(xué)校，找到更多的朋友，開(kāi)闊更寬的視野，痛苦的是：離開(kāi)陪伴我多年的學(xué)校、老師、同學(xué)。小時(shí)候，我認(rèn)為：畢業(yè)遙不可及，但現(xiàn)在，畢業(yè)卻近在咫尺。相處的時(shí)間，不多不少，我想時(shí)間可以停止，不向前流動(dòng)，那該多好啊，然而并不如我所愿，時(shí)間無(wú)情地從我們身邊過(guò)去，當(dāng)我們發(fā)覺(jué)去抓住它時(shí)，它卻悄無(wú)聲息。
幾年的時(shí)光如云飄過(guò)，時(shí)間不斷流逝，我們應(yīng)該克服困難，與時(shí)間賽跑，追逐我們的夢(mèng)想。在這臨別之際，我的心情卻無(wú)法平靜下來(lái)。幾年的辛勤，花兒綻放了，果實(shí)成熟了，我們的時(shí)間并沒(méi)有白白浪費(fèi)。
我期待著一封意外的信件，一束鮮花的清香，一顆碩大的果實(shí)，一顆茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)，一次團(tuán)聚的派對(duì)，一次驚喜的見(jiàn)面。畢業(yè)后，風(fēng)一吹，我們就像蒲公英，被吹散了，大家都到了屬于自己的地方，享受新的生活，新的開(kāi)始，展開(kāi)新的篇章。
初中陪伴成長(zhǎng)家長(zhǎng)寄語(yǔ)篇二
又遇國(guó)慶節(jié)，注定一個(gè)人過(guò)。
“陽(yáng)陽(yáng)啊，這個(gè)假期就不回了，生意很忙，你就呆在家里，也不用過(guò)來(lái)了，沒(méi)時(shí)間照顧你……”
嘟——嘟，耳邊只剩下盲音，很無(wú)奈地掛斷了電話，一個(gè)人靜靜地坐著在窗前，呆呆地望著沒(méi)一絲云彩的天空。
十二年前，一次偶然的機(jī)會(huì)，他們放棄了在家做老師的職業(yè)，選擇去外地經(jīng)商，留我一個(gè)人在家跟著奶奶。從此，我常常形影相吊，成了不折不扣的“留守兒童”。
今天，奶奶到田里去了，我又是一個(gè)人守住偌大的一個(gè)家。還是家嗎？只有風(fēng)吹樹(shù)葉的簌簌聲，只有鳥(niǎo)兒聒噪聲，只有我寫字的沙沙聲。我常常一個(gè)呆呆地發(fā)楞，要不就打開(kāi)電視機(jī)看一個(gè)人的電視，看得耳朵生疼、眼睛發(fā)花，看得暮色籠罩與夜幕降臨，好不容易等到奶奶回家。
愛(ài)到最美是陪伴，那是我的奢望。每當(dāng)唱起這首歌的時(shí)候，我的心里好酸好苦。
我理解你們的苦衷，想為我創(chuàng)造豐厚一點(diǎn)的物質(zhì)條件，想趁年輕的時(shí)候打拼出一方天地，可是我真想有你們的陪伴，只要在我的身邊，我的幸福指數(shù)會(huì)高許多許多。我夢(mèng)里總是常常出現(xiàn)你們的撫摸我的身影，那種感覺(jué)真的很暖很舒心。
初中陪伴成長(zhǎng)家長(zhǎng)寄語(yǔ)篇三
“如果真的很累，那就再堅(jiān)持堅(jiān)持吧。畢竟還不想放棄?！泵吭谖沂艽煺鄣臅r(shí)候，她總是這樣對(duì)我說(shuō)。
我們沒(méi)有義結(jié)金蘭的傳奇，沒(méi)有桃園結(jié)義的神話，更沒(méi)有伯牙絕弦的奇遇，只是在偶然的某一年，某一天，偶然的看見(jiàn)了她的眼睛，偶然地覺(jué)得她的眼睛，她的笑臉，她的陪伴很溫暖。
我們相識(shí)的不是很早，不是很晚，只是很巧。她家就在我家的后兩條街，這是很驚喜的，因?yàn)槲覀冊(cè)谛W(xué)上下學(xué)總是互相陪伴，遣散彼此的孤獨(dú)，漸漸的這種感覺(jué)越來(lái)越深入，我們也就成了女生之間閨蜜的這種關(guān)系。
只是，今夜華筵終散場(chǎng)。初中之后她去了更遠(yuǎn)的地方，我也以為三年的友誼到此止步。只是，距離好像改變不了什么。我知道，她接觸的人和所處的環(huán)境越來(lái)越好，她也越來(lái)越優(yōu)秀，所以我無(wú)時(shí)無(wú)刻的追趕她，她也在等我越來(lái)越優(yōu)秀。
