最新藝術(shù)教研組工作總結(jié)(7篇)

總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí)。

藝術(shù)教研組工作總結(jié)篇一

2016年上半年度在學(xué)院、人文系的領(lǐng)導(dǎo)下，中文秘書教研室緊緊圍繞專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、產(chǎn)學(xué)研、

教學(xué)

一、本學(xué)期開展了如下工作：

1、教研室負(fù)責(zé)人變更。根據(jù)學(xué)院和人文系統(tǒng)一安排，中文秘書教研室因?yàn)闂畲T林老師個(gè)人原因辭去秘書專業(yè)負(fù)責(zé)人，由趙洪老師擔(dān)任；吳劍老師因?yàn)槊摦a(chǎn)博士進(jìn)修，由周友昌老師擔(dān)任漢語言專業(yè)負(fù)責(zé)人。

2、做好學(xué)科競(jìng)賽。 成立了以楊碩林、趙洪、孫瑩等老師為主的“全國(guó)商務(wù)秘書技能大賽”輔導(dǎo)小組。經(jīng)過耐心細(xì)致的輔導(dǎo)，派出兩個(gè)小組分別取得了團(tuán)隊(duì)一二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。趙洪、楊碩林、孫瑩、周友昌等老師組成了“浙江省大學(xué)生經(jīng)典誦讀競(jìng)賽”輔導(dǎo)小組，經(jīng)過精心培訓(xùn)后的選送5人參加浙江省初賽，有2人進(jìn)入浙江省賽。

3、順利完成嘉興學(xué)院對(duì)新進(jìn)本科專業(yè)學(xué)位授予權(quán)檢查。在中文秘書教研室全體教師的共同努力下，經(jīng)過二十多天的辛勤準(zhǔn)備。秘書專業(yè)順利完成嘉興學(xué)院新進(jìn)本科專業(yè)的檢查，為2017屆秘書學(xué)專業(yè)順利畢業(yè)打下良好基礎(chǔ)。

4、實(shí)施教研活動(dòng)過程中堅(jiān)持做到有記錄，內(nèi)容具體、全面，材料充實(shí)、實(shí)用。上半年共組織教研活動(dòng)8次，完成各課程教學(xué)計(jì)劃的制定、教學(xué)方法和手段的討論和研究、開展的期中教學(xué)檢查及教學(xué)進(jìn)度審核等常規(guī)教學(xué)工作。

5、根據(jù)南湖學(xué)院統(tǒng)一安排，完成了求職應(yīng)聘書的審核工作。共有6人參加了中文秘書專業(yè)教師試講，初步確定2人分別進(jìn)入漢語言和秘書專業(yè)從事教學(xué)科研工作。

二、存在的問題

盡管教研室這個(gè)學(xué)期做了很多工作也取得了一定的成效但是也有疏漏之處。主要為：個(gè)別老師強(qiáng)調(diào)工作過多，分配任務(wù)時(shí)喜歡拈輕怕重，導(dǎo)致產(chǎn)生了不良影響。教研室需要進(jìn)一步加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)，每位老師需要認(rèn)真鉆研本專業(yè)教學(xué)，提高教學(xué)水平。需要進(jìn)一步引進(jìn)師資，為新學(xué)期的教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。還需要更多通過培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、交流等手段，進(jìn)一步提高專業(yè)水平，辦好漢語言和秘書專業(yè)教育。

三、

1、通過中文秘書教研室全體教師的一致努力，共同付出才順利完成了各項(xiàng)工作，這種團(tuán)結(jié)奮斗的精神是值得繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大的。

2、加大科研和競(jìng)賽訓(xùn)練。經(jīng)過幾年的訓(xùn)練，教研室的訓(xùn)練取得一定成效，還需要更多的老師和學(xué)生參與到訓(xùn)練中來，為來年的各種競(jìng)賽打下基礎(chǔ)。形成教師團(tuán)隊(duì)，加大科研力度，要事先考慮各種客觀因素。

3教學(xué)中要善于發(fā)現(xiàn)問題，鉆研問題。養(yǎng)成良好的團(tuán)隊(duì)氛圍，為把中文秘書教研室打造一流團(tuán)隊(duì)而努力。

藝術(shù)教研組工作總結(jié)篇二

藝校年度工作總結(jié)

藝校年度工作總結(jié)

2012年舞者藝校換了新校舍，地址是石家莊市信息工程職業(yè)學(xué)院，（校考考點(diǎn)），在全體教師的努力下2012---2013學(xué)年我們?nèi)〉昧肆钊藵M意的成績(jī)。

2012年第一件事應(yīng)該提有幾名非河北籍的考生慕名來到舞者藝校學(xué)習(xí)。他們有廣州來的高佳穎，內(nèi)蒙考生莊嚴(yán)，還有遼寧的考生王佳童，這些同學(xué)通過在舞者的學(xué)習(xí)，專業(yè)課都有了很大的提高，高佳穎在首都師范大學(xué)的考試中成功進(jìn)入三試取得了首都師范大學(xué)全國(guó)前十名的好成績(jī)，莊嚴(yán)在內(nèi)蒙古自治區(qū)的全省聯(lián)考中取得了全省第一名的好成績(jī)，王佳童在西安音樂學(xué)院的考試中成功進(jìn)入三試取得了專業(yè)合格證。

他們的到來充實(shí)和壯大了舞者藝校的隊(duì)伍。

2012年，舞者藝校的學(xué)生在認(rèn)真面對(duì)省聯(lián)考和在石家莊設(shè)點(diǎn)的外省院校校考的情況下，還全面向九大音樂學(xué)院以及北京的高校輸送人才，李蕊同學(xué)被我校輸送到中央音樂學(xué)院學(xué)習(xí)聲樂，師從于趙登營(yíng)教授；張雪同學(xué)被我校送往中國(guó)音樂學(xué)院；成功的取得了北京聯(lián)合大學(xué)全國(guó)第三名的好成績(jī)；高佳穎同學(xué)被我校輸送到首都師范大學(xué)，…除此以外，還有西安音樂學(xué)院、沈陽音樂學(xué)院、四川音樂學(xué)院等，諸多同學(xué)被我校輸送到以上音樂學(xué)院學(xué)習(xí)。這些同學(xué)在舞者藝校打下了堅(jiān)實(shí)的聲樂主項(xiàng)和樂理素質(zhì)的基礎(chǔ)，受到了各大音樂學(xué)院老師的歡迎和好評(píng)！

明年我省即將取消?？?，到時(shí)候只剩下31所獨(dú)立招生院校還會(huì)有?？?，舞者藝校會(huì)成為同學(xué)們進(jìn)入九大音樂學(xué)

院，和北京高校的有力跳板！我校以此為契機(jī)嚴(yán)格按照九大音樂學(xué)院考試的標(biāo)準(zhǔn)和要求進(jìn)行教學(xué)，這種教學(xué)模式不僅僅能夠使學(xué)生成功考取音樂學(xué)院，更能夠使廣大學(xué)生在聯(lián)考中取得優(yōu)異成績(jī)。

2012年舞者藝校的總結(jié)還需要提到三河市第三中學(xué)的同學(xué)們，去年在舞者藝校學(xué)習(xí)的三河三中的同學(xué)們?nèi)〉昧藘?yōu)異成績(jī)，今年在舞者藝校學(xué)習(xí)的三河三中的聲樂同學(xué)們又百尺竿頭更進(jìn)一步，取得了更大的進(jìn)步！其中曹寶強(qiáng)同學(xué)以總分177分的成績(jī)考取了全省第八名的好成績(jī)；這是三河三中“舞者學(xué)員”繼2008年楊賽同學(xué)取得全省第七名后的又一個(gè)全省前十名成績(jī)，三河三中國(guó)共產(chǎn)黨有五人聯(lián)考成績(jī)進(jìn)入了全省前100名他們是曹寶強(qiáng)·李沛然、王洪宇、屈殿朝、同蕾，有兩人聲樂單科聲樂主項(xiàng)超過140分曹寶強(qiáng)、屈殿朝。這樣的成績(jī)?cè)谌〉母咧惺鞘浊恢傅模?/p>

文化課的教學(xué)是舞者今年的一個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目，每天早晨7:30開始準(zhǔn)時(shí)上文

化課，我們的文化課從暑假一直開到2013年1月17日，省聯(lián)考前2天。這種對(duì)文化課的重視采用的是專業(yè)課一樣的嚴(yán)格管理，不但對(duì)同學(xué)們的文化課提高有好處，專業(yè)課也因此大有提高！

2013年舞者藝校建校10周年，在2012年準(zhǔn)備聯(lián)考的最后階段，舞者藝校的某位老師和我說感覺他的腰帶好像是長(zhǎng)了，我告訴他這叫“衣帶漸寬終不悔?！蔽覀冋强恐@種“衣帶漸寬終不悔”的精神，一年年地完成我們的教學(xué)計(jì)劃，我們不善于鼓吹自己，也不善于開辟很多種藝考培訓(xùn)的門類，我們只做自己擅長(zhǎng)做的，只是做到同樣的學(xué)生在舞者學(xué)習(xí)會(huì)比在別處學(xué)習(xí)成績(jī)高一點(diǎn)兒，古人云：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，我們十年磨一劍，全力奮戰(zhàn)2013年的教學(xué)，爭(zhēng)取2014年的再創(chuàng)輝煌！

藝術(shù)教研組工作總結(jié)篇三

教務(wù)員、教學(xué)秘書、教研室主任工作職責(zé)

