人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀窟@里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
職業(yè)生涯規(guī)劃管理論文篇一
目錄
引言……………………………………………………………………3
一、認(rèn)識(shí)自我…………………………………………………………3 1.個(gè)人特質(zhì)…………………………………………………………3 2.個(gè)人興趣…………………………………………………………3 3.職業(yè)優(yōu)勢(shì)…………………………………………………………4 4.職業(yè)價(jià)值觀………………………………………………………4 5自我分析小節(jié)……………………………………………………4
二、認(rèn)識(shí)發(fā)展環(huán)境，把握形勢(shì)變化…………………………………4 1.專業(yè)環(huán)境分析……………………………………………………4 2.社會(huì)環(huán)境分析……………………………………………………5 3.職業(yè)分析…………………………………………………………6 4.企業(yè)分析…………………………………………………………6 5.地域分析…………………………………………………………7
三、職業(yè)目標(biāo)定位以及其分解組合…………………………………8 1.職業(yè)目標(biāo)的確定…………………………………………………8
2.個(gè)人的 swot 分析……………………………………………8 3.評(píng)估調(diào)整…………………………………………………………9 4.備選方案…………………………………………………………10
備選方案ⅰ………………………………………………………10
備選方案ⅱ………………………………………………………11
四、結(jié)束語(yǔ)……………………………………………………………11
姓名：劉丹丹 學(xué)院：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 班級(jí)：英語(yǔ)師范2班 學(xué)號(hào)：2013213490 郵箱：1278422249@
個(gè)
引言
今天，如果你不生活在當(dāng)下和未來(lái)，那么明天你將生活在過(guò)去。步入大學(xué)生活,我們的生活空間自由、大了,便有可能會(huì)因無(wú)目標(biāo)而迷失方向,或因目標(biāo)不明確而困惑。給自己制定了目標(biāo),就像有了啟航的方向和推進(jìn)的風(fēng)帆。成功的道路是目標(biāo)鋪成的，有一份合適自己的職業(yè)規(guī)劃，能使自己能夠有目標(biāo)地學(xué)習(xí)，有目標(biāo)地工作，有目標(biāo)地生活，使自己每一天都過(guò)得那么有意義，那么實(shí)在！就不會(huì)因?yàn)樘摱攘嗣篮媚耆A而悔恨！這，就是我為什么寫下這份職業(yè)規(guī)劃的原因。
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一、認(rèn)識(shí)自我
做自己的伯樂(lè)，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，使之成為成功的基石！
我看重我所擁有的：觀察力強(qiáng)，善于溝通，有責(zé)任心，有親和力，有耐心，積極樂(lè)觀，有較強(qiáng)的上進(jìn)心；能夠經(jīng)常冷靜、客觀地審視自己，是個(gè)正面思考者；對(duì)工作熱情，能夠吃苦耐勞，重視能力培養(yǎng)，有較強(qiáng)的提升、發(fā)展意識(shí)；擁有較好的人際關(guān)系交往能力，善于處理矛盾和糾紛，能勸服他人；很少狀態(tài)不好。而且在卡特爾16pf測(cè)試結(jié)果中，我在樂(lè)群性、聰慧性、交際性、想象性中得分較高。1.個(gè)人特質(zhì)
從測(cè)評(píng)結(jié)果中得出：我屬于社會(huì)型，相近的是藝術(shù)型和企業(yè)型，偏好的活動(dòng)和職業(yè)是助人、教學(xué)、治療、咨詢等通過(guò)人際交往服務(wù)他人方面的，而教師正是我所選擇的感興趣的職業(yè)。我所擁有的也支持我的選擇，所以我是非常適合成為一名中學(xué)英語(yǔ)教師的。但是我做事還不夠果斷，獨(dú)立工作能力有待加強(qiáng)，毅力仍然有些不足,有時(shí)做事會(huì)半途而廢。根據(jù)測(cè)試建議應(yīng)避免機(jī)械或技術(shù)活動(dòng)；指導(dǎo)、訓(xùn)練、教育他人的技能有待提升。我認(rèn)為自己明確職業(yè)興趣，有一定的能力優(yōu)勢(shì)，但是也有一定的能力劣勢(shì)，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)自己的能力，充分認(rèn)識(shí)環(huán)境，才能更好為目標(biāo)服務(wù)。
2、個(gè)人興趣
我的興趣很廣泛，我喜歡聽(tīng)音樂(lè)、唱歌、跑步、朗誦、演講，最近又愛(ài)上了辯論，為此而樂(lè)此不疲。我覺(jué)得當(dāng)老師也是很有意思的，我已經(jīng)把教書育人當(dāng)做一種興趣愛(ài)好，并愿意為此付出我的熱情與真誠(chéng)。3.職業(yè)優(yōu)勢(shì)
外語(yǔ)人才被熱捧，就業(yè)形勢(shì)大好。外語(yǔ),作為一種交流工具,顯然比其他專業(yè)具有更廣泛的適用范圍。但由于受長(zhǎng)期以來(lái)重文史、輕科技的外語(yǔ)教育的影響,外語(yǔ)人才難以滿足當(dāng)前經(jīng)濟(jì)科技等各項(xiàng)事業(yè)的迅猛發(fā)展。在每年的畢業(yè)生就業(yè)崗位中，英語(yǔ)類人才都處于就業(yè)率的榜首位置，是需求量很大的專業(yè)。在目前日趨激烈的就業(yè)形勢(shì)面前，外語(yǔ)類人才仍然是各類人才中被看好的專業(yè)。特別是隨著中國(guó)對(duì)外交往的擴(kuò)大，對(duì)外聯(lián)系越來(lái)越緊密，外語(yǔ)的需求量很大。而其中最通用的就是英語(yǔ)。目前對(duì)外交流的主要語(yǔ)種就是英語(yǔ)。各種對(duì)外活動(dòng)都需要英語(yǔ)。4.職業(yè)價(jià)值觀
興趣傾向的個(gè)體，喜歡制定新的工作計(jì)劃、事業(yè)規(guī)劃以及設(shè)立新的組織，并積極地發(fā)揮組織的作用進(jìn)行活動(dòng)；喜歡影響、管理、領(lǐng)導(dǎo)他人；自信、支配欲、冒險(xiǎn)性強(qiáng)。不喜歡具體精細(xì)、或需要長(zhǎng)時(shí)間集中心智的工作。通常言語(yǔ)能力優(yōu)于數(shù)理能力，善于言談，樂(lè)于與人相處，給人提供幫助，具有人道主義傾向，責(zé)任心也較強(qiáng)。習(xí)慣于與人商討或調(diào)整人際關(guān)系來(lái)解決面臨的問(wèn)題。不太喜歡以機(jī)械和物品為對(duì)象的工作。喜歡感性思維和服務(wù)性工作，對(duì)于解決實(shí)際問(wèn)題具有極大的熱情。通常傾向于通過(guò)思考、分析解決難題，而不一定落實(shí)到具體操作。喜歡具有創(chuàng)造性、挑戰(zhàn)性的工作，不太喜歡固定程式的任務(wù)。父母對(duì)我的期望是，有一份穩(wěn)定的工作，但更希望的是我所成就，將來(lái)不用依靠他人。盡管他們是普普通通的農(nóng)民，沒(méi)有什么高深的理論知識(shí)吧，但他們明白一個(gè)道理，長(zhǎng)在溫室里的花朵是經(jīng)不起陽(yáng)光的洗禮的，只有經(jīng)歷一番風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹。對(duì)于我的追求他們也會(huì)支持和鼓勵(lì)。5.自我分析小結(jié)
