通過總結(jié)，我們可以將零散的信息整理出來，形成有條理、有邏輯的知識體系。如何平衡工作與生活，是每個職場人士都需要面對的挑戰(zhàn)。如果你正在苦惱如何寫一份完美的總結(jié)，不妨看看以下這些總結(jié)范文，或許能給你一些幫助。
高考語文及解析紅樓夢篇一
“直接移用”雖然便捷省力，但做別人的影子，永遠(yuǎn)不會成為真正的自己。越南一名博主，從服飾到發(fā)型的形似，再到視頻的拍攝取景的選擇，都在刻意模仿李子柒，甚至還不忘配一個奶奶和狗，但她不知道的是，李子柒的視頻里的祖母，絕不僅僅是一個角色，她是祖孫二人相依相靠，彼此守望的陳情；是你養(yǎng)我長大，我陪你變老的孝道。李子柒給我們展現(xiàn)的不僅是種菜做菜的簡單過程，還是中國人獨(dú)特的生活意趣，深厚的文化內(nèi)涵，三月的桃花酒，五月的枇杷酥……流淌著的是煙火氣息，是田園夢想。正是因?yàn)樗龑ι钋榫车膭?chuàng)造，才產(chǎn)生共情共鳴、直擊人心的力量。而脫離生活情境的模仿，簡單的復(fù)制，這種“直接移用”，不僅不能震撼人心，相反還會像“邯鄲學(xué)步”“東施效顰”一樣貽笑大方。
同樣“借鑒化用”雖可以惟妙惟肖，但跟著別人的腳步，永遠(yuǎn)也只能是亞軍。滿天辰星中，重復(fù)的星星在人們的視野里只會黯淡無光，因?yàn)槲覀冇涀〉氖仟?dú)一無二的月亮。齊白石說：“似我者死，學(xué)我者生”，模仿他的畫，只能是畫匠，學(xué)了他的創(chuàng)造，才能成為大師。一個人要成就大學(xué)問大事業(yè)，固然離不開歷覽前賢，但模仿只是創(chuàng)新的開始，一個人想要往前走，“借鑒化用”之后，我們更要懂得推陳出新。河南衛(wèi)視的主創(chuàng)人員，不迎合，不媚俗，從傳統(tǒng)畫卷中借來審美情趣，奏出了文化的強(qiáng)音，《唐宮夜宴》《洛神水賦》，在創(chuàng)新中激起了文藝領(lǐng)域的“一池春水”。同樣，在科技的發(fā)展中，我們也是走過了“借鑒模仿”，扔掉了外國的拐杖，才開啟了“中國制造”到“中國智造”的科技進(jìn)步新天地。
只有在情境中獨(dú)創(chuàng)，才會有別有意趣的收獲。一夜風(fēng)狂雨驟，落紅無數(shù)——李清照，獨(dú)具情思，才寫出了“知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦”的千古佳句。我們想想屈原的汨羅江畔的長嘆，陶淵明南山的悠然；讀一讀李白獨(dú)坐時的飛鳥孤云，杜甫登高時的無邊落木；看看柳永的曉風(fēng)殘?jiān)?，蘇軾的一蓑煙雨，哪一個不是在對生活情境有了深刻理解之后，才把萬種風(fēng)情、千般情思凝聚筆端，化作千古美文。
年輕的朋友們，當(dāng)你一次次砥行于別人走過的坦途時，是否想過于險遠(yuǎn)，人跡罕至中領(lǐng)略奇?zhèn)ス骞址浅Ｖ^，讓詩情從胸中流淌。今天我們興邦在肩，強(qiáng)國有我，更應(yīng)該，撐長篙，向未來漫溯，在星輝斑斕中，演繹青春別樣風(fēng)采。
高考語文及解析紅樓夢篇二
又到高考了，接下來小編為你帶來2018語文高考答題技巧解析，希望對你有幫助。
先說時間的分配。第一大題的3個選擇題，一般同學(xué)可控制在5分鐘。這部分題目因題型穩(wěn)定，平時訓(xùn)練也多，基本套路考生應(yīng)該就是相當(dāng)熟悉的，因此在審題清楚的前提下可大膽作答，中等速度解答為宜。另外，答案要看重第一印象，沒有充分的依據(jù)，不要擅自改動。
1.看清題干要求。選的就是正確的還就是錯誤的項(xiàng)，有沒有其他可供答題參考的信息等，務(wù)必看仔細(xì)，看清楚。
2.先排除最有把握排除的選擇項(xiàng)。如“詞語、成語(含熟語)辨析題”可從感情色彩、范圍大小、程度輕重、搭配得當(dāng)與否、就是否重復(fù)累贅等方面考慮。
3.幾點(diǎn)常規(guī)的提醒。讀音正誤辨別時，注意越就是你平常最有把握、人人似乎都這么讀的字越要謹(jǐn)慎；錯別字正誤辨別，看題不宜太長久，時間長了原本就是正確的反而會覺得像就是錯的，如無把握，可先放一放不去做它；選詞填空題宜用“排除法”，而且要注意“搭配”問題；成語使用題忌“望文生義”的理解，越就是想要你字面理解的成語越要注意陷阱，有時試題中那“特別陌生”的成語往往就是對的。
這兩部分的內(nèi)容考查，一般采用單項(xiàng)選擇的形式，共設(shè)四個小題。做好這四道題，要注意以下幾點(diǎn)：
1.注意思考的嚴(yán)密、周詳。
2.務(wù)必找到與試題選項(xiàng)對應(yīng)的詞、句、段，反復(fù)對照理解，仔細(xì)判斷選項(xiàng)正誤；依據(jù)原句進(jìn)行推理要合理，否則成為“無中生有”。
3.了解設(shè)置干擾項(xiàng)的幾種情況：偷換概念，以偏概全，無中生有，擴(kuò)大或縮小概念的范圍，缺乏依據(jù)，因果顛倒，先后錯亂，張冠李戴等。
4.自然科學(xué)類文章閱讀有時選文可能枯燥，要保持大腦清醒。靜下心仔細(xì)閱讀，力求準(zhǔn)確理解。
一就是鎖定題目的閱讀區(qū)間，在第幾段第幾行，特別就是涉及到第一、第二自然段的詞語、句子的理解題。
二就是一般第1、2題比較容易，可以直接找到原文中的位置，根據(jù)題干指向。表述一般與原文一致的，大都正確。
三就是第3、4題的設(shè)題難度稍微大一點(diǎn)。設(shè)題的錯誤項(xiàng)大都與原文有些偏差。細(xì)微處要搞清楚。
針對文言文閱讀試題多以敘述性文字為主的特點(diǎn)，在進(jìn)行整體性閱讀時，要用心去查找文中的人和事，盡量把文中下列相關(guān)的內(nèi)容圈點(diǎn)出來：人有幾位，如何稱謂；主角就是誰，與他人關(guān)系怎樣；事有幾件，由幾人所干；事件關(guān)系，有何意義，大體分分層次。接著審清題目，帶著這些問題再去研讀文段，不在無關(guān)處糾纏，要在緊要處下工夫。
1.文言實(shí)詞的理解：堅(jiān)持“詞不離句”的原則。利用字與字、詞與詞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。采取由彼到此的聯(lián)想方式，迅速理解詞義。選項(xiàng)中給出的解釋，可代入句中，結(jié)合上下文，反復(fù)印證。另外要特別注意詞的多義、詞的活用、詞的古今異義、通假、詞的偏義等文言現(xiàn)象。平時我們積累的一些成語中個別語素的解釋，有時也能給我們一些啟示，也要為我所用。
2.虛詞的意義和用法：以理解句意為前提，根據(jù)詞在句中的位置化虛為實(shí)，斷定詞性和用法。
3.“篩選信息”和“把握文意”：這就是文言文閱讀的最后兩道題。要注意整體把握。尤其最后一道“把握文意”題，該題四個選項(xiàng)的設(shè)置。大多就是按原文內(nèi)容先后順序排列的，往往選不恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)，這既對理解全文有幫助，也為解前面的題提供了有效的信息。此處宜稍放慢速度，力爭做正確，做完后，回過頭來檢驗(yàn)前面幾個題的正誤。
1.要學(xué)會圈圈點(diǎn)點(diǎn)，因?yàn)榈趇卷使用答題卡，圈點(diǎn)就是可以的。把人物、主要事件劃一劃。
2.要先讀文言文的最后一題，即內(nèi)容的概括分析題。這個題實(shí)質(zhì)上可稱為“文言文的白話譯文”，它對人物、對全文內(nèi)容、對事件的分析都十分清楚明了。所以先讀了此文。就相當(dāng)于讀了譯文之后。再去看原文。事半而功倍。
3.要借助原文推斷詞義。不要想當(dāng)然，要調(diào)動自己頭腦中的知識儲備。
4.文言文的翻譯，要先看此句前面的文字含意。因?yàn)樯舷挛木褪亲詈玫奶崾尽Ｇ懊娴木渥永斫饬?，后面的句子自然會水到渠成?/p>
5.除了常見的'文言實(shí)詞以外(大綱規(guī)定的120個)，還要在考前看一看課本中注釋的其他文言實(shí)詞，只看注釋即可。
6.文言虛詞要在“而、與、乃、其、所、為、焉、以、因、于、則、之”等常用詞語上，再復(fù)習(xí)一下。
文言文翻譯：首先要讀順句子或語段，讀順了翻譯就成功一半；句中重要實(shí)詞虛詞解釋，要注意結(jié)合上下文推斷；翻譯時應(yīng)注意文言文的句式，語序的變化調(diào)整，省略成分的補(bǔ)充；注意譯句的通順上口，書寫認(rèn)真。沒有哪一位閱卷人會在空白處打?qū)μ柕摹Ｋ阅切└芨芸蚩蛟撎畹谋仨毺钌?，不論自己答對還就是答錯。
古文翻譯重在直譯，字字落實(shí)。
古典詩歌鑒賞：首先認(rèn)真審題，明確在哪一方面進(jìn)行鑒賞。
1.思想內(nèi)容方面，要借助詩人寫的景、人、事，體會詩的意境、詩人的感情經(jīng)歷、反映的道理。
2.形象方面，要找準(zhǔn)詩中所寫的形象，體會這些形象的經(jīng)歷、心態(tài)或代表意義。
3.語言方面，耍認(rèn)真體會最能體現(xiàn)詩歌意境的動詞、形容詞和其他詞類，分析其如何體現(xiàn)意境的，如何表達(dá)詩人情感的。
4.表達(dá)技巧方面，要弄清詩歌的表達(dá)技巧，借助原詩句進(jìn)行分析。
5.明確題目要求的提示性因素，嚴(yán)格按要求做題。
6.認(rèn)真組織答案，如果就是語段。則按總分結(jié)構(gòu)表達(dá)，要用準(zhǔn)有關(guān)詩歌創(chuàng)作的概念術(shù)語，即要說行話。比如，要用首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)，不用第一句、第二句等。
古詩鑒賞重在字句的理解。要從詩中找答案，各種方法要學(xué)，但關(guān)鍵就是對本詩的理解，特別就是在意境上要把握好。意境就就是作者寫這首詩表現(xiàn)的心境?；虻统痢⒒虬簱P(yáng)、或沉郁、或思念、或冷漠等等，由此再落實(shí)到詞句中。
記住的關(guān)鍵一點(diǎn)就就是：答案在詩歌內(nèi)，在字句內(nèi)在作者表達(dá)的情景內(nèi)，如“冷、清、寂、絕、暗、陰、鬧、箋、淚”中。
