分析是對問題進行細致剖析和研究的過程，它可以幫助我們找出問題的原因和解決方法。在寫總結之前，我們需要對所要總結的內容進行充分的了解和梳理。6.不同的總結范文適用于不同的情境和需求，請根據(jù)實際情況加以選擇和借鑒
教育督導工作會議主持稿篇一
(一)實現(xiàn)教育優(yōu)先發(fā)展是西昌打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，率先實現(xiàn)全面小康的重要保證。指出“治貧先治愚，扶貧必扶智”。抓好脫貧攻堅工作，教育是關鍵。今年是西昌脫貧攻堅關鍵一年，市委、市政府緊緊圍繞牢牢鎖定“234”總體目標、“37345”具體目標，確保年底實現(xiàn)全市15個貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)、47個貧困村、3505戶貧困戶、12711名貧困人口年內實現(xiàn)脫貧。扶貧工作中“輸血”重要，“造血”更重要，扶貧先扶志，一定要把扶貧與扶志有機地結合起來，既要送溫暖，更要送志氣、送信心。強調：“弱鳥可望先飛，至貧可能先富，但能否實現(xiàn)‘先飛’、‘先富’，首先要看我們頭腦里有無這種意識，貧困地區(qū)完全可能依靠自身努力、政策、長處、優(yōu)勢在特定領域‘先飛’，以彌補貧困帶來的劣勢。如果扶貧不扶志，扶貧的目的就難以達到，即使一度脫貧，也可能會再度返貧”。強調：“扶貧先扶智，絕不能讓貧困家庭的孩子輸在起跑線上，堅決阻止貧困代際傳遞”。擺脫貧困需要智慧。培養(yǎng)智慧教育是根本，教育是拔窮根，阻止貧困代際傳遞的重要途徑。教育發(fā)展的好壞直接衡量一個地區(qū)發(fā)展的好壞，西昌打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，產業(yè)扶貧是治標，教育扶貧是治本，真正有一天西昌的教育走在全省乃至全國的前列，西昌經濟社會的發(fā)展也將走在全省乃至全國的前列。
(二)實現(xiàn)教育優(yōu)先發(fā)展是西昌抓住“鉑金十年”戰(zhàn)略期，實現(xiàn)富民強市的重要支撐?！包S金十年”期間，市委、市政府堅定不移地實施科教興昌、人才強市戰(zhàn)略，教育總投入約86億元，其中基礎設施建設總投入達34億元，新建陽光學校、航天學校、現(xiàn)代職業(yè)技術學校、三中(工讀學校)、特殊學校等，改建、擴建部分學校，完成89個“一村一幼”學前教學點，寬帶網絡實現(xiàn)“校校通”，辦學條件達到省定標準。涌現(xiàn)出拔尖人才、專家型教師和教學能手近700人。學前三年毛入園率達83%，小學、初中入學率均為100%，義務教育基本實現(xiàn)均衡發(fā)展，普通高考錄取率由20xx年的68.9%提升至20xx年的84%。教育事業(yè)的跨越式發(fā)展，極大地提高了全市市民素質，為經濟發(fā)展、社會進步和民生改善作出了不可替代的重要貢獻。未來十年，是西昌打贏脫貧攻堅戰(zhàn)、全面建設小康社會的關鍵時期，也是西昌跨越發(fā)展、爬坡上坎，加快現(xiàn)代化建設的重要時期。市委提出：“20xx年，率先建成全面小康;20xx年率先實現(xiàn)基本現(xiàn)代化。經濟社會發(fā)育程度達到國內相對發(fā)達地區(qū)水平，高標準建成全面小康社會，加快建設西部創(chuàng)新型城市，基本建成攀西戰(zhàn)略資源綜合開發(fā)實驗區(qū)核心增長極，初步建成川滇結合部區(qū)域性中心城市、科學家企業(yè)家藝術家換季總部基地、民族地區(qū)職業(yè)教育基地、大涼山農特產品深加工基地，全面建成現(xiàn)代生態(tài)田園城市，整體提升西昌經濟社會發(fā)展水平，為建設國際性休閑度假旅游康養(yǎng)目的地奠定堅實基礎”。教育能為社會發(fā)展提供有力的人才支撐和智力支撐，西昌的發(fā)展對加快教育改革和發(fā)展提出了更高的要求，也提出了更大的緊迫感和壓力感。
(三)實現(xiàn)教育優(yōu)先發(fā)展是不斷滿足廣大人民群眾物質文化需求，增進人民群眾福祉的內在要求。教育事業(yè)一直是社會的焦點所在，今年江蘇、湖南高考減招事件一度引發(fā)社會群體事件，多地發(fā)生的“毒操場”事件也引起社會輿論和廣大群眾的高度關注，所以說教育無小事。西昌廣大人民群眾對教育工作也十分關注，“望子成龍、望女成鳳”幾乎成了每個家長的共同夙愿，許多西昌家長甚至不惜代價把孩子送到成都、綿陽等有更好教育條件的地方去讀書，不惜家庭過上候鳥一樣兩地分居的生活，可以說，教育事業(yè)牽動著千千萬萬家長的心，關系到千家萬戶的幸福，是人民群眾根本利益的具體體現(xiàn)。這些都是黨委、政府發(fā)展民生事業(yè)發(fā)展的“痛點”所在，因此，今年市委、市政府先后引進了天立學校，北外附屬學校，南山學校等一大批民辦教育，就是希望他們起到“鯰魚效應”，帶動西昌教育整體提升。西昌市的黨委、政府也將一如既往地將教育擺在民生事業(yè)的重要位置，切實抓好教育工作，通過辦好教育，為人民群眾謀福祉、謀利益，解決人民群眾最切身的問題。
二、進一步鎖定目標、做實舉措，全力辦好人民群眾滿意的西昌教育。
(一)全力以赴推進教育現(xiàn)代化建設。持續(xù)開展“五十百千”和“122”工程，“五十百千”工程，即：“五”，從20xx年到20xx年，財政對教育基本建設投入每年不少于5億元，加上銀行融資不少于10億元;“十”，每年改造提升完善10所以上的學校;“百”，進入教育百強縣，主要教育考核指標進入國內發(fā)達城市行列;“千”，未來五年，增補教師1000名以上?！?22”工程，即：完成農村10所初中、20所中心校、20所村小的擴量升級。按照“一鄉(xiāng)一園”、“一鄉(xiāng)一中心校”、“中心鄉(xiāng)鎮(zhèn)一初中”，高中向城區(qū)周邊集中的原則，合理布局學校。逐步實施20xx年免費教育，基本普及從學前教育到高中階段教育。完善義務教育學校教師、校長交流輪崗制度。推動中高職教育銜接貫通發(fā)展。推進教育信息化，著力建設攀西領先、省內一流的智慧教育體系。高質量通過國家義務教育均衡發(fā)展達標驗收。
(二)全力打造一支高素質的教師隊伍。硬件投入是基礎，核心是教師。要緊緊圍繞習提出的“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的“四有”好老師標準，進一步加強師德師風建設，努力打造風清氣正、崇德向善的良好育人環(huán)境。要加強師德建設，創(chuàng)新教師培養(yǎng)模式，加大教師特別是農村教師培訓力度，切實提升教師專業(yè)化水平。要健全城鄉(xiāng)校長教師定期交流制度，加大城鎮(zhèn)學校校長教師對口支援農村學校、優(yōu)秀學校校長教師對口支援薄弱學校的力度，不斷縮小校際、區(qū)域、城鄉(xiāng)之間的師資差異。要采取切實有力的政策措施，著力改善教師特別是鄉(xiāng)村教師的工資和社會保障等待遇，關心教師的身心健康，千方百計幫助教師解決實際困難，真正讓廣大教師安心教書、全心育人。要充分信任、緊密依靠廣大教師，進一步激發(fā)和保護他們投身教育改革創(chuàng)新、推動教育事業(yè)發(fā)展的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
(三)要全面提升教育教學質量。實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，推動中國經濟發(fā)展和社會進步，必須在科技、知識、人才上贏得新優(yōu)勢，關鍵要提高教育的質量和水平。要樹立以提高質量為核心的教育發(fā)展觀，確立以提高質量為導向的辦學理念，著力推進教育發(fā)展從注重外延擴張向注重內涵提升、從注重硬件建設向注重軟件建設轉變，鼓勵學校辦出特色、辦出水平，出名師，育英才。以管理作為提高質量的重要手段，通過激勵措施和制度導向，把教育資源配置和學校工作重點集中到強化教學環(huán)節(jié)、提高教育質量上來，形成規(guī)范、有序、高效的教育管理體系。開展質量監(jiān)測評估，強化教育督導功能。充分向教育發(fā)達先進地區(qū)學習，加強和友好城市、友好學校的人才、經驗交流，搭建更廣泛的合作平臺，不斷擴展辦學思路，切實提升教學水平。
三、要進一步落實責任、齊抓共管，凝聚實現(xiàn)西昌教育發(fā)展的強大合力。
一是要落實教育發(fā)展責任。重視教育、關心教師，是各級黨委政府的神圣職責。市委、市政府將持續(xù)加大財政支持教育力度，確保財政資金優(yōu)先保障教育投入，公共資源優(yōu)先滿足教育工作需要。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要認真履行教育工作職責，及時協(xié)調解決教育發(fā)展和改革中遇到的實際困難，持續(xù)改善辦學條件，努力為教育、為教師辦實事、辦好事、辦成事，真正做到為官一任、興教一方。各相關部門單位和社會各界要履職盡責，積極支持西昌教育事業(yè)發(fā)展，齊心協(xié)力打造一流的教育發(fā)展環(huán)境。
二是要用好教育支撐政策。為促進教育事業(yè)深化改革，中央、省、州出臺了一系列重大改革措施，例如，省委、省政府出臺了推進義務教育公辦學校標準化建設方案，學前教育三年行動計劃、民族地區(qū)十年行動計劃，州委、州政府出臺了教育扶貧專項方案等重大支撐政策。各級各部門要認真對接，統(tǒng)籌落實好各項政策，并積極研究，把握政策機遇，用好政策紅利，推進西昌市教育均衡協(xié)調優(yōu)質發(fā)展。
三是要營造良好發(fā)展環(huán)境。尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。全市上下要積極倡導尊師重教的良好風尚，滿腔熱情關心教師，改善教師待遇，關心教師健康，維護教師權益，支持優(yōu)秀教師長期從教、終身從教，使教師成為最受社會尊重的職業(yè)。要認真落實惠師政策，積極開展為一線教師送溫暖活動，進一步營造尊師重教的良好社會氛圍。宣傳、教育部門要引導和動員社會力量通過多種形式興教助教，積極倡導助學為榮的良好風尚，大力宣傳教育戰(zhàn)線上的優(yōu)秀典型，進一步激發(fā)廣大教師熱愛教育事業(yè)的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
教育督導工作會議主持稿篇二
日前，深圳召開教育督導專題工作會議。記者獲悉，深圳將進一步強化督政督學，每年發(fā)布各區(qū)義務教育公辦學位建設督政報告，公布各區(qū)義務教育公辦學校、公辦學位數(shù)量和比例，強化各區(qū)建設義務教育學位的主體責任。
市委教育工委書記、市教育局局長張基宏表示，教育行政和教育督導是教育管理“車之兩輪、鳥之兩翼”。教育行政的職責是定標準、定規(guī)劃、定政策，教育督導的職責是監(jiān)督、檢查、指導、評價，兩個方面相互依賴、相輔相成。當前，深圳基礎教育面臨學位壓力大，提質任務重等主要問題，教育督導要進一步強化督政督學。每年發(fā)布全市各區(qū)義務教育公辦學位建設督政報告，公布各區(qū)義務教育公辦學校、公辦學位數(shù)量和比例，強化各區(qū)建設義務教育學位的主體責任。深化實施辦學水平評估，重點加強對相對薄弱的公辦學校和民辦學校的辦學水平評估和結果運用。各新區(qū)要加強督導力量建設，特別是在機構、編制、人員、經費上要給予保障。建立問責機制，對省、市教育督導部門提出的專項整改意見，要及時整改到位，未整改到位的應予問責。
張基宏透露，“十三五”期間，全市擬新改擴建16所公辦高中和170所公辦義務教育學校，預計增加學位24萬個。推進集團化辦學，正在制定集團化辦學實施方案，預計未來3年，可通過集團化、聯(lián)盟化、委托管理和引進市外名校來深合作辦學等方式，增加2萬多個優(yōu)質高中學位。同時，擬將集團化辦學方案向各區(qū)推廣。
在加強師資隊伍建設方面，市教育局正在制定師資隊伍建設實施方案，重點是進一步提升新招教師的學歷層次，同時引進一批名校長名教師。
民辦教育是深圳教育事業(yè)的重要組成部分。張基宏提出，深圳要加強對民辦學校中相對薄弱學校的辦學質量評估，對辦學質量長期低下、管理長期不規(guī)范、社會影響不良的民辦學校，依法引導退出。加強對民辦幼兒園的規(guī)范化管理。鼓勵優(yōu)質民辦學校和幼兒園集團化、連鎖化和聯(lián)盟化發(fā)展，優(yōu)先支持舉辦優(yōu)質民辦學校和高端國際化學校，實現(xiàn)普惠性幼兒園比例達到85%以上。
教育督導工作會議主持稿篇三
同志們：
這次全市職業(yè)教育工作會議是在“”開局之際，市委、市政府召開的一次重要會議，主要任務是，認真貫徹落實全國和省職業(yè)教育工作會議精神，回顧總結“十五”成績，研究部署“”任務，努力開創(chuàng)我市職業(yè)教育新局面。為開好這次會議，市委、市政府組織力量就職業(yè)教育發(fā)展有關重大問題進行了認真調研，市委會聽取了專題匯報，市政府研究出臺了《關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》。根據(jù)市委、市政府研究的意見，我講三個方面的問題：
一、肯定成績，深化認識，把職業(yè)教育發(fā)展擺上更加突出的位置。
建市以來，市委、市政府一直高度重視職業(yè)教育工作，尤其是“十五”期間，出臺實施了一系列政策措施，完善管理體制，加大扶持力度，推動各級各類職業(yè)教育辦出特色、辦出水平，取得了令人矚目的成績。一是辦學規(guī)模穩(wěn)步擴大。截至20xx年底，全市共有中等職技類學校37所，在校生4.6萬人;高職院校4所，在校生近2萬人;非學歷教育培訓機構135所，年培訓5萬人次。二是辦學條件顯著改善?！笆濉逼陂g，全市共創(chuàng)建國家級重點職業(yè)學校5所、省合格職教中心校5所、省重點職業(yè)學校6所，分別占現(xiàn)有學校類別總數(shù)的62.5%、62.5%和46.2%，省重點技校建設實現(xiàn)零的突破;建成國家級技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓基地3個、省職業(yè)教育實訓基地4個、省職業(yè)教育示范專業(yè)17個、省級農科教示范基地4個;專任教師學歷達標率從“”期末的71.3%提高到85.4%。三是辦學活力不斷增強。通過深化改革、整合資源，我市職業(yè)教育發(fā)展迅速，12所省重點以上中等職業(yè)學校與部分高等職業(yè)技術學院開展了聯(lián)合辦學，不少職教中心、職業(yè)學校加強與企業(yè)掛鉤合作，較好地實現(xiàn)了優(yōu)勢互補、資源共享，促進學校綜合能力提升。四是辦學成效明顯提高。“十五”以來，全市各類職業(yè)院校和職業(yè)教育培訓機構開設專業(yè)100多個，為社會輸送了10萬多名中高級技能型實用人才;培訓農村致富骨干82.06萬人次，開展農村實用技術培訓165.9萬人次，培訓轉移農村勞動力30.4萬人。總的來看，經過“十五”期間的努力，我市職業(yè)教育工作邁上了一個新的臺階，為提高勞動者素質、促進產業(yè)升級、實現(xiàn)又快又好發(fā)展作出了積極貢獻。
在充分肯定成績的同時，我們更要看到，當前我市經濟社會發(fā)展已經進入新的階段，現(xiàn)代化、工業(yè)化、城鎮(zhèn)化并進互動，全面建設小康社會，實現(xiàn)經濟社會持續(xù)快速健康發(fā)展等等，都對職業(yè)教育提出了新的要求。各地各部門要從全局和戰(zhàn)略的高度，充分認識新時期大力發(fā)展職業(yè)教育的重要性，堅持把職業(yè)教育擺上更加突出的位置，全力加快職業(yè)教育發(fā)展步伐。
1、大力發(fā)展職業(yè)教育，是我市建設現(xiàn)代制造業(yè)基地的迫切需要。工業(yè)經濟是泰州的主體經濟，是加快發(fā)展的“第一方略”。把泰州建設成為以規(guī)模經濟和自主創(chuàng)新企業(yè)為主體的現(xiàn)代制造業(yè)基地，是市二屆人大四次會議確定的“”發(fā)展戰(zhàn)略目標之一。實現(xiàn)這一目標，關鍵要有一大批高技能人才和高素質勞動者。從我市實際情況看，目前在生產一線的勞動者素質偏低和技能型人才緊缺問題十分突出，現(xiàn)有持證技術工人只占全部工人的50%左右，而且多數(shù)是初級工，高技能人才僅占9%。同時，我市制造業(yè)面臨的產業(yè)結構不合理、技術創(chuàng)新能力不強等問題，也都與從業(yè)人員技術素質偏低、高技能人才匱乏有很大關系。人力資源是決定產業(yè)發(fā)展水平的關鍵因素，沒有一支高技能、專業(yè)化的勞動大軍，再先進的科學技術和機器設備也很難轉化為現(xiàn)實生產力，建成現(xiàn)代制造業(yè)基地的目標也就難以實現(xiàn)。我們必須從源頭抓起，更加重視發(fā)展職業(yè)教育，全面提升人力資源素質，加快推進泰州新型工業(yè)化進程。
2、大力發(fā)展職業(yè)教育，是促進社會就業(yè)再就業(yè)的重要措施。就業(yè)是關系民生和社會和諧的大事，促進就業(yè)再就業(yè)是政府的重要職責。當前及今后一段時期，我市經濟社會發(fā)展面臨的一個突出問題是，勞動力供求總量矛盾和就業(yè)結構性矛盾同時并存，城鎮(zhèn)就業(yè)壓力加大和農村勞動力轉移速度加快同時出現(xiàn)，新成長勞動力就業(yè)和失業(yè)人員再就業(yè)問題相互交織?！啊逼陂g，全市城鎮(zhèn)將新增就業(yè)30萬人左右。同時，調查顯示目前全市失業(yè)人員中初中及以下文化程度的超過50%，無技能或技能單一的近60%，這部分人員的再就業(yè)難度極大。解決這些問題，從根本上說要靠經濟發(fā)展，但也要改善就業(yè)結構，必須通過大力發(fā)展職業(yè)教育，提高勞動者的就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力和工作能力。因此，要適應經濟社會發(fā)展對勞動力需求的變化，大力發(fā)展各種形式的職業(yè)教育，突出加強新增勞動力和下崗失業(yè)人員的技能培訓，把人口就業(yè)壓力轉化為人力資源優(yōu)勢。
3、大力發(fā)展職業(yè)教育，是建設社會主義新農村的必然要求。農民是建設社會主義新農村的主體，提高農民素質是建設社會主義新農村的重要內容和關鍵措施。沒有農民素質的極大提高，新農村建設就難以推進，“三農”問題也不可能從根本上得到解決。在今年全市三級干部大會部署新農村建設的六項工作重點，以及即將實施的農村新“5+1”實事中，市委、市政府都把加強農民教育培訓、提高農民素質作為重要內容之一，計劃開展農業(yè)實用技術培訓75萬人，繼續(xù)實施農村勞動力轉移培訓12.5萬人。職業(yè)教育網絡廣、形式多、實用性強、社會認可程度高，在提高農民素質中的作用越來越重要，農民增收和農村富余勞動力轉移對職業(yè)教育和專業(yè)技能培訓的依賴也越來越強，需求也越來越大。據(jù)有關調查分析，接受職業(yè)教育與培訓1個多月的農民，年收入比沒有接受職業(yè)教育的增加10%以上。由此可見，大力發(fā)展面向農村的職業(yè)教育，可以迅速提高農民科技文化素質，增強農民職業(yè)技能和致富能力，促進社會主義新農村建設。
4、大力發(fā)展職業(yè)教育，是滿足人民群眾教育需求的現(xiàn)實途徑。樹立和落實科學發(fā)展觀，堅持以人為本，需要統(tǒng)籌各類教育的發(fā)展，滿足人民群眾多樣化的教育需求。經過努力，我市高中階段教育毛入學率已經達到71.1%，但教育需求與教育資源供給之間仍有很大差距，主要是由于職業(yè)教育發(fā)展相對滯后，職普比例不盡合理?，F(xiàn)在，高中教育和高等教育需求的高峰已經到來。如果只有升高中、上大學這一條路，不僅教育需求與教育資源供給之間的矛盾很難緩解，而且會造成教育資源和人力資源的浪費。因此大力發(fā)展職業(yè)教育，合理配置教育資源，引導教育需求合理分流，是最大限度地滿足社會成員多樣化的求學愿望，實現(xiàn)教育事業(yè)與經濟社會協(xié)調發(fā)展的有效途徑。
二、理清思路，突出重點，奮力推進“”全市職業(yè)教育又快又好發(fā)展。
“”是我市加快發(fā)展、科學發(fā)展、和諧發(fā)展的關鍵時期，也是職業(yè)教育發(fā)展的黃金時期。站在新起點、處于新階段、面對新形勢，我市職業(yè)教育工作要按照堅持“一個方針”(即堅持“以服務為宗旨、以就業(yè)為導向”的辦學方針，推動職業(yè)教育更好地面向市場、服務社會);圍繞“兩大任務”(即進一步擴大職業(yè)教育辦學規(guī)模，進一步提升全體勞動者素質);推進“三個轉變”(即推進職業(yè)教育辦學從計劃培養(yǎng)向市場驅動轉變，從政府直接管理向間接引導轉變，從單純重視學歷教育向堅持學歷教育與非學歷培訓并重轉變);搞好“四項服務”(即通過大力推進職業(yè)教育改革發(fā)展，使職業(yè)教育更好地為建設現(xiàn)代制造業(yè)基地服務、為促進就業(yè)再就業(yè)服務、為建設社會主義新農村服務、為建設和諧美好新泰州服務)的總要求來部署落實推進。重點是抓好以下幾方面工作：
(一)進一步擴大職業(yè)教育規(guī)模，滿足人民群眾對職業(yè)教育的多樣化需求。要合理調整教育結構，切實加強職業(yè)教育，為更多群眾提供學習的機會、發(fā)展的空間。一要建立健全教育網絡。在加強規(guī)劃、科學布局的基礎上，要加快各類職業(yè)教育培訓機構建設，努力構建結構合理、形式多樣、兼顧各方的現(xiàn)代職教體系。要充分發(fā)揮市(區(qū))職教中心的輻射功能，形成以其為龍頭，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道社區(qū))教育中心為骨干、村文化活動室和社區(qū)市民學校等為基礎的教育網絡。二要大力發(fā)展中等職業(yè)教育。要針對我市職業(yè)教育容量偏小的現(xiàn)狀，堅持普通高中教育與中等職業(yè)教育協(xié)調發(fā)展的思路，力爭到“”期末中等職業(yè)學校招生和普通高中招生規(guī)模大體相當。各市(區(qū))要切實改善職校辦學條件，千方百計擴大本地職業(yè)學校的招生容量，力爭到20xx年在校生規(guī)模達到8萬人。在普通高中資源明顯過剩的地區(qū)，要積極推進部分普通高中學校改辦職業(yè)學校，不斷擴大職業(yè)教育的載體。三要加大資源整合力度。要抓住當前職業(yè)教育政策和招生就業(yè)形勢較好的機遇，按照“合并、共建、聯(lián)辦”的思路，推進教育資源的合理配置，使資源向優(yōu)勢職業(yè)學校集中。要以重點職業(yè)學校為龍頭，以專業(yè)為紐帶，通過資源共享、優(yōu)勢互補、學分互認、教師互聘、共同培養(yǎng)等途徑，組建區(qū)域性職業(yè)教育集團，走市場化、規(guī)?；?、集團化的發(fā)展道路。
