演講稿的語言應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要,務(wù)實(shí)有效,避免過于繁瑣和啰嗦。演講稿要考慮觀眾的背景和需求,盡量用通俗易懂的語言來表達(dá)。最重要的是,要保持積極的心態(tài),并不斷練習(xí)和提高自己的演講技巧。
以團(tuán)結(jié)為班會(huì)演講稿篇一
在學(xué)校全面、深入、持久地開展民族團(tuán)結(jié)教育,引導(dǎo)各族青少年學(xué)生牢固樹立正確的國(guó)家觀、民族觀,牢固樹立中華民族是一個(gè)大家庭的思想,牢固樹立漢族離不開少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開漢族,少數(shù)民族之間也相互離不開的思想,是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)、學(xué)生思想政治,培育德智體美全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人的必然要求,是不斷增強(qiáng)中華民族凝聚力和向心力,確保中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)不斷前進(jìn)的根本保證。要以對(duì)國(guó)家和民族高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,切實(shí)把在學(xué)校開展民族團(tuán)結(jié)教育的工作抓緊抓實(shí),在今年秋季開學(xué)后,迅速掀起民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)的熱潮。開展“民族團(tuán)結(jié)教育”主題活動(dòng),要著重進(jìn)行國(guó)家統(tǒng)一和熱愛偉大祖國(guó)的宣傳教育,黨的民族理論的宣傳教育,民族政策和民族區(qū)域自治制度的宣傳教育,各民族團(tuán)結(jié)友愛的宣傳教育,民族地區(qū)發(fā)展成就的宣傳教育,維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和社會(huì)主義法制的宣傳教育,引導(dǎo)廣大學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)穩(wěn)定壓倒一切的意識(shí)、民族團(tuán)結(jié)意識(shí)、遵紀(jì)守法意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí),人人爭(zhēng)做民族團(tuán)結(jié)的維護(hù)者、促進(jìn)者。
1、深入開展維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和熱愛偉大祖國(guó)的宣傳教育。
2、深入開展黨的民族理論宣傳教育。
3、深入開展民族政策和民族區(qū)域自治制度教育。
4、深入開展民族團(tuán)結(jié)友愛的宣傳教育。
5、深入開展民族地區(qū)發(fā)展成就的宣傳教育。
6、深入開展維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和社會(huì)主義法制的宣傳教育。
通過開展宣講教育、觀看成就展覽、學(xué)習(xí)先進(jìn)典型、組織知識(shí)競(jìng)賽、演講征文、文藝表演、座談交流等形式多樣的主題教育活動(dòng),積極營(yíng)造促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的輿論氛圍,使民族團(tuán)結(jié)意識(shí)深深植根各族學(xué)生的心中。
請(qǐng)各班主任在組織各學(xué)生班開展主題班會(huì)的工作中,牢牢把握正確方向,切實(shí)增強(qiáng)針對(duì)性,務(wù)求取得實(shí)際效果。
一、背景分析:
我校是阿合奇縣團(tuán)結(jié)小學(xué),我想我們的教育特色應(yīng)該具有強(qiáng)烈的民族特點(diǎn):其一,人格教育——學(xué)校教育要從現(xiàn)實(shí)出發(fā),從文化的規(guī)定性出發(fā),尊重人的存在、本質(zhì)、價(jià)值及行動(dòng)。其二,平等教育——多民族國(guó)家的學(xué)校教育是主體對(duì)主體的雙向互動(dòng)。學(xué)生在民族團(tuán)結(jié)的氛圍中成長(zhǎng),他們樂于開展喜聞樂見的民族團(tuán)結(jié)活動(dòng),對(duì)民族風(fēng)情、風(fēng)俗具有濃厚興趣。
二、設(shè)計(jì)理念。
基于我校教育特色所以班會(huì)活動(dòng)必須建立在民族文化基礎(chǔ)之上。此次班會(huì)設(shè)計(jì)正是體現(xiàn)了民族團(tuán)結(jié)教育的這一特點(diǎn),為學(xué)生的全面發(fā)展、人文素質(zhì)的提升,特別是民族知識(shí)積累、民族團(tuán)結(jié)意識(shí)的增強(qiáng)打下良好的基礎(chǔ),促使學(xué)生對(duì)我國(guó)少數(shù)民族知識(shí)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生強(qiáng)烈的愿望。并樂于體驗(yàn)民族知識(shí)之旅。以民族教育為切入點(diǎn)對(duì)學(xué)生民族平等,團(tuán)結(jié)的教育。使學(xué)生了解各民族風(fēng)土人情懂得個(gè)民族共同繁榮。共同締造了祖國(guó)的燦爛文明。從而激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛。
三、教育目標(biāo)。
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育,使每個(gè)學(xué)生對(duì)民族知識(shí)的了解有所提高。
2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)民族知識(shí)、了解民族風(fēng)情的欲望,培養(yǎng)學(xué)生民族友好的情感。
3、懂得尊重民族風(fēng)俗,學(xué)習(xí)一種民族代表性的文化形式,親身體驗(yàn)民族文化的魅力。
四、前期準(zhǔn)備。
1、搜集民族知識(shí)相關(guān)書籍、資料。
2、編寫民族知識(shí)小報(bào)。民族人物墻報(bào)。
3、了解一個(gè)民族的重要節(jié)日或活動(dòng)。
4、用自己喜歡的方式贊美某個(gè)民族。
5、搜集少數(shù)民族為祖國(guó)做貢獻(xiàn)及民族團(tuán)結(jié)互助的事例,民族地區(qū)發(fā)展的圖片、郵票和歌曲,在班上展示。
以團(tuán)結(jié)為班會(huì)演講稿篇二
“團(tuán)結(jié)、拼搏、奮進(jìn)”主題班會(huì)活動(dòng)目的:增強(qiáng)本校學(xué)生的集體榮譽(yù)感,培養(yǎng)學(xué)生的自我意識(shí)。
“團(tuán)結(jié)、拼搏、奮進(jìn)”主題班會(huì)活動(dòng)時(shí)間:xxxx年x月x日下午。
“團(tuán)結(jié)、拼搏、奮進(jìn)”主題班會(huì)活動(dòng)地點(diǎn):學(xué)校階梯教室。
班主任:
策劃人:
主持人:
活動(dòng)過程:
一、開場(chǎng)語。
主持人:各位來賓、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué),大家下午好!歡迎來到高一(1)班主題班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
主持人:曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事,一位智者和他的徒弟正漫步于河邊,智者問徒弟:“怎樣才能使一滴水永不干涸?”徒弟大惑,然后曰:“將它托入掌心?!睅煾感υ唬骸胺且?、非也!將它投入大海之中?!薄前?!一滴水只有在大海中才不會(huì)干涸。我們高一(1)班不正是這一片汪洋大海,而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎?一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮自己,一個(gè)集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。各位來賓、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué),當(dāng)你剛看到我們的主題是“我、你、他”,而不是“你、我、他”時(shí),是不是心懷疑惑呢?是啊,這正是我們的用意之所在,我們就是為了告訴自己:我們要不斷培養(yǎng)自我意識(shí)、樹立主人翁形象、增強(qiáng)集體凝聚力!
二、團(tuán)結(jié)就是力量。
主持人:是的,團(tuán)結(jié)是一種奮發(fā)向上的精神,團(tuán)結(jié)使我們緊緊地聯(lián)系在了一起……下面首先請(qǐng)大家欣賞同學(xué)們自編自導(dǎo)的小品《團(tuán)結(jié)就是力量》,表演者:408宿舍的男生們。(大家鼓掌)。
(小品結(jié)束時(shí),響起了《團(tuán)結(jié)就是力量》的音樂)。
全體合唱:《團(tuán)結(jié)就是力量》(情不自禁)(鼓掌)。
主持人:在同學(xué)們精彩的表演后,有一同學(xué)由衷地寫下自己欣賞后的感受。(讀發(fā)言稿)。
附文:
緣份使一群來自四面八方的女孩相聚到了一起,她們抱著各自的理想,同在一片藍(lán)天下飛翔?;蛟S是由于水土不服,其中一位女孩不幸患了一種上皮膚病,女孩們的心萬分的焦急,都希望其能早日康復(fù),每天都監(jiān)督她不要抓傷口,每天為她敷藥、打水,姐妹們?yōu)榱俗屗懈玫男菹?,甚至改掉了平時(shí)愛講話的壞習(xí)慣。也正是姐妹們的那般呵護(hù)、那般團(tuán)結(jié)的精神使那位女孩的病情很快得到了好轉(zhuǎn)。從此,宿舍里又恢復(fù)了往日和歡聲笑語。(鼓掌)。
主持人:團(tuán)結(jié)的力量是多么巨大呀!團(tuán)結(jié)的精神離不開大家的奉獻(xiàn),一個(gè)班級(jí)中同樣也缺少不了這種無私奉獻(xiàn)精神,而班級(jí)中的班干部是班級(jí)的核心的帶頭人,更是這種奉獻(xiàn)精神的化身。下面聽聽我們班委代表是如何看的?請(qǐng)班委的代表孫陽娜同學(xué)為我們談?wù)勛约簝?nèi)心的感受……(講話略)(鼓掌)。
……(大家鼓掌)。
三、拼搏才會(huì)成功。
……(詩(shī)歌略)(鼓掌)。
主持人:學(xué)習(xí)是一條坎坷的登山路,多少人為達(dá)到那光輝的頂點(diǎn)而不懈努力,取得成功后搖旗歡呼;又有多少人在崎嶇的山路上跌倒了就不愿爬起,只是望山興嘆,埋怨山路險(xiǎn)陡……看,狂風(fēng)折斷過海燕的翅膀,可海燕繼續(xù)迎著暴風(fēng)驟雨搏擊長(zhǎng)空。珠穆朗瑪峰曾吞噬過無數(shù)攀登者的身軀,可未能阻止登山者的行動(dòng),那強(qiáng)者的腳印不是又出現(xiàn)在了山的絕頂……這是學(xué)習(xí)的強(qiáng)者,這才是強(qiáng)者的學(xué)習(xí)。
主持人:請(qǐng)本班的班委、團(tuán)支委、學(xué)生代表分別上臺(tái)演講,談?wù)劯髯缘南敕ā!ㄑ葜v內(nèi)容略)(鼓掌)。
四、奮進(jìn)的旋律響起來。
主持人:我們正值青春,讓我們團(tuán)結(jié)在一起,共同拼搏,共同奮進(jìn),讓波濤更加洶涌、澎湃吧!展開你鷹一樣的翅膀,翱翔蒼空,向新時(shí)代前進(jìn)!請(qǐng)聽范文浩自己譜曲許俊填詞的《青春的力量》,演唱者:范文浩。
主持人:倘若將我們高一(1)班看作一條航行的大船,我們高一(1)班的同學(xué)就是這條船上不可缺少的成員——水手,只有我們心往一處想,勁往一處使,大船才會(huì)順利到達(dá)彼岸。眾人劃槳開大船,開出一片屬于我們自己的天空。請(qǐng)欣賞男生合唱《眾人劃槳開大船》(表演者:男生三人組)。
全體同學(xué):……情不自禁地跟著唱起了《眾人劃槳開大船》(先是打節(jié)拍,然后零星地有人跟唱,在高潮部分全班同學(xué)都唱了起來。)(鼓掌)。
班主任:寄語(略)(鼓掌)。
……背景音樂《明天會(huì)更好》慢慢響起來……。
主持人:讓這美好的旋律在空氣里不停旋轉(zhuǎn),讓我們期待明天會(huì)更好!高一(1)班主題班會(huì)——《我、你、他——班集體》在這優(yōu)美的音樂聲中結(jié)束了。
主持人:謝謝大家!
