教案的編寫(xiě)需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn)，進(jìn)行個(gè)性化設(shè)計(jì)。教案要體現(xiàn)循序漸進(jìn)、啟發(fā)思考、激發(fā)興趣的原則。以下是一些成功的教案案例，對(duì)于大家編寫(xiě)教案有一定的參考價(jià)值。
我很快樂(lè)教案篇一
自己一個(gè)人的時(shí)候看雪花，畫(huà)雪花，為什么，我那么愛(ài)他……。
我跟白色很有緣啊，因?yàn)?，我生命的顏色就是他……?/p>
潔白的茉莉花，我愛(ài)他……。
我所愛(ài)的茉莉花，在盛開(kāi)時(shí)，那種潔白，那種美感，那種香氣，淡淡的襲來(lái)……。
我終于知道我當(dāng)初為什么會(huì)選他，因?yàn)樗前咨?，純潔啊……?/p>
當(dāng)我沉沒(méi)在白色的快樂(lè)里時(shí)，我，真的快樂(lè)么……。
快樂(lè)這個(gè)詞，好像機(jī)要員又陌生，仿佛他不屬于我，為什么……。
但愿我能早日找到快樂(lè)，畢竟，我預(yù)想擁有它……。
快樂(lè)，遙遠(yuǎn)的快樂(lè)，什么時(shí)候能屬于我啊……。
誰(shuí)能告訴我，什么是快樂(lè)……。
誰(shuí)能告訴我，怎樣獲得的快樂(lè)……。
快樂(lè)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)像天與地一樣遙遠(yuǎn)的夢(mèng)……。
我很快樂(lè)教案篇二
快樂(lè)，也許并不是因?yàn)樽约禾貏e優(yōu)秀，但只要自己認(rèn)為開(kāi)心就行。而我認(rèn)為的'開(kāi)心，就是我的母親很偉大。
生活中的我確實(shí)很普通，外貌不是那么出眾，家境不是那么富裕……但即便如此，我的母親對(duì)我的關(guān)愛(ài)卻是那么無(wú)私，那么偉大，所以我覺(jué)得我是快樂(lè)的。
記得深秋的一天，早上天氣還挺晴朗，可到了中午天就暗了下來(lái)，抬起頭還能隱隱約約看見(jiàn)幾片烏云。
放學(xué)是媽媽來(lái)接我的，因?yàn)楹鋈坏淖兲?，我從班?jí)出來(lái)時(shí)凍得瑟瑟發(fā)抖，而此刻天空淅淅瀝瀝地下起了雨。雨聲無(wú)法覆蓋風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉的沙沙聲。媽媽騎著電動(dòng)車(chē)，我坐在后面冷得縮脖子，電動(dòng)車(chē)突然停了下來(lái)，媽媽立刻脫下自己的大衣裹在我的身上。我剛想說(shuō)起什么，媽媽就先說(shuō)話(huà)了：“沒(méi)事，我不冷?！闭f(shuō)完媽媽繼續(xù)騎車(chē)，我的心里瞬間感到一股暖流涌入，一下子感覺(jué)不到冷了，可淚水卻浸透了眼眶。
因?yàn)閶寢尳o予我最偉大、最無(wú)私的愛(ài)，讓我的生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，開(kāi)開(kāi)心心。所以我很普通，但我快樂(lè)著。
我很快樂(lè)教案篇三
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.學(xué)會(huì)“樂(lè)、出、學(xué)、生、三、個(gè)”6個(gè)生字，會(huì)認(rèn)“很、快、發(fā)、響、讀、跑、步、都”8個(gè)字。
2.正確流利地朗讀課文，背誦課文。
3.通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，感受文中所表達(dá)的自信、平等與快樂(lè)，使學(xué)生懂得欣賞自己的長(zhǎng)處，快樂(lè)而自信的成長(zhǎng)。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字新詞。
教學(xué)難點(diǎn)：背誦課文，生讀文悟理。
教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
一、在文中圈出生字，讀準(zhǔn)字音。
生一邊讀文，一邊用自己熟悉的符號(hào)圈出要求學(xué)會(huì)的字和要求會(huì)認(rèn)的字，請(qǐng)拼音朋友幫忙，讀準(zhǔn)每個(gè)字的字音，遇到難讀的字就多讀幾遍，讀準(zhǔn)為止。
二、通過(guò)“快樂(lè)樹(shù)快快長(zhǎng)”的游戲，鞏固生字認(rèn)讀。
1.出示生字卡片，讀對(duì)一個(gè)字，學(xué)生就將這張卡片放在桌上，代表小樹(shù)長(zhǎng)高了一格。
2.以小組為單位，比一比，看誰(shuí)的快樂(lè)樹(shù)長(zhǎng)得最快。
三、啟發(fā)想象，感受快樂(lè)。
1.假如自己是一只快樂(lè)的小鈴鐺，會(huì)怎么讀呢？學(xué)生自己讀一讀第一節(jié)詩(shī)。
2.（出示一只小鈴鐺，較好的，有節(jié)奏地?fù)u動(dòng)）小鈴鐺在唱歌呢，它在唱些什么呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？啟發(fā)學(xué)生展開(kāi)想象，感受快樂(lè)。
