范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師入編考察材料篇一
其次，事業(yè)編考試內(nèi)容，多而復(fù)雜，不是一天兩天可以學(xué)習(xí)完成，需要一個整體的學(xué)習(xí)掌握過程，需要做好筆記，認真梳理知識結(jié)構(gòu)，從一個知識點到另一個知識點，要學(xué)會融匯綜合，學(xué)會融匯學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)能力，提高自己的學(xué)習(xí)技能。
事業(yè)編的公共基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，需要認真總結(jié)，也是需要時間去學(xué)習(xí)掌握，尋找記憶尋找自己的方法，在做題和學(xué)習(xí)中去不斷提高的學(xué)習(xí)能力，提高自己的學(xué)科技能，也是必須要掌握思考的東西，只有不斷進步，才會更好，也是學(xué)習(xí)能力的提高過程。
教師事業(yè)編制，學(xué)習(xí)教育知識總結(jié)，也是綜合考慮，全面通過學(xué)習(xí)總結(jié)的一個過程，只有不斷提高，才是有新的收獲，也是需要我們用心，認真的學(xué)習(xí)和總結(jié)好每一個知識點，每一個知識結(jié)構(gòu)，這或許就是最好的方式，也是改變自己，提高自己的一個過程。
最后，無論考試和做其他事情，都要學(xué)會認真學(xué)習(xí)，認真總結(jié)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)和適應(yīng)能力，提高自己的技能，用心去做事情，用心去總結(jié)，也是需要我們自己去改變和思考學(xué)習(xí)的過程，提高自己的技能，在進步和提高中去完善自己的技能。
綜合考慮，綜合分析前面的總結(jié)，是我個人的一些觀點，大家有新的觀點和看法，大家可以一起討論，我相信在大家的學(xué)習(xí)討論中，我們自己可以有新的收獲。
教師入編考察材料篇二
我是一名老教師，已經(jīng)教書38年了。嚴格講沒有資格來湊這個熱鬧，也談不出什么心得。如果有感觸也是別人心得的概述。
我鄰居有三個女孩，一個今年考上特崗教師，一個考上幼兒園教師，一個考上高中教師。
星期天，她們都回來了，而且給我交流初為人師的甜蜜，同時也訴說自己考教師編制的不容易。
我問她們，為什么你們選擇當(dāng)老師？
他們說，一是我熱愛教育，喜歡孩子。感覺當(dāng)教師符合我的最初的想法。二是我們都是學(xué)習(xí)的師范專業(yè)，不考老師，不當(dāng)老師學(xué)非所用。三是我們不考老師，考其他也沒有優(yōu)勢，所以上大學(xué)的選擇，一定要持之以恒。
你們今年進入學(xué)校當(dāng)老師，有男生進入嗎？
幼兒園教師說，幼兒園老師基本都是女生，沒有男生。初中特崗老師說，我們學(xué)校也沒有男生當(dāng)老師，今年在面試的時候，我就沒有看到男生？進入高中的女孩說，現(xiàn)在選擇當(dāng)老師的基本都是女生，男生一個是沒有耐心，二是都感覺掙錢少，所以不愿意在教師行當(dāng)中，荒廢了自己。
從三位女教師的話中，感覺教育真的陰盛陽衰，不利于小孩子人格的培養(yǎng)啊。
你們感覺考老師容易嗎？
不容易！他們?nèi)齻€異口同聲滴說。
幼兒園老師說，我們首先進行筆試，筆試按照全縣30個名額1：2確定面試。我們700多名考生，獲得面試資格的才60人。面試的時候，在抽簽決定面試順序，并且規(guī)定10分鐘之內(nèi)，模擬課堂，并且把你才藝展示出來。畢竟，幼兒園老師的才藝，也是很關(guān)鍵的。只要面試成績出來乘以60%，再加上文化課分數(shù)乘以40%，就可以得到自己的成績。我覺得不論考什么，必須有真才實學(xué)，那種感覺拉關(guān)系走后門的想法不僅是愚蠢的，而且幼稚可笑。所以打鐵需要自身硬，必須全方位用心啊。
考特崗的老師說，我們考試的是教育學(xué)心理學(xué)，教育法規(guī)等等。面試，資格獲得是筆試，沒有任何作假的機會。面試大家當(dāng)場打分，當(dāng)場亮分，當(dāng)場算出成績公布。給我得最大感受就是風(fēng)清氣正?？忌鷽]有把自己最優(yōu)秀一面展現(xiàn)出來，自己就有被埋沒的可能！進入高中的女孩，也符合著。
那么你們對于考老師有什么心得體會呢？
決心定下來以后，自己早作準(zhǔn)備，千萬不要算上馬算纏腳，臨時抱佛腳。世界上沒有免費的午餐，只有擼起袖子加油干，才能獲得招考單位的認可。任何祈求外援的想法都是害人害已的！
聽了，這些女孩的話，我說。你們經(jīng)過努力參加了教育工作，可喜可賀。只是這只是長征才邁出得第一步，希望你們迅速適應(yīng)教學(xué)工作，早日站穩(wěn)講臺，成為一名優(yōu)秀的教師！
教師入編考察材料篇三
考編總結(jié)
一、心理戰(zhàn)其實不管是考研還是考編，都是一場心理戰(zhàn)，特別是考研，是一個寂寞的旅程，需要按捺住孤獨，不去欣賞沿路的風(fēng)景。
而我們這次的考編安排在年初，那么必然這個寒假，這個春節(jié)與我們無緣，看著朋友們燈紅酒綠，看著孩子們嬉笑謾罵，也覺得生活美好無比。
聽著窗外的閑言碎語：“沒有關(guān)系是考不上編制的！”“今年內(nèi)定了多少名額了！”“幾千個人爭一個崗位呀！”陡然顫了顫，自然而然心理開始盤算：我爸不是李剛，這不是連炮灰都做不成么，頂多算個煙灰。寫字臺、床頭柜和床上堆滿了書和資料，這么多東西該怎么看呀，到底會考什么呢？一連串的疑問，真想有個多啦a夢，能幫我解決任何問題，可我們都已長大，不應(yīng)該存在這樣的幻想中，雖然明白，卻仍不能自已。
漸漸地，心理暗示多了，人也自然的頹廢了，再夾雜一些別的事情，人就奔潰了。
好在那段時間有曉華的開導(dǎo)，雞媽的幫助，糊糊的關(guān)心，還有師傅的一語驚醒夢中人，很快的走出了陰影。
我試著開始對自己積極暗示，并且制定目標(biāo)，由下的就是：盡人事，聽天命。
何為盡人事，一則是自己的努力，盡力而為是做事的基本，也是成功的本質(zhì)核心因素。二是求菩薩，希望能讓我好運。三是讓小妹妹拍拍手、親親，但愿可以帶給我四級時候的好運。其實，不要小看了這些，有人覺得這是迷信，其實我不完全認同。迷信在于一味的求菩薩，自己什么也不做，坐吃山空，這才是迷信。剩下的就是聽天命了。當(dāng)我們盡人事之后，結(jié)果的好壞雖然會有些許不同，但是我們已無遺憾。所以，晴沙姐姐說打醬油是遺憾的開始，只有爭取了才不會后悔。
在積極暗示，明確目標(biāo)以后我們就會產(chǎn)生一個良好的心態(tài)，好的開始是成功的一半！
二、 實戰(zhàn)
（一）農(nóng)村效應(yīng)
我是土生土長的農(nóng)村人，黑瓦白墻、小橋流水是故鄉(xiāng)的象征，是那個叫群力村的地方培養(yǎng)了我。
