在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
以小見(jiàn)大隨筆200字 以小見(jiàn)大隨筆500字作文篇一
——作文“以小見(jiàn)大”技法例說(shuō) [教學(xué)設(shè)想]：
1、以“文”為本：讓學(xué)生讀文章、看文章、品文章，體會(huì)寫(xiě)作技法的優(yōu)點(diǎn)。
2、以“賞”為主：以劉墉的文章《處處皆有文章》為依托，讓學(xué)生賞析、品味生活中的人、事。學(xué)會(huì)由現(xiàn)象（事物）而悟道理。
3、以“寫(xiě)”為樂(lè)：在創(chuàng)作活動(dòng)中感受到觀察的樂(lè)趣，在思考中感受生活的美，寫(xiě)身邊的小事，看身邊的小人物，感人間真情之可貴。[教學(xué)過(guò)程]：
一、導(dǎo)入
同學(xué)們?cè)趯?xiě)作時(shí)總是抓耳撓腮，感嘆無(wú)事可寫(xiě)，沒(méi)有材料，說(shuō)生活太枯躁，兩點(diǎn)一線，無(wú)事可寫(xiě)，其實(shí)生活處處皆文章，一滴水也能反映太陽(yáng)的光輝，且看一篇魯迅先生的文章《一件小事》，看大作家如何講小故事！
請(qǐng)問(wèn)這篇文章記敘了一件怎樣的小事？文章主要的寫(xiě)作手法是什么？（引出“以小見(jiàn)大”的技法）魯迅先生見(jiàn)小事而明大義，我們身邊有許多引人感動(dòng)的人、事物。如果我們用這種方法將他們展現(xiàn)出來(lái)，一定能使我們的文章增色不少。
二、賞文
（一）讀劉墉的《處處皆有文章》
在閱讀文章中學(xué)習(xí)他如何觀察生活，見(jiàn)微知著的。
（二）賞劉墉的文章
1、讀了之后，你認(rèn)為你最欣賞哪些句子，為什么？
2、我們用這樣的句式來(lái)概括劉墉的以小見(jiàn)大。
“他看見(jiàn)了
，想到了
”（看見(jiàn)了美工刀、釘書(shū)機(jī)、剪刀??想到了做人要嚴(yán)謹(jǐn)??）
（三）品劉墉的文章
讀了這篇文章，你收獲了什么？有什么啟示
答：生活中處處有美。生活中的貝殼，珍珠散落在你的腳下，只要做個(gè)有心人，就一定能把他們聯(lián)成一串美麗的項(xiàng)鏈。確實(shí)是一沙一世界，一花一天國(guó)，只要我們多觀察，勤思考，善聯(lián)想就能發(fā)現(xiàn)生活中的美和真。
同學(xué)們說(shuō)得很美，的確，要用“以小見(jiàn)大”的技法來(lái)反映生活，就必須做個(gè)有心人，第一要多觀察，生活中有些材料很平常，卻蘊(yùn)含著深刻的意義，關(guān)鍵是要善于發(fā)現(xiàn)。其次要勤思考“一葉落而天下知秋”，要通過(guò)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)其本質(zhì)，一滴水也能反映太陽(yáng)的光輝。
第三，要善聯(lián)想，由此及彼，看出別人忽視的未曾意識(shí)到的東西。
三、作文
讓我們用自己的慧眼來(lái)尋找、發(fā)現(xiàn)生活中的美吧?。?）寫(xiě)出生活中的小事，小細(xì)節(jié)看生活中都有什么？ 可以贊美、可頌，亦可揭露、評(píng)批，只要是生活的真實(shí)。
（2）自由發(fā)言，講出你心中的真情，生活中究竟有沒(méi)有真情義在呢？
生答：我看見(jiàn)池塘中的荷花凋謝了??；我看見(jiàn)秋風(fēng)中的落葉??；我看到路旁沿街叫賣(mài)的小販??；我看見(jiàn)辛苦的拉車(chē)人??；我聽(tīng)了《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》這首歌??；我看了高爾基的《童年》??；我看了拔河賽，我想到了??。
同學(xué)們發(fā)言十分踴躍，看來(lái)是發(fā)現(xiàn)了一把巧鑰匙，打開(kāi)了生活中的一扇門(mén)，我們的很多作文題例如“臺(tái)階、路、網(wǎng)、窗、我發(fā)現(xiàn)了生活中的美，我為你喝彩，我欣賞的 ”這些題目都可以用“以小見(jiàn)大”這把鑰匙打思路之門(mén)，愿大家用這種方法在生活中見(jiàn)人之未見(jiàn)，思人之未思，從而能在自己的文章中寫(xiě)人之未寫(xiě)。