3.在學(xué)生充分想象，充分表達(dá)的基礎(chǔ)上，請(qǐng)全體“快樂(lè)的小鈴鐺”再一起讀一讀第一節(jié)詩(shī)。
1.師抽讀去掉拼音的生字卡片（學(xué)會(huì)和會(huì)認(rèn)），鞏固生字認(rèn)讀，并隨機(jī)用生字卡在黑板上貼成一個(gè)大樹(shù)干，用彩色粉筆簡(jiǎn)單畫(huà)幾根樹(shù)枝。
2.每一位學(xué)生在一片淺綠色的“葉片”上寫(xiě)上：“我會(huì)，我很快樂(lè)?！?/p>
寫(xiě)好后，大聲地將自己寫(xiě)的話(huà)讀給同學(xué)聽(tīng)，然后將葉片貼在樹(shù)枝上。師也可以寫(xiě)一句話(huà)，貼在樹(shù)枝上。
3.每一位同學(xué)將自己寫(xiě)好的樹(shù)葉貼在樹(shù)枝上，組成一棵枝繁葉茂的快樂(lè)樹(shù)。
我很快樂(lè)教案篇四
1、學(xué)會(huì)“樂(lè)、出、學(xué)、生、三、個(gè)”6個(gè)生字，會(huì)認(rèn)“很、快、發(fā)、響、讀、跑、步、都”8個(gè)字。
2、正確流利地朗讀課文，背誦課文。
3、通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，感受文中所表達(dá)的自信、平等與快樂(lè)，使學(xué)生懂得欣賞自己的長(zhǎng)處，快樂(lè)而自信的成長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)生字新詞。
背誦課文，生讀文悟理。
一課時(shí)。
一、在文中圈出生字，讀準(zhǔn)字音。
生一邊讀文，一邊用自己熟悉的符號(hào)圈出要求學(xué)會(huì)的字和要求會(huì)認(rèn)的字，請(qǐng)拼音朋友幫忙，讀準(zhǔn)每個(gè)字的字音，遇到難讀的字就多讀幾遍，讀準(zhǔn)為止。
二、通過(guò)“快樂(lè)樹(shù)快快長(zhǎng)”的游戲，鞏固生字認(rèn)讀。
1、出示生字卡片，讀對(duì)一個(gè)字，學(xué)生就將這張卡片放在桌上，代表小樹(shù)長(zhǎng)高了一格。
2、以小組為單位，比一比，看誰(shuí)的快樂(lè)樹(shù)長(zhǎng)得最快。
三、啟發(fā)想象，感受快樂(lè)。
1、假如自己是一只快樂(lè)的小鈴鐺，會(huì)怎么讀呢？學(xué)生自己讀一讀第一節(jié)詩(shī)。
2、（出示一只小鈴鐺，較好的，有節(jié)奏地?fù)u動(dòng)）小鈴鐺在唱歌呢，它在唱些什么呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？啟發(fā)學(xué)生展開(kāi)想象，感受快樂(lè)。
3、在學(xué)生充分想象，充分表達(dá)的基礎(chǔ)上，請(qǐng)全體“快樂(lè)的小鈴鐺”再一起讀一讀第一節(jié)詩(shī)。
四、游戲拓展，享受快樂(lè)。
1、師抽讀去掉拼音的生字卡片（學(xué)會(huì)和會(huì)認(rèn)），鞏固生字認(rèn)讀，并隨機(jī)用生字卡在黑板上貼成一個(gè)大樹(shù)干，用彩色粉筆簡(jiǎn)單畫(huà)幾根樹(shù)枝。
2、每一位學(xué)生在一片淺綠色的“葉片”上寫(xiě)上：“我會(huì)，我很快樂(lè)?！?/p>
寫(xiě)好后，大聲地將自己寫(xiě)的話(huà)讀給同學(xué)聽(tīng)，然后將葉片貼在樹(shù)枝上。師也可以寫(xiě)一句話(huà)，貼在樹(shù)枝上。
3、每一位同學(xué)將自己寫(xiě)好的樹(shù)葉貼在樹(shù)枝上，組成一棵枝繁葉茂的快樂(lè)樹(shù)。
我很快樂(lè)教案篇五
啦啦啦，我是賣(mài)報(bào)的小行家。我每天都很快樂(lè)。像只快樂(lè)的小馬。
做完作業(yè),我和小伙伴一起玩游戲時(shí),我很快樂(lè)。
在家里,我?guī)桶职謰寢屪黾覄?wù)時(shí),我很快樂(lè)。
爸爸說(shuō)，星期天帶我去常州恐龍園玩,我高興地一蹦三尺高。
爸爸帶我去四川爬山,爬到山頂時(shí),我很快樂(lè)。
爸爸媽媽帶我去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)時(shí),我像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，在兩棵大樹(shù)間飛來(lái)飛去。
在檢查作業(yè)時(shí),我發(fā)現(xiàn)了一道題寫(xiě)錯(cuò)了，我馬上把它改了過(guò)來(lái)，我很快樂(lè)!
在
作文。
當(dāng)我考試考了100分，我會(huì)高興地跳起來(lái)。
當(dāng)我寫(xiě)字寫(xiě)得好,受到老師表?yè)P(yáng)時(shí),我心里喜滋滋。
當(dāng)我得到獎(jiǎng)狀時(shí),爸爸媽媽、爺爺奶奶夸獎(jiǎng)我，我聽(tīng)了，心里美滋滋的!