（討論稿）

為提高管理效率、降低管理成本?，F(xiàn)就教學(xué)管理中的一些工作進(jìn)行梳理，按崗位進(jìn)行分配，以進(jìn)一步明確各管理崗位職責(zé)，做到各司其職。

教務(wù)員：

1）新學(xué)期學(xué)生報(bào)到注冊(cè)工作；

2）新生入學(xué)考試、開學(xué)補(bǔ)考、期中考試、期末考試監(jiān)考安排，并負(fù)責(zé)將監(jiān)考安排通知到位；

3）期末考試成績(jī)提交密碼的管理、發(fā)放。考試成績(jī)單、試卷分析等按教務(wù)處要求收集、裝訂；

4）和教研室主任一道完成專升本、轉(zhuǎn)專業(yè)同學(xué)的成績(jī)認(rèn)定工作，并做好相關(guān)審核資料的存檔；

5）返校考試安排，并做好任課教師的通知工作；

6）做好課表管理工作。在正式上課前將新學(xué)期的課表安排通知到每一位老師；

7）中期教學(xué)檢查學(xué)生的評(píng)教；

8）配合教務(wù)處，完成學(xué)生學(xué)籍處理工作；

9）協(xié)助教研室主任、教學(xué)秘書共同完成畢業(yè)班執(zhí)行計(jì)劃的核對(duì)工作；

10）提前統(tǒng)計(jì)學(xué)生正常情況下拿畢業(yè)證情況，于每年四月中旬將信息反饋給教學(xué)主任；

11）畢業(yè)生成績(jī)審核。畢業(yè)證、學(xué)位證發(fā)放。辦公室主任、教學(xué)秘書、輔導(dǎo)員協(xié)助；

12）畢業(yè)生離校成績(jī)單打印、歸檔。

13）其他與教學(xué)相關(guān)的工作；

1）新生專業(yè)介紹協(xié)調(diào)工作，選課培訓(xùn)（新生及大三最后一學(xué)期選課前各安排一次）；

2）暑期實(shí)習(xí)情況反饋，暑期實(shí)習(xí)工作總結(jié)；

3）下學(xué)期教學(xué)實(shí)施計(jì)劃編制。審核各教研室主任上報(bào)的下學(xué)期教學(xué)實(shí)施計(jì)劃；

4）教學(xué)任務(wù)安排。審核各教研室主任上報(bào)的下學(xué)期教學(xué)任務(wù)安排；

5）負(fù)責(zé)管理每班級(jí)的教學(xué)信息員，做到教學(xué)信息的及時(shí)發(fā)布與溝通；

6）協(xié)助教學(xué)主任完成年度教學(xué)工作考核；

7）協(xié)助教學(xué)主任完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的全程管理工作；

8）認(rèn)真核對(duì)教研室主任上交的畢業(yè)班執(zhí)行計(jì)劃核對(duì)表，并與教務(wù)員就執(zhí)行計(jì)劃的相關(guān)情況及時(shí)溝通；

9成文，便于將來使用；

10）配合教務(wù)員完成畢業(yè)生成績(jī)審核及畢業(yè)證的發(fā)放工作；

11）教學(xué)主任安排的其他工作；

1）制定教研室工作計(jì)劃，按計(jì)劃組織教研室活動(dòng)，并做好教研室工作學(xué)期總結(jié)；

2）結(jié)合培養(yǎng)計(jì)劃，將課程落實(shí)到人（主講教師制度），對(duì)教師任課方面的一些想法和建議，及時(shí)與教學(xué)主任溝通；

3）完成專升本、轉(zhuǎn)專業(yè)同學(xué)的成績(jī)認(rèn)定工作；

4）與教學(xué)主任、教學(xué)秘書一道完成教學(xué)任務(wù)（畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)任務(wù)、暑期實(shí)習(xí)指導(dǎo)任務(wù)）的分配工作；

5）完成本教研室的中期教學(xué)檢查工作；

6）下學(xué)期教學(xué)執(zhí)行計(jì)劃的編制；

7）下學(xué)期教學(xué)任務(wù)的安排；

8）本學(xué)期教學(xué)日歷的收集整理，審核本教研室教師教材推薦情況，并簽教材審批表；

9）畢業(yè)生執(zhí)行計(jì)劃審核；

10）新生專業(yè)介紹，選課培訓(xùn)（新生及大三最后一學(xué)期選課前各安排一次）；

11）其他與教研室工作相關(guān)的工作；

藝術(shù)教研組工作總結(jié)篇四

2010年度株洲縣丹青藝校工作總結(jié)報(bào)告

春去秋來，轉(zhuǎn)眼2010年已接近尾聲?；仡櫟で嗨囆Ｒ荒陙碜哌^的路，經(jīng)風(fēng)歷雨，終見彩虹。不論是從本校自身工作，還是從社會(huì)各界的口碑反映來看，丹青藝校的發(fā)展又提升到了一個(gè)新的臺(tái)階?，F(xiàn)將一年來我校工作作如下總結(jié)：

一、狠抓教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)持以質(zhì)取勝

教學(xué)質(zhì)量是第一生命線，為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的教育教學(xué)水平，我校制定了嚴(yán)格的教研計(jì)劃，積極開展豐富多彩的的教研活動(dòng)。就常規(guī)教學(xué)而言，我們每周三都會(huì)進(jìn)行集體說課、備課，周四進(jìn)行試講，周五進(jìn)行教師的專業(yè)培訓(xùn)。這些都是每周必須進(jìn)行的。而周五的教師培訓(xùn)內(nèi)容，涉及到了方方面面，從教育理念理解到創(chuàng)意思維培訓(xùn)，從專業(yè)知識(shí)強(qiáng)化到課堂組織方法，全方位的對(duì)任教老師進(jìn)行提升。此外，我校還積極進(jìn)行對(duì)外交流學(xué)習(xí)。校領(lǐng)導(dǎo)多次赴廣州、深圳等地參觀學(xué)習(xí)，帶回了先進(jìn)的教育理念。今年四月，我校更是十分榮幸的請(qǐng)到了全國(guó)藝術(shù)教育聯(lián)合會(huì)會(huì)長(zhǎng)毛政先生現(xiàn)場(chǎng)與我校教師進(jìn)行了深入探討和交流。這些都更進(jìn)一步的充實(shí)了我們的教研活動(dòng)，老師們成長(zhǎng)快，感悟深，一種良性的教研循環(huán)正在形成。而在今年10月進(jìn)行的教學(xué)競(jìng)賽比武中，各科任老師積極參與，這既是對(duì)教師成長(zhǎng)的檢驗(yàn)，也是教師個(gè)人風(fēng)采的集中展示。和諧的競(jìng)爭(zhēng)氛圍更激發(fā)了老師們的工作熱情。

對(duì)于教學(xué)檢查，我們更是一絲不茍。教學(xué)部結(jié)合我校實(shí)際情況制定了嚴(yán)格而行之有效的教學(xué)檢查計(jì)劃，在備課檢查、教學(xué)反思、課堂

作業(yè)、老師范畫、教學(xué)溝通、隨堂聽課等方面都有清晰的檢查標(biāo)準(zhǔn)，并且在檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。這些都有力的保證了我們的教學(xué)質(zhì)量。此外每學(xué)期開學(xué)之初，教學(xué)部都會(huì)制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，并要求每一位教師結(jié)合本班實(shí)際安排教學(xué)課程進(jìn)度。宏觀上把握，具體上放手，切實(shí)做到了學(xué)校計(jì)劃有方向，教師教學(xué)有目的。

當(dāng)然，在實(shí)際操作過程中，我們的教育教學(xué)也存在或多或少的問題。如檢查的環(huán)節(jié)冗雜，教師創(chuàng)新創(chuàng)意還不夠等。不過在教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升這個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)面前，我們有信心將接下來的工作做得更好。

二、推進(jìn)行政管理工作的開展，提高工作效率

如果說教學(xué)質(zhì)量是左手，那么行政管理工作就是右手。只有兩手齊抓共管才能取得長(zhǎng)足的發(fā)展。而對(duì)于一所正在穩(wěn)步發(fā)展的學(xué)校來說，我們深知行政管理工作的重要性。對(duì)此，每一周我們都會(huì)召開行政會(huì)議和全體教職工會(huì)議，明確周重點(diǎn)、月重點(diǎn)工作，切實(shí)提高工作效率。對(duì)于各項(xiàng)管理制度，我們也因時(shí)因地制宜，不斷進(jìn)行修改完善。先后對(duì)《丹青藝校教師考勤管理制度》、《丹青藝校衛(wèi)生管理制度》等管理?xiàng)l例進(jìn)行了討論修改，更加合理實(shí)際的規(guī)范了教職工的工作行為和工作態(tài)度。學(xué)校辦公室還結(jié)合市場(chǎng)部、教學(xué)部、后勤部等各部門制定了年度工作計(jì)劃、月工作計(jì)劃，使行政管理工作方向更加明晰。另外，為充實(shí)行政管理隊(duì)伍，學(xué)校提拔了部分能力突出的年輕教師加入到了行政管理中來，給行政管理工作帶來了更多的活力與生機(jī)。

通過不斷地完善，我校行政管理網(wǎng)絡(luò)已初具模型。形成了以校長(zhǎng)