附:節(jié)目單。
序號(hào)節(jié)目類型名稱表演者。
1故事智者的故事主持人。
2小品《團(tuán)結(jié)就是力量》408宿舍學(xué)生。
3散文朗誦《女孩們》吳婷。
4獨(dú)唱《愛的奉獻(xiàn)》李敏。
5詩(shī)朗誦《拼搏》賈進(jìn)。
6演講圍繞主題自定各個(gè)代表。
7獨(dú)唱《青春的力量》范文浩。
8合唱《眾人劃槳開大船》男生三人組。
9背景音樂《明天會(huì)更好》。
以團(tuán)結(jié)為班會(huì)演講稿篇三
活動(dòng)目的:
如今的學(xué)生,是家庭的小寶貝,他們?cè)诟改傅哪鐞壑猩L(zhǎng),心中只有自己,沒有他人。平時(shí)同學(xué)之間的相處,是孩子們接觸社會(huì)的起點(diǎn),將來他們從事工作后需要學(xué)會(huì)與人合作,互相支持,互相諒解,需要講點(diǎn)精神或做出某種犧牲。在班群眾中,就務(wù)必學(xué)會(huì)處理好同學(xué)之間的關(guān)系,學(xué)會(huì)愛同學(xué)愛群眾。因此,設(shè)計(jì)了"團(tuán)結(jié)友愛之歌"主題隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得在群眾中約束自己,從點(diǎn)滴小事做起,學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓,養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。
活動(dòng)組織者:中隊(duì)委員會(huì)、中隊(duì)輔導(dǎo)員。
活動(dòng)地點(diǎn):本班教室。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、收集故事《三兄弟折筷子》、《一個(gè)蘋果》。
2、快板《小螞蟻真團(tuán)結(jié)》、《友愛歌》。
3、準(zhǔn)備歌曲《小傘花》、《團(tuán)結(jié)歌》。
4、收集班級(jí)團(tuán)結(jié)、謙讓的事例。
5、收集反映團(tuán)結(jié)、謙讓的兒歌。
活動(dòng)過程:
一:各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。
二:全體起立,出旗敬禮
三:唱隊(duì)歌。
四:中隊(duì)長(zhǎng)講話親愛的隊(duì)員們,在學(xué)習(xí)中,在生活上,我們每個(gè)人都可能遇到困難,都需要?jiǎng)e人幫忙。所以同學(xué)之間要互相幫忙,互相團(tuán)結(jié)。"人心齊,泰山移"。只有為了一個(gè)共同目標(biāo),大家團(tuán)結(jié)互助,心往一處想,勁往一處使,才能把事情辦好。
五:活動(dòng)開始。
主持人甲:一棵茁壯的小樹苗,從小要把根子扎正。
主持人乙:一個(gè)懂事的孩子,從小要有完美的心靈。
甲:群眾中怎樣生活,
乙:同學(xué)間怎樣相處,
(合):我們都就應(yīng)弄懂。
(合):我們都是群眾的一員,但并不真正清楚自己和群眾的關(guān)系。
乙:如果人人都自私自利,班里將會(huì)冷酷無情。
甲:如果人人都獻(xiàn)上一份愛心,班里將會(huì)充滿陽光。
(合):這天,我們的活動(dòng)就從古代的《三兄弟折筷子》的故事開始吧!
甲:請(qǐng)我們班的故事大王薛宏江講《三兄弟折筷子》的故事。
(合):只有團(tuán)結(jié),力量才大。
乙:請(qǐng)聽歌曲《小傘花》。
甲:團(tuán)結(jié),需要人們有涵養(yǎng);
乙:團(tuán)結(jié),需要人們?nèi)ブt讓。
甲:下面,請(qǐng)看兒歌表演。
甲:我們?cè)谌罕娚钪?,也常常?huì)遇見一些涉及個(gè)人利益的小事。如果不謙讓,就會(huì)影響團(tuán)結(jié),影響學(xué)習(xí)。
乙:早就聽說,螞蟻國(guó)處處充滿團(tuán)結(jié)友愛,這天讓我們?nèi)⒂^一下吧。
(合):請(qǐng)聽快板《小螞蟻真團(tuán)結(jié)》和《友愛歌》。
(合):我們幾十名同學(xué)一齊生活、學(xué)習(xí),組成了一個(gè)大群眾,愉快的校園生活把我們緊緊連在一齊。
甲:我們有困難的時(shí)候,
乙:有需要讓別人理解的時(shí)候。
(合):我們需要團(tuán)結(jié),需要謙讓。
甲:這方面,一些革命先烈及老一輩革命家為我們做出了榜樣。
乙:請(qǐng)聽故事《一個(gè)蘋果》。
甲:那么,我們班出現(xiàn)了哪些團(tuán)結(jié)友愛的好人好事呢?同桌討論(指名幾位同學(xué)談?wù)劊?/p>
乙:一條金色的紐帶,把一顆顆水晶般透明的心緊緊連在一齊,我們一齊學(xué)習(xí),一齊游戲,攀登前進(jìn)。在群眾中,我們懂得了同學(xué)間就應(yīng)團(tuán)結(jié)友愛,互相謙讓。
甲:請(qǐng)聽小合唱《團(tuán)結(jié)歌》。
(合):讓團(tuán)結(jié)友愛的種子深深扎在我們心中,請(qǐng)看詩(shī)歌表演《拉起你的手》。
輔導(dǎo)員講話:這天的活動(dòng)開得十分成功,透過這次活動(dòng),同學(xué)們明白了要團(tuán)結(jié),要謙讓。老師期望同學(xué)們從此刻起能手拉手,心連心,為建立和諧、完美的班群眾做出自己的貢獻(xiàn)。
六、呼號(hào)、退旗。
七、宣布活動(dòng)結(jié)束。
以團(tuán)結(jié)為班會(huì)演講稿篇四
老師們,同學(xué)們:
大家早上好!
我是來自初二(2)班的何宇嘉,今天我發(fā)言的題目是《團(tuán)結(jié)就是力量》。
我曾經(jīng)讀過一篇文章,叫做《蘆葦?shù)馁澝馈?,文章中說:“一根蘆葦,應(yīng)該說是很渺小的,微不足道的,也是脆弱無力的。被大風(fēng)一吹便很容易折斷。也許蘆葦深知自身這個(gè)弱點(diǎn)吧,它從來不會(huì)單獨(dú)存在,總是集群而生,聚眾而長(zhǎng)?!弊x完了這篇文章,我很欣賞蘆葦那集群而長(zhǎng)、眾志成城的精神,因?yàn)樗怀隽颂J葦?shù)囊粋€(gè)很令我欣賞的品質(zhì)——團(tuán)結(jié)。
其實(shí),在生活中團(tuán)結(jié)的影子也處處可見:許多許多的石頭堆積起來可以變成一座巨大的高山;許多許多的磚頭壘筑起來,可以砌成萬里長(zhǎng)城。螞蟻雖小,但許多螞蟻團(tuán)結(jié)在一起,能拖動(dòng)一根很大的骨頭;一個(gè)人的力量雖小,但許多微弱的力量匯合在一起,就能排山倒海,戰(zhàn)勝一切!中國(guó)有許多關(guān)于團(tuán)結(jié)的名言、俗語:“人心齊,泰山移?!?;“眾人拾柴火焰高”“三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮。”“一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫?!薄疤鞎r(shí)不如地利,地利不如人和。”一個(gè)一個(gè)鏗鏘的漢字都在向我們?cè)V說著團(tuán)結(jié)的重要性,因?yàn)樗P(guān)系著一個(gè)民族的興亡,一個(gè)集體的成敗。
因此,當(dāng)你在賽場(chǎng)克服困難,堅(jiān)持完成比賽時(shí),當(dāng)你在班級(jí)的宣傳標(biāo)語上添上獨(dú)樹一幟的創(chuàng)意時(shí),當(dāng)你在看臺(tái)上為運(yùn)動(dòng)員的拼搏搖旗吶喊時(shí),都會(huì)發(fā)現(xiàn):原來,我們是這樣的團(tuán)結(jié),是如此的齊心協(xié)力。而這一切的原因都是因?yàn)槲覀冋J(rèn)識(shí)到有著強(qiáng)大的團(tuán)結(jié)精神迸發(fā)的震撼人心的力量,所以,由于每一根細(xì)線的凝聚,從而形成了一條堅(jiān)韌無比的繩子。
運(yùn)動(dòng)會(huì)是如此,班級(jí)體的建設(shè)也是如此。例如在開學(xué)以來的班級(jí)文化建設(shè)方面,同學(xué)們有的帶來綠色植物,美化班級(jí)環(huán)境;有的用自己的得意之作裝點(diǎn)教室的墻壁,與同學(xué)共享。在這樣和諧的環(huán)境中,同學(xué)們才能夠更加盡心地投入學(xué)習(xí)。同學(xué)們,在今后的人生道路上,面對(duì)困難和挑戰(zhàn),團(tuán)結(jié)互助是致勝的法寶,讓我們?cè)凇皥F(tuán)結(jié)”這道陽光的照耀下,共同創(chuàng)造我們輝煌燦爛的明天!