板書(shū)：
讀文：歸納主題和手法 賞文：看名家如何選材 作文：看身邊處處有真情 電子課文：魯迅《一件小事》、劉墉《處處有文章》
以小見(jiàn)大隨筆200字 以小見(jiàn)大隨筆500字作文篇二
“以小見(jiàn)大”指對(duì)形象進(jìn)行強(qiáng)調(diào)、取舍、濃縮，以獨(dú)到的想象抓住一點(diǎn)或一個(gè)局部加以集中描寫(xiě)或延伸放大，以更充分地表達(dá)主題思想。下面小編為你整理了以小見(jiàn)大隨筆500字，希望能幫到你！
以小見(jiàn)大隨筆500字（1）
每個(gè)星期六的晚上，游泳結(jié)束后，我總會(huì)去inm買(mǎi)吃的，但今天，媽媽卻帶我去另外一個(gè)地方——胖大姐風(fēng)味小吃店。
雨，依舊不停地下著；風(fēng)，也在不停地刮著。我們好不容易找了個(gè)車(chē)位把車(chē)停好，連忙趕去排隊(duì)。本以為下雨天沒(méi)什么人的，見(jiàn)了現(xiàn)狀，著實(shí)吃了一驚：在店門(mén)往外的幾十米內(nèi)，全部都是排隊(duì)等候的人。有的忙著拍照，發(fā)給親朋好友；有的跑到前面，看老板是怎么做的；有的則不停地把腦袋往前探。邊上的幾家店雖然也在營(yíng)業(yè)，但有哪一家的生意比這家好呢？
早在前段時(shí)間，這家店上了報(bào)紙。大多數(shù)的人看到這則新聞后，都按耐不住激動(dòng)的心情，成群結(jié)隊(duì)的來(lái)品嘗。這樣一傳十，十傳百，每天晚上都有許許多多的人來(lái)排隊(duì)。由于時(shí)間和量的限制，很多吃到的人覺(jué)得沒(méi)吃夠，便會(huì)下次繼續(xù)排隊(duì)，而那些沒(méi)吃到的人，就是因?yàn)檫@種渴望品嘗的欲望，使他們下次提早來(lái)排隊(duì)。這一條長(zhǎng)長(zhǎng)地隊(duì)伍，引起了路人的注意，強(qiáng)烈的好奇心促使他們也加入到長(zhǎng)長(zhǎng)地隊(duì)伍當(dāng)中。
正是因?yàn)樯馓?，老板的素質(zhì)和店里的衛(wèi)生都有下降：人一多，老板就耐不住性子一個(gè)一個(gè)地答，從原本和藹的態(tài)度換成了一臉不耐煩的樣子。一桌人吃完以后，直接把垃圾往桶里扔，桌子用抹布草草地擦兩下。
現(xiàn)在人都有一種跟風(fēng)的習(xí)慣，如果能把思維和行動(dòng)約束在一個(gè)范圍內(nèi)，去發(fā)現(xiàn)更多美好的事物，就不會(huì)出現(xiàn)這種情況了。
以小見(jiàn)大隨筆500字（2）
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗的星期六。鳥(niǎo)兒在歡樂(lè)地歌唱，小溪在靜靜地流淌，心情也越發(fā)地舒暢。我想：今天早上玩游戲，下午收拾房間，晚上做作業(yè)。一想完這個(gè)計(jì)劃，我的心情歡呼雀躍，因?yàn)橄氲浇裉煊惺旅β档?、充?shí)的。
轉(zhuǎn)眼間，就到了中午。我在收拾房間。我在抽屜邊緣無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一只快燃完的蠟燭?！班?這么短的蠟燭還留著干嘛啊!”我默默的說(shuō)。然后我就不假思索的隨手把它給丟進(jìn)了垃圾桶里了。
到了傍晚，吃完晚飯以后，媽媽千叮萬(wàn)囑地對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在我要去上班，爸爸不在家。你可要好好地管住自己，作業(yè)要早點(diǎn)做玩哦!”我嫌她煩，門(mén)一下子就被我關(guān)上了。之后，我來(lái)到了書(shū)桌前，開(kāi)始“戰(zhàn)斗”
做了一會(huì)兒，突然停電了，房間頓時(shí)一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指，我害怕極了，心里充滿了恐懼。我想：怎么辦?現(xiàn)在爸爸媽媽都不在家，這么黑我該怎么辦?問(wèn)題是我的作業(yè)還沒(méi)有做玩呢?
