在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
期中家長會(huì)教師發(fā)言稿篇一
我們的共同目標(biāo)就是“把孩子教育好”。目標(biāo)明確,就會(huì)有的放矢,就有前進(jìn)的方向。目標(biāo)相同,我們就能同心協(xié)力,攜手同心。希望在這一年的時(shí)間里,把我們的孩子,把自己的孩子教育到更好。
二、理解。
教師被稱為“太陽下最光輝的職業(yè)”,被稱為“蠟燭”“人類的工程師”。其實(shí)教師更需要理解。走在大街上,特別去買東西,當(dāng)別人問我從事什么職業(yè)的時(shí)候?我都不好意思說是教師?,F(xiàn)在在很多人眼中,教師愛較真,愛搞價(jià)錢。我認(rèn)為,這和教師的職業(yè)或者說職業(yè)病有關(guān)系。
我們教師在平常的教學(xué)中,來不得半點(diǎn)馬虎。比如,我教你孩子生字,馬馬虎虎可以嗎?中國有很多字差一點(diǎn)點(diǎn)就不一樣,可以馬虎嗎?數(shù)學(xué)老師教你的孩子一加一等于三,你愿意接受嗎?久而久之,老師養(yǎng)成了“斤斤計(jì)較”的“臭毛病”。
其次,老師的工資還是比較低的。我現(xiàn)在一個(gè)月三千三,只是比沒工作,在家坐著的人,或者一些保安、收銀員等人工資多一些,和那些大車司機(jī)、開門店、當(dāng)老板等人員相比,還是有差距的。當(dāng)然各行有各行的難處。
再次,以偏概全。在現(xiàn)實(shí)中,確實(shí)有一少部分教師體罰,有償補(bǔ)課,師德缺失等,但那只是少數(shù)人,大多教師還是兢兢業(yè)業(yè)的,不要因?yàn)閭€(gè)別不好的現(xiàn)象影響了整個(gè)行業(yè),不能因噎廢食。試問,哪個(gè)行業(yè)沒有不好的現(xiàn)象,哪個(gè)行業(yè)沒有幾個(gè)蛀蟲?
三、習(xí)慣。
有人曾經(jīng)說過:“思想決定行為,行為決定習(xí)慣,習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)?!彼哉f,習(xí)慣很重要。沒有好的習(xí)慣,我們終將一事無成。我們的孩子已經(jīng)上到六年級(jí)了,成績差異很多,有九十多,滿分的,有一二十分的。為什么有這樣的區(qū)別?誰承認(rèn)自己的孩子笨呢?還是習(xí)慣不好。當(dāng)然習(xí)慣是從小養(yǎng)成的,是從一點(diǎn)一滴養(yǎng)成的。現(xiàn)在已經(jīng)六年級(jí),如果你的孩子有不好的習(xí)慣,希望家長首先從自身找原因,然后反思自己的教育。教育并不取決于家庭的條件,關(guān)鍵看你如何引導(dǎo)。
四、規(guī)則。
我來說一下學(xué)校和我們班級(jí)的一些規(guī)則。
1、作息時(shí)間。早上開門時(shí)間大約7:50,中午放學(xué)12:00;下午開門時(shí)間2:30,下午放學(xué)時(shí)間6點(diǎn)左右。教育自己的孩子不要過早到校。如果回家特別晚,也說明有問題。
2、孩子的接送。六年級(jí)了,大多孩子自己回家,也有一些孩子家長接送。家長接送的時(shí)候,在大門兩側(cè)等待,不要在門口擁擠,更不準(zhǔn)進(jìn)入黃線,特別是不準(zhǔn)騎車進(jìn)入黃線。還有開車的家長不要在門口附近掉頭。
3、學(xué)生請(qǐng)假或者有事,要打電話聯(lián)系,不要微信或者短信請(qǐng)假,以確保能和老師取得聯(lián)系,不耽誤孩子。
4、家長不要隨意進(jìn)入學(xué)校,有事先和老師聯(lián)系。
5、不在微信群里發(fā)和學(xué)習(xí)無關(guān)的東西。
6、清理電話手表。
7、不準(zhǔn)帶刀具、尖銳東西進(jìn)入學(xué)校。
8、來學(xué)校要帶水,不要帶飲料和零食。
9、法制教育,未成年人監(jiān)護(hù)。
10、溝通。有事及時(shí)和老師溝通。孩子發(fā)生問題冷靜處理,換位思考,和老師聯(lián)系。
期中家長會(huì)教師發(fā)言稿篇二
晚上好!
這是我們?cè)谶@一天相聚的難得機(jī)會(huì)。首先,我要感謝所有家長抽出寶貴的時(shí)間參加這次家長會(huì),感謝他們對(duì)我們班級(jí)工作的支持和幫助。召開這次家長會(huì)的目的是加強(qiáng)教師和家長之間的聯(lián)系,相互交流學(xué)生在學(xué)校和家里的情況,以便及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)家長可以有效地參與學(xué)生的教育管理。
各位家長,隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國”戰(zhàn)略的實(shí)施,下一代的教育成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。關(guān)注和改善家庭教育已經(jīng)成為教育者和家長的共識(shí)。但在現(xiàn)實(shí)生活中,不可避免的是,很多父母對(duì)做好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),不懂得教育孩子,不懂得對(duì)待孩子,或者重智輕德,只關(guān)心孩子的考試成績;或者過度愛孩子和照顧孩子;或者信奉“一棒子打一個(gè)孝子”,教育孩子簡單粗暴……構(gòu)成了家庭教育的誤區(qū),會(huì)給孩子的心靈帶來負(fù)面影響,肯定會(huì)給孩子的生活造成耽誤。高爾基曾經(jīng)說過:“愛自己的孩子是連母雞都能做到的事,但如何教育好孩子卻是一個(gè)很嚴(yán)重的問題?!币虼?,我認(rèn)為如果我們的父母能夠一如既往地做到以下幾點(diǎn),他們可能會(huì)為自己的孩子取得很大的進(jìn)步:
一、班級(jí)現(xiàn)狀分析
這個(gè)班有55名學(xué)生,包括30名男生和25名女生。人們常說,文字就像臉。先說說學(xué)生的寫作情況。總的來說,女生寫的比較好,男生寫的不好。本學(xué)期開學(xué)后,學(xué)生要求嚴(yán)格,寫作有進(jìn)步。期望家長督促孩子堅(jiān)持在家及時(shí)書寫規(guī)范正確的文字。其次,紀(jì)律方面,我班的同學(xué)都很遵守紀(jì)律,但是有些同學(xué)上課總想搞點(diǎn)小動(dòng)作,注意力不夠集中,動(dòng)作不夠快。在學(xué)習(xí)方面,有些同學(xué)不懂得預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)自己,就等著老師提醒,沒有學(xué)習(xí)意識(shí)。作業(yè)方面,大部分學(xué)生能按時(shí)完成,也有部分學(xué)生不能按時(shí)完成。原因是:
1、注意力不集中;
2、書寫速度慢??偟膩碚f,我認(rèn)為我班的學(xué)生都是好孩子,紀(jì)律嚴(yán)明,熱愛學(xué)習(xí)。缺點(diǎn)只有幾個(gè)。
基于此,我想給家長們提一些建議,希望我們能攜起手來,共同教育我們的孩子,讓他們學(xué)習(xí)知識(shí),健康成長。
第二,幫助孩子學(xué)習(xí)
在學(xué)校,大多數(shù)孩子都能認(rèn)真完成作業(yè),有些孩子不認(rèn)真,老師會(huì)讓他重寫,直到寫完。但是有些孩子的作業(yè)老師不滿意。我完全理解父母的感受。我們白天工作,晚上承擔(dān)教育孩子的責(zé)任。很多家長晚上還有很多工作要做,很辛苦。但是,再忙也不要忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。當(dāng)我們看到孩子們一點(diǎn)一點(diǎn)長大,一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候,我們的心里都很高興。我覺得可能有些家長工作比較忙,沒有太多時(shí)間過問孩子的學(xué)習(xí)情況。其實(shí)在現(xiàn)代社會(huì),每個(gè)人都過著節(jié)奏緊張的生活。但是孩子的成長是我們的期待。尤其是對(duì)于不自覺學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的孩子,家長更應(yīng)該多陪陪孩子。我想我每天可以抽出30—40分鐘。比如晚飯后,和孩子聊聊學(xué)校的情況,問一下最近的學(xué)習(xí)資料,檢查一下作業(yè)的完成情況是否和作業(yè)本上的記錄一致,作業(yè)的質(zhì)量。督促孩子每天讀半小時(shí)課文(或預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí))。周末有時(shí)間,可以幫他默寫單詞,回顧過去,認(rèn)識(shí)新的。他們也能背誦古詩。小學(xué)生記憶力很好。他們可以背誦一些東西,一輩子也不會(huì)忘記。他們甚至和他們一起看書。這樣不僅可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;也可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績,好處是多方面的。
父母,存什么,不存錢,不給孩子買書;沒事,沒時(shí)間陪孩子坐著看書。聽起來不復(fù)雜,但是很難堅(jiān)持下去。考驗(yàn)父母的愛和耐心。這里的每個(gè)人都愛自己的孩子。但是,用心去愛是不夠的。你必須采取行動(dòng)。你的努力一定會(huì)帶給孩子不斷的進(jìn)步!
第三,從“思維和行為習(xí)慣”方面引導(dǎo)孩子。
為了更好的規(guī)范孩子的行為習(xí)慣,我要求孩子早上不要遲到,來了就看書。每天孩子到了學(xué)校,總是自覺地把書包里的東西拿出來,把書放在桌子腳下,把作業(yè)本收起來,等組長來收。做作業(yè)的時(shí)候總是規(guī)范自己的寫字姿勢(shì),一拳一腳一寸。每次你離開教室,你都應(yīng)該保持桌子干凈,把椅子堵上。減少混日子的機(jī)會(huì),基本做到有條理。作為父母,我們應(yīng)該教育孩子熱愛勞動(dòng),禮貌待人,尊重長輩,禮貌待人。父母是孩子的老師。首先,家里要有一個(gè)愛學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的氛圍,父母的榜樣很重要。教育孩子做該做的事的魅力很大。在我們的日常生活中,我們發(fā)現(xiàn)一些孩子從父母那里學(xué)到了他們的壞習(xí)慣。想象一下,一個(gè)事事精益求精的父母,他的孩子一定是個(gè)細(xì)心的孩子;相反,一個(gè)生活在環(huán)境不和諧、亂七八糟的家庭里的孩子,是粗魯?shù)?、暴力的。性格是父母的學(xué)習(xí)興趣,會(huì)在一定程度上影響孩子的學(xué)習(xí)興趣,從而間接影響孩子的學(xué)習(xí)成績。孩子們?cè)谝粋€(gè)充滿
期中家長會(huì)教師發(fā)言稿篇三
各位家長:
你們好!