在我沒出生的`時候，外公就是賣肉的，聽爸爸說以前都是有肉票的，你想買肉還得開后門呢。
后來，我出生了，印象里就是在那個肉攤上，見到形形色色的人，本來就小，便口無遮攔的。但是，我從小就嘴甜，大人們都喜歡我，小小的村莊就是我的舞臺。
奶奶的腰鼓隊經(jīng)常會要排舞，畢竟是老一輩的人，我們不能以現(xiàn)代要求要衡量她，但是卻對我影響深遠。從小就跟著奶奶媽媽在隊伍中傳來傳去，偶爾還表演個小戲曲，真是不亦樂乎。
（二）學(xué)校生活
到了初中，我們學(xué)會了約束自己，似乎也是從這個時候開始自己變得些許安靜。但是王老師給了我很多表現(xiàn)的機會，戚老師讓我成為了班干部，讓我更多的承擔(dān)責(zé)任，并學(xué)會管理。
高一是個瘋狂的年代，吃喝玩樂樣樣精通，唯獨不會學(xué)習(xí)，這對我的極端性格來說是好事，也是壞事。我表明上看起來更加外向，實際上卻更加極端。
高二一年不堪回首，人在屋檐下不得不低頭，我們被安排到別的班級，基本融不進去。我變的更加安靜，每日恪守本分。后來再次分班，我們被逼的無法無天，卻沒人知道我們內(nèi)心的苦楚。
高三是輝煌的一年，郝boss秉著不嫌棄，不放棄，不拋棄的原則帶我們走過了高考獨木橋。同時我認識了糊糊，讓我變得更加積極樂觀。
大學(xué)四年，我參加了很多活動，很多比賽，各個學(xué)校也沒有少跑，這些經(jīng)驗都是無比寶貴的財富，就拿拉丁舞來說，當(dāng)場考官直接讓我秀了一段，何其加分！
（三）面試經(jīng)驗
1.文萃小學(xué)（目標(biāo)：考上）
文萃小學(xué)的面試是我成功的基石，坦白說，文萃小學(xué)的第一次面試我是帶著僥幸心理的。因此在演講的五分鐘準(zhǔn)備過程中，我走神，導(dǎo)致什么也沒干，正式要講的時候就詞窮了。這次名落孫山，有些意外，也在情理之中。
但是，人得學(xué)會反思總結(jié)，我為什么失??？從這次失敗中我能吸取什么教訓(xùn)？失敗并不可怕，可怕的是我們不知道為何失敗。
因此我總結(jié)如下：一、心態(tài)不正；二、準(zhǔn)備不足。
接著，心情好了，看書的狀態(tài)自然也恢復(fù)了。其實我也沒有多認真，認識我的人也知道我就不是個認真的人，因此每天差不多復(fù)習(xí)四個小時，然后沒事的時候，不管看的進看不進就抱著本書。心想總比不看強吧。（為期一個月，在頭一個星期，把書過了一遍。在最后一個星期，把書又過了一遍。）
2.方洲小學(xué)（目標(biāo)：流暢）
參加方洲小學(xué)的初試，又給了我一次鍛煉的機會，讓我面對領(lǐng)導(dǎo)，面對講臺，面對面試不是那么陌生和緊張。這次我對自己的要求就是不管說的對不對，從頭說到尾，這就是成功。我也跟老師說，一切我都盡力而為，結(jié)果就順其自然了！
第二天就參加園區(qū)筆試，第三天成績出來，臨近面試還有四天，第一天下午看了三篇重點課文，第二天晚上看了兩篇重點課文。第三天陪爺爺看病也沒怎么看書。
3.園區(qū)統(tǒng)考（目標(biāo)：把這篇課文講清楚）
在考試當(dāng)天早上把重點課文的思想內(nèi)容過了一遍，好讓自己心理有個數(shù)。可惜，當(dāng)天壓根沒考蘇教版的課文，而是考了北師大版的《大與小》。此刻，要說緊張，肯定有，然而關(guān)鍵時刻怎能緊張，深呼吸，跟自己說，緊張是沒有用的，只會讓自己發(fā)揮不好。再讀課文，慢慢地，心也靜下來了。索性把腦海中的東西全都扔掉。既然不知道課文出自哪里，那我就不說唄。在說教材時，我就說說課文的中心思想。教學(xué)目標(biāo)不變，重難點根據(jù)課文的實際情況，以及學(xué)生的實際情況制定。教法學(xué)法不變，主要是以讀促思、促悟。接著就是重點了教學(xué)過程，時間已經(jīng)不多了，在腦海中大致有了一個流程，開始動筆寫，短短三十分鐘自然是寫不完的，但是能寫多少就寫多少，其余的做到心中有數(shù)。而在講臺上的發(fā)揮就得看心態(tài)了，鑒于自我催眠的不錯，發(fā)揮的也還不錯。所以心態(tài)是非常重要的，上午的說課自我感覺好了，下午的面試自然也會效果倍增。
這一次的考編以及舍友的考研讓我明白什么是皇天不負有心人，其實以前我都不信，并且一直覺得自己不努力，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，其實不然，在這條路上，我付出了很多，也克服了很多。很多人的不信任，還好有你們一路陪我！謝謝
考編三步驟:
一、大學(xué)期間努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，積極鍛煉自己的各項能力。（專業(yè)技能非常重要）
二、考前突擊，重視最后一周黃金復(fù)習(xí)時間。
三、瀏覽教材，看優(yōu)秀教案和說課稿，做到靈活運用。
說了這么多，其實我覺得最重要的經(jīng)驗就是：努力備考、積極暗示造就良好的心態(tài)！同學(xué)們加油！
教師入編考察材料篇四
教師考編心得體會例文
每一年的這個時候，伴隨著就業(yè)大軍的登陸，事業(yè)人數(shù)也在不斷的攀升。從小立志當(dāng)老師的師范生們，畢業(yè)以后，突然發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在教師這個職業(yè)的競爭是非常激烈的。在20xx年，又趕上了金融危機，各行各業(yè)動蕩不安的比較下，教師這個職業(yè)，相比較而言，對于很多人來說還是非常具有競爭力的。畢竟每一年有兩個多月的假期，休息比較固定，畢業(yè)班另說。再有教師的社會地位也在增加，尤其很多女孩子，對這樣的一份職業(yè)還是很鐘情的。當(dāng)初我選擇的原因是，從小就喜歡三尺講臺，覺得自己可以很好的勝任。但是對于考編的這一條道路，卻沒有趕上分配工作的幸運,也在考編大軍的苦海里掙扎，奮斗過，然后一步一步走到今天。新一年的中小學(xué)的考編的戰(zhàn)役又一次拉響，各個區(qū)都開始搖旗吶喊，考生們也都個個摩拳擦掌，躍躍欲試。作為一個過來人，結(jié)合自己自身的經(jīng)歷，給大家說說一些心得，也許對你會有一點的幫助。畢竟，這是一條勝少敗多的道路，充滿了崎嶇坎坷。
考前準(zhǔn)備：一般報名時間在考試之前大約三個多星期，這一段時間要強記一些背誦的知識，例如課程標(biāo)準(zhǔn)，上面的一些黑體字，重要的段落肯定是要背誦的?，F(xiàn)在的考題不僅僅是一些死的只是，關(guān)鍵在于你如何將這樣的只是，運用到實際的案例分析中間。在回答問題的時候，要答到點子上。比如題目如果是教師課堂上的一個段落，師生之間的配合，就可以從主體性，引導(dǎo)，合作探究等等方面回答。切忌不要重復(fù)題目中的原話，這樣看起來會讓人覺得很廢話。心理學(xué)的只是可以看看大學(xué)里的筆記，一般老師說的都是重點內(nèi)容，比如說什么馬斯洛的需要理論啊，比如說遷移理論等等。
