2023年六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿(優(yōu)質(zhì)14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-11 15:09:08
2023年六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿(優(yōu)質(zhì)14篇)
時(shí)間:2023-11-11 15:09:08     小編:紫衣夢(mèng)

總結(jié)是一種高效的學(xué)習(xí)工具,它能夠幫助我們節(jié)省時(shí)間和精力。寫總結(jié)時(shí)要注重整體思維,對(duì)所總結(jié)的事物進(jìn)行整體分析和評(píng)估,避免片面和偏頗。以下是一些生活總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),希望能給大家一些借鑒。

六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇一

我親愛的孩子們,今天開始我們就要開始學(xué)會(huì)說(shuō)再見了?;厥孜覀児餐哌^(guò)的時(shí)光,它是如此的精彩,汗水、淚水、笑聲、歌聲,我們盡情揮灑………看著你們從稚嫩走向成熟,從脆弱走向堅(jiān)韌,從浮躁走向平實(shí),這是我最大的幸福。衷心地希望你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活道路上披荊斬棘,勇往直前!

孩子們,隨著最后一個(gè)兒童節(jié)的到來(lái),你們將步入青春的大門!回想多年的朝夕相伴,忘不了你們的活波可愛、忘不了你們的一顰一笑、忘不了你們的多才多藝、更忘不了你我一起的快樂時(shí)光……孩子們,祝愿你們:不僅要有仰望天空的追求,更要有腳踏實(shí)地的努力!

孩子們,如果你們是鮮花和小草,我愿是陽(yáng)光和雨露,默默地溫暖和滋潤(rùn)你們的心田,讓你們成為最美麗的鮮花和最青翠的小草!世上無(wú)不散之筵席,每個(gè)人都會(huì)有分別的時(shí)候,你們從今天起就要重拾行囊奔赴初中的學(xué)習(xí)生活,我希望大家還是能保持自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,努力成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的初中生。

此時(shí),此刻,回望過(guò)去,心語(yǔ)、心愿、心聲;親情、友情、師生情交織著,輝映著!可愛的同學(xué)們,希望明天的你們用快樂去奔跑、用心去傾聽、用思維去發(fā)現(xiàn)、用努力去奮斗、用目標(biāo)去衡量、用愛去生活;接受我們不能改變的一切,改變我們能改變的一切,不要等待機(jī)會(huì),要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)。

小學(xué)畢業(yè)班六年級(jí)下學(xué)期發(fā)言稿現(xiàn)在,我們?cè)谛V挥袃蓚€(gè)月左右的時(shí)間就要小學(xué)畢業(yè)了,我希望孩子們?cè)陔x開母校的時(shí)候,能少一些遺憾,多一些收獲,多一些回憶。,希望孩子帶著滿意的......

六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇二

第1。

篇尊敬的各位家長(zhǎng):

大家好!

既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)。

總結(jié)。

又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。所以不光是你們家長(zhǎng)包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。

今天,我們?cè)谶@里舉行這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)既是對(duì)前半學(xué)期工作的一個(gè)回顧,又是對(duì)我們的學(xué)生優(yōu)點(diǎn)和存在的問(wèn)題的一個(gè)交流,我想我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)就是讓你的孩子取得進(jìn)步,只要我們真誠(chéng)的互相溝通,互相理解、互相支持,就會(huì)幫助孩子走好這人生的第一步。下面作為班主任我先對(duì)我班班級(jí)級(jí)情概況做個(gè)簡(jiǎn)單介紹:

一、學(xué)生情況介紹。

我是從x年級(jí)跟上來(lái)的,我們之間也很熟悉。但是升入x年級(jí)后,有少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)不太認(rèn)真,態(tài)度上比較浮躁,且字體潦草。而有些同學(xué),學(xué)習(xí)一直比較踏實(shí),從沒有放松過(guò)。如:xxx、xxx、xxx、xx、xx、xxx、xxx、xx、xxx、xx、xx、xx……等。從接這個(gè)班時(shí),我就有這樣的愿望:希望在我的努力下學(xué)生的'學(xué)習(xí)都能在原有基礎(chǔ)上進(jìn)步,并向文明班奮進(jìn)。大家知道,只有自覺的學(xué)習(xí)+科學(xué)的學(xué)習(xí)方法+端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,才能取得優(yōu)異的成績(jī)。所以我首先培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,經(jīng)過(guò)努力,學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性有所增強(qiáng),大多數(shù)同學(xué)能自覺的學(xué)習(xí),形成了你追我趕的學(xué)習(xí)勢(shì)頭。這與家長(zhǎng)的良好家庭教育是分不開的。但是也有少數(shù)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué),這還需要我們共同努力。

2、學(xué)習(xí)缺乏自覺性,作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉,不及時(shí)完成;

3、還有些學(xué)生就是存在偏科現(xiàn)象,發(fā)展不全面、不均衡;

4、不會(huì)虛心聽教,缺乏自我管理能力,在大會(huì)上、教室里、教室門口再三強(qiáng)調(diào)的事,一出教室門全忘得一干二凈。

二、下面我就結(jié)合班上期中考試對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)作分析。

我先簡(jiǎn)單地介紹一下我們期中考試情況。語(yǔ)文最高分xx分,最低分xx分,平均分xx分。數(shù)學(xué)最高分xx分,最低分xx分,平均分xxx。英語(yǔ)最高分xxx分,最低分xx分,平均分xx分。大家都知道x年級(jí)的份量,知道x年級(jí)意味著什么,也明白他們即將要面臨的嚴(yán)峻考驗(yàn)。所以大部份學(xué)生都能夠努力學(xué)習(xí),每天按時(shí)上學(xué),專心聽課,按時(shí)完成各科作業(yè),課后還能找老師幫助,補(bǔ)差補(bǔ)缺,努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。所以這段時(shí)間涌現(xiàn)了一大批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的:xxx、xxx、xxx......

三、

家長(zhǎng)要具體應(yīng)該怎么做:

1、給子女多一點(diǎn)關(guān)愛。

升學(xué)考試,好像就是門檻,階梯??汲踔?,對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是人生第一個(gè)門檻,以后還有考高中、考大學(xué)等等。在他們的人生道路上,有許許多多的門檻,考初中和其他的門檻相比,當(dāng)然是很輕松的一個(gè)。但對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō),他們以前從來(lái)沒有經(jīng)歷過(guò),所以會(huì)感到有很大壓力,有很多的困惑。每天,各門功課的作業(yè)鋪天蓋地,有的學(xué)生很難應(yīng)付,不要說(shuō)能把題目都做得全對(duì)了。這樣一天學(xué)習(xí)下來(lái),學(xué)生感到非常疲勞?;氐郊依铮麄兌嗝葱枰改傅年P(guān)愛?。∵@時(shí),做父母的就要去關(guān)心他們,體貼他們,讓他們感受家庭的溫暖,促使他們盡快消除疲勞,去順利完成接踵而來(lái)的回家作業(yè)。晚上,家長(zhǎng)要注意讓孩子早點(diǎn)休息,因?yàn)槊魈斓墓φn還是很多。早上起來(lái),家長(zhǎng)要為孩子準(zhǔn)備好早餐。我們上午要到xx點(diǎn)半才能吃到中飯,一個(gè)上午有x個(gè)小時(shí)。早餐不吃好,也會(huì)影響學(xué)生上課質(zhì)量的。所以,家長(zhǎng)要從點(diǎn)滴做起,來(lái)關(guān)愛自己的孩子,促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。

2、給子女多一點(diǎn)安寧。

我們認(rèn)為,大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的。他們回家后,首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是,有的家庭往往沒有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。子女在做作業(yè),家長(zhǎng)在旁邊大聲說(shuō)話,或者看電視,這樣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽電視,一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降,不利于提高學(xué)生的成績(jī)。三心二意做作業(yè),效果肯定不好。因此,在做作業(yè)的時(shí)候,要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)在旁邊,就不要多說(shuō)話,更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評(píng),亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè),細(xì)心地檢查作業(yè),保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。

3、給子女多一點(diǎn)約束。

4、給子女多一點(diǎn)引導(dǎo)。

x年級(jí)的孩子,真是似懂非懂的階段,他們還分不清是非。家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)引導(dǎo),學(xué)會(huì)溝通,學(xué)會(huì)解釋,不能用簡(jiǎn)單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子,你心急,一定要讓他做到什么事,那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反,結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵?,F(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順,一有挫折,一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了,回到家里家長(zhǎng)再亂說(shuō)一通,甚至打罵,有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因此,我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育也要注意方式方法,雖然這是老生常談了,但還要引起我們足夠的重視。

5、和教師多一點(diǎn)聯(lián)系。

老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以,家長(zhǎng)和老師相互聯(lián)系,相互了解,就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況,可以有的放矢地對(duì)他們進(jìn)行教育。

各位家長(zhǎng),學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,離不開我們教師的辛勤勞動(dòng),也離不開家長(zhǎng)的密切配合,更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起,才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。為了我們的學(xué)生,為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績(jī)、有健全的人格,讓我們加強(qiáng)聯(lián)系,共同努力吧。

接下來(lái)請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友們理解一件非常重要的事:長(zhǎng)鴻實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部招取初中生是面對(duì)社會(huì)公開擇優(yōu)招取。而針對(duì)長(zhǎng)鴻學(xué)校的六年級(jí)學(xué)生是總成績(jī)排名的百分之xx。這樣看來(lái)有百分之xx的孩子可能要打道回府。不過(guò)我很希望家長(zhǎng)朋友們要提高認(rèn)識(shí)并能加以理解:是一塊玉,他在任何環(huán)境中都會(huì)體現(xiàn)他的價(jià)值。最后再次感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家好!首先,謝謝你們給我送來(lái)了一群聰明.可愛的孩子,盡管他們會(huì)給我?guī)?lái)麻煩.帶來(lái)憂愁.甚至帶來(lái)鬧怒,但帶給我更多的是歡喜和欣慰,謝謝你們的信任和大力的支持。

一、匯報(bào)兩個(gè)多月里班級(jí)各項(xiàng)情況:

各位家長(zhǎng),下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班兩個(gè)多月里和目前的基本情況。

我們六(1)班本學(xué)期有學(xué)生83人,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)的關(guān)心、幫助下,全體課任老師共同努力,孩子們逐漸成長(zhǎng);目前的六(1)班,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,是一個(gè)優(yōu)秀的班集體,多次被評(píng)為文明班級(jí)。

在兩個(gè)多月里,我們班各方面表現(xiàn)令人滿意。

1、行為習(xí)慣上。

為此,今天的家長(zhǎng)會(huì),我想重點(diǎn)和各位家長(zhǎng)一起,共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí)、生理、心理特點(diǎn),以期探討如何在本階段引導(dǎo)、幫助孩子快樂、健康地學(xué)習(xí)生活。

1、學(xué)習(xí)方面:隨著年級(jí)的增高,孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,內(nèi)容增加了,難度加大了,作業(yè)量相對(duì)多了,學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),對(duì)知識(shí)十分渴求,總有一股生怕落后的不服輸思想,學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,怕辛苦,或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失,破罐子破摔,成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。

2、思想意識(shí)方面:思想從單純走向復(fù)雜,開始有自己意向,不再什么話都與父母說(shuō)了,有了自己的世界和秘密,把心事都寫在日記里,還仔細(xì)地鎖起來(lái),要是家長(zhǎng)翻看了,往往會(huì)十分憤怒、傷心。但同時(shí)他們是非辨別力弱。尤其法律意識(shí)特別薄弱,犯了錯(cuò)、違了法都不知道。

三、教師和家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì):

父母是孩子最早的老師,父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,一個(gè)人形成不健全的人格,也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此,我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與。下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法。

1、引導(dǎo)孩子樹立正確的學(xué)習(xí)觀。

有些同學(xué)認(rèn)為自己該學(xué)的也學(xué)了,該會(huì)的也會(huì)了。特別是有的學(xué)生甚至個(gè)別家長(zhǎng)認(rèn)為,現(xiàn)在實(shí)施九年義務(wù)教育,小學(xué)直升初中,于是放松了對(duì)學(xué)習(xí)的要求。其表現(xiàn)為懶懶散散,不求上進(jìn),甚至有的甩起膀子玩,學(xué)習(xí)目的不明確。顯然,偏離了正確的人生觀,需要我們老師和家長(zhǎng)的積極引導(dǎo)。我們幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),樹立崇高理想,應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到六年級(jí)畢業(yè)升學(xué)只是漫長(zhǎng)人生中短暫的一瞬,意識(shí)到初高中乃至將來(lái)人生路上存在的激烈殘酷的競(jìng)爭(zhēng),明白只有做好每個(gè)階段的事情,才能為更大的成功打下基礎(chǔ),因此我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己,不做違反校規(guī)班規(guī)的事情,刻苦學(xué)習(xí),珍惜時(shí)光。

2、注重養(yǎng)成教育。

大家知道,小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。我們的孩子都號(hào)稱為小皇帝,然而正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材,面對(duì)孩子的日益成長(zhǎng),我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康,敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長(zhǎng)、關(guān)心照顧他人。

除此外,針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)今社會(huì),家長(zhǎng)都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢?我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng),而且,還伴隨著非智力的活動(dòng)。諸如,認(rèn)真與否、刻苦與否、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法等,對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容,家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng):

