幼兒園托班美術(shù)教案小象洗澡(模板15篇)

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幼兒園托班美術(shù)教案小象洗澡(模板15篇)
時間:2023-11-11 11:54:22     小編:筆舞

編寫教案能促使教師思考如何合理地組織教學(xué)過程,提高教學(xué)效果。教案的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該符合學(xué)生的認(rèn)知能力和知識水平,保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。以下是小編為大家收集的教案范文,僅供參考,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?/p>

幼兒園托班美術(shù)教案小象洗澡篇一

學(xué)習(xí)由里到外畫不間斷的曲線。

圖片-蝸牛。

1、教師以故事的形式,邊講邊畫引出主題。

從前,有一只蝸牛媽媽,它非常喜歡自己的孩子。每當(dāng)太陽出來的時候,蝸牛媽媽總帶著它的孩子到外面去玩。

2、教師在講解邊講邊畫時,強調(diào)由里到外地畫線條。教師在演示中所畫的蝸牛要有大有小,體現(xiàn)構(gòu)圖上的均衡、生動。

3、與幼兒一起數(shù)一數(shù),蝸牛媽媽有幾個孩子。

4、鼓勵幼兒在自己的畫紙上為蝸牛媽媽再添些孩子。

5、教師在觀察幼兒作畫時,提示幼兒由里到外地畫曲線。

6、引導(dǎo)幼兒之間相互欣賞同伴的作品。

:七彩雨設(shè)計思路:幼兒對玩色有較高的興趣,能大膽而富有個性的玩色。本活動將營造繽紛多彩的語言環(huán)境,通過幼兒的想象力,運用多彩的短線和圓點創(chuàng)造出富有個性......

:《漂亮的彩帶》活動目標(biāo):鍛煉幼兒十指協(xié)調(diào)性、靈活性,發(fā)展幼兒思維能力,鼓勵幼兒大膽表達,讓幼兒了解曲線,畫曲線,初步形成色的概念。活動準(zhǔn)備:皺紋紙,各色粉筆,白......

幼兒園托班美術(shù)教案小象洗澡篇二

有時候孩子們不太聽得清老師的指令,在操場上玩游戲后,老師的“收放”不是很好,老師喊了好幾次,孩子們都只顧自己玩,因此我想通過這個活動練習(xí)學(xué)會聽指令。

1.學(xué)會聽指令,練習(xí)一個跟著一個跑。

2.能用身體動作表現(xiàn)小雨點的樣子。

1.每個幼兒一個“小雨點”的頭飾。

2.在大的操場上。

1.準(zhǔn)備運動:給每位幼兒戴上“小雨點”的頭飾,讓幼兒自己隨便找一個位置跟著老師做小雨點落下來的'樣子。

2.教師講解游戲的玩法:當(dāng)教師說:“下雨啦!”時,全體幼兒在操場上四散跑。當(dāng)教師說:“小雨點變成一條小河啦!”幼兒立刻跑在教師身后一個拉著一個的衣服成一路縱隊。當(dāng)教師說:“下雨啦!”幼兒便又四散跑開,幼兒做游戲數(shù)次。

3.放松動作:教師說:“雨水流到農(nóng)田里啦!”幼兒便找一個位置站好,跟著老師做小雨點在農(nóng)田里流來流去的樣子。

4.游戲重復(fù)進行。

活動延伸:

請能力強的幼兒里扮演教師的角色。

活動反思;

幼兒在四散跑時,有的幼兒跑得很遠,教師應(yīng)該控制好范圍,以免幼兒消耗過多的體力。

幼兒園托班美術(shù)教案小象洗澡篇三

活動目標(biāo):

鍛煉幼兒十指協(xié)調(diào)性、靈活性,發(fā)展幼兒思維能力,鼓勵幼兒大膽表達,讓幼兒了解曲線,畫曲線,初步形成色的概念。

活動準(zhǔn)備:皺紋紙,各色粉筆,白紙,獎勵品。

活動過程:

