在制定方案的過程中，我們需要充分溝通和協(xié)調(diào)，確保各方的意見得到充分尊重和考慮。在制定方案時，我們應該考慮到不同層面和不同部門之間的協(xié)同合作，以提高整體效能。在制定方案之前，我們可以進行一些模擬和試驗，以評估其可行性和效果。
出監(jiān)教育實施方案篇一
為了認真貫徹落實中共中央、國務院《關于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》，進一步鞏固“普九”成果，促進教育的均衡發(fā)展，凸顯學校“一切為了學生的.發(fā)展和終身幸?！钡霓k學理念，落實學?！叭?特色”、“合格+特長”的辦學目標，全面提升學校的辦學質(zhì)量，啟動校本研究，促進教師的職業(yè)化發(fā)展，特制定本方案。
以養(yǎng)成學生良好的思維習慣、行為習慣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神與能力，全面提高他們的綜合素質(zhì)為最終目標。
在小學階段的具體養(yǎng)成教育目標分解為（在以教育局頒布的目標為重要參照的前提下，依據(jù)我校實際，進行必要補充）：
道德習慣養(yǎng)成：培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛生活、熱愛科學的情感；促進學生養(yǎng)成尊敬師長，樂于助人的思想品格；教育學生愛護環(huán)境，遵紀守法，誠實守信。
我們尤其關注學生良好行為習慣的養(yǎng)成。這些行為習慣包括：
生活習慣。重點關注學生的社會生活習慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)學生遵守社會公德，遵守社會秩序，尊重他人；逐漸養(yǎng)成良好的個人飲食習慣、衛(wèi)生習慣，健身習慣，珍惜時間和嚴格自律的習慣。
學習習慣。培養(yǎng)學生自主學習、積極探究，堅持預習和復習的習慣；引導學生學會傾聽，善于交流；獨立思考、合作互助，勤于練習，大膽質(zhì)疑，仔細觀察以及積極開展課外學習與追尋的良好習慣。
為了具體落實目標體系，我們以訓練學生良好的“坐”、“立”、“走”、“聽”、“寫”、“察”習慣為突破口，以點帶面，長期訓練，科學考核，多元評價，跟蹤教育。完成階段、過程教育資源的開發(fā)與利用。
1.成立研究小組，制定方案。
組長：王東元。
副組長：譚紅梅。
組員：余德銀敖茂權楊小春熊自利陳必橋。
李宏榮雷海濤全紅群全琴琴張會蘭。
馮忠秀熊銀枝代漢時。
2.營造氛圍，創(chuàng)設環(huán)境。
（1）全體教職員工深刻理解教育局關于養(yǎng)成教育的文件精神，積極開展校本研究，以身作則，將養(yǎng)成教育的研究成果落實到每個教育教學環(huán)節(jié)、生活細節(jié)的管理之中。
（2）校園整潔、干凈、靚麗，文化氛圍和諧。
（3）建立與健全學校、家庭、社會三結合的養(yǎng)成教育網(wǎng)絡，鞏固與深化校內(nèi)的教育成果，逐漸引導學生社會化。
3.進行教育、教學、科研三維滲透。
將在養(yǎng)成教育中遇到的問題、整理立項為學校、區(qū)級課題來研究，仔細劃分研究子題，規(guī)范研究過程，落實研究目標與任務，強化訓練過程，追求訓練實效。
4.探索方法，建構模式。
以點帶面。
開發(fā)校本課程。
啟動綜合實踐活動。
進行過程性評價、終結性評價。
建立多元評價體系?；驹瓌t有：
動態(tài)原則。
價值多元化原則。
發(fā)展性原則。
評價內(nèi)容和標準（參見政教處方案）。
出監(jiān)教育實施方案篇二
宣漢縣下八初級中學“五愛”主題教育德育活動實施方案德育教育是學校教育的重要內(nèi)容，也是實施素質(zhì)教育的內(nèi)在要求。為大力培育和踐行社會主義核心價值觀，全面落實“一二三四五”質(zhì)量提升引領行動，不斷提高教育教學質(zhì)量，現(xiàn)就組織開展“愛生命、愛學習、愛勞動、愛家鄉(xiāng)、愛祖國”為實現(xiàn)“讓社會全面認可，讓家長基本滿意，讓學生終身受益”的學?？傮w發(fā)展目標，著力改善目前對學生全面發(fā)展不利的因素，塑造學生健全的人格。根據(jù)學生個性心里的發(fā)展特點和發(fā)展需求，為增強德育工作的實效性，特制下八中學“五愛”德育教育主題活動實施方案。
一、活動目的。
二、活動原則。
以德育教育精神為指導，根據(jù)學校實際，在各年級學生中開展不同內(nèi)容的的德育教育活動。
三、活動開展方式。
(一)開展“五愛”主題系列傳承宣講活動。
一是要充分利用清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、春節(jié)等民族傳統(tǒng)節(jié)日，各班開展“我們的節(jié)日”主題班會教育活動，培養(yǎng)和樹立廣大中小學生認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增強對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感。
二是各校要圍繞生命安全、勵志學習、勞動知識、家鄉(xiāng)人文、愛國主義五個方面的主題，進行系列專題講座，或以主題班會等形式進行研討，幫助學生深刻理解和認識“五愛”的重要性，教育和引導學生把個人的學習成長和祖國的前途命運結合起來，不斷提升思想、文化素質(zhì)及道德素養(yǎng)。
(二)開展“五愛”主題系列讀書活動。
華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強民族自豪感和文化自信心。三是開展一次“五愛”主題征文比賽，通過主題征文，加深理解，深刻認識。各班遴選的3篇以上的優(yōu)秀征文于5月10日前交團委。
(三)開展“五愛”主題系列文藝活動。
一是我校5月初開展一次以“五愛”為主題的文藝演出活動，做到節(jié)目豐富多彩，主題鮮明，富有藝術性和教育性。
二是我校10月準備開展一次以“五愛”為主題的師生“書法繪畫攝影展”。要組織教師和學生廣泛參與，精心準備作品，在認真評審的基礎上，將優(yōu)秀作品制成展板在校園內(nèi)展出。要弘揚主旋律，傳播正能量，謳歌家鄉(xiāng)人民的辛勤勞動和家鄉(xiāng)發(fā)展取得的新成就，贊美偉大祖國給我們帶來的幸福生活，激發(fā)我校學生熱愛家鄉(xiāng)、建設美好宣漢的熱情。
(四)開展“五愛”主題系列觀影尋訪活動。
一是與中小學弘揚和培育民族精神月活動相結合，組織觀看一批優(yōu)秀愛國影視劇。充分利用校園電視、多媒體等設備設施，組織學生觀看《甲午風云》、《小兵張嘎》、《建國大業(yè)》、《雨中的樹》、《百年潮中國夢》等優(yōu)秀影視劇，并要求學生寫出觀后感，組織開展形式多樣的成果展示或評比活動。二是以九三抗戰(zhàn)勝利日、“九?一八”、”“一二?九”等重要紀念日為依托，組織學生走訪圣墩戰(zhàn)役等愛國主義教育基地、走訪革命后代等方式，重溫革命烈士的豐功偉績，體驗革命情懷，弘揚革命精神，堅定永遠跟黨走的理想信念。
(五)開展“五愛”主題系列社會實踐活動。
一是以生態(tài)文明教育為重點，開展爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”活動，組織學生深入農(nóng)村、深入街道進行義務清掃、發(fā)放環(huán)保知識宣傳單，積極倡導低碳生活，建設生態(tài)美麗家園。二是組織開展勞動體驗活動。讓家長組織學生走向田間地頭，積極參加勞動體驗活動，引導廣大青少年學生樹立尊重勞動人民和勞動成果的思想感情。
四、活動內(nèi)容、活動組織及形式。
(一)“五愛”主題系列傳承宣講活動(4月)。
1、“我們的節(jié)日”主題班會——班主任負責。
2、組織學習《文明禮儀教育手冊》——班主任負責。
3、文明禮儀基本常規(guī)培訓——班主任負責。
(二)1、以五愛為主題文藝匯演(5月)——團委負責。
2、開展“五愛”主題系列讀書活動(5月)——教務處負責。
(三)開展“五愛”主題系列觀影尋訪活動(6月)——班主任負責。
(四)安全教育(9月)。
1、簽訂安全協(xié)議——班主任負責。
2、組織學習《安全自救手冊》——班主任負責。
3、安全知識教育反饋——班主任負責。
4、安全教育主題班會——班主任負責。
5、安全教育講座——安辦負責。
6、安全教育圖片展——安辦、團委負責。
7、安全教育標語宣傳——團委負責。
8、安全教育廣播——團總支負責。
9、安全教育演練——安辦負責。
10、安全教育黑板報?？烫庁撠?。
(五)以“五愛”為主題的師生“書法繪畫攝影展”(10月)——團委負責。
(六)開展“五愛”主題系列觀影尋訪活動(11月)——班主任負責。
(七)禁毒防艾教育(12月)。
1、圖片展——團委負責。
2、校園廣播——團委負責。
3、專題講座——安辦負責。
4、簽名儀式——團委負責。
5、標語制作——團委負責。
6、黑板報?？烫庁撠?。
宣漢縣下八初級中學。
出監(jiān)教育實施方案篇三
以幫助學生提高審美能力，增強對祖國語言文字的熱愛，加深對傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的理解，增進學識修養(yǎng)，提高寫字技能為目標，進一步加強和改進我校書法教育工作，不斷提高教師的書法水平，充分發(fā)揮書法教學的育人功能，培養(yǎng)學生正確、規(guī)范、美觀地書寫祖國文字，并形成良好的書寫習慣。
（一）教學要求。
1、按照省教廳關于在全省中小學開展書法教育的意見》（贛教基字〔20xx〕70號）要求，在語文、藝術、美術課中加強書法教育，使學生保持正確的寫字姿勢，重視書寫的正確、規(guī)范和美觀，養(yǎng)成良好的寫字習慣。
2、每班每周安排一節(jié)寫字課，同時在語文、美術課中加強書法教育，安排一定量的美術課進行書法教學，此外，全校每周安排兩天午讀時間進行書法練習。
（二）教學安排。
1、五、六年級，練習寫硬筆字。主要結合語文課進行，加強正確寫字姿勢的指導，注重良好寫字習慣的培養(yǎng)。
2、七年級，用毛筆臨摹名家名帖書法，體會書法的審美價值?？梢赃x擇楷書、隸書中一種字體進行練習。
3、八、九年級，用毛筆臨摹名家名帖書法，進行初步的毛筆書法創(chuàng)作練習，體會書法的審美價值?？梢赃x擇楷書、隸書中一種字體進行練習。
（一）成立領導小組。
為加強領導，確保書法教學工作的順利開展，特成立彈前中學書法教育指導小組，負責全校的`教師培訓、教學研究、評價操作、組織活動等工作。
指導小組成員如下：
組長：
副組長：
成員：全體語文教師。
（二）師資設置。
五年級：
六年級：
七年級：
八年級：
九年級：
全體語文教師為該班書法課科任老師。
（三）加強師資培訓。
教師的書法基本功和教學水平是決定書法教學水平高低的重要因素之一，為此，要大力加強師資培訓，力爭通過各種有效的培訓，使書法教師具備三方面的素質(zhì)：能寫一手好字，成為“活字帖”；有較強的理論水平與教學藝術，具有較強的“讀帖-臨摹-創(chuàng)作-評價”等書法教學能力；能熟練運用多媒體技術輔助書法教學。師資培訓方式如下：
1、校本培訓：每位教師要高度重視書法教學，樹立大書法課堂觀念，所有學科的教師都要教育學生養(yǎng)成良好的寫字習慣。制定切實可行的校本培訓計劃，可由本校書法教學骨干教師對本校教師培訓，也可以根據(jù)實際情況邀請校外專家來校培訓。要把書法訓練與工會活動結合起來，規(guī)定會員堅持每天臨摹一頁以上，在顯眼的地方設置展示專欄，開展級組周周評，全校月月評，期終評等形式，激發(fā)教師學習書法的熱情。
2、校外培訓：參加各級各類“三筆字”比賽，參觀各級書法展覽。
3、培訓項目：毛筆、硬筆書法全員培訓。
4、培訓要求：全體教師在3年內(nèi)必須獲取校級以上“三筆字”比賽三等獎以上。
出監(jiān)教育實施方案篇四
為了進一步提高我校全員素質(zhì)和教育、管理、服務及教學水平，突出爭創(chuàng)小學教育的鮮明特色和創(chuàng)新、示范、引領作用，參照教育部《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》及各級主管部門對師訓工作的要求，特制定《文勝小學20xx年年度教師培訓計劃與實施方案》作為培訓指導思想。
一、根據(jù)社會經(jīng)濟發(fā)展和行業(yè)技術標準對小學教育的要求，結合我校教師隊伍的實際情況，本著以人為本，分類、分梯次培訓的原則，借鑒別人以取得的的經(jīng)驗，對全體教師進行全面、全程、全員的?一對一?考核培訓。堅持學用結合的原則，以信息化帶動教師培訓工作的現(xiàn)代化，拓展師訓工作的新思路，使我校教職工崗位培訓更加符合科學發(fā)展觀的要求;改革創(chuàng)新?雙師型?教師隊伍的管理激勵制度，創(chuàng)建學習型單位，打造一支學習型、研究型、創(chuàng)新型、職教型且德才兼?zhèn)?、敬業(yè)創(chuàng)新、結構合理、業(yè)務過硬的教職工隊伍，特別是在關愛?問題生?、制止流失、心理咨詢、執(zhí)行教育法規(guī)、教學反思以及創(chuàng)建?雙師型?教師隊伍、探討課改、制定新課程標準、集體備課、學習踐行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、強化實習實訓方面有新的突破。
二、總體目標。
經(jīng)過這一年的努力，力爭使每一位青年教師得到成長，中年教師得到提高，老年教師得到收獲。各級干部和教師的全員培訓得以實施，師德素養(yǎng)、理論水平和實踐能力等綜合素質(zhì)普遍提高。
三、實施培訓的方法和落實措施。
1、強調(diào)自修為本，倡導建立學習型組織。
強調(diào)教師的自修是完成培訓任務的內(nèi)在動力，每位教師都要有近一年的自修計劃。據(jù)專家科學研究，一個不學習的團隊，壽命比學習型團隊少5--10年。要求全員樹立終身學習的觀念，讓學習成為工作的需要，成為自身發(fā)展的需要。由培訓處督導落實。
2、制度有保障。建立一支適應時代發(fā)展的教職工隊伍，是辦好名優(yōu)小學教育的首要條件，所以建立健全學習培訓制度十分必要。必須從制度上結合小學教育的實際需要，大膽創(chuàng)新教師評價、管理、培養(yǎng)、考核、分配制度，激勵教職員工學習新知識，掌握新科技、新方法、新型行業(yè)標準，推廣重點專業(yè)?工作室制度?及學科帶頭人年薪制，建立?雙師型?、專業(yè)課骨干教師優(yōu)勞優(yōu)酬激勵制度以及教師讀研(碩士)的激勵機制，在津貼、課時費、教師職務聘任及分配制度上給予優(yōu)勞優(yōu)酬。
3、途徑多元化。
(1)落實小學各個學科國家級培訓、省級培訓、市、縣級等各級各類培訓指標任務，并主動聯(lián)系，爭取名額。
(2)落實縣局?青藍結對工程?，將更多的年輕教師?推出去，學經(jīng)驗，快成長，成優(yōu)秀?。
(3)環(huán)節(jié)干部和分校領導班子成員三年之內(nèi)參加輪訓并達標;。
(5)請名師、專家來校講學、培訓、教學。
(6)利用網(wǎng)絡小學師訓平臺、遠程教育音像資料等現(xiàn)代化手段培訓(小學校長培訓網(wǎng)、小學教師培訓網(wǎng)、全國小學數(shù)字化學習資源平臺)。
(7)送教師到名校培訓;。
(9)充分利用國家人事、教育部門評職稱(考電腦、考外語)、繼續(xù)教育證書考試、高中教師資格證考試(教育學、心理學、普通話)以及績效工資改革對班主任、教師專業(yè)技術職務的新要求、新聘任考核使用辦法，與時俱進，來促進師訓工作，督促指導我校教職員工不斷提高師德水平、育人本領及業(yè)務能力。
出監(jiān)教育實施方案篇五
以《公民道德建設實施綱要》、《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《中學生日常行為規(guī)范》(以下簡稱《守則》、《規(guī)范》)為基礎，以培養(yǎng)學生高尚的品質(zhì)、文明的習慣和健康的心理為核心，深入開展學生養(yǎng)成教育活動，將養(yǎng)成教育活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、文明禮儀教育及學校的教育教學活動有機結合，促進良好校風、學風的形成。
二、活動目標。
通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的養(yǎng)成教育活動，教會學生“做人”，使學生在學校做一個有個性、會學習、知榮辱的好學生;在家里做一個有孝心、會自理、擔責任的好孩子;在社會做一個有教養(yǎng)、會共處、守公德的好公民。通過學生的文明影響，帶動家長的文明、社會的文明，從而促進文明和諧社會的創(chuàng)建。
三、領導小組。
組長：
副組長：
成員：
四、活動內(nèi)容。
日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育是學校德育的重要內(nèi)容，在青少年身心發(fā)展的關鍵時期，從小事抓、抓小事。結合《守則》、《規(guī)范》，針對不同年級和學生不同的心理特點，有計劃地開展富有成效的養(yǎng)成教育活動。
(一)把學習習慣抓實。
學生在學校里最多的活動就是學習，而且和每個老師都息息相關，從學習習慣抓起容易形成全校合力。學習習慣主要包括主動學習的習慣、預習的習慣、認真聽課的習慣、上課主動回答問題的習慣、多思善問大膽質(zhì)疑的習慣、及時完成作業(yè)的習慣等。
(二)把生活習慣抓嚴。
良好的生活習慣的養(yǎng)成教育有助于推動學生良好學習習慣的養(yǎng)成。學校要從學生的作息、就餐、洗手、洗臉、理發(fā)、剪指甲、整理衣被、鍛煉身體等最基礎的生活習慣養(yǎng)成開始抓起，使學生逐漸養(yǎng)成良好的生活習慣。
(三)把行為習慣抓細。
1、舉止文明的習慣。