首先,我代表大四班的三位老師對(duì)你的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會(huì),這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,對(duì)你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此,我真誠地對(duì)你們說一聲:謝謝,真誠地謝謝你們的熱情支持。同時(shí),更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
總結(jié)前階段的工作:
雖然我剛接手這個(gè)班級(jí)不久,但是在這之前,我就對(duì)我們這個(gè)班級(jí)的小朋友印象很深,感到大家都很活躍,知識(shí)面也很廣。這個(gè)學(xué)期一開學(xué),這樣的感覺就更加強(qiáng)烈了。現(xiàn)在就家長最關(guān)心的孩子成長情況,來說說孩子近階段在園的表現(xiàn)。
1、動(dòng)手能力方面:
自從小朋友們進(jìn)入了大班后,在自理能力方面有了很大的進(jìn)步,都會(huì)自己穿脫衣服和鞋子,還經(jīng)常爭當(dāng)值日生,主動(dòng)幫助老師收拾碗筷,擦桌子、搬椅子等等,動(dòng)手能力也強(qiáng)了,能獨(dú)立繪畫,做手工,折紙,做泥工等。
2、學(xué)習(xí)能力方面:
大班的各科內(nèi)容都有了一定的難度,但小朋友們從以前的不肯到現(xiàn)在能自己看圖創(chuàng)編故事,我們經(jīng)常利用課余時(shí)間請(qǐng)小朋友自編自講故事和朗誦兒歌,雖然不是比賽,可卻提高了幼兒的語言表達(dá)能力,而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。數(shù)學(xué)方面,上階段我們主要讓幼兒通過各種生動(dòng)有趣的形式,讓孩子們知道相鄰數(shù),學(xué)習(xí)2、3的組成等。許多家長能積極配合我們老師,在家里教孩子做算式,使我們的教學(xué)活動(dòng)能順利進(jìn)行下去,為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ)。
3、情緒情感方面:
這學(xué)期一開學(xué),我們就制作了小組長和小老師的牌子,讓孩子們實(shí)行“掛牌上崗”,這樣有利于增加他們的榮譽(yù)感和責(zé)任感。開始是請(qǐng)每個(gè)幼兒輪流當(dāng)一回小組長,一輪結(jié)束后,請(qǐng)幼兒自己說說自己什么地方表現(xiàn)得好,哪些地方還需要改進(jìn),這樣的目的在于培養(yǎng)他們自我反省的能力,使以后的表現(xiàn)可以更好。接著,我們就實(shí)行“競選上崗”,讓小朋友自己來說說,“我為什么可以當(dāng)小組長”“什么地方表現(xiàn)地好”,這樣能鍛煉他們的膽量,培養(yǎng)他們做事的自信,更能讓幼兒有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。這兩個(gè)月下來,我們班上的每個(gè)孩子都在進(jìn)步,這讓我們感到驕傲,具體有:各方面發(fā)展都較好的有:黃震宇、錢夢(mèng)潔、李超、彭樂吟等,特別表揚(yáng)的是王雨萌會(huì)寫很多字,在幼兒學(xué)習(xí)情況的那本本子上,都是她自己記錄的。這些孩子有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,他們自控能力強(qiáng),上課能認(rèn)真聽講,回答問題時(shí)積極主動(dòng),平時(shí)很自信,能較好地完成老師交待的每件事;
上課發(fā)言熱烈積極的小朋友有:王子博、沈欣緣、張陽陽、李蘇諾、陳家杰、惠銘洋、吳濤、胡謙益等。課上,這些孩子特別認(rèn)真的,他們積極舉手,大膽發(fā)言、有一定的表現(xiàn)力;
對(duì)數(shù)學(xué)感興趣的有:楊旻燁、鄒蕓輝、沙沁、鄭蘇祺、蔣世燁、徐以揚(yáng)等,這些孩子在數(shù)學(xué)操作中速度較快,正確率較高。
期中家長會(huì)教師發(fā)言稿篇四
尊敬的各位家長:
上午好:
我先自己我介紹一下,我叫王娟,任三年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。去年從市實(shí)驗(yàn)小學(xué)調(diào)到金海岸小學(xué)的。因?yàn)楹⒆游覀兂蔀榱伺笥?,希望在今后的時(shí)間里我們多進(jìn)行溝通與交流。記得孩子們進(jìn)入新學(xué)校我給他們說的第一句話就是“所有優(yōu)秀的孩子都聚集在金海岸小學(xué),我們金海岸的發(fā)展與成長,少不了同學(xué)們的努力與付出,每個(gè)同學(xué)把這里當(dāng)做自己的第二個(gè)家。好好愛護(hù)它,時(shí)時(shí)刻刻想著你是金海岸小學(xué)的學(xué)生,在校內(nèi)你是三年級(jí)一(二)班的形象,在校外,你是金海岸的臉。”這也就是說,我們大人時(shí)刻把培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感,放在首位。在家庭里也是這樣,孩子是家長的影子,我們說話辦事都要注意。這些道理班主任老師可能都已經(jīng)說過,我就不再多說。
開家長會(huì)之前,我在一班和孩子們閑聊,問他們“開會(huì)時(shí),咱們家長最想知道什么?”孩子們說“當(dāng)然是我們表現(xiàn)好的那一面了!”我又問:“你們希望我說點(diǎn)什么?”他們說:“當(dāng)然是希望老師表揚(yáng)我們了!”就這兩句話,我知道這次開家長會(huì)我應(yīng)該怎樣匯報(bào)工作了。也希望我們家長會(huì)后,回家多表揚(yáng)孩子,多去發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn),用賞識(shí)的眼光去欣賞他,實(shí)在沒有啥,你就說“老師說你很聰明,以后再學(xué)會(huì)聽講,積極回答問題,作業(yè)書寫在認(rèn)真一些就更好了?!?/p>
我們言歸正傳,孩子們進(jìn)入金海岸小學(xué)已經(jīng)兩個(gè)月了,一開始,我非常迫切的希望家長朋友們能夠把孩子原來的情況跟我交流一下,這項(xiàng)工作做得很好的是:2班有厲欣雨的媽媽,席子涵的媽媽,張翕的媽媽,1班孫東源的媽媽、,趙文倩、,費(fèi)鴻翔的媽媽、,王資旭的媽媽、朱星翰的媽媽、王一禾的媽媽。她們能夠通過電話或者是到學(xué)校及時(shí)的把孩子的情況介紹給我。使我在今后的教學(xué)過程中有的放矢,也好因材施教。
我們的孩子來自于不同的學(xué)校,她們的各種習(xí)慣早已經(jīng)形成,一開始單從孩子們的作業(yè)書寫情況來看,有的數(shù)字成了 “小螞蟻”,習(xí)慣寫小字,有的就是 “草上飛”,也有一些一直寫的很認(rèn)真的同學(xué)(1班的厲訊宇、楊立峰;2班的范曉燕、卜娜)。在課堂習(xí)慣上,有的習(xí)慣課堂上喝水,把水杯全都放在桌子上,還有的趴在桌上聽課,還有為數(shù)不少的孩子在課堂上,邊聽講手里邊玩著小東西。課堂上回答問題不知道先舉手后回答,總是搶。在課間,孩子們不會(huì)走路,抬腿就跑,有幾次我差點(diǎn)被她們撞到,還有一次五年級(jí)的牛老師就被一個(gè)孩子撞了個(gè)滿懷。她們還喜歡在走廊內(nèi)大聲說話,下課后我們?cè)谵k公室里直接沒法辦公。我想在這兩個(gè)月里把他們的一些不理想的地方全部改過來是不可能的。所以希望我們家長能夠和我一起從現(xiàn)在做起,把我們的孩子培養(yǎng)成為一個(gè)各方面都很優(yōu)秀的學(xué)生。
一、教材分析。
大家知道三年級(jí)是孩子潛心學(xué)習(xí),打好基礎(chǔ)的重要時(shí)期,是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,也是一個(gè)爬坡的時(shí)期,更是一個(gè)分水嶺,有不少學(xué)生在一、二年級(jí)成績還可以,可到了三年級(jí)就根本跟不上了。所以三年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)更需要家長的關(guān)心和關(guān)注。
關(guān)心孩子,應(yīng)該了解孩子,關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,只有學(xué)校與家庭一起努力,真正了解孩子的學(xué)習(xí)情況,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,孩子才能交出令人滿意的答卷?;诖?,我先對(duì)本冊(cè)教材進(jìn)行簡單介紹和分析。
三年級(jí)上冊(cè)的教材呈現(xiàn)這么幾個(gè)特點(diǎn):
1、內(nèi)容多。這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容:測(cè)量,萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法(二),四邊形,有余數(shù)的除法,時(shí)分秒,多位數(shù)乘一位數(shù),分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí),可能性,數(shù)學(xué)廣角。總共九個(gè)單元。而且各單元的知識(shí)之間聯(lián)系不大。這就
提示我們,一定要注重復(fù)習(xí),“溫故而知新”,在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中,及時(shí)復(fù)習(xí)前面所學(xué)的知識(shí),避免遺忘。
2、抽象知識(shí)增多,難度加大。認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)、有余數(shù)的除法、多位數(shù)乘一位數(shù)、可能性、數(shù)學(xué)廣角等知識(shí)很重要、也很抽象。三年級(jí)時(shí)一定要打好基礎(chǔ),因?yàn)檫@部分知識(shí)今后還要學(xué)習(xí)。由于小學(xué)生的思維是以具體形象思維為主,而教材的編排是由具體形象思維逐步過度到抽象思維。三年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容在抽象思維的學(xué)習(xí)方面在增多,有些孩子一時(shí)難于適應(yīng),再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣也就很容易出現(xiàn)我們經(jīng)常所說的兩極分化了。好的會(huì)學(xué)得更好,困難的就會(huì)更困難。
3、基礎(chǔ)知識(shí)依然很重要。本學(xué)期的計(jì)算主要是三位數(shù)加三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位、三位數(shù)減三位數(shù)的連續(xù)退位、三位數(shù)乘以一位數(shù)和兩位數(shù)乘一位數(shù),加減法方面的知識(shí)學(xué)生掌握得不錯(cuò),但不等于沒有問題,有些孩子幾乎每天都有錯(cuò)題,就不能簡單歸結(jié)于粗心了,我看這就是是學(xué)習(xí)能力的問題。如何提高計(jì)算技能,加強(qiáng)口算和估算訓(xùn)練是非常重要的,另外每天堅(jiān)持做幾道豎式題也是很有好處的。說到每天堅(jiān)持練習(xí)口算,本學(xué)期我要求孩子們每天堅(jiān)持練習(xí)幾道計(jì)算題,要列豎式并驗(yàn)算。有的時(shí)候我也會(huì)適當(dāng)?shù)牟贾脦椎?,或者是安排他們自己自主學(xué)習(xí)。
總的來說,三年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級(jí)了,人人都可以得九十五分,一百分是不現(xiàn)實(shí)了,家長們要有思想準(zhǔn)備。如果你覺得孩子在退步的話,請(qǐng)與老師聯(lián)系,我們共同交流成績下滑的原因,并找出切實(shí)可行的解決辦法。接下來就說說我的課堂吧!
三、關(guān)于課堂
課堂40分鐘是最重要的,也是最有效的。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子,他在課堂上肯定是積極認(rèn)真的,并且他們會(huì)調(diào)動(dòng)各種感官參與學(xué)習(xí),手腦并用。我們班上的情況也是這樣,我注意留心觀察過,那些成績不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué),這一點(diǎn)一定要引起我們的注意。
課堂學(xué)習(xí)實(shí)際上就是聽、思、說、寫這幾個(gè)過程,每個(gè)環(huán)節(jié)都很重要?!奥牎本褪且獙W(xué)會(huì)傾聽,不僅要聽老師講課,而且要聽其他同學(xué)發(fā)言,我們班上就有許多孩子就很會(huì)聽課,如:1、李雨涵、安潔漪、董雨涵、厲永西、秦明君、路宏遠(yuǎn)、王一禾等,2、張樹慰、孫敬超、范曉燕、劉曉華、李昊宇、朱彤、王晨、張翔宇等。會(huì)聽課是學(xué)習(xí)成績好的一個(gè)前提條件。但也有幾個(gè)同學(xué),不會(huì)聽課,總是要老師來提醒,這樣學(xué)習(xí)成績必然就會(huì)受到影響。 “思”也很重要,數(shù)學(xué)就是思維的科學(xué),如果一個(gè)同學(xué)課堂上不會(huì)獨(dú)立思考的話。他的數(shù)學(xué)成績肯定不是特別好。我們班上的1班有楊立峰、安潔漪、夏韜、歷長城等,2班有南一辰、厲澤鑫、張翔宇等同學(xué),就屬于愛思考的孩子。會(huì)思考問題是一種學(xué)習(xí)品質(zhì),我們老師在教學(xué)過程中,會(huì)盡力精心設(shè)計(jì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié),營造一個(gè)情境,促進(jìn)學(xué)生去思考問題。家長們也可以鼓勵(lì)孩子去思考問題,尤其是獨(dú)立思考問題和讓孩子會(huì)提問題。同時(shí)會(huì)思考問題還是一個(gè)好習(xí)慣,還需要家長配合學(xué)校進(jìn)行不間斷的教育,這樣好的習(xí)慣才會(huì)最終養(yǎng)成。至于“說”和“寫”,我們班的孩子還存在比較大的問題。關(guān)于“說”,我最頭疼,有部分孩子課堂發(fā)言不積極,發(fā)言質(zhì)量不高,有的學(xué)生吞吞吐吐,不知所言。還有的干脆一言不發(fā),關(guān)于這一點(diǎn),請(qǐng)家長要鼓勵(lì)孩子發(fā)言,把每次發(fā)言當(dāng)作一次鍛煉。(例如:現(xiàn)在我們學(xué)過的萬以內(nèi)數(shù)的加減法,還有現(xiàn)在的周長計(jì)算、后面的口算、筆算乘法,那么他們?cè)鯓铀隳?無論在課堂還是在家中我們要鍛煉孩子說說算理和算法。只有能說出道理再加上細(xì)心,我想您的孩子一定能學(xué)好。)“寫呢?好比一張入場(chǎng)卷,即人行走的門面。特別是現(xiàn)在書寫不清,將影響孩子以后的學(xué)習(xí)過程,希望有這方面特點(diǎn)的孩子,家長要引起重視。
總的來說,剛才提到的都是學(xué)習(xí)常規(guī),我認(rèn)為該規(guī)范的時(shí)候要規(guī)范,而且要嚴(yán)格要求、要堅(jiān)持。大家知道:“好習(xí)慣終身收益,貴在培養(yǎng)?!倍?xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的。
期中家長會(huì)教師發(fā)言稿篇五
尊敬的各位家長:
你們好!首先,對(duì)各位家長的到來表示熱烈的歡迎!各位家長都很關(guān)心孩子在園的學(xué)習(xí),生活狀況,因?yàn)槊總€(gè)孩子都是家里的小太陽。有很多的家長因?yàn)楣ぷ髅?、沒時(shí)間與我們老師交流孩子在家或在園的狀況,這天的開放活動(dòng),是幼兒園為我們帶給的一個(gè)相互交流和溝通的機(jī)會(huì)。
我姓楊,叫楊xx,是孩子們的班主任,與我一齊負(fù)責(zé)大2班教學(xué)及保育工作的還有王xx和吳xx兩位老師。本學(xué)期孩子們?cè)诟鞣矫娑加泻艽蟮倪M(jìn)步,愿孩子們?cè)诩议L和老師的共同努力下各個(gè)方面都能更上一層樓!
