計劃的執(zhí)行需要有明確的時間表和分解的步驟。最后，及時總結(jié)整個計劃的執(zhí)行結(jié)果，反思經(jīng)驗教訓(xùn)，為未來的計劃做好準(zhǔn)備。制定計劃是一項重要的管理技能，以下是一些成功人士分享的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
工作隊幫帶計劃篇一
匯報如下：
1.政治思想和紀律方面：我能夠嚴格遵守社區(qū)的各項規(guī)章制度和組織紀律，團結(jié)同事，在大是大非方面，做到了立場堅定，能從思想上和行動上同黨中央保持高度一致，能夠嚴格遵守黨和國家的各項廉潔自律的紀律，沒有違法廉潔自律紀律的行為。
按照“八項任務(wù)”1+2+5規(guī)定動作落實好各項工作發(fā)放明白冊、每周一升國旗儀式、向轄區(qū)居民宣傳講解當(dāng)前社會穩(wěn)定形勢的重要性、黨的十九大精神民族團結(jié)、黨的惠民富民政策等內(nèi)容讓居民認識到穩(wěn)定是當(dāng)前的主要任務(wù),穩(wěn)定才能發(fā)展新疆,穩(wěn)定才能過上幸福和安寧的生活。按照任務(wù)要求工作隊要對轄區(qū)走訪入戶全覆蓋。協(xié)助社區(qū)開展對自己包戶樓棟內(nèi)持有護照人員以及去過26個重點國家人員進行摸排。認真填報《人房息采集表》深入動員居民積極參加‘全民健康體檢’活動把黨和政府的關(guān)心惠民政策落實到了每個居民家庭。慰問轄區(qū)內(nèi)的低保戶給80歲以上和行動不便的老人送高齡補貼上門服務(wù)等事實、好事。幫維吾爾族大媽辦了老人卡平時與工作隊其他隊員一起慰問她。5月份開始我給轄區(qū)居民免費教舞蹈每周1次每節(jié)課兩個小時每次都有30到50人參加已經(jīng)教了4個民族舞蹈。10月份開始給漢語系的居民教了維吾爾語言也是每周1次每次40分鐘現(xiàn)在不少居民能說簡單的維吾爾語。她們還給我寫了。
感謝信。
嚴格執(zhí)行“訪惠聚”工作隊駐社區(qū)制度、請銷假制度、外出登記制度、例會制度、學(xué)習(xí)制度、信息報送等制度，工作隊所有的工作、學(xué)習(xí)、生活都按照文件制度上執(zhí)行，堅決不越制。
群眾工作，永無止境，一年來的駐社區(qū)工作，我深深的體會到，基層工作就是奉獻，把全部的熱情奉獻給了廣大的居民群眾，服務(wù)群眾做群眾的貼心人。在工作中學(xué)習(xí)、在工作中不斷提高自己的能力，聚集總目標(biāo)，維護社會穩(wěn)定我們永遠在路上。
工作隊幫帶計劃篇二
今年是訪惠聚活動第二年，承上啟下，抓好訪惠聚活動意義重大。按照縣委、縣政府的統(tǒng)一安排部署，農(nóng)機局下派12名能力強、懂雙語的干部，由局長帶隊組成工作組，深入1村、2村開展訪惠聚，結(jié)合英吾斯塘鄉(xiāng)1村、2村實際情況，精心組織，周密計劃，制定具體方案如下：
緊緊圍繞社會穩(wěn)定和長治久安總目標(biāo)，做好群眾工作、加強基層組織建設(shè)，推進“去極端化”三項任務(wù)為重點，全面深化落實自治區(qū)黨委關(guān)于“訪惠聚工作六項任務(wù)”和地委確定的“兩項具體工作”，繼續(xù)做好黨的群眾路線教育實踐活動和集中整治，完善各項工作機制，確?；顒悠鸬膶嵭?，凝聚人心。
(一)踐行群眾路線，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。以黨的群眾路線教育實踐活動為契機，堅持以上帶下、以下促上，相互銜接、相互促進，深入開展調(diào)查研究，認真聽取群眾意見，切實抓好整改落實，為基層干部作出表率，讓各族群眾感受到“新變化、新面貌、新氣象”。踐行黨的群眾路線的是訪惠聚的實踐載體，著力解決聯(lián)系群眾不緊密、服務(wù)群眾不到位，特別是工作方式方法簡單粗暴、侵占群眾利益、傷害群眾感情等突出問題，在聯(lián)系服務(wù)群眾中以實際行動轉(zhuǎn)作風(fēng)、帶作風(fēng)、促作風(fēng)，推動形成風(fēng)清氣正的良好環(huán)境。
(二)加強民族團結(jié)，增進民族互信。高舉各民族大團結(jié)旗幟，深入開展民族團結(jié)教育和民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動。堅持到人、管用、有效的原則，在各族群眾特別是青少年中開展形式多樣的民族團結(jié)宣傳教育活動，大力宣傳“三個離不開”、“四個認同”思想，大力宣傳各民族之間互幫互助的感人典型，引導(dǎo)各族干部群眾自覺維護民族團結(jié)。加強黨的民族政策、新疆“三史”和民族知識普及教育，引導(dǎo)漢族群眾尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣，虛心吸收少數(shù)民族的長處，促進各民族相互信任、相互理解、相互包容、相互欣賞，共同建設(shè)美好家園。經(jīng)常性排查各種可能影響民族團結(jié)的熱點問題，把握各種矛盾糾紛和安全隱患的趨勢和苗頭，堅決制止破壞民族團結(jié)的言行。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭做民族團結(jié)的表率和模范，帶動基層廣泛開展心連心、手拉手、結(jié)對子活動，帶頭開展與各民族群眾交朋友活動，互學(xué)語言，帶頭促進民族團結(jié)，帶頭弘揚新疆精神。
(三)突出現(xiàn)代文化引領(lǐng)，促進宗教和諧。大力開展文化惠民活動，送節(jié)目、送科技、送電影下鄉(xiāng)村。充分發(fā)揮基層陣地作用，組織每個村建立群眾性文體活動團體，擴大群眾參與度和覆蓋面，豐富群眾精神文化生活，積聚正能量。推動“戶戶通工程”、“村村通工程”、“東風(fēng)工程”、“農(nóng)家書屋工程”等在農(nóng)村基層落實見效。全面貫徹黨的民族宗教政策，切實把宣傳貫徹自治區(qū)黨委11號文件作為重要任務(wù)，深入開展“三非”專項整治行動，全力以赴“去極端化”，努力破解宗教管理難題。堅持用群眾工作思維、方法做好宗教事務(wù)管理工作，區(qū)分不同性質(zhì)矛盾，最大限度團結(jié)信教群眾。認真貫徹黨的"宗教政策，堅持正面宣傳教育，增強宗教的正面吸引力，引導(dǎo)廣大信教群眾確立正信、抵制極端，把力量凝聚到發(fā)展經(jīng)濟和改善民生上來。依法管好宗教人士并發(fā)揮其特殊作用，同時依法管好宗教場所、管好宗教活動、管好講經(jīng)解經(jīng)內(nèi)容，堅決抵制和消除宗教極端思想的滲透和影響。要突出抓好三件事：1、利用多種方式，肅清“圣戰(zhàn)殉教進天堂”的荒唐思想;2、解決好宗教極端思想的滲透渠道問題;3、強化主流文化影響，增強正能量，打好群眾思想基礎(chǔ)。
(四)落實民生建設(shè)任務(wù)，增加農(nóng)牧民收入。按照“輸血式和造血式扶貧”相結(jié)合的原則，充分發(fā)揮農(nóng)機部門自身優(yōu)勢，加大資金、技術(shù)、人才支持力度，推動落實各項重點民生工程和建設(shè)項目，幫助解決群眾教育、就業(yè)、住房、社保、扶貧等方面的突出問題;圍繞改善基礎(chǔ)條件、增加群眾收入、發(fā)展社會事業(yè)辦一批好事實事。依托扶貧規(guī)劃和增收計劃，大力實施農(nóng)業(yè)實用科技知識進村入戶工程，多渠道、多形式組織農(nóng)牧民開展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)新技術(shù)培訓(xùn)，提高創(chuàng)業(yè)致富能力。組織協(xié)調(diào)各類企業(yè)多上一些“短、平、快”項目，多使用當(dāng)?shù)貏趧恿?，投入專門資金用于員工培養(yǎng)，促進當(dāng)?shù)馗髅褡迦孢M步。認真解決好服務(wù)群眾“最后一截路”、“最遠一家人”的問題，組織開展各級干部幫扶困難戶活動，積極出主意、想辦法，送政策、送法律、送技術(shù)、送信息，幫助提高自我發(fā)展能力，增加收入，實現(xiàn)脫貧致富目標(biāo)。對殘疾人、孤寡老人、失學(xué)兒童等弱勢群體，要重點給予幫扶。
(五)強化群防群治群控，確保社會穩(wěn)定。始終牢記穩(wěn)定是硬任務(wù)、不出事是硬要求，堅持“兩個堅決防止”不動搖，協(xié)助基層組織下功夫抓好各項維穩(wěn)措施和硬招實招的落實，堅決推進“破團伙、打三非、嚴管理、強基礎(chǔ)”四項重點工作。幫助基層完善反恐維穩(wěn)工作預(yù)案，構(gòu)筑全方位、立體式基層治安防控體系，打一場反恐維穩(wěn)的人民戰(zhàn)爭。全面落實“四知四清四掌握”工作機制，準(zhǔn)確分析掌握社情民意，解決好影響群眾安全、社會穩(wěn)定等方面的突出問題。深化“居民說事制”，指導(dǎo)幫助基層排查化解各類矛盾，做好信訪工作，確保小事不出村、大事不出鄉(xiāng)鎮(zhèn)。健全群防群治體系，組織應(yīng)急處突演練，增強各族群眾自保能力。加強和創(chuàng)新社會管理，推動流動人口管理信息資源管理，強化重點社區(qū)、重點單位、重點要害部位的安全防范，做好重點人員、特殊群體的“一對一”教育轉(zhuǎn)化工作，化消極因素為積極因素。加強對基層群眾開展形勢政策和法律法規(guī)教育，增強公民意識和法治意識，樹立維護穩(wěn)定人人有責(zé)的觀念。
(六)加強基層組織建設(shè)，夯實長治久安基礎(chǔ)。加強基層服務(wù)型黨組織建設(shè)，堅持不懈重視基層、加強基層、服務(wù)基層，全面落實基層組織建設(shè)年各項部署，協(xié)助鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委及時整頓后進基層黨組織，逐一建立臺賬，實行銷號制度，從根本上扭轉(zhuǎn)個別基層組織軟弱渙散的狀況。建立健全共青團、婦聯(lián)等組織，及時吸納群眾中的先進分子，壯大力量，切實發(fā)揮聯(lián)系群眾、凝聚人心的橋梁紐帶作用。認真貫徹落實中央、自治區(qū)、地區(qū)《關(guān)于加強基層服務(wù)型黨組織建設(shè)的意見》，指導(dǎo)基層扎實做好基層服務(wù)型黨組織建設(shè)活動，給基層組織配置更多的服務(wù)資源。真正做到“好事讓基層組織去辦、好人讓基層干部去當(dāng)”。深入開展遠程教育集中輪訓(xùn)基層干部工作，抓好基層黨員干部培訓(xùn)，不斷提高服務(wù)群眾能力。
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想。農(nóng)機局駐村組迅速成立以局長為黨支部書記的臨時黨支部，在鄉(xiāng)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下開展支部各項工作，開展走訪、座談等活動，分工到人，明確各自職能和責(zé)任。以群教活動為契機，密切聯(lián)系群眾，真正走到群眾中去，了解群眾所思所盼所想，解決群眾關(guān)心的問題，最大程度爭取民心。
(二)完善和建立健全各項規(guī)章制度。落實“三位一體”工作機制，工作組10條、村6條安全防范措施。工作組制定工作組走訪制度，政治理論學(xué)習(xí)制度、雙語學(xué)習(xí)制度、考勤制度、信息報送制度，嚴格約束工作組生活和學(xué)習(xí)，在基層群眾面前做好表率，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，嚴于利己。
為推進xx年“訪民情、惠民生、聚民心”活動有序開展，緊緊圍繞社會穩(wěn)定和長治久安總目標(biāo)，突出以“三項重點工作”統(tǒng)領(lǐng)“六項任務(wù)”，全面貫徹場黨委“民生優(yōu)先、群眾第一、基層重要”的理念，根據(jù)《xx年度深入基層“訪民情惠民生聚民心”活動工作方案》及祥云社區(qū)實際，制定本活動計劃。
一、加強學(xué)習(xí)，做好群眾工作，不斷把“訪惠聚”活動引向深入。
要加強學(xué)習(xí)，堅持把“學(xué)、訪、講”貫穿活動的始終，通過學(xué)習(xí)，理清工作思路，正確把握工作導(dǎo)向，提高職工工作能力。堅持訪講結(jié)合，在普遍訪、全面訪的基礎(chǔ)上深入訪、重點訪，融入群眾，了解民情，做好群眾工作，打牢基層基礎(chǔ)，推進“去極端化”，夯實維穩(wěn)根基。
