最新圍繞中心意思寫作文六年級開頭結(jié)尾(4篇)

無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

圍繞中心意思寫作文六年級開頭結(jié)尾篇一

鄉(xiāng)間小路

暑假在去奶奶家的路上，看見一條泥濘的小路彎彎曲曲地伸向遠(yuǎn)方。路面上，有老人、孩子，成年人留下的大大小小的腳印，有深有淺，不知有多少人從這里走過。路旁認(rèn)識和不認(rèn)識的五彩繽紛的小野花在微風(fēng)中快樂地?cái)[著手，頻頻地?fù)u頭，招引著那些調(diào)皮的蜜蜂和蝴蝶。蜜蜂們在花叢中嗡嗡地鬧著，好像在度狂歡節(jié)。蝴蝶在花朵間翩翩起舞，好想要把這條小路點(diǎn)綴得更加美麗。

鄉(xiāng)間小橋

沿著小路一直往前走，是一座小小的拱橋。小橋橫跨小橋兩岸，橋上的石板而略顯濕潤，上面結(jié)著墨綠的青苔，細(xì)細(xì)的露珠散落在上面，清晨的微光蕩漾在橋上，如仙歌般的世外桃源。橋下，清澈見底的溪水潺潺流動著，活潑可愛的魚兒擺著尾巴，悠閑自在地嬉戲玩耍。

鄉(xiāng)間樹林

過了橋，闖進(jìn)眼簾的是一片綠油油的樹林，林中不時(shí)傳來一陣陣的鳴叫聲。這里是孩子們的樂園。瞧！他們正在玩捉迷藏呢！“我在這兒！”……一片片歡聲笑語在樹林中回蕩。這里，大多數(shù)是柳樹，風(fēng)平浪靜時(shí)，楊柳好像一位溫順的長發(fā)姑娘，將滿頭青絲灑向水面；風(fēng)一吹來，柳枝輕輕拂過水面。水平如鏡的河面泛起了一道道微波。

?。】蓯鄣男∴l(xiāng)村，勝似世外桃源，讓我流連忘返！

圍繞中心意思寫作文六年級開頭結(jié)尾篇二

在我很小的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)下有一個(gè)神秘的地方。

那一次，家里來了幾個(gè)客人，媽媽忙著燒菜，招待客人。我給媽媽說了聲就出去找我的好朋友曉曉了。

我拿著手里的玩具高興的跑著。不知不覺就到了曉曉的家門前，我剛要伸手敲門時(shí)，門自己開了。好像曉曉知道我要找她玩似的。

出來的人是曉曉。“我們?nèi)ブ窳滞姘桑∧抢镉星嗑G的竹子，有清澈見底的湖，有各種各樣的小動物。”我說。“好哇！我們出發(fā)吧！”曉曉回答說。

我和曉曉一路上有說有笑，很開心。我們到了竹林。在我眼中，沒有什么景物比這更美了。我們前面是像仙境一樣的夢幻。我走到那一個(gè)湖的面前，丟了一顆小石子下去，湖面蕩起一圈圈彩色的漣漪，美極了。曉曉一會兒跑到這兒，一會兒又跑到那兒，像得到一車子寶石一樣激動。

突然，我想到了一個(gè)好主意：爬樹！那里的樹高大挺拔，比平常的樹更美更綠更有生氣。我抱起大樹往上爬，爬累了，就坐在樹干上睡覺。我順著樹滑下來，又在湖里戲水。我找了個(gè)干凈的地方坐下來，把腳上的鞋子脫了，扔在一邊。伸進(jìn)水里，兩個(gè)小腳撲騰的可歡快了?！拔铱刺焐辉缌?，我們該回去了吧！”

“好?！?/p>

我和曉曉在仙境一般的地方玩耍的

故事

圍繞中心意思寫作文六年級開頭結(jié)尾篇三

打開記憶的閘門，讓我后悔的事情可真不少。

一次數(shù)學(xué)考試，我因?yàn)榇中拇笠舛?jì)算錯(cuò)誤，要是我考試時(shí)細(xì)心點(diǎn)，好好檢查，也不至于這樣，我很后悔。還有一次和朋友去抓娃娃，挑來挑去挑不到滿意的，好不容易確定一個(gè)也抓到了，回家卻又心心念念另一個(gè)，后悔極了。

