報(bào)告在學(xué)術(shù)研究、工作匯報(bào)和市場調(diào)研等領(lǐng)域都起著重要的作用。報(bào)告中的圖表、圖像等輔助材料應(yīng)清晰明了，便于讀者理解。在這份報(bào)告中，我們對當(dāng)前教育領(lǐng)域的發(fā)展趨勢進(jìn)行了綜合評估和預(yù)測。
電路實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇一
【知識(shí)與技能】。
【過程與方法】。
【情感態(tài)度與價(jià)值觀】。
1.通過觀察以及處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，養(yǎng)成善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)規(guī)律的習(xí)慣;。
2.通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)過程培養(yǎng)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)態(tài)度。
二、教學(xué)重難點(diǎn)。
【重點(diǎn)】。
【難點(diǎn)】。
三、教學(xué)方法。
講授法、實(shí)驗(yàn)探究法、討論法、多媒體展示法。
四、教學(xué)過程。
環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課。
教師提問前面學(xué)習(xí)的電流及測量電流的儀器及使用方法，學(xué)生進(jìn)行回憶并回答。
教師展示串聯(lián)電路掛圖并提問：燈泡l1與l2串聯(lián)在電路中，流經(jīng)燈泡的a點(diǎn)、b點(diǎn)、c點(diǎn)處的電流有何關(guān)系，引發(fā)思考，引出課題。
環(huán)節(jié)二：新課講授。
教師引導(dǎo)學(xué)生討論提出猜想：串聯(lián)電路流經(jīng)a點(diǎn)、b點(diǎn)、c點(diǎn)處的電流大小關(guān)系?
有些學(xué)生回答:流經(jīng)a、b、c點(diǎn)電流相等。
另外學(xué)生認(rèn)為先流經(jīng)a點(diǎn)的電流要大于b點(diǎn)，b點(diǎn)大于c點(diǎn)。
教師引導(dǎo)學(xué)生瀏覽課本如何探究電流關(guān)系，并請同學(xué)講解實(shí)驗(yàn)步驟。
教師引導(dǎo)學(xué)生一同說出實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、猜想、?shí)驗(yàn)器材、實(shí)驗(yàn)過程以及最后分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論。
教師強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)并引導(dǎo)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究并記錄數(shù)據(jù)，教師巡視，對實(shí)驗(yàn)操作不當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。
教師展示已完成組同學(xué)的數(shù)據(jù)，與學(xué)生一同分析得出，串聯(lián)電路電流處處相等。
教師引導(dǎo)學(xué)生瀏覽課本并討論設(shè)計(jì)電路圖，請學(xué)生上臺(tái)畫出并聯(lián)電路圖，并分析該測哪些點(diǎn)的電流，如何比較大小。
教師進(jìn)行總結(jié)指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)操作步驟，組織學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)，并記錄干路電流a點(diǎn)i與各支路電流b點(diǎn)i1和c點(diǎn)i2大小，分析多組數(shù)據(jù)，得出i=i1+i2，可得干路電流等于各支路電流之和。
環(huán)節(jié)三：鞏固小結(jié)。
教師引導(dǎo)學(xué)生所學(xué)內(nèi)容，串聯(lián)電路電流處處相等，并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流之和，并展示兩副電路圖，求電流大小。
環(huán)節(jié)四：作業(yè)設(shè)計(jì)。
想一想：在實(shí)驗(yàn)過程中，電路串聯(lián)時(shí)兩只燈泡要比并聯(lián)時(shí)暗的多，為何會(huì)出現(xiàn)這樣情況;。
練一練：課后問題與練習(xí)題1。
五、板書設(shè)計(jì)。
i=i1=i2。
i=i1+i2。
1.把元件逐個(gè)順次連接起來組成的電路叫()。
2、()叫做并聯(lián)電路。
3、電流表應(yīng)()在被測電路中，正負(fù)接線柱的接法要正確，及使電流從電流表的()流進(jìn)電流表，從()流出電流表。
4、被測電流不能超過電流表的()，在不能估計(jì)被測電流的情況下，應(yīng)采用()法。
5、絕對不允許將電流表直接連在()。
二、結(jié)合圖5.5—1，開關(guān)閉合后，電路中a、b、c各點(diǎn)的電流ia、ib、ic之間有什么關(guān)系?請作出你的猜想：______________________________________。三、實(shí)驗(yàn)器材：
干電池兩節(jié)、開關(guān)一個(gè)、小燈泡兩只、電流表一只、導(dǎo)線若干四、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟：
(1)參照下面圖5.5—1連接好的電路圖，在方框中畫出測量a點(diǎn)電流的電路圖，將電流表接在a點(diǎn)，檢查無誤后閉合開關(guān)，記下電流表的示數(shù)ia，記錄在下面表格中。
(2)斷開開關(guān)，分別在相應(yīng)的方框中畫出測量b點(diǎn)和c點(diǎn)電流的電路圖，將電流表分別接在b點(diǎn)和c點(diǎn)，檢查無誤后閉合開關(guān)，記下b、c點(diǎn)電流值ib、ic填在表格中，試歸納a、b、c三點(diǎn)的電流關(guān)系。
(3)換上另外兩個(gè)電燈泡，第二次測量三點(diǎn)的電流，看看是否有與你的猜想同樣的關(guān)系。五、實(shí)驗(yàn)電路圖：
_______________________________________________八、評估：
___________________________________________。
一、針對本實(shí)驗(yàn)?zāi)闾岢龅膯栴}是：____________________________________?二、結(jié)合圖5.5—2，開關(guān)閉合后，電路中a、b、c各點(diǎn)的電流ia、ib、ic之間有什么關(guān)系?請作出你的猜想：________________________________________。三、實(shí)驗(yàn)器材：
干電池兩節(jié)、開關(guān)一個(gè)、小燈泡兩個(gè)、電流表一只、導(dǎo)線若干四、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟：
(1)參照下面圖5.5—2連接好的電路圖，在方框中畫出測量a點(diǎn)電流的電路圖，將電流表接在a點(diǎn)，檢查無誤后閉合開關(guān)，記下電流表的示數(shù)，記錄在下面表格中。
(2)斷開開關(guān)，分別在相應(yīng)的方框中畫出測量b點(diǎn)和c點(diǎn)電流的電路圖，將電流表分別接在b點(diǎn)和c點(diǎn)，檢查無誤后閉合開關(guān)，記下b、c點(diǎn)電流值ib、ic填在表格中，試歸納a、b、c三點(diǎn)的電流關(guān)系。
(3)換上另外兩個(gè)電燈泡，第二次測量三點(diǎn)的電流，看看是否有與你的猜想同樣的關(guān)系。五、實(shí)驗(yàn)電路圖：
十、評估：
___________________________________________。
電路實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇二
差分電路是電子工程學(xué)中的重要基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)之一，通過本次實(shí)驗(yàn)，我對差分電路的原理、性能以及應(yīng)用有了更深刻的理解。在實(shí)驗(yàn)中，我不僅學(xué)到了如何構(gòu)建差分電路，還鍛煉了實(shí)驗(yàn)操作的能力，提高了對電子電路的認(rèn)識(shí)和理解。
首先，在本次實(shí)驗(yàn)中，我們學(xué)習(xí)了差分電路的基本概念和原理。差分電路是指由兩個(gè)輸入端和一個(gè)輸出端組成的電路。它的特點(diǎn)是可以使得輸入信號(hào)和噪聲信號(hào)進(jìn)行差分處理，從而提高信號(hào)的抗干擾能力。在實(shí)驗(yàn)中，我們通過建立與差分電路相關(guān)的數(shù)學(xué)模型，學(xué)習(xí)了差分放大器、差分比較器等基本電路的組成和工作原理。
其次，通過實(shí)驗(yàn)，我對差分電路的性能有了深入的了解。在實(shí)驗(yàn)中，我們對差分放大器進(jìn)行了參數(shù)測試，包括增益、輸入電阻、輸出電阻等性能指標(biāo)的測量。通過這些實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)差分放大器具有高增益、高輸入阻抗、低輸出阻抗等優(yōu)點(diǎn)，適用于需要提高信號(hào)放大倍數(shù)和抗干擾能力的電子系統(tǒng)。
此外，通過差分電路實(shí)驗(yàn)，我還學(xué)會(huì)了一些實(shí)際應(yīng)用。差分電路廣泛應(yīng)用于儀器測量、信號(hào)傳輸和通信系統(tǒng)等領(lǐng)域。在我們的實(shí)驗(yàn)中，我們針對差分比較器的特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)簡單的觸發(fā)器電路，并通過改變輸入信號(hào)的幅值和頻率，觀察觸發(fā)器的輸出結(jié)果。這使我更加直觀地理解了差分電路在數(shù)字電路設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。
最后，通過本次實(shí)驗(yàn)，我不僅學(xué)到了理論知識(shí)，還培養(yǎng)了實(shí)驗(yàn)操作的能力。在實(shí)驗(yàn)中，我們需要使用示波器、信號(hào)發(fā)生器等儀器，進(jìn)行電路搭建、信號(hào)調(diào)試等操作。這不僅考驗(yàn)了我的手工操作能力，還加深了我對電子元器件的認(rèn)識(shí)和使用。