周末寫作業(yè)的時(shí)候，有不會(huì)的題總是想給她打電話求教，她也很樂(lè)意當(dāng)我的老師，我們通過(guò)視頻電話刷著不同的題目，不知不覺(jué)，一個(gè)小時(shí)已經(jīng)過(guò)去了，偶然的抬頭看一下，她努力認(rèn)真的樣子真美，一瞬間，我覺(jué)得這是他對(duì)我最溫暖的陪伴，我們?cè)诓煌牡胤剿⒅煌念}，做著不同的事，卻懷揣著同樣的夢(mèng)想，這是她在千里之外給我最溫暖的感覺(jué)，這種感覺(jué)是每天在我身邊的人給不了的。
星星不問(wèn)趕路人，只要有目標(biāo)，再黑的夜，星星也會(huì)為你照明，而她就是我的那顆星星。
我們總是在天涼的時(shí)候給對(duì)方說(shuō)一句“天冷加衣”，正當(dāng)我打字的時(shí)候，她也剛好發(fā)來(lái)同樣的話。考試前，我們也總會(huì)叮囑對(duì)方好好考，也就這樣無(wú)形的默契，簡(jiǎn)短的話語(yǔ)讓人覺(jué)得溫暖吧！
考試失利，她也沒(méi)有安慰過(guò)我，不會(huì)說(shuō)一些沒(méi)有實(shí)際意義的話語(yǔ)，而是通過(guò)視頻，一起分析試卷，總結(jié)失利原因，遇到我們都不會(huì)的，我們就去查“度娘”，無(wú)論如何，也要將問(wèn)題解出來(lái)。
一花一世界，一葉一追尋，一曲一長(zhǎng)嘆，一生為一人。一朵花，一片葉，一首曲，一個(gè)人，因?yàn)橛兴?，我的世界與溫暖相擁。這句話，送給自己，也送給她。
我沒(méi)有告訴過(guò)她，我遇見(jiàn)她有多么幸運(yùn)。
初中陪伴成長(zhǎng)家長(zhǎng)寄語(yǔ)篇四
小時(shí)候，有媽媽的陪伴，就有了安全感；現(xiàn)在，有媽媽的陪伴，就有了幸福感。其實(shí)，媽媽的陪伴，歸根結(jié)底是無(wú)處不在的母愛(ài)。
我依稀記得在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽教我用勺子的場(chǎng)景。她是那樣的耐心，盡管我一次又一次不耐煩地扔掉勺子。她每次都會(huì)彎下腰撿起，像什么都沒(méi)發(fā)生一樣，重新手把手教我。母愛(ài)的陪伴，它就像小溪潺潺流淌的水，輕緩又不失節(jié)奏。
當(dāng)我再大一點(diǎn)的時(shí)候，上了小學(xué)就要寫作業(yè)了。小學(xué)的題，并不是很難，但我不會(huì)的，她會(huì)教我。那時(shí)候我還不會(huì)握筆呢，笨拙地拿著鉛筆，在本子上寫寫畫畫。她就坐在我的旁邊，手里也拿著支鉛筆，我寫，她也跟著寫。這種情形一直持續(xù)到我學(xué)會(huì)了握筆為止。母愛(ài)的陪伴，它就像一朵白云，潔凈又不失和善。
我一直就害怕狗，害怕所有的狗，更害怕它對(duì)我叫。自己一個(gè)人走在街上，如果有沒(méi)拴繩的狗靠近我，我會(huì)害怕到甚至尖叫。但是當(dāng)我和媽媽走在一起時(shí)，就不怕了。因?yàn)樗龝?huì)幫我趕走它們，然后轉(zhuǎn)過(guò)身拍拍受驚的我。我知道，媽媽不是不怕狗，但那又能怎樣呢？母愛(ài)的陪伴，它就像一縷陽(yáng)光，剛強(qiáng)又不失柔和。
陪伴就像一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱；陪伴就是一陣和煦的風(fēng)，帶來(lái)春光無(wú)限；陪伴像火紅的太陽(yáng)；陪伴像黑夜里的油燈；陪伴更像山間的溪水，一點(diǎn)一滴的細(xì)流匯成潺潺的溪流，一點(diǎn)一滴的關(guān)懷匯成濃濃的母愛(ài)的陪伴。
我總是希望這母愛(ài)能一直陪伴著我，永遠(yuǎn)不要消失。
初中陪伴成長(zhǎng)家長(zhǎng)寄語(yǔ)篇五
