信息技術(shù)工作匯報(模板21篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-11 12:47:13
信息技術(shù)工作匯報(模板21篇)
時間:2023-11-11 12:47:13     小編:XY字客

閱讀能夠培養(yǎng)人們的觀察力和思考能力。要寫一篇較為完美的總結(jié),首先需要明確總結(jié)的目的和范圍。這些總結(jié)范文凝練了大量的信息,可以幫助我們更好地理解總結(jié)的要點。

信息技術(shù)工作匯報篇一

午時好!時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間來城東已是第二個學(xué)年了!回顧這一學(xué)年,充滿了歡聲笑語,也讓我收獲坡多!現(xiàn)簡單的總結(jié)下這一學(xué)年來我所做的工作。

信息技術(shù)教學(xué)注重的是學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)的構(gòu)成。平常在教學(xué)中注重學(xué)生的上機操作本事和創(chuàng)新本事的培養(yǎng)。這個學(xué)期我組織了三年級學(xué)生的漢字輸入比賽和高年級的電子報刊制作比賽。評比出了“漢字輸入之星”和“報刊制作高手”來鼓勵培養(yǎng)學(xué)生的操作本事和創(chuàng)新本事。

錄播教室是我第一次接觸,對于我來說是一個全新的事物,同時也是我校一個重要設(shè)施。所以從錄播教室開始布線時,吳校就叫我要全程跟蹤,以便以后出現(xiàn)故障能第一時間的去解決。我不敢怠慢,所以在沒課時和雙休日我都會在錄播教室進(jìn)行學(xué)習(xí)。若有不懂的我會及時向布線的兩位工作人員請教。此刻我對錄播教室的各設(shè)備情景都有必須的認(rèn)識。對出現(xiàn)的一些情景也能給以及時的排除,有自我不能解決的我也會與杭州電教化公司的人聯(lián)系以及早解決問題。

在管理錄教室上我始終以服務(wù)的心態(tài)來對待。本學(xué)年錄播教室開展的教學(xué)活動有:小學(xué)數(shù)學(xué)領(lǐng)碓班匯報課、小學(xué)數(shù)學(xué)新苗評比、小學(xué)語文新苗評比以及學(xué)校組織的各學(xué)科教研活動。

錄播教室的各種設(shè)備都是電子設(shè)備,懼怕灰塵。所以平時注重錄播教室的衛(wèi)生打掃工作。

我都會在每次活動后對錄播教室進(jìn)行打掃來減少灰塵對錄播教室設(shè)備的影響損害。對各種設(shè)備加以措施給以必須保護,如給攝像頭套上塑料袋加以保護。

但在管理過程中也存在一些問題,如錄播教室如何使用,在什么情景下允許去使用等情景。

多媒體是我校另一個重要的教學(xué)設(shè)備,隨著使用時間的增長和班級衛(wèi)生情景各種設(shè)備都有一些問題出現(xiàn)。若有設(shè)備出現(xiàn)問題我都會及時的進(jìn)行處理,如需要送到電腦公司去修理的也及時與電腦公司聯(lián)系,爭取及早修理好設(shè)備,以免影響班級正常的教學(xué)活動。

從維修記錄本上看,本學(xué)年的維修大多數(shù)集中于實物展臺和投影儀。而這兩種設(shè)備也是送修率最高的。實物展臺送修有15次,投影儀送修有9次,在這些送修中積跬樓所占的比例較高,實物展臺占11次,投影儀占7次。其實這些設(shè)備的使用好壞跟班級的衛(wèi)生管理情景是有著密切的關(guān)系,平時都會用信息息或在辦公室提醒班主任注意班級衛(wèi)生,最好教室用來拖,這樣減少灰塵對設(shè)備的影響,但效果不怎樣夢想。

對于電腦房的維護管理工作也是主要抓衛(wèi)生管理。所以每周一來校時和周五放學(xué)后都會對機房進(jìn)行一次全面的衛(wèi)生打掃工作,平時進(jìn)行拖地的一般性衛(wèi)生打掃工作。其實做好機房的衛(wèi)生工作不僅僅能維護好電腦設(shè)備,更重要的是對自我的一種保護,如果機房衛(wèi)生差再加上電腦開機工作,這樣產(chǎn)生的有害物質(zhì)會成倍的增加,所以做好機房的衛(wèi)生工作不僅僅是為機房設(shè)備更好維護也是對自我一種健康的一種保護。

對于新建的機房總有些情景出現(xiàn)。如剛開始使用時就有些機子出現(xiàn)系統(tǒng)不穩(wěn)定經(jīng)常死機,所以我及時聯(lián)系電腦公司進(jìn)行處理,上個學(xué)期機房系統(tǒng)重裝過兩次,學(xué)生機送修1次。

信息技術(shù)工作匯報篇二

20xx年11月19日至12月31日,我校進(jìn)行了為期兩個月的“國培計劃(20xx)——信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”集中培訓(xùn)。本次培訓(xùn)旨在提高教師在教學(xué)過程中運用信息技術(shù)軟件,檢索信息,并在教學(xué)過程中加以實踐運用的能力。在這不到兩個月的培訓(xùn)中,我認(rèn)真聆聽了吳校長、時校長、傅主任的精彩講座,而且也在專家的指導(dǎo)下以小組為單位進(jìn)行了信息化研修方案的設(shè)計,課堂教學(xué)的實踐,收獲的不僅僅是信息化的理論知識,而且更重要的是獲得了觀念更新與具體實地操作的技巧,可以說是獲益匪淺。

時校長的講座,使我對信息技術(shù)中的一些新生事物,如希沃電子白板、班級優(yōu)化大師、umu平臺、閱卷平臺、問卷星等課堂備課資源、課堂管理之類的app有了更深層次的理解。以前總覺得自己會制作ppt會應(yīng)用ppt,這就是信息技術(shù)。培訓(xùn)之后才覺得自己對信息技術(shù)的理解太過于狹窄,信息技術(shù)的應(yīng)用有很多,大致歸納起來,一共有29個能力點。作為一名現(xiàn)代化的教師,在每一年都要學(xué)幾個能力點,力爭在若干年內(nèi)學(xué)會29個能力點。教師信息技術(shù)應(yīng)用能力點是指利用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計、學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)業(yè)評價等29個微能力。因此我們作為新時代的教師只有睜眼看世界,才能拓寬視野,迎接智慧的光芒!

通過傅主任的入門指導(dǎo),我們對與教學(xué)有關(guān)的信息技術(shù)軟件有了更全面的理解,也不斷地摸索嘗試,在課堂上實踐這些新技術(shù),備課時我們會將原有的教學(xué)思路與希沃白板中的名師課件相對比,最終確定一個既內(nèi)容充實,又前衛(wèi)潮流的上課方案,例如課堂小游戲的加入提升了學(xué)生參與課堂的積極性,異彩紛呈的視頻、音頻圖片資源更能直觀簡明的讓學(xué)生感受到科技與文字之間碰撞的火花,思維導(dǎo)圖式的總結(jié),鍛煉了孩子們的邏輯思維能力。橡皮擦、蒙層等技術(shù)的運用,增加了多媒體的神秘感,提高了課堂落實提問效率。學(xué)情問卷調(diào)查,讓老師能方便快捷的了解學(xué)生學(xué)習(xí)中的疑難雜癥,從而切準(zhǔn)脈,開對藥!學(xué)生在課堂上熱血澎湃、滿腹激情,對學(xué)生課前預(yù)習(xí)檢測,課后精準(zhǔn)在線落實,收效大好,這一切都要歸功于信息技術(shù)的無限魅力。

除了自己的備課上課、課前調(diào)研、課后落實,我們還發(fā)揮團隊的合力,這一直是我校的優(yōu)良傳統(tǒng),我們每周一都會進(jìn)行同學(xué)科組的大教研,集思廣益,群策群力,取百家之長,切實提高自己在微能力點運用上的能力,從知道到做到,從做到到做好,究竟需要逾越多寬多深的鴻溝,經(jīng)歷多少挫折,只有真正參與的人才能切身體會這痛并快樂著的成長經(jīng)歷!

信息技術(shù)的培訓(xùn)和實踐,如紅日初生,其道大光,既充滿希望,也充滿挑戰(zhàn)。且隨著大數(shù)據(jù)時代的到來,信息大爆炸的社會現(xiàn)狀,信息技術(shù)的培訓(xùn)好似為我們教育教學(xué)工作開了天眼,我們看到了無窮無盡的充滿魅力的技術(shù)光芒,既為我們的教學(xué)增光添彩,又提高了我們的課堂效率。如此浩蕩的知識海洋,讓我深深體會到了一句話“吾生也有涯,而知也無涯”,所以“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!”

道阻且長,行則將至。

信息技術(shù)工作匯報篇三

摘要:在信息科技的不斷推動下,農(nóng)業(yè)機械領(lǐng)域也在不斷加入信息科技元素。

電子信息技術(shù)在農(nóng)業(yè)機械中的廣泛應(yīng)用,推動了農(nóng)業(yè)機械的現(xiàn)代化進(jìn)程。

目前,我國現(xiàn)在電子信息技術(shù)在農(nóng)業(yè)機械中的應(yīng)用,還不完善和成熟,存在諸多的問題。

文章通過介紹各類別電子信息技術(shù),在農(nóng)業(yè)機械中的運用,為農(nóng)業(yè)機械的下一步發(fā)展提供思路。

1引言。

隨著信息時代的到來,各行各業(yè)都面臨巨大改革。

農(nóng)業(yè)作為我國的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè),在進(jìn)一步的擴大和發(fā)展中,更需要接受電子信息技術(shù)的融入,從而提升農(nóng)業(yè)水平,形成更加符合國家和社會需求的高效合理農(nóng)業(yè)格局。

為了實現(xiàn)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)目標(biāo),就必須重視農(nóng)業(yè)機械化,加強引入電子信息技術(shù)的力度,才能加快農(nóng)業(yè)機械轉(zhuǎn)型升級,為農(nóng)業(yè)快速發(fā)展夯實基礎(chǔ)。

2.1電子裝備技術(shù)的應(yīng)用。

電子裝備技術(shù)重點在農(nóng)業(yè)機械內(nèi)部構(gòu)造中使用,例如將監(jiān)控和自動化控制系統(tǒng)應(yīng)用于機械內(nèi)部。

具體的應(yīng)用電子信息技術(shù)的實踐中,關(guān)于機械智能化與自動化的要求不斷提高,因此必須不斷優(yōu)化和完善分布式控制技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。

從大型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)設(shè)備的具體需要來看,在具體的應(yīng)用電子信息話技術(shù)的實踐中,應(yīng)當(dāng)將計算機控制終端融入其中,實現(xiàn)機械控制的智能化和自動化。

除此之外,還應(yīng)當(dāng)利用設(shè)置網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議和設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)接口促進(jìn)大型機械設(shè)備智能化與自動化水平的提升。

分析管理技術(shù)的進(jìn)步為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ),通過把計算機和機械設(shè)備連接在一起,利用無線通信技術(shù)將各類管理系統(tǒng)聯(lián)系起來,實現(xiàn)各類管理系統(tǒng)之間信息的傳遞與交流,為更好的進(jìn)行管理提供信息支持。