陳老師帶我們?nèi)シ棚L(fēng)箏時(shí),我很興奮。
當(dāng)-個(gè)小妹妹滑倒,我把她扶起來(lái)時(shí),我很快樂(lè)。
當(dāng)我看書(shū)時(shí),我看了一個(gè)好笑的故事，讓我哈哈大笑。
當(dāng)我看見(jiàn)魔豆發(fā)芽時(shí),我驚喜地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)靵?lái)看，豆發(fā)芽了。”媽媽和我一起高興地欣賞魔豆剛長(zhǎng)出的嫩葉。
過(guò)年時(shí),爸爸媽媽給我壓歲錢(qián)時(shí),我很快樂(lè)。
媽媽幫我買(mǎi)新衣服時(shí),我很開(kāi)心。
當(dāng)我認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)字時(shí),我很開(kāi)心。
快樂(lè)也是一天不快樂(lè)也是一天，為什么不天天快樂(lè)呢。這就是我的快樂(lè)觀。
我很快樂(lè)教案篇六
清晨，灰色的紗簾阻擋不住刺眼陽(yáng)光的來(lái)襲。心，仿佛依舊顫顫地抖動(dòng)著。但，為何在希望之光的籠罩下，隱隱約約還有絕望的存在？我不知道，也不想去知道。
手指，輕輕地拂開(kāi)紗簾，隨性地讓陽(yáng)光刺進(jìn)眼睛，端起一杯甚微冰冷的咖啡，似乎感覺(jué)陽(yáng)光的照射使它溫暖了少許，嘴角勾起一絲稍有真實(shí)的笑，令人捉摸不透，但卻含著她那天真無(wú)邪的心。
人生又能有幾次選擇？
不過(guò)，我確信，讓我遇見(jiàn)你，這是個(gè)正確的選擇，輕輕回憶……。
但是，你的出現(xiàn)仿佛給了我一個(gè)驚喜，使我有了想要和你交朋友的興趣，心中缺乏自信的我居然追上你去問(wèn)你的名字，雖然你當(dāng)時(shí)只是頭也不回地回答了我，可這一切并沒(méi)有使我心灰意冷，我決定讓你不再這樣，即便你這是一時(shí)，這成為我的心愿。
心，隨著時(shí)光的逝去彼此靠近了，一場(chǎng)本不太可能上演的一幕，經(jīng)過(guò)友情的熏陶，使它綻放出最美的一幕。就這樣，你在我孤獨(dú)時(shí)靜靜地陪伴著我；在我傷心落淚時(shí)你會(huì)哄我不哭，現(xiàn)在回想起，一股暖流涌上心頭。
清晨，灰色的紗簾阻擋不住刺眼陽(yáng)光的來(lái)襲。心，仿佛依舊顫顫地抖動(dòng)著。但，為何在希望之光的籠罩下，隱隱約約還有絕望的存在？我不知道，也不想去知道。
手指，輕輕地拂開(kāi)紗簾，隨性地讓陽(yáng)光刺進(jìn)眼睛，端起一杯甚微冰冷的咖啡，似乎感覺(jué)陽(yáng)光的照射使它溫暖了少許，嘴角勾起一絲稍有真實(shí)的笑，令人捉摸不透，但卻含著她那天真無(wú)邪的心。
我很快樂(lè)教案篇七
1、學(xué)會(huì)“樂(lè)、是、出、鳥(niǎo)、學(xué)、生”六個(gè)生字，會(huì)認(rèn)“快、發(fā)、響、讀、跑、步、都”七個(gè)生字。
2、正確流利地朗讀課文、背誦課文。
3、通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，感受文中所表達(dá)的自信、平等與快樂(lè)，使學(xué)生懂得欣賞自己的長(zhǎng)處，快樂(lè)而自信地成長(zhǎng)。
1、識(shí)字，朗讀課文。
2、培養(yǎng)學(xué)生自信的能力，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，從而快樂(lè)、自信地成長(zhǎng)。
教材傳遞出一種平等、自信、快樂(lè)的理念。為了讓學(xué)生感受這樣的理念，我采取讓學(xué)生自主朗讀貫穿整課；接著采取分步實(shí)施的策略，反復(fù)地朗讀練習(xí)，并且借助于拼音、讀字、讀詞，最后連貫地讀。在朗讀的感悟階段，尊重學(xué)生的體驗(yàn)，要求學(xué)生說(shuō)出自己的感受。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行情感的拓展。出示課件我是——我會(huì)——我很快樂(lè)！
使學(xué)生真正體會(huì)到每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，每個(gè)人都應(yīng)該具有自信的精神，每個(gè)人都應(yīng)該感到快樂(lè)！
一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。
