不忘初心立德樹人演講稿林則徐（通用17篇）

演講稿是在特定場合中以演講者的口頭表達(dá)方式來呈現(xiàn)思想和觀點(diǎn)的文本。那么我們?nèi)绾尾拍軐懸黄獌?yōu)秀的演講稿呢？首先，我們應(yīng)該明確演講的目的和主題，根據(jù)聽眾的需求和預(yù)期來確定內(nèi)容框架。其次，我們需要進(jìn)行充分而系統(tǒng)的資料搜集和研究，確保所提供的信息準(zhǔn)確、權(quán)威、有說服力。同時，要注重演講稿的邏輯結(jié)構(gòu)和語言表達(dá)，使其內(nèi)容緊湊、條理清晰、表達(dá)準(zhǔn)確。此外，演講者還應(yīng)注重聲音的抑揚(yáng)頓挫、語調(diào)的轉(zhuǎn)折變化、肢體語言的運(yùn)用等方面，以提高演講效果。最后，合理安排時間，進(jìn)行多次的演練和反復(fù)推敲，不斷優(yōu)化演講稿的質(zhì)量和流暢度。演講是一種有效的溝通方式，能夠增進(jìn)人們之間的理解和交流。

不忘初心立德樹人演講稿林則徐篇一

尊敬的各位老師、評委，親愛的同事們：

大家上午好!

今天我演講的題目是《與父母交個朋友》。有這樣一句話：“人生就是刨吃刨喝刨著朋友的過程”，在吃喝物質(zhì)需求得到滿足之后，朋友構(gòu)筑了我們的精神空間。在人生旅程中，我們會遇到能和我們精神交流的“神交之友”，與我們分享心情的“閨中密友”，甚或是能陪我們一醉方休的“性情之友”。在此，我想做一個小小的調(diào)查：如果現(xiàn)在打開手機(jī)電話簿，朋友數(shù)超過150個的請拍下桌子;在這些朋友中，經(jīng)常保持聯(lián)系且超過50個人的請拍下桌子。是的，我們會發(fā)現(xiàn)，無論他們在你們心目中占據(jù)多大位置，無論他們多么閃亮耀眼，也許是時間，也許是距離，他們只能陪你走過某一段人生。

這時候，你輕輕地轉(zhuǎn)身，就會發(fā)現(xiàn)一直在原地守候著、支持著你的只有你的父母。很多時候，我們在外邊和別人侃侃而談，回到家，留給父母的卻是一個無言的背影;我們能記住很多人的生日，唯獨(dú)遺漏了父母。問一句為什么?很多人會說：“不是我們不愿意和父母交朋友，而是他們對我們太苛刻，而且太過啰嗦，我們不知道要怎樣和他們溝通?！?/p>

這不禁讓我想起發(fā)生在20__年11月27日的北京大興滅門慘案，犯罪嫌疑人用他手中的屠刀殘忍的殺害了自家6口人，消息一出，全國嘩然，人們不斷的猜測：到底是什么樣的深仇大恨，至于李磊痛下殺手?直到李磊被捕，在法庭上的一席話才解開了所有的謎團(tuán)。李磊是這樣說的：“如果再有來世，我愿意多和父母聊聊天，而不是像這輩子那樣，一回家就低著頭，我心里憋得慌?！?/p>

其實我們每個人都有一把開啟心靈之門的鑰匙，而這把鑰匙的掌管著就是我們自己。在此，我想和大家做個約定，從今天起，請放心的把心靈鑰匙交給你的父母吧，和他們交個朋友。與父母交個朋友，像朋友那樣，和他們聊聊人生，聊聊工作，哪怕是聊聊你昨天路過商場在櫥窗里看到的那件漂亮的衣服，或者在網(wǎng)絡(luò)論壇上偶然看到的一則笑話;和父母交個朋友吧，像朋友那樣相互理解和支持，在他們沮喪和疲憊時，請不要冷漠走開，即使沒有華美的語言，只需要一個支持的眼神，一句肯定的話語，也足以溫暖他們的心房!

謝謝大家，我的演講結(jié)束。

不忘初心立德樹人演講稿林則徐篇二

同學(xué)們、老師們：

大家上午好!

今天，我國旗下

講話

做人德為重，做事德為先。道德，是一個人的行為準(zhǔn)則，它決定人生的方向，方向一錯，全盤皆輸。少德之人，縱有經(jīng)綸滿腹，也不能成大事。因此有位企業(yè)

領(lǐng)導(dǎo)

所以，同學(xué)們，現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)，品德修養(yǎng)是第一要務(wù)，要德才兼?zhèn)?，又要以德為先?！熬觿?wù)本，本立而道生”?！皠?wù)本”就是學(xué)會做人，學(xué)會做一個有道德的人。我

給大家

杜邦公司的一位面試官曾經(jīng)碰到過這樣一個年輕人。這位年輕人經(jīng)過多輪角逐超過了許多競爭者，可是在最后一輪面試的時候卻很遺憾地被淘汰了。雖然心里十分難受，可是他還是沒有像大多數(shù)人那樣把沮喪的心情表現(xiàn)在臉上，而是禮貌地向面試官們表示感謝。

當(dāng)他起身離開的時候，椅子上一個突出的釘子把他的褲子劃了一道小口子，面試官并沒有發(fā)現(xiàn)，可是年輕人還是走上前去，拿起桌上的鎮(zhèn)尺，把突出的釘子給釘了回去，然后給面試官鞠了一躬，轉(zhuǎn)身離開。

可是此時，面試官卻攔住了他，問："為什么你都已經(jīng)知道自己被淘汰了，卻還會在意椅子上一顆小小的釘子?"

年輕人笑著說："這和面試毫無關(guān)系，我只不過是不想讓后來坐這把椅子的人和我一樣把褲子劃破了。"

面試官握著年輕人的手說："恭喜你，你被錄取了!"年輕人正驚愕的時候，面試官解釋說："專業(yè)知識的欠缺并不可怕，可以通過努力來彌補(bǔ)，可是職業(yè)道德卻是一個員工最寶貴的素質(zhì)，這才是我們最需要的。"

故事中這個難能可貴的年輕人就是具備美德。自己褲子被劃破了，就想別人的褲子會不會被劃破呢?所以就將突出來的釘子給釘了回去。想他人所想，急他人所急。

同學(xué)們，能力可以通過培養(yǎng)、培訓(xùn)獲得，而一個人的

思想

不忘初心立德樹人演講稿林則徐篇三

最近啊，于謙火了。這次不是因為他和郭德綱的相聲，而是一部口碑很好的電影《老師好》。

當(dāng)你以為電影會謳歌“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的時候，它卻刻畫了一個最為普通的人民教師。那么什么是普通的人民教師呢?固執(zhí)、嚴(yán)厲?并不是，不會放棄任何一個孩子的那個人就是“老師”。

于漪老師說過：“三尺講臺，聯(lián)系著學(xué)生的生命，你講什么，教什么，傳授什么知識……將來學(xué)生都會反饋給你?！碑?dāng)你真的全身心的去投入到教育事業(yè)里的時候，你偏激的展現(xiàn)可能會有人不理解，你敬業(yè)的精神可能會有人覺得是做作。但那又何妨，只要你的孩子們，他們愛你，你就是這世上最成功、最幸福的人!

東東(化名)的父母在他很小的時候就離異了，這個孩子在生活和學(xué)習(xí)上都是我們常說的“不靈光”的學(xué)生。開始接觸的一學(xué)期，我就覺得這個一直考全班倒數(shù)的孩子背后肯定有故事。但是一直沒有契機(jī)去深入了解，直到上個月他離家出走了?！岸ｂ忊彙鄙钜?1點(diǎn)我的手機(jī)鈴聲響了，母親在客廳絮絮叨叨的說著我又沒給家長交代，不要10點(diǎn)以后打電話這件事?！拔?，什么?您和孩子吵架，他離家出走了?那您快去找啊!都快12點(diǎn)了，出事了怎么辦!”那一刻，我真的急了，因為這個孩子平時很情緒化，而且因為家庭離異心靈變得十分脆弱。我腦子里快速地回顧著白天里，孩子的每個細(xì)節(jié)。突然想到前幾天有一次跑操暈倒，我?guī)コ燥垥r他給我提到過，他要攢錢去開封旅游。我還因此批評了他不吃早飯這件事。

12點(diǎn)的鄭州，夜風(fēng)還有些涼。我終于在大石橋的橋墩下，找到了這個蜷伏在角落里的少年。我沒有去批評他，因為我知道孩子的心此時需要溫暖?？吹轿?，他就像看到了希望，沖上來抱著我嚎啕大哭，問我能不能借給他點(diǎn)錢，他還差72塊就能買火車票去深圳見媽媽了……我說：“好孩子，這個愿望老師一定會幫你去實現(xiàn)的，現(xiàn)在咱們先回家好不好，我保證你爸爸不會打你的?！?/p>

第二天，我撥通了孩子母親的電話。說明了事情的緣由后，電話兩邊我倆都失聲痛哭。我哭是因為我覺得這個年齡的孩子真的不該經(jīng)歷這些……下午孩子媽媽就買好了暑假的機(jī)票，我也又從這個少年臉上看到了久違的笑容。這周東東在作文里寫道，王老師謝謝你給我的生活帶來了溫暖，讓我學(xué)會了做人(雖然他做人兩個字寫錯了)。那一刻，我真的覺得我是世上最最最幸福人的人。

孩子們在受教育的過程中，就像一張白紙，我們怎么教，他們就怎么吸收。與其盯著孩子們的成績，不如引導(dǎo)孩子們先學(xué)會做人。我們要用自己的教育熱忱去感染每位家長，用自己的言傳身教去引導(dǎo)每個孩子。不忘初心，立德樹人!

不忘初心立德樹人演講稿林則徐篇四

親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是高20--級三班的學(xué)生擦擦，我今天為大家?guī)淼难葜v主題是：不忘初心，矢志奮斗。

一個時代有一個時代的主題，一代人有一代人的初心與夢想，新中國從滿目瘡夷的傾頹處走來，歷經(jīng)波譎云詭，廓清黑暗塵埃，鋪就繁花似錦，天翻地覆慨而慷，那是一代又一代人的不忘初心，矢志奮斗，才使新中國舊貌換舊容。

不忘初心，矢志奮斗，我們要為往圣繼絕學(xué)。

曾記否，1919年五四運(yùn)動的怒吼，有匪少年，如玉似珠。為心中夢想熄滅軍閥槍桿，挺直祖國脊梁;曾記否，1949年新中國成立的歡潮，無數(shù)先輩篳路藍(lán)縷，只爭朝夕，為心中不渝的夢想，敢叫天地?fù)Q顏色!聽，改革開放，一座座繁華都市拔地而起;看澳門回歸，祖國一體的熱血奔流不息。

憶往昔，崢嶸歲月，思如今，三峽竣工，嫦娥奔月，恰是花好月圓正當(dāng)時，吾儕更應(yīng)矢志奮斗，為往圣繼絕學(xué)，不負(fù)青春大好風(fēng)華。

不忘初心，矢志奮斗，我們要為后世開太平。

魯迅曾言：“無數(shù)的人們，無窮的遠(yuǎn)方都與我有關(guān)。”奮斗是青春最亮麗的色調(diào)，縱使如流云般短暫，也是極致的絢美，若是失去夢想，頹唐斗志，終如一汪死水激不起半點(diǎn)蛙鳴，翟天臨之痛，方仲永之傷，極致利己的背后是無法抹去的傷痛;呦呦鹿鳴，布衣俠士，安靜學(xué)術(shù)，為國奮斗，才能在風(fēng)雨如晦之中雞鳴不已，鯤鵬萬里，縱使敵軍圍困千重，我自巋然不動。

一個時代有一個時代的期許，先行者已開辟好坦蕩通途，前方是一片流華凝堤，春色無邊，后繼者應(yīng)不負(fù)期許，矢志前行，不馳于空想，不騖于虛聲，讓奮斗在代際間傳承，讓夢想彰顯出時代的光華。

在座各位正是18歲的無限風(fēng)采，有凌云壯志，揣扶搖熱血，十年飲冰，雛鳳清聲，由此更應(yīng)追夢逐夢圓夢，憑一點(diǎn)青春氣，千里奮斗風(fēng)，逐江河萬里，繪月圓天心，矢志前行，不忘初心。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

