計(jì)劃可以幫助我們合理安排優(yōu)先級(jí)，提高工作和學(xué)習(xí)的效果。在制定計(jì)劃時(shí)，要制定明確的考核和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，以便及時(shí)檢查和調(diào)整計(jì)劃的執(zhí)行情況。下面是一個(gè)項(xiàng)目計(jì)劃的范本，通過明確項(xiàng)目目標(biāo)和分配資源，提高項(xiàng)目的執(zhí)行效果。
小學(xué)級(jí)新學(xué)期計(jì)劃篇一
新的學(xué)期已經(jīng)開始了，我們已經(jīng)踏上了這學(xué)期的征程，雖然我們的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大一歲，但是他們還是需要我們的幫助。對(duì)學(xué)生而言，摸準(zhǔn)了老師的脾氣。對(duì)我而言，通過一個(gè)學(xué)期的了解和溝通，對(duì)我所任教的二（5）、二（6）兩個(gè)班的孩子也做下分析：
1、大部分的孩子愿意去學(xué)習(xí)，并且積極參與到我的課堂活動(dòng)中。這學(xué)期我把優(yōu)等生列為學(xué)習(xí)小標(biāo)兵，幫助其他孩子的學(xué)習(xí)。
2、個(gè)別差生通過半個(gè)學(xué)期的補(bǔ)差計(jì)劃已有明顯效果。但還是要堅(jiān)持，因?yàn)槲蚁嘈?，我們兩個(gè)班的補(bǔ)差是個(gè)長(zhǎng)期戰(zhàn)，并且我有信心把它打贏。
3、一小部分學(xué)生由于基礎(chǔ)底子差、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法機(jī)自身的原因，學(xué)數(shù)學(xué)感覺有些累。
針對(duì)這些學(xué)生，其應(yīng)該關(guān)注更多的是培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們做到不偷懶、不拖拉，進(jìn)而在逐步引導(dǎo)思維的發(fā)展。
教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育人教版二年級(jí)下冊(cè)包含以下內(nèi)容：表內(nèi)除法，四則混合運(yùn)算，有余數(shù)除法，萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)及一些簡(jiǎn)單萬以內(nèi)的加減法，圖形與變換，克與千克，統(tǒng)計(jì)，數(shù)學(xué)廣角（推理），數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。
本冊(cè)的重點(diǎn)內(nèi)容是表內(nèi)除法、有余數(shù)的除法、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。表內(nèi)除法同表內(nèi)乘法一樣，是小學(xué)數(shù)學(xué)的重要基礎(chǔ)知識(shí)，也是基本技能之一，必須達(dá)到計(jì)算正確、迅速。萬以內(nèi)數(shù)是培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感，感受大數(shù)的意義，認(rèn)識(shí)近似數(shù)，逐步形成良好的數(shù)感。
在量的`計(jì)量方面，本書給學(xué)生初步建立質(zhì)量觀念，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)克與千克。
在空間與圖形方面，本冊(cè)教材安排了圖形的運(yùn)動(dòng)一章，包括圖形“平移和旋轉(zhuǎn)”和軸對(duì)稱圖形。結(jié)合實(shí)例，使學(xué)生通過直觀、操作，初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，學(xué)會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的圖形平移。發(fā)展學(xué)生的空間觀念，初步感受變換的數(shù)學(xué)思想。
在統(tǒng)計(jì)知識(shí)方面，數(shù)據(jù)收集整理這一單元讓學(xué)生進(jìn)一步了解統(tǒng)計(jì)的意義，初步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，逐步形成統(tǒng)計(jì)觀念，進(jìn)而養(yǎng)成尊重事實(shí)、用數(shù)據(jù)說話的態(tài)度。
1、在教學(xué)中多采用一些游戲式教學(xué)，讓學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的各種活動(dòng)。如：組織學(xué)生進(jìn)行開展“分一分”的活動(dòng)，在平均分的過程中，體驗(yàn)除法的含義。
2、及時(shí)的糾正學(xué)生錯(cuò)誤的觀念，并且能做到及時(shí)地表揚(yáng)，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步給與肯定。
3、多照顧學(xué)生的實(shí)際思維水平和自己語速及語調(diào)的調(diào)整，因?yàn)橛屑议L(zhǎng)對(duì)我語速快提出了建議，我會(huì)在平時(shí)的工作中多注意的。并且照顧中等生和潛能生，這也是我上學(xué)期做的工作，確實(shí)很有成效。
4、多一些計(jì)算練習(xí)，口算爭(zhēng)取天天練，把數(shù)學(xué)計(jì)算變成比較有趣的方式，如搶答、我最棒等變式教學(xué)，少一些呆板無趣的練習(xí)。
5、在每節(jié)課前，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生知道每節(jié)課的任務(wù)，有著明確的目標(biāo)，才會(huì)有方向。
6、更進(jìn)一步的加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育，適當(dāng)及時(shí)給家長(zhǎng)一些正確指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。
好搭檔：今年搭班的兩位老師都很用心，管理班級(jí)也很有方法，所以我上課也很輕松。班級(jí)管理上也不用費(fèi)很多精力。
新的征程已經(jīng)邁出，有計(jì)劃才能有指引，有想法才能有改變。我已經(jīng)出發(fā)，我希望我的到達(dá)會(huì)給我個(gè)驚喜，新的一年迎接新的挑戰(zhàn)，努力才能有收獲。過程比結(jié)果更重要，我期待一個(gè)轟轟烈烈的挑戰(zhàn)。
小學(xué)級(jí)新學(xué)期計(jì)劃篇二
新年伊始，我們又迎來了一個(gè)新的學(xué)期，根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的安排，現(xiàn)將本學(xué)期工作安排如下：
以國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)各理念及精神。按照新課標(biāo)和新教材的理念，進(jìn)取進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革、探索，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，重視對(duì)學(xué)生本事的培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使每位學(xué)生自信且成功地成長(zhǎng)。
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校工作及個(gè)人練功計(jì)劃安排，我將注重教材教法功的理論研修及英語口語訓(xùn)練，每一天安排必須的時(shí)間不斷為自我充電，持之以恒，努力提高自身專業(yè)素質(zhì)，使業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。
（一）教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)：
1、提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀書寫的習(xí)慣；
2、發(fā)音準(zhǔn)確、朗讀流利，準(zhǔn)確掌握書中的重點(diǎn)資料；
3、能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常用語的交流；
4、熟練掌握所學(xué)歌曲、chant等。
（二）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
一年級(jí)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣及習(xí)慣，逐步養(yǎng)成認(rèn)讀單詞及簡(jiǎn)單句子的本事；
三年級(jí)：培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)規(guī)律背誦單詞的本事、獨(dú)立進(jìn)行完整的問答對(duì)話練習(xí)的本事。
（三）方法措施：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，深入研究教材教法，以學(xué)生為中心，進(jìn)行課堂的有效教學(xué)，提高課堂效率，做到當(dāng)堂資料當(dāng)堂掌握。
2、創(chuàng)新運(yùn)用各種不一樣英語教學(xué)法來輔助教學(xué)，如：情景教學(xué)法、直接教學(xué)法和tpr全身反應(yīng)法，并開展一些趣味的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在簡(jiǎn)便的氛圍中學(xué)習(xí)英語。
3、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境，使學(xué)生們?cè)诒仨毜挠⒄Z語言環(huán)境里習(xí)得“第二語言”。做到“生活中有英語，英語中有生活”。
4、鼓勵(lì)學(xué)生大膽說英語，肯定他們的提高（尤其是英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生），樹立學(xué)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣。
5、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不一樣層次的學(xué)生的需求。幫忙英語基礎(chǔ)不好的.學(xué)生，提升英語基礎(chǔ)好的學(xué)生。
6、多教授chant和歌謠或小故事等促進(jìn)學(xué)生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，為學(xué)生供給使用英語進(jìn)行交流的機(jī)會(huì)。
總而言之，本學(xué)期在教學(xué)上要想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性，深入鉆研教材，提高課堂效率，盡量用最少的時(shí)間完成教育教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生在新的學(xué)期思想、學(xué)習(xí)更上一層樓。
小學(xué)級(jí)新學(xué)期計(jì)劃篇三
根據(jù)《課標(biāo)》要求，力求體現(xiàn)素質(zhì)教育要求，以學(xué)習(xí)活動(dòng)方式劃分美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的綜合性和探索性，注重美術(shù)課程與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)緊密關(guān)聯(lián)，使學(xué)生在進(jìn)取的情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)造力，提高審美意識(shí)和審美本事，增強(qiáng)對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛和職責(zé)感，發(fā)展創(chuàng)造完美生活的愿望與本事。