這天我們的會(huì)議的資料有以下幾個(gè)方面:
一、安全問題:
幼兒的安全工作是我園的重中之重。幼兒園堅(jiān)持保教并重,把幼兒的安全工作擺在首位。為了保證幼兒的安全,我們每一位教師對(duì)待每一天的工作務(wù)必細(xì)致周到,使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開心,玩的高興。為此在每日的工作中我們注意了這些問題:
1、做好每星期二的安全教育課,帶班時(shí)做到人到,心到,手到,集中精神做好工作,不離幼兒。玩游戲時(shí)有組織,有紀(jì)律的進(jìn)行每項(xiàng)活動(dòng),注意孩子們的一舉一動(dòng),防止撞傷跌傷。當(dāng)然孩子們?cè)谝积R難免會(huì)有一些矛盾,這天你推了我,明天我又碰了他。家長總是過于擔(dān)心,怕自己的孩子被人欺負(fù)了,不知不覺地就摻和到孩子中間,久而久之,孩子會(huì)構(gòu)成依靠性。遇到一丁點(diǎn)小事都要請(qǐng)大人幫忙解決,其實(shí)孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正?,F(xiàn)象,孩子們都很天真,上一分鐘和誰鬧矛盾,下一秒鐘又和好,我們家長不用過于擔(dān)心,我們得放手讓孩子自己學(xué)會(huì)解決,因?yàn)樵诮鉀Q問題的過程中,孩子需要思考,分析,并決定自己的行為的對(duì)與錯(cuò),嘗試與對(duì)方溝通的技巧,正確引導(dǎo)孩子自己解決和小朋友之間的糾紛和矛盾問題,是孩子社會(huì)性交往的需求,有助于孩子社會(huì)性交往潛力的提高。當(dāng)然幼兒園也不是保險(xiǎn)柜,所以請(qǐng)家長在平日的生活當(dāng)中也隨時(shí)提醒幼兒注意保證自身安全,配合我們教會(huì)孩子自我保護(hù),以保證孩子的在家、在園安全。
2、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性
一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,怎能跟上大家的節(jié)奏?中班我們幼兒園就透過讓幼兒在午睡起床后自己疊被子,培養(yǎng)幼兒自理潛力,要求幼兒自己整理作業(yè)、玩具、書包、穿衣服等,一切都是為了培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性,以更好的適應(yīng)社會(huì)環(huán)境。有的家長對(duì)孩子包攬過多,剝奪了孩子嘗試和鍛煉的機(jī)會(huì),使孩子體驗(yàn)不到自己完成一件事情的成功與快樂,孩子是在挑戰(zhàn)一次又一次的困難中成長起來的。
我們班有兩個(gè)孩子吃飯很慢,其中一個(gè)孩子每次都是盡力的快吃,動(dòng)作就是慢,另一個(gè)孩子做事慢慢吞吞,別人有點(diǎn)動(dòng)靜,他就忘了吃飯,坐在座位上發(fā)呆,甚至東西含在嘴里不嚼不咽,有時(shí)不提醒他會(huì)在嘴里含大半個(gè)小時(shí),原因就是家長從小給孩子養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣。習(xí)慣是很難改變的,所以家長就應(yīng)引起重視。提醒孩子做事要專心,以后學(xué)習(xí)才會(huì)專心。
說到獨(dú)立性,再提一件事。有的孩子拉肚子,有時(shí)不留意會(huì)拉到褲子里,大方的孩子有可能告訴老師,老師會(huì)及時(shí)幫忙脫下里面的秋褲進(jìn)行清洗,但也有個(gè)別幼兒他顧面子不說,有一個(gè)小朋友在外面玩玩雪回來后,我發(fā)現(xiàn)他的臉色發(fā)紅,以為發(fā)燒,摸摸頭不熱,問是不是不舒服,他搖頭,結(jié)果第二天從家長那里得知是拉褲子里了。糞便在孩子褲子里你說多不好受啊,所以我期望家長也要引導(dǎo)孩子有事情及時(shí)和我講。
幼兒在家的時(shí)間里,期望家長們讓孩子們能自己的事自己做,克服依靠性,培養(yǎng)自理潛力,這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子帶給一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方,書包、課本、作業(yè)本、文具、玩過后的玩具必須要讓孩子去整理,父母可指導(dǎo),但不要包辦代替。無論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,我們都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,學(xué)會(huì)表達(dá),必須要透過生活實(shí)踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,讓孩子真正從心里明白,自己的事情務(wù)必自己做。
3、培養(yǎng)幼兒良好行為;
(1)、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢(shì),教給幼兒正確的執(zhí)筆方法,及時(shí)糾正不正確的書寫姿勢(shì)。
(2)、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)潛力,就是幼兒受到危險(xiǎn)或可能發(fā)生然危險(xiǎn)時(shí)的潛力及其應(yīng)變潛力的具體表現(xiàn)。防止意外事故的發(fā)生,使幼兒身心健康得到保障,就明白119、120、110等最基本號(hào)碼代表的意思。還有一個(gè)就是自己家里的電話號(hào)碼。
(3)、培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、不滾地,不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣。
(4)、培養(yǎng)幼兒的基本思想行為習(xí)慣,使幼兒的品德和性格構(gòu)成良好的開端,向幼兒進(jìn)行禮貌教育,友愛教育(如何處理與同伴之間的人際關(guān)系),愛國教育和一些簡單的道德行為規(guī)則(如教育幼兒愛護(hù)文具、圖書、愛護(hù)花草樹木等)。要求家長配合來園時(shí)檢查幼兒是否帶玩具入園,以免幼兒上課玩玩具,而影響注意力。
有個(gè)別幼兒的行為不是很好,看到別人的東西就眼饞,上次有個(gè)小朋友的文具盒丟了,我使出了渾身的解數(shù),沒有查出來,過了一周以后,孩子的文具盒在桌子上找到了。孩子們大了心眼多了,互相指認(rèn)。請(qǐng)家長隨時(shí)檢查孩子的書包有沒有不屬于自己的東西,不要讓孩子養(yǎng)成不良的習(xí)慣。上次,我去了壽光聽課,回來后王子瑞反映他的尺子丟了,至今還未找到,如果家長發(fā)現(xiàn)狀況及時(shí)反映,不要害了孩子。一把尺子微不足道,但慣壞孩子脾氣損失可就大了。
我還要強(qiáng)調(diào)一件事,有個(gè)別的家長因?yàn)闆]時(shí)間指導(dǎo)孩子,就直接代替孩子寫作業(yè),不提問孩子,自己照著主題課本抄上,這樣不僅僅沒有起到作業(yè)的用心作用,要命的是起到了很不好的消極作用。個(gè)別家長反映孩子做什么都不夠主動(dòng)、用心,其實(shí)有時(shí)候是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的,老拿別的孩子和自己的孩子比較,其實(shí)這個(gè)對(duì)孩子很不公平,每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的,都值得我們?nèi)ズ亲o(hù)和贊賞。對(duì)待孩子要以用心的方式鼓勵(lì)、相信孩子給孩子信心,這樣孩子不管在是做事或在學(xué)習(xí)才會(huì)更用心主動(dòng)。孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,每一天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。我班大部分幼兒在飲食、睡眠、整理物品等方面構(gòu)成了良好的習(xí)慣。也培養(yǎng)了孩子愛勞動(dòng),樂意為大家做事的習(xí)慣。到了本學(xué)期,孩子已構(gòu)成基本的生活自立潛力。穿衣、疊被、個(gè)個(gè)都是自己動(dòng)手,并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我期望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事,作家長的盡量放手,不要嫌孩子做的不好,或不會(huì)做,替他包辦。有時(shí)過度的保護(hù)會(huì)帶來孩子的無能,過分的溺愛,會(huì)令孩子構(gòu)成懶惰和自私的習(xí)慣。
二、教學(xué)方面
(一)、整合課程介紹
我園的教育根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》制定的,要求開展游戲?yàn)橹饕问降慕逃顒?dòng),下面就我談?wù)勀銈兊暮⒆釉谟變簣@都學(xué)了哪些課程:
①語言:語言包括講故事,學(xué)古詩兒歌等。到了大班要培養(yǎng)幼兒有憶記憶,不再像小班中班一樣無意記憶。這方面比較好的有:等
②計(jì)算:計(jì)算是培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維潛力,提高對(duì)計(jì)算興趣,本學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)了5以內(nèi)的加減法,比較好的有:等
③音樂、舞蹈:透過音樂教育,發(fā)展幼兒對(duì)音樂的感受力、想象力、記憶力和表現(xiàn)潛力,我班絕大部分女孩都喜歡這門課,這方面較好的有:等
④美術(shù):美術(shù)是培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫、手工、欣賞的興趣,提高審美潛力和動(dòng)手操作潛力。幼兒能在活動(dòng)中表現(xiàn)自己的思想感情,發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力,審美潛力及美的表現(xiàn)力,美術(shù)也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程。較好的有:等
⑤健康社會(huì)體育:主要是能使幼兒的身體得到全面發(fā)展,幼兒正處于長身體時(shí)期,可朔性強(qiáng)。那里也包含了勞動(dòng)和思想品德,我班幼兒這方面較好的有:等
⑥禮貌禮儀教育。以好孩子,好習(xí)慣為載體,對(duì)孩子進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育,引導(dǎo)還在關(guān)鍵時(shí)刻總能作出正確的選取,到達(dá)保護(hù)孩子的目的。習(xí)慣是把雙刃劍,好習(xí)慣讓孩子受益終生,壞習(xí)慣導(dǎo)致孩子很難成材。
要了解他們,先了解他們的性格、有哪些優(yōu)點(diǎn)?缺點(diǎn)?就應(yīng)用什么方法教育他們?----------因材施教。只有了解他們的性格,喜好然后根據(jù)他們的性格、喜好對(duì)癥下藥就能到達(dá)我們所期望到達(dá)的目的。像在家里,只有一兩個(gè)小孩就應(yīng)比我們老師有更多的時(shí)間了解他們,真正的的了解他們的內(nèi)心,再選取該用哪種方法教育他們?那這個(gè)孩子我相信長大后肯定有所作為,我們需要不斷的挖掘他們的優(yōu)點(diǎn),多關(guān)心孩子,多與孩子老師溝通,這樣才能更好的教育好孩子。
(二)、了解孩子的學(xué)習(xí),讓孩子快樂成長。
