電大學生畢業(yè)自我鑒定(三篇)

每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

電大學生畢業(yè)自我鑒定篇一

自我鑒定是個人在一個時期對自己的學習或工作生活的自我總結，自我鑒定可以使我們更加明確目標，不妨坐下來好好寫寫自我鑒定吧。那么你知道自我鑒定如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的畢業(yè)自我鑒定3篇，歡迎閱讀與收藏。

回顧這幾年的生活，通過良師的教導與自身的刻苦學習，我已初步掌握如何運用英語知識進行一般商務活動，也養(yǎng)成了認真對待學習與工作的好習慣！

在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護共產黨領導與社會主義制度，遵紀守法，愛護公共財產，團結同學，樂于助人。并以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳與愛國主義活動。

在學習上，我圓滿地完成本專業(yè)課程。并具備了較強的英語聽讀寫能力。對office辦公軟件與其它流行軟件能熟練操作，并在因特網(wǎng)上開辟了自己個人空間。平時我還涉獵了大量文學、心理、營銷等課外知識。相信在以后理論與實際結合當中，能有更大提高！

在生活上，我崇尚質樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習慣與正派的作風。此外，對時間觀念性十分重視。由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn)。

在工作上，我通過加入院學通社與合唱團，不但鍛煉自己的組織交際能力，還深刻地感受到團隊合作的精神及凝聚力。更加認真負責對待團隊的任務，并以此為榮！

作為積極樂觀新時代青年，我不會因為自己的大專文憑而失去自信，反而我會更加迫切要求自己充實充實再充實。完善自我石我未來目標。且我相信：用心一定能贏得精彩！

“良禽擇木而棲，士為伯樂而榮”，勤奮的我將以不怕輸?shù)捻g勁融入社會。愿借您的慧眼，開拓我人生旅程！

在xxxx實習的一個多月里，我確實學習到了很多東西，通過實習，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，最重要的一點就是課本知識與實踐相結合，在學校學的東西只有到社會上應用才能理解的更深、更透。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。

另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的.經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。

我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識得更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面，不要以單純的想法去理解和認識社會。而是要深入地探索，為自己的未來打好基礎，在學校學會更多的書面專業(yè)知識，在實踐中好好利用知識進行運作。課本知識、理論知識的基礎一定要打牢。是的，課本上學的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪應付瞬息萬變的社會呢?經(jīng)過這次實習，雖然時間很短?？晌覍W到的卻是我一個學期在學校難以了解的。

時間飛逝，兩年的職高生活馬上就要結束了，在這段時間里面，在這個豐富的學校生活里，我取得了一些成績，進步了不少。

學習上，我有較強的自學能力，勤于鉆研，肯思考，合理安排好學習時間，理解能力強，思維敏捷，對問題有獨到的見解。學習中摸索出一套符合自己的學習方法，腳踏實地，循序漸進，精益求精，學習效率高。在職高兩年學習生活中取得了較大進步，并做到了各科的均衡發(fā)展。在完成課業(yè)學習任務的同時，我積極參加了夏令營和競賽活動，拓寬了自己的課外知識面。

烹飪是一門實踐性很強的工藝，非一朝一夕所能掌握，但只要我開卷細讀，用心體會，并且按圖索驥，認真仿制，就一定能獲得烹飪技藝的真諦。通過不斷學習我體會到了。具備了水臺、砧板、打荷、上雜、候鍋、明檔等基本功，只要運用不同的原料、不同的烹調方法、不同的造型及口味，相互變換制作，即可創(chuàng)新出色、香、味、形、質、器俱佳的各款菜點來。

在政治上，我有堅定正確的立場，熱愛祖國，熱愛黨，認真學習并擁護黨的各項方針政策，積極要求進步，思想覺悟高，愛憎分明，踴躍參加各項社會公益活動，主動投入捐款救災行列，用微薄的力量，表達自己的愛心，做一個文明市民。

