人們常說,生活就像一本書,而總結(jié)就是我們書寫生活的一頁。總結(jié)需要注意哪些常見的錯誤和陷阱?小編為大家推薦一些有效的溝通技巧,幫助你處理人際關(guān)系。
尊師重教國旗下講話稿篇一
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
上午好!
春華秋實,丹桂飄香,本周六是我國的第個教師節(jié)。在此,我謹(jǐn)代表學(xué)校黨總支、校長室向辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的全體教職工致以節(jié)日的祝福和誠摯的問候。
百年大計,教育為本;教育事業(yè),老師為本。尊師重教是一個永恒的主題,尊師重教是永遠(yuǎn)的美德。在這個美好的節(jié)日里,我們所有的老師都應(yīng)該享受到“尊敬”與“祝福”!
“誰言寸草心,報得三春暉”
同學(xué)們,尊敬師長就是要求我們能遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,從小事做起,從現(xiàn)在做起,從在校主動向老師們問好做起。
同學(xué)們,尊敬師長就是要求我們尊重老師的勞動,認(rèn)真聽講,勤奮學(xué)習(xí),爭做優(yōu)秀學(xué)生,共同樹立起峰文中學(xué)的新形象,努力追求“今天我以峰文中學(xué)為榮,明天峰文中學(xué)以我為榮”的奮斗目標(biāo)。
同學(xué)們,尊敬師長就是要求我們,以將來成為國家的棟梁之材回報社會、回報學(xué)校、回報師長。
“長江后浪推前浪,一代更比一代強(qiáng)”
老師們,我們的責(zé)任重于泰山;我們的工作承載著千萬家庭的希望和夢想;我們的崗位要求我們必須不斷充實自我、完善自我,用我們高尚的師德和廣博的知識引領(lǐng)著更多的學(xué)生走向成功之路,托起祖國明天的希望!
老師們,我們需要不斷地學(xué)習(xí)、深入地思考,我們需要加強(qiáng)研究、勇于創(chuàng)新,我們需要汗水,但更需要智慧,這樣,我們才能追尋到教育的真諦,把握住教育的規(guī)律,引領(lǐng)學(xué)生成功地到達(dá)理想的彼岸。
老師們,我們在照亮學(xué)生的同時,也應(yīng)該照亮自己。我們需要大膽地去追求自身的成長,只有教師自己發(fā)展了,學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展;我們需要大膽地去追求教育的幸福和快樂,只有教師教得幸福、快樂,學(xué)生才有可能學(xué)得幸福、快樂!
“耿耿園丁意,拳拳育人心”
我堅信,在各位老師的辛勤努力下,峰文中學(xué)的明天一定會更加燦爛輝煌!
最后祝各位老師節(jié)日愉快,身體健康,工作順利,萬事如意!
謝謝大家!
尊師重教國旗下講話稿篇二
老師們、同學(xué)們:
大家好!又一次旭日東升,又一度秋風(fēng)送爽,又一個收獲的季節(jié)果實飄香,又一個期待的九月祝福滿堂。第31個教師節(jié)正邁著輕盈的步伐向我們走來。九月,沒有嬌艷的鮮花,沒有嫩綠的楊柳,但卻因為有教師節(jié)而顯得更美麗,更讓人充滿期待。同學(xué)們,在第31個教師節(jié)來臨之際,讓我們用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在教育教學(xué)戰(zhàn)線的全體老師致以最美好的祝福:祝老師們身體健康,萬事如意,工作順利!
同學(xué)們,站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,他們年復(fù)一年,日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命,如果你是一位仔細(xì)觀察的學(xué)生,你就會發(fā)現(xiàn),學(xué)校的晨曦中,和你一道行色匆匆的有老師的身影;課堂上,給你鼓勵的是老師那充滿期待和鼓勵的眼神;放學(xué)時,叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語;在學(xué)校里,當(dāng)你身體感到不適時,貼在你額頭上的總是老師那雙溫暖的手;華燈初上,最后離開學(xué)校的還是老師那疲憊的身影。同學(xué)們,我們的老師所做出的這一切,看似很平凡,但確實把整個心靈給了你們,體現(xiàn)出了一種偉大的情懷。
同學(xué)們,面對我們的老師,要懷有一顆感恩的心,名師李鎮(zhèn)西說的一句話:“讓人們因我的存在而感到幸?!?。那么在教師節(jié)這個特殊的日子,你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,或在成長日志里真誠地表達(dá)對老師的熱愛;可以自己制作一個賀卡,送給老師,或是悄悄放到老師的辦公桌上;還可以給老師畫一幅畫,再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩;當(dāng)老師走進(jìn)教室時,能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話,給老師一個驚喜;也可利用下午的班隊課與老師做一次心與心的交流;還可以撰寫廣播稿,我們的校園廣播站將為你傳達(dá)對老師的美好祝福。不管你用哪一種方式,我想我們的老師肯定為因為你的存在而感到幸福。
我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個特殊的日子,也不僅僅在于以上這些舉動,而是在于我們同學(xué)的心里,同學(xué)們的意識中,把這種意識溶于自己的每一言每一行中。感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴:
當(dāng)然,認(rèn)真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,靠自己的努力換來理想的成績,取得更大的進(jìn)步,獲得更好的發(fā)展,這更是對老師辛勤工作的最好回報,也是老師最大的欣慰,最快樂的滿足。
不要把這些歸結(jié)為無謂的小事,不要不屑于身邊的這些點點滴滴,因為在這點滴小事的背后,包含的正是你對老師的尊重和肯定。我相信同學(xué)們一定能用行動來詮釋對老師的尊重。
同學(xué)們,師恩難忘,讓我們把對老師深深的愛,化作實際行動,努力學(xué)習(xí),用最好的成績最佳的表現(xiàn)來回報我們的老師吧。
祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中百尺竿頭,更進(jìn)一步;祝愿我們的老師桃李芬芳,幸福安康!
