總結(jié)是對過去經(jīng)驗(yàn)的汲取和吸收，可以為未來的學(xué)習(xí)和工作提供有效的參考。在總結(jié)中，可以適當(dāng)引用有力的例子或數(shù)據(jù)來支撐自己的觀點(diǎn)和結(jié)論?，F(xiàn)在，讓我們來看一下以下的一些總結(jié)范文，希望能夠?qū)δ阌兴鶐椭?/p>
美術(shù)學(xué)科組工作總結(jié)篇一
在不知不覺間,忙碌的一學(xué)個學(xué)期將要結(jié)束了,回顧一學(xué)期以來,每天都過得很充實(shí),自本學(xué)期第一次擔(dān)任科組長以來,感覺肩上的擔(dān)子更重了,責(zé)任更大了。面對一間一千多人的學(xué)校的英語科組長,開始時,真的擔(dān)心自己不能勝任.但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任下和科組成員的各級配合下,科組工作順利地開展?；仡欉@一學(xué)期的英語教學(xué)教研工作，既緊張忙碌，又很充實(shí)，主要要作總結(jié)如下：
本學(xué)期英語科組人員教育教學(xué)任務(wù)繁重，在全科組八位老師中，一位老師擔(dān)當(dāng)班主任工作，有一位老師擔(dān)任級長，有一位是大隊(duì)輔導(dǎo)員，還有一位是學(xué)校的教導(dǎo)主任，在人員緊缺、任務(wù)繁重的情況下，英語科組全體老師通力協(xié)作，克服困難，不辭勞苦，辛勤耕耘，順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。此外，歷時大半個學(xué)期的習(xí)思培訓(xùn)每周一至五都在進(jìn)行，每位老師的準(zhǔn)時到位，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對待。近一學(xué)期的堅(jiān)持，全科組老師的共同努力，最終五位同學(xué)參加比賽，全獲二等獎，這個成績在全鎮(zhèn)已排在第二位。
一學(xué)期以來，我們以教學(xué)為中心，認(rèn)真落實(shí)常規(guī)管理，堅(jiān)持常規(guī)教研活動的制度，堅(jiān)持每周一次的教研組活動，使常規(guī)工作有序地開展，把常規(guī)工作抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)，促進(jìn)教學(xué)管理的良性循環(huán)。并每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)大檢查。從老師的常規(guī)、學(xué)生的作業(yè)布置和批發(fā)情況等細(xì)節(jié)抓起，形式了良好的常規(guī)習(xí)慣，使教學(xué)工作順利地開展。
開學(xué)以來，在教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，我們科組積極地開展集體備課工作，以同級為一組，每單元選一課作為精品課的集體備課，每人承擔(dān)三個單元的主備人，別一同級拍檔給意見進(jìn)行集體備課，同級老師的精品課的備課時間較為靈活，可以教研會議上進(jìn)行，也可自定時間。此外，還有每月一次的全科組成員的集體備課，先集體備課再讓主備人上公開課，大家再給建議。
本學(xué)期，我們科組繼續(xù)開展課題“英語學(xué)科關(guān)于課堂教學(xué)情境的有效性”的研究，通過一學(xué)期的理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐，取得一定的效果。主要做了以下工作：
針對單詞教學(xué)，開展情景教學(xué)研究。本學(xué)期，科組成員最少要上一節(jié)圍繞課題研究的公開課，三年以下教齡的不少于兩節(jié)。從公開課的質(zhì)量看，比以往有很大的進(jìn)步，每位老師都能針對課時創(chuàng)設(shè)了很有效的情景教學(xué)，達(dá)到較好的課堂效果。
向校外上課題公開課。課題的實(shí)踐不但立足于校內(nèi)，還向校外研討。在開學(xué)初，黃曉虹代表我科組，在與匯賢中學(xué)的中小銜接中，上了一節(jié)別開生面的公開課，并獲得了很高的評價；此外，李淑銘老師代表我們科組，到杏壇一間小鄉(xiāng)村學(xué)校上了一節(jié)很有質(zhì)量的公開課。讓那里的老師獲益良多。這兩位老師的公開課都是全科組群策群力，共同出謀獻(xiàn)策。不但體現(xiàn)了兩位老師在課題實(shí)踐中的成效，還體現(xiàn)了全科組全體成員的通力合作。
觀看優(yōu)質(zhì)課例，寫觀后情景教學(xué)感悟。及每周寫課題開展的教學(xué)反思。
學(xué)習(xí)有關(guān)課題的理論知識，積極撰寫論文。
這項(xiàng)活動已在我們科組堅(jiān)持了好幾年，本學(xué)期是四年和六年開展了此項(xiàng)活動，三年、五年觀摩。這是最受學(xué)生歡迎和喜愛的英語活動，有“全員參與的臺上表演”，有“擺推位的英語問答爭章活動”，氣氛可為是濃厚至極，學(xué)生大膽展現(xiàn)自我，流連忘返。
以上是我們科組在這個學(xué)期獲得的一點(diǎn)成果，當(dāng)然還存在許多不足之處：
1．教學(xué)成績不太理想，對課堂40分鐘的教學(xué)質(zhì)量還需加強(qiáng)。
2．由于學(xué)校各種各樣的活動的沖擊，難以保證培優(yōu)輔差的落實(shí)。
3．教師撰寫論文的積極性不夠高。
以上是我們科組在本學(xué)期的工作總結(jié)，在取得的一點(diǎn)點(diǎn)成績面前，仍存在不足。但相信，我們是一個團(tuán)結(jié)，求實(shí)創(chuàng)新的集體，在新的一年里，我們英語科組的老師將會在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下。一步一個腳印，踏踏實(shí)實(shí)的做好每天的工作，為我們的學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
美術(shù)學(xué)科組工作總結(jié)篇二
認(rèn)真貫徹黨的教育方針，高舉鄧小平理論偉大旗幟，根據(jù)區(qū)、局、教研室工作計(jì)劃和學(xué)校工作計(jì)劃的要求，結(jié)合英語科的實(shí)際情況，繼續(xù)以"運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，探索人機(jī)互動英語教學(xué)模式"的課題研究為中心，抓好科研工作，以科研促教改，努力使本組的各項(xiàng)工作上一個新臺階。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，更新觀念。組織全體英語教師學(xué)習(xí)十五大精神，中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平教育思想關(guān)于教育改革和發(fā)展基本方針的主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，領(lǐng)會現(xiàn)代教育內(nèi)涵和基本特征，改革的方向、動力、策略、模式、改革的趨勢，素質(zhì)教育思想，現(xiàn)代教育技術(shù)等理論。
2.再次認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《職業(yè)教育法》。增強(qiáng)教師光榮感和責(zé)任感，端正教育思想。發(fā)揚(yáng)積極進(jìn)取的精神，以認(rèn)真教學(xué)的態(tài)度，優(yōu)化課堂教學(xué)，堅(jiān)持教書育人，全面提高自身素質(zhì)和水平，自覺完成各人的教育教學(xué)任務(wù)。
3.要求全組教師不斷更新知識和能力，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和操作技能。加強(qiáng)培訓(xùn)，不斷提高教師的現(xiàn)代教育思想和操作現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的能力，使本組教師能運(yùn)用各種現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，針對現(xiàn)代教育技術(shù)突出以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為重點(diǎn)的特點(diǎn)，教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)多媒體計(jì)算機(jī)操作和多媒體課件的制作技術(shù)，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識。繼續(xù)送教師參加省、市的各類培訓(xùn)班，培訓(xùn)一支高素質(zhì)的掌握現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)手段的教師隊(duì)伍。
4.積極參加市、區(qū)、學(xué)校的有關(guān)教研活動，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，了解教學(xué)教研的最新動態(tài)，提高理論水平。除此之外要繼續(xù)在校內(nèi)互相聽課、評課的活動。本組老師聽課后要及時組織評議。
5.在教學(xué)中，以優(yōu)化課堂教學(xué)，打好知識基礎(chǔ)，提高自學(xué)能力，提高教學(xué)質(zhì)量為主攻方向，全組教師人人都投入和研究多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的工作。每人都要根據(jù)自己的特點(diǎn)，確定好教研專題，利用多媒體計(jì)算機(jī)上好一節(jié)實(shí)驗(yàn)課。
6.繼續(xù)做好"抓兩頭，帶中間"的工作。組織尖子生參加英語興趣小組，抓好六年級尖子生的培訓(xùn)工作，為參加市英語競賽做好準(zhǔn)備。關(guān)心后進(jìn)生，做好個別輔導(dǎo)工作，多為后進(jìn)生"開小灶"，爭取消滅不及格現(xiàn)象，大面積提高英語成績。
7.教研組服從學(xué)校工作安排，配合教導(dǎo)處，抓好各階段工作。
一年級：備課組長：詹登超、一（１）楊素微、一（２）、（３）盧湘英一（4）詹登超。
二年級：備課組長：朱月塵二（1）、（2）、（4）朱月塵、二（4）詹登超。
三年級：備課組長：徐蘇燕三（1）詹登超三（2）吳壁珊三（3）徐蘇燕三（4）謝建紅。
四年級：備課組長：謝建紅四（1）、（3）徐蘇燕四（2）、（4）謝建紅。
五年級：備課組長：盧湘英五（1）、（2）盧湘英五（3）、（4）楊素微。
六年級：備課組長：吳壁珊六（１）朱月塵、六（２）吳壁珊、六（３）詹登超。
美術(shù)學(xué)科組工作總結(jié)篇三
本學(xué)期我們初中英語科組堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，落實(shí)學(xué)校教學(xué)處、教科研處的工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，抓好教學(xué)監(jiān)控，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
初中英語新教材要求教師在備課、上課時，要善于動腦筋，勇于創(chuàng)新。
1、每學(xué)期開學(xué)之初，我們?nèi)M教師集中時間共同鉆研大綱、熟悉教材、擬定教研計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃，全組教師就教學(xué)目標(biāo)、時間安排、重難點(diǎn)的解決、教學(xué)步驟和方法的確定等形成了共識。
2、集體備課，集中眾人智慧。每周一次的集體備課不搞花架子，講實(shí)效，講規(guī)范。不僅避免了教學(xué)中的盲目性，也增進(jìn)了教師間的交流。將任務(wù)分配到人，每次由一位老師作中心發(fā)言人，其余老師出謀劃策，取老教師之經(jīng)驗(yàn)，取中青年教師之創(chuàng)新。做到統(tǒng)一教案，統(tǒng)一講法，效果明顯，特別是青年教師從中獲益更多。
3、開展聽課、評課活動，取長補(bǔ)短，共同提高。本學(xué)期全科組英語老師每人上了一節(jié)示范課或研究課，課后我們認(rèn)真地聽課、評課，真的做到上有所得，聽也有所得。
4、按照教學(xué)處安排從聽課、檢查教案、作業(yè)布置與批改和聽取學(xué)生意見四個方面，對各年級英語教學(xué)進(jìn)行常規(guī)檢查，并針對每個年級的檢查結(jié)果，分別開會進(jìn)行小結(jié)，使常規(guī)教學(xué)得到切實(shí)、有效的實(shí)施。
5、抓好階段性教學(xué)質(zhì)量的分析。每次階段考后，各備課組都有進(jìn)行詳細(xì)的質(zhì)量分析，找出優(yōu)劣，探究最佳解決辦法，以不斷提高教學(xué)質(zhì)量，因?yàn)槲覀兩钪?，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。20xx年中考英語優(yōu)良率在全區(qū)排名第二，全年級獲a+的學(xué)生有43名，在本校所有科目中排名第一。初二年級上學(xué)期區(qū)統(tǒng)考優(yōu)良率第二，平均分、及格率均在區(qū)前四名。初一年級的三率都排在區(qū)前四名。
6、初三英語教學(xué)是本年度組內(nèi)的工作重點(diǎn)，每次組內(nèi)會議都將其列入議題，大家共同商討、提供資料、建議，堅(jiān)持階段性了解初三教學(xué)情況并及時查漏補(bǔ)缺，重點(diǎn)抓階段考、考后分析、總復(fù)習(xí)計(jì)劃的設(shè)計(jì)和落實(shí)等環(huán)節(jié)。
1、我們緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)地結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。
2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，教師們逐步領(lǐng)會到教學(xué)的終極目標(biāo)不是讓受教育者適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，而是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實(shí)，培育出有創(chuàng)造能力的人。從而形成了“實(shí)施新課程的成敗在教師，教師的任務(wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立“以人為本，育人為本”的思想。