詩歌鑒賞的表述，要緊貼詩句展開，可貼標(biāo)簽，不可夸大或縮小，實(shí)實(shí)在在的表述為好。如2002年“折柳”，2003年“冷、咽”的詩眼，都就是據(jù)本詩內(nèi)容去分析，不可硬套。當(dāng)然，表述應(yīng)有技巧。就就是分析這個詞的來龍去脈，在此處的含義。這樣表述就清楚了。
高考語文及解析紅樓夢篇三
學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退，因而古人強(qiáng)調(diào)“學(xué)不可以已”。當(dāng)今時代，科技突飛猛進(jìn)，海量信息爆炸，且瞬息萬變，終身學(xué)習(xí)的理念深入人心。然而，審時度勢，一味依賴“不已”式的“勤學(xué)”，已經(jīng)不合時宜、難成主流，迫切需要與時俱進(jìn)地改進(jìn)學(xué)習(xí)的方法和策略。
知識內(nèi)容龐雜，需要我們精心甄別、選擇性地學(xué)習(xí)。生活在改革開放時代和網(wǎng)絡(luò)社會，生存于內(nèi)循環(huán)與外循環(huán)交織的國際國內(nèi)大環(huán)境中，我們每天都要面對形形色色的海量信息。其中不乏偽知識、毒信息、謬觀點(diǎn)，需要我們?nèi)ゴ秩【?、去偽存真、?xì)心甄別，有選擇地學(xué)習(xí)，而不能囫圇吞棗、全盤吸收。
知識結(jié)構(gòu)跨界融合，突出應(yīng)用為先，需要我們組建團(tuán)隊(duì)共同學(xué)習(xí)。與古人以吟詩作賦為旨?xì)w的學(xué)習(xí)不同，現(xiàn)代人的學(xué)習(xí)更講究面向應(yīng)用。學(xué)習(xí)的目的是為了實(shí)施和完成項(xiàng)目，最終為了改造自然、發(fā)展社會、造福人類。這就要求我們必須掌握大量的跨界知識和技能，學(xué)習(xí)以團(tuán)隊(duì)形式為主、分工協(xié)作為輔，客觀上淡化個人英雄主義，講究團(tuán)隊(duì)成員之間知識與技能的互補(bǔ)與互助。
知識更新難以預(yù)測，可謂日新月異，需要未雨綢繆超前學(xué)習(xí)?，F(xiàn)代科技的發(fā)展往往受制于一些瓶頸技術(shù)，一旦取得突破，便會突飛猛進(jìn)。以人工智能為例，其早就誕生于20世紀(jì)50年代，但卻因?yàn)楹Ａ看鎯夹g(shù)、圖形識別技術(shù)、大數(shù)據(jù)處理、物聯(lián)網(wǎng)、智能算法等關(guān)鍵技術(shù)不夠成熟而長期停滯不前，直到近幾年取得突破性進(jìn)展，進(jìn)而快速廣泛應(yīng)用于各行各業(yè)、各個領(lǐng)域。要適應(yīng)智能時代的需求，我們必須超前學(xué)習(xí)，提前做好相關(guān)知識積累和技能儲備，以期有備無患、從容應(yīng)對、超前引領(lǐng)。
明末清初著名詩人馮班在《鈍吟雜錄》中指出，學(xué)習(xí)有法，學(xué)無定法，貴在得法。身處科技社會發(fā)展日新月異的時代，我們廣大青年必須審時度勢，與時俱進(jìn)地改良學(xué)習(xí)方法，高度重視選擇性學(xué)習(xí)、協(xié)作性學(xué)習(xí)、超前性學(xué)習(xí)，方能高效汲取時代精華，永立時代潮頭，勇?lián)鷷r代重任。
(作者系蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教授、黨委副書記;文章主題來自北京卷)。
高考語文及解析紅樓夢篇四
“繞堤柳借三篙翠,隔岸花分一脈香?！币桓焙寐?lián)，一處美景，一個上佳的標(biāo)題。少爺，賈寶玉，否定了老套的“翼然”，拋棄了俗套的“瀉玉”，隨口而出的“沁芳”二字，根據(jù)情境獨(dú)創(chuàng)，通過性情寫實(shí)。勤學(xué)的繼承讓他淵博，創(chuàng)造的實(shí)踐讓他靈動，他不是一個躺平的少爺，而是一個成功的詩人。
關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。我們的古人不滿足于簡單的勞動號子，用他們的創(chuàng)作思維，把他們對愛情的想象，記錄在甲骨上，記錄在竹簡上。我們是一個創(chuàng)作的國度，我們的詩300，曾經(jīng)在世界，技壓群雄。詩300，應(yīng)該是我們文化的，古老的源泉。它的精髓，到了現(xiàn)在，我們?nèi)栽谥覍?shí)的傳承。
紅酥手，黃藤酒，滿園春色宮墻柳。這是詩人陸游創(chuàng)作的愛情，他記錄的是一個比，輾轉(zhuǎn)反側(cè)更悲情的愛情故事。陸游沒有停留在詩300的四個字，她的愛情故事，更加具象化，有了兩個活生生的男女，活生生的莫莫莫，錯錯錯。沒有歷代詩人的繼承與創(chuàng)作，便不會有唐詩宋詞元曲。如果只是停留在關(guān)關(guān)雎鳩，就沒有我們現(xiàn)代中國文化的博大精深，就失去了我們中華民族的品牌。一代一代人的借鑒，學(xué)習(xí)，實(shí)踐，創(chuàng)作，讓我們的民族文化，更加厚重，更加有親和力，更加有凝聚力。
個是閬苑仙葩，一個是白玉無瑕。風(fēng)流才子曹雪芹用生命創(chuàng)作出《紅樓夢》，這是一部愛情的千古絕唱，文學(xué)創(chuàng)作的道路上，他甚至做到了前無古人。他很好的完成了對于中國文化的傳承與創(chuàng)新。這部名著，不僅僅是一部簡單的愛情悲劇，它更是一部代表了中國文化文明的百科全書，如果沒有曹雪芹的傳承與創(chuàng)作，中國就失去了一張充滿色彩的名片。
少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。我們這一代年輕人是國家的希望，民族的未來，我們是社會主義的建設(shè)者和接班人，文明文化的傳承，發(fā)展，超越，終將落到我們的肩上，我們要不辱使命，完成領(lǐng)袖對我們的希望。我們的文化，需要中國的名片，需要我們繼承與創(chuàng)作，我們的經(jīng)濟(jì)，需要中國智造，需要我們的繼承與創(chuàng)作，我們的科學(xué)技術(shù)，需要走在世界的前沿，更需要我們的繼承與創(chuàng)作。
高考語文及解析紅樓夢篇五
對于小明來講，是一百分與九十八分間的毫厘。
對于小亮來講，是及格與不及格間的跨越。
看上去的差別待遇毫無道理，仔細(xì)思索卻能悟出其間的合理。
千年前，圣人孔子便提出“因地制宜”的主張，弟子三千人，有富可敵國的巨賈，有位極人臣的政客，形形色色不一而是，而孔子，則成為后世稱贊景仰的偉大教育家，究其根本，在于其能準(zhǔn)確地把握每一位學(xué)生的優(yōu)劣長短，揚(yáng)其長補(bǔ)其短，因地制宜，正是由于如此的“差別待遇”，才使得每一個人都得盡展其能，各得其所。
社會對于每一個人，應(yīng)有不一樣的需要，正如一臺高速運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器既不可以缺少轟隆雷鳴的馬達(dá)，也不可以松懈默默無名的一顆小小螺絲釘，可能對于小亮而言，九十分是他永無沒辦法企及的高度，及格便是其盡其所能的結(jié)果，如果是大家只不過用統(tǒng)的標(biāo)桿來評價不同的人，那世間將會埋沒多少奇能與怪材！
是的，大家社會需要差別待遇！正如航天器的研發(fā)需精確到小數(shù)點(diǎn)后十多位，而汪洋恣意的書畫只求神形俱備即可；正如廉頗以身經(jīng)百戰(zhàn)顯赫戰(zhàn)績位列上將，藺相如以如蓮巧舌精巧說辭為上卿；正如舌尖上的中國中一位位能人以食物鋪寫精致，《我在故官修文物》中一雙雙巧手以古物刻寫精華……各行各業(yè)，各得其所，差別待遇而達(dá)成整體的共贏！
由此觀之，作為肩負(fù)向國家與社會輸送人才的責(zé)任的學(xué)校，更應(yīng)拋棄條條框框，拼棄循規(guī)蹈矩之道，改革革新，因地制宜，用一把把不一樣的刻刀，雕琢出每個莘莘學(xué)子的獨(dú)特光華，以不一樣的規(guī)范，相同的誠意，培養(yǎng)出各取所長的棟梁之材！差別的待遇，相同的匠心；不一樣的準(zhǔn)則，同樣的期許。
我一直堅(jiān)信，每個個體，都有其獨(dú)特的芳華，每個存在，都有其獨(dú)特的意義。而我，愿養(yǎng)我浩然之氣，展我獨(dú)特風(fēng)采！
“差別待遇”不差別！
高考語文及解析紅樓夢篇六
理智和情感是人類生活中的兩只腳印，人類在認(rèn)知事物的道路上的每一次成長都和他們的理智私感情有關(guān)。
認(rèn)知事物當(dāng)然必得有嚴(yán)格的理智，不能縱容自己的感情和好惡。如果僅僅以感情的親疏遠(yuǎn)近來下結(jié)論，大多數(shù)情況下會得出錯誤的判斷，正如《韓非子》里那個宋國的富人，他的兒子與老人說的是相同的話，而他聽?wèi){感情的親疏遠(yuǎn)近卻得出了不同的結(jié)論，這當(dāng)然是沒有道理的。又如《鄒忌諷齊王納諫》中，鄒忌的妻子私他，姬妄畏他，而客有求于他，都說他美于城北徐公。鄒忌最后排除了感情因素的干擾，悟出了一番治國平天下的大道理。
“禍患常積于忽微，智勇常困于所溺。”因?yàn)橛兴?，有好惡，感情上有親疏遠(yuǎn)近，人們在認(rèn)識事物時便易于被迷失雙眼。這時惟有理性的火光才能照亮黑暗混濁的末知世界，人類要到更高更遠(yuǎn)的地方去，健全的理性才是可靠的階梯，布魯諾被燒死在鮮花廣場時，歡呼的人群又何嘗不以為自己才是真理的掌握者呢？但是布魯諾相信理性這個"內(nèi)心的教師"，他要讓"所向披靡的論據(jù)萬箭齊發(fā)"，射穿習(xí)慣和感情上依賴的迷霧，把人類在認(rèn)知事物的道路上引人正軌。
康德仰望星空的時候，他的內(nèi)心泛起的是崇高的感情，正是靠了這親近永恒、親近真理的感情，他才能在認(rèn)知彼岸的道路上不斷前進(jìn)。沒有感情的存在，人類生活會陷人刻板和抽象，我們認(rèn)識事物不僅要分辨對和錯，也要知道美和丑啊，沒有了情感，藝術(shù)如何存在呢？只剩下了冷冰冰的法律條文，什么能做，什么不能做，一切熟悉的溫情都離我們遠(yuǎn)去，我們能說我們認(rèn)識了世界的本來面目嗎？生活又有什么樂趣呢？即使是大物理學(xué)家愛因斯坦也是看重情感在認(rèn)知中的作用的，有人向他提出一個設(shè)想時，他并不判斷正誤，只說："啊，真丑！"他不愿意在丑的事情上花費(fèi)時間，在他眼中，即使是物理學(xué)中丑也不能立足。