在縣局下發(fā)的《萬安縣中小學文明禮儀教育活動實施方案》的基礎上，結合我校實際，繼續(xù)加強“文明禮儀”教育。教育學生對長輩、老師、同學、他人要有禮貌，待人接物要有禮節(jié)，爭做文明公民，并通過對學生的教育輻射到家庭、社會中去。
2、遵守秩序的習慣。
規(guī)則和秩序是社會公共生活中的基本準則。學校生活中的秩序包括課堂秩序、課間秩序、活動秩序等，即學習、生活、活動三方面的秩序。根據(jù)不同年級的學生提出不同的要求，實現(xiàn)學校生活秩序化。要教育引導學生自覺遵守公共場所的有關規(guī)定和要求，如交通秩序、商場秩序、劇場秩序等，樹立良好的公眾形象。
3、尊重他人、團結友愛的習慣。
懂得尊重他人是做人的道德準則，只有尊重他人才能得到別人的尊重，只有人們互相尊重，生活才能快樂和睦，社會才能安定團結。要教育學生禮貌待人、寬厚待人，同學之間要團結友愛。
4、講究衛(wèi)生的習慣。
講究衛(wèi)生是身體健康的保證，是一個人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個人面貌，又包含了對他人的尊重。要教育學生既要講究個人衛(wèi)生，也要講究公共衛(wèi)生。
5、勤儉節(jié)約的習慣。
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的習慣從愛惜學習用品、節(jié)約一滴水、一粒米、一度電做起。
6、誠實守信的習慣。
誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠信教育要從大處著眼，從小處入手，從日常生活抓起，讓學生從小養(yǎng)成誠實守信的良好習慣，樹立誠信意識。
7、懂得感恩的習慣。
在縣局下發(fā)的《xx縣中小學感恩教育活動實施方案》的基礎上，結合我校實際，繼續(xù)加強對學生的感恩教育，通過感恩教育，培養(yǎng)學生對自己、對家庭、對學校、對社會的責任感。
養(yǎng)成教育的活動內(nèi)容要規(guī)范化、細目化、序列化。我校將以《公民道德建設實施綱要》、《守則》、《規(guī)范》為主要內(nèi)容，建立健全學生學習、生活的規(guī)范體系，使養(yǎng)成教育規(guī)范化、科學化;本著“近一點、小一點、實一點”的原則，根據(jù)學生的年齡特點把養(yǎng)成教育抽象的內(nèi)容具體化，把概括的內(nèi)容分解成細目，貼近學生實際，讓學生看得見、摸得著，明確具體，易于理解掌握和執(zhí)行;在教育內(nèi)容的安排上要體現(xiàn)層次性和教育的連續(xù)性，不簡單重復，做到由淺入深、由近及遠、循序漸進。
五、活動要求。
1、高度重視，突出重點。
各校各班要高度重視此項活動，把養(yǎng)成教育作為加強學校德育工作的重要內(nèi)容來抓，努力做到全員參與，人人受益，掀起校園養(yǎng)成教育的熱潮。
2、言傳身教，重在示范。
教師的言傳身教在活動的實施過程中起著至關重要的作用。因此，在養(yǎng)成教育活動中，教師一定要做到“要求學生做的，自己先做好”，以教師的榜樣引領學生。教師要做到“五不進課堂”：衣著不整潔不進課堂;吸煙不進課堂;酒后不進課堂;非禮語言行為不進課堂;接打手機不進課堂。
3、因地制宜，創(chuàng)新形式。
各校各班要在此實施方案的基礎上，根據(jù)本校本班實際，因地制宜，創(chuàng)新形式，充分發(fā)揮全體師生的積極性，提高養(yǎng)成教育活動的實效性。
4、形成合力，以點帶面。
要充分發(fā)揮學校、家庭、社會“三位一體”德育網(wǎng)絡的作用，形成合力，以點帶面，全面推進。讓文明的學生帶動家庭的文明，讓文明的家庭帶動社會的文明，從而促進文明和諧社會的創(chuàng)建。
六、活動安排。
(一)宣傳動員階段(3月)。
根據(jù)局方案，結合我校實際制訂出本校今年的實施方案，召開全體師生動員大會，使全校師生進一步明確加強養(yǎng)成教育活動的重要意義，充分利用標語、宣傳欄、黑板報、校園廣播、國旗下的講話、校報、學校網(wǎng)站和新聞媒體等陣地，全方位的進行宣傳動員。
(二)具體實施階段(4月—11月)。
第一步：知——熟知、深知,良好習慣要在知中行。
1、4月份以班級為主體，召開“養(yǎng)成良好習慣，提升文明素養(yǎng)”主題班會(可邀請家長參加)讓學生學習禮儀知識，并推薦優(yōu)秀班會在全校展示。
2、多形式學習《公民道德建設實施綱要》、《守則》、《規(guī)范》，鼓勵學生聯(lián)系家長，讓家長和孩子一起學習《公民道德建設實施綱要》。
3、舉行《守則》、《規(guī)范》知識競賽。
4、結合學校實際，將本校當年養(yǎng)成教育的內(nèi)容細目化，編印成冊，組織學生學習。
第二步：導——引導、疏導，良好習慣要在導中明。
1、教師示范導：
教師要做到“五不進課堂”：衣著不整潔不進課堂;吸煙不進課堂;酒后不進課堂;非禮語言行為不進課堂;接打手機不進課堂。
2、隊員典型導：
在進行養(yǎng)成教育訓練時，堅持正面教育，注意樹立典型隊員在行為實踐中的榜樣影響，讓榜樣起帶頭和示范作用，去感染隊員，讓自己成為其他同學學習的標兵。
3、課間活動導：
開展“唱健康童謠，做文明游戲”教育實踐活動：即號召全體同學讀童謠、編童謠、說童謠、唱童謠、演童謠，在課間游戲中、在文藝演出中用童謠這種兒童喜愛的形式培養(yǎng)隊員良好習慣。
第三步：悟——感悟、參悟，良好習慣要在悟中覺。
1、有的放矢地開展多載體的教育活動。鼓勵和指導學生自編順口溜，舉行知識競賽、辯論會、演講會、征文比賽、黑板報、手抄報評比等教育活動，以學生喜聞樂見的形式，促進學生加深對《守則》、《規(guī)范》的理解，使其逐步內(nèi)化為自覺行動。
2、舉行師生“養(yǎng)成良好習慣，提升文明素養(yǎng)”主題演講比賽，選拔優(yōu)秀人員參加縣演講比賽(具體時間另行通知)。
第四步：行——躬行，共行，良好習慣要以行為本。
1、每學期組織開展一次“養(yǎng)成教育”黑板報、手抄報評比展覽活動，學校組織檢查評比。
2、發(fā)揮“綠眼睛首望小組”的監(jiān)督作用，同學之間相互監(jiān)督，相互幫助，糾正不良行為。
3、堅持周一下午班會制度，總結上周本班養(yǎng)成教育工作情況，安排本周工作。每月召開一次主題班會、討論會，進行一次階段性班內(nèi)總結。
4、發(fā)揮隱性教育因素對學生潛移默化的影響和作用，加強校園環(huán)境建設，辦好校園廣播站，在廣播站建立“養(yǎng)成教育”規(guī)范星和好人好事的固定欄目，及時提倡和表揚涌現(xiàn)出的典型人物事跡。
5、寓“小學生常規(guī)”訓練于各種活動之中。少先隊活動是養(yǎng)成教育的主渠道。大型的學校隊活動，是訓練學生行為規(guī)范的好時機，活動中除要求學生排隊出場、按次序就座、不吃零食、不扔果皮紙屑、認真聽講、有禮貌地鼓掌致謝外，對隊員的敬禮、站立、以及紅領巾的佩戴等均有所規(guī)定。
6、以班級為單位，通過自我介紹、同伴推薦、好習慣展示等環(huán)節(jié)展示自我風采，
7、印制《枧頭小學家校共同關注孩子好習慣養(yǎng)成教育溝通卡》，分“我受表揚”、“我在努力”、在校表現(xiàn)”、在家表現(xiàn)”四個欄目，孩子在家是否常說“三句話”(您好，我回來了;再見，我去學校了;謝謝爹媽!)，是否常做“三件事”(一是生活自理，即孩子自己洗臉穿衣疊被，小衣服自己洗;學習自主，即孩子能主動完成家庭作業(yè)，堅持課外多閱讀;匯報自覺，即孩子能定期自覺向家長匯報學習生活情況，能經(jīng)常和長輩談心)。一張小小的溝通卡拉近學校和家庭的距離，親近老師和家長的關系，解決孩子在校“好學生”、在家“翻了天”的大難題。
第五步：評。
1、依托“好習慣”小銀行進行評價激勵。
學校大隊部成立“好習慣小銀行”，各班成立“好習慣小銀行分行”，在班級中開展好習慣儲蓄積分制度。各班每月根據(jù)學生儲蓄卡上的積分情況，按照班級自定的評價標準評選出班級“星級文明學生”，并在此基礎上通過學生、教師、家長的綜合評定，評出一名“好習慣學生標兵”。
2、在充分開展養(yǎng)成教育活動的基礎上，在班級、學校開展“行為規(guī)范標兵”、“養(yǎng)成教育先進班級”、“文明之星”、“衛(wèi)生之星”、“紀律之星”、“友愛之星”、“文明家長”等評選活動，階段性地開展總結表彰會，對表現(xiàn)突出的學生和班級進行表彰，以榜樣激勵學生、激勵家長，從而推進文明學校建設。
將評選出來的禮儀之星的材料、照片展示出來，以榜樣激勵學生。
(三)總結表彰階段(12月)。
加強活動信息的宣傳報道及報送工作，及時把一些好的典型的做法在各種媒體報道，注重文字、圖片等資料的積累。做好總結工作，寫好總結材料，于12月20日前將總結材料(a4紙、仿宋四號打印)上交教育股?？偨Y材料做到具體翔實，特別是一些好的典型做法，要重點介紹，突出特色。
四、每月活動安排：
3、召開“一名隊員一棵樹”主題班會。
1、執(zhí)行“綠眼睛首望小組”監(jiān)督制度。
2、召開“養(yǎng)成良好習慣，提升文明素養(yǎng)”主題班會，學生在“我的養(yǎng)成足跡卡”中寫下“我的承諾”
3、印制枧頭小學“好習慣儲蓄積分卡”
4、開展“好習慣我知道”黑板報評比活動。
5、開展“行為規(guī)范標兵”評選活動。
1、開展母親節(jié)“獻給媽媽的愛”活動。
2、“尋找身邊的好習慣”征文。
3、制定“家校溝通卡”，開展“在家常說三句話、常做三件事”活動。
1、開展“每天節(jié)約一角錢、愛心捐助小伙伴”活動。
2、“感動校園之星”評選活動。
3、開展“優(yōu)秀首望小組”評選活動。
4、開展“養(yǎng)成教育先進班級”評選活動。
學期小結。
1、刊出“新學期、新進步”板報。
2、召開“好習慣我能行”班會。
1、開展“童心永向黨”手抄板評比。
2、開展“養(yǎng)成良好習慣，提升文明素養(yǎng)”演講比賽。
3、開展“伙伴手拉手、腳丫向前走”學生互評活動。
《守則》、《規(guī)范》知識競賽。
1、好習慣展示。
2、總結表彰階段。
出監(jiān)教育實施方案篇六
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
一、指導思想。
堅持以******新時代中國特色社會主義思想為指導,深入學習貫徹黨的十九大和***二中、三中、四中、五中***精神,全面貫徹******法治思想,增強“四個意識”,堅定“四個自信”,做到“兩個維護”。緊緊圍繞學懂弄通做實黨的創(chuàng)新理論,堅持學習黨史與學習檢察史相聯(lián)系,與學習新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史相貫通,在回顧光輝歷程、總結寶貴經(jīng)驗中激發(fā)愛黨之情,強化報國之志,堅定中國特色社會主義檢察道路、理論、制度、文化自信,做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行,學黨史、悟思想、辦實事、開新局,切實把學習教育煥發(fā)的政治熱情轉化為對黨忠誠、履職奉獻、擔當作為的實際行動,為推動四川檢察事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展、治蜀興川再上新臺階不懈奮斗。
二、目標任務。
增強歷史自覺,做到學史明理。努力提高歷史思維能力,深刻把握歷史發(fā)展規(guī)律,認真領悟一代代中國******人從火熱實踐、奮斗歷程中提煉出來的治國興邦的智慧,自覺運用黨的創(chuàng)新理論成果武裝頭腦,不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力,切實增強工作的原則性、系統(tǒng)性、預見性、創(chuàng)造性。
筑牢信仰之基,做到學史增信。汲取黨史信仰力量,校準事業(yè)前進方向,在認識中國******帶領中華民族從站起來、富起來到強起來的歷史進程中感受信仰力量,在學習偉大歷史功績、偉大歷史人物、偉大時代精神中感受精神偉力,切實增強對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的信心。
傳承紅色基因,做到學史崇德。激活立黨為公紅色基因,點亮執(zhí)政為民精神“燈塔”,認真領略革命烈士、英雄人物、先進模范的革命斗志和壯志豪情,引導黨員干警明大德、守公德、嚴私德,以崇德修身、立德正身的高度自覺,不斷強化與黨同心同德、為黨盡職盡責的政治擔當,共同爭做踐行社會主義核心價值觀的模范表率,在擔當使命、報黨報國中彰顯當代黨員境界。
堅持學以致用,做到學史力行。不將百年黨史的學習停留在“紙上”,在知行合一中以學促干、用以促學、學用相長。深刻認識到黨的百年歷史,就是一部不斷總結經(jīng)驗、攻堅克難、為民服務、踐行初心的歷史,努力把學習體會轉化為應對風險挑戰(zhàn)的素質(zhì)能力,轉化為實干擔當?shù)孽r明品質(zhì),轉化為人民群眾看得見、摸得著的工作成果。
三、學習重點。
根據(jù)四川省委、最高檢有關安排,此次黨史學習教育以“七一”慶祝中國******成立100周年大會為節(jié)點分為兩個階段:。
“七一”以前——以全面學習黨的百年奮斗史為重點,結合政法隊伍教育整頓有關學習教育安排,緊緊圍繞“銘記光輝歷程、認識偉大貢獻、感悟初心宗旨、掌握理論成果、傳承偉大精神、領會寶貴經(jīng)驗”等6個方面重點學習內(nèi)容,不斷加深對黨史的認識,深化對馬克思主義中國化成果特別是******新時代中國特色社會主義思想的理解。
“七一”以后——以******在慶祝中國******成立100周年大會上的重要講話精神為學習重點,并以此為指導不斷深化對黨的歷史的系統(tǒng)把握,明確繼承傳統(tǒng)、立足當前、開創(chuàng)未來的實踐要求,將黨史學習引向深入。
四、工作安排。
1、開展黨史專題學習。
通過開展黨組中心組學習,黨史專題黨課學習,黨史專題讀書活動等,精心組織好各類檢察人員。
當前隱藏內(nèi)容免費查看的黨史專題內(nèi)容學習。
通過開展黨史專題研討,革命傳統(tǒng)教育,融入業(yè)務培訓等,引導檢察人員在教育活動中進一步樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀,推動黨史學習教育深入人心。
3、開展“檢察為民辦實事”實踐活動。
通過組織開展“黨員先鋒示范崗”創(chuàng)建活動,領導干部帶頭開展調(diào)查研究,踐行司法為民理念,深入開展關愛行動等,將為民司法的理念和要求落到實處。
4、召開專題民主生活會和專題組織生活會。
召開黨史學習教育專題民主生活會、專題組織生活會等,錘煉黨性修養(yǎng)和政治能力,確保黨史學習教育取得扎實成效。
五、工作要求。
強化領導責任。全省檢察機關要把開展黨史學習教育當作政治生活中的一件大事來抓。各級檢察院黨組要切實承擔主體責任,成立相應領導機構和工作機構,研究制定黨史學習教育方案;主要領導要親自抓、率先垂范,領導干部要以上率下,高標準高質(zhì)量抓好學習教育各項工作落實。
把好政治方向。全省檢察機關要認真貫徹落實******關于開展黨史學習教育的重要指示精神,牢牢把握黨史學習教育的正確導向。把深入學習貫徹******新時代中國特色社會主義思想,全面貫徹******法治思想擺在首要位置,貫穿到學習教育的各方面各環(huán)節(jié)。準確把握黨的歷史發(fā)展的主題主線、主流本質(zhì),不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力。
營造良好氛圍。全省檢察機關宣傳部門要牢牢把握正確輿論導向,按照***、省委、最高檢有關部署開設學習教育專題專欄,利用重點版面、重要時段,深入宣傳開展學習教育的重大意義、目標任務和基本要求,及時報道本地檢察機關在黨史學習成果引領下服務經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展、實現(xiàn)自身高質(zhì)量發(fā)展的歷程與成果,形成正面宣傳強大聲勢。
加強科學統(tǒng)籌。堅持實事求是,厲行勤儉節(jié)約,堅決克服落實和檢查中的形式主義、官僚主義,防止在學習教育中搞花架子、做表面文章。把黨史學習教育與慶祝建黨一百周年系列活動、政法隊伍教育整頓、貫徹落實“十四五”時期檢察工作發(fā)展規(guī)劃結合起來,確保學習教育與各項重點工作互促共進。大力發(fā)揚馬克思主義優(yōu)良學風,用檢察工作實績體現(xiàn)學習教育成效。
出監(jiān)教育實施方案篇七
根據(jù)州委“四群”教育領導小組的統(tǒng)一安排和部署，我區(qū)xx農(nóng)場被列為“四群”教育和干部直接聯(lián)系群眾工作19個州級示范點之一。為體現(xiàn)實踐特色，充分發(fā)揮“四群”教育和干部直接聯(lián)系群眾工作示范點的典型引導和示范帶動作用，確保示范點樹得起、立得住、叫得響、推得開。結合度假區(qū)管委會實際，制定本實施方案。
一、目標任務。
按照“集中學習走在前、進村住戶走在前、專題學習生活會走在前、分析檢查報告撰寫走在前、整改落實走在前、落實收入倍增措施走在前，切實做到帶頭推動跨越發(fā)展、帶頭促進收入倍增、帶頭加強基層黨組織建設、帶頭做好群眾工作”等要求，全區(qū)黨員干部積極深入到聯(lián)系點居民小組，深入基層，深入群眾，傾聽群眾呼聲，了解社情民意，解答群眾困惑，解決群眾困難，維護群眾合法權益，最終達到干部受教育、作風有改進、發(fā)展上水平、群眾得實惠、社會更和諧的總體目標。
二、組織領導。
為加強對“四群”教育和干部直接聯(lián)系群眾工作的組織領導，確保試點工作開展順利，取得切實成效，經(jīng)度假區(qū)黨委研究決定，成立創(chuàng)建xx農(nóng)場“四群”教育和干部直接聯(lián)系群眾工作試點領導小組，成員如下：（略）。
領導小組下設辦公室，辦公室設在旅游度假區(qū)管委會綜合辦公室，由辦公室副主任xx兼任“四群”教育辦公室主任，負責協(xié)調(diào)處理創(chuàng)建工作日常事務。