為核心，副校長(zhǎng)為責(zé)任輔助，市場(chǎng)部、教學(xué)部、辦公室、后勤部為具體實(shí)施的科學(xué)管理層次。

有問題就有發(fā)展?？傮w來說我校的行政管理工作還處于起步階段，行政管理人員經(jīng)驗(yàn)稍顯不足。我校將進(jìn)一步結(jié)合實(shí)際情況，完善各項(xiàng)制度，努力營(yíng)造管理規(guī)范、講求效率、和諧輕松的工作氛圍。

三、積極開展形式多樣的課外活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)

在提倡素質(zhì)教育的大背景下，“足不出戶，閉門造車”式的傳統(tǒng)教學(xué)是無法獲得長(zhǎng)足的發(fā)展的。丹青藝校以“做滋養(yǎng)心靈的教育”為理念指導(dǎo)，組織策劃開展了一系列課外活動(dòng)，極大的豐富了我們的課程內(nèi)容。今年四月，趁著大好春光，我們組織了全校學(xué)生來到曉嶺生態(tài)園進(jìn)行了踏春寫生活動(dòng)。5月，我校結(jié)合全國(guó)干旱的大背景，組織了以“珍惜水資源，愛心獻(xiàn)災(zāi)區(qū)”為主題的大型室外活動(dòng)課。孩子們?cè)趯?shí)際體驗(yàn)中懂得了一滴水的珍貴。8月我們成功開展了暑假夏令營(yíng)湘西鳳凰行活動(dòng)。在活動(dòng)中我們帶領(lǐng)學(xué)生在感受古樸民風(fēng)的同時(shí)進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)寫生練習(xí)，讓學(xué)生在學(xué)中玩，在玩中學(xué)，體會(huì)學(xué)習(xí)帶來的樂趣。11月我們將組織去省博物館參觀，去長(zhǎng)沙生態(tài)動(dòng)物園游玩。12月將組織大型的圣誕晚會(huì)。這些形式多樣的活動(dòng)的開展不僅極大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開拓了他們的視野，而且也促進(jìn)了教師教學(xué)的成長(zhǎng)。目前，我校已總結(jié)出一套將各項(xiàng)活動(dòng)與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合的教學(xué)模式，并在不斷地完善。相信，這一符合我校實(shí)際的教學(xué)模式會(huì)在將來發(fā)揮更大更重要的作用。

我校將堅(jiān)持以“做滋養(yǎng)心靈的教育”為教育理念，進(jìn)一步豐富課外活動(dòng)，更加合理規(guī)劃、分配活動(dòng)時(shí)間，力爭(zhēng)為學(xué)生帶來更多的更新穎的實(shí)際課堂，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)和教育教學(xué)的創(chuàng)新。

四、加強(qiáng)家校交流，構(gòu)建和諧的交流平臺(tái)

教育不是單方面的事，它需要學(xué)校與家長(zhǎng)的密切配合。我校歷來注重與家長(zhǎng)的溝通交流。從大的方面來說，我校每年都會(huì)不定期的舉行兩到三次家長(zhǎng)會(huì)。今年上半年我校在縣箭臺(tái)賓館舉行了兩次大型的家長(zhǎng)會(huì)。一次為“如何與孩子有效溝通”主題家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)由我校麻校長(zhǎng)主講。麻校長(zhǎng)利用先進(jìn)的心理學(xué)原理就“如何與孩子有效溝通”問題與到會(huì)的300余名家長(zhǎng)進(jìn)行了廣泛的交流。會(huì)后，家長(zhǎng)們反響強(qiáng)烈，紛紛要求今后類似的家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)該多開、常開。另一次為“春季期末總結(jié)大會(huì)暨家校聯(lián)歡活動(dòng)”。此次活動(dòng)家長(zhǎng)與學(xué)生齊聚一堂。家長(zhǎng)們邊欣賞孩子們的節(jié)目邊與任課教師進(jìn)行交流。這種新穎的交流方式得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可。而在11月份，我校將再舉行一次家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)一步促進(jìn)家校交流。從具體方面而言，我們要求每一位任課教師每一個(gè)月對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行一到兩次的電話溝通，及時(shí)交流孩子在校表現(xiàn)情況，讓家長(zhǎng)第一時(shí)間了解孩子的狀況。而每到上課的日子，學(xué)校家長(zhǎng)接待室總是熱熱鬧鬧，我們也安排了專門的人員為家長(zhǎng)答難解疑。

通過扎實(shí)的家校交流工作，我校已形成了良好的社會(huì)口碑，這更加給了我們前進(jìn)的動(dòng)力。今后我們將進(jìn)一步豐富家校交流形式，努力

構(gòu)建和諧的交流平臺(tái)，真正做讓家長(zhǎng)滿意、讓學(xué)生獲益、讓社會(huì)認(rèn)可的教育。

五、堅(jiān)持后勤保障工作先行，提高學(xué)校硬實(shí)力

所謂“兵馬未動(dòng)，糧草先行”。我校始終將后勤保障工作放在一個(gè)重要的位置。從學(xué)生作畫用具的準(zhǔn)備來說，后勤部做了詳盡了安排。每周五前統(tǒng)計(jì)各班上課要使用的材料，在省、儉原則的基礎(chǔ)上及時(shí)進(jìn)行原材料的采購(gòu)，確保每個(gè)學(xué)生都能用上合格的作畫材料。從學(xué)校各項(xiàng)日常維護(hù)來說，后勤部不定期的對(duì)學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施進(jìn)行檢查，大到空調(diào)、電腦辦公設(shè)備，小到每張桌椅、每支作畫用筆。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，為學(xué)校正常的教學(xué)開展提供了有力保障。此外，每年期末，后勤部都會(huì)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)財(cái)產(chǎn)進(jìn)行全面清查，做到心中有數(shù)。而在學(xué)校環(huán)境改善上，后勤部每年都會(huì)組織進(jìn)行兩到三次的環(huán)境布置，確保了學(xué)校整體環(huán)境的規(guī)范美觀。另外，后勤部還積極改善教職工工作生活環(huán)境。今年我校增設(shè)了副校長(zhǎng)辦公室，擴(kuò)大了教師辦公面積；在住宿上，今年將教師住處搬至了小區(qū)，住宿環(huán)境安靜優(yōu)雅方便。

后勤服務(wù)是一項(xiàng)前瞻性的工作，它需要結(jié)合學(xué)校發(fā)展情況而做出更好的調(diào)整。今后我校的后勤工作將在已有的基礎(chǔ)上做出更靈活的安排，以便更好的為學(xué)校發(fā)展服務(wù)。

一年的光景，丹青藝校又取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，這是一件令人欣慰的事情。但是在興奮之余我們更多的是乘勢(shì)前進(jìn)。我們有這個(gè)能力，也

有這個(gè)自信。這份能力來自于我們現(xiàn)有的積累，來自于我們的創(chuàng)新，來自于我們謙虛踏實(shí)的工作作風(fēng)······這份自信來自于社會(huì)對(duì)我們的認(rèn)可，來自于學(xué)生家長(zhǎng)的滿意，來自于教育機(jī)構(gòu)對(duì)于民辦教育的支持······我們將戒驕戒躁，扎實(shí)努力奮斗，努力讓丹青藝校成為株洲人的驕傲！

2010

年11月4日 丹青藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校 辦公室6

藝術(shù)教研組工作總結(jié)篇五

教研室工作總結(jié)-中學(xué)教研室工作總

結(jié)

中學(xué)教研室工作總結(jié)

光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼,一學(xué)期的教研工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這一學(xué)期以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處的大力支持和直接領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的配合下,教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。我們緊緊圍繞教研先導(dǎo),德育為首,教學(xué)為主,育人為本,全面發(fā)展的指導(dǎo)思想,結(jié)合我校的教學(xué)特點(diǎn)和現(xiàn)有條件,以提高教師的教育教學(xué)水平,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù),現(xiàn)將工作總結(jié)如下。

一、政治理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作

1、8月下旬,根據(jù)縣教研室統(tǒng)一安排,我校積極組織全體教師集中學(xué)習(xí)課標(biāo)。教師經(jīng)過參加縣教研室組織的課標(biāo)統(tǒng)一考試,部分教師名列該學(xué)科前列,如杜婷、王永利、崔海鵬、王海霞、彭紅芳、李曉霞、荊飛龍、崔俊杰、欒曉霞等。

2、多年來,我校始終把教師培訓(xùn)工作當(dāng)作一件大事來抓。積極支持教師參加各種進(jìn)修、培訓(xùn)活動(dòng),不斷完善教師的知識(shí)結(jié)構(gòu),不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平,并要求教師積極掌握現(xiàn)代化教育手段,提高教學(xué)效率。根據(jù)縣教育局統(tǒng)一安排,本學(xué)期我校分別派宗潔霞、李素云、程慧芳和荊飛龍四位教師到華中師范大學(xué)、山西師大等國(guó)內(nèi)知名院校參加培訓(xùn),他們返校后,教務(wù)處組織了相關(guān)講座,教師共享先進(jìn)的教育教學(xué)理論。

3、本學(xué)期開學(xué)初,教研室與校領(lǐng)導(dǎo)溝通,制定了教師政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的簡(jiǎn)單方案,組織全體一線教師認(rèn)真做好政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。要求教師

們認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記記錄,把學(xué)習(xí)的過程作為進(jìn)一步解放思想,轉(zhuǎn)變觀念的過程,進(jìn)一步堅(jiān)持實(shí)事求是,求真務(wù)實(shí)的過程,進(jìn)一步堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),拓寬思想的過程,進(jìn)一步提高思想上的堅(jiān)定性,行動(dòng)上的自覺性和工作上的創(chuàng)造性的過程,不斷提高認(rèn)識(shí)水平和理論修養(yǎng)。(每位教師寫兩本筆記:政治理論筆記和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。)