鳥(niǎo)兒有了天空的.陪伴，才能大膽自由地飛翔；魚兒有了大海的陪伴，才能快樂(lè)地水中暢游；嬰兒有了母親的陪伴，才能安然地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
當(dāng)我還是一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒時(shí)，是你，用溫暖的懷抱哄我睡覺(jué)。當(dāng)我睜開(kāi)眼，第一個(gè)看見(jiàn)的是你，所以，你的樣子，我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記。當(dāng)我還不會(huì)走路時(shí)，是你，扶著我不厭其煩地陪在我旁邊。當(dāng)我會(huì)說(shuō)話時(shí)第一個(gè)喊的是“媽媽”；當(dāng)我會(huì)走路是，第一個(gè)投入你的懷抱。印象最深的是，我犯錯(cuò)時(shí)，您耐心地教導(dǎo)我，告訴我該做什么，不該做什么。媽媽，感謝有你的陪伴。
在家，我有父母陪伴，在校，我有朋友陪伴。
當(dāng)然，在成長(zhǎng)路上，還要有挫折的陪伴。
人生路漫長(zhǎng)，若是一路順風(fēng)，沒(méi)有波瀾，那么這怎么可能會(huì)是一個(gè)精彩的人生。有挫折，有坎坷，人生才會(huì)有可能精彩。有人說(shuō)：“不，不。我不需要挫折，一路順風(fēng)就很不錯(cuò)。”是這樣，但沒(méi)有挫折，你的人生平淡出奇，不會(huì)成功。因?yàn)?，有成功，一定?huì)有失敗，有失敗，一定有挫折。所以輝煌的人生需要挫折陪伴。
無(wú)論是母親，朋友，還是挫折，他們陪伴著我們，從未離開(kāi)過(guò)。
初中陪伴成長(zhǎng)家長(zhǎng)寄語(yǔ)篇六
陪伴有很多種，讓心靈恒久溫暖的.，才能算是真正的久伴。奶奶離開(kāi)人世已經(jīng)有六年時(shí)間，但我還是會(huì)想她，只因?yàn)槟棠淘谏?，給了我最大的愛(ài)和最溫暖的陪伴。
在我上幼兒園的時(shí)候，父母就把我“托付”給奶奶照顧，出去外省打工了。我知道這件事情后，哭鬧了一天一夜，奶奶怎么哄我我都不聽(tīng)。最后，奶奶抱著我跟我說(shuō)：“傻孩子，奶奶會(huì)照顧好你的，你爸媽他們要賺錢，奶奶陪著你?！蔽衣?tīng)到“陪”這個(gè)字，心里頓時(shí)踏實(shí)，靠在奶奶的臂彎睡著了。
我的童年是沒(méi)有朋友的，每天看著別的小朋友成群結(jié)伴而行，我都會(huì)特別羨慕。我努力去接近他們，可還是遭到了遠(yuǎn)離，我不知道他們?yōu)槭裁床缓臀易雠笥?。我?wèn)奶奶：“為什么他們不愿意和我玩?”奶奶聽(tīng)后輕輕地摸著我的頭，告訴我一句話：“他們不和你玩，奶奶陪你?！蔽衣?tīng)到“陪”這個(gè)字，心里卻沒(méi)有了幼兒時(shí)的踏實(shí)，因?yàn)榇藭r(shí)我想要的可能不只是奶奶的陪伴了。
后來(lái)，每當(dāng)在外面受了委屈，我都會(huì)哭著跑回家去，跟奶奶哭訴，而奶奶每次都會(huì)拿出她的那句：“奶奶陪你”。我感覺(jué)這個(gè)“陪”字就好像奶奶的口頭禪，就不再那么在意其中的含義了。有一天，我和奶奶訴苦：“奶奶，我想我的爸媽了，我想像別人一樣，有爸媽的陪伴?！边@一次，奶奶沒(méi)有說(shuō)那句“我陪你”，她沉默地低下頭，可是我卻看見(jiàn)了她眼中閃爍的點(diǎn)點(diǎn)淚光。
再后來(lái)，我長(zhǎng)大上初中了，須住在寄宿學(xué)校，而奶奶每周送我去坐校車，都會(huì)說(shuō)一句：“孩子，照顧好自己。”那句“我陪你”，奶奶再也沒(méi)有說(shuō)過(guò)，取而代之的，是“孩子，照顧好自己”。
初二那年，我爸媽回來(lái)了，再也不走了，只因?yàn)槟棠倘ナ懒恕Ｎ铱蘖藥滋?，把眼睛哭腫了。我才明白：奶奶的陪伴自己沒(méi)有珍惜，而奶奶生前卻倍加珍惜我。奶奶所謂的“照顧好自己”也是另一種形式的愛(ài)啊!