不忘初心立德樹人演講稿林則徐篇五

老師們，同學(xué)們：

拿到這個題目的時候我在想，我的初心是什么？

好像每個時期的我，初心都在改變。

在畢業(yè)的時候，我記得校長說“我們正處于一個偉大的時代，這是中華民族自近代以來發(fā)展最好的時代，我們重任在肩，去做一個忠誠而又勤奮的人吧！去在拼搏的事業(yè)中彰顯生命的風(fēng)采吧！”。于是，在那時，我懷揣著那樣的期望，踏入教師行業(yè)開始工作。

但是有句話叫做“理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感”，好像你原來想要實施的很多計劃，設(shè)計的很多藍(lán)圖在工作中早已煙消云散了。

你每天都在上課、改作業(yè)、處理班級事務(wù)、還要參加學(xué)校安排的各種活動。有時候放假回家，刷刷朋友圈，突然感覺好像被這個時代拋棄了。我開始變得不知道現(xiàn)在先進(jìn)的教學(xué)方式，不了解我自身專業(yè)的教育熱點(diǎn)，我好像，已經(jīng)不能順應(yīng)這個時代了。

我們知道，教育包括學(xué)校教育、社會教育、家庭教育，而我們現(xiàn)在從事的就是學(xué)校教育，它要求著我們教育者根據(jù)一定的社會和家庭要求去培養(yǎng)他們。

那社會需要什么樣的人呢？父母期望自己孩子變成什么樣的人呢？我想，社會需要實干家，是能真正推動社會進(jìn)步、科技進(jìn)步的那些人；而已經(jīng)身為父母或即將成為父母的我們又希望自己的孩子變成什么樣的人呢？在小時候，我們希望他們天真、可愛，善良有禮貌，他們長大了，我們希望他能有自己的想法、獨(dú)立、上進(jìn)，而最重要的是我們希望他們開心、健康。

每每當(dāng)我回家抱怨學(xué)校的工作時，我的父母對我說，“你不要在意這么多，我們不期望你能掙多少錢，也不奢求你能走到什么職位，我們就你一個孩子，我們更希望你能不為外物開心的工作，每周平安的回來就好。而當(dāng)你周旋各種酒局，算計著同事之間的關(guān)系時，我們會難過，因為小時候的你已經(jīng)再也不會回來了，因為你迫于生活不得不和我們一樣順應(yīng)官僚的社會了。”

為什么父母都喜歡小時候的我們呢？

我開始觀察小時候的他們，我們班的小孩子。拋去成績不談，他們每一個都天真、可愛、充滿正義感。

他們會揭發(fā)自己同桌吃東西的惡習(xí)，他們會幫內(nèi)向的孩子告狀，會在圖畫紙上畫坦克、大炮打日本人，但換成現(xiàn)在的我們敢嗎？你見到小偷在公交車上偷東西，會糾結(jié)要不要舉報他，會想舉報他會不會被他報復(fù)?思來想去關(guān)我屁事，然后若無其事的玩手機(jī)。于是，在世界另一個角落，一個孩子遭到校園暴力，路過的同學(xué)看到，只覺關(guān)我屁事趕緊離開了。

天真、可愛、充滿正義感在成年人的世界是多么珍貴的東西啊！于是，我想盡力在要求成績的學(xué)校中，保護(hù)他們那不可多得的那一份童真。他們在小雨天不打傘，在操場抓他們喜歡的昆蟲，他們排著長長的隊買一包包小零食，我不喜歡制止，因為我知道，我現(xiàn)在經(jīng)?；貞浧鸬耐昃褪怯赏婺喟汀⒄鞣N野草過家家，下雨天抓飛螞蟻這些片段構(gòu)成的，是這些大人看起來臟兮兮、會生病的活動構(gòu)成的。而這些活動讓我確信，那時候的我是開心的、是對世界充滿好奇的，是會讓我看到相似片段的時候會心一笑的。

去跑吧！去跳吧！去緊密的學(xué)習(xí)生活中找到快樂吧！變成了我現(xiàn)在的教育信條。

我不著急他們成長太慢，我只關(guān)心他們是否還留存這一時期的品格，因為他們所擁有的這一品格，終將有一天會在復(fù)雜的生活中慢慢消失殆盡。而曾經(jīng)的擁有，會在某一刻提醒他們不忘初心，做一個對社會有用的人，做一個熱愛生活的人；也會在某一刻，在他們在人生道路上走的太遠(yuǎn)時，還記得當(dāng)初為什么出發(fā)。

在座的各位老師們，你們教育的初心是什么？你們成為了你想成為的那種人了嗎？保持初心，莫在瑣碎的工作、復(fù)雜的人際關(guān)系中，讓夢想蒙了塵。

不忘初心立德樹人演講稿林則徐篇六

轉(zhuǎn)眼間，踏上講臺身為人師已經(jīng)有二十多年了，一路走來，有淚水，也有歡笑；有迷茫，也有收獲。每年的師德集訓(xùn)都讓我收獲很多，曾經(jīng)的困惑在培訓(xùn)中慢慢釋然，找到了明確的答案。我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。

1、愛崗敬業(yè)。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。作為新時期的教師，我們必須知道愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本，每一位教師都要愛讀書、讀好書，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。教育要讓學(xué)生終身受益，而不是喪失學(xué)習(xí)興趣。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會叫苦叫累，學(xué)習(xí)讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)、靜下心來教書、潛下心來育人。

2、尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán)，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會覺得自己生活在地獄。

3、以身作則。教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，堅持嚴(yán)于律己。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈。我們要學(xué)會喜歡學(xué)生，喜歡和他們在一起，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，我覺得“身臨其境”才是的教育。

4、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失，學(xué)生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高。我們一定要與時俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精。

在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中，最核心的一點(diǎn)就是要有一種奉獻(xiàn)的精神，一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會作出貢獻(xiàn)的品質(zhì)。從優(yōu)秀身上學(xué)到：對工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度；對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風(fēng)；對教育事業(yè)作出巨大的貢獻(xiàn)；對待教書育人工作的神圣態(tài)度，真心實意，踏踏實實，自覺刻苦自我完善，打下良好的知識基礎(chǔ)，構(gòu)建完整的知識體系。模范老師們的成功告訴我們：作為一名教師，必須要修品練功，樹立良好的教師形象。桃李不言，下自成蹊。教師是學(xué)生矚目的焦點(diǎn)和榜樣，必須努力學(xué)習(xí)，提高自我修養(yǎng)，成為學(xué)生心中的偶像和楷模。教師要重視修品練功，以自己的人格魅力、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生，起良好的示范作用。教師要進(jìn)德修業(yè)，為人師表，獲得學(xué)生的愛戴敬重，從而親其師，信其道。模范老師們對教學(xué)的改革告訴我們：教師除了要修品，還要練功。要勇于改革和實踐，探索和創(chuàng)新。在知識經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天，教師任重道遠(yuǎn)。因此，我們要更新觀念，變教育者、傳授者為指導(dǎo)者、促進(jìn)者、設(shè)計者、溝通者，以生為本，以情為主，尊重學(xué)生愛學(xué)習(xí)、愛自由、愛快樂的天性，相信每個學(xué)生都想學(xué)好，能學(xué)好。善于運(yùn)用新的教學(xué)方法：喚醒、激勵、評價、追問、點(diǎn)播、啟發(fā)啟發(fā)，追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學(xué)目標(biāo)。教師只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染學(xué)生學(xué)會做人，以自己淵博的學(xué)識去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會發(fā)展，才會有學(xué)校教育的高質(zhì)量。

不忘初心立德樹人演講稿林則徐篇七

“偉大抗戰(zhàn)精神，是中國人民彌足珍貴的精神財富，將永遠(yuǎn)激勵中國人民克服一切艱難險阻、為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。”習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)。

9月3日下午，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平在紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利75周年座談會上發(fā)表的重要講話，引發(fā)我省大中小學(xué)師生熱烈反響。

會議室、實驗室、教室里，看直播、開班會，組織主題黨日活動。從校長到院長，從老師到學(xué)生，大家都把聆聽習(xí)近平總書記的重要講話當(dāng)成一堂意義深刻的思想政治課，紛紛表示要銘記歷史，弘揚(yáng)偉大的抗戰(zhàn)精神，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而貢獻(xiàn)力量。

“中國人民抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利將永遠(yuǎn)銘刻在中華民族史冊上，永遠(yuǎn)銘刻在人類正義事業(yè)史冊上?！绷?xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)。

湖南師范大學(xué)全校師生熱議習(xí)近平總書記的重要講話。湖南師范大學(xué)醫(yī)學(xué)院院長何祖平教授說：“先烈用血肉之軀筑起拯救民族危亡、捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)的鋼鐵長城，用生命和鮮血譜寫了中華民族歷史上抵御外侮的偉大篇章。奮進(jìn)新時代，踏上新征程。我們廣大教育工作者應(yīng)當(dāng)不忘初心，牢記使命，在立德樹人的生動實踐中培養(yǎng)社會主義的合格建設(shè)者和可靠接班人。”

湘潭大學(xué)馬克思主義學(xué)院本科生黨支部組織黨員、入黨積極分子觀看了直播。這也是該黨支部本學(xué)期第一次主題黨日活動?！白鳛辄h史專業(yè)的學(xué)生，今后我會進(jìn)一步加強(qiáng)對歷史知識的學(xué)習(xí)，講好中國人民艱苦卓絕的抗日戰(zhàn)爭的歷史故事?！奔壷袊伯a(chǎn)黨歷史專業(yè)本科生孫林宏說。

南華大學(xué)以新學(xué)期第一次主題班會的方式，組織師生觀看直播。校黨委委員、副校長何旭娟表示，作為高校教育工作者，就是要堅持立德樹人根本任務(wù)，通過歷史教育、國情教育等形式，弘揚(yáng)偉大的抗戰(zhàn)精神，把愛國主義融入學(xué)生培養(yǎng)的全過程，為中國特色社會主義培養(yǎng)更多的建設(shè)者和接班人。

長沙理工大學(xué)黨委書記付宏淵表示，高校肩負(fù)著為黨育人、為國育才的重要職責(zé)使命，我們要深入解讀抗戰(zhàn)精神的重大歷史、時代意義和價值，并將其作為高校人才培養(yǎng)的永恒主題，貫穿于教育教學(xué)的全過程，讓廣大師生加深理解，使其成為每個人的堅定信念和精神力量。

湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)副校長張立表示，一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。偉大的抗戰(zhàn)精神永遠(yuǎn)是激勵中國人民克服一切艱難險阻、為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的強(qiáng)大精神動力。我們要教育大學(xué)生主動投身到中國特色社會主義的偉大實踐中，才能讓個人夢想更具活力，才能讓人生更出彩，從而為實現(xiàn)中國夢匯聚起磅礴的正能量。

以天下國家為己任、具有高度的社會責(zé)任感，是長沙市一中學(xué)子的鮮明特質(zhì)。校長廖德泉介紹，學(xué)校將今年9月的德育活動主題定為“弘揚(yáng)和培育民族精神”，把愛我中華的種子埋入每個青年的心靈深處。學(xué)校將不斷加大宣傳力度，營造學(xué)習(xí)和踐行抗戰(zhàn)精神的良好氛圍，指導(dǎo)和幫助學(xué)生心懷愛國情、樹立報國志，珍惜學(xué)習(xí)時光、練就過硬本領(lǐng)，早日成長為擔(dān)當(dāng)起民族復(fù)興重任的社會棟梁。

江華組織8萬師生收看紀(jì)念活動，其中，該縣創(chuàng)新教育集團(tuán)組織開展了以“銘記歷史，追悼先烈，吾輩自強(qiáng)”為主題的留言活動。衡東縣楊林鎮(zhèn)完全小學(xué)學(xué)生觀看直播時，聚精會神，情緒昂揚(yáng)。教師肖媛媛說，這些更堅定了她培養(yǎng)孩子們立報國之志、學(xué)報國之才、踐報國之行的決心。

