總結是一種有助于反思并找到改進方法的工具?？偨Y是一個反思和思考的過程，我們要學會自己對自己負責，不斷完善和提高自己。以下是一些克服挫折的方法，幫助你保持積極的心態(tài)。
不認真上課的檢討書篇一
尊敬的：
“上課！”“同學們好！”“老師好！”“請坐！”伴隨著一聲聲的稚嫩的童音，又一節(jié)課開始了！
我認真地聽了一小會，可是不知道怎么的，就是聽不進去。這時，我想到了講話?！鞍ィ 蔽遗隽伺鐾赖囊路?，“咱們倆講會話吧！”“不行！”“哎呀求求你了，我有點太無聊了?！薄澳呛冒??！蓖澜K于答應了，我們倆高高興興地聊了起來。
正在這時，老師把我叫了起來，“你怎么回事？怎么講起話了？……”我傷心的淚水奪眶而出，只聽見老師那惡狠狠的聲音。
老師，我錯了，我不應該在課堂上講話，更不應該不認真聽課，即使我不愛聽課，可也不應該講話。老師，我錯了，我以后一定要認真聽課，做一名好學生！
其實，想想老師們平時的辛苦，我更加覺得我自己錯了。老師是多么辛苦??！天天晚上為我們批卷，而往往批完已是清晨。老師啊老師，這個多么崇高的職業(yè)！而我，居然不愛聽老師的課。誰知道老師又是多玩?zhèn)涞恼n?。∫幌氲竭@里，坐在寫字桌上的我不禁流下了懺悔的眼淚。老師，我錯了！老師，對不起！我以后一定認真聽課，不再講話，好好學習，天天向上！我會用我的成績來報答您的，我親愛的老師！
簽名：
時間：20xx年**月**日。
不認真上課的檢討書篇二
尊敬的xx:。
上課的時候，老師在認真的給我們學生講課，而我沒有認真聽講，而是和其他同學在下面說話，更嚴重的是還若無其事的發(fā)出笑聲，完全沒有尊重老師，不僅打擾了別的同學聽講，還影響了老師講課的好心情。
老師批評了我，叫我反思，現(xiàn)在我想了好多，我覺得自己錯的很不對。我不該上課說話，不該打擾大家學習，自己不學本身就是個很大的錯誤，父母供我們上學就是希望我們能考上理想的大學，希望我們能有出息，可我辜負了老師和家人對我的期望。沒有做到認真學習，專心聽講。
做為一名學生我沒有做好自己的本職，本應該在課堂上好好聽講，而我卻在下面跟同學講話，辜負了老師對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實上課的目的就是來教育我們的，而我卻在別的心思上，其十分地辜負了教我知識的老師們，我現(xiàn)在已經徹底認識到我的行為的錯誤，自從接受了老師對我的批評教育，我已經深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說明老師是非常的關心我，愛護我，所以我今后要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生。望老師給我改過自新的機會。
我在上課學習的時候講話實際上就是害人害己，其結果都對同學起到了反面作用，在班上造成極壞的影響。此舉本身就是違背了學生的職業(yè)道德和專心學習的精神。
我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。
此致
敬禮
檢討人：
xx年x月x日。
不認真上課的檢討書篇三
尊敬的老師：
今天，我懷著愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課不認真聽講這種惡劣行為的深痛惡絕及堅決改正的決心。您曾經三令五申，一再強調，全班同學要認真聽講。老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事，不能辜負老師對我們的一片苦心。
然而，正如高爾基說過的那樣-——當你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。我的手機在我身邊不是時候的震動起來，我?guī)追瑨暝?，到底是誰啊，這時我想到我正在上課，是不能拿出來的，可我又想是不是我們那棟樓的孤寡老人心臟不好的王大爺給我打電話，我是不是要看看呢，最后我實在擔心，忍不住就拿出了手機看了看。結果不是，是我一個小學同學問我是不是下課了，我想，這個人怎么不好好上課!上課時間不好好聽講，給我發(fā)什么短消息，我得回過去批評批評他，結果我們就聊上了，本來我是好意要勸勸他，沒想到我也拉下水了。哎!悔亦晚矣，悔亦晚矣!我知道說出來什么理由都是不能成立的，因為，這所有的問題都只能歸結于我，還未能達到一個現(xiàn)代學生該具有地認識問題的水平。未能對老師們的辛勤勞作做出回報，我越來越清晰地感覺到我是一個罪人！!
