涵蓋除已列分類之外的內(nèi)容。在總結(jié)中，我們要注重結(jié)論的概括性和可操作性，讓讀者能夠直接得到實(shí)際效益。以下是一些總結(jié)范文，希望能給大家寫(xiě)作提供一些參考和借鑒。
安全應(yīng)急實(shí)訓(xùn)心得篇一
二、活動(dòng)主題：增強(qiáng)國(guó)防觀念，強(qiáng)化民防意識(shí)。
三、活動(dòng)時(shí)間：2013年9月20日對(duì)學(xué)生進(jìn)行民國(guó)防教育專題教育。
四、活動(dòng)安排。
2、利用學(xué)生出操之際進(jìn)行國(guó)防疏散逃生演練。
3、午會(huì)課，各班利用午會(huì)課進(jìn)行國(guó)防民防專題教育。
附：國(guó)防疏散演練具體方案。
東部校區(qū)。
一、演練時(shí)間：9月20日(星期四)8：15。
二、參加人員：全體師生。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)：總指揮：徐忠杰。
總調(diào)度：包明希。
現(xiàn)場(chǎng)指揮：蔣宣東(南樓)徐光輝(北樓)。
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行演練的安全教育工作，把一些要注意的地方要跟學(xué)生反復(fù)宣講，確保演練安全、萬(wàn)無(wú)一失。
2、各班能學(xué)會(huì)迅速組編成兩隊(duì)，一組從前門(mén)出一組從后門(mén)出。為了提高撤離的速度，最好邊撤離邊組隊(duì)，形成一個(gè)動(dòng)態(tài)組隊(duì)、撤離的局面。在逃生過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)該彎腰大步行走，不得沖跑，同時(shí)用手帕或衣袖等捂住口鼻。
3、各班走一走撤離的路線，各教職工明確其職責(zé)。各樓層的保護(hù)引導(dǎo)人員在樓梯口、轉(zhuǎn)彎口等要指揮學(xué)生安全撤離，確保隊(duì)伍的安全。各樓層引導(dǎo)保護(hù)人員安排如下：
北樓撤離指揮：四樓撤離指揮:金銀弟。
三樓撤離指揮:姜兵。
二樓撤離指揮:徐光輝。
一樓撤離指揮:徐忠杰。
南樓撤離指揮：二樓撤離指揮:任碩。
一樓撤離指揮:包明希。
4、撤離順序：按照廣播操的出場(chǎng)順序。
六、演練程序(按時(shí)間順序)。
1、內(nèi)容：普及國(guó)防、民防知識(shí)，正確聽(tīng)辨報(bào)警聲。
方式：各班在教室里聽(tīng)廣播。
安全責(zé)任人：班主任。
2、內(nèi)容：國(guó)防疏散等正確逃生自救演練。
方式：各班在教室里聽(tīng)廣播，待信號(hào)發(fā)出后，按指定順序迅速撤離至學(xué)校操場(chǎng)。
安全責(zé)任人：班主任。
撤離路線：聽(tīng)到警報(bào)聲后，各班按照早操的線路及先后順序，保持好隊(duì)形，快速有序地撤離到操場(chǎng)，按早操的指定位置集合。
3、東部廣播指揮：吳佳怡(蔣慧明協(xié)助)。
4、意外傷害處理：金麗萍。
5、攝影：侯國(guó)軍。
6、活動(dòng)總結(jié)：包明希。
七、疏散要求與注意事項(xiàng)：
1、全體師生要高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，要積極投入到此次演練活動(dòng)中。
2、全體教師要嚴(yán)格按照方案要求組織開(kāi)展逃生演練活動(dòng)，各班主任和組織人員要樹(shù)立“安全第一”的思想，保證每位學(xué)生安全、有序地逃生。嚴(yán)格按照疏散順序分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。
3、在逃生過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)該彎腰大步行走，不得沖跑。
4、在開(kāi)展演練之前，班主任必須向?qū)W生講清楚撤離路線，并親自帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行演練，確保萬(wàn)無(wú)一失。
5、演練結(jié)束后，各班要進(jìn)一步加強(qiáng)國(guó)防觀念和民防觀念意識(shí)教育。
西部校區(qū)。
一、演練時(shí)間：2013年9月20日8：15。
二、參加人員：全體師生。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)：總指揮：張輝。
總調(diào)度：金愛(ài)國(guó)。
現(xiàn)場(chǎng)指揮：吳躍軍(南樓)奚建平(北樓)。
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行演練的安全教育工作，把一些要注意的地方要跟學(xué)生反復(fù)宣講，確保演練安全、萬(wàn)無(wú)一失。
2、各班能學(xué)會(huì)迅速組編成兩隊(duì)，一組從前門(mén)出一組從后門(mén)出。為了提高撤離的速度，最好邊撤離邊組隊(duì)，形成一個(gè)動(dòng)態(tài)組隊(duì)、撤離的局面。在逃生過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)該彎腰大步行走，不得沖跑，同時(shí)用手帕或衣袖等捂住口鼻。
3、各班走一走撤離的路線，各教職工明確其職責(zé)。各樓層的保護(hù)引導(dǎo)人員在樓梯口、轉(zhuǎn)彎口等要指揮學(xué)生安全撤離，確保隊(duì)伍的安全。各樓層引導(dǎo)保護(hù)人員安排如下：
北樓撤離指揮：四樓撤離指揮:高玉芳。
三樓撤離指揮:張園勤。
二樓撤離指揮:姚美娣。
一樓撤離指揮:陳云勤。
南樓撤離指揮：三樓撤離指揮:周堅(jiān)勇。
二樓撤離指揮:唐玉池。
一樓撤離指揮:楊燕青。
4、撤離順序。
各班按照早操的線路及先后順序，快速有序地撤離。
六、演練程序(按時(shí)間順序)。
1、內(nèi)容：普及國(guó)防、民防知識(shí)，正確聽(tīng)辨報(bào)警聲。
方式：各班在教室里聽(tīng)廣播。
安全責(zé)任人：班主任。
2、內(nèi)容：國(guó)防疏散等正確逃生自救演練。
方式：各班在教室里聽(tīng)廣播，待信號(hào)發(fā)出后，按指定順序迅速撤離至學(xué)校操場(chǎng)。
安全責(zé)任人：班主任。
撤離路線：聽(tīng)到警報(bào)聲后，各班按照早操的線路及先后順序，保持好隊(duì)形，快速有序地撤離到操場(chǎng)，按早操的指定位置集合。
3、西部廣播指揮：金愛(ài)國(guó)(蔡方平協(xié)助)。
4、意外傷害處理：陸美華。
5、攝影、消息報(bào)道：郁朝陽(yáng)。
6、活動(dòng)總結(jié)：張輝。
七、疏散演練要求與注意事項(xiàng)：
七、疏散要求與注意事項(xiàng)：
1、全體師生要高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，要積極投入到此次演練活動(dòng)中。
2、全體教師要嚴(yán)格按照方案要求組織開(kāi)展逃生演練活動(dòng)，各班主任和組織人員要樹(shù)立“安全第一”的思想，保證每位學(xué)生安全、有序地逃生。嚴(yán)格按照疏散順序分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。
3、在逃生過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)該彎腰大步行走，不得沖跑。
4、在開(kāi)展演練之前，班主任必須向?qū)W生講清楚撤離路線，并親自帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行演練，確保萬(wàn)無(wú)一失。
5、演練結(jié)束后，各班要進(jìn)一步加強(qiáng)國(guó)防觀念和民防觀念意識(shí)教育。
安全應(yīng)急實(shí)訓(xùn)心得篇二
小學(xué)生是我們國(guó)家未來(lái)的希望，他們的安全是至關(guān)重要的。然而，小學(xué)生日常生活中可能會(huì)遇到各種突發(fā)情況，如火災(zāi)、地震、交通意外等。因此，學(xué)校和家庭都需要重視小學(xué)生的安全教育和應(yīng)急預(yù)案。在參與警民協(xié)同演練中，我深切體會(huì)到了安全教育的重要性和災(zāi)難發(fā)生時(shí)的緊急情況處理能力，我從中獲得了一些小學(xué)安全應(yīng)急心得，這對(duì)其他小學(xué)生來(lái)說(shuō)也是有益的。
第二段：重視安全教育。
小學(xué)生正處于成長(zhǎng)發(fā)育階段，他們的認(rèn)知能力有限，缺乏對(duì)危險(xiǎn)的敏感和判斷能力，因此，加強(qiáng)安全教育尤為重要。學(xué)校應(yīng)開(kāi)展定期的安全教育活動(dòng)，向?qū)W生傳授基本的安全知識(shí)和技能，教育他們?nèi)绾握_處理突發(fā)情況。同時(shí)，家長(zhǎng)也要與學(xué)校密切合作，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成安全的生活習(xí)慣，建立正確的安全意識(shí)。
第三段：提前制定應(yīng)急預(yù)案。
在面臨危險(xiǎn)時(shí)，能夠冷靜應(yīng)對(duì)是至關(guān)重要的。學(xué)校和家庭都需要提前制定應(yīng)急預(yù)案，不僅要告訴小學(xué)生如何逃生和自救，還要指導(dǎo)他們?nèi)绾伪３掷潇o和尋求幫助。演練是檢驗(yàn)預(yù)案有效性的重要環(huán)節(jié)，可以通過(guò)模擬火災(zāi)、地震等突發(fā)情況，讓學(xué)生們親身體驗(yàn)，熟悉逃生路線和行動(dòng)步驟，提高應(yīng)急處理能力。
第四段：掌握基本的自救技能。
小學(xué)生遇到危險(xiǎn)時(shí)，最需要的是能夠有效自救。學(xué)校和家庭應(yīng)教授小學(xué)生一些簡(jiǎn)單實(shí)用的自救技能，如如何正確使用滅火器、緊急呼救和背誦家庭和緊急聯(lián)系人電話等。同時(shí)，學(xué)校還需要加強(qiáng)學(xué)生的體能訓(xùn)練，提高他們的逃生能力和靈活性。這些技能的掌握，將有效提升小學(xué)生在緊急情況下的自救能力。
第五段：培養(yǎng)良好的安全意識(shí)。
盡管學(xué)校和家庭都提供了較完善的安全教育和應(yīng)急預(yù)案，但良好的安全意識(shí)依然是最為關(guān)鍵的因素。小學(xué)生應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)保護(hù)自己和他人的責(zé)任心，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)狀況能及時(shí)報(bào)警并采取適當(dāng)措施。在日常生活中，無(wú)論是在學(xué)校還是在家庭，都要特別注意安全隱患，如電器的正確使用、勿隨意觸碰火源等。只有真正樹(shù)立起安全意識(shí)，我們的小學(xué)生才能更好地應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。
結(jié)尾段：總結(jié)。
小學(xué)安全應(yīng)急是每個(gè)小學(xué)生都需要掌握的基本能力。加強(qiáng)安全教育，提前制定應(yīng)急預(yù)案，掌握基本的自救技能和培養(yǎng)良好的安全意識(shí)是關(guān)鍵。只有通過(guò)持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，小學(xué)生們才能增強(qiáng)應(yīng)急處理能力，更好地保護(hù)自己和他人的生命安全。讓我們一起為小學(xué)生的安全教育竭盡所能，為他們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
安全應(yīng)急實(shí)訓(xùn)心得篇三
據(jù)調(diào)查家長(zhǎng)擔(dān)心孩子受傷害的地方的調(diào)查顯示:學(xué)校占52%，自然占10%，公共場(chǎng)所占36%，家庭2%，這就決定了加強(qiáng)校園安全管理是中小學(xué)生安全管理的重中之重的地位。
因此，把安全工作放在學(xué)校工作中的首位，成為一項(xiàng)常抓不懈的工作。在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校日常工作的重點(diǎn)是要通過(guò)廣播、板報(bào)、上好開(kāi)學(xué)初安全教育第一課等宣傳教育，使廣大師生增強(qiáng)安全意識(shí)，經(jīng)常學(xué)習(xí)安全知識(shí)，逐步提高自護(hù)應(yīng)急的能力。要制定切實(shí)可行的安全教育工作總結(jié)計(jì)劃，建立健全安全工作責(zé)任制，定期對(duì)校園及校園周邊環(huán)境進(jìn)行安全隱患排查，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)匯報(bào)、及時(shí)消除隱患。
將安全工作抓實(shí)、抓牢，幫助學(xué)生及時(shí)了解相關(guān)的學(xué)校安全制度和安全規(guī)定，將安全教育納入教學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高學(xué)生的自我防護(hù)能力。
學(xué)生的安全和健康成長(zhǎng)涉及到千萬(wàn)個(gè)家庭的幸福，安全工作決不能掉以輕心，決不能麻痹松懈，學(xué)校安全工作必須重視再重視、盡心再盡心，必須從嚴(yán)管理、落實(shí)責(zé)任，要進(jìn)一步形成一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)集中抓，同時(shí)每位教師也要樹(shù)立人人都是安全員的意識(shí)，把安全工作落實(shí)到各個(gè)工作環(huán)節(jié)中去。
現(xiàn)在我們學(xué)生大都是獨(dú)生子女，在家受到家長(zhǎng)的寵愛(ài)，養(yǎng)成任性且唯我獨(dú)尊的個(gè)性，而我們的.家長(zhǎng)認(rèn)為一旦將學(xué)生送入學(xué)校，學(xué)生的安全就成了學(xué)校和教師的責(zé)任，家長(zhǎng)就和學(xué)生安全沒(méi)有什么瓜葛了，而中小學(xué)生正處于身心還為成熟的階段，有時(shí)缺乏一些必要的安全知識(shí)，出于逞能、好強(qiáng)等心理弱點(diǎn)造成一些安全事故的發(fā)生，這些都極有可能給我們學(xué)校和家長(zhǎng)造成損失。
所以作為教育工作者的我們，不但在自己給孩子講好一些安全知識(shí)的同時(shí)，還要督促學(xué)生家長(zhǎng)也要給孩子負(fù)起安全的責(zé)任，讓他們知道孩子是學(xué)校的安全關(guān)注體，更是家庭的安全關(guān)注體，時(shí)刻提醒家長(zhǎng)高度重視孩子們的生命安全，進(jìn)一步明晰未成人在自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校、外出期間的管理責(zé)任，切實(shí)落實(shí)好對(duì)未成年子女的監(jiān)護(hù)、教育責(zé)任，并懇請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合學(xué)校做好對(duì)學(xué)生的防溺水、食品安全、交通安全教育，教給他們防雷擊、電擊、火災(zāi)等方面的自救知識(shí)。
當(dāng)前學(xué)生的安全，已引起各級(jí)政府部門(mén)的高度重視，提高學(xué)生的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)、保護(hù)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，已成為學(xué)校、家庭及社會(huì)的當(dāng)務(wù)大事，學(xué)校要利用集會(huì)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，各班級(jí)要利用班會(huì)活動(dòng)開(kāi)展以安全為主題的教育活動(dòng)，特別要從提高學(xué)生的自我保護(hù)能力方面入手;同時(shí)還要利用板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)宣傳安全的重要性，增強(qiáng)師生防范意識(shí)，營(yíng)造校園安全環(huán)境。
要進(jìn)一步加強(qiáng)青少年學(xué)生的法制教育，有效預(yù)防校園周邊和校內(nèi)暴力、傷害事件的發(fā)生，預(yù)防未成年人犯罪事件的發(fā)生，教師要關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、情緒變化，對(duì)校園周邊發(fā)生的及學(xué)生中間發(fā)生的各種暴力欺負(fù)行為要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)解決，對(duì)心理上出現(xiàn)的問(wèn)題要給予更多的關(guān)愛(ài)、積極疏導(dǎo)化解，要重點(diǎn)關(guān)注單親家庭子女、留守子女以及有缺點(diǎn)錯(cuò)誤的學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)。
同志們，安全無(wú)小事，重在抓落實(shí)，常抓是保證，預(yù)防最重要。我們要力爭(zhēng)做到人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全。讓安全意識(shí)、安全責(zé)任深入人心。一個(gè)學(xué)校，肩負(fù)著千鈞重?fù)?dān)，如何做好學(xué)校的安全工作，讓學(xué)生滿意，讓家長(zhǎng)滿意，讓社會(huì)滿意，作為一名教育工作者，更是責(zé)任重大，容不得半點(diǎn)疏漏和大意，務(wù)必把工作抓實(shí)做細(xì)，確保萬(wàn)無(wú)一失。
我的匯報(bào)完畢，最后祝各位同仁平安健康，工作順利!謝謝大家。