我起身開(kāi)始尋找手電筒，我拿著點(diǎn)蚊香的打火機(jī)把整個(gè)房間，都沒(méi)有它的身影。我無(wú)助地坐在床上，我非常地絕望，忽然，我想起了早上丟棄的那只蠟燭。
我跌跌撞撞地把它摸到手，如獲珍寶似的點(diǎn)燃了它，它就像一朵紅色美麗的花，把濃重的夜幕撕開(kāi)了一角。我就像一位小寶寶受到驚嚇時(shí)被媽媽撫摸時(shí)的心情。心頓時(shí)被安撫了下來(lái)，值后，我伴隨著這微弱而又萬(wàn)丈光芒的光源，又投入了“戰(zhàn)斗”。
從這小小的事情就可以知道世界上再微不足道的東西都有它的偉大之處。譬如這根蠟燭，雖然只燃燒了一次，但卻挽救了精神上受煎熬的我。
以小見(jiàn)大隨筆500字（3）
今天，我從少年宮出來(lái)，發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處一個(gè)中學(xué)生模樣的人從背包里拿出一瓶水，咕嚕咕嚕地喝了一通后便隨手扔到馬路旁的樹(shù)下，對(duì)幾米外的垃圾桶視而不見(jiàn)，之后便扭頭就走。這件事雖小，但它表現(xiàn)了中學(xué)生以致廣大市民普遍有的壞習(xí)慣——亂扔垃圾。
他們認(rèn)為：南極上方的臭氧層空洞固然危險(xiǎn)，但遠(yuǎn)在天邊；全球變暖固然是個(gè)大危機(jī)，但每年也就上升那么零點(diǎn)幾度，對(duì)生活不造成影響；環(huán)境污染固然對(duì)人類是個(gè)大考驗(yàn)，但就扔那么個(gè)塑料瓶，沒(méi)什么要緊。這是多么不正確的觀念啊！大家一定都知道“日積月累”這個(gè)詞語(yǔ)吧？
知識(shí)積少成多，久而久之人就變得學(xué)識(shí)淵博。那么垃圾呢？也許，在科技極端發(fā)達(dá)的未來(lái)，地球就會(huì)成為一個(gè)巨大的垃圾桶，地球也就不再是茫茫宇宙中那顆璀璨的藍(lán)寶石；也許，那時(shí)人類能改變一切，但他們能讓地球脫胎換骨嗎？環(huán)境對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么重要！我還聽(tīng)到過(guò)這么一條新聞：一群來(lái)自韓國(guó)的游客在寧波景區(qū)撿垃圾，他們不分男女老少，人人都撿。從這條新聞可以看出，中國(guó)人亂扔垃圾的實(shí)在太多。
外國(guó)就比我們做得好多了：比如新加坡，亂扔垃圾一次就要罰幾千元呢？在德國(guó)，幾乎沒(méi)有人亂扔垃圾，他們還規(guī)規(guī)矩矩地分類投放。要是中國(guó)人去那里，還得準(zhǔn)備幾萬(wàn)元作罰款呢！我認(rèn)為中國(guó)應(yīng)該多開(kāi)展“你丟我撿”這一類的活動(dòng)，徹底改變中國(guó)人的形象。
以小見(jiàn)大隨筆200字 以小見(jiàn)大隨筆500字作文篇三
一:【教學(xué)內(nèi)容】
1:欣賞范文,感受”以小事見(jiàn)大”寫(xiě)作手法.2:賞析例文,掌握”以小事見(jiàn)大”的寫(xiě)作規(guī)律和方法.（重點(diǎn)、難點(diǎn)）二: 【教學(xué)方法】 例規(guī)法
三:【思路點(diǎn)撥】
我們?cè)趯?xiě)記人記事的文章時(shí),若欲選“大’事,普通人又沒(méi)有那么多英雄壯舉;怎么辦?寫(xiě)小事.從小角度發(fā)掘題材來(lái)表現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌、思想品格。
一葉葉落而悲秋,窺一斑而知全豹,說(shuō)的都是從一個(gè)小的角度或部位,只要能認(rèn)真觀察和思考,照樣可以得出對(duì)事物的全面認(rèn)識(shí).作文也是這樣,以小見(jiàn)大是記敘文中常用的寫(xiě)作手法,它往往在選材上或擷取一個(gè)片斷,或定格一幅畫(huà)面,或捕捉一個(gè)瞬間,或選擇一件小事,通過(guò)多種表現(xiàn)技法,努力開(kāi)掘、提煉,寫(xiě)出它的內(nèi)涵,以一目盡傳精神,反映深刻的文章主題。四:【探究寫(xiě)作技巧】
☆學(xué)習(xí)活動(dòng)一:感知經(jīng)典,小中有大 例文: 散步 莫懷戚
①我們?cè)谔镆吧⒉剑何?，我的母親，我的妻子和兒子。