尊師重教國旗下講話稿篇三
尊敬的老師們、可愛的同學(xué)們:
大家上午好!我是六年級班的同學(xué),今天,我在國旗下講話的題目是——銘記師恩,尊師重教。
九月,算是秋天吧?當(dāng)習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹散暑熱后,農(nóng)人通常喜歡用金色的季節(jié)、收獲的秋天來贊美她,也會懷著感恩的心來體會這樣的時節(jié)。我以為,九月更是一個屬于教育的季節(jié)。因為九月,對于教育工作者來說,是碩果累累毋庸置疑:每個九月,都是新學(xué)年的開始,校園總是彌漫著喜悅的空氣——才將一撥學(xué)子送進(jìn)高等學(xué)府,又迎來了一批懷揣夢想的新生;九月,對于學(xué)子而言,既是收獲的季節(jié)——獲得了一個學(xué)段的成績,也當(dāng)是感恩的季節(jié)——成績少不了恩師的培育。九月還有一個屬于老師的節(jié)日。每年教師節(jié)那天,老師們在給自己的老師祝福的同時,還會收到學(xué)生們的祝福,每當(dāng)那時,老師們都會為自己能成為一名老師而感到驕傲和自豪。明天——9月10日,教師將迎來屬于自己的第三十二個節(jié)日,在此,請允許我代表每一位求學(xué)者向每一位教育工作者致以最誠摯的節(jié)日問候!老師,辛苦啦!祝愿老師們身心健康,合家幸福!
教師,神圣的字眼。這個稱謂被賦予了太多太多的內(nèi)涵。個人的成長和成才,離不開教師的培養(yǎng);社會的點滴進(jìn)步和更新,飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。授業(yè)解惑,教師是書;傳遞文明,教師是橋;科教興國,教師是帆。教師興教育人,粉筆耕耘桃李地,墨水澆開智慧花。同學(xué)們,在教師節(jié)來臨之際,為老師送上自己內(nèi)心深處最真誠的祝福吧!讓我們學(xué)會用行動表明自己擁有一顆感恩的心,把尊敬老師重視教育落實到勤奮學(xué)習(xí)的行動中。
最后,讓我們用熱烈的掌聲,向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝!
尊師重教國旗下講話稿篇四
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
有人說:父母之愛,讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛,讓我們體會到互助的溫暖。在這里我要說:老師之愛,讓我們享受到了不求回報無私關(guān)愛的博大!老師是我們成長道路上的第一人生榜樣??部部揽赖牡缆飞?,有您就有光亮;跌跌撞撞的前行中,有您就有方向。我們中華民族尊師重教的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長,春秋時期孔子的三千弟子為報師恩,四處奔波,傳播他的仁政思想;南宋時期的岳飛,為師父披麻戴孝,一生牢記師父教誨,精忠報國,死而未已。尊師是一個民族文明進(jìn)步的體現(xiàn),是尊重知識、尊重人才的體現(xiàn)。
同學(xué)們是否發(fā)現(xiàn),在我們身邊有個別同學(xué)口頭上高喊尊師愛校,但行為卻背叛了自己。譬如,個別同學(xué)遇見老師不主動問好;上課明明遲到,卻無視老師的存在大搖大擺的晃入教室;課上搗亂紀(jì)律,說閑話;課后不完成作業(yè),作業(yè)本上筆跡潦草等等,這些都是不尊敬老師的行為,更有甚者,居然當(dāng)眾頂撞老師,如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎?人世間最大的情感失衡,第一是在父母和子女之間,第二是在教師和學(xué)生之間,而當(dāng)后者意識到這點時,大多已無法彌補(bǔ)。同學(xué)們,讓我們時刻注意自己的言行,配合教師的工作,關(guān)心老師的生活,以一顆赤誠的心去理解老師,把老師作為我們最敬重的人。那么,我們九中的同學(xué)應(yīng)該怎樣用實際行動尊重老師呢?我想:尊重老師,首先要有禮貌,見面問聲好,上下樓時給老師讓道,看到老師手提重物幫老師分擔(dān)分擔(dān),見到課下老師勞累的背影請為老師續(xù)一杯熱茶;尊重老師,要懂得尊重老師的勞動。上課要認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,按時完成作業(yè),作業(yè)書寫干凈端正,勤學(xué)好問,虛心求教,考試不作弊;尊重老師,要正確對待老師的過失,委婉地向老師提意見。沒有缺點的人是不存在的。發(fā)現(xiàn)老師的不足要持理解態(tài)度,向老師提意見語氣要委婉,時機(jī)要適當(dāng)。絕不能頂撞老師,惡化師生關(guān)系;犯了錯誤要及時向老師承認(rèn)錯誤并及時改正。和老師關(guān)系融洽,既可以促進(jìn)學(xué)習(xí),又可以學(xué)到很多做人的道理,會使你受益一生。
十卷詩賦九章勾股,八索文史七緯地理,連同六藝五經(jīng),四書三字兩雅一心栽樹,點點心血育英才恩澤九中。我最最尊敬的九中的老師們,請允許我代表全校學(xué)生在第xx個教師節(jié)來臨之際,向你們問候:老師,辛苦了!同學(xué)們,讓我們把最熱烈的掌聲送給辛勤耕耘的老師們,祝敬愛的老師們,教師節(jié)快樂!