(二)進一步深化職業(yè)教育體制改革，努力形成多元化辦學格局。職業(yè)教育是教育體系中最有活力、最具靈活性、最需要探索的領域。要遵循職業(yè)教育自身發(fā)展規(guī)律，堅持在改革中加快發(fā)展、在創(chuàng)新中增強活力，加快形成分級管理、市(區(qū))為主、政府統(tǒng)籌、社會參與的多元化辦學格局。一要深化公辦職業(yè)學校改革。要鼓勵公辦職業(yè)院校吸納民資和外資，建立以公有制為主導、產權明晰、多種所有制并存的辦學體制。要允許部分職業(yè)院校在不改變公辦性質、不涉及產權流轉的前提下，按民辦機制運行。要推進以人事分配制度為重點的學校內部改革，全面實行教職工全員聘用制和崗位管理制度，形成吸引人才、穩(wěn)定人才、合理流動的良性機制。二要大力發(fā)展民辦職業(yè)教育。要積極探索和完善民辦職業(yè)教育發(fā)展模式，鼓勵社會力量以多種方式舉辦高質量、有特色的職業(yè)教育機構。要切實將民辦職業(yè)學校建設納入城鄉(xiāng)建設規(guī)劃，對新建、擴建的民辦職業(yè)學校，有關規(guī)費給予政策優(yōu)惠。要把民辦職業(yè)學校的招生納入整個職業(yè)學校招生計劃，重視和加強民辦學校師資隊伍建設，保障民辦職業(yè)學校在引進人才、表彰獎勵等方面與公辦學校享有同等待遇。三要積極推動行業(yè)、企業(yè)發(fā)展職業(yè)教育。行業(yè)主管部門和行業(yè)協(xié)會要加強本行業(yè)人才需求預測，制定教育培訓計劃，組織和指導行業(yè)職業(yè)教育與培訓工作。要支持企業(yè)積極辦好已有職業(yè)學校，鼓勵有條件的企業(yè)單獨辦學或校企聯(lián)辦，實行工學結合、校企合作的人才培養(yǎng)模式。要把高技能人才培養(yǎng)作為行業(yè)、企業(yè)辦學的重中之重，力爭到“”期末我市高技能人才占比達到20%以上。
(三)進一步強化就業(yè)導向，不斷提高職業(yè)院校辦學質量。從一定意義上說，職業(yè)教育就是就業(yè)教育。要堅持將“以服務為宗旨、以就業(yè)為導向”的辦學方針貫穿于專業(yè)課程安排、實訓基地建設、學生技能培養(yǎng)等環(huán)節(jié)，使我市職業(yè)教育的辦學水平在“”期間實現(xiàn)更大提升。一要加強專業(yè)建設。要適應經濟結構調整和就業(yè)市場的變化，及時調整專業(yè)和課程設置。特別是要面向我市重點發(fā)展先進制造業(yè)、生產性服務業(yè)和現(xiàn)代農業(yè)的需求，有針對性地建設一批與就業(yè)市場有效對接的示范專業(yè)和品牌特色專業(yè)。原則上，“”期間省重點以上中等職業(yè)學校都要建成1-2個示范專業(yè)或品牌專業(yè)，形成新的發(fā)展優(yōu)勢。二要抓好實訓基地建設。要積極實施“泰州市職業(yè)教育實訓基地建設行動計劃”，繼續(xù)創(chuàng)建一批省職業(yè)教育實訓基地。要打破部門、行業(yè)和所有制界限，實現(xiàn)實訓基地的共建共享，充分發(fā)揮實訓基地在教育、培訓、職業(yè)技能鑒定和技術服務等方面的功能，使其成為職業(yè)教育的新亮點。三要強化學生職業(yè)技能培養(yǎng)。要逐步建立具有職業(yè)教育特點的人才培養(yǎng)、選拔與評價標準和制度，把學生的職業(yè)能力和就業(yè)率作為考評職業(yè)院校教育教學工作的重要指標。要切實加強學生的生產實習和社會實踐，進一步推進學生獲取職業(yè)資格證書工作。要創(chuàng)造條件拓展職業(yè)院校學生海外實習、就業(yè)和留學渠道，促進國際勞務輸出。
(四)進一步加強農村職教工作，全面增強農民致富能力。要以實施農民教育培訓工程為抓手，以農村青年為重點，切實加強農村職業(yè)教育工作，充分發(fā)揮職業(yè)教育對提高農民職業(yè)技能、增強農民致富能力的重要作用。一要大力推進農業(yè)實用技術普及?！啊逼陂g，要以培育壯大優(yōu)質小麥、生態(tài)林業(yè)、特種水產等七大優(yōu)勢特色產業(yè)為重點，圍繞實施農業(yè)科技三項更新工程，大力開展農民實用技術培訓。二是大力推進農村勞動力轉移培訓。要堅持走“品牌勞務”之路，在做大做強現(xiàn)有十大培訓品牌的基礎上，重點打造3-5個核心品牌，確保年均參培農村勞動力2.5萬人。要以種養(yǎng)殖專業(yè)戶、村組干部、農民經紀人及返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人員為主要對象，深入開展創(chuàng)業(yè)培訓。三要重視做好農村青年培訓。農村初、高中畢業(yè)生不僅是新農村建設的骨干力量，也是產業(yè)工人的后備力量。要充分利用廣播電大、遠程教育等方式，發(fā)展面向農村青年的職業(yè)教育。要大力實施“雙后雙百”工程，突出抓好未能升學的農村初、高中畢業(yè)生的培訓，確保參培率均達到100%。
三、加強領導，真抓實干，全面營造職業(yè)教育發(fā)展的良好環(huán)境。
職業(yè)教育發(fā)展事關全局，影響長遠。各地各部門一定要把思想統(tǒng)一到市委、市政府的部署決策上來，加強組織領導，加大工作力度，把推進職業(yè)教育發(fā)展的各項措施落到實處。
一要加強組織領導。各級政府要像重視普通教育那樣重視職業(yè)教育，把發(fā)展職業(yè)教育納入重要議事日程，切實強化政府在職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃、服務方向、辦學規(guī)模、經費投入、基本建設等方面的決策和領導職責，促進職業(yè)教育與其它教育協(xié)調發(fā)展。按照《省政府關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》的要求，各市(區(qū))政府要抓緊成立職業(yè)教育工作領導小組，負責職業(yè)教育工作的組織協(xié)調，及時研究解決職業(yè)教育改革發(fā)展中的重大問題。會上，市政府將與各市(區(qū))政府簽訂“”職業(yè)教育發(fā)展目標。各地要把職業(yè)教育工作目標列入領導任期目標，作為考核干部政績的重要依據(jù)之一，逐級落實責任，切實加強督查。
二要凝聚工作合力。職業(yè)教育發(fā)展涉及到方方面面，需要各有關部門加強配合，密切協(xié)作，共同推動職業(yè)教育發(fā)展。教育部門要加強職業(yè)教育工作的統(tǒng)籌規(guī)劃、綜合協(xié)調、宏觀管理。勞動保障部門要著力推進技能型人才隊伍建設，推行職業(yè)資格證書和就業(yè)準入工作。發(fā)展改革部門要將職業(yè)教育列入經濟社會發(fā)展規(guī)劃，并在職業(yè)教育發(fā)展項目建設等方面予以支持。財政部門要落實多渠道籌集職業(yè)教育經費的政策，增加對職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展的投入，有針對性地安排專項經費。經貿部門要致力于推進校企合作，努力在產業(yè)政策等方面提供支持。各級工會、共青團、婦聯(lián)等組織也要發(fā)揮各自的優(yōu)勢，積極參與和支持職業(yè)教育工作。
三要加大投入力度。“”期間，市財政將安排不少于1500萬元的專項經費，重點支持市直學校高水平建設示范性院校、實訓基地及開展師資培訓等工作。各市(區(qū))也要按照市政府《關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》精神要求，加大對職業(yè)教育投入政策落實力度，逐步增加公共財政對職業(yè)教育的投入。從20xx年起，城市教育費附加用于職業(yè)教育的比例不得低于30%。職業(yè)院校的學費收入要全額用于學校日常運轉、改善辦學條件和資助貧困生等，任何單位、個人不得擠占和挪用。
四要強化宣傳引導。發(fā)展職業(yè)教育，離不開社會各界的廣泛理解和積極參與，離不開廣大家庭和學生的普遍認同。要充分利用廣播、電視、報紙、網絡等媒體，大力宣傳職業(yè)教育的重要地位和作用，大力宣傳“行行出狀元”的人才觀和優(yōu)秀技能人才的先進事跡，大力倡導尊重人才、尊重技術、尊重勞動、尊重創(chuàng)造的社會風尚。特別要注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)高技能人才典型，充分發(fā)揮他們的示范帶動作用，引導廣大青年根據(jù)自身條件選擇升學和就業(yè)，使新的求學觀、擇業(yè)觀和成才觀在全社會蔚然成風。企業(yè)是職業(yè)教育成果的“最終用戶”。要加強發(fā)展支持職業(yè)教育是企業(yè)內在需求、長遠之計的宣傳，引導企業(yè)自覺將職業(yè)教育作為提高競爭力的重要措施，認真落實職業(yè)教育培訓責任，為企業(yè)發(fā)展提供高素質的人力資源。
同志們，做好新時期的職業(yè)教育工作，任務艱巨，責任重大。希望大家以這次會議為新的起點，以科學發(fā)展觀為指導，開拓創(chuàng)新，扎實工作，全面加快我市職業(yè)教育發(fā)展步伐，為實現(xiàn)“翻番、小康”目標作出新的更大的貢獻!
教育督導工作會議主持稿篇四
聽說全國高等教育會議開得很好。全國的教育專家會聚一堂，經過充分討論做出的決定，我想一定會是合乎實際情況的?，F(xiàn)在，我只想根據(jù)政協(xié)《共同綱領》的文教政策，對教育方面提出三個問題和大家商討。
一新民主主義的教育方針《共同綱領》第一條指明了我們反對什么，主張什么。我們的新民主主義教育同整個新民主主義的綱領是一致的，都是反對帝國主義、封建主義和官僚資本主義。因此，我們在教育上就要肅清封建的、買辦的、法西斯主義的思想。這項任務不是一朝一夕就能完成的?！坝賱t不達”，如果急于求成，形式上好象肅清了，而實質上仍然存在。所以，我們在原則上一定要堅持新民主主義的教育方針，在具體步驟上則必須一步一步地求其實現(xiàn)。
我們主張什么呢?《共同綱領》說得很清楚，新民主主義的教育是民族的、科學的、大眾的教育。
我們的教育是大眾的，是為人民服務的，這是我們教育的方向?，F(xiàn)在是人民的時代，我們的教育應該是有利于人民的。人民是什么?在現(xiàn)階段，人民包括工人階級、農民階級、小資產階級和民族資產階級。這就是我們服務的對象。我們的國家是以工人階級為領導、工農聯(lián)盟為基礎的人民民主專政的國家。所以，我們的高等教育首先就要向工農開門，培養(yǎng)工農出身的新型知識分子。大家知道，過去如果不是封建地主或資產階級的子弟，是很少有機會受大學教育的。即使在今天，大學學生的成份也還是沒有什么變化。這種情況不符合我們新民主主義教育方針的要求。但是，培養(yǎng)工農知識分子不是一下子就能辦到的，需要有計劃有步驟地進行，需要不斷地努力。特別是在工農大眾過去長期受剝削壓迫、文盲較多的情況下，更是一件困難的事。惟其困難，更要喚起大學教育工作者的注意。我們一定要在若干年內從勞動人民中培養(yǎng)出大批新型的知識分子。培養(yǎng)這些新型知識分子，并不是為排斥原有的知識分子，而是在團結改造原有知識分子的同時，增加新的血液。
我們的教育是科學的，要有科學的內容?？茖W是從實際中總結出來的系統(tǒng)知識，是客觀真理。有一種說法，中國過去沒有科學。這種說法是不對的。不論自然界或人類社會，任何事物的存在和發(fā)展，必然有它自己的客觀規(guī)律。問題在于人們能不能科學地說明它。近代自然科學是從西方開始的?？茖W地說明人類社會發(fā)展的規(guī)律，是從馬克思開始的。但是，并不能說在這以前就完全沒有科學。拿中國來說，我們的國家存在了幾千年，人口發(fā)展到四億七千五百萬，能夠抵抗敵人的侵略，戰(zhàn)勝各種自然災害，這表明我們民族過去是掌握了一些客觀事物的規(guī)律的，因而是有科學的。問題是我們沒有很好地去發(fā)掘它，研究它。科學理論是將實踐的經驗提高到理性的高度，反過來又指導實踐的。勞動創(chuàng)造世界，科學也是體力勞動和腦力勞動的產物。我們應該以科學理論作為教育的內容。這也不是一下就可以實現(xiàn)的，需要有步驟有計劃地去做。
我們的教育是民族的，要有民族的形式。普遍真理是各民族都適用的，但在不同的民族會有不同的表現(xiàn)形式。中國民族有自己的傳統(tǒng)習慣，這些傳統(tǒng)習慣總是以民族的形式表現(xiàn)出來。具有民族形式的教育，才易于被人民所接受，為人民所熱愛。教育如果不注意民族的特點和形式，就行不通。我國是個多民族的國家，要注意各兄弟民族的特點和形式，兄弟民族之間也要互相學習彼此的長處，這樣才能將科學的內容輸送到各族人民中去，把教育辦好。
二理論與實際一致。
《共同綱領》規(guī)定我們的教育要采取理論與實際一致的方法。我想把這個問題展開講一講。理論是從實踐中總結出來的，又對實踐加以指導。我們不能把理論當作教條，如果不顧實際情況，把理論拿來亂套一陣，總是要失敗的。同時，實際工作要有理論的指導，才不會盲目亂撞。沒有理論指導而盲目亂撞，雖然也會在失敗中摸索出一些道理，但是太痛苦了。我們的教育不應該犯脫離實際的教條主義錯誤，也不應該陷入沒有理論指導的經驗主義錯誤中去，這樣才能使青年少走彎路，少碰釘子。這是教育者的責任。
理論有深有淺。深和淺二者不是對立的，是有聯(lián)系的。理論要由淺入深地不斷發(fā)展。一個沒有文化的人，也會有些知識，也會有些粗淺的理論。比如農民，雖然缺乏系統(tǒng)的科學知識，卻懂得生產，有些抵抗天災的辦法，可見他們也掌握一些粗淺的原理原則。不過，還需要深造。我們不能否認深造的必要，否認是不對的。
對學校教育中實踐應該多些或者少些的問題，看法不盡一致，有的人主張多一些，有的人主張少一些。為了速成，實踐少一些是可以的，但是為了更好地掌握理論，還是要多去實踐。學習理論需要反復實踐，才能掌握得更準確，領會得更深刻。所以，忽視實踐的一面，或者把實踐和理論對立起來，都是不對的。
我們的大學是要學習理論的，但是我們所要學習的是經過實踐檢驗了的理論，目的是要用它進一步指導實踐，更好地為人民服務。這樣才能合乎實際工作的需要。那些認為大學不需要學比較高深理論的看法是不對的。全國高等學校都要重視實踐，都要提高理論水平。
舊中國的高等教育大多是理論與實際脫節(jié)的。今天，如果說我們的大學理論與實際已經完全一致了，那也不符合事實。在座的專家都知道，我們高等學校的教學方法，就有很多是理論與實際脫節(jié)的，有許多地方需要改革。怎樣使理論與實際聯(lián)系起來?這就需要從教材、課堂教學到實驗實習，反復研討，總結經驗。
會上有人提到通才與專才的問題。通才也好，專才也好，都需要理論與實際聯(lián)系。通才和專才不是對立的，只是在學識的范圍與程度上有一定差別，而不是在理論與實際聯(lián)系這一原則上有什么不同。因此，在大學里反對理論與實際聯(lián)系，或者主張少聯(lián)系，都是不對的。另一方面，不適當?shù)貜娬{實踐，忽視理論，把大學降低到專科學校的水平，也是不對的。大學和專科有差別。大學總是要學得廣一點，深一點，理論更多一點。
現(xiàn)在我們國家的經濟正處在恢復階段，需要人“急”，需要才“專”，這是事實。為了便于聯(lián)系實際，適應建設的需要，由企業(yè)部門舉辦短期訓練班或專科學校是必要的合理的。但這絕不是說要將現(xiàn)有各大學分歸各企業(yè)部門領導，教育部就不管了。為了適應需要，可以創(chuàng)辦中等技術學校，也可以考慮在大學中縮短一部分專業(yè)的修業(yè)年限，但不能取消大學教育培養(yǎng)高級建設人才的方針。為了培養(yǎng)具有較高理論水平、能更好地解決實際問題、符合長遠需要的專門人才，有必要將現(xiàn)有的大學整頓得更好一點。目前，大學還不能大量地擴充與發(fā)展，高等教育只能根據(jù)我們經濟的發(fā)展而發(fā)展。
三團結與改革。
去年開了全國教育工作會議，現(xiàn)在又開全國高等教育會議，以后還要召開中小學教育會議，還要成立全國教育工會，目的都是為了使全國教育工作者更好地團結起來，實現(xiàn)《共同綱領》所規(guī)定的教育改革的任務。除了極少數(shù)反動分子，我們應該團結所有的教育工作者。凡是在政治上反對三大敵人、在教育上贊成新民主主義教育的人，我們都要團結。這是肯定和不可更易的方針。
這次高等教育會議作出了若干決定，有的要馬上實施，有的要在一些學校試行，有的只供各學校參考，這樣的辦法很好。我們對于文化教育的改革，應該根據(jù)《共同綱領》有計劃有步驟地進行。毛主席告訴我們要謹慎。教育改革不能漫無計劃，興之所至亂搞一氣，要區(qū)別輕重緩急，分階段有步驟地進行，在有些問題上要善于等待。文化教育一方面是政治的先導，另一方面它的改造又要在經濟、政治變革之后才能完成。所以文化教育既是“先鋒”，又是“殿軍”。
教育改革是比較長期的事，要有步驟地進行，但不能停止不動。有改革條件而拖延著不改革是不對的，口頭上同意改革而實際上不改革也是不對的。只有在客觀情況確有困難或者主觀上對情況了解不夠時才可以等待，但是等待并不等于拖延。另一方面，魯莽從事，過于性急，企圖用粗暴的方法進行改革，也是不對的。比如說，在唯物論與唯心論、無神論與有神論以及教學方法等問題上，不能急性地強迫人家同意你的意見。不然的話，表面上好象同意了，實際上并沒有解決問題。總之，我們對教育工作者要循循善誘，使人心悅誠服，要用這種精神來團結全國教育工作者。
在教育方面，也要“公私兼顧”。這次高等教育會議就有許多私立學校的代表參加，這是很好的。今天私立學校處于困難的境地，以前它們的經濟來源大都依靠軍閥、官僚資產階級，現(xiàn)在沒有了，學田，土改時也分了。這些困難，政府應該照顧。教會學校在與外國斷絕關系后，經費上有很大困難，政府也應該照顧。私立學校問題怎樣解決，教育部要考慮。這也是學校自身的事?，F(xiàn)在，國家經濟處在恢復過程中，大家要多想辦法，度過這一二年。
教育督導工作會議主持稿篇五
今天，我們在這里召開20xx年全國教育工作會議。主要任務是深入學習貫徹黨的精神，總結工作，分析形勢，安排部署20xx年教育工作。
一、關于當前教育改革發(fā)展形勢。
在黨中央國務院堅強領導下，各級黨委政府大力支持，全社會共同努力，教育系統(tǒng)奮發(fā)進取，我國教育改革穩(wěn)步推進，教育事業(yè)迅速發(fā)展。回顧教育規(guī)劃綱要頒布實施以來特別是去年的工作，在諸多方面都取得了比較顯著的成績。
一是強化優(yōu)先發(fā)展，教育保障水平明顯提高。中央各部門、地方各級黨委政府，高度重視、真情關心、大力支持教育改革發(fā)展穩(wěn)定。切實加大教育投入，辦學條件有較大改善，生均經費有較大提高，啟動實施一批重大政策、重大項目，辦了一些多年想辦而沒有辦成的事情。
二是突出民生導向，教育公平取得顯著進展。20xx年出臺研究生獎勵政策，至此我國建立起從學前教育到研究生教育完整的家庭經濟困難學生資助體系。在實現(xiàn)城鄉(xiāng)免費九年義務教育的基礎上，20xx年又開始實施農村免費中等職業(yè)教育，這是中國教育歷史上第二項免學費政策。啟動國家連片特困地區(qū)農村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃，覆蓋699個縣，惠及3000多萬學生。完成中小學校舍安全工程。在近些年不斷加大東中西部招生協(xié)作計劃、明顯縮小地區(qū)高考錄取率差距的基礎上，為提高中西部農村地區(qū)學生高考入學質量，首次實施面向國家連片特困地區(qū)定向招生計劃，20xx年錄取1萬多名本科生，這些地區(qū)上重點大學人數(shù)提高10%左右。出臺進城務工人員隨遷子女接受義務教育后在當?shù)貐⒓由龑W考試的意見，截至目前，31個省(區(qū)市)除西藏外都按照國務院要求出臺了具體實施方案。重點發(fā)展農村學前教育，三年毛入園率62.3%，提前實現(xiàn)“”60%目標，更多農村孩子有了上幼兒園的機會。
三是注重內涵發(fā)展，夯實質量提升基礎。制定實施高教質量30條，啟動“20xx計劃”，與20個部委、7個行業(yè)協(xié)會聯(lián)合培養(yǎng)人才。扎實推進職業(yè)教育產教融合，完善行業(yè)指導教育教學工作體系，研究編制《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設專項規(guī)劃》。健全質量標準，頒布實施3-6歲兒童學習與發(fā)展指南、義務教育19個課程標準，制定職業(yè)教育410個專業(yè)標準和“”職業(yè)教育教材建設意見，調研普通高中課程標準實施狀況，高等教育修訂學位授予和人才培養(yǎng)學科目錄、本科專業(yè)目錄，語言文字頒布中長期改革發(fā)展規(guī)劃綱要。加強督導監(jiān)測，國務院首次出臺《教育督導條例》、成立國務院教育督導委員會，強化督導職能、擴大督導范圍、提高督導權威。印發(fā)縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估暫行辦法，著手開展義務教育均衡發(fā)展督導驗收。本科教學質量年度報告由“985”高校擴大到“211”高校，進一步規(guī)范報告內容。加強教師隊伍建設，國務院首次召開全口徑全國教師工作會議，印發(fā)了《關于加強教師隊伍建設的意見》。頒布實施幼兒園教師、小學教師、中學教師專業(yè)標準和教師教育課程標準。
四是深化改革開放，教育發(fā)展活力進一步激發(fā)。按照頂層設計、統(tǒng)一部署、試點先行、有序推進的原則，一些重點領域改革邁出新步伐，各地涌現(xiàn)許多好的經驗和做法。推進現(xiàn)代學校制度建設，頒布依法治校實施綱要，大學章程制訂取得重要進展，一批高校成立理事會(董事會)，中小學幼兒園建立家長委員會，各級各類學校教職工代表大會制度建設深入推進。著力增強重大決策的社會參與度、公開性，一年來共有13個重要教育政策文件，通過教育部門戶網站向社會公開征求意見。積極推動機構改革和職能調整，繼統(tǒng)籌職業(yè)教育，將高職高專教育、遠程與繼續(xù)教育職能調整到職業(yè)教育與成人教育司之后，又成立教師工作司，統(tǒng)籌各級各類教師工作。為加強宏觀指導和監(jiān)管職能，成立綜合改革司、巡視工作辦公室以及學前教育辦公室、特殊教育辦公室、繼續(xù)教育辦公室。進一步拓寬選人用人視野，繼首次海內外公開選任2所部屬高校校長之后，最近又完成3所大學校長公開選拔工作。擴大教育開放，批準成立上海紐約大學，批準籌建溫州肯恩大學、昆山杜克大學、香港中文大學(深圳)等一批高起點的中外合作辦學機構和項目。首次頒布實施孔子學院發(fā)展規(guī)劃，目前全球孔子學院已達400家、孔子課堂535所，注冊學員65萬，成為中華文化走出去的成功范例。