第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo),孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng),孩子們常常是想到哪就做到哪兒,一邊玩一邊做作業(yè),許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起,比如要孩子早睡早起,早晨起來(lái)后做操、晨讀,下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),晚飯后看電視、讀書等等,都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),并使這些活動(dòng)為孩子接受,逐漸成為習(xí)慣。

第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),要么在校抄襲他人做的作業(yè),要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答、替他檢查,因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了,能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。有位家長(zhǎng)對(duì)孩子做作業(yè)約法三章:

(1)、練習(xí)中通過(guò)自己努力能做出來(lái)的,不要問(wèn)別人;。

(3)、對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考,在請(qǐng)家長(zhǎng)講解時(shí)先說(shuō)清自己對(duì)于題目的理解,說(shuō)清自己在哪個(gè)具體地方不理解。家長(zhǎng)的輔導(dǎo)主要在導(dǎo):通過(guò)對(duì)疑難問(wèn)題的診斷,從孩子的思維障礙出發(fā),一個(gè)一個(gè)地加以排除,啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長(zhǎng)可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。

第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng),家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo),并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié):課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí),家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。

第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長(zhǎng),有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,如放學(xué)回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,在作業(yè)本上亂撕亂畫,不愛惜文具,隨意損壞或丟棄文具等。家長(zhǎng)不可小看這些,這是態(tài)度問(wèn)題,這些毛病如果說(shuō)在最初還不十分明顯的話,那么進(jìn)入中年級(jí)就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn),我們家校一定要互相配合,幫助孩子克服,讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。

3、了解、重視孩子的心理健康教育。

對(duì)孩子可能出現(xiàn)的心理障礙,應(yīng)預(yù)防為主,及早發(fā)現(xiàn),對(duì)癥治療,長(zhǎng)期跟蹤,家校聯(lián)合,共商幫助孩子的方法。家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)和教師之間也可經(jīng)常交流,但有必要提醒的是,也不可談虎色變,只有我們的心理健康了,孩子們才可能健康。

4、針對(duì)以上情況,我想對(duì)各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議:

對(duì)家長(zhǎng)的十一點(diǎn)建議:

(1)必須有很強(qiáng)的責(zé)任心。

(2)要善于學(xué)習(xí)育兒知識(shí),提高家教水平。

(3)要多了解孩子。

(4)應(yīng)當(dāng)具有危機(jī)處理的能力。

(5)要有良好的素質(zhì),做孩子的榜樣。

(6)創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長(zhǎng)的家庭環(huán)境:

讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家。

建立良好的親子關(guān)系。

(7)新時(shí)期家長(zhǎng)要做到三明即文明、開明、聰明。

(8)具有現(xiàn)代父母六要素:

關(guān)心愛撫孩子;讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主。

讓孩子感到快樂;正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

給孩子留面子;做孩子的朋友。

(9)引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)。

(10)督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣。

(11)理解尊重學(xué)校與教師的教育行為。

各位家長(zhǎng):

大家好!首先感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們畢業(yè)班工作的大力支持,能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。試想,哪一位家長(zhǎng)不望子成龍?哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?一個(gè)孩子的成長(zhǎng),不是光靠學(xué)校才能夠做到的,只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。

一、介紹六年級(jí)的重要性:

首先,作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這段時(shí)間學(xué)習(xí)對(duì)你的孩子的重要性。

第一、孩子們辛苦了六年,多少風(fēng)風(fēng)雨雨,嚴(yán)寒酷暑?,F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿,關(guān)系著他這六年定論問(wèn)題。誰(shuí)也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。

有句話說(shuō):態(tài)度決定一切??梢娺@對(duì)他的學(xué)習(xí)影響是十分大的;

那這段時(shí)間學(xué)習(xí)就是必經(jīng)的一道坎;

某種程度上說(shuō)這也可能是你的孩子在這個(gè)社會(huì)對(duì)將來(lái)人生第一次抉擇,一次可能并不是自覺的抉擇。但的確是隱含著的,真實(shí)存在的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

我上面只是簡(jiǎn)單地列舉了一些六年級(jí)學(xué)習(xí)的重要性,其實(shí)對(duì)不同的學(xué)生,不同的家庭,學(xué)習(xí)成績(jī)的意義會(huì)不同。一句話,我們每一個(gè)人,只要是與孩子有關(guān)系的人,我們都應(yīng)該重視孩子的這一段學(xué)習(xí),把他當(dāng)作自己人生中的一件大事來(lái)看待。在最后不要讓任何一個(gè)人留下遺憾。

二、了解孩子的狀況。

11月,我們進(jìn)行了期中測(cè)試。試卷我都已經(jīng)發(fā)給了孩子們,并要求孩子給您過(guò)目了,這里我就測(cè)試情況及孩子們的學(xué)習(xí)狀況做個(gè)介紹。

99分的有xxx;

98分的有xxx;

97分的有xxx;

96分的有xxx;

95分的有xxx;

家長(zhǎng)們,捫心自問(wèn),我們知道您在孩子成長(zhǎng)中傾注了大量精力,付出了大量的心血,對(duì)他們寄予了殷切的期望,可是您真正了解自己的孩子嗎?了解自己的孩子的家長(zhǎng)請(qǐng)舉舉您的手?。ê?,咱們給點(diǎn)掌聲謝謝?。?。

期中考試完后,孩子們寫下了自己的學(xué)習(xí)反思。記得那天中午,我和曾老師一起閱讀了孩子們寫下的發(fā)自心靈的文字,我倆一次次地被孩子們的坦誠(chéng)感動(dòng)著,震撼著,時(shí)而激動(dòng)得淚流滿面,時(shí)而為他們渴求進(jìn)步的吶喊振臂高呼!

xxx同學(xué)在反思中說(shuō):當(dāng)老師說(shuō)到我數(shù)學(xué)100分的時(shí)我大吃一驚;

當(dāng)老師說(shuō)我總分?jǐn)?shù)全班第一時(shí),我更加吃驚:上個(gè)學(xué)期數(shù)學(xué)94的我,竟考出了100分的好成績(jī)!

我想,這也離不開我的細(xì)心吧。上個(gè)學(xué)期,我因粗心而痛失6分。這樣慘痛的教訓(xùn)使我刻骨銘心。

這期中考試,我沒有再那么急于交卷了,而是細(xì)心地檢查,避免了粗心,好險(xiǎn),終于保住了滿分。

其實(shí),細(xì)心知識(shí)一個(gè)方面,不懂就問(wèn)才是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。在考試之前,不懂的就忽悠一下過(guò)去了。直到考前復(fù)習(xí),才問(wèn)老師。只有保持好不懂就問(wèn)的好習(xí)慣,才能保證有好成績(jī)。

成績(jī)只屬于過(guò)去,我要繼續(xù)加油,爭(zhēng)取再考一個(gè)滿分!

xxx同學(xué)在反思中寫道:考試是檢驗(yàn)我們學(xué)的情況的一個(gè)手段,這次成績(jī)并不代表未來(lái),重要的是從考試中吸取教訓(xùn),找出不足,從現(xiàn)在開始好好學(xué)習(xí),最終到達(dá)勝利的彼岸!學(xué)而時(shí)習(xí)之,學(xué)完以后要時(shí)常去溫習(xí),我經(jīng)常學(xué)完新知識(shí),總忘記復(fù)習(xí),所以造成一次一次不應(yīng)該的失誤,這次期中考試,又能怪誰(shuí),只能怪自己。又馬虎又粗心,應(yīng)用題的第五題明明是按比例分配,我卻不會(huì)做,唉!就讓自己白白地失去了8分!

xxx在反思中寫道:唉看到那鮮紅89分,我實(shí)在不甘心;

但這又能怪誰(shuí)呢?還是怪我自己,誰(shuí)讓自己平時(shí)不好好學(xué)習(xí),誰(shuí)讓我那么驕傲,到頭來(lái)還是自作自受?。∥颐靼桌蠋焸兊目嘈?,在高考只差1分就會(huì)考不上大學(xué),甚至找不到一份工作。每次,一個(gè)人單獨(dú)走在大街上,看著那些流浪街頭,無(wú)家可歸的人,我就明白:這個(gè)社會(huì),這個(gè)世界,就這么殘酷的。沒有文化,就會(huì)落后,難怪人們常說(shuō):落后就要挨打。事實(shí)說(shuō)明,只有努力學(xué)習(xí),將來(lái)才可以過(guò)上幸福的生活。

為了明天,為了以后,為了未來(lái),我一定重新塑造自我,做一個(gè)好學(xué)生。

學(xué)生xxx在反思中寫道:我的貪玩、任性,已經(jīng)給父母添了許多麻煩與擔(dān)憂,使他們雙發(fā)已有一絲白發(fā)。我的貪玩、任性,還給您,張老師、李老師多了一絲憂愁。

您說(shuō)得對(duì),我是一個(gè)沒有資格笑的人,在同學(xué)開心地笑的時(shí)候,我只能默默的看著,默默的希望,68分!68分!我對(duì)不起張老師,我在您面前認(rèn)錯(cuò)、悔恨。如有機(jī)會(huì)讓張老師看到這篇文章,我只能對(duì)張老師您說(shuō):張老師,請(qǐng)您打我一巴掌,讓我忘掉過(guò)去,重新開始,再做您心目中的好學(xué)生。“我只能默默地、安靜地反思,我之前的過(guò)錯(cuò),用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我的決心。

我還想對(duì)張老師說(shuō)一句話:“張老師,我對(duì)不起您,對(duì)不起您對(duì)我的希望,希望您在明天能看到我的進(jìn)步,看到我的認(rèn)真!”

進(jìn)入六年級(jí)就意味著學(xué)習(xí)生活面臨最緊張最激烈的開始!孩子們的生理、心理都在發(fā)生著急劇的變化。自我意識(shí)也在不斷加強(qiáng),各種環(huán)境都可能影響到他們的發(fā)展,他們一方面渴望自己的努力能得到周圍的`認(rèn)可,能得到自我價(jià)值的肯定,另一方面學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的壓力、自我完善的壓力又使得他們不得不面對(duì)各種矛盾。在眾多矛盾面前,有些孩子不會(huì)識(shí)別主次,分不清輕重緩急,于是就開始手忙腳亂,情緒失控,心態(tài)極易變得消沉,表現(xiàn)出做事注意力不集中,記憶力下降,忙卻效率低下,甚至出現(xiàn)心智的逐漸退化,形成惡性循環(huán)!

三、家長(zhǎng)如何配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育:

那么,作為家長(zhǎng)在這段時(shí)間里我們應(yīng)該做一些什么呢?

1、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時(shí)間,由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,孩子肯定會(huì)覺得比平時(shí)更辛苦。但是從人的一生來(lái)看這種辛苦,是孩子的一筆最好的精神財(cái)富。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),為他們講道理,使他們懂得,不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)對(duì)他們通過(guò)努力、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。使他們苦中有樂、苦中有希望。

2、加強(qiáng)對(duì)孩子們的身體健康方面關(guān)心。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,孩子的體力消耗變大,適時(shí)增加平時(shí)的用餐營(yíng)養(yǎng)。在睡覺、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視,以防孩子生病。要知道,現(xiàn)在一感冒就會(huì)落下課。由于時(shí)間緊,節(jié)奏變快,一旦落下,就很難有時(shí)間補(bǔ)上。另外,在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足,到一定的時(shí)間提醒孩子休息,控制好電視的收看,電腦的使用時(shí)間。

3、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理。平時(shí)看到孩子晚回家,一定要問(wèn)清原因,有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬(wàn)不能留下管理上的空白。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大,有的人會(huì)自我逃避,去網(wǎng)吧、商店,去放松一下,有時(shí)應(yīng)該叫放縱一下。這樣就很容易出問(wèn)題。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時(shí)沒有回家要及時(shí)與老師聯(lián)系。查明原因,進(jìn)行相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時(shí)間,也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握?,F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象,就是一到星期天,學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣,一下子全放湯了??梢钥闯鲂瞧谔?,孩子在家缺少管理,把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。

4、加強(qiáng)安全意識(shí)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時(shí)刻。有些學(xué)生有時(shí)要留校補(bǔ)課,在此我辛苦我們的家長(zhǎng)朋友來(lái)學(xué)校接一下,以保障路上的安全。

5、用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心、幫助孩子的學(xué)習(xí)。

a平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測(cè)驗(yàn)情況,重要的是要把作業(yè)和測(cè)驗(yàn)打開親自看一看,不能一問(wèn)了之。

b平時(shí)有空多陪陪你的孩子,在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子,更應(yīng)該要多觀察,幫助他找到根本原因。

c參與學(xué)習(xí)過(guò)程,進(jìn)行有效的幫助。數(shù)學(xué)知識(shí)觸類旁通,環(huán)環(huán)相扣,更不能落下,家長(zhǎng)們更應(yīng)該多關(guān)注孩子做題的情況,并給予有效的指導(dǎo)!我們有許多家長(zhǎng)都很有耐心,孩子完成好以后,家長(zhǎng)認(rèn)真檢驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給孩子點(diǎn)撥,讓孩子更正,直到最對(duì)了,孩子弄懂了,才簽一個(gè)字,作為證明。

鼓勵(lì)伴隨著孩子,他信心倍增;

贊美伴隨著孩子,他鑒賞有方;

認(rèn)可伴隨著孩子,他愛心常存;