不忘初心立德樹人演講稿林則徐篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、同志們大家下午好！

我是1號周潔，來自朱涇司法所，今天我演講的題目是《不忘初心，方得始終》。

明天我們即將迎來中國共產(chǎn)黨九十五歲的生日，今天我能有機(jī)會站在這里向黨傾訴心聲，對黨說說心里話，此時此刻我的心情既激動又忐忑，因為與在座的各位相比，我還只是一個司法行政系統(tǒng)的新兵，我所做的一切還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。最近我和各位黨員同志一樣，在學(xué)黨章抄黨章，邊抄邊學(xué)，邊學(xué)邊悟。不時捫心自問：當(dāng)初一心入黨是為什么？默默許下的誓言又是什么？“不忘初心，方得始終”。入黨已經(jīng)七年了，工作也已經(jīng)六年了，但到現(xiàn)在我還清晰地記得大學(xué)時期入黨的時候，在鮮艷的黨旗下莊嚴(yán)宣誓的情景，仿佛就發(fā)生在昨天。回想大學(xué)畢業(yè)后這些年的歷程，從大學(xué)生村官到從事司法行政工作的公務(wù)員，一路走來，工作重心也在慢慢轉(zhuǎn)移，但實實在在的工作卻讓我一直跟老百姓打著交道，多年的農(nóng)村工作也讓我與老百姓的心越貼越近。我深知農(nóng)村苦，農(nóng)村條件差，但我無愧于我的選擇，報考村官。雖然現(xiàn)在我已經(jīng)離開了村官這個大家庭，但我永遠(yuǎn)不會忘記是村官的這五年沉淀，讓我從當(dāng)初的“浮萍草”逐漸的“沉”入下去，成長起來，樹立了正確的人生觀、價值觀，也在實踐中領(lǐng)悟到“為人民服務(wù)”的真諦。或許在農(nóng)村的這五年，我的工作環(huán)境、工作條件、工作待遇遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有同齡白領(lǐng)那般優(yōu)越，但五年的村官經(jīng)歷是我人生的寶貴財富。我無愧于我的選擇，因為我不忘初心，我愛這片生我養(yǎng)我的土地。

感、喜悅感將之前的一切辛勞都拋之腦后。我無愧于我的選擇，因為我不忘初心，我要踐行“小巷老娘舅”的神圣職責(zé)。我深知我們身處基層，相對于站在高處，我們更應(yīng)該干在實處，從小處入手，向身邊的人學(xué)習(xí)，我們要學(xué)習(xí)姚龍春同志嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作態(tài)度，學(xué)習(xí)孫群同志靈活多變的調(diào)解技巧與方法，學(xué)習(xí)張敏強(qiáng)同志專業(yè)的法治精神，實實在在的為老百姓做一些好事、實事、難事。努力做一名會辦事、能辦事、善辦事的司法行政工作人員，用我的敬業(yè)度去換老百姓的滿意度。

最后，我用一句話來結(jié)束我今天的演講“不忘初心、方得始終，只有不忘初心，才不會偏離方向，今天我們能在司法行政的崗位上堅守著，為自己人生寫下富有意義的一頁，在下個五年乃至十年必定絢爛見彩虹。

我的演講完了，謝謝大家！

我志愿加入中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程……”每當(dāng)重溫這段入黨誓詞，我都忍不住回想起自己積極向黨靠攏、光榮加入中國共產(chǎn)黨、不斷深化對共產(chǎn)黨員認(rèn)識的歷程。

我是一名少數(shù)民族，大學(xué)就讀于一所民族高校，同學(xué)們大部分也是少數(shù)民族，他們一入校都積極地向黨組織靠攏。我受此感染，也早早提交了入黨申請書，在2009年10月，終于光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。一年后，我成為河南農(nóng)業(yè)大學(xué)的一名學(xué)生輔導(dǎo)員，工作至今，我曾擔(dān)任了四年學(xué)院的黨委組織委員，并一直擔(dān)任學(xué)生黨支部的支部書記。

在發(fā)展學(xué)生黨員的過程中，我先后與上百名入黨申請人進(jìn)行談話。每次談話，我必問的一個問題是：為什么要入黨？雖然得到的答案不盡相同，但有一點(diǎn)是肯定的，他們都覺得這是一個模范先進(jìn)的群體，能夠成為其中一員，是光榮自豪的。

當(dāng)前，大學(xué)生們思想活躍，價值觀日益?zhèn)€性化、多元化，做好大學(xué)生思想政治工作存在著極大的挑戰(zhàn)。我在低年級學(xué)生中定期開展“學(xué)先進(jìn)，做模范”特色黨日活動，挑選黨員典型代表，到學(xué)生中現(xiàn)身說法，以身示教，增強(qiáng)黨員代表的責(zé)任感和使命感，促使低年級學(xué)生更加積極地向黨組織靠攏。同時，在高年級的畢業(yè)生黨員中開展“六個一”活動，其中一項重要內(nèi)容就是“重溫一次入黨誓詞”，讓學(xué)生黨員們面向黨旗、握緊拳頭、莊嚴(yán)宣誓，牢記共產(chǎn)黨員的信仰和信念，不忘入黨初心。通過這些活動，在年輕的大學(xué)生中唱響了共產(chǎn)黨員之歌，用黨員的信仰凝聚了青春正能量。

作為一名高校思想政治工作者，我深知，只有自己的思想覺悟提高了，才能感染和影響學(xué)生，才能教育引導(dǎo)廣大青年健康成長。在今后的工作中，我會繼續(xù)以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，牢記黨的宗旨，在工作中多一份愛崗敬業(yè)、多一份樂于奉獻(xiàn)，時刻堅守共產(chǎn)黨員的信仰，用實際行動踐行入黨誓言。

不忘初心立德樹人演講稿林則徐篇九

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

家風(fēng)是一本書，寫滿中華民族的智慧；家風(fēng)是一輪明月，光輝普照神州大地；家風(fēng)是一棵樹，歷經(jīng)千年依舊生生不息；家風(fēng)是一條河，流過廣闊的時空卻依舊清澈。作為一種潤物細(xì)無聲的品德，家風(fēng)無時無刻不在凈化著每一個家庭成員的心靈，它是最無痕的教育?？v觀歷史，回顧無數(shù)曾輝煌一時的家庭，其家風(fēng)各有千秋，有不少可以稱之為傳世經(jīng)典：岳母為兒刺字"精忠報國"名留千古，一個"忠"字便是岳氏的家風(fēng)；曾國藩以"勤"為人生第一要義，崇尚"勤勉"就是曾氏的家風(fēng)；周恩來為家人立下10條家規(guī)，"清正"二字貫穿周總理的一生。勤儉、正直、孝悌、清廉，讀著這些偉人的家風(fēng)家訓(xùn)，著實令人動容，也令人心生敬畏。

和大部分人一樣，我出生在一個平凡的家庭，從小并沒有受到過有關(guān)家風(fēng)家訓(xùn)的專門教育。然而說到家訓(xùn)，讓我最先想起來的，是爺爺常掛在嘴邊的三句話。第一有活干才有飯吃，第二要細(xì)水長流，第三不該拿的不伸手。爺爺告訴我有活干才有飯吃說的就是警示我們沒有不勞而獲的生活；細(xì)水長流說的就是要節(jié)約，不鋪張浪費(fèi)；不該拿的不伸手說的就是要為人正直清廉，不拿不屬于自己的東西。這三句話，像一顆種子，早早埋在我的心里。

爺爺年輕的時候是勤勤懇懇的生產(chǎn)大隊大隊長，家里家外都是一把好手。如今年過八旬的爺爺記憶總是不太好，卻很愛拉著我們說說那些從前的事，說的最多的還是1959年他和村里的青壯年們一同去龍河口修建水庫。那時的條件十分艱苦，數(shù)百米的水庫大壩，從移土到修壩，所有的石土材料只能通過人力拉運(yùn)。在一次次與大水的斗爭中，很多人再也沒能回家。每每說到這里，老人的眼里都會閃爍著淚光。我心里的那顆種子從那時穿過土壤，開始發(fā)芽，我知道，爺爺想讓我看到和記住的，那是那個開拓的年代所獨(dú)有的堅忍不拔和無私奉獻(xiàn)。

在爺爺?shù)呐囵B(yǎng)下，爸爸成為了一名外科醫(yī)生。2003年的春天，非典猶如一陣狂風(fēng)席卷了整個中國。人們談非色變，還是小學(xué)生的我也能感到勢態(tài)的嚴(yán)重性。終于有一天，我實在忍不住抱著爸爸的腿不讓他去上班，哭著告訴他我有多么擔(dān)心和害怕。一向?qū)檺畚业陌职诌@次沒有先為我擦干眼淚，只是掰直了我的身體，嚴(yán)肅的看著我說，丫頭，爸爸是一名醫(yī)生，治病救人是醫(yī)生的職責(zé)。醫(yī)院是就是醫(yī)生的戰(zhàn)場，爸爸的戰(zhàn)友還在戰(zhàn)斗，爸爸不能當(dāng)逃兵。那一刻，我心里的嫩芽長成了一棵小小的樹苗，我知道，爸爸想讓我學(xué)會的，是一個和平年代的勞動者應(yīng)有的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

現(xiàn)在，我已經(jīng)長大并走進(jìn)了法院這個大家庭，在這大半年的工作中，我不斷感受著來自周圍同事的熏陶，不斷被他們所感動著。審判中，他們事事嚴(yán)謹(jǐn)，時時公正；執(zhí)行時，他們?nèi)找辜娉?，風(fēng)雨無阻；生活中，他們積極樂觀，真誠待人；他們始終保持著堅定的信念和昂揚(yáng)的態(tài)度。這些從同事們身上學(xué)到的品德，像雨露般灌溉著我內(nèi)心的那棵樹，讓它能夠茁壯成長，也讓我在人身的道路上走的一往無前。因為我知道，我的同事們身上所展現(xiàn)出的，是在新的法治社會時代背景下一個真正的法院人應(yīng)有的堅守和信仰。

今天，我想我們不僅要感謝歷史長河中如繁星般璀璨的先賢們，更要感謝自己家中的長輩們、單位的同事們、身邊的朋友們，是他們以自身的一言一行為我們樹立人生的標(biāo)桿，指明前進(jìn)的路。家是最小的國，國是千萬家，家風(fēng)的延續(xù)亦是國風(fēng)，國家如樹，本根不搖則枝繁葉茂。泱泱中華五千年的積淀，我們早已有了最堅實的根基，弘揚(yáng)華夏文明禮儀，我們的舉手投足間，也會如春風(fēng)細(xì)雨般澆灌著下一代，滋養(yǎng)著他人。因此我堅信，只要我們每個人都用傳統(tǒng)美德自省自律，每個家庭都把優(yōu)良家風(fēng)世代傳承，將這股正氣在社會中傳遞、弘揚(yáng)，我們的法治之樹必將長青，文明之樹必將長青，和諧之樹必將長青，祖國這棵大樹必將永遠(yuǎn)繁茂！

不忘初心立德樹人演講稿林則徐篇十

爭創(chuàng)一流本科教育，建設(shè)新型高水平理工科大學(xué)，必須持續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，全面貫徹落實習(xí)近平總書記重要講話精神，把新時代全國高等學(xué)校本科教育工作會議的部署和要求落到實處。課堂是教育的主戰(zhàn)場，課堂教學(xué)質(zhì)量是爭創(chuàng)一流本科教育的重要基礎(chǔ)，在去年審核評估中，專家指出我校課堂教學(xué)方面存在高職稱教師的授課率不高、課堂教學(xué)以教師為中心、多數(shù)教師仍然是照本宣科填鴨式的教學(xué)方法、師生課堂互動少、課堂氣氛沉悶、合班上課人數(shù)多(小班上課課程門次數(shù)只有40%左右)，作業(yè)少且有不批改的現(xiàn)象、考核方式單調(diào)、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)輕讀書少等問題。這些問題嚴(yán)重制約我校爭創(chuàng)一流本科教育的進(jìn)程，急需加快整改。

陳寶生部長就建設(shè)高水平本科教育提出“要著力推動課堂革命。我們要改革傳統(tǒng)的教與學(xué)形態(tài)，高校教師要把育人水平高超、現(xiàn)代技術(shù)方法嫻熟作為自我素質(zhì)要求的一把標(biāo)尺，廣泛開展探究式、個性化、參與式教學(xué)，推廣翻轉(zhuǎn)課堂、混合式教學(xué)等新型教學(xué)模式，把沉默單向的課堂變成碰撞思想、啟迪智慧的互動場所，讓學(xué)生主動地“坐到前排來、把頭抬起來、提出問題來”。把推動“課堂革命”作為高校內(nèi)涵發(fā)展的重要舉措。近年來，四川大學(xué)以課堂改革為突破口，率先開展“探究式-小班化”課堂教學(xué)改革，開展了一系列一流本科教育的實踐，成效顯著，非常值得我們學(xué)校借鑒。結(jié)合我校實際，在提高課堂教學(xué)質(zhì)量方面可以采取以下措施：