本年級(jí)共五個(gè)班，我任教二（一）班、二（二）班和二（三）班。學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)較差，學(xué)生作品缺乏表現(xiàn)力（特別是工藝），使作品生命力和震撼力不強(qiáng)。作業(yè)完成速度不一，少數(shù)學(xué)生習(xí)慣帶畫回家去完成。個(gè)別學(xué)生形象、表達(dá)本事還停留在一年級(jí)的水平。但學(xué)生對(duì)美的事物有濃厚的興趣，感受本事和觀察本事強(qiáng)，敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的資料，思考問題進(jìn)取，反映快。對(duì)于想象畫與手工制作有較大的興趣，能根據(jù)自己的感受大膽地創(chuàng)作。本學(xué)期教學(xué)我將立足于基本點(diǎn)，采用學(xué)生感興趣的方式讓學(xué)生體驗(yàn)美術(shù)知識(shí)獲得的過程，使每個(gè)學(xué)生獲得必需的美術(shù)知識(shí)，同時(shí)也為學(xué)生供給發(fā)展空間，讓不一樣的學(xué)生在美術(shù)上得到不一樣的發(fā)展。
本冊(cè)教材共14課，從知識(shí)資料上分大約以下幾大塊：
1、作品欣賞：
攝影作品
兒童畫：靜物
2、繪畫：
色彩、水彩
3、手工：
剪貼、拼圖、制作、剪紙、捏陶、
4、創(chuàng)作：
設(shè)計(jì)、想象、記憶
1、學(xué)習(xí)想象畫的作畫方法，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的想象力創(chuàng)造力，利用蠟筆、水彩筆等工具來表現(xiàn)內(nèi)心世界形象。
2、學(xué)習(xí)初步的觀察形象，描繪形象的本事。
3、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
4、了解拓印畫的制作方法，掌握簡(jiǎn)處理方法。
5、進(jìn)行紙工制作，培養(yǎng)動(dòng)手本事和創(chuàng)造本事。
6、進(jìn)行泥工制作，培養(yǎng)立體造型本事和想象力、概括力。
7、欣賞兒童熟悉的卡通畫，提高鑒賞本事。
8、欣賞優(yōu)秀學(xué)生作品，開闊學(xué)生視野，培養(yǎng)美術(shù)興趣，提高表現(xiàn)力。
重點(diǎn)：
1、想象畫的訓(xùn)練，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。
2、在課堂教學(xué)中（特別是繪畫練習(xí)中）進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
3、進(jìn)行工藝制作，培養(yǎng)動(dòng)手本事，立體造型，想象力和概括力。
4、提高學(xué)生欣賞水平，培養(yǎng)美術(shù)興趣。
難點(diǎn)：
1、想象本事的培養(yǎng)和動(dòng)手操作本事的提高。
2、在繪畫、工藝教學(xué)中，使學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步培養(yǎng)，動(dòng)手本事，立體造型，空間想象力也有所發(fā)展。
周次教學(xué)資料課時(shí)
1～2常規(guī)教學(xué)3
2～3影子大王2
3～4灑水成畫2
4～5自畫像3
6美麗的昆蟲2
7神鳥變樹2
8聽聽畫畫2
9小蝌蚪2
10神奇的小畫冊(cè)2
11大嘴巴2
12童話屋2
13搖滾小精靈2
14紅燈停綠燈行2
15捏泥動(dòng)物2
16請(qǐng)你告訴我2
17～18復(fù)習(xí)、考試4
1、認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，處理好思想品德教育，審美教育，本事培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，提高學(xué)生的審美本事。
2、本學(xué)期時(shí)，要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時(shí)直接作畫，以提高繪畫進(jìn)度，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的信心和決心。
3、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊互動(dòng)，既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的`主體地位。
4、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的本事。
5、注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。
6、教學(xué)手段生動(dòng)趣味，運(yùn)用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受本事與想象本事，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
7、運(yùn)用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)、制作出生動(dòng)的美術(shù)作品，鼓勵(lì)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索豐富的美術(shù)信息，開闊視野，展示他們的美術(shù)作品，進(jìn)行交流。
8、改革評(píng)價(jià)制度，重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)，重視對(duì)學(xué)生美術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)的評(píng)價(jià)，采用多種評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生美術(shù)作業(yè)，建立促進(jìn)美術(shù)教師不斷提高的評(píng)價(jià)體系。
9、充分利用自然環(huán)境資源以及學(xué)校和社會(huì)生活中的資源進(jìn)行美術(shù)教學(xué)。
10、根據(jù)學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，教學(xué)中注意循序漸進(jìn)和趣味性。
11、盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。
12、培養(yǎng)學(xué)生的形象思維本事，創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事為和核心，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
13、利用宣傳窗和美術(shù)比賽，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性。
評(píng)價(jià)方法：合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)法
評(píng)價(jià)措施：把學(xué)生按四個(gè)人一組分成獨(dú)立的合作團(tuán)，每一個(gè)合作團(tuán)中又給每個(gè)人編好號(hào)（1、2、3、4），在課中設(shè)立情感態(tài)度星、紀(jì)律星、合作星、創(chuàng)意星，每周小結(jié)一次，期終作好總結(jié)工作。
評(píng)價(jià)原則：堅(jiān)持課內(nèi)教學(xué)和課外實(shí)踐相結(jié)合的原則
堅(jiān)持多元評(píng)價(jià)的原則
堅(jiān)持而向全體的原則
1、閱讀?？平逃s志和教育報(bào)刊。
2、單周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，雙周政治學(xué)習(xí)，并做好筆記。
教研專題：
1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞；
2、怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。
研究措施：
1、進(jìn)取為學(xué)生創(chuàng)造有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，經(jīng)過思考、討論、對(duì)話等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，創(chuàng)造性地運(yùn)用美術(shù)語言，鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)表自我獨(dú)特的見解。
2、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)。
3、教師以各種生動(dòng)趣味的教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受本事與想象本事，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
4、重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受本事與想象本事，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
5、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究本事。
6、進(jìn)取與班主任聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景，一起搞好學(xué)校的美術(shù)工作。
1、開展學(xué)校美術(shù)特長(zhǎng)班的訓(xùn)練活動(dòng)。
2、組織學(xué)生書畫展。
小學(xué)級(jí)新學(xué)期計(jì)劃篇四
本班大部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，學(xué)習(xí)積極性較高。很多孩子主觀意識(shí)強(qiáng)烈，敢于表現(xiàn)自己。有個(gè)別學(xué)生，學(xué)習(xí)不夠自覺，怕吃苦，這可能與他們大多是獨(dú)生子女嬌生慣養(yǎng)有關(guān)吧，在以后的教育過程中要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和意志品質(zhì)。寫字方面，孩子們能夠工整地書寫，但怎樣寫得漂亮還要老師花心思指導(dǎo)，嚴(yán)格要求。閱讀方面，能夠做到琉璃個(gè)別學(xué)生不會(huì)有感情朗讀。
課前形成了預(yù)習(xí)的習(xí)慣，本學(xué)期將繼續(xù)進(jìn)行預(yù)習(xí)指導(dǎo)，預(yù)習(xí)時(shí)提前布置預(yù)習(xí)作業(yè)。本學(xué)期，繼續(xù)加大課外閱讀，明確課外閱讀要求，扎扎實(shí)實(shí)每讀一本書爭(zhēng)取有收獲。大部分孩子的口語組織表達(dá)能力還需繼續(xù)加強(qiáng)，抽出一定時(shí)間在文本中延伸寫話或開展編故事，為寫作打下基礎(chǔ)。總之，在教育教學(xué)過程中，要因材施教，盡量從他們的實(shí)際出發(fā)，結(jié)合新課程的要求，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和語文素質(zhì)的提高。
（一）本冊(cè)學(xué)學(xué)到達(dá)到的主要學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、識(shí)字：認(rèn)字200個(gè)，會(huì)寫200個(gè)，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。會(huì)使用字典、詞典，有獨(dú)立識(shí)字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖。
2、閱讀：能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句表情達(dá)意的作用。能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章的思想感情。能復(fù)述敘事性作課文的大意。養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與人交流圖書資料。
3、口語交際：在交談中能認(rèn)真傾聽，養(yǎng)成向人請(qǐng)教、與人商討的習(xí)慣。聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述。能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法。
4、習(xí)作：留心周圍事物，勤于書面表達(dá)。能把內(nèi)容寫得比較清楚、比較具體。會(huì)寫簡(jiǎn)短的書信便條。能修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞語。