考前一周時，要把所有的知識點放在一起，每一天抽時間過一遍，書要越看越薄，只有這樣，你記住的東西才會越多。教案要挑一篇優(yōu)秀的分析，然后自己再寫，明確的知道別人好，好在什么地方，這有知道別人的長處，自己才可以模仿的像。做不到完全的相似，至少形似對吧。這個時候，可以自己動筆寫一些，有的時候，真的是好記性不如爛筆頭?？偸腔ǖ墓Ψ蚨?，效果自然會好很多。我個人感覺真的出效果的時間就是在考前的這一周里，當(dāng)你所有的思想的弦緊繃了以后，效率就會高很多，這個時候，一個小時，也許比以前兩天的效果都好。
考前一天，不要緊張。當(dāng)初我就是太緊張，導(dǎo)致第一門發(fā)揮的.不是很好。對自己充滿信心。現(xiàn)在的比例都達到了一百多取一個，一定要相信自己。因為有大多數(shù)人都是來看考題，試一試的心情，所以，當(dāng)你的考試心理和他們不一樣的時候，你就已經(jīng)勝利了一半。
筆試非常重要，如果沒有辦法入圍，就算你課上得再好也沒有機會給你展示自我。尤其是現(xiàn)在考試的時間長了，很多題目的類型都非常的活，幾乎找不到什么具體的答案，有的地方還會用歷年的高考試卷來考試，所以自己的專業(yè)知識也是非常的重要，平日的積累也很重要。畢竟考試是一門綜合，多元，復(fù)雜的結(jié)合體。只有經(jīng)歷過的人，才知道這其中的各般滋味。機會太少，但是還是給了有準(zhǔn)備的人。
1、作為老師，信心和責(zé)任心是第一位的。記住一點，你擔(dān)心的別人也擔(dān)心，所以不需要有壓力。 相信自己，別人才能相信你。
2、打動那些對你有好動感的評委！沒有好感的自然也就感染了。用你的眼光告訴所有人，我來了，我能教好學(xué)生。
3、講課要有激情，如果抑揚不足，起碼聲音要大。普通話標(biāo)準(zhǔn)一點。講話語速不要太快，如果拿捏不好，可以多多演練。這是關(guān)鍵！講話要擲地有聲，不要半推半就，在講臺上要有臺風(fēng)。語文教師要求更高，咬字清晰，語音悅耳，抑揚頓挫。
4、一定要著裝合體，不要穿著太前衛(wèi)，畢竟教師這個職位還是要講究矜持的，但是一定要整潔得體端莊大方，給人感覺氣質(zhì)非凡。
5、在見到面試官時要表現(xiàn)的大方，不要太拘禁，也不要太囂張，給人留下穩(wěn)重的印象。注意肢體語言，不要僵直地站在講臺上，運用好肢體語言。
6、要在試講前做好充足的準(zhǔn)備，把要講的內(nèi)容的相關(guān)背景等知識了解到位，并把課的內(nèi)容和這些背景結(jié)合起來，讓背景知識在吸引人的同時把人引導(dǎo)到課本的內(nèi)容上來。
5、不用花費時間講得過于仔細，只要在你講的時候提到就可以了，讓聽課的評委知道你有這個環(huán)節(jié)就可以了。
6、要注意跟臺下評委的眼神配合，眼睛的視線不要一直停留在講稿上，要使臺下的每一個評委都以為你在看他們，注視著他們。要面帶微笑，不要太嚴肅。
7、要有板書，板書就是你的教課大綱，是有始有終的，最后別忘了布置作業(yè)。（如果對粉筆字不自信、或者無要求板書，可以減少板書或者不板書）
8、要用電腦，要跟上時代步伐，網(wǎng)絡(luò)時代了，上課不用電腦的老師必被淘汰。最好能采用多媒體教學(xué)，這通常是可以加分的，也能體現(xiàn)新課程的理念。試講時不允許呈現(xiàn)，可以通過自己的語言復(fù)述出來。
9、試講完成以后還會有提問，基本上都是涉及到如何安排你所教的課程的，教學(xué)側(cè)重點應(yīng)該在哪里，如果學(xué)生出現(xiàn)了這樣或那樣的問題你該如何等等。不要慌張，首先肯定教師提出的問題，并結(jié)合以往的教學(xué)經(jīng)驗予以適當(dāng)?shù)闹貜?fù)和肯定，與此同時思考應(yīng)對的策略。回答的時候最好能有一個提綱，分幾點來說明你的觀點，顯得層次鮮明，邏輯性強。點到即可，除非特別自信，不要過于展開。
10、要做一下小結(jié)，總結(jié)一下你所講的內(nèi)容，布置一下作業(yè)，做到有頭有尾！
幾點注意事項：
1、板書的時候忌諱無聲板書、長時間課堂空白，可以在板書的同時結(jié)合問題和內(nèi)容，做適當(dāng)?shù)闹v解。說話寫字速度不能太慢。太慢了大家會懷疑你的做事效率。字不要太差?？梢赃m當(dāng)看看講稿，自然地看即可，不能照著講稿讀，因為評委和你的講稿是一致的。
2、試講的內(nèi)容和原來的教學(xué)設(shè)計可以有不一致的地方，在試講完畢，時間還有的情況下，做一個簡短的說課（說明），讓評委知道你的設(shè)計意圖和理論依據(jù)。在課中也可以適當(dāng)穿插對學(xué)情、教材、學(xué)法、教法的說明。
3、教學(xué)設(shè)計各個環(huán)節(jié)和要素盡可能完整、完善，教學(xué)流程可以擬出恰當(dāng)?shù)男?biāo)題，吸引評委注意力。
4、試講時沒有學(xué)生參與，但是同樣要體現(xiàn)自主、合作和探究的學(xué)習(xí)方式以及新課程教學(xué)理念，可以通過教師的模擬對話或者講解呈現(xiàn)。如小組討論、分組學(xué)習(xí)、課前的預(yù)習(xí)等等。要有師生互動，即使面對老師講課，也要體現(xiàn)學(xué)生活動。
5、可以在某個具體環(huán)節(jié)提供幾套教學(xué)方案，把教師的預(yù)設(shè)體現(xiàn)得很充分，同時又能充分體現(xiàn)教師把握生成的基本素養(yǎng)。
7、課堂重點突出，一到兩點就夠的，其它的不講或略講，決不可面面俱到。
8、要深挖課文，對思想內(nèi)容有獨到見解。這是最難的，也是最重要的，它體現(xiàn)老師的水平。文章思路不是重點，一般文章思路都很清晰，高中生都看得清，不需要作為課堂重點。
9、盡快切入重點。詳講重點（也就是能出彩地方），不然導(dǎo)入太長，其它雜七雜八的東西太多會沖淡重點。試講時，可以省掉作家作品介紹，字詞檢查等次要內(nèi)容。深挖重點，然后再點一下文章其它部分，勾出文章整體思路，給人以整體感。分析重點段落時，集中落腳到關(guān)鍵句，關(guān)鍵詞，這樣才具體而實在，不然籠而統(tǒng)之，難以講清。分析也細致不下去，要分析細致必然落腳到文中字詞，這樣又緊扣了教材，不致于犯脫離課文的毛病。
10、發(fā)揮不宜太多，太多了也會沖淡主題?；蛘吒苯拥卣f，講課像寫文章一樣，圍繞中心（重點）行文，廢話（可引起學(xué)生興趣）盡量少講或不講。
教師入編考察材料篇五
教師考編試題答案
教師考編試題答案
第一節(jié)：單項選擇：從每題所給的a、b、c、d四個選項中，選出最佳選項(共5小題;每小題1分，滿分5分)。
1、 - i’m sorry i didn’t make it to your party last night. ? ?-_________,i know you’re busy these days.