尼采說(shuō)：“聰明的人只要能認(rèn)識(shí)自己，便什么也不會(huì)失去?！?自我優(yōu)勢(shì)：
我性格活潑外向，工作能力和適應(yīng)能力較強(qiáng)，對(duì)人坦率，已得到大家的認(rèn)可。對(duì)于事情充滿熱情，易感染周圍的人，朋友多，社會(huì)資源豐富，并且在這個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代，一且皆有可能，只要努力了就不會(huì)后悔。我所學(xué)習(xí)的英語(yǔ)師范專業(yè)非常符合我的性格特點(diǎn)，我相信這是我的一個(gè)正確的選擇。自我劣勢(shì)：
尺有所短，寸有所長(zhǎng)。每個(gè)人都有別人無(wú)法比擬的長(zhǎng)處，也有自我難以克服的缺點(diǎn)。我的思維簡(jiǎn)單，反應(yīng)有些遲鈍，對(duì)于細(xì)致和瑣碎的工作，缺乏熱情和信心。我不安現(xiàn)狀，粗心是最大的弱勢(shì)，所以必須要改正。我要學(xué)會(huì)從身邊的每一件事做起，事無(wú)大小，都要用心做，撫平燥性，培養(yǎng)耐性和細(xì)心。另外我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和閱歷由于受目前的限制都是非常欠缺的，但我相信:給我時(shí)間，我可以做得更好。我會(huì)認(rèn)真對(duì)待我的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，善于發(fā)現(xiàn)不足，并努力克服缺點(diǎn)，提高自身素質(zhì)。
二、認(rèn)識(shí)發(fā)展環(huán)境，把握形勢(shì)變化 1.專業(yè)環(huán)境分析
教師地位及教師待遇近年來(lái)都得到了不斷提升，越來(lái)越多的畢業(yè)生偏向師范專業(yè)，而英語(yǔ)人才也是數(shù)不勝數(shù)，競(jìng)爭(zhēng)激烈。英語(yǔ)師范專業(yè)的我們既有英語(yǔ)知識(shí)又有教師技能，所以還是有優(yōu)勢(shì)的。盡管面對(duì)生源少、畢業(yè)生多這一嚴(yán)峻形勢(shì)，但重要的是學(xué)得好不好。2.社會(huì)環(huán)境分析
現(xiàn)在，英語(yǔ)已經(jīng)成為一種工具，越來(lái)越多的人能夠自如地應(yīng)用，社會(huì)對(duì)英語(yǔ)專業(yè)人才的需求就大大減少。但是家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)專業(yè)的熱情和投入一直居高不下。過(guò)度關(guān)注的結(jié)果，導(dǎo)致市場(chǎng)需求的飽和，大批只掌握了英語(yǔ)專業(yè)技能的求職者不得不陷入求職無(wú)門的窘境。同時(shí)，用人單位對(duì)求職者的學(xué)歷層次要求越來(lái)越高。若在大中城市的高等單位就業(yè)，均要求畢業(yè)生具有碩士、博士學(xué)位，且大多需求優(yōu)秀博士畢業(yè)生。而且，用人單位還多要求求職者的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)豐富，這一點(diǎn)又使應(yīng)屆本科畢業(yè)生處于絕對(duì)劣勢(shì)的狀態(tài)。3.職業(yè)分析
英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生能在國(guó)家機(jī)關(guān)、外事、外貿(mào)、外企、各類涉外金融機(jī)構(gòu)、商務(wù)管理公司、專業(yè)翻譯機(jī)構(gòu)、出版、新聞、旅游、高級(jí)賓館酒店等部門，承擔(dān)商務(wù)管理、商務(wù)翻譯、外貿(mào)洽談、經(jīng)貿(mào)文秘、英語(yǔ)編輯、英語(yǔ)記者、駐外商務(wù)代理、涉外公關(guān)、涉外導(dǎo)游等工作；也可在中學(xué)、中專、職高、技校和英語(yǔ)語(yǔ)言培訓(xùn)中心、大中專院校及科研部門等從事教學(xué)和科研工作。除了就業(yè)，英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生出國(guó)的機(jī)會(huì)也相對(duì)較多。不僅如此，學(xué)生如果在學(xué)習(xí)期間有了新的興趣點(diǎn)，也憑借英語(yǔ)專業(yè)的基礎(chǔ)，輕松地轉(zhuǎn)到別的專業(yè)或考取其他專業(yè)的研究生。4.企業(yè)分析
現(xiàn)在我所學(xué)的專業(yè)是英語(yǔ)。英語(yǔ)專業(yè)是語(yǔ)言專業(yè)中一門重量級(jí)的學(xué)科，它旨在培養(yǎng)英語(yǔ)方面的專業(yè)人才，使其從事外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等領(lǐng)域的工作，滿足社會(huì)對(duì)翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的相應(yīng)語(yǔ)言高級(jí)專門人才的需求。該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相應(yīng)語(yǔ)語(yǔ)言、文學(xué)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、外交、社會(huì)文化等方面的基本理論和基本知識(shí)，受到英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯等方面的良好的熟巧訓(xùn)練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的業(yè)務(wù)水平及較好的素質(zhì)和較強(qiáng)的能力。面對(duì)挑剔的就業(yè)市場(chǎng)，我們必須做好充足的準(zhǔn)備。5.地域分析 目標(biāo)城市：馬鞍山
馬鞍山俗稱“南京后花園”，近年來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛，是一個(gè)以鋼鐵工業(yè)為主導(dǎo)的大型城市。工業(yè)城市環(huán)境污染在所難免，不過(guò)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與政府投入的加大，城市環(huán)境污染已經(jīng)得到了良好的治理，天翻地覆的變化每天都在產(chǎn)生。馬鞍山一掃工業(yè)城市的陰影，使環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展齊頭并進(jìn)，取得了很好的成效。
更重要的是，作為英語(yǔ)師范專業(yè)的學(xué)生，將來(lái)從事教育行業(yè)的可能性很大。馬鞍山是我的家鄉(xiāng)，無(wú)論是從擇業(yè)觀念和鄉(xiāng)土情感來(lái)看，它都是我的不二選擇。目前城市：滁州