在核心計算機的幫助下,管理人員可以遠(yuǎn)程了解與處理各類數(shù)據(jù),提高了分析的效率與分析管理的水平。

例如在具體應(yīng)用這一技術(shù)的實踐中,管理人員可以通過計算機獲得與處理有關(guān)信息數(shù)據(jù),并通過無線通信技術(shù)把信息傳至機械設(shè)備。

當(dāng)機械設(shè)備發(fā)生故障時,分析管理技術(shù)的作用便發(fā)揮出來,及時的查找和分析問題的原因,并計算解決問題的方法,為問題的順利解決提供重要參考。

農(nóng)業(yè)機械的操作需要人力的配合才能順利實現(xiàn)。

隨著電子信息技術(shù)的不斷發(fā)展,過去的儀表盤已經(jīng)逐漸被電子監(jiān)視儀所取代,對于數(shù)據(jù)的管理更加的智能化,人機交換的升級勢在必行。

在農(nóng)業(yè)機械中使用信息化技術(shù)應(yīng)當(dāng)以人機的有效互動為前提,只有這樣才可以將信息化技術(shù)的功能充分發(fā)揮出來,因此必須完善人機接口技術(shù)。

目前,機械設(shè)備中融入電子信息技術(shù)的主要發(fā)展方向應(yīng)用智能化的顯示終端,構(gòu)建合理的人機交換界面,也即是通過計算機的應(yīng)用來控制農(nóng)業(yè)機械設(shè)備。

在具體應(yīng)用電子信息技術(shù)的.實踐中,農(nóng)業(yè)機械設(shè)備應(yīng)當(dāng)實現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化與通用化,應(yīng)當(dāng)在機械駕駛操作平臺中融入智能顯示終端設(shè)備。

通過機械設(shè)備的類型對終端設(shè)備的型號進(jìn)行確定,并通過光纖電纜搭建適合的通信電路。

通過can總線技術(shù)完成這一設(shè)計任務(wù),可以利用搭建串行結(jié)構(gòu)和設(shè)置對應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)接口來進(jìn)行。

以總線通信技術(shù)的應(yīng)用為基礎(chǔ),機械內(nèi)部配置的全部ecu都可以同總控制器交換信息,并通過對設(shè)備進(jìn)行實時控制保障自動化的順利運行。

通用化的設(shè)計為了保障機械設(shè)備在應(yīng)用電子信息化技術(shù)的過程中具備良好的兼容性,通過總線通信技術(shù)就可以達(dá)成這一設(shè)計目標(biāo),使設(shè)備具備更好的通用性。

2.5農(nóng)業(yè)機械數(shù)據(jù)統(tǒng)計信息系統(tǒng)的應(yīng)用。

關(guān)于農(nóng)業(yè)機械設(shè)備數(shù)據(jù)信息的管理,可以利用農(nóng)業(yè)機械數(shù)據(jù)統(tǒng)計信息系統(tǒng)來實現(xiàn),構(gòu)建相應(yīng)的信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

這一系統(tǒng)重點包括了三層結(jié)構(gòu),主要有業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)服務(wù)層、業(yè)務(wù)應(yīng)用服務(wù)層與應(yīng)用服務(wù)管理層三個部分。

通過業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)服務(wù)層能夠完成對全部農(nóng)業(yè)管理數(shù)據(jù)的一體化處理,使保障各類異構(gòu)數(shù)據(jù)源在邏輯上的一致與結(jié)構(gòu)上的完整;通過業(yè)務(wù)應(yīng)用服務(wù)層可以完成數(shù)據(jù)的集成,也就是利用web服務(wù)方式來傳輸用戶需要的信息數(shù)據(jù),進(jìn)而能夠訪問開放的應(yīng)用功能。

將農(nóng)機統(tǒng)計數(shù)據(jù)的任務(wù)下達(dá)下去,并匯總與分析這些統(tǒng)計數(shù)據(jù);通過應(yīng)用服務(wù)管理層能夠有效組織與管理各類系統(tǒng)資源與服務(wù),實現(xiàn)在異構(gòu)平臺之上對服務(wù)進(jìn)行安排和使用。

通過應(yīng)用服務(wù)管理層能夠幫助農(nóng)業(yè)機械管理部門對農(nóng)機統(tǒng)計數(shù)據(jù)進(jìn)行有效管理,為政府制定更加科學(xué)合理的管理政策提供數(shù)據(jù)保障。

3結(jié)束語。

隨著農(nóng)業(yè)機械現(xiàn)代化與電子信息技術(shù)的不斷發(fā)展,將電子信息技術(shù)應(yīng)用于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)機械已經(jīng)成為發(fā)展的必然趨勢。

在具體的實踐過程中,一方面應(yīng)當(dāng)加大技術(shù)研發(fā)的力度;另一方面應(yīng)當(dāng)重點研究和解決兩者有效融合過程中出現(xiàn)的不利因素,從而實現(xiàn)技術(shù)的有效轉(zhuǎn)化,為進(jìn)一步實現(xiàn)我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn):

[2]羅錫文,廖娟,鄒湘軍,等.信息技術(shù)提升農(nóng)業(yè)機械化水平[j].農(nóng)業(yè)工程學(xué)報,2016(20):1-14.

信息技術(shù)工作匯報篇四

20__d20__學(xué)年第一學(xué)期即將結(jié)束,回顧這一學(xué)期,本人能夠努力工作,認(rèn)真學(xué)習(xí),從多方面進(jìn)行計算機教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,,本學(xué)年按照教學(xué)計劃和教學(xué)綱要的要求,已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù).現(xiàn)總結(jié)如下:

一、思想認(rèn)識。

在這一個學(xué)年里,思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。一年來,努力提高自己的政治水平和教學(xué)水平。服從學(xué)校的工作安排,做好各項工作。

二、教學(xué)方面。

1、備課。

開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求,認(rèn)真寫好教學(xué)計劃,提前備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材,,虛心向老教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點、難點信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)20___實用范文信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)20___實用范文。為了上好每一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,我積極制作課件,準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件,搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。,在備課組長的組織帶領(lǐng)下:我們經(jīng)常交流學(xué)習(xí),尋找適合學(xué)生的教學(xué)方法。我特別注意做好以下幾點:1.以情景教學(xué)引入課堂教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2.及時總結(jié)課堂上的不足,不斷改進(jìn)教學(xué)模式。3.教學(xué)內(nèi)容選取與其他學(xué)科緊密結(jié)合,注重趣味性,啟發(fā)性,探索性和開放性。教學(xué)活動離不開理論與實踐相結(jié)合這條主線。4.認(rèn)真的對待學(xué)生的作品,將學(xué)生優(yōu)秀作品展示給同學(xué)們觀看。

2、上課。

五年級,本學(xué)期主是學(xué)習(xí)的是word的制作,首先制作一個個性賀卡引導(dǎo)學(xué)生,向?qū)W生講解word的強大功能,在教學(xué)過程中采用講解、演示的手法,使學(xué)生了解制作的方法和步驟。同時給學(xué)生充分時間練習(xí)。學(xué)生通過制作電子板報,增加成就感和學(xué)習(xí)興趣。

二、個人學(xué)習(xí):

積極學(xué)習(xí)各種理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識,同時,幫助其它老師制作多媒體課件,同時負(fù)責(zé)本學(xué)期微機室的日常管理工作。

三、考勤方面。

信息技術(shù)工作匯報篇五

一、下面將我校的本學(xué)期主要工作匯報如下:

2、積極開展第xx屆中小學(xué)師生電腦作品評選活動以及其他信息技術(shù)活動。本學(xué)期按照信息中心要求將電腦作品及時上交,保證電腦作品質(zhì)量。

3、繼續(xù)進(jìn)行教師信息技術(shù)培訓(xùn),本學(xué)期的信息技術(shù)培訓(xùn)要針對不同教師的不同需要進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)工作主要由以下幾項:

(1)、繼續(xù)對班主任教師進(jìn)行cmis的培訓(xùn),是班主任教師能夠利用cmis進(jìn)行分?jǐn)?shù)統(tǒng)計和學(xué)生數(shù)據(jù)的管理。

(2)、對學(xué)籍管理教師和教導(dǎo)處人員進(jìn)行cmis培訓(xùn),保證中考報名和填報志愿的順利進(jìn)行,并且為以后利用cmis進(jìn)行學(xué)籍管理做好準(zhǔn)備。

(3)、對任課教師進(jìn)行北京使用培訓(xùn),和區(qū)內(nèi)資源的使用培訓(xùn)。

4、加強現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂中的應(yīng)用,這學(xué)期從第二周到第五周要求所有教師利用多媒體教室進(jìn)行一節(jié)信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究課。重點看信息技術(shù)實用水平、學(xué)生參與程度和學(xué)生學(xué)習(xí)情況。

5、保證中考報名和填寫志愿的順利進(jìn)行。

信息技術(shù)工作匯報篇六

時光飛逝,轉(zhuǎn)眼已是信息技術(shù)組的兩位老師在國際分校的第二年了,在學(xué)校的關(guān)懷和大家的共同努力下,針對新的學(xué)生,逐漸形成了新的教學(xué)模式,成為一個朝氣蓬勃,精于教學(xué),勤于研究,努力攀登的團隊;一個團結(jié)協(xié)作的有機整體;一個不怕困難不斷超越自我的戰(zhàn)隊。在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,在各處室領(lǐng)導(dǎo)督促和指導(dǎo)下,擬定工作計劃,共同努力,基本完成了各項教育和教學(xué)任務(wù),現(xiàn)將本學(xué)期教研組工作總結(jié)如下:

1、本學(xué)期中我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論和課程理論,及時了解__年3月份的信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試的情況,加強與本部和兄弟學(xué)校的聯(lián)系,深入了解并及時解決教學(xué)中的困難和問題,探索教學(xué)規(guī)律,在課程改革的實踐中,不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和課程建設(shè)與管理能力。在學(xué)習(xí)活動中,從教師的不同需求出發(fā),采取“參與式”“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式,提高理論學(xué)習(xí)的效果。積極參與論文的評比,雖然目前還沒有得獎的消息傳來,但我們相信通過自己的努力,就算不得獎也沒關(guān)系。

2、本學(xué)期每個星期都開設(shè)組內(nèi)公開課,公開了采取“研究課”與“常態(tài)課”“常規(guī)課”并存,多元發(fā)展的課堂教學(xué)研究思路。雖然只有2個人,但每次公開課后都認(rèn)真探討教學(xué)過程中的實際問題,并積極撰寫教學(xué)反思,同時作為每個星期四上午8:00至10:00集體備課活動的重點。在學(xué)科教學(xué)中,以引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式、促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化為研究重點,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

在組織各項活動、準(zhǔn)備優(yōu)質(zhì)課及準(zhǔn)備校大型公開課的方面,大家團結(jié)一心,分工協(xié)作,不但發(fā)揮了各位老師的專業(yè)特長,更是充分發(fā)揮了全整個團隊的力量。另外,通用技術(shù)與信息技術(shù)的結(jié)合也給我們帶來新的機遇,也為學(xué)科的整合提供了更大的空間。