謝謝大家!
尊師重教國旗下講話稿篇五
尊敬的老師親愛的同學(xué):
大家好,自古以來,我國就是一個禮儀之邦。在中國的歷史長河中,有著不計其數(shù)的美談:烏鴉反哺、尊師重道、負(fù)荊請罪……這一個個故事都教給我們要孝親尊師正己達(dá)人。
“慈母手中線,游子身上衣”每位父母都是偉大的。孩提時代,在母親的.故事聲中酣然入睡,在父親堅實的臂彎下蹣跚學(xué)步。生病時,父母為我們熬過多少個不眠之夜。但是,誰又能說出父母的生日,答案少之又少。驀然回首,從前的我們知道些什么?只有淘氣和叛逆。
面對親人的愛,我熱淚盈眶,要以一顆孝心和尋常小事回報。像黃香為父親溫被子一樣,一件小事,足以讓他們的心中熱融融的。當(dāng)父母年邁時,牽著他們的手欣賞夕陽美景;在他們生病時,做到”親有疾,藥先嘗,晝夜侍,不離床“。報恩雖然簡樸,卻要我們用一生去持續(xù)。
我們的生命中,有一些人是把握命運的天使,是人類靈魂的工程師,是未來藍(lán)圖的畫家,他們就是老師。
“”春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這是他們最真實的寫照。老師,你用全部心血灌溉我們求知的渴想。沒有你,我們難以爬上人類提高的階梯;有了你,世界才文明。荀子曾說:”木受繩則直,金就礪則利“你就是為我們開啟”求知號“的'船長。
我們可以做得更好。上課認(rèn)真聽講,積極發(fā)言。下課按時完成作業(yè),及時復(fù)習(xí)。優(yōu)異的成績就是對老師最大的回報。
有朋友的人是快樂的。朋友給我溫暖快樂,如何與朋友友好相處呢?這就要求我們做到正己達(dá)人。
“己所不欲勿施于人”這句古話一直深深印刻在我的心中。正己就是端正自己的行為,達(dá)人就是推己及人。在生活中,我們要嚴(yán)格要求自己,寬容的對待別人。主動幫助需要幫助的同學(xué),我們獲得快樂的同時友誼也會更加深厚。對待自己我們要嚴(yán)格要求,做一個孝親尊師,正己達(dá)人的小學(xué)生。
從現(xiàn)在開始,改掉過去的錯誤,讓尊孝伴隨我們成長!讓正己達(dá)人成為我們的座右銘!我相信,這些優(yōu)良品德會讓我們在成長中受益匪淺!
謝謝大家!
尊師重教國旗下講話稿篇六
尊敬的老師們、可愛的同學(xué)們,上午好!
今天,我國旗下講話的主題是――銘記師恩,尊師重教。
我以為,九月更是一個屬于教育的季節(jié)。
九月,對于學(xué)子而言,既是收獲的季節(jié)――獲得了一個學(xué)段的成績,也當(dāng)是感恩的季節(jié)――成績少不了恩師的培育。
九月還有一個屬于老師的節(jié)日。每年教師節(jié)那天,老師們在給自己的老師祝福的同時,還會收到學(xué)生們的祝福,每當(dāng)那時,老師們都會為自己能成為一名老師而感到驕傲和自豪。
明天――9月10日,教師將迎來屬于自己的第三十一個節(jié)日,在此,請允許我代表每一位求學(xué)者向每一位教育工作者致以最誠摯的節(jié)日問候!老師,辛苦啦!祝愿你們身心健康,合家幸福!
教師節(jié)的誕生,可見黨和國家對教育事業(yè)和教育工作者的高度重視。教師,神圣的字眼。這個稱謂被賦予了太多太多的內(nèi)涵......個人的成長和成才,離不開教師的培養(yǎng);社會的點滴進(jìn)步和更新,飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。授業(yè)解惑,教師是書;傳遞文明,教師是橋;科教興國,教師是帆。教師興教育人,粉筆耕耘桃李地,墨水澆開智慧花。20xx尊師重教國旗下演講稿國旗下講話。
尊師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),古人云:"師嚴(yán)然后道尊,道尊然后民之敬學(xué)。""國將興,必貴師而重傅,國將衰,必賤師而輕傅。"而尊師與重教必然互為因果、相輔相承,共同構(gòu)成"科教興國"戰(zhàn)略的基本底蘊(yùn):"尊師重教"方可"奠基未來"。
同學(xué)們,在教師節(jié)來臨之際,為老師送上自己內(nèi)心深處最真誠的祝福吧!讓我們學(xué)會用行動表明自己擁有一顆感恩的心,把尊敬老師重視教育落實到勤奮學(xué)習(xí)的行動中。
最后,讓我們用熱烈的掌聲,向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝!