滁州是古都金陵的江北屏障，號(hào)稱：“開(kāi)天首郡，金陵鎖鑰”。滁州市是“南京都市圈”核心層城市，“皖江城市帶”北翼城市，是一座以家電設(shè)計(jì)制造機(jī)硅能技術(shù)研究為特色產(chǎn)業(yè)的新興工業(yè)貿(mào)易城市。滁州現(xiàn)在為全國(guó)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)接帶的示范城市，市場(chǎng)潛力巨大，是一個(gè)值得發(fā)展的城市。
三、職業(yè)目標(biāo)定位以及其分解組合 1.職業(yè)目標(biāo)的確定：小學(xué)或初中英語(yǔ)教育 2.個(gè)人的swot分析： 我的性格：
從小到大，我的家庭教育比較嚴(yán)格，在這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募彝ソ逃?，使我養(yǎng)成了做事情不怕困難，比較有毅力，對(duì)想要做成的事不輕易放棄的性格。父母也給我足夠的空間，讓我獨(dú)立地對(duì)自己的事情加以選擇判斷，發(fā)展自己的個(gè)性。但同時(shí)，父母也給了我太多的關(guān)愛(ài)呵護(hù)，讓我有些時(shí)候總希望依賴他人，做決定時(shí)有些優(yōu)柔寡斷。因此說(shuō)，我的性格有著兩面性。一方面，我比較開(kāi)朗，喜歡和不同的人打交道，主動(dòng)去了解一切新鮮的事物，對(duì)自己不喜歡的事情，會(huì)直接地說(shuō)出來(lái)，并不在它上面做過(guò)多留戀。另一方面，我性格有比較沉靜，一些時(shí)候喜歡一個(gè)人獨(dú)處，安靜地看書或做別的事情。因?yàn)椴簧朴诤筒惶煜さ娜私煌?，也就?dǎo)致在一些公開(kāi)場(chǎng)合，我會(huì)顯得比較拘束，不能自如地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。職業(yè)能力判斷：
1,通過(guò)努力，自己可以獨(dú)立完成自己的學(xué)習(xí)和工作任務(wù),具有較強(qiáng)的判斷能力和語(yǔ)言表達(dá)能力
2.自己在學(xué)校參與和組織社會(huì)活動(dòng)，支持積極支持的態(tài)度,因?yàn)閰⒓由鐣?huì)活動(dòng)能更好的了解社會(huì)、適應(yīng)社會(huì),自己能從中收獲許多東西,開(kāi)闊視野,激發(fā)思維,認(rèn)識(shí)自我
3.具有健康的審美觀念,較強(qiáng)的語(yǔ)言溝通能力和對(duì)兒童的親和力 4.實(shí)踐較少,經(jīng)驗(yàn)不足。
四、評(píng)估調(diào)整
職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及變化情況進(jìn)行及時(shí)的評(píng)估和修正。
? 評(píng)估的時(shí)間:在一般情況下，定期（半年或一年）評(píng)估規(guī)劃。當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí)，要隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。
2.規(guī)劃調(diào)整的原則:因時(shí)而動(dòng)，隨機(jī)應(yīng)變
3.根據(jù)可能的職業(yè)發(fā)展道路，對(duì)未來(lái)幾年作初步規(guī)劃。近期的，也就是在上學(xué)期間的短期目標(biāo)：
大二把英語(yǔ)四級(jí)通過(guò);另外普通話證書也要考取二級(jí)甲等;作為英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，我一定努力通過(guò)專八考試，以后在社會(huì)上就業(yè)才更具競(jìng)爭(zhēng)力。因?yàn)槲冶救艘脖容^喜歡教師這個(gè)行業(yè)，所以會(huì)在大三下半學(xué)期在不耽誤找工作的前提下，復(fù)習(xí)功課努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)和教育心理學(xué)，取得一個(gè)英語(yǔ)初中或者是高中的教師資格證。
五、備選方案
由于社會(huì)環(huán)境、家庭環(huán)境、組織環(huán)境、個(gè)人成長(zhǎng)曲線等變化以及各種不可預(yù)測(cè)因素的影響，一個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展往往不是一帆風(fēng)順的。為了更好地主動(dòng)把握人生適應(yīng)千變?nèi)f化的職場(chǎng)世界，擬定一份備選的職業(yè)生涯規(guī)劃方案是十分必要的。我的備選職業(yè)規(guī)劃方案： 1．備選方案一（考取公務(wù)員）
我的專業(yè)可以考公務(wù)員，而我個(gè)人的性格特征、職業(yè)價(jià)值觀等也都很符合公務(wù)員的要求，加上我的家人的支持、我自己的愛(ài)好，將來(lái)也可以試試考一名公務(wù)員，為國(guó)家做事一直是我的夢(mèng)想。2，備選方案二（考記者證）
當(dāng)記者是我從小到大的夢(mèng)想，后來(lái)也不知怎么地就放棄了，也許是怕以后找不到工作而力求穩(wěn)當(dāng)吧。不過(guò)我心里的這團(tuán)火依舊沒(méi)滅，我的記者夢(mèng)還是那么絢爛。我是一個(gè)不安于現(xiàn)狀的人，不喜歡千篇一律的生活。我活潑好動(dòng)，渴望每天都活得精彩。雖然記者這一行業(yè)就業(yè)較困難，工作也很辛苦，不過(guò)這是我的愛(ài)好，我相信我會(huì)在忙碌中收獲快樂(lè)，在經(jīng)驗(yàn)中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。在掌握了熟練的英語(yǔ)技能后，我覺(jué)得我更能勝任記者這個(gè)行業(yè)。
六、結(jié)束語(yǔ)
計(jì)劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)施并取得成效。這一點(diǎn)時(shí)刻都不能被忘記。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都只會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的。定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能受到各方面因素的影響。這一點(diǎn)，每個(gè)人都應(yīng)該有充分心理準(zhǔn)備。當(dāng)然，包括我自己。因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時(shí)，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時(shí)面對(duì)、分析所遇問(wèn)題，更應(yīng)快速果斷地拿出應(yīng)對(duì)方案。對(duì)所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭(zhēng)取做出最好矯正。相信如此一來(lái)，即使將來(lái)的作為和目標(biāo)相比有所偏差，也不至于相距太遠(yuǎn)。