5、綜合性學(xué)習(xí)：在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，有目的地搜集資料，提出不懂得問題，開展討論，解決生活中的簡(jiǎn)單問題。
（二）具體及重難點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)（分散及落實(shí)在各單元、課文及語文園地的學(xué)習(xí)內(nèi)容中）
1、著重體會(huì)句子含著的意思，結(jié)合聯(lián)想和想象，加深對(duì)文本內(nèi)容的理解。
2、學(xué)習(xí)抓住重點(diǎn)（關(guān)鍵）詞句來理解課文內(nèi)容及思想感情。
3、學(xué)習(xí)聯(lián)系生活實(shí)際深入思考并展開聯(lián)想和想象。
4、學(xué)習(xí)對(duì)課文的內(nèi)容分加以分析和歸納，理清課文的條理和思路。
5、體會(huì)課文表達(dá)的思想感情，并交流閱讀感受。
6、學(xué)習(xí)用圈點(diǎn)、批注、勾畫進(jìn)行閱讀的方法。
（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)的意識(shí)和態(tài)度
“思想決定行動(dòng)，行動(dòng)決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)?！彼韵Ｍ麑W(xué)生用心學(xué)習(xí)首先應(yīng)該讓學(xué)生從思想上樹立認(rèn)真學(xué)習(xí)的意識(shí)。方法如下：
1、收集歷史上勤奮學(xué)習(xí)的故事，開展主題為“為什么學(xué)習(xí)”的主題班會(huì)，會(huì)后寫感想并寫本學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
2、樹立榜樣，將榜樣的閃光點(diǎn)放大，號(hào)召同學(xué)學(xué)習(xí)，在班級(jí)中形成好學(xué)的班級(jí)氛圍。
3、及時(shí)表揚(yáng)學(xué)生的.點(diǎn)滴進(jìn)步，對(duì)于差生積極表揚(yáng)學(xué)習(xí)態(tài)度，給予正確的引導(dǎo)。
（二）培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
葉圣陶先生說：“教育是什么？往簡(jiǎn)單方面說，只需一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”的確，習(xí)慣的力量是巨大的，它與人的發(fā)展終身相伴，良好的習(xí)慣是現(xiàn)代公民的應(yīng)有素養(yǎng)。教師應(yīng)與家長(zhǎng)配合使學(xué)生形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。校園學(xué)習(xí)方面：
1、要提高學(xué)生的時(shí)間意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成什么時(shí)間干什么事的習(xí)慣，上課期間就專心上課，做好每節(jié)課的收心工作。
2、課上養(yǎng)成認(rèn)真聽講積極思考的習(xí)慣，關(guān)注愛走思學(xué)生的課堂表現(xiàn)，積極提醒認(rèn)真聽課。還要在備課時(shí)注意授課時(shí)間的合理安排，四年級(jí)學(xué)生注意力集中時(shí)間不超過二十分鐘，教學(xué)重點(diǎn)二十分鐘內(nèi)完成，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)效率。
3、培養(yǎng)愛護(hù)書本文具的意識(shí)，讓學(xué)生明白保護(hù)好書本是對(duì)知識(shí)的尊重，對(duì)學(xué)習(xí)的尊重。
（三）“識(shí)字寫字”部分。
本冊(cè)教材仍然遵循識(shí)寫分步，多認(rèn)少寫的原則。要相信學(xué)生能夠獨(dú)立識(shí)字，鼓勵(lì)學(xué)生用自己最喜歡、最習(xí)慣的方法識(shí)字。教學(xué)中，教師要發(fā)揮創(chuàng)造性，設(shè)計(jì)活潑多樣的教學(xué)方法，在游戲中、在活動(dòng)中，在語言環(huán)境中識(shí)字、鞏固，提倡在同學(xué)之間的交流合作中進(jìn)行。鼓勵(lì)學(xué)有余力的學(xué)生多識(shí)一些字，做到下要保底，上不封頂。允許個(gè)別學(xué)生掌握得慢一點(diǎn)，不要課課過關(guān)。本學(xué)期依然將書寫規(guī)范美觀作為作業(yè)的最基本最重要的要求，指導(dǎo)書寫美觀的方法，嚴(yán)格要求形成認(rèn)真規(guī)范書寫的習(xí)慣。
1、優(yōu)化訓(xùn)練程序。
在指導(dǎo)書寫時(shí)，教師一定要堅(jiān)持寫范字！我們雖然不是書法家，但你的“范字”對(duì)學(xué)生而言比任何字帖都更有效！這就是所謂的“信其師，好其學(xué)”。
2、因材施教
對(duì)于個(gè)別書寫不規(guī)范的同學(xué)，嚴(yán)格要求，可以相對(duì)減少作業(yè)量或延長(zhǎng)作業(yè)時(shí)間但必須做到書寫規(guī)范美觀。慢慢糾正不良書寫習(xí)慣。
（四）關(guān)于課文。
1、抓住內(nèi)在聯(lián)系，拓展認(rèn)知的空間
我們從把握教材前后的聯(lián)系入手，并在教學(xué)實(shí)踐中積極引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)課與課之間的內(nèi)在的隱性聯(lián)系，就能搭建起一個(gè)更加寬闊的認(rèn)知平臺(tái)，讓他們樂此不疲地投入到與文本、教師、同學(xué)之間的對(duì)話中去，就會(huì)使那些充滿靈性的思維火花不斷地迸發(fā)，并不斷地得到認(rèn)同和放大。
2、重視朗讀在語言學(xué)習(xí)中的作用。
朗讀能力是兒童必備的語文基本功?！皩W(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文”是中年級(jí)語文學(xué)習(xí)的重要目標(biāo)之一。教材把朗讀課文作為每篇課文的首要作業(yè)，凸顯了朗讀在閱讀教學(xué)中舉足輕重的地位。朗讀也是評(píng)價(jià)的重點(diǎn)，要鼓勵(lì)學(xué)生多誦讀，在誦讀的實(shí)踐中增加積累，發(fā)展語感，豐富自我領(lǐng)悟的經(jīng)驗(yàn)。默讀的要求不要太高，主要是能夠做到不出聲，在閱讀時(shí)不至于影響別人。
3、落實(shí)閱讀中的語言訓(xùn)練。
教材語言平實(shí)優(yōu)美、簡(jiǎn)練規(guī)范，是兒童學(xué)習(xí)語言的很好范例。閱讀中的語言訓(xùn)練應(yīng)注重讓學(xué)生感受語言的蘊(yùn)含，領(lǐng)悟詞句的精妙，在此基礎(chǔ)上積累運(yùn)用語言。
（1）在讀中感知內(nèi)容。課文大都是淺顯的白話，理解起來并沒有多少障礙。書讀百遍，其義自見。要引導(dǎo)學(xué)生自己去讀書，相信他們完全能“讀”懂。學(xué)生讀一篇課文，知道有幾段，每段有幾句，每句寫什么并不重要，重要的是能把這些文字讀進(jìn)腦子里，變成自己的東西，重要的是在閱讀中學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)想象、學(xué)會(huì)表達(dá)。
（2）在讀中品詞析句。閱讀課文，不僅要知道“寫了什么”，還要體會(huì)“怎么寫的”、“寫得怎樣”。而對(duì)于低年級(jí)學(xué)生來說，這種對(duì)遣詞造句的領(lǐng)悟并不要求作理性的研究，主要的途徑還是出聲的朗讀。在讀中品詞析句，要善于選擇訓(xùn)練的切人點(diǎn)。
（3）在讀中積累運(yùn)用。積累語言主要靠誦讀，朗讀是背誦的基礎(chǔ)。要求學(xué)生背誦的課文，首先得讀好。忽視這一環(huán)節(jié)，勢(shì)必囫圇吞棗，死記硬背。因此，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，含義較深的，要指導(dǎo)讀通讀熟，再要求背誦；篇幅較長(zhǎng)的，要幫助理清敘述順序，明白內(nèi)容要點(diǎn)，以提高背誦效率。
小學(xué)級(jí)新學(xué)期計(jì)劃篇五
快樂的暑假生活即將過去，我也要迎來新的一學(xué)期。新學(xué)期，新開始，我給自己訂一個(gè)新學(xué)期計(jì)劃。
首先，在學(xué)習(xí)方面：一、課前做好預(yù)習(xí)，給學(xué)習(xí)新的知識(shí)做好準(zhǔn)備。在自己看不不明白的地方做個(gè)標(biāo)記，特別是語文和英語一定要在課前讀幾篇課文。引用媽媽話說：“先跟這些新知識(shí)混個(gè)臉兒熟?！倍?、課上集中精力認(rèn)真聽講。不能再像二年級(jí)以前那樣。知識(shí)比較簡(jiǎn)單，所以有時(shí)候感覺會(huì)了就不想聽了，或者是走神兒了。課堂上不放過老師講的任何知識(shí)點(diǎn)。課后再把作業(yè)做完，這樣學(xué)到的知識(shí)就不會(huì)忘了。三、課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，增加自己的閱讀量，多看些有意義的書。在新的學(xué)期里，我一定改正之前會(huì)了就不用寫了這種不好的心態(tài)，按時(shí)完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)。讀書這也是一種增長(zhǎng)自己知識(shí)的好方法。一些國內(nèi)外名著都蘊(yùn)含了深刻的教育意義，不但增長(zhǎng)知識(shí)面，還能引導(dǎo)自己心理健康成長(zhǎng)。
其次，是工作方面：一、認(rèn)真完成老師和學(xué)校交給我的每一項(xiàng)工作。身為大隊(duì)委的.一員，我一定不要辜負(fù)眾望，一如既往的去幫助同學(xué)，服務(wù)班級(jí)。在自己的能力范圍內(nèi)開展一些小活動(dòng)，活躍班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛。二、尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛護(hù)集體。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中。在尊敬老師，同學(xué)和睦相處。既要幫助那些需要幫助的同學(xué)，也要虛心接受老師和同學(xué)提出的寶貴意見。做一個(gè)謙虛，不驕不躁，成績(jī)優(yōu)秀的大隊(duì)委干部。我相信我會(huì)做到的。
最后，在生活方面也想給自己定一些計(jì)劃。我今年已經(jīng)九歲了，是該為父母分擔(dān)一些家務(wù)了。爭(zhēng)取做到自己的房間自己整理，鞋襪之類的自己洗。還有啊，我已經(jīng)已經(jīng)跟媽媽商量好了，讓她教會(huì)我做一些簡(jiǎn)單的飯菜了。爸爸媽媽辛苦工作，都是為了讓我有一個(gè)幸福快樂的生活環(huán)境，健健康康的長(zhǎng)大。我不僅要把學(xué)習(xí)學(xué)好也要幫他們做一些自己力所能及的事情。
新的學(xué)期，新的開始，我會(huì)按著我的計(jì)劃學(xué)習(xí)新的知識(shí)接受新的挑戰(zhàn)。在新學(xué)期里讓自己在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在挑戰(zhàn)中更加優(yōu)秀。
一眨眼的功夫，一個(gè)暑假又過去了。一開學(xué)，我就成為三年級(jí)的小學(xué)生了。
聽媽媽說：“三年級(jí)的課程內(nèi)容將更加難了，你要有心理準(zhǔn)備”。我聽了，心里有點(diǎn)害怕，因?yàn)槲覔?dān)心自己考不好。我經(jīng)過一番深思熟慮，制定了三年級(jí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃：
一、上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。
二、下課完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)。
三、在生活當(dāng)中找一些新問題來解決，鍛煉自己。
四、課余時(shí)間多讀課外書籍，增加自己的詞匯和知識(shí)量，為寫作文打基礎(chǔ)。
媽媽看到后，笑著說：“寶貝，你現(xiàn)在邁出了新學(xué)期的第一步，我敢保證，你只要能遵守這四條，下學(xué)期肯定能考試出好成績(jī)，同時(shí)也可以得到《三好學(xué)生》的獎(jiǎng)狀。有一句話說的好：一份付出就有一份回報(bào)?！?/p>
我聽了會(huì)心的笑了。
我上學(xué)期考的不理想，這學(xué)期我要達(dá)到我的理想，實(shí)現(xiàn)雙百分。因?yàn)槲业哪繕?biāo)是追上我們班的班長(zhǎng)——陳子涵，讓大家來監(jiān)督我吧!
