it培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)(9篇)

我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來了解一下吧。

it培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇一

這次，我有幸參加了國培農(nóng)村中小學(xué)英語骨干教師的培訓(xùn)，多年來，我一直參加過我們區(qū)域的英語骨干教師培訓(xùn)，這次培訓(xùn)對(duì)我來說又是一次很好的機(jī)會(huì)，

在15天的培訓(xùn)中，我感動(dòng)于授課教師的知識(shí)淵博，感動(dòng)于我們培訓(xùn)老師的那種刻苦鉆研的精神，同時(shí)，也深感自己專業(yè)知識(shí)的匱乏。

在之前，我總覺得作為一名中學(xué)英語教師，只要自己的語音語調(diào)準(zhǔn)確，掌握了一定的教學(xué)方法，肯定能勝任這份工作的。其實(shí)并不是這樣的，這15天里,10多位全英文授課、專家教師的課讓我感到很吃力，有些句子我只能通過個(gè)別單詞的意思去猜測(cè)，有些時(shí)候是完全聽不懂?！耙o學(xué)生一杯水，教師得有一桶水”，這是誰都懂的。我們教師要關(guān)注自己的專業(yè)發(fā)展，不能將自己局限在狹隘的經(jīng)驗(yàn)圈子里。只有通過不斷的學(xué)習(xí)，才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，才能不斷地完善自己。

通過此次學(xué)習(xí)使我深深地感受到了國家、湖南省教育廳對(duì)基礎(chǔ)教育的重視和一個(gè)個(gè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)每個(gè)學(xué)員的關(guān)心。

我有幸聽到多位專家、教授的精彩講學(xué)，我深受很大的啟發(fā)，現(xiàn)遂一談?wù)勎业捏w會(huì)和收獲：

1、聽了寧一中導(dǎo)師所講的《注重基礎(chǔ)訓(xùn)練，培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生》，使我更深刻了解到抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)是至關(guān)重要的，尤其是使我更明確了解讀句子要注意語音、語調(diào)的重要性，不同的語意就有不同的讀法，表達(dá)的意義就不一樣提高自己的語音能力，為自己的今后英語教學(xué)增添了新的知識(shí)。

2、陳勇院長所講授的《西方文化知識(shí)與中學(xué)英語教學(xué)》，使我了解了英美國家的文化背景、政治、經(jīng)濟(jì)、宗教信仰等有關(guān)知識(shí)，尤其是他的課件展示讓我好象自己身在英美，看到了英美的一切，也了解到它們陰暗面。加深理解了中西文化的差異，為我今后自己的教學(xué)提供了很多素材。

3、關(guān)于《最新英語詞匯及其變化》教學(xué)的講座：

詞匯教學(xué)是中小學(xué)英語教學(xué)的重要內(nèi)容，也是教學(xué)中的一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)，如何突破這一難點(diǎn)，始終是我們這些英語教師的困惑。學(xué)生學(xué)習(xí)詞匯時(shí)存在的問題有：學(xué)生見詞不會(huì)讀，聽音不會(huì)寫；見其形不知其音，聽其音不知其形；聽其音不知其義，不能將音、義、形很好的結(jié)合起來識(shí)記詞匯。

雷老師從詞匯的呈現(xiàn)方式、詞匯教學(xué)中存在的問題、學(xué)生在學(xué)習(xí)詞匯時(shí)遇到的困難、詞匯教學(xué)的建議、中小學(xué)詞匯教學(xué)的策略、如何提高中小學(xué)生詞匯記憶效果的策略等多方面進(jìn)行了具體、深入地解讀，使我們茅塞頓開。

首先，單詞教學(xué)的要求和順序應(yīng)該順從音、義、形來考慮。教學(xué)中要通過多種教學(xué)方法記住單詞的正確發(fā)音，然后創(chuàng)設(shè)生活化、真實(shí)化豐富的語境了解其義，最后掌握它們的拼寫。

其次，在教授新詞時(shí)，不要過早的提出拼寫的要求，不要強(qiáng)調(diào)單詞拼寫的準(zhǔn)確性。

再次，單詞教學(xué)要有一定的層次：聽單詞、說單詞、根據(jù)圖片或?qū)嵨镎f單詞、認(rèn)讀單詞、把單詞與圖片或?qū)嵨飳?duì)應(yīng)起來，最后才進(jìn)入拼寫的教學(xué)。

最后，要根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)生年齡、知識(shí)層次的特點(diǎn)選擇靈活多樣的教學(xué)方法來操練鞏固詞匯。例如看口型猜單詞、高低音、詞語接龍等。

總之，雷老師的講座對(duì)我們今后的教學(xué)工作起到了很大的指導(dǎo)作用。

4、關(guān)于周紅茹老師的《英語課堂教學(xué)藝術(shù)》的講座：使我了解到課前準(zhǔn)備的重要性，課堂導(dǎo)入要有創(chuàng)造性，要啟迪學(xué)生的心智；課堂教學(xué)要注意教法靈活多樣，課堂容量要適當(dāng)，課堂氣氛要活躍，結(jié)課小結(jié)至關(guān)重要。這樣才能提高學(xué)生學(xué)英語的興趣，全面提高學(xué)生的整體英語水平。

5、關(guān)于張國勇老師的《多媒體課件制作》的講座：通過聽了張老師的理論講解和演示，使我掌握如何快速處理文字的技巧，在自己已掌握“多媒體課件制作”初步基礎(chǔ)上，尤其是使我掌握了動(dòng)畫制作，但對(duì)flash歌曲制作還不會(huì)，這有待自己今后鉆研，不斷提高自己的運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)的能力。

6、關(guān)于肖教授《新課程、新教法—六步法教學(xué)》的講座：通過肖教授幽默風(fēng)趣的講解和演說，使我明白了在英語教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情景要“六求”，向?qū)W生提問要“六度”，在精講課時(shí)要做到“六重”，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣要有“六法”，培養(yǎng)學(xué)生成長要體會(huì)到“自信比知識(shí)更重要，創(chuàng)新比技能更重要，學(xué)生的自身發(fā)展比拔高更重要，學(xué)生之間的交流合作比競(jìng)爭更重要”等四個(gè)更重要；尤其要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)關(guān)愛，愛是全心身的付出加100%的責(zé)任。因此作為教師除教給學(xué)生知識(shí)和獲取知識(shí)的能力外，還要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，還要時(shí)刻關(guān)注每一位學(xué)生的成長和發(fā)展。

7、聽了禹明教授關(guān)于《初中英語教學(xué)的評(píng)價(jià)》講座，使我認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)是多方面，要用積極的態(tài)度去評(píng)價(jià)學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，對(duì)學(xué)生每一點(diǎn)進(jìn)步要給予肯定，要對(duì)學(xué)生的成長做好詳細(xì)的記錄，要發(fā)展學(xué)生的多元智能。

8、通過到常德五中參觀考察學(xué)習(xí)，使我感受到該學(xué)校的濃厚校園文化氣勢(shì)，良好的學(xué)校管理，豐富多彩的校園活動(dòng)，很好的英語教學(xué)模式，教師敬業(yè)精神強(qiáng)，為我自己今后教學(xué)管理提供很多素材和經(jīng)驗(yàn)。

總之， 經(jīng)過15天正規(guī)培訓(xùn)，我徹底領(lǐng)略到學(xué)院的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和教授們的博大才學(xué)，深刻反思到自己的學(xué)識(shí)水平相差甚遠(yuǎn)和平時(shí)教學(xué)方法的淺陋，

感言

盡管這些天的扎實(shí)學(xué)習(xí)在學(xué)員們心中夠累，我們大家明顯感覺自己知識(shí)功底，教學(xué)方法，思想認(rèn)識(shí)，心理素質(zhì)等等都還有很大的漏洞，但是在教授們的感染和熏陶下我們無形中有了較大的提高；在如沐春風(fēng)的講座里學(xué)員們的歡聲笑語，教授們的教學(xué)方法和藝術(shù)給我們留下了美好的回憶。湖南文理學(xué)院是我們“國培”學(xué)員增長知識(shí)和提高素質(zhì)的理想學(xué)府！在這里我們?cè)鲩L了知識(shí)，忘記了辛苦；增添了歡樂，拋開了煩惱；增強(qiáng)了自信，擺脫了困境！提高依靠努力，努力走向成功，成功贏得榮譽(yù)！為自己的今后教學(xué)和管理增添很多寶貴財(cái)富！