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)。每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。但是，無(wú)論眼底閃過(guò)多少刀光劍影，只要沒(méi)有付諸行動(dòng)，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。一個(gè)人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力、拼博、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影。成功，只垂青有充分磨礪、充分付出的人。未來(lái)，只能掌握在自己手中。人生好比是海上的波浪，有時(shí)起，有時(shí)落。·三分天注定，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì)贏！坐而寫不如站而行，用毛主席的話作為結(jié)束語(yǔ)吧：最無(wú)益莫過(guò)于一日曝，十日寒，恒為貴，何必三更眠，五更起。為了我的輝煌人生，我會(huì)笑對(duì)挑戰(zhàn)，奮力拼搏，因?yàn)槲业奈磥?lái)不是夢(mèng)！
2013級(jí)英語(yǔ)師范2班
劉丹丹
學(xué)號(hào)：2013213490
職業(yè)生涯規(guī)劃管理論文篇二
職業(yè)生涯規(guī)劃論文 生命是舟，我們每一個(gè)人都注定要在生活的河流里破浪航行。在生活的河流里，有碧波蕩漾也有逆浪翻卷，有水緩沙白的平川也有礁石林立的急彎險(xiǎn)灘。沒(méi)有人能將日子過(guò)得行云流水，但我始終相信：走過(guò)平湖煙雨，歲月山河，那些歷經(jīng)劫數(shù)，嘗遍百味的人，會(huì)更加的生動(dòng)而干凈。因此，我們不但要學(xué)會(huì)在順境中生活、工作，學(xué)習(xí)，更要學(xué)會(huì)在逆境中奮斗、拼搏！
生命像沙漏里一粒粒沙子，一分一秒無(wú)法逆流。有時(shí)候我們會(huì)迷失，會(huì)失去目標(biāo)。我們不知道，應(yīng)該去向何處。是停留，還是繼續(xù)前行? 只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)成功的彼岸。那里有未知的美好在向我召喚，哪怕沒(méi)人作伴也要勇往直前！在波瀾壯闊的大海揚(yáng)帆，帶著心中的希望，展開(kāi)雙臂去探索！拋開(kāi)雜念，勇敢的大步向前。去尋找夢(mèng)中的理想國(guó)度，實(shí)現(xiàn)我們偉大的夢(mèng)想！
陳歐說(shuō)過(guò)：從未年輕過(guò)的人，一定無(wú)法體會(huì)這個(gè)世界 的偏見(jiàn)。我們被世俗拆散，也要為愛(ài)情勇 往直前；我們被房?jī)r(jià)羞辱，也要讓簡(jiǎn)陋的 現(xiàn)實(shí)變的溫暖；我們被權(quán)威漠視，也要為 自己的天分保持驕傲；我們被平庸折磨，也要開(kāi)始說(shuō)走就走的冒險(xiǎn)。所謂的光輝歲 月，并不是后來(lái)閃耀的日子，而是無(wú)人問(wèn) 津時(shí)，你對(duì)夢(mèng)想的偏執(zhí)，你是否有勇氣，對(duì)
自己忠誠(chéng)到底，我是陳歐，我為自己代 言。這段話成為當(dāng)今許多年輕人的座右銘，作為新一代的青年，我們唯有努力，努力，再努力，才能造就屬于我們自己的光輝歲月。
當(dāng)前,金融風(fēng)暴、經(jīng)濟(jì)危機(jī)影響到了社會(huì)的各個(gè)層面,千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的場(chǎng)景,成為大學(xué)生就業(yè)的真實(shí)寫照。我們英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)也不免受到其沖擊和影響。以下我來(lái)淺談一下對(duì)英語(yǔ)專業(yè)的發(fā)展概況，課程體系，培養(yǎng)目標(biāo)及所需的綜合技能，專業(yè)發(fā)展，行業(yè)前景和就業(yè)方向等方面的了解。
21世紀(jì)是一個(gè)國(guó)際化的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，我們所面臨的挑戰(zhàn)決定了我國(guó)高等學(xué)校英語(yǔ)專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)劃，這些人才在既有扎實(shí)的英語(yǔ)基本功和牢固掌握英語(yǔ)專業(yè)知識(shí)的前提下，拓寬人文學(xué)科知識(shí)和科技知識(shí)，掌握與畢業(yè)后所從事的工作有關(guān)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，注重培養(yǎng)獲取知識(shí)的能力、獨(dú)立思考的能力和創(chuàng)新的能力、提高思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)和心理素質(zhì)。目前，我國(guó)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的人不計(jì)其數(shù)，英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生沒(méi)有理由不在這支龐大的隊(duì)伍中成為精英。但如果專業(yè)英語(yǔ)的語(yǔ)言能力在整體上及不上一般非專業(yè)的學(xué)習(xí)者，我們這個(gè)專業(yè)便失去了它最根本的優(yōu)勢(shì)。更進(jìn)一步說(shuō)，英語(yǔ)在許多高校已不再是一個(gè)純語(yǔ)言性的專業(yè)，代之而起的是一個(gè)以語(yǔ)言為主兼顧其他學(xué)科并側(cè)重應(yīng)用的新型學(xué)科領(lǐng)域。
目前，我們大一開(kāi)設(shè)的英語(yǔ)課程共有五門：語(yǔ)音，口語(yǔ)，視聽(tīng)，閱讀和綜合英語(yǔ)。同時(shí)還有一些非專業(yè)課程，如大學(xué)語(yǔ)文，計(jì)算機(jī)等。如此的課程體系，在加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)基本功的基礎(chǔ)上，提高了我們的人文素養(yǎng)，突出了英語(yǔ)專業(yè)的復(fù)合型的特點(diǎn)。
關(guān)于就業(yè)，隨著改革開(kāi)放的深入,我國(guó)對(duì)外語(yǔ)類人才的需求與年俱增,英語(yǔ)專業(yè)一直是高等學(xué)校的一個(gè)熱門專業(yè)。英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生可在各企事業(yè)單位從事外經(jīng)、外貿(mào)、旅游、外事等口譯、筆譯工作以及管理、文秘、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、公共英語(yǔ)教學(xué)等工作。但由于前幾年外語(yǔ)類專業(yè)招生過(guò)熱,高校英語(yǔ)類畢業(yè)生總體上已出現(xiàn)供過(guò)于求的局面。英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)班學(xué)生面臨的擇業(yè)現(xiàn)狀如下：