對于我不認真聽講的事情，所造成的嚴重后果如下：
1、讓老師擔心我的學習。本應上課認真聽講，可我卻沒能做到，讓老師工作分心，同學跟著一起受到更為嚴重的后果。
2、在同學們中間造成了不良的影響。由于我一個人的錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。
3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿。
如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：
1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。
2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。敬愛的老師講課這么辛苦，我卻沒能尊重您的勞動。
據(jù)上，我決定有如下個人改正措施：
1、按照老師要求繳納保質保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。
3、讓同學們監(jiān)督我。保證不再出現(xiàn)上述錯誤。
請關心愛護我的老師同學繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點，取得更大的進步!
學生:xxx。
20xx年x月x日。
不認真上課的檢討書篇四
尊敬的xx：
您好!由于我貪玩，上課不認真聽講，私下玩手機，被您發(fā)現(xiàn)，對班級造成不良影響，對您的教學也產生了不良影響，影響了您的情緒。
我知道您對我們是真心真意的`，您為我們學習不惜身體，嗓子講痛了也從來不哼一聲。我們的作業(yè)一本不剩的全部批閱了，可是我們還不懂事的惹您生氣，我知道您很辛苦。這一次，我上課玩手機被您發(fā)現(xiàn)后拿走，我徹底失望了，我腦子里已經開始想怎么接受處分接受班主任的罵。最后我抱著嘗試的態(tài)度向您要了一下，沒想到您竟然把手機還給我了。我特別的激動特別的感動。我高興和激動不是因為又得到了手機，高興和激動的是您給我一次自我悔過的機會。您放心，我一定會改掉我上課貪玩不認真聽講的毛病，努力學習。
檢討人：
xx年xx月xx日。
不認真上課的檢討書篇五
尊敬的和同學們：
我懷著懊悔的心給大家寫下這份檢討書，以表示我對這次打人行為的深刻認識，同時表達我再也不犯的決心。
我對這次犯的感到很慚愧，我真的不應該打同學，我不應該違背上課的紀律。作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有重視到老師講的話，我感到很抱歉。我希望老師可以原諒我的錯誤。
不過人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口。我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過，我感到真的很是慚愧。
希望老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過之心，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證：今后一定不會再犯這種低級錯誤。
今天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道老師說的話，就要聽從老師所要管的一定是為了我們學生好，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習，好讓老師可以放心、可以信任。
這次的事件我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師和同學們再給我知錯就改的機會，也希望同學們也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤。這次的教訓真的很大。
我在上課的時候不認真學習，影響了其他的同學，所以老師讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。其次，我在上課的時候有走神的行為，也是一種對老師工作不尊敬的表現(xiàn)。再次，我這種行為還在學校同學間造成了壞的影響。同學之間本應該互相學習、互相促進、紀律良好，而我這種表現(xiàn)給同學們帶了一個壞頭，作為一名學生我沒有做好自己的本職，本應該在上課的時候絕不走神，而我卻在上課的時候走神了，辜負了老師平時對我的教育之恩。老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，而我卻在上課的時候打人。我已經深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我，說明老師是非常的關心我、愛護我，所以我今后要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，并保證不會再有類似的事情發(fā)生。望老師和同學們給我改過自新的機會。我所犯的錯誤的性質是嚴重的，我知道我錯了，我不該在上課時打人。我以后一定會認真遵守紀律，做個好學生，不再讓大家失望。請原諒我，我通過思想斗爭，已經認識到自己的錯誤。懇請大家批評我，進一步幫助我。我決心在以后的日子里一定好好學習。
我錯了，請老師諒解我這一次的錯誤吧！
檢討人：xx。
20xx年xx月xx日。
不認真上課的檢討書篇六
尊敬的老師：
今天，我懷著愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課不認真聽講這種惡劣的行為堅決改正的決心。您曾經一再強調全班同學在上課時要認真聽講，可我卻將您說的話當耳邊風。老師反復教導、嚴肅認真的表情仿佛再次出現(xiàn)在我面前，使我深為震撼，也已經深刻認識到這件事的重要性，于是我一再告訴自己一定要把這第一次寫檢討當成我的最后一次，不能
辜
負老師對我的一片苦心。然而，正如高爾基說過的那樣-——當你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。在老師口若懸河的上著課時，坐在我后面的同學伸了個懶腰，不知道是她的手長還是我坐的太后了，被她碰到了，我以為她有啥事請教我，便回頭說了一句“干什么”，當我發(fā)現(xiàn)她只不過伸了個懶腰時，便說了一句帶諷刺性的話：“嘿，你的手臂可真長，你還沒脫離你祖先長臂猴的特征吶!”我說完就向前移動了一些，結果她又動到我了，嘿，這回她把我給惹火了，我回過頭對她說：“你再動我你就完蛋了。”沒想到這一舉一動被我們的數(shù)學老師看的一清二楚。哎!悔亦晚矣，悔亦晚矣呀!我知道說出來什么理由都是不能成立的，因為，這所有的借口和問題都是我造成的，未能對老師們的辛勤做出回報，我越來越感到愧疚。
由于我不認真聽講的事情，所造成的嚴重后果有：讓老師擔心我的學習。本應上課認真聽講，可我卻沒能做到，讓老師工作分心，同學跟著一起受到更為嚴重的后果，影響班級紀律違背父母的期盼。
如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的.致命錯誤有幾點： 第一：敬愛的老師講課這么辛苦，我卻沒能尊重您的勞動。第二：平時上課就有說話習慣，給予了老師一種想法，令我這次被罰做好了鋪墊。
于是，我決定有如下個人改正措施：
1、 按照老師要求，絕對保證質量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤進行改善以及將今后的促進作用更加強烈，并認清其可能造成的嚴重后果，三思而后行。
2、 制定學習計劃，認真克服學習上的講話、搞小動作的缺點，努力將成績拉上去，以成績來彌補我的過錯。
3、 讓同學們監(jiān)督我。保證不再出現(xiàn)以上錯誤。
請關心愛護我的老師繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點，取得更大的進步!