一、組織教學(xué)。

1.問早問好互動小游戲。

2.引入。

“小朋友們,老師給你們表演一個魔術(shù),想不想看?”老師表演魔術(shù),變出由皺紋紙做成的各色彩條在手中揮動。

二、基本部分1.引導(dǎo)幼兒觀察:“小朋友們看,老師手里拿的象什么?”讓幼兒自由回答老師適當(dāng)加以提示。

2.老師變換揮動方向,上下、左右、前后,讓幼兒回答象什么,如水草、波浪、絲巾、繩子等等,每說一個可讓幼兒復(fù)述。

3.老師根據(jù)幼兒說的在紙上畫,一邊畫,一邊教幼兒念水草、波浪……。

4.讓幼兒舉起手來,和老師一起畫,強調(diào)手的動作,要進行曲線運動??啥嘧鰩妆椤?/p>

5.將幼兒分成幾塊,拿好油畫棒,到白紙?zhí)幃?。教師指?dǎo)。

三、結(jié)束部分幼兒作畫時,家長可參與進來,最后可把彩條分給幼兒玩耍。延伸活動:

最后把這些彩條全部收集起來,為下次迎接新年,用來裝飾教室。還可以在戶外活動“追尾巴”的游戲時,用來做尾巴。

杭州市稻香園實驗幼托園。

苗苗班教師徐海翠。

2010年12月10日。

幼兒園托班美術(shù)教案小象洗澡篇四

1、喜歡畫畫,體驗美術(shù)活動的樂趣。

2、能認(rèn)識和感知各種各樣的水,了解他們形態(tài)和顏色等。

3、幼兒能應(yīng)用橫線,豎線,波浪線等畫各種形態(tài)的水。

1.各色彩色卡紙,各種顏色顏料,棉簽若干,卡通小魚的貼紙若干

2.圖片-大海,瀑布,小河等

教師:(漂亮的卡通小魚貼在老師的手背上)小魚游過來了,

和小朋友打招呼呢,讓小朋友們幫他找一個家。

(1)教師:小河里的水是什么樣的呀,大家告訴我好嗎?

(靜靜的,平平的。)

(2)教師:小手指伸出來,我們畫一畫.

教師:這是什么呀?(是瀑布)

它的水是怎么跑的呀?

(教師讓大家站起來至上而下的比劃。)

教師:大海的水是像波浪一樣,一高一低一高一低。

教師讓小朋友站起兩手一起動作,還配上嘩嘩的聲音。

1、教師巡回觀察,提醒幼兒要把棉簽寶寶“送回家”,不要弄混顏色。

2、觀察幼兒能畫幾種水,鼓勵幼兒大膽創(chuàng)造。

三、幼兒把卡通小魚貼在自己畫的水上,讓小魚找到家。

教師幫助需要幫助的幼兒把貼畫撕開。

幼兒園托班美術(shù)教案小象洗澡篇五

(1) 出示紙團。

師:這是寶寶昨天和老師一起做游戲的時候做的,今天,我們來請她幫忙來印花。

(2) 出示貼有花瓶的作業(yè)紙。

這是老師為你們準(zhǔn)備的花瓶,我還準(zhǔn)備了好看的顏料,看看都有什么顏色的?(一一出示三種顏料,引導(dǎo)說出顏料的顏色。)

(1) 用紙團在顏料盤里輕輕沾一下,然后印在枝條上,印一下,拎起來,一朵小花

就出來了。然后換個地方再印一下,拎起來又一朵小花長出來了。

(2) 請寶寶徒手和老師一起做印一下拎起來的動作,一邊做一邊說。

幼兒園托班美術(shù)教案小象洗澡篇六

2、感受畫畫的樂趣。

給小兔的衣服添畫上顏色;

在指定的范圍內(nèi)畫畫。

1、范畫一幅;

2、油畫棒人手一份,操作材料人手一份。

1、出示畫有小兔的圖畫,用小兔的口吻向幼兒問好:(小朋友,你們好,你們認(rèn)識我嗎?)