１． 就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈
２． 能力結(jié)構(gòu)單一，專業(yè)水平不高
３． 自我認(rèn)識(shí)上有誤區(qū)，就業(yè)期待值過(guò)高
由這些問(wèn)題導(dǎo)致的英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)班學(xué)生產(chǎn)生了一系列就業(yè)心理 障礙：焦慮心理，自卑心理，從眾心理等。所以我們?cè)谶@種情況下要對(duì)自己的未來(lái)作出積極的準(zhǔn)備，認(rèn)清自己，樹(shù)立正確的擇業(yè)觀，提高自己的綜合素質(zhì)，增加就業(yè)選擇，關(guān)心社會(huì)就業(yè)信息，有什么疑惑和問(wèn)題向老師求助得到一些好的意見(jiàn)和建議，以便少走彎路，誤入歧途，以提高就業(yè)的自主性、科學(xué)性、適合性。
水無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大江河。人無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大氣候。沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來(lái)甘甜歡暢的成功的喜悅？沒(méi)有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來(lái)震撼人心的累累碩果？只有付出，才能有收獲。泰山不拒細(xì)壤,故能成其高;江海不擇細(xì)流,故能就其深。一屋不掃，何以掃天下。只有從小事做起，任勞任怨，不斷努力，才能換來(lái)最后的笑容。我自信，我努力，我成功。
職業(yè)生涯規(guī)劃管理論文篇三
我們通常會(huì)考查應(yīng)聘者以下幾個(gè)方面的素質(zhì)：
一、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我們會(huì)比較重視業(yè)務(wù)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這能為企業(yè)節(jié)省不少人力物力；
二、道德操守。應(yīng)聘者道德修養(yǎng)的好壞，是一個(gè)人能否愉快工作，服從集體的前提和保證。必須認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，虛心好學(xué)；
三、團(tuán)隊(duì)意識(shí)。我們喜歡具有較強(qiáng)適應(yīng)能力，富有團(tuán)隊(duì)精神的實(shí)干家，討厭處處顯得與眾不同的人。
四、職業(yè)規(guī)劃?？磻?yīng)聘者是否對(duì)自己的未來(lái)有明確的目標(biāo)，并有切實(shí)的行動(dòng)計(jì)劃，而不是模糊的概念；以上四點(diǎn)是我們?cè)诿嬖嚨倪^(guò)程當(dāng)中要求所有崗位所必須具備的素質(zhì)，其他特殊能力則依崗位而定，有興趣的應(yīng)聘者可以登陸我們公司網(wǎng)站查詢，或者通過(guò)其他方式咨詢我們?nèi)耸虏康耐隆?/p>
我公司不是很歡迎以下幾類畢業(yè)生：第一是類強(qiáng)調(diào)報(bào)酬的，因?yàn)榘俗治匆?jiàn)一撇，一開(kāi)口就討價(jià)還價(jià)，是不禮貌的表現(xiàn)；第二類是自以為是，自以為高人一等，好像一上崗就能為企業(yè)創(chuàng)造奇跡，恃才傲世，缺乏合作精神的大學(xué)生；第三類是不求上進(jìn)的，那種以為一畢業(yè)便萬(wàn)事大吉，缺乏進(jìn)取心的大學(xué)生；第四類是只會(huì)說(shuō)而無(wú)實(shí)際行動(dòng)力的，這類人在面試的時(shí)候夸夸其談，可能可以一時(shí)騙取考官的信任，但無(wú)實(shí)際行動(dòng)力的人是堅(jiān)決過(guò)不了試用期的。第五類是在求職中造假的，這最終將會(huì)得不償失；
面對(duì)日益激烈的就業(yè)形勢(shì)，面對(duì)每年數(shù)以百萬(wàn)的應(yīng)屆畢業(yè)生，我建議畢業(yè)生們不要畏懼，要從容對(duì)待，一定要想辦法脫穎而出，吸引住面試官的眼球。你首先要明確自己的發(fā)展方向，要想清楚自己未來(lái)到底想做什么。要謙卑，千萬(wàn)不要自以為是，認(rèn)為別人都不如自己；不要眼高手低，要知道大多數(shù)企業(yè)家經(jīng)理人都是從基層做起的。不要太在乎報(bào)酬方面，對(duì)于畢業(yè)生來(lái)說(shuō)工作經(jīng)驗(yàn)的累積才是最重要的。
英語(yǔ)（國(guó)際商務(wù)管理）就業(yè)方向：
畢業(yè)生適合于外經(jīng)貿(mào)各部委、貿(mào)易公司、涉外機(jī)構(gòu)、外商投資企業(yè)、跨國(guó)公司、金融國(guó)貿(mào)等單位的文秘、翻譯、業(yè)務(wù)人員或行政管理人員等工作，同時(shí)也適合于各級(jí)政府涉外部門、各類外向型企業(yè)或公司以及銀行、保險(xiǎn)、海關(guān)、邊防、高等院校及科研部門工作等工作。
經(jīng)貿(mào)及翻譯方向畢業(yè)生能在國(guó)家機(jī)關(guān)、外事、外貿(mào)、外企、各類涉外金融機(jī)構(gòu)、商務(wù)管理公司、專業(yè)翻譯機(jī)構(gòu)、出版、新聞、旅游、高級(jí)賓館酒店等部門，承擔(dān)商務(wù)管理、商務(wù)翻譯、外貿(mào)洽談、經(jīng)貿(mào)文秘、英語(yǔ)編輯、英語(yǔ)記者、駐外商務(wù)代理、涉外公關(guān)、涉外導(dǎo)游等工作；也可在中學(xué)、中專、職高、技校和英語(yǔ)語(yǔ)言培訓(xùn)中心、大中專院校及科研部門等從事教學(xué)和科研工作
英語(yǔ)（國(guó)際商務(wù)翻譯）就業(yè)方向：
畢業(yè)生可在涉外機(jī)構(gòu)、外資企業(yè)、銀行、保險(xiǎn)、海關(guān)、邊防、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)和管理等工作，同時(shí)也可以選擇留學(xué)、考研或國(guó)外就業(yè)。
對(duì)外經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，給我們帶來(lái)了機(jī)遇的同時(shí)，也帶來(lái)了挑戰(zhàn)。有關(guān)資料預(yù)測(cè)：我國(guó)入世后，對(duì)我國(guó)沖擊最大的不是汽車業(yè)，也不是制造業(yè)，而是教育，特別是職業(yè)技術(shù)教育。從事對(duì)外貿(mào)易的企業(yè)的數(shù)目大量的增加，結(jié)果必將使得國(guó)際商貿(mào)人才尤其是具有扎實(shí)英語(yǔ)語(yǔ)言功底、熟練掌握語(yǔ)言技能和交際能力，又通曉國(guó)際經(jīng)貿(mào)知識(shí)和規(guī)范的商務(wù)英語(yǔ)人才的大量短缺。目前，在我國(guó)擁有進(jìn)出口經(jīng)營(yíng)權(quán)的企業(yè)約36萬(wàn)家，而國(guó)內(nèi)取得外銷員資格證書者卻不到10萬(wàn)名，其中最主要的就是懂得商務(wù)英語(yǔ)的人太少。從事外貿(mào)業(yè)務(wù)的公司一般都應(yīng)有數(shù)名、甚至上百名懂得商務(wù)英語(yǔ)的外貿(mào)人才，可見(jiàn)人才需求缺口之大。