三、責任區(qū)分。
為確保“四群”教育和干部直接聯(lián)系群眾工作有人抓，能落到實處，管委會建立領導掛鉤聯(lián)戶責任制，全區(qū)干部職工參與到示范點村委會直接聯(lián)系群眾工作。聯(lián)系群眾要求，管委會黨委班子成員每人直接聯(lián)系群眾15戶，每人每年住聯(lián)系點不少于10天；管委會各局辦領導干部（含主任、副主任科員）每人直接聯(lián)系群眾15戶，每人每年住村入戶不少于20天，到村組調(diào)研指導工作不少于90天；一般干部職工每人直接聯(lián)系群眾15戶，每季度住村入戶不少于3天。
四、工作機制。
（一）經(jīng)常訪談交心。結對干部要和結對聯(lián)系戶定期不定期開展交心談心活動，切實做到“四訪四問”，即：家庭有重大變故必訪必問、發(fā)生矛盾糾紛必訪必問、生活遇到困難必訪必問、有信訪苗頭必訪必問，及時掌握群眾的思想動態(tài)、生產(chǎn)生活動態(tài)。
（二）開展服務承諾。每位結對干部要根據(jù)崗位工作特點及自身特長，每年向所聯(lián)系的群眾進行公開承諾，重點要針對幫助群眾辦實事開展承諾，接受群眾監(jiān)督，并認真兌現(xiàn)承諾事項。
情登記表、干部直接聯(lián)系群眾工作月報表、干部直接聯(lián)系群眾工作月報匯總表、干部直接聯(lián)系群眾工作公開承諾表。
（四）實行代辦代理。按照“便民、公開、依法、高效、無償”的原則，結對干部要切實履行代辦代理職責，幫助結對聯(lián)系群眾代辦相關事項，落實惠民政策，反映疑難問題。
五、工作要求。
（一）加強領導，精心組織。各級黨委、黨支部負責人是本單位創(chuàng)建工作的第一責任人，要切實加強領導，率先垂范，緊密結合實際，認真分析研究，及時召開會議進行動員部署。全區(qū)干部職工要深刻認識開展創(chuàng)建試點的重要意義，自覺把思想和行動統(tǒng)一到各級黨委的決策部署和要求上來，把創(chuàng)建試點工作作為深入開展“四群”教育工作的重要內(nèi)容，作為創(chuàng)先爭優(yōu)的具體活動，努力把聯(lián)系點創(chuàng)建成為示范點。
（二）嚴格要求，強化督查。全區(qū)干部職工要嚴格紀律要求，堅決防止和克服形式主義，切實轉變工作作風，樹立良好形象；要嚴格自律，不奢侈浪費，不收受群眾饋贈，在聯(lián)系戶就餐要自付伙食費，不增加群眾負擔；要把創(chuàng)建干部直接聯(lián)系群眾制度示范點工作納入全區(qū)“四群”教育的重點工作，加大督促檢查力度。管委會紀委建立督查時效表，定期開展督查，加強跟蹤問效，準確掌握結對干部深入農(nóng)戶、幫扶群眾、解決實際問題的情況，發(fā)現(xiàn)問題，總結經(jīng)驗，促進工作。
檢查、同考核。既開展好干部直接聯(lián)系群眾工作，又確保其它各項工作正常有序推進，做到“兩不誤、兩促進”。
（四）注重宣傳，營造氛圍。各單位要及時總結、宣傳、推廣創(chuàng)建試點活動中好的做法和經(jīng)驗；加大宣傳力度，加強正面引導，對那些在訪民情、抓落實、辦實事、強組織、謀發(fā)展、促和諧等方面涌現(xiàn)出的先進典型要予以表彰，充分發(fā)揮典型的示范、引領、輻射、帶動作用，在全區(qū)營造下基層、住村組、進農(nóng)家、促發(fā)展的濃厚氛圍，全面提升全區(qū)“四群”教育工作的整體水平。
創(chuàng)建試點單位要在2013年1月前搞好總結評估，認真總結創(chuàng)建“四群”教育所取得的經(jīng)驗，對干部職工在活動開展中取得顯著成效的予以表彰，對敷衍應付，沒有成效的要按照有關規(guī)定進行問責。
附件：
2、xx游度假區(qū)管委會紀委開展創(chuàng)建“四群”教育試點督導檢查時間表。
xx旅游度假區(qū)管委會。
二〇一二年三月二十日。
出監(jiān)教育實施方案篇八
為進一步加大市民教育培訓力度,不斷擴大教育培訓規(guī)模，堅持開展分類別分層次的大規(guī)模培訓，著力提高培訓效果，大幅度提高市民素質(zhì)，努力構建與科學發(fā)展觀要求相適應的市民教育培訓格局，結合實際，制定雁兒灣社區(qū)市民教育實施方案如下：
一、目標任務。
雁兒灣社區(qū)為進一步貫徹落實區(qū)委和街道黨工委的文件精神，舉辦好市民培訓班，突出培訓重點，創(chuàng)新培訓方式，提高培訓質(zhì)量。通過深入系統(tǒng)地教育培訓，使市民道德教育培訓任務得到全面落實，市民文明素質(zhì)有明顯提高。
二、培訓安排。
在開展好以上具體培訓的同時，要組織開展好以下活動：一是開展道德模范巡講活動，組織道德模范進社區(qū)、進機關、進學校、進軍營巡講。大力營造學習道德模范、崇尚道德模范、爭當?shù)赖履７兜臐夂穹諊?；二是廣泛開展以領導干部和青少年為重點，以中華傳統(tǒng)經(jīng)典和紅色經(jīng)典為主要內(nèi)容的全民讀書活動，在推動群眾愛讀書善讀書方面下功夫，努力在全社區(qū)形成愛讀書、讀好書、善讀書的良好風氣；推動全民讀書活動廣泛深入開展；三是深入開展“愛國歌曲大家唱”群眾性歌詠活動，利用廣場、公園、文化活動中心等活動場所，廣泛開展歌詠比賽，進一步激發(fā)廣大人民群眾愛黨愛國的熱情；四是利用春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，開展“我們的節(jié)日”主題教育，引導人們認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)。
三、組織實施。
1、市民教育培訓工作在街道文明委統(tǒng)一領導下進行，繼續(xù)堅持分級負責、分層分類培訓的原則。
2、雁兒灣社區(qū)和社區(qū)轄區(qū)單位要認真抓好教育培訓任務的落實，根據(jù)實際情況制定年度培訓計劃，自行安排教育培訓時間，積極開展各類教育培訓工作，并做好授課記錄、人員花名冊等培訓檔案的歸檔等事宜。
3、社區(qū)各單位要嚴格按照培訓計劃和教學方案，選配理論功底扎實、實踐經(jīng)驗豐富、責任心強的人員負責教學和管理工作，強化管理，提高教育培訓的質(zhì)量和水平。
四、培訓要求。
1、加強領導，精心組織。主要領導對培訓工作全面負責，解決好教育培訓工作中的存在的問題，要抽調(diào)專門人員負責培訓工作，抓好培訓工作的落實，形成各部門相互配合的工作格局，真正使市民教育培訓工作落到實處，取得實效。
2、齊抓共管，密切配合。各部門、單位要發(fā)揮各自的優(yōu)勢，加強協(xié)調(diào)與業(yè)務指導，形成共同參與的工作格局。要加大宣傳力度，把教育培訓內(nèi)容、培訓方式等方面的信息送到千家萬戶，進一步擴大參與面，提高參與率，讓更多的人群接受教育，努力提高全區(qū)市民的綜合素質(zhì)。3、突出重點，求真務實。社區(qū)各部門、各單位要根據(jù)全區(qū)市民素質(zhì)培訓的目標任務，圍繞提高市民素質(zhì)這個根本，明確工作重點，落實培訓措施，針對不同群體和不同對象，開展不同內(nèi)容的教育活動，突出教育活動的針對性。
雁兒灣社區(qū)。
出監(jiān)教育實施方案篇九
素質(zhì)，加強指導我校德育工作，特制訂此方案。
一、指導思想。
園、生態(tài)文明校園”為契機，全面開展以愛國主義為核心的民族精神教育，以集體主義為重心的團隊教育，逐步培養(yǎng)學生的民族使命感和社會責任心，加強以文明行為習慣的養(yǎng)成教育、誠信教育、遵紀守法教育為重點的基礎教育。以人為本，以學生為本，積極地、自主地和創(chuàng)造地主體式德育教育，大膽放手讓學生去體驗、去實踐，使學生自我教育和自我管理能力得到提高。加強德育隊伍建設和式的教育工作經(jīng)驗總結，樹立德育楷模，全面提升德育觀、學生觀，促進廣大德育工作者真正做到教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人成為廣大學生的良師益友和健康成長的指導人和引路人。結合青少年成長和認知特點以及青少年的生活實際，用學生生活中的真、善、美教育學生，培養(yǎng)學生正確、科學的人生觀和價值觀。
二、德育工作領導小組及相關職責。
(一)德育工作領導小組。
組長：雷永貴(校長)。
副組長：劉坤(辦公室主任)。
成員：陳健(教務處主任)。
李桂林(總務處主任)。
何貽斌(少先隊總輔導員)。
陳昌仁(工會主席)。
(二)相關職責。
1、學校德育工作實行校長負責制。
2、建立健全德育工作領導小組，以校長為組長，由分管德育副校、大中隊輔導員、班主任等組成的領導小組，統(tǒng)一部署、指導、實施學校德育和常規(guī)管理工作。
3、充分發(fā)揮少先隊、班委會等組織作用，加強班主任、思想品德教師、學生班干部為主體的德育骨干隊伍的選拔、培養(yǎng)和管理，不斷提高德育骨干隊伍的整體水平和能力。充分發(fā)揮和引導學生組織自我教育、自我管理、自我服務的作用。
4、配備專職或兼職心理輔導教師，指導學生形成良好的心理素質(zhì)，促進學校心理健康教育工作。
5、建立健全各項崗位職責，分工協(xié)作、齊抓共管，不斷優(yōu)化育人環(huán)境。
三、德育工作內(nèi)容。
1、理想信念教育。
培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義、熱愛中國共產(chǎn)黨的情感，了解中國近代史，中華民族所受的深重災難;了解我們黨領導人民進行英勇斗爭，取得革命成功建立新中國的歷史;了解我們黨帶領人民走過的三十年改革開放的光輝歷程和取得的輝煌成果，把對社會主義、對黨的信念從小扎根在青少年學生的心中。
2、民族精神教育。
學校德育領導小組成員，要充分認識弘揚和培育民族精神教育的必要性，明確弘揚和培育民族精神教育的指導思想、實施原則、主要內(nèi)容和實施途徑。把民族教育深入持久地開展。
3、科學精神和人文素質(zhì)培養(yǎng)。
加強以科學知識、科學方法、科學思想和科學精神為主有內(nèi)容的教育，提高學生的科學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生開拓創(chuàng)新刻苦鉆研、團結協(xié)作的科學精神。不斷用中華民族和世界優(yōu)秀文化感染學生，激發(fā)青少年學生確立積極的人生態(tài)度，提高他們的文化素養(yǎng)。
4、基礎道德和法制教育。
加強校園文化建設，利用節(jié)假日、紀念日、重大儀式等，有針對性地開展學生思想道德教育活動從中培養(yǎng)學生自我管理、自我教育能力。組織學生學習《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，以文明習慣的養(yǎng)成教育、誠信教育、遵紀守法教育以及小公民道德教育為重點，規(guī)范學生的行為習慣，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)。學習《中華人民共和國未成年保護法》、《預防未成年人犯罪法》，使學生了解憲法等法律，了解公民的基本權利與義務，知法、懂法、守法，維護法律尊嚴。樹立在法律面前人人平等的觀念，培養(yǎng)學生的民主意識和主人翁精神。
5、生命教育和心理健康教育。
積極探索不同年齡階段學生的生理和心理特點，豐富生命教育的內(nèi)容和形式。讓學生了解生命教育的內(nèi)容(生命教育的內(nèi)容包括生命與性別、生命余生存、生命與生活、生命與安全、生命與尊嚴、生命與關懷、生命與價值等)。通過對學生生命教育的指導，讓學生形成正確的生命觀，培養(yǎng)學生珍惜和尊重自己及他人生命的態(tài)度，增強愛心和社會責任感，使學生人格獲得健康發(fā)展。努力創(chuàng)設良好心理健康成長的環(huán)境，全面提高學生心理素質(zhì)，培養(yǎng)學生健全的現(xiàn)代人格。
出監(jiān)教育實施方案篇十
養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，是素質(zhì)教育的靈魂和核心。養(yǎng)成教育是一個長期反復的教育過程，結合我校工作實際，特擬訂本實施方案：
養(yǎng)成教育是學校德育工作的根本任務和主要內(nèi)容。以培養(yǎng)學生良好的生活習慣、學習習慣、文明行為習慣及衛(wèi)生意識、安全意識等為出發(fā)點，以有利于指導小學生健康成長為目的，創(chuàng)造性地開展工作，狠抓落實，注重實效，形成特色，開創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面，大力推進素質(zhì)教育。
學校成立養(yǎng)成教育工作領導小組，由校長姚則坤同志任組長，主要負責養(yǎng)成教育工作的策劃協(xié)調(diào)。成員由吳林、葛茂運等同志組成，主要負責養(yǎng)成教育具體工作的布置實施。
使學生初步形成遵守社會公德和文明行為習慣；初步養(yǎng)成努力學習、艱苦樸素、孝敬父母、關心集體、愛護公物、文明守紀、誠實守信、愛護環(huán)境的良好品德；培養(yǎng)自理、自強、團結協(xié)作、辨別美丑的能力；初步具有正直、堅強、熱情向上的心理品質(zhì)，最終達到“知”與“行”的完整統(tǒng)一。
為了使養(yǎng)成教育活動內(nèi)容更貼切實際，活動更具有可操作性，對學生提出“養(yǎng)成十種好習慣”的要求，具體內(nèi)容如下：
1、走好路的習慣。上學、放學路隊整齊有序，按照一路縱隊行走，進出校門規(guī)范、有條理，避讓走在前面的同學，不插隊，不散隊，坐車的同學上下車要注意隊伍整齊，不爭搶、不擁擠；不亂穿馬路，過路口注意避讓車輛，不在馬路上追跑打鬧。
2、掃好地的習慣。每天自己要打掃自己房間的衛(wèi)生，做到潔凈、有序；到學校后，要積極的負責班級的衛(wèi)生情況，掃地時要先灑水，打開門窗，擺好桌椅和教室內(nèi)的其他物品，有順序的輕輕打掃，不能用力將地面的灰塵散布在教室里。
3、做好操的習慣。按時、按要求參加課間操、眼保健操，課間操集隊做到快靜齊，動作準確優(yōu)美，規(guī)范，做操時不說話、不瘋打鬧，跟隨指揮員的口令，認真、正規(guī)的做操；眼保健操要做到動作準確、到位，有力度，符合眼操標準。
4、上好課的習慣。課前準備好上課用的文具用品，要在上課鈴響前進教室，上課時間要做到認真聽講、積極大膽發(fā)言，敢于向老師提出自己不懂的問題，可以向其他的同學多多請教，遵守課堂紀律，不說話，不東張西望，不前后轉頭嬉鬧，不做小動作，不打擾別他人，認真完成課堂練習。
5、讀好書的習慣。認真閱讀自己的教材課本和一些有意義的課外讀物，充分利用課余時間到學校的圖書室閱讀對自己成長有作用的書籍和報刊資料等，學會使用班級中的圖書角，多與他人交換書籍來閱讀，多訂閱有益的書籍報刊等，學會讀好書、好讀書。
6、寫好字的習慣。用正確的姿勢來寫字，不趴著寫、不靠近本子寫，眼離書本要有一尺的距離，胸離課桌一拳遠，手握筆要有力，坐姿端正，一筆一劃寫到位，經(jīng)常的加以練習，寫出清晰漂亮的文字。
7、算好題的習慣。做題前應認真閱讀題目要求，審好題后按照要求來作答，看清題目內(nèi)容，不急答、不慌答、不亂答，答題時要多想課本中類似該題的作答標準和方法，答題結束要再次閱讀題目要求，進行相應的檢查和比對，確保答題的準確度。
8、說好話的習慣。對待自己的長輩或者老師，要態(tài)度誠懇，輕聲應和，不能大聲叫喊或是頂撞；對待同學要語氣和藹，不嘲笑、不諷刺、不挖苦，遇到有困難的同學要耐心幫助，而不能對其大喊大叫；見到師長、客人主動問好，回答師長問話要起立，聲音響亮。
9、勤儉節(jié)約的習慣。不和同學攀比吃穿和學習用品；不向父母或長輩要壓歲錢，零花錢；不在書本上亂寫亂劃，不浪費一張紙，用過的紙張不隨意仍掉，看看是否還有其他用途；不浪費水電，做到人走燈滅、人走水龍頭閉；不亂花一分錢不浪費飯菜，不挑食，不偏食。
10、誠實有信的習慣。答應別人的事應當做到，難以完成的，應向對方說明原由，用誠摯的態(tài)度向對方表示歉意；誠實守信，不說謊話，不弄虛作假，考試不作弊；借東西要按期歸還，損壞了要說明原因，并按價賠償。
出監(jiān)教育實施方案篇十一
紅旗鎮(zhèn)九年一貫制學?，F(xiàn)有47個班（初中部有29個班，小學部有18個班）在校學生1918名，初中生有1296名，小學生有587名，教職工156名。
我校堅持正確的政治路線，熱愛黨的教育事業(yè)具。
備改革創(chuàng)新，貫徹落實黨的教育方針一教書育人為本，樹立科學的教學觀和教育觀，領會當課的實際情況，精通國內(nèi)外教育教學觀，提高漢語聽說讀寫的能力，以掌握現(xiàn)代教學技術基礎上從開始決定開設雙語班，現(xiàn)在共有14個雙語班（1年級2個班，2年級2個班，3年級2個班，4年級1個班，5年級1個班，6年級1個班，7年級2個班，8年級1個班），20xx年開設15個班，從明年開始除了語文以外的全部課用漢語來講課。
我校為了提高教職工的漢語水平每周2課時到4課時堅持漢語學習，對教漢語課老師的要求要嚴格一些，沒有hsk成績不過六級的不讓上課，非漢語專業(yè)老師必須達到4級，不然一律不讓上課。我校今后年一年加大雙語培訓力度，能適應雙語教學的要求，狠抓教育教學工作。，狠抓落實雙語教學工作，提高課堂教學和自我教育能力。
加大教育教學能力，在教育教學工作上做出應有的貢獻。為發(fā)展雙語教學開展以漢語備課，用漢語講課，如果雙語老師沒有用漢語上課的、用漢語講課向曠課一樣對待，安排雙語培訓如不去一律算曠工，年度考核掛鉤。
出監(jiān)教育實施方案篇十二