安全應(yīng)急實(shí)訓(xùn)心得篇四
20xx年xx月9日是全國(guó)第xx個(gè)消防日，今年消防日宣傳主題是“認(rèn)識(shí)火災(zāi)、學(xué)會(huì)逃生”。為進(jìn)一步落實(shí)廣陽(yáng)區(qū)教育局安全工作精神，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，20xx年xx月17日下午14時(shí)30分我校在軍訓(xùn)中進(jìn)行消防安全應(yīng)急疏散演練，此次活動(dòng)受到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，活動(dòng)中各崗位人員盡職盡責(zé)，學(xué)生們疏散有序、迅速，整個(gè)過(guò)程組織嚴(yán)密，逃生演練取得了圓滿成功，現(xiàn)就本次活動(dòng)總結(jié)如下：
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由校長(zhǎng)蘭鳳毅為總指揮的演練安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開(kāi)班主任安全工作專題會(huì)議部署演練工作。老師對(duì)學(xué)生重點(diǎn)進(jìn)行消防安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高學(xué)生應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。要求保障措施到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
學(xué)校要求，演練方案具有科學(xué)性和可操作性。將方案演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對(duì)象為參加者作具體的說(shuō)明。如操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了詳細(xì)講解，必須服從命令、聽(tīng)從指揮，快速、安全進(jìn)行疏散；不得收拾物品；不得擁擠、推搡；不得重返教室，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)區(qū)域。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
學(xué)校加大宣傳力度，進(jìn)一步提高全校師生安全意識(shí)，明確開(kāi)展演練的意義。老師對(duì)疏散逃生演練進(jìn)行指導(dǎo)，重點(diǎn)讓學(xué)生懂得災(zāi)難來(lái)臨時(shí)逃生疏散的方法。在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說(shuō)明。我們還給全體師生進(jìn)行了消防知識(shí)培訓(xùn)，并對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。我們成立了四個(gè)小組：
1、緊急疏散指揮小組（負(fù)責(zé)整個(gè)疏散工作的決策指揮、協(xié)調(diào)調(diào)度）。
2、緊急疏散小組（負(fù)責(zé)通道協(xié)調(diào)、擁堵疏導(dǎo)、安全場(chǎng)所集結(jié)等）。
3、緊急搜救小組（負(fù)責(zé)查點(diǎn)各班人數(shù)、搜救不到位人員、處理、救護(hù)傷員等）。
4、信息通訊組（發(fā)布疏散信號(hào)、總結(jié)通報(bào)情況）。
演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在xx月15日上午又召開(kāi)了班主任、各行動(dòng)小組長(zhǎng)會(huì)議，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)。要求班主任教育學(xué)生，聽(tīng)到警報(bào)聲響起后，全校師生必須服從指揮，聽(tīng)從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起到達(dá)安全地帶。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
xx月17日下午14點(diǎn)30分，現(xiàn)場(chǎng)校長(zhǎng)宣布：消防逃生演練活動(dòng)開(kāi)始。報(bào)警員立即吹哨，班主任和疏散指揮員各就各位。立即組織本班的學(xué)生到樓下指定地點(diǎn)集合，其他教師也馬上到達(dá)了樓梯、大門(mén)進(jìn)行疏散的組織工作。兩座教學(xué)樓的學(xué)生按照先一樓，然后二樓、三樓，最后四樓的'順序在老師的帶領(lǐng)下有秩序地向樓外指定的空曠地域疏散。由于前期準(zhǔn)備工作充分，從吹哨起到全部學(xué)生疏散到指定的安全位置，初三學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)（安全區(qū)域）只用了1分10秒，初一、初二學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)（安全區(qū)域）只用了1分23秒。演練完全按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張，又有條不紊。疏散過(guò)程安全、快速、有序。這次演練活動(dòng)是對(duì)我校《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的又一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震、消防安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
這次應(yīng)急疏散演練，既增強(qiáng)了學(xué)生的安全避險(xiǎn)意識(shí)，提高了學(xué)生的安全自救能力，又提高了學(xué)校在處理突發(fā)事件的能力，為切實(shí)保障學(xué)生的在校安全了有力地保障。今后我校將不定期、地組織疏散演習(xí)，切實(shí)提高學(xué)生的避險(xiǎn)逃生能力。確保我校安全應(yīng)急工作能快速、有序地進(jìn)行。
安全應(yīng)急實(shí)訓(xùn)心得篇五
我校按照xx市和xx教育管理中心關(guān)于“創(chuàng)城”工作部署和“應(yīng)急管理宣傳活動(dòng)通知”的文件精神，緊緊圍繞“抓安全、促穩(wěn)定、保平安”這一活動(dòng)主題，營(yíng)造全校師生員工共創(chuàng)文明城和防災(zāi)減災(zāi)的宣傳教育氛圍，喚起廣大師生做文明人、做安全人。書(shū)記康虹專門(mén)開(kāi)會(huì)動(dòng)員部署，增強(qiáng)師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，普及推廣防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和避災(zāi)自救互救技能，結(jié)合我校工作實(shí)際，于9月21日?9月27日開(kāi)展了“防災(zāi)減災(zāi)”主題宣傳活動(dòng)，并制定了針對(duì)性、可操作性強(qiáng)的宣傳活動(dòng)實(shí)施方案，積極、主動(dòng)、科學(xué)、有效地開(kāi)展了一系列豐富多彩的防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育和演練活動(dòng)，并取得了良好的效果。
現(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：
我校自接到上級(jí)有關(guān)文件和通知后，按照校長(zhǎng)和書(shū)記動(dòng)員部署各部門(mén)具體負(fù)責(zé)人分頭實(shí)施，加強(qiáng)安全法制教育，加強(qiáng)文明禮儀教育，制定了應(yīng)急避險(xiǎn)主題宣傳周活動(dòng)實(shí)施方案。牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命、安全第一、文明守紀(jì)”的意識(shí)，堅(jiān)持以人為本，本著對(duì)學(xué)校安全工作高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真負(fù)起了學(xué)校安全教育的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，切實(shí)把安全教育擺上學(xué)校議事日程，把安全工作作為學(xué)校的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓，精心組織，周密安排，力爭(zhēng)使應(yīng)急主題宣傳活動(dòng)落到實(shí)處、取得實(shí)實(shí)在在的效果。
學(xué)校利用9月21日上午大課間時(shí)間舉行了20xx年“應(yīng)急管理活動(dòng)周啟動(dòng)儀式，德育處何主任做了題為《預(yù)防校園火災(zāi)和暴力事件，創(chuàng)建文明和諧校園》的講話，做好宣傳教育發(fā)動(dòng)工作，營(yíng)造宣傳活動(dòng)氛圍。學(xué)校還結(jié)合自身實(shí)際，充分利用校園廣播、墻報(bào)、標(biāo)語(yǔ)以及班會(huì)活動(dòng)等方式，通過(guò)舉辦知識(shí)講座、開(kāi)設(shè)專題專欄等途徑，深入開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)宣教工作，動(dòng)員每名師生關(guān)注身邊的災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，積極參與防災(zāi)減災(zāi)和應(yīng)急管理工作，增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)。使宣傳教育活動(dòng)真正的走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、走進(jìn)學(xué)生的頭腦。
學(xué)校在扎實(shí)抓好主題教育宣傳活動(dòng)的同時(shí)，以應(yīng)急主題宣傳周活動(dòng)為契機(jī)有針對(duì)性地全體組織師生開(kāi)展防汛防洪、防震減災(zāi)、防風(fēng)防雷、防火預(yù)防等方面的應(yīng)急逃生和疏散演練活動(dòng)。20xx年9月25日上午9點(diǎn)30分，在全校師生開(kāi)展緊急疏散消防演練，此次演練過(guò)程中，全校師生積極配合，服從命令，安全有序，近2分鐘的時(shí)間內(nèi)，師生全部按照預(yù)定的疏散路線，快速而有序地撤離到操場(chǎng)中央。在遼河消防支隊(duì)的配合下又組織師生觀看消防演練;遼河消防支隊(duì)教官向全校師生做了消防安全知識(shí)講座。最后，學(xué)校德育處何主任對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，整個(gè)活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目的，比較圓滿順利。通過(guò)此次演練活動(dòng)推動(dòng)了學(xué)校安全教育的深入開(kāi)展，提高了廣大師生的`安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的避險(xiǎn)自救能力，不斷增強(qiáng)了全體師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和防范能力。
學(xué)校圍繞創(chuàng)城和應(yīng)急“識(shí)別災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，掌握減災(zāi)技能”的主題，認(rèn)真分析學(xué)校目前安全工作狀況，并結(jié)合開(kāi)展的應(yīng)急演練活動(dòng)深入查找防災(zāi)減災(zāi)工作中的的薄弱環(huán)節(jié)，制定整改方案，完善相關(guān)應(yīng)急措施，推動(dòng)防災(zāi)減災(zāi)工作的深入開(kāi)展。深入開(kāi)展安全隱患排查整改活動(dòng)，認(rèn)真查找安全方面存在的漏洞和風(fēng)險(xiǎn)隱患。實(shí)行安全包干負(fù)責(zé)：高一教學(xué)樓由丁文杰副書(shū)記和叢主任負(fù)責(zé);高二教學(xué)樓由李成柏副校長(zhǎng)和趙主任負(fù)責(zé);高三教學(xué)樓由石景滿副校長(zhǎng)和李主任負(fù)責(zé)。學(xué)校安全保衛(wèi)預(yù)案由何主任負(fù)責(zé);宿舍樓安全管理由德育處何主任和后勤梁主任負(fù)責(zé)。食堂食品安全、規(guī)范管理由后勤梁主任負(fù)責(zé)。實(shí)驗(yàn)室重點(diǎn)是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室由教務(wù)處副主任呂義來(lái)負(fù)責(zé)。圖書(shū)閱覽室由教務(wù)處張主任負(fù)責(zé)。會(huì)議室由校辦賈主任負(fù)責(zé)。大型活動(dòng)由德育處副主任趙建軍負(fù)責(zé)。網(wǎng)絡(luò)安全由湯主任負(fù)責(zé)。對(duì)以上場(chǎng)所作為檢查的重點(diǎn)，對(duì)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)、及時(shí)整改、及時(shí)消除隱患。
總之，我校開(kāi)展的應(yīng)急管理宣傳活動(dòng)中，在全校師生中取得良好的宣傳和教育效果。今后，我校將繼續(xù)認(rèn)真組織開(kāi)展校園安全防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動(dòng)，普及應(yīng)急知識(shí)，增強(qiáng)全校師生員工安全防范意識(shí)，提高學(xué)校及部門(mén)組織指揮協(xié)調(diào)能力，提高風(fēng)險(xiǎn)防范能力，提高自救互救能力，今后要把這項(xiàng)工作常規(guī)化，結(jié)合本校的實(shí)際，進(jìn)一步豐富活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新活動(dòng)形式，提高全校師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災(zāi)難來(lái)臨時(shí)把損失降到最低限度，力爭(zhēng)讓我校成為平安校園、和諧校園，教學(xué)秩序好、教學(xué)質(zhì)量高。
安全應(yīng)急實(shí)訓(xùn)心得篇六
在兩天的“添翼工程”緊急救護(hù)培訓(xùn)中，我們懂得了生命的脆弱和寶貴，明白了掌握一定的緊急救護(hù)知識(shí)在關(guān)鍵時(shí)刻尤為重要。濟(jì)南紅十字會(huì)給予了我們這個(gè)機(jī)會(huì)，使我們了解基本的救護(hù)知識(shí)和技能，在關(guān)鍵時(shí)刻能夠自救以及給他人提供幫助，奉獻(xiàn)愛(ài)心。
隨著現(xiàn)代化社會(huì)的高速運(yùn)轉(zhuǎn)、高科技的日新月異，人類危重急癥和意外事故的發(fā)生呈上升趨勢(shì)，特別是在各種自然災(zāi)害面前，人類顯得渺小無(wú)力。車(chē)水馬龍快節(jié)奏的城市里，意想不到的突發(fā)事件隨時(shí)襲擊著人們脆弱的生命。這都意味著向廣大民眾普及現(xiàn)代救護(hù)知識(shí)和突發(fā)事件應(yīng)急處理方法有著重要的意義。
第一天主要是理論學(xué)習(xí)，通過(guò)老師的講解和課件的內(nèi)容，我才明白原來(lái)最基本的緊急電話的撥打也是大有講究的：臨危不亂，口齒清晰，采取“你問(wèn)我答”的交流方式等等。之后又講到生活中常見(jiàn)意外傷害的處理，各種簡(jiǎn)單實(shí)用的處理方法著實(shí)吸引著我們的眼球。
一節(jié)課過(guò)后我感覺(jué)收獲了很多，像燒燙傷、酒精中毒、食物阻噎氣道的簡(jiǎn)單處理，都是我們生活中經(jīng)常遇到的問(wèn)題，若處理不慎，可能會(huì)導(dǎo)致更嚴(yán)重的后果。作為班里的生活委員，掌握一定的急救技能，常備一些急救用的物品，相信這樣一定能為同學(xué)們的生活上提供力所能及的幫助，努力關(guān)心集體中每一位成員的生活。
第二天便開(kāi)始實(shí)習(xí)演練，檢驗(yàn)我們前一天理論學(xué)習(xí)的效果，讓我們把書(shū)本上的理論落實(shí)在實(shí)際生活上。平日里不常接觸的高大上的心肺復(fù)蘇術(shù)也得到了練習(xí)。和人體模型做cpr，便是我們的考試內(nèi)容之一。指導(dǎo)老師在一旁仔細(xì)的看著同學(xué)們的操作，規(guī)范每一步的`細(xì)節(jié)動(dòng)作。像反轉(zhuǎn)體位、打開(kāi)氣道、心臟按壓等重要步驟，必須一個(gè)動(dòng)作都到位，按壓的力度與深度，手指疊放的方式，動(dòng)作達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)才有最佳的效果。
紗布、三角巾、繃帶。這些極簡(jiǎn)的裝備卻是多功能套裝，包扎必備，課程結(jié)束的時(shí)候便留給我們作紀(jì)念了。結(jié)課最后的開(kāi)卷筆試，為添翼工程的培訓(xùn)畫(huà)下完美的一筆。
僅僅兩天不到了課程培訓(xùn)時(shí)間雖短，但學(xué)到的內(nèi)容能給我們的日常生活帶來(lái)巨大的幫助，生命是人類最寶貴也是最脆弱的一筆財(cái)富，我們要學(xué)會(huì)守護(hù)它。培訓(xùn)結(jié)束后，我對(duì)中國(guó)紅十字會(huì)充滿了向往，希望以后有機(jī)會(huì)成為其中的一員，在關(guān)鍵時(shí)刻通過(guò)自己的努力，給他人提供幫助，奉獻(xiàn)愛(ài)心!