英語(yǔ)專業(yè)是一個(gè)工具專業(yè)，真正能夠把英語(yǔ)學(xué)的精通的人，即使是英語(yǔ)專業(yè)的人也是不多的。有的雖然通過(guò)了英語(yǔ)專業(yè)8級(jí)的人，口語(yǔ)和寫作都不太理想。
所以，你要在學(xué)校里把口語(yǔ)和寫作一定要學(xué)好。
四大會(huì)計(jì)師事務(wù)所也會(huì)招英語(yǔ)專業(yè)的人，但是前提是英語(yǔ)非常好，因?yàn)檎衅高^(guò)程中的幾大重要環(huán)節(jié)都是要用英語(yǔ)的。如果你的英語(yǔ)好的話，就有機(jī)會(huì)進(jìn)入四大審計(jì)部，非常精通的話，有機(jī)會(huì)進(jìn)入稅務(wù)部或企業(yè)顧問(wèn)部，因?yàn)檫@兩個(gè)部門的英文水平要求非常高。另外，還有翻譯、外貿(mào)、公務(wù)員等。
至于考研的話，很多人都不會(huì)再選擇學(xué)英語(yǔ)了，因?yàn)槊嫣?/p>
英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生的能力要求
本專業(yè)依托于我校經(jīng)濟(jì)、法律、管理的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，以英語(yǔ)專業(yè)知識(shí)為中介工具，加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易和法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，把學(xué)生培養(yǎng)成以英語(yǔ)為主體專業(yè)，貫通經(jīng)濟(jì)學(xué)和法學(xué)的復(fù)合型人才。
本專業(yè)主要為經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易、金融、海關(guān)、公安、檢察、法院和管理等部門培養(yǎng)合格的實(shí)用型復(fù)合人才。通過(guò)本專業(yè)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定內(nèi)容的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，學(xué)生應(yīng)達(dá)到以下培養(yǎng)要求：
1、語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)正確，詞法、句法、章法規(guī)范，表達(dá)得體；
2、認(rèn)知詞匯達(dá)10000－12000；且能對(duì)5000－6000常用詞能流利運(yùn)用，并掌握足夠的經(jīng)貿(mào)詞匯和法律詞匯；
3、能聽(tīng)懂英語(yǔ)國(guó)家廣播電臺(tái)（voa、bbc）新聞報(bào)道及有關(guān)政治、經(jīng)濟(jì)、法律、文化、教育、科技等方面的專題報(bào)道以及與此相關(guān)的演講；
4、能流利地就國(guó)內(nèi)外重大問(wèn)題與外賓進(jìn)行交流；能系統(tǒng)、連貫地發(fā)表自己的見(jiàn)解；
5、能以實(shí)用速度閱讀英文報(bào)刊雜志上有關(guān)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易法律等方面的文章和一般的英文書籍，能欣賞英語(yǔ)文學(xué)原著；
6、能寫各類體裁的文章，能熟練地用英語(yǔ)撰寫經(jīng)貿(mào)文本或法律文本，語(yǔ)言通順，用詞恰當(dāng)，表達(dá)得體；
7、能熟練地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行口譯和筆譯，部分畢業(yè)生能承擔(dān)外貿(mào)或法律方面的國(guó)際會(huì)議的高級(jí)翻譯（包括同聲傳譯）工作；
8、能比較熟練地使用大型百科全書及各類參考書，并具有用英語(yǔ)獨(dú)立從事某些課題研究的能力；
9、熟悉經(jīng)濟(jì)管理商貿(mào)基本知識(shí)，能直接使用英語(yǔ)獨(dú)立承擔(dān)外事工作，開(kāi)展對(duì)外交流，處理有關(guān)涉外問(wèn)題等。
商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)就業(yè)前景分析：適應(yīng)外向型現(xiàn)代商務(wù)管理工作崗位的要求，能勝任大量需要口頭和書面英語(yǔ)交流的高級(jí)文員工作，并具備一定的工商管理知識(shí)。也可從事英語(yǔ)教學(xué)，培訓(xùn)工作。
國(guó)際貿(mào)易方向：國(guó)際貿(mào)易業(yè)務(wù)人員、商務(wù)翻譯、商務(wù)助理。
旅游方向：英文導(dǎo)游及涉外賓館的接待及管理人員、外企業(yè)高級(jí)文員、外向型企業(yè)一般管理員。
職業(yè)生涯規(guī)劃管理論文篇四
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃
姓名：熊妮
性別：女
學(xué)校：長(zhǎng)沙理工大學(xué)
院系：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院
專業(yè)：英語(yǔ)
班級(jí)：英語(yǔ)1101班
[階段目標(biāo)] 學(xué)好外語(yǔ)及相關(guān)專業(yè)知識(shí),以優(yōu)秀生畢業(yè)；在知名的外企公司工作（職業(yè)方向）
[總體目標(biāo)] 成為一家外資企業(yè)的高級(jí)管理人員，吸收管理經(jīng)驗(yàn)。
一、認(rèn)識(shí)自我，準(zhǔn)確職業(yè)定位
1．自我分析：
目前，感覺(jué)學(xué)習(xí)不夠優(yōu)秀，專業(yè)知識(shí)不夠扎實(shí)，亟待提高。但對(duì)自己要求高，不滿足于現(xiàn)狀，希望通過(guò)努力能改變現(xiàn)狀，讓自己更優(yōu)秀，更具競(jìng)爭(zhēng)力；可能我不是別人口中的實(shí)干家，不能夠堅(jiān)持自己所選擇的；為人處事還算穩(wěn)重，真誠(chéng)實(shí)在。也喜歡認(rèn)識(shí)朋友，多與人交流接觸；具有表現(xiàn)欲望，希望把自己最好的一面展示出來(lái)。
2．個(gè)人風(fēng)格：
我是一個(gè)善于分析，喜歡思考的人，但是有的時(shí)候卻很矛盾，自己決定了的事又很難做到，自己的堅(jiān)持還是不夠的，但是我能夠
經(jīng)常對(duì)自己和所經(jīng)歷的事情進(jìn)行思索和反省，能夠很清醒的認(rèn)識(shí)到自己身上的毛病及弱點(diǎn)；獨(dú)立性強(qiáng)，自己獨(dú)立的也比較早，什么事都希望能夠自己解決；做事慎重、穩(wěn)健；對(duì)所見(jiàn)所聞的事情敏感。
3．職業(yè)個(gè)性特征：