二、教學(xué)常規(guī)管理-----教學(xué)反思

教學(xué)、教研是分不開的,教研為了更好地教學(xué)。所以教研室專門負(fù)責(zé)督促教學(xué)中的教學(xué)反思,要求教師們將自己在教學(xué)中的成功之處、不足之處以及疑惑之處及時(shí)記錄下來,經(jīng)常反思有助于教學(xué)觀念的更新。(每位教師間周完成一篇教學(xué)反思,并要求每節(jié)教案中體現(xiàn)教學(xué)反思。)

三、開展聽課評(píng)課、比賽活動(dòng)

(一)本學(xué)期,教研室延續(xù)上學(xué)期的聽評(píng)課方式,第一輪聽評(píng)過關(guān)課,第二輪聽推門課。教研室工作總結(jié)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)中層領(lǐng)導(dǎo)及一線教師,認(rèn)真聽課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自身的業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)質(zhì)量。

聽評(píng)課是一種最直接、最具體、最經(jīng)常也是最有效的研究提高課堂教學(xué)質(zhì)量原方法和手段。聽評(píng)課是教師互相學(xué)習(xí)、切磋教藝、研究教學(xué)的重要措施,也是教育業(yè)務(wù)部門特別是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)了解教師的教學(xué)情況的方法之一。為了查清教師教學(xué)質(zhì)量一直很差的原因,有針對(duì)性地去聽課,在評(píng)課時(shí),對(duì)課做出綜合分析。分析過程中,在肯定優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)分析問題。要對(duì)教師鉆研教材、處理教材、了解學(xué)生、選擇教法、教學(xué)程序的設(shè)計(jì)諸方面做一透視,分析產(chǎn)生問題的原因。最后提出具體改進(jìn)的意見。這是一個(gè)”診──斷──治”的過程。例如,我校的王茹老師(應(yīng)聘教師),之前講課緊張、抓不住課堂重點(diǎn),學(xué)校組織教師集中聽課指導(dǎo),現(xiàn)在她上課教態(tài)自然、課堂教學(xué)流程順暢、重難點(diǎn)突出。

(二)11月

7、8、9日三天,我校語文、數(shù)學(xué)、英語教師積極參加”送培下鄉(xiāng)”

活動(dòng),認(rèn)真聆聽名師授課、專家講座,老師們受益匪淺。

(三)為了進(jìn)一步提高全體教師崗位練兵的積極性、提高個(gè)人教學(xué)基本功,為優(yōu)質(zhì)高效課堂夯實(shí)堅(jiān)定的基礎(chǔ),學(xué)校于12月25日在會(huì)議室和各年級(jí)備課室內(nèi)舉行了全體學(xué)科教師粉筆字書寫比賽。要求全體教師在規(guī)定的時(shí)間里,書寫自己抽到的一首古詩(shī)。真是”一分耕耘,一份收獲”。比賽中,老師們寫得端正大方,舒展有力,形體美觀,更難得的是,每位老師的態(tài)度都極其認(rèn)真,令人驚喜。

最后經(jīng)過評(píng)委們公正、公平地評(píng)議,評(píng)出最佳獎(jiǎng)賈景輝、張金輝、王茹、韓文娟等14位教師。

通過比賽,促進(jìn)了各學(xué)科之間、教師之間的交流,從一定層面上切切實(shí)實(shí)促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)水平的提高。對(duì)養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,苦練教學(xué)基本功,提升自身的綜合素養(yǎng)、規(guī)范板書設(shè)計(jì)等有很大的促進(jìn)作用。本次活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目的,收到的一定的實(shí)效。

四、加強(qiáng)教研工作,提高業(yè)務(wù)水平

1、延續(xù)之前的教研時(shí)間,間周召開教研會(huì),要求教研組長(zhǎng)認(rèn)真作好記錄,同時(shí)要求各位教師根據(jù)教研會(huì)議擬定的主題,自行完成教研內(nèi)容單頁(yè)記錄。教師是教育行為中的核心問題,也是基本的問題,所以每位教師都積極參加教研。

藝術(shù)教研組工作總結(jié)篇六

教研室2017年度工作總結(jié)

導(dǎo)讀：本文 教研室2017年度工作總結(jié)，僅供參考，如果能幫助到您，歡迎點(diǎn)評(píng)和分享。

下面是留學(xué)網(wǎng)為您整理的教研室2017年度工作總結(jié)，供您參考！

【教研室2017年度工作總結(jié)一】

回眸2017年，我校教研工作腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)。過去的一年，教研室在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，全體師生負(fù)重拼搏，教研各項(xiàng)工作按照計(jì)劃順利開展，取得一定成果。教研室狠抓集體備課，堅(jiān)持“情智發(fā)展課堂”實(shí)施，課題研究順利開展，教育教學(xué)日趨實(shí)效。

現(xiàn)將學(xué)校2017年度工作總結(jié)如下：

一.教研工作取得的成績(jī)：

1.集體備課求真務(wù)實(shí)：

按照上級(jí)要求，對(duì)集體備課進(jìn)行改革。全面深化集體備課活動(dòng)，并對(duì)集體備課的操作模式作了較為系統(tǒng)化的歸納完善，即“建章立制、強(qiáng)化過程;教后反思，不斷改進(jìn)”。

2.研討“情智發(fā)展課堂”教學(xué)模式，保障新模式的實(shí)施

組織教研組學(xué)習(xí)“情智發(fā)展課堂”教學(xué)模式內(nèi)容，將理論轉(zhuǎn)化為各個(gè)學(xué)科具體實(shí)施步驟。語文和數(shù)學(xué)教研組進(jìn)行“情智發(fā)展課堂”教學(xué)模式研討，推語文學(xué)科王金英、數(shù)學(xué)學(xué)科王海燕兩位教師的示范課，全校教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課，教學(xué)效果斐然，起到了引領(lǐng)和鼓勵(lì)作用。

3.市級(jí)課題“問題教學(xué)法研究”順利結(jié)題

由李清波主持的市級(jí)課題“問題教學(xué)法研究”，在參與課題研究的教師努力下，在10月份順利結(jié)題。有李清波、張建敏、王海燕、王金英等同志獲得課題優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師稱號(hào)。

4.注重教學(xué)總結(jié)，獲得多項(xiàng)優(yōu)秀教育科研成果

李清波的《“問題教學(xué)方法研究”中期報(bào)告》、劉力的《精心設(shè)計(jì)問題 成就高效課堂》、張燁的《近代前夜的盛世與危機(jī)》分別獲得大慶市“十二五”期間2014年度優(yōu)秀教育科研成果一、二等獎(jiǎng)。

5.積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)。

(1)市級(jí)小課題支持人積極參加課題培訓(xùn)，保障了課題研究的方向和質(zhì)量。

(2).積極參加“五支隊(duì)伍”培訓(xùn)，提高了名校長(zhǎng)、骨干教師、優(yōu)秀班主任、專兼職教研員、教備組長(zhǎng)專業(yè)素質(zhì)，發(fā)揮其引領(lǐng)示范和輻射作用。

二.主要工作：

1.圍繞“情智發(fā)展”課堂，開展教師學(xué)習(xí)活動(dòng)：

主要學(xué)習(xí)內(nèi)容

(1)各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》。要將課標(biāo)內(nèi)容融匯貫通，特別是斟酌“三維目標(biāo)”與學(xué)生實(shí)際的結(jié)合;

(2)學(xué)習(xí)“情智”方面的教育理論與課堂教學(xué)案例;如：蘇霍姆林斯基的《教育學(xué)》和孫雙金的“情智教育”;新密市直第三小學(xué) “情智共生課堂教學(xué)模式”以常規(guī)教研和論壇為依托，推進(jìn)情智發(fā)展課堂進(jìn)程。

2.開展“情智發(fā)展”課堂教學(xué)大賽活動(dòng)：

注重信息技術(shù)與“情智發(fā)展課堂整合，英語、語文和數(shù)學(xué)三大學(xué)科教師通過大賽，從教學(xué)效果到教學(xué)環(huán)節(jié)完成了新課堂的轉(zhuǎn)變。

3.抓好“讀書年”活動(dòng)：

組織教師自學(xué)朱永新《新教育之夢(mèng)》，全體教師積極撰寫讀書心得和讀書筆記，共計(jì) 3。

4.初四教研活動(dòng)常抓不懈：

做好新老初四銜接經(jīng)驗(yàn)交流研討工作;繼續(xù)開展走進(jìn)初四課堂活動(dòng)，教研室組織聽課，重點(diǎn)研討提高復(fù)習(xí)課效率。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)初四教育教學(xué)全過程進(jìn)行把脈和掌控。各學(xué)科教師積極進(jìn)初四課堂，在聆聽中明確中考方向，在評(píng)議中互相促進(jìn)。

5.注重青年教師培養(yǎng)：

建立師徒結(jié)對(duì)制度，教研室進(jìn)行跟蹤督導(dǎo)，張燁上了一節(jié)《新民主主義革命的興起》公開課。

6.抓實(shí)課題實(shí)施過程，物化教科研成果。

以“情智發(fā)展”課堂為契機(jī)，抓好市級(jí)課題結(jié)題工作。

7.教研組活動(dòng)：

要做到有計(jì)劃、有落實(shí)、講實(shí)效。隔周一次，每次不少于兩節(jié)課。一部分時(shí)間用來學(xué)習(xí)材料，聽課、評(píng)課、討論、布置工作，大部分時(shí)間研討“情智課堂”教學(xué)中出現(xiàn)的問題，提出解決方法。