3、加強(qiáng)了教育的開放性，加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材而又不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會，現(xiàn)代科技及其它學(xué)科的知識信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動始終充滿活力。同時在教學(xué)中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容開展研究性學(xué)習(xí)等綜合實(shí)踐活動，為學(xué)生營造了學(xué)習(xí)、體驗(yàn)的實(shí)際情境，創(chuàng)設(shè)了動手實(shí)踐、創(chuàng)造的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)拓展到教室外、校外，加強(qiáng)了學(xué)校教育與社會生活的密切聯(lián)系。
提高教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平是提高師資素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，本學(xué)期我們在自修反思的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)案例式分析，參與分享教學(xué)診斷，強(qiáng)調(diào)合作。青年教師胡芳由于剛參加工作不久，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，尤其缺乏教畢業(yè)班的經(jīng)驗(yàn)，科組指定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師給她指導(dǎo)，讓她隨堂聽課，也多次聽她的課，并同她一起分析如何處理教材，如何上好課，讓她強(qiáng)行入軌。通過這些做法，使教師在做中學(xué)，在實(shí)踐中領(lǐng)悟，使教師走上了學(xué)習(xí)中研討、實(shí)踐中總結(jié)、總結(jié)中提高的成長歷程。
1、不會學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。我們在教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法，凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識活動，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。
2、新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要走下高高在上的神壇，由居高臨下的權(quán)威者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。我們努力營造民主、平等、互動、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞、情感交融中健全學(xué)生的人格，完善學(xué)生的個性，促進(jìn)師生共同發(fā)展。
1、教學(xué)中注意充分調(diào)動學(xué)生的積極性，活躍思維。在課堂上，教師刻意創(chuàng)設(shè)問題的情景，積極引導(dǎo)學(xué)生對事物進(jìn)行分析比較，培養(yǎng)概括、判斷推理和綜合的能力及運(yùn)用知識的能力。教師以學(xué)生為主體，認(rèn)真研究教法。根據(jù)英語學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)、學(xué)生的年齡及班級的實(shí)際情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達(dá)能力，動手操作能力及自學(xué)能力。在努力改進(jìn)教法的同時，也注意對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo)，以學(xué)法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化。
2、深入鉆研教材。掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線、明確重、難點(diǎn)，搞清疑點(diǎn)，把握關(guān)鍵。精心設(shè)計(jì)教案。每課教案做到“五有”：有明確的教學(xué)目的、有具體的教學(xué)內(nèi)容、有連貫而清晰的教學(xué)步驟、有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法、有合適精選的隨堂練習(xí)。實(shí)行提前備課。
3、要求寫教學(xué)后記。授課后及時記錄本節(jié)課教學(xué)的成功和失誤；以便不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)教法，不斷提高。
總之，通過這個學(xué)期的共同努力，我們初中英語組較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了一定的成績，.在下學(xué)期工作中我們將揚(yáng)長避短，為新中的教育教學(xué)工作做出新的貢獻(xiàn)。
美術(shù)學(xué)科組工作總結(jié)篇四
時間過的飛快，又一個月已經(jīng)過去。上個月的銷量并不理想，在這一個月工作中學(xué)到了許多，同時也犯下了許多錯誤，在那里做一下總結(jié)期望領(lǐng)導(dǎo)批評指導(dǎo)！
相信只有主動出擊的人，才會有成功的機(jī)會，尊重客戶意愿，聆聽客戶需求?？蛻羰乔ё税賾B(tài)的，其需求也是千差萬別的。想出色的完成工作，務(wù)必注重細(xì)節(jié)。
人多點(diǎn)子多，相信一點(diǎn)、人的潛力總是有限的，在近一年的銷售工作中，我發(fā)現(xiàn)一件深有感觸的事就是每一次市場促銷的成功，很多時候是聽取了大家的意見和點(diǎn)子，靈活的應(yīng)用。
1、這個月主要的錯誤就是新開發(fā)的客戶沒有及時跟蹤，調(diào)動客戶使用的用心性，導(dǎo)致用量提不上來。
2、市場的工作細(xì)節(jié)做的并不好，與各市場的業(yè)務(wù)配合也不到位。
3、我前期工作的定位是酒店，后期定位是一個月大連地區(qū)市場總體走一圈。此刻我深刻意識到市場是提升業(yè)務(wù)量的基礎(chǔ)，借助市場客情的關(guān)系能更快的開發(fā)酒店，此刻的定位是每一天走訪一個市場。
4、對于工作，不管我每一天跑了多少酒店，有多辛苦、一些基本的工作忽視了，就是對工作的不盡職。應(yīng)深刻檢討，加以改善。
xxx汁月銷量增長至200件，其他單品穩(wěn)定增長。
優(yōu)秀源于職責(zé)，我已深刻意識到，工作的小細(xì)節(jié)也不可忽視，以上是我對本月工作的總結(jié)，做的不好的我將改正，做得好的繼續(xù)努力！
美術(shù)學(xué)科組工作總結(jié)篇五
在這一學(xué)期中，我們在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教科室的直接指導(dǎo)和部署下，在全體老師的共同努力下，各項(xiàng)工作按照學(xué)期初制定的計(jì)劃和學(xué)校每周工作安排，有條不紊地開展，已圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)將各項(xiàng)工作完成情況總結(jié)如下：
思想觀念決定具體行動，只有具有先進(jìn)的教育理念，才能在教學(xué)工作中不迷失方向。本學(xué)期來，按照學(xué)校要求和教科室的指導(dǎo)，我們在定期的科組會議上進(jìn)行了多次業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)教育教改的精神，及時了解最新的教學(xué)信息與動態(tài)，不斷更新教學(xué)理念，不斷提升教師素質(zhì)。將正確、先進(jìn)的理念內(nèi)化為教育思想和教學(xué)觀念。同時堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與課堂實(shí)踐、課例反思相結(jié)合的原則，認(rèn)真反思當(dāng)前初中語文教學(xué)的現(xiàn)狀，尋求有利于學(xué)生語文素養(yǎng)發(fā)展的務(wù)實(shí)有效的教學(xué)策略。結(jié)合當(dāng)前課堂教學(xué)研究的熱點(diǎn)、難點(diǎn)開展相應(yīng)的教學(xué)研討活動，解決教學(xué)實(shí)際問題，以加快我校語文教師隊(duì)伍發(fā)展建設(shè)步伐。
我們在這里所說的校本教研指的是“本學(xué)校的教學(xué)研究”。本學(xué)期，依照學(xué)期初安排互相聽課的計(jì)劃，幾乎科組所有老師都“登臺獻(xiàn)藝”。老教師經(jīng)驗(yàn)豐富，有板有眼；新教師朝氣蓬勃，風(fēng)流瀟灑。新老優(yōu)勢互補(bǔ)，有利地促進(jìn)教學(xué)水平的提高。在科組會上，老師們對每一節(jié)課，積極討論，暢所欲言，認(rèn)真總結(jié)得失，取長補(bǔ)短，互相促進(jìn)，共同提高。按照學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃，本學(xué)期我們舉辦了九個公開課，初一、初二、初三各有三位教師承擔(dān)，體現(xiàn)出老中青三結(jié)合特點(diǎn)。幾位老師都能認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教學(xué)方案，突出課改精神，講課思路清晰，課堂互動活躍，內(nèi)容實(shí)用性、可操作性強(qiáng)，課型有一定的探究價值，得到老師們充分肯定。
在這學(xué)期中，我科組和學(xué)校教導(dǎo)處、團(tuán)委緊密結(jié)合，舉辦了多種多樣的語文活動，征文比賽有國慶征文比賽、元旦征文比賽、一小時快速作文比賽，書法比賽有硬筆書法比賽和毛筆書法比賽，另外還有詩歌朗誦比賽、感恩活動之給他（她）的一封信之評比、語文課外閱讀競賽、“擁抱明著，相約好書”讀后感征文比賽等。這些活動，豐富了師生尤其是學(xué)生的課余生活，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而有效提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
抓教學(xué)常規(guī)，是抓好教學(xué)一項(xiàng)形式化的體現(xiàn)，學(xué)校對此十分重視。本學(xué)期學(xué)校進(jìn)行兩次教學(xué)常規(guī)檢查，老師們也十分重視，各自做好各項(xiàng)工作。沒有出現(xiàn)一位老師缺交被檢查的內(nèi)容，第二次總體比第一次強(qiáng)，各個方面均基本符合學(xué)校的要求。略為不足的有個別教師教案和教學(xué)反思寫得比較簡略，缺少融入個人的東西，個性不突出。
在學(xué)校新管理制度下，語文科組堅(jiān)決按照學(xué)校的要求，在規(guī)定的時間和地點(diǎn)召開科組會，開展教學(xué)教研活動，落實(shí)相關(guān)工作。本學(xué)期來，全體教師積極參加科組活動，自覺遵守考勤制度，沒有出現(xiàn)無故缺勤現(xiàn)象。
美術(shù)學(xué)科組工作總結(jié)篇六
20xx學(xué)年的體育工作將要結(jié)束了，在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題。現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下。
我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來進(jìn)行總結(jié)。首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的情感教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行環(huán)境思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精生以及愛護(hù)環(huán)境的意識等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
從9月份開始我安排體育科組老師負(fù)責(zé)學(xué)生的田徑訓(xùn)練工作，以及后來的運(yùn)動會開幕式健康舞表演任務(wù)，一是為了準(zhǔn)備廣州市天河區(qū)小學(xué)生田徑運(yùn)動會的比賽任務(wù)，二是為了進(jìn)一步提高我校田徑隊(duì)水平。田徑隊(duì)訓(xùn)練工作分3個時間段進(jìn)行，分別是周一至周五的每天早上7：15-8：05，下午學(xué)生的課余時間和周末早上8：30-10：30。抓平時，加強(qiáng)隊(duì)員的各項(xiàng)身體素質(zhì)訓(xùn)練，促進(jìn)隊(duì)員專項(xiàng)成績的提高；同時做好隊(duì)員心理素質(zhì)的訓(xùn)練，保證其以最佳競技狀態(tài)迎接比賽。
從4月底廣州市天河區(qū)流行健康舞比賽結(jié)束后，我把重點(diǎn)放到了6月初即將開始的體育活動大課間評比比賽中去。無論是剛開始的設(shè)想到最后的現(xiàn)場評比，我都努力的作好自己的工作，認(rèn)真完成這個我第一次接到的全校性的大任務(wù)。
（1）編排設(shè)想。
（2）游戲設(shè)想。
（3）場地劃分。
（3）游戲培訓(xùn)。
（4）挑選音樂。
（5）整合音樂。
（6）全校訓(xùn)練。
（7）現(xiàn)場錄象。
（8）后期制作。
一個月的賽前準(zhǔn)備工作井然有序，通過我們?nèi)熒呐ΓK于在6月份的比賽中取得了天河區(qū)第一名的好成績。
12月我在學(xué)校三至六年級選派了16名學(xué)生參加有廣州市中小學(xué)體育教研室組辦的“奇”逢對手——20xx肯德基廣州市小學(xué)生象棋比賽，通過學(xué)生們的斗志斗勇，我校6名學(xué)生最終獲得了參加廣州市決賽的機(jī)會。
教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動中體驗(yàn)到成功，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。還有在快速跑的課堂教學(xué)中，我讓學(xué)生自己準(zhǔn)備塑料瓶并且裝上沙粒。利用這一學(xué)生自制的簡單教具不但可以用來充當(dāng)折反跑的練習(xí)的工具，還能從環(huán)境意識上教育學(xué)生對生活廢物的回收，從而達(dá)到對學(xué)生環(huán)境意識上的有效教育。
