通過(guò)總結(jié)，我們可以看到自己的成長(zhǎng)軌跡，增強(qiáng)自信心和動(dòng)力。寫總結(jié)時(shí)，要注重結(jié)構(gòu)的合理性，層次清晰，并且注重語(yǔ)言的簡(jiǎn)明扼要。下面是一些經(jīng)典總結(jié)范文的收集，供大家一起學(xué)習(xí)和參考。
教育信息化工作總結(jié)匯報(bào)篇一
本學(xué)期以來(lái)，我校繼續(xù)落實(shí)《__中學(xué)智慧校園發(fā)展規(guī)劃》和《南京市“十三五”教育信息化發(fā)展專項(xiàng)規(guī)劃》，以教育教學(xué)為核心，把信息化建設(shè)作為學(xué)校發(fā)展建設(shè)中的重要部分，繼續(xù)促進(jìn)信息技術(shù)與日常管理、教育教學(xué)的深度融合，通過(guò)培訓(xùn)提高教師信息技術(shù)運(yùn)用水平，通過(guò)信息化的全面建設(shè)，切實(shí)提高學(xué)校管理水平，提升教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)總結(jié)如下：
目前我校已經(jīng)建設(shè)了以希沃產(chǎn)品為課堂核心，融合焦點(diǎn)智慧教室、科大訊飛智慧課堂、金陵微校等多種平臺(tái)的智慧教學(xué)、管理系統(tǒng)。本學(xué)期以來(lái)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，有針對(duì)性的開展各種培訓(xùn)活動(dòng)，努力提升教師信息化素養(yǎng)和信息技術(shù)運(yùn)用水平，轉(zhuǎn)變教師觀念，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
1、組織班級(jí)班牌專項(xiàng)培訓(xùn)，幫助班主任老師了解班牌功能，設(shè)定班牌模塊，更新班牌信息。配合德育處在9月下旬進(jìn)行班級(jí)班牌更新檢查，使班級(jí)班牌的使用率有了較好的提升。
2、做好金陵微校端工具培訓(xùn)工作，利用空余時(shí)間做好金陵微校端工具部署，利用教師會(huì)議時(shí)間全員進(jìn)行端工具培訓(xùn)，留存培訓(xùn)資料及視頻，為后繼有效使用提供支持。
3、利用空余時(shí)間做好新改造理化生實(shí)驗(yàn)室設(shè)備培訓(xùn)工作，組織實(shí)驗(yàn)室管理員參與培訓(xùn)，幫助了解設(shè)備使用方法。
因人員配置和時(shí)間原因，我校仍有融合教室、勞技教室設(shè)備和訊飛智慧課堂培訓(xùn)仍未進(jìn)行，將在后期繼續(xù)完成相關(guān)培訓(xùn)工作。
學(xué)校信息化建設(shè)離不開各種數(shù)據(jù)平臺(tái)的支持，學(xué)期伊始，我校即及時(shí)啟動(dòng)各種數(shù)據(jù)平臺(tái)信息更新同步工作，為學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展提供保障。
1、根據(jù)教師及學(xué)生變動(dòng)情況，及時(shí)做好市師生基礎(chǔ)庫(kù)、教育信息化管理系統(tǒng)、藝術(shù)及口語(yǔ)測(cè)試等平臺(tái)的數(shù)據(jù)更新。
2、根據(jù)上級(jí)要求，及時(shí)做好包括教育年報(bào)、節(jié)能減排、優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建、部門整體績(jī)效、轉(zhuǎn)移支付管理、藝測(cè)終評(píng)、教育標(biāo)準(zhǔn)化監(jiān)測(cè)、年終評(píng)估的材料收集、整理和上報(bào)工作。
本學(xué)期以來(lái)，我校繼續(xù)依靠存儲(chǔ)服務(wù)器和資源平臺(tái)完善資源建設(shè)工作，努力向教師提供優(yōu)質(zhì)資源，發(fā)揮服務(wù)器在學(xué)校資源管理中的作用。
1、做好各類校內(nèi)活動(dòng)影視資料留存工作，及時(shí)將校運(yùn)會(huì)、培訓(xùn)等活動(dòng)攝像留存。
2、繼續(xù)完善校本資源建設(shè)，努力建設(shè)有四中特色的校本資源庫(kù)，繼續(xù)將機(jī)器人社團(tuán)、3d打印和創(chuàng)客社團(tuán)資源進(jìn)行收錄，努力使四中資源庫(kù)逐步成型。
學(xué)校信息化的提升依賴技術(shù)裝備的正常運(yùn)行和使用，本學(xué)期以來(lái)我校繼續(xù)加強(qiáng)信息化裝備管理工作，努力推廣教育教學(xué)和管理信息化，充分發(fā)揮技術(shù)裝備在學(xué)校信息化中的支撐作用。
1、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)及數(shù)據(jù)管理工作。本學(xué)期起，我校陸續(xù)將部分集成化設(shè)備遷移到無(wú)線網(wǎng)絡(luò)中，化校園網(wǎng)絡(luò)，提升校園無(wú)線覆蓋廣度，確保校園網(wǎng)絡(luò)正常運(yùn)行。
2、積極做好網(wǎng)絡(luò)安全管理工作，構(gòu)建符合要求的網(wǎng)絡(luò)信息數(shù)據(jù)記錄，積極參加網(wǎng)絡(luò)管理員安全培訓(xùn)，做到網(wǎng)絡(luò)安全零事故。
3、做好學(xué)校信息化設(shè)備的登記、管理工作，為教師信息化設(shè)備使用提供支持。努力提升學(xué)校技術(shù)裝備使用率，及時(shí)掌握各種設(shè)備配置和使用狀況，及時(shí)做好服務(wù)器和軟件備份，加強(qiáng)管理，根據(jù)學(xué)校意見和教育教學(xué)需要，及時(shí)做好調(diào)整。加強(qiáng)電子辦公設(shè)備、多媒體教學(xué)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、監(jiān)控設(shè)備管理工作，定期進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，確保各項(xiàng)工作正常有序開展。
經(jīng)過(guò)一年的努力，我校的信息化建設(shè)取得了一些成績(jī)。但我們也看到四中信息化建設(shè)仍處于起步階段，與先行學(xué)校存在較大差距，距離智慧校園的高要求仍然甚遠(yuǎn)。新的一年里我們將繼續(xù)努力，圍繞學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，緊扣“為善樂(lè)學(xué)”宗旨，以教學(xué)、管理為重點(diǎn)，把信息化工作作為一項(xiàng)重要、長(zhǎng)期的工作，努力把工作做的更細(xì)、更全、更好，不斷加強(qiáng)資源建設(shè)，加大學(xué)科整合力度，讓信息化建設(shè)更好地為學(xué)校發(fā)展服務(wù)。
__中學(xué)
20__年__月__日
教育信息化工作總結(jié)匯報(bào)篇二
本學(xué)期以來(lái)，我校繼續(xù)學(xué)習(xí)貫徹《__市“__”教育信息化發(fā)展專項(xiàng)規(guī)劃》，按照上級(jí)部門要求結(jié)合我校實(shí)際情況，把信息化建設(shè)做為學(xué)校發(fā)展建設(shè)中的重要部分，繼續(xù)促進(jìn)信息技術(shù)與日常管理、教育教學(xué)的深度融合，通過(guò)培訓(xùn)提高教師信息技術(shù)運(yùn)用水平，通過(guò)信息化的全面建設(shè)，切實(shí)提高學(xué)校管理水平，提升教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)總結(jié)如下：
結(jié)合學(xué)校實(shí)際，有針對(duì)性的開展各種培訓(xùn)活動(dòng)，努力提升教師信息化素養(yǎng)和信息技術(shù)運(yùn)用水平，轉(zhuǎn)變教師觀念，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
1、利用暑假校本研修安排希沃公司面向全體教師進(jìn)行希沃電子白板培訓(xùn)，幫助教師了解希沃一體機(jī)的硬件功能和使用方法、希沃備課軟件的使用方法，幫助教師有效掌握班級(jí)設(shè)備的使用。
2、九月初，我校組織班級(jí)班牌專項(xiàng)培訓(xùn)，幫助班主任老師了解班牌功能，設(shè)定班牌模塊，更新班牌信息。配合德育處在9月中進(jìn)行班級(jí)班牌更新檢查，使班級(jí)班牌的使用率有了較好的提升。
3、做好藝術(shù)中心新增設(shè)備的培訓(xùn)工作，及時(shí)組織學(xué)科教師參與培訓(xùn)，留存培訓(xùn)資料及視頻，為后繼有效使用提供支持。
學(xué)校信息化建設(shè)離不開各種數(shù)據(jù)平臺(tái)的支持，學(xué)期伊始，我校即及時(shí)啟動(dòng)各種數(shù)據(jù)平臺(tái)信息更新同步工作，為學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展提供保障。
1、根據(jù)教師及學(xué)生變動(dòng)情況，及時(shí)做好市師生基礎(chǔ)庫(kù)、教育信息化管理系統(tǒng)、口語(yǔ)測(cè)試等平臺(tái)的數(shù)據(jù)更新。
2、加強(qiáng)學(xué)校在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的宣傳力度，不斷完善校園網(wǎng)站。本學(xué)期校園網(wǎng)站共更新新聞100多篇，充分發(fā)揮了校園網(wǎng)站宣傳陣地作用。
1、本學(xué)期依靠存儲(chǔ)服務(wù)器，我校啟動(dòng)公共資源建設(shè)工作，更新大量字體、ppt模板、培訓(xùn)資料等資源，為教師工作提供支持。
2、做好各類校內(nèi)活動(dòng)影視、照片資料留存工作。配合德育處將本學(xué)期校內(nèi)進(jìn)行的主要活動(dòng)攝像留存。
3、探索四中校本資源建設(shè)。自20__年起我校即開始收集教師公開課資源，努力建設(shè)有四中特色的校本資源庫(kù)。本學(xué)期以來(lái)我校根據(jù)社團(tuán)開設(shè)情況，將初步形成的機(jī)器人社團(tuán)、3d打印社團(tuán)資源收入資源庫(kù)中，努力使四中資源庫(kù)逐步成型。
學(xué)校信息化的提升依賴技術(shù)裝備的正常運(yùn)行和使用，本學(xué)期以來(lái)我校繼續(xù)加強(qiáng)信息化管理工作，努力推廣教育教學(xué)和管理信息化，充分發(fā)揮技術(shù)裝備在學(xué)校信息化中的支撐作用。
1、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)及數(shù)據(jù)管理工作。在暑期網(wǎng)絡(luò)提升的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步優(yōu)化校園網(wǎng)絡(luò)，提升校園無(wú)線覆蓋廣度，確保校園網(wǎng)絡(luò)正常運(yùn)行。
2、積極做好網(wǎng)絡(luò)安全管理工作，構(gòu)建符合要求的網(wǎng)絡(luò)信息數(shù)據(jù)記錄，做到網(wǎng)絡(luò)安全零事故。
3、做好學(xué)校信息化設(shè)備的登記、管理工作，為教師信息化設(shè)備使用提供支持。努力提升學(xué)校技術(shù)裝備使用率，及時(shí)掌握各種設(shè)備配置和使用狀況，及時(shí)做好服務(wù)器和軟件備份，加強(qiáng)管理，根據(jù)學(xué)校意見和教育教學(xué)需要，及時(shí)做好調(diào)整。加強(qiáng)電子辦公設(shè)備、多媒體教學(xué)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、監(jiān)控設(shè)備管理工作，定期進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，確保各項(xiàng)工作正常有序開展。
經(jīng)過(guò)一年半的努力，我校的信息化建設(shè)取得了一些成績(jī)，學(xué)校被評(píng)為浦口區(qū)教育技術(shù)應(yīng)用與研究先進(jìn)集體。但我們也看到四中信息化建設(shè)仍處于起步階段，與先行學(xué)校存在較大差距。新的一年里我們將繼續(xù)努力，圍繞學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，緊扣“為善樂(lè)學(xué)”宗旨，以教學(xué)、管理為重點(diǎn)，把信息化工作作為一項(xiàng)重要、長(zhǎng)期的工作，努力把工作做的更細(xì)、更全、更好，不斷加強(qiáng)資源建設(shè)，加大學(xué)科整合力度，讓信息化建設(shè)更好地為學(xué)校發(fā)展服務(wù)。
教育信息化工作總結(jié)匯報(bào)篇三
應(yīng)用是最大的建設(shè)。2020年，繼續(xù)堅(jiān)持“應(yīng)用驅(qū)動(dòng)建設(shè)”的理念，深化亮點(diǎn)項(xiàng)目的建設(shè)與應(yīng)用。
1.“在線課堂”深入推進(jìn)。為了充分發(fā)揮33個(gè)在線課堂在教師研訓(xùn)、同步課堂教學(xué)和優(yōu)質(zhì)課堂資源共享方面的作用，2020年3月27日在斜塘學(xué)校召開中小學(xué)在線課堂應(yīng)用培訓(xùn)推進(jìn)會(huì)，以此繼續(xù)推進(jìn)園區(qū)在線課堂項(xiàng)目的應(yīng)用推進(jìn)工作;同時(shí)，積極協(xié)同各學(xué)科教研員開展課堂教學(xué)、教研應(yīng)用研究，推進(jìn)在線課堂的常態(tài)應(yīng)用。一年來(lái)在線課堂共開課2200余節(jié)，開設(shè)區(qū)域教研活動(dòng)19場(chǎng)，常態(tài)化應(yīng)用效果良好。
2.“互動(dòng)教學(xué)”廣泛開展。與教研中心協(xié)同，各學(xué)段深入開展基于“易加互動(dòng)”學(xué)習(xí)的平臺(tái)和未來(lái)教室環(huán)境下的翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)踐研究及一對(duì)一互動(dòng)教學(xué)應(yīng)用，探索平臺(tái)平板端的在線管控功能、實(shí)時(shí)推送功能及白板互動(dòng)工具在學(xué)科中的應(yīng)用，扎實(shí)開展課程創(chuàng)建與實(shí)施研究活動(dòng)。一年來(lái)，“易加互動(dòng)”平臺(tái)每天上線應(yīng)用2萬(wàn)多人次，師生登錄總量超443萬(wàn)人次，建設(shè)課程27846個(gè)，創(chuàng)建在線作業(yè)(測(cè)試)27400項(xiàng)。
3.“ar/vr技術(shù)”嘗試應(yīng)用。為推進(jìn)ar/vr項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)學(xué)校應(yīng)用研究，推進(jìn)相關(guān)學(xué)科ar/vr技術(shù)的創(chuàng)新整合研究，本年度與教研中心協(xié)同，在景城學(xué)校組織了“基于ar/vr技術(shù)課堂創(chuàng)新應(yīng)用”教學(xué)研討觀摩活動(dòng)，引領(lǐng)探索ar/vr技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合，同時(shí)也發(fā)揮了試點(diǎn)學(xué)校的輻射和帶動(dòng)作用。
4.“智慧校園”創(chuàng)新評(píng)估。為全面實(shí)施教育部《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》，根據(jù)省市文件精神，信息中心全程組織了“xx省中小學(xué)智慧校園”申報(bào)與評(píng)估工作。2020年9月下發(fā)通知，指導(dǎo)全區(qū)中小學(xué)以《xx省中小學(xué)智慧校園建設(shè)指導(dǎo)意見(試行)》為依據(jù)，完成自評(píng)與申報(bào);12月11、12日分別組織了園區(qū)小學(xué)段、中學(xué)段專場(chǎng)評(píng)估，21所中小學(xué)達(dá)成標(biāo)準(zhǔn)，加上2020年3所“xx市智慧校園示范?！?，共24所學(xué)校達(dá)成標(biāo)準(zhǔn)。本次評(píng)估采取了“參與式評(píng)估”方式：由參評(píng)學(xué)校校長(zhǎng)或分管校長(zhǎng)匯報(bào)，參評(píng)學(xué)校信息中心主任現(xiàn)場(chǎng)抽簽答辯，他方學(xué)校信息中心主任現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，他方校長(zhǎng)或分管校長(zhǎng)評(píng)分，當(dāng)場(chǎng)公布結(jié)果，過(guò)程公開公正透明。本次評(píng)估既是一次考核，也是一次交流與學(xué)習(xí)，更是一次有效提升，為今后的建設(shè)與應(yīng)用深化拓寬了思路。
5.應(yīng)用培訓(xùn)深入有效。一是常態(tài)培訓(xùn)穩(wěn)步推進(jìn)。根據(jù)xx市電教館通知精神，組織了2020年能力提升工程春、秋季班網(wǎng)上在線培訓(xùn)的報(bào)名工作，春季班培訓(xùn)共有89所學(xué)校，1144名教師報(bào)名參訓(xùn);秋季班培訓(xùn)共有88所學(xué)校，1637名教師報(bào)名參訓(xùn)。培訓(xùn)期間，信息中心定期反饋學(xué)員學(xué)習(xí)情況，做好過(guò)程化管理。二是專題培訓(xùn)全面啟動(dòng)。根據(jù)期初制定的培訓(xùn)計(jì)劃，本學(xué)年配合培訓(xùn)處，在星匯學(xué)校舉行了分別以“大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)教育變革與創(chuàng)新”“從傳統(tǒng)課堂到數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的課堂轉(zhuǎn)變的思考”為主題的園區(qū)智慧教育建設(shè)與應(yīng)用(第一、二期)培訓(xùn)活動(dòng);在星瀾學(xué)校舉行了分別以“從經(jīng)驗(yàn)到證據(jù)：基于學(xué)習(xí)分析的有效教學(xué)與數(shù)據(jù)深度應(yīng)用的建議”“教育大數(shù)據(jù)與中小學(xué)學(xué)科教育”為主題的園區(qū)智慧教育建設(shè)與應(yīng)用(第三、四期)培訓(xùn)活動(dòng)，園區(qū)小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，中小學(xué)藝術(shù)、體育學(xué)科相關(guān)教師400多人參與培訓(xùn)，效果良好。
6.常態(tài)應(yīng)用成果豐碩。積極組織區(qū)內(nèi)教師和學(xué)生參加各級(jí)師生信息化競(jìng)賽活動(dòng)，成績(jī)顯著，有效促進(jìn)了師生信息素養(yǎng)的提升。教師方面，榮獲市級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)1266人次，其中國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)463項(xiàng)(一等獎(jiǎng)40人、二等獎(jiǎng)133人、三等獎(jiǎng)290人)，省級(jí)獎(jiǎng)37項(xiàng)(一等獎(jiǎng)4人、二等獎(jiǎng)17人、三等獎(jiǎng)16人)，市級(jí)獎(jiǎng)766項(xiàng)(一等獎(jiǎng)187人、二等獎(jiǎng)12人、三等獎(jiǎng)8人);學(xué)生方面，榮獲市級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)159人次，其中國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)21項(xiàng)(一等獎(jiǎng)2人、二等獎(jiǎng)14人、三等獎(jiǎng)5人)，省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)77項(xiàng)(一等獎(jiǎng)4人、二等獎(jiǎng)10人、三等獎(jiǎng)63人)，市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)61項(xiàng)(一等獎(jiǎng)13人、二等獎(jiǎng)20人、三等獎(jiǎng)28人)。園區(qū)教師發(fā)展中心先后榮獲7個(gè)項(xiàng)目組織獎(jiǎng)，信息中心榮獲xx市突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)!
