教案有助于教師系統(tǒng)地規(guī)劃和安排教學(xué)內(nèi)容、方法和評(píng)價(jià)方式。如何編寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案是每個(gè)教師都需要思考和解決的問(wèn)題。接下來(lái)分享一些優(yōu)秀的教案案例，供大家借鑒和參考。
爸爸媽媽對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)信大班教案篇一
1.離不開(kāi)您的懷抱，嘗不夠的是柔情;躲不開(kāi)您的視線，品不盡的是關(guān)愛(ài);走不開(kāi)您的關(guān)懷，敘不完的是親情;兒行千里母擔(dān)憂，最不愿放開(kāi)的是母親的手;母親節(jié)里，媽媽請(qǐng)接受我深深的愛(ài)!
2.感激上天創(chuàng)造了一個(gè)感恩的節(jié)日，讓我有機(jī)會(huì)獻(xiàn)給您們最真的祝福：祝父親母親永遠(yuǎn)快樂(lè)!
3.感激父母，給了我生命，給了我血濃于水的手足，給了我孤獨(dú)然而成熟的童年，給了我一直修業(yè)的機(jī)會(huì)。
4.愛(ài)你那么久，從未說(shuō)出口。在感恩節(jié)這個(gè)特殊的日子里，我要大聲地向全世界宣布對(duì)那個(gè)老男人的愛(ài)：我愛(ài)你!爸爸。
5.父愛(ài)如山子賢孝，親情似海愛(ài)無(wú)疆，我愿與天公祈壽，愛(ài)到別離方顯真，您的恩情兒銘記，永生伴我向前行，遠(yuǎn)途不怕踏征程。
6.您的目光雖則有嚴(yán)厲，但更多的是溫暖和敬服，雖然您不善于表露，但我懂得您一直都在關(guān)心著我。謝謝您，父親!感恩節(jié)歡愉!
7.母親最可愛(ài)!母愛(ài)如細(xì)流，匯成愛(ài)的海洋;母愛(ài)如螢火，擦亮滿天星光;母愛(ài)如微塵，融入蒼茫大地;母愛(ài)如暗香，綻放滿園芬芳。
8.孩子都需要父母敬服;成功少不了師長(zhǎng)的教誨;我曾是孩子并巴望成功，以是要在今天對(duì)忘我奉獻(xiàn)的長(zhǎng)輩說(shuō)：謝謝你們，感恩節(jié)愉快!
9.十月懷胎，一朝分娩。呱呱墜地，呀呀學(xué)語(yǔ)。一天又一天，一年又一年，孩子總算長(zhǎng)大，慈母兩鬢白發(fā)。孩子如今長(zhǎng)大，深知母愛(ài)偉大。
10.享受母愛(ài)，享受人生;失去母愛(ài)，失去溫馨;缺少母愛(ài)，缺少歡心;不忘母愛(ài)，不忘根本;珍惜母愛(ài)，珍惜親情;回報(bào)母愛(ài)，回報(bào)良心!
11.母愛(ài)總是沉默的，淡淡的表達(dá)，輕輕的問(wèn)候，背后其實(shí)是掉著一個(gè)愛(ài)你的心，你的進(jìn)步她欣喜，你的憂愁她焦慮，愿天下母親幸福安康。
12.有種愛(ài)叫做母愛(ài)，母親是一只船，載著我們的期待和夢(mèng)幻，母親是一棵樹(shù)，為我們遮擋風(fēng)雪和嚴(yán)寒，母親是一盞燈，給我們光明和溫暖。
13.母愛(ài)猶如天上月，照在我心間。長(zhǎng)夜空虛枕冷夜半泣，路遙遠(yuǎn)碧海示我心，只要愛(ài)心柔善像碧月，常在心里問(wèn)何日?qǐng)?bào)。媽媽，我永遠(yuǎn)愛(ài)你!
14.如果你要遠(yuǎn)航請(qǐng)記住身后有座山，如果你要迷惘請(qǐng)記住身后有座山，踏入坎坷后那座山依然在為你守望。父愛(ài)如山，愿天下父親健康，平安!
15.父愛(ài)如山，母愛(ài)如海，是山的磅礴與海的浩瀚構(gòu)筑起兒女愛(ài)的搖籃!真愛(ài)傳遞，大愛(ài)無(wú)疆，讓小小短信承載我們的心聲：爸、媽，您辛苦了!
16.有一棵樹(shù)，很大很大，有一個(gè)聲音，很溫柔很溫柔，那個(gè)聲音告訴我，她叫母親樹(shù)。感謝母親，用最純潔美麗的愛(ài)，用心的呵護(hù)自己的女兒!
17.把心意寫(xiě)上誠(chéng)意，把祝福帶上幸福，把問(wèn)候加上溫暖，把關(guān)心帶上誠(chéng)心，把真情連著深情，把感激送上感動(dòng)，祝福父母永遠(yuǎn)快樂(lè)，一生平安。
18.無(wú)論你平和、躁動(dòng)，無(wú)論你失敗、成功，母愛(ài)都無(wú)處不在!母愛(ài)，不挑兒的長(zhǎng)相，母愛(ài)，不分春夏秋冬，母愛(ài)，崇高偉大，母愛(ài)，無(wú)限忠誠(chéng)!
19.小時(shí)候，覺(jué)得你特別偉岸;年青時(shí)，老對(duì)你不以為然;而現(xiàn)在，感覺(jué)你思考問(wèn)題總是那么全面。爸爸，在感恩節(jié)來(lái)臨之前，祝你開(kāi)心快樂(lè)每天!
20.滋潤(rùn)的甘露撒在我心靈，給予我力量。將無(wú)私的母愛(ài)拋向我人生，指明我方向。將奉獻(xiàn)的精神傳到我腦海，教會(huì)我成長(zhǎng)。媽媽：兒子永遠(yuǎn)愛(ài)您!
爸爸媽媽對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)信大班教案篇二
親愛(ài)的寶貝：
你好，今天媽媽?xiě)阎淇斓男那榻o你寫(xiě)表?yè)P(yáng)信，因?yàn)槟愦_實(shí)是個(gè)值得表?yè)P(yáng)、值得愛(ài)的'好孩子。下面，媽媽就來(lái)夸夸你：
你非常孝順。記得前幾天，媽媽灌暖瓶時(shí)不小心被開(kāi)水燙了一下，你小心地扶媽媽坐下，先是用涼水泡，接著又拿來(lái)了牙膏，輕輕地給我抹上，邊抹邊說(shuō)：“媽媽，你勇敢堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，一會(huì)就好了?！焙⒆?，謝謝你，媽媽愛(ài)你!媽媽還記得六一兒童節(jié)時(shí)，你把幼兒園發(fā)的好吃的東西留給爸爸吃。吃飯時(shí)，知道給爸爸、媽媽端飯，總是說(shuō)，爸爸媽媽先吃。
你非常懂事。星期天你很想買小洋人酸奶飲料，媽媽告訴你說(shuō)小孩子喝飲料對(duì)身體不好，你雖然心里很想買，但是很好地控制住了自己，沒(méi)有再提買飲料的事，我們買了旺仔牛奶和酸奶。孩子，你已經(jīng)學(xué)會(huì)了控制自己的情緒，媽媽真為你高興。
你知道自己的事情自己做，做得很好。周五洗澡時(shí)，你說(shuō)：“媽媽我自己洗，我長(zhǎng)大了，自己的事情自己做”。洗頭時(shí)，你先是低著頭，兩只小手把頭發(fā)用水浸濕，閉著眼睛請(qǐng)我給你手上倒上洗發(fā)液，然后輕輕地、一點(diǎn)點(diǎn)地搓在頭發(fā)上，搓了一會(huì)后，又用水把頭發(fā)沖干凈，還問(wèn)我：“媽媽，洗干凈了嗎?”我給你指出仍有泡沫的地方，你耐心地沖干凈了泡沫。接下來(lái)，你自己坐在澡盒里，認(rèn)真地洗了臉、脖子、胳膊、肚子、腿、腳。媽媽給你吹頭發(fā)時(shí)，你非常配合，問(wèn)我：“媽媽，你出汗了嗎?”我高興地回答：“沒(méi)有，我孩子長(zhǎng)大了，自己會(huì)洗澡了，媽媽不會(huì)像你小時(shí)侯給你洗澡時(shí)一樣出一身的汗?！?/p>
親愛(ài)的.孩子，你的優(yōu)點(diǎn)還有很多，媽媽還會(huì)繼續(xù)給你寫(xiě)表?yè)P(yáng)信，希望我可愛(ài)的寶貝每天開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè)!