最后,預(yù)祝各班能在運(yùn)動(dòng)會(huì)中,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛地精神,取得優(yōu)異的成績(jī)!我的講話完了,謝謝大家!
以團(tuán)結(jié)為班會(huì)演講稿篇五
團(tuán)結(jié),是由多種情感聚集在一起而產(chǎn)生的一種精神。團(tuán)結(jié)并不只存在于志同道合的人群之中。想要成為一個(gè)團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的集體,只需要我們都用真誠(chéng)去面對(duì)集體中的每一個(gè)人,讓這個(gè)集體里的每一個(gè)人,都感覺到心靈的溫暖。本站小編為大家整理了以團(tuán)結(jié)為主題班會(huì)。
演講稿。
歡迎大家閱讀。
有一種美,給生命帶來激情,給生命帶來溫馨,這種美就是和諧。
和諧是一個(gè)美麗迷人的字眼。因此擁有一個(gè)和諧的班級(jí),也是我們每個(gè)人都渴望得到的。所以我認(rèn)為一個(gè)和諧的班級(jí)要在于我們團(tuán)結(jié)友愛的互助不是嗎?老師與我們是團(tuán)結(jié)友愛的,讓我們?cè)谡n堂上樂趣無窮,引領(lǐng)我們遨游再知識(shí)的海洋,他們還會(huì)因怕耽誤我們的學(xué)習(xí),而舍不得耽誤一堂客,舍不得請(qǐng)一天假,即使是需要打針,吃藥也要堅(jiān)持給我們上課;我們同學(xué)是團(tuán)結(jié)互助的,使我們才有了學(xué)習(xí)上互相幫助,互相借鑒,互相探討還有了干凈的教師安靜的課堂。
所以,要建造一個(gè)和諧班級(jí)是需要大家一起努力的,和諧班級(jí)是一種美,保護(hù)和諧班級(jí)也是一種美,追求和諧班級(jí)更是一種美。因而我們共建和諧班級(jí)可以先從尊敬老師,不講粗語創(chuàng)造和諧的教學(xué)課堂,奏響師生生命里的樂章。
老師們,同學(xué)們“天下大事,必行于細(xì)”,讓我們高度重視和諧班級(jí),我們是班級(jí)和諧的受益者,更是和諧班級(jí)的創(chuàng)造者,讓我們攜起手來,共同打造我們和諧班級(jí)的美好明天,最后祝所有的同學(xué)們前程似錦,祝老師們身體健康,工作順利,家庭幸福,祝初一(1)班的和諧班級(jí)光輝今朝,輝映未來。
我很小的時(shí)候看過一幅畫《兩驢吃草》畫的是兩頭驢,被一根繩拴住了,它們的兩邊各有一堆草。它們反向走各去吃自己這邊的草,可是繩子不夠長(zhǎng),兩頭驢吃不到各自方向的那堆草。
媽媽還說,一個(gè)人曲折漫長(zhǎng)的生命之路上,少不了遇到坎坷,這時(shí)就需要和別人團(tuán)結(jié)協(xié)作才能渡過難關(guān)吃到你眼前的“青草”。
一個(gè)和尚挑水喝,
二個(gè)和尚抬水喝,
三個(gè)和尚沒水喝。
一只螞蟻來搬米,搬來搬去搬不起,
兩只螞蟻來搬米,身體晃來又晃去,
三只螞蟻來搬米,輕輕抬著進(jìn)洞里。
這兩首童謠,講了兩種截然不同的結(jié)果?!叭齻€(gè)和尚”之所以“沒水喝”,是因?yàn)椴回?fù)責(zé)任,互相推諉;“三只螞蟻來搬米”之所以能“輕輕抬著進(jìn)洞里”,就是學(xué)會(huì)合作,團(tuán)結(jié)力量大的結(jié)果。同學(xué)們我們都要做小螞蟻不怕累不怕苦,遇事不斤斤計(jì)較,學(xué)會(huì)互相合作,大家團(tuán)結(jié)起來使我們班成為萬全道小學(xué)最團(tuán)結(jié)最棒的班級(jí)體!
老師們,同學(xué)們,大家早上好!我是來自初二(2)班的何宇嘉,今天我發(fā)言的題目是《團(tuán)結(jié)就是力量》。
我曾經(jīng)讀過一篇文章,叫做《蘆葦?shù)馁澝馈?,文章中說:“一根蘆葦,應(yīng)該說是很渺小的,微不足道的,也是脆弱無力的。被大風(fēng)一吹便很容易折斷。也許蘆葦深知自身這個(gè)弱點(diǎn)吧,它從來不會(huì)單獨(dú)存在,總是集群而生,聚眾而長(zhǎng)?!弊x完了這篇文章,我很欣賞蘆葦那集群而長(zhǎng)、眾志成城的精神,因?yàn)樗怀隽颂J葦?shù)囊粋€(gè)很令我欣賞的品質(zhì)——團(tuán)結(jié)。
其實(shí),在生活中團(tuán)結(jié)的影子也處處可見:許多許多的石頭堆積起來可以變成一座巨大的高山;許多許多的磚頭壘筑起來,可以砌成萬里長(zhǎng)城。螞蟻雖小,但許多螞蟻團(tuán)結(jié)在一起,能拖動(dòng)一根很大的骨頭;一個(gè)人的力量雖小,但許多微弱的力量匯合在一起,就能排山倒海,戰(zhàn)勝一切!中國(guó)有許多關(guān)于團(tuán)結(jié)的。
名言。
俗語:“人心齊,泰山移。”;“眾人拾柴火焰高”“三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮?!薄耙粋€(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫。”“天時(shí)不如地利,地利不如人和?!币粋€(gè)一個(gè)鏗鏘的漢字都在向我們?cè)V說著團(tuán)結(jié)的重要性,因?yàn)樗P(guān)系著一個(gè)民族的興亡,一個(gè)集體的成敗。
因此,當(dāng)你在賽場(chǎng)克服困難,堅(jiān)持完成比賽時(shí),當(dāng)你在班級(jí)的宣傳標(biāo)語上添上獨(dú)樹一幟的創(chuàng)意時(shí),當(dāng)你在看臺(tái)上為運(yùn)動(dòng)員的拼搏搖旗吶喊時(shí),都會(huì)發(fā)現(xiàn):原來,我們是這樣的團(tuán)結(jié),是如此的齊心協(xié)力。而這一切的原因都是因?yàn)槲覀冋J(rèn)識(shí)到有著強(qiáng)大的團(tuán)結(jié)精神迸發(fā)的震撼人心的力量,所以,由于每一根細(xì)線的凝聚,從而形成了一條堅(jiān)韌無比的繩子。
運(yùn)動(dòng)會(huì)是如此,班級(jí)體的建設(shè)也是如此。例如在開學(xué)以來的班級(jí)文化建設(shè)方面,同學(xué)們有的帶來綠色植物,美化班級(jí)環(huán)境;有的用自己的得意之作裝點(diǎn)教室的墻壁,與同學(xué)共享。在這樣和諧的環(huán)境中,同學(xué)們才能夠更加盡心地投入學(xué)習(xí)。同學(xué)們,在今后的人生道路上,面對(duì)困難和挑戰(zhàn),團(tuán)結(jié)互助是致勝的法寶,讓我們?cè)凇皥F(tuán)結(jié)”這道陽光的照耀下,共同創(chuàng)造我們輝煌燦爛的明天!
最后,預(yù)祝各班能在運(yùn)動(dòng)會(huì)中,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛地精神,取得優(yōu)異的成績(jī)!我的講話完了,謝謝大家!