自己已經(jīng)三年級(jí)了新的學(xué)期，我來到了一個(gè)新的班級(jí)，遇見了許多新的同學(xué)，學(xué)習(xí)任務(wù)很重要，要想學(xué)習(xí)好，必須努力，即使遇到困難也不急躁、膽怯。僅憑想像是不夠的，要用你的實(shí)際行動(dòng)來證明，你是能行的。這些認(rèn)識(shí)一直在我的腦海里轉(zhuǎn)悠著，讓我信心十足。
成為一名富有愛心的小學(xué)生。當(dāng)別人遇到困難時(shí)，我會(huì)伸出友誼之手，給予他們無私的幫助。在大人的心目中，我是一個(gè)講文明懂禮貌的好孩子，在弟弟妹妹的心目中，我是一個(gè)懂事的大姐姐。
我要上課認(rèn)真聽講，積極思考，大膽發(fā)言，認(rèn)真獨(dú)立完成各項(xiàng)作業(yè)，勇于同大家一起交流、討論，在班級(jí)起表率作用，爭(zhēng)當(dāng)老師得力的小助手，請(qǐng)各位老師相信我，我是一位好學(xué)生。
我的愿望是我前進(jìn)的目標(biāo)，我會(huì)努力描繪出一幅美麗的成長(zhǎng)的圖畫。
小學(xué)級(jí)新學(xué)期計(jì)劃篇六
自己已經(jīng)三年級(jí)了新的學(xué)期，我來到了一個(gè)新的班級(jí)，遇見了許多新的同學(xué)，學(xué)習(xí)任務(wù)很重要，要想學(xué)習(xí)好，必須努力，即使遇到困難也不急躁、膽怯。僅憑想像是不夠的，要用你的實(shí)際行動(dòng)來證明，你是能行的。這些認(rèn)識(shí)一直在我的腦海里轉(zhuǎn)悠著，讓我信心十足。
成為一名富有愛心的小學(xué)生。當(dāng)別人遇到困難時(shí)，我會(huì)伸出友誼之手，給予他們無私的幫助。在大人的心目中，我是一個(gè)講文明懂禮貌的好孩子，在弟弟妹妹的心目中，我是一個(gè)懂事的大姐姐。
我要上課認(rèn)真聽講，積極思考，大膽發(fā)言，認(rèn)真獨(dú)立完成各項(xiàng)作業(yè)，勇于同大家一起交流、討論，在班級(jí)起表率作用，爭(zhēng)當(dāng)老師得力的小助手，請(qǐng)各位老師相信我，我是一位好學(xué)生。
小學(xué)級(jí)新學(xué)期計(jì)劃篇七
本冊(cè)書的教學(xué)內(nèi)容包括：數(shù)據(jù)收集整理，表內(nèi)除法，圖形的運(yùn)動(dòng)，混合運(yùn)算，有余數(shù)的除法，萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)以及克與千克，用數(shù)學(xué)解決問題，小小設(shè)計(jì)師與數(shù)學(xué)廣角等。其中數(shù)與計(jì)算的教學(xué)內(nèi)容是本冊(cè)書的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容，如其中的表內(nèi)除法，有余數(shù)的除法以及萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。
表內(nèi)除法是學(xué)習(xí)多位數(shù)除法的基礎(chǔ)，同表內(nèi)乘法一樣，是小學(xué)教學(xué)內(nèi)容中的重要基礎(chǔ)知識(shí)，必須達(dá)到計(jì)算正確、迅速。本冊(cè)書的另一個(gè)重點(diǎn)就是萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，學(xué)生數(shù)的認(rèn)識(shí)將擴(kuò)大到四位數(shù)的掌握，這是學(xué)習(xí)讀、寫多位數(shù)的基礎(chǔ)。
1、數(shù)與計(jì)算是本教材的重點(diǎn)內(nèi)容，作為基礎(chǔ)，任何一個(gè)多位數(shù)除法，在計(jì)算時(shí)要分成若干個(gè)一位數(shù)除以一位數(shù)，為學(xué)習(xí)多位數(shù)除法打下基礎(chǔ)，同時(shí)分散學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。
2、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)要理解我國的計(jì)數(shù)習(xí)慣是每四位一級(jí)，把萬以內(nèi)的數(shù)位順序弄清楚，掌握第一級(jí)數(shù)的讀、寫法則。
3、在學(xué)習(xí)克與千克的內(nèi)容時(shí)，要學(xué)生建立一個(gè)對(duì)“量”的計(jì)量方面的概念，在生活中，通過主觀感受來理解感受克與千克，培養(yǎng)學(xué)生估量物體質(zhì)量的意識(shí)。
4、圖形的運(yùn)動(dòng)，掌握簡(jiǎn)單的“對(duì)稱”和“抽對(duì)稱圖形”，圖形的“平移和旋轉(zhuǎn)”等教學(xué)內(nèi)容。結(jié)合生活實(shí)際，通過直觀、操作，感知對(duì)稱、平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。
5、本冊(cè)書的特別編排：小小設(shè)計(jì)師，發(fā)揮學(xué)生的想象空間，結(jié)合學(xué)習(xí)過的數(shù)學(xué)知識(shí)，體會(huì)探索的'樂趣，從而提高孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
1、初步了解統(tǒng)計(jì)的意義，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述與分析的過程；會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù)，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表；能夠根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的內(nèi)容回答相應(yīng)的問題，并能夠根據(jù)數(shù)據(jù)結(jié)合生活實(shí)際，分析問題。
2、知道除法的含義、除法算式中各部分的名稱、乘法和除法的關(guān)系，能夠熟練地根據(jù)乘法口訣求傷，計(jì)算除數(shù)是一位數(shù)、商是一位數(shù)的有余數(shù)除法。
3、初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱現(xiàn)象，初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。
4、初步掌握含有兩級(jí)運(yùn)算的兩步試題的運(yùn)算順序。
5、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
6、認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“百”和“千”，知道相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)關(guān)系；掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序，會(huì)讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)；能夠用符號(hào)和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大小。
7、認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克與千克，初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念，知道1千克=1000克。
8、數(shù)學(xué)廣角推理中，學(xué)會(huì)通過實(shí)踐活動(dòng)，經(jīng)歷自主探索、合作交流的過程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
小學(xué)級(jí)新學(xué)期計(jì)劃篇八
在這春暖花開的季節(jié)，我們迎來了2017-2018學(xué)年第二個(gè)學(xué)期，這個(gè)學(xué)期中，一年級(jí)組本著實(shí)事求事的態(tài)度，積極完成學(xué)校各項(xiàng)工作，本學(xué)期工作計(jì)劃如下：
1、深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以學(xué)校教育發(fā)展規(guī)劃為統(tǒng)領(lǐng)，改革創(chuàng)新，提高課堂教學(xué)有效性，不斷促進(jìn)師生和諧發(fā)展。
2、以我校教導(dǎo)處、少先隊(duì)本學(xué)期工作計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合我們一年級(jí)組的實(shí)際情況，切實(shí)抓好本年級(jí)段學(xué)生的德、智、體、美、勞等方面的工作。
4、做好各方面工作，為學(xué)校、年級(jí)組再上新臺(tái)階做出貢獻(xiàn)。
1、以常規(guī)教育為主線，進(jìn)一步強(qiáng)化德育教育。以晨會(huì)課和班會(huì)課為主要教育形式，每個(gè)班級(jí)分階段有重點(diǎn)地解決班級(jí)存在的一到兩個(gè)問題，強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范和學(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的基礎(chǔ)道德行為和行為規(guī)范、學(xué)習(xí)規(guī)范的水準(zhǔn)。讓每個(gè)班級(jí)的學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。
2、繼續(xù)重視抓好安全教育。通過安全知講座、安全教育日活動(dòng)讓學(xué)生從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到生命的可貴，促進(jìn)良好的安全觀念與自我保護(hù)意識(shí)的形成。對(duì)本年級(jí)組安全工作的各個(gè)方面尤其是值日護(hù)導(dǎo)工作進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的檢查，堅(jiān)決堵塞漏洞，做到防患于未然。
3、組織好各種活動(dòng)，把學(xué)校教導(dǎo)處、少先隊(duì)活動(dòng)與本年級(jí)組活動(dòng)很好的結(jié)合起來，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng),為其將來的發(fā)展打好基礎(chǔ)。充分利用好各學(xué)科興趣小組、課外活動(dòng)小組、各學(xué)科競(jìng)賽。
4、努力優(yōu)化教學(xué)的過程要素,抓好教師的備課、講課、作業(yè)批改、個(gè)別輔導(dǎo)等每個(gè)環(huán)節(jié)，督促教師進(jìn)一步規(guī)范自身的教學(xué)行為，在有限的教學(xué)時(shí)間里追求最好的教學(xué)效果，全面落實(shí)新課程的各項(xiàng)要求，把好起始年級(jí)關(guān)，為全面育人打好基礎(chǔ)。
5、做好教師的發(fā)展工作。每位教師根據(jù)自身特點(diǎn)及發(fā)展目標(biāo)，認(rèn)真制定好個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，并在本學(xué)期中進(jìn)行落實(shí)。教師要多實(shí)踐、勤反思，堅(jiān)持寫后記、教學(xué)隨筆。在年級(jí)組的青年教師公開教學(xué)活動(dòng)中不斷磨煉能力，使其在專業(yè)化發(fā)展道路上快速成長(zhǎng)起來。
6、充分發(fā)揮年級(jí)組的獨(dú)特作用，定期召開各類座談會(huì)，傾聽?zhēng)熒穆?，努力?gòu)建學(xué)校、少年隊(duì)、班主任、各科教學(xué)、家庭社會(huì)相結(jié)合的整體教育網(wǎng)絡(luò)。
不斷修煉：人品正，眼見寬，能力強(qiáng)，作風(fēng)實(shí)，情趣雅。
（1）配合學(xué)校對(duì)教師進(jìn)行師德教育。熱愛每一位學(xué)生，尊重每一位家長(zhǎng)，善待每一位同事，勤于學(xué)習(xí)，善于研究，敢于創(chuàng)新，不斷提高教師師德修養(yǎng)。
（2）關(guān)心教師尤其是剛參加工作的教師的生活、工作、學(xué)習(xí)和思想，及時(shí)交流溝通。幫助他們穩(wěn)定心態(tài)，盡快適應(yīng)我校的教育教學(xué)管理環(huán)境，對(duì)學(xué)校理念有更深刻的理解。
（3）增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)，每一位教師都有責(zé)任和義務(wù)管理好每一位學(xué)生，共同營造“好事人人夸，錯(cuò)事人人管”的健康氛圍。
（4）加強(qiáng)備課組的管理，強(qiáng)調(diào)集體備課，強(qiáng)化組織紀(jì)律觀念，加強(qiáng)日常教學(xué)的研究及新課程落實(shí)的研究。
（5）注重教學(xué)常規(guī)管理，每位教師要嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”：認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真考核，認(rèn)真做好教育、教學(xué)工作的總結(jié)和反思。
（6）加強(qiáng)班主任工作的管理：
本著管理、培養(yǎng)、發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)，努力打造團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)高效的班主任團(tuán)隊(duì)。穩(wěn)定每位班主任的心態(tài)，清晰工作目標(biāo)、細(xì)化工作措施，使教育工作有的放矢。本著近、小、實(shí)的原則開展工作，關(guān)注每一個(gè)孩子，盡快了解學(xué)生，走近學(xué)生，實(shí)現(xiàn)有效教育。加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成以班主任為核心的學(xué)習(xí)型、研究型團(tuán)隊(duì)。
（1）抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育作為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校每個(gè)月“文明班”的評(píng)比，向?qū)W生進(jìn)行常規(guī)教育。利用晨會(huì)課、學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸培養(yǎng)認(rèn)真聽課、一筆一畫認(rèn)真寫作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