總結(jié)起來，差分電路實(shí)驗(yàn)是一次非常有意義的實(shí)踐活動(dòng)，通過實(shí)驗(yàn)，我對差分電路的原理、性能和應(yīng)用有了更深入的了解。這次實(shí)驗(yàn)不僅提高了我的理論水平，還培養(yǎng)了我的實(shí)踐技能。相信這些理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)將對我的學(xué)習(xí)和未來工作具有重要的意義。我會(huì)繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提升自己在電子工程領(lǐng)域的能力。
電路實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇三
1.更好的理解、鞏固和掌握汽車全車線路組成及工作原理等有關(guān)內(nèi)容。
2.鞏固和加強(qiáng)課堂所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)實(shí)踐技能和動(dòng)手能力，提高分析問題和解決問題的能力和技術(shù)創(chuàng)新能力。
全車線路試驗(yàn)臺(tái)4臺(tái)。
全車電線束，儀表盤，各種開關(guān)、前后燈光分電路、點(diǎn)火線圈、發(fā)動(dòng)機(jī)電腦、傳感器、繼電器、中央線路板、節(jié)氣組件、電源、收放機(jī)、保險(xiǎn)等。
汽車總線路的組成：汽車電器與電子設(shè)備總線路,包括電源系統(tǒng)、起動(dòng)系統(tǒng)、點(diǎn)火系統(tǒng)、照明和信號(hào)裝置、儀表和顯示裝置、輔助電器設(shè)備等電器設(shè)備,以及電子燃油噴射系統(tǒng)、防抱死制動(dòng)系統(tǒng)、安全氣囊系統(tǒng)等電子控制系統(tǒng)。隨著汽車技術(shù)的發(fā)展,汽車電器設(shè)備和電子控制系統(tǒng)的應(yīng)用日益增多。
1、汽車線路的特點(diǎn)：汽車電路具有單線、直流、低壓和并聯(lián)等基本特點(diǎn)。
極搭鐵的汽車電路,稱為負(fù)搭鐵?，F(xiàn)代汽車普遍采用負(fù)搭鐵。同一汽車的所有電器搭鐵極性是一致的。
對于某些電器設(shè)備,為了保證其工作的可靠性,提高靈敏度,仍然采用雙線制連接方式。例如,發(fā)電機(jī)與調(diào)節(jié)器之間的搭鐵線、雙線電喇叭、電子控制系統(tǒng)的電控單元、傳感器等。
（2）汽車電路采用直流電源,汽車用電設(shè)備采用與電源電壓一致的直流電器設(shè)備。
（3）汽車用電都是低壓電源一般為12v、24v，目前有的人提出用42v電源。個(gè)別電器工作信號(hào)是高壓或不同的電壓,如點(diǎn)火系統(tǒng)電路中的高壓電路,電控系統(tǒng)各傳感器的工作電壓、輸出信號(hào)等。
（4）汽車電路采用并聯(lián)連接電源設(shè)備和用電設(shè)備采用并聯(lián)連接。電源設(shè)備中的蓄電池和發(fā)電機(jī)并聯(lián),可單獨(dú)或同時(shí)向汽車電器與電子設(shè)備供電;各用電設(shè)備并聯(lián),可單獨(dú)或同時(shí)工作。
（5）各電子控制系統(tǒng)相對獨(dú)立運(yùn)行，發(fā)動(dòng)機(jī)電子控制系統(tǒng)、防抱死制動(dòng)系統(tǒng)、安全氣囊系統(tǒng)等電子控制系統(tǒng),按照其工作原理相對獨(dú)立運(yùn)行。
2、導(dǎo)線顏色和編號(hào)特征：
所有低壓導(dǎo)線選用不同顏色的單色線或雙色線，并在每根導(dǎo)線上編號(hào)。
3、電子控控制系統(tǒng)特征：
p-73-。
實(shí)驗(yàn)前要做好充分準(zhǔn)備，實(shí)驗(yàn)才能有條不紊的進(jìn)行操作、觀察和測量擬訂的各量，以達(dá)預(yù)期的效果。實(shí)驗(yàn)應(yīng)集中思想、細(xì)心操作、注意安全，否則難以達(dá)到預(yù)期效果，甚至損壞儀器設(shè)備或造成人身事故。
1．實(shí)驗(yàn)前必須認(rèn)真預(yù)習(xí)，作好充分的準(zhǔn)備，以保證實(shí)驗(yàn)?zāi)苡行Ф樌倪M(jìn)行。預(yù)習(xí)要求搞清楚實(shí)驗(yàn)的目的、要求、設(shè)備性能、實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)步驟。
2．實(shí)驗(yàn)按預(yù)定的步驟進(jìn)行，做好后經(jīng)教師的檢查允后方可啟動(dòng)或通電實(shí)驗(yàn)。
3．實(shí)驗(yàn)做完后，應(yīng)自行檢查數(shù)據(jù)等結(jié)果，并與理論相對照，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，做好實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
4．實(shí)驗(yàn)做完后，工具不要亂放，擦干凈后，整理好裝入工具箱內(nèi)。
5．實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)生事故，切勿驚慌失措，首先切斷電源，保持現(xiàn)場，由教師檢查處理。
6．要愛護(hù)財(cái)產(chǎn)，正確使用實(shí)驗(yàn)設(shè)備，如有損壞要添表上報(bào)，并聽候處理，特別是操作不當(dāng)或使用不當(dāng)者，要部分或全部賠償。
7．嚴(yán)禁動(dòng)與本次實(shí)驗(yàn)無關(guān)的儀器、儀表等。
8．每次做完實(shí)驗(yàn)后，各組輪流打掃實(shí)驗(yàn)室，以保持清潔。
1、簡述汽車電路圖有哪些種類。
2、繪制汽車全車電氣系統(tǒng)原理框圖。
電路實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇四
1、更好的理解、鞏固和掌握汽車全車線路組成及工作原理等有關(guān)內(nèi)容。
2、鞏固和加強(qiáng)課堂所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)實(shí)踐技能和動(dòng)手能力，提高分析問題和解決問題的能力和技術(shù)創(chuàng)新能力。
全車線路試驗(yàn)臺(tái)4臺(tái)。
全車電線束，儀表盤，各種開關(guān)、前后燈光分電路、點(diǎn)火線圈、發(fā)動(dòng)機(jī)電腦、傳感器、繼電器、中央線路板、節(jié)氣組件、電源、收放機(jī)、保險(xiǎn)等。
汽車總線路的組成：汽車電器與電子設(shè)備總線路,包括電源系統(tǒng)、起動(dòng)系統(tǒng)、點(diǎn)火系統(tǒng)、照明和信號(hào)裝置、儀表和顯示裝置、輔助電器設(shè)備等電器設(shè)備,以及電子燃油噴射系統(tǒng)、防抱死制動(dòng)系統(tǒng)、安全氣囊系統(tǒng)等電子控制系統(tǒng)。隨著汽車技術(shù)的發(fā)展,汽車電器設(shè)備和電子控制系統(tǒng)的應(yīng)用日益增多。
1、汽車線路的特點(diǎn)：汽車電路具有單線、直流、低壓和并聯(lián)等基本特點(diǎn)。
極搭鐵的汽車電路,稱為負(fù)搭鐵?，F(xiàn)代汽車普遍采用負(fù)搭鐵。同一汽車的所有電器搭鐵極性是一致的。
對于某些電器設(shè)備,為了保證其工作的'可靠性,提高靈敏度,仍然采用雙線制連接方式。例如,發(fā)電機(jī)與調(diào)節(jié)器之間的搭鐵線、雙線電喇叭、電子控制系統(tǒng)的電控單元、傳感器等。
（2）汽車電路采用直流電源,汽車用電設(shè)備采用與電源電壓一致的直流電器設(shè)備。
（3）汽車用電都是低壓電源一般為12v、24v，目前有的人提出用42v電源。個(gè)別電器工作信號(hào)是高壓或不同的電壓,如點(diǎn)火系統(tǒng)電路中的高壓電路,電控系統(tǒng)各傳感器的工作電壓、輸出信號(hào)等。
（4）汽車電路采用并聯(lián)連接電源設(shè)備和用電設(shè)備采用并聯(lián)連接。電源設(shè)備中的蓄電池和發(fā)電機(jī)并聯(lián),可單獨(dú)或同時(shí)向汽車電器與電子設(shè)備供電;各用電設(shè)備并聯(lián),可單獨(dú)或同時(shí)工作。
（5）各電子控制系統(tǒng)相對獨(dú)立運(yùn)行，發(fā)動(dòng)機(jī)電子控制系統(tǒng)、防抱死制動(dòng)系統(tǒng)、安全氣囊系統(tǒng)等電子控制系統(tǒng),按照其工作原理相對獨(dú)立運(yùn)行。
2、導(dǎo)線顏色和編號(hào)特征：
所有低壓導(dǎo)線選用不同顏色的單色線或雙色線，并在每根導(dǎo)線上編號(hào)。
3、電子控控制系統(tǒng)特征：
實(shí)驗(yàn)前要做好充分準(zhǔn)備，實(shí)驗(yàn)才能有條不紊的進(jìn)行操作、觀察和測量擬訂的各量，以達(dá)預(yù)期的效果。實(shí)驗(yàn)應(yīng)集中思想、細(xì)心操作、注意安全，否則難以達(dá)到預(yù)期效果，甚至損壞儀器設(shè)備或造成人身事故。
1、實(shí)驗(yàn)前必須認(rèn)真預(yù)習(xí)，作好充分的準(zhǔn)備，以保證實(shí)驗(yàn)?zāi)苡行Ф樌倪M(jìn)行。預(yù)習(xí)要求搞清楚實(shí)驗(yàn)的目的、要求、設(shè)備性能、實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)步驟。
2、實(shí)驗(yàn)按預(yù)定的步驟進(jìn)行，做好后經(jīng)教師的檢查允后方可啟動(dòng)或通電實(shí)驗(yàn)。
3、實(shí)驗(yàn)做完后，應(yīng)自行檢查數(shù)據(jù)等結(jié)果，并與理論相對照，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，做好實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
4、實(shí)驗(yàn)做完后，工具不要亂放，擦干凈后，整理好裝入工具箱內(nèi)。
5、實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)生事故，切勿驚慌失措，首先切斷電源，保持現(xiàn)場，由教師檢查處理。
6、要愛護(hù)財(cái)產(chǎn)，正確使用實(shí)驗(yàn)設(shè)備，如有損壞要添表上報(bào)，并聽候處理，特別是操作不當(dāng)或使用不當(dāng)者，要部分或全部賠償。
7、嚴(yán)禁動(dòng)與本次實(shí)驗(yàn)無關(guān)的儀器、儀表等。
8、每次做完實(shí)驗(yàn)后，各組輪流打掃實(shí)驗(yàn)室，以保持清潔。
1、簡述汽車電路圖有哪些種類。
2、繪制汽車全車電氣系統(tǒng)原理框圖。