為了配合落實(shí)市委市政府提出的20項(xiàng)民心工程，大力弘揚(yáng)"人道、博愛(ài)、奉獻(xiàn)"的紅十字精神，從而凝聚更多的社會(huì)力量關(guān)心和支持紅十字事業(yè)，組織社區(qū)廣大居民積極開(kāi)展應(yīng)急救護(hù)知識(shí)培訓(xùn)，使其掌握基本應(yīng)急救護(hù)技能，并能夠在突發(fā)傷病事故現(xiàn)場(chǎng)組織自救互救并科學(xué)施救。
20__年6月18日—19日開(kāi)展了為期兩天的紅十字應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)班，共有70人參與。這次培訓(xùn)的主要內(nèi)容是現(xiàn)場(chǎng)急救四項(xiàng)技術(shù)：傷口包扎、骨折固定、心肺復(fù)蘇及傷害現(xiàn)場(chǎng)自救互救等。
培訓(xùn)中，首先向社區(qū)居民講述了紅十字的來(lái)由、精神及意義，然后用視頻展示這次培訓(xùn)所學(xué)的內(nèi)容，最后還進(jìn)行模擬示范和現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)并進(jìn)行實(shí)踐操作。
通過(guò)培訓(xùn)，可以運(yùn)用所學(xué)的衛(wèi)生救護(hù)知識(shí)和技能，在災(zāi)害和突發(fā)事件到來(lái)的第一時(shí)間、第一地點(diǎn)正確及時(shí)采取有效的救護(hù)措施，自救互救，挽回生命。所有社區(qū)參培人員都感覺(jué)受益匪淺，一致認(rèn)為應(yīng)急救護(hù)這些知識(shí)和技能很實(shí)用，對(duì)自己、對(duì)家人都很有好處。
5月19日，在同學(xué)那里得知有急救知識(shí)大講堂這樣一個(gè)公益活動(dòng)，毫不猶豫跟同學(xué)一起參加了第三期的培訓(xùn)，在會(huì)上學(xué)到了很多急救知識(shí)，更加清楚了急救的意義，三個(gè)小時(shí)的時(shí)間過(guò)得很快，會(huì)后我積極加入急救志愿者協(xié)會(huì)。
5月26日第四期培訓(xùn)，我提前報(bào)名作為會(huì)場(chǎng)志愿者參加，這次學(xué)到的更多，對(duì)這個(gè)協(xié)會(huì)和急救有了更深入的了解，實(shí)際操作過(guò)程中，在醫(yī)護(hù)人員的指導(dǎo)下，學(xué)到了更加規(guī)范的動(dòng)作，還結(jié)交了很多朋友。
會(huì)場(chǎng)上急救醫(yī)護(hù)人員給我們深度剖析各種急救失敗和成功的案例，讓我感觸很多，缺乏急救知識(shí)，在面對(duì)緊急情況時(shí)我們顯得多么無(wú)奈，一個(gè)小小的不經(jīng)意的動(dòng)作有可能就會(huì)造成一個(gè)生命的流逝。
古人云：救人一命勝造七級(jí)浮屠。在生活中，醫(yī)生的數(shù)量是有限的，救護(hù)車(chē)的速度是交通決定的，太多的不確定因素會(huì)讓一個(gè)生命稍縱即逝。因此，更需要我們每一個(gè)人都實(shí)際行動(dòng)起來(lái)，掌握急救知識(shí)，為了每一條神圣的生命。起碼讓我們?cè)诿鎸?duì)緊急情況時(shí)，能做的不再是無(wú)奈和等待。
如果人人都行動(dòng)起來(lái)，世界將變得更加美好。我會(huì)一直堅(jiān)持下去，影響身邊更多的人加入，會(huì)和所有的志愿者醫(yī)護(hù)人員們一起努力，讓1%的概率不斷朝著100%邁進(jìn)!
一間大房子內(nèi)，一位文質(zhì)彬彬的青年兩手相疊正跪在“傷者”右側(cè)，伸直兩臂按壓“傷者”胸腔，按壓30下后向傷者口內(nèi)吹兩口氣，接著按壓30下后再吹兩口氣，如此循環(huán)5次后探測(cè)傷者心跳……這一幕發(fā)生在成都市青白江區(qū)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)校內(nèi)的第一教師會(huì)議室，原來(lái)，“傷者”只是一個(gè)人體仿真模型，而青年則是區(qū)紅十字會(huì)救護(hù)培訓(xùn)專家——區(qū)疾控中心的王科長(zhǎng)。
當(dāng)時(shí)他正在講解人工呼吸救護(hù)方式。時(shí)值20__年9月20日，成都市青白江區(qū)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)校邀請(qǐng)區(qū)紅十字會(huì)救護(hù)培訓(xùn)專家對(duì)全校優(yōu)秀學(xué)生干部進(jìn)行了應(yīng)急救援專題培訓(xùn)。作為區(qū)紅十字會(huì)的志愿者，我也參加了本次培訓(xùn)。
培訓(xùn)以理論知識(shí)講授與救護(hù)技能操作相結(jié)合，主要就現(xiàn)場(chǎng)心肺復(fù)蘇救護(hù)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行，“看似簡(jiǎn)單的胸外按壓和人工呼吸，操作起來(lái)并不簡(jiǎn)單，既要保證質(zhì)量，又要保證速度?！迸嘤?xùn)中，不少同學(xué)如此感慨。詳實(shí)的培訓(xùn)使受訓(xùn)同學(xué)深切感受到，有了專業(yè)的救護(hù)技巧，才能隨時(shí)幫助身邊需要幫助的人。
俗話說(shuō)：救人一命勝造七級(jí)浮屠。那么在救人的黃金時(shí)間里我們應(yīng)該怎么做呢?帶著這個(gè)問(wèn)題我們開(kāi)始了今天的應(yīng)急急救培訓(xùn)。
培訓(xùn)課上林老師首先為我們展示了一些圖片并播放了一些災(zāi)難視頻，看著圖片和視頻里人們痛苦的表情和親朋好友悲傷的淚水，我深刻的意識(shí)到了救助他人的重要性，同時(shí)也了解了急救的必要性。接下來(lái)林老師為我們講解了心肺復(fù)蘇術(shù)的原理和在具體操作中的注意事項(xiàng)，還精煉的提出了“安叫叫cab”的口訣，對(duì)我們的記憶和理解起了很大的幫助。
隨后我們來(lái)到假人面前，按照剛剛學(xué)習(xí)到的知識(shí)進(jìn)行了實(shí)際的操作。練習(xí)的同學(xué)們聚精會(huì)神，爭(zhēng)分奪秒，仿佛來(lái)到了急救的現(xiàn)場(chǎng);觀看學(xué)習(xí)的同學(xué)們則目不轉(zhuǎn)睛的看，心理默默地記。相信這樣的實(shí)操能對(duì)大家的學(xué)習(xí)起到很好的作用，在需要我們的時(shí)候能拿得出、救得活。
下午的課程則是四個(gè)要點(diǎn)：止血、包扎、固定、搬運(yùn)。四個(gè)要點(diǎn)循序漸進(jìn)，相輔相成。陳老師也如同上午的課程一樣，從活生生的例子來(lái)說(shuō)明這四個(gè)要點(diǎn)的必要性和重要性。接下來(lái)講解了四個(gè)步驟的原理和注意事項(xiàng)。同學(xué)們則分組進(jìn)行了練習(xí)，你來(lái)我往，大家也練習(xí)的非常認(rèn)真。
但是騾子是馬拉出來(lái)遛遛，再完成今天的學(xué)習(xí)后我們還進(jìn)行了一次急救考試?？荚嚪譃閮蓚€(gè)部分進(jìn)行，首先是心肺復(fù)蘇術(shù)的考核，然后是包扎的考核?？荚囯m然嚴(yán)格，但是所有的同學(xué)都順利過(guò)關(guān)，為今天的培訓(xùn)畫(huà)上了完美的句號(hào)。
通過(guò)今天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我們深刻意識(shí)到了急救知識(shí)的重要性和必要性，同時(shí)也掌握了必要的急救技能。當(dāng)然我們希望在以后的生活工作中永遠(yuǎn)不要用到這些技能，但在危難來(lái)臨時(shí)我們也能應(yīng)對(duì)自如，這就是今天學(xué)習(xí)的意義吧。
安全應(yīng)急實(shí)訓(xùn)心得篇七
在兩天的“添翼工程”緊急救護(hù)培訓(xùn)中，我們懂得了生命的脆弱和寶貴，明白了掌握一定的緊急救護(hù)知識(shí)在關(guān)鍵時(shí)刻尤為重要。濟(jì)南紅十字會(huì)給予了我們這個(gè)機(jī)會(huì)，使我們了解基本的救護(hù)知識(shí)和技能，在關(guān)鍵時(shí)刻能夠自救以及給他人提供幫助，奉獻(xiàn)愛(ài)心。
隨著現(xiàn)代化社會(huì)的高速運(yùn)轉(zhuǎn)、高科技的日新月異，人類危重急癥和意外事故的發(fā)生呈上升趨勢(shì)，特別是在各種自然災(zāi)害面前，人類顯得渺小無(wú)力。車(chē)水馬龍快節(jié)奏的城市里，意想不到的突發(fā)事件隨時(shí)襲擊著人們脆弱的生命。這都意味著向廣大民眾普及現(xiàn)代救護(hù)知識(shí)和突發(fā)事件應(yīng)急處理方法有著重要的意義。
第一天主要是理論學(xué)習(xí)，通過(guò)老師的講解和課件的內(nèi)容，我才明白原來(lái)最基本的緊急電話的撥打也是大有講究的：臨危不亂，口齒清晰，采取“你問(wèn)我答”的交流方式等等。之后又講到生活中常見(jiàn)意外傷害的處理，各種簡(jiǎn)單實(shí)用的處理方法著實(shí)吸引著我們的眼球。
一節(jié)課過(guò)后我感覺(jué)收獲了很多，像燒燙傷、酒精中毒、食物阻噎氣道的簡(jiǎn)單處理，都是我們生活中經(jīng)常遇到的問(wèn)題，若處理不慎，可能會(huì)導(dǎo)致更嚴(yán)重的后果。作為班里的生活委員，掌握一定的急救技能，常備一些急救用的物品，相信這樣一定能為同學(xué)們的生活上提供力所能及的幫助，努力關(guān)心集體中每一位成員的生活。
第二天便開(kāi)始實(shí)習(xí)演練，檢驗(yàn)我們前一天理論學(xué)習(xí)的效果，讓我們把書(shū)本上的理論落實(shí)在實(shí)際生活上。平日里不常接觸的高大上的心肺復(fù)蘇術(shù)也得到了練習(xí)。和人體模型做cpr，便是我們的考試內(nèi)容之一。指導(dǎo)老師在一旁仔細(xì)的看著同學(xué)們的操作，規(guī)范每一步的`細(xì)節(jié)動(dòng)作。像反轉(zhuǎn)體位、打開(kāi)氣道、心臟按壓等重要步驟，必須一個(gè)動(dòng)作都到位，按壓的力度與深度，手指疊放的方式，動(dòng)作達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)才有最佳的效果。
紗布、三角巾、繃帶。這些極簡(jiǎn)的裝備卻是多功能套裝，包扎必備，課程結(jié)束的時(shí)候便留給我們作紀(jì)念了。結(jié)課最后的開(kāi)卷筆試，為添翼工程的培訓(xùn)畫(huà)下完美的一筆。
僅僅兩天不到了課程培訓(xùn)時(shí)間雖短，但學(xué)到的內(nèi)容能給我們的日常生活帶來(lái)巨大的幫助，生命是人類最寶貴也是最脆弱的一筆財(cái)富，我們要學(xué)會(huì)守護(hù)它。培訓(xùn)結(jié)束后，我對(duì)中國(guó)紅十字會(huì)充滿了向往，希望以后有機(jī)會(huì)成為其中的一員，在關(guān)鍵時(shí)刻通過(guò)自己的努力，給他人提供幫助，奉獻(xiàn)愛(ài)心!
