開學(xué)第一課班會(huì)教案初中(熱門12篇)

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開學(xué)第一課班會(huì)教案初中(熱門12篇)
時(shí)間:2023-11-11 19:53:12     小編:XY字客

教案的編寫要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。編寫教案前,教師應(yīng)該對(duì)所教授的內(nèi)容進(jìn)行全面的了解和準(zhǔn)備。以下教案形式多樣,適用于不同年級(jí)和不同學(xué)科的教學(xué)。

開學(xué)第一課班會(huì)教案初中篇一

同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù),似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是,日常生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待,否則很容易發(fā)生危險(xiǎn),釀成事故。

二、教學(xué)過程。

1、用電安全。

隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來越多了。因此,我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。

1)認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān),學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。

2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。

3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。

5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。

2、安全使用煤氣。

1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí),人不能長(zhǎng)時(shí)間離開,以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

2)使用燃?xì)馄骶?如煤火爐、燃?xì)鉄崴鞯?,應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng),保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒。

3、游泳時(shí)要注意安全。

1)、游泳需要經(jīng)過體格檢查。

2)、要慎重選擇游泳場(chǎng)所,不在水域情況不明的地方游泳,并有成年人陪伴。

3)、下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。

4)、飽食或者饑餓時(shí),劇烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。

5)、水下情況不明時(shí),不要跳水。

6)、發(fā)現(xiàn)有人溺水,不要貿(mào)然下水營(yíng)救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助。

4、交通安全。

開學(xué)第一課班會(huì)教案初中篇二

一、班會(huì)實(shí)施主題:

增強(qiáng)凝聚力——和諧班級(jí)我的家。

二、班會(huì)實(shí)施背景。

進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)快兩年的時(shí)間,同學(xué)們對(duì)大學(xué)的生活已由陌生混亂轉(zhuǎn)入熟悉適應(yīng)的狀態(tài)。由高中轉(zhuǎn)向大學(xué),自我最終擺脫了沉重的高考包袱,掙脫了家長(zhǎng)的溺愛懷抱,絕大多數(shù)同學(xué)都抱有在大學(xué)里好好放松一下的心理——不用像高中那樣拼命地學(xué)習(xí),加上大學(xué)的管理沒有高中嚴(yán)格,所以很多同學(xué)就慢慢放松了下來,對(duì)待學(xué)習(xí)沒有緊迫感,對(duì)待活動(dòng)沒有熱情與活力,對(duì)什么都無所謂,只做他的“淡定哥”、“淡定姐”。久而久之,一個(gè)班級(jí)的凝聚力越來越差,成為一盤散沙,若如一盤散沙,這個(gè)班級(jí)就沒有了它本身的意義。所以,一個(gè)班級(jí)是不能沒有凝聚力的,它是一種吸引力、向心力、親和力,更是一種推進(jìn)班風(fēng)建設(shè)的動(dòng)力,它從多個(gè)側(cè)面和層面展示著一個(gè)班級(jí)的生機(jī)。

應(yīng)對(duì)如今大學(xué)學(xué)校里部分班級(jí)缺乏向心力的現(xiàn)象,開展該項(xiàng)活動(dòng)以加強(qiáng)同學(xué)之間的相互了解,提高班級(jí)成員的凝聚力,增強(qiáng)團(tuán)體榮譽(yù)感。

三、班會(huì)實(shí)施目的。

經(jīng)過講故事、做游戲等比較簡(jiǎn)便的活動(dòng)方式,使同學(xué)們?cè)诤?jiǎn)便愉快的氛圍內(nèi)加強(qiáng)相互之間的了解,同時(shí)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),共同努力為團(tuán)體貢獻(xiàn)自我的力量,營(yíng)造和諧溫暖的大家庭。

四、班會(huì)前期準(zhǔn)備。

1、申請(qǐng)多媒體教室。

2、收集有關(guān)凝聚力的小故事;收集團(tuán)隊(duì)合作的小游戲;下載歌曲《相親相愛》。

3、制作ppt。

五、班會(huì)實(shí)施過程。

1、導(dǎo)入及班級(jí)風(fēng)采展示。

同學(xué)們,在這個(gè)小小的教室里,聚集的是__個(gè)來自四面八方的我們,佛祖曾說過:“前世的五百次回眸,才換來今生的一次檫肩而過?!比绻捶鹱娴恼f法,那么我們的相聚,這可真是緣分中的緣分啊。既然如此,就讓我們好好地珍惜這種緣分,好好地愛惜我們這個(gè)班團(tuán)體。

下頭大家來看看一年多來我們班在各類活動(dòng)中的風(fēng)采吧!(ppt班級(jí)風(fēng)采展示)。

2、講講凝聚力的故事。

(學(xué)生討論片刻,交流看法)。

乙:這個(gè)故事就是在說團(tuán)結(jié)合作會(huì)產(chǎn)生一種神奇的力量,而我們把它稱之為凝聚力,那可是是陌生人在路邊隨手撿到的一顆石頭,是凝聚力讓那鍋湯變得如此美味。其實(shí)只要我們?cè)敢?,每個(gè)人都能夠煮出一鍋如此美味的湯。當(dāng)你貢獻(xiàn)自我的一份力量時(shí),眾志成城,湯石就在每個(gè)人的心中。

3、做游戲。

游戲一:猜猜你是誰。

游戲方法:(1)每一位同學(xué)用一張紙寫上自我的特征(能夠是外貌特征,也能夠是性格特征等)(2)收集所有的紙張,放在一齊。每次請(qǐng)一位同學(xué)上講臺(tái)抽貼紙并念上頭的資料,給一次機(jī)會(huì)猜出該紙張的主人,如不正確,可請(qǐng)另一位同學(xué)幫忙,若正確,則由該同學(xué)可繼續(xù)抽紙張猜人名;若不正確,則紙張主人主動(dòng)站出來承認(rèn)后,由其繼續(xù)抽紙張猜人名。

游戲二:蒙羅麗莎芭蕉樹游戲。

游戲方法:這個(gè)游戲適合多人參與,越多人完就會(huì)越刺激,氣氛越活躍。先讓學(xué)生圍成一個(gè)大圈,在學(xué)生人數(shù)較多的情景下,能夠采取分組的形式進(jìn)行,能夠研究十人一組。說明:“蒙羅麗莎芭蕉樹”是一個(gè)不一樣的口令,其相對(duì)應(yīng)的也是不一樣的動(dòng)作。

被喊到“蒙羅”的人,不用做任何動(dòng)作,直接能夠?qū)χ硗庖粋€(gè)人喊任何的口令。被喊到“麗莎”的人,要側(cè)身微笑,兩手相合,而他左右兩邊的人就需要張開兩手,圍著“麗莎”做出畫框的動(dòng)作。

被喊到“芭蕉樹”的人,兩手相合擺在頭的上方,左右兩人也要兩手相合分別左、右兩方,扮成向左右伸展的樹枝。

過程:首先每一組學(xué)生a向?qū)W生b喊“蒙羅”,b向c喊“麗莎”,c和左右的同學(xué)做出相應(yīng)的動(dòng)作之后,向d喊“芭蕉樹”,d做出相應(yīng)的動(dòng)作,繼續(xù)向其他同學(xué)喊出其他的指令。凡有人做錯(cuò)動(dòng)作,游戲就要重新開始。

六、活動(dòng)小結(jié):

雖然我們每個(gè)人不是最優(yōu)秀的,但我們?cè)谝积R就能組成一個(gè)最優(yōu)秀的團(tuán)體——友愛產(chǎn)生動(dòng)力,和諧鑄就輝煌,團(tuán)結(jié)就是力量!著名教育家魏書生曾說過:“班級(jí)就像一個(gè)大家庭,同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫忙著,互相鼓舞著、照顧著,一齊長(zhǎng)大了、成熟了,便離開這個(gè)家庭,走向了社會(huì)?!痹肝覀円积R在這個(gè)團(tuán)體里度過完美的大學(xué)時(shí)光!

結(jié)束:播放王力宏、容祖兒等演唱的《相親相愛》。

開學(xué)第一課班會(huì)教案初中篇三

一、活動(dòng)目標(biāo):

經(jīng)過開展形式多樣的主題班會(huì),社會(huì)實(shí)踐,調(diào)查研究。從而在熱烈的氣氛中,同學(xué)們開懷暢談自我的夢(mèng)想,憧憬未來,同時(shí)下定決心要為自我夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而努力奮斗,明白將祖國己任,將社會(huì)為己任的完美夢(mèng)想。經(jīng)過各種方式了解名人的偉大夢(mèng)想,并且把自我的夢(mèng)想與祖國的前途和命運(yùn)結(jié)合起來,為中華民族的偉大復(fù)興而努力!