提問:

(1):你們看看小兔今天為什么不高興呀?

用小兔的口吻說:“你們看看我的衣服一點也不好看,我想穿一件花衣服,”教師:原來小兔是因為衣服不好看才不高興的。

(2):你們想一想怎么讓小兔的衣服的衣服變漂亮呢?

2、教師示范。

提問:你們在看看小兔高興?

3、幼兒作畫;

要求:

(1)必須畫在小兔的衣服輪廓線內(nèi);

(2)幼兒作畫教師巡回指導(dǎo)。

4、評價幼兒作品。

(1):剛才是老師給小兔穿上了漂亮的衣服,現(xiàn)在我們一起來看看你們給小兔穿的衣服漂亮嗎?請你們找出誰給小兔穿的衣服最漂亮。

(2):將幼兒的作品張貼在墻上供大家欣賞。

幼兒園托班美術(shù)教案小象洗澡篇七

1、學(xué)習(xí)用手指蘸顏料在紙上畫披薩餅。

2、在制作的過程中,充分發(fā)揮想象,制作出各種品位的披薩。

活動準(zhǔn)備卡紙做的鍋若干、顏料、各種指做的海鮮、抹布、披薩餅的圖片、圍裙、廚師帽。

一、通過律動開汽車引出活動。

1、聽說森林公園里,新開了一家披薩店,那里的披薩可好吃了,你們想不想去看看?

2、好我們開著汽車出發(fā)吧!

二、組織幼兒討論觀察,了解披薩的外形和品種。

1、哇什么地方到了?(披薩店到了)

2、你去吃過披薩嗎?披薩好不好吃?

你吃過的披薩是什么樣的?是什么味道的,餅上面有些什么?

和你邊上的小朋友一起說說?

3、請個別幼兒來介紹自己曾經(jīng)吃過的披薩?

三、學(xué)習(xí)制作披薩餅的方法。

1、聽說森林披薩店的生意可好了,一會兒餅就買玩了,

所以他們想請一些小廚師來幫忙,那小朋友想不想來當(dāng)小廚師?

2、我們來看看這個披薩餅是怎么做的?

先拿好一只鍋,接著在鍋里放入香噴噴的雞蛋面粉。

用食指蘸一下顏料,然后涂在鍋里,像繞圓圈一樣,從里往外繞,越繞越大,把整個鍋底都涂滿。

面粉涂好后,在上面放上你自己喜歡吃的蔬菜、海鮮等即成。

四、幼兒制作,教師個別指導(dǎo)。

1、好小廚師們穿上工作服、戴好工作帽開始工作吧!

2、讓幼兒根據(jù)自己的意愿來做自己喜歡的披薩餅,在制作過程中充分發(fā)揮想象,

制作出各種不同品種的披薩來。

五、請幼兒相互介紹自己做的披薩餅。

好我們把做好的披薩餅送到森林披薩店去吧!

幼兒園托班美術(shù)教案小象洗澡篇八

1、學(xué)習(xí)用較為簡潔的線條畫出幾種不同的面部表情。

2、培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣。

酸、甜、辣(稍辣)味的水每桌一份;畫紙、筆、小勺、鏡子人手一份;范畫三張。

一、引出課題

1、這里有甜的、辣的、酸的三種味道的水,現(xiàn)在我來嘗其中的一種,請你們根據(jù)我的表情,猜一猜我嘗的是什么味道的水。

3、你們有沒有吃過辣椒?吃辣東西時,你們的表情是怎么樣的?做給老師看看,好嗎?

二、示范作畫

1、老師真想把自己的表情畫下來,可是我怎樣才能看見自己呢?