為了配合落實(shí)市委市政府提出的20項(xiàng)民心工程，大力弘揚(yáng)"人道、博愛(ài)、奉獻(xiàn)"的紅十字精神，從而凝聚更多的社會(huì)力量關(guān)心和支持紅十字事業(yè)，組織社區(qū)廣大居民積極開(kāi)展應(yīng)急救護(hù)知識(shí)培訓(xùn)，使其掌握基本應(yīng)急救護(hù)技能，并能夠在突發(fā)傷病事故現(xiàn)場(chǎng)組織自救互救并科學(xué)施救。
20__年6月18日—19日開(kāi)展了為期兩天的紅十字應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)班，共有70人參與。這次培訓(xùn)的主要內(nèi)容是現(xiàn)場(chǎng)急救四項(xiàng)技術(shù)：傷口包扎、骨折固定、心肺復(fù)蘇及傷害現(xiàn)場(chǎng)自救互救等。
培訓(xùn)中，首先向社區(qū)居民講述了紅十字的來(lái)由、精神及意義，然后用視頻展示這次培訓(xùn)所學(xué)的內(nèi)容，最后還進(jìn)行模擬示范和現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)并進(jìn)行實(shí)踐操作。
通過(guò)培訓(xùn)，可以運(yùn)用所學(xué)的衛(wèi)生救護(hù)知識(shí)和技能，在災(zāi)害和突發(fā)事件到來(lái)的第一時(shí)間、第一地點(diǎn)正確及時(shí)采取有效的救護(hù)措施，自救互救，挽回生命。所有社區(qū)參培人員都感覺(jué)受益匪淺，一致認(rèn)為應(yīng)急救護(hù)這些知識(shí)和技能很實(shí)用，對(duì)自己、對(duì)家人都很有好處。
5月19日，在同學(xué)那里得知有急救知識(shí)大講堂這樣一個(gè)公益活動(dòng)，毫不猶豫跟同學(xué)一起參加了第三期的培訓(xùn)，在會(huì)上學(xué)到了很多急救知識(shí)，更加清楚了急救的意義，三個(gè)小時(shí)的時(shí)間過(guò)得很快，會(huì)后我積極加入急救志愿者協(xié)會(huì)。
5月26日第四期培訓(xùn)，我提前報(bào)名作為會(huì)場(chǎng)志愿者參加，這次學(xué)到的更多，對(duì)這個(gè)協(xié)會(huì)和急救有了更深入的了解，實(shí)際操作過(guò)程中，在醫(yī)護(hù)人員的指導(dǎo)下，學(xué)到了更加規(guī)范的動(dòng)作，還結(jié)交了很多朋友。
會(huì)場(chǎng)上急救醫(yī)護(hù)人員給我們深度剖析各種急救失敗和成功的案例，讓我感觸很多，缺乏急救知識(shí)，在面對(duì)緊急情況時(shí)我們顯得多么無(wú)奈，一個(gè)小小的不經(jīng)意的動(dòng)作有可能就會(huì)造成一個(gè)生命的流逝。
古人云：救人一命勝造七級(jí)浮屠。在生活中，醫(yī)生的數(shù)量是有限的，救護(hù)車(chē)的速度是交通決定的，太多的不確定因素會(huì)讓一個(gè)生命稍縱即逝。因此，更需要我們每一個(gè)人都實(shí)際行動(dòng)起來(lái)，掌握急救知識(shí)，為了每一條神圣的生命。起碼讓我們?cè)诿鎸?duì)緊急情況時(shí)，能做的不再是無(wú)奈和等待。
如果人人都行動(dòng)起來(lái)，世界將變得更加美好。我會(huì)一直堅(jiān)持下去，影響身邊更多的人加入，會(huì)和所有的志愿者醫(yī)護(hù)人員們一起努力，讓1%的概率不斷朝著100%邁進(jìn)!
一間大房子內(nèi)，一位文質(zhì)彬彬的青年兩手相疊正跪在“傷者”右側(cè)，伸直兩臂按壓“傷者”胸腔，按壓30下后向傷者口內(nèi)吹兩口氣，接著按壓30下后再吹兩口氣，如此循環(huán)5次后探測(cè)傷者心跳……這一幕發(fā)生在成都市青白江區(qū)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)校內(nèi)的第一教師會(huì)議室，原來(lái)，“傷者”只是一個(gè)人體仿真模型，而青年則是區(qū)紅十字會(huì)救護(hù)培訓(xùn)專家——區(qū)疾控中心的王科長(zhǎng)。
當(dāng)時(shí)他正在講解人工呼吸救護(hù)方式。時(shí)值20__年9月20日，成都市青白江區(qū)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)校邀請(qǐng)區(qū)紅十字會(huì)救護(hù)培訓(xùn)專家對(duì)全校優(yōu)秀學(xué)生干部進(jìn)行了應(yīng)急救援專題培訓(xùn)。作為區(qū)紅十字會(huì)的志愿者，我也參加了本次培訓(xùn)。
培訓(xùn)以理論知識(shí)講授與救護(hù)技能操作相結(jié)合，主要就現(xiàn)場(chǎng)心肺復(fù)蘇救護(hù)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行，“看似簡(jiǎn)單的胸外按壓和人工呼吸，操作起來(lái)并不簡(jiǎn)單，既要保證質(zhì)量，又要保證速度?！迸嘤?xùn)中，不少同學(xué)如此感慨。詳實(shí)的培訓(xùn)使受訓(xùn)同學(xué)深切感受到，有了專業(yè)的救護(hù)技巧，才能隨時(shí)幫助身邊需要幫助的人。
安全應(yīng)急實(shí)訓(xùn)心得篇八
上周星期六下午，我們學(xué)校舉行了避震及防火演練，全校師生都積極的參加，學(xué)校還請(qǐng)來(lái)了消防隊(duì)的叔叔做現(xiàn)場(chǎng)演練。
演練之前，我們按老師的要求，準(zhǔn)備了濕毛巾，兩點(diǎn)半鐘，我們坐在教室里安靜的等待，心里又好奇又緊張。
兩點(diǎn)五十分，一陣急促而刺耳的警報(bào)聲傳來(lái)，我們立即雙手護(hù)頭，躲在課桌下，這是避震演練。由于我們沒(méi)有經(jīng)常訓(xùn)練，同學(xué)們的動(dòng)作不規(guī)范，有些同學(xué)躲在桌子下面悄悄地講話，而也有些同學(xué)躲在桌子下面嘻嘻哈哈地笑，還有些同學(xué)由于個(gè)子太大，躲在課桌下面，還露出半個(gè)身子，老師不住的在旁提醒。三十秒之后，警報(bào)聲解除了，我們又重新回到各自的位子上，等待下一項(xiàng)演練。
過(guò)了一會(huì)，老師讓我們排成兩路縱隊(duì)，分別從前后門(mén)出去做火災(zāi)逃生演練。又是一陣警報(bào)聲響起，我們趕緊用左手拿住濕毛巾捂住口鼻，右手?jǐn)Q著頭，弓著身子，沿著指定的樓道跑步去中操場(chǎng)安全地帶，有序的蹲在地上。這時(shí)操場(chǎng)上有很多同學(xué)在講話，顯得很嘈雜很混亂。校長(zhǎng)宣布演練不成功，讓我們重新做一次，原因是我們的速度慢，不守紀(jì)律。
我們只好又回到教室，重新做一次。這次，僅用了兩分多鐘，就圓滿的成功，完成了任務(wù)。
緊接著，全校師生整齊的排列起來(lái)，觀看消防隊(duì)叔叔演示滅火器的使用方法。旗臺(tái)上燃起了熊熊的大火，消防隊(duì)叔叔提起了滅火器，搖了搖，拔出安全栓，用手壓閥門(mén)，然后拿起管子對(duì)著大火噴射，一股巨大的了濃煙頓時(shí)把大火撲滅，隨后又請(qǐng)來(lái)了幾位老師和部分同學(xué)上去做實(shí)踐，他們都掌握了。
通過(guò)這次的演練，我們學(xué)會(huì)了室內(nèi)避震及大火逃生的方法。這次真是一次有意義的活動(dòng)。
安全應(yīng)急實(shí)訓(xùn)心得篇九
通過(guò)案例的學(xué)習(xí)和深刻剖析，使我更加深刻的體會(huì)到安全培訓(xùn)的重要性和必要性。在日常工作當(dāng)中時(shí)刻把安全放在首位。并且養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣，不僅要自己注意安全，還要時(shí)刻提醒其他人。對(duì)違章操作，忽視安全的行為要嚴(yán)正指出并堅(jiān)決阻止。我們到處張貼標(biāo)語(yǔ)，提醒警惕。然而我們大家都已熟視無(wú)睹了，思想麻痹了。違章操作隨處可見(jiàn)。但是我們真的不能忽視安全，麻痹大意。否則一個(gè)小小的疏忽可能就會(huì)釀成嚴(yán)重的后果，輕則殘肢斷臂重則付出生命的代價(jià)。生命是偉大的，同時(shí)也是脆弱的，請(qǐng)大家想想我們的同事朋友在非正常情況下突然離我們而去，那是多么的痛心。如果是因我們關(guān)心不夠，發(fā)現(xiàn)了違章操作，違反安全操作規(guī)程而沒(méi)有及時(shí)指出或阻止造成事故，那我們的余生將在痛苦的自責(zé)和內(nèi)疚中煎熬。
為了我們大家的健康幸福，多一點(diǎn)快樂(lè)，少一點(diǎn)遺憾。讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，把好“安全”這一關(guān)。
安全應(yīng)急實(shí)訓(xùn)心得篇十
5月19日，在同學(xué)那里得知有急救知識(shí)大講堂這樣一個(gè)公益活動(dòng)，毫不猶豫跟同學(xué)一起參加了第三期的培訓(xùn)，在會(huì)上學(xué)到了很多急救知識(shí)，更加清楚了急救的意義，三個(gè)小時(shí)的時(shí)間過(guò)得很快，會(huì)后我積極志愿加入了急救志愿者協(xié)會(huì)。
5月26日第四期培訓(xùn)，我提前報(bào)名作為會(huì)場(chǎng)志愿者參加，這次學(xué)到的更多，對(duì)這個(gè)協(xié)會(huì)和急救有了更深入的`了解，實(shí)際操作過(guò)程中，在醫(yī)護(hù)人員的指導(dǎo)下，學(xué)到了更加規(guī)范的動(dòng)作，還結(jié)交了很多朋友。
會(huì)場(chǎng)上急救醫(yī)護(hù)人員給我們深度剖析各種急救失敗和成功的案例，讓我感觸很多，缺乏急救知識(shí)，在面對(duì)緊急情況時(shí)我們顯得多么無(wú)奈，一個(gè)小小的不經(jīng)意的動(dòng)作有可能就會(huì)造成一個(gè)生命的流逝。
古人云：救人一命勝造七級(jí)浮屠。在生活中，醫(yī)生的數(shù)量是有限的，救護(hù)車(chē)的速度是交通決定的，太多的不確定因素會(huì)讓一個(gè)生命稍縱即逝。因此，更需要我們每一個(gè)人都實(shí)際行動(dòng)起來(lái)，掌握急救知識(shí)，為了每一條神圣的生命。起碼讓我們?cè)诿鎸?duì)緊急情況時(shí)，能做的不再是無(wú)奈和等待。
如果人人都行動(dòng)起來(lái)，世界將變得更加美好。我會(huì)一直堅(jiān)持下去，影響身邊更多的人加入，會(huì)和所有的志愿者醫(yī)護(hù)人員們一起努力，讓1%的概率不斷朝著100%邁進(jìn)！
為規(guī)范轄區(qū)突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置程序，全面提升衛(wèi)生應(yīng)急隊(duì)伍能力，我院于3月13日在三樓會(huì)議室舉辦了衛(wèi)生應(yīng)急業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，參加這次培訓(xùn)的有我院職工、衛(wèi)生應(yīng)急隊(duì)伍各小組成員以及各村衛(wèi)生室負(fù)責(zé)人共計(jì)66人。
我院高度重視突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置隊(duì)伍和能力建設(shè)，這次培訓(xùn)由我院董宜華副院長(zhǎng)主持，他充分肯定了我鎮(zhèn)在突發(fā)公共衛(wèi)生應(yīng)急處置方面取得的成績(jī)，同時(shí)也提出了一些需要改進(jìn)的問(wèn)題，突發(fā)公共衛(wèi)生事件具有突然性、影響面大，若處置不及時(shí)可能?chē)?yán)重影響公眾健康和社會(huì)穩(wěn)定。
因此，要應(yīng)高度重視應(yīng)急隊(duì)伍建設(shè)，常抓不懈，提高突發(fā)公共衛(wèi)生事件處置能力：成立專業(yè)的應(yīng)急隊(duì)伍，打造一支精銳的預(yù)備役隊(duì)伍；完善應(yīng)急物資儲(chǔ)備；做好日常培訓(xùn)工作，包括相關(guān)應(yīng)急預(yù)案的編制與演練、現(xiàn)場(chǎng)流調(diào)、健康教育及傳染病疫情應(yīng)急處置工作。最后，他要求大家要提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)衛(wèi)生應(yīng)急演練和培訓(xùn)，貼近實(shí)戰(zhàn)，練就一支拉得出去、能成功處置突發(fā)公共衛(wèi)生事件的強(qiáng)有力的應(yīng)急隊(duì)伍，為有效應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件、保障全縣人民身體健康做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