a. of course
kidding
’s all night
’t mention it
參考答案：c
本題詳解：情景交際今年首次出現(xiàn)在第一題，說明了高考重視應(yīng)用的趨勢。 完整的問句和答句的后半句都是提示信息：根據(jù)問句中的i’msorry…可以排除選項a、b;根據(jù)后半句“我知道你最近幾天很忙”可以排除選項d。
2、experts think that ___________recently discovered painting maybe _____________ picasso.
a. the; 不填
b. a; the
c.a; 不填
d. the; a
參考答案：d
本題詳解：本題考點為冠詞，每年必考一題，常為區(qū)分某名詞是特指還是泛指。 ?根據(jù)句意“專家們認為這幅最近本發(fā)現(xiàn)的畫作可能是一幅畢加索的作品?！笨芍耙豢諔?yīng)該是表示特指的定冠詞the;后一空用不定冠詞a加上畢加索的名字(該單詞學(xué)生在不認識的情況下，可以觀察到其開頭字母大寫，應(yīng)該是人名或地名類的專有名詞，再由全句判斷得出詞義)，表示其眾多作品之一，泛指。
3、bats are surprisingly long-lived creatures, some ___________a life span of around 20 years.
have
參考答案：a
本題詳解：本題的考點為獨立主格結(jié)構(gòu)，判斷依據(jù)是逗號前后主語不同，前者是所有蝙蝠，而后者是某些蝙蝠(主語前后不一致又沒有用連詞引導(dǎo)的從句結(jié)構(gòu)，這是少見的“獨立主格”標(biāo)志)。 ?題干主句意為“蝙蝠是一種長壽得令人吃驚的造物”，主謂賓成分俱全，可以確定后面的部分為修飾性的“補充說明型”獨立主格，相當(dāng)于一個并列句，通常放在句末，主動關(guān)系，形式為：邏輯主語+現(xiàn)在分詞=some having。
4、one friday, we were packing to leave for a weekend away ________my daughter heard cries for help.
a. after
參考答案：d
本題詳解：本題考點為狀語從句的連詞，在初中階段就是重點。 ?題干里的前面一個成分俱全的句子為主句，時態(tài)為進行時，故排除選項a、c;連詞后面的句子一定是從句，時態(tài)為一般時，故排除b。意思是“……當(dāng)我女兒聽到呼救聲時，我們正在打包準(zhǔn)備外出一周?！?/p>
5、i always wanted to do the job which i’d been trained ______.
b. or
d. of
參考答案：b
本題詳解：本題考點為動詞搭配，需要考生注意平時積累，或也可以從所跟的介詞辨析大膽推測短語意思。 ?train做動詞意為“訓(xùn)練”，主句意思是“我總想從事……的工作”，后面的定語從句說明是什么樣的工作，應(yīng)該是“我一直以來(完成時)為此(for)被訓(xùn)練(被動式)的”，介詞for表目的。其余選項trainon鍛煉得有所改善;trainby和trainof并無習(xí)慣語義。
第二節(jié)：翻譯題：(1小題;滿分5分)
1、 把下面短文劃線部分翻譯成中文。 i find young people exciting. they have an air of freedom, and they have not a dreary commitment to mean ambitions or love of comfort. they are not anxious social climbers, and they have no devotion to material things. all this seems to me to link them with life, and the origins of things. it’s as if they were, in some sense, cosmic beings in violent and lovely contrast with us suburban creatures. all that is in my mind when i meet a young person. he may be conceited, ill-mannered, presumptuous or fatuous, but i do not turn for protection to dreary clichés about respect for elders―as if mere age were a reason for respect. i accept that we are equals, and i will argue with him, as an equal, if i think he is wrong.
參考答案：
譯文： 我覺得年輕人令人振奮。他們無拘無束;既不追逐卑鄙的名利，也不貪圖生活的舒適。他們不熱衷于向上爬，也不一味追求物質(zhì)享受。在我看來，所有這些使他們與生命和萬物之源聯(lián)系在了一起。在某種意義上講，他們似乎是宇宙人，同我們這些凡夫俗子形成了強烈而鮮明的對照。
第三節(jié)：閱讀理解題 閱讀下面的短文，從每題所給的四個選項a、b、c和d中，選出最佳選項(共10小題;每小題1分，滿分10分)。
(一) advertisers tend to think big and perhaps this is why they’re always coming in for criticism. their critics seem to resent them because they have a flair for self-promotion and because they have so much money to throw around. “it’s iniquitous,” they say, “that this entirely unproductive industry (if we can call it that) should absorb millions of pounds each year. it only goes to show how much profit the big companies are making. why don’t they stop advertising and reduce the price of their goods? after all, it’s the consumer who pays…” the poor old consumer! he’d have to pay a great deal more if advertising didn’t create mass markets for products. it is precisely because of the heavy advertising that consumer goods are so cheap. but we get the wrong idea if we think the only purpose of advertising is to sell goods. another equally important function is to inform. a great deal of the knowledge we have about household goods derives largely from the advertisements we read. advertisements introduce us to new products or remind us of the existence of ones we already know about. supposing you wanted to buy a washing machine, it is more than likely you would obtain details regarding performance, price, etc. , from an advertisement. lots of people pretend that they never read advertisements, but this claim may be seriously doubted. it is hardly possible not to read advertisements these days. and what fun they often are, too! just think what a railway station or a newspaper would be like without advertisements. would you enjoy gazing at a blank wall or reading railway byelaws while waiting for a train? would you like to read only closely printed columns of news in your daily paper? a cheerful, witty advertisement makes such a difference to a drab wall or a newspaper full of the daily ration of calamities. we must not forget, either, that advertising makes a positive contribution to our pockets. newspapers, commercial radio and television companies could not subsist without this source of revenue. the fact that we pay so little for our daily paper, or can enjoy so many broadcast programs is due entirely to the money spent by advertisers. just think what a newspaper would cost if we had to pay its full price! another thing we mustn’t forget is the “small ads.” which are in virtually every newspaper and magazine. what a tremendously useful service they perform for the community! just about anything can be accomplished through these columns. for instance, you can find a job, buy or sell a house, announce a birth, marriage or death in what used to be called the ‘hatch, match and dispatch’ column but by far the most fascinating section is the personal or “agony” column. no other item in a newspaper provides such entertaining reading or offers such a deep insight into human nature. it’s thebest advertisement for advertising there is!
1、 what is the main idea of this passage?
isement.
benefits of advertisement.
isers perform a useful service to communities.
costs of advertisement.
參考答案：c
本題詳解：主旨大義題。由文章先討論了登廣告人覺得廣告需要被指責(zé)，但是，”it is precisely because of the heavy advertising that consumer goods are so cheap.”作者轉(zhuǎn)折指出正是因為廣告我們的貨物才如此便宜，進一步轉(zhuǎn)折，” but we get the wrong idea if we think the only purpose of advertising is to sell goods.”我們也忽視了廣告具有的其他作用，即為社區(qū)服務(wù)，之后所有的文字都是描寫廣告是如何為社區(qū)服務(wù)的，所以選c。
2、the attitude of the author toward advertisers is_______.
iative
orthy
al
isfactory
參考答案：a
本題詳解：推理判斷題。從作者的兩次轉(zhuǎn)折可以看出來。
3、why do the critics criticize advertisers?
e advertisers often brag.
e critics think advertisement is a “waste of money”.
e customers are encouraged to buy more than necessary.
e customers pay more.
參考答案：a
本題詳解：細節(jié)題，由” their critics seem to resent them because they have a flair for self-promotion and because they have so much money to throw around.”得出a。
4、which of the following is not true?
a. advertisement makes contribution to our pockets and we may know everything.
can buy what we want.
quality products don’t need to be advertised.
isement makes our life colorful.