對(duì)學(xué)習(xí)外語(yǔ)及相關(guān)知識(shí)、事物并沒(méi)有極大熱情，在選擇專業(yè)的時(shí)候也沒(méi)有考慮好，有的時(shí)候還有點(diǎn)后悔，但是更多的是改變自己的這種想法，希望自己能夠?qū)W好這門專業(yè)。進(jìn)入大學(xué)我就想過(guò)在修個(gè)經(jīng)管類的雙學(xué)位，這樣和英語(yǔ)相輔相成，自己也會(huì)更有競(jìng)爭(zhēng)力。習(xí)慣于通過(guò)思考在思想中解決所面臨的難題，并實(shí)現(xiàn)具體的操作，雖然有時(shí)結(jié)果并不如人意。喜歡面對(duì)疑問(wèn)和不解的挑戰(zhàn)，不喜歡那些必須遵循許多固定程式的任務(wù)
二、職業(yè)分析
1．行業(yè)環(huán)境分析
我的職業(yè)選擇是外企，而我的專業(yè)是英語(yǔ)，這個(gè)專業(yè)所學(xué)知識(shí)恰恰就是和在外企就業(yè)有關(guān)；例如：外貿(mào)報(bào)關(guān)員，翻譯，管理人員等等都與之有直接的關(guān)系；而我的話在進(jìn)大學(xué)之前，也有想過(guò)要修個(gè)雙學(xué)位，主修國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易，和我們專業(yè)相輔相成；隨著世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及全球化趨勢(shì)的不斷擴(kuò)大，對(duì)外貿(mào)易處于高速發(fā)展時(shí)期，前景一片美好。
2．職業(yè)生涯專業(yè)及學(xué)校環(huán)境分析
我的專業(yè)是英語(yǔ)，隨著全球化的發(fā)展，有良好的發(fā)展前景。但是我們英語(yǔ)專業(yè)在我們學(xué)校不算好的專業(yè)，我們的師資力量也不夠，教我們的一般都是研究生畢業(yè)的，不過(guò)，老師們都是挺認(rèn)真負(fù)責(zé)的。學(xué)校對(duì)我們外國(guó)語(yǔ)還是很重視的，想通過(guò)我們專業(yè)來(lái)提高全校的英語(yǔ)水平，現(xiàn)在我們?cè)褐挥幸粋€(gè)英語(yǔ)專業(yè)，但是，我們?cè)诔喾N語(yǔ)言而努力。
3．職業(yè)生涯家庭環(huán)境分析
我的家庭情況比較簡(jiǎn)單，出生在一個(gè)農(nóng)村家庭，生活地比較樸素，對(duì)于我的學(xué)業(yè)，家人非常支持，以及我擇業(yè)選擇和發(fā)展方向；家人能夠?yàn)槲姨峁┮恍┮庖?jiàn)和幫助，指導(dǎo)我的職業(yè)發(fā)展。在生活上，家人對(duì)我進(jìn)行良好的教育，尤其在做人方面對(duì)我要求嚴(yán)格。
三、職業(yè)目標(biāo)的總體規(guī)劃
根據(jù)以上的自我認(rèn)識(shí)，職業(yè)分析，結(jié)合本專業(yè)，個(gè)人職業(yè)興趣，職業(yè)能力水平，職業(yè)價(jià)值觀及個(gè)性相適應(yīng)的情況來(lái)總體規(guī)劃職業(yè)目標(biāo)。
（1）我的職業(yè)定位是；在畢業(yè)之前先完成階段目標(biāo)，利用在校時(shí)間，學(xué)好專業(yè)知識(shí)及其它非專業(yè)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)的能力；考取
與外企就業(yè)有關(guān)所需的相關(guān)證書；修完足夠的學(xué)分，以優(yōu)秀生畢業(yè)并成為一個(gè)受社會(huì)歡迎的優(yōu)秀人才，以此增加就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。
（2）畢業(yè)后，順應(yīng)自己專業(yè)的優(yōu)勢(shì)，以成為外企高管為就業(yè)目標(biāo)；利用在學(xué)校學(xué)的知識(shí)，從基層做起，在工作的實(shí)踐過(guò)程中，向身邊技能水平高的人及管理水平高的人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處，長(zhǎng)自己的本事；不斷的積累自己實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，了解行業(yè)的狀況，一般可以通過(guò)報(bào)紙、雜志、電視、廣播、互聯(lián)網(wǎng)來(lái)了解，以提升自己在各方面的能力，為將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
遇到困難是必然的，不可輕言放棄，給自己動(dòng)力，朝目標(biāo)堅(jiān)持下去。
（3）經(jīng)過(guò)幾年的工作經(jīng)驗(yàn)積累，使自己職業(yè)能力水平和管理水平的能力都達(dá)到相當(dāng)?shù)乃?；這時(shí)，開(kāi)始完成總體目標(biāo)，成為一家外資企業(yè)的高管。
當(dāng)然，要想繼續(xù)提升自身的價(jià)值，就要繼續(xù)學(xué)習(xí)，確立終生學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，在自己的崗位上不斷的進(jìn)步。
2012年至2015年
畢業(yè)時(shí)除了以優(yōu)異的成績(jī)拿到所學(xué)長(zhǎng)沙理工大學(xué)大學(xué)?？飘厴I(yè)文憑外，還要拿到雙學(xué)位證書，同時(shí)通過(guò)英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)八級(jí)級(jí)考試，計(jì)算機(jī)二級(jí)考試普通話測(cè)試等，同時(shí)利用空余時(shí)間積極參加社團(tuán)活動(dòng)以及學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)豐富自己的知識(shí)，提高自己各方面的能力。盡快地適應(yīng)大學(xué)生活，搞好同學(xué)之間的關(guān)系；找到能維持生計(jì)的兼職工作。大二，主要是初步確定自己以后的專
業(yè)模塊，并有針對(duì)參加一些比較實(shí)在的社團(tuán)，培養(yǎng)自己的能力。并取得大二的一些相關(guān)證書；
大三學(xué)習(xí)專業(yè)課，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)。出色地完成學(xué)年論文，努力將專業(yè)課學(xué)好，對(duì)就業(yè)情況有初步的了解；同時(shí)，學(xué)習(xí)一些課外知識(shí)來(lái)輔助專業(yè)課的學(xué)習(xí)；搞好畢業(yè)的一系列事，當(dāng)然要出色地完成實(shí)習(xí)工作。有一定的收獲，最后為大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活畫上一個(gè)圓滿的句點(diǎn)。
1．學(xué)習(xí)所學(xué)專業(yè)課知識(shí)。
2．自學(xué)人力工作相關(guān)知識(shí)。
3考取職業(yè)技能資格證書。
4．參加職業(yè)培訓(xùn)。
中期計(jì)劃
2015年至2022年