五是保持和諧穩(wěn)定，為服務黨和國家大局作出重要貢獻。教育系統(tǒng)按照中央部署，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，扎實做好和諧穩(wěn)定工作，成為全社會維護穩(wěn)定的積極力量。
總的看，我國教育事業(yè)發(fā)展態(tài)勢良好，成就有目共睹，人民群眾滿意度有所提高，國際社會也給予較高評價。但是，我們清醒地認識到，我們的工作與中央要求、國家需要和人民期待相比，還存在很多不足。在國際競爭大背景下審視中國教育，我們清醒地看到，我國教育的競爭力還不強，開放程度還不高，培養(yǎng)的人才還不能很好地適應國際化的需要;在國家發(fā)展的整體戰(zhàn)略中把握教育，我們清醒地看到，到20xx年基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、全面建成小康社會，我們在教育觀念、教育內容、教育方式、教育管理和教育保障等方面還有相當?shù)牟罹?在人民群眾的期盼中分析教育，我們清醒地看到，一些教育熱點難點還沒有很好的解決，還不能滿足人民群眾對多樣優(yōu)質公平教育的需求。
黨的對我國教育工作作了重大部署，提出了明確要求，我們要深入學習領會、全面貫徹落實。一是發(fā)展道路，就是高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設服務、為人民服務，堅定不移地走中國特色社會主義教育發(fā)展道路。二是奮斗目標，就是全民受教育程度和創(chuàng)新人才培養(yǎng)水平明顯提高，進入人才強國和人力資源強國行列，教育現(xiàn)代化基本實現(xiàn)。三是總體要求，就是著力提高教育質量，大力促進教育公平，提高家庭經濟困難學生資助水平，積極推動農民工子女平等接受教育，努力辦好人民滿意的教育。四是根本任務，就是立德樹人，全面實施素質教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，讓每一個孩子都能成為有用之才。五是根本方式，就是合理配置教育資源，促進各級各類教育協(xié)調發(fā)展，鼓勵引導社會力量興辦教育。六是發(fā)展動力，就是深化教育領域綜合改革，不斷完善促進教育事業(yè)科學發(fā)展的體制機制。七是工作重點，就是加強教師隊伍建設，增強教師教書育人的榮譽感和責任感，這是教育事業(yè)發(fā)展最重要的基礎工作。
在精神學習貫徹中看待教育，我們清醒地看到，當前，中國教育正面臨著新的形勢，發(fā)展機遇和發(fā)展難題都前所未有，許多新情況新問題亟待我們去正視，去調研，去思考，去解決。一是辦好人民滿意的教育是中央要求、人民期待，社會十分關注，如何堅持教育為人民服務、為國家服務，用什么方式全面了解、積極回應廣大人民群眾所思所想所盼?滿意是一種復雜現(xiàn)象，包括相互關聯(lián)的重要因素，我們如何設計衡量滿意的綜合框架，做好人民群眾教育滿意度的測評工作?如何守住底線、突出重點、完善制度、引導輿論，既盡力而為又量力而行?二是立德樹人是教育工作的根本任務，當前社會環(huán)境復雜、思想文化多樣，如何進一步加強和完善學校黨的建設工作，如何進一步加強和改進思想政治教育工作，不斷提高教師特別是青年教師的師德水平和業(yè)務能力，增強教師教書育人的榮譽感和責任感，培養(yǎng)學生的社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力?三是改革開放是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的關鍵抉擇，經過30多年的努力，我們哪些教育體制臻于成熟，哪些可以基本定型，哪些還沒有實質性進展，哪些還沒去觸動?我們應該如何廣泛深入開展教育教學改革才能為下一代適應時代新變化作好準備?如何深化教育領域綜合改革，找準那些屬于牽一發(fā)而動全身的問題并以此作為突破口、成為著力點，取得實質性、歷史性的進展?四是到20xx年基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，什么是教育現(xiàn)代化，我們如何制定適合中國國情、具有國際影響力的教育現(xiàn)代化指標體系?什么是基本實現(xiàn)，基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的薄弱環(huán)節(jié)有哪些在哪里，需要采取什么樣的工作思路和推進策略?各地發(fā)展很不平衡，如何制定各省(區(qū)市)基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的時間表、路線圖、任務書?五是我國城鎮(zhèn)化在加快，人口流動是大勢所趨，我們怎樣加大統(tǒng)籌力度，推動城鄉(xiāng)教育一體化，推進中國農業(yè)現(xiàn)代化、基本實現(xiàn)工業(yè)化和全面提升服務業(yè)水平?怎樣解決好進城務工人員子女(隨遷子女和留守兒童)平等接受教育，確保教育機會公平?六是我國進入中等收入國家，加之傳統(tǒng)文化影響和每個家庭只有一個孩子，人民群眾接受優(yōu)質教育愿望尤為迫切，我們怎樣處理普及與提高的關系，全面提高普及率(鞏固率)，真正把工作重點轉到提高質量上來，努力擴大優(yōu)質教育資源?怎樣實現(xiàn)有教無類和因材施教的結合，為每一個孩子提供適合的教育，更多地培養(yǎng)各類拔尖創(chuàng)新人才?怎樣優(yōu)化學校布局結構、學科專業(yè)結構、學生素質能力結構，提高教育的貢獻力和貢獻率?七是經濟全球化深入發(fā)展，出國留學和來華留學都在增多，如何引導學生和家長正確對待出國留學，做好出國留學服務工作，吸引優(yōu)秀留學生學成回國、報效祖國?采取怎樣的政策措施，調動地方、學校積極性，吸引更多外國學生來華留學?八是4%投入實現(xiàn)后，怎樣健全制度，鞏固成果，不斷擴大教育財政性投入和社會投入?如何把錢用好管好，更多地用于困難群體和優(yōu)秀群體，更多地用于薄弱環(huán)節(jié)和重點領域，更好地調動廣大干部師生的積極性主動性創(chuàng)造性?九是“四化同步發(fā)展”，信息化更加突出，如何進一步加快教育信息化硬件、軟件建設，以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化?如何提高師生信息技術水平，利用信息化促進教育改革發(fā)展，提高教育公平質量?十是全民學習已成為潮流，如何推進學習型社會建設，搭建終身學習“立交橋”，完善終身教育體系?如何持續(xù)提高全社會“學有所教”水平，為所有學習者提供多次多樣多層的選擇機會，滿足個人多樣化個性化的學習發(fā)展需求?面對當前教育的新形勢，出現(xiàn)的新問題，我們一定要增強自信心，提高自覺性，緊緊抓住新機遇，充分利用新條件，妥善應對新挑戰(zhàn)，努力創(chuàng)造新優(yōu)勢，為實現(xiàn)中國的“教育強國夢”而頑強奮斗、艱苦奮斗、不懈奮斗。
二、關于20xx年教育工作的總體要求和主要任務。
20xx年是全面貫徹落實黨的精神的開局之年，是實施教育規(guī)劃綱要和“”規(guī)劃承前啟后的關鍵一年，是為基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化奠定堅實基礎的重要一年。做好今年教育工作具有十分重要的意義，要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入學習貫徹黨的精神，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，全面落實教育規(guī)劃綱要，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，把立德樹人作為根本任務，把教師隊伍建設作為重點內容，把轉變作風作為重要保證，加快教育領域綜合改革，加快轉變教育發(fā)展方式，加快推進教育現(xiàn)代化，著力促進公平公正，著力提高質量效益，著力維護和諧穩(wěn)定，努力辦好人民滿意的教育，為全面建成小康社會、奪取中國特色社會主義新勝利提供人才保障和智力支撐。
(一)深入學習貫徹黨的精神，全面加強教育系統(tǒng)黨的建設。
教育系統(tǒng)要把學習貫徹精神不斷引向深入，努力把思想行動統(tǒng)一到精神上來，把智慧力量凝聚到實現(xiàn)確定的各項任務上來，以提高黨的建設科學化水平，推動教育事業(yè)的科學發(fā)展。
第一，深刻領會精神實質。要認真研讀報告、中國共產黨章程和同志一系列重要講話，深刻領會提出的重大理論觀點、重大方針政策、重大工作部署，把堅持和發(fā)展中國特色社會主義作為聚焦點、著力點、落腳點;深刻領會深入貫徹落實科學發(fā)展觀對堅持和發(fā)展中國特色社會主義具有的重大現(xiàn)實意義和深遠歷史意義;深刻領會科學發(fā)展觀最鮮明的精神實質是解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實。學習要重在原原本本，重在聯(lián)系實際，重在領導帶頭，重在推動工作。
第二，深化精神宣講活動。要深入開展中國特色社會主義宣傳教育，組織開展形式多樣、內容豐富的“中國夢”的宣傳教育，在各自崗位上為實現(xiàn)“教育強國夢”而奮斗，為實現(xiàn)“中國夢”作貢獻。要充分發(fā)揮學校優(yōu)勢，組織專家講理論、組織干部講政策、組織師生講感受。要豐富途徑渠道，創(chuàng)新手段方法，讓人樂于接受、易于理解，便于貫徹落實。
第三，深入推動精神進教材進課堂進頭腦。要把精神作為學校思想政治教育和哲學社會科學教學的重要內容，作為學校黨課團課、校園文化建設的重要內容，抓緊組織修訂和編寫體現(xiàn)精神的高校思想政治理論課和哲學社會科學教材。要把精神和同志一系列重要講話精神的學習貫徹納入高校哲學社會科學教學科研骨干、思想政治理論課教學骨干、輔導員骨干研修和培訓班教學計劃。
第四，深入研究闡釋重大理論和現(xiàn)實問題。要對的新思想新觀點新論斷進行深入研究，確定一批重大選題，集中力量進行攻關，盡快推出一批高質量的研究成果和大眾化的普及讀物。要積極參與馬克思主義理論研究和建設工程，大力推動實踐基礎上的理論創(chuàng)新，推進馬克思主義中國化時代化大眾化。要著力回答深層次思想認識問題和社會熱點難點問題，澄清模糊認識、分清重大是非，切實增強廣大干部師生的道路自信、理論自信、制度自信。
第五，深入推動教育系統(tǒng)黨的建設。要貫徹落實好第21次全國高校黨建工作會議精神，圍繞保持黨的先進性和純潔性，按照全面提高黨的建設科學化水平的要求，切實加強各級各類學校黨的建設工作，在學習型服務型創(chuàng)新型黨組織建設方面走在前列。要按照中央部署，在教育系統(tǒng)深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決廣大師生員工反映強烈的突出問題，提高黨員干部服務群眾的能力水平。重點抓好建立健全黨員領導干部密切聯(lián)系群眾、全體黨員立足崗位創(chuàng)先爭優(yōu)的長效機制。要切實加強反腐倡廉建設，永葆共產黨人清正廉潔的政治本色，自覺維護黨的集中統(tǒng)一，進一步營造風清氣正、心齊氣順的教育環(huán)境。
(二)堅持立德樹人，促進學生德智體美全面發(fā)展。
黨的報告提出，把立德樹人作為教育的根本任務，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。這是教育系統(tǒng)堅持和發(fā)展中國特色社會主義的核心所在。
第一，增強德育工作的針對性實效性。一是把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程，根據(jù)時代特點和學生特點，合理確定德育目標、內容要求，科學設置由低到高、由淺入深、整體一貫的小學、中學、大學德育課程體系?！案锩硐敫哂谔臁?。要特別重視和加強理想信念教育，使每一個學生都能成為有理想的人、有道德的人，堅定對中國共產黨領導、馬克思主義指導、中國特色社會主義和共產主義的信仰、信念和信心。二是充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用，修訂中小學德育課程設置方案和課程標準，加強教材建設、教學改革。大力加強小學、中學、大學語文和歷史課程的整體設計和基本建設，積極探索語文、歷史等學科滲透思想品德教育的方式方法，深入挖掘各門課程蘊含的德育資源。三是優(yōu)化育人環(huán)境，充分發(fā)揮中小學家長委員會、大學理事會(董事會)的作用，不斷完善學校、家庭、社會協(xié)調一致、相互配合的德育機制。四是強化實踐育人環(huán)節(jié)，加強學生實習實驗、參與公益活動和志愿服務，在實踐中增強動手能力，了解國情民情，學會做人做事，培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀。全面開展“我的中國夢”宣傳教育，促進學生把個人夢想和民族夢想緊密融合在一起，把個人價值與社會價值緊密結合在一起，把個人命運與國家命運緊密聯(lián)系在一起。
第二，提升學生身心健康水平。學生體質不好，全面發(fā)展無從談起，強國夢難以實現(xiàn)。一是健全學校體育工作評價機制。今年將重點加強學生體質監(jiān)測和公告制度。教育部將研究制定專項督導辦法，加大督導評估力度，將各地各校學生體質健康狀況以及體育經費投入、條件改善、陽光體育運動開展等情況向社會公布，向家長反饋。二是切實保障學生體育課和體育鍛煉時間。各級各類學校要開齊開足體育課，把每天一小時校園體育活動作為學校教育工作的重要內容，列入學校課表。要因地制宜開展豐富多彩的體育活動，培養(yǎng)學生的體育習慣，形成一兩項終身受益的運動愛好。三是加強心理健康教育。要重視心理健康教育課程和心理健康教育輔導室、心理咨詢中心建設，啟動中小學心理健康教育示范校創(chuàng)建工作，促進學生健康成長。
第三，加強學校藝術教育。當前，不少學校對藝術教育重視不夠，這非常不利于學生創(chuàng)造能力培養(yǎng)、人文素質提高和健全人格養(yǎng)成。一是開好藝術教育課程。要嚴格按照國家課程設置標準，開齊開足規(guī)定的藝術教育類課程。針對一些農村和邊遠地區(qū)藝術教師緊缺的問題，加強區(qū)域內藝術教育統(tǒng)籌力度，鼓勵藝術教師走教，聘請社會人士到學校兼職，加大藝術教育教師培訓力度。要充分利用現(xiàn)代信息技術，將優(yōu)質藝術教育資源輸送到偏遠農村的學校和課堂。二是因地制宜創(chuàng)新藝術教育方式。要不拘形式，探索簡便有效、富有本地特色、符合學校實際的藝術教育方式方法，使學生在校期間學習使用一兩種樂器、培養(yǎng)一兩項藝術愛好。要加強書法和民族民間藝術教育，提高學生的審美情趣和文化修養(yǎng)。三是利用好社會資源。要充分利用圖書館、博物館、文化館、美術館等文化設施，為學生開展豐富多彩的藝術活動。要推動學校藝術教育與當?shù)匚幕ㄔO相結合，將更多的文化建設項目布點在學校，也盡可能地向當?shù)厝罕婇_放。要進一步加強和完善已經堅持多年的高雅藝術進校園活動。四是大力推廣普通話，使用規(guī)范漢字，全面提高大中小學生以及全體國民的國家通用語言文字修養(yǎng)和實際運用能力。
(三)創(chuàng)新工作方式，推動教育發(fā)展走上不斷提升質量的良性軌道。
立德樹人是整個教育的根本任務，包含在德育體育美育之中，包含在各門課程之中，包含在課內課外活動之中。報告要求“著力提高教育質量”，包括德智體美全部內容。多年來我們一直強調提高教育質量，但提高質量是一個過程，我們必須花大力氣下真功夫認認真真地抓、堅持不懈地抓，目前的確還不能說已經取得比較理想的成績。這其中原因很多，一個重要的原因在于，對教育質量的評價方式不科學，評價標準較單一，過于看重學生考試分數(shù)和學校升學率。現(xiàn)在迫切需要我們努力把提高質量的理念變?yōu)橥晟频闹贫?、政策，把提高質量的說法變?yōu)榭茖W的方法、做法。
第一，完善標準。標準是衡量質量的依據(jù)?？傮w來看，我國教育質量標準建設相對滯后，校園建設、設備配置等“硬件”標準不盡完善，教育教學質量、學生品德學業(yè)水平等“軟件”標準更為缺乏。事實說明，沒有一套科學合理的指標，我們的教育質量既難以縱向比較，也難以橫向比較，因此也就難以有說服力，難以提高工作的針對性和實效性。要認真總結我國成功經驗，合理借鑒國際先進辦法，研究頒布具有中國特色、世界水平的質量評價標準和質量監(jiān)測體系。要堅持把促進人的全面發(fā)展和適應社會需要作為衡量質量的根本標準，多維度綜合評價教育教學質量，促進學校持續(xù)健康發(fā)展，保證學生全面成長進步。既要關心學生學習成績，更要關心學生思想品德，還要關心學生身心素質和學習興趣;既要關注學習結果，更要關注學生學習過程，還要關注學生的課業(yè)負擔和學習行為。對此，教育部門都要予以重視，教研機構都要加強探索，社會組織也要主動參與，家長也要積極配合，特別是要鼓勵學校辦出特色、辦出水平和出名師、育英才。
第二，加強督導。督導評估是判斷教育質量狀況的基本手段。當前，加強督導關鍵要落實好《教育督導條例》。一是健全機構。各省、市、縣都要按照條例要求，學習先進地區(qū)做法，盡快健全人民政府負責教育督導的機構。二是加強督學隊伍建設。要把熟悉教育教學、富有管理經驗和具有教育感情、工作熱情的行家里手吸收進來，建立一支專兼職結合的高素質的督學隊伍。三是開展專項督導。要圍繞貫徹黨的教育方針、推進素質教育中的重點問題，抓住教育公平和教育質量中的突出問題，針對群眾關心的學生身心健康、課業(yè)負擔過重、擇校亂收費等熱點問題，開展專項督導。
第三，公開結果。各級各類教育質量標準、教育質量監(jiān)測結果和教育督導報告，都要向社會公開，接受社會監(jiān)督。教育部制定了專門的公開辦法和規(guī)程，20xx年系統(tǒng)組織實施。
(四)加強薄弱環(huán)節(jié)，著力縮小教育差距。
報告指出要“大力促進教育公平，合理配置教育資源”，強調“讓每個孩子都能成為有用之才”。這就要求我們以更大的決心、更有力的舉措來推進教育公平。
第一，加強農村特別是偏遠地區(qū)農村教育?；緦崿F(xiàn)教育現(xiàn)代化，重點和難點都在農村。一是注重城鄉(xiāng)教育一體化。要進一步深化義務教育經費保障機制改革，按標準為農村中小學配齊圖書、教學儀器設備、音體美器材和場地;實行城鄉(xiāng)統(tǒng)一的中小學編制標準，對村小和教學點予以傾斜，吸引優(yōu)秀畢業(yè)生到農村學?；虮∪鯇W校任教。二是科學規(guī)劃、合理布局農村義務教育學校。要從方便就近入學和提高質量效益相結合的角度，合理確定教學點、村小、中心小學、初中學校布局，以及寄宿制學校和非寄宿制學校的安排。沒有做好學校布局專項規(guī)劃的，暫停農村義務教育學校撤并工作。三是辦好村小學和教學點。今年中央提出設立專項資金，對在連片特困地區(qū)鄉(xiāng)、村學校和教學點工作的教師給予生活補助，我們要抓緊研究部署，辦好這項“雪中送炭”的好事。還要實施好已經啟動的“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋項目”，通過信息化手段提高教學點的教育教學水平。
第二，加強中西部特別是貧困地區(qū)教育。這些地區(qū)受自然歷史條件和經濟社會發(fā)展水平限制，教育基礎薄弱，必須加大傾斜力度和政策支持。一是扶持集中連片特困地區(qū)教育發(fā)展。教育部會同有關部門正在研究制定教育扶貧工程，通過困難學生資助、教師交流培訓、硬件設施投入、軟件資源共享、學科專業(yè)建設、對口支援幫扶等六個方面，加快14個集中連片特困地區(qū)教育快速發(fā)展，有力促進片區(qū)群眾脫貧致富，從根本上消除貧困的“代際傳遞”。二是支持中西部地區(qū)高等教育加快發(fā)展。今年將全面實施中西部高等教育振興計劃，在整合原有各項目的基礎上，特別安排專項資金實施中西部高校“基礎能力建設”和“綜合實力提升”兩大工程。三是加快民族地區(qū)教育發(fā)展。召開民族教育工作會議，出臺支持民族教育加快發(fā)展的政策措施。積極穩(wěn)妥推進雙語教育，全面加強學校民族團結教育，深入實施“民族地區(qū)教育基礎薄弱縣普通高中建設”項目。切實做好教育對口支援工作，特別是教育援藏、援疆等工作。
第三，保障特殊群體平等受教育權利。要進一步解決好流動人口子女就學問題。在義務教育階段，繼續(xù)堅持“兩為主”政策，不斷提高就學保障水平;在接受義務教育后升學考試上，認真落實國辦文件要求，用統(tǒng)籌兼顧的根本辦法抓好具體實施工作，爭取各方面最大的共識度。對于農村留守兒童，教育部已會同有關部門發(fā)布了工作意見，各地要認真貫徹落實。關于特殊教育問題，今年將召開專項工作會議，啟動實施殘疾兒童少年義務教育三年攻堅計劃，通過擴大隨班就讀、擴大特教資源、提高特教教師地位待遇等措施，為殘疾兒童少年提供更多更好的受教育機會。
(五)突出工作重點，促進各級各類教育協(xié)調發(fā)展。
各級各類教育協(xié)調發(fā)展，是教育事業(yè)科學發(fā)展的基本要求，是構建終身教育體系、形成學習型社會的客觀需要。
第一，辦好學前教育。黨的要求“辦好”學前教育，意味著學前教育既要積極發(fā)展，提高普及程度，又要科學保教，辦出水平，促進兒童“快樂生活、健康成長”。今年要深入實施三年行動計劃，進一步加大投入，重點支持中西部地區(qū)改擴建幼兒園、增設附屬幼兒園。要落實好《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》以及0到3歲幼兒教育試點工作，全面向教師、家長、社會普及科學育兒知識，嚴禁任何形式“虐童事件”的發(fā)生。
第二，均衡發(fā)展九年義務教育。將原來的“促進義務教育均衡發(fā)展”確定為“均衡發(fā)展九年義務教育”，把均衡由一般的工作導向變?yōu)楣ぷ魅蝿铡＝衲暌_展義務教育均衡發(fā)展備忘錄實施情況檢查，啟動省級政府推進義務教育均衡發(fā)展考核評估工作和義務教育基本均衡縣的驗收認定工作。
第三，基本普及高中階段教育。將高中階段教育由“加快普及”調整為“基本普及”，把工作態(tài)度變?yōu)楣ぷ髂繕?。要加快發(fā)展、大力辦好中等職業(yè)教育，實施好農村中等職業(yè)教育免費工作。要積極探索普通高中特色化多樣化發(fā)展，實施好中西部貧困地區(qū)普通高中改造計劃，擴大辦學規(guī)模，改善辦學條件。