電路實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇五
請大家看一看，你們的臺(tái)面有什么器材？你能否將這些器材連接，分別使小燈泡發(fā)光、電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)？看誰做得最快。
注意：任何情況下都不能把電池的兩端直接連在一起！否則會(huì)燒壞電池，甚至?xí)l(fā)生危險(xiǎn)。
學(xué)生閱讀p90的“要求”后連接電路，使小燈泡發(fā)光、電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)。
電路實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇六
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>
[在此填寫實(shí)驗(yàn)的目的，即你通過實(shí)驗(yàn)要掌握什么]。
二、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄。
[將實(shí)驗(yàn)中測試的數(shù)據(jù)記錄填寫在此]。
三、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析。
[分析實(shí)驗(yàn)中測試的數(shù)據(jù)，并與理論分析的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，并分析造成不一致的原因。]。
電路實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇七
1、信號(hào)發(fā)生器。
2、示波器。
3、vcc=6v，vm=3v時(shí)測量靜態(tài)工作點(diǎn)，然后輸入頻率為5khz的`正弦波，調(diào)節(jié)輸入幅值使輸出波形最大且不失真。（以下輸入輸出值均為有效值）。
功率放大電路特點(diǎn)：在電源電壓確定的情況下，以輸出盡可能大的不失真的信號(hào)功率和具有盡可能高的轉(zhuǎn)換效率為組成原則，功放管常工作在盡限應(yīng)用狀態(tài)。
電路實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇八
對于數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)方面，樓主認(rèn)為在掌握數(shù)字電路基本知識(shí)以外，還需要以下技能：
2.對于芯片手冊的查找和理解能力。
3.電路分析和設(shè)計(jì)能力。
4.有意識(shí)地用硬件描述語言轉(zhuǎn)化硬件電路。
樓主先從以上四個(gè)方面說一些自己的看法，以及一個(gè)學(xué)期以來從老師那里還有實(shí)踐中學(xué)到的一些經(jīng)驗(yàn)。
包括基本的實(shí)驗(yàn)操作，樓主在上個(gè)帖子里介紹過一些基本原件的注意事項(xiàng)，這里就不贅述了，但是有一個(gè)問題可能要注意，數(shù)字電路的數(shù)字地和模擬電路的模擬地要區(qū)分，不可盲目共接在一起。
2.對于芯片手冊的查找和理解能力。
其實(shí)這個(gè)不只在數(shù)電中要注意，模電同樣要查找手冊，對于數(shù)電來說，可能大家一般情況下就是大概看一下引腳圖，真值表，但事實(shí)上也要注意一些關(guān)鍵參數(shù)，例如供電電壓，器件速度有關(guān)的參數(shù)遲滯時(shí)間以及建立時(shí)間，一般數(shù)電實(shí)驗(yàn)可能不需要這些，但是實(shí)際上，當(dāng)我們做一個(gè)稍微大一點(diǎn)的系統(tǒng)，需要用到很多芯片時(shí)，就必須要考慮每一個(gè)芯片自身的參數(shù)，他們將會(huì)涉及的接口配合問題。
理解芯片手冊關(guān)鍵。
從三個(gè)方面說一些自己的經(jīng)驗(yàn)：
1.基礎(chǔ)門電路。
2.集成功能芯片。
3.基于verilog的硬件描述語言。
電路實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇九
差分電路實(shí)驗(yàn)是電子電路實(shí)驗(yàn)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，通過該實(shí)驗(yàn)，我們可以深入了解差分電路的工作原理和應(yīng)用，掌握差分電路的設(shè)計(jì)和分析方法。在本次實(shí)驗(yàn)中，我對差分電路的性能參數(shù)和應(yīng)用有了更深入的理解，同時(shí)也在實(shí)驗(yàn)過程中收獲了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，在實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)會(huì)了如何通過改變電阻值來調(diào)節(jié)差分放大電路的增益和共模抑制比。在實(shí)驗(yàn)中，我們可以通過增加輸入電阻或減小負(fù)載電阻來提高差分放大電路的增益。此外，通過在差分輸入端加入電阻，可以提高共模抑制比。通過這一實(shí)驗(yàn)，我對差分放大電路參數(shù)的調(diào)節(jié)方法有了更加直觀和具體的認(rèn)識(shí)。
其次，在實(shí)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)了差分電路的一個(gè)重要性能參數(shù)——壓擺率。壓擺率衡量了差分電路輸出信號(hào)的上升和下降的速度，可以反映電路的快速響應(yīng)能力。通過實(shí)驗(yàn)，我了解到可以通過增加電路中的偏置電流和降低電容負(fù)載來提高壓擺率。這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我對電路快速響應(yīng)能力的提升有了新的認(rèn)識(shí)。
此外，通過本次實(shí)驗(yàn)，我對差分電路的應(yīng)用有了更加明確的了解。差分電路在實(shí)際應(yīng)用中具有廣泛的用途，如模擬信號(hào)處理、放大器設(shè)計(jì)等。差分放大電路可以在輸入信號(hào)存在噪聲時(shí)提供更好的噪聲抑制能力，從而提高信號(hào)的質(zhì)量。在信號(hào)傳輸中，差分信號(hào)的傳輸過程中不受共模干擾的影響，有效地提高了信號(hào)傳輸?shù)目煽啃浴τ谶@些應(yīng)用，我認(rèn)識(shí)到差分電路在電子領(lǐng)域中的重要作用，并體會(huì)到學(xué)習(xí)差分電路的必要性。
最后，在實(shí)驗(yàn)中，我明白了實(shí)驗(yàn)操作的重要性和細(xì)節(jié)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。在實(shí)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)一些細(xì)微的操作上的差異可能會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果的變化。因此，在進(jìn)行差分電路實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們應(yīng)該仔細(xì)閱讀實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)，嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行操作，避免因?yàn)閭€(gè)人的疏忽而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果的誤差。
綜上所述，通過差分電路實(shí)驗(yàn)，我對差分電路的性能參數(shù)和應(yīng)用有了更深入的理解，掌握了調(diào)節(jié)差分放大電路增益和共模抑制比的方法，了解了壓擺率對電路快速響應(yīng)能力的影響，以及差分電路在電子領(lǐng)域中的重要應(yīng)用。同時(shí)，我也意識(shí)到實(shí)驗(yàn)操作的重要性和細(xì)節(jié)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。這次實(shí)驗(yàn)的收獲不僅僅是知識(shí)的積累，更重要的是鍛煉了我的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛯?shí)踐操作的技巧，使我在日后的學(xué)習(xí)和工作中更加得心應(yīng)手。
電路實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十
同學(xué)您好：
電路實(shí)驗(yàn)課已經(jīng)結(jié)束，請按題目要求認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并要仔細(xì)檢查一遍，以免退回，具體要求如下：
一、?繪制電路圖要工整、選取合適比例，元件參數(shù)標(biāo)注要準(zhǔn)確、完整。
二、?計(jì)算題要有計(jì)算步驟、解題過程，要代具體數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算，不能只寫得數(shù)。
三、?實(shí)驗(yàn)中測試得到的數(shù)據(jù)要用黑筆謄寫在實(shí)驗(yàn)報(bào)告表格上，鉛筆字跡清楚也可以，如紙面太臟要換新實(shí)驗(yàn)報(bào)告紙，在319房間買，錢交給姜老師。
四、?繪制的曲線圖要和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)吻合，坐標(biāo)系要標(biāo)明單位，各種特性曲線等要經(jīng)過實(shí)驗(yàn)教師檢查，有驗(yàn)收印章，曲線圖必須經(jīng)剪裁大小合適，粘附在實(shí)驗(yàn)報(bào)告相應(yīng)位置上。
五、?思考題要有自己理解實(shí)驗(yàn)原理后較為詳盡的語言表述，如串聯(lián)諧振的判定等，可以發(fā)揮，有的要畫圖說明，不能過于簡單，不能照抄。
六、?實(shí)驗(yàn)報(bào)告頁眉上項(xiàng)目如學(xué)號(hào)、實(shí)驗(yàn)臺(tái)號(hào)、實(shí)驗(yàn)室房間號(hào)、實(shí)驗(yàn)日期等不要漏填。
七、?要有個(gè)人小結(jié)，敘述通過實(shí)驗(yàn)有哪些提高，有哪些教訓(xùn)，之所以作得好和作得差，要分析一下原因。同時(shí)提出建設(shè)性意見。
八、?5月17日下午3時(shí)以前班長（學(xué)委）交到綜合樓323房間。
電路實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十一