（2）配合大隊(duì)部工作，開展好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。結(jié)合“書香志遠(yuǎn)”活動(dòng)，使學(xué)生在良好的生活習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度中全面發(fā)展。
（3）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，做好飲食衛(wèi)生管理和防疫工作，培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣，謹(jǐn)防傳染病的發(fā)生，加強(qiáng)消防安全。
（4）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)。開展“小小值日生”活動(dòng)，從小樹立集體觀念。加強(qiáng)班集體的凝聚力，讓學(xué)生真正成為班級(jí)的核心，班主任的助手。
（5）定期召開家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)能及時(shí)了解學(xué)生在校情況。平時(shí)注重積累資料，加強(qiáng)正面宣傳和引導(dǎo)，使得家長(zhǎng)滿意、學(xué)生滿意。
1、開學(xué)典禮。
2、抓好常規(guī)工作（行為規(guī)范、安全、衛(wèi)生檢查監(jiān)督等）。
3、寒假生活總結(jié)，評(píng)選優(yōu)秀“七彩假日”作業(yè)活。
4．進(jìn)行班級(jí)文化布置，評(píng)選“最美教室”。
5.學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)。
1. 祭奠革命烈士、瞻仰革命先烈。
２、“奇思妙想科技節(jié)”系列活動(dòng)。
3. 春季社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)。
４、備課組實(shí)踐：作業(yè)設(shè)計(jì)專題研討。（結(jié)合有效教學(xué)，組內(nèi)研究課交流）
5、全體師生“講文明話，做文明事，養(yǎng)成舉止文明的習(xí)慣”。
“文明在口中、文明在手中、文明在腳下、文明在心中”—自我成長(zhǎng)活動(dòng)
6、期中階段性練習(xí)、質(zhì)量分析、跟蹤措施擬定。
1、慶“五一”勞動(dòng)節(jié)，開展?fàn)幾鑫拿鲗W(xué)生活動(dòng)。
2、 “童聲悠揚(yáng)”智雅藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。
3、加強(qiáng)隨筆，第二次備課檢查。
４、安全、衛(wèi)生教育。
1、慶祝國際兒童節(jié)系列活動(dòng)。
２、書香致遠(yuǎn)校園風(fēng)采展示活動(dòng)
３、各類資料匯總，學(xué)期工作總結(jié)。
４、 制訂暑期活動(dòng)計(jì)劃，假期安全教育。
小學(xué)級(jí)新學(xué)期計(jì)劃篇九
新學(xué)期開始了，在過去的一學(xué)期里，xxx同學(xué)雖然取得了一定的成績(jī)，但是仍然有很多需要繼續(xù)努力和改進(jìn)的方面，恰有老師布置的任務(wù)：新學(xué)期計(jì)劃，在此制定出來，與孩子互為監(jiān)督、共同執(zhí)行。
1、認(rèn)真完成作業(yè)：每天在托管或者回家后的第一件事就是完成作業(yè)。
2、家長(zhǎng)認(rèn)真進(jìn)行檢查作業(yè)并監(jiān)督更正。
4、閑暇時(shí)間多看課外書，或者看英語動(dòng)畫片。
1、上課遵守課堂紀(jì)律。
2、下課后不做危險(xiǎn)活動(dòng)。
3、不遲到、不曠課。
4、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)。
5、上學(xué)放學(xué)由家長(zhǎng)接送，不跟隨其他人回家，遵守交通規(guī)則。
6、不與陌生人講話，不幫助陌生人，不接受陌生人的任何東西。
1、不亂丟垃圾紙屑。
2、不亂畫墻壁桌椅。
3、按時(shí)做值日。
4、積極參與家庭勞動(dòng)：整理自己的房間，洗自己的襪子短褲，飯前飯后收拾餐具。
我們將積極配合學(xué)校老師的工作，共同為了孩子健康快樂的成長(zhǎng)做出應(yīng)有的努力。
小學(xué)級(jí)新學(xué)期計(jì)劃篇十
大街上的燈籠還沒有熄滅，過年的歡笑還掛在臉上，新的學(xué)期已經(jīng)邁著輕盈的步伐向我走來，笑瞇瞇的看著我，像在問我：“新的一學(xué)期快到了，你有什么打算呀？”
首先，我要把以前好的學(xué)習(xí)方法堅(jiān)持做下去，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課時(shí)認(rèn)真聽課，還要認(rèn)真完成老師規(guī)定的作業(yè)。爭(zhēng)取這一學(xué)期成績(jī)更上一層樓。
其次，我要把上學(xué)期做得不太好的地方改掉，不再和同學(xué)打打鬧鬧，準(zhǔn)時(shí)到校，積極參加體育鍛煉。
第三，改掉膽小的毛病，不懂的問題大膽地向老師請(qǐng)教。積極參與社會(huì)實(shí)踐，勤動(dòng)手，多動(dòng)腦，做到德智體美勞全面發(fā)展。
第四，爭(zhēng)取新學(xué)期閱讀兩本以上的文學(xué)名著，計(jì)劃為我國的《三國演義》和俄羅斯作家高爾基的作品《母親》，開拓自己的思維，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)。
第五，和同學(xué)間做到團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，互相關(guān)心，避免因一點(diǎn)點(diǎn)小問題而吵嘴。積極幫助成績(jī)差的同學(xué)，維護(hù)我們班的集體榮譽(yù)。
第六，我還要做到謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁，虛心接受同學(xué)和老師的意見。我滿懷希望，我會(huì)認(rèn)真努力，伴隨新學(xué)期一起成長(zhǎng)。
小學(xué)級(jí)新學(xué)期計(jì)劃篇十一
隨著新學(xué)期的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的，班級(jí)是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級(jí)工作開展得有聲有色呢？那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動(dòng)人的光輝！
二年級(jí)五班共有50名學(xué)生。每個(gè)孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作，男生在這方面明顯不足。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大部分學(xué)生能較自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，個(gè)別學(xué)生缺乏主動(dòng)性，書寫有待于加強(qiáng)。
1、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣 ，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索。
3、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
4、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，健全班委會(huì)，明確分工，培養(yǎng)出自主自動(dòng)的隊(duì)干部，提高學(xué)生的管理能力。
5、讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展。
（一）常規(guī)教育方面
學(xué)生經(jīng)過一個(gè)假期的放松，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)必定不太適應(yīng)，做到每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說都不太容易。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的.引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨檢的時(shí)間強(qiáng)調(diào)“輕聲快步靠右行”及課堂四管等一日常規(guī)要求，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么行為是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。開學(xué)初在班級(jí)設(shè)立兩套班干部隊(duì)伍，每周交換進(jìn)行工作，對(duì)于學(xué)生的日常行為，班干部做日常工作,在放學(xué)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié)。老師根據(jù)總結(jié)完成每日的學(xué)生評(píng)價(jià)表，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
2、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園電視節(jié)目對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)板報(bào)的教育作用，開辟一塊語言語文學(xué)習(xí)園地，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)收獲；再設(shè)一塊星光燦爛園地，包括勞動(dòng)星、學(xué)習(xí)星、文明星、工作星，根據(jù)一周評(píng)價(jià)，張貼照片進(jìn)行表揚(yáng)。全能星張貼照片在樓道中的展示牌中，四次全能星給家長(zhǎng)發(fā)喜報(bào)。對(duì)于學(xué)生的書寫讀的姿勢(shì)，在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。
3、開學(xué)師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。從紀(jì)律、衛(wèi)生、勞動(dòng)及兩操幾方面制定。先由學(xué)生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎(jiǎng)懲辦法，再由班主任統(tǒng)一歸納完善，如有違規(guī)照章處罰。我們班的宗旨是：“說到做到”。
（二）班級(jí)紀(jì)律方面 一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1、課堂紀(jì)律
嚴(yán)格遵守課堂“四管”（管住眼看老師，管住口不說話，管住心認(rèn)真聽，管住手不亂動(dòng)），如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，由課代表記錄，并記在學(xué)生評(píng)價(jià)表中。守紀(jì)的學(xué)生與文明星評(píng)選掛鉤，無違紀(jì)現(xiàn)象五星，違紀(jì)一次扣一顆星，如有打鬧無星，如被表揚(yáng)可加一星。
2、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將開展“跳繩、做游戲、踢毽子”等活動(dòng)，游戲項(xiàng)目要由同學(xué)們自己提出，有意義地進(jìn)行。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂。課間違紀(jì)，由班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)記錄，樓內(nèi)不大叫、不跑跳、不打鬧。院內(nèi)不打鬧，扣星方法同上。
（三）衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。講衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個(gè)人衛(wèi)生：每周一檢查個(gè)人衛(wèi)生，平時(shí)抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由衛(wèi)生委員記錄，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中。
2、班級(jí)衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)，帶領(lǐng)4個(gè)衛(wèi)生員進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行表揚(yáng)加星，記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。
（四）班干部的培養(yǎng)方面
班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制及班干部輪流工作制，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。每個(gè)班干部都做工作記錄，每周五班會(huì)總結(jié)換崗。每?jī)芍苓M(jìn)行班干部工作評(píng)價(jià)，由學(xué)生們根據(jù)班干部的工作情況進(jìn)行表揚(yáng)或提出不足，表揚(yáng)的班干部被評(píng)為工作星，連續(xù)兩次評(píng)比都不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調(diào)整，換到合適的崗位上。期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時(shí)召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
（五）家校結(jié)合，分類施教
本學(xué)期要做好分類施教工作：
1、每天輪流與6名同學(xué)談話，2周輪一次，點(diǎn)出不足，提出希望，明確發(fā)展方向，讓學(xué)生感受到關(guān)愛，對(duì)于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生要不定期談心，尤其抓住問題時(shí)。
2、對(duì)于學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)，與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。
3、對(duì)行行為后進(jìn)生，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表揚(yáng)，樹立信心，在老師和家長(zhǎng)共同督促下改進(jìn)。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當(dāng)班干部。
