制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助。
小班9月工作計(jì)劃重點(diǎn)篇一
家園共育：
1、新生幼兒的家長(zhǎng)請(qǐng)于下午點(diǎn)心后早一些來(lái)接。
2、讓孩子知道自己的學(xué)名，鼓勵(lì)孩子用語(yǔ)言告訴教師自己的需要，如喝水、入廁等。
3、家長(zhǎng)與教師加強(qiáng)溝通，及時(shí)交流孩子的健康狀況，睡眠時(shí)間、飲食狀況等。
4、多與孩子交談開(kāi)心的事情，多用鼓勵(lì)的語(yǔ)言。關(guān)注孩子的情緒情感。
5、在家讓孩子嘗試自己穿衣、穿鞋、整理玩具，逐步養(yǎng)成孩子的生活自理能力。
6、幫助幼兒調(diào)整好作息時(shí)間，使其逐步養(yǎng)成按時(shí)起床去幼兒園的習(xí)慣，不要遲到。爭(zhēng)取家園一致努力使幼兒順利過(guò)渡入園適應(yīng)期。
7、主題活動(dòng)："我上幼兒園"，請(qǐng)家長(zhǎng)配合活動(dòng)的開(kāi)展帶全家福照片一張。
8、本月我們將對(duì)應(yīng)教師節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)對(duì)幼兒進(jìn)行相應(yīng)的節(jié)日教育，請(qǐng)家長(zhǎng)也與幼兒談?wù)撓鄳?yīng)的節(jié)日知識(shí)。
9、開(kāi)學(xué)初會(huì)進(jìn)行家訪工作，9月8日召開(kāi)學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)。請(qǐng)家長(zhǎng)予以配合。
2011.9
小班9月工作計(jì)劃重點(diǎn)篇二
銀河幼兒園小班2012年秋期月工作計(jì)劃
一、九月份工作安排：
（一）目標(biāo)計(jì)劃：
1、能高高興興上幼兒園，了解、熟悉幼兒園的生活。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)上體直立、一個(gè)跟著一個(gè)走，能聽(tīng)信號(hào)走成圓圈。
3、認(rèn)識(shí)幼兒園里的人和自己的同伴，認(rèn)識(shí)幼兒園的環(huán)境。
4、了解自己，能感受周圍成人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，愛(ài)父母、愛(ài)老師、喜愛(ài)自己的家和幼兒園。
5、引導(dǎo)幼兒注意傾聽(tīng)別人說(shuō)話，理解談話的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。
6、引導(dǎo)幼兒說(shuō)普通話，能用普通話進(jìn)行語(yǔ)言交流。
7、引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象，并對(duì)它們感興趣。
8、引導(dǎo)幼兒在唱歌時(shí)學(xué)習(xí)聽(tīng)前奏，并逐步對(duì)歌曲的開(kāi)始和結(jié)束作出正確的反應(yīng)。
（二）保教工作
1、教師制定班級(jí)、主題活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃及周逐日活動(dòng)計(jì)劃；
2、教師、保育員共同探討有關(guān)配合、分工事宜，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、午睡、盥洗等生活常規(guī)。
3、學(xué)習(xí)新早操，充分利用場(chǎng)地及運(yùn)動(dòng)器械開(kāi)展體育活動(dòng)及游戲。
4、開(kāi)展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒愿意上幼兒園，并在活動(dòng)中熟悉同伴，遵守活動(dòng)常規(guī)。
（三〉家長(zhǎng)工作
1、召開(kāi)學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)及幼兒發(fā)展目標(biāo)。
2、擬訂新入園幼兒情況調(diào)查表，向家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。
3、學(xué)期初幫助幼兒準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習(xí)。
4、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。
（四）教研工作
1、制訂學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃。
2、研究制定課題方案。
3、制定班級(jí)主題活動(dòng)內(nèi)容，及周逐日計(jì)劃。
4、參加年級(jí)集體備課活動(dòng)。
二、十月份工作安排：
（一）目標(biāo)計(jì)劃：
1、不怕生，愿意與教師、同伴接觸。
2、學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐，餐后會(huì)漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。
3、在游戲活動(dòng)中，學(xué)習(xí)、遵守簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。
4、愿意接觸周圍的人。學(xué)習(xí)問(wèn)早、問(wèn)好、說(shuō)再見(jiàn)等禮貌用語(yǔ)。
5、理解故事的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的兒歌。
6、用普通話說(shuō)出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。
7、喜歡和老師一起看圖書(shū)。
（二）保教工作
1、鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自己國(guó)慶期間的見(jiàn)聞，大膽講述。
2、兩位教師共同配合，使幼兒盡快形成遵守規(guī)則及使用禮貌用語(yǔ)。
（三）家長(zhǎng)工作
1、請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙收集有關(guān)秋天花卉及圖片，利用周末及長(zhǎng)假時(shí)間帶孩子到戶外感受大自然的變化。
2、完善“接送卡”的使用制度。
三、
十一月份工作安排：（一）目標(biāo)計(jì)劃：
1、幫助幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒愿意吃各種食物。。
2、對(duì)桌椅要輕抬、輕放，不拖桌椅。
3、引導(dǎo)幼兒外出時(shí)不離開(kāi)成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望。
5、能朗誦簡(jiǎn)短2—3首兒歌。
6、用自然音唱歌，吐字清楚，學(xué)會(huì)唱
3、4首歌曲。
7、鼓勵(lì)幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲。
（二）家長(zhǎng)工作：
1、更換“共育幼苗”欄目的各項(xiàng)內(nèi)容。
2、做好家長(zhǎng)訪園日的各項(xiàng)工作準(zhǔn)備。
四、十二月份工作安排：
（一）目標(biāo)計(jì)劃：
1、能注意聽(tīng)老師講話不插嘴。
2、在老師的指導(dǎo)下，有目的地觀察冬天的樹(shù)木花草的變化，感知冬天的風(fēng)及人們服裝用具的變化。
（二）保教工作：
1、個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)相結(jié)合，個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育相結(jié)合，本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。