2、教師取出小鏡子邊講解,邊畫嘗辣味時的表情。

4、請幼兒想象吃酸葡萄時的感受,并把嘗酸味時的表情做給旁邊的小朋友看。

5、你們都吃過甜甜的糖,吃甜東西時,你是怎樣的表情?請你把嘗甜味時的表情做給大家看看。

三、幼兒作畫

1、你們的桌上也有甜的、酸的、辣的三種味道的水。下面請你們每個人用自己的小勺子去舀其中一種味道的水,嘗一嘗是什么味道的,然后照著鏡子,把自己的表情畫下來。

2、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo),鼓勵幼兒大膽運用線條表現(xiàn)各種表情。

四、評析作品

1、請幼兒互相觀看同伴的作品。

2、教師選取三張畫有不同表情的作品,請幼兒猜猜這三位小朋友嘗的是什么味道,并請作者予以證實。

3、請個別幼兒講述自己嘗的是什么味道的水,畫的是什么表情。

4、請幼兒以黑板上的三張范畫為分類標(biāo)準(zhǔn),按不同的表情將自己的作品貼在相應(yīng)的范畫下面。

在美工角提供更多的材料,讓幼兒按自己的意愿畫出各種表情或做有趣的表情面具。

幼兒園托班活動:我自己

一、主題活動由來幼兒來幼兒園一個月了,已經(jīng)擺脫了分離焦慮期。我們根據(jù)幼兒年齡特點和在幼兒園的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)幼兒對自我意識有了萌芽的發(fā)展,已經(jīng)意識到自身的主體意識的存在,能區(qū)分別人與自己,感知自己與周圍事物的關(guān)系。為此,我們確立了主題,通過游戲等一些活動方式,促進幼兒認(rèn)識自我,增強主動性,獨立性。

二、主題活動教育目標(biāo)

1、知道“我”就是自己,我有自己的名字、標(biāo)記,又屬于我的東西。我和別人不一樣,能發(fā)現(xiàn)自己的好處與不足。

2、認(rèn)識自己的五官的名稱,熟悉五官的位置,初步了解功用簡單的保護常識。

3、自己有一雙能干的小手,愿意自己解扣、繪畫、表演。

4、知道自己有一雙小腳丫,會自己走路不用別人抱。

5、在成人幫助下懂得講衛(wèi)生,會自己用勺吃飯。

6、我不愛哭,會自己玩和小朋友老師一起玩的高興。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用

教育資源

1、和幼兒一起創(chuàng)設(shè)主題墻上的內(nèi)容。

2、引導(dǎo)幼兒共同。

3、布置墻面“可愛的小手”。

4、展示幼兒用小手制作的作品。

5、活動區(qū)創(chuàng)設(shè):

建筑區(qū):引導(dǎo)幼兒用小手搭建,練習(xí)搭高、為龍、平鋪。

美工區(qū):引導(dǎo)幼兒用半成品進行粘貼,填涂,撕折。

益智區(qū):通過一些教具培養(yǎng)幼兒動手操作。

娃娃家:通過一些道具培養(yǎng)幼兒自己做飯,合作有家的感覺。

周邊資源

1、回家和爸爸媽媽一起制作玩具。

2、親子活動中和爸爸媽媽一起動手做泥造型。

幼兒園托班美術(shù)教案小象洗澡篇九

1、通過欣賞活動,感受畫家夸張的表現(xiàn)手法。

2、大膽作畫,大膽表達自己的認(rèn)識與情感。

1、準(zhǔn)備水彩筆、油畫棒、紙張。

2、哈哈鏡,教育掛圖。

1、引起興趣

讓幼兒在哈哈鏡前欣賞自己夸張的樣子。

2、欣賞名畫

幼兒欣賞畢加索名畫《鏡前的女孩》,感受畫家夸張的繪畫手法。

3、教師重點講解示范鏡里、鏡外的基本表現(xiàn)形式,

使幼兒掌握一定的方法,有信心地去表現(xiàn)自己在哈哈鏡中的形象。

4、幼兒自畫哈哈鏡中的像。

提示幼兒在繪畫的過程中,可以再到哈哈鏡前照一照。

5、幼兒互相欣賞自己的.作品。

幼兒園托班美術(shù)教案小象洗澡篇十

幼兒對玩色有較高的興趣,能大膽而富有個性的玩色。本活動將營造繽紛多彩的語言環(huán)境,通過幼兒的想象力,運用多彩的`短線和圓點創(chuàng)造出富有個性的七彩雨及多樣的小水花,以引發(fā)幼兒的興趣。針對幼兒現(xiàn)有的繪畫基礎(chǔ),引導(dǎo)幼兒按照自己的意愿安排畫面,同時鼓勵幼兒不斷地變換顏色,大膽地表現(xiàn)。