教育信息化工作總結(jié)匯報(bào)篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家上午好！
我是長(zhǎng)清區(qū)職業(yè)中專的一名教師，很榮幸在此與大家交流，懇請(qǐng)各位專家提出寶貴的意見。
“氣當(dāng)霜降十分爽，月比中秋一倍寒”，金秋的十月，秋高氣爽。隨著信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的普及和推廣，學(xué)校的管理層次逐步接受著現(xiàn)代教育技術(shù)的洗禮?，F(xiàn)將學(xué)校信息化建設(shè)工作從六大方面匯報(bào)：
一、學(xué)校簡(jiǎn)介。
長(zhǎng)清職專是山東省規(guī)范化中等職業(yè)學(xué)校。先后榮獲區(qū)教書育人先進(jìn)單位、德育工作先進(jìn)集體、職業(yè)教育先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校以中專學(xué)歷教育為主，并承擔(dān)成人教育和社會(huì)培訓(xùn)以及綜合高中、部分優(yōu)秀學(xué)生春考工作。擁有宓村中學(xué)初中部、職?？偛俊钋f高中部三個(gè)校區(qū)，總占地184.16畝，教職工197人，在校生2000人左右。
二、領(lǐng)導(dǎo)重視1.領(lǐng)導(dǎo)小組。
為推動(dòng)省教育信息化試點(diǎn)工作順利開展，經(jīng)學(xué)校研究，成立以學(xué)校校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校信息化試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并多次召開專題會(huì)議。
2.建立辦公日志。
學(xué)校引入有道云管理平臺(tái)和辦公周志，每周五填寫本周已做工作，下周將做工作。同時(shí)，做成簡(jiǎn)報(bào)，上傳到有道云。各中層以上領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)填寫周志分別做5分鐘的工作匯報(bào)，通報(bào)各口工作，同時(shí)一些需要部門協(xié)調(diào)的工作，校長(zhǎng)當(dāng)場(chǎng)拍板，各部門當(dāng)場(chǎng)表態(tài)，極大的提高了執(zhí)行力度和工作效率。
4.校園網(wǎng)。
學(xué)校目前已經(jīng)基本建成了主干千兆、桌面百兆的校園網(wǎng)絡(luò)。qq微信平臺(tái)的使用。全校安裝了425個(gè)監(jiān)控，在會(huì)議室安裝了監(jiān)控墻，全校情況一覽無(wú)余。網(wǎng)絡(luò)布線至實(shí)訓(xùn)室、教室、辦公室、宿舍等，信息點(diǎn)普遍覆蓋了教學(xué)、辦公、生活區(qū)域。
5.刷臉、指紋機(jī)。
學(xué)校購(gòu)置6臺(tái)刷臉、指紋簽到機(jī)，便于教師管理。6.航拍無(wú)人機(jī)。
學(xué)校購(gòu)置2架航拍無(wú)人機(jī)，隨時(shí)空中拍攝各種大型活動(dòng)，效果極好。7.3d打印機(jī)。
學(xué)校先后投入100余萬(wàn)元用于多媒體教室、實(shí)訓(xùn)室大屏多媒體建設(shè)。學(xué)校所有教室、實(shí)訓(xùn)室全部配備齊全多媒體教學(xué)設(shè)備。
學(xué)校投入26萬(wàn)建成自動(dòng)化錄播系統(tǒng)的錄播室，極大地方便了教師上課、錄課，提高了課堂教學(xué)研究的效果。
智慧教室。
學(xué)校投資56萬(wàn)元建成2個(gè)智慧教室，從此，教師和學(xué)生擺脫了紙筆束縛，提高了信息化水平，同時(shí)還開發(fā)了大量的數(shù)字化教學(xué)資源，為微課制作、翻轉(zhuǎn)課堂提供了物質(zhì)條件和資源便利。
4.公共教學(xué)用機(jī)房、仿真室。
截止目前，已經(jīng)建成投用學(xué)生公共教學(xué)用機(jī)房15個(gè)，同時(shí)有汽修、機(jī)電、電子、數(shù)控專業(yè)虛擬仿真室4個(gè)，完全能夠滿足現(xiàn)有學(xué)生的教學(xué)需求。
四、校企合作1.聯(lián)想班。
聯(lián)想班是學(xué)校成立的一個(gè)校企合作班，對(duì)于該班學(xué)生運(yùn)用教育信息化平臺(tái)進(jìn)行職業(yè)化培訓(xùn)，提升學(xué)生的技術(shù)水平和綜合能力，確保達(dá)到企業(yè)用人需求。主要從事聯(lián)想電腦售后等工作。
2.京東電商班。
京東集團(tuán)是中國(guó)第一個(gè)成功赴美上市的大型綜合型電商平臺(tái)，2016年學(xué)校與京東集團(tuán)聯(lián)辦，并專門騰出1層樓作為京東工作場(chǎng)所用于教師辦公、視頻教學(xué)、電商商品展區(qū)。教師上課普遍采用多媒體手段同時(shí)結(jié)合課程資源庫(kù)，極大地增加了信息量，提高了教學(xué)效果。
創(chuàng)客以創(chuàng)新為核心理念。為此，學(xué)校利用現(xiàn)有的教育信息化調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)新，創(chuàng)作的作品多次參加長(zhǎng)清區(qū)創(chuàng)客節(jié)展評(píng)，2016年獲得數(shù)控、普車、3d打印、機(jī)電、電子、機(jī)器人等項(xiàng)目8項(xiàng)一等獎(jiǎng)、6項(xiàng)二等獎(jiǎng)、7項(xiàng)三等獎(jiǎng)。
2.技能大賽。
學(xué)校每學(xué)期組織學(xué)生的校級(jí)技能比賽，選拔人才參加市賽。連續(xù)三年承辦市焊接技術(shù)技能大賽，并贏得領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。2016年教師組：1個(gè)省級(jí)二等獎(jiǎng)。學(xué)生組：1項(xiàng)市級(jí)一等獎(jiǎng)、3項(xiàng)市級(jí)二等獎(jiǎng)、4項(xiàng)市級(jí)三等獎(jiǎng)。2017年4項(xiàng)市級(jí)二等獎(jiǎng)、4項(xiàng)市級(jí)三等獎(jiǎng)。2018年2項(xiàng)市級(jí)一等獎(jiǎng)，1項(xiàng)市級(jí)二等獎(jiǎng)，4項(xiàng)市級(jí)三等獎(jiǎng)。
3.優(yōu)質(zhì)課大賽。
學(xué)校每學(xué)期組織校級(jí)“一師一優(yōu)課”比賽，選拔優(yōu)秀教師參加市賽。2016年派出的4名教師：韓棟老師市級(jí)一等獎(jiǎng)、王德娟孟玲琨董傳芳市級(jí)二等獎(jiǎng)。
4.“創(chuàng)新杯”大賽。
2016年朱青青老師國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)、馬保臣、宋燕省級(jí)二等獎(jiǎng)、今年韓靜省級(jí)一等獎(jiǎng)進(jìn)入國(guó)賽、張旭省級(jí)二等獎(jiǎng)。
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，學(xué)校師生之所以取得如此優(yōu)秀成績(jī)，離不開領(lǐng)導(dǎo)的重視，更離不開學(xué)校教育信息化平臺(tái)。
六、學(xué)校信息化建設(shè)，今后發(fā)展方向。
1.經(jīng)過(guò)充分調(diào)研論證后學(xué)校準(zhǔn)備在高中部再建一個(gè)高水平、高檔次的課堂教學(xué)全自動(dòng)錄像系統(tǒng)錄播教室。
2.平板電腦在教學(xué)中起到了關(guān)鍵作用，為此，學(xué)校將在高中部再次建一個(gè)pad智慧室，為教育教學(xué)提供有力的學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
3.為了更好地適應(yīng)新時(shí)期教育教學(xué)工作，學(xué)校在10月下旬、11月中旬、12月中旬為全體教師進(jìn)行三期信息技術(shù)培訓(xùn)。
4.近期，學(xué)校全面啟動(dòng)“教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)項(xiàng)目”。為此，學(xué)校每學(xué)期安排每位教師上傳一定數(shù)量的電子教案、學(xué)案、課件等教學(xué)資源，逐步建立完善學(xué)校教學(xué)資源數(shù)據(jù)庫(kù)。
“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保嘈牛L(zhǎng)清職專在教育信息化建設(shè)方面定會(huì)更加輝煌。
教育信息化工作總結(jié)匯報(bào)篇五
李家小學(xué)創(chuàng)建于1945年，現(xiàn)校舍1997年建成投入使用，學(xué)校占地17000平方米，建筑面積2929平方米。學(xué)?，F(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，470名學(xué)生，教師30人。自建校以來(lái)，學(xué)校歷屆領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視教育信息化工作的重要性、緊迫性，成立了以校長(zhǎng)、主任為首的學(xué)校信息化管理領(lǐng)導(dǎo)小組，圍繞教育信息化工作在軟、硬件建設(shè)上及現(xiàn)代信息教育應(yīng)用上投入了大量的人力物力財(cái)力。
近年來(lái)，學(xué)校在教育信息化投資建設(shè)上，累計(jì)投入資金30多萬(wàn)元，基本建成“班班通”寬帶校園網(wǎng)，積極推進(jìn)班級(jí)網(wǎng)絡(luò)終端顯示建設(shè)；目前，學(xué)校投入教育教學(xué)實(shí)際使用的電腦近100臺(tái)，基本實(shí)現(xiàn)教師學(xué)生人手一機(jī)。全校12個(gè)班級(jí)全部配置了電腦、電視機(jī)等多媒體設(shè)備，學(xué)校還高標(biāo)準(zhǔn)建成2個(gè)多媒體電子白板教室。1個(gè)學(xué)生專用多媒體計(jì)算機(jī)教室。同時(shí)，學(xué)校還對(duì)教育信息環(huán)境進(jìn)行完善。積極制定政策，激勵(lì)教師開發(fā)教育教學(xué)軟件，積極實(shí)行電子白板備課。近二年來(lái)，學(xué)校組織教師進(jìn)行專門培訓(xùn)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代化信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)現(xiàn)代化信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，全體中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部和中青年骨干教師積極響應(yīng)。目前全校95％以上的教師(男教師不滿50周歲，女教師不滿45周歲)都要能夠?qū)W會(huì)使用白板上課，100％的中青年教師學(xué)會(huì)制作多媒體課件。
針對(duì)學(xué)校教育教學(xué)和管理實(shí)際，教研組教師每周堅(jiān)持集體備課，研究教育教學(xué)中出現(xiàn)的新問(wèn)題，積極探索信息技術(shù)與學(xué)科整合的新途徑。目前學(xué)校辦公自動(dòng)化系統(tǒng)已經(jīng)全部覆蓋了所有教育教學(xué)場(chǎng)所，極大地提升了我校教育現(xiàn)代化和教育信息化的辦學(xué)水平。為了實(shí)現(xiàn)資源共享和信息共享，為學(xué)生構(gòu)建自主成長(zhǎng)、合作學(xué)習(xí)、施展才智的舞臺(tái)，學(xué)校充分運(yùn)用計(jì)算機(jī)多媒體等手段，加大課堂教學(xué)容量，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，充分實(shí)現(xiàn)資金投入效益的最大化，特別注重教育創(chuàng)新，確立“以用為本”的思想。
（一）注重教育觀念創(chuàng)新。充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，改變基礎(chǔ)教育就是知識(shí)教育的觀念，樹立基礎(chǔ)教育是德智體美勞等方面全面教育的觀念；改變基礎(chǔ)教育就是升學(xué)教育的觀念，樹立基礎(chǔ)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展教育的觀念；改變基礎(chǔ)教育就是面向少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生教育的觀念，樹立基礎(chǔ)教育是面向全體學(xué)生教育的觀念。
（二）注重教學(xué)方法創(chuàng)新。充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，改變“填鴨式”、“灌輸式”教學(xué)方法，推行啟發(fā)式、合作式的學(xué)習(xí)方法；改變“一言堂”教學(xué)方法，推行討論式教學(xué)方法；改變“一刀切”教學(xué)方法，推行因材施教的教學(xué)方法；改變封閉僵化的教學(xué)方法，推行鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探索學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。
（三）是注重教學(xué)手段創(chuàng)新。從課堂教學(xué)的'實(shí)際需要出發(fā)，充分運(yùn)用實(shí)驗(yàn)儀器、投影儀、音像設(shè)備以及計(jì)算機(jī)多媒體等手段，加大課堂教學(xué)容量，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。（四）是注重教學(xué)模式創(chuàng)新。充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，改變以教師為中心的課堂教學(xué)模式，形成以學(xué)生為中心的課堂教學(xué)模式。
（一）教育觀念的轉(zhuǎn)變。
1、教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變。
在教育飛速發(fā)展的今天，學(xué)習(xí)資料的來(lái)源已不僅僅是教師和書本，教師的任務(wù)已不再是教學(xué)生學(xué)習(xí)，更重要的是要教會(huì)學(xué)生怎么樣在浩瀚的知識(shí)海洋中運(yùn)用信息技術(shù)在信息網(wǎng)絡(luò)中獲取知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神。在信息化教育中，應(yīng)注重運(yùn)用現(xiàn)代化的教育媒體、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)理論去創(chuàng)設(shè)利于培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、對(duì)信息化認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變。
一個(gè)學(xué)校的信息化教育實(shí)現(xiàn)程度如何，目前主要的評(píng)價(jià)方法是看其硬件建設(shè)方面如何，很少去關(guān)注硬件資源的利用效率，也沒(méi)有很有效的方式去評(píng)價(jià)。這要求我們自身在學(xué)校信息化建設(shè)的過(guò)程中，不僅要加強(qiáng)硬件建設(shè)，還要加強(qiáng)教師對(duì)硬件資源有效應(yīng)用的培訓(xùn)，使教師在有限的條件下，提高媒體的利用效率，要使教師充分意識(shí)到，媒體的主要功能不應(yīng)是傳遞教學(xué)的載體，更重要的是教師創(chuàng)設(shè)情景、激發(fā)和維持學(xué)生動(dòng)機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生、幫助學(xué)生探索知識(shí)，延伸自己潛能的工具。
認(rèn)為信息技術(shù)高不可攀從而對(duì)教育媒體望而止步，從“不會(huì)用”到“不想用”，這些都不利于信息化教育的實(shí)現(xiàn)和普及。所以培訓(xùn)的重點(diǎn)應(yīng)該放在如何引導(dǎo)教師入門和激發(fā)教師學(xué)習(xí)興趣兩個(gè)方面。
（三）加強(qiáng)教育資源的建設(shè)。
教育資源的建設(shè)是教育信息化的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與課程整合的前提和基礎(chǔ)。教育資源的建設(shè)是一項(xiàng)非常艱巨的任務(wù)，特別我校在資金非常緊缺的情況下，加大對(duì)信息技術(shù)教育的投入力度，還任重而道遠(yuǎn)。信息化教育的實(shí)現(xiàn)過(guò)程中，教師應(yīng)該搜集各方面的媒體素材，并把收集的素材能進(jìn)行合理的加工，形成實(shí)用的容易獲取且交互性強(qiáng)的教育資源。在現(xiàn)實(shí)有限的資源情景下，也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)教育資源的高效利用和廣泛共享，彌補(bǔ)一點(diǎn)教育資源的不足。
信息化教育為我們展示了未來(lái)教育的美好前途，李家小學(xué)的每位教師都已作好準(zhǔn)備，認(rèn)清教育改革的方向，更新教育觀念，把握教育，把握信息化，促進(jìn)李家學(xué)校的長(zhǎng)足發(fā)展。
教育信息化工作總結(jié)匯報(bào)篇六
在局網(wǎng)絡(luò)中心的指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，我校在20xx年的信息化工作主要取得以下成績(jī)：
1、進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校信息化領(lǐng)導(dǎo)小組的管理作用。
我校在年初修正了學(xué)校信息化領(lǐng)導(dǎo)小組的具體職責(zé)，分工細(xì)化，責(zé)任到人，制訂了較完善的信息化領(lǐng)導(dǎo)小組活動(dòng)計(jì)劃，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，一年來(lái)，通過(guò)交流學(xué)習(xí)，我校的信息化管理意識(shí)有了加強(qiáng)，信息技術(shù)日新月異，信息化領(lǐng)導(dǎo)小組在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下不斷鉆研，信息技術(shù)有了長(zhǎng)足進(jìn)步，緊跟時(shí)代之步伐，發(fā)揮著應(yīng)有的引領(lǐng)作用。
2、完善各項(xiàng)制度，教育信息化納入教師考核。
進(jìn)一步完善了各項(xiàng)信息化管理考核制度，為了能使全體教師的教育信息化水平更快提高，學(xué)校在20xx年把同課異構(gòu)、青年教師展示課、高級(jí)教師示范課的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)納入考核，把平時(shí)教學(xué)中積累的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流共享，取得了較好效果。