奶奶，我想您了，如果可以，下輩子我還做您的孫女，那樣的話，我一定好好珍惜您給的陪伴和愛(ài)。牽起您的手，做您的依賴。
初中陪伴成長(zhǎng)家長(zhǎng)寄語(yǔ)篇七
鏡頭一：那是兩年前的事情，我和爸爸媽媽去青島看大海，到了海邊，那里有藍(lán)藍(lán)的天空，金色的沙灘，蔚藍(lán)的海，我們?cè)跍\海中嬉戲，看到了海鷗在低空飛翔，在沙灘上我跟爸爸用沙子壘長(zhǎng)城，真是后浪推前浪，海浪把我們壘的長(zhǎng)城給毀了，我就跟爸爸媽媽毫不氣餒再壘一次，海浪濺濕了我們的衣褲，我們也一點(diǎn)也不在意，我們嬉笑著。有爸爸媽媽的陪伴真好。
鏡頭二：在上初一時(shí)，我的成績(jī)很一般，我第一次期中考試成績(jī)很不理想，當(dāng)我邁著沉重的腳步回到家里，爸爸問(wèn)起我的成績(jī)，當(dāng)我把被我壓壞的卷子從書包里拿出來(lái)時(shí)，爸爸見(jiàn)了，不但沒(méi)有生氣，而是把卷子展開(kāi)，平整好，還認(rèn)真的`給我講做錯(cuò)的題，直到我懂了為止，我猛一下抬頭，看到爸爸的頭上有了很多的白發(fā)，記得我小的時(shí)候，爸爸很英俊，一頭烏發(fā)，自從有了我，為我操心，蒼老了許多，頭發(fā)也白了許多，有爸爸的陪伴，我相信我能進(jìn)步，并取得好的成績(jī)。
鏡頭三：媽媽為我操勞很多，在上學(xué)期間輔導(dǎo)我英語(yǔ)作業(yè)，媽媽不厭其煩的一遍一遍教我，直到我會(huì)了為止。媽媽還給我做可口的飯菜，還接送我上學(xué)下學(xué)，有時(shí)，老師留的作業(yè)非常多，我寫到十點(diǎn)多，當(dāng)我很疲倦時(shí)，媽媽就會(huì)推開(kāi)門，為我送上一杯熱熱的豆?jié){或牛奶，我喝到口里舔到心里，有媽媽的陪伴，我相信我一定能進(jìn)步。
初中陪伴成長(zhǎng)家長(zhǎng)寄語(yǔ)篇八
月，如古玉般溫潤(rùn)清靈。星，暗暗隱于天幕的角落。
題記
夜晚的天空，高而闊。一束月光，又一次照亮了她的心靈。
每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，她會(huì)回到那個(gè)人們?yōu)橹Q作家的地方。每當(dāng)月光拉著星星的手走上黑色的舞臺(tái)時(shí)，她的一切會(huì)變得那樣安靜而又和諧。
她的奶奶總會(huì)在窗口望著，望著她的歸來(lái)。陽(yáng)光照在奶奶那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上微風(fēng)吹拂著奶奶的發(fā)絲。日復(fù)一日，年復(fù)一年，陽(yáng)光將老人的皺紋照了出來(lái)，微風(fēng)也將青絲吹成了白發(fā)。但依舊不變的卻是，老人那顆溫暖的心，那句關(guān)懷的話，那個(gè)期盼的眼神，那種淡淡的微笑。
同樣是那樣黑沉的夜晚，她在床邊甜甜地睡著，而她的奶奶卻伏在床頭，靜靜的陪伴著。那個(gè)睡夢(mèng)中的她，用那已經(jīng)生滿老蠶的手輕輕的撫摸著她的臉龐，眼神里充滿了寵愛(ài)，手的力道也非常的輕柔，生怕打擾了遠(yuǎn)在夢(mèng)鄉(xiāng)的她。
月光將大地染成銀色，群星依靠在月亮的身旁，她和她的奶奶在昏暗的燈光下散步，她總是愛(ài)說(shuō)，說(shuō)著她愛(ài)的，說(shuō)著她一天的見(jiàn)聞，也是不時(shí)吐槽幾句。而老人則在一旁默默地聽(tīng)著，她笑了，老人也跟著笑，有時(shí)候老人也不知自己為何笑，只是因?yàn)榭吹搅怂男θ?。她喜歡在面前跑，而她的奶奶在后面跟隨，靜靜的，慢慢的，任由燈光，月光把他們的影子越拉越長(zhǎng)，越拉越大。