培訓(xùn)開始之前，我曾經(jīng)以為這不過是一次像以前參加的其它教學(xué)培訓(xùn)一樣，教你怎樣上好課。但通過幾天的學(xué)習(xí)，我深深的體會(huì)到這次培訓(xùn)意義非同尋常，遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)旨在改變舊的教學(xué)模式、教學(xué)理念和教學(xué)方法，相對(duì)于傳統(tǒng)的教學(xué)具有革命意義。這是一個(gè)全新的、先進(jìn)的教育理念，它不僅是培養(yǎng)21世紀(jì)以培養(yǎng)創(chuàng)新人才為主要特征的現(xiàn)代化人才的需要，更是我國把以獨(dú)生子女為主的學(xué)生培養(yǎng)成21世紀(jì)現(xiàn)代化人才的需要。獨(dú)生子女特點(diǎn)是，依賴性強(qiáng)，自以為是，自我為中心，嚴(yán)重的缺乏團(tuán)隊(duì)精神、合作意識(shí)和合作能力，缺乏探索創(chuàng)新精神，缺乏戰(zhàn)勝困難的意志和毅力。而“合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神、合作能力、探索創(chuàng)新精神、戰(zhàn)勝困難的意志和毅力”等正是現(xiàn)代社會(huì)甚至是未來社會(huì)人們必備的最重要的素質(zhì)。

通過培訓(xùn)使我們真正地感受到了新課程標(biāo)準(zhǔn)的真諦。目標(biāo)定為：技術(shù)素養(yǎng)即知識(shí)技能、批判性思維能力即自我認(rèn)識(shí)技能、合作能力即人際交往技能。與傳統(tǒng)的授受教學(xué)理念、模式、方法相比較，新課程標(biāo)準(zhǔn)打破了“教學(xué)以教師為中心，老師講，學(xué)生聽、學(xué)生背；老師問，學(xué)生答；老師教一步，學(xué)生做一步”等傳統(tǒng)教育理念的束縛，注重學(xué)生的興趣、個(gè)性的培養(yǎng)，給學(xué)生提供了不同的題目供學(xué)生選擇，項(xiàng)目包含某個(gè)特定主題的深入學(xué)習(xí)，在老師的幫助配合下，由一組學(xué)生共同工作、研究、尋找問題的解決方案。項(xiàng)目的選擇貼近實(shí)際、貼近生活。學(xué)生們通過合作進(jìn)行項(xiàng)目設(shè)計(jì)、社會(huì)調(diào)查，最后制作出精美的作品。使的每個(gè)學(xué)生都感受到成功的喜悅，體會(huì)到了在學(xué)中樂，在樂中學(xué)。學(xué)生從傳統(tǒng)教學(xué)模式的“我不得不學(xué)”轉(zhuǎn)變成“我要學(xué)、我想學(xué)”，極大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)積極性。在調(diào)查環(huán)節(jié)中，學(xué)生們不知不覺的開始接觸社會(huì)，了解社會(huì)，走進(jìn)社會(huì)這個(gè)大環(huán)境。這為將來畢業(yè)之后參加工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。與此同時(shí)教師也從傳統(tǒng)的知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變成輔導(dǎo)者、學(xué)生的朋友，啟發(fā)者、鼓勵(lì)者、組織者、關(guān)注者、發(fā)現(xiàn)者、指導(dǎo)著、引領(lǐng)者、也是學(xué)生進(jìn)行自主、探究與人合作學(xué)習(xí)能力、方法的培養(yǎng)者。這種先進(jìn)的教育理念正是現(xiàn)代教育改革所倡導(dǎo)的`?。?！

通過參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)我還體會(huì)到：

一 、新課程標(biāo)準(zhǔn)符合以我國“以人為本，學(xué)生為本”的現(xiàn)代教育思想。新課程標(biāo)準(zhǔn)承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，注重每個(gè)學(xué)生主觀能動(dòng)性的作用的充分發(fā)揮，把每個(gè)學(xué)生在現(xiàn)代生活中所需要的基礎(chǔ)知識(shí) 、學(xué)習(xí)能力、探究能力、分析問題解決問題能力、人際交往合作等能力的發(fā)展以及學(xué)生健康心理和注重健全人格最充分的發(fā)展作為教學(xué)的根本目標(biāo)，充分體現(xiàn)了以“以人為本，學(xué)生為本”的現(xiàn)代教育思想。

二、新課程標(biāo)準(zhǔn)是以“掌握學(xué)習(xí)理論”“多元智能理論”等先進(jìn)的現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代的計(jì)算機(jī)信息技術(shù)”為特點(diǎn)的先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)模式。這種先進(jìn)的教育科學(xué)理論指導(dǎo)下，通過現(xiàn)代的教學(xué)技術(shù)、教學(xué)手段所進(jìn)行先進(jìn)內(nèi)容的教學(xué)，其教學(xué)模式必然是最現(xiàn)代的，這種最先進(jìn)的教學(xué)培養(yǎng)出的人才是最具備現(xiàn)代社會(huì)素質(zhì)的。

三、新課程標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)了我國現(xiàn)代素質(zhì)教育的要求?，F(xiàn)代素質(zhì)教育要求，不但要使學(xué)生德、智、體、美、勞動(dòng)技術(shù)、心理健康基本素質(zhì)的全面發(fā)展，而且還特別注重要使學(xué)生學(xué)習(xí)能力、收集處理信息的能力、分析問題解決問題的能力、研究創(chuàng)新的能力，與人交往的能力、善與他人合作的能力等素質(zhì)的發(fā)展。新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念和教學(xué)實(shí)踐，都尤其注重在使學(xué)生基本素質(zhì)發(fā)展的基礎(chǔ)上各種能力素質(zhì)的培養(yǎng)。

四、新課程標(biāo)準(zhǔn)弘揚(yáng)了我國傳統(tǒng)教學(xué)思想中“因材施教、啟發(fā)式教學(xué)”等精華。新課程標(biāo)準(zhǔn)并不是拋棄傳統(tǒng)的教學(xué)思想，它批判的繼承了傳統(tǒng)教學(xué)思想中的合理因素，并加以發(fā)揚(yáng)光大。在因材施教方面，它承認(rèn)學(xué)生的個(gè)性差異，允許不同特長的學(xué)生選擇不同的項(xiàng)目，注重的是學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)生的發(fā)展，而非注重學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果，認(rèn)為每個(gè)學(xué)生只要在原有的基礎(chǔ)上以最有效的學(xué)習(xí)獲得應(yīng)有的發(fā)展，就都是好學(xué)生。

五、新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)充分體現(xiàn)了我國當(dāng)前倡導(dǎo)創(chuàng)建和諧社會(huì)的思想。新課程標(biāo)準(zhǔn)無論在教學(xué)理念上還是在教學(xué)實(shí)踐中，所倡導(dǎo)的師生關(guān)系及學(xué)生之間的關(guān)系，都是一種平等的、民主的、互相幫助支持的，互相尊重的朋友式的關(guān)系，這正是與我國當(dāng)前創(chuàng)建和諧社會(huì)所需要高度一致的。

新課程標(biāo)準(zhǔn)不但重視啟發(fā)式教學(xué)，而且運(yùn)加以發(fā)展，在啟發(fā)的方式更加注重以教師的幫助和學(xué)生的相互啟示，與傳統(tǒng)的以老師問學(xué)生答為主的啟發(fā)式教學(xué)相比，更加突出了學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位和學(xué)生思考問題探索問題的主動(dòng)性。

總之，這次培訓(xùn)我碩果累累，我在培訓(xùn)中真正理解和體會(huì)到了一種全新的現(xiàn)代教學(xué)理念和教學(xué)模式，我領(lǐng)略了這種先進(jìn)的教學(xué)理念和模式科學(xué)性和先進(jìn)性，使我的教學(xué)思想有脫胎換骨之感，我將努力地用這種理念指導(dǎo)自己今后教學(xué)實(shí)踐，培養(yǎng)出更多現(xiàn)代社會(huì)素質(zhì)人才。