愛(ài)你的爸爸媽媽。
20xx年xx月xx日。
爸爸媽媽對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)信大班教案篇三
1.茶杯酒盅打架，酒盅個(gè)小挨了欺負(fù)。這時(shí)大海碗過(guò)來(lái)了，茶杯一看就逃。酒盅在后面嚷：小樣!我爹來(lái)了，看你還厲害不?父親節(jié)到了，祝你的父母健康平安!
2.今天是母親節(jié)，給媽媽買個(gè)蘋(píng)果，保佑她一生平安，給媽媽買個(gè)香蕉，保佑她心中香甜，給媽媽買個(gè)蛋糕，保佑她胃口大開(kāi)，笑容常在，永遠(yuǎn)不老，節(jié)日愉快!
3.媽媽啊，受累您停一下，卸下點(diǎn)勞心給兒孫;勞駕您站一下，享受點(diǎn)生活的美味甘霖。母親節(jié)，祝愿母親腳下的路和健康一樣長(zhǎng)，嘴里的嘮叨和幸福一樣溫存。
4.父親節(jié)，我把健康快樂(lè)打包，叫來(lái)幸福快遞，把它送到我敬愛(ài)的父親身邊。愿父親天天有美麗的心情，月月有無(wú)限的幸運(yùn)，年年有年輕的體態(tài)，祝父親節(jié)快樂(lè)!
5.您的懷抱，是我的小天地;您的背影，是我的小甜蜜;您的手掌，是我的小港灣;您的健康，是我的小心愿;您的幸福，是我的小祈盼。父親節(jié)，祝老爸快樂(lè)!
6.流水般逝去的歲月，能將我們童年的記憶抹去，亦能將我們踏過(guò)的腳印撫平，還能把快樂(lè)時(shí)光一點(diǎn)點(diǎn)地殘噬，但卻不能消減我們對(duì)母親那深深的愛(ài)，母親節(jié)快樂(lè)。
7.父愛(ài)非座山，比山更偉岸，父愛(ài)非條江，比江更廣闊，父愛(ài)非片海，比海更慷慨，父愛(ài)非棵樹(shù)，比樹(shù)更大度。朋朋，請(qǐng)正在父親節(jié)來(lái)臨之前，對(duì)他道聲節(jié)夜高興!
8.父親節(jié)了，祝父親晚年沒(méi)有憂和煩，平平安安度時(shí)光;晚年沒(méi)有病和痛，健健康康多吉祥;晚年夫妻喜相伴，愉愉快快享凊閑;晚年兒孫膝前繞，快快樂(lè)樂(lè)慶團(tuán)圓。
9.您疼著我，任何傷害您都替我扛著;您愛(ài)著我，所有困難您都替我擔(dān)著;您教會(huì)我，做人做事與知識(shí)。父親節(jié)來(lái)了，親愛(ài)的爸爸，我愛(ài)你，愿您一生平安，幸福安康!
10.你的注視是對(duì)我的關(guān)懷，你的付出是對(duì)我的疼愛(ài)，年少的青春，未完的旅程，你的視線從未走開(kāi)，我的輝煌就是你的期待，我愿竭盡全力報(bào)答你的愛(ài)，祝爸爸節(jié)快樂(lè)!
11.花兒的事業(yè)是甜美的，果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，可母親，您還是樂(lè)意默默的在奉獻(xiàn)中做著葉子的事業(yè)，沒(méi)有厭倦和煩躁，唯有溫暖和眷戀。母親節(jié)到了，愿母親健康長(zhǎng)壽。
12.很多話，離開(kāi)了想說(shuō)給你聽(tīng)，很多事，遠(yuǎn)離了才記起回憶;很多愛(ài)，千山萬(wàn)水仍有牽掛。母親節(jié)到了，祝福媽媽您健康長(zhǎng)壽，我會(huì)一直想您，念您，愛(ài)您，不論我在哪里。
13.人情，人情，人之常情，要樂(lè)善好施，長(zhǎng)于交往，‘平時(shí)不燒香，急時(shí)抱佛腳’是行不通的，所以，‘人的情緒要儲(chǔ)存’，就象銀行存款，存的越多，時(shí)間越長(zhǎng)，紅利就越大。
14.父愛(ài)如山，對(duì)兒女的種種牽掛都在默默無(wú)聞間;父愛(ài)如海，對(duì)兒女的錯(cuò)誤、叛逆都包容在心間。爸爸，您給了我無(wú)私的愛(ài)，我要用一生來(lái)報(bào)答您的恩情。父親節(jié)到了，愿您健康平安!
15.一字一句雖然陳舊，但句句真理，那是父愛(ài)的關(guān)懷;杠杠皺紋雖然滄桑，但刻滿情意，那是父愛(ài)的偉大;道道脊梁已不再筆直，但堅(jiān)韌不屈，那是父愛(ài)的沉穩(wěn)。在此祝爸爸節(jié)日快樂(lè)!
16.任何詞匯都無(wú)法形容您對(duì)我的愛(ài)，任何言語(yǔ)都無(wú)法表達(dá)您對(duì)我的關(guān)心，任何禮物都無(wú)法報(bào)答您的恩情，任何感情都無(wú)法超越父愛(ài)，父親節(jié)，唯有真心祝愿，愿父親節(jié)日快樂(lè)，我愛(ài)您!
17.兒時(shí)，您一瞪眼我就怕，您一張嘴要被罵，您一生氣我就跑，您一臉紅我就退，現(xiàn)在想起，值得慶幸，值得回味。爸爸，謝謝您為我流下無(wú)數(shù)汗水，謝謝您的嚴(yán)厲教誨，祝您爸爸節(jié)快樂(lè)!
18.她總是嘮叨，但嘮叨的主旋律永遠(yuǎn)都是愛(ài);她總是婆媽，但婆媽的背后永遠(yuǎn)都是關(guān)懷;她總是著急，但著急的注腳永遠(yuǎn)都是牽掛。母親節(jié)到了，愿天下所有的母親都健康長(zhǎng)壽，樂(lè)享天倫。
19.不想讓您知道的心事，您都猜出來(lái)了;不想說(shuō)的困難，您都想到了;太多的關(guān)心，造就了我的幸福童年;太多的愛(ài)心，讓我的世界充滿愛(ài)。母親節(jié)到了，我只說(shuō)一聲：媽媽，我真的愛(ài)您!
20.世界上最寬廣的是海，比海更高遠(yuǎn)的是天空，比天空更博大的是男人的情懷，男人最溫暖的情懷是父親的愛(ài)，父愛(ài)比海更廣闊，父愛(ài)比天空更高遠(yuǎn)，父親節(jié)到了，愿父親平平安安，健康快樂(lè)。
爸爸媽媽對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)信大班教案篇四
1.樹(shù)葉因風(fēng)而動(dòng)，雛苗因土而長(zhǎng)，瀑布因流而成，天空因鳥(niǎo)兒而生動(dòng)，海洋因珊瑚而神秘，沙漠因綠洲而有生氣，生活因年輕而美麗!祝:兒童節(jié)快樂(lè)!
2.越長(zhǎng)越漂亮越長(zhǎng)越聰明，在新的一年里健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!
3.每天都在你身邊，不用苦苦地想你，也不必酸酸地戀你，只需甜甜地喜歡你!我的寶貝，生日快樂(lè)!
4.日月輪轉(zhuǎn)永不斷，情若真摯長(zhǎng)相伴，不論你身在天涯海角，我將永遠(yuǎn)記住這一天。祝你生辰快樂(lè)!
5.一支蠟燭，一個(gè)心愿，一份真情，祝你生日快樂(lè)!