因此我們認(rèn)知事物時，既要有冷眼，又需要熱心，雖不能任憑感情的親疏遠(yuǎn)近去判斷，又不可僅僅是可憐的"數(shù)字化生存"。在理智和情感、天平和七弦琴的引導(dǎo)下，我們才能“詩意地棲居”。
點(diǎn)評：精選例證結(jié)構(gòu)清晰。
本文有四個特點(diǎn)：
四是善用比喻、借代，"天平"、"7弦琴"、"數(shù)字化生存"、"詩意地棲居"等詞語的運(yùn)用，增強(qiáng)了說理的形象性。
高考語文及解析紅樓夢篇七
泅渡光陰的長河，拾取經(jīng)典的貝葉，思量歲月的饋贈，總會發(fā)現(xiàn)山海裊娜，星河旖旎?！都t樓夢》中“大觀園試才題對額”的情節(jié)告訴我們：“不落俗套的獨(dú)創(chuàng)產(chǎn)生獨(dú)特的藝術(shù)效果”，同時也啟示我們：“符合適宜的創(chuàng)新是時代的需要，也是我們民族走向復(fù)興的動力”。青春的我們，當(dāng)樹創(chuàng)新之思，做民族復(fù)興的熠熠星火。
清風(fēng)徐徐，朝陽燁燁，用如炬的慧眼從傳統(tǒng)中尋找創(chuàng)新的源泉。河南電視臺曾火出圈的《唐宮夜宴》從唐代樂俑中找到了創(chuàng)新的靈感，讓節(jié)目成為廣為傳播的佳作；所見皆是驚艷的舞蹈詩《只此青綠》是傳統(tǒng)文化創(chuàng)新性發(fā)展的.有益嘗試，被寫入了《新時代的中國青年》白皮書；走到第七年的《中國詩詞大會》推陳出新，用詩詞回應(yīng)人民的需求，吟出了文化自信和盛世華章。水墨丹青中孕育的靈動，詞曲中傳唱的真摯，它們的創(chuàng)作者新故相推，日生不滯，從傳統(tǒng)中創(chuàng)新地賡續(xù)文化基因，續(xù)寫了文化的璀璨華章。
大風(fēng)泱泱，大潮滂滂，用睿智的思維從外來經(jīng)典中借鑒創(chuàng)新。泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》給人一種別具一格的清新，啟迪和滋潤了讀者的心；莎士比亞的悲喜劇打破了古典戲劇“三一律”，豐富了戲劇的人物和故事情節(jié)；達(dá)芬奇的繪畫論，對繪畫藝術(shù)進(jìn)行了革新，對后代產(chǎn)生了重大而深遠(yuǎn)的影響。人類發(fā)展史上優(yōu)秀篇章如明星瑩瑩，我們用睿智的思維從中拿來借鑒，汲取營養(yǎng)，會皓月朗朗，創(chuàng)造出更為優(yōu)秀的文化。
櫛風(fēng)沐雨，劈波斬浪，用堅(jiān)定的信念篤行自強(qiáng)創(chuàng)新的腳步。要看銀山拍天浪，仍需自立自身強(qiáng)。從核潛艇到核電站，核專家彭士祿走過的每一步都是前人未曾走過的路，自立自強(qiáng)，簡單純凈，用科技報國，無聲卻有力量。華為堅(jiān)持自立自強(qiáng)的創(chuàng)新，不懼外國的打壓，成為了亮眼的那一抹中國紅。神舟升天、北斗組網(wǎng)、嫦娥登月，中國航天人一步一步用堅(jiān)實(shí)的創(chuàng)新腳步走在了世界的前列，載入了史冊。20世紀(jì)最偉大的航天工程學(xué)家西奧多馮卡門說：“世界上有三個最聰明的民族，中華民族，猶太民族，最后一個就是日耳曼民族?！敝局叄瑹o遠(yuǎn)弗屆，只要我們堅(jiān)持走創(chuàng)新之路，久久為功，必會在創(chuàng)新之路上翩躚徜徉。
歲月歷經(jīng)滄桑，經(jīng)典跨越時空，五千年歲月長河，已是過往，九百六十萬平方公里，皆是希望。欲鑄輝煌之泱泱大國，你我皆是熠熠星火；風(fēng)云世界復(fù)興中華，你我皆是殷殷雷聲。放眼遠(yuǎn)方，時間更加深邃；俯身耕耘，創(chuàng)新?lián)碛袩o限可能！
高考語文及解析紅樓夢篇八
閱讀下面一則材料，寫一篇作文（60分）。
一個小男孩第一次隨著父母去海邊玩耍，當(dāng)落潮的海水一點(diǎn)點(diǎn)消退的時候，小男孩掙脫著父母的掌心，赤著腳奔跑在沙灘上，在微波蕩漾的海水里嬉戲，那種神奇異樣的感受讓他體驗(yàn)到從未有過的快樂。不經(jīng)意間，小男孩驚奇地發(fā)現(xiàn)有些小朋友手里提著戰(zhàn)利品，那大大小小的螃蟹、貝殼，他后悔自己一無所獲因而抹淚。父親意味深長地告訴兒子：你在海水和沙灘上嬉戲的時候不是已經(jīng)收獲了一種心情嗎？難到你沒有體驗(yàn)玩耍的快樂嗎？小男孩的臉上重新洋溢著甜甜的笑容。
這個故事引發(fā)了你怎樣的思考？請寫一篇不少于800字的文章。要求：選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作。
范文。
海水沙灘的快樂。
一個小男孩兒第一次隨同父母去海邊玩耍，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)有些小朋友手里提著戰(zhàn)利品，他感到失落，甚至是哭起鼻子來。他的父親對他意味深長地說：“你在海水和沙灘上嬉戲的時候不是已經(jīng)收獲了一種快樂的心情嗎？”的確，小男孩雖然沒有撿拾到貝殼、小海蟹，但他卻收獲了一種嬉戲的快樂，別樣的心情。有些時候，精神上的快樂遠(yuǎn)比物質(zhì)上的收獲更重要。
帝國巨星的隕落。
彰顯精彩的人生。
有人認(rèn)為收獲了物質(zhì)才叫有所收獲，其實(shí)則不然。物質(zhì)收獲當(dāng)然重要，但是，有時我們需要更多的是精神上的享受。有的人做好事不圖回報，他們只圖個快樂，收獲一種精神上的慰藉。河南青年大學(xué)生李林自籌資金建希望小學(xué)，為了貧困家庭的孩子都能讀書，自己頂著酷暑，冒著大雨，在城里收廢書給學(xué)生用，收廢品賣錢給學(xué)生買用品，看到那些貧困的孩子高高興興上學(xué)讀書，她欣慰地笑了。從李林身上我們學(xué)到了奉獻(xiàn)的可貴。無論收獲什么，我們的人生都是很精彩。有的人偉大，一輩子轟轟烈烈，他收獲的是一種成功；有的人平凡，一輩子平平淡淡，他收獲的是一種平和的幸福。
人生對于我來說還是很漫長，我的人生道路還有幾十年，然而即將到來的高考，是對我人生道路的一次考驗(yàn)。在高考的戰(zhàn)場上，我收獲的無論是滿意的分?jǐn)?shù)，還是一次艱辛的經(jīng)驗(yàn)，高考對于我都是一次精彩的人生經(jīng)歷。加油，收獲人生的精彩。
高考語文及解析紅樓夢篇九
作文。
解析，歡迎閱讀參照：
20xx全國成人高等考試作文題目是就“學(xué)與思”自擬題。我淺顯知道“學(xué)與思”出自兩千多年前大教育家孔子的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。然而這句話到底是啥意思呢?因忙于生計，沒有多余的閑暇去探研。不是說我不懂文言文，當(dāng)然也不是說我文言文多么精通，但古代的已經(jīng)作古，只好以今天的意思去解讀了。
還記得小時候聽過一句話“毛主席，天天在學(xué)習(xí)。”。我不知道這句話出自哪里?也不知道這句話是不是真的?但卻讓我理解了一點(diǎn)，那就是學(xué)習(xí)。原來的理解學(xué)習(xí)就是學(xué)文化，要好好上學(xué)，要多看書，學(xué)習(xí)了才可以知識淵博，學(xué)習(xí)了才可以有發(fā)展有未來?！皶凶杂蓄伻缬?，書中自有黃金屋”。但隨著走向社會我才發(fā)現(xiàn)，原來學(xué)習(xí)不僅僅是在書中，書本交給你的應(yīng)該是工具，而在社會中學(xué)習(xí)的才是讓你如何去使用工具。這也許就是常說的“讀萬卷書不如行萬里路”吧。
“讀萬卷書不如行萬里路”。這不是空話，相信在現(xiàn)今社會有很多人都有深深的理解，而且也有很多人都借用了這句話。不信，你看那些出國考察的，出外調(diào)研的，公差旅游的，相信每一個人都有深深的體會，“真的長見識”。當(dāng)然我并不是說他們在外邊看到了霓虹燈的閃亮多彩，也不是說見識了泰國人妖的嫵媚，說他們長見識我也是有很多褒義的，比如改革開放也是長見識的結(jié)果，讓我們學(xué)習(xí)了外邊的一些先進(jìn)的技術(shù)和科技。也許這就是學(xué)，就是學(xué)來的吧。
但學(xué)后要思，這點(diǎn)我小時候就有體會了，還記得我8歲的時候，見大人在陪人喝酒，看著一桌人熱鬧非凡，自我感覺喝酒應(yīng)該很好，酒應(yīng)該很好喝，當(dāng)時我也想學(xué)(當(dāng)然還是其中一個客人挑逗起來的我的欲望)，于是，當(dāng)那個客人把酒杯給我讓我喝酒的時候，我端起酒杯就喝下去了，當(dāng)然結(jié)果大家可以都想象得到，我咽了一半就往外吐，掉著眼淚往外跑。這就是學(xué)而不思的結(jié)果，就是“罔”，就是受“欺騙”，(當(dāng)然也不全怪當(dāng)時的我，也許我那時還不具備“思”的思維)。但這也說明了一個問題，學(xué)沒錯，但要去思。中國的養(yǎng)老問題好像已經(jīng)成了很多預(yù)見家或時事者討論的熱門話題，如何解決，有人去學(xué)了，把美國的“以房養(yǎng)老”學(xué)來了，聽說還是教授專家級別的，當(dāng)然我不敢說她或他不會不具備“思”的思維，但我只想說一句您“思”了嗎?不會像孩童時的我咽一半就掉著眼淚跑吧。
古語有句話叫“朝聞夕死”，其實(shí)我們每個人不自覺中都在學(xué)習(xí)，少年學(xué)文化，青年學(xué)做人。自覺不自覺中我們都在潛移默化中學(xué)習(xí)別人的長處(白癡者除外)。和朋友在一起你會因?yàn)閯e人的健談而感慨，當(dāng)然也想學(xué)，看到周圍成功的人士你也想學(xué)，這也許是人的本能吧，無可厚非，好學(xué)的人本來應(yīng)該是讓人去推崇的，能學(xué)以致用固然好，最起碼學(xué)可以充實(shí)自己，讓自己有個追求有個目標(biāo)。但如果不顧自己的條件一味的莽學(xué)就會壞事了，阜陽學(xué)過建飛機(jī)場，我不知道經(jīng)過如何，結(jié)果如何?應(yīng)該有人耳聞吧。