我思想健康，自覺遵守《學生守則》和《學生日常行為規(guī)范》，具有較強的集體榮譽感，熱愛勞動，先后擔任過班級的體育委員和宣傳委員，能以一名團員和班干部的標準要求自己，團結同學，配合老師工作，任職期間獲得了老師和同學的一致好評。

生活上，我擁有嚴謹認真的作風，為人樸實真誠，勤儉節(jié)約，生活獨立性較強。熱愛集體，尊敬師長，團結同學，對班級交給的任務都能認真及時完成。

天道酬勤，我相信付出一定會有回報，在以后的人生大道上我將更嚴格地要求自己，改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。相信在不久的將來，我將成為社會主義合格的廚師。

電大學生畢業(yè)自我鑒定篇二

物理實驗報告

————制流電路、分壓電路和電學實驗基礎知識

班級：________________ 姓名：________________ 學號：________________ 實驗組號：____________ 實驗日期：____________ 實驗報告

班級：計科1204 姓名：呂勇良

【實驗名稱】制流電路、分壓電路和電學實驗基礎知識

【實驗目的】 1.了解電學實驗的要求、操作流程和安全知識； 2.學習電學實驗中常用一區(qū)的使用方法；

3.學習連接電路的一般方法，學習用變阻器連成制流電路和分壓電路的方法?！緦嶒瀮x器】

電流表、電壓表、電阻箱、滑線變阻器、穩(wěn)壓電源、開關、導線

【實驗內容】

1.接線練習：連接如圖6-3和圖6-4所示的電路，并相互檢查。不要通電。2.考察滑線變阻器的制流作用

電路如圖6-1所示。根據(jù)使用的一起確定e，r，并估算電流的范圍，選用合適的電流表量程。在電路圖中標注所有電路參數(shù)并設定rl>5r。嚴格按照電學實驗操作規(guī)程，連接如圖6-1所示的電路。其中r是電阻箱，改變滑線變阻器滑動端的位置，從接入全部電阻時開始，沒畫過全長1/10，從安培表讀取一次電流強度。3.考察滑線變阻器的分壓作用

按圖6-2接線并設定rl>5r改變滑線變阻器滑動端的位置，沒滑過全長的1/10，從伏特計讀取ac兩點間的電壓uac。

【實驗數(shù)據(jù)記錄與處理】 滑線變阻器的制流作用

作圖（橫坐標表示x，縱坐標表示u，做分壓特性曲線uac）

【思考題】

1.在圖6-1所示的電路中，電阻r起什么作用？不用它會出現(xiàn)什么問題？ 2.試證明：用內阻為r的伏特計來測量6-5所示線路中電阻r1兩端的電位差時，伏特計的讀數(shù)與r1兩端的電位差的實在值之間的百分差為： r1r2 100％

r1rg+r1r2+r1rg 若r1=r2=rg=100ω，試計算直飛值。

又若r1=r2=100ω，rf=1000ω，再計算這個值。3.要測量如圖所示6-6電路中a、b兩點之間的電壓，用如下的三個伏特計，試分別計算測量誤差。提示：誤差來源有兩個：可消除和不可消除系統(tǒng)誤差。（1）5v量程，0.5級，1000ω/v內阻（2）3v量程，1.0級，10000ω/v內阻（3）3v量程，0.5級，100ω/v內阻

【實驗心得】篇二：電學實驗報告(1)實驗報告一

箔式應變片

單臂、半橋、全橋電路性能的比較

學院/專業(yè)：力建學院工力10-1班 學 號：02100815 姓 名：張海翔

中國礦業(yè)大學物理實驗中心

一、實驗目的

1、觀察了解箔式應變片的結構和粘貼方式

2、測試應變梁變形的應變輸出。

3、比較單臂、半橋、全橋電路的輸出和測試靈敏度。

二、實驗儀器

三、實驗原理

四、實驗步驟

根據(jù)所測數(shù)據(jù)計算靈敏度s，s=△v/△x， 并在坐標圖上做出v-x關系曲線。

5、不改變差動放大器增益和調零電位器，依次將圖（1）中的電橋固定電阻r1,r2,r3換成箔式應變片，分別接成半橋和全橋測試系統(tǒng)。重復3-4步驟，測出半橋和全橋輸出電壓并列表，計算靈敏度。