二、參加對(duì)象:

班主任教師,班級(jí)全部學(xué)生。

三、活動(dòng)方式:

小品、演講、討論、游戲、演唱、調(diào)查等。

三、活動(dòng)過程過程:

播放歌曲《水手》,班會(huì)主題開始,班長(zhǎng)、宣傳委員主持。

主持人(男):伴隨著這首激動(dòng)人心的《水手》拉開了我們“夢(mèng)想與前途”主題班會(huì)的序幕。

主持人(女):夢(mèng)想是個(gè)誘人的字眼。

主持人(男):夢(mèng)想是燈塔,指引人生前進(jìn)的方向,照亮人生前進(jìn)的路程。主持人(女):一個(gè)沒有夢(mèng)想的人,就像雪兒沒有翅膀,就像打樁的沒有設(shè)備。主持人(男):沒有夢(mèng)想,就沒有堅(jiān)定的方向,沒有堅(jiān)定的方向,就沒有生活。主持人(女):羅勃朗寧曾說過:人類的偉大不在于他們?cè)谧鍪裁?,而在于他們想做什么?/p>

主持人(男):福爾摩斯也說:世界上最重要的事,不在于我們?cè)诤翁?,而在于我們朝什么方向走?/p>

主持人(女):上頭所講的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我們頭上的一顆指路明星——夢(mèng)想。那么,什么是夢(mèng)想,你的夢(mèng)想是什么(同學(xué)們討論。)。

主持人(男):下頭請(qǐng)同學(xué)們說說自我的夢(mèng)想,好嗎(同學(xué)們暢所欲言,有的說長(zhǎng)大后要成為科學(xué)家,有的說要成為美容師,有的要成為教師……)。

同學(xué)1:我覺得要像鄧先生那樣做時(shí)代的偉人才是成功的人;。

同學(xué)2:我認(rèn)為努力去實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想的人就是成功的人;。

主持人(男):同學(xué)們說得很好,下頭我們請(qǐng)_×同學(xué)們談?wù)劇俺晒Φ娜恕薄?/p>

_×同學(xué)發(fā)言(略)。

主持人(女):對(duì),只要我們從小便樹立遠(yuǎn)大的夢(mèng)想,并為之不斷地努力,我們的夢(mèng)想就必須能實(shí)現(xiàn)!

主持人(男):下頭我們來看看,二十年后的我們是怎樣樣的吧。

小品:《二十年后的我》(表演者:_×、_×、_×、_×等同學(xué)):二十年后的一群中學(xué)生實(shí)現(xiàn)了自我的夢(mèng)想,二十年后回來探望自我的教師,并訴說自我二十年前的夢(mèng)想和成長(zhǎng)的經(jīng)歷。

主持人(女):啊,真叫人熱血沸騰,羨慕不已。

主持人(男):可是世事變幻不定,二十年后的事更是難以揣測(cè)。

主持人(女):哎,你是想說“把握今日”吧。

主持人(男):是啊,今日的收獲才是最重要的,明天的收獲有賴于今日的播種和辛勤的耕耘。

主持人(女):那,怎樣樣才能在今日為實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想而努力奮斗呢。

主持人(男):我想我們的同學(xué)們心中早就有答案了,請(qǐng)同學(xué)們說說好嗎。

同學(xué)1:珍惜每一分每一秒的時(shí)間,不讓自我有后悔的一刻;。

同學(xué)2:樹立遠(yuǎn)大的夢(mèng)想,并為之不斷地努力;。

同學(xué)3:要有吃苦耐勞的精神,不為困難所嚇倒;……。

主持人(女):是啊,我們必須從今日做起,為自我夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而努力;。

主持人(男):不僅僅這樣,我們還要把自我的夢(mèng)想和前途與祖國的命運(yùn)和前途結(jié)合起來,此刻,我國正在進(jìn)行西部大開發(fā),這能夠說是全國人民一個(gè)共同的夢(mèng)想,我們更應(yīng)當(dāng)從我做起,為中華民族的偉大復(fù)興而貢獻(xiàn)自我的青春與才華。

主持人(女):據(jù)我所知,我班_×、_×同學(xué)就是這樣的人才呢!

主持人(男):不錯(cuò),請(qǐng)欣賞他們的小品:《垃圾大王》。

小品:垃圾大王小品大致資料:講一位平凡的中學(xué)生在讀書時(shí)代便給同學(xué)們瞧不起,但由于他不怕別人的取笑,不怕困難,大學(xué)畢業(yè)以后,他大膽地從事處理垃圾的工作,之后發(fā)展到搞垃圾回收,成立了“創(chuàng)世紀(jì)公司”,成了一位出色的企業(yè)家。

小品經(jīng)過幽默趣味的表演說明了一個(gè)只要有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想,并執(zhí)著追求,有創(chuàng)新意識(shí),就必須能實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想。

主持人(女):真是趣味極了,你們明白小品說明了一個(gè)怎樣的道理嗎。

(同學(xué)們答:略。)。

主持人(男):主題班會(huì)進(jìn)行到那里,讓我們來玩?zhèn)€游戲簡(jiǎn)便一下。

一同學(xué):他說風(fēng)雨中,這點(diǎn)痛算什么,擦干淚不要問為什么。

主持人(男):對(duì),下頭請(qǐng)同學(xué)們說一說“風(fēng)雨”和“痛”是指什么。

甲同學(xué):我認(rèn)為“風(fēng)雨”是指崎嶇的人生道路,“痛”是指挫折和失敗。

乙同學(xué):我覺得“痛”還能夠指逆境、困難。

主持人(女):是的,歌詞告訴我們,無論學(xué)習(xí),生活中我們都會(huì)碰到的挫折、失敗或困難,但我們必須勇往直前,不畏艱難險(xiǎn)阻,才能實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想。

主持人(女):收獲的季節(jié)是歡樂的,但他必須付出汗水為前提,我想每個(gè)人的奮斗過程都會(huì)有一個(gè)激勵(lì)自我前進(jìn)的座右銘。

主持人(男):是啊,18歲的劉歐已是北京大學(xué)化學(xué)與分子工程系的一名學(xué)生,15歲的他已成為首批進(jìn)入國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的中學(xué)生,他一向以“機(jī)遇對(duì)于每個(gè)人都是均等的,而成功者往往善于抓住機(jī)遇”。

自勉,這是他獲得成功的重要因素之一。那么,在座的同學(xué)們,你們的座右銘是什么呢。

主持人(女):請(qǐng)同學(xué)們踴躍回答。

同學(xué)們自由回答。

主持人(男):同學(xué)們的發(fā)言是認(rèn)真的,是對(duì)夢(mèng)想追求的一種執(zhí)著,我相信,同學(xué)們有了時(shí)時(shí)激勵(lì)自我的座右銘,夢(mèng)想是必須能夠?qū)崿F(xiàn)的。

主持人(女):接下來我們來玩一個(gè)趣味的游戲。

主持人(男):好啊,什么游戲。

主持人(男):我舉雙手贊成。(同學(xué)們輪流說)。

主持人(女):我很開心!同學(xué)們對(duì)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)都充滿了信心。下頭讓我們來欣賞詩歌朗誦“請(qǐng)舉起杯中的美酒”(由_×和_×同學(xué)表演,詩詞略)。

主持人(男):詩歌是完美的,悅耳動(dòng)聽的。時(shí)間是有限的。

主持人(女):天下沒有不散之筵席。

主持人(男):班會(huì)無限好,只是近鈴聲。

主持人(女):我想,大家經(jīng)過這次班會(huì),定會(huì)樹立遠(yuǎn)大夢(mèng)想,創(chuàng)世紀(jì)輝煌,為自我的人生書寫一首不朽的詩篇。

主持人(男):此刻有請(qǐng)我們的班主任作總結(jié),掌聲歡迎。

四、班主任總結(jié):