6.兒子，謝謝你陪著媽媽一起成長(zhǎng)成熟，因?yàn)橛心悖瑡寢層X(jué)得自己是世界上最幸福的人，我希望你能快樂(lè)地成長(zhǎng)，過(guò)上幸福的生活。
7.歲月被一頁(yè)頁(yè)撕去，只剩新年的腳步，掛在風(fēng)中的樹(shù)梢，微微顫抖。追隨太陽(yáng)的雪花，把日子融化;在新年的窗欞上，盛開(kāi)喜慶的窗花。空中飛舞的賀卡，把新年的大門叩擊。找尋她可愛(ài)的孩子，躲在眼淚里的祝語(yǔ)。一粒種子播下，在冰凍的大地上發(fā)了芽。唱歌的爆竹，催著你快快成長(zhǎng)。
8.祝你擁有白馬王子的帥氣;黑貓警長(zhǎng)的勇敢，捉住所有壞蛋;海爾兄弟的智慧，打開(kāi)知識(shí)的大門;大力水手的力氣，當(dāng)個(gè)舉重冠軍;白雪公主的美麗;小美美的歌聲，長(zhǎng)大當(dāng)名大歌星。
9.你給全家?guī)?lái)了幸福和歡樂(lè)，你是爸爸媽媽的驕傲，我們將盡力為你留住每一個(gè)成長(zhǎng)瞬間，希望你成長(zhǎng)的路上充滿歡聲笑語(yǔ)與美好回憶。
10.我親愛(ài)的女兒：你是媽媽最親的人，媽媽祝福你生日快樂(lè)，永遠(yuǎn)幸?？鞓?lè)。
11.你面前那生活之海的沙灘，是一張金色的稿箋。愿你在這張無(wú)邊的素箋上，用理想的霞光寫(xiě)出青春的詩(shī)篇!
12.你長(zhǎng)著一對(duì)翅膀。堅(jiān)韌地飛吧，不要為風(fēng)雨所折服;誠(chéng)摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標(biāo)，飛向美好的人生。
13.寶貝，因?yàn)槟愕慕蹬R，這一天成了一個(gè)美麗的日子，從此世界，便多了一抹誘人的色彩。
14.讓我為你祝福，讓我為你歡笑，因?yàn)樵谀闵盏慕裉?，我的?nèi)心也跟你一樣的歡騰喜悅。祝你快樂(lè)!
15.寶貝祝福的每一天都如畫(huà)一樣的美麗!生日快樂(lè)!
16.今天是我聰明漂亮女的生日，祝福我的女兒過(guò)天天開(kāi)心快樂(lè)，永遠(yuǎn)愛(ài)你的父親。
17.女兒，今天是你十七歲的生日，爸爸沒(méi)有什么珍貴的禮物送給你，只有通過(guò)網(wǎng)絡(luò)為你慶祝生日，祝你生日快樂(lè)!心想事成萬(wàn)事如意!
18.讓我的祝福像那悅耳的鈴聲飄進(jìn)你的耳畔，留駐您的心間，寶貝生日快樂(lè)，希望你身體強(qiáng)壯，快快長(zhǎng)大。
19.陽(yáng)光下漫天飛舞的蝴蝶，可曾讓你記得那追逐嬉戲的歲月天真的笑臉好似花兒，引得蝴蝶流連忘返!兒童節(jié)到來(lái)之際，愿你永駐花般笑顏!
20.親愛(ài)的孩子，愿你如春草蓬勃生長(zhǎng)，如夏陽(yáng)熱情奔放，在秋日收獲碩果，在冬天描繪夢(mèng)想。人生勇于攀高遠(yuǎn)航，生命之火炫目明亮。
爸爸媽媽對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)信大班教案篇五
1.你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚(yáng)起信念的帆，載著希望的夢(mèng)幻，駛向遼闊的海洋。
2.寶貝，看到你快樂(lè)成長(zhǎng)，我們由衷感到：無(wú)論我們經(jīng)歷了多少艱辛，都是值得的。
3.孩子，愿你生命中的愿望都能得到實(shí)現(xiàn)，祝你在每個(gè)成長(zhǎng)的日子里都開(kāi)開(kāi)心心!健康和快樂(lè)是人生最重要的兩件東西,真誠(chéng)的祝愿健康和快樂(lè)永遠(yuǎn)伴隨你。
4.寶貝，你的生日就在今天，祝你可愛(ài)依舊，快樂(lè)多多!
5.日月輪轉(zhuǎn)永不斷，情若真摯長(zhǎng)相伴，孩子，不論你身在天涯海角，我的心永遠(yuǎn)向著你，希望你能平平安安。
6.青春陽(yáng)光歡笑……為這屬于你的日子，舞出歡樂(lè)的節(jié)拍，祝我親愛(ài)的女兒生日快樂(lè)!
7.你的生日是對(duì)生命的歌頌，祝健康快樂(lè)，事業(yè)蒸蒸日上。
8.
9.祝你擁有白馬王子的帥氣;黑貓警長(zhǎng)的勇敢，捉住所有壞蛋;海爾兄弟的智慧，打開(kāi)知識(shí)的大門;大力水手的力氣，當(dāng)個(gè)舉重冠軍;白雪公主的美麗;小美美的歌聲，長(zhǎng)大當(dāng)名大歌星。
10.我認(rèn)為健康和快樂(lè)是人生最重要的兩件東西，如果它們可以轉(zhuǎn)讓，我愿意把我的那一份都給你!生日快樂(lè)!
11.希望新學(xué)期，在老師的辛勤培育下，殷茂稼在各方面都能更出色!更優(yōu)秀!
12.生活是一本精深的書(shū)，別人的注釋代替不了自己的理解，愿你有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。
13.新年鐘聲敲，吹響快樂(lè)集結(jié)號(hào)。祝福緊急集合，短信來(lái)報(bào)到?？鞓?lè)戴上開(kāi)心帽，幸福做回指導(dǎo)員，吉祥平安都站好，溫馨甜蜜別亂跑，新年祝福就送到!
14.歲月被一頁(yè)頁(yè)撕去，只剩新年的腳步，掛在風(fēng)中的樹(shù)梢，微微顫抖。追隨太陽(yáng)的雪花，把日子融化;在新年的窗欞上，盛開(kāi)喜慶的窗花?？罩酗w舞的賀卡，把新年的大門叩擊。找尋她可愛(ài)的孩子，躲在眼淚里的祝語(yǔ)。一粒種子播下，在冰凍的大地上發(fā)了芽。唱歌的爆竹，催著你快快成長(zhǎng)。
15.天道酬勤。人世間沒(méi)有不經(jīng)過(guò)勤勞而成為天才的。愿你日夜勤奮，早日成才!
16.真誠(chéng)攜手，我們財(cái)富共贏。同舟共濟(jì)，我們風(fēng)雨共擔(dān)。砥礪奮進(jìn)，我們成功共享。新年即將開(kāi)啟，我們一路同行。事業(yè)蒸騰，人生美好，預(yù)祝新年快樂(lè)!
17.讓我為你祝福，讓我為你歡笑，默默地祝福和支持你。祝我最親愛(ài)的閨女生日快樂(lè)!