6、在同一坐標下描出v-x曲線，比較三種橋路的靈敏度，并作定性的結論。

五、注意事項 4、5、六、實驗數(shù)據(jù)

（1）箔式應變片單臂電橋電路 ?0.0199v/mm 靈敏度s1=△v/△x= 25?15（2）箔式應變片半橋電橋電路 ?0.0443v/mm 靈敏度s2=△v/△x= 25?15（3）箔式應變片全橋電橋電路 ?0.0902v/mm 靈敏度s3=△v/△x= 25?15篇三：電學實驗報告

實驗七：測定金屬的電阻率

【實驗目的】

1．練習使用螺旋測微器；2．學會用伏安法測電阻；3．測定金屬的電阻率。

【實驗原理】 根據(jù)電阻定律公式r??l，只要測量出金屬導線的長度l和它的直徑d，計算出導s 線的橫截面積s，并用伏安法測出金屬導線的電阻r，即可計算出金屬導線的電阻率?！緦嶒炂鞑摹?/p>

螺旋測微器；毫米刻度尺；電池組；電流表；電壓表；滑動變阻器；電鍵；被測金屬導線；導線若干．

【實驗步驟】

（1）用螺旋測微器在被測金屬導線上的三個不同位置各測一次直徑，求出其平均值d，計算出導線的橫截面積s．

（2）按圖1所示的原理電路圖連接好用伏安法測電阻的實驗電路。

圖1（3）用毫米刻度尺測量接入電路中的被測金屬導線的有效長度，反復測量3次，求出其平均值l。

（4）把滑動變阻器的滑動片調節(jié)到使接入電路中的電阻值最大的位置，電路經(jīng)檢查確認無誤后，閉合電鍵s改變滑動變阻器滑動片的位置，讀出幾組相應的電流表、電壓表的示數(shù)i和u的值，記入記錄表格內，斷開電鍵s．求出導線電阻r的平均值． rs?d2u?（5）將測得r、l、d的值，代人電阻率計算公式??中，計算出金屬l4li 導線的電阻率．

（6）拆去實驗線路．整理好實驗器材． 【注意事項】

1．本實驗中被測金屬導線的電阻值較小，因此實驗電訪必須采用電流表外接法． 2．實驗連線時，應先從電源的正極出發(fā)，依次將電源、電鍵、電流表、待測金屬導線、滑動變阻器連成主干線路（閉合電路），然后再把電壓表并聯(lián)在待測金屬導線的兩端 3．測量被測金屬導線的有效長度，是指測量待測導線接入電路的兩個端點之間的長度，亦即電壓表兩并入點間的部分待測導線長度．測量時應將導線拉直． 4．閉合電鍵s之前，一定要使滑動變阻器的滑動片處在有效電阻值最大的位置． 5．在用伏安法測電阻時，通過待測導線的電流強度正的值不宜過大（電流表用0～0．6a量程），通電時間不宜過長，以免金屬導線的溫度明顯升高，造成其電阻率在實驗過程中逐漸增大．

6．求r的平均值可用兩種方法：第一種是用r＝u／i算出各次的測量值，再取平均值；第二種是用圖像（u－i圖線）的斜率來求出．若采用圖像法，在描點時，要盡量使各點間的距離拉大一些，連線時要讓各點均勻分布在直線的兩側，個別明顯偏離較遠的點可以不予考慮．

【典型例題】

例1 在“測定金屬電阻率”的實驗中，若被測電阻絲的長度為80.00cm，電阻約為3ω～4ω，在下列器材中應選用的是（寫代號）． a．電壓表（0～15v）；b．電壓表（0～3v）；c．電流表（0～0.6a）；d．電流表（0～3a）；e．滑動變阻器（0～50ω，2a）； f滑動變阻器（0～500ω，1a）； g．電源（e＝3v，r＝0.2ω）；h電源（e＝10v，r＝lω）；i．開關；j．導線（若干）．