隨著社會(huì)的發(fā)展,我們的生活是越來越好,對(duì)孩子的期望也是越來越高。我們期望孩子們會(huì)數(shù)學(xué)會(huì)語文英語,什么都要會(huì),但是卻從來沒有站在孩子的角度看看孩子們,他們是否快樂,是否有壓力?當(dāng)然我們能理解家長們的用心良苦,望子成龍,望女成鳳的心,請(qǐng)家長們回憶一下你小時(shí)候的生活,多么快樂,玩泥巴,跳皮筋,捉迷藏,爬樹在田野里奔跑,玩自制的彈弓打鳥,就是學(xué)習(xí)也是學(xué)一些簡單的數(shù)字123,但是此刻的孩子呢?學(xué)習(xí),還是學(xué)習(xí),誰能讓孩子快樂點(diǎn)?只有老師還有家長們,我們既然要孩子博學(xué)多才又要孩子們快樂,所以我們務(wù)必要讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中快樂,在玩中學(xué),學(xué)中玩,這樣孩子們就能夠沒有壓力快樂的成長了!家長們請(qǐng)放心把孩子交給我們,我們必須會(huì)竭盡所能照顧好你的孩子。孩子們?cè)谟變簣@快樂,那么在家也一樣,期望經(jīng)過這次活動(dòng),家長們能將心比心,體量關(guān)心你的孩子,不要盲目施加壓力給孩子,要多鼓勵(lì)孩子,如果孩子暫時(shí)不會(huì)算數(shù)學(xué),不要緊張,也許他對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣,需要多一點(diǎn)時(shí)間去消化,世界上哪有完美的呢?也不要隨便拿孩子和別人攀比,誰的孩子很會(huì)跳舞,誰的很會(huì)算術(shù),其實(shí)每一個(gè)孩子都有他的特點(diǎn),只是你對(duì)孩子的優(yōu)勢(shì)發(fā)現(xiàn)不夠。不要拿自己的孩子和別人家的孩子比,要拿
孩子的這天和昨日比,每一天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)是眼下倡導(dǎo)的正確的教育理念。
請(qǐng)家長朋友記住一句話:只有和諧的親子關(guān)系,才能贏得孩子的快樂成長。
孩子在的三年中學(xué)習(xí)的知識(shí)都是根據(jù)年齡的不同設(shè)計(jì):跳一跳夠得著。孩子感興趣時(shí),就學(xué)習(xí)得快,不要總以還不如上xx班的時(shí)候?qū)W習(xí)的好,孩子就是在克服各種困難中不斷增長知識(shí)的,我們家長不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)去要求一個(gè)孩子。一個(gè)大班孩子能完整唱一首三段的歌曲那是相當(dāng)厲害的。
三、需要家長配合的資料與要求。
1、幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。如孩子帶藥來園請(qǐng)交到老師的手中,交代清楚,或?qū)憦埿〖垪l(注明:幼兒姓名,服藥時(shí)間,用量等)。
2、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
3、不要讓孩子無故缺席,遲到,以免影響孩子的學(xué)習(xí),個(gè)性是特殊天氣,不到園必須請(qǐng)假。如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí),請(qǐng)你在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生,當(dāng)然發(fā)燒就務(wù)必留在家里觀察,確定孩子沒事才能夠到幼兒園上學(xué)。
4、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,請(qǐng)家長給予支持和協(xié)助,這是為了開展各種教育活動(dòng)而務(wù)必的資源。當(dāng)然家長也要看清楚弄明白要求孩子攜帶的材料,不要把桃核看成核桃,浪費(fèi)不說,還耽誤孩子使用。
5、每月認(rèn)真填寫聯(lián)系手冊(cè)。
6、隨時(shí)考考孩子的學(xué)習(xí)掌握狀況,我們每個(gè)主題會(huì)打印一張學(xué)習(xí)資料表,家長能夠根據(jù)這張表來考考幼兒,如果發(fā)現(xiàn)哪方面跟不上,要抽時(shí)間復(fù)習(xí),并及時(shí)反應(yīng)給老師。同時(shí)教育孩子當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成,不要拖拖拉拉,一張調(diào)查表兩三星期稍不回來,甚至弄丟。有的家長還為孩子打掩護(hù),和老師說說再一天捎來。家長到老師面前替孩子承擔(dān)錯(cuò)誤的后果是造成孩子長大成人后對(duì)什么都承擔(dān)不起就應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)——即會(huì)讓孩子成為不負(fù)職責(zé)的人。你把孩子害苦了卻不自知啊。
四、有幾點(diǎn)向各位家長說明的:
1、我們放學(xué)的順序是:小一班、小二班、中一班、中二班、大一班、大二班請(qǐng)各位家長安排好工作每一天按時(shí)接送孩子。
2、有關(guān)排座位的問題,我是根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)潛力和孩子之間的交往來安排的,并未存在個(gè)別私心,老師的愿望和家長的一樣,都期望我們的孩子有出息,個(gè)個(gè)都成才。
3、我讓孩子輪流當(dāng)值日生,幫老師分碗勺,孩子在此過程中習(xí)得的是以培養(yǎng)孩子愛勞動(dòng)和為群眾服務(wù)的意識(shí)為出發(fā)點(diǎn),
4、幼兒園的伙食在今學(xué)期中改成了三餐一點(diǎn),請(qǐng)各位家長放心,我們園盡量讓孩子吃飽,吃好,收取的就餐費(fèi)全部用在了孩子的飲食上,我園每個(gè)月都會(huì)在園務(wù)公開欄中公開賬目。孩子在幼兒園里老師也是盡量讓他們吃飽,有時(shí)根據(jù)個(gè)別狀況的幼兒個(gè)別對(duì)待,吃飯這方面家長請(qǐng)放心,我們盡力而為。水分的補(bǔ)充家長也請(qǐng)放心,幼兒園每一天都為幼兒帶給足量的開水,我們隨時(shí)提醒孩子每一天喝足量的水。就餐費(fèi)用的結(jié)算等會(huì)議結(jié)束以后,,開學(xué)后的第一周伙食同上學(xué)期,所以仍按每一天5元計(jì)算,其余是按7元計(jì)算,出滿勤的是99天,請(qǐng)各位家長查閱就餐記錄余還少補(bǔ)。
5、今年十佳兒童的評(píng)選,權(quán)利給了孩子,我們都就應(yīng)尊重孩子的評(píng)選結(jié)果。
6、三十多個(gè)孩子在教室里有時(shí)吵吵鬧鬧,家長打電話有時(shí)會(huì)聽不到,請(qǐng)?jiān)?,如果有急事能夠多打幾遍,以免誤事。
7、孩子的第一任老師是家長,我此刻向家長推薦一本書《好媽媽勝過好老師》,期望各位在座的家長有空時(shí)從網(wǎng)上下載閱讀,也許對(duì)你教育孩子有必須的幫忙。
四、結(jié)束語:
10個(gè)孩子10種個(gè)性,更何況我們班有三十多個(gè)活潑可愛的孩子,所以這就更需要你和我們?cè)谝院蟮娜兆永?,多加?qiáng)家園聯(lián)系,這樣孩子的每一天才能更快樂充實(shí),每個(gè)孩子的健康成長是我們大家共同的心愿,有了你們的支持和理解我們的工作才能用心有序地進(jìn)行,對(duì)你們的理解和支持表示感謝,有了你們的理解才能溝通,只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展,教育孩子要靠我們大家!各位家長,我真誠的期望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長,有照顧不周的地方還請(qǐng)各位家長多多包涵。你有什么推薦或意見,能夠直接向我們提出,我們會(huì)虛心理解你的寶貴意見。讓我們?yōu)榱撕⒆痈玫匕l(fā)展而共同努力!
期中家長會(huì)教師發(fā)言稿篇六
各位家長:
您好!首先非常感謝您在百忙之中抽時(shí)間來參加家長會(huì),感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持與配合。
本次家長會(huì)流程如下:
1、 領(lǐng)導(dǎo)講話
2、 班級(jí)基本情況
3、 科任老師情況
4、 月考成績分析
5、 家長需要做的配合工作
6、 個(gè)別交流
下面是領(lǐng)導(dǎo)講話(略)
一、 班級(jí)情況
高二2班是個(gè)理科普通班,共42名同學(xué),其中男生26人,女生16人。因男生較多,班級(jí)整體較為活躍。但是作為理科班有時(shí)更多的需要沉靜下來學(xué)習(xí),關(guān)于這方面存在的矛盾我將在后面講到。
二、科任老師情況
數(shù)學(xué)老師是4班班主任,高級(jí)教師,有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),送給多屆畢業(yè)班,英語老師高級(jí)教師,多次送畢業(yè)班,物理老師年輕有為,同時(shí)是我們班的副班主任,化學(xué)老師高級(jí)教師,多年送畢業(yè)班,成績優(yōu)異,對(duì)學(xué)生極為有耐心,生物老師高級(jí)教師,多年送畢業(yè)班,其中數(shù)學(xué)老師、英語老師、化學(xué)老師、生物老師擔(dān)任重點(diǎn)班教學(xué)任務(wù),從師資配備上來看,是非常優(yōu)秀的。
三、月考分析
下面我主要說一下班級(jí)這次考試的整體情況,如果個(gè)人有問題的話可以與科任老師單獨(dú)交流。
1、 整體不是很理想:一個(gè)是平均分,一個(gè)是個(gè)人情況,當(dāng)然如果要?dú)w結(jié)在一起肯定是個(gè)人發(fā)揮不好影響整體情況。
2、 暴露出來的問題:偏科嚴(yán)重,具體到個(gè)人請(qǐng)各位家長仔細(xì)看一下手中的成績條。除了分?jǐn)?shù)還有單科成績?cè)谀昙?jí)的排名。
3、 究其(成績不好)原因:學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。
具體表現(xiàn):(1)老師預(yù)留的預(yù)習(xí)不到位(2)課上精神不專注,部分男生上課犯困,影響聽課質(zhì)量。(3)課下作業(yè)完成質(zhì)量不高。(4)部分學(xué)生不按老師要求進(jìn)行,自由散漫。
考試之后,老師們也就發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行了討論,并制定了一定的計(jì)劃將在后面的教學(xué)中給予實(shí)施。我也專門用了一節(jié)班會(huì)課的時(shí)間針對(duì)這次成績暴露的問題對(duì)全班進(jìn)行了思想教育,也請(qǐng)各位家長針對(duì)孩子的具體情況做好家里的思想教育工作。
現(xiàn)階段發(fā)現(xiàn)的一些思想動(dòng)向
1、自由散漫思想
2、個(gè)別男生逃避自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任
四、需要家長配合的一些事情
工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況,多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度,家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。我們家長辛辛苦苦不還是為了孩子的未來嗎?考大學(xué)是孩子人生中一件很重要的事情。
因?yàn)槭乔啻浩诘脑颍⒆涌赡茉谂c家長的交流上較少,但是家長還是要做出一定的態(tài)度告訴孩子你遇到問題我是愿意和你一起交流討論的。做為家長,對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)要適當(dāng)施加壓力,始終關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),不要放棄努力;創(chuàng)造家庭學(xué)習(xí)氣氛。另外還需要特別關(guān)注孩子的思想動(dòng)態(tài),比如是不是愛打扮了,不愛穿校服了,是不是近期特別注意個(gè)人儀表了;家長應(yīng)該正確的對(duì)待男女生交往的問題,可以跟孩子開誠布公或者旁敲側(cè)擊的交流一下這方面的想法,可能比我們一味的禁止要好的多。
做為家長,可能會(huì)遇到青春期撞上更年期的時(shí)候,家長也要調(diào)整好心態(tài),其實(shí)孩子們都是很可愛的。多發(fā)現(xiàn)孩子好的一些閃光點(diǎn),比如在周記里面其實(shí)很多孩子在寫覺得家長很辛苦,很想好好孝順父母,再比如在課外活動(dòng)中很多時(shí)候他們表現(xiàn)的很好,在今天的幻燈片里面大家也看到了。
各位家長如果沒有時(shí)間和老師當(dāng)面交流的話,也可以電話和老師進(jìn)行交流。
我相信只要家長和孩子一起努力,孩子會(huì)學(xué)的更好!