3、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育和提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。
面對(duì)紛雜的互聯(lián)網(wǎng)，為了提高全體教師的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，學(xué)校堅(jiān)持開放性和原則性有機(jī)結(jié)合，通過(guò)各級(jí)會(huì)議和各種活動(dòng)中的滲透，也通過(guò)老師們互相學(xué)習(xí)，把誠(chéng)信、友善、公正、互惠作為我校網(wǎng)絡(luò)道德基本原則。把網(wǎng)絡(luò)安全的意識(shí)作為一項(xiàng)最基本的素質(zhì)，對(duì)信息的甄別、篩選、防范堅(jiān)持細(xì)心警惕的原則，以觸保我校教育信息化的穩(wěn)定發(fā)展。
1、完善了全年各學(xué)科的教案、反思、教學(xué)體會(huì)、各類統(tǒng)計(jì)表格、課件、各類活動(dòng)材料等的收集整理，完善了學(xué)校資源庫(kù)的入庫(kù)要求，對(duì)學(xué)校資源庫(kù)的管理實(shí)行分工制度，分級(jí)審核。對(duì)資源庫(kù)的資料命名采用統(tǒng)一的合理的規(guī)則，遵行可持續(xù)發(fā)展的原則，求精求實(shí)，鼓勵(lì)教師們?cè)瓌?chuàng)資源，本年度共新入庫(kù)各類原創(chuàng)資源1321件（12g），非原創(chuàng)資源3100多件（30g）。
2、新建《數(shù)學(xué)史》學(xué)科網(wǎng)站。數(shù)學(xué)教研組三位老師利用假期休息時(shí)間，整理了小學(xué)數(shù)學(xué)教材中有關(guān)數(shù)學(xué)歷史的資料100多篇，在信息老師的幫助下建成了又一個(gè)學(xué)科網(wǎng)站，該站結(jié)合我校的市級(jí)課題，利用信息化手段有力地拓寬了研究的廣度，加大了研究縱深。
3、學(xué)生電子月刊越辦越火?！缎÷萏?hào)報(bào)》是我校網(wǎng)站的一個(gè)重要板塊，該版內(nèi)容面部面向?qū)W生的原創(chuàng)作品，一年來(lái)，每期投稿數(shù)量都十倍于錄用數(shù)，學(xué)生對(duì)校網(wǎng)站刊物的積極參與，源于班主任和語(yǔ)文老的積極配合，從中也反映出我校老師的教育信息化正逐步走向工具化、習(xí)慣化。
1、改善網(wǎng)絡(luò)硬件。
我校老師在五年前配發(fā)的筆記本電腦已老化，性能也將無(wú)法滿足日常工作需求。今年我校集中財(cái)力50萬(wàn)元，一次性購(gòu)買上網(wǎng)本118臺(tái)，配發(fā)給全體教職工，對(duì)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)也進(jìn)行了升級(jí)換代，購(gòu)買無(wú)線ap20臺(tái)，配置了網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控器，極大地改善了教師們的信息硬件條件。
2、加強(qiáng)設(shè)備維護(hù)。
今年，總務(wù)處組織了教室多媒體設(shè)備整體維護(hù)，42個(gè)教主室的投影機(jī)進(jìn)行了除塵，為21個(gè)班級(jí)的多媒體設(shè)備進(jìn)行了線路整改，保障了老教學(xué)樓多媒體設(shè)備了安全、正常使用。
3、農(nóng)遠(yuǎn)工程落戶我校。
11月，省教育技術(shù)中心的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)正式安裝完畢，并進(jìn)行了人員培訓(xùn)、設(shè)備調(diào)試，基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的，新的教學(xué)教研模式已經(jīng)在我校展開。
1、教師信息技術(shù)的培訓(xùn)時(shí)間不夠，活動(dòng)開展的廣度不夠，教師信息技術(shù)術(shù)水平參差不齊。
2、信息技術(shù)服務(wù)人員缺少，不能提供及時(shí)到位的技術(shù)幫助。
3、利用信息技術(shù)的范圍、形式比較單一、信息技術(shù)與課程整合活動(dòng)開展不廣泛。
4、我校的教育信息化水平整體落后于城區(qū)學(xué)校，特別是硬件稍差一些，有一個(gè)學(xué)生計(jì)算機(jī)教室在使用淘汰計(jì)算機(jī)（xx年設(shè)入使用的設(shè)備）。
1、提高教師能力。
加大教師的信息技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)，切實(shí)提高信息技術(shù)應(yīng)用水平，提高教師的信息技術(shù)綜合能力，以信息技術(shù)與課程整合為突破口，進(jìn)一步加快我校的'教育信息化改革進(jìn)程。
2、辦好硬件建設(shè)。
集中財(cái)力更新學(xué)生計(jì)算機(jī)教室電腦，購(gòu)買部分電子白板，網(wǎng)絡(luò)控制室擬重新布線。
3、提高信息化管理意識(shí)。
進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校信息化領(lǐng)導(dǎo)小組的管理職能，切實(shí)起到帶頭引領(lǐng)的作用，進(jìn)一步細(xì)化量化工作，擬制訂信息化工作小組量化細(xì)則。
4、提高信息技術(shù)術(shù)服務(wù)水平。
組建學(xué)校信息技術(shù)服務(wù)團(tuán)隊(duì)，以點(diǎn)帶面，責(zé)任到人，年終考核工作實(shí)績(jī)，把我校老師的教育信息化水平再提高一層。
5、繼續(xù)建設(shè)學(xué)科資源網(wǎng)站。
我校是衢州市詩(shī)教協(xié)會(huì)教育基地，20xx年計(jì)劃建設(shè)我校校本教材料《詩(shī)海泛舟》主題學(xué)科網(wǎng)站，組織有關(guān)部門在年底前完成，并設(shè)專人負(fù)責(zé)網(wǎng)站維護(hù)更新工作。
6、以加強(qiáng)使用的原則管理設(shè)備、添置設(shè)備，力求效率的合理化、最大化。
7、做好網(wǎng)絡(luò)安全工作，從技術(shù)上切斷不良信息來(lái)源，從意識(shí)上防范危險(xiǎn)程序。
8、增進(jìn)交流、互惠互助，積極向城區(qū)學(xué)校學(xué)習(xí)，迎著信息化改革的潮流，團(tuán)結(jié)一致，勵(lì)精圖治，使我校的教育信息化進(jìn)程穩(wěn)步向前。
教育信息化工作總結(jié)匯報(bào)篇七
自2020年以來(lái)，園區(qū)教育精心打造“易加”品牌，深入推進(jìn)融合應(yīng)用，智慧教育取得了階段性成果。2020年，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下認(rèn)真思考智慧教育三期建設(shè)項(xiàng)目。
1.完成智慧教育三期平臺(tái)咨詢。在深化兩期樞紐平臺(tái)應(yīng)用的同時(shí)，根據(jù)教育發(fā)展需要，2020年啟動(dòng)“易加”三期的設(shè)計(jì)工作。上半年完成預(yù)調(diào)研。先后組織兩輪問(wèn)卷調(diào)查，組織教研員、教師、學(xué)生代表座談會(huì)7次，采集需求數(shù)據(jù)400多條，形成“易加”三期的建設(shè)匯報(bào)文本及ppt，并及時(shí)向信息化領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)，爭(zhēng)取立項(xiàng)。下半年，根據(jù)園區(qū)大數(shù)據(jù)管理中心要求，又開展了“易加”三期的咨詢?cè)O(shè)計(jì)。經(jīng)過(guò)4個(gè)月的時(shí)間，組織了48次調(diào)研會(huì)議，收集了40份調(diào)研表，共梳理出447條需求，形成了“易加”三期的平臺(tái)架構(gòu)、數(shù)據(jù)架構(gòu)以及平臺(tái)的功能設(shè)計(jì)?！耙准印比谥攸c(diǎn)打造具有學(xué)科特色的“易加學(xué)院”，以及滿足集迅捷采集、便捷統(tǒng)計(jì)、精準(zhǔn)分析、精確表達(dá)、高效應(yīng)用為一體的“易加數(shù)據(jù)”，為“立德樹人”“減負(fù)增效”“科學(xué)決策”“精準(zhǔn)管理”等為核心內(nèi)涵的“適合的教育”提供支撐性服務(wù)。
2.研制構(gòu)建學(xué)生發(fā)展素養(yǎng)圖譜。2020年9月以來(lái)，多次組織召開園區(qū)智慧教育平臺(tái)三期學(xué)科成長(zhǎng)圖譜、學(xué)生綜合素養(yǎng)圖譜構(gòu)建研討會(huì)。教師發(fā)展中心主任室、研訓(xùn)人員、信息中心、相關(guān)公司共同研討學(xué)生成長(zhǎng)圖譜相關(guān)研發(fā)工作。依據(jù)教育部最新頒布的《課程標(biāo)準(zhǔn)》和北師大發(fā)布的《中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》，組織學(xué)科專家研制了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理等學(xué)科的核心素養(yǎng)圖譜，闡釋“易加學(xué)院”學(xué)科特色的教學(xué)場(chǎng)景與流程，為常態(tài)化地記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)，多方位地診斷學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)效果，智能化地推送適合學(xué)生的學(xué)習(xí)資源，找到了適合教育的實(shí)踐路徑。同時(shí)，在多方調(diào)研、深度研討的基礎(chǔ)上，圍繞學(xué)生“思想品德”“學(xué)業(yè)水平”“藝術(shù)素養(yǎng)”“體質(zhì)健康”“社會(huì)實(shí)踐”等方面的評(píng)價(jià)指標(biāo)，構(gòu)建了學(xué)生綜合素養(yǎng)“小五星”評(píng)價(jià)構(gòu)架。
教育信息化工作總結(jié)匯報(bào)篇八
20__年的教育信息化工作，計(jì)劃周密，落實(shí)到位，進(jìn)展順利。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)就一年來(lái)的主要工作總結(jié)匯報(bào)如下：
1、加大了經(jīng)費(fèi)投入，改善了應(yīng)用環(huán)境。
學(xué)?？朔鞣N困難，多方籌措資金，投資16萬(wàn)元在階梯教室建成了標(biāo)準(zhǔn)的校園數(shù)字影院;投資40萬(wàn)元在逸夫樓新建了先進(jìn)的云課堂網(wǎng)絡(luò)教室;為音樂(lè)教室和網(wǎng)絡(luò)教室添置了觸摸式一體機(jī);投資24萬(wàn)元為新建綜合樓進(jìn)行了綜合布線，為三年級(jí)教室新裝了艾博德交互式電子白板，博雅樓安裝了高清網(wǎng)絡(luò)數(shù)字監(jiān)控系統(tǒng);投資6萬(wàn)元為新綜合樓各辦公室的老師配備了聯(lián)想一體機(jī)電腦。這些設(shè)備設(shè)施的投入和使用，極大地改善了我校的教育信息化應(yīng)用環(huán)境。
2、注重了設(shè)備管理，加強(qiáng)了維護(hù)保養(yǎng)。
我們堅(jiān)持定期對(duì)網(wǎng)絡(luò)、電腦、白板、音響、投影機(jī)、擴(kuò)音機(jī)、電話機(jī)、電視機(jī)、服務(wù)器、交換機(jī)、無(wú)線路由器等設(shè)備進(jìn)行了檢測(cè)、維修和保養(yǎng)，降低了故障率，確保了設(shè)備的正常運(yùn)行，提高了設(shè)備的利用率和穩(wěn)定性。我們還定期邀請(qǐng)市防雷中心對(duì)學(xué)校的總配電、分配電、網(wǎng)絡(luò)教室和網(wǎng)絡(luò)中心進(jìn)行了全面的防雷電裝置檢測(cè)，確保了學(xué)校所有用電設(shè)備的安全運(yùn)行。
3、強(qiáng)化了白板應(yīng)用，促進(jìn)了深度融合。
我們組織全體教師更新觀念、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，交互式電子白板的應(yīng)用和研究，充分利用電子白板等新媒體、新技術(shù)，不斷提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合能力。學(xué)校要求各科任課教師積極探索和總結(jié)交互式電子白板教學(xué)的應(yīng)用模式，不斷促進(jìn)教育技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合。
4、完善了應(yīng)用平臺(tái)，用好了新興媒體。
一年來(lái)，我們將校園新媒體應(yīng)用平臺(tái)微信、微博、博客、qq群、成果上傳、校本新資源庫(kù)、校園監(jiān)控系統(tǒng)、優(yōu)秀課例錄播系統(tǒng)等有機(jī)整合，充實(shí)完善，努力為全校師生提供了豐富的教學(xué)資源、學(xué)習(xí)資源，以及管理、展示和交流的平臺(tái)。
5、加強(qiáng)了網(wǎng)站建設(shè)，保證了信息公開。
我們充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站的宣傳、交流、學(xué)習(xí)和反饋?zhàn)饔?，開發(fā)了新板塊，增加了新功能，充實(shí)了新內(nèi)容，傳遞了正能量。我們通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站，以文字、圖片和視頻等多種形式，及時(shí)發(fā)布學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和最新動(dòng)態(tài)，展示了學(xué)校的育人成果和師生的時(shí)代風(fēng)采，保證了學(xué)校教育教學(xué)信息的及時(shí)公開。
6、搞好了課題研究，取得了豐碩成果。
質(zhì)量要提高，教研要先行。學(xué)校以課題研究為抓手，促進(jìn)了教師教科研能力的不斷提高。學(xué)校繼續(xù)做好了《基于新媒體下小學(xué)數(shù)學(xué)啟思探究開放式教學(xué)模式的研究》、《‘少教多學(xué)’與高效課堂研究》和《信息化環(huán)境下小學(xué)語(yǔ)文?翻轉(zhuǎn)課堂?的研究與實(shí)踐》三大課題，均取得了階段性成果，并正在按計(jì)劃穩(wěn)步推進(jìn)。其中《基于新媒體下小學(xué)數(shù)學(xué)啟思探究開放式教學(xué)模式的研究》，在《構(gòu)建區(qū)域教育信息化生態(tài)環(huán)境的研究與實(shí)踐》子課題結(jié)題評(píng)審中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。
7、做好了全員培訓(xùn)，提高了應(yīng)用水平。
學(xué)校經(jīng)常對(duì)全校教師進(jìn)行不同層次和全方位的信息化應(yīng)用培訓(xùn)。比如：對(duì)新進(jìn)教師和外校前來(lái)交流的老師進(jìn)行校園網(wǎng)培訓(xùn)，讓他們很快熟悉學(xué)校的應(yīng)用環(huán)境;對(duì)學(xué)科教師進(jìn)行電子白板專題培訓(xùn)，讓他們熟練掌握學(xué)校各類白板的使用方法和操作要領(lǐng);對(duì)各教研組的信息化應(yīng)用骨干進(jìn)行深度技術(shù)培訓(xùn)，并鼓勵(lì)他們發(fā)揮示范帶頭作用，為本組教師做好技術(shù)服務(wù)和應(yīng)用指導(dǎo)，帶動(dòng)全組成員提高信息技術(shù)與課程的整合能力，努力提高全校教師的教育信息化應(yīng)用水平。
8、錄制了學(xué)校專題片，制作了課題資源。
為了展示學(xué)校師生風(fēng)采，宣傳我校的育人成果，我們和漢中電視臺(tái)聯(lián)合錄制了題為《百年跨越精彩綻放-漢師附小巡禮》的電視專題片，該片受到了包括來(lái)校交流考察的香港元朗商會(huì)小學(xué)教師和各界人士的高度評(píng)價(jià)。學(xué)校由電教中心負(fù)責(zé)，還為市課題組制作了__名片之《一江兩岸》和《__十景》等重要資源。
9、落實(shí)了相關(guān)活動(dòng)，錄制了優(yōu)秀課例。我校的教育信息。
化活動(dòng)周周有安排，月月有亮點(diǎn)。我們重點(diǎn)組織好了每學(xué)期的數(shù)字電影周、名師教學(xué)示范觀摩課、新進(jìn)教師匯報(bào)課、青年教師基本功大賽、省科普大篷車進(jìn)校園、理工學(xué)院教育技術(shù)專業(yè)學(xué)生的見習(xí)和實(shí)習(xí)等教育信息化相關(guān)的活動(dòng)。精心錄制上報(bào)了5位老師的省級(jí)參評(píng)課例，12位老師的國(guó)家級(jí)參評(píng)課例，13位老師的教學(xué)名師和教學(xué)能手的優(yōu)秀課堂實(shí)錄。我們還做好了每次市上在我校舉行的招考活動(dòng)的監(jiān)控錄像工作。
10、參加了各級(jí)賽事，參評(píng)了各類成果。
做好了各級(jí)各類信息化應(yīng)用大賽的組織、推薦、參評(píng)和報(bào)送工作。重點(diǎn)抓好了20__年全國(guó)第七屆電子白板暨互動(dòng)教學(xué)課例大賽。我們錄制上報(bào)的6節(jié)交互式電子白板應(yīng)用教學(xué)課例全部獲獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)率達(dá)100%。其中，數(shù)學(xué)課《有多少點(diǎn)子》(乘法的直觀模型)獲一等獎(jiǎng);五年級(jí)語(yǔ)文《課鯨》獲一等獎(jiǎng);四年級(jí)數(shù)學(xué)課《正負(fù)數(shù)》獲一等獎(jiǎng);一年級(jí)數(shù)學(xué)課《上下》獲二等獎(jiǎng);五年級(jí)數(shù)學(xué)《組合圖形的面積》獲二等獎(jiǎng);一年級(jí)語(yǔ)文《自選商場(chǎng)》獲三等獎(jiǎng)。在剛剛揭曉的第六屆smart杯互動(dòng)課例大賽中，我校又獲一個(gè)一等獎(jiǎng)，兩個(gè)二等獎(jiǎng)和三個(gè)三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)率再達(dá)100%。
成績(jī)只能代表過(guò)去，成績(jī)?nèi)〉靡惨獨(dú)w功于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷和全體教職員工的辛勤工作。在看到成績(jī)的同時(shí)，我們也在查找問(wèn)題和反思不足：一是我們的有些信息化設(shè)備陳舊老化，急需加大投入升級(jí)換代;二是我們的人員短缺，有的員工一人身兼數(shù)職，經(jīng)常加班加點(diǎn)，工作任務(wù)繁重，不利于教師的身心發(fā)展和教育信息化工作的順利開展……我們將認(rèn)真總經(jīng)驗(yàn)，深刻反思不足，虛心聽取各方意見，積極更新教育觀念，切實(shí)改進(jìn)工作思路，嚴(yán)格按照《省教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》和《省學(xué)校信息化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》要求，努力改善教育信息化辦學(xué)條件，不斷提升教育信息化辦學(xué)水平，為把我校早日辦成全國(guó)的教育信息化名校而努力奮斗!