例2測定金屬電阻率的實驗中，（1）如圖2（a）為測金屬絲直徑時螺旋測微器的示意圖，則此金屬絲的直徑為 m；（2）如圖2（b）為用伏安法測金屬絲電阻的電路圖，其中m為，n為 ；若兩表示數(shù)分別如圖2（c）、（d）所示，則被測金屬絲的電阻r測＝ ；（3）用以上方法測得的金屬絲電阻率與其實際值比較是 ．（填“偏小”、“偏大”或“準確”）

圖2 例3 在測定金屬絲的直徑時，螺旋測微器的讀數(shù)如圖3所示，可知該金屬絲的直徑

－3d=______×10m。

圖 3 ［典型例題］1.b c e g i j 2.（1）5.9×102m（2）電流表 電壓表 5ω

（3）偏小 3.0.900 － 附1： 游標卡尺的原理與使用 1．工作原理：游標卡尺有三種：10分度、20分度、50分度，是根據(jù)游標尺上的總刻線長度區(qū)分的。以10分度為例看一下它的刻線原理:如圖所示，當主尺和副尺的卡腳緊靠時，副尺上的零線對準主尺上的零線的每一小格為 1mm，副尺上取9mm長度在刻尺上等分為10個格。

即： 副尺每格長度＝ 0.9mm 主、副尺每格之差＝1mm－0.9mm=0.1mm 20分度的卡尺，游標總長度為19mm，分成20等份，191mm，每格與主尺最小分度差0.05（即）mm；50分度的卡尺，游標總長2020 491度為49mm，分成50等份，每等份為mm，每格與主尺最小分度差0.02（即）mm； 5050每等份為

第一步：看游標尺總刻度確定精確定度（10分度、20分度、50分度的精確度見表）第二步：看游標尺零線，讀出整毫米數(shù)；

第三步：看游標尺與主尺對齊線讀出小數(shù)（不要估讀）；

第四步：將上面的整數(shù)和小數(shù)兩部分相加，即得總長度。

①加加法：以游標尺的零刻度線對準位置讀出主尺上的整毫米數(shù)，在讀出游標尺上的第幾條線與相近的某條線重合，將對齊的游標尺刻度乘以該卡尺的精確度（即總格的倒數(shù)），將主尺讀數(shù)與游標讀數(shù)相加即得測量值。

②減減法：主尺與游標尺對齊刻度的長度減去游標尺對齊這段的長度(10分度：游標尺一格9/10mm=0.9mm。20分度：游標尺一格19/20mm=0.95mm.50分度：游標尺一格49/50mm=0.98mm)3.注意事項：（1）游標卡尺讀數(shù)時，主尺的讀數(shù)（先換成mm）應從游標的零刻度處讀，而不能從游標的邊框線端讀。（2）游標尺使用時，不論多少分度都不用估讀20分度的讀數(shù)，末位數(shù)一定是0或5；50分度的卡尺，末位數(shù)一定是偶數(shù)。（3）若游標尺上任何一格均與主尺線對齊，選擇較近的一條線讀數(shù)。

螺旋測微器原理與使用

一、認識螺旋測微器

1、螺旋測微器（又叫千分尺）是比游標卡尺更精密的測量長度的工具，用它測長度可以準確到0.01mm，測量范圍為幾個厘米。

2、結構

二、原理和使用

1、原理：當旋鈕旋轉時，可動刻度盤、測微螺桿也跟隨一起轉動一周，螺桿便沿著旋轉軸線方向前進或后退一個螺距的距離，沿軸線方向的微小移動距離，就能用可動刻度盤上的讀數(shù)表示出來。螺旋測微器的精密螺紋的螺距是0.5mm，可動刻度盤有50個等

分刻度，因此可動刻度盤每旋轉一小格，相當于測微螺桿前進或后退0.01mm?？梢?，可動刻度盤的每一小格表示0.01mm，所以螺旋測微器可準確到0.01mm。由于還能再估讀一位，可讀到毫米的千分位。