18.愿你在這短暫的學(xué)習(xí)時(shí)日里，獲得高超的本領(lǐng)頑強(qiáng)的意志博大的胸懷;像賽馬一般，越過(guò)一道又一道高欄;讓生命揚(yáng)帆前進(jìn)，駛向碧波滔滔的大海。
19.親愛(ài)的孩子，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長(zhǎng)起來(lái)，去獲取你光明的未來(lái)。
20.通過(guò)一年級(jí)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，琦琦改掉了許多壞習(xí)慣，愛(ài)到學(xué)校去學(xué)習(xí)就是很好的表現(xiàn)。而且針對(duì)某一方面，只要是自己感興趣的事，可以一個(gè)人默默的干上一會(huì)，直到完成!琦琦是一個(gè)活潑好動(dòng)的，愛(ài)說(shuō)話，偶爾不高興就亂發(fā)脾氣，甚至?xí)R幾句臟話。希望琦琦在新的一學(xué)期里，努力學(xué)習(xí)積極舉手發(fā)言，改掉上課做動(dòng)作，做作業(yè)粗心的小毛病，相信琦琦一定在學(xué)習(xí)上生活上更上一層樓。
爸爸媽媽對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)信大班教案篇六
親愛(ài)的寶貝：
你好，今天媽媽?xiě)阎淇斓男那榻o你寫(xiě)表?yè)P(yáng)信，因?yàn)槟愦_實(shí)是個(gè)值得表?yè)P(yáng)、值得愛(ài)的'好孩子。下面，媽媽就來(lái)夸夸你：
你非常孝順。記得前幾天，媽媽灌暖瓶時(shí)不小心被開(kāi)水燙了一下，你小心地扶媽媽坐下，先是用涼水泡，接著又拿來(lái)了牙膏，輕輕地給我抹上，邊抹邊說(shuō)：“媽媽，你勇敢堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，一會(huì)就好了?！焙⒆?，謝謝你，媽媽愛(ài)你!媽媽還記得六一兒童節(jié)時(shí)，你把幼兒園發(fā)的好吃的東西留給爸爸吃。吃飯時(shí)，知道給爸爸、媽媽端飯，總是說(shuō)，爸爸媽媽先吃。
你非常懂事。星期天你很想買小洋人酸奶飲料，媽媽告訴你說(shuō)小孩子喝飲料對(duì)身體不好，你雖然心里很想買，但是很好地控制住了自己，沒(méi)有再提買飲料的事，我們買了旺仔牛奶和酸奶。孩子，你已經(jīng)學(xué)會(huì)了控制自己的情緒，媽媽真為你高興。
你知道自己的事情自己做，做得很好。周五洗澡時(shí)，你說(shuō)：“媽媽我自己洗，我長(zhǎng)大了，自己的事情自己做”。洗頭時(shí)，你先是低著頭，兩只小手把頭發(fā)用水浸濕，閉著眼睛請(qǐng)我給你手上倒上洗發(fā)液，然后輕輕地、一點(diǎn)點(diǎn)地搓在頭發(fā)上，搓了一會(huì)后，又用水把頭發(fā)沖干凈，還問(wèn)我：“媽媽，洗干凈了嗎?”我給你指出仍有泡沫的地方，你耐心地沖干凈了泡沫。接下來(lái)，你自己坐在澡盒里，認(rèn)真地洗了臉、脖子、胳膊、肚子、腿、腳。媽媽給你吹頭發(fā)時(shí)，你非常配合，問(wèn)我：“媽媽，你出汗了嗎?”我高興地回答：“沒(méi)有，我孩子長(zhǎng)大了，自己會(huì)洗澡了，媽媽不會(huì)像你小時(shí)侯給你洗澡時(shí)一樣出一身的汗。”
親愛(ài)的孩子，你的優(yōu)點(diǎn)還有很多，媽媽還會(huì)繼續(xù)給你寫(xiě)表?yè)P(yáng)信，希望我可愛(ài)的寶貝每天開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè)!
__x。
20__年__月__日。
爸爸媽媽對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)信大班教案篇七
1、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。
2、幫助幼兒了解一個(gè)人在家時(shí)的安全知識(shí)，知道生疏人叫門時(shí)不開(kāi)門，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不亂摸家里的.電器開(kāi)關(guān)等。
3、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。
4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。
2、自制圖片4幅、磁帶。
1、觀看情境表演，使幼兒知道爸爸、媽媽不在家時(shí)，生疏人敲們不能開(kāi)。
（1）教師向幼兒介紹今天老師和小朋友一起為大家表演一個(gè)小品，名字叫“爸爸、媽媽不在家”。
（2）教師提問(wèn)，讓幼兒回答。
（3）總結(jié)：當(dāng)爸爸、媽媽不在家時(shí)，碰到生疏人敲們，不要輕易開(kāi)門，要先問(wèn)清楚來(lái)人是誰(shuí)、找誰(shuí)，告訴來(lái)人等家長(zhǎng)回來(lái)后再來(lái)，或讓來(lái)人在外面留下等，也可讓人到家長(zhǎng)單位去找等等。
（4）再次表演，讓幼兒加深印象。
一幼兒扮亮亮，另一幼兒表演生疏人（生疏人可隨便找理由）。
2、讓幼兒根據(jù)自己的體會(huì)，談?wù)劗?dāng)爸爸媽媽不在家時(shí)，自己做了什么事。
3、聽(tīng)錄音《晶晶看家》。
4、看黑板上的掛圖，幫助幼兒懂得一些安全常識(shí)。
（1）玩小刀等尖銳的東西。
（2）一人在安靜地玩玩具。
（3）在床上翻跟頭。
5、總結(jié)：當(dāng)爸爸、媽媽不在家時(shí)，小朋友們要注重安全。生疏人來(lái)時(shí)不開(kāi)門，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作，不亂摸家里的電器開(kāi)關(guān)等，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
爸爸媽媽對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)信大班教案篇八
2.幼兒能大膽的說(shuō)出自己想說(shuō)的話，并且能用繪畫(huà)的方式表達(dá)
3.激發(fā)幼兒對(duì)常用文字的興趣
激發(fā)幼兒愛(ài)國(guó)的感情
能用繪畫(huà)的方式表達(dá)自己的想法
白紙 信紙 彩筆 人手一份
1.讀出信中內(nèi)容，幫助幼兒理解父母對(duì)自己的`感情
師：小朋友們，老師的媽媽說(shuō)，最近呀！天氣很熱，讓老師和小朋友們注意防暑降溫，要多喝水，不要在空調(diào)屋子里待太久。
2.出示信 激發(fā)幼兒對(duì)文字的興趣
師：小朋友們，在世界上誰(shuí)最愛(ài)你們啊！那老師想知道你們又最愛(ài)誰(shuí)呀?。悄銈兊陌职謰寢屖遣皇且沧類?ài)你們呢）
師；如果你想給爸爸媽媽寫(xiě)封信，你最想寫(xiě)什么呢？（因?yàn)槲覀冃∨笥褌冞€小，學(xué)的本領(lǐng)還不夠多，但是老師知道的小朋友有一樣很棒的本領(lǐng)，就是畫(huà)畫(huà)，所以呀，老師今天想讓我們的小畫(huà)家們把你們想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話給畫(huà)下來(lái)，好嗎）
激發(fā)孩子子們的想象力，把他們想說(shuō)的話用畫(huà)筆的方式給畫(huà)下來(lái)
師：我們小朋友們現(xiàn)在呀把自己想說(shuō)的話都悄悄的記在心里了，現(xiàn)在讓我們拿起畫(huà)筆把它給畫(huà)出來(lái)，好不好呢？（發(fā)紙畫(huà)畫(huà)，并下去跟孩子溝通）
今天呀！老師和小朋友們學(xué)會(huì)里"寫(xiě)"信，并且通過(guò)我們的小手給我們最親最愛(ài)的爸爸媽媽寫(xiě)了一封信，不管我們走到哪里，爸爸媽媽都會(huì)牽掛著我們，我們就是他們心中最親最愛(ài)的小寶貝，等我們小朋友長(zhǎng)大了學(xué)了好多本領(lǐng)之后，我們就可以用筆把我們想說(shuō)的話給寫(xiě)下來(lái)， 寄給爸爸媽媽。
爸爸媽媽對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)信大班教案篇九
1.分享爸媽對(duì)自己的細(xì)心照顧，并嘗試關(guān)注爸媽的需要。
2.愿意學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、力所能及的行動(dòng)表達(dá)自己對(duì)爸媽的感激和關(guān)愛(ài)。
3.在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。
4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5.積極參與活動(dòng)，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。
自編故事：《眼里的寶貝》、磚塊若干、小卡片等。
一、起——?jiǎng)?chuàng)設(shè)情景，引發(fā)活動(dòng)。
講述故事第一段。
主要提問(wèn)：鳥(niǎo)媽媽眼里的寶貝是誰(shuí)?
二、承——鼓勵(lì)分享，感受親情。
1.回顧、分享爸媽對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，感受被愛(ài)的快樂(lè)。
主要提問(wèn)：你是誰(shuí)眼里的寶貝?他是怎么寶貝你的?
2.講述故事第二段。
主要提問(wèn)：鳥(niǎo)媽媽為什么會(huì)累得病倒了?
三、轉(zhuǎn)——認(rèn)知沖突，引發(fā)領(lǐng)悟。
1.爸媽有生病、有累的時(shí)候嗎?
2.你是怎么知道爸媽累了或者病了?爸媽的一天到底有多累?