第四，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育。報告對職業(yè)教育突出強調“現(xiàn)代”二字，一方面是強調職業(yè)教育要適應當前經濟社會發(fā)展特別是適應經濟發(fā)展方式轉變和“五位一體”、“四化同步”的要求;另一方面是強調職業(yè)教育是一個體系。今年要著力打通和拓寬各級各類技術技能型人才的培養(yǎng)發(fā)展通道，推進現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設和中國教育結構的戰(zhàn)略性調整，全面推進學歷文憑和職業(yè)資格“雙證書”制度，培養(yǎng)更多的熟練勞動者、各種技術人才和一大批高素質技術帶頭人。要進一步推動職業(yè)教育與產業(yè)發(fā)展緊密對接、深度融合，完善鼓勵校企合作的政策措施，支持組建多種形式的職業(yè)教育集團。
第五，推動高等教育內涵式發(fā)展。今年要加強本科質量標準建設工作，國家層面要建立92個專業(yè)類質量標準，對一些行業(yè)性強的專業(yè)，要會同行業(yè)一道制定專業(yè)評價標準，高校都要在此基礎上進一步明確本校的培養(yǎng)目標，細化培養(yǎng)方案。要加快質量評估保障體系建設，在院校審核評估、專業(yè)認證、國際評估和教學狀態(tài)數(shù)據(jù)公布方面邁出更大步伐。今年要完成對具有研究生培養(yǎng)和學位授予資格的一級學科整體水平評估并向社會公布，全國所有普通本科學校都要按基本要求向社會公布本科教學質量年度報告。要實施好“20xx計劃”，公開公平公正組織好第一批評審認定工作，推進高校牢固樹立協(xié)同創(chuàng)新理念、健全協(xié)同創(chuàng)新機制，堅持科教結合、產學研用結合，更加自覺地面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來。要深化研究生培養(yǎng)體制改革，優(yōu)化研究培養(yǎng)結構，分類推進和構建質量保障體系。
第六，積極發(fā)展繼續(xù)教育。要以創(chuàng)新服務機制為抓手，加強繼續(xù)教育學習資源、平臺以及學習成果認證、積累與轉換制度建設，探索推進普通高校、職業(yè)院校，以及開放大學、民辦高校、中外合作高校和自學考試之間的協(xié)調合作，為學生成長成才提供寬闊的橋、多樣的橋和立交橋。要通過信息化手段，讓更多的人享受到優(yōu)質多樣便捷的教育機會，推動學習型社會建設，全面提高國民素質。
(六)切實提高保障能力，為教育事業(yè)科學發(fā)展提供有力支撐。
轉變教育發(fā)展方式，提高教育質量效益，不僅要求保障水平不斷提高，更要求保障方式的深刻變革。要以新的思路、新的方法、新的手段，配置好資源，激發(fā)出活力，發(fā)揮好效益，以科學的保障機制支撐教育事業(yè)的科學發(fā)展。
第一，提升教師師德水平和業(yè)務能力。提高教育質量，關鍵是提高教師質量。一是強化師德建設。今年將研究制定考核、監(jiān)督與獎懲相結合的師德建設長效機制，引導廣大教師踐行職業(yè)道德，潛心教書育人，努力成為堪為師表的教育家。二是實施好重大項目。要認真總結國培計劃、特崗計劃、免費師范生培養(yǎng)計劃的經驗，進一步提高針對性和實效性。要加大統(tǒng)籌力度，充分發(fā)揮千人計劃、萬人計劃以及長江學者獎勵計劃、新世紀人才培養(yǎng)計劃等項目的重要作用，集成各類人才項目資源，用足用好國家人才政策。各地各校也要積極創(chuàng)造自己的品牌，培養(yǎng)人才團隊、引領教師發(fā)展。三是多渠道補充教師。要在立足自己培養(yǎng)的基礎上，加大引智引才力度，更多引進海外人才尤其是領軍人才。要充分依靠社會力量，加強與科研院所、行業(yè)企業(yè)以及各地各學校之間的合作，廣泛吸引各方面優(yōu)秀人才以多種形式來校任教。要拓寬用人視野，重視理論研究人才，也重視教育教學人才、黨政管理人才和技術推廣人才，重視在職教師的作用，也重視發(fā)揮退休教師的作用。四是加快教師管理制度改革。要嚴把入口關，完善教師資格制度，全面推行教師資格考試改革和定期注冊試點，擴大并深化中小學教師職務(職稱)改革試點工作。在晉升職務(職稱)時，要優(yōu)先考慮具有農村學校、薄弱學校任教經歷的教師。五是創(chuàng)造教師發(fā)展的良好環(huán)境。要深化學校人事分配制度改革，堅持多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬，探索學術帶頭人及技術帶頭人的鼓勵獎勵政策，切實解決教師學習、研究、生活等方面的實際困難。要多發(fā)現(xiàn)多宣傳先進典型，探索建立榮譽制度，做好國家教學名師評選工作，進一步發(fā)揮其示范引領作用。
第二，籌好用好管好教育經費。4%的實現(xiàn)是中國教育史上的里程碑。今后要在保證教育經費持續(xù)穩(wěn)定增長和用好管好上下功夫。一是籌好經費。要繼續(xù)增加財政性教育經費投入。就眼前而言，各級教育部門要積極配合有關部門，抓住年底超收安排和年初預算這兩個關節(jié)點，科學編制、足額安排20xx年預算。從長遠一點看，要研究制定各級各類教育生均經費標準和生均財政撥款標準，健全兩個方面分擔機制：一方面是各級政府之間的縱向分擔機制，進一步明晰中央、省、市、縣的教育事權和財政支出責任，拓展增加投入的新舉措、新項目。另一方面是政府、家庭、社會之間的橫向分擔機制，進一步明晰生均經費需求和財政撥款、學費、學校自籌經費之間的資源配置關系。要在政府加大教育投入的同時，千方百計地爭取利用更多的社會資源、民間資源、市場資源、國際資源建好學校、辦好教育。二是用好經費。要堅持科學的投入方向，圍繞育人這個根本和公平與質量這兩個重點，統(tǒng)籌各級各類教育事業(yè)發(fā)展，合理確定經費投入比例，優(yōu)化經費投入結構。要強化正確的政策導向，堅持向農村、邊遠、貧困、民族地區(qū)傾斜，向困難群體傾斜，把有限的資金用在“刀刃”上。三是管好經費。今年將實行新的中小學財務制度和高等學校財務制度，修訂中小學校會計制度和高等學校會計制度，加大高校總會計師選拔委派工作力度，推動健全學校內部財務管理制度。出臺高校財務信息公開辦法，保證教育經費從分配、使用到評估都在陽光下運行。要堅持勤儉辦學，反對鋪張浪費，做好財務預決算公開、“三公”經費公開。
第三，加快教育信息化建設。黨的報告提出“新四化”目標，把信息化擺在特別重要地位。一是加強統(tǒng)籌。在完善標準、互接互認的基礎上，把學生、教師、校舍，以及就業(yè)、資助、營養(yǎng)改善等方面的管理系統(tǒng)整合起來，發(fā)揮綜合效用。針對目前數(shù)據(jù)分散、采集困難、交換不暢等問題，重點建設國家和省兩級數(shù)據(jù)中心，逐步實現(xiàn)學生、教師、學校等信息全部入庫。二是加強優(yōu)質資源開發(fā)應用。啟動實施寬帶網絡校校通、優(yōu)質資源班班通和網絡學習空間人人通，推動優(yōu)質教育資源共建共享。要加快國家數(shù)字教育資源中心及共享服務平臺建設，集中力量開發(fā)音樂、美術、英語、科學等農村基礎教育短缺課程、高等教育(包括高等職業(yè)教育)面向大眾的公共視頻課程。三是全面提高教師運用信息化手段進行教學、科研、服務的能力。以中小學和職業(yè)院校教師為重點，加強對教師信息技術應用能力的培訓，培養(yǎng)信息化教學的習慣和素養(yǎng)。要制定相應標準，將教育技術能力和運用水平納入教師資格認證體系。
(七)深化教育領域綜合改革，確保重點領域和關鍵環(huán)節(jié)取得實質性突破。
改革是教育發(fā)展的強大動力，現(xiàn)在已進入深水區(qū)、攻堅期，我們一定要以更大的政治勇氣和智慧深化教育改革，進一步增強改革的自覺性、堅定性，更加注重改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性。
第一，堅持正確方向，沿著正確道路推進。在改革方向問題上，我們要頭腦清醒、立場堅定，始終堅持和發(fā)展中國特色社會主義教育發(fā)展道路。堅持按規(guī)律辦事，尊重教育規(guī)律、教學規(guī)律和人才成長規(guī)律，把促進學生全面發(fā)展、健康成長作為改革的出發(fā)點和落腳點。堅持服務大局，不斷適應經濟社會發(fā)展和人民群眾接受良好教育的需求。要進一步凝聚改革共識，有的不改不行、改慢了不行，有的過激了、過快了也不行。要正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定的關系，以發(fā)展出題目，以改革做文章，以穩(wěn)定為前提?？旄幕蚵模蟾幕蛐「哪酥粮幕虿桓?，都要以推動科學發(fā)展、促進社會和諧為標準，以人民群眾滿意為目標，堅持把改革力度、發(fā)展速度和社會可承受程度結合起來。要堅持尊重實踐、尊重創(chuàng)造，尊重基層首創(chuàng)精神，堅持全局和局部相配套、治本和治標相結合、漸進和突破相促進。
第二，突出體制機制，增強改革合力。深化教育領域綜合改革需要各方面的理解、關心和支持。一是健全改革領導體制。各地教育部門要充分利用好教改領導小組這一平臺，建立強有力的工作機構，完善會議、調研、政策協(xié)商等工作制度，整合各方力量，統(tǒng)籌推進改革。二是建立改革激勵機制。教育部將制定改革試點轉示范的辦法，確立一批示范項目，發(fā)揮引領、帶動和輻射作用，同時把改革試點成效作為對各省(區(qū)市)資源配置的重要依據(jù)。三是建立改革政策突破機制。去年，教育部已探索了一些政策突破的機制和辦法，如在開放大學設立、試點學院改革等方面。但這只是開始，這一機制仍需進一步建立和健全。四是完善改革決策咨詢機制。國家層面已先后成立國家教育咨詢委員會、國家教育考試指導委員會，主要為重大教育決策提供咨詢，指導各地改革試點。一些地方也成立了類似機構。今后，要充分發(fā)揮有關專家在改革政策制定、執(zhí)行、宣傳、監(jiān)督、評價等各個環(huán)節(jié)的作用，充分聽取群眾意見建議，努力求取教育改革的最大“公約數(shù)”。
第三，突出熱點難點，聚焦改革重點。深化教育領域綜合改革，必須把解決人民群眾關心的熱點作為改革的重點，找準突破口，敢啃硬骨頭。在考試招生制度改革方面，今年要研究提出高考改革的總體目標和基本框架，各地要落實進城務工人員隨遷子女接受義務教育后在當?shù)貐⒓由龑W考試的方案，推進普通本科與高等職業(yè)教育分類考試，開展高中學業(yè)水平考試及綜合素質評價改革試點和高校招生考試綜合評價改革試點。在現(xiàn)代學校制度建設方面，深入推進政事分開、管辦分離，切實落實和擴大學校辦學自主權。要加快大學章程建設，健全章程的審核機制，研究制定高等學校學術委員會規(guī)則，明確教授治學的范圍和途徑。要深入推進依法治校，提高學校領導依法管理的能力和師生知法守法的水平，全面落實校務公開，建立社會參與和監(jiān)督的有效機制。在辦學體制改革方面，重點支持民辦教育發(fā)展，進一步釋放辦學活力。今年，將出臺支持民辦教育發(fā)展的意見，提出營利性和非營利性民辦學校分類管理的辦法，全面清理針對民辦教育的各種歧視政策。在管理體制改革方面，重點推進省級政府教育統(tǒng)籌。教育部將進一步轉變職能和簡政放權，擴大省級政府教育統(tǒng)籌權。各省(區(qū)市)要切實承擔起統(tǒng)籌責任，重點統(tǒng)籌推進各級各類教育科學發(fā)展，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、區(qū)域教育協(xié)調發(fā)展，統(tǒng)籌確定符合國家要求和本地實際的辦學條件、教師編制、招生規(guī)模等基本標準。在保障機制改革方面，重點建立健全各級政府教育經費分擔機制，推動各地出臺職業(yè)院校生均標準、撥款標準和鼓勵支持民辦教育、中外合作辦學的政策措施。
第四，突出目標責任，務求改革實效。深化教育領域綜合改革，重在取得實實在在的效果。一是細化目標責任。要建立改革目標責任制，明確工作任務，明確領導分工，明確階段目標，確?？珊饬?、可檢查，努力讓群眾感受到改革的效果和變化。二是實行動態(tài)調整。今年將對所有國家教育體制改革試點項目進行中期評估，建立試點項目動態(tài)調整機制，及時淘汰一些毫無進展、有名無實甚至發(fā)生偏差的項目，補充一批基礎好、積極性高且初顯成效的項目，形成有出有進的機制。三是加強監(jiān)督檢查。國家教改領導小組辦公室將密切跟蹤各地教育改革進展情況，實行季度通報制度。從今年開始，教育部將把改革工作作為督查重點，適時開展改革專項檢查。各地也要結合實際，開展形式多樣的檢查指導工作。
第五，突出以開放促改革，切實提高教育開放水平。深化改革與擴大開放不可分割，開放也是改革。深化改革需要擴大開放形成外部壓力和倒逼機制，推動改革不斷深化。擴大開放也需要深化改革，為進一步擴大開放消除思想觀念和體制機制障礙。一是提高合作辦學的水平。要加強對中外合作辦學的整體謀劃和分類管理，支持一批高水平中外合作辦學機構。要突出名牌效應、專業(yè)優(yōu)勢和緊缺課程，嚴格控制低水平重復、缺乏特色、優(yōu)質資源引進偏少的項目。要通過開展評估、社會化認證等方式，整改停辦一些水平低、質量差的項目。二是提高出國留學工作的水平。要繼續(xù)擴大公派出國留學規(guī)模，把最優(yōu)秀的、國家最急需的人才送到國外最好的學校、最好的專業(yè)就讀。要加強對自費出國留學的政策引導，努力為自費留學生提供更多更好的服務，維護好他們的合法權益，加大對優(yōu)秀自費生的資助和獎勵，激勵他們?yōu)橹腥A崛起民族復興而勤奮學習。三是提高來華留學工作水平。要加強政策引導，擴大來華留學生規(guī)模，優(yōu)化來華留學生結構，完善留學生管理，努力提高教學質量和服務水平。四是進一步鼓勵中國教育走出去。推動高水平教育機構海外辦學，支持辦好孔子學院，為增強國家文化軟實力作出貢獻。
教育部已經制定20xx年深化教育領域綜合改革的意見，這個文件將作為教育部今年的“一號文件”印發(fā)。今后幾年教育部的一號文件，都將是推進教育改革的文件。各地各校也要按照綜合改革的思路，結合實際，制定本地本校深化教育綜合改革的方案，進一步明確本地本校教育改革的突破口和著力點，扎實把教育改革開放不斷引向深入。
三、關于提高教育管理工作的科學化水平。
做好今年的教育工作，任務繁重，責任重大。實干興邦，打鐵還需自身硬。全面深化教育改革，需要首先從政府自身改起，規(guī)范學校辦學行為，首先要規(guī)范教育部門行政管理行為，努力提高教育管理工作科學化水平。
第一，改進工作作風，堅持為民務實清廉。改進工作作風、密切聯(lián)系群眾，是我們黨一貫堅持的優(yōu)良傳統(tǒng)和最大的政治優(yōu)勢。中央政治局出臺“八項規(guī)定”，中央領導同志率先垂范，順應了黨心民心，贏得了一致?lián)碜o。在去年初的年度教育工作會議上我們把20xx年確定為“作風建設年”，去年底為落實中央“八項規(guī)定”教育部出臺了20條具體辦法。現(xiàn)在，關鍵是抓落實。一是領導帶頭。要從我做起，領導干部以身作則、率先垂范，一級抓一級，一級帶一級，層層抓落實。二是執(zhí)行有力。要敢作為、勇?lián)?，言必信、行必果，凡是出臺的規(guī)定，都要不折不扣地做到，提高執(zhí)行力和公信力。三是密切配合。要把調查研究、公務接待、會議活動等項規(guī)定落實好，需要各級教育部門和各級各類學校上下支持和左右配合、全面貫徹和相互監(jiān)督。四是監(jiān)督到位。貫徹落實情況，要納入作風評議、干部考核、廉政建設等各個環(huán)節(jié)，接受公眾監(jiān)督。五是持之以恒。改進作風重在落實、貴在堅持。只要能堅持上幾年，這些硬性規(guī)定就會成為自覺行為和工作習慣，我們的工作作風必將有大的改觀，群眾滿意度也必將有大的提高。
第二，改進教育宣傳，為教育改革發(fā)展營造良好氛圍。隨著網絡、手機、微博等新媒體迅猛發(fā)展，當前的輿論生態(tài)發(fā)生根本性變化，進入了全球全民全媒時代。面對全新的輿論環(huán)境，我們要主動適應、順勢而為、趨利避害，不斷提高工作能力和水平。一是主要負責人對新聞宣傳和輿情回應要高度重視，把宣傳工作與業(yè)務工作同部署、同落實、同考核。二是深入解讀中央重大教育決策部署，全面反映基層好做法好措施，系統(tǒng)報道師生好典型好經驗，多讓教師說、多讓學生說、多讓家長說、多讓社會說，增加正能量。三是政策制定時要多聽意見，政策出臺后要準確解讀，政策執(zhí)行中要重視反映，最終要讓人民群眾滿意。
第三，加強創(chuàng)新管理，維護教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定。20xx年維護和諧穩(wěn)定工作取得良好成績，20xx年和今后一個時期維護社會穩(wěn)定面臨的壓力仍然很大，做好學校安全維穩(wěn)的任務仍然很重。一是抓好基礎工作。要尊重人、關心人，依法辦學、以德治校。要抓好民生工作，解決好食堂飯菜價格、食品安全、交通安全、學生就業(yè)等實際問題，維護師生切身利益。要改進和創(chuàng)新思想政治工作，以理服人，以情動人，把思想政治工作做深做細，與廣大師生面對面、手拉手、心連心。二是抓好日常管理。要進一步加強學校課堂教學、報告會、研討會、講座、論壇和校園網等思想文化陣地的管理，牢牢掌握意識形態(tài)領域工作領導權和主導權，努力使學校始終成為宣傳科學理論、傳播先進文化、塑造美好心靈的堅強陣地。三是深化平安校園建設。要推進校園安全管理創(chuàng)新，落實學校“人防、物防、技防”措施，定期排查影響學校安全穩(wěn)定的突出問題，集中整治校園周邊突出的治安問題。
努力辦好人民滿意的教育，是我們義不容辭的神圣職責。讓我們緊密團結在以同志為的黨中央周圍，解放思想，改革開放，凝聚力量，攻堅克難，不斷開創(chuàng)教育科學發(fā)展新局面，奮力推進中國教育現(xiàn)代化，為全面建成小康社會、奪取中國特色社會主義新勝利做出更大的貢獻!
教育督導工作會議主持稿篇六
尊敬的各位老師，同志們：
在充分調研、廣泛發(fā)動、精心籌備的基礎上，今天我們召開高規(guī)格的全市教育工作會議。一年開兩次教育工作會議在以前是不多見的。去年教師節(jié)大會，我們印發(fā)了《辦人民滿意教育的實施方案》，重點跟大家交流了界首教育如何構建責任文化體系問題。今年教師節(jié)，市委、市政府還要召開總結表彰大會。因此，在本次會議籌備過程中，我們一直在思考要解決什么問題，在會上要跟大家講些什么，希望通過這次會議的召開，能為今年的教師節(jié)大會奠定一個堅實的基礎。近兩年，全市教育工作者做了大量辛苦的工作，順利通過國家級義務教育發(fā)展均衡縣驗收，全省黨政領導干部履行教育職責督導考核位次有了明顯前移，教育教學質量有了明顯提升，特別是教育系統(tǒng)內部，整個精氣神有了明顯提振。前一段時間我們也做了一些調研，體會最深的就是很多教育工作者職業(yè)倦怠感問題，這是界首教育系統(tǒng)里存在的很突出的問題。前段時間在市委中心組學習會議上，會東書記跟大家講了一句話：“不要因為走得太遠而忘記為什么出發(fā)”。我們每個人，做每件事，都擁有自己的初心，只是走得久了，忘記了當初為什么啟程，于是，過程當中就多了一些茫然與瑣碎，少了內心的澄澈與堅守。在座的各位，特別是廣大教育工作者，你們還記不記得當初從教時的初衷?所以，今天的講話不是一個全面的教育工作總結，主要是圍繞“不忘初心”展開，從教育的原點出發(fā)，以“跳出教育看教育”的視角，查找、分析、破解教育本身存在的突出問題，使我市的教育事業(yè)能走得更快、更遠。
一、客觀評價，充分肯定教育工作者不忘初心的堅守。
前段時間安排政辦調研組到教育一線調研，調研組反饋有一點感觸很深：大多數(shù)校長和一線教師，都自然流露出一種強烈的愛崗敬業(yè)精神，包括對界首教育“低谷徘徊”的擔憂，對如何提升教育教學質量的自發(fā)探索和思考，對提高教師隊伍素質的積極建言等。由此可見，大多數(shù)教育工作者對辦好我們界首的教育是執(zhí)著而堅定的。總的來說，表現(xiàn)在以下幾個方面：
(一)對教學陣地的堅守。今年教育局開展了最美教師評選活動，實際上不只是評選出來的最美教師，“堅守”二字在我們很多教師身上都能得到很好的體現(xiàn)。其中，有對“三尺講臺”的堅守，比如附小一位樸實的女教師，身處學校管理層，且年近退休，仍然堅守教學一線，雖然身患嚴重的腰椎疾病，面對活潑好動的孩子，她常常力不從心，但仍然竭力站好“三尺講臺”;也有對愛生如子的堅守，如大黃篩子李小學的一位教師，不僅替家庭困難的留守孩子繳納學雜費，使其能重回課堂，而且時刻體貼關懷、正確引導孩子，讓他們能感受到家庭的溫暖;還有對愛校如家的堅守，顧集中心校的一位教師，以校為家，她習慣于放學后到校園前后院走走，關上正在滴水的水龍頭，看看各班門鎖好沒有、有沒有家長沒來接的孩子，這點點滴滴，都是對校園的堅守。
(二)對教學質量的堅守。很多農村小學的老師，在硬件并不完備的條件下，仍然深入鉆研教材，精心設計課堂，注重教育教學方法的創(chuàng)新和學生閃光點的挖掘，努力提高教育教學質量。如代橋鎮(zhèn)劉寨小學，這個偏遠的農村小學有一天來了一位支教的英語老師，老師在課堂上教英語字母時，發(fā)練習簿給孩子寫，規(guī)定一個字母寫兩行，但很多孩子寫完后，都小聲地說：“老師，我想再寫兩行。”受孩子們強烈的求知欲望感染，支教期滿后，這位老師毅然扎根農村，并潛心研究教學方法，實現(xiàn)了教與學的良性互動。課堂教學之外，集體活動也是提升學生學習效率的有效途徑。政辦在二中調研時，看到了教師們對帶隊跑課間操雷打不動的堅持，以及學生在跑操時隊列的嚴整、步伐的有力、氣勢的昂揚，當學生融入這種富有激情的集體，自然會產生戰(zhàn)勝困難的勇氣和激情。
(三)對師道尊嚴的堅守。許多教育工作者憑借著對教育的責任心，堅守在“三尺講臺”，他們?yōu)榈牟皇清X，不是名，也不是利，為的是對得起自己身上擔負的事業(yè)。如靳寨中心校校長，為留住一位即將被高價挖走的優(yōu)秀初一學生，他自掏腰包4000元，并通過多方努力才留住生源，這位年近半百的校長，在敘述這一事件的過程中，是帶著感情去講的，在他的帶動下，靳寨中心校從校班子成員、到教師、到學生，逐步形成了“大魚前導、小魚尾隨”的濡染觀摩之效，逐步走上發(fā)展的正軌。就像會東書記說的，一個好學校就是一個好校長，一個學校的校長很負責任、很有愛心，這個學校就不會差到哪去。
相信大家跟我一樣，在聽到這些事例的過程中，是能受到感染的，我們的內心是溫暖而堅定的。也相信在在座各位的身上，不忘初心的事例還有很多，正是大家這種忙碌中的堅持給了我們加快發(fā)展的信心和勇氣。幾次會上我都跟大家講，教育工作本身就得有精氣神。去年義務教育均衡發(fā)展迎接省檢、國檢的時候，專家給我們的評價就是能夠感受到我們上上下下，特別是教育系統(tǒng)，這種昂揚向上的精氣神。在此我代表市委、市政府，向各位的辛勤付出表示衷心的感謝和由衷的敬意!