2、使用：使用前應先檢查零點，方法是緩緩轉動微調旋鈕，使測微螺桿和測砧接觸，到棘輪發(fā)出聲音為止，此時可動刻度盤上的左沿應與固定刻度尺的零刻線重合，可動刻度盤上的零刻線應當和固定刻度尺的基準線（長橫線）對正，否則有零誤差。測量時，左手持尺架，右手轉動旋鈕使測微螺桿與測砧間距稍大于被測物，放入被測物，轉動微調旋鈕到夾住被測物，棘輪發(fā)出聲音為止，撥緊固旋鈕使測微螺桿固定后讀數(shù)。

三、讀數(shù)方法：

先從主尺上讀出露出的刻度值，注意主尺上有整毫米和半毫米兩行刻線，不要漏讀半毫米值。再讀可動刻度部分的讀數(shù)，看第幾條刻度線與主尺重合（注意估讀），乘以0.01mm即為可動讀數(shù)，再將固定和可動讀數(shù)相加即為測量值。(3)注意事項：①螺旋測微器讀數(shù)如以mm為單位，小數(shù)點后一定要讀夠三位數(shù)字，如讀不夠，應以零來補齊。②螺旋測微器的主尺讀數(shù)應注意半毫米線是都露出。③螺旋測微器的可動部分讀數(shù)時，即使某一線完全對齊，也應估讀零。

讀數(shù)舉例

讀數(shù) 9.270 mm 讀數(shù)練習

練習

1、讀數(shù) 5.804 mm 讀數(shù) 7.500 mm篇四：初中電學實驗報告

平?jīng)鼍胖形锢黼妼W實驗報告

初中電學實驗報告格式中主要有實驗名稱 實驗目的和探究實驗的七個要素。我結合《探究串聯(lián)電路中電流規(guī)律》這個實驗來給你介紹一下吧。

物理實驗報告

實驗人： 同組人： 實驗日期：

實驗名稱：探究串聯(lián)電路中電流規(guī)律

實驗目的：

1、熟練設計和連接實驗電路

2、探究串聯(lián)電路電流規(guī)律，學會歸納法等物理實驗方法 猜想與假設：（根據(jù)實驗問題進行）

設計實驗：

實驗電路：（見附圖）

實驗器材：學生電源 電流表 小燈泡（兩只規(guī)格不同）開關 導線（若干）

實驗步驟：

1、按實驗電路圖連接電路（電流表暫不接入電路）

2、檢查電路，確認正確后閉合開關，看小燈泡是否正常發(fā)光

3、在電路中選擇三點a b c，分別將電流表接入電路，閉合開關后記錄電流表的示數(shù)

4、換用其他不同規(guī)格的小燈泡重復這個實驗 進行實驗：

實驗記錄表格：（見附圖）

分析論證得出結論：（根據(jù)實驗數(shù)據(jù)及分析填寫）評估：

交流與合作：

注意事項：注意人身和器材安全 篇五：電學實驗報告

實驗一 比例求和運算電路的設計與組裝

班級 學號 姓名 成績

一、實驗目的 1．掌握用集成運算放大器組成比例求和電路。2．掌握比例、求和運算電路的特點及性能。3．掌握各部分電路的工作原理

二、預習要求

1、二極管整流電路圖

2、lm7805芯片及其穩(wěn)壓電路

3、電壓跟隨器

三、實驗儀器

萬用表、示波器、信號發(fā)生器、插線板和各種元件

四、電路結構

五、實驗內容

1、二極管整流電路 在接線板上插接組裝二極管整流電路，用萬用表測量輸入和輸出電壓，用示波器觀測輸入和輸出波形，用手機拍照接線圖和輸出波形。

輸入電壓 輸出電壓 接線圖 輸出波形

圖片粘貼處

2、lm7805穩(wěn)壓電路

在接線板上插接組裝lm7805穩(wěn)壓電路，用萬用表測量輸入和輸出電壓，用手機拍照接線圖。

輸入電壓 輸出電壓 接線圖

圖片粘貼處 3．電壓跟隨器 利用tda2822m插接組裝電壓跟隨器。（1）用手機拍照接線圖

（2）按下表內容實驗并測量記錄。

（3）斷開直流信號，在輸人端加入頻率f= hz,vi mv的正弦信號，測量輸出端的信號電壓vo并用示波器觀察vi、vo的相位關系并拍照，記錄于表中。輸入信號 輸出信號 輸入波形和輸出波形