當(dāng)然，最讓我后悔的，還是那件事。

“這個(gè)巧克力真好看，味道一定也不錯(cuò)吧？”純白的巧克力邊上是美麗的玫瑰，邊緣還點(diǎn)綴著一圈紫色的細(xì)珠，中間的奶油巧克力組成了一個(gè)愛心，我看著便一口咬了半邊巧克力。天哪，真是極品美味！巧克力混合著玫瑰的味道在我口中蔓延開來，經(jīng)久不散。

“嗯？紙上寫著什么？”我拿起一看：老師，我一定會考上好大學(xué)的。祝您像這塊巧克力一樣，甜蜜健康。

這是大哥送給老師的

畢業(yè)

我好后悔，腦海中頓時(shí)浮現(xiàn)出那天他在廚房神秘忙碌的身影。如果他知道了，一定會生氣難過。正想著，二哥飛奔過來，一口吃掉了剩下的半塊。我快哭了，但瞬間有了一個(gè)主意——和二哥一起買材料再做一個(gè)。

買好材料后，我們迅速做了起來。先融化巧克力，二哥利落地切碎巧克力，但不小心打碎了碗，現(xiàn)場可謂慘烈。融化了巧克力并一層層地冰凍定型，雛形終于有了。我們小心翼翼地?cái)[放完水果，拿起奶油袋?！拜p一點(diǎn)，慢慢地……”我緊張地提醒二哥，好在一次性成功。之后，我們又用草莓醬在上面擠了“老師安康”四個(gè)字。就這樣，一份愛意滿滿的巧克力誕生了。在把它包裝好并放回原處后，我和二哥都松了一口氣，相視一笑。

瞧，后悔的事情很多，有些還能補(bǔ)救，有些后悔莫及，愿讀這篇

文章

圍繞中心意思寫作文六年級開頭結(jié)尾篇四

學(xué)校一年一度的“跳蚤市場”又開始啦！在這次的活動中，我可真是累啊！

“楊帆，快來！快來幫我擺攤了！”“小喇叭”徐菁的一聲呼喚，我的腳就像踩上了“風(fēng)火輪”，火速地趕到了操場。

我們先把班級制作的宣傳海報(bào)固定好，再把地毯拉平。討厭的風(fēng)兒似乎在和我開玩笑，我剛剛把這個(gè)角拉平，那個(gè)角就被它吹得卷起來了。我只好在四個(gè)角上擺上書，再把其他書一本本地?cái)[整齊。偏偏徐菁還挑剔得很，她還建議要擺出花樣，一定要與眾不同，這樣才能吸引顧客。我們商量著擺出了好多的花樣，她才滿意。

我覺得擺攤是一個(gè)既燒腦，又耗體力的活。唉！折騰了近半小時(shí)，累得我氣喘吁吁，滿頭大汗！

做好了準(zhǔn)備，“跳蚤市場”活動終于開始啦！操場上頓時(shí)像開了鍋一樣，熱鬧非凡。尤其是那些負(fù)責(zé)叫賣的同學(xué)，這聲浪更是一浪高過一浪。

“看一看，瞧一瞧！這里的物品種類多，價(jià)格低！大家快來買啊！”

“親愛的同學(xué)們，走過路過，千萬不要錯(cuò)過！”

…………

眼看著這些“顧客”都被他們叫走了，徐菁開始著急了，她一個(gè)勁兒地催著我：“楊帆，你快想想辦法?。∧憧禳c(diǎn)喊?。《辔c(diǎn)顧客??！”我只好地大聲喊道：“本攤位開始大降價(jià)，買一送一啦！買書送文具啦！”這一喊倒是吸引了不少人，看到“顧客”來了，我就使出吃奶的勁，繼續(xù)喊起來。斷斷續(xù)續(xù)地喊了將近半個(gè)小時(shí)，我連口水都沒有顧得上喝。

在叫賣的過程中，我還充當(dāng)了售貨員、收銀員、打包員……汗水早已濕透了我的衣裳，嗓子眼里也是直冒煙，別提多累了。

“功夫不負(fù)有心人”，我們成功地賣出了攤位上的所有物品，而我的嗓子也說不出話了。我的腿也好像不是我的了，它變得僵硬起來，一步都走不動了。但是，我的心里卻覺得：累，也值得！

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