首先很感激_×、_×等同學(xué)為這次主題班會(huì)的準(zhǔn)備付出了辛勤的勞動(dòng)同學(xué)們!本次班會(huì)同學(xué)們都表現(xiàn)得很進(jìn)取、主動(dòng),能大膽地暢談自我的夢(mèng)想,樹立自我的信心,看你們自信的表情,聽你們充滿豪情的語言,我相信,你們的夢(mèng)想必須能實(shí)現(xiàn)。

是的,夢(mèng)想是還沒有實(shí)現(xiàn)的東西,是對(duì)未來的完美憧憬和期望,這要求我們好好把握今日,努力學(xué)習(xí),打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),才能擁有完美的明天。夢(mèng)想有近期,高遠(yuǎn)之分,還能夠分為職業(yè)夢(mèng)想、道德夢(mèng)想、人生夢(mèng)想,我期望同學(xué)們不但要有近期夢(mèng)想、職業(yè)夢(mèng)想,并且要有崇高遠(yuǎn)大的夢(mèng)想,將自我的夢(mèng)想與祖國的繁榮、社會(huì)的提高結(jié)合起來,唯有這樣,我們的事業(yè)才是輝煌的,不朽的。

可是,夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)前提是把握人生。把握人生,不是一天兩天,也不是一年兩年,它需要一個(gè)人用一生的時(shí)間,需要幾十年如一日的耐力、恒心與毅力。更多的時(shí)候,把握人生的關(guān)鍵是要培養(yǎng)自我的習(xí)慣,堅(jiān)持自我的原則。而“頑強(qiáng)的毅力能夠征服世界上任何一座高峰”,恒心與毅力,在征服的過程中必不可少。

命運(yùn)由自我主宰,人生由自我把握。

臧克家說過:“青年是寶藏,青年是黃金;寶藏要挖掘,黃金要熔煉?!倍松詈玫奶越鹫吆鸵苯鹑吮闶悄阕晕?,把握人生,讓自我的年輕發(fā)揮極致!

在《走進(jìn)新時(shí)代》歌聲中,主持人宣布班會(huì)課結(jié)束。

開學(xué)第一課班會(huì)教案初中篇四

主題班會(huì):新學(xué)期,新目標(biāo)----開學(xué)第一課活動(dòng)目標(biāo):

1、增強(qiáng)學(xué)生自信,使學(xué)生懂得,只要通過努力,就一定能成功。

2、在活動(dòng)中感受到成功的喜悅。

3、做好切實(shí)可行的學(xué)習(xí)的計(jì)劃。課前準(zhǔn)備:

1、黑板上寫好班會(huì)主題:“新學(xué)期,新目標(biāo)”

2、對(duì)班會(huì)中的節(jié)目要適當(dāng)排練?;顒?dòng)內(nèi)容:

一、從一些話題入手(話題自定)引出班會(huì)主題“新學(xué)期,新目標(biāo)”。

二、講述張海迪的故事:活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。

1、講故事:張海迪:活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。

張海迪,1955年秋天在濟(jì)南出生。5歲患脊髓病,胸以下全部癱瘓。從那時(shí)起,張海迪開始了她獨(dú)到的人生。她無法上學(xué),便在在家自學(xué)完中學(xué)課程。15歲時(shí),海迪跟隨父母,下放(山東)聊城農(nóng)村,給孩子當(dāng)起教書先生。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù),為鄉(xiāng)親們無償治療。后來,張海迪自學(xué)多門外語,還當(dāng)過無線電修理工。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前,張海迪沒有沮喪和沉淪,她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng),經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn),對(duì)人生充滿了信心。她雖然沒有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門,卻發(fā)憤學(xué)習(xí),學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程,自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語和世界語,并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。1983年張海迪開始從事文學(xué)創(chuàng)作,先后翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬字的英語小說,編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢(mèng)》等書籍。其中《輪椅上的夢(mèng)》在日本和韓國出版,而《生命的追問》出版不到半年,已重印3次,獲得了全國“五個(gè)一工程”圖書獎(jiǎng)。在《生命的追問》之前,這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)還從沒頒發(fā)給散文作品。最近,一部長(zhǎng)達(dá)30萬字的長(zhǎng)篇小說《絕頂》,即將問世。從1983年開始,張海迪創(chuàng)作和翻譯的作品超過100萬字。

為了對(duì)社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn),她先后自學(xué)了十幾種醫(yī)學(xué)專著,同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生請(qǐng)教,學(xué)會(huì)了針灸等醫(yī)術(shù),為群眾無償治療達(dá)1萬多人次。

1983年,《中國青年報(bào)》發(fā)表《是顆流星,就要把光留給人間》,張海迪名噪中華,獲得兩個(gè)美譽(yù),一個(gè)是“八十年代新雷鋒”,一個(gè)是"“當(dāng)代保爾”。張海迪懷著“活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人”的信念,以保爾為榜樣,勇于把自己的光和熱獻(xiàn)給人民。她以自己的言行,回答了億萬青年非常關(guān)心的人生觀、價(jià)值觀問題。鄧小平親筆題詞:“學(xué)習(xí)張海迪,做有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的共產(chǎn)主義新人!”隨后,使張海迪成為道德力量。

張海迪現(xiàn)為全國政協(xié)委員,供職在山東作家協(xié)會(huì),從事創(chuàng)作和翻譯。

2、組織討論:說說張海迪能夠成功的原因。

三、游戲。

1、談話:事實(shí)上只要我們努力,有方法,我們就一定能成功,下面我們進(jìn)行一個(gè)“記電話號(hào)碼”比賽。

比賽規(guī)則:老師給每一小組的同學(xué)出示一組電話號(hào)碼(10個(gè)),1分鐘之后,看哪一小組能準(zhǔn)確地把電話號(hào)碼背出來,逐組進(jìn)行,哪一組背得最多,哪一組勝利。比賽可進(jìn)行兩次,第一次不給任何提示,讓學(xué)生背。第二次提示學(xué)生可以先分好任務(wù),想出好主意(如諧音記憶)再進(jìn)行比賽。

2、自由討論:通過比賽懂得了什么?(只要團(tuán)結(jié)協(xié)作,做好安排,想出辦法,無論什么事情都能成功。)。

五、制訂本學(xué)期“我自信、新目標(biāo)”學(xué)期計(jì)劃表?!拔易孕?、新目標(biāo)”學(xué)期計(jì)劃。

1、項(xiàng)目欄可以根據(jù)自己的計(jì)劃添加不同項(xiàng)目。

2、表格發(fā)下去后,要求學(xué)生當(dāng)堂填寫好,當(dāng)堂上交。老師審核后進(jìn)入學(xué)生的成長(zhǎng)袋。

四、宣誓儀式。全體學(xué)生起立,舉起左手,在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下宣誓:

在新的學(xué)期里,我要嚴(yán)格執(zhí)行我的計(jì)劃,努力奮斗,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)做人。我一定要取得好的成績(jī)!

五、班主任總結(jié)。

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開學(xué)第一課班會(huì)教案初中篇五

一、指導(dǎo)思想:

十四歲是奮發(fā)的起點(diǎn),通過本次主題班會(huì),讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到青春的寶貴,好好把握起點(diǎn),珍惜時(shí)間,為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)而努力。

二、準(zhǔn)備工作。

1、召集班干部商討班會(huì)課活動(dòng)安排。

2、布置學(xué)生收集、撰寫有關(guān)材料。

3、制作幻燈片。

三、活動(dòng)過程。

主持人:甲(女)乙(男)。

開場(chǎng)白:

女:青春悄無聲息地來了,她是帶著女孩飄逸的秀發(fā)、苗條的身影而來的;

男:青春邁著輕盈的。腳步來了,她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝氣而來的;合:我們愛春天,我們更愛像春天一樣美好的青春!

女:我們要奮斗!

男:我們要拼搏!