為全面貫徹全國教育工作會議精神，適應社會和經(jīng)濟的發(fā)展對人才的新要求，提高我校學生綜合素質(zhì)，使其具備較強的社會適應能力、應變能力和創(chuàng)造能力;樹立競爭意識、進取意識、創(chuàng)新意識、風險意識、效率觀念、拼搏精神;擁有強健的身體和良好的心理素質(zhì)，成為有理想、有道德、有社會責任感、有高尚的情操、有廣博的科學文化知識的一代新人。在認真總結我校多年的德、智、體、美等實踐的基礎上，我們將以《中國教育改革和發(fā)展綱要》和中共中央《關于全面推進素質(zhì)教育的決定》為指導，著眼時代要求，著眼未來發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，促進學生素質(zhì)全面發(fā)展，特制定本方案。
二、教育觀念及目標。
(一)教育觀念。
教育目標從注重掌握專業(yè)知識轉變到提高學生綜合素質(zhì)上來，重點抓好學生良好的人格和內(nèi)心建設;教育對象要從抓“兩頭”學生轉變到“為了一切學生”上來;教育內(nèi)容從理論為主、技能掌握為輔轉變到全面實施素質(zhì)教育要求上來;教育要求從規(guī)范管理一體化轉變到人性化、因材施教上來;教育方法從滿堂灌轉變到行為引導、激發(fā)學生內(nèi)在動因、發(fā)展智力上來。
(二)教育目標。
學會審美——要求學生善于辨別真、善、美與假、丑、惡，不但會審美，而且會塑造美的環(huán)境，運用美的語言，更要學會塑造美的心靈，逐漸養(yǎng)成對美的向往與追求，懂得用美的尺度去規(guī)范自我、塑造自我。
學會創(chuàng)新——通過各種途徑，努力發(fā)現(xiàn)學生的創(chuàng)新心理，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性人格，在教育教學過程中，注重發(fā)展學生的個性、特長，逐步使他們養(yǎng)成熱愛創(chuàng)造性勞動的良好習慣。
三、教育的內(nèi)容及實施途徑。
(一)思想品德教育。
目標：
1、開展“習慣、品質(zhì)、人生”教育，增強學生的內(nèi)心道德建設和人格修養(yǎng)培養(yǎng)，強化學生向善、尚美、好學的思想品德。
2、開展法制、禁毒、心理、環(huán)境意識教育，增強法制觀念，增強學生的自覺守法、守紀意識和責任感，培養(yǎng)忠于職守、熱愛勞動的品質(zhì)。
3、開展品德和行為習慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生做高尚人、做健康生、做善學者，成為一個誠實守信、舉止文明、言談文雅的合格公民。養(yǎng)成勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、不怕挫折、尊老愛幼、助人為樂、扶危濟困、講究衛(wèi)生、遵守秩序的良好品質(zhì)。
4、強化行為規(guī)范訓練，培養(yǎng)文明行為習慣。
主要途徑：
1、以政治課教學為主渠道，以《守望幸?！掠x本》為媒介，按教學計劃對學生進行世界觀、人生觀、價值觀教育，進行社會公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，進行熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛共產(chǎn)黨員的教育。
2、以輿論為先導，抓好黑板報、國旗下講話、《班級周報》和班級星級學生評比等宣傳主陣地，有意識地對學生進行觀念教育。
3、有計劃地開展各項德育教育活動。
(1)進行革命傳統(tǒng)教育，每年組織學生清明祭掃烈士墓。在重要的節(jié)日、紀念日，開設“國情、校情系列講座”。
(2)學校政教處認真組織好新生的入學教育、入學宣誓、軍訓工作和校紀校規(guī)的學習工作。
(3)對照《學生一日常規(guī)》細則要求，強化對學生行為規(guī)范的檢查、考核、教育工作。
(4)開展普法教育系列活動，組織各種形式的“法律知識講座”。
(5)每月舉辦一次“優(yōu)秀班級”評比和“星級學生”評選活動，培養(yǎng)學生好學上進、遵守紀律的良好習慣。
(6)以校內(nèi)外德育基地為依托，積極開展社會實踐和“走進社區(qū)”服務活動。
4、以《宿舍管理條例》為依據(jù)，開展文明宿舍建設活動，規(guī)范寄宿學生的生活習慣。
5、通過實施每周一下午勞動活動，強化學生的勞動觀念，培養(yǎng)勞動能力、勞動習慣和尊重他人勞動成果的品質(zhì);組織開展公益勞動。
要求：
1、所有教育內(nèi)容面向全校學生;。
2、各項活動要求有計劃、有記載、有總結、有評比。
(二)人文科學素質(zhì)培養(yǎng)。
目標：
1、培養(yǎng)學生觀察事物本質(zhì)、識別他人的能力，明辨是非、善惡，提高情感智商和審美素養(yǎng)。
2、鍛煉學生協(xié)調(diào)各種關系的能力，增強對事物觸類旁通的應變能力。
3、通過人文知識宣傳，開展科普知識講座，使學生提高人文知識素養(yǎng)。
主要途徑：
1、以技能課教學為主渠道，提高學生的藝術欣賞水平和審美情趣。
2、各年級要因時因地的開設“心理教育”，尤其是要加強對留守學生的心理健康教育。
3、按因材施教原則，經(jīng)常開展健康有益的第二課堂活動和各級別的學科活動，培養(yǎng)學生勇于展現(xiàn)個性特長的積極性。
4、創(chuàng)建學生社團，創(chuàng)辦興趣小組，提供學生發(fā)展技能的機會;要著力抓好下列社團組織建設：學生會、團委會、班委會、書法小組、音樂小組、籃球隊、田徑隊、舞蹈對等。
5、利用校園板報、學生創(chuàng)辦的《班級周報》、班級學習園地等文化陣地，宣傳文學、藝術等方面知識和信息。
6、每年定期組織開展各種演講比賽及辯論賽，使學生在競賽中學知識，在辯論中練能力。
7、創(chuàng)建花園式校園環(huán)境，每年不定期開辦各種人文知識講座;豐富學生業(yè)余生活。
8、以老師為主導、學生為主體、每學年組織1—3次大型綜藝活動。
9、組織學生舉辦繪畫、書法、攝影等藝術展覽，創(chuàng)辦各類學生作品展。
10、充分運用校園網(wǎng)絡系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)、多媒體等對全校同學進行多方面的人文素質(zhì)培養(yǎng)和科普知識教育。
要求：
1、上述教育內(nèi)容面向全體學生，每位同學根據(jù)自己的個性特長選修或參加其中有關活動。
2、人文基礎知識和科學普及知識講座，每學期至少組織1～2次，內(nèi)容要系列化，并逐步完善。
3、各級各部門要有計劃、有組織地開展活動，做到制度健全、報批手續(xù)完善、健康發(fā)展。
4、各項活動制度化，團委、學生會組織的各種集體活動，必須有計劃、有落實、有總結。
(三)身心健康教育。
目標：
1、開展心理健康教育，培養(yǎng)學生的健康人格。
2、開展心理咨詢工作，提高學生的心理素質(zhì)。
主要途徑：
1、學校成立心理健康咨詢中心，結合專業(yè)課教學，開設健康教育課，促進學生形成正確的健康觀念，掌握維護自身健康的方法和技巧。
2、開展留守學生心理健康方面的課題研究，不斷探索新的心理健康教育的方法和手段。
3、每年舉辦田徑運動會和有益學生身心健康的各種體育競賽活動。
4、認真做好學生體育素質(zhì)達標工作，努力提高學生的身體素質(zhì)。
5、組織好校田徑隊、男女籃球隊，定期集訓并參加各種比賽。
6、校醫(yī)務室定期宣傳防病治病的常識，做好學生的日常健康防治工作。
7、以學工處、醫(yī)務室為主，組織每年的新生體檢工作。
要求：
1、所有活動及各項教育內(nèi)容面對全校學生。
2、不斷改革體育教學內(nèi)容，盡可能體現(xiàn)因材施教，幫助學生樹立終身鍛煉的意識。
3、各項工作要列入相應部門的工作計劃，并認真組織實施，做到有計劃、有落實、有總結。
四、實施措施。
1、成立素質(zhì)教育工作領導小組，指導全校素質(zhì)教育工作的開展，檢查和評估學校素質(zhì)教育方案的實施情況。
2、構建以教師、學校行政系統(tǒng)為主線的素質(zhì)教育實施網(wǎng)絡，逐步形成處處是課堂，人人是教師的全員、全過程、全方位的四育人(即教書育人、服務育人、管理育人、環(huán)境育人)體系。
(1)教務處全面負責學科教學改革、學生專業(yè)知識和技能素質(zhì)教育、政治理論教學、體育教學、美育教學的計劃、組織、實施和考核。
(2)黨支部、學生會、團委及全面負責學生思想政治品德素質(zhì)教育、勞動教育、學生日常行為規(guī)范教育和心理健康教育的組織、實施和考核、獎懲工作;負責學生社團的組織發(fā)展、組織建設、工作檢查和年度考核評比工作。各教研組按照科學、規(guī)范管理的原則，根據(jù)教務處和主管教研副校長的部署，具體組織各項教育、教學工作的實施;主動開展學生的第二課堂活動。
(3)黨支部具體負責思想品德課程教學的組織、實施;工會負責全員健身活動的實施;技能組負責開展學生常規(guī)體育鍛煉工作的實施和管理。
(4)學校黨支部、辦公室負責校園文化建設，宣傳教育要以輿論為先導，對學生進行思想政治教育。
(5)后勤處全面負責花園式校園環(huán)境的建設，做好全校師生的后勤保障工作，著力體現(xiàn)服務育人。
(6)學生會要在學校的具體指導下，努力開展“自我管理、自我教育、自我服務”工作，注重學生干部隊伍的建設，發(fā)揮教育者與受教育者的橋梁紐帶作用。
(7)政教處全面負責學生的法紀、安全及自我保護教育，協(xié)助學工處進行學生日常行為規(guī)范管理、重大違紀學生的教育處理。
(1)素質(zhì)教學工作納入各部門工作計劃，并在期末或年終時按目標管理責任制進行考核。
(2)學生在素質(zhì)教育過程中的學習成績記入學生成長檔案。
(3)學生在各項素質(zhì)教育活動中的表現(xiàn)按《學生操行管理辦法》進行管理，取得的成績按活動方案的相關規(guī)定頒發(fā)獎勵證書和給予相應物質(zhì)獎勵。
(4)對學生在科技文化活動中的成果，學校給予獎勵。
出監(jiān)教育實施方案篇十三
（2012年9月—2013年9月）。
為進一步貫徹落實依法治校方略，切實加強學校普法工作，搞好我校法制宣傳教育活動，扎實開展“法律進學?！被顒樱鶕?jù)創(chuàng)建教育局青少年普法教育特色學校的需要，結合本校實際，制定本方案。
一、指導思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，深入貫徹黨的十八大精神，以“弘揚法治精神，普及法律知識，共建和諧社會”為主題，大力開展“法律進校園”活動，教育全校師生自覺學法律、講權利、講義務、講責任，進一步提高我校廣大師生的法律素養(yǎng)、文化氛圍和學校依法治校、依法治教、依法管理的工作水平。
二、目標任務。
我?！胺蛇M校園”活動的主要任務：一是結合課堂教學大力開展憲法的學習宣傳和社會主義法治理念教育，使法治理念深入師生心中；二是大力開展以“學法律、講權利、講義務、講責任”為主要內(nèi)容的法制主題教育，引導廣大師生依法維權，自覺履行義務，切實保障師生的切身利益；三是把法制1宣傳教育與學校文化建設相結合，推進平安和諧校園建設，提升師生的法律素質(zhì)；四是進一步完善法制教育網(wǎng)絡，形成基層政法部門、學校、社區(qū)和家庭“四位一體”的有效宣傳教育機制。五是加強校本教研，開發(fā)普法校本教材。
三、活動對象和要求。
我?！胺蛇M學校”活動的對象是：全體師生。1.我校“法律進學?！被顒觾?nèi)容是學習憲法和基本法律知識，明確法律賦予的權利和義務，努力做到知法、守法、護法，依法維護自身合法利益。學校要從實際出發(fā)，以校本普法教材作為“六五”法制宣傳教育基本教材。
2.行政人員要帶頭學法用法，提高依法決策、依法行政和依法治教的能力。深入學習社會主義法制理論，重點了解和掌握《憲法》《刑法》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生意外傷害事故處理辦法》、《社會治安管理處罰法》、《道路交通法》、《環(huán)境保護法》、《禁毒禁賭條例》以及與學校管理工作密切相關的法律法規(guī)、工作條例、規(guī)程和國家新頒布的法律法規(guī)等，在學法、用法和守法、護法中發(fā)揮表率作用。堅持法制教育和法制實踐相結合，大力開展依法治理。以依法2行政、依法治校為重點，深入開展“文明校園”、“和諧校園”、“平安校園”全面推進依法治教進程。
3.教學科研和管理人員要認真學習教育法律和其他相關法律，掌握基本法律知識，增強法制觀念，依法管理學校。要重點掌握《義務教育法》、《教師法》、《預防未成年人犯罪法》、安全、《治安管理處罰》、《道路交通安全法》、《食品衛(wèi)生法》等教育與知識產(chǎn)權法律法規(guī)，嚴格依法從教，自覺遵紀守法，成為學生的榜樣。
4.緊緊圍繞全面實施素質(zhì)教育的要求，把加強青少年法制教育，培養(yǎng)社會主義法治觀念與法律素質(zhì)，作為學校教育教學中的一項重要任務，形成科學、系統(tǒng)的學校法制教育課程體系，建立學生法律素質(zhì)的評價標準，全面提高學校法制教育的水平。
5.堅持品德教育與法制教育并重，既要加強法制教育，注重法治實踐，發(fā)揮好法律對人們行為的規(guī)范作用；又要加強品德教育，注重道德實踐，發(fā)揮好道德對人們思想和行為的教育引導功能。要建立健全法制教育與品德教育、依法治校與道德實踐并重的長效機制，把社會主義榮辱觀教育貫徹到法制教育和法治實踐之中。
6.要結合小學生特點，通過課堂教學、課外教育、社會實踐及舉辦法制講座、法律知識競賽、法律咨詢等多種形式，生3動、活潑、切實有效地搞好對小學生的法制宣傳教育工作，使小學生牢固樹立崇尚法律、遵守法律的意識，增強法制觀念，成為愛國守法、明禮誠信的合格人才。
7.校長室、工會、政教等部門著力提高依法管理能力，切實營造法治校園的良好氛圍。要下大力氣抓好全體師生員工的法制教育和依法管理，完善民主管理制度，依法保護師生的合法權益。
四、主要措施。
1.成立“創(chuàng)建青少年普法教育”活動領導小組。組。
長：李格平。
副組長：趙勇。
李貴珍（副校長）。
許淑敏（校長助理）。
周國勇（學校法制副校長）。
組員：蔚連奎。
張明星。
王玉和。
龔志強。
張志廷。
閆智慧李文元王利俊陳愛民劉俊峰各班主任。
領導組下設普法辦公室辦公室主任：張明星。
辦公室成員：陳愛民劉俊峰。
2.營造各類法律法規(guī)的宣傳氛圍。
（1）加大校園遵紀守法文化氛圍的建設。如讓校園墻壁“說話”，運用學生喜愛的卡通漫畫等形式宣傳遵紀守法的重要性；教室黑板報定期出法制?？?；宣傳櫥窗定期張貼宣傳海報等；校報定期出法制專版；通過網(wǎng)絡宣傳全體師生開展法律法規(guī)知識的相關信息；周一國旗下的講話，結合學校的常規(guī)檢查情況，加強對學生的思想教育和法律法規(guī)教育。
（2）每學期邀請法制副校長、交警或縣關工委老干部來校作法制講座，組織學生觀看圖片展覽、電影教育片，參加實踐活動等，以實例來教育學生，從而充分發(fā)揮校外輔導員的作用。
（3）各班結合班級實際情況，召開主題班會，圍繞《教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生意外傷害事故處理辦法》《環(huán)境保護法》、《道路交通安全法》等法規(guī)，展開廣泛的學習討論活動，激發(fā)學生學法用法的積極性，充分認識學法、知法、守法的重要性。
（4）每學期定期播出法制教育專題片。內(nèi)容適合學生年齡特點，貼近學生實際，主要包括環(huán)境保護、道路交通安全、應急避險、國防教育、疾病預防等。
3.利用普法綜合實踐活動開展青少年普法教育實踐活動課題研究。
五、實施要點。
1.堅持法制教育和道德教育相結合。因為法律與道德是相互依存，相互補充的，法制教育的基礎首先應該是道德教育，所以在堅持不懈地開展法制教育的同時，加強對學生的道德教育使學生懂得怎么做人，為進行法制教育打下堅實的基礎，從而促進法制教育工作的開展。
2.堅持課堂講授與其他靈活多樣的形式相結合。以《校本普法教材》為法制教育基本教材，全面組織落實“每日一法”（以班為單位，利用早讀課前5分鐘時間，每天學習一條法律知識）和“隔周一課”（每兩周以班為單位，上一節(jié)法制課），課堂教學直觀、具體，應作為主要的方法長期采用。同時，考慮到學生的年齡特點，還應該通過開展形式多樣的學法用法活動，引發(fā)學習興趣，激發(fā)學習熱情，展示學習成果。
3.堅持輔導隊伍以內(nèi)為主，內(nèi)外結合。為保障學校法制教育工作的扎實開展，我校從內(nèi)部建立由校長為組長的法制教育工作領導小組，對外聘請法制副校長、法制輔導員、校外輔導員等，共同為學校的法制教育工作出謀劃策。
4.堅持以學生為主體，與兼顧教師、家長相結合。重視對教師的法制教育，鼓勵全體教師自學《教育法》《教師法》《未成年人保護法》等相關法律法規(guī)，使他們對依法治教有更深刻6的認識。其次，充分發(fā)揮“家長學?！痹诜ㄖ平逃械淖饔?，一方面讓家長接受到法制教育，另一方面也通過家長向社會宣傳法律法規(guī)，使全社會都來關愛下一代。
2012年9月16日。
出監(jiān)教育實施方案篇十四
樹立競爭意識、進取意識、創(chuàng)新意識、風險意識、效率觀念、拼搏精神;擁有強健的身體和良好的心理素質(zhì)，成為有理想、有道德、有社會責任感、有高尚的情操、有廣博的科學文化知識的一代新人。在認真總結我校多年的德、智、體、美等實踐的基礎上，我們將以《中國教育改革和發(fā)展綱要》和中共中央《關于全面推進素質(zhì)教育的決定》為指導，著眼時代要求，著眼未來發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，促進學生素質(zhì)全面發(fā)展，特制定本方案。
二、教育觀念及目標。
(一)教育觀念。
教育目標從注重掌握專業(yè)知識轉變到提高學生綜合素質(zhì)上來，重點抓好學生良好的人格和內(nèi)心建設;教育對象要從抓“兩頭”學生轉變到“為了一切學生”上來;教育內(nèi)容從理論為主、技能掌握為輔轉變到全面實施素質(zhì)教育要求上來;教育要求從規(guī)范管理一體化轉變到人性化、因材施教上來;教育方法從滿堂灌轉變到行為引導、激發(fā)學生內(nèi)在動因、發(fā)展智力上來。