3、我們信息通用技術(shù)教研組除了承擔(dān)全校的技術(shù)性課程外還擔(dān)負(fù)著全校所有現(xiàn)代教育技術(shù)相關(guān)的現(xiàn)代教育技術(shù)工作。教研組所有成員用熱情周到的服務(wù)積極推進(jìn)我校的現(xiàn)代教育工作。熱情而又規(guī)范服務(wù),使得我們組的現(xiàn)代教育技術(shù)工作受到了學(xué)校其他部門的好評。

在新的一學(xué)期,我們還會一如既往的努力!在本學(xué)期沒有完成的任務(wù),沒有做到的事情,一定要在新的學(xué)期把它實現(xiàn)。

信息技術(shù)工作匯報篇七

摘要:初中美術(shù)課堂是培養(yǎng)學(xué)生審美能力的重要場所,美術(shù)是以培養(yǎng)學(xué)生的形象思維為主要目的的素質(zhì)課程。

隨著時代的發(fā)展,信息技術(shù)應(yīng)用于初中美術(shù)教學(xué)成為教學(xué)改革的主要方向,對于初中的美術(shù)教學(xué)有著重要的意義。

信息技術(shù)的應(yīng)用讓初中美術(shù)課堂的內(nèi)容大大增加,也極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

初中美術(shù)課程是素質(zhì)教育的重要組成部分,信息技術(shù)的應(yīng)用大大提高了初中美術(shù)教學(xué)的效率,豐富了美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容,使學(xué)生得以見識更加廣闊的美術(shù)殿堂,也創(chuàng)新和豐富了初中美術(shù)教學(xué)的方式與手段。

隨著科技的進(jìn)步和經(jīng)濟的繁榮發(fā)展,信息化教學(xué)成為教學(xué)改革的大方向之一。

筆者通過大量的教學(xué)實踐,分析了信息化教學(xué)對初中美術(shù)教學(xué)的重要意義,并提出初中美術(shù)實現(xiàn)信息化教學(xué)的途徑。

一、信息化教學(xué)在初中美術(shù)教學(xué)中的意義。

1.增加初中美術(shù)課堂的信息量。

信息技術(shù)在初中美術(shù)課堂中的應(yīng)用有利于增加學(xué)生學(xué)習(xí)的信息量。

在以往的初中美術(shù)教學(xué)模式中,教師多是照本宣科,學(xué)生對這樣的教學(xué)方式缺乏興趣。

而利用多媒體課件教學(xué)就會獲得不一樣的效果。

多媒體技術(shù)包含視頻、音頻、圖片、文字、動畫等多種多樣的元素,這些在傳統(tǒng)課堂中不會出現(xiàn)的元素極大地提升了初中美術(shù)課堂的豐富性,讓學(xué)生在有限的課堂教學(xué)時間內(nèi)能夠接受更多的相關(guān)課外知識,這樣就能讓學(xué)生對美術(shù)學(xué)科產(chǎn)生感性認(rèn)識,有利于學(xué)生對歷史中的著名藝術(shù)家產(chǎn)生崇拜感。

多媒體課件對學(xué)生的視覺沖擊能夠加強學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的記憶,從而讓學(xué)生有更多精力學(xué)習(xí)知識。

2.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

信息技術(shù)在初中美術(shù)教學(xué)中的有效應(yīng)用能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并且有利于學(xué)生主動學(xué)習(xí)。

教師利用多媒體課件在課前設(shè)置情境導(dǎo)入,可以激發(fā)學(xué)生的好奇心,同時可有效地營造課堂氛圍。

利用多媒體技術(shù)能夠讓學(xué)生的大腦快速有效地進(jìn)入美術(shù)學(xué)習(xí)的狀態(tài)。

如,教師在講授新課時用多媒體課件將一些有趣的美術(shù)現(xiàn)象以視頻或動畫的形式展現(xiàn)在學(xué)生面前,引起學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。

自主學(xué)習(xí)是最有效的學(xué)習(xí)模式,讓學(xué)生成為初中美術(shù)教學(xué)的主體,改變以往教師與學(xué)生在教學(xué)中的教學(xué)地位,是初中美術(shù)教學(xué)改革的良性發(fā)展方向。

3.提高課堂效率。

在初中美術(shù)教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的最大作用就是提高了課堂效率,學(xué)生在有限的時間里接受了更多知識,而且多媒體教學(xué)也減輕了教師的教學(xué)負(fù)擔(dān)。

信息技術(shù)工作匯報篇八

一學(xué)期以來,嚴(yán)格遵守國家教育方針,遵循教育規(guī)律,服從學(xué)校管理,聽從信息中心的安排,工作上認(rèn)真積極,從不斤斤計較,能與同事和睦相處。

我嚴(yán)格要求自己,工作實干,并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)。由于我們是信息技術(shù)教師,這個特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做,我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,兢兢業(yè)業(yè),主要完成了學(xué)校電腦室2的維護管理任務(wù)。在以后的工作,我將一如既往,腳踏實地,我會更加積極地配合學(xué)校信息中心完成各項任務(wù),為學(xué)校的美好明天更加努力。

考勤方面滿勤。

總之,教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),使我們的工作有所開拓,有所進(jìn)取,更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

信息技術(shù)工作匯報篇九

經(jīng)過10余年的實踐與總結(jié),中國政府提出了“信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合”這一推進(jìn)教育信息化的核心理念。

教育信息化的根本目的是促進(jìn)教育的改革與發(fā)展。要實現(xiàn)這一根本目的,僅僅擁有先進(jìn)的信息技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施和在教育教學(xué)過程中使用一些信息技術(shù)手段是不夠的。當(dāng)今信息技術(shù)的飛速發(fā)展,對教育的影響不僅表現(xiàn)在新的技術(shù)和手段的運用上,而且對教育的發(fā)展帶來更新的理念和動力,使教育內(nèi)容、方法和模式發(fā)生深刻變革。因此,教育信息化的關(guān)鍵在于要將信息技術(shù)融入到教育教學(xué)的全過程,運用信息技術(shù)逐步改變原有的教育教學(xué)過程與模式,實現(xiàn)以知識傳授為主的教學(xué)方式向以能力素質(zhì)培養(yǎng)為主的教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,并根據(jù)社會發(fā)展和學(xué)習(xí)者的需求,在全國乃至世界的范圍內(nèi)選擇最優(yōu)質(zhì)的教育資源,進(jìn)一步突破傳統(tǒng)教學(xué)活動的時空限制,提升教育教學(xué)的效率與質(zhì)量。這一變革的過程就是信息技術(shù)與教育教學(xué)融合的過程,只有融合才能體現(xiàn)出信息技術(shù)對教育改革與發(fā)展的作用,這才是教育信息化的本質(zhì)。

“融合”不是一般的技術(shù)應(yīng)用,而是信息技術(shù)與教育教學(xué)的相互促進(jìn)。一方面,信息技術(shù)要進(jìn)入教育教學(xué)過程,改變教育教學(xué)模式,形成新的教學(xué)方法和模式,發(fā)揮信息技術(shù)對教育教學(xué)改革的推動作用;另一方面,要實踐新的教育教學(xué)理念和模式,必須有與之相適應(yīng)的信息技術(shù)提供支撐,同時也為信息技術(shù)的發(fā)展提供了新的方向。

何克抗教授提出:以前“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合”,是只從改變“教與學(xué)環(huán)境”或改變“教與學(xué)方式”的角度(最多也只是同時從改變“教與學(xué)環(huán)境”和“教與學(xué)方式”的角度)去強調(diào)信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用,只是將信息技術(shù)應(yīng)用于改進(jìn)教學(xué)手段、方法這類“漸進(jìn)式的修修補補”上,還沒有觸及到教育的結(jié)構(gòu)性變革。他認(rèn)為要讓每一位教育工作者都能自覺地認(rèn)識到:不能只是停留在運用技術(shù)去改善“教與學(xué)環(huán)境”或“教與學(xué)方式”的較低層面上,而必須在運用技術(shù)改善“教與學(xué)環(huán)境”和“教與學(xué)方式”的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步去實現(xiàn)教育的結(jié)構(gòu)性變革—也就是要“改變傳統(tǒng)的‘以教師為中心’的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),構(gòu)建出新型的‘主導(dǎo)一主體相結(jié)合’課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)”。這正是《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》之所以提出、并倡導(dǎo)“信息技術(shù)要與教育深度融合”這一全新觀念與做法的基本出發(fā)點,也是“信息技術(shù)與教育深度融合”的本質(zhì)與確切內(nèi)涵所在。

在總結(jié)過去的經(jīng)驗時發(fā)現(xiàn),推動教育信息化不能簡單地搞硬件驅(qū)動,而忽視課堂教學(xué)應(yīng)用,這種方式做起來相對容易,但難以持久,并且效果也是會大打折扣的。我國教育部公開表示的基本思路就是采取應(yīng)用驅(qū)動,一是要著眼于解決教育改革與發(fā)展中的問題,在教與學(xué)的主戰(zhàn)場中開展應(yīng)用。這種應(yīng)用應(yīng)該是師生廣泛參與的日常教與學(xué)的活動,應(yīng)該貫穿于教學(xué)活動的始終,應(yīng)該是對即有教學(xué)方法的改造與提升。二是要在教育教學(xué)改革與發(fā)展的過程中不斷提出新的應(yīng)用、實現(xiàn)新的應(yīng)用。也就是要從教育教學(xué)的目標(biāo)要求和學(xué)習(xí)者的需求出發(fā),以促進(jìn)信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用、教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方式的變革為目標(biāo)來安排教育信息化工作。只有聚焦信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用,尤其是課堂教學(xué)中的應(yīng)用,為學(xué)習(xí)者提供高質(zhì)量的學(xué)習(xí)體驗,才能找到信息技術(shù)與教育教學(xué)的融合點,才能真正體現(xiàn)融合對于促進(jìn)教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量的強大支撐作用。

他們認(rèn)為,信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用是永無止境的,技術(shù)的不斷創(chuàng)新會給應(yīng)用提供新的動力和條件,教育的需求和發(fā)展也會給信息技術(shù)的發(fā)展提出新的要求。促進(jìn)信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用,特別是在課堂日常教學(xué)中的應(yīng)用,使學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)方式便捷化、學(xué)習(xí)支持個性化,從而獲得高質(zhì)量的學(xué)習(xí)結(jié)果,是教育信息化發(fā)展的方向和本質(zhì),而且具有無限的發(fā)展?jié)摿?,是教育信息化的希望所在?/p>

中國政府確定的“十二五”期間“三通兩平臺”的`核心目標(biāo)與任務(wù),都是按照應(yīng)用驅(qū)動的基本思路提出的。除“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”屬于信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)范疇,“優(yōu)質(zhì)資源班班通”和“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”都是從不同側(cè)面強調(diào)推進(jìn)信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用?!鞍喟嗤ā睆娬{(diào)的是數(shù)字優(yōu)質(zhì)教育資源的廣泛共享與信息技術(shù)在課堂教學(xué)過程中的深入普遍應(yīng)用。他們提出了以建設(shè)“專遞課堂”、“名師課堂”和“名校網(wǎng)絡(luò)課堂”三種形式推進(jìn)“班班通”?!叭巳送ā本褪抢迷萍夹g(shù)為學(xué)習(xí)者提供的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)空間與環(huán)境,努力使每個學(xué)生或教師都可以擁有一個網(wǎng)絡(luò)上的個人管理平臺,逐步實現(xiàn)課內(nèi)、課外的教學(xué)、學(xué)習(xí)與交流功能?!叭巳送ā笔敲嫦蚪逃畔⒒磥淼陌l(fā)展方向,強調(diào)以網(wǎng)絡(luò)為載體,著重探索信息時代教學(xué)模式、學(xué)習(xí)方式及師生之間、學(xué)生之間互動的新模式。