8.集體備課：

以備課組為依托每周開展備課組活動(dòng)，備課要立足學(xué)情，立足課

堂高效，要突出激發(fā)興趣、主動(dòng)參與、自主學(xué)習(xí)。活動(dòng)要做到“五定”：即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容(教學(xué)中的難題、小案例、小情節(jié)等)和定主持人，目的明確，責(zé)任到人(定)，輪流主備，集思廣益，各抒己見，研教研學(xué)。

9.深化網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)

教師在市研培網(wǎng)上建立個(gè)人工作室、在教培中心網(wǎng)上，學(xué)習(xí)白板基礎(chǔ)課程。

三.存在的問題

1.在備課方面：

個(gè)別教師，存在重視上課，忽視備課的思想。對(duì)集體備課不重視。存在只依靠主備，其他教師參與度不高。

2.網(wǎng)絡(luò)教研方面：

在中心組織的中學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研集體備課活動(dòng)中，教師參與程度低，不能主動(dòng)積極承擔(dān)集體備課任務(wù)。在大慶基礎(chǔ)教育研培網(wǎng)的教研活動(dòng)中，存在“參與教師少”、“發(fā)表文章少”以及“論壇活躍度低”等問題。

3.課題研究方面：

在市教育學(xué)院組織的小課題立項(xiàng)工作中，部分高級(jí)教師，認(rèn)為自己職稱已經(jīng)取得，參與情緒消極，還有一些教師存在依賴教研組長(zhǎng)心理，參與情緒低、課題申請(qǐng)書撰寫的質(zhì)量不高等問題。

2017年，在全校師生的共同努力下，圓滿完成了教研的各項(xiàng)工作，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。成就是昨天的句號(hào)，開拓是永恒的主題。

我們教研室將認(rèn)真學(xué)習(xí)各級(jí)教育工作會(huì)議精神，轉(zhuǎn)變觀念，苦練內(nèi)功，與時(shí)俱進(jìn)，科學(xué)發(fā)展。

【教研室2017年度工作總結(jié)二】

時(shí)間飛逝，短短的一年已經(jīng)匆匆過去，本年在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，大學(xué)英語教研室的各項(xiàng)工作開展有序，更深入地開展了英語教研教改工作，從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力入手，提高了學(xué)生的知識(shí)文化素質(zhì)與實(shí)際運(yùn)用能力，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程，提高了課堂教學(xué)效率，較好的完成了全年的教學(xué)工作，下面就將本教研室的工作總結(jié)如下。

一、抓好常規(guī)教學(xué)檢查工作，組織好常規(guī)教學(xué)活動(dòng)。

良好的教學(xué)秩序是保證教學(xué)質(zhì)量的先決條件。為了配合全院教改活動(dòng)的展開，為了維護(hù)良好的教學(xué)秩序，確保教學(xué)工作的有序運(yùn)行，大學(xué)英語教研室在本學(xué)年開展了多次活動(dòng)，具體情況如下：

1.召開學(xué)生座談會(huì)。根據(jù)系領(lǐng)導(dǎo)的指示，在期中教學(xué)檢查期間本教研室召開了非英語專業(yè)學(xué)生座談會(huì)，認(rèn)真聽取了學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)和意見，并認(rèn)真做好了座談會(huì)記錄。大學(xué)英語老師大都深受學(xué)生喜愛，例如：周燕燕老師學(xué)生反映教學(xué)水平高，口語好;陳小蘋老師知識(shí)面廣，并能理論聯(lián)系實(shí)際。根據(jù)每班的座談會(huì)記錄，將學(xué)生意見反饋給各任課教師，更好的促進(jìn)了老師教學(xué)的改進(jìn)，認(rèn)真做好課堂教學(xué)各項(xiàng)工作，不斷提高課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。

2.定期進(jìn)行教學(xué)情況檢查。大學(xué)英語教研室在每學(xué)期初制定統(tǒng)一的教學(xué)計(jì)劃，集體備課。在這一年的不定期檢查中，本教研室的老師均嚴(yán)格執(zhí)行授課計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)計(jì)劃相符合。教師調(diào)

(停)課、代課都嚴(yán)格按照學(xué)院的規(guī)定執(zhí)行，沒有私自調(diào)課現(xiàn)象。馬勇老師負(fù)責(zé)對(duì)本教研室教師考勤，無遲到、早退、提前下課的情況。

在集體備課的基礎(chǔ)上，本教研室每位教師都對(duì)上課的內(nèi)容做了許多增加，更加豐富和完善了該課程的教學(xué)，使學(xué)生獲得了許多書本上沒有的具有實(shí)際操作性的知識(shí)。在教學(xué)任務(wù)繁重的境況下，本教研室教師仍都能按照教學(xué)的具體要求進(jìn)行布置和批改作業(yè)，平均次數(shù)為5次。

二.積極開展各項(xiàng)學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)。

針對(duì)非英語專業(yè)學(xué)生英語實(shí)際應(yīng)用機(jī)會(huì)少，能力無法提高的現(xiàn)象，大學(xué)英語教研室積極組織學(xué)生參加各類競(jìng)賽活動(dòng)，包括“全國(guó)大學(xué)生英語競(jìng)賽”，“紹興市大學(xué)生口語競(jìng)賽(非專業(yè)組)”等。教研室成員也積極投入到指導(dǎo)學(xué)生的工作中，并取得了良好的成績(jī)。

這一年來本教研室教學(xué)教研工作取得了一定的成績(jī)，但也存在著不足。全體教師在教學(xué)過程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教與學(xué)的英語實(shí)踐方式，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的英語教學(xué)模式，多與學(xué)生溝通，使學(xué)生的各方面能力有更好的提高，也使自己在英語教學(xué)中能上一個(gè)更高的臺(tái)階。

【教研室2017年度工作總結(jié)三】

隨著炎熱暑假的來臨，我們有迎來一個(gè)學(xué)期的結(jié)束?，F(xiàn)代社會(huì)是高科技和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，幼兒教育需求也呈現(xiàn)多樣化，對(duì)幼兒教育的要求也不斷提高。本學(xué)期我園以《綱要》精神為指導(dǎo)，結(jié)合《幼兒自我保護(hù)能力培養(yǎng)》的課題研究，把安全工作放在首位。開展了有計(jì)劃、有目的的課題教研活動(dòng)，現(xiàn)將

我們大班組的教研工作總結(jié)如下：

一.加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)

我們教研組內(nèi)的老師都較年輕，經(jīng)驗(yàn)不是很足。而在知識(shí)不斷更新的時(shí)代，不學(xué)習(xí)就會(huì)落伍。為了使老師們?cè)诮虒W(xué)工作中有所提高，我們教研組加強(qiáng)了學(xué)習(xí)和實(shí)踐。首先是制定了嚴(yán)密的制度，保證每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，人人參與，認(rèn)真做好筆記。我們制定的計(jì)劃有教研組計(jì)劃、班級(jí)計(jì)劃、課題計(jì)劃等，在計(jì)劃實(shí)施過程中，教師們能及時(shí)進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足的地方。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)，大家能相互探討如何使課題內(nèi)容上的更能吸引幼兒的興趣，及材料提供的多樣性等。使教研活動(dòng)更加科學(xué)化、系統(tǒng)化。

教研組的實(shí)踐活動(dòng)也形式多樣，我們每月制定詳細(xì)的課題內(nèi)容和下月的重點(diǎn)課及組內(nèi)的交流課。然后老師間相互聽課、評(píng)課，討論各自的優(yōu)缺點(diǎn)使大家在課題教學(xué)中有一定的提高。也有大家同上一節(jié)課，如4月份的課題內(nèi)容《兵兵為什么肚子疼》通過組內(nèi)老師各自的教學(xué)活動(dòng)，再推選到園內(nèi)上交流課，經(jīng)過多次的評(píng)析，使老師的經(jīng)驗(yàn)越來越豐富，在這樣的活動(dòng)中，教師既是參與者又是投資者，同時(shí)也是受益者，教師間的互動(dòng)，使得個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和思考成為一種共享的資源。工作總結(jié)

還有就是加強(qiáng)考核制度，每周檢查備課本，指出各自的優(yōu)缺點(diǎn)。每月抽查個(gè)案記錄、課后反思等，并對(duì)其進(jìn)行考核。同時(shí)圍繞

幼兒園工作計(jì)劃，開展各班競(jìng)賽活動(dòng)。如：安全知識(shí)競(jìng)賽、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)等。使教師在活動(dòng)中不斷充實(shí)自己，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

二.課題探討，提高教研水平

時(shí)代在不斷進(jìn)步，對(duì)于每個(gè)人的要求也在不斷的提高。需要我們老師具有更全面的專業(yè)知識(shí)和叫高層次的專業(yè)發(fā)展。本學(xué)期，我們大班制定了《幼兒自我保護(hù)能力培養(yǎng)》的課題，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上加深內(nèi)容，并根據(jù)幼兒的心理特征，及時(shí)增加有關(guān)幼兒性別方面的知識(shí)，每周四節(jié)課題課，教師能精心設(shè)計(jì)，并在上好課后及時(shí)進(jìn)行反思，提高了自己對(duì)課題內(nèi)容的理解能力。