(一)認真學(xué)習(xí)場黨委穩(wěn)定工作會議上的講話精神，堅持不斷學(xué)、反復(fù)學(xué)，根據(jù)宗教極端主義主要觀點和宗教極端思想滲透的主要表現(xiàn)形式及苗頭，加強宗教管理，對祥云社區(qū)進行摸排，掌握實情，有效遏制宗教極端思想滲透。
(二)堅持把做好群眾工作貫穿活動始終，帶著感情、帶著責(zé)任深入基層，訪貧問苦，融入群眾。積極入戶走訪、調(diào)研，進一步摸清民情民意，傾聽群眾意見建議，與群眾交心交友，真誠服務(wù)群眾，建立完善居民檔案和各項工作臺賬，做到底數(shù)清、情況明，確保穩(wěn)定工作落到實處，見到實效。以解決群眾最急盼、最急需的問題為出發(fā)點，做好黨和政府各項方針政策的宣傳工作，不斷提高化解基層矛盾和做好群眾工作能力。
加強宣傳教育，用好“五把鑰匙”，利用入戶走訪、接待群眾來訪、舉辦各類宣講集會、開展文體活動、深入田間地頭等契機，通過多種形式把黨的方針政策向群眾講清楚，講明白。做好法治宣傳，大力開展普法宣講，引導(dǎo)祥云社區(qū)廣大干部群眾學(xué)法用法守法。利用今年自治區(qū)成立60周年大慶，加強民族團結(jié)宣傳教育，大力弘揚社會主義核心價值觀新疆精神，講黨中央對新疆的特殊關(guān)懷，以及中央新疆工作座談會開展以來的變化，在各族群眾中牢固樹立國家意識、公民意識和中華民族共同體意識，增強群眾對社會主義祖國、中華民族的認同感。深入揭批宗教極端思想和暴力恐怖案件的性質(zhì)以及暴恐分子反人類、反社會、反文明的丑惡本質(zhì)，教育群眾擦亮眼睛、明辨是非。
己感受身邊的深刻變化，壓縮宗教極端思想傳播空間，倡導(dǎo)進步、開放、文明、科學(xué)的理念，提倡世俗化的生活方式，弘揚優(yōu)秀民族文化，積極發(fā)掘和培養(yǎng)當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)土藝人立足，與祥云社區(qū)學(xué)校建立聯(lián)系，對祥云社區(qū)廣大青少年進行法治宣傳教育。
(三)加強基層文化陣地建設(shè)，利用現(xiàn)有條件，切實發(fā)揮“聚心之家”牧民服務(wù)中心作用，做好便民服務(wù)工作。積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門，為群眾提供文化活動場所，吸引居民愛好體育運動的群眾。完善圖書屋建設(shè)，整合圖書資源，充實祥云社區(qū)文化建設(shè)。
(四)積極協(xié)調(diào)落實各項惠民生項目，做好惠民實事好事。深入了解群眾所需所及所盼，認真解決群眾反映強烈的突出的問題和普遍關(guān)注的熱點難點問題，發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極幫助祥云社區(qū)理清發(fā)展思路，找準(zhǔn)限制發(fā)展瓶頸問題，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，推進畜牧業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，大力發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作社，提高農(nóng)民應(yīng)對市場風(fēng)險能力。做好職業(yè)技能及《勞動法》、《合同法》等法律法規(guī)培訓(xùn)，積極推進富余勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)。與貧困戶結(jié)對子幫扶，切實幫助群眾脫貧致富。
堅持把抓基層、打基礎(chǔ)作為穩(wěn)疆安疆的長遠之計和固本之舉。持續(xù)加強基層黨組織建設(shè)，幫助建設(shè)強有力的支部班子。
(一)幫助壯大集體經(jīng)濟，聽取群眾對社區(qū)黨支部意見建議，真正了解群眾所思所想所盼，關(guān)注群眾關(guān)心的熱點問題，著力解決群眾反映強烈的問題，建起干群關(guān)系的橋梁與紐帶。協(xié)助支部班子建章立制，建立各項政務(wù)信息公開欄，提高工作效率，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，幫助建設(shè)一支政治上強有力、經(jīng)得起風(fēng)浪考驗的高素質(zhì)干部隊伍，全面提升祥云社區(qū)黨支部服務(wù)群眾的水平。
(二)針對支部黨組織軟弱渙散、凝聚力不夠、戰(zhàn)斗力不強等問題，認真梳理問題原因，開展組織的集中整頓工作，對黨員發(fā)展情況進行全面考察，切實提高牧兩委干部工作能力。
(三)重視和發(fā)揮基層黨員作用，抓好黨員隊伍教育管理。積極探索婦女群眾、青年團員工作的有效辦法。充分發(fā)揮“四老人員”模范作用。發(fā)揮工作組自身優(yōu)勢，為基層干部教思路、教方法、教經(jīng)驗，抓好作風(fēng)建設(shè)，提高干部綜合素質(zhì)。
三、深入推進“去極端化”，夯實維穩(wěn)根基，確保社會穩(wěn)定。
力度，加強思想教育，提倡世俗化和健康向上的生活方式。加強宗教管理，強化正信擠壓，配合有關(guān)部門嚴厲打擊暴力恐怖犯罪活動，努力實現(xiàn)“三個堅決”目標(biāo)。
(一)深入開展揭蓋子、挖幕后活動，充分利用各種宣傳材料，樹立典型、通過法治宣傳教育和宗教引導(dǎo)等手段，深入開展“去極端化”大討論活動。協(xié)助相關(guān)部門深入開展依法治理非法宗教活動、打擊宗教極端違法犯罪專項行動、綜合治理婚姻、教育、司法等領(lǐng)域違法行為，有效遏制宗教極端思想滲透。
(二)依法加強宗教事務(wù)管理，廣泛組織學(xué)習(xí)、宣傳協(xié)助做好“穿戴留”以及受宗教極端思想影響的人員的宣傳教育和幫助轉(zhuǎn)化工作，與愛國宗教人士交朋友，落實聯(lián)系清真寺與宗教人士談話制度，促進宗教和諧，維護社會穩(wěn)定。
散人員的教育轉(zhuǎn)化工作。做好受打擊和處罰的重點人員家人、親屬的思想工作，講清事實真相和危害，教育他們樹立法治意識，自覺做守法公民。幫助做好信訪工作，排查化解各類矛盾糾紛，一起落實防范措施，做好維穩(wěn)工作。
(一)成立黨支部，建章立制，規(guī)范管理，建立工作匯報、信息報送、日常學(xué)習(xí)、工作例會、內(nèi)部管理、安全防范制度等。強化紀律意識，嚴格執(zhí)行各項紀律要求和工作制度，規(guī)范內(nèi)部管理，樹立干部良好形象。
(二)明確分工，加強協(xié)作。建立工作臺賬，按照xx年度“訪惠聚”活動工作要點及具體安排以及祥云社區(qū)實際，制定工作要點及計劃，明確分工，責(zé)任到人，并嚴格按照日?？己酥笜?biāo)體系要求開展各項工作。
(三)做好安全防范和生活保障工作，制定處突預(yù)案和日常管理規(guī)定，配齊日常生活設(shè)施及用品，按照要求和工作需要配備必要的安全防護和消防設(shè)備。
(四)加強宣傳，通過簡報、新聞等形式積極向各媒體宣傳日常工作與生活，挖掘亮點、樹立典型。
工作隊幫帶計劃篇三
各工作隊駐村以來，切實發(fā)揮“傳、幫、帶”作用，結(jié)對幫扶提升村干部綜合素質(zhì)能力，激發(fā)他們的工作活力，樹立了村“兩委”班子的威信，增強了凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力。
駐村以來，州統(tǒng)計局駐阿熱吾斯塘鎮(zhèn)布拉克貝希村工作隊始終牢固樹立與村“兩委”“一盤棋”的思想，工作隊成員與村干部一一結(jié)對進行幫扶，以“兩學(xué)一做”、政治學(xué)習(xí)、夜校國家通用語言文字學(xué)習(xí)、周一升國旗、黨日活動等教育活動為載體,抓實村干部的學(xué)習(xí)教育和工作能力提升,大家通過一起學(xué)習(xí)、一起勞動、一起走訪、一起工作，互相幫助、互相學(xué)習(xí)、共同提高，在潛移默化中促進村干部強思想、換思路、提能力、變態(tài)度、轉(zhuǎn)作風(fēng)，點燃做事激情，增強干好工作的決心信心。
村干部阻力亞爾?艾力看木逢人就說：“以前我連簡單的日常對話都聽不懂，更不會使用電腦，現(xiàn)在通過工作隊干部的幫助，教我學(xué)國語、手把手教我操作電腦、面對面教我工作方法，我的國語水平、電腦水平和工作能力有了很大的提升和進步，現(xiàn)在干工作更有勁了”。（州統(tǒng)計局駐伊寧縣阿熱吾斯塘鎮(zhèn)布拉克貝希村工作隊李偉）。
“‘師傅’你看！通過你教的方法，我已經(jīng)學(xué)會用excel軟件編輯出根據(jù)身份證號碼自動計算年齡的公式了。”村干部賽比努爾?艾合買提江高興地說著。
去年2月份，賽比努爾初來村委會上班，面對電腦和一大堆雜亂的資料不知所措，看到焦慮的她工作隊員張生海就主動耐心地給她講解，通過一年來一對一的幫扶，現(xiàn)在她已經(jīng)能夠獨當(dāng)一面，工作得心應(yīng)手了，他們之間也建立了深厚的“師徒”之誼，民族團結(jié)之情。
喀什鎮(zhèn)喀拉巴格村駐村工作隊始終堅持“授之以漁”，以打造一支永不走的工作隊為目標(biāo)，俯下身子、踏踏實實與村干部同工作、同學(xué)習(xí)，心往一塊想、勁往一處使。“在村委會上班前，我沒有接觸過電腦，在‘師傅’手把手的教授和大家的幫助下，現(xiàn)在已經(jīng)很少有難住我的問題了，不僅掌握了excel公式編輯等‘高大尚’的技能，國家通用語言水平也是棒棒的了，我也帶起了‘徒弟’。”賽比努爾江驕傲地說道。（州交通運輸局駐伊寧縣喀什鎮(zhèn)喀拉巴格村工作隊張生海）。
喀拉亞尕奇鄉(xiāng)喀拉亞尕奇村工作隊隊員艾尼瓦爾?庫爾比西自2018年初駐村以來，與村干部葉熱蘇力旦?托合塔熱拜結(jié)為“一對一”幫帶對子。“一年多來，艾尼瓦爾對我?guī)椭罅?。說實話，原來我工作能力相對較差。但他從不小瞧我，而是抱著耐心的態(tài)度，秉持認真精神，從提升我的思想政治理論水平入手著力提升我。我能有現(xiàn)在這樣思考問題能力、工作水平完全是他幫帶的結(jié)果，真心感謝他?！贝甯刹咳~熱蘇力旦一番話語真實地說出了工作隊員艾尼瓦爾對他的巨大幫助。
艾尼瓦尓一年來積極主動地履行對村干部的幫帶責(zé)任，為他的幫帶對象葉熱蘇力旦量身訂制了政治理論、電腦辦公軟件實操、常用公文寫作、國家通用語言等四個方面的學(xué)習(xí)計劃?！鞍嵬郀柺莻€認真負責(zé)的同志，有一次為了按時間節(jié)點幫我完成學(xué)習(xí)任務(wù)，競自覺犧牲了他的輪休時間呢?！比~熱蘇力旦激動地說道。（州煤炭工業(yè)管理局駐伊寧縣喀拉亞尕奇鄉(xiāng)喀拉亞尕奇村工作隊靳惠民）。
阿烏利亞鄉(xiāng)庫魯斯臺社區(qū)工作隊自駐村以來著眼于將“輸血”變“造血”，積極發(fā)揮自身優(yōu)勢，推行“傳幫帶”工作機制，通過“一對一”幫扶傳教，社區(qū)干部有了“質(zhì)”的變化。社區(qū)黨支部書記阿布都熱合曼?克依木感慨道：“工作隊點子多、辦法多，有了工作隊的支持，村支部更有威信了，社區(qū)干部真是大變樣，能力提升了，組織力更強了，為民辦事更用心了！”
“我學(xué)會了使用電腦、打印機，學(xué)會了word、excel等辦公軟件，工作變得得心應(yīng)手，以前我做個報表要用半天時間，現(xiàn)在10分鐘就完成了?！鄙鐓^(qū)干部祖木拉提?阿布都加帕爾自豪地說。庫魯斯臺社區(qū)工作隊通過明職責(zé)、學(xué)語言，傳經(jīng)驗、教方法，毫無保留的傳，真心實意的幫，精準(zhǔn)施策，多方發(fā)力，不斷提升了社區(qū)“兩委”班子服務(wù)群眾的能力。（伊寧縣稅務(wù)局駐阿烏利亞鄉(xiāng)庫魯斯臺社區(qū)工作隊伊麗姆努爾?艾爾西?。?。
吐魯番于孜鄉(xiāng)下吐魯番于孜村駐村工作隊為了提高村干部綜合素質(zhì)能力，更好地服務(wù)于群眾，每名隊員與兩名村干部結(jié)為民族團結(jié)互幫小組，以培養(yǎng)村干部工作能力水平為主要抓手，切實發(fā)揮好工作隊的“傳幫帶”作用。
工作隊隊員富新雅互幫干部的其中一名叫依麗孜蘭木?熱合買江，依麗孜蘭木是村里的大學(xué)生，但她的電腦技術(shù)和國語水平已滿足不了快節(jié)奏的工作需求，富新雅看在眼里急在心里，沒事便找依麗孜蘭木用國語對話家常、交流工作，你一句我一句，聽到錯誤的詞句富新雅及時幫助依麗孜蘭木糾正。當(dāng)依麗孜蘭木遇到電腦、維修打印機等技術(shù)難題時，只要在樓道高呼一聲“富新雅”，富新雅便會飛速趕來幫助依麗孜蘭木解決難題?！霸谖业幕透刹扛恍卵诺哪托膸椭拢椰F(xiàn)在學(xué)會了制作和調(diào)整較為復(fù)雜的表格，這次的考試我還取得了兩門95分的好成績?！币利愖翁m木開心的說道。（州民政局駐伊寧縣吐魯番于孜鄉(xiāng)下吐魯番于孜村工作隊富新雅）。