電路實(shí)驗(yàn)是電子學(xué)科重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)，通過實(shí)驗(yàn)，我們不僅能夠?qū)﹄娐吩磉M(jìn)行深入理解，更能夠掌握各種電路的設(shè)計(jì)和調(diào)試。本文將就我在電路實(shí)驗(yàn)中的體會(huì)和心得與大家分享。
二、前期準(zhǔn)備。
在進(jìn)行電路實(shí)驗(yàn)之前，我們需要認(rèn)真研讀實(shí)驗(yàn)說明書，并對實(shí)驗(yàn)所需的器材和材料進(jìn)行全面準(zhǔn)備。同時(shí)，我們還需要仔細(xì)了解電路原理和部件特性，以便更好地完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。在實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場，我們需要認(rèn)真仔細(xì)地搭建實(shí)驗(yàn)電路，保證實(shí)驗(yàn)的整體完成度和精度。
在進(jìn)行電路實(shí)驗(yàn)的過程中，我發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)并不是一件簡單的事情。有時(shí)我們需要反復(fù)試驗(yàn)和調(diào)整，甚至需要修正實(shí)驗(yàn)方案和器材搭配，才能最終完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。在這里，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)體會(huì)和心得：
1.細(xì)心負(fù)責(zé)。在實(shí)驗(yàn)過程中，我們需要細(xì)心認(rèn)真地操作和觀察，注意電路的穩(wěn)定性和精度，保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。
2.獨(dú)立思考。有時(shí)候我們需要通過自己的思考和總結(jié)，找到問題的根源和解決方案，這需要我們有獨(dú)立思考和問題解決的能力。
3.團(tuán)隊(duì)合作。在一些大型的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目中，我們需要與其他同學(xué)協(xié)同作戰(zhàn)，互相分工合作，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，共同完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。
四、實(shí)驗(yàn)收獲。
通過實(shí)驗(yàn)，我加深了對電路原理的理解和應(yīng)用，同時(shí)，我還體會(huì)到實(shí)驗(yàn)教學(xué)的必要性和重要性。通過實(shí)踐，我們才能更加深入地理解知識(shí)點(diǎn)和加強(qiáng)應(yīng)用能力。在實(shí)驗(yàn)過程中，我們還可以發(fā)現(xiàn)自己存在的問題和不足，并通過不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí)來彌補(bǔ)。
五、總結(jié)。
電路實(shí)驗(yàn)是電子學(xué)科中必不可少的一環(huán)，通過實(shí)驗(yàn)，我們不僅能夠?qū)﹄娐吩磉M(jìn)行深入理解，更能夠掌握各種電路的設(shè)計(jì)和調(diào)試。在實(shí)驗(yàn)過程中，我們需要細(xì)心負(fù)責(zé)、獨(dú)立思考和團(tuán)隊(duì)合作，從而收獲知識(shí)和鍛煉實(shí)踐能力。希望大家在日后的學(xué)習(xí)和工作中，能夠不斷努力，發(fā)揚(yáng)實(shí)驗(yàn)精神，不斷深入學(xué)習(xí)和探索電子學(xué)科的應(yīng)用和發(fā)展。
電路實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十二
首先，我們在試驗(yàn)中面臨著很多問題。實(shí)驗(yàn)儀器就是其中之一。實(shí)驗(yàn)室中的很多儀器確實(shí)是由于年代久遠(yuǎn)而不能正常工作。但我發(fā)現(xiàn)，很多同學(xué)在實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象沒出來的情況下就借口說是實(shí)驗(yàn)儀器的問題。其實(shí)不然。很多情況下，儀器沒有調(diào)試好導(dǎo)致現(xiàn)象不明顯或者與理論相差甚遠(yuǎn)。在做共射共集放到電路實(shí)驗(yàn)中，有與我粗心，沒有加旁路電容，從而導(dǎo)致放大倍數(shù)很小。后經(jīng)過幾次檢查，方恍然大悟。那次試驗(yàn)后，我做實(shí)驗(yàn)變得更加的耐心。在連接電路前，都會(huì)認(rèn)真分析一下實(shí)驗(yàn)原理。然后根據(jù)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書上的步驟一步一步的來做。果然，出現(xiàn)錯(cuò)誤的幾率小了很多。
其次，做實(shí)驗(yàn)要養(yǎng)成好的習(xí)慣。很多同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候態(tài)度很隨便。沒有注意諸如：連線之前檢查導(dǎo)線是否導(dǎo)通、用三用表測電阻時(shí)不質(zhì)疑短接調(diào)零、鏈接電路是帶電操作等等。也許，在很多人看來這些都是小問題。但真正每一次都做到一絲不茍，養(yǎng)成良好的.習(xí)慣的同學(xué)并不多。
最后，我想說的是實(shí)驗(yàn)的目的。剛開始，我認(rèn)為實(shí)驗(yàn)是一項(xiàng)任務(wù)。只要完成了就行。無非就是照著課本連連線、得出個(gè)已經(jīng)計(jì)算好的結(jié)果就行了。但自從自己做功放后我改變了這種看法。在做功放的時(shí)候，雖然原理圖都是被人提前設(shè)計(jì)好的。但是在做得時(shí)候總是會(huì)需要自己去調(diào)試、布線。有時(shí)候看似鏈接的很完美的電路。
可能會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)地方的虛焊而不能工作。這種情況非常鍛煉你能力。在找錯(cuò)誤的地方的時(shí)候你自然而然的明白了電路的原理。功放主要包括電源和放大兩個(gè)部分?；旧衔覀兯鶎W(xué)的一些基礎(chǔ)內(nèi)容都包含在內(nèi)。而且當(dāng)完成一個(gè)自己獨(dú)立完成的功放后，會(huì)有一種成就感。實(shí)驗(yàn)跟課本的理論相結(jié)合，在課本中學(xué)習(xí)，在實(shí)驗(yàn)中檢驗(yàn)。在試驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，用課本知識(shí)去分析。興趣就在這一個(gè)個(gè)的試驗(yàn)中激發(fā)了。
當(dāng)然，我明白：大學(xué)的最終目的不是讓我們?nèi)プ鲆恍┲T如功放、搖搖棒之類的東西，而是鍛煉我們?nèi)ヌ剿鳌⑷グl(fā)現(xiàn)、去學(xué)習(xí)的能力。以可能做的某項(xiàng)東西很簡單或者沒有做成功。但那并不是失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)學(xué)習(xí)到了許多。耐心并且細(xì)心的去做每一步，堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度做到最后。每一個(gè)人都是成功者。
電路實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十三
在實(shí)驗(yàn)具體操作的過程中，對理論知識(shí)(半加器和全加器)也有了更近一步的理解，真正達(dá)到了理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐檢驗(yàn)理論的目的。
實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)特別注意的幾點(diǎn)：
(1)剛開始創(chuàng)建工程時(shí)選擇的目標(biāo)芯片一定要與實(shí)驗(yàn)板上的芯片相對應(yīng)。
(2)連接電路時(shí)要注意保證線與端口連接好，并且注意不要畫到器件圖形符號(hào)的虛線框里面。
(3)頂層文件的實(shí)體名只能有一個(gè)，而且注意符號(hào)文件不能與頂層文件的實(shí)體名相同。
(4)保存波形文件時(shí)，注意文件名必須與工程名一致，因?yàn)樵诙啻螢橐粋€(gè)工程建立波形文件時(shí)，一定要注意保存時(shí)文件名要與工程名一致，否則不能得到正確的仿真結(jié)果。
(5)仿真時(shí)間區(qū)域的設(shè)定與輸入波形周期的設(shè)定一定要協(xié)調(diào)，否則得到波形可能不便于觀察或發(fā)生錯(cuò)誤。
心得體會(huì)：剛接觸使用一個(gè)新的軟件，實(shí)驗(yàn)前一定要做好預(yù)習(xí)工作，在具體的實(shí)驗(yàn)操作過程中一定要細(xì)心，比如在引腳設(shè)定時(shí)一定要做到“對號(hào)入座”，曾經(jīng)自己由于這一點(diǎn)沒做好耗費(fèi)了很多時(shí)間。實(shí)驗(yàn)中遇到的各種大小問題基本都是自己獨(dú)立排查解決的，這對于自己獨(dú)立解決問題的能力也是一個(gè)極大地提高和鍛煉，總之這次實(shí)驗(yàn)我獲益匪淺。
數(shù)字電子技術(shù)是一門理論與實(shí)踐密切相關(guān)的學(xué)科，如果光靠理論，我們就會(huì)學(xué)的頭疼，如果借助實(shí)驗(yàn)，效果就不一樣了，特別是數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)，能讓我們自己去驗(yàn)證一下書上的理論，自己去設(shè)計(jì)，這有利于培養(yǎng)我們的實(shí)際設(shè)計(jì)能力和動(dòng)手能力。
通過數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn),我們不僅僅是做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn),不僅要學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)技術(shù),更應(yīng)當(dāng)掌握實(shí)驗(yàn)方法，即用實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)理論的方法,尋求物理量之間相互關(guān)系的方法,尋求最佳方案的方法等等，掌握這些方法比做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)更為重要。