參考答案：c
本題詳解：推理判斷題。c與文章主旨不符，顯然錯誤。
5、the passage is_______.
ion
ption
ism
ntation
參考答案：c
本題詳解：主旨大義題。c是中性詞，指的是評論文章，本文不是敘事文，也不是描述文，也不是辯論文，選c。
(二) police fired tear gas and arrested more than 5,000 passively resisting protestors friday in an attempt to break up the largest antinuclear demonstration ever staged in the united states. more than 135,000 demonstrators confronted police on the construction site of a 1,000-megawatt nuclear power plant scheduled to provide power to most of southern new hampshire. organizers of the huge demonstration said, the protest was continuing despite the police actions. more demonstrators were arriving to keep up the pressure on state authorities to cancel the project. the demonstrator had charged that the project was unsafe in the densely populated area, would create thermal pollution in the bay, and had no acceptable means for disposing of its radioactive wasters. the demonstrations would go on until the jails and the courts were so overloaded that the state judicial system would collapse. governor stanforth thumper insisted that there would be no reconsideration of the power project and no delay in its construction set for completion in three years. “this project will begin on time and the people of this state will begin to receive its benefits on schedule. those who break the law in misguided attempts to sabotage the project will be dealt with according to the law,” he said. and police called in reinforcements from all over the state to handle the disturbances. the protests began before dawn friday when several thousand demonstrators broke through police lines around the cordoned-off construction site. they carried placards that read “no nukes is good nukes,” “sunpower, not nuclear power,” and “stop private profits from public peril.” they defied police order to move from the area. tear gas canisters fired by police failed to dislodge the protestors who had come prepared with their own gas masks or facecloths. finally gas-masked and helmeted police charged into the crowd to drag off the demonstrators one by one. the protestors did not resist police, but refused to walk away under their own power. those arrested would be charged with unlawful assembly, trespassing, and disturbing the peace.
1、what were the demonstrators protesting about?
e profits.
r power station.
project of nuclear power construction.
peril.
參考答案：c
本題詳解：細節(jié)題。由” more demonstrators were arriving to keep up the pressure on state authorities to cancel the project…wasters”得出。
2、who had gas-masks?
a. everybody.
b.a part of the protestors.
men.
d. both b and c.
參考答案：d
本題詳解：細節(jié)題。”tear gas canisters fired by police failed to dislodge the protestors who had come prepared with their own gas masks or facecloths... one by one.”指出了a part of the protestors有g(shù)as-masks,而 policemen為了使用催淚瓦斯也應(yīng)當(dāng)有。所以選d。
3、 which of the following was not mentioned as a reason for the demonstration?
transportation.
peril.
ion.
al of wastes.
參考答案：a
本題詳解：細節(jié)題。由” the demonstrator had charged that…its radioactive wasters.”和” they carried placards that read “no nukes is good nukes,” “ sunpower, not nuclear power,” and “stop private profits from public peril.”得出bcd都提到了，只有a沒提到，所以選a.
4、with whom were the jails and courts overloaded?
a. with prisoners.
arrested demonstrators.
c. with criminals.
d. with protestors.
參考答案：b
本題詳解：推理判斷題?！眛hose arrested would be charged with unlawful assembly, trespassing, and disturbing the peace.”得出。
5、 what is the attitude of governor stanforth thumper toward the power project and the demonstration?
a. stubborn.
ent.
c. insolvable.
ible.
參考答案：a
本題詳解：推理判斷題。由 ” governor stanforth thumper insisted that there would be no reconsideration of the power project and no delay …said.”得知政府的態(tài)度是固執(zhí)的，選a。
第四節(jié)：寫作：(1題;滿分10分)
1、以on aging of the population 為題，寫一篇長為120-150詞的小作文。
參考答案：aging of the population people in china are living longer and longer while new babies are insufficient to take place of them. as a result, china has become an aging society, with the population over 60 reaching 134 million, or more than 10 percent of the country’s 1.3 billion total. the aging of the population is putting more and more serious pressure on both society and family. national expenditure for the aging population is always on the increase. to make matters worse, a declining proportion of the working population is likely to hinder the economic development. as for the young couples, they are struggling harder and harder to support their old parents while raising their children at the same time. among the following three ways to address, the first is to pay due attention to guaranteeing the basic living standards of the elderly and safeguarding their legitimate rights and interests. secondly, the elderly should be given full chance to play an active role in our social life and make a contribution to the whole society. last, but not least, we should persist in our efforts to develop the market which provides products for the elderly and stimulate the growth of our economy.
第二部分：英語課程與教學(xué)理論知識說明：本部分測試考生對英語課程與教學(xué)理論知識掌握情況，本部分共14小題，共30分，分為四節(jié)。第一節(jié)：單項選擇填空;第二節(jié)：填空題;第三節(jié)：簡答題;第四節(jié)：論述題。
第一節(jié)：單項選擇填空(共5小題;每小題1分，滿分5分)。
1、英語課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了小學(xué)階段二級的語音知識具體目標(biāo)。英語語音知識涵蓋語音的認讀、音節(jié)的識別、詞匯的.辨認、_______、句子的理解，也涵蓋語調(diào)、節(jié)奏、音重和語流運作的規(guī)律
a.語篇結(jié)構(gòu)的感知
b.語法的認知
c.目標(biāo)的獲取
d.語義的判斷
參考答案：d
2、一般而言，中小學(xué)英語單元教材可以分為三大系統(tǒng)，它們主次分明，_______是源，作業(yè)系統(tǒng)和圖表系統(tǒng)是流，三者相輔相成。
a.非文本系統(tǒng)
b.主題系統(tǒng)
c.知識結(jié)構(gòu)系統(tǒng)
d.文本符號系統(tǒng)
參考答案：b
3、 英語與漢語不盡相同，英語是_______。就英語閱讀過程而言，閱讀首先是個體把文字符號轉(zhuǎn)換為語音碼的過程;其次，英語語音與字母或字母組合有著相對的對應(yīng)關(guān)系 ，其語音操作由語義潛勢;其三，語音是短時工作記憶的載體。
a.語言符號系統(tǒng)
b.音節(jié)文字系統(tǒng)
c.拼音文字系統(tǒng)
d.表意文字系統(tǒng)
參考答案：c
4、 austin和searle的學(xué)說是“任務(wù)型”教學(xué)研究一個十分重要的理論來源。 searle認為，語言交際單位不是單詞或句子等語言單位，而是_______。
a.語言行為
b.言語行為
c.文字符號
d.心理表征
參考答案：b
5、 小學(xué)英語_______ 對新知識沒有任何明確的計劃和要求，它是一個將聽、說、讀、寫、玩、表、唱等形式融為一體的英語課。
a.活動課
b.綜合課
c.口語課
d.鞏固復(fù)習(xí)課
參考答案：a
第二節(jié)：填空題(共5小題;每小題1分，滿分5分)。
1、 theory is ______ in the practice of language teaching. it reveals itself in the assumptions underlying practice, in the planning of a course of study, in the routines of the classroom, in the value judgements about language teaching, and in the decisions that the language teacher has to make day by day.
參考答案：implicit
2、the ______ view of language sees language as a linguistic system made up of various subsystems: the sound system (phonology); the discrete units of meaning produced by sound combinations (morphology); and the system of combining units of meaning for communication (syntax).
參考答案：structural
3、____ learning emphasizes the task rather than the language in learning process.
參考答案：task-based
4、 ppp stands for presentation, practice and _____. in ppp method classes or sequences, the teacher presents the context and situation for the language, and both explains and demonstrates the meaning and form of the new language. the students then practice making sentences before going on to another stage in which they talk or write more freely.
參考答案：production
5、the _____ theory of language learning was initiated by the psychologist skinner, who applied watson and raynor’s theory of conditioning to the way humans acquire languages
參考答案：behaviourist
第三節(jié)：簡答題(共3小題;每小題5分，滿分15分)。
1、基礎(chǔ)教育階段英語課程的總目標(biāo)是什么?它建立在哪幾個方面的基礎(chǔ)上?每個方面都起什么作用?