不認真上課的檢討書篇七
尊敬的老師同學們：
大家好！
因為我沒有完成作業(yè)。這是極不應該的。我錯了，真誠的'向大家承認錯誤，并愿意作出深刻檢討。
我因為沒有完成作業(yè)，違反了校規(guī)??這一切，對于我一個學生來說，真的有些沖動，也有些過分。我這種缺乏正確的認識，采取無所謂的態(tài)度，是不對的。
其實這件事情反映了我平時就沒有把學習放在心上，自由散漫，現(xiàn)在想起來很丟人，辜負了老師和同學們的希望。給自己的聲譽造成影響。
今后我一定改掉不良的習慣，在老師的教育下，在同學們的幫助下，加強學習，爭取做一個優(yōu)秀的學生。請大家原諒我，并且給與我很好的幫助！
**班學生**。
**年**月***日。
不認真上課的檢討書篇八
班主任老師：
您好，向您遞交檢討，反省我年少無知犯下的錯誤。在此我感受十分地懊悔與抱歉。
如今，我的錯誤是不爭事實，我并無臉面說說出種種借款來掩蓋錯誤。我的錯誤重點出在我的思想行為的主觀方面的不到位、不端正。針對我這樣的欠缺不足，以下是針對此次錯誤的反省與自己今后的改正措施：
第一，針對我思想準則覺悟上存在的嚴重不足。從今日起我必須認真學習高中生行為規(guī)范，從根本上提升自己對于學習任務與校園規(guī)范的思想覺悟。 其二，針對我責任心不強，問題的暴露往往是一次盡心改正的開始，通過如上對我此次錯誤的全面認識，我深刻意識到身為一名高中生，不應該辜負培育自己的父母，不能辜負老師的辛勤教育。今后我一定要嚴格端正自己行為、思想，加強對自己的約束。絕不再犯此類錯誤。
其三，針對我的克制能力欠缺。雖然我尚且年輕，經過此次錯誤，我須從錯誤中深深吸取教訓，今后生活中隨時隨地給予自己一種警示與告誡。
最好，我向老師保證今后我一定要積極努力地改正錯誤，以正確端正的思想態(tài)度投身于課業(yè)學習中。
此致
不認真上課的檢討書篇九
經過這次季度的績效考核，我深感愧疚。幾天來，我認真深思寫下工作檢討書，深入自剖，為本人的行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我謹向各位指導做出深入反省，并將我?guī)滋靵淼乃枷肷钏冀Y果向指導匯報如下：我懇求指導再給我一次時機，使我能夠經過本人的行動來表示本人的覺悟，以加倍努力的工作來為我單位的工作做出積極的奉獻，請指導置信我。
同時，在這件事中，我還感到，本人在工作義務心上仍就十分欠缺。假如不是指導的注重，并請求本人深入反省，而聽任本人繼續(xù)縱容和開展，那么，結果是極端嚴重的，以至都無法想象會發(fā)作怎樣的工作欠缺。因而，經過這件事，在深感痛心的同時，我也感到了僥幸，感到了本人覺悟的及時，這在我今后的人生生長道路上，無疑是一次關鍵的轉機。所以，在此，我在向指導做出反省的同時，也向你們表示發(fā)自內心的感激。
此外，我也看到了這件事的不良影響，可能我有些自在散漫，掉以輕心，那怎樣能及時把工作肉體貫徹好、落實好，并且把工作做好呢。同時，假如在我們這個集體中構成了這種目無組織紀律觀念，隨心所欲的不良習尚，我們工作的進步將無從談起。因而，這件事的結果是嚴重的，影響是惡劣的。經過這件事，我感到這固然是一件尋常的事情，但同時也是長期以來對本人放松請求，工作作風松散的必然結果。