為發(fā)揮駐村工作隊隊員“傳幫帶”作用，激發(fā)他們的工作活力，上皮牙子村駐村工作隊隊員與村干部開展“一幫一”結(jié)對子工作。毛麗丹·多力坤是一名維吾爾族天池計劃大學(xué)畢業(yè)生，因為寫作能力有限，最初村里的黨建工作計劃、總結(jié)、匯報等材料，都由工作隊員代替她撰寫，為了盡快提高她的寫作能力，隊員鼓勵她多學(xué)習(xí)一些寫作知識和技巧，同時經(jīng)常和她交流寫作心得。毛麗丹同志是一位學(xué)習(xí)能力很強的村干部，她一直在努力學(xué)習(xí)寫作知識，工作不忙的時候就閱讀寫作方面的書籍和網(wǎng)上好的文章，在工作隊員的鼓勵和她不斷努力學(xué)習(xí)下，寫作水平提高很快，現(xiàn)在不但能獨立完成黨建工作計劃、總結(jié)等文字材料，同時還能對黨建工作和“星級化”創(chuàng)建工作提出自己獨到的見解。（伊寧縣應(yīng)急管理局駐曲魯海鄉(xiāng)上皮牙子村工作隊孫會民）。
伊寧縣墩麻扎鎮(zhèn)托海村村干部香金元和吐爾洪比·卡司木在不斷深化“傳、幫、帶”，切實發(fā)揮“一帶一”結(jié)對子提升村干部工作能力的過程中建立了深厚的友誼。
2018年4月，吐爾洪比·卡司木來到了托海村村委會，每當(dāng)遇到計算機辦公軟件的操作問題時，她便一時茫然無措，鄒起眉頭不知從何下手。工作隊員香金元是伊寧縣職高的一名教師。而他，與少數(shù)民族村民交流遇到不少困難。
正是“一幫一”結(jié)對子活動讓他們成為最好的工作伙伴。每當(dāng)吐爾洪比·卡司木遇到計算機問題時，她總這樣說到“小香，小香，求幫忙，在線，急！”而香金元即使是忙的不可開交也會隨叫隨到，認真而耐心的為她排憂解惑。在大半年的共同工作后，吐爾洪比·卡司木的計算機水平突飛猛進，現(xiàn)在，操作電子表格，下載、瀏覽文件對她來說都是小菜一碟。
現(xiàn)在吐爾洪比·卡司木總這樣說：“要不是‘一帶一’結(jié)對子活動，我也不會遇到小香這樣的好伙伴，希望‘傳、幫、帶’的精神扎根于每個駐村工作隊員的心靈，為他們的工作、生活帶去溫暖?！保ㄒ翆幙h教育局駐墩麻扎鎮(zhèn)托海村工作隊香金元）。
在工作隊的指導(dǎo)幫助下阿孜尕勒社區(qū)黨建中心制定了“一幫一”“傳幫帶”活動計劃。村干部艾力木巴依·伊力汗懂的國語不多，在工作中，明明可以干的很好，卻往往因為國語水平不高，導(dǎo)致結(jié)果不是很理想。她也非常著急，尤其是在為民辦事方面，在語言的交流上顯得手無舉措。工作隊通過農(nóng)牧民夜校學(xué)習(xí)，從聲母韻母學(xué)起，可以說是零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，雖然她的水平不在零基礎(chǔ)上，但學(xué)習(xí)基礎(chǔ)對她的發(fā)音十分有幫助。讓她跟著一起學(xué)發(fā)音，漸漸地她開始用心學(xué)習(xí)，每次只要不是因為工作脫不開身她都會堅持來上課。時間長了，她的字母發(fā)音進步很快，寫作水平也提高了不少，還能編輯信息。她高興地說：“特別感謝工作隊的幫助，我現(xiàn)在工作越來越有勁了！”
工作隊幫帶計劃篇四
根據(jù)校情，新老師居多的特點，本學(xué)年學(xué)校制定了以老帶新制度，來提高我校教師隊伍的素質(zhì)，我作為相對較老的老師也對應(yīng)帶領(lǐng)了一位新老師為此，制定‘老帶新’的教師培養(yǎng)工作計劃如下：
通過實行集體備課，能夠使新教師更好地掌握課程重點，了解教學(xué)難點，學(xué)到老教師的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法。集體備課要求必須由年輕教師進行表述，然后老教師加以指導(dǎo)，直到形成完整的備課教案。每周二下午進行。
經(jīng)常進行新老教師雙向聽課。年輕教師通過聽老教師的講課，特別是教學(xué)名師的講課，將學(xué)到老教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)風(fēng)格。老教師在聽課的過程中，能夠及時發(fā)現(xiàn)新教師教學(xué)中存在的不足，進行傳幫帶，促進新教師的成長。
針對青年教師自身的不足，在老教師的指導(dǎo)下，有計劃地學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好地完成教學(xué)工作。
對新教師的教學(xué)效果，進行記載并長期保留。老教師結(jié)合紀錄對新教師的教學(xué)效果進行評估，使得新教師能直觀看到成長過程。
汪清縣百草溝鎮(zhèn)第一中心小學(xué)。
工作隊幫帶計劃篇五
為加速青年教師的專業(yè)成長，提高整體教育教學(xué)水平，增強實施新課程的能力，在學(xué)校舉辦的“傳幫帶”活動中，我與肖倫老師結(jié)合，我們團結(jié)協(xié)作、亦師亦友、互學(xué)互助、共同提高，取得了較好的效果。
我深知：只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上課改步伐，才能以全新的思想觀點指導(dǎo)自己的教育實踐。因此，我將自己積累的豐富教學(xué)經(jīng)驗與技巧毫無保留的傳授給他，用一些現(xiàn)代教學(xué)思想影響他，鼓勵他多參加培訓(xùn)，多讀書，閱讀有關(guān)雜志來獲取課改信息，不斷更新自己的教育觀念。本學(xué)期，肖倫老師擔(dān)任二年級的語文教學(xué)工作，此時的我們既是師徒，又是同事，我們經(jīng)常研究如何突破每單元的重難點，共同備課，我還把我的教學(xué)計劃、復(fù)習(xí)安排與之交流。正所謂“教學(xué)相長”，在與他的交流中，也從他身上學(xué)到許多東西。
肖老師由于經(jīng)驗的原因，一堂課或多或少都有一些可進一步雕琢的地方，因此，我鼓勵他這學(xué)期至少上一節(jié)高質(zhì)量的公開課。這個學(xué)期一開始肖老師參加了校教學(xué)研討課，我與他一同確定講授內(nèi)容，共同研究該課的教學(xué)設(shè)計以及實施措施，在準(zhǔn)備期間，我跟蹤聽課，聽一節(jié)，評一節(jié)，一點一滴地指導(dǎo)他修改。功夫不負有心人，在上的那節(jié)課中深受學(xué)生的喜愛，獲得與會教師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。課后，我們師徒共同切磋、研討，作為師傅，我毫無保留地把自己的見解、經(jīng)驗交給他，經(jīng)過我們的共同努力，他在課堂教學(xué)中的教法學(xué)法比以前更為豐富了，對課堂的調(diào)控能力大大增強了。
作為一名年輕教師，不僅要提高教學(xué)能力，平時還應(yīng)注意反思、積累，朝科研型發(fā)展。我鼓勵他努力發(fā)掘自身教學(xué)工作中的得意之處或反思經(jīng)驗教訓(xùn)，及時記錄下來，做到每月總結(jié)，學(xué)期末時整理半年來的收獲。
學(xué)無止境，教無止境，面對教學(xué)中的諸多問題，我們永遠需要學(xué)習(xí)，需要研究，相信在我們共同的'努力下，我們一定可以共同發(fā)展，共同進步。
工作隊幫帶計劃篇六
為了盡快提升教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，優(yōu)化我校師資隊伍，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的傳、幫、帶作用，促進學(xué)校教師快速、健康成長，打造教師交流平臺,促進教師互相學(xué)習(xí)氛圍形成,幫助其他教師提高業(yè)務(wù)能力，盡快勝任教學(xué)工作，實現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作的高效、持續(xù)、健康發(fā)展，我部實行教師互幫互學(xué)、互相幫扶的方法，確定以專業(yè)帶頭人為指導(dǎo)、骨干教師為引領(lǐng)的幫扶制度。
依據(jù)學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想，緊緊圍繞有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量，有利于實現(xiàn)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)組織開展“傳幫帶”活動，有利于教師隊伍素質(zhì)建設(shè)的目標(biāo)，促進一批優(yōu)秀教師迅速成長，加快成教學(xué)骨干的培養(yǎng)，實現(xiàn)學(xué)校又好又快地發(fā)展。
為了更好地實現(xiàn)幫扶目標(biāo)，加強管理和監(jiān)督，同時提高幫扶的實際效果，特制定以下指導(dǎo)原則。
1、實行二級指導(dǎo)原則。先由專業(yè)帶頭人對骨干教師進行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，然后再由骨干教師對幫扶對象進行指導(dǎo)。
2、堅持一對一幫扶原則。對于青年教師的培養(yǎng)實行一對一的幫扶原則，由相應(yīng)的骨干教師負責(zé)具體指導(dǎo)。
3、堅持理論與實踐的雙向指導(dǎo)原則。青年教師是未來學(xué)校發(fā)展的中堅力量，他們的成長不僅需要提高教學(xué)理論水平，同時也還要加強專業(yè)技能訓(xùn)練的輔導(dǎo)，因此在指導(dǎo)過程中必須堅持理論與實踐的雙向指導(dǎo)。
由于教師的教育、教學(xué)工作都比較忙，我們將在時間上采取互相協(xié)作的辦法，找時間在議課、備課、聽課、評課、交流探討等方面進行相互學(xué)習(xí)，力爭使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)環(huán)境，提高教學(xué)能力，全面落實新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念。
（一）備課。
從如何鉆研教材，研究教法，如何編寫教案，制定學(xué)期授課計劃，如何收集使用教參材料，如何進行教學(xué)反思性總結(jié)等方面加以指導(dǎo)。通過指導(dǎo)，使幫扶教師的教案規(guī)范化，突出學(xué)期授課計劃實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，體現(xiàn)實現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的要求，使教師學(xué)會科學(xué)的對教學(xué)進行反思性總結(jié)并記錄以教案之中。
（二）課堂教學(xué)與管理。
在課堂教學(xué)組織、板書設(shè)計、教學(xué)方法的應(yīng)用、課堂教學(xué)藝術(shù)、課堂教學(xué)中突發(fā)事件的處理等方面加以指導(dǎo)。通過指導(dǎo)，使幫扶教師的課堂教學(xué)能反映教學(xué)規(guī)律的一般要求，突出實用技能的培養(yǎng)，切實提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
（三）作業(yè)批改、講評及信息反饋。
通過指導(dǎo)，要使幫扶教師作業(yè)批改規(guī)范，正確處理作業(yè)中反映出來的“共性”與“個性”問題，學(xué)會收集使用來自學(xué)生對教學(xué)的反饋意見，并據(jù)此改進教學(xué)工作。
（四）教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)及應(yīng)用通過指導(dǎo)，要使幫扶教師掌握基本的教育教學(xué)理論及職業(yè)教育方面的理論。并引導(dǎo)幫扶教師學(xué)會分析、處理和思考實際教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，把理論與實踐緊密結(jié)合起來，提高幫扶教師的理論水平與實踐能力。