尊師重教國旗下講話稿篇七
親愛的老師們、同學(xué)們:
大家早上好!
今天我演講的題目是《師恩難忘》。
金色九月,秋高氣爽,再過幾天,我們就將迎來第xx個教師節(jié)。在這里,請允許我代表各位同學(xué)向辛勤耕耘的老師們表示節(jié)日的祝賀和深深的敬意。老師,您辛苦了!
您用溫暖的臂膀呵護(hù)著我們,您用溫柔的話語激勵著我們,您不是母親卻勝似母親,我們雖不在家,卻有比在家還要多的溫馨。
同學(xué)們,師恩難忘,難忘師恩,就讓我們努力學(xué)習(xí),用最好的成績最佳的表現(xiàn)來回報我們的老師吧。
祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中百尺竿頭,更進(jìn)一步;祝愿我們的老師桃李芬芳,幸福安康!
謝謝!我的發(fā)言完畢。
尊師重教國旗下講話稿篇八
大家早上好!
今天我演講的主題是“做一個誠信的陽光少年”。
誠信是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古往今來,誠信的力量成就了多少優(yōu)秀的自我。它已不僅僅是一種為人的準(zhǔn)則,它更是一種勇氣,一種責(zé)任,砥礪著多少精彩的生命。從“樂羊子妻”到“曾子殺豬”,從商鞅“立木為信“,到韓信“守諾報恩”,這些古人的誠信行為,無一不為世人贊譽(yù),而成為千古美談。
孔子說:“人而無信,不知其可”,意思是說“一個如果沒有誠信,那么就沒什么可肯定的了”。誠信對于我們的生活,如同陽光、空氣、水一樣重要。而作為學(xué)生,講誠信,就是不作假。我們總要面臨很多的考試,而考試中的誠信更是極為重要的!一次考試能夠考查我們對學(xué)科知識的識記、理解、運用、拓展能力,還能夠考驗我們的身體素質(zhì)、心理素質(zhì),更能測試出我們的誠信度。
是學(xué)生,就想考出好成績,這無可厚非??墒羌词棺约旱某煽儾焕硐?,也不要在考試中采取不正當(dāng)?shù)母偁幨侄危覀儜?yīng)當(dāng)做一個光明磊落的人,做一個誠信的人!贏要贏得別人心服口服,即使輸也要輸?shù)奶固故幨帯?/p>
學(xué)習(xí)在于點滴積累,親手采的蜜最甜,親自釀的酒最香。馬上我們就要迎來期中考了,至此我向全體同學(xué)發(fā)出倡議:
一、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)真復(fù)習(xí)功課,滿懷信心地迎接考試。
二、同學(xué)之間互相監(jiān)督,互相提醒,共同遵守每一場考試紀(jì)律。
三、以誠信為榮,以作弊為恥,自覺抵制考試中的不良風(fēng)氣。
知行合一!同學(xué)們,讓我們帶著智慧和勇氣,讓誠信常駐心中,帶著那顆永不言敗的心,從自己做起,從現(xiàn)在做起,用誠信撐起一方蔚藍(lán)的天空,做一個誠信的陽光少年!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
尊師重教國旗下講話稿篇九
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!我是xxx。
今天我國旗下演講的標(biāo)題是《刻苦學(xué)習(xí),立志成才,報答父母》。還記得宋慶齡說:“知識是從刻苦勞動中得來的,任何成就都是刻苦勞動的結(jié)果?!笨v觀古今中外的成功者,無一不是這樣。
貝多芬的刻苦練琴,使《命運交響曲》聞名于世;曹雪芹的刻苦寫作,使《紅樓夢》成為經(jīng)典;巴爾扎克的刻苦書寫,使《人間喜劇》成為文學(xué)遺產(chǎn);愛迪生刻苦鉆研,使鎢絲成為光明的使者。
從這里我們可以看到,所有的成才都來源于刻苦學(xué)習(xí),而刻苦學(xué)習(xí)的源泉在于堅定而遠(yuǎn)大的志向,正如大文豪蘇軾所說“古之成事者,不唯有超世之才,亦必有堅忍不拔之志。
遠(yuǎn)大的志向是明燈,讓我們在黑暗中依然能看見光明;遠(yuǎn)大的志向是航標(biāo),指引著我們朝著既定的方向前進(jìn)。
擁有明確的目標(biāo),讓人更容易成才。
陳勝有“燕雀安知鴻鵠之志”的豪情,才不愿在田間當(dāng)一輩子農(nóng)夫;周恩來懷抱著“為中華之崛起而讀書”的理想,最終成為一代偉人。
理想是人生成才的動力,讓我們馬不停蹄的向著既定的目標(biāo)而奮斗著,不知疲憊,直到實現(xiàn)。
有人會問,我們刻苦學(xué)習(xí)的最終目的是什么?是報答父母的養(yǎng)育之恩,感恩父母為我們所做的一切。
當(dāng)我們坐在明亮的教室中聆聽老師的講課時;當(dāng)我們坐在飯桌前吃著可口的飯菜時,我們可曾想到從嗷嗷待哺的嬰兒成為今天的青年,父母要付出多少血汗?我們是否想過有一天要用自己的努力來回報他們。
有一首歌寫得好“是誰供兒女上學(xué),是誰教兒女做人,是父母的辛勤操勞支撐起兒女溫馨的家,父母是天,父母是地,父母是兒女永遠(yuǎn)的恩人?!?/p>
親愛的同學(xué)們,“三更燈火五更鳴,正是男兒讀書時。”在今后的生活中,讓我們努力學(xué)習(xí),用學(xué)問把自己武裝起來,因為,給自己最好的禮物是學(xué)習(xí),給父母最好的禮物是成才!