近年來,美國可汗學(xué)院和斯坦福大學(xué)等著名高等學(xué)校正在引領(lǐng)的美國大規(guī)模公開網(wǎng)絡(luò)課程(mooc)的熱潮,可以說都是信息技術(shù)與教育融合的成功案例。

當(dāng)然我國也在積極的探索中,例如:天津市十九中學(xué)是一所有91年辦學(xué)歷史的公辦初中校,多年來雖然教師非常努力,但由于生源不理想,教學(xué)成績難以和重點校媲美。為了讓學(xué)生提高成績、樹立自信,學(xué)校在七年級成立教改實驗班,采用“新知點”個性化學(xué)習(xí)檢測平臺,探索信息技術(shù)與教學(xué)融合的教改之路。學(xué)校在未給學(xué)生和家長增加任何經(jīng)濟負(fù)擔(dān)情況下,率先在七年級開展教改實驗。教師們放棄休息,利用每天放學(xué)后一小時時間,義務(wù)組織學(xué)生進(jìn)行個性化在線學(xué)習(xí)檢測。

實驗班雖然剛進(jìn)行十六天,每天1小時,45位參加實驗班同學(xué)的成績,在月考中不同程度都有提高,26人在年級排名提高15名以上,很多同學(xué)單科成績提高30多分,還有幾位上初中就未及格過的學(xué)生,這次也能取得80分左右的成績,更關(guān)鍵的是,這45位同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣大為提高,從被動變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)。

面對成績,學(xué)生們難以置信,而校長和教師們卻極為坦然,孫茁校長指出:教學(xué)模式一樣時,生源決定教學(xué)效果;生源一樣時,教學(xué)模式?jīng)Q定教學(xué)效果。孫茁校長強調(diào):互聯(lián)網(wǎng)改變了我們的生活,我堅信也能夠改變學(xué)習(xí)模式。我們要尋找信息技術(shù)和教學(xué)的融合,才能在減負(fù)基礎(chǔ)上,有效提高學(xué)生的成績。

他們的改革不僅是把優(yōu)質(zhì)課程資源通過網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)世界范圍內(nèi)的共享,更重要的是應(yīng)用信息技術(shù)改進(jìn)課程設(shè)計和課堂教學(xué),變革了傳統(tǒng)的教學(xué)組織方式,大大激發(fā)和提高了學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣和積極性,由于信息技術(shù)和教育教學(xué)的融合,較好地實現(xiàn)教師與學(xué)生之間、學(xué)生之間的互動和質(zhì)量控制,使學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)變得更加主動和個性化。從這些成功的案例看出,信息技術(shù)與教育教學(xué)的融合對教育帶來的不是簡單的技術(shù)或方法的改進(jìn),而是一場深刻的教與學(xué)的革命。

信息技術(shù)工作匯報篇十

2011—2012學(xué)年第一學(xué)期即將結(jié)束,回顧這一學(xué)期,本人能夠努力工作,認(rèn)真學(xué)習(xí),從多方面進(jìn)行計算機教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,,本學(xué)年按照教學(xué)計劃和教學(xué)綱要的要求,已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù).現(xiàn)總結(jié)如下:

一、思想認(rèn)識。

在這一個學(xué)年里,思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。一年來,努力提高自己的政治水平和教學(xué)水平。服從學(xué)校的工作安排,做好各項工作。

二、教學(xué)方面。

1、備課。

開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求,認(rèn)真寫好教學(xué)計劃,提前備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材,,虛心向老教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點、難點。為了上好每一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,我積極制作課件,準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件,搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。,在備課組長的組織帶領(lǐng)下:我們經(jīng)常交流學(xué)習(xí),尋找適合學(xué)生的教學(xué)方法。我特別注意做好以下幾點:1.以情景教學(xué)引入課堂教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2.及時總結(jié)課堂上的不足,不斷改進(jìn)教學(xué)模式。3.教學(xué)內(nèi)容選取與其他學(xué)科緊密結(jié)合,注重趣味性,啟發(fā)性,探索性和開放性。教學(xué)活動離不開理論與實踐相結(jié)合這條主線。4.認(rèn)真的對待學(xué)生的作品,將學(xué)生優(yōu)秀作品展示給同學(xué)們觀看。

2、上課。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成,每節(jié)都要認(rèn)真做好上機備課,檢查機器狀態(tài),有無“不可用機器”,。上課時認(rèn)真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機任務(wù)時,在各臺計算機前巡視,注意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),課后及時做課后記,找出不足。

五年級,本學(xué)期主是學(xué)習(xí)的是word的制作,首先制作一個個性賀卡引導(dǎo)學(xué)生,向?qū)W生講解word的強大功能,在教學(xué)過程中采用講解、演示的手法,使學(xué)生了解制作的方法和步驟。同時給學(xué)生充分時間練習(xí)。學(xué)生通過制作電子板報,增加成就感和學(xué)習(xí)興趣。

二、個人學(xué)習(xí):

積極學(xué)習(xí)各種理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識,同時,幫助其它老師制作多媒體課件,同時負(fù)責(zé)本學(xué)期微機室的日常管理工作。

三、考勤方面。

嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,時刻以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

三、努力方向:

1.加強自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。

2.對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認(rèn)識上有更大進(jìn)步。

3.加強機房紀(jì)律和機器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí),在機房上機時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

4.利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

5.在教學(xué)中,我還建立自己的課堂博客,將自己每一節(jié)課課程內(nèi)容上傳到網(wǎng)絡(luò)上,通過視頻方式展現(xiàn)給同學(xué)們看,,學(xué)生如若忘記如何操作時,只要登陸上網(wǎng)又可以學(xué)到許多信息技術(shù)課上的知識,另外我鼓勵學(xué)生將自己的作品區(qū)上傳到我的博客中,大大增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)性趣與自信心,有效地將學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)變?yōu)槔镁W(wǎng)絡(luò)。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,,使信息技術(shù)課的工作有所開拓,有所進(jìn)取,更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,我將繼續(xù)努力,爭取取得更好的成績,成為一名合格的教師。

[tuiijian]。

信息技術(shù)工作匯報篇十一

推進(jìn)教育手段現(xiàn)代化,必須創(chuàng)造必要的硬件條件。在學(xué)校資金十分緊張的情況下,校領(lǐng)導(dǎo)非常重視設(shè)備的建設(shè),原有兩個機房,大機房共24臺電腦,其中一臺服務(wù)器,只能裝dos操作系統(tǒng),學(xué)生對單調(diào)的鍵盤錄入已經(jīng)失去了興趣;小機房有一臺辦公用機,幾經(jīng)升級,雖已可以用win98和上網(wǎng)接發(fā)郵件等,但速度慢,也不能滿足教師制作課件的需要。面對這樣的情況,校領(lǐng)導(dǎo)克服種種困難,多方籌措資金,先后投資23萬余元人民幣,將小機房的微機移至副校長室,新上了一臺奔四電腦,15寸液晶顯示器,硬盤升至40g,內(nèi)存升至128m,完全滿足了辦公需要。大機房也重新配備了一臺服務(wù)器,增加了兩臺交換機,安裝了鳳凰涅槃系統(tǒng)平臺應(yīng)用軟件,及24只鼠標(biāo),學(xué)生將可以使用鼠標(biāo)學(xué)習(xí)有關(guān)windows方面的軟件和模擬上網(wǎng)。20個教學(xué)班均上一套多媒體教學(xué)設(shè)備,完善的教學(xué)設(shè)備為學(xué)生提供最好的學(xué)習(xí)發(fā)展條件,為學(xué)校開展教育教學(xué)提供了可靠的保障。

信息技術(shù)教育要增強學(xué)生的信息意識,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,從小培養(yǎng)學(xué)生掌握計算機知識和應(yīng)用計算機技術(shù)的能力,具體教學(xué)目標(biāo)是:

1、建立對計算機的感性認(rèn)識,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),使用計算機的興趣和意識。

2、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

3、掌握計算機文字的錄入、圖形的繪制的基本技能,發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。

4、掌握網(wǎng)絡(luò)的有關(guān)知識,培養(yǎng)學(xué)生資源共享意識。

計算機進(jìn)入學(xué)校的課堂,既是一種新的教學(xué)技術(shù),特別是需要教師了解一些計算機本身的知識,因此,對教師進(jìn)行培訓(xùn)讓教師掌握計算機知識是開展計算機輔助教學(xué)的前提。我校45歲以下教師全部通過哈市計算機應(yīng)用培訓(xùn)考試,在此基礎(chǔ)上,要求任課教師掌握制作本科課件的基礎(chǔ)知識,使教師開拓眼界,提高認(rèn)識。

目前,我校20個教學(xué)班均設(shè)有多媒體設(shè)備,要求各科教師充分利用好教育技術(shù),能自制教學(xué)課件和利用教育信息網(wǎng)收集和處理各種信息并能與教學(xué)相結(jié)合,為提高教學(xué)質(zhì)量,發(fā)揮其作用。學(xué)校將建設(shè)好資源庫,為教師教學(xué)提供方便。學(xué)校同時要經(jīng)常舉辦各種相關(guān)活動。(如:教育技術(shù)與學(xué)科的整合觀摩課,教師制作課件評比,以及通過網(wǎng)絡(luò)收集、處理信息等評比活動)。

發(fā)展信息技術(shù)教育意義重大,我們將不懈努力,開拓進(jìn)取,使我校信息技術(shù)教育步入一個嶄新的新局面。

信息技術(shù)工作匯報篇十二

開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求,認(rèn)真寫好教學(xué)計劃,提前備好課,寫好教案。備課時認(rèn)真鉆研教材,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點、難點。

為了上好每一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,我積極制作課件,準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件,搜集制作各知識點、優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。

2、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成,每節(jié)都要認(rèn)真做好上機備課,檢查機器狀態(tài),有無“不可用機器”。上課時認(rèn)真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機任務(wù)時,在各臺計算機前巡視,注意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),課后及時做課后記,找出不足。

在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進(jìn)步,積極學(xué)習(xí)各種理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識,學(xué)習(xí)制作課件、網(wǎng)站,為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。

1、加強自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。

2、對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認(rèn)識上有更大進(jìn)步。

3、加強機房紀(jì)律和機器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí),在機房上機時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

4、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進(jìn),學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

信息技術(shù)工作匯報篇十三

本學(xué)期在學(xué)期初計劃的安排下,結(jié)合實踐教學(xué)情況不斷改進(jìn),開展了一學(xué)期的教學(xué)工作,學(xué)期臨近結(jié)束,回顧一學(xué)期的工作,總結(jié)如下:

在學(xué)期初,已經(jīng)制定了教學(xué)工作計劃,在整個學(xué)期的教學(xué)工作中,我嚴(yán)格按照教學(xué)計劃進(jìn)行上課。并在實際教學(xué)工作中,對具體情況具體分析,及時調(diào)整教學(xué)方法,認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)分析,嚴(yán)格按教學(xué)進(jìn)度上課。在教學(xué)過程中,對具體的教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行了認(rèn)真的教學(xué)分析,思考在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學(xué),并寫成教案上課。收到較好的效果。

在教學(xué)中,為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,我注重課堂引入方法和教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計,多從學(xué)生感興趣的內(nèi)容出發(fā),經(jīng)常采用游戲引入,視頻引入等方法。在不影響教學(xué)的情況下,從網(wǎng)上下載一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲,把這些游戲融入到教學(xué)過程中,讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識,又提高了學(xué)習(xí)興趣,并有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本期實踐,取得了很好的效果。學(xué)生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識和達(dá)到了規(guī)定的操作技能水平,而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。

在教學(xué)之余,我還注重個人能力的提高。積極和同組老師探討教學(xué)方法,認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)案例,并積極參加各類教學(xué)活動,使自己的能力得到提升。

1.分層教學(xué)。

學(xué)生的性格不同,學(xué)習(xí)習(xí)慣不同,知識基礎(chǔ)不行。為克服這一點,在日常的教學(xué)中,我采用了很多方法想進(jìn)行分層教學(xué),比如導(dǎo)學(xué)案的引入,分組教學(xué)的實施等,也收到了一些成效,可仍存在不足。

2.發(fā)揮學(xué)生的主體性。

1.加強教學(xué)教研,努力提高業(yè)務(wù)水平。

教學(xué)的成敗取決于教師,教師的素質(zhì)的高低直接影響著課堂的教學(xué)質(zhì)量,在本學(xué)期,在教學(xué)之余,應(yīng)加強對業(yè)務(wù)的鉆研。認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn),研究教材,探索新教育教學(xué)方法,提高業(yè)務(wù)水平,在網(wǎng)上還注意收集相關(guān)資料,以擴大學(xué)生的視野。

作為信息技術(shù)教師,應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿,除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外,我們還擔(dān)負(fù)著許多其它的任務(wù)。學(xué)校其它學(xué)科公開課的課件制作等,所以在搞好教學(xué)的同時,我仍然要不斷加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。

信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科,展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展,我覺得還有許多知識要學(xué),還有許多事情要做。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進(jìn),爭取取得更大的進(jìn)步。

在信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)中,教師首先要組織學(xué)生從學(xué)習(xí)和生活中選擇和確定他們感興趣的專題,去發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,這些問題可以是課堂內(nèi)教材內(nèi)容的拓展延伸。

也可以是對校外各種自然和社會現(xiàn)象的探究;可以是已經(jīng)證明的結(jié)論,也可以是未知的知識領(lǐng)域。在學(xué)習(xí)中,問題是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要載體,學(xué)生在解決問題的過程中會涉及多種知識,這些知識的選擇,積累和運用完全以問題為中心,呈現(xiàn)橫向的、相互交叉的狀態(tài)。

例如:在“網(wǎng)頁的制作”這一章教學(xué)過程中,若不布置給學(xué)生具體的學(xué)習(xí)任務(wù),學(xué)生們往往表現(xiàn)的是雖然報有極大的興趣,但卻是無所適從,不知從何下手,結(jié)果幾節(jié)課下來,學(xué)生們對自己的作業(yè)刪刪改改,幾乎沒有完整的作品產(chǎn)生。所以我采用“任務(wù)驅(qū)動”的方法,讓學(xué)生有自己研究、操作的目標(biāo),讓學(xué)生有的放矢。

另外結(jié)合興趣愛好,布置給學(xué)生課前準(zhǔn)備的作業(yè),即結(jié)合自己的興趣愛好設(shè)計制作一個主題網(wǎng)頁,并在紙上畫出來,這樣在上網(wǎng)頁制作課時,學(xué)生就不會“打無準(zhǔn)備這戰(zhàn)”,盲目地去制作了,而且為了完成這項任務(wù),學(xué)生必然要利用各種途徑去查找資料,如上網(wǎng)等等。還要考慮欄目的設(shè)置和版塊問題,考慮網(wǎng)站的整體風(fēng)格和創(chuàng)意設(shè)計,考慮網(wǎng)站的鏈接結(jié)構(gòu)等等。學(xué)生在準(zhǔn)備過程中,就在搜索信息、組織信息、美工設(shè)計等方面得到了鍛煉。

在信息技術(shù)課中問題解決的學(xué)習(xí),學(xué)生面臨的是一系列的綜合性問題,如信息的搜集、功能的實現(xiàn)、顏色的搭配等,這都需要依靠學(xué)生的集體智慧和分工協(xié)作。

這時,協(xié)作既是學(xué)習(xí)的手段,也是學(xué)習(xí)的目的,通過協(xié)作學(xué)習(xí)和研究,學(xué)生可以取長補短,取得高質(zhì)量的成果,與此同時,在共同參與的過程中,學(xué)生還要學(xué)會如何交流和協(xié)作,如:彼此尊重、理解以及容忍的態(tài)度,表達(dá)、傾聽與說服他人的方式方法等。

在frontpage、powerpoint教學(xué)中,我都是安排3-4人來合作制作。在機房上課的座位,也由原來按班級座位順序,改編為根據(jù)學(xué)生的興趣愛好自由組合。

但為了防止課堂上出現(xiàn)混亂情況,教師應(yīng)在課前就作好計劃安排:先打印座位表格,由課代表在上課前就做好座位安排記錄,并且通知到每一位學(xué)生,讓學(xué)生知道自己的座位號,再把座位表交給教師保存,這樣,在機房上課時就不會出現(xiàn)亂找座位的混亂現(xiàn)象了。

學(xué)生們都因為和自己有共同興趣愛好的同學(xué)坐在一起,完成學(xué)習(xí)任務(wù)過程中也增加了協(xié)作的主動性,制作成功率就會大大地提高了。

每一個學(xué)生在個性發(fā)展及特長愛好上的發(fā)展上都是不同的,不同的學(xué)生有不同的愛好和知識需求,在課堂上我們會發(fā)現(xiàn)總是有少部分學(xué)生對一些學(xué)習(xí)內(nèi)容興趣不大,如果再施加給他們高要求的學(xué)習(xí)任務(wù),也只是徒勞的。

為了實現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo),我們應(yīng)對這少部分的學(xué)生安排不同的教學(xué)內(nèi)容,降低目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn),使這些學(xué)生只要按照課本、教師的要求去做就能完成任務(wù),讓他們也能品嘗到成功的喜悅,從而調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性。

信息技術(shù)工作匯報篇十四

光陰似箭,不知不覺一年又過去了。近一年來在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在同事們的支持和協(xié)助下,個人的工作技能也有了明顯的提高,雖然工作中還存在不足之處,但應(yīng)該說這一年付出了不少,也收獲了很多,我自己感到成長了,也逐漸成熟了。為了總結(jié)一年里工作中吸取的經(jīng)驗教訓(xùn),認(rèn)清工作中的薄弱之處,理清明年的工作思路和重點,并在未來的工作中及時彌補不足之處,提高工作效率,特將本年度工作情況總結(jié)如下:

一、信息技術(shù)方面

(一)、立足實際,狠抓自身素質(zhì)的提高

在教學(xué)工作中,要適應(yīng)形勢發(fā)展和科技進(jìn)步的要求,以負(fù)責(zé)任的態(tài)度、不斷進(jìn)取的精神立足于實踐狠抓信息技術(shù)知識的學(xué)習(xí)和工作技能的提高。通過領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助,與兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)交流,強化了責(zé)任意識、大局意識、服務(wù)意識,增強了提高自身素質(zhì)的緊迫感和使命感,不斷改進(jìn)服務(wù)、轉(zhuǎn)變作風(fēng),積極投身于信息技術(shù)支持服務(wù)的實踐活動,提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),努力做好各項工作。針對實踐能力差的缺點,積極參加相關(guān)的系統(tǒng)培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí),從理論和實踐方面增強了業(yè)務(wù)操作技能,提高了分析解決問題的能力,為更好地服務(wù)打下了堅實的基礎(chǔ)。

(二)、以認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度,努力完成各項工作任務(wù)

常運行直接關(guān)系到我們學(xué)校的各項工作的開展。

2、保障網(wǎng)站內(nèi)部的服務(wù)器網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)。根據(jù)去年維護的經(jīng)驗;今年在條件允許的情況下,更換了服務(wù)區(qū)域控制器等硬件配置不足的設(shè)備 。

3、保障機房網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的正常聯(lián)機。每周對機房的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進(jìn)行檢查及保證的線路的穩(wěn)定運行,對出現(xiàn)的問題進(jìn)行及時處理。

二、日常管理方面

(一)提高服務(wù)的意識,將這種意識牢記在心里。

信息管理的工作歸納起來就是為本學(xué)校教師服務(wù),緊緊圍繞學(xué)校工作職能,不斷拓展服務(wù)理念,強化服務(wù)細(xì)節(jié),把科學(xué)發(fā)展觀融入“三服務(wù)”工作全過程,不斷的提高服務(wù)質(zhì)量。

(二)要在服務(wù)上強化超前意識。

牢固樹立“完成任務(wù)的最佳時間是昨天”的理念,把問題想在前、工作做在前、事務(wù)協(xié)調(diào)在前,以早動促主動,不斷增強工作的預(yù)見性和創(chuàng)造性。

(三)要把工作分為幾個等級。

對不同的等級的工作要進(jìn)行合理有序的處理,總結(jié)分析一下,工作通??煞譃榫o急,重要,一般,及突發(fā)性的,因此要分清主次,輕重緩急,理清好思路,把握住要領(lǐng),掌握住尺度,運用好方法,要做好這些是需要我不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)。

(四)計算機常規(guī)管理是溝通上下、協(xié)調(diào)左右、聯(lián)系內(nèi)外的橋梁和紐帶。

這就要求我強化服務(wù)協(xié)調(diào)意識。牢固樹立“服務(wù)無條件”的工作理念,積極做好本校各處室的相互配合工作。做到遇事不退縮、不推諉,不上交矛盾,不回避問題。提倡主動協(xié)調(diào),反對本位主義。服從大局、服務(wù)大局,發(fā)揮團隊優(yōu)勢,形成協(xié)調(diào)一致的工作合力。

(五)由于信息管理是學(xué)校的核心管理工作。

因此都會對全學(xué)校工作產(chǎn)生重大的影響。所以,我們必須站好角度、履行好服務(wù)職能。一是要做到以服務(wù)創(chuàng)造業(yè)績,以服務(wù)塑造形象,以服務(wù)做好表率。從服務(wù)工作的一點一滴做起,把大家的滿意作為標(biāo)準(zhǔn),事事從學(xué)校的角度去想,確保把服務(wù)工作做得更好;二是信息管理在某些方面可以說是學(xué)校形象的一個代表,因此要求我在日常工作中 講究規(guī)范,講究流程,要形成一種比較科學(xué)固定的模式。