1、（播放一段優(yōu)美的音樂(lè)《苗山春曉》）。
讓學(xué)生閉眼感受一種快樂(lè)的情緒。
2、師小結(jié)導(dǎo)人，板書(shū)課題，生齊讀課題。
二、初讀課文。
1、學(xué)生自由讀課文，將字音讀準(zhǔn)，用自己熟悉的符號(hào)圈出要求學(xué)會(huì)的字和要求會(huì)認(rèn)的字。
2、小組長(zhǎng)出示生字卡片檢查組里的同學(xué)字音是否讀準(zhǔn)了。
3、師出示生字卡片認(rèn)讀生字。（多種形式讀）。
4、將生字寶寶送回到課文里，再讀課文。
三、學(xué)習(xí)課文第一小節(jié)。
2、比比看，誰(shuí)讀得最準(zhǔn)確、最自信。
3、齊讀第一小節(jié)。
四、學(xué)習(xí)第二小節(jié)。
1、生自由讀第二小節(jié)。
3、想象平時(shí)看到的小鳥(niǎo)快樂(lè)的樣子，讀出小鳥(niǎo)的快樂(lè)。
4、多種形式的朗讀。
五、學(xué)習(xí)第三小節(jié)。
1、出示課件。（樂(lè)樂(lè)和文文在校園里快樂(lè)地奔跑，在講臺(tái)上大聲地朗讀）。
3、多種形式地朗讀。
4、自信會(huì)讓我們感到快樂(lè)。因?yàn)槲覀兌加凶约旱奶亻L(zhǎng)，所以我們都很快樂(lè)。
貼板書(shū)：我們大家都很快樂(lè)。
5、指導(dǎo)朗讀，讀出自信、驕傲、快樂(lè)的語(yǔ)氣。
六、拓展練習(xí)。
1、出示課件。
我是——。
我會(huì)——。
我很快樂(lè)！
2、充分發(fā)展學(xué)生的想象力，讓他們自由填充，不會(huì)寫(xiě)字可以用拼音及圖畫(huà)代替。
3、生大聲地將自己寫(xiě)的話(huà)讀給同學(xué)聽(tīng)。
七、學(xué)習(xí)寫(xiě)字。
1、課件出示“學(xué)”字。
2、大家認(rèn)真觀察上邊三點(diǎn)的特點(diǎn)。
3、生自己書(shū)寫(xiě)，注意各項(xiàng)筆畫(huà)筆順。
4、齊書(shū)空。
5、師范寫(xiě)“學(xué)”字。
6、生描寫(xiě)生字。
我很快樂(lè)教案篇八
學(xué)校的辦公室是一間大教室，所有的老師都在一起辦公，因?yàn)槲业某煽?jī)確實(shí)優(yōu)異，所有老師都認(rèn)識(shí)我。
一天中午，我走到辦公室門(mén)口，突然站住了腳，因?yàn)槲衣?tīng)到幾個(gè)老師在議論我，有個(gè)老師說(shuō)你們班的聶鳳怎么長(zhǎng)得這么丑?怕這孩子讀書(shū)再好以后也難有個(gè)好出路。
另外有個(gè)老師附和說(shuō)，確實(shí)是這樣，但是有的女孩子臉蛋長(zhǎng)得丑，身材還可以，有的女孩子身材差，但臉蛋還過(guò)得去，而你們班的聶鳳怎么臉長(zhǎng)得丑，身材還這么怪，上下很不勻稱(chēng)，小小年紀(jì)皮膚也差!
我班數(shù)學(xué)老師回答說(shuō)這孩子很聰明，學(xué)東西一點(diǎn)就通，就是長(zhǎng)得丑了點(diǎn)，接著聽(tīng)見(jiàn)幾聲嘆息!
我呆住在門(mén)口淚流滿(mǎn)面，感覺(jué)心里最后一絲慰籍也消失了，我感到很絕望。我明白原來(lái)學(xué)習(xí)再好，腦袋再聰明也不能稍稍掩蓋我丑陋的長(zhǎng)相。
從此以后我的性子更加清冷，每天獨(dú)來(lái)獨(dú)往一個(gè)人，每天的天空在我眼里也是灰沉沉的。
媽媽張羅著給我相親，好不容易有阿姨愿意給我介紹男孩子，我媽對(duì)那阿姨殷勤地端茶倒水，好像別人給她雪中送炭一樣，我站在一邊不知所措，好像是待價(jià)而沽的貨物。
我曾和我媽說(shuō)我不想嫁人，想自己一個(gè)人過(guò)，我媽瞪著眼睛說(shuō)，不嫁人怎么行，我辛苦讓你讀那么多書(shū)，還不就是希望你以后過(guò)得好，不讓別人笑話(huà)，說(shuō)著她眼眶又濕潤(rùn)了。
媽媽是真的疼愛(ài)我，雖然她是用我不認(rèn)同的方式來(lái)愛(ài)我，但我還是一直很聽(tīng)她的話(huà)。
終于迎來(lái)了第一場(chǎng)相親，就是阿姨介紹的那個(gè)男孩子，在一個(gè)小排檔的包間里，一坐下不久，媽媽和阿姨就找借口出去了，讓我們自己吃飯聊天。
男孩子看到我后明顯很失望，想起出門(mén)前媽媽交代我聊天一定要主動(dòng)點(diǎn)，說(shuō)開(kāi)朗的女孩子更能贏得別人的好感，我不知道該如何開(kāi)口，開(kāi)始不知所措，這頓飯兩個(gè)人吃得很尷尬，聊得也不多。