經過幾天的深思，我對本人這些年的工作生長閱歷停止了細致回想和剖析。記得剛上班的時分，我對本人的請求還是比擬高的，時時處處也都能恪守相關規(guī)章制度，從而努力完成各項工作。但近年來，由于工作逐步走上了軌道，而本人對單位的一切也比擬熟習了，特別是指導對我的關心和協(xié)助在使我感到暖和的同時，也漸漸開端放松了對本人的請求，反而以為本人曾經做得很好了。因而，這次發(fā)作的事使我不只感到是本人的羞恥，更為重要的是我感到對不起領導對我的信任，愧對領導的關懷。
簽名：xxx。
時間：20xx年**月**日。
不認真上課的檢討書篇十
尊敬的領導：
對于上班前飲酒錯誤，我覺得我主觀的認識不深刻、覺悟不到位，給我犯下如此錯誤埋下了可能與隱患。這樣的認識不深刻、覺悟不到位非常的要不得。
而從發(fā)展眼光來看待此事，我個人這樣的認識不深刻、覺悟不到位，如果不加以改正。如果還不能對班前飲酒錯誤做深刻認識與反省，任由這樣散漫，會對自己今后的工作形成很大的不利因素。
在此，針對我思想覺悟方面的巨大不足，造成了此次班前飲酒錯誤的發(fā)生，我鄭重地向單位領導表示深深地歉意。并鄭重地向領導表示抱歉!
我思想覺悟不足，對安全工作規(guī)范沒有極力恪守，此次錯誤也令自己感到心痛的錯誤。錯誤的發(fā)生，充分地暴露出我工作意識還需極大培養(yǎng)，工作方面還需認真刻苦努力。
此致
20xx年xx月xx日。
不認真上課的檢討書篇十一
尊敬的老師：
對不起，這次我做作業(yè)態(tài)度不認真是我的錯。請原諒我。我下次不會再犯了。拜托老師在給我一次機會。在有下一次我會認真的完成。不會再像這次一樣。馬馬虎虎的。所以希望老師可以再給我一次機會。
有一句話不是這樣說的嗎!?每一個人都不是完美的，世界上也不可能有完美的人。要是有，也不會是真的。每一個人都會犯錯，沒有人沒有犯過錯。你沒有犯過錯，你可以體會到更多嗎?當然不行，我們都是堅強的人，但是，知道錯誤才會知道改正。如果你沒有被批評，就不會成長，永遠都是個小孩子，不知道是非。
我知道我沒寫作文是我的錯，在這一次后，我不會再犯同樣的錯誤了，所以希望老師可以原諒我。老師你也做過學生，也應該知道，被老師罰，心里是多么的不開心，被老師表揚的時候會很開心，但是被老師批評是多么的難受，老師你應該知道這種心情，應為老師你也做過學生。所以希望你可以原諒我。我也保證會完成作業(yè)。
如果我有不對的地方，麻煩老師和我說一聲，我會改正，我會認真的完成老師布置的.作業(yè)，不會再不寫作業(yè)，以后一定按時完成，所以我真的很希望老師可以給我個機會，我會努力的做到，所以這一次我真的真的想老師給我一個機會，一個讓我開心的機會，最后的機會，我再也不會犯了，在這里，我和老師說一聲：老師!讓您心煩了!老師!讓你幸苦了!老師!對不起!我將會改正，所以老師!您在給我個機會，謝謝您了，老師!