三、存在不足之處:

一年來,我工作上取得了小小的成績,而這些成績的取得,應(yīng)歸功于領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的支持和幫助。也讓我本人更清晰地看到了自己還需要在許多方面努力總結(jié)自己的前期工作,便會發(fā)現(xiàn)有許多不足的地方需要改進(jìn)和完善,總結(jié)如下:

一是抓落實和監(jiān)督不夠到位,致使某些工作進(jìn)展不夠平衡。 二是業(yè)務(wù)素質(zhì)還有待于進(jìn)一步提高。

三是規(guī)范化、制度化、程序化的工作正著手在做,但水平不高,管理不嚴(yán),執(zhí)行力差,在許多方面還存在薄弱環(huán)節(jié),有待于在將來的工作中切實加以克服改正。

談服務(wù),講服務(wù),可能是當(dāng)今社會的`一個普遍論題,眾多學(xué)校都

在強調(diào)。但服務(wù)究竟是什么?我的理解是服務(wù)更是一種態(tài)度,不是一種簡單的形式。怎么能將服務(wù)的理念落實到工作中,下面談?wù)勎覍窈蠊ぷ鞯囊恍┧悸贰?/p>

(一)強化管理

這是做好信息管理的核心和根本。既要為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù),也要為基層服務(wù),為廣大員工服務(wù);既要對上負(fù)責(zé),也要對下負(fù)責(zé);既要服務(wù)于領(lǐng)導(dǎo)決策前的調(diào)查研究,又要服務(wù)于決策制定后的督查落實;既要及時傳達(dá)一線教師的呼聲與要求,又要把工作與領(lǐng)導(dǎo)的意圖及時進(jìn)行對接。服務(wù)要有全局性、科學(xué)性、超前性和準(zhǔn)確性,處理問題情況要明、工作要細(xì)、節(jié)奏要快、作風(fēng)要實。

(二)講求規(guī)范

逐步建立和完善各項規(guī)章制度包括機關(guān)內(nèi)部審批制度。“沒有規(guī)矩,不成方圓”。這些工作政策性、原則性強,必須強化規(guī)章制度建設(shè),嚴(yán)格照章辦事。

(三)落實責(zé)任

信息管理的工作無小事,要以對大局負(fù)責(zé)、對領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的態(tài)度,狠抓工作落實。完善辦公室內(nèi)部分工責(zé)任制,實行既有分工又有合作,確保部門工作有序開展。

(四)提高素質(zhì)

要進(jìn)一步增強對辦公室工作重要性的認(rèn)識,其次要樹立“學(xué)習(xí)為本”和“終身學(xué)習(xí)”的理念,提倡一崗多能,應(yīng)急時相互配合,互相協(xié)作。

下一年工作思路:

在明年的工作中,我更要踏實努力,刻苦學(xué)習(xí)自己的崗位技能和業(yè)務(wù)知識,時刻督促自己,增強責(zé)任心、細(xì)心度和處理事情的條理性,主動發(fā)現(xiàn)和解決問題,提高工作效率,保證工作質(zhì)量,為學(xué)校的各項工作提供更可靠的保障。

1.及時發(fā)現(xiàn)和總結(jié)學(xué)校工作中的不足之處,并研究解決辦法。

2.進(jìn)一步加強固定資產(chǎn)的管理工作,提高資源使用率,為其他各項工作提供保障。

3.深入學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用方面的知識,尤其是局域網(wǎng)管理方面的知識,改進(jìn)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中的薄弱之處。

4.進(jìn)一步研究病毒的控制辦法,減小病毒危害。

5.做好對下級機構(gòu)信息技術(shù)工作的指導(dǎo)工作。

展望未來在新的一年里要堅持與時俱進(jìn),有所創(chuàng)新,有所提高;要保持旺盛、飽滿、振奮的工作態(tài)度,要緊緊圍繞本職的工作為中心,通過提升個人技能和服務(wù)的水準(zhǔn),恪盡職守,為學(xué)校發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2017年12月12日

信息技術(shù)工作匯報篇十五

這一學(xué)期,本人能夠努力工作,認(rèn)真學(xué)習(xí),從多方面進(jìn)行計算機教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,總結(jié)如下:

1、備課

開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求,認(rèn)真寫好教學(xué)計劃,提前備好課,寫好教案。做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點、難點。

2、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成,因此每節(jié)課前都要認(rèn)真做好上機備課,檢查機器狀態(tài),有無“不可用機器”。上課時認(rèn)真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生真正成為“主體”,在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個人的想象力和創(chuàng)造力,在掌握基礎(chǔ)知識的前提下,使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識又掌握技巧,使他們有成就感,學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲。在學(xué)生完成上機任務(wù)時,在各臺計算機前巡視,注意對后進(jìn)生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),課后及時找出不足。

對于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,教師必須擁有自來水。為此在工作中,我抓住一切機會認(rèn)真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中提高自己的教育教學(xué)水平。虛心、主動地向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),豐富教學(xué)手段,抓住學(xué)校安排外出聽課的機會,不恥下問,及時消化,吸取別人的好的教學(xué)方法,在自己的教學(xué)中不斷實踐,不斷總結(jié),不斷提高。

本學(xué)期,要保證各種活動的順利開展,讓教師、學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí),必須有一個良好的環(huán)境,因此我盡職盡責(zé),保持微機室有一個清新、衛(wèi)生的環(huán)境,保證持微機室機器的正常使用。

1、加強自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。

2、對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認(rèn)識上有更大進(jìn)步。

3、加強機房紀(jì)律和機器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí),在機房上機時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

4、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進(jìn),學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

信息技術(shù)工作匯報篇十六

轉(zhuǎn)眼間,本學(xué)期的教學(xué)工作又將接近尾聲了,現(xiàn)將自己本學(xué)期的收獲和感想做個簡單的工作總結(jié),幫組梳理下自己的教學(xué)工作,希望在今后的工作上有所提高。

同樣的,本學(xué)期我還是擔(dān)任初一年級信息技術(shù)的教學(xué)工作,在有了過去一年多的工作的鋪墊,本學(xué)期的各項工作開展起來要順利多了,收獲了一些小小的教學(xué)經(jīng)驗。但是同時也深感自己的壓力越來越大,在不斷的摸索中教學(xué),也開始越發(fā)多的發(fā)現(xiàn)自己的不足,通過教學(xué)工作使我深刻地認(rèn)識到信息技術(shù)課程的地位和作用,對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認(rèn)識,它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要,又是初中素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容。下面我就總結(jié)一下這學(xué)期事信息技術(shù)教學(xué)的心得體會。

一、教學(xué)方面:

1、備課。

開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求,認(rèn)真寫好教學(xué)計劃,提前備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材,虛心向其他教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點、難點。

2、上課。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成,因此每節(jié)課前都要認(rèn)真做好上機備課,檢查機器狀態(tài),有無“不可用機器”。上課時認(rèn)真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生真正成為“主體”,在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個人的想象力和創(chuàng)造力,在掌握基礎(chǔ)知識的前提下,使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識又掌握技巧,使他們有成就感,學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲。在學(xué)生完成上機任務(wù)時,在各臺計算機前巡視,注意對后進(jìn)生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),課后及時找出不足。

二、個人學(xué)習(xí):

對于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,教師必須擁有自來水。為此在工作中,我抓住一切機會認(rèn)真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中提高自己的教育教學(xué)水平。虛心、主動地向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),豐富教學(xué)手段,抓住學(xué)校安排聽課的機會,不恥下問,及時消化,吸取別人的好的教學(xué)方法,在自己的教學(xué)中不斷實踐,不斷總結(jié),不斷提高。

三、其他方面:

本學(xué)期我分管電腦教室、學(xué)校電腦維護及網(wǎng)絡(luò)維護的管理工作。電腦教師的硬件維護也是信息技術(shù)教學(xué)工作的一個重要的前提,因此下課機房的維護工作是必要的。學(xué)校網(wǎng)站是一個學(xué)校的展示的世界窗口,為了構(gòu)建更好的展示平臺,工作之余還要及時更新網(wǎng)站的后臺資料,實現(xiàn)校園的數(shù)字化。農(nóng)遠(yuǎn)資源的應(yīng)用更是為了給其他學(xué)科的教師教學(xué)工作的學(xué)習(xí)搭建了一個平臺,教師可以隨時將農(nóng)遠(yuǎn)的資源應(yīng)用到自己的實際教學(xué)中。信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)四、努力方向:

1、加強自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。

2、對希望生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認(rèn)識上有更大進(jìn)步。

3、加強機房紀(jì)律和機器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí),在機房上機時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

4、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進(jìn),學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

信息技術(shù)工作匯報篇十七

信息技術(shù)教育工作計劃21世紀(jì)人類將進(jìn)入以計算機信息處理技術(shù)為先導(dǎo)的信息社會,為迎接時代挑戰(zhàn),1999年國務(wù)院批準(zhǔn)轉(zhuǎn)發(fā)了教育部制定的《面向21世紀(jì)教育振興行動計劃》,這是我國跨世紀(jì)教育改革和發(fā)展的藍(lán)圖,它的實施將大大深化我國的教育改革,加速我國的教育現(xiàn)代化。

作為身處這一改革過程中的教師,我們面臨著兩個問題:如何提高自身素質(zhì)來適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要?如何培養(yǎng)學(xué)生對計算機的興趣和意識,幫助他們掌握計算機基礎(chǔ)知識和基本操作技能?根據(jù)以上這兩個問題,我就學(xué)校這一學(xué)期信息技術(shù)教育方面的工作做如下安排:

1、認(rèn)真上好每一節(jié)課,做到課前有準(zhǔn)備、課時有作業(yè)、課后有反思。

3、每月開展教研活動,活動小型多樣,針對性強,注重實效。每次活動做好書面記載,活動后有總結(jié)。初步計劃如下:

九月份:小組討論“如何抓好各年級學(xué)生的計算機教學(xué)?”