分享伴隨著孩子,他慷慨大方。

e多談心,減輕學(xué)習(xí)的精神壓力。

6、加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。對(duì)待自己孩子的學(xué)習(xí),要從嚴(yán)要求,嚴(yán)不是打,不是罵。是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求?,F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題,而是不夠細(xì)心。要知道,細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí),作為家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓,學(xué)校再來(lái)一抓,他沒有任何可以放松的機(jī)會(huì),良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。

還有學(xué)習(xí)的態(tài)度,也是十分重要的。有的學(xué)生安他的能力他是能做好的,但因?yàn)槟撤N不經(jīng)意的態(tài)度,從不盡心做,盡力做,一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無(wú)益的。同時(shí)發(fā)現(xiàn)有厭倦的情緒,要及時(shí)做好思想工作,也可以及時(shí)與任課老師聯(lián)系。

7、加強(qiáng)家長(zhǎng)與任課老師的聯(lián)系。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈?,不一定每一天都能和每個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過(guò)電話和親自來(lái)校與老師聯(lián)系,了解孩子的情況。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法。特別是有時(shí)作為家長(zhǎng)不能接受老師的一些做法,或覺得有必要對(duì)老師的工作提一點(diǎn)改進(jìn)意見,我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)?。不要?jiǎng)硬粍?dòng)就與校長(zhǎng)或一些領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系。然后他們還是要找到我們來(lái)解決問(wèn)題。顯得有點(diǎn)興師動(dòng)眾的樣子,把一些小事復(fù)雜化。作為教師,我們也會(huì)在教育教學(xué)工作中進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。在最大程度上減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。最后我相信通過(guò)我們大家的努力,所有的孩子都能在這小學(xué)階段最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步。以一個(gè)讓大家滿意的成績(jī)自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段。

以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長(zhǎng)交換了一些意見,供各位家長(zhǎng)參考,有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,我將十分感謝大家,因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑福彩俏覀儗W(xué)校和老師的心愿。我希望學(xué)生能和家長(zhǎng)、老師平等溝通,和睦相處,健康成長(zhǎng),快樂地度過(guò)他們最后一年的小學(xué)時(shí)光吧!謝謝大家。

六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇三

老師親愛的同學(xué)們:

上午好!又到了依依惜別的時(shí)刻,又到了深情回顧的時(shí)刻。今日是一個(gè)令人難忘的日子。在座的323名同學(xué)出色地完成了小學(xué)任務(wù),即將告別如夢(mèng)般的金色童年,在這里,首先讓我代表小學(xué)部的全體教師向你們表示衷心的祝賀!此時(shí)此刻,望著你們一張張可愛而又幸福的笑臉,我百感交集。還記得六年前你們還是一個(gè)個(gè)稚氣未脫,天真可愛的小頑童,彈指一揮間,你們已經(jīng)成長(zhǎng)為英氣勃發(fā)的少年。六年的光陰呀,我們?cè)跄芡?!怎能忘記,你們剛?cè)雽W(xué)時(shí),稚氣未脫的樣子!怎能忘記,你們剛學(xué)漢語(yǔ)拼音時(shí)稚嫩的童音!怎能忘記,我們?cè)谡n堂上默契的配合,激情飛揚(yáng)的時(shí)刻!怎能忘記,我們?cè)谫悎?chǎng)上拼搏的身影,豪邁的誓言……兩千多個(gè)日日夜夜,讓記憶永遠(yuǎn)珍藏,記感動(dòng)永遠(yuǎn)行走在夢(mèng)鄉(xiāng)之中。

絡(luò)上自由漫游;美術(shù)、書法課帶我們進(jìn)入神圣的藝術(shù)殿堂……老師們?cè)谡n堂上或滔滔不絕,或循循善誘,或旁征博引的風(fēng)彩。

章!

六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇四

各位家長(zhǎng):

今天,因?yàn)楹⒆觽兊木壏?,我們走進(jìn)了xx小學(xué),走進(jìn)了六年級(jí)的教室,歡迎各位!感謝大家!

我姓“馬”,是這個(gè)班的班主任,也是這個(gè)班的語(yǔ)文老師。

我們這個(gè)班共有34位學(xué)生,其中男生18位,女生16位。這半學(xué)期,學(xué)生才從各自的班級(jí)、學(xué)校聚到一起來(lái),總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽話,沒有一個(gè)遲到早退現(xiàn)象,每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講,作業(yè)也只有一、兩個(gè)學(xué)生會(huì)忘記做,同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛,這半學(xué)期以來(lái),我班就拿到了很多獎(jiǎng),有多位學(xué)生被選拔到校級(jí)刻紙興趣小組和校級(jí)體育隊(duì),期中考試成績(jī)也很理想,只有幾個(gè)學(xué)生不及格。可謂人才濟(jì)濟(jì),成績(jī)卓著。各位家長(zhǎng),是你們培養(yǎng)了這些優(yōu)秀的兒女,在此,我真誠(chéng)地道一聲:“謝謝,辛苦了!”

當(dāng)然,我們班還存在一些問(wèn)題,比如自習(xí)課上總有學(xué)生管不住自己,會(huì)回頭說(shuō)話;

我有以下幾點(diǎn)要說(shuō)的;

第一方面:班級(jí)介紹。

半個(gè)學(xué)期以來(lái),整體看來(lái),學(xué)生進(jìn)步都很大,特別是學(xué)校開展班級(jí)評(píng)比,大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,作業(yè)完成也得又快又好,還有很多方面我就不一一舉例了。

第二方面:說(shuō)說(shuō)期中檢測(cè)。

當(dāng)家長(zhǎng)拿到試卷的時(shí)候,有喜有憂,喜的是孩子考到了好成績(jī),憂的是孩子的成績(jī)不理想,其實(shí)這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的,新課程改使孩子的兩極分化越來(lái)越明顯。當(dāng)你看到孩子的成績(jī)時(shí),不知你有沒有想過(guò)你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血,當(dāng)然,現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù),他們更關(guān)注的是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展,教師的目標(biāo)也是一樣的。不過(guò),從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩?wèn)題。很多孩子分析能力理解能力還有待加強(qiáng)。

第三方面:經(jīng)驗(yàn)交流。

從其中試卷上來(lái)看,拉分較多的是閱讀理解和習(xí)作。有了一定預(yù)感的學(xué)生就能獨(dú)立的讀懂短文,并很快的抓住短文的筋脈,理解較為輕松。而有的同學(xué)看到那么大段就沒有信心將她讀完更別提讀懂了,拿到題目就瞎做。所以這一問(wèn)題仍然需要學(xué)生平時(shí)的.讀書愛好的養(yǎng)成。書讀多了,就會(huì)喜歡,也會(huì)有一定的語(yǔ)感或者說(shuō)是評(píng)析的能力。所以在這次的會(huì)上我再一次的提醒個(gè)位家長(zhǎng)在家多讓孩子讀書看報(bào),拓展他們的視野,豐富他們的課外知識(shí)。最近班上有個(gè)別同學(xué)讓我很頭疼,作業(yè)經(jīng)常拖拉不交,甚至不做,學(xué)習(xí)積極性不高,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,造成學(xué)習(xí)成績(jī)不理想希望他們的家長(zhǎng)重視起來(lái),多花點(diǎn)時(shí)間過(guò)問(wèn)過(guò)問(wèn)他們的學(xué)習(xí)。面臨期末復(fù)習(xí),我想我們家長(zhǎng)一定都有這方面的經(jīng)驗(yàn),主要還是以督促為主,多提醒,根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn),有針對(duì)性適當(dāng)練習(xí),畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,孩子必須回家要內(nèi)化,不斷重復(fù)鞏固。往高年級(jí)走,難度會(huì)越來(lái)越大,要求孩子獨(dú)立自主得學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越來(lái)明顯的體現(xiàn),如果現(xiàn)在就忽視,那將來(lái)肯定會(huì)掉隊(duì)的,希望我們家長(zhǎng)要引以為重視。在生活、學(xué)習(xí)中包辦太多,使孩子未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)于孩子的學(xué)習(xí),家長(zhǎng)承擔(dān)的最主要的職責(zé)不是陪讀,不是代替,而是培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣。如果家長(zhǎng)在孩子的生活、學(xué)習(xí)中包辦太多,孩子沒有生活自理能力作基礎(chǔ),獨(dú)立學(xué)習(xí)能力自然建立不起來(lái)。于是,家長(zhǎng)越著急,孩子越不急,反正一切都由別人替自己操心。結(jié)果,家長(zhǎng)很累,孩子反而不長(zhǎng)進(jìn)。第三點(diǎn):如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈,成績(jī)一時(shí)不夠理想,便十分焦急,有的時(shí)常抱怨、斥責(zé),甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰,這樣做是十分錯(cuò)誤的。殊不知,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過(guò)程的。按照蘇聯(lián)杰出的生理學(xué)家巴甫洛夫的學(xué)說(shuō),建立一種習(xí)慣就是建立新的“動(dòng)力定型”,這種“定型”的建立往往是從破壞以往的“定型”為前提的。而這種過(guò)程并非一時(shí)可以完成,何況中學(xué)生,當(dāng)然更是如此?!凹庇谇蟪伞?“恨鐵不成鋼”,這種心情可以理解,但是事實(shí)上并不可能。因而,必須“煉而求成”或“煉鐵成鋼”,方可奏效.。那么,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查??陬^作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。而孩子往往比較討厭作業(yè)。

自實(shí)行雙休日以來(lái),學(xué)生課外活動(dòng)的時(shí)間更多了,如果家長(zhǎng)只顧工作,不正確引導(dǎo)孩子,就容易使孩子迷上看電視等,把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時(shí)間,幾天的作業(yè)花半個(gè)小時(shí)就給解決了。也有孩子,先玩?zhèn)€痛快,等到第二天要上學(xué)了,實(shí)在沒辦法,才匆匆做作業(yè)。這樣的作業(yè),它的質(zhì)量可想而知,不是字跡潦草,就是錯(cuò)處很多。因此,家長(zhǎng)在孩子的假期中,要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè),督促按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè)。

吃完晚飯,本來(lái)想做作業(yè),如果這時(shí)父母把電視機(jī)打開,想看一會(huì)兒電視,有些孩子心里也就不想做作業(yè)了,就津津有味地看起電視來(lái)。結(jié)果,把做作業(yè)的事給耽誤了。第二天,心里著急,才急忙把作業(yè)補(bǔ)上。因此,做家長(zhǎng)的要給孩子立下規(guī)矩,放學(xué)回家,要先做作業(yè)后娛樂,而不應(yīng)放任孩子。會(huì)寫作提供了廣闊的寫作源泉,所以,家長(zhǎng)有必要在雙休日尤其關(guān)心自己的孩子,不妨過(guò)問(wèn)一下:

孩子們的成長(zhǎng)離不開良好的家庭教育。因?yàn)橛心悖覀兊慕虒W(xué)、教育工作才得以順利地進(jìn)行。相信各位家長(zhǎng)會(huì)一如既往,繼續(xù)配合做好工作:

1、多給孩子一點(diǎn)信心,不要在其他人面前損傷孩子自尊,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。與孩子多溝通,對(duì)孩子多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng),多支持孩子參與有益身心的課外活動(dòng),增強(qiáng)他們的自信心;與老師多溝通,多進(jìn)行信息交流。

2.做好孩子的安全教育工作,包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。

3.真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)定期檢查孩子的學(xué)習(xí)、生活情況,如作業(yè)登記、作業(yè)訂正、測(cè)驗(yàn)(練習(xí))、家校聯(lián)系手冊(cè)等。

4、教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法,校有校規(guī),班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),才能夠全面提高自己的水平。

只有學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們未來(lái)社會(huì)的新人才,為了我們的學(xué)生,為了你們的孩子,讓我們真誠(chéng)希望家校攜手,并軌同行!總之,千言萬(wàn)語(yǔ)化成一句話,為了孩子的明天,讓我們共同努力吧!謝謝大家!

六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長(zhǎng),親愛的同學(xué)們:

今天是一個(gè)令人難忘的日子,又是一個(gè)令人百感交集的日子。因?yàn)椋裉焓悄銈兗磳厴I(yè)的日子!

安排我們?cè)谶@段時(shí)間,這段路程,相知、相伴、相扶持。寬敞明亮的教室,留下我們多少歡笑,記下我們多少次拼搏的身影,又銘刻了我們多少豪邁的誓言。同時(shí),我要感謝每一個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng),正是因?yàn)槟銈儗?duì)孩子的正確教育,嚴(yán)格要求,以及對(duì)學(xué)校工作的支持與配合,才使得我能夠?qū)W⒂诿恳粋€(gè)孩子的成長(zhǎng),才讓我的工作開展得得心應(yīng)手、游刃有余。這一年來(lái),我為每一位同學(xué)的成長(zhǎng)而高興,雖然你們常被我批評(píng),但你們更是老師的驕傲與自豪。當(dāng)你們獲獎(jiǎng)時(shí),當(dāng)你們學(xué)習(xí)進(jìn)步時(shí),當(dāng)你們知錯(cuò)就改時(shí),當(dāng)你們開心快樂時(shí),當(dāng)你們送來(lái)賀卡和禮物時(shí)……老師覺得是世界上最幸福的人。是你們教會(huì)了我怎樣與你們相處,怎樣讓你們的能力得到展示與發(fā)揮,怎樣面對(duì)新時(shí)代的你們,怎樣去做一個(gè)好的老師,怎樣去做一個(gè)一個(gè)合格的班主任。

關(guān)注你們的成長(zhǎng),關(guān)注你們的發(fā)展,我更殷切地期盼著你們?cè)缛粘蔀闂澚褐牛o母校傳來(lái)佳音。同時(shí)也希望同學(xué)們?cè)谝院笙喟榈臍q月里一如既往,相互鼓勵(lì),互相學(xué)習(xí),和睦相處,為美好的童年,為自己的小學(xué)生活畫上完美的句號(hào)!