（一）、“傳幫帶”活動以兩個學(xué)期為期限，每學(xué)期的指導(dǎo)時間不少于10個小時。
（二）、開展“同題互教”活動。針對性共性問題或相似問題，可以加強同相關(guān)教師的聯(lián)系與溝通，開展集體備課活動，共同探討重難點和知識點，一起研究教材教法。
（三）、主動堅持聽指導(dǎo)教師的常規(guī)教學(xué)課，在實踐中向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
（四）、幫扶教師每學(xué)期必須完成一節(jié)匯報課或公開課，并由指導(dǎo)教師進行全面的點評。
通過傳幫帶活動，進一步加快青年教師的成長，促進教育教學(xué)水平的提高。引導(dǎo)青年教師認真?zhèn)湔n，潛心研究教材，提高課堂教學(xué)效率。同時不斷加強教學(xué)理論與方法的學(xué)習(xí)和運用，提升運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力，不斷探索，實現(xiàn)自身專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。
工作隊幫帶計劃篇七
為了配合在全校開展的這次傳幫帶活動，通過幾年來的工作交流與合作，我了解到各位語文教師都有著良好的職業(yè)道德及理論素養(yǎng)并且有扎實的知識基礎(chǔ)，并且勇于探索實踐各種新的教學(xué)理論及方法。在本次活動中目的是使各位教師提高創(chuàng)新精神和實施能力，在教育教學(xué)實踐方面有更高的水平。在課堂教學(xué)方面，能切合實際地分析處理教材，能自如地駕馭教材與課堂，形成個人的教學(xué)風(fēng)格特色，取得良好的教學(xué)效果?，F(xiàn)就以上情況制定傳幫帶計劃：
三人行，必有我?guī)?。各位老師在教學(xué)方面都有自己的閃光點。在傳幫帶活動中，作為指導(dǎo)教師，要與其他教師之間雙向溝通，共同分享和交流各自的生活經(jīng)驗和價值觀。彼此真誠，指出不足，接納別人善意的批評，在互動中不斷豐富自己。老師之間互相學(xué)習(xí)，共同研究教育教學(xué)理論與課堂教學(xué)藝術(shù)。
（2）指導(dǎo)認真鉆研教材，備課、講課，幫助修改教案，指導(dǎo)教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，加深對教材的理解。
（3）要求老師們制定課程教學(xué)目標(biāo)，分析教學(xué)任務(wù)和學(xué)生的起點能力，明確教學(xué)的重點和難點，詳細設(shè)計教學(xué)過程，作好課后反思。
（4）開放自己的課堂，指導(dǎo)教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)、傳授自己的工作心得及經(jīng)驗。
（5）每學(xué)期至少聽課10節(jié)以上，每次聽課以后要有指導(dǎo)，并與被指導(dǎo)教師交換意見，并評議優(yōu)缺點。
（6）每學(xué)期做一次教學(xué)工作總結(jié)。
（1）虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，經(jīng)常找指導(dǎo)教師交流思想，有問題及時請教。
（2）認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)工作常規(guī)，認真?zhèn)湔n、上課，及時反思。
（3）及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，作好教學(xué)后記，不斷改進教學(xué)工作。
（4）每學(xué)期主動聽指導(dǎo)教師的課5節(jié)以上，要認真聽取指導(dǎo)教師的指導(dǎo)并及時記錄、整理，學(xué)習(xí)實踐經(jīng)驗，注意積累各種資料和教學(xué)心得，及時進行信息反饋并交換意見。
（5）每學(xué)期做一次教學(xué)工作總結(jié)。
1、督促被指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)理論知識，促使其養(yǎng)成愛總結(jié)、勤記錄、多反思的習(xí)慣。
3、多聽公開課，在公開課中總結(jié)作課教師的教學(xué)經(jīng)驗，記錄不同的教學(xué)方法的運用，在課后多進行思考，取人之長，補己之短，努力提高。積極參加說課活動，充分感受成長的體驗及成功的喜悅，盡快提高教育科研能力，形成各自的教育教學(xué)特色。
4、根據(jù)語文這一學(xué)科的特點，要達到使學(xué)生的眼、耳、口、腦、手并用的效果，教學(xué)形式要多種多樣，因此，要幫助被指導(dǎo)教師采用不同形式的教學(xué)手段，利用學(xué)生感興趣的色彩，聲音，手工制作等進行操作運用，已達到事半功倍的效果。
5、由于教學(xué)條件的不斷改善，教師們的教學(xué)觀念也在不斷更新，教師們的學(xué)習(xí)途徑也在不斷的增加，為了拓寬教師們的視野，掌握書本外更豐富的知識，以備教學(xué)的需要，要促使被指導(dǎo)教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)。
6、帶領(lǐng)教師進行課題研究。在我們的教學(xué)實踐中，出現(xiàn)的各種問題都可以作為課題進行研究，例如學(xué)習(xí)氛圍的營造，如何輕松記單詞等。
我相信，通過我們的互幫、互學(xué)、教師之間取長補短，我們的教學(xué)工作一定會不斷提高。我們的教師隊伍也一定會煥發(fā)出新的生命力。
工作隊幫帶計劃篇八
為全面貫徹落實縣教育工作會議精神，推進我校素質(zhì)教育進程，確保我校一批師德高尚、經(jīng)驗豐富的骨干教師能將自己的教育教學(xué)經(jīng)驗和方法毫無保留地傳承下去，不斷提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育、教學(xué)能力，逐步培養(yǎng)青年教師嚴謹踏實、實事求是的科學(xué)態(tài)度和敬業(yè)精神，使得“傳、幫、帶”工作能真正落到實處，以促進全體教師共同發(fā)展、共同進步、共同提高。
三人行，必有我?guī)?。各位老師在教學(xué)方面都有自己的閃光點。在傳幫帶活動中，作為指導(dǎo)教師，要與其他教師之間雙向溝通，共同分享和交流各自的生活經(jīng)驗和價值觀。彼此真誠，指出不足，接納別人善意的批評，在互動中不斷豐富自己。老師之間互相學(xué)習(xí)，共同研究教育教學(xué)理論與課堂教學(xué)藝術(shù)。
2、指導(dǎo)認真鉆研教材，備課、講課，幫助修改教案，指導(dǎo)教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，加深對教材的理解。
3、要求老師們制定課程教學(xué)目標(biāo)，分析教學(xué)任務(wù)和學(xué)生的起點能力，明確教學(xué)的重點和難點，詳細設(shè)計教學(xué)過程，作好課后反思。
4、開放自己的課堂，指導(dǎo)教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)、傳授自己的工作心得及經(jīng)驗。
5、每學(xué)期至少聽課5節(jié)以上，每次聽課以后要有指導(dǎo)，并與被指導(dǎo)教師交換意見，并評議優(yōu)缺點。
1、虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，經(jīng)常找指導(dǎo)教師交流思想，有問題及時請教。
2、認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)工作常規(guī)，認真?zhèn)湔n、上課，及時反思。
3、及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，作好教學(xué)后記，不斷改進教學(xué)工作。
4、每學(xué)期主動聽指導(dǎo)教師的課5節(jié)以上，要認真聽取指導(dǎo)教師的指導(dǎo)并及時記錄、整理，學(xué)習(xí)實踐經(jīng)驗，注意積累各種資料和教學(xué)心得，及時進行信息反饋并交換意見。
1、督促被指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)理論知識，促使其養(yǎng)成愛總結(jié)、勤記錄、多反思的習(xí)慣。
2、讓被指導(dǎo)教師立足課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量。從課前的學(xué)生分析，教材分析到教學(xué)過程設(shè)計、課后反思都要詳細策劃，有效地開展三段連環(huán)教研模式，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。在課中要注意抓好課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，，注意教學(xué)難點的突破，啟發(fā)學(xué)生有方，能促使學(xué)生積極參與教學(xué)活動，恰當(dāng)?shù)剡\用合作、自主、探究的教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)的效益。
3、多聽公開課，在公開課中總結(jié)作課教師的教學(xué)經(jīng)驗，記錄不同的教學(xué)方法的運用，在課后多進行思考，取人之長，補己之短，努力提高。積極參加說課活動，充分感受成長的體驗及成功的喜悅，盡快提高教育科研能力，形成各自的教育教學(xué)特色。
4、由于教學(xué)條件的不斷改善，教師們的教學(xué)觀念也在不斷更新，教師們的學(xué)習(xí)途徑也在不斷的增加，為了拓寬教師們的視野，掌握書本外更豐富的知識，以備教學(xué)的需要，要促使被指導(dǎo)教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)。
5、帶領(lǐng)教師進行課題研究。在我們的教學(xué)實踐中，出現(xiàn)的各種問題都可以作為課題進行研究。
吳永金——吳圣芳。
我相信，通過我們的互幫、互學(xué)、教師之間取長補短，我們的教學(xué)工作一定會不斷提高。我們的教師隊伍也一定會煥發(fā)出新的生命力。
工作隊幫帶計劃篇九
新的一學(xué)期到來，在實習(xí)學(xué)校，很榮幸能有王老師做我的指導(dǎo)老師，根據(jù)“傳幫帶”計劃的要求，我對這個活動和自己做了一系列相應(yīng)的計劃，希望在聽課、評課、和教學(xué)活動、教師指導(dǎo)中交流和合作，提高和進步，能與王老師達到共同學(xué)習(xí)、互相促進的目的，從而進一步提高自己的教育教學(xué)能力，優(yōu)化教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量，提高自己的教學(xué)能力，我擬定如下工作計劃：
在實習(xí)期間，我會端正態(tài)度，認真努力地向老師學(xué)習(xí)，希望在老師的指導(dǎo)和自己的努力下能有所成長。相信在我們的共同努力下，能夠讓我得到更多的指導(dǎo)、練習(xí)和實戰(zhàn)經(jīng)驗，不斷提高我這個初出茅廬的實習(xí)生的教育科研水平，讓我更好地勝任教育教學(xué)工作。
（一）師德方面：
1、依法執(zhí)教，為人師表。首先，我們的教育活動要依法，領(lǐng)會《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和教學(xué)常規(guī)管理細則，嚴格遵守教育教學(xué)常規(guī)細則，依法治教。嚴格遵守校規(guī)校紀。其次，我們教學(xué)要對學(xué)生負責(zé)，對學(xué)生的家長負責(zé)，對社會負責(zé)，對人民負責(zé)，對祖國的未來負責(zé)。
2、培養(yǎng)愛崗敬業(yè)，團結(jié)協(xié)作的精神。作為人民教師，一定要有為人師表的自覺，不能玩忽職守，不思進取。要與指導(dǎo)老師團結(jié)協(xié)作，謙虛學(xué)習(xí)，同時還要有創(chuàng)新精神，發(fā)掘新的教育方式、方法，用有限的課堂完成無境界的講授。