團(tuán)結(jié)就是力量!這句歌詞激勵(lì)著我們做任何事情都要團(tuán)結(jié)一致,勇往直前,而不只是靠某一個(gè)人的力量。所以我們不管是在集體中還是在生活中,都要團(tuán)結(jié),因?yàn)閳F(tuán)結(jié)的力量比鐵還要硬,比剛還要強(qiáng)。
同心又成玉,協(xié)力土變金!成功需要克難攻堅(jiān)的精神,更加需要團(tuán)結(jié)協(xié)作的合力!只有懂得的團(tuán)結(jié)的人,才能明白團(tuán)結(jié)對(duì)自己、對(duì)別人、對(duì)整個(gè)集體的意義。才會(huì)把團(tuán)結(jié)當(dāng)做自己的一份責(zé)任。團(tuán)結(jié)友愛是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。正是因?yàn)閳F(tuán)結(jié),中華民族才能五千年長(zhǎng)盛不衰,華夏兒女才能安居樂業(yè)。
在20xx年的汶川大地震后,一位外國(guó)記者在報(bào)紙上發(fā)布了這樣一條消息:中國(guó)的這次特大地震,使像一盤散沙的中國(guó)人凝聚起來,他們將產(chǎn)生不可對(duì)抗的巨大力量!“這也正應(yīng)了溫”多難興邦“四個(gè)字。多難,需要我們團(tuán)結(jié),只有團(tuán)結(jié),我們才能共度難關(guān),只有團(tuán)結(jié),才能使我們煥發(fā)前所未有的凝聚力,有這種民族凝聚力,我們民族就一定能創(chuàng)造出令人驚嘆的人間奇跡。
在前幾天日本大地震后,中國(guó)人民摒棄前嫌向日本捐贈(zèng)了人道主義救援物資,民族要團(tuán)結(jié)整個(gè)世界也要團(tuán)結(jié),因?yàn)橹挥惺澜缛嗣駡F(tuán)結(jié),世界才能和諧,而和諧正是我們現(xiàn)在所需要的!
團(tuán)結(jié)中不免有合作。中國(guó)的載人宇宙飛船的發(fā)射,是中國(guó)成為寥寥可數(shù)的可以發(fā)射載人飛船的國(guó)家,楊利偉的成功。背后有多少個(gè)人團(tuán)結(jié)合作,成功的背后覆蓋著多少失敗。也許,伴隨中國(guó)航天事業(yè)的失敗很多很多。但是我們還是堅(jiān)持不懈的搏斗下去,通過合作,終于成功了。如果在發(fā)射中有一點(diǎn)差錯(cuò),恐怕我們迎來的又是失敗。可見,合作是不可少的。
民族要團(tuán)結(jié),世界要團(tuán)結(jié),一個(gè)小的班集體更要團(tuán)結(jié)。一個(gè)班級(jí),只有團(tuán)結(jié)才能向著共同目標(biāo)進(jìn)發(fā),學(xué)得更多的知識(shí),成就一番大事業(yè)。反之,如果人心渙散,事不關(guān)己,高高掛起,人人都不熱愛集體,自己孤軍奮戰(zhàn),學(xué)習(xí)成績(jī)上不去,前途不會(huì)有多輝煌。
整潔有序的校園,書聲朗朗的早讀,井然有序的課堂,誠(chéng)信靜謐的考場(chǎng)。所有這些,都是我們106中學(xué)團(tuán)結(jié)合作創(chuàng)造出來的。
過去的先民要團(tuán)結(jié),只有團(tuán)結(jié)才能生存,現(xiàn)在我們要團(tuán)結(jié),只有團(tuán)結(jié)才能共度災(zāi)難,共克困難;未來的我們要團(tuán)結(jié),只有團(tuán)結(jié)人類才能創(chuàng)造奇跡,迎來更燦爛,更和諧,更文明的明天。
以團(tuán)結(jié)為班會(huì)演講稿篇六
團(tuán)結(jié)合作是一種道德品質(zhì)。
我很小的時(shí)候看過一幅畫《兩驢吃草》畫的是兩頭驢,被一根繩拴住了,它們的兩邊各有一堆草。它們反向走各去吃自己這邊的草,可是繩子不夠長(zhǎng),兩頭驢吃不到各自方向的那堆草。
經(jīng)過思考,我想它們?nèi)绻軐W(xué)會(huì)合作就會(huì)先吃一邊的草再吃另一堆草。它們?nèi)缒芸吹焦餐睦婢蛻?yīng)該進(jìn)行合作,如果它們互不相讓只看到自己眼前的利益,就將誰也吃不到草。
媽媽還說,一個(gè)人曲折漫長(zhǎng)的生命之路上,少不了遇到坎坷,這時(shí)就需要和別人團(tuán)結(jié)協(xié)作才能渡過難關(guān)吃到你眼前的“青草”。
一個(gè)和尚挑水喝,
二個(gè)和尚抬水喝,
三個(gè)和尚沒水喝。
一只螞蟻來搬米,搬來搬去搬不起,
兩只螞蟻來搬米,身體晃來又晃去,
三只螞蟻來搬米,輕輕抬著進(jìn)洞里。
這兩首童謠,講了兩種截然不同的結(jié)果?!叭齻€(gè)和尚”之所以“沒水喝”,是因?yàn)椴回?fù)責(zé)任,互相推諉;“三只螞蟻來搬米”之所以能“輕輕抬著進(jìn)洞里”,就是學(xué)會(huì)合作,團(tuán)結(jié)力量大的結(jié)果。
同學(xué)們我們都要做小螞蟻不怕累不怕苦,遇事不斤斤計(jì)較,學(xué)會(huì)互相合作,大家團(tuán)結(jié)起來使我們班成為萬全道小學(xué)最團(tuán)結(jié)最棒的班級(jí)體!
以團(tuán)結(jié)為班會(huì)演講稿篇七
演講稿應(yīng)該富有說服力和感染力,要做到這點(diǎn),除了觀點(diǎn)、道理要能為聽眾接受以外,演講稿還要寫得充滿感情,用情來打動(dòng)聽眾。下面是小編為大家收集關(guān)于班級(jí)團(tuán)結(jié)為主題的演講稿,歡迎借鑒參考。
大家應(yīng)該都聽說許多故事,但是,你仔細(xì)聽過團(tuán)結(jié)的故事嗎?認(rèn)真聽過嗎?
記得有一天,我正看一本《格林童話》,我看了一篇題目是《團(tuán)結(jié)就是力量》,我深受啟發(fā),下面我為大家復(fù)述一遍吧。
故事是這樣的:一位老父親有6個(gè)兒子,老伴早早的去世了,由于從小沒有受到母愛弟兄們不團(tuán)結(jié),他們的老父親便把他們村上的智者請(qǐng)到家中,老父親把弟兄們叫到一起,智者見了弟兄們,拿出了6根筷子分別給了弟兄們,叫弟兄們折斷,不一會(huì)兒,弟兄們便折斷了筷子,智者見后又拿出了6捆木棒分別發(fā)給了弟兄,弟兄們都費(fèi)了九牛二虎之力,怎么也折不斷自己手中的一捆木棒。這時(shí),智者對(duì)弟兄們們說:“孩子們,你們就得像木棒一樣團(tuán)結(jié)一致,齊心協(xié)力,就不會(huì)被敵人征服,但當(dāng)你們互相斗爭(zhēng)不休,便會(huì)很容易被敵人垮?!?/p>
同學(xué),你們受到了啟發(fā)嗎?我可有了小小的啟發(fā)了,我知道只要我們團(tuán)結(jié)什么事情都征服了,一旦我們不團(tuán)結(jié)后果就不堪一擊!
團(tuán)結(jié),是一個(gè)重要的精神,一個(gè)人想要成功,除了自身要有較高的素質(zhì),還必須能夠給別人合作的精神,這便是所謂的“單絲不成線,獨(dú)木不成林”的道理以及故事。
團(tuán)結(jié)同學(xué),與人真誠(chéng)交往是學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)和健康心理素質(zhì)的具體表現(xiàn)。未來社會(huì)對(duì)人才的需求,是多方面的綜合素質(zhì),尤其是與人合作的意識(shí)尤為重要,這種合作意識(shí)產(chǎn)生與從小與同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友好交往中。
給大家講一個(gè)真實(shí)的故事吧。在遼寧省師范大學(xué)教育系里,有兩位特殊的學(xué)生,一位叫周婷婷,另一位叫王錚。她們一個(gè)雙目失明,一個(gè)雙耳失聰。然而,就是這樣的兩個(gè)人組成了“海倫`凱勒”號(hào)聯(lián)合艦隊(duì),兩人在生活上、學(xué)習(xí)上互幫互助,周婷婷聽不清看得清,她做了王錚的眼睛;王錚看不清,她做了婷婷的耳朵,兩人取長(zhǎng)補(bǔ)短,揚(yáng)長(zhǎng)避短,在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績(jī)。他們?yōu)槭裁磿?huì)取得成功?那是因?yàn)樗齻冋莆樟顺晒Φ囊粋€(gè)法寶——團(tuán)結(jié)友愛,互相協(xié)作。
同學(xué)們,在我們身邊,你是否也常常能感受到這樣的成功事例呢?是的,課堂上我們開展的小組合作學(xué)習(xí),少先隊(duì)活動(dòng)中的手拉手結(jié)對(duì)子活動(dòng),這些不是團(tuán)結(jié)協(xié)作的很好的體現(xiàn)嗎?然而,我們也不難看到,在一個(gè)班級(jí)中,我們也經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)有那么幾個(gè)學(xué)生,平時(shí)總愛和同學(xué)磕磕碰碰,今天和這個(gè)同學(xué)鬧意見,明天和那個(gè)同學(xué)不說話。還常常希望一切都能聽從他們的意愿,這樣就容易與同學(xué)產(chǎn)生矛盾。因此,他們?cè)谕瑢W(xué)中也沒有好朋友。其實(shí),一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)大家庭,同學(xué)之間是兄弟姐妹,彼此要互相關(guān)心、互相禮讓,有不同意見要互相協(xié)商解決。能夠傾聽別人意見是一個(gè)人的優(yōu)良品質(zhì),虛心向別人學(xué)習(xí),多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),這也是搞好團(tuán)結(jié)同學(xué)的一個(gè)基礎(chǔ)。人與人友好相處是一件很愉快的事情。遺憾的是,即使是這么簡(jiǎn)單的方式,也并不被我們周圍的所有人所接受??纯疵刻齑虿藭r(shí),那些插隊(duì)的人,心安理得,面無愧色。這樣的人,不懂友愛;別人休息、學(xué)習(xí)或工作時(shí),毫無顧及追逐打鬧,大聲喧嘩,不設(shè)身處地地考慮自己給別人帶來的干擾,這樣的人,不懂友愛;稍有不順,張口就罵,不考慮這些污穢的語言帶給周圍人難堪,這樣的人,不懂友愛;不分對(duì)象,不分場(chǎng)合,以取人短處為樂,這些人,無一例外地不懂友愛。這些行為,都在傷害著同學(xué)之間的友情,都在污染著我們共同生活的美好環(huán)境。同學(xué)們,談?wù)動(dòng)褠蹆H僅是幾分鐘。而付出友愛,體驗(yàn)友愛,則將伴隨我們一生。不如從眼前做起,不插隊(duì),不吵鬧,不說臟話,不嘲笑人,讓友愛的甘泉滋養(yǎng)我們的心靈吧!同學(xué)們,團(tuán)結(jié)友愛,互相協(xié)作,不僅是人們生存和發(fā)展的條件,也是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展對(duì)人們的要求。隨著科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展,僅靠一個(gè)人“閉門造車”式的創(chuàng)造已不可能,這就更加需要人們學(xué)會(huì)與他人合作、共處。一次游戲,一次中隊(duì)活動(dòng),一次打掃衛(wèi)生,一次發(fā)明,一次創(chuàng)造,離不開你、我、他的共同協(xié)作。協(xié)作得好,完成的質(zhì)量效率就越高,反之就不然。實(shí)際上,我們從小養(yǎng)成與人合作的意識(shí)和習(xí)慣,將來才能成為一個(gè)善于團(tuán)結(jié)別人,善于理解別人,善于交往與合作的人才。同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在做起吧!