1、按《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況，制定學(xué)年體育教學(xué)工作計(jì)劃，學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃，單元教學(xué)計(jì)劃，備好課，寫好教材，做到課前布置和檢查場地器材。
2、準(zhǔn)備部分和整理部分，以及每個教學(xué)環(huán)節(jié)前后，都要求學(xué)生做準(zhǔn)備或放松活動練習(xí)。
3、每一堂課教材合理安排，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。
4、講解動作要領(lǐng)和保護(hù)方法，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，示范動作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊(duì)形。
5、教材由易到難，由簡到繁。循序漸進(jìn)，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。
6、認(rèn)真上好區(qū)內(nèi)教學(xué)研討課。次課的內(nèi)容是合作學(xué)習(xí)在體育教學(xué)中的運(yùn)用，在我校鄧?yán)蠋煹募?xì)心輔導(dǎo)下，順利完成了此次研討課。雖然這次課有些不足，但是我會更努力。
美術(shù)學(xué)科組工作總結(jié)篇七
認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹各種教育教學(xué)理論，遵循教育教學(xué)規(guī)律，推進(jìn)課程改革和新課程的實(shí)施研究，大力實(shí)施素質(zhì)教育，營造良好的教科研氛圍，積極開展教研、教改活動和課題研究活動。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)，以學(xué)生的發(fā)展為本，不斷拓展政史地教學(xué)的空間，促使教學(xué)模式和教學(xué)方法的多樣化，提高教學(xué)的有效性和針對性，實(shí)施有效教學(xué)，不斷提高政史地學(xué)科的教育教學(xué)水平，為我校新一輪內(nèi)涵性發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
1.“在思想品德、歷史、地理課教學(xué)中應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)信息資源有效實(shí)現(xiàn)該學(xué)科的課程目標(biāo)”；
2.“如何提高初中政史地學(xué)科教學(xué)和復(fù)習(xí)的有效性”。
本學(xué)期以改進(jìn)教法、學(xué)法，優(yōu)化課堂教學(xué)效果為主旨，以提高教師業(yè)務(wù)能力為目標(biāo)，積極開展教研教改工作。
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。
（1）不斷加強(qiáng)教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。教研組各成員要進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，掌握各科教學(xué)的最新動態(tài)。認(rèn)真學(xué)習(xí)政、史、地學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)和課改理念，學(xué)習(xí)有關(guān)校本課程開發(fā)理論，確立新的教育教學(xué)觀念，改革課堂教學(xué)的模式，進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，讓政史地教學(xué)在新的理念指導(dǎo)下更加貼近學(xué)生、貼近現(xiàn)實(shí)，走進(jìn)生活。
（2）進(jìn)一步加深對新教材的學(xué)習(xí)和理解，加深對新課程的理解，提高教師處理教材的能力，正確把握教學(xué)工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性。
（3）組織教師學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)建議，以教學(xué)建議為指導(dǎo)，全方位、多層次進(jìn)行評價，充分發(fā)揮評價對教師專業(yè)成長的促進(jìn)作用。
（二）、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作。
（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)教導(dǎo)處《學(xué)科教學(xué)常規(guī)》，按照學(xué)科常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動，并做好自查和互檢工作。
（2）加強(qiáng)集體備課，抓好備課關(guān)。各年級的每一單元都要組織一次集體備課。備課時力求做到備教材、學(xué)生、教法、學(xué)法、手段、情感、過程、重難點(diǎn)等。在備課方面，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念，將原來的備一節(jié)課轉(zhuǎn)變?yōu)閷σ粚W(xué)期教學(xué)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)，由只關(guān)注部分轉(zhuǎn)變?yōu)樵谘芯空w的基礎(chǔ)上關(guān)注部分。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，實(shí)施資源共享，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。
（3）課堂教學(xué)要堅(jiān)持“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，思維為核心，能力為目標(biāo)”的教學(xué)原則，課堂教學(xué)中有良好的師生互動，建設(shè)和諧的師生關(guān)系，引導(dǎo)教師積極將信息技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中來，充分開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，擴(kuò)大課堂容量，向大容量、快節(jié)奏的現(xiàn)代課堂靠近，切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。
（4）重視交流學(xué)習(xí)?！八街?，可以攻玉”，本學(xué)期，繼續(xù)堅(jiān)持教研組成員相互間的學(xué)習(xí)交流，不定期聽課，學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過開展聽課、評課活動形成相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短的良好教學(xué)風(fēng)氣。
（5）重視教學(xué)情況的反饋與反思，及時調(diào)整教學(xué)策略：平時對學(xué)生要多觀察多檢查，并多反思自己的教學(xué)是否合理，是否有效，把兩者相結(jié)合及時對教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)整，可以少走彎路，多出成效。
（6）做好月考、期中考試的制卷、閱卷、試卷分析、講評、反饋工作，保證考試的有序有效。
（7）重視理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，積極撰寫案例論文，積極參與課題研究，提高自身的理論水平、科研能力，成為全面發(fā)展型教師。積極撰寫教育教學(xué)論文或教學(xué)反思力爭在國家級刊物上發(fā)表。
（8）抓好畢業(yè)班的工作：加大對中考的研究力度，做好中考試卷分析和研討工作，尋找中考試卷與課改工作的切合點(diǎn)，反思教師的教學(xué)行為，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，認(rèn)真總結(jié)20xx年中考經(jīng)驗(yàn)，加大對中考的研究力度，重視有關(guān)考試改革的信息采集及交流，準(zhǔn)確把握在考試觀念、考試內(nèi)容及考試辦法等方面的改革動向，開展多樣的專題教研活動。
（10）作業(yè)布置與批改：按照學(xué)校要求適當(dāng)布置作業(yè)；全批全改和抽改相結(jié)合；每次作業(yè)均要有適當(dāng)評講，要給學(xué)生可參考的正確答案。
（11）根據(jù)學(xué)校的安排，配合教導(dǎo)室認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)的檢查落實(shí)。
（三）、加強(qiáng)對年輕教師的培養(yǎng)工作。
（1）鼓勵年輕教師多向老教師學(xué)習(xí)請教，同時，老教師也應(yīng)向年輕老師學(xué)習(xí)新的教育方法和信息技術(shù)。
（2）年輕教師對教學(xué)的各個環(huán)節(jié)要步驟清晰，要求明確，為培養(yǎng)扎實(shí)的基本功奠定良好的基礎(chǔ)，同時也使自己的教學(xué)更科學(xué)更有效。
第一周：組織學(xué)習(xí)教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃，制定本組教研工作計(jì)劃，商定本教研組教學(xué)常規(guī)要求。
第五周：組內(nèi)公開課聽課評課，討論：什么樣的課是好課。第六周：第一次月考。
第七周：組內(nèi)公開課聽課評課，討論：我校在課堂教學(xué)方面如何大面積提高教學(xué)質(zhì)量的模式。
第八周：學(xué)習(xí)集體備課的有關(guān)材料，討論：本學(xué)科如何進(jìn)行有效地集體備課？
第九周：校級公開課評課。
第十周：研究如何培養(yǎng)和規(guī)范學(xué)生良好的養(yǎng)成習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第十一周：期中試。
第十二周：期中考試質(zhì)量分析，研究如何進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
第十三周：交流各自的新課改經(jīng)驗(yàn)。
第十四周：本教研組兩課題進(jìn)展情況研究（進(jìn)程、進(jìn)步、問題、對策）。
第十五周：期末試前學(xué)生心理輔導(dǎo)。第十六周：期末試前復(fù)習(xí)。
第十七周：期末試前復(fù)習(xí)。第十八周：期末試前模擬，期末試。
美術(shù)學(xué)科組工作總結(jié)篇八
本學(xué)年即將結(jié)束，我們順利地完成了聚星學(xué)校音樂教學(xué)任務(wù)，為了達(dá)到教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生有感情，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展。我們在教學(xué)工作中做出大量努力，現(xiàn)將這一學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。
在教學(xué)工作中，我們認(rèn)真根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況備教案。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”等欄目，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。同時我還注重學(xué)生學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。教師必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把自己的當(dāng)作學(xué)生的朋友，與學(xué)生平等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠的再近一些，讓音樂真正成為他們的朋友，讓每個學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂。音樂欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。
不足：對于學(xué)生的肆意課堂的行為掌控力度不夠。總以為學(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)注意把握尺度，增強(qiáng)幽默力量。
為了使自己在教學(xué)水平及業(yè)務(wù)水平都有所提高，本學(xué)年，我們加強(qiáng)了自身素質(zhì)的培訓(xùn)，積極參加了組里的音樂教研活動，練習(xí)專業(yè)技能，閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志。對音樂學(xué)科教學(xué)有了進(jìn)一步的認(rèn)識，我們從每一節(jié)音樂課教學(xué)開始，都以打造一節(jié)優(yōu)質(zhì)課這樣的理想來入手，對于每節(jié)課我們都提前做了相當(dāng)大、相當(dāng)多的準(zhǔn)備，在多次公開課中都得到了大家的好評。
參加《中山市第九屆中小學(xué)師生獨(dú)唱獨(dú)奏比賽》小學(xué)部獨(dú)唱舒郁婷同學(xué)榮獲區(qū)二等獎，中學(xué)部獨(dú)唱程灝揚(yáng)同學(xué)榮獲區(qū)二等獎，小學(xué)部葫蘆絲獨(dú)奏彭婕同學(xué)榮獲區(qū)二等獎，中學(xué)部葫蘆絲獨(dú)奏徐凱琳同榮獲區(qū)二等獎。
總的說來，本學(xué)年的音樂工作做的比較滿意，雖然也還有不足之處，那在今后的教學(xué)和教研工作中，我們會奮起直追、找出不足、認(rèn)真改進(jìn)、努力提高，我們一定會把音樂工作做的更出色。
美術(shù)學(xué)科組工作總結(jié)篇九
我科組一共8人。按照本學(xué)期教導(dǎo)處給我科組的任課安排詳情為，物理四人：分別是八年級的王乃金、黎韋忠和九年級的孫挺、林明星；生物三人：分別是七年級周祥賢和八年級周紹文；化學(xué)二人：九年級的黎國清和黎公孝。
首先，我科組成員在開學(xué)前及時提交教學(xué)計(jì)劃，期末及時完成個人教學(xué)工作總結(jié)，在教學(xué)常規(guī)上積極備課，批改作業(yè)、及時輔導(dǎo)；其次，各組員按照學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)及進(jìn)度安排，順利完成教學(xué)任務(wù)；其三，積極參與226教學(xué)模式試驗(yàn)。