十月份:交流自己在課后學(xué)習(xí)或研究本學(xué)科教學(xué)時的心得、體會。

十一月份:教師互相聽課,共同改進(jìn)教學(xué)方法。

十二月份:教師總結(jié)一學(xué)期的教學(xué)得與失,共同創(chuàng)新下學(xué)期的工作。(要求完成本學(xué)科論文一篇。)

4、做好專用教室的使用記載和衛(wèi)生工作。

5、加強校園網(wǎng)絡(luò)其它電教設(shè)備的維護,隨時確保教師電腦、學(xué)校機房,新苗電視臺及階梯教室電教設(shè)備的正常使用。

6、做好電教資料的分類、整理、歸檔等管理工作。

1、開展以學(xué)生為主的校級競賽活動。

十月下旬:開展四年級學(xué)生的打字比賽。目的是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,同時通過集中訓(xùn)練使學(xué)生進(jìn)一步掌握對word的運用。

十二月下旬:開展六年級學(xué)生幻燈片制作的比賽。通過比賽不僅能讓學(xué)生熟練運用powerpoint這一軟件,還能培養(yǎng)學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)的能力。

(活動的具體方案會在比賽那個月的月初通知。)

2、開展學(xué)生作品展覽活動。

平時,任課教師做好學(xué)生作品的收集整理工作,九月份將其作品展出。

3、加強學(xué)生nit培訓(xùn),積極參與考核,爭創(chuàng)好成績。

1、做好創(chuàng)建省級信息技術(shù)實驗學(xué)校的準(zhǔn)備工作。

1、積極配合其他學(xué)科開展的各項競賽活動。設(shè)計、開發(fā)學(xué)校對外、公開、競賽教學(xué)課件,網(wǎng)頁。

2、學(xué)校網(wǎng)頁及時更新,不斷改進(jìn),使教育信息網(wǎng)站成為我校教育系統(tǒng)貫徹教育方針、追蹤教育動態(tài)、介紹新人新事的一個媒體;成為廣大教育工作者了解教育形勢、交流教育經(jīng)驗的空間;成為聯(lián)系家庭、服務(wù)社會的一個紐帶。

3、定期組織教師現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn),不斷提高廣大教師運用現(xiàn)代教育手段的意識和水平。

信息技術(shù)工作匯報篇十八

我?,F(xiàn)有21個教學(xué)班,學(xué)生906人,教師58人,具有小高職稱17人,中級職稱35人,教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)。幾年來,學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,高度重視現(xiàn)代教育技術(shù)手段的運用和整合,進(jìn)一步優(yōu)化現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境,建構(gòu)信息網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下新型的教育教學(xué)模式,不斷更新設(shè)備,完善設(shè)施,加強運用,努力提高師生的信息技術(shù)素養(yǎng),有力地促進(jìn)了教育教學(xué)改革和素質(zhì)教育的實施,大幅度地提高教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)對我校近幾年的現(xiàn)代教育技術(shù)教育工作,匯報如下:

一、加強現(xiàn)代教育技術(shù)工作的組織與管理

1、強化學(xué)習(xí),提高認(rèn)識。

人的現(xiàn)代化在于教育的現(xiàn)代化,教育的現(xiàn)代化取決于教育思想與教育技術(shù)的現(xiàn)代化,而在教育技術(shù)與教育思想中,教育思想是靈魂,如果思想觀念不到位,再先進(jìn)的技術(shù)與設(shè)備也是枉然,因此我們把教育思想現(xiàn)代化作為教育技術(shù)現(xiàn)代化的支撐點,強化現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)。近年來,我校開展了“四大活動”:

一是“全員電腦知識培訓(xùn)”,我校每年開辦二次信息技術(shù)培訓(xùn)班,利用暑假,分二個學(xué)段開辦了“internet”高級培訓(xùn),全校教師人人參加,全部通過測試; 二是“全校讀書活動”,學(xué)校校本教研提出“六個一”的要求,即每個教師都要讀一本專著,上一堂展示課,擬一份中考模擬試卷,制作一個課件,發(fā)表或交流一篇教研文章,開展一次讀書比賽活動。三是“全員教學(xué)反思”,學(xué)校要求教師每篇教案后要寫教學(xué)反思,一個學(xué)期結(jié)束后要寫二篇1000字以上的反思。通過反思教學(xué),開展“現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合”研討,使教師真正認(rèn)識到使用現(xiàn)代化教學(xué)手段,可以優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高課堂效率。

2、強化組織保障。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視現(xiàn)代教育技術(shù)建設(shè),成立了以柏素娟校長為首的現(xiàn)代教育技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),全面協(xié)調(diào)、督促和評估現(xiàn)代教育技術(shù)工作,建立了由分管教學(xué)的副校長為副組長,教導(dǎo)處主任、教研組長、備課組長為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。1位專職教師與1名信息員組成技術(shù)小組,負(fù)責(zé)全校網(wǎng)絡(luò)的維護、硬件維修,輔導(dǎo)學(xué)生參加信息技術(shù)競賽等工作。

我校制定了較為健全的現(xiàn)代教育技術(shù)管理制度。將現(xiàn)代技術(shù)教育納入常規(guī)教學(xué)管理范圍內(nèi),每學(xué)年初,制定學(xué)年計劃與學(xué)期計劃,每期查兩次。逐步完善了現(xiàn)代教育技術(shù)管理規(guī)章、技術(shù)操作規(guī)程,明確了崗位責(zé)任目標(biāo)。制訂了《學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)管理制度》《計算機教室管理條例》《教室多媒體設(shè)備管理制度》《現(xiàn)代教育技術(shù)中心崗位職責(zé)》等多個制度。建立了評價、激勵機制,推進(jìn)實驗進(jìn)程,對在現(xiàn)代教育技術(shù)研究中作出貢獻(xiàn)和取得成果的教師給以獎勵。

3、強化制度保障。

為進(jìn)一步加強現(xiàn)代教育技術(shù)的管理工作,學(xué)校依據(jù)上級的有關(guān)規(guī)定學(xué)校制定了各類管理制度,對于各項制度做到學(xué)習(xí)宣傳、落實職責(zé),制度上墻、經(jīng)常對照,檢查督促、共同遵守,確?,F(xiàn)代教育技術(shù)工作的正常運轉(zhuǎn)。學(xué)校還制訂了與教學(xué)有關(guān)的培訓(xùn)、獎勵、考核制度,以多媒體制作培訓(xùn)、課件展示匯報會等活動為載體,積極推動現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用,收到較好效果。

4、強化經(jīng)費保障。

和更新升級,對各種設(shè)備、器材建立明細(xì)賬目,保證賬物相符。

二、加強學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)軟、硬件建設(shè)

1、我校的硬件設(shè)施,基本上能滿足實施現(xiàn)代教育的需要。學(xué)?,F(xiàn)有微機室1間,電子備課室1間,學(xué)生計算機46臺,基本能滿足信息技術(shù)課程教學(xué)和學(xué)科整合的需要。

2、學(xué)校已建立了自己的校園網(wǎng)站,學(xué)校骨干教師還建立了自己的專用網(wǎng)站和個人博客。

3、學(xué)校全體教師每人一臺電腦,達(dá)到任課教師每人一臺電腦,學(xué)校管理人員每人配備辦公電腦1臺,打印設(shè)備4套、刻錄系統(tǒng)1套;照相機、攝像機各1臺。

4、硬件建設(shè)得到加強的同時,軟件配套建設(shè)也逐步到位。投入大量資金,學(xué)校購買了windowsxp、windows 2003等正版操作系統(tǒng)軟件、瑞星殺毒軟件, 裝備了電子圖書館。為了滿足教學(xué)所需,學(xué)校購買了課件制作素材庫、新課程聽課評課優(yōu)秀案例、新課標(biāo)優(yōu)秀課件以及多部愛國主義影片、科普片、教學(xué)所需的各種音像資料等電教教材,滿足了教學(xué)的基本要求。

5、初步實現(xiàn)了教學(xué)資源的收集與共享。教學(xué)人員和管理人員經(jīng)常地、大量地利用互聯(lián)網(wǎng)上的信息資源制作課件、編制試卷、撰寫電子教案和論文等,形成了以教導(dǎo)處、年級組、教研組、教師為開發(fā)主體具有本校特色的教學(xué)資源,實現(xiàn)資源共享,直接為教育教學(xué)服務(wù)。建立了電子教案、各學(xué)科課件、試卷等教學(xué)資源庫,利用外出學(xué)習(xí)、參觀、校內(nèi)活動等形式積累了豐富的資源,形成了教學(xué)資源共建共享的長效機制。

《匯報材料信息技術(shù)》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示,剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。

信息技術(shù)工作匯報篇十九

本學(xué)期我校牢固樹立"為教學(xué)服務(wù),為教師服務(wù),為學(xué)生服務(wù)"的思想,圍繞立項建設(shè)這一中心工作,勤奮學(xué)習(xí),努力工作,不斷創(chuàng)新,力求在信息技術(shù)教育上有新的突破。以"學(xué)校信息化促進(jìn)教育教學(xué)現(xiàn)代化"為指導(dǎo)思想,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,不斷提高教師信息技術(shù)教育的整體水平,進(jìn)而提高我校教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平,提高師生的信息素養(yǎng),全面推進(jìn)我校教育信息化工作。

1、開學(xué)初,我校根據(jù)本校計算機硬件實際,制定出確實可行的教學(xué)計劃,并嚴(yán)格按教學(xué)計劃進(jìn)行上課。在教學(xué)過程中,信息技術(shù)教師也經(jīng)常相互進(jìn)行教學(xué)研討,對具體的教學(xué)資料進(jìn)行分析,并依據(jù)各班學(xué)生的學(xué)生掌握情景討論如何實施教學(xué),然后根據(jù)討論的結(jié)果寫成教案。

2、學(xué)習(xí)信息技術(shù),是一件十分持久的事;使用信息技術(shù),是一件十分愉悅的事。"在愉悅中不斷進(jìn)行持久訓(xùn)練,"是我們信息技術(shù)教師提出的口號。我們從網(wǎng)絡(luò)上或者光盤上下載的一系列有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲擺放在電腦桌面上,靚麗的圖標(biāo)、簡潔的文字強烈地吸引住了學(xué)生的目光。windows視窗的操作、畫圖軟件的使用、指法的練習(xí)、中英文的輸入、word20xx的常規(guī)修改排版及打印都在有條不紊的進(jìn)行著。一學(xué)期的信息技術(shù)就在這一晃眼之間過去了,從學(xué)生們的表情不但能夠看出他們掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識,到達(dá)了規(guī)定的操作技能水平,并且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識,信息技術(shù)課已經(jīng)成為他們十分喜歡的課程之一。

3、拓展學(xué)生視野,進(jìn)一步學(xué)習(xí)信息技術(shù)。本學(xué)期,我們負(fù)責(zé)信息技術(shù)教育工作的教師在教學(xué)過程中,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,有組織、有計劃、有選擇地進(jìn)行了電腦興趣班的培訓(xùn)。整批學(xué)員經(jīng)過這次的培訓(xùn),在電腦的使用上有了進(jìn)一步的提高,初步掌握了powerpoint幻燈片的制作,并能較熟練地利用學(xué)校網(wǎng)、inter寬帶網(wǎng)查找相關(guān)資料。

根據(jù)要求我校成立了信息技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組,由分管校長任組長,主抓網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。努力做到信息通、管理通、教學(xué)通。并隨時隨地瀏覽全國的教育信息網(wǎng),下載有關(guān)的學(xué)習(xí)資料,并有上網(wǎng)記錄。同時我們也在不斷的更新網(wǎng)頁資料。

1、信息技術(shù)課開課情景

本學(xué)期,我校按照課程計劃開齊開足信息技術(shù)教育課,3-6年級全部開設(shè)了計算機課。并按照計劃完成了本學(xué)期的所有課程。我以如何以學(xué)生的學(xué)習(xí)活動為中心,充分利用網(wǎng)上豐富的教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)。

2、網(wǎng)絡(luò)校本培訓(xùn)

本學(xué)期,我校把"利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行校本培訓(xùn)"作為重點工作,學(xué)期初制訂校本培訓(xùn)計劃,我們本著利用信息網(wǎng)絡(luò)提高全校教師綜合素質(zhì)的有效途徑之一。開展了網(wǎng)上教研、網(wǎng)上科研、網(wǎng)絡(luò)校本培訓(xùn)活動。