1、幼兒調(diào)換顏色的方法。

2、幼兒是否能點出多變的七彩雨。

1、材料準(zhǔn)備:油畫棒、各色水粉顏料、鉛畫紙、水粉筆。

2、知識準(zhǔn)備:觀察下雨及雨點落在池塘里出現(xiàn)小水花的情景。

啟發(fā)談話操作演示幼兒創(chuàng)作游戲結(jié)束。

一、啟發(fā)談話,引起興趣。

“嘀答、嘀答”下雨了。雨是從哪兒掉下來的?小朋友,你們見過小雨點嗎?是什么樣的?

小結(jié):下大雨時,像根直直的、長長的線;下小雨時,一點點的。

二、操作演示,引出內(nèi)容。

1、演示討論,共同參與。

1)油畫棒演示畫長直線雨。

嘩!嘩!下了一場大雨。幼兒試畫(強調(diào)從天空中滴下來,直直的,長長的。)。

2)討論:滴答滴答,下小雨了,小雨的雨點怎樣的呢?(一點點的)小雨點落到了哪兒?(幼兒討論)。

小雨點落到池塘里會怎么樣?(幼兒講講)邊講邊演示大小不同的水暈及水花。

2、激發(fā)興趣,嘗試取名。

1)演示用各種顏色的短線畫小雨點。

雨越下越小,太陽公公出來了。咦,小雨點一下子變成了五顏六色,怎么回事?(幼兒講述)五顏六色的小雨點可真漂亮。

2)這么漂亮的小雨點,我們給它起個什么名字呢?(幼兒取名:七彩雨、好看的雨等)。

三、幼兒創(chuàng)作,教師觀察指導(dǎo)。

1、引導(dǎo)創(chuàng)作:下雨啦,我們一起來看漂亮的七彩雨。(雨中有赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。)。

1)能將最喜歡的顏色雨先畫出來嗎?

2)池塘里的水暈是什么樣的?有多少個?

2、幼兒作畫,教師觀察指導(dǎo):

1)觀察幼兒調(diào)換顏色畫的情況。

2)觀察幼兒能否畫出大小基本相同的雨點。

3)能否添加自己喜歡的東西。

四、以游戲方法結(jié)束。

幼兒聽《小雨點》的音樂做游戲。

幼兒園托班美術(shù)教案小象洗澡篇十一

為了增強幼兒的繪畫自信心,使他們獲得成功的體驗,我們在活動“認(rèn)識各種帆船”之后設(shè)計了這一活動,引導(dǎo)幼兒制作各種各樣的船帆。在活動中,我們引導(dǎo)幼兒將各種形狀的白紙有意識地折疊數(shù)次,使之產(chǎn)生各種折痕,自然形成各種奇妙的塊狀圖案。在此基礎(chǔ)上,我們引導(dǎo)幼兒勾線、涂色,激發(fā)了幼兒的繪畫興趣。

考慮到每個幼兒的發(fā)展進程是有差異的,所以我們還為幼兒提供了其他的作畫材料,啟發(fā)幼兒在做完一面船帆后,再用剪貼、繪畫等組合方法制作船帆,這一做法可以擴大部分能力較強幼兒的創(chuàng)作空間。

1、運用隨意折疊、涂色塊的方法表現(xiàn)不同的船帆。

2、發(fā)展想象力、創(chuàng)造力。

1、認(rèn)識各種帆船,觀看有關(guān)帆船比賽的錄像。

2、師生共同收集帆船模型,布置帆船比賽的場景,其中個別帆船無帆(如圖一)。

3、用來制作船帆的形狀各異的白紙、記號筆、油畫筆。

一、激發(fā)幼兒制作船帆的興趣和愿望。

1、啟發(fā)幼兒觀察四周的帆船,說說帆船上少了什么。(部分船沒有帆。)。

2、帆船沒有帆能航行嗎?為什么?怎么辦?