2、開展分組探究教學(xué)專題。
本學(xué)期積極開展分組試驗(yàn)探究教學(xué)。12月2日，黎韋忠就物理分組試驗(yàn)探究教學(xué)做了一堂精彩的《平面鏡成像》的分組課研，效果很好，學(xué)會表現(xiàn)很積極，很投入，能夠按照分組、合作、交流的步奏來學(xué)習(xí)，變要我學(xué)為我要學(xué)。學(xué)生學(xué)習(xí)很開心，老師指導(dǎo)很及時，學(xué)習(xí)效果很明顯。
3、認(rèn)真完成做好兩考工作任務(wù)。
本學(xué)期中段考的試卷，是由我?？迫卫蠋熋}。這次命題也是一次鍛煉老師如何命題、如何排版試卷的機(jī)會，有一定難度。但是，我科組各成員，積極互助，有經(jīng)驗(yàn)的就幫助無經(jīng)驗(yàn)的，不會的也主動向有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，最后按照學(xué)校要求，成功編出符合學(xué)生實(shí)際的規(guī)范的考卷。中段考和期末考中，我科組成員嚴(yán)格按照教導(dǎo)處和科組長的統(tǒng)一安排，在規(guī)定時間內(nèi)認(rèn)真負(fù)責(zé)任地完成閱卷、統(tǒng)分、試卷分析等環(huán)節(jié)的改卷工作。
為了規(guī)范和監(jiān)督教學(xué)工作落到實(shí)處，我科組時刻對檢查常規(guī)工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查。本學(xué)期檢查過程中發(fā)現(xiàn)問題主要有：
（1）個別教案不完整，沒有教學(xué)進(jìn)度安排。
（2）聽課記錄多的11次，而少的僅2次，屬于不達(dá)標(biāo)。
（3）作業(yè)次數(shù)勉強(qiáng)達(dá)標(biāo)，批改雖然及時，但是除了打分外，評語比較少。
（4）測驗(yàn)次數(shù)物理比較多，其次是化學(xué)的，而生物測試較少。
今后要加強(qiáng)教案、聽課記錄、作業(yè)、測驗(yàn)的不定期檢查。特別強(qiáng)調(diào)，作業(yè)批改一定要詳細(xì)，具體要有評語，評分、批改時間、作業(yè)次數(shù)標(biāo)記；教案一定要寫教學(xué)進(jìn)度；聽課記錄一定要有評語。
美術(shù)學(xué)科組工作總結(jié)篇十
在本學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作中，綜合科全體成員都能貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，在社會主義核心價值觀指導(dǎo)下，遵紀(jì)守法，做到敬業(yè)愛崗，服從領(lǐng)導(dǎo)對工作的安排，認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極負(fù)責(zé)。圍繞學(xué)?！皒x文化”品牌建設(shè)，各學(xué)科老師不僅能全心全意做好本職教學(xué)教研工作，提升自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)，課余還能積極輔導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)生參加各種比賽活動，而且盡力協(xié)助學(xué)校、其他科組教師、班主任做好各種工作，做到教書育人兩手抓，注重對學(xué)生進(jìn)行全面的環(huán)保意識教育和公民道德意識教育，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、根據(jù)市、鎮(zhèn)教改精神，學(xué)校工作計(jì)劃和教研計(jì)劃，學(xué)期初制定相應(yīng)的科組工作教研計(jì)劃，要求各學(xué)科做到有計(jì)劃、有組織、科學(xué)合理地組織教學(xué)工作和其它工作任務(wù)。
二、響應(yīng)鎮(zhèn)教衛(wèi)局精神，在學(xué)校工作計(jì)劃和教研計(jì)劃指導(dǎo)下，積極開展與德愛、潮信兩所民辦學(xué)校結(jié)隊(duì)研修活動，本學(xué)期綜合科組的張家銳和黃香思等老師送課到民辦學(xué)校，收到了很好的教研效果，得到了同行和學(xué)校的好評。
三、團(tuán)結(jié)協(xié)助，共同進(jìn)步。綜合科組一向都非常注重團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神，努力營造一個團(tuán)結(jié)和諧的工作學(xué)習(xí)氛圍，本學(xué)期，在學(xué)校的精神指示下，通過組織集體經(jīng)驗(yàn)介紹、一對一結(jié)對幫扶、共同備課、聽課和評課等教一系列的教研活動和科組學(xué)習(xí)，更好地調(diào)動了全體教師的工作積極性和團(tuán)結(jié)性。
四、推進(jìn)創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。
在本學(xué)期中，綜合科組全體成員教師在課堂教學(xué)中都能做到教育教學(xué)指導(dǎo)思想明確，注重對學(xué)生的雙基教學(xué)和綜合能力的培養(yǎng)，全面開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育，緊跟新課程標(biāo)準(zhǔn)和最新教改動態(tài)，勇于探索課堂教學(xué)改革，在課堂教學(xué)中體現(xiàn)研究性、協(xié)作性和主動性的教學(xué)方式，以學(xué)科間的多元整合和加強(qiáng)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)生活體驗(yàn)為主要試驗(yàn)點(diǎn)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造激情為出發(fā)點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和實(shí)踐能力為目標(biāo)點(diǎn)，全面提高學(xué)生的綜合技能、藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造能力等綜合素養(yǎng)，各學(xué)科學(xué)生所表現(xiàn)出的綜合能力和素質(zhì)均能達(dá)到上級和學(xué)校的要求，本學(xué)期各學(xué)科的考查成績優(yōu)良率達(dá)到95%以上。并且老師們能做到教書育人兩手抓，全面關(guān)注學(xué)生的人文素質(zhì)培養(yǎng)，養(yǎng)成學(xué)生健康的社會品質(zhì)和心理素質(zhì)。
五、積極開展教研活動，提高學(xué)科教師業(yè)務(wù)水平。
當(dāng)今教育正全面推進(jìn)素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育和現(xiàn)代化教育，在上級教育部門教改方針、新課標(biāo)精神和學(xué)校教研計(jì)劃的指導(dǎo)下，一學(xué)期來，綜合科組成員都非常注重自身理論知識、業(yè)務(wù)水平的提高，通過科組集體組織或個人自學(xué)的形式認(rèn)真積極地學(xué)習(xí)各種業(yè)務(wù)理論和案例設(shè)計(jì)，且能學(xué)有所獲，學(xué)有所提得。另外，科組還組織了教材鉆研學(xué)習(xí)，課堂困惑坐談，優(yōu)質(zhì)經(jīng)驗(yàn)介紹、匯報(bào)教學(xué)活動和優(yōu)質(zhì)課展示活動，通過聽課、說課、評課、研課、討論等教學(xué)教研活動，以提高所有教師的教研能力和教學(xué)水平。在不斷的探索改革實(shí)踐中，全體教師的教研能力和教學(xué)水平都有了非常大的提高，并逐漸形成了自己的學(xué)科課堂教學(xué)特色，在學(xué)期匯報(bào)教學(xué)和展示教學(xué)活動中，課堂教學(xué)效果優(yōu)良率100%。
六、從課堂中總結(jié)成果，讓科研促進(jìn)教學(xué)。
綜合科組積極響應(yīng)、支持學(xué)?！耙钥蒲星筚|(zhì)量，以質(zhì)量求發(fā)展”的辦校方針政策，并組織全體教師積極認(rèn)真開展課堂教學(xué)改革和科研工作，在積極的課堂探索和理論總結(jié)研究中，各教師的教研能力和教研水平都得到了一定的提高，比如董霞輝老師的論文《微聲唱法在小學(xué)聲樂教學(xué)中的應(yīng)用》在東莞市音樂教學(xué)論文評選中獲二等獎、賴明禮老師的論文《導(dǎo)學(xué)案在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用》獲xx鎮(zhèn)小學(xué)科學(xué)論文評比二等獎等。
六、圍繞“xx文化”品牌建設(shè)，舉辦各種校內(nèi)外活動，豐富校園生活，取得顯著成績。
七、在課堂教學(xué)中全面滲透環(huán)保意識教育和日常行為規(guī)范道德教育。
秉承我校以往優(yōu)良傳統(tǒng)，無論課堂內(nèi)外，綜合科各學(xué)科教師都能做到對學(xué)生進(jìn)行多形式多渠道的環(huán)保意識教育和日常行為規(guī)范道德教育，如心理學(xué)科的端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度心理講座，美術(shù)學(xué)科的漫畫xx，信息技術(shù)學(xué)科的環(huán)保小報(bào)制作和網(wǎng)絡(luò)禮儀教育、科技小制作的“低碳與生活”等。
存在問題：
盡管本學(xué)期綜合科組付出了很大努力，做了大量工作，取得了一定的進(jìn)步和成績，但由于各種客觀條件影響，仍存在不少問題，如個別科目對尖子生的輔導(dǎo)力度仍不夠等。這些將在日后工作中有則改之，無則加勉，以期百尺竿頭，更進(jìn)一步。
美術(shù)學(xué)科組工作總結(jié)篇十一
時光荏苒，一個學(xué)期又臨近尾聲。在這個學(xué)期里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下和全體政史科組老師的共同的努力下，政史科組勝利地完成了學(xué)期初的教學(xué)計(jì)劃。為了樹立信心，以及發(fā)現(xiàn)問題，更好地開展未來的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
之后，都會專門集中九年級的教師進(jìn)行教研活動，及時發(fā)現(xiàn)問題在接下來的`工作中作出相應(yīng)的布置。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，本科組的努力沒有白費(fèi)，在各次段考當(dāng)中，學(xué)生在政治和歷史兩個科目上都取得了優(yōu)異的成績。
在完成了以上工作并取得了一定成績同時，本科組的工作還存在一些不足和缺陷。例如，集體備課不多，媒體教學(xué)較少，工作沒有分階段等等，在以后的工作中，本科組一定在這些方面進(jìn)行改善，力求把本科組的工作做得更好。
科組長：xxx。
20xx年1月。
美術(shù)學(xué)科組工作總結(jié)篇十二
半年來，理化生科組在學(xué)校各級處室的正確領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，在組內(nèi)全體同事的齊心努力下，可以說較為圓滿地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)具體總結(jié)如下：
一、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)。
我們科組的老師特點(diǎn)是“中青”二結(jié)合，傳幫帶是我們組的特色，雖然我們組的學(xué)科類別比較多，但團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神是可喜的。在公開示教活動的聽評課中，一人上課、全組出動，個個都是好幫手。依據(jù)開學(xué)初，教學(xué)系列制定的工作計(jì)劃，組內(nèi)確立了以備課組為單位的教學(xué)工作目標(biāo)，利用教研組活動時間，學(xué)習(xí)和落實(shí)教學(xué)常規(guī)的有關(guān)內(nèi)容，通過分散聽課、集中評課等多種方式來相互督促、相互促進(jìn)，加強(qiáng)了各備課組之間的相互交流；組內(nèi)有兩位新教師，為幫助他們盡快提高業(yè)務(wù)水平，組內(nèi)開展了一幫一結(jié)對子活動，由骨干老教師分別帶傅棟賢、陳志文、黃麗燕等多位年輕教師，他們相互之間主要通過指導(dǎo)備課、相互聽課、解題技巧指導(dǎo)等方式來落實(shí)這項(xiàng)工作，半年來，在指導(dǎo)教師的耐心幫助和他們自身的不斷努力下，青年教師迅速成長，業(yè)務(wù)水平不斷在提高，值得一提的是，三位年青教師取得成績的背后，凝聚了組內(nèi)老教師心血的同時，更包涵了他們自己辛勤的汗水。
二、不斷學(xué)習(xí)、更新理念中，我們逐步對課改中新的教學(xué)理念有了更明確的認(rèn)識。
首先，以學(xué)習(xí)理念為先導(dǎo)。平時組織的各種學(xué)習(xí)新理論的活動中，教師都認(rèn)真聽講、詳細(xì)記錄，先后參加了縣里舉辦教研活動，從而更進(jìn)一步地加深了對課改的認(rèn)識。在此基礎(chǔ)上教研組組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《理化生新課程標(biāo)準(zhǔn)》，并進(jìn)行了“新課改精神”、“新課程理念”、“新課程目標(biāo)”和“實(shí)施意見”的專題討論。在學(xué)習(xí)和活動中，我們逐步對課改中新的教學(xué)理念有了更明確的認(rèn)識。
其次。在教研中轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。能不能把課改精神落實(shí)到課堂中去是課改成敗的一個關(guān)鍵，怎樣把新的教學(xué)理念附注在教學(xué)實(shí)踐中越來越成為了我們科組每位教師急待解決的問題。為此教研組采取了一系列的相關(guān)措施，例如全組教師分學(xué)科的集體備課，相互聽課，對重點(diǎn)章節(jié)內(nèi)容組織公開教學(xué)和相互評課等。這樣的教研活動氣氛熱烈、效果明顯，教師的教學(xué)理念和實(shí)踐能力都得到了較大程度的提高。并且教師這種高漲的教研熱情也影響到了學(xué)生，許多學(xué)生積極幫教師進(jìn)行課前準(zhǔn)備和組織同學(xué)課后討論，學(xué)生對課改教材的學(xué)習(xí)越來越顯示出了濃厚的興趣。這使我們真正認(rèn)識到了“教、學(xué)相長”的作用。