（二）教育教學(xué)方面。
在日常的教育教學(xué)中，我要多學(xué)習(xí)、多聽課、多評課等，與王老師共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進與完善自身的課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，主要從以下幾個方面進行：
1、加強學(xué)習(xí)，樹立新的理念。我將通過重溫《課程標(biāo)準(zhǔn)》及解讀，將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，樹立“以人為本，育人為本”的思想。樹立學(xué)生主體觀、發(fā)展觀，關(guān)注學(xué)生情感的體驗，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等非智力因素，重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，使獲取知識，學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握知識和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感完善自我，學(xué)會合作，學(xué)會做人的過程。
2、加強課堂教學(xué)的研究，提高教學(xué)質(zhì)。在課堂教學(xué)組織、板書設(shè)計、教學(xué)方法的應(yīng)用、課堂教學(xué)藝術(shù)、課堂教學(xué)中突發(fā)事件的處理、語言表達能力、實驗操作能力等教學(xué)基本功方面下力氣。在教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法，凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認識活動，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。我們要努力營造民主、平等、互動、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞、情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個性，促進師生共同發(fā)展。
3、做好課后反思。聽完或上完每一節(jié)課后，趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己聽課或執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑，積累教學(xué)經(jīng)驗和吸取教訓(xùn)，從而不斷改進課堂教學(xué)，提高教學(xué)水平。
4、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大后進生的輔導(dǎo)力度。
（三）、自身素質(zhì)方面。
在工作的同時，要提高自己的自身素質(zhì)。不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平。
1、多學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗，學(xué)習(xí)專業(yè)知。多向指導(dǎo)老師和身邊的老師請教，抓住機會，認真學(xué)習(xí)。
2、多反思。在不斷的上課實踐中吸取經(jīng)驗、教訓(xùn)，總結(jié)規(guī)律，研究更好的教學(xué)方法。
3、多琢磨。繼續(xù)貫徹賞識教育，以構(gòu)建良好的師生關(guān)系。通過賞識學(xué)生使學(xué)生感受到自己的價值，從而增進師生、生生之間的感情。只有學(xué)生與學(xué)生之間相處得很融洽，老師與學(xué)生之間相處得愉快，才能更好地進行班級管理。同時還要多琢磨班級管理的辦法，努力形成積極向上的班風(fēng)。同時還要在班上開展自我教育，使學(xué)生能夠自己管理自己，自己約束自己，自己教育自己，自己超越自己，從而不斷進步。
得來不易的實習(xí)機會，我一定會認真學(xué)習(xí)，謙虛聆聽王老師的教誨，在王老師的指導(dǎo)下一步一步地前進，努力提高自己，為將來成為一名合格的人民教師而努力。
工作隊幫帶計劃篇十
阿熱勒鄉(xiāng)冬特村是典型的牧業(yè)村，哈薩克族人口占總?cè)丝诘?6%以上，全村317戶，1036人，零散分布在阿熱勒鄉(xiāng)十三個地點，最遠的離村委近百公里?！霸L民情”是“訪聚惠”活動的基礎(chǔ)，要想盡快全面掌握村情民意，必須帶著真感情，好作風(fēng)認真開展“訪民情”工作，一是要全面了解村情民意。
不僅要用“請進來”的方式在村干部、黨員、“四老人員”、十戶長、村警等人員中有重點地了解村委班子及集體經(jīng)濟發(fā)展情況、村民急需解決的問題等;而且要采取“走出去”的方法深入農(nóng)牧民家中，實地了解村民的現(xiàn)狀和所需所盼，在嘮家常中理清村民生產(chǎn)生活、醫(yī)療、教育、就業(yè)等情況并登記入冊。
二是“走訪、宣講、化解”相結(jié)合。在走訪中用村民能夠聽懂的語言適時宣講黨的各項政策法規(guī)，增強他們維護民族團結(jié)和社會穩(wěn)定的自覺意識，對村民反映的矛盾隱患和糾紛進行排查，同時要建立矛盾問題排查臺賬。
提高村黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力是當(dāng)前做好群眾工作的一項重要任務(wù)。作為“訪惠聚”工作組，一定要首先協(xié)助村黨支部加強自身建設(shè)，才能堡壘真正發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。
一是要推進村組織規(guī)范管理。協(xié)助村委會完善各項管理制度及監(jiān)督機制;督促村黨組織堅持“三會一課”、民主評議黨員制度，推進基層黨組織生活“經(jīng)常性”與“全覆蓋”;認真督導(dǎo)落實“兩會兩票”、五位一體等工作制度。
二是加強基層干部能力的提升。靈活運用理論學(xué)習(xí)、現(xiàn)場觀摩、座談討論等方式組織村干部和黨員經(jīng)常性開展政治理論知識、黨的惠農(nóng)政策與措施、雙語知識等學(xué)習(xí)，努力提高他們的政治理論素養(yǎng)和為民服務(wù)的能力。與村干部“結(jié)對子”，交朋友，隨時了解他們的情況和困難，互幫互學(xué)，共同進步。三是提高為民服務(wù)效率。建立工作組、村委、村警聯(lián)合接訪日和例會制度，完善聯(lián)席會議、信息共享、聯(lián)合值班巡邏機制。堅決改變以往村民反映情況找不到人、幾天見不到村干部的舊面貌。
工作組要從實際出發(fā)，積極想方設(shè)法協(xié)助村委會解決村民反映涉及草場、耕地、道路、水電、就醫(yī)、電視等困難事項。
一是努力解決生產(chǎn)生活困難。
工作組在解決困難過程中，要與有關(guān)單位部門進行多次的溝通協(xié)調(diào)、實地勘察。例如統(tǒng)計局工作組與鄉(xiāng)政府、縣草原部門多次協(xié)調(diào)，解決了困擾123戶村民兩年多的3000畝草場開發(fā)問題，可為村集體經(jīng)濟和村民增收65萬元;向縣、鄉(xiāng)水利部門爭取資金與設(shè)備支持，出資2萬余元修建了胡依爾博克遜、薩木騰兩地的龍口壓壩，確保了兩地村民的草場灌溉。還積極參與村150畝退耕還林地的種植工作，預(yù)計可為村集體經(jīng)濟增收12萬元。為促進就業(yè)，先后舉辦了婦女家庭手工藝品制作培訓(xùn)班、廚師培訓(xùn)班。
二是傳播正能量，弘揚新風(fēng)尚。
要充分利用節(jié)日、專題宣傳日期間大力開展群眾喜聞樂見的文化宣傳活動，引領(lǐng)先進健康科學(xué)的思想理念。例如:統(tǒng)計局工作組在“3.8”婦女節(jié)、那吾熱孜節(jié)、5月民族團結(jié)月期間相繼開展了村民喜聞樂見的群眾性文體活動。邀請縣藝術(shù)團進行了以加強民族團結(jié)、和諧穩(wěn)定促發(fā)展為主題的文藝演出，協(xié)助村委會組織村民舉行了唱歌、拔河比賽和賽馬、摔跤、叼羊等具有民族特色的活動，讓村民在歡聲笑語中體會到了只有團結(jié)、和諧和社會穩(wěn)定，生活才會更加幸?？鞓贰?/p>
三是重視做好弱勢群眾工作。
工作組要對村里貧困家庭情況做到心中有數(shù)，關(guān)鍵時刻有行動。例如統(tǒng)計局住村工作組在該村高三貧困家庭學(xué)生患重病期間發(fā)起募捐活動、專門從縣上請來專科醫(yī)生為重病臥床的五保戶老人義診、慰問困難黨員及家庭，各類物資合計7000余元，貼心的言行溫暖了困難村民的心，增強了群眾的凝聚力。
細微之處見真情，群眾工作無小事。做好了群眾工作中的每一件小事，每位工作組成員就會在與村干部和村民朝夕相處、共同勞動中建立真摯深厚的感情，也會深刻體會到他們的艱辛;村干部和村民對工作組的成員也會象家人一樣，幸福的事一起分享，憂傷的事一起分擔(dān)。促使村干部有更大的工作干勁，村民有更強的生活信心，工作組也會在用心做好“小事”中贏得民心，匯聚力量，促進幫扶村在健康、和諧發(fā)展的道路上穩(wěn)步前進。
工作隊幫帶計劃篇十一
xx年，“訪惠聚”駐村工作開展以來，xxx駐xx縣xx村工作隊以推進xxx常態(tài)化長效化和開展“學(xué)轉(zhuǎn)促”專項活動為契機，緊緊圍繞“1+2+5”八項任務(wù)，結(jié)合xx村實際，擼起袖子加油干，不斷深化傳幫帶，著力在理清發(fā)展思路、注重學(xué)習(xí)教育、加強隊伍建設(shè)、健全規(guī)章制度、提升服務(wù)能力、為民辦好實事上下真功，工作隊隊員主動與村干部結(jié)對互學(xué)互幫，實現(xiàn)了工作隊員和村干部能力、水平素質(zhì)的雙提升，村級組織推動發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進和諧的能力明顯增強。
一、在理清發(fā)展思路上幫帶。深入調(diào)研，精心繪就農(nóng)村發(fā)展新前景。工作隊進村駐點后，第一時間召開村“兩委”干部、全體黨員和村民代表座談會，主動聽取對xx村穩(wěn)定發(fā)展和經(jīng)濟社會等各方面意見，橫向與村“兩委”班子成員結(jié)對子，縱向與“四老”人員、無職黨員、入黨積極分子、共青團員、致富帶頭人、貧困戶結(jié)對幫帶，在“深訪、精訪”上下功夫，定期入戶走訪與各族群眾面對面、心貼心、肩并肩同心筑夢話發(fā)展。在廣泛征求意見建議的基礎(chǔ)上，積極幫帶理清工作思路，制定加強支部建設(shè)、壯大集體經(jīng)濟、精準(zhǔn)扶貧攻堅、建設(shè)美麗鄉(xiāng)村等工作規(guī)劃，明確具體措施、推進工作時間表、確定責(zé)任人，確保農(nóng)村各項工作抓緊抓實抓到位、落細落小落具體。實施“和諧村務(wù)”工程，落實駐村干部兼任村黨的工作委員會、村“兩委”、村組職務(wù)和聯(lián)席會議制度，指導(dǎo)村黨支部規(guī)范和發(fā)揮好村民代表、黨員代表、村民議事會和村務(wù)監(jiān)督委員會作用。堅持一對一的帶、面對面的幫、手把手的教，定期召開例會，相互分析點評，提出意見建議，促進工作隊與村“兩委”融為一體，相互學(xué)習(xí)、取長補短、共同提高。通過在干中學(xué)、學(xué)中干，村干部在工作實踐中進一步明晰發(fā)展思路，促進了工作思路具體化、工作安排統(tǒng)籌化、重點工作項目化、辦法措施務(wù)實化、跟蹤問效經(jīng)?；?、督促檢查常態(tài)化、整改落實公開化。