4、經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。
（1）家校本聯(lián)系。家校本上的學(xué)生評(píng)價(jià)表，可以基本清楚地反映孩子的在校表現(xiàn)。此外有進(jìn)步或不足，要及時(shí)寫在本子上相互溝通。
（2）電話聯(lián)系。除了家長(zhǎng)咨詢外，要主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，把孩子的情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng)。
（3）面談?；静徊捎么朔绞?。如實(shí)在需要，先上報(bào)教導(dǎo)處，再與各科老師溝通好，讓家長(zhǎng)來有所獲。
5、其他方面
班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng)。如：小作家、小書法家、小發(fā)明家、故事大王、朗誦家和讀書大王等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。
還給孩子們一個(gè)金色的童年。我將會(huì)繼續(xù)俯身和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。
小學(xué)級(jí)新學(xué)期計(jì)劃篇十二
的班主任，為有計(jì)劃有目的地完成四年級(jí)的教育教學(xué)任務(wù)，以提高教育質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)為中心，以建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，從日常行為到學(xué)習(xí)習(xí)慣;從學(xué)習(xí)成績(jī)到身體素質(zhì)等方面，力求每一位學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有一定的發(fā)展和提高。
本班共計(jì)學(xué)生41名，其中男同學(xué)19人，女同學(xué)22人。本班存在一定的問題：比如成績(jī)方面，本班學(xué)生成績(jī)中等，語文基礎(chǔ)較差;尖子生鳳毛麟角;在紀(jì)律方面，個(gè)別學(xué)生特別愛講空話，講閑話，但真正讓他(她)上臺(tái)面來說點(diǎn)東西又鴉雀無聲;學(xué)困生德困生占了班級(jí)的四分之一以上，呈現(xiàn)出“矮小的鈍三角形”現(xiàn)象;作文寫作較差;思維不靈活;不愛動(dòng)腦筋思考分析問題;女生膽子較小，不愛回答問題，說話聲音普遍較小;學(xué)困生作業(yè)拖拉等。
四年級(jí)上冊(cè)教材與一、二、三年級(jí)教材是一脈相承的。
(一)加強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)，全面、準(zhǔn)確地落實(shí)語文教學(xué)目標(biāo)
教材從“知識(shí)與能力”“過程與方法”“情感態(tài)度與價(jià)值觀”這樣三個(gè)維度提出了語文教學(xué)目標(biāo)，而且提出了總目標(biāo)和階段目標(biāo)。這是我們把握教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)。
四年級(jí)上冊(cè)教材，既注意落實(shí)必須一以貫之的目標(biāo)，又注意落實(shí)階段性比較明顯的目標(biāo)。
(二)加強(qiáng)整合，圍繞專題組織教材
本冊(cè)教材繼續(xù)按專題分組編寫，確定專題的思路比前幾冊(cè)有所拓寬，除了思想內(nèi)容方面的專題外，“中外童話”是從文體角度定的專題，“作家筆下的動(dòng)物”則是側(cè)重體會(huì)文章的表達(dá)形式。
(三)加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)功能，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究地學(xué)習(xí)
本冊(cè)教材，在編寫時(shí)既考慮有利于教師的教，又考慮有利于學(xué)生的學(xué)，努力使教科書既成為教師的“教本”，又成為學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)的“學(xué)本”。這一特點(diǎn)在教材里有多種呈現(xiàn)方式：
一是在課文的文前、文中或文后，以吐泡泡的形式引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想，自讀自悟;
二是在精讀課文的思考練習(xí)中，安排了引導(dǎo)自主、合作、探究的題目;
三是在每組課文后面安排了學(xué)生對(duì)本組所學(xué)字詞進(jìn)行自查自測(cè)的“詞語盤點(diǎn)”;
四是“語文園地”中設(shè)置了“我的發(fā)現(xiàn)”“展示臺(tái)”“寬帶網(wǎng)”等體現(xiàn)自主、合作、探究學(xué)習(xí)的欄目。
四年級(jí)上冊(cè)的“我的發(fā)現(xiàn)”，在“發(fā)現(xiàn)”的范圍上有所擴(kuò)展，安排了4個(gè)關(guān)于讀寫方法和習(xí)慣方面的發(fā)現(xiàn)，分別是：讀文章時(shí)要想象畫面，邊讀邊想提出問題，查字典并聯(lián)系上下文理解詞語，認(rèn)真、細(xì)致地觀察才能表達(dá)清楚。
(四)加強(qiáng)開放性，密切語文學(xué)習(xí)與生活實(shí)際的聯(lián)系
語文學(xué)習(xí)是母語的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的資源無處不在，無時(shí)不有。所以，語文學(xué)習(xí)決不能僅僅局限于課本，局限于課堂，應(yīng)該把語文學(xué)習(xí)引向生活，拓寬語文學(xué)習(xí)的途徑。本著這樣的思想，教材的編寫加強(qiáng)了開放性，把語文學(xué)習(xí)與生活實(shí)際緊密聯(lián)系起來。主要表現(xiàn)在：
一是注意引導(dǎo)學(xué)生用生活中的實(shí)例，加深對(duì)語言文字的理解;
二是從生活的實(shí)際需要中提煉口語交際話題，練習(xí)寫作;
四是通過綜合性學(xué)習(xí)，開展形式多樣的語文實(shí)踐活動(dòng)。這樣的編排，充分體現(xiàn)了聽說讀寫各項(xiàng)語文學(xué)習(xí)活動(dòng)的綜合，課內(nèi)外語文學(xué)習(xí)的緊密聯(lián)系，拓寬了語文學(xué)習(xí)的渠道，使學(xué)生在豐富多樣的實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)語文，用語文。
建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體，推動(dòng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣，從而提高語文教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)建設(shè)班集體的凝聚力。俗話說得好：“眾人齊心，其力斷金。”班集體的凝聚力就是班級(jí)中學(xué)生之間、班干與學(xué)生之間、班主任與學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助友愛、同心同德、攜手前進(jìn)的表現(xiàn)力。凝聚力又來自全班同學(xué)對(duì)班集體的向心力。如果每個(gè)同學(xué)都心向班集體，關(guān)心、愛護(hù)班集體，時(shí)時(shí)、事事、處處為班集體著想，為班集體爭(zhēng)光，這樣良好的班風(fēng)就形成。因此，增強(qiáng)班集體的凝聚力是班主任的一項(xiàng)重要工作。
2、加強(qiáng)對(duì)班干部的培養(yǎng)。班干部是領(lǐng)導(dǎo)全班同學(xué)的核心力量，是師生關(guān)系的橋梁，班主任的得力助手。班干部培養(yǎng)得好就能形成一股強(qiáng)大的內(nèi)聚力，使整個(gè)班的同學(xué)擰成一股繩。
雖然在上學(xué)期已經(jīng)找出一些比較優(yōu)秀的班干部，但是由于各方面的原因，班干部在學(xué)生心目中的威信還不夠，有時(shí)有令不行，因此，這學(xué)期的一個(gè)重要的任務(wù)是增加班干部在學(xué)生中的影響力，同時(shí)幫助班干部樹立為同學(xué)服務(wù)的思想。要求班干部要以身作則，事事起模范帶頭作用。
3、搞好各項(xiàng)班級(jí)競(jìng)賽。從各方面嚴(yán)格要求學(xué)生，特別是優(yōu)秀生，增加班級(jí)優(yōu)秀生的自信心，提高他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，努力在這學(xué)期的各項(xiàng)競(jìng)賽都能取得比較好的成績(jī)。
4、加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。由于后進(jìn)生本身的一些特點(diǎn)，比如比較懶散，行動(dòng)比較緩慢，理解力上相對(duì)而言弱一些等，同時(shí)后進(jìn)生經(jīng)常在無形中受到老師同學(xué)的歧視，后進(jìn)生缺乏自信心。因此后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的工作，一定持之以恒。這樣才能意識(shí)到希望，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與學(xué)習(xí)的信心，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。學(xué)校的工作離不開家長(zhǎng)的支持。要想得到家長(zhǎng)的支持，首先應(yīng)該掌握學(xué)生的各方面的情況，在細(xì)節(jié)方面下功夫，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么異常的情況及時(shí)跟家長(zhǎng)取得聯(lián)系，繼而解決問題。取得家長(zhǎng)的信任，那么有助于班主任開展各項(xiàng)工作。
小學(xué)級(jí)新學(xué)期計(jì)劃篇十三
三年級(jí)是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)型期，孩子的心理在發(fā)生著微妙的變化，課程也似乎一下子變得難，而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)的“永動(dòng)機(jī)”，是學(xué)生學(xué)業(yè)成功的一個(gè)關(guān)鍵因素。從習(xí)慣養(yǎng)成的特點(diǎn)上來看，三年級(jí)是改變不良習(xí)慣和強(qiáng)化良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵期。作為一名數(shù)學(xué)教師，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感及思維能力至關(guān)重要，規(guī)范學(xué)生的數(shù)學(xué)書寫習(xí)慣更應(yīng)值得重視。這學(xué)期我將從以下幾個(gè)方面入手：
1、嚴(yán)格規(guī)范書寫（行為習(xí)慣）
總體要求：美：數(shù)字與符號(hào)的書寫要美觀大方。
細(xì)：書寫的格式要細(xì)心指導(dǎo)，認(rèn)真規(guī)范。
正確：計(jì)算的準(zhǔn)確率要高。
關(guān)于字體：認(rèn)真學(xué)寫鋼筆字，寫字姿勢(shì)要要正確，做到三個(gè)一。保持“頭正、身直、臂開、足安”，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。以一種踏實(shí)、穩(wěn)健的筆觸，寫下每一個(gè)筆畫，從第一個(gè)字到最后一個(gè)字。
關(guān)于作業(yè)：對(duì)學(xué)生的每次作業(yè)提出了明確的書寫要求——正確、工整，并提出統(tǒng)一的格式要求。如：橫式、豎式的寫法，寫在什么地方，如字的大小，錯(cuò)題的訂正形式等并實(shí)行積分制。
在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，不僅可以提高他計(jì)算的準(zhǔn)確率，起到穩(wěn)中求實(shí)的作用，也有助于磨練學(xué)生浮躁的性情，培養(yǎng)做人做事的態(tài)度。
2、學(xué)生自主學(xué)習(xí)與總結(jié)反思（學(xué)習(xí)習(xí)慣）
（1）課前3分鐘預(yù)習(xí)時(shí)間。要求端正坐姿，認(rèn)真預(yù)習(xí)，安靜思考。老師要教給孩子們預(yù)習(xí)的方法。（這個(gè)需要我好好做功課準(zhǔn)備）
（2）這個(gè)學(xué)期我準(zhǔn)備給學(xué)生再發(fā)兩個(gè)筆記本：錯(cuò)題本（我準(zhǔn)備讓學(xué)生稱之為“智慧錦囊”）、數(shù)學(xué)日記本。其中錯(cuò)題本要求學(xué)生每天只寫出一道自己認(rèn)為最有價(jià)值，自己最容易做錯(cuò)的題，抄題目，詳細(xì)規(guī)范的解答過程，以及自己錯(cuò)的原因，盡可能寫的詳細(xì)一些，當(dāng)然書寫也要規(guī)范，便于以后自己復(fù)習(xí)查看，寫的時(shí)間為作業(yè)課或興趣小組課上。錯(cuò)題本我每周收兩次，周三和周五，便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生錯(cuò)誤的'共性和及時(shí)訂正。數(shù)學(xué)日記本一周寫一次，寫的范圍比較廣，可以是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中的進(jìn)步、困惑、收獲等等，學(xué)生也可以給家長(zhǎng)看。我一周收一次，適當(dāng)點(diǎn)評(píng)，多以期待、鼓勵(lì)為主。
3、實(shí)行積分制
每次上課，都要評(píng)出課堂表現(xiàn)積極小組（1個(gè)）、積極分子（3名），每人相應(yīng)加1分，每次練習(xí)冊(cè)全對(duì)的加1分，每次小測(cè)評(píng)滿分的加1分，每周只以這三項(xiàng)為標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)出積分高的前五名“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”和進(jìn)步大的前五名“進(jìn)步明星”發(fā)表揚(yáng)卡，評(píng)比結(jié)果也及時(shí)以校訊通反饋給家長(zhǎng)。
4、學(xué)生自編題