期中家長會(huì)教師發(fā)言稿篇七
各位家長:
我是四(8)班的新任班主任,我姓吳,首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表四(8)的全體任課教師,對(duì)你們的到來表示歡迎!你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我校組織的家長會(huì),說明你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。對(duì)學(xué)生來說,只要自己的家長來參加會(huì)議就是他們的驕傲,他們就會(huì)感到幸福,更能體會(huì)到父母對(duì)他們的關(guān)心,就會(huì)更加努力的學(xué)習(xí),來回報(bào)父母,回報(bào)老師。
首先,向各位介紹一下我們學(xué)校和班級(jí)的情況。
我校是一所新建的現(xiàn)代化學(xué)校,這里有一流的硬件,塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng),籃球場(chǎng)和全縣最寬敞的學(xué)生教室。教學(xué)設(shè)備一流,最先進(jìn)的班班通工程進(jìn)入每個(gè)教室,投影儀,電子白板,給學(xué)生最直觀最科學(xué)的教學(xué)方式。師資力量一流,現(xiàn)有教師150多位,大多是來自縣城各小學(xué)一線的優(yōu)秀骨干教師,教師們有經(jīng)驗(yàn),有責(zé)任心,滿腔熱情,沖勁十足。教風(fēng)學(xué)風(fēng)很好。我們班現(xiàn)有學(xué)生61人。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,大部分學(xué)生很聽老師的話。但本班學(xué)生以前語文基礎(chǔ)很差,上學(xué)期語文成績很不理想。這個(gè)學(xué)期,學(xué)校安排我接這個(gè)班,任這個(gè)班的語文課,說實(shí)在話,這既是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的信任,但對(duì)我來說,奉命于危難之中,也的確感到壓力很大。但我有信心,因?yàn)橛懈魑焕蠋煹闹С郑貏e是我們的何老師,再說,我們班的孩子都是聰明好學(xué)、活潑可愛的好孩子,盡管有些孩子較為頑皮,不太聽話,但好動(dòng)是孩子們的天性,只要我們做老師和做家長的善于引導(dǎo),注意教育方式,我相信,這個(gè)班一定會(huì)好起來的。本學(xué)期兩個(gè)多月來,語文經(jīng)過了三次單元考試,第一次有二十四人不及格,第二次有十六人不及格,第三次只有十人不及格。這次期中考試,我們班的語文成績:最高分 ,最低分 。90分以上 人,80分以上人,60分以上人。及格率 %,不及格率 %。這種進(jìn)步相對(duì)來說,是可喜的!數(shù)學(xué)成績:最高分 ,最低分 。90分以上 人,80分以上人,60分以上人。及格率 %,不及格率 %。我們班值得表揚(yáng)的同學(xué)有:
1、聽講專心,發(fā)言積極的同學(xué):
2、書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué):
3、進(jìn)步快的同學(xué):
4、其他方面:
部分差生的成績之所以一時(shí)上不去,主要原因是:學(xué)習(xí)習(xí)慣馬虎,上課沒有認(rèn)真聽講,課后也不做作業(yè),基礎(chǔ)知識(shí)不牢固,家庭督促監(jiān)管有的也不到位等等。教育是個(gè)系統(tǒng)工程,需要學(xué)校、家庭、社會(huì)等方方面面的共同努力。
下面,是對(duì)家長們的幾點(diǎn)建議。
作為班主任,我的工作思想是:一切從提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),不求事事第一,但求天天進(jìn)步,利用一切可以利用的機(jī)會(huì)讓學(xué)生參加鍛煉。在學(xué)習(xí)方面,我不以成績論好壞,只要孩子今天比昨天表現(xiàn)得好,就鼓勵(lì),及時(shí)表揚(yáng),我相信平時(shí)表現(xiàn)好的學(xué)生最后一定能取得好成績。
一個(gè)學(xué)校最重要的就是教育孩子,一個(gè)家庭最重要的事情也是教育孩子。然而很多家長卻認(rèn)為,孩子上了學(xué),吃穿問題由家長解決,而教育問題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的,你想,同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,為什么有的學(xué)生成績好,而有的學(xué)生成績差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育和配合。我想請(qǐng)家長朋友關(guān)注以下幾個(gè)方面:
一、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣,對(duì)孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起,從小事抓起。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和糾正。
二、家長要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的供給,學(xué)生更需要的是和家長的真誠交流。一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力往往來源于家長的期望,家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,在學(xué)校的表現(xiàn),和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要投入更多的精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理,及時(shí)檢查孩子是否完成老師布置的家庭作業(yè)等等。
三、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。
家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多,何況有的學(xué)生向家長匯報(bào)假情報(bào),不說真話。所以要想知道學(xué)生在校的真實(shí)情況,家長朋友們還要和我們多多溝通、交流。
四、不要過分嬌慣孩子。
現(xiàn)在的孩子多是獨(dú)生子女,生活條件優(yōu)越,沒吃過苦,沒受過累,就像是溫室里的花朵??墒呛⒆赢吘故且L大成人的,是要走進(jìn)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的,如果缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力,將來一定會(huì)吃大虧,收大罪的。面對(duì)競爭激烈的現(xiàn)代社會(huì),沒有吃苦精神的人將來能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎?所以,我們對(duì)孩子的挫折教育一定要及時(shí)。所謂挫折教育,就是給孩子的成長設(shè)置一定的可以掌控的障礙,讓孩子學(xué)會(huì)自己面對(duì)并克服障礙,讓孩子們知道不可能什么事情都能順心如意,一帆風(fēng)順的。所以對(duì)孩子的零用錢家長要有所控制。家長朋友們,我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們相互合作,把我們的學(xué)生,您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才。
在配合學(xué)校教育方面,我還希望父母應(yīng)該幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:
1、專心致志。孩子入學(xué)之后,由于自學(xué)能力較差,注意力不集中,因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),一定要專心聽講,聚精會(huì)神,不要做小動(dòng)作,更不要說話影響別人聽課?;氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)后及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。
2、獨(dú)立思考。父母對(duì)孩子不能解決的問題應(yīng)采取誘導(dǎo)的方式,引導(dǎo)孩子思考問題,重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。
3、認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,而且不能草率馬虎。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高正確率與責(zé)任感,還應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。
期中家長會(huì)教師發(fā)言稿篇八
尊敬的家長朋友們:
你們好!
我是我們班的歷史老師,也是我們這次家長會(huì)的科任老師代表,來進(jìn)行這次的科任老師發(fā)言環(huán)節(jié)??赡芎芏嗉议L會(huì)有疑問,為什么要請(qǐng)一個(gè)副科老師來進(jìn)行發(fā)言呢?首先歷史這個(gè)學(xué)科是同學(xué)們第一次接觸,比較具有代表性,同時(shí)同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)科中存在的問題更多。其次,這次我們班這次的歷史考試成績很好,所以我們班的同學(xué)推選我主持教師發(fā)言這個(gè)環(huán)節(jié)。
作初一的歷史老師是有難度的,也是我從一開始就知道的,但是在我們班班主任的幫助下,以及期中考試前,同學(xué)們?cè)跉v史學(xué)習(xí)的努力上。我在這次家長會(huì)的時(shí)候,也可以給我們?cè)谧母魑患议L朋友,一個(gè)還算不錯(cuò)的歷史成績。這也讓我期中考試前,一直懸著的心踏實(shí)了一點(diǎn)。我也向在座的各位家長朋友們保證,我會(huì)在下半學(xué)期的期末考試成績中,讓同學(xué)們的歷史成績只升不降。
說了這么多,還是談一下我們班這次考試的歷史成績吧!這次我們班的歷史成績高居年級(jí)第一,同時(shí)我們班的歷史平均分領(lǐng)先第二名五分多。取得這樣的歷史成績確實(shí)是驚人的,在我歷史教書的生涯中,得到這樣的成績也只有寥寥幾次。這次成績的取得,我認(rèn)為其中只有我的一少部分功勞,主要還是同學(xué)們對(duì)我們歷史學(xué)科的熱愛,雖然只是他們第一次學(xué)習(xí),但是同學(xué)們還是做得很好,想必這其中我們家長朋友們,也為孩子們的學(xué)習(xí)出過不少力吧。雖然我們班這次歷史考試做得很好,但是就同學(xué)們的分?jǐn)?shù)上來說,我們班同學(xué)的歷史分?jǐn)?shù)都很接近,但是缺少歷史高分。這次歷史考試中,個(gè)人成績年級(jí)排名的前十位中,都沒有我們班的同學(xué),說明我們班歷史學(xué)習(xí)的深度不夠。
那么我最后像大家說明一下,我們同學(xué)在這段歷史學(xué)習(xí)時(shí)間里的優(yōu)缺點(diǎn)吧。首先是學(xué)科學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn),同學(xué)們面對(duì)新學(xué)科并沒有表現(xiàn)出學(xué)習(xí)興致不高,反而對(duì)歷史學(xué)習(xí)的也有一點(diǎn)積極性。在歷史課堂上也沒有同學(xué)在課上搗蛋,破壞上歷史課的秩序。同時(shí)同學(xué)們對(duì)我要要求考察的歷史知識(shí)點(diǎn)記的特別好,在每次歷史正式上課前,對(duì)同學(xué)們的相關(guān)歷史提問中,同學(xué)們都表現(xiàn)的非常好。
上半學(xué)期存在的缺點(diǎn)是,有些同學(xué)仍然把歷史當(dāng)時(shí)副科來看待,在歷史學(xué)習(xí)上花費(fèi)的時(shí)間不多,我想說的是雖然歷史不是主科,但是還是請(qǐng)各位家長朋友們引起重視。因?yàn)闅v史不僅僅是一門學(xué)科,它同樣也可以增我們同學(xué)的知識(shí)面,讓我們同學(xué)變得更有歷史底蘊(yùn),有利于我們同學(xué)在有關(guān)歷史文化上的發(fā)展。
期中家長會(huì)教師發(fā)言稿篇九
各位家長:
晚上好!
時(shí)光飛逝,歲月流轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)眼間,又到了秋風(fēng)起,落葉黃,滿地傷的季節(jié)。我數(shù)著手指頭算了一下,離我們上次相聚已經(jīng)過去九九八十一天又48小時(shí)了。(家長們笑)我說這個(gè)是想表達(dá)什么意思?就是我很想念你們??!
盼望著,盼望著,你來了,你終于來了,帶著一份希望,帶著一份期待,帶著一份信任。雖然外面的氣溫較低,但寒冷擋不住你來參加家長會(huì)的熱情。
所以我要謝謝你!謝謝你能來,為了你的孩子,我的學(xué)生;同時(shí)也謝謝你養(yǎng)育了那么優(yōu)秀的孩子讓我來教。孟子曰:“得天下英才而教育之,為樂事!”
我的想法是,開家長會(huì),要么我講話就一定要給來的家長有新的收獲和啟迪,帶著想要的東西回去,更好地教育孩子,也讓沒有來的家長有遺憾。要么我就不講話。
我今天講話的主題是“細(xì)節(jié)決定成敗,好習(xí)慣決定好未來”。我將從三個(gè)方面來論述這個(gè)主題,要注意好好聽,好好記。進(jìn)行ppt的演示和講解。
展示的目的在于:榜樣示范,優(yōu)秀引領(lǐng),從我做起。學(xué)習(xí)優(yōu)秀者的優(yōu)點(diǎn)和做法,彌補(bǔ)自己的短處和不足,關(guān)注細(xì)節(jié),養(yǎng)成好習(xí)慣,以期做得更完善、獲得更大的進(jìn)步、更理想的結(jié)果和更美好的未來。
期中家長會(huì)教師發(fā)言稿篇十
各位家長朋友:
午時(shí)好!