②母親本不愿出來(lái)的。她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺(jué)得很累。我說(shuō)，正因?yàn)槿绱?，才?yīng)該多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽(tīng)我的話，就像我小時(shí)候很聽(tīng)她的話一樣。
③天氣很好。今年的春天來(lái)得太遲，太遲了，有一些老人挺不住。但是春天總算來(lái)了。我的母親又熬過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬。
④這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹(shù)上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命。
⑤我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來(lái)：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子?！蔽覀兌夹α?。
⑥后來(lái)發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過(guò)，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽(tīng)從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽(tīng)從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽(tīng)我的。一霎時(shí)我感到了責(zé)任的重大。我想一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈②兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)。我說(shuō)：“走大路?！?/p>
⑦但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧?！彼难垭S小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹(shù)，盡頭一口水波粼粼的魚(yú)塘。“我走不過(guò)去的地方，你就背著我?！蹦赣H對(duì)我說(shuō)。
⑧這樣，我們?cè)陉?yáng)光下，向著那菜花、桑樹(shù)和魚(yú)塘走去。到了一處，我蹲下來(lái)，背起了母親，妻子也蹲下來(lái)，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕：但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。
●探究:《散步》通過(guò)記敘“小”事，從中作者含蓄地闡述了“大”的主題。●小結(jié):從寫(xiě)作角度,請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)上面例文說(shuō)一說(shuō)什么是”以小事見(jiàn)大”: 所謂“以小事見(jiàn)大”：
☆學(xué)習(xí)活動(dòng)二:精當(dāng)選材,細(xì)節(jié)出彩（如何寫(xiě)小事）(1): 例文： 幸福的顏色
①未曾預(yù)見(jiàn)的幸福，猶如掌心里的紋路，誰(shuí)也不知道它的另一端，會(huì)是在何處。然而那一刻我卻發(fā)現(xiàn)母親的幸福，如同陽(yáng)光閃著金色。
②母親生日那天，一向不解風(fēng)情的父親跑了幾條街，給母親買(mǎi)了件新衣服。那是件米黃色的外套，父親平時(shí)的衣著極不講究，所以他挑衣服的眼光就很有限了。在我和妹妹都在嘲笑父親“品位高”時(shí)，母親卻歡天喜地地接了過(guò)去，臉上泛起少女般的紅暈，眼底掩飾不住的是滿滿的笑意。她興奮得像個(gè)小孩子，偷偷跑進(jìn)房間把衣服換上。用得著嗎？為了一件土里土氣的衣服。
③母親出來(lái)了，臉上還泛著紅暈。她在父親面前轉(zhuǎn)了幾圈，窗外的陽(yáng)光溜了進(jìn)來(lái)，如同精靈，在空氣中跳著動(dòng)人的舞蹈，母親身上那件米黃色的外套也在陽(yáng)光下，閃著動(dòng)人的金色光彩?！昂每磫?？”母親問(wèn)。父親不好意思地低著頭，說(shuō)：“尺碼大了?！笔堑?，那件寬大的外套“裹”在母親身上，使矮小的母親看起來(lái)更加矮小，母親的膚色略顯黝黑，米黃色如此明亮并不適合她。