“學(xué)而不思則罔”是兩千年的話語，也許可以說是中國傳統(tǒng)下來為數(shù)不多的精華吧，新民主主義以來，前輩們剔除了一部分封建的糟粕，在建設(shè)中國特色社會主義的過程中，我們也借用了很多資本主義的優(yōu)勢手法，而中國傳統(tǒng)中的精華，傳統(tǒng)中的一些曾經(jīng)證明過了的一些利國利民的思想結(jié)晶到底會在以后的中國社會主義建設(shè)中起到如何的好作用，我們?yōu)槭裁床蝗プC明一下呢?既然完全放棄祖宗一定不會好，那我們?yōu)楹尾话炎孀诹粝聛淼暮脰|西再用用呢?至于哪些是好的?哪些是糟粕?看一下現(xiàn)在的教育，看一下現(xiàn)在人的心態(tài)，看一下現(xiàn)在人的思想境界，我相信聰明人都會明白。
高考語文及解析紅樓夢篇十
201x------201x學(xué)年第一學(xué)期期末考試已經(jīng)結(jié)束，我們班語文平均分為85.37，及格率為100%，優(yōu)秀率為63.01%。看著學(xué)生的試卷，總體上感覺比較滿意，但仍有不足之處。現(xiàn)針對這次考試和學(xué)情做一下分析。
一、試卷特點(diǎn)。
試卷以教材為基本點(diǎn)，內(nèi)容涵蓋了“聽說讀寫、字詞句篇”，題型多樣且具有開放性，力求考查學(xué)生全方面的語文能力。充分依據(jù)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)及六年級學(xué)生的認(rèn)知水平，以教材為依托，考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況、對書本知識點(diǎn)的靈活運(yùn)用情況、檢測學(xué)生閱讀理解的發(fā)展水平和習(xí)作的審題、選材、立意能力。試卷就基礎(chǔ)樂園、知識回顧、口語交際、閱讀和習(xí)作五個部分對六年級學(xué)生的知識、能力、習(xí)慣進(jìn)行了全面而細(xì)致的檢測。題量和難易適中，覆蓋面較廣。閱讀中的積累、理解和運(yùn)用一直是考核的重點(diǎn)，離開了閱讀，語文就成了無本之木。
二、學(xué)生答題情況分析。
從卷面和答題情況來看，全班大部分學(xué)生卷面書寫工整、美觀，養(yǎng)成良好的書寫和答題習(xí)慣，不乏有極個別學(xué)生書寫潦草，態(tài)度不端正。
（一）基礎(chǔ)樂園。
這部分主要考查學(xué)生一類字的字形書寫、加拼音、積累詞語與運(yùn)用、按要求寫句子的情況。從學(xué)生答題情況來看，部分學(xué)困生出錯主要表現(xiàn)：（1）給漢字加拼音;（2）關(guān)聯(lián)詞填錯或者寫錯字，因此失分。今后在這些方面還得加強(qiáng)指導(dǎo)。
（二）知識回顧。
這部分主要考查學(xué)生對本冊書課文內(nèi)容的記憶、理解和掌握情況，出錯的地方表現(xiàn)在雨果被稱為什么？失分較多。復(fù)習(xí)時都強(qiáng)調(diào)過，但不知什么原因還是出錯了。可能是上課有不聽講的吧！
（三）口語交際。
本題讓學(xué)生圍繞“電子書好，還是傳統(tǒng)書刊好”展開辯論，請分別站在不同的立場上闡述自己的觀點(diǎn)。感覺學(xué)生回答還行，但判卷基本扣掉了2、3分，不明起因，有待討論、研究。
（四）閱讀。
課內(nèi)部分主要考查學(xué)生的課內(nèi)閱讀能力，反映出對學(xué)生閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)欠功夫。最集中的表現(xiàn)是學(xué)生聯(lián)系上下文體會詞語、句子的'能力薄弱，一是對詞語體會不準(zhǔn)確，意義完全不對；二是體會句子的意思還停留在表層意義上；三是根本不做答。語文閱讀重在過程，學(xué)生閱讀態(tài)度不認(rèn)真，瀏覽一遍即開始作答，對不理解的詞語、句子不去認(rèn)真揣摩，體會，感悟。今后要注意培養(yǎng)學(xué)生在積累方面的吸收與內(nèi)化，逐步形成能力。4.課外閱讀，失分較多的是4、6小題，反映出平時對學(xué)生閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)欠功夫。閱讀部分學(xué)生在分析、概括、語言表達(dá)能力三方面失分率高，明顯地反映出學(xué)生缺乏舉一反三的閱讀能力和良好的閱讀習(xí)慣，今后要多培養(yǎng)他們這方面的能力訓(xùn)練。
（五）習(xí)作。
以“家--------成長的港灣”為題目，貼合學(xué)生實(shí)際，學(xué)生有話可說，應(yīng)該會有好的分?jǐn)?shù)。但有的學(xué)生還沒有養(yǎng)成修改的習(xí)慣，在分段、錯別字、標(biāo)點(diǎn)符號等問題上而是失分也不少，與《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求相比還有一定的差距，有待加強(qiáng)和提高。還有個別學(xué)生作文沒寫完，以后得加強(qiáng)書寫速度。
三、今后努力方向。
1.重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。平時要注重加強(qiáng)讀題、審題的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題，細(xì)心答題，耐心檢查，認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。做好查漏補(bǔ)缺工作，對個別學(xué)生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)和教育，培養(yǎng)他們仔細(xì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給學(xué)習(xí)方法，不斷提高他們的學(xué)習(xí)成績。
2．繼續(xù)抓好語文知識能力的訓(xùn)練，特別是理解和閱讀能力。平時注意培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，認(rèn)真思考的習(xí)慣。平時教學(xué)中多引導(dǎo)學(xué)生自主地對課文進(jìn)行閱讀理解，引導(dǎo)督促學(xué)生多閱讀，多思考。要經(jīng)常給學(xué)生介紹好的閱讀材料，當(dāng)然，還要多從方法上指導(dǎo)閱讀方法。
3.注意對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。教材中出現(xiàn)過的訓(xùn)練形式，要指導(dǎo)學(xué)生舉一反三，在反復(fù)練習(xí)掌握的基礎(chǔ)上，能夠進(jìn)行拓展練習(xí)。要重在教規(guī)律，教方法，而不是告訴學(xué)生某題的正確答案。有針對性地進(jìn)行分類練習(xí)。在小處把握好學(xué)生的解答中的細(xì)小語病，在大處要教活激活學(xué)生的思維，要求要嚴(yán)，方法要活，提高學(xué)生的答題能力。
4.讀寫結(jié)合加強(qiáng)作文訓(xùn)練。目前看學(xué)生的作文問題也很突出。要提高學(xué)生的習(xí)作水平，就必須要打開學(xué)生練筆的各個渠道。一篇篇優(yōu)美的課文不應(yīng)該再是師生分析討論的中心，而應(yīng)該成為學(xué)生進(jìn)行語文實(shí)踐活動的藍(lán)本。老師的責(zé)任就是借助于這些課文和語境，創(chuàng)設(shè)各種各樣的語言訓(xùn)練的機(jī)會，讓學(xué)生進(jìn)行口頭語言和書面語言的訓(xùn)練，讀寫結(jié)合的渠道有很多，需要老師們不斷地去摸索，去嘗試。通過各種途徑，使學(xué)生養(yǎng)成勤動筆的習(xí)慣，增加生活體驗(yàn)，豐富語言儲備，提高寫作能力。
高考語文及解析紅樓夢篇十一
辨析并修改病句是高考語文的常見題型,從20各省市閱卷組抽樣統(tǒng)計的'結(jié)果來看,這類題答對率普遍偏低.究其原因,考查脈搏把握不準(zhǔn)、對試題剖析不透、應(yīng)試對策實(shí)施不力是三大瓶頸.為讓學(xué)生對這個考點(diǎn)的復(fù)習(xí)收到事半功倍的實(shí)效,現(xiàn)對年高考語文試卷涉及的48例病句作如下觀照.
作者：姜有榮作者單位：江蘇省阜寧中學(xué)刊名：語文建設(shè)pku英文刊名：languageplanning年，卷(期)：2007“”(10)分類號：關(guān)鍵詞：
高考語文及解析紅樓夢篇十二
《紅樓夢》以賈寶玉、林黛玉、薛寶釵之間的戀愛婚姻悲劇為主線，描寫了以賈家為代表的四大家族的興衰，揭示了封建大家庭的各種錯綜復(fù)雜的矛盾，表現(xiàn)了封建的婚姻、道德、文化、教育的腐朽、墮落，塑造了一系列貴族、平民以及奴隸出身的女子的悲劇形象，展示了極其廣闊的封建社會的典型生活環(huán)境，曲折地反映了那個社會必然崩潰、沒落的歷史趨勢。作品還歌頌了貴族的叛逆者和違背封建禮教的愛情，體現(xiàn)出追求個性自由的初步的民主主義思想，并深刻而全面地揭示了賈、林、薛之間愛情婚姻悲劇的社會根源。但由于歷史的局限，作者在寫出封建大家族沒落的同時，也流露出惋惜和感傷的情緒，蒙有一層宿命論和虛無主義的色彩。
《紅樓夢》的主要藝術(shù)成就有：
表現(xiàn)的真實(shí)自然，象生活本身那樣的真實(shí)自然，這是《紅樓夢》藝術(shù)上的大特色、大成就。
《紅樓夢》寫了那么多的社會生活現(xiàn)象，從封建社會上層的皇親國戚、王府官衙，到市井商戶、小巷寒門、寺廟妓院，一直伸展到村野農(nóng)家……然而，那許多大大小小、彼此交織在一起的生活畫面在《紅樓夢》里展開時，卻是顯得那樣地層見疊出，而又從容自如。讀著這部作品，完全不需要為它的繁多的頭緒而費(fèi)心思憶，只需愉快地跟著作者的筆觸，有如坐在一只隨風(fēng)飄去的船上，看著那些山、水、云、樹……互相連結(jié)而又變態(tài)多姿地交映而過。一切，是顯得那樣天造地設(shè)，自然渾成。生活，在《紅樓夢》中的“再現(xiàn)”，好象并沒有經(jīng)過作家辛苦的提煉和精心的刻劃，只不過是按照它原有的樣子，任其自然地流瀉到紙上，就象一幅天長地闊的自然風(fēng)光，不加修飾地呈現(xiàn)在窗子面前一樣。它是有界限的，然而又是那樣的沒有界限!