參考答案： 英語課程目標(biāo)按照國際通用的能力水平設(shè)為九個級別。從三年級開設(shè)英語課程的學(xué)校，三、四年級應(yīng)完成一級目標(biāo)，五、六年級完成二級目標(biāo)，七-九年級分別完成三、四、五級目標(biāo)，高中階段完成六、七、八級目標(biāo)，第九級為外國語學(xué)校和外語特色學(xué)校高中畢業(yè)課程目標(biāo)的指導(dǎo)級，該級別也可以作為部分學(xué)校少數(shù)英語特長學(xué)生基礎(chǔ)教育階段的培養(yǎng)方向。
2、英語課程目標(biāo)按照國際通用的能力水平設(shè)立幾個級別?各級別都適用于哪個年級?
參考答案：基礎(chǔ)教育階段英語課程的總目標(biāo)是什么?它建立在哪幾個方面的基礎(chǔ)上?每個方面都起什么作用? 基礎(chǔ)教育階段英語課程的總體目標(biāo)是：培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運用能力。綜合語言運用能力的形成建立在學(xué)生語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識等素養(yǎng)整體發(fā)展的基礎(chǔ)上。語言知識和語言技能是得體運用語言的保證。情感態(tài)度是影響學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要因素，學(xué)習(xí)策略是提高學(xué)習(xí)效率、發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力的保證。
3、請闡述小學(xué)階段聽、說、讀、寫語言技能之間的關(guān)系。
參考答案：聽是分辨和理解話語的能力，即聽并理解口語語言的含義;說是運用口語表達思想，輸出信息的能力;讀是辨認和理解書面語言，即辨認文字符號并將文字符號轉(zhuǎn)換為有意義的信息輸入的能力;寫是運用書面表達思想，輸出信息的能力。第四節(jié)：論述題15%
第四節(jié)：論述題(1題，滿分15分)。
1、論英語閱讀教學(xué)中生詞量和語法難易度控制，并舉例說明。
參考答案： 對中小學(xué)生而言，英語閱讀既是意義事件，又是語言事件。生詞量和語法難易度是衡量語篇可讀性的重要指標(biāo)，于是，生詞量和語法難易度成了英語教材編制和閱讀教學(xué)的重要參數(shù)。英語生詞量的多寡，語法難易度的高低直接影響著讀者對篇章的理解和語義建構(gòu)，也影響著個體語言能力的發(fā)展。過多的生詞和過難的語法項目使語篇理解變得更加困難，甚至使語篇語義無法建構(gòu)。不同類型的閱讀有不同的生詞量要求和標(biāo)準(zhǔn)。一般來說，作為精讀課閱讀語篇的生詞量一般低于有效閱讀詞匯總量的3%;作為泛讀閱讀語篇的生詞量一般低于有效閱讀詞匯總量的1%。如果教材的生詞總量過大，首先，教師應(yīng)在教學(xué)中適當(dāng)增加閱讀量，以便降低閱讀的生詞量，減少有生詞量過大而造成的閱讀障礙;其次，根據(jù)生詞的難易度和頻度，把英語詞匯的記憶與理解融進聽、說、讀、寫、譯等語言活動之中。從而減輕學(xué)生記憶上的負擔(dān)，提高學(xué)習(xí)效率。語法難易度也是英語閱讀與閱讀教學(xué)不可忽視的問題。語法既是英語語言功能的存在，又是元語言功能的存在。教學(xué)中教師要根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和經(jīng)驗分析語法項目的可學(xué)性，由淺入深，由易至難，由簡單到復(fù)雜，循序漸進，控制英語語法教學(xué)中的難度。讓學(xué)生在例示中理解和感知語法規(guī)則，在句子和語篇中操練語法規(guī)則，在不同的語言活動中提煉語法意識。語言是意義和結(jié)構(gòu)的結(jié)合體，語言學(xué)習(xí)和發(fā)展總是與結(jié)構(gòu)和意義相伴而行。通過閱讀學(xué)習(xí)英語語法，以閱讀控制語法難度，體悟語法意義和功能，提煉學(xué)生的語法意識，又以語法學(xué)習(xí)促進學(xué)生英語閱讀能力的發(fā)展，使英語語法學(xué)習(xí)與閱讀技能的發(fā)展相得益彰不失為英語語法學(xué)習(xí)的有效途徑。
教師入編考察材料篇六
本人思想進步，積極上進。我對生活的要求甚低，吃得飽穿得暖就行;我對工作的要求卻甚高，我總是盡全力做好自己的本職工作，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)滿意，讓學(xué)生滿意，讓家長滿意，讓同事滿意!
一年來，本人當(dāng)任高一高二班主任，任教兩個班的語文，勤勤懇懇，任勞任怨，對學(xué)生耐心教誨，細心引導(dǎo)。我勤于動手：認真?zhèn)湔n、閱卷，勤于記錄班級情況;勤于動足：經(jīng)常到教室檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，經(jīng)常到寢室檢查午休與晚寢紀(jì)律;我還勤于動腦：時常反思自己的教學(xué)行為及教學(xué)效果，勤寫教學(xué)心得，積極參加學(xué)校的教研教改工作，本年度撰寫過多篇教學(xué)論文。
我勤于學(xué)習(xí)，學(xué)電腦，學(xué)普通話，特別是對自己專業(yè)知識的學(xué)習(xí)毫不放松。我熱愛祖國，關(guān)心時事，因為中日的釣魚島事件，我主動抵制日貨，支持國產(chǎn)，并將一直堅持下去。
我熱愛學(xué)生，親近學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生進行心靈溝通，傾聽學(xué)生心聲，并熱心幫助學(xué)生，力所能及地為學(xué)生解決實際困難。
孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！睂處熕?、政、德、行四方面的要求，實際上就是把“敬業(yè)”精神升華到“樂業(yè)”境界的過程，20xx年是我敬業(yè)的一年，更是收獲的一年。
首先，在學(xué)校教育崗位上，我堅定不移的以 “主人翁” 的形象來要求自己，以“當(dāng)家人”的標(biāo)準(zhǔn)來約束自己，樹立對體育教育教學(xué)工作的強烈使命感、責(zé)任心和無私奉獻精神，愛崗敬業(yè)。
其次，是以不斷創(chuàng)新的態(tài)度進行教育教學(xué)活動，以自己專業(yè)的認識能力、設(shè)計能力、組織能力、交往能力和敏銳預(yù)見、靈活頑強、開放求實的思維品質(zhì)，立足現(xiàn)實，結(jié)合“校情班情”，積極主動地探索新知識、新技能和新規(guī)律，為逐步成長為全面發(fā)展的高素質(zhì)的體育教師打下基礎(chǔ)。
教學(xué)沒有創(chuàng)新，工作就沒有活力，敬業(yè)也就是一句空話。敬業(yè)是一種職業(yè)態(tài)度，表現(xiàn)在是否愿意執(zhí)著地追求當(dāng)前這份事業(yè);敬業(yè)是一種尊重，表現(xiàn)在是否愿意為追求這份事業(yè)付出持之以恒的辛勤勞動;敬業(yè)也是一種品格，表現(xiàn)在是否愿意為了特色和創(chuàng)新而保持奮斗的精神;
敬業(yè)是一種職業(yè)態(tài)度，態(tài)度也是一種敬業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。以什么樣的態(tài)度去做工作，其實就是以什么樣的標(biāo)準(zhǔn)去完成工作。1、“教書育人是敬學(xué)生”----學(xué)習(xí)如何做到讓學(xué)生“聽得懂，看得清，學(xué)得會，練得樂”;2、 “成長為骨干是敬自己”----學(xué)習(xí)如何利用公開課、展示課、評優(yōu)課吸取營養(yǎng)。3、“加強自我學(xué)習(xí)和鍛煉是敬家庭”---明確自己奮斗的目標(biāo)，保持自己向上的精神;4、“輔導(dǎo)年輕教師是敬同事”---幫助他人的成長;