教育信息化工作總結(jié)匯報(bào)篇九
作為區(qū)域智慧教育的研究者、引領(lǐng)者，必須時(shí)刻走在技術(shù)發(fā)展的前沿，把握其應(yīng)用趨勢(shì)，閉門造車不可為，唯有交流合作才能有長(zhǎng)足的發(fā)展。
1.交流幫扶，共贏發(fā)展。一方面精心接待考察。2020年接待考察團(tuán)10批次，包括上海市長(zhǎng)寧區(qū)教育局、xx省政府教育督導(dǎo)團(tuán)、合肥經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)社會(huì)發(fā)展局、濰坊高新區(qū)教育局、山東榮成市教育代表團(tuán)、南京江寧區(qū)教育局、吳江教育局、沈陽(yáng)渾南區(qū)教育信息化考察團(tuán)、廣州教育督導(dǎo)、南通開發(fā)區(qū)社會(huì)事業(yè)局等，信息中心均認(rèn)真準(zhǔn)備，詳細(xì)介紹，獲得好評(píng)。
另一方面深化對(duì)口幫扶。根據(jù)《xx工業(yè)園區(qū)對(duì)口幫扶松桃苗族自治縣2020工作計(jì)劃》和《xx工業(yè)園區(qū)與松桃教育信息化幫扶舉措備忘錄》相關(guān)內(nèi)容要求，園區(qū)教育局深入推進(jìn)教育信息對(duì)口幫扶工作，其一，做好交流指導(dǎo)工作。在兩地教育局廣泛交流溝通的基礎(chǔ)上，園區(qū)教育局就智慧教育建設(shè)與應(yīng)用工作對(duì)松桃進(jìn)行認(rèn)真的指導(dǎo)。在接待考察的基礎(chǔ)上，就區(qū)域性技術(shù)引進(jìn)與應(yīng)用進(jìn)行了對(duì)接，同時(shí)深入實(shí)地現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。2020年5月23日，組織部分學(xué)校骨干教師赴貴州松桃縣開展“智慧教育背景下的高效互動(dòng)課堂構(gòu)建”教學(xué)交流活動(dòng);其二，推進(jìn)資源共建共享。6月28日，園區(qū)教育局與松桃縣教育局簽訂了學(xué)習(xí)資源共建共享協(xié)議，并向松桃縣教育無(wú)償捐贈(zèng)園區(qū)教師團(tuán)隊(duì)自主開發(fā)的2.2萬(wàn)節(jié)微課資源，并部署到松桃教育平臺(tái)，以此引導(dǎo)兩地優(yōu)質(zhì)資源的建設(shè)與應(yīng)用;其三，深化兩地教學(xué)互動(dòng)。結(jié)合建黨97周年，園區(qū)教育局和松桃教育局聯(lián)合開展了青年教師“百堂好課，獻(xiàn)禮七一”評(píng)選活動(dòng)，對(duì)口交流指導(dǎo)，提升教學(xué)質(zhì)量。兩地共189名青年教師在此次活動(dòng)中脫穎而出;其四，落地遠(yuǎn)程常態(tài)教研。一是打通遠(yuǎn)程交流通道。在充分溝通的基礎(chǔ)上，8月18日至8月22日歷時(shí)4天，園區(qū)教育局組織技術(shù)團(tuán)隊(duì)一行13人赴松桃縣開展遠(yuǎn)程互動(dòng)條件的專項(xiàng)調(diào)研工作，深入結(jié)對(duì)幫扶的11所學(xué)校(單位)現(xiàn)場(chǎng)摸查裝備情況，制定了兩地在不增加任何經(jīng)費(fèi)負(fù)擔(dān)情況下的校際遠(yuǎn)程互動(dòng)方案，得到兩地教育局和幫扶學(xué)校的認(rèn)同;二是開展遠(yuǎn)程教研活動(dòng)。11所結(jié)對(duì)學(xué)校和單位制定了遠(yuǎn)程互動(dòng)計(jì)劃，報(bào)兩地教育局備案，并認(rèn)真開展遠(yuǎn)程互動(dòng)教研活動(dòng)。至12月，兩地結(jié)對(duì)學(xué)校開展了涉及各個(gè)學(xué)科，覆蓋技術(shù)、德育、常態(tài)教學(xué)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等多層面的遠(yuǎn)程交流互動(dòng)活動(dòng)150多次，宣傳報(bào)道近130次，對(duì)兩地教育質(zhì)量的提升起到非常重要的促進(jìn)作用。
2.媒體矩陣，多位宣傳。宣傳是保障應(yīng)用的重要舉措。信息中心利用多元化的媒體繼續(xù)做好智慧教育易加樞紐平臺(tái)的宣傳介紹，積極探索利用新技術(shù)、新媒體開展新形式的推廣活動(dòng)。《創(chuàng)新學(xué)習(xí)需要?jiǎng)?chuàng)新平臺(tái)，蘇大附中e學(xué)習(xí)中心全新起航!》《提升中小學(xué)教育技術(shù)裝備水平，教育應(yīng)優(yōu)先于社會(huì)發(fā)展》《拿起平板電腦，“智慧教育”開課啦》《智慧教育，讓學(xué)習(xí)變得有趣，讓無(wú)限學(xué)習(xí)、無(wú)限未來(lái)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)》《園區(qū)竟然有這么好的福利!所有學(xué)科資源全免費(fèi)提供給大家》《園區(qū)舉行“基于ar/vr技術(shù)課堂創(chuàng)新應(yīng)用”教學(xué)研討活動(dòng)》《在“易加魔法學(xué)院”里，你可以如何學(xué)習(xí)?》《讓大數(shù)據(jù)支撐適合教育——記園區(qū)智慧教育三期樞紐平臺(tái)推進(jìn)會(huì)》《xx工業(yè)園區(qū)“智慧教育”三期建設(shè)啟航》等多期宣傳文章在“引力播”“看xx”等媒體報(bào)道，促進(jìn)了智慧教育開發(fā)和應(yīng)用實(shí)踐工作。
3.主題報(bào)告，亮相全國(guó)。2020年11月10日-12日，由中國(guó)教育科學(xué)研究院與重慶市教育委員會(huì)、重慶市江北區(qū)人民政府聯(lián)合主辦的第五屆中國(guó)未來(lái)學(xué)校大會(huì)在重慶江北區(qū)隆重召開。來(lái)自國(guó)內(nèi)外的眾多教育專家、學(xué)者以“建設(shè)未來(lái)學(xué)校，培養(yǎng)時(shí)代新人”為主題展開交流探索，園區(qū)教育團(tuán)隊(duì)代表以《深耕智慧教育賦能區(qū)域發(fā)展》為題，從“辦更高質(zhì)量和更加開放的教育”的角度梳理和總結(jié)了2020年以來(lái)園區(qū)在實(shí)現(xiàn)教育的“智慧、適合、開放、自主”之路上基于數(shù)據(jù)、基于評(píng)價(jià)、基于課堂、基于個(gè)性所進(jìn)行的改革創(chuàng)新的實(shí)踐和探索，以“易加”品牌的創(chuàng)生與應(yīng)用為例回應(yīng)了大會(huì)“賦能教育，躍遷未來(lái)”的相關(guān)議題，獲得了與會(huì)專家來(lái)賓的充分肯定和廣泛關(guān)注。
教育信息化工作總結(jié)匯報(bào)篇十
為適應(yīng)教育信息化的發(fā)展趨勢(shì)，實(shí)現(xiàn)教育模式和教育手段的現(xiàn)代化變革，以創(chuàng)建市數(shù)字化學(xué)校為契機(jī)，加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用，全員樹立服務(wù)意識(shí)，真情奉獻(xiàn)，密切合作，發(fā)揮集體智慧，積極為學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
一、細(xì)化管理工作，推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程1、成立有專業(yè)素質(zhì)的組織機(jī)構(gòu)。
為了確保教育信息化工作的順利開展，學(xué)校成立了“一把手”為組長(zhǎng)的信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)分管信息化，教學(xué)研究中心具體負(fù)責(zé)，同時(shí)各教研組長(zhǎng)和骨干教師作為學(xué)校信息化教研組成員，現(xiàn)有專業(yè)信息技術(shù)教師2人。學(xué)校加強(qiáng)了組織管理的力度，將信息化教育技術(shù)工作明確列入學(xué)校的年度工作計(jì)劃，擺上了重要的議事日程，把現(xiàn)代化技術(shù)的配備、管理與應(yīng)用工作置于推進(jìn)素質(zhì)教育和提高教學(xué)質(zhì)量的重要位置，學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與管理，確保該項(xiàng)工作井然有序的發(fā)展。
2、制定切實(shí)可行的發(fā)展計(jì)劃。
學(xué)校制定符合學(xué)校發(fā)展需要的學(xué)校信息化發(fā)展規(guī)劃、工作計(jì)劃、實(shí)施方案等，制定教師的長(zhǎng)短期校本培訓(xùn)計(jì)劃、方案和實(shí)施細(xì)則，在工作中能緊密圍繞學(xué)校總的工作計(jì)劃，特別是年初的學(xué)校電教信息化工作計(jì)劃中，對(duì)教育信息化工作有著具體要求。
3、建立健全電化教育管理制度。
（1）學(xué)校信息化配備標(biāo)準(zhǔn)高：學(xué)校建有標(biāo)準(zhǔn)化微機(jī)室兩口（有多媒體、空調(diào)、教學(xué)應(yīng)用管理軟件等），有多功能多媒體室一個(gè)，室內(nèi)配備有：電腦、投影機(jī)、視頻展臺(tái)、銀幕、音響設(shè)備，有專用的數(shù)碼相機(jī)、刻錄機(jī)、掃描儀等設(shè)備，信息化網(wǎng)絡(luò)中心一口，2010.8學(xué)校投資80余萬(wàn)元配備了液晶觸摸教學(xué)一體機(jī)，該套設(shè)備可以將圖、文、聲、像融為一體，使教與學(xué)的活動(dòng)變得更加豐富多彩，教師的教和學(xué)生的學(xué)也變得更加輕松。教師每人一機(jī)（筆記本），更新維護(hù)了兩口網(wǎng)絡(luò)教室，學(xué)校又投資7千余元對(duì)微機(jī)室部分微機(jī)進(jìn)行了升級(jí)。
(2)學(xué)校常規(guī)教學(xué)設(shè)備齊全，有適應(yīng)學(xué)校需要的校園廣播網(wǎng)、校園電視臺(tái)（接有衛(wèi)星天線電視接口）并與遠(yuǎn)程教育接收系統(tǒng)連接，隨時(shí)、隨地可以播放、觀看電視節(jié)目，播放農(nóng)遠(yuǎn)教育節(jié)目，這樣校園電視臺(tái)、互聯(lián)網(wǎng)、校園網(wǎng)連接在一起，實(shí)現(xiàn)天網(wǎng)、地網(wǎng)、校園網(wǎng)相結(jié)合的立體網(wǎng)絡(luò)模式。
二、優(yōu)化信息化環(huán)境，為師生提供充足的學(xué)習(xí)資源。
1、學(xué)校組建了校園網(wǎng)（），我校網(wǎng)站主頁(yè)設(shè)有：學(xué)校風(fēng)采、學(xué)校管理、教師園地、教研科研、德育管理、數(shù)字化圖書館等欄目。有省、市和縣（市、區(qū)）及相關(guān)學(xué)校網(wǎng)站的鏈接。網(wǎng)站能及時(shí)發(fā)布學(xué)校的各項(xiàng)信息，實(shí)現(xiàn)學(xué)校信息處理、工作活動(dòng)安排、文件收發(fā)、公用資源高度等管理功能，促進(jìn)學(xué)校日常工作的自動(dòng)化。
2、學(xué)校2009年9月建立了教師的電子備課平臺(tái)，電子備課平臺(tái)設(shè)有：教研系統(tǒng)、德育系統(tǒng)、教師成長(zhǎng)等欄目，學(xué)校根據(jù)需要在平臺(tái)上設(shè)置教師欄目，如學(xué)科計(jì)劃、學(xué)科備課、教學(xué)反思等，領(lǐng)導(dǎo)可登陸平臺(tái)，查看教師的備課情況，教師們備課平臺(tái)上教研系統(tǒng)上進(jìn)行集體備課，教師可以跟貼，自由討論。
3、學(xué)校.9建立了數(shù)字校園平臺(tái)。數(shù)字校園平臺(tái)包括教務(wù)管理系統(tǒng)、考試管理系統(tǒng)、教師專業(yè)成長(zhǎng)管理系統(tǒng)、學(xué)生成長(zhǎng)管理系統(tǒng)、班級(jí)管理系統(tǒng)、后勤管理系統(tǒng)，系統(tǒng)建成后能較好地提升學(xué)校的數(shù)字化校園建設(shè)水平，提高學(xué)校辦公效率，以后也將成為學(xué)校信息化管理中的一個(gè)亮點(diǎn)。
供良好載體，同時(shí)該平臺(tái)還提供課題研究的范式，使教師在課題的研究中有章可循。
4、扎實(shí)做好農(nóng)遠(yuǎn)工作。自農(nóng)遠(yuǎn)工程應(yīng)用到現(xiàn)在，學(xué)校為了增大接收機(jī)的存儲(chǔ)空間，更換了1t的的硬盤，為了使遠(yuǎn)程資源得到更好地應(yīng)用，我校先后多次專職教師參加區(qū)教育局主辦的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并把學(xué)到的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)對(duì)全體教師進(jìn)行二次學(xué)習(xí)，技術(shù)人員并拿到了培訓(xùn)合格證書，同時(shí)我校還負(fù)責(zé)對(duì)我處4所村小的教師培訓(xùn)任務(wù)，我校利用課外活動(dòng)時(shí)間對(duì)教師進(jìn)行信息技術(shù)方面的培訓(xùn)，對(duì)我處全體教師進(jìn)行農(nóng)遠(yuǎn)教育，并要求全體教師寫出體會(huì)。
1、制定培訓(xùn)目標(biāo)。信息技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)的整合之路，關(guān)鍵在于教師，我校結(jié)合實(shí)際，制定了教師信息化應(yīng)用培訓(xùn)目標(biāo)：100%的教師能上網(wǎng)查找下載資料，制作簡(jiǎn)單教學(xué)課件進(jìn)行輔助教學(xué)，并掌握基本的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)，90%以上教師能掌握計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)，有較高的信息素養(yǎng)和計(jì)算機(jī)操作水平，80%以上的教師能獨(dú)立制作課件，能創(chuàng)建學(xué)科特色專題網(wǎng)站,并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容比較恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用于課堂教學(xué)，利用信息技術(shù)的交互性、模擬性、動(dòng)態(tài)化優(yōu)勢(shì)，整合優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。2、建立三級(jí)培訓(xùn)機(jī)制。
一級(jí)水平：（一般教師）學(xué)習(xí)并使用powerpoint等制作軟件制作課件，進(jìn)行輔助教學(xué)的實(shí)踐與嘗試，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)，進(jìn)行上網(wǎng)培訓(xùn)，掌握網(wǎng)上資源查詢技巧;利用網(wǎng)絡(luò)輔助管理、輔助教學(xué)，45周歲以下教師必須掌握。
二級(jí)水平：（學(xué)校骨干教師）掌握f(shuō)lash、網(wǎng)頁(yè)制作等軟件的使用，以及多媒體教學(xué)資料的輸入和簡(jiǎn)單加工技術(shù)及本學(xué)科專業(yè)的專用軟件。
三級(jí)水平：（專職教師）培訓(xùn)內(nèi)容主要針對(duì)網(wǎng)絡(luò)維護(hù)和應(yīng)用、多媒體及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)、制作。主要涉及：網(wǎng)頁(yè)制作、平面圖形處理、矢量動(dòng)畫制作、數(shù)字視頻制作等。
3、提供培訓(xùn)教程。我校充分利用校園網(wǎng)絡(luò)，在內(nèi)部信息網(wǎng)上開辟欄目，將需要教師掌握的各種軟件的使用方法全部做成網(wǎng)上教程供老師們學(xué)習(xí)，這樣既解決了集中培訓(xùn)經(jīng)常與教師的日常教學(xué)相沖突的問(wèn)題，使教師可以不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制學(xué)習(xí)各種軟件，本學(xué)期針對(duì)學(xué)校剛配備的液晶觸摸一體機(jī)教學(xué)設(shè)備，9月份，設(shè)備公司對(duì)教導(dǎo)處全體教師了一次培訓(xùn)，教學(xué)研究指導(dǎo)中心針對(duì)有的教師對(duì)設(shè)備操作不熟練的特點(diǎn)，對(duì)教師進(jìn)行了二次培訓(xùn)，并對(duì)全體教師進(jìn)行了考核；10月對(duì)全體教師進(jìn)行數(shù)學(xué)校園平臺(tái)的使用培訓(xùn)。
四、擴(kuò)大教育教學(xué)資源，推進(jìn)教學(xué)改革進(jìn)程。
1、學(xué)校設(shè)有電教資源器材室，有專人管理、收集、歸檔各類教學(xué)資料。學(xué)校都會(huì)根據(jù)《山東省信息化軟件推薦目》錄，選擇一部分信息化資源充實(shí)到信息化器材室，選擇的資源要適合學(xué)?，F(xiàn)行教材的教育教學(xué)資源庫(kù)和涵蓋每個(gè)學(xué)科的音像教材、課件等教學(xué)資源，并定期補(bǔ)充、更新、升級(jí)，教師根據(jù)教學(xué)需要進(jìn)行借閱，進(jìn)行輔助教學(xué)。同時(shí)學(xué)校訂閱了《計(jì)算機(jī)應(yīng)用文摘》《中小學(xué)信息化》《中小學(xué)信息技術(shù)教育》等圖書，教師通過(guò)閱讀豐富了知識(shí)，開闊了眼界。
2、教師充分利用互聯(lián)網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育資源網(wǎng)、校園網(wǎng)等為教育教學(xué)服務(wù)，形成了教學(xué)資源共建共享的長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校每學(xué)年都舉行信息化優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，在每學(xué)年組織課堂活動(dòng)月要求廣大教師利用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，教導(dǎo)處進(jìn)行評(píng)估，同時(shí)教研室在進(jìn)行督導(dǎo)檢查時(shí)，要求教師利用利用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行，對(duì)教導(dǎo)處進(jìn)行評(píng)估。
五、加強(qiáng)信息化化教學(xué)研究，為教育教學(xué)活動(dòng)增光添彩。
賽中學(xué)校1人獲省二等獎(jiǎng)，5人獲市一、二等獎(jiǎng)；電腦機(jī)器人比賽我校連續(xù)兩年參加省機(jī)器人比賽，獲取得了優(yōu)異成績(jī)。
由于時(shí)間的緊迫，條件的限制，我們深深感到工作還做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，教師的學(xué)習(xí)興趣還需要進(jìn)一步增強(qiáng)，特別對(duì)年齡稍大的教師還要多加輔導(dǎo)，對(duì)遠(yuǎn)程教育資源的整合水平還有待于提高，數(shù)學(xué)校園平臺(tái)的開發(fā)與使用還需要進(jìn)一步提升，我們還要繼續(xù)加大對(duì)教師全員培訓(xùn)，要采取激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)每位教師的積極性，使我校信息化教學(xué)這項(xiàng)工作持續(xù)、穩(wěn)妥地向前發(fā)展。
教育信息化工作總結(jié)匯報(bào)篇十一
示范區(qū)打造是園區(qū)借力兩個(gè)國(guó)家級(jí)研究中心(實(shí)驗(yàn)室)專家團(tuán)隊(duì)資源的重要舉措，旨在深度推進(jìn)信息技術(shù)與教育的深度高質(zhì)融合。
1.遴選命名兩類示范校。為了落地“大數(shù)據(jù)應(yīng)用示范區(qū)”“數(shù)字化學(xué)習(xí)示范區(qū)”兩個(gè)項(xiàng)目，促進(jìn)教育變革，根據(jù)前期各校自主申報(bào)情況，組織遴選出“智慧教育大數(shù)據(jù)應(yīng)用”“智慧教育數(shù)字化學(xué)習(xí)”的基地校與實(shí)驗(yàn)校并報(bào)送教育局審定公示。1月初，園區(qū)教育局一號(hào)文件命名了“智慧教育大數(shù)據(jù)應(yīng)用”基地校2所、實(shí)驗(yàn)校5所，“智慧教育數(shù)字化學(xué)習(xí)”基地校3所，實(shí)驗(yàn)校12所，并積極開展活動(dòng)，發(fā)揮兩類示范區(qū)基地校、實(shí)驗(yàn)校的引領(lǐng)作用，推進(jìn)個(gè)性化學(xué)習(xí)、大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)、適合教育實(shí)踐等方面的探索。