最后,老師祝福你們:前程似錦!天天進(jìn)步!永遠(yuǎn)快樂!謝謝大家。

親愛的同學(xué)們:

短短的六年時(shí)光,老師與你們相處一年,一年中認(rèn)識(shí)了快樂活潑、調(diào)皮可愛、誠(chéng)實(shí)勇敢、勤奮好學(xué)的你們,為你們的成長(zhǎng)欣慰,雖然你們常被老師批評(píng),但你們是老師的開心果,許許多多次的稱贊,榮譽(yù)屬于你們自己的努力,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的批評(píng)后老師也是知道同學(xué)們的進(jìn)步的。雖然很小但他同樣有力的展示著你們告別了天真,慢慢走向了沉穩(wěn);脫去了童年的稚氣,獲得了自信;拋棄了依賴,學(xué)會(huì)了選擇;懂得了自尊、自立、自強(qiáng)。

呵護(hù),才有了今天綠色的校園;是你們的刻苦求知,才有了今天母校的育人成就。你們知道嗎?你們是我教書生涯的。

第三屆。

畢業(yè)生,記住那些表?yè)P(yáng)批評(píng),那里有老師對(duì)你們殷切的期望,了解那些聲聲贊揚(yáng)斥責(zé),那里包含對(duì)同學(xué)們深深的情誼。我因你們而驕傲,因你們而自豪。

時(shí)間過(guò)得好快,你們就要離開母校了。不久,你們即將奔赴中學(xué),繼續(xù)求學(xué)深造,追求自己的理想和人生價(jià)值?!昂i煈{魚躍,天高任鳥飛。”初中的學(xué)習(xí)是全新的,門類多、內(nèi)容深,進(jìn)度快,學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重,各種競(jìng)爭(zhēng)更加激烈。在你們即將告別母校之際,我謹(jǐn)代表母校,以一位學(xué)長(zhǎng)的身份,簡(jiǎn)要說(shuō)幾句,與大家共勉。

1.目的明確。樹立明確的學(xué)習(xí)目的,立下遠(yuǎn)大的志向,俄國(guó)作家托爾斯泰說(shuō):“理想是指路明燈。沒有理想,沒有堅(jiān)定的方向;沒有方向,沒有生活?!?/p>

2.意志頑強(qiáng)。每人都有學(xué)習(xí)良好的愿望。但計(jì)劃目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要靠頑強(qiáng)的意志來(lái)保證。嚴(yán)格要求自己控制和約束自己。大家都知道在科學(xué)的道路上,沒有平坦的的大道,只有不畏艱難險(xiǎn)阻攀登高峰的人,才能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。

3.良好習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括熱愛學(xué)習(xí),善于思考,認(rèn)真實(shí)踐。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個(gè)人取得成功的階梯,希望每人都有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓它像影子一樣跟隨你一生。

4.掌握方法?!白钣袃r(jià)值的知識(shí)是方法的知識(shí)。”我們經(jīng)??吹竭@樣的現(xiàn)象,同一個(gè)學(xué)校,班級(jí),同樣的教師,同樣的時(shí)間、學(xué)習(xí)環(huán)境,但是不同的學(xué)生卻有著不同的收獲,這里有多種原因,其中一個(gè)就是掌握最佳學(xué)習(xí)方法的區(qū)別。學(xué)習(xí)好的學(xué)習(xí)方法為自己所用。

5.興趣廣泛。一個(gè)人只有多參加活動(dòng),多讀書,多問(wèn)為什么,多觀察,生活豐富了,眼界開闊了,思維敏捷了,手腳靈活了,才能充分發(fā)揮自己的興趣,愛好和才能的基礎(chǔ)上創(chuàng)造奇跡。

6.選擇朋友。“近朱者赤,近墨者黑”選擇好朋友他是你學(xué)習(xí)上的小老師,你們是心靈上的知音,人生面對(duì)困難會(huì)更容易戰(zhàn)勝,面對(duì)生活會(huì)更多姿多彩。

7.珍惜時(shí)間。“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰?!闭湎r(shí)間就是珍惜生命。

親愛的六年級(jí)同學(xué)們,老師打心眼里喜歡你們,打心底希望你們成功。希望你們明白畢業(yè),是人生階段中第一個(gè)小的站點(diǎn),做片刻停歇,積聚力量,為的是開拓下一個(gè)嶄新的征程。今天,我們?cè)谶@里依依惜別,明天,你們將帶著各自的夢(mèng)想揚(yáng)帆起航,乘風(fēng)破浪,展翅飛翔,搏擊長(zhǎng)空,去開創(chuàng)新的人生之路。

請(qǐng)你們相信,無(wú)論你們走到哪里,無(wú)論你們離開多少年,我們都將永遠(yuǎn)關(guān)注你們;關(guān)注你們的成長(zhǎng),關(guān)注你們的發(fā)展,我們更殷切地期盼著你們?cè)缛粘蔀闂澚褐?。最后老師衷心祝愿同學(xué)們:

在人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)上,把握好自己,戒驕戒躁,沉著泠靜,考試成功!

六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:

關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝。

品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、知識(shí)積累等方面有一個(gè)新的突破,為自己美好的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校的工作離不開家長(zhǎng)的理解、配合與支持;學(xué)生的成長(zhǎng)更離不開家長(zhǎng)的關(guān)注與教育。教書育人癡心不改但求學(xué)子前程錦繡,嘔心瀝血兩眼望穿只為兒女化鳳成龍。學(xué)校與家長(zhǎng)的目標(biāo)是一致的。教書育人是老師的天職,望女成鳳、望子成龍乃家長(zhǎng)之所愿。今天約請(qǐng)大家來(lái),和我們老師一起,主要目的就是分析前一段時(shí)間班級(jí)的一些情況,研究下一步面臨的任務(wù),制定好措施,通過(guò)我們的共同努力,使每位學(xué)生在小學(xué)階段都能取得或多或少的進(jìn)步,為使每一位同學(xué)都健康,活潑的成長(zhǎng)而共同努力。

今天的會(huì)議主要安排了這么幾個(gè)內(nèi)容:

以及適應(yīng)環(huán)境自我控制能力密切配合學(xué)校促進(jìn)德智體全面發(fā)展真正把孩子培養(yǎng)成社會(huì)需要的有用人才。首先應(yīng)教會(huì)孩子怎樣做人從做人的根本學(xué)起而不是從更高的境界學(xué)起成就一個(gè)偉大的總統(tǒng)和一個(gè)偉大的人。倒不是說(shuō)遠(yuǎn)大理想崇高志向有什么不好而是當(dāng)我們的教育想把孩子引導(dǎo)到高處時(shí)往往淡忘了這高遠(yuǎn)之處由于太過(guò)高遠(yuǎn)而脫離了孩子的生活范圍和他們所能理解的實(shí)際這讓教育變的收效甚微因?yàn)樘珡?qiáng)調(diào)高遠(yuǎn)更有意無(wú)意的忽略了孩子身邊的一點(diǎn)一滴的小事所。

提供。

的教育機(jī)會(huì)。本來(lái)是想撿一個(gè)大西瓜的,結(jié)果卻是西瓜沒撿著,可以教給孩子做人根本的一些身邊小事,也被我們當(dāng)作芝麻給丟了。人可以不那么成功,不那么偉大,但不能是一個(gè)不健全的人。

孩子是我們國(guó)家未來(lái)的公民,孩子是我們晚年的繼承和希望,正確合理的家庭教育是人一生的幸福,錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸,未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力,就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器,為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,在教育子女的問(wèn)題有一個(gè)不成定論的公式,現(xiàn)在多付出一點(diǎn),盡了自己的努力和職責(zé),否則就會(huì)欠賬,欠帳越多就會(huì)還債,還債有三個(gè)方面:一是升學(xué),二是就業(yè),三是婚姻,他們?cè)谏鐣?huì)上無(wú)法維持生存時(shí),需要你的不斷接濟(jì)和幫助,有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松,不注重教育付出,只能是一代懲罰一代,惡性循環(huán),然而有知識(shí)有見地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代,一代孝敬一代,一代勝過(guò)一代,為國(guó)家社會(huì)培養(yǎng)了棟梁之才,自己也有一個(gè)幸福的晚年。這是處在我們這個(gè)年齡段的家長(zhǎng)考慮的最直接的一個(gè)話題。

很多父母很重視對(duì)孩子的教育,但他們?nèi)狈茖W(xué)的教育孩子的方法,這是當(dāng)前家庭教育中存在的主要問(wèn)題。家庭教育有它自己的特點(diǎn),最重要的是家長(zhǎng)的身教,是無(wú)形的。實(shí)踐證明,父母喜歡讀書的,往往其子女的學(xué)習(xí)成績(jī)就好,家長(zhǎng)以自己的學(xué)習(xí)行為去影響孩子,以自己的事業(yè)的成功去教育孩子,這種潛移默化的熏陶對(duì)孩子非常有益。從做人方面對(duì)孩子進(jìn)行滲透也是值得家長(zhǎng)重視的,家長(zhǎng)不要以為孩子不懂事,實(shí)際上他們?cè)谟^察和學(xué)習(xí)你怎么對(duì)待周圍的人和事情,很多家長(zhǎng)對(duì)此并未重視。有些家長(zhǎng)習(xí)慣在家里議論人或一些事,甚至有的家長(zhǎng)教孩子不好的行為,這樣教育出來(lái)的孩子以后怎么學(xué)會(huì)對(duì)人寬容、友愛?所以家長(zhǎng)要注意以自己正派的為人去影響孩子。另外,家長(zhǎng)要注意對(duì)孩子日常行為的培養(yǎng)。人們常說(shuō):不以規(guī)矩,難成方圓。對(duì)孩子一定要用行為規(guī)范去約束他,不能姑息遷就。當(dāng)孩子第一次在地上吐東西時(shí),你一定要要求他自己擦掉;當(dāng)孩子睡前未涑口時(shí),不管是否進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),都一定要把他叫起來(lái)糾正錯(cuò)誤。在家庭教育中,家長(zhǎng)容易忽視的一些看似細(xì)小卻很關(guān)鍵的問(wèn)題。比如家庭風(fēng)氣是很重要的因素,看似無(wú)形,但比苦口婆心的說(shuō)教還管用。家風(fēng)對(duì)孩子的影響很大,比如有些家長(zhǎng)樂于助人,其子女也會(huì)成為有愛心的人;有的邊遠(yuǎn)地區(qū)農(nóng)民,本身雖無(wú)文化,但很崇拜知識(shí),家里的孩子受父母影響,就會(huì)好學(xué)上進(jìn);而有些家庭中父母雖有文化,但不思進(jìn)取沉迷與享受,孩子自然前景甚憂。家庭教育是復(fù)雜的系統(tǒng)工程,只要家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念,科學(xué)的教育孩子,就能使孩子早日成材。

一是要關(guān)注孩子青春期的變化。

也從單純走向復(fù)雜,開始有自己意向,不再什么話都與父母說(shuō)了,有了自己的世界和秘密。隨著年齡的增長(zhǎng),孩子們的社會(huì)意識(shí)也在增強(qiáng),他們交往的范圍在擴(kuò)大,關(guān)注的事情也在增多。在孩子們的青春發(fā)育期,家長(zhǎng)尤其要關(guān)注孩子生理、心理的變化,關(guān)愛他們,引導(dǎo)他們,不能再把他們當(dāng)孩子看了,不能一味地壓制,不能一味地溺愛哄騙,要多與他們溝通,聽取他們的意見,理解他們的幼稚和困惑,對(duì)孩子的不良情緒要及時(shí)化解,對(duì)于孩子錯(cuò)誤的言行要及時(shí)引導(dǎo);要多關(guān)注孩子身邊交往的人,孩子的.成長(zhǎng)交友十分重要,“近朱者赤近墨者黑”是十分有道理的,交友不慎將給孩子一生帶來(lái)噩運(yùn)。

二是要培養(yǎng)孩子健全的人格。

現(xiàn)在家長(zhǎng)和學(xué)校都太過(guò)于關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)成績(jī),忽視了孩子健全人格的培養(yǎng),造成了很多青少年高分低能、無(wú)法適應(yīng)社會(huì),甚至心理出現(xiàn)問(wèn)題,走入歧途。實(shí)際上,教育的價(jià)值就在于培養(yǎng)健全的人格,無(wú)論是學(xué)校教育還是家庭教育都是如此。

教育活動(dòng),就是以活動(dòng)為載體,在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子們的自信心、愛心和社會(huì)責(zé)任感,以及自我教育、自我管理的能力。家長(zhǎng)是孩子一輩子永不退休的老師,家長(zhǎng)的言傳身教作用對(duì)孩子的教育影響巨大,你是否給過(guò)老人讓座,你是否孝順自己的父母,你是否有過(guò)不遵守交通規(guī)則的行為,你在孩子面前的一言一行都在給孩子樹立好的或者壞的榜樣。其實(shí)孩子的教育不需要講大道理,講大道理孩子也不一定聽得進(jìn)去,家長(zhǎng)要善于及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子生活中的點(diǎn)滴問(wèn)題,及時(shí)教育引導(dǎo)。