一、加強政治思想學(xué)習(xí)。積極參加學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的思想素質(zhì)。緊緊團結(jié)在以趙校長為首的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)周圍，自覺遵守法律與法規(guī)，認真執(zhí)行教育方針，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，積極參加教研活動，認真完成學(xué)校的各項工作。
二、提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力。在教學(xué)業(yè)務(wù)上，我認真鉆研教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及現(xiàn)代化教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)之中，努力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)能力上，市“學(xué)科帶頭人”的稱號是我愛崗的宣誓，市評優(yōu)課的“一等獎”是我敬業(yè)的標(biāo)簽。作為一名學(xué)科教研組長，致力于成為學(xué)校體育教學(xué)領(lǐng)域上的領(lǐng)跑者和探路人。
四、出“滿”勤是敬業(yè)，出“好”勤更是樂業(yè)。
在敬業(yè)上，我平時能夠嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行。
四、我們做到嚴格要求但是不打罵體罰;做到尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣愛好但是不溺愛;實踐中充分認識到這樣的一句至理名言：好習(xí)慣是管的，壞習(xí)慣是慣的。
五、20xx學(xué)年的成績匯報
學(xué)校體育工作，離不開教學(xué)、競賽和群體活動三個方面的開展，假如把教學(xué)看作是骨架，那么競賽就是血液，群體活動就是肌肉與皮膚。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實。
1、20xx學(xué)年在教學(xué)業(yè)務(wù)上，獲得了市體育評課選優(yōu)一等獎。
2、在訓(xùn)練競賽上學(xué)?；@球隊獲得了市高中組第四名的好成績;
3、在教育科研方面發(fā)表了4篇教學(xué)論文。
4、認真貫徹學(xué)習(xí)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試要求，根據(jù)市教研室規(guī)定的時間上報成績，完成體育達標(biāo)測試任務(wù)。
5、在教務(wù)科工作計劃指導(dǎo)下，嘗試開展了高中體育模塊化教學(xué)，并嚴格規(guī)范教學(xué)常規(guī)，保證模塊教學(xué)的全面實施。
6、圍繞模塊化教學(xué)的評價標(biāo)準(zhǔn)，切實抓好課題(十五人制籃球比賽教學(xué)模式的研究，讓“過程性評價引領(lǐng)學(xué)生的學(xué)習(xí)”。
7、在剛剛結(jié)束的市大課間評比活動中，我?guī)ьI(lǐng)全體組員從組織規(guī)劃，路線調(diào)整，項目設(shè)置，音樂選擇，校內(nèi)評比等方面，扎扎實實的開展了大課間和太極拳活動。
回顧這一年的工作，學(xué)校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也給予自己很多工作上的關(guān)心，老教師和班主任給我提供了很多寶貴的經(jīng)驗和幫助，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進步。成績畢竟是屬于過去，我將繼續(xù)孜孜以求，在學(xué)校體育教學(xué)和教學(xué)方法改革上要在有所突破。
教師入編考察材料篇七
一、填空題：（每空1分，共20分）
1．在我國周代的教育，具體教育內(nèi)容為“六藝”。其中的_和_是直接用來進行軍事技能和身體訓(xùn)練的。
2．學(xué)校體育是我國國民體育的_，是我國體育發(fā)展的__。
3．解放后，全國最早開始實行體育教學(xué)大綱和教材的時間是；《九年義務(wù)體育教學(xué)大綱》頒布的時間是_1987年____。
4．體育教師的工作特點是工作對象廣泛、工作任務(wù)_和工作范圍具有
5階段和_階段。
6．體育課分組教學(xué)的形式，一般分為_和_兩種。
7．體育教師的備課，不僅要備教材教法，而且要備__
8．分析體育課的方法有___和。
9．身體訓(xùn)練包括__和_兩個方面。
10． 運動競賽中的淘汰法雙稱淘汰制，是逐步淘汰_____，最后得出___勝者__的一種方法。
二、判斷題：（判斷下列各題的正誤，用“√”和“×”表示。每小題1分，共10分）
1．《學(xué)校體育工作條例》規(guī)定：要保證各級各類學(xué)校的學(xué)生每天有45分鐘的體育活動時間。（× ）
2．對少年兒童運動技術(shù)訓(xùn)練的要求是全面訓(xùn)練打好基礎(chǔ)。（√ ）
3．人體生長發(fā)育最重要的因素之一是遺傳因素。（.× ）
4．實施學(xué)校體育管理的決策人是體育組長。（× ）
5．《大學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)》按百分制計分。（.√ ）
6．體育課的練習(xí)密度越大越好。（.× ）
7．體育教學(xué)的主體是學(xué)生。（√ ）
8．學(xué)校課余體育競賽的法規(guī)性文件是競賽規(guī)程。（√ ）
9．在制定體育教學(xué)進度時，快速跑教材空選用連續(xù)排列。（× ）
10．體育教師應(yīng)以教學(xué)原則為指導(dǎo)，來設(shè)計、調(diào)節(jié)、控制教學(xué)活動。（√ ）
三、名詞解釋（每小題3分，共15分）
1．體育教學(xué)：教師根據(jù)大綱和教學(xué)計劃的要求，有目的有意識地全面發(fā)展學(xué)生的身體，增強體質(zhì)，傳授“三基”，進行思想品德教育的過程。
2．教學(xué)常規(guī)：是為保證體育課的正常順利進行對師生提出的共同要求。
3．重復(fù)練習(xí)法：是指在相對固定的條件下，使學(xué)生反復(fù)進行練習(xí)的一種方法
4．課的密度：指課中各項活動合理運用的時間與課的總時間的百分比。
5．競技狀態(tài)； 指運動員達到優(yōu)異成績時所處的最佳準(zhǔn)備狀態(tài)。
四、簡答題：（每小題5分，共30分）
1．實現(xiàn)學(xué)校體育目的任務(wù)的基本要求是什么？
（1）全面貫徹黨的教育方針，擺正學(xué)校體育的位置（2分）；（2）面向全體學(xué)生，以整體觀開展學(xué)校體育工作（1分）；（3）堅持改革、開放，不斷開創(chuàng)新局面（1分）；
（4）加強領(lǐng)導(dǎo)，進行科學(xué)管理（1
2．體育教學(xué)中常用的講解法有哪些，體育教師在教學(xué)中應(yīng)如何進行講解？
常用的方法有直觀法、分段法、概要法、側(cè)重法、對比法、提問法、聯(lián)系法；
運用講解法應(yīng)注意：（1）講解要有明確的目的和教育意義，（2）講解要正確
（3）講解要簡明易懂，（4）講解要具有啟發(fā)性，（5）講解要注意時機和效果。
3．簡述體育課考試的種類及內(nèi)容。
種類有：（1）預(yù)先考核，（2）平時考核，（3）定期考核（4）總成績的評定
4．利用分組輪換教學(xué)應(yīng)注意什么問題？
（1）著力于新教材組和復(fù)雜教材組，照顧女生組和體育分組；（2）注意培養(yǎng)體育骨干；（3）要做好分組時的組織工作；（4）采用分組輪換教學(xué)，一般不應(yīng)同時出現(xiàn)兩個新授教材；（5）教是要有目的、有計劃進行巡回指導(dǎo)。