在課題的交流、分享與合作中，在積極搜集資料中，大家對(duì)課題的了解又進(jìn)了一步，能從實(shí)際出發(fā)，精心設(shè)計(jì)有關(guān)自我保護(hù)的方案，進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)和反思，改進(jìn)自己的教研。使我們的教學(xué)工作取得了有效的成果。每位老師逐漸有了自己的想法和看法，并及時(shí)肯定和表?yè)P(yáng)教師的長(zhǎng)處，更好的發(fā)揮各自的優(yōu)點(diǎn)。

在教研教學(xué)中，我們每位老師都在努力，不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，一起提高。相信在我們教研組老師的共同努力下，我們的教研工作會(huì)更出色，有的進(jìn)步。

藝術(shù)教研組工作總結(jié)篇七

教研室年度工作總結(jié)

【篇1：2014年教研室工作總結(jié)】

2014年航海技術(shù)教研室工作總結(jié)

2014年度在學(xué)校和學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)下，航海技術(shù)教研室根據(jù)教研室作為最基層的教學(xué)工作組織這一性質(zhì)，緊緊圍繞專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、產(chǎn)學(xué)研、教學(xué)工作、教研活動(dòng)等方面開展工作，堅(jiān)持“教學(xué)科研化，科研課堂化”教育科研工作思想，積極推動(dòng)新課標(biāo)的實(shí)施，積極探索教師學(xué)習(xí)和研究方式的變革、數(shù)字化課堂模式的形成等，繼續(xù)深化教育教學(xué)科研課題研究，提高教師的科研能力，促進(jìn)全體教師的和諧發(fā)展，取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，總結(jié)如下：

一、教學(xué)常規(guī)工作

1、教研室工作有計(jì)劃、有步驟，并按要求進(jìn)行。

由于專業(yè)的特殊性，航海教研室在人員不足的情況下承擔(dān)著近20個(gè)班級(jí)，近百門專業(yè)課程的教學(xué)和科研工作，至今學(xué)期已過大半沒有出現(xiàn)任何的教學(xué)事故，一方面由于各位老師的盡職盡責(zé)，同時(shí)也得益于對(duì)完善的教學(xué)計(jì)劃有條不絮執(zhí)行的結(jié)果；

2、學(xué)期初制訂教研室教研活動(dòng)計(jì)劃，并堅(jiān)持教研活動(dòng)規(guī)范化。在實(shí)施教研活動(dòng)過程中堅(jiān)持做到有課題，有記錄，內(nèi)容具體、全面，材料充實(shí)、實(shí)用。本常年共組織教研活動(dòng)8次，其中包括（1）、學(xué)期初始的教學(xué)計(jì)劃的制定和教學(xué)時(shí)間的分配、教學(xué)方法和手段的討論和研究以及教學(xué)大綱的把握等，特別對(duì)于剛剛走上教學(xué)崗位的教師有著很大的幫助作用；（2）、學(xué)期中期開展的期中教學(xué)檢查及教學(xué)進(jìn)度審核、對(duì)于各學(xué)科重難點(diǎn)的把握和理解以及近幾年全國(guó)海船船員考試的考試方向的討論和研究，有利于各位教師把握教學(xué)中的重難點(diǎn)及教學(xué)的方向；

3、教研室作為最基層的教學(xué)組織，重視教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，同時(shí)也采取了相應(yīng)的措施，（1）通過課程負(fù)責(zé)人修訂課程授課計(jì)劃，各課程按課程計(jì)劃和教學(xué)大綱準(zhǔn)備期中和期末試卷，對(duì)學(xué)生進(jìn)行不同階段測(cè)試，以利于教師能及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中存在的問題及學(xué)生對(duì)于各部分的掌握情況并做出相應(yīng)的調(diào)整；

（2）按照教務(wù)處制訂的常規(guī)教學(xué)工作要求，做了教師的期初、期中和期末及不定期的教學(xué)檢查工作，其中包括教師的教案、備課筆記、學(xué)生的作業(yè)布置和修改情況以及通過不定期的聽課反映上課的出勤率及課堂氣氛等，在檢查過程發(fā)現(xiàn)了一些問題并及時(shí)與有關(guān)老師作了溝通。力求做到教學(xué)文件資料齊全、管理規(guī)范。上報(bào)資料及時(shí)、準(zhǔn)確。

4、教師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，備課認(rèn)真，講稿齊全、規(guī)范，效果良好，無重大教學(xué)事故。重視教學(xué)方法、內(nèi)容改革，能充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，多數(shù)課程制作了多媒體教學(xué)課件。在整個(gè)的學(xué)期教學(xué)工作過程中多次受到教務(wù)處及督導(dǎo)處的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

5、教研室重視畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)與就業(yè)工作，本學(xué)年教研室所有教師均承擔(dān)了11級(jí)畢業(yè)班畢業(yè)準(zhǔn)備工作并對(duì)于11級(jí)學(xué)生的就業(yè)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，提出了很多保貴和中肯的意見。

二、專業(yè)建設(shè)

（1）教學(xué)計(jì)劃的修訂。教研室教師根據(jù)教務(wù)處的會(huì)議精神，修訂了12級(jí)三年制大專班《航海技術(shù)》專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃，在修訂過程中根據(jù)科學(xué)性和可操作性的原則，對(duì)《航海技術(shù)》專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容體系作了較大的調(diào)整，使之與學(xué)院的教學(xué)條件相適應(yīng)，更具有可操作性，對(duì)學(xué)生的技能要求更明確；并在以前的基礎(chǔ)上增加了部分課程，使該專業(yè)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)更全面。根據(jù)學(xué)院的專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，教研室組織制訂了二級(jí)制《航海技術(shù)》專業(yè)培養(yǎng)方案，并通過專題研討。

（2）教學(xué)資料的完善。本學(xué)期根據(jù)學(xué)院教學(xué)工作的布置，制訂或修訂了二年制《航海技術(shù)》及三年制《航海技術(shù)》專業(yè)的教學(xué)大綱。修訂了《航海學(xué)》、《船舶操縱與避碰》和《船舶結(jié)構(gòu)與貨運(yùn)》等課程的教學(xué)大綱。

三、教師隊(duì)伍建設(shè)

教研室注重師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，普遍具有良好的教師風(fēng)范，無嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)事件。

由于教研室教師多數(shù)來自于行業(yè)一行，專業(yè)知識(shí)和技能比較扎實(shí)，但教學(xué)理論和方法掌握得不夠深入，教研室根據(jù)這種情況對(duì)新教師的幫帶有計(jì)劃、有措施、執(zhí)行嚴(yán)格，有實(shí)施總結(jié)，效果顯著。經(jīng)過長(zhǎng)期的努力多名教師取得高校教師資格證書，部分教師得到晉升，由以前的中級(jí)職稱晉升為副高級(jí)，或者由以前的二副晉升為大副等，帶動(dòng)了教研室乃到整個(gè)學(xué)院的學(xué)習(xí)氛圍；

為增強(qiáng)教師的教育教學(xué)能力和對(duì)于航海一線的把握，教研室在暑假期間組織教師前往兄弟院校及行業(yè)一線企業(yè)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，并有計(jì)劃的安排部分教師上船從事實(shí)踐生產(chǎn)活動(dòng)，取得很大的反響、好評(píng)和績(jī)效。四、產(chǎn)學(xué)研工作

教學(xué)研究和學(xué)術(shù)交流氣氛濃，協(xié)作精神好，教學(xué)成果豐富。本年度教研室取得和完成校內(nèi)、外教學(xué)和科研項(xiàng)目多項(xiàng)（具體見科研處項(xiàng)目申報(bào)系統(tǒng)），在不同等級(jí)刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文多篇（具體篇目見科研處論文申報(bào)系統(tǒng)）以及論文被引用多次，對(duì)教師和學(xué)生開設(shè)專業(yè)講座或?qū)W術(shù)報(bào)告多次，其中包括新生入學(xué)專業(yè)介紹等，并在年終測(cè)評(píng)中多名教師的測(cè)評(píng)成績(jī)進(jìn)入院排名前列。

五、其他

進(jìn)一步完善教學(xué)大綱及教學(xué)計(jì)劃及在人員有限的情況下完成所有班級(jí)的專業(yè)課程的授課工作并努力的保證全國(guó)海船船員考試的一次性通過率。

六、存在的問題

由于教師的教學(xué)工作量大等原因，教研室對(duì)高職教育規(guī)律的研究不夠，在今后的教研室工作中要進(jìn)一步加大高職教育規(guī)律的學(xué)習(xí)和研討，提高為學(xué)生服務(wù)的本領(lǐng)。航海技術(shù)教研室 2014.12.2

【篇2：2014年度教研室工作總結(jié)】

2014年度教研室工作總結(jié)

本學(xué)期，教研室以中考備考、課堂教學(xué)、教師專業(yè)成長(zhǎng)等為抓手，按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，結(jié)合市教研室工作要求，有步驟、多形式地開展各項(xiàng)工作，圓滿完成了本學(xué)期的教科研工作。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、圍繞中考備考，全面開展工作。