2、隨著天氣的轉(zhuǎn)冷，教育幼兒注意冬季保暖，每天堅(jiān)持來(lái)園。
（三）家長(zhǎng)工作：
1、根據(jù)冬季，幼兒身體特點(diǎn)有針對(duì)性地向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)保健知識(shí)。
2、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，并做好家訪登記。
五、一月份工作安排：
（一）目標(biāo)計(jì)劃：
1、具有初步的安全意識(shí)，戶外活動(dòng)時(shí)能注意安全，不將異物塞入耳、鼻、口里。
2、知道冬季防寒保暖知識(shí)。
3、學(xué)習(xí)并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語(yǔ)。
4、愿意和少量的小朋友一起游戲，游戲中少有爭(zhēng)吵現(xiàn)象。
5、學(xué)習(xí)在家中接待鄰里和親戚。
能朗誦簡(jiǎn)短5—6首兒歌，復(fù)述一個(gè)簡(jiǎn)短的故事，知道看書(shū)的基本方法，知道一頁(yè)一頁(yè)地看書(shū)。
6、在日常生活中，引導(dǎo)幼兒比較兩三個(gè)物體間量（大小、長(zhǎng)短、等）的顯著差異。
7、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)?zāi)嗤恋目伤苄裕瑢W(xué)習(xí)用搓、團(tuán)圓、壓扁、粘合等方法塑造簡(jiǎn)單的平面物及立體物。
8、能隨簡(jiǎn)單的音樂(lè)節(jié)拍做拍手動(dòng)作。
（二）保教工作：
1、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長(zhǎng)放心滿意，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
2、對(duì)幼兒的作品進(jìn)行展示。
（三）家長(zhǎng)工作：
1、寒假做好幼兒安全工作，提高幼兒的安全意識(shí)。
2、做好幼兒全面家訪工作，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。 2012年9月 銀河幼兒園 閆仁慈篇2：幼兒園小班工作計(jì)劃(9月份)孟馮馬幼兒園工作計(jì)劃
班級(jí):小班2011年9月
本月計(jì)劃
第1頁(yè)/共2頁(yè)
第2頁(yè)/共2頁(yè)
幼兒園小班9月份
教學(xué)
計(jì)劃主題：快樂(lè)的幼兒園
1學(xué)習(xí)道別，問(wèn)好的禮貌用語(yǔ)。2學(xué)習(xí)介紹自己，培養(yǎng)幼兒在集體面前大膽講話。3邊做動(dòng)作邊學(xué)兒歌，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)并按語(yǔ)言做動(dòng)作。
健康~運(yùn)動(dòng)
主題一：我是棒小孩 1《我健康長(zhǎng)大》，認(rèn)識(shí)自己，感受健康成長(zhǎng) 2《不用媽媽抱》，鍛煉走路的能力培養(yǎng)走路意識(shí)。
主題二：養(yǎng)成好習(xí)慣 1《自己的事情自己做》，培養(yǎng)自己做事的習(xí)慣 2《擦擦嘴》培養(yǎng)飯后擦嘴漱口的習(xí)慣
科學(xué)~探索
主題：可愛(ài)的家 1《我的家》，了解自己家里的物品，引導(dǎo)孩子走進(jìn)科學(xué) 2《各種各樣的房子》，了解各種不同結(jié)構(gòu)的房子，認(rèn)識(shí)周圍事物。3《魚(yú)兒的家》，了解魚(yú)的生活環(huán)境。4《小鳥(niǎo)的家》，了解鳥(niǎo)的生活環(huán)境。5《螞蟻的家》，了解螞蟻的生活環(huán)境。6《回家》，了解動(dòng)物居住的特點(diǎn)。
數(shù)學(xué)~操作
主題：《小兔和媽媽》 1《量的變化》，能以目測(cè)比較二者大小 2《數(shù)的變化》，了解數(shù)量“1”和“許多”的意義。
社會(huì)~交往
主題 我長(zhǎng)大了 1《我是丫丫》，自我介紹，增加自我認(rèn)識(shí)，向別人介紹自己，學(xué)習(xí)與人交往。2《是男孩還是女孩》，增加自我認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)分辨男孩女孩。3《丫丫長(zhǎng)大了》，增加自我認(rèn)識(shí)，明白成長(zhǎng)概念。
藝術(shù)~創(chuàng)造
主題：高高興興上幼兒園 1《高高興興上幼兒園》，初步感受和理解歌曲內(nèi)容及節(jié)奏，鼓勵(lì)嘗試?yán)L畫(huà)活動(dòng)。2《我的小手絹》，體會(huì)音樂(lè)游戲的快樂(lè)。3《美麗的花手絹》，喜歡運(yùn)用多種工具材料進(jìn)行裝飾，掌握其方法。4《跟著老師走》，根據(jù)歌詞和節(jié)奏進(jìn)行音樂(lè)游戲，嘗試運(yùn)用多種線條繪畫(huà)。英語(yǔ): 1單詞: six seven eight nine ten umbrella 2情景對(duì)話： how many umbrellas ? six/ seven / eight / nine / ten umbrella 3歌曲欣賞：《ten little indian boys》 one little two little three little little five little six little little eight little nine little little indian boys.武術(shù)：
幼兒在老師的指導(dǎo)中進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作沖拳、推掌、屈腿，扎馬步等動(dòng)作練習(xí)，培養(yǎng)幼兒的身體協(xié)調(diào)性平衡能力，控制力等等。
幼兒戲?。?/p>
幼兒通過(guò)了解故事《 小動(dòng)物們開(kāi)學(xué)了》的情節(jié)，并能對(duì)其中人物的發(fā)展和變化情節(jié)進(jìn)行簡(jiǎn)單的詮釋、表演。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力，展示能力。
體育：
幼兒在老師的引導(dǎo)下，進(jìn)行跑、爬、鉆、攀等動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的身體靈活性、協(xié)調(diào)力、平衡力。
奧爾夫音樂(lè)：
幼兒通過(guò)聽(tīng)音樂(lè)，感受音樂(lè)中的情景，并使用樂(lè)器打
出不同的節(jié)奏，感受音樂(lè)的快樂(lè)。
韻語(yǔ)識(shí)字：
1、《一人大》一人大，二人天。日月明，小大尖。
2、《木子李》木子李，羊女姜。言午許，弓長(zhǎng)張。
3、《貝才財(cái)》貝才財(cái)，石專磚。令頁(yè)領(lǐng)，立占站。
4、《足包跑》足包跑，田力男。門口問(wèn)，又欠歡
安全教育： 1引導(dǎo)幼兒在幼兒園里 教室里不能跑 要慢慢的走，以免摔倒以及戶外活動(dòng)時(shí)應(yīng)該注意的問(wèn)題 2引導(dǎo)幼兒小朋友之間要友好的相處，不能打人。
小班9月工作計(jì)劃重點(diǎn)篇三
小班9月份工作小結(jié)
緊張而又忙碌的九月即將結(jié)束?，F(xiàn)將本月工作做個(gè)總結(jié)。
孩子第一次離開(kāi)家，都有特別濃厚的依戀情緒，想著入園的頭幾天，孩子們倚在門口盼親人的情景，心里總是感慨萬(wàn)千。鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)也是穩(wěn)定孩子情緒的好方法，表?yè)P(yáng)上幼兒園不哭鬧的孩子，讓其他孩子模仿，對(duì)有進(jìn)步的孩子摸一摸、抱一抱、笑一笑等親密的愛(ài)撫工作，把孩子依戀家人的情感轉(zhuǎn)移到老師的身上。一個(gè)月下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)哭鬧的孩子少了，樂(lè)意來(lái)上幼兒園的孩子多了，入園情緒有了明顯的進(jìn)步，目前只有個(gè)別幼兒還沒(méi)有完全的適應(yīng)，但也只是剛進(jìn)教室的那一刻。