,缺乏強(qiáng)烈的進(jìn)取心,這樣的狀態(tài)不利于他們走入社會(huì)參與競(jìng)爭(zhēng)。家長(zhǎng)從現(xiàn)在開始就要關(guān)注孩子堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的培養(yǎng),有意識(shí)地樹立他們獨(dú)立、進(jìn)取的。

精神。

在平時(shí)的生活、學(xué)習(xí)中,要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn),及時(shí)予以肯定放大

三是要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。

一個(gè)人是否優(yōu)秀,就是看他的習(xí)慣如何。一個(gè)人是否成功,就是看他有沒有一些好習(xí)慣。說(shuō)話做事包括寫字好不好都是由習(xí)慣決定的。好習(xí)慣可以讓我們插上翅膀,飛往天堂;壞習(xí)慣可以讓我們掛上鎖鏈,走向地獄。好習(xí)慣的養(yǎng)成,可以對(duì)原來(lái)的不良習(xí)慣發(fā)生制止和破壞的功效。我們要教育孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約、不挑食、早睡早起、注意鍛煉身體、做事不拖拉、講究衛(wèi)生的生活習(xí)慣,要養(yǎng)成遵章守紀(jì)、上課認(rèn)真聽講、喜愛讀書、獨(dú)立思考、按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,要養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信、文明守紀(jì)、關(guān)愛他人、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)友愛的做人習(xí)慣。

習(xí)慣的形成是一個(gè)積累的過(guò)程,養(yǎng)成良好的習(xí)慣需要我們付出極大的努力。我們要教育孩子從小事做起,從身邊的事做起,鍥而不舍,持之以恒。

四是要給予孩子學(xué)業(yè)上的指導(dǎo)。

孩子們已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)畢業(yè)階段了,小學(xué)的基礎(chǔ)對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)非常重要。本期我們要求六年級(jí)各學(xué)科在四月底就要結(jié)束新課,安排兩個(gè)月左右的時(shí)間語(yǔ)數(shù)英語(yǔ)學(xué)科集中復(fù)習(xí),孩子的學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張。家長(zhǎng)要在這個(gè)階段抓住有利時(shí)機(jī)幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)。有的家長(zhǎng)工作忙、生意忙顧不上孩子的學(xué)習(xí),有的家長(zhǎng)認(rèn)為現(xiàn)在讀書沒用不管孩子的學(xué)習(xí),有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子成績(jī)就那樣了對(duì)提高孩子成績(jī)沒信心。孩子的求學(xué)之路才剛剛開始,家長(zhǎng)要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)多一份關(guān)注。很多家長(zhǎng)都希望孩子的學(xué)習(xí)好,就是不知從何下手。我堅(jiān)信家庭教育最好的方法是與孩子一路同行。家長(zhǎng)要盡量多一點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子,跟孩子一起游戲運(yùn)動(dòng),跟孩子一起讀書學(xué)習(xí),跟孩子一起交流所見所聞,跟孩子一起暢想美好未來(lái),適時(shí)地給孩子人生的引導(dǎo)、學(xué)業(yè)的指導(dǎo)。孩子的成長(zhǎng)猶如小樹苗,我們無(wú)法代替他們,但我們可以給他們陽(yáng)光雨露,給他們修枝、澆水、施肥。兒童的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng),而且,還伴隨著非智力的活動(dòng)?,F(xiàn)在的孩子智力不差、體力不差,差別就在于學(xué)習(xí)的興趣、態(tài)度和方法,這些對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該配合學(xué)校激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法。有了學(xué)習(xí)的興趣,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握了優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法,哪怕孩子現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,總有一天他會(huì)跑到別人的前面。實(shí)踐中不乏很多孩子小學(xué)成績(jī)一般,初中高中學(xué)習(xí)成績(jī)后來(lái)居上的事例。因此,我們家長(zhǎng)對(duì)孩子永遠(yuǎn)要有信心,做到不拋棄、不放棄。

各位家長(zhǎng),學(xué)校和家長(zhǎng)的心是相同的,都希望每個(gè)孩子健康成長(zhǎng),讓我們同心協(xié)力,密切配合,攜手為孩子創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境,為他們美好的人生奠基。

最后再一次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我校工作的關(guān)心與支持,祝各位家長(zhǎng)朋友們工作順利,闔家幸福,健康快樂!

六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇七

敬愛的同事們,親愛的同學(xué)們:

大家下午好!今天非常高興作為本屆六年級(jí)的班主任代表,來(lái)和同學(xué)們?cè)拕e。我們今天相聚在這里,不僅僅是為你們這140個(gè)孩子舉行一個(gè)畢業(yè)典禮,也是為了見證你們得來(lái)不易的成功與智慧,見證你們新的未來(lái)的開始。我十分高興能與你們一起分享這開心的此刻,也為你們的成長(zhǎng)與進(jìn)步而沉浸在巨大的喜悅之中。

章。同時(shí)老師們感動(dòng)著你們的感動(dòng),收獲著你們的收獲!我們手拉手,肩并肩,同心協(xié)力,一起駛向理想的彼岸。

如果說(shuō)小學(xué)生活是一本書,今天已經(jīng)翻閱到最后的。

章,這一切都將成為你們?nèi)松忻篮玫幕貞?,你們將很快踏上新的征程。此時(shí)此刻,作為老師,我們的心情是復(fù)雜而矛盾的,既有大結(jié)局的喜悅,也有告別你們的不舍。想想當(dāng)人去屋空,老師面對(duì)空蕩蕩的教室,有一種難以言喻的失落感,就像送別遠(yuǎn)行的兒女,老師們心中難免會(huì)產(chǎn)生切切的不舍,濃濃酸楚甚至幾分悠悠的依戀;但另一方面,我們也會(huì)感到幸福,因?yàn)槟銈冮L(zhǎng)大了,你們將帶著夢(mèng)想飛翔,到更廣闊的天地中馳騁。作為老師,沒有什么比看到自己的學(xué)生有所作為更幸福的。

你們是一棵棵茁壯成長(zhǎng)的大樹,老師就是樹上的葉子。隨著季節(jié)的變換舊葉總要落下,新葉才能成長(zhǎng)一樣,為的都是你們?cè)缛粘蔀閰⑻齑髽?。還記得嗎,老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò),你可以長(zhǎng)不高,但你不能長(zhǎng)不直。班主任張長(zhǎng)利老師、李德珍老師多少次面對(duì)面的促膝交談,你記得嗎?語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師多少次動(dòng)之以情,曉之以理,手把手地耐心引導(dǎo),你記得嗎?音體美老師教給你們?nèi)绾五憻捝眢w,如何欣賞美的聲音和畫面,你還記得嗎?你遇到困難時(shí),是老師在呵護(hù)你,你頑皮的時(shí)候,是老師在告誡你。老師明白你的喜怒哀樂,知道你的優(yōu)點(diǎn)與不足。你也曾惹老師生氣過(guò),但老師對(duì)此都不會(huì)在意,此時(shí)以至將來(lái),老師能記得的是你的勤奮、聰明、禮貌和可愛。學(xué)生在老師心目中就如同孩子在父母心中一樣,永遠(yuǎn)是優(yōu)秀的,你們將來(lái)無(wú)論走到哪里,老師都記掛著你們,你們成功,永遠(yuǎn)是老師們的驕傲!

驀然回首,那已經(jīng)過(guò)去的一切就好像發(fā)生在昨天,每一位老師都不會(huì)忘記:在鮮艷的國(guó)旗下,你們第一次戴上紅領(lǐng)巾時(shí)的莊嚴(yán)模樣;你們?cè)谠﹨R演時(shí)展示藝術(shù)才華的身影;忘不了你們用自己的勤奮來(lái)回報(bào)給老師們的累累碩果,那是母校永遠(yuǎn)珍藏的記憶……學(xué)校的一草一木,見證了你們的'成長(zhǎng)與歡樂;一張張大紅獎(jiǎng)狀,述說(shuō)著你們勤奮的求知與探索。更忘不了的是你們?nèi)〉贸煽?jī)后不驕傲、繼續(xù)進(jìn)取的行動(dòng)!一切的一切,多么令人難忘;此情此景,多么令人回味無(wú)窮。記住小學(xué)時(shí)光吧!因?yàn)槟銈冊(cè)谶@里放飛了理想,播種了希望。記住每一位老師吧!因?yàn)樗麄儗⒂肋h(yuǎn)是你們的朋友。無(wú)論歲月如何變幻,你們的名字永遠(yuǎn)銘刻在老師和同學(xué)們的心間。我相信常懷感恩之心的你們,人生的道路會(huì)越走越順暢的??!

臨別,我送給各位同學(xué)一句話,那就是:“一切成功的,都是源于堅(jiān)持的。”那么,我們要堅(jiān)持什么?堅(jiān)持我們心中的理想和信念,堅(jiān)持我們的自信和自豪。高橋小學(xué)作為你們的母校,她會(huì)永遠(yuǎn)象母親一樣支持你、培育你、思念你、歡迎你。你們?cè)谶@里度過(guò)了美好的小學(xué)生活,這里也是你們的人生驛站,今后,不管走到哪里,你都永遠(yuǎn)是高橋小學(xué)的孩子。希望你們不要忘記母校對(duì)你們的啟蒙之恩。

同學(xué)們,命運(yùn)掌握在自己手中,勇敢地去創(chuàng)造屬于自己的未來(lái)吧!同學(xué)們,請(qǐng)記住:高橋小學(xué)的大門永遠(yuǎn)向你們敞開,隨時(shí)歡迎你們回母校傾訴師生情。再見了,孩子們,若干年后的再聚首,讓我們看到更成熟,更帥氣,更漂亮和更聰明的你吧!最后,祝愿你們記住這“流金歲月”,讓“童年足跡”給你們留下“永恒的回憶”,我衷心祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)道路上,勤奮求實(shí);在生活的道路上,面帶微笑;在成長(zhǎng)的道路上,堅(jiān)強(qiáng)樂觀,等待著聽到你們進(jìn)步的喜訊!

謝謝大家!

六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇八

各位家長(zhǎng)、老師們、同學(xué)們:

大家好!

今天能坐在這里的,代表家長(zhǎng)發(fā)言,我感到無(wú)比的榮幸。

我是饒威的媽媽,是家長(zhǎng),也是老師。我能深切的體會(huì)到做一名老師的不易和艱辛。

和復(fù)習(xí),為考好中學(xué)做好準(zhǔn)備,為孩子們的小學(xué)生涯打上圓滿的句號(hào),我們學(xué)校的。

領(lǐng)導(dǎo)。

和老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。因此,特意組織家長(zhǎng)召開今天這個(gè)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)。在此我想說(shuō)一下幾點(diǎn):

現(xiàn)在的獨(dú)生子女比較多,孩子在家都比較嬌氣,到學(xué)校來(lái)生活不能自理,比如掃地,打飯,洗碗,疊被子等,這些事都不會(huì)做,究其原因,在家長(zhǎng),因?yàn)榧议L(zhǎng)根本不讓孩子做這些事,總是擔(dān)心他們做不好,就不讓孩子鍛煉,久而久之,孩子越來(lái)越懶,不會(huì)做家務(wù),到學(xué)校來(lái)不是哭鼻子就是逃學(xué)。這對(duì)孩子的成長(zhǎng)是很不利的。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣太差,東西亂放,丟三落四的.。這些問(wèn)題如果不及時(shí)糾正,將會(huì)影響到孩子的一生。因此,我認(rèn)為我們每位家長(zhǎng)應(yīng)該反思一下自己,在這方面是否有問(wèn)題。

上更要高度重視。

1、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞。

精神。

的教育。最后這一段時(shí)間,由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,孩子肯定會(huì)覺得比平時(shí)更辛苦。但是從人的一生來(lái)看這種辛苦,是孩子的一筆最好的。

精神。

財(cái)富。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),為他們講道理,使他們懂得,不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)對(duì)他們通過(guò)努力、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。使他們苦中有樂、苦中有希望。

2、加強(qiáng)對(duì)孩子們的身體健康方面關(guān)心。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,孩子的體力消耗變大,適時(shí)增加平時(shí)的用餐營(yíng)養(yǎng)。在睡覺、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視,以防孩子生病。要知道,現(xiàn)在一感冒就會(huì)落下課。由于時(shí)間緊,節(jié)奏變快,一旦落下,就很難有時(shí)間補(bǔ)上。另外,在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足,到一定的時(shí)間提醒孩子休息,控制好電視的收看時(shí)間。

3、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理。平時(shí)看到孩子晚回家,一定要問(wèn)清原因,有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬(wàn)不能留下管理上的空白。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大,有的人會(huì)自我逃避,去哪兒玩會(huì)兒,班里就出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象,有幾個(gè)孩子放學(xué)后,九點(diǎn)多了在躲在某個(gè)地方玩什么游戲的卡片。在星期六或星期天的休息時(shí)間,也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握?,F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象,就是一到星期天,學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。字跡潦草,錯(cuò)誤率高,沒完成的,落寫的,甚至有的把帶回家做的試卷都丟了。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣,一下子全泡湯了。可以看出星期天,孩子在家缺少管理,把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。