堅(jiān)持以提高教育質(zhì)量為第一要?jiǎng)?wù)，加強(qiáng)了中考備考指導(dǎo)工作。教

研員深入各學(xué)校，聽課、評(píng)課，具體指導(dǎo)中考備考工作，先后召開了三次中考備考研討會(huì)，幫助各校制定科學(xué)合理的備考復(fù)習(xí)方案，并組織了三輪模擬考試。5月組織學(xué)科教研員參加河北省中考備考研討會(huì)?；貋砗蟾鲗W(xué)科教研員抓緊整理了會(huì)議內(nèi)容，召開教研會(huì)，指導(dǎo)教學(xué)，對(duì)2014年的中考備考起到了積極地指導(dǎo)作用。在一模考試分析會(huì)之后又召開了2014年中考動(dòng)員大會(huì)，給各校明確指導(dǎo)。

在區(qū)委、區(qū)政府的密切關(guān)注及教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，我區(qū)各

初中校領(lǐng)導(dǎo)低重心靠前指揮，廣大師生負(fù)重登攀，奮力拼搏，中考成績(jī)又有新突破，又增新亮點(diǎn)?；厩闆r如下：

第一、區(qū)第一雄踞市狀元。唐山19中吳亦凡同學(xué)，以文化課總 分571分的優(yōu)異成績(jī)從全市近1萬3千名考生中脫穎而出雄踞全市第一名，為全區(qū)贏得了榮譽(yù)。

第二、公助生人數(shù)保持增長(zhǎng)。今年在唐山一中并無擴(kuò)招、且增加

了海港、新區(qū)等錄取范圍，公助生名額不足百人，我區(qū)參考人數(shù)只占全市十分之一的情況下，繼續(xù)保持較好形勢(shì)。繼3中張旭、17中王啟源、王若詩(shī)被一中英才班提前錄取后，仍有10余名同學(xué)達(dá)到一中

公助線。3中、16中，17中、19中、33中都增添了公助生人數(shù)，打

破了公助生由大校包攬的局面，為我區(qū)中考增添了新亮點(diǎn)。在全市 68所初中校中，唐山一中公助生榜上有名的不過17所，均為各區(qū)名

校。我區(qū)有5所學(xué)校躋身于17所名校之列，超過全區(qū)的半數(shù)。

第三、高分段人數(shù)又有新突破。我區(qū)有5名同學(xué)名列全市前30

名，成績(jī)均在560分以上。

第四、五大學(xué)科中三科單科狀元花落我區(qū)。各單科成績(jī)均有高分

出現(xiàn)，尤其是數(shù)學(xué)、綜理、綜文三個(gè)學(xué)科摘得單科狀元。19中吳亦

凡以數(shù)學(xué)120分這一滿分成績(jī)奪得第一；19中王毅綜理119分位居

榜首；3中張佳美、16中王逸瀟、19中耿天琦考出了綜文117分的高分。

二、堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主陣地，深化聽課評(píng)課活動(dòng)。

（一）教學(xué)是學(xué)校的生命線，課堂是教育的主陣地。我們要求校

長(zhǎng)一學(xué)期40節(jié)，教學(xué)校長(zhǎng)、教務(wù)主任60節(jié)，教研員聽課不少于100

矢地指導(dǎo)教學(xué)，才能讓教師服氣，才能及時(shí)準(zhǔn)確地了解師生思想動(dòng)態(tài)；

課堂上經(jīng)常出現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的身影，不僅會(huì)激勵(lì)教師用心備課，踏實(shí)工作而

且也能起到穩(wěn)定課堂的作用。特別是新課標(biāo)、新教材的使用，現(xiàn)在的教材內(nèi)容、授課方式都發(fā)生了很大的變化，領(lǐng)導(dǎo)們只有經(jīng)常深入課堂、深入教研組，才能跟得上課改的腳步，做讓老師們信服的內(nèi)行領(lǐng)導(dǎo)。

局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此也給與了高度重視，李俊喜副局長(zhǎng)親自檢查各校領(lǐng)導(dǎo)與教 研員的聽課記錄本并給了認(rèn)真的評(píng)示。

（二）加強(qiáng)基層學(xué)校教研組的建設(shè)。重點(diǎn)提高集體備課活動(dòng)的質(zhì)

量，各科教研員在下學(xué)校調(diào)研期間重點(diǎn)檢查了教師的教案，和教研組

開展集體備課的情況，使集體備課這一校本教研的基本途徑得到加強(qiáng)

和改進(jìn)，提高了教師的備課能力。教研室還在期末組織了各學(xué)科教案

評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)了教師的備課激情。

(三)指導(dǎo)教師上公開課。在省市級(jí)賽課和優(yōu)質(zhì)課評(píng)比期間指導(dǎo)

教師們的示范課，教研員傾注了大量的心血，不僅使授課教師有了進(jìn)

一步的提高，也使與會(huì)教師受益匪淺，這些課初步形成了優(yōu)質(zhì)的課堂

教學(xué)模式。十六中汪曉紅、二十八中羅爽、教研員李晶參與的省觀摩

示范課得到了一致好評(píng)。

三、積極開展教學(xué)教研活動(dòng)，促學(xué)促教。

我們指導(dǎo)各學(xué)校，教研活動(dòng)要立足學(xué)校教學(xué)工作的實(shí)際情況，以

教學(xué)實(shí)踐過程中教師所面對(duì)的各種具體問題為對(duì)象，研究和解決教學(xué)

實(shí)際問題，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索教學(xué)規(guī)律，不斷提高教師的教

學(xué)專業(yè)水平和教研能力，逐步形成民主、開放、高效的教研機(jī)制。并

通過各科教研員組織教研會(huì)，創(chuàng)設(shè)一種教師之間相互學(xué)習(xí)，相互幫助，相互切磋、相互交流的文化氛圍，使教研活動(dòng)成為一個(gè)促進(jìn)教師不斷

成長(zhǎng)與提高的學(xué)習(xí)化共同體。

堅(jiān)持“問題即課題，行動(dòng)即研究，改進(jìn)即成果”的原則，大力開

展課題研究活動(dòng)，從身邊問題入手，在研究中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高。我們抓住“十二五”全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題立項(xiàng)的契機(jī)，開展了我區(qū)

“十二五”課題立項(xiàng)工作。立項(xiàng)的河北省“十二五”課題2項(xiàng)，市級(jí) 30個(gè)，區(qū)級(jí)57個(gè)；河北省、唐山市“十二五”20項(xiàng)規(guī)劃課題進(jìn)行了結(jié)題鑒定，取得了一定的科研成果。做到“校校有課題，人人皆參與”，基于問題、基于實(shí)踐、基于個(gè)性立項(xiàng)研究，營(yíng)造了教學(xué)工作以科研為先導(dǎo)的濃厚氛圍。這樣引領(lǐng)教師既注重過程性資料的積累，也注重在研究過程中寫下反思。與此同時(shí)，教師的問題意識(shí)、研究意識(shí)和學(xué)習(xí)意識(shí)得到了明顯加強(qiáng)?！霸谘兄袑W(xué)，在學(xué)中研”，成了教師的自覺行為?！敖潭谎校菫橛蓿谎卸唤?，是為虛?！苯膛c研的緊密結(jié)合為教師發(fā)展提供了不竭動(dòng)力，也讓我區(qū)教師隊(duì)伍素質(zhì)得到整體提升。

【篇3：2013年教研室年度工作總結(jié)】

強(qiáng)化管理樹形象，求真務(wù)實(shí)謀發(fā)展----2013年教研室年度工作總結(jié)

2013年，教研室在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)業(yè)務(wù)部門的具體指導(dǎo)

下，在全縣各級(jí)中小學(xué)、幼兒園的大力支持下，在全體同仁的精誠(chéng)團(tuán)

結(jié)下，緊緊圍繞教育局中心工作，強(qiáng)化內(nèi)部管理、提高服務(wù)質(zhì)量、提

升外部形象，充分發(fā)揮了全縣教育教學(xué)參謀部指揮部的作用，教研室

逐步形成了科學(xué)、廉潔、高效的教研文化?，F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、在強(qiáng)化管理中提升處室形象。

（一）嚴(yán)肅工作紀(jì)律，提升教研室職能部門的戰(zhàn)斗力。

1．三月中旬，教研室召開了以“強(qiáng)化管理 提升能力 創(chuàng)新業(yè)績(jī)”

為主題的全體教研員工作會(huì)議，會(huì)議強(qiáng)調(diào)，全體教研人員的業(yè)務(wù)工作、學(xué)科質(zhì)量、教科研成果、集中學(xué)習(xí)、公益活動(dòng)等一律實(shí)行量化考核，年度與績(jī)效考評(píng)掛鉤，與評(píng)優(yōu)表模掛鉤。

２.在平時(shí)工作中，依據(jù)教育局相關(guān)文件要求，教研室嚴(yán)抓出勤、簽到、上班辦公、政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、出差下鄉(xiāng)視導(dǎo)等工作，在每個(gè)月的月考核評(píng)比中教研室均獲得100分的優(yōu)異成績(jī)。

3、依據(jù)教育局工作安排，認(rèn)真開展政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議工作。

（二）、加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究，提升教研員課程實(shí)施的指導(dǎo)力．

１、積極參加外出學(xué)習(xí)。各級(jí)各類主管部門組織的學(xué)習(xí)，無論遠(yuǎn)近，無論費(fèi)用多少，一律組織參加。另外，單位自身還尋找機(jī)會(huì)向品牌學(xué)校學(xué)習(xí)。一年中，每個(gè)教研員外出學(xué)習(xí)的次數(shù)均不少于10次。２、積極營(yíng)造教研員自覺學(xué)習(xí)的氛圍。充分利用網(wǎng)絡(luò)、雜志，倡