我的演講完畢,謝謝大家!
尊師重教國旗下講話稿篇十
大家早上好!
今天我講話的題目是:溝通、理解、信任,做陽光學(xué)生。
首先問大家一個問題:當(dāng)你需要別人幫助時,你旁邊有兩位同學(xué),一位是同班的,一位是其他班不認(rèn)識的,你會選擇誰呢?相信大部分人都會選擇第一位。事實上,那位陌生的同學(xué)不見得就不會幫你。那我們?yōu)槭裁催€會做出這樣的選擇呢?原因也很簡單,因為同一個班級的同學(xué)每天在一起學(xué)習(xí)一起生活,有更多交流溝通的機(jī)會,所以我們才更加信任他。由此可知,溝通可以拉近彼此的心理距離,促進(jìn)彼此的理解與信任。
有溝通才會有理解!很多時候我們也覺得父母不理解我們、老師不理解我們、同學(xué)朋友不理解我們。真的是他們不理解我們,還是我們沒能理解他們呢?要增進(jìn)彼此的理解最重要的是學(xué)會換位思考,從他人的角度,站在他人的立場來看問題。在日常生活學(xué)習(xí)中,當(dāng)我們與人交往出現(xiàn)分歧和差異的時候,我們應(yīng)該懂得尊重別人的獨立人格,尊重別人的個性、意愿和選擇;要設(shè)身處地體諒別人的處境和感受,站在對方的角度去考慮問題,而對方也會因為我們的理解而理解我們。
同學(xué)們,從心開始溝通,傾吐內(nèi)心最真實的聲音,多一份真誠、多一份理解、多一份寬容、多一份尊重、多一份信任。當(dāng)一個人學(xué)會溝通,懂得理解與信任,就一定會感受到生活中處處充滿著陽光與幸福!原諒別人的錯,常記別人的好,與他人和平相處,做個幸福的陽光學(xué)生!
尊師重教國旗下講話稿篇十一
老師們、同學(xué)們:
上午好!今天,國旗下講話的題目是"防震減災(zāi),珍愛生命"。
大家還記得20xx年的5月12日嗎,一個需要我們永遠(yuǎn)記住的日子,在那一天,四川汶川地區(qū)發(fā)生了自新中國以來最為可怕的災(zāi)難,當(dāng)時的地震造成了7萬余人遇難,37萬余人受傷以及巨大的經(jīng)濟(jì)損失。
就在兩天前――20xx年4月20日的上午8點02分,中國――四川――雅安,那一刻,大地震爆發(fā)了。頃刻之間,雅安震動,四川震動,中國震動,世界震動!頃刻之間,山崩地裂,公路阻斷,橋梁坍塌,房屋傾頹!頃刻之間,美麗的山河變得滿目瘡痍,溫馨的家園被夷為平地!截止目前為止,四川雅安7.0級地震已造成186人遇難,21人失蹤,11393人受傷,150余萬人受災(zāi)。
這些慘痛的教訓(xùn)無不提醒著我們前事不忘、后事之師,提醒著我們必須要增強(qiáng)防震減災(zāi)的意識,掌握防災(zāi)減災(zāi)知識和避災(zāi)自救技能,也提醒著我們每一個人要珍惜生命!