最后，誠摯的感謝培訓(xùn)期間各位講師不辭辛苦地為我們講課，將最寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無保留地傳授給我們，他們是那樣的認(rèn)真負(fù)責(zé)而又和藹可親給我留下了深深的印象，這是我學(xué)習(xí)榜樣和工作努力的方向。誠摯的感謝新課程標(biāo)準(zhǔn)的工作人員，你們一直在為新課程標(biāo)準(zhǔn)默默地工作著、奉獻(xiàn)著。誠摯的感謝教育部給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)接觸到這種先進(jìn)的教育理念。我會(huì)用在工作中取得成績來回報(bào)你們的辛勤勞動(dòng)和默默的奉獻(xiàn)的！

it培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇二

春光明媚的五月，應(yīng)該是風(fēng)和日麗，綠樹成蔭，鮮花盛開，鳥兒在天空自由自在歌唱，魚兒在水里徜徉，人們穿著美麗的衣裳，一個(gè)個(gè)喜氣洋洋，在街道上來來往往。

不知怎么了，今年的五月陰晴不定，忽冷忽熱，讓人頭昏腦脹，看看每一座城市，到處都在掘土，交通堵塞，塵土飛揚(yáng)，每個(gè)行人怨氣沖天，眉頭緊皺，拖著疲憊的身子穿梭在夾道之中。

我原想培訓(xùn)后寫一篇深刻的感言，可我覺得這次培訓(xùn)讓我大失所望，除了第一個(gè)專家講的有點(diǎn)水平外，其余三個(gè)我覺得不太理想，蘿卜青菜各有所愛。

這次培訓(xùn)一天報(bào)到，兩天聽報(bào)告，日程安排得緊緊張張，想想這兩天除了累還是累，專家的報(bào)告覺得離自己實(shí)際太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)，我想只有自己像專家那樣結(jié)合自己的實(shí)際總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)，成為專家才是首要的任務(wù)。

想想自己這幾年，總是荒廢學(xué)業(yè)，不求真務(wù)實(shí)，總是泡在虛無縹緲的網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中，說什么與別人不同流合污，自己在獨(dú)善其身，欲潔何曾潔。我做到了什么？我除了對(duì)別人的不滿，對(duì)自己的高估，什么也沒學(xué)到。有人說：“改變不了別人，就改變自己?！蔽野。淖冏约旱臅r(shí)候到了，在不能碌碌無為，自甘平庸，每個(gè)人都可以優(yōu)秀，關(guān)鍵看自己想不想努力。

說什么淡泊名利，自己連名與利都沒有還淡薄什么，淡泊名利是不求上進(jìn)的表現(xiàn)，通過這次培訓(xùn)我學(xué)到了：要成功，首先要自信；要成功，首先要看到別人的優(yōu)點(diǎn)，以他人之長補(bǔ)己之短；要成功，要付出百倍的努力了，沒有人隨隨便便成功；要成功，要站在巨人的肩膀上，高瞻遠(yuǎn)矚。我狹隘的認(rèn)為自己付出太多，回報(bào)太少，總想著自己的利益，也許目光短淺了。

我要反省，再不能夜郎自大，更不能孤陋寡聞。我缺的太多太多，不好好學(xué)習(xí)，終將會(huì)成為時(shí)代淘汰的人。

it培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇三

通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)真聆聽了專家的講座，與同行積極進(jìn)行了研討，使我對(duì)新課程中的物理教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)，在教學(xué)中的許多疑難問題也有了許多想法，特別是對(duì)于一些具體的操作方面的問題，我學(xué)到了一些方法。

一、重視課堂講授

以前，我認(rèn)為新課程改革就是課上盡量少講，主要是讓學(xué)生活動(dòng)，但是經(jīng)過教學(xué)中的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)這種方法有缺點(diǎn)，學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度慢，知識(shí)掌握的不牢，不會(huì)解題，考試成績也不好。現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)到教師課堂講授的必要性，有一些內(nèi)容是比較簡單的，學(xué)生通過自學(xué)可以掌握的，應(yīng)該讓學(xué)生自學(xué)，許多內(nèi)容必須要教師精講，此時(shí)，教師一定要多講，把問題講透，否則學(xué)生就不會(huì)明白，就會(huì)成為教學(xué)中的難點(diǎn)，另外，教師的講授也能提高課堂效率。

二、復(fù)習(xí)課的上法

以前，我對(duì)于復(fù)習(xí)課的上法認(rèn)識(shí)少，方法單一，總是先總結(jié)知識(shí)，再講例題，學(xué)生對(duì)于知識(shí)已經(jīng)比較熟悉，講的時(shí)候就沒有興趣，教學(xué)效果不好，通過學(xué)習(xí)我學(xué)到了情景創(chuàng)設(shè)的方法，可以提高學(xué)生的興趣，也可以讓學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)的應(yīng)用。

三、物理教學(xué)中低成本實(shí)驗(yàn)的開發(fā)

物理學(xué)習(xí)中實(shí)驗(yàn)多，如果這些實(shí)驗(yàn)都進(jìn)行的話成本較大，其實(shí)一些實(shí)驗(yàn)可以利用手邊的簡易器材進(jìn)行，這些教師可以自己進(jìn)行開發(fā)或讓學(xué)生參與進(jìn)來，共同進(jìn)行。這樣也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了一些老師進(jìn)行的低成本實(shí)驗(yàn)方法。

通過這次學(xué)習(xí)，我感覺收獲很大，對(duì)我的教學(xué)很有幫助，我希望在以后的工作中能多幾次這樣的培訓(xùn)，多講些具體的實(shí)例，對(duì)教學(xué)很有用。最后，謝謝本次培訓(xùn)的專家與輔導(dǎo)老師，你們辛苦了。

it培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇四

為期兩天半的培訓(xùn)結(jié)束了，雖然同期培訓(xùn)的學(xué)員并不多，但是闊別多年的久違的感覺居然清晰可見，人事部入職培訓(xùn)感言。培訓(xùn)師得體的打扮，清晰的口齒，恰當(dāng)?shù)恼Z速讓我印象深刻，全方位體現(xiàn)出公司對(duì)培訓(xùn)的重視和專業(yè)。高總的創(chuàng)業(yè)視頻中，提到公司的發(fā)展戰(zhàn)略和市場(chǎng)定位，尤其是一個(gè)方向兩條腿，估計(jì)未來我們都會(huì)牢記，并且也將會(huì)成為我們大漢人的座右銘和拼搏方向。雖然培訓(xùn)暫時(shí)結(jié)束了，但是我們正式的工作才剛剛開始。培訓(xùn)期間，對(duì)于今后如何更好的開展工作，有以下要求：

第一：找準(zhǔn)方向，愛崗敬業(yè)。

我選擇大漢三通，正因?yàn)榛ハ嘈枰獙?duì)方，我找到了我的歸宿，我們大漢也看到了我身上的匹配點(diǎn)，范文《人事部入職培訓(xùn)感言》。很高興已經(jīng)成為大漢三通的一員，那么就需要我們用有限的知識(shí)來解決無限的問題。崗位雖然普通，但是要在在平凡的崗位上做出不平凡的成績，這將是我短期的目標(biāo)。

第二：盡心盡責(zé)，吃苦耐勞。

先做事之前，要學(xué)會(huì)做人，一向這么要求自己。既然選擇，就得全力以赴，雖然人無完人金無足赤，但是是否具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和公司榮辱感，也是成為我們是否成功的關(guān)鍵。

第三：虛心好學(xué)，開拓創(chuàng)新

我的崗位，需要時(shí)刻保持激情，創(chuàng)新的意識(shí)。雖然過往的經(jīng)驗(yàn)可以給自己提供一些方便，但是固有的模式并不能一層不變，必須要自己不斷的吸收新事物，學(xué)習(xí)新技能，做個(gè)有心人，將工作生活更好的結(jié)合，因此，我相信我會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)努力前行。