本月開(kāi)學(xué)初召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)，將這學(xué)期教育教學(xué)工作向家長(zhǎng)們簡(jiǎn)單地介紹，將孩子在園期間的情況跟家長(zhǎng)們說(shuō)說(shuō)。提醒家長(zhǎng)今后如何配合教師工作。
我們每天都會(huì)與家長(zhǎng)交流溝通，向他們報(bào)孩子在園表現(xiàn)情況及情緒變化，了解孩子在家情況，聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議和意見(jiàn)改進(jìn)工作方法。
在今后的工作中，我們?nèi)焕蠋煏?huì)繼續(xù)積極配合，按計(jì)劃進(jìn)行，把班級(jí)各項(xiàng)工作做好。小班9月份工作小結(jié)
時(shí)光匆匆，充滿希望的九月在孩子們的喧鬧聲中結(jié)束了，回顧這個(gè)月，我想就自己的工作情況做以下總結(jié)。
一．開(kāi)學(xué)前我跟班上的兩位老師進(jìn)行了家訪：通過(guò)家訪我們了解到本班幼兒情況本班幼兒共27人，男孩：12人，女孩：15人，有4名幼兒是新入托。大部份幼兒都是上過(guò)小小班，對(duì)園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的準(zhǔn)備，但因?yàn)楹⒆觽兌挤帕艘粋€(gè)漫長(zhǎng)的暑假，因此在回幼兒園的情緒上都有不同的變化、不穩(wěn)定。首先我們先穩(wěn)定幼兒情緒，讓孩子喜歡上幼兒園。我們每天都跟孩子們介紹幼兒園的情況，帶他們到幼兒園周圍走走，讓他們?nèi)ネ嫱?，在平時(shí)我們常常表?yè)P(yáng)獨(dú)自上幼兒園不哭不鬧的孩子，讓其他孩子模仿，對(duì)有進(jìn)步的孩子用抱一抱，摸一摸，笑一笑等親密的愛(ài)撫動(dòng)作，把孩子的依戀家人的感情轉(zhuǎn)移到老師的身上。一個(gè)月下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)哭鬧的孩子少了，樂(lè)意來(lái)上幼兒園的多了，入園情緒有了明顯的進(jìn)步。特別是肖恒小朋友，他現(xiàn)在每天都能高高興興地上幼兒園，跟老師打招呼，跟媽媽說(shuō)再見(jiàn)。
二．在教學(xué)方面：我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展了“嗨，你好”的主題活動(dòng)。在活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，我和本班的老師選擇了相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，布置了與主題相匹配的環(huán)境，做好課前準(zhǔn)備工作。運(yùn)用兒童化的語(yǔ)言及有趣的情景導(dǎo)入活動(dòng)，使孩子們?cè)敢飧蠋煂W(xué)，樂(lè)意主動(dòng)的去探索。
三．在生活自理方面：大部份幼兒都能自己吃飯、喝水、入廁、洗手。午睡方面的質(zhì)量也比較好，但有個(gè)別幼兒在午睡時(shí)要老師叫起來(lái)小便。本班幼兒挑食比較嚴(yán)重，有很多幼兒不喜歡吃蔬菜。針對(duì)此我們經(jīng)常說(shuō)：“火車開(kāi)了，開(kāi)到山洞里去了，快張大嘴巴吧?！薄澳愕难例X真有用?！薄澳愕淖彀涂烧娲蟀??！币粋€(gè)月下來(lái)，孩子們都有了進(jìn)步，特別是：曉嵐，她每天吃完飯，都高高興興的告訴老師我吃完了。在擺鞋子方面，我用兒歌“左的鞋是鞋爸爸，右邊的鞋是鞋媽媽，爸爸和媽媽要說(shuō)悄悄話！”來(lái)引導(dǎo)孩子，由于語(yǔ)言的加入，孩子們很快就在兒歌聲中學(xué)會(huì)了擺鞋。通過(guò)一系列活動(dòng)，我覺(jué)得小班孩子的生活習(xí)慣有了良好的開(kāi)端。
四．主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，做好家長(zhǎng)工作。每天我都會(huì)利用早送和晚接的時(shí)間主動(dòng)跟家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況，讓家長(zhǎng)也知道孩子在園的情況。對(duì)于一些特別的幼兒，我還會(huì)利用電訪跟家長(zhǎng)溝通，每個(gè)星期我都會(huì)認(rèn)真寫(xiě)好《家園聯(lián)系手冊(cè)》并定時(shí)發(fā)放給家長(zhǎng)。
五．不足支處：孩子們雖然在各方面都有了不同方面的進(jìn)步，但在生活自理能力方面還要繼續(xù)加強(qiáng)，還要培養(yǎng)幼兒的觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。幼兒園小班九月份工作總結(jié)
九月是小班孩子們由情緒波動(dòng)到逐步適應(yīng)集體生活的一個(gè)重要過(guò)渡期。原以為長(zhǎng)假歸來(lái)，孩子們?nèi)雸@時(shí)會(huì)哭鬧得很厲害，沒(méi)想到九月六日我們迎來(lái)了一張張可愛(ài)的笑臉，還有些小朋友向老師問(wèn)好："老師早上好!"孩子的進(jìn)步真的讓老師們無(wú)比的喜悅，為了孩子們的進(jìn)步，我們將會(huì)努力努力再努力!為了更好開(kāi)展下個(gè)月的活動(dòng)，現(xiàn)將本月工作做一小結(jié)，小結(jié)如下：
一、常規(guī)方面孩子們進(jìn)入小班已經(jīng)有一個(gè)月的時(shí)間了，孩子們?cè)诔Ｒ?guī)方面有了一定的進(jìn)步。例如：大部分幼兒能夠在用餐前洗手、獨(dú)立進(jìn)餐，飯后自覺(jué)擦嘴并漱口，午睡時(shí)自己穿脫鞋子及簡(jiǎn)單的衣服。在本月我們還注意幫助幼兒建立良好的學(xué)習(xí)常規(guī)和游戲常規(guī)，大部分幼兒已經(jīng)能很好的適應(yīng)幼兒園的生活。
二、教育教學(xué)方面本月我們開(kāi)展了《親親我》和《禮儀》主題活動(dòng)。
孩子們開(kāi)始愿意用各種方式來(lái)表達(dá)對(duì)成人的愛(ài)，和老師說(shuō)說(shuō)悄悄話、擁抱、告訴老師喜歡我們。我們?cè)谝幌盗杏腥さ幕顒?dòng)中和幼兒一起積極地運(yùn)用感官去感知周圍的世界本月我們還召開(kāi)了小班家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題，介紹了小班一日活動(dòng)時(shí)間安排，播放了孩子們?cè)谟變簣@的生活、學(xué)習(xí)、游戲片段，并根據(jù)本班幼兒實(shí)際發(fā)展情況，就如何做好家園配合與家長(zhǎng)進(jìn)行了開(kāi)誠(chéng)布公的交流。本次家長(zhǎng)會(huì)不僅拉近了幼兒園與家長(zhǎng)、教師與家長(zhǎng)的距離，還讓部分缺乏正確教養(yǎng)知識(shí)的家長(zhǎng)在與教師和其他家長(zhǎng)的交流中獲益匪淺。相信通過(guò)這次和家長(zhǎng)之間真情的接觸和交流能使家園共育做得更好。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面隨著《親親我》主題的展開(kāi)，我們布置了"繪畫(huà)"專欄，在主題墻面上布置了幼兒涂色的"我喜愛(ài)的糖果"。
四、家長(zhǎng)工作方面：
我們平時(shí)注意與家長(zhǎng)交流，并通過(guò)家路路通與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解幼兒在家、在園情況。開(kāi)展的主題活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的支持和配合。家長(zhǎng)和孩子一起收集了各種活動(dòng)材料。
九月即將過(guò)去，我們以后將更加努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!