作為學(xué)生,我們要珍愛生命,要最大限度地保護(hù)好自己,這就需要我們學(xué)習(xí)和掌握一些防震減災(zāi)知識以及避災(zāi)自救技能,那么,我們在地震發(fā)生時要注意哪些呢?首先,最重要的就是要鎮(zhèn)靜,任何突發(fā)應(yīng)急事件發(fā)生時我們都不要慌亂。
如果正在上課時發(fā)生了地震,靠近門的同學(xué)可以迅速跑到門外,中間及后排的同學(xué)應(yīng)盡快躲到課桌下,用書包護(hù)住頭部;靠墻的同學(xué)要緊靠墻根,雙手護(hù)住頭部;遠(yuǎn)離窗戶,以防玻璃碎片傷人。
如果在走廊或樓梯上,應(yīng)找墻角蹲下,保護(hù)好頭部,遠(yuǎn)離墻上懸掛的裝飾物,等震動停止后迅速向外撤離。
如果在操場、大街等戶外的地方,絕對不能跑進(jìn)建筑物中避險,也不要在廣告牌下、籃球架下等危險地方停留,盡量向空曠的地方集中。
如果在家里時發(fā)生地震,家住一樓的,要迅速鉆到床下、桌下,同時用被褥、枕頭、臉盆等物護(hù)住頭部,等地震停止再盡快離開住房,轉(zhuǎn)移到安全的地方;家住高樓的,不要試圖跑出樓外,因為時間來不及。最安全、最有效的辦法就是,及時躲到兩個承重墻之間最小的房間,如廁所、廚房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角,并且注意保護(hù)好頭部。千萬不要去陽臺和窗下躲避。
最后如果萬一不幸被埋在建筑物中,應(yīng)先設(shè)法清除壓在腹部以上的物體;用毛巾、衣服捂住口鼻,防止煙塵窒息;要注意保存體力,設(shè)法找到食物和水,創(chuàng)造生存條件,等待救援。
同學(xué)們,紀(jì)念是為了科學(xué)地認(rèn)識災(zāi)難,有效地防震減災(zāi)。地震無法預(yù)報,但能預(yù)防,這是一項長期而艱巨的任務(wù)。我們要珍惜生命,熱愛生命,特別是要學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)中展現(xiàn)出來的不屈不撓、克服困難、無私奉獻(xiàn)、積極向上的精神,努力學(xué)習(xí)、提高本領(lǐng),將來為國家、為社會做出一份貢獻(xiàn)。
我的國旗下講話到此結(jié)束,謝謝大家!
尊師重教國旗下講話稿篇十二
親愛的同學(xué)、老師:
大家好!
今天我講話的主題是:做文明學(xué)生,創(chuàng)和諧校園。
上周,縣教育局在阜寧實小舉行“小手拉大手,爭做文明人,爭創(chuàng)文明城”主題教育活動的啟動儀式,作為阜寧中學(xué)的學(xué)生,我們應(yīng)該如何做?我們是全縣百萬人民的精英,是全縣人民的天之嬌子,我們理當(dāng)走在全縣人民的前列,做全縣人民的楷模,首先我們應(yīng)做文明學(xué)生,創(chuàng)和諧校園。
如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天會再來;
如果你失去了金錢,你不算失敗,因為人生的價值不在錢袋;
如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因為你已經(jīng)失去了做人的真締。
文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系。它的作用:一是追求個人道德完美,一是維護(hù)社會利益,公共秩序。
人生因什么而精彩?答案很多,但有一個答案一定正確合理——人生因文明而精彩。
文明是一種進(jìn)步,是思想的科學(xué),行為的端正,習(xí)慣的改善,修養(yǎng)的提高,品質(zhì)的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度,文明是告別昨日的無知和粗俗,是自覺的控制,是人性的戰(zhàn)勝。
文明的學(xué)生,一定是講禮貌的人。禮貌用語時刻在他嘴邊,遠(yuǎn)離污言穢語,他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人,因為尊重他人與尊重自己同樣重要。
文明的學(xué)生,一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣愛護(hù)公共財物的人。他愛學(xué)校的一草一木,不會踐踏草坪,不會亂涂亂畫,更不會隨地吐痰、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為。 他會自覺維護(hù)校園環(huán)境,他更不會亂丟飲料瓶、面巾紙、塑料袋、紙片,而且會動手撿拾紙片、雜物等,因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境,把美好留給他人和自己。
那么校園因什么而和諧?校園因你、我的文明而和諧。我們的校園如果沒有與之相適應(yīng)的環(huán)境氛圍和文明行為,就不會有校園的和諧,因而文明締造和諧。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者,傳道授業(yè)解惑也,是老師給了我們文化知識的啟迪,使我們從無知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露,需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?,珍惜老師的付出,尊重老師的勞動。師生互敬互愛,打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊作風(fēng),一種腳踏實地的學(xué)習(xí)精神,將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,不聲不響地吸引每個學(xué)子奮勇向前,為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上,打造和諧的教育氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事??荚嚂r堅決杜絕舞弊現(xiàn)象,用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)文明,打造和諧的文化氛圍。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向、當(dāng)我們共同努力,不懈地?fù)u槳,和諧校園的樂章終將奏響。