3、信息技術(shù)教育與學(xué)科教學(xué)整合。

本學(xué)期,在教導(dǎo)處組織、信息技術(shù)教師的努力下,全校教師更新觀念,把信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機地結(jié)合起來。我們讓學(xué)校的骨干教師先上一節(jié)"示范課",將他們的"示范課"供給給教師來學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)后再進(jìn)行評估,評估后再反饋回來,這樣不僅僅充分的利用了網(wǎng)絡(luò),也更方便、更有效的使全校教師在教學(xué)上有所提高。

4、教師和學(xué)生的獎勵情景

我們鼓勵全校教師和學(xué)生參加市教育局組織的各項信息技術(shù)教育活動。取得的成績記入教師月考中。

教學(xué)的成敗取決于教師。正確使用信息技術(shù)能對課堂教學(xué)起到事半功倍的效果。

1、對全校教師進(jìn)行了word20xx的修改排版和打印、powerpoint幻燈片的制作和inter寬帶網(wǎng)培訓(xùn)(個人郵箱的申請與設(shè)置、outlook電子郵件的發(fā)送與接收和上網(wǎng)沖浪)。一學(xué)期以來,全校教師都能充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,適時、及時地了解最新時事政要,與教育同行在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗的探討。網(wǎng)絡(luò)上的共享教學(xué)資源也更好地為教師們進(jìn)行電子備課、總結(jié)論文、編寫試卷和制作教學(xué)課件供給了完美的服務(wù)。outlook電子郵件的建立,增進(jìn)了教師與家長的聯(lián)系,促進(jìn)了教師、學(xué)生和家長三者的友誼。

2、繼續(xù)做好"信息技術(shù)"地培訓(xùn)與考核工作。經(jīng)過校本培訓(xùn),我校教師參加了市組織的各類信息技術(shù)的考核,并取得了良好的成績。

3、利用多媒體教室現(xiàn)代設(shè)備,充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用,靈活應(yīng)用信息技術(shù),熟練使用電教設(shè)備。本學(xué)期,我校青年教師按照期初學(xué)校工作安排,自制教學(xué)課件來展示自我教學(xué)風(fēng)采。在她們的帶領(lǐng)下,我校其他教師在課堂教學(xué)上也進(jìn)取使用電化設(shè)備,或利用配套教學(xué)軟件到多媒體教室進(jìn)行教學(xué)。據(jù)統(tǒng)計,全學(xué)期我校電教設(shè)備的使用率到達(dá)了80%,多媒體教室的使用率到達(dá)60%,使用電教設(shè)備,進(jìn)多媒體教室上課在我校已構(gòu)成了風(fēng)氣。

4、學(xué)校廣播系統(tǒng)是我校進(jìn)行思想品德教育的主陣地。每周一早晨的"國旗下講話";每周四午時的"班隊活動課"是同學(xué)們體驗大、中隊生活的時刻,經(jīng)過電視直播或觀摩,或參與;我們又根據(jù)時事新聞進(jìn)行廣播。

1、加強軟、硬件管理。軟件方面,將所有電教資料都編制統(tǒng)一目錄和資料說明,供給給每一個教師,方便查找和索檢,提高使用效率。在硬件方面,設(shè)立科室管理員,進(jìn)行培訓(xùn),學(xué)校每周檢查一次,資料是設(shè)備完好和使用登記,保證了使用質(zhì)量。

2、完善與維護學(xué)校網(wǎng)站。網(wǎng)絡(luò)化教育是國際化教育的主要趨勢。所以,我校在江陰市現(xiàn)代辦的大力支持下,接入了教育城域網(wǎng),并建立了"江陰市新橋中心小學(xué)信息網(wǎng)"。大力維護好學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校網(wǎng)就成為了我們信息技術(shù)辦的主要工作。學(xué)校教育教學(xué)上的最新時事動態(tài)新聞我們要發(fā)布于學(xué)校網(wǎng)頁上;最新整理的教改信息、教學(xué)經(jīng)驗我們也要及時發(fā)布;關(guān)于學(xué)生健康成長的事我們也關(guān)心,在我們的主頁上,開設(shè)了我校的特色網(wǎng)站--"航模特色建設(shè)"和"陶研園地"。我們還經(jīng)過論壇和留言來與家長進(jìn)行及時溝通,解決工作中存在的問題,真正做到了家?;?。

3、對教師自制課件、撰寫論文進(jìn)行收錄、整理,并刻錄光盤存檔。

信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科,它需要我們不斷地進(jìn)取,以更高、更快、更強的理念進(jìn)一步來推進(jìn)信息技術(shù)地教學(xué)。

信息技術(shù)工作匯報篇二十

本學(xué)期在提高技術(shù)(通用和信息)課教學(xué)質(zhì)量方面,組織科組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各項教學(xué)常規(guī)制度,苦練內(nèi)功,務(wù)實創(chuàng)新。開展校本研究,樹立新課程教育理念,學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn);堅持集體備課,評課;組織好本科組的公開課、觀摩課和示范課,加強交流與合作,不斷總結(jié)提高;了解兄弟學(xué)校技術(shù)課程的動向,加強校際交流和合作;以課標(biāo)為本,以教材為綱,整合校內(nèi)有用資源,挖掘身邊生活中的素材,形成特色的資源。抓好會考備好工作,以“實用有效”為復(fù)習(xí)原則,爭取20xx年高二技術(shù)科會考成績更上一層。

1、完成“技術(shù)與設(shè)計2”模塊的教學(xué)。本學(xué)期第9周前完成所有教學(xué)工作并進(jìn)行作品評價、進(jìn)行教學(xué)總結(jié)和學(xué)分認(rèn)定方案等。

2、按照學(xué)校計劃進(jìn)行集體備課和技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),發(fā)揮備課組的教學(xué)核心作用,指定章節(jié)中心備課老師,提高備課效率。

3、鼓勵科組教師之間相互聽課、評課,多交流,提高教學(xué)質(zhì)量和效率,倡導(dǎo)利用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)科整合,做好課件、素材資源共享;根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作安排開展“教學(xué)創(chuàng)優(yōu)質(zhì),堂堂優(yōu)質(zhì)課”活動,爭當(dāng)受學(xué)生歡迎的好老師。

4、高二技術(shù)科本學(xué)期進(jìn)行7次會考模擬考。

5、除了學(xué)校的.月考外,通用技術(shù)科每教完一章后,都會進(jìn)行章節(jié)測試,旨在了解學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的掌握和運用,及時發(fā)現(xiàn)問題,調(diào)節(jié)教學(xué)方法和策略,對不足之處進(jìn)行加強和鞏固。

6、探索通用技術(shù)課程和信息課程資源的開發(fā)、利用和管理,促進(jìn)課程的實施和完善。

7、加大對青年教師的幫扶的力度,將進(jìn)一步開放老教師的課堂,多為青年教師開展一些學(xué)習(xí)鍛煉活動。

8、以課改為載體,以追求課堂效率的最大化為落腳點,立足年級實際,有針對性地選擇一些有價值的專題,開展小課題研究活動。

9、開展科技競賽,繼續(xù)搞好競賽培訓(xùn)工作,同時注意物色苗子,加強個別輔導(dǎo),力爭在今年的競賽中取得更好的成績。

10、組織學(xué)生參加第27屆海南省科技創(chuàng)新大賽,并爭取在大賽中獲得好的成績。

11、抓好會考備好工作,以“實用有效”為復(fù)習(xí)原則,爭取20xx年高二技術(shù)會考成績比20xx年更上一層。備考的時間安排為,備考時間從第9周開始到18周,分三個階段進(jìn)行,復(fù)習(xí)階段、能力提升階、綜合訓(xùn)練階段。

信息技術(shù)工作匯報篇二十一

圍繞市電教館和區(qū)教育局的工作安排及20xx年度學(xué)校工作目標(biāo)任務(wù),緊緊抓住教育信息化發(fā)展的契機,在“服務(wù)”上下功夫,扎扎實實地開展,積極有效地推進(jìn),促進(jìn)學(xué)校的整體發(fā)展。

(一)立足課題研究,不斷提升教師教育技術(shù)能力

做好“教師信息素養(yǎng)與教師專業(yè)化發(fā)展研究”的信息技術(shù)課題中期評估準(zhǔn)備工作。健全課題組管理制度,通過開展教育技術(shù)課題研究來探索用信息化帶動教育現(xiàn)代化的內(nèi)在規(guī)律,構(gòu)建現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合的新路子。

(二)加強學(xué)?,F(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備管理,不斷提高服務(wù)工作質(zhì)量

加強對各辦公電腦、教室電腦及網(wǎng)絡(luò)教室的使用管理,定期做好清潔工作。做好校園網(wǎng)絡(luò)維護、信息技術(shù)設(shè)備維修等工作,確保校園網(wǎng)絡(luò)暢通、所有電教設(shè)備都能正常使用。無網(wǎng)絡(luò)安全責(zé)任事故。

(三)努力抓好現(xiàn)代教育技術(shù)信息資源建設(shè),構(gòu)筑教育現(xiàn)代化新平臺進(jìn)一步做好信息資源建設(shè),歸檔整理,方便檢索。本學(xué)期學(xué)校視頻點播節(jié)目中增加視頻節(jié)目20g左右,其中課堂實錄80余節(jié)。

在“崇小教育”網(wǎng)站改版的基礎(chǔ)上,又建立了學(xué)校少先隊網(wǎng)頁,積極更新相關(guān)內(nèi)容。及時在崇安教育和崇小教育網(wǎng)站上宣傳學(xué)校,發(fā)布新聞56條,大力宣傳學(xué)校的辦學(xué)思想、教育教學(xué)實績、學(xué)生活動等,及時展示和交流我校教育風(fēng)貌。

和工作能力,使教師能夠把信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機地整合起來,提高教與學(xué)效率。

鼓勵教師在示范課、公開課等平時課堂教學(xué)中都要適當(dāng)運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)手段,加大現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用力度。期末,對教師上電教課、制作課件、撰寫論文、上傳資源的數(shù)量等方面進(jìn)行統(tǒng)計、評比。

(五)抓好信息技術(shù)學(xué)科教學(xué),提高學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)

進(jìn)一步增強信息技術(shù)課的課程意識,嚴(yán)格按照課程計劃和教育局有關(guān)規(guī)定扎扎實實上好信息技術(shù)課。貫徹落實課改文件精神,更新教學(xué)理念,探索適合信息技術(shù)學(xué)科特點的課堂教學(xué)模式,積極開展信息技術(shù)研討活動。

(六)增強服務(wù)意識,協(xié)助學(xué)校和部門做好各項工作

為省杏壇杯賽課、市語文青年教師賽課等各項活動提供技術(shù)保障,拍攝錄像課28節(jié)、照片62次。

協(xié)助各科室做好管理軟件的使用與維護。

(七)組織信息技術(shù)競賽,促進(jìn)學(xué)校信息發(fā)展

積極組織師生參加信息競賽,其中學(xué)校獲第十八屆中國兒童青少年計算機表演賽省優(yōu)秀組織獎、市團體一等獎,學(xué)生市級獎92人次。

【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/10725003.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