二、清醒認識，深刻反思參與教育各方信任感的缺失。
當前，我們教育存在的最突出的問題就是信任感的缺失。近兩年來，圍繞辦人民滿意教育，我們做了不少努力，實施了三年提升計劃，高標準通過了國家義務教育均衡發(fā)展驗收。但教育本身存在的問題仍很突出，距離我們辦好教育的初衷仍有很大差距，在調研的過程當中，有的教師甚至發(fā)出“界首教育的春天到底在哪里”的感慨，我們經過分析、反思，覺得核心原因是參與教育各方的不信任問題。
(一)家長對教師不信任，造成敬畏感缺失。通過在教育系統(tǒng)內部、在社會上的調研，以及平時通過其他途徑的了解，家長對教師的不信任應該說是很普遍的。曾幾何時，教師是十分神圣的職業(yè)，在學生甚至學生家長心里，對老師很是敬畏。但隨著經濟社會的發(fā)展，傳統(tǒng)的師生關系、家校關系也發(fā)生了微妙的變化，呈現(xiàn)出了兩個極端。一是“懂教育”家長的質疑。以前小學老師大多中專畢業(yè)，中學老師大專或者本科畢業(yè)，在只有初中、小學學歷的家長面前代表著知識與權威，但是現(xiàn)在，很多家長都是“大本”了，自己是知識分子，他們有知識，有學習能力，加之在教育上的長期投入，使他們自學成了一個個“教育專家”，對教育也能說個一二三，面對老師，這部分家長會覺得，你還沒我懂的多，不信任由此產生。二是不懂教育家長的驕縱。這一部分家長，不懂教育，尤其是留守兒童的家長，對孩子學習、生活的參與幾乎是空白，內心總覺得虧欠了孩子，不允許自己的孩子受到哪怕是一聲責怪，所以有的孩子給家長打電話說“今天老師批評我了、罰我了……”的時候，有的學生家長往往不分青紅皂白就打電話質問老師，久而久之，造成老師對學生不愿管、不敢管，加劇了家校信任危機。
(二)教師對學校班子不信任，造成歸屬感缺失。有相當大一部分學校、一部分老師存在歸屬感缺失問題。隨著工作時間的延長，越來越多的教師開始消磨職業(yè)意志，淡化職業(yè)熱情，職業(yè)倦怠逐漸變成了共有的標簽。這種倦怠，在對學校的質疑中日益加劇。一是對自身成長平臺的質疑。十幾年來，我們對全市各中小學校的班子隊伍很少進行大力度的調整。一方面，晉升渠道有限，教師積極性不高;另一方面，學校班子抓管理的能力有限，往往難以給老師提供一個良好的教學環(huán)境，難以激發(fā)教師的工作激情和動力。對我們這幾年新招聘的年輕教師，有的中心校就簡單化地把他們往偏遠的教學點里一丟，沒人交流，沒人指點，面對一個班、幾個孩子，如何形成教學氛圍，有的年輕教師無所適從。長此以往，縱有滿腔熱忱，也被消磨殆盡。二是對學校班子品質的質疑。近期有些群眾的議論傳到我的耳朵里，說我們有一些校長，經常性扎堆參與通宵的牌局，一夜的輸贏能達上萬甚至幾萬塊。且不說你們還有什么心思抓教學、抓管理，我就單問問你們這么多錢從哪來?如果說一兩個人是因為家里底子厚，那扎堆來參加是都做生意嗎?又作何解釋?這件事情不會是空穴來風，今天我不展開，會有專項的整治。但是既然我都能聽得到，你們在座的各位不會沒有聽說過，這樣的校長、這樣的管理人員，你們在教師中起的是什么樣的示范帶動作用?敬業(yè)的校長到什么時候都是敬業(yè)的校長，但剛剛說的尸位素餐的校長還是大有人在的。
(三)教育系統(tǒng)對教育主管部門不信任，造成責任感缺失。著名教育家葉圣陶先生說：“我決不‘外慕徙業(yè)’，可是我也希望精神和物質的環(huán)境能使我安于其業(yè)”。這個話就是講我們要給教育工作者提供必要的精神和物質環(huán)境。從事教育工作的同志誰也不想輕易就離開這個隊伍，實事求是地說，這幾年教育主管部門在優(yōu)化物質和精神環(huán)境方面做了不少工作，但是在很多方面仍存在履職缺位。一是物質環(huán)境方面。按照馬斯洛的“需求層次論”，對教育工作者來說，物質需求滿足后，才能談及尊重的需要、自我實現(xiàn)的需要。涉及教師切身利益的問題：其一，錢的問題?？冃ЧべY原來是一年一發(fā)放，起不到激勵的作用。調研中也發(fā)現(xiàn)，各學校對于義保經費的使用還是存在疑慮的。界首教育每年投入的資金量是很大的，但是到底使用得怎么樣，我們心里沒有底。這個事我們要專門聽匯報?，F(xiàn)在對教育的投入不是加大的問題，而是怎么提高現(xiàn)有資金使用效率的問題。就是希望把錢用好，給大家創(chuàng)造更好的條件。其二，職稱評聘問題。由于晉級名額的限制，很多優(yōu)秀教師沒有辦法評職稱，或者多年評而未聘。尤其是近兩年選調優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師進城，以前缺乏經驗，事前教育和人社部門缺乏溝通，所以有的教師進城后，初中老師進小學，職稱還需要降級，有的甚至要從最低檔算起，嚴重影響教師的工作積極性。所以，這次印發(fā)了無校籍管理的文件，就是要給教育部門更大的管理自主權。其三，教師培訓問題。關于教師培訓，20xx年我就講過，一定要確保我們的教師全部輪訓一遍。骨干教師的培訓可以到全國各地，大規(guī)模的培訓可以借助阜陽師范學院的平臺，我們前一段時間也去做了對接。教育局采取了多種培訓方式，但效果不明顯。聽說在教師進修學校的常規(guī)培訓，很多老師簽個到就走，走個過場，你連基本的業(yè)務培訓都不參加，你的業(yè)務水平怎么可能會提高?大家都是教育工作者，如果連教師都沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，沒有科學的學習方法，那帶出來的學生也不會好到哪里去。不同的學校有不同的老師、不同的教育教學方法，效果完全不一樣，關鍵要看他交給學生的學習理念、學習方法。學生跟著老師學什么呢?老師要言傳身教、以身作則，交給他們方法。如果老師對待學習是這種態(tài)度，是帶不出什么好學生的。其四，學校布局問題。雖然我們初步通過了國家義務教育均衡發(fā)展驗收，但這只是初步的均衡，國家給了我們一定的整改時間，需要我們認真整改。城區(qū)非起始年級依然存在嚴重的大班額問題，教師想關注到每一個學生，但心有余而力不足;農村雖然硬件設施達標了，但教師結構性缺編問題依然突出，教師跨專業(yè)代課現(xiàn)象普遍存在。二是精神環(huán)境方面。原衡水中學校長李金池總結了一個教育的函數(shù)式：教師的教育力、教學效果等于教師的精神境界和人格修為乘以教學技能、業(yè)務能力。也就是說，在影響教育效果和教學質量的諸多因素中，最本質的還是教師的精神境界和人格修為。但對教師精神層面的引導，我們所做努力的幾乎為零，甚至多年來，我們連體檢都沒有組織過，更談不上關心老師的精神層面，教師主觀能動性的發(fā)揮全憑自覺。
(四)社會對教育事業(yè)不信任，造成榮譽感缺失。社會對教育事業(yè)的評判，無外乎教育教學質量和學生素質能力養(yǎng)成兩個方面。一是教育教學質量方面。這是社會普遍關注的焦點，我們究竟做得怎么樣，我想大家心里都有一桿秤。小學階段，尤其是個別農村學校，學生在課堂上睡覺、交頭接耳的比比皆是，正常的教學秩序都滿足不了。同時，“四亂”問題屢禁不止，屢治不力，為社會詬病。也不是所有的老師都辦了“小飯桌”，就是有個別的老師讓很多原本敬業(yè)的教師也在社會的指責聲中抬不起頭來。“四亂”的問題大家都討論過，有人跟我說，家長有這個需求，哪個家長敢當著老師的面說老師你那不好的?如果你想給學生多教點，義務的也行，一分錢不收，你愿不愿意干呢?初中階段，我們好的學校不多，很多家長，孩子剛上五、六年級就開始為選擇初中而犯愁。初中階段詬病最大的就是民辦學校，主管部門以沒有監(jiān)管手段為由，對民辦學校疏于管理，民辦學校有很多課沒有開，硬件條件也不行，基本是“想招誰招誰，想攆誰攆誰，想開啥課開啥課，想啥時候上課啥時候上課”，迎合部分學生家長對“分數(shù)”的片面追求，填鴨式教育，到了高中以后，老師普遍能夠感覺到，從民辦初中畢業(yè)的孩子學生潛力過度開發(fā)，后續(xù)發(fā)展乏力。同時，公辦初中在競爭亂象中難以樹立自己的品牌，導致“民強公弱”的發(fā)展局面。公辦學校每年政府投入的資源是多少?民辦學校投入多少?為什么公辦的競爭不過民辦的，大家要從教育規(guī)律出發(fā)認真思考。高中階段，界首一中和界首中學現(xiàn)在是劍拔弩張。高中均衡招生對教育長遠發(fā)展的益處是毋庸置疑的，我們因為多少年沒有競爭，造成教育教學質量的下降，而太和恰恰是通過競爭，提升了教育教學質量。但我們對政策解讀方面不到位，宣傳不到位，造成兩校社會認可度不一致。所有政策制定和執(zhí)行，都要經過特定的程序，政策制定過程遠比政策本身重要。我們已經召開的幾次教育工作會議都強調出臺政策一定要廣泛征求基層教師、學校的意見，一定要大家形成共識、形成合力，如果一個政策大家都沒有完全認可，就等于沒有制定。所以兩個學校的均衡，還是要把工作進一步做細，以大家都接受、都認可的方式來推動這項工作。二是學生能力素質養(yǎng)成方面。我們從20xx年就開始講學校、家庭、社會“三位一體”教育格局的問題，家庭、社會往往把孩子沒有教好歸咎于學校、歸咎于老師，甚至有老師感嘆：“教師要傳道授業(yè)解惑，誰來解教師之惑?”在被質疑、被斥責，甚至被聲討中，教師的職業(yè)榮譽感消磨殆盡。
三、系統(tǒng)改革，加快推進教育系統(tǒng)職業(yè)榮譽感的重塑。
前段時間的幾次調研，教育系統(tǒng)反映的都是系統(tǒng)內部的問題，就像個死結，怎么看都看不明白，看到的只是抱怨，只是困惑，只是種種界首教育低位徘徊的現(xiàn)象，看不到問題，看不到方向，看不到希望。如果不跳出教育看教育，就會在這種怪圈中，越來越加深我們的職業(yè)倦怠感。教育的生命力從何而來?從教師創(chuàng)造性的教學活動中來。作為政府、作為教育主管部門，我們所要做的就是從教育本身出發(fā)，盡己所能，創(chuàng)造良好環(huán)境，讓學?；貧w學校，按教育科學辦事;讓教師回歸教師，依教育規(guī)律育人，讓教師重拾職業(yè)的理想與尊嚴。
(一)優(yōu)化學校布局，搭建教師成長平臺。從調研情況看，學校布局調整勢在必行，而且各學校立足長遠發(fā)展，也都進行了深入思考。教育主管部門要把優(yōu)化城鄉(xiāng)學校布局作為一個專題，安排專人，認真研究，拿出一整套布局調整方案，一定要摒棄今天撤一所、明天并一個的做法，穩(wěn)步有序推進。一要一線調研。一直跟大家強調一線工作法，究竟什么是一線?對教育工作來說，一線既包括市直學校，也包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、村小、教學點，要真正深入進去，圍繞“哪些學校布局調整后能有利于工作開展”這一核心問題，充分論證。同時，要廣泛聽取社會各界特別是家長的意見和建議，立足當前、著眼長遠，加快城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。二要統(tǒng)籌規(guī)劃。山區(qū)不撤并教學點是沒有辦法，孩子上學要翻幾個山頭，他翻不了，我們這上學能有多遠呢?有的教學點，老師比學生多，所以要統(tǒng)籌考慮。學校布局調整方案要兼顧實用性與前瞻性，要準確把握人口發(fā)展趨勢，結合教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、城市總體規(guī)劃、土地利用總體規(guī)劃、鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)劃、特色集鎮(zhèn)規(guī)劃、美麗鄉(xiāng)村建設規(guī)劃等，進行系統(tǒng)思考，科學測算對優(yōu)質教育資源的需求，并注重留有余地，滿足教育教學發(fā)展需要。特別是農村學校撤并，要優(yōu)先結合未來70多個美麗鄉(xiāng)村建設點，進行集中。三要激發(fā)活力。在城區(qū)，要通過新建、改擴建相結合的方式，擴大增量，優(yōu)化布局，解決教育設施不足、學位緊張問題。在農村，要在有條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)撤并學生較少、教師嚴重老化的教學點，并根據(jù)需要，建設具備寄宿條件、功能完善的中心學校，集聚現(xiàn)有教師及優(yōu)質教育教學資源，形成拳頭效應，打造區(qū)域品牌，逐步提升農村學校的吸引力，進而為教師成長搭建更好的平臺。同時，可以學習借鑒外地好的經驗做法，探索推行大學區(qū)管理。比如太和，從去年起，他們在縣城新設4個中心學校，把全縣32個中心學校組建成8個學區(qū)，學區(qū)間在課題研究、學校管理、教研課改等方面進行融合，形成良性競爭機制。
(二)改革激勵機制，力促教師專業(yè)成長。只講奉獻的管理是蒼白的。解教師之惑，首先要改善教師的生存狀態(tài)，使其能專心投入教學，再通過對教師主觀能動性的激發(fā)，帶動教育教學質量的提升。一要加快推行無校籍管理。針對教師普遍反映的崗位設置問題，今天會上印發(fā)了無校籍管理的初步意見，目的是在義務教育學校編制總量、職稱崗位總量內，及時調整義務教育學校編制配備和崗位設置，促進教師編制、職稱隨教師交流而流動，實現(xiàn)縣域內城鄉(xiāng)學校教師崗位結構比例總體平衡。但這只是一個原則性意見，具體如何操作，請教育、人社等部門進一步認真研究，盡快落實，從根本上打消教師的后顧之憂。二要靈活發(fā)放績效工資。教育工作聯(lián)席會議已經研究，下一步績效工資按學期發(fā)放。要盡快完善教育質量評價基本標準和監(jiān)測制度，對在質量監(jiān)測中成績突出的教師，在績效工資發(fā)放、評先評優(yōu)、年度考核等方面予以傾斜，通過打“組合拳”，樹立清晰的導向，激發(fā)教師的積極性。三要營造公平競爭環(huán)境。學校之間也好，教師之間也罷，如果有不公平感，就會產生情緒上的壓抑和抵觸，就會影響工作積極性。公平環(huán)境的營造要體現(xiàn)在方方面面：其一，學校與學校之間。兩所高中沒有不可調和的矛盾，不能一味地說哪個學校班子成員，包括部分教師不支持工作，也不是說教育主管部門“捧一個壓一個”，就是不要帶情緒，這個問題要想解決好，就是在推進的過程中要出于公心，出于大局，出于長遠考慮。最近正在研究今年到底怎么均衡，要在大方向不變的前提下體現(xiàn)公平。兩個學校和教育主管部門，要跳出矛盾看矛盾，跳出問題解決問題，這件事不是個死結，一定要分析透、分析到位。其二，學校內部。學校內的公平體現(xiàn)在用人方面、政策制訂方面、評優(yōu)評先方面、職稱評定方面，也體現(xiàn)在學生管理方面，等等。只有每一位老師都能感受到公平，我們整個教育系統(tǒng)才能心齊氣順，我們的教師才能靜下心來專心教學;只有對每一個學生都一視同仁，孩子們才能在平等、尊重、和諧的氛圍中健康成長。對于調皮搗蛋的孩子，很多時候一句表揚的話他就能改變很多。
(三)回歸教育原點，重拾教師職業(yè)認同。教師的職業(yè)認同來自社會，更來自教師自身，當然，這其間，政府及教育主管部門要營造良好的環(huán)境。一是社會氛圍層面。要引導群眾以正確的視角看待教育，廣泛宣傳學校軟硬件的變化，宣傳名師、名校長、最美教師等正面形象的典型事跡，改善學校、教師在老百姓心目中的形象;要引導家長以正確的方式投入教育，通過電視、微信、教師談心、編排小節(jié)目等多種形式，寓教于樂，引導家長以正確的方式參與到孩子的成長中來;要引導社會以正確的立場參與教育，從教育本身出發(fā)，摒棄浮躁、急功近利的思想，盡己所能，為孩子成長營造良好的環(huán)境，創(chuàng)造適合的條件。二是政府引導層面。陸游在向兒子傳授寫詩經驗時說：“汝果欲學詩，功夫在詩外”。意思是要寫出好詩，只懂得詩的格式和寫詩的技巧，是遠遠不夠的，必須在閱歷上下功夫。同樣，要提高教育教學質量，直奔主題、短兵相接，很難取得預期的效果。這也是我們下了很大功夫開展教師培訓，但效果不佳;每年都組織高考研討會，精心制定備考策略，但高考成績仍不甚理想的原因。毛澤東同志說過，人是要有一點精神的。他始終相信，精神會變物質，而且一旦轉化為物質，其能量是巨大的。學校作為特殊的社會單元，她的功能是育人，要想有大的發(fā)展，必須先營造一種積極進取的氛圍，調動每一位老師的進取心和內驅力。這就要求我們在滿足教師的績效、職稱等初級需求后，給予教師精神獎勵，如賞識、肯定、榮譽、事業(yè)等，給予教師更高層次的尊重，滿足教師自我實現(xiàn)的需要。三是教師自身層面。作為教師，走上講臺，你的外表、談吐如何，氣質、境界怎樣，教書對你來說是職業(yè)還是事業(yè)，是當成責任來干，還是當成興趣來干，學生看得一清二楚，心里有一本賬的。如果他感覺你這個老師正直、高尚，發(fā)自內心地愛他們，他才會敬佩你，同樣的話，你說出來，他愿意聽，同樣的課，你來講，他愿意學，如此才能產生強烈的教育力。我在黨校報告上講基層干部的終極關懷，對基層干部來說，終極關懷是獲得自己通過努力做到而別人又拿不走的好事業(yè)，職務多高、收入多高都不重要。那對在座的各位老師來講，我們的終極關懷是什么呢?就是教師什么時候感覺到最自豪?就是已經畢業(yè)了的學生，能夠回來看望他的老師;走在大街上，已經畢業(yè)了的學生家長能夠主動上來找你，聊一聊孩子的發(fā)展、學習問題，這就是我們的榮譽感，教師的這種榮譽感是其他的職業(yè)所體味不到的。
最后，送給大家兩句話：不忘初心，靜心知路;堅守初心，砥礪前行。為了界首教育、為了界首孩子們的明天，讓我們共同努力。
謝謝大家!