起初，盡可能留在湖南長(zhǎng)沙，進(jìn)入一家知名外企，并找到一份自己喜歡而且比較穩(wěn)定的工作。進(jìn)而努力學(xué)習(xí)工作知識(shí)，搞好同事之間的關(guān)系，并積累相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，有一定的收入；接下來(lái)，爭(zhēng)取把自己的工作做得更好，并得到上司的肯定，得到一定的提升，同時(shí)，也不斷地為自己充電，學(xué)習(xí)更多的東西；首先到各個(gè)企業(yè)去應(yīng)聘有關(guān)外企工作從企業(yè)管理的工作，努力使自己在長(zhǎng)沙穩(wěn)定下來(lái)；接下來(lái)希望自己在管理者隊(duì)伍里有所作為，并在自己的崗位上有出色的表現(xiàn)，得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定。所以無(wú)論在哪個(gè)崗位，都一定將吃苦耐勞貫徹到底，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步；最后，在自
己的崗位上得到提升。積累豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，提高自己的生活水平。同時(shí)，在事業(yè)有成的情況下，感情方面也有所收獲，擁有一個(gè)美滿的家庭。
是的,腳比路長(zhǎng),遠(yuǎn)方無(wú)論多遠(yuǎn),只怕沒(méi)有追尋的雙足去抵達(dá).人生亦是如此,我們不怕目標(biāo)的高遠(yuǎn),只怕沒(méi)有追尋的勇氣、熱情、執(zhí)著......只要頭時(shí)時(shí)燃燒著堅(jiān)定的信念,一往無(wú)前地進(jìn)行下去,就會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)----很多所謂的遠(yuǎn)方,其實(shí)并不遙遠(yuǎn).用我們的熱情和智慧揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音!當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了方向;當(dāng)我們勤字開(kāi)頭，不懈地?fù)u槳時(shí)，命運(yùn)的閘門會(huì)向我們敞開(kāi)，誘惑的人時(shí)刻也終將到來(lái)！
職業(yè)生涯規(guī)劃管理論文篇五
職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)論文
當(dāng)前,金融風(fēng)暴、經(jīng)濟(jì)危機(jī)影響到了社會(huì)的各個(gè)層面,千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的場(chǎng)景,成為大學(xué)生就業(yè)的真實(shí)寫照。我們英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)也不免受到其沖擊和影響。
以下我來(lái)淺談一下對(duì)英語(yǔ)專業(yè)的發(fā)展概況，課程體系，培養(yǎng)目標(biāo)及所需的綜合技能，專業(yè)發(fā)展，行業(yè)前景和就業(yè)方向等方面的了解。
21世紀(jì)是一個(gè)國(guó)際化的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，我們所面臨的挑戰(zhàn)決定了我國(guó)高等學(xué)校英語(yǔ)專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)劃，這些人才在既有扎實(shí)的英語(yǔ)基本功和牢固掌握英語(yǔ)專業(yè)知識(shí)的前提下，拓寬人文學(xué)科知識(shí)和科技知識(shí)，掌握與畢業(yè)后所從事的工作有關(guān)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，注重培養(yǎng)獲取知識(shí)的能力、獨(dú)立思考的能力和創(chuàng)新的能力、提高思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)和心理素質(zhì)。目前，我國(guó)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的人不計(jì)其數(shù)，英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生沒(méi)有理由不在這支龐大的隊(duì)伍中成為精英。但如果專業(yè)英語(yǔ)的語(yǔ)言能力在整體上及不上一般非專業(yè)的學(xué)習(xí)者，我們這個(gè)專業(yè)便失去了它最根本的優(yōu)勢(shì)。更進(jìn)一步說(shuō)，英語(yǔ)在許多高校已不再是一個(gè)純語(yǔ)言性的專業(yè)，代之而起的是一個(gè)以語(yǔ)言為主兼顧其他學(xué)科并側(cè)重應(yīng)用的新型學(xué)科領(lǐng)域。
目前，我們大一開(kāi)設(shè)的英語(yǔ)課程共有六門：語(yǔ)音，英美概況，口語(yǔ)，視聽(tīng)，閱讀和綜合英語(yǔ)。同時(shí)還有一些非專業(yè)課程，如大學(xué)語(yǔ)文，計(jì)算機(jī)等。如此的課程體系，在加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)基本功的基礎(chǔ)上，提高了我們的人文素養(yǎng)，突出了英語(yǔ)專業(yè)的復(fù)合型的特點(diǎn)。
關(guān)于就業(yè)，隨著改革開(kāi)放的深入,我國(guó)對(duì)外語(yǔ)類人才的需求與年
俱增,英語(yǔ)專業(yè)一直是高等學(xué)校的一個(gè)熱門專業(yè)。英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生可在各企事業(yè)單位從事外經(jīng)、外貿(mào)、旅游、外事等口譯、筆譯工作以及管理、文秘、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、公共英語(yǔ)教學(xué)等工作。但由于前幾年外語(yǔ)類專業(yè)招生過(guò)熱,高校英語(yǔ)類畢業(yè)生總體上已出現(xiàn)供過(guò)于求的局面。英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)班學(xué)生面臨的擇業(yè)現(xiàn)狀如下：
１． 就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈
２． 能力結(jié)構(gòu)單一，專業(yè)水平不高
３． 自我認(rèn)識(shí)上有誤區(qū)，就業(yè)期待值過(guò)高
由這些問(wèn)題導(dǎo)致的英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)班學(xué)生產(chǎn)生了一系列就業(yè)心理 障礙：焦慮心理，自卑心理，從眾心理等。所以我們?cè)谶@種情況下要對(duì)自己的未來(lái)作出積極的準(zhǔn)備，認(rèn)清自己，樹(shù)立正確的擇業(yè)觀，提高自己的綜合素質(zhì)，增加就業(yè)選擇，關(guān)心社會(huì)就業(yè)信息，有什么疑惑和問(wèn)題向老師求助得到一些好的意見(jiàn)和建議，以便少走彎路，誤入歧途，以提高就業(yè)的自主性、科學(xué)性、適合性。
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