女:今天我們要召開的主題班會(huì)是:

合:十四歲我們揚(yáng)帆起航。

1、女:青春是多姿多彩的;

男:青春是多種多樣的;

女:她充滿著熱情、勇氣和希望。

男:下面請(qǐng)欣賞散文《青春隨想》。

2、男:十四歲的人兒,總喜歡去猜想未來會(huì)怎樣,喜歡做夢(mèng);

女:十四歲的人兒,總喜歡去看看周圍的世界,喜歡探索;

男:相信對(duì)于這些同學(xué)一定有不同的看法和見解,那么下面就請(qǐng)同學(xué)們來談?wù)勛砸训母邢氚伞?/p>

3、女:聽了這么多同學(xué)的感想,相信大家也一定感觸頗深,是啊,我們現(xiàn)在正處在朝氣蓬勃的黃金時(shí)期,更應(yīng)該把握現(xiàn)在,珍惜時(shí)間。下面請(qǐng)欣賞小品《相遇》。

4、男:歲月的長(zhǎng)河里,誰能說自已沒有五彩斑瀾的夢(mèng)?這夢(mèng)至少在自己看來是美麗的。而。

理想只能在行動(dòng)中實(shí)現(xiàn),沒有行動(dòng)的理想只是一個(gè)夢(mèng)。下面請(qǐng)欣賞人物故事《敢于向高目標(biāo)沖刺》。

5、女:施光南的成功主要?dú)w屬于實(shí)力、信心、勇氣。同樣我們要想及早地沖向成功的頂點(diǎn),必須有勇氣為伴。

男:有人說“成功高不可攀,離我們太遙遠(yuǎn)”。

女:有人這么說嗎?我可不這么認(rèn)為,我認(rèn)為??

男:(打斷)唉,你別急,還是請(qǐng)同學(xué)們就這個(gè)問題來展開一下討論吧!

6、女:黑格爾說過:“青春是生命中最美好的一段時(shí)間”。我們擁有青春,就更應(yīng)該珍惜時(shí)間。下面請(qǐng)欣賞相聲片斷《時(shí)間與青春》。

7、女:一句生動(dòng)的語言可以改變?nèi)说囊簧T谏钪杏胁簧俸脤W(xué)的青少年從名言中吸取前進(jìn)的力量。如“少壯不努力,老大徒傷悲。”

男:我這兒也有一句:“花有重開日,人無再少年?!?/p>

女:說得好,下面請(qǐng)同學(xué)們說說你們所知道的青春名言吧。

8、男:青春是美麗的,它不容錯(cuò)過,它的魅力應(yīng)當(dāng)叫枯枝長(zhǎng)出鮮果,沙漠布滿森林。下面請(qǐng)欣賞詩朗誦《我們的暢想》。

小結(jié):

男:和著時(shí)代的進(jìn)行曲;

合:共同譜寫著青春的交響樂。

女:主題班會(huì)到此結(jié)束,愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮娜兆永铩?/p>

男:珍惜時(shí)間。

女:珍惜青春。

合:為自己的人生目標(biāo)而奮斗!

開學(xué)第一課班會(huì)教案初中篇六

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、通過討論,讓孩子明白什么是習(xí)慣,并區(qū)分好習(xí)慣和壞習(xí)慣,知道一個(gè)好的習(xí)慣對(duì)于自己的重要性。

2、主要針對(duì)“一天好的習(xí)慣養(yǎng)成”,通過討論、畫畫等手段,讓學(xué)生了解一天都可以做什么事情。

3、通過《一天好習(xí)慣養(yǎng)成表》的填寫,讓學(xué)生為自己一天的生活做合理科學(xué)的安排,并按照表格執(zhí)行,以養(yǎng)成一日良好習(xí)慣。

4、通過教師的總結(jié),引領(lǐng)學(xué)生一起回顧本學(xué)年的特色班級(jí)活動(dòng),以畫配文的形式再次展現(xiàn)所涉獵的其他好的習(xí)慣養(yǎng)成。

二、活動(dòng)重點(diǎn):

通過主題班會(huì)活動(dòng),讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

三、活動(dòng)過程:

1、教師導(dǎo)入:我們所處的環(huán)境不是真空,在我們的身邊和周圍存在著種種不文明的現(xiàn)象,道德垃圾尋找活動(dòng)旨在引導(dǎo)我們從身邊、從自身細(xì)細(xì)地尋找種種不良思想和不良行為,并加以辨析,引導(dǎo)我們承擔(dān)一個(gè)公民的社會(huì)義務(wù),關(guān)注社會(huì)。為了讓同學(xué)能明辨是非,端正行為,我們將開展“養(yǎng)成好習(xí)慣我能行”系列活動(dòng)。

2、列舉不文明現(xiàn)象:

請(qǐng)同學(xué)們拿出一張紙,把你所看到的一些不文明現(xiàn)象寫出來,并且讀一讀,然后裝進(jìn)道德垃圾箱。

我們的許多煩惱與生活環(huán)境中成員的不道德行為有很大關(guān)系。請(qǐng)同學(xué)說一說學(xué)習(xí)、生活中一些小事給你帶來的煩惱(小組為單位)相信從傾聽同學(xué)的煩惱中,對(duì)你一定有所警示。

3、良好習(xí)慣的養(yǎng)成:

在道德垃圾尋找活動(dòng)中同學(xué)發(fā)現(xiàn)了自身及同學(xué)身上的種種不文明行為。此時(shí),請(qǐng)同學(xué)們討論我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣。

4、我們的:

只要有人亂扔垃圾,我們就要阻止。

只要有人在干凈的道路上隨地吐痰,我們就要阻止。

只要有人破壞校園的花草、樹木或公物,我們就要阻止。

只要校園里有不講文明,不講規(guī)范的行為,我們就要阻止。

當(dāng)我們進(jìn)入校園時(shí),一定保持衣著整潔干凈。

當(dāng)我們他人時(shí),決不食言說到做到。

當(dāng)我們見到他人有困難時(shí),一定要主動(dòng)幫助。

5、活動(dòng)總結(jié):“少成若天性,習(xí)慣如自然。”小時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣,會(huì)像人的天性一樣自然堅(jiān)固,讓我們抓緊這養(yǎng)成習(xí)慣的黃金時(shí)間,行動(dòng)起來,使我們身上的好習(xí)慣越來越多!

活動(dòng)目的:

1、帶領(lǐng)孩子熟悉校園環(huán)境,教育孩子愛校、尊師,激發(fā)其成為小學(xué)生的自豪感。

2、進(jìn)行坐、立、行、路隊(duì)等訓(xùn)練,幫助孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活。

3、初步排好座次,為第二周走向正常教學(xué)作好鋪墊。

活動(dòng)內(nèi)容及過程:

一、愛校教育。

1、老師祝賀小朋友成為一名光榮的小學(xué)生。

2、班主任作簡(jiǎn)單的自我介紹。

二、常規(guī)訓(xùn)練:

從現(xiàn)在起,你們可是一年級(jí)的小學(xué)生了,你們知道一年級(jí)學(xué)生該怎樣做嗎?讓我先來看看誰坐得最像一年級(jí)的小學(xué)生。表揚(yáng)坐姿端正的同學(xué)。

1、訓(xùn)練坐姿。

我們先來看看我們學(xué)校的哥哥姐姐們上課是怎樣坐的(播放照片)。

老師說明要求:上課的時(shí)候正確的坐姿是:小手平放桌面(右手在上),雙腳平放地面,腰背要挺直,小眼睛要看著老師或黑板。

老師示范。

現(xiàn)在老師要與大家一起念一個(gè)神奇的咒語,老師說:123,你們說:快坐好!我們小朋友就能變成一個(gè)個(gè)坐姿端正挺撥的小學(xué)生了。咒語你們記住了嗎?我們來練習(xí)一下。老師與學(xué)生配合練習(xí)口令。現(xiàn)在老師要念咒語了,看誰能很快地變成一個(gè)小學(xué)生,坐得的小朋友,由副班主任老師發(fā)給孩子貼紙,作為獎(jiǎng)勵(lì)。師在課桌間檢查指導(dǎo)坐姿還不太端正的孩子。

2、聽課、發(fā)言常規(guī)訓(xùn)練。

從今天開始,你們就是小學(xué)生了,上課的時(shí)候坐姿要端正,不能在教室里走來走去,也不能和邊上的小朋友說話。

如果老師說話了,你們就要看著老師,認(rèn)真聽老師在說什么。如果你們也在說話,老師的話就聽不見了。

現(xiàn)在我要看看哪個(gè)小朋友的眼睛正看著我,聽得最認(rèn)真。(班主任發(fā)貼紙獎(jiǎng)勵(lì)做得好的小朋友)如果老師請(qǐng)小朋友在課堂上發(fā)言,你也要靜靜地聽。

你如果你要提問,或者發(fā)言,要先立起你的右手,經(jīng)得老師同意后再發(fā)言。

訓(xùn)練發(fā)言(師示范):立起右手,經(jīng)老師同意后,左移或右移一步,站立在課桌邊的空位,雙手自然垂直在大腿兩側(cè),腰背挺直。發(fā)言要大聲。老師提問,指名學(xué)生回答,鞏固訓(xùn)練,發(fā)貼紙。

3、課前準(zhǔn)備和下課時(shí)的常規(guī)訓(xùn)練。

小朋友們學(xué)會(huì)了正確的坐姿,學(xué)會(huì)了眼睛看著老師認(rèn)真地聽,還學(xué)會(huì)了先舉手再大方地發(fā)言。真棒!