大家拭目以待吧。

it培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇五

培訓(xùn)已近尾聲，回想學(xué)習(xí)中，多位教育名家的講座為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，給我?guī)砹诵闹堑膯⒌稀⑶楦械难蘸途竦南硎?，讓我飽享了高?guī)格的“文化大餐”，我感受著新思潮、新理念的激蕩，他們以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，每一天都能感受到思想火花的沖擊；我分享到了收獲的喜悅，理解了思想上的洗禮，受益匪淺。國培就像一朵盛開的奇葩，宛若傲雪紅梅，分外嬌艷，為我們搭建了一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，能和更多的同行交流，探討了疑惑。

在一次次的感悟中，頗感自我的職責(zé)重大、知識(shí)貧乏。經(jīng)過這次國培，收獲頗豐、感想頗深、眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界。心中的困惑、教學(xué)中的疑難、成功的經(jīng)驗(yàn)都是我們熱心交流的話題。

這是一個(gè)暢所欲言、平等交流的地方，使我對(duì)教育與新課程又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，不斷完善自我，多多吸取別人的經(jīng)驗(yàn)，使自我在國培中成長。下頭將我的學(xué)習(xí)心得小結(jié)如下：

一、在學(xué)習(xí)中反思。

“一個(gè)人能走多遠(yuǎn)，看他與誰同行，一個(gè)人有多優(yōu)秀，看他有什么人指點(diǎn)，一個(gè)人有多成功，看他與什么人相伴，有幾位好同伴，將會(huì)成就你的一生?！碑?dāng)我聽了幾位專家的講座，真是受益匪淺。激起我心中的許多感想，讓我樹立了新的正確的教育觀，感悟到要善待學(xué)生，尊重生命。學(xué)到了自信，學(xué)到了方法，感悟至深。作為一名教師，我認(rèn)為這種觀念的構(gòu)成是十分重要的。有了這個(gè)觀念的引導(dǎo)，在今后課程改革中盡管可能會(huì)碰到各種各樣的問題、挫折，堅(jiān)信我會(huì)去探索、解決！

作為一名教師，不能只是課堂技術(shù)的機(jī)械執(zhí)行者，而必須是課堂實(shí)踐的自覺反思者。必須要在課堂教學(xué)中保證“教師主導(dǎo)”“學(xué)生主體”的地位，深深地感到教法要結(jié)合實(shí)際，就地取材，靈活機(jī)動(dòng)，要因人而異、因生而異，生源不一樣，各有千秋，要針對(duì)學(xué)生，因材施教。教學(xué)有法，教無定法，貴在得法；構(gòu)成自我的教法，構(gòu)成自我的特色，構(gòu)成自我的風(fēng)格，教出自我的風(fēng)采。教師必須要有開發(fā)課程和整合課程資料的本事。僅有這樣才能用好教材、活用教材。還應(yīng)當(dāng)不斷的學(xué)習(xí)，不斷的增加、更新自我的知識(shí)，在教學(xué)中預(yù)設(shè)與生成的矛盾，這樣才能將教材中有限的知識(shí)拓展到無限的生活當(dāng)中去。

二、在反思中提高、成長

經(jīng)過學(xué)習(xí)，讓我清醒地認(rèn)識(shí)到，專家與名師，之所以能成為專家與名師，他們那廣博的知識(shí)積累和深厚的文化底蘊(yùn)。能夠“恰當(dāng)把握教學(xué)生成”，是與他們辛勤的付出、不斷地積累總結(jié)分不開的，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”是他們的最好寫照。作為一名參加教育教學(xué)本事提升提升工程省級(jí)培訓(xùn)的教師，要想以高貴的姿態(tài)行走，就要在教學(xué)中學(xué)會(huì)反思，在反思中總結(jié)，真正提高教學(xué)本事，做一個(gè)智慧型的教師。所以，要做好以下幾個(gè)方面：

1、促進(jìn)自我向?qū)I(yè)化的發(fā)展

僅有經(jīng)過在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實(shí)際情景的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學(xué)水平。教育將更進(jìn)一步注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐本事的培養(yǎng)，進(jìn)一步理解以人為本的理念；聽了專家的報(bào)告，使我明白每個(gè)學(xué)生都能夠?qū)W習(xí)，并且能夠?qū)W好，成為優(yōu)秀的學(xué)生和未來社會(huì)的成員。“教師的能耐是讓一個(gè)不愛學(xué)習(xí)的孩子愛學(xué)習(xí)了”。所以，教師就應(yīng)著力于將經(jīng)驗(yàn)資料轉(zhuǎn)化為學(xué)生容易理解和理解的資料與形式。專家的講座，讓我認(rèn)識(shí)到教師應(yīng)由經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型轉(zhuǎn)化，傳統(tǒng)型的教師已不適合新形勢(shì)的需要。所以我們要不斷提高自身素質(zhì)，不斷地用知識(shí)來充實(shí)自我，并逐步向?qū)I(yè)化教師轉(zhuǎn)化。

2、努力轉(zhuǎn)變好主角

新課程倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的本事、獲取新知識(shí)的本事、分析和解決問題的本事以及交流與合作本事。

它還注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)習(xí)和做人的品性。要使學(xué)生的學(xué)習(xí)從以要我學(xué)，到我要學(xué)的這種巨大變化，在孩子們身上凸顯出來，興趣是最好的教師。教師的引導(dǎo)和鼓勵(lì)讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得歡樂。把價(jià)值引導(dǎo)和孩子的自由發(fā)展結(jié)合起來，體現(xiàn)了價(jià)值引導(dǎo)，同時(shí)又注重學(xué)生歡樂的學(xué)習(xí)，不強(qiáng)迫學(xué)生去被動(dòng)的理解，而是滿足學(xué)生的需求。學(xué)生不但主動(dòng)歡樂的學(xué)習(xí)了知識(shí)，努力創(chuàng)造一個(gè)想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說，并能得到進(jìn)取的應(yīng)答的環(huán)境，學(xué)生在交往中，在生活中交流和表達(dá)，不僅僅語言得到發(fā)展，其他各方面的本事也得到發(fā)展。

為此，教師必須轉(zhuǎn)變自我的主角地位，順應(yīng)課改的需求，把放飛心靈的空間和時(shí)間留給學(xué)生，營造寬松自由的可讓氛圍。在這種簡便的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)取、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽去學(xué)，真正讓學(xué)生成為主宰學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)活動(dòng)參與者、探索者與研究者。僅有這樣，才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。

3、教師要做好“言傳”和“身教”的表率作用

（1）用心去熱愛自我學(xué)生。

教師應(yīng)當(dāng)是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自我的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。所以，我們教師對(duì)這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。教師要心胸寬廣，能夠聽取各種不一樣意見，要嚴(yán)于律己，寬以待人，要多一些理解之心、關(guān)懷之心、友愛之心，這樣給學(xué)生良好的示范作用。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的提高，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)；冰心曾說過：“愛是教育的基礎(chǔ)，是教師教育的源泉，有愛便有一切。”要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，我們首先要愛學(xué)生。因?yàn)?，我們每一天?yīng)對(duì)的是一個(gè)個(gè)有著鮮活生活，一個(gè)個(gè)正在茁壯成長的學(xué)生，我們要把他當(dāng)作一個(gè)能動(dòng)的人，給他們一個(gè)自由的空間，尊重平等地對(duì)待他們、關(guān)心他們，和他們成為無話不說的好朋友；從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì)，讓學(xué)生感到溫暖，增強(qiáng)自信，這樣，才會(huì)在他們成長與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍，更會(huì)使教學(xué)效果收到事半功倍的作用。

（2）用自我的言行去感染學(xué)生

教師要以自身的行為去影響學(xué)生，真正成為學(xué)生的表率，使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。所以，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)職責(zé)。此外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既能夠向?qū)W生談自我從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也能夠向?qū)W生坦誠地公開自我的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅僅是良師還是益友。

上課是一門藝術(shù)，除了有必須的知識(shí)結(jié)構(gòu)外，還要有一些技巧和方法。教師上好一堂課，最主要就是有自我的特色，有自我的靈魂，不一樣的方法能夠?qū)W習(xí)、借鑒。國培活動(dòng)是短暫的，但無論是從思想上，還是專業(yè)上，對(duì)我而言，都是一個(gè)十分大的提高。專家結(jié)合自身的成長給我們做的一場(chǎng)場(chǎng)精彩講座，為每一位潛心求學(xué)者供給了豐盛的教學(xué)營養(yǎng)大餐，為我們教師的健康成長又一次指明了方向。愿我們的教師像大海那樣敞開胸懷容納百川，像太陽那樣，不斷地進(jìn)行新的核聚變，積蓄新能量，做一支永遠(yuǎn)燃燒不盡的蠟燭，去照亮人類，照亮未來。為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，也為了我們自我，時(shí)時(shí)處處都要注重自我的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強(qiáng)自我的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，一切從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。