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小班9月工作計(jì)劃重點(diǎn)篇四
中心幼兒園中班9月教學(xué)計(jì)劃
活動(dòng)主題
教育教學(xué)目標(biāo) 我升班了
1、生活方面：孩子們基本上能用筷子吃飯，能自己穿脫衣服，整理自己的物品等等，生活自理能力大大提高。
2、學(xué)習(xí)方面：孩子們對(duì)周圍的事物有探索精神，許多孩子喜歡問(wèn)為什么，生活中孩子會(huì)產(chǎn)生很多問(wèn)題，逐步形成活動(dòng)的內(nèi)容。
3、運(yùn)動(dòng)方面：在運(yùn)動(dòng)活動(dòng)中孩子們的熱情很高，能創(chuàng)造性地進(jìn)行游戲，也懂得了初步的規(guī)則約束，自控能力也增強(qiáng)了。孩子們對(duì)自我保護(hù)的意識(shí)也有一定提高，知道一些危險(xiǎn)的動(dòng)作不能做等。
1、體驗(yàn)新學(xué)期開(kāi)學(xué)的快樂(lè)。知道新的一學(xué)期開(kāi)始了，自己長(zhǎng)大了。
2、了解中秋節(jié)。教育幼兒中秋節(jié)的一些習(xí)俗。
教學(xué)重點(diǎn)
3、了解人類信息傳遞的多種方式，體會(huì)和感受信息在人們生活中的重要作用，知道人類傳遞信息的方式，激發(fā)幼兒探索科學(xué)奧秘的興趣。
4、通過(guò)觀察、討論、參觀、實(shí)踐操作等活動(dòng)，擴(kuò)大視野，積累有益的生活經(jīng)驗(yàn)。
5、在活動(dòng)中樂(lè)于與同伴交流、探討問(wèn)題，并能積極地表達(dá)自己的見(jiàn)解、看法。嘗試運(yùn)用多種方法解決實(shí)際問(wèn)題。
6、通過(guò)多種活動(dòng)，知道如何消除危害與保護(hù)自己。增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
教育措施 1.教師和幼兒一分享上學(xué)的快樂(lè)。2.將幼兒設(shè)計(jì)的圖畫(huà)放置活動(dòng)區(qū)域
3.教師和幼兒一起收集、制作有關(guān)中秋節(jié)的禮物。
在秋天是流行病、傳染病的高發(fā)季節(jié)，教育幼兒注意飲食衛(wèi)生。如：飯前便后洗手，不吃不潔食物等。
1.家中進(jìn)行“我是爸媽小幫手”的活動(dòng)。
常規(guī)培養(yǎng)目標(biāo)
家園共育
2.請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起閱讀圖書(shū)，培養(yǎng)幼兒閱讀興趣。3．收集并觀察尋找生活中的圓形物體。
小班9月工作計(jì)劃重點(diǎn)篇五
教學(xué)資料參考范文
幼兒園小班9月份工作計(jì)劃
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幼兒園通常是9月份前后開(kāi)學(xué)，對(duì)于小班來(lái)說(shuō)幼師來(lái)說(shuō)，由于幼兒大多是第一次上幼兒園，幼師如何幫助幼兒度過(guò)入園的第一個(gè)月，這就需要幼師根據(jù)幼兒的特點(diǎn)精心制定幼兒園小班9月份工作計(jì)劃了。
幼兒園小班9月份工作計(jì)劃 上月情況分析：
新入園的孩子情緒不穩(wěn)定，他們對(duì)新環(huán)境和設(shè)施不熟悉，個(gè)別孩子哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重；多數(shù)孩子不會(huì)自己吃飯，不喜歡用幼兒園的水杯和毛巾，但對(duì)從家里帶來(lái)衣服、玩具感到親切。很多孩子喜歡聽(tīng)故事、聽(tīng)音樂(lè)，喜歡玩新鮮的玩具。他們對(duì)成人有強(qiáng)烈的依戀，喜歡和固定的老師交往，怕見(jiàn)生人。由于他們情緒易受環(huán)境的影響，所以，他們很容易被有趣的事物吸引，注意力容易轉(zhuǎn)移。
月重點(diǎn)工作：
1．熟悉幼兒園的環(huán)境，逐漸認(rèn)識(shí)常用物品及標(biāo)記，嘗試著做自己喜歡做的事。
2．在輕松的生活環(huán)境里，培養(yǎng)幼兒愉快的情緒，逐漸擺脫焦慮情緒。
3．開(kāi)展主題活動(dòng)：《開(kāi)心寶寶》。
4．結(jié)合教師節(jié)和國(guó)慶節(jié)，激發(fā)幼兒愛(ài)老師的情感，并讓幼兒感受節(jié)日的愉快氣氛。
5．能夠在老師的指導(dǎo)下進(jìn)入盥洗室，學(xué)習(xí)解小便、洗手，學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐、擦嘴，并把餐巾、碗、勺放在指定地點(diǎn)，安靜地就寢。
月教育目標(biāo) ：
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1．知道自己上幼兒園了，對(duì)幼兒園產(chǎn)生親切感和安全感，喜歡老師和小朋友，逐漸習(xí)慣和適應(yīng)集體生活，會(huì)高高興興上幼兒園。
2．喜歡幼兒園，喜歡老師、同伴及幼兒園其他工作人員。
3．能聽(tīng)懂并學(xué)說(shuō)普通話。
4．喜歡聽(tīng)故事、看表演，翻閱圖書(shū)，簡(jiǎn)單理解其表達(dá)的意思。
5．樂(lè)意參與集體游戲活動(dòng)，感受集體活動(dòng)的快樂(lè)，減輕入園焦慮，樂(lè)意上幼兒。
6．學(xué)習(xí)相應(yīng)的行為規(guī)則，逐漸適應(yīng)集體生活，增進(jìn)與老師、同伴的情感。
月工作準(zhǔn)備與建議
區(qū)域活動(dòng)：
開(kāi)放區(qū)域：生活區(qū)、娃娃家、語(yǔ)言區(qū)、美工區(qū)
娃娃家：提供同類的布娃娃、毛絨玩具、塑料食物、嬰兒用品等2-3份，模仿照顧娃娃、收拾屋子等。
生活區(qū)：
1、喂小動(dòng)物：將紙板箱裝飾成小動(dòng)物，嘴部挖空，用教大的塑料勺子將塑料泡沫塊、干蠶豆、玻璃珠等作為食物給小動(dòng)物喂食，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。
2、扣紐扣：準(zhǔn)備縫有各種紐扣的小衣服，供幼兒解開(kāi)、扣上。
美工區(qū)：
1、海綿畫(huà)：把海綿切成各種形狀，蘸上顏料，在紙上輕拍、擠壓或摩擦。
2、撕報(bào)紙：隨意撕、粘。
3、橡皮泥塑：提供橡皮泥、模具，供幼兒壓印或捏塑。
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語(yǔ)言區(qū)：
1、一頁(yè)一頁(yè)翻書(shū)看，看護(hù)圖書(shū)，不撕書(shū)不卷書(shū)。 和同伴友好地看書(shū)，不爭(zhēng)不搶。
2、提供各種與主題相關(guān)的圖書(shū)和幼兒從家中帶來(lái)的圖書(shū)，供幼兒閱讀。提供玩具電話機(jī)兩部，供幼兒自由交談。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1．創(chuàng)設(shè)安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系。
2．活動(dòng)室的整體布置體現(xiàn)家的溫馨、舒適，墻面用彩色紙進(jìn)行裝飾。
3．墻飾主題為“開(kāi)心寶寶”，拍下小朋友開(kāi)心的笑臉并張貼。
4．在墻面上設(shè)置“我與好朋友手拉手”展板，每個(gè)幼兒的照片旁都貼有一長(zhǎng)條皺紙，讓幼兒根據(jù)意愿與自己的好朋友連“線”粘貼。
家長(zhǎng)工作：
1．召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹小班幼兒入園的適應(yīng)性方法。2．了解幼兒家庭情況及生活習(xí)慣，建議家長(zhǎng)有意識(shí)地向孩子介紹幼兒園的愉快生活，激發(fā)幼兒想上幼兒園的欲望。
3．及時(shí)向家長(zhǎng)反映孩子在園情況，特別是適應(yīng)幼兒園生活方面的情況建議家長(zhǎng)根據(jù)幼兒適應(yīng)情況，逐步延長(zhǎng)幼兒在園時(shí)間。
小班9月份主要工作計(jì)劃 一、教育教學(xué)工作
1、做好新、老生情緒安定、環(huán)境適應(yīng)工作，能愉快上幼兒園、積極參與活動(dòng).