2.完成兩大實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。“智慧教育大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室”“智慧教育數(shù)字化學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室”兩大實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，既是園區(qū)信息化融合創(chuàng)新應(yīng)用的重要內(nèi)容，也是兩類示范區(qū)落地的重要項(xiàng)目。2020年，信息中心召開8次項(xiàng)目研討會(huì)。先后與華中師范大學(xué)(教育大數(shù)據(jù)應(yīng)用技術(shù)國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室)框定了“智慧教育大數(shù)據(jù)應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室”的建設(shè)方案;與東北師范大學(xué)(教育部數(shù)字化學(xué)習(xí)支撐技術(shù)工程研究中心)框定了“智慧教育數(shù)字化學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室”建設(shè)方案，并不斷地完善建設(shè)方案。8月份完成兩實(shí)驗(yàn)室的設(shè)計(jì)與招標(biāo)任務(wù)書;9月份完成招標(biāo)工作;10月份開始建設(shè)工作。建設(shè)過(guò)程中，信息中心加強(qiáng)了“基礎(chǔ)裝修”“設(shè)備供給與調(diào)試”“內(nèi)部設(shè)計(jì)與呈現(xiàn)”等過(guò)程性管控，組織了呈現(xiàn)材料的調(diào)研與采集，嚴(yán)控建設(shè)質(zhì)量，確保建設(shè)安全，12月底基本完成建設(shè)項(xiàng)目。努力把兩個(gè)實(shí)驗(yàn)室將建設(shè)成為“區(qū)域成果展示中心”“泛在學(xué)習(xí)體驗(yàn)中心”“個(gè)性成長(zhǎng)研究中心”“創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)中心”“常態(tài)運(yùn)營(yíng)服務(wù)中心”，在服務(wù)園區(qū)教育高位發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展的同時(shí)，在全國(guó)發(fā)揮示范性影響作用。
教育信息化工作總結(jié)匯報(bào)篇十二
20xx－20xx學(xué)年第二學(xué)期根據(jù)市、區(qū)教育局文件精神，按《關(guān)于加快xx市教育信息化建設(shè)的實(shí)施意見（20xx—20xx）》相關(guān)要求，緊緊圍繞天寧區(qū)教育局中心工作，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和當(dāng)前的疫情，制定本計(jì)劃，具體工作匯報(bào)如下：
信息化工作涉及面廣，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，明確人員職責(zé)。學(xué)校教師發(fā)展中心負(fù)責(zé)教育信息化工作，抓好現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，校信息中心負(fù)責(zé)技術(shù)上的支撐。本學(xué)期受疫情影響，開學(xué)進(jìn)校時(shí)間較晚，線上教學(xué)方式被逼上架，在嘗試中推進(jìn)著，問(wèn)題接二連三，但老師們通過(guò)交流、分享和學(xué)習(xí)也都一一克服困難，在實(shí)踐中提升個(gè)人與小組信息技術(shù)能力，把線上教學(xué)開展得有條不紊。
開學(xué)以來(lái)，教師發(fā)展中心及學(xué)校多次組織了教學(xué)手段、方式方面的培訓(xùn)，聚焦教師對(duì)信息技術(shù)技能的掌握。根據(jù)學(xué)校教師情況，進(jìn)一步推進(jìn)教育信息化的團(tuán)隊(duì)建設(shè)，構(gòu)建基于教育技術(shù)的人才培養(yǎng)模式。提升設(shè)施設(shè)備的.統(tǒng)整、維護(hù)及日常管理、服務(wù)的能力。充分發(fā)揮老師、學(xué)生和家長(zhǎng)應(yīng)用信息技術(shù)，用技術(shù)助力教學(xué)活動(dòng)、師生交流、家?；ネǖ雀鱾€(gè)環(huán)節(jié)。
學(xué)校本學(xué)年進(jìn)一步優(yōu)化了教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，校園實(shí)現(xiàn)了無(wú)線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋升級(jí)。平時(shí)加強(qiáng)學(xué)校多媒體、網(wǎng)絡(luò)、廣播系統(tǒng)等設(shè)施設(shè)備的維護(hù)和維修，為學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展提供了堅(jiān)實(shí)保障。改善了10間教室的多媒體設(shè)備，換上了更智能的“智慧黑板”，課上交互活動(dòng)更輕松、便捷。下學(xué)期，學(xué)校方面爭(zhēng)取把所有普通教室多媒體設(shè)備進(jìn)行升級(jí)更換，為師們創(chuàng)設(shè)更好的教學(xué)環(huán)境。
這學(xué)期受到疫情影響，開學(xué)前一段時(shí)間及開學(xué)來(lái)校后的教學(xué)教研活動(dòng)怎樣有保障、有秩序、有質(zhì)量地完成，如何突破時(shí)間、地點(diǎn)、空間限制，讓大家在一塊交流、分享。鼓勵(lì)教師利用在線平臺(tái)（群文件、群視頻、企業(yè)微信直播、飛書視頻等）、qq群進(jìn)行線上環(huán)境的交流模式，為師生提供安全的學(xué)習(xí)時(shí)空。引導(dǎo)教師利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流，創(chuàng)新教師研修形式，探究遠(yuǎn)程同步互動(dòng)教學(xué)嘗試研究。同時(shí)，可以把這些線上資源進(jìn)行積累，完成個(gè)人或?qū)W校資源庫(kù)，為后期教學(xué)工作提供豐富的資源保證。
組內(nèi)人員明確各自職責(zé)業(yè)，加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)能力提升，同時(shí)要主動(dòng)發(fā)展與其他學(xué)科教師的合作，讓教師們學(xué)會(huì)自己解決pc端的常見問(wèn)題，共同促進(jìn)信息化技術(shù)應(yīng)用能力。能在學(xué)校創(chuàng)造條件下，區(qū)教師發(fā)展中心作指導(dǎo)，開展系列活動(dòng)，更新相應(yīng)設(shè)備，推動(dòng)學(xué)校教育信息化工作前行。
目前來(lái)看，我校還存在著差距，接下來(lái)，我們會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升能力，有信心、有動(dòng)力將信息化工作做地更好。
教育信息化工作總結(jié)匯報(bào)篇十三
“十一五”期間，我們把教育信息化“教育騰飛工程”作為全街道教育“十項(xiàng)工程”之一來(lái)抓，取得了一定成效，經(jīng)過(guò)努力，截止20__年底，全街道中小學(xué)基本實(shí)現(xiàn)了校校擁有遠(yuǎn)程教育接收設(shè)備，建成計(jì)算機(jī)教室的學(xué)校全部開設(shè)了信息技術(shù)課程，信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用普遍開展。
一、主要工作。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，靠實(shí)責(zé)任，千方百計(jì)籌措資金，加快教育信息化建設(shè)步伐。從20__年起，我處每年將教育信息化工作任務(wù)納入教育工作年度目標(biāo)考核責(zé)任書，確保年度任務(wù)順利完成。
2、爭(zhēng)取項(xiàng)目，整體推動(dòng)，促進(jìn)教育信息化均衡發(fā)展?！笆晃濉币詠?lái)，全處共爭(zhēng)取并實(shí)施市級(jí)以上教育信息化項(xiàng)目13個(gè)。通過(guò)實(shí)施項(xiàng)目，推動(dòng)了我處教育信息化進(jìn)程，促進(jìn)了全市教育信息化均衡發(fā)展。
3、強(qiáng)化教師培訓(xùn)力度，提高信息化應(yīng)用水平。按照“校長(zhǎng)要懂、骨干要精、全體要會(huì)”的要求，堅(jiān)持國(guó)家、省、市和校本全員培訓(xùn)多級(jí)培訓(xùn)，全處累計(jì)培訓(xùn)教師達(dá)300人(次)。同時(shí)，以教學(xué)應(yīng)用為目的，堅(jiān)持“面向?qū)W生、走進(jìn)課堂、用于教學(xué)”，大力提倡、鼓勵(lì)教師制作教學(xué)課件，舉辦信息技術(shù)示范課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)賽活動(dòng)，組織省、市級(jí)教學(xué)課件評(píng)選。
4、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹立典型，充分發(fā)揮教育信息化效益。近年來(lái)，相繼樹立了以城區(qū)學(xué)校為代表的市級(jí)示范典型，以城西學(xué)校為代表的處級(jí)示范典型，以青云一中、青云二中、青云三中、青云一聯(lián)小、福田學(xué)校、明珠實(shí)驗(yàn)學(xué)校、燕鳴希望小學(xué)等為代表的城區(qū)學(xué)校示范典型，以三仙聯(lián)小、大駐馬聯(lián)小、馬莊聯(lián)小、后上莊聯(lián)小等為代表的農(nóng)村學(xué)校示范典型，形成市、處、校三級(jí)聯(lián)動(dòng)、各具特色的先進(jìn)群體，帶動(dòng)全街道教育信息化的發(fā)展。
5、健全制度，加強(qiáng)教育信息化管理工作。青云街道教育辦公室先后制定下發(fā)了《青云街道教育信息化建設(shè)配備標(biāo)準(zhǔn)》、《青云街道中小學(xué)校園網(wǎng)建設(shè)規(guī)范》、《青云街道中小學(xué)計(jì)算機(jī)室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)及管理規(guī)定》、《青云街道教育信息化應(yīng)用評(píng)估細(xì)則》等文件，規(guī)范、指導(dǎo)全處教育信息化工作。
我們體會(huì)到搞好教育信息化必須堅(jiān)持以下四點(diǎn)：一是堅(jiān)持超前思維，搶抓機(jī)遇，大膽創(chuàng)新的精神境界;二是堅(jiān)持加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，靠實(shí)責(zé)任，真抓實(shí)干的工作作風(fēng);三是堅(jiān)持典型引路，示范帶動(dòng)，整體推進(jìn)的工作方法;四是堅(jiān)持重在應(yīng)用，以用促建，穩(wěn)步推進(jìn)的建設(shè)原則。
二、存在問(wèn)題。
1、教育信息化硬件環(huán)境發(fā)展較快，中小學(xué)教師經(jīng)過(guò)普遍培訓(xùn)，但由于缺乏系統(tǒng)的教育技術(shù)專業(yè)能力培養(yǎng)，利用信息化環(huán)境實(shí)施教育教學(xué)的意識(shí)薄弱，實(shí)驗(yàn)研究能力欠缺，應(yīng)用的效果在提高教育質(zhì)量方面的作用不明顯。
2、班班通項(xiàng)目的實(shí)施對(duì)我處學(xué)校教育信息化均衡發(fā)展起到了很大的推動(dòng)作用，但項(xiàng)目對(duì)小學(xué)的設(shè)備配備數(shù)量不足，不能完全滿足開設(shè)信息技術(shù)課程和教學(xué)應(yīng)用的需要。
三、今后工作打算。
1、積極爭(zhēng)取政策性支持和新的教育信息化項(xiàng)目，加快街道、學(xué)校兩級(jí)教育區(qū)域網(wǎng)建設(shè)步伐，鼓勵(lì)各學(xué)校自籌資金購(gòu)置增添設(shè)備，更新?lián)Q代升級(jí)舊有設(shè)備，推進(jìn)小學(xué)計(jì)算機(jī)教室和多媒體教室建設(shè)，擴(kuò)大農(nóng)村學(xué)校互聯(lián)網(wǎng)接入率。
2、爭(zhēng)取培訓(xùn)應(yīng)用方面的項(xiàng)目，實(shí)施教師教育技術(shù)能力建設(shè)計(jì)劃，深化教師培訓(xùn)工作，努力提高教師隊(duì)伍信息化素養(yǎng)，加強(qiáng)教育信息化課題研究，為信息化資源運(yùn)用和共享創(chuàng)造條件，為信息技術(shù)與學(xué)科整合創(chuàng)設(shè)條件，提高教育信息化應(yīng)用水平。
3、應(yīng)用工作：按照《新泰市遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目管理辦法》和《新泰市中小學(xué)信息化應(yīng)用評(píng)估細(xì)則》，加強(qiáng)項(xiàng)目管理和應(yīng)用，組織中小學(xué)信息化應(yīng)用評(píng)估，落實(shí)“面向?qū)W生，走進(jìn)課堂，用于教學(xué)”的要求，樹立應(yīng)用典型學(xué)校，以點(diǎn)帶面，提升教育信息化整體應(yīng)用水平。
教育信息化工作總結(jié)匯報(bào)篇十四
課題研究為教育信息化的不斷發(fā)展提供有力助推。本年度，信息中心全心管理課題研究，認(rèn)真做好各級(jí)各類課題的開題、研究與結(jié)題工作。
1.申報(bào)國(guó)家重點(diǎn)課題結(jié)題。2020年12月，國(guó)家級(jí)重點(diǎn)課題《智慧教育的區(qū)域推進(jìn)與生態(tài)運(yùn)營(yíng)實(shí)踐研究》、專項(xiàng)課題《基于云平臺(tái)的小學(xué)平板互動(dòng)課堂研究》按照中央電教館課題管理要求，匯編發(fā)表、獲獎(jiǎng)?wù)撐?8篇，匯編優(yōu)秀教學(xué)課例44篇，并撰寫近1萬(wàn)字的結(jié)題報(bào)告，申報(bào)課題結(jié)題。
2.組織省級(jí)信息化課題開題。結(jié)合《xx省教育信息化研究課題開題報(bào)告》相關(guān)要求，立足課題研究目標(biāo)、結(jié)合工作實(shí)際、積累課題資料，通過(guò)《區(qū)域智慧教育樞紐平臺(tái)支撐下的適合教育實(shí)踐研究》，提高園區(qū)教育信息化水平，更好地為學(xué)生服務(wù)。信息中心在認(rèn)真撰寫開題報(bào)告基礎(chǔ)上，4月25日組織開題論證會(huì)。高校專家、市館領(lǐng)導(dǎo)親臨指導(dǎo)，與園區(qū)教育局沈堅(jiān)局長(zhǎng)一同對(duì)課題進(jìn)行論證，給課題研究進(jìn)一步指明了方向。
3.參與教育局重點(diǎn)項(xiàng)目研究。信息中心積極參與沈堅(jiān)局長(zhǎng)主持的省級(jí)重點(diǎn)研究項(xiàng)目、重點(diǎn)研究課題的方案撰寫和子課題的研究。參與沈堅(jiān)局長(zhǎng)主持的“xx省基于測(cè)試分析的跟進(jìn)式改革重大研究項(xiàng)目”《基于區(qū)域性質(zhì)量監(jiān)測(cè)的教學(xué)評(píng)價(jià)改革及跟進(jìn)式教學(xué)管理創(chuàng)新的實(shí)踐研究》子項(xiàng)目五的研究，2020年10月26日?qǐng)A滿結(jié)題，研究成果得到與會(huì)專家高度評(píng)價(jià);參與沈堅(jiān)局長(zhǎng)主持申報(bào)《大數(shù)據(jù)促進(jìn)適合的教育實(shí)踐研究》子課題3的研究，成為全省基礎(chǔ)教育教學(xué)改革重大研究項(xiàng)目，立項(xiàng)xx省第七批教育改革發(fā)展戰(zhàn)略性與政策性研究課題，2020年12月8日成功開題。
4.推廣課題研究管理經(jīng)驗(yàn)。應(yīng)xx市電教館邀請(qǐng)，信息中心參加了xx市電教館在常熟市報(bào)慈小學(xué)舉行的“2020xx市教育技術(shù)研究課題研討會(huì)”。會(huì)上，信息中心作了經(jīng)驗(yàn)交流，介紹了園區(qū)在課題的研究以及課題管理方面的具體做法，得到了與會(huì)人員的高度評(píng)價(jià)。
教育信息化工作總結(jié)匯報(bào)篇十五
晉江地處閩東南沿海，自古人文薈萃，演繹了頗具特色的海洋文化。市委、市政府始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的地位，積極實(shí)施教育現(xiàn)代化規(guī)劃，努力辦人民滿意的教育，取得明顯成效?，F(xiàn)有中學(xué)56所(其中民辦6所)，完全小學(xué)293所(其中民辦12所)，教師進(jìn)修學(xué)校、特殊教育學(xué)校各1所，中小學(xué)在校生233000多人，其中:外來(lái)小學(xué)生占58%以上，外來(lái)中學(xué)生占10%以上，公辦教職工總數(shù)達(dá)10600多人。近幾年來(lái)，晉江市持續(xù)加大對(duì)中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)設(shè)備的投入，加強(qiáng)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程的應(yīng)用工作，多層次培訓(xùn)教師，組織開展課題研究，加快學(xué)科教學(xué)的整合，全市教育信息化工作取得了顯著的成績(jī)。作為全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)，現(xiàn)有國(guó)家級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)校1所中學(xué)、省級(jí)2所中學(xué)、泉州市級(jí)13所中學(xué)和3所小學(xué)。
(一)全面提升教育信息化裝備水平。一是全面配足配齊硬件。目前，全市配備電腦17991臺(tái)，363間計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室，中學(xué)、中心小學(xué)以及規(guī)模較大的小學(xué)完成計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室的配備及采用光纖上網(wǎng)，100%的中學(xué)、93.93%的小學(xué)開設(shè)信息技術(shù)必修課。二是全面提高信息網(wǎng)絡(luò)。二年來(lái)，各類學(xué)校多渠道籌措經(jīng)費(fèi)近300萬(wàn)元投入網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)備建設(shè)，目前，各中學(xué)、中心小學(xué)建成局域網(wǎng)。全市51所中小學(xué)校有了自己的網(wǎng)站，中學(xué)、中心小學(xué)及規(guī)模較大的學(xué)校通過(guò)電信的高速光纖接入，其他完小校采用adsl或電話撥號(hào)上網(wǎng)，上網(wǎng)率達(dá)到100%，初步構(gòu)建起覆蓋全市的多層次、多規(guī)格、多功能的開放型教育信息網(wǎng)絡(luò)。三是全面覆蓋“農(nóng)遠(yuǎn)”工程設(shè)備。按照驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，“農(nóng)遠(yuǎn)”工程全面覆蓋了中小學(xué)，有條件的學(xué)校積極配備閉路電視網(wǎng)、教師電子備課室、語(yǔ)言室、多功能化教室，中小學(xué)學(xué)基本安裝網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)，有力推動(dòng)“校園平安建設(shè)”。
(二)全面提升教育信息化管理水平。晉江教育信息網(wǎng)站具備了“三中心一服務(wù)”的功能，即：教育信息發(fā)布和管理中心、教育教學(xué)資源中心、教師教育遠(yuǎn)程教學(xué)中心和為教育系統(tǒng)提供便捷的網(wǎng)上應(yīng)用服務(wù)。晉江教育網(wǎng)站在同類網(wǎng)站中訪問(wèn)率處領(lǐng)先地位。通過(guò)先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)，對(duì)學(xué)?；拘畔?、教務(wù)信息、教職工信息以及學(xué)生成績(jī)等各個(gè)方面實(shí)現(xiàn)了電子化管理。在教育系統(tǒng)內(nèi)實(shí)現(xiàn)所有部門的辦公自動(dòng)化，建立了網(wǎng)上投稿系統(tǒng)。教育信息服務(wù)體系的形成，大大提高了管理水平。