三、潛心鉆研業(yè)務(wù)，教育科研碩果累累本學(xué)期，在學(xué)校教學(xué)及教研系列的精心組織和指導(dǎo)下，學(xué)校的教育科研工作，極大地調(diào)動了每位教師的科研積極性，在充滿競爭機(jī)制的環(huán)境下，大家主動研究的意識明顯增強(qiáng)，本學(xué)期科組里有2篇教研論文、一個教學(xué)課件獲縣級三等獎。
四、積極參加小專題研究。
我們科的同事們積極參加小專題研究活動，在科組中對相關(guān)專題的調(diào)研和合作表現(xiàn)得很好，在日常教學(xué)中以各種靈活的有效方式完成了相關(guān)的小專題工作。
五、積極參加創(chuàng)強(qiáng)工作。
本學(xué)期，科理化生科組積極配合學(xué)校創(chuàng)強(qiáng)工作，理化生實(shí)驗(yàn)室相關(guān)的實(shí)驗(yàn)儀器、藥品的整理和擺放、相關(guān)數(shù)據(jù)的整理和收集等要求很細(xì)致，我們科組的同事們?nèi)蝿谌卧?、積極工作，把工作做得很好，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
六、問題和反思。
教師相對較少，相互交流的機(jī)會相對就少，做好學(xué)科間的知識整合也是我們要認(rèn)真思考和解決的問題。評價機(jī)制也比較模糊，一定程度上影響了教學(xué)的研究和開展。
七、今后的措施。
積極搜集反饋意見，加強(qiáng)備改檢查力量，積極開展聽評課活動。不斷深化教學(xué)改革。開展分層教學(xué)的嘗試，使每一個學(xué)生都有學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。繼續(xù)開拓學(xué)生的視野，多開展一些課外活動，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識，加強(qiáng)知識的應(yīng)用能力。利用網(wǎng)絡(luò)資源收集教學(xué)素材，把教研組的建設(shè)和課改推上一個新的臺階。
美術(shù)學(xué)科組工作總結(jié)篇十三
這一學(xué)期來，我們音樂組老師對待工作都勤勤懇懇、認(rèn)真負(fù)責(zé)，努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)上，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革的教學(xué)理念，以創(chuàng)新的、靈活多變的課堂教學(xué)藝術(shù)為手段，通過各種生動的音樂實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的興趣，發(fā)展他們對音樂的感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，從而提高他們的音樂文化素養(yǎng)，陶冶高尚情操。以下就是我們組這學(xué)期的具體工作表現(xiàn)：
根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃和各自的教材內(nèi)容要求，制訂出個人的`教學(xué)計(jì)劃及本教研組的工作計(jì)劃，并在日常教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行。
以《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》為基本理念，根據(jù)不同年齡的學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)行備課。每位老師能按時、按質(zhì)、按量的完成預(yù)備課的任務(wù)。做到課前有教案，課后有反思，力求上好每一節(jié)音樂課。
1、定期開展備課組活動，每位老師都能按時參加，活動中認(rèn)真鉆研教材、分析教材，人人都能積極發(fā)表意見，提出自己最佳的教學(xué)方案，互相討論研究，共同進(jìn)步。除此之外，還學(xué)習(xí)有關(guān)課改教學(xué)方面的新理念，及一些優(yōu)秀教案、論文等，并認(rèn)真做好筆記。
2、認(rèn)真對待組內(nèi)輪流課，以學(xué)習(xí)的態(tài)度，認(rèn)真聽課、評課，互學(xué)互評，共同提高。高春蘭老師的《小腳丫》、寧忠臣老師的《黃昏》都打破了以往的教學(xué)模式，把新課改理念運(yùn)用到教學(xué)中來，遵循以“學(xué)生為本”的教學(xué)原則，通過感受、體會創(chuàng)設(shè)情境引入教學(xué)，以情激趣來開展教學(xué)，使孩子們學(xué)得更投入，活動的更激情，想象與創(chuàng)造得到更廣闊的發(fā)展。
1、積極參加各種有關(guān)新課程改革的學(xué)習(xí)活動，在教學(xué)中，以“課標(biāo)”為教學(xué)原則，以學(xué)生興趣愛好為出發(fā)點(diǎn)，通過感受、體驗(yàn)、實(shí)踐等一系列音樂活動，培養(yǎng)他們綜合的表現(xiàn)、感受、審美能力。認(rèn)真研究“評價”改革措施，通過自評、互評、老師評的方式，鼓勵學(xué)生更有信心來學(xué)習(xí)音樂。
2、工作中，大家針對各自的教學(xué)任務(wù)與培養(yǎng)目標(biāo)，積極開展教學(xué)科研課題研究，注意收集有關(guān)資料，共同學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的理論知識。結(jié)合教學(xué)實(shí)際，大膽探索，努力構(gòu)建“平等對話，主動合作，積極創(chuàng)新”的基本理念和指導(dǎo)思想，充分開發(fā)音樂藝術(shù)教育特有的功能與優(yōu)勢，形成較強(qiáng)的創(chuàng)新能力和綜合實(shí)踐表現(xiàn)能力。
一學(xué)期來，我們?nèi)w老師的共同學(xué)習(xí)、共同努力，使我們每個人都有著不同的收獲和提高，也使我們大家能更加團(tuán)結(jié)的去面對各種壓力，去迎接更大挑戰(zhàn)，希望在第二學(xué)期繼續(xù)努力，為學(xué)校的藝術(shù)建設(shè)做出一些成績。
美術(shù)學(xué)科組工作總結(jié)篇十四
本學(xué)期我任教八年級（15）班及九年級（12）班的物理教學(xué)工作，總體看，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃及本人教學(xué)工作計(jì)劃，努力把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索創(chuàng)新，大膽嘗試新的教學(xué)方法，收到較好的教學(xué)效果?，F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
怎樣教好物理，《國家物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對物理的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑作為物理教師必須重新思考的問題——應(yīng)如何去面對挑戰(zhàn)。因此我不斷的學(xué)習(xí)充電，查閱資料，向他人學(xué)習(xí)，總結(jié)反思，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個新的臺階。
通過學(xué)習(xí)我體會到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同于以往的教學(xué)大綱，課前認(rèn)真熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料，透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)，在上每個一節(jié)課前，精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，做到教學(xué)中因材施教，有的放矢，不打無準(zhǔn)備之仗。從本學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好，學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)有較大的提高。
本學(xué)期我為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我把課堂教學(xué)設(shè)計(jì)為有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分貫穿教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間，學(xué)生之間交往互動，共同學(xué)習(xí)進(jìn)步，彼此提高的過程，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和求知欲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和興趣，使教學(xué)效果達(dá)到事半功倍。
八年級學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重、九年級部分學(xué)生學(xué)習(xí)換散，學(xué)習(xí)積極性不高，同時部分學(xué)生對學(xué)習(xí)失去興趣，大部分學(xué)生由于是獨(dú)生子女比較嬌慣，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)和紀(jì)律都很不好。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，開展了學(xué)習(xí)競賽活動，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我從各方面培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，對那些基礎(chǔ)太差后進(jìn)生，我找他們來，了解原因，有些學(xué)生對物理不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)物理的重要性，跟他們講一些有趣的物理故事，提高他們的興趣；有些學(xué)生沒有努力去學(xué)，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時時督促他們，幫助他們；給他們進(jìn)行課外輔導(dǎo)。經(jīng)過一個學(xué)期努力，絕大部分的同學(xué)都有所進(jìn)步。布置作業(yè)有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常上網(wǎng)搜集資料，對各種資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最佳的`效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心理，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，一件差事，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣令人興奮的一項(xiàng)的活動。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們感興趣的一件事。在此基礎(chǔ)上，再教給他們一些學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。同時認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，教師的教學(xué)效果就能得到充分的體現(xiàn)。
怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績，我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段，對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，多鼓勵肯定學(xué)生少批評學(xué)生。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化對學(xué)生管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。
本學(xué)期物理教學(xué)，雖積極認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，努力完成教學(xué)工作任務(wù)，仍有很多不足和困惑：如何減小學(xué)生的兩極分化；如何打消學(xué)生消極的學(xué)習(xí)態(tài)度；怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；怎樣更好的提高課堂教學(xué)效果等都值得本人深思，探討。
美術(shù)學(xué)科組工作總結(jié)篇十五
這學(xué)期的在音樂課堂教學(xué)中，繼續(xù)注重對學(xué)生音樂理論知識地教授，將音高、節(jié)奏、力度、速度、結(jié)構(gòu)等，把它們由淺入深，循序漸進(jìn)，有機(jī)地、協(xié)調(diào)地融入課堂，這一學(xué)期仍然充分利用學(xué)校現(xiàn)有的教學(xué)資源，使用多媒體教學(xué)，拓寬學(xué)生音樂視野，靈活多樣的教學(xué)形式，使學(xué)生充分參與到課堂教學(xué)活動中來。堅(jiān)持使得學(xué)生更好地了解關(guān)于音樂的知識，并創(chuàng)造放松、愉快的教學(xué)課堂氛圍，讓學(xué)生由衷地喜歡音樂，自主學(xué)習(xí)、自主創(chuàng)造。
本學(xué)期音樂科組的重點(diǎn)工作都圍繞著區(qū)第二屆藝術(shù)節(jié)的各項(xiàng)參賽項(xiàng)目開展，一開學(xué)，馬上有序地開展舞蹈訓(xùn)練，全力奮戰(zhàn)。我們經(jīng)過嚴(yán)格地考試，重新挑選了舞蹈隊(duì)員，組織成現(xiàn)有的舞蹈隊(duì)。同時有序地開展器樂訓(xùn)練和語言藝術(shù)訓(xùn)練，每天都固定將早操時間定為練功訓(xùn)練時間，中午午修時間為整合舞蹈訓(xùn)練時間，甚至增加了下午第三節(jié)的課外時間及周六的休息時間，來進(jìn)行比賽前沖刺訓(xùn)練。