在數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)中，我們可以根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)儀器、實(shí)驗(yàn)原理和一些條件要求,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、實(shí)驗(yàn)步驟,畫出實(shí)驗(yàn)電路圖,然后進(jìn)行測量,得出結(jié)果。
在數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)的過程中，我們也遇到了各種各樣的問題，針對出現(xiàn)的問題我們會(huì)采取相應(yīng)的措施去解決，比如：
1、線路不通——運(yùn)用邏輯筆去檢查導(dǎo)線是否可用；
2、芯片損壞——運(yùn)用芯片檢測儀器檢測芯片是否正常可用以及它的類型；
3、在一些實(shí)驗(yàn)中會(huì)使用到示波器，這就要求我們能夠正確、熟悉地使用示波器，通過學(xué)習(xí)我們學(xué)會(huì)了如何調(diào)節(jié)儀器使波形便于觀察，如何在示波器上讀出相關(guān)參數(shù)，如在最后的考試實(shí)驗(yàn)《555時(shí)基電路及其應(yīng)用》中，我們能夠讀出多諧振蕩器的tpl、tph和單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器的暫態(tài)時(shí)間tw，還有有時(shí)是因?yàn)榻尤刖€的問題，此時(shí)可以通過換用原裝線來解決。
同時(shí)，我們也得到了不少經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：
1、當(dāng)實(shí)驗(yàn)過程中若遇到問題，不要盲目的把導(dǎo)線全部拆掉，然后又重新連接一遍，這樣不但浪費(fèi)時(shí)間，而且也無法達(dá)到鍛煉我們動(dòng)手動(dòng)腦能力的目的。
此時(shí)，我們應(yīng)該靜下心來，冷靜地分析問題的所在，有可能存在哪一環(huán)節(jié)，比如實(shí)驗(yàn)原理不正確，或是實(shí)驗(yàn)電路需要修正等等，只有這樣我們的能力才能有所提高。
2、在實(shí)驗(yàn)過程中，要學(xué)會(huì)分工協(xié)作，不能一味的自己動(dòng)手或是自己一點(diǎn)也不參與其中。
3、在實(shí)驗(yàn)過程中，要互相學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同學(xué)的方法和長處，同時(shí)也要學(xué)會(huì)虛心向指導(dǎo)老師請教，當(dāng)然這要建立在自己獨(dú)立思考過的基礎(chǔ)上。
數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)，有利于掌握知識(shí)體系與學(xué)習(xí)方法，有利于激發(fā)我們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，增強(qiáng)自信心，有利于培養(yǎng)我們的創(chuàng)新鉆研的能力，有利于書本知識(shí)技能的鞏固和遷移。通過在數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)中的實(shí)踐，我收獲了許多！
一、學(xué)習(xí)前。
數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)是研究和檢驗(yàn)數(shù)字電路理論的實(shí)驗(yàn)。它也是我們電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)接觸到的第一門與專業(yè)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)課程。在選課的時(shí)候就感覺對于不擅長動(dòng)手的我這會(huì)是一門很難的課程。
然而我清楚地明白數(shù)字電子技術(shù)是一門理論與實(shí)踐密切相關(guān)的學(xué)科，如果光靠理論，我們可能會(huì)二丈和尚摸不著頭腦，在毫無實(shí)踐的情況下學(xué)習(xí)這門課無疑意義的。如果借助實(shí)驗(yàn)，效果就不一樣了，特別是數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)，能讓我自己去驗(yàn)證一下書上的理論，自己去設(shè)計(jì)，這有利于培養(yǎng)我的實(shí)際設(shè)計(jì)能力和動(dòng)手能力。
任何事情都是從不會(huì)到會(huì)，沒有人一出生就會(huì)，雖然我的動(dòng)手能力比較差，但我是懷著認(rèn)真學(xué)習(xí)的良好心態(tài)來對待這門課程。我相信通過學(xué)習(xí)，自己可以得到跟好的鍛煉。
二、學(xué)習(xí)中。
數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)課，我們先學(xué)習(xí)了使用multisim軟件仿真電路。剛開始老師講的真的一點(diǎn)都不懂，都是靠左右的同學(xué)幫忙才能完成老師布置的實(shí)驗(yàn)任務(wù)，但后來做的多了慢慢就會(huì)了，雖然開始比較糟糕，但后來還是迎頭趕上了。利用這個(gè)軟件，我們設(shè)計(jì)電路的時(shí)候可以先在電腦上做一個(gè)仿真演習(xí)，要是設(shè)計(jì)出了問題我們就可以先改進(jìn)，不至于不必要的燒壞元器件，大大的減少了資源的浪費(fèi)。學(xué)會(huì)仿真后我們就進(jìn)入了實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行一系列的“真槍實(shí)戰(zhàn)”，剛開始的時(shí)候也是一樣，手忙腳亂不知所措，還燒壞了兩個(gè)元器件。主要原因還是自己太粗心了，總是把電路接反，以至于元器件發(fā)出了“惡臭”。于此，我深感抱歉！老師說“不怕你燒壞元件，就怕你不敢動(dòng)手去做”。老師的這句話給了我很大的鼓勵(lì)！久而久之，在實(shí)驗(yàn)中我也慢慢找到了樂趣，尤其是焊電路。以前我最討厭學(xué)習(xí)電路，很害怕接觸與“電”相關(guān)的實(shí)，哪怕只是初中學(xué)習(xí)的串并聯(lián)的簡單電路。然而在我們彭老師的帶領(lǐng)下我居然開始愿意自己動(dòng)手去焊電路，開始時(shí)只是抱著試試，玩玩的態(tài)度，拿著電烙鐵的時(shí)候手都在發(fā)抖。但慢慢的，慢慢的居然玩出了樂趣。第一次焊小風(fēng)扇實(shí)驗(yàn)時(shí)，雖然結(jié)果失敗了，小風(fēng)扇沒有轉(zhuǎn)起來，但真正的完成了一個(gè)電路耶，真的太棒了！
三、
學(xué)習(xí)后。
時(shí)間過得很快，數(shù)電實(shí)驗(yàn)課已接近尾聲，回顧學(xué)習(xí)過程有苦有甜。通過學(xué)習(xí)有以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：
1、線路不通可以運(yùn)用邏輯筆去檢查導(dǎo)線是否可用；檢查哪里是否斷路，導(dǎo)線沒有接好。
2、在實(shí)驗(yàn)過程中切記焦躁，在遇到問題是不要盲目的把導(dǎo)線全部拆掉，然后從新連接，這樣不但不能鍛煉自己動(dòng)手動(dòng)腦的目的而且很浪費(fèi)時(shí)間。此時(shí)應(yīng)該靜下心來認(rèn)真思考，冷靜分析問題所在，及時(shí)修改。
3、在實(shí)驗(yàn)過程中，要互相學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同學(xué)的方法和長處，同時(shí)也要學(xué)會(huì)虛心向指導(dǎo)老師請教，當(dāng)然這要建立在自己獨(dú)立思考過的基礎(chǔ)上。
4、在實(shí)驗(yàn)過程中，要學(xué)會(huì)分工協(xié)作，不能一味的自己動(dòng)手或是自己一點(diǎn)也不參與其中。
四、教學(xué)意見。
彭老師的幽默，為課程增添了許多的樂趣，他讓我們在輕松愉快地氛圍下，完成了實(shí)驗(yàn)任務(wù)。老師的悉心教導(dǎo)也讓我們對原本不喜歡的實(shí)驗(yàn)課程產(chǎn)生了濃厚的興趣，從而更好地學(xué)習(xí)了數(shù)字電路，也培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力。相信在濃厚的興趣之下我們能更好的去完成接下來的課程！
要說這么課程有什么不足，我唯有一點(diǎn)小小的意見，就是在分組的時(shí)候能不能兩人一組，這樣的話就不會(huì)有人濫竽充數(shù)，每個(gè)人都能投身于焊電路的快樂之中。一個(gè)學(xué)期的實(shí)驗(yàn)課程學(xué)習(xí)，讓我對學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)又增加了一些信心，焊電路其實(shí)也不是很難，只要你足夠認(rèn)真的去學(xué)習(xí)。最后感謝老師一學(xué)期的細(xì)心教導(dǎo)！
電路實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十四
在學(xué)習(xí)電路相關(guān)課程的過程中，電路實(shí)驗(yàn)是不可或缺的重要環(huán)節(jié)。通過電路實(shí)驗(yàn)，我們可以加深對電路理論的理解，更好地掌握電路設(shè)計(jì)和調(diào)試的方法，同時(shí)也能為我們今后從事電子技術(shù)領(lǐng)域的工作做好準(zhǔn)備。在這篇文章中，我將分享我在電路實(shí)驗(yàn)中所獲得的一些心得體會(huì)。
第二段：實(shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備。
在進(jìn)行電路實(shí)驗(yàn)之前，我們需要認(rèn)真閱讀實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書，并對實(shí)驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行充分的了解。在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)，我們還需要認(rèn)真檢查實(shí)驗(yàn)設(shè)備和器材是否完好，并正確地連接電路。此外，實(shí)驗(yàn)時(shí)一定要注意安全問題，避免發(fā)生意外傷害。
第三段：實(shí)驗(yàn)中遇到的問題。