3.小實(shí)驗(yàn)：搬磚塊。(體驗(yàn)爸媽的辛苦)。
四、合——整合經(jīng)驗(yàn)，促成成功。
1.教師舉例：我感受到的寶寶的愛(ài)。
2.解析信中的秘密(對(duì)爸媽愛(ài)的表達(dá)方法)。
3.幼兒分享愛(ài)爸媽的方法。
尾聲：延伸教育，關(guān)注未來(lái)。
對(duì)每個(gè)愛(ài)我們的人及時(shí)、時(shí)時(shí)表達(dá)自己的感激和愛(ài)。
一起道一聲：爸爸媽媽辛苦了。
這是一個(gè)大班社會(huì)活動(dòng)，從這個(gè)活動(dòng)中我們能明顯地感受到升華的是孩子愛(ài)的情感，要讓孩子知道愛(ài)父母，怎樣愛(ài)父母。由于現(xiàn)在的孩子多為獨(dú)生子女，很多孩子都表現(xiàn)出了自私，只知道索取卻不知道回報(bào)，所以對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)教育是極為重要的。孩子首先愛(ài)的是自己，然后再是親人，再是身邊的人，再往后就是對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，在大班進(jìn)行愛(ài)身邊親人的教育是非常符合孩子年齡特點(diǎn)的，也是極為需要的。
1、這個(gè)活動(dòng)非常貼近孩子的生活經(jīng)驗(yàn)，每個(gè)孩子都有自己的父母，也都在與自己的父母相處，孩子能感受到父母對(duì)他的關(guān)愛(ài)，一點(diǎn)一滴，這些都為這個(gè)活動(dòng)奠定了情感基礎(chǔ)，也使孩子在活動(dòng)中有話可說(shuō)，但是很多孩子只是能感受，卻不知道自己該用什么方式去表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)，這個(gè)活動(dòng)以此為切入點(diǎn)，不僅讓孩子知道父母對(duì)自己的付出，更要讓孩子知道自己也應(yīng)該為父母做一些力所能及的事，以及做哪些事。
2、分享爸媽對(duì)自己的細(xì)心照顧，并嘗試關(guān)注爸媽的需要。愿意學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、力所能及的行動(dòng)表達(dá)自己對(duì)爸媽的感激和關(guān)愛(ài)。兩個(gè)目標(biāo)進(jìn)行活動(dòng)。
3、活動(dòng)中教師態(tài)度溫和，聲音輕柔，非常得有親和力，這就使整個(gè)活動(dòng)氛圍輕松，孩子在活動(dòng)中沒(méi)有一絲緊張感，孩子都能大膽地表達(dá)自己的想法;教師為活動(dòng)創(chuàng)編了手的情境表演，雖然很簡(jiǎn)單，卻能深深地吸引孩子的注意力，而且又能很好地詮釋故事的情節(jié)，增加活動(dòng)的趣味性。教師在活動(dòng)中準(zhǔn)備了磚塊、愛(ài)心卡和音樂(lè)，這些材料是隨手可得的，但卻都體現(xiàn)了教師的用心：所選取的音樂(lè)緊扣活動(dòng)主題，又能給活動(dòng)營(yíng)造出一種輕松的氛圍;磚塊是讓孩子來(lái)體驗(yàn)付出和分擔(dān)的，更能孩子感受到父母的辛苦，以及自己該為父母分擔(dān)一些力所能及的'事，為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)服務(wù);愛(ài)心卡是鼓勵(lì)孩子讓旁邊聽(tīng)課的老師畫(huà)的，增進(jìn)了全場(chǎng)的融洽，而且最后匯集愛(ài)心卡，讓孩子集中交流，互相分享彼此的經(jīng)驗(yàn)。
今天這個(gè)活動(dòng)是讓孩子表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)，我覺(jué)得以后可以生成一個(gè)有關(guān)愛(ài)的主題教育活動(dòng)，從對(duì)自己的愛(ài)，到對(duì)父母的愛(ài)，再讓孩子學(xué)習(xí)對(duì)社會(huì)上其他人的愛(ài)，比如敬老院的爺爺奶奶、殘疾人、各行各業(yè)辛苦工作的人，還可以讓孩子知道要愛(ài)各種小動(dòng)物、愛(ài)大自然、愛(ài)祖國(guó)等等，相信在這樣一系列的愛(ài)的主題教育活動(dòng)之后，孩子的心胸會(huì)更寬廣，愛(ài)的涓涓細(xì)流會(huì)連綿不斷。
爸爸媽媽對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)信大班教案篇十
親愛(ài)的孩子：
我和你媽都非常地愛(ài)你，都非常關(guān)注你的學(xué)習(xí)。
今天是2月21日，4個(gè)月后的今天，中考已經(jīng)開(kāi)始了。
面對(duì)這三個(gè)多月的時(shí)間，應(yīng)該如何安排，這對(duì)你中考的成敗至關(guān)重要。
因此早就想和你面對(duì)面地談一談你的學(xué)習(xí)，給你幾點(diǎn)提醒和建議。
一是看你很忙，二是怕你聽(tīng)了嫌煩，效果不好，想來(lái)想去還是覺(jué)得這種形式比較好。
孩子，我們對(duì)你始終充滿了信心，始終認(rèn)為你是一個(gè)非常聰明、優(yōu)秀的好孩子，是一個(gè)有責(zé)任心、求上進(jìn)的好孩子。
我們知道，你在學(xué)習(xí)上很努力，盡管有時(shí)成績(jī)連你都感到不太滿意，但是為了取得好成績(jī)你付出了很多。
我和你媽曾多次探討你學(xué)習(xí)中可能存在的問(wèn)題以及解決這些問(wèn)題的方法。
現(xiàn)在把我們的想法說(shuō)給你聽(tīng)，算是對(duì)你學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)建議，希望你能認(rèn)真地看一看，想一想，必然會(huì)對(duì)你的學(xué)習(xí)有一定的幫助。
孩子，你一定要相信自己很優(yōu)秀，千萬(wàn)不要因暫時(shí)的落后而影響了你的斗志。
不要懼怕別人，他們的領(lǐng)先只是說(shuō)明了他們的過(guò)去，只要你努力，你就一定會(huì)趕上并超過(guò)他們。
人生最大的對(duì)手不是別人，而是自己，戰(zhàn)勝了自己就最終會(huì)戰(zhàn)勝一切對(duì)手。
你的智力是一流的，不僅我和你媽這樣認(rèn)為，你的老師們每每跟我談到你也都一直這樣認(rèn)為，之所以你的成績(jī)還讓你不太滿意，問(wèn)題不是出在智商上，而是你在學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法上還有需要改進(jìn)和提高的地方。
孩子，你在學(xué)習(xí)中還需要進(jìn)一步的主動(dòng)。
老師留的作業(yè)遠(yuǎn)不是你作業(yè)的全部，作業(yè)只是用來(lái)鞏固和掌握所學(xué)知識(shí)的一個(gè)過(guò)程。
所以做作業(yè)的過(guò)程，應(yīng)該是一個(gè)充滿體會(huì)、思考和總結(jié)提高的過(guò)程，做作業(yè)不要以完成為目標(biāo)，而是以通過(guò)做作業(yè)你有了新的收獲和提高為目的。
所謂學(xué)習(xí)就是理解和掌握原來(lái)不知道、不明白的新知識(shí)新方法，這叫“學(xué)”;然后通過(guò)反復(fù)的訓(xùn)練以熟練地掌握解決問(wèn)題的方法、規(guī)律和技能技巧，達(dá)到舉一反三，觸類旁通，這就叫“習(xí)”。
你一定要正確理解“學(xué)習(xí)”，才能做到“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。
因此，除了作業(yè)，你一定還要根據(jù)各科的學(xué)習(xí)情況，自主地安排一些學(xué)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容，只有這樣你才叫懂得了“學(xué)習(xí)”，也才能逐步地超越別人。
要注意培養(yǎng)自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，最應(yīng)該抓好的是數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和物理，其次是語(yǔ)文、化學(xué)、政治和歷史以及地理、生物。
孩子，你在學(xué)習(xí)中一定要講求科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
開(kāi)學(xué)后，你們各個(gè)學(xué)科就要開(kāi)始進(jìn)行總復(fù)習(xí)了，“總復(fù)習(xí)”就是通過(guò)反復(fù)的訓(xùn)練來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)初中知識(shí)的整體回顧、總結(jié)和提高的過(guò)程。