導(dǎo)教研員自主學(xué)習(xí)研究，教研室自費(fèi)訂閱報(bào)刊、自主購(gòu)買圖書、自主進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流漸成風(fēng)氣。

通過學(xué)習(xí)研究，教研員指導(dǎo)教學(xué)的話語權(quán)明顯增強(qiáng)，所組織的教

研活動(dòng)更有啟發(fā)，所下發(fā)的教學(xué)指導(dǎo)意見更具價(jià)值。一年中，教研員在各級(jí)各類報(bào)刊發(fā)表研究文章20余篇。

（三）開辟宣傳渠道，提升教研室服務(wù)全縣的便捷力。

經(jīng)過幾個(gè)月的籌劃，11月中旬建立了竹山縣教研室網(wǎng)，匯聚優(yōu)勢(shì)

資源，實(shí)現(xiàn)信息透明，注重痕跡管理，把網(wǎng)站打造成教學(xué)研究工作的“連心橋”，努力實(shí)現(xiàn)教研溝通零距離。

二、在求真務(wù)實(shí)中提高全縣教學(xué)質(zhì)量。

(一)注重過程管理 ，實(shí)施質(zhì)量動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)。依據(jù)《竹山縣教育教

學(xué)質(zhì)量動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)實(shí)施辦法》(竹教字[2012]18號(hào))文件精神，3月份舉行了全縣九年級(jí)化學(xué)動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)，4月底舉行了全縣九年級(jí)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)考試，5月底對(duì)全縣五年級(jí)語文實(shí)行了抽測(cè)，6月、7月舉行了全縣中小學(xué)各學(xué)科統(tǒng)一測(cè)試，9月份對(duì)全縣教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)行監(jiān)測(cè)，11月份舉行了初中七年級(jí)語文抽測(cè)。統(tǒng)測(cè)和抽測(cè)均實(shí)行統(tǒng)一命制試卷、統(tǒng)一監(jiān)考巡視、統(tǒng)一組織閱卷、統(tǒng)一成績(jī)分析、并將結(jié)果

以竹教通報(bào)文件向全縣通報(bào)。

(二)提高命題質(zhì)量，用心組織各類考試。各學(xué)科教研員依據(jù)課標(biāo)要求結(jié)合教育改革發(fā)展及我縣實(shí)際，科學(xué)命制單元訓(xùn)練題、動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)試題和期末統(tǒng)考試題，并按教育局要求精心組織每一次考試，沒有出現(xiàn)任何考試事故，年度結(jié)束，對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量認(rèn)真總結(jié)分析，開好專題會(huì)議，達(dá)到了以考風(fēng)促教風(fēng)、以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)，以考試評(píng)價(jià)促教學(xué)常規(guī)規(guī)范、促教學(xué)質(zhì)量提升的目的。

（三）增強(qiáng)指導(dǎo)力度，高效組織教學(xué)視導(dǎo)。

1、依據(jù)教育局相關(guān)文件要求，教研室中學(xué)組和小學(xué)組從2月至5月對(duì)全縣21所中學(xué)、19所小學(xué)進(jìn)行了教學(xué)視導(dǎo)及教育教學(xué)管理檢查，聽評(píng)課500多節(jié)，查看教案1500多本，學(xué)生作業(yè)3000多本，學(xué)校工作計(jì)劃、獎(jiǎng)懲方案、常規(guī)管理制度等文件近1000余份，召開學(xué)科教師座談會(huì)250余場(chǎng)次，結(jié)果反饋通報(bào)會(huì)40余場(chǎng)次。教研員與教師面對(duì)面地座談、研究、討論、交流，指導(dǎo)教師們開展集體備課、上課、分析教法、商討學(xué)法，逐個(gè)解決教學(xué)中得問題與困惑，對(duì)癥下藥，揚(yáng)長(zhǎng)避短，收到了較好的效果。并依照《竹山縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)辦法》及常規(guī)教學(xué)考評(píng)細(xì)則逐項(xiàng)打分，將結(jié)果進(jìn)行通報(bào)，并以20%的比例納入教學(xué)質(zhì)量考評(píng)。

2、在注重教學(xué)過程指導(dǎo)的同時(shí)，更強(qiáng)化了中考高考復(fù)習(xí)備考。為此，教研室積極組織選派各科教研員和骨干教師參加市教科院中小學(xué)各學(xué)科研討會(huì)，隨時(shí)搜集中高考信息。隨后，在縣教育局的具體領(lǐng)導(dǎo)下，各學(xué)校成立了備考領(lǐng)導(dǎo)小組，組織成立了各學(xué)科備考業(yè)務(wù)指導(dǎo)小

組，把備考工作放在首要的議事日程，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自抓高三初三，親自參加備考會(huì)和學(xué)科研討會(huì)，親自外出為畢業(yè)年級(jí)搜集資料，深入畢業(yè)年級(jí)分析教情、學(xué)情，解決一切阻礙高考中考備考的問題，極大地調(diào)動(dòng)了廣大教師的積極性，為科學(xué)備考注入了強(qiáng)大的動(dòng)力。

今年高考我縣取得了輝煌成績(jī)，全市的理科狀元出自竹山一中，竹山一中綜合排名在同類6所學(xué)校中居第三名，本科上線人數(shù)與去年相比有所增加，一本上線52人，增加5人，二本上線196人，增加13人，一本目標(biāo)超額完成。竹山二中連續(xù)12年被市教育局授予“普通高考優(yōu)勝單位”，文科數(shù)學(xué)、英語、文綜及語文在同類17所學(xué)校中分別取得第一名、第二名的驕人成績(jī)，成為同類學(xué)校追趕的對(duì)象。

三、在多措并舉中促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

（一）務(wù)求科學(xué)實(shí)效，推動(dòng)課堂教學(xué)改革。

1、召開會(huì)議，宣傳推進(jìn)。8月底，組織召開了全縣義務(wù)教育階段質(zhì)量分析暨課堂教學(xué)改革推進(jìn)會(huì)，9月中旬、10月初又相繼召開了全縣物理、化學(xué)、英語等學(xué)科質(zhì)量分析暨課堂教學(xué)改革推進(jìn)會(huì)。對(duì)課堂教學(xué)改革起到了很好的宣傳和推進(jìn)作用。

2、健全制度，依法推進(jìn)。為了貫徹落實(shí)全縣教育教學(xué)質(zhì)量總結(jié)表彰暨課堂教學(xué)改革推進(jìn)會(huì)會(huì)議精神，有效實(shí)施“問題導(dǎo)學(xué)，互動(dòng)探究，交流展示，達(dá)標(biāo)檢測(cè)”健康課堂教學(xué)模式，深入持久開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，利用教研月集中展示健康課堂教學(xué)改革成果，出臺(tái)了竹教研字?2013?1號(hào)文件，即《“課內(nèi)比教學(xué)”工作常態(tài)化實(shí)施方案》。3、組織交流，繼續(xù)跟進(jìn)。在教研室的組織、引領(lǐng)下，九月份，茂華中學(xué)、竹坪、得勝、大廟、秦古、擂鼓、官渡、深河等中心學(xué)校均組織教師到鄖西縣馬安中學(xué)學(xué)習(xí)。11月中旬和12月初，以得勝中心學(xué)校為首的西西片區(qū)和以擂鼓中學(xué)為首的中西片區(qū)開展了課改研討活動(dòng)。今年，部分學(xué)校編撰?？?，樓臺(tái)鄉(xiāng)的《北星之光》、張振武的《教研動(dòng)態(tài)》、潘口中學(xué)的《潘口教研》、茂華中學(xué)的《生本動(dòng)態(tài)》，這些刊物刊登師生作品，營(yíng)造濃郁課改氛圍，引領(lǐng)課改發(fā)展。4、檢查落實(shí)，強(qiáng)力推進(jìn)。9月底教學(xué)常規(guī)管理動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)時(shí)，對(duì)全縣各學(xué)校推進(jìn)課堂教學(xué)改革的情況進(jìn)行了專項(xiàng)檢查。10—12月份，以物理教研員邵敏為代表的各科教研員，都不定期對(duì)部分學(xué)校課改情況進(jìn)行了抽查，并以通報(bào)形式下發(fā)各校。

5、示范引領(lǐng)，有效推進(jìn)。教研員上課一方面是體驗(yàn)，更為主要的是一種示范引領(lǐng)，這樣的引領(lǐng)正逐步成為教研員的常態(tài)工作方式。物理教研員邵敏，為了加快全縣物理課堂教學(xué)的改革，先后在竹坪、大廟、得勝、茂華、擂鼓、寶豐、官渡黃栗、樓臺(tái)、雙臺(tái)等學(xué)校上示范課。

（二）采用逐層選拔，搞好各級(jí)比教學(xué)活動(dòng)。

“比教學(xué)”活動(dòng)是全省上下的一件大事，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，教研室全程性組織實(shí)施了高中、初中各14個(gè)學(xué)科、小學(xué)10個(gè)學(xué)科的第一輪校內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)的比教學(xué)初賽活動(dòng)，第二輪的教研協(xié)作區(qū)復(fù)賽及第三輪的全縣決賽活動(dòng)，活動(dòng)中各學(xué)科教研員每天參與講課、說課、評(píng)課8節(jié)以上，活動(dòng)告一段落即將結(jié)果以簡(jiǎn)報(bào)形式上報(bào)和通報(bào)。在“比教學(xué)”

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