5．簡述課余體育鍛煉的特點及意義。
特點：（1）強制性與自覺性結(jié)合；（2）靈活性與計劃性結(jié)合；
（3）全面性與針對性結(jié)合；（4）娛樂性與健身性并重。
意義：（1）復(fù)習(xí)提高體育課所學(xué)的技術(shù)和技能；（2）娛樂身心，試學(xué)生養(yǎng)成健全的個性心理品質(zhì)；（3）有助于學(xué)生終生體育館的形成
6．周期性原則的理論依據(jù)是什么？訓(xùn)練中應(yīng)如何貫徹這一原則？
依據(jù)：時競技狀態(tài)形成和發(fā)展的規(guī)律。
貫徹時應(yīng)注意：（1）根據(jù)學(xué)校教學(xué)規(guī)律，結(jié)合周期的特點安排訓(xùn)練；
（2）根據(jù)項目特點、對象水平來劃分周期；（3）要注意周期間的銜接；
（4）要以重大比賽為依據(jù)劃分周期并安排好小周期的訓(xùn)練
7試論當(dāng)前我國學(xué)校體育的現(xiàn)狀及21世紀(jì)的發(fā)展趨勢。
現(xiàn)狀：（1）建立了機構(gòu)，制定了法規(guī).（2）修訂了大綱教材（3）進行廣泛的教學(xué)改革（4）在科研上取得了較大成效（5）但改革的指導(dǎo)思想目標(biāo)不夠明確（6）缺乏必要的理論準(zhǔn)備（7）缺乏科學(xué)的評估指標(biāo)和辦法（8）出現(xiàn)了學(xué)校體育理論和實際地位的強烈反差。
趨向：（1）學(xué)校體育將向多目標(biāo)的方向發(fā)展（2）學(xué)校體育系統(tǒng)的開放程度越來越高
（3）學(xué)校體育開始追求長遠的效益（4）學(xué)校體育向整體化方向發(fā)展（5）學(xué)校體育管理的科學(xué)化程度將逐步提高。
六、應(yīng)用題（共10分）
請為某學(xué)校制定一份年度競賽日程計劃。
要求包括如下要點：（1）編號（2）競賽名稱（3）日程按排（4）地點（5）參加單位
（6）參加人數(shù)（7）主辦單位（8）備注。
《學(xué)校體育學(xué)》試題a卷
一、填空題：（每空1分，共20分）
1．學(xué)校體育管理過程包括、___、檢查和總結(jié)四個基本環(huán)節(jié)。
2．循環(huán)練習(xí)法的主要特點是能增大_和___。
3．學(xué)校課余體育訓(xùn)練具有_____特點。
4．體育教學(xué)應(yīng)以___為主體_為主線。
5__三部分構(gòu)成。
6．選擇和安排準(zhǔn)備活動的內(nèi)容應(yīng)注意性和_性。
7．測定體育課的運動負荷常采用_
8．按競賽進行的空間范圍，學(xué)校運動競賽可分為__和_
二、判斷題：（判斷下列各題的正誤，用“√”和“×”表示。每小題1分，共10分）
1．體育教學(xué)過程的三個階段就是動作技能形成的三個階段。（× ）
2．人體只有承擔(dān)合理的運動負荷，才能增強體質(zhì)。（√ ）
3．體育課的一般密度應(yīng)是越大越好。 （√ ）
4．體育教學(xué)中，為顯示動作的前后部位可采用正面示范。（× ）
5．體育課的`基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)是根據(jù)人的認識活動規(guī)律提出的。（× ）
6．運動訓(xùn)練的周期性原則是依據(jù)超量恢復(fù)的原理提出的。（× ）
7．相對力量是指運動員每公斤體重所具有的最大力量。（√ ）
8．測定體育課的密度時，通常把教師要求學(xué)生跑步撿回器械的時間作為練習(xí)時間。（ √）
9．技評屬于體育課的客觀評價標(biāo)準(zhǔn)。（× ）
10．重復(fù)練習(xí)法是在兩次練習(xí)之間沒有嚴格規(guī)定的間歇時間。（√ ）
三、名詞解釋：（每小題3分，共15分）
1．學(xué)校體育管理：指用盡可能少的人力和物力，以最佳的手段和方法，遵循學(xué)校體育的基本規(guī)律，對學(xué)校體育工作進行計劃、實施、檢查、評定的工作過程
2．教材體系：指以教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)為核心，遵循教材選編原則，將經(jīng)過選擇的各種教材按照一定的順序和要求組合成的統(tǒng)一整體。
3．運動負荷：指學(xué)生做練習(xí)時所承受的生理負擔(dān)
4．定性評價：指對體育課中的各項評定內(nèi)容，根據(jù)評價者的經(jīng)驗，從理論上對可的質(zhì)量作出的分析與評價。
5．預(yù)先考核：指通常在學(xué)期初，為了解學(xué)生基礎(chǔ)和特點所進行的考核
四、簡答題：（每小題5分，共30分）
1．確定體育教學(xué)內(nèi)容應(yīng)遵循哪些原則？
答；（1）教育性原則；（2）適應(yīng)學(xué)生身心特征的原則；（3）實用性和趣味性相結(jié)合原則；（4）理論與實踐相結(jié)合原則；(5)統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合原則
2．簡述課外體育鍛煉應(yīng)遵循的基本原則。
答；（1）自覺、自愿性原則；（2）經(jīng)常性原則；（3）針對性原則；（4）適量性原則；（5）漸進性原則。
3．確立學(xué)校體育目標(biāo)的基本依據(jù)和基本要求有哪些？
答；依據(jù)：（1）社會的需要；（2）學(xué)校體育本身的功能；（3）學(xué)生身心發(fā)展特點 要求：（1）全面性與重點性相結(jié)合；（2）可行性與挑戰(zhàn)性相結(jié)合；
（3）具體化與定量化相結(jié)合
4．何謂示范法？體育教師在教學(xué)中應(yīng)如何選擇示范的位置和方向？
答；是教師（或指定學(xué)生）以具體動作為范例，使學(xué)生了解所要學(xué)習(xí)動作的方法要領(lǐng)，以建立動作的正確表象。
選擇是范位置和方向時應(yīng)注意：（1）示范應(yīng)根據(jù)學(xué)生隊形、動作情況、安全的要求，運用不同的方位進行（1分）；（2）應(yīng)避免讓學(xué)生面向陽光和迎風(fēng)（1分）；（3）要讓每個學(xué)生都能看清示范（1分）
5．怎樣上好綜合課？
答；1）注意合理安排新舊教材的教學(xué)順序，加強教材內(nèi)容之間的聯(lián)系性和整體性；（2）在實際教學(xué)組織過程中，合理搭配不同性質(zhì)，不同難度的新舊教材內(nèi)容；（3）根據(jù)新舊教材內(nèi)容特點和要求，對不同年齡、性別、水平的學(xué)生進行合理分組練習(xí)，并合理地分配練習(xí)時間，安排練習(xí)密度和生理負荷
6．對少年兒童實施耐力訓(xùn)練應(yīng)注意什么問題？
答；（1）以有氧耐力為主，不宜過早過多地進行無氧耐力訓(xùn)練；（2）學(xué)會正確的呼吸方法；（3）應(yīng)注意對運動員意志品質(zhì)的培養(yǎng)
七、論述題：結(jié)合當(dāng)前的教育改革，談?wù)勼w育教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。
答；1、當(dāng)前教育改革的現(xiàn)狀；2、應(yīng)具備如下素質(zhì)：（1）高尚的道德品質(zhì)；（2）廣博的知識；（3）全面的業(yè)務(wù)能力；（4）健美的體魄
六、應(yīng)用題：（共10分）
請根據(jù)自己的專項和愛好，編寫一份競賽規(guī)程。
應(yīng)包括如下要點：（1）競賽的名稱；（2）競賽的目的任務(wù)；（3）競賽的時間和地點；
（4）參加單位及各單位運動員的人數(shù)、分組辦法；（5）競賽項目和表演項目；（6）競賽辦法；（7）報名辦法；（8）獎勵辦法；（9）注意事項
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