二、引導(dǎo)幼兒共同討論船帆的制作方法。

1、鼓勵幼兒自由討論船帆的`制作方法。

2、引導(dǎo)幼兒觀察活動室周圍陳列的自制帆船(如圖一),討論船帆是怎樣做成的。

3、引導(dǎo)幼兒觀察船帆上的折痕并發(fā)現(xiàn)這些折痕通過反復(fù)折疊而產(chǎn)生的。

4、給每個幼兒一張白紙,請幼兒折疊并觀察折痕。在此基礎(chǔ)上,教師示范講解:將紙隨意折疊數(shù)次(如圖二),注意盡量用力折疊,使折痕明顯,然后打開,用記號筆描出折痕,最后上色,盡可能淺色和深色互相搭配或有規(guī)律地交替使用顏色。

三、指導(dǎo)幼兒制作。

1、指導(dǎo)幼兒自由選擇一張圖形紙當(dāng)船帆進行設(shè)計、裝飾。

2、啟發(fā)幼兒將紙沿各種角度折疊,建議折的次數(shù)不宜過多,一般以3~5次為宜,鼓勵幼兒折出與別人不同的圖案。

3、鼓勵已經(jīng)做完一面船帆的幼兒利用剪貼、繪畫等組合方式制作其他式樣、圖案的船帆。

四、組織幼兒共同欣賞。

帶領(lǐng)幼兒將制作的船帆粘貼在帆船上互相欣賞,感受帆的造型美和色彩美,體驗成功的樂趣。

活動延伸:。

1、引導(dǎo)幼兒觀察船體,激發(fā)幼兒制作船體的愿望。

2、組織幼兒舉行“帆船比賽”。

幼兒園托班美術(shù)教案小象洗澡篇十二

1、學(xué)習(xí)串的技能和初步掌握量度的技能。

2、具有一定的創(chuàng)造力及有目的地設(shè)計造型。

3、用美術(shù)手法表現(xiàn)自己的認(rèn)識和情感。

1、討論:什么是“串”?如何連接?