當(dāng)然必須指出：這里所說的自然，絕非自然主義的“自然”，而是大匠運(yùn)斤，斧鑿無痕的自然。這種藝術(shù)造詣，是千錘百煉到出神入化的結(jié)果。前人曾說：“極煉如不煉，出色而本色，人籟悉歸天籟”，這正是在《紅樓夢》中常遇到的境界，在中外文學(xué)史上似乎還很少幾個作家可以達(dá)到這種境界。
《紅樓夢》在藝術(shù)上的巨大成就，還表現(xiàn)在它的整個布局和藝術(shù)結(jié)構(gòu)上。
中國古典小說一般都是單線式的結(jié)構(gòu)，人物、故事大都是沿著一條線索向前發(fā)展。另外還有一種結(jié)構(gòu)：先以某人某事為中心展開情節(jié)故事，等此人此事告一結(jié)束，再接著另寫一人一事，這實(shí)際上也是一條線地向前發(fā)展，只不過象接力賽跑似的分成幾段罷了。這種單線式的結(jié)構(gòu)是一種較為常見的藝術(shù)手法。外國很多文學(xué)名著也常用此法。它的優(yōu)點(diǎn)是。單純流暢，不蔓不枝，缺點(diǎn)是容易顯得單薄，缺乏層次，不能同時展現(xiàn)出生活的廣闊性和多面性。
《紅樓夢》在藝術(shù)上是采取的多線結(jié)構(gòu)。全書以賈寶玉和林黛玉的愛情和賈府的由盛而衰為線索，把眾多人物和復(fù)雜、紛繁的事件組織在一起，這些人物、事件交錯發(fā)展，彼此制約，構(gòu)成了一個巨大的藝術(shù)結(jié)構(gòu)。這個結(jié)構(gòu)的內(nèi)部百面貫通，筋絡(luò)相連，縱橫交錯，但又主次分明，有條不紊，它使我們感到生活的河流在那里波瀾壯闊、洶涌澎湃地前進(jìn)!
談到《紅樓夢》的藝術(shù)成就，不能不提到這部作品的語言?！都t樓夢》在語言上的特色，主要表現(xiàn)為明暢、純練，富于表現(xiàn)力。
在中國文學(xué)史上，《紅樓夢》雖然不是第一部用白話文寫成的小說，但卻是第一部把白話文運(yùn)用得最好的小說。最初出現(xiàn)在那一時期的白話文學(xué)，有的就象一個剛剛放足的女子，還顯得行走不自如。有些歐化的句法，則似乎比古文還難懂。然而在這以前約一個半世紀(jì)，用白話文寫成的《紅樓夢》，卻已經(jīng)達(dá)到那樣純熟、那樣富有藝術(shù)魅力的境地，直到今天仍然不失為楷模，這實(shí)在不能不驚嘆曹雪芹作為一位語言藝術(shù)大師的巨大力量。
但它明暢而不流于淺露;純練卻又無刻削之痕。至于它的表現(xiàn)力，也不是呈現(xiàn)于辭句的表面，而是常常深含在內(nèi)里。它用筆平實(shí)，往往好象是不經(jīng)意地隨手寫來，既顯得自然流瀉，然而又時見波瀾生于腕底。它著墨深細(xì)，層層皴染，然而卻不顯得瑣碎和繁復(fù)。
《紅樓夢》在它的人物塑造上，代表了《紅樓夢》的最高藝術(shù)成就。在《紅樓夢》中出現(xiàn)的有名有姓的人物就有400多個，其中有妃子、王爺、兵丁、老爺、太太、小姐、丫環(huán)、小廝、仆人、村女、村嫗、伶人、尼姑、道士……顯示了紛繁豐富的封建社會的人生圖景。塑造了一大批獨(dú)具個性、栩栩如生的藝術(shù)典型。著名的人物有，反封建的叛逆青年賈寶玉，敢于反抗封建淫威、寧死不屈的婢女晴雯、鴛鴦，剛烈的尤三姐，也有藏愚守拙的美人薛寶釵、兩面三刀的王熙鳳、外慈內(nèi)狠的王夫人、迂腐昏庸的賈政、道貌岸然的賈赦，還有賈母、探春、襲人、尤二姐、劉姥姥以及賈璉、焦大等等。這些形象，無不血肉飽滿、個性鮮明。這眾多的人物，紛繁多姿，個性鮮明，生氣勃勃，決無重復(fù)，囊括了世間各色人形，成為世界文學(xué)人物長廊里獨(dú)具特色的一群。
高考語文及解析紅樓夢篇十三
1、十年寒窗苦種種，只為一朝化作龍，今日得遂凌云志，青云路上九霄沖，知你高考得成功，誠心祝福在心中，愿你的人生一路順風(fēng)。
2、快到考試的日子了，希望你干自愿事，吃順口飯，聽輕松話，睡安心覺。使自己保持良好平靜的心態(tài)，不要太緊張，相信你的夢想會實(shí)現(xiàn)的！
3、寒窗十年，金榜夢圓，大學(xué)生活，繽紛燦爛，社團(tuán)活動，多多磨練，知識無限，勇敢登攀，刻苦努力，群書博覽，好好學(xué)習(xí)，前途無邊。愿大學(xué)生活快樂美滿。
4、知識的海洋，任你遨游，夢想的天空，任你馳騁，人生的輝煌，等你開拓，美好的未來，與你相擁，開學(xué)日，背好書包，奔赴學(xué)堂，為夢想讀書，為未來加油！
5、考試順利，共闖人生這一關(guān)！寒窗書劍十年苦，今日向陽花正開。萬千考生皆努力，青年才俊展風(fēng)采。下筆神思如水流，微笑答卷甚輕松。蟾宮折桂此時有，魚躍龍門在今朝。全國高考日，愿考生旗開得勝。
6、你是一塊璞玉，是斑斕璀璨，還是樸實(shí)無華，在于你自己的手中的刻刀，大學(xué)是一個競技場，希望不久我們能看到一塊璀璨的美玉出自你自己的手中。
7、祝賀你考取了自己理想的大學(xué)，那段艱苦奮斗、刻苦學(xué)習(xí)的日子可以暫畫一個句號了，這段日子，讓自己干自愿事，吃順口飯，聽輕松話，睡安心覺吧！
8、吃喝玩樂由你選，變著法來讓你樂，你不盡興不罷休，想著法來滿足你，轉(zhuǎn)眼又到開學(xué)日，只愿你能心向?qū)W，開學(xué)了愿你能好好學(xué)習(xí)，天天向上，早日成才！
9、又是新的學(xué)期開始，祝福大學(xué)新生們，在新的學(xué)期里學(xué)習(xí)順利，生活愉快，在新的起點(diǎn)，以新的姿態(tài)，取得新的成績，早日實(shí)現(xiàn)自己的理想。
10、有時候，灑脫一點(diǎn)，眼前便柳暗花明；寬容一點(diǎn)，心中便海闊天空。身邊的世界往往比我們想象的要睿智與寬容。
11、大學(xué)是思想碰撞的地方，大學(xué)是夢想綻放的地方，愿你在那里開拓思想，自由自在的在知識海洋揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，學(xué)業(yè)順風(fēng)順?biāo)?，?shí)現(xiàn)夢想！
12、久旱甘露未可知，他鄉(xiāng)故知不曾識，洞房花燭還未至，金榜題名正當(dāng)時，四大幸事其一是，短信祝福送真摯，學(xué)業(yè)有成中天日，錦繡前程快馬馳！
13、百尺竿頭，更上一層樓！好好學(xué)習(xí)，天天向上。祝你奮發(fā)努力，學(xué)業(yè)有成！
14、新學(xué)期，讓我們都加油去超越自己，開心享受青春歲月的絢麗多彩，把每一個日子都串起，編織一條閃亮的珍珠，藏在心靈深處。開學(xué)日快樂！
15、人生像天上的飛機(jī)，沒剎車，沒倒檔。既然已經(jīng)選擇，就一定要好好的走下去，不要糾結(jié)在沒用的過去，新學(xué)期，希望你一路走好！
16、大學(xué)是新的起點(diǎn)，大學(xué)是新的挑戰(zhàn)，大學(xué)是新的夢想，愿你在大學(xué)里，新朋友對你照顧，新老師對你關(guān)照，新校園任你馳騁！
17、在我印象中，你一向都很珍惜時刻勤奮好學(xué)，我想上帝是公平的，是你在學(xué)習(xí)中奮斗不息的精神，讓你在學(xué)業(yè)上有如此的成功。祝賀你，兄弟姐妹！
18、考研的日子在逼近，希望你能調(diào)整好自己的心態(tài)，好好發(fā)揮，考上理想的公大！我在為你祝福。一定會成功的！
19、經(jīng)過十年寒窗苦讀，經(jīng)歷了黑色七月，終于金榜題名如愿以償。踏入大學(xué)門，開始新生活。祝學(xué)業(yè)有成，百尺桿頭更進(jìn)一步。
20、踏入大學(xué)，你可以自由地馳騁翱翔，去追逐你那深藏已久的夢想，在這片廣闊的天地里，如果你肯努力奮斗，成功會在不經(jīng)意間找到你。
21、寒窗苦讀，多年的'拼搏終于換來了今天的成果，大學(xué)校門，多年的期盼終于可以大步邁進(jìn)，遠(yuǎn)離他鄉(xiāng)，千萬要保重身體，愿你學(xué)業(yè)有成，事事順利。
22、寒窗苦讀12載，如今走進(jìn)大學(xué)的校園，又期待又緊張，新的起點(diǎn)，尋求新的目標(biāo)，愿你們早日適應(yīng)新的生活，學(xué)業(yè)更上一層樓。
23、歲月綻放青春笑容，又到九一開學(xué)日。熟悉的學(xué)堂充滿全新的氣息，可愛的同學(xué)依舊充滿著朝氣。知識的魅力，為你注滿前進(jìn)的動力，開心新學(xué)期。
24、高考結(jié)束了，捷報傳來了，大學(xué)開學(xué)了，夢想打開了，走進(jìn)新天地，認(rèn)識新朋友，祝福短信到，盼望你如魚得水，學(xué)業(yè)有成，收獲滿滿，將來造福社會！
25、把窗戶打開，放徐徐清風(fēng)進(jìn)來；把嘴角上揚(yáng)，放我的快樂進(jìn)來；把手機(jī)打開，放我的祝福進(jìn)來：愿你在大學(xué)校園里，才德兼?zhèn)?，蓋世無雙，才過屈宋，出類拔萃，學(xué)業(yè)巨成！
26、大學(xué)將開學(xué)，祝福隨之而來：祝你門門及格，作業(yè)不多，課余豐富，把妹頗多，體育全能，老師親和，同學(xué)友愛，生活美好！祝你新的生活，開始新的快樂之旅！
27、梳理一下假期漂浮散亂的心情，整理一下在狂野中紛亂的思緒，恢復(fù)一下在愉悅中迷失的自己，調(diào)節(jié)一下未來新起點(diǎn)的腳步，輕松地面對寒窗苦讀的新學(xué)期！
28、雄赳赳，氣昂昂，開心上學(xué)堂；樂呵呵，笑嘻嘻，見面點(diǎn)頭忙；筆刷刷，書嘩嘩，遨游在海洋；興沖沖，神爽爽，開啟新旅航；惦惦你，念念你，發(fā)條短信問候你，開學(xué)快樂。
29、或許在大學(xué)，你才會明白，真正可以教會你的只有你自己！用滿腔的熱情和旺盛的精力去學(xué)習(xí)吧，那樣你定會取得學(xué)習(xí)上的成功！預(yù)祝你學(xué)習(xí)開心，學(xué)業(yè)有成！
30、你理想中的那所大學(xué)給你發(fā)了錄取通知書，真誠地祝賀你！最終實(shí)現(xiàn)了你的奮斗目標(biāo)。在接下來這段日子里，讓自己徹底放開心、輕松一下吧！
31、踮著腳尖，祈望明天。失望一點(diǎn)，愉快一點(diǎn)，都是昨天細(xì)淌出的汗。不管怎樣，擦干，繼續(xù)向前，明天美麗的冠需用實(shí)在的腳步加冕。
32、有追求，會前行，有拼搏，能實(shí)現(xiàn)；有夢想，能飛翔，有努力，會結(jié)果。大學(xué)是新的開始，是夢的開始，努力學(xué)習(xí)，享受生活。
33、上大學(xué)不辛苦，辛苦也不怕，學(xué)好強(qiáng)國家，社會需要你，發(fā)奮學(xué)好它，新的大學(xué)生活開始了，祝你一帆風(fēng)順。