二、在注重學(xué)習(xí)教育上幫帶。工作隊以推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長效化和開展“學(xué)轉(zhuǎn)促”專項活動為契機，落實黨支部“三會一課”制度和“三合一”活動要求，深入學(xué)習(xí)xxx講話精神和xxx新理念新思想新戰(zhàn)略以及關(guān)于xxx重要講話指示精神，堅持讀原著、學(xué)原文、悟原理，全面學(xué)、深入學(xué)、持續(xù)學(xué)，做到學(xué)而知、學(xué)而信、學(xué)而思、學(xué)而用、學(xué)而行，自覺用xxx重要講話精神武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作、凝聚力量、解決問題，以工作隊思想到位、認識統(tǒng)一、行動對標(biāo)，引領(lǐng)真抓實干保穩(wěn)定促和諧，以解決突出問題為突破口和主抓手，統(tǒng)籌和帶領(lǐng)干部聚焦xx總目標(biāo)，深入貫徹落實中央和自治區(qū)黨委各項決策部署及xx地委各項要求，以堅定的理想信念，扎實的工作作風(fēng)，管用的工作措施，推動各項工作落地見效，不斷增強基層黨組織服務(wù)群眾的自覺性、鞏固民族團結(jié)的堅定性、維護社會穩(wěn)定的創(chuàng)造性。
在加強隊伍建設(shè)上幫帶。打造一支永不走的駐村工作隊，讓好思想、好做法、好作風(fēng)永遠留在村里。工作隊與村“兩委”干部在工作中擰成一股繩，帶好黨員干部隊伍，切實培養(yǎng)一批堅定跟黨走、群眾威信高的優(yōu)秀黨員干部。落實“25154”農(nóng)民黨員發(fā)展機制，轉(zhuǎn)“坐等上門”發(fā)現(xiàn)黨員為“主動上門”培養(yǎng)黨員的觀念，推進“多對一”聯(lián)系幫帶計劃、農(nóng)民黨員“孵化”工程，動員村組有知識有文化、政治上堅定的年輕人和致富能手積極向黨組織靠攏，為黨員隊伍注入新鮮血液。凝聚年輕人的青春力量，組建志愿服務(wù)隊，開展黨群活動，幫助貧困家庭，宣傳政策法規(guī)，走訪慰問群眾，參與村級事務(wù)，年輕人在積極參與村級事務(wù)管理的同時，幫助了別人，鍛煉了自己。一批農(nóng)村青年向黨組織靠攏，也為優(yōu)化村級班子扎實了基礎(chǔ)。
在健全規(guī)章制度上幫帶。幫助制定聯(lián)合學(xué)習(xí)、聯(lián)合會議、聯(lián)合辦公制度，工作隊通過與村“兩委”召開日晨會、周例會、月小結(jié)會，及時傳達上級文件、會議精神、領(lǐng)導(dǎo)指示，總結(jié)近期工作、安排下步任務(wù)、提煉經(jīng)驗做法。協(xié)助村“兩委”修訂完善《村民議事規(guī)則》、《村級財務(wù)管理》、村規(guī)民約、“一事一議”、“四議兩公開”、“黨務(wù)村務(wù)財務(wù)公開”等制度，明確村“兩委”班子主體責(zé)任，完善工作流程，狠抓制度落實，強化執(zhí)紀問責(zé)，形成“以制度管人、按制度辦事、自覺受監(jiān)督”的工作機制，基層黨支部和村干部想事干事自覺性顯著增強。
在提升服務(wù)能力上幫帶。堅持“四位一體”干部對群眾反映問題分析研判制度，共同協(xié)商討論應(yīng)對措施辦法，建立問題臺賬，實行整改銷號，常態(tài)督促檢查，確保群眾實際困難、矛盾糾紛和訴求“件件能解決、事事有回音”，進一步增強基層干部處理各類矛盾問題和突發(fā)事件的能力。目前，化解鄰里、鄰村矛盾糾紛多件，開展應(yīng)急處突演練百余場(次)，對外展示形象宣傳報道上百篇(次)。與村組干部實行交叉任職，結(jié)對子、交朋友，一起學(xué)習(xí)、一起勞動、一起吃飯、一起走訪，互相幫助、互相學(xué)習(xí)、共同提高，在潛移默化、潤物無聲中促進村黨員干部強思想、換思路、提能力、變態(tài)度、轉(zhuǎn)作風(fēng)，點燃干事創(chuàng)業(yè)的激情，增強必勝的決心信心，為群眾辦結(jié)承諾事項上百件。
在為民大辦實事上幫帶。工作隊以匠心贏人心，以真心贏民意，以真情換民心，逐家挨戶了解家庭情況、群眾思想狀況，掌握群眾關(guān)心的熱點、難點問題，及時關(guān)心幫助解決群眾的訴求，真心實意給群眾辦好事實事，切實拉近黨群干群關(guān)系。積極開展“走親戚、送溫暖、獻愛心”活動，工作隊入駐后，對村干部、“四老”人員、高齡、孤寡、空巢老人、貧困戶等進行慰問，為之送去大米、面粉、清油、雞蛋、羊肉等慰問品和慰問金，讓群眾感受到黨和政府的關(guān)懷與溫暖。修整鄉(xiāng)村機耕道路，加固村委會大門圍墻設(shè)置，改造粉刷村委會辦公樓，鋪設(shè)涵管清理渠道保春耕，幫助村民小額貸款購化肥，為村民夏收小麥給予補貼、替無勞動力家庭收割小麥、拉運麥秸，等等。動員社會各界力量為村民捐贈衣物50余包1300余件、化肥20噸、種鴿1200羽和小學(xué)生書包、玩具等用品136套。自覺把推進精準(zhǔn)脫貧攻堅作為增強“四個意識”的具體表現(xiàn)，作為落實總目標(biāo)的具體實踐，作為爭取人心、凝聚人心重大的政治任務(wù)，采取有力措施，拿出過硬辦法，放在駐村工作的重要位置加以推進。匯民意、集民智、聚民力，著力打好以強化班子建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以文化引領(lǐng)、教育扶貧、轉(zhuǎn)移就業(yè)、種植養(yǎng)殖、庭院經(jīng)濟為抓手的脫貧攻堅“組合拳”。截至目前，工作隊會同村“兩委”謀劃xx村低產(chǎn)田改造、道路硬化、水渠防滲、科技入戶、畜牧養(yǎng)殖等近中期惠民項目。依托xx作為堅強后盾，爭取更多的社會力量開展多種形式的到村到戶惠農(nóng)幫扶項目。
工作隊幫帶計劃篇十二
為了使傳幫帶工作落到實處，發(fā)揮骨干教師專業(yè)引領(lǐng)作用和高級教師的教學(xué)經(jīng)驗輻射作用，特擬定此計劃。
通過骨干教師的傳幫帶，培養(yǎng)校本學(xué)科帶頭人，培養(yǎng)新的骨干教師。通過高級教師的傳幫帶，培養(yǎng)中青年教師的教學(xué)技能。本學(xué)期在語文學(xué)科培養(yǎng)出一位學(xué)科帶頭人，培養(yǎng)三位中青年教師的教學(xué)技能，使他們成為教學(xué)能手。
1、學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)
骨干教師肖加國負責(zé)帶顏莉，使之成為科學(xué)學(xué)科帶頭人。
2、教學(xué)能手培養(yǎng)
高級教師史洪益科負責(zé)帶李榮華，使之成為語文學(xué)科教學(xué)能手，高級教師彭翔負責(zé)帶羅志偉，使之成為數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手。
3、新教師的培養(yǎng)老
教師肖加國負責(zé)帶新教師顏莉，使之快速成長，能勝任科學(xué)學(xué)科的'教學(xué)。培訓(xùn)學(xué)時30學(xué)時。培訓(xùn)內(nèi)容：“教學(xué)技能”
1、把傳幫帶工作納入教師常規(guī)工作，接受學(xué)校的管理和考核。
2、對傳幫帶工作取得成績的教師給以獎勵。
3、被幫帶的教師不認真履行幫帶教師的指導(dǎo)，不認真完成幫
帶教師布置的任務(wù)，成長不明顯，將取消評選為學(xué)科帶頭人和評選為優(yōu)秀教師資格。
工作隊幫帶計劃篇十三
新教師剛走上中學(xué)的講臺，他們是教育戰(zhàn)線上的新兵，關(guān)心、培養(yǎng)新教師，提高他們的素質(zhì)，幫助他們迅速成長，是擺在我們面前十分重要和緊迫的任務(wù)，這就需要我們老教師對他們進行傳、幫、帶，把學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)、在教學(xué)方面的寶貴經(jīng)驗、業(yè)務(wù)技能傳授給他們。我們對新教師的培養(yǎng)目標(biāo)是：在教學(xué)方面一年常規(guī)過關(guān)、二年能力達標(biāo)、三年爭取獨擋一面。為此新上崗教師要與有經(jīng)驗的老師結(jié)成對子，結(jié)對子教師間要履行好各自的職責(zé)和義務(wù)。
1.新老教師要明確培養(yǎng)目標(biāo)，老教師要認真的教，新教師要認真的學(xué)。
2.老教師隨時為新教師上示范課，新教師要認真聽課，做好記錄，勤于反思，把握好上課各個環(huán)節(jié)的要領(lǐng)和藝術(shù)。
3.老教師要指導(dǎo)新教師分析教材、分散難點、突出重點，有詳有略，新教師要鉆研教材，備好每節(jié)課，每節(jié)課要有規(guī)范的教案。
4.指導(dǎo)教師要進行隨堂聽課，下課后幫助小結(jié)，提出需要改進的地方，每次聽完課，新教師一定要主動地與指導(dǎo)老師分析得失，主動準(zhǔn)備一些課型，請指導(dǎo)老師聽課，進行指導(dǎo)。
5.指導(dǎo)老師要加強對新教師語言表達能力，板書、制作課件、實驗操作能力等教學(xué)基本功的訓(xùn)練，經(jīng)常示范、督促與檢查。
6.經(jīng)過一學(xué)年的傳幫帶，老教師對新教師要總結(jié)，恰如其分的對新教師在教學(xué)方面進行評價，形成書面材料上交學(xué)校存檔，新教師也要總結(jié)好獲得的成績、體會、經(jīng)驗和不足，形成書面材料上交學(xué)校存檔。
工作隊幫帶計劃篇十四
為全面貫徹落實縣教育工作會議精神，推進我校素質(zhì)教育進程，確保我校一批師德高尚、經(jīng)驗豐富的骨干教師能將自己的教育教學(xué)經(jīng)驗和方法毫無保留地傳承下去，不斷提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育、教學(xué)能力，逐步培養(yǎng)青年教師嚴謹踏實、實事求是的科學(xué)態(tài)度和敬業(yè)精神，使得“傳、幫、帶”工作能真正落到實處,以促進全體教師共同發(fā)展、共同進步、共同提高。
三人行，必有我?guī)?。各位老師在教學(xué)方面都有自己的閃光點。在傳幫帶活動中，作為指導(dǎo)教師，要與其他教師之間雙向溝通，共同分享和交流各自的生活經(jīng)驗和價值觀。彼此真誠，指出不足，接納別人善意的批評，在互動中不斷豐富自己。老師之間互相學(xué)習(xí)，共同研究教育教學(xué)理論與課堂教學(xué)藝術(shù)。
2、指導(dǎo)認真鉆研教材，備課、講課，幫助修改教案，指導(dǎo)教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，加深對教材的理解。
3、要求老師們制定課程教學(xué)目標(biāo)，分析教學(xué)任務(wù)和學(xué)生的起點能力，明確教學(xué)的重點和難點，詳細設(shè)計教學(xué)過程，作好課后反思。
4、開放自己的課堂，指導(dǎo)教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)、傳授自己的工。
作心得及經(jīng)驗。
5、每學(xué)期至少聽課5節(jié)以上，每次聽課以后要有指導(dǎo)，并與被指導(dǎo)教師交換意見，并評議優(yōu)缺點。
1、虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，經(jīng)常找指導(dǎo)教師交流思想，有問題及時請教。
2、認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)工作常規(guī)，認真?zhèn)湔n、上課，及時反思。
3、及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，作好教學(xué)后記，不斷改進教學(xué)工作。
4、每學(xué)期主動聽指導(dǎo)教師的課5節(jié)以上，要認真聽取指導(dǎo)教師的指導(dǎo)并及時記錄、整理，學(xué)習(xí)實踐經(jīng)驗，注意積累各種資料和教學(xué)心得，及時進行信息反饋并交換意見。
1、督促被指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)理論知識，促使其養(yǎng)成愛總結(jié)、勤記錄、多反思的習(xí)慣。
2、讓被指導(dǎo)教師立足課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量。從課前的學(xué)生分析，教材分析到教學(xué)過程設(shè)計、課后反思都要詳細策劃，有效地開展三段連環(huán)教研模式，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。在課中要注意抓好課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，，注意教學(xué)難點的突破，啟發(fā)學(xué)生有方，能促使學(xué)生積極參與教學(xué)活動，恰當(dāng)?shù)剡\用合作、自主、探究的教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)的效益。