(三)全面提升教師隊(duì)伍信息化應(yīng)用水平。為全面提高教師信息化水平，多次舉行培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，對(duì)中小學(xué)教師現(xiàn)代教育理念和信息技術(shù)技能兩個(gè)層面的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容有辦公管理、財(cái)務(wù)、招生、學(xué)籍管理、網(wǎng)絡(luò)教室維護(hù)和管理、課件制作、網(wǎng)頁(yè)制作、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合等方面。據(jù)統(tǒng)計(jì)，培訓(xùn)人數(shù)初級(jí)達(dá)2716人、中高級(jí)達(dá)974人，教師培訓(xùn)率達(dá)95%以上。通過(guò)采用多形式、全方位的培訓(xùn)、引進(jìn)優(yōu)秀專業(yè)人才、招聘專職教師等方式，教師隊(duì)伍素質(zhì)整體有了一個(gè)大的飛躍。很多老師成了運(yùn)用現(xiàn)代化手段進(jìn)行課堂教學(xué)的能手，在教育教學(xué)中發(fā)揮示范作用。
(四)全面推進(jìn)教育信息技術(shù)與課程整合。出臺(tái)了《進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)信息技術(shù)教育工作的意見》，努力推進(jìn)信息技術(shù)與其他學(xué)科教學(xué)的整合。一是促理念轉(zhuǎn)變。將信息技術(shù)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用與教育觀念更新有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，應(yīng)用信息技術(shù)對(duì)教育體系、內(nèi)容、方法和手段進(jìn)行全面的改革，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育服務(wù)。二是促教師成長(zhǎng)。各級(jí)教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀中青年教師和優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選，都把應(yīng)用信息技術(shù)的能力作為重要條件。三是促學(xué)生學(xué)習(xí)。將信息技術(shù)列為中小學(xué)生必修課，并按學(xué)校規(guī)模開設(shè)信息技術(shù)教育課，注重網(wǎng)絡(luò)品德教育。四是促學(xué)科教學(xué)整合。目前，除了部分規(guī)模較小和待撤并的小學(xué)之外，都開設(shè)了信息技術(shù)課程，積極探索應(yīng)用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的方法和途徑。師生的優(yōu)質(zhì)課、課件制作、電腦作品等多次得到國(guó)家、省、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。
成立了以教育局長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，職能科室負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)教育信息化工程建設(shè)，統(tǒng)籌全市教育信息化的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，合理規(guī)劃好各級(jí)各類教育的資源建設(shè)，避免低水平重復(fù)浪費(fèi)。幾年來(lái)，不斷優(yōu)化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，相繼出臺(tái)了《晉江市教育技術(shù)現(xiàn)代化“十一五”發(fā)展規(guī)劃》、《晉江市加強(qiáng)中小學(xué)信息技術(shù)教育工作的意見》等。同時(shí)，要求鎮(zhèn)(街道)、學(xué)校根據(jù)實(shí)際制定相應(yīng)的發(fā)展規(guī)劃和實(shí)施計(jì)劃。按照“統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實(shí)施、分段指導(dǎo)、保證質(zhì)量、講究實(shí)效、發(fā)揮效益”的指導(dǎo)方針，積極、穩(wěn)妥地推動(dòng)全市信息技術(shù)現(xiàn)代化各項(xiàng)工作健康、有序的發(fā)展。
充分發(fā)揮僑鄉(xiāng)優(yōu)勢(shì)和社會(huì)各界人員的辦學(xué)熱情，堅(jiān)持政府投入為主，多渠道籌措經(jīng)費(fèi)，使我市信息技術(shù)裝備水平迅速提高。開始，以項(xiàng)目為抓手，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)、語(yǔ)音教室和多媒體教室等現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的建設(shè)，每年的投入都在400萬(wàn)元以上，特別是，全市就投入資金近1300萬(wàn)元，建成小學(xué)計(jì)算機(jī)室、語(yǔ)音室、多媒體電教室、播音系統(tǒng)、校園網(wǎng)設(shè)備等80余個(gè)項(xiàng)目，新配和更新了4500多臺(tái)計(jì)算機(jī)及一批投影機(jī)、語(yǔ)音教學(xué)設(shè)備等，一部分有條件的中小學(xué)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了班班通多媒體。由于采用公開采購(gòu)的辦法，設(shè)備價(jià)格大幅度下降，共為基層學(xué)校節(jié)約資金約100萬(wàn)元。除此之外，我們還積極引導(dǎo)社會(huì)力量投資現(xiàn)代信息技術(shù)教育裝備建設(shè)，我市英林中學(xué)等的學(xué)生公寓就采用這一方法，為學(xué)生宿舍配備了千兆寬帶網(wǎng)和高配置電腦。當(dāng)前，我市已形成了政府重視、學(xué)校努力自籌、社會(huì)廣泛支持，共同為我市信息技術(shù)教育出力的局面。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，以來(lái)，全市共投入資金近4000萬(wàn)元，用于現(xiàn)代信息技術(shù)教育裝備建設(shè)。
我們始終把師資隊(duì)伍建設(shè)作為重點(diǎn)，采取引進(jìn)、招聘與培訓(xùn)相結(jié)合的辦法，不斷補(bǔ)充數(shù)量、提高隊(duì)伍整體素質(zhì)。
在師資數(shù)量的補(bǔ)充方面，針對(duì)我市中小學(xué)信息技術(shù)專業(yè)教師不足的現(xiàn)狀，我市立足實(shí)際，通過(guò)強(qiáng)化培訓(xùn)、引進(jìn)優(yōu)秀人才、重點(diǎn)招聘等途徑，培養(yǎng)、聘用了一大批專、兼職的信息技術(shù)教師。以來(lái)，共補(bǔ)充專業(yè)教師134人(其中：小學(xué)52人;中學(xué)82人)，其中引進(jìn)外省、市本科學(xué)歷專業(yè)教師80名，現(xiàn)全市有275名計(jì)算機(jī)專任教師。目前，專業(yè)教師的數(shù)量已基本能滿足信息技術(shù)教育的開課需求。
我市是信息技術(shù)繼續(xù)教育抓得較早的市(縣、區(qū))之一。早在底，我市就開始有計(jì)劃、分步驟地開始大規(guī)模的以計(jì)算機(jī)及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為核心內(nèi)容的教師信息技術(shù)培訓(xùn)，整個(gè)隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì)得到有大的提高。一是抓。在前幾年的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好教育信息技術(shù)全員培訓(xùn)和技術(shù)能力培訓(xùn)。全市教師信息技術(shù)培訓(xùn)率小學(xué)達(dá)95.0%，初中97.7%。二是促。市教育局先后下發(fā)多份有關(guān)加強(qiáng)中小學(xué)信息教育隊(duì)伍建設(shè)的文件，對(duì)參訓(xùn)教師的年齡和達(dá)到水平進(jìn)行硬性規(guī)定，并將此作為一票否決的指標(biāo)。三是推。許多學(xué)校紛紛采用資金補(bǔ)助的辦法，鼓勵(lì)教師個(gè)人購(gòu)買計(jì)算機(jī)，個(gè)人擁有計(jì)算機(jī)達(dá)3900多臺(tái)，許多教師開設(shè)個(gè)人博客。四是領(lǐng)。中小學(xué)校長(zhǎng)的引領(lǐng)作用進(jìn)一步突顯，有一部分學(xué)校正不斷推出校內(nèi)網(wǎng)上教研活動(dòng)，促進(jìn)教師進(jìn)一步加強(qiáng)信息化的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了教師對(duì)普及教育信息化步伐的認(rèn)同感和緊迫感。
一是以農(nóng)遠(yuǎn)工程為抓手，提升使用率。通過(guò)中小學(xué)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程的順利實(shí)施，結(jié)合市教育局出臺(tái)的《進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)信息技術(shù)教育工作的意見》，從開始，全市所有中學(xué)都要組織全體學(xué)生參加中學(xué)生計(jì)算機(jī)等級(jí)考試，并對(duì)考試情況進(jìn)行通報(bào)。全市50所公辦中學(xué)和263所公辦小學(xué)開設(shè)了現(xiàn)代信息技術(shù)課，初中和小學(xué)信息技術(shù)開課率分別達(dá)100%和93.39%。僑聲中學(xué)、晉江五中等一些學(xué)校相繼開設(shè)了計(jì)算機(jī)特色班，面向全市招生。許多中小學(xué)也通過(guò)開展計(jì)算機(jī)興趣小組等第二課堂活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)了計(jì)算機(jī)教學(xué)和應(yīng)用的普及。
二是以課題研究為基礎(chǔ)，提升學(xué)科整合力度。以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，以課題研究為基礎(chǔ)，將信息技術(shù)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用與教育觀念更新有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，不斷創(chuàng)設(shè)課程環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生全面的信息素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境的拓展、遷移和學(xué)習(xí)方式的根本變革。目前，全市廣大教師在學(xué)科教學(xué)中廣泛應(yīng)用信息技術(shù)手段，努力把信息技術(shù)教育融合在其它學(xué)科的學(xué)習(xí)中，積極探索應(yīng)用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的方法和途徑。晉江一中、季延中學(xué)等學(xué)校的一大批國(guó)家、省、市級(jí)課題也相繼取得階段性成果，并被廣泛應(yīng)用。
教育信息化工作總結(jié)匯報(bào)篇十六
一是全面配足配齊硬件。目前，全市配備電腦17991臺(tái)，363間計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室，中學(xué)、中心小學(xué)以及規(guī)模較大的小學(xué)完成計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室的配備及采用光纖上網(wǎng)，100%的中學(xué)、93.93%的小學(xué)開設(shè)信息技術(shù)必修課。
二是全面提高信息網(wǎng)絡(luò)。二年來(lái)，各類學(xué)校多渠道籌措經(jīng)費(fèi)近300萬(wàn)元投入網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)備建設(shè)，目前，各中學(xué)、中心小學(xué)建成局域網(wǎng)。全市51所中小學(xué)校有了自己的網(wǎng)站，中學(xué)、中心小學(xué)及規(guī)模較大的學(xué)校通過(guò)電信的高速光纖接入，其他完小校采用adsl或電話撥號(hào)上網(wǎng)，上網(wǎng)率達(dá)到100%，初步構(gòu)建起覆蓋全市的多層次、多規(guī)格、多功能的開放型教育信息網(wǎng)絡(luò)。
三是全面覆蓋“農(nóng)遠(yuǎn)”工程設(shè)備。按照驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，“農(nóng)遠(yuǎn)”工程全面覆蓋了中小學(xué)，有條件的學(xué)校積極配備閉路電視網(wǎng)、教師電子備課室、語(yǔ)言室、多功能化教室，中小學(xué)學(xué)基本安裝網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)，有力推動(dòng)“校園平安建設(shè)”。
(二)全面提升教育信息化管理水平。晉江教育信息網(wǎng)站具備了“三中心一服務(wù)”的功能，即：教育信息發(fā)布和管理中心、教育教學(xué)資源中心、教師教育遠(yuǎn)程教學(xué)中心和為教育系統(tǒng)提供便捷的網(wǎng)上應(yīng)用服務(wù)。晉江教育網(wǎng)站在同類網(wǎng)站中訪問(wèn)率處領(lǐng)先地位。通過(guò)先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)，對(duì)學(xué)?；拘畔?、教務(wù)信息、教職工信息以及學(xué)生成績(jī)等各個(gè)方面實(shí)現(xiàn)了電子化管理。在教育系統(tǒng)內(nèi)實(shí)現(xiàn)所有部門的辦公自動(dòng)化，建立了網(wǎng)上投稿系統(tǒng)。教育信息服務(wù)體系的形成，大大提高了管理水平。
(三)全面提升教師隊(duì)伍信息化應(yīng)用水平。為全面提高教師信息化水平，多次舉行培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，對(duì)中小學(xué)教師現(xiàn)代教育理念和信息技術(shù)技能兩個(gè)層面的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容有辦公管理、財(cái)務(wù)、招生、學(xué)籍管理、網(wǎng)絡(luò)教室維護(hù)和管理、課件制作、網(wǎng)頁(yè)制作、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合等方面。據(jù)統(tǒng)計(jì)，培訓(xùn)人數(shù)初級(jí)達(dá)2716人、中高級(jí)達(dá)974人，教師培訓(xùn)率達(dá)95%以上。通過(guò)采用多形式、全方位的培訓(xùn)、引進(jìn)優(yōu)秀專業(yè)人才、招聘專職教師等方式，教師隊(duì)伍素質(zhì)整體有了一個(gè)大的'飛躍。很多老師成了運(yùn)用現(xiàn)代化手段進(jìn)行課堂教學(xué)的能手，在教育教學(xué)中發(fā)揮示范作用。
(四)全面推進(jìn)教育信息技術(shù)與課程整合。出臺(tái)了《進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)信息技術(shù)教育工作的意見》，努力推進(jìn)信息技術(shù)與其他學(xué)科教學(xué)的整合。
一是促理念轉(zhuǎn)變。將信息技術(shù)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用與教育觀念更新有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，應(yīng)用信息技術(shù)對(duì)教育體系、內(nèi)容、方法和手段進(jìn)行全面的改革，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育服務(wù)。
二是促教師成長(zhǎng)。各級(jí)教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀中青年教師和優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選，都把應(yīng)用信息技術(shù)的能力作為重要條件。
三是促學(xué)生學(xué)習(xí)。將信息技術(shù)列為中小學(xué)生必修課，并按學(xué)校規(guī)模開設(shè)信息技術(shù)教育課，注重網(wǎng)絡(luò)品德教育。四是促學(xué)科教學(xué)整合。目前，除了部分規(guī)模較小和待撤并的小學(xué)之外，都開設(shè)了信息技術(shù)課程，積極探索應(yīng)用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的方法和途徑。師生的優(yōu)質(zhì)課、課件制作、電腦作品等多次得到國(guó)家、省、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。
教育信息化工作總結(jié)匯報(bào)篇十七
根據(jù)阜蒙縣教育局對(duì)教育信息化建設(shè)的總體要求，結(jié)合我校實(shí)際，我校以教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施和人才隊(duì)伍的培養(yǎng)為基礎(chǔ)，以促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展和教育教學(xué)改革為關(guān)鍵，以校園信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和教育信息資源開發(fā)應(yīng)用為重點(diǎn)，統(tǒng)籌規(guī)劃，協(xié)調(diào)發(fā)展，加速實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育信息化、智能化、現(xiàn)代化，建設(shè)小學(xué)不斷加大教育信息化建設(shè)投入，努力推進(jìn)教育信息化工程。我校教育信息化工作本年度總結(jié)如下：
組長(zhǎng)：楊學(xué)（校長(zhǎng)）
副組長(zhǎng)： 楊秀元（副校長(zhǎng)）
成 員： 徐春艷 顧廣巖 海艷 丁國(guó)成
為提高教育教學(xué)質(zhì)量，突出信息化建設(shè)的重要地位，實(shí)現(xiàn)學(xué)校總體發(fā)展規(guī)劃和人才培養(yǎng)目標(biāo)，根據(jù)我校實(shí)際情況，定期召開信息化領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議，確保我校教育信息化硬件設(shè)備正常運(yùn)行，保證教育教學(xué)經(jīng)費(fèi)及時(shí)、足額投入到信息化建設(shè)工作中。
本年度，我校不斷加大信息化建設(shè)力度，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，我校有線網(wǎng)絡(luò)覆蓋了各教師辦公室，功能教室，在疫情防控形勢(shì)嚴(yán)峻的背景下，本學(xué)期將網(wǎng)絡(luò)延伸到了食堂、門衛(wèi)、鍋爐房，真正實(shí)現(xiàn)了有線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，為教育教學(xué)和輔助教學(xué)正常用網(wǎng)絡(luò)提供保障。另外由于學(xué)校終端設(shè)備不斷增加，本學(xué)期為兩個(gè)學(xué)生機(jī)房建立了兩個(gè)獨(dú)立的局域網(wǎng)，既優(yōu)化了學(xué)校整體網(wǎng)絡(luò)，也方便了信息技術(shù)教師的課堂教學(xué)。每個(gè)辦公室安裝無(wú)線路由器，保障老師能正常使用無(wú)線網(wǎng)絡(luò)。
我校今年共14個(gè)教學(xué)班，全部安有班班通白板設(shè)備，網(wǎng)絡(luò)暢通，學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備管理規(guī)范，維修維護(hù)及時(shí)，教師均能熟練使用班級(jí)多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，利用率高，使用效果好。年初教育局儀器站為我校更新安裝了12套新設(shè)備。相比原來(lái)的投影儀更清晰了，使用起來(lái)更加方便了。并且配備了音響和高頻頭及優(yōu)派白板軟件。優(yōu)派相關(guān)負(fù)責(zé)人并且在開學(xué)前對(duì)老師們進(jìn)行了系統(tǒng)詳細(xì)的白板使用培訓(xùn)，為班主任老師們申請(qǐng)了人人通賬號(hào)，老師們可以通過(guò)賬號(hào)使用教學(xué)資源，使教育資源真正的運(yùn)用到平時(shí)的教育教學(xué)當(dāng)中。