34、沐浴清晨，充滿新學(xué)期的希望，雨起秋風(fēng)，吹拂著跳動的心房，清爽的季節(jié)里，我們歡聚一堂，活躍的氣氛中，我們共度時光！開學(xué)快樂！
35、十年寒窗，終成正果，金榜題名，完美生活，大學(xué)生活，需要你我，未來如何，請君斟酌，祖國明天，缺你不可！祝莘莘學(xué)子學(xué)業(yè)有成！
36、步入金秋，迎來豐收。寒窗苦讀，收獲多多。經(jīng)歷高考，踏入大學(xué)。新的開始，新鮮事多。有學(xué)有玩，趣味多多。好好學(xué)習(xí)，獎金也多。
37、收拾起懶散的心緒，揮別了愜意的暑假；整頓好學(xué)習(xí)的行裝，堅(jiān)挺起奮發(fā)的信心；邁動出前進(jìn)的腳步，踏入到校園的天地。開學(xué)了，愿你一如既往，奮發(fā)進(jìn)取，不斷進(jìn)步，超越自我！
38、高考來了，夢想要置頂，信心要收藏，努力要刷新，失望要刪除，知識要關(guān)注，干擾要屏蔽，壓力要回收，鼓勵要轉(zhuǎn)發(fā)，祝你成功！努力的苦讀，就為這一刻啰！
39、度過黑色七月，經(jīng)歷藍(lán)色八月，迎來金色九月，終于實(shí)現(xiàn)夢想，進(jìn)入大學(xué)的殿堂。在開學(xué)到來之際，祝愿學(xué)業(yè)有成，更上一層樓。
40、新新青年，新新校園，新新希望，新新誓言，新新知識，新新方向，新新腳步，新新感言，新新學(xué)業(yè)，新新期盼：學(xué)業(yè)有成，掌握未來！
41、用拼搏為夢想插上翅膀，用信仰為追逐指引方向，用知識為競爭打造武裝，用微笑為生活撫平感傷，祝你在步入大學(xué)后，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，實(shí)現(xiàn)夢想！
42、夢想等你去實(shí)現(xiàn)，人生等你去輝煌。未來等你去開辟，生活等你去創(chuàng)新。揚(yáng)起成功的旗幟，背起書包向夢想進(jìn)發(fā)。愿你凝聚一切力量去創(chuàng)造燦爛與輝煌。
43、大學(xué)的生活很精彩，有酸甜也有苦辣。上了大學(xué)就等于雛燕離開了溫暖的巢，所有的困難都要自己去克服。祝新的學(xué)子們大學(xué)生活快快樂樂，學(xué)業(yè)有成。
44、知識的大門，為你敞開；學(xué)問的天地，邀你馳騁；世界的奧妙，等你發(fā)掘；開學(xué)的號角，為你吹響。開學(xué)了，愿你學(xué)途坦蕩，學(xué)業(yè)有成！
45、告別炎炎夏日，離開家鄉(xiāng)故土，走進(jìn)大學(xué)校門，開始新的生活，加入社團(tuán)組織，認(rèn)識更多朋友，擁有好的人氣，幫助更多學(xué)生，好運(yùn)帶來福運(yùn)，克服更多困難，盼望學(xué)業(yè)有成，指點(diǎn)祖國河山！
46、生命對某些人來說是美麗的，這些人的一生都為某個目標(biāo)而奮斗。
47、金色秋天來到，踏上異鄉(xiāng)征程，大學(xué)校門打開，理想終于實(shí)現(xiàn)，走進(jìn)新的天地，認(rèn)識新的朋友，不要忘記舊友，短信祝福送上，盼望學(xué)業(yè)有成，將來造福社會！
48、大學(xué)的到來，就意味著站在新的起點(diǎn)。在新的起點(diǎn)，向之前的故事告別，不管昨天怎樣，為了明天的幸福，努力拼搏，勇敢去闖吧！
49、只有創(chuàng)造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充實(shí)的生活。祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！
50、伴著涼爽的秋風(fēng)，飄來陣陣學(xué)校的玲聲，傳來聲聲同學(xué)的笑語聲。我的好朋友，開學(xué)啦，讓我們?yōu)槔硐電^斗，永不停息！
51、揮別假期收懶散，信心滿滿回學(xué)校；好好學(xué)習(xí)志氣高，刻苦用功不偷懶；專心致志不分心，快樂學(xué)習(xí)笑哈哈。開學(xué)了，愿你學(xué)業(yè)頂呱呱，前途無量！
52、不管結(jié)果怎樣，經(jīng)歷過，總會有結(jié)果的！中考的朋友們，為你們祝福，也為自己祈禱！愿夢開始的地方，也是夢想實(shí)現(xiàn)的地方！
53、學(xué)生眼中的您：婚前比婚后親；課下比課上活；校長比學(xué)生熟；假期比開學(xué)忙。學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，節(jié)日愉快！
54、上大學(xué)，多鉆研，勤思考，莫死板；交朋友，誠且坦，酒肉情，莫留戀；生活中，節(jié)又儉，平常心，莫比攀；刻苦學(xué)，多演練，學(xué)業(yè)成，勇爭冠。送祝福，記心間，幸福繞。
55、火紅喜悅，掛滿一個季節(jié)。金榜題名，遠(yuǎn)去漫漫長夜。一籌大展登云志，跬步啟風(fēng)雷。十載自能弄海潮，雄風(fēng)驚日月。櫛風(fēng)沐雨的勞作，成長煩惱的挫折，幻化成錦繡前程，載入史冊。
56、寒窗苦讀數(shù)載，而今終入大學(xué)！寒冬酷暑不畏，拼搏努力今天！大學(xué)生活美好，可你莫要貪圖！為了將來幸福，更應(yīng)努力奮斗！
57、恭喜你進(jìn)入高校深造，祝福你跨進(jìn)大學(xué)暢游，愿你在象牙塔里節(jié)節(jié)攀高學(xué)業(yè)有成，事事順心技能滿滿工作等你挑，大學(xué)新生活，等你來創(chuàng)造！
58、即將要報到，祝福也送到：同學(xué)友愛老師好，作業(yè)不多也不少，考試及格鐵板靠，美女帥哥到處跑，課余活動真美妙，大學(xué)新生活真美好！
59、你在高考的戰(zhàn)場上吹響了你通往大學(xué)的集結(jié)號，我在金秋的時節(jié)里發(fā)出了我對你祝福的短息，祝你在大學(xué)里成績越來越好，人氣越來越旺，能力越來越強(qiáng)！
60、秋風(fēng)秋雨秋思念，祝愿你完美的一天。黑色高考已過去，新的期望已開始。邁進(jìn)大學(xué)不容易，刻苦奮斗開創(chuàng)世紀(jì)。為擁有一個完美的未來而發(fā)奮學(xué)習(xí)，將來更能夠出人頭地。
61、九月的陽光為你燦爛，金色的梧桐為你歡呼，學(xué)長學(xué)姐們的笑容為你綻放，校園的馨香為你彌漫。祝你開學(xué)快樂，天天都有美麗心情！
62、在這金秋的歲月，在這收獲的季節(jié)，終于如愿以償踏入大學(xué)的殿堂。知識無邊，學(xué)海無涯，再接再厲，繼續(xù)努力。祝大學(xué)生活快樂。
63、知道，考研的日子里，雖然清苦，卻很充實(shí)。只希望遠(yuǎn)方的你在記住課本的同時不要忘了我，我會在遠(yuǎn)方默默的為你祝福，默默的等待你的歸期。
64、夢想的藍(lán)圖等你描畫，美好的未來等你創(chuàng)造。祖國的明天等你建設(shè)，成功的道路等你摸索。開學(xué)日到了，背上書包，愿你汲取知識的力量，創(chuàng)造輝煌！
65、用追求造船，用理想制帆，用毅力執(zhí)漿，用堅(jiān)持明確方向；將青春的船劃進(jìn)了大學(xué)的海洋，愿你在大學(xué)海洋里暢游的四年中，不失目標(biāo)，愉快航行！
66、大學(xué)，就像是軍隊(duì)，把你武裝；課堂，就像是訓(xùn)練，把你變強(qiáng)；書本，就像是鋼槍，賜你武器；學(xué)識，就像是子彈，天下闖蕩；把握好大學(xué)時光，知識給予你力量，大學(xué)新生活，祝你好運(yùn)！
67、進(jìn)高校了，祝福到了，把握時間不等不靠未來生活等你創(chuàng)造。進(jìn)大學(xué)了，恭賀到了，掌握時間合理安排德智體美全面發(fā)展。大學(xué)新生活，學(xué)并快樂著！
68、大學(xué)是展示自我的舞臺，好好鍛煉，多參加活動，開闊視野，多結(jié)交朋友，你的生活會很精彩，祝學(xué)業(yè)有成，生活如意！
69、沒有付出，就沒有收獲，人只有上坡路才是最難走的，相信自己能成功，自己就一定能成功。努力吧，希望會屬于你的。
70、恭喜你金榜提名，考上自己所期望的大學(xué)。上帝是公平的，寒窗十年你奮斗的成果，終于有了好的收獲，祝你在踏入大學(xué)后繼續(xù)努力，學(xué)業(yè)有成。祝賀你，朋友！
71、“大風(fēng)大浪”闖過來，“大溝大坎”邁過來，大學(xué)大門大大開，期望大才大勇的你“大刀闊斧”繼續(xù)發(fā)奮，愿大智大慧的你成就一番大事業(yè)！
72、為你的付出加油，為你的執(zhí)著喝彩，為你的努力鼓掌，為你的明天祝福，祝你早日實(shí)現(xiàn)心中所想，祝你擁有最美好的未來！
73、你是祖國的花朵，你是祖國的棟梁，你更是祖國的未來，開學(xué)了，你要好好學(xué)習(xí)，天天向上，時時刻刻都開心，事事都順心，我，看好你噢。
74、收心斂性讓躁動的心情平靜，從暑期的玩樂中清醒。養(yǎng)精蓄銳讓出玩搞困的身心歇歇，從暑期的忙亂中安寧。翻書作業(yè)讓逍遙的思想迅速逃跑，從暑期的懶散中立志。新學(xué)期快來到了，愿你珍惜大好時光，勤奮進(jìn)取，不斷進(jìn)步！
75、在大學(xué)，如果你快樂，請記得你的快樂是用你辛勤的汗水和過人的智慧，還有你父母的支持換來的，所以，如果你想繼續(xù)快樂，永遠(yuǎn)快樂，那么不要忘了在快樂的時候仍然要奮斗再奮斗！
76、七月艷陽天，學(xué)子報志愿；金榜已提名，再把高校選；九月金色天，進(jìn)入新校園；高校大又美，云白天更藍(lán)；未來人生路，快樂又平安。
77、十年寒窗，發(fā)揮在此時，精神抖擻，奮戰(zhàn)考場中，放松心情，沉著來應(yīng)對，充滿信心，考出好成績，祝高考的學(xué)生，身體健康，學(xué)業(yè)有成。
78、我早說嘛，你小子聰明絕頂，一定金榜題名，看看，成為大象的口中食了吧，sorry！是成為象牙塔一員了，那就閉觀修煉吧，祝你學(xué)業(yè)有成！
79、當(dāng)金鐘鳴響，當(dāng)朝霞放光，當(dāng)五彩照耀，當(dāng)禮炮轟鳴，當(dāng)祝賀溢耳，當(dāng)短信到來，當(dāng)開始大學(xué)生活的時候，請帶上我的祝福，愿：學(xué)業(yè)有成，前程似錦。
80、十年攻書寒苦，今宵征沖天路；回眸從前付出，潑墨卷袖書；恭祝，恭祝，此戰(zhàn)青云平步。祝高考金榜題名。
81、金秋歲月，金秋時節(jié)，金色時光，金色收獲，愿你在金秋的歲月，踏入夢寐以求的大學(xué)，收獲金色的碩果，學(xué)業(yè)節(jié)節(jié)高升。