3、多聽公開課，在公開課中總結(jié)作課教師的教學(xué)經(jīng)驗，記錄不。
同的教學(xué)方法的運用，在課后多進行思考，取人之長，補己之短，努力提高。積極參加說課活動，充分感受成長的體驗及成功的喜悅，盡快提高教育科研能力，形成各自的教育教學(xué)特色。
4、由于教學(xué)條件的不斷改善，教師們的教學(xué)觀念也在不斷更新，教師們的學(xué)習(xí)途徑也在不斷的增加，為了拓寬教師們的視野，掌握書本外更豐富的知識，以備教學(xué)的需要，要促使被指導(dǎo)教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)。
6、帶領(lǐng)教師進行課題研究。在我們的教學(xué)實踐中，出現(xiàn)的各種問題都可以作為課題進行研究。
我相信，通過我們的互幫、互學(xué)、教師之間取長補短，我們的教學(xué)工作一定會不斷提高。我們的教師隊伍也一定會煥發(fā)出新的生命力。
工作隊幫帶計劃篇十五
備好課是上好課的關(guān)鍵，將從備課抓起，要讓楊老師從思想上充分認識到備課對上好課的重要性。本著誰講課誰主備相互協(xié)商的原則，在教材的重點，難點上一起探討。引導(dǎo)根據(jù)學(xué)生的實際情況，確立教學(xué)目標(biāo)，重點，難點，并能根據(jù)本校的教學(xué)實際，確立切實可行的教學(xué)方法，提高對教材的理解和課堂的駕御能力。
先讓楊老師聽我上課，了解課堂教學(xué)，上課中盡可能有多媒體教學(xué)，指導(dǎo)熟練地運用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，之后登臺講課，課后進行交流，找出不足，總結(jié)經(jīng)驗，提高課堂教學(xué)能力。
在理論學(xué)習(xí)方面：
除了加強生物教學(xué)理論的學(xué)習(xí)外，還將讓盧老師抽時間在網(wǎng)上和學(xué)校訂的刊物上查找。
工作隊幫帶計劃篇十六
努力踐行學(xué)校教師傳幫帶的重要思想，以基礎(chǔ)教育課程改革理念、實踐、創(chuàng)新為著力點，從我校教師發(fā)展需求出發(fā)，通過“傳幫帶”結(jié)對模式，加強對教師的培養(yǎng)，努力建設(shè)一支觀念新，素質(zhì)高，能力強，具有現(xiàn)代教育素質(zhì)和創(chuàng)新意識的教師隊伍,進而推動我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
二、活動目標(biāo)與要求。
1、活動目標(biāo)。
“傳幫帶”活動是在教育教學(xué)實踐中通過有經(jīng)驗教師對其他老師的具體指導(dǎo)、幫助進行的，不斷充實骨干教師隊伍，同時通過活動的開展，在相互切磋教學(xué)技藝中不斷提高各自的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
2、活動要求。
（1）樹立“教師即研究者”的現(xiàn)代教師角色理念，創(chuàng)設(shè)自主探索和專業(yè)引領(lǐng)相結(jié)合的研究性學(xué)習(xí)氛圍，通過活動，互相學(xué)習(xí)，共同研究教育教學(xué)理論與課堂教學(xué)藝術(shù)，促進青年教師、非骨干教師的快速成長，成為學(xué)校的后備力量。
（2）在課堂教學(xué)方面，能切合實際的分析處理教材，能比較自如地駕馭教材，駕馭課堂，形成個人教學(xué)風(fēng)格特色，而且教學(xué)效率高，效果好。
（3）具有較深厚的教學(xué)理論功底，能用先進的教學(xué)理念審視課堂教學(xué)，有較強的思考和觀察力。
三、“傳幫帶”的職責(zé)。
1．指導(dǎo)教師。
（2）指導(dǎo)他們工作的各個環(huán)節(jié)、傳授自己的工作心得。
（3）每學(xué)期至少聽他們上課10節(jié)，每節(jié)課應(yīng)與其交換意見。
（4）指導(dǎo)他們進行課改和科研。
（5）開放自己的課堂、公開自己的教案。
2．被指導(dǎo)教師。
（1）每學(xué)期至少聽指導(dǎo)教師上課10節(jié)。
（2）經(jīng)常向指導(dǎo)教師匯報自己的工作和思想。
四、具體操作步驟。
（一）指導(dǎo)王英老師備課。
在如何鉆研教材，研究教法，如何編寫教案，制定學(xué)期授課計劃，如何收集使用教參材料，如何進行教學(xué)反思性總結(jié)等方面加以指導(dǎo)。通過指導(dǎo)，要使她的教案規(guī)范化，學(xué)期授課計劃突出實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，體現(xiàn)實現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的要求，要使她學(xué)會科學(xué)的進行教學(xué)反思性總結(jié)并記錄在教案之中。
工作隊幫帶計劃篇十七
根據(jù)校情，新老師居多的特點，本學(xué)年學(xué)校制定了以老帶新制度，來提高我校教師隊伍的素質(zhì)，我作為相對較老的老師也對應(yīng)帶領(lǐng)了一位新老師為此，制定‘老帶新’的教師培養(yǎng)工作計劃如下：
一、堅持實行集體備課制度。
通過實行集體備課，能夠使新教師更好地掌握課程重點，了解教學(xué)難點，學(xué)到老教師的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法。集體備課要求必須由年輕教師進行表述，然后老教師加以指導(dǎo)，直到形成完整的備課教案。每周二下午進行。
二、不定期進行新老教師雙向聽課。
經(jīng)常進行新老教師雙向聽課。年輕教師通過聽老教師的講課，特別是教學(xué)名師的講課，將學(xué)到老教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)風(fēng)格。老教師在聽課的過程中，能夠及時發(fā)現(xiàn)新教師教學(xué)中存在的不足，進行傳幫帶，促進新教師的成長。
三、開展教學(xué)法研究。
四、加強專業(yè)理論學(xué)習(xí)。
針對青年教師自身的不足，在老教師的指導(dǎo)下，有計劃地學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好地完成教學(xué)工作。
五、建立教師教學(xué)水平紀錄。
對新教師的教學(xué)效果，進行記載并長期保留。老教師結(jié)合紀錄對新教師的教學(xué)效果進行評估，使得新教師能直觀看到成長過程。
為了進一步加大教師培訓(xùn)力度，使我校教師繼續(xù)教育走上制度化、規(guī)范化的軌道，讓全體教師的教育觀念、教學(xué)水平、教科研能力都得到進一步提高，特制訂我校教師培訓(xùn)計劃。
一、指導(dǎo)思想。
以新課程師資培訓(xùn)為重點，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為主線，堅持多層次、多渠道、多形式、學(xué)用結(jié)合、講求實效的原則，構(gòu)建合理的培訓(xùn)體系，進一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局。
二、培訓(xùn)的對象。
全體教師。
三、培訓(xùn)目標(biāo)。
1、培養(yǎng)一支師德高尚、敬業(yè)奉獻、積極向上的教師隊伍，努力提高教師的思想道德水平。
2、打造學(xué)習(xí)型書香校園，形成讀書學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，努力提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)教能力。
四、培訓(xùn)內(nèi)容。
主要為思想道德、法律法規(guī)，現(xiàn)代教育理論，學(xué)科知識更新與擴展，教育教學(xué)技能訓(xùn)練和實踐研究等，突出培養(yǎng)教師的崇高師德和教育教學(xué)實踐能力。
五、培訓(xùn)方法。
培訓(xùn)方法做到三結(jié)合：集中輔導(dǎo)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合;“走出去”與“請進來”相結(jié)合;上級培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合;此外，還要通過“一人一課”、“推門聽課”、“師徒磨課”等活動進行范圍小、針對性強的面對面指導(dǎo)交流，促進教師的快速發(fā)展。
六、培訓(xùn)要點。
1、按要求組織教師參加上級部門組織的學(xué)科知識培訓(xùn)、繼續(xù)教育培訓(xùn)以及網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。
2、以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓(xùn)為重點，把新理念、新教材、新教法的培訓(xùn)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓。
3、繼續(xù)抓好“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn)。選派骨干教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)考察，回校對全體教師進行培訓(xùn)，通過講座、示范課等形式傳達學(xué)習(xí)精神。
4、加強教師培訓(xùn)的過程管理，建立相應(yīng)的規(guī)章制度和培訓(xùn)考評制度，明確管理者和受訓(xùn)者的職責(zé)，加強培訓(xùn)檔案的整理和建設(shè)。
5、充分發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)、示范、帶頭作用，通過“名師工作室”、“青藍工程”等平臺，加強青年教師培訓(xùn)，促進青年教師快速成長。
一、指導(dǎo)思想。
為了青年教師迅速穩(wěn)定的發(fā)展，發(fā)揮傳、幫、帶、教等作用，提高青年教師的教育教學(xué)能力和教育教學(xué)研究水平。切實為學(xué)校加快青年教師成長盡一份自己的力量。我制定了下列指導(dǎo)計劃，力求使徒弟的各方面都有所提高和發(fā)展。
二、基本職責(zé)。
師傅要做到“三帶”：帶師魂——敬業(yè)愛崗，無私奉獻;帶師能——掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識與技能;帶師德——育德之道，為人師表。
1、指導(dǎo)備課、認真分析教材，研討教法，精心備課。
2、跟蹤聽課，進行課堂實錄的分析，提高課堂組織教學(xué)能力。
3、上示范課，互相學(xué)習(xí)，共同提高。
4、積極指導(dǎo)教科研，指導(dǎo)徒弟合理安排工作計劃，有序地開展教育教學(xué)和教科研活動，指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)教學(xué)理論，共同研討，撰寫論文。
5、以良好的師表形象感染青年教師，以愛崗敬業(yè)的言行鼓舞青年教師，使徒弟學(xué)會教書的同時學(xué)會為師，引導(dǎo)徒弟健康成長。
三、具體內(nèi)容。
1、指導(dǎo)青年教師備詳案，每星期集中指導(dǎo)和修改一次。使徒弟明確備課中的不足，并加以完善。
2、力爭每個星期聽徒弟至少一節(jié)課，指出優(yōu)點和不足，共同探討更好的教學(xué)方法。
3、督促徒弟參加學(xué)校舉辦的各種沙龍研討，積極督促徒弟參加賽課，說課，評課，課件制作等比賽活動，指導(dǎo)徒弟在鍛煉中成長。
4、鼓勵徒弟閱讀優(yōu)秀教案，學(xué)習(xí)先進教學(xué)理論，及時進行課后教學(xué)反思。