1.教授要給本科生上課。高素質(zhì)的師資隊伍是搞好課堂教學(xué)的重要保證，牢固樹立“不參與本科教育的教授不是合格的教授”的理念，通過制訂《教授、副教授為本科生上課的管理辦法》，作出規(guī)定：教授、副教授一年內(nèi)未給本科生授課，當(dāng)年教學(xué)工作考核為不合格，連續(xù)兩年未給本科生上課，不再受聘為教授、副教授崗位。通過制度約束，確保高職稱專任教師全部給本科生上課。

2.推進(jìn)教學(xué)方法改革。加大激勵力度推動教師創(chuàng)新教學(xué)方法，從以教為主向以學(xué)為主轉(zhuǎn)變，重視學(xué)生對教學(xué)的參與，通過公開課、輔導(dǎo)報告、教學(xué)沙龍等開展多種活動加強(qiáng)教師之間的教學(xué)交流，促進(jìn)教學(xué)能力提升。鼓勵教師以學(xué)生知識習(xí)得、能力培養(yǎng)和素質(zhì)提升為導(dǎo)向，注重啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)、基于問題、案例、項目或任務(wù)的研究型學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方法的合理運(yùn)用，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，發(fā)展他們的創(chuàng)造性思維。

3.有效運(yùn)用教育技術(shù)。充分利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的開放、共享、交互、協(xié)作等特征，利用學(xué)校與文華在線共建的課程信息化建設(shè)平臺，加強(qiáng)教學(xué)信息化建設(shè)。教師通過學(xué)習(xí)不斷提高應(yīng)用信息技術(shù)水平，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。銜接好線上線下學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，采用混合式學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂等行之有效的教學(xué)手段，運(yùn)用好網(wǎng)上數(shù)字化課程教學(xué)平臺，推廣泛在式課堂。

4.完善學(xué)業(yè)考核評價標(biāo)準(zhǔn)。完善并實施科學(xué)的學(xué)業(yè)考核評價方案，由結(jié)果性評價為主轉(zhuǎn)變?yōu)檫^程性評價為主。促進(jìn)評價形式多樣化，做好學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)能力的過程評價記錄。考核方式、考試題型設(shè)計要不斷創(chuàng)新，鼓勵探索使用非標(biāo)準(zhǔn)化答案試題，評價標(biāo)準(zhǔn)寬嚴(yán)相濟(jì)。

5.小班化教學(xué)促師生互動。逐年擴(kuò)大小班化教學(xué)覆蓋面，通過績效分配改革激勵教師采用小班化教學(xué)，根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要，逐年改造一定數(shù)量的教室適應(yīng)小班化教學(xué)需要，設(shè)計靈活多樣的課堂組織形式，突出學(xué)生的個性化特征，使教學(xué)具有更強(qiáng)的針對性，變傳統(tǒng)的師生交流為多向交流，促進(jìn)教學(xué)相長，構(gòu)建民主平等的師生關(guān)系，營造良好的課堂教學(xué)生態(tài)。

6.嚴(yán)格管理課堂紀(jì)律。積極探索有效的課堂教學(xué)管理方法，不斷提升課堂管理水平。強(qiáng)化正面引導(dǎo)，預(yù)防和減少違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。適當(dāng)運(yùn)用懲戒措施對違紀(jì)違規(guī)行為進(jìn)行約束，嚴(yán)肅課堂紀(jì)律。使學(xué)生回歸常識，刻苦讀書學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生求真學(xué)問、練真本領(lǐng)。

不忘初心立德樹人演講稿林則徐篇十一

語音也稱為語音。這是在盛大的典禮上和一些公共場所發(fā)表的演講。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

長大后，我果然成了你，我最敬愛的王香蕓老師！

感謝您在我的心靈里的熏陶誘導(dǎo)和潛移默化，讓我懂得：愛是人類最美麗的語言，教育要從愛開始。要做好一名人民教師，就要愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，愛得專心致志，愛得大公無私，讓愛撒向每一個角落，讓每一朵花都沐浴陽光。

上了師范后，天天聽著，看著校訓(xùn)，“學(xué)高為師，身正為范”，人民老師是一個多么崇高的職業(yè)啊，學(xué)高為人師，德高為人范，師高為人師亦為人范。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會精神文明的建設(shè)者和傳播者，也是莘莘學(xué)子們的道德品質(zhì)的轉(zhuǎn)接者，更是孩子們實現(xiàn)夢想的引路人。

我下定決心，要以此為目標(biāo)，做一個有學(xué)識、有素養(yǎng)、有愛心，受孩子們愛戴的好老師，我要和王香蕓老師一樣，用自己博大的愛心演繹著無悔人生，用自己無私的奉獻(xiàn)譜寫美好的人生，用自己的青春和熱血詮釋人民教師的，用愛和美德鑄造閃光的靈魂，我要用我的行動激勵我的孩子們。

從二十多歲妙齡的美好青春，到四十多歲不惑之年的滄桑，由初踏上講臺的忐忑不安，緊張恐懼，到如今講臺上的從容不迫、游刃有余，一恍二十多年過去了，從教的路走了二十多年，沒有覺得走得有多艱難，但是也沒有驚天動地的事跡，沒有轟轟烈烈的成績，沒有光榮崇高的榮譽(yù)，一直默默無聞地工作著，像一株矮小的小草，像一棵平凡的小花，在華麗高貴、芬芳沁人的萬花叢中，覺得自己多么平凡平庸！有過后悔，有過困惑，有過迷茫，我從事的職業(yè)有沒有價值？這樣的人生到底有沒有意義？在喧囂浮華的現(xiàn)實中，我做不到故我的平靜和淡然。

然而，我們家一位平常普通的老人卻用他最樸實最尋常的理解與支持改變了我，他就是我的父親。

我的父親，這位質(zhì)樸平和的鄉(xiāng)村老人就是用自己對教學(xué)對老師最樸實無華的理解與尊重影響了我，教育工作是為了一份良心，更為了一種責(zé)任，是一份擔(dān)當(dāng)，是一種情懷。

反躬自省，細(xì)細(xì)體味，作為教師的我們，往往是兩袖清風(fēng)，囊中羞澀。雖說我們不具備金錢的富有，但我們在精神上是富有的，我只要切切實實擁有我自己的品格，追求著我自己的理想，實踐著我自己“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”的育人之道。

心已淡然，不再糾結(jié)，教學(xué)，需要一份寬闊的胸懷，一份平和的心態(tài)，一份自省的勇氣，坦然平和和努力爭取同樣可貴，“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。”

在每年的“教師節(jié)”，我都會收到一些學(xué)生送來的賀卡，或者短信，里面寫著“老師好”就這么小小一句問候，或者學(xué)生的一個微笑，我就會感到很幸福、很快樂。這種甜美的感受，并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報，而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣，以及桃李芬芳時的滿足感和成就感。

“捧著一顆心來，不帶半棵草去。”為了學(xué)生能共同進(jìn)步，促膝談心；為了學(xué)生能受到教育；不知付出了多少時間與精力！但我無怨無悔。因為我從事著“太陽底下最光輝的事業(yè)。”“一腔熱血溫故土，四季甘霖潤嘉禾”，我無悔我的選擇?！皳我恢чL篙，向青草更青處漫溯”，我將永不懈怠我的追求，我深信，終有一天，我會“滿載一船星輝，在星光斑斕里放歌”。

愛心立德，奉獻(xiàn)樹人，將使我們教師擁有充實的人生，我相信，當(dāng)我離開這三尺講臺時，我可以自豪地說：“天空沒有留下我的痕跡，但我已飛過?！?/p>

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師：

午時好！

今日我作為五年級的代表，能在那里和大家交流師德師風(fēng)建設(shè)的一些感受。我感到很榮幸。

應(yīng)對教育系統(tǒng)開展的師德師風(fēng)教育月活動，倡導(dǎo)師德師風(fēng)建設(shè)。也許我們想得很多很多?？墒俏腋杏X師德師風(fēng)不是口號，它離我們并不遙遠(yuǎn)。在這個學(xué)校里，在我們身邊，我每時每刻都會被一些細(xì)小的事情感動著。

我們年級組一共十位教師，能夠說是老、中、青的結(jié)合。像我們的楊教師已經(jīng)50歲，但她沒有感到絲毫厭煩，始終對工作充滿了熱情。她的心里始終裝著全班學(xué)生，孩子的一點(diǎn)小小的提高，她報之以鼓勵的話語，真誠的夸獎。一個小小的過失，更會牽動她的心。

記得去年低年級的一位同學(xué)被樓上的學(xué)生過失打傷了，為了配合學(xué)校查出實情，又為了不讓孩子們承受太大的壓力。楊教師在班上說：“是你做的就勇敢地承認(rèn)，要敢于說實話。其它的你不用擔(dān)心，治傷的錢楊教師幫你出?！彼环矫婺托募?xì)致地找學(xué)生談話，用真誠的話語引導(dǎo)學(xué)生，另一方面又耐心地和家長溝通，圓滿地處理好了這件事。

俗話說“人生的中年是多事之秋”我們有些教師舍小家為大家，一心撲在教育事業(yè)上。五（三）班的徐教師是半路接手，應(yīng)對的是不理解的家長和一群吵鬧的孩子，自我的孩子又面臨中考，但她沒有半點(diǎn)怨言。不畏困難，知難而進(jìn)，默默無聞地做作一切工作。兩年來五（三）班的紀(jì)律好了，成績也提高了。

我們還有一些年青的教師，也充滿熱情，進(jìn)取投入到工作中。比如五（一）班的汪教師，在教育孩子時也傾注了一片愛心，她班上有一位學(xué)生鄢景亮經(jīng)常不做作業(yè)，幾次叫到辦公室談話也不見成效。汪教師放學(xué)后跟著這位學(xué)生到他家去了解情景，了解到這位學(xué)生是跟著爺爺奶奶的，缺少關(guān)心和愛護(hù)。在汪教師的細(xì)心關(guān)心和愛護(hù)下，最終轉(zhuǎn)變了這位差生。此刻這位學(xué)生也能按時完成作業(yè)了，成績也提高了。

師德師風(fēng)的建設(shè)除了需要我們每個人從自我做起，從小事做起。還需要大家發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神，創(chuàng)造一個良好的氛圍。我們深知，五年級組是一個有活力，有實力的團(tuán)體，每個人都有自我的才干：有的教師經(jīng)驗豐富，兢兢業(yè)業(yè)；有的教師溫柔大度，吃苦耐勞；有的教師敢想敢做，有開拓精神；有的教師有板有眼，踏實認(rèn)真；有的教師熱情大方，充滿愛心；有的教師善良樸實，穩(wěn)重老練。

說實話我們每個教師都是很出色的，在每個教師身上都有閃光的東西。我們僅有將每個教師的優(yōu)點(diǎn)整合在一齊才能構(gòu)成合力，才能構(gòu)成良好的風(fēng)尚。師德師風(fēng)建設(shè)才能出新的成果。

大家明白我們五年級參加了數(shù)學(xué)奧林匹克競賽活動。活動中，我們的教師都集思廣義，拿出方案，然后分工協(xié)作，盡職盡責(zé)。有的教師上網(wǎng)查資料，有些教師去新華書店找題目，有的教師去向經(jīng)驗豐富的教師請教，有的教師對學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)。經(jīng)過大家的通力協(xié)作，共同努力，加強(qiáng)了交流，促進(jìn)了相互了解，不僅僅使教學(xué)成績得到了提高，并且增強(qiáng)了團(tuán)隊精神，師德師風(fēng)得到進(jìn)一步體現(xiàn)。

當(dāng)然我們目前的師德師風(fēng)建設(shè)也不是盡善盡美的。我們的工作有遺漏，有失誤，有時走彎路，有時做無用功，我們在合作時也曾有摩擦，我們的業(yè)務(wù)水平有待于不斷提高，我們的教育理念有待于不斷更新，我們有待于不斷地完善自我，還有許多的難題擺在我們面前。我想師德師風(fēng)的建設(shè)也不是經(jīng)過一次活動，一次交流能夠完成?？墒俏蚁嘈庞形覀儗W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力重視，有教師們的全力配合。愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)?！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。必須使我們年級組以至我們學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)再上一個臺階，更好地提高我們的教學(xué)水平，辦學(xué)本事。建一個人民滿意的學(xué)校。

以上是我在日常工作中對師德師風(fēng)建設(shè)的一點(diǎn)感受和體會。當(dāng)然這些僅僅是我個人的一些體會，不夠全面，有些地方還不夠正確，期望大家批評指正。幫忙我提高思想和教學(xué)水平。