“眾人拾柴火焰高”,“團(tuán)結(jié)就是力量”,“人心齊,泰山移”,無不說明團(tuán)結(jié)的力量,團(tuán)結(jié)是紅軍二萬五千里長(zhǎng)征勝利的結(jié)晶,是實(shí)現(xiàn)宏偉目標(biāo)的源泉。
八月末,我們走進(jìn)了同一所學(xué)校,同一個(gè)教室,組成了一個(gè)新的班集體。眨眼間,已經(jīng)過了快一個(gè)月了。相信無論老師還是同學(xué),都對(duì)這個(gè)的班級(jí)產(chǎn)生了一定的感情。而這份感情,就來自于大家對(duì)班級(jí)體的責(zé)任。
雷鋒說過:“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸,一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才最有力量。我們身處一個(gè)班集體,每一位同學(xué)都是班里的一份子,每一個(gè)人都應(yīng)該為班級(jí)的成長(zhǎng)出一份力,每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)來盡這份力量?!?/p>
不知同學(xué)們可聽過這樣一則故事?:
在遠(yuǎn)古的時(shí)候,上帝在創(chuàng)造著人類。隨著人類的增多,上帝開始擔(dān)憂,他怕人類的不團(tuán)結(jié),會(huì)造成世界大亂,從而影響了他們穩(wěn)定的生活。為了檢驗(yàn)人類之間是否具備團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助互幫的意識(shí),上帝做了一個(gè)試驗(yàn):他把人類分為兩批,在每批人的面前都放了一大堆可口美味的食物,但是,卻給每個(gè)人發(fā)了一雙細(xì)長(zhǎng)的筷子,要求他們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi),把桌上的食物全部吃完,并不許有任何的浪費(fèi)。
比賽開始了,第一批人各自為政,只顧拼命的用筷子夾取食物往自己的嘴里送,但因筷子太長(zhǎng),總是無法夠到自己的嘴,而且因?yàn)槟銧?zhēng)我搶,造成了食物極大的浪費(fèi),上帝看到此,搖了搖頭,為此感到失望。
輪到第二批人類開始了,他們一上來并沒有急著要用筷子往自己的嘴里送食物,而是大家一起圍坐成了一個(gè)圓圈,先用自己的筷子夾取食物送到坐在自己對(duì)面人的嘴里,然后,由坐在自己對(duì)面的人用筷子夾取食物送到自己的嘴里,就這樣,每個(gè)人都在規(guī)定時(shí)間內(nèi)吃到了整桌的食物,并絲毫沒有造成浪費(fèi)。第二批人不僅僅享受了美味,從此,還獲得了更多彼此的信任和好感。上帝看了,點(diǎn)了點(diǎn)頭,為此感到希望。雖是神話,可這也讓我們深深的體會(huì)到:“團(tuán)結(jié)就是力量!”
對(duì)于班集體而言,我們應(yīng)該從小事做起。比如:住校生應(yīng)每天搞好宿舍衛(wèi)生,認(rèn)真疊被子,擺放好盆和鞋,不讓班級(jí)被扣分。
對(duì)于我們每個(gè)人而言,當(dāng)發(fā)現(xiàn)教室的電燈沒關(guān)時(shí),動(dòng)一動(dòng)手指;當(dāng)看見教室里的桌椅擺放不整齊的時(shí)候,動(dòng)手挪一挪。上課不遲到、不早退,課堂上積極思考、踴躍發(fā)言,課后認(rèn)真完成作業(yè),同學(xué)間互相幫助等。這些無不體現(xiàn)出我們這一個(gè)班集體的團(tuán)結(jié)!
只有大家擰成一股繩,才能拉動(dòng)那擱淺的船去揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。友愛產(chǎn)生動(dòng)力,和諧鑄就輝煌?;ブ帽瘸岚?,團(tuán)結(jié)就是力量。這首歌唱得好:“團(tuán)結(jié)就是力量,這力量是鋼,這力量是鐵,比鐵還硬,比鋼還強(qiáng)?!蔽蚁M谖覀兊陌嗉?jí)中,這不僅僅是一首歌而是我們行動(dòng)的指南,行動(dòng)的方向,我們一起用行動(dòng)來詮釋它的真諦,演繹它的美妙!
以團(tuán)結(jié)為班會(huì)演講稿篇八
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
正如生活中所見,當(dāng)一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了食物它自己抬不回洞穴時(shí),它會(huì)回到洞穴叫來一群螞蟻來抬,那么它們很輕松的就可以把食物抬回洞穴。由此可見,我相信只要螞蟻們團(tuán)結(jié)起來,無論多大的食物它們都可以抬動(dòng),最后帶著團(tuán)結(jié)的成就感一起分享食物。
相信大家也聽過火中螞蟻的故事。有一天鄰水的一片草叢著火了,里邊還住著一群螞蟻,它們被火包圍,這個(gè)時(shí)候如果一只只螞蟻?zhàn)呦蛩?,那么很多螞蟻將?huì)被燒死,然而讓人們驚訝的是他們并沒有單刀匹馬,束手待斃,而是一群螞蟻抱成一個(gè)團(tuán)滾向水里。雖然外面一圈的螞蟻有可能會(huì)死,但是螞蟻團(tuán)卻不見縮小,顯然這樣死亡量會(huì)大大減少,相信這就是團(tuán)結(jié)的力量。
拉封丹曾說過一句話:“若不團(tuán)結(jié),任何力量都是弱小的?!本拖裎覀兊陌魏颖荣愐粯?,如果每個(gè)人都按著自己的意愿往某個(gè)方向拉,沒有節(jié)奏,那這場(chǎng)拔河比賽是永遠(yuǎn)贏不了的,只有大家齊心協(xié)力地往同一個(gè)方向拉,那么勝利就會(huì)是屬于我們的,相信這也是團(tuán)結(jié)的力量。
在日常生活中很常見的一個(gè)現(xiàn)象就是一根筷子很容易的就被折斷了,如果十根筷子就很難折斷,而更多筷子在一起將會(huì)更難折斷,這也許正中鄧中夏曾說過的一句話:“五人團(tuán)結(jié)一直虎,十人團(tuán)結(jié)一條龍,百人團(tuán)結(jié)像泰山?!?/p>
此外,在動(dòng)物界團(tuán)結(jié)的例子也有很多,相信大家也聽過三只老鼠同去一個(gè)很深的油缸偷油喝,夠不到油喝的它們想了一個(gè)辦法,就是一只老鼠咬著另一只老鼠的尾巴,吊到缸底下喝油,大家輪流喝,有福共享。是啊,相信這同樣也是團(tuán)結(jié)才能做到的,團(tuán)結(jié)就是力量!
請(qǐng)相信團(tuán)結(jié)的力量,無論多么難做到的事情,只要團(tuán)結(jié)起來就都會(huì)被我們一一解決,只要團(tuán)結(jié)起來我們就可以創(chuàng)造更加美好的明天!
以團(tuán)結(jié)為班會(huì)演講稿篇九
大家好,今天我演講的題目就是我們前面鐵的兩個(gè)字——團(tuán)結(jié)!
“團(tuán)結(jié)就是力量!”這句歌詞好啊,它激勵(lì)著我們做任何事情都要團(tuán)結(jié)一致,勇往直前,而不是只靠某一個(gè)人的力量。俗話說,一個(gè)巴掌拍不響,就是因?yàn)檫@個(gè)“巴掌”沒有團(tuán)結(jié)的動(dòng)力,沒有去團(tuán)結(jié)另一個(gè)巴掌。就好像我們?nèi)艘粯?,?dú)自一個(gè)人不團(tuán)結(jié)別人得話,他的貢獻(xiàn)也就微乎其微。所以我們不管在集體中還是在生活中,都要團(tuán)結(jié),因?yàn)閳F(tuán)結(jié)的力量比鐵還要硬,比鋼還要強(qiáng)!