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2、創(chuàng)設(shè)新班級(jí)環(huán)境,合理布局,適宜幼兒進(jìn)行分區(qū)、集中、游戲等活動(dòng),設(shè)置適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的娃娃家、小廚房、醫(yī)院、操作區(qū)等區(qū)角,吸引幼兒參與活動(dòng),喜歡上幼兒園。
3、教師、保育員共同探討有關(guān)配合、分工事宜,逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、午睡、盥洗等生活常規(guī)。
4、學(xué)習(xí)新早操,充分利用場(chǎng)地及運(yùn)動(dòng)器械開(kāi)展體育活動(dòng)及游戲。 5、開(kāi)展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒愿意上幼兒園,并在活動(dòng)中熟悉同伴,遵守活動(dòng)常規(guī)。
6、帶領(lǐng)幼兒觀看中大班幼兒做早操,激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣。
7、初步幫助幼兒形成幼兒園小班一日生活習(xí)慣； 二、保育工作
1.堅(jiān)持早上來(lái)開(kāi)窗通風(fēng)，對(duì)于幼兒能觸摸到的地方消毒清潔干凈。 2.預(yù)防傳染性疾病。
3.對(duì)于體質(zhì)較弱、體育活動(dòng)量較大的幼兒在晨練、戶外活動(dòng)時(shí)墊上干毛巾。
三、家長(zhǎng)工作
1、召開(kāi)學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)及幼兒發(fā)展目標(biāo)。 2、通知家長(zhǎng)本園興趣班報(bào)名的項(xiàng)目和時(shí)間。3、幼兒在家的作息時(shí)間盡量與幼兒園保持一致。
4、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后洗手，戶外活動(dòng)回來(lái)先洗手。
四、主題活動(dòng)
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9月份的主題活動(dòng)是我上幼兒園。家長(zhǎng)搜集寶寶高高興興在幼兒園路上的照片。
幼兒園小班9月份工作計(jì)劃
新學(xué)期開(kāi)始嘍！我們的寶貝來(lái)到了安琪兒幼兒園這個(gè)大家庭，幼兒園小班9月份工作計(jì)劃。這意味著一天中大部分時(shí)間面對(duì)的將不是他在家里熟知的一對(duì)一或幾對(duì)一式的交往。他們會(huì)面臨一系列的變化。需要學(xué)習(xí)獨(dú)立做事，和陌生人交往，集中注意聽(tīng)講，安靜地坐一段時(shí)間等。本月我們安排了主題活動(dòng)"我上幼兒園"，讓我們營(yíng)造愛(ài)的環(huán)境幫助他們愉快地走進(jìn)幼兒園，我們堅(jiān)信雖然到了陌生的幼兒園，但只要有愛(ài)的環(huán)境，有深愛(ài)他們切極富耐心的老師，幼兒將會(huì)沉浸到有趣的集體生活之中，體驗(yàn)到集體帶給他們的無(wú)比快樂(lè)。
家園共育：
1、新生幼兒的家長(zhǎng)請(qǐng)于下午點(diǎn)心后早一些來(lái)接。
2、讓孩子知道自己的學(xué)名，鼓勵(lì)孩子用語(yǔ)言告訴教師自己的需要，如喝水、入廁等。
3、家長(zhǎng)與教師加強(qiáng)溝通，及時(shí)交流孩子的健康狀況，睡眠時(shí)間、飲食狀況等。
4、多與孩子交談開(kāi)心的事情，多用鼓勵(lì)的語(yǔ)言。關(guān)注孩子的情緒情感。
5、在家讓孩子嘗試自己穿衣、穿鞋、整理玩具，逐步養(yǎng)成孩子的生活自理能力。
6、幫助幼兒調(diào)整好作息時(shí)間，使其逐步養(yǎng)成按時(shí)起床去幼兒園的習(xí)慣，不要遲到。爭(zhēng)取家園一致努力使幼兒順利過(guò)渡入園適應(yīng)期。
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7、主題活動(dòng)："我上幼兒園"，請(qǐng)家長(zhǎng)配合活動(dòng)的開(kāi)展帶全家福照片一張。
8、本月我們將對(duì)應(yīng)教師節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)對(duì)幼兒進(jìn)行相應(yīng)的節(jié)日教育，請(qǐng)家長(zhǎng)也與幼兒談?wù)撓鄳?yīng)的節(jié)日知識(shí)。
9、開(kāi)學(xué)初會(huì)進(jìn)行家訪工作，9月8日召開(kāi)學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)。請(qǐng)家長(zhǎng)予以配合。
幼兒園小班九月份工作計(jì)劃 一、保教工作
1、創(chuàng)設(shè)新班級(jí)環(huán)境，合理布局，適宜幼兒進(jìn)行分區(qū)、集中、游戲等活動(dòng)，吸引幼兒參與活動(dòng)，喜歡上幼兒園。
2、教師制定班級(jí)、主題活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃及周逐日活動(dòng)計(jì)劃。 3、教師、保育員共同探討有關(guān)配合、分工事宜，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、午睡等生活常規(guī)。
4、教師認(rèn)真教新生學(xué)習(xí)早操，充分利用場(chǎng)地開(kāi)展游戲活動(dòng)。 5、開(kāi)展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒愿意上幼兒園，并在活動(dòng)中熟悉同伴，遵守活動(dòng)常規(guī)。
6、帶領(lǐng)幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣。
二、教研工作
（一）制訂學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃。（二）研究制定課題方案。
（三）制定班級(jí)主題活動(dòng)內(nèi)容，及周逐日計(jì)劃。
（四）本月有兩大節(jié)日：教師節(jié)與中秋節(jié)；教幼兒一些關(guān)于這些節(jié)日的有關(guān)知識(shí)。
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（五）參加年段集體備課活動(dòng)。（六）教學(xué)內(nèi)容： 健康領(lǐng)域：
1、能高高興興上幼兒園，了解、熟悉幼兒園的生活。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)上體直立、一個(gè)跟著一個(gè)走，能聽(tīng)信號(hào)走路。 3、對(duì)體育活動(dòng)有興趣，能參加做操、游戲等體育活動(dòng)。社會(huì)領(lǐng)域：
1、喜歡上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。
2、認(rèn)識(shí)幼兒園里的人和自己的同伴，認(rèn)識(shí)幼兒園的環(huán)境。 3、了解自己，能感受周圍成人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，愛(ài)父母、愛(ài)老師、喜愛(ài)自己的家和幼兒園。
4、享受與同伴分享的樂(lè)趣。 語(yǔ)言領(lǐng)域：
1、引導(dǎo)幼兒注意傾聽(tīng)別人說(shuō)話，理解談話的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。
2、能聽(tīng)懂成人和同伴的話，樂(lè)意開(kāi)口說(shuō)話，并初步用短句表達(dá)自己的意思。
3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)普通話，能用普通話進(jìn)行語(yǔ)言交流。 科學(xué)領(lǐng)域：
1、引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象，并對(duì)它們感興趣。 2、在活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種感官進(jìn)行感知和探索活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解感官的作用。
藝術(shù)領(lǐng)域：
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1、引導(dǎo)幼兒在唱歌時(shí)學(xué)習(xí)聽(tīng)前奏，并逐步對(duì)歌曲的開(kāi)始和結(jié)束作出正確的反應(yīng)。
2、支持、鼓勵(lì)幼兒參加美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡(jiǎn)單、色彩鮮明的美術(shù)作品。
三、家長(zhǎng)工作