4、少玩游戲,控制孩子上。

網(wǎng)

時(shí)間。現(xiàn)在是信息技術(shù)時(shí)代,孩子不懂電腦不行,但沒有好好的用電腦更不行,有一些同學(xué)經(jīng)常上。

網(wǎng)

有時(shí)孩子們?cè)诰€聊天一些臟話都出來(lái)了盡管他們很懵懂不明白什么意思可久了卻成了口頭嬋這多不文明。如果沉迷。

網(wǎng)

絡(luò)游戲?qū)⒆拥闹橇托睦矶加形:?,聽說(shuō)孩子們這段時(shí)間在玩什么“穿越火線”的。

網(wǎng)

絡(luò)游戲,還經(jīng)常上線約同學(xué)玩。這一方面,家長(zhǎng)一定要加強(qiáng)引導(dǎo)教育,有條件的家庭可以讓孩子利用。

網(wǎng)

絡(luò)資源學(xué)習(xí)、查閱資料,拓寬孩子的知識(shí)面。但是時(shí)間一定要規(guī)定,有時(shí)要強(qiáng)制時(shí)間要求。

5、加強(qiáng)安全意識(shí)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時(shí)刻。有些學(xué)生有時(shí)要留校補(bǔ)課,在此我辛苦我們的家長(zhǎng)朋友來(lái)學(xué)校接一下,以保障路上的安全。

6、鼓勵(lì)孩子多看有益的書。給孩子買一些。

作文。

指導(dǎo),故事會(huì)等書籍。豐富孩子的課外閱讀。

7、孩子在家時(shí),請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要督促孩子及時(shí)高效地完成家庭作業(yè)。及時(shí)檢查孩子作業(yè)完成的數(shù)量和質(zhì)量。及時(shí)給孩子輔導(dǎo),不要認(rèn)為孩子交到學(xué)校了,孩子的學(xué)習(xí)就是老師的事了,家長(zhǎng)就沒責(zé)任了,不聞不問(wèn)了。這樣很不對(duì),老師都在努力的做一名稱職的好老師,為了學(xué)生整天操勞。那么家長(zhǎng)也要做一個(gè)稱職的好家長(zhǎng)。

最后我相信通過(guò)我們大家的努力,所有的孩子都能在這小學(xué)階段最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步。以一個(gè)讓大家滿意的成績(jī)自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段。

以上是我就孩子教育方法代表各位家長(zhǎng)談了一些看法,供各位家長(zhǎng)。

參考。

有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。相信只要我們團(tuán)結(jié)起來(lái)共同努力我們的孩子一定會(huì)有很好的表現(xiàn)。同學(xué)們你們不要讓父母和老師們失望在家做一個(gè)乖孩子在校做一名好學(xué)生腳踏實(shí)地勤奮學(xué)習(xí)爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上有更大的進(jìn)步。最后請(qǐng)?jiān)试S我代表家長(zhǎng)向各位老師們說(shuō)一聲謝謝。

六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

你們好!今天是一個(gè)令人難忘的日子,又是一個(gè)令人百感交集的日子。今天在這里舉行20xx屆六年級(jí)畢業(yè)生畢業(yè)典禮。

在場(chǎng)的208名同學(xué)經(jīng)過(guò)自己幾年的努力,圓滿的完成了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù),即將告別如夢(mèng)般的金色童年,并從這里開始起航,跨入旅途中一段新的航程。在這里,讓我代表全體教師向你們表示衷心的祝賀。此時(shí)此刻,看著你們一張張純真而又幸福的笑臉,我的眼前似乎又浮現(xiàn)出剛見到你們時(shí)的一幕幕。

你們當(dāng)中有的天真活潑;有的略顯羞澀,有的用充滿好奇的眼神看著我。自從你們走進(jìn)了我們的校園,老師就像父母親那樣牽起了你們稚嫩的小手,牽扶著你們?cè)谇笾娜松缆飞祥_始了蹣跚的起步。從20xx年的3月起,1年半的時(shí)間我們攜手走過(guò)。我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我們?cè)谶@段時(shí)間,這段路程相知相伴相扶持。明亮寬敞的教室,留下我們多少歡笑,記下我們多少次拼搏的身影,又銘刻了我們多少豪邁的誓言。

我們朝夕相處,課堂上是師生,課下是朋友,彼此之間建立了不是親人,勝似親人的師生情。驀然回首,那已經(jīng)過(guò)去的一切就好像發(fā)生在昨天,每一位老師都不會(huì)忘記:在鮮艷的國(guó)旗下,你們第一次戴上紅領(lǐng)巾時(shí)的莊嚴(yán)模樣;你們?cè)谠﹨R演時(shí)展示藝術(shù)才華的身影;忘不了你們用自己的勤奮來(lái)回報(bào)給老師們的累累碩果:在校運(yùn)會(huì)上,你們矯健的身影,優(yōu)異的體育運(yùn)動(dòng)成績(jī),都是母校永遠(yuǎn)珍藏的記憶……學(xué)校的一草一木,見證了你們的成長(zhǎng)與歡樂;一張張大紅獎(jiǎng)狀,述說(shuō)著你們勤奮的求知與探索。更忘不了的是你們?nèi)〉贸煽?jī)后不驕傲、繼續(xù)進(jìn)取的行動(dòng)!

幾年來(lái),在這片沃土上,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛和老師們的精心培育下,在各位家長(zhǎng)的積極配合和大力支持下,你們已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的少年。一切的一切,多么令人難忘;此情此景,多么令人回味無(wú)窮。記住小學(xué)時(shí)光吧!因?yàn)槟銈冊(cè)谶@里放飛了理想,播種了希望。

記住每一位老師吧!因?yàn)樗麄儗⒂肋h(yuǎn)是你們的朋友。老師愛你們,愿意做你們的燈塔,照亮你們前進(jìn)的方向;老師愿意做階梯,引領(lǐng)你們向前進(jìn)!無(wú)論歲月如何變幻,你們的名字將永遠(yuǎn)銘刻在老師的心間。每個(gè)清晨從夢(mèng)中醒來(lái),如果你感受到一縷溫暖的陽(yáng)光,聽到有鳥兒在枝頭鳴唱,那一定是老師在親切的叮嚀你們:把握好老師不在身邊的每一天!命運(yùn)掌握在自己手中;每個(gè)夜晚,暮色溫柔的降臨,如果你聽到有風(fēng)在窗外飛舞,那一定是老師深深的祝福!同學(xué)們,學(xué)校的大門永遠(yuǎn)向你們打開,隨時(shí)歡迎你們回母校傾訴師生情。

最后,祝愿你們記住這“流金歲月”,讓“童年足跡”給你們留下“永恒的回憶”,并祝福你們“前程似錦”!祝福你們進(jìn)步!永遠(yuǎn)快樂。謝謝大家!

六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十

各位家長(zhǎng):下午好!

首先對(duì)各位家長(zhǎng)的光臨表示熱烈的歡迎,對(duì)各位家長(zhǎng)關(guān)心支持我們的工作表示衷心地感謝。

1.班級(jí)情況:本班學(xué)生55人,其中男生30人,女生25人。學(xué)生比較守紀(jì)、有上進(jìn)心,書寫比較工整。班委、小隊(duì)長(zhǎng)能以身作則,起到模范帶頭作用。但是班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)兩極分化較嚴(yán)重,后進(jìn)生成績(jī)有待于提高。

2.開學(xué)以來(lái)開展的活動(dòng)。(1)開學(xué)第一周創(chuàng)成活動(dòng),感謝家委會(huì)組織。(2)班級(jí)讀書交流會(huì)、品讀會(huì)。(3)創(chuàng)城手抄報(bào)、價(jià)值觀繪畫展評(píng)。(4)班干部、小隊(duì)改選,開展自主管理,實(shí)行值日班長(zhǎng)制度。(5)尋訪老街巷活動(dòng)。(6)重陽(yáng)節(jié)慰問(wèn)老年公寓的老人活動(dòng)。30名學(xué)生、家長(zhǎng)參加。(6)11月6日起一周,去山青世界培訓(xùn)活動(dòng),多數(shù)學(xué)生表現(xiàn)不錯(cuò)。學(xué)生按時(shí)完成山青日記。(7)開展書法比賽、作業(yè)展評(píng)等活動(dòng)。學(xué)生素質(zhì)得到有效提高。

1.生字表中的120個(gè)字以及7組詞語(yǔ)盤點(diǎn)(讀寫、讀記)。所有詞語(yǔ)做到會(huì)認(rèn)、會(huì)寫、會(huì)運(yùn)用。(做到聽寫正確或看拼音寫詞語(yǔ))。

2.語(yǔ)文園地1---8中的日積月累和要求背誦的課文,要做到會(huì)背會(huì)默寫會(huì)應(yīng)用。要背課文1山中訪友背喜歡部分,5詹天佑背感受最深部分,15這片土地是神圣的背感受最深部分,17少年閏土背第一自然段,詩(shī)海拾貝背4首詩(shī)詞,25伯牙絕弦背全文,26月光曲背第九自然段。

3.語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)和單元測(cè)試卷中出現(xiàn)的形近字、多音字組詞和近義詞、反義詞、按要求查字典;給句子中加點(diǎn)的字選擇正確的意思。

4.閱讀理解的復(fù)習(xí)內(nèi)容包括:揣摩文章的敘述順序、體會(huì)作者的思想感情、領(lǐng)悟基本的表達(dá)方法。閱讀說(shuō)明性文章,能抓住要點(diǎn),了解文章的基本說(shuō)明方法。概括短文主要內(nèi)容;聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ);近義詞、反義詞;對(duì)短文中的某個(gè)句子或某個(gè)段落的理解感受;給文中的句子選擇正確的詞語(yǔ);給文中的字選擇正確的讀音;給某個(gè)段落添加標(biāo)點(diǎn);想象寫一句話、給文章加題目。

5.作文包括:7次習(xí)作。第一組是寫暑假生活、第二組寫祖國(guó)在我心中演講稿或愛國(guó)文章、書籍的讀后感、第三組是寫體現(xiàn)人們相互關(guān)愛的事情。第四組是關(guān)于浪費(fèi)資源和污染環(huán)境的建議書或書上環(huán)保漫畫、第五組寫一兩件事來(lái)介紹你的小伙伴,要寫出小伙伴的特點(diǎn)?;?qū)懶∧敬m(xù)寫、第六組試寫兒童詩(shī)、第七組根據(jù)圖片寫故事或?qū)懹嘘P(guān)動(dòng)物的故事或?qū)?dòng)物的事的做法、第八組是寫你學(xué)習(xí)某種藝術(shù)過(guò)程中發(fā)生的故事和感受?;?qū)懽约合矚g的一件藝術(shù)品或一次藝術(shù)欣賞活動(dòng)。(提高作文方法:孩子要學(xué)會(huì)觀察,多讀書,多積累,多寫日記或作文。)。

6.課內(nèi)閱讀:重點(diǎn)課文是講讀課文,書上不帶“*”課文。復(fù)習(xí)時(shí)熟記復(fù)習(xí)資料上內(nèi)容,必須落實(shí)。

1、課上不會(huì)聽講。課上聽講特別重,部分學(xué)生聽講不認(rèn)真,課上走神,做小動(dòng)作,不善動(dòng)腦思考問(wèn)題,不能主動(dòng)參與小組學(xué)習(xí),不主動(dòng)發(fā)言,造成學(xué)生思維不活躍,表達(dá)能力不強(qiáng)。2、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。主要是沒有養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)、聽講、做作業(yè)、書寫、復(fù)習(xí)、讀書等好的習(xí)慣。

3、學(xué)習(xí)不夠刻苦、勤奮。一部分同學(xué)不能主動(dòng)學(xué)習(xí),獲取知識(shí),學(xué)習(xí)不夠刻苦、勤奮,作業(yè)不能按時(shí)認(rèn)真完成,書寫不規(guī)范,對(duì)題率不高,造成落下功課較多,成績(jī)不理想。4、自信心嚴(yán)重不足。特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),由于學(xué)習(xí)落后,對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。其中最突出的問(wèn)題就是偏科現(xiàn)象,要引起重視。5、個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育不夠重視。

1、教育孩子嚴(yán)格遵守學(xué)校作息時(shí)間。每周一至周五7:50到校。中午放學(xué)11:35,下午現(xiàn)在1:25到校,放學(xué)時(shí)間是周一3:30周二至周四4:25。(提醒:中午別讓孩子早到校,班里有幾個(gè)學(xué)生經(jīng)常遲到,教育孩子注意交通安全。)。

2、家長(zhǎng)幫助孩子打印各種資料。如導(dǎo)學(xué)案、復(fù)習(xí)資料、快樂閱讀、優(yōu)秀作文等。

3、家長(zhǎng)要天天看家長(zhǎng)群,及時(shí)回復(fù)落實(shí)。一般不回復(fù)。孩子病事假,必須請(qǐng)假,在家長(zhǎng)群里請(qǐng)假,嚴(yán)格考勤。

4家長(zhǎng)教育孩子養(yǎng)成良好行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣。積極配合學(xué)校、班級(jí)開展的各項(xiàng)活動(dòng)。