多謝大家！

教師是“人類靈魂的工程師”，是人之師表。教師肩負(fù)著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負(fù)“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任，這是每個教師必須認(rèn)真對待并要用實踐作出回答的問題。

我從教多年，深感要做個好教師并非易事。

我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。

現(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識這一點(diǎn)，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去。

“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煹木唧w工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學(xué)實踐，給學(xué)生傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭，悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識視野，豐富學(xué)生的知識儲備，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識解決實際問題的能力。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，并用它們對學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的，能適應(yīng)競爭形勢的有用之才。

其次，必須熱愛自己的教育對象――學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。

誠然，從表象上看，學(xué)生的確存在“好”與“差”的差異，因而有的教師便加以區(qū)分對待，對“好學(xué)生”關(guān)愛備至，而對“差學(xué)生”冷漠有加。其實，從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素有：學(xué)習(xí)的目的性不明確，缺乏自我控制能力，沒有自信心，存在自卑感等等，因而往往會放松對自己的嚴(yán)格要求;來自客觀的因素有：社會不良風(fēng)氣的影響，家庭環(huán)境與家庭教育中存在的問題所產(chǎn)生的影響，以及學(xué)校教育的不到位等等。上述主客觀的因素，都會嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點(diǎn)，然后運(yùn)用激勵機(jī)制，加以充分的肯定和激勵，恢復(fù)感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，他就會把教師當(dāng)成知心朋友，愿意向你暢開心扉，愿意接受你如何學(xué)習(xí)和如何做人的指導(dǎo)。思想上的束縛除了，他們必然會在成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。

第三，一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是他的教師，而且是他的知心摯友，感受到你對他友誼和信任。一言以蔽之，好的教師應(yīng)以自己的人格魅力去吸引學(xué)生、感動學(xué)生，使他們愿意以你為榜樣，去一步一個腳印地、扎扎實實地去走自己的人生之路。

各位老師大家好，我是三中剛上任三個月的新鮮教師，吳瓊。我的演講題目是不忘初心，努力前行。

20xx年的11月，招聘面試時，評委問了我一個問題，你認(rèn)為一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該具備什么樣的條件，我的回答很簡短，豐富的學(xué)科專業(yè)知識，良好的教育教學(xué)能力和一顆愛學(xué)生的心。我的答案來源于我的初中班主任董老師，她是一位學(xué)識淵博，有才氣的語文教師。永遠(yuǎn)記得在講宗璞的紫藤蘿瀑布這節(jié)課時，她在標(biāo)題的尾部畫了一株傾瀉而下的紫藤羅花，那綻放在黑板上的燦爛，代表著她對于生活，工作和學(xué)生的熱愛。正是她的愛，伴我度過青春叛逆期。在我心中，她一直代表著最美好的教師形象。

20xx年9月，我如愿踏上講壇，漸漸明白了想要做名好老師，需要太多太多的條件。幸好，我還有學(xué)習(xí)的對象，我的鄰班班主任，數(shù)學(xué)老師高九明。高老師曾榮獲大連市優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀教師等各種榮譽(yù)稱號，她的榮譽(yù)使我對她有了更多的關(guān)注。每一天她的工作都是繁忙而有序的。第一節(jié)課上課前完成作業(yè)批改，沒課的時候她都會坐在班級門口，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。她的課從來沒有耽誤過，咽炎犯了說不出話，趁著午休去打一個吊瓶，下午帶著麥克繼續(xù)上課。這樣的工作狀態(tài)，保持一個星期容易，堅持了16年，足以稱得上優(yōu)秀。我們教師這種工作本來就是平平淡淡，日復(fù)一日進(jìn)行著，但用不同的態(tài)度對待，其結(jié)果必定大相徑庭。

高老師的優(yōu)秀還體現(xiàn)在她的以身作則，以身立教。上課前她總會把手機(jī)放到教室外的桌子上。運(yùn)動會結(jié)束以后，她會領(lǐng)著上小學(xué)的兒子打掃場地，言傳身教這四個字，高老師不僅用在了學(xué)生的身上，更用在了自己的孩子身上。

通過高老師，我明白了從小事開始逐步提升自己，把以前的憧憬和設(shè)想踏實的實踐在每一天的工作中。

現(xiàn)在，如果讓我重新回答面試時的問題，我會這樣說：對于現(xiàn)階段的我來說，要豐富自身的學(xué)科專業(yè)知識;提高教育教學(xué)和班級管理能力;關(guān)愛學(xué)生;勤懇踏實的工作，努力做到以身作則，為人師表。

最后，我想說，任憑歲月更迭，世事滄桑，任憑青春流逝，紅顏憔悴，我都會不忘初心，努力前行!

黨員同志們：

不久以前，黨中央向全黨發(fā)出通知，要在全體黨員中開展"學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員"學(xué)習(xí)教育活動，部黨組印發(fā)了貫徹落實中央通知的具體實施方案，對機(jī)關(guān)和直屬黨委提出明確要求，中心黨支部按照部黨組要求，結(jié)合中心實際，制定了中心的實施方案和工作任務(wù)細(xì)化表，明確了各項活動的時間表和內(nèi)容，已經(jīng)上報給了機(jī)關(guān)黨委。

中央明確要求，全體黨員要認(rèn)真學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話精神，要把自己擺進(jìn)去，重溫黨章和誓詞，堅定理想信念，按黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做讓黨放心的合格黨員。中心全體黨員干部，一定要按照中央和部黨組的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，克服工作中的困難，擠時間努力學(xué)好，凈化心靈。

根據(jù)部黨組實施方案的要求，按照中心的實施方案和時間節(jié)點(diǎn)安排，我作為黨支部書記，入黨已逾20多年的一名黨員，結(jié)合自己的成長軌跡和思想實際，給大家上一次黨課，供大家參考。

今年3月23日至25日，我參加了部黨組組織的第一期直屬單位、直屬高校主要負(fù)責(zé)同志黨章和兩部黨內(nèi)法規(guī)的集中培訓(xùn)，在培訓(xùn)班上，立英部長結(jié)合中紀(jì)委六次全會精神和中央巡視組對教育部的專項巡視意見，做了開班講話。中紀(jì)委有關(guān)負(fù)責(zé)同志和中央黨校的教師系統(tǒng)給我們講解了黨章的、準(zhǔn)則和條例的含義，雖然只有三天，但收獲很大，很受觸動，很受教育。

開展"兩學(xué)一做"學(xué)習(xí)教育，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是黨建工作的一項新的重要抓手。黨的力量不是空洞的、虛渺的，是需要通過每一個黨員的先進(jìn)性體現(xiàn)出來的，黨的力量、先進(jìn)性是要通過每一名黨員、每一個基層黨組織的先鋒模范作用來體現(xiàn)的。"非學(xué)無以廣才",我們黨是一個學(xué)習(xí)型政黨，而這次學(xué)習(xí)內(nèi)容針對性非常強(qiáng)。學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，是"不忘初心",讓全體黨員通過學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，重溫入黨誓詞，讓全體黨員增進(jìn)對黨內(nèi)法規(guī)的理解和敬畏。機(jī)關(guān)黨委為每名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部制作了黨員銘牌，鐫刻著入黨誓詞和廉潔自律規(guī)范，時刻提醒自己是一名_員和黨員干部。學(xué)習(xí)總書記系列講話，則是協(xié)調(diào)推進(jìn)"四個全面"戰(zhàn)略布局，特別是全面從嚴(yán)治黨的現(xiàn)實需要。做合格黨員，是開展這項教育的"初心",是開展這項教育的根本目的。習(xí)總書記指出，要把從嚴(yán)治黨落實在每一個基層黨支部上。對全體黨員深化黨內(nèi)教育，是鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的應(yīng)有之義，是非常必要的。開展"兩學(xué)一做"學(xué)習(xí)教育，是推動全面從嚴(yán)治黨從"關(guān)鍵少數(shù)"向廣大黨員拓展，從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。前一段時間先后開展的群眾路線教育實踐活動和"三嚴(yán)三實"專題教育，主要對象大都是縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部或領(lǐng)導(dǎo)班子，而這次的對象則是面向全體黨員。執(zhí)政根基，是整個黨組織的"神經(jīng)末梢",是落實黨的路線方針政策和各項任務(wù)的"毛細(xì)血管".因此，這次"兩學(xué)一做"學(xué)習(xí)教育是黨的群眾路線教育實踐活動和"三嚴(yán)三實"專題教育成果的延伸和繼續(xù)，體現(xiàn)了我們從嚴(yán)治黨的經(jīng)常性，從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)沒有終止符，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。所以，推動全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，是維護(hù)廣大群眾利益的現(xiàn)實需要，只有群眾身邊的黨員先進(jìn)性真正體現(xiàn)出來了，只有每個黨員皆想群眾之所想，群眾才能擁護(hù)我們的黨，黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位才能鞏固，才能厚植。中心的全體黨員要充分認(rèn)識到自己作為一名黨員的自豪感和肩上的責(zé)任。

中國_有8700多萬黨員，活躍在400多萬個基層黨組織中。黨章就是黨的法律，黨就靠這一部章程把遍布全國各地、各條戰(zhàn)線的基層組織、基層黨員組織起來，形成統(tǒng)一意志、統(tǒng)一步調(diào)、統(tǒng)一行動。黨章是黨的理論、制度、道路的總綱，習(xí)近平總書記指出："黨章是黨的總章程，集中體現(xiàn)了黨的性質(zhì)和宗旨、黨的理論和路線方針政策、黨的重要主張，規(guī)定了黨的重要制度和體制機(jī)制，是全黨必須共同遵守的根本行為規(guī)范".黨的各項具體規(guī)章、制度和規(guī)范，都要服從黨章的總原則，是黨章的進(jìn)一步闡述和延伸。

黨章分為總綱和十一章，共53條。總綱開宗明義闡明了黨的性質(zhì)和宗旨，我們要建成一個什么樣的黨。"中國_是工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。"黨的宗旨是從人民的利益出發(fā)，全心全意為人民服務(wù)，這是我們黨一切工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是_人安身立命的根本。

黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征，堅持中國特色社會主義，就必須堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)。中國_是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，這個領(lǐng)導(dǎo)地位是由長期的革命和建設(shè)中形成的。黨章在總綱部分，用精煉但很大的篇幅，闡述了中國_在中國革命和建設(shè)的各個歷史時期所走過的道路，形成的理論、路線、方針和政策。同志們應(yīng)該認(rèn)真通讀一下黨章的總綱部分，讀一下黨史就會明白，只有堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能保證中國特色社會主義事業(yè)的方向，才能維護(hù)好、實現(xiàn)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益，才能為中國特色社會主義事業(yè)創(chuàng)造長期安定團(tuán)結(jié)的政治局面和穩(wěn)定的社會環(huán)境。"四個全面"、"五大發(fā)展理念",無一不貼近人民的根本利益，無一不說明黨的奮斗目標(biāo)就是人民群眾的美好生活。

黨章闡明了黨的主張、黨對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、黨對一般黨員的要求，黨對黨內(nèi)政治生活、組織生活都有明確嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)和程序。作為基層黨的組織、作為一個黨員，應(yīng)該經(jīng)常拿黨章對照自己的言行、對照我們的工作。經(jīng)常給自己緊緊弦、提提醒，時刻不要忘記自己是一名_員。

縱觀社會上黨員干部任何_案件，無不是放松了對黨章的學(xué)習(xí)，無不是黨章意識淡薄、黨員意識不強(qiáng)，導(dǎo)致世界觀、人生觀、價值觀發(fā)生了扭曲，行為失去規(guī)范。_分子之所以走上犯罪的道路，究其原因，就是在市場經(jīng)濟(jì)大潮中，忘記了入黨誓詞，忘記了身上肩負(fù)的責(zé)任，在金錢、名利的_下，喪失了黨員的本色，走向了犯罪的深淵，"只講實惠，不講理想;只講索取，不講奉獻(xiàn);只講錢財，不講原則;只講用權(quán)，不講權(quán)為誰用".因此，黨員干部要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，增強(qiáng)主動干好工作的熱情，堅定自己的人生信念，就要牢固樹立黨章意識，深刻理解黨章，自覺按黨章要求規(guī)范和約束自己的行為。中心黨員干部包括我在內(nèi)，一定要認(rèn)認(rèn)真真重學(xué)黨章，要讀原文，字斟句酌地學(xué)習(xí)，要結(jié)合當(dāng)前反面案例與正面典型，在比較中鑒別正確與錯誤，在比較中學(xué)習(xí)正面典型。通過比較，強(qiáng)化正能量，提高自我約束能力和自我警省能力，不斷增強(qiáng)自身拒腐防變的能力。