1、召開(kāi)學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)及幼兒發(fā)展目標(biāo)。 2、學(xué)期初幫助幼兒準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習(xí)。3、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。
4、創(chuàng)設(shè)“共育幼苗”家園欄，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及一些育兒方法。
幼兒園小班九月份工作計(jì)劃 健康領(lǐng)域：
1、能高高興興上幼兒園，了解、熟悉幼兒園的生活。 2、不害怕健康檢查和各種健康接種。
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)上體直立、一個(gè)跟著一個(gè)走，能聽(tīng)信號(hào)走成圓圈。 4、對(duì)體育活動(dòng)有興趣，能參加做操、游戲等體育活動(dòng)。社會(huì)性領(lǐng)域：
1、喜歡上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。
2、認(rèn)識(shí)幼兒園里的人和自己的同伴，認(rèn)識(shí)幼兒園的環(huán)境。 3、了解自己，能感受周圍成人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，愛(ài)父母、愛(ài)老師、喜愛(ài)自己的家和幼兒園。
4、享受與同伴分享的樂(lè)趣。 語(yǔ)言領(lǐng)域：
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1、引導(dǎo)幼兒注意傾聽(tīng)別人說(shuō)話，理解談話的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。
2、能聽(tīng)懂成人和同伴的話，樂(lè)意開(kāi)口說(shuō)話，并初步用短句表達(dá)自己的意思。
3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)普通話，能用普通話進(jìn)行語(yǔ)言交流。 科學(xué)領(lǐng)域：
1、引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象，并對(duì)它們感興趣。 2、在活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種感官進(jìn)行感知和探索活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解感官的作用。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1、引導(dǎo)幼兒在唱歌時(shí)學(xué)習(xí)聽(tīng)前奏，并逐步對(duì)歌曲的開(kāi)始和結(jié)束作出正確的反應(yīng)。
2、支持、鼓勵(lì)幼兒參加美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡(jiǎn)單、色彩鮮明的美術(shù)作品。
〈一〉保教工作
1、創(chuàng)設(shè)新班級(jí)環(huán)境，合理布局，適宜幼兒進(jìn)行分區(qū)、集中、游戲等活動(dòng)，設(shè)置適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的娃娃家、建構(gòu)區(qū)、操作區(qū)等區(qū)角，吸引幼兒參與活動(dòng)，喜歡上幼兒園。
2、教師制定班級(jí)、主題活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃及周逐日活動(dòng)計(jì)劃； 3、教師、保育員共同探討有關(guān)配合、分工事宜，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、午睡、盥洗等生活常規(guī)。
4、學(xué)習(xí)新早操，充分利用場(chǎng)地及運(yùn)動(dòng)器械開(kāi)展體育活動(dòng)及游戲。 5、開(kāi)展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒愿意上幼兒園，并在活動(dòng)中熟悉同伴，遵守活動(dòng)常規(guī)。
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6、帶領(lǐng)幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣。
〈二〉家長(zhǎng)工作
1、召開(kāi)學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)及幼兒發(fā)展目標(biāo)。 2、擬訂新入園幼兒情況調(diào)查表，向家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。
3、學(xué)期初幫助幼兒準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習(xí)。 4、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。
5、創(chuàng)設(shè)“共育幼苗”家園欄，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及一些育兒方法。
〈三〉教研工作
1、制訂學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃。 2、研究制定課題方案。
3、制定班級(jí)主題活動(dòng)內(nèi)容，及周逐日計(jì)劃。 4、參加年段集體備課活動(dòng)。
班級(jí)絕大部分幼兒情緒穩(wěn)定，高高興興地上幼兒園，也很快得融入幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)同伴與老師，特別有幾個(gè)能力突出的幼兒兩周時(shí)間就能認(rèn)識(shí)班上的幼兒。由于班上大部分幼兒在托兒所時(shí)寄過(guò)午餐所以96%幼兒會(huì)使用調(diào)羹，但未養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，還需要一段家園配合教育的養(yǎng)成過(guò)程。在開(kāi)展活動(dòng)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)本班家長(zhǎng)配合教師工作的意識(shí)不高，收集東西速度慢，這需要在今后工作中與家長(zhǎng)在認(rèn)真溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與幫助，還有本班幼兒的自制力較弱，常規(guī)養(yǎng)成需要逐步培養(yǎng)。
小班九月份主題計(jì)劃
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主題活動(dòng)《我想長(zhǎng)大》 本主題教育工作要點(diǎn)
小班階段是幼兒的自我概念開(kāi)始萌生的時(shí)期，幫助小班幼兒形成良好的自我意識(shí)對(duì)其自身的構(gòu)建與社會(huì)性發(fā)展具有深遠(yuǎn)的意義。所以，本主題旨在幫助小班幼兒通過(guò)游戲式的語(yǔ)言活動(dòng)，形成積極的自我意識(shí)，愿意積極面對(duì)新環(huán)境和嘗試新事物。
“我想長(zhǎng)大”之課題生成，以“我”為出發(fā)點(diǎn)，引出家庭生活中幼兒最喜愛(ài)的生日禮物；進(jìn)而由動(dòng)物引領(lǐng)幼兒齊聚幼兒園，開(kāi)始他們的社會(huì)生活。“小與大”兒歌的誦讀方式，配合肢體動(dòng)作，激發(fā)幼兒喜歡唱唱跳跳的心情，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小與大的變化，進(jìn)而聯(lián)系到自己的成長(zhǎng)，以認(rèn)識(shí)自己作為活動(dòng)的開(kāi)始?！吧斩Y物”則是以幼兒最向往過(guò)生日的心情，引入家人給自己送生日禮物的內(nèi)容，擴(kuò)展幼兒的想象空間與期待?！翱鞓?lè)上幼兒園”則是以可愛(ài)的動(dòng)物們開(kāi)心的相互招呼，引導(dǎo)幼兒感受上幼兒園的快樂(lè)心情。
總之，通過(guò)“我想長(zhǎng)大”主題中一連串的活動(dòng)設(shè)計(jì)，通過(guò)讓幼兒隨著音樂(lè)自發(fā)地誦讀兒歌，聆聽(tīng)故事以及看圖說(shuō)話等。自然地創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言交流的空間，為幼兒提供語(yǔ)言的發(fā)展及正面經(jīng)驗(yàn)的延伸機(jī)會(huì)。
配班本主題開(kāi)展的主要教育活動(dòng)
語(yǔ)言：小與大、生日禮物、快樂(lè)上幼兒園、小葉子的話等 活動(dòng)目標(biāo) ：感受自己的成長(zhǎng)，體驗(yàn)上幼兒園的快樂(lè)。
藝術(shù)：親親我、碰一碰、袋鼠、我愛(ài)我的家、哪里來(lái)的印子、玩具印章等
活動(dòng)目標(biāo)：初步學(xué)唱歌曲，喜歡體驗(yàn)印花的樂(lè)趣。