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表__一幼全體師生對(duì)您的到來表示最熱烈的歡迎和最誠摯的感激。歡迎您在百忙之中來到幼兒園參加家長會(huì),感激您一向以來對(duì)幼兒園和教師工作的支持和理解。今日,借此機(jī)會(huì),我將幼兒園工作做一簡要匯報(bào),以便讓家長朋友們進(jìn)一步了解幼兒園,了解教師,配合幼兒園教育好我們的孩子。
今日的家長會(huì)有兩大議程:
第3頁第一議程就是我們此刻所在的會(huì)場(chǎng);
第二議程就是由各個(gè)班主任在教室主持家長會(huì)。
一、首先我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)陳園長向各位家長匯報(bào)一下本學(xué)期幼兒園的一些基本情景及新學(xué)期的舉措。
二、下頭我就幼兒園本學(xué)期的.活動(dòng)安排向大家進(jìn)行匯報(bào),期望家長能與我們思想同步,步調(diào)一致,共同為我們寶寶的成長出謀劃策。期望從以下幾個(gè)方面與家長取得共識(shí)。
1、本學(xué)期的活動(dòng)安排。
2、介紹幼兒園的特色課程。
3、幼兒園的飲食。
4、幼兒園的安全問題。
期中家長會(huì)教師發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位家長:
我是這個(gè)班的物理老師,姓孔,今天,借這個(gè)機(jī)會(huì)想和家長們交流一下孩子的物理學(xué)習(xí)問題。
第一,我想說的是,初二物理是一門新課程,又是中考當(dāng)中拉分大、特容易形成跛腿的學(xué)科之一,希望家長們一定要引起重視。
第二,我介紹下本次期中考試。
1、試題:此次考試的試題的難度適當(dāng),注重基礎(chǔ),題量是三張?jiān)嚲恚?2道題,屬于正常,考察內(nèi)容全面,每題的分值不大,所以本章試卷是完全可以體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況的。
2、學(xué)生答題情況:考試時(shí),大多數(shù)學(xué)生都能完成??荚嚱Y(jié)束后學(xué)生普遍感覺答題滿意,但當(dāng)成績出來后都與學(xué)生自己的估計(jì)有一定的差距。那么,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因我分析如下:首先,學(xué)生學(xué)物理以來第一次正規(guī)考試,對(duì)于物理的答題技巧掌握不好。其次,答題不夠規(guī)范,這往往導(dǎo)致這道題學(xué)生會(huì)但一寫不得分。最后,馬虎現(xiàn)象還很明顯。以上是學(xué)生失分明顯的地方,還有一些小問題我就不一一列舉了。
第三,針對(duì)以上情況我有幾個(gè)小小的建議,作為老師,總是希望自己的學(xué)生越優(yōu)秀越好,作為家長,孩子就寄托著
家庭的希望,為了共同的目標(biāo),希望家長能隔段時(shí)間看看孩子的課堂筆記本,條件允許的情況下最好是每星期能檢查一次;一定要重視孩子的作業(yè)是否及時(shí)完成了。
剛才的幾條建議,僅供你們參考,如果大家對(duì)于我的教學(xué)工作有哪些建議,也請(qǐng)?zhí)岢?,我將在以后的工作中進(jìn)一步改進(jìn),如果有家長想了解孩子的物理學(xué)習(xí)情況,我們也可以個(gè)別交流。謝謝大家!
期中家長會(huì)教師發(fā)言稿篇十二
各位家長:
下午好!很高興又在這兒與大家見面了。時(shí)間過得很快,再過兩個(gè)月不到,我們六年級(jí)的孩子就要迎來小升初的畢業(yè)考試了。作為畢業(yè)班的英語老師,我覺得肩上的壓力很大,因?yàn)楫厴I(yè)考試對(duì)每個(gè)學(xué)生來說都是非常重要的。
小學(xué)六年級(jí),是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí),小學(xué)六年級(jí),也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),學(xué)生素質(zhì)的高低,成績的好壞,即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。
俗話說,好的開端是成功的一半。今天我們請(qǐng)來了各位家長,目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn),加強(qiáng)聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材??傊覀兊哪繕?biāo)是一致的,那就是:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”因此我相信,我們今天的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
一.期中考試分析:
下面我就結(jié)合班期中考試對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)作分析。
我先簡單地介紹一下我們期中考試情況。
英語最高分98分,最低分61分,平均分84.7分。
英語前10名的學(xué)生是:第一名:張曉雨(98)賈旭恒(98)第二名:辛婉玉(97)第三名:劉媛婷(95)秦浩杰(95);第四名:張君婷(94);柴宇凡(94);秦浩琪(94)
第五名:楊一帆(93);楊冉玥(93)
第六名:劉曉歌(92);王青山(92);韓進(jìn)瑞(92);
第七名:汪欣磊(91);寧齊輝(91);張曉蕾(91)
第八名:杜倩(90);劉晶晶(90);張佳(90)
第九名:王繹龍(89)裴若彤(89)杜曉陽(89)
第十名:張園(88)王依云(88)
倒數(shù)第一:張延鴿(61)
倒數(shù)第二:左玉杰(64)
倒數(shù)第三:李欣玉(65)
倒數(shù)第四:賀瑛(68)
二、考試存在的問題:
1、聽力是學(xué)生的一個(gè)薄弱點(diǎn)。雖然平時(shí)也很注重學(xué)生聽力能力的培養(yǎng),教給學(xué)生一定的聽力技能和技巧,但是考試中暴露的問題還不少。在今后的教學(xué)中我要加大聽力的指導(dǎo),告訴學(xué)生拿到試卷后,要根據(jù)題中的信息,預(yù)測(cè)將會(huì)涉及到的內(nèi)容,這樣可以減少記憶負(fù)荷,縮小信息范圍,消除緊張的心理,提高聽的效率。
2、單詞辨音也是學(xué)生的一個(gè)薄弱點(diǎn)。關(guān)鍵是一些學(xué)生的朗讀不過關(guān),平時(shí)我每天布臵的朗讀20—30分鐘英語一部分人能很認(rèn)真的完成,但還有少數(shù)學(xué)生沒有付諸行動(dòng)。
3、詞性轉(zhuǎn)換和時(shí)態(tài)變換是學(xué)生的弱點(diǎn):對(duì)于弱勝幾乎完全失分,這一塊是小學(xué)英語語法的重點(diǎn)。多樣的變化是的基礎(chǔ)弱的學(xué)生無處下手。歸根到底詞匯量的掌握和基本單詞的記憶欠缺。
4、閱讀短文和作文是學(xué)生的最大的弱項(xiàng)。閱讀和作文在今后的升學(xué)考試,包括中考、高考、研究生考試以及大學(xué)英語四、六級(jí)考試中都占有很大的分值。閱讀短文是檢查學(xué)生的理解和運(yùn)用知識(shí)能力,很多時(shí)候會(huì)遇到課外生詞,我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生懶得去查工具書,老師硬要交就亂寫一通。英語作文更不容樂觀了。
三.我說說孩子們?cè)诎嗬锏目傮w情況。
首先我想先跟大家來分享一個(gè)我們現(xiàn)在期中復(fù)習(xí)階段的一個(gè)教學(xué)片斷?,F(xiàn)在我們的復(fù)習(xí)課,基本上是以練習(xí)卷的講解為主,結(jié)合練習(xí)中所涉及的知識(shí)點(diǎn),我都會(huì)一而再,再而三地進(jìn)行復(fù)習(xí)滾動(dòng)。一次我在講解完十道選擇題,并說明選擇那些答案的原因之后,給了學(xué)生2—3分鐘時(shí)間去整理回憶,然后再抽學(xué)生自己去講解,結(jié)果剛剛講完的內(nèi)容,足足站了半個(gè)班級(jí)的學(xué)生,有的甚至講到哪里都找不到,當(dāng)然這也不排除,有的在我講之前就已經(jīng)沒了那一份資料的。聽課的習(xí)慣?!跋?0分鐘要效率”是每一位教師的追求,也是我們對(duì)每一位學(xué)生的要求。課堂上我們對(duì)單詞的讀音、記憶方法,新句型的講解、練習(xí)、注意點(diǎn)都一一講解,大部分學(xué)生學(xué)得輕松、快樂,所教單詞課上就能掌握,句型也能熟練掌握,其訣竅也就是抓住了40分鐘。但仍有個(gè)別學(xué)生聽課習(xí)慣還停留在低年級(jí)水平,注意力只能堅(jiān)持十幾分鐘,需要經(jīng)常提醒,這樣就會(huì)導(dǎo)致新單詞讀音都不能掌握,更別說當(dāng)堂記住拼寫了,語法知識(shí)更是一知半解。
當(dāng)然,在這一點(diǎn)上我們始終在努力著,我們正試圖讓每一位學(xué)生明白:課堂上浪費(fèi)了一分鐘,也許課后花十分鐘、一小時(shí)也難以彌補(bǔ)。(建議家長經(jīng)常性的跟老師進(jìn)行溝通交流,詢問孩子最近一段時(shí)間的聽課情況,當(dāng)然也可以反映孩子在家的表現(xiàn)和孩子自己的想法,這樣便于雙方反饋處理,作出合理的安排)我講這個(gè)片段,主要是想強(qiáng)調(diào)我們現(xiàn)在部分學(xué)生的聽課效果真的不盡人意,希望家長能夠引起重視。整個(gè)班級(jí)學(xué)生大約分成三類:第一類同學(xué),學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,學(xué)習(xí)積極主動(dòng),上課專心聽講,作業(yè)專注、書寫認(rèn)真,所以作業(yè)完成的速度快,正確率高,回答問題思路清晰。第二類學(xué)生是自覺性相對(duì)差一點(diǎn),作業(yè)能及時(shí)完成,上課偶爾注意力不集中,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的小毛病。第三類學(xué)生是學(xué)習(xí)習(xí)慣差,隔三差五還有拖欠作業(yè)的情況,作業(yè)不能主動(dòng)完成,經(jīng)常不寫作業(yè),即使寫了,但是書寫潦潦草草,錯(cuò)題一大堆。講評(píng)過的題,既不改正,也不做相應(yīng)的筆記。學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。他們對(duì)學(xué)英語是抱著無所謂的態(tài)度,可以說得過且過。(點(diǎn)名)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好。還存在著嚴(yán)重的畏難情緒,怕吃苦的精神。
我想第一類學(xué)生的家長是把時(shí)間和精力大部分都用在孩子身上,每天都過問孩子的學(xué)習(xí)情況,而且能親自檢查,對(duì)孩子的要求很嚴(yán)格,孩子在學(xué)習(xí)上的每次浮動(dòng)都牽動(dòng)家長的心,都能引起家長足夠的重視。
第二類家長也是占大多數(shù)的家長,是每天也都過問孩子的作業(yè)情況。如“作業(yè)做完了嗎?單詞背了嗎?”這類家長也只是停留在問的層面上,偶爾能看看孩子的作業(yè)情況。得到孩子的回答也大多是“完成了?!焙⒆拥降淄瓿傻馁|(zhì)量怎么樣,家長心里沒數(shù)。
第三類家長是不懂英語的,而且上班忙,下班太晚,沒時(shí)間過問的孩子的學(xué)習(xí)情況?;蛘吆⒆臃沤o爺爺奶奶外公外婆管。
四.學(xué)生的作業(yè):
有的家長認(rèn)為:對(duì)于孩子的英語有點(diǎn)力不從心,因?yàn)樽约翰欢⒄Z,對(duì)于學(xué)生的家庭作業(yè)即便是簽字了,更多的時(shí)候也只是一種形式而已。當(dāng)然我這里所指的是部分家長,我知道我們家長中也存在的一些英語高手。那么,在這里我就結(jié)合學(xué)生的家庭作業(yè),跟大家分享一些處理的方式方法,不管您自身是懂英語的,還是不懂英語的,都可以根據(jù)或借鑒我所講的去實(shí)施操作。這其實(shí),也是我想通過本次家長會(huì)想更家長朋友溝通,并且希望家長朋友配合我做的幾點(diǎn)。我們每天英語家庭的作業(yè)不外乎這幾種:
抄寫。對(duì)于抄寫作業(yè),家長可以一目了然地看到孩子的書寫情況,對(duì)于書寫質(zhì)量不過關(guān)的作業(yè),家長可以直接讓孩子重寫。我雖然不主張你幫助自己的孩子檢查糾錯(cuò),但是如果你的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣或者是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的確與班里大部分同學(xué)有明顯差距的話,還是希望家長能多留意些。
對(duì)于六年級(jí)的孩子來說,抄寫是不應(yīng)該出錯(cuò)了的,包括單詞的正確書寫,大小寫,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等等,我相信一個(gè)在平時(shí)的抄寫中,容易出錯(cuò)的同學(xué),在考試中也會(huì)容易犯類似的問題,而由于這些錯(cuò)誤的失分,是相當(dāng)可惜的。每次抄寫作業(yè),我都會(huì)盡可能地批改出孩子們所存在
期中家長會(huì)教師發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位家長:
你們好!