5、家長(zhǎng)定期與孩子交流在校學(xué)習(xí)、表現(xiàn)等情況,完成生詞聽寫、檢查背誦、試卷分析等,作業(yè)檢查合格簽字等。

我們老師首先做到真心教書,愛心育人,不放棄一個(gè)學(xué)生,爭(zhēng)取不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。其次班級(jí)采取措施:1、班級(jí)實(shí)行自主管理,提高孩子自我管理能力。2、開展學(xué)生、老師、家長(zhǎng)每天讀書半小時(shí)。本學(xué)期讀書《綠山墻的安妮》《朝花夕拾》等。3、堅(jiān)持每天4人寫漂流日記,提高學(xué)生習(xí)作能力。4、針對(duì)后進(jìn)生開展“一幫一”活動(dòng),小隊(duì)評(píng)比活動(dòng)。5、班級(jí)開展?fàn)幷略u(píng)比活動(dòng)。6、定期開展讀書交流、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

1、認(rèn)識(shí)孩子學(xué)習(xí)的重要,提高孩子的成績(jī)。

家長(zhǎng)要重視孩子的品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成,特別是重視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。孩子小學(xué)要畢業(yè),要上初中,多數(shù)上濟(jì)南五中,有的可能要考山大、外國(guó)語(yǔ)等學(xué)校。成績(jī)是最重要的。從現(xiàn)在就開始做準(zhǔn)備。無(wú)論家長(zhǎng)平時(shí)多么忙,都要關(guān)注孩子的成長(zhǎng)、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),陪伴孩子成長(zhǎng)。孩子是家庭的未來(lái)、希望,是祖國(guó)的棟梁。我們給孩子畢業(yè)確定的目標(biāo)是:“學(xué)生有高尚的品德、良好的習(xí)慣、優(yōu)異的成績(jī)。”我們努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

家長(zhǎng)要了解孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),想辦法提高孩子成績(jī)。對(duì)于優(yōu)秀學(xué)生,爭(zhēng)取在班級(jí)、年級(jí)、區(qū)里更拔尖。對(duì)于中等生,找出原因,采取有效措施,爭(zhēng)取成為優(yōu)秀生。對(duì)于后進(jìn)生,找出原因,采取有效措施,爭(zhēng)取成為中等生。孩子差的原因,主要是學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、上課聽講、作業(yè)完成、基礎(chǔ)差、理解能力(智力)等孩子自身原因,還有家庭教育、家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注等原因。家長(zhǎng)可根據(jù)孩子差的原因,采取有效措施,對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,專心聽講、積極參與課堂、按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)、提高對(duì)題率、查缺補(bǔ)漏、搞好復(fù)習(xí)、多讀書,做到堅(jiān)持不懈、勤奮刻苦。家長(zhǎng)也要不斷學(xué)習(xí),做優(yōu)秀家長(zhǎng)。家長(zhǎng)是孩子一輩子的老師,要做孩子的學(xué)習(xí)榜樣。家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí),孩子天天向上。對(duì)于后進(jìn)生,家長(zhǎng)要天天關(guān)注孩子,認(rèn)真督促孩子完成家庭作業(yè),認(rèn)真簽好字,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,自己輔導(dǎo)不了可報(bào)班、請(qǐng)家教等方法提高成績(jī)。學(xué)習(xí)其實(shí)很簡(jiǎn)單,找對(duì)方法是關(guān)鍵。

如果你們每天堅(jiān)持過(guò)問(wèn)一下孩子的情況,教育的效果會(huì)大不一樣。因?yàn)槟銈兪嵌?duì)一,甚至是更多的對(duì)一,而我們是一對(duì)五十五,你們付出的多一點(diǎn),孩子將收獲得多一點(diǎn)。我們的工作需要家長(zhǎng)大力地支持。

2、給孩子多一點(diǎn)約束,陪伴孩子成長(zhǎng)。

俗話說(shuō),沒有規(guī)矩,不成方圓。沒有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束,學(xué)生就不會(huì)有良好的習(xí)慣。家長(zhǎng)更要擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊,讓其做完作業(yè)。不要認(rèn)為工作賺錢一定要放在第一位,多陪陪孩子,多對(duì)孩子一些教育。給孩子多一點(diǎn)約束,家長(zhǎng)就會(huì)少一點(diǎn)煩惱。

3、給孩子多一點(diǎn)引導(dǎo)。

六年級(jí)的孩子,真是似懂非懂的階段,他們還分不清是非。家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)引導(dǎo),學(xué)會(huì)溝通,學(xué)會(huì)解釋,不能用簡(jiǎn)單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子,你心急,一定要讓他做到什么事,那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反,結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵。現(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順,一有挫折,一有壓力就承受不了?;氐郊依锛议L(zhǎng)再亂說(shuō)一通,甚至打罵,有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。孩子到了青春期,更應(yīng)關(guān)注成長(zhǎng)。因此,我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育也要注意方式方法,要引起我們足夠的重視。

4、家長(zhǎng)和教師多一點(diǎn)聯(lián)系。

我們希望家長(zhǎng)們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。通過(guò)打手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等途徑,多了解孩子在校表現(xiàn),聽聽老師的建議,有助于孩子的成長(zhǎng)、提高孩子的成績(jī)。

5、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起,利用好早晨、中午、晚上的時(shí)間,都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),逐漸成為習(xí)慣,提高生活實(shí)踐、學(xué)習(xí)效率。

6、教育孩子一定注意安全。首先,交通安全。在校內(nèi),要求靠右上下樓,不準(zhǔn)在樓梯內(nèi)逗留、擁擠、奔跑、打鬧。其次,是課間活動(dòng)安全,不準(zhǔn)打鬧。

各位家長(zhǎng),孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展,離不開我們教師的辛勤付出,也離不開家長(zhǎng)的密切配合,更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起,才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。為了我們的學(xué)生,為了你們的孩子美好的未來(lái),讓我們共同努力吧。不當(dāng)之處,請(qǐng)家長(zhǎng)指教。

六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家好!

非常感謝大家能在這么忙碌的情況下來(lái)和我們教師一起交流!為了共同的目標(biāo),我們走到了一起。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好你們的子女。

開學(xué)以來(lái),針對(duì)本班的實(shí)際情況,進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。語(yǔ)文成績(jī)也有了一定的提高,每一位學(xué)生都在各自的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,這令我欣慰。進(jìn)入六年級(jí),學(xué)生都有了進(jìn)步,能稱得上是一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體,大部分同學(xué)都能夠認(rèn)真學(xué)習(xí),積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。在學(xué)校組織的語(yǔ)文抽考和單元練習(xí)中,學(xué)生都能盡自己能力,最大限度的發(fā)揮,每一位同學(xué)都能收獲進(jìn)步。

作為小學(xué)畢業(yè)班,六年級(jí)是非常關(guān)鍵的一年。下面我就結(jié)合這個(gè)班語(yǔ)文的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh:

對(duì)于孩子在學(xué)校的情況,我們更多的是關(guān)注他們的成績(jī)。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),我認(rèn)為主要看孩子有沒有盡到努力。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞,受制于許多方面。不同地區(qū)、不同學(xué)校、不同班級(jí)的孩子,會(huì)因?yàn)椴煌膶W(xué)習(xí)條件產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)成績(jī)。即使是學(xué)習(xí)條件相同,也會(huì)因?yàn)閭€(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同,以及個(gè)人的理解、反應(yīng)、接受能力的不同而成績(jī)有好有差。但是,在相同的條件下自己與自己比,越是努力成績(jī)就肯定越好。

俗話說(shuō):“一份耕耘,一份收獲!”其實(shí),一份耕耘不一定會(huì)有一份收獲,我們平時(shí)的耕耘,只是不斷地積累的過(guò)程,當(dāng)我們有十份百份耕耘的時(shí)候,我們的收獲會(huì)更多。耕耘不一定有收獲,但是,不耕耘肯定沒有收獲!所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分,在班里排第幾名,而是要看他盡到了努力沒有。如果孩子沒有盡到努力,說(shuō)明孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)還有潛力可挖,但如果孩子都已經(jīng)盡到努力了,哪怕他的學(xué)習(xí)成績(jī)排在班里后面,我們做家長(zhǎng)的也只能面對(duì)現(xiàn)實(shí)了。

明年孩子就要面臨小升初考試了,這是老師和學(xué)生最緊張的時(shí)刻,這時(shí)候的孩子們壓力也好大,老師和家長(zhǎng)可以共同幫助孩子們做好復(fù)習(xí)工作。下面我就來(lái)談?wù)勅绾芜M(jìn)行語(yǔ)文學(xué)習(xí):語(yǔ)文主要是基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀分析和作文?;A(chǔ)知識(shí)30%、閱讀分析30%和作文40%。基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容豐富,形式多樣。有看拼音寫次語(yǔ),多音字、句子的變換、填關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)、修改病句等,這些內(nèi)容緊扣課文,只要時(shí)間允許,老師會(huì)幫他們進(jìn)行復(fù)習(xí),但對(duì)于個(gè)別基礎(chǔ)不怎么扎實(shí)的同學(xué),家長(zhǎng)肯定要在家督促、加強(qiáng)鞏固。否則就很難跟上大家。

閱讀理解方面學(xué)生的差距就很大了,其實(shí)這方面平時(shí)我們做得也不少,但一些同學(xué)存在的問(wèn)題也不少。最關(guān)鍵的是有的同學(xué)不能靜下心來(lái)讀短文,有的同學(xué)短文還沒有讀懂就開始做相關(guān)的習(xí)題,這怎么能做對(duì)呢?(結(jié)合語(yǔ)文課上的發(fā)言來(lái)講)

作文是語(yǔ)文知識(shí)的綜合運(yùn)用,遣詞造句、謀篇布局、標(biāo)點(diǎn)引用都在作文中反映出來(lái)。分記敘文和應(yīng)用文兩大類。記敘文有記人,寫事,寫景,狀物;應(yīng)用文有書信。要求學(xué)生必須審清題目,明確要求(如只要求寫一件事的,不能寫兩件事。協(xié)作對(duì)象要搞清楚,如《難忘的第一次》、《我的理想》等等。選材要新,主題明確、詳略分明、語(yǔ)言通順流暢,不寫錯(cuò)別字,正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等等。)應(yīng)用文要注意格式。比如最近寫信,課上反復(fù)強(qiáng)調(diào)過(guò)了,學(xué)生也認(rèn)為懂了,但在具體操作中又有錯(cuò)。寫信的稱呼與署名自相矛盾。

那么有些家長(zhǎng)就會(huì)想怎么來(lái)讓孩子提高習(xí)作水平呢?我認(rèn)為閱讀是最好的方法,俗話說(shuō):見多識(shí)廣,只要孩子們看的書多,他積累的好詞佳句就多,學(xué)習(xí)一些表達(dá)方法,這樣一來(lái),就可以把好詞佳句應(yīng)用到自己的作文,模仿別人的表達(dá)方法,慢慢的就能學(xué)會(huì)自己謀篇布局。這樣作文水平自然就會(huì)提高。所以,我每個(gè)星期都要求孩子寫閱讀記錄,積累好詞佳句。這方面,有一大部分孩子做不好,這就需要你們配合我督促孩子去做,一開始可能會(huì)辛苦些,但是越往后就越輕松。

最后我還有一個(gè)請(qǐng)求,希望你們每天督促孩子認(rèn)真完成作業(yè),特別是預(yù)習(xí)和讀書作業(yè)。不僅可以培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣,還可以激發(fā)語(yǔ)感,鞏固當(dāng)天所學(xué),準(zhǔn)備明天所要學(xué)的。

以上是我就學(xué)生們的學(xué)習(xí)教育方法,復(fù)習(xí)狀況等與各位家長(zhǎng)交換了一些意見,供各位家長(zhǎng)參考,有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,我將十分感謝大家,因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?,也是我們學(xué)校和老師的心愿。

謝謝大家。

六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位家長(zhǎng):

非常感謝大家來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),六年級(jí)上學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去7周了,在這里我要感謝所有支持我們工作,配合我們工作的家長(zhǎng)。是你們相信我們,支持我們,配合我們的工作,才使孩子們逐漸地成長(zhǎng)起來(lái)!現(xiàn)在,我們的孩子在校只有半年多的時(shí)間就要小學(xué)畢業(yè)了,我希望孩子們?cè)陔x開母校的時(shí)候,能少一些遺憾,多一些收獲,多一些回憶。相信,在座的每一位家長(zhǎng)都和老師一樣,希望孩子帶著滿意的成績(jī)進(jìn)入中學(xué),為今后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。今天,把大家請(qǐng)到學(xué)校來(lái),就是要和各位家長(zhǎng)進(jìn)一步溝通,互相理解、互相支持,一起幫助孩子走好這人生重要的一步。

各位家長(zhǎng),隨著時(shí)間的流逝,孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大,一轉(zhuǎn)眼,他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。小學(xué)六年級(jí),是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí),小學(xué)六年級(jí),也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),學(xué)生素質(zhì)的高低,成績(jī)的好壞,即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。

我們知道,現(xiàn)在每個(gè)人生活都很忙碌,忙掙錢,忙娛樂,雖然忙得顧不上問(wèn)自己的孩子學(xué)習(xí)怎么樣,但是我知道,家長(zhǎng)們還是希望自己的孩子能夠?qū)W到更多的知識(shí),能有更大的收獲。我們教師也希望盡最大的力量來(lái)提高每個(gè)孩子,使他們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步,獲得理想的成績(jī)。然而學(xué)校教育并不能替代家庭教育,學(xué)校教育與家庭教育的共同作用才會(huì)取得良好的效果。尤其對(duì)于臨近畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),是我們關(guān)注的焦點(diǎn),所以今天把大家請(qǐng)到這里來(lái),把有關(guān)的情況跟各位家長(zhǎng)朋友交流一下。