吃完飯他說(shuō)有事要回公司一趟，接著客氣地給我攔了一輛出租車(chē)。上車(chē)后，我不由自主地嘆了口氣，想起早上嬸嬸和我媽說(shuō)堂妹相親都是去高檔的餐廳或者去咖啡廳，怎么讓我去小排檔相親，我媽說(shuō)是阿姨和男方定的地址，并示意嬸嬸聲音小點(diǎn)，不要讓我聽(tīng)到，怕我難受。
堂妹讀完初中就出社會(huì)打工了，她談過(guò)幾個(gè)男朋友，但因?yàn)閷?duì)方家境不太好，嬸嬸不同意就分了。堂妹青春靚麗，給她做媒的人很多，她相親的對(duì)象聽(tīng)說(shuō)都不錯(cuò)，每天給她獻(xiàn)殷勤的男孩子也不少，用嬸嬸的話(huà)來(lái)說(shuō)就是為了優(yōu)中擇優(yōu)。
第二天阿姨過(guò)來(lái)了，媽媽忙著招呼她，她坐著有點(diǎn)不自在，拉著媽媽說(shuō)不要太客氣。
阿姨滿(mǎn)臉歉意地說(shuō)，男孩子覺(jué)得我很不錯(cuò)，是個(gè)好姑娘，但昨天男孩子的公司臨時(shí)決定把他調(diào)到外地分公司去開(kāi)發(fā)市場(chǎng)，估計(jì)要去好幾年，所以他決定目前不找對(duì)象，他今天特意要我來(lái)跟你家姑娘說(shuō)句抱歉。
聽(tīng)了阿姨的話(huà)，我們也心知肚明，那男孩子是沒(méi)看上我，又不好直說(shuō)，所以就找了這個(gè)借口。其實(shí)我從心里很感激那男孩子，昨天雖沒(méi)聊幾句話(huà)，他卻能這樣考慮到維護(hù)我的自尊。
接下來(lái)我將近四年的時(shí)間在不停地相親，見(jiàn)過(guò)的男孩子也是各種各樣，有剛見(jiàn)面就直接找借口離開(kāi)的，有當(dāng)面嘲諷我的，也有婉拒的，基本上就是看了我長(zhǎng)相后，都會(huì)明的暗的表現(xiàn)出很失望，我也麻木了，也不覺(jué)得難堪了。
03。
有一次我看到一個(gè)無(wú)聊的投票帖子，要求網(wǎng)友自己在“內(nèi)外美”和“外在美”中只能選一項(xiàng)，有不少人選“內(nèi)在美”。我想這些人肯定長(zhǎng)得不丑，所以在我看來(lái)他們是站著說(shuō)話(huà)不腰疼。
如果他們有像我一樣，從出生以來(lái)因?yàn)槿鄙佟巴庠诿馈倍偛荒艿玫絼e人的公平以待，像我一樣因?yàn)闆](méi)有“外在美”所以無(wú)論在生活上還是工作中都輸在了起跑線(xiàn)上，那他們就不會(huì)這么選了。
我很快樂(lè)教案篇九
人生沒(méi)有什么事情是困難的，沒(méi)有什么是辦不到的。而要每天快樂(lè)卻是很多人做不到的。
保持一個(gè)快樂(lè)的心情并不是一件很難的事情，但是也并非那么簡(jiǎn)單?？鞓?lè)是需要積累的，是要經(jīng)歷人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。當(dāng)人，每個(gè)人不會(huì)一帆風(fēng)順的。什么萬(wàn)事如意啦，大展鴻圖啦，這都不現(xiàn)實(shí)。人生不可能全是快樂(lè)，但也并非全是痛苦。所以，不要遇到困難或者是傷心的事情就退縮。
比如多想想認(rèn)識(shí)是美好的，世界是色彩繽紛的等等。其實(shí)真的遇到了傷心的事情千萬(wàn)不要傷心或者是氣餒，想想看，傷心有能怎么樣呢？傷心事情就能過(guò)去嗎?所以，什么都不要想。俗話(huà)說(shuō)，船到橋頭自然直，要相信真理。
傷心事情也是那么糟，快樂(lè)也是那么糟，不會(huì)改變的。與其讓自己傷心，為何不讓自己快樂(lè)呢？如果你快樂(lè)面對(duì)不開(kāi)心的事情，說(shuō)不定還會(huì)讓你傷心的事情就這樣過(guò)去了呢。傷心時(shí)，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)也可以消耗你的傷心。至因?yàn)槲颐刻於伎鞓?lè)，是因?yàn)槲野煽鞓?lè)當(dāng)作我的好伙伴，它可以把我的不開(kāi)心全部都帶走。
快樂(lè)，你永遠(yuǎn)是我的好伙伴。
我很快樂(lè)教案篇十
上帝也許和我開(kāi)了一個(gè)玩笑。
年少時(shí)，我長(zhǎng)得非常帥氣，濃眉大眼，白胖討喜，雖不能稱(chēng)得上是萬(wàn)眾矚目，但也是百里挑一，能夠鶴立雞群的。
可就像最近的熱播劇《漂亮的李慧珍》里的主角一般，即便少時(shí)多么引人注目，可一些不可抗力卻在我長(zhǎng)大后劇情反轉(zhuǎn)了。
隨著時(shí)間的推移，我從神話(huà)，變成了笑話(huà)。像《斗破蒼穹》中的蕭炎，一開(kāi)始是天才，后來(lái)變成了蠢材。