教育的與時(shí)俱進(jìn)，也許這就是腳踏實(shí)地走出的第一步。教育的改革任重道遠(yuǎn)，教師是主力軍，課堂是主陣地，沒有高素質(zhì)的教師就沒有高質(zhì)量的中國教育，為了中國教育的發(fā)展，作為一名教師，我發(fā)自內(nèi)心的說一句：國培，你是一道亮麗的風(fēng)景線！

it培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇六

培訓(xùn)感言精選

篇1

一、機(jī)會(huì)難得，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。

參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在最短的時(shí)間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，認(rèn)真、虛心、誠懇地接受培訓(xùn)，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注，從教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校校長都能專心致志，全神貫注，認(rèn)真的聆聽和記錄，及時(shí)完成作業(yè)，如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺得機(jī)會(huì)是如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代。

二、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng)。

專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。各位專家、教授毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。劉華蓉教授報(bào)告：教育管理中的危機(jī)和輿論應(yīng)對(duì)和李雯教授的“學(xué)校安全工作理論、政策與實(shí)踐”，對(duì)指導(dǎo)實(shí)際工作有較大幫助，使我們不僅了解了全國學(xué)校安全的現(xiàn)狀，也對(duì)如何做好學(xué)校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應(yīng)對(duì)各種媒體，理解什么叫“媒治”。做好學(xué)校安全工作，需要腳踏實(shí)地，持之以恒，不能心存僥幸。余祖光副所長的講座，使我對(duì)職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式、影響因素及改革走向有了新的認(rèn)識(shí)，理解了什么叫“工業(yè)文化缺失”。聆聽了孫霄兵副部長對(duì)《國家中長期教育發(fā)展綱要》的解讀，明白了基礎(chǔ)教育改革的重點(diǎn)，知道了做為一個(gè)人才，不只要懂外語，更要懂國際規(guī)則、懂中國國情。

三、學(xué)無止境，更新學(xué)習(xí)觀念。

聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識(shí)的淵博。想想如此才氣從何而來?所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學(xué)習(xí)，關(guān)注專業(yè)知識(shí)，關(guān)注國家大事，日復(fù)一日，永無止境。就像聽課時(shí)孫部長說過的一句話：“人生是一個(gè)長跑，要一直堅(jiān)持下去?！睂W(xué)習(xí)也是如此，要讓讀書學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學(xué)的專家，但我可以從現(xiàn)在起就行動(dòng)起來，像專家一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動(dòng)中去，讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動(dòng)中不可或缺的組成部分。對(duì)照自己的工作實(shí)際，將所學(xué)知識(shí)為我所用。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行! 路雖遠(yuǎn)，行則將至;事雖難，做則必成。讓我們借市教育局開展“學(xué)習(xí)工程”的東風(fēng)，重新樹立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。

人要走進(jìn)知識(shí)寶庫，是一輩子的事情，不可能一蹴而就。因此我們要學(xué)習(xí)的東西太多了。網(wǎng)絡(luò)教育，給了我們一把學(xué)習(xí)的鑰匙。這是一把增長知識(shí)才干和提高思想素質(zhì)的鑰匙。

當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了信息社會(huì)，世界已經(jīng)開始全面信息化、全球化。所以，為了適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，我們教師必須首先牢固樹立信息化、全球化的思想，積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，緊跟時(shí)代脈搏，做一個(gè)e環(huán)境下的新型教師。通過此次培訓(xùn)，我收獲很多，體會(huì)深刻。具體想就有關(guān)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)淺談幾點(diǎn)體會(huì)：

1、在降低成本的同時(shí)保證質(zhì)量

大家知道，經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r可以促進(jìn)教育的發(fā)展，影響教育的規(guī)模，一般地，教育受經(jīng)濟(jì)的影響是從二個(gè)方面展開的。一是從教育設(shè)施上，教育技術(shù)和設(shè)施的改良，提高了教育的效益。二是從教育的規(guī)模上，麥克風(fēng)和音響可以讓幾百人聚集在一起上課。但是，這種教育模式實(shí)踐證明是不可取的。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可看做是一種在教育領(lǐng)域內(nèi)擴(kuò)大勞動(dòng)規(guī)模的典型形式，勞動(dòng)力因素(教師)被網(wǎng)絡(luò)所替代，并不意味著教師作用是多余的，相反，作為指導(dǎo)者的教師或設(shè)備維護(hù)者，其作用也在逐步提升。

2、自我決定學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不是讓學(xué)生，而是讓課堂從一個(gè)地方轉(zhuǎn)向另一個(gè)地方。這種學(xué)習(xí)方式下是適應(yīng)了成人的特點(diǎn)，它為學(xué)員節(jié)省了很多時(shí)間。比如，我們現(xiàn)在的培訓(xùn)就可以通過網(wǎng)上課件自由回家抽時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

3、按需進(jìn)修

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)最大的特點(diǎn)是成人能根據(jù)自身發(fā)展需要進(jìn)行選擇性地學(xué)習(xí)。在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中，人的學(xué)歷已不顯得多么重要，替代的是人的學(xué)術(shù)水平和真實(shí)本領(lǐng)。一個(gè)人在工作之余要不斷地了解新技術(shù)，掌握新技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)社會(huì)需要的是有多個(gè)學(xué)位、多張資質(zhì)證書的人才。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還有一個(gè)特點(diǎn)是每個(gè)學(xué)員能與優(yōu)秀教師開展互動(dòng)。傳統(tǒng)教育教師在課堂中與學(xué)生面對(duì)面講課，教學(xué)質(zhì)量很大程度依賴教師個(gè)人的素質(zhì)和能動(dòng)性。然而，好的教師是極少的，如果教師缺乏能動(dòng)性或素質(zhì)不高，傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢(shì)將消失。遠(yuǎn)程式學(xué)習(xí)中，每門課程一般由優(yōu)秀教師主持(現(xiàn)在多數(shù)采用課程主編與主講教師合一的模式)，教師在教學(xué)中能把握好課程的精髓。學(xué)員在選擇課程的同時(shí)也選擇了教師。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)對(duì)我們教學(xué)觀念，思想模式的轉(zhuǎn)變很大，在傳統(tǒng)教育模式中，是以教師為中心，教師通過講授、板書及多種媒體的輔助，把教學(xué)內(nèi)容傳遞給學(xué)生或灌輸給學(xué)生。老師是整個(gè)教學(xué)過程的主宰，學(xué)生則處于被動(dòng)接受知識(shí)的地位。在這樣一個(gè)模式下老師是主動(dòng)施教者，學(xué)生是被動(dòng)的外部刺激接受者即灌輸對(duì)象，媒體是輔助老師向?qū)W生灌輸?shù)墓ぞ撸滩膭t是灌輸?shù)膬?nèi)容。表面上學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，但這是一種被動(dòng)的參與。它的優(yōu)點(diǎn)是有利于教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮，有利于教師對(duì)課堂教學(xué)的組織、管理與控制;但是它存在一個(gè)很大的缺陷，就是忽視學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性能力的培養(yǎng)，不能把學(xué)生的認(rèn)知主體作用很好地體現(xiàn)出來，學(xué)生缺乏主動(dòng)的思考、探索能力，其自主性、積極性難以發(fā)揮，不利于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維和創(chuàng)造性思維，不利于創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和創(chuàng)造性人才的成長。