未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力,就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器,為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的,在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中,離不開正確家庭教育的配合,倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合,再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想,同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好,而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢?有關(guān)鍵的一部分因素在于孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度及家庭教育。有的家長(zhǎng)總是說(shuō)事太多太忙。我說(shuō),家長(zhǎng)忙,又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長(zhǎng)把精力用在為孩子攢錢,那你有沒有想過(guò)用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)高素質(zhì),為孩子攢個(gè)將來(lái)吃飯的飯碗。孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的高低,很大程度上取決于學(xué)習(xí)態(tài)度。而學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度又取決于家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心程度和期望值,對(duì)子女抱有期望的家長(zhǎng)會(huì)自覺地履行家長(zhǎng)的職責(zé),千方百計(jì)地創(chuàng)造條件,幫助孩子健康成長(zhǎng)。相反,不抱期望的家長(zhǎng),往往采取放任自流、不聞不問(wèn)的態(tài)度?!笆陿淠?,百年樹人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,三天打魚兩天曬網(wǎng)地管一下是培養(yǎng)不成人材的,孩子的成長(zhǎng)成才不僅靠他個(gè)人的努力,老師的栽培,更要靠家長(zhǎng)的密切配合。

上學(xué)期及本期前半學(xué)期的回顧。

1.下面我先將上學(xué)期及此次段考的情況向各位家長(zhǎng)作簡(jiǎn)單的匯報(bào):

2.存在一些不足。

(1)部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃,缺乏明確的學(xué)習(xí)目的和動(dòng)力。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上付出的時(shí)間和精力十分有限,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。

(2)學(xué)習(xí)自覺性較差,極易分心,也容易受干擾。很多學(xué)生學(xué)習(xí)不主動(dòng),有老師和沒老師不一樣。學(xué)習(xí)任務(wù)老師不督促、不檢查學(xué)不落實(shí)。

(3)學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。

(4)偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重。不少學(xué)生學(xué)生成績(jī)參差不齊,不能做好各科齊頭并進(jìn)。

(5)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間不足,訓(xùn)練的時(shí)間。

這一學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)重,而時(shí)間也不怎么充裕,我們一方面各科要上新課,趕進(jìn)度;另一方面也要進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。沒有充足的時(shí)間、想要學(xué)好是萬(wàn)萬(wàn)不可能的。作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這段時(shí)間學(xué)習(xí)對(duì)你的孩子的重要性。

現(xiàn)在已經(jīng)到了六年級(jí)的沖刺階段,我們將面臨著畢業(yè)考試。因此,想請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)同做好以下工作:

1.加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理。

執(zhí)行作息時(shí)間后,要求孩子在家午休,家長(zhǎng)必須做好監(jiān)督。

2.與孩子平等交流,多鼓勵(lì),少指責(zé)。

3.嚴(yán)格要求孩子,但不是粗暴施教。

對(duì)待孩子,要從嚴(yán)要求,但嚴(yán)不是打,也不是罵,是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,十分重要的。有的學(xué)生按他的能力他是能做好的,但因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度不端正,從不盡心做,不盡力做,一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無(wú)益的。現(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題,而是不夠細(xì)心。要知道,細(xì)心正是一種很重要的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

4.加強(qiáng)與老師的聯(lián)系。

因?yàn)榻處煹墓ぷ骱軣┈崳豢赡苊恳惶於寄芎兔總€(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過(guò)電話和親自來(lái)校與老師聯(lián)系,了解孩子的情況。各位家長(zhǎng),你們的孩子需要我們的教育,我們的教育更需要您的協(xié)助。學(xué)校和家庭全力配合才能培育出我們社會(huì)的新人才,為了我們的學(xué)生,為了您們的孩子,讓我們攜起手來(lái)共同努力。好,我說(shuō)完了,謝謝大家!

六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家好!今天,因?yàn)楹⒆觽兊木壏?,我們走進(jìn)了城區(qū)小學(xué),走進(jìn)了六(6)班的教室,首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!

轉(zhuǎn)眼間,孩子們升入六年級(jí)已一個(gè)多月了。在各位家長(zhǎng)的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,班級(jí)的工作走向正規(guī)。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。我相信,這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

我們班共有學(xué)生54人,其中男生30人,女生24人。這半學(xué)期,我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是:心理狀態(tài)較好,積極樂觀向上,總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽話,班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛護(hù),如我們班的xx等同學(xué)表現(xiàn)積極,認(rèn)真聽講。還有其他一些同學(xué),像xx等等,都很能為班級(jí)集體著想,使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講,同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛,這半學(xué)期以來(lái),每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為,班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。

但問(wèn)題同時(shí)也是存在的,部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng),完成作業(yè)較被動(dòng),字跡較潦草,極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè),有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考,上課發(fā)言不踴躍。如xx。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng),要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生,保持衣服的整潔。

在平時(shí)檢測(cè)考試中反映出了一些問(wèn)題,我們要引起重視,也希望家長(zhǎng)配合教育。主要問(wèn)題有:

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,學(xué)習(xí)的自主性較差,缺乏自覺性。

2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,效率較低。如不抓緊時(shí)間,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不向老師提問(wèn)、書寫潦草。

3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子,貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。

4、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差,沒有主動(dòng)性,做什么事都要老師看著。

6、學(xué)生安于現(xiàn)狀,沒有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

(1)、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語(yǔ)權(quán)。

(2)、請(qǐng)盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁,而不是真正的成年,他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長(zhǎng)當(dāng)然可以不同意乃至反對(duì),但在否決孩子意見的同時(shí),你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對(duì)他的理解__雖然家長(zhǎng)不能接受,但是家長(zhǎng)懂得他的想法,明白他的感受。

有這樣一個(gè)比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護(hù)士,醫(yī)生開藥后,護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍。

學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步,能力的提高,離不開老師和同學(xué)們的共同努力,也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況,指導(dǎo)工作!也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況!我希望廣大家長(zhǎng)相信我們,支持我們,讓我們攜起手來(lái),相互配合,力爭(zhēng)把本班工作搞好,讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,為三年后升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后,在這里我謹(jǐn)代表六6班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持,愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,全面發(fā)展,人人都能成“龍”、成“鳳”。對(duì)你們的到來(lái),再次感謝!如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。

謝謝大家!

六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十四

各位家長(zhǎng)、老師,同學(xué)們:

早上好!

歲月如梭,一晃六年的時(shí)間過(guò)去了,再過(guò)二個(gè)月的時(shí)間,同學(xué)們就將結(jié)束小學(xué)生活,成為一名光榮的中學(xué)生。我為同學(xué)們的成長(zhǎng)感到由衷的高興,在此,我代表學(xué)校向你們表示熱烈的祝賀!同時(shí),我們應(yīng)該感覺到,和我們的慢慢長(zhǎng)高、變得更強(qiáng)壯同時(shí)發(fā)生的,還有你們的父母和老師灑下的辛苦和汗水,他們當(dāng)中有的人已經(jīng)不在年輕,甚至絲絲白發(fā)染鬢霜,然而,我相信,只要你們?cè)谂?、在奮斗,他們就不會(huì)放松支撐的臂膀,同學(xué)們,讓我們用最真誠(chéng)的掌聲感謝父母、感謝老師一直以來(lái)對(duì)我們的支持和幫助。

今天,只所以我們要招開這個(gè)大會(huì),原因就是我們即將面臨人生的第一次考驗(yàn),小學(xué)畢業(yè)考試,這是對(duì)我們小學(xué)六年,學(xué)習(xí)成果的一個(gè)重要檢驗(yàn),同時(shí)也是我們進(jìn)入一個(gè)什么樣的中學(xué)的敲門磚,它是一場(chǎng)關(guān)于過(guò)去和未來(lái)的考試,非常重要,我們必須行動(dòng)起來(lái),打好學(xué)生時(shí)代的第一仗。

這次考試,從性質(zhì)上來(lái)看,沒有什么可怕的,因?yàn)樾】贾皇菍?duì)你學(xué)過(guò)的知識(shí)的一次測(cè)驗(yàn),看你掌握的好不好,主要內(nèi)容都是一些基礎(chǔ)知識(shí),應(yīng)該記住的和背下來(lái)的內(nèi)容,不難;從升學(xué)的角度看,考試結(jié)果的好壞將會(huì)影響我們的升學(xué)選擇,考不好的話,會(huì)給我們升入中學(xué)帶來(lái)一定的困難,如果成績(jī)太差,可能就會(huì)有學(xué)校把你拒之門外,包括國(guó)科園學(xué)校,因此,我們又必須努力,全力以赴備考。

剩下的二個(gè)多月時(shí)間,我對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)和生活提出如下幾點(diǎn)要求:

(1)、遵守時(shí)間,不遲到不早退按時(shí)歸寢按時(shí)上課。

(2)、尊敬老師,孝敬父母,一個(gè)重要的標(biāo)準(zhǔn)就是,老師打給你父母的電話一定是好消息,做到了這一點(diǎn)你就到位了。

(3)、遵守學(xué)校的紀(jì)律,即包括教學(xué)區(qū)的,更包括生活區(qū)的,服從學(xué)校的管理,六年級(jí)的學(xué)生在這方面,應(yīng)該更嚴(yán)格的要求自己,學(xué)校對(duì)你們不會(huì)有任何特殊政策,直到最后一天。

(1)、認(rèn)真聽課,勇躍發(fā)言。

(2)、高質(zhì)量的完成作業(yè),錯(cuò)題必改。

(3)、記住老師要求背下來(lái)的所有內(nèi)容。

(4)、每一次考試包括測(cè)驗(yàn)都要做到清,達(dá)不到100分的,要再做一遍,直到滿分為止。

小考結(jié)束后,我們將面臨升學(xué),在此,我以一個(gè)國(guó)科園家長(zhǎng)的身份,動(dòng)員同學(xué)們報(bào)考國(guó)科園學(xué)校中學(xué)部,為什么說(shuō)是以家長(zhǎng)的身份呢?因?yàn)槲易约旱膬鹤咏衲旮呷?,我愛人是公立重點(diǎn)名校的教師,我的孩子,如果選擇他媽媽工作的學(xué)??梢悦赓M(fèi)就讀,但我最終還是選擇了收費(fèi)的國(guó)科園學(xué)校,為什么?他從小學(xué)四年級(jí)進(jìn)入國(guó)科園學(xué)校就讀,至今已八年有余,我以一個(gè)教師和家長(zhǎng)的雙重眼光,見證了兒子在國(guó)科園的健康成長(zhǎng),雖然高考還沒有進(jìn)行,但國(guó)科園學(xué)校老師對(duì)孩子的傾力支持已經(jīng)讓我心滿意足,因此,無(wú)論結(jié)果如何,我和孩子都無(wú)悔我們的選擇。

下面我用十句話總結(jié)孩子在國(guó)科園學(xué)校就讀八年的感受。

這是一所上操不需要班主任到場(chǎng)的學(xué)校;

這是一所校服可以穿到100%的學(xué)校;

這是一所學(xué)生自己做衛(wèi)生的學(xué)校;

這是一所每年都有春游和秋游的學(xué)校;

這是一所每學(xué)期都有大型文藝匯演的學(xué)校;

這是一所一年辦二次運(yùn)動(dòng)會(huì)的學(xué)校;

這是一所有專門培養(yǎng)藝術(shù)類考生的學(xué)校;

這是一所每年都有清華北大的學(xué)校;

這是一所出過(guò)海南省高考狀元的學(xué)校;

這是一所不是誰(shuí)都能進(jìn)的學(xué)校。

最后這一句話告誡同學(xué)們,不要以為xx學(xué)校是一所民辦學(xué)校父母花錢就可以讀,我見過(guò)了太多小升初的時(shí)候,家長(zhǎng)帶著孩子跑學(xué)校,卻沒有人接收的'情況,出現(xiàn)這種情況的原因有二個(gè),一是成績(jī)太差,二是行為太差,尤其是行為差,成績(jī)不理想老師可以幫助,行為差影響的是別人,這是任何一所學(xué)校包括家長(zhǎng)們都不能容忍的。

所以,最后二個(gè)月希望同學(xué)們嚴(yán)格要求自己,學(xué)校已經(jīng)通知各班班主任和各科任課教師,在最后二個(gè)月表現(xiàn)優(yōu)秀的,會(huì)推薦給中學(xué)部的老師,優(yōu)先錄取,表現(xiàn)差的名單也會(huì)提供給中學(xué)部和招辦,一律不予錄取,我們真心的希望,小學(xué)部走出的每一個(gè)學(xué)生,無(wú)論到什么地方,都是出類拔萃的。

最后,感謝家長(zhǎng)陪學(xué)校、陪孩子度過(guò)的六年時(shí)光,感謝你們當(dāng)初對(duì)xx學(xué)校的信任,六年級(jí)的老師都是我們精心選拔的小學(xué)部在教學(xué)上的權(quán)威,也許我們能力有限,但是,為了孩子們的前途和未來(lái),我們?cè)敢饨弑M全力與同學(xué)們一道迎接挑戰(zhàn)!

祝同學(xué)們馬到成功,祝家長(zhǎng)們周末愉快!

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