我眼睛越來(lái)越小，人都管我叫“一線(xiàn)天”。別人都“瓜子臉”，而我是“爪子臉”，臉又圓又胖，眼睛放在臉上都找不到。
一開(kāi)始，小伙伴不愿意跟我玩耍，我只有讀書(shū)，讀了好多書(shū)。
后來(lái)，成績(jī)?cè)絹?lái)越好，漸漸地，也越來(lái)越多的人愿意跟我一塊玩。
再后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)沒(méi)人在乎我長(zhǎng)什么樣了，人與人交往，其實(shí)看的是真誠(chéng)，只要你坦誠(chéng)相待，別人也自然會(huì)有所回應(yīng)。
上帝在為你關(guān)上一扇門(mén)時(shí)，一定會(huì)為你打開(kāi)一扇窗，就看你愿不愿意打開(kāi)它爬上去，去看到外面的風(fēng)景。
爬上去，你依然是神話(huà)，爬不上去，你只能在地獄中掙扎。
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我很快樂(lè)教案篇十一
今天，剛剛下了中雪，窗外到處都是白茫茫的一片。走出家門(mén)，蔬菜大棚上都蓋上了〝白毯子〞，村莊每一座房子上都戴上了〝白帽子〞，一望無(wú)際的田野里，都鋪上了〝棉被子〞，遠(yuǎn)處的山坡上銀裝素裹，都穿上了〝白裙子〞……真漂亮！升起的朝陽(yáng)映照在田野里，銀光萬(wàn)丈。一陣微風(fēng)拂過(guò)，梧桐樹(shù)上的雪花紛紛落下，猶如千萬(wàn)朵梨花開(kāi)放，大的雪花，小的雪花……讓人眼花繚亂，應(yīng)接不暇，好美呀！
我們開(kāi)始堆雪人的身體，照著書(shū)中的樣子照貓畫(huà)虎做了起來(lái)，原本以為堆雪人很簡(jiǎn)單，沒(méi)有想到做雪人的身體有一些難度，我們總是用鐵鍬拍不平。我們請(qǐng)教了一下爸爸，爸爸很耐心址教我們?cè)鯓优拇蚱秸鯓优牡糜辛Ⅲw感，漸漸地，我們掌握了其中的一些要領(lǐng)和方法，不大一會(huì)兒，雪人的身體做好了。我們開(kāi)心地笑了。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，烏黑的眼睛，橙色的鼻子，紅紅的帽子……真可愛(ài)！我們的雪人終于做好了。
我們和雪人都開(kāi)心的笑了。
盡管今天氣溫有零下十幾度，可是我們卻戰(zhàn)勝了嚴(yán)寒，雖然感覺(jué)有點(diǎn)累累的，但是我們很快樂(lè)。
原來(lái)快樂(lè)來(lái)自于團(tuán)結(jié)，勞動(dòng)能夠創(chuàng)造美。
我很快樂(lè)教案篇十二
因?yàn)槲医裉鞄椭藙e人。
早晨，我懶洋洋地起了床，慢慢地刷牙洗臉。吃了早餐，我看了一下時(shí)鐘，“哇!七點(diǎn)二十了！”我驚訝地叫了出來(lái)。然后像離弦的箭一樣沖出家門(mén)，向通往學(xué)校的路跑去。
去學(xué)校的路上，我看見(jiàn)一位駝背的老爺爺在撿掉下的東西。這時(shí)，我想：
今天是我最高興的一天了！因?yàn)槲規(guī)椭藙e人。
我很快樂(lè)教案篇十三
那是暑假的一天，父母都去上班了，只有我一個(gè)人在家里寫(xiě)作業(yè)，到了中午我的肚子餓得咕咕叫。我走到了冰箱前，發(fā)現(xiàn)一個(gè)黑不溜秋的方便袋，打開(kāi)一看原來(lái)是西紅柿，心里突然就想，爸爸一會(huì)兒回來(lái)吃飯，不如給爸爸炒一盤(pán)兒菜吧。
說(shuō)干就干，我把西紅柿拿到廚房清洗了，再切好，放在一邊準(zhǔn)備著。然后把雞蛋攪拌均勻，放入油鍋里邊煎炒。油鍋里滋滋直響，我小心翼翼地拿起鏟子，生怕被油濺到。蛋炒好了，我再把西紅柿放入鍋里左翻翻，右翻翻，不一會(huì)兒，一盤(pán)西紅柿炒蛋就做好了。樣子還不錯(cuò)，我嘗了嘗，味道怪怪的，說(shuō)不上哪里不好。
爸爸回來(lái)了，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)那盤(pán)西紅柿炒蛋，高興地對(duì)我說(shuō)：“恩鑫，這是你做的嗎？”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯，是的。”爸爸看著盤(pán)兒里的菜，嘗了一口，自言自語(yǔ)的說(shuō)：我的兒子長(zhǎng)大了，會(huì)自己炒菜了！雖然不好吃，但這是兒子炒的菜呀！爸爸高興地抱住了我，我躺在爸爸的懷里，明白了，這就是快樂(lè)。