這個(gè)應(yīng)該實(shí)行起來較為有難度，我之前很少涉及，學(xué)生也幾乎沒有這方面的意識(shí)。這學(xué)期我初步打算是先從少量簡(jiǎn)單計(jì)算入手，找學(xué)習(xí)思維能力活躍的學(xué)生根據(jù)條件編題，師生都做，慢慢過度到全班大部分學(xué)生都可編題，然后學(xué)生們做自己編的題，遇到比較典型的老師可示范講解。自我覺得這種新穎的形式可能學(xué)生會(huì)比較積極參與，也能進(jìn)一步鞏固知識(shí)。
1、老師的師范作用
老師以身作則，時(shí)時(shí)以自己良好的習(xí)慣去影響學(xué)生，板書數(shù)字、格式規(guī)范，不寫錯(cuò)字，別字，平時(shí)批改作業(yè)也要求自己書寫規(guī)范，工整，平時(shí)表達(dá)有耐心，多親和，少動(dòng)怒，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，學(xué)生會(huì)得到耳濡目染的教育。
2、及時(shí)批改，進(jìn)行反饋
“真棒、優(yōu)、良、中、差”五個(gè)等級(jí)為評(píng)價(jià)，書寫成績(jī)有“a+、a、b、c、d”五個(gè)等級(jí)。分別對(duì)應(yīng)5、4、3、2、1分，兩者成績(jī)相加便是作業(yè)總成績(jī)。由科代表記錄在成績(jī)冊(cè)，例如：真棒a+為10分，優(yōu)b為8分等，每周每班評(píng)出前五名為作業(yè)書寫標(biāo)兵，書寫標(biāo)兵的作業(yè)將會(huì)在兩個(gè)班內(nèi)的專欄公開展示。
3、設(shè)計(jì)練習(xí)題
一次少練精練，長(zhǎng)久堅(jiān)持。精心設(shè)計(jì)練習(xí)題和課堂提問，一題多變，一題多解，一題多說，在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時(shí)力求達(dá)到好的學(xué)習(xí)效果，這些是我的弱項(xiàng)，也是本學(xué)期自我所突破的重點(diǎn)，平時(shí)要用心、善于學(xué)習(xí)，多嘗試，多總結(jié)，多反思，典型例題一定要有詳細(xì)記錄和反思。
4、自我學(xué)習(xí)
專業(yè)學(xué)習(xí)和管理能力學(xué)習(xí)。專業(yè)學(xué)習(xí)要多聽課，多讀一些專業(yè)的書籍、雜志，尤其是馬芯蘭的書，及時(shí)琢磨、反思，好的教學(xué)思維方法可嘗試用一用。管理能力要向班主任、同事、書籍學(xué)習(xí)，總之利用一些可學(xué)習(xí)的資源進(jìn)行充電學(xué)習(xí)，讓自己時(shí)刻處在學(xué)習(xí)的狀態(tài)，最好形成文字記錄下來，便于翻看，學(xué)習(xí)，反思。
小學(xué)級(jí)新學(xué)期計(jì)劃篇十四
新的學(xué)期到了，我給自己制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。
1、每天按時(shí)到校、堅(jiān)持體育鍛煉。
2、做好課前預(yù)習(xí)工作。
3、上課認(rèn)真聽講。
4、遵守課堂紀(jì)律、不做小動(dòng)作、積極回答問題。
5、按時(shí)完成作業(yè)、書寫工整。
6、每天堅(jiān)持閱讀課外書。
7、每天堅(jiān)持讀英語。
小學(xué)級(jí)新學(xué)期計(jì)劃篇十五
（1）多利用零碎時(shí)間，用來學(xué)習(xí)；（2）多接觸一些好學(xué)生，俗話說：近朱者紅，近墨者黑嘛，我應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)；（3）上課認(rèn)真做好筆記（4）多翻閱好的書籍，可以跟其他同學(xué)交換，這樣就有看不完的書啦；（5）多參加一些社會(huì)組織的活動(dòng)，多去實(shí)踐，不斷突破自己。
三、總結(jié)計(jì)劃。
對(duì)于自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，我一定會(huì)努力實(shí)現(xiàn)，相信通過努力，我可以學(xué)到更多的知識(shí)，所以我要不斷爭(zhēng)取，沖到前頭去。在最后的學(xué)期里，我是不會(huì)松懈的，因?yàn)槲乙蚕朐诋厴I(yè)考中取得好成績(jī)嘛！
小學(xué)級(jí)新學(xué)期計(jì)劃篇十六
在一個(gè)學(xué)期的開始，本學(xué)期我將繼續(xù)擔(dān)任一年級(jí)的漢語教學(xué)工作。我將按照學(xué)生是漢語學(xué)習(xí)的主人和學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體的新課程理念開展各種教學(xué)工作。計(jì)劃如下：
蘇教版小學(xué)低年級(jí)教材生詞量大，集中識(shí)字能力強(qiáng)，需要教師采用靈活多樣的識(shí)字方法，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。本學(xué)期我打算用以下方法進(jìn)行識(shí)字教學(xué)。
1。用會(huì)意和形聲分析合體詞。學(xué)生會(huì)用這種方法記住許多同類型的`生詞。學(xué)習(xí)會(huì)意詞，老師只教方法，讓學(xué)生自學(xué)掌握。只有讓學(xué)生在課堂上有主人翁感，學(xué)生才會(huì)在課堂上主動(dòng)輕松學(xué)習(xí)，效果會(huì)很好。
2。用熟字換，加偏旁法識(shí)字。把熟字和學(xué)生字聯(lián)系起來，用熟字學(xué)生字，既復(fù)習(xí)熟字，又學(xué)生字，既找到了它們的聯(lián)系，又區(qū)分了它們之間的差異，會(huì)事半功倍。
閱讀能力是學(xué)習(xí)漢語必備的能力之一，是閱讀的重要基本功。蘇教版教材所選課文內(nèi)容豐富，生動(dòng)活潑，充滿兒童情趣。課文語言規(guī)范，易讀易背，易復(fù)述說話訓(xùn)練。許多古今教育實(shí)踐早已證明，熟讀成背是學(xué)習(xí)漢語的有效途徑。因此，本學(xué)期要樹立以閱讀為主，強(qiáng)化積累的教學(xué)思想，以初讀質(zhì)疑-再讀理解-精讀品味-熟讀成讀為基本思路設(shè)計(jì)教學(xué)程序，選擇教學(xué)方法。
口語交際是交流過程中表現(xiàn)出來的所有語言應(yīng)用能力，是雙向甚至多向的。因此，在口頭交流教學(xué)中，不僅要依靠教科書，還要鼓勵(lì)學(xué)生積極交談、提問和參與討論，充分體現(xiàn)師生雙向互動(dòng)特征，更重要的是擴(kuò)大實(shí)踐，將口頭交流擴(kuò)展到社會(huì)生活的背景。本學(xué)期在口頭交流教學(xué)活動(dòng)中可以設(shè)計(jì)到百貨公司購物情況，也可以模仿電視節(jié)目舉辦真實(shí)、焦點(diǎn)訪談等節(jié)目，討論學(xué)生最關(guān)心的熱點(diǎn)問題，使學(xué)生的個(gè)性和思維能力快速發(fā)展，滿足口頭交流培訓(xùn)的要求。
新課程倡導(dǎo)的新學(xué)習(xí)方法的本質(zhì)和核心是讓學(xué)生積極發(fā)現(xiàn)和探索問題。學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。他們應(yīng)該充分發(fā)揮教學(xué)的主動(dòng)性，在課堂上給學(xué)生更多的空間，讓他們探索、發(fā)現(xiàn)、嘗試和成長(zhǎng)。(1)讀中探究；(2)議中探究；(3)報(bào)告中探究。這種安排不僅能滿足學(xué)生的心理需求，還能發(fā)揮群體的作用，提高學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
以上是我這學(xué)期語文教學(xué)的一些計(jì)劃。我會(huì)盡職盡責(zé)，以人為本，讓每個(gè)學(xué)生都能得到最好的發(fā)展。
小學(xué)級(jí)新學(xué)期計(jì)劃篇十七
新的學(xué)期開始了，我已經(jīng)成為二年級(jí)的小學(xué)生了。在新學(xué)期里，我要在生活、學(xué)習(xí)方面養(yǎng)成好習(xí)慣，做好以下幾點(diǎn)：
1、早睡早起，按時(shí)到校，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
2、每天讀課外讀物，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。
3、上課認(rèn)真聽講，不懂的.就問老師，直到學(xué)會(huì)為止，寫字端正，工整。
4、多做一點(diǎn)課外作業(yè)拓展知識(shí)面，特別是數(shù)學(xué)課外作業(yè)和英語的聽讀。
5、我要改掉做事欠缺主動(dòng)的毛病，養(yǎng)成勤學(xué)多問的學(xué)習(xí)習(xí)慣！
在新的學(xué)期里，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，做老師的好幫手，父母的好孩子。
小學(xué)級(jí)新學(xué)期計(jì)劃篇十八
一、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識(shí)有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識(shí);2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要;3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn);4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問題。
二、聽課。學(xué)習(xí)每門功課，一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應(yīng)做到：1、要有明確的學(xué)習(xí)目的;2、聽課要特別注重“理解”。
三、做課堂筆記。做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)：1、筆記要簡(jiǎn)明扼要;2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記。
四、做作業(yè)。1、做作業(yè)之前，必須對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運(yùn)用其解題的步驟;2、認(rèn)真審題，弄清題設(shè)條件和做題要求;3、明確解題思路，確定解題方法步驟;4、認(rèn)真仔細(xì)做題，不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查;5、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題能力;6、遇到不會(huì)做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要通過層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨(dú)立完成作業(yè);7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。
五、課后復(fù)習(xí)。1、及時(shí)復(fù)習(xí);2、計(jì)劃復(fù)習(xí);3、課本、筆記和教輔資料一起運(yùn)用;4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。
做好以上五點(diǎn)是不容易的，那需要持之以恒，我決心做到。
新學(xué)期到了，那么大家一定會(huì)有新的打算，我的打算又是什么呢?其實(shí)，我的打算和別人一樣，就是要在新的學(xué)期里努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽老師講課，上課要積極發(fā)言。不僅如此，還要經(jīng)常參加各類活動(dòng)。我知道，要做到這些是很難很難的，但是只要你堅(jiān)持到底，永不退縮，那這些又將變得非常容易。
首先，上課的時(shí)候，我要認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)全部消化;對(duì)于疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。
其次，要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨(dú)立完成。
第三，要做好語文課的課前預(yù)。對(duì)于預(yù)習(xí)字詞，成語，要先查字典把它認(rèn)會(huì)，弄懂
意思;還要學(xué)會(huì)給課文分段，用最簡(jiǎn)短的語言寫出每段的段落大意，然后總結(jié)課文的中心思想;對(duì)于每篇課文的課后題，要先試著去做;對(duì)于課文和課后題不理解和不會(huì)做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時(shí)帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請(qǐng)教。
第四，要利用星期天和節(jié)假日，繼續(xù)參加提高班作文、數(shù)奧、英語，多讀課外書，不斷豐富自己的知識(shí)。要擠出時(shí)間，多干事。
總而言之，在新的學(xué)期里我要更加努力，爭(zhēng)取每門功課都取得好成績(jī)，當(dāng)一個(gè)各方面都很出色的學(xué)生。
二年級(jí)新學(xué)期計(jì)劃
寒假過去，再過幾天就要開學(xué)了，這是我在二年級(jí)的第二學(xué)期，我準(zhǔn)備好了書包，筆記本等學(xué)習(xí)用品，做好了上學(xué)的準(zhǔn)備。
在新學(xué)期里，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，多學(xué)知識(shí)。在語文學(xué)習(xí)上，不僅要學(xué)好課本知識(shí)，還要增加課外閱讀，學(xué)習(xí)好的詞組、句子，積累作文素材，提高自己的寫作水平。我還要多看課外書籍，各種好看的書不僅讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，而且也讓我們懂得了做人的道理。
在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，我要做到課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，又快又準(zhǔn)地完成好作業(yè)，課后還要多思考。
英語課上，要努力培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣，多聽、多記、多說，多學(xué)些單詞和短語，熟練掌握簡(jiǎn)單的英語口語。
我要在美術(shù)課上畫好每一幅畫，在體育課上認(rèn)真做好每一個(gè)動(dòng)作，堅(jiān)持鍛煉身體。
愉快的寒假很快就要結(jié)束了，我們又迎來了新學(xué)期，在這個(gè)學(xué)期里我要百尺竿頭，更進(jìn)一步。
小學(xué)二年級(jí)新學(xué)期計(jì)劃
新的一年到了，我有新打算.