在實(shí)驗(yàn)的過程中，我碰到了一些問題，比如實(shí)驗(yàn)設(shè)備連接不正確、原件損壞、測量值不準(zhǔn)確等。解決這些問題并不是一件容易的事情，需要我們認(rèn)真思考，耐心地尋找問題所在，并采取合適的措施進(jìn)行修正。在這個(gè)過程中，我意識(shí)到了自己的不足之處，并通過團(tuán)隊(duì)合作、請教老師等方式克服了這些困難。
第四段：實(shí)驗(yàn)結(jié)束后總結(jié)。
在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，我們需要對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行仔細(xì)的分析，并正確地解讀實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。同時(shí)，我們還需要認(rèn)真總結(jié)實(shí)驗(yàn)中所學(xué)到的知識(shí)和技能，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充和提高。我認(rèn)為，只有通過反思和總結(jié)，我們才能更好地掌握電路知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能。
第五段：對未來的展望。
通過這次電路實(shí)驗(yàn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了電路理論和實(shí)際應(yīng)用之間的緊密聯(lián)系，也意識(shí)到了電子技術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)電路知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，不斷提高自己的水平，為自己的電子技術(shù)事業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，通過自己的不懈努力和追求，我一定能夠在電子技術(shù)領(lǐng)域取得更好的成績和發(fā)展。
總之，在電路實(shí)驗(yàn)中，我們需要做好充分的準(zhǔn)備和規(guī)劃，遵守實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)定，認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，總結(jié)實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，并不斷提高自己的能力和水平，才能更好地掌握電子技術(shù)，邁向成功的職業(yè)生涯。
電路實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十五
通過一周的電子設(shè)計(jì)，我學(xué)會(huì)了如何將書本上學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用與實(shí)踐，學(xué)會(huì)了一些基本的電子電路的設(shè)計(jì)、仿真與焊接，雖然在這個(gè)過程中我遇到了很多麻煩，但是在解決這些問題的過程中我也提高了自身的專業(yè)素質(zhì)，這次設(shè)計(jì)不僅增強(qiáng)了自己在專業(yè)方面的信心，鼓舞了自己，更是一次興趣的培養(yǎng)。
這次電子實(shí)習(xí)，我所選的課題是“倒計(jì)時(shí)光控跑馬燈”，當(dāng)拿到選題時(shí)，我認(rèn)為這個(gè)不是很難。但當(dāng)認(rèn)真的考慮時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)一切并非我想的那么簡單。無論一個(gè)多么簡單的課題，他所牽涉的知識(shí)比較多的，比如我這個(gè)選題不僅僅包括許多模電器件和數(shù)電器件，它還包含許多以前我沒有接觸或熟知的器件。所以我在設(shè)計(jì)時(shí)也在不斷的學(xué)習(xí)，了解每一個(gè)器件的結(jié)構(gòu)、工作原理及其運(yùn)用。經(jīng)過與搭檔的多次交流，我們才確定了最后的電路方案，然后在多次的電路仿真之中，我們又進(jìn)行了更加完善的修改，以達(dá)到萬無一失。
第三天的任務(wù)主要是焊接自己設(shè)計(jì)的電路板。開始，我們都充滿了好奇，畢竟這是第一次走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室去焊接電路板。不過才過了一天，所有的好奇心都煙消云散，換而的是苦與累。我這時(shí)才知道焊電路板確實(shí)是一件苦差事。焊電路板要人非常的細(xì)心，并且要有一定的耐心，因?yàn)楹附邮救羯圆蛔⒁饩蜁?huì)使電路短路或者焊錯(cuò)。經(jīng)過一兩天的堅(jiān)苦奮斗，終于焊完的。但當(dāng)我們?nèi)y試時(shí)卻無法出現(xiàn)預(yù)期的結(jié)果。然后我沒辦法只得去慢慢檢查，但也查不出個(gè)所以然來。我想實(shí)際的電路可能與仿真的電路會(huì)產(chǎn)生差錯(cuò)，畢竟仿真的是在虛擬的界面完成的。
所以在接下來的幾天我都在慢慢調(diào)試和修改中度過，想想那幾天過的真的好累，在一次次的失敗中修正卻還是得不到正確的結(jié)果。好幾次都想放棄，但最后還是堅(jiān)持下來。經(jīng)過多次調(diào)試，最后還是得到正確的結(jié)果，那一刻，我感覺如釋重負(fù)，感覺很有成就感。一個(gè)星期的電子實(shí)習(xí)已經(jīng)過去，但是使我對電子設(shè)計(jì)有了更的了解，使我學(xué)了很多，具體如下：
2.熟悉了有關(guān)電子設(shè)計(jì)與仿真軟件的使用，能夠熟練使用普通萬用表；
3.熟悉常用電子器件的類別、型號(hào)、規(guī)格、性能及其使用范圍，能夠靈活的運(yùn)用。
學(xué)會(huì)了怎么更好解決問題。
電路實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十六
今天，我做了一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。它叫“誰近誰遠(yuǎn)”。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)要準(zhǔn)備的是：空牛奶盒、清水、刀、膠帶。
實(shí)驗(yàn)的過程：在牛奶盒上鉆三個(gè)高低不高的'小孔，再用膠帶把三個(gè)孔一口氣封住，然后把水加進(jìn)牛奶盒中，加滿。最后以最快的速度把膠帶撕掉。最下面的孔，噴得最遠(yuǎn)，這是因?yàn)?，最下面的孔承受的壓力最大?/p>
哇，真是神奇！
電路實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十七
電學(xué)部分的動(dòng)態(tài)電路在近年的中考中出現(xiàn)較頻繁，重要性不言而喻，而且也是作為選擇題的最后一道出現(xiàn)，難度可想而知，所以在上課中通過引入環(huán)節(jié)引起學(xué)生的重視，通過分類的例題解析讓學(xué)生歸納方法，再將方法應(yīng)用在實(shí)際解題中。
電路動(dòng)態(tài)問題包括滑動(dòng)變阻器的滑片p的位置的變化引起電路中電學(xué)物理量的變化，還有開關(guān)的開與關(guān)的變化引起電路中電學(xué)物理量的變化以及電路故障。
本節(jié)復(fù)習(xí)課的目標(biāo)是：會(huì)分析滑動(dòng)變阻器的滑片p的位置的變化引起電路中電學(xué)物理量的變化。
本節(jié)課的主要內(nèi)容是從串聯(lián)電路、并聯(lián)電路中展開研究，圍繞滑動(dòng)變阻器的滑片p的位置的變化引起電路中電學(xué)物理量的變化。
初中學(xué)生處于具體形象思維到抽象思維的過渡階段，他們的思維在很大程度上還難于脫離具體事物。他們在考試過程中經(jīng)常會(huì)碰到因變量隨自變量變化的“動(dòng)態(tài)分析”問題，若學(xué)生未掌握基本的分析方法，往往容易“憑空”推理，導(dǎo)致判斷錯(cuò)誤或無法判斷。通過介紹“動(dòng)態(tài)電路的分析法”讓學(xué)生找準(zhǔn)電路分析的誤區(qū)，從而更好的分析動(dòng)態(tài)電路。學(xué)生在靜態(tài)情景中認(rèn)識(shí)串、并聯(lián)電路，會(huì)應(yīng)用歐姆定律分析靜態(tài)電路。動(dòng)態(tài)變化對于學(xué)生來說是全新的，如何將這一全新的知識(shí)內(nèi)化為學(xué)生自身的知識(shí)。在教學(xué)過程中，從學(xué)生熟悉的串聯(lián)電路、并聯(lián)電路的基本規(guī)律、歐姆定律入手，明確電阻的原因，再由歐姆定律求知，電流以及電壓的變化情況。讓學(xué)生明白了判斷的應(yīng)有依據(jù)及基本處理手法，他們就會(huì)對“動(dòng)態(tài)分析問題”心中更有“底”了，判斷的正確率也大大提高了。這也是“授人以‘魚’，不如授人以‘漁’”道理之體現(xiàn)。
本節(jié)課在講解例題時(shí)，分別講到了串聯(lián)電路的分析方法、并聯(lián)電路的分析方法。在串聯(lián)電路分析方法講解中，判斷電流表、電壓表所測的對象，根據(jù)滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng)情況及串聯(lián)電路電阻特點(diǎn)r=r1+r2，判斷總電阻變化情況，根據(jù)i=u/r，判斷電流的變化情況，這些學(xué)生都掌握的不錯(cuò)，主要是先根據(jù)u1=i1r1判斷定值電阻（小燈泡）兩端電壓的變化情況以及最后根據(jù)串聯(lián)電路電壓特點(diǎn)u=u1+u2，判斷滑動(dòng)變阻器兩端的電壓變化情況，掌握的不是很好。
在并聯(lián)電路的分析方法中，并聯(lián)電路中分析電表示數(shù)變化時(shí)，由于并聯(lián)電路各支路兩端的電壓和電源電壓相等，所以應(yīng)先考慮電壓表的示數(shù)不變，這一點(diǎn)掌握的不錯(cuò)，因?yàn)椴⒙?lián)電路各支路相互獨(dú)立，互不影響，可根據(jù)歐姆定律分別判斷各支路中電流的變化，這一點(diǎn)中應(yīng)用歐姆定律分析過程中會(huì)應(yīng)用錯(cuò)誤公式。最后根據(jù)i=i1+i2分析得出干路中電流的變化，關(guān)鍵之處要分清電表所測的對象，這點(diǎn)中對于復(fù)雜電路學(xué)生就很難分清電表所測對象了。
習(xí)題設(shè)計(jì)中體現(xiàn)出的教學(xué)效果較好，習(xí)題是針對例題來訓(xùn)練的，在例題講解中得出分析動(dòng)態(tài)電路的方法。同時(shí)，通過練習(xí)題來鞏固學(xué)生的分析方法，讓學(xué)生在做練習(xí)中掌握本節(jié)課的分析方法，并能做到舉一反三。
本課的不足是：
（1）在研究過程中所選內(nèi)容難度偏大，上課過程中真正能懂的學(xué)生甚少。