現(xiàn)在我們喊得最響亮的一句口號(hào)就是:oneworld,onedream!同一個(gè)世界,同一個(gè)夢(mèng)想。如果我們不團(tuán)結(jié),哪來的同一個(gè)世界,更何談同一個(gè)夢(mèng)想....................
同心山成玉,協(xié)力土變金!成功需要克難攻堅(jiān)的精神,更加需要團(tuán)結(jié)協(xié)作的合力!只有懂得團(tuán)結(jié)的人,才能明白團(tuán)結(jié)對(duì)自己,對(duì)別人,對(duì)整個(gè)集體的意義。才會(huì)把團(tuán)結(jié)當(dāng)作自己的一份責(zé)任。
我們頭頂上的這些獎(jiǎng)狀,以及上個(gè)星期的籃球賽,無不透漏著我們所有人團(tuán)結(jié)的力量?;@球場(chǎng)上,我們的隊(duì)員團(tuán)結(jié)一致打的是最有激情的,常下我們的拉拉隊(duì)齊心協(xié)力喊的是最響亮的。雖然比賽我們輸,但它所展現(xiàn)出來的團(tuán)結(jié)精神值得我們永遠(yuǎn)銘記!同時(shí)它也使我們對(duì)團(tuán)結(jié)更多一份責(zé)任感,沒有團(tuán)結(jié)是得不來這些成績(jī)的!
我們大家都知道彩虹美,彩虹的美麗就在于它的七色光彩,如果七色光彩不團(tuán)結(jié)得話,哪還會(huì)展現(xiàn)出這么耀眼的光彩呢?班級(jí)的魅力在于我們每一個(gè)人的獨(dú)特性,團(tuán)結(jié)性。如果我們這個(gè)集體不團(tuán)結(jié)的呢,她就會(huì)像人毀容一樣,很難看,慘不忍睹,被人家笑話。而當(dāng)我們所有人都把我們的智慧與團(tuán)結(jié)的力量貢獻(xiàn)給集體時(shí),這個(gè)集體也會(huì)展現(xiàn)出比彩虹更加耀眼的光芒!正像我們這些獎(jiǎng)狀,哪一個(gè)不是我們用團(tuán)結(jié)的力量贏得的呢?因此我們可以自豪地說這些獎(jiǎng)狀所散發(fā)出的精神魅力可比彩虹得炫目七彩之光!
團(tuán)結(jié),團(tuán)結(jié),越團(tuán)越結(jié)!那就讓我們更加團(tuán)結(jié),永遠(yuǎn)團(tuán)結(jié),讓我們永遠(yuǎn)去散發(fā)這彩虹斑耀眼而美麗的七彩之光!!!
我的演講完,謝謝大家!
以團(tuán)結(jié)為班會(huì)演講稿篇十
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
團(tuán)結(jié)同學(xué),幫助別人,就是一種美德,對(duì)于我們小學(xué)生來說,幫助別人也可以快樂自己。
那天,我趕著去管樂團(tuán)練長(zhǎng)笛。路上,一位一二年級(jí)的`小同學(xué)卻映入我的眼簾:她的個(gè)子很矮,只比我的腿高一點(diǎn)點(diǎn),她的手中,提著洗拖布的桶,桶里裝滿了水。我本準(zhǔn)備讓開趕緊走,可是腦海里浮起兩個(gè)小小人。一個(gè)白色的小小人對(duì)我說:“幫幫她吧!”另一個(gè)黑色的小小人對(duì)我說:“管她呢!趕緊走吧!”我的腦子立刻亂了起來。
當(dāng)我抬起頭,看到那臟水濺到她的身上,再看到她放下水桶,長(zhǎng)出一口氣時(shí),我終于忍不住了,走到她面前,對(duì)她說:“小妹妹,我?guī)湍隳冒桑 彼t疑了一下,便同意了。我?guī)退岬剿齻儼嚅T口,放下水桶?;仡^,看到小妹妹無比感激的眼神,并連聲道謝時(shí),心里又說不出的高興。我笑了笑,說了聲沒關(guān)系后趕緊往管樂團(tuán)練習(xí)室趕去,還好,沒遲到。
是啊,團(tuán)結(jié)同學(xué),幫助別人,也是一種美德。如果校園中到處都有這樣溫馨的場(chǎng)面,那該多好!
謝謝。
以團(tuán)結(jié)為班會(huì)演講稿篇十一
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
你們知道哪里會(huì)經(jīng)常發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)嗎?告訴你們吧:是昆蟲之間。在一次放學(xué)的路上,我發(fā)現(xiàn)了一場(chǎng)來自昆蟲之間的生死戰(zhàn)爭(zhēng)。
放學(xué)了,我正向食堂走去,突然我發(fā)現(xiàn)我前面有一些黑點(diǎn)和綠點(diǎn)在緩慢的移動(dòng)著。仔細(xì)一看,原來是幾條青蟲和成千上萬的螞蟻在戰(zhàn)斗。螞蟻蟻王也出動(dòng)了,派出八只勇敢體壯的螞蟻勇士帶著八批訓(xùn)練有素,身經(jīng)百戰(zhàn)的精兵。把剩下的分成三份,一份用來保護(hù)卵子,一份用來搬運(yùn)食物,一份用來支援前方部隊(duì)。
而青蟲這邊也不甘示弱,由幾只肥壯的士兵迎戰(zhàn),另外幾只引開螞蟻精兵對(duì),再讓幾只青蟲進(jìn)螞蟻窩生孩子,般出卵吃掉,因?yàn)槲浵伮咽亲钣袪I(yíng)養(yǎng)的。
螞蟻們爬上青蟲的身體咬,青蟲受痛滾動(dòng)起來壓住了螞蟻,只見雙方誰也不讓誰,激烈的戰(zhàn)斗著。終于,青蟲吐絲縛上了螞蟻們,螞蟻被困住了。螞蟻們也使出了他們的秘密武器——蟻酸,螞蟻們用蟻酸化掉了青蟲的絲,將青蟲團(tuán)團(tuán)圍住,搬回了洞里,還特意開了一次慶功宴。
這件事讓我們明白一不道理,團(tuán)結(jié)是大的',渺小的螞蟻只因?yàn)閳F(tuán)結(jié),才能打敗龐大的青蟲。俗話說的好“人心齊,泰山移”。所以我們要向螞蟻們學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)的精神,發(fā)揮一個(gè)團(tuán)體的力量。
謝謝。
以團(tuán)結(jié)為班會(huì)演講稿篇十二
尊敬的老師:
大家早上好!今天我演講的題目是:團(tuán)結(jié)互助,關(guān)愛他人。歷史經(jīng)驗(yàn)無數(shù)次證明,無論是一個(gè)民族,一個(gè)國(guó)家,還是一個(gè)社會(huì),一個(gè)團(tuán)體,一個(gè)家庭,只有重視團(tuán)結(jié),珍惜團(tuán)結(jié),維護(hù)團(tuán)結(jié),才能有強(qiáng)大的力量,才能和睦相處,和諧發(fā)展。
團(tuán)結(jié)友愛是中華民族的一種美德,備受推崇。雷鋒對(duì)同志有著春天般的溫暖,圖婭對(duì)伙伴有著金子般的心,這是對(duì)團(tuán)結(jié)友愛的準(zhǔn)確詮釋,我們也應(yīng)該以真誠(chéng)的心,用滿腔的愛去對(duì)待每一個(gè)人,我們也應(yīng)該讓自己身邊洋溢著其樂融融的真情。
學(xué)校是一方充滿了濃郁的文化氣息,校園也應(yīng)該是團(tuán)結(jié)友愛和互幫互助的和諧校園。在這里,我們不僅要學(xué)習(xí)文化知識(shí),還要學(xué)習(xí)如何與老師同學(xué)相處,與校園環(huán)境相處,學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)互助和學(xué)會(huì)具有高尚情操的人。
同學(xué)們,我們正處在人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,有什么樣的習(xí)慣,就會(huì)有什么的未來。因此,我們要學(xué)會(huì)關(guān)心他人,團(tuán)結(jié)他人,學(xué)會(huì)同情人,幫助人。對(duì)學(xué)習(xí)上,生活上有幫助的同學(xué),要伸出援助之手,尊重他,信任他,坦誠(chéng)待人;要學(xué)會(huì)理解,不要德理不饒人,要允許別人,改正錯(cuò)誤。
在為自己喝彩,當(dāng)你誠(chéng)心幫助他人解決問題困難時(shí),其實(shí)你也在提升你自己的實(shí)力。如果只盯著自己的利益,你就分享他人的快樂,享受不到團(tuán)隊(duì)的幸福。一個(gè)班級(jí),一所學(xué)校,只有當(dāng)他的成員都團(tuán)結(jié)起來的時(shí)候,才是這個(gè)社會(huì)真正進(jìn)步的時(shí)候;一個(gè)民族,當(dāng)他的成員都團(tuán)結(jié)起來的時(shí)候,才是這個(gè)民族覺醒的時(shí)候。讓我們嘗試這與他人合作,共處,把自己培養(yǎng)成一個(gè)善于團(tuán)結(jié)他人,幫助他人,懂得交流和合作的人。
一位偉人說過:“團(tuán)結(jié)一致,同心同德,任何強(qiáng)大敵人,任何困難的環(huán)境,都會(huì)向我們投降.”團(tuán)結(jié)就是力量,互助凝望希望。讓我們?cè)凇眻F(tuán)結(jié)互助,溫暖陽光的照耀下,共同創(chuàng)造屬于我們的和諧校園吧!謝謝大家!