④“哪里大了？”母親連忙低頭扯了扯衣角，“我就喜歡寬松的，無(wú)拘無(wú)束，多好??！真喜歡！”見(jiàn)父親還不放心，母親做了個(gè)展翅高飛的動(dòng)作，給父親打了一劑定心劑，以表明這衣服雖寬松，但她也很喜歡。“真的不大！這正合適呢！呵呵，都舍不得脫了……”空氣彌漫著母親明媚的幸福和滿足，金色的陽(yáng)光折射著母親的幸福。那天晚上，一向不愛(ài)喝酒的父親竟高興得喝了幾杯酒。
⑤第二天早上起來(lái)，發(fā)現(xiàn)母親站在窗邊，出神地凝視著身上的米黃色外套，從衣領(lǐng)摸到扣子，從扣子摸到衣角，這真是舍不得脫下了？反正父親不在，我也使起了壞，“挑撥離間”一下：“媽，你衣柜里比這漂亮的衣服多的是，這衣服不適合你，相信我吧！”母親笑而不語(yǔ)，繼續(xù)低頭注視著那件衣服，我搖搖頭打算走開(kāi)，母親卻突然小聲地說(shuō)了一句：“這是你爸送的呢！” ⑥“這是你爸送的呢！”這句話道出了“玄機(jī)”，我突然明白了：即使是件再普通不過(guò)的衣服，母親也是能穿出幸福來(lái)的。愛(ài)如河流，愈深愈無(wú)聲。
⑦陽(yáng)光又一次照在母親身上，我看到她的幸福，如金色的陽(yáng)光，發(fā)出金色的奇異光彩。讓我相信，細(xì)水會(huì)長(zhǎng)流，母親的幸福如多彩的拼圖，而父親的愛(ài)則是其中金色的一塊，拼成了完整的幸福。
●探究:《幸福的顏色》是通過(guò)記述事,從而為我們展現(xiàn)了父母親之間那份深厚的愛(ài)與理解這樣一個(gè)“大”主題。你覺(jué)得小作者選取這件事的理由是.●小結(jié)：(2)：
例文① 《背影》片段
我說(shuō)道：“爸爸，你走吧。”他往車(chē)外看了看說(shuō)：“我買(mǎi)幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)?！蔽铱茨沁呍屡_(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣(mài)東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過(guò)鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去?！参铱匆?jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚。怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往
回走了?！?/p>
過(guò)鐵道時(shí)，他先將桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車(chē)上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過(guò)一會(huì)說(shuō)：“我走了，到那邊來(lái)信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過(guò)頭看見(jiàn)我，說(shuō)：“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人?！钡人谋秤盎烊雭?lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。
例文②（中考滿分作文）： 跟 著 周日。我吃完晚飯便要走了，回到校園，開(kāi)始新的一周學(xué)習(xí)。父親說(shuō)要送送我，我說(shuō)不必了。他一笑，說(shuō)他去散步。這種騙小孩的把戲，怎能蒙得了我?我不小了，還玩這個(gè)……我拉著箱子，快步走了。
【父親穿著厚睡衣，站在不遠(yuǎn)處，雙手背在后面，沒(méi)有看我，而是看天。我繼續(xù)向前走。父親在后面跟著，步子邁得很慢。這時(shí)。我發(fā)現(xiàn)父親老了，雖然我知道他可以走得更快些，但是此時(shí)，跟著兒子的他的確老了。父親在后面跟著。不能太近，太近會(huì)傷害我的自尊；不能太遠(yuǎn)，太遠(yuǎn)就看不到了。就這樣，一個(gè)中年男子和一個(gè)中學(xué)生在忙碌的大街上走走停?！鋈唬遗み^(guò)頭，卻沒(méi)有看見(jiàn)父親的身影。我有些心慌，用雙眼在川流不息的人群中尋找父親的身影。好久，似乎好久。終于我也放慢了步子，希望父親能跟上我。不能太慢，太慢會(huì)失掉自尊，不能太快，太快就看不見(jiàn)父親了?！?/p>