首先感激你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來開家長會(huì),我代表初班全體師生對(duì)你們的來訪表示熱烈的歡迎和衷心的感激!期望您能借此了解我們這半個(gè)學(xué)期以來的學(xué)習(xí)等各個(gè)方面的成長情景,更期望得到您的理解、支持和鼓勵(lì)!
等待你們時(shí),焦急而興奮;眺望你們時(shí),緊張而欣喜。走廊那頭,是你們慢不下來的腳步,走廊這頭,是我們剪不斷的企盼。我們?yōu)橛羞@樣關(guān)心我們學(xué)習(xí)的家長而感到驕傲和自豪,你們的到來,猶如徐徐清風(fēng)讓恬靜的學(xué)校更清新宜人,璀璨多姿,擺一張課桌,放一個(gè)木凳,懷著草木皆知的感恩心,我們大聲地說:“歡迎你們”!
我們班是一個(gè)和諧、友愛、進(jìn)取向上的團(tuán)體。我們互相幫忙,互相學(xué)習(xí)。我們班70位同學(xué)都有自我獨(dú)特的一面。每個(gè)人都能表現(xiàn)自我,充分展示自我的優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)遇到挫折時(shí),我們能勇敢地克服它。我們進(jìn)取地向成功的山峰攀登,我們努力地向成功的彼岸進(jìn)發(fā),這是我們的追求和夢(mèng)想。
其實(shí),這個(gè)夢(mèng)想并不太遙遠(yuǎn),只要我們共同努力,相信不久我們就會(huì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。在我們成長的路上,離不開教師的培育,更離不開家長的教導(dǎo)。各位尊敬的家長,多謝你們對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù),有你們的一路呵護(hù),我們將會(huì)走得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)。讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡?,歡迎各位家長的到來!
期中家長會(huì)教師發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位家長:
上午好!首先,我對(duì)你們的到來表示歡迎,并感謝你們能從百忙中抽空來參加我們的家長會(huì),這讓我們感受到你們對(duì)我們工作的支持和理解,對(duì)你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對(duì)你們說聲謝謝。這天的家長會(huì)主要是向各位匯報(bào)本學(xué)期各個(gè)方面的狀況及本學(xué)期的工作計(jì)劃和重點(diǎn)。
大班級(jí)狀況介紹:
本班現(xiàn)有32人。男孩子xx人,女孩子xx人。
本學(xué)期孩子們?cè)诟鞣矫娴臐摿ι嫌泻艽蟮倪M(jìn)步,個(gè)性是在自我服務(wù)潛力,例如:會(huì)自己穿衣服,穿鞋,自己的學(xué)習(xí)用品自己收拾,等等,在吃飯方面也有所進(jìn)步,培養(yǎng)幼兒進(jìn)餐的良好習(xí)慣與進(jìn)餐衛(wèi)生,保證桌面、地面、衣服三干凈,正確使用勺子。中午進(jìn)餐方面:保證幼兒每一天吃飽,吃好,不挑食,逐步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的潛力,多數(shù)孩子都很不錯(cuò),但有個(gè)別孩子還需要加油,在園我們多以鼓勵(lì)的方式去提高速度。在學(xué)習(xí)方面,上課紀(jì)律好了很多,對(duì)老師的問題能用心的回答,但有些幼兒還不是很大膽,不夠自信。
本學(xué)期,我們把幼兒入小學(xué)準(zhǔn)備工作做為重點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)前書寫的訓(xùn)練,將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
一、幼小銜接實(shí)施方案:
1、學(xué)前思想準(zhǔn)備:提高孩子的集中意識(shí)和群眾榮譽(yù)感。進(jìn)入大班以后,孩子的群眾意識(shí)有了迅速的發(fā)展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪,也常常以為自己的班級(jí)取得的勝利而歡呼。群眾主義情感是一種用心而強(qiáng)大的道德力量,他對(duì)幼兒的個(gè)性、社會(huì)性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響。因此,群眾意識(shí)的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點(diǎn)之一。
二、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣
1、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢(shì),教給幼兒正確的執(zhí)筆方法,及時(shí)糾正不正確的書寫姿勢(shì)。同時(shí),讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。
2、培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、不滾地,不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣。
3、安全工作應(yīng)注意,幼兒的安全工作關(guān)系到全體幼兒的生命安全,牽動(dòng)著家長的心,我院把安全工作放在頭等重要的位置上,加強(qiáng)老師的職責(zé)心,同時(shí)要求家長與保育院共同教育幼兒,注意防火、防水、防電、防摔傷、防刺傷、防吞異物,防中毒,防拐騙,防交通事故等等一切安全事故都在防范。為了安全起見,請(qǐng)家長不要讓孩子帶貴重物品、危險(xiǎn)物品入園。幼兒來園前家長應(yīng)注意查看幼兒的口袋,如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品,應(yīng)立即取出,并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育。
4、在安全事故中,最容易出現(xiàn)的就是撕傷,但撕傷也是能夠避免的,那就是給幼兒剪干凈指甲,這樣為幼兒的衛(wèi)生和安全都得到了保證。在那里我說一下下面大廳的蹦床,它的承受力只有20個(gè)小朋友,不開放,就是怕小孩子多不安全,并不是不讓玩。
三、教育工作
2、我園的教育根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》制定的,要求開展游戲?yàn)橹饕问降慕逃顒?dòng),下面就我談?wù)勀銈兊暮⒆釉谟變簣@大班都學(xué)了哪些課程。
①語言:語方包括講故事,學(xué)古詩兒歌,認(rèn)字。認(rèn)字是開發(fā)幼兒智力,增強(qiáng)興趣,培養(yǎng)潛力的主要手段,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語言表達(dá)潛力,語言表達(dá)潛力較強(qiáng)的有……
②計(jì)算:計(jì)算是培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維潛力,提高對(duì)計(jì)算興趣,比較好的有……
③音樂、舞蹈:透過音樂教育,發(fā)展幼兒對(duì)音樂的感受力、想象力、記憶力和表現(xiàn)潛力,我班絕大部分幼兒都喜歡這門課,這方面較好的有……
④美術(shù):美術(shù)是培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫、手工、欣賞的興趣,提高審美潛力和動(dòng)手操作潛力。幼兒能在活動(dòng)中表現(xiàn)自己的思想感情,發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力,審美潛力及美的表現(xiàn)力,美術(shù)也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程。較好的有……
⑤健康社會(huì)體育:主要是能使幼兒的身體得到全面發(fā)展,幼兒正處于長身體時(shí)期,可朔性強(qiáng)。那里也包含了勞動(dòng)和思想品德,我班幼兒這方面較好的有……
每一位家長都渴望自己的子女身體健康,品德優(yōu)良,聰明好學(xué),具有良好的性格和習(xí)慣,長大能成為優(yōu)秀人才,望子成龍,望女成鳳。所以家園要互相配合達(dá)成一致,溝通信息,講求科學(xué)教育方法,實(shí)現(xiàn)同步教育。
四、期望各位家長能配合我們以下工作:
1、為了更好開展主題活動(dòng),更好地達(dá)成預(yù)期目標(biāo),我們需要家長的大力支持和配合,具體的事項(xiàng)我們會(huì)以通知的形式寫在黑板上,或者以當(dāng)面交流方式告訴你,期望家長們能隨時(shí)關(guān)注,并及時(shí)回復(fù)。
2、請(qǐng)家長督促幼兒按時(shí)完成作業(yè)及整理好自己的書包,要養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。
3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不舒服時(shí),請(qǐng)您在接送孩子入園時(shí)告訴本班老師,以便我們能關(guān)注孩子,避免意外事故發(fā)生。如你的孩子服藥請(qǐng)家長必須要交到本班老師的手中,并交代清楚也能夠?qū)懞眉垪l,以防出現(xiàn)錯(cuò)誤。需要請(qǐng)假時(shí)可打電話回園告知本班老師。
4、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)你及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不到。
5、接下來我說下我園此刻冬季的作息時(shí)間表:每一天早上入園時(shí)間(7:30~9:30),中午離園時(shí)間(11:25~12:00),下午來園時(shí)間為(2:00~3:00),下午離園時(shí)間為(4:00~5:00),請(qǐng)各位家長遵守作息時(shí)間。
再次感謝家長的到來,期望在大班的日子里,我們和孩子共同進(jìn)步!
尊敬的家長,幼兒園教育不萬能,但幼兒園會(huì)盡力,家庭教育不可少,望家長多重視。
10個(gè)孩子10種個(gè)性,更何況我們班有三十多個(gè)活潑可愛的孩子,或許我有一些地方工作做的不足,期望你們能夠諒解,所以這就更需要你和我們?cè)谝院蟮娜兆永铮嗉訌?qiáng)家園聯(lián)系,這樣孩子的每一天才能更快樂更充實(shí)。每個(gè)孩子的健康是我們大家共同的心愿,我們的工作離不開家長的配合與支持,期望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們。同時(shí)歡迎家長對(duì)我們的工作提出寶貴的意見和推薦,讓我們共牽手,精心照顧好每一個(gè)孩子,讓每一個(gè)孩子都能健健康康、平平安安、快快樂樂的成長!
家長平時(shí)有什么好的想法或意見請(qǐng)您及時(shí)跟我們交流、溝通。讓我們的工作能順利的開展,最后祝各位家庭幸福,謝謝大家!
期中家長會(huì)教師發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位家長、尊敬的x校長....親愛的同學(xué)們:
大家好!
這天,因?yàn)楹⒆觽兊木壏?,我們走進(jìn)了重興中學(xué),走進(jìn)了七(1)班的教室,首先,對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示衷心的感謝!
轉(zhuǎn)眼間,孩子們升入中學(xué)已兩個(gè)多月了。在各位家長的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,班級(jí)的工作走向正規(guī)。
召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的狀況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信,這次家長會(huì)必須能夠到達(dá)預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
這天的會(huì)議有八項(xiàng)議程:一、班級(jí)基本狀況介紹;二.期中成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào);三、家長代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言;四、對(duì)家長的期望及推薦;五、與會(huì)副班主任及任課教師的講話;六、家長的意見和推薦;七、班主任與個(gè)別學(xué)生家長進(jìn)行個(gè)別交流;八、班主任宣布家長會(huì)結(jié)束。
一、班級(jí)基本狀況介紹
1、學(xué)生狀況介紹
我們班共有學(xué)生44人,其中男生31人,女生13人;住宿生共39人,男生28人,女生10人。這半學(xué)期,我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是:心理狀態(tài)較好,用心樂觀向上,總體來說都比較乖巧聽話,班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛護(hù),如我們班的班長董府朝、副班長裴光澤、學(xué)習(xí)委員葉雅茹、體育委員汪建忠、生活委員段建偉等同學(xué)表現(xiàn)用心,認(rèn)真負(fù)責(zé),還有其他一些同學(xué),像馮玉潔、包文麗、章孝東、香瑞先、楊萬成等等,都很能為班級(jí)群眾著想,使得我班此刻一切基本狀況良好。學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少,無故曠課的沒有,大部分同學(xué)有事能較自覺做好請(qǐng)假工作。每一天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講,同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛,這半學(xué)期以來,每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為,班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。
但問題同時(shí)也是存在的,部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠用心主動(dòng),完成作業(yè)較被動(dòng),字跡較潦草,極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè),有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不用心思考,上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理潛力還需要進(jìn)一步加強(qiáng),要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生,持續(xù)衣服的整潔。尤其是住校生和在學(xué)校附近租房子的學(xué)生,家長必須要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。
2、教師狀況介紹
我是本班班主任兼語文老師dd范登清,首先有我來介紹一下出席這次家長會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師:這是我校的x校長,這是我班的副班主任兼英語老師李延年老師,這位是我班的數(shù)學(xué)老師馬星梅,大家歡迎!