2、制作:用竹簽在樹葉上穿洞,然后用線穿過把它連接起來。

3、根據(jù)自己的想法、葉形設(shè)計出不同的造型。

4、重點:串的技能。

5、難點:量度技能的掌握。

6、鼓勵幼兒大膽設(shè)計不同的`造型。

1.引導(dǎo)幼兒用多種顏色吹泡泡,并用吹泡泡的方法作畫。

3.培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

1.每組1份分別用多種水彩顏色著色的洗潔凈,每人一根吸管。

2.范畫:泡泡畫1張。

3.每人1張作畫卡片。

一.帶幼兒玩捉泡泡的游戲,引起幼兒興趣。

二.出示范畫,引導(dǎo)幼兒觀察。

三.出示工具材料,教師演示泡泡畫的過程。

1.這里有五種顏色的吹泡泡用的水,他們是紅色、黃色、綠色、蘭色和紫色。還有吸管,用吸管蘸上顏色水后就可以吹出美麗的泡泡畫。

2.教師演示泡泡畫。

(1)將吸管一頭蘸上顏色,舔一下。

(2)對著紙,輕輕地吹出一個泡泡,紙上就留下一個彩色的泡泡。

(3)不要總用一種顏色吹,要經(jīng)常變換顏色吹出不同顏色的泡泡。

四.交代要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。

現(xiàn)在請小朋友來吹泡泡作畫,要求把畫紙上都畫滿泡泡。

幼兒操作,教師指導(dǎo),幫助幼兒掌握吹泡泡的方法,完成吹畫作業(yè)。鼓勵幼兒把空白畫紙都畫滿。提醒幼兒注意衛(wèi)生,不要把染色的泡泡吸入嘴中。

五.表揚幼兒作業(yè),并將幼兒作業(yè)展出,外出繼續(xù)玩捉泡泡游戲。

幼兒園托班美術(shù)教案小象洗澡篇十三

1.鞏固對紅、黃、綠三種顏色的認(rèn)識,培養(yǎng)對色彩的興趣。

2.學(xué)會蔬菜印章畫的方法。

藕頭、蘿卜頭、黃瓜頭、芹菜頭和土豆塊若干;水粉顏料、調(diào)色盤、技校布若干;紅、黃、綠色的花布各一塊,會發(fā)聲的布娃娃一個;范畫、作業(yè)紙等。

一、引起興趣。

1.今天老師帶來了三塊花布,我們來看看它們是什么顏色的,每塊花布上的.花紋是怎么樣的?(幼兒回答)。

2.傳來娃娃的叫聲。咦,這是什么聲音?(教師抱起娃娃)哦,原來是娃娃在說話。娃娃說,快過新年了,她很想有塊漂亮的花布做衣服。這樣吧,我們每人印一塊美麗的花布,送給娃娃做衣服!

二、示范講解。

1.教師出示蘿卜頭等“印章”,示范講解蔬菜印章畫的方法:挑一枚“印章”在調(diào)色盤時蘸一下,然后用力按在紙上,再輕輕地拿起畫,這樣,一朵色彩鮮艷的小花就印好了。如果花的顏色很淡,就說明顏料蘸得不夠多,可以再蘸點顏料;如果花的顏色太濃,就說明顏料蘸得太多,可以在盤邊輕輕地刮一下。

2.引導(dǎo)幼兒跟教師進行書畫練習(xí)。

3.交代要求:老師準(zhǔn)備了許多蔬菜印章和紅、黃、綠三種顏料,你們可以選擇自己喜歡的顏料和“印章”只能蘸一種顏料。

4.幼兒作業(yè),教師巡回指導(dǎo)。

三、講評。

將所有作品展示出來,教師抱著娃娃看畫?,F(xiàn)在娃娃看一看花布,她覺得小朋友印的花布顏色豐富,圖案也很好看,她很喜歡,并打算把這些花布送給更多的朋友。

活動延伸:

可繼續(xù)讓幼兒印褲子、裙子等,還可將印好的花布作為折紙、撕紙、剪紙游戲的材料。

幼兒園托班美術(shù)教案小象洗澡篇十四

【活動目的】:

學(xué)會用雙手將橡皮泥搓成橢圓;

發(fā)展手的靈活性.。

【活動準(zhǔn)備】:米粒.橡皮泥.火柴.。

【活動過程】:

一.老師出示已做好的刺猬,請寶寶觀察.。

老師:"寶寶,看老師這里有什么啊.它呀可是老師做的`呢,你們想不想做?。。?。

二.出示做刺猬的材料,演示做法.。

1.出示材料米粒.橡皮泥.火柴并一一做介紹.。

2.將橡皮泥捏軟,搓成橢圓.。

3.在橢圓上插上火柴(均勻分布).。

4.在橢圓的一端嵌上米粒當(dāng)刺猬的眼睛.。

幼兒園托班美術(shù)教案小象洗澡篇十五

1、喜愛手指點畫活動,學(xué)習(xí)用手指點畫的方法。

2、注意不把顏料弄到桌上和身上。

1、黑色顏料若干。

2、畫好的西瓜的圖片人手1張。

3、桌子蒙上大塑料臺布。

4、抹布若干塊。

1、每人一張畫有西瓜片的紙,教師提問:“這是什么?它上面少了些什么?”

2、教師示范。

3、交待活動的要求:捋好袖子,用食指少蘸一些顏料在西瓜圖片上點,但不要在一處重疊點。點完在抹布上把手指抹干凈。

4、托兒畫展覽。

5、小結(jié):知道吃東西時,要想到別人。

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