現(xiàn)在,我們就要準(zhǔn)備上課了。上課之前,我們要做哪些準(zhǔn)備呢?老師教孩子擺好學(xué)習(xí)用品。從書包里拿出語文書和文具盒,提醒動(dòng)作要輕,不要說話。照老師的樣子,把書和文具盒放在課桌的左上角。老師又要說咒語了,老師輕輕地說:頭往左邊偏。

小朋友們接:閉上小眼睛。訓(xùn)練口令。訓(xùn)練動(dòng)作。指名做得的當(dāng)小值日生。

班主任對(duì)小值日生做培訓(xùn),班主任說:上課,值日生:起立,全體起立,起立的要求與發(fā)言站立的要求一樣,師行彎腰禮:同學(xué)們好!生行彎腰禮:老師好!要求問好聲整齊、響亮。值日生:坐下。全體速度坐下,注意動(dòng)作要輕。表揚(yáng)坐下便坐姿端正的孩子。練習(xí)兩次。

4、訓(xùn)練路隊(duì),帶領(lǐng)孩子參觀學(xué)校。

你們看,哥哥姐姐們的隊(duì)伍排得多整齊啊。

要求:排隊(duì)要安靜,快速。排隊(duì)、走隊(duì)的時(shí)候要有精神,眼睛望著前一個(gè)人的后腦勺,不要東張西望,更不能說話。

師示范。

在教室的過道內(nèi)排隊(duì)(從矮到高),發(fā)放排隊(duì)序號(hào)牌,記住自己的位置。

訓(xùn)練走隊(duì),要求:眼睛望著前一個(gè)人的后腦勺,不要東張西望,更不能說話。上樓梯時(shí),輕步靠右行走,眼可以看腳下。邊練習(xí),邊帶學(xué)生參觀校園(重點(diǎn)是:水房、操場(chǎng)、廁所、飲水機(jī)),強(qiáng)調(diào):在課間休息時(shí)不能追跑、打鬧,不要到別班教室玩耍。

5、回教室安排座次。

回自己剛才的座位上休息片刻。背上自己的小書包,安靜迅速地在過道里按剛才的隊(duì)型站好。男孩女孩先后站好,先女孩,再男孩。

按照從矮到高的原則,迅速安排好座位。

6、下課訓(xùn)練。

師:同學(xué)們學(xué)得真好,現(xiàn)在要下課了,我們應(yīng)該怎么做呢?

下課訓(xùn)練:如果老師說下課了,我們應(yīng)該怎樣做呢?老師說:準(zhǔn)備下課。

一來,學(xué)生說:輕輕收,小朋友收好本節(jié)課用到的學(xué)習(xí)用品。

二來,學(xué)生說:輕輕擺,小朋友擺好下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品。

起立,老師喊口令:起立,師行禮:謝謝小朋友們!小朋友們?cè)僖?生行禮:謝謝老師!老師再見!師:請(qǐng)同學(xué)樣輕輕地把椅子推回桌子下面,把課椅擺正。練習(xí)兩次。發(fā)貼紙。

三、放學(xué)。

注意路隊(duì)的紀(jì)律。

開學(xué)第一課班會(huì)教案初中篇七

1、熱忱接待幼兒入園,師幼相互問好。

2、通過“問、看、查、摸”對(duì)幼兒晨檢,消退安全隱患。(二)談話活動(dòng)。

1、讓幼兒談?wù)勛约旱男罗D(zhuǎn)變,新感覺,知道自己又長(zhǎng)大了一歲。

2、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒〔說說〕自己應(yīng)怎樣做,才是個(gè)有禮貌的小伴侶。

(二)談話活動(dòng)。

(三)如廁。

在分組排隊(duì)上廁所的過程中,發(fā)覺問題,解決問題。

(四)戶外活動(dòng)。

師幼一起踢毽子。教育幼兒在戶外不亂跑,聽從教師的指揮。

(五)室內(nèi)活動(dòng)。

一、〔教育〕教學(xué)目標(biāo)。

(1)教室里有哪些安全隱患?1、穩(wěn)固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。

(2)廁全部哪些安全隱患?2、引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變,將〔安全教(3)戶外有哪些安全隱患?育〕滲透到各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中。

2、做好哥哥,好姐姐。

二、教學(xué)預(yù)備。

1、認(rèn)真聽值日生叫名字,不跟生疏人走,拉緊家長(zhǎng)的手,以防丟失。1、保教人員檢查活動(dòng)室內(nèi)外的安全。

三、活動(dòng)過程。

家長(zhǎng)給孩子講生活中的〔安全學(xué)問〕,增加幼兒的安全意識(shí),實(shí)現(xiàn)家園共育對(duì)生活的幻想等等,那到底個(gè)人抱負(fù)包括哪些內(nèi)涵呢?在這里跟大家簡(jiǎn)潔說說。

2方面。生活抱負(fù)是指人們對(duì)將來物質(zhì)與精神生活的憧憬與追求。個(gè)人道德抱負(fù)是。

二、活動(dòng)對(duì)象:班級(jí)全部同學(xué)奉獻(xiàn)的設(shè)想和追求。

三、活動(dòng)形式:心理測(cè)試、商量、歌曲4、學(xué)生介紹自己的抱負(fù),如何實(shí)現(xiàn)。

四、活動(dòng)時(shí)間:(1)同學(xué)商量。

五、活動(dòng)地點(diǎn):二五班教室(2)叫同學(xué)上臺(tái)溝通共享。

六、活動(dòng)流程:5、我們?nèi)缃駪?yīng)當(dāng)怎樣做?同學(xué)上臺(tái)溝通共享。

1、引入:ppt播放flash《奔跑》,主持人出場(chǎng)介紹本次班會(huì)的主題及相關(guān)6、輔導(dǎo)員〔總結(jié)〕。

主持人:大家請(qǐng)看《奔跑》的歌詞:“全力奔跑夢(mèng)在彼岸,隨風(fēng)翱翔有夢(mèng)做教學(xué)目標(biāo):

翅膀”,這里都說到了夢(mèng),就是幻想,下面進(jìn)入我們今日的主題班會(huì)——幻想在新1、通過師生之間的溝通,營(yíng)造一個(gè)溫馨舒適的師生氣氛。

學(xué)期綻放!2、通過師生溝通和商量,明確數(shù)學(xué)的重要性,有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)。

2、提問:大家的幻想是什么?抱負(fù)是什么?要關(guān)注數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的〔方法〕,明確怎樣做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人。

(2)同學(xué)商量將來的進(jìn)展。

3、介紹個(gè)人抱負(fù)的內(nèi)涵的興趣。

(1)主持人:剛剛大家都相互商量了個(gè)人的幻想,有說到了對(duì)職業(yè)的幻想,教學(xué)過程:

(一)說說自己暑假中的見聞。(三)回顧上學(xué)期的成果。

師:大家在暑假里確定過得特殊開心,特殊充實(shí)吧。你能將自己1、了解上學(xué)期成果。

記憶最深刻的一段與大家一起共享嗎?可以說說自己游玩的事情,可以說自己在2、讓學(xué)生說一說取得好成果的方法或者不盡如人意的地方。

(二)講故事,讓學(xué)生知道看法確定自己的將來。做自欺欺人的.事情。

“一個(gè)上了年紀(jì)的木匠預(yù)備退休了。他告知雇主,他不想再蓋房子了,想和外的地方。

他的老伴過一種更加閑適的生活。他雖然還留戀那份優(yōu)厚的酬勞,但他該退休了。(四)認(rèn)識(shí)新伴侶(新書)。

子,就算是給他個(gè)人幫忙。木匠容許了??墒悄窘车男乃家呀?jīng)不在干活上,他不2.老師帶著學(xué)生生疏教材。

僅手藝退步,而且還偷工減料。木匠完工了。雇主來了,拍拍木匠的肩膀,懇切(五)數(shù)學(xué)常規(guī)要求:

地對(duì)他說:房子送給你了,這是我送給你的禮物。木匠感到格外震驚,太丟人了……1、課前:預(yù)備好學(xué)習(xí)用品(數(shù)學(xué)書、作業(yè)本、口算本、練習(xí)本、文具盒),候要是他知道他是在為自己蓋房子,他干活的方式就完全不同了?!蹦憔褪悄莻€(gè)木課鈴聲響馬上進(jìn)教室,按老師要求齊背乘法口訣。

匠。2、課中:遵守紀(jì)律,不做小動(dòng)作,要認(rèn)真聽,動(dòng)腦筋,想方法。發(fā)言先舉。

你每天釘一枚釘子,放一塊木板,壘一面墻,但往往沒有竭盡全力。最終,手,聲音洪亮,同桌溝通時(shí)輕聲細(xì)語。拿學(xué)具、文具速度快,輕拿輕放。

你驚異的發(fā)覺,你將不得不住在自己建的房子里。假如可以重來……但你無法回3、課末:整理學(xué)習(xí)用品,做好下節(jié)課的學(xué)習(xí)預(yù)備。

頭。人生就是一項(xiàng)自己做的工程,我們今日做事的看法,確定了明天住的房子。4、課后:作業(yè)獨(dú)立完成,認(rèn)真書寫,學(xué)會(huì)思考。

聽后,讓學(xué)生說說想法,明白什么?老師為什么講這樣一個(gè)故事?我想讓孩子5、小組長(zhǎng)收發(fā)作業(yè)要準(zhǔn)時(shí),催促學(xué)員按時(shí)按質(zhì)完成。

們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ),學(xué)習(xí)不是為他人,而是為自全課小結(jié),提出渴望。

在學(xué)問的海洋中體會(huì)辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。的處理方法。

活動(dòng)背景:識(shí),你該怎么辦?假如這個(gè)人是爸爸媽媽的伴侶又該怎么辦?

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:“幼兒園必需把愛護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)教師小結(jié):小明和機(jī)靈,遇到有生疏人來訪,沒有先打開門,而是先問清來幼兒的健康放在工作的首位?!币簿褪钦f,〔兒童〕的安全是一切進(jìn)展的保障,人是誰。如今社會(huì)上有壞人,如不問清,很可能會(huì)讓壞人鉆空子,小伴侶們也要只有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康進(jìn)展。留神。對(duì)待爸爸媽媽的客人要禮貌熱忱。

又是一年開學(xué)季,開學(xué)的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的安全常識(shí)3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危急的應(yīng)變〔措施〕和方法。

進(jìn)行教育,把一些簡(jiǎn)潔的安全防護(hù)學(xué)問教給幼兒,增加幼兒的安全防護(hù)意識(shí),學(xué)“發(fā)生火警(觸電、受傷、溺水等)時(shí)你有什么方法?慌張失措有掛念嗎?”在此習(xí)愛護(hù)自己的技能和方法,以便處理生活中可能消滅的一些緊急狀況。過程中引導(dǎo)幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號(hào)碼。

活動(dòng)目標(biāo):4、教師總結(jié)。

2、培育幼兒初步的處理突發(fā)大事的力量和初步的應(yīng)變力量。任自己能辦好。

情境表演“小明在家”、單獨(dú)在家的各種圖片教學(xué)目的:讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調(diào)整,明確奮斗目標(biāo),進(jìn)入的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

活動(dòng)過程:教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)。

1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題,加強(qiáng)幼兒的安全愛護(hù)教育。教學(xué)過程:

生活中突然遇到事情的時(shí)候,你會(huì)怎么辦?(不慌張、不可怕、盡力想方法解一、常規(guī)教育。

決問題)1、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程。

讓幼兒各自商量,并把經(jīng)受與其他幼兒共享。慣。

(1)兩位老師進(jìn)行情境表演,讓幼兒看情境表演,學(xué)會(huì)“家里突然來了生疏人”并嚴(yán)格根據(jù)科學(xué)的作息時(shí)間(強(qiáng)調(diào)必需遵守)。

3、集體活動(dòng):要遵守學(xué)校的〔規(guī)章制度〕。切忌猛追猛打,要避開發(fā)生扭傷、碰傷等危急。

7、下課活動(dòng):留意安全、團(tuán)結(jié)友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠,課間不得得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。)同學(xué)們我們要將安全學(xué)問時(shí)時(shí)記,留意安全在過道、走廊上追趕打鬧、高聲喧嘩,不玩危急玩耍,不追趕打鬧,不爬欄桿、,處處提。

做有意義的課間活動(dòng)。四、總結(jié):談?wù)勑聦W(xué)期打算,提出奮斗目標(biāo)。

8、集合整隊(duì):快、靜、齊。

開學(xué)第一課班會(huì)教案初中篇八

高中的學(xué)業(yè)比較緊張,在開學(xué)時(shí)老師要適當(dāng)幫助學(xué)生減輕心理負(fù)擔(dān)!下面是小編為大家收集的關(guān)于高中開學(xué)第一課班會(huì)方案,希望大家喜歡!

語言接力游戲。

規(guī)則:

每一個(gè)學(xué)習(xí)小組為1個(gè)集體,組與組接力,組內(nèi)每位同學(xué)都參與完為一輪(每一輪中組內(nèi)的每位成員只能參與一次),從第一組的同學(xué)開始,一人說一句,一直接下去,中間不能說錯(cuò),如果錯(cuò)了,該組淘汰,就得從頭開始,比一比,最后剩下的小組就是優(yōu)勝小組。

說明(1)兩分鐘準(zhǔn)備時(shí)間(2)組內(nèi)成員協(xié)商好參與接力的先后順序(3)前后兩組接力不能有時(shí)間停頓,否則視為該組自動(dòng)放棄。

個(gè)人集體。

合作競(jìng)爭(zhēng)。

我有故事來分享。

(1)小明為什么會(huì)受到同學(xué)們的厭煩?

(2)針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象請(qǐng)全體同學(xué)想辦法,認(rèn)為怎么才能幫助這個(gè)同學(xué)改正錯(cuò)誤,體現(xiàn)班集體的智慧和力量。

張婷和王帆(化名)是好朋友,在小學(xué)時(shí),張婷成績(jī)一般,王帆家雖然貧困,但她的成績(jī)?cè)诎嗬飬s是名列前茅,張婷就在心里暗下決心,要趕上王帆。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,張婷終于如愿以償,趕上王帆,而且直到上初中兩個(gè)人的成績(jī)也是不相上下,在班里數(shù)一數(shù)二。

(1)張婷為什么能成功?

(2)正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)我們每個(gè)人有什么好處?

可是上高中后,兩人的成績(jī)漸漸拉開了差距。張婷無論怎樣努力,數(shù)學(xué)總是不如王帆。一天張婷趁王帆不在教室,偷偷地把王帆的數(shù)學(xué)書拿走,扔到了廁所里。

(1)張婷為什么會(huì)這么做?

(2)你怎么看待張婷的行為?

(3)換成是你會(huì)怎么做?

(4)想一想不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)還會(huì)帶來哪些危害?

小組討論:如何處理個(gè)人,集體,競(jìng)爭(zhēng),合作的關(guān)系?

1.集體是個(gè)人生存的依靠,是個(gè)人成長(zhǎng)的園地,個(gè)人的學(xué)習(xí),生活,工作都離不開集體。個(gè)人是組成集體的細(xì)胞,集體的發(fā)展離不開個(gè)人的努力。

2、競(jìng)爭(zhēng)可以培養(yǎng)我們的進(jìn)取心,合作卻可以彌補(bǔ)我們個(gè)人的缺陷,兩者互為基礎(chǔ),互相補(bǔ)充。

3.任何一個(gè)集體只有個(gè)體團(tuán)結(jié)合作才能產(chǎn)生強(qiáng)大的凝聚力,依靠這種力量能夠完成個(gè)人無法完成的任務(wù),戰(zhàn)勝個(gè)人無法客服的困難。

因此,每位同學(xué)要形成強(qiáng)烈的集體意識(shí)(集體榮,我榮;集體恥,我恥),形成正確的合作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),有競(jìng)爭(zhēng)我們就會(huì)有進(jìn)步,有合作我們就會(huì)有提升。

現(xiàn)階段班級(jí)中存在的問題。

身邊的故事:這里有沒有你?