82、六月艷陽天，高考即在前，十年寒窗苦，朝暮讀圣賢；學(xué)非單行道，之外路千條，心態(tài)擺平穩(wěn)，從容去應(yīng)考。榜上有名固可喜，名落孫山亦莫惱！祝高考大捷！
83、十年寒窗苦讀，只為一朝爭夕，捷報從天降來，理想從此打開，走進(jìn)大學(xué)校門，夢想前方招手，盼望學(xué)業(yè)有成，將來報效祖國！
84、駑馬十駕：原意是駿馬一天的路程，駑馬雖慢，但努力不懈，走十天也可以到達(dá)。比喻智力低的人只要刻苦學(xué)習(xí)，也能追上資質(zhì)好的。祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！
85、智慧的大門向你敞開，知識的瓊漿就在前方?？鞓返母柚{正在奏響，秋日的校園格外芬芳。開學(xué)日到了，愿你點(diǎn)燃青春的夢想，快樂啟航。
86、逍遙的假期即將退場，新學(xué)期的鐘聲已經(jīng)敲響。背起久違的書包，整理無限的向往，同學(xué)和老師親切得令人難忘。開學(xué)日到了，為了美好的明天，加油！
87、曾經(jīng)，你徹夜未眠，埋頭如山的試卷；昨天，你如愿以償，金榜題名填報志愿；今天，你要踏上征程，沐浴大學(xué)的藍(lán)天；從此，人生路上將充滿喜悅，大學(xué)的生活會將更加光輝燦爛。
88、假期近尾聲，開學(xué)日在即，捎來問候語，聊表我心意，愿你在校順，事事都如意，老師都青睞，學(xué)生全喜歡，走哪哪熱鬧，干啥啥成功！
89、即將踏入大學(xué)的校門，面對新的環(huán)境，新的校友，新的生活，祝愿你們前程無憂，順順利利，做一個對社會有奉獻(xiàn)的大學(xué)生。
90、立下宏偉志愿，奮發(fā)圖強(qiáng)，積極進(jìn)?。缓绊憣W(xué)習(xí)口號，好好學(xué)習(xí)，天天向上；揮灑辛勤汗水，努力用功，不斷進(jìn)步。開學(xué)了，愿你學(xué)業(yè)順利，一切如意！
91、知識的藍(lán)海在等你去遨游，夢想的旗幟在向你招手，智慧的大門在等你去開啟，人生的寶藏在等你去發(fā)掘。開學(xué)了，愿你一如既往，努力學(xué)習(xí)，天天進(jìn)步！
92、經(jīng)過寒窗苦讀，熬過書山題海，通過黑色七月，迎來金榜題名，踏入大學(xué)殿堂，追求人生理想，學(xué)業(yè)尚未完成，大家仍需努力。
93、再多的悠閑時光已隨時光遠(yuǎn)去，在一片歡聲笑語中迎來新的學(xué)期。與家人揮揮手，邁出堅(jiān)定的腳步；與朋友肩并肩，走向校園美景。祝你新學(xué)期萬事如意！
94、新金秋迎來新學(xué)校，新學(xué)校迎來新面孔，新面孔迎來新友情，新友情帶來新生活！愿你在新的學(xué)期中，不斷進(jìn)步，不斷超越，不斷成功！
95、我知道，考研的日子里，雖然清苦，卻很充實(shí)。只希望你在記住課本的同時不要忘了我，我會在你背后默默的為你祝福，默默的等待你的佳音！
96、十年前，你還蹣跚著腳步尋找人生的起點(diǎn)，今天，你已成功完成了第一次飛躍，從此，你人生路上將充滿喜悅，恭喜高考成功！
97、“大學(xué)”是一部“書”，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。祝愿你找到打開“黃金屋”的“金鑰匙”，牽手“顏如玉”，幸?？鞓贰按髮W(xué)生活”樂悠悠！
98、開學(xué)了，把懶散心思收攏，把學(xué)習(xí)勁頭卯足，把放縱行為收斂，把上進(jìn)思想端正，把人生坐標(biāo)定位，把奮進(jìn)雙槳蕩起，愿你學(xué)業(yè)有成，收獲滿滿！
99、用拼搏去開拓，用堅(jiān)持去追求，用知識去競爭，用激情去飛翔，用青春尋夢，用微笑去應(yīng)對未來；愿大學(xué)是你楊帆的起點(diǎn)，祝早日到達(dá)成功彼岸！
100、你的魅力無窮大，事物見你會害怕，高考不敢將你攔，大學(xué)校門為你添，研究生加博士后，邀你照單全接受，注意啦：心愿狂想不要停，只要你想它就成。祝升學(xué)越升越高！
高考語文及解析紅樓夢篇十四
1、我的'好朋友，我兒時的好玩伴。愿你高考考出好成績，考上自己理想的好大學(xué)。在此道出我最真心的祝福：相信自己，你一定是最棒的！
2、高考來臨，帶上你進(jìn)取的精神，載上你飽滿的自信，捎上你好勝的決心，考上你喜歡的大學(xué)。祝你考試順利，考出輝煌！加油！
3、祝你高考一切順利！超常發(fā)揮，金榜題名！一定能考上理想的大學(xué)！
4、高考著實(shí)是一種豐收，它包蘊(yùn)著太多的內(nèi)涵！無論高考成績?nèi)绾?，你的成長與成熟是任何人無法改變的事實(shí)，這三年的辛勤走過，你獲得的太多太多！
5、七月高溫似火烤，捷報傳來涼爽繞。金榜題名心中喜，父母親人開顏笑。街坊朋友道賀來，喜氣盈盈祥云罩。學(xué)府深造學(xué)識長，前程似錦在今朝！
6、決戰(zhàn)高考巔峰時，信心百倍增能量。真才實(shí)學(xué)渾不怕，文思雋永倍瀟灑。十年磨劍試鋒芒，百花叢中顯芬芳?？v橫考場斬關(guān)將，馬到成功幸福嘗！祝高考順利！
7、為了高考，難題攻克千道萬道；備戰(zhàn)高考，大考小考不知多少；迎接高考，心態(tài)放平千好萬好；過了高考，一身輕松一了百了。十年寒窗高考到，金榜題名傳捷報！
8、高考是個大日子，手中握住筆桿子，精神緊張用腦子，祝福身披福鏈子，一眼相中你小子，短信多發(fā)幾下子，保你求學(xué)有路子，幸運(yùn)光臨一輩子！預(yù)祝全國考生：金榜題名，心想事成！
9、高考已經(jīng)結(jié)束了，給自己一些信心，相信自己是最棒的。你有才華，有實(shí)力，一定可以金榜題名，走向成功的殿堂！
10、學(xué)生學(xué)生以學(xué)為生，高考高考考是法寶。高考檢驗(yàn)學(xué)會多少，學(xué)生高考得分如寶。祝愿朋友，無論你會多少，高考好運(yùn)圍繞，多多得寶！
11、在高考的日子里，你像那豬一樣能吃能睡，像馬兒一樣多打快跑，像老鼠一樣能鉆能竄，像那猴子一樣能蹦能跳，最后竟然像是被通緝一樣跑不掉的被錄取。
12、眼看考試就要來了，向前看，相信自己，我會在遠(yuǎn)方為你送去最真摯的祝福，付出就會有收獲的！
13、記得365天前，我們乘著車開去人生的驛站，在那我們走過人生中最激動人心最難忘的時刻。今天又來了，走過高考的人預(yù)祝本屆考試成功。
14、海闊憑你躍，天高任你飛。全國高考日，愿你信心滿滿，盡展聰明才智；妙筆生花，譜下錦繡文章；冷靜細(xì)心，發(fā)揮如魚得水；心想事成，高考步步順利！
15、書海搏擊數(shù)十載，今朝考場顯英豪。氣定神閑來答題，才思泉涌智慧高。大筆揮就錦繡文，難題紛紛都潰逃。自信萬千出考場，蟾宮折桂正美好。全國高考日，愿你勝利歸來。
16、一路走好！作為一名大學(xué)生，我深知考生現(xiàn)在的狀態(tài)和心態(tài)。在高考之即，我只想說，穩(wěn)中求升，立足現(xiàn)實(shí)。祝考出好成績！
17、寒窗苦讀十余載，快樂辛酸不間斷。多年夢想今成真，胸有成竹赴考場。仔細(xì)審題不粗心，下筆從容如有神。志得意滿出考場，單等金榜題名時。祝高考取得好成績！
18、為你的付出加油，為你的執(zhí)著喝彩，為你的努力鼓掌，為你的明天祝福，祝你早日實(shí)現(xiàn)心中所想，祝你擁有最美好的未來！
19、高三不再有，勸君珍惜之。一年之經(jīng)歷，終身之財富。加油，祝你成功！
20、親愛的同學(xué)，還有幾天你就要踏進(jìn)高考的戰(zhàn)場，我在那里祝你考出好成績，考進(jìn)你心目中夢想的學(xué)校。
21、長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海，高考是人生的一個起點(diǎn)，相信自己，明天又是一和個艷陽天！
22、對于歲的我們來說，有些事情的確會影響我們的一生，但是沒有一件事能決定我們的一生！
23、高三不再有，大考到門口；刻苦成績優(yōu)，焦慮不能留；準(zhǔn)備要足夠，捷程天保佑；握住你的手，大步向前走。高考順利，我的朋友。
24、高考日，三餐要準(zhǔn)時，飲食要注意。早餐營養(yǎng)搭配好，午餐太飽易犯困，大魚大肉要少吃，辛辣油膩要限制，衛(wèi)生安全心上記，愿你考試更順利！
25、培育知識樹，勤奮來澆灌。十年不間斷，大樹枝葉繁。今日入考場，取枝化為筆。筆酣如泉涌，才思多敏捷。完滿答考卷，自信出考場。折取桂花香，回報十年功。全國高考日，愿考生凱旋。
26、試紙浸墨香，金筆下千言。思慮心平定，謹(jǐn)慎落筆閑。且喜平常度，切忌神慌亂。暢游題海后，金榜題君名。
27、迎戰(zhàn)高考，十年寒窗，今日出招。早睡早起休息好，餐餐營養(yǎng)搭配好，生冷零食遠(yuǎn)離好，考試用具準(zhǔn)備好，有備而戰(zhàn)發(fā)揮好。祝高考順利，金榜題名！
28、在人生的旅程中，總有一些戰(zhàn)爭是需要一個人戰(zhàn)斗的，誰也沒辦法幫忙，所以，要更加地努力，更加地堅(jiān)強(qiáng)，用最驕傲的姿勢走過這段旅程。
29、十二年寒窗苦讀，一朝踏上高考路，心態(tài)是考試關(guān)鍵，認(rèn)真認(rèn)真來答卷，輕輕松松來應(yīng)對，道道題你都答對，祝你考出好成績！
30、爸爸媽媽愿你考場淡定、發(fā)揮超群、文思泉涌、下筆有神、題題通殺！高考成功！也祝愿1班的同學(xué)們一帆風(fēng)順，夢想成真，都取得滿意的成績！
高考語文及解析紅樓夢篇十五
應(yīng)廣大考生要求，特邀請省教科所有關(guān)人士對《2017年高考試大綱》進(jìn)行分科目解讀。從今日起，星期一至星期五每天都會推送一篇學(xué)科解讀，望廣大考生仔細(xì)閱讀，從中得到些許幫助。
語文。
解讀：
《考試大綱》是高考命題的規(guī)范性文件和標(biāo)準(zhǔn)，是考試評價、復(fù)習(xí)備考的依據(jù)?！秶鴦?wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》明確提出深化高考考試內(nèi)容改革，依據(jù)高校人才選拔要求和國家課程標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)設(shè)計命題內(nèi)容，增強(qiáng)基礎(chǔ)性、綜合性，著重考查學(xué)生獨(dú)立思考和運(yùn)用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力。2017年高考《考試大綱》語文學(xué)科，從考核目標(biāo)到考試內(nèi)容，較2016年《考試大綱》都有很大變化;更注重體現(xiàn)語文學(xué)科的基礎(chǔ)性和綜合性，全面考查語文能力和人文素養(yǎng)。