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社會(huì)：寶寶身份證、老師帶我們一起玩、找朋友的刺猬、送給朋友的卡片
活動(dòng)目標(biāo)：在幼兒園愿意結(jié)實(shí)新朋友，愿意參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。
科學(xué)：我愛(ài)探索、神秘箱猜一猜、摸一摸、聽(tīng)一聽(tīng)有哪些聲音 活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)生活中物品的特點(diǎn)，并愿意參與科學(xué)活動(dòng)中來(lái)。.健康：快樂(lè)上學(xué)、開(kāi)火車、身體部位猜一猜、可愛(ài)的動(dòng)物體操 活動(dòng)目標(biāo):體驗(yàn)上幼兒園的樂(lè)趣，愿意參與體鍛活動(dòng)。
數(shù)學(xué)：故事屋玩具真好玩、小畫(huà)家、誰(shuí)比誰(shuí)高、拜訪朋友、吃點(diǎn)心等
活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的分類排序，愿意參與數(shù)學(xué)活動(dòng)。本主題幼兒學(xué)習(xí)的游戲活動(dòng) 區(qū)域角色游戲，1《開(kāi)心超市》：讓幼兒自主選擇超市購(gòu)物的樂(lè)趣。2《麻辣燙》；讓幼兒體驗(yàn)小吃店的豐富食物。3《蛋糕屋》讓幼兒認(rèn)識(shí)蛋糕房的豐富食物。4《建構(gòu)區(qū)》幼兒在區(qū)域內(nèi)自由搭建，體驗(yàn)快樂(lè)。需要家長(zhǎng)配合的方面
1、結(jié)合本主題，讓幼兒更加的認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)大。
2、幫助幼兒介紹自己和家人，并能夠大膽舉例說(shuō)出自己的感受與喜好。
3、家人可采用游戲的方式，培養(yǎng)幼兒生活自理能力。 4、認(rèn)識(shí)鄰居、同伴，進(jìn)而一起玩游戲。
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5、了解一下幼兒園的作息制度和要求，帶幼兒熟悉環(huán)境、認(rèn)識(shí)老師。
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小班9月工作計(jì)劃重點(diǎn)篇六
非常感謝大家能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。你們的到來(lái)既是對(duì)我們工作的支持,也是對(duì)孩子教育的重視。今天請(qǐng)大家來(lái)，主要是想讓您更多的了解幼兒園，了解孩子在幼兒園的生活及學(xué)習(xí)各方面 的情況。
家長(zhǎng)會(huì)流程：
一、班級(jí)教師介紹。
二、班級(jí)幼兒介紹。
三、教學(xué)，生活護(hù)理工作內(nèi)容。
四、幼兒一日生活。
五、注意事項(xiàng)。
我們班現(xiàn)在有三位老師我是閆老師是主班老師還有張老師和馮老師。我們和15位小寶貝組成了小一班這個(gè)大家庭。我們有八位小公主和七位小王子，都是老師們非常喜愛(ài)的寶貝。
教學(xué)內(nèi)容分為五大領(lǐng)域：
1、言語(yǔ)領(lǐng)域
2、認(rèn)知領(lǐng)域
3、藝術(shù)領(lǐng)域4，運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域5，社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域。言語(yǔ)領(lǐng)域有看圖識(shí)字、兒歌、詞匯擴(kuò)充、古詩(shī)、繞口令、成語(yǔ)接龍、反義詞、看圖說(shuō)話故事等內(nèi)容。認(rèn)知領(lǐng)域會(huì)教孩子們數(shù)、量、形、時(shí)空、常識(shí) 等知識(shí)。藝術(shù)領(lǐng)域包含了美術(shù)和音樂(lè)兩項(xiàng)內(nèi)容。運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域從站走跑跳爬蹲投各方面進(jìn)行鍛煉，技能方面主要是拍球。社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域會(huì)教孩子了解季節(jié) 植物 水果 蔬菜 動(dòng)物 昆蟲(chóng) 自然現(xiàn)象 生活用品 交通工具 節(jié)日等也會(huì)學(xué)習(xí)生活衛(wèi)生，品德，安全 方面的知識(shí)。生活護(hù)理內(nèi)容
（1）堅(jiān)持衛(wèi)生消毒制度。水杯，毛巾，桌子，地面，家具每日清洗消毒，椅子，玩具每周清洗消毒。每天開(kāi)紫外線消毒燈。
（2）晨檢，一摸二看三問(wèn)四查，老師會(huì)經(jīng)常摸一下幼兒額頭，觀察幼兒的情緒，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。（3）培養(yǎng)幼兒主動(dòng)喝水的意識(shí)與習(xí)慣鼓勵(lì)幼兒飲水的行為。我們每隔半小時(shí)喝一回水，一定保證每個(gè)孩子喝足夠量的水。
（4）根據(jù)天氣及自身情況及時(shí)增減衣物。
（5）引導(dǎo)幼兒正確進(jìn)餐，吃飯時(shí)飯菜搭配，干稀搭配，養(yǎng)成不挑食的良好習(xí)慣。
（6）引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)穿脫襪子、鞋子和簡(jiǎn)單的衣褲，自理大小便，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、睡眠習(xí)慣。（7）培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)，在生活中學(xué)會(huì)保護(hù)自己不受傷害也注意不傷害他人（8）學(xué)習(xí)收拾玩具整理自己的物品。
相信家長(zhǎng)朋友們都非常想了解孩子們?cè)谟變簣@每一天的情況，想知道他們每天每個(gè)時(shí)間段都做了些什么！咱們下面來(lái)看一下幼兒園一日流程生活作息時(shí)間表。
7:30—-8:10晨間接待，晨間活動(dòng) 8:10—8:15早餐準(zhǔn)備
8:15—8:40早餐及餐后活動(dòng) 8:40—9:00教學(xué)活動(dòng) 9:00—9:10入廁，喝水 9:10—9:30教學(xué)活動(dòng) 9:30—9:40入廁，喝水 9:40—10:00吃加餐
10:00—10:10入廁，喝水 10:10—10:30區(qū)域活動(dòng)
10:30—10:40入廁，喝水，戶外準(zhǔn)備 10:40—11:00戶外活動(dòng) 11:00—11:15午餐準(zhǔn)備
11:15—12:00午餐及餐后活動(dòng) 12:00—2:20午睡
2:20—3：00起床，入廁，喝水。吃加餐 3:00—3:20教學(xué)活動(dòng) 3:20—3:30入廁，喝水 3:30—3:50區(qū)域活動(dòng) 3:50—4:15午餐準(zhǔn)備
4:15—4:4晚餐及餐后活動(dòng) 4:40—4:50離園準(zhǔn)備 4:55離園
我們?cè)賮?lái)看一下寶貝們?cè)诟鱾€(gè)環(huán)節(jié)的表現(xiàn)吧（看照片）
家園溝通是非常重要的，您可以和我當(dāng)面交流，也可以打電話，聊qq和微信，我每天會(huì)給家長(zhǎng)發(fā)校訊通，會(huì)告訴您寶寶學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，和園里的通知，您可以每天幫孩子復(fù)習(xí)一下。如果有家長(zhǎng)換號(hào)請(qǐng)及時(shí)告知我們。家園交流本十分重要，會(huì)叫您了解一下一周以來(lái)幼兒的學(xué)習(xí)生活情況，這一頁(yè)是由家長(zhǎng)來(lái)寫(xiě)的，可以寫(xiě)一寫(xiě)寶寶在家的學(xué)習(xí)和生活情況，也可以寫(xiě)對(duì)老師的要求，我會(huì)給您回復(fù)的。每周五發(fā)回，周一再帶到幼兒園來(lái)。
怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活，到幼兒園應(yīng)注意些什么，家長(zhǎng)應(yīng)配合幼兒園做些什么這就是我以下要談的。