每一章、每一課的知識(shí)必須通過(guò)復(fù)習(xí)在頭腦中形成一個(gè)完整的有機(jī)整體，必須形成自己的一套對(duì)各個(gè)學(xué)科學(xué)習(xí)的方法技巧，從而構(gòu)建起一個(gè)隨時(shí)都能靈活應(yīng)用的知識(shí)與能力的鏈條。
只有這樣，中考時(shí)，你頭腦中的知識(shí)才不會(huì)是零散的和雜亂無(wú)章的，應(yīng)用起來(lái)才是得心應(yīng)手、游刃有余的。
第二，你還要注意，在總復(fù)習(xí)的過(guò)程中，一定要學(xué)會(huì)自己總結(jié)和歸納，在大量的訓(xùn)練中找到自己行之有效的方法和規(guī)律，這樣才能較大幅度地提高你的成績(jī)。
第三，不能在總復(fù)習(xí)中再留下一點(diǎn)點(diǎn)的問(wèn)題。
平時(shí)學(xué)習(xí)中曾不很清楚、不明白、沒(méi)有掌握好的'東西，在總復(fù)習(xí)中必須搞個(gè)清楚明白，平時(shí)不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)和沒(méi)有掌握的規(guī)律方法一定要徹底的解決和掌握。
聰明人之所以聰明就是不被同一塊石頭絆倒，遇到了曾絆倒過(guò)自己的石頭絕不能再繞開(kāi)，必須下大力氣通過(guò)請(qǐng)教老師和同學(xué)把它徹底搬開(kāi)。
這樣，你在學(xué)習(xí)中的困難就會(huì)越來(lái)越少，你學(xué)習(xí)起來(lái)也就越來(lái)越輕松了。
而是你根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，有選擇的把你應(yīng)該注意的知識(shí)點(diǎn)、老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的地方(那往往是重點(diǎn))、老師教給的方法、規(guī)律、解題的思路技巧、要求以及注意事項(xiàng)等記下來(lái)，以便課后及時(shí)進(jìn)行溫習(xí)和鞏固。
第二個(gè)是錯(cuò)題本。
各科，不管老師是否有要求，你都要有一個(gè)錯(cuò)題改正本，及時(shí)的將自己在課堂練習(xí)、作業(yè)、試卷中出現(xiàn)的錯(cuò)題整理下來(lái)，搞明白，再認(rèn)真做一次，記住正確的方法和答案。
每次臨考前一定要以錯(cuò)題本上的錯(cuò)題作為復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容之一，這樣必定會(huì)大大提高你的成績(jī)。
三是作業(yè)本。
你該清楚如何用好，不再多說(shuō)，只是在完成作業(yè)的過(guò)程中注意我前邊說(shuō)過(guò)的關(guān)于作業(yè)的真正目的就行了。
值得一提的是，你的書(shū)寫(xiě)一定要工整，這是最起碼的要求，萬(wàn)不可忽視。
孩子，你一定還要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
爸爸媽媽對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)信大班教案篇十一
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在活動(dòng)中讓幼兒知道一年有十二個(gè)月，有大月小月之分，初步學(xué)習(xí)使用日歷查找日期的方法。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、大掛歷一本、數(shù)字卡片（12、365、31、30、28）。
2、幼兒人手一本日歷。
活動(dòng)過(guò)程：
二、理解數(shù)字與掛歷的關(guān)系。
1、出示數(shù)字12，請(qǐng)小朋友猜一猜這個(gè)數(shù)字12與掛歷有什么關(guān)系？（一年有12個(gè)月）與幼兒一起翻看，并數(shù)數(shù)。
2、出示數(shù)字365，幼兒認(rèn)讀，并猜猜這個(gè)數(shù)字是多少？它與掛歷有什么關(guān)系？（一年有365天）。
3、出示數(shù)字31，一起讀一讀，31與掛歷有什么關(guān)系？（幼兒觀察日歷）（有的月是31天）哪幾個(gè)月是31天呢？（一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月）。
4、出示數(shù)字30，方法同上，一起發(fā)現(xiàn)哪幾個(gè)月只有30號(hào)？5、出示28，一起讀一讀，28與掛歷有什么關(guān)系？二月是28天。
三、了解大月小月師：我們把有31天的月稱為大月，30天的稱為小月，二月最小叫平。你們有什么好辦法來(lái)記住這些大月小月嗎？（拳頭）。
五、我發(fā)現(xiàn)的日歷秘密。師：請(qǐng)小朋友找找你們的日歷上還有哪些秘密呢？幼兒尋找，鼓勵(lì)幼兒間能相互提問(wèn)。（比如：星期，英語(yǔ)，節(jié)日、節(jié)氣等）。
六、練習(xí)查找日期。老師根據(jù)幼兒的生活請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)查找日期，如六一節(jié)，九月一日等，并請(qǐng)幼兒介紹自己尋找日期的方法，比較哪一種方法又快又好。
爸爸媽媽對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)信大班教案篇十二
翔翔，你真的長(zhǎng)大了：
你會(huì)站在姥姥身后，用小手輕輕的給姥姥捶背;。
你會(huì)幫媽媽端來(lái)洗腳水給媽媽洗腳;。
碰到好吃的東西，你知道給每個(gè)人都分一份;。
媽媽回到家，你會(huì)拿出特意給媽媽留得糍粑;。
現(xiàn)在的你都能幫媽媽端飯、拖地、洗衣服、曬衣服了;。
碰到好玩的玩具，可以和小朋友一塊玩;。
玩完玩具，能主動(dòng)把玩具收拾好;。
從外面回來(lái)，能夠自覺(jué)地洗手;晚上睡覺(jué)前能自己洗臉、刷牙、洗腳、洗屁股，周末會(huì)乖乖地讓媽媽給你剪指甲;全家人很高興你能有這樣的進(jìn)步，我們相信，越來(lái)越長(zhǎng)大的你，會(huì)給我們更多地驚喜!
謝謝你的降生讓我們目睹了造化的神秘與奇異;。
謝謝你帶給我們?nèi)绱嗣烂畹目词澜绲男乱暯?。
謝謝你帶給我們?nèi)绱素S富的體驗(yàn)生活的新感受;。
謝謝你身心健康成長(zhǎng)帶給我們的喜悅和幸福;。
值此成人儀式的重大時(shí)刻，由衷祝愿我們的小……。
永遠(yuǎn)健康并且永遠(yuǎn)快樂(lè)!
最愛(ài)你的：爸爸、媽媽。
爸爸媽媽對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)信大班教案篇十三
你們好！感謝你們給了我血肉之軀，給了我陽(yáng)光雨露。在你們的呵護(hù)下，我茁壯成長(zhǎng)著，從少不更事的黃毛丫頭到知書(shū)達(dá)禮的小家碧玉，從愚昧無(wú)知的小傻瓜到聰明睿智，這一切無(wú)不包含著你們的嘔心瀝血。你們的恩情女兒一生一生也無(wú)法忘記。
我的母親啊，無(wú)微不至不是壞事，但您無(wú)情的扼殺讓我失去了戰(zhàn)斗的勇氣，我不敢去公開(kāi)場(chǎng)合，也不敢回答老師的問(wèn)題，我甚至不能做自己能做的一切！放開(kāi)雙手，讓我飛翔吧！
我的父親啊，您真的那么喜歡麻將嗎？它能和你至愛(ài)的女兒相比嗎？您為了它冷漠了妻兒子女，您不明白一失足成千古恨嗎？如果是這樣，可真的要鬧得水火不容了。
爸爸媽媽，我希望你們能更一步地了解我！
祝你們?nèi)f壽無(wú)疆！
此致
敬禮！
你們的女兒：xx。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
爸爸媽媽對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)信大班教案篇十四
1、學(xué)習(xí)清楚連貫的表達(dá)自己的見(jiàn)解，同時(shí)專心傾聽(tīng)同伴的講話。
2、在遷移生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，說(shuō)出喜歡爸爸媽媽的理由。
3、主動(dòng)關(guān)心自己的父母，逐步養(yǎng)成幫助父母做一些力所能及的事情。
幼兒全家合影一張，實(shí)物展示儀。
1、幼兒人手一張全家福照片，介紹家庭成員。
——用實(shí)物展示儀放大幼兒的照片，請(qǐng)幼兒介紹自己的爸爸媽媽，引導(dǎo)幼兒講述父母的主要特征。
2、與同伴自由交談。
——向朋友介紹一下你的爸爸媽媽。
——你的爸爸媽媽是什么樣子的?你喜歡爸爸、媽媽什么方面?你為什么喜歡他們?