在信息時(shí)代，教師既不會(huì)被技術(shù)所替代，也不應(yīng)該再作為傳遞知識(shí)的權(quán)威。教育技術(shù)的發(fā)展永遠(yuǎn)不會(huì)替代教師角色，教師之所以是教師，在于教師能在智力、情感、個(gè)性、精神和人格等方面全面培養(yǎng)和塑造學(xué)生，教育的根本特性是以人育人。有了信息技術(shù)，教師將會(huì)從廣播知識(shí)的繁重任務(wù)中解脫出來，有精力和時(shí)間真正進(jìn)行以人育人的活動(dòng)?，F(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)入到教學(xué)過程中，教師能夠由原來的處于中心地位的知識(shí)權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和合作伙伴、設(shè)計(jì)者、開發(fā)者、社會(huì)文化的詮釋者、教育的研究者，更多關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和開發(fā)。特別在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，教師會(huì)自然而然地專注于對(duì)信息教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、監(jiān)控、研究和評(píng)價(jià)。在信息技術(shù)的環(huán)境中，學(xué)生應(yīng)該被看作為待點(diǎn)燃的火把，學(xué)生地位應(yīng)該由被動(dòng)的知識(shí)容器和知識(shí)受體轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)的主宰、學(xué)習(xí)的主體，成為教學(xué)活動(dòng)的積極參與者和知識(shí)的積極建構(gòu)者。

it培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇七

一向以來，總覺得自我還是一個(gè)好學(xué)之人，可是由于周圍大環(huán)境的原因，對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度是十分功利的，尤其是讀書，非要用的就不讀，基本上以閱讀簡明實(shí)用的教育類刊物為主，至于大部頭的教育專著以及其他的人文書籍，近些年讀得好少，平時(shí)在忙忙碌碌是消磨了許多完美的時(shí)間。還有就是很多年了，由于工作單位的頻繁調(diào)動(dòng)，幾乎沒有參加過有好的質(zhì)量的培訓(xùn)，基本上以短期的學(xué)習(xí)為主，個(gè)人的專業(yè)發(fā)展也似乎上了一個(gè)瓶頸，異常是xx年高級(jí)職稱評(píng)下來后，對(duì)自我今后的成長幾乎沒有期望。可是當(dāng)明白有這么一個(gè)培訓(xùn)班之后，自我的心里就有一個(gè)期待，期待能讓自我經(jīng)過一個(gè)全新的培訓(xùn)，改變自我，讓自我今后的教育生涯更加充實(shí)。

走進(jìn)張教師工作室的第一個(gè)感受就是自我的淺薄和不足，異常是跟優(yōu)秀的同伴一齊，原先的那種不自信又一次降臨在我的心里?？墒钱?dāng)?shù)谝淮温犃藦埥處煹闹v座報(bào)告之后，我的心里似乎又有一絲的坦然。因?yàn)閺埥處熣f過：參加培訓(xùn)不期望比誰跑得快，比誰走得遠(yuǎn)，是有持續(xù)的個(gè)性的發(fā)展。是的，作為一個(gè)普通的語文教師，要想在語文的路上走得跟我們張教師或者其他優(yōu)秀教師一樣，其實(shí)已經(jīng)不可能了，可是能經(jīng)過這一年的培訓(xùn)，對(duì)自我有所改變，走得比以往更快一些，將來走得更遠(yuǎn)一些，我想，這就是張教師的目的吧!

由此，我開始了這一年歡樂的學(xué)習(xí)之旅。在上城教育學(xué)院大家一齊吃著簡單的快餐，但享受的是豐盛的精神大餐。王崧舟、閆學(xué)、沈大安等一個(gè)個(gè)省內(nèi)知名的語文教育專家給我們作的生動(dòng)的報(bào)告講座，讓我們的心靈受到一次次劇烈的沖擊，在與名師應(yīng)對(duì)面的交流中，品味名師專家的獨(dú)特理論和視角。在永康，在諸暨，雖然活動(dòng)是短暫的，但同伴優(yōu)秀的課堂教學(xué)，還是給人帶來全新的理念，張教師一次次精神飽滿的講座，讓我感受到他對(duì)教育的無限摯愛之情，還有在與他人的交往中，對(duì)我影響都是深刻而深遠(yuǎn)的。勝利小學(xué)的戶外拓展訓(xùn)練，奉化商量崗的滑雪運(yùn)動(dòng)，給我們的培訓(xùn)獲得注入了全新的體驗(yàn)，收獲了獨(dú)特的人生經(jīng)驗(yàn)。崇文學(xué)校一周的中段習(xí)作教學(xué)培訓(xùn)，勝利小學(xué)一周的高段習(xí)作培訓(xùn)等，專題性的大容量的理論學(xué)習(xí)、課例展示，無不為我的教學(xué)注入了心的不竭的動(dòng)力，臨安太湖源頭一周的休閑式學(xué)習(xí)、交流、探討，還有就是一個(gè)月的掛職學(xué)習(xí)，一次次與張教師親密的接觸中，更多的是收獲了張教師那種與人無善、關(guān)愛后輩、慈祥和藹的為人品質(zhì)，對(duì)我們的為人處事，產(chǎn)生的影響絕不是在普通的培訓(xùn)中能夠得到的。

一年來，還有更大的收獲就是張教師那獨(dú)特的作業(yè)設(shè)計(jì)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鳂I(yè)要求，讓我們的被動(dòng)中學(xué)會(huì)了以往所所未學(xué)的知識(shí)，眼界不斷開闊，感受到從未有過的愉悅和幸福，從而逐步自我的一種自覺的行為。

這一年的學(xué)習(xí)真的是收獲豐富。首先是讓我認(rèn)識(shí)一群學(xué)識(shí)豐富、對(duì)語文教學(xué)癡迷的同伴。有睿智聰明，才華橫溢，為人誠懇的李維勇;有老成大度、樂于助人的張身貴;有真誠好學(xué)、勤奮善良的胡艷華;有美麗善良、為人直爽、熱情大方的許靜;有善良熱情、涵養(yǎng)深厚、魅力無限的任朝紅;有工作認(rèn)真、細(xì)心體貼、大姐風(fēng)范的姚文珠;有文靜內(nèi)秀、文筆細(xì)膩的范新萍;還有季素英、卞煌剛、戴益華、章秀平、楊耀霞、孫紅敏、袁建剛、江美玲、王雁春等都富有個(gè)性、學(xué)識(shí)豐富、為人熱情的同伴;更有上城高端班的徐華芳、江琳琳、樓說行、王曉蓉、王瑞燕等都給我留下了深刻的啟迪和印象，都是我今后成長路上的好伙伴，更是我今后在語文路途中絕好的人脈資源，我以他們以往是我的同窗而自豪，我也相信，在不久的將來，我們的同伴中肯定有炫出浙江語文教育界最美舞蹈的杰出教師。

其次，這一年的學(xué)習(xí)，真的如張教師在第一次學(xué)習(xí)中給我們提出的四個(gè)目標(biāo)：改變的教育教學(xué)方式，改變思維方式，改變工作方式，改變生活方式。感覺自我此刻最大的改變就是生活的方式和觀念。以前，總喜歡交友，每周沒有2次以上在外面吃飯喝酒，心里就有一種慌張的感覺，似乎離社會(huì)很遠(yuǎn)，就怕被別人遺忘;而此刻更喜歡的是在家里，有空上網(wǎng)讀讀別人的文章，喜歡讀讀別人推薦的書目，讓自我的生活更加充實(shí)。以前的感受是怕被世界遺忘，那是因?yàn)樽晕疫€不夠強(qiáng)大，可是此刻覺得僅有自我強(qiáng)大了，世界才會(huì)向你靠攏，并且讀書讓我感覺不僅僅沒有遠(yuǎn)離世界，因?yàn)閮?nèi)心充實(shí)了，反而讓我感覺離世界更近了。這就像磁鐵一樣，磁場(chǎng)越大，吸引周圍的事物就會(huì)更多，所以人必須要讓自我更加強(qiáng)大。并且這一年也讓我養(yǎng)成了一個(gè)經(jīng)常思考、隨時(shí)記錄的習(xí)慣。這一年來，各種作業(yè)、反思、案例、隨感等10萬以上，其中也有好幾篇由于張教師的和同伴的推薦，見諸報(bào)端，讓我獲得無數(shù)的自信。雖然外在的形式?jīng)]有見長，可是我的內(nèi)心已經(jīng)在改變。