教育督導工作會議主持稿篇七
同志們：
今天我們召開全省學校安全工作視頻會，進一步分析安全形勢、安排部署秋冬季全省學校安全工作。省委、省政府對開好這次會議非常重視。會前，省委、副省長咸輝專門聽取了匯報，并對這次會議作了明確指示。
今年前三季度，在省委、省政府的堅強領導下，各地黨委、政府精心組織，各相關部門協(xié)同配合，教育系統(tǒng)齊心協(xié)力，全省學校安全工作取得了顯著成效。各級各類學校沒有發(fā)生一起校車事故和食物中毒事件，全省學校安全事故和人員傷亡率與去年同期相比有大幅度下降。
學校安全，事大于天，責重于山。我們必須牢記承擔的使命、扛起肩上的責任，要以“平安校園”創(chuàng)建為載體，以“護校安園”行動為抓手，著力強化制度建設，著力夯實防控基礎，著力靠實安全責任，著力深化預防為主的理念，著力保障師生生命財產安全。下面，我就做好秋冬季學校安全工作講三點意見：
一、認清形勢，居安思危，高度重視學校安全工作。
一是要在領會重要指示中倍加警醒。去年以來，對安全生產工作多次作出重要批示，明確指出要以對黨和人民高度負責的精神，完善制度、強化責任、加強管理、嚴格監(jiān)管，把安全生產責任制落到實處，切實防范重特大安全生產事故的發(fā)生。省委書記王三運、省長劉偉平高度重視安全穩(wěn)定工作，特別對學校安全工作提出了一系列極具指導性和操作性的具體要求，為我們做好新形勢下的安全管理工作指明了方向和著力重點。10月8日，省委、副省長咸輝主持召開省校園及周邊治安綜合治理專項組會議，她強調：各地、各有關部門要進一步增強做好校園安全工作的責任感和使命感，以對廣大師生生命財產安全高度負責的態(tài)度，排查隱患，突出重點,齊抓共管,切實把校園安全各項規(guī)定和措施落到實處，努力構建平安和諧校園,為辦好人民滿意教育提供堅強保障。我們必須要把學習和省委、省政府領導的重要指示精神作為重大政治問題，吃透內涵實質，把握核心要義，始終保持清醒頭腦，做到行動堅決、措施到位，保障各級各類學校的安全。
二是要從慘痛事故中汲取教訓。9月26日，廣西靈山縣平山鎮(zhèn)發(fā)生一歹徒砍殺小學生事件，造成4名學生死亡;昆明市北京路明通小學發(fā)生一起踩踏事故，造成6人死亡，25人受傷。慘烈程度令人震驚，嚴重后果讓人扼腕，血的教訓發(fā)人深省。給家庭帶來了沉重的傷痛，在社會上造成了惡劣的影響。我們要吸取教訓，按照“一校出事故、萬校受教育，一地有隱患、全面受警示”的要求，真正把這些事故作為對安全工作的警報，舉一反三，以精益求精的做法查找安全隱患，以絕對安全的標準完善安全措施，力爭萬無一失。
三是要在認識突出問題中提高警惕。今年前三季度，雖然各項數(shù)據(jù)同比都有所降低，但仍然令人十分揪心和痛心，其中的問題和原因值得我們反思。我看根本的就在于，安全責任不落實的“痼疾”還未有效去除，安全管理中的“漏洞”還未完全堵住，這既是我們工作中存在的明顯短板，也是我們今后必須提高警惕、盯住不放的著力點。希望各地各校高度重視，加強研究、下足功夫，進行破解。
二、突出重點，統(tǒng)籌兼顧，嚴防死守重點部位和關鍵環(huán)節(jié)。
學校安全工作點多面廣、任務千頭萬緒、內容異常復雜。
一要筑牢安全防控網絡。加強學校安全工作，一定要堅持預防在先，嚴把基層基礎強化關。要按照甘肅省教育廳、甘肅省公安廳印發(fā)的《關于進一步加強學校安全穩(wěn)定工作的通知》(甘教明電[20xx]36號)要求，堅持人防、物防和技防并重。在人防上，配齊配強專兼職保安和安全管理人員，通過培訓、交流等多種形式提高業(yè)務素質;在物防上，要確保安全設施到位、安全防護用品齊全、安全逃生通道暢通;在技防上，要按照技防建設標準，達到重要設施和重點部位視頻監(jiān)控全覆蓋，做到“有隱患能及時發(fā)現(xiàn)、有苗頭能及時掌握、有事故能及時處置”。積極推進公安機關與校園技防系統(tǒng)的聯(lián)網工作，加強實時監(jiān)控，提高防控能力，確保校園安全。
二要切實強化法制教育、價值觀教育和心理疏導。從最近發(fā)生的打架事故看，我們的學生不僅僅對法律一竅不通，而且價值取向扭曲、社會責任感缺乏。省教育廳將在全省開展“百千萬安全教育活動”，舉辦百場心理輔導報告，開展千名教育干部下班級，萬名教師進宿舍活動，對學生進行生命教育、安全警示教育，引導學生熱愛社會、熱愛生活，熱愛生命。各地各學校要結合“中小學德育示范校、心理健康特色學?！眲?chuàng)建活動，大力開展心理健康教育，引導老師、班主任(輔導員)經常性地深入學生宿舍，與學生交朋友，談心談話，及時發(fā)現(xiàn)思想波動、情緒失控、精神萎靡的學生，調節(jié)學生的情感和心理狀態(tài)，消除不良情緒，緩解心理壓力。
三要狠抓安全隱患排查。這次會議后，各地各校要對本地區(qū)、本學校安全情況展開一次地毯式大排查，逐個學校查找安全隱患，逐個部位評估安全系數(shù)，全面徹底地把存在的安全隱患點找出來，絕不放過任何一個漏洞、丟掉一個盲點、留下一個死角。要抓住門衛(wèi)、教室、食堂、實驗室、多媒體教室、圖書館、體育館、禮堂等重點部位和食品藥品、衛(wèi)生、交通、消防、用水、用電、用氣、冬季采暖等關鍵環(huán)節(jié)的安全排查，特別要把宿舍作為排查重點，嚴防發(fā)生安全事故。要提高工作的精準性，在每一個環(huán)節(jié)、每一項具體工作中要精準發(fā)力。一方面要加強對檢查人員的專業(yè)知識培訓，提高他們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。另一方面，要積極協(xié)調公安、交通、衛(wèi)生、食藥監(jiān)等有關部門聯(lián)合檢查，必要時聘請行業(yè)技術人員參與。對于查找出來的隱患和問題，要登記造冊，制定整改措施，明確整改時限，落實整改責任，尤其是對于重大隱患要由主管領導掛牌督辦，整改不到位的堅決不放過。
四要強化應急演練和事故處置。各地、各級各類學校要進一步完善各類應急預案和應急措施，提高應急能力，確保一旦有事能妥善應對、科學處置。中小學、幼兒園要按照《中小學幼兒園應急疏散演練指南》要求，科學安排、嚴密組織應急演練，各高校也要有針對性地加強日常演練。各級各類學校要創(chuàng)新安全教育方法，組織學生開展安全教育體驗活動，構建課堂教學與實踐活動相結合的安全教育體系，提高學生的安全意識、自我防護意識和應急避險能力。
五要加強校車安全管理。繼續(xù)加大校車配置和運行投入，通過購置新型標準校車，逐步取締現(xiàn)有的非標準校車，改善校車服務能力，滿足本地學生上下學乘車需求和安全管理要求。健全和完善“一車一檔”校車基本信息數(shù)據(jù)庫。要建立動態(tài)監(jiān)管機制，為校車安裝和更新安全監(jiān)控系統(tǒng)，實現(xiàn)與縣(市、區(qū))安全管理監(jiān)控平臺的聯(lián)網，達到全程跟蹤定位和動態(tài)實時監(jiān)控的目標。繼續(xù)加強校車安全檢測和保險等各項保障措施，加強校車安全運行附屬設施建設。要定期開展對校車的安全隱患排查，及時消除隱患，把校車的安全管理工作做實、做細、做好。
六要做細食品安全管理。學生食品環(huán)節(jié)多、鏈條長，從農田到餐桌，監(jiān)管難度大。各地各校要慎之又慎，層層把關，始終把食品安全放在食堂安全管理的首位，抓細抓實抓好。要重點落實好營養(yǎng)改善計劃公開公示制、監(jiān)督舉報制、責任追究制，月通報和專項通報制度，以及大宗食品原輔材料政府統(tǒng)一招標、統(tǒng)一采購、統(tǒng)一分配、統(tǒng)一運送的“四統(tǒng)一”制度。市、縣教育行政部門要配合食品安全監(jiān)管部門，強化對食品安全工作的指導和督查。學校要落實好營養(yǎng)改善計劃膳食委員會的責任，嚴格執(zhí)行校長(教師)陪餐制和食品留樣制，嚴守食品安全這根紅線，要進一步細化學校食品采購、貯存、加工、留樣、配送等各個環(huán)節(jié)的安全措施，食品留樣不走形式，校長陪餐不走過場。
七要加強安全文化建設。各級各類學校要開展“學校安全文化建設”系列活動，動員家庭、社會等各方面積極參與，在學校形成濃厚的安全文化氛圍，提高廣大教職員工安全意識和高尚的職業(yè)道德，幫助廣大學生養(yǎng)成文明的行為習慣、樹立正確的安全觀念、提高辨別是非的能力，并通過他們影響家庭、影響社會，增強全社會的安全意識。最近，省教育廳將與中國教育學會簽訂加入“安全教育實驗區(qū)”的協(xié)議，中國教育學會將從安全教育、安全管理方面為我們免費提供服務，各地各校要積極行動，全力配合，把“安全教育實驗區(qū)”建設作為安全文化建設的有力補充抓實抓牢。
八要持續(xù)開展校園及周邊治安綜合治理。要充分發(fā)揮校園及周邊治安綜合治理專項組成員單位的作用，積極爭取當?shù)鼐C治、公安、工信、司法、文化、工商、食藥監(jiān)、新聞出版廣電等部門的支持，持續(xù)加大校園及周邊復雜地段的巡邏、管控和整治力度，堅決防止不法分子、精神病人、行為偏執(zhí)人員對師生生命財產的侵害，堅決防止各種入校滋事事件的發(fā)生;持續(xù)加大校園及周邊交通秩序整治，維持好上下學時段的交通，有效預防接送學生車輛發(fā)生交通事故;持續(xù)加大校園及周邊文化娛樂場所、“城中村”、出租屋、小旅館等清理整頓，堅決掃除黃賭毒等社會丑惡現(xiàn)象;持續(xù)加大校園及周邊衛(wèi)生環(huán)境、飲食攤點、藥品市場的治理整頓，為學校正常教育教學創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。
九要做好冬季消防工作。冬季即將來臨，各級教育行政部門、各級各類學校要積極做好凍雨、冰雪、大風等惡劣天氣的應對工作。要對學生集中開展一次專項安全教育，使廣大學生進一步掌握預防一氧化碳中毒和火災的基本知識和方法，增強學生的安全防范意識，提高發(fā)生一氧化碳中毒、火災時的基本應急處置能力。要特別加大對宿舍安全的排查力度，檢查取暖通風排煙設施是否完好，有無違規(guī)使用電取暖設備、電燒水設備，違規(guī)生火取暖問題;要檢查學校防火設施是否齊備，學校有無火災隱患;要加強對農村寄宿制學校冬季采暖設備設施的安全排查，確保最低采暖溫度，采用燃煤取暖的學校要確保通風通暢、排煙管道無泄漏、無一氧化碳中毒隱患，學生宿舍要配備專、兼職生活教師，加強值班，防止發(fā)生意外事故。
十要落實各項安全管理制度。要嚴格落實門禁制度、值班巡查制度、人員車輛進出登記制度、視頻監(jiān)控制度等。嚴格來校、來訪人員身份核查，來訪人員在得到學校接訪人同意后，做好詳細登記，原則上在門衛(wèi)室接待，因需要確需進入校園的，必須經學校值班校級領導同意并由教職工等陪同后方可進入校園。未經核查和許可，嚴禁非學校人員進入校園。堅決制止無業(yè)人員、精神病患者、來歷不明人員進入校內。
三、加強領導，靠實責任，細研精做學校安全工作。
各級教育行政部門、各級各類學校要進一步強化組織領導，狠抓落實，確保安全政策措施不折不扣落到實處。
一要靠實責任保安全。全省各級教育行政部門和各級各類學校一定要牢固樹立安全紅線意識，嚴格按照省委、省政府關于安全生產工作的要求，將教育系統(tǒng)的安全穩(wěn)定工作擺上重要議事日程，納入學校重點工作。要落實“管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務必須管安全”的要求，進一步完善“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管”的責任機制，強化屬地管理的責任，按照校園安全工作崗位職責要求，將安全責任落實到每個崗位、每個人，形成一級抓一級，層層抓落實的校園安全穩(wěn)定工作格局。
二要借鑒經驗保安全。各地、各級各類學校在安全工作方面創(chuàng)造了許多好的經驗和做法。比如，蘭州市建立了“校園安全保護區(qū)”，出臺了《十項規(guī)定》，在中小學校門口設置了“蘭州市校園安全保護區(qū)綜合治理責任公示牌”，以集中解決校園及周邊區(qū)域存在的治安、交通、文化、飲食等各類安全問題，得到了省綜治委的充分肯定。上半年，慶陽、蘭州等地開通了校園安全信息平臺，及時將各類安全信息傳達至本市各級教育行政部門、各類學校、幼兒園主要領導和負責人，提高了學校安全工作效率。希望各市州相互借鑒有益做法，取長補短。今年6月份，省教育廳也借鑒兄弟省份的做法，制作了并下發(fā)了安全警示牌、溫馨提示牌，并要求在所有中小學幼兒園門口都要放置這兩塊牌子，目前，大多數(shù)市州完成了此項工作，還有個別市州沒有完成，希望這次會后抓緊落實。
三要提升素質和強化作風保安全。一方面，要堅持把能力素質作為開展安全工作的前提和基礎，既注重提高干部隊伍的宗旨意識、大局意識和憂患意識，調動他們開展工作的積極性和創(chuàng)造性，又要注重業(yè)務能力和知識的培養(yǎng)提升，鼓勵和支持廣大干部掌握學校安全工作規(guī)律、研究學校安全管理工作方法，進一步鍛造做好學校安全工作的本領。另一方面，要把作風建設作為推進安全工作的重要保障，引導廣大干部轉變工作作風、改進工作方法，千方百計消除學校安全隱患，在實踐中找到解決問題的好辦法，打造一支政治可靠、作風優(yōu)良、業(yè)務精通、愛崗敬業(yè)的學校安全管理干部隊伍。同時，加大安全工作經費的投入，保障各項安全管理工作順利開展。
教育督導工作會議主持稿篇八
尊敬的各位領導嘉賓，親愛的各位同學們，大家下午好，歡迎來到____系學生會第_次會議現(xiàn)場。
先由我為大家介紹一下蒞臨本次會議現(xiàn)場的領導嘉賓。
還有來自校學生會的代表?
再次歡迎他們的到來。
下面我宣布，__系學生會第_次會議正式開始。
會議流程：______________。
首先有請學生處處長，我們的__老師發(fā)言?
感謝__老是的發(fā)言，所贊賞的優(yōu)點我們需要繼續(xù)保持，所指出的缺點我們要加以改進。?
下面請各部門部長發(fā)言，對上個學期工作進行總結，并談談本學期的工作計劃。
接下來我們請主席團成員分別發(fā)言。?
部門：文娛部?
進步部門：紀檢部?
和諧部門：宣傳部。
干部：吳月胤，余穎欣，劉穎珊，陳曉丹，鐘成國?
先進個人：林曉霞、夏廣豪、鄭剛誠、陳宣霖?
優(yōu)秀工作者：曾繁富、盧淑儀、潘泓、徐錦光?
恭喜他們，希望他們能再接再厲，做的更好，也希望大家能繼續(xù)共同努力。
下面有請我們的黎森文主席發(fā)言，?感謝主席的發(fā)言，
下面我宣布，人文社科系學生會第_次例會圓滿結束。?
請全體與會成員，上臺合影留念。
教育督導工作會議主持稿篇九
大家上午好！
為了推進課堂教學改革，提高素質教育的水平，提升我縣化學教學的質量。同時，給明年的中招“化學考試”打下一個堅實的基礎。今天，我們特意邀請到了xxx市教育局教研室化學教育專家xxx老師；xxx師范大學附屬中學化學教研組組長，學校教科室副主任xxx老師；xxx師范大學附屬中學xxx老師來我縣傳經送寶。
以上三位老師都是我們xxx市乃至xxx省頗具有影響力的化學教學專家。
今天我們有幸請到了三位專家，是我們xxx縣化學教學的一大幸事。大家能夠親自聆聽三位專家的作課、評課和專題報告；目睹他們課堂教學的藝術和風采，以及精辟的點評。同時，今天還邀請了我縣僧固鄉(xiāng)的朱淑平老師給大家作課。朱老師多年來奮斗在教學一線，有一套行之有效的教學方法，深得同學們的喜愛，教學成績良好。
今天舉辦這樣一個活動，希望各位老師和同學們，要倍加珍惜這次絕好的學習機會。請遵守課堂紀律，關閉通訊工具。
今天的會議的日程是這樣安排的：第一節(jié)，由河師大附中的老師作課；第二節(jié)，由我縣的老師作課。然后，先有李獻山老師評課。最后，由毛老師給我們作專題報告。
下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎河師大附中的xxx老師為我們作課！
（會議結束時，即興對作課老師，評課老師及毛老師的精彩報告進行充分的肯定與贊揚）
希望與會的各位教師，通過參與聽課、評課和專題報告?；厝ヒ院螅欢ㄒY合自己的教學實際，進一步消化和吸收。扎扎實實地走出一條有效課堂教學以及高效課堂教學的路子。使我們明年的中招化學成績再提升到一個新的水平。
最后，讓我們再次以熱烈的掌聲對四位老師冒著嚴寒，為我們送來了“高效課堂教學改革的春風”表示誠摯的感謝！
教育督導工作會議主持稿篇十
一、紀律宣導：各位優(yōu)秀的精英們，為了使本次大會順利進行懇請各位將通訊工具調整震動檔或關閉。同時為了有一個良好的表現(xiàn)請調整你的座姿。會議期間請不要交頭接耳，隨便走動。
二、尊敬的領導，各位營銷戰(zhàn)士，同事們:。
大家下午好!
在這陽光明媚春暖花開的日子里又迎來了我們健邦飼料科技有限公司20__年新的起點，在奔向成功的路上從來都是需要激情與熱情的;希望這一次大會的會議精神能讓我們一起把健邦品牌做得更強大!
1、大會得以成功召開離不開公司領導的大力支持，讓我們以雷鳴般的掌聲對親臨我們大會現(xiàn)場的楊總表示熱烈的歡迎!
2、春天是播種希望的日子，春天更是放飛夢想的季節(jié)。在這生機勃勃的春季我們迎來了健邦20__年春節(jié)后的第一次大會。下面宣布大會正式開始!
3、進行大會第一項，歡迎公司總經理楊三軍先生檢閱健邦大軍并致辭!掌聲有請!
掌聲恭請回坐!
楊總結合市場行情、我司現(xiàn)在的情形做了深入淺出的分析，并對1月份工作做了總結提出了不足，對2月份乃至全年工作做了規(guī)劃。我相信大家在楊總的帶領下一定能成功挑戰(zhàn)各種風險，實現(xiàn)我們20__年的目標。
第二項：接下來讓我們以最熱烈的掌聲，有請銷售精英中的代表講話：(有請)。
銷售區(qū)域經理：關安國。
作為老牌銷售精英，五年的成長過程，五年的進步。我相信在下一個五年計劃定會有新得突破，取得更好的成績!
銷售區(qū)域經理：潘楊江。
我認為作為銷售人員，要大膽、自信、敢想也說。潘經理表現(xiàn)得不錯，一番話就說出了自己的心得。我想公司接下來會給大家提供更多的個人鍛煉機會，比如內部經驗分享課程。
4、第三項：下面有請所有營銷戰(zhàn)士上場，有請關安國作為代表帶領團隊共同宣誓：
掌聲恭請回坐!
目標已鎖定!(鼓聲)戰(zhàn)鼓已敲響!(鼓聲)健邦全體將士們已經是斗志昂揚!躍躍欲試!營銷戰(zhàn)士們，完成任務有沒有信心!(回答)我相信我們在公司領導親切的關懷、領導下，通過業(yè)務精英們的努力及各后勤部門的積極配合一定能圓滿的完成各項任務，實現(xiàn)我們的品牌戰(zhàn)略!
5、下面我宣布大會到此圓滿結束!請全體起立，用熱烈的掌聲恭送領導離席!
20__年健邦營銷團隊宣誓詞：
我們用心品嘗,品嘗歲月給我們帶來的磨練;。
我們昂首奮進,奮進中享受著鮮花的喝彩。
我們無怨無悔,我們從不后退,在健邦健兒的心中只有前進二字.
今天,懷抱著藍天的純凈,孕育著沸騰的朝陽,我們又一次站在了20__的起跑線上,20__將是我們策馬揚鞭無以倫比的應征!
我們莊嚴宣誓：
合：因為自信，所以成功。
無怨無悔，昂首奮進。
一鼓作氣，挑戰(zhàn)佳績。
傳遞價值，成人達已。
卓越產品，精誠服務。
超越自我，成就健邦。
(領)健邦，(合)加油!
(領)健邦，(合)加油!
(領)健邦，(合)加油!
教育督導工作會議主持稿篇十一
大家好!
下面，開始開會。
今天，我們召開20__年全鄉(xiāng)教育工作會議，共商我鄉(xiāng)教育大計，共筑教育新藍圖。主要是客觀總結__年工作，安排部署20__年工作任務，進一步統(tǒng)一思想，明晰思路，夯實責任，確保20__年各項教育工作的全面完成，實現(xiàn)新的奮斗目標，推動教育事業(yè)新發(fā)展。
參加這次會議的領導有縣教育局同志，鄉(xiāng)政府副鄉(xiāng)長___同志，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來!參加今天會議的還有中心校全體人員、中學班子成員、中心小學校長及業(yè)務主任、成建制小學校長、民辦學校校長及業(yè)務副校長，幼兒園園長共計60余人。
首先宣布會議紀律，會場不要來回走動、交頭接耳，不要抽煙，請把手機關閉或調整為振動。希望大家認真聽會，好好領會、認真記錄，以便落實。今天會議共有六項議程。
下面逐項進行。首先進行會議第一項：請鄉(xiāng)中心校校長___同志作《新起點新目標——努力開創(chuàng)教育工作新局面》的教育工作報告。
大會進行第二項：請鄉(xiāng)中心校副校長___同志宣讀《___中心校關于表彰__年教育工作先進單位、教學質量優(yōu)勝單位的決定》。
大會進行第三項：
1、首先請獲得教育工作先進單位的___學校領導上臺領獎。
2、下面請獲得教學優(yōu)勝單位的___領導上臺領獎。
大會進行第四項：代表發(fā)言。
1、首先請__小學校長__同志發(fā)言。
2、請鄉(xiāng)一中教師___同志發(fā)言。
大會進行第五項：請縣局領導講話。
大會進行第六項：請___同志作總結講話。
今天會議的各項日程已經圓滿完成。這次全鄉(xiāng)教育工作會，是工作總結會，也是工作動員部署會，會上，___同志所作的報告，回顧總結了上一年的經驗和成績以及工作中存在的問題，并對今年的工作作了部署安排，條分縷析，具體全面，為我們今年的教育工作指明了努力方向。
___同志宣讀的《決定》，是為各學校去年工作的肯定，也為我們樹立了先進榜樣。兩位一線教師的典型發(fā)言，讓我們倍受感動的同時，更加感受到教育事業(yè)的光榮和神圣。教育局和___鄉(xiāng)長的講話，對我們的工作寄予了殷切的期望，為我們今后的工作提出了懇切的要求。
同志們，上一年的成績盡管突出，但畢竟成為過去，今年各項工作目標和任務還要創(chuàng)造性地、高品質地去完成。這一年的教育工作任重而艱巨，光榮而具挑戰(zhàn)，所以我們唯有竭盡心智，創(chuàng)造新的輝煌。為落實本次會議精神，我提三點要求。
一是要進一步提高認識，切實增強做好各項工作的自覺性和堅定性。
二是善于思考，認真研究，在創(chuàng)新管理上有新的舉措。
三是準確把握會議主題，深刻領會會議精神，結合本單位的實際，扎實制定今年的奮斗目標和措施，進一步解放思想，再接再厲做好全年的各項工作。
同志們，實干就是能力，落實就是水平。教育沒有捷徑可走，必須腳踏實地，埋頭苦干，躬身實踐。站在新的起點上，面對新目標、新任務，讓我們的生活作表率，工作出成績，以聲譽為重，力爭上游，增強趕超意識，樹立爭名次、奪牌子的決心和信心。
教育督導工作會議主持稿篇十二
我們以座談會的形式給大家提供一個交流的平臺，來共同探討合作機會。
我代表**分行再一次對與會的各位領導和商界朋友的到來和精彩發(fā)言表示最真誠的感謝！
同志們：
今天這次會議，主要是回顧總結全縣金融運行情況，分析研究當前存在的突出問題，安排部署進一步加快金融支持我縣經濟發(fā)展的具體措施，促進銀政企的良性互動，實現(xiàn)我縣企業(yè)發(fā)展、項目建設與金融的緊密結合，不斷開創(chuàng)我縣經濟社會建設的新局面。參加今天會議的有：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)長，經濟開發(fā)區(qū)分管負責人，縣直經濟主管部門、各金融機構主要負責人。
下面，會議進行第一項：請各金融機構發(fā)言，發(fā)言要簡明扼要，時間不超過5分鐘：
1、請農發(fā)行發(fā)言；
2、請工行發(fā)言；
3、請農行發(fā)言；
4、請中行發(fā)言；
教育督導工作會議主持稿篇十三
今天，窗外陽光明媚，室內暖意融融!在新春佳節(jié)即將到來之際，我們在這里歡聚一堂，召開度公司總結暨表彰大會，主要目的是為了總結一年來的工作，總結經驗，吸取教訓，共商公司未來發(fā)展大計，并對為公司各項工作的發(fā)展做出貢獻的員工、施工隊進行表彰和獎勵。
首先我代表力大公司對市美術館對我們會議的大力支持!感謝工作人員提供的幫助!
為保證會議的有序進行，在會議正式開始之前，我提幾條要求：
1、請所有與會人員暫時關閉手機，不要接打電話;。
2、不要在會場內、外來回走動，大聲喧嘩，或與人交頭接耳;。
3、不要隨地吐痰，亂扔廢棄物，不要抽煙;。
4、會議結束以后，先歡送領導和來賓退場，然后依次序退場?，F(xiàn)在正式開會，
第1項：公司總經理徐文章代表公司宣讀對陳英文同志任命的決定;(1分鐘)。
第2項：公司董事長毛昝聽為陳英文同志頒發(fā)聘書;(1分鐘)。
第3項：陳總做就職發(fā)言;(3分鐘)。
第4項：石繼輝代表公司宣讀《公司關于頒布規(guī)章制度的決定》。(1分鐘)。
第5項：靳兆民代表鄭州項目部技術人員做工作總結(5分鐘)。
第6項：杜曉甫代表洛寧項目部技術人員做工作總結(5分鐘)。
第7項：郭海濤代表伊川項目部技術人員做工作總結(5分鐘)。
第8項：張仲云代表欒川項目部技術人員做工作總結(5分鐘)。
第9項：王志紅代表女工做工作總結(3分鐘)。
第10項：蔡念記代表施工隊長做工作總結(5分鐘)。
第10項：劉占奇代表施工隊長做工作總結(5分鐘)。
第11項：毛占動代表鄭州項目部做工作總結(10分鐘)。
第12項：王寶軍做三鄧線和伊川管網工程做工作總結(10分鐘)。
第13項：賈秀民代表協(xié)作單位發(fā)言(5分鐘)。
第14項：王社代表協(xié)作單位發(fā)言(5分鐘)。
第15項：韓記光做施工管理工作總結(15分鐘)。
第16項：賈建民代表欒川項目部做工作總結(15分鐘)。
第17項：徐總做公司總結報告(45分鐘)。
第18項：陳總宣讀公司對優(yōu)秀施工隊和先進個人進行表彰和獎勵的決定(3分鐘)。
第19項：毛董事長為優(yōu)秀施工隊頒發(fā)榮譽證書和獎金;(3分鐘)。
第20項：毛董事長為公司先進個人頒發(fā)榮譽證書和獎金;(10分鐘)。
第21項：毛董事長做重要講話;(5分鐘)。
主持人：今天上午的會議開的很圓滿，也很成功，徐總的總結報告，既對公司一年來的發(fā)展進行了全面、客觀、公正的總結也提出了公司第二個五年計劃的發(fā)展思路，描繪了公司美好的未來。毛董事長的講話站的高、看的遠，使我們每一個人都能感受到公司的前景光明，更加堅定了我們每個人的信心，是一個振奮人心、催人奮進的大會!