父親在后面跟著我，卻又像是我在跟著父親。我們倆都跟隨著自己的目標(biāo)。我們倆都跟著愛(ài)走。
●探究: 《背影》片段和《跟著》，作者分別是通過(guò) 和
方式,把深沉的父愛(ài)這一“大”表現(xiàn)得淋漓盡致.●小結(jié)：
☆學(xué)習(xí)活動(dòng)三:小事不小,有容乃大（如何見(jiàn)大）例文①《跟著》結(jié)尾片段：
終于我也放慢了步子，希望父親能跟上我。不能太慢，太慢會(huì)失掉自尊，不能太快，太快就看不見(jiàn)父親了。
父親在后面跟著我，卻又像是我在跟著父親。我們倆都跟隨著自己的目標(biāo)。我們倆都跟著愛(ài)走。
●探究:你是怎樣理解畫(huà)橫線的句子的？它們?cè)谖恼轮械淖饔檬鞘裁矗?/p>
例文②《走一步，再走一步》結(jié)尾片段：
……我每次只移動(dòng)一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強(qiáng)壯的手臂中。我先是啜泣了一會(huì)兒，然后，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷。
我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，我便能應(yīng)付一切。我提醒自己，不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方。這時(shí)，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過(guò)的路程是多么漫長(zhǎng)。
●探究:你是怎樣理解畫(huà)橫線的句子的？它們?cè)谖恼轮械淖饔檬鞘裁矗?/p>
● 小結(jié)：
歸納總結(jié): 由此，我們可以明白“以小事見(jiàn)大”作文的表達(dá)特點(diǎn)：
☆學(xué)習(xí)活動(dòng)四:學(xué)以致用 題目：《一件小事》
生活中總有一些事情讓你深受感觸,請(qǐng)選取生活中的一件小事，運(yùn)用“以小事見(jiàn)大”的寫(xiě)作方法寫(xiě)一篇200字左右的片段作文。
以小見(jiàn)大隨筆200字 以小見(jiàn)大隨筆500字作文篇四
一花一天堂
一草一世界
—寫(xiě)作中的“以小見(jiàn)大”
授課人：金鼎實(shí)驗(yàn)學(xué)校
代雪瓶
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、培養(yǎng)細(xì)心觀察生活的能力，能從中領(lǐng)悟出大的內(nèi)涵。
2、掌握以小見(jiàn)大的具體寫(xiě)作方法，并能學(xué)以致用。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生觀察生活的能力
教學(xué)難點(diǎn)：掌握以小見(jiàn)大的具體寫(xiě)作方法，并能學(xué)以致用。
二、教學(xué)過(guò)程
（一）導(dǎo)入新課
“一葉落葉而悲秋，窺一斑而知全豹”說(shuō)的是從一個(gè)小的角度或部分只要能認(rèn)真觀察和思考照樣可以得出對(duì)事物的全面認(rèn)識(shí)，生活如此，寫(xiě)作也是如此。今天我們一起探討如何做到“一葉落葉而悲秋，窺一斑而知全豹”
（二）進(jìn)入新課
以小見(jiàn)大，它往往在選材上，或擷取一個(gè)片斷,或定格一幅畫(huà)面,或捕捉一個(gè)瞬間,或選擇一件小事,通過(guò)多種表現(xiàn)技法,努力開(kāi)掘、提煉,寫(xiě)出它的內(nèi)涵,以一目盡傳精神,反映深刻的文章主題。
如何做到以小見(jiàn)大？
環(huán)節(jié)一：感知經(jīng)典
小中有大
這樣，我們?cè)陉?yáng)光下，向著那菜花、桑樹(shù)和魚(yú)塘走去。到了一處，我蹲下來(lái)，背起了母親，妻子也蹲下來(lái)，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。