《中國_廉潔自律準(zhǔn)則》的字?jǐn)?shù)不多，一共226字，開宗明義提出"四個必須"、"四個堅持"、"四個廉潔",原來的是《中國_黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》，現(xiàn)在新修訂了，把適用范圍擴(kuò)大了，面向全體黨員，這是_員和黨員領(lǐng)導(dǎo)必須做到幾個方面的高標(biāo)準(zhǔn)要求，是一個針對黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的正面清單?！稖?zhǔn)則》給人最深的感受就是"簡潔"兩字。老子曰："大道至簡。"越是簡單，越有利于執(zhí)行，越是簡單，越能管長管常。《準(zhǔn)則》共計八條，前四條是針對所有黨員廉潔自律規(guī)范，要求所有黨員公私分明、崇廉拒腐、尚儉戒奢、吃苦在前、享受在后;后四條是針對領(lǐng)導(dǎo)干部的廉潔自律規(guī)范，要求領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政、廉潔用權(quán)、廉潔修身、廉潔齊家。《準(zhǔn)則》雖然只有八條，但緊扣的是廉潔自律主題，圍繞的是理想信念宗旨，重在立德?？梢赃@樣講，《準(zhǔn)則》作為黨執(zhí)政以來第一部面向全體黨員規(guī)范全黨廉潔自律工作的重要基礎(chǔ)性法規(guī)，既有德法相濟(jì)的"溫度",更有標(biāo)本兼治的"力度".現(xiàn)實生活中，我們要深刻認(rèn)識到黨員廉潔自律在各項工作中的重要性，要能頂?shù)米⊥崂?。在市場?jīng)濟(jì)條件下，由于利益主義、拜金主義、享樂主義等腐朽思想的侵襲，一些歪理邪說在社會上流行(如"有權(quán)不用，過期作廢"等)，在正確行使權(quán)力時，就必須提高覺悟，堅定信念，錘煉意志，增強(qiáng)免疫力，真正做到理想信念不動搖，大是大非不糊涂，黨性原則不喪失，不被歪理邪說所俘虜。要耐得住清貧，抗得住_，堅持自重、自省、自警、自勵。要堅持原則、秉公辦事、公私分明。特別要慎重交友、慎重用權(quán)，尊重自己的人格，珍惜自己的聲譽(yù)。常懷律己之心、常思貪欲之害，時刻牢記黨的紀(jì)律，做黨領(lǐng)導(dǎo)偉大事業(yè)的堅定基石。

《中國_紀(jì)律處分條例》，一共133條，17000余字，是一部系統(tǒng)詳細(xì)規(guī)定對違反黨的紀(jì)律和規(guī)矩處分的黨內(nèi)法規(guī)。對那些在黨不言黨的人，違反黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、群眾紀(jì)律、廉潔紀(jì)律和生活紀(jì)律的黨員給予必要的處分?！稐l例》非常明確地規(guī)定了黨員應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，做了會受到什么處分，規(guī)定了一個黨員不可逾越的紅線、底線、高壓線。《條例》的突出特點(diǎn)是充分體現(xiàn)了紀(jì)法分開、紀(jì)在法前、紀(jì)嚴(yán)于法，落實了從嚴(yán)治黨、黨要管黨的要求，強(qiáng)化違紀(jì)查處，為黨紀(jì)"加碼",在法律之前為黨員劃定紀(jì)律底線，使得紀(jì)律挺在了法律前面，比法律規(guī)定更加嚴(yán)格，對黨員提出比老百姓更高的要求，不讓黨紀(jì)嚴(yán)于國_為空話，釋放出全面從嚴(yán)治黨，執(zhí)紀(jì)嚴(yán)格的信號。一方面，黨紀(jì)從嚴(yán)重在抓早抓小，能治愈在紀(jì)律問題上打擦邊球、鉆空子的沉疴。這也在警示廣大黨員干部要筑牢防線、守住底線，把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面。另一方面，及早發(fā)現(xiàn)問題，對于某個干部做出黨紀(jì)處分，并不是要將其一棍子打死，最本質(zhì)的目在于治病救人，最根本的出發(fā)點(diǎn)在于對干部的愛護(hù)，也唯有抓早，更能彰顯黨紀(jì)的嚴(yán)厲，發(fā)揮黨紀(jì)的效力。

《條例》將違紀(jì)行為分為六類：政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律，并明確列出每一類的"負(fù)面清單".各類違紀(jì)行為的"負(fù)面清單"中補(bǔ)充了以來新發(fā)現(xiàn)的問題，拉幫結(jié)派、搞老鄉(xiāng)會、妄議中央等，針對一些黨員干部在政治紀(jì)律和政治規(guī)矩、組織紀(jì)律上思想麻木、意識淡漠問題，把以來黨中央提出的要求細(xì)化、具體化，體現(xiàn)作風(fēng)建設(shè)和反_斗爭的最新成果。

如在違反工作紀(jì)律"負(fù)面清單"中，新增黨組織履行全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任不力、工作失職等。以來，一些黨委、紀(jì)委負(fù)責(zé)人因落實"兩個責(zé)任"不力受到處分，條例對管黨治黨失職瀆職的違紀(jì)行為作出了處分規(guī)定。

黨的后，中央出臺八項規(guī)定，持之以恒反對"四風(fēng)",黨風(fēng)政風(fēng)為之一新。中央多次強(qiáng)調(diào)，落實中央八項規(guī)定精神關(guān)乎人心向背，是的政治，是一場輸不起的斗爭?！稐l例》把享樂主義、奢靡之風(fēng)等"四風(fēng)"問題納入黨紀(jì)處分范圍，彰顯了中央正風(fēng)反腐的決心。

沒有規(guī)矩，不成方圓。修訂頒布《準(zhǔn)則》、《條例》，把制度的籠子越扎越緊，進(jìn)一步推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，構(gòu)建不敢腐、不能腐、不想腐的長效機(jī)制，為協(xié)調(diào)推進(jìn)"四個全面"戰(zhàn)略布局提供堅強(qiáng)制度保障。

《準(zhǔn)則》和《條例》兩部黨內(nèi)法規(guī)，是黨章的延伸和細(xì)化，和黨章形成"一剛兩翼".要求一個黨員可以做哪些，不能做哪些，是黨內(nèi)生活的正面清單和負(fù)面清單。正面清單和負(fù)面清單編織在一起，編織了一個黨內(nèi)生活制度的籠子，每一個黨員，不論職位高低都是一名普通黨員，都要在編織好的制度的籠子里面行使自己權(quán)力和履行自己的義務(wù)，任何人都沒有例外。

兩部法規(guī)實施的時間都是從2016年開始，這突出表明了黨的以來，以習(xí)近平同志為總書記的黨中央堅定全面從嚴(yán)治黨、堅決懲治_的堅強(qiáng)決心，每一名黨員干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)準(zhǔn)則和條例等一系列有關(guān)黨內(nèi)政治生活的法規(guī)和制度性文件，嚴(yán)格要求自己，努力做一個講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格_員。支部根據(jù)機(jī)關(guān)黨委安排，已經(jīng)給所有黨員同志配備了必要的學(xué)習(xí)書目，請大家一定要學(xué)深悟透其中的精髓。

(去年在"三嚴(yán)三實"專題教育中，我在黨課學(xué)習(xí)時曾提倡黨員同志要開展一次"對照黨章，我做得怎么樣"的自我學(xué)習(xí)教育，特別是對照黨員的義務(wù)檢查自己的言行。我和大家一樣，在工作之余，重溫了黨章，現(xiàn)在按照中央要求，結(jié)合"兩學(xué)一做"學(xué)習(xí)教育，我再一次重溫了黨章。)。

黨章第一章第三條明確了黨員必須履行的八項義務(wù)，這是每一個黨員從宣誓成為一名黨員起，就必須遵守和履行的。這八項義務(wù)，簡言之就是(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)(馬克思列寧主義、_思想、_理論、"三個代表"重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策和決議，學(xué)習(xí)黨的基本知識，學(xué)習(xí)科學(xué)、文化、法律和業(yè)務(wù)知識，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。)(2)貫徹執(zhí)行(黨的基本路線和各項方針政策)。(3)(堅持黨和人民的利益高于一切，)克己奉公。(4)自覺遵守黨的紀(jì)律。(5)維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一。(6)切實開展批評和自我批評。(7)聯(lián)系群眾。(8)發(fā)揚(yáng)社會主義新風(fēng)尚。

作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，打鐵還要自身硬，我應(yīng)該率先垂范，嚴(yán)格要求自己，一一對照檢查自己，深深感覺到，作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，離黨的要求還有很大距離，當(dāng)年加入黨組織時的自豪感、責(zé)任感，逐漸淡漠了，要求放松了，把自己等同于一個普通人。擔(dān)任了一定領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)后，尤其是黨的以來，特別是擔(dān)任了黨支部書記以后，思想認(rèn)識有所提高，感到肩上的擔(dān)子更重了。

剖析自己，不足之處在于：一是自覺學(xué)習(xí)不夠。過去強(qiáng)調(diào)工作很忙，無暇顧及學(xué)習(xí)，對中心的學(xué)習(xí)制度堅持得不好，大家也提出了很好的意見。二是"鋼琴彈得不好".在這次結(jié)合年度考核結(jié)果反饋針對性談話中，同志們給我提出的意見建議，希望我抓大放小，一方面是對我的關(guān)心，另一方面也是對我的批評。我作為支部書記、主要負(fù)責(zé)同志"鋼琴彈得不好",事無巨細(xì)，我都操心過問，似乎這就是對工作負(fù)責(zé)了，其實是沒有放心大膽地讓別人去放手干，什么事都要過問、都要管，結(jié)果是自己累，別人并不滿意。沒有掌握毛主席當(dāng)年所說的黨委會的工作方法中的精要。三是嚴(yán)格執(zhí)行八項規(guī)定精神不夠。搬到楓藍(lán)國際后，租用寫字樓辦公，辦公室面積超出了國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，中央巡視組和審計部門指出了我們存在的問題，雖然立即改正了，搬到了符合規(guī)定的房間辦公，但說明曾有一段時間，由于客觀原因，而放松了要求，這總是不對的，應(yīng)該立即改正。四是履行主體責(zé)任不夠。黨內(nèi)政治生活、"三重一大"制度、_集中制等事項執(zhí)行得比較好，但是在從嚴(yán)管理、從嚴(yán)要求上還缺乏魄力，缺乏辦法，有如履薄冰的感覺。只能和紀(jì)檢書記一起經(jīng)常碰頭，對中心干部常提醒、常告誡，在發(fā)現(xiàn)干部苗頭問題上還有盲點(diǎn)。

參加工作近40年，入黨20多年來，總的說來，自己在大是大非問題、在政治立場和態(tài)度上是清醒的，能夠和黨中央保持高度一致，能夠為黨的事業(yè)勤勉工作，兢兢業(yè)業(yè)，能夠克己奉公。但在理想信念上、個人修養(yǎng)上，還有很多需要不斷磨煉、不斷凈化的方面和不足，還沒有時時刻刻、事事處處牢記自己是一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，在"時時刻刻、事事處處"上下功夫還不夠。根源在于黨性修養(yǎng)還不夠，嚴(yán)于律己還不夠，造成精神、信念、意志有所減退。

自己即將59歲了，越到這時，越要警惕，更不能放松自己，絕不給黨的事業(yè)、黨的形象抹黑。大家給我提出的批評意見，給中心領(lǐng)導(dǎo)班子提出的批評意見和建議，我應(yīng)該承擔(dān)主要責(zé)任并帶頭改正。一要認(rèn)真學(xué)習(xí)，特別是在學(xué)深學(xué)透上下功夫。堅持好已經(jīng)制定的學(xué)習(xí)制度，組織好單位的集體學(xué)習(xí)，努力做到真學(xué)真懂真用。二要學(xué)會"彈鋼琴",學(xué)會抓大放小，在黨建工作上全面履行主體責(zé)任，業(yè)務(wù)工作放手讓同志們?nèi)ジ?，努力鍛煉每一個干部，特別是要讓年輕干部盡快成長。三要嚴(yán)格遵守八項規(guī)定精神。在_接待、用車、辦公用房方面，嚴(yán)格按規(guī)定要求自己和單位，好的繼續(xù)堅持，有問題的及時糾正，有困難的及時反映，求得上級機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)的幫助，不搞例外，不強(qiáng)調(diào)客觀原因。四要切實履行主體責(zé)任。充分用好"三會一課"制度，尊崇黨章、敬畏黨規(guī)黨紀(jì)，把自己自覺關(guān)進(jìn)制度的籠子里，規(guī)范自己的言行舉止，用制度規(guī)范自己、規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員、規(guī)范中心所有黨員干部，做一個讓黨放心、讓人民放心的合格黨員。