勞動(dòng)是快樂(lè)的，收獲也是快樂(lè)的，但是為家人做力所能及的事，是最快樂(lè)的。
我很快樂(lè)教案篇十四
在人生中，有許多的那一次，有快樂(lè)的，有痛苦的，有內(nèi)疚的，有讓你受啟發(fā)的，有讓你發(fā)怒的，也有讓你傷心的，而今天我講述的。
面對(duì)這太有規(guī)律的生活，我很煩惱，每天都是早起、吃飯、上課、睡覺(jué)像每天都在重復(fù)作同一件事似的。這感覺(jué)猶如像豬一樣地吃了睡、睡了吃。讓我感覺(jué)像一個(gè)受電腦控制的機(jī)器人，思想和行為都被控制似得。
有一天早上，我看見(jiàn)一群小鳥(niǎo)在天空上亂飛，似乎很快活、很自在。我的大腦里突然發(fā)出一個(gè)念頭，如果我是一只小鳥(niǎo)，該多好。能在碧藍(lán)的天空上自由的翱翔，想飛即飛，想落即落，生活中充滿(mǎn)了樂(lè)趣。而我回想一下我呢？此時(shí)，我真想當(dāng)一只小鳥(niǎo)?。?/p>
可是小鳥(niǎo)就真的自由自在地飛，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活嗎？不是的。很多古時(shí)候的鳥(niǎo)兒，到現(xiàn)在大多已經(jīng)滅絕了，對(duì)與生活，他們付出了非常大的代價(jià)，甚至是生命。冬天?；旧蠜](méi)有食物，一場(chǎng)大雪過(guò)后，小鳥(niǎo)兒幾乎是死了一大半。
對(duì)于自由自在的生活的前提是能量，是食物。
能自由自在的前提是能量、食物，能有食物的前提是賺錢(qián)，能賺錢(qián)的前提是有本事，有本事的前提是現(xiàn)在的好好學(xué)習(xí)，天天向上。
我在瞬間明白了這個(gè)道理，感到了一絲快樂(lè)，而這快樂(lè)，盡在那一次。
我很快樂(lè)教案篇十五
陽(yáng)光明媚的早晨。
藍(lán)憂(yōu)站在家門(mén)口，焦急的張望，像是在等著什么人。
“小憂(yōu)！”一聲爽朗的聲音響起，藍(lán)憂(yōu)看去，然后，她跑過(guò)去，笑著說(shuō)：“羽，你來(lái)了！我等你好久了呢。”
“呵呵。”宮擇羽笑了笑，“我們走吧，不是說(shuō)好了嗎？去‘夢(mèng)的天堂’玩？”
“嗯！”藍(lán)憂(yōu)點(diǎn)點(diǎn)頭。
“夢(mèng)的天堂”是兩個(gè)人的秘密天地，那里有花，郁金香、玫瑰花、蘭花，和許多叫不上來(lái)的花朵，還有大片大片的綠地，清新的空氣，清澈的小河，小魚(yú)總是在河里面歡快地游來(lái)游去。
“哈哈哈哈……”田野里響起藍(lán)憂(yōu)快樂(lè)的笑聲，像銀鈴一般，她跑到宮擇羽面前，捧著滿(mǎn)天星（一種花），"羽，你看，我最喜歡和你最喜歡的‘滿(mǎn)天星’！”
“嗯?！睂m擇羽微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，“你去玩吧，我去洗個(gè)手?！?/p>
“ok！”藍(lán)憂(yōu)比劃了一下，又去歡快的像只蝴蝶一樣，快樂(lè)無(wú)比。
“……”宮擇羽看著她的背影，抿了抿唇，眼底的憂(yōu)郁怎么也除不盡。
“在就要轉(zhuǎn)身前突然又想起你。
相遇的那一天漾著微笑的你。
那個(gè)微笑。
還是很美麗。
可惜那個(gè)人常常要讓人哭泣。
太耀眼的城市不適合看星星。
就如同你的心不適合談安定。
謝謝你讓我傷過(guò)心。
學(xué)會(huì)愛(ài)情并非執(zhí)迷。
人改變不了改變不了的事情。
記得要忘記忘記。
我提醒自己。
你已經(jīng)是。
人海中的一個(gè)背影。
長(zhǎng)長(zhǎng)時(shí)光。
我應(yīng)該要有新的回憶。
人無(wú)法決定會(huì)為誰(shuí)動(dòng)心。
但至少可以決定放不放棄。
我承認(rèn)我。
還是會(huì)愛(ài)著你。
但我將永不再觸碰這記憶。
記得要忘記忘記。
經(jīng)過(guò)我的你。
畢竟只是很偶然的那種相遇。
不會(huì)不容易。
足夠用來(lái)忘記。
人無(wú)法決定會(huì)為誰(shuí)動(dòng)心。
但至少可以決定放不放棄。
我承認(rèn)我。
還是會(huì)愛(ài)著你。
但我將永不再觸碰這記憶。
記得要忘記忘記。
我提醒自己。
你已經(jīng)是。
人海中的一個(gè)背影。
長(zhǎng)長(zhǎng)時(shí)光……”
宮擇羽掏出手機(jī)，看到來(lái)電人的時(shí)候，明顯臉色蒼白了一些。
他的手指，按下了接聽(tīng)。
“喂，媽媽?！?/p>
“小羽，小羽你要考慮清楚啊，你不可以輕易的就這樣決定了呀！嗚嗚……”宮媽媽的聲音傳來(lái)，帶著哭腔。