會后，我們要深入學習、領會這次會議的精神，在毛董事長、徐總的正確領導下，繼續(xù)堅持“誠信做人，踏實干事”的經營理念，和“對社會負責，讓員工富?！钡陌l(fā)展方針，團結一心，共同努力、務實開拓，不斷創(chuàng)新，共同為力大公司的美好未來貢獻我們的力量和智慧!
總結暨表彰大會到此結束，公司董事長為表達對各位來賓及全體員工一年來為公司所做的工作的謝意，中午特意在蘭亭閣宴請大家。并于下午2點種舉行力大公司和蘭亭閣迎新聯(lián)歡會，為大家準備了豐富多才的節(jié)目，請到時欣賞。
教育督導工作會議主持稿篇十四
各位局長、各位督學、同志們：
今天，我們在這里召開20xx年全市教育督導工作會議，主要任務是回顧總結20xx年全市教育督導工作，落實省、市教育工作會議精神，部署安排20xx年全市教育督導工作任務，推動全市教育督導工作再上新臺階。剛才,各縣(市、區(qū))圍繞如何進一步推進區(qū)域教育現(xiàn)代化創(chuàng)建、如何進一步規(guī)范辦學行為深入實施素質教育進行了討論交流;鹽城市一中介紹了學校如何規(guī)范辦學行為方面的情況;對20xx年“鹽城市教育督導工作先進集體”進行了表彰，傳達了全省教育督導工作會議精神。馬上省督學、原市政府徐市長還要作重要講話，希望大家認真學習，深入貫徹。下面，我講三點意見。
近現(xiàn)代的教育督導制度發(fā)端于西方國家，發(fā)展于20世紀30年代。我國近現(xiàn)代意義上的教育督導制度是在清朝末年廢科舉興學校之后才開始實行的。新中國的教育督導制度是鄧小平同志親自倡導建立的。1977年9月，鄧小平同志在《教育戰(zhàn)線的撥亂反正問題》的談話中，提出了建立教育督導機構和制度的重大構想。他強調指出：“要健全教育部的機構。要找一些四十歲左右的人，天天到學校里去跑。搞四十人，至少搞二十人專門下去跑。要像下連隊當兵一樣，下去當‘學生’，到班里聽聽課，了解情況，監(jiān)督計劃、政策等的執(zhí)行，然后回來報告。這些就是具體措施，不能只講空話”。這是恢復我國教育督導制度的最初設想。
我市是在1990年恢復重建教育督導制度的，今年正好是鹽城教育督導制度恢復重建20周年。恢復重建20xx年來，我市教育督導事業(yè)得到了不斷發(fā)展。通過不懈努力，鹽城教育督導機構從無到有，從教育行政部門的內設機構到政府的派出掛靠機構并具有相應的職級地位，從起初的人員臨時指派到擇優(yōu)選派和公開招錄，教育督導的地位、作用和政策保障等都發(fā)生了很大的變化，教育督導工作逐步走向規(guī)范化、制度化、科學化?；謴椭亟?0xx年來，市、縣兩級教育督導機構和廣大教育督導工作者緊緊圍繞全市教育改革發(fā)展大局，認真履行監(jiān)督、檢查、指導和評估職能，在落實“以縣為主”農村義務教育管理體制、建立義務教育經費保障機制、高水平高質量普及九年制義務教育、推進教育現(xiàn)代化建設、促進素質教育深入實施等方面做了大量卓有成效的工作，為鹽城教育事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展作出了積極貢獻。
當前，教育事業(yè)肩負著前所未有的重要使命：從世界范圍來看，全球正處在大發(fā)展、大變革、大調整時期，許多國家把發(fā)展教育、開發(fā)人力資源作為重大國家戰(zhàn)略，積極謀劃教育改革發(fā)展;從國內來看，轉變經濟發(fā)展方式刻不容緩，教育在實現(xiàn)經濟社會可持續(xù)發(fā)展和人的全面發(fā)展中的作用越來越突出;從教育自身來看，與經濟社會發(fā)展的需求和國家對人才培養(yǎng)的要求以及人民群眾的期盼，還存在一定差距。20xx年8月，為加快教育改革發(fā)展的步伐，國家啟動了《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx)》的制定工作。經過數(shù)十次大的修改，今年2月28日，《規(guī)劃綱要》再次向全社會公開征求意見。《綱要》確立了“基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學習型社會，進入人力資源強國行列”的戰(zhàn)略目標，提出了“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質量”的工作方針，明確了發(fā)展、改革、保障三大任務?！毒V要》為鹽城教育未來十年的發(fā)展指明了方向，是指導未來20xx年鹽城教育改革發(fā)展的綱領性文件，教育公平和教育質量將是我市圍繞育人為本這一核心的兩大工作重點。
作為教育工作者，我們使命在肩，倍感責任重大。目前，全市教育系統(tǒng)正在深入貫徹落實黨的xx大和xx屆三中、四中全會精神，加快教育強市和教育現(xiàn)代化建設進程，這對教育督導工作提出了新的更高的要求。推動鹽城教育優(yōu)先發(fā)展、科學發(fā)展、率先發(fā)展，努力實現(xiàn)由教育大市向教育強市跨越，推動教育現(xiàn)代化步伐，迫切需要更好地發(fā)揮教育督導的監(jiān)督和保障作用。今年，《國家教育督導條例》即將頒發(fā)，《條例》實施意見等配套文件也將相繼出臺，教育督導制度將進一步完善。同時，教育部將召開全國教育督導工作會議，就貫徹《國家教育督導條例》及做好新形勢下的教育督導工作作出部署。所以，無論是從全市經濟社會的根本利益和長遠發(fā)展來看，還是從當前我市教育改革和發(fā)展的目標任務來看，還是從教育督導自身的發(fā)展來看，這一切都標志著鹽城教育督導工作站在了一個新的歷史起點上。我們必須站在這個新的歷史起點上，對教育督導工作的重要意義和職責任務有充分的認識，從而切實加強和改進教育督導工作，努力推動鹽城教育事業(yè)又好又快地發(fā)展。
《義務教育法》和即將頒布的《國家教育督導條例》進一步明確了教育督導機構的法律地位。教育督導是現(xiàn)代教育管理的重要組成部分，是促進教育法律法規(guī)和方針政策貫徹落實的重要手段，是保障教育目標實現(xiàn)的有效機制，是轉變政府職能和加強教育宏觀管理的重要環(huán)節(jié)。黨和國家對教育改革發(fā)展高度重視，制定了一系列促進教育優(yōu)先發(fā)展的政策措施。加強教育督導，目的是要推動各級政府和有關部門真正把這些政策措施落到實處，切實保證教育事業(yè)在經濟社會發(fā)展中得到優(yōu)先謀劃，教育投入在財政資金安排中得到優(yōu)先保障，教育需求在公共資源配置中得到優(yōu)先考慮，從而充分發(fā)揮教育事業(yè)在現(xiàn)代化建設中的基礎性、先導性和全局性作用。因此，我們必須強化教育督導的地位和作用，善于運用教育督導推動教育事業(yè)改革發(fā)展。
教育督導制度是《教育法》規(guī)定的八大教育制度之一，教育督導機構代表政府對中等及中等以下教育貫徹落實國家的法律法規(guī)、方針政策情況進行監(jiān)督、檢查、指導和評估;規(guī)范學校辦學行為，督導義務教育均衡發(fā)展，推進素質教育實施，促進教育教學質量提高。根據(jù)教育部和省教育廳的要求，今后市、縣(市、區(qū))面向中等及中等以下各級各類教育機構的檢查、評估和驗收，要逐步納入綜合性督導評估之中，避免多頭、重復、過多、過濫的評估、檢查、驗收，以切實減輕學校和基層單位負擔。要建立相關制度，明確分工，既各司其職、各負其責，又相互溝通、互相支持，加強部門之間互相配合和協(xié)作。
要加強對教育督導工作的領導，黨委政府和教育行政部門要把教育督導工作放在政府、教育行政部門管理教育工作的重要內容，將其作為推進各項教育工作和改革發(fā)展的有力抓手。要關心和支持教育督導工作，重視并加強教育督導制度的建設，加強對教育督導工作的管理和指導，支持督導機構和督學開展工作，保證督導機構所需的有關經費，及時解決督導工作中的實際困難和問題，努力為教育督導工作創(chuàng)造良好的環(huán)境，使教育督導工作卓在成效地開展起來。要進一步健全教育督導機構，配齊配好教育督導干部，把思想素質好、清正廉潔、業(yè)務水平高、認真負責的中青年干部選配到教育督導崗位上來，建立一支能適應教育改革與發(fā)展需要的教育督導隊伍。要重視教育督導評估結果的運用，樹立和強化督導工作的權威性，為督導工作順利開展營造良好的綜合環(huán)境。今年是我市教育督導制度恢復重建20周年，我們將召開全市教育督導工作會議，聘請新一屆市政府督學，充實人員，調整結構，增強教育督導力量。
二、突出重點，強化落實，扎實抓好20xx年全市教育督導的各項重點工作。
教育督導要充分發(fā)揮作用，必須圍繞中心、服務大局，這是教育督導工作的一條基本經驗。20xx年是我市實施“”規(guī)劃的關鍵之年，面對新形勢、新任務，全市教育督導工作要以黨的xx大和xx屆三中、四中全會精神為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞全市教育改革和發(fā)展的中心工作，充分發(fā)揮教育督導“監(jiān)督、檢查、評估、指導”的職能，不斷提高督導服務發(fā)展的能力和水平，為鹽城教育強市和教育現(xiàn)代化建設，辦人民滿意的鹽城教育作出新的更大的貢獻。重點要在以下幾個方面下更大功夫：
1.以促進區(qū)域教育事業(yè)均衡協(xié)調可持續(xù)發(fā)展為目標，在落實政府教育職責上下功夫。
教育改革發(fā)展的各項工作，都與政府行為有著直接關系。教育督導機構要認真履行對下級政府教育工作實施監(jiān)督指導的職能，促進政府教育工作職責的落實。要根據(jù)教育改革發(fā)展的新情況和國家、省市對教育工作的新要求，進一步完善督政制度，繼續(xù)深入開展對縣級政府教育工作的督導考核，促進縣級政府依法履行教育工作職責，建立和完善義務教育經費保障機制，加強教師隊伍建設，推動縣域內各類教育均衡協(xié)調可持續(xù)發(fā)展。要繼續(xù)開展“保障教育經費投入到位”專項督導，重點督查縣級財政預算內生均公用經費的投入與使用，教育費附加、地方教育附加、教育基金征收、管理、使用，校舍維修專項資金安排，高中階段學生助學金和義務教育階段貧困寄宿生生活補助費安排等情況，全年在年初、年中、年末三次跟蹤督查，努力促進各地法定教育經費投入得到有效落實。
2.以推進區(qū)域教育現(xiàn)代化創(chuàng)建為主線，在提升鹽城教育現(xiàn)代化建設水平上下功夫。
全市教育督導機構要切實擔負起牽頭指導、督查推進我市區(qū)域教育現(xiàn)代化建設的重任，按照全面創(chuàng)建、適度超前、分類推進、統(tǒng)籌發(fā)展、務求實效的原則，在已有的工作基礎上，根據(jù)分地區(qū)、分指標、分時段推進的要求，有計劃、有步驟地開展專項督導，積極推進全市區(qū)域教育現(xiàn)代化建設步伐。對教育事業(yè)發(fā)展基礎較好的縣(市、區(qū))，要通過督導促進其進一步加大工作力度，不斷提高教育現(xiàn)代化創(chuàng)建水平，積極向省提出評估申請，并確保通過省級評估驗收。對其他縣(市、區(qū))，要督促其進一步提高區(qū)域教育現(xiàn)代化創(chuàng)建的主動性和積極性，制定切實可行的措施，加快推進教育現(xiàn)代化建設步伐，在當?shù)亟洕鐣孢_小康之前，向省提出區(qū)域教育現(xiàn)代化建設評估。要實行項目推進，對區(qū)域教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作進行專項推進、專項督查。20xx年，擬督查各縣(市、區(qū))電教中心、特殊教育學校、素質教育實踐基地等教育現(xiàn)代化建設情況。要繼續(xù)加大創(chuàng)建“鹽城市基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化合格鄉(xiāng)鎮(zhèn)”的力度，鞏固和發(fā)展已有的建設成果，全面提升區(qū)域教育現(xiàn)代化建設的水平和內涵。要加強督導檢查，把區(qū)域教育現(xiàn)代化建設情況納入縣級政府年度工作目標績效考核的重要內容，并提請市政府表彰區(qū)域教育現(xiàn)代化建設工作先進地區(qū)和單位，促使全市教育現(xiàn)代化建設有力有序有效推進，不斷提高教育事業(yè)發(fā)展整體水平。
3.以切實規(guī)范辦學行為為抓手，在強化素質教育實施上下功夫。
要堅持從政府、教育行政部門、學校等多個層面，加強對實施素質教育情況的督導。要將規(guī)范辦學行為、推進素質教育作為對縣(市、區(qū))政府年度教育工作督導考核的重要內容，進行認真考核，強化縣級政府規(guī)范學校辦學行為、扎實推進素質教育的職責，努力為推進素質教育創(chuàng)造良好條件。要全面貫徹落實省市有關文件精神，切實開展規(guī)范中小學辦學行為、深入實施素質教育專項督導，建立有效督查、有效監(jiān)控、有效查處的督導機制。要加強配合，完善聯(lián)動督查的工作機制;要加大查處力度，實行進校必查“五嚴”的工作要求;要強化屬地管理的要求，“誰主管、誰負責”，做到有錯必糾，健全違背“五嚴”的責任追究制度;要做好信訪舉報處理工作，有效化解基層矛盾，建立適應素質教育深入實施的良好秩序。
4.以全面實施新一輪學校發(fā)展性教育督導評估為載體，在深化學校內涵建設上下功夫。
要深入開展新一輪學校發(fā)展性教育督導評估工作，將發(fā)展性教育督導評估和省普通高中、義務教育階段學校素質教育督導評估結合起來，對各級各類中小學校實施發(fā)展性教育督導評估，全面提升學校自主發(fā)展的意識和能力，夯實學校質量提升和有效教學、優(yōu)質教學的根基，使學校形成依法辦學、自我約束的評價發(fā)展機制，推動學校健康、科學、自主發(fā)展。要全面深化學校內涵建設，認真開展貫徹執(zhí)行《江蘇省中小學管理規(guī)范》專項督查，強化精細管理，重視文化管理和特色建設，促進學校規(guī)范發(fā)展、科學發(fā)展，全面提升學校的質量和品位。要全面配合“有效教學攻堅年”活動，積極探索“五嚴”要求下“減負增效”的新途徑，促進學校狠抓有效管理、有效教學、有效學習，指導、幫助家長提高家庭教育的有效性，推進有效教學向縱深發(fā)展。
三、加強學習，不斷進取，切實提高教育督導工作的能力和水平。
教育督導是一項政策性很強、涉及面較廣的工作。隨著教育改革和發(fā)展形勢的深化，教育督導面臨著許多新情況、新課題。我們要采取切實措施加強教育督導隊伍的建設，切實提高教育督導工作的能力和水平。
1.強化責任意識，教育督導工作要切實擔負起推進鹽城素質教育深入實施的重任。
實施素質教育，是新時期我國教育事業(yè)持之以恒的追求目標。改革開放以來，特別是近幾年來，我市教育改革和發(fā)展取得了巨大成就，為鹽城經濟社會建設培養(yǎng)了大批合格人才。但是，由于多種因素，我市教育事業(yè)的發(fā)展和經濟社會發(fā)展的需要及人民群眾的要求還有一定的差距。雖然我市素質教育的推進取得了很大的進展，但從整體上說，全面推進素質教育依然任重道遠。推進素質教育深入實施，辦高質量的教育，要求不斷加強和改進教育督導工作。進一步加強和改進教育督導工作，促進各地教育、各中小學?？茖W發(fā)展，推進素質教育的深入實施，已成為新時期、新階段地方教育督導機構的重要工作內容之一。我們必須建立完善與素質教育相適應的督導評價制度，建立科學的評價體系，充分發(fā)揮督導評估的導向作用，推動教育科學發(fā)展。一方面，教育督導工作要切實履行監(jiān)督、檢查的職能，加強督查，促進各地、各學校依法辦學，規(guī)范發(fā)展，營造適應素質教育深入實施的良好環(huán)境。另一方面，教育督導工作更要圍繞全市教育的中心工作和重點工作，充分發(fā)揮評估、指導的職能，不斷創(chuàng)新教育督導工作，加強引導，促進各地提高教育管理水平與教育教學質量，推動全市素質教育深入實施。
2.強化服務意識，教育督導機構要全面樹立良好的工作作風。
教育督導工作的性質和任務對教育督導機構的工作作風提出了很高的要求。教育督導機構既是監(jiān)督者，也是被監(jiān)督者。教育督導機構的工作作風不僅關系到個人的形象，而且關系到教育督導機構和教育工作的形象。要堅持原則，公道正派，公正評價，講真話、報實情。要深入基層，講究方法，強化落實，注重實效。要注意督與導的結合，建立反饋系統(tǒng)，在監(jiān)督的同時必須向被督的對象提出具體的指導性意見，發(fā)揮正確的指導作用。要尊重實踐，尊重被督導的單位和個人，虛心向他們學習，善于聽取不同意見。要嚴于律己，廉潔自律，樹立良好形象。
3.強化學習意識，教育督導人員要大力提高自身的專業(yè)素質。
教育督導是政策性、專業(yè)性很強的行政監(jiān)督工作。中國的教育督導有其特殊性，它既要“督政”又要“督學”，這就要求督導人員既要“知政”又要“通學”;既要熟悉教育法律法規(guī)、方針政策，又要懂得教育行政管理、學校管理和教育教學規(guī)律;既要把握方向、堅持原則，又要結合被督導單位的實際，給予切實的指導和幫助。因此，廣大教育督導工作者必須不斷加強學習，大力提高自身素質。要認真學習黨的xx大和xx屆三中、四中全會精神，學習領會科學發(fā)展觀、構建社會主義和諧社會理論的科學內涵和精神實質，全面學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》等一系列法律法規(guī)、方針政策，深入學習推進素質教育的政策要求，主動學習信息技術和教育督導理論。當前，特別是要認真學習貫徹即將實施的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx)》和《國家教育督導條例》。要向書本學習，向實踐學習，向校長和老師學習，在不斷的學習中拓寬視野、提升能力、增強本領，努力成為具有較高教育理論修養(yǎng)、較強政策理論水平、勝任教育督導工作的權威專家。
同志們，教育事業(yè)是關系民族復興和祖國強盛的千秋偉業(yè)。教育督導工作的任務繁重，使命光榮。全市教育督導工作一定要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實科學發(fā)展觀，求真務實，開拓創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績，為鹽城教育強市和教育現(xiàn)代化建設作出新的更大的貢獻。
教育督導工作會議主持稿篇十五
（ 年 月 日）
各位代表、同志們：
陽春三月，春暖花開。今天，在全市上下深入貫徹落實黨的
十七屆四中、五中全會精神，全面建設小康社會的關鍵時刻，我們迎來了xx-xx第xx屆人大第x次會議的隆重召開，這是全市人民政治生活中的一件大事，是實施“十二五”規(guī)劃開局之年的一次重要會議，也是凝心聚力、共謀xx-xx年經濟社會全面發(fā)展的盛會。會議的主要任務是聽取和審議人民政府工作報告、回顧總結xx-x年工作，表彰獎勵先進集體和先進個人，安排部署xx-x年工作任務。
出席和參加今天會議的有：全市人大代表、黨政班子成員，機關干部，機關單位和垂直管理單位主要負責人，全體干部和受表彰的代表，部分企業(yè)負責人。
今天會議的議程共有三項。第一項xx-x作政府工作
報告；第二項頒獎表彰；第三項書記xx-x作重要講話。
下面分項進行：
現(xiàn)在我宣布：xx-x第xx-x屆人民代表大會第x次會議開幕，
請全體起立，奏國歌……（奏畢）。
請坐下。
大會第一項，請xx-x代表市人民政府作政府工作報告，
大家歡迎……（報告完畢）。
休會5分鐘，進行下一議程。請。。。。。。。留下。
下面，進行大會第二項議程，首先請 宣讀、政府《關于表彰xx-xx年度工作先進集體和先進個人的決定》。
下面，為先進集體和先進個人頒獎。
首先，請綜合考評先進xx-x上臺領獎……
請xx-xxx-x 上臺領獎……
請xx-xxx-x 上臺領獎……
請xx-xxx-x 上臺領獎……
請優(yōu)秀干部
xxx-x x位同志上臺領獎……
請市直機關先進工作者
xxx-x x位同志上臺領獎……
由于會議時間緊，請未發(fā)獎項受獎人會后到辦公室領取獎牌、證書和獎品。讓我們以全體的掌聲再次向獲獎單位和個人表示最熱列的祝賀。頒獎完畢。
下面，進行大會第三項議程，請xx作重要講話，大家歡迎。
xx-xx年取得的工作成績，也指出了工作中存在的差距和不足，并就xx-x年工作進行了全面安排和部署，提出了嚴肅的要求和更高的奮斗目標。
下面，我就貫徹落實好會議精神強調幾點意見：
一、深入學習，認真領會，切實落實好大會精神。今天的會議聽取了政府工作報告，表彰了先進，分析了形勢，明確了目標，為完成全年工作任務打下了良好的基礎。各單位要以學習先進、加快發(fā)展為主題，拼搏進取，創(chuàng)優(yōu)爭先，推動全市各項工作再上新臺階。
二、認清形勢，搶抓機遇，千方百計加快發(fā)展。過去的一年，通過全市上下的團結拼搏、扎實工作，全市經濟建設和社會各項事業(yè)取得較好成績。但我們也要清醒地認識到，我們基礎工作不夠扎實，發(fā)展速度不夠快，工作任務非常艱巨，對此，各單位要增強緊迫感、危機感和責任感，努力在xx-x等方面實現(xiàn)新的突破，推進我市實現(xiàn)跨越式發(fā)展，為建設小康市作出更大貢獻。
三、明確任務，抓好落實，確保圓滿完成今年各項工作目標。要全面完成今年的各項工作任務，關鍵在于狠抓落實。各單位要按照這次會議的安排部署，結合自身實際，將任務目標層層分解，出臺硬措施，切實抓早、抓細、抓實、抓出成效，確保各項工作落到實處。
今天的會議到此結束，散會。
同志們：
現(xiàn)在開會。請大家自覺遵守會場紀律，將手機調至靜音狀態(tài),開會期間不要交頭接耳，隨意走動。
今天上午，我們召開全臺2015年工作會議，主要任務是：學習貫徹落實三屆九次全委擴大會暨全市經濟工作會、全市宣傳思想工作會和全市文廣局長會議精神，回顧總結全臺2015年工作，獎懲兌現(xiàn)各部（室）目標管理責任書完成情況，表彰先進，安排部署2015年工作。
今天的會議共有三項議程：一是通報2015年度全臺集體、個人和作品獲獎情況；二是兌現(xiàn)2015年度目標管理責任書，表彰先進；三是請王臺長作重要講話。下面逐項進行：
我先通報一下2015年度全臺集體、個人和作品獲獎情況。
…………………………………
通報完畢。
下面進行會議第二項議程：兌現(xiàn)2015年度目標管理責任書，表彰先進。
在認真考核及各部（室）評選推薦的基礎上，臺務會議就目標管理責任書考核和先進表彰等事宜進行了專門研究，形成了三個《決定》，我宣讀一下：
…………………………………
…………………………………
…………………………………
宣讀完畢。
第二項，頒獎。
頒獎分三輪進行。先請…………同志上臺領獎。
…………………………………
請…………同志上臺領獎。
…………………………………
請…………同志上臺領獎。
…………………………………
讓我們以熱烈的掌聲對獲獎個人表示祝賀。
第三項，請xxx作重要講話，大家歡迎。
…………………………………
同志們，今天會議的各項議程已全部進行完畢。會
和外宣發(fā)稿獎勵，表彰了全臺工作先進個人。xxxx最后作了重要講話，回顧總結了過去一年全臺工作取得的成績，分析指出了存在的不足和問題，對今年工作作了全面安排部署。xxxx的講話，既全面貫徹了黨的.、十八屆三中、四中全會精神和三屆九次全委擴大會暨全市經濟工作會、全市宣傳思想工作會、全市文廣局長會議確定的新思路、新任務、新要求，又緊密結合了我臺的工作實際和改革發(fā)展方向，具有很強的針對性和可操作性，對我們做好今年乃至今后一個時期的工作，具有很強的指導意義。我們一定要認真學習，深刻領會，認真抓好貫徹落實，確保高質量地完成全年各項工作任務，努力推動全臺各項事業(yè)再上新臺階，取得新進步!