1、組織學(xué)生，堅(jiān)持參加藝術(shù)團(tuán)舞蹈隊(duì)及器樂隊(duì)的排練（20××.10.9開始-20××.11.11比賽）在區(qū)第二屆學(xué)校藝術(shù)節(jié)的比賽中取得了優(yōu)秀組織獎，優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎，器樂表演二等獎，舞蹈表演二等獎的成績。
2、參加了區(qū)來我校的教學(xué)視導(dǎo)檢查，準(zhǔn)備了一年級二班的公開課《青蛙合唱》（20××.11.1）。
4．觀摩蘿崗區(qū)教師聲樂選拔比賽（20××.10.19）。
5.觀摩廣州市音樂教師聲樂選拔比賽。
6．參加了廣州市青少年救助站的義務(wù)教學(xué)工作（20xx.11.15/11。5）。
7．參加香雪小學(xué)綜合科組課題“培養(yǎng)學(xué)生的特殊才藝”
8．協(xié)助區(qū)少年宮辦好一周年慶典活動――做禮儀和領(lǐng)獎（20××.12.29）。
9．參加了“廣東省中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)項(xiàng)目培訓(xùn)”
10．參加香雪小學(xué)教師鋼筆字比賽（20××.11）。
11．購買了學(xué)生的獎品和演出服（20xx.12.10）。
12．布置場地，協(xié)助進(jìn)行“規(guī)范化學(xué)校期終督導(dǎo)迎檢”工作（20××.10.27）。
13．觀摩廣州市第三屆學(xué)校藝術(shù)團(tuán)展演活動。
14．期末文藝匯演節(jié)目排練。
15參加了工會組織老教師羊城一日游活動（20××.10.12）。
17．組織學(xué)生參加了廣州市翡翠皇冠酒店邀請的圣誕唱詩班演出（20××.12.24）。
18.協(xié)助一年級和六年級開展“語文誦讀”排練。
19.補(bǔ)充學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)“資源庫”音樂科組及個人資料。
20.參加藝術(shù)團(tuán)領(lǐng)隊(duì)會議及工作協(xié)調(diào)（20××.10.26）。
21.完成音樂學(xué)科一。三。六年級期末考試工作。
22.完成期末外出東區(qū)小學(xué)監(jiān)考任務(wù)。
23.完成音樂學(xué)科計(jì)劃（20××.10.14）及期末工作總結(jié)。
25.完成比賽資料總結(jié)和上傳。
26.完成單科成績輸入網(wǎng)上成績管理系統(tǒng)。
27.填寫一。三。六年級學(xué)生成長手冊音樂成績部分。
29.參加“廣州市專家講座教研-音樂教師怎樣寫論文”（20××.9.16）。
30.協(xié)助工會完成星級工會評比資料（20××.9.13）。
31.參加蘿崗區(qū)音樂學(xué)科學(xué)期工作布置會議（20××.9.9）。
32.代表工會主持第27個教師節(jié)會議（20××.9.7）。
33.協(xié)助信息科（莫綺麗老師）上交音樂科組項(xiàng)目公開課教案（20××.9.6）。
34.提前回校組織一年級新生會議機(jī)上一年級二班新生示范課（20××.8.27）。
35.完成“教師專業(yè)發(fā)展手冊”網(wǎng)上填寫（20××.10.18）。
36.組織綜合科“六要素”演講活動（20××.10.9）。
37.參加區(qū)組織的教師演講比賽，獲得三等獎。
38.參加區(qū)香雪女聲合唱團(tuán)培訓(xùn)和演出。
1.、區(qū)第二屆藝術(shù)團(tuán)展演舞蹈類表演二等獎。
2、區(qū)第二屆藝術(shù)團(tuán)展演器樂類表演二等獎。
3.林屏屏老師獲得區(qū)教師演講比賽三等獎。
4.區(qū)第二屆藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎。
5.區(qū)第二屆藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織獎。
美術(shù)學(xué)科組工作總結(jié)篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
大家好！我叫***，今年**歲，本科學(xué)歷，（黨員），小學(xué)高級老師職稱，我于9月就職于***實(shí)驗(yàn)小學(xué)，工作至今。
有人說，這是一個關(guān)注教育的時代。如果說有一種力量,最廣泛、最深刻的影響著所有中國人的話，那就是教育的力量。因?yàn)椋逃x予知識；教育喚醒心靈，教育的進(jìn)步推動社會的進(jìn)步；教育的精神維系中華民族的精神！作為一個深愛著事業(yè)的教育工作者，今天，我勇敢地走上小學(xué)教研室副主任、學(xué)科組長的競聘臺，我希望用業(yè)績回報(bào)組織與領(lǐng)導(dǎo)對我多年的培養(yǎng)，為自己深愛的教育事業(yè)添磚加瓦！
綜合權(quán)衡，我自認(rèn)在本次競聘中具有如下優(yōu)勢:。
第一：我熱愛教育事業(yè)，具有良好的綜合素質(zhì)。
我對教育事業(yè)具有濃厚的感情，能夠持續(xù)學(xué)習(xí)，以崇高的師德和對教育事業(yè)的忠誠和高度的責(zé)任，確立新的教育理念，以扎實(shí)的學(xué)術(shù)功底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識，追逐學(xué)術(shù)前沿。另外，我做事堅(jiān)持原則，廉潔奉公，能自覺維護(hù)局內(nèi)部利益，對待成績不爭功，對待不足不推過，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，恪守職業(yè)道德，認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格落實(shí)有關(guān)制度，受到了周圍同事和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，還多次獲得校優(yōu)秀教師，三育人先進(jìn)個人，模范班主任的榮譽(yù)稱號，我相信我的綜合素質(zhì)將不會辜負(fù)大家的信任。
第二，我熟悉教育工作，有較強(qiáng)的教學(xué)教研能力和經(jīng)驗(yàn)。我有一線教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，7年班主任工作經(jīng)歷，現(xiàn)任四年級組備課組長，積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)工作中認(rèn)真鉆研教材，精心組織課堂教學(xué)，積極參加聽課評課活動，曾多次代表學(xué)校及本市參加數(shù)學(xué)課及綜合實(shí)踐課的大賽課活動，還曾兩次擔(dān)任自治區(qū)級大賽課評委。4月，我作為新疆地區(qū)的代表，參加了在江蘇徐州舉行的全國第二屆“兩岸三地同課異教”小學(xué)語文，數(shù)學(xué)，英語教學(xué)研討會，在會場現(xiàn)場展示了小學(xué)數(shù)學(xué)課程《圓的認(rèn)識》的教學(xué)獲得現(xiàn)場專家及同行的好評，并榮獲一等獎的好成績。
第三，我工作認(rèn)真，團(tuán)隊(duì)意識強(qiáng)，能夠無私地幫助同事共同進(jìn)步。我為人寬厚，心胸寬廣，積極熱情，樂于助人，團(tuán)隊(duì)意識強(qiáng)，特別看重集體利益。無論是基層還是管理崗位，都能尊敬領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)同事，因而打下了堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)。日常工作中，我經(jīng)常毫無保留地對新老師進(jìn)行傳幫帶。給別的老師指導(dǎo)的綜合實(shí)踐課也是一等獎，我個人也榮獲了指導(dǎo)一等獎。
如果我有幸贏得各位的支持，我將從以下幾方面開展工作：
第一、擺正自己的位置，當(dāng)好主任的參謀助手。首先，我將恪盡職守，積極完成好自己分管的各項(xiàng)工作，當(dāng)好主任的助手。積極維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)、維護(hù)主任的威信，多請示匯報(bào)，多交心通氣，甘當(dāng)綠葉，努力做到工作主動不越位，協(xié)助管理不越權(quán)，建言獻(xiàn)策不添亂，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)不分散，協(xié)助主任組織管理教學(xué)教研工作，確保教學(xué)工作按計(jì)劃進(jìn)行，達(dá)到規(guī)劃目標(biāo)。
第二、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理，做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作。我上任后，將深入科室、課堂、實(shí)訓(xùn)場地，參加教師、學(xué)生座談會，了解掌握教學(xué)情況，提出改進(jìn)意見供領(lǐng)導(dǎo)參考。同時協(xié)調(diào)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)信息的收集與反饋工作，做好全校教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控檢查與教學(xué)督導(dǎo)。
第二、開拓創(chuàng)新，做好本職工作。
1.協(xié)助主任建立健全教學(xué)評估制度等各項(xiàng)管理制度，做到有章可循；
3.組織和安排全校性的課程考核工作；
4.做好其他日常工作，積極組織教學(xué)檢查，并寫出教學(xué)檢查報(bào)告，提出改進(jìn)措施并呈報(bào)領(lǐng)導(dǎo)。
總之，我將認(rèn)真履行職責(zé)，開拓創(chuàng)新工作方法，為下面科室及系部解決實(shí)際問題，為減輕教師負(fù)擔(dān)創(chuàng)造條件。
第三、做好學(xué)科青年骨干教師的培養(yǎng)工作，提升學(xué)科教師教學(xué)水平。我將積極熟悉本學(xué)科教學(xué)人員教學(xué)工作內(nèi)容、規(guī)范和要求，指導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)研究論文、心得體會，編寫教材、講義，不斷提高教師的教學(xué)能力和學(xué)術(shù)水平。同時協(xié)助做好教師的業(yè)務(wù)考核、師資培訓(xùn)、進(jìn)修與提高、專業(yè)技術(shù)職稱的.評聘、新教師聘用的業(yè)務(wù)考核工作及青年骨干教師培養(yǎng)對象的選拔、管理、考核、培養(yǎng)、驗(yàn)收工作。為我院培養(yǎng)高水平高素質(zhì)的新型人才。
5、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高政治修養(yǎng)，營造和諧工作氛圍。首先是加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)和明辨是非的能力，進(jìn)一步牢固樹立全心全意為師生服務(wù)的思想；其次要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，提高工作能力，使自己更加勝任本職工作。再次，我將以身作則，廉潔自律，加強(qiáng)處內(nèi)隊(duì)伍建設(shè)，為本處成為一個團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新、勇于拼搏、奮發(fā)向上的集體而努力。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位評委，上述這些工作思路，是我多年來觀察與思考總結(jié)出的一點(diǎn)粗淺之見。今天把它呈獻(xiàn)在各位領(lǐng)導(dǎo)面前，衷心希望得到大家的批評和指正。作為一個有激情、有干勁、有理想的人，誠懇待人，為人正派是我為人態(tài)度；勤奮務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新是我的工作態(tài)度；勝不驕、敗不餒是我的競聘態(tài)度！我深知，任何競爭都有成敗兩種結(jié)果，但無論哪種結(jié)果，我都會會秉承以前的優(yōu)點(diǎn)勇創(chuàng)佳績，立足本崗，奮勇進(jìn)取，力爭在工作上有新的起色，新的突破，新的輝煌！
謝謝大家！
美術(shù)學(xué)科組工作總結(jié)篇十七
本學(xué)年的體育工作將要結(jié)束了，在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題?，F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：
我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來進(jìn)行總結(jié)。首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的情感教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行環(huán)境思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精生以及愛護(hù)環(huán)境的意識等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
從3月份開始我負(fù)責(zé)學(xué)生的毽球、跳繩比賽、田徑運(yùn)動會訓(xùn)練工作，為了進(jìn)一步提高我校毽球、跳繩、田徑隊(duì)水平。訓(xùn)練工作分3個時間段進(jìn)行，毽球在3月份訓(xùn)訓(xùn)練，具體訓(xùn)練時間為：周一至周五的每天早上7：10-7：55，下午16：35——18：00；田徑、跳繩隊(duì)在4月份訓(xùn)練周一至周五的每天早上7：10-7：55，下午16：35——18：00；在平時上體育課時，加強(qiáng)隊(duì)員的各項(xiàng)身體素質(zhì)訓(xùn)練，促進(jìn)隊(duì)員專項(xiàng)成績的提高；同時做好隊(duì)員心理素質(zhì)的訓(xùn)練，保證其以最佳競技狀態(tài)迎接比賽。
教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動中體驗(yàn)到成功，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的.滋味，有了很大的成就感。對待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。還有在快速跑的課堂教學(xué)中，我讓學(xué)生自己準(zhǔn)備塑料瓶并且裝上沙粒。利用這一學(xué)生自制的簡單教具不但可以用來充當(dāng)折反跑的練習(xí)的工具，還能從環(huán)境意識上教育學(xué)生對生活廢物的回收，從而達(dá)到對學(xué)生環(huán)境意識上的有效教育。