為了進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展，我校積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)化教學(xué)，提高教學(xué)效率，提升教學(xué)質(zhì)量。我校所有教師均能衡熟練運(yùn)用“國(guó)家基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)”“阜新公共教育資源服務(wù)平臺(tái)”等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)資源進(jìn)行輔助教學(xué)，同時(shí)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享、共建，極大豐富了教育資源，提升了教學(xué)質(zhì)量。
（1）學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)：我校申請(qǐng)了“阜新公共教育資源服務(wù)平臺(tái)”提供獨(dú)立的學(xué)校網(wǎng)站，專人負(fù)責(zé)網(wǎng)站的日常維護(hù)和運(yùn)行管理，為教師、班級(jí)、學(xué)生開通網(wǎng)絡(luò)空間，校務(wù)公開等。在網(wǎng)站上創(chuàng)建超鏈接，對(duì)接國(guó)家、市、縣各級(jí)教育資源服務(wù)平臺(tái)，方便師生共享教育資源。
（2）教師積極參加上級(jí)部門組織的“一師一優(yōu)”曬課活動(dòng)，此項(xiàng)活動(dòng)既為他人提供了優(yōu)質(zhì)資源，同時(shí)也提高了我校參加活動(dòng)教師的課堂教學(xué)能力和應(yīng)用現(xiàn)代化技術(shù)的能力。
我校組織教師多次參加教育信息化培訓(xùn)活動(dòng)，并貫徹上級(jí)部門工作安排，不漏一個(gè)班級(jí)，不漏一個(gè)教師的原則，把培訓(xùn)落實(shí)到每一個(gè)教師的身上，確保取得扎實(shí)有效的成果。目前一線教師都能熟練運(yùn)用信息化設(shè)備進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。
到目前為止，我校教育信息化建設(shè)已日趨完善，應(yīng)用日趨普及，對(duì)提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高教育科研水平、提高學(xué)生綜合素質(zhì)都發(fā)揮了極大的支持和促進(jìn)作用。
教育信息化工作總結(jié)匯報(bào)篇十八
本學(xué)期以來(lái)，我校繼續(xù)落實(shí)《__中學(xué)智慧校園發(fā)展規(guī)劃》和《南京市“十三五”教育信息化發(fā)展專項(xiàng)規(guī)劃》，以教育教學(xué)為核心，把信息化建設(shè)作為學(xué)校發(fā)展建設(shè)中的重要部分，繼續(xù)促進(jìn)信息技術(shù)與日常管理、教育教學(xué)的深度融合，通過(guò)培訓(xùn)提高教師信息技術(shù)運(yùn)用水平，通過(guò)信息化的全面建設(shè)，切實(shí)提高學(xué)校管理水平，提升教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)總結(jié)如下：
目前我校已經(jīng)建設(shè)了以希沃產(chǎn)品為課堂核心，融合焦點(diǎn)智慧教室、科大訊飛智慧課堂、金陵微校等多種平臺(tái)的智慧教學(xué)、管理系統(tǒng)。本學(xué)期以來(lái)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，有針對(duì)性的開展各種培訓(xùn)活動(dòng)，努力提升教師信息化素養(yǎng)和信息技術(shù)運(yùn)用水平，轉(zhuǎn)變教師觀念，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
1、組織班級(jí)班牌專項(xiàng)培訓(xùn)，幫助班主任老師了解班牌功能，設(shè)定班牌模塊，更新班牌信息。配合德育處在9月下旬進(jìn)行班級(jí)班牌更新檢查，使班級(jí)班牌的使用率有了較好的提升。
2、做好金陵微校端工具培訓(xùn)工作，利用空余時(shí)間做好金陵微校端工具部署，利用教師會(huì)議時(shí)間全員進(jìn)行端工具培訓(xùn)，留存培訓(xùn)資料及視頻，為后繼有效使用提供支持。
3、利用空余時(shí)間做好新改造理化生實(shí)驗(yàn)室設(shè)備培訓(xùn)工作，組織實(shí)驗(yàn)室管理員參與培訓(xùn)，幫助了解設(shè)備使用方法。
因人員配置和時(shí)間原因，我校仍有融合教室、勞技教室設(shè)備和訊飛智慧課堂培訓(xùn)仍未進(jìn)行，將在后期繼續(xù)完成相關(guān)培訓(xùn)工作。
學(xué)校信息化建設(shè)離不開各種數(shù)據(jù)平臺(tái)的支持，學(xué)期伊始，我校即及時(shí)啟動(dòng)各種數(shù)據(jù)平臺(tái)信息更新同步工作，為學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展提供保障。
1、根據(jù)教師及學(xué)生變動(dòng)情況，及時(shí)做好市師生基礎(chǔ)庫(kù)、教育信息化管理系統(tǒng)、藝術(shù)及口語(yǔ)測(cè)試等平臺(tái)的`數(shù)據(jù)更新。
2、根據(jù)上級(jí)要求，及時(shí)做好包括教育年報(bào)、節(jié)能減排、優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建、部門整體績(jī)效、轉(zhuǎn)移支付管理、藝測(cè)終評(píng)、教育標(biāo)準(zhǔn)化監(jiān)測(cè)、年終評(píng)估的材料收集、整理和上報(bào)工作。
本學(xué)期以來(lái)，我校繼續(xù)依靠存儲(chǔ)服務(wù)器和資源平臺(tái)完善資源建設(shè)工作，努力向教師提供優(yōu)質(zhì)資源，發(fā)揮服務(wù)器在學(xué)校資源管理中的作用。
1、做好各類校內(nèi)活動(dòng)影視資料留存工作，及時(shí)將校運(yùn)會(huì)、培訓(xùn)等活動(dòng)攝像留存。
2、繼續(xù)完善校本資源建設(shè)，努力建設(shè)有四中特色的校本資源庫(kù)，繼續(xù)將機(jī)器人社團(tuán)、3d打印和創(chuàng)客社團(tuán)資源進(jìn)行收錄，努力使四中資源庫(kù)逐步成型。
學(xué)校信息化的提升依賴技術(shù)裝備的正常運(yùn)行和使用，本學(xué)期以來(lái)我校繼續(xù)加強(qiáng)信息化裝備管理工作，努力推廣教育教學(xué)和管理信息化，充分發(fā)揮技術(shù)裝備在學(xué)校信息化中的支撐作用。
1、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)及數(shù)據(jù)管理工作。本學(xué)期起，我校陸續(xù)將部分集成化設(shè)備遷移到無(wú)線網(wǎng)絡(luò)中，化校園網(wǎng)絡(luò)，提升校園無(wú)線覆蓋廣度，確保校園網(wǎng)絡(luò)正常運(yùn)行。
2、積極做好網(wǎng)絡(luò)安全管理工作，構(gòu)建符合要求的網(wǎng)絡(luò)信息數(shù)據(jù)記錄，積極參加網(wǎng)絡(luò)管理員安全培訓(xùn)，做到網(wǎng)絡(luò)安全零事故。
3、做好學(xué)校信息化設(shè)備的登記、管理工作，為教師信息化設(shè)備使用提供支持。努力提升學(xué)校技術(shù)裝備使用率，及時(shí)掌握各種設(shè)備配置和使用狀況，及時(shí)做好服務(wù)器和軟件備份，加強(qiáng)管理，根據(jù)學(xué)校意見和教育教學(xué)需要，及時(shí)做好調(diào)整。加強(qiáng)電子辦公設(shè)備、多媒體教學(xué)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、監(jiān)控設(shè)備管理工作，定期進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，確保各項(xiàng)工作正常有序開展。
經(jīng)過(guò)一年的努力，我校的信息化建設(shè)取得了一些成績(jī)。但我們也看到四中信息化建設(shè)仍處于起步階段，與先行學(xué)校存在較大差距，距離智慧校園的高要求仍然甚遠(yuǎn)。新的一年里我們將繼續(xù)努力，圍繞學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，緊扣“為善樂(lè)學(xué)”宗旨，以教學(xué)、管理為重點(diǎn)，把信息化工作作為一項(xiàng)重要、長(zhǎng)期的工作，努力把工作做的更細(xì)、更全、更好，不斷加強(qiáng)資源建設(shè)，加大學(xué)科整合力度，讓信息化建設(shè)更好地為學(xué)校發(fā)展服務(wù)。
教育信息化工作總結(jié)匯報(bào)篇十九
學(xué)校堅(jiān)持以教育部《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》為指導(dǎo)，緊緊圍繞《xx郵電大學(xué)教育信息化發(fā)展規(guī)劃綱要》，積極開展教育信息化相關(guān)工作，取得顯著成績(jī)，為學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的快速發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?，F(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下：
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)大力支持和各級(jí)相關(guān)部門的積極努力下，xx郵電大學(xué)信息化建設(shè)取得了顯著成效，信息化建設(shè)水平有了質(zhì)的飛躍。主要表現(xiàn)在：
（一）信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面。
繼續(xù)加大網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的力度。截至20xx年底，學(xué)校已累計(jì)投入xx多萬(wàn)元建設(shè)經(jīng)費(fèi)用于相關(guān)信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)?，F(xiàn)已通過(guò)采用xx臺(tái)交換機(jī)為核心和xx多臺(tái)網(wǎng)絡(luò)交換設(shè)備等國(guó)際先進(jìn)、國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的無(wú)線通信設(shè)備，成功構(gòu)建了全校環(huán)形主干網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)校區(qū)所有教學(xué)辦公場(chǎng)所全方位、高密度無(wú)縫隙覆蓋。學(xué)校兩校區(qū)之間采用萬(wàn)兆以太網(wǎng)環(huán)形連通，是xx高校中最早實(shí)施萬(wàn)兆骨干網(wǎng)絡(luò)的學(xué)校之一，充分體現(xiàn)了南郵信息化辦學(xué)的特色，為廣大師生的學(xué)習(xí)與交流提供了廣闊的舞臺(tái)。
作為學(xué)校信息資源重地，圖書館現(xiàn)有信息點(diǎn)xx余個(gè)，無(wú)線ap點(diǎn)xx個(gè)，實(shí)現(xiàn)了館內(nèi)有線無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的全覆蓋；擁有各類信息化設(shè)備（交換機(jī)、服務(wù)器、用戶終端等）xx余套，其中磁盤容量45tb，服務(wù)器xx余臺(tái)，很好地為圖書館資源的數(shù)字化訪問(wèn)與服務(wù)的自動(dòng)化管理提供強(qiáng)有力支撐。
（二）信息化資源建設(shè)方面。
20xx年學(xué)校強(qiáng)化了對(duì)數(shù)字化資源建設(shè)的管理：規(guī)范了操作流程，明確了管理層次的職責(zé)與權(quán)限，加大了虛擬館藏在整體館藏的比重，優(yōu)化了數(shù)字化館藏結(jié)構(gòu)，提升了數(shù)字化資源的購(gòu)臵針對(duì)性，提高了數(shù)字化信息資源集成整合水平。
1、數(shù)字圖書館建設(shè)。
目前，我校數(shù)字圖書館已經(jīng)形成了以數(shù)據(jù)庫(kù)為主、館藏目錄信息（opac數(shù)據(jù)）為支撐、特色資源為輔助、教學(xué)資源為補(bǔ)充的立體化資源格局。具體表現(xiàn)在：
（1）積極提高數(shù)字化資源建設(shè)質(zhì)量。
至20xx年底，學(xué)校圖書館數(shù)字化資源建設(shè)成績(jī)喜人，擁有中、外文數(shù)據(jù)庫(kù)資源（按一級(jí)庫(kù)計(jì)算）xx個(gè)，按二級(jí)庫(kù)計(jì)算有xx個(gè)，自建了“南郵碩博論文數(shù)據(jù)庫(kù)”、“《大清郵政輿圖》”數(shù)據(jù)庫(kù)，中外文電子圖書xx萬(wàn)余種，中文電子期刊xx余種，外文電子期刊xx余種。在資源覆蓋范圍方面達(dá)到了我校所有學(xué)科類別的全面覆蓋。
（2）努力拓展虛擬館藏資源類別與獲取途徑。
在做好數(shù)字資源購(gòu)臵工作的同時(shí)，學(xué)校集中人力、物力對(duì)網(wǎng)上的中外文oa學(xué)術(shù)資源進(jìn)行收集、整理、鏈接，提供給讀者使用。目前已搜索、整理了與我校學(xué)科相關(guān)網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)資源，包括oa期刊與預(yù)印本、oa倉(cāng)儲(chǔ)、oa圖書、oa學(xué)位論文等資源；通過(guò)與其它圖書情報(bào)機(jī)構(gòu)合作，建立了館際互借和資源共享關(guān)系?，F(xiàn)已逐步形成了以信息通信文獻(xiàn)為主，工、管、文、理等多學(xué)科文獻(xiàn)共存，紙質(zhì)文獻(xiàn)與電子文獻(xiàn)相結(jié)合，實(shí)體館藏與虛擬館藏相結(jié)合，單館保障與多館互借相結(jié)合的文獻(xiàn)信息資源體系。
（3）提升館藏資源的集成整合水平。
學(xué)校依托先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和通信技術(shù)，構(gòu)建了標(biāo)準(zhǔn)化知識(shí)服務(wù)技術(shù)平臺(tái)，將不同類型的知識(shí)資源臵于統(tǒng)一平臺(tái)之上并提供方便友好的統(tǒng)一使用界面，努力實(shí)現(xiàn)信息資源存取自由化，學(xué)校數(shù)字圖書館與傳統(tǒng)服務(wù)集成實(shí)現(xiàn)opac的檢索與自助服務(wù)。
2、網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)和數(shù)字化學(xué)習(xí)工程。
20xx年學(xué)校對(duì)原有網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)—blackboardacademicsuite專用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)（簡(jiǎn)稱bb教學(xué)平臺(tái)），進(jìn)行了升級(jí)擴(kuò)容，將原v7.1版本升級(jí)到blackboard（中文版）教學(xué)應(yīng)用與管理軟件v8.0，將原xx個(gè)注冊(cè)用戶數(shù)擴(kuò)充到xx個(gè)，以滿足學(xué)校課程建設(shè)和教學(xué)改革需要。教務(wù)處聯(lián)合現(xiàn)代教育技術(shù)中心對(duì)教師組織了培訓(xùn)，并編寫了《blackboard網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)平臺(tái)使用指南》為教師在教學(xué)中使用bb平臺(tái)提供支持和幫助。
20xx全年增開網(wǎng)絡(luò)在線課程xx多門，實(shí)現(xiàn)了課程的教學(xué)大綱、多媒體課件、教學(xué)錄像、實(shí)踐教學(xué)、課程習(xí)題、電子教案等教學(xué)資源的網(wǎng)絡(luò)共享，在線教學(xué)與學(xué)習(xí)、在線實(shí)時(shí)交互討論等功能的利用，豐富了教學(xué)手段，大部份網(wǎng)絡(luò)課程開放了學(xué)生帳戶，可有效地利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行師生交互活動(dòng)，如網(wǎng)上練習(xí)，討論版等，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
（三）信息化平臺(tái)建設(shè)方面。
20xx年，學(xué)校順利完成多項(xiàng)信息化平臺(tái)建設(shè)任務(wù)，主要包括：
1、努力開展本科教學(xué)質(zhì)量工程網(wǎng)站建設(shè)。
20xx年，教育部發(fā)布了《關(guān)于實(shí)施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見》和《關(guān)于進(jìn)一步深化本科教學(xué)改革全面提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》，啟動(dòng)了“質(zhì)量工程”。為全面貫徹質(zhì)量工程，學(xué)校出臺(tái)了《xx郵電大學(xué)關(guān)于進(jìn)一步深化本科教學(xué)改革全面提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》，專門建設(shè)了xx郵電大學(xué)教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程網(wǎng)站，現(xiàn)升級(jí)為本科教學(xué)工程（質(zhì)量工程）網(wǎng)站。該網(wǎng)站全面展示了我?！氨究平虒W(xué)工程（質(zhì)量工程）”相關(guān)項(xiàng)目，如重點(diǎn)專業(yè)、品牌特色專業(yè)、精品課程、精品視頻公開課、精品資源共享課、精品教材、實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、教學(xué)成果和教學(xué)名師等，在本科教學(xué)中發(fā)揮了積極作用。
2、積極穩(wěn)步推進(jìn)智慧校園系列工程。
在前期智慧校園工程建設(shè)的基礎(chǔ)上，20xx年學(xué)校還實(shí)施建設(shè)了智慧校園感知系統(tǒng)。該工程主要包括通道管理建設(shè)、學(xué)生宿舍與公共場(chǎng)所安全監(jiān)控，其在技術(shù)上采用統(tǒng)一身份認(rèn)證與應(yīng)用集成，完成與智慧校園公共數(shù)據(jù)庫(kù)的對(duì)接與數(shù)據(jù)共享，從而實(shí)現(xiàn)了宿舍樓宇、公共區(qū)域、校區(qū)大門、主要辦公場(chǎng)所安全監(jiān)控與門禁控制管理，以及學(xué)生宿舍、青教公寓以及其它區(qū)域安全防范、歸寢管理、非正常用戶報(bào)警、車輛管理等建設(shè)任務(wù)。另外還包括通過(guò)技術(shù)手段，實(shí)現(xiàn)提高行政辦公效率、加強(qiáng)危險(xiǎn)品倉(cāng)庫(kù)安全防范等功能，從而在多個(gè)方面提高我校在相關(guān)工作中的綜合應(yīng)用與管理水平。
3、系統(tǒng)構(gòu)建管理服務(wù)網(wǎng)絡(luò)化體系。
主要包括：
（1）匯文文獻(xiàn)信息服務(wù)系統(tǒng)，為圖書館的常規(guī)業(yè)務(wù)管理提供網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、專業(yè)化的平臺(tái)支撐。
（2）rfid管理系統(tǒng)，該系統(tǒng)包含：自助借還機(jī)、智能館員工作站、手持點(diǎn)檢儀等現(xiàn)代化設(shè)備，實(shí)施了全新的rfid智能圖書館管理系統(tǒng)，為讀者提供便捷的個(gè)性化服務(wù)。
（3）一卡通管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了圖書館管理系統(tǒng)、門禁系統(tǒng)、自助借還設(shè)備、電子閱覽室管理系統(tǒng)與校園一卡通的統(tǒng)一身份認(rèn)證、統(tǒng)一扣費(fèi)的功能，并在智慧校園主頁(yè)上實(shí)現(xiàn)了圖書館信息的單點(diǎn)登錄功能。
（4）電子讀報(bào)系統(tǒng)，通過(guò)互動(dòng)讀報(bào)機(jī)為讀者提供50余份報(bào)刊的最新資訊，同時(shí)還嵌入了圖書館導(dǎo)航系統(tǒng)，為讀者提供便捷的信息服務(wù)。
（5）短信服務(wù)平臺(tái)，針對(duì)讀者用戶手機(jī)的普及及高使用率現(xiàn)象，圖書館開通了匯文短信服務(wù)平臺(tái)。讀者通過(guò)手機(jī)可實(shí)現(xiàn)借閱信息查詢、書刊續(xù)借、證件掛失、通知咨詢、預(yù)約操作、到期提醒、超期催還、預(yù)約提醒、罰款通知等功能。