李建河副院長(zhǎng)就突發(fā)公共事件及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的概念與特征，衛(wèi)生應(yīng)急管理的參與主體及客體；關(guān)于突發(fā)公共衛(wèi)生事件的相關(guān)法律法規(guī)的衛(wèi)生應(yīng)急實(shí)用條款；傳染病與突發(fā)公共衛(wèi)生事件網(wǎng)絡(luò)直報(bào)系統(tǒng)的概念、構(gòu)成、應(yīng)急機(jī)制、醫(yī)療機(jī)構(gòu)報(bào)告的內(nèi)容和程序；群體不明原因疾病等的概念、特點(diǎn)、分類與防控傷病者的現(xiàn)場(chǎng)緊急的醫(yī)療處理原則，創(chuàng)傷生命支持，心肺復(fù)蘇，傷病者的轉(zhuǎn)運(yùn)原則；現(xiàn)場(chǎng)個(gè)體防護(hù)的概念、原則與方法，各種突發(fā)事件必先，逃生的原則與方法等內(nèi)容進(jìn)行了精彩生動(dòng)的授課。
通過(guò)這次培訓(xùn)，進(jìn)一步豐富了衛(wèi)生應(yīng)急隊(duì)伍處置知識(shí)，提高了處置本領(lǐng)，增強(qiáng)了整個(gè)隊(duì)伍人員應(yīng)急作戰(zhàn)能力，為有效應(yīng)對(duì)全鎮(zhèn)突發(fā)公共衛(wèi)生事件提供了技術(shù)支持。
安全應(yīng)急實(shí)訓(xùn)心得篇十一
在項(xiàng)目部安全領(lǐng)導(dǎo)小組的帶領(lǐng)下于20____年2月20____年6月3日____：30時(shí)，假設(shè)洞子梁隧道進(jìn)口掌子面處發(fā)生塌方，洞內(nèi)值班人員迅速疏散、引導(dǎo)洞內(nèi)施工人員撤離掌子，王副經(jīng)理的報(bào)告后，令康偉一方面經(jīng)過(guò)點(diǎn)名的方式清點(diǎn)人數(shù)，一方面經(jīng)過(guò)移電話向袁經(jīng)理匯報(bào)險(xiǎn)情，袁經(jīng)理立刻向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)事故發(fā)生情景，并率領(lǐng)指揮部相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人10分鐘內(nèi)趕到現(xiàn)場(chǎng)組織搶險(xiǎn)。
一、接到險(xiǎn)情報(bào)告，項(xiàng)目部立即經(jīng)過(guò)高音喇叭、手機(jī)等聯(lián)系方式組織搶險(xiǎn)救援組、后勤保障組、警戒組、技術(shù)方案組進(jìn)入應(yīng)急狀態(tài)。應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)及成員觀察現(xiàn)場(chǎng)后，制定應(yīng)急處理方案和任務(wù)分工。按照制定搶險(xiǎn)方案要求，警戒組對(duì)道口、洞口及施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行警戒，嚴(yán)禁與工程搶險(xiǎn)無(wú)關(guān)人員進(jìn)入;正確快速地引導(dǎo)救援、救護(hù)車(chē)輛;并負(fù)責(zé)搶險(xiǎn)現(xiàn)場(chǎng)安全警戒，起到有情景及時(shí)提醒的目的，保證搶險(xiǎn)人員安全。后勤保障組及時(shí)通知延安市局和醫(yī)院作好搶救準(zhǔn)備，醫(yī)護(hù)人員在洞內(nèi)對(duì)假定受傷的人員進(jìn)行了初步的處理，并隨救護(hù)車(chē)輛一齊將假定的傷員及時(shí)送到醫(yī)院搶救。搶險(xiǎn)救援組、后勤保障組認(rèn)真履行職責(zé)，待假定傷員被救出洞后，將洞內(nèi)機(jī)械、物資撤到安全地帶，將搶險(xiǎn)用的物資。
二、秩序井然，演練效果良好。
學(xué)校透過(guò)廣播下達(dá)指令，“全體師生請(qǐng)注意，有突發(fā)事件發(fā)生，請(qǐng)大家不好慌，一切聽(tīng)從教師的指揮，立刻有序地撤離?！痹趫?chǎng)教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)指定位置后，各班班長(zhǎng)立刻清點(diǎn)人數(shù)，向現(xiàn)場(chǎng)指揮匯報(bào)。演練指揮小組運(yùn)籌帷幄，駕馭全局。
這次活動(dòng)全部中學(xué)部學(xué)生從教室撤離到目的地用時(shí)2分45秒，小學(xué)部安全撤離用時(shí)1分12秒。演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)不僅僅僅是防空疏散演練，也是學(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急疏散的演練。再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，提高了實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的潛質(zhì)，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，增進(jìn)師生之間的患難真情，真正掌握了在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，到達(dá)了預(yù)期目標(biāo)。
安全應(yīng)急實(shí)訓(xùn)心得篇十二
xx年5月9日，我有幸參加了xx區(qū)組織的`“中小學(xué)幼兒園教師安全與應(yīng)急管理專項(xiàng)培訓(xùn)”。培訓(xùn)之后，我的心情久久不能平靜。一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的案例，一串串觸目驚心的數(shù)字，一件件安全事故的事例，使我深刻感受到加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)生安全工作刻不容緩。血淋淋的事實(shí)讓我再一次審視了自己的工作性質(zhì)，也讓我明白了每一位普通教育者的責(zé)任，再一次理解了安全在人們心中的重要意義。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我收獲頗多。一是提高了對(duì)學(xué)校安全工作重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了我對(duì)作好安全工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。通過(guò)專家列舉大量傷亡數(shù)據(jù)，我看到每年中小學(xué)生死亡人數(shù)急劇上升，令人焦慮和心痛。為我們每個(gè)培訓(xùn)人員敲響了警鐘，更改變了過(guò)去對(duì)于安全工作“說(shuō)起來(lái)重要，干起來(lái)次要，干完了不要”的錯(cuò)誤看法，明確了學(xué)校安全管理的方針，那就是積極預(yù)防、依法管理、社會(huì)參與、各負(fù)其責(zé)。二是系統(tǒng)、全面了解了安全事故發(fā)生的特點(diǎn)，懂得了學(xué)校安全工作的管理原則、方法和途徑。任何事物都有規(guī)律可尋，只要我們把握了，就可以解決。我們的專家給了我們很好的回答。如：曹永川校長(zhǎng)告訴我們?nèi)绾巫龊弥行W(xué)安全工作，提出了具體方法和要求;張成武律師告訴我們發(fā)生與校園有關(guān)的學(xué)生傷害事故如何處理。
校園安全事故的發(fā)生，其實(shí)很多都是由于教師和當(dāng)事人安全意識(shí)淡薄、教師的責(zé)任心不強(qiáng)、學(xué)校管理不到位等因素造成的。如果教師對(duì)安全的認(rèn)識(shí)程度高一點(diǎn)，多一份責(zé)任心，很多事故是可以避免的。所以，首先應(yīng)提高相關(guān)人員的思想意識(shí)，提高學(xué)生、家長(zhǎng)和教師對(duì)安全的認(rèn)識(shí)程度，提高隨時(shí)、隨地防范不測(cè)的能力。學(xué)校的教育教學(xué)對(duì)象是學(xué)生，不同的學(xué)生來(lái)自千家萬(wàn)戶。學(xué)生安全，家長(zhǎng)放心，學(xué)校順心，政府安心;學(xué)生不安全，家長(zhǎng)傷心，學(xué)校鬧心，政府煩心。另外，穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，安全的教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備，融洽的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系，都對(duì)和諧校園建設(shè)起著重要的作用。
其次，應(yīng)提高社會(huì)的協(xié)調(diào)能力，如：建筑工地要有警告牌和護(hù)欄，嚴(yán)禁學(xué)生入內(nèi)玩耍;在馬路危險(xiǎn)處應(yīng)設(shè)立醒目的警告牌，河流、池塘等水深處要有警告牌和護(hù)欄等。
再次，要加強(qiáng)安全宣傳教育，不斷提高學(xué)生的安全意識(shí)、思維、習(xí)慣、安全防護(hù)、應(yīng)急和自救的技能和知識(shí);做到安全教育“天天講、月月講，安全教育常掛心、大家生活才安心”;應(yīng)從孩子抓起，使安全教育影響孩子的思維和行為，使孩子從小就養(yǎng)成珍惜生命，自律安全的行為和品德，這是具有重要現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)意義的大事。
結(jié)合培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我覺(jué)得我們學(xué)校安全教育工作應(yīng)該特別注意以下幾點(diǎn)：
一、加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)的管理，嚴(yán)格值班教師工作職責(zé)，杜絕社會(huì)閑雜人員及車(chē)輛進(jìn)入校園，謹(jǐn)防意外傷害事故的發(fā)生。
二、每周要對(duì)校園內(nèi)的所有設(shè)施、場(chǎng)所檢查，消除一切安全隱患。尤其注意電、火、體育設(shè)施等方面的安全隱患排查，努力為廣大的學(xué)生、教職工創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。
三、經(jīng)常對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)講座，使廣大學(xué)生樹(shù)立“安全重于泰山”、“珍愛(ài)生命，平安一生”的觀念，并掌握簡(jiǎn)單、基本的自救知識(shí)。
四、高度重視學(xué)生交通安全，在校園外公路旁設(shè)醒目的交通警示牌，放學(xué)時(shí)教師必須組織學(xué)生有序過(guò)馬路;每時(shí)每刻提醒學(xué)生隨時(shí)注意安全，提高警惕。
五、對(duì)學(xué)生普及必要的意外事故處理的方法，學(xué)會(huì)自救，他救的常識(shí)，記住幾個(gè)重要的報(bào)警電話：“119”----火警、“110”----報(bào)警、“120”----急救、“122”----交通事故報(bào)警、打電話時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。
六、此外，生活中的安全防范知識(shí)也應(yīng)告知學(xué)生，如：怎樣預(yù)防一氧化碳中毒，食物中毒后怎么處理，哪些不良行為有害健康，如何防溺水等等的安全常識(shí)。
總之，安全工作只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)，必須做到警鐘長(zhǎng)鳴;這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，必須從講政治的高度認(rèn)識(shí)并做好這一關(guān)系到千家萬(wàn)戶的工作;學(xué)校安全文化建設(shè)更是一個(gè)系統(tǒng)工程，不能一蹴而就，還需要作艱苦的努力方能實(shí)現(xiàn)!為了孩子們的美好未來(lái)?yè)纹鹨黄椭C、安康的藍(lán)天，讓我們一起努力吧!