以團(tuán)結(jié)為班會(huì)演講稿篇十三
一、活動(dòng)目的:
如今的學(xué)生,是家庭的小寶貝,他們?cè)诟改傅哪鐞壑猩L(zhǎng),心中僅有自我,沒有他人。平時(shí)同學(xué)之間的相處,是孩子們接觸社會(huì)的起點(diǎn),將來他們從事工作后需要學(xué)會(huì)與人合作,互相支持,互相諒解,需要講點(diǎn)精神或做出某種犧牲。在班團(tuán)體中,就必須學(xué)會(huì)處理好同學(xué)之間的關(guān)系,學(xué)會(huì)愛同學(xué)愛團(tuán)體。所以,我們?cè)O(shè)計(jì)了“小團(tuán)結(jié),大力量”主題班會(huì),使學(xué)生從點(diǎn)滴小事做起,學(xué)會(huì)謙讓、團(tuán)結(jié),懂得在團(tuán)體中約束自我,養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、收集故事《三兄弟折筷子》。
3、舉人游戲:學(xué)生書桌一張(可就地取材)。
4、歌曲《相親相愛一家人》、《愛,因?yàn)樵谛闹小贰?/p>
三、活動(dòng)過程:
(一)班主任致辭。
班主任:親愛的同學(xué)們,在學(xué)習(xí)中,在生活上,我們每個(gè)人都可能遇到困難,都需要?jiǎng)e人幫忙。所以同學(xué)之間要互相幫忙,互相團(tuán)結(jié)。“人心齊,泰山移”。僅有為了一個(gè)共同目標(biāo),大家團(tuán)結(jié)互助,心往一處想,勁往一處使,才能把事情辦好。這節(jié)課將由我們的__同學(xué)跟__同學(xué)給我們這個(gè)主題班會(huì),期望同學(xué)們能夠認(rèn)真地參與其中,進(jìn)取配合兩位主持人,并從中有所收獲,有所成長(zhǎng)!大家掌聲有請(qǐng)兩位主持人!
(二)故事大王講故事《三兄弟折筷子》。
主持人甲:各位教師,
主持人乙:各位同學(xué),
合:大家晚上好!
主持人乙:萬里長(zhǎng)城,舉世矚目,但你可曾看到那是一塊塊磚頭壘成的。
乙:我們都是高1101的一員。
甲:團(tuán)體中怎樣生活,
乙:同學(xué)間怎樣相處,
(合):我們都應(yīng)當(dāng)弄懂。
(甲):我們都是團(tuán)體的一員,但很多時(shí)候可能不真正清楚自我和團(tuán)體的關(guān)系。
乙:如果人人都自私自利,班里將會(huì)冷酷無情。
甲:如果人人都獻(xiàn)上一份愛心,班里將會(huì)充滿陽光。
乙:今日,我們的活動(dòng)就從古代的《三兄弟折筷子》的故事開始吧!
甲:請(qǐng)我們班的故事大王__同學(xué)講《三兄弟折筷子》的故事(見附錄)。
乙:“故事大王”繪聲繪色地講了《折筷子》的故事,把我們帶到了那遙遠(yuǎn)的時(shí)代,我們仿佛看到那時(shí)人們對(duì)團(tuán)結(jié)的渴望。而我們,站在21世紀(jì)起跑線的“祖國(guó)棟梁”們更應(yīng)懂團(tuán)結(jié)的重要性——團(tuán)結(jié)與合作是不可征服的力量,而相互爭(zhēng)斗卻只能耗損自我。正如大家常說:“人心齊,泰山移,眾人拾柴火煙高,僅有團(tuán)結(jié),力量才大?!?/p>
(三)“團(tuán)結(jié)就是力量”游戲環(huán)節(jié)。
乙:在那里呢,我想問大家一個(gè)問題,一根手指頭能夠抬得起一個(gè)人嗎兩根能嗎十根能嗎。
甲:好的,帶著這個(gè)疑問,此刻我們就來做一個(gè)小游戲,親身體驗(yàn)一下什么叫團(tuán)結(jié)就是力量。
游戲規(guī)則:參加人員為11+1人,在11人中選擇1名不超過120斤的同學(xué),這名同學(xué)躺在平整的地面或桌面上,由10名同學(xué)用一根食指一齊用力把躺下的同學(xué)抬離地面或桌面,另外1名同學(xué)用雙手做保護(hù)躺下同學(xué)的頭部的姿勢(shì)。(10名操作的同學(xué)男女比例要協(xié)調(diào))1名同學(xué)躺下,2名力氣大點(diǎn)的同學(xué)抬重力之處——肩部,1名同學(xué)抬脖子,2名同學(xué)抬腰部,2名力氣大點(diǎn)的同學(xué)抬腰部下頭,1名同學(xué)抬右大腿,2名同學(xué)抬左右小腿,1名女同學(xué)保護(hù)頭部。
注:事先要跟抬人的同學(xué)說好,把同學(xué)抬起來之后要注意輕點(diǎn)。時(shí)間允許的話能夠做兩輪(男女各一輪),主持人注意控制一下活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
游戲過后,主持人分別請(qǐng)被抬的同學(xué),抬人的同學(xué),沒參與的同學(xué)各一名說下。
游戲感想(3分鐘)。
甲:在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中,一些看起來不可能的事情往往能震撼、激發(fā)人與人之間久違的那種真誠(chéng),意識(shí)到團(tuán)隊(duì)的力量。在做游戲時(shí),我們用心去合作,在合作中感受歡樂與驚奇。班級(jí)建設(shè)不是一個(gè)、兩個(gè)人的事,而是全班同學(xué)的事,構(gòu)建和諧、完美的班級(jí)需要所有人的共同參與、共同努力。
乙:這個(gè)游戲就是期望所有在場(chǎng)的同學(xué)都能明白,生活中或許存在許多困難,如果你只是單獨(dú)應(yīng)對(duì),那么你就是渺小無力的,可是,如果你能得到大家的一臂之力,那么,困難將永遠(yuǎn)離你遠(yuǎn)去。
(四)“100秒不ng”游戲環(huán)節(jié)。
甲:一只水桶能盛多少水,并不取決于最長(zhǎng)的那塊木板,而是取決于最短的那塊木板。一個(gè)團(tuán)體能走多遠(yuǎn)并不取決于部分人的努力,而是全班人的共同努力。乙:一個(gè)人的成就可能會(huì)推進(jìn)團(tuán)體進(jìn)程的加快。一個(gè)人的失誤將有可能造成整個(gè)團(tuán)體的進(jìn)程減速。
甲:好的,此刻開始我們的第二個(gè)游戲環(huán)節(jié)“100秒不ng”。本游戲需要四名同學(xué)組隊(duì)參加。四名選手需要完成四項(xiàng)任務(wù),沒完成一項(xiàng)任務(wù),需要說出口令“小團(tuán)結(jié)大力量”,下一個(gè)同學(xué)才能開始。任何一個(gè)環(huán)節(jié)(包括口令)出錯(cuò)都必須重新開始。任務(wù)一是跳繩子,要求跳夠十下,任務(wù)二吸乒乓球,任務(wù)三是轉(zhuǎn)呼啦圈持拍,任務(wù)四是繞圈貼鼻子。(時(shí)間允許的話能夠做兩輪)。
主持人注意控制游戲現(xiàn)場(chǎng)秩序,游戲結(jié)束后,分別請(qǐng)參加過,沒參加的同學(xué)說感受。(時(shí)間控制在3分鐘以內(nèi))。
甲:我們能夠清楚的看到,游戲中只要有一個(gè)人在自我的環(huán)節(jié)上出錯(cuò)都會(huì)影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的進(jìn)程,都會(huì)拖團(tuán)體的后腿。游戲能夠有ng,能夠重來,可是我們的人生沒有彩排,每一天都是現(xiàn)場(chǎng)直播。作為團(tuán)體中的一員,我們要自覺地對(duì)團(tuán)體負(fù)責(zé),培養(yǎng)自我管理自我的本事,努力學(xué)習(xí),嚴(yán)以律已,不拖班級(jí)的后腿。要時(shí)刻堅(jiān)持團(tuán)體榮譽(yù)感,進(jìn)取為班級(jí)做出自我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
(五)班級(jí)在新生籃球賽上的照片展示環(huán)節(jié)(運(yùn)用多媒體)。
工作人員播放相片ppt。
主持人甲:相信所有高1101班的同學(xué)都不會(huì)忘記的9月22日這個(gè)好日子,19:24,裁判的一聲長(zhǎng)哨吹響,宣布了我們,高1101班英勇地拿下了新生籃球比賽女籃的總冠軍!在整個(gè)比賽過程中中我們的籃球隊(duì)員在球場(chǎng)上奮力拼搏,為班級(jí)“拋頭顱,灑熱血”。我們的男籃球愛好者進(jìn)取主動(dòng)為女籃球隊(duì)員出謀劃策,他們是女籃的智囊團(tuán)。場(chǎng)外的拉拉隊(duì)員們,在認(rèn)真負(fù)責(zé)的班主任謝教師的帶領(lǐng)下賣力加油吶喊。一聲聲“一班,加油,加油,一班!”“一班,好樣的,好樣的,一班”如雷貫耳。場(chǎng)內(nèi)場(chǎng)外團(tuán)結(jié)一致,奏響了我們高1101班的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)之歌!正是在這全班上下團(tuán)結(jié)一致努力拼搏之下,我們班女籃勇摘桂冠!!你看,每個(gè)人的臉上都洋溢著欣喜與驕傲!在籃球比賽中我們付出了熱情與心血,收獲了友誼與喜悅,熟悉了同學(xué),團(tuán)結(jié)了班團(tuán)體,點(diǎn)綴了我們的絢麗的高中生活。
主持人乙:每一場(chǎng)比賽都是團(tuán)體智慧的結(jié)晶,都需要大家共同努力;班級(jí)的。
每一個(gè)提高,都需要大家共同參與、共同創(chuàng)造!小團(tuán)結(jié)能夠鑄成大力量,在以后的生活中我們都應(yīng)當(dāng)互相謙讓,互相幫忙,大家團(tuán)結(jié)一致,一齊打造和諧奮進(jìn)、相親相愛的高1101班!