——《散步》
感知：精當(dāng)選材
細(xì)節(jié)出彩
環(huán)節(jié)二：精當(dāng)選材——選取的材料要具有代表性和典型性,材料雖“小”，但意義卻“大”。
聚焦凡人小事—→ 思考這件事自身的特點(diǎn)—→聯(lián)想到生活的普遍規(guī)律
學(xué)生活動(dòng)：請(qǐng)閱讀范文一，體會(huì)以小見(jiàn)大的寫(xiě)作手法。學(xué)以致用：題目：《我和
親密接觸》
生活中總有一些事情讓你深受感觸,請(qǐng)仿照范文一，運(yùn)用“以小事見(jiàn)大”的寫(xiě)作方法口頭練習(xí)200字左右的片段作文。
環(huán)節(jié)三：細(xì)節(jié)出彩——把特定的事件用特寫(xiě)鏡頭進(jìn)行“放大”，抓住人物或事件 的特征來(lái)寫(xiě)，增強(qiáng)形象可感性。
名家名篇賞析：我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。
——朱自清《背影》
請(qǐng)你們讓它們更出彩：
1、他突然面向課堂，在背后的黑板上畫(huà)了一個(gè)籃球大的圓，緊接著，又畫(huà)了一個(gè)等邊三角形。《王幾何》
2、我敲了敲門(mén)。門(mén)開(kāi)了，萬(wàn)芳伸出頭來(lái)，把我叫了進(jìn)去?！读缪蚰镜瘛?小試牛刀：請(qǐng)你給范文
（二）補(bǔ)充適當(dāng)?shù)募?xì)節(jié)。
小結(jié)：生活并不缺少美麗，只是缺少發(fā)現(xiàn)美麗的眼睛，只要我們用心觀察生活，體悟生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：一滴水也能折射太陽(yáng)的光輝！
以小見(jiàn)大隨筆200字 以小見(jiàn)大隨筆500字作文篇五
篇一：隨筆500字
其實(shí)好期待每一次暑假的，不止是暑假，應(yīng)該是任何假期才對(duì)。我想，大家都想法一樣吧！
但真正的過(guò)一個(gè)完整的假期，又不知道有沒(méi)有人有無(wú)聊的時(shí)候，想起寧愿背著書(shū)包去學(xué)校。哪怕一小會(huì)兒……
說(shuō)暑假到底是怎么過(guò)的，我想沒(méi)幾個(gè)人能說(shuō)個(gè)所以然來(lái)。有時(shí)猛一回頭，卻發(fā)現(xiàn)時(shí)間怎么走得那么快，快得還來(lái)不及看清它是沿著怎樣的痕跡走的，它就那樣不留人余地得拂袖而去。
不知道時(shí)間是否真的有快慢，但人們都說(shuō)它沒(méi)有，可依然會(huì)有人白癡地問(wèn)這個(gè)貌似無(wú)聊的問(wèn)題。仔細(xì)想想，這問(wèn)題真的無(wú)聊嗎？
還有不到一星期就開(kāi)學(xué)了，心底突然木地涌出了一些莫名的害怕。如果讓我說(shuō)為什么，我也
不知道。去問(wèn)我的心？我想它也不知道吧！……
上網(wǎng)也就最后幾天玩玩，那也很無(wú)聊。大家都各自忙各自的，就連那些無(wú)聊的人也忙亂地找無(wú)聊的人講話，干巴巴地說(shuō)那些說(shuō)來(lái)說(shuō)去還是無(wú)聊的話題。
我們都是可憐的孩子。
可大人們不知道。
不，他們知道。他們只知道用自己喜歡的各種方式，讓我們?nèi)ツ囟冗^(guò)時(shí)間——各類補(bǔ)習(xí)班。
他們認(rèn)為這是愛(ài)……
我們不知道，更是不理解。不要問(wèn)我為什么，因?yàn)闆](méi)有答案……
篇二：隨筆500字
很喜歡獨(dú)自一人，無(wú)所顧忌地把書(shū)堆得到處都是，可以不用整理零亂的房間，閉著眼就能找到任何自己喜歡看的書(shū)，沒(méi)有約束，沒(méi)有喧鬧，讓流水般的日子在我的手里慢慢的逝去。
有時(shí)候好想一個(gè)人生活，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，讓那些世俗的東西都見(jiàn)鬼去吧，每天在太陽(yáng)的第一縷陽(yáng)光中醒來(lái)，在沉寂的夜色中睡去，沒(méi)有人會(huì)擾亂你的生活，更不會(huì)有人會(huì)注意你，這樣的生活雖平淡無(wú)奇，卻處處透著一種無(wú)拘和自由。