(二)教育目標。
學會審美——要求學生善于辨別真、善、美與假、丑、惡，不但會審美，而且會塑造美的環(huán)境，運用美的語言，更要學會塑造美的心靈，逐漸養(yǎng)成對美的向往與追求，懂得用美的尺度去規(guī)范自我、塑造自我。
學會創(chuàng)新——通過各種途徑，努力發(fā)現(xiàn)學生的創(chuàng)新心理，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性人格，在教育教學過程中，注重發(fā)展學生的個性、特長，逐步使他們養(yǎng)成熱愛創(chuàng)造性勞動的良好習慣。
三、教育的內(nèi)容及實施途徑。
(一)思想品德教育。
目標：
1、開展“習慣、品質(zhì)、人生”教育，增強學生的內(nèi)心道德建設和人格修養(yǎng)培養(yǎng)，強化學生向善、尚美、好學的思想品德。
2、開展法制、禁毒、心理、環(huán)境意識教育，增強法制觀念，增強學生的自覺守法、守紀意識和責任感，培養(yǎng)忠于職守、熱愛勞動的品質(zhì)。
3、開展品德和行為習慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生做高尚人、做健康生、做善學者，成為一個誠實守信、舉止文明、言談文雅的合格公民。養(yǎng)成勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、不怕挫折、尊老愛幼、助人為樂、扶危濟困、講究衛(wèi)生、遵守秩序的良好品質(zhì)。
4、強化行為規(guī)范訓練，培養(yǎng)文明行為習慣。
主要途徑：
1、以政治課教學為主渠道，以《守望幸福——德育讀本》為媒介，按教學計劃對學生進行世界觀、人生觀、價值觀教育，進行社會公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，進行熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛共產(chǎn)黨員的教育。
2、以輿論為先導，抓好黑板報、國旗下講話、《班級周報》和班級星級學生評比等宣傳主陣地，有意識地對學生進行觀念教育。
3、有計劃地開展各項德育教育活動。
(1)進行革命傳統(tǒng)教育，每年組織學生清明祭掃烈士墓。在重要的節(jié)日、紀念日，開設“國情、校情系列講座”。
(2)學校政教處認真組織好新生的入學教育、入學宣誓、軍訓工作和校紀校規(guī)的學習工作。
(3)對照《學生一日常規(guī)》細則要求，強化對學生行為規(guī)范的檢查、考核、教育工作。
(4)開展普法教育系列活動，組織各種形式的“法律知識講座”。
(5)每月舉辦一次“優(yōu)秀班級”評比和“星級學生”評選活動，培養(yǎng)學生好學上進、遵守紀律的良好習慣。
(6)以校內(nèi)外德育基地為依托，積極開展社會實踐和“走進社區(qū)”服務活動。
4、以《宿舍管理條例》為依據(jù)，開展文明宿舍建設活動，規(guī)范寄宿學生的生活習慣。
5、通過實施每周一下午勞動活動，強化學生的勞動觀念，培養(yǎng)勞動能力、勞動習慣和尊重他人勞動成果的品質(zhì);組織開展公益勞動。
要求：
1、所有教育內(nèi)容面向全校學生;。
2、各項活動要求有計劃、有記載、有總結、有評比。
(二)人文科學素質(zhì)培養(yǎng)。
目標：
1、培養(yǎng)學生觀察事物本質(zhì)、識別他人的能力，明辨是非、善惡，提高情感智商和審美素養(yǎng)。
2、鍛煉學生協(xié)調(diào)各種關系的能力，增強對事物觸類旁通的應變能力。
3、通過人文知識宣傳，開展科普知識講座，使學生提高人文知識素養(yǎng)。
主要途徑：
1、以技能課教學為主渠道，提高學生的藝術欣賞水平和審美情趣。
2、各年級要因時因地的開設“心理教育”，尤其是要加強對留守學生的心理健康教育。
3、按因材施教原則，經(jīng)常開展健康有益的第二課堂活動和各級別的學科活動，培養(yǎng)學生勇于展現(xiàn)個性特長的積極性。
4、創(chuàng)建學生社團，創(chuàng)辦興趣小組，提供學生發(fā)展技能的機會;要著力抓好下列社團組織建設：學生會、團委會、班委會、書法小組、音樂小組、籃球隊、田徑隊、舞蹈對等。
5、利用校園板報、學生創(chuàng)辦的《班級周報》、班級學習園地等文化陣地，宣傳文學、藝術等方面知識和信息。
6、每年定期組織開展各種演講比賽及辯論賽，使學生在競賽中學知識，在辯論中練能力。
7、創(chuàng)建花園式校園環(huán)境，每年不定期開辦各種人文知識講座;豐富學生業(yè)余生活。
8、以老師為主導、學生為主體、每學年組織1—3次大型綜藝活動。
9、組織學生舉辦繪畫、書法、攝影等藝術展覽，創(chuàng)辦各類學生作品展。
10、充分運用校園網(wǎng)絡系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)、多媒體等對全校同學進行多方面的人文素質(zhì)培養(yǎng)和科普知識教育。
要求：
1、上述教育內(nèi)容面向全體學生，每位同學根據(jù)自己的個性特長選修或參加其中有關活動。
2、人文基礎知識和科學普及知識講座，每學期至少組織1～2次，內(nèi)容要系列化，并逐步完善。
3、各級各部門要有計劃、有組織地開展活動，做到制度健全、報批手續(xù)完善、健康發(fā)展。
4、各項活動制度化，團委、學生會組織的各種集體活動，必須有計劃、有落實、有總結。
(三)身心健康教育。
目標：
1、開展心理健康教育，培養(yǎng)學生的健康人格。
2、開展心理咨詢工作，提高學生的心理素質(zhì)。
主要途徑：
1、學校成立心理健康咨詢中心，結合專業(yè)課教學，開設健康教育課，促進學生形成正確的健康觀念，掌握維護自身健康的方法和技巧。
2、開展留守學生心理健康方面的課題研究，不斷探索新的心理健康教育的方法和手段。
3、每年舉辦田徑運動會和有益學生身心健康的各種體育競賽活動。
4、認真做好學生體育素質(zhì)達標工作，努力提高學生的身體素質(zhì)。
5、組織好校田徑隊、男女籃球隊，定期集訓并參加各種比賽。
6、校醫(yī)務室定期宣傳防病治病的常識，做好學生的日常健康防治工作。
7、以學工處、醫(yī)務室為主，組織每年的新生體檢工作。
要求：
1、所有活動及各項教育內(nèi)容面對全校學生。
2、不斷改革體育教學內(nèi)容，盡可能體現(xiàn)因材施教，幫助學生樹立終身鍛煉的意識。
3、各項工作要列入相應部門的工作計劃，并認真組織實施，做到有計劃、有落實、有總結。
四、實施措施。
1、成立素質(zhì)教育工作領導小組，指導全校素質(zhì)教育工作的開展，檢查和評估學校素質(zhì)教育方案的實施情況。
2、構建以教師、學校行政系統(tǒng)為主線的素質(zhì)教育實施網(wǎng)絡，逐步形成處處是課堂，人人是教師的全員、全過程、全方位的四育人(即教書育人、服務育人、管理育人、環(huán)境育人)體系。
(1)教務處全面負責學科教學改革、學生專業(yè)知識和技能素質(zhì)教育、政治理論教學、體育教學、美育教學的計劃、組織、實施和考核。
(2)黨支部、學生會、團委及全面負責學生思想政治品德素質(zhì)教育、勞動教育、學生日常行為規(guī)范教育和心理健康教育的組織、實施和考核、獎懲工作;負責學生社團的組織發(fā)展、組織建設、工作檢查和年度考核評比工作。各教研組按照科學、規(guī)范管理的原則，根據(jù)教務處和主管教研副校長的部署，具體組織各項教育、教學工作的實施;主動開展學生的第二課堂活動。
(3)黨支部具體負責思想品德課程教學的組織、實施;工會負責全員健身活動的實施;技能組負責開展學生常規(guī)體育鍛煉工作的實施和管理。
(4)學校黨支部、辦公室負責校園文化建設，宣傳教育要以輿論為先導，對學生進行思想政治教育。
(5)后勤處全面負責花園式校園環(huán)境的建設，做好全校師生的后勤保障工作，著力體現(xiàn)服務育人。
(6)學生會要在學校的具體指導下，努力開展“自我管理、自我教育、自我服務”工作，注重學生干伍的建設，發(fā)揮教育者與受教育者的橋梁紐帶作用。
(7)政教處全面負責學生的法紀、安全及自我保護教育，協(xié)助學工處進行學生日常行為規(guī)范管理、重大違紀學生的教育處理。
(1)素質(zhì)教學工作納入各部門工作計劃，并在期末或年終時按目標管理責任制進行考核。
(2)學生在素質(zhì)教育過程中的學習成績記入學生成長檔案。
(3)學生在各項素質(zhì)教育活動中的表現(xiàn)按《學生操行管理辦法》進行管理，取得的成績按活動方案的相關規(guī)定頒發(fā)獎勵證書和給予相應物質(zhì)獎勵。
(4)對學生在科技文化活動中的成果，學校給予獎勵。
出監(jiān)教育實施方案篇十五
為了確保學校師生員工生命財產(chǎn)不受損失，認真落實學校各項安全措施。根據(jù)上級有關指示精神，結合我校實際，經(jīng)研究決定成立安全教育領導小組，全面開展安全教育工作，特制定如下實施方案。
一、指導思想。
學校安全保衛(wèi)工作是學校工作的首要內(nèi)容，是促進國民經(jīng)濟發(fā)展，人民生活奔小康的重要保證，是社會主義精神文明建設的重要組成部分，是學校教學秩序正常，廣大師生人身安全和國家集體財產(chǎn)不受損失的重要保證。
二、目標。
本著縣委、教育局對學校安全教育工作精神，我校今年要達到如下治標：
1、建立健全學校安全工作領導組織，加強對該項工作的領導，由校長周洪兆任組長、副校長吳曉林任副組長、各處室主要負責人參加，成立學校安全教育領導小組。
2、加強普法和綜合治理的宣傳教育工作，充分發(fā)揮黑板報、宣傳欄的作用，堅持每月對師生進行一次法制教育，并有計劃有目的請政法部門的領導給師生上法制教育課，對教職工重點進行《教師法》、《未成年人保護法》及《中學生守則》的學習，并將有關重要內(nèi)容張?zhí)蠅Γ瑒?chuàng)造一個濃厚的法制教育氛圍。
3、建立正常的校園值班巡邏制度，特別是“空檔時間”和夜間值班巡邏，確保人員到崗盡職，要有記錄，有情況通報和反饋。
4、確保今年校內(nèi)無重大刑事案件和無重大打架斗毆事件的發(fā)生。
三、措施。
為保證上述目標的落實今年將采取如下措施：
1、領導到位，宣傳要及時定量、定標準，并注重效果。
2、同有關責任人簽訂安全目標責任書，并依照執(zhí)行，年終領導小組對各部門和重點場所進行量化考核。
3、一旦發(fā)生責任事故從領導到成員除擔負責任外，本年度不能評先進個人，并視其情況輕重扣發(fā)獎金。
4、完成任務好，達到責任書新規(guī)定的各項指標，年終考核在90分以上，優(yōu)先考慮評優(yōu)，對有立功表現(xiàn)的要在全體師生員工大會上通報表彰和獎勵。
5、進一步強化警校共建工作，年初要制訂計劃，年中要對照檢查，年底要總結表彰，要定期召開警校共建工作會議，發(fā)現(xiàn)問題要及時處理，不留隱患。
1、校內(nèi)安全教育。學校是學生學習、活動的主要場所。一要加強對校區(qū)安全教育，禁止學生擅自離開學校，教育學生發(fā)現(xiàn)不良分子襲擾、行兇、行竊、搶劫、斗毆，應立即報告學校。二要加強勞動安全教育，謹防學生開玩笑引起碰傷、扎傷及因使用工具不當造成的傷害。三要加強教學實驗安全教育，所有實驗學生都應嚴格按操作規(guī)則進行。四要加強集體活動安全教育，所有集體活動，都要有秩序的集合、解散;嚴禁在樓道內(nèi)擁擠、起哄，避免沖撞引起的倒地踏傷壓傷事故，確?；顒舆^程不發(fā)生任何意外傷害事故。五要注重學生心理健康教育和心理障礙疏導工作，幫助學生克服心理壓力，防止和減少學生因心理疾病而發(fā)生的他傷、自傷、自殘事故。
2、交通安全教育。要結合學生年齡特點和本校實際，加強學生行路常識、乘機動車常識、道路交通標志常識、交通法規(guī)常識、交通事故處置常識等教育，避免交通事故發(fā)生。城區(qū)初中、高中要重點教育學生上學、放學騎自行車時要遵守交通法規(guī)，農(nóng)村學校重點教育學生不搭乘黑車、拖拉機等非客運車輛。
出監(jiān)教育實施方案篇十六
為全面貫徹全國教育工作會議精神，適應社會和經(jīng)濟的發(fā)展對人才的新要求，提高我校學生綜合素質(zhì)，使其具備較強的社會適應能力、應變能力和創(chuàng)造能力，下面是小編為大家整理的“素質(zhì)教育實施方案”。本內(nèi)容為大家提供參考。希望對您有所幫助。
一、指導思想。
樹立競爭意識、進取意識、創(chuàng)新意識、風險意識、效率觀念、拼搏精神;擁有強健的身體和良好的心理素質(zhì)，成為有理想、有道德、有社會責任感、有高尚的情操、有廣博的科學文化知識的一代新人。在認真總結我校多年的德、智、體、美等實踐的基礎上，我們將以《中國教育改革和發(fā)展綱要》和中共中央《關于全面推進素質(zhì)教育的決定》為指導，著眼時代要求，著眼未來發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，促進學生素質(zhì)全面發(fā)展，特制定本方案。
二、教育觀念及目標。
(一)教育觀念。
教育目標從注重掌握專業(yè)知識轉變到提高學生綜合素質(zhì)上來，重點抓好學生良好的人格和內(nèi)心建設;教育對象要從抓“兩頭”學生轉變到“為了一切學生”上來;教育內(nèi)容從理論為主、技能掌握為輔轉變到全面實施素質(zhì)教育要求上來;教育要求從規(guī)范管理一體化轉變到人性化、因材施教上來;教育方法從滿堂灌轉變到行為引導、激發(fā)學生內(nèi)在動因、發(fā)展智力上來。
(二)教育目標。
學會審美——要求學生善于辨別真、善、美與假、丑、惡，不但會審美，而且會塑造美的環(huán)境，運用美的語言，更要學會塑造美的心靈，逐漸養(yǎng)成對美的向往與追求，懂得用美的尺度去規(guī)范自我、塑造自我。
學會創(chuàng)新——通過各種途徑，努力發(fā)現(xiàn)學生的創(chuàng)新心理，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性人格，在教育教學過程中，注重發(fā)展學生的個性、特長，逐步使他們養(yǎng)成熱愛創(chuàng)造性勞動的良好習慣。
三、教育的內(nèi)容及實施途徑。
(一)思想品德教育。
目標：
1、開展“習慣、品質(zhì)、人生”教育，增強學生的內(nèi)心道德建設和人格修養(yǎng)培養(yǎng)，強化學生向善、尚美、好學的思想品德。
2、開展法制、禁毒、心理、環(huán)境意識教育，增強法制觀念，增強學生的自覺守法、守紀意識和責任感，培養(yǎng)忠于職守、熱愛勞動的品質(zhì)。
3、開展品德和行為習慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生做高尚人、做健康生、做善學者，成為一個誠實守信、舉止文明、言談文雅的合格公民。養(yǎng)成勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、不怕挫折、尊老愛幼、助人為樂、扶危濟困、講究衛(wèi)生、遵守秩序的良好品質(zhì)。
4、強化行為規(guī)范訓練，培養(yǎng)文明行為習慣。
主要途徑：
1、以政治課教學為主渠道，以《守望幸福——德育讀本》為媒介，按教學計劃對學生進行世界觀、人生觀、價值觀教育，進行社會公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，進行熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛共產(chǎn)黨員的教育。
2、以輿論為先導，抓好。
黑板報。
國旗下講話《班級周報》和班級星級學生評比等宣傳主陣地，有意識地對學生進行觀念教育。
3、有計劃地開展各項德育教育活動。
(1)進行革命傳統(tǒng)教育，每年組織學生清明祭掃烈士墓。在重要的節(jié)日、紀念日，開設“國情、校情系列講座”。
(2)學校政教處認真組織好新生的入學教育、入學宣誓、
軍訓。
工作和校紀校規(guī)的學習工作。
(3)對照《學生一日常規(guī)》細則要求，強化對學生行為規(guī)范的檢查、考核、教育工作。
(4)開展普法教育系列活動，組織各種形式的“法律知識講座”。
(5)每月舉辦一次“優(yōu)秀班級”評比和“星級學生”評選活動，培養(yǎng)學生好學上進、遵守紀律的良好習慣。
(6)以校內(nèi)外德育基地為依托，積極開展社會實踐和“走進社區(qū)”服務活動。
4、以《宿舍管理條例》為依據(jù)，開展文明宿舍建設活動，規(guī)范寄宿學生的生活習慣。
5、通過實施每周一下午勞動活動，強化學生的勞動觀念，培養(yǎng)勞動能力、勞動習慣和尊重他人勞動成果的品質(zhì);組織開展公益勞動。
要求：
1、所有教育內(nèi)容面向全校學生;。
2、各項活動要求有計劃、有記載、有總結、有評比。
(二)人文科學素質(zhì)培養(yǎng)。
目標：
1、培養(yǎng)學生觀察事物本質(zhì)、識別他人的能力，明辨是非、善惡，提高情感智商和審美素養(yǎng)。
2、鍛煉學生協(xié)調(diào)各種關系的能力，增強對事物觸類旁通的應變能力。
3、通過人文知識宣傳，開展科普知識講座，使學生提高人文知識素養(yǎng)。
主要途徑：
1、以技能課教學為主渠道，提高學生的藝術欣賞水平和審美情趣。
2、各年級要因時因地的開設“心理教育”，尤其是要加強對留守學生的心理健康教育。
3、按因材施教原則，經(jīng)常開展健康有益的第二課堂活動和各級別的學科活動，培養(yǎng)學生勇于展現(xiàn)個性特長的積極性。
4、創(chuàng)建學生社團，創(chuàng)辦興趣小組，提供學生發(fā)展技能的機會;要著力抓好下列社團組織建設：學生會、團委會、班委會、書法小組、音樂小組、籃球隊、田徑隊、舞蹈對等。