還有經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，感覺的的思考的境界在逐步提升，以往，思考的更多的是語文教學(xué)，局限在學(xué)科專業(yè)方面，但此刻我經(jīng)常思考的是教育問題，更加關(guān)注的是人的成長。自我個(gè)人也在思考中成長，自我的心態(tài)更加平和，對(duì)學(xué)生更加寬容，能經(jīng)常站在學(xué)生個(gè)人成長的角度去看待學(xué)生個(gè)人的表現(xiàn)，尤其是對(duì)于那些在學(xué)習(xí)成績方面相對(duì)落后的學(xué)生。

我覺得，雖然自我還有許多的不足，需要在今后的日子里繼續(xù)學(xué)習(xí)。就像張教師一開始就說的，學(xué)習(xí)能夠結(jié)業(yè)，可是班級(jí)不會(huì)解散。因?yàn)槲覀儗⒂肋h(yuǎn)都是張化萬名師工作室的學(xué)員，我們擁有最慈愛的教師，我們擁有最強(qiáng)大的同伴群體，我們已經(jīng)擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣，我們就必須會(huì)在語文的人生之路上越走越遠(yuǎn)，越走越幸福。

it培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇八

1、培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)的方式，是提高業(yè)務(wù)知識(shí)的最有效手段。世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，是電子化，網(wǎng)絡(luò)化，數(shù)字化社會(huì)，其知識(shí)更新，知識(shí)折舊日益加快。一個(gè)國家，一個(gè)民族，一個(gè)個(gè)人，要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，的辦法就是與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高。透過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性。認(rèn)識(shí)要應(yīng)對(duì)不斷更新的工作要求要靠學(xué)習(xí)，要靠培訓(xùn)，要理解新思維，新舉措。

2、透過幾天的學(xué)習(xí)，我收獲頗多，感觸頗深，在獲得知識(shí)的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到了自我在理論素質(zhì)，工作水平，思想觀念中存在的差距和不足，今后，我要把握住各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，本著做一名小學(xué)生的態(tài)度，向書本學(xué)，向?qū)嵺`學(xué)，向身邊的同志學(xué)，透過多種途徑，采取多種方法豐富自我的知識(shí)，努力鍛造自我，提高自我，使自我成為無愧于人們的合格的干部。

3、拓展項(xiàng)目高空獨(dú)木橋這一課教會(huì)了我勇敢，這種勇敢并不是指對(duì)高空獨(dú)木橋的，如果再讓我上一次，我還是會(huì)被嚇得猶豫不前。而是告訴我，自我所害怕的也會(huì)是別人的恐懼，嘗試過后才能蓋棺定論，恐懼不等于失敗，退縮才是。

4、“管理當(dāng)中無小事”，一位出色的經(jīng)理同時(shí)也是一位細(xì)心的。同樣，“銷售當(dāng)中無小事”。銷售更應(yīng)慎重謹(jǐn)慎，去尋找一個(gè)雙贏的法則。在學(xué)習(xí)總結(jié)實(shí)踐摸索嘗試中提高。

5、拓展項(xiàng)目“風(fēng)雨人生路”真是名如其義，這是一個(gè)讓我感觸最深的活動(dòng)，每每想起了在不能言語的黑暗之中，為了不讓我迷失方向，那只瘦小嬌弱，濕透汗水，卻又不放下，不拋棄拉緊著我的小手。牽引著我在黑暗之中前行。心中總是百般滋味。

6、敢于吃虧，吃苦，吃氣，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。“三吃”是一種高尚的自我犧牲精神，奉獻(xiàn)精神，是社會(huì)的主流風(fēng)氣。就是要為人處世要心胸開闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯(cuò)誤，或冒犯了自我，也不要斤斤計(jì)較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。要樹立奉獻(xiàn)精神，樹立“吃苦，吃虧，吃氣”的思想。吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴(yán)格要求自我。

7、在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，對(duì)我們加入到師專這個(gè)大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學(xué)校未來的完美藍(lán)圖，并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對(duì)我們學(xué)校的前途充滿了信心，也堅(jiān)定了自我扎根于人民教育事業(yè)扎根于我們師專這片充滿期望的熱土的信心。

8、廉潔自律，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀重要思想，牢固樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀和正確的權(quán)利觀，地位觀，利益觀。廉潔勤政，嚴(yán)格自律，自覺理解監(jiān)督。認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)關(guān)于廉潔自律的各項(xiàng)制度和規(guī)定，不斷提高拒腐防變的潛力，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。要用自我高尚的品德和人格力量去感召人，凝聚人，始終做到自重，自省，自警，自勵(lì)，在職工中樹立廉潔從政，勤政為民的良好形象。

9、拓展項(xiàng)目風(fēng)雨人生路有曲折，很艱辛，會(huì)流血會(huì)流淚，有苦不能說，崎嶇山路上也有人拉著你的手伴你一齊走過，也有一份職責(zé)你必須得拉著另一只手向前走，堅(jiān)持努力執(zhí)著不離不棄精神，默默的付出必須會(huì)見到彩虹。感恩珍惜！

10、我真心的感激感激公司組織這次團(tuán)建活動(dòng)，為我們搭建了一個(gè)相互交流的平臺(tái)，也感激我們同事，還有教師，我們彼此的支持和信任。衷心祝愿我們?nèi)w同事們明天更完美更輝煌！

11、高空拓展項(xiàng)目中，我的感受是生活或者事業(yè)，工作都一樣，當(dāng)你跨過去了，回頭在看看過來時(shí)的任何困難都是那么的微不足道，日常每時(shí)每刻都會(huì)遇到很多問題，危機(jī)，我的思考是：要學(xué)會(huì)更高的維度看待問題，化解危機(jī)，不要被眼前的表象困難給困住。

12、要不斷強(qiáng)化全局意識(shí)和職責(zé)意識(shí)?！叭忠庾R(shí)”，是指要站在全局的立場(chǎng)思考問題，表此刻政治上是一種高度的覺悟，表此刻思想上是一種崇高的境界，表此刻工作上是一種良好的姿態(tài)。要求我們用正確的思路來思考解決當(dāng)前存在的問題，就是要求我們要有超前的思維，要有悟性，有創(chuàng)新精神，而不是僅僅做好自我負(fù)責(zé)的那一方面的工作了事，要始終持續(xù)開拓進(jìn)取的銳氣；要牢記“全局意識(shí)”，自覺適應(yīng)目前形勢(shì)發(fā)展需要，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，不斷增強(qiáng)使命感和社會(huì)職責(zé)感，提高自身潛力素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài)，為社會(huì)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)力量。要樹立群眾利益第一位，局部服從整體，小局服從大局的原則，始終持續(xù)健康向上，奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強(qiáng)勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識(shí)，敢于負(fù)責(zé)，勇挑重?fù)?dān)。

13、透過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷創(chuàng)新思維，以創(chuàng)新的思維應(yīng)對(duì)競(jìng)爭挑戰(zhàn)。我真正認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，是我們進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平的需要。加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，則是提高自身工作潛力最直接的手段之一，也是我們提高業(yè)務(wù)水平的迫切需要。僅有透過加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能取他人之長補(bǔ)己之短，僅有這樣，才能不負(fù)組織重望，完成組織交給的工作任務(wù)。

14、經(jīng)過此次團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練，讓我受益良多，更深切的體會(huì)到：優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)需要優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，團(tuán)隊(duì)的溝通的重要性，合理分工，相互配合，互相信任，以及團(tuán)隊(duì)必不可缺的紀(jì)律。有了這些企業(yè)才能有凝聚力，生命力。

15、在獨(dú)木橋拓展項(xiàng)目上，開始上去走出第一步感覺是十分困難，猶豫了很久，鼓起勇氣走出第一步的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)沒有那么難，并且隊(duì)友和拓展教練一向在鼓勵(lì)很幫忙你，我在這項(xiàng)目認(rèn)識(shí)到，無論什么事走出第一步都很困難的，但要有勇氣很方法才能順利走完全程。

16、對(duì)客戶管理有方，客戶就會(huì)有銷售熱情，會(huì)用心地配合。如果對(duì)客戶沒有進(jìn)行有效的管理，或者客戶關(guān)系管理粗糙，結(jié)果，既無法調(diào)動(dòng)客戶的銷售熱情，也無法有效地控制銷售風(fēng)險(xiǎn)。所以務(wù)必想盡方法維護(hù)好客戶關(guān)系，關(guān)注客戶的各個(gè)細(xì)節(jié)，隨時(shí)讓客戶感覺到你與他同在。