于是我學(xué)會(huì)了沉默，沉默的連我自己都曾懷疑我是否有病，我變得對(duì)周?chē)囊磺心辉诤酰矣帜茉诤跏裁茨?？每天都生活在虛偽里，我怕別人了解我，我也不想去了解別人，我眼中的生活是簡(jiǎn)單而溫馨的，但現(xiàn)實(shí)并非我所愿，我的失望大于惱怒。
這樣的世界，這樣的生活，我用一個(gè)字來(lái)形容它，那就是——累，也只有這一個(gè)字能形容它，每天背著沉重的書(shū)包，去那沒(méi)有生機(jī)的校園，每時(shí)每刻都在忙碌著，沒(méi)有方向，只有匆匆從我們指尖溜走的時(shí)間和那一聲聲嘆息，留給你無(wú)盡的懊惱。
有時(shí)候我幻想著，如果人沒(méi)有了思想，朋友間沒(méi)有相互利用，人們之間沒(méi)有了相互猜疑……，但這怎么可能呢，人與人之間永遠(yuǎn)都存在一種欺騙的關(guān)系，直到你沒(méi)有了剩余價(jià)值。
在沉默中醒來(lái)，又在沉默中睡去，我喜歡這樣的生活，卻不敢奢望這樣的生活！
篇三：隨筆500字
那天下午，我端著茶倚在窗邊，窗簾被風(fēng)吹著飄了，茶水里燙的氣，也被吹到了房?jī)?nèi)?？娠L(fēng)卻吹不動(dòng)我的發(fā)，我早已不習(xí)慣留那些長(zhǎng)發(fā)，如果我留著，也一定會(huì)像窗簾那樣地飄飛吧。
窗外的老樹(shù)，長(zhǎng)出了第一片迎春的綠葉，它如同那初生的嬰兒，被風(fēng)那溫的手所撫摸，所懷抱，然而它并不知道自己仍會(huì)像其它葉一樣，逃脫不了掉落或枯死的命運(yùn)。
我嘗了一口茶，并把舌頭放到茶水里，我喜歡茶葉游離于我的舌尖的青澀，水給了這些雖然依舊綠意猶存但毫無(wú)生氣的葉子們第二次飄動(dòng)的機(jī)會(huì)，使它們仿佛有了第二次生命。但是這卻是最后一次。
籠中的鳥(niǎo)不知什么時(shí)候在我不注意時(shí)飛走了。但我并不傷心?；蛟S，它更向往天空，我知道那里對(duì)于它是一種怎樣的感覺(jué)。
窗外的溪，也不知何時(shí)改變了自己的航向?；蛟S，它也是想去努力地實(shí)現(xiàn)它的夢(mèng)想吧。
我曾努力讓我脫離自己對(duì)于這種感覺(jué)的品嘗，但卻沒(méi)有辦法做到。我每走一步，都會(huì)體味到這種感覺(jué)。
此時(shí)，我終于做到了什么都不去想。我收走空的茶杯，里面躺著一些毫無(wú)生氣的茶葉，它們懶懶地貼在杯底，仿佛知道它們的命運(yùn)已經(jīng)終結(jié)。
但我知道，它們?cè)?jīng)擁有多么驕傲的輝煌。
篇四：隨筆500字
這夜可真美好??！在一年的夏季，一個(gè)人若是擠不出這么一點(diǎn)時(shí)間享受夏最美的時(shí)刻，那這個(gè)夏天可真是白過(guò)了。清風(fēng)卷起窗簾飄逸的樣子，那濕漉漉的月亮與不知所措的星星，煩惱從未擁有過(guò)這里，沒(méi)有一個(gè)人能夠在幽美的夏夜記起自己是誰(shuí)，誰(shuí)又想記起呢？
月光雨又下上了，星星揮動(dòng)著他們的熒光棒，令人那樣神往。身上的浴液香還未散去，甚至有一些象征夏天最令人焦躁的花露水香。炙熱，汗水與蚊子，那些令人一聽(tīng)就大感不快的詞語(yǔ)，這就是所謂的夏天么？可是，爽快的涼水澡，好吃的冰淇淋，還有下過(guò)魚(yú)的濕潤(rùn)空氣與小水坑中的碧水藍(lán)天，單是這些普通平凡的小事，還不足以讓你動(dòng)心嗎？
那些討厭的蚊子……哦，朋友，為什么什么事都不能將其美化了呢？與蚊子戰(zhàn)斗不但可以訓(xùn)練你的眼力，讓你感受大自然生物擁有的團(tuán)結(jié)的智慧，而且還有可能成為你晚年的美好回憶呢！那些一次次或大或小的戰(zhàn)斗多么有趣啊，由你來(lái)扮演蚊子家族通通敬畏的大巨人，可卻擁有最充足的食物，于是蚊子勇士便過(guò)來(lái)挑戰(zhàn)了！或者是關(guān)底boss，經(jīng)驗(yàn)值與裝備，你不覺(jué)得這很有趣么？
眼下這只越戰(zhàn)越勇的蚊子顯然有些不知從何下手了，它在一旁“嗡嗡”地鬧著，被我胡亂的幾下?lián)]手早已嚇得不知去向了。
月亮睡了，睡得香極了。旁邊的還未聽(tīng)夠故事的星星還眨著期盼的大眼睛，一直睜到天明，待其完全融入溫暖的陽(yáng)光之中。
然后，在這個(gè)安靜的城市中，一個(gè)個(gè)故事又以其獨(dú)特的方式上演了
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