5、利用校園板報、學生創(chuàng)辦的《班級周報》、班級學習園地等文化陣地，宣傳文學、藝術等方面知識和信息。
6、每年定期組織開展各種演講比賽及辯論賽，使學生在競賽中學知識，在辯論中練能力。
7、創(chuàng)建花園式校園環(huán)境，每年不定期開辦各種人文知識講座;豐富學生業(yè)余生活。
8、以老師為主導、學生為主體、每學年組織1—3次大型綜藝活動。
9、組織學生舉辦繪畫、書法、攝影等藝術展覽，創(chuàng)辦各類學生作品展。
10、充分運用校園網(wǎng)絡系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)、多媒體等對全校同學進行多方面的人文素質(zhì)培養(yǎng)和科普知識教育。
要求：
1、上述教育內(nèi)容面向全體學生，每位同學根據(jù)自己的個性特長選修或參加其中有關活動。
2、人文基礎知識和科學普及知識講座，每學期至少組織1～2次，內(nèi)容要系列化，并逐步完善。
3、各級各部門要有計劃、有組織地開展活動，做到制度健全、報批手續(xù)完善、健康發(fā)展。
4、各項活動制度化，團委、學生會組織的各種集體活動，必須有計劃、有落實、有總結。
(三)身心健康教育。
目標：
1、開展心理健康教育，培養(yǎng)學生的健康人格。
2、開展心理咨詢工作，提高學生的心理素質(zhì)。
主要途徑：
1、學校成立心理健康咨詢中心，結合專業(yè)課教學，開設健康教育課，促進學生形成正確的健康觀念，掌握維護自身健康的方法和技巧。
2、開展留守學生心理健康方面的課題研究，不斷探索新的心理健康教育的方法和手段。
3、每年舉辦田徑運動會和有益學生身心健康的各種體育競賽活動。
4、認真做好學生體育素質(zhì)達標工作，努力提高學生的身體素質(zhì)。
5、組織好校田徑隊、男女籃球隊，定期集訓并參加各種比賽。
6、校醫(yī)務室定期宣傳防病治病的常識，做好學生的日常健康防治工作。
7、以學工處、醫(yī)務室為主，組織每年的新生體檢工作。
要求：
1、所有活動及各項教育內(nèi)容面對全校學生。
2、不斷改革體育教學內(nèi)容，盡可能體現(xiàn)因材施教，幫助學生樹立終身鍛煉的意識。
3、各項工作要列入相應部門的。
工作計劃。
并認真組織實施做到有計劃、有落實、有總結。
四、實施措施。
1、成立素質(zhì)教育工作領導小組，指導全校素質(zhì)教育工作的開展，檢查和評估學校素質(zhì)教育方案的實施情況。
2、構建以教師、學校行政系統(tǒng)為主線的素質(zhì)教育實施網(wǎng)絡，逐步形成處處是課堂，人人是教師的全員、全過程、全方位的四育人(即教書育人、服務育人、管理育人、環(huán)境育人)體系。
(1)教務處全面負責學科教學改革、學生專業(yè)知識和技能素質(zhì)教育、政治理論教學、體育教學、美育教學的計劃、組織、實施和考核。
(2)黨支部、學生會、團委及全面負責學生思想政治品德素質(zhì)教育、勞動教育、學生日常行為規(guī)范教育和心理健康教育的組織、實施和考核、獎懲工作;負責學生社團的組織發(fā)展、組織建設、工作檢查和年度考核評比工作。各教研組按照科學、規(guī)范管理的原則，根據(jù)教務處和主管教研副校長的部署，具體組織各項教育、教學工作的實施;主動開展學生的第二課堂活動。
(3)黨支部具體負責思想品德課程教學的組織、實施;工會負責全員健身活動的實施;技能組負責開展學生常規(guī)體育鍛煉工作的實施和管理。
(4)學校黨支部、辦公室負責校園文化建設，宣傳教育要以輿論為先導，對學生進行思想政治教育。
(5)后勤處全面負責花園式校園環(huán)境的建設，做好全校師生的后勤保障工作，著力體現(xiàn)服務育人。
(6)學生會要在學校的具體指導下，努力開展“自我管理、自我教育、自我服務”工作，注重學生干伍的建設，發(fā)揮教育者與受教育者的橋梁紐帶作用。
(7)政教處全面負責學生的法紀、安全及自我保護教育，協(xié)助學工處進行學生日常行為規(guī)范管理、重大違紀學生的教育處理。
(1)素質(zhì)教學工作納入各部門工作計劃，并在期末或年終時按目標管理責任制進行考核。
(2)學生在素質(zhì)教育過程中的學習成績記入學生成長檔案。
(3)學生在各項素質(zhì)教育活動中的表現(xiàn)按《學生操行管理辦法》進行管理，取得的成績按。
的相關規(guī)定頒發(fā)獎勵證書和給予相應物質(zhì)獎勵。
(4)對學生在科技文化活動中的成果，學校給予獎勵。
我校結合課程改革提出的新理念、新要求，本著“為學生的終身發(fā)展奠基”這一辦學思想，積極深入地實施素質(zhì)教育，切實做好以下幾項工作：第一，德育是素質(zhì)教育的首要任務，要把德育擺在素質(zhì)教育的首位;第二，要堅持以創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)為重點，要在每一節(jié)課中自覺落實進行創(chuàng)新精神培養(yǎng);第三，重視學生終身學習能力的培養(yǎng)，要教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣和教給學生學習方法。以學生發(fā)展為本,注重學生個性的養(yǎng)成、潛能的開發(fā)，能力的培養(yǎng)和智力的發(fā)展。在注重基礎知識和基本技能的同時，還要注重基本能力和基本態(tài)度的培養(yǎng)。
一、加強道德教育和人文教育。
開展素質(zhì)教育，首要的是抓好教師和學生的思想品德教育。我校要始終堅持以德育為立校之本，以用鄧小平教育理論作指導，認真加強教師師德教育，努力提高思想覺悟和師德水平。組織教師學習《七.一講話》及“三個代表”的重要思想、《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》、一綱四法、教師職業(yè)道德讀本、國內(nèi)外時事和各級各類文件，使教職工進一步認清形勢，統(tǒng)一思想，堅定信念;要根據(jù)“三個面向”的要求，堅持社會主義辦學方向，以育人為宗旨，積極推進素質(zhì)教育進程。并以《小學德育綱要》為指導，實現(xiàn)各學年段德育工作的縱向銜接。為了達到這個目標，學校要發(fā)揮自身的優(yōu)勢，充分利用教學資源和設備，對學生進行道德教育和人文教育。
二、加強領導，轉變思想，增強意識，樹立新課程的教師觀和學生觀實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)適應性和創(chuàng)造性人才是我國教育跨世紀的戰(zhàn)略決策。教師是學生學習的促進者，教師是教育教學的研究者，教師是課程的開發(fā)者和建設者，教師是開放教師，教師塑造兒童心靈的天使。我們要把學生的呼聲當作第一信號，把學生的需要當作第一選擇，把學生的滿意當作第一標準，把學生的發(fā)展當作第一目標。學校領導班子在思想上完成了教育觀念的轉變，十分重視學校的素質(zhì)教育工作，強化創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)，把實施素質(zhì)教育工作作為學校工作的重要內(nèi)容，認真加以實施。
三、加強教育科研，認真落實課改工作。
1、充分發(fā)揮我校的實驗探索和示范作用，加強教育科研工作，提高教學科研水平，牢固樹立“科研興?！币庾R。學校教科室要認真貫徹落實《教科室規(guī)程》，積極推行教育科研工作，為學?？蒲泄ぷ鞯捻樌M行起到保證作用。要努力培養(yǎng)年輕骨干教師和學科帶頭人，要發(fā)揮好在學校教學科研中的積極作用，以保證學?？蒲泄ぷ鞯捻樌M行。學校教科室要廣泛收集各地教育科研經(jīng)驗，努力掌握教改信息，定期組織學習、交流，確定好每期研究課題，大興創(chuàng)新教育之風，落實好教育科研和各項工作。
2、積極推進課改工作，要樹立課程意識，倡導學生自主、合作、探究學習。課程不僅是文本課程，更是體驗課程;課程不再只是知識的載體，而是教師和學生共同探求新知識的過程。教師要創(chuàng)造性地變被動地使用教材為主動地挖掘教材，成為課程的開發(fā)設計者。
要樹立開放意識，讓學生在學習過程中走進社會，走進生活，拉近與社會、生活的距離，讓教學內(nèi)容，教學時間、空間，教學策略等呈現(xiàn)開放性，注重科學和生活的有機整合。
要樹立綜合意識，把創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)滲透到教育教學中。要對學生進行綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，讓科學精神與人文精神成為學生發(fā)展的雙翼，在廣泛的學科滲透、熏陶、體驗和積累是增長知識。
要樹立評價意識，讓每個學生能體驗到成功和快樂。評價既要關注了學生的學業(yè)成績，又發(fā)現(xiàn)和發(fā)展了學生的潛能;既要了解學生的需求，又要幫助學生認識自我，建立自信。要使評價從單純的書面測驗、考試檢查學主對知識技能掌握情況轉變?yōu)檫\用多種方法綜合評價學生的情感、態(tài)度、價值觀，尤其是創(chuàng)新精神與實踐能力的變化與進步。
要樹立情感意識，尊重學生富有個性的情感體驗和思維方式;尊重學主的人格，愛護和培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲，重視情感、意志、動機、信念等人格因素的價值。教師要從心靈深處摳除優(yōu)、良、中、差的等級烙印，與學生情感互動，心靈溝通，共同發(fā)展。
3、教導處要認真加強常規(guī)管理，按照教研室教學常規(guī)管理的有關規(guī)定認真做好日常工作。做到：“二看”、“二聽”、“二幫”和“五個一”，教師要認真做好教學“六認真”。要立足課堂，“課堂教學是素質(zhì)教育的主渠道”，積極發(fā)掘各學科中的素質(zhì)教育因素，處理好“教書”和“育人”的關系，改變單純的“講—聽”教學模式。要明確并發(fā)揮課堂教學的多種功能，不僅使學生參與學習，而且使其學會學習;不僅傳授知識，而且培養(yǎng)思想品德與個性;不僅培養(yǎng)學生的一般能力，還要培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)新能力，以提高學生多方面的素質(zhì)。要以教研為先導，開展以“說課(或集體備課)—上課—聽課—評課”為主要途徑的教研活動，重在教法和學法研究;積極開展賽課活動，認真組織教師參加縣課改演練課活動，爭取出好成績;支持上“五課”活動：即人人上合格課、新教師上匯報課、骨干教師上優(yōu)質(zhì)課、學科帶頭人上示范課、實驗教師上研究課。凡外出學習的教師，都要把外地好的經(jīng)驗帶回校，認真上好匯報課，帶動學校教研工作的開展。抓好后進生的轉化教育工作。
四、提高教師素質(zhì)認真落實繼續(xù)教育工作。
走內(nèi)強素質(zhì)之路，鼓勵教師積極進修大專學歷，同時注意解決好工學矛盾。認真參加“普通話”檢測，在學校掀起說“普通話”的熱潮。
五、把課堂教學作為實施素質(zhì)教育的主渠道，積極倡導自主、合作、探究的學習方式。
學校實施素質(zhì)教育主要有課內(nèi)與課外兩條渠道，開展豐富多彩的課外活動有利于學生的手腦結合，把所學知識運用到實踐中去，發(fā)揮個人特長，培養(yǎng)個性，促進全面發(fā)展，這是實施素質(zhì)教育的重要渠道。但是由此認為實施素質(zhì)教育即開展并加強科技、文藝、體育等活動是不正確的。課堂教學是學校教學的基本組織形式，在課堂教學中，教師能充分發(fā)揮班級集體的作用，促進學生學習上的相互觀摩，是完成教學工作的主要途徑，所以課堂教學是實施素質(zhì)教育的主要渠道。傳統(tǒng)的課堂教學死氣沉沉，方式陳舊，效益差，重視的是知識的傳授，輕視學生能力的培養(yǎng)，把教學過程僅僅看作灌輸書本知識的過程，在本質(zhì)上是封閉式的，是以傳授靜止、僵化的知識為其特征，并且導致“重書”、“輕人”，處理不好“教書”和“育人”的關系。在課堂教學中實施素質(zhì)教育，要明確并發(fā)揮課堂教學的多種功能，不僅傳授知識，而且培養(yǎng)思想品德與個性;不僅使學生參與學習，而且使其學會學習;不僅培養(yǎng)學生的一般能力，還要培養(yǎng)他們的動手和創(chuàng)新能力。要優(yōu)化課堂教學結構，改變單純的“講——聽”教學模式，采取靈活多樣的教學組織形式和現(xiàn)代化教學手段，使用權課堂教學氣氛寬松和諧，教學方法先進恰當，教學過程流暢高效，教學效果扎實全面。教師在教學中要調(diào)動學生主動學習的積極性，要讓學生主動探究知識，主動發(fā)現(xiàn)問題，主動解決問題。要引導學生理解與思考，講在點上，練有所得，講練結合，要留足時間讓學生思考、發(fā)言、練習，使用權學生生動活潑地得到發(fā)展，在有限的時間內(nèi)培養(yǎng)其能力。
六、用現(xiàn)代教育技術手段等，積極實施素質(zhì)教育。
充分運用現(xiàn)代教育技術手段進行教學。各班要使用好“三機”，按照充分使用、嚴格管理、精心愛護的原則，由各班主任負責保管，并協(xié)調(diào)各科教師使用，同時做好使用記錄備查。積極開展計算機輔助教學，鼓勵教師多制作cai課件用于教學工作。在搞好語數(shù)科教學的同時，搞好體育科和藝術科教學工作教學工作。體育教師要認真地根據(jù)教材上好體育課。要堅持“兩課、兩操、兩活動”，并作好檢查和評比。藝術科教師要認真按照各學科的新《課程標準》和新教材的要求認真進行基本功訓練，教給學生基礎知識，培養(yǎng)學生的藝術能力，努力挖掘特長學生的潛力，為他們將來的健康成長打下基礎。要認真開展各個興趣小組的各項活動，豐富學生校園生活，為培養(yǎng)完美人格的學生作出積極的貢獻。
1.國家政策保障全面推進素質(zhì)教育，是教育事業(yè)的一場深刻變革，是一項事關全局、影響深遠和涉及社會各方面的系統(tǒng)工程。
2.推進新課程改革在素質(zhì)教育背景下，新課改帶來的教學轉變可以總結為：
(1)教學從“教育者為中心”轉向“學習者為中心”;。
(2)教學從“教會學生知識”轉向“教會學生學習”：
(3)教學從“重結論輕過程”轉向“重結論的同時更重過程”;。
(4)教學從“關注學科”轉向“關注人”。
3.學校管理、課外教育活動、班主任工作素質(zhì)教育的途徑除了課程之外，還包括學校教育活動中的管理活動，校外、課外教育活動及班主任工作。其中，班主任工作是實施素質(zhì)教育的重要途徑。
(1)學校管理應試教育到素質(zhì)教育的轉變，需要學校管理從應試教育向素質(zhì)教育轉變。
(2)課外、校外教育活動除學校的正式課程是實施素質(zhì)教育的途徑外。還有各種課外、校外教育活動。
(3)小學班主任工作在學校教育中，班級是有組織地開展素質(zhì)教育活動的基層單位。其中，班主任是班級的組織者、教育者和管理者。因此，班級素質(zhì)教育開展的效果，取決于班主任的班級管理思想、管理方法和教育方法。
1.發(fā)揮教師的作用素質(zhì)教育的成敗，相當程度上取決于教師。教師要成為素質(zhì)教育者，就必須更新教育觀念，掌握素質(zhì)教育觀，以全身心的投入去實現(xiàn)自己的教學追求。同時要提高教師師德素養(yǎng)。
2.調(diào)動學生學習的主動性和積極性《基礎教育課程改革綱要(試行)》在課程改革的目標中，提出“改變課程實施過于強調(diào)接受學習、死記硬背、機械訓練的現(xiàn)狀，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力”。
3.積極開展實踐活動積極開展多種形式的實踐活動，是實施素質(zhì)教育的重要方法。多種形式的實踐活動，包括德、智、體、美等各育。
出監(jiān)教育實施方案篇十七
教育目標：中小學生是國家的希望、民族的未來，是社會主義事業(yè)的接班人。培養(yǎng)中小學生的公共安全意識，提高他們面臨突發(fā)事件自救自護的應變能力，是學校的基本職責和頭等大事，也是堅持科學發(fā)展觀，建設社會主義的根本要求。這次，我們著重開展了“珍愛生命，安全第一”為主題的安全教育活動。
教育過程：
一、解決教室里的安全隱患。
學生們在一天當中，大部分時間在教室里，所以我們首先就要先解決教室里的安全隱患。班級里主要就有以下隱患：
隱患一：常有同學蹦跳，觸摸講臺上方的吊燈，吊燈搖晃。隱患二：教室后方的展示欄下方有一根長釘，極易傷人。隱患三：桌椅上的螺絲釘，有時會脫落，刮住同學衣服。而我們分別對隱患采取了以下措施：
對于隱患一，我們采取了以下措施：安排專項同學看管，嚴禁任何人在講臺處玩耍。對于隱患二，我們采取了以下措施：將長釘拔出。若要懸掛物品就用小巧的大頭釘代替。而隱患三的解決措施則是：公務委員定期檢查桌椅，有問題及時修理。
二、開設法制專題教育課。
新學期一開始，學校就制定晨（班）會課的教育內(nèi)容，根據(jù)全校不同年齡階段學生的生理、心理特點和接受能力，開設專題法制課，有“安全教育”、“憲法宣傳”、“禁毒教育”、“環(huán)境保護”、“國防教育”等。并且規(guī)定每周四為專題教育日，教師可根據(jù)內(nèi)容選擇合適的內(nèi)容進行上課。
教學。
形式多種多樣，有案例剖析、講故事、辯論賽、情境回答等，在輕松愉悅的教學氛圍中學生獲得了知識，明白了道理。利用《青少年法制教育讀本》，教師們在教學中堅持以人為本理念，用小品演示、快板、漫畫等多種形式，自制多媒體課件，力求使法制教育課貼近學生，走進學生的生活。通過安全教育，學生懂得了校園中存在的幾個問題：防止擁擠踩踏、防溺水、食品衛(wèi)生、流行病預防、交通安全、校園暴力、消防安全等問題。
三、交通安全在我心。