（2）教學(xué)容量欠少，學(xué)生的課堂訓(xùn)練量時(shí)間不足。
（3）動(dòng)態(tài)分析過程中，有些物理量的判斷途徑有多種，這方面的指導(dǎo)由于時(shí)間緣故還欠缺。
（4）課堂教學(xué)中，學(xué)生歸納方法時(shí)放手度還是不夠，引導(dǎo)過多，導(dǎo)致學(xué)生的實(shí)際解題訓(xùn)練環(huán)節(jié)時(shí)間不夠。
電路實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十八
電路實(shí)驗(yàn)是電子信息工程專業(yè)中非常重要的一門學(xué)科，通過電路實(shí)驗(yàn)可以加深對電子電路基本原理和理論知識(shí)的理解與掌握，提高實(shí)際動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力。我所在的電子信息工程專業(yè)必修了多門電路實(shí)驗(yàn)，通過這些實(shí)驗(yàn)我不僅學(xué)會(huì)了基本電路的組成、特性分析和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法，也在實(shí)驗(yàn)操作中不斷提高了自己的實(shí)驗(yàn)技能。
第二段：總結(jié)電路實(shí)驗(yàn)的基本要素及設(shè)備。
電路實(shí)驗(yàn)主要需要掌握電路的基本要素，如電源、電阻、電容、電感、半導(dǎo)體器件等，并熟練掌握示波器、多用表、信號(hào)源等實(shí)驗(yàn)設(shè)備的使用方法。實(shí)驗(yàn)操作時(shí)還需嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程，以確保實(shí)驗(yàn)過程中不發(fā)生任何意外事故。
第三段：介紹一次基本電路的實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果。
在一次電路實(shí)驗(yàn)中，我們需要構(gòu)建一個(gè)基本線性電路，并測試其電源電壓、電路電流、功率等參數(shù)，并通過示波器監(jiān)測電路中各個(gè)節(jié)點(diǎn)的電壓與電流波形。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，我們還需分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，檢查實(shí)驗(yàn)中可能存在的誤差與不確定性，以及對電路分析理論的驗(yàn)證和掌握程度進(jìn)行評估。
第四段：討論電路實(shí)驗(yàn)的重要性及應(yīng)用。
電路實(shí)驗(yàn)對電子信息工程專業(yè)的學(xué)生來說非常重要。在學(xué)習(xí)電路理論的同時(shí)，進(jìn)行電路實(shí)驗(yàn)可以使理論知識(shí)得以落地生根，并促進(jìn)學(xué)生對電路的深入理解，為今后從事電路設(shè)計(jì)與研發(fā)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。電路實(shí)驗(yàn)也具有一定的應(yīng)用價(jià)值，通過實(shí)驗(yàn)從事電機(jī)控制、電力傳輸、儀器儀表等行業(yè)的開發(fā)與應(yīng)用。
通過多次電路實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，我意識(shí)到電路分析理論與實(shí)際應(yīng)用之間的緊密聯(lián)系，同時(shí)也深深感受到實(shí)踐學(xué)習(xí)的重要性。在實(shí)驗(yàn)中，我們需要不斷摸索、嘗試，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作，這樣才能更好地掌握電路的基本原理和分析方法。同時(shí)，我們還需注重實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)性和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的正確性，以及對實(shí)驗(yàn)過程中可能出現(xiàn)的誤差和風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行預(yù)判與評估?？傊?，電路實(shí)驗(yàn)是一門重要的學(xué)科，獲得實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)對于今后的學(xué)習(xí)和工作都具有非常重要的意義。
電路實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十九
數(shù)字電子技術(shù)是一門理論與實(shí)踐密切相關(guān)的學(xué)科，如果光靠理論，我們就會(huì)學(xué)的頭疼，如果借助實(shí)驗(yàn)，效果就不一樣了，特別是數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)，能讓我們自己去驗(yàn)證一下書上的理論，自己去設(shè)計(jì)，這有利于培養(yǎng)我們的實(shí)際設(shè)計(jì)能力和動(dòng)手能力。
通過數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)，我們不僅僅是做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，不僅要學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)技術(shù)，更應(yīng)當(dāng)掌握實(shí)驗(yàn)方法，即用實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)理論的方法，尋求物理量之間相互關(guān)系的方法，尋求最正確方案的方法等等，掌握這些方法比做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)更為重要。
在數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)中，我們可以根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)儀器、實(shí)驗(yàn)原理和一些條件要求，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、實(shí)驗(yàn)步驟，畫出實(shí)驗(yàn)電路圖，然后進(jìn)行測量，得出結(jié)果。
在數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)的過程中，我們也遇到了各種各樣的問題，針對出現(xiàn)的問題我們會(huì)采取相應(yīng)的措施去解決，比方：
1、線路不通——運(yùn)用邏輯筆去檢查導(dǎo)線是否可用；
2、芯片損壞——運(yùn)用芯片檢測儀器檢測芯片是否正?？捎靡约八念愋?；
3、在一些實(shí)驗(yàn)中會(huì)使用到示波器，這就要求我們能夠正確、熟悉地使用示波器，通過學(xué)習(xí)我們學(xué)會(huì)了如何調(diào)節(jié)儀器使波形便于觀察，如何在示波器上讀出相關(guān)參數(shù)，如在最后的考試實(shí)驗(yàn)《555時(shí)基電路及其應(yīng)用》中，我們能夠讀出多諧振蕩器的tpl、tph和單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器的暫態(tài)時(shí)間tw，還有有時(shí)是因?yàn)榻尤刖€的問題，此時(shí)可以通過換用原裝線來解決。
同時(shí)，我們也得到了不少經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：
1、當(dāng)實(shí)驗(yàn)過程中假設(shè)遇到問題，不要盲目的把導(dǎo)線全部拆掉，然后又重新連接一遍，這樣不但浪費(fèi)時(shí)間，而且也無法到達(dá)鍛煉我們動(dòng)手動(dòng)腦能力的目的`。
此時(shí)，我們應(yīng)該靜下心來，冷靜地分析問題的所在，有可能存在哪一環(huán)節(jié)，比方實(shí)驗(yàn)原理不正確，或是實(shí)驗(yàn)電路需要修正等等，只有這樣我們的能力才能有所提高。
2、在實(shí)驗(yàn)過程中，要學(xué)會(huì)分工協(xié)作，不能一味的自己動(dòng)手或是自己一點(diǎn)也不參與其中。
3、在實(shí)驗(yàn)過程中，要互相學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同學(xué)的方法和長處，同時(shí)也要學(xué)會(huì)虛心向指導(dǎo)老師請教，當(dāng)然這要建立在自己獨(dú)立思考過的根底上。
數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)，有利于掌握知識(shí)體系與學(xué)習(xí)方法，有利于激發(fā)我們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，增強(qiáng)自信心，有利于培養(yǎng)我們的創(chuàng)新鉆研的能力，有利于書本知識(shí)技能的穩(wěn)固和遷移。通過在數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)中的實(shí)踐，我收獲了許多！
電路實(shí)驗(yàn)，作為一門實(shí)實(shí)在在的實(shí)驗(yàn)學(xué)科，是電路知識(shí)的根底和依據(jù)。它可以幫助我們進(jìn)一步理解穩(wěn)固電路學(xué)的知識(shí)，激發(fā)我們對電路的學(xué)習(xí)興趣。在大二上學(xué)期將要結(jié)束之際，我們進(jìn)行了一系列的電路實(shí)驗(yàn)，從簡單基爾霍夫定律的驗(yàn)證到示波器的使用，再到一階電路，一共五個(gè)實(shí)驗(yàn)，通過這五個(gè)實(shí)驗(yàn)，我對電路實(shí)驗(yàn)有了更深刻的了解，體會(huì)到了電路的神奇與微妙。不過說實(shí)話在做這次試驗(yàn)之前，我以為不會(huì)難做，就像以前做的實(shí)驗(yàn)一樣，操作應(yīng)該不會(huì)很難，做完實(shí)驗(yàn)之后兩下子就將實(shí)驗(yàn)報(bào)告寫完，直到做完這次電路實(shí)驗(yàn)時(shí)，我才知道其實(shí)并不容易做。它真的不像我想象中的那么簡單，天真的以為自己把平時(shí)的理論課學(xué)好就可以很順利的完成實(shí)驗(yàn)，事實(shí)證明我錯(cuò)了，當(dāng)我走上試驗(yàn)臺(tái)，我意識(shí)到要想以優(yōu)秀的成績完成此次所有的實(shí)驗(yàn)，難度很大，但我知道這個(gè)難度是與學(xué)到的知識(shí)成正比的，因此我想說，雖然我在實(shí)驗(yàn)的過程中遇到了不少困難，但最后的成績還是不錯(cuò)的，因?yàn)槲耶吘乖谶@次實(shí)驗(yàn)中學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的東西，終究使我在這次實(shí)驗(yàn)中受益匪淺。