1、 上課認(rèn)真聽講，不懂的就問老師，到學(xué)會(huì)為止。
3、因?yàn)槲疑蟼€(gè)學(xué)期數(shù)學(xué)這門功課沒掌握好，考試成績(jī)不理想，所以要多練習(xí)。
4、另外，要繼續(xù)參加拉丁舞學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取得金牌；畫畫也要爭(zhēng)取被老師貼上墻，這幾點(diǎn)都要爭(zhēng)取做到。
這個(gè)學(xué)期，我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)取做一個(gè)全面發(fā)展的三好學(xué)生。
小學(xué)二年級(jí)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃
隨著新學(xué)期的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的，班級(jí)是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級(jí)工作開展得有聲有色呢？那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動(dòng)人的光輝！
一、學(xué)生概況
二年級(jí)五班共有50名學(xué)生。每個(gè)孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作，男生在這方面明顯不足。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大部分學(xué)生能較自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，個(gè)別學(xué)生缺乏主動(dòng)性，書寫有待于加強(qiáng)。
二、管理目標(biāo)
1、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣 ，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索。
3、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
4、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，健全班委會(huì)，明確分工，培養(yǎng)出自主自動(dòng)的隊(duì)干部，提高學(xué)生的管理能力。
5、讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展。
三、管理措施
（一）常規(guī)教育方面
學(xué)生經(jīng)過一個(gè)假期的放松，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)必定不太適應(yīng)，做到每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說都不太容易。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
2、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園電視節(jié)目對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)板報(bào)的教育作用，開辟一塊語言語文學(xué)習(xí)園地，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)收獲；再設(shè)一塊星光燦爛園地，包括勞動(dòng)星、學(xué)習(xí)星、文明星、工作星，根據(jù)一周評(píng)價(jià)，張貼照片進(jìn)行表揚(yáng)。全能星張貼照片在樓道中的展示牌中，四次全能星給家長(zhǎng)發(fā)喜報(bào)。對(duì)于學(xué)生的書寫讀的姿勢(shì)，在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。
3、開學(xué)師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。從紀(jì)律、衛(wèi)生、勞動(dòng)及兩操幾方面制定。先由學(xué)生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎(jiǎng)懲辦法，再由班主任統(tǒng)一歸納完善，如有違規(guī)照章處罰。我們班的宗旨是：“說到做到”。
（二）班級(jí)紀(jì)律方面 一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1、課堂紀(jì)律
嚴(yán)格遵守課堂“四管”（管住眼看老師，管住口不說話，管住心認(rèn)真聽，管住手不亂動(dòng)），如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，由課代表記錄，并記在學(xué)生評(píng)價(jià)表中。守紀(jì)的學(xué)生與文明星評(píng)選掛鉤，無違紀(jì)現(xiàn)象五星，違紀(jì)一次扣一顆星，如有打鬧無星，如被表揚(yáng)可加一星。
2、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的.氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將開展“跳繩、做游戲、踢毽子”等活動(dòng)，游戲項(xiàng)目要由同學(xué)們自己提出，有意義地進(jìn)行。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂。課間違紀(jì)，由班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)記錄，樓內(nèi)不大叫、不跑跳、不打鬧。院內(nèi)不打鬧，扣星方法同上。
（三）衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。講衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個(gè)人衛(wèi)生：每周一檢查個(gè)人衛(wèi)生，平時(shí)抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由衛(wèi)生委員記錄，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中。
2、班級(jí)衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)，帶領(lǐng)4個(gè)衛(wèi)生員進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行表揚(yáng)加星，記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。
（四）班干部的培養(yǎng)方面
會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。每個(gè)班干部都做工作記錄，每周五班會(huì)總結(jié)換崗。每?jī)芍苓M(jìn)行班干部工作評(píng)價(jià)，由學(xué)生們根據(jù)班干部的工作情況進(jìn)行表揚(yáng)或提出不足，表揚(yáng)的班干部被評(píng)為工作星，連續(xù)兩次評(píng)比都不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調(diào)整，換到合適的崗位上。期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時(shí)召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
（五）家校結(jié)合，分類施教
本學(xué)期要做好分類施教工作：
1、每天輪流與6名同學(xué)談話，2周輪一次，點(diǎn)出不足，提出希望，明確發(fā)展方向，讓學(xué)生感受到關(guān)愛，對(duì)于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生要不定期談心，尤其抓住問題時(shí)。
2、對(duì)于學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)，與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。
3、對(duì)行行為后進(jìn)生，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表揚(yáng)，樹立信心，在老師和家長(zhǎng)共同督促下改進(jìn)。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當(dāng)班干部。
4、經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。
（1）家校本聯(lián)系。家校本上的學(xué)生評(píng)價(jià)表，可以基本清楚地反映孩子的在校表現(xiàn)。此外有進(jìn)步或不足，要及時(shí)寫在本子上相互溝通。
（2）電話聯(lián)系。除了家長(zhǎng)咨詢外，要主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，把孩子的情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng)。
（3）面談?；静徊捎么朔绞?。如實(shí)在需要，先上報(bào)教導(dǎo)處，再與各科老師溝通好，讓家長(zhǎng)來有所獲。
5、其他方面
班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng)。如：小作家、小書法家、小發(fā)明家、故事大王、朗誦家和讀書大王等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。
還給孩子們一個(gè)金色的童年。我將會(huì)繼續(xù)俯身和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。
小學(xué)二年級(jí)新學(xué)期計(jì)劃
新的一年到了，我有新打算.
1、 上課認(rèn)真聽講，不懂的就問老師，到學(xué)會(huì)為止。
3、因?yàn)槲疑蟼€(gè)學(xué)期數(shù)學(xué)這門功課沒掌握好，考試成績(jī)不理想，所以要多練習(xí)。
4、另外，要繼續(xù)參加拉丁舞學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取得金牌；畫畫也要爭(zhēng)取被老師貼上墻，這幾點(diǎn)都要爭(zhēng)取做到。
這個(gè)學(xué)期，我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)取做一個(gè)全面發(fā)展的三好學(xué)生。
小學(xué)級(jí)新學(xué)期計(jì)劃篇十九
新學(xué)期我有新打算。
1、上課認(rèn)真聽講，不搞小動(dòng)作，不和同學(xué)講話，上課做好筆記。
2、下課不和同學(xué)鬧變扭，好好的做游戲。
3、回家認(rèn)真做作業(yè)，把字寫端正。做完作業(yè)給家長(zhǎng)檢查。
4、星期六和星期天在家復(fù)習(xí)課文，多看課外書。
總而言之，在新的學(xué)期里，我要更加努力，爭(zhēng)取獲得更好的成績(jī)。
小學(xué)級(jí)新學(xué)期計(jì)劃篇二十
學(xué)生以個(gè)人或團(tuán)體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;了解基本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐本事，構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
(二)各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)
第一學(xué)段(1～2年級(jí))：
造型·表現(xiàn)：嘗試不一樣工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，經(jīng)過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣。
設(shè)計(jì)·應(yīng)用：嘗試不一樣工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，經(jīng)過看看、畫畫、做做等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單組合和裝飾，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂趣。
欣賞·評(píng)述：觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡(jiǎn)短的話語大膽表達(dá)自己的感受。
綜合·探索：采用造型游戲的方式進(jìn)行無主題或有主題的.想象、創(chuàng)作、表演和展示。
目的：教學(xué)中經(jīng)過學(xué)生嘗試不一樣工具、不一樣的形式，看看、想想、畫畫、做做的方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合和裝飾，體驗(yàn)形、色創(chuàng)作的藝術(shù)魅力，以及設(shè)計(jì)制作活動(dòng)帶來的樂趣。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)的美術(shù)素養(yǎng)和興趣，豐富學(xué)生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)，啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)造潛力、陶冶高尚的審美情操。
重點(diǎn)：了解美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法，靈活的掌握對(duì)造型、色彩的運(yùn)用，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐本事，增強(qiáng)動(dòng)手本事和審美本事，滲透人文精神。
難點(diǎn)：發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知本事和造型表現(xiàn)本事，培養(yǎng)審美情操，滲透德育。
二年級(jí)分2個(gè)班級(jí)。經(jīng)過在校的學(xué)習(xí)，學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)形式中，充分發(fā)揮他們的個(gè)性，在進(jìn)取的情感中提高了想象力和創(chuàng)造力。本學(xué)期主要是讓學(xué)生進(jìn)一步嘗試不一樣的工具，運(yùn)用不一樣的表現(xiàn)方式，大膽動(dòng)腦、動(dòng)手，體驗(yàn)形、色的變化與魅力。提高學(xué)生的審美意識(shí)和審美本事，增強(qiáng)對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛記職責(zé)感，發(fā)揮創(chuàng)造完美生活的本事。
1)、遵循審美規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，經(jīng)過比較的、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、確定，提高學(xué)生審美趣味。
2)、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐本事，進(jìn)取為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3)、加強(qiáng)師生的雙邊關(guān)系，即中是教師的教，又重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位。
4)、采用多種教學(xué)方法，利用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器，大膽改革。
5)、改變?cè)u(píng)價(jià)方法，采用自我評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)、團(tuán)體評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)或家長(zhǎng)評(píng)價(jià)，充分肯定學(xué)生的提高和發(fā)展，尊重個(gè)性差異，重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
小學(xué)級(jí)新學(xué)期計(jì)劃篇二十一
今天是9月1日，開學(xué)了，我終于成為四年級(jí)的小學(xué)生了！在新學(xué)期里，我要做到以下幾點(diǎn)：
1、上課專心聽講，不交頭接耳，不玩小動(dòng)作。
2、課后認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，作業(yè)書寫工整，頁面整潔，盡量不出錯(cuò)。
3、上課前預(yù)習(xí)知識(shí)，不懂的地方要做記號(hào)，上課時(shí)要重點(diǎn)聽，下課后復(fù)習(xí)知識(shí)，做到溫故而知新。
4、進(jìn)校門要穿戴整齊。
5、不懂的要問老師或同學(xué)，積極舉手，大膽發(fā)言。
6、平常要關(guān)心集體，尊敬老師，愛護(hù)同學(xué)。
請(qǐng)老師和爸爸媽媽一起來監(jiān)督我，我一定會(huì)按照上面幾點(diǎn)來做，努力成為一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生！
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