《黨章》是全體_員的根本_，所有_員都應(yīng)有對黨章的信仰，都應(yīng)有對黨章的崇敬之情、敬畏之情?！稖?zhǔn)則》和《條例》頒布的根本目的就是維護(hù)黨的章程，嚴(yán)肅黨的紀(jì)律，純潔黨的組織，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，貫徹黨的路線。

開展"兩學(xué)一做"學(xué)習(xí)教育，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要通過學(xué)習(xí)，提高黨性覺悟，增強(qiáng)"四個意識",即政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，著力解決理想信念模糊動搖的問題。對普通黨員，要重點(diǎn)強(qiáng)化黨員意識，按照黨員標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范言行，發(fā)揮先鋒模范作用，著力解決不像黨員、不在組織、不起作用、不守規(guī)矩的問題。通過這次學(xué)習(xí)教育，要努力引導(dǎo)中心全體黨員和全體同志堅定理想信念，保持對黨忠誠，樹立清風(fēng)正氣，勇于擔(dān)當(dāng)作為，做好本職工作，為努力實現(xiàn)民族教育的目標(biāo)做出我們的貢獻(xiàn)。

"兩學(xué)一做"學(xué)習(xí)教育基礎(chǔ)在學(xué)，而關(guān)鍵在做上，要把學(xué)習(xí)的成果體現(xiàn)在干事上。"兩學(xué)一做"要堅持以正面教育為主，用科學(xué)理論武裝頭腦，每名黨員要讀原著原文，要學(xué)深悟透，堅持學(xué)用結(jié)合，知行合一。要堅持問題導(dǎo)向，以上率下，領(lǐng)導(dǎo)要起帶頭作用。

在我的講課即將結(jié)束的時候，我想借此機(jī)會再提幾點(diǎn)要求，一是所有黨員同志都要高度重視，迅速行動起來，領(lǐng)導(dǎo)班子和支部成員要起表率作用，以上率下。按照分工，自覺主動學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)變成一種工作和生活習(xí)慣。二是開好黨員_生活會和領(lǐng)導(dǎo)班子_生活會。黨員同志們要本著愛護(hù)中心、愛護(hù)同志的目的，精心做好準(zhǔn)備，客觀準(zhǔn)確地評價他人，特別是班子成員。三是所有黨員同志都要在今后的工作和生活中，嚴(yán)格按照《準(zhǔn)則》和《條例》要求自己的一言一行，不辱一名_員的光榮稱號。四是努力干好工作。在工作中要嚴(yán)格按中央八項規(guī)定精神辦事，始終保持公仆情懷。要嚴(yán)格工作程序和工作要求，發(fā)揮_員的模范表率作用，吃苦在前，享受在后。出差前要履行報告程序，出差中不給基層找麻煩，廉潔自律，出差后及時完成調(diào)研報告的撰寫和匯報。要努力做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤。做到學(xué)有收獲，干有成績，為民族教育事業(yè)做出我們自己的貢獻(xiàn)。

不妥之處，請指正。

謝謝大家!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家下午好!

我是___，我演講的題目是《不忘初心，砥礪前行》。

在遷安有這樣一所學(xué)校，曾經(jīng)創(chuàng)下唐山10縣市區(qū)高考二中系列十連冠;曾經(jīng)考上211、985等重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)子比比皆是;時至今日，梅墨生、古泥等藝術(shù)大師的名字仍然閃耀在學(xué)校的光榮。

這所學(xué)校就是遷安市第二中學(xué)。不可否認(rèn)，輝煌不再!如今的二中，美人遲暮，英雄老矣。

早在幾年前開始，二中就受到了嚴(yán)重的沖擊。招來的學(xué)生良莠不齊，習(xí)慣差，底子薄，稍好的學(xué)生都不想留，哭著鬧著要離開;個別有想法的老師不愿意留，追著得天下英才而教之的目標(biāo)離開了。

但是還有一大批老師在堅守，他們努力創(chuàng)新，奮發(fā)圖強(qiáng)，修身進(jìn)取，永不言棄!越是困難重重，越是充滿挑戰(zhàn)，越是不忘初心，砥礪前行!

面對了篩了一遍又一遍才落到二中的學(xué)生，老師們像對待新生兒一樣仔細(xì)、用心、不離不棄!

為了填補(bǔ)學(xué)生的知識欠缺，老師想辦法，找路子，十八般武藝齊上陣。自編教材，讓教材低起點(diǎn)，小梯度，高效率;小組學(xué)習(xí)，讓學(xué)生互相監(jiān)督，共研討，同進(jìn)步;多媒體教學(xué)，讓現(xiàn)代設(shè)備吸引學(xué)生，上微課，巧設(shè)計。

可以說我們的老師長期從事著高強(qiáng)度，大容量的工作，但是沒有人喊苦，沒有人抱怨!他們無怨無悔，無私奉獻(xiàn)。

郭書香、李紅艷、何艷秋等老教師，任憑病魔侵襲，任憑萬般蠱惑，早來晚走，干勁十足，始終保持著昂揚(yáng)的斗志和火一般的熱情，勇往直前。

他們自強(qiáng)不息，不屈不撓，自己贏得了人格的尊嚴(yán)和高度贊譽(yù)，也影響和帶動了一批青年教師。

有的青年教師身兼多職，既教課，還當(dāng)班主任，而且還是兩個班的班主任，他們樓上樓下跑斷腿也不喊累;有的青年教師不顧自己體弱多病，一個人教幾個班的課，還要代課、補(bǔ)課，像陀螺一樣旋轉(zhuǎn)不停也不叫苦……他們開心愉悅，甘之如飴!

有人問，他們這樣披星戴月、忘我的犧牲，到底為了什么?

是啊，他們?yōu)榱耸裁?為名嗎?學(xué)校里榮譽(yù)太少，人數(shù)太多，輪都輪不過來;為錢嗎?上一個早自習(xí)從早上五點(diǎn)五十到七點(diǎn)，6塊錢的補(bǔ)課費(fèi)不夠買一個煎餅。名利都不沾邊，他們到底為了什么?重病之后返回工作崗位的馬勇老師說：“干教師這個行當(dāng)，不為名，不為利，只為不忘初心，對得起學(xué)生，對得起自己!”

是啊，不忘初心!為了學(xué)生的發(fā)展，為了二中的明天，我們每一個二中人都會自強(qiáng)不息，砥礪前行!

美人雖遲暮，風(fēng)華冠寰宇;英雄雖已老，壯志仍能譜新篇。

不忘初心立德樹人演講稿林則徐篇十二

勇于擔(dān)當(dāng)。要不斷創(chuàng)新工作方法，不斷完善本職工作。學(xué)習(xí)是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，自己的知識和經(jīng)驗越豐富，越能有效地選擇工作中適合創(chuàng)新的角度，提出的見解也就越容易拓寬思路，找到解決問題的新方法，開拓工作的新局面，所以，在今后的工作中，我要不斷增強(qiáng)自身創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，不斷提高自身工作水平;我會更加嚴(yán)格要求自己，愛崗敬業(yè)、不斷發(fā)展、積極奉獻(xiàn)，在奉獻(xiàn)中實現(xiàn)自己的價值，傳遞正能量，牢記心中的責(zé)任。守住初心，不忘初心，始終做到“任其職，盡其責(zé)”。結(jié)合我校實際工作，吃透報告，完整、深刻領(lǐng)會十九大精神，確實將黨的十九大精神落到實處，以學(xué)生為本，做有理想信念、道德情操、豐富知識、仁愛之心的教育工作者，辦好人民滿意的教育。

不忘初心立德樹人演講稿林則徐篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

堅持立德樹人教書育人，不斷加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，在6月3日召開的自治區(qū)黨委教育教師工作會議上，未來一個時期教育發(fā)展的目標(biāo)要以立德樹人、教書育人為重點(diǎn)，要求廣大教師要做立德樹人的好老師，這為廣大教師確立了標(biāo)桿，造就一支黨和人民滿意的教師隊伍要把師德建設(shè)放在首位，教師的職業(yè)特性決定了教師必須是道德高尚的人群，要堅持兩手抓、兩手硬，處理好教書和育人的關(guān)系、業(yè)務(wù)教學(xué)和思想政治教育的關(guān)系，必須堅持育人為本、德堅持立德樹人教書育人不斷加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。

在6月3日召開的自治區(qū)黨委教育教師工作會議上，中共中央政治局委員、自治區(qū)黨委書記張春賢強(qiáng)調(diào)，未來一個時期教育發(fā)展的目標(biāo)要以立德樹人、教書育人為重點(diǎn)，要求廣大教師要做立德樹人的好老師。這為廣大教師確立了標(biāo)桿，也為新疆的教育事業(yè)明確了方向。教書育人，師德為先，造就一支黨和人民滿意的教師隊伍要把師德建設(shè)放在首位。教師的職業(yè)特性決定了教師必須是道德高尚的人群。張春賢書記在講話中突出強(qiáng)調(diào)了師德的重要性，要堅持兩手抓、兩手硬，處理好教書和育人的關(guān)系、業(yè)務(wù)教學(xué)和思想政治教育的關(guān)系。必須堅持育人為本、德育為先，堅持全員育人、全方位育人、全過程育人，加強(qiáng)理想信念和道德教育，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

育有德之人，靠有德之師。只有教師是有良好思想品德的人，才能教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產(chǎn)黨。深入學(xué)習(xí)貫徹張春賢書記重要講話精神，要堅持以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，進(jìn)一步健全師德建設(shè)長效機(jī)制，不斷營造以德育師的制度環(huán)境。

強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)，開展形勢政策教育，不斷提高教師的思想政治素質(zhì)和道德修養(yǎng)，努力在是非、善惡、曲直、義利、得失等方面為學(xué)生作出榜樣。加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，提高教師的民族文化自信和價值觀自信。全面落實教師職業(yè)道德規(guī)范，建立覆師德建設(shè)長效機(jī)制體系，推進(jìn)師德建設(shè)進(jìn)入制度化、規(guī)范化軌道。要從教師成長的第一步培養(yǎng)環(huán)節(jié)抓起，形成課堂教學(xué)、校園文化和社會實踐多位一體的育人平臺，特別要深化課程改革，把師德教育納入教師教育課程體系，切實增強(qiáng)教師職前培養(yǎng)和職后培訓(xùn)中師德教育的針對性和實效性，讓師德教育進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)教師頭腦。突出師德激勵，健全優(yōu)秀教師表彰獎勵制度。嚴(yán)格師德考核，強(qiáng)化師德監(jiān)督，將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任聘用和評價的首要內(nèi)容，實行師德表現(xiàn)"一票否決制"。

深刻指出，青少年時期是價值觀、人生觀和祖國觀、民族觀形成的關(guān)鍵期。教育是滲進(jìn)血液、透入靈魂的，一定要從小就抓、從幼兒園就抓。要抓好愛國主義教育這一課，把愛我中華的種子埋入每個孩子的心靈深入，讓社會主義核心價值觀在祖國下一代的心田中生根發(fā)芽。各民族都要培養(yǎng)孩子們樹立中華民族一員的意識。廣大教師要率先垂范、以身作則，引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握好人生方向，身體力行、帶頭踐行社會主義核心價值觀，努力做具有新疆特色"四好"教師，就一定能夠贏得黨和政府的信任，贏得廣大人民群眾的尊重，贏得孩子們天真無邪的純真心靈。要教育學(xué)生牢固確立中華民族共同體意識。堅決抵制"雙泛"思想，做好"去極端化"工作，積極主動向家人、朋友、學(xué)生宣傳宗教極端思想的嚴(yán)重危害，亮明觀點(diǎn)、表明態(tài)度，自覺承擔(dān)起反分裂反滲透的職責(zé)任務(wù)。要大力促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，為學(xué)生樹立榜樣、為社會樹立標(biāo)桿，以一個個"微行動"教育感染學(xué)生、帶動影響身邊的人，帶頭開展民漢教師之間、師生之間、教師家長之間交朋友結(jié)對子活動，走動互動、融洽感情。要抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)現(xiàn)代新疆人，大力培育學(xué)生的法治精神和秩序意識，從遵守交通規(guī)則、遵守校規(guī)校紀(jì)、遵守公共秩序等點(diǎn)滴平常事做起，養(yǎng)成重修養(yǎng)、明禮儀、講文明、守規(guī)則的良好習(xí)慣；廣大教師要堅持以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)，大力傳播現(xiàn)代科學(xué)文化知識，引導(dǎo)青少年學(xué)生崇尚科學(xué)、追求真理、拒絕愚昧、反對迷信、遠(yuǎn)離極端；大力弘揚(yáng)新疆精神，引領(lǐng)青少年尊重差異、包容多樣、互相欣賞。德育工作人人有責(zé)，德育是全社會共同的責(zé)任，是每一個老師和家長的責(zé)任，學(xué)校教育、家庭教育、社會教育是"三位一體"的，教師要發(fā)揮好居間引導(dǎo)的作用，與家長建立密切聯(lián)系，使學(xué)校教育能夠輻射家庭教育、引領(lǐng)社會教育；要適應(yīng)學(xué)生思想變化新特點(diǎn)，積極探索德育的有效途徑，提高德育工作的吸引力和感染力，多做潤物無聲、潛移默化的工作，上接天線、下接地氣，真正入耳入腦入心，防止思想政治教育"掛空擋"；把德育教育與校園文化活動有機(jī)結(jié)合起來。