在上課方面，我按照以下幾點(diǎn)認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)：
1、按《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況，制定學(xué)年體育教學(xué)工作計(jì)劃，學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃，單元教學(xué)計(jì)劃，備好課，寫好教材，做到課前布置和檢查場地器材。
2、準(zhǔn)備部分和整理部分，以及每個教學(xué)環(huán)節(jié)前后，都要求學(xué)生做準(zhǔn)備或放松活動練習(xí)。
3、每一堂課教材合理安排，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。
4、講解動作要領(lǐng)和保護(hù)方法，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，示范動作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊(duì)形。
5、教材由易到難，由簡到繁。循序漸進(jìn)，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。積極虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，培養(yǎng)新教師。
這項(xiàng)工作比較繁重，我負(fù)責(zé)了全校6個班的測試工作以及全校學(xué)生數(shù)據(jù)錄入上報(bào)工作。利用體育課時間分別對學(xué)生的柔韌性、上肢力量、速度、協(xié)調(diào)性等做了測試，測試項(xiàng)目是立定跳遠(yuǎn)和坐位體前屈，把每一個學(xué)生的數(shù)據(jù)錄入軟件進(jìn)行上報(bào)工作，并加以整理備份，最后統(tǒng)一上報(bào)廣東省學(xué)生體質(zhì)健康網(wǎng)，圓滿完成此項(xiàng)工作任務(wù)。
總之，從這一年的體育教學(xué)中，使我深深體會到，要當(dāng)一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了。我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業(yè)水平之外，還會以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心，對待我的每一節(jié)課。
美術(shù)學(xué)科組工作總結(jié)篇十八
再次站在這里，為這支曾獲衢江區(qū)優(yōu)秀學(xué)科組的團(tuán)隊(duì)匯報(bào)學(xué)期工作，我感到萬分榮幸，相對于第一個學(xué)期而言，本學(xué)期學(xué)科組的工作顯得更加豐富多彩，積極有序。
在常規(guī)工作中，我們始終堅(jiān)持"勤學(xué)、善思、細(xì)研、實(shí)干"的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲。
1、備課。本學(xué)期，我們?nèi)匀灰韵胍虾靡还?jié)課得念好三字經(jīng)"趣、實(shí)、活"為方向，全力朝著這個方向去努力。
2、上課。我們堅(jiān)持共同進(jìn)步、互相學(xué)習(xí)、共同提高的原則，加強(qiáng)對自身專業(yè)的訓(xùn)練。認(rèn)真積極開展周三教研課、周五調(diào)研活動，其中青年教師嚴(yán)格要求自己，在教研課前主動地進(jìn)行磨課，資深教師在評課中也給予了很大的指導(dǎo)及幫助。
3、反思。在日常教學(xué)或班級管理中，老師們能夠積極反思，并將反思呈現(xiàn)在教案后，或在數(shù)學(xué)蘆花工作博客上記錄、交流。積極開展月話題討論，配合教科室積極開展月投稿活動。每一階段我們都精益求精，精雕細(xì)琢，力求完美。
除了常規(guī)活動，我們組針對組內(nèi)自身特點(diǎn)也展開那里一系列活動。
1、資深教師的展示引領(lǐng)。開學(xué)初，葉章召老師開展了講座"如何才能做好一節(jié)課"，將自己做課的經(jīng)驗(yàn)與大家共享，如果我們有一天也有機(jī)會走出去展示我校教師的風(fēng)采，那么我想葉老師的這個講座便讓我們思路清晰，方向方法明確，不會手足無措，工作總結(jié)《學(xué)科組工作總結(jié)(一)》。葉永鋒老師帶來的四年級的《循環(huán)小數(shù)》一課和吳煜老師帶來的六年級的復(fù)習(xí)課，都給我們展示了精彩的課堂。他們的課堂注重實(shí)效，不擺花架子，教學(xué)立足于教材又超越教材，相信通過各位資深老師的引領(lǐng)，我們組的每一位老師都會有很大的收獲和進(jìn)步。
2、青年教師的"深一度"。"深一度"研究是在第一次上課、評課中發(fā)現(xiàn)不足與優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)行優(yōu)化與整合，再一次進(jìn)行上課研究的活動。每一次上課老師們都精心準(zhǔn)備，每一次評課老師們都虛心討教，這個活動，以青年教師為主，旨在讓青年教師有了更大的學(xué)習(xí)平臺，有了更大的進(jìn)步。如：王海燕老師、葉晨燕老師、王月紅老師等青年教師都積極參加了此項(xiàng)活動，其中王海燕老師的進(jìn)步我想是每一位老師都看在眼里的，在這次區(qū)舉辦的青年教師賽課中，老師們陪著她聽評課不下三次，每一次大家都討論很久，教學(xué)設(shè)計(jì)反反復(fù)復(fù)修改過好多次，吳煜等老師陪同外出磨課，為的就是拿出我們杜小最好的一面給外界看，告訴他們，我們是優(yōu)秀的!功夫不負(fù)有心人，最好王老師過五關(guān)，斬六將，通過層層選拔，取得了區(qū)二等獎的好成績。我想這與她自身的努力，以及組內(nèi)老師的幫助與支持是離不開的。
3、讀書摘記。在各項(xiàng)活動進(jìn)行的同時，我們始終堅(jiān)持每周一次的讀書摘記，雷打不動。因?yàn)槲覀兩钪?，只有不斷充?shí)自己的理論知識，才能支撐起我們的課堂，支撐起我們的教育教學(xué)，才能使自己有更大的進(jìn)步的余地。還記得，在吳煜老師的復(fù)習(xí)課評課時，我們談到了復(fù)習(xí)課與練習(xí)課的區(qū)別?復(fù)習(xí)課中的練習(xí)應(yīng)如何設(shè)計(jì)?練習(xí)的量應(yīng)該如何把握?等問題，這對于我們組大多數(shù)老師以至于小學(xué)數(shù)學(xué)界來說都是一個嶄新的知識點(diǎn)。這時杜云龍老師便提出了自己的讀書摘記中便有關(guān)于這方面的內(nèi)容，于是，便立即拿出來與大家分享。我想，閱讀書籍，學(xué)習(xí)理論知識，對我們來說的確是必須的，也是多多宜善的。
4、觀看錄像課?？翠浵裾n與平時聽課的區(qū)別在于聽課是一聽而過的，有些精彩的部分你可能當(dāng)時未注意聽，或未來得及記錄便過去了，但錄像課我們可以反復(fù)地看，反復(fù)地琢磨。觀看錄像課，我們會安排出一節(jié)課的時間，大家聚在多媒體教室一起看。這個學(xué)期，我們看了葉章召老師的《用字母表示數(shù)》一課，期間我們邊看，葉老師邊講解設(shè)計(jì)意圖，讓我們豁然開朗。還有小數(shù)數(shù)學(xué)全國賽課時的一課《數(shù)字的編碼與應(yīng)用》，正巧杜云龍老師中生代賽課時內(nèi)容，于是，在我們看的同時，杜老師也進(jìn)行了講解，提出他們兩人教學(xué)設(shè)計(jì)的異同以及他的疑惑，我們也對此進(jìn)行了探討。
5、送教交流活動。本學(xué)期，我們組的老師還多次進(jìn)行了送教活動。
老師們積極撰寫論文、課題，其中論文獲獎多篇，文章發(fā)表多篇，王海燕老師撰寫的課題《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中計(jì)算能力提高的策略研究》，金瓊老師的課題《農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的研究》在區(qū)立項(xiàng)，王海燕老師的文章《做個"閑著沒事"的班主任》在教學(xué)月刊中發(fā)表，我們看到每一位老師都在努力，每一位老師都在進(jìn)步，我們的整個團(tuán)隊(duì)也在大踏步地向前進(jìn)。
我們組的組長是差勁的，但相比之下從我組的活動組織以及在此基礎(chǔ)上體現(xiàn)出來的精神面貌就更彰顯出我們學(xué)科組每一位成員的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。每次評課我們都各抒己見，擦出智慧的火花，時常爭論到很晚才結(jié)束，葉永鋒老師便提議建立我們組的評課記錄，彰顯我組特色;由于學(xué)科組活動單一，杜云龍老師提議進(jìn)行讀書摘記活動;鑒于網(wǎng)絡(luò)教研的便捷，王海燕老師提出建立我們組的qq網(wǎng)絡(luò)群，促進(jìn)了老師們的交流;每次公開課，被安排到上課的老師也是毫不推脫等等。關(guān)于這一切，我想說，數(shù)學(xué)學(xué)科組是大家的，我們每一個人都在建設(shè)它，它是一支團(tuán)結(jié)向上，奮力進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)，它不是最好的，但它會是更好的!
美術(shù)學(xué)科組工作總結(jié)篇十九
一學(xué)期的工作即將結(jié)束，本學(xué)期，我校全體語文教師立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真求實(shí)，教書育人，順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：
現(xiàn)代社會對語文教育提出了新的挑戰(zhàn)和要求。信息化和高科技發(fā)展的趨勢，要求現(xiàn)代公民具備良好的人文素養(yǎng)、創(chuàng)新的精神、開放的視野、合作的意識，以及搜集、處理、交流信息的能力。新的語文課程標(biāo)準(zhǔn)正是應(yīng)時代要求，全面闡述了語文課程的性質(zhì)與任務(wù)，構(gòu)建了新的語文目標(biāo)體系，為此，我們在學(xué)期初在校內(nèi)分學(xué)段，結(jié)合區(qū)教研室的工作方向和自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行了學(xué)習(xí)，使老師們明確《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》鮮明的理念和所教學(xué)段的階段目標(biāo)，做到教學(xué)伊始，整體把握，有的放矢。增強(qiáng)了學(xué)生在各種場合學(xué)語文、用語文的意識，提高他們的語文綜合素養(yǎng)。
學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)中最活躍的小主人，更是課外活動中的最大受益者。新課程教學(xué)理念讓學(xué)生主動參與，樂于探索，勤于動手、動口、動腦，利用課余時間在家中、閱覽室、書店、網(wǎng)上搜集資料，對生活中的事情多了一份關(guān)心，多了一份思考，使他們走出課堂，走向社會、家庭，走向更廣闊的空間，將對課本知識的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)到對社會現(xiàn)象的關(guān)注。這不僅是一種學(xué)習(xí)觀念的轉(zhuǎn)變，更是一種社會責(zé)任感的培養(yǎng)，是創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，這正是我們所希望的。
為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步落實(shí)，為使大家對更多的模式教學(xué)課進(jìn)行更深入的研討，本學(xué)期，我們語文科或全體或分年部定期開展教科研活動，組織備課、評課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量、課堂高效率。我們科組還組織教師積極參加聯(lián)合體教學(xué)研討活動，去兄弟學(xué)校上課、聽課、評課；利用假日外出聽名家講課，講座。這個學(xué)期，我們還面臨著兩大挑戰(zhàn)：廣州市教研室的調(diào)研和省一級評估，利用這些契機(jī)，我們不斷反思教學(xué)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，不斷地將公開課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐。
教學(xué)的一次次實(shí)踐，使每位教師真正從思想上認(rèn)識到課堂不是教師表演的舞臺，而是師生之間交往互動的舞臺；課堂不是對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練的場所，而是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的場所；課堂不只是傳授知識的場所，而且更應(yīng)該是探究知識的場所；課堂不是教師行為模式化運(yùn)作的場所，而是教師教育智慧充分展現(xiàn)的場所。備課也好，教案設(shè)計(jì)也好，其目的都是為了把課上活，上好！現(xiàn)在我們的教學(xué)設(shè)備已十分齊全，校園資源網(wǎng)絡(luò)也開通了，老師們也更應(yīng)思考如何善用這些設(shè)備來提高教學(xué)質(zhì)量。只要我們堅(jiān)持常思考，常研究，常總結(jié)，就會不斷提高教學(xué)質(zhì)量、課堂效率。
一學(xué)期以來，我們始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，促進(jìn)教師扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。
1、自檢要求每位教師對照有關(guān)制度，檢查自己所有的工作表現(xiàn)是否規(guī)范。
2、互幫結(jié)對子組員間互觀交流，取長補(bǔ)短，加強(qiáng)隨機(jī)教研。
3、校查聽課、看教案、查作業(yè)、查學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度、效果等。