課堂上故意大聲回答問題,影響別人聽課;。

上課聽不懂時(shí),干脆不聽了,講小話、看課外書或睡覺;。

被老師叫起來,一問三不知;。

碰到難題時(shí),不經(jīng)思考就馬上問同學(xué),或干脆抄別人;。

學(xué)習(xí)小組內(nèi)同學(xué)或者其他組同學(xué)有不懂的問題請(qǐng)教你,不予理睬或干脆。

給導(dǎo)學(xué)案抄;。

在自主課中不認(rèn)真思考預(yù)習(xí),講閑話甚至影響別人;。

考砸了,就灰心喪氣,不敢正視問題;。

本班同學(xué)參加比賽,在旁漠不關(guān)心甚至不想別人關(guān)心;。

同學(xué)被老師表揚(yáng),不加以鼓勵(lì)反而起哄;。

歧視同學(xué)甚至戲弄同學(xué);。

不關(guān)心集體甚至做出損害集體榮譽(yù)的事(如眼保健操、廣播操、衛(wèi)生,紀(jì)律等);。

浪費(fèi)寶貴時(shí)間,來到學(xué)校只想著談天講笑話;。

明明是自己不努力,卻總是找老師和父母的原因,就是不肯虛心接受批評(píng);。

肆意揮霍父母的血汗錢,一味追求物質(zhì)享受;。

1,2組:在紀(jì)律方面。

3,4組:在學(xué)習(xí)(小組合作學(xué)習(xí))方面。

5組:在衛(wèi)生方面。

6組:在體育活動(dòng)或其他大型活動(dòng)方面。

7組:在師生關(guān)系方面。

一個(gè)有凝聚力的班集體的形成,靠的是全體成員的團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn),合作與競(jìng)爭(zhēng),每個(gè)人在平時(shí)的學(xué)習(xí)與生活中應(yīng)該逐漸養(yǎng)成強(qiáng)烈的集體意識(shí),樹立正確的合作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),以實(shí)際行動(dòng)自覺維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)。

開學(xué)第一課班會(huì)教案初中篇九

1、共享暑假里的歡樂事,真實(shí)體會(huì)自己長(zhǎng)大了,懂事了,內(nèi)心布滿自信。

2、體會(huì)父母,爺爺奶奶或身邊人的辛苦,明白幸福來之不易,學(xué)會(huì)珍惜。

3、結(jié)合自己實(shí)際,暢談今后該怎樣做,感恩不忘本。

1、了解學(xué)生暑假生活,與大家一起共享自己的成長(zhǎng)。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)反思自己的生活,明白今后自己應(yīng)怎樣做。

讓學(xué)生明白,自己長(zhǎng)大了,要做一個(gè)懂感恩,會(huì)感恩的陽光少年。

(一)導(dǎo)入新課,激發(fā)興趣。

2、投影出示:熱氣氤氳的三道茶:奶茶、綠茶、花茶。

(二)師生互動(dòng),感受假期。

1、師:這三道茶,大家喝過嗎?能談?wù)勥@幾道茶給你的獨(dú)特感受嗎?

2、學(xué)生暢所欲言,教師適時(shí)評(píng)說。

3、投影出示:三道茶的'特點(diǎn)。

奶茶——甜而香、綠茶——苦而香、花茶——美而香。

4、師:我們的暑假就像這三道茶,香里有甜,香里有苦、香里有美。今日教師就帶著大家一起去細(xì)品這三道茶,感受我們的歡樂暑假。

(三)生生互動(dòng),共享收獲。

1、師:大家在暑假里,確定過得特別開心吧?能將自己記憶中最深刻歡樂的一天或一段與大家一起共享嗎?可以說說自己游玩的事情,可以說說自己在假日里的小插曲,也可以說說自己取得的收獲。

2、學(xué)生相互溝通,共享歡樂。

3、投影出示:奶茶——甜而香。

4、師:這個(gè)假期,大家都有收獲,由于我們又長(zhǎng)大了?;貞浧鹱约旱臍g樂事,大家的興奮勁兒,就像我們喝了一杯甜而香的奶茶,那濃濃的香味溢滿我們左右,幸福呀!這樣幸福的日子是誰為我們制造的?這個(gè)假期,想想我們身邊那些令我們感動(dòng)的人和事,我們的爸爸媽媽,我們的爺爺奶奶每天都在做些什么?這一切令我們感動(dòng)嗎?就像一杯苦而香的綠茶,細(xì)品,會(huì)讓我們回味無窮。

5、投影出示:綠茶——苦而香。

6、學(xué)生上臺(tái)溝通,下面的學(xué)生認(rèn)真傾聽思索。

7、大家說得真好,短短的一個(gè)暑假,你們長(zhǎng)大了,懂事了。教師信任你們已經(jīng)知道自己今后應(yīng)怎樣做。教師講個(gè)小故事。(師講身邊一位小學(xué)生每天為在田里忙活的父母分擔(dān)辛苦的故事。)。

8、投影出示:古今中外兒童感恩故事。師生同讀故事。

(四)、爭(zhēng)論探究,共品花茶。

1、師:同學(xué)們,今日是開學(xué)的第一節(jié)課,我們回憶了我們的暑假生活,有歡樂,亦有感動(dòng)。現(xiàn)在大家有些什么話要說。(給足時(shí)間,讓學(xué)生暢所欲言。)。

2、投影出示:花茶——美而香。

3、師:聽了大家的發(fā)言,教師很是感動(dòng)。確實(shí),我們長(zhǎng)大了,應(yīng)做一位懂得感恩的人,做一位美的人,香的人,讓全部人在品讀我們時(shí),就像在品花茶一樣,花香四溢,清爽怡人。

開學(xué)第一課班會(huì)教案初中篇十

為了引導(dǎo)我系19級(jí)學(xué)生更好的適應(yīng)新校區(qū)的環(huán)境,更好的融入學(xué)習(xí)環(huán)境,從假期的放松心理中走出來,感受豐富多彩的大學(xué)生活。

我系19級(jí)學(xué)生于月15日下午,展開了“開學(xué)第一課”為主題的班會(huì)。

此次班會(huì)期間,經(jīng)過我系班干部的講解,使我系19級(jí)學(xué)生對(duì)新冠病毒有更深入的了解,消除緊張之心,學(xué)會(huì)防護(hù)措施;對(duì)逆行之人的了解,使同學(xué)們產(chǎn)生共情,思考“逆行之人”的人生觀、世界觀和價(jià)值觀;杜絕浪費(fèi)將中華民族傳統(tǒng)美德教育落實(shí)到我系19級(jí)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活中,倡導(dǎo)健康的生活方式,深入推進(jìn)制止餐飲浪費(fèi)工作。

新學(xué)期新起點(diǎn),又是一次夢(mèng)想的承載。此次開學(xué)第一課的順利開展,讓我系19級(jí)學(xué)生清晰地了解今后的目標(biāo)與規(guī)劃,從而形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。希望我系學(xué)生在新學(xué)期有新成長(zhǎng),向著自己的目標(biāo),放飛夢(mèng)想,不斷超越自己。在今后的學(xué)習(xí)生活中能夠取得滿意的成績(jī)。

開學(xué)第一課班會(huì)教案初中篇十一

導(dǎo)言:新年伊始,新學(xué)期開始了,今天我們領(lǐng)了新書,其中有一本是“三愛”大家知道具體是愛什么?如果讓你多說一些愛,你的答案是什么?我們要愛的太多太多,但是我們唯一能左右的就是自己,所以我提出一個(gè)愛,就是愛自己。愛自己就是所有的愛。

馬年的元宵晚會(huì)有一首歌《共筑中國夢(mèng)》開始一段是這樣的:“雄偉是山的夢(mèng)寬闊是海的夢(mèng)蔚藍(lán)是天的夢(mèng)幸福是百姓夢(mèng)鮮花是春天的夢(mèng)翱翔是雄鷹的夢(mèng)遠(yuǎn)航是帆的夢(mèng)強(qiáng)盛是中國夢(mèng)。。?!痹谥袊鴫?mèng)的大前提下,和我們最近的就是老百姓,老百姓的夢(mèng)就是幸福,那什么是幸福呢?不同的人有不同的理解。

讓人們因我的存在而感到幸福!——馬特洛索夫(蘇聯(lián))讓我們做一個(gè)有夢(mèng)的青年,讓人們因?yàn)槲业拇嬖诙械叫腋?怎樣才能實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)呢,其實(shí)很簡(jiǎn)單,從自我做起,從小做起。