那個(gè)她就是我，而那個(gè)老人就是我的奶奶。
如果把我比作月亮，那么奶奶就是群星。我離不開(kāi)奶奶的陪伴，就像天空中那明亮耀眼的月光離不開(kāi)暗暗隱于天邊角落的星辰的陪伴。因?yàn)橛辛巳盒堑呐惆?，所以便使我的天空，更加寬闊，更加高遠(yuǎn)。
初中陪伴成長(zhǎng)家長(zhǎng)寄語(yǔ)篇九
十三個(gè)春秋冬夏，濃縮了人生的精華。當(dāng)我回頭品味留下的一串串腳印時(shí)，心中不免感慨萬(wàn)千。
無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，無(wú)數(shù)次陪伴，那陪伴里包含著親情關(guān)愛(ài)。
小時(shí)候，常常騎在爸爸的脖子上撒歡兒，倚在媽媽膝上數(shù)天上的星星，睡覺(jué)時(shí)纏著他們講大灰狼的故事，半夜里被嚇醒了，偷偷鉆進(jìn)媽媽的被窩里，讓媽媽緊緊摟住，貼近媽媽的懷抱，那是最溫暖的陪伴。
不忘小時(shí)候生病時(shí)，送到面前的一片片藥，一杯杯水，親切的問(wèn)候，溫柔的話語(yǔ)，那是最幸福的陪伴。
愛(ài)的陪伴，讓我們?cè)跍剀爸畜w會(huì)幸福；愛(ài)的陪伴，讓我們?cè)诩?xì)膩中感受溫暖。愛(ài)是純的，心是誠(chéng)的，陪伴是真實(shí)的，更是永恒的。
初中陪伴成長(zhǎng)家長(zhǎng)寄語(yǔ)篇十
陪伴在我的人生中是不可缺少的'一部分，有了父母的陪伴，我才能健康成為長(zhǎng)，有了老師的陪伴，我才能學(xué)的知識(shí)，有了同學(xué)的陪伴我才不會(huì)孤單，所以陪伴我不能沒(méi)有你。
自從我一生下來(lái)就有父母陪伴著我。每當(dāng)我成績(jī)考得不好時(shí)，父母就會(huì)陪在我身邊，給我安慰看著我學(xué)習(xí)，小時(shí)候與伙伴吵架時(shí)，他們總會(huì)出現(xiàn)在我的身邊。呵斥我的不對(duì)，教我該怎樣做，父母的陪伴讓我感動(dòng)，直到現(xiàn)在有時(shí)我偶爾發(fā)脾氣，他們依然陪伴在我的左右，為我驅(qū)寒問(wèn)暖，所以我也愿化為一只蝴蝶陪伴在父母的左右。
老師是靈魂的工程師，住到了一代代學(xué)子所以老師像我的父母一樣陪伴著我，但是老師的陪伴，又不同于父母，老師在陪伴過(guò)程中傳授給了我知識(shí)。讓我懂得人間冷暖，我現(xiàn)在大部分時(shí)間都在學(xué)校。所以老師就陪伴著我們督促著我們學(xué)習(xí)。下了自習(xí)，我們不睡覺(jué)，老師也不睡覺(jué)，如果太晚了，老師就會(huì)讓我們回宿舍休息，有了老師的陪伴，我覺(jué)得我的前方很明亮。
讓我展現(xiàn)青春活力的便是同學(xué)的陪伴，我們一起在青春中揮灑汗水，一起哭，一起笑，因?yàn)楸舜说幕ハ喟荩沟梦覀兊年P(guān)系又進(jìn)了一步，因?yàn)槲覀冎g的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，也許得了他的贊揚(yáng)與肯定，有了同學(xué)的朝夕相處，我才沒(méi)有孤獨(dú)感，我要感謝同學(xué)們一直陪伴著我讓我覺(jué)得任何障礙并不是難以跨越。
我的身邊總少不了陪伴，不僅只有我身邊的人陪伴著我，甚至有陌生人我不能沒(méi)有陪伴，有了你我才會(huì)覺(jué)得前方的路是那么明亮，我才會(huì)有動(dòng)力，同時(shí)也要珍惜現(xiàn)有的陪伴。
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