“媽媽?zhuān)乙呀?jīng)想好了。我，我想，小憂(yōu)開(kāi)心了，我也就開(kāi)心了。不管怎么樣，我都不會(huì)改變主意的?！?/p>
“好，好吧……”宮媽媽的手機(jī)像是被別人接了去，隨后傳來(lái)的是藍(lán)憂(yōu)的媽媽的'聲音：
“小羽，小羽，叔叔阿姨對(duì)不起你啊，都是叔叔阿姨的錯(cuò)誤?。⌒∮稹?/p>
“阿姨，您別傷心了，也別愧疚，因?yàn)?，為了她，值?！?/p>
“小羽，你這樣子，讓阿姨怎么報(bào)答你呀！是阿姨欠你的啊?！?/p>
“阿姨，沒(méi)事。對(duì)了，您打電話(huà)來(lái)，有事嗎？”
“啊，對(duì)了，主治醫(yī)師說(shuō)可以配心臟了?！?/p>
“哦……好的，我這就帶小憂(yōu)過(guò)去?！?/p>
“嗯?！?/p>
“啪?！彼仙鲜謾C(jī)蓋，手摸扶著手機(jī)，笑了。
“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)“パ綃寢專(zhuān)鷦e看了，那羽呢？他去哪兒了？”藍(lán)憂(yōu)已經(jīng)好了，心臟病也治好了，明顯快樂(lè)了許多，只是，沒(méi)有了宮擇羽，她永遠(yuǎn)不會(huì)快樂(lè)。
“啊？”媽媽的表情有些慌亂，“那個(gè)……”說(shuō)著，她咬緊了嘴唇。
“媽?zhuān)≡趺戳?？?/p>
媽媽最終下定決心，說(shuō)：“其實(shí)，給你配心臟的那個(gè)人，就是小羽?！?/p>
“什么？！”她睜大了眼睛，淚珠立刻流了下去，就這樣，一顆一顆晶瑩剔透的淚珠，不斷的從她漂亮的大眼睛里面流出。
“為什么，為什么，為什么會(huì)這樣啊……這到底是為什么……”她喃喃自語(yǔ)，身體不斷的向后退，媽媽急忙起身扶住她，還掏出一封信，說(shuō)道：“小憂(yōu)別哭，這是小羽讓我給你的。”
藍(lán)憂(yōu)拿起信就跑進(jìn)臥室，反鎖上門(mén)，坐在書(shū)桌前，緩緩打開(kāi)了信，淚水，在一次從她的眼睛里流出。
小憂(yōu)：
對(duì)不起，不經(jīng)過(guò)你的同意就離開(kāi)了你。
還記得我們小時(shí)候的誓言嗎？我說(shuō)，我永遠(yuǎn)也不會(huì)離開(kāi)你，當(dāng)然，也不會(huì)讓你受傷。
每一次，都是你，幫我一個(gè)有一個(gè)忙，從小我體質(zhì)就弱，你還幫我。是時(shí)候，該我?guī)湍懔恕?/p>
小憂(yōu)，聽(tīng)我的，別哭，要活下去，代替我，那顆跳動(dòng)的心臟，活下去，好嗎？
小憂(yōu)，要堅(jiān)強(qiáng)。那個(gè)手機(jī)，我送給你了。你打開(kāi)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)了。
羽
她拿起一旁的白色翻蓋手機(jī)，緩緩的打開(kāi)。
在就要轉(zhuǎn)身前突然又想起你。
相遇的那一天漾著微笑的你。
那個(gè)微笑。
還是很美麗。
可惜那個(gè)人常常要讓人哭泣。
太耀眼的城市不適合看星星。
就如同你的心不適合談安定。
謝謝你讓我傷過(guò)心。
學(xué)會(huì)愛(ài)情并非執(zhí)迷。
人改變不了改變不了的事情。
記得要忘記忘記。
我提醒自己。
你已經(jīng)是。
人海中的一個(gè)背影。
長(zhǎng)長(zhǎng)時(shí)光。
我應(yīng)該要有新的回憶。
人無(wú)法決定會(huì)為誰(shuí)動(dòng)心。
但至少可以決定放不放棄。
我承認(rèn)我。
還是會(huì)愛(ài)著你。
但我將永不再觸碰這記憶。
記得要忘記忘記。
經(jīng)過(guò)我的你。
畢竟只是很偶然的那種相遇。
不會(huì)不容易。
足夠用來(lái)忘記。
人無(wú)法決定會(huì)為誰(shuí)動(dòng)心。
但至少可以決定放不放棄。
我承認(rèn)我。
還是會(huì)愛(ài)著你。
但我將永不再觸碰這記憶。
記得要忘記忘記。
我提醒自己。
你已經(jīng)是。
人海中的一個(gè)背影。
長(zhǎng)長(zhǎng)時(shí)光。
我應(yīng)該要有新的回憶。
記得要忘記忘記。
經(jīng)過(guò)我的你。
畢竟只是很偶然的那種相遇。
不會(huì)不容易。
足夠用來(lái)忘記。
我還有一輩子。
可以用來(lái)努力。
再一次，淚水從她的眼睛里奪眶而出。
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