培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，是一項緊迫而長期的戰(zhàn)略任務(wù)。要按照張春賢書記的要求，把加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作，進(jìn)一步深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力破解教師工作存在的體制機(jī)制障礙和突出矛盾，著力創(chuàng)設(shè)呼喚好老師、培養(yǎng)好老師、支持好老師不斷成長的良好環(huán)境。要進(jìn)一步深化教師培養(yǎng)培訓(xùn)改革，努力提高廣大教師教書育人的本領(lǐng)。進(jìn)一步深化教師教育課程改革，建構(gòu)模塊化、選擇性和實踐性的課程結(jié)構(gòu)，不斷提高教師培養(yǎng)的專業(yè)化水平。百年大計，教育為本，教育之本，在于教師。作為教育工作者，一定要努力爭做有歷史責(zé)任感的好老師、為人師表的好老師、立德樹人的好老師和專業(yè)過硬的好老師，為學(xué)院和自治區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

我的演講完畢，謝謝大家！

演講人：xxx。

20xx年xx月xx日。

不忘初心立德樹人演講稿林則徐篇十四

高等學(xué)校本科教育工作會議上，教育部陳寶生部長提出了“堅持以本為本，推進(jìn)四個回歸”。他指出，高教大計、本科為本，本科不牢、地動山搖。人才培養(yǎng)是大學(xué)的本質(zhì)職能，本科教育是大學(xué)的根和本，在高等教育中是具有戰(zhàn)略地位的教育、是綱舉目張的教育。高等教育戰(zhàn)線要樹立“不抓本科教育的高校不是合格的高?！薄安恢匾暠究平逃男ｉL不是合格的校長”“不參與本科教育的教授不是合格的教授”的理念，堅持“以本為本”，把本科教育放在人才培養(yǎng)的核心地位、教育教學(xué)的基礎(chǔ)地位、新時代教育發(fā)展的前沿地位。高校領(lǐng)導(dǎo)注意力要首先在本科聚焦，教師精力要首先在本科集中，學(xué)校資源要首先在本科配置，教學(xué)條件要首先在本科使用，教學(xué)方法和激勵機(jī)制要首先在本科創(chuàng)新，核心競爭力和教學(xué)質(zhì)量要首先在本科顯現(xiàn)，發(fā)展戰(zhàn)略和辦學(xué)理念要首先在本科實踐，核心價值體系要首先在本科確立。

陳寶生部長強(qiáng)調(diào)，要推進(jìn)“四個回歸”，把人才培養(yǎng)的質(zhì)量和效果作為檢驗一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)。一是回歸常識。要圍繞學(xué)生刻苦讀書來辦教育，引導(dǎo)學(xué)生求真學(xué)問、練真本領(lǐng)。對大學(xué)生要合理“增負(fù)”，提升大學(xué)生的學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和專業(yè)志趣，改變輕輕松松就能畢業(yè)的情況，真正把內(nèi)涵建設(shè)、質(zhì)量提升體現(xiàn)在每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)成果上。二是回歸本分。要引導(dǎo)教師熱愛教學(xué)、傾心教學(xué)、研究教學(xué)，潛心教書育人。堅持以師德師風(fēng)作為教師素質(zhì)評價的第一標(biāo)準(zhǔn)，在教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升中實行本科教學(xué)工作考評一票否決制。三是回歸初心。要堅持正確政治方向，促進(jìn)專業(yè)知識教育與思想政治教育相結(jié)合，用知識體系教、價值體系育、創(chuàng)新體系做，傾心培養(yǎng)建設(shè)者和接班人。四是回歸夢想。要推動辦學(xué)理念創(chuàng)新、組織創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和制度創(chuàng)新，傾力實現(xiàn)教育報國、教育強(qiáng)國夢。

“以本為本，四個回歸”是新時代高等教育戰(zhàn)線主動糾偏的自覺行動，彰顯高等教育的自覺自信自強(qiáng)，將開啟我國高等教育發(fā)展新篇章，加快推進(jìn)從高等教育大國邁向高等教育強(qiáng)國。

不忘初心立德樹人演講稿林則徐篇十五

尊敬的各位評委、給位老師：

大家好!

今天我很榮幸能在站這里和大家分享我的演講稿，我今天要演講的題目是《立德樹人，做愛的使者》。

曾在兒時，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子，這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下，漸漸地在我心中生根發(fā)芽。今天，它終于結(jié)出果實，我也成為一個人類靈魂的工程師。

常言說：立人先立德，樹人先樹品。立德樹人，首先要立師德，是教師在教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為規(guī)范。教師在課堂內(nèi)的諄諄教導(dǎo)，一點(diǎn)一滴，潛移默化，耳濡目染，久而久之，教師的道德品格便在學(xué)生心中生根發(fā)芽?！半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，用愛滋潤每一位學(xué)生。

記得六年前，初登講臺，學(xué)校安排我任四年級英語和班主任工作。對于當(dāng)時的孩子來說，英語是一門副科，不被家長和孩子重視，課堂上，對英語的積極性一點(diǎn)也不高。面對這種情況，我總是板著臉，裝出一副嚴(yán)肅的樣子，盡管他們上課正襟危坐，作業(yè)一本不差，但效果一點(diǎn)也比之前好。這時，我的心不禁顫動起來，是不是我做錯了?這時，老教師送來了他們的經(jīng)驗之談：與學(xué)生用心去溝通，用心去愛他們。

慢慢地在以后的運(yùn)動會、拔河比賽、主題班會…班級和學(xué)校組織的大小活動我都會成為與學(xué)生交流和溝通的主陣地。在學(xué)校組織的拔河比賽中，在選拔選手之余，我會與學(xué)生也來場拔河比賽;在主題班會上，我會讓學(xué)生盡情的去發(fā)揮他們想說的話，這樣更好地讓我了解每一個同學(xué)的心靈深處。班上有一個叫黎文孩子，雙手有點(diǎn)殘缺，同學(xué)們對他都有些排斥，而這個孩子個性又十分要強(qiáng)，在一次課余之時，我發(fā)現(xiàn)這個孩子居然唱歌唱的很好聽，于是，在一次班會上，我讓他來展示一下他的才能，那時起，其他同學(xué)對他也都刮目相看。我盡量在每個學(xué)生身上尋找閃光點(diǎn)，讓每個學(xué)生樹立起自信心，他們對英語的學(xué)習(xí)興趣也提升了很多。將心比心，以心換心。很快的我們之間就建立起了一種牢固的既是師生，又是朋友的雙重關(guān)系。

愛是教育的基石。只有當(dāng)教師真心實意地關(guān)愛每一個學(xué)生的時候，才能像吸鐵石一樣把學(xué)生吸引到自己的周圍。愛的深切，學(xué)生才會敞開自己的心扉，樂意聽從教師的建議和教誨，這時候，教育才會收到良好的效果。

面對著一張張純真質(zhì)樸的臉，一顆顆水晶般純凈的心，我想：教育事業(yè)也許擁有世界上最高利潤的回報，你播下的是一粒愛的種子，收獲的卻是整個美麗的人生。老師們，讓我們一同播下這顆種子吧，我相信不久的將來，等待我們的將會是豐碩的果實。

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不忘初心立德樹人演講稿林則徐篇十六

不要因為走得太遠(yuǎn)，而忘記了為什么出發(fā)?！}記不知道大家有沒有聽說過這么一本書——《你以為你以為的就是你以為的嗎》，就像這個書名一樣，生活中太多事情其實并不像我們所想的那樣。

既然存在的就是合理的，既然唯一不變的就是改變，那么我們?yōu)槭裁床荒茼槃莞淖兾覀兊男膽B(tài)，當(dāng)然，這并不是逆來順受，而是不忘初心，在想要萎靡的時候振奮起來，在想要逃避的時候勇往直前，在想要放棄的時候輕輕告訴自己再堅持一會兒。

不要因為走得太遠(yuǎn)，而忘記了為什么出發(fā)?！}記不知道大家有沒有聽說過這么一本書——《你以為你以為的就是你以為的嗎》，就像這個書名一樣，生活中太多事情其實并不像我們所想的那樣。

既然存在的就是合理的，既然唯一不變的就是改變，那么我們?yōu)槭裁床荒茼槃莞淖兾覀兊男膽B(tài)，當(dāng)然，這并不是逆來順受，而是不忘初心，在想要萎靡的時候振奮起來，在想要逃避的時候勇往直前，在想要放棄的時候輕輕告訴自己再堅持一會兒。

一條長長的路，我們獨(dú)自跋涉，背上的行囊一日重于一日，但終其一生無法割舍，這就是我們的生而為人的使命。不忘初心，靜心修行，才能到達(dá)最終的彼岸。在這種安靜而堅韌的堅持中，純真的更加純凈，激越的更加慷慨，知青春之寶貴，所以不敢枉費(fèi)半點(diǎn)光陰。在時間的打磨中，青春不曾褪色，而是有了第二重升華。

不忘初心立德樹人演講稿林則徐篇十七

現(xiàn)如今，教育越來越受關(guān)注，教師也是更加令人向往的一個職業(yè)，這是一個向好的態(tài)勢。教師如何得到學(xué)生、家長及社會的尊重與支持，靠的不是宣傳與動員，而是以“做”為前提的“吸引力”法則，贏得學(xué)生、家長與社會的尊重與支持。

我們把每年的“教師節(jié)”作為家校的“感恩節(jié)”。教師感恩家長的信任與支持，學(xué)生感恩教師的關(guān)愛與教誨，通過這樣的活動密切了家校關(guān)系。

我校堅持十余年的“教師節(jié)致家長一封信”，我們不能拒絕的是家長的心意，不能收受的是家長的禮物。這兩年，教師節(jié)我們不再發(fā)家長信了，因為，“教師節(jié)(包括日常)不收禮”已成為家校共識的特色校園文化也是校園文化建設(shè)中嚴(yán)明的一項紀(jì)律要求。

教師要得到社會的尊重，教育要得到社會的認(rèn)可，關(guān)鍵在于學(xué)校的理念，辦學(xué)的效果，社會的影響力。

我校提出pdc(項目-驅(qū)動-生成)實踐育人理念，讓教育融入孩子真實的生活，提升學(xué)生面向未來的生存與社會適應(yīng)能力，創(chuàng)新與實踐能力。四年來，我們不僅成立了涵蓋芬蘭、美國、英國、加拿大等十個國家，全國25個省市200多家單位參與的pdc國際教育聯(lián)盟，同時，還成立了由中國兒童少年基金會、少年商學(xué)院、騰訊社會研究中心等20余家社會資源單位參與的pdc教育共同體，匯聚社會資源支持教育，為學(xué)生搭設(shè)成長平臺。

突如其來的“新冠病毒”席卷而來，全國上下在習(xí)近平主席的帶領(lǐng)下齊心抗疫。還在江蘇老家的鹿淼老師，首先心系的是還在假期中的學(xué)生和家長。不能出門、不能聚會，特殊的“假期”開始了，怎樣引導(dǎo)學(xué)生合理安排假期生活，疏解疫情帶來的不良情緒，引領(lǐng)家長與學(xué)校協(xié)同，共同平穩(wěn)、安全地度過，為國家的穩(wěn)定、和諧做自己力所能及的事情。

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