圖片粘貼處

六、實驗小結

實驗二 單聲道音響功放電路的焊接與調試

班級 學號 姓名 成績

一、實驗目的

1．掌握音響功放電路的工作原理和電路結構。2．掌握電阻、電容、tda2822芯片等元件的識別方法和應用。3．鍛煉電路焊接、設計、改裝等方面的動手能力，培養(yǎng)對電路故障的檢測和排除能力。

二、預習要求

1、tda2822芯片及其內部結構 tda2822芯片基本資料 tda2822芯片內部結構和管腳

2、功放電路圖 tda2822功放電路原理圖

三、實驗儀器 tda2822集成芯片、以及電容電阻二極管三極管等常用電子元件、焊接設備、萬用表、信號發(fā)生器、示波器等。

電大學生畢業(yè)自我鑒定篇三

一、注重政治思想文化地學習

參加電大學習后，我在思想上就高度重視，認識到通過這次電大的學習，能夠學到許多理論知識，將對本人知識更新及提高素質有許多幫助，并且能夠學到今后工作的理論知識、專業(yè)技能及工作經(jīng)驗，不斷增強工作辦事能力，為比較順利地完成各項工作創(chuàng)造了良好條件。為了保證能夠安心學習，順利地完成各門課程，我就提前把要參加學習期間的事務做出合理安排，確保能夠全身心參加上課階段的學習。個人發(fā)展觀心得體會

二、認真學習，嚴守紀律

由于不同于全日制的授課方式，除了面授的機會外，可以說大部分時間要靠我們自學去完成。為了提高自已，我特別珍惜這次學習的機會。我能正確處理好工作與學習的關系，把學習當作完善自身的需求，把學習當成促進工作的動力。在工作之余，我認真閱讀教學材料，仔細領會每門課程所講述的內容，做到課前預習了解，把不明白的內容帶到課堂，向教師請教；課后復習鞏固。這次函授的教師，是一些從事教學活動幾十年的優(yōu)秀教師，他們的豐富理論知識以及理論聯(lián)系實際工作經(jīng)驗吸引了我，增加了我學習的信心和決心。對老師的輔導總能傾心、安心、靜心地聆聽，認真地圈劃重點，按類別認真做好筆記，既兼顧基礎知識，又突出重點內容；回家后舍得化時間，根據(jù)復習提綱認真地讀書，認真地背誦記憶，做到在理解基礎上背記，在背記基礎上理解。

在整個學習過程中，能夠合理使用科學的學習方法，充分利用時間，勤學苦練；虛心向同學和教師請教；能夠嚴守學院各項紀律和規(guī)章制度；做到尊敬教師和同學。經(jīng)過二年的電大學習，起到事半功倍的效果。二年的電大學習生涯和社會實踐活動，是我不斷挑戰(zhàn)自我、充實自己的一段光輝歷程。

三、珍惜機會，受益匪淺

誠然，在校學習其間，有過成功的喜悅，也有留下探索的苦惱與挫折。在這里，老師的博學，講課的場景，使我終身難忘；同學之間的真誠，那份純潔，真摯仿佛讓我一下子回到了從前的學生時代。

經(jīng)過二年的學習，使我在短期內更新了理論知識，自身素質有了很大提高，掌握了多門理論基礎知識，學會了基本操作技能等等。

電大學習的三年時光馬上就要結束，以上則是我的?；厥淄?，我覺得我的所學還很有限，我必須認識到自己的不足之處。人的一生就在于取長補短，不斷創(chuàng)新，只有這樣，才能不斷成長進步，才能不斷豐富知識，才能更好地工作，為走完今后的人生道路打下了良好基礎。

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