——鼓勵(lì)幼兒清楚連貫的表達(dá)自己的見(jiàn)解，同時(shí)專心傾聽(tīng)同伴的談話。
3、啟發(fā)幼兒在集體中進(jìn)行交談。
——鼓勵(lì)幼兒按照教師提出的思路，大膽地講述自己的爸爸媽媽。
4、引導(dǎo)幼兒想象如何表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)。
5、師生演唱歌曲《畫(huà)媽媽》。
——引導(dǎo)幼兒替換歌詞仿編歌曲唱一唱歌曲《畫(huà)爸爸》。
在活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒向同伴介紹自己的爸爸和媽媽、大膽地將自己的甜蜜與他人分享。
親子之間有一種樸素又美好的情感，然而在活動(dòng)中表達(dá)這種情感往往顯得表層和單薄，其實(shí)在幼兒的生活中平凡的東西同樣耐人尋味。因此在活動(dòng)中，我以幼兒身邊的爸爸媽媽為切口，試圖通過(guò)欣賞照片、制作和講述記錄卡等方式，一定程度地量化"情感"，使抽象的事物變得實(shí)在，使?jié)撛诘挠H情自然流露，從而提升幼兒的語(yǔ)言表達(dá)和社會(huì)交往等能力。
爸爸媽媽對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)信大班教案篇十五
活動(dòng)目標(biāo)：
1、觀察細(xì)節(jié)，理解圖書(shū)中所表達(dá)的內(nèi)容，并大膽地表現(xiàn)。
2、通過(guò)觀察夸張、變形的圖畫(huà)，大膽地表現(xiàn)。學(xué)說(shuō)“爸爸像……一樣……”。
3、萌發(fā)孩子對(duì)爸爸的情感，愛(ài)自己的爸爸。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件、電子書(shū)、完整配樂(lè)故事。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：每個(gè)人都有爸爸，你喜歡爸爸嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。
二、閱讀理解繪本。
小結(jié)：這真是一個(gè)調(diào)皮又可愛(ài)的爸爸，這本書(shū)就叫《我爸爸》。
小結(jié)：這是我爸爸，他真的很棒。
3、2-7頁(yè)：爸爸到底有多棒？有多少本領(lǐng)？
閱讀后提問(wèn)：你看到爸爸有什么本領(lǐng)？你說(shuō)的本領(lǐng)是第幾頁(yè)？（教師提升一下爸爸的本領(lǐng)，如勇敢的、魁梧的、喜歡運(yùn)動(dòng)的、多才多藝的）小結(jié)：爸爸有這么多本領(lǐng)，寶貝一定很愛(ài)自己的爸爸，寶貝愛(ài)上爸爸的理由還不止這些呢。
4、[變馬]這張圖你能看懂嗎？誰(shuí)變成了馬？你怎么知道這是爸爸？為什么要把爸爸畫(huà)成馬？我來(lái)告訴你一個(gè)秘密：我爸爸吃得像馬一樣多。
5、[變魚(yú)][變猩猩]這兩頁(yè)是什么意思？
6、提升：你的爸爸有什么優(yōu)點(diǎn)（特別的本領(lǐng)）？他象哪個(gè)動(dòng)物一樣？
7、[高大][溫柔]。
8、完整欣賞：爸爸真得很棒，這么能干，這么可愛(ài)，我們一起來(lái)看一看這本《我爸爸》吧。
9、最后三幅：
爸爸和寶貝在做什么？你和爸爸這樣擁抱過(guò)嗎？擁抱的時(shí)候有什么感覺(jué)？
總結(jié)：原來(lái)爸爸和媽媽一樣，也深深地愛(ài)著我們，我們都要對(duì)爸爸說(shuō)一句：爸爸，我愛(ài)你。
活動(dòng)反思：
繪本的教學(xué)形式可以多種多樣，最重要的是把握好以下幾個(gè)方面。
一、深刻領(lǐng)悟繪本所表現(xiàn)的情緒情感。
繪本《我爸爸》的故事簡(jiǎn)潔動(dòng)人，作者形象地表達(dá)了對(duì)爸爸的深厚感情。每次讀到“我愛(ài)爸爸，而且我知道，爸爸也愛(ài)我，永遠(yuǎn)愛(ài)我……”時(shí)，我都會(huì)被深深地感動(dòng)，聯(lián)想到生活中爸爸對(duì)我的愛(ài)，每每哽咽著讀不下去。于是我領(lǐng)悟到這本繪本的精髓是布朗父子間的深厚感情。
二、明確教學(xué)活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
通讀繪本后，我從認(rèn)知、情感、能力三個(gè)維度去挖掘文本的教育價(jià)值。仔細(xì)閱讀繪本，我發(fā)現(xiàn)要讓幼兒理解故事中父子間濃濃的親情和爸爸在布朗眼中的無(wú)所不能、真的很棒并不難，而要用“像……一樣”的比喻句來(lái)夸爸爸則比較難，需要幼兒調(diào)動(dòng)已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，并將“比喻物”的特性和爸爸的愛(ài)好、本領(lǐng)相對(duì)接。另外，最后的情感體驗(yàn)部分也需要幼兒積累一定的生活經(jīng)驗(yàn)。才能理解繪本所表現(xiàn)的偉大而平凡的父愛(ài)，并表達(dá)出自己對(duì)爸爸的愛(ài)。因此，根據(jù)繪本的內(nèi)容和我們大班幼兒的年齡特點(diǎn)，我確定的教學(xué)重點(diǎn)是，感受布朗父子間濃濃的親情，體會(huì)布朗夸贊“爸爸真的很棒”時(shí)的自豪感;確定的教學(xué)難點(diǎn)是：用“像……一樣”的句式夸夸自己的爸爸。這節(jié)活動(dòng)較符合我班孩子的年齡特點(diǎn)。
三、準(zhǔn)確選擇繪本的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
如果繪本的內(nèi)容較多，幼兒難以在短短的一個(gè)集體教學(xué)活動(dòng)中仔細(xì)閱讀每一頁(yè)，那就有必要選擇性地引導(dǎo)幼兒理解其中的部分內(nèi)容。
哪幅畫(huà)面對(duì)教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)必不可少?仔細(xì)琢磨后，我發(fā)現(xiàn)第一頁(yè)“穿著黃色格子睡衣的爸爸的肖像”不能少。
哪些畫(huà)面是重點(diǎn)和難點(diǎn)，需重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察?仔細(xì)琢磨后我發(fā)現(xiàn)，“我爸爸吃得像馬一樣多，像大猩猩一樣強(qiáng)壯，像魚(yú)一樣游得快，像貓頭鷹一樣聰明。像河馬一樣快樂(lè)”這幾幅不能少。它們對(duì)把握教學(xué)重點(diǎn)、分解教學(xué)難點(diǎn)有至關(guān)重要的作用?！安祭拾职肿龉砟槨边@幅也不能少。它是表現(xiàn)特定情感的重要單頁(yè)。
作者通過(guò)“跨過(guò)月亮的爸爸”“連大野狼也不怕的爸爸”“走鋼絲的爸爸”“賽跑第一的爸爸”“踢足球技術(shù)一流的爸爸”等畫(huà)面，展現(xiàn)了一個(gè)無(wú)所不能的爸爸形象?？紤]到“走鋼絲”和“賽跑”這兩項(xiàng)活動(dòng)和幼兒的生活比較貼近，我選擇了這兩幅寫(xiě)實(shí)的畫(huà)面，引導(dǎo)幼兒理解“像……一樣”的意思，并為幼兒理解另幾個(gè)超現(xiàn)實(shí)的畫(huà)面打好基礎(chǔ)。
四、適時(shí)引發(fā)幼兒的情感共鳴。
在教學(xué)過(guò)程中，我注意隨時(shí)結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，引發(fā)幼兒的情感共鳴，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)并表達(dá)相應(yīng)的情緒情感。
五、個(gè)別幼兒的活動(dòng)情況。
因?yàn)槲野嗟暮罴魏缽男∈侨笔Ц笎?ài)的家庭，所以這節(jié)活動(dòng)，也給孩子心靈帶來(lái)了沖擊，整節(jié)活動(dòng)孩子都沒(méi)有說(shuō)一句話，單親家庭對(duì)于我們大班的孩子已經(jīng)影響很大了，在活動(dòng)中我沒(méi)有過(guò)多的去提問(wèn)引導(dǎo)他，因?yàn)檫@樣他會(huì)覺(jué)得在小朋友面前傷了自尊，于是我便在活動(dòng)之后，主動(dòng)找他聊聊，并為此展開(kāi)下一次的《尋找父愛(ài)》的活動(dòng)。