安全應(yīng)急實(shí)訓(xùn)心得篇十三
安全應(yīng)急條例是保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全的重要法規(guī)，它的實(shí)施對(duì)于預(yù)防和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件具有重要意義。作為普通公民，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)了解和宣傳這一法規(guī)，并在日常生活中嚴(yán)格遵守。
第二段：了解條例。
要想貫徹安全應(yīng)急條例，首先需要了解和熟悉其內(nèi)容。條例中包含了預(yù)防、準(zhǔn)備、救援和恢復(fù)四個(gè)方面的內(nèi)容。通過(guò)深入學(xué)習(xí)，我了解到了安全應(yīng)急知識(shí)的重要性，知道了如何做好預(yù)防和急救操作等。
第三段：加強(qiáng)安全意識(shí)培養(yǎng)。
實(shí)施安全應(yīng)急條例，關(guān)鍵是要提高安全意識(shí)，通過(guò)加強(qiáng)培養(yǎng)和宣傳，使每個(gè)人在面臨緊急情況時(shí)能夠做出正確的判斷和應(yīng)對(duì)。我開(kāi)始主動(dòng)參加各類安全培訓(xùn)，并積極向周?chē)挠H友宣傳安全知識(shí)，提高他們的安全意識(shí)。
第四段：勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，積極參與應(yīng)急活動(dòng)。
安全應(yīng)急條例強(qiáng)調(diào)每個(gè)人要勇于擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，在突發(fā)事件中積極參與應(yīng)急活動(dòng)。我通過(guò)參加模擬演練，學(xué)會(huì)了正確使用滅火器、急救包等應(yīng)急設(shè)備，并不斷提高自己的應(yīng)急處置能力。當(dāng)我的單位發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我冷靜地使用滅火器撲滅了火勢(shì)，保護(hù)了自己和周?chē)碌陌踩?/p>
第五段：總結(jié)體會(huì)。
通過(guò)對(duì)安全應(yīng)急條例的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了預(yù)防和應(yīng)急的重要性。每個(gè)人都要時(shí)刻保持警惕，學(xué)會(huì)自救互救，做到責(zé)任與義務(wù)相互協(xié)調(diào)。只有每個(gè)人都積極參與進(jìn)來(lái)，才能形成安全應(yīng)急的整體網(wǎng)絡(luò)，確保人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。
通過(guò)學(xué)習(xí)安全應(yīng)急條例，我深刻認(rèn)識(shí)到在面臨突發(fā)事件時(shí)，除了依靠政府和相關(guān)機(jī)構(gòu)的應(yīng)急措施外，每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)承擔(dān)起自己的一份責(zé)任。我會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)安全意識(shí)培養(yǎng)，不斷提高自己的應(yīng)急處置能力，以應(yīng)對(duì)各種不測(cè)事件。同時(shí)，我也會(huì)積極參與社區(qū)的安全活動(dòng)，為構(gòu)建一個(gè)更安全的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
通過(guò)實(shí)施安全應(yīng)急條例，我們每個(gè)人都能夠在危難時(shí)刻保持冷靜，正確處理突發(fā)事件，避免事態(tài)擴(kuò)大和人員傷亡。希望每個(gè)人都能認(rèn)識(shí)到安全意識(shí)的重要性，積極參與安全應(yīng)急的實(shí)踐中，為建設(shè)一個(gè)更安全、更和諧的社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
安全應(yīng)急實(shí)訓(xùn)心得篇十四
教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握實(shí)訓(xùn)中應(yīng)注意的安全問(wèn)題。
2、掌握一些必要的學(xué)生突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。
3、如何進(jìn)行人體傷害自救。
4、正確使用安全設(shè)施及防護(hù)器材。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、應(yīng)急、自救與救護(hù)。
2、學(xué)生突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。
教學(xué)方法：理論講授、資料觀看、案例分析。
教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)。
設(shè)計(jì)思路：
1、掌握一些衛(wèi)生知識(shí)和急救技術(shù)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。以各種形式鞏固并拓展學(xué)生對(duì)自護(hù)知識(shí)的理解和運(yùn)用。
2、培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和能力，為他們的健康成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。
3、通過(guò)日常生活中的實(shí)際例子來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。
教學(xué)內(nèi)容：
學(xué)生突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。
（一）學(xué)生突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案原則。
同學(xué)們遇到突發(fā)事件時(shí)要保持冷靜，以保障自身和同學(xué)的生命為首要任務(wù)和原則。同時(shí)要在第一時(shí)間向帶隊(duì)老師報(bào)告，要冷靜等待并依靠教師來(lái)解決問(wèn)題。
（二）學(xué)生突發(fā)事件處置領(lǐng)導(dǎo)小組組成。
學(xué)校設(shè)立學(xué)生突發(fā)事件領(lǐng)導(dǎo)小組。突發(fā)事件領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)是：居安思危，及時(shí)準(zhǔn)確地掌握學(xué)校學(xué)生的安全狀況及動(dòng)態(tài)，提出預(yù)防控制突發(fā)事件的對(duì)策和措施；在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，積極做好學(xué)生突發(fā)事件的應(yīng)急處置工作；與有關(guān)部門(mén)密切配合，保證各項(xiàng)應(yīng)急工作高效、有序進(jìn)行。
（三）學(xué)生突發(fā)事件處置指導(dǎo)思想。
切實(shí)保障學(xué)生利益，注重全程管理，提高防范意識(shí)，確保學(xué)校和社會(huì)穩(wěn)定。
（四）學(xué)生傷害事件處理。
1、發(fā)生學(xué)生傷害事件，學(xué)校立即向?qū)W生科、主管校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校兩辦匯報(bào)，填寫(xiě)學(xué)生意外事件情況登記表。并立即趕到現(xiàn)場(chǎng)，盡快將受傷學(xué)生送到醫(yī)院救治，并及時(shí)通報(bào)學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人。
2、學(xué)校對(duì)受傷害學(xué)生給予關(guān)照，并配合相關(guān)部門(mén)對(duì)事件展開(kāi)調(diào)查了解情況。情形嚴(yán)重的'事件，應(yīng)及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和公安部門(mén)報(bào)告，請(qǐng)求調(diào)查處理。
3、及時(shí)對(duì)傷害學(xué)生的人進(jìn)行處理，穩(wěn)定受傷學(xué)生情緒。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，與學(xué)生家長(zhǎng)通過(guò)協(xié)商方式或相關(guān)紀(jì)律程序解決相關(guān)問(wèn)題，做好家長(zhǎng)的情緒穩(wěn)定工作。同時(shí)，做好其他學(xué)生的情緒穩(wěn)定工作。
（五）學(xué)生突發(fā)事件的處理程序。
有八種情況：發(fā)生打架事件；以外傷害（包括工傷）事件；同學(xué)擅自離開(kāi)工廠事件；廠長(zhǎng)擅自違反校企合同事件；同學(xué)與廠方管理人員發(fā)生矛盾事件；同學(xué)家里突發(fā)重大變故事件；同學(xué)突發(fā)重??；其他突發(fā)重大事件處理。堅(jiān)持快速反應(yīng)，減少傷害，對(duì)學(xué)生意外事件快速反應(yīng)，采取行動(dòng)，將傷害降到最低程度；堅(jiān)持教育疏導(dǎo)，理智果斷，深入學(xué)生中了解情況，加強(qiáng)正面教育和疏導(dǎo)，及時(shí)化解各類矛盾；堅(jiān)持妥善處理，合法公正，對(duì)意外事件的處理要以學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定為基礎(chǔ)，以法律為準(zhǔn)繩，公正、合理、合法的處理。
（一）人體傷害主要部位及傷害類型。
由于工作環(huán)境的不同，人體易受傷害的部位亦有不同，在化學(xué)工，廠，空氣污染的工廠常受內(nèi)部器官的傷害，在機(jī)械加工常受人體表面或重大的肢體傷害，在不良的工作環(huán)境及不良的工作習(xí)慣下則意外傷害更是隨時(shí)產(chǎn)生。
1.人體傷害的主要部位：頭部、軀干、四肢、內(nèi)部器官。
2.受傷害的形式可以按下列方法分類：外傷、骨與關(guān)節(jié)受傷、內(nèi)傷及出血、電擊及神經(jīng)傷害等。
（二）急救原則與設(shè)備。
1.急救原則。
急救的目的：
（1）維持傷患的生命。
（2）防止傷患的情況惡化。
（3）使傷患得到迅速的醫(yī)療恢復(fù)健康。
另外，急救是一種緊急的救治工作，因此遇到需要急救的狀況時(shí)，擔(dān)任急救的人員必須懂得相應(yīng)的技能。
2.急救設(shè)備。
一般工廠均應(yīng)設(shè)有醫(yī)療室或衛(wèi)生室，備有擔(dān)架、病床及醫(yī)藥器材，以備醫(yī)療所需，而在各部門(mén)或廠房?jī)?nèi)則應(yīng)設(shè)有急救箱。
（一）安全設(shè)施。
2.消防措施。
3.整潔：工場(chǎng)的整潔對(duì)工人的健康與安全有直接的關(guān)系。
（二）個(gè)人防護(hù)器材。
1.使用個(gè)人防護(hù)器材應(yīng)注意事項(xiàng)。
2.個(gè)人防護(hù)器材的種類。
師生小結(jié)：
提問(wèn)：今天你學(xué)到了哪些知識(shí)，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲?如果發(fā)生突發(fā)事件，你該如何面對(duì)和處理?教師小結(jié)：實(shí)訓(xùn)安全是現(xiàn)代生活中必不可少的組成部分，同時(shí)掌握學(xué)生突發(fā)事件預(yù)案能有效地將損害減少到最低。因此，學(xué)習(xí)和掌握實(shí)訓(xùn)安全應(yīng)急、自救與救護(hù)和學(xué)生突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案是很有必要的。
安全應(yīng)急實(shí)訓(xùn)心得篇十五
作為現(xiàn)代社會(huì)中的一員，安全問(wèn)題一直是我們生活中必須面對(duì)的重要考慮因素。無(wú)論是在家庭生活中，還是在工作中，我們都時(shí)刻要保持警惕，應(yīng)對(duì)可能發(fā)生的危險(xiǎn)情況。在面對(duì)突發(fā)事件時(shí)，我們需要有一份應(yīng)急心得，以保證自己和身邊的人的安全。
首先，了解事態(tài)是應(yīng)急心得的基礎(chǔ)。在任何緊急情況之前，我們應(yīng)該掌握一些常見(jiàn)的突發(fā)事件的處理方法和應(yīng)對(duì)技巧。例如，在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們應(yīng)該立即報(bào)警并盡量逃離火源，選擇安全的出口。又例如，在遇到地震等自然災(zāi)害時(shí)，我們應(yīng)躲避潛在危險(xiǎn)，并迅速尋找安全的庇護(hù)所。只有在了解事態(tài)的情況下，我們才能更好地處理突發(fā)事件，并做出明智的決策。
其次，冷靜沉著是應(yīng)急心得的關(guān)鍵。在突發(fā)事件中，大多數(shù)人的第一反應(yīng)是恐慌和混亂。然而，恐慌只會(huì)使事態(tài)變得更加糟糕，而沒(méi)有任何的幫助。相反，我們應(yīng)該注重保持冷靜和冷靜才能更好地應(yīng)對(duì)緊急情況。當(dāng)我們遇到火災(zāi)或地震等危險(xiǎn)情況時(shí)，我們應(yīng)該迅速評(píng)估局勢(shì)并采取最合適的行動(dòng)。此外，我們還應(yīng)指導(dǎo)身邊的人，幫助他們保持冷靜，并集中精力處理緊急情況。
第三，持續(xù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)是應(yīng)急心得的重要組成部分。隨著科技和社會(huì)的不斷發(fā)展，新的安全問(wèn)題和應(yīng)急方法不斷涌現(xiàn)。因此，我們應(yīng)堅(jiān)持學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，以跟上最新的安全知識(shí)和技能。我們可以參加應(yīng)急演練活動(dòng)，學(xué)習(xí)正確使用滅火器和急救技巧等實(shí)用知識(shí)。此外，我們還可以通過(guò)閱讀相關(guān)書(shū)籍和參與社區(qū)安全活動(dòng)，提高自己的安全素質(zhì)和應(yīng)對(duì)能力。持續(xù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)可以使我們?cè)诿鎸?duì)突發(fā)事件時(shí)更加從容和自信。
此外，緊急聯(lián)系人的設(shè)定和規(guī)劃是應(yīng)急心得的重要環(huán)節(jié)。我們應(yīng)該及時(shí)與家人以及身邊的朋友或同事共享緊急聯(lián)系人的信息，以便在遇到危險(xiǎn)情況時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系到他們。同時(shí)，我們還應(yīng)規(guī)劃好家庭和工作地點(diǎn)的緊急撤離路線，確保能夠快速有效地脫離危險(xiǎn)區(qū)域。在規(guī)劃撤離路線時(shí)，我們應(yīng)考慮到可能出現(xiàn)的不同情況，如火災(zāi)、地震、恐怖襲擊等。只有在有了清晰的計(jì)劃和聯(lián)系信息的情況下，我們才能更好地應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，確保自己和身邊人的安全。
最后，在平日的生活中，我們要時(shí)刻保持警惕和自我保護(hù)意識(shí)。預(yù)防勝于治療，通過(guò)采取一些簡(jiǎn)單的預(yù)防措施，我們可以減少緊急情況的發(fā)生。例如，我們應(yīng)該定期檢查家庭環(huán)境安全隱患，如電線老化、煙霧報(bào)警器故障等，并及時(shí)修復(fù)或更換。又例如，在外出時(shí)，我們應(yīng)該保持手機(jī)和錢(qián)包的安全，避免走夜路或進(jìn)入危險(xiǎn)的地方。通過(guò)這些小小的預(yù)防措施，我們可以提高自身的安全意識(shí)和防范能力。