(六)班主任做總結(jié)陳詞。
主持人甲:好的,活動(dòng)進(jìn)行到此刻已經(jīng)開始接近尾聲了,下頭請(qǐng)用熱烈的掌聲歡迎我們的謝和廷教師為本次活動(dòng)做總結(jié)陳詞!
班主任:首先以熱烈的掌聲感激今日兩位主持人。今日的活動(dòng)開得十分成功,經(jīng)過這次活動(dòng),同學(xué)們明白了要團(tuán)結(jié),要謙讓。在以后的學(xué)習(xí)生活中,我們會(huì)遇到很多的艱難險(xiǎn)阻,教師期望同學(xué)們從此刻起能手拉手,心連心,為創(chuàng)立和諧、完美的班團(tuán)體做出自我的貢獻(xiàn)。
七、宣布活動(dòng)結(jié)束。
主持人甲:感多謝教師的精彩發(fā)言,此刻,我宣布:高1101班“小團(tuán)結(jié)大力量”主題班會(huì)到此結(jié)束!
主持人乙:感激各位教師親臨現(xiàn)場(chǎng),感激各位同學(xué)的熱情參與。
合:你們辛苦了。歡迎你們?cè)賮砀?101班!我們下次再會(huì)!
以團(tuán)結(jié)為班會(huì)演講稿篇十四
尊敬的的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
并不是這個(gè)世界上每個(gè)人成就都是個(gè)人的,它們的成功凝聚著千千萬萬人的汗水,淚水和血液。也許:造物主在創(chuàng)造人類時(shí),就要讓我們明白團(tuán)結(jié)的道理,因?yàn)樗麆?chuàng)造的是一群人,而不是一個(gè)人。人生路上,難免會(huì)有挫折、失敗和困難。有時(shí)候并不是一個(gè)人的力量就可以解決的。它需要合作、需要團(tuán)結(jié)。很多時(shí)候人是需要被幫助的,也許獨(dú)來獨(dú)往是自己的個(gè)性,但是當(dāng)自己不能解決的時(shí)候,你會(huì)忽然發(fā)現(xiàn)原來融入集體是那么重要。團(tuán)結(jié)、合作的力量是巨大的是足以創(chuàng)造奇跡的。二十多年前他們創(chuàng)造了長(zhǎng)城?;蛟S不是自己的意愿,但是如果他們不合作、不團(tuán)結(jié),很可能長(zhǎng)城便永遠(yuǎn)不會(huì)屹立在東方的土地上。它的創(chuàng)造凝聚的不僅是汗水,更是淚水、血水、艱辛。團(tuán)結(jié)超越了痛苦和艱辛。當(dāng)中國(guó)第一支登山對(duì)登上珠穆朗馬峰時(shí),它們肯定是喜悅而又充滿自豪的。但喜悅和自豪的背后卻不滿了死亡和恐懼。而當(dāng)時(shí)能超越死亡和恐懼的就只有團(tuán)結(jié)和合作。其實(shí)不僅是很多大事,很多小事也需要團(tuán)結(jié)。小制作需要合作,玩游戲也需要合作。通過玩游戲,我們學(xué)會(huì)了合作、團(tuán)結(jié),學(xué)會(huì)了融如集體,將個(gè)人的力量和集體融合,也許個(gè)人與集體擦出的火花并不那么光亮,但是幾十、幾百個(gè)人的力量卻是驚人的,因?yàn)樗自捳f,眾人拾柴火焰高。所以,當(dāng)你遇到困難時(shí),別忘了集體是你的依靠,而當(dāng)集體遇到困難時(shí),更別忘了你是集體的`一分子。所以集體和個(gè)人是分不開的。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)與合作。
有一種美,令人驚艷,令人回味,令人追求,這是一種可以吸引目光的美,它光彩奪目;有一種美,飄逸在浮云上,深埋在古壘下,這是一種可以吸引靈魂的美,它深藏不露;有一種美,給生命帶來激情,給生命帶來溫馨,這種美就是和諧。
和諧是一個(gè)美麗迷人的字眼。因此擁有一個(gè)和諧的班級(jí),也是我們每個(gè)人都渴望得到的。所以我認(rèn)為一個(gè)和諧的班級(jí)要在于我們團(tuán)結(jié)友愛的互助不是嗎?老師與我們是團(tuán)結(jié)友愛的,讓我們?cè)谡n堂上樂趣無窮,引領(lǐng)我們遨游再知識(shí)的海洋,他們還會(huì)因怕耽誤我們的學(xué)習(xí),而舍不得耽誤一堂客,舍不得請(qǐng)一天假,即使是需要打針,吃藥也要堅(jiān)持給我們上課;我們同學(xué)是團(tuán)結(jié)互助的,使我們才有了學(xué)習(xí)上互相幫助,互相借鑒,互相探討還有了干凈的教師安靜的課堂。
所以,要建造一個(gè)和諧班級(jí)是需要大家一起努力的,和諧班級(jí)是一種美,保護(hù)和諧班級(jí)也是一種美,追求和諧班級(jí)更是一種美。因而我們共建和諧班級(jí)可以先從尊敬老師,不講粗語創(chuàng)造和諧的教學(xué)課堂,奏響師生生命里的樂章。
老師們,同學(xué)們“天下大事,必行于細(xì)”,讓我們高度重視和諧班級(jí),我們是班級(jí)和諧的受益者,更是和諧班級(jí)的創(chuàng)造者,讓我們攜起手來,共同打造我們和諧班級(jí)的美好明天,最后祝所有的同學(xué)們前程似錦,祝老師們身體健康,工作順利,家庭幸福,祝初一(1)班的和諧班級(jí)光輝今朝,輝映未來。
以團(tuán)結(jié)為班會(huì)演講稿篇十五
大家好。
今天我們?cè)趪?guó)旗下演講的主題是“團(tuán)結(jié)一心,攜手共進(jìn)”。
“一滴水只有融入大海才不會(huì)被蒸干”“幾根筷子只有綁在一起才會(huì)堅(jiān)不可摧”,這些耳熟能詳?shù)脑捳Z,共同向我們揭示了團(tuán)結(jié)的重要性。
大家可能見過這種現(xiàn)象:在秋日湛藍(lán)的天空中,一群大雁排成“人”字形,整齊并且執(zhí)著地飛行著。為什么會(huì)有這樣有趣的現(xiàn)象呢?原來,領(lǐng)頭的大雁把周圍的空氣激起一股向上和向前的氣流,借著這股氣流,后面的大雁飛起來就會(huì)省一點(diǎn)力。當(dāng)領(lǐng)頭的大雁疲倦時(shí),會(huì)退到側(cè)翼,而另一只大雁會(huì)馬上接替它,成為領(lǐng)頭的大雁。茫茫征途,不知要經(jīng)過多少次的替換。但是,當(dāng)輪到自己時(shí),每一只大雁都會(huì)毫不猶豫,都會(huì)竭盡全力,因?yàn)樗鼈兊男氖窍嗤ǖ?。即使是排在后面的大雁,也?huì)通過叫聲,鼓勵(lì)同伴保持隊(duì)形,認(rèn)準(zhǔn)方向。就這樣,它們同心協(xié)力,向著共同的目標(biāo)飛去。讓大雁成功遷徙的力量是什么呢?這就是團(tuán)結(jié)。
只有團(tuán)結(jié),才會(huì)擁有更大的力量。只有合作,才會(huì)生出更多的智慧。只有和大家一起走,我們個(gè)人才會(huì)走得更遠(yuǎn)。
學(xué)?,F(xiàn)在推行的小組合作的學(xué)習(xí)模式就是讓大家攜手共進(jìn),讓同學(xué)們?cè)趥€(gè)人競(jìng)爭(zhēng)的同時(shí)不要忘記了團(tuán)結(jié)合作。我們八年級(jí)(4)班就是這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的大集體。在這個(gè)集體里,我們就像一家人一樣在一起學(xué)習(xí)、玩耍。無論是同學(xué),還是朋友,只要一方有困難,另一方就會(huì)送上友好的問候,或伸出熱情的雙手。在班里經(jīng)??梢钥吹竭@樣的情景:有時(shí),某個(gè)同學(xué)身體不舒服了,組內(nèi)的同學(xué),無論是男生,還是女生,就會(huì)很照顧她。有的給她端來一杯熱水,有的囑咐她多加件衣服。有時(shí),某位值日生來晚了,其他同學(xué)就會(huì)默默地把他的任務(wù)完成。同學(xué)之間你幫我助,小組之內(nèi)你追我趕。這就是我們的班集體,一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)、積極向上的集體。
因?yàn)槲覀冎溃喊嗉w就是我們成長(zhǎng)的沃土。班級(jí)越和諧、越團(tuán)結(jié),我們每一個(gè)人的受益就會(huì)越多。
因?yàn)槲覀儓?jiān)信:只要團(tuán)結(jié)一心,成功就會(huì)向我們揮手。只有攜手共進(jìn),人生才會(huì)充滿力量。
"誰持彩練當(dāng)空舞,且看今朝二中人",老師們,同學(xué)們,讓我們迎著朝陽,伴著晚霞,用我們的辛勤和汗水,用我們的睿智和熱情,在學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段,團(tuán)結(jié)一心,攜手共進(jìn),共創(chuàng)美好的'明天!
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