為教學(xué)論文案例積累材料。同時鼓勵徒弟積極參加課題研究。
希望通過這個活動，我所帶的青年教師能夠得到各方面的提高，為優(yōu)秀教師提高儲備力量。同時也使自己的教育教學(xué)水平能夠再上一個新的臺階，真正達到取長補短互相促進的作用。
一、指導(dǎo)思想。
根據(jù)20____年閔行區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心工作操作要點中的要求，結(jié)合幼兒園園務(wù)計劃相關(guān)工作指導(dǎo)思想，深入提高家庭教育師資隊伍的指導(dǎo)水平，進一步開展家庭教育指導(dǎo)工作，發(fā)揮各層面家庭教育委員會的作用，加強社區(qū)共建，優(yōu)化幼兒園、社區(qū)、家庭的育人環(huán)境。
1、參加上一級部門的培訓(xùn)，提高教師在家庭教育、早期教育方面的指導(dǎo)水平。
2、加強家庭教育指導(dǎo)工作的實效性，以讀書活動為抓手，提高家長的家庭教育知識和水平。
3、繼續(xù)發(fā)揮家長志愿者的作用，有效運用家長資源，進一步開展家長助教活動，拓展幼兒園課程。
4、加強培訓(xùn)，提高早教師資隊伍水平;開展免費親子早教等活動，提高周邊0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)人員的育兒水平。
1、參加區(qū)級各類家庭教育培訓(xùn)，依托區(qū)家教中心師資提高教師能力。
2、深入開展家長學(xué)校的各類活動，開展各層面的家庭教育講座，增強每月一題等家長學(xué)習(xí)的互動性。
3、結(jié)合主題活動開展家長助教活動，加強對活動設(shè)計的指導(dǎo)性。
4、開展家庭教育指導(dǎo)委員會讀書活動，帶動全體家長積極開展家庭教育學(xué)習(xí)活動。
5、開展免費早期教育親子活動，進行深入指導(dǎo)，提高周邊居民的家庭教育的能力。
四、具體安排。
1、部分幼兒家訪工作。
2、家委會會議。
3、班級期初家長會。
4、家長開放日。
5、家長學(xué)校教材征訂。
6、家庭教育工作例會。
1、家長學(xué)校每月一題。
2、親子春游。
3、家庭教育講座(一)。
4、家庭教育讀書活動(一)。
5、家庭教育工作例會。
6、免費早教活動。
1、家長開放日。
2、家長學(xué)校每月一題。
3、親子運動會。
4、家庭教育講座(二)。
5、家庭教育讀書活動(二)。
6、期中家長會。
7、家委會會議。
8、家庭教育工作例會。
1、家長開放日。
2、家長學(xué)校每月一題。
3、家長助教活動。
4、家庭教育講座(三)。
5、家庭教育讀書活動(三)。
6、家庭教育工作例會。
7、期末家長會。
8、家委會會議。
9、家庭教育工作例會。
一、指導(dǎo)思想。
根據(jù)巢湖市教育教學(xué)發(fā)展需要，按照巢湖市教體局《關(guān)于組建巢湖市學(xué)科研究與指導(dǎo)委員會的意見》的要求，做實、做細生物學(xué)科組工作，明確目標(biāo)，制定計劃，強化落實，助力巢湖市生物教育質(zhì)量的提高和教育品質(zhì)提升。
1、通過培訓(xùn)工作全面提高我市生物教師的信息技術(shù)使用水平，切實提高課堂教學(xué)效率。
2、通過實驗培訓(xùn)和競賽活動提高我市生物教師實驗意識和實驗技能。
3、加強高考生物學(xué)科研究，力爭生物高考成績比上年提升，位居合肥市四縣一市前三位。
4、生物學(xué)科組全年活動成果綜合評估力爭在合肥市四縣一市中均名列前三位。
1、全市生物教師及教學(xué)現(xiàn)狀了解及提高教學(xué)質(zhì)量對策研究。
2、高三畢業(yè)班教學(xué)及復(fù)習(xí)工作研究。
3、提高教師信息技術(shù)應(yīng)用能力。
4、加高中生物競賽工作。
5、高中優(yōu)質(zhì)課評比工作。
四、計劃安排。
2：建巢湖市生物學(xué)科博客、微信群。
1：組織巢湖市高中生物競賽輔導(dǎo)員經(jīng)驗交流會。
2：研究生物教師實驗和信息技術(shù)培訓(xùn)方案。
1：高中生物優(yōu)質(zhì)課評比。
2：初中生物教師實驗培訓(xùn)。
3：組織高三生物教師參加合肥市“二?！毖杏憰?/p>
1：鼓勵生物教師積極申報各級課題。
2：高三生物二輪復(fù)習(xí)調(diào)研及專題復(fù)習(xí)研討。
1：首屆初中生物實驗基本功大賽。
2：開展八年級生物學(xué)業(yè)水平考試命題工作。
1：督促立項課題開題及研究工作開展。
2：參加“陸漢鋒名師工作室”的教學(xué)研究工作。
7月---8月。
1：組織全市生物教師信息技術(shù)培訓(xùn)。
2：初中生物教學(xué)研討會(討論課外科技活動)。
1：指導(dǎo)和組織教師結(jié)合實際編寫校本教材。
2：組織巢湖市生物信息技術(shù)基本功大賽。
1：高中生物課堂教學(xué)調(diào)研。
2：組織巢湖市教師生物攝影大賽。
1：初、高中課堂教學(xué)觀摩。
2：加強學(xué)校生物教研組工作建設(shè)和評比先進生物教研組。
年終總結(jié)及工作成果匯報。
工作隊幫帶計劃篇十八
一、指導(dǎo)思想：
努力踐行“三個代表”重要思想，以基礎(chǔ)教育課程改革理念、實踐、創(chuàng)新為著力點，從我校教師發(fā)展需求出發(fā)，通過互動型師徒結(jié)對模式，加強骨干教師和非骨干教師的培養(yǎng)，努力建設(shè)一支觀念新，素質(zhì)高，能力強，具有現(xiàn)代教育素質(zhì)和創(chuàng)新意識的教師隊伍，進而推動我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
二、培訓(xùn)目標(biāo)與要求。
1、培訓(xùn)目標(biāo)。
為了充分發(fā)揮我校教師互助的作用，開展以師徒結(jié)對為主要形式的互幫互學(xué)活動，加快對青年教師、非骨干教師的培養(yǎng)，使青年教師、非骨干教師盡快成長，不斷充實骨干教師隊伍，同時通過活動的開展，在相互切磋教學(xué)技藝中不斷提高各自的教學(xué)理論水平業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
2、培訓(xùn)要求。
（1）樹立“教師即研究者”的現(xiàn)代教師角色理念，創(chuàng)設(shè)自主探索和專業(yè)引領(lǐng)相結(jié)合的.研究性學(xué)習(xí)氛圍，通過活動，互相學(xué)習(xí)，共同研究教育教學(xué)理論與課堂教學(xué)藝術(shù)，促進青年教師、非骨干教師的快速成長，成為學(xué)校的后備力量。
（2）在課堂教學(xué)方面，能切合實際的分析處理教材，能比較自如地駕馭教材，駕馭課堂，形成個人教學(xué)風(fēng)格特色，而且教學(xué)效率高，效果好。
質(zhì)量的教學(xué)論文或教學(xué)經(jīng)驗，爭取在各級專業(yè)刊物中發(fā)表或交流。
（4）具有積極的教學(xué)研究態(tài)度和較強的教研能力，能承擔(dān)各級各類教研課。
三、基本職責(zé)。
（一）師傅：
1、指導(dǎo)教師做到“三帶”：帶師魂—愛崗敬業(yè)，無私奉獻；帶師能—掌握教學(xué)基礎(chǔ)知識與技能；帶師德—為人師表，育人之道。
2、指導(dǎo)徒弟備課、講課，幫助修改教案，指導(dǎo)教法。
3、每學(xué)期聽徒弟課3節(jié)以上，評議優(yōu)缺點。
4、向徒弟提供信息，推薦經(jīng)驗文章，開闊視野，不斷充實。
5、每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上一節(jié)匯報課。
6、每學(xué)期指導(dǎo)徒弟擬撰寫一篇質(zhì)量較高的論文或經(jīng)驗文章。
7、指導(dǎo)班級管理，加強班集體建設(shè)。
8、指導(dǎo)徒弟練功，針對徒弟的基本功弱項，有針對性的指導(dǎo)，促進徒弟教學(xué)基本功的提高。
（二）徒弟。
（1）尊重指導(dǎo)教師，謙虛謹慎，接受批評、指正。
（2）虛心接受指導(dǎo)教師對上課、備課、教研、教改、班級管理等方面的指導(dǎo)和檢查。
（3）認真?zhèn)湔n上課，寫詳案，主動求教，及時反思。
（4）主動聽師傅的課（每學(xué)期4節(jié)）做好記錄、學(xué)習(xí)實踐經(jīng)驗。
（5）做個有心人，注重積累各種資料和教學(xué)心得。
（6）每學(xué)期上一節(jié)高水平的匯報課或公開課。
（7）每學(xué)期撰寫一份高質(zhì)量的教學(xué)論文或經(jīng)驗材料。
四、骨干教師傳幫帶活動（非骨干教師培訓(xùn)）領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：萬銀冰。
副組長：陳杰。
成員：英語學(xué)科組教師。
五、結(jié)對名單。
習(xí)水縣綠洲高級中學(xué)教師繼續(xù)教育。
工作隊幫帶計劃篇十九
我深刻認識到現(xiàn)代教育的形式，對我們教師自身提出了嚴格的要求，實現(xiàn)以“創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力、不斷發(fā)展自己”為核心的素質(zhì)教育目標(biāo)，提高我們青年教師的教育素養(yǎng)和能力非常重要，新的學(xué)期又接踵而至，根據(jù)實際情況，制定本學(xué)期的業(yè)務(wù)提高計劃如下：
扎實有效地落實學(xué)校教學(xué)工作計劃，為有計劃有目的地完成三年級的教育教學(xué)任務(wù)，以提高教育質(zhì)量和學(xué)生的語文能力為中心，以建立良好的學(xué)風(fēng)為主線，從日常行為到學(xué)習(xí)習(xí)慣；從學(xué)習(xí)成績到身體素質(zhì)等方面，力求每一位學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有一定的發(fā)展和提高。具體有以下幾方面：
積極參加校本培訓(xùn)以及學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及各種培訓(xùn)活動，并認真做好學(xué)習(xí)記錄，用以指導(dǎo)自己的實際教學(xué)。積極參加校內(nèi)外舉辦的各種講座及繼續(xù)教育活動，認真做好學(xué)習(xí)筆記。每周周四七、八節(jié)課自學(xué)教育教學(xué)專著，本學(xué)期打算閱讀蘇霍姆林斯基所著的《給教師的建議》一書，結(jié)合所教年段，有所取舍地進行學(xué)習(xí)，掌握教育理論和技術(shù)，學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念和優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計案例，提高自身的教育水平和能力。
本學(xué)期我將積極承擔(dān)教研組的教研課任務(wù)，學(xué)校安排的講課任務(wù)，本學(xué)期，努力保質(zhì)保量完成三節(jié)教研課任務(wù)，講課前認真鉆研教材，研究教法，使每一節(jié)課都完成好，通過執(zhí)教年組研究課，使本班的學(xué)生在本學(xué)期掌握基本的學(xué)習(xí)語文的方法，隨著學(xué)習(xí)的深入，不斷提升學(xué)生學(xué)習(xí)語文的能力，提高自己的教育教學(xué)的.能力。積極參加校內(nèi)聽課活動。做到本學(xué)期聽課20節(jié)，認真記聽課記錄，并及時地進行評課，積極借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，充實自己的教育教學(xué)。
每周堅持寫一篇高質(zhì)量的小楷，畫一張簡筆畫，不斷提高自己的教學(xué)基本功。積極參加學(xué)校組織的信息技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)基本的電教知識，學(xué)會制作簡單的課件。
以上是我在本學(xué)期的業(yè)務(wù)提高計劃，不足之處，有待改進。
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