安全應(yīng)急心得體會(huì)是我們?cè)诂F(xiàn)代社會(huì)中必須具備的一項(xiàng)重要技能。通過(guò)了解事態(tài)、保持冷靜、持續(xù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)、設(shè)定緊急聯(lián)系人并規(guī)劃撤離路線，以及保持警惕和自我保護(hù)意識(shí)，我們可以更好地應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，并保護(hù)自己和身邊的人的安全。只有將這些應(yīng)急心得轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，我們才能在危險(xiǎn)面前保持從容和自信。
安全應(yīng)急實(shí)訓(xùn)心得篇十六
第一段：應(yīng)急搶險(xiǎn)的重要性及意義（200字）。
應(yīng)急搶險(xiǎn)是指在突發(fā)自然災(zāi)害、事故事件等緊急情況下，組織與實(shí)施緊急搶險(xiǎn)，防止危害擴(kuò)大、減輕人員傷亡與財(cái)產(chǎn)損失。在現(xiàn)代社會(huì)中，自然災(zāi)害頻發(fā)，事故也時(shí)有發(fā)生，應(yīng)急搶險(xiǎn)是確保人身安全的重要環(huán)節(jié)。緊急搶險(xiǎn)能夠有效地保護(hù)人們生命財(cái)產(chǎn)安全，提高對(duì)災(zāi)害事故的應(yīng)對(duì)能力，具有極大的意義。
在應(yīng)急搶險(xiǎn)中，做好準(zhǔn)備工作至關(guān)重要。首先，要建立健全的搶險(xiǎn)預(yù)案，明確相關(guān)責(zé)任部門(mén)和人員，確保信息的快速流通。其次，要組織培訓(xùn)演練，提高搶險(xiǎn)人員的應(yīng)急能力和緊張?zhí)幹媚芰ΑＭ瑫r(shí)，要建立與外界的良好合作關(guān)系，確保搶險(xiǎn)工作更加高效順暢。準(zhǔn)備工作的做好，能夠?yàn)閾岆U(xiǎn)工作的順利進(jìn)行提供有力保障。
第三段：應(yīng)急搶險(xiǎn)的實(shí)施方法與注意事項(xiàng)（300字）。
實(shí)施應(yīng)急搶險(xiǎn)時(shí)，需要根據(jù)具體情況采取相應(yīng)的方法。首先，要高效地進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估與分析，確保搶險(xiǎn)方案的科學(xué)性和可行性。其次，在救援過(guò)程中，要抓住關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，確保搶險(xiǎn)行動(dòng)高效有序地進(jìn)行。同時(shí)，要合理調(diào)度資源，統(tǒng)籌安排人員和物力，確保搶險(xiǎn)工作的全面展開(kāi)。此外，還要注意保護(hù)搶險(xiǎn)人員的人身安全，加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)管理，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能夠有序進(jìn)行。
在多次應(yīng)急搶險(xiǎn)過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了搶險(xiǎn)的重要性和必要性。實(shí)踐中，我們經(jīng)常遇到各種問(wèn)題，但是搶險(xiǎn)能力的提高和經(jīng)驗(yàn)的積累，使我能夠更加從容應(yīng)對(duì)。更重要的是，搶險(xiǎn)工作需要團(tuán)隊(duì)合作，只有大家團(tuán)結(jié)一致，才能夠發(fā)揮最大的搶險(xiǎn)效能。此外，事前的準(zhǔn)備工作也非常至關(guān)重要，一旦事故發(fā)生，就必須要有足夠的應(yīng)對(duì)措施和能力，否則后果將不堪設(shè)想。應(yīng)急搶險(xiǎn)需要人員高度的緊張與敏銳，但同時(shí)也需要思維的冷靜和判斷的準(zhǔn)確性。
第五段：應(yīng)急搶險(xiǎn)對(duì)于個(gè)人的影響與對(duì)策（200字）。
在應(yīng)急搶險(xiǎn)過(guò)程中，個(gè)人的心理和生理狀態(tài)都會(huì)受到一定的影響。長(zhǎng)時(shí)間的緊張工作容易導(dǎo)致身體疲憊和心理壓力，需要及時(shí)調(diào)整和恢復(fù)。因此，個(gè)人應(yīng)非常重視自身的身心健康，保持良好的生活習(xí)慣和情緒狀態(tài)。另外，還可以通過(guò)參加培訓(xùn)和演練來(lái)提高搶險(xiǎn)技能，為應(yīng)急搶險(xiǎn)做好充分準(zhǔn)備。最重要的是，要建立起團(tuán)隊(duì)凝聚力與信任感，在應(yīng)急情況下，能夠相互支持，共同克服困難。
總結(jié)：應(yīng)急搶險(xiǎn)是保障人們生命財(cái)產(chǎn)安全的重要環(huán)節(jié)。在應(yīng)急搶險(xiǎn)工作中，做好準(zhǔn)備工作，合理調(diào)度資源，保護(hù)搶險(xiǎn)人員的安全，是至關(guān)重要的。搶險(xiǎn)工作需要團(tuán)隊(duì)合作，個(gè)人也要注意自身的身心健康，以保證應(yīng)急工作的正常進(jìn)行。應(yīng)急搶險(xiǎn)工作的重要性不言而喻，只有不斷提高準(zhǔn)備與應(yīng)對(duì)能力，才能更好地應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況。
安全應(yīng)急實(shí)訓(xùn)心得篇十七
近年來(lái)，災(zāi)害頻發(fā)、事故屢見(jiàn)不鮮。為了提高人們對(duì)于突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)能力，各類安全應(yīng)急演練活動(dòng)得到了廣泛舉辦。而作為參與者，我有幸參加了一次針對(duì)火災(zāi)的安全應(yīng)急演練。通過(guò)這次演練，我深感安全意識(shí)的重要性，同時(shí)也獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
在這次安全應(yīng)急演練中，我們首先進(jìn)行了火災(zāi)逃生的模擬。演練開(kāi)始的一瞬間，濃煙彌漫整個(gè)教室，火勢(shì)蔓延迅速。我們迅速低姿態(tài)通過(guò)門(mén)縫尋找保護(hù)，但許多人慌亂不堪，覺(jué)得途徑難堪，恐慌不已。在那種高溫、密閉的環(huán)境中，我才真正感受到了危險(xiǎn)的迫近。心有余悸的我意識(shí)到，這個(gè)時(shí)候冷靜的頭腦和敏捷的反應(yīng)是保證自身安全的關(guān)鍵。
隨后，我們進(jìn)行了火災(zāi)處置的模擬。當(dāng)?shù)匮菥毴藛T迅速拿起滅火器，奮力朝燃燒著的柜子噴水滅火，確保大火不會(huì)蔓延出去。協(xié)同配合的隊(duì)員們并沒(méi)有拖延時(shí)間，即刻傳達(dá)聯(lián)絡(luò)火警指揮部、報(bào)警求援。觀摩了這一過(guò)程，我明白了一支有效的隊(duì)伍需要擁有良好的協(xié)作精神，對(duì)于指令的傳達(dá)和執(zhí)行之間需要高度的默契。只有團(tuán)結(jié)一致，才能在緊張的情況下迅速反應(yīng)，有效處置火災(zāi)。
演練接著進(jìn)入了傷員救治的環(huán)節(jié)。事故模擬中，我們紛紛通過(guò)磨刀石、魚(yú)鉤等道具模擬創(chuàng)傷現(xiàn)場(chǎng)，其中一位隊(duì)員扮演傷者，逼真地模擬了受傷時(shí)的痛苦模樣。負(fù)責(zé)救治的隊(duì)友迅速check傷者生命體征，圍繞傷口止血、包扎等，與此同時(shí)，還應(yīng)及時(shí)觀察傷者的精神狀態(tài)與呼吸情況。通過(guò)這次模擬，我明白了現(xiàn)實(shí)中傷者救助的復(fù)雜性與緊迫性，合理的對(duì)待傷者，科學(xué)有效地處理創(chuàng)傷是救助工作的重要環(huán)節(jié)。
最后，我們進(jìn)行了事故現(xiàn)場(chǎng)的疏散與人員統(tǒng)計(jì)模擬。大家在規(guī)定時(shí)間內(nèi)有序地從建筑物內(nèi)疏散到指定地點(diǎn)，其中一個(gè)隊(duì)員扮演失聯(lián)者加入到排查工作中。在這一環(huán)節(jié)中，我感受到室外的寒冷和等待的久遠(yuǎn)，然而它也告訴我，我們不能忽視每一個(gè)人的安全，漏掉一個(gè)人都是遺憾。通過(guò)實(shí)踐，我意識(shí)到每一個(gè)細(xì)節(jié)都是有意義的，應(yīng)急演練的目的在于發(fā)現(xiàn)不足并加以改善。
通過(guò)這次安全應(yīng)急演練，我體會(huì)到了安全教育的重要性。通過(guò)以現(xiàn)場(chǎng)模擬的方式進(jìn)行培訓(xùn)，我們更能親身感受到真實(shí)情景下的危險(xiǎn)，從而增強(qiáng)我們的應(yīng)急意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。我也認(rèn)識(shí)到安全教育不只是個(gè)人的事情，更是全社會(huì)的責(zé)任。只有每個(gè)人都遵守安全規(guī)則，參與安全演練，才能最大程度地預(yù)防事故的發(fā)生，確保每個(gè)人的生命安全。
此外，我深知合理利用時(shí)間的重要性。面對(duì)突發(fā)事件，時(shí)間往往是關(guān)鍵。在演練中，那些冷靜應(yīng)對(duì)、準(zhǔn)確判斷的人能夠把損失最小化。因此，平時(shí)要培養(yǎng)個(gè)人自救與逃生的能力，學(xué)會(huì)快速反應(yīng)，在危急時(shí)刻的保護(hù)自己和他人。
總結(jié)而言，這次安全應(yīng)急演練讓我深刻認(rèn)識(shí)到安全的重要性。在如今的社會(huì)中，安全事故時(shí)有發(fā)生，而我們作為個(gè)體，則是最重要的安全守護(hù)者。通過(guò)積極參與這樣的演練活動(dòng)，不僅能夠有效提高我們自身的應(yīng)對(duì)能力，還能夠?yàn)樗说陌踩鞒鲐暙I(xiàn)，確保每個(gè)人都能夠健康、安全地生活。相信通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我們將能夠打造更加安全的社會(huì)，保障每個(gè)人的安全幸福。
安全應(yīng)急實(shí)訓(xùn)心得篇十八
在現(xiàn)代社會(huì)中，安全問(wèn)題頻頻發(fā)生。為了提高人們應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的能力和實(shí)現(xiàn)安全防范的目的，各級(jí)政府和單位都普遍開(kāi)展了安全應(yīng)急演習(xí)。而這些演習(xí)正是為了查漏補(bǔ)缺、爭(zhēng)分奪秒的時(shí)刻，能更好地鍛煉人們的心理素質(zhì)和應(yīng)對(duì)能力，以便更好地應(yīng)對(duì)各類突發(fā)事件。
第二段：演習(xí)準(zhǔn)備工作的重要性和體會(huì)。
經(jīng)過(guò)筆者參與的一次安全應(yīng)急演習(xí)，深刻體會(huì)到了演習(xí)準(zhǔn)備工作的重要性。首先是合理規(guī)劃演習(xí)時(shí)間和場(chǎng)地，以確保演習(xí)的順利進(jìn)行。其次是準(zhǔn)備必要的物資和器材，以模擬實(shí)際情況進(jìn)行演習(xí)。最后是組建演習(xí)的工作團(tuán)隊(duì)，確保各項(xiàng)安排能夠有序進(jìn)行。通過(guò)這次演習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到，演習(xí)準(zhǔn)備工作的精細(xì)程度對(duì)整個(gè)演習(xí)的順利進(jìn)行起著決定性的作用。
第三段：演習(xí)過(guò)程中的收獲和感受。
在整個(gè)演習(xí)過(guò)程中，我不僅明確了自己在突發(fā)事故中的角色和職責(zé)，還能夠在模擬的緊張環(huán)境下迅速做出應(yīng)對(duì)。通過(guò)實(shí)戰(zhàn)演練，我學(xué)會(huì)了如何利用現(xiàn)有資源進(jìn)行救援，如何與相關(guān)部門(mén)有效協(xié)調(diào)，如何保持冷靜和整體意識(shí)等。這些經(jīng)驗(yàn)不僅在演習(xí)中有所斬獲，還能夠在日常生活中應(yīng)用，提高自身的安全防范意識(shí)。
第四段：演習(xí)中存在的問(wèn)題和改進(jìn)措施。
盡管本次演習(xí)取得了一定的成果，但也存在一些問(wèn)題。首先，一些演習(xí)環(huán)節(jié)的模擬效果不太真實(shí)，導(dǎo)致部分參演人員的虛擬感較強(qiáng)。其次，一些參演者在面對(duì)突發(fā)事故時(shí)的反應(yīng)不夠迅速和果斷，還需要進(jìn)一步加強(qiáng)應(yīng)對(duì)能力的培養(yǎng)。針對(duì)這些問(wèn)題，我認(rèn)為可以通過(guò)增加演習(xí)環(huán)節(jié)的真實(shí)性以及定期組織演習(xí)活動(dòng)來(lái)提高參演者的演習(xí)水平。
通過(guò)這次安全應(yīng)急演習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了安全意識(shí)和應(yīng)急能力的重要性。不論是在家庭還是在工作場(chǎng)所，我們都應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注安全問(wèn)題，定期參與安全應(yīng)急演習(xí)，提高應(yīng)對(duì)危急情況的能力。同時(shí)，我也希望政府和相關(guān)機(jī)構(gòu)能夠進(jìn)一步加大對(duì)安全應(yīng)急演習(xí)的投入力度，更好地保障公眾的安全。通過(guò)共同努力，我們一定能夠構(gòu)建一個(gè)更加安全的社會(huì)環(huán)境。
安全應(yīng)急實(shí)訓(xùn)心得篇十九
第一段：介紹背景（150字）。
在我們的日常生活中，安全事故時(shí)有發(fā)生。無(wú)論是在家庭、工作場(chǎng)所還是在公共場(chǎng)所，面臨突發(fā)的危險(xiǎn)情況時(shí)，我們的應(yīng)對(duì)能力和冷靜思維都是至關(guān)重要的。近期，我發(fā)生了一次安全事故，這次經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到了安全應(yīng)急的重要性，并且積累了一些寶貴的心得體會(huì)。
第二段：事故經(jīng)過(guò)（200字）。
那天，我正在家中做飯，突然聽(tīng)到一聲巨響。我立刻意識(shí)到可能出現(xiàn)了危險(xiǎn)，迅速關(guān)閉煤氣閥門(mén)，并趕緊走出廚房。此時(shí)，我發(fā)現(xiàn)整個(gè)廚房已被濃煙和火焰填滿，十分可怕。我急忙撥打了火警電話，并在等待救援的期間，冷靜地想著如何自救。幸運(yùn)的是，我的隔壁鄰居聽(tīng)到了火災(zāi)的聲響并及時(shí)報(bào)警，消防隊(duì)也很快趕到了現(xiàn)場(chǎng)。他們救援了我并將火災(zāi)撲滅了。
通過(guò)這次事故，我深刻認(rèn)識(shí)到安全應(yīng)急的重要性。首先，冷靜思考和迅速反應(yīng)是最關(guān)鍵的。當(dāng)突發(fā)危險(xiǎn)時(shí)，我們要保持冷靜，不要驚慌失措。正確的反應(yīng)可以幫助我們降低事故帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)。其次，保持冷靜主要依靠經(jīng)過(guò)的練習(xí)和訓(xùn)練。我們應(yīng)該在家中、工作場(chǎng)所或相關(guān)機(jī)構(gòu)參加應(yīng)急演練，提高應(yīng)對(duì)緊急情況的能力。此外，我們還應(yīng)該了解基本的消防知識(shí)和安全逃生要點(diǎn)，以便在危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)能夠正確地保護(hù)自己。
第四段：防患于未然（300字）。
安全應(yīng)急并不只是在危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)的反應(yīng)，更重要的是在事故發(fā)生前進(jìn)行預(yù)防和防患于未然。我們應(yīng)該保持警惕，時(shí)刻關(guān)注周?chē)h(huán)境的安全隱患。例如，及時(shí)修復(fù)家中的電線、檢查煤氣設(shè)施、安裝火災(zāi)報(bào)警器等，都是預(yù)防火災(zāi)發(fā)生的重要措施。此外，定期參加應(yīng)急救援培訓(xùn)，了解常見(jiàn)的事故和危險(xiǎn)源，提升自己的安全防范意識(shí)。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過(guò)這次安全事故，我明白了應(yīng)急的重要性和必要性。在危機(jī)時(shí)刻，我們需要冷靜思考，迅速反應(yīng)。而要保持冷靜，我們需要通過(guò)經(jīng)過(guò)的練習(xí)和訓(xùn)練來(lái)培養(yǎng)。此外，我們應(yīng)該加強(qiáng)預(yù)防和防患于未然的意識(shí)，及時(shí)識(shí)別和消除安全隱患。只有在日常生活中注重安全意識(shí)和預(yù)防措施，我們才能夠更好地保護(hù)自己和他人的安全。