“哈同學(xué)少年,風(fēng)華正茂”,我們滿懷憧憬,我們充滿激情,我們追求成長和長大,在這個過程中,讓我們親近文明,表現(xiàn)文明,實踐文明,做文明學(xué)生,創(chuàng)和諧校園。
尊師重教國旗下講話稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同事們:
奮斗的青春最美麗
世界上有千萬種擁有,但是有一種擁有最為珍貴。你也許絲毫察覺不到這種擁有,感覺不到它的價值。隨著歲月的流逝,春夏秋冬的更迭,你忽然發(fā)現(xiàn)自己已不再擁有,它不是金錢,不是地位,而是珍貴的青春。這提醒我們無奮斗,不青春。
青春是什么?有人說,青春就像一場情竇初開的初戀,青澀又刻骨;有人說青春像是淋雨,明知道感冒卻還想重來一次。對于青春,一千個讀者,就有一千個哈姆雷特。而夢想與奮斗,無疑是青春的最美注解。
恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,書生意氣,揮斥方遒!這昭示著一代偉人奮斗的青春。他們的青春因奮斗充滿激情和美好,如今,青春尚在我們手中,我們不能在嘆息中虛度光陰,更不能容忍青春白白流逝。
其實擊垮你的不是壓力,而是你給自己找的借口。青春不會一帆風(fēng)順,注定青春的路上會布滿荊棘,會流淚,會委曲,會有不甘和失敗,但是幸福和美好的未來不會自己出現(xiàn),成功屬于勇毅而篤行的人。
奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》中說過當(dāng)一個人回首往事時,不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧。青春因奮斗而充實,年華因奮斗而飽滿,人生因奮斗而精彩。
尊師重教國旗下講話稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!今天我在國旗下講話的題目是:《共創(chuàng)文明向上健康衛(wèi)生的和諧世界》。
曾幻想過這樣的畫面嗎?自己赤腳在大海邊奔跑,腳下是金色的沙灘,頭頂是一望無垠的蔚藍(lán)。
孩時的你聽老師講過這樣的故事嗎?白云似軟的棉花糖,輕盈,潔白;怡靜的小溪如淘氣的娃娃,清澈、靈動。
可當(dāng)你真正面朝大海時,海子的“春暖花開”卻無處可尋了。
你試圖建筑那條涓涓流滴的長河,眼前卻是魚肚翻白的悲慘畫面。
你試圖像古人那樣,游于山水之間,樂而忘返,可眼前的一切讓你迷失了方向。
于是你沉默了,開始了沉思。
20xx年4月7日,是第66個世界衛(wèi)生日。這一年,柴靜的紀(jì)錄片《穹頂之下》給我們敲響警鐘!人類有些行為應(yīng)當(dāng)收斂,而有些事情必須節(jié)止!
“衛(wèi)生日”的提出不僅只是一個概念,它以最警醒的標(biāo)致提醒人類“衛(wèi)生”的重要性。人類的發(fā)展離不開衛(wèi)生作保障。如若一個國家缺失了這一概念它必定是一個體系不完整的國家。我們不僅要做到“環(huán)境衛(wèi)生”也應(yīng)做到“身心衛(wèi)生”,以此來保障我們的向心健康。
那么,我們這群振翅欲飛,為國之興而奮斗的青少年又應(yīng)做些什么呢?
首先,我們應(yīng)具備清醒的頭腦,健康的身心,做一位有道德、高素質(zhì)的人,樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀,以正確的理論指導(dǎo)自己的實踐。愛護(hù)生命和生存環(huán)境。不破壞生態(tài)系統(tǒng),不捕食野生動物,搞好個人衛(wèi)生,提高個人修養(yǎng)。
其次,做一位有心人,點滴小事,從我做起。節(jié)水節(jié)電,合理利用資源。保持校園及周邊環(huán)境衛(wèi)生,不隨地吐痰,不隨手丟棄廢棄物,懂得垃圾分類回收,懂得廢物再次利用,養(yǎng)成科學(xué)健康的生活習(xí)慣。生命的精彩在于生活的多姿,那些看似平常卻美麗的花草點綴了你我的生活,那么我們是否應(yīng)用心去保護(hù),愛護(hù)那些世界的精靈呢?所以不要輕易觸碰那些容易受傷的心,不要用你的手和腳毀滅原本的和諧。就讓我們?yōu)樯磉吿硪荒ňG,為社會盡一份職。
最后,以行動帶動身邊的人,達(dá)到“一動牽百動”的效果。滴水只有溶入大海,才有了詩人筆下的波瀾壯闊,個人只有容入到龐大的集體中,才能創(chuàng)造無窮的財富。只有社會互動起來,才能創(chuàng)造一個生機(jī)盎然,文明向上,健康、衛(wèi)生的和諧世界。那么,為了我們共同的家,你我還有他,行動起來,讓綠水常在,讓青山永存。
我有一個夢想,在不久的將來,綠水青山,呈現(xiàn)在你我的眼前,不再只是心中無法實現(xiàn)的夢幻。
我有一個夢想,在不久的將來,那群赤腳的孩子,可以在無垠的沙灘上,再次綻放掩藏已久的笑臉。
我有一個夢想,在不久的將來,你我手牽手,在和諧安詳?shù)氖澜缋?,我們共唱一首不老的生命之歌?/p>
尊師重教國旗下講話稿篇十五
尊敬的各位老師、同學(xué)們:
9月10日,也就是明天,我們即將迎來第xx個教師節(jié)。首先,請允許我代表大家,向辛勤耕耘在講壇的老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問候!并輕輕地道一句:老師,您辛苦了!