(一)做一個(gè)好孩子,讓家長(zhǎng)幸福。

同學(xué)們,邁入定邊實(shí)驗(yàn)中學(xué),我們已經(jīng)是高中學(xué)生了!在成長(zhǎng)過程中,中高是一個(gè)非常特殊而具轉(zhuǎn)折意義的時(shí)期,人們把這一時(shí)期又稱為青少年時(shí)期,這是人生的黃金時(shí)期,許多人都是在這個(gè)階段明白了“愛與責(zé)任”以及“幸福”的深刻含義。

中國有句古語:“百善孝為先”。意思是說,孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個(gè)人如果都不知道孝敬父母,就很難想象他會(huì)熱愛祖國和人民。古人說:“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”。我們不僅要孝敬自己的父母,還應(yīng)該尊敬別的老人,愛護(hù)年幼的孩子,在全社會(huì)造成尊老愛幼的淳厚民風(fēng),這是我們新時(shí)代學(xué)生的責(zé)任。

(二)做一個(gè)好學(xué)生,讓老師幸福;。

做一個(gè)好伙伴,讓同學(xué)幸福;。

做一個(gè)好少年,讓社會(huì)幸福;。

提問:怎樣才是一個(gè)好學(xué)生?

怎樣才是一個(gè)好伙伴?

怎樣才是一個(gè)好少年?

學(xué)生討論——發(fā)言。

周恩來12歲立志“為中華崛起而讀書”,這是多么遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)啊!最后他實(shí)現(xiàn)了理想。殘疾少年周煒頑強(qiáng)勤奮,不僅生活能自理,還是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。我們身邊有很多很多同學(xué),他們性格開朗,樂于助人,把歡樂帶給周圍的人。他們讓老師覺得幸福。

對(duì)于同學(xué)們來說做一個(gè)?讓人們因我的存在而感到幸福?的人,更多的時(shí)候往往只需舉手之勞:

圖片及文字:騎車過馬路,你寧肯停在烈日下等候綠燈,也不愿擅自闖紅燈,那警察叔叔和老大娘會(huì)因?yàn)橛心氵@樣遵守交通規(guī)則的好市民而感到幸?!?/p>

品德高尚,立志勤學(xué),自立自強(qiáng),樂于助人,健康快樂我們要發(fā)展多種興趣愛好,使自己學(xué)有所長(zhǎng),將來做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人……養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,做一個(gè)讓老師幸福的好學(xué)生,做一個(gè)讓同學(xué)幸福的好伙伴,做一個(gè)讓社會(huì)幸福的好少年。

(三)做一名好公民,讓祖國幸福。

做一個(gè)好公民,愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn),讓自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,讓祖國幸福的人。

讓人們因我的存在而感到幸福!”做一個(gè)好孩子,讓家長(zhǎng)幸福;做一個(gè)好學(xué)生,讓老師幸福;做一個(gè)好伙伴,讓同學(xué)幸福;做一個(gè)好少年,讓社會(huì)幸福;做一個(gè)好教師,讓學(xué)生幸福;做一個(gè)好校長(zhǎng),讓師生幸福;做一名好公民,讓祖國幸福!

這樣,當(dāng)我在的時(shí)候,人們的感覺就象如逢春雨,當(dāng)我遠(yuǎn)去的時(shí)候,人們的思念就會(huì)如風(fēng)悄悄地傳遞。我的存在是他們幸福的源泉,伴隨他們的是安全、愉悅和無窮的動(dòng)力。

開學(xué)第一課班會(huì)教案初中篇十二

初中生開學(xué)啦,第一節(jié)課的教案你寫好了嗎?下面是由小編為大家收集的關(guān)于最新初中開學(xué)第一課班會(huì)教案,希望能幫到你!

1)初三面臨著升學(xué),學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,在新學(xué)期到來之時(shí),讓同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到應(yīng)該以新的姿態(tài)、飽滿的精神投入到新學(xué)期,努力去完成學(xué)習(xí)任務(wù),在新學(xué)期中,展現(xiàn)自我,超越自我。最后以自己滿意的成績(jī)向社會(huì)回報(bào),向?qū)W?;貓?bào),向父母回報(bào)。

2)新學(xué)期新開始,本學(xué)期無論在規(guī)范做人、紀(jì)律、還是融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己,把握新的起點(diǎn),開始新的進(jìn)步!

1)每位同學(xué)寫一份“新學(xué)期新打算”的演講稿。

2)班委會(huì)與全班同學(xué)一起討論完善班級(jí)管理制度---《自擬班規(guī)》。

3)班委會(huì)代表發(fā)言,

學(xué)生代表發(fā)言,

學(xué)生自由發(fā)言。

班主任:

今天我們又迎來了一個(gè)新學(xué)期。這也是我們初中生活的最后一個(gè)學(xué)期,在這個(gè)新學(xué)期里,每個(gè)同學(xué)一定都有自己的計(jì)劃和奮斗目標(biāo)。

同學(xué)們,新學(xué)期新打算,你們做了怎樣的計(jì)劃和目標(biāo)呢?

請(qǐng)班委會(huì)代表發(fā)言,學(xué)生代表做準(zhǔn)備。

3、班委代表發(fā)言。

作為班委會(huì)的一員,我要嚴(yán)格要求自己,處處做表率。升入初中以來,我總認(rèn)為時(shí)間長(zhǎng)著呢,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,成績(jī)不理想。在這初中生活的最后一個(gè)學(xué)期,我一定努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)升入高中深造。

此外生活在這個(gè)班級(jí)中,我要和同學(xué)們團(tuán)結(jié)起來,和睦相處在這個(gè)大集體里,珍惜我們之間的友誼。對(duì)自己的工作大膽負(fù)責(zé),給同學(xué)們創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

班主任:

謝謝班委會(huì)代表精彩的發(fā)言,下面請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)言。

4、學(xué)生代表發(fā)言。

來到閆什鎮(zhèn)中學(xué),相聚在九年級(jí)二班,是我們的緣分。原來,我從不預(yù)習(xí),預(yù)習(xí)也就是只是個(gè)形式,做給老師看罷了,對(duì)于課堂四十分鐘,心情好便聽一點(diǎn),心情不好也就開小差。學(xué)習(xí)也是依個(gè)人的喜好而定,喜歡的老師所教科目成績(jī)優(yōu)異,然而不喜歡的老師所教科目成績(jī)卻十分差?,F(xiàn)在是初中生活的最后一個(gè)學(xué)期,我感到了壓力,有壓力才有動(dòng)力,我一定努力拼搏,為進(jìn)入高中做好準(zhǔn)備。另外尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),積極參加各種活動(dòng)。

班主任:

你們有什么好的學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗(yàn),班規(guī)有什么需要完善的地方,請(qǐng)討論一下。

5、合作探究----學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)交流、完善班規(guī)。

6、學(xué)生討論、自由發(fā)言:放飛理想,展望未來,實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

學(xué)生代表發(fā)言,暢談理想。

7、班長(zhǎng)帶頭宣誓:

讓我們展望未來,迎接明天!讓我們運(yùn)籌帷幄,把握未來!

8、班主任總結(jié):

我希望同學(xué)們要行動(dòng)起來,用的雙手掌握自己的命運(yùn),用自己的行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

重點(diǎn)要做到以下幾點(diǎn):

2)我希望大家做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人。領(lǐng)悟初中的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、腳踏實(shí)地的學(xué)風(fēng),在初中生活的最后一個(gè)學(xué)期,畫一個(gè)圓滿的句號(hào)。

3)我希望大家做一個(gè)誠實(shí)、熱情、大度并且關(guān)心集體的人。培養(yǎng)自己多方面的能力,參與集體活動(dòng),發(fā)展自己特長(zhǎng),展示自己的才華。

我們都是新時(shí)代的中學(xué)生,就要說到做到,在初中生活的最后一個(gè)學(xué)期,處處嚴(yán)格要求自己,最后以優(yōu)異的成績(jī)向社會(huì)回報(bào),向?qū)W校回報(bào),向家長(zhǎng)回報(bào)。

評(píng)析:

本次班會(huì)開的非常成功,新的學(xué)期,學(xué)生充滿希望。此班會(huì)學(xué)生回顧過去,展望未來,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),暢所欲言,完善班規(guī),為本學(xué)期收獲累累碩果奠定了基礎(chǔ)。

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