通過(guò)這次安全事故的經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到了安全應(yīng)急的重要性。無(wú)論是在平日的預(yù)防措施還是危機(jī)來(lái)臨時(shí)的冷靜應(yīng)對(duì)，都離不開(kāi)正確的知識(shí)和訓(xùn)練。我們應(yīng)該時(shí)刻保持關(guān)注周?chē)陌踩[患，并定期參加應(yīng)急演練和培訓(xùn)，以提高自己的安全防范意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。只有這樣，我們才能夠在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)保護(hù)自己，減少事故帶來(lái)的傷害。
安全應(yīng)急實(shí)訓(xùn)心得篇二十
第一段：引言（大約200字）。
安全應(yīng)急演練是提高組織應(yīng)對(duì)突發(fā)安全事件能力的重要途徑。作為一種實(shí)踐性的活動(dòng)，安全應(yīng)急演練可以幫助我們發(fā)現(xiàn)并解決潛在的安全隱患，提高員工的安全防范意識(shí)和應(yīng)急處置能力。在參與了一次規(guī)模較大的安全應(yīng)急演練后，我深感到了安全意識(shí)的重要性，并對(duì)安全應(yīng)急演練產(chǎn)生了一些體會(huì)和感悟。
第二段：認(rèn)識(shí)到自身的安全漏洞（大約250字）。
通過(guò)參與安全應(yīng)急演練，我對(duì)我們組織在安全方面存在的漏洞和薄弱環(huán)節(jié)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。在演練過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)我們的安全通報(bào)機(jī)制并不健全，員工對(duì)事故應(yīng)急處理流程不夠熟悉，相應(yīng)的應(yīng)急設(shè)備也不夠完善。這些漏洞不僅暴露了我們?cè)诎踩芾矸矫娴牟蛔?，也提醒了我個(gè)人在日常工作中的安全意識(shí)需進(jìn)一步加強(qiáng)。在演練中的模擬情景中，我們始終保持警覺(jué)，隨時(shí)注意周?chē)踩h(huán)境，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了自我保護(hù)的重要性和方法。
第三段：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通的重要性（大約250字）。
安全應(yīng)急演練需要整個(gè)團(tuán)隊(duì)的配合和協(xié)作，而在演練過(guò)程中，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作和良好的溝通是成功處理突發(fā)事件的關(guān)鍵。每個(gè)人在做好自身任務(wù)的同時(shí)，還要與他人密切協(xié)作、互相配合，確保信息暢通，指揮有序。演練中，我學(xué)會(huì)了與他人配合、溝通協(xié)調(diào)，更好地解決問(wèn)題。我發(fā)現(xiàn)只有整個(gè)團(tuán)隊(duì)的緊密配合，才能在緊急情況下迅速做出反應(yīng)，確保安全和順利的處置突發(fā)事件。
第四段：提高應(yīng)急反應(yīng)和決策能力（大約250字）。
在安全應(yīng)急演練中，我們面臨的都是模擬但緊迫的情況。在演練中，我們需要快速做出正確的決策，并采取迅速有效的應(yīng)對(duì)措施。這要求我們的應(yīng)急反應(yīng)和決策能力提高到一個(gè)新的水平。通過(guò)這次演練，我對(duì)急救和緊急救援技能有了更深入的了解，學(xué)會(huì)了處理突發(fā)事件時(shí)的正確操作步驟。演練的緊張氣氛和限制時(shí)間的壓力，讓我在實(shí)際操作中培養(yǎng)了冷靜思考和果斷決策的能力，我相信這些能力將在真正的緊急情況下派上用場(chǎng)。
第五段：總結(jié)與展望（大約250字）。
通過(guò)參與這次安全應(yīng)急演練，我對(duì)組織安全管理工作有了更新的認(rèn)識(shí)和理解。我發(fā)現(xiàn)我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)安全隱患的排查和及時(shí)整改，提高員工的安全防范意識(shí)和應(yīng)急處置能力。在未來(lái)的工作中，我將積極推動(dòng)演練中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題的解決，并不斷完善我們的安全管理機(jī)制。同時(shí)，我也會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高自身的應(yīng)急反應(yīng)和決策能力，為應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況做好準(zhǔn)備，確保組織和員工的安全。
總結(jié)：安全應(yīng)急演練是一項(xiàng)非常必要的活動(dòng)，通過(guò)參與演練，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決安全問(wèn)題，提高員工的安全防范意識(shí)和應(yīng)急處置能力。演練過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到了自身存在的安全漏洞，以及團(tuán)隊(duì)合作和溝通的重要性。演練也加強(qiáng)了我的應(yīng)急反應(yīng)和決策能力。通過(guò)這次演練，我對(duì)安全意識(shí)的重要性有了更加深入的認(rèn)識(shí)，并為未來(lái)工作中的安全管理做出了明確的規(guī)劃。
安全應(yīng)急實(shí)訓(xùn)心得篇二十一
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，各種安全事故時(shí)有發(fā)生，給人們的生命財(cái)產(chǎn)安全帶來(lái)了巨大威脅。為了應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和人民安全，政府和社會(huì)各界不斷加強(qiáng)對(duì)安全應(yīng)急事務(wù)的研究和工作。而《安全應(yīng)急條例》作為我國(guó)安全應(yīng)急工作的法律基礎(chǔ)，對(duì)于促進(jìn)我國(guó)安全應(yīng)急工作的科學(xué)化、有序化具有重要意義。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)該條例，我深感對(duì)于安全應(yīng)急工作的重要性和必要性有了更為深刻的認(rèn)識(shí)，并對(duì)條例的一些要求有了新的理解。
首先，我認(rèn)為，《安全應(yīng)急條例》的出臺(tái)標(biāo)志著我國(guó)安全應(yīng)急工作進(jìn)入了一個(gè)新的階段。條例的頒布對(duì)于規(guī)范安全應(yīng)急工作、提高應(yīng)對(duì)能力具有深遠(yuǎn)的意義。毫無(wú)疑問(wèn)，各類突發(fā)事件的發(fā)生程度和頻率日益增加，因此，我們必須正視這些安全風(fēng)險(xiǎn)，提高應(yīng)對(duì)能力。條例的出臺(tái)正是為了規(guī)范各部門(mén)應(yīng)急責(zé)任的落實(shí)，健全協(xié)調(diào)機(jī)制，加強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案和演練的編制和落實(shí)以及提高應(yīng)急隊(duì)伍的建設(shè)，這些都對(duì)于我們能夠應(yīng)對(duì)突發(fā)事件起到非常重要的促進(jìn)作用。
其次，通過(guò)學(xué)習(xí)《安全應(yīng)急條例》，我清晰認(rèn)識(shí)到：安全應(yīng)急工作需靠各部門(mén)合作，形成合力。條例明確了各級(jí)政府、相關(guān)部門(mén)在安全應(yīng)急工作中的職責(zé)和任務(wù)，也對(duì)社會(huì)組織、企事業(yè)單位的參與給予了明確的規(guī)定。只有各部門(mén)通力合作、形成合力，方能及時(shí)、有效地做好應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的準(zhǔn)備和處置工作，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定和人民的安全。因此，我們要充分認(rèn)識(shí)到安全是一個(gè)系統(tǒng)工程，除了政府以外，更需要社會(huì)各界的積極參與，只有形成全社會(huì)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的共識(shí)和合作，才能達(dá)到事半功倍的效果。
第三，條例對(duì)于加強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案的編制和演練提出了明確要求。安全應(yīng)急預(yù)案是應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的基礎(chǔ)性工作，是提高應(yīng)對(duì)能力的重要手段。條例對(duì)政府部門(mén)和企事業(yè)單位都提出了要求，必須編制應(yīng)急預(yù)案，并定期進(jìn)行演練，以保證在危急時(shí)刻能夠有序、高效地應(yīng)對(duì)。通過(guò)學(xué)習(xí)條例，我認(rèn)識(shí)到編寫(xiě)預(yù)案不僅僅是一種形式，更是一種實(shí)質(zhì)，它需要周密考慮各種突發(fā)事件可能發(fā)生的情況，明確責(zé)任分工，明確預(yù)案執(zhí)行的時(shí)間和步驟，并通過(guò)演練不斷的進(jìn)行完善和提高。只有這樣，我們才能保證在遇到突發(fā)事件時(shí)能夠迅速有效地組織起來(lái)，采取相應(yīng)措施，最大程度減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。
此外，《安全應(yīng)急條例》還規(guī)定了應(yīng)急救援隊(duì)伍的建設(shè)和培訓(xùn)。這是安全應(yīng)急工作中至關(guān)重要的一環(huán)。只有具備專業(yè)的應(yīng)急救援隊(duì)伍，才能在突發(fā)事件發(fā)生時(shí)迅速出動(dòng)，開(kāi)展救援工作。條例對(duì)于部門(mén)應(yīng)急救援隊(duì)伍的組織、裝備和培訓(xùn)等方面都提出了具體要求。通過(guò)學(xué)習(xí)條例，我深刻認(rèn)識(shí)到，安全應(yīng)急工作不僅僅是依靠政府，更需要廣大民眾的參與。因此，我們要積極參與到應(yīng)急救援隊(duì)伍的建設(shè)中去，學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，提高自己的應(yīng)急救援能力，為社會(huì)穩(wěn)定和人民安全做出自己的貢獻(xiàn)。
綜上所述，通過(guò)學(xué)習(xí)《安全應(yīng)急條例》，我對(duì)于安全應(yīng)急工作的重要意義和必要性有了更為深刻的認(rèn)識(shí)，并對(duì)于相關(guān)要求有了新的理解。我相信，在各部門(mén)和全社會(huì)的共同努力下，我國(guó)的安全應(yīng)急工作一定會(huì)取得更大的進(jìn)步，為人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全提供更加堅(jiān)實(shí)的保障，讓我們的社會(huì)更加安定、和諧。
安全應(yīng)急實(shí)訓(xùn)心得篇二十二
第一段：引言（150字）。
安全應(yīng)急演習(xí)是一種基于實(shí)際情景的綜合訓(xùn)練活動(dòng)，通過(guò)模擬真實(shí)災(zāi)害事件，檢驗(yàn)和提升各方面應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。近日，我有幸參與了一場(chǎng)大型安全應(yīng)急演習(xí)，并獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享關(guān)于安全應(yīng)急演習(xí)的心得和體會(huì)。
第二段：心理準(zhǔn)備與緊急反應(yīng)（250字）。
在實(shí)際情景的演習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)心理準(zhǔn)備和緊急反應(yīng)非常重要。首先，我們應(yīng)該時(shí)刻保持冷靜，不驚慌失措，迅速判斷形勢(shì)，采取正確的應(yīng)對(duì)策略。其次，要隨時(shí)注意身邊的危險(xiǎn)因素，盡可能地避免陷入困境。最后，演習(xí)過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)合作和溝通是至關(guān)重要的。只有緊密合作，共同協(xié)作，才能有效應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。
第三段：應(yīng)急物資準(zhǔn)備與使用（300字）。
演習(xí)中，我深刻體會(huì)到應(yīng)急物資準(zhǔn)備與使用的重要性。首先，合理的應(yīng)急物資儲(chǔ)備和選用能夠有效提高抗災(zāi)能力，確保災(zāi)后救援工作的順利進(jìn)行。其次，正確使用應(yīng)急物資需要一定的技巧和經(jīng)驗(yàn)，只有充分使用好各類應(yīng)急物資，才能最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。另外，演習(xí)中，我們還學(xué)到了如何對(duì)應(yīng)急物資進(jìn)行分類、儲(chǔ)存和保養(yǎng)的技巧，這些知識(shí)在實(shí)際生活中也非常實(shí)用。
第四段：應(yīng)急救援與初級(jí)醫(yī)療（300字）。
演習(xí)過(guò)程中，我了解到應(yīng)急救援和初級(jí)醫(yī)療對(duì)于災(zāi)難中的傷員救助至關(guān)重要。首先，及時(shí)的應(yīng)急救援能夠最大程度地減少傷亡人數(shù)，并提供必要的幫助和援助。其次，初級(jí)醫(yī)療是保障傷員生命安全的重要環(huán)節(jié)，即使是簡(jiǎn)單的包扎、止血等基本醫(yī)療措施也需要掌握。此外，我們還學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行簡(jiǎn)單的心肺復(fù)蘇和急救知識(shí)的應(yīng)用，這些技能對(duì)于應(yīng)對(duì)災(zāi)難中的緊急情況至關(guān)重要。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
通過(guò)參與安全應(yīng)急演習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了突發(fā)事件的威脅和對(duì)策的重要性。只有不斷進(jìn)行實(shí)踐和演練，才能提高自身的安全意識(shí)和應(yīng)急能力。未來(lái)，我將繼續(xù)關(guān)注安全教育和應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)自身的安全意識(shí)，為應(yīng)對(duì)可能發(fā)生的災(zāi)害事件做好準(zhǔn)備。同時(shí)，也希望通過(guò)自己的努力和實(shí)踐，將安全意識(shí)傳播給更多的人，促進(jìn)社會(huì)全面提升災(zāi)害防范和應(yīng)急救援的能力。
總結(jié)（100字）。
通過(guò)參與安全應(yīng)急演習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了應(yīng)急演習(xí)的重要性。只有在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能更好地提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。我將繼續(xù)加強(qiáng)安全意識(shí)，提高應(yīng)急能力，并通過(guò)自己的努力，促進(jìn)社會(huì)整體的災(zāi)害防范和應(yīng)急救援能力的提升。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/10772929.html】