17、透過近期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本人切實(shí)的感覺到了自身的提高，在此感激上級(jí)安排的此次學(xué)習(xí)活動(dòng)，感激每一位授課教師精彩的授課。此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使自我的理論基礎(chǔ)，道德水準(zhǔn)，業(yè)務(wù)修養(yǎng)等方面有了比較明顯的提高，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)理論的自覺性與堅(jiān)定性，增強(qiáng)了做好新形勢(shì)下本職工作的潛力和信心。

18、注重禮貌禮儀，增強(qiáng)綜合素質(zhì)。禮貌禮儀是生活和工作的根基，是體現(xiàn)一個(gè)國家和民族禮貌程度，經(jīng)濟(jì)實(shí)力的重要標(biāo)志，沒有了禮貌，就沒有了基本的道德防線。我們每一個(gè)人都就應(yīng)具備禮貌素質(zhì)，做一個(gè)堂堂正正的人，做一個(gè)懂禮貌，有禮貌的謙謙君子，禮貌就是我們素質(zhì)的前沿，擁有禮貌，就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。僅有當(dāng)每一個(gè)人都具備了禮貌素質(zhì)，我們這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能提高。我們要從自我做起，從每一件小事做起，做禮貌事，說禮貌話，讓禮貌禮儀成為社會(huì)發(fā)展的主流，讓我們的素質(zhì)上一個(gè)臺(tái)階。

19、很開心認(rèn)識(shí)你們，戰(zhàn)榔精英，多謝你們?cè)谕卣鬼?xiàng)目“風(fēng)雨人生路”抹黑前行的道路上從未放下過隊(duì)友，一向給隊(duì)友最正確的指示，多謝你們?cè)趫F(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)中給對(duì)方加油打氣，多謝你們做真實(shí)的自我，容納不一樣的伙伴。

20、信息是企業(yè)決策的生命。業(yè)務(wù)員身處市場(chǎng)一線，最了解市場(chǎng)動(dòng)向，消費(fèi)者的需求特點(diǎn)競(jìng)爭對(duì)手的變化等等，這些信息及時(shí)地反饋給公司，對(duì)決策有著重要的好處，另一方面，銷售活動(dòng)中存在的問題，也要迅速及時(shí)地反饋給公司，以便管理層及時(shí)做出對(duì)策。業(yè)務(wù)員的工作成果包括兩個(gè)方面：一是銷售額，二是市場(chǎng)信息。對(duì)企業(yè)的發(fā)展而言，更重要的是市場(chǎng)信息。因?yàn)殇N售額是昨日的，是已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的，已經(jīng)變成現(xiàn)實(shí)的東西是不可改變的；有好處的市場(chǎng)信息，它決定著企業(yè)明天的銷售業(yè)績明天的市場(chǎng)。

21、寬宏超多，學(xué)會(huì)包容。包容是一門藝術(shù)，是一種境界，要到達(dá)這種境界，就務(wù)必?fù)碛胁鄣男?，博大的胸襟，還要有一份坦蕩，一種氣概，包容是贏得朋友的前提，包容是人生的財(cái)富。包容不等于遷就和放任自流，包容別人的過錯(cuò)，是為了讓別人更好地改過，與人相處要學(xué)會(huì)容納，包涵，寬容及忍讓，做到心理相容。

22、拓展項(xiàng)目呼吸的力量模型搭建完畢之后進(jìn)入吹氣球環(huán)節(jié)，由于某位同學(xué)吃著檳榔吹，整條管充斥著檳榔味，開始大家都默默地不發(fā)聲，對(duì)面的同學(xué)更是十分含蓄地不作任何表態(tài)，最終那位吃檳榔的同學(xué)最終忍不住招供，全隊(duì)人哈哈大笑，“戰(zhàn)狼隊(duì)”由此改名“戰(zhàn)榔隊(duì)”。

23、加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)，熟練工作方法。要學(xué)會(huì)溝通與協(xié)調(diào)，要善于與領(lǐng)導(dǎo)，職工，相關(guān)服務(wù)單位進(jìn)行溝通，要學(xué)會(huì)尊重別人，不利于團(tuán)結(jié)的話不說，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，用心主動(dòng)地開展工作。要經(jīng)常反思工作，學(xué)習(xí)和生活，把反思當(dāng)成一種文化，透過反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問題。

24、在這次戶外拓展訓(xùn)練期間給我感悟最深的就是校友團(tuán)隊(duì)的進(jìn)取配合精神，要想把團(tuán)隊(duì)搞好，必須提高整體班級(jí)與學(xué)員的凝聚力才行，經(jīng)過自我的親身體驗(yàn)，幫忙我們發(fā)掘自身潛能，挑戰(zhàn)自我，促進(jìn)溝通建立好互信的人際關(guān)系，以謙和包容的態(tài)度對(duì)待每一位同學(xué)，以求學(xué)共贏的理念參加班級(jí)活動(dòng)。

25、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的整體效應(yīng)很重要。充滿凝聚力的團(tuán)隊(duì)，她的戰(zhàn)斗力是大的，勢(shì)不可擋。所以每一個(gè)人，不管自我是哪個(gè)部門或哪塊業(yè)務(wù)，都務(wù)必時(shí)刻記得自我是團(tuán)隊(duì)中的一分子，是用心向上的一分子，記得我的行動(dòng)離不開團(tuán)隊(duì)，我的行動(dòng)會(huì)影響到團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)為了不斷鞏固和增強(qiáng)其戰(zhàn)斗力，也會(huì)義不容辭地支持每一位銷售人員的用心行動(dòng)。共同努力，共同提高，共同收獲。

it培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇九

春光明媚的五月，應(yīng)該是風(fēng)和日麗，綠樹成蔭，鮮花盛開，鳥兒在天空自由自在歌唱，魚兒在水里徜徉，人們穿著美麗的衣裳，一個(gè)個(gè)喜氣洋洋，在街道上來來往往。

不知怎么了，今年的五月陰晴不定，忽冷忽熱，讓人頭昏腦脹，看看每一座城市，到處都在掘土，交通堵塞，塵土飛揚(yáng)，每個(gè)行人怨氣沖天，眉頭緊皺，拖著疲憊的身子穿梭在夾道之中。

我原想培訓(xùn)后寫一篇深刻的感言，可我覺得這次培訓(xùn)讓我大失所望，除了第一個(gè)專家講的有點(diǎn)水平外，其余三個(gè)我覺得不太理想，蘿卜青菜各有所愛。

這次培訓(xùn)一天報(bào)到，兩天聽報(bào)告，日程安排得緊緊張張，想想這兩天除了累還是累，專家的報(bào)告覺得離自己實(shí)際太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)，我想只有自己像專家那樣結(jié)合自己的實(shí)際總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)，成為專家才是首要的任務(wù)。

想想自己這幾年，總是荒廢學(xué)業(yè)，不求真務(wù)實(shí)，總是泡在虛無縹緲的網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中。說什么與別人不同流合污，自己在獨(dú)善其身，欲潔何曾潔。我做到了什么？我除了對(duì)別人的不滿，對(duì)自己的高估，什么也沒學(xué)到。有人說：“改變不了別人，就改變自己。”我啊，改變自己的時(shí)候到了，在不能碌碌無為，自甘平庸，每個(gè)人都可以優(yōu)秀，關(guān)鍵看自己想不想努力。

說什么淡泊名利，自己連名與利都沒有還淡薄什么；淡泊名利是不求上進(jìn)的表現(xiàn)，通過這次培訓(xùn)我學(xué)到了：要成功，首先要自信；要成功，首先要看到別人的優(yōu)點(diǎn)，以他人之長補(bǔ)己之短；要成功，要付出百倍的努力了，沒有人隨隨便便成功；要成功，要站在巨人的肩膀上，高瞻遠(yuǎn)矚。我狹隘的認(rèn)為自己付出太多，回報(bào)太少，總想著自己的利益，也許目光短淺了。

我要反省，再不能夜郎自大，更不能孤陋寡聞。我缺的太多太多，不好好學(xué)習(xí)，終將會(huì)成為時(shí)代淘汰的人。新員工培訓(xùn)感言美容班培訓(xùn)感言師德培訓(xùn)感言

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