在基爾霍夫定律和疊加定理的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)一步學(xué)習(xí)了基爾霍夫定律和疊加定理的應(yīng)用，根據(jù)所畫原理圖，連接好實(shí)際電路，測量出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，經(jīng)計(jì)算實(shí)驗(yàn)結(jié)果均在誤差范圍內(nèi)，說明該實(shí)驗(yàn)做的成功。我認(rèn)為這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理還是比擬簡單的，但實(shí)際操作起來并不是很簡單，至少我覺得那些行行色色的導(dǎo)線就足以把你繞花眼，所以我想說這個(gè)實(shí)驗(yàn)不僅僅是對你所學(xué)知識(shí)掌握情況的考察，更是對你的耐心和眼力的一種考驗(yàn)。
在戴維南定理的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)中，了解到對于任何一個(gè)線性有源網(wǎng)絡(luò)，總可以用一個(gè)電壓源與一個(gè)電阻的串聯(lián)來等效代替此電壓源的電動(dòng)勢us等于這個(gè)有源二端網(wǎng)絡(luò)的開路電壓uoc，其等效內(nèi)阻ro等于該網(wǎng)絡(luò)中所有獨(dú)立源均置零時(shí)的等效電阻。這就是戴維南定理的具體說明，我認(rèn)為其實(shí)質(zhì)也就是在闡述一個(gè)等效的概念，我想無論你是學(xué)習(xí)理論知識(shí)還是進(jìn)行實(shí)際操作，只要抓住這個(gè)中心，我想可能你所遇到的續(xù)都問題就可以迎刃而解。不過在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我想我們應(yīng)該注意一下萬用表的使用，盡管它的操作很簡單，但如果你馬虎大意也是完全有可能出錯(cuò)的，是你整個(gè)的實(shí)驗(yàn)前功盡棄！
在接下來的常用電子儀器使用實(shí)驗(yàn)中，我們選擇了對示波器的使用，我們通過了解示波器的原理，初步學(xué)會(huì)了示波器的使用方法。在試驗(yàn)中我們觀察到了在不同頻率、不同振幅下的各種波形，并且通過毫伏表得出了在不同情況下毫伏表的讀數(shù)。
總的來說，通過此次電路實(shí)驗(yàn)，我的收獲真的是蠻大的，不只是學(xué)會(huì)了一些一起的使用，如毫伏表，示波器等等，更重要的是在此次實(shí)驗(yàn)過程中，更好的培養(yǎng)了我們的具體實(shí)驗(yàn)的能力。又因?yàn)樵谠趯?shí)驗(yàn)過程中有許多實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，需要我們仔細(xì)的觀察，并且分析現(xiàn)象的原因。特別有時(shí)當(dāng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與我們預(yù)計(jì)的結(jié)果不相符時(shí)，就更加的需要我們仔細(xì)的思考和分析了，并且進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)。因此電路實(shí)驗(yàn)可以培養(yǎng)我們的觀察能力、動(dòng)手操做能力和獨(dú)立思考能力。
電路實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇二十
一個(gè)長學(xué)期的電路原理，讓我學(xué)到了很多東西，從最開始的什么都不懂，到現(xiàn)在的略懂一二。
在學(xué)習(xí)知識(shí)上面，開始的時(shí)候完全是老師講什么就做什么，感覺速度還是比較快的，跟理論也沒什么差距。但是后來就覺得越來越麻煩了。從最開始的誤差分析，實(shí)驗(yàn)報(bào)告寫了很多，但是真正掌握的確不多，到最后的回轉(zhuǎn)器，負(fù)阻，感覺都是理論沒有很好的跟上實(shí)踐，很多情況下是在實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)象以后在去想理論。在實(shí)驗(yàn)這門課中給我最大的感受就是，一定要先弄清楚原理，在做實(shí)驗(yàn)，這樣又快又好。
在養(yǎng)成習(xí)慣方面，最開始的時(shí)候我做實(shí)驗(yàn)都是沒有什么條理，想到哪里就做到哪里。比如說測量三相電，有很多種情況，有中線，無中線，三角形接線法還是y形接線法，在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，如果選擇恰當(dāng)?shù)捻樞蚓涂梢詼p少很多接線，做實(shí)驗(yàn)應(yīng)該要有良好的習(xí)慣，應(yīng)該在做實(shí)驗(yàn)之前想好這個(gè)實(shí)驗(yàn)要求什么，有幾個(gè)步驟，應(yīng)該怎么安排才最合理，其實(shí)這也映射到做事情，不管做什么事情，應(yīng)該都要想想目的和過程，這樣才能高效的完成。電原實(shí)驗(yàn)開始的幾周上課時(shí)間不是很固定，實(shí)驗(yàn)報(bào)告也累計(jì)了很多，第一次感覺有那么多實(shí)驗(yàn)報(bào)告要寫，在交實(shí)驗(yàn)報(bào)告的前一天很多同學(xué)都通宵了的，這說明我們都沒有合理的安排好自己的時(shí)間，我應(yīng)該從這件事情中吸取教訓(xùn)，合理安排自己的時(shí)間，完成應(yīng)該完成的學(xué)習(xí)任務(wù)。這學(xué)期做的一些實(shí)驗(yàn)都需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。在負(fù)阻的實(shí)驗(yàn)中，我和同組的同學(xué)連了兩三次才把負(fù)阻鏈接好，又浪費(fèi)時(shí)間，又沒有效果，在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，有很多線，很容易插錯(cuò)，所以要特別仔細(xì)。
時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期過去了，模擬電路實(shí)驗(yàn)這門課也接近了尾聲。在這學(xué)期學(xué)習(xí)過程中，有歡笑，有汗水，有同學(xué)們的努力學(xué)習(xí)，更有王老師對我們的諄諄教誨，一次次的實(shí)驗(yàn)課上有批評，有表揚(yáng)，卻讓我們學(xué)到了很多知識(shí)。那么就將本學(xué)期實(shí)驗(yàn)課體會(huì)總結(jié)如下：
模擬電路實(shí)驗(yàn)這門課，主要是通過學(xué)習(xí)理論知識(shí)，然后在實(shí)際中動(dòng)手操作各種電路實(shí)驗(yàn)，再通過結(jié)合理論知識(shí)，實(shí)驗(yàn)操作來驗(yàn)證，加深對所有內(nèi)容的理解。所以，理論與實(shí)踐相結(jié)合才能達(dá)到更好的效果。
總而言之，實(shí)驗(yàn)的重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生掌握電工儀表的使用，訓(xùn)練基本接線技能，正確使用電子儀器，學(xué)會(huì)調(diào)試電子線路，并培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。
在這學(xué)期的模擬電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)過程中我學(xué)到了很多東西，比如：動(dòng)手能力、邏輯思維以及設(shè)計(jì)思想都得到了很大的提高。
為了讓我們對模擬電路實(shí)驗(yàn)的基本原理和實(shí)驗(yàn)方法能夠熟練掌握和理解，我們這學(xué)期開設(shè)了模擬電路實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容主要是分為獲得元器件原始數(shù)據(jù)，測試，驗(yàn)證，調(diào)試，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)公式，完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告等。實(shí)驗(yàn)設(shè)備主要用到的有：雙蹤示波器，信號(hào)發(fā)生器，數(shù)字萬用表，實(shí)驗(yàn)電源，交流毫伏表，模擬電子技術(shù)試驗(yàn)箱等。進(jìn)行介紹，包括它們的特點(diǎn)，分類以及作用，然后讓我們將各個(gè)電子元件進(jìn)行實(shí)際的實(shí)驗(yàn)與驗(yàn)證。在做完實(shí)驗(yàn)后，通過總結(jié)實(shí)驗(yàn)過程中所出現(xiàn)的`問題，以及實(shí)際測得的結(jié)果與理論估算值比較，討論分析做出相應(yīng)的解決方案，整理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
剛開始做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，示波器不怎么會(huì)調(diào)，犯了很多錯(cuò)，還好王老師很耐心的教導(dǎo)，后面掌握的還不錯(cuò)。而在實(shí)驗(yàn)中有時(shí)我們雖然熟練掌握了操作實(shí)驗(yàn)的方法，弄明白了一些理論上不是很容易理解的問題。但是在操作中也會(huì)遇到意想不到的問題，可以說這是很鍛煉人的，每次在解決了問題后都會(huì)有很多收獲，同時(shí)也明白團(tuán)隊(duì)的意義，只有和組員同心協(xié)力，才能最快的完成實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)前，老師總會(huì)很耐心的告訴我們一些要注意的問題。比如，在連接電路前，要將電源斷開，先測什么后測什么，實(shí)驗(yàn)中要注意些什么等等；待我們連接好電路，王老師都會(huì)先檢查，給我們詳細(xì)講解后，再讓我們測量。最后感謝王老師這一學(xué)期對我們的指導(dǎo)和教育，讓我們學(xué)到了很多專業(yè)及其他的知識(shí)。我們以后將會(huì)把那些運(yùn)用到生活學(xué)習(xí)中。
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