下面，我就學習貫徹落實好這次會議精神，再強調三
點：
一要認真學習，深刻領會，切實貫徹落實好這次會
把這次會議精神學習好、領會好、貫徹好、落實好。
二要強化措施，狠抓落實，確保各項目標任務順利實現(xiàn)。今年全臺的工作思路、奮斗目標和工作重點已非常明確，關鍵是要抓好落實。臺屬各部（室）要按照臺上的安排部署和工作要求，結合部門實際，細化分解任務，靠實工作責任，強化保障措施，確保任務落實。要切實加強督導檢查，采取月匯報、季調度、半年工作督查、年終工作考核等有效措施，嚴格兌現(xiàn)獎罰，通過行政推動和利益驅動，扎實推進各項工作。
三要突出重點，攻堅克難，力爭實現(xiàn)全臺今年各項
重點工作開門紅。今年是市上確定的工作落實年，站在新的更高的起點上謀劃工作、跨越發(fā)展的起步之年。全臺上下一定要認清發(fā)展形勢，統(tǒng)一思想認識，按照“自我加壓、創(chuàng)新發(fā)展”的要求，認真謀劃好、啟動好、落實好今年各項，確保全臺事業(yè)發(fā)展實現(xiàn)首季開門紅，為順利完成全年奮斗目標定好調子，打好基礎。
今天的會議就開到這里，現(xiàn)在散會。
會議時間：2011年3月4日下午2：30
會議地點：四樓會議室
主 持 人：同志們：
現(xiàn)在開會。為保證會議效果，請參會全體同志關閉手機或將手機調至震動檔。
今天，區(qū)政府在這里召開工作會議。這次會議的主要任務是，回顧2015年成果，研究部署2011年工作，動員全區(qū)部門和廣大干部職工、居民群眾統(tǒng)一思想，提高認識，明確任務，狠抓落實，進一步做好工作。
參加今天會議的領導有：副區(qū)長同志；區(qū)政法委副書記、區(qū)局局長、各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、辦事處、成員單位負責人 今天的會議共有六項議程：
一是由區(qū)局長總結2015年工作。
二是由區(qū)政法委副書記宣布《關于表彰2015年先進單位的決定》
三是為先進單位頒獎
四是請區(qū)政法委副書記宣布《辦法》
五是簽定目標責任書
六是請副區(qū)長講話
首先，由區(qū)局局長總結2015年工作。
會議進行第二項，請區(qū)政法委副書記宣布《關于表彰2015年先進單位的決定》
會議進行第三項為先進單位頒獎
首先由獲得先進單位領導上臺領獎
下面，請村上臺領獎。
四是請區(qū)政法委副書宣布《處置辦法》
五是請各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處領導上臺遞交目標責任書
六是請副區(qū)長講話，大家歡迎。
區(qū)長作了重要講話，對工作進行了部署，會議開得很好。特別是區(qū)長的講話，對做好當前和今后一段時間的工作具有很強的針對性和指導性。希望各單位、各部門要認真抓好貫徹落實。
下面我就貫徹落實好這次會議精神再講三點意見。 一是要迅速傳達貫徹這次會議精神。會議之后，各單位各部門要迅速將這次會議精神特別是區(qū)長的講話，向黨委、政府領導作專題匯報，并結合這次會議精神的傳達貫徹，對工作專門作一次研究，充分發(fā)揮自身在工作中的作用，積極投入工作中。動員組織社會各方面力量共同做好工作，努力創(chuàng)建“無社區(qū)”。
二是要認真開展專項活動。各單位各部門要根據(jù)這次會議的部署要求，緊密結合各自實際，突出重點、統(tǒng)籌安排，相互配合，狠抓措施落實。
三是落實措施，精心組織部署工作。按照區(qū)下發(fā)的工作
實施方案部署，結合對部門要求，切實加強組織領導，周密部署，制定切實可行的工作方案。要切實研究長效管理辦法。各單位各有關部門要認真落實的各項措施。認真分析形勢，加強研究，制定適合的長效管理辦法，杜絕的再度回頭。
各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、辦事處、要將情況按階段及時以書面形式上報區(qū)政府辦公室。
散會
（2015年1月xx日）
尊敬的各位領導、同志們：
過去的一年，我們的工作取得了一定的成績，今天，我們在這里召開2012年全體工作會議，主題是認真總結回顧2012年度我所的各項工作，安排部署2015年度主要工作任務，進一步統(tǒng)一思想，提高認識，理清思路，推動我所各項工作在新的一年里再上新臺階。
今天我們很榮幸地邀請到了掛點我們單位黨政的領導xx和中心聘請的社會監(jiān)督員(xx、xx、xx)來參加會議。今天出席會議的還有我們中心的全體職工。
今天的會議共五項議程：（一）中心副主任xx作xx年度工作總結報告。 （二）中心主任xx部署xx年主要工作任務。（三）表彰中心xx年度先進工作者（四）社會監(jiān)督員講話。（五）分管掛點領導xx講話。
下面，進行會議第一項議程，請中心副主任xx作xx年度工作總結報告。
……
下面，進行會議第二項議程，請xx主任部署xx年度中心主要工作任務。
……
下面，進行會議第三項議程，為xx年度中心優(yōu)秀工作者頒獎。首先，我來宣讀一下先進者名單。根據(jù)中心民主評議結果和中心領導小組研究考評，我中心xx年度優(yōu)秀工作者為xx、xx兩位同志。下面，請xx和xx主任為中心xx年度優(yōu)秀工作者進行頒獎表彰。大家歡迎。
……
下面，進行會議第四項議程，請社會監(jiān)督員講話。
……
下面，進行會議第五項議程，請xx講話。
……
衷心感謝各位領導對我們中心工作的關心與指導，感謝各位監(jiān)督員對我們中心工作的監(jiān)督、幫助和支持。在今后的工作中，我們將在上級領導的正確帶領下，團結一心，共同努力，務實開拓，不斷創(chuàng)新，力爭xx中心各項工作再創(chuàng)新局面！
會議到此結束，接下來請全體與會人員到
xx酒樓就餐，散會。
教育督導工作會議主持稿篇十六
同志們：
經縣委、縣政府研究決定，召開今天這次全縣教育工作會議。會議中心議題是：深入貫徹落實國家、省、市教育工作會議精神和《西峽縣教育“十二五”規(guī)劃》精神,總結成績,表彰先進,全面安排部署今年教育各項工作，進一步統(tǒng)一思想，明確思路，強化責任，推動我縣教育事業(yè)跨越發(fā)展。
出席今天會議的縣領導有：縣委常委、常務副縣長朱吉穩(wěn)同志，縣委常委、宣傳部長段文漢同志，縣人大副主任董天申同志，副縣長胡楠同志，縣政協(xié)黨組副書記王北武同志。參加今天會議的有：各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))長、街道辦事處主任，主抓教育的副鄉(xiāng)(鎮(zhèn))長、副主任，縣直各單位負責人，城區(qū)星級以上企業(yè)負責人，鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心學校校長、教體局局直單位(學校)負責人、獲獎學校校長以及教體局機關全體同志。
今天會議的議程共有六項：一是宣讀《關于表彰義務教育均衡發(fā)展先進單位支教先進單位和教學質量先進單位的決定》;二是宣讀《關于對董聯(lián)軍等7位同志記功嘉獎的決定》;三是頒獎;四是典型發(fā)言;五是胡縣長講話;六是朱縣長講話。
現(xiàn)在會議進行第一項：請人大副主任董天申同志宣讀《關于表彰義務教育均衡發(fā)展先進單位支教先進單位和教學質量先進單位的決定》。
……。
會議進行第二項：請縣政協(xié)黨組副書記王北武同志宣讀《關于對董聯(lián)軍等7位同志記功嘉獎的決定》。
……。
會議進行第三項：頒獎。
(一)請榮立三等功的教體局局長董聯(lián)軍同志上臺領獎，大家歡迎!
……。
(二)請受到通令嘉獎的靖建偉、岳華峰、李志軍、周逖4位同志上臺領獎，大家歡迎!
……。
(三)請受到表彰的義務教育均衡發(fā)展先進單位上臺領獎。
首先請五里橋鎮(zhèn)政府、丹水鎮(zhèn)政府、桑坪鎮(zhèn)政府、回車鎮(zhèn)政府、寨根鄉(xiāng)政府、蓮花辦事處上臺領獎，大家歡迎!
……。
下面請五里橋鎮(zhèn)中心學校、城區(qū)中心學校、回車鎮(zhèn)中心學校、丹水鎮(zhèn)中心學校、寨根鄉(xiāng)中心學校、太平鎮(zhèn)中心學校上臺領獎，大家歡迎!
……。
由于時間關系，其它獎項不在這里一一頒發(fā)，會后到簽到處領取。
讓我們再次以熱烈的掌聲向獲獎單位和個人表示誠摯的祝賀!
現(xiàn)在進行第四項：典型發(fā)言。
下面請縣公安局發(fā)言，財政局準備;。
……。
下面請縣財政局發(fā)言，五里橋鎮(zhèn)準備;。
……。
下面請五里橋鎮(zhèn)政府發(fā)言，縣一高準備;。
……。
下面請一高發(fā)言。
……。
會議進行第五項：請副縣長胡楠同志講話，大家歡迎!……。
會議進行第六項：請縣委常委、常務副縣長朱吉穩(wěn)同志講話，大家歡迎!
……。
同志們，這次全縣教育工作會議，是在我縣深入貫徹落實全國及省、市教育工作會議精神，按照科學發(fā)展觀的要求，搶抓歷史機遇，積極謀劃和加快教育改革和發(fā)展的關鍵時期召開的一次十分重要的會議，會議開得非常成功。董天申主任宣讀了表彰決定，王北武書記宣讀了記功嘉獎決定，縣公安局、財政局、五里橋鎮(zhèn)、一高負責人作了典型發(fā)言，胡楠縣長在主題報告中對20xx年教育工作進行了詳細周密的安排部署，特別是朱縣長從全面建設小康社會、加快建設“經濟強縣、生態(tài)大縣、旅游名縣”、構建和諧社會的大局出發(fā)，分析了我縣教育工作面臨的形勢和問題，對全縣20xx年及今后一個時期的教育工作進行了統(tǒng)籌規(guī)劃，思路清晰，重點突出，措施到位，具有很強的針對性和指導性，對于指導全年教育改革與發(fā)展，動員社會各界和廣大教育工作振奮精神、奮發(fā)進取，開創(chuàng)我縣教育工作新局面，促進全縣教育發(fā)展必將起到巨大的推動作用。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、街道辦事處，縣直單位，企業(yè)、中小學校一定要認真組織學習，全面領會講話精神，結合單位實際，抓好貫徹落實。下面，我就進一步貫徹落實會議精神實講三點意見：
一是要提高認識。會上下發(fā)的綱領性文件，對義務教育、職業(yè)教育、學前教育、教育質量、師資隊伍建設等方面提出了一系列創(chuàng)新務實的政策措施，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、街道辦事處、縣直單位、企業(yè)、中小學校要認真學習領會，抓好貫徹落實，特別是要深入學習領會朱縣長、胡縣長的重要講話精神，抓緊研究制定出具體意見，真正把思想統(tǒng)一到這次會議精神上來，統(tǒng)一到縣委、縣政府的重大決策部署上來，抓住當前加快發(fā)展的大好機遇，采取強有力措施，努力開創(chuàng)教育工作新局面。
二是要加大投入。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處、縣直單位、企業(yè)要建立健全黨委議教、政府抓教、社會支教的各項制度，千方百計、竭心盡力多方籌措資金，落實學校立項項目配套資金，切實支持教育發(fā)展。同時，要積極探索多元辦學、多渠道籌資的新路子，吸引民資、利用外資參與我縣教育發(fā)展。教體局、各中小學校要對照《河南省義務教育均衡發(fā)展先進縣》評估驗收細則，認真查漏補缺，挖掘內部潛力，多渠道籌措教育經費，改善辦學條件，提高辦學水平，高標準創(chuàng)建河南省義務教育均衡發(fā)展先進縣，確保順利通過省政府評估驗收。
三是要形成合力。希望各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、街道辦事處、縣直單位、企業(yè)要進一步提高對教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位的認識，切實加大對教育發(fā)展的支持力度，積極主動地關心和參與教育事業(yè)，為教育發(fā)展多出實招、高招，為教育事業(yè)多辦實事、好事，努力形成全社會關心、支持教育發(fā)展的良好局面。同時，各有關部門要密切配合，加強對學校周邊環(huán)境的綜合治理，凈化文化市場，努力創(chuàng)建健康、穩(wěn)定的教育環(huán)境，努力實現(xiàn)我縣教育事業(yè)健康、快速、協(xié)調發(fā)展。
對會議的貫徹落實情況，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處、縣直各單位、企業(yè)、中小學校要形成書面材料，于5月10日前報送縣政府督查室。
同志們，20xx年是“十二五”開局之年，是充滿希望的一年，認真做好今年的工作，對于全面完成“十二五”教育工作各項目標任務具有十分重要的意義。讓我們在縣委、縣政府的正確領導下，深入貫徹科學發(fā)展觀，進一步振奮精神，真抓實干，全面推動我縣教育工作實現(xiàn)跨越式發(fā)展，為建設更加富強、美好、和諧新西峽做出新的更大的貢獻!
會議到此結束。散會。
教育督導工作會議主持稿篇十七
各位尊敬的來賓、各位__一家人、各位親愛的伙伴：大家下午好!在這里我十分歡迎各位的到來，我是在___地區(qū)認真學習三生事業(yè)的___，非常榮幸能夠為大家講解。第一次來到這里的朋友請舉手讓我們認識一下好嗎?親愛的伙伴們!讓我們伸出自己這雙熱情的雙手，給我們的新朋友來一個熱烈的掌聲!
今天，您的朋友真誠的邀請你來，是為了讓你了解一個全新的事業(yè)，了解一個的事業(yè)平臺。為此，我們很榮幸的請到了一位主講嘉賓，寧波三生__分公司經理___先生;他曾經從軍6年，后來在日本留學6年，學習經濟管理，回國后曾在保險公司任講師，20__年曾任寧波三生__分公司培訓部主任，在短短4個月的時間，就升職，成為寧波三生__分公司經理。《葉公好龍》的故事大家有沒有聽過呢?從前有個人姓葉，人們都稱他為“葉公”，他非常的喜歡龍，他不但家中柱子上雕的是龍，墻上畫的也是龍，衣服上也秀的是龍的圖案，當有一天龍得知這個消息后，非常的感動，就到人間來探望葉公，可是當龍出現(xiàn)在葉公面前的時侯，這個葉公卻嚇得藏到了床底下，怎么也不敢出來。我們每個人都渴望能夠把握住成功的機會，通過自己的努力，去改變自己的命運。可是當機會來到我們面前的時候，我們又會做出什么樣的舉動呢?只要你能打開心門，接受咨詢，今天下午這兩個小時的時間，對您的人生將會有至關重要的啟發(fā)或者改變，因為一個全球的創(chuàng)業(yè)良機已經來到了您的身邊，這就是實現(xiàn)您人生三重自由的------“三生事業(yè)”!寧波三生日用品有限公司(主持人口述)通過剛才我對三生公司做了十分鐘的介紹，我相信大家都對三生公司有了一個大概的了解和認識。但是要想真正了解一個事業(yè)，僅憑這十分鐘時間的了解是遠遠不夠的，接下來一個小時的時間，我將請出馮經理為我們講解這個全新的事業(yè)、全球的事業(yè)平臺。下面就讓我們以飽滿的熱情、熱烈的掌聲有請_經理上場。
非常感謝_經理帶給我們這個美好的事業(yè)機會，讓我們再次伸出熱情的雙手，感謝他的辛勤付出!通過_經理把三生事業(yè)做了一個精辟而又明確的講解，相信對大家都有一個啟發(fā)或者感悟。三生公司不但是一個的事業(yè)平臺，并且它的產品也是非常非常的優(yōu)質，俗話說“耳聽為虛、眼見為實”，下面我就請出一位在產品方面很專業(yè)的一位老師為大家做產品展示，好!讓我們以熱烈的掌聲有請___女士。
非常感謝___女士為我們做精彩的產品展示，相信大家都有所心動，到底這個產品有沒有剛剛演示的那么好?俗話說：“金杯銀杯，不如老百姓的口碑”。在這里已經有很多使用過產品的朋友，并且對三生公司的產品有著很深的感悟，在這里我要請出這些朋友中的其中一位，來分享一下她使用三生產品的感受，讓我們以熱烈的掌聲有請___老師!
非常感謝_老師的真誠分享，在這里也祝福我們在蔡老師及她的家人身體健康、闔家幸福!再一次把掌聲送給她。在座的還有很多朋友已經使用了三生公司的產品，也有著很深的感悟，因為時間的關系，就不能讓他們一一上來分享了，感興趣的朋友可以在會議結束后找他們一起交流。通過前面幾位老師的精彩講解和真誠分享，我相信大家的心都在蠢蠢欲動，俗話說的好：“心動不如行動!”今天我們還很榮幸的請到了一位在三生事業(yè)非常成功的老師，他是寧波三生德道體系體系領導人之一__先生。__曾經當兵23年，在部隊是一名團級干部。離開部隊后，進入了直銷行業(yè)，有著6年豐富分的行業(yè)經驗。他的故事激勵了許多，想，告別平凡，實現(xiàn)夢想的朋友，今天他會用他的真實創(chuàng)業(yè)經歷來告訴大家：任何成功的結果都有一個開始，只有勇于開始，才有希望得到!偉大事業(yè)的建立，不在于你知道多少。而在于你行動了多少!希望通過接下來的事業(yè)分享，能夠使我們對人生擁有新的感悟，對事業(yè)擁有新的方向。點燃你的夢想，讓我們從這里起航!讓我們以最最飽滿的熱情和最最熱烈的掌聲，有請我們非常尊敬的__!
非常感謝__真誠而精彩的分享，再次把掌聲送給__，感謝他的辛勤付出。相信通過__真誠的事業(yè)分享，讓我們對人生有了一個新的感悟，對事業(yè)也有了一個新的方向。任何成功的結果都有一個開始，只有勇于開始，才有希望得到!偉大事業(yè)的建立，不在于你知道多少。而在于你行動了多少!心動不如行動!趕快點燃你的夢想，讓我們從這里起航!最后祝愿在座的各位身體健康、家庭幸福、心想事成、夢想成真!
下面是會后會交流時間，還有哪些問題不明白的朋友，我們繼續(xù)再交流，已經聽明白的朋友呢我們也一起來談談心中的感受。
最后用__董事長的四句話來結束今天的會議：“相信是成功的開始，堅持是成功的終點;成功是送給有準備的人，成功是送給有付出的人?！背晒υ从谶x擇，命運在于把握，希望今天第一次來到這里的朋友，還有一直在關注三生事業(yè)的老朋友們，能把握住這一次的創(chuàng)業(yè)機會，通過自己的努力，早日到達成功的彼岸，去實現(xiàn)心中的美好夢想!今天的會議就到此結束，感謝大家的參與!
教育督導工作會議主持稿篇十八
同志們：
現(xiàn)在開會。在全縣上下深入貫徹落實全縣經濟工作會議精神，全面啟動今年各項工作的關鍵時期，縣委、縣政府決定召開全縣安全生產工作會議，主要目的是貫徹落實省、市安全生產工作會議精神，回顧總結成績，分析當前形勢，安排部署今年主要工作，進一步明確任務，突出重點，強化措施、狠抓落實，促進安全生產形勢持續(xù)穩(wěn)定好轉，為全縣經濟社會發(fā)展創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。參加今天會議的有縣政府王縣長、政協(xié)靳主席;各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))鄉(xiāng)(鎮(zhèn))長，縣安委會成員單位及重點企業(yè)負責人。今天的會議共有兩項議程：
請工信局、交警大隊、消防大隊負責人上臺簽訂《華亭縣安全生產工作目標管理責任書》;。
其它單位安全生產工作目標管理責任書會后簽訂;。
第二項，請縣政府王縣長講話。
剛才，縣政府與縣安委會各成員單位、重點企業(yè)簽訂了目標管理責任書，王縣長全面回顧總結了20xx年全縣安全生產工作，詳細安排部署了今年安全生產工作各項任務，總結很客觀，安排很周密，責任很明確，措施很有力，請大家務必高度重視，對照各自目標責任，切實抓好貫徹落實全縣安全生產工作會議主持詞全縣安全生產工作會議主持詞。下面，我就貫徹落實好這次會議精神，再強調三點意見：
一要高度重視。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要切實擔負起本區(qū)域、本單位安全生產監(jiān)督管理職責，把安全生產工作擺上重要議事日程，納入本部門、本單位年度工作計劃，與中心工作同安排、同部署、同落實。各部門、各單位的一把手要切實負起本部門、本單位安全生產第一責任人的職責，對安全生產工作親自抓，親自過問;分管領導要切實把安全生產工作放在心中、抓在手上，做到常想、真抓、實促，嚴防事故發(fā)生。
二要密切配合。抓安全生產，既要堅持“誰主管、誰負責”和“屬地管理”的原則，又要加強銜接協(xié)調，促使各級各方面密切配合，齊抓共管。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要切實履行各自承擔的安全生產監(jiān)管職責，扎扎實實地抓好各項措施落實?？h安委辦要充分發(fā)揮綜合協(xié)調和牽頭抓總作用，整合各種資源，協(xié)調各方力量，努力形成抓安全的合力全縣安全生產工作會議主持詞主持詞。安監(jiān)部門和安委會成員單位要強化大局意識，充分履行職責，各司其職，分口把關，相互支持配合，共同做好工作，真正形成“政府主導、部門聯(lián)動、社會參與、齊抓共管”的良好工作格局。
三要強化督查?？h安委辦要經常性地組織開展安全生產檢查督查活動，采取重點抽查、工作通報等形式，及時掌握分析工作進展情況，著力解決個別部門和單位執(zhí)行不力、行動遲緩、工作不落實、措施不到位的問題，堅決做到政令暢通，不折不扣地貫徹執(zhí)行安全生產的各項方針政策和法律法規(guī)，真正把安全生產各項措施落到實處，確保全縣安全生產形勢持續(xù)穩(wěn)定好轉。
會議到此結束，現(xiàn)在散會。
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