此外，我結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，將幼兒和爸爸一起學(xué)習(xí)、游戲、旅游的照片，做成相冊(cè)和幻燈片，最后還用詩(shī)一般的語(yǔ)言渲染照片所表現(xiàn)的父子(女)情感，再次給幼兒強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊，令幼兒沉醉、動(dòng)容，從而有效實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)。
爸爸媽媽對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)信大班教案篇十六
葉子上有一群小蜻蜓，大大的身子，長(zhǎng)長(zhǎng)的腿，開(kāi)心地爬來(lái)爬去。小蜻蜓爬呀爬，過(guò)了幾天，長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。它們看見(jiàn)螞蟻姐姐在搬運(yùn)東西，就迎上去，問(wèn)：“螞蟻阿姨，我們的媽媽在哪里？”螞蟻姐姐說(shuō)：“你們的媽媽有一雙翅膀，你們到那邊去找吧！”
小蜻蜓爬呀爬，過(guò)了幾天，長(zhǎng)出了兩雙翅膀，它們看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)停在地上，連忙追上去，叫著：“媽媽，媽媽！”小鳥(niǎo)笑著說(shuō)：“我不是你們的媽媽。你們的媽媽頭頂上有一對(duì)大眼睛，你們到那邊去找吧！”
小蜻蜓爬呀爬，過(guò)了幾天，長(zhǎng)出了一對(duì)大眼睛。它們爬到小花旁邊，看見(jiàn)一只大蜻蜓，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，拍著兩對(duì)翅膀，鼓著一對(duì)大眼睛。小蜻蜓爬過(guò)去，叫著：“媽媽，媽媽！”蜻蜓媽媽低頭一看，笑著說(shuō)：“好孩子，你們已經(jīng)長(zhǎng)成蜻蜓了，快飛上來(lái)吧！”它們翅膀一扇，向前一飛，飛到了小花上。
小蜻蜓爬呀爬，過(guò)了幾天，長(zhǎng)出了一對(duì)大眼睛。它們爬到小花旁邊，看見(jiàn)一只大蜻蜓，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，拍著兩對(duì)翅膀，鼓著一對(duì)大眼睛。小蜻蜓爬過(guò)去，叫著：“媽媽，媽媽！”蜻蜓媽媽低頭一看，笑著說(shuō)：“好孩子，你們已經(jīng)長(zhǎng)成蜻蜓了，快飛上來(lái)吧！”它們翅膀一扇，向前一飛，飛到了小花上。
不知什么時(shí)候，小蜻蜓的尾巴已經(jīng)變長(zhǎng)了。它們跟著媽媽天天去找食物吃。
爸爸媽媽對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)信大班教案篇十七
賈志敏老師說(shuō)：語(yǔ)文教學(xué)就是用教材這個(gè)例子來(lái)教會(huì)學(xué)生說(shuō)話、寫(xiě)話，會(huì)表達(dá)，而非用教材來(lái)教課文；一切教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)重在圍繞著語(yǔ)言表達(dá)來(lái)進(jìn)行，而不僅僅是語(yǔ)言內(nèi)容、思想的無(wú)限探究。崔巒老師提出語(yǔ)文教學(xué)要落實(shí)好“一個(gè)中心”、“兩個(gè)基本點(diǎn)”?！耙粋€(gè)中心”即以語(yǔ)言訓(xùn)練為中心，特別要加強(qiáng)語(yǔ)言的運(yùn)用?！皟蓚€(gè)基本點(diǎn)”即培養(yǎng)語(yǔ)文能力（聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、書(shū)）；提高人文素養(yǎng)。所以我在教學(xué)繪本時(shí)，用好這個(gè)例子教學(xué)生會(huì)觀察、如何讀繪本、品讀感悟繪本語(yǔ)言，積累語(yǔ)言范式，學(xué)以致用，運(yùn)用文本中的表達(dá)方式寫(xiě)自己的爸爸，真正做到用教材來(lái)教“語(yǔ)文”，而非教內(nèi)容。
爸爸媽媽對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)信大班教案篇十八
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)觀察繪本，了解爸爸的各種愛(ài)好及他勇敢的性格特征。
2、通過(guò)觀察夸張、變形的圖畫(huà)，能用比喻句型“我爸爸像……一樣……”說(shuō)說(shuō)爸爸的本領(lǐng)。
3、讓孩子體驗(yàn)父子親情，愛(ài)自己的爸爸。
4、大膽地參與討論，清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法，發(fā)展求異思維。
5、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：事先了解爸爸的外貌，興趣愛(ài)好，爸爸的本領(lǐng)等等，并且制程小卡片書(shū)。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：多媒體課件ppt。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示繪本，激發(fā)興趣。
二、結(jié)合課件，理解繪畫(huà)內(nèi)容。
（一）觀看課件前半部分，感受爸爸本領(lǐng)大。
1、教師：到底是怎樣的一位爸爸，我們一起來(lái)看看。（播放課件前半部分，講故事）。
（二）觀看課件后半部分，感受爸爸的`變化。
2、教師：（出示魚(yú)的圖片）爸爸又像誰(shuí)了？我爸爸像魚(yú)一樣。（做動(dòng)作）。
3、教師：那還會(huì)畫(huà)些爸爸的什么呢，誰(shuí)來(lái)猜一猜爸爸還會(huì)像什么？到底會(huì)畫(huà)爸爸像什么？現(xiàn)在請(qǐng)你到桌子旁邊輕輕地拿起書(shū)一頁(yè)一頁(yè)地閱讀書(shū)的后半部分。
4、幼兒自主閱讀書(shū)的后半部分。教師巡回指導(dǎo)。（看完后）現(xiàn)在請(qǐng)你坐在椅子上和旁邊的小朋友討論一下像什么？能不能用我們的句式“我爸爸像。一樣?！闭f(shuō)一說(shuō)。
5、幼兒回答，教師出示相應(yīng)的圖片。
6、教師：我爸爸真的很棒，他還很多才多藝（繼續(xù)播放課件）。
7、教師：你們喜歡這位爸爸嗎？如果他是你爸爸你想對(duì)他說(shuō)什么？
三、烘托主題，抒發(fā)情感。
教師：我們的爸爸的確很普通很平凡，可在我的眼中他就是我心中的太陽(yáng)。我很愛(ài)他，并且他也一定很愛(ài)我?，F(xiàn)在我們一起來(lái)完整地欣賞一下這個(gè)繪本。
四、發(fā)揮想象，給爸爸“畫(huà)像”
教師：這本書(shū)的作者給位爸爸畫(huà)了很多的畫(huà)像，（出示“爸爸”畫(huà)像）老師也給自己的爸爸畫(huà)了張畫(huà)像，并且我覺(jué)得啊我的爸爸像牛一樣的勤勞，那如果請(qǐng)您給自己的爸爸畫(huà)張像，你會(huì)畫(huà)他像什么？（引導(dǎo)“像…...一樣…….”）句式。
活動(dòng)反思：
由于在本次活動(dòng)前已經(jīng)對(duì)于爸爸的外貌特征，興趣愛(ài)好，爸爸的本領(lǐng)等等情況有了充分的準(zhǔn)備，可以根據(jù)制成的小卡片上的內(nèi)容對(duì)于爸爸進(jìn)行相對(duì)準(zhǔn)確的描述，小朋友們對(duì)于爸爸也就更有話可說(shuō)，更加愿意說(shuō)。用固定句型表達(dá)爸爸的特征與第一次相比有了進(jìn)步，能夠表達(dá)出自己所要表達(dá)的內(nèi)容，也能夠根據(jù)自己爸爸的特點(diǎn)創(chuàng)編內(nèi)容，而不是單純的重復(fù)繪本中的句子，這點(diǎn)事值得肯定的。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/10715033.html】