根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國道路交通安全法》，為進一步加強我校學生交通安全宣傳教育工作，保障我校學生出行安全，根據(jù)市教育委員會和市公安局交巡警總隊決定，我校在原有的基礎上，建立“小學生校門口過馬路護衛(wèi)”機制，進一步加強學生交通安全工作。我們與鎮(zhèn)派出所加強聯(lián)系、協(xié)調(diào)，成立林集小學“小學生校門口過馬路護衛(wèi)”領導小組，合力做好小學生校門口過馬路護衛(wèi)的各項工作。發(fā)動教師認真學習《道路交通安全法》，做到人人都是“交通護衛(wèi)”者。加強對學生進行《道路交通安全法》宣傳教育工作，做到“三個確?！保褪牵捍_保德育教育主陣地；確?！兜缆方煌ò踩ā方逃臅r間；確保《道路交通安全法》所需的教材。開展形式多樣的宣傳教育活動：
（1）請鎮(zhèn)派出所民警為我校全體師生進行以《道路交通安全法》為主題的輔導講座。
（2）組織各班級出一次以“珍愛生命，安全第一”為主題的專題黑板報。
（3）發(fā)放《道路交通安全法》宣傳資料，充分利用學校資源對學生進行《珍愛生命，安全第一》影視宣傳教育。
（4）在校門口懸掛“珍愛生命，安全第一”的宣傳橫幅。
四、聘請法制教育校外輔導員在法制教育者的隊伍中，專職的政法干警正不斷展現(xiàn)著他們的專業(yè)優(yōu)勢。學校頒聘請他們?yōu)樾Ｍ廨o導員，并且明確了他們的工作職責。
五、提供學生社會實踐的大舞臺。
開展豐富多彩的實踐活動，讓學生在行動中明理，在實踐中鍛煉，學會自己教育自己。引導學生自主管理，鼓勵學生自主策劃、自覺行動，人人從點滴事做起，從身邊事做起，主動參與道德實踐。學校將安全教育融入了探究型課程教學之中，探究型活動是學生守法、用法的有效途徑。
我們學校的安全教育做到了三個“結合”：
1、堅持課堂教育與課外教育相結合，以課堂為主陣地，課外活動為載體，讓學生在生動活潑的學習氛圍中學法、說法。
2、堅持學校教育與基地教育相結合。學校有著許多校外活動基地，基地成為了學生學習的第二場所。在探究中，學生辨別是非的能力顯著增強。
3、堅持學生安全教育工作與政府中心工作相結合，小學生安全教育者來自于社會的各個層面，青少年教育受到全社會人的關注。
我們將本著求真務實的精神，進一步深入探索安全宣傳教育的工作規(guī)律，認真遵循和善于運用其規(guī)律創(chuàng)造性地去開展工作。定期組織安全教育工作例會，樹立典型，加強引導和示范，以點帶面組織開展教學活動。同時，我們還要加強與兄弟學校之間的學習、借鑒和交流，請進來，走出去，開闊視野，資源共用，成果共享，讓安全制教育如一捧金燦燦的種子播撒到每一位學生的心田，讓他們沐浴著新世紀的明媚春光茁壯成長！
出監(jiān)教育實施方案篇十八
創(chuàng)客教育課程體系建設，將以培養(yǎng)未來“創(chuàng)造者”為目標，以培養(yǎng)創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神為目的，我校作為創(chuàng)客教育試點申報學校，一直以“自主創(chuàng)新”為主要學習方式，注重綜合運用能力、動手實踐能力的培養(yǎng)，并積極學習商丘市教育局和夏邑縣教體局關于創(chuàng)客教育示范校申報文件通知精神，初步探討steam教育，大力推進學校的電化教育融合課活動，積極開展商丘市創(chuàng)客教育示范校申報工作。
為進一步推進全校創(chuàng)客教育工作，加強創(chuàng)客教育試點校管理與建設，根據(jù)《商丘市教育體育局關于進一步推進中小學創(chuàng)客教育的通知》（教體電教〔2018〕170號）和《商丘市教育體育局關于印發(fā)《商丘市中小學創(chuàng)客教育示范校建設實施方案（試行）》的通知》（教體電教〔2018〕172號），結合夏邑縣教體局關于創(chuàng)客學校建設的文件精神，現(xiàn)將申報情況匯報如下：
一、指導思想。
以科學發(fā)展觀為指導，堅持立德樹人，以人為本，以培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)、實踐能力、創(chuàng)新精神為切入點，從創(chuàng)客文化、創(chuàng)客課程、創(chuàng)客師資、創(chuàng)客空間、創(chuàng)客活動等方面推進創(chuàng)客教育，為培養(yǎng)“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”人才奠定基礎。
二、工作目標。
學校將按照“示范引導、以點帶面、點面結合、特色兼顧”的原則，科學規(guī)劃，整體推進，分步實施。以申報市示范校為抓手，發(fā)揮示范引領及輻射作用，加快推進我校創(chuàng)客教育的全面發(fā)展，培育具有我校特色的創(chuàng)客教育文化。
三、工作計劃。
1．大力建設創(chuàng)客教育空間。充分利用實驗室、活動室等建設教育創(chuàng)客空間。6月底之前，參照《河南省教育廳關于進一步推進中小學創(chuàng)客教育的通知》（教電教[2017]318號）文件要求完善實施方案，成立創(chuàng)客教育工作機構，明確創(chuàng)客教育教師。
2．強化師資配備和培養(yǎng)。加快創(chuàng)客教育師資力量建設，加大對創(chuàng)客教育教師培訓力度，加強和縣、同級校的合作交流，促進創(chuàng)客教育教師快速成長。今年9月份試點校要配齊專兼職創(chuàng)客教育教師，到2019年，創(chuàng)客教育教師要具有一定水平的創(chuàng)客教育能力。
3.加強創(chuàng)客教育課程建設。加快創(chuàng)客教育課程開展整合，加強創(chuàng)客課程教學研究工作。以創(chuàng)客教育為統(tǒng)領，推動學科融合，開展跨學科教育活動?；趪覙藴式滩?，開發(fā)創(chuàng)客教育校本課程教材，突出校本特色，倡導校際共享。今年年底試點校要在課程建設上初見成效。4．大力開展創(chuàng)客教育活動。積極開展校本創(chuàng)客活動，引導家長和社會廣泛參與到校本創(chuàng)客教育中；積極組織師生參加各級各類創(chuàng)客教育大賽活動，提高創(chuàng)新意識。加強創(chuàng)客教育基礎研究，每年組織召開創(chuàng)客教育研討會，開展有關推進創(chuàng)客教育的課題研究，總結推廣創(chuàng)客教育研究成果，注重宣傳，營造濃厚的創(chuàng)客教育研究氛圍。
四、具體工作安排。
1、第一階段：2018年6月份，申報商丘市創(chuàng)客教育示范校；
3、第三階段：2018年10月份中上旬，學校與縣直學?；蛘咄壭５膭?chuàng)客教育方面的學校進行合作、交流、探討，進一步培養(yǎng)師資隊伍，提高師資團隊水平和創(chuàng)新能力，協(xié)同多方面提供硬件設備和相關系統(tǒng)課程。
4、第四階段：2018年10月份下旬，篩選組建學生隊伍，組建參加形式多樣的創(chuàng)客活動；同時做好工作總結，迎接商丘市教育部門的驗收工作。
5、第五階段：2018年11月份至2019年2月份，加強探索研究，初步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。
6、第六階段：2019年3至2019年7月份，進一步完善學校的課程建設，加強校園文化建設，學生原創(chuàng)作品以多種形式出現(xiàn)，展示我校學生創(chuàng)客藝術的實踐能力。
7、第七階段：2019年9-2020年7月份，在校園形成人人爭當創(chuàng)客的風氣，形成一批原創(chuàng)創(chuàng)客學習課程資源。
五、保障措施。
1．成立濟陽初級中學創(chuàng)客教育工作領導組。為更好開展此項專項工作，濟陽初中成立以郭洪軍校長為組長、刁四忠、程利華副校長為副組長、其他領導組人員為成員的工作小組。小組負責創(chuàng)客教育日常工作，統(tǒng)籌本校創(chuàng)客教育工作。本校同時成立有教育信息化工作特長的優(yōu)秀教師隊伍融入專項工作活動中。
2．積極調(diào)動各方面的力量，形成工作合力。學校將創(chuàng)客教育納入學校常規(guī)工作，在業(yè)務范圍內(nèi)指導、支持和督導學校創(chuàng)客教育開展，協(xié)力推進創(chuàng)客教育發(fā)展，并積極引導信息技術、物理、藝術、數(shù)學等多個學科教師相互合作、相互配合，協(xié)同推進學校創(chuàng)客教育發(fā)展。
3．協(xié)同中心校和學校后勤，加大創(chuàng)客教育工作的資金支持。學校設立創(chuàng)客教育專項資金，按照商丘市教體局有關文件為本校建設創(chuàng)客空間提供強有力的保障體制。設立創(chuàng)客活動專項經(jīng)費，用于創(chuàng)客課程開發(fā)、耗材添置、師生教學實踐和應用研究等。4．領導組加強督導考核評估，逐步提高創(chuàng)客團隊教師的工作能力。積極開展督導、考核、評估，并依據(jù)考核評估結果對創(chuàng)客教育工作成績突出的個人給予表彰和獎勵。
5.融合各方面的工作，做好師資力量培養(yǎng)。
（1）.成立以有特長技能的教師為主的創(chuàng)客教育團隊。做好本校創(chuàng)客團隊建設，充分利用技術教育教師培訓基地和專業(yè)人才，指導開展空間建設、理論研討、師資培訓、課程開發(fā)與交流活動等一系列工作；同時積極參與校級、縣級等各級別創(chuàng)客教育教研活動，逐步提高本校創(chuàng)客教育團隊對創(chuàng)客教育理論研究、學習經(jīng)驗交流、項目方案設計、技術培訓等多方面的工作能力。
（2）.加快創(chuàng)客師資隊伍建設。選拔創(chuàng)新意識強、技術水平高的教師作為創(chuàng)客空間管理者、創(chuàng)客活動組織者和創(chuàng)客教育專職教師，建立一支跨學科、富有創(chuàng)新精神的創(chuàng)客教育骨干教師隊伍。鼓勵各專業(yè)教師主動轉型，充實到創(chuàng)客師資隊伍中來；學校廣泛借助社會力量，聘請校外兼職教師，彌補師資力量不足。教師團隊每年要積極參加各級師訓和電教部門組織的創(chuàng)客教育師資培訓；組織開展校內(nèi)各種創(chuàng)客文化交流活動；積極組織師生參加各級各類創(chuàng)新創(chuàng)造類比賽或創(chuàng)客文化活動。
（3）.建立創(chuàng)客教師激勵機制。參與創(chuàng)客教育教學活動的教師，其工作量建議計入學校日常教學工作量，標準參照其他教師有關要求執(zhí)行。對在創(chuàng)客教育教學理論研究、課程建設、學生指導、創(chuàng)新活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，在評先評優(yōu)和晉職晉級等方面給予傾斜。
出監(jiān)教育實施方案篇十九
花園小學普法教育宣傳活動實施方案根據(jù)山東省有關文件精神，結合我校實際情況，現(xiàn)制定我校開展第五個五年法制宣傳教育活動實施方案。
一、指導思想與主要目標。
我校開展五五普法的指導思想是：以鄧小平理論、“三個代表”重要指導思想和科學發(fā)展觀為指導，按照依法治國基本方略要求，堅持“圍繞中心、服務大局、以人為本、服務群眾、求實創(chuàng)新、與時俱進、因地制宜、分類指導”的原則，繼續(xù)在全校師生中深入開展法制宣傳教育，進一步提高學校管理人員、教師和學生的法律素質(zhì)，使各項教育管理工作逐步走向法制化軌道。
我校開展五五普法的主要目標是：通過深入持久地開展法制教育宣傳活動，在鞏固“四.五”普法宣傳教育成果的基礎上，進一步提高領導、教師和學生的法律素質(zhì)，領導、教師依法行政、依法執(zhí)教、依法管理的水平；增強自身依法辦學、和運用法律手段維護自身合法權益的能力，維護學校的良好形象和學校的和諧穩(wěn)定。
二、重點工作及具體要求。
（一）認真學習宣傳法律法規(guī)。以學習宣傳《憲法》為核心，密切結合教育改革與發(fā)展的需要，在全校掀起一場以學習《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《行政許可法》等教育法律和其它相關教育法規(guī)為主要內(nèi)容的高潮，加大依法治教基本理論和基本法律知識的普及教育。同時，深入開展“學法律、講權利、講義務、講責任”為主要內(nèi)容的法制宣傳教育，在廣大師生中形成學法、知法、守法、用法的良好的法制氛圍。
具體要求：
1.“五.五”普法對象是全校師生，全校上下要高度重視教育普法工作，統(tǒng)一思想，提高認識，明確責任，加強指導，把開展法制教育列入重要工作議事日程。
2.領導班子成員要帶頭學習《憲法》和《公務員法》及其它有關教育的法律法規(guī)，重在提高自身法律素質(zhì)。
3.各班要以法制課堂、法制講座、社會實踐活動為載體開展系統(tǒng)地學習，以專題輔導、主題班會、知識競賽、法制園地、模擬法庭、基地建設等形式，生動活潑地開展學法、用法、宣傳法律活動。
4.在每年的“12.4”全國法制宣傳日走出校園，走上大街用版面、傳單等形式向群眾宣傳相關的法律法規(guī)知識。
5.全體領導教師“五.五”普法的學習時間要達到省教育廳規(guī)定的每年40學時。
（二）積極開展法制教育。各處室要把法制教育擺在重要位置，作為教育教學中的一項重要任務，做到法制教育與思想品德教育并重，建立學生法律素質(zhì)的評估標準，全面提高學校法制教育水平，使學生能夠掌握一般性的法律知識。
各班要以法制教育課為主要形式和途徑，并采取其它有效形式，切實加強和重視對學生進行法律啟蒙、法律常識、預防違法犯罪教育，培養(yǎng)學生自我保護意識，提高分辨是非的能力，培養(yǎng)學法守法習慣。
（三）積極開展”依法治校示范?！皠?chuàng)建活動，將依法治校作為學校工作的重點力求建立具有特色的依法辦學、依法維權、自主辦學、民主管理的依法治校示范管理模式。具體做到：
（1）2007年建立健全學校章程，并報區(qū)局備案。（2）完善“兩會”制度即建立學校教職工大會和家長委員會，不斷完善學校工作民主管理、社會監(jiān)督機制。并付諸實施。
6.依托社區(qū)建立青少年法制教育基地，開展豐富多彩、寓教于樂參與性強的校外法制教育實踐活動。
（五）努力做好法制基地建設工作。使學生能夠良好的社會性法制教育，提高學生認知社會、適應社會、服務社會、改造社會的能力。
三、活動步驟與時間安排。
按照肥城市教育局的安排，結合我校實際情況，我校五.五普法從2006開始實施，到2010年結束，共分三個階段：
（一）發(fā)動宣傳階段。2006.11底前置的學校五年規(guī)劃，報教育督導室，同時做好規(guī)劃的宣傳發(fā)動工作。
（二）組織實施階段。2006.11——2010年學校每年制定工作計劃，突出工作重點，做到抓部署、抓落實、抓檢查、抓總結，環(huán)環(huán)緊扣不走過場2007年創(chuàng)建法制示范校，建立法制教育基地；2008構建法制教育評估體系，探索經(jīng)驗；2009年迎接區(qū)局對五.五普法工作的檢查評比。
四、措施與保障：
（一）領導到位。
建立健全領導機構和工作機構：學校成立領導小組：組長王信國，副組長李恒國，成員各科室主任副主任教研組長五.五普法辦公室設在學校政教處，辦公室主任由政教主任兼任。
（二）教材到位。
根據(jù)教育局統(tǒng)一安排，我們以北師大出版的《〈中華人民共和國義務教育法〉學習與宣傳讀本》作為統(tǒng)一學習教材。學生以《法律讀本》為基本教材。
（三）經(jīng)費到位學校將安排一定的經(jīng)費專門用于普法工作，主要用于購買教材，編印宣傳資料，組織普法培訓，開展相關活動，進行課題研究，表彰獎勵先進等項工作。
（四）責任到人學校要建立法制宣傳教育工作責任制，明確職責，實行目標管理，實行一把手負責制，一級抓一級，作到法制教育經(jīng)?；⒅贫然?。
（五）機制到位依據(jù)省市相關規(guī)定，建立健全監(jiān)督激勵機制，把法制教育作為領導教師上崗、考核任職、晉升的重要依據(jù)之一。
出監(jiān)教育實施方案篇二十
為了認真貫徹落實局委會關于開展“三新”主題教育精神，確保我鄉(xiāng)小學教育教學工作的順利開展、目標任務的勝利完成，根據(jù)上級文件精神，現(xiàn)就我鄉(xiāng)開展“三新”主題教育安排如下：
一、目的意義。
放思想，突破傳統(tǒng)思維定勢，進一步創(chuàng)新理念，提升境界，弘揚“淳化精神”，以實際行動確保2010年我鄉(xiāng)小學教育各項任務的落實，奮力提高教育教學質(zhì)量，促進內(nèi)涵發(fā)展的快速推進。
二、主要內(nèi)容。
（一）明確新目標。圍繞打造生態(tài)經(jīng)濟強縣和提高教育質(zhì)量、促進內(nèi)涵發(fā)展的目標，制定工作規(guī)劃，找準工作定位，細化具體職責和工作要求；結合全年工作任務明確目標，分解任務、夯實責任，把建設“三大目標”、促進“四個”統(tǒng)籌、加快“五化”進程的工作任務落實到本部門；立足本職工作崗位明確目標，制定個人工作計劃，作出公開承諾，明確努力方向。
（二）提升新境界。通過學習教育和討論引導全體教師培養(yǎng)生態(tài)化理念，掌握發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟的知識和技能，提高建設生態(tài)經(jīng)濟強縣的本領；培養(yǎng)市場化意識，善于在市場中謀劃“三大目標”建設，培養(yǎng)現(xiàn)代化思維，掌握現(xiàn)代科技文化、社會管理知識和信息技術，使認識水平、思維方式、工作方法、實踐能力更加符合建設生態(tài)經(jīng)濟強縣的要求和需要。提高教育質(zhì)量，促進內(nèi)涵發(fā)展，要堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為中小學的根本任務，把學生的全面發(fā)展、成長成才作為教育工作的出發(fā)點和立足點。