完善考核目標(biāo)，體現(xiàn)素養(yǎng)導(dǎo)向。
2017年《考試大綱》語文學(xué)科中關(guān)于四個層級考核能力目標(biāo)的表述有較大變化。
關(guān)于識記。2016《考試大綱》表述為“指識別和記憶，是最基本的能力層級”;2017《考試大綱》表述變化為“指識別和記憶，是最基本的能力層級。要求能識別和記憶語文基礎(chǔ)知識、文化常識和名句名篇等”。
關(guān)于理解。2016《考試大綱》表述為“指領(lǐng)會并能作簡單的解釋，是在識記基礎(chǔ)上高一級的能力層級”;2017《考試大綱》表述變化為“指領(lǐng)會并能作簡單的解釋,是在識記基礎(chǔ)上高一級的能力層級。要求能夠領(lǐng)會并解釋詞語、句子、段落等的意思”。
關(guān)于分析綜合。2016《考試大綱》表述為“指分解剖析和歸納整理,是在識記和理解的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高了的能力層級”;2017《考試大綱》表述變化為“分解剖析和歸納整合,是在識記和理解的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高了的能力層級。要求能夠篩選材料中的信息，分解剖析相關(guān)現(xiàn)象和問題，并予以歸納整合”。
關(guān)于探究。2016《考試大綱》表述為“指對某些問題進(jìn)行探討,有見解、有發(fā)現(xiàn)、有創(chuàng)新,是在識記、理解和分析綜合的基礎(chǔ)上發(fā)展了的能力層級”;2017《考試大綱》表述變化為“指對某些問題進(jìn)行探討，有發(fā)現(xiàn)、有創(chuàng)見，是以識記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在創(chuàng)新性思維方面發(fā)展了的能力層級”。
2016《考試大綱》對能力考核目標(biāo)僅有簡單的解釋和界定，新修訂的2017《考試大綱》結(jié)合語文學(xué)科特點(diǎn)，對考核目標(biāo)的內(nèi)涵進(jìn)行修訂，進(jìn)一步說明考核目標(biāo)的具體要求，便于師生理解和復(fù)習(xí)備考。能力目標(biāo)設(shè)計學(xué)科化，注重考查更高層級的思維能力，如鑒賞評價能力。同時在高考考核目標(biāo)中適當(dāng)體現(xiàn)核心素養(yǎng)的要求，梳理“必備知識、關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)、核心價值”的層次與關(guān)系。
2.選考變必考，增加閱讀量。
2016《考試大綱》規(guī)定的2個選考模塊分別為“文學(xué)類文本閱讀”和“實(shí)用類文本閱讀”，要求學(xué)生從兩道選考題中選擇1道作答。新修訂的2017《考試大綱》取消選考模式，將“文學(xué)類文本閱讀”和“實(shí)用類文本閱讀”均作為必考內(nèi)容(見下表)。
2017《考試大綱》調(diào)整考試內(nèi)容，滿足高校人才選拔要求，契合課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂方向，適應(yīng)信息時代發(fā)展特點(diǎn)。高校人才選拔要求“‘文學(xué)類文本閱讀’考查的審美能力和‘實(shí)用類文本閱讀’考查的篩選信息、分析問題、解決問題的能力”。課程標(biāo)準(zhǔn)要求“能閱讀論述類、實(shí)用類、文學(xué)類等多種文本”。適度增加閱讀量，考查信息時代要求的快速閱讀能力和信息篩選處理能力。
3.弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，強(qiáng)調(diào)古代文化常識。
2017《考試大綱》在“古詩文閱讀”部分增加“了解并掌握常見的古代文化常識”的考查內(nèi)容，將促進(jìn)語文教學(xué)更加注重優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)。傳統(tǒng)文化的教學(xué)，重在認(rèn)知、理解和傳承，這是語文教學(xué)的一個核心內(nèi)容，在日常教學(xué)中有著舉足輕重的地位。這次修訂明確提出增加“古代文化常識”的考查，意在引導(dǎo)學(xué)生掌握必備的文史知識，理解傳統(tǒng)文化的精華神韻和價值理念。
二、教師教學(xué)建議。
學(xué)科教師只有思想上高度重視以上變化，吃透2017年高考《考試大綱》(修訂版)，才能在有限的時間內(nèi)針對性地查漏補(bǔ)缺，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)應(yīng)考。
1.關(guān)注高考題型變化，提升能力層級訓(xùn)練。
理解性默寫題、文言文斷句題、古代文化常識題、成語“六選三”題、材料填充題、構(gòu)思框架(思維導(dǎo)圖)題、任務(wù)型材料作文題是近幾年漸次出現(xiàn)的新題型。新題型的出現(xiàn)導(dǎo)向高三復(fù)習(xí)乃至高中教學(xué)，旨在通過考查引導(dǎo)考生注重語文關(guān)鍵能力的提高，注重語文學(xué)科核心素養(yǎng)的發(fā)展。從高考語文的能力層級來看，位于d級的鑒賞評價能力和位于e級的表達(dá)應(yīng)用能力將會是高考語文試題的側(cè)重點(diǎn)。鑒賞和評價能力主要體現(xiàn)在詩歌鑒賞和文學(xué)類文本閱讀中，復(fù)習(xí)應(yīng)考中尤其要注意解題技巧、思路和方法的訓(xùn)練。
2.關(guān)注高考內(nèi)容調(diào)整，兩種文本教學(xué)并重。
以往考試內(nèi)容2個選考模塊“文學(xué)類文本閱讀”和“實(shí)用類文本閱讀”，要求考生2選1。由于“文學(xué)類文本”閱讀能力更需要長期的積累與熏陶，很難“速成”，因此歷年高考選“文學(xué)類文本”的考生很少，許多高中教師也都不重視“文學(xué)類文本”的教學(xué)。這次考綱修訂把兩類文本的二選一形式，改為都是必考，不但能對考生素質(zhì)做更全面的考查，也將對一線教學(xué)中存在輕視文學(xué)審美教育的傾向起到糾偏作用：文學(xué)審美教育是語文不可或缺的內(nèi)容。
3.進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，重視古代文化常識積累。
考綱將古代文化常識特別列出，要引起高度重視。以2016年高考看，全國一到三卷的第五題都是集中考查古代文化常識，但從修訂后的導(dǎo)向來看，對古代文化常識的考查還有可能出現(xiàn)在古詩鑒賞和語言運(yùn)用材料甚至是作文材料中，所以應(yīng)該作為一個專題單列重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)。
三、學(xué)生備考復(fù)習(xí)建議。
1.樹立正確的價值觀念，重視創(chuàng)新思維訓(xùn)練。
文學(xué)類文本閱讀和實(shí)用類文本閱讀的探究題、新材料作文題、任務(wù)型材料作文題都突出體現(xiàn)了對學(xué)生樹立正確價值觀的引導(dǎo)。文學(xué)類文本閱讀和實(shí)用類文本閱讀的探究題，著重考查學(xué)生獨(dú)立思考和運(yùn)用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力，提倡對作品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀，旨在培養(yǎng)學(xué)生的理性思維能力和創(chuàng)新思維能力。
2.強(qiáng)化快速閱讀能力，提升審美鑒賞能力。
閱讀速度和閱讀量是衡量學(xué)生語文能力的重要指標(biāo)。文學(xué)類文本閱讀和實(shí)用類文本閱讀均作為必考內(nèi)容，考查將更加全面。同時考綱還提出要適度增加閱讀量，因此高三學(xué)生在復(fù)習(xí)應(yīng)考中要強(qiáng)化快速閱讀能力，在規(guī)定時間內(nèi)能快速捕捉中心句或者關(guān)鍵詞。從人才培養(yǎng)的語文綜合素質(zhì)要求看，學(xué)生不光要有語言運(yùn)用能力，以及與此相關(guān)的對信息篩選的能力、分析問題解決問題能力，也要有審美鑒賞的能力。
3.及時進(jìn)行梳理，積累古代文化常識。
在“古詩文閱讀”部分增加了“了解并掌握常見的古代文化常識”的考查內(nèi)容，需要考生在備考階段，積累一定量的關(guān)于古代官職官制、禮儀、稱呼、風(fēng)俗、節(jié)令和科舉考試等相關(guān)知識。考生可以通過對文言傳記相關(guān)的常識進(jìn)行分類整合歸納和熟悉命題思路著手備考。
高考復(fù)習(xí)備考應(yīng)該嚴(yán)遵考綱，全面復(fù)習(xí)，重點(diǎn)突破，《考試說明》下發(fā)后，應(yīng)重點(diǎn)參考《考試說明》中的樣題調(diào)整復(fù)習(xí)重心，確定突破方向。
高考語文及解析紅樓夢篇十六
2022年全國甲卷語文難度是比較大的，涉及的內(nèi)容比較復(fù)雜。
全國甲卷文學(xué)類文本閱讀的兩則材料分別選自當(dāng)代作家王愿堅(jiān)的小說《支隊(duì)政委》與美國記者哈里森·索爾茲伯里的紀(jì)實(shí)作品《長征：前所未聞的故事》。
第8題引導(dǎo)學(xué)生從全文入手，通過細(xì)節(jié)描寫感受老胡這一英雄形象的錚錚鐵骨和不屈意志，進(jìn)而學(xué)習(xí)領(lǐng)會偉大的長征精神，思考“每一代人有每一代人的長征路，每一代人都要走好自己的長征路”的深刻內(nèi)涵。
作文主題更加不明確，而且是跟紅樓夢相關(guān)，沒有深讀過此書的考生可能會稍微受點(diǎn)影響。
不少網(wǎng)友也表示甲卷太難了，現(xiàn)在的作文真是越來越深奧了，甲卷考《紅樓夢》似乎也在強(qiáng)調(diào)課外閱讀的重要性!
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