引導(dǎo)孩子克服依戀情緒，堅(jiān)持持之以恒地天天送孩子入園是十分重要的。孩子進(jìn)幼兒園可以說(shuō)人生的一個(gè)重要起點(diǎn)，孩子入園以前，都是在兩代人的保護(hù)之下生活的。因此，剛?cè)雸@的孩子因?yàn)殡x開(kāi)家庭，來(lái)到集體生活中會(huì)有哭鬧、拒食、不睡覺(jué)等現(xiàn)象，這種情況叫“入園焦慮”。家長(zhǎng)們不必為此擔(dān)憂，應(yīng)該幫助孩子減少對(duì)集體生活的恐懼感，你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒(méi)有哭，吃飯好不好等等你們的這種焦慮常常會(huì)影響到孩子的情緒，因此家長(zhǎng)們要樹(shù)立一種觀念：小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了，就會(huì)飛，為了讓小鳥(niǎo)飛地高，飛得遠(yuǎn)，父母有時(shí)不是把他往身邊拉，而是推他一把，現(xiàn)在應(yīng)該說(shuō)已經(jīng)到了推一把的時(shí)候。既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來(lái)的。所以請(qǐng)你們相信我們老師，我們二位老師會(huì)像媽媽愛(ài)他們一樣地去照顧他們、關(guān)心他們。有些父母早上送孩子來(lái)時(shí)，孩子好好的，他自己倒先哭起來(lái)了。結(jié)果弄得大人、小孩一起哭?；蛘哂行┘议L(zhǎng)把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪著孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣對(duì)老師的教育工作也有一定的影響，請(qǐng)家長(zhǎng)注意。孩子的心理適應(yīng)期會(huì)因此拉長(zhǎng)，哭鬧現(xiàn)象還會(huì)加劇。所以，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí)，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說(shuō)再見(jiàn)。還有家長(zhǎng)在家千萬(wàn)不能用“你不乖，老師要罵的”之類的話嚇唬孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。這樣無(wú)疑會(huì)把幼兒園的生活說(shuō)得更可怕，令孩子們更不喜歡幼兒園。應(yīng)該給孩子多講幼兒園的事，如有許多好玩的玩具，老師會(huì)帶你們做游戲，還有好多的小伙伴，鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園，這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們老師會(huì)更努力使孩子喜歡上幼兒園。希望家長(zhǎng)能配合做好以下工作
1、幼兒的個(gè)人物品（書(shū)包，被褥，保鮮盒等）請(qǐng)做好標(biāo)記，寫(xiě)好姓名。
2、有特殊疾病史的幼兒家長(zhǎng)要及時(shí)告訴班上老師知曉，便于照看；對(duì)什么東西有強(qiáng)烈過(guò)敏情況也要早告知老師，防患于未然（如：雞蛋、魚(yú)、蝦、海帶等）。
3、幼兒的衣服式樣要盡量簡(jiǎn)單，便于幼兒穿脫，盡量不穿背帶褲及硬底的皮鞋和有鞋帶的鞋子，避免孩子在學(xué)穿時(shí)有畏難情緒
4、請(qǐng)家長(zhǎng)每周給孩子剪指甲，防止病從口入防止挖傷。
5、被褥要勤曬洗，如需帶回家，請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖ蠋?，并把袋子放在孩子包?nèi)。
6、不要給孩子帶貴重的裝飾品，不要帶危險(xiǎn) 物品入園。如：扣子、硬幣、小刀、果凍等。
7、孩子有事不能來(lái)園，請(qǐng)您及時(shí)通知我們，便于及時(shí)了解孩子的狀況。
8、孩子發(fā)燒不能入園。如需服藥，請(qǐng)您在用藥記錄本上注明服用的時(shí)間、量，或者寫(xiě)好便條。藥品放進(jìn)本班藥箱。
9、要按時(shí)接送。早8以前最好到園，家長(zhǎng)把孩子交到本班老師手中。晚上如果臨時(shí)換人來(lái)接，一定要提前和老師打招呼，沒(méi)有接送卡或沒(méi)得到確認(rèn)我們不能讓孩子離園
我們的工作需要各位家長(zhǎng)的理解支持與配合，對(duì)于我們工作中的疏忽請(qǐng)與我們及時(shí)的指正溝通，謝謝大家！。
小班9月工作計(jì)劃重點(diǎn)篇七
小班9月份評(píng)語(yǔ)
×××，第一次看到你大大的眼睛,白皙的皮膚，真的很可愛(ài)。上幼兒園了，你在我們班里是一個(gè)十分乖巧的女孩子，而且很能干會(huì)自己吃飯、上廁所、穿脫衣服等。學(xué)本領(lǐng)的時(shí)候也非常的認(rèn)真，只是說(shuō)話的聲音太輕了，老師希望你回答問(wèn)題或是和小朋友交流的時(shí)候能夠大膽聲音洪亮一些就更棒啦！
×××，你的加入使我們小五班增添了許多活躍的氣氛,活潑開(kāi)朗的你活躍在班級(jí)的每一個(gè)角落,新學(xué)期開(kāi)始你很快就適應(yīng)了幼兒園生活。你的小腦袋瓜特別靈,喜歡聽(tīng)故事,唱歌,老師教的本領(lǐng)你馬上就可以學(xué)會(huì)，你可是我們班同伴們的榜樣哦！
×××，你是個(gè)特別可愛(ài)靈巧的小女孩!雖然剛來(lái)上幼兒園的時(shí)候還哭鼻子了幾天，但是現(xiàn)在已經(jīng)很喜歡上幼兒園了吧！你總愛(ài)和老師學(xué)本領(lǐng),喜愛(ài)唱歌,喜愛(ài)跳舞,最喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)啦!讓老師不斷地看到你的進(jìn)步。相信以后的萌萌會(huì)帶給我們更精彩的表現(xiàn)的對(duì)嗎！
×××，剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候老師還以為你以前上過(guò)幼兒園的呢，早上來(lái)幼兒園的時(shí)候禮貌的和老師問(wèn)早和大人說(shuō)再見(jiàn)，不哭也不鬧。學(xué)本領(lǐng)時(shí)也非常認(rèn)真,畫(huà)畫(huà),唱歌，數(shù)學(xué)學(xué)得特別棒!所有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,無(wú)不透露出你的潛力,加油吧,孩子!老師對(duì)你有信心!×××是個(gè)聰明可愛(ài)的小女孩，集體生活已經(jīng)很適應(yīng)非常喜歡上幼兒園啦，并且小伙伴喜歡和你一起游戲玩耍做你的好朋友。上課的你能夠認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，語(yǔ)言表達(dá)能力很強(qiáng)，思維比較活躍。生活自理能力方面也較強(qiáng)。就是吃飯的時(shí)候有點(diǎn)慢，老師希望以后你能將自己的這些小小的毛病改掉，那么你將會(huì)更棒啦。
×××，雖然是剛?cè)雸@的新生但每天都能看到你開(kāi)心地來(lái)幼兒園，很少因?yàn)殡x開(kāi)奶奶而哭鬧。吃飯不挑食，而且吃得很干凈，上課的時(shí)候也非常專心、總是笑瞇瞇的看著老師，同時(shí)老師也希望你能和小朋友多加交流，不要害羞不講話哦！這樣你就會(huì)更棒的！
×××，你憨憨的笑,特別惹人喜歡，雖然是我們班最小的一個(gè)孩子但是你真的很聰明也很調(diào)皮，你尖叫起來(lái)的聲音真的很響啊，剛來(lái)上幼兒園的時(shí)候小便還拉在褲子上啦！嘻嘻、、難為情吧！你那稚氣的話語(yǔ),甜甜的微笑時(shí)時(shí)刻刻讓我們關(guān)注,尤其是你說(shuō)話像個(gè)大人的時(shí)候總能讓大家捧腹大笑。
×××，上幼兒園啦，雖然開(kāi)學(xué)的前幾天來(lái)的時(shí)候有點(diǎn)不開(kāi)心但是很快你就不哭啦！默默少言的你,總是坐在位置上不講話，你在想什么呢?雖然你的話不多但是你很懂事做事也非常認(rèn)真，在學(xué)習(xí)上卻有著十分的自信,上課時(shí)的積極性很高,特別是在同伴面前唱歌時(shí)響亮的聲音,數(shù)學(xué)課上你也能積極的回答老師的問(wèn)題。如果能夠多和老師小朋友交流就更好啦！
×××，你是一個(gè)比較可愛(ài)，活潑的女孩子，現(xiàn)在的你已經(jīng)長(zhǎng)大上幼兒園了，雖然還不適應(yīng)，但是比剛開(kāi)始入園的時(shí)候也進(jìn)步很多。在游戲和戶外活動(dòng)的時(shí)候能開(kāi)到你和好朋友一起玩耍開(kāi)心的笑臉啦，但是你在吃飯的時(shí)候就煩惱了，有時(shí)候吃了一點(diǎn)就不要吃還哭鼻子呢，老師希望你多吃一點(diǎn)飯，這樣才會(huì)長(zhǎng)的高哦!×××，你是個(gè)乖巧懂事的小姑娘，還記得剛來(lái)上幼兒園哭鼻子的樣子嗎，可能是換一個(gè)新環(huán)境對(duì)什么都很陌生的緣故吧！現(xiàn)在的你已經(jīng)開(kāi)始適應(yīng)新班級(jí)啦，能和小伙伴友好相處，會(huì)做的事能幫助其他小朋友，積極參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)中。老師希望你能夠多和小朋友交流，那樣的你就更棒啦！
×××，是一個(gè)很有個(gè)性的小女孩，大大的眼睛、白白的皮膚、甜美的笑容。別看你現(xiàn)在喜歡幼兒園了，剛來(lái)上幼兒園那時(shí)候也是不愿意來(lái)呢，進(jìn)屋也不問(wèn)老師好，也不愛(ài)理我們，但是一個(gè)月的朝夕相處，你已經(jīng)接納了我們。這段時(shí)間發(fā)現(xiàn)你的自理能力比較強(qiáng)，自己穿衣、自己去廁所、認(rèn)識(shí)自己的小杯子、小床等，但是你吃飯吃得太少了，只喜歡吃菜不喜歡吃白米飯，這樣可不好，希望你慢慢改正過(guò)來(lái)哦！
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