每年的這個時候,同學(xué)們都想到了老師付出的辛勤與汗水,寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣里。有些同學(xué)會用自己制作的賀卡或花朵等來表示對老師的感恩??墒?,親愛的同學(xué)們,感恩老師,不是只在這個特殊的日子里。它可以表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴,感恩老師,不僅僅是在于給老師送張賀卡,說句祝福的話,而是應(yīng)該在我們同學(xué)的心里、意識里,并且把這種意識融入到每一天的一言一行中。
我們知錯就改,接受老師的批評教育,這同樣是感恩;。
我們積極進(jìn)取,尊重老師的勞動成果,這依然是感恩。
希望同學(xué)們從身邊的小事做起,來表達(dá)對老師的感恩!
同學(xué)們,你們走進(jìn)了新的.學(xué)年,老師又開始了新的耕耘,今朝灑下愛心與汗水,明日迎來桃李滿天下。老師熱愛學(xué)生,學(xué)生尊敬老師,讓濃濃的師生情永駐我們的心間,讓我們的校園彌漫真情的祝?!袄蠋焸?,節(jié)日快樂!”。
尊師重教國旗下講話稿篇十六
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
我是三年級的王小航,今天我國旗下講話的題目是《做一個快樂的讀書人》。
古人說:“三日不讀書,便覺言語無味,面目可憎?!边@句話說出了讀書的必要性。古詩中有“問渠那得清如許,為有源頭活水來”。我們的思想需要源頭活水,而這源頭活水有一大部分來自讀書。天天讀點有益的書,對精神有滋補(bǔ)作用,而我們的言談舉止就不至于“無味”“可憎”了。
書是我們的精神家園。古今成大事者,皆以勇氣和智慧之高為最甚。我們需要擁有人生的最高境界,擁有人生美麗的境界,人生最快樂的境界。只有讀書能使我們擁有這一切。
你不可能在現(xiàn)實生活中結(jié)識世界上所有的偉人、大師,但通過讀書,就有可能。歌德說:“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。”你不可能回到過去,也不可能提前進(jìn)入將來,但書籍可以把你帶到過去和未來。有人說,不讀書的人只生活在現(xiàn)在,而讀書人是同時生活在三個時代——過去、現(xiàn)在和未來。你不可能走遍世界各地,但書籍可以把你帶到地球的每一個角落。
人生的快樂在于不斷的追求,獨立于天地、自然之間,徜徉與書的海洋,獨享擁有整個世界的樂趣。擁有了書,就像擁有了良師益友,享受他們的無窮快樂。“讀千古美文章,做現(xiàn)代好少年”,同學(xué)們,作為明德小學(xué)的學(xué)生,讓我們與書為伴,在知識的海洋中暢游;讓我們與那些古今中外的賢者志士共語,做一個快樂的讀書人,我們在千古美文的熏陶下,將成為書香校園的驕傲!
謝謝大家!
尊師重教國旗下講話稿篇十七
親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:
大家好!
最近,一個新詞“選擇困難家庭”逐漸進(jìn)入了公眾的視野。這是指在選擇之間搖擺不定。這樣的人往往會在取舍的過程中陷入恐慌,最終得到最不滿意的答案。
選擇這個動作在生活中并不少見,從買冰淇淋到找工作,走在大街上扭脖子,左扭右扭,才發(fā)現(xiàn)選擇已經(jīng)填滿了空氣的縫隙和人與人之間的距離。
偉大的著作——- 《史記》《天地人荒時,古今之變成家之言》的作者司馬遷,在被拷問之后驚呆了。他遭受的挫折足以讓他難過,但他選擇了活下去。他沒有選擇白活,而是選擇了勇敢勇敢的活下去。之后他日夜奮斗,最終成為偉人。這才是正確的選擇。他沒有猶豫就選擇了。這個選擇讓他無怨無悔。對他來說,這個選擇是正確的。
人在關(guān)鍵時刻做出的選擇,可能不僅僅影響到接下來的一兩天,可能是一兩年,更可能是一輩子?!都摇返拇蟾缬X新,最終選擇了服從家庭安排,放棄了對梅表姐的愛。這個選擇讓他的生活充滿了悲傷。這個選擇違背了他的'心意。他用一生來彌補(bǔ)自己一時的優(yōu)柔寡斷和錯誤選擇。但是,二哥覺民聽從了他的心,做出了正確的選擇,這讓他沒有遺憾,至少他聽從了他的心。選擇不僅要果斷,不要猶豫,還要在氣氛緊張的時候遵從自己的內(nèi)心。在做選擇的時候,別人難免會走進(jìn)你,動搖你的心。這可能是催眠藥。你注射之后,就會開始向前看,向后看,就會開始做不好事情。這個時候,你必須不斷地問自己到底想要什么。黑暗中有了眼前的微光,我相信很快就會找到答案。
在選擇環(huán)境中,心情會越來越急躁,仿佛無法在選擇題abcd中選擇一個。這時候要放松,保持冷靜,一步一步仔細(xì)分析公式,找出關(guān)鍵核心,頭上的汗水慢慢消退,焦慮的心慢慢平復(fù),理智占上風(fēng),答案就呈現(xiàn)出來了。
人生的選擇,或大或小,或易或難,也是對與惡的交集,選擇的重點在于如何對待,如何用平靜的心去應(yīng)對,如何去感知正確的選擇。至于后來的事情,后悔也沒用,因為你已經(jīng)選擇了,所以你要這樣走下去。
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