此致
敬禮！
xx年x月x日。
不認真上課的檢討書篇十二
尊敬的領導：
想一想在自己進去公司實習的.這幾個月，自己這還不是第一次出現(xiàn)因為不認真而導致工作出現(xiàn)問題了，您也提醒過我好幾次了，我也每一次都說自己已經記下了，之后絕對不會出現(xiàn)意外了，這才沒過多久自己就又忘了，所以說起來也是真的尷尬。
明明每一次工作的時候我也都是認真檢查過得，卻還是有有疏忽的地方，我想了想當時的情況，這一次就是因為網絡卡了的原因，進入的空間不對，然后我在造成工作的時候發(fā)現(xiàn)地方不對，就重新打開個空間進行編輯，這個卻在這個時候疏忽了，所以才出現(xiàn)了這一次的問題，盡管我自己很小心了，卻還是在最關鍵的時候出現(xiàn)了疏忽。當然，無論是什么樣的原因，我工作不認真的事情是真真正正存在的，是不可以否認的，這一次我也對自己下了“軍令狀”，自己必須要更加注意這方面，不能有絲毫的松懈。
我們實習生來公司參加實踐工作，本就是來學習東西的，這一切就是在工作中發(fā)現(xiàn)問題改正問題，從而轉化為自己的優(yōu)勢，這就是學習到的東西，對事情認真不馬虎就是一個值得學習的東西，我也會好好記住這一點，讓它成為我此次實習學習到的重要知識!
簽名：
時間：20xx年**月**日。
不認真上課的檢討書篇十三
尊敬的老師：
這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧，老師們說做作業(yè)就想是在自己的臉面上寫字、可我卻沒有把老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的良好形象。在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。
每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的'，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環(huán)境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學生給予懲罰也是應該的，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是在作業(yè)方面，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，并愿意接受學校給予的處理。
xx年x月x日。
不認真上課的檢討書篇十四
尊敬的領導：
關于我此次的實習培訓，是公司為我們這批實習生特意安排的一次培訓機會，實習成績合格即可為我們分配工作。但是我本人對此次實習培訓卻沒有引起足夠的重視，導致我對期間的'工作不專心，也沒有認真學好相關的品保檢測知識，更為嚴重的是我在期間個人作風紀律松散，學習態(tài)度不端正。
此時此刻我為我所犯之過錯，深感痛心。我經過一段時間的深刻反省之后，我意識到造成我過程的原因很多，可歸根結底還是我的性子大大咧咧，思想意識太過放松。加之缺少在我這個年齡段應該有的成熟和穩(wěn)重，而且在學習方面也不夠刻苦。
針對我在實習期間的工作不認真和態(tài)度不好，我的過程又豈是用“有錯”二字便可以形容的。我這樣的失誤、松懈和怠慢完全反應出了我的輕率和不成熟，加上我的行事草率，常常在言語上與人有沖撞，在態(tài)度方面實在應該好好反省改正。
關于我的錯誤，經過領導批評之后，我做了深刻的反省和檢討。我深刻地意識到此類的實習培訓，關于我這等實習生而言是多么重要和嚴肅，作為一名產品檢測員，我應該認真、謹慎地對待每一次的實習培訓，在期間懷著一份嚴肅認真地態(tài)度，刻苦地學習。為此，我在今后的培訓實習中，我一定要痛下決心，謹慎對待每一環(huán)節(jié)的工作，認認真真學習和指導老師請教，并且聽從領導的安排。
此致
敬禮！
xx年x月x日。
不認真上課的檢討書篇十五
老師：
對不起，這次我做作業(yè)態(tài)度不認真是我的錯。請原諒我。我下次不會再犯了。拜托老師在給我一次機會。在有下一次我會認真的完成。不會再像這次一樣。馬馬虎虎的。所以希望老師可以再給我一次機會。
有一句話不是這樣說的嗎！每一個人都不是完美的，世界上也不可能有完美的人。要是有，也不會是真的。每一個人都會犯錯，沒有人沒有犯過錯。你沒有犯過錯，你可以體會到更多嗎？當然不行，我們都是堅強的人，但是，知道錯誤才會知道改正。如果你沒有被批評，就不會成長，永遠都是個小孩子，不知道是非。
我知道我沒寫作文是我的錯，在這一次后，我不會再犯同樣的錯誤了，所以希望老師可以原諒我。老師你也做過學生，也應該知道，被老師罰，心里是多么的不開心，被老師表揚的`時候會很開心，但是被老師批評是多么的難受，老師你應該知道這種心情，應為老師你也做過學生。所以希望你可以原諒我。我也保證會完成作業(yè)。
如果我有不對的地方，麻煩老師和我說一聲，我會改正，我會認真的完成老師布置的作業(yè)，不會再不寫作業(yè)，以后一定按時完成，所以我真的很希望老師可以給我個機會，我會努力的做到，所以這一次我真的真的想老師給我一個機會，一個讓我開心的機會，最后的機會，我再也不會犯了，在這里，我和老師說一聲：老師！讓您心煩了！老師！讓你幸苦了！老師！對不起！我將會改正，所以老師！您在給我個機會，謝謝您了，老師！
簽名：
時間：20xx年**月**日。
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