3、班委會(huì)組成
班長dd董府朝、副班長dd裴光澤、學(xué)習(xí)兼文娛委員dd葉雅茹、體育委員dd汪建忠、生活委員dd段建偉
4、班級(jí)管理理念
班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位,也是學(xué)生成長成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心工作,大膽探索,勇于實(shí)踐,強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)和教師的服務(wù)意識(shí),盡心培養(yǎng)良好的班級(jí)作風(fēng),促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo)。我提出的帶班原則是傾注真情,關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié),注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話,叫習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出:“什么是教育,簡單一句話,就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?!闭J(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要,正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子終身受益。個(gè)性對(duì)于初一新生,我十分關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成,比如說:早讀、值日、作業(yè)狀況、按時(shí)到校、請(qǐng)假制度、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成,習(xí)慣的養(yǎng)成十分重要,讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有著良好的習(xí)慣,學(xué)習(xí)的成績必然會(huì)跟著上來。
二、期中成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)
期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)狀況的檢測(cè),這次考試,其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學(xué),全級(jí)前全級(jí)前二十名共有6人,他們分別是:董府朝、包文麗、楊康、楊青、葉雅茹、包海洋??偡衷?00分以上的共10人,全級(jí)前六十名共有13人。在期中考試中反映出了一些問題,我們要引起重視,也期望家長配合教育。主要問題有:
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,學(xué)習(xí)的自主性較差,缺乏自覺性。
2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,效率較低。如不抓緊時(shí)間,發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草,屢教不改等等。
3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子,貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。
4、此刻班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象,如:有的同學(xué)上課說話,做小動(dòng)作,有的同學(xué)喜歡攻擊別人,和同學(xué)關(guān)系相處不好,有的同學(xué)對(duì)班群眾漠不關(guān)心,有的同學(xué)不愿意承擔(dān)職責(zé)等等。這就需要家長和老師及時(shí)聯(lián)系,及時(shí)幫忙學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。
5、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差,沒有主動(dòng)性,做什么事都要老師看著,甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.
6、懶的人比較多,怕動(dòng)腦子,怕動(dòng)筆,怕記,怕背,做什么事情都是完成任務(wù),甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了.
7、學(xué)生安于現(xiàn)狀,沒有競爭意識(shí).
8、對(duì)待老師的批評(píng)教育顯得不耐煩,甚至有一兩個(gè)學(xué)生在公開場(chǎng)合頂撞老師。
對(duì)于以上問題,期望引起各家長重視,并給與我們大力支持。期望家長配合教育。
三、家長代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言;
首先有請(qǐng)楊萬成同學(xué)的家長發(fā)言,大家歡迎;下面有請(qǐng)包林棟同學(xué)的家長發(fā)言,大家歡迎。首先有請(qǐng)葉雅茹同學(xué)發(fā)言;下面有請(qǐng)孫陽同學(xué)發(fā)言;最后有請(qǐng)章建成同學(xué)發(fā)言。
四、對(duì)家長的期望及推薦;
初中,是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸構(gòu)成的時(shí)期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中,無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)方法,還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題。不少初一新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足,未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,結(jié)果上初中后手足無措,出現(xiàn)種種不適應(yīng),嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。
初中與小學(xué)相比:科目多、資料多、難度大、要求高,作業(yè)量大。家長要用心引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。
中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛,這一時(shí)期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭,應(yīng)給予足夠的重視。
1.生理特點(diǎn)
初中生正處于少年期和青年前期(或稱青春初期)。中學(xué)生的骨骼肌肉等發(fā)育極快,逐步趨于成熟體格趨于定型。身體內(nèi)部各種器官機(jī)能迅速增加,趨向成熟。第二性征出現(xiàn),男女差異明顯,心理變化激烈,這標(biāo)志著人體發(fā)育的全面完成:初中生能夠說“長大了”。
2.心理特點(diǎn)
(1)、自我意識(shí)在這一時(shí)期出現(xiàn)質(zhì)的變化。青春期的孩子對(duì)于“自我”的體驗(yàn)和感受前所未有地清醒。如果說,兒童對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)基本是服從成人意見的,那么,青春期的孩子則完全不同了。他們對(duì)自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣,熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、特點(diǎn)......顯得十分“自戀”,同時(shí)又經(jīng)常夸大自己的缺陷,因?yàn)樽约翰粔颉巴昝馈倍趩省?/p>
(2)、獨(dú)立性增強(qiáng)。進(jìn)入青春期的孩子總是期望得到他人的承認(rèn)和尊重,期望擺脫成人的約束,渴望獨(dú)立。
(3)、感情的變化十分顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無?!边@常常令我們家長手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的,在這一時(shí)期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情。
(4)、開始關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時(shí)期生活中十分重要的資料。任何一個(gè)青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響,總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要。
(5)、與成人世界的關(guān)系開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師,他們期望獲得像“大人”一樣的權(quán)利,因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。
所有這些變化和發(fā)展都是在進(jìn)行的過程中,而不是已經(jīng)完成了的。他們?cè)诟鞣矫嫒匀皇遣煌晟?、不成熟的:還不可能真正獨(dú)立,還沒有構(gòu)成相對(duì)穩(wěn)定的個(gè)性,還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時(shí)期,孩子的發(fā)展需要得到家長的關(guān)注,他們才能順利度過這青春發(fā)育期,
(1)、多給孩子一些尊重,像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì)再簡單地服從和遵守你的命令。
(2)、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。(3lian.)
(3)、請(qǐng)盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁,而不是真正的成年,他們的意見、決定很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長當(dāng)然能夠不同意乃至反對(duì),但在否決孩子意見的同時(shí),你完全能夠同時(shí)表達(dá)出你對(duì)他的理解__雖然家長不能理解,但是家長懂得他的想法,明白他的感受。
有這樣一個(gè)比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護(hù)士,醫(yī)生開藥后,護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此,我們務(wù)必在以下幾個(gè)方面構(gòu)成共識(shí)。
(1)、做一個(gè)榜樣型的家長。
配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),幫忙他們構(gòu)成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,和子女一齊互相監(jiān)督、勉勵(lì),共同進(jìn)步。
(2)、做一個(gè)監(jiān)督型的家長。
作業(yè)督促:
經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)狀況,無力指導(dǎo),看對(duì)錯(cuò),看是否改正,相關(guān)的作業(yè)透過家校聯(lián)系本了解,睡覺前督促收拾好作業(yè),早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如賭博的狀況,問題比較大,低級(jí)趣味,荒廢學(xué)業(yè)。對(duì)于住校生,家長更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,思想狀況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭,及時(shí)引導(dǎo)糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念。
(3)、做一個(gè)細(xì)心型的家長。
學(xué)生的喜怒哀樂常常表此刻臉上,行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)狀況。以下狀況屬不正?,F(xiàn)象,沒有作業(yè),經(jīng)常打電話,作業(yè)普遍較少等!家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相,對(duì)癥教育;并將狀況通報(bào)班主任。
(4)、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)習(xí)需要集中思想,集中精力,不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜,做家長的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候,盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。
(5)、隨時(shí)與學(xué)校持續(xù)聯(lián)系,互通狀況,尋找教育孩子的最好辦法,電話號(hào)碼如有變動(dòng),請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告,如果能常到學(xué)校查看,效果會(huì)更好。歡迎家長來校交流。
五、與會(huì)副班主任及任課教師的講話
六、家長的意見和推薦
各位家長,盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,盡了最大的努力,也取得了很多成績,但我們的工作肯定也存在不少問題,離家長對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,我們期望聽一聽各位家長對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見和推薦,期望大家暢所欲言,談出自己的真實(shí)想法,以便我們以后更好的教育學(xué)生。
剛才各位家長從多方面談了自己的想法,我們必須虛心聽取你們的合理的意見和推薦,百尺竿頭,更進(jìn)一步,力爭把工作做的更好。我有信心三年后把這44個(gè)孩子都培養(yǎng)成人,在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍,我們有信心,有百分之一的期望,我們也決不會(huì)放下。(3lian.)
七、班主任與個(gè)別學(xué)生家長進(jìn)行個(gè)別交流
八、班主任宣布家長會(huì)結(jié)束。
學(xué)生成績的進(jìn)步,潛力的提高,離不開老師和同學(xué)們的共同努力,也不能缺少家長對(duì)子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流狀況,指導(dǎo)工作!也歡迎家長們及時(shí)了解孩子狀況!我期望廣大家長相信我們,支持我們,讓我們攜起手來,相互配合,力爭把本班工作搞好,讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,為三年后升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后,在那里我謹(jǐn)代表七一班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持,愿我們班向著各位家長期望的方向發(fā)展,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,全面發(fā)展,人人都能成“龍”、成“鳳”。對(duì)你們的到來,再次感謝!如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。
謝謝大家!
期中家長會(huì)教師發(fā)言稿篇十六
各位家長:
你們好!
首先,我代表大四班的三位老師對(duì)你的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會(huì),這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,對(duì)你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此,我真誠地對(duì)你們說一聲:謝謝,真誠地謝謝你們的熱情支持。同時(shí),更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
雖然我剛接手這個(gè)班級(jí)不久,但是在這之前,我就對(duì)我們這個(gè)班級(jí)的小朋友印象很深,感到大家都很活躍,知識(shí)面也很廣。這個(gè)學(xué)期一開學(xué),這樣的感覺就更加強(qiáng)烈了?,F(xiàn)在就家長最關(guān)心的孩子成長情況,來說說孩子近階段在園的表現(xiàn)。
1、動(dòng)手能力方面:
自從小朋友們進(jìn)入了大班后,在自理能力方面有了很大的進(jìn)步,都會(huì)自己穿脫衣服和鞋子,還經(jīng)常爭當(dāng)值日生,主動(dòng)幫助老師收拾碗筷,擦桌子、搬椅子等等,動(dòng)手能力也強(qiáng)了,能獨(dú)立繪畫,做手工,折紙,做泥工等。
2、學(xué)習(xí)能力方面:
大班的各科內(nèi)容都有了一定的難度,但小朋友們從以前的不肯到現(xiàn)在能自己看圖創(chuàng)編故事,我們經(jīng)常利用課余時(shí)間請(qǐng)小朋友自編自講故事和朗誦兒歌,雖然不是比賽,可卻提高了幼兒的語言表達(dá)能力,而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。數(shù)學(xué)方面,上階段我們主要讓幼兒通過各種生動(dòng)有趣的形式,讓孩子們知道相鄰數(shù),學(xué)習(xí)2、3的組成等。許多家長能積極配合我們老師,在家里教孩子做算式,使我們的教學(xué)活動(dòng)能順利進(jìn)行下去,為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ)。
3、情緒情感方面:
這學(xué)期一開學(xué),我們就制作了小組長和小老師的牌子,讓孩子們實(shí)行“掛牌上崗”,這樣有利于增加他們的榮譽(yù)感和責(zé)任感。開始是請(qǐng)每個(gè)幼兒輪流當(dāng)一回小組長,一輪結(jié)束后,請(qǐng)幼兒自己說說自己什么地方表現(xiàn)得好,哪些地方還需要改進(jìn),這樣的目的在于培養(yǎng)他們自我反省的能力,使以后的表現(xiàn)可以更好。接著,我們就實(shí)行“競選上崗”,讓小朋友自己來說說,“我為什么可以當(dāng)小組長”“什么地方表現(xiàn)地好”,這樣能鍛煉他們的膽量,培養(yǎng)他們做事的自信,更能讓幼兒有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。這兩個(gè)月下來,我們班上的每個(gè)孩子都在進(jìn)步,這讓我們感到驕傲,具體有:各方面發(fā)展都較好的有:黃震宇、錢夢(mèng)潔、李超、彭樂吟等,特別表揚(yáng)的是王雨萌會(huì)寫很多字,在幼兒學(xué)習(xí)情況的那本本子上,都是她自己記錄的。這些孩子有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,他們自控能力強(qiáng),上課能認(rèn)真聽講,回答問題時(shí)積極主動(dòng),平時(shí)很自信,能較好地完成老師交待的每件事。
上課發(fā)言熱烈積極的小朋友有:王子博、沈欣緣、張陽陽、李蘇諾、陳家杰、惠銘洋、吳濤、胡謙益等。課上,這些孩子特別認(rèn)真的,他們積極舉手,大膽發(fā)言、有一定的表現(xiàn)力。
對(duì)數(shù)學(xué)感興趣的有:楊旻燁、鄒蕓輝、沙沁、鄭蘇祺、蔣世燁、徐以揚(yáng)等,這些孩子在數(shù)學(xué)操作中速度較快,正確率較高。
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