要全面實施素質(zhì)教育，深入推進基礎教育課程改革，規(guī)范學校辦學行為，切實減輕學生課業(yè)負擔。在制定政策、配置資源、安排資金時，要優(yōu)先保障提高教育教學質(zhì)量的需要，盡快提高基層小學建設，獲得更多的教育資源，又要研究如何發(fā)揮中心校教育資源學校的引領作用，促進優(yōu)質(zhì)教育資源共享。
（三）爭創(chuàng)新業(yè)績。在服務發(fā)展上下功夫，在為民謀利上出實招，強化宗旨意識，認真解決關系教育的熱點、難點問題，以實際行動密切黨群干群關系。在改進作風上求實效，牢固樹立重在務實、貴在落實、成在堅持的理念，強化執(zhí)行能力，勇于攻堅克難，各項工作力求爭第一、創(chuàng)一流、出精品，為完成全年目標任務作出應有的貢獻。提高教育質(zhì)量，最終要依靠校長和教師，教師隊伍素質(zhì)決定教育質(zhì)量。要積極引導校長和教師樹立先進的教育理念，遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，實行“啟發(fā)式”教學，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。在師資隊伍建設中，要大力倡導“教育家辦學”，積極創(chuàng)造條件，培養(yǎng)造就一批樹立終身辦學志向的杰出的教育家。
三、方法步驟。
“三新”主題教育從2010年3月1日開始，3月20日結束，共20天?；顒臃謨蓚€階段進行。
第一階段：集中學習（3月1日—3月10日）。
1、在2月底前按照縣局安排部署，迅速成立領導機構，落實工作人員。同時，及早動手，制定好具體的實施方案，做好主題教育各項籌備工作，適時召開主題教育動員大會，及時安排好部署好本部門“三新”主題教育。
2、3月初開始組織各種形式的報告會、輔導會、專題講座等，并采取集中學習、座談研討、知識競賽、學習考察等方式，認真學習中央經(jīng)濟工作會議、省委十一屆五中全會、市委五屆七次全會和縣委十五屆十次全會精神，學習《關中——天水經(jīng)濟區(qū)發(fā)展規(guī)劃》、《西咸一體化建設規(guī)劃》、《西咸新區(qū)建設規(guī)劃》、市上統(tǒng)一編印的《“三新”主題教育輔導讀本》、縣委關于建設生態(tài)經(jīng)濟強縣的安排部署以及《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等，全面準確把握當前和今后一個時期的總體思路、目標任務和工作重點。
3、領導輔導要有講稿，集中學習要有記錄，個人學習要有筆記和。
心得體會。
務求達到內(nèi)容、時間、人員、效果“四落實”。
4、組織統(tǒng)一考試，考試成績納入年度教師理論學習考試范疇，合格率應不低于90%。
第二階段：討論提高（3月11日—3月20日）。
1、在學習教育的基礎上，緊密結合教育工作實際和教師思想實際，開展“五看五增強”活動：一看眼界思維是否高遠開闊，與建設生態(tài)經(jīng)濟強縣、服務建設咸陽國際化大都市的要求還有哪些差距，增強戰(zhàn)略意識；二看膽略氣魄是否大氣果敢，面對教育改革的大好機遇，是否能夠打破不利于科學發(fā)展的傳統(tǒng)觀念和思想的羈絆，想前人之未想，謀他人之未謀，干大事、創(chuàng)大業(yè)，增強爭先意識；三看工作機制是否創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，是否與推行素質(zhì)教育相適應，增強創(chuàng)新意識；四看教育環(huán)境是否得到優(yōu)化，有沒有為辦人民滿意教育提供更好的服務，增強服務意識；五看精神狀態(tài)是否昂揚向上，工作作風硬不硬，與所擔負的職能要求適應不適應，有沒有主動想事、謀事、做事，增強實干意識。
2、結合工作實際，精心設計活動載體，廣泛開展形式多樣的教育活動，組織開展好“提高教育質(zhì)量，促進內(nèi)涵發(fā)展，我來獻一策”等活動。
3、緊扣鄉(xiāng)校中心工作和教育具體工作，層層分解、落實全年目標任務，作出公開承諾。年終作為目標責任考核和教師職工崗位職責任務完成情況考核的重要依據(jù)。
車塢鄉(xiāng)校。
2010年2月27日。
出監(jiān)教育實施方案篇二十一
為了全面實施素質(zhì)教育，深入推進課程改革，不斷提升教育教學質(zhì)量，根據(jù)國家、省、市文件精神，結合我校實際，特制定本實施方案。
一、指導思想。
為落實上級教育主管部門有關推進新教育實驗的具體要求，認真實施上級新教育實驗方案，將新教育實驗作為學校教育的重要陣地，促進教師的專業(yè)發(fā)展，讓學生“過一種幸福完整的教育生活”，通過實驗提升師生品質(zhì)，提高教育質(zhì)量。
二、目標任務。
探索推進素質(zhì)教育的有效途徑，樹立科學的教育觀、質(zhì)量觀和發(fā)展觀，深化課程改革、教學改革、管理改革，實現(xiàn)教師發(fā)展方式、學生生存狀態(tài)、學校發(fā)展模式、教育科研范式的轉變，讓師生過一種幸福完整的教育生活。
四、具體實施辦法。
（一）營造書香校園。
以學?！暗马崱蔽幕癁橹行?，把握“與經(jīng)典為友；與圣賢同行；與道德同在”的師生培育方向，營造書香校園。
1.班級文化創(chuàng)建。
（1）每班配備圖書柜，創(chuàng)建班級圖書角，可取書海拾貝、讀書臺、悅讀角等生動的名字，專門配備2名學生作為班級圖書管理員，負責班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。
（2）教室門口布置班主任或學生的個性閱讀宣言。（3）各班班主任制定《創(chuàng)建書香班級方案》，要求有自己班級特色。（建立，然后根據(jù)自己的班名進行了班級的裝飾，締造完美教室）。班主任簡介、班級個性化班名，班風，和班號等內(nèi)容在教室墻面展示。各年級將分別評選出一個最佳書香班級創(chuàng)意獎。
2.班級讀書活動。
（1）確定本班一學期所要背誦的經(jīng)典篇目，制定誦讀計劃。
（2）根據(jù)班級學生的特點，確定一學期重點閱讀書目、選讀書目。引導學生閱讀、理解、背誦名人名言，學習名人的讀書方法，感受名人刻苦讀書的精神，創(chuàng)作讀書名言。在午讀時間，由語文老師指導學生閱讀，引導學生針對閱讀內(nèi)容開展討論，并寫出讀后感。并在班級開展讀書匯報活動，進行評比。
（3）開展全校性的集體誦讀活動。
如每日大課間的全校性師生齊誦；每學期第十二周的經(jīng)典誦讀節(jié)目展演；第十七周經(jīng)典誦讀成果展評活動。
（4）整理學校經(jīng)典誦讀教材（古詩詞部分）以語文組為單位，根據(jù)多年積累的經(jīng)驗，統(tǒng)籌挑選整理出中華經(jīng)典誦讀篇目中古詩詞部分的具體內(nèi)容，裝訂成冊，便于所有學生各學期的誦讀。
（5）開展其他相關讀書活動，如：以班為單位的朗讀比賽、詩歌朗誦會、開展“書香校園主題”匯報活動（形式：詩歌朗誦、我把好書推薦給你等活動）、組織閱讀有經(jīng)驗的學生介紹讀書方法、組織學生讀書筆記（讀書卡）的評比和展覽、讀書主題班隊會、師生共讀、評選誦讀狀元……等活動。要求每學期開展一次大型讀書活動，由語文教研組長負責，組內(nèi)成員協(xié)作完成。每次班級開展特色讀書活動時，報教導處登記，并積累讀書活動的相關書面材料（活動方案、記錄、總結等），學期結束作為評比書香班級依據(jù)。提倡邀請學校領導、其他班級老師、學生參加本班活動觀摩，相互學習、共同進步。
（二）師生共寫隨筆。
師生共寫隨筆的實驗，旨在以人為本，師生共同成長的核心理念；懷抱肯定自我，超越自我的目標追求；堅守只要行動，就有收獲的價值取向。通過新教育實驗，為學生創(chuàng)設享受成長快樂的理想樂園，為教師搭建實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的空中舞臺。
（1）教師隨筆活動。鼓勵教師積極撰寫隨筆，學校在新教育在線論壇教師隨筆專欄撰寫隨筆，隨筆內(nèi)容對自身教育實踐、教學行為反思、對新教育實施的看法與感想，對教育工作的思考等。鼓勵教師對外報刊雜志投稿，有一定數(shù)量的隨筆獲獎或發(fā)表。學校每學期舉行教學隨筆評選、交流，組織參加上級的論文評選等。
（2）學生日記活動。日記內(nèi)容可以是生活的體驗、讀書的心得、各種活動和比賽的感想等，鼓勵學生嘗試寫英語日記。學生日記的形式不拘一格，可以是散文、記敘文、說明文或詩歌。要求學生學會觀察生活，感受生活，寫真事，說真話，抒真情。語文教師要做好日記的批閱與指導。做好學生日記的推薦，每周上傳一篇優(yōu)秀日記，鼓勵教師積極推薦優(yōu)秀學生日記到市級以上報刊投稿。
（三）聆聽窗外聲音。
1.在教師方面，加強教師培訓的力度。通過走出去、請進來、參觀考察學習、與“大師”對話、同社會先進名家交流、從“窗外”汲取間接或直接的經(jīng)驗和方法，促進教師成長。提供更多外出學習機會，擴展視野，豐富知識，吸納百家學校經(jīng)驗與特色，并發(fā)展自身特色。
2.學生方面，學校充分利用校園局域網(wǎng)等教育資源，對學生進行德育教育，利用班隊會時間對學生進行遠離毒品、珍愛生命、孝敬父母、感恩教育。進行有獎征文比賽，讓學生與人類崇高精神對話。
3.挖掘社會資源，請進各類成功人士給學生做報告。班級挖掘家長資源，有計劃安排不同職業(yè)的家長給學生、家長作報告。
4.利用清明節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日帶領學生到革命烈士陳成義、張亞衡、張一悟等紀念館進行德育教育和社會實踐活動，聆聽窗外聲音。
（四）培養(yǎng)卓越口才。
（1）每天開展課前三分鐘講話活動，依據(jù)學生年齡特點，選擇不同的演講內(nèi)容，低年級以故事演講為主，中年級以命題演講為主，高年級以即興演講為主，開展豐富多彩的活動，保證每位學生都有演講機會。
（2）定期舉辦故事會、辯論會和演講比賽等活動；（3）編演課本劇和英語情境劇；
（4）開展中華經(jīng)典誦讀活動及西方經(jīng)典誦讀活動。
（五）構建理想課堂。
1．成立構建“自主多向”五環(huán)節(jié)課堂教學模式領導小組。負責制定適合本校實際的實施方案，并召開教研組長會、全體教職工會，學習“自主多向”五環(huán)節(jié)教學模式實施方案。
2．建立有效的教學評價制度，充分體現(xiàn)發(fā)展性。采用多種形式加強對教師本人的評價，如通過聽課、考評、問卷或學生家長參與評價等多元評價體系，把“自主多向”五環(huán)節(jié)教學模式教學情況納入教師年度評估考核，促進教師工作有效性的提高。
3．各教研組和科任教師根據(jù)學校要求，進一步加強“自主多向”五環(huán)節(jié)教學模式的專題研究，廣泛學習，統(tǒng)一思想，加深對實施高效教學重要性的認識。
4．教導處、教研組及時制訂與“自主多向”五環(huán)節(jié)教學模式相適應的各項管理制度，重點是常規(guī)管理制度和評價激勵制度，高效運行，確保有效教學順利推進。
5．各教研組要密切聯(lián)系，首先由教研組長上好示范帶動課，并跟蹤指導其他教師上課，及時反饋“自主多向”五環(huán)節(jié)教學模式的實施情況，根據(jù)實際情況，隨時調(diào)整工作思路及活動方案，進一步優(yōu)化高效課堂教學管理的水準。
（六）推進每月一事。
以新教育實驗《一生有用的十二個習慣》為依托進行借鑒創(chuàng)新，將零星散落的各種德育活動統(tǒng)一整合為一個系列，落實到學校教育的具體實踐中去，交給學生一生有用的東西。逐步形成“每月一事”項目的基本操作流程，重點研究以下內(nèi)容：
一是構建主題性校本誦讀課程。每月圍繞一個重點習慣，開發(fā)并豐富誦讀內(nèi)容，讓閱讀為孩子的習慣養(yǎng)成奠定扎實的知識背景。
二是創(chuàng)設多元的實踐情景。結合日常的學科文化、傳統(tǒng)節(jié)日文化、主題教育文化、班級文化、社區(qū)文化等內(nèi)容，通過廣泛的主題閱讀、主題實踐、主題研究、主題隨筆，把公民教育、生命教育、生活教育等貫穿其中，提供學生多樣化的體驗平臺，逐步形成“每月一事”項目的基本操作流程。
三是注重反思性的評價。面對千差萬別的生命個體，優(yōu)化操作流程，及時記錄典型個案，組織有效的反思，不斷提高習慣養(yǎng)成的針對性和實效性。
四是各任課老師立足學科課堂，將“說”的培養(yǎng)列為課堂教學的重要目標，不但要在課堂上給予學生更多的說的機會，還要把“說”的著眼點從單純的知識對錯的回答轉移到“說”的規(guī)范培養(yǎng)上來,從語文課延伸到所有的課堂上來。各任課教師可以在班上經(jīng)常創(chuàng)設情景讓學生辯論、演講、表演課本劇等。英語教師要營造良好的英語學習環(huán)境，讓學生能夠開口說英語，能進行交流。
各班級根據(jù)學校的“每月一事”確定主題活動。1月：感恩教育月。
2月：傳統(tǒng)節(jié)日教育月3月：學習雷鋒月4月：安全教育月。
（七）建設“數(shù)碼社區(qū)”。以“教育在線”為平臺，以校園網(wǎng)為基礎，整合各種網(wǎng)絡教育資源，提升學校信息化水平，培養(yǎng)具有強烈的信息意識和信息處理能力的新型教師隊伍和學生群體。主要內(nèi)容：（1）整合學校網(wǎng)絡資源，提高信息化水平；（2）建立學校主題網(wǎng)站；（3）組織學生利用網(wǎng)絡進行探究性學習；（4）通過學校信息技術教育課和少年宮信息技術小組指導學生制作個人網(wǎng)頁；（5）積極創(chuàng)建學校qq群、微信群，安排專人負責綠色管理。班級以班主任為群主創(chuàng)建綠色正能量微信群，充分發(fā)揮家?；勇?lián)系平臺的巨大教育互動作用。
（八）締造完美教室。
1.以班級文化構建為總體目標。每個班級都要有自己明確的愿景、使命、價值觀，有自己的班訓、班徽、班名等，有溫馨的班級環(huán)境、人文的班級制度、積極的班級管理等。
2.以共讀共寫共同生活為基本愿景。師生、親子共讀共寫，共同實踐、共同運動、共同表演，共同編織美好的教育生活，在共同的旅程中創(chuàng)造生命的奇跡。
3.有機結合xxx項目“全人教育”理念與珍愛夢想課程理念、“德慧智”教育理念、“新教育”理念，以完美人格成長為核心價值取向。通過“每月一事”項目貫穿公民教育與生命教育，把“規(guī)則、尊重、責任、誠信、愛心”等基本價值觀融注其中，建立完善的人格道德教育系統(tǒng)(自律道德系統(tǒng)+他律契約系統(tǒng))，并把教室生活聚焦在樂觀健康上，聚焦在生命創(chuàng)造上，聚焦在共同穿越的課程上。
4.以創(chuàng)造適合每一個學生的教育生活為根本任務。關注每一個學生的健康成長，特別是留守兒童殘疾兒童等，創(chuàng)造豐富的教育資源，提供多層次的教育需要，讓不同的學生獲得不同的發(fā)展。
（九）研發(fā)卓越課程。
充分挖掘和善于利用各種課程資源，充分發(fā)揮教師的主動性、積極性和創(chuàng)造性，建立切實可行的管理制度、評價機制和實施方案。注重將研發(fā)的公民課程（善）、藝術課程（美）、智識課程（真）、“特色課程”（個性）等卓越課程，借助課堂教學、少年宮活動和課外活動等主渠道來實施，從而促進學生個性特長的培養(yǎng)、綜合素質(zhì)的提高，促進學校辦學特色的形成和彰顯。
（十）家校合作共育。
成立家長委員會，創(chuàng)新“家長會”形式，辦好家長學校。家長學校課程主要包括三個層面:一是專題講座;二是定期舉行家長開放日活動;三是班級家長會。要做好家長培訓工作,做好電訪、家訪工作，用好家校聯(lián)系冊，發(fā)揮好校訊通作用，開展父母、學生共同參加的親子交流、讀書、娛樂、修學、旅游等活動，構筑家校溝通的平臺，倡導父母與孩子相互學習、共同成長、共享成長。
五、保障措施。
1.加強領導，健全組織。組長：副組長：成員：
“新教育”實驗教師：全體老師2.加強考核，量化等級。
把實驗教師工作納入班級和個人考核，過程與結果并重，量化出每位老師的分數(shù)等級。
3.加強硬件建設，提高保障能力4.開展各項活動，在活動中提升師生水平。
六、成果形式。
2.教師教學故事、案例反思、教育教學論文匯編。3.現(xiàn)場展示，各種活動音像資料。
4.學生讀寫繪、學生日記、自創(chuàng)詩集等資料。
xxxxxx。
二〇一七年四月八日。
出監(jiān)教育實施方案篇二十二
家長應更新教育觀念，關注孩子的全面成長。
1、要更新人才觀。
不能認為只有大學畢業(yè)才是人才，社會上一切有一技之長的品行端正、身心健康的人都是人才。如愛迪生、高爾基、朱元璋、高秀敏等。
不能受“勞心者治人，勞力者治于人”的封建思想影響，只重視傳授認知能力的培養(yǎng)，而鄙視交往溝通能力和實踐操作能力的培養(yǎng)。
交往溝通能力和實踐操作能力與傳授認知能力一起是人生存的三大最重要的能力。未來社會更需要三種能力兼有的并富有創(chuàng)新精神的復合型人才。
例如：美國哈佛大學在上海招研時，許多重點大學的所謂尖子生沒被錄取，而有個一般大學排名百名之外的學生被錄取了。哈佛負責招生的導師說，在你們眼里他排在百名之外，在我們眼里他是最優(yōu)秀的，他的.溝通交往能力和語言表達能力的其他學生無法相比的。
又例：現(xiàn)在雙元制職業(yè)大專生供不應求，而普通本科生有一半找不到工作。因為前者重視學生實踐操作能力的培養(yǎng)。
2、要更新教育觀。
教育的目的不是為了單純的要學生考高分，而是為了促進學生綜合素質(zhì)的發(fā)展。作為家長要注意實現(xiàn)從應試教育觀向素質(zhì)教育觀轉變，要追求那種能夠促進學生自主發(fā)展、和諧發(fā)展、有特色發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的教育。
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