意識日漸增強(qiáng)，并能上升到更高的層次水平。也使環(huán)境教育成為了素質(zhì)教育的著力點(diǎn)。結(jié)合學(xué)困生研究課題，對三、四年級的學(xué)困生跟蹤調(diào)研，細(xì)致分析錯題，分析每位學(xué)生的情況，找準(zhǔn)今后教學(xué)的切入點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。本學(xué)期，我們科組基本按時完成了學(xué)校指定的各項(xiàng)計(jì)劃，取得了一些成績。當(dāng)然也還存在許多不足，比如，科組的學(xué)習(xí)時間安排考慮不夠周全，導(dǎo)致有時候科組學(xué)習(xí)不能正常進(jìn)行；原計(jì)劃安排結(jié)對子小組進(jìn)行拍課反思，也沒落實(shí)到實(shí)處；針對華康說課和市教研室調(diào)研后指出我校語文課語文味道不濃的問題，也沒有組織大家進(jìn)行討論學(xué)習(xí)……不過，下學(xué)期，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
美術(shù)學(xué)科組工作總結(jié)篇二十
今年以來，xx縣看守所在局黨委和業(yè)務(wù)部門的關(guān)心支持下，緊緊圍繞公安中心工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)監(jiān)管會議精神，以等級化管理為主導(dǎo)，監(jiān)所安全為核心，監(jiān)所基礎(chǔ)工作為重點(diǎn)，打牢監(jiān)管工作基礎(chǔ)，努力增強(qiáng)民警綜合素質(zhì)和戰(zhàn)斗力，提高執(zhí)法水平，全面提升監(jiān)管工作水平，確保了監(jiān)所安全。
我所緊抓“三基”工程建設(shè)千載難逢的歷史機(jī)遇，把監(jiān)所的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)擺在重要位置，積極向縣委、縣政府和上級公安機(jī)關(guān)作專題匯報(bào)，經(jīng)多方籌措資金，加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，構(gòu)筑牢固的陣地防線。一是投入15萬元拆除了監(jiān)區(qū)圍墻內(nèi)外的違章建筑物，加固了武警崗哨，增加了武警巡視通道，消除了武警監(jiān)控視線的盲區(qū)范操作。三是加強(qiáng)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，進(jìn)一步提高民警的業(yè)務(wù)水平。主要是加強(qiáng)民警對監(jiān)管業(yè)務(wù)工作的了解和基本技能的掌握，使民警能夠熟練運(yùn)用各種工作流程和規(guī)范，確保工作中不發(fā)生任何問題。四是加強(qiáng)民警對計(jì)算機(jī)知識的掌握和應(yīng)用。多次組織監(jiān)管民警進(jìn)行信息系統(tǒng)與監(jiān)管技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)，著重抓好民警計(jì)算機(jī)操作技能的提高工作。民警電腦應(yīng)用“四會”達(dá)標(biāo)率100%，對在押人員的管理教育等以及各類臺帳的填寫，保證各項(xiàng)數(shù)據(jù)錄入齊全，符合入庫標(biāo)準(zhǔn)，能夠熟練利用數(shù)字證書查詢信息。五是加強(qiáng)體能、警務(wù)技能訓(xùn)練。關(guān)心民警的身體健康，提供工作餐和休息室，增強(qiáng)民警的身體素質(zhì)。今年我所著重建立健全崗位目標(biāo)量化考核機(jī)制，制定和完善了《民警目標(biāo)管理實(shí)施細(xì)則》，將每個民警的工作量化考核，獎懲掛勾。所領(lǐng)導(dǎo)和全體民警簽訂了“五條禁令”責(zé)任書，把用制度管理和約束人落到實(shí)處。
“監(jiān)所安全是看守工作的生命線”。為此，我們采取多項(xiàng)措施，切實(shí)加強(qiáng)各項(xiàng)管理工作。一是安全檢查常抓不懈，嚴(yán)格堅(jiān)持收押、提訊、會見各個環(huán)節(jié)必搜身制度，堅(jiān)持每月與武警聯(lián)合大清監(jiān)制度。二是積極開展監(jiān)內(nèi)秩序大整頓，突出重點(diǎn)預(yù)防和打擊“牢頭獄霸”，一方面對違反監(jiān)規(guī)行為給予嚴(yán)肅處理，另一方面加大集體教育力度，促使每名在押人員都能自覺遵守監(jiān)規(guī)。三是堅(jiān)持每月獄情研判工作，在全面分析獄情的同時，對重刑重案對象和重病人員逐人落實(shí)，明確了責(zé)任民警，制定了重點(diǎn)人員穩(wěn)控方案。四是嚴(yán)格落實(shí)新收押人員入監(jiān)教育、跟蹤教育和訴訟環(huán)節(jié)變更教育，對所有在押人員堅(jiān)持每月3次談話教育制度。五是加大力度抓好教育轉(zhuǎn)化工作，根據(jù)不同的案情以及在押人員的思想動態(tài)，有針對性、有目的地開展形勢教育、法制教育、道德教育、遵守監(jiān)規(guī)和行為規(guī)范教育，還把集體教育和個別談話教育有機(jī)的結(jié)合起來，幫助其分析犯罪的原因和危害，指明前途，促進(jìn)其從思想上消除對立情緒，最后達(dá)到教育轉(zhuǎn)化的目的。
為貫徹落實(shí)“5.25”全省公安機(jī)關(guān)“整治突出執(zhí)法問題推進(jìn)公證廉潔執(zhí)法”電視電話會議精神，根據(jù)省廳、市局的要求看守所針對工作實(shí)際，嚴(yán)密組織，積極采取有效措施，全面深入開展此項(xiàng)整治專項(xiàng)活動。三個月來，通過全體監(jiān)管民警的認(rèn)真學(xué)習(xí)，共同努力細(xì)致排查，認(rèn)真整治，進(jìn)一步增強(qiáng)了民警責(zé)任意識和執(zhí)法安全意識，同時完善監(jiān)所安全管理制度和防范措施，有效地預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生，整治專項(xiàng)活動取得明顯成效。
公安部“3.16”電視電話會議后，我所高度重視，狠抓落實(shí)從思想上、措施上、制度上和機(jī)制上入手，確實(shí)防止涉案人員非正常死亡事件。一是加強(qiáng)民警的教育，我所通過傳達(dá)學(xué)習(xí)“3.16”、“6.10”電視電話會議精神及上級文件精神，進(jìn)一步統(tǒng)一大家的思想認(rèn)識。
美術(shù)學(xué)科組工作總結(jié)篇二十一
在近三年的新課程改革和創(chuàng)建國家示范高中的工作中，數(shù)學(xué)科組通過新課改理論的學(xué)習(xí)，并付以務(wù)實(shí)大膽的實(shí)踐，全體教師在教學(xué)理念更新、教學(xué)方法突破、教學(xué)有效落實(shí)等各方面都有了很大的收獲，取得了不俗的成績，獲得了高中教學(xué)水平評估工作專家組一致的肯定，被評為優(yōu)秀等級。下面重點(diǎn)對幾方面的工作加以總結(jié)。
1、明確方向，堅(jiān)定信心，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢：
通過深入的理論學(xué)習(xí)和務(wù)實(shí)的教學(xué)實(shí)踐，教師們逐步轉(zhuǎn)變了教學(xué)理念，充分認(rèn)識到“以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、自主發(fā)展、持續(xù)發(fā)展為本”的根本理念的建立，是達(dá)到新課改目標(biāo)的最大保證，這個方向要一直堅(jiān)持下去。在實(shí)踐中，常遇見到不少的問題，如課時不夠、教法不順、資料不齊、教考不符等等，原因各別，根本的解決辦法，首先是樹立正確的教學(xué)理念，然后是精研、整合教材教法，最終要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，以上諸問題才有解決之望。否則只會事倍功半，甚至適得其反。
近三年來，數(shù)學(xué)科組在高考工作、常規(guī)統(tǒng)考工作、備課組工作、青年教師培養(yǎng)工作等方面都取得了優(yōu)秀的成績，受到省、市、區(qū)有關(guān)部門的多次稱贊，全體教師很受鼓舞。教師們更堅(jiān)定了信心新課改不僅僅是一個理論問題，更是一個實(shí)踐問題，只要把理論結(jié)合實(shí)際，大膽創(chuàng)新，主動進(jìn)取，不回避，棄成見，一定可以開創(chuàng)教學(xué)的新局面，取得教學(xué)的新成績。對數(shù)學(xué)科組幾年來持續(xù)開展的“數(shù)學(xué)課型專題研究”課題，教師們更有信心了，一定會發(fā)揚(yáng)光大，繼續(xù)研究，取得更大的成績?；仡欉@三年的實(shí)踐，數(shù)學(xué)科組全體教師欣喜地發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)科其實(shí)有很大的優(yōu)勢，不可妄自菲薄。特別是，在高考工作中，近三年一直保持在廣州市前十名內(nèi)；在青年教師培養(yǎng)工作中，市、區(qū)各年級中心組都有我校青年教師的位置，學(xué)校各年級的備課組長絕大部分由青年教師擔(dān)當(dāng)，多人次圓滿舉行了市、區(qū)的示范性公開課；在學(xué)校各科組學(xué)情調(diào)查中，數(shù)學(xué)科教師成為最受學(xué)生歡迎的學(xué)科教師之一。數(shù)學(xué)科組是團(tuán)結(jié)合作、朝氣蓬勃、有戰(zhàn)斗力的集體，是可以出大成績的'集體。今后數(shù)學(xué)科組還要繼續(xù)發(fā)揮集體智慧，揚(yáng)長避短，整合優(yōu)勢，協(xié)作共進(jìn)，爭取更大的成績。
2、完善規(guī)章制度，規(guī)范工作要求：
在這三年高中教學(xué)水平評估工作中，數(shù)學(xué)科對教師們的教學(xué)、教研工作的要求不斷提高，加強(qiáng)規(guī)范，完善制度，使教學(xué)水平和效果達(dá)到一個新的高度。數(shù)學(xué)科能結(jié)合實(shí)際，有針對性地提出要求，如《十六中數(shù)學(xué)教師發(fā)展規(guī)劃》、《數(shù)學(xué)科教學(xué)教研制度》、《數(shù)學(xué)科課堂教學(xué)制度》、《數(shù)學(xué)課四種課型教學(xué)要求》、《備課組教師命題制度》等規(guī)章制度的不斷完善和工作要求的逐步規(guī)范，使教師們的工作更有科學(xué)性、合理性、效率性，取得很好的效果。
另外，在學(xué)生方面數(shù)學(xué)科也不斷完善學(xué)習(xí)指標(biāo)，提出了相應(yīng)的要求，如《高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主要要求》、《中學(xué)數(shù)學(xué)解答題答題規(guī)范》、《數(shù)學(xué)作業(yè)完成要求》等，使學(xué)生們的學(xué)習(xí)凸現(xiàn)主體精神和科學(xué)態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)，持續(xù)不停地向前發(fā)展。
3、找出存在問題，明確努力方向：
經(jīng)過三年的實(shí)踐，以及高中教學(xué)水平評估工作專家組的指導(dǎo)，數(shù)學(xué)科找到教學(xué)工作中的一些問題，必須認(rèn)真重視，加以解決。由于高中數(shù)學(xué)教師應(yīng)考工作繁忙，大多數(shù)人未能及時把自己的教研心得撰寫成論文，與別人交流探討，這當(dāng)然會妨礙教學(xué)水平的提高。今后要加強(qiáng)教研對教學(xué)的指導(dǎo)，尤其要注意選取教學(xué)中的具體專題去進(jìn)行教研活動，如“變式教學(xué)法”、“預(yù)置教學(xué)法”、“人文教學(xué)法”等，這樣可以兩相益彰，互動促進(jìn)。還有一個是教師們要經(jīng)常進(jìn)行課后反思，并勤于動手寫下教學(xué)札記和后記，積少成多，量質(zhì)遞變。今后要多多加強(qiáng)檢查督促，并擇優(yōu)介紹推廣，務(wù)必經(jīng)過一個時期后使教師們形成自覺的習(xí)慣，收到好的效果。另外，要認(rèn)真解決新課改理念落實(shí)與課時緊張的矛盾，講到底，根本的出路還是要打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，以學(xué)生為本進(jìn)行教學(xué)，而不是靠拔苗助長，或多補(bǔ)幾節(jié)課可以解決的。今后數(shù)學(xué)科要在課程、教材的整合上作為突破口，多下功夫，下大功夫，才能適應(yīng)新課改的要求。
1、科組的建設(shè)：
本學(xué)期與學(xué)校一起舉辦了07學(xué)年高考總結(jié)報(bào)告會；初中參與了市教研市牽頭的“十一五”規(guī)劃課題《新課程中學(xué)統(tǒng)計(jì)與概率教學(xué)案例》的研究，吳富華、陳志紅老師與其他老師合寫的論文“新課程實(shí)驗(yàn)初中統(tǒng)計(jì)與概率教與學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查與研究”被評為第七次全國中學(xué)數(shù)學(xué)教育優(yōu)秀論文一等獎，雷潔晶、蔡智雄老師均撰寫了有關(guān)的論文；兩位科組長分別多次參加年級備課組的教研活動；發(fā)動全體教師積極參與高中教學(xué)水平評估工作的材料整理，邊學(xué)習(xí)，邊整改，邊提高。
2、教學(xué)管理：
注意監(jiān)控、調(diào)節(jié)各年級教學(xué)水平的難度準(zhǔn)星；不斷探討落實(shí)新課改理念的具體操作細(xì)節(jié)；常規(guī)教學(xué)中重點(diǎn)抓好按時上下課、作業(yè)量控制、教輔資料的使用。3、青年教師培養(yǎng)：劉曉華老師和吳平生老師圓滿完成市、區(qū)的公開示范課；劉曉華、蔡智雄老師主講了區(qū)教研活動的專題講座；各備課組長（青年教師）很好地完成了備課組的教學(xué)主持工作；新任教師（高三王瑋珩老師、高一孫蓉蓉老師、丘婕婕老師、劉穎孌老師）順利上崗開展工作。4、學(xué)科競賽：
數(shù)學(xué)科組織部分學(xué)生參加了初中的“五羊杯”、“希望杯”；高中的“全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽”三項(xiàng)數(shù)學(xué)競賽活動，但成績暫未公布。
繼續(xù)進(jìn)行《數(shù)學(xué)教學(xué)課型專題研究》第二階段“合作性”的研究；繼續(xù)進(jìn)行各種“數(shù)學(xué)教學(xué)法”的探討研究，以這兩者為契機(jī)，帶動整個學(xué)科的教學(xué)工作，在新課改工作中開創(chuàng)出一個新的局面，奪取新的成績。
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