4、大力實(shí)施xx仙林大學(xué)城本科教學(xué)聯(lián)盟網(wǎng)站建設(shè)。
為落實(shí)xx省“區(qū)域高校聯(lián)盟試點(diǎn)”高等教育綜合改革項(xiàng)目試點(diǎn)，根據(jù)《xx仙林大學(xué)城本科高校教學(xué)聯(lián)盟章程》及相關(guān)協(xié)議要求，省教育廳高教處和各聯(lián)盟成員高校精心謀劃、認(rèn)真籌備。
教育信息化工作總結(jié)匯報(bào)篇二十
20xx－20xx學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)教育信息化工作總結(jié)根據(jù)市、區(qū)教育局文件精神，按《關(guān)于加快xx市教育信息化建設(shè)的實(shí)施意見（20xx—20xx）》相關(guān)要求，緊緊圍繞天寧區(qū)教育局中心工作，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和當(dāng)前的疫情，制定本計(jì)劃，具體工作匯報(bào)如下：
信息化工作涉及面廣，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，明確人員職責(zé)。學(xué)校教師發(fā)展中心負(fù)責(zé)教育信息化工作，抓好現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，校信息中心負(fù)責(zé)技術(shù)上的支撐。本學(xué)期受疫情影響，開學(xué)進(jìn)校時(shí)間較晚，線上教學(xué)方式被逼上架，在嘗試中推進(jìn)著，問(wèn)題接二連三，但老師們通過(guò)交流、分享和學(xué)習(xí)也都一一克服困難，在實(shí)踐中提升個(gè)人與小組信息技術(shù)能力，把線上教學(xué)開展得有條不紊。
開學(xué)以來(lái)，教師發(fā)展中心及學(xué)校多次組織了教學(xué)手段、方式方面的培訓(xùn)，聚焦教師對(duì)信息技術(shù)技能的掌握。根據(jù)學(xué)校教師情況，進(jìn)一步推進(jìn)教育信息化的團(tuán)隊(duì)建設(shè)，構(gòu)建基于教育技術(shù)的人才培養(yǎng)模式。提升設(shè)施設(shè)備的統(tǒng)整、維護(hù)及日常管理、服務(wù)的能力。充分發(fā)揮老師、學(xué)生和家長(zhǎng)應(yīng)用信息技術(shù)，用技術(shù)助力教學(xué)活動(dòng)、師生交流、家?；ネǖ雀鱾€(gè)環(huán)節(jié)。
學(xué)校本學(xué)年進(jìn)一步優(yōu)化了教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，校園實(shí)現(xiàn)了無(wú)線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋升級(jí)。平時(shí)加強(qiáng)學(xué)校多媒體、網(wǎng)絡(luò)、廣播系統(tǒng)等設(shè)施設(shè)備的維護(hù)和維修，為學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展提供了堅(jiān)實(shí)保障。改善了10間教室的多媒體設(shè)備，換上了更智能的“智慧黑板”，課上交互活動(dòng)更輕松、便捷。下學(xué)期，學(xué)校方面爭(zhēng)取把所有普通教室多媒體設(shè)備進(jìn)行升級(jí)更換，為師們創(chuàng)設(shè)更好的教學(xué)環(huán)境。
這學(xué)期受到疫情影響，開學(xué)前一段時(shí)間及開學(xué)來(lái)校后的教學(xué)教研活動(dòng)怎樣有保障、有秩序、有質(zhì)量地完成，如何突破時(shí)間、地點(diǎn)、空間限制，讓大家在一塊交流、分享。鼓勵(lì)教師利用在線平臺(tái)（群文件、群視頻、企業(yè)微信直播、飛書視頻等）、qq群進(jìn)行線上環(huán)境的交流模式，為師生提供安全的學(xué)習(xí)時(shí)空。引導(dǎo)教師利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流，創(chuàng)新教師研修形式，探究遠(yuǎn)程同步互動(dòng)教學(xué)嘗試研究。同時(shí)，可以把這些線上資源進(jìn)行積累，完成個(gè)人或?qū)W校資源庫(kù)，為后期教學(xué)工作提供豐富的資源保證。
組內(nèi)人員明確各自職責(zé)業(yè)，加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)能力提升，同時(shí)要主動(dòng)發(fā)展與其他學(xué)科教師的合作，讓教師們學(xué)會(huì)自己解決pc端的常見問(wèn)題，共同促進(jìn)信息化技術(shù)應(yīng)用能力。能在學(xué)校創(chuàng)造條件下，區(qū)教師發(fā)展中心作指導(dǎo)，開展系列活動(dòng)，更新相應(yīng)設(shè)備，推動(dòng)學(xué)校教育信息化工作前行。
目前來(lái)看，我校還存在著差距，接下來(lái)，我們會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升能力，有信心、有動(dòng)力將信息化工作做地更好。
教育信息化工作總結(jié)匯報(bào)篇二十一
隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，對(duì)傳統(tǒng)教育提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。各國(guó)都把推進(jìn)教育信息化作為未來(lái)教育發(fā)展的方向。今天本站小編給大家整理了教育信息化。
希望對(duì)大家有所幫助。
本年度，學(xué)校信息化工作認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)教育主管部門關(guān)于學(xué)校信息化建設(shè)方面的有關(guān)精神，充分發(fā)揮教育信息化投資效益，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，注重課堂教學(xué)實(shí)效，促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合深入開展，切實(shí)提高學(xué)校管理、課堂教學(xué)、以及德育教育等方面的信息化應(yīng)用水平。具體工作匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校教育信息化規(guī)范管理制度。
學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，明確人員職責(zé)。信息化工作涉及面廣，涵蓋學(xué)校工作的方方面面，重視管理，樹立服務(wù)第一，重質(zhì)量和效益十分重要。有教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教育信息化工作，抓好現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。
二、完善技術(shù)裝備，加快教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
盡管學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，我們還是盡量做到開源節(jié)流，并尋求上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的支持，把有限的資金用于教育技術(shù)裝備的建設(shè)與配備上。學(xué)?，F(xiàn)在已配備微機(jī)室、電教室。
三、開展教師培訓(xùn)，著力提高教師教育信息化素養(yǎng)。
加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，注重教師專業(yè)化水平、教學(xué)實(shí)踐能力和信息技術(shù)應(yīng)用能力的綜合發(fā)展，鼓勵(lì)教師探索新型的教與學(xué)模式，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，通過(guò)信息技術(shù)手段提高教學(xué)水平，培養(yǎng)教師利用各種信息技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)資源開發(fā)。每學(xué)期通過(guò)公開課、觀摩課、示范課等形式，組織教師對(duì)信息化環(huán)境下的教學(xué)模式與教學(xué)策略的選擇、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)資源的集成與整合等方面進(jìn)行研討，在評(píng)優(yōu)課等活動(dòng)中提出明確要求，評(píng)比優(yōu)秀。
課件。
促使教師自覺(jué)鉆研、學(xué)習(xí)在不斷實(shí)踐中提高信息素養(yǎng)。全校9名教師都報(bào)名參加暑假教育局舉辦的英特爾現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)并都取得合格證。鼓勵(lì)教師參加網(wǎng)絡(luò)研修。
四、深入信息技術(shù)的研究，加強(qiáng)教育資源庫(kù)的建設(shè)與應(yīng)用。
深入信息技術(shù)的研究，利用信息技術(shù)為教與學(xué)服務(wù)，不僅要為了教師的“教”，更要促進(jìn)學(xué)生的“學(xué)”，讓我們的多媒體課件能更好的為教學(xué)服務(wù)。在課堂上教師們主動(dòng)運(yùn)用多媒體給學(xué)生上課，用精彩的圖文并茂的畫面，更利于學(xué)生掌握所學(xué)知識(shí)，為他們的學(xué)習(xí)提供幫助。
五、面臨的問(wèn)題及未來(lái)的發(fā)展。
當(dāng)然，我校的信息化建設(shè)工作還存在著很多不足之處，如：學(xué)校的微機(jī)室自20xx年就處于癱瘓狀態(tài)，學(xué)生的信息技術(shù)課程一直無(wú)法順利進(jìn)行。教育教學(xué)資源庫(kù)尚不完善，沒(méi)有教育技術(shù)專項(xiàng)課題，網(wǎng)絡(luò)機(jī)房設(shè)施無(wú)法開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)科整合課，學(xué)校暫無(wú)學(xué)生班級(jí)主頁(yè)和教研組主頁(yè)，無(wú)學(xué)科專題網(wǎng)站，學(xué)生利用信息技術(shù)的能力和參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)意識(shí)還需要進(jìn)一步培養(yǎng)等。
雖然面臨著種種困難，但我校一直堅(jiān)持“一切為了學(xué)校、教師、學(xué)生的發(fā)展”的總目標(biāo)，努力提升學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用水平，為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供保障。努力實(shí)現(xiàn)教科研活動(dòng)的信息化，利用網(wǎng)絡(luò)開展教科研活動(dòng)，逐步開展校際遠(yuǎn)程教學(xué)與聽課、評(píng)課、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等，提高教科研活動(dòng)的水平和層次，實(shí)現(xiàn)師資培訓(xùn)的信息化，利用網(wǎng)絡(luò)建立起信息化的校本培訓(xùn)機(jī)制。
總之，學(xué)校教育信息化工作是一個(gè)基礎(chǔ)工程，我們的目的是通過(guò)信息化來(lái)帶動(dòng)學(xué)校教育的現(xiàn)代化，我們期待學(xué)校信息化建設(shè)更美好的未來(lái)!
作為學(xué)校公共服務(wù)體系的主要組成部分，校園網(wǎng)絡(luò)已成為學(xué)校重要的基礎(chǔ)設(shè)施。在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們的校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施面貌得到了比較大的改變，與之相適應(yīng)的校園信息化水平也得到了較大提高，針對(duì)我校在信息工作的要求，我們確立了學(xué)校信息化建設(shè)的指導(dǎo)總則和總體目標(biāo)，并制定了校園信息化建設(shè)的分階段實(shí)施方案，以期對(duì)今后進(jìn)一步的校園信息化建設(shè)提供良好的發(fā)展之路。
一、抓領(lǐng)導(dǎo)，確立崗位分工責(zé)任制為特征的管理機(jī)制。
圍繞學(xué)校信息化發(fā)展方案，發(fā)揮信息技術(shù)在教育中的積極作用，促進(jìn)信息技術(shù)與各學(xué)科課程的整合，提高學(xué)生的信息技術(shù)能力，提升教師的教學(xué)信息技術(shù)水平，深化現(xiàn)代教育技術(shù)在教育系統(tǒng)的應(yīng)用，保持我校教育信息化的創(chuàng)新與活力。創(chuàng)建智能化、網(wǎng)絡(luò)化與個(gè)性化的數(shù)字化環(huán)境，推進(jìn)學(xué)校向現(xiàn)代化教育的轉(zhuǎn)變，加速學(xué)校教育均衡發(fā)展和內(nèi)涵發(fā)展。推動(dòng)我校的教育信息化和智能化。進(jìn)一步完善我校數(shù)字化建設(shè)步伐。
1、組織保障。
實(shí)施信息化工程，涉及到學(xué)校工作的方方面面，學(xué)校通過(guò)建立信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，形成信息化管理的工作網(wǎng)絡(luò)。領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、和信息技術(shù)教師組成，共同研究制定學(xué)校信息化工作的規(guī)劃和管理制度。
2、制度落實(shí)。
將數(shù)字化學(xué)校創(chuàng)建作為我們學(xué)校發(fā)展的增長(zhǎng)點(diǎn)和奮斗目標(biāo)，把數(shù)字化校園的建設(shè)與學(xué)校的制度建設(shè)、教學(xué)改革、教育科研、教師學(xué)生成長(zhǎng)等工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)。首先，將目標(biāo)分解成每個(gè)學(xué)期的具體目標(biāo)，經(jīng)常向教師宣傳，使之成為全校教師追求優(yōu)質(zhì)共同發(fā)展的共同愿景，扎扎實(shí)實(shí)分步實(shí)施。其次，分階段、分層次、有步驟地對(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn)，注重提高教師使用計(jì)算機(jī)的實(shí)際操作水平，培養(yǎng)教師自己設(shè)計(jì)制作課件的能力及網(wǎng)上操作的能力。
二、抓建設(shè)，確立優(yōu)化資源配置為特征的執(zhí)行機(jī)制。
為了使學(xué)校真正實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)活動(dòng)全面實(shí)現(xiàn)信息化，營(yíng)造數(shù)字化環(huán)境，學(xué)校加強(qiáng)信息化設(shè)備的投入，現(xiàn)已做到每位教師有一臺(tái)工作電腦，每個(gè)教室配置了一套多媒體電腦設(shè)備、實(shí)物投影機(jī)，營(yíng)造了學(xué)校數(shù)字化環(huán)境。有了硬件的保證，現(xiàn)在教師的每堂新授課都能保證應(yīng)用多媒體，基本上所有老師都能利用電腦查閱資料、電子備課、制作課件等，學(xué)校已經(jīng)建立起比較完整的資源庫(kù)。電腦和多媒體設(shè)備已經(jīng)成為教師日常教學(xué)工作的必備，實(shí)現(xiàn)了辦公的電腦化和網(wǎng)絡(luò)化。
三、抓應(yīng)用，確立構(gòu)建數(shù)字化為特征的校園氛圍。
學(xué)校在初步完善校園網(wǎng)絡(luò)的平臺(tái)建設(shè)之后，把工作的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到如何讓它充分的發(fā)揮作用，讓全體師生充分感受數(shù)字化校園的魅力。
1、搭建學(xué)校網(wǎng)站系統(tǒng)，營(yíng)造良好的信息化環(huán)境。20xx學(xué)年我們對(duì)學(xué)校主頁(yè)的美觀和功能性方面進(jìn)行了全面改版，目前主要有學(xué)校概況、行政管理、教工之家、書香校園、藝教舞臺(tái)和控?zé)煂诘葯谀俊?/p>
2、抓好資源建設(shè)，支撐新的課程改革。我們把信息技術(shù)運(yùn)用于課堂教學(xué)。運(yùn)用用多媒體輔助教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)習(xí)生學(xué)習(xí)興趣，突破課堂教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。連續(xù)幾屆的淞南中心校三真杯教學(xué)評(píng)比都將多媒體制作和運(yùn)用作為評(píng)比內(nèi)容之一，促進(jìn)教師制作和運(yùn)用多媒體技術(shù)能力的提高。信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升教師的教育教學(xué)水平和專業(yè)化發(fā)展水平。
3、在用好教育局為我們提供的資源庫(kù)的同時(shí)，我們積極開展學(xué)校特色資源庫(kù)的資源添加和收集，網(wǎng)站改版的同時(shí)我們對(duì)校老資源庫(kù)進(jìn)行了重新調(diào)整和啟用，積極調(diào)動(dòng)教師們參與建設(shè)和使用資源庫(kù)的積極性，學(xué)校資源庫(kù)內(nèi)容越來(lái)越豐富，目前我校已初步建設(shè)了分學(xué)科、分年級(jí)、分學(xué)期、分類別的校資源庫(kù)。做到資源共享，減負(fù)增效，更好地服務(wù)于教師、服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生，促進(jìn)學(xué)校的良性發(fā)展。
4、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)建立家校溝通和教師間的溝通：
1)家?；?dòng)平臺(tái)：利用市政府“家?；?dòng)平臺(tái)”作為家?；?dòng)的主要工具。并采用多渠道方式加強(qiáng)學(xué)生家長(zhǎng)和老師的緊密溝通。
2)教師辦公信息群的建立：20xx學(xué)年起學(xué)校還建立了qq工作群，通過(guò)群建立工作全校老師各種通知和信息的交流。
四、抓培訓(xùn)，確立人才第一資源為特征的培訓(xùn)機(jī)制。
教師是實(shí)施信息化工程的主力軍，因此，建立一支具有良好信息素養(yǎng)的信息技術(shù)隊(duì)伍是當(dāng)務(wù)之急，學(xué)校通過(guò)抓校本培訓(xùn)，有計(jì)劃的實(shí)施步驟，達(dá)到了良好的效果。我們的發(fā)展目標(biāo)是建設(shè)一支具有與時(shí)代精神相通的教育理念，能夠熟練應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)的教師隊(duì)伍;一支熟悉信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)研究的信息技術(shù)骨干隊(duì)伍;一支能運(yùn)用電腦網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行簡(jiǎn)單管理的學(xué)生隊(duì)伍。
保證觀念先行。隨著教學(xué)改革的深入，老師們也越來(lái)越感受到信息技術(shù)應(yīng)用的領(lǐng)域的廣泛性實(shí)用性，我校邀請(qǐng)老師對(duì)我們?nèi)w老師進(jìn)行了教育信息技術(shù)方面的培訓(xùn)，以及通過(guò)教師的外出聽課學(xué)習(xí)等手段，讓教師們親身感受到信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)科技對(duì)教學(xué)所帶來(lái)的沖擊，使老師們獲益匪淺，進(jìn)一步提升了自身的信息化應(yīng)用水平，引導(dǎo)教師在教育理念上的更新。我們根據(jù)老師的年齡特征和學(xué)科特點(diǎn)，力爭(zhēng)做到青年教師要過(guò)硬，中年教師要過(guò)關(guān)，老年教師要適應(yīng)。為此結(jié)合教育技術(shù)中級(jí)考核對(duì)教師進(jìn)行全員培訓(xùn)，使全校100%的老師順利通過(guò)了考核，為學(xué)校信息化建設(shè)打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
通過(guò)全校全體師生的共同努力，我校信息化運(yùn)用有了比較大的改善和發(fā)展，為積極爭(zhēng)創(chuàng)實(shí